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篇1：工商局房管局税务局单位介绍信格式范文_介绍信_网
篇一：【工商局单位介绍信范本】
XX县工商局：
因业务需要，兹介绍我单位前往贵局开具(复印)我单位(企业信息、变更信息)等信息材料，请给予开具为盼。
x有限公司
年月日
工商局单位介绍信范文
某某市工商局：
因本单位业务需要，特派同志，身份证号，前往贵单位提取章程、公司变更、企业登记信息等资料。
注：可根据公司需求更改红色字体
(公司名称)
20年月日
【工商局单位介绍信格式】
工商行政管理局：
兹有我单位张三(身份证号：)前往贵局查询复印我单位的设立、变更以及X年度年检报告等工商档案材料。请予接洽。
为盼!
XX地产开发有限责任公司
X年XX月XX日
【工商局单位介绍信】
XX市工商局：
本公司兹委托同志去贵局办理本企业档案查询事宜(企业基本情况、变更通知书)，望接洽。
XX公司
篇二：【房管局介绍信格式范文】
对于持信人而言，介绍信具有介绍、证明双重作用。下面是第一范文网为大家整理的房管局介绍信格式，欢迎阅读，仅供参考。
房管局介绍信范本一
介绍信
-档案馆：
兹有我单位同志前去贵馆借阅有项目的《建设用地规划许可证》、《建设工程施工许可证》、《土地证》、《建设工程规划许可证》、《建设工程竣工验收备案表》、《人防证》，请与接洽。
顺致谢意!
xx房地产开发公司
xx年xx月xx日
房管局介绍信范文二
介绍信
兹有我单位前往贵处，全权处理事宜，请予接洽为盼
单位(公章)
年月日
房管局介绍信三
介绍信
房管局：
兹介绍等壹位同志(身份证号码：)前往你处办理抵押及领取他权等相关事宜。
请予接洽。
此致
敬礼!
此介绍信有效期为10天!
签章：
年月日
房管局介绍信格式四
介绍信
东莞市房产管理局：
本公司法人因事不能到贵局办理房产登记信息查询，现介绍为查询本人名下已经权属登记的住房套数情况。望给予办理。
篇三：【税务局介绍信格式范文】
国家税务总局为国务院主管税收工作的直属机构，办理业务相关介绍信，格式是怎样的?下面是第一范文网为大家整理的税务局介绍信格式，欢迎阅读，仅供参考。
税务局介绍信范本一
介绍信
兹有(公司或纳税人名称)，税务登记号，因办理需要，要求开具年度纳税证明，送往单位(规范化全称或简称)，现委派同志前往办理，请给予接洽。
(公司盖章)
XX年XX月XX日
税务局介绍信范文二
介绍信
国家税局XX市支局：
今介绍，身份证号码为，前来贵局办理手续,品名是，金额是元,数量个。请接洽!
x公司
XX年XX月XX日
税务局介绍信三
介绍信
国税局：
兹有姓名：、身份证：为我公司提，须开具发票，金额为x元整，大写：。请予以办理开票手续。
以下为我单位开票信息:
企业名称：
税号：
有限责任公司
X年XX月XX日
税务局介绍信格式四
介绍信
税务局：
今介绍身份证号码为，前来贵局办理开票事宜，望给予办理开票手续为盼。
单位盖章
篇2：单位招聘的介绍信范文
上海市学生事务中心：
兹有我单位(单位名称) 经办人员 (身份证号码： )，前往你处办理_____年上海市用人单位需求信息登记凭证事宜，请接洽!
用人单位：
(盖章)
年 月 日
：
兹介绍，1名同志(身份证号)，前往贵处联系查询本单位公章变更备案事宜 ，敬请接洽并予以协助。
此致
敬礼
(公章)
XX年 月 日
带存根的印刷式介绍信
介绍信(存根)
第××号
兹介绍××同志×人前往××××联系××××××××××××。 ××××年×月×日。
……………………………第……………………………号……………………………
介绍信
第××号
×××：
兹介绍××等同志×人，前往你处联系××××××××××××，请予接洽并给予协助。
此致 敬礼
×××(公章)
(有效期××天) ××××年×月×日
单位介绍信怎么写
一、介绍信的概念
介绍信是介绍派出人员的身份和任务的专用信件。
二、介绍信的作用
1.介绍信主要用于联系工作、洽谈业务、参加会议、了解情况时的自我说明。
2.对于持信人而言，介绍信具有介绍、证明双重作用。
三、介绍信的种类
介绍信有两种形式：一种是便函式的介绍信，一种是带存根的介绍信。
四、介绍信的结构和写法
(一)便函式介绍信。
用一般的公文信纸书写。包括标题、称谓、正文、结尾、单位名称和日期、附注几部分。
1.标题
在第一行居中写“介绍信”三个。
2.称谓
另起一行，顶格写收信单位名称或个人姓名，姓名后加“同志”、“先生”、“女士”等称呼，再加冒号。
3.正文
另起一行，开头空两格写正文，一般不分段。一般要写清楚：(1)派遣人员的姓名、人数、身份、职务、职称等。(2)说明所要联系的工作、接洽的事项等。(3)对收信单位或个人的希望、要求等，如“请接洽”等。
4.结尾
写上表示致敬或者祝愿的话，如“此致敬礼”等。
5.单位名称和日期
6.附注
注明介绍信的有效期限，具体天数用大写。
在正文的右下方写明派遣单位的名称和介绍信的开出日期，并加盖公章。日期写在单位名称下方。
(二)带存根的介绍信。
这种介绍信有固定的格式，一般由存根、间缝、本文三部分组成。
1.存根
存根部分由标题(介绍信)、介绍信编号、正文、开出时间等组成。存根由出具单位留存备查。
2.间缝
间缝部分写介绍编号，应与存根部分的编号一致。还要加盖出具单位的公章。
3.正文
本文部分基本与便函式介绍人相同，只是有的要标题下再注明介绍信编号。
五、介绍信的写作要求
1.接洽事宜要写得具体、简明。
2.要注明使用介绍信的有效期限，天数要大写。
3.迹要工整，不能随意涂改。
中关村知识产权促进局：
兹有我单位同志，前往你处办理申领专利资助金事宜。
请予以接洽。
申请人单位(并盖章)
年月日
2、申请人委托办理
介绍信
中关村知识产权促进局：
我单位委托代理公司，前往你处办理申领专利资助金事宜。
请予以接洽。
申请人单位(并盖章)
年月日
篇3：幼儿园园本研修个人工作计划
学海无涯，知识是无止境的，要想给孩子一杯水教师需有长流水，因此每个教师都需要终身学习。只有不断学习、不断充实自己，才能提高自身各方面的知识水平，培养良好的素质。本人在20xx年度制定个人园本研修计划如下：
一、 指导思想。
以科学发展观为宗旨，以提高自身素质为目标，以更好地服务教学为中心。
二、 基本情况。
我于20xx年参加工作到现在一直从事教育教学工作。20xx年成为一名转岗的幼儿教师。掌握了一定的教育教学经验，同时我也是一个有爱心、耐心、责任心的教师，有高尚的师德，忠诚于党的教育事业。但是忽视了自身的发展，缺乏对幼儿教育理论的指导。个人专业技能需要不断的提高。
三、 研修目标。
(一)、思想政治方面。
1、 认真学习《幼儿园教师职业道德规范》。
2、 利用空余时间多看看新闻联播，了解一下政治时事。多和幼儿园里的党员教师沟通学习，吸收一些比较上进的、新颖的思想和教学理念
(二)业务工作方面。
1、扎实自己的基本功。利用空余时间练习钢琴、绘画和舞蹈等专业技能。多看一些文学书籍，提高自己的自身修养。
2、认真学习《3-6岁儿童发展指南》与《幼儿园指导纲要》。
3、努力争取多一点儿外出学习听课的机会。获取新的教学信息，提高课堂教学效果，同时积极参加园内组织的各项培训并及时的写出培训心得。
4、多看一些有关教学方面的书籍，以此来提高自己的业务水平。
5、参加教研教学活动中争取要积极发言，并注意要吸取别人的意见，取长补短，提高自己的教学水平。
四、研修内容
三月份：
开学初期，学习《幼儿园教师的师德规范》，并做好记录工作。
四月份：
1、 自学《幼儿教育指导纲要》、《幼儿教师专业标准》和《三至六岁儿童学习和发展指南》进行系统的学习，深刻领会纲要和指南精神。
2、积极的撰写论文、随笔。争取在正规期刊上发表一篇教育成果。
五月份：
1、积极参与幼儿园组织的各项技能培训，认真练习。
2、组织参与“庆六一”系列活动。
六月份：
积极撰写论文、随笔或教育教学心得体会。
七月份：
撰写一份研修心得体会，写出自己研修感悟。
九月份：
1、结合幼儿园实际和幼儿发展要求制定教学计划。
2、积极参与教研活动，做好听评课记录。
十月份：
1、 精读一本教育教学方面的专著，充实自己。
2、 结合教案反思与研究写一篇自己的感受。
十一月份：
积极参与园内组织的公开课等教研活动，认真听课、评课。
十二月份：
1、 业务自学：上交完整的教学心得、教育叙事、教学反思、教育案例、观察记录等。
2、 资料整理归档。
篇4：影楼幼儿园合作协议
尊敬的家长：
一、请家长每天上午_______：_______-_______：_______分之间、下午_______：_______-_______：_______分之间将孩子送到园内，为了孩子的安全，入园时必须将孩子送到本班或值班老师手中，并当面交接，不要让孩子自行在园内玩耍，以防意外发生。在将孩子交与老师之前，一切安全问题由家长负责。
二、为安全起见，请家长不要让孩子携带贵重物品、危险物品入园。幼儿来园前请家长注意查看幼儿的口袋，如发现有危险物品(如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、弹子、碎玻璃等物品)应立即取出，并及时对孩子进行教育。
三、孩子早晨来园后应送保健老师处晨检，半托幼儿如有需要喂药者，请将药交与保健老师处，注明用法、用量，并请签上家长姓名，另接有关部门通知，本园谢绝代喂抗生素及补品类药物。
