02024建国74周年国庆活动参考策划方案
一、活动组委会
1、负责：企划部
2、成员：各部门负责人
二、活动时间
20xx年xx月xx日——xx月xx日
地点：售楼处
准备：职业顾问电话邀约、外面截流
三、活动目的
1、促进开盘成交 客户签订合同
2、提升当天现场售处气氛，使得房子很抢手
3、为凯悦城打响名气，促使人际口碑效应
四、活动主题
庆中秋，迎国庆，送大礼!
五、活动口号
望景送情意，国庆礼上礼
六、场景布置
活动开始时间的前一天
(一)、场外布置：
大门对联：万家团圆迎中秋，四海欢腾庆国庆，横联：欢度佳节;(条幅或者对联，5元一米，5米x5=25元)
外墙悬挂巨幅：宽：高=10M*13M，宣传活动内容;(130平米X10=1300)
在门上方悬挂大红灯笼8个，(26x8=210)
共计费用：30+1300+210=1540元=1600元
(二)、场内布置：(开盘的前一天)
1、条幅：欢迎光临“”售楼处
2、在一楼大厅设立一个大月饼;(KT板或塑料材料价格不详，预算大概300元)
3、租用婚庆公司的地毯、拱门、音响、(500元)
4、在各楼层通道摆放上50个小吊旗(4x50=200元)
5、中厅中央吊一个大型(2、5米宽)的灯笼(用KT板制做)，在大灯笼下方吊方块字样“国庆节快乐”，在从再加上其它的装饰物。(费用500)
共计费用：2600元
七、宣传策略
1、DM海报宣传;
A、宣传内容：项目的户型与配套优势等相关内容;
B、时间：20xx年xx月xx日;
c、宣传形式：图片加文字。
2、场外巨幅、展板宣传;
3、场内播音宣传;(售楼处有)
4、社区各人流密集处以小条幅宣传，内容：“售楼处祝全市人民中秋节快乐;国庆佳节售房热线：0316-6865555”(20元)
活动流程
新客户到达售楼中心——进入签到区签到——拿排号单或序号——客户集中到门外——现场维持开盘前客户情绪，待开盘开始，由销售带客户购房，已签订购房认购的客户——由销售带客户进行现场砸蛋区——由客户砸蛋获取奖券——销售带客户去领奖去等级(需带认购和客户身份证)——核对后领取奖品——销售让客户从后门离开。置业顾问全程接待，并一对一介绍，促进成交几率，深入挖掘潜在客户群。
八、 活动费用
外场景布置(巨幅+灯笼+对联) 费用1600元
内场景布置(kT板+牌坊) 费用2500元
不可预算费 费用500元
共计费用：4600
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篇1：2024年感恩节活动主题方案案例
活动时间
20__年11月26日——27日、活动地点
26日：中心球场;绣山生活馆
27日：绣A101教室;明德广场
活动对象
贵州工程应用技术学院全体学生
活动中
26日在读书协会会长和学创计算机协会会长，大学生自主交流中心主任、自行车协会会长及其成员在中心球场举行发横幅签名的启动仪式;读书协会副会长和春晖社社长，创业者协会会长及其成员在绣山生活馆收集感恩贴。
27日晚上六点钟读书协会、春晖社、创业者协会、自行车爱好者协会、学创计算机协会、大学生自主交流中心的负责任及其工作人员到绣山A栋101教室布置会场和通知演讲人员提前到场;晚上七点钟在绣山101教室举行一场演讲，表达对父母的理解、感恩;观看电影——《父爱与母爱》电影结束后留10分钟的时间给参加本次活动的每个成员，让他给父母打一个电话或者发一条短信，或倾诉、或悔意、或感恩;八点十分播放《感恩的心》歌曲并带手语表演;
八点半带领所有成员到明德广场释放感恩贴及其活动圆满结束;
篇2：元旦主题活动策划方案
一、跨年晚会主题：“_闹新春，瑜珠迎新年”——暨_公司x-x跨年演唱会
“瑜珠迎新”晚会主题思想：以文艺节目表演为主，展现员工的才艺和精神风貌，同时穿插轻松活泼的游戏节目，提高晚会的互动性和参与性，真正起到全员联欢的效果，有助于同事关系、干群关系的进一步融洽和团队意识、集体荣誉感的培养。
二、跨年晚会目的：
为了加强x员工的凝聚力，丰富x企业文化生活;表达x对员工节日的关怀与问候，同时给员工们一个展示自己才华的舞台，让领导员工齐聚一堂开心快乐的总结过去展望未来，共同度过x年春节。
三、跨年晚会时间：
四、跨年晚会会场：x
1、会场四周用气球、灯笼、彩带等进行布置，整个会场要体现融洽祥和而喜庆的气氛，同时舞台要考虑到互动环节的观众进入场的方便。
2、舞台背景设置：“春节联欢晚会”的字体。
3、多媒体设备：投影仪×1、投影布×1、小电视×1、话筒4支。
4、晚会桌上摆放：糖果、水果、瓜子、花生等。
5、晚会互动准备小礼品。
五、跨年晚会参与：全体员工及各单位领导
六、跨年晚会特色：
1、跨年晚会的出彩点是——热闹。
2、跨年晚会的亮点是——关爱和鼓励。主持人调动气氛，台上台下呼应气氛热烈。
3、主持人调动气氛，台上台下呼应气氛热烈。
4、领导致辞以表鼓励和关爱，节目内容围绕欢乐及团结，鼓舞。
七、晚会节目任务：
每个部门的节目必须超过两个。
备注：部门之间可以联合准备演出节目。
八、筹备进程安排：
1、201x之前各部门将晚会节目单报总办。
2、201x月x完成晚会的串词，由总办协助主持人完成。
3、201x在17f进行晚会节目初排。
4、201x晚会所需物品采购到位。
篇3：2024年五一主题活动策划方案
为弘扬“五四”运动的光荣传统，弘扬中华民族伟大精神，不断提升青少年的自我管理能力、自我教育能力，积极引导青少年朝气蓬勃、奋发向上的健康成长，_社区将开展以“承五四精神，扬青春风采”为主题的五四青年节活动。
一、活动主题：
承五四精神，扬青春风采
二、指导思想：
进一步深化辖区青少年爱国主义教育和革命传统教育，倡导青年团员把爱国主义与社会主义有机结合起来，把民族精神与时代使命有机结合起来、把个人成长与社会责任有机结合起来。通过开展丰富多彩的纪念“五四”青年节系列活动，回顾和缅怀令人难忘的革命历史岁月，展现新时期青年的风采。
三、宣传教育内容
1、坚持用马克思主义中国化的最新成果武装青少年，引导广大团员青年深入学习科学发展观、构建社会主义和谐社会等重大战略思想，加强社会主义核心价值体系教育，进一步坚定广大青少年紧跟党走的信念。
2、深入宣传党对青少年健康成长的高度重视和亲切关怀，充分展示当代青少年在党的领导下朝气蓬勃、奋发向上的时代风貌，激励广大青少年在推进经济社会双转型，建设富强和谐虹桥的实践中建功立业、成长成才。
3、深入宣传共青团在党的领导下团结奋斗的光荣历史，充分展示共青团紧紧围绕党的中心工作、团结带领广大团员青年投身抗震救灾和现代化建设的生动实践，推动团组织和团干部们深入学习贯彻党的要求，奋发有为推动共青团事业实现新发展。
四、活动内容
(一)青春的纪念组织辖区青少年观看革命历史电影、学习爱国主义精神。引导广大团员青年瞻仰革命遗迹，回顾革命历史，继承光荣传统。
(二)青春的承诺开展青少年志愿者活动，组织“服务自我，帮扶幼小”的志愿者服务，组织辖区青少年关爱留守儿童，激励青年团员关爱弱势群体。
(三)青春的教育邀请辖区民警梁辉，在社区二楼会议室举办《青少年心理健康教育》的专题知识讲座，针对家长和学校关心的有关青春期通常存在的问题，展开讨论和讲解。
(四)为增强孩子的防震减灾意识，从小抓起，普及防震减灾应急科普知识和避险技能，社区将在辖区幼儿园开展一次趣味安全演习活动。
五、活动要求
1、高度重视，加强领导。在青少年中开展纪念“五四”运动96周年主题活动是深入学习贯彻党的十九大精神，切实加强青少年思想道德建设的具体举措。要在未来的岁月里让共青团的精神薪火相传，成为继往开来的强大精神动力，就必须结合时代和社会发展的要求，在一代代青少年中继承和发扬。社区将高度重视开展此项活动的重大意义，提高思想认识，积极支持，加强领导，充分整合社会资源，全力支持活动的深入开展。
2、精心组织，务求实效。按照街道团委的统一部署，我社区团委将积极开展纪念活动、主题教育活动、典型宣传等教育实践活动，把五月份作为“青年月”，集中力量和资源开展共青团的工作和活动，形成展示当代青年青春风采的高潮。
3、把握正确导向，唱响主旋律。系列主题活动要做到导向正确、生动活泼，唱好主旋律，打好主动仗，使青年在活动中受到教育和鼓舞。加大力度，广泛深入地开展宣传报道，努力营造促进青少年健康成长的浓厚舆论氛围。
篇4：幼儿园中秋节主题活动方案
活动一：欣赏诗歌《月亮对我笑》
主要涉及领域：语言
活动目标：
1、在观察、表达图片内容的过程中，理解、学习诗歌。
2、感受诗歌的情境，尝试分角色有表情地朗诵诗歌。
活动准备：
实物投影图片供老师操作，图片内容有月亮(各种表情、可移动)、云朵、电视机、小朋友(可移动)、小床等。
活动过程：
1、倾听教师朗诵诗歌，引起兴趣。
(1)欣赏教师操作教具、朗诵诗歌，感受诗歌内容。
(2)根据幼儿的问题进行讨论。
2、在图片的提示下，学念诗歌。
(1)再次欣赏教师朗诵并轻声跟念。
(2)尝试在图片的提示下朗诵诗歌。
3、分角色朗诵诗歌。
活动二：欣赏歌曲《八月桂花遍地开》
主要涉及领域：艺术
活动目标：
1、了解歌词内容，初步学唱歌曲，并能用歌声表现民歌的欢快风格。
2、在学会秧歌舞的基础上，创编舞蹈动作来表现歌曲。
3、轻声演唱，和大家声音保持一致。
活动准备：
幼儿学习过秧歌舞。
活动过程：
1、欣赏歌曲，交流感受。
2、理解歌曲内容，学唱歌曲。
(1)再次欣赏歌曲。
★指导语：歌里唱了什么?再仔细的听一听。
(2)在提问和重点欣赏的过程中，解决学唱歌曲中的问题。
(3)集体演唱歌曲。(教师根据幼儿的学习情况进行有针对性的指导。)
3、在学会秧歌舞的基础上，创编舞蹈动作表现歌曲。
(1)交流秧歌舞的动作。
(2)自由跟随歌曲进行舞蹈。
活动三：大家来赏月
主要涉及领域：艺术
活动目标：
1、初步学习用二方连续的方法，表现许多人一同赏月的情景。
2、在尝试、交流与讨论的过程中，探索将单个的图案连续起来的方法。
3、在活动中，能够将不同的材料放在指定的地方。
活动准备：
剪刀、各色长条形纸、铅笔等。
活动过程：
1、欣赏二方连续图案，观察其图案特点。
★指导语：这些图案是用什么方法做出来的?它和我们以前剪的剪纸有什么不同?
