小学生保护地球国旗下演讲稿
你们好!地球是那么得美丽而壮观,而且地球上的人类生活所需要的各种各资源是可以再生的,可是由于人们让你随意破坏自然资源,不顾后果的滥用化学品,是他们不能再生。为此,我向大家提出如下的建议:
一、生活中要多种树,多种植被,因为树能够挡风沙,当洪水,而且还能造出二氧化碳呢!
二、垃圾中有些垃圾可以变废为宝,如:金属垃圾、塑料垃圾。而废电池也不要乱扔,可以将他交予制定部门处理。
三、珍惜每一滴水,不要让它白白流失;珍惜每一张纸,不要让它白白浪费;珍惜每一粒粮食,不要让它白白糟踏;减少使用一次性用品,免得它们在天空中乱飞。
四、我们要让爸爸妈妈少开车,多步行,减少汽车后尾气排出的污气对环境的污染。
同学们,“心动不如行动”,让我们为保护环境而行动起来吧!
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篇1:小学生保护地球国旗下演讲稿
短暂而又愉快的寒假生活已结束,我们满怀希望与信心,再次聚会在我们可爱的校园中。
猪年,一个新的开始,同学们对寒假生活也许都非常地留恋,可新的学期在等待着我们去拥报,去挑战。把心收回来,做好充分的准备,来迎接新的学期吧!
回顾过去,耕耘收获,我们倍感欣慰:展望未来,任重道远,我们豪情满怀。正所谓:新学期,新气象。对于10级的学第学妹们来说,我们更需要披荆斩棘,奋然前行,给他们做好榜样。因为这一学期的努力尤为重要,它对我人生的第一个转折点有至关重要的作用,而对于其他同学来说,也是如此。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”我们只有付出了,才会有收获。
与此同时我们也不应对过去取得的成绩沾沾自喜,更不要对过去的失意懊恼不已。新学期就应该有一个新的开始,新的面貌,信心十足的迈出自己全新的步伐。将过去舍掉,一切从零开始,向着自己的目标勇往直前。我们不要畏畏缩缩,瞻前顾后,我们应在竞争中学会生存,在逆境中谱写人生乐章。正如一位哲人所说:对于凌驾于命运之上的人,信心是命运的主宰!
学校是我们的大家园,为了我们的学习,老师们做了巨大的贡献。此时此刻,相信每一位同学的心中都充满着奋进的激情,因为每个人的脸上都洋溢着青春的活力。让我们把握住20xx这个美好的春天,把理想化为宏图,把计划付诸行动,荡起理想的双桨,与学校同舟共济,破浪前行,展现学子的风采,奉献青春的智慧。我们要把眼光放在明天,把立足点放在今天,所以,让我们好好学习,好好努力吧!
篇2:小学生看图作文评语
1、李梦宇:你能礼貌待人,热心助人,关心集体,学习比以前认真,每次值日你总是干得最起劲,每天总是把黑板擦得干干净净,老师希望你能更加自觉学习,争取更大的进步、
2、王雪珂:当我看到你圆圆的脸,水灵灵的眼睛时,就觉得你是一个可爱的女孩,你平时观察事物很仔细,上课时能认真听讲,作业能按时完成,老师希望你今后课堂上要多发言,争取更大的进步、
3、张雨欣:在老师的心目中,你是一个文静、懂事、爱学习、爱劳动的的好孩子,也是一个得力的好助手,在同学的心目中,你是一个好榜样,希你今后要大胆些,争取更大的进步、
4、常佳琦:在老师的心目中,你是一位得力的小助手,也是一位爱学习,懂事的好孩子,你平时大胆,喜欢跟同学交朋友,像一只快乐的喜鹊,老师喜欢你、希望你今后更加严格要求自己,戒骄戒躁,你会更优秀、
5、赵宝山:你见到老师总是礼貌相待,你能关心集体,热爱劳动,爱画画,你心灵手巧,老师是很佩服你的,但老师希望你课堂上更胆大一些,踊跃回答问题,好么?老师相信你的,加油!
6、张子妍:你见到老师总能礼貌相待,老师觉得你比以前懂事了,学习比以前认真,作业能按时完成,你关心集体,爱劳动,每天都能把讲桌整理好,老师希望你上课积极发言,争取更大的进步、
7、候英婕:你是一个聪明、文静、大方、爱清洁、爱学习的女孩,作为学习委员,你每天为同学们领晨读,可谓老师的得力小助手,老师希望你作业时还要细心一点,你的成绩将会更优秀、
8、赵文轩:你热爱班集体,学习认真,作业细心,能写出一手漂亮的字,还经常提前完成作业,这是你的一个进步,老师希望你更加努力学习,戒骄戒躁,力争上游、
9、李文萌:老师发现你是一位关心集体、热爱劳动的孩子,作为咱班的劳动委员,你尽职尽责,是老师的得力助手,你能做到这一点,真的了不起,老师很感谢你,如果你上课的时候能专心听讲,老师更加喜欢你、
10、杨逸雪:在老师眼中,你是一个漂亮文静、懂事的好女孩,平时爱清洁,讲卫生,学习认真,老师希望你课堂上更大胆一些,踊跃发言,好么?老师相信你,加油!
11、彭奕宣:老师看着你的大脑袋和有神的大眼睛,就觉得你是一个聪明可爱的男孩,老师同学都喜欢听你讲故事,你还是一个有礼貌的好孩子,现在你作业确实比以前认真了,老师希望你再接再厉,更进一步,加油!、
12、张晨露:在老师的心目中你是一位聪明调皮的学生,你平时爱违反纪律,学习一般,如果把你的聪明才智用到学习上去,你定会很优秀、老师相信你,加油!好么?
13、孙龙超:在老师的心目中,你是一个聪明调皮的孩子,课间,你很喜欢跟随同学玩耍,有时也喜欢捉弄同学、如果把你的聪明才智用到学习上去,你定会很优秀、老师相信你,加油!好么?
14、齐云霄:平常你有心里话,总是跟老师说说、谈谈,老师觉得你性格直爽,比其它同学要能干些,学习尚努力,作业能按时完成,不过,上课做小动作就不应该了,老师相信你一定能改正自己的缺点,对么?加油!
15、张琳娜:你平时性格内向,不善多言,忠厚老实,和同学能友好相处,平时能关心集体,热爱劳动,不过,你在学习上还要努力些,作业时更要细心,把字写好,记得要继续努力啊!