四、一般情况，不要让幼儿无故缺席、迟到。孩子因各种原因不能来园，请事先向教师递交假条做好请假工作，让老师心中有数。
五、孩子的接送：原则上由父母亲自接送，如有困难委托他人接送时，为了安全， 被委托来接送幼儿的人，应具备完全行为能力(年满十八岁以上的正常人)。并请提前联络老师，将被委托者之姓名、性别、年龄、特征、衣着与孩子之间的关系告诉老师。有参加园外兴趣小组的幼儿，请家长提前告知老师，签好委托书，并由园外兴趣小组老师持委托书接送幼儿。
六、幼儿由接送人从老师手中接过后一切安全问题由接送人负责。
为保证孩子离园时的安全，请家长注意：
(1)离园时，因幼儿和家长过于密集，为了确保幼儿的安全，请在接孩子时能尽快离园，如需带孩子在户外场地玩耍，请做好安全防护工作，如在此期间发生意外，一切由责任自负。
(2)穿行楼道时教育幼儿爱护楼道内的设施，提醒幼儿逐级行走，不跑不跳，不从楼梯扶手上往下滑，以免发生安全事故。
七、未经许可，家长不要擅自进入幼儿教室;半托幼儿进餐时，家长如无特殊情况不要探视孩子。
八、幼儿来园、离园路上及在园外的一切安全责任全部由家长负责。
家长意见：________________________________________________
家长签名：____________
幼儿姓名：____________
教师签名：____________
篇5：关于幼儿园年度工作计划总结
作为一名幼儿教师及保教主任。我深知幼儿的教育是根的教育，在本学期严格遵守教育法规，师德规范，作到为人师表。在工作中要求真、求实、求新。以积极热情的心态完成园里安排的各项工作，积极参加园里各项活动。
一、教育教学工作
在教学中，为了实现有效教学必须认真备好每节课，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料，注意将理论贯穿于教学实践中。善于总结经验，认真撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。了解幼儿原有知识技能质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应措施。激发幼儿情感使幼儿产生愉快的心境，创设良好的课堂气氛。要积极参加公开课，多看对业务有帮助的书籍。不断拓宽知识面，为教学内容注入新的活力。在教学活动中，根据班上幼儿年龄特征，充分调动各种感官感知事物。在一日活动中注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。在教学中处理好师幼关系，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动地去学习，更好的因材施教，因人施教，更好的培养幼儿全面发展能力。
二、班级日常管理
在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，加强幼儿一日常规养成教育，加强幼儿幼儿各种行为习惯培养训练，使幼儿生活习惯、学习习惯在上学期原有基础上有一定发展。
加强晨检工作，如实填写"消毒记录"、"出勤率记录"、"交接班记录"等各项表格。做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作。坚持用紫外线消毒，加强晨检工作，对传染病做到早发现、早报告、早消毒。经常开展户外体育活动，增强幼儿体质，根据天气的变化，督促幼儿增减衣服，给生病的幼儿以特殊的关爱，按时喂药，观察孩子身体的细微变化，做到早发现、早治疗。
三、安全工作
教给幼儿一些安全知识，强化幼儿安全意识和自我保护能力。不吞食异物，不玩火、水、电、不从高处往下跳，不乱爬高，不吃陌生人东西，不跟陌生人走，发生危险时会大声呼救。加强一日活动各个环节的管理，做到人到心到，谨防意外事故的发生。
四、家长工作
我们班孩子一部分坐通勤车，一部分家长接送。我可以利用晨送晚接时与家长沟通，取得家长的支持与配合，家园同步，才可以让孩子有更大的进步。
总之，我深深的体会到幼儿教育的重要性。我自己也要不断的__，以空杯的心态学习新的教育理论，总结他人及自己的教育教学经验，学习他人的长处，更好的运用到自己的教育教学实践中。我相信我会以饱满的热情，全新的姿态投入到自己的教育事业中。
在20__新的一年里，我会继续努力，把工作做到。
篇6：单位财务咨询服务协议书
甲方：
法定代表人：
地址：
联系方式：
乙方：香港国际财务投资管理学院(香港国际财务投资集团有限公司直属分公司)
法定代表人：
地址：香港九龙弥敦道208-212号四海大厦10楼1001室
总部电话：852-26828096 传真：852-23443904
北京电话：010-86297022 传真：010-63571982
甲乙双方在“平等自愿、诚实守信、互惠互利、长期合作”的原则基础上，友好协商，达成以下协议。
一、 财务顾问的目的、内容、方式和费用
乙方提供的财务顾问分为日常咨询服务和专项顾问服务两部分。日常咨询服务为基本常规性的服务;专项顾问服务为有选择的针对性项目提供的服务，是在日常咨询服务基础上增加的服务内容，乙方根据甲方需要利用自身专业优势，就特定项目提供的专业财务与投资顾问服务。
(一) 顾问目的
1、 对创业、再创业企业的全程投资、融资、经营、管理、上市的策划-咨询-服务;
2、 利用市场融资的方式提高企业的市场开拓能力，使企业市场份额快速增长;
3、 利用项目融资的方式形成资产的多元化经营，增强企业的投融资能力;
4、 利用资本融资的方式提高企业整体的抗风险能力和化解不良资产与危机的能力;
5、 提高企业发展的再投资能力，向国际化、规模化、科技化的立体经营的方向发展;
6、 (根据企业状态、需求确定)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(二) 服务内容
日常咨询服务
1、 财务咨询：为解决企业的资产结构合理性问题、投资与财务支付的风险问题、合理纳税问题、投资赢利与投资保障问题、财务结算的合理性问题、项目预决算等方面提供咨询服务，为国有与民营企业改制、不良资产改造、重组上市、资产置换、股权业务代理、托管等方面提供全方位的指导、咨询、服务。
2、 投融资咨询：企业在发展中遇到的投资资金短缺、流动资金不足、项目资金不到位、缺少融资渠道等问题时，乙方提供基本的投融资咨询服务。
3、 政策法规咨询：乙方利用本公司财务顾问网络及时发布与资本运营相关的国家政策、法律法规等，为企业资本运营提供相关的法律、法规、政策咨询服务，帮助企业正确认识与理解运用投资财务技巧，合理使用金融财务工具实现企业发展目标。
4、 产业发展方向、行业科技信息与投资经营管理指南：乙方利用本公司网站提供宏观经济与产业发展的最新动态以及行业信息的有关研究报告，并为甲方提供自身经营所涉及的科技、财务、投资、上市的经营管理运作指导。
专项顾问服务(根据企业状态、需求确定)
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(三) 服务方式
1、 为提高日常咨询服务的效率、降低成本，双方同意以乙方作为日常咨询服务的主要渠道。甲方通过乙方网站及在线msn提交项目，发布需求和顾问咨询需求，乙方通过网站平台发布日常咨询服务之相关信息和咨询意见等。
2、 双方根据实际需要，可采用实地调研考察、协助谈判、定期举办培训和双方会晤等交流方式。
(四) 服务费用
1、 乙方作为甲方聘请的常年财务与投资顾问，按年度向甲方收取咨询顾问费用共计 万元人民币整。在本协议签定后3日内首先支付10%，乙方报告交付再支付40%，剩余费用六个月内付清。
2、 双方认为需要进行实地调研、协助谈判、定期培训、双方会晤等交流方式，由甲方负担实际发生的费用。
3、 服务收费参考乙方提供的标准确定。
二、 双方的责任和义务
(一) 甲方的责任
1、 配合乙方工作，并为乙方提供必要的便利条件。
2、 向乙方提供有关顾问咨询所需的基本资料和相关信息等，并确保真实、准确、完整，如有虚假和遗漏必须承担因此引起的一切经济损失和违约责任。
3、 按双方协定及时向乙方支付财务顾问费和相关的差旅费用。
4、 正确使用乙方提供的网站，妥善保管用户密码，不得转让给第三方使用。
5、 甲方应承担保密义务，未经乙方许可，甲方不得向第三方提供(披露)乙方为甲方制定的财务策划报告、投资计划书、融资方案、市场拓展与上市融资相关的材料与文件以及转载从乙方网站上获得的信息。
(二) 乙方的义务
1、 乙方保证按照本合同的规定全面及时地履行本合同。
2、 乙方在收到甲方首付款后五个工作日内向甲方交付会员用户名和密码，并根据需要安排人员到甲方项目所在地进行实地考察，十个工作日内提交包含甲方需求的专项顾问服务内容的财务策划报告。
3、 乙方承诺不接受任何针对甲方敌意业务的委托，并将尽最大努力维护甲方利益。
4、 乙方愿与甲方建立长期稳定的业务合作关系，负责建立维护本公司网站，确保为甲方提供的服务正常执行。
5、 乙方为甲方承担保密义务，未经甲方许可，乙方不得向第三方提供(披露)甲方提交乙方使用的材料与文件。
三、 协议的效力与违约责任
1、 本协议生效后，除双方商定或不可抗拒的原因外，任何一方不得单方解除本协议。