2、讨论剪二方连续的方法。(教师引导幼儿讨论折、剪的方法。)
3、尝试进行操作。
4、交流自己在活动中的问题和获得成功的方法，进一步获得剪二方连续图案的经验。
5、再次尝试，体验获得成功的快乐。
6、共同布置环境“大家来赏月”，体验合作布置教室的愉快。
活动四：做月饼
主要涉及领域：综合
活动目标：
1、在观看录像、自己尝试做月饼的过程中，进一步了解制作月饼的材料、工具和方法。
2、积极大胆地尝试运用材料、工具进行探索和制作，体验成功的快乐。
3、轮流使用材料、工具，活动后能与同伴共同整理环境。
活动准备：
制作月饼的录像带、制作月饼的材料和工具、烤箱等。
活动过程：
1、迁移已有经验进行回忆和讨论。
2、欣赏录像，进一步熟悉制作月饼的方法和过程。
3、观察活动的材料和工具。
4、自由交流自己想要制作的月饼。
5、尝试制作月饼。(教师在指导的过程中，提醒幼儿不要将馅儿放得太多，轮流使用工具和材料。)
6、烤制、品尝制作的月饼，体验成功的快乐。
活动五：亲子赏月晚会
主要涉及领域：综合
活动目标：
1、进一步了解中秋节的来历及风俗习惯，知道中秋节丰收、团圆的意义，对中国传统的节日文化产生兴趣。
2、活动中能大胆地运用各种形式表达自己在节日中快乐、喜悦的情绪。
3、体验和家人、老师、同伴共同庆祝节日的快乐。
活动准备：
1、环境布置(音响、灯光、字幅、灯光月亮、彩炮、桌椅等)。
2、幼儿每人一份节日食品(月饼、各种中秋节的水果和食品)。
3、亲子游戏材料及奖品。
4、教师排练情景剧，幼儿扮演玉兔。
活动过程：
1、活动开始。
(1)主持人宣布活动开始。
(2)拉响彩炮，体验节日热闹的`气氛。
(3)园长致词，表达祝愿。
2、欣赏情景剧《嫦娥奔月》。
3、嫦娥和玉兔共同组织《知识对对碰》竞答活动。
4、表演节目共同联欢。(家长节目、幼儿节目、教师节目和游戏穿插进行。)
5、共同品尝节日食品、赏月。
6、结束部分(踩气球，庆祝节日)。
篇5：2024重阳节主题活动方案
20_年重阳节将至，为进一步营造节日氛围，弘扬传统文化，增进中小学生爱国主义情感，经研究决定在全市中小学校开展节日文化主题活动，现将具体事项安排如下：
一、活动目的
尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义的思想情感。
二、活动内容
1.国庆节期间，以庆祝新中国成立_周年为契机，充分利用各类爱国主义教育基地、历史遗迹等，广泛开展形式多样的教育实践活动，展示爱国主义深刻内涵，培育爱国主义精神。依托主题班(队)会、国旗下讲话、团(队)日活动、综合实践活动课等载体，开展演讲、辩论、征文、歌咏、爱国主义影视片欣赏等活动，进一步增强民族自尊心和自豪感，激发中小学生爱国主义热情。
2.重阳节期间，突出崇老敬老、厚德仁爱主题，组织中小学生开展中华经典诵读活动，感受重阳节传统文化;组织中小学生走进社区、敬老院等场所打扫卫生、表演节目，关心关爱空巢老人、孤寡老人，弘扬“老吾老，以及人之老”的道德观念，深化孝老爱亲文明活动，弘扬文明道德新风尚。
三、活动要求
1.加强领导，精心组织。各区县教育行政部门、中小学校要充分认识开展节日文化活动的重要意义，切实加强领导，坚持贴近实际、贴近生活、贴近中小学生的原则，周密制定方案，以高度的责任感组织开展好活动，确保广大中小学生广泛参与。
2.创新形式，务求实效。要针对不同年龄层次的学生特点，坚持分类教育引导，科学设计具有鲜明时代特点、学生广泛参与、深受学生欢迎的活动。同时要注重务求实效，既要体现隆重热烈，又要注意勤俭节约，确保活动实际效果。
3.加强宣传，深化效果。各区县教育行政部门、中小学校要及时对活动中的好经验、好做法进行总结，对典型学校、典型活动案例等进行专题报道，通过多种媒介宣传，确保活动效果。同时，将各节日文化活动总结，连同活动精彩图片和视频等资料，于10月19日前报送市教育局思政科(邮箱)。
篇6：小班数学活动方案
活动目标：
1、体验用1分钟的时间做事情，感知专注做事的重要性。(重点)
2、学习珍惜时间、做事不拖拉。(难点)
活动准备：
1、1分钟计时器、大钟表。
2、幼儿操作材料：串珠、串线、黑白棋子、筷子、记录表、彩笔、小粘贴、纸盒。
3、教师教学资源《1分钟动画》、《挑战1分钟》、记录表课件。
活动过程：
1、感知1分钟时间的长短。
(1)玩游戏“金鸡独立”，让幼儿感受1分钟的漫长。
今天于老师要和小朋友们玩一个“金鸡独立”的游戏，游戏时我会说：“金鸡独立”当我说到“立”字时，请小朋友们摆出金鸡独立的造型，不准乱动，坚持1分钟。
时间到。停1分钟你有什么感觉?你觉得1分钟是长还是短?为什么?
教师小结：刚才小朋友摆出造型坚持不动，由于我们身体的固定，会带来不舒服的感觉，也就是说我们在等待或痛苦的时候就会觉得时间很长。
(2)播放教师教学资源《1分钟动画》，请幼儿观看，感受1分钟的短暂。
我们一起欣赏一段《1分钟小动画》。刚才我们看的这段动画也是1分钟的时间，那你觉得看动画的这1分钟的时间是长还是短?为什么?
教师总结：在我们高兴、欢快的时候，不自觉时间就会过得很快。
那你知道我们日常生活中用什么记录时间吗?
2、认识时钟，初步感知钟面上1分钟的实长。
师：小朋友你们看这是什么?那谁来说说上面有什么?上面有三根针我们分别来认识一下(时针最短、分针、秒针跑的最快)。那有谁知道秒针走一圈是多长时间呢?那我们现在一起来数一下，秒针不管从哪个位置开始走动，只要再回到原来的位置就是60下，1分钟就是60秒，转动60下。
如果老师给你一分钟时间，你打算干什么?
3、观看视频游戏：《叠杯子》挑战1分钟。
1分钟的时间说长不长说短不短，接下来我们看看视频中阿姨利用1分钟的时间做了什么?观看视频游戏：《叠杯子》挑战1分钟，体验时间的紧迫感，激发幼儿参与游戏的兴趣。
提问：视频中阿姨利用1分钟时间做了什么?她是如何在最短的时间内挑战成功的?
