大学生寒假学校实践总结_综合实践活动总结_网
2月2号我回到了,这是一次三年后的旅程。再次回到了母校初中,重温旧时的时光。旧时的人和事总是令人难忘。走进校园,所有的一切对我来说陌生却又熟悉。这个时候我不得不感慨时间的易逝,青春的短暂。在这一个星期的实践中,我又似乎重新上起了初中。坐在熟悉的教室里,听着熟悉的老师讲课,看着熟悉的课本和黑板,我心中感慨万千。但我清楚我的任务,我不是来玩的也不是来上课的。我是来学习的,可是与以往的学习不同,我要学的不是知识,而是老师的讲课方法和技巧。我要观察他们上课的一举一动,神态表情动作,对待学生们的方式,处理突发事件的方法以及应对调皮学生的方法。在初三的课堂上,我学会了很多。学会了不同的教学方法,也学会了如何和同学们相处,更学会了如何管理一个班级。作为一名优秀的老师,在课堂上并不是一味地教同学们课本知识,而更该教大家学习方法。一名优秀的老师也并不是枯燥无味地讲课,课堂不是老师一个人的,而是大家的,只有让同学们积极地参与其中,才会让他们更加热爱学习和听讲。活跃课堂气氛很重要,让大家讨论并解决难题不仅有利于激发大家学习的热情,更有利于增强大家学习的信心。老师在同学们讨论问题的时候一定要走下讲台,来聆听不同组的讨论情况,这样有助于老师了解学情。在自习课上一定要让组长负起责任,管好本组学生。不同的老师不同的学科都有自己独特的教学方法,只有适合的并且有效的才是最好的。
在这一周里,除了课堂实践之外,还有课外的实践。我采访了我们英语老师李老师,问了她一些工作和学习方面的问题。她都很认真地一一回答了我。除此之外,我还问了她一些大学的学习方法和大学应该如何过,她向我讲述了她的大学四年并传授于我许多经验。在采访她之际,我也仔细观察了她的办公室,办公室里只有三张桌子,是属于三个语数英主科老师的。办公室很干净整齐。窗台上还有两盆小植物。让人感觉很舒服。另外,我还采访了学校初中部的教导主任张老师,主要是为了了解学校最近几年用人需求情况。但是结果却并不尽如人意。学校近两年几乎没有招新人。但是以后学校扩大后可能会扩招学生和老师。
通过这一次的实践,我收获了很多,也更加坚定了当老师的决心。我要努力学习专业知识,提高自己的英语水平,争取做一名优秀的人民教师。
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篇1:社会主义核心价值观主题教育实践活动纪实_综合实践活动总结_网
自开学以来,校团委以“凝聚青春正能量,奋力实现中国梦”为主题,以“敬业、诚信、友善”为重点,深入开展“三个倡导”社会主义核心价值观主题宣讲、学雷锋志愿服务、文明校园建设等各类主题实践活动,引导全校团员青年从我做起、从身边做起、从小事做起,积极培育和践行社会主义核心价值观,逐步形成良好校园风尚。
怎样把社会主义核心价值观内涵和广大青年学生特点相结合,摸索出青年易于接受、乐于参与的模式?这是校团委一直以来着力解决的主题。自开学以来,校团委初步探索了一条让社会主义核心价值观走进大学生心灵的新路子。
评选道德模范,树立道德标杆
校团委结合全省第四节道德模范评选,开展“我身边的道德榜样”评选活动。通过选树典型,营造氛围,以先进事迹感召青年,以优秀人物影响青年,传递校园正能量,给团员青年提供积极、健康的心境和正确的追求导向。截止目前,先后报道了敢于攀登科学高峰、勇于创新的科研青年杨帆、XX年自强青年郭等各类道德模范30多名,引导广大团员青年争做敬业奉献、诚实守信、见义勇为、孝老爱亲、乐于助人的人。
杨xx同学以第一作者名义发表了两篇学术论文在国际权威刊物上,他有关“直流电型隐形衣”的论文中的图片成为prl那期封面图片,创造了一项xx大的历史。在校期间他被同学们称为“学神”。他不仅专业成绩名列前茅,每晚他都挑灯夜战学习更深层次的知识,终于在梅xx老师的指引下创造了xx大的辉煌。当提及“我的中国梦”时,他说:“我的梦想比较远大,希望可以一直从事自己所感兴趣的事,并且在自己研究的领域产生一定的影响,希望世界会有些不同。”他的科研创新带给x大的是活力,带给世界的则是科技进步,而带给同龄人的则是榜样的力量。
郭xx同学来自甘肃定西的农村,大学期间她自立自强、潜心科研、热衷公益,发表论文2篇,申请国家实用新型专利2项,获得14项国家、省市及校级荣誉,公益事迹被《中国青年报》、《京华时报》等国内主流媒体报道,引起积极社会反响,是当代大学生“自立自强、科研创新和潜心公益”的典型。她关心留守儿童,用热成像显影陶瓷制作工艺,将留守儿童父母的照片拓印在变色杯上,这样的杯子只有注入热水即刻显影成像。如此一来,留守儿童想要见到自己的父母就必须喝热水,喝热水就能见到自己的父母。一举两得,既可以鼓励孩子们喝热水,也能有效地缓解其亲情相思。她的这一创新举动,不仅带给留守儿童生活上的温情,也是心灵的慰藉。
开展志愿服务,彰显校园新风
校团委以“青春中国梦”为主题,组织志愿者广泛开展助残“阳光行动”、“关爱农民工子女”七彩课堂、“寻找身边的雷锋”等活动,引导我校学生深入基层,感悟社会正能量,将社会主义核心价值观深入青年内心。
3月5日,由xx省委宣传部、团省委、省文明办、省残联、省青年志愿者协会主办,xx大学团委承办的学雷锋青年志愿者助残阳光行动暨xx省郭爱心分队成立仪式在兰州大学盘旋路校区礼堂举行。参加启动仪式的志愿者都感触颇深,一位志愿者说道:“郭来到甘肃,来到我们兰大,使我们的学雷锋活动变得更有干劲,榜样的力量是无穷的,加上习主席的回信,使我们每个人都振奋起来,也使我们的活动有了明确的方向和目标。”
继而xx大学校团委与x大社区、x大离退休处合作,以“x大义工之家”为平台,在x大本部家属院开展助老助残志愿服务活动,开展义诊、卫生大扫除、家务活我来做、一对一陪护、亲情陪伴等活动。
校青年志愿者协会组织在校青年志愿者到兰州灵星特殊教育中心进行了慰问智障儿童的志愿服务活动。志愿者和孩子们做游戏,给他们讲故事,为他们打扫教室,帮他们解决一些生活和学习上的困难,同时还对他们中一些非常困难的孩子给予了结对帮扶的项目。一位参与结对帮扶的女同学在采访中说道:“我和一个小女孩结对,由于我在榆中校区,不能经常去找她,我给她买了一些彩色的卡片,教她养成每天记录的好习惯,每隔一段时间我再去找她,用这样的方式帮助她提高记忆力。”
在校团委的倡议鼓励下,由xx大学青年志愿者理事会主办,xx大学各院青年志愿者理事会协办的“xx大学志愿者三·五学雷锋图书捐赠”活动在xx市xx县xx小学举行,活动以“播种汉字和汗水,放飞希望和梦想”为主题。活动过程中,来自xx大学的志愿者们为xx小学的同学们捐赠了各式各样的书籍和学习用具,还与到场的同学们做起了游戏,现场气氛热烈。志愿者们根据自身经历现身说法,向孩子们强调学习识字的重要性,给他们加油鼓劲,减轻他们的压力,鼓舞他们为了自己未来更加美好的生活而努力奋斗。
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篇2:社团清明实践活动总结_综合实践活动总结_网
我好久没有参加社团的实践活动了,作为社团里的比较老的成员吧,说来也惭愧,这次清明节终于参加了一回。因为是清明节,所以这次活动的主题自然就是为烈士扫墓。参加活动的共有18位同学,人也不算少,所以在整个活动过程中虽算不上热热闹闹,但也算不上冷冷清清。
这次的目的地有两个,一个是尧山附近的“三烈士”墓,另一个就是位于七星公园的“将军墓”和“八百壮士墓”。“三烈士”是党的地下工作者,他们在解放前为了党的事业牺牲了自己年轻的生命。“将军墓”和“八百壮士墓”埋葬的是在桂林保卫战中英勇献身的国民党将士。一个是为了自由,为了共产主义事业抛头颅;一个是为了民族独立,捍卫国家利益洒热血。虽然他们从属于不同的政党,但他们都为这片土地的人们献出了自己宝贵的生命,在大是大非面前,他们有着铮铮傲骨,他们都是中华民族的优秀儿女,是中华民族的脊梁,是指引民族未来方向的英雄!
