小学六年级老师毕业讲话稿实用3篇 讲话稿范文图片(汇总20篇)

青少年竖家的未来和希望，加强对中小学生的交通安全教育，使你们不断增强交通法制观念和安全意识，从小养成文明参与交通的良好习惯，不仅诗安交通管理的一件大事，也是教育部门的一件大事。

一、《道路交通安全法》，人人必修课：

衣、食、住、行是人们生活中的基本要素，其中所谓“行”即指交通，而够成“行”的三大因素人、车、路今非昔比，发生了新的变化，交通是人们生产生活中的重要内容。交通安全涉及到千家万户，同学们在上小学的时候，每天家长都要接送你们，为的是什么，为的是交通安全。家长想到的就是孩子在上下学的路上别发生交通事故，从亲人对我们的关注可以看出交通安全对我们每个家庭多么重要，它直接关系到家庭的幸福与否。

交通安全法及其配套法规是每一位交通参与者都要学习、遵守的，同学们更要认真的学习，熟悉各条款的内容，还要严格遵守。所以我们要上好交通安全法这门必修课。我们学校的同学们在交通参与者中是一个特殊的群体，在学好《道路交通安全法》的同时，更要遵守学校内部的交通安全规章制度，维护好交通秩序，预防交通违法行为和交通事故的发生，更好的为经济发展、社会主义建设创建良好的交通环境。所以我们每一位交通参与者都要学好交通安全法这门必修课，不断提高自觉遵守交通法律的意识。

该法于20xx年5月1日起实施。《道路交通安全法》的颁布主要是为加强道路安全管理工作，预防和减少交通事故，确保道路交通安全畅通，保障人民群众的生命财产安全，促进社会经济持续发展，规范道路交通安全管理行为。安全法共计8章124条。

国家制定道路交通安全法，是为了维护道路交通秩序，预防和减少交通事故，保护人身安全、保护公民、法人和其他组织的财产安全、及其他合法权益，提高通行效率制定本法。安全法对加强道路交通安全管理工作是十分必要的，是用法律调整人、车、路的重要手段。人人遵守交通安全法，服从交通管理，就会大大减少交通违章和交通事故，提高通行能力。

道路交通安全法中的第六条规定，明确了教育义务，强化宣传教育。各级人民政府应当经常进行道路交通安全教育，提高公民的道路交通安全意识，机关、企业、事业单位社会团体，以及其它组织，应当对本单位的人员进行道路交通安全教育。教育行政部门、学校应当将道路交通安全教育纳入法制教育的内容。新闻、出版、广播、电视等有关单位，有进行道路交通安全教育的义务。 就拿交通安全来说吧，谁都知道，“车祸猛于虎”。可是看到的是鲜活的生命丧送在车轮下，又有几人看到老虎吃人。诚然，自5月1日《中华人民共和国道路交通安全法》实施以来，通过各级交通管理部门和社会各界的大力宣传，

尤其“五进”活动开展以来，广大群众对交通安全知识有了更多的了解，交通安全意识也有了明显提高。对严重违法行为，大部分人会提高警惕，认真防范。事实也证明了这一点。因为严重交通违法行为较前有了大幅度降低。但对司空见惯的交通违法行为(或交通参与者自认为违法行为“较轻微的”)却淡忘了，麻木了，冷漠了，似乎交通安全与他无关，交通事故与他无缘。如行人不确认安全突然横穿公路的有之，逆向行走的有之，明知农用车不能载客却偏偏乘农用车的，有之。再如驾驶人，乘骑摩托车不戴安全头盔、转弯不打转向灯、驾车不配戴安全带、无牌无证驾车、超速超载等交通违法行为，在心理上存在着麻痹大意，松懈了思想，放松了警惕。不知是处罚的力度过小还是人们对这些交通违法行为干惯了、看惯了，总之习惯了的缘故?其实，“小违法也会酿成大事故”，血的教训已屡屡给我们敲响了警钟。交通事故的发生不受时间、空间等因素的制约它不分时间、不分地点，随时都可能发生在我们的身边或每一个交通参与者身上。而最让交通事故发生的还在于我们每一位交通参与者的交通安全意识上。因此，交通安全防范意识的懈怠，实际上是交通安全的头号大敌。

我们每位交通参与者，必须警惕“青蛙效应”，“小处着眼，大处着手”，防微杜渐，才能最大限度地预防和减少交通事故的发生，保障你、我、他的生命财产安全。

二、交通安全常识

1、怎样正确走路。

走路要在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。行人是交通参与者中的弱者，在参与交通活动时处于劣势。路的中心线两侧的道路施机动车行驶的，靠近机动车道的两边道路施非机动车行驶的。所以同学们在有人行横道的道路上一定要走人行道，没有人行道的要靠边走。

另外，我们出行必然要横穿公路，这时我们要注意不要斜穿马路，一定要走人行横道，没有人行横道的地方要直行，注意过往车辆，在确保安全的情况下通过。走人行横道也要有规矩，没有交通信号控制的人行横道要注意过往车辆，须自行通过，不要互相追逐、打逗、猛跑，有行人横道灯的要遵守信号灯信号。同学们在道路上严禁做游戏、踢足球、追逐打逗、听随身听，还有过马路时不走人行横道而是穿越攀登隔离护栏，隔离带等等。凡是不利于交通安全的行为我们都要与它们挥手告别，现在公路变宽了，车多了，车快了，因此我们横穿公路时要特别注意左右来往的车辆，在车辆间距加大时通过，不要与汽车抢道，因为驾驶员采取制动后，汽车停下来是有一段时间和距离的。如果汽车速度过快是极易发生交通事故的。

2、乘车的常识

当你乘坐二轮摩托车，同学们只能坐在驾驶员身后的座位上，只准正坐，不准倒坐或偏坐，更不能三个同学乘做一辆摩托车。因为这样乘坐稳定性很差，容易在车辆行驶中从车上跌落下来，保持正确坐姿的同时不要忘了戴安全头盔。 在乘坐公共汽车时须在站台或指定地点依次候车，待车停稳后先下后上，不准携带易燃、易爆等危险物品乘坐公共汽车，乘坐汽车时还要注意安全，不要与驾驶员闲谈或妨碍驾驶员正常操作，行驶当中不准将身体的任何部分伸出车外，不准跳车，不准向车外抛投物品，乘坐货运机动车时不准站立，不准坐在车厢栏板上，不要因为驾车的是你的父母，就与他们攀谈、打逗以至妨碍他们正常行驶，你此时还应提醒他们遵守交通法规，文明驾驶、礼貌行车，上下车时要注意从右侧车门上下。现在许多学校有接送学生上下学的班车，我们特别要注意，坚决不能乘坐报废车辆和存在安全隐患的车辆以及严重超员的车辆，有的客车按规定只准乘坐5-6人，但是个别的一车拉10多人，这些都是非常危险的，一旦发生交通事故，后果不堪设想。

3、骑自行车的常识

当你能正式骑着自行车单独上路时，你首先要认真检查车闸、车铃是否齐全有效，没有车闸、车铃的自行车千万不要骑它上路，一定要配置齐后方可上路。要遵守非机动车在非机动车道内顺序行驶的规定，机动车、非机动车混行的道路，非机动车要靠边行驶，那就是右侧通行的原则。就是说无论是行人、机动车、还是非机动车都要靠右侧行走或行驶，如果靠左侧行驶，那就是逆道行驶，属于较为“严重的交通违法行为”。当你骑车要左转时，要先注意前后左右的情况，然后伸出左手，上下摆动示意转弯，同时要注意尽量多使用车铃，除此之外，我们还要注意不要有下列违法行为，包括(1)骑车带人;(2)双手离把，骑车中攀扶其它车辆或手中持物;(3)骑车中扶肩并行互相追逐、曲折竞驶。

同学们，我们要树立文明礼让的美德，自觉遵守交通安全法律、法规，同时向自己的亲人和朋友们讲解交通安全常识，带动他们一起遵章守法，让幸福遍及我们身边的每一个人。让我们从现在做起，从自我做起，告别违章，告别事故，告别哭声。通过我们大家的共同努力，创造一个安全、有序、文明的道路交通环境，让交通安全走进每个家庭、深入到每个人的心中。

有人说：“教师是太阳底下最神圣的职业。”最初在选择这个职业的时候我没有深刻理解这句话所包含的内涵，可在这个岗位上工作了几年之后，我才有所感悟：教师的职业之所以神圣，那是因为教师都有一颗爱心------热爱学生之心，教师对学生的爱是纯洁的、无私的，不掺杂一丝杂质，这种爱能让学生从无知变得聪明，从稚嫩变得成熟，从叛逆变得理智……..