篇3:小学生保护地球国旗下演讲稿
“三八”妇女节前,老师教育我们:要用爱去关心别人。于是,我决定在“三八”妇女节的时候,献给奶奶一份爱心,给她一个惊喜。
可是送什么好呢?我为这犯了愁,苦思冥想。对了,奶奶喜欢听世界名曲,我决定送奶奶一盒世界名曲的磁带,让奶奶在茶余饭后轻松一下。
“三八”妇女节这天,放学后,我拿着平时积攒的零用钱,一路小跑来到音像大世界卖磁带的专柜前,为奶奶买了一盒世界名曲的磁带,还特意买了包装纸和礼品花,浅黄色带花的包装纸再配上一朵红艳艳的礼品花,好漂亮啊!我情不自禁的笑了。
我双手捧着礼物,一路上小跑来到奶奶家,走到奶奶面前,深深鞠了一躬之后,把路上准备的祝词一股脑地说了出来,并把手里的礼物递给了奶奶,告诉她,这是她最喜欢听的世界名曲。
通过老师的教育和我做的献爱心这件事,我意识到了,爱是相互的,长辈关爱我,我也要把爱心献给他们。
篇4:小学生叙事作文评语
1. 文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体
2. 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛,失败在所难免,有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子,总会有闪光之时。希望你尽快调整心态,你将会发现天空更加湛蓝。
3. 文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。
4. 文章选材新颖,激起读者读下去的欲望
5. 语言活泼明快,富有情趣。
6. 大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
7. 全文几句俗语的引用恰到好处,以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
8. 你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
9. ,语言准确,鲜明生动,内容极其丰富具体,
10. 结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。
11. 对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。
12. 文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。
13. 文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
14. 结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
15. 文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读爱读,不忍释手。
篇5:怎么写文明小学生建议书
亲爱的同学们:
大家好!近年来,我市的道路建设突飞猛进,交通管理水平稳步上升,但闯红灯、酒后驾驶、逆向行驶等一些不文明的交通行为依然存在,与当前全市正在开展的“文明交通行动计划”活动极不协调。自觉遵守交通安全法规,在全社会倡导文明交通新风,摒弃不文明交通陋习,这是我们中小学生义不容辞的责任。
作为小小市民的我们,一言一行不仅折射出个人的修养,也关系到我市的对外形象,因此,我们理应成为文明交通的积极参与者、忠实践行者。在此,特向全市中小学的同学发出以下建议:
1.我们要认真学习交通安全的法律法规,自觉遵守交通规则,加强自我保护安全意识,树立交通安全文明公德。
2.当我们徒步行走于人来车往的马路时,请时刻保持清醒的头脑,不在马路上嬉戏打闹,密切注意机动车的行驶情况,预防道路交通事故的发生。
3.当我们穿马路时,多一份谦让与耐心,不闯红灯,走人行横道,左右观察确认安全后方可过马路,绝不能为贪一时之快横穿马路或翻越护栏。
4.放学后不要在校门口因等人而堵塞交通,有车接送的同学,要在学校规定的候车区接送,并要告诉家长尽量不要因停车而影响同学们的出行。
5.每个同学都要审视自己的交通行为是否做到自觉遵守交通法规,是否做到安全出行,把交通行为与自己的生命安全紧密的联系在一起。
遵章守纪就是尊重生命,尊重自我。当我们能做到这一切的时候,我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。同学们,平安是每个家庭的期盼,预防交通事故是每个公民的责任;重视交通安全,是我们每个人应尽的义务,更是我们每位同学义不容辞的责任。我们要牢固树立交通安全意识,自觉遵守交通法规,掌握交通安全知识,提高自我保护能力。
篇6:中小学生远离垃圾食品建议书最全参考
“过快乐平安寒假,做文明美德少年”
——南夏墅中心小学学生20_年寒假生活学习指导建议书 尊敬的学生家长、亲爱的队员们:
伴随期末考试的结束,一个学期紧张、充实而又丰富多彩的学习生活即将画上一个圆满的句号,随之而来的是轻松、愉快的寒假。假期是孩子们最开心、最快乐的日子,也是令人向往又让人充满幻想与希望的时光。
一、牢记安全,与健康永相随。
有平安才有幸福,有健康才能实现远大的理想。希望队员们在假期中牢固树立安全第一的意识。寒假是孩子们身心放松的时候,此时安全和健康对孩子而言也显得尤为重要。要让孩子学会自我保护,学会随机应变地处理突发事件,要牢记匪警和火警的电话,注意防火、防电;欢度佳节时,应让孩子注意合理膳食,养成健康的饮食习惯。请您减少带孩子到人群聚集地集会,减少交叉感染;过节燃放烟花爆竹是我国的一种传统习俗,很多孩子对其宠爱有加,希望一定要在指定的网点购买正规厂家生产的烟花爆竹,孩子燃放时一定要有大人陪伴,注意安全;出行要遵守公共秩序,注意文明礼貌,严格遵守交通规则。
二、参与实践,与快乐共成长。
在假期中,孩子们拥有了更多的闲暇时间,如何引导孩子让闲暇时间过得有意义便摆在了各位家长的面前。如果能够将这些时间充分利用起来,孩子们一定会有意想不到的收获。为此学校建议:
★拥抱亲情,感恩祝福。引导孩子合理使用“压岁钱”,鼓励他们开展通过向父母、长辈赠送自制小工艺品、贺卡等新年礼物,为他们做一些力所能及的事,表达自己的感激与祝福之情,培养他秘心父母、孝敬长辈、感恩他人的优良品质。还可以跟身边的暂时面临一定生活困难的小伙伴开展“暖冬手拉手”送温暖活动,为他们送去同龄小伙伴的关爱,相互学习,传递友谊,使他们充分感受社会的关爱,过一个欢乐祥和的春节。
参与社区实践活动。放假在家,如果条件允许,应让孩子们积极参加社区组织的各项活动及公益劳动。积极响应学校发出的号召,“过快乐寒假,做文明美德少年”,希望同学们能够从小事做起,从身边事做起,积极行动起来,度过一个有意义的寒假。
典故、民间习俗,广泛参与公共文化场馆、城乡社区等场所组织开展的民俗展示、歌舞表演、花会歌会、灯谜灯会、书法棋艺、美术摄影等生动有趣的年庆民俗活动,去感受博大精深的民族文化,感受家乡变化,过一个有意义的春节。
实践节能减排生活。全面了解我区“智慧武进、低碳武进、幸福武进”三大建设,并积极参与建设。首先,做低碳生活的实践者。少用纸巾,随手关灯,不坐电梯,少用一次性塑料袋、水杯,少放鞭炮我们能做到的有很多!其次,要做节能减排的宣传员。利用寒假时间,把学到的节能减碳的好点子、好方法带回家中。再将好经验推广给两个或更多的邻居,做到低碳生活“1+2”甚至“1+更多”!以点带面,做节能减排的宣传员。
三、相伴好书,与书香同行进。
假期中,除按计划完成寒假作业外,图书馆、书店是孩子们假期中一个理想的去处,如果能够定时走进图书馆、书店,那里安静的环境,丰富的图书,以及读者如痴如醉的阅读神情,一定会使孩子受到感染,并自愿融入这美好的境界中。学校在告家长书中列出了好书推荐书目,您可以参考并根据孩子的需要为他选择1-2本好书来阅读。
四、快乐健身,做活力好少年。
围绕“拥抱青奥,活力少年”主题,宣传推广奥林匹克精神和价值理念,带领孩子开展安全便利的体育运动。1-3年级孩子每天完成5分钟跳绳体育作业,4-6年级每天坚持练习跑步800—1000米,希望家长朋友们督促孩子按时、保质保量地完成,引导子女养成良好的锻炼习惯,以健康阳光、积极向上的活力形象迎接青奥、感受青奥。
请您特别关注:2月6日(农历正月十五)上午8:00准时返校报名,寒假结束请您素质发展报告册上填好孩子在假期中的表现,连同寒假作业,开学报名时交班主任老师。
在此给您和您的家人拜个早年,祝大家新春愉快,合家欢乐,身体健康,万事如意!
南夏墅中心小学
篇7:小学生保护环境国旗下讲话稿_保护环境讲话稿
有一个小学生在《中国环境报》上发表了一首题为《邮展》的诗歌,诗中这样写道:节日到了,老师让我们举行邮展,叫爸爸妈妈来参观/我想展出威武的老虎/老虎正面临全体灭亡/我想展出绿色的森林/一片片森林正变成一片片木桩/我想展出美丽动人的海滩/海滩上飘来了垃圾和油浆/我想展出生气勃勃的春天/春天里的汽油味已经代替她的花香/我想展出清澈的山涧/强是爸爸妈妈们,你们还记得清澈是啥模样/……/于是,我展出了我所有的邮票/然后,一笔一笔用力写上:美丽的地球我们的家/我们都要保护她。
同学们,听了这首诗歌,你的心情一定不会平静。地球正遭受着人为的破坏,我们喜欢的动物、植物正濒临灭绝,人口、粮食、资源、环境越来越成为制约人类生存、发展的难题。1991年,在《中华人民共和国土地管理法》颁布5周年的时候,国务院常务会议决定把每年的6月25日这为全国“土地日”,以深入宣传、贯彻《中华人民共和国土地管理法》和“珍惜合理利用每寸土地,切实保护耕地”的基本国策。在全国“土地日”到来之际,我们作为国家的小公民,应当积极地宣传国家的《土地法》,让全社会的人都了解国家的法律,增强“土地意识”,自觉珍惜每一寸土地,担负起保护土地的责任。
为了“老虎”一灭绝,为了“森林”绿色长青,为了“海滩”重现美丽,为了“春天”鸟语花香,为了“山涧”清澈如故,为了大自然的风调雨顺,更为了我们人类的丰衣足食,让我们从保护脚下的每一寸土地做起,用爱心扮靓我们的家园。
篇8:小学生保护地球国旗下演讲稿
尊敬的老师,亲爱的同学们:
伴随着雄壮的,鲜艳的五星红旗冉冉升起。新的一周又开始了!