虽然这次活动挺不错的,但也暴露出了问题。
1、是活动的计划安排不是很周密,没有探明“三烈士墓”的具体位置,导致大家都迷路了,兜兜转转的找了好久,也浪费了很多时间,看来以后做实践活动之前对目的地进行踩点是很有必要的。
2、是大家的体能不是很好,以后最好都加强锻炼。由于不清楚“三烈士墓”的具体位置而走了挺多冤枉路,看得出来大家都有点累了,最后都在“三烈士墓”陵下休息了一会。
3、是同学之间的交流及老师和同学们的交流看起来不是很理想。因为活动的最后是在七星公园和楚老师、文老师交流。主要是两位老师讲,同学们洗耳恭听,这挺好,但由于时间比较紧,而且大家又累了。
当然,需要指出的是很多知识是要靠同学们在课外自学的,通过活动把大家集合在一起交流学习对于自我的提高只能起到辅助作用,自我的完善还是要靠自身的“多学、多思、多求证”。由于平时大家都忙,社团里的同学难得聚到一起,通过这次活动,在某种程度上密切了社团成员间的关系,同时,因为有新同学的参与,也算是认识了更多的同学,总的来说,这次清明活动挺好的。
篇3:综合实践活动的总结模板
10月30日我校四位老师参加了由区教研室组织综合实践大家学堂,听了专家讲座,深有体会,特做如下总结:
作为课程改革的一个结构性突破,综合实践活动课程已成为我国基础教育新一轮课程改革的一个新的增长点。综合实践活动课程以其全新的课程理念和实施方式,极大地冲击着人们传统的教学观念,给新课程带来了新鲜气息。这门课程给我们带来新的憧憬的同时,也给我们提出了许多新的问题。在本学期,我校认真贯彻市、区教育局以及学校综合实践课程计划的有关精神,坚定不移地依照新课程理念,开展综合实践活动,将综合实践活动课程推向深入,努力提高教师的课程实施能力,努力提高课程的实施水平,践行综合实践活动课程的思想,着重培养具有创新精神和实践能力的现代中学生,全面实施素质教育。
在本学期的实际操作中,我们本着“以点带面、以高促低、以小促大、小步走、快步跑”的原则,努力酝造学科氛围,共同打造综合实践活动特色课程和特色活动为综合实践活动的全面开展打下了基础,下面就本学期以来我校开展综合实践活动课程的管理与实施情况汇报如下。
第一、领导重视、充分准备、全面实施
面对综合实践新课程的实施,大家都感到即新又难,如何开展好综合实践活动这门课程,成为学校关注的焦点。为了开好这门课程我校专门成立了以校长为首、副校长主抓的综合实践活动领导小组,将综合实践活动纳入到学校教学、德育、科研三级管理之中,专门成立了综合实践活动科组,指定了科组长,制定了年度综合实践活动管理与实施计划,纳入了课程管理,并组织科组老师开展学习、理解、讨论综合实践活动课程的特点、方法、要求和具体实施细则等内容,为课程的实施做好了充分的准备。比如:我校实施的“集邮”在各年级开展的实践活动都极大的丰富了综合实践活动的内容,培养了同学们的综合素质和创新精神,提高了教师们的教育教学水平,为新课改的落实和深入实施打下了基础。
第二、落实课题、主抓课堂、探讨模式
在开展综合实践活动中,研究性学习是开展实践的主课堂,为了搞好本学期的综合实践课程,科组明确阐述了综合实践活动课开展的内容。具体了教师在综合实践活动课程的角色定位,落实了初中开展以综合实践课本为主的小课题研究、方法指导课研究等探讨模式研究的教学活动,高中开展研究性学习的教学活动,以课题为抓手,以课堂为载体,不断探讨综合实践活动的教学方法和模式,坚持“以点带面、以高促低、以小促大、小步走、快步跑”的原则,以点带面、以高促低、以小促大就是以研讨课、示范课为范例带动一批教师快速入门,上好综合实践课程,本学期我们共开设了2节综合实践研讨课、示范课,以不同的课型探讨了综合实践课的教学模式,拓展了教师们的视野,增长了教师们的知识,提高了教师们的教学技能,促进了综合实践课的良好发展。
第三、充分挖掘社会资源、积极参加社区服务和社会实践活动
社会实践活动是中学生的必修课,是他们走向社会的必经之路,本学期,我校充分挖掘社会资源,定期开展不同主题的社会实践活动,使同学们通过活动锻炼自己,提升自己,认同自己,彰显自己,开展邮品展览大大地丰富了同学们的学习生活,同时通过邮品了解历史。
第四、发现问题及时解决、在实践中成长、在实践中成熟
在新课程改革的实验中,我们经受了许多锻炼。在综合实践活动课程的实施过程中我们也曾遇到许多困难。特别是研究性学习这一块,基本上是一个崭新的课题,师生都感到困难很大。在本学期指导学生开展研究性学习实践过程中,我们采取一报、二审、三指导的原则,通过报、审即时发现问题,积极采取恰当的应对措施,指导他们修改课题或修改研究方向,使每一个研究的同学,都明确自己要干什么,研究什么,及时解决申报过程中的问题,在研究过程中,指导教师通过开题指导,规划指导,实施指导,使学生在研究中不断的实践、修正、再研究再修正、使他们在实践中不断成长,不断成熟,使每届学生的研究性学习活动都能正常开展,绝大部分同学顺利结题,获得学分。
第五、认识上的误区和存在的不足
其一、师生在认识上的误区:
学生认为:
①无非是课本学习中的问题讨论;
②是学习中的补课补差;
③搞研究太难,无法做,也不可能做;
④搞活动好玩,混点学分也好。
老师认为:
①上好教材就行了,不需要搞什么研究性学习;
②怎么研究?如何指导学生;
③高中学生搞什么研究,不如用来补课。
其二、指导过程中具体操作困难:
①有的老师没有具体的规划、设计,对学生不能具体的指导;
③有的老师主要用来补授本学科的教材内容;
④有些学生学习盲目,行为随便,想轻松,随大流。
其三、老师指导的能力与指导方法
能力方面:有的老师从没研究过什么,平时教学中也少有深入研究、探讨,自我进修不够,所以对这门课程较难把握。没有具体的设计、规划,没有对要指导的内容有较好的把握。
指导方法上,有的老师基本上没什么方法,要么全讲,让学生抄;要么完全放手,让学生自行去乱做一通。
有关对应策略:
针对以上问题,我们总的策略是及时发现,认真研究,及时解决。
首先,在全校会议上及年级师生会上多做宣传,谈新课改的观念,实验方案,研究性学习的要求、方法。并参照要求及其他学校的经验,及时拟定活动全程的管理与实施计划。较全面、系统地规划研究性学习的操作内容,具体要求、注意问题。领导、教师人手一份,充分学习讨论。
在实验过程中,针对师生报课题,具体操作程序指导等方面,我们进行及时的调整,指导和有效安排。
在各科组老师申报课题前,召开科组长会做解说,提出具体要求,充分发动每位老师,积极申报课题。然后汇集课题公示给学生,让学生思考选择。这期间,各科老师给学生以恰当的指导。学生选题报名后,再汇总,发现有不妥,再及时交谈,耐心指导,宏观调整,让绝大部分学生选上自己喜欢研究学习的专题。
其次,操作过程中,学校保证课时安排和资金投入。每年确保学时。这样一来,老师就有充足的时间来安排学生的课题学习与研究。
在整个综合实践活动开展过程中,绝大部分师生都积极认真的、不辞辛苦地参与。参观考察、了解访问、资料收集、社区劳动等。老师和同学都付出心血,也收获了果实,老师与学生一起学习,一起研究,一起活动,一起成长。当然,我们还有不少有待解决的问题。
如:学习研究中的时间观念,活动中的原始资料积累,老师指导水平的提高及指导系列的完善,实践活动的广泛性与深入性等等。
综合实践活动课程的开设,给我们师生提供了共同成长的平台,让我们在新的教与学中一展身手。我们今后将不断探讨,不断发现;我们也将不断进步,不断发展,为新课程改革,为祖国的教育事业增添一道亮丽的色彩。
篇4:寒假实践活动总结
学校结合市教体局工作安排,结合学校实际,充分以寒假为契机,加强对学生的中华传统文化教育,增强学生对中华民族和伟大祖国的认同感和归属感;引导学生开展体验劳动、公益活动、社区服务、志愿者活动等多种形式的社会实践活动;引导学生服务家乡、服务社会,开阔了学生眼界,陶冶学生情操,增长知识,提高能力,磨炼意志,愉悦身心,使学生全面健康地成长。为使以后学校活动开展的更好,确保活动顺利实施,特把寒假社会实践活动做以下总结:
一、精心组织,务求实效。
放假前,把20__武汉市中小学生“我爱武汉我的家”社会实践活动以一封信的形式下发给每一位学生,并就开展好这项活动向学生提出具体要求,做好动员工作。学生参加活动的情况做好记载。努力增强学生参与社会实践的意识,使学生完成寒假活动内容,真正在活动中受到启发和教育。
二、寒假学生参加的社会实践活动
1、充分利用“我参与文明创建我行动”主题活动,鼓励学生通过自己的视角关注城市管理、建设和发展,通过自己的言行遵守文明行为、规范和礼仪,进一步认同“环境立市”和“文明立身”理念,激发学生对城市管理和文明创建的思考,自觉将个人成长融入城市管理和文明创建之中,努力为构建两型社会、和谐武汉贡献力量。
2、“我爱我们的节日春节”主题文化活动。我校认真贯彻落实《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》,抓住春节契机,深入挖掘民族传统节日文化内涵,开展“我为家里写春联”、元宵灯谜创作竞猜、剪贴窗花、制作中国结等富有生活情趣的民俗活动,引导学生在了解民俗知识、弘扬中华优秀传统文化的过程中感受幸福、欢度新春。
3、“安全伴我度寒假”安全教育活动。充分利用假期前国旗下讲话、主题班会、安全展报等活动,分别对学生和家长开展一次专题安全教育活动,以安全知识武装学生和家长,以典型事例警示学生和家长,让广大学生和家长知晓国家对燃放烟花的具体规定,切实增强安全使用煤气、电器及防火防灾、防盗防骗、交通安全等自我保护意识和应急避险技能,谨防和杜绝各类学生安全事故发生。
篇5:2024年寒假实践活动总结报告
下学期期末,学校布置全体同学做好实践社会实践活动。同学们以“小手拉大手”、“文明生态和谐”为主题,积极投身于家乡丽都益阳建设,增强卫生意识、文明意识、生态意识和公德意识,带动家庭影响社会,共建“文明生态和谐”益阳,为实现中国梦努力,同学们在活动中培养了良好的公民素养。
德育处共收到小学部寒假社会实践活动记录表2124份,小34、小36、小37、小40、小48、小51、小52、小53、小54、小55、小58等班级被评为优秀,共165位同学荣获五彩小义工。
杨平辉老师和小51班的同学、家长一行一百多人,为敬老院的老人们表演节目,送礼物,老人们的脸上露出了开心的笑容。小42班杨宇轩、小57班的伙伴们一起来到火车站进行创卫活动和爱心服务。公安局的在校中小学生开展了福利院爱心活动。小58班雷家骏和小56班林之涵、初61班陈思思、小62班周梓祥在草莓园、养鸡场、菜园里、池塘边进行生态体验。小37班罗君与和张乐、小46班李颖哲为我们带来不一样的民俗采风。王泽锴和小34班陈思嘉在超市、学校、会所认真进行了社会调查研究活动。同学们做起寿司、饺子来,有模有样。参加创卫活动,进行红色旅游,与爸爸妈妈在雪中嬉戏,与好朋友在阳光下游玩,同学们在实践中积累,收获着健康与快乐、体验与成长。
初中部寒假社会实践活动在班主任的精心组织下,有1793位同学积极参加社会实践活动,活动内容丰富,有调研压岁钱收获及使用情况的、中学生理想中的寒假作业的、关于农村清洁工程对村民卫生习惯养成的、如何帮助贫困老人解决生活问题、老百姓过年方式调研、课外阅读习惯调研、家庭娱乐方式调研、通过自治委员会同学和德育处老师的认真评选,共有135名同学获奖。
教务教研处布置同学们进行了民俗采风,并要求制作民俗采风卡,不少同学能积极参与,能从自己的身边发掘资源、寻找民俗、采集风光,制作的卡片设计新颖、内容丰富、色彩艳丽、图文并茂。但还有个别班级没有上交民俗采风成果,还有的民俗采风卡多是网上下载的资料,有些粗糙,希望同学们多参与社会实践,在实践中获得文化知识,在实践中提升人文素养,在实践中提高能力水平!
