小学少先队工作计划第二学期合集20篇

小学少先队工作计划范本第一学期

欢迎来到第一范文网，下面是小编给大家整理收集的小学少先队工作计划范本第一学期，希望对大家有帮助。

篇一：

一、指导思想

本学期学校少先队工作将继续坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻党的17大精神和xx届五中全会精神，以“勤奋学习，快乐生活，全面发展”寄语为目标，在上级部门的工作精神和学校工作的共同引领下，结合本校的实际情况和特点，针对上学期少先队活动中已经取得的经验，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作思路

转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，体验为主，讲求实效。

三、具体措施

(一)强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成

1、抓好养成教育,培养良好行为习惯。

组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》,在行为规范方面具体做到:不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。

2、抓好学校常规，创建积极向上校风。

加强日常行为习惯的检查监督,在学校营造“学礼仪,讲文明,懂礼貌”的氛围,打造和谐校园环境。精心准备每周一的升旗仪式，努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。

3、抓好心理健康教育,形成健全人格。

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,开展好学生的心理健康教育,做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。多管齐下，保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面和谐健康的发展.充分利用日常教育教学主渠道,开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通,交往等,将心理健康教育真正落在实处。

(二)、以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养。

1、结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。

充分利用重大节日、纪念日，如妇女节、学雷锋活动月、清明节、儿童节、端午节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。

2、开展各种青少年法律宣传教育活动。

充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和法制观念，激发他们学习法律知识的兴趣，提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。

3、开展安全教育和自护教育。

要把安全教育贯穿到整个学期,常抓不懈, 通过多种活动,帮助学生了解和掌握更多的安全常识,学习自护本领,提高安全防范意识和自护自救能力,规范学生的课间活动,杜绝不安全隐患。

4、加强未成年人思想道德建设。

开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。增强少先队员的荣誉感、责任感，激发爱国热情。通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。

(三)、以人为本，抓好队伍建设，强化育人意识

1.强化班主任队伍建设和班级管理。

(1)定期组织班主任的学习培训及教育交流活动，进一步规范班主任工作。

(2)进一步完善班主任工作考评机制，加大奖惩力度。

(3)抓好班队与学生管理，强化班风建设，努力使学校的学生教育工作向精细化、特色化、实效化发展。

2.重视课堂主渠道建设，重视与学生进行面对面的、互动式的集体教育，上好品德与社会课、主题班会课。各中队辅导员及各任课教师要充分利用课堂教育主阵地，积极配合学校进行学生良好行为习惯的养成教育。

3.重视德育主阵地建设。

加强少先队阵地建设,充分利用少先队室、图书室、宣传窗、黑板报等少先队阵地作用,组织开展教育活动; 建好少先队鼓号队。定期开展培训，为少先队活动添彩。做好鼓号队员的新老衔接，使鼓号声更嘹亮更振奋;利用社会资源,依靠社会力量,多渠道,多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地,通过建立各种兴趣小组,培养和提高队员的全面素质。

四、具体工作安排：

九月:浓浓尊师意

1.少先队工作计划，建立健全少先队组织

2.队正常训练

3.出好第一期黑板报，做好评选工作

4.布置教室

5.培训红领巾监督岗值日生，恢复常规考核

6.以“庆祝教师节”为主题，开展活动

7.组织学生学习《小学生日常行为规范》，开展系列活动

8. 检查班主任工作手册及中队手册的记载情况

十月:深深爱国情

1.加强常规教育

2.对学生进行法制教育，开展“开心法典”系列活动

3.更换黑板报

4.开展“庆国庆”系列活动

5.开展“党是太阳，我是花”爱党教育系列活动

6.召开少先队大队干部会议

7.开展中队活动观摩会

8. 检查班主任工作手册及中队手册的记载情况

十一月:牢牢记安全

1. 继续加强常规教育

2.对学生进行安全教育活动——《我是小小安全员》

3.更换黑板报

6.开展中队活动观摩会

7.检查班主任工作手册及中队手册的记载情况

8. 检查班主任工作手册及中队手册的记载情况

十二月:切切遵法情

1.加强常规教育

2.更换黑板报

3.开展“听我讲那身边的故事”道德体验系列活动

4.召开少先队大队干部会议

5.继续开展“开心法典”系列活动

6. 开展中队活动观摩会

7.携英语组活动——“我们一起过圣诞”