俗话说：“亲其师，信其道”。老师对学生这种真心的关爱能产生巨大的力量，使学生热爱教师，尊重我们所教的那门学科;这种爱不但会让我们自己的教育、教学工作收到好的效果，而且学生在老师爱的海洋里也会快乐，健康的成长。在我个人的教学活动中，我对这方面深有感触，今天就在这里和大家共同探讨一下这个话题!

张江是全校出了名的调皮捣蛋的学生，自从张江入学的那一天起，我就没少和他“打仗”，我说打仗一点都不夸张。教育他也许要比攻克一个堡垒还要难!对于这样一个全校都出了名的学生，我几乎每一天都在和他斗智斗勇，他今天找女孩子拍拖，明天损坏了公物，今天无故的打人，明天又满嘴的脏话骂人;今天翻墙逃出去上网，明天又借故不上课……更不用说学习，一年下来，不知自己苦口婆心的找他谈了多少次话，也不知道自己批评了他多少次，不知道让他气得偷偷的流了多少泪，更记不清我们之间发生多少次冲突!可是我知道，他现在这样，并不是他的错，家庭的一些变故在他心里留下了太多的阴影，我不能放弃他，哪怕他有一点点的进步，我也没有理由放弃他!所以无论他犯了什么错，虽然生气但我仍然一如既往的关心他，教育他，即使他因为我批评他而在全班同学面前和我大吵的时候，我对他的关心仍然没有变过!我相信，有一分付出，就有一分收获。

记得一天我去上课，看到班级后面的垃圾筐里塞满了饮料瓶子，还有塞不进去的就丢在了外面。我很生气，很严厉地批评了他们，同学们谁都不敢动了，也不敢承认是谁做的，我更是生气，吓唬他们说：“今天如果没人承认，我们就不上课，也不下课，就这样坐着，直到有人承认为止。”五分钟过去了，仍然没有人承认，我心里也很着急，怕这样僵持下去，真的上不了课，这时张江站了起来说：“老师，我去拾起来，可是垃圾不是我丢的。只是希望我们能上课。”我很了解张江，他人虽调皮，可是他很诚实，从不说谎。他走过去拾起了瓶子，扔到了外面的垃圾筒里，全班同学都在注视着他，我也被他感动了，这曾经是一个唯恐天下不乱的学生，以前别说不是他丢的垃圾，即使是他，他也不会这么痛快的拾起来，更不要说为同学们，为老师着想了!当他走进教室的时候，全班同学为他鼓掌，我的眼睛也湿润了!

还有一次，他晚上偷偷翻墙出去上网，我和校里领导老师找了他大半夜，还是没有找到，我当时又生气又着急，心里暗暗想：“这次我绝不会轻饶他，如果被我找到了，我要狠银的批评他。”第二天早上我刚走出寝室门口，就发现张江站在外面，他低着头，紧紧的盯着地面，还没等我开口，他就对我说：“老师，我错了，我昨天晚上不应该出去上网，让你担心了，你骂我吧!”听到他这样讲，我一夜的疲劳和气愤都烟消云散了，他虽然犯了大错，可是他能主动的来找我承认错误，而且态度是如此的诚恳，这是从来没有的事!他真的是进步了!最起码他能认识到自己的错误了，也能为其他人着想了!他的这一点点的进步，让我认识到我们对学生的关爱，会潜移默化的影响着学生，终于会丰收结果!

苏巧东是班里学习成绩比较差的一个学生，尤其是数学成绩比较差，他也很自卑，上数学课从不举手发言，有了问题从来不问，谈了几次话效果也不太明显。我暗暗着急，可总是找不到合适的方法和他交流。后来发现他的数学周记里有这样一句话：“我怎么就学不好呢?”我灵机一动，我为什么不在周记本里和他交流呢，后来他每次上交的周记本，我都会写很多鼓励他的话，给他讲学习的方法，讲学习的规律，根据他的特点给他提出好的建议，常常是我的评语比他的周记还要多!慢慢的，他习惯了在周记本里和我谈心，记得有一次他这样写道：“老师，你说我是不是很笨啊，我怎么就是学不好呢?你这样教我还很有很多不会，你会不会看不起我啊!”我给他写道：“巧东，自信可以战胜一切困难。不要怀疑自己的能力，知道你的篮球为什么打得那么好吗?那是因为你没有害怕困难，你肯在篮球方面勤学苦练，要相信，在学习上只要你有自信，有战胜困难的勇气，你也能成为学习上的佼佼者。老师不会看不起任何一位同学，我相信你能行。”这些鼓励的话语慢慢的起了作用，他开始主动的问我题了，上课也敢发言了，而且会在周记本上写上他不会做的题目，每次我都认真的给他解答。后面给他写上方法，再写上一些表扬，鼓励他的话。看着他从自卑的阴影里走出来，我心里由衷的感到高兴!

父亲，在人们的心目中，是一个家庭的支撑，是全家人的靠山，是一家人的依赖。我从父亲身上，看到的不仅仅是这些，他用他的言行，让我懂得了什么是“中华美德”，什么是“百善孝为先”。

这件事发生在我尚未出生的十三年前的一个冬天。

当时正逢我姐姐的十岁生日，在农村逢十是需要大办生日宴的，由于当时爷爷奶奶都刚生病做完手术，家里经济有些拮据。父亲脸上时常布满愁容，生日宴也就此搁置。其实当时家里的人并不知道，这个家庭的顶梁柱遇到了更棘手的事情。

医生告知父亲腰部有个囊肿，需要手术切除。父亲第一时间想到的是家中身体状况并不好的老人，不能让他们再担心了，于是他就想了一个办法，骗家里人说去浙江出差几日，家人不疑有他。为了更好地掩盖真相，他还让浙江的朋友替他打掩护。所以，当家里人打电话过去的时候，他朋友总会说：“你们别担心!红波在这边有我们照顾着，玩得很开心!”

被蒙在鼓里的家人并不知道，此时的父亲在朋友的陪同下，去城里的大医院做手术了。手术历经六七个小时，而手术室的外面，是他的朋友们。医生一出来，他的朋友们上前问道：“手术情况如何?”医生说：“手术非常成功，只需好好休养就好了。家属请到我这来一下!”朋友们沉默了，其中一个只好向医生道明缘由。手术室外稍开心的气氛竟压抑了些。父亲醒来第一时间打了电话给奶奶:“娘，我想带你们来大城市看看，我让朋友开车去接你们。”当家人们坐上车子的那一刻，朋友们才把事情原原本本地告诉他们。当时奶奶和妈妈就两眼抹泪，担心得不行。进了病房，看到故作镇定的父亲更是冲上去又骂又哭，哭着哭着就埋怨起来。朋友们上前安慰，父亲也是笑着哄着她们。父亲说：“医生说只需休息几日就好了，没什么大碍。”她们才稍放心些，却还是不少责怪，心中更是愧疚。

父亲的谎言是善意的谎言。他这样做无非是为了不让家里老人担心，让他们安心养病。我从父亲善意的谎言中真正明白了“孝”的。

今天是12月3日，明天是是12月4日——全国第12个法制宣传日，也是xx普法规划实施后的第二个法制宣传日。今年我市法制宣传日的主题是“弘扬宪法精神，服务科学发展”围绕这一主题，我校根据上级通知和本校实际，将通过各种形式，重点宣传宪法所体现的我们党坚持以人为本，立党为公、执政为民的执政理念和人民当家作主的基本精神，形成依法治教、依法治校、依法办事，学法、守法、用法的良好育人环境;我们要正确行使好自己的权利，履行好自己的义务，依法维护好自身的合法权益。