今天,我很荣幸地代表601班的全体同学在国旗下讲话,这次国旗下讲话的主题是“好习惯成就优秀的你”。
生活中,我们仰慕优秀的人,渴望自己也能成为一个优秀的人,但又似乎感觉优秀是那么的遥不可及。同学们,其实,优秀离我们并不遥远,因为优秀就体现在你我的一言一行之中,体现在一件件不起眼的小事之中。
我曾经读过一首名为的小诗,诗人这样写到:
丢失一个钉子,坏了一只铁蹄;
坏了一只铁蹄,折了一匹战马;
折了一匹战马,伤了一位骑士;
伤了一位骑士,输了一场战斗;
输了一场战斗,亡了一个国家。
刚刚读到这首小诗,我感觉一个钉子与一个国家能有什么关联,细细品味,才发现诗里蕴含着一个宏大的哲理,那就是:防微杜渐,至关重要。的确,要想成功,必须从小事做起,从良好习惯的养成做起。
那么,怎样培养自己的好习惯呢?首先需要检查一下自己,反省一下自身的坏毛病。
例如,你是否留意到我们的校园里、楼梯上、桌子下的垃圾?这种现象与新刷的墙壁是多么的不和谐,这里面有你的责任吗?你是否留意过周围同学的言语?那自以为很酷的脏字是不是很刺耳?这里面有你的声音吗?你对老师、长辈礼貌吗?对同学友善吗?你今天按时交作业了吗?你午休起床后整理床铺了吗?你上学的路上遵守交通规则了吗?你今天读书了吗?功课提前预习了吗?见到认识或不认识的老师向他问好了吗?……
千万不要以为这些都是寻常小事,因为正是这些寻常的小事才体现出你的个人素质。学校经常告诫我们“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,这句话我们的确应当铭记在心。你们看,我们的校园每天有多少生活老师在辛勤地整理,教室里有多少少值日生在辛勤地劳动,当你随手扔下一片纸、一个酸奶瓶的时候,你想到过他们的辛劳吗?
同学们,如果以上种种你都做得很好,你还有责任用自己的优秀行为去感染周围的人。比如,出入教室时,轻轻地带上门;午休了,随手关上教室的灯;餐厅内,轻声慢步;见到老师,礼貌问候,上下楼梯靠右行等等。这些都应成为外小每一个人的习惯。
同学们,从现在起,让我们习惯性地去独立思考,习惯性地去认真做每一件事,习惯地对别人友好,习惯性地去欣赏别人身上的优点。当你渐渐习惯了这些习惯时,在人们的眼中,你就是优秀的。
相信我,好习惯一定能成就优秀的你!
谢谢大家!
篇9:小学生保护地球国旗下演讲稿
尊敬的社区主任:
您好!
我们的浏河村社区是个特别美的地方。比如浏阳河风光带:全长八千七百米,十多个观景站,几座机大桥横跨而过。烈士公园是全长沙最大的公园,也是一个特别美的地方。我们可以在烈士公园悠闲地散步……
但凡事都有黑白两面性,我们学校的外面经常是垃圾满地,废气熏天,交通拥堵,是急需解决的棘手问题。
来上学的小学生是如流水地来,可一到放学人挤人的回家。再加上老师和前来接自己孩子的家长的私家车,把校外给围得是水泄不通;体型庞大的校车一开出去,道路上那更是无缝可钻。
那些占道经营的小摊子老板表面在外面摆上一些文具,可实际上却在贩卖三无产品。他们任意贩卖三无产品骗取消费者的钱财来买一些对消费者有害无益的东西。他们还用一些假彩票来骗取消费者的钱财……
我们班也有同学遭受过这种罪,那是他们贪图便宜、不明事理和无生活常识的人才会食的恶果。
不过再怎么说也是商家的错,要不是他们的诱惑,我们才不会去购买呢。
我真诚的希望您能协同卫生部门和工商部门来检查一下,还我们一个干净的环境,还我们全校同学的健康,还我们同学出行的畅通。(感谢您能赏脸看我这封建议书!)
篇10:小学生叙事作文评语
1. …以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
2. 叙述自然生动结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
3. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
4. 文章边叙事边抒情。
5. 充分运用动静结合的写法,并辅以比喻拟人等手法
6. 小作者观察仔细,叙述时井然有序
7. 一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
8. 文章清逸婉丽流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
9. 文章想象合情合理,
10. 通过生动形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
11. 文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。
12. 细节描写颇具匠心。极富功底。
13. 对人物的语言神态动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
14. 描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
15. 文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
16. 注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是的成功之处。
17. 对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。
18. 全文通俗易懂,趣味性强。
19. 特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
20. 以饱满的激情,描写了……
篇11:中小学生的建议书
亲爱的环保部门:
你们好!
大自然给予了我们美好的生活环境,我们也在大自然母亲的怀抱中自由自在的生活,如果没大自然母亲给予我们空气;如果没大自然母亲给予我们土地;如果没大自然母亲给予我们自然水,我们将无法生存.
下面我给你们提几点建议
1.出门时,应把电器关掉。
2.本子一用再用,不要浪费纸张。
3.节约用水,洗完手后要关紧水龙头,别让人类最后一滴水成为人类的眼泪
4.垃圾不要乱扔,看见前方有垃圾筒桶再扔。
5.开车也一样,少开一天汽车,多骑一天自行车。
6.不使用塑料袋尽量使用环保袋。
7.学校学生人数多,孩子们在课间活动量大,蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳,只有树木才能把大量的二氧化碳转化为氧气,净化空气,所以要多多植树。这样我们的校园环境才能更美好!
8.用纸时,一面用完不要扔掉
美好的环境靠我们来保护,没有地球母亲,我们该怎么办?有人会说去另一个星球。实验证明,在以地球40万亿千米范围内,没有适合人类居住的第二个星球。所以希望同学们精心保护地球,保护地球的生态环境。但存方寸地,留与子孙耕。
篇12:小学生看图作文评语
1. 虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里,但社会的发展已经全球化,所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中,适应社会的发展。
2. 结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
3. 文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
4. 清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧,稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向
5. 文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。
6. 文章选材新颖,激起读者读下去的欲望
7. 通过生动形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
8. 作者“形散神聚”地驾驭能力很强,整篇文章一气呵成,行文如流水一般,给人明快舒畅的感觉!