2、 任何一方不履行本协议规定的义务，均须依法承担相应的违约责任。
3、 本协议一式肆份，双方各执贰份。未尽事宜，经双方磋商后，可另立补充协议，具有同等法律效力。
4、 本协议自双方签字盖章之日起生效。
篇7：单位实习生劳动协议
甲方(用人单位)：
代理人：
乙方(实习生)：
为明确实习学生与实习单位的责任与义务，根据《民法典》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》及有关规定，甲乙双方在平等自愿的基础上签订本协议。
一、协议期限
本协议自_________年_______月_______日起至_________年_______月_______日止。
二、实习岗位
甲方根据乙方的实际情况和工作需要，安排实习学生到规划实习生岗位实习，乙方应按学校的教学内容及实习要求，努力完成实习任务。
三、实习津贴
依照按劳取酬的原则，按甲方现行制度确定实习生的实习津贴。具体支付方法如下：实习津贴：元/月，其他补贴:根据实习生在岗工作表现，以奖金形式发放。
四、工作时间及休息假日
1、甲方实行每日8小时工作制，保证乙方按照国家和本市有关规定享受各种休息、休假;
2、甲乙双方具体约定：如有项目需要，本着自愿原则加班。
加班补助细则如下：
1、法定假日加班，伙食补贴30元/天，报销交通费用(凭地铁卡充值发票和出租车发票)Κ
2、工作日晚上加班，晚餐补助15元，报销交通费用(凭地铁卡充值发票和出租车发票)
五、保险福利待遇
1、由于乙方还是在校学生，甲方需为实习学生提供符合国家规定的安全卫生的工作环境，保证其在人身安全不受危害的环境条件下工作;
2、甲方应对乙方进行安全教育和岗位技能培训，实习学生不得从事特种作业;
3、甲方根据实习学生岗位实际情况，按国家规定向其提供必需的劳动防护用品;
4、实习学生患职业病、工伤事故的按《工伤保险条例》规定执行。
六、合同解除、变更、终止
1、经甲乙双方协商同意，本协议可以变更或解除。
2、乙方在本合同履行期间可以在说明原因的情况下向甲方提出终止实习合同，但必须提前7天通知甲方，并作好工作交接，否则应承担相关责任。
3、实习期间，甲方如发现乙方对甲方项目造成损失或乙方无法达到项目要求的，可以向乙方提出终止实习，在为实习生履行实习津贴支付手续后，解除本合同。
七、法律效力
本合同正本一式两份，双方各执一份，经甲乙双方签字后生效。
甲方(盖章)
乙方(签字)
签订日期年月日
篇8：施工管理单位安全用电协议
建设单位(甲方)：
施工单位(乙方)：
协议有效期：______年____月____日至______年____月____日
签订地点：玉溪汇溪金属铸造制品有限公司安全环保部
签订时间：______年____月____日
工程内容：炼铁厂烧结系统烟气脱硫项目
进厂时间：______年____月____日开工
时间：______年____月____日
为使工程做到安全文明施工，确保工程按时顺利完成，防止安全和环境污染事故发生，经双方协商，就施工过程中双方各自承担的职责和工作要求，形成如下条款：
一、甲方：1、负责对外协施工单位相关资质的审查。对外协施工单位人员：“三级安全教育”及安全管理情况进行检查;
2、在项目施工前要向乙方交待清楚施工现场的危险源和有关安全注意事项及可能出现的隐患告知交底;
3、甲方对乙方在施工中落实有关规章制度及安全环保防范措施进行检查和监督，发现违章、有隐患及时制止，提出整改意见，并进行考核;
4、负责组织外委工作单位作业过程中工伤事故和险肇事故的分析及事故的上报;
5、乙方在施工过程中需用水、电等动力资源时，由甲方负责指定接点，提供方便;
6、甲方人员违章操作，造成乙方的损失，由甲方负责。
二、乙方1、乙方在施工前，必须根据工程项目内容，进行双辨识，负责任的制定并与甲方签订安全生产管理协议，同时双方对施工人员进行安全教育、交底;
2、乙方在施工中的安全网络必须健全，设立专职安全和监护员，佩戴安全标志，并现场进行检查监督;
3、乙方在办完安全环保协议书后方可进入现场施工;
4、乙方施工人员必须严格执行汇溪金属铸造制品有限公司相关规定，按规定穿戴好安全防护用品，在指定的地点进行施工作业，不得擅自进入生产现场和与施工无关的区域，不准触动或开关电机设备，乱动仪器、仪表和各种发明;
5、乙方在施工过程中的材料工具等物应按指定地点堆放，完成施工任务后，要做到工完、料尽、场地清和道路通，达到现场管理的标准;
6、乙方在施工过程中产生的废油、废油桶、棉纱、保温材料等危险物品必须分类收集处理;
7、乙方必须对物料运输过程中产生的污染进行控制;
8、工程结束后必须对现场环境进行清理，即修复受到破坏的环境;
9、乙方在施工过程中若因违章作业或随意乱动机械设备和乱拉、乱切，乱接风、水、电、气等管网、线路，造成甲、乙方人员伤亡或设备事故等，乙方必须负全部经济责任。
三、检查与考核甲方应对乙方施工全过程进行监督检查并对违规行为按甲方相关制度进行考核。
四、此协议一式二份，甲、乙双方各持一份，双方签字加盖公章后生效。
双方签字(加盖公章)：
甲方：玉溪汇溪金属铸造制品有限公司 乙方：秦皇岛市清青环保设备有限公司
负责人：负责人：
联系人：联系人：
联系电话：联系电话：
______年____月____日______年____月____日
篇9：事业单位劳动合同怎么写
经甲、乙双方协商一致，同意于___年___月___日续签___年___月___日双方签订的聘用合同(编号：)。原聘用合同书内容不变，续签合同期限从___年___月___日至___年___月___日止。
甲、乙双方补充约定如下事项：
1、___________________________________________________
2、___________________________________________________
甲方(盖章) 乙方(签字盖章)
法定代表人或
委托代理人(签字盖章)
年 月 日 年 月 日
签订合同注意事项
一、核实确认对方当事人的主体资格
1、合同对方为自然人：核实并复印、保存其身份证件(勿以名片代之)，确认其真实身份及行为能力。
2、合同对方为法人：
到当地工商部门查询其工商注册资料并实地考察其公司情况，确定其真实性;
核实订约人是否经其所在公司授权委托，查验其授权委托书、介绍信、合同书;
签订合同必须加盖对方单位公章、合同专用章。
3、合同对方为“其他组织”：
对方当事人为个人合伙或个人独资企业，核对营业执照登记事项与其介绍情况是否一致;由合伙人及独资企业经办人签字盖公章。
法人筹备处：确认经办人身份及股东身份，加盖法人筹备处和股东公章。
4、合同对方除加盖公章、私章外，要亲笔签名。
二、合同形式：
1、必须以书面形式签订合同;
2、采用口头、信件、数据电文形式订立合同的，必须签订确认书并盖章签字;
3、倒签合同要标明合同背景。
三、合同的必备条款要具体、明确：
1、当事人名称须真实、一致;
2、合同标的、数量、质量、价款、包装方式要具体、明确;
3、注意验收方法、程序和时间;
4、履行方式须具体：交货方式、结算方式;
5、履行期限须确定某一时间点或时间段;
6、尽量明确本司所在地为合同履行地;
7、违约责任要量化为违约金或确定违约赔偿金的计算方法;
8、解决争议办法为协商、诉讼，约定由本司所在地法院管辖或广州仲裁委员会仲裁。
四、订约前的合同义务：
1、尽协助、通知义务;
2、订约时获取的对方商业秘密，不得泄露和使用。
五、对公司开出的授权委托书、介绍信、盖章的合同书等授权性文件要跟踪管理，出具时应标明合同对方名称及授权范围、有效期限，业务结束要及时收回。
业务人员离职要及时收回上述文件，无法收回的及时以书面形式通知相关单位并做证据保全。
发现业务人员在委托授权终止后仍以本司名义签订合同的，及时确定是否追认;不予追认的要以书面形式通知对方并进行证据保全。必要时要求警方介入，追究其刑事责任。
六、遇有重大误解、显失公平、受欺诈、胁迫、乘人之危订立的合同，及时收集保全证据，在除斥期间内行使撤销权(即一年)。
篇10：幼儿园科研工作计划样本2024_幼儿园工作计划_网
【篇一】
一、教科研工作回顾
在全体教师的集体努力及深入研究下，上学期的教研工作踏实有效的开展着。我们的教研工做主要分为集体教育教学研究、问题教研、个别化学习研讨及其他小型常规教研。集体教育教学研讨从集体备课及听评课入手，通过分教研组的集体备课详实的了解教材，从听评课的实际案例的研讨中获得教育教学水平的提升。问题教研下放教研主动权，各组切实找准各年龄段班级存在的共性问题进行分组研讨，大家积极性高并且研究出的策略实用性强进行教研来源于教学实际问题，问题的解决服务老师受益家长和孩子。个别化学习研讨从基本的材料投放入手，依次进行观察记录表的书写、区域观察、区域介入指导、区域总结与分享着手进行研究。其主要形式以理论加实际观摩二者相结合，老师们既不会觉得枯燥，而且多次观摩中自主结成小组进行研讨找到适合自己的教育教学方法。在老师们安全意识和孩子主动挑战性相结合之下我园的体育游戏也在如火如荼的进行着。在开展教研中我们进行了园本课程资源整合，把老师们的教研成果整理成资源包，实现资源共享。
二、教研工作指导思想