宪法是国家的根本大法，是治国的总章程，规定国家生活中最根本的问题。社会主义法治国家的建立很大程度上依赖于公民和全社会宪法意识的提高。因此，加强宪法宣传教育，在全社会牢固树立宪法意识，努力创造崇尚宪法、遵守宪法、维护宪法的社会法制环境，意义重大。我们必须认真学习宪法和国家基本法律知识，不断增强社会主义民主法制意识，努力做到学法、知法、守法、用法、护法。

下面再和同学们讲一讲如何加强对犯罪的自我防范?同学们在成长的过程中，有时会碰到各种各样的不法侵害，比如说被人敲诈、被人殴打、被人抢劫等等，一旦碰到了，怎么办呢?我们要增强分辨能力，学会自我保护。国家的法律都是为保护一切合法权益、惩罚各种不法行为而制定的，也就是说在我们的合法权益受到罪犯的不法侵害时，我们要拿起法律的武器来保护自己，面临危险的时候，同学们要机智勇敢地同犯罪分子作斗争。如果畏惧罪犯的话，就会助长犯罪分子的嚣张气焰，使他们有恃无恐地实施犯罪行为。

所谓犯罪的自我防范是指个人为减少被害的可能，进行自我保护而采取的各种措施和方法，根据《预防未成年人犯罪法》第40条的规定，未成人年人犯罪的自我防范意识主要包括两个方面：一方面，指未成年人通过加强文化修养和法律知识，自觉抵制各种不良行为和违法犯罪行为的引诱和侵害;另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后应通过法律途径，及时维护自己的合法权益。

具体来讲，主要包括四个方面：

1.未成年人应当遵守国家法律、法规及社会公共规范。

实践证明未成年人一旦养成了 2.树立自尊、自立(七一建党节演讲稿)、自强的意识

自尊、自律、自强是一种积极的人生态度，也是未成年人进行自我防范和赢得社会保护的途径。如果未成年人自甘堕落，外界再怎样帮助，也是无济于事的。

3.增强辨别是非和自我保护的能力

未成年人只有学好知识，丰富社会生活经验，锻炼各种能力，才能对违法犯罪行为有一个清醒的认识。才能分清是非，未成年人还要加强锻炼身体，增强体魄，这样有助于未成年人在遭到暴力侵害的时候，及时逃脱或者进行正当防卫，不至于受犯罪行为的随意侵害。“ 4.加强未成年人用法律维护自身合法权益的意识。

未成年孩子对犯罪的自我防范，除以上讲的，还必需懂得同违法犯罪行为作斗争应该采取哪些措施。根据实践经验，我们建议同学们如果在遭到违法犯罪行为侵害的时候，切切要记住两点：

第一、同学们要以躲避免受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务，不提倡你们去同违法犯罪分子面对面博斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警。

第二、如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的就应该采取正确的途径解决。如及时向学样、家庭或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关或者政府主管部门的报告。

总之同学们如遇上不法侵害时，不要害怕，一定要沉着、冷静，机智勇敢，要敢于检举揭发，积极同违法犯罪行为作斗争，我们要坚信邪不可能压正的道理，干坏事的心总是虚的，害怕的应该是他们。

以上我给同学们讲述了如何加强自我防范方面的问题，同学们要真正做到远离违法、犯罪，健康成长，还要靠同学自觉刻苦地学习文化、科学、法律等方面的知识，做一名遵纪守法的好公民。

甲：敬爱的老师，

乙：亲爱的同学们，

合：大家下午好!

甲：今天，我们欢聚在这里举行隆重的小学毕业典礼。回想六年前，我们还是稚嫩的娃娃，可今天，我们已经成为了——

合：光荣的小学毕业生!

乙：这六年，我们在母校的悉心关怀下，茁壮成长!

甲：这六年，我们在老师的细心教导下，健康成长!

乙：这六年，我们在同学的爱心帮助下，快乐成长!

甲：亲爱的母校，我们明白了您寄予我们的厚爱与期望!

乙：敬爱的师长，我们读懂了您的谆谆教诲和深情目光。

甲：可爱的同学们，我们品尝了属于我们的欢乐和追求。

合：让我们心怀感恩，真诚地道一声：谢谢母校，谢谢老师，谢谢同学们!

乙：下面，让我们用热烈的掌声请校长讲话，大家欢迎!(校长讲话)

甲：谢谢李校长!我们一定会牢记您的教导，努力学习，奋发向上，将来为南小争光!

甲：老师，在这六年中，是你们给了我们无微不至的关怀， 是你们的悉心呵护，才使我们健康地成长。

乙：老师，在这六年里，你们给了我们春风化雨般的教育， 是你们的谆谆教导，才让我们掌握本领，取得成绩。

合：此时此刻，请允许让我们真诚地道一声：谢谢老师!老师，您辛苦了!

甲：今天，我们就要毕业，就要离开你们。我们多么希望能再次听到你们的教导，听到你们的祝福。

乙：下面，让我们用热烈的掌声欢迎六年级组老师代表毕业班全体老师为我们讲话。

甲：下面请毕业生代表同学发言。(同学讲话)

乙：谢谢同学!她的发言也代表了我们在场每一位同学的心声。

甲：像不愿告别亲人的儿女紧紧牵挂着母亲的衣衫，我们也不愿离开母校，但我们不得不离开!

乙：让我们满怀感恩，说出心中的感激之情吧! (毕业生代表一句话感言)

甲：我们就要离开了，满载多年采撷的累累硕果。

乙：我们就要离开了，满载着母校师生的切切深情。

甲：请相信，我们一定会——神采飞扬地走向广阔的希望田野!

甲：小学生活已成过去，我们心中留恋不已。

乙：光明前程呈现眼前，美好记忆铭刻心里。

合：明天，我们将扬起风帆，驶向未来生活的彼岸。

甲：下面请李校长为我们颁发毕业证书，请各班代表上台领取毕业证书。

乙：庄严的教学楼、宽阔的操场，无不留下我们的足迹。

甲：琅琅的读书声、快乐的歌声，不时地回荡在校园的上空。

甲：同学们，今天我们是莘莘(shen shen)学子。

乙：明天我们是社会的栋梁。

甲：今天，我们以南小为荣!

乙：明天，南小以我们为荣!

甲：让我们再一次心怀感恩，真诚地道一声——

合：亲爱的老师，感谢您为我们插上腾飞的翅膀!可爱的母校，感谢您为我们扬起远航的风帆!

合：让我们牢记——(全体)今天，我们以南小为荣!明天，南小以我们为荣!

合：20xx届毕业典礼到此结束。老师们、同学们让我们期待着下一次的重逢。

小学六年级学生的暖心毕业感言

毕业感言：

离情依依，心中万分舍不得，在这六年之中，有许多的老师十分的照顾我，教导我，心中十分的感谢，所有老师的教导方式都不一样，但是他们的用心跟苦心都是一样的。毕业了，要踏出这温暖又和平的校园，走向另一个广大的世界，更多的知识及学问。在走出校园的第一步，心中充满著不舍，第二步，心中就只有个念头，那就是留下来，但不行，如果要学习更多的新知就是要坚强踏出这一步，第三步，只有一句话要对大家说，那就是珍重再见。大家有各自的梦想，有各自想要完成的事，不可以打乱别人的脚步，我们大家一起加油吧!