教师小结：1分钟的时间虽然短暂，但是刚才我们通过视频，看见那阿姨在1分钟的时间内，以最快的速度叠放杯子，而且我们可以感觉到时间紧迫，阿姨的速度也在逐渐加快，在叠放杯子时注意力非常集中，特别专注，她做到了别人不可能做到的事情，我们一起为她鼓掌。接下来我也为小朋友准备了闯关游戏。
4、介绍记录表。(棋子、串珠、第一次，第二次，用彩笔记录个数)。
游戏规则：希望小朋友在我规定的时间内以最快的速度完成我的要求，并且要遵守游戏规则，闯关的时间为1分钟，当我说：预备，请小朋友们把手放在膝盖上，开始：你们动手操作。我喊：时间到，请小朋友们就要把手里的东西全部放下，然后小手放在膝盖上坐好。如果违反游戏规则将得不到奖励，即使你夹的棋子再多，成绩也将作废。和对面小朋友用一盒棋子。
5、幼儿闯关游戏。
第一关：夹棋子。请你用筷子以最快的速度，把棋子夹到你的面前，闯关时间为1分钟，看最后谁夹的棋子最多为冠军。
教师发放材料，请幼儿准备闯关材料，闯关准备好了吗?准备：开始。教师巡回观察指导。
时间到。教师询问幼儿：10颗以上的有谁?8颗以上的有谁?这个最多的就是我们的冠军，请你说说你是如何夹这么多棋子的?接下来我请小朋友们都来挑战一下这位冠军，看谁能挑战成功。
第二次：夹棋子。请挑战冠军成功的小朋友起立，说说你夹了多少个?没有挑战成功，但超越自我(第二次比第一次多)，挑战自我的小朋友请起立，虽然挑战冠军没成功，但我们挑战了自我，这就是进步，非常棒，鼓掌。
第二关：串珠。请你把珠子穿到线上，时间为1分钟，最后看谁穿的珠子最多就是本次游戏的冠军。游戏规则还是和上次一样。
教师发放闯关材料，询问准备好了吗?喊出：预备，开始。教师巡回指导。
时间到。请幼儿数出串珠的数量并填写记录表。请串的最多个数的小朋友起立，请他说出他是如何串的最多?(集中注意力，专注，不用把珠子穿到最底部，浪费时间)请小朋友来挑战这位冠军，看谁能挑战成功。教师喊出：预备，开始。请挑战冠军成功的小朋友起立。没有挑战成功，但超越自我(第二次比第一次多)，挑战自我的小朋友请起立，虽然挑战冠军没成功，但我们挑战了自我，这就是进步，非常棒，鼓掌。
教师小结：1分钟时间虽然很短，但只要我们抓紧时间，集中精力，还是能做很多事情的。今天小朋友就用1分钟时间来串珠、夹棋子，你们表现都很棒，为自己鼓鼓掌。(教师收材料)。
提问：在我们日常生活中，你觉得1分钟还可以做什么事情?(跳绳、拍球、整理书包、叠衣服)
品德教育：今天我们学了《挑战一分钟》，我们知道一分钟的时间可以做很多的事情，那么在平时我们就要养成节约时间、珍惜时间的好习惯，在做事情的时候要认真、专注，做事不拖拉，还要合理安排我们的时间，不浪费一分一秒。
篇7：幼儿园中秋节主题活动方案
活动目标与准备：
本活动的主要目标是引导幼儿观察月亮的变化，知道中秋之夜月亮最圆、最亮;初步激发幼儿对民族文化的兴趣;发展幼儿的想象力和语言表达能力。
活动开展前，进行墙饰布置，墙饰的主要内容包括花灯、嫦娥奔月图等;给幼儿讲述关于月亮的故事、中秋节与月饼的传说;美工课上，幼儿学会了用橡皮泥捏月饼，会沿着扎有小孔的月亮图形纸撕月亮(提供用缝纫机扎出小孔的月亮图形纸;
制作投影片或挂图：一幅中秋节夜景图，四张月亮逐渐变圆的投影片或图片;录像带：中秋赏月;音乐磁带《飞月夜》、《月光曲》、《爷爷为我打月饼》。
活动过程：
1、引导幼儿观察教室墙饰的变化，激发兴趣，导入课题。
2、出示投影片或挂图：中秋节夜景图，引导幼儿描述自己观察到的月亮，教师根据幼儿的描述分别出示四张不同形状的月亮投影片或图片，启发幼儿想象，月亮像什么?(如：像弯弯的小船、像一块西瓜、像咬了一口的月饼、像圆镜子等。)
3、放录像：“中秋赏月”，向幼儿介绍中秋节。
今天是农历八月十五中秋节。中秋节的晚上月亮特别圆、特别亮。我们中国人有个习惯，中秋节这一天，圆圆的月亮挂在天上，一家人一边看月亮，一边吃月饼，也可以玩花灯、放焰火，一家人团团圆圆，真快乐，所以把中秋节叫做团圆节。又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的，像月亮一样，“月饼”古代也被人们叫做“团圆饼”，中秋节是我们中国的传统节日。
秋天也是收获的季节，粮食丰收了，水果丰收了，所以中秋节也叫丰收节。
4、教师讲述《嫦娥奔月》的故事(播放录音：《月光曲》或《月夜》二胡曲)。
5、师生一边欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》(放录音)，一边品尝月饼和秋天的水果，共享节日的快乐。
6、操作活动：幼儿用橡皮泥捏月饼、撕月亮(用缝纫机扎出小孔，变成月亮的形状，让幼儿撕下来。)
活动区域设置与日常活动组织：
1、组织幼儿参观大班的游戏“乐乐月饼超市”;观看大班小朋友的幻想画《到月亮上去做客》。
2、在美工区，提供月饼盒子、橡皮泥、吹塑纸、蜡光纸等材料，引导幼儿运用各种材料创造性地表现月亮和月饼。
3、在图书区提供嫦娥奔月，吴刚砍伐桂花树等与月亮有关的神话故事。在语言区幼儿看月亮图片说月亮的诗歌。
4、在日常生活中鼓励幼儿将自己熟悉的有关月亮、中秋的古诗或儿歌讲给同伴听。
5、学习歌曲《爷爷为我打月饼》。
与家长沟通计划：
1、活动前，请家长给孩子讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、月饼的歌曲或诗歌。
2、请家长在八月初三至八月十五晚上带幼儿观察月亮的变化，并将观察到的月亮画在纸上，装订成观察月亮变化的记录簿。
3、请家长带幼儿到食品超市，观看各式各样的月饼。
4、活动在中秋节前一天进行，中秋节晚上请家长与孩子一起进行赏月活动，创编幻想故事——《到月亮上去做客》。
篇8：世界森林日主题教育活动方案_节日习俗
森林是自然界拥有的一笔巨大而又最可珍贵的“绿色财富”.森 林与人类息息相关,人类的祖先最初就是生活在森林里的,下面，第一范文网小编为大家整理了一些关于世界森林日主题教育活动方案，欢迎大家阅读。
世界森林日主题教育活动方案一
3月21日是世界森林日，为迎接节日的到来，增强学生爱护环境的意识，我班将开展 “环保宣传教育”活动，对学生进行关注森林资源的科普教育。
一、活动主题：我和绿色有个约会
二、活动时间：3月20日“校本”课
三、活动内容：
1、课前收集相关资料。
2、通过图片、视频、多媒体等多种形式了解我国森林资源的现状及保护森林资源的重要性，了解它的来历等相关知识，了解它与人类息息相关，让孩子纷纷以实际行动投身到护林活动中。
3、开展“与生命共存”为主题的书画比赛。
四、节日活动实施
1、让学生欣赏我们美丽的地球、美丽的森林，并知道没有森林的家园变得不再美丽。
2、森林故事：以纪录片形式真实而完整地回顾森林的历史，引起幼儿更多的关注和思考;树的故事，以欣赏、图文并茂的形式让孩子感受树木真好!
3、教师讲解森林与人类、动物的关系，鼓励学生动手制作大树妈妈。
4、植物角：小小盆栽让孩子感悟生命最初的感动，在城市中让体验一片绿意。
5、变废为宝：纸盒、纸张循环利用，亲眼见证废旧包装盒如何转变为环保时尚手提袋;感受废旧纸张变纸屑,亲手体验纸张的制作过程。
6、环保小卫士：学生担当环保宣传员，向家长们宣传环保的小知识，倡导大家从身边的小事做起，节约资源，为森林贡献一份力量。
世界森林日主题教育活动方案二
活动背景：
森林是自然界拥有的一笔巨大而又最可珍贵的“绿色财富”。森林与人类息息相关，人类的祖先最初就是生活在森林里的，人类是从这里起源和发展起来的;直到今天，森林仍然为我们提供着生产和生活所必需的各种资料。可是现在，森林却遭到了无情的摧残。同时森林破坏造成水土流失，风沙肆虐，气候失调，旱涝成灾。。。，为了增长世界人们对森林保护意识，今年被定为联合国国际森林年，今年环境日的主题也与森林有关，即“森林：大自然为您效劳”。在这个背景下，我们利用班会课对学生进行保护森林的教育，使每个学生明白保护森林就是保护我们自己。
活动目的：通过本次班会让学生了解森林的现状和人类生活质量与健康的森林和森林生态系统之间的内在联系，提高学生环保意识，珍爱森林资源。
活动重点：让学生真正明白保护森林资源的重要性，进行绿色环保教育的意义。
活动准备：森林知识 小节目 视频 音乐
活动过程：
一、森林的形成
呈现方式：视频：森林 --人类的摇篮
1.学生观看视频， 了解森林的形成过程和森林的功能。
2. 师：刚才我们观看了一段视频，老师觉得这段视频的画面相当美，让人陶醉。
你们能告诉我这段视频的主要讲述了什么?
生：。。。
师：很好，这段视频主要讲述了森林的形成过程和森林的功能。那森林有哪些功能呢?
生：。。。
师：大家看得很仔细，说得也很好。那森林除了这些功能外， 还给人类带来了哪些好处呢?大家可以讨论一下!
生：。。。
师：总之，森林是人类的朋友，森林是人类的资源宝库，我们要保护好森林。可是，很多人却似乎不懂得这一点，他们不仅不知道如何爱惜森林，相反地尽在无情地摧残它们。
二、森林面临着威胁
(一) 问题1:森林火灾
呈现方式：请班级中的普通话推广员播报新闻
新闻一：2月5日上午11时48分，XX市XX县姜家镇浮林村发生一起森林火灾，导致上山救火的村民6人死亡、3人受伤。XX县相关负责人告诉记者，事故可能系燃放烟花爆竹所致。
新闻二：2月28日凌晨5时10分，XX市玉龙县黄山镇五台村上吉组集体林突发森林火灾。经过当地1400余人(森警198人)的奋力扑救，明火已于3月1日5时扑灭，所幸未造成人员伤亡。
新闻三：3月15日，中共中央政治局委员、国务院副回良玉在全国森林防火工作电视电话会议上强调，各地区、各有关部门要全面落实防火责任制和各项扑火措施，严防重特大森林火灾和伤亡事故发生。
分析问题
师：三则新闻都说到同一个话题--森林火灾。森林火灾会给地球和人类带来什么后果?
生：。。。
师：是的，森林火灾是危害森林的大敌。了解森林火灾的原因，是做好防火工作的前提。森林火灾是怎么发生的呢?