8. 检查班主任工作手册及中队手册的记载情况

一月: 收获

1.加强常规教育

2.更换黑板报

3. 各中队总结本学期工作

4. 布置寒假生活

篇二：

一、指导思想

以三个代表重要思想和科学发展观为指导，深入学习贯彻党的xx届五中全会精神，以体验教育为基本途径，组织实施少先队强基工程，积极参与社会主义新农村建设工作，教育引导广大少先队员勤奋学习、快乐生活、全面发展，为我市进一步巩固小康社会建设、率先基本实现现代化作好全面准备。

二、主要工作

1、健全组织建设

调整红领巾值日岗成员，广播台台长、播音员，及队室值班人员，并加强培训，继续抓好鼓号队的训练工作，为每周的升旗仪式等活动作准备。加强辅导员队伍建设，定期召开辅导员会议，提高辅导员的少先队工作水平。积极组织队员参与文明社区建设，开展敬老爱老、科普宣传等社区实践活动。

2、完善工作制度

进一步完善少先队的日常工作制度，完善少先队民主制度。坚持少先队小干部民主选举和小干部轮换制，帮助少年儿童在少先队组织中从小培养、树立民主意识和社会参与意识。

3、巩固教育阵地

充分发挥少先队队室、鼓号队、红领巾广播站在少先队文化建设中的作用，进一步规范和运用少先队仪式和礼仪，办好板报橱窗、网站等宣传阵地，营造健康向上的少先队组织文化。

4、加强校园文化建设

积极开展书香校园

学习文化建设活动。通过举办红领巾读书节、开展读一本好书、写一份心得、认识一位文化名人系列活动，积极引导广大队员树立热爱学习、善于学习、快乐学习的观念。

5、加强思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯

深入推进以民族精神代代传和养成道德好习惯

为主要内容的少年儿童思想道德建设活动。组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清、记牢、做到谆谆教导，坚持不懈。平时通过检查督导评比，颁发流动红旗，卫生检查等，让年级与年级，班级与班级进行评比，并把检查评比列入班级考评内容中，平时抓住国庆节建队节中秋节重阳节元旦等契机，通过各种活动全方位对队员进行思想教育，并要求贯穿于行动之中，养成良好文明礼仪习惯。

6、通过争章活动，实践活动，全面提高少年儿童整体素质。

具体安排：

九月份:主题 民族精神代代传

1、恢复常规工作(调整红领巾值日岗成员并召开会议，进一步完善督导制度。选拔学校红领巾广播台台长，小播音员，旗手等)

2、各中队制订新学期中队计划，调整中队组织。

3、开展一次以民族精神代代传为主题的班队课。

4、以民族精神代代传为主题，出好一期黑板报，并且建设好学习园地。

5、组织开展《中小学弘扬和教育民族精神月》三个一系列活动。

6、结合9月20日爱牙日，开展养成良好卫生习惯教育。

十月份：

1、开展一次以祖国在我心中为主题的班队课。

以祖国在我心中为主题出好一期黑板报。

2、开展争做旗手体验活动。

3、各中队学唱国歌歌曲，并参加唱国歌大赛。

4、举行建队五十五周年庆祝活动，低年级学生入队仪式。

5、九·九重阳节，开展敬老慰问活动。

6、结合爱国主义教育日，对队员进行爱国主义教育。

十一月份：

1、各中队开展一次雏鹰争章达标活动。

2、结合法制教育月，进行系列法制教育活动。

3、参加一次社会实践活动。(开展一次体验教育活动)

4、在高年级中进行部分队员的红领巾换徽仪式，少年团校吸收新成员，并进行团知识授课。

十二月份：

1、加强学生冬季上学路上安全教育。

2、开展向严寒挑战活动，掀起冬季锻炼的热潮，举行全校性的跳绳、踢毽子比赛。

3、各中队开展辞旧迎新书画比赛(系列活动)

4、出第四期黑板报，主题：感恩教育

一月份：

1、结合期末考查，进行珍惜时间，勤奋学习的教育活动。

2、认真开展三好生和优秀少先队员的评选工作。

3、做好资料收集工作和各项总结。

4、中队辅导员工作总结交流

小学学校下学期工作计划

小学学校下学期工作计划篇一

【指导思想】

新的学期，我校将根据xx大“以科学发展观统领教育全局”的要求，以邓小平理论、三个代表重要思想为指导，全面贯彻落实全教会精神，紧紧围绕市教育局、镇教委办2019年工作思路和学校工作实际，以内涵发展为主线，坚持以人为本、民主办校、依法治校、科研兴校、质量强校的办学理念，深化管理，规范学校教育行为;强化师资，提高教师教育水平;优化教学质量，促进学生全面发展。多渠道促进学校内涵快速和谐发展，办人民满意的教育。