9. 文章清逸婉丽流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
10. 全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。
11. 文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
12. 这篇文章选择了一个全新的角度,让你的思想可以在这里自由的驰骋,这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事,总有一些准则可供我们处世时把握,让你的思想更深刻些,你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
13. 看了你的文章,仿佛眼前流过一条小溪,清纯,可爱。希望你能保持住这样的文风,用纯净的语言表达出丰富的内涵。
14. 叙述自然生动结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
篇13:中小学生的建议书
各中小学:
为实现我区教育新的发展目标,建设一支高素质的教师队伍,按照 “整体设计,分步实施,全面推进”的骨干教师队伍建设思路,特提出本实施意见。请各校结合本校实际认真贯彻执行。
一、指导思想
以《_关于基础教育改革和发展的决定》为指导,围绕“促进全区教师专业化发展,全面提高教育教学质量”的目标,尽快形成一支数量足、质量优、影响广的骨干教师队伍,全面提升全区教师队伍整体实力。
二、培养计划
用五年时间培养1—2名国家级骨干教师、5名左右省特级教师、10名左右省级骨干教师、20名市级学科带头人、50—80名市级骨干教师、200名区级骨干教师、400名区教坛能手、800名校级骨干教师,使我区有一批教师成为全市乃至全省都有一定影响的教育专家。其中区级骨干教师的培养计划是:~—~年每年各培养评选区教坛能手100名;~—20_年每年各培养评选区级骨干教师50名。同时,积极选送我区教师参加国家和省市级骨干教师培养,选送对象根据上级教育行政部门要求确定。
三、培养目标
通过培养,使各级培养对象在教育理念、教学理论、课堂教学能力、教育科研能力、教育教学业绩等方面分别达到更高层次的目标要求。各层次骨干教师培养目标要求分别按照《四川省特级教师管理暂行办法》、《成都市中小学骨干教师管理暂行办法》、《__区骨干教师评选、考核和管理意见》(_教发【~】22号)中规定的骨干教师相应职责确定。
四、组织领导
区教育局成立__区师资培训工作领导小组,分别由局领导、有关科室、区教育研究培训中心和教育专家组成,负责本办法的组织实施、协调和评审工作。
领导小组组长:__
副组长:__、__、__
成 员:__、__、__、__、__、
领导小组下设办公室。办公室设在区教育研究培训中心,具体负责本方案的实施、检查和工作。办公室主任由__同志兼任,办公室副主任由__同志兼任。
校级骨干教师培养工作由校长负责,根据本校发展目标制订校级骨干教师培养计划,认真组织实施,将培养工作落到实处,以使有更多的教师进入各级骨干教师行列。校级骨干教师培养方案和名单应在学年初报区师资培训工作领导小组备案。
五、选拔与培养
(一)骨干教师的推荐条件与程序
1、骨干教师的基本条件
第一,师德高尚。具有强烈的事业心和敬业精神。
第二,业绩突出。具有扎实的教学基本功和终身学习理念,教学业绩突出,综合考核成绩优秀。
第三,能力较强。具有较强的教育科研能力和信息处理能力,在教师队伍中能起到骨干示范和专业引领作用。
2、骨干教师的选拔程序
第一,教师本人书面申请。
第二,任职学校按照民主、公开、公正的原则,在广泛宣传动员的基础上,对照骨干教师的基本条件对提出申请的教师进行综合评定,在规定的名额内确定候选人进行公示,向区师资培训工作领导小组提交候选人名单。
第三,区师资培训工作领导小组对学校推荐的骨干教师候选人进行认真审核评议,在充分征求学科教研员意见的基础上采用差额推选的办法确定正式候选人进行相关培训。
第四,为激励教师钻研教学业务,优化课堂教学,区级以上课堂大赛一等奖获得者即为区教坛能手正式候选人。
第五,参加骨干教师培训期满,经考核合格由区教育局或上级教育行政部门正式授予骨干教师称号并享受相应待遇。
(二)骨干教师的培养办法
为适应我区教育事业的发展需要,拟按“整体着眼,分层培训,整体提高”的策略对各级骨干教师进行培训。
1、校本研修
学校是干教师培养的主阵地。校本培训具有针对性强、实效性高、受训面大等特点。因此,校本研修是干教师培养的主要形式。各校要充分利用教育教学活动,按照“研培结合,以研促培”的工作思路,通过举办讲座,上研究课、观摩课,开展竞赛活动、专题活动及常规教研活动,采取“反思”、“同伴互助”、“让位子、压担子、搭台子、结对子、发票子”等行之有效的方法开展培训工作。
2、区级培训
区级培训主要采取下列方式进行:
第一、业务培训
采取集中培训与分散培训相结合的办法,按照骨干教师的不同层次分批进行。集中培训由区教育研究培训中心制订具体的培训计划,负责组织实施;分散培训通过校本研修由学校自行组织。业务培训突出指导性和实效性,注重方法指导和经验共享。
第二、结对带徒,拜师学艺
由区教育研究培训中心负责区教坛能手、区级骨干教师的拜师带徒工作,建立骨干教师拜师带徒工作档案。根据学科专业对口或相近的原则,由教师自行与更高层次的骨干教师结对。结对可以跨校选择,所在学校及各级骨干教师应予以积极支持、配合。
第三、学术交流
由区教育研究培训中心负责,每学期召开一次同层次培养对象的经验交流会,组织一次区级骨干教师教育论坛或课改沙_,开展学术交流活动,通过谈体会、摆问题、找差距、寻路子等形式或方法,不断提高骨干教师培养对象的学术水平。
3、省市级和国家级培训
高层次的骨干教师培训是提高骨干教师队伍素质的重要载体。区级以上骨干教师必须参加相应级别的骨干教师培训,努力提高教育教学研究能力和学术水平。
六、考核与管理
1、培养对象的确定。区教育局将已有的市级学科带头人、区级骨干教师分别列为省特级教师、市级骨干教师培养人选;市级骨干教师、市级优秀青年教师全部列为省级骨干教师培养对象;区教坛能手全部列为区级骨干教师培养对象。
2、实行动态管理。由区教育局人事科和区教育研究培训中心共同负责,建立定期考核、科学评估和动态竞争的管理机制,建立各级骨干教师培养对象的业绩档案。在规定的培训周期内,对经考核达不到培养要求的实行淘汰制;对虽未列入培训对象,但又能脱颖而出的予以及时补充。
3、建立骨干教师定期考核制度。骨干教师必须履行规定的义务,充分发挥骨干示范和专业引领作用。为加强骨干教师管理,区师资培训工作领导小组要建立健全骨干教师定期考核制度,对区级骨干教师进行定期考核并根据上级授权对市级以上骨干教师进行定期考核。区级骨干教师实行年度考核制。年度考核合格的骨干教师享受骨干教师的称号和待遇。年度考核不合格者取消其称号和待遇。骨干教师调离原校后,经年度考核合格可保留骨干教师称号但不再享受骨干教师经济待遇。
4、建立骨干教师培养对象联系制度。学科教研员是各层次骨干教师培养的主要力量,对骨干教师培养负有培养、管理和考核的职责。区教育研究培训中心要充分发挥学科教研员在骨干教师培养中的专业引领作用,建立学科教研员与骨干教师培养对象的联系制度,及时了解和掌握各级骨干教师的思想、工作和生活状况,帮助他们解决实际困难,使他们能集中精力搞好工作。
七、骨干教师的义务
区级以上骨干教师、学科带头人、特级教师的义务按上级有关文件规定执行。
1、区级骨干教师的义务是:
(1)、热爱教育事业,热爱学生,教书育人,为人师表,具有敬业勤奋,乐于奉献的职业精神。
(2)、加强教育教学研究,高质量地完成教学任务,每年综合考核处于本校考核前列。
(3)、积极参加骨干教师培训和各种学习研讨活动,主动接受学科教研员的培训和管理,学科教学中起带头和示范作用,每学年必须在校内独立开展一次以上的教育教学专题讲座和一节示范课,每年至少承担一节片区或区级以上示范课。
(4)、一个区级以上立项课题的研究,课题计划可操作性较强,研究过程完整、课题研究成果材料充实,具有一定的推广价值。
(5)、积极教改经验,认真撰写教科研论文,每年有两篇以上专业论文在区级以上杂志发表(或获得市级论文竞赛奖);积极提高业务素质,每年至少研读一本理论专著或两种教育教学期刊,并做好学习笔记。
(6)、发挥帮带指导作用,承担培养3 名校内外青年教师任务,主动参加各类支教、讲学活动,积极承担支援薄弱学校任务。
2、区教坛能手的义务是:
(1)、热爱教育事业,热爱学生,教书育人,为人师表,具有敬业勤奋,乐于奉献的职业精神。
(2)、加强基础知识教学和基本技能训练,课堂教学有新意,教学效果显著,受到学生、同行与社会的好评。
(3)、高质量地完成教学任务,每学年面向区内外举行一至两次公开教学活动。
(4)、或参与校级以上课题研究并发挥重要作用。
(5)、积极教改经验,认真撰写教科研论文,每年有两篇以上专业论文在区级以上杂志发表(或在区级以上论文竞赛中获奖)。
(6)、积极提高业务素质,每年至少研读一本理论专著或一种教育教学期刊,并做好学习笔记 。
八、骨干教师的待遇
1、建立“__区骨干教师专项资金”,对各级骨干教师进行培养和专项资助。
2、国家级骨干教师、省级骨干教师、省特级教师、市级骨干教师、市级学科带头人的待遇按上级有关文件规定执行。
3、区级骨干教师的待遇:
(1)、各级评优、晋职、晋级在同等条件下优先考虑;
(2)、优先推荐区级骨干教师参加区级及以上的学科带头人评选;
(3)、经常组织参加各种学习研讨活动,原则上每两年安排一次外出考察学习,其考察学习经费在“骨干教师专项资金”中统一安排;
(4)、由区教育局每月发给100元骨干教师津贴,学校每月发给50—100元津贴并每年补助300元书本资料费。
4、区教坛能手的待遇:
(1)、各级评优、晋职、晋级在同等条件下优先考虑;
(2)、优先推荐区教坛能手参加区级骨干教师评选;
(3)、经常组织参加各种学习研讨活动,安排区级及以上骨干教师对其进行指导;
(4)、由学校每月发给40—80元津贴并每年补助200元书本资料费。
5、校级骨干教师待遇由各校自行确定,报区师资培训工作领导
篇14:给小学生的作文评语
1. 是个不上进的小男孩,学习缺乏自觉性,贪玩,浪费了时间,荒废了学业。希望你能严格要求自己,多学点文化知识,不辜负老师和家长对你的期望。要知道,只有相信自己,爱惜自己的人才会取得成功的;也请你记住,老师什么时候都会在你身边支持你!也期待着你的进步!