深入学习《幼儿园教育指导纲要》与《3-6岁儿童学习与发展指南》，深刻把握《纲要》精髓与《指南》建议，高举素质教育的旗帜，扮演好教师的多重角色，充分认知和尊重幼儿生命特性，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与生命相和谐、与个体生命相一致的教育;在“存精、吸纳、创新”的课程研究总原则下，突显语言特色，坚持课程与课题研究整合相融求效益，不断深化园本课程建设，推动教育科研向纵深发展。
三、工作目标
（一）总目标
1.开展好各类教研活动，教学型教研、研究型教研、学习型教研。
2.完善教研体制。
（二）分目标
1.继续开展问题教研、确保教研策略实效性
2.做好区域课题研究工作。
3.抓好学习教研，引导教师将教研与实际教学活动相融合
4.集思广益调动教师研究积极性
4.深入开展教育教学研究，促进教研不断深入。
5.完善教研制度和教研系统。如教研组制度、学习、活动、教研策略运用等方面。
四、工作措施
（一）常规工作
1.教研会：组织学期初教研组工作会，进行工作部署、时间安排，各组分工准备，各负其责。工作有：主题整合指导、骨干教师（教研组）承担教研活动、问题小教研、教研组教学教研活动、课题研究活动。
2.教研安排
（1）时间：确定每周四为教研活动日。每月每周四活动：课题教研（关于区域）、问题教研、教学型小教研、集体观摩活动。每月每周二进行网络学习及网络课程实践。周五进行课题实践活动和观摩实践活动。
（2）教研组：教研组、骨干教师组织小教研活动，每月不少于一次。活动以大小教研相结合，教育教学教研相结合。其中大教研固定时间，每月末进行下月主题教学课程的整合，如主题、目标、活动内容，同时为调动教师的教研积极性及主动性区域的课题研究进行由教研组牵头，骨干教师做引领进行课题的巩固工作。
3.教案、工作记录
（1）青年教师入门记录工作日记，成熟与骨干教师记录随笔、案例记录，观察、分析、措施和持续记录，形成系列案例分析。
（2）评比批阅，教研组长每周评比轮流请组内成员参与。
（3）网络分享展示，将特优教案、教育笔记在每月*后一周周四进行分享，进行小结
4.可视化成果积累
为方便成果整理，鼓励引导教师进行可视化材料收集，学期中进行整理培训，尝试可视化成果整理。
5.资源包整理。以不同方式整理资源包，如文字、微课程、视频等。
（二）教研活动
1.加强研究型教研
（1）形成小组*式学习教研形式
①召开教研会议，进行本学期教研研究活动策划。如：理论研究：以哪种形式进行区域课题的研究？在上学期课题研究的基础上如何进行进一步的研究?如何在教研中孩子能力提升，教师稳步成长？
②进行准备工作和职责分工。如小组组长碰头会、组长座谈会。
③小组式策略研究和再讨论
实践研究：观察、介入、策略效果；及后期的验证及归纳提升。各组做阶段性的总结，并进行对比学习。
④各组进行教研活动整理和成果梳理。
（2）问题教研深入开展，平常化。
以教师、家长、幼儿的问题为小教研活动内容，分组进行继续以问题教研为突破口开展教研活动，为问题教研为抓手来解决教师们亟待解决的问题。继续分组问题教研活动的开展，由教研组长、骨干教师负责组织研修活动。关于问题教研，我们将努力致力于教育、教学、幼儿、家长等，丰富教研活动，形成实用性策略师从而使老师成长，幼儿获益。各组形成策略之后要在各组推广实现*大化资源共享。
2.教学型教研
（1）主题教学教研。本学期全园教学活动以《学习活动》《生活活动》《游戏活动》《运动》为主要教材，《幼儿创意学习课程》为辅助教材。主题教学教研主要进行的月主题课程资源整合，确定主题，整合优质教学资源，研讨教学方法。为园本课程的形成奠定基础，从而主题化、系统化教研工作。
（2）开展教学活动研讨,活动以一课多研、领域性研讨、同课异构等形式进行研讨、教学和听评课活动。
3.抓好学习教研，引导教师进行有效学习活动。
三、完善教研制度
学习和完善教研制度，如“教研活动制度”、教研组长职责“带教制度”、“集体备课制度”“听评课制度”“教研资料管理制度”、“教研组长例会制度”。在教研实践活动，让教师从适应到形成教研常规，共同遵守。让教研组长、教师有章可依，保障教研工作。
四、继续提升教研指导工作
为提高教师教育教学水平、提升教研人员教研能力，将教研组长、骨干教师作为园本研修主要角色进行帮助和促进他们成长。
1.对教研组长等进行活动的辅导工作。辅导分别在活动前辅导、活动中指导、活动反思反馈、成果材料整理等。另
2.因活动需求，组织指导教研员不断学习相关教研策略，阅读专业书籍、汲取专家经验。
3.做好教研活动实践跟进工作
教研活动后，做好教研活动的实践跟进工作，并进行阶段性的总结与反思。让组织者在实践中进步教研技能、在反思中提高教研能力、在反馈中改进中提升教研水平。在教研人员和教师的成长中，幼儿园教研工作向发展型教研转型。
【篇二】
一、指导思想
本学期，我园教研工作坚持以《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园三年发展规划》为依托，以东胜区教研中心计划为依据，结合幼儿园工作计划和保教工作计划的整体思路，立足幼儿园发展实际，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、工作目标
（一）确定新课题的研究方向，将课题研究与教育教学有效结合，寻找科研与教研的有效契合点，真正实现以科研促教研
（二）发现寻找一日生活及教育教学中存在的问题，针对具体问题进行教研，发挥教研的实效性，通过教研解决一日生活各环节中存在的问题，同时通过教研提升教师的专业水平，整体提升保教质量，实现以研促教
（三）在结对、帮扶中促进教师的共同成长，发挥骨干教师的带头引领作用，在幼儿园里形成互相学习，积极向上的良好学习风气
三、存在问题与不足
（一）区域活动的开展与主题课程衔接不紧密。
（二）骨干教师的榜样示范与带动引领的作用还没有充分挖掘和发挥出来
（三）教研活动在一日生活环节中应起到的作用没有凸显出来，教研活动的整体方向和实效性还需进行调整
（四）幼儿园的运动特色体现的不够全面，仅停留于足球运动上，对运动的整体内涵体现不够；体育教研组工作内容不系统，工作制度还需进一步健全，工作职责还需继续明晰
四、具体内容及措施
（一）强化课题研究的重要性，以科研促教研
1.巩固和强化已经结题的区级课题，让幼儿真正受益，将课题资源包落实到班级，教师在一日生活各环节中针对幼儿出现的不良习惯，选择实施策略，培养幼儿良好的行为习惯，让课题研究成果真正受益于幼儿。
2.深入推进立项课题的研究，将教师分为两组，分别编入《主题背景下的区域创设》和《绘本在一日生活各环节中的巨大作用》两个课题组，依据课题研究进度表，由骨干教师牵头，分管领导参会指导，及时跟进课题推进情况，分层递进的将问题的提炼、分享策略，确保策略应用的有效性，了解对课题研究过程中反馈的问题、困惑共同梳理，对已经形成的策略、成果进行及时整理、投稿，提升分享的效果和价值。
（二）开展小而实的教研活动，实现以研促教
1.注重日常区域活动的学习与建设，激发老师们的研究积极性与主动参与性。合理创设“主题背景下的区域活动”，突显区域材料体现教育的多样性，并有目标有计划的进行活动，要体现其目标、过程、观察记录、分析孩子游戏中的价值所在。突出体现区域材料的延续与拓展，在挖掘与进一步的研究中，体现其在主题教育中的核心价值。
2.定期组织集体备课活动，在智慧火花的摩擦中精进教师的教学水平。
（1）开学初带领老师们对新教材进行整合，确定主题目标及分题内容，帮助教师熟悉教材的主题网络及内容架构。
（2）分析教材，寻找与区角活动的契合点，从主题中挖掘区角活动素材，寻找灵感，实现区角活动与主题的完美结合。
（3）每月一次集体备课，将成熟教师和新教师两人编为一组，同上一节课，在研课中提升教师的业务水平。
3.多方联动，扩大教研范围，促进教师教研能力提升
（1）以年级为单位的教研组，组织组内教师继续学习与解读《3～6岁儿童学习与发展指南》，在教研组集体研讨中各自提出疑问，阐述观点，有效发挥集体研讨作用。针对难点问题展开反思、实践、研讨系列热点讨论，在交流、讨论中提升教师的研究能力。
（2）重点关注教师成长，结合教师发展需求和问题，给予每位教师在研讨中交流讨论的机会，鼓励大家带着问题融入教研。通过读书、园本培训、外出培训等帮助教师提升，拓展教师的视野。
（3）结合园内各项活动的开展，通过审议、研讨加强骨干教师的引领作用，在实践中提升骨干教师的点评、汇总及组织协调能力，提升教师参与教研的实效性，同时带动本组教师教科研能力的不同层次提升。
4.组织教师研讨民族课程，将民族文化融入教育教学中。
通过教研、集备等活动，研讨民族课程，让幼儿在生活环境、教学活动、区角材料中，潜移默化的感受民族文化，增进民族感情。
（五）实行教师分级管理制度，挖掘教师潜能，形成联动效应
随着时间的推移，我园的教师队伍逐步成熟化，有一部分成熟的教师可以很好的起到引领师范的作用，所以实行教师分级管理制度，依据教师教龄及实际情况将教师分为青年教师、成熟教师、骨干教师，结合教师分级管理，实行以同级帮带、逐级指导的方式，进行集体备课、教学观摩活动，并充分发挥园级骨干教师的引领及辐射作用，通过“帮扶”学习方式很好的促进、提高教师的课堂教学水平及能力。
加强师徒结对活动，让骨干教师、成熟教师帮助年轻教师发展、成长。师徒结对是促进教师专业成长的重要方式，我们要立足幼儿园实际，从建立师徒结对关系、举行结对仪式、加强过程管理、师徒结对小结和表彰优秀对子等方面促进此项工作，使年轻教师尽快成长起来。