【主要工作】

1、加强教师队伍建设，引领教师的专业成长。

2、开展“减负增效”活动，打造“幸福课堂”全面提高教学质量。

3、抓校本教研活动，做好两个市级立项课题的结题验收工作。

4、开展德育主题实践活动，加强德育与诸育的有机融合。

5、抓新校区建设，凝心聚力图发展。

6、召开教代会，完善学校制度，推进管理规范化。

【具体措施】

一、加强科学管理，实施民主理校。规范学校管理，是突出学校教学中心，深化教育改革，提高教育教学质量的保障，为此做好以下几个工作：(一)责任管理。建立“规范化、精细化、人性化”的学校管理体制，落实“五个责任制”，即：学校领导责任制，年级管理责任制，班级工作责任制，课堂教学责任制，学科质量责任制。加强各处室、教研组的沟通交流和协调，增强教研组、备课组工作效能，基本实现“凡事有准则，凡事有负责，凡事有程序，凡事有监督”。(二)制度管理。在工作实践中，不断修订和完善学校各项管理制度，严格常规管理，改进评价制度，加大考评

力度，奖优罚劣，要让制度管理为学校健康快速发展发挥重要作用。学校还将进一步以国家最新出台的教师评聘制度为依托，制定评定和聘任办法，激活选人用人机制，转变部分教师高级评聘后松懈无为的思想，通过实施岗位责任制和绩效考核制度，使勤者多得，能者多得，最大限度的激发教师工作的积极性和创造力。(三)细节管理。“细节影响品质，细节体现品位，细节显示高下，细节决定成败，细节造就辉煌”，每位教师要将细节管理落实到日常教育教学工作的行动中，从备课计划、上课过程、作业批改、教学反思、教学研究、指导学生、到个人的行为习惯都要重视细节，从细节中规范自己的教学行为。(四)情感管理。学校将真诚地善待每一位教职工，尽力为教师搭建发展、成长的平台。学校将不断创造条件，通过组织教师外出参观、考察、学习，提升理念、拓展视野，最大限度地促使教师专业成长。并通过开展丰富多彩的团队活动，增进教师间的情感交流，让每一位教师心情愉悦地生活，尽心竭力地工作。(五)民主管理。学校将进一步发挥工会的桥梁与纽带作用，通过强化“教代会”职能，健全和完善校务制度，畅通民意渠道，扩大民主参与。本学期学校将举行第七次“教代会”，鼓励教师积极主动地为学校发展进言献策，广纳群言、广集群智、让每一位教师参与到学校的管理与决策过程中来，让一切积极而富有建设性的建议成为学校发展的智慧资源，促进学校各项事业的蓬勃发展。

二、加强师资队伍建设，转变工作作风。教师不仅是文化知识的传递者，而且是高尚品德的引导者。按照我校建设一流队伍、培育一流作风、创造一流业绩、营造良好发展环境的目标要求，必须抓好师资队伍建设，优化师资结构，激活学校内动力。(一)打造学习型的班子，加强班子成员的学习，提高管理水平，增强服务意识和责任意识、团结协作、勇挑重担、顾全大局，打造一支能干事、会干事、干成事的管理队伍。(二)强抓师德师风建设，不断提高教师修养。学校将进一步加强教师思想品德、职业理想和职业道德建设，引导教职工树立正确的育人观、科学的发展观，

以德修身，爱岗敬业、甘于奉献，淡泊名利，自觉培养健康的生活情趣，以无私奉献的精神服务于学校。认真落实晋江市教师廉洁从教的文件精神，规范教师的教育行为，严禁体罚或变相体罚学生、乱订教辅资料、有偿家教等违规行为的发生;加强师德培训，倡导爱心教育，尊重学生人格;积极开展“师德标兵”评比活动和“创先争优”活动，切实提高教师职业道德水平。(三)是转变工作作风，增强主人翁意识。面对镇区小学竞争日益增强的现状，安海中心需要大发展、快发展。每一位教师要树立“校兴我荣，校衰我耻”的责任感，要有“坐不住”的危机感，“等不起”的紧迫感，要有强烈的事业心和责任感，要有永不满足、不断进取的精神，要有新时代的“敬业精神”，做一名学习型、思考型、创新型、科研型的优秀教师。做一名脚踏实地、用心做事、敢于担当、学生喜欢、学校放心、家长满意的优秀教师。