2. 每当看到你拿着扫帚在教室里忙碌的身影,我总是看在眼里,喜在心里,多好的学生!程晨,你的学习基础是差了一些,但你不要灰心,“世上无难事,只怕有心人”,只要你学习专心些勤奋些细心些,不懂就问。你的成绩会赶上来的。老师家长同学都在关心你支持你!等你的好消息噢!
3. 你是一个活泼好动顽皮的孩子。上课有时分神,开小差。作业不认真,字迹潦草。学习上欠努力,成绩提高不快。要培养良好的学习习惯,更严格要求自己。要想赶上别人,就要付出更多的努力,你说是吗?
4. 懂事听话的你,在学校里认真学习,积极完成老师交给的各项任务。课余时间,你自觉学习,带头遵守纪律。老师和同学都喜欢你。希望你继续努力,多动脑筋思考,争取取得更好的成绩。
5. 看着你成功时欢欣雀跃的样子,老师为你高兴,,“一分耕耘一分收获”这句话你明白吗?只要你自觉学习,不懂就问,把字写好,你一定有进步,加油啊!老师为你打气。
6. 你是个聪明的孩子,很有潜力。你上课积极举手回答问题,这说明你很爱动脑筋,这点老师很喜欢。希望你今后提高学习效率,争做一名全面发展的好学生。
7. 你是一个品学兼优的好孩子,有一定的组织能力和责任心,能协助老师管理班级,是老师的得力助手,与同学们相处愉快,在同学中有很高的威信,爱劳动,讲卫生,爱护环境,诚实勇敢,意志坚强,坚持做好两操,学习认真主动,积极思考,大胆发言,课堂练习独立完成,老师很喜欢你,希望你继续努力,遇到难题一定要迎难而上,你会赶上苏纯瑞的,加油!
8. 撇开你的学习不说,你是个可爱的男孩,但作为学生,学习是最主要的。我认为,学习失败的主要原因在于你自己,你学习自觉性不够,上课时容易走神,学习上不肯下功夫。老师最喜欢看到的就是你的进步。好好努力,争做一个人见人夸的好学生!岑梓你是个心地善良,是非分明,有责任心的孩子,对任何事情都能尽职尽责地做好,你努力向身边地好同学学习,成绩也在一天天进步。老师很喜欢你!老师想经常听到你在课堂上发表自己的建议。能做到吗?
9. 你是一个乖巧听话的孩子,尊敬老师,与同学们和睦相处,能遵守纪律。老师希望你能找准学习方法,争取下个更大的进步。送你一句话有志者,事竟成!
10. 你是个热爱劳动关心集体的学生。学习上知道努力,课上基本能做到认真听讲,课后基本能按要求完成作业。当你的作业有错误时,如果能及时订正,你的学习成绩会有很大提高的。
11. 你是一个心地善良,有责任心的孩子,对任何事都能尽职尽责地做好,你努力向身边的同学学习,成绩在一天天进步。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头,更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。
12. 你是个乖巧懂事的孩子,特别是上课时那专注的眼神让人感到你对知识的渴望。愿你在新学期里大胆发言,做个更优秀的学生,相信你能做到!
13. 你是一个很有思想的女孩子,你能自觉遵规守纪。你有较强的责任感,向班上优等生靠拢, 对你来说不是一件难事,只要你稍稍注意一下学习的方法,成为一个会学习的人,如果你在课堂上能动脑筋思考问题,遇到难题不放弃就好了。老师相信你能做到的。
14. 你是一个性格内向的女孩。你热爱劳动,尊敬老师,团结同学,认真完成作业。在学习上你也尽到了自己的努力,上课时你总是坐得端端正正,听得认认真真,作业做得仔仔细细,老师和同学的喜欢。
15. 你文静懂事,淳朴之中显示着一股认真,踏实的学风,你锲而不舍地努力学习,即使遇到困难也毫不气馁,弥默默地向着你的目标攀登着。同时你也是个热心的孩子,你帮助的同学冯敏这学期的学习也有很大的进步。老师感谢你。同时我也相信,只要你继续下去,有一天,你会登上顶峰,欣赏到无限的风光
篇15:2024关于小学六年级学生评语_作文评语_网
作文评语是指语文教师或习作导师在阅读完你的作文后,写出的意见建议或感受。是鼓励学生写好作文的重要途径。以下是由第一范文网PQ小编为大家推荐的小学六年级学生评语,欢迎大家学习参考。
1. 你是一个非常可爱的小女孩。工作认真,负责班级图书角工作,为同学阅读经典作出了巨大的贡献!平时学习认真,按时完成作业,希望你在书写方面下点功夫,争取更大的进步。
2. 你已经是一个小大人了,代表学校参加市篮球赛获得团体冠军,元旦联欢以一首《大话江湖》博得全班同学的喝彩,希望你今后要严格要求自己,在学习上下点功夫,一定会取得更大的进步。
3. 你是一个好孩子,在班级里工作积极而又认真,在同学们中享有较高的威信,在学习方面需要加油,因为成绩主要来自于平时的刻苦与认真,而且不能有丝毫的懈怠,希望你继续努力,把成绩在提高一步。
4. 你是一个很有上进心的男孩,别看你平时话不多,但是工作和学习都不含糊,参加冬季三项赛勇夺跳绳第三,是班级获得冠军的功臣。如果平时能够大胆的发言,敢于说出自己的想法,那样就会有更大的进步。
5. 你现在是个男子汉了,要学会承担责任,在学习上要认真学习,甩开大步往前走,不要畏畏缩缩,学习关键是要平时努力,短期效应偷空减料都不是学习的捷径。希望你好好总结,诚实学习,按时完成作业,老师期待你的进步。
6. 你是一个很老实的男孩,工作一丝不苟,干净整洁的楼道是班级一道亮丽的风景。本学期在学习上比过去进步明显,一切源于你的努力,希望在今后的学习中要继续努力,争取更大的进步。
7. 文静的你是一个优秀的女生,负责班级的早读,实小第一个有琅琅书声的班级是六一班,那些都是你的功劳,平时学习认真,作业按时完成,书写工整。希望你发言再大胆一点,争取更大的进步。
8. 本学期以来,你总是这样迷迷糊糊:作业本忘记带语文作业忘记写英语背诵不过关,有没有想过是什么原因啊?都是沉迷于网络的结果,希望你迷途知返,取得优异的成绩,给我们所有的人一个惊喜。
9. 你是六一班的形象代言人,在冬季三项赛中打破尘封多年的跳绳记录,那一刻我们全班同学为你欢呼。如果学习上再踏实一点,认真一些,书写工整一点,那样成绩就会踏上一个新的台阶,期待你的进步。
10. 你本学期负责教室里的卫生,虽说是一个新手,但是工作却做得井井有条。代表班级参加冬季三项赛获得年级亚军。平时学习比较认真,作业按时完成,不过书写不够认真,希望你在书写方面下点功夫,争取全面发展。
11. 一如以往,你还是那么的认真和刻苦,学习成绩一直优秀;热心班级工作,积极参与班级管理,为班级做出了巨大的贡献,参加冬季三项赛为班级取得年级第一和全校第一做出了努力。希望你继续努力,争取更加优异的成绩!