在一学年的时间里，培养1-2名园级骨干教师，通过承担课题，参加区、园级教学比赛和教学观摩活动，提高教学能力，让其起到真正的带头引领作用。
（六）立足幼儿园运动特色，开展丰富的户外运动
1.丰富幼儿的户外活动，尝试以混龄、混班的游戏形式，开展丰富的户外运动，每周组织1-2次，由体育教研组研讨、设计4-6个游戏，对教师进行游戏规则和安全监管的培训，每个游戏场地安排固定教师进行定点指导。
2.充分发挥体育教研组的示范引领作用，体育教研组成员在全园带头做好自己所在班级的运动特色建设和运动活动开展。体育教研组结合集体备课，尝试研讨符合本园实际的园本运动课程。
3.继续将我园的足球特色做大做强，大力地扩展开来，对教师进行足球培训，提高教师对足球教学的熟悉和把握。定期观摩班级足球教学及足球游戏活动，提升教师对足球活动的认识和水平。
4.继续加强足球队的培养，提高家长的重视度，普及我园幼儿、教师、家长的足球知识和技能。
五、教研工作的具体要求
（一）参与课题研究的教师要开展常规研究的同时做好幼儿观察记录、活动记录，搜集好各类文字、影像资料，及时形成个案报告，保留好第一手资料，做好课题成果的成册整理。整理、提炼各研究内容的成果总结及论文，积极向各级刊物投稿。
（二）教研活动中各参加教师主动发言，大胆交流，及时把自己在日常生活与教学中发现的问题及成果与大家分享。积极主动地轮流承担教研小结汇报，提升自身总结提炼与汇报反思的能力。
（三）班级教师养成积累的习惯，在日常生活和教学中的问题及时记录下来，定期组织教研研讨，研讨的问题来源真实，不应付、不作假。
（四）教师认真对待集体备课，提前准备材料，有准备、有思考，听课的老师积极发言，针对授课教师的备课、课堂组织、提问的有效性等，提出建设性的意见，创设浓烈的研讨氛围。
【篇三】
一、关注幼儿，促进发展
教师要尊重幼儿的兴趣特点、学习方式、个体差异，引导幼儿主动操作、主动体验；充分利用园内外的教育资源，积极发挥教师、家长、社区各方面的力量，创设有效的教学情境，帮助幼儿扩大眼界、丰富知识、开启潜能，促进幼儿的可持续发展。
措施一：观察幼儿——以“六个支架”中支架一“观察”为抓手
观察1名儿童，每天观察3次，每次3分钟，自己用随笔（*好是白描）方式记录，同事们之间以即兴谈话或群聊形式高频度讨论自己观察到的儿童行为（也可以正式讨论），坚持做1-2个月。
要求：发现儿童的兴趣点和能力，而不是去发现问题，也不需要提供帮助，学习做一个忠实的记录者和积极的赞美者。提示：户外游戏更容易观察。园长和组长也要随教师一起观察儿童，并且还要观察教师。
组内教师继续把《发现儿童的力量》作为工具书，进行学习的同时，可以将自己的观察到的内容以幼儿的学习故事进行分享；行政进行导读内容为上海学前教育网《如何运用学习故事和评价3-6岁儿童的数学学习》等等。
措施二：成长档案——将上学期中心研讨的成功进行借鉴
本学期重点要求各园充分借鉴和运用前期的成果于实际工作，根据师资能力水平进行选择性的使用，期间行政把关做好指导，教研组发挥团队作用，并在12月前完成一次全园性第四期成长案第二轮研修，重在分享经验，收集问题。
二、进行课程优化，提高保教质量
教师要做到心中有目标，眼中有幼儿，依据教材，拓展素材，就地利用环境资源，在操作平台上根据教育情景和幼儿的具体情况，对幼儿实施人本化的教育，不是“死抠”教材，而是“用活”教材。教师不是带着幼儿走向教材，而是带着教材走向幼儿或让幼儿带着教材走向教师，体现生本意识，引导幼儿主动学习和自主探索，使丰富的课程资源在师幼中动态生产。
措施一：尝试课程方案的构建
了解课程游戏化的内容，学习什么是课程什么是课程方案，通过学习并集合本园的半圆理念、办园目标、课程计划、主题活动的基础上，深入思考幼儿园课程的背景与条件、课程目标、课程结构、课程内容、课程实施、课程管理与保证、课程评价，在行动中建构自己幼儿园的课程体系。
措施二：学习环境的打造
放手放手再放手，让幼儿真正的参与到活动中来、参与到各类环境的创设中来。教师要善于观察，发现问题，及时反思，调整策略，给幼儿一个真正属于他们的天地，让环境真正的和幼儿进行互动。每个年级组围绕一个学习环境创设展开交流与研讨，要给予一个幼儿参与与创设的环境。每个教研组收集一份环境创设的案例，要提现对幼儿的尊重，对发展目标明确，要提现环境的逐渐生成、灵活丰富等特点。
在上学期研究的基础上，继续对“种养”环境的创设做好规划，对土地、沙地、水、大棚的材质开展“种植”的研究；对养殖的动物：鸡、鸭、鹅、兔子等小动物及其开展研究；将“种养”的使用工具进行研究与摆放。老师要清晰地了解孩子的学习现状,了解孩子的发展现状,不急不燥地为孩子提供自主的学习的环境，让幼儿选择喜欢的内容、喜欢的材料、喜欢的发展进程，孩子的学习品质在可供选择的环境中,渐渐养成的。
措施三：创建课程资源库
1.挖掘幼儿园周围的课程资源，体现区域化特点，要统筹游戏活动中的各类实物资源，社会专家资源和信息资源等。
2.创建课程资源室
收集废旧材料，进行挑选与清洗。将园内中4班的空教室定为资源室，将空床作为货架，给每类物品归类摆放，贴好标签，便于科学管理。
措施四：课程活动的优化
课程实施倡导开放的观念，营造研究的氛围，做到“预成”和“生成”有机结合，注重活动的过程，真正意义上理解“课程游戏化”。不要做自导自演的教书匠，要做一个会采集蜂蜜的蜜蜂，去看了、去做了，才能酿出香甜可口的蜂蜜。行政每月一次教研组的引领活动，将课程审议真正的从幼儿出发，而不是单单考虑教案与教材。
措施五：课程游戏化建设
以“六个支架”作为抓手，帮助幼儿园通过行为的改变体会正确的理念，形成正确的理念引发幼儿园课程实质的改变。逐步开展学习、尝试、研讨、反思、再尝试的形式，促进幼儿在真正意义上获得主动发展。
三、夯实教研，让研修更具实效
措施一：收集问题。
没有问题才是*可怕的。以教研组为单位，先收集问题，再进行分析问题开展研修。只有找准问题，从问题出发，分析到位，才能寻找到解决的途径。一切都要以幼儿的发展为前提。
措施二：以数学核心概念进行系统学习与研究
以教研组为单位，以学促研，理论联系实践开展。对原有课程中的活动以课例分析式、利用教研组活动、课程审议、约课听课等多种途径开展，以备课撰写调整呈现。
措施三：丢掉的捡回来，将研修好的成果进行学习与运用。如市级“区域活动”的研修、市级活动过渡环节的研修，将好的继续保持不要丢弃。行政每月对一日活动进行检查与督促。
四、加强师资队伍
措施一：本学期共读的书目为《做教师真难，真好》，结合自己的实践体会，撰写3篇读书心得，学期末展开交流与研讨；每周四开展一小时读书活动，每次一位教师利用10分钟进行好书导读；每月一次利用读书活动时间，组织教师学习《燃荻》；每月通过网络形式进行好书推荐；业余时间关注早教报刊，学习其中的先进理念；各班级可以开展读书漂流获得，提高幼儿的阅读能力；教师利用日常活动、午睡前做好或放学前为幼儿讲一则故事或读一本好书。
措施二：依托中心平台，注重教师能力培养。
切实组织教师开展好“星辰网络培训”、创意美术培训、信息技术培训、骨干教师讲座培训等等。
五、提升科研质量，聚焦幼儿园内涵研究
认真做好时思幼儿园关于“种养”课题的新申报，“打基础、摸摸底、再优化”等手段，做好时思园有关“种养活动中幼儿学习品质培养的实践研究”课题的申报的前期工作：开展系列的理论学习、研修活动，针对张雪老师指导，对课题方案进行完善。
“打基础”——开展一系列的理论学习、研修活动，帮助教师了解科研，走进科研，内容包含方案的修改，文献的查阅、相关书籍的学习等。
“摸摸底”——做好课题前期的摸底工作。查阅相关“种养”课题的研究，将好的成果进行采用；开展问卷调查工作，了解课题的实效性；让家长也了解我们的课题，并给与我们课题支持；了解周边社区的种植情况，如大棚种植，带领幼儿进行参观与体验。
“再优化”——在上学期“种养”活动的基础上进行再优化，本学期围绕“种养活动中幼儿学习品质培养的实践研究”开展初步的研究，重点在“幼儿学习品质的培养”：查阅书籍，了解幼儿学习品质相关理论；以“种养”活动为载体，以教师观察为指导，对幼儿学习品质的内涵进行研究；与教师案例相结合，在种养活动中对幼儿学习品质的途径开展研究！
篇11：单位对外销售合同
甲方：
乙方：
经双方共同协商，秉着公平合理、互利互惠的原则，决定由甲方供应乙方所订x水泥砖，为保证供需任务顺利完成，特定如下协议：
一、订货数量及单价
乙方向甲方x水泥砖___________万块，乙方向甲方所订的x水泥砖单价为__________元/块
二、交货地点及费用
甲方运送x水泥砖到乙方的交货地点为______________________工地。一切运输费用由甲方负责，乙方概不负责。
三、交货质量和要求
甲方交付乙方所订x水泥砖的质量须达到要求，运送水泥砖到乙方工地，须由工地材料员验收、堆码，甲方保证水泥砖数量、质量，如发现数量、质量有问题，乙方不予签收。
四、结算方式
乙方一次性付清水泥砖款供货期间甲方不得任意涨价或停供，乙方不得以任何理由要求甲方降价。
五、为了保证乙方的工程建设，甲方必须在规定时间内保质保量供应乙方所需水泥砖，否则将赔偿乙方的损失。
六、未尽事宜，双方共同协商解决。
合同一式两份，甲乙双方各执一份。经双方签字盖章后生效。
甲方(签字)乙方(签字)