生(讨论)：
师：其实森林火灾发生的原因主要有自然的和人为的两类。现在请你们举例说明哪些人类自己的原因而导致森林火灾。
生：
解决问题
师： 同学们都说得很好。其实森林火灾的发生需要三个条件，即：包括森林可燃物、火源和氧气(助燃物)只要这三个条件缺少其中之一，森林火灾就不会发生。人们只要科学掌握森林火灾，就能从源头上防止火灾发生。作为中学生， 我们该怎样预防森林火灾呢?
生 ：。。。
(二)问题2：森林病虫害
呈现方式：4幅图片
师：森林病虫害被称为“无烟的森林火灾”， 我国是受森林病虫害危害最严重的国家之一，每年森林病虫害发生面积达1.1亿亩，因森林病虫害而减少林木生长量1700万立方米。我国近年每年因森林病虫害造成的损失约880亿元。其中，直接经济损失为145.2亿元，生态价值损失为734.6亿元。
解决问题：
师：森林病虫害直接影响着森林资源保护和生态环境建设。森林病虫害防治只有依赖科学;借助科学的力量才能做到。我们中学生能为此做点什么?
生：。。。
(三) 诗歌朗诵： 《《森林的沉思》
乱砍滥伐之声
使森林后悔
交出了第一根斧柄
人类走出绿色胎盘
渐渐忘记了乳名
背离之心与斧刃
哪个更冷
斧声呼啸 天空倒下
大片大片的树墩
张着圆圆的哑嘴
再也唱不出和谐歌声
毁树容易种树难
一部大书被撕掉封面
裸露的文字
在寒风中瑟缩
(四)问题3：乱砍滥伐
呈现方式：展示图片，看视频：采访一个舟曲幸存者
分析问题：
师：同学们， 20xx年8月7日晚22点左右，甘肃州XX县发生了特大泥石流，泥石流冲进县城，并形成堰塞湖，泥石流1287人遇难457人失踪。(出示遇难人的图片)
师：看了这些图片后，你可以用哪些词来描述舟曲?
生：。。。
师：泥石流发生后，记着采访了一个舟曲幸存者，请大家观看采访视频。
生看视频
师：在你们眼里一片凄凉的舟曲曾经是一个山清水秀的地方。是什么原因造成泥石流的发生?
生：。。。
师：是啊，破坏森林就是破坏人类赖以生存的自然环境。
解决问题：
师： 怎样防止泥石流的发生?
生：植树造林
师：是的，植树造林功在当代、利在千秋。
三、环境问题知多少
1 、植树造林，绿化祖国，保护绿化资源是所有单位和个人应尽的( b )。
a、责任 b、义务 c、任务
2.我国从( b )前就开始植树造林。
a、50年代 b、3020xx年 c、120xx年
3、适龄公民每人每年义务植树( c )棵，或者完成相应劳动量的育苗、管护和其它绿化任务。
a、1-3 b、2-4 c、3-5
4.党的xx大报告中指出：加强环境污染的治理，植树种草，搞好水土保持，防治荒漠化，改善( c )环境。
a、生活 b、生存 c、生态
5、草坪和( b )可以削弱噪音强度，减轻风灾危害程度。
a、房屋 b、树木 c、河流
6 .防治森林虫害有药物治虫、生物治虫、以鸟治虫等方法。“森林医生”指的是( b )。
a、喜鹊 b、啄木鸟 c、乌鸦
7、野生动物通过( b )的能量交换，对维护自然生态平衡起着重要作用。
a、繁衍b、食物链c、群居
8 .1公顷阔叶林每天能吸收1吨二氧化碳，放出( b )公斤氧气;1公顷草坪每天约吸收900公斤二氧化碳，放出650公斤氧气。
a、800 b、730 c、600
12 、据调查，我市的森林覆盖率为( a )。
a、50% b、49.85% c、40.75%
9.森林有哪三大效益：( a )
a、生态、社会、经济
b、生态、自然、经济
c、社会、自然、经济
10 、随着绿色消费运动的发展，全球已逐渐形成一种( b )的生活风尚。
a、追求时尚破坏环境
b、保护环境崇尚自然
c、保护环境盲目消费
11 、我国森林防火吉祥物是( a )。
a、虎威威 b、小猛虎 c、可爱虎
12 .任何单位和个人发现受伤、病弱、饥饿、受困、迷途的国家和地方重点保护野生动物时，应当( c )。
a、带回家中收养 b、置之不理 c、及时报告当地野生动物行政主管部门
13、一个国家森林覆盖率要达到( c )且分布较均衡才能保证农业稳定发展。
a、20% b、25% c、30%
14、具有地球之肺之称的( b )，与湿地、海洋并称为全球三大生态系统。
a、陆地 b、森林 c、河流
15、世界环境日为每年的( a )。
a、6月5日b、5月6日
c、5月11日
四、 森林—今年世界环境日的主题
师：森林作为地球上可再生自然资源及陆地生态系统的主体，在人类生存和发展的历史起着不可替代的作用。 世界环境日为每年的6月5日，它的确立，反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了我们人类对美好环境的向往和追求。
活动一：学生介绍世界环境日的由来：
20世纪50年代以来，环境污染问题越来越引起世界各国的普遍重视。1972年6月5日，联合国在瑞典首都斯德哥尔摩举行了首次人类环境会议，通过了著名的《人类环境宣言》及保护全球环境的“行动计划”，规定了人类对全球环境的权利与义务的共同原则。同年10月，第27届联大根据斯德哥尔摩会议的建议，决定成立联合国环境规划署，并正式将6月5日定为“世界环境日(world environment day)”。从1974年起，联合国环境规划署每年都根据当年的世界主要环境问题及热点，有针对性地制定世界环境日的主题。今年是第40个世界环境日。
师：20xx年世界环境日的主题是什么?
生：森林：大自然为您效劳--“forests: nature at your service”)，旨在强调森林所提供给人类生命维系的价值，以及人类生活质量与森林生态系统健康之间的固有联系。(师出示20xx年世界环境日的主题宣传画)
师：今年世界环境日的主办国是哪个国家?
生：印度
师：世界环境日期间，世界各地将举办各种活动，包括学校植树活动、社区清洁、无车日、“森林保护”摄影比赛、观鸟旅游、城市公园清洁倡议、环保倡议书等。如果你是我校政教处主任，请认为我们学校可以开展哪些活动?
生讨论：设计保护森林的广告语
设计一份植树活动海报
设计一份“保护森林”摄影比赛
设计一份环保倡议书
活动二：学生分组设计(音乐伴奏：森林狂想曲)并学生展示作品
活动三：在环保倡议书上签名
五、总结
同学们， 通过这堂课我们不仅认识到森林的重要性，还实实在在的奏响了一组生动的保护森林的乐章，我想只要我们用心，我们也能为青山绿水贡献出我们自己的力量。让我们大家都来关心森林，注重环保，珍爱森林资源，共同建设我们人类的母亲。
课后反思
保护森林一直是世界性的热点话题，保护森林就是保护环境。保护环境，教育为本。中学生作为作为未来的环境保护者，其环保意识将对我国环境保护与可持续发展战略的顺利实施具有重要影响。教育部早在20xx年就发布了《中小学环境教育专题大纲》和《中小学环境教育实施指南》，将环境教育纳入了中小学课程标准和教科书，纳入了中小学综合实践活动课程。笔者认为，要从根本上解决生态和环境问题，就必须在中学生中广泛开展环保教育，从而提高全民的环保意识。
一、主题班会是对学生进行环保教育的有效途径
1. 利用主题班会对学生进行完整环保教育。
主题班会是一个发展的、动态的教育过程。它具有生动性、灵活性、实践性、计划性、连贯性等特点，班主任不仅可以针对班级学生的实际情况，制定切合学生心理的学期教学计划，又能根据实际情况及时调整教学内容。主题班会又区别于个别教育，它有利于大面积地做学生的环保工作，同时又把个别教育和集体教育结合起来，使个别寓于集体之中，集体又促进了个别，能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。因此，主题班会是学校对学生进行环保教育的主阵地。
2. 利用主题班会进行高效环保教育
中学生正处于长知识、长身体阶段。他们思想活跃，乐于思考，对新鲜事物充满强烈的好奇;他们精力充沛、活泼好动，有多方面的兴趣爱好，有强烈的求知欲望。他们喜欢参加新颖活泼、知识性强、富于幻想的活动，排斥抽象的、空洞的说教。主题班会灵活性、多变性的特点符合了中学生的心理特点。班主任根据班级特点,灵活多变地开展主题班会,变换主题班会的形式,如座谈式、辩论式、小品表演、知识竞猜、诗朗诵、观看视频、图片展览等。多样化教育形式适应了青少年学生的心理特点，满足了他们的求知欲, 增长了他们的才干,抒发了他们的感情,从而极大地调动了他们参与的积极性,使他们接受了环保教育。
二、分析教学过程，展示环保主题班会魅力
在案例中，授课教师首先以用一段优美的视频引入和展开教学活动，优美的音乐、美轮美奂的画面给学生带来了美的享受，而且通过视频，他们知道了森林的形成过程和它的功能。然后教师用新闻播报、图片展示、观看视频的方式带领学生去发现问题--森林遭到破坏，引导学生以小组讨论的方式分析了破坏原因并提出了解决办法。紧接着配乐诗朗诵和知识竞赛让学生听到了森林的呻吟、看到了森林的未来，感受到保护森林的紧迫性，树立牢固的护绿意识，在跌宕起伏中将学生带到了20xx年的世界环境日，进入了这节课的的高潮。最后，在优美的音乐伴奏声中，学生分组设计世界环境日活动方案，这一环节深化了环保教育，即突出了新课程的教学理念，体现了以学生为主体的原则，加强学生的创新意识，提高他们的创造性思维和实践的能力。
三、另辟校园环保教育途径
北京师范大学环境科学研究所王红旗教授认为：“环境教育是涉及各科教育渗透性的综合体”。现代教育中，环境教育不可能孤立存在，它应当贯穿于整个教育的始终，应当辐射到各个学科的教学中去。教师要结合自己学科特点，深入挖掘环境教育教材，对现有课程进行再度开发，找准所教课程的结合点和渗透点，这也是新课标下对教师课程开发的要求。教师在传授知识的同时，既注意了学生环境意识的培养，教师自身也通过学习养成了良好的环保习惯。
为增强学生的环保意识，学校还可组织学生参加形式多样的环保教育活动，比如在“植树节”那天组织学生参加植树活动，在“地球日”、“世界粮食日”、“世界环境日”等特殊日子来临之际，各班利用黑板报、手抄报、环保征文比赛宣传环保知识，这样就增强了学生的环保意识。开展一些回收利用废物的手工活动，如用旧报纸做时装，用旧挂历做垃圾盒等，也可以开展一些绘画、短剧、舞蹈等形式的活动，让学生动手操作，感受创作的快乐，同时见识变废为宝的神奇，引导孩子知道合理利用废物，培养他们参与环保的自觉性;最重要的还是寓环保教育于日常生活中。从日常生活中的环保新闻、扔垃圾、剩饭剩菜、关水关灯、爱护花草树木等身边的小事，随机随时经常的对学生进行环保教育。老师、家长以身作则，使孩子在大家的言传身教、耳濡目染中逐渐形成保护环境的自觉性，从点滴生活中培养环境保护的行为习惯。
环境保护是一项系统工程，环保教育是每个教育工作者义不容辞的责任。作为教师， 我们要充分利用课堂教育这个主渠道，适时、适量、适度地向学生渗透环境教育，向学生传授有关的环境知识，加强环境保护意识，树立正确的环境价值观。
世界森林日主题教育活动方案三
课程背景：
森林是自然界拥有的一笔巨大而又最可珍贵的“绿色财富”。森林与人类息息相关，人类的祖先最初就是生活在森林里的，人类是从这里起源和发展起来的;直到今天，森林仍然为我们提供着生产和生活所必需的各种资料。可是现在，森林却遭到了无情的摧残。同时森林破坏造成水土流失，风沙肆虐，气候失调，旱涝成灾。。。，为了增长世界人们对森林保护意识，每年的3月21日被联合国定为“世界森林日”，每年的主题与森林有关。在这个背景下，我们班利用校本课对学生进行保护森林的教育，使每个学生明白保护森林就是保护我们自己。
目的：通过本次课程让学生了解森林的现状和人类生活质量与健康的森林和森林生态系统之间的内在联系，提高学生环保意识，珍爱森林资源。
重点：让学生真正明白保护森林资源的重要性，进行绿色环保教育的意义。
准备：森林知识 小节目 视频 音乐
过程：
一、森林的形成
呈现方式：视频：森林 --人类的摇篮
1.学生观看视频，了解森林的形成过程和森林的功能。
2. 师：刚才我们观看了一段视频，老师觉得这段视频的画面相当美，让人陶醉。
你们能告诉我这段视频的主要讲述了什么?