篇6:综合实践活动总结
一学期来,我和孩子们在综合实践活动课这片快乐的绿洲上一起研究,共同感受、共同分享、共同成长着,下面也让我进行一番回顾和总结:
一、活动情况
(一)七年级开展了以“童年岁月”为主题的综合实践活动,通过采访、调查、对比、制作“童年岁月卡”、成果汇报等活动,让学生们了解到自己的童年是多么的幸福,而这份幸福是父母等人用血汗换来的。从而学会感恩,学会珍惜。
(二)5月10日是母亲节,为培养学生学会感恩,树立远大理想,勤奋学习,我校以母亲节为契机,开展了以“母爱无疆——感恩父母”为主题的全校型综合实践活动,通过走进父母、主题征文、致母亲一封信、我为母亲做件事、主题汇报演出等五个阶段的活动。不但培养了学生爱父母、爱祖国的情感,使学生学会感恩,学会付出,还让学生收集、利用信息能力、规划意识、动手动脑能力、创新精神等都得到了一定的提高。更使学生认识到综合实践活动课是一门让他们通过自主实践获得知识的学科,是一个可以让他们自由发扬个性,展示才华、锻炼能力的舞台,他们已由衷地爱上了综合实践活动课,一说到要上综合实践课,大家都乐了……这些都让我感到欣慰。
二、点滴经验
在专家们的多次专业引领和自己的教学实践中,我不断地成长着,下面是我这学期来认为比较有成效的几点做法:
1、以前在写活动方案时我只写出活动总目标,没有再细化到每节课的目标,这样导致老师上课时目标不够明确,上课内容较零散,没有突破重难点。发现这个问题后,这学期每节课上课前我都在总方案的基础上进一步进行更具体的备课,对每节课的活动目标、学生主要活动、教师指导要点等方面进行认真的考虑,并书写在笔记本上,也因为我这样做所以觉得现在每节课上起来更顺手了,课堂教学效果更好了,学生也能在每节课都能有所获。
2、以前我常常有个困惑就是如何知道学生在课外的活动情况,这学期来我认真地指导孩子们写好“活动记录”“信息卡“考察记录”等,在上课前我都先把孩子们的这些作业收上来批改,从作业中我们就可以较好地了解孩子们的活动情况,那么就有利于我们在上课时有针对性地进行点评、指导。
三、我的困惑
学生的作业经常要催怎么办?
虽然在课堂上自认为已经把作业布置得再清楚了,也多次强调要按时完成,可每次去收作业都让我大失所望,孩子们不能自觉地完成作业,一催再催,虽然我也采用批评加激励措施,可每次仍有不少同学没完成,有时去催作业,其他老师常会说:“语数作业能保证完成就不错了!”我也无奈地笑笑,孩子们可能也是这种想法吧!可技能科的作业不完成老师就更难上课了。这真是一个亟待解决的问题。
四、今后思路
回顾这一学期来的综合实践活动课教学,有喜有忧,是忙碌而又充实的,今后,我将扬长避短,继续努力做好以下方面:
1、加强理论引领,向专家请教,向身边的优秀教师学习,大胆创新和实践,多反思和总结,积极参与各种学习培训和竞赛活动,不断提高自己的专业水平和科研能力,让学生爱上综合实践活动课。
2、以身作则,组织和带动其他综合实践活动老师积极参与课题研究,进一步完善综合实践活动评价机制,探索一条螺旋上升的本土化的综合实践活动实施之路,更好地实现课程资源共享,促进综合实践活动的常态化、有效开展。
篇7:科学领域教育教学实践基地活动总结_综合实践活动总结_网
本学期科学领域教育教学实践基地由南开2幼、6幼、31幼、37幼、第二保育院和居华里幼儿园六个园所骨干教师组成,在大家的共同努力下,围绕“聚焦问题、注重实践、共同成长”的发展目标,初步形成一个务实崇真、平等合作、创新进取、和谐共生的团队,现将本学期主要活动总结如下:
一、领域切入,聚焦问题
经历了三年的基地活动,我们对每年加入的基地园老师的心理或多或少的了解:她们在初期似乎都对“科学”望而生畏,对科学领域活动组织存在畏难情绪,一方面认为自己的知识功底不足,另一方面认为目前的班额人数对于开展科学活动组织指导有难度等诸多此类的想法。那么建立这种学习型的基地教研组织,首要条件就是要聚焦问题、建立共同愿景,激发全体成员持续不断学习的内在动力,不断促进自己的成长和超越。
于是我们通过问题征集、参与式体验、专家讲座和书籍阅读等方式不断挖掘教师对于科学领域研究的共性困惑,问题中我们发现:“在日常活动中如何引导幼儿落实科学探究目标”是老师们出现频率最高的问题,然后依次为“大容量班额、观察提问、科学记录、生活化”等。之后我们通过深度分析,最终确立基地教研核心话题:即以科学项目研究为抓手,以科学兴趣-科学方法-科学思维的层级渐进为目标,通过专家讲座、问题讨论、网络观摩、个例剖析、组际交流等多种方式,让教师们聚焦问题、开展研究、形成方法、达成共识。
二、依托基地,注重实践
“观念必须是教师主体在与周遭环境相互作用中,通过主体的实践活动逐步树立和转变的”,对于科学领域的认识也是如此,而科学领域基地恰好为教师提供了思维碰撞、理念实践的场所。
本学期我们细化科学领域的年龄阶段目标,从小班的多种感官活动入手,努力尝试创设低结构高自主的游戏活动环境,让幼儿在游戏活动中自然而然获得多种感官体验,促进其观察能力发展,为后续开展中大班科学项目活动做好铺垫。通过网络个案剖析、视频活动交流,加强教师对教学活动的研究和反思,使教师能在自己和他人的实践中获取感悟,在实际的教育情景中去分析、观摩、反思,从而改变对“科学”狭义理解,领悟《指南》幼儿阶段科学领域培养的核心价值和幼儿典型表现的认识,树立幼儿终身发展奠基的长远目标,从而能够更加科学、客观的正视每个幼儿的不同表现,给予适时帮助指导。
三、组际交流,共同成长
相互合作,平等沟通、大胆创新、敢于质疑的组际交流氛围,极大地激发了基地园教师尝试实践的主动性,37幼“好吃的水果”、31幼“糖果真好吃”、6幼“黄瓜与西红柿”、2幼“看一看、尝一尝”、第二保育院“糖宝宝与盐宝宝”---一个个活动案例的呈现无不渗透着基地园教师对幼儿的细微观察、对活动的巧妙组织和深入反思。虽然其中还有些需要完善和推敲之处,但毕竟老师们已经迈出实践探索的第一步,有探索就会有改变,有改变就会用收获,为科学、创造性地做好新学期基地活动及推动科学领域教育教学研究的发展,奠定了良好的基础。
“不求完美,但求突破”的教研宗旨, “互相交流、分享碰撞”的教研方式,老师们从中受益匪浅,进一步的了解开展科学领域活动的步骤方法和要点;同时组际交流也让大家看到了园所的发展差距和不足。借助于区学前科领导下的领域基地教研平台上,我们将在新的学期以创新方式播撒更多的教研种子,让基地研讨活动更扎实、更有效,期待收获更多的成长绿荫。
篇8:综合实践的活动总结
一、大力宣传,提高参与积极性
利用班会课时间,班主任宣讲,让学生了解这次长乐综合实践活动课的基本内容安排,让学生想象一下活动的乐趣,激发学生深入大自然,接触社会,体验劳动,学会自立生活的激情。同学们一开始就跃跃进欲试,情绪高涨。
二、精心准备,做到有备无患
出发前,讲清活动中所带的各种必需品,备用品,讲清活动要求,注意事项,重点强调安全纪律,严明纪律,保证安全是活动先决条件。学习《营员守则》、《活动纪律》、《就餐纪律》、《就寝纪律》、《六严禁》等。学生做到心中有数。同时组织好分组安排。
组织学生讨论,如何出色完成课程内容(农业劳动、团队热身拓展训练、森林资源调查、采集标本、定向越野,野外拉练,自救互救消防演练、手工制作,三禁教育等),怎样争做学农积极分子。
发通知给家长,统一思想,获得家长支持,为实践活动的开展打好基础。
三、严格管理,圆满成功
全班同学19日上午8点,从采荷中学出发,到达长乐德育基地,安排住宿,整理内务,举行开营式,井然有序。下午的定向越野,同学们学习了利用地图和指北针找点。20日上午的农业劳动,让学生体验劳动的艰辛,学会珍惜劳动成果,增强劳动观念,下午的消防知识和消防演练,学生学了许多日常消防知识。21日上午的手工制作,体会到了变废为宝,体验创造的乐趣,下午的野外拉练,增强了组织纪律性。22日上午进行了森林资源调查,了解了农林生产,科研的基本方式方法,下午的团队热身拓展训练,学生们明白了团队与集体的巨大力量,培养了与人沟通的能力。23日上午,学生尝试了采茶和炒茶,了解了大自然和茶的炒制过程,下午全班同学快乐、安全返校。
四、回顾历程,成果丰硕
长乐综合实践活动课虽然只有短短的5天时间,但同学们可以说“满载而归”。
深入大自然,广泛接触社会,同学们学到了书本以外的广博知识。
增强了劳动观念,培养了艰苦奋斗的生活作风。
提高了生活处理能力,增强了团队协作精神和集体观念。
提高了身体素质、心理素质和行为修养。
三位同学获得了广播操,五位同学被评为综合积极分子。
班级也获得了内务优胜班,学农积极班,综合评比二等奖。
篇9:2024年综合实践活动总结
这学期我呆了一年级的实践活动课,在一学期的教学过程中,我发现综合实践活动的主体是学生,如何真正发挥和体现学生的主体性,我们教师要引导学生善于从日常生活中发现自己感兴趣的问题,从他们自己的生活经验出发,从个体的学习生活、家庭生活、社会生活或自然生活中自主地提出具有生命力的鲜活的活动课题,从而自主确定或选择。