(盖章)(盖章)
年月日
供方：____________________(以下简称甲方)
需方：____________________(以下简称乙方)
乙方因加工的需要，向甲方购买不锈钢板材，为明确双方的权利义务，经双方平等友好协商，订立以下条款。
1.乙方加工所需的不锈钢板材全部从甲方购买。未经甲方书面同意，乙方不得从其他渠道购买不锈钢板材，否则，乙方应向甲方支付违约金人民币__________万元整，同时甲方有权单方解除合同。
2.乙方加工进度需要，分期分批向甲方购进所需不锈钢板材，乙方每次需货时，应提前三天通知甲方所需板材的`规格、型号、数量、生产产地，经甲方确认后，甲方应在__________日内将该板材送到乙方加工厂地。如果甲方逾期货的价款的千分之三支付违约金。
3.由于不锈钢板材市场价格变动频繁，每批货物的价格以甲方供货当日市场价格为参考，由双方友好协商确定。
4.板材接收验收方式：乙方收到货物后应先进行检测，合格后方可使用，如有质量问题应在收到货物之日起__________日内书面通知甲方，并提出相关的检测报告，否则该批板材的质量视为完全合格。经双方确认钢材质量确实不合格后，甲方应将质量不合格的板材运回，并承担运回所发生的运费，但甲方不承担其他责任，同时甲方在__________日内换送合格板材。
5.付款方式：本合同项下板材款项按以下方式支付：甲方板材送到乙方加工厂当日，乙方必须支付该批板材总价款的80%如果乙方没有按时如数支付任何一期的板材款，则乙方应赔偿当期所欠款上午日计千分之三的违约金。
6.双方应严格遵守本合同，如果双方有争议应先协商解决，协商不成的，提交方所在地人民法院裁决。
7.本合同双方签字盖章后生效。
8.本合同一式二份。甲乙双方各执一份。
甲方单位(盖章)：_________________乙方单位(盖章)：_________________
联系电话：__________________________联系电话：__________________________
____________年_________月_________日____________年_________月_________日
篇12：关于单位的介绍信格式
：
兹介绍我公司 同志等 人(系我公司 )，前往贵处联系 ，请接洽。
此致
敬礼
xx公司
(盖章)
( 字第 号)
等人前往 联系 。 年 月 日 (有效期 天)
……xx字第x号………(盖章)……
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篇13：2024年工商局政府信息公开工作计划_机关单位工作计划_网
按照市委、市政府和自治区工商局对政府信息公开工作的部署，结合我局实际，____年全市工商系统政府信息公开工作总的要求是，以党的xx届四中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持围绕中心、服务大局，突出重点、统筹推进，继续深入实施《政府信息公开条例》，不断深化行政权力公开透明运行，切实增强政府信息公开实效，促进依法行政、阳光施政，推动湛江科学发展、逆势崛起。
一、健全政府信息公开领导体制和工作机制
把政府信息公开作为一把手工程来抓，实行各单位一把手负总责，班子成员分管负责的政府信息公开工作领导机制，各科室、直属单位主要负责人对本单位政府信息公开工作负具体责任。健全政府信息公开工作领导小组办公室和政府信息公开工作监督小组等常设工作机构，切实加强政府信息公开各项工作的组织领导，确保各项工作组织领导到位。按照“公开为原则，不公开为例外”的基本要求，贴近人民群众的需要，围绕向社会公开和在单位内部公开两大类内容，不断健全政府信息公开工作机制，完善政府信息公开内容。编印《××市工商局政府信息公开手册》等资料，将机构职能、内设科室和直属单位的工作内容和标准，有关工商政策法规、工商业务内容和办事流程、责任追究、监督举报电话、地址、电子邮箱等政府信息公开内容整理编印入册，免费供群众索取。建立新闻发言人制度，由分管政府信息公开工作的副局长担任新闻发言人，将局重大事项及时向社会公布。
二、突出重点拓宽政府信息公开渠道和形式
利用各种公开形式的特点和作用，拓宽政府信息公开渠道和形式。重点抓市政务服务中心工商注册窗口的规范化建设，进一步落实窗口的岗位职责规范、工作程序规范、工作行为规范、文明用语规范以及内务秩序规范，设置政府信息公开栏、各类办事指南、申请文书样式、申请表格和登记指南、各种标示牌、电子触摸屏等各类便民设施。把信息化工作列入头等大事，借助信息化手段来拓宽政府信息公开领域，创新政府信息公开形式，丰富政府信息公开内容，推行电子政务。在全系统所有窗口全部配齐电脑触摸查询系统，将行政收费、行政处罚以及各项工商行政管理业务的办事依据、条件、程序、期限、结果进行公开。开通红盾维权服务网，开辟网上工作平台，实行网上投诉、网上受理、网上发布、网上宣传，改变维权网络建设滞后、投诉处理不畅的状况。完善“××市红盾信息网”外网建设，设置“政府信息公开”栏目，将领导设置、组织机构、内部管理规章制度、通讯录等向全系统公开。规范政府信息公开的组织建设、制度建设、公开内容和形式以及考评的具体要求。抓政府信息公开示范点建设，发挥典型的示范带动作用，推进全系统的政府信息公开制度化、规范化建设的整体提高。
三、分阶段、分批次公开政府信息
基于我局出台各类政策措施和印发文件较多的实际，从____年开始，逐步收集整理____年以来的文件，并按照“由远及近、梯次推进”的原则，分阶段、分步骤、分批次予以公开。第一季度主要公开____年—____年的相关信息；第二季度主要公开____年—____年的相关信息；第三季度主要公开____年—____年的相关信息；第四季度主要公开____年—____年的相关信息。具体公开工作由办公室、法制科、信息中心牵头组织，其他各职能科室积极配合，确保此项在____年底前保质保量完成。
共2页，当前第1页12
篇14：培训单位介绍信
中小企业集团人力资源部：
兹介绍单位名称(或“我单位”)职工(姓名)，X(性别)，工号/保险号，身份证号，参加(工种)培训/复训，证件号为(初训不用填写),请与接洽。
单位名称(需盖章)
X年X月X日
一、介绍信的概念
介绍信是介绍派出人员的身份和任务的专用信件。
二、介绍信的作用
1.介绍信主要用于联系工作、洽谈业务、参加会议、了解情况时的自我说明。
2.对于持信人而言，介绍信具有介绍、证明双重作用。
三、介绍信的种类
介绍信有两种形式：一种是便函式的介绍信，一种是带存根的介绍信。
四、介绍信的结构和写法
(一)便函式介绍信。
用一般的公文信纸书写。包括标题、称谓、正文、结尾、单位名称和日期、附注几部分。
1.标题
在第一行居中写“介绍信”三个字。
2.称谓
另起一行，顶格写收信单位名称或个人姓名，姓名后加“同志”、“先生”、“女士”等称呼，再加冒号。
3.正文
另起一行，开头空两格写正文，一般不分段。一般要写清楚：(1)派遣人员的姓名、人数、身份、职务、职称等。(2)说明所要联系的工作、接洽的事项等。(3)对收信单位或个人的希望、要求等，如“请接洽”等。
4.结尾
写上表示致敬或者祝愿的话，如“此致 敬礼”等。
5.单位名称和日期
6.附注
注明介绍信的有效期限，具体天数用大写。
在正文的右下方写明派遣单位的名称和介绍信的开出日期，并加盖公章。日期写在单位名称下方。
(二)带存根的介绍信。
这种介绍信有固定的格式，一般由存根、间缝、本文三部分组成。
1.存根
存根部分由标题(介绍信)、介绍信编号、正文、开出时间等组成。存根由出具单位留存备查。
2.间缝
间缝部分写介绍编号，应与存根部分的编号一致。还要加盖出具单位的公章。
3.正文
本文部分基本与便函式介绍人相同，只是有的要标题下再注明介绍信编号。
五、介绍信的写作要求
1.接洽事宜要写得具体、简明。
2.要注明使用介绍信的有效期限，天数要大写。
3.字迹要工整，不能随意涂改。
篇15：小区幼儿园承包合同范本
甲方：朝阳小学
乙方：
甲、乙双方经过平等协商，甲方将学校幼儿园转包给乙方经营，现就有关事宜达成以下协议，双方共同遵照执行：
一、承包期限为年，自年月日起，至年月日止。
二、承包费金额为每年。
三、承包费付款方式：
1、承包费：本合同生效时一次性付清。
2、如非因乙方原因导致承包协议终止的，甲方应退还乙方预收取的承包费，并按该部分承包费的2倍向乙方支付补偿金;如上级政策原因导致承包协议终止的，甲方应退还乙方的承包费。
四、幼儿园内现有资产、设施、设备，甲方交给乙方无条件使用。承包期内新增的设施、设备产权归乙方所有。承包期满或承包协议终止，乙方出资添置的设施、设备由乙方自主处理。
五、乙方享有独立的人事权，所需人员及工资待遇均由乙方自主确定，甲方无权干涉。
六、乙方依法自主经营，甲方不干预乙方的日常经营管理活动。
七、承包期内，甲方应保证幼儿园的水、电的正常供应，相关费用由乙方承担。
八、乙方应负责幼儿园设施、设备的维护，保障正常安全使用。如因幼儿园设施造成人员伤害以及给甲方造成损失的，乙方应承担全部赔偿责任。
九、甲方协助承包者办理幼儿园的证照。
十、国家政策给予幼儿园经济补助全部归甲方所有。
十一、承包期满后，乙方享有优先承包权。
十二、违约责任：
协议履行中如有一方违约，除按协议中相关条款执行外，违约方需向另一方支付违约金5万元。