生：。。。
师：很好，这段视频主要讲述了森林的形成过程和森林的功能。那森林有哪些功能呢?
生：。。。
师：大家看得很仔细，说得也很好。那森林除了这些功能外， 还给人类带来了哪些好处呢?大家可以讨论一下!
生：。。。
师：总之，森林是人类的朋友，森林是人类的资源宝库，我们要保护好森林。可是，很多人却似乎不懂得这一点，他们不仅不知道如何爱惜森林，相反地尽在无情地摧残它们。
二、森林面临着威胁
(一) 问题1:森林火灾
呈现方式：请班级中的普通话推广员播报新闻
新闻一：2月5日上午11时48分，杭州市淳安县姜家镇浮林村发生一起森林火灾，导致上山救火的村民6人死亡、3人受伤。淳安县相关负责人告诉记者，事故可能系燃放烟花爆竹所致。
新闻二：2月28日凌晨5时10分，丽江市玉龙县黄山镇五台村上吉组集体林突发森林火灾。经过当地1400余人(森警198人)的奋力扑救，明火已于3月1日5时扑灭，所幸未造成人员伤亡。
新闻三：3月15日，中共中央政治局委员、国务院副回良玉在全国森林防火工作电视电话会议上强调，各地区、各有关部门要全面落实防火责任制和各项扑火措施，严防重特大森林火灾和伤亡事故发生。
分析问题
师： 三则新闻都说到同一个话题--森林火灾。森林火灾会给地球和人类带来什么后果?
生：。。。
师：是的，森林火灾是危害森林的大敌。了解森林火灾的原因，是做好防火工作的前提。森林火灾是怎么发生的呢?
生(讨论)：
师：其实森林火灾发生的原因主要有自然的和人为的两类。现在请你们举例说明哪些人类自己的原因而导致森林火灾。
生：
解决问题
师：同学们都说得很好。其实森林火灾的发生需要三个条件，即：包括森林可燃物、火源和氧气(助燃物)只要这三个条件缺少其中之一，森林火灾就不会发生。人们只要科学掌握森林火灾，就能从源头上防止火灾发生。作为中学生，我们该怎样预防森林火灾呢?
生 ：。。。
(二)问题2：森林病虫害
呈现方式：4幅图片
师：森林病虫害被称为“无烟的森林火灾”，我国是受森林病虫害危害最严重的国家之一，每年森林病虫害发生面积达1.1亿亩，因森林病虫害而减少林木生长量1700万立方米。我国近年每年因森林病虫害造成的损失约880亿元。其中，直接经济损失为145.2亿元，生态价值损失为734.6亿元。
解决问题：
师：森林病虫害直接影响着森林资源保护和生态环境建设。森林病虫害防治只有依赖科学;借助科学的力量才能做到。我们中学生能为此做点什么?
生：。。。
(三)诗歌朗诵： 《《森林的沉思》
乱砍滥伐之声
使森林后悔
交出了第一根斧柄
人类走出绿色胎盘
渐渐忘记了乳名
背离之心与斧刃
哪个更冷
斧声呼啸 天空倒下
大片大片的树墩
张着圆圆的哑嘴
再也唱不出和谐歌声
毁树容易种树难
一部大书被撕掉封面
裸露的文字
在寒风中瑟缩
(四)问题3：乱砍滥伐
呈现方式：展示图片，看视频：采访一个舟曲幸存者
分析问题：
师：同学们， 20xx年8月7日晚22点左右，甘肃甘南藏族自治州舟曲县发生了特大泥石流，泥石流冲进县城，并形成堰塞湖，泥石流1287人遇难457人失踪。(出示遇难人的图片)
师：看了这些图片后，你可以用哪些词来描述舟曲?
生：。。。
师：泥石流发生后，记着采访了一个舟曲幸存者，请大家观看采访视频。
生看视频
师：在你们眼里一片凄凉的舟曲曾经是一个山清水秀的地方。是什么原因造成泥石流的发生?
生：。。。
师：是啊，破坏森林就是破坏人类赖以生存的自然环境。
解决问题：
师： 怎样防止泥石流的发生?
生：植树造林
师：是的，植树造林功在当代、利在千秋。
三、环境问题知多少
1 、植树造林，绿化祖国，保护绿化资源是所有单位和个人应尽的( B )。
A、责任 B、义务 C、任务
2.我国从( B )前就开始植树造林。
A、50年代 B、3020xx年 C、120xx年
3、适龄公民每人每年义务植树( C )棵，或者完成相应劳动量的育苗、管护和其它绿化任务。
A、1-3 B、2-4 C、3-5
4.党的xx大报告中指出：加强环境污染的治理，植树种草，搞好水土保持，防治荒漠化，改善( C )环境。
A、生活 B、生存 C、生态
5、草坪和( B )可以削弱噪音强度，减轻风灾危害程度。
A、房屋 B、树木 C、河流
6 .防治森林虫害有药物治虫、生物治虫、以鸟治虫等方法。“森林医生”指的是( B )。
A、喜鹊 B、啄木鸟 C、乌鸦
7、野生动物通过( B )的能量交换，对维护自然生态平衡起着重要作用。
A、繁衍B、食物链C、群居
8 .1公顷阔叶林每天能吸收1吨二氧化碳，放出( B )公斤氧气;1公顷草坪每天约吸收900公斤二氧化碳，放出650公斤氧气。
A、800 B、730 C、600
12 、据调查，我市的森林覆盖率为( A )。
A、50% B、49.85% C、40.75%
9.森林有哪三大效益：( A )
A、生态、社会、经济
B、生态、自然、经济
C、社会、自然、经济
10 、随着绿色消费运动的发展，全球已逐渐形成一种( B )的生活风尚。
A、追求时尚破坏环境
B、保护环境崇尚自然
C、保护环境盲目消费
11 、我国森林防火吉祥物是( A )。
A、虎威威 B、小猛虎 C、可爱虎
12 .任何单位和个人发现受伤、病弱、饥饿、受困、迷途的国家和地方重点保护野生动物时，应当( C )。
A、带回家中收养 B、置之不理 C、及时报告当地野生动物行政主管部门
13、一个国家森林覆盖率要达到( C )且分布较均衡才能保证农业稳定发展。
A、20% B、25% C、30%
14、具有地球之肺之称的( B )，与湿地、海洋并称为全球三大生态系统。
A、陆地 B、森林 C、河流
15、世界环境日为每年的( A )。
A、6月5日B、5月6日
C、5月11日
四、 森林—大自然的肺
师：森林作为地球上可再生自然资源及陆地生态系统的主体，在人类生存和发展的历史起着不可替代的作用。世界环境日为每年的6月5日，它的确立，反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了我们人类对美好环境的向往和追求。
活动一：学生介绍世界森林日的由来：
“世界森林日”，又被译为“世界林业节”，英文是“World Forest Day”。这个纪念日是于1971年，在欧洲农业联盟的特内里弗岛大会上，由西班牙提出倡议并得到一致通过的。同年11月，联合国粮农组织(FAO)正式予以确认。1972年3月21日为首次“世界森林日”。
师：世界森林日期间，世界各地将举办各种活动，包括学校植树活动、社区清洁、无车日、“森林保护”摄影比赛、观鸟旅游、城市公园清洁倡议、环保倡议书等。如果你是我校政教处主任，请认为我们学校可以开展哪些活动?