毕业感言：

凤凰花开，一转眼我即将毕业了，一想起要毕业了心中万般的不舍，回想起这六年来的日子，脑海中突然涌现出许多许多得回忆，还记得在一二年级时自己就像一个呆瓜傻傻的，看了自己忍不住笑了起来，如今骊歌轻唱，即将告别小学生涯了，想到要跟好同学好朋友分开，心中不禁难过了起来，毕业了大家各自迈向自己的理想，有缘会在相聚的，再见了我的母校。

毕业感言：

凤凰花开，炎热夏日已到，六月的来临，表示著我们即将毕业，我们将成为鹿峰国小的校友，而不再是这里的学生，终於要毕业了，这一刻等待了六年，从小就认为不用上课才是快乐，唯一离开学校的方法就是毕业，六年后，风雨生信心，已不是个事情畏惧的小虫，在这里磨练，交朋友，已不想毕业，我希望可以继续留在学校。

毕业感言：

这六年来，有很多好玩的事可以做，但我也很感谢许多教过我的老师，陪我一起这六年，我也要毕业了，但我并不会忘记老师您的教诲和希望，我还记得以前学长学姊毕业时，老师们感动的眼眶都潮湿了，学长学姊都拿著老师们细心做的毕业证书，奖状，那时我并不知道什麼叫感动，但我的眼睛不断的掉眼泪，这时我才知道什麼叫感动，现在我也要毕业了，我不会辜负老师您的愿望的。 毕业感言：炎热的夏天，我终於要毕业了!真的好期待毕业那一刻的到来呀～!等到凤凰花开时，我毕业了，学校再也不是我的学校了，只能是我的母校，但凤凰花正跟风战争时，我将进入我的新学校清水国中，但偶尔脑袋中还是会浮现出那些美好的回忆，想起来还会把自己想像在我的梦境中，享有从前的甜蜜及快乐!享有别人无法享有得幸福，无法享有的刺激，那种回忆谁也没有。

毕业感言：

时光飞逝，我们也即将要毕业了，心中不由得也开始感到悲伤，因为要离开这间充满喜，怒，哀，乐的学校，现在回想起过去的点点滴滴，发觉其实上学是一件很美好的事情，来到学校可以增加见识，和同学还有实习老师们聊天，玩耍，所以每天都活得很快乐。在毕业前我想感谢所有教过我的老师们，老师们无怨无悔的为我们付出，我们很感激。升上国中之后，我想再也没有这样子的机会可以和实习老师们相处了。再见了鹿峰!

毕业感言：

再不到一个月就要毕业了，我们应该更珍惜这些光阴，过去的种种就把它抛到九霄云外，让我们接下来的日子相处的更融洽更愉快。也许我们在不同学校，但我们彼此之间的友谊是不变的，如果我们之间发生小冲突，应该更体谅别人。虽然要离开这所学校，但心里还是有点舍不得，也许我该感谢和报答的人很多，但也快毕业了，也帮不了甚麼忙，但真的很谢谢您们~~!

毕业感言：

这六年来，有很多好玩的事可以做，我也很感谢许多教过我的老师，陪我一起这六年，我将要毕业了，但我并不会忘记老师您的教诲和希望，我还记得以前学长学姊毕业时，老师们感动的眼眶都湿了，学长学姊拿著老师们细心做的毕业证书，奖状，那时我并不知道什麼叫做感动，但我的眼睛不断的掉眼泪，这时我才知道什麼叫做感动，现在我即将毕业了，我不会辜负老师您的愿望的。

毕业感言：

在这六年来，我最想感谢的是所有教导过我的老师，主任，让我在六年来长进不少，也增加不少知识。所有的老师就像个魔术师，魔术棒一挥，就会变出一个百宝箱，里面充满了许多奥妙的宝藏，也让我变成一位小魔术师。一想到要离开母校就有点舍不得，好想大哭一场。不要忘记我这位调皮的学生，我会常常回来母校来看伟大的老师们及一群活泼可爱的学弟妹们。

毕业感言：

一转眼间，小学的六年已经过去了，剩下一个月就毕业了，也即将要踏上人生的另一个旅途，迈向成功之路。在这六年里，我学到不少知识，也认识很多朋友，老师，他们总是在我有困难或伤心时，陪伴我度过各个时期，现在，我要毕业了，总会有些不舍，六年的情谊，一下子就结束了，这时才了解到时光飞逝，到底有多快，但是，该面对的还是得面对，希望我在国中的生活里可以更上一层楼。

毕业感言：

时光匆匆，如今，六年快过了!而我们毕业生也要离开陪伴我们六年的鹿峰国民小学了!这六年来，我学习到了很多，这都归功於老师们的谆谆教诲;在这个祝福的季节里，凤凰花开，蝉鸣共响，我们将离开了，现在真希望，时光可以倒带，回到以前的那些美好时光，我的心里依依不舍，希望毕业以后，还是能够在次相遇，再见了 母校!

毕业感言：

又到了凤凰花开的季节，不免又想起以前学长毕业时的种种回忆，而今轮到了我唱毕业歌了，不管是好朋友，老师们见面机会都更少了。心中当然也觉得遗憾，不舍。想起我刚踏进校门的时候，觉得陌生，紧张的心情，六年后，却像家门一样的亲切，而就要离开母校了，真想再回到一年级，回到无忧无虑的童年。以前发生的每一件事情，我都要牢牢的记在心里。

毕业感言：

又到了凤凰花开的日子了，心中有点离情依依，不知要怎样说起，从一年级到六年级，总共在学校待了六年，一二年级时，常常呆呆地在教室坐著，不知道做什麼，但是到了三年级，开始熟悉学校的每一个地方，到了五年级，身为学校的高年级生，必须做好榜样，从三年级到五年级都是看著学长学姊毕业，如今，换我们要毕业了，将要体验学长学姊当时的感觉，当我们毕业时，将开始踏入另一阶段，接受不同的考验，希望能跟好友在读同一所学校，同一个班级。

毕业感言：

在鹿峰国小的六年里，我感受到了师长无怨无悔的教诲和同学时时刻刻的关心与照顾。虽然来学校上课有点不愿意，但是总能在学校挖到许多宝;虽然来学校会遇到不顺心的事，但是总会有安慰的人出现。鹿峰这栋国小是个非常温馨的国小，她就像我第二个家，里头的师长与同学天天使我欢笑，我最喜欢鹿峰了。

毕业感言：

在小学的六年里，我从一个什麼都不懂得一年级生，渐渐的成长到即将步入国中的的毕业生，我在老师的教导中学习了很多知识，也从平常的一些琐事里学到人生的相处之道，更从遇到的挫折里感受到酸甜苦辣。即使这个过程中非常的辛苦，但我深信经过一番努力后，会有甜美的果实。期望自己将后，能继续努力，不辜负老师们的期望，拥有亮眼的成绩。

亲爱的小朋友们，你们好!尊敬的各位家长，各位来宾大家好!

今天，我们在这里欢聚一堂，隆重庆祝xx幼儿园小朋友毕业。我代表xx幼儿园的全体老师，向在座的全体小朋友表达最热烈的祝贺!

祝贺你们愉快度过了幼儿园的生活，即将迈进小学校的大门，从一名幼儿园的小朋友成长为一名小学生。

你们在幼儿园这短短的几年，由一个入园时哭哭啼啼的小娃娃成长为今天的聪明、懂事的、即将入小学的准小学生，你们在幼儿园的活泼可爱的形象将永远留在老师的记忆里，你们那些童年趣事将是老师永远说不完的话题。希望小朋友们到小学之后，尊敬老师，团结同学，努力争当一名多才多艺、身心健康的好学生。

借此机会，我代表全体教职员工对在座的各位家长表示感谢，感谢各位家长对xx幼儿园的信任与合作，感谢各位家长对幼儿园各项工作的支持与配合，您们几年来协助配合幼儿园工作是给予我们的最大鼓励，感谢各位家长几年来关心幼儿园的进步与发展，您们给我们提出的建议与要求，是我们改进工作，不断前进的巨大动力。

亲爱的孩子们，今天，你们生机勃勃，茁壮成长;明天，你们就是支撑祖国大厦的栋梁。无论你们走到什么地方，我们xx幼儿园永远是你们温暖的家;幼儿园的园长和老师时刻都在关注着你们的每一点进步，希望你们常回我们幼儿园，来看看你们的家，来汇报你们的学习成绩。我们期待着你们回家的脚步，更祝福你们灿烂的明天!

最后，祝小朋友永远快乐健康!