十三、本协议履行中产生纠纷，通过协商解决，协商不成的，通过零陵区人民法院诉讼解决。
十四、本协议自双方签字盖章之日起生效。
甲方：
甲方代表：
乙方：
签字时间：年月日
签字时间：年月日
篇16：施工单位介绍信范文参考_介绍信_网
施工单位介绍信范文【一】
建委(建管处)：
兹介绍我市公司等同志前来贵地办理备案施工手续，此单位近x年无质量安全事故、无拖欠农民工工资。无其它违反法律、法规的行为。
建造师(注册监理师)无在建工程。届时请接洽。
此致
敬礼
市级主管部门(盖章)
20xx年xx月xx日
施工单位介绍信范文【二】
致xx市住房和城乡建设委员会：
兹有本地企业：(公司资质：xx级)因业务需要，将要在贵单位进行备案。
望贵单位予以支持。
20xx年xx月xx日
扩展阅读：开具介绍信的注意事项
（1）确保真实性。介绍信出具单位或个人必须秉承认真负责的态度，介绍信的内容必须清楚明确、客观真实，简洁明了，不能夸大渲染、故弄玄虚，更不可弄虚作假。
（2）明确有效期限。介绍信需注明有效期，有效期的考量一定要慎重，要根据出具介绍信的是由，注意宽限适宜。
（3）加盖公章有效。介绍信需加盖出具单位的正式行政公章方能有效力，不能随意盖章，且要注意，在正确位置加盖公章。
（4）确保介绍信整洁。介绍信也是公文的一种，需认真对待。首先，介绍信内容不得有涂改、污损，如有涂改或污损，需由出具单位重新出具。其次，介绍信的公章必须清晰可辨认，以确保介绍信的真实可信。
（5）固定格式的介绍信应该认真填写存根部分，以备查考。正文与存根中间应该加盖公章，以避免造假行为。
（6）固定格式的介绍信应注意存根、介绍信、回执联三个部分的文件编号统一。
篇17：单位开的介绍信怎么写
1.夫妻可以选择任一户籍地办理生育手续。取消“生育手续以女方户籍地办理为主”的限定，夫妻双方可以选择到新生儿拟落户的任一方户籍所在地的乡(镇)人民政府或者街道办事处办理。例如，妻子是庄河市非农业户口，丈夫户籍在市内，夫妻二人都在市内工作，按照老办法只能回女方原户籍地的乡(镇)、街道去办理生育手续，现在夫妻可以选择到新生儿拟落户的任一方户籍所在地办理。
2.对于夫妻双方均属于初次生育的，婚育情况可采取个人声明的形式。
3.再次生育《婚育情况证明》取消制式介绍信格式的限定。“婚育情况证明”是办理生育手续的重要证明材料之一，由申请人到所在工作单位(无工作单位的由户籍地所在社区或村委会)开具。此次规定，再次生育婚育情况证明材料不需要采用制式介绍信格式，而是可以手写或打印，只要证明申请人的婚姻、生育子女数量等情况即可。
4.再生育审批流程无需公示，保护公民隐私。按照老办法，人口计生部门在受理再生育子女申请后，要“在育龄夫妻所在单位和户籍地及时张榜公布一周”，随着人户分离、空挂户口、人口流动等现象的出现，这项制度已经流于形式，而且不利于保护公民隐私。
5.独生子女申请再生育的，简化相关材料。独生子女在申请生育第二个子女时就需要提供其独生子女身份的证明，独生子女夫妻及双方父母，最多就需要开具6 个婚育情况证明，十分繁琐，此次作了简化的规定，如果申请人的父母持有《独生子女父母光荣证》并且该《独生子女父母光荣证》和其结婚证或户口簿上的信息一致时，就不再需要提供申请人父母的婚育情况证明。
6.简化人户分离、户籍迁移人员的《婚育情况证明》。针对人户分离和户籍迁移的现象，按照 “老”办法，需要先由现居住地或原户籍地出具当事人在现居住地或原户籍所在地期间的婚育状况，再由户籍所在地出具当事人的婚育情况证明。此次，再生育申请人只需提供现户籍地开具的婚育情况证明，“一地一次”即可。
7.可以委托他人办理生育手续。此次，明确生育手续可以委托他人办理。委托办理时，需提供委托人签名的委托书及受托人的身份证件，申请人不必专程返乡。
8.初次生育手续可以一次性办结。夫妻双方均属于初次生育，只要携带证件齐全(身份证件、户口簿、结婚证、女方妊娠证明)，当场填写一份个人声明，证件齐全且声明事项与全员人口信息系统基本信息一致的，乡(镇)人民政府或者街道办事处应一次性办结，当场可以取得“生育登记单”。
9.在全市联网后生育一孩的，再生育手续简化。自2019年10月1日起，生育手续等业务实现网上办理，婚育信息全市联网。此次规定：2019年10月1日以后在本市办理过生育手续的，符合再生育条件申请再生育时，不再需要提供《再生育婚育情况证明》。
10.相关文件和表格可以上网下载。为了方便申请人，便民措施规定《初次生育婚育情况个人声明》、《再生育审批表》、《再生育婚育情况证明》等表格和参考格式均可从大也可以到就近的任何社区(村)或人口计生部门领取。
篇18：幼儿园实习报告_实习报告_网
从XX3月3日到5月9日在山西省吕梁交口县机关幼儿园实习生活让我获益匪浅。我们的实习第一周为见习，主要是观察和学习所在班级的情况和教师的保教方法；从第二周开始到第三周是正式的实习，开始自己组织活动；从第四周到第五周，开始组织半日活动；第十周为实习总结周，主要是写观察日记和实习结束工作。在正式开始去幼儿园前，在学院有一周是属于实习前的试教周，每个人准备一个活动，在微格教室试讲。我们的工作主要是教学，附加保育。在临近实习尾声时，回顾这几周的实习生活，是苦中有甜，累中有乐，回味无穷。
在准备实习的前几周，我很矛盾。矛盾在于，很想去实习，因为很想去感受一下幼儿园的生活和幼儿教师的生活；害怕去实习，因为觉得自己还没有能力去做一名幼儿教师。我们现在是大三，专业学习了三年，但是我们并没有完全掌握好所学的知识，何况理论与实践根本是两回事，怕自己胜任不了。怀着这样矛盾的心情去实习了，走进交口县机关幼儿园。我被分到小一班，一个人在这个班。在学校试教的那一周的星期一，我们去了幼儿园拿教学计划，选了一些活动，准备回来备课。在幼儿园与他们的领导和老师见了面，互相做了介绍。那时的感觉是这些老师年纪比我们大不了几岁，可看上去比我们成熟多了，我们还像个小孩，这都源于社会磨练。我们这些一直在学校待着的人缺乏的就是这样的机会。说他们比我们成熟，不仅是外貌，更多的在于思想，在于社会交往方面。经过这次实习，我们在这些方面有了很大的提高。
虽然我们的主要工作是教学，可我觉得在实习这几周，我做得更多的是保育，也许是因为我在小班，小班的保育工作比中大班任务重些。在教学上，这几周，我上过15个活动。包括五大领域的活动和英语活动，上得最多的是英语活动和数学活动。在健康活动、社会活动、语言活动、音乐活动、美术活动、数学活动、英语活动、体育活动、科学活动中，我自己觉得社会活动和语言活动比较难，音乐活动和体育活动比较难组织，数学活动和英语活动我自己比较顺手些。在组织这些活动时，我看到了自己的一些不足，如：1 我们语言不够优美，不够吸引小朋友，表情、动作不丰富，不够感染小朋友，可能是因为自己放不开，没有做到适度的夸张。2 评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。3 没有照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好的做到因材施教。4 对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地应答和处理。以上4点是我自己反思后总结才出来的，在组织活动时做得不够的地方。我们同学之间在一起交流的时候，他们说自己也有这些不足，我也问过老师，得出结论是大部分都是因为我们是新手老师造成的。慢慢的磨练会让我们这些不足得到改进。我做的好的方面或者是说基本令自己满意的方面在于：1 对于教学活动态度认真，备课和准备充分。2 虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。3 每个活动都能完整地完成，没有出现没有组织完的活动。4 组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适度。5 在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主，在设计和准备教案、教具时，也以这个为出发点。6 大部分活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获和进步。这几点也是自己反思后总结的，效度和信度较高。
在保育方面，这几周我做了很多从来没有做过的事情，也学会不少。比如说：给幼儿扎裤子、喂饭、哄他们睡觉、给他们擦屁股、隔毛巾、梳头发等等。我们同学聊天时说到，我们是提前体验做妈妈的生活，为以后做准备。像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以训练一个人的耐心、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培养确实有帮助。头几天觉得很新鲜，做事情很有兴趣，很卖力，时间一长，就需要其它方面的东西来支撑自己了，也就是我上面所说的。，保育工作上，经过自己的认真思考和总结，我觉得自己做得比较好的地方在于：能够很快地适应这些工作，基本上能够做好。不足在于：还不够细心，没有完全做到根据每个幼儿的特点进行保育，最主要的原因是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。