生讨论：设计保护森林的广告语
设计一份植树活动海报
设计一份“保护森林”摄影比赛
设计一份环保倡议书
活动二：学生分组设计(音乐伴奏：森林狂想曲)并学生展示作品
活动三：在环保倡议书上签名
五、总结
同学们，通过这堂课我们不仅认识到森林的重要性，还实实在在的奏响了一组生动的保护森林的乐章，我想只要我们用心，我们也能为青山绿水贡献出我们自己的力量。让我们大家都来关心森林，注重环保，珍爱森林资源，共同建设我们人类的母亲。
课后反思
保护森林一直是世界性的热点话题，保护森林就是保护环境。保护环境，教育为本。中学生作为作为未来的环境保护者，其环保意识将对我国环境保护与可持续发展战略的顺利实施具有重要影响。教育部早在20xx年就发布了《中小学环境教育专题大纲》和《中小学环境教育实施指南》，将环境教育纳入了中小学课程标准和教科书，纳入了中小学综合实践活动课程。笔者认为，要从根本上解决生态和环境问题，就必须在中学生中广泛开展环保教育，从而提高全民的环保意识。
一、主题班会是对学生进行环保教育的有效途径
1. 利用主题班会对学生进行完整环保教育。
主题班会是一个发展的、动态的教育过程。它具有生动性、灵活性、实践性、计划性、连贯性等特点，班主任不仅可以针对班级学生的实际情况，制定切合学生心理的学期教学计划，又能根据实际情况及时调整教学内容。主题班会又区别于个别教育，它有利于大面积地做学生的环保工作，同时又把个别教育和集体教育结合起来，使个别寓于集体之中，集体又促进了个别，能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。因此，主题班会是学校对学生进行环保教育的主阵地。
2. 利用主题班会进行高效环保教育
中学生正处于长知识、长身体阶段。他们思想活跃，乐于思考，对新鲜事物充满强烈的好奇;他们精力充沛、活泼好动，有多方面的兴趣爱好，有强烈的求知欲望。他们喜欢参加新颖活泼、知识性强、富于幻想的活动，排斥抽象的、空洞的说教。主题班会灵活性、多变性的特点符合了中学生的心理特点。班主任根据班级特点,灵活多变地开展主题班会,变换主题班会的形式,如座谈式、辩论式、小品表演、知识竞猜、诗朗诵、观看视频、图片展览等。多样化教育形式适应了青少年学生的心理特点，满足了他们的求知欲, 增长了他们的才干,抒发了他们的感情,从而极大地调动了他们参与的积极性,使他们接受了环保教育。
二、分析教学过程，展示环保主题班会魅力
在案例中，授课教师首先以用一段优美的视频引入和展开教学活动，优美的音乐、美轮美奂的画面给学生带来了美的享受，而且通过视频，他们知道了森林的形成过程和它的功能。然后教师用新闻播报、图片展示、观看视频的方式带领学生去发现问题--森林遭到破坏，引导学生以小组讨论的方式分析了破坏原因并提出了解决办法。紧接着配乐诗朗诵和知识竞赛让学生听到了森林的呻吟、看到了森林的未来，感受到保护森林的紧迫性，树立牢固的护绿意识，在跌宕起伏中将学生带到了20xx年的世界环境日，进入了这节课的的高潮。最后，在优美的音乐伴奏声中，学生分组设计世界环境日活动方案，这一环节深化了环保教育，即突出了新课程的教学理念，体现了以学生为主体的原则，加强学生的创新意识，提高他们的创造性思维和实践的能力。
三、另辟校园环保教育途径
北京师范大学环境科学研究所王红旗教授认为：“环境教育是涉及各科教育渗透性的综合体”。现代教育中，环境教育不可能孤立存在，它应当贯穿于整个教育的始终，应当辐射到各个学科的教学中去。教师要结合自己学科特点，深入挖掘环境教育教材，对现有课程进行再度开发，找准所教课程的结合点和渗透点，这也是新课标下对教师课程开发的要求。教师在传授知识的同时，既注意了学生环境意识的培养，教师自身也通过学习养成了良好的环保习惯。
为增强学生的环保意识，学校还可组织学生参加形式多样的环保教育活动，比如在“植树节”那天组织学生参加植树活动，在“地球日”、“世界粮食日”、“世界环境日”等特殊日子来临之际，各班利用黑板报、手抄报、环保征文比赛宣传环保知识，这样就增强了学生的环保意识。开展一些回收利用废物的手工活动，如用旧报纸做时装，用旧挂历做垃圾盒等，也可以开展一些绘画、短剧、舞蹈等形式的活动，让学生动手操作，感受创作的快乐，同时见识变废为宝的神奇，引导孩子知道合理利用废物，培养他们参与环保的自觉性;最重要的还是寓环保教育于日常生活中。从日常生活中的环保新闻、扔垃圾、剩饭剩菜、关水关灯、爱护花草树木等身边的小事，随机随时经常的对学生进行环保教育。老师、家长以身作则，使孩子在大家的言传身教、耳濡目染中逐渐形成保护环境的自觉性，从点滴生活中培养环境保护的行为习惯。
环境保护是一项系统工程，环保教育是每个教育工作者义不容辞的责任。作为教师，我们要充分利用课堂教育这个主渠道，适时、适量、适度地向学生渗透环境教育，向学生传授有关的环境知识，加强环境保护意识，树立正确的环境价值观。
篇9：幼儿园小班春天主题活动方案
内容：
1、花儿开了，鸟儿叫了。
2、小朋友们乐了。
说明：
春天是美好的季节。根据小班幼儿的年龄特点，我们抓住春天“花儿香，鸟儿唱”等的特点展开活动，让孩子接触一些粗浅的知识，让幼儿在认识春天、感受春天美景的基础上，产生愉悦感，激发其热爱春天的情感。
活动目的：
1、 观察春天的花与鸟，激发幼儿对动、植物的兴趣。
2、 布置春天特征的环境，感受春天的美。
3、 体验春天给人们带来的快乐。
活动一：花儿开了，鸟儿叫了
建议：
1、学念儿歌“春天说了些什么?”
2、带幼儿到户外观察：观察花朵、树叶、小鸟、小草等。
3、学唱歌曲“春天”(附教材)
⑴ 弹奏音乐，可以做花、做鸟、做树叶、蝴蝶、蜜蜂、小兔等动作。
⑵ 在音乐旋律下，拍手念儿歌。
⑶ 学唱歌曲，注意咬字清楚、音准等。
⑷ 在音乐伴奏下，学习歌表演的动作。
4、粘贴：“春天来了”，可作展出用。
5、手工：柳条与花朵(绉纸)悬挂在教室中。
活动二：小朋友乐了
建议：
1、故事“小动物春游”。
活动过程：
⑴ 引出春游
① 幼儿自选动物头饰，说出自己表演的角色名称。
② 语言引导：你们想干什么?到哪里去?怎么去?
③ 游戏活动：小动物上公共汽车。
⑵ 春游途中
① 游戏“点名”，要求被喊到的小动物用叫声回答。
② 设置情景：小猫、小狗想上车。
③ 幼儿交往：
a) 招呼小猫小狗;
b) 给小猫小狗让座。
⑶ 解决问题
① 老师扮演熊婆婆的角色，提出问题：熊婆婆不想去春游，她要去看病。
② 幼儿讨论：
a) 熊婆婆上医院和小动物春游哪件事情重要?为什么?
b) 怎么帮助熊婆婆?
③ 角色交往：
a) 安慰熊婆婆;
b) 送熊婆婆上医院。
⑷ 引导讲评
① 帮助别人是件最快乐的事，夸奖各位小朋友。
② 回家告诉父母：春游途中做了哪些好事?
2、小朋友春游活动
⑴ 组织幼儿到野外看蝴蝶跳舞，蜜蜂采蜜，小鸟唱歌，小朋友玩游戏。
⑵ 观看大班朋友画“我们的春天”或观看“春天”的歌舞活动。
附儿歌
春天说了些什么?
春天说了些什么?
花儿那么听话，都开了;
春天说了些什么?
小燕子那么听话，都飞回来了;
春天说了些什么?
小朋友那么高兴，都去春游了。
附歌曲
春 天
盛璐德 词
1=E 2∕4 马革顺 曲
35 23 | 1 5 | 61 61 | 5 -|
春天 天气 真 好， 花儿 都开 了，
蝴蝶 姑娘 飞来了， 蜜蜂 嗡翁 叫，
67 16 | 51 35 | 3 2 | 1 -||
杨柳 树枝 对着 我们 弯 弯 腰。
小白 兔儿 一跳 一跳 又 一 跳。
附故事
小动物春游
小动物幼儿园去春游了，小白兔在绿绿的草地上，看到了牵牛花、蝴蝶花、桃花全都露出笑脸，小鸟在树枝上唱起动听的歌，好象在说：“欢迎小动物们来春游!”小猫、小狗、小羊、小兔高兴地玩呀、唱呀、跳呀，春天真好!
篇10：劳动节主题活动方案
目标：
1.培养幼儿合理安排时间的意识
2.激发幼儿为家人服务的情感
预备：我的“五一”我做主的假日安排表
过程：
(一)引导幼儿了解五一劳动节的含义
1.在过几天我们要有一个非凡的节日，你们知道是什么节吗?
2.五一是劳动节，你们知道什么是劳动吗?
3.为什么要劳动?
4.劳动很重要也很光荣，所以有了劳动节。
(二)激发幼儿为家人服务的情感
1.爸爸妈妈、爷爷奶奶为了我们的祖国更美好、你们更幸福天天都在辛勤的劳动，你们想不
想在五一为家人做一些简单的劳动，让他们放松放松呢?
2.你想做什么，为什么?