12. 你是一个在我们年级里都难得的优秀学生,认真的态度,工整的作业,优异的成绩,这一切已经成为班级所有学生学习的榜样,希望你能戒骄戒躁,争取更大的进步。
13. 你很关心班集体,工作认真负责,对同学热心相助,不过在学习上表现不如人意,作业书写马虎,有时不能按时完成,成绩一般,希望在新的学期里端正学习态度,练好字,争取更大的进步。
14. 在不知不觉中,你已经成为一个小小的男子汉了,上课爱发言,能够认真阅读课外书,特别喜欢自然和军事,获得金钥匙比赛市一等奖,代表学校参加市篮球赛获得团体冠军,说明你不仅注意文化知识的学习,更加注重全面发展,希望你能够严格要求自己,争取更大的进步。
15. 你虽然不爱说话,但是在班级里把很多事情都做得很好,能够和同学友好相处,喜欢读课外书,希望你今后要认真作业,把字写好,提高自己的学习成绩。
16. 你是一个特别优秀的男孩,本学期负责班级黑板报工作成绩突出,参加金钥匙比赛获得省二等奖,代表学校参加市篮球赛获得团体冠军。记住没有最好,只有更好,希望你继续努力。
17. 你是一个对班级活动非常热心的孩子,代表班级参加冬季三项赛,为班级夺取全校第一立下汗马功劳。平时学习认真,喜爱阅读,成绩优良,希望你继续努力,争取更大的进步。
18. 在父母眼里你是一个自觉懂事的好孩子;在同学眼里你是助人为乐关心集体,成绩优秀的同学;在老师眼里你是一位做事认真,有责任心的好学生。老师希望你能积极地融入集体,快乐地在学校里生活,在紧张学习之余锻炼自己的各项能力,做一个全面发展的好学生!
19. 你是善良朴实懂事而又认真的女孩,做事一贯认真,经常帮助帮助同学攻克难关,我想得到你帮助的同学会经常感谢你。你踏踏实实的学习换来了可喜的成绩。你爱集体就象爱自己的生命,我为你感到无比的自豪。愿你不断锤炼自己,争取百尺竿头,更进一步。
20. 在你的学习生活中,有成功的欢笑,也有失败的痛惜。成功时你没有陶醉,失败时你没有气馁,你用坚强的信念和不懈的努力去面对它们,我欣赏的并不是你那优异的成绩,而是你执着的学习精神。愿你驾驶着装满知识的巨轮,树起理想的风帆,擎着奋斗的指南针,抵达科学的彼岸!
21. 你一定听过这样一个故事吧:牛顿做实验太专注,把手表当鸡蛋扔进锅里煮了。一个人学习工作时如此专注,还有什么做不好的呢?你是个聪明的孩子,又写得一手好字,如果能以牛顿为榜样,认真投入地对待每件事,一定会学有所获。
22. 或许你有些调皮,有些好动,也常挨批评,可在老师的心中,一直认为你是个聪明的孩子。刻苦学习当持之以恒,如果你能把学习的激情融入每时每刻,静下来认真思考,勤奋学习,那么,你也可以成为一名佼佼者,愿意试试吗?
23. 古人云:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,学习上岂有平坦的大道?不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就?你天资不错,又有求知欲,有上进心,父母对你寄予厚望,老师相信:以你的聪明加上你的勤奋,就一定能取得好的成绩。
24. 在老师的眼里,你是一位乖巧可爱的女孩,字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语,课堂上你却听得专心,思考积极,课后认真完成作业,常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的,让同学听听你那独到的见解,那就更好了!老师期待着……
25. 你是一个心灵手巧的孩子,你能歌善舞,画的画活灵活现,甜美的歌声给老师和同学流下了深刻的印象。你的学习也从不松懈,课堂上,你发言积极,为板报也没少出汗,老师对你表示感激。如果办事(学习等各方面)速度能再快点,你还有什么可挑剔的呢?
26. 你是个性格较内向的孩子。其实你并不比别人差,只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小?缺乏自信,你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些,主动些,你会进步的,能做到吗?老师真的很喜爱你!你真是太棒了!勤奋好学,思维敏捷,在课堂上精彩的回答,流利的谈吐,优美的文笔;一手漂亮的好字,你品学兼优,全面发展,令老师赞叹,同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干,使你更加出色。
27. 你是一个待人诚恳,心地善良的孩子,上课总是认真听讲,作业认真完成。假如你能继续努力一点,课堂上大胆踊跃一些,有问题主动请教老师同学,相信你的成绩会更好。在新的学期里。老师期待着你的进步!你关心集体热爱劳动认真学习,是老师眼中的好学生,我们能取得优秀班级体也有你的一份功劳,如果你能在课堂上踊跃发言,认真听讲,课后认真完成作业,你将会更棒!努力吧!给父母和老师一个惊喜!
28. 父母眼里你是一个乖巧懂事的好孩子,同学的眼中你是助人为乐成绩良好关心集体的同学,老师眼里你是一位善解人意思维敏捷的好学生,但近来老师发现你变了,作业不能认真完成了,老师希望你今后能够改正,上课大胆发言,给自己多创造一些机会,老师相信,你将是一位优秀的学生。你是一个听话的好学生,你也很聪明,可你的身边也还有“粗心”这位朋友,使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩,一定知道怎么做了,对吧!相信在不久的将来,你一定会和好成绩交上朋友的。
29. 你是一位天真活泼的孩子,可是不知道为什么,每次你都会玩得忘了时间,上下课放学后都一样。每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛,总不免替你感到惋惜,只要你上课认真听讲,回家认真完成作业,老师相信,你一定能够在老师面前表现出一个完美的你!加油吧!你是位聪明又可爱的男孩,对语言文字接受理解的挺快,但是,在优秀的语文基础上,你的英语成绩还不太理想。你遇到什么麻烦了吗?可以来告诉老师,老师帮你一起去解决它,试试吧!
30. 聪明伶俐的你,能听老师的话,学习成绩较好,应该说,你是个出色的优等生,不过,我对你有一个特别的期盼:在假期把你的字练一练,等下学期过来,让老师看到一个书写端正的你,好吗?我相信,你不会使我失望。你是个乖巧可爱的同学,尊敬老师,团结同学,课间能和其他同学打成一片,课堂上也能认真听讲,学习比较勤奋。如果能改掉粗心的毛病,学习做到主动认真,老师相信你肯定会更出色!记住,前进就是胜利。
31. 你是一个心地善良,是非分明,有责任心的孩子,对任何事都能尽职尽责地做好,你努力向身边的好同学学习,成绩在一天天进步。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头,更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。你是一个不爱言语,又比较怕事的孩子。学习上比较认真,每次的作业都完成得不错;你也是个讲卫生的孩子,每次的值日工作都能出色完成。可你太文静了,课堂上回答的声音是那么小,能大声点吗?希望你继续努力,不懂就问老师同学。记住,老师关注着你的进步。
32. 有段日子,你对待学习有所松懈,老师看在眼里,急在心里,如果在学习上有什么困难,老师很愿意帮助你的,因为你一直是位很乖巧,很努力的好孩子,不过,最近你又有了进步,这可真让我松了一口气。希望你能继续努力,争取更好的成绩。你很秀气,是一个乖巧的同学.课堂上,老师总忘不了你那双求知的大眼睛,回答问题对,你的态度是那么大方,声音是那么宏亮.只是你有时侯不能愉快地接受老师家长的意见,你能改正吗?老师等待你的进步。
33. 你那双珍珠的大眼睛里,盛满热情聪慧……上课时,你思维敏捷发言积极,那独到的见解令人钦佩;你书写的作业,端端正正,漂漂亮亮,那别具一格的答案,常给老师一个意外的惊喜……你唯一逊色的是对工作不够泼辣大胆,这需要慢慢锻炼,不要着急,我相信你能行!你是一个聪明活泼上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答,课后有你关心集体的身影。老师一直都很喜欢你,你知道吗?不过老师有时也会批评你,那是因为你有时不能接受老师的教育,上课有时会讲“悄悄话”开小差。老师希望你能改正缺点,做得更出色!继续努力吧!
34. 你乖巧又可爱,见到老师总是很有礼貌地向老师问好。关心集体,工作负责,学习也很勤奋,课堂上认真听讲,积极思考。如果做作业时能和“细心”交上朋友,平时听妈妈的话,做事速度快一点,相信你会更出色的。孩子努力吧,在你的面前会展现出一片亮丽的天地!