综合实践活动课程强调学生是活动的主体,强调要通过学生的自主学习和实践活动获得直接经验,但并不意味着不需要教师的指导。教师不是学生活动的旁观者,而是学生活动的指导者、组织者、领导者,而且还要与学生共同开展探究实践的过程。教师的指导任务贯穿学生综合实践活动的全过程,包括对学生活动主题、课题确定的指导、活动过程中的指导、总结和交流阶段的指导。在整个综合实践活动过程中最重要的就是要教给学生各种获取知识的方法,培养学生各种能力。在实施过程中,教师要及时了解学生开展活动的情况,有针对性地进行指导、点拨与督促,
综合实践活动的真正主体是学生,我们必须千方百计地为学生创设各种有利于实践的环境,要关注实践的结果,但不要很在乎学生最后“作品”、“成果”的质量的高低,我们更应关注的是我们的学生实践了没有,我们的学生经历了没有;我们的学生在活动过程中发现了什么问题,他又是如何想方设法地解决问题的;我们的学生在实践中获得了何种体验;我们的学生在实践中是怎样与他人交往和合作的;我们的学生在活动过程中是否产生了个性化的创造性表现,只有这样才能真正体现综合实践活动是一门以学生的经验与生活为核心的实践课程。
综合实践活动不是面向少数学生培养特长的活动,而是面向全体学生,培养创新精神和实践能力的活动。因此教师要激发学生的活动兴趣,给予每一个学生自主活动和表现自己的机会,鼓励每一个学生都能积极参与活动。我们教师在研究过程中要注意不要只让几个优秀的学生控制和把持着局面,要让每一个人都对研究活动都有所贡献,让每一个学生分享和承担研究活动的权利和义务,体验获得研究成果的快乐。同时教师要多鼓励学生,不管是能力强的还是弱的学生,只要他们在自己的原有的基础上有所进步就应该给予肯定,要知道教师的一个眼神、一个首肯都会对学生产生极大的影响和鼓舞。
篇10:综合实践活动总结
按照要求,学校认真开展综合实践活动课程的教学工作。教学中,我努力的做到让学生多动手、多实践、多讨论的方式开展课程。在不断的摸索教学中,取得了很好的教学效果,现将本期工作总结如下:
一、重视学生课外调查活动的开展
综合实践活动大多与学生的生活密切相关,多数课程都是学生身边的事物。在开展课程时,我都大胆的放手让学生利用课余的时间进行调查,让他们通过访问,上网收集资料等方法来完成课程的学习内容。这样的学习方法不但让课程活动活起来,而且让学生真切的感受到知识就在自己的身边,学生学习的积极性都很高。
二、重视学生的动手能力和创新创作能力的培养
综合实践活动课程在每一节课中都渗透了许多的动手操作项目,这些项目都是一些非常有趣的小活动,我会与学生一起在互联网上收集相关的制作材料,并让学生在假期期间合作完成自己喜欢的项目。
三、重视把知识学以致用,增强实用性
综合实践课程的内容大多很有实用性。例如:有的环节就设计了绿化改造工程。在课后,我都让学生回家一一对照绿化规范的要求,认真检查自己家庭的绿化不足,深入思考改进的措施
四、充分发挥学生在课程实施中的能动性
综合实践活动它不是“可教的”课程,而是“可做的”课程,是实践性课程。作为一种实践性的课程,学生是课程实施的重要主体。为了要突出学生主体,我在活动中努力发挥学生的主动性和积极性,发挥学生作为活动主体应有的地位和作用。从活动主题或课题的提出,到活动方案的制定、再到活动实施,以及活动的总结、交流与评价,都尽可能让学生自主活动,我则有效地针对学生的实际,进行适当的指导。
篇11:寒假2024实践活动总结
今年寒假的社会实践工作,得到了学院领导的高度重视。院成立了由党政领导、专业教师、学生辅导员组成的社会实践领导小组和社会实践成绩评定小组,对全院系学生社会实践做出部署。团委书记多次开会强调实践的重要性和相关细节活动,加班加点赶在学生放假前对学生提出明确要求,做出指导安排。根据学生处、团委《关于开展社会实践活动的通知》精神,组织全院学生进行寒假期间社会实践暨招生宣传实践活动,我本人负责__地区社会实践学生的选拔和组织工作,现将活动情况简单汇报如下:
精心准备,运筹帷幄高度重视,认真选拔社会实践活动得到了全校同学的积极响应,有近200名大一、大二的学生报名参加,经过自行的筛选工作,__地区共筛选出较为优秀学生48人,定点实践,波及面较广,涵盖了__地区,影响较为广泛,效果良好。
召开安全会议,明确责任根据学校部署制定详细、周密、安全的措施,明确责任,确定地区负责人和各县负责人,并统计联系方式,确保各位实习同学人手一份,公布组织老师和地区负责领导的电话,抓好落实。
为取得了令人满意的宣传效果,召开专门的社会实践课题宣讲会对学生进行培训,讲授社会实践的组织开展及注意事项等方面的知识。积极派发资料、开展宣讲活动、解答学生问题。
篇12:中学教育实践活动总结_活动总结范文_网
教育的艺术不在于传播,而在于激励、唤醒、鼓舞!
首先感谢库区小学校领导及老师们对我的帮助与支持,更要感谢学生们在实习期间带给我的快乐与启发!短短半年的实习生活转瞬即逝,在肯定自己的同时,当然我暴露出的不足也很多,有一句话说的好:教然后知不足。真的感觉到了!实习这段时间感觉自己才刚刚师范,自己需要提高的地方太多了。每节课前我都能够听从科任老师的指导,认真学习教学大纲,根据大纲要求,钻研教材,备好每一节课,编写好教案,并在交予科任老师审阅后进行试讲。在各位老师提出的意见的基础上,再次对教案进行了修改后才上台讲课,课后认真批改作业。经过一段时间的训练,最后一周我接受了中心校教学主任的听课与考核,考核的结果还算满意,当然有听课和没有听课的效果还是不一样的。这次被听课的经历更让我成长了很多!至少我不再像以前很惧有人听你的课。实习期间前几节讲课过程中,我的脑袋里根本没有“时间”这个概念,更谈不上“时间分配教学”了。但几个月实习下来,我在这方面也有了明显提高。没有了第一堂课的怯弱与及紧张,有的是在讲台上的自然大方,对于台下投来的众多学生甚至老师的目光也能够全盘接收。现在我也初步具备了一定的教学能力。但我知道我仍然是一个成长中的教师,成长的过程是需要范错误的,所以面对实习期间遇到的困难我总是坦然并淡然面对。我对于实习的理解是:实习就是一个不断修正自己的过程,实习学校就是给自己犯错误并改正错误的平台。所以说无论是好的还是不好的,这都是我实习的收获,收获就是财富,相信将来这笔财富能用上!
在教学研究方面,通过这几个月的实习,我还留心地观察了本班学生学习英语(教学案例,试卷,课件,教案)的情况,并通过问卷调查和与学生交流的方式收集到了一些数据和信息。我打算从学生的英语(教学案例,试卷,课件,教案)学习自主性方面来探讨当今小学教育中的一大难题---英语(教学案例,试卷,课件,教案)教学。很多人往往从教师或教材的角度去分析影响学生英语(教学案例,试卷,课件,教案)学习的因素,但是却忽略了另一个学习中的主体---学生。
我认为学校的主人永远是学生,所以我的教学与管理都是本着“以学生为本”。说到管理班级,这是我收获最大的地方。我懂得了如何与学生相处,如何管理学生。在班主任的悉心指导下,我懂得了要当好班主任管理好班级就必须奖惩分明,建立班主任的威信。为了更好的约束每个人,我们制定了班级公约,明确规定了每个人该能做什么不能做什么,并给以相应的加分扣分及奖励和惩罚。这样能够使学生更好的遵守纪律。对于个别调皮的学生的教育也不能一昧的训斥,要尽量接近他的思想给以恰当的开导。反正教师对于学生的肯定,鼓励,表扬一定要远远多于批评。在这半年时间也验证了这一点。其实真是“只有教不好的老师,没有教不好的学生”,教学方法至关重要。简单的一句话让我更加相信一句教育名言的伟大。教育的艺术不在于传播,而在于激励、唤醒、鼓舞!在管理学生我本着更多的接触学生,没事就走进学生,多去班级,多让学生给自己找麻烦,多帮助学生解决问题,这让我锻炼的机会就更大,经验也会积累的更多!
这半年的教育实习结束了,它是师范院校的一门重要的综合实践必修课程,既是对师范生思想和业务上的多项综合训练,又是对师范生心理、思想、能力及知识等各种因素的全面检验与提高。它在形成师范生合理的知识结构、能力结构以及帮助我们增强对小学教育现状的了解,激发我们对小学教育事业的理解和热爱,培养优良的师德、师能、师艺等方面具有特殊的功能。在以后的日子里我会在更好的学习专业知识的同时,更多的了解有关小学教育的理论知识,以便更好的运用于日后的教学中。
有人说选择了教师就是选择了平凡,但我觉得当上教师的都是不平凡的人。有人说当教师太平淡,其实我觉得任何事情最终都会归于平淡。而能把很平淡的事情做的有味道,我觉得这才是本事。我的指导教师就是这样一位。这次的实习也让我更加坚定我的目标:毕业之后无论做什么,至少我不会离开教育。最后一天要和学生说再见的时候,我再次看到了教育的美丽,这份美丽我永远都不会忘记的。经历了教育的见习与实习这2部曲,我已经开始期待这第三部曲,相信曲子一部比一部要好。我也希望自己能够通过努力早日成为一名“准教师”!因为选择,所以坚定……
以上就是自己对这半年以来的实习生活所做的总结。除了上述几个方面的收获外,我还体验到了人生中的其它方方面面。这一次的实习是我人生当中最有纪念价值的阶段之一。也许在实习之初我并没有意识到它会给我带来这么深的感悟:实习不仅教会了我英语(教学案例,试卷,课件,教案)教学方面的知识,更重要的是它让我学会了生活中的点滴感动。原本是陌生的人因为它而联系在一起了与这群可爱的学生相处的日子里,每天都很快乐。只有自己经历过了才深深地感受到老师在学生心目中的伟大和神圣。在这半年的时间里我所得的,无论自己将来从事何种职业,都将使我终身受益!