(三)交流调查表
1.老师设计了一个我的“五一”我做主的假日安排表。
2.看看我们都要安排哪些事情呢?
3.等五一来的时候我们看一看哪个小朋友过了一个又快乐又有意义的劳动节。
附：假日安排表
我的“五一”我做主
1.我的名字__________
2.五一我想做哪几件事
3.做这些事的顺序和时间
4.我为家人做了什么
5.我学到了什么新本领
篇11：小班中秋主题活动方案
为了迎接20xx年中秋节的到来，丰富小区业主的业余生活，为大家在紧张的工作之余能够充分放松，享受节日的快乐。矢志不移地加强精神文明建设，形成健康和谐的社区风尚，既要管物，更要管人。 一、目标：
1、为了迎接20xx年中秋节的到来，丰富小区业主的业余生活，为大家在紧张的工作之余能够充分放松，享受节日的快乐。
2、矢志不移地加强精神文明建设，形成健康和谐的社区风尚，既要管物，更要管人。
3、寓教于示地建立新型的人际关系，培养住户的自律，发挥群体效能，共同创造亲切和睦的空间。
4、循序渐进地开展社区文化活动，充分发挥社区文化的导向功能、约束功能、凝聚功能、激励功能和辐射功能。有利地促进管理处较好的管理与服务，塑造小区品牌形象，加深物业公司与业主之间的交流和沟通。
二、具体活动方案如下：
(一)、夹弹子：
1、在30秒钟的时间内用游戏指定的筷子从杯中夹出弹子放进酒瓶内，数量越多
越好;
2、在夹弹子过程中不得用另一只手辅助或用其他外力及物品进行辅助，否则成绩无效;
若在夹出弹子以后弹子掉在地上了，此次成绩无效，选手可以继续夹下一颗弹子;
3、分值：在规定时间(30秒)内夹出15颗以上弹子的为获胜者，将得礼品一份。
(二)、扔飞镖
1、在1分钟的时间内，站在3米线外用飞镖向镖靶准心投郑，环数越高越好;
2、选手在投郑飞镖时脱靶或未按规定的距离、时间进行投郑的，此次成绩无效;
3、分值：在规定距离、时间内得到35环以上者获胜，得礼品一份。
(三)、猜灯谜
1、将猜中的灯谜撕下，根据灯谜编号到领奖处进行核实灯谜答案，答案正确后领取相应的礼品。
(四)、飞镖射气球：
1、本活动共分为男子组、女子组、少儿组三组进行。
2、男子组选手距离泡沫板3米，女子组选手距离泡沫板2.5米，少儿组选手距离泡沫板2米。
3、每人可以掷飞镖5次，飞镖击破气球后根据气球里的纸条内容回答一个脑筋急转弯问题，答对者获礼品一份。
(五)、套圈：
1、物品摆放在圈定地面上。
2、距离最近物品2米远(小孩1米远)抛圈。每人限抛3次。
三、以上活动的比赛成绩必须由此次活动的裁判进行签定，否则无效，每户家庭最多可派出2名代表参加2个不同的活动，并凭管理处统一发放的"中秋成绩卡"参加，根据签定的成绩至物业客服台前领取奖品。
篇12：主题活动策划方案模板
一、活动目的:我们时常歌颂母亲，却总是无法形容深沉的父爱，对于父亲，我们总是忘了表达，说声我爱老爸有多难也许我们和父亲之间，就总是这样心息相通，却默默无言。父亲总是真切地默默承受着，为爱扛起一片天。我们将在父亲节这天，让我们社区里的老年人里的老父亲们快乐地渡过这一天，并与家人一齐在活动中得到快乐。
二、活动时间:20xx年6月17日
三、活动地点:社区会所一楼四、活动对象:社区老年父亲及其家人和社区干部五、活动资料:
"感恩老爸我拍拍爱社区将于6月10日发出通知，征集社区居民自拍父亲的相片(父亲年龄60岁以上)，选取角度不限，尺寸要求:5寸-7寸，照片务必突出体现父亲的正面形象，并随附一句以"感恩父亲"为主题的话。照片资料要求自然，真实，亲切。活动将评选"最具魅力父亲""最感人父亲""最可爱父亲""最具爱心父亲""最具耐心父亲"等十个奖项各一名;照片于6月15日前交到社区。于6月17日父亲节当日社区活动中颁奖。
说出你的爱很多的子女很少在父亲的面前说出"爸爸我爱你"这句话，在6月17日父亲节当天，我们请社区里愿意对父亲说"爸爸我爱你"的居民参加此次活，并由社区送予父亲节日礼品。
亲情趣味活动如下:
快乐满筐:准备汽排球与筐子，子女拿着筐子站在离掷球点5米的地点，由父亲掷球，两人配合，2分钟进5个球的得奖励。
运乒乓球:用乒乓球拍运着乒乓球在规定的起始点和终点之来回行走，由父子(女)接力，两组同时进行，快者获得奖励。
猜谜接力:自由组合成为二组，每组六人，组成为三对父子(女)。由第一个人看工作人员所给的资料，不能说话，用动作来表示资料中所写文字。传到最后一个人的时候，两组中最先猜中答案组组员获得奖励。
圈圈传情:自由组合成为二组，每组六人，组成为三对父子(女)。用嘴巴咬着塑料管子，套上圆圈，传给下一个人，速度最快组的组员获得奖励。
篇13：幼儿园小班户外活动方案策划
【活动准备】
1、经验准备：有音乐游戏“小熊是谁呀?”的游戏经验、有音乐结束就要倒下的游戏经验。
2、物质准备：小猴手偶2个、钢琴伴奏
【活动目标】
1、理解歌词内容、用自然的声音学唱歌曲。
2、在游戏“找小猴”、“小猴滑倒”的情境下，尝试有节奏的点同伴;在歌曲结束时，创编小猴滑倒的不同痛苦造型。
3、在游戏情境中，通过不断的体验，知道养成不乱扔东西的好习惯。
【活动过程】
1、了解歌曲内容，完整欣赏歌曲。
(1)故事导入，完整倾听。
(2)提问歌曲内容。
(3)再次倾听歌曲，教师找出手偶小猴。
2、教师边唱边示范游戏“找小猴”的玩法。
(1)手偶小猴做在圈上，教师边唱边示范“找小猴”
(2)提问怎么找到小猴的?
(3)教师示范再次找小猴。
(4)集体练习找小猴的本领：边唱边有节奏的摸。
3、教师、幼儿带上手偶绁续边唱边找小猴。
4、在玩游戏“找小猴”的基础上，累加“小猴滑倒”的游戏。
(1)累加故事内容。
(2)幼儿创编摔倒的不同动作。
(3)完整“找小猴”“小猴滑倒”的游戏(1-2遍)。
(4)累加转的不同(快、慢)速度，完整游戏。(1遍)
5、自我评价
师：现在你们都学会这首了吗?哪里不清楚?
6、小结：小猴自己被滑倒之后，后悔不已，听听它是怎么改正的。(教师清唱歌曲结尾)
三、友情提示
l、在边唱边玩游戏环节，幼儿很容易只关注游戏，而忘记歌唱，所以每次游戏开始之前教师都要给幼儿一个歌唱的理由，激发幼JL快乐歌唱的兴趣。
2、因为每玩一次才会出现1—2个领头人，所以教师要及时关注开始的点数的位置，尽其所能让每个幼儿都能有机会做领头人。
篇14：小班数学活动方案
活动目标
1、通过看看、找找、讲讲等游戏活动，引导幼儿学说方位词，并初步尝试按颜色或大小分类。
2、幼儿能愉快参加活动，大胆的讲述。
活动准备
1、小鸭头饰;各种颜色、大小的鱼;与鱼同色的、大小的筐;
2、音乐：五只小鸭
活动过程
一、游戏：找小鸭
1、教师：看，谁来了?(小鸭)
2、教师：小鸭宝宝要和我们躲猫猫，请你去看看、找找它们躲在了哪里?
告诉我，你在哪里找到了小鸭?
3、幼儿四散寻找，老师个别指导，引导幼儿学说方位词。
4、和小鸭一起跳舞(律动)
二、游戏：找小鱼
1、教师：玩得真累，肚子饿了怎么办?
2、问：小鸭爱吃什么?我们去找找哪里有小鱼?
3、幼儿四散寻找，老师个别指导，引导幼儿学说方位词。
4、我们吃小鱼：数数你找到几条小鱼?它们一样吗?哪里不一样?
你找到的是什么颜色的小鱼?
5、教师：去告诉你的好朋友吧。
三、游戏：送小鱼
1、教师：看看小鱼宝宝的家在哪里，是什么样的?把小鱼宝宝送回家时，我们怎么说?
(情感的培养)
2、幼儿送小鱼，老师个别指导
3、看看小鱼宝宝找对家了没有。
(大家一起验证)
篇15：幼儿园小班老师活动策划方案
【活动目标】
1、认识眼睛的基本构造，知道眼睛的用途。
2、知道要保护眼睛，学习爱护眼睛的正确方法。
【活动准备】
眼睛的图片，教学挂图和幼儿用书
【活动过程】
1、谜语导入：
上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄，上边门，下边门，关起门来就睡觉(请小朋友们来说出谜底)
2、带领幼儿观看眼睛的图片，了解眼睛的大概构造及作用。
(1)这是什么?眼睛的上边是什么?中间的黑葡萄就是什么呢?