翻开那本尘封已久的相册，那里面记载了我们许多童年的趣事，也记载一些痛苦的事。但不论是痛苦的，还是快乐的、有趣的……那些照片都是值得我们去回忆的，虽然并不十分的甜美。

不经意，我的目光触到这一张照片，这是一张极其出众，对于我来说非常珍贵的老照片。照片中的我和幼儿园的同学把手中的同学伸向蔚蓝的上空，迎接那一年的校庆。

记得，那是准备校庆的时候。由于年龄关系，我们要离开幼儿园，离开亲爱的老师。小时任性的我，一想到要与伙伴们分别，就连校庆也是闷闷不乐的。老师伙伴们明白这将是在幼儿园的最后一个校庆，为了让学校气氛活跃，有的家长还买来烟花与伙伴们共庆。老师们与师生唱起了大家都熟悉的校歌。都笑得如怒放的花朵般美丽，彩虹般多姿多彩。这一天，大家都累了。

我不明白，离别的时刻，为何这般热闹。老师们千叮万嘱，希望我和其它伙伴们勤奋努力，给家人争光，还送我们每人一首小诗。在那个晚上，望着那空中荡漾的迷人的星火，我和伙伴们兴奋的把手迎向天空。就在那一刻，相机留下了这永恒的美丽瞬间。从家长们的目光里，我似乎看到了那股暖暖的爱的河流;那条长长的情的丝带;那个硬硬的岩石般的希望。

诚然，岁月如歌而过，但儿时就已埋下的真情与希望却还存在;即使，海枯石烂，那深情的一刻将永远是我前进的动力。

这张乘载希望的照片不仅记下了我儿时的笑脸，还记下了幼儿园灿烂的夜空。

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

在这风和日丽的日子里，我们欢聚一堂。但是，我们又思潮翻滚。因为，我们就要离开母校了。看着大家，我心中涌动起深深的感动，我心中有千言万语要对大家诉说。

还记得刚来到我们实验小学时，我们入驻“逸夫楼”时的稚嫩与天真!转战“励志楼”的昂扬与洒脱!跨进“感恩楼”的激情与梦想!六年岁月!六年求索!六年情怀!水杉黄了又绿;迎春花败了又开。此时此刻，蓦然回首，数不清的点点滴滴滴，已经铭刻在了我的记忆深处。现在，我们都已经羽化成蝶!我们即将展翅高飞!望着你们，我欢欣喜悦;念着你们，我又依依不舍!

多少离愁!多少别绪!成功与失败!欢乐与伤感!喜悦与遗憾!梦想与惆怅!情谊与恩怨!期望与彷徨!注定会成为我们永远的记忆!

还记得一年级时，我们学校对我这个刚走出幼儿园大门的小孩子来说真是太大了，许多地方我都不知道在哪里。这时，“热心肠”的杨老师走了过来，拉着我的小手走到综合楼下，把周围的教导处、德育处、医疗室、任课教师的办公室„„一一指点给我看，并告诉我，要记住每天把同学们的作业收齐后及时送到任课教师的办公室，另外，以后有什么事情不懂可以去找她，我也细心地记清了每一个地方，记住了杨老师的话。六年的生活!六年的记忆!转头回望，学校已经不再陌生，我觉得这仿佛就像是自己的家!

我更记得六年级时，班上竞选值周班长，我也鼓足勇气站了起来。过了一会儿，轮到投我的票时，全班同学都齐刷刷地举起了自己的手，我没有想到有这么多同学投我的票!我更没有想到有这么多同学信任我。顿时，一股暖流涌进了我的心底，我感动得热泪盈眶!从此，我下定决心：一定要为全班同学服好务，当好老师和同学们中间的桥梁，绝不让老师和同学们遗憾!现在，回头四望，我们班级墙上一张张闪耀着金色光芒的奖状向我们诉说着曾经的付出和努力!事实证明，我能行!事实也证明，大家选择我没错的!

尊敬的老师，亲爱的同学们!离开母校，改变的是身份：小学生变成了中学生。不变的是情谊：我们永远都是最好的朋友!

将来，不管我到哪里去上中学，小学生活的这些镜头与片段，都会若隐若现地漂浮在我的脑海里!都会深深地镌刻在我的记忆中!愈久愈清晰!愈长愈深刻!愈远愈浓香!

老师、同学们：

大家好，

尊重他人是一种美德，是一种高尚的情操。只有尊重他人，才能获得他人对你的尊重。所以，尊重他人也就是尊重你自己。

我记得有这样一个故事：在一个空旷的山谷里，一个小男孩对着四周大声地喊“我不喜欢你—”，结果山谷里传来了回声：“我不喜欢你—”。小男孩生气了，就对着山谷大叫“你是坏蛋—”，山谷又传来了回声：“你是坏蛋—”。小男孩气哭了，回到家里告诉妈妈说山谷里有人骂他。他妈妈问明白了情况，就让他再去对着山谷喊：“我们做朋友吧!”小男孩将信将疑地大声喊了一句：“我们做朋友吧—”。果然山谷里传来了回声：“我们做朋友吧—”。小男孩又接着喊了一声：“我爱你—”。结果山谷里又传来了回声：“我爱你—爱你—爱你”。这个简单的故事说明了人们相互的尊重是多么地重要。你尊重别人，别人也就会尊重你。反之，你没有把尊重给予对方，那你得到的也就不会是别人对你的尊重和理解。

在我们的日常生活当中，难免会有这样的事情发生：一对亲密无间的朋友，无意或者有意做了伤害你的事，你是宽容他?还是从此分手?或者采取报复的行动?虽然“以牙还牙”，“分手”或“报复”都符合人的本能心理。但是，如果你这样做了，怨就会越结越深，仇就会越积越多。如果你再换一个思维方式，采取别人意想不到的态度，宽容对方。表现出别人难以达到的大度和宽阔的胸怀，那么，你的形象瞬时就会高大起来，你的宽宏大量、光明磊落就会让你的人格折射出更高尚的光彩。这样，你的朋友或你的对手就会更加地尊重你，在今后的人生路上，他们就一定会加倍地回报你的。所以我觉得，尊重、理解和宽容。宽阔的胸襟是交朋友之道，尊重和宽容能使你赢得朋友们的友谊，更会让你的人格达到一个新的境界。

9月10日，这天是什么日子？大家都知道吧！对，是我们敬爱的老师的节日——教师节。

早上，我背着书包，哼着歌儿，慢着轻盈的脚步来到学校。走进教室，看到同学们的书包上插着两枝鲜艳的花朵。

第一节课上课铃声响了，是数学课。何老师笑容满面地走进教室，亲切地给我们讲课。“丁铃铃。”下课铃刚响起，同学们都争先恐后地把自己的礼物送给了何老师，有的送花朵，有的送糖，还有的送巧克力。老师很开心地收着礼物，还把一粒粒的小糖分给我们吃。这时，我觉得很惭愧，我居然没有买礼物送给老师，只能在心里默默地祝老师节日快乐。

这时童老师也走了进来，同学们忙把礼物纷纷献给了老师。童老师走到讲台上说：“这花总是会凋谢的，你们送给我的的礼物是好好学习。”我听了马上坐正，在心里默默地下定决心，我一定不会辜负老师的期望，用行动来证明。

一学期的时光转瞬即逝，为不断总结工作中的经验教训，推进教育工作的进展，下面我将本学期的教育教学情况作以总结 。

一、教学任务完成情况及学生掌握情况

本学期圆满完成了本册教材的教学内容，学生掌握情况如下：1、学习习惯。

学生在小学学业圆满完成之前，基本养成了如下习惯：

(1)、正确的读写姿势习惯。掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。

(2)、课外阅读的兴趣，养成勤的习惯。

(3)、专心听别人讲话的习惯;能够当众说话，声音响亮、态度大方;养成爱护学习用品的习惯

(4)、写钢笔字的正确姿势和方法，并养成习惯;预习课文的习惯。

(5)、认真完成作业的习惯;学会使用工具书，并养成习惯。

(6)、自己修改作文和通过多种渠道学习语文的习惯。

(7)、勤于搜集资料和不懂就问的习惯。

2、汉语拼音。

巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读学习、普通话。

3、识字写字。

(1)准确认读六年级下册所应掌握的生字。

(2)能够按笔画顺序正确默写会写的生字，能够按字的结构把字书写端正、写匀称。

(3)学会了用钢笔书写，写得正确、端正、整洁。

(4)练习写毛笔字，知道各种类型汉字的间架结构及笔画特点。

4、在口语表达方面。

能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。能当众说话，做到语句比较通顺，有礼貌。而且同学们乐于参加讨论问题，敢于主动发言，说清楚自己的意思。

5、阅读

(1)、学生能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想，并注意默读的速度。

(2)、能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。

(3)、能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。

(4)、学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。

6、习作。

(1)能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。

(2)学习有顺序地比较细致地观察图画和事物写出文从字顺的短文。

二、主要工作和成绩

1、 钻研教学大纲，弄清六年级语文的教学要求。

2、通过本册教材及参考书，弄清本册教材要求及重难点。

由于本学期的语文教材与我原来教过的六年级语文版本有所不同，对本册教材可以说知之甚少，要搞好复习工作，必然要对教材了如指掌。为弄清本册教材，我将教科书及参考书都进行了较为细致的阅读和了解。明确了本册教材的内容、重难点等，基本做到心中有数。