篇13:暑期三下乡实践活动总结
因为有爱,我们有一双能飞的翅膀。有心中的一个梦想,有想成功的步伐,在这个充满热情的夏季,我和寝室同学一起来到县镇村。在这里,我们怀着激情,用一颗朴实、真诚的心,来到这个农村大家庭里。用自己的行动述说自己许下的梦。
这双翅膀啊!传递爱的讯息,追迅梦的足迹,我们寝室没个成员都恪守着自己的责任。夏天的风,有阳光般的味道拂过心田,掀起阵阵热浪。还记得我们为社会实践准备的日子,有过迷茫,有过身心疲备,但我们仍旧坚持着,依然满心期待着。我们坐着车来到这个小山村,第一次踏上这片土地,感觉新鲜而奇妙。虽然经过了几个小时的路途,住宿条件也不是很好,但这里人民的热情却让我们感受到了亲切,丝毫没有减退我们的激情。简单安顿后,我们就投入到了准备活动之中。
我们几乎参观了这里的每一片农田,看着金灿灿的稻谷、鼓鼓的玉米、大片大片的土豆,心中也是很有感想,农民伯伯们用丰收的激情演绎着他们辛勤的劳动成果。我们心里只剩下敬佩。在他们给我们讲解了一系列关于播种、管理、施肥的许多知识后,第一次让我们深切的感受到了理论与实践之间的差距是巨大的,我们在学校更多的是学习理论知识,真正获得实践的机会是少之又少的。同学们没有放弃任何可以学到东西的机会,认真听着伯伯们得讲解,也做好相关笔记,这让我们受益匪浅。
经过暑假深入家乡的学习,我对农村的近年发展有了更新的认识。近年,猪流感和手足口病的蔓延,让政府意识到农村卫生的紧迫性。农民的按部就班使他们在自身疾病方面的“投资”远少于城镇人口的“投资”。而政府提供的新型农村合作医疗,给农民带来了实惠。国家加强合作医疗服务体系建设。以提升乡、村卫生机构服务能力为重点,着力改善农村卫生面貌。每个行政村原则上有一个卫生室,相邻的几个村也可以共建一所卫生室,不要求一律,但必须方便群众。加大了财政投入,加快一般卫生院改貌配套工程和村级卫生室的标准化建设。
目前,全县村级卫生室面貌有大的改观,功能有大的改善,从而全面提升农村卫生服务能力。强化了乡、村卫生组织一体化管理、配备配齐了专业技术人员、加强了药品集中招标采购工作、组织开展了医疗市场的整顿工作,为试点工作的顺利进行开展创造了良好的外部环境,实施了新型农村合作医疗信息化管理,简化了报销兑付程序,受到了参合农民的欢迎。该县在不久前组织了一次会议。会议传达贯彻了全国新型农村合作医疗工作会议精神,部署全面推开和巩固完善新型农村合作医疗的任务。该村也统一部署,积极贯彻上级下达的方针,为全面建设小康社会而努力:在新型农村合作医疗的普及方面,该村对于贫困户给予免费办理合作医疗证的优惠。
该村抽取农民手中的地(包括部分口粮地),进行集体中植(经济作物),从而提高农民的收入。提高农民的生活水平。从而提高留守儿童的教育水平。近年,村中发展起一些小型企业,具体说应该是一些民营厂子。无疑这也受到政府鼓励。农民生活水平明显提高,正稳步迈向小康水平。
在短暂的实习过程中,实习中,我采用了看、问等方式,对在工作中人与人的关系做了进一步的了解,分析了人与人之间特点,方式.我深深地感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏.刚开始的一段时间里,对一些工作感到无从下手,苦累交加,这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错,一旦接触到实际,才发现自己知道的是多么少,这时才真正领悟到“学无止境”的含义。这也许是我一个人的感觉。不过有一点是明确的,就是我们中国学校教育和实践的确是有一段距离的。环境保护是一门实践性很强的学科。但在一些大城市里我们看到的只是高高的楼房,没有绿色,没有环保。只有在农村,在真真实实的感觉到绿色、健康。
蓝天白云,空气清新,鸟语花香,风调雨顺,山河变得更加美好,环境变得更适宜居住,这是全人类对新世纪的希望。
然而,站在新世纪的门槛上看,全国环境形势仍然相当严峻,各项污染物排放总量很大,污染程度仍处于相当高的水平,生态恶化加剧的趋势尚未得到有效遏制,部分地区生态被破坏的程序还在加剧。
人口急剧增长,资源过度开发,环境严重破坏,农田、牧尝森林、渔场受到过度的开发……面对前所未有的生态危机,我们要树立强烈历史责任感,要以人类的发展前途为前提,要以子孙后代可持续发展为出发点,进行综合思考和采取行动。
站在新世纪的门槛上,我们仿佛聆听到"振兴中华"的呐喊穿越百年历史。我们唯有正视危机,正视挑战,知耻后勇,愈加奋发,才能无愧于新世纪,创造中华民族的更大辉煌。
我们走访了偏远山区的留守儿童户,他们虽然身处大山之中,却从未放弃对知识的渴求;虽然家境困难,却从不轻易认输。他们坚韧,执着。当看到张贴在墙上的奖状时,他们满脸的幸福和满足。而对于我们,从他们的眼中,学到了坚韧与不惜。看着他们一个个渴学的眼神,我们更坚定了我们的目标。为学前教育奉献我们的终生。
我们的教育应该社会实践更多得结合起来,采用理论和实践的办学模式,做到课堂教育与社会实践的关系,暑期实践与平时实践的关系,社会实践广度与深度的关系,分别同过课堂,暑期和实践把我们所学的和运用想结合起来,才能更完全的掌握。
“千里之行,始于足下”,这近一个月短暂而又充实的实践,我认为对我走向社会起到了一个非常重要作用,对将来走上工作岗位也有着很大帮助。更重要的是要向他人虚心求教,遵守组织纪律和单位规章制度,与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻,好的习惯也要在实际生活中不断培养。领导和同事们的经验,好的习惯和他们的知识也会是我们人生中的一大宝贵的财富.这次实践更让我肯定了做事先做人的道理,要明白做人的道理,如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说,需要学习的东西很多,他们就是最好的老师,正所谓“三人行,必有我师”,我们可以向他们学习很多知识、道理。
现代社会是一个开放性的社会,是一个充满规则的社会,我们国家要与世界接轨,高才能的人是必不可少的,但没实践的人才是无处可用的.因此对于人才的培养应当面向实际,面向社会,面向国际.环境保护本身的社会实践很强所以采用理论联系实际,理论与实际相结合的办学模式是比较可行的(不过是个人的想法),定期安排学生见习,让学生更好的消化所学的知识,适当的模拟操作可以培养学生对环境保护的兴趣,避免毕业后的纸上谈兵现象,向社会输送全面、合格、优秀的高素人才。
只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值,也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样,一个人的价值也是通过实践活动来实现的,也只有通过实践才能锻炼人的品质,彰现人的意志。"实践是检验真理的唯一表尊"小平同志早已讲过只是先有关部门缺少应用罢了。
我们额感触颇多,他们虽是留守儿童,却志向远大,目标明确。他们很听话,很有才气,当听到“荷塘月色”、“月亮之上”时,你能想到他们是留守的花朵吗?当他们有礼貌的跟你挥手告别的时候。你能想到他们是留守的孩子吗?他们是多么的优秀!
在这里,我们一起用欢乐和汗水共同编制属于我们的美丽梦想。酸酸甜甜,苦苦咸咸。不仅仅承载着我们实践队员的爱与汗水,还盘拖着当地孩子和村民的热情与爱护。能被孩子们这样簇拥着,喜欢着,是世界上最幸福的事,最动人的场景,最美丽的回忆。
我们认识了很多的小朋友,和他们成为了好朋友。其实在同他们一起干活是很辛苦的,但在那段与星星,蝉鸣做伴的日子里,我们付出了汗水,但我们收获的是一份良知,一份责任,一份希望。我们共同编制了我们的美丽梦想!
在离开的前一天,我们为他们表演了一些节目,虽然简单,却是用心,却是真诚,虽然不是很熟练,却也代表了我们的一颗心,也代表了我们对他们的喜爱,尤其是对孩子们得喜爱。我们怀着深深地眷恋,在那个小山村里唱出了一朵优越的杜鹃花。
通过本次三下乡,培养了我们的社会交际,组织工作团队协作的能力;增强了我们实事求是的工作作风;实现了理论学习与社会实践的紧密结合;提高了我们发现问题,研究问题和解决问题的能力,在实践中磨练了意志,砥砺了品格!