在组织半日活动的两周里，我组织过5个上午半日活动。上午半日活动是指从早晨7点30幼儿来园到中午12点30幼儿午睡，包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动。在组织幼儿半日活动中，我发现要让幼儿都做到守纪律，做到按时按量按质完成活动任务很难。老师要照顾到每个幼儿也很难，特别是幼儿人数比较多的班级。所以要想有一个成功的半日活动，需要老师的精心策划、灵活应变和幼儿的积极配合。幼儿的兴趣和特点是半日活动策划和组织的的依据。我对自己的半日活动的组织不是特别的满意，主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务，特别是生活活动，可能受到小班幼儿的年龄特点的影响及我作为老师的威严和威信不够。
短短的几周实习，在指导老师精心地指导下，通过自己的努力，我学到了很多，自身的专业素养也得到了很大的提高。在实习期间，我也看到了一些问题，自己也进行过思考。1 幼儿园称教学活动为上课或者组织活动，它们的区别在哪里，分别有什么效果和影响？2 幼儿能在幼儿园学到什么？3 教师的评价语言如何能做到恰到好处？4 社会领域活动的情感态度目标如何达成？ 5 如何对待特殊幼儿，比如具有攻击性行为的幼儿、自闭自卑的幼儿、爱打小报告的幼儿、不合群的幼儿、发展水平较高或较低的幼儿等等？6 如何培养和加强幼儿与教师之间的感情？7 幼儿称老师为妈妈究竟是好还是不好？8 教师如何做到对所有的幼儿一视同仁？9 如何提高幼儿教师的地位和待遇？10 怎样做到让幼儿教师有职业荣誉感和归属感？11配教在教学活动中应该发挥什么作用，如何发挥它的作用？以上这些问题是我在这次实习中看到的或者自己遇到过的。我自己也思考过，可到现在，还有很多问题没有想清楚的。我还会继续寻找答案，继续发现，继续思考…… 实习即将结束，我们也将重返校园。在接下来的一年多的学习里，我们更应该努力学习，查漏补缺，从各个方面完善自己，让自己成为一名名副其实的学前教育专业的毕业生，朝着优秀的幼儿教师进军，为幼儿教育事业贡献自己的力量。
篇19：我健康我运动幼儿园国旗下讲话稿
敬爱的老师们、亲爱的小朋友们：
大家早上好!我是XX班的。今天我在国旗下讲话的题目是《祝福中秋》。
小朋友们，再过两天，就是农历的八月十五，是中国的传统佳节——中秋节，每到这一天，许多远离家乡的叔叔阿姨们，都会纷纷赶回家中，与父母亲友欢聚一堂，把酒言欢，所以中秋节又被叫作团圆节。现在，我想问问大家：你们知道中秋节的来历吗?因为农历七、八、九三个月为一年四季的秋季，八月十五是秋季的中间，所以称为中秋节。
下面，我给大家念一首关于中秋的儿歌吧：
八月十五月正圆，中秋月饼香又甜。
八月十五月正高，月亮婆婆过生日。
甜月饼、红柿子、苹果香蕉紫葡萄。
送给婆婆过生日，婆婆对着我们笑。
听说今年的中秋月亮特别圆，到那一天晚上，秋高气爽，月亮圆又圆，全家人团聚一起赏月、吃月饼、庆祝团圆。但是小朋友千万要记住：不能吃太多的月饼、喝太多的饮料，否则对身体健康不利哦。
最后，再次祝大家中秋节全家和美、团团圆圆、开心快乐!谢谢大家!
篇20：铁路单位实习报告
本阶段我在信号工区学习，是来铁路局学习的第三个阶段，就是去现场学习，向现场的老师傅学习，学习现场工作的程序。在这3个月的工作和学习中，学到了很多书本上没有的现场知识，使得我对以前所学过的理论知识有了更深刻的认识，真正做到了理论联系实际，使我受益匪浅。
在实践经验积累上，我跟师傅在现场学习的工作流程,并亲身感受了信号工的工作过程，使我开始积累了作为一名合格的信号工应该具有的基本能力，细心体味着作为一名合格的信号工应该具有的职业素质，同时积极配合好我的师傅的工作，做到不影响他的正常工作的同时多问多学现场知识，对不知道和不明白的地方坚决做到深知熟解，并能举一反三，正常行车情况下能熟练的在脑中模拟工作要领。
在现场的感触很多，首先，要全身心加入铁路这个大家庭。要以平静的心态看待铁路的改革，以积极的心态参与工作，以乐观的心态面对生活。在工作中以积极的心态面对工作，积极主动地做好分内之事。一要充满信心。认识到铁路改革机遇大于挑战，环境的改变、“身份转换”政策的实施，会创造新的、良好的竞争氛围。
二要有紧迫意识。培养自己的大局意识，主动去适应改革。努力工作，要把压力转化为工作的动力，高标准、严要求，认真完成自己的本职工作。认真做好这些工作是迎接改革必备的首要条件。必须增强竞争紧迫感，自觉提高自身素质。在铁路跨越式逐步深入发展发展的今天，必须对自己有清醒的认识。随着企业改革力度的不断加大，必须改变了已往觉得进了铁路就算捧起了“铁饭碗”的观念，“瓷饭碗”的竞争紧迫感明显增强。提高自身综合素质是在改革和竞争中取胜的关键，在工作之余要加强学习，给自己补充能量，以适应竞争环境。学习党的一些基本方针、政策以及铁路改革的一些基本知识，了解路局各项改革措施的必要性。认识到铁路改革的深刻内涵，全方位充实自己，完善自我，使自己在以后的竞争中立于不败之地。
第三，在紧张严肃的环境下做好自己的本质工作。杜绝利己主义，心浮气躁。作为一名预备党员，在接下来的工作中，我一定戒骄戒躁，严格要求自己，时刻警示自己，想自己少一点，想工作多一点，永远把机务段的利益放在个人利益之上。工作、生活中遇到问题力求果断、细致，遇到有不如意之处，多从自己身上找原因。克服松懈心理，树立生活、工作目标，化劣势、失败为前进的动力，保持旺盛的战斗力，做到积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗。
第四，要勇于开拓创新，永葆工作中的生机和活力。在工作中要勇于开拓创新，勇于大胆实践，不断总结以往工作的经验，谋划新思路，采取新举措，开创新局面。今后的工作中，自己要进一步发挥积极性、主动性和创造性，针对工作中存在的种种问题，在充分听取领导和同志们的意见和建议基础上，认真反思，逐条改进。以更饱满的生活热情，更加坚定的信念和旺盛的斗志投入到工作和生活中，以良好的心态迎接来自任何方面的挑战，从而实现由被动向主动的转变和跨越。
古人云：“不待扬鞭自奋蹄”。在今后的工作过程中，我必将以饱满的热情和主动的态度做好我的本职工作。成为一名合格的信号工，然后成为一名合格的复合型人才。
本阶段我在信号工区学习，是来铁路局学习的第三个阶段，就是去现场学习，向现场的老师傅学习，学习现场工作的程序。在这3个月的工作和学习中，学到了很多书本上没有的现场知识，使得我对以前所学过的理论知识有了更深刻的认识，真正做到了理论联系实际，使我受益匪浅。
在实践经验积累上，我跟师傅在现场学习的工作流程,并亲身感受了信号工的工作过程，使我开始积累了作为一名合格的信号工应该具有的基本能力，细心体味着作为一名合格的信号工应该具有的职业素质，同时积极配合好我的师傅的工作，做到不影响他的正常工作的同时多问多学现场知识，对不知道和不明白的地方坚决做到深知熟解，并能举一反三，正常行车情况下能熟练的在脑中模拟工作要领。
在现场的感触很多，首先，要全身心加入铁路这个大家庭。要以平静的心态看待铁路的改革，以积极的心态参与工作，以乐观的心态面对生活。在工作中以积极的心态面对工作，积极主动地做好分内之事。一要充满信心。认识到铁路改革机遇大于挑战，环境的改变、“身份转换”政策的实施，会创造新的、良好的竞争氛围。
二要有紧迫意识。培养自己的大局意识，主动去适应改革。努力工作，要把压力转化为工作的动力，高标准、严要求，认真完成自己的本职工作。认真做好这些工作是迎接改革必备的首要条件。必须增强竞争紧迫感，自觉提高自身素质。在铁路跨越式逐步深入发展发展的今天，必须对自己有清醒的认识。随着企业改革力度的不断加大，必须改变了已往觉得进了铁路就算捧起了“铁饭碗”的观念，“瓷饭碗”的竞争紧迫感明显增强。提高自身综合素质是在改革和竞争中取胜的关键，在工作之余要加强学习，给自己补充能量，以适应竞争环境。学习党的一些基本方针、政策以及铁路改革的一些基本知识，了解路局各项改革措施的必要性。认识到铁路改革的深刻内涵，全方位充实自己，完善自我，使自己在以后的竞争中立于不败之地。
第三，在紧张严肃的环境下做好自己的本质工作。杜绝利己主义，心浮气躁。作为一名预备党员，在接下来的工作中，我一定戒骄戒躁，严格要求自己，时刻警示自己，想自己少一点，想工作多一点，永远把机务段的利益放在个人利益之上。工作、生活中遇到问题力求果断、细致，遇到有不如意之处，多从自己身上找原因。克服松懈心理，树立生活、工作目标，化劣势、失败为前进的动力，保持旺盛的战斗力，做到积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗。
第四，要勇于开拓创新，永葆工作中的生机和活力。在工作中要勇于开拓创新，勇于大胆实践，不断总结以往工作的经验，谋划新思路，采取新举措，开创新局面。今后的工作中，自己要进一步发挥积极性、主动性和创造性，针对工作中存在的种种问题，在充分听取领导和同志们的意见和建议基础上，认真反思，逐条改进。以更饱满的生活热情，更加坚定的信念和旺盛的斗志投入到工作和生活中，以良好的心态迎接来自任何方面的挑战，从而实现由被动向主动的转变和跨越。
古人云：“不待扬鞭自奋蹄”。在今后的工作过程中，我必将以饱满的热情和主动的态度做好我的本职工作。成为一名合格的信号工，然后成为一名合格的复合型人才。