3、进行归类复习。

为使复习尽量做到全面、有条理。我按《语文课程》的要求，将知识进行了归类，哪些知识主要属于背诵、记忆，哪些知识主要指导练习等我都做了细致的安排。属于背诵记忆的知识我主要安排在早自习背诵，并且布置为家庭作业抄写强化记忆 。对于指导练习的内容主要在课堂上讲解，对于这样的知识我也不是平均分配时间及气力，而是根据知识的难易程度及学生掌握的情况进行复习。对于复习题，我根据学生掌握情况精心设计，尽量做到典型、有效。在复习偏于能力方面的题型时，我尽量鼓励学生自己动脑思考，提高学生独立分析问题和解决问题的能力，开启学生思维，使学生的思维向广度和深度发展。4、对后进生进行耐心辅导。

对于学困生，我将严格与慈爱相结合，我对他们严格要求，培养他们良好的学习习惯，多鼓励他们，扬起他们自信的风帆。对后进生，我除了在课堂上多让他们发言，还在课外进行辅导，强化他们的学习意识，提高他们的学习兴趣。

通过我复习阶段的努力，最后成绩比较理想。我觉得这与复习阶段的付出 还是成正比的。

三、经验和体会：

1、努力营造民主、和谐、宽松的课堂气氛，学习、领会先进的教育理念，充分发挥自身优势，取长补短，努力形成自己的教学风格。

2.充分利用课堂时间，尽量减少无关紧要的话，提高效率。

3.更多更好地使用谈话讨论等先进的教学方法，增进学生之间的交流，使学生相互启迪，活跃思维，活跃课堂气氛，增大信息量。

4.加强课外阅读的指导，指导学生做好读写笔记，使读写的内容更加丰富，形式灵活多加强课外阅读的指导，指导学生做好读写笔记。

5、加强作文的引导，定期评选出优秀的作品在班内展出，以此来调动学生的积极性，不定时的评讲一些典型的作品，引导学生在内容上不断创新，鼓励有能力的同学踊跃投稿。

6.在课文教学中，切实做好“读写结合”。

7.改进习作教学，尝试在较短的时间内完成习作，在课堂上即时反馈、修改。

8.注重说话练习创造多种机会使学生得到充分的锻炼。

9.利用好写字课，认真指导“行楷”字的书写

四、存在的不足

1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。

2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积极性。

3、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足不到位。

4、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。

5、辅差工作完成较好，培优工作则显不足。

五、改进的具体措施

1、把培养学生学习语文的兴趣放在首位，准确把握教学目标，不随意拔高或降低。

2、努力创设良好的自主学习环境，扎实进行语言训练，注意阅读能力的培养、词语的理解和积累。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。

3、尊重学生的个性差异，要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。教师应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。

4、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。

5、注意各单元语文基础知识的整合与训练，培养学生的古诗文素养，养成自主阅读古诗文的习惯。

6、做好培优补差工作，大力提高中等生

7、严格要求学生，及时反馈和矫正，讲求实效。

一、指导思想：

为了深化“书香校园”活动的开展，推进校园文化建设的高品味，为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，与好书共成长”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，培养学生想读书、爱读书、会读书的良好品德。本着吸收中华文明之精华，同时起到发展学生智力、陶治情操的目的。在积极参与学校层面的书香系列活动的同时，根据小学生不同的年龄特点，制定六年级的课外阅读计划。此计划作为学校阅读活动的延伸与补充，促进学生更好地参与阅读实践活动，提高阅读能力与水平。

二、活动目标：

1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让书成为学生的终身伴侣。

2、通过引导学生诵读经典美文，积累优秀范文，有了较丰富的生活积累之后，形成良好的语感。

3、能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富精神世界，提高综合语文素养。

4、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。

三、读书内容:

1、新课标指定要求背诵的部分古诗词。

2、教师根据教学及学生实际情况推介一些文章或书籍。

四、指导措施：

1、采用阅读指导课、读物推荐课、阅读研讨课、阅读欣赏课、读书汇报课等多种课型进行阅读指导，激发学生阅读的兴趣，提高他们的阅读能力。

2、经常范读，教师以深情并茂的朗读感染学生，延续学生有意注意的时间，扩大学生的词汇量，激发他们的想象力，促进他们的情感发育，从而激发学生自愿地去阅读。

3、保证学生有时间读书，利用好每周的阅读课以及每天中午的阅读时间，确保学生每天阅读时间不少于半小时。

4、传授有效读书方法，指导学生学会阅读，教给学生简单的读书方法，列出自读提纲，如：1)看见了题目你想到些什么?2)读后你知道了什么?还想知道什么?3)你还有哪些不明白的问题?要求学生做到眼到、心到。另外，强化“不动笔墨不读书”的方法：1)圈点勾画2)做批注3)写读书笔记。

5、与学生一起读书，及时交流读书心得。

6、开展多彩的活动，鼓励学生持之以恒，在读书期间开展丰富多彩的活动。如优秀读后感评选、精彩片段朗诵比赛等，以激发兴趣，巩固成果。

7、有计划地安排作好读书笔记。

附本学期推荐学生阅读书目：

1、《夏洛的网》[美国]E·B·怀特/著

2、《帅狗杜明尼克》[美国]威廉·史代格/著

3、《西顿动物文学经典》[加拿大] 厄尼斯特·汤·西顿/著

4、《小河男孩》[英国] 蒂姆·鲍勒/著

5、《小王子》[法国]安·德·圣—埃克絮佩利/著

6、《米欧，我的米欧》[瑞典]林格伦/著

7、《屋顶上的小孩》[美国] 奥黛莉·克伦毕斯/著

8、《城南旧事》林海音/著

9、《青铜葵花》曹文轩/著

10、《草房子》曹文轩/著

11、《西游记》吴承恩

12、《爱的教育》亚米契斯

13、《绿野仙踪》莱曼·弗兰克·鲍姆

14、《冰心儿童文学全集》冰心

15、《稻草人》叶圣陶

16、《鲁西西传》郑渊洁

17、《老人与海》海明威

18、《格列佛游记》斯威夫特

19、《张天翼童话》张天翼

20、《汤姆·索娅历险记》马克·吐温

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家好!

今天，我们怀着无比激动的心情在此召开我校20xx届学生毕业典礼。伴随着成长的喜悦，洋溢着即将收获的兴奋。在此，我谨代表学校全体老师向即将圆满毕业的莘莘学子奉献上我们最诚挚的祝福!向为同学们的成长倾注了热情和智慧的所有老师表示衷心的感谢!

在不知不觉之间，三年时光，一千多个日夜晨昏，就这样匆匆地过去了。同学们，三年的跋涉，三年的苦读，三年的探索，三年的合作，成长了你们，成长了我们，也成长了我们平川二中。有那么多生动的细节，有那么多精彩的瞬间，早已深深地铭刻在我们彼此的心田。是你们，是你们用青春与热情挥洒着绚丽的辉煌;是你们，是你们用勤奋与智慧编织了初中生活的温馨与坚强。三年的初中生活，老师不会忘记在富有青春活力的广播操中，你们充满朝气的那份洒脱，在美丽宽阔的运动场上，不甘落后、奋起直追的那份执着。同样，老师更不会忘记，在窗明几净的教室里，你们因基础薄弱上课坚持听讲的那份坚毅，你们几经艰难走出困境的那份喜悦。

今天，我们可以自豪地说，我们在打造品牌学校的道路上已经迈出了成功的一步。我们平川二中的同学是好样的，老师是优秀的。一次又一次的奥赛捷报可以证明，教学楼前校园动态栏里一次次展示的各类师生荣誉证书及各类刊物上发表的作品可以见证，尤其是你们勇于挑战师大附中的精神可以说明，学校门口马路上悬挂的横幅更可肯定。的确，我们平川二中的师生都优秀得很，棒得很。请为我们共同的努力而喝彩!为我们创造的辉煌成就而鼓掌!