篇14:寒假2024实践活动总结
中和镇白云寺小学20__年寒假社会实践活动总结,在此项活动活动中,各班的重视程度较高。同学们都能贯彻落实,充分发挥社会实践在我校育人工作中的作用,将研究性学习与社会实践相结合,学生走出校园,走向社会,去关心社会发展,去关注社会问题,去尝试解决自己研究的社会问题,成为学生课余生活的有益补充,开辟了有自己特色的社会实践的新途径。贯彻落实了社会实践在我校育人工作中的作用。
一、目标明确。
20__年寒假社会实践活动内容为大众消费情况调查,通过活动的开展,意在培养学生的社会实践能力,让学生真切感受到在广大农村人们的生活正在发生着翻天覆地的变化,增强学生热爱生活、热爱家乡的情感及努力学习,建设家乡,创造幸福生活的责任感。
二、形式多样。
1、活动已将研究性学习与社会实践相结合,学生走出校园,走向社会,关心了社会发展,关注了社会问题,尝试解决了自己研究的社会问题,此项活动成了学生课余生活的有益补充,开辟出自己特色的社会实践的新途径。
2、本次活动,各班采取了小组合作模式。学生一般由46人组成社会实践活动小组,自己推选组长,聘请了有一定专长的成年人为指导老师。在研究过程的中,活动小组成员做到了有分有合,互相协作。
3、本次活动,同学们做到了围绕主题,关注社会,体验社会角色;热爱生活,关注生活问题;学会了健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。
4、在围绕主题开展研究活动中。学生们大胆合作探究,学生之间能够相互感染、相互促进,更好地完成了本次社会实践活动的目标任务,提高了学生是综合素质。
5、综合运用了各种方法手段。从参与研究的对象来看,采用了个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式。从研究采取的手段来看,采用了活动设计、调查研究、参观访问、总结、反思等学习活动。
总之,通过本次社会实践活动的开展,学生拓宽了视野,陶冶了学生的情操,获取了课本以外的知识。但是由于我们的经验不足,还做得不够,不到位,但我们有信心、有决心把此项工作做得更加完善,做得更好。
篇15:下乡实践活动总结
“无论是否有人陪伴,今年我会带队下乡。”一句坚定的话语犹如誓言在队长的耳边荡漾,化为一股强大的力量,激励她跨过每个坎坷,相信“柳暗花明又一村”的桃源美景在路的彼岸。
招兵买马、凝聚团队、组织版块工作、开展实践活动、媒体报道、整理后期资料…….一路走来,任务堆积如山,却迎刃而解。这就是队长,作为团队的核心,凭借坚韧的意志而长风破浪,直挂云帆济沧海。
三下乡前奏:冰冻三尺,非一日之寒
暑期三下乡实践活动是华南师范大学的一项品牌活动,有助于大学生走进基层,立足本职,将理论运用于实践,用实践检验理论,发扬探索真知的精神,也有助于大学生秉承一颗服务爱心,走进乡村,爱心支教,认真调研,开展各种各样的服务活动,传承志愿者乐于服务,传播微爱的优秀品质。
“有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生,才是有意义的人生。”立足本职,理论与实践相并重。华南师范大学政行伦研赴汕头潮南服务积极筹备三下乡工作,为圆服务爱心之梦而执着前行,在实践与服务中绽放青年魅力。
3月,春色温和,萦绕人心。但却有人春思忧愁,心中有一份思念与冲动,却蕴含点滴的害怕。“我要再次参与下乡吗?”队长在苦苦地思索,“尝试带队下乡,会磨练你,是一个很好的机会。”另一个声音却在她的心中呼唤。春风又绿江南岸,不及下乡重于泰山。“今年,我会带队下乡。”信誓旦旦,引起连绵不断的热情;领航下乡,抒写青春篇章;执着前行,构筑五彩青年梦。
4月,雨纷纷,心相牵。招兵买马,组织团队,是三下乡的开幕。网络是信息传播最快速的媒介,是招募队员的途径。微博、微信、qq、q群一轮又一轮的“空炸”,引起他们的关注,引起他们对下乡的渴望与好奇。面试那一天,“你为什么选择下乡?”、“你的调研能力如何?有没有调研经历?”……一个又一个问题,检验面试者的智慧与能力,考验他们对爱心服务的认知。挑选千里马,需要队长的韬光养晦。汇聚25个不同学院的专业人才,加入伦研服务队;汇聚25股奇异力量,扬帆起航,绮梦七月。
5月,立夏开启,蝉鸣烦心。找实践学校是一个艰辛的开始,撰写申报书是筹备资金的关键。寻找学校,正如顾城言:“黑夜给了我的黑色眼睛,我却用它寻找光明。”当安全与实践活动发生冲突之际,作为教育局,首先选择安全。“暑期让学生回学校,谁保证他们的安全呢?”、“开展实践活动是好事,但可以换个时间吗?作为校长,我担忧学生出行安全。”......清远、从化、梅州等市级教育局的拒绝,队长的眼前,瞬时呈现一片黑暗,纠结是否要放弃,却用黑夜给予的眼睛,寻找前行的曙光。善于把握机遇,创造另一个奇迹。“溪中欢迎你们!”一句热情回应,扫除队长心中的紧张与忧愁,燃起前行的希望。一缕绿光,预示梦想续航;一个机遇,激起前进勇气;一句应求,支撑累垮身子。而撰写申报书也紧锣密鼓地进行着。主题、活动特色、文笔、排版、时间等是一种挑战,“核心—合作”方式是完成任务的关键。在队长的带领下,借鉴前人成果,几个晚上奋斗,几个骨干的努力,申报书顺利完工。当校立项成功那一刻,队长欣然地流下泪水,与队员深情拥抱。一滴滴泪水,代表着一种甘甜,流淌在每个队员的心房。
6月,炎日拷打,心向潮南。组织工作,开展版块活动,是下乡前期必不可少的任务。此时,队长成为通讯员,督促各项工作有条不紊地进行;队长也是心理老师,舒缓队员学习与筹备下乡工作的双重压力。一个又一个通知,提醒队员在忙碌的过程中不要遗忘下乡;一个又一个培训活动,锻炼队员灵活处事能力,提高团队的凝聚力;一个又一个会议,总结工作,点出错误,增强士气。随着考试的号角销声匿迹,心向潮南成为现实,心涌动更强的奉献浪潮。
三下乡进行曲:路漫漫而修远,吾将上下而求索
骄阳似火,阻挡不了队长领航的决心;路途遥远,减退不了队长执梦的毅力;多重意外,击败不了队长前进的勇敢。他们,织梦已久,等待远赴潮汕圆梦;他们,花开不败,等待实践求真知;他们,心系溪中,等待勾勒奇妙的蓝图。
7月13日,华南师范大学政行伦研赴汕头潮南服务以“行志愿服务以树人,践青春使命以修德”为主题,于广东省汕头市潮南区司马浦镇溪美朱初级中学开展为期七天的志愿服务活动。伦研服务队开展支教、调研、文宣等特色活动,于学生,开阔眼界,体验创新教育模式;于老人,使农村养老需求得到社会支持回应,构建老人的“理想国”;于村民,满足村民的娱乐文化需求,更关注社会发展,推动农村精神文明建设。
好的开头便是成功的一半,唯妙的旋律便是引人注目的始端,各方的真心付出更是活动顺利进行的必要条件。学校领导密切关注团队的需求与及时提供各种各样的帮助;带队老师全程紧跟队伍,进行专业指导;孩子,从陌生到熟络,从羞涩到勇敢;队友肩负责任,尽心尽力地展现自己的才华,活跃各种活动;而攸关重要的是,队长有效指导,才助于各版块活动如荼如火地进行。
一个青春舞台,一个逐梦背影;一个关键时刻,一份用心付出;一个重要机会,一颗且行且珍惜之心;一片蓝天,一个智勇双全女孩。她是团队前行的灵魂,她是活动的指挥者;她是队员的支柱。这就是默默无闻地付出,忍受所有苦乐的队长。
支教舞台上,她以流利口才、博学见识受到孩子们的赞扬与敬佩;融进自己的亲身经历实践创新教学模式,让学生体验读书其实是读生活,学会生存技能,获取人生真谛。调研活动中,她积极穿梭古巷小道,物色调研对象;耐心指导调研工作开展,如:数据录入、访谈技巧、后期撰写报告切入口等。宣传平台上,由于宣传版块缺少主干,她主动担起媒体报道重任,修改稿子、投稿、发微博成为每晚工作,多少次熬夜,没有任何抱怨。文娱汇演上,她化为汇演负责人,凭借威严和权势指导彩排,尽职尽责地严格要求各个表演。与学校领导洽谈,队长的稳重与尽责赢得校领导的赞扬……于学校领导,她尽心回报,通过捐助与赠送,表达团队的感恩之心;于孩子,她虚心温暖,每天叮嘱班主任注意孩子的出入安全和心理问题;于队友,她热情帮助,善于解决各种疑难问题;于自我,她严格要求,每天做到,同时任何时候,将团队利益放在首位。
志愿七月,邂逅潮南;尤美时光,传播微爱。7月21日,伦研服务队踏上回归的征程。一路上,孩子依依不舍的脸孔,送别之际的泪水荡漾在队员脑海里;一路上,熟悉的路途风景,阻碍不了七天的思念之情。
依队长而言,七天犹如七年,度日如年。七天的意义,不仅仅在于行志愿服务,奉献爱心,而是一次重要成长,一次深刻磨练,组织与凝聚团队、策划与开展活动、与上级交流、关心各个队友;志存高远的目标、未雨绸缪的规划、雷厉风行的干劲、善始善终的处事成为队长领航的葵花宝典。
三下乡尾曲:此时无声胜有声
回到原点,一切在继续。心仍怀念那些日子、记挂那些事、思念那些人,但三下乡工作却没有因实践活动结束而华丽丽地落幕。悠闲的时光,恰逢懒人滋生之时,而队长却要克服懒惰,忍受享受,保持清醒头脑,合理地分配任务和完成工作。
8月,远离_,心系工作。队员各自回家,没有朝夕相处,没有面对面交流,唯有通过网络、手机等媒介进行工作上沟通、情感上慰问。下乡尾曲仍在平淡的时光中进行着,团队资料整理、评优工作等陆续进行,打破本来无拘无束地享乐的幻想。
韩愈言:“万山磅礴必有主峰,龙衮九章但挚一领。”做事情需要抓住关键,才能更进一步迈向成功。在三下乡评优中,媒体报道与调研报告是加分的重要项目。因而,一次又一次撰写、修改与投稿件,队长每天如一日坚持,而稿件陆陆续续地被发表在不同网站仿佛一股无形力量,促使她更加努力,更加积极付出;调研报告的撰写难上加难,思考主题、查阅与总结文献、计划框架、细致分析访谈稿……对于一个“一帯二”的调研小组来说,是一项艰巨任务,她主动参与其中,勤勤恳恳,一丝不苟,认真指导;其他的任务,如:队伍总结、版块总结、汇报会、心得体会、图片收集等,都需要她一一分配,同时,做好监督工作,保证任务高效率与高质量的完成。
后期资料整理工作虽然不多,也不会耗费时间,但在孤身一人的情况下,难以激起勤恳工作的心绪,考验强人意志。由此,她一直坚持做到的宗旨,在娱乐中不忘工作,在游玩中不忘监督各个队员,在迷途中仍保持理性与智慧。强人意志鞭策她超越现实局限和虚无,用强人的力量,创造一种新价值观,达到超越自我、完善自我的境界。