(2)如果我们的眼睛看不见东西了怎么办?(请大家一起闭上眼睛来体验看不见东西的感觉)
3、观看教学挂图，了解可能会伤害眼睛的种.种错误行为。
4、引导幼儿了解保护眼睛的方法。
教师提问讨论：眼睛对我们大家都很重要，但我们要怎么样才可以好好保护它呢?(幼儿自由讨论，教师再请个别幼儿代表发言)
教师小结：在平时生活中，看书看电视、玩电脑的时间都不可以过长，学会做眼保健操。
【活动反思】
大部分孩子都已了解眼睛对我们的重要性，知道平时要保护好它。在今后还会和家长朋友做好家园共育，随时提醒幼儿用眼时间，养成用眼卫生的好习惯。
篇16：清明节主题活动方案
一年清明时节至，我们都永远不会忘记那些英雄，也永远都不会忘记那些屈辱，如今我们有振奋的机会，我会好好把握，让我们的五星红旗永远飘扬在世界的东方，让那闪闪的星光照亮每个人的心灵。
一、活动时间
__年__月__日早上9：00。
二、活动目的
缅怀烈士，发扬中国传统习俗，提醒同学们珍惜现有的幸福生活。
三、活动地点
__陵园。
四、经费预算
__(鲜花)+__(资料费)。
五、活动参加人员
计算机科学学院__级、__级部分同学。
六、活动前期准备
(1)计算机科学学院组织部、纪检部前期策划。
(2)宣传部做展板宣传。
(3)组织参加活动的人员。
七、活动任务分配
组织部：确定路线，组织人员和印发相关资料。
纪检部：搜集宣传单资料、购买鲜花。
宣传部：展板宣传。
院报：随行跟派，拍照和做院报新闻报道。
八、活动具体流程
1、学院内部宣传：
计算机科学学院__级、__级每班一份宣传单，由纪检委员(或组织委员)宣传。其宣传单主题为发扬中国传统习俗——清明节。
2、扫墓活动：
活动主题：纪念烈士，缅怀故人。
扫墓具体流程：①__年__月__日上午9：00，组织人员__门口集合，带队出发。
②到达目的地。瞻仰各个时期烈士名单石碑，在__前向革命先烈们致以崇高的敬意，到烈士墓地献花，观看并学习英雄事迹。
③找三个代表讲述他们知道的不同时期烈士的事迹，和我们一起分享他们知道的英雄事迹。
④带队回学校，保证人员安全。
活动后期总结：活动结束后两三天，对活动做相关总结。
篇17：幼儿园小班活动策划方案方案
活动设计:“1只小猴去钓鱼,鳄鱼来了,鳄鱼来了,嗷、嗷、嗷……”这首是幼儿非常喜欢的数字手指谣。结合小班数学活动宜情景化、游戏化的特点,以及孩子们已经学习了4的构成的基础上,我以这个手指谣为引子,设计了这个《智救小猴,勇闯难关》的数学游戏,引导幼儿初步理解4以内数的实际意义,激发幼儿斗志,渲染活动氛围,使孩子们在解决难题的过程中即可以体验到成功的喜悦,又能通过动手操作,逐步建构抽象的数概念。让幼儿在游戏中逐步地亲近数学,愉快地步入数学世界。
活动目标:
1、引导幼儿正确感知4以内的数量,初步理解4以内数的实际意义。
2、能进行4以内的按数取物或按物取数。
3、发展幼儿的观察力、想象力和动手能力。
4、乐于参加集体游戏。
活动准备:
一个数字转盘、大鼓一个、1—4的数字卡若干
“数、 物拼板”、印章若干、雪花片若干
活动过程:
一、预备活动:
教师带幼儿边念手指谣,边走到相应的位置。
二、集体活动:
1、引起幼儿活动兴趣
师:可怜的小猴们在钓鱼的时候都被坏鳄鱼给吃光了,猴妈妈可伤心了,为了保护其他的小猴,猴妈妈他打算搬家,离开这个坏鳄鱼,你们说这个主意好不好呀?但是,坏鳄鱼在小猴家旁边出了许多难题,猴妈妈和猴宝宝他们搬不出去呀。小朋友们,小猴他们这么可怜,我们帮他们解决难题,好不好?
我昨天呀,乘鳄鱼不在,偷偷的到小猴家旁边看了看,我发现了四个难题,我们就先来解决这四个难题吧。
2、复习4以内的数字
师:我们现在就来解决第一难题——数字大转盘。
在这个转盘上有数字和指针,教师来转动指针,当指针停止指向数字几,就请幼儿大声地说出这个数字。
3、记忆4以内的数字
师:小朋友们真棒,一下子就解决乐第一个难题,现在我们来解决第二题—— “谁不见了”
教师出示1---4的大数字卡,拿掉其中一个数字,请幼儿说出是哪个数字不见了。
4、4以内的按数取物
1)听鼓说数
师:第二题我们也顺利解决拉,我们每个人都表扬一下自己,真棒。接下来我们做一个游戏
我这有一个鼓,请小朋友们根据鼓声来说数字,告诉我我敲了几下。
2)按数取物
师:现在,我们第三个难题来啦,准备好了没有?
4套1—4的物卡,请幼儿根据教师说的数找出相应的物卡。
三、分组活动:
师:小朋友们,你们太棒拉,这么快就解决了第三个难题。现在我们就要向第四题出发拉,刚才前几题都是小朋友们在一起通过的,第四关呀坏鳄鱼要把小朋友们分开了,要分组考你们。
教师一一介绍每组的活动
第一组:盖印章
第二组:数、物拼板
第三组:数、物对应
幼儿活动时,教师巡回指导
四、教师讲评:
针对幼儿在操作中的现象加以讲评
五、收拾教具:
师:小朋友们,我们一下子就帮小猴他们解决了四个难题,让猴妈妈能搬去离鳄鱼远一点点的地方啦,但是这只是前面四题,而且在分组解决第四题的时候,有些小朋友只去解决了其中一组。老师会把这几组投放到区角里,小朋友们你们有时间还可以去练一练。
后面还有许多的难关等着我们呢,我们还要继续努力,学习更多的本领,解决更多的难题!
活动反思
数学活动离不开操作。为了让幼儿更好地掌握,在活动中我准备了丰富的活动材料,引导幼儿运用多种感官感知4以内的数量,并且我创设了幼儿喜欢的“解决难题”的游戏,让幼儿听一听、说一说、动手做一做,吸引幼儿,使幼儿全身心地投入到活动中去。在活动中,我力求成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者,形成合作式的师幼互动。
但是在实际操作的过程中,让我感到遗憾的是虽然我设计了情景,但是没有将情景很好的贯穿于整个活动,一直没有出现“救小猴”的环节,使孩子们都没有身临其境的感觉,影响了整个活动的效果。今后,在环节的设计过程中,我会注意这一点,让我的活动真正做到“情景化”,让孩子们在情景中自然地习得知识。
篇18：元旦主题活动方案
7:00 主场人：节目开始，宣布基本游戏规则(分组)
游戏：噼里啪啦迎新年
(一开始狂踩气球，让大家热身)
游戏：合力吹气球(6个奖品)(大气球4个，便签12张, 2*(1嘴+2手)、2*(2脚+1屁股))
主持人：找每组踩的最欢的3个人，共12人，分两组。请每组每人抽签。首先，请抽到嘴的人借助抽到手的两人帮助把气球给吹起来(抽都嘴的人只能用嘴不能用手);然后请抽到脚的两人抬起抽到屁股的人去把气球给坐破。
7:15 节目：歌曲串烧(5人左右，)
抽奖：小奖
7:30 节目：抢麦(10个奖品，6首歌，根据前奏猜歌抢麦克风，
唱第一段)(小白杨、糊涂的爱(王志文)、雾里看花(那英)、旋木(王菲)、青花瓷(周杰伦)、你好毒(张学友)、我爱北京天安门、革命人永远是年轻、洗刷刷(花儿乐队)、暖暖(梁静茹)、今天你要嫁给我(陶喆)卖报歌
7:45 游戏：成语接龙(分成四组由组长抽取第一个成语，大声读出来，然后小组组员充分发挥潜能，无限制的接下去，以四字成语为标准，接的成语个数最多一组获胜)
游戏：你来比划我来猜(每组排成一列，出一人比划看到的物，其它人来猜，猜对的轮换)
抽奖：中奖
游戏：倒着说。先规定出题的字数，比如七个字以内，出题人说“反应堆压力容器”，答题人就得说“器容力压堆应反”。(两组所有人一起上，每组出两个人，甲方先说乙方反说，乙方答对甲方下，反正乙方下，依次PK，留人最多一组取胜)
8:15 活动：庆祝生日
8:30 游戏：真假难辨
主持人：四个一样的杯子里只有一个杯子里装有白酒，其余三个装的是水，让参赛的队员猜是谁喝的酒。被猜中者给大家带来小小的欢乐：(天旋地转-输的人闭上眼睛，左转3圈右转3圈，反复两次，睁眼后迅速走到刚才的四个杯子前再喝一杯;又哭又笑-输的人先大笑5声之后，马上变脸，大哭5声，反复3次，要求表情丰富;满汉全席-每个人都为其夹一份食物，必须吃完，这叫撑死他。)
8:40 游戏：超级模特
主持人：每队出两个人，一个当模特，一个当设计师，然后卫生卷纸(限两卷，没有其他工具)，给模特设计服装，充分发挥个人创意，模特适当配合。
抽奖：大奖
9:00 主持人：基本活动结束，自由K歌，打牌。
大奖：猜数字有奖有罚(1-100)。规则：先由一个人来写5个数字，然后大家在1-100间进行猜测。每猜一次范围缩小，前4个猜中的数字的人接受惩罚，最后猜中的人进行抽签接受这份大奖。
游戏：每队找出两个人，一个当模特，一个当设计师，然后卫生卷纸(限两卷，没有其他工具)给模特设计服装呵，设计出来的服装很搞笑，不过有的同事还是蛮有创意的。设计完成后还可以来个模特时装秀，呵，大家都笑翻了。去年我们公司玩过，现场气氛最好的一个游戏。
游戏：绕口令接力(每组出5人，第一人大声读绕口令，传给第二人，以此传递)
游戏：喝啤酒比赛(游戏道具：啤酒数瓶。每位游戏者配备吸管二条，透明胶一卷，游戏规则：各位选手齐站于台前，主持人一些令下即可开始吸啤酒但是必须是用透明胶将二条吸管连接起来，谁在最短的时间内连接好吸管且最快将啤酒吸完的获胜)。