35. 老师发现潜在你身上的优点:尊敬老师,做事勤快。你常说自己笨,学不起。老师不相信你笨,因为每个单元的默写及读拼音写汉字,你比不少同学都做得好.只要你认真完成作业,把字写好一点,老师相信你的成绩会进步的。
36. 你是个乖巧可爱的小姑娘,尊敬老师,团结同学,认真参加训练,课堂上也能认真听讲,学习比较勤奋。如果你能改正随便骂人,虚心接受老师家长的教育,老师相信你肯定会更出色!记住,前进就是胜利。
37. 你忽闪着一双聪颖智慧的眼睛,在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象,全部同学都默默地把你作为榜样。上课专心听讲认真完成作业。你团结同学,待人有礼貌,诚恳。老师布置的事情,你能默默地记在心里,积极去做,从来不用老师操心。老师想,如果你能主动回答问题,那么你将更加出色,更加完美!
38. 你平时不爱表现,习惯了默默默无闻,但有时也能一反常态,积极向老师反应一些班中的不良行为。可见你对班级很关心,只是你的学习让人担心,不说别的,光你的字就足以让所有的老师感到头痛,字是人的反映,字都写不好还谈什么学习,希望你能认识到这一点,端端正正把字写好。
39. 你生性面腆,平日里很少与人争执,平时关心集体,团结同学,能主动打扫电脑室的劳动,并且自始至终,勤勤恳恳,在学习上希望你也能一丝不苟,敢超优秀生。
40. 在老师的记忆中,你是一个比较出色的女孩,无论是学习还是在搞文娱方面,都比较积极,劳动也总是抢着第一个干,希望你能持之以恒,另外老师告诫你课上还得专心听讲不受旁人影下响,要知道专心听讲在学习活动中,起着重要的作用。
41. 你是个自觉积极乐观好学的学生,但你也面不了过分的冲动,偏激,但老师还是觉得你男生中最有出息,只是要稍稍沉住自己的某些冲动的行为,相信只要你做到这些,你一定会是个最有潜力的学生。
42. 你文静而腼腆,生性善良,很少与人发生争执。学习也够踏实,让人敬佩的是你始终如一,端端正正地写好每一个字,从不马虎,虽然你的成绩未能有明显提高,但老师知道你是尽力了,一个人只要竭尽所能干每一件事,就已经足够了。
43. 你总是面带微笑,温和而善良,平日里能与同学和睦相处,劳动也较积极,但在学习上还需要主动一些,特别是你的作文往往是借的多,自己的少,希望平日多读一些课外书,丰富自己的阅历,提高自己的写作水平。
44. 你是一个聪明的孩子,对于班级开展的活动能够积极参与,尤其喜爱参与黑板报的编辑,不过在学习上不花时间,贪图省事,这样怎么能够取得优异的成绩呢?记住:梅花香自苦寒来,好成绩来自平时的认真学习。
45. 你是一个学习十分认真的孩子,上课认真听讲,,作业书写工整,成绩优秀;作为班级的通讯员,对外宣传我们班级,为我们班级的良好形象的树立做出了贡献,希望你能够积极主动参与班级管理,成为一名优秀的小干部。
46. 你进步了,已经养成了较好的学习习惯,上课积极发言,基本能够完成作业。积极参加体育锻炼,是班级的体育健将。希望你能够在做事和学习方面再细致一点,不要丢三落四,养成一个学习严谨的好习惯。
47. xx同学:你尊敬老师,热爱劳动,能与同学搞好团结,但学习上缺乏自觉性,玩字当头,把作业丢在脑后,其实,你很聪明,如果你能在学习上充分利用你的聪明,你的成绩定会有所起色。希望你明确学习目的,希望你能更加严格要求自己,把更多的精力放在学习上,以你这样聪明的头脑,将来一定会有所作为。继续努力吧!相信你一定会美梦成真的。
48. xx同学:你是一个乖乖的女孩,是一个关心集体尊敬师长遵守纪律的好学生。当看到你为了班级忙忙碌碌的身影时,真令我感动。你能积极参加集体活动。你劳动积极,不怕脏,不怕累,重活脏活你总抢着干。你学习较认真,只是你的领悟能力一般,所以学习成绩总不那么理想。在这里,老师真诚的希望你记住,学无止境,只要不断拼搏,你一定会比现在更加出色。
49. xx同学:你性格内向,不善多言,明理懂事,自觉遵纪守规,礼貌待人,团结同学,热爱劳动,关心集体,但由于智质较差,学习不够自觉认真,上课时有开小差,作业书写很马虎,学习成绩不理想。 “一分耕耘,一分收获”。耕耘就得付出一定的代价。没有那含辛如苦的“耕耘”,哪能领会到甜入心田的收获?勤能补拙,希望你今后扬长避短,加强竞争意识,在学习上加倍努力,争取进步!
50. xx同学:你是一个非常聪明,非常可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有"创造性"的发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。绘画充满灵气,你画的小动物个个活灵活现,连老师都自叹画得不如你,同学们欣赏了你那幅惟妙惟肖的作品后,都在夸你都在暗暗羡慕你,你朗读声情并茂,真令老师欣赏,同学佩服。你的学习成绩优良,是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。广泛阅读课外书籍,必将为你的人生增添光彩。希望你继续努力,成为全面发展的好学生。
篇16:小学生保护地球国旗下演讲稿
在钢筋水泥的城市住久了,似乎已习惯了城市的喧嚣、大楼的崛起、汽笛的轰鸣,一切都在宣告着时代的发展。
历史长河每次大的变革浪潮中,人们都会像大浪淘沙那样受过洗礼和考验。从而,涌现出一大批忠于祖国、忠于人民,可歌可泣的时代骄子。有中国第一个飞上太空的航天员、中国航天人的杰出代表杨利伟;有在非典时期做出卓越贡献、给予人们战胜疫情的勇气和力量的中国工程院院士钟南山;有以70多岁高龄,一向在民间从事艾滋病防止和救助孤儿工作,有自我的力量推动这项重要事业的河南中医学院退休教授高耀洁;还有在20__年里,迎来百年华诞,以人生经历和笔下春秋见证百年历史的作家巴金,他们都成了我们感动的对象。
记得有一首歌是这样唱的:“爱是人间的春风,爱是生命的源泉,在没有心的沙漠,死神也望而止步,生命之花处处开遍。《感动中国20__》的获奖者丛飞,他就是这样一个无私者、忘我者,他用真情点亮了一百多个孩子的期望。他献出了事业、金钱乃至生命,他用爱的养料浇灌了一株株幼苗茁壮成长。相信每一个明白这件事的人,都会为之动容,但这件事毕竟离我们很遥远。说起农民伯伯相信大家就不陌生了吧!一件件洗得发白的衣服,一双双粗糙的大手,有些粗鲁,甚至有些迂腐。但他们日出而作,日落而息。无论是在寒风凛冽的冬天,还是在烈日炎炎的夏天,他们都时刻持续着面朝黄土、背朝天的动作,他们这种与世无争所表现出来的淳朴,不正是一种令人感动的真情吗?
罗丹说得好:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”让真情来触动我们内心最柔软的角落,让感动来温暖我们麻木的心,来滋润我们干渴的唇。每一年,我们都有太多的感动。新的一年,让我们来期盼更多的感动!