三年来，老师和你们一起苦乐共担，荣辱与共。作为老师，我们快乐着你们的快乐，痛苦着你们的痛苦，也许你们曾厌烦过老师的唠叨，埋怨过老师的严厉，反感过老师的批评。但是，请你们理解老师，理解老师恨铁不成钢的心情，请你们体会老师渴盼你们立志成才的心愿。此时此刻，老师们的脑海里都满是你们的影子你们有的个性活跃飞扬，有的文静可爱，有的技能娴熟高超，有的学习坚毅求实。三年的师生情谊，似一杯浓浓的醇香的酒，而今，离别在即，也不禁有些留恋。

初中毕业，是一首生动的离别歌，更是青春成长的里程碑。它不是终点，而是一个新的起点。十六年的成长，已经让你们懂得责任的含义，九年的学习更使你们懂得了战胜自己的粗心、自满和懦弱。同学们!没有比人更高的山，没有比脚更长的路。平川二中，只是你们人生的一个驿站，今后还有更为广阔的天地任你们驰骋，还有更美好的前程任你们去展望。让青春与你们为伍，让希望和你们同行，成功一定会属于今天精彩，明天更辉煌的你们!

最后，我代表全体老师给你们五千万，千万要健康，千万要快乐，千万要自信，千万要拼搏，千万不要忘记母校。愿同学们，如愿以尝，美梦成真，金榜题名。母校期待着你们，老师静候着你们的佳音，来回报母校，感恩老师。愿你们求学路上，百尺竿头更进一步!谢谢!

敬爱的老师，亲爱的同学们：

岁月匆匆，花开花落，六年的小学生活转眼就要过去了。回忆往事，历历在目，母校的一草一木都是那样的熟悉，那样的亲切。

忘不了，美丽的校园!你像一位温和的母亲，用甜美的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长。在这里我们养成了奋发努力，团结友爱，讲究文明，遵守纪律的好习惯。我们在你的呵护下，获取了智慧的力量，学到了做人的道理。

忘不了，敬爱的老师!忘不了你的教诲， 忘不了你那慈祥的目光。从让我们认清拼音字母那一张张陌生的脸，到一个个熟悉的音节;也总有办法叫那些汉字排成队，让我们念优美的诗歌，读有趣的故事。你为我们操了多少心，流了多少汗!刘老师，你总是教育我们：“骄傲使人落后，做什么是都要谦虚才行!”你毫无保留的把知识传授给我们。还给了我们母亲般的关怀。

忘不了，亲爱的同学!忘不了我们朝夕相处的时光，忘不了我们一起度过的那段美好的岁月。我们曾经在平整的操场上尽情的玩耍。记得有一次运动会女子四百米赛跑的时候，我在快要到终点时，突然间哮喘发做了，我强忍着跑到了终点，不过呼吸就更难受了，我做在地上，你们连忙把我扶起来，给我喝水，照顾着我，我的眼泪不由自主地流了下来，心里感动的一句话也说不出来，这和亲如手足的同窗情谊我怎能忘记?

亲爱的母校，明天你一定会听见万水千山都会传来我们的歌声。亲爱的母校啊，请相信我们，有我们，就一定会有腾飞的中国!

最最敬爱的老师们：

你们辛苦了!今天我们又迎来了一个难忘的教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心，祝关心、爱护我们成长的全体老师们节日快乐、幸福安康!

我们甚至希望我们的问候和祝福能抚平园丁脸上的皱纹，擦去园丁双鬓的微霜，让园丁们那智慧的双眸永放光芒!当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的;红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。你们之所以伟大，不仅仅在于传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。

感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜!

感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。

感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去开动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好!或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。

感谢您——老师，您从不对我们冷嘲热讽。在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，像天空一样辽阔。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，们中体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。

最最敬爱的老师们，你们的光热是有限的，可正是你们有限的光热融会在一起才引燃了祖国腾飞的万丈光芒!最后，再次祝全体老师们节日快乐!

同学们:

学期临近结束了，在这个学期里,老师们辛勤的工作着,同学们刻苦的学习着.我们都曾高兴过,为我们收获了成绩,品尝到成功而喜悦;我们也曾失落过,为我们的付出与回报不成比例而难过;为学习和工作中的一些不尽人意而大伤脑筋……我不知道这段时间,给你们的记忆到底留下了什么,但我肯定一点的是:凡珍惜时间,认真工作和学习的人,肯定会很有收获,感到心里很充实;凡用懒散和玩耍打发时间的人,肯定会感到很空虚,很失落,记忆中仿佛什么也没有,这就如同老百姓种庄稼:你如果一开始该松土的松土,该拔草的拔草,认真施肥,辛勤灌溉,精心呵护,那么到头来,你就会收获一地颗粒饱满的庄稼。否则你好吃懒做,不管不问,那么你的地里肯定是杂草丛生,颗粒不收……每一个学期开始,我们都要播种,每一个学期结束,我们都要收获!今天我预祝大家每一个人都有一份好收成吧!

随着考试的逼近，有些同学表现出了“怕考”“厌考”“忧考”等情绪，种种心理困惑伴随着复杂的情绪，积压在我们心头，长此下去必会影响正常的学习生活，所以我们应及时地调整心态，保持心理的健康。

考试是充满趣味的挑战，只要我们用心去学习、复习，并能及时调整心态，保持乐观向上的情绪，就一定能微笑面对考试，态度决定高度，相信只要我们大家能用正确的态度来对待考试，就一定能够交出一份满意的答卷。

暑假即将开始，为确保你们能安全、健康、顺利、有意义地渡过假期，学校特向你们提出如下要求：

一、注意假期安全。要做到七防：即防溺水、防交通事故、防雷击、防触电、防中毒、防中暑、防火。暑假期间，因天气炎热，又是汛期，要确保自己不到有危险的水域洗澡、玩耍或抓鱼摸虾，以防惨痛的悲剧在自己身边上演。要严格遵守交通规则，不要在公路上玩耍、疯闹、学骑自行车。严禁乘坐报废、农用、无证、无牌、无营业许可证的车辆。打雷时，不要外出，更不要在高大建筑物或大树下避雨，以防雷击。另外，还要防止农药中毒和食物中毒。炎热天气，不要外出，防止中暑。

二、合理安排时间。在假期中的吃饭、睡觉、学习、看电视、活动等都要有固定的时间，以养成良好的作息习惯，不能放任自流。每天外出要向家长请示，回来以后要打招呼。一定要善于拒绝不正当交往!

三、不要把暑假当“书假”。假期中的学习是由自己安排的，除完成暑假作业外，还可以复习学过的知识，预习新课本。同时，我们提倡阅读健康、有意义的课外书，以丰富知识。书籍是在时代波涛中航行的思想之船，“空虚的头脑是魔鬼的作坊”，我们可以充分利用暑假这一较充裕的时间来读自己喜欢的书，如不妨多读一些名著，大师们作品中的语言，是人类语言的精华，是语言美的典范;大师的作品中闪耀的智慧，能充实我们的头脑，教会我们如何做事、怎样做人、如何审美。

四、严禁进网吧、游戏厅、录像厅、歌舞厅，严禁看黄色录像和黄色书籍。

我是化学教师，我在化学的田野里，耕耘每一寸土地。

从无机到有机，从臭氧到乙醚，从元素周期律到勒沙特列原理，哪里没有留下我的足迹。

什么王水的秘密，什么金属晶体，我都要刨根问底，任大自然变幻迷离，我向学生展示，大自然无穷的奥秘。

各种各样的仪器设备，各种各样的药品试剂，都是我得心应手的道具，哪试管里的赤橙黄绿，是我向学生展示的，大自然的无限瑰丽。

从春到夏，从秋到冬，哪管风风雨雨，我奔波在教室和实验室里，不怕氯气的刺激，哪管硫化氢臭气扑鼻，我终于迎来了乙酸乙酯醉人的香气。

我自豪，我是化学教师，我在化学的田野里，耕耘每一寸土地。

是的，我是一个普通的化学教师。在化学的田野里××多年的耕耘中，我深深地体会到一名教师的素养的高低决定了他是否是一名合格的教师，他的文化底蕴、他的教育追求、他的教育智慧的高低决定了他是否能担负我们这个时代的教师使命。一名教师要想真正地成为学生成长的引领者，成为学生潜能的唤醒者，必须树立终身学习的观念。联合国教科文组织在具有世界意义的《学会生存》一书中，提出了“终身学习”的观念，它几乎无可争议地被全世界的人们接受了。教育是一种创造性的劳动，浸透着对人文精神的永无止境的探究完善过程。为此，我坚持“活到老，学到老”的精神，永不停息地学习。