“欧洲战神”拿破仑曾言:“一只狮子率领一群绵羊的队伍,可以打败由一只绵羊带领一群狮子的部队。”由此可见,一个优秀指挥官,可以将一支平庸的队伍调教成富有战斗力的队伍。而三下乡三部曲也恰如其分地反映一个优秀的队长,对于团队来说,是至关重要,乃至是一个形影不离的灵魂。同时,无论何种情况下,在优秀队长带领下,团队的坚强勇气、屹立不倒的信心都能击败再强大的对手。
三下乡轮船,她作为掌舵者,启航前行;三下乡兵团,她作为主帅,率兵突破重围;三下乡之旅,她作为导游,领略各种人文趣事。她,一名平凡的队长,却创造一个又一个惊人的奇迹;她,一名略沉稳的队长,却领航24个队员,行志愿服务,践青春使命,圆下乡之梦。
六个月,她的执着,筑起24个青年梦;七天,她的领航,筑起孩子五彩梦,构筑老人理想国。诗言:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,队长的宝剑锋可以磨练一把一把锐利的刀刃,队长的梅花香可以令人心旷神怡、默然欢乐。
篇16:2024寒假实践活动总结报告
今年寒假,我在_餐饮公司应聘上了服务员这一职业,并进行了为期一个月的实践工作。作为一名大学生,第一次参加工作,进行社会实践,与社会零距离接触,虽然时间短暂,但感触颇多。在这一个月中,我增长了见识,让自己的性情得到了磨练,增强了韧性,没有卑微的工作,只有卑微的心态。
寒假工作兼职了27天,回望过去,时间过得真快,自己竟然能熬过来,就这样一个月了,可过程却异常艰难,特别是最后几天,简直度日如年。其实任何事,过程中的感觉都是漫长的,时间仿佛停滞不前,每天都盼着那个点下班,天天面对同样的事,无聊,辛苦,可事后回望,也不过如此。任何人都是从平凡的岗位做起,重复是在所难免的事,哪个工作又不重复呢,要用心,有所获,贵在坚持。原来,只要我们坚持下来,一切艰难困苦不过尔尔,没有什么大不了,坚持就是胜利,挺过来,任何事都显得那么渺小,甚至苍白,不值一提。
刚开始,那是与世隔绝的日子,从早忙到晚,几乎没有多余的时间去关注外面的世界。没有报纸,没有新闻,天天背菜谱,背价格,站岗,迎客。后来,我认识到,我们获取信息的渠道有很多,不仅仅限于报纸,电视。每个人,或者说每个顾客都是活生生的新闻直播,从他们的穿着,你可以了解最新的时尚潮流,从他们的言谈,你可以了解最 新的新闻资讯。世界上没有封闭的新闻,只有封闭的嘴巴,只要你会交流,会沟通,没有什么事你会不知道。
在做这个工作时,因为以前从未接触过,什么都不懂,一问三不知,眼看着别人忙前忙后,自己只能傻傻的站在旁边干看着,帮不上忙,最怕的是帮倒忙,别人烦,自己也烦,恨这样的自己。所谓师 父领进门,修行靠个人,这话一点不假,师父没有义务为你的错误负责,也没有义务对你倾囊相授,他有他的脾气,修为在个人,很多时候需要我们自己慢慢探索。任何一个人进入任何一家公司,都是从新员工起步,一个公司的工作流程并不是从一开始就能掌握跟了解,必须多向别人学习,三人行,必有我师,善于观察,看别人怎么做,而不是等别人来告诉你怎么做,不要依靠任何人,相信自己,最最 重要的是相信自己能搞定。勤动手,勤动口,不断琢磨,不断学习和不断积累,吃得苦中苦,方为人上人,宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,相信自己,依靠自己。
在这个小小的餐饮店,你会发现,人没有三六九等,但顾客的素质却参差不齐,说话要注意措辞,素质是自己的,借不到,别人也强加不了。在交往中,如果我们不能去改变什么,我们就要采用各种方法去适应。要知道,他们的出现和存在是为了让你了解,原来世界上有这种人,而幸好,你不是这种人。
这一个月的兼职生活让整日呆在象牙塔的我,尝到了社会的现实,生活的不易,或许,这种真切的体会,才是最宝贵的收获。
篇17:2024寒假实践活动总结报告
我们大学生现在所能做到的是在假期期间,科技下乡,科技入户,切实进行调查研究,了解农民的需要,尽自己的能力去解决农民在生产中的问题,好让我国更好地进行社会主义新农村建设,促进我国农业的发展,从而加强我国的综合国力,立足于世界舞台。
社会主义新农村,体现的就是一个新字,何谓新,乡风文明新,教育新,村貌新,经济新,文化素质新,基础建设新等。而这一切的新,都是在踏着社会主义道路不断发展的基础上而发展起来的。有了社会主义新农村,粮食供给可以稳定,轻松解决我国十三亿多人口的温饱问题;有了社会主义新农村,农村的教育体制,教育设施,都可以得到进一步的完善,为我国人才的培养增进力量,为我国事业的发展准备了后备力量,为我国社会主义建设的不断腾飞源源不断地提供新鲜血液;有了社会主义新农村,我国九亿多农村人口可以感觉到稳定,可以感觉到满足,可以安心。安定地工作,可以很好的搞发展,某进步,学习新知识,促进生产力的发展,提供质量高的原材料,促进各项事业的发展。
回到了土生土长的村子,骑上自行车,走到了田野,映入眼的是一派蓬勃向上的景象,乡亲们的作业已经比两年前翻了两番,田野上不光只是钟水稻,玉米,芋头,粗放式的养殖,畜牧。现在放眼一望,大多都是规模化的种养,有整片整片的香蕉林,大面积的鱼塘,塘基上一间间的小猪舍,在鱼塘上还养殖了一群的小鸭子,田野上还有一片片的大柑橘,在公路旁,交通发达的地段,有的养殖户还把鱼塘改变为钓鱼场,吸引钓客,增加收益。总而言之,乡亲们朝着致富的方向不断前进。
虽然只是短短的几天寒假活动,却让我从中领会到了许多东西如人际交往和待人处事的重要,要学会与不同的人进行思想沟通,以礼待人,关心他人等等,在人际交往中我能看到了自身的价值。还有是,做什么事都要有责任心,要有主动性和积极性,对成功要有信心。
也明白了这种实践活动是引导我们学生出校门,走向社会,接触社会,投向社会的良好形式,树立服务社会的思想途径。通过参加社会实践活动,有助于在校大学生更新观念,吸取新的思想与知识。也可以拉近我们和社会的距离,让自己在社会实践中开阔了视野,增长了才干。这是一笔宝贵的财富
在这次寒假实践活动的工作中,我懂得了理论与实践相结合的重要性,获益良多,这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次实践活动是一个开始,也是一个起点,我相信这个起点将会促使我逐步走向社会,慢慢走向成熟。
篇18:下乡实践活动总结
炎炎夏日,炽热的阳光烘烤着大地,而我们师范学院信息技术系xx年暑期“三下乡”社会实践志愿者服务活动也正如火如荼地进行着。我有幸的作为一名记者随我们系服务队的16名队员前往xx市xx区xx镇,以追踪报道的形式记录了我们的活动过程。
我们的服务活动从7月12日至7月17日,为期6天。在整个报道的过程中,我各个方面得到了锻炼,增强了责任意识、团结协作的精神,提高了社会实践与独立的能力,收益最大的是写作水平有了新突破。
虽然“三下乡”活动的过程中辛苦不断,但却为我提供了很好的锻炼舞台,值得我回味一生,更是为我将来的工作做好了铺垫。
一、责任意识牢记于心美国现代报业之父普利策曾经说过:倘若一个国家是一条航行在大海上的船,新闻记者就是站在船头的了望者。他要在一望无际的海面上观察一切,审视海上的不测风云和浅滩暗礁,及时发出警告。
虽然不是一名经过正规训练的记者,但我还是要明确自己肩上的责任,即使不是正规的记者也应该有责任意识,包括社会责任,工作职责等等。美国新闻学者特德·怀德告诉刚刚进入新闻业的新手说:“从现在开始,你的生活字典中就多了两个重要的词——‘责任’与‘准确’。这两个词是新闻道德的标志。”自成为一名合格的记者以来,我的责任意识在平时工作中就不断增强。当初选择加入记者团只是觉得作为记者有很多便利之处,并不是很热衷于这样的工作,因为作为记者真的是很辛苦。而今,经过一年的训练,我已经慢慢喜欢上了这一神圣的工作。特别是经过此次“三下乡“服务活动。
我们服务活动的主题是“信技先锋行,服务新农村“,帮助、引导学生党员、青年团员进一步学习、宣传和实践“三个代表”重要思想,树立和落实科学发展观,大力弘扬和培养民族精神,引导广大学生党员、青年团员将专业知识的学习与实践能力的培养相结合促使学生党员、青年团员将专业知识的学习与实践能力的培养相结合。这正是给我们明确自己的社会责任和使命,贴近群众、贴近实际、贴近基层的机会。
我明确了自己的责任:是宣传者、服务者,也是报道者。我们主要以正面的报道为主,宣传主旋律,宏扬新风尚、新风貌。责任意识决定了积极的心态,心态又决定了行动。作为记者,我的工作与其他的队员是不同的,要细心去观察每一件事,去发现其中的新闻价值,所以没有好的心态是完成不了工作的。刚到达第一个晚上我就执笔写下了第一篇报道,其中有些队员对我说,我的部长找到了继承人。其实这并不是重点,主要的还是自己作为记者的职责所在。仅从这一方面来看,在我将来的工作中始终都要提高责任意识,以良好的心态去工作,面对各种困难。
二、 团结就是力量
“三下乡“就是科技、文化、卫生下乡,去到最需要我们的农村去进行宣传。来到一个陌生的环境,一个比较艰辛的环境,所以我们队员之间就需要团结协作、互相帮助才能完成各项工作。虽然是来自不同的班别,也许在这之前并不相互认识,但是我们的服务队就像是一个大家庭,在每一个细节中体现着团结就是力量。无论是在活动过程中,还是在生活上都是如此。因此,虽然七天的生活比较艰苦,但我们每一个人都过得很快乐。
特别是我们男队员与当地政府大篮球赛时更能够体现我们的团结协作。在整个比赛的过程中我们队员之间就积极配合,讲究团结,所以刚开始比赛的第一小节,我们大学生队是以11∶0遥遥领先对方。可是在下半场时,对方换上了一位体育老师,对方很快就将分数追赶上来。面对着着紧张的形式我们都队员还是保持着良好的心态,队员之间的配合更加协调了。到下半场,我们主要是积极防守,在防止对方不得分的前提下有所突破,稳中求胜。最后随着裁判的一声哨响,我们大学生队以1分险胜政府队。虽然仅仅一分,但这一分也显得犹为重要。假如在下半场,我们的队员放松警惕的话,我们极有可能输掉比赛。虽然我只是在场外,并没有参与到比赛当中,但是我也能深刻地体会到团结的重要——团结就是力量。
三、发现了差距和不足
我们大学生真正参与到社会实践的机会是很少的,此次“三下乡”的收获当然是很大的,包括责任感的增强能力的提高,而另外一个很大的收获就是发现了差距和不足。