篇17:中小学生的建议书
感谢您一直以来对维护学校交通安全,规范停车等车辆管理工作的理解、支持和帮助。近年来,随着生活水平的不断提高,我校教职工的自备车数量也在不断的增加,据保卫处统计,截止20_年9月10日,保卫处办理校园通行证的车辆大约有650辆,大量的车辆进入校园后,给我校内部的交通带来了很大的安全隐患。为了确保我校教职工的出行安全,提高全校教职工的交通安全法规意识,增强文明参与交通的自觉性,为了营造一个平安、和谐、安全有序的文明校园,保卫处在此特提出如下倡议,希望大家积极响应,共同维护安全有序的文明校园。
二、规范停车,确保校园道路安全、畅通。进出校园的教职工车辆应做到自觉、规范、文明停车,在停车场或划线的车位上正确的顺位停车,不乱停放,不占人行道,不占消防安全通道。临时停车时不在路口,通道口,拐弯处停放,保持交通畅通。
三、安全行驶,确保校园平安
1、广大教职工车辆在校内行驶时,要做到一慢、二看、三通过”。做到五不”:车速不得超过10公里/小时,不鸣喇叭,不随意驶入教学区域,不与学生争抢道路,不在学生跑操时行驶,保障校园交通安全。
2、禁止无证、无牌或改装的机动车与两轮轻便摩托车在校园内行驶,一经发现将予以扣留。
3、禁止非法营运车辆(俗称黑车”)进校;再次呼吁全校师生员工不要乘坐非法营运车辆,在西大门的管理上尤其需要教职工们的理解和支持。
4、未办理校园出入通行证的车辆请车主尽快到保卫处办理。
四、保卫处将在9月中旬在全校范围内集中整治乱停车现象,希望广大教职工积极协助学校做好交通监督管理工作,争当交通安全的宣传员,教育和劝告周边的人,规范、文明停车。
规范停车、文明出行,遵守交通规则不仅是我们所有人的义务,也是我们不可推卸的责任,更是我们广大教职工身先力行,率先垂范的美好体现,让我们一起行动起来,多一份平安,少一分违规;多一份责任,少一分危险! 我们真诚地希望和广大教职工在一起,共同营造一个平安、和谐、文明的校园。
篇18:小学生保护地球国旗下演讲稿
敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家早上好!
我是xx班的陈莺。今天,我在国旗下讲话的题目是"安全在我心中"。
为保证青少年儿童的健康成长,国家有关部门规定,把每年三月最后一周的星期一定为全国中小学生"安全教育日"。目的是为推动中小学安全教育工作,降低少年儿童伤亡事故的发生率,保证少年儿童的健康成长。今年的3月31日就是"全国中小学生安全教育日",主题是"强化安全意识,提升安全素养"。做为一名离开父母来寄宿小学读书的我,深深觉得安全是最重要的事情,离开安全,没有了生命,幸福从何谈起?
据有关部门调查统计,全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡,平均每天就有40多人死亡。其中,交通事故已成为中小学生安全事故中的主要事故,食物中毒和意外伤害也经常发生,一个个触目惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人深深叹息、心有余悸,这也更对我们敲响了安全的警钟。
为了能够应对可能会出现的各种危险,所以我们要加强教育,让学生远离危险,认识生活中的各种安全问题,学会正确处置意外,树立起自我保护意识,提高自我保护的能力。学校、老师要树立"安全工作无小事"的观念,站在构建平安校园的高度,始终将学生的安全工作摆在重要位置,培养学生的安全意识,要做到经常教育,及时教育,教育到位,真正提高意识。为此我对同学们提出以下要求:
一、树立自我安全意识,不做危及自己以及他人的事。比如在校内不互相追逐打闹,不和同学闹矛盾,不打架。
二、关注课间安全,上下楼梯、荡秋千、滑滑梯时要有序,要养成上下楼梯靠右行走的良好习惯,要注意慢行、礼让,不推挤。不拿铁丝、木棍、小刀、树枝、铅笔等危险物品玩耍,以免意外戳伤自己和别人。
三、遵守交通规则和交通秩序,注意交通安全,养成文明走路好习惯;过马路时做到一停、二看、三通过,严格遵守红灯停、绿灯行的规定;严禁翻越行人护栏或其他交通隔离设施;乘车应注意乘车安全。假期骑车的同学,严格遵守交通规则,骑慢车,不在路上比速度,你追我赶,提高安全防范和自我保护意识。
四、走读生或月假放学后及时回家,不在外逗留、游玩,受到侵害时及时打急救电话或110寻求帮助;应加强网络安全意识,不浏览不健康网站,不玩网络游戏;严禁进入游戏机室、网吧,不看不健康的书刊、不参加封建迷信活动。
五、注意食品卫生安全,不吃不洁净和变质、过期的食物,讲究卫生;养成卫生好习惯,不到无证摊贩购买不洁零食和其他来路不明的食物。
六、注意运动安全,要严格按照老师的要求去做,切不可做危险的动作。在集体活动中,比如体育课上,要自觉服从老师统一管理,不打闹、不随意离开集体,如有身体不适等情况要及早报告老师或有关人员。
七、学会自护自救,提高防御能力。学会简易的防护自救方法,遇到偶发事件要冷静对待;杜绝一切违反安全要求的行为和现象。
老师们,同学们,让我们共同努力,创建和谐校园、平安校园!让我们在国旗下共同祝愿,祝愿我们金海的校园真正成为全校师生安全的港湾,和谐的乐园! 我的讲话完毕,谢谢大家!
篇19:小学生保护地球国旗下演讲稿
26日14时许,学校2起床铃拉响后,该小学一、二年级午休学生起床后返回教室上课,由于靠墙的一块海绵垫平倒于一楼过道,造成通道不畅,先期下楼的学生在通过海绵垫时发生跌倒,后续下楼的大量学生不清楚情况,继续向前拥挤造成相互叠加挤压,导致严重伤亡。
这个事故引发了我们的思考和警惕:安全工作一刻也不能放松!时时都要有安全意识,处处都要注意安全!为了确保我园幼儿在上下课、上操或放学时下楼梯的安全,现就防踩踏的安全给小朋友讲一讲:
1、师生上下楼梯,靠右行走,不快行猛跑,不你推我拉,不做危险动作,遵守秩序,礼貌礼让,爱护同学,做到安全、迅速。
2、所有的小朋友都要按照老师的要求有秩序地离开教室,有秩序地下楼梯,不可以在楼梯上停留、追逐、打闹,绝对不能有拥挤、推拉等危险行为。
3、上完课的老师一定要负责组织好幼儿有秩序地离开教室,在楼梯口值班的老师要负责楼梯口的看管,确保下楼梯的安全。
4、幼儿园集体活动期间(如课间操、集体放学、下课、运动会等)幼儿集中上下楼梯要排队,前后两人间隔一个台阶,先下后上,并由班主任或任课教师全程护送。
5、小朋友如发现楼梯拥挤时,立即停止前进,并分别住后退(退回活动室或活动室走廊内)等待,做到大班礼让小班,男生礼让女生。
6、发生特殊事故时,学生不得惊慌、不准擅自一窝蜂冲出教室,应由教师弄清情况,有组织秩序安排学生撤出教室。
我希望通过今天的防踩踏安全教育,同学们要高度重视,要养成良好的上下楼习惯,遵守上下楼梯的秩序。上下课时有些小朋友喜欢跑动,更应该注意上下楼梯的安全。同时希望孩子们们也要注意交通、饮食、用电、运动等方面的安全。
请全体老师和小朋友时时处处都有安全意识,时时处处都注意安全,愿安全伴随我们一生!
篇20:语文教师批改小学生作文评语大全_作文评语_网
作文评语的作用之一就是它激发学生发扬优点和修改错误的积极性,帮助学生在写作上取得更好的成绩。下面是小编搜集整理的语文教师批改小学生作文评语大全,欢迎阅读,供大家参考和借鉴!更多资讯尽在作文评语栏目!
1. 这篇文章选择了一个全新的角度,让你的思想可以在这里自由的驰骋,这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事,总有一些准则可供我们处世时把握,让你的思想更深刻些,你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
2. 如许娟秀的字迹,清晰严整的结构,不由给人以耳目一新的感觉,这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
3. 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛,失败在所难免,有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子,总会有闪光之时。希望你尽快调整心态,你将会发现天空更加湛蓝。
4. 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富,更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下,此文会更精彩。
5. 看了你的文章,仿佛眼前流过一条小溪,清纯,可爱。希望你能保持住这样的文风,用纯净的语言表达出丰富的内涵。
6. 文如其人,你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好,这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中,用心感受和体味生活,写出更加感人的好文章。
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8. 作文如做人,从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年,你看事物有自己的独到见解,认识深刻,真是难能可贵。
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10. 文能言声,我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折,也很漫长,但只要你努力执着地往前走,成功的桂冠必将属于你。
11. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担,而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
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13.文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
14.开头简明扼要
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19. 语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂
20. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好
21. 本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信思路清晰,节奏明快
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38. 文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想
39. 作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意 全文语言朴实,结构自然…文章结构严谨,首尾呼应