××年我退休时，对电脑是怎样开机、关机都不懂，是一点一滴地学，从开机到关机，从用手写输入到学二笔输入，从做简单的文档到用扫描仪扫描合成文档、制作课件，这一切都为我的教学工作打下了扎实的基础。

可以说，是学习造就了今天的我。它让我的内心变得更加充实而快乐，让我的人生价值得到充分展示。××年评为高级教师，××年评为特级教师。这次又被学校评为学科带头人。新的时代赋予教师职业道德新的内涵，师德不再是一个抽象的政治说教，而是深刻的知识内涵和文化品格的具体体现。只有坚持不懈的学习，才能在教书育人的过程中展示自己的教育智慧和内在的精神气质，才能完成好育人的神圣使命。一个教师书教得好，学问做得好，自然具有人格的魅力，自然受学生群体的爱戴和尊敬，教师在人格上赢得学生的心，学生便会产生仰慕之情并心悦诚服、心甘情愿地接受老师的教育。

在美国，有一本家喻户晓的杂志《幸福》，有一期杂志的封面上，醒目地写着一行大字：“要么学习，要么死亡!”这句话引发了人们广泛而深刻地思考，被全世界的各种媒体竞相引用。因为它揭示出这样一个道理：在知识经济时代，学习就是“生存”与“发展”的重要条件，学习就是我们每一个人乃至整个社会开启繁荣富裕、文明幸福之门的金钥匙。

一、活动目标

1、结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书氛围，引导学生与好书交友，培养阅读兴趣，提高阅读能力，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴。

2、培养学生良好的个性和品质，使他们拥有积极快乐的人生，为创建学习型学校而努力。

二、活动措施

1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

2、多让学生看些自己喜欢看的书，即多一些童话、寓言、优秀诗词等，让他们在没有拘束的环境下读自己的书，培养他们的读书兴趣。

3、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有半小时的阅读时间。

4、让学生每天晚上在家里安排半小时的阅读，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

5、图书角布置：要求每个同学提供2－3本书，并配好小“图书管理员”，设计些“班级图书登记表”、“班级图书借阅表”等，并及时向学生推荐身边优秀的读物，在班级中营造良好的读书氛围。

6、在每天的晨诵时间里，让学生轮流把读过的经典故事或是学生认为比较好的文章在班级里诵读交流，并做好记录和及时的评价，激发学生的读书兴趣。

7、定期开展读书交流活动，向同学介绍有意义的书籍，评选出班级读书之星。

总之，通过开展读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长。

“法制”，指的是法律和制度，是作为好学生的我们就应遵守的。但是，一些人违反了法制，误入了歧途，受到了法律的严惩。近年来，青少年犯罪事件在频频增加，我们看着这一幕幕触目惊心的画面，可曾想过，这些和我们差不多大的青少年，为什么要违反法律和制度呢?因为青少年自我控制潜力很弱，没有法律意识，把犯罪当成了儿戏。所以，老师经常给我们讲讲解法律知识，还请了家长进课堂，为我们普及法律知识，为了增强同学们的法律意识，法制进班级，法律进校园是务必的。

学校里，我们不但要学习文化知识，而且从小就就应重视“法制”二字，增强法制意识。在学校这个和谐美满的大家庭中，我们就应友好团结，和睦相处。但是，有些同学为一件小事与他人争执，大动干戈。虽然往往只是擦破点皮，但如果你养成这个坏习惯，长大进入社会就有可能对人大打出手，甚至构成故意伤害罪。

学校里还有一个不好的现象就是偷窃。一次，我把一支新买的铅笔放入文具盒中。可当我上厕所回来时，就发现新买的铅笔不翼而飞。这种现象，我们学校时有发生，隔三差五，便有丢钢笔的，丢橡皮擦的，丢书的……个别班的老师一旦查出来，但是也是批评几句，这样轻微的惩罚让有的同学养成了坏习惯。以后成年了，偷窃了别人贵重的东西，便不是说几句那没简单，而是构成了偷窃罪。

由此可见，法制是多么重要!在此，我期望我们学校能长期开展法制课堂，让学生们对法制有更多的了解，创造和谐校园。为了我们能够好好学习，为了我们的身心健康，为了我们能更好的走向社会，我们就应把法制当成最重要的一门功课来认真对待。

我们江北实验小学是贯彻义务教育法的典型。我喜欢我们的学校。

活动前奏《每当我走过老师窗前》。

尊敬的樊校长，董校长，亲爱的老师们，同学们，大家上午好!成都武侯外国语学校20xx届毕业生毕业典礼现在开始!

同学们，首先让我们用热烈的掌声感谢和欢迎光临我们毕业典礼的学校领导和老师们。

今天的毕业典礼分为三个篇章。回忆篇，感恩篇，希望篇

首先让我们翻开美好的回忆。

第一篇：美好回忆

回想六年前，你们还是稚嫩的娃娃，可是今天，你们已经长成小小少年。六年的时间弹指一挥间。这是人生中最纯真无瑕的童年时光，让我们一起把美好的记忆珍藏。下面让我们先来听听六年级四班曾静同学发自肺腑的毕业感言。曾静同学的肺腑之言，道出了同学们的心声，也勾起了老师无尽的怀想。难忘课堂上同学们认真思索的求知眼神;难忘运动场上同学们矫健的身影;难忘艺术表演时同学们高涨的热情。。。。。。难忘的事情、难忘的日子实在太多，今天我们即将毕业，让我们把难忘的记忆永恒地留在心间。鲜红的毕业证将是我们六年小学的见证。现在有请樊校长，董校长为同学们颁发毕业证书。 第二篇 感谢母校，感念师恩

同学们，我们的成长离不开父母的呵护，母校的培养，老师的教导，同学的帮助。全体起立，一鞠躬：感谢父母的养育，二鞠躬：感谢母校的悉心栽培，三鞠躬，感谢老师的谆谆教诲，四鞠躬感谢同学的互相帮助。

有请毕业班的同学代表为母校献诗

有请毕业班的同学代表为母校献礼。

有请毕业班的同学代表为老师赠送纪念品。

第三篇 展望未来

感谢20xx级毕业班的同学们，亲爱的同学们，回首昨天，我们所有老师和大家一样，感慨万千;展望未来，我们更应该信心百倍。现在，请允许我代表六年级所有老师为同学们送上最真诚的祝福。

首先祝贺你们顺利地完成了小学阶段的学习，即将踏入中学的大门。我为你们的成长而自豪，为你们的健康发展而骄傲。

你们中，有很多同学顺利直升了本校。在这里，我要告诉你们，你们是幸运的，因为中学正有一批优秀的老师在等待你们。他们将带你们度过愉快，充实而又奋斗的三年。选择了武外就选择了拼搏，所以，老师也要告诉你，收起你的懒散，你的马虎，你的所有的坏毛病，到中学重新开始，努力奋斗，三年后敲响479等重点中学的大门。我们六年级全体老师将时刻关注着你们，热忱为你们排忧解难。

你们中，也有的同学选择了其他学校，老师衷心地祝福你。但是，无论你走到哪里，都不忘记你是武外人，不要忘记武外的拼搏精神。我们将时刻期待你们的好消息，愿你们用优异的成绩为母校争光添彩。

亲爱的同学们，今天，你们小学毕业了，这不是终点，这只是攀登高峰的一个新的起点。我代表六年级全体老师祝同学们上中学后励精图治，取得佳绩!下面让我们以最最热烈的掌声欢迎樊校长为我们致毕业词。

请同学们铭记校长的每一句教导，不辜负沈校长对我们的殷切希望!同学们，毕业不是休止符，而是美妙的乐段，是对明天的呼唤，是充满希望和奋斗的新起点。

成都武侯外国语外国语学校小学20xx级毕业典礼到此结束。老师们、同学们，让我们期待着下一次的重逢!