首先,是写作水平与新闻敏感性有待提高。“三下乡”活动内容丰富多彩,不同的报道方式就有其不同的新闻价值。由于自己尚未经过比较专业化的培训,写出来的文章都是稚嫩的。发现了问题所在就要寻求解决办法,而不是逃避问题。所以,经过此次活动我意识到要想成为一位出色的记者,自己须付出更多的努力与汗水,更重要的是提高专业知识,虽然自己未来进军新闻行业的可能性会很小,但既然选择了这一份工作,就要对其负责,认真把工作把做好。
篇19:大学假期实践活动总结1500字
寻找最美安徽,传承徽州文化。8月5日晚,安庆师范学院教育学院5位广播电视学及2位教育技术学专业的同学分别从全国各地赶到他们此次徽之韵——“寻找最美安徽”暑期实践活动的第一站——徽州文化古城歙县,开始他们为期3天的社会实践活动。在当晚,他们进行了详细的讨论,制定了实践活动期间乘车路线、拍摄内容要求、队员各自分工等一系列的缜密计划。8月6日早上6点,他们就扛起摄像机、举起单反相机正式开始了用镜头记录徽州古韵,用镜头寻找最美安徽的实践活动。
一生痴绝处,无梦到徽州
“欲识金银气,多从黄白游。一生痴绝处,无梦到徽州。”400多年前,戏曲家、诗人汤显祖在一首诗中这样表达对徽州的向往。8月6日上午,教育学院暑期实践活动徽之韵团队来到歙县著名的风景区——棠越牌坊群和鲍家花园,受到风景区总经办曹主任等的热情接待,并亲自带我们参观了牌坊群、徽式花园、徽式建筑、文房四宝。棠樾村内井然有序地屹立着七座牌坊,拔地而起,古朴典雅,逶迤成群,自然地构成牌坊群。无论从前还是从后看,都以“忠、孝、节、义”为顺序,每一座牌坊都有一个情感交织的动人故事,是皖南牌坊中最有名的一处。和棠樾牌坊群同为国家4a级风景区的鲍家花园以徽商私家园林为背景,以徽派盆景为主题,同时荟萃国内外各流派盆景精华,与牌房群景区融为一体,相得益彰,构成一幅完整的徵商故里。斗山街,系文化历史名城一级保护区,因侧靠斗山得名。徽之韵团队队员站在高处观望斗山街的村落,只见层层跌落的马头墙,层层叠叠,跌宕起伏,错落有致,景象蔚为壮观。读书写怎么能少了文房四宝,现如今的歙砚、歙笔、宣纸、徽墨仍旧散发着往日的光辉,被文人墨客推崇。从唐后主李煜深爱的徽墨,到温婉细腻的歙砚;从韧而能润的宣纸,到写意山水的毛笔。无可否认徽州将它们的辉煌愈加彰显,至今仍然是不少文人墨客的追求,徽之韵团队队员亲自经历了磨墨、写毛笔、制歙砚的过程,感受到了中华文化瑰宝的魅力。徽之韵的队员们没有错失任何一个他们眼里最精彩的镜头,顶着38度的高温,仍然坚持用手中的设备记录下他们眼中的魅力徽州,魅力歙县。
他年一携手,摇艇入新安。
“梦游金华渡,东连五百滩…….他年一携手,摇艇入新安。”几千年前,唐代诗人李白游玩江南,来到新安江畔,也就是今天的屯溪附近,作诗一首,流传千古。人们这样赞叹屯溪的美:屯溪美,屯溪美,一半是街,一半是水。8月6日晚,徽之韵团队走进灯火璀璨的国家历史文化名街——屯溪老街,屯溪老街北依四季葱茏的华山,南伴终年如蓝的新安江,老街的建筑群均是白粉墻,小青瓦,建筑内雕梁画栋,徽派建筑砖、石、木三雕特色展现得淋滩尽致,俨然一幅“活动的清明上河图。”老街店铺密集紧凑。商品古色古香,茶楼酒肆、书场墨庄,匾额旗招、朱阁重檐。马头墙鳞次栉比,石板路意境幽古,店铺楼参差错落,老号流光溢彩,屯溪老街保持着她特有的活力。队员们从来没有逛过这样令人迷醉的街道,看过这样渗透着历史韵味的商品,纷纷被街道两旁的琳琅满目的商品吸引,队员们有的买特产小吃,有的买毛峰、太平猴魁等著名茶叶、有的买特色礼品作为留恋。
8月7日上午,队员们来到了馆藏极为丰富的黄山市博物馆,由于明清两代徽商的极度繁荣,所以徽州又称“文物之海”。因得地利之优,博物馆内收藏有陶瓷、砚台、徽墨、书画、徽派三雕、青铜器、玉器、古籍图书、徽州文书等各种文物近10万件。馆内历史文物异彩纷呈,将古徽州的历史文化、科学艺术、生活百科生动的展现出来,“前世不修,生在徽州,十三四岁,往外一丢”的徽州男人、贤惠孝顺守节的徽州女人、惟妙惟肖的徽派三雕……这些丰满的勾勒出了一个完整的魅力古徽州。队员们凝望古物,感悟徽州历史,用手中的设备有选择的记录,探寻摸索徽州独特韵味。
江南最美是徽州,徽州最美是宏村
江南最美是徽州。依山傍水,蜿蜒曲折,柳暗花明,恰似桃花源里人家。徽州最美是宏村。清澈的南湖,石桥古镇倒映在湖面;斑驳的马头墙,青瓦白墙在蓝天下显得那么沧桑;平静的月沼,倒映出历经百年风雨的汪氏宗祠,花样繁复而高大恢弘,诉说着显赫。8月8日上午,徽之韵团队来到国家5a级风景区——黟县宏村。宏村湖光山色与层楼叠院和谐共处,自然景观与人文内涵交相辉映,是它区别于其他民居建筑布局的特色,成为当今世界历史文化遗产的一大奇迹。整个村子呈“牛”型结构布局,九曲十弯的水圳是“牛肠”,傍泉挖掘的“月沼”是“牛胃”,“南湖”是“牛肚”,“牛肠”两旁民居为“牛身”。南湖湖面浮光倒影,水天一色,远峰近宅,跌落湖中,如此美景,吸引来自全国各地的美术生,在纸上绘画美丽的湖光水色。队员们走过小巷弄堂,欣赏美丽的南湖风光,看着宏村人在湖边浣洗衣衫,想象着过去的宏村人晨起采茶,采一筐丰收喜悦;去小河边捶衣,洗涤过去的辛劳;在小桥流水的美景中,村人茶余饭后谈笑风生的和谐情景。历史的年轮碾过徽州宏村的岁月,一方水土养育了一方朴素的人民。
8月8日下午,队员们慕名来到黟县另一著名景点——西递。西递的由来据说一户人家逃难到此,看到此处地形不一般,地势东高西递,水往西流,故而得名。西递和宏村都是以世外桃源般的田园风光、保存完好的村落形态、工艺精湛的徽派民居和丰富多彩的历史文化内涵而闻名天下。高大奇伟的马头墙有骄傲睥睨的表情,也有跌窍飞扬的韵致;灰白的屋壁被时间涂划出斑驳的线条,更有了凝重、沉静的效果;还有宗族词堂、书院、牌坊和宗谱。走进民居,美轮美奂的砖雕、石雕、木雕装饰入眼皆是,门罩、天井、花园、漏窗、房梁、屏风、家具,都在无声地展示着精心的设计与精美的手艺。队员们恍若来到世外桃源,远离了都市生活的浮躁和快节奏,回归心底最初的安静。
寻找最美安徽的暑期实践活动到这里就结束了,回想这三天的社会实践,教育学院__级广播电视学专业的张媛回忆道:“虽然时间比较短暂,但是我们在徽州古城中寻找最美安徽的过程中,领略到徽州古色古香的徽式建筑,品尝到徽州特色的美味小吃,瞻仰着曾经富甲一方的徽州商人……增长了知识,拓宽了眼界,深刻认识到徽州源远流长的历史文化,感悟徽州古韵,传承徽州文化,圆满的完成了此次徽之韵——“寻找最美”安徽暑期社会实践活动。”
此次活动的社会实践部分虽然结束,但徽之韵团队后续工作仍然繁多,剪辑视频的工作是重中之重。但队员们都已准备好利用好假期充足的时间,争取早日圆满完成剪辑视频等各项任务。此次教育学院发挥院系特色,将广播电视学和教育技术学专业学生结合起来,利用专业特长并结合此次社会实践拍摄内容,共同做出能展现专业优势,凸显学院风采的视频作品。完美的呈现了徽州古韵,传承并发扬了徽州独特魅力文化,达到此次大学生暑假社会实践活动的目的。
篇20:四年级综合实践活动总结
在这一学期中,我校认真贯彻市、区教育局以及学校综合实践课程计划的有关精神,坚定不移地依照新课程理念,开展综合实践活动,将综合实践活动课程推向深入,努力提高教师的课程实施能力,着重培养既有底气又有灵气且具有创新精神、实践能力的现代小学生,全面实施素质教育。
一、具体做法
20--年4月份,学校委派有关教师参加上级教育行政部门组织的综合实践活动课程培训班,对新课程自主、合作、探究的理念有了初步了解。并在全校师生范围内进行了动员,强调综合实践活动课程对推进我校新课程改革实验的重要作用,对学生成长,个性能力培养的重要价值。
学校坚持以点带面的工作方针,开展了“环保从身边做起”、“家乡变化考察”等活动主题,安排专人负责指导,期望通过活动促进学生的成长。
二、一些思考
1、综合实践活动要逐步推行
实践中我们发现,推进综合实践活动课程是一个长期而艰巨的工作,切不可有一蹴而就的想法。
为了有效推进综合实践活动课程,学校坚持以点带面的工作方式。在活动开展的初期,我们把工作重点放在教师培训上,在建立一支骨干教师队伍的基础上,期望产生“裂变”效应。对于重点教师的培养,学校在财力、物力、政策等方面予以了大力的扶持。
2、对课程资源的再认识
第一学期,由于对综合实践活动课程的开设理解不深,总是为课程资源的匮乏而苦恼。随着活动的深入,我们逐步认识到:不必抱怨学校历史文化底蕴的不足、学校所在地的人文环境不足,如果我们放眼整个连云港,我们该利用的资源真可谓源源不断。
3、探索优秀的教学模式
综合实践活动课程的开设是否有其内在的规律可循?随着对综合实践活动的深入了解,很多老师在思考着这个问题。我们发现,综合实践活动课程的实施存在着多种可行的形式,能否从中提炼出一些规律性的东西,探索一些有效的课堂教学模式,成为今后阶段的研究重点。
4、课题的选择
对于课题的选择,一开始我们显得比较茫然,有些课题离学生太远,很难激发学生的研究热情。实践中我们发现,我们应从学生感兴趣的、符合学生年龄特征的角度选择恰当的课题。某种意义上讲,选择恰当的课题是综合实践活动成败的关键,虽然理论上讲,课题的选择权在于学生手中,但实际上,初期这项工作应在教师的指导下进行。
三、取得的成绩
自综合实践活动开展以来,市区教研员认真组织教师参加培训,给我们积累了丰富的财富,为今后工作的开展奠定了坚实的基础。在教研员的指导下制定实施方案,确定实施步骤,建立领导小组。在综合实践活动开展过程中,我校涌现了一批骨干教师,他们在活动过程中对综合实践活动有了更深入的了解,由抵触转变为喜爱综合实践活动。我校孙静老师在区综合实践现场观摩课上执教的《我们的动物朋友》,受到了听课老师的一致好评,曹丽娟老师的活动案例获得市级二等奖。
回顾综合实践活动课程开设以来的工作,我们感到欣慰,无论是教师还是学生,在活动中都得到了锻炼,广大教师对开设综合实践活动课程的信心和兴趣日益浓厚,我们有理由相信,随着综合实践活动课程的进一步深入开展,将有更多的教师加入进来,将有更多的学生受益。
在新的一年里,我们将以扎实的工作,培训更多的老师参与这一课程,将我校的综合实践活动课程的开设推向新的高度。