三、深化教学管理，提高教育教学质量。本学期学校将围绕课堂抓业务，围绕教学抓管理，围绕质量促发展，努力提高教学管理水平，促进教学质量提高。(一)教师要全面落实省颂《课程计划》，按功课表上齐、上足规定的全部课程，不挤占体、音、美、科学、综合实践等课的教学时间。要加强对课堂教学情况的监控，对各教师执行课程计划进行督查，鼓励和表彰在规定的教学时间内通过提高课堂教学效果和学生学习效率而提高教学质量的教师。(二)加强教师集体备课力度，形成集体智慧，坚持提前备课，重视教材和学情分析，在课堂中落实学生的主体地位，抓好“备、教、批、辅、考、评”六个教学环节，坚决做到不备课不进课堂。(三)要严格控制学生的作业量，控制辅助学习资料量，扩大学生自主学习时间，扩大学生活动空间，学生的作业要做到精选、精讲、精练、精批。学校要建立学生课业负担监测、问责制度，组织开展“解放学习力，构建生本课

堂”为主题的高效课堂创建活动，构建减负增效的优质课堂。(四)是加强质量监控，组织好期中、期末等阶段性检测，重视单元检测。每次检测要有质量分析及改进措施。要把质量检测工作看作是对教师的教学和学生的学习双边活动效果的检验。每位教师都要重视教学质量的提高，学校今后将不断完善教学质量评价和激励机制。(五)全力做好小学毕业会考工作。教导处要牵头制定复习备考方案，使毕业班复习工作制度化、规范化、精细化。要有团队精神，组织六年级教师研究学生学习情况，发现知识缺漏，适时调整复习计划，强化培优扶差工作，注重学法指导。确保2019年小学生毕业会考在优秀率、及格率和各科平均成绩上有新的突破。(六)加大校本课程的开发力度，成立校本课程开发团队，立足本校学情，编印一套适合我校的校本教材，深入推进素质教育。

四、坚持教科研先导，引领教师专业发展。教科研是发展教师、发展学校的重要途径。本学期学校将大力开展教育科研工作，以教科研带队伍，以教科研促发展。(一)加大校本研修力度，拓宽研训渠道。全体教师都要认真研究、解读新课标，掌握新课标的内容要点，明确要求，通晓教改方向，目标和任务。学校拟开展教学沙龙活动，可以围绕“新课程背景下应该有什么样的课堂”;“新课程教学评价策略”“如何开展有效的课堂交流”“如何建立互动、合作、和谐的课堂秩序”等内容开展，以此来促使教师提高教育理论水平、转变教育观念、增厚文化底蕴，引领教育方式转变。(二)通过开展学科带头人、骨干教师、名优教师示范课、专题讲座活动，起到“传、帮、带”作用，真正实现互相学习、拓宽思路、激发学校教师的教育智慧，提升教学能力。(三)开展第三届青年教师(含合同教师)岗位练兵、大比武活动，通过活动锻炼青年教师的综合能力，并选拔推荐参加上一级比赛。(四)全面推进“名师、骨干、新秀、青蓝”四大工程，通过名师引领、外出学习、结对帮扶、展示活动等形式，促进

学校教师的专业化成长。(五)坚持教学反思，反思是提高教师课堂教学能力和水平的一种途径。鼓励教师从实际出发，结合理论学习，撰写论文，教科室要组织好各科优秀教学论文、案例评选活动，实现本学期有15篇以上论文或案例发表或获奖。(六)加强课题研究的过程性管理。要重视课题研究，扎实开展主题式课题研究活动。学校的两个晋江市级立项课题《学生厌学情绪的成因与对策行动研究》和《小学数学‘问题解决’教学有效性的实践与研究》已进入结题阶段，本学期要在前阶段研究的基础上，上升到理论层面，做好市级结题验收和成果的推广。校级课题《开发利用地方资源提高语文素养的实践研究》也要扎实有效的开展，实验教师要“在工作中研究，在研究中工作”，努力提升教育科学研究能力，形成一批较高质量的研究成果。

五、创新德育形式，促进学生全面发展。德育教育体现以学生发展为本的思想，既要重视学生的学习成绩，更要重视人格塑造、能力培养。(一)抓细抓实德育常规工作。主要针对学生的文明礼仪进行专题教育，下大力气训练我们的学生从小养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯。根据《中小学生日常行为规范》，抓好学生养成教育，每周根据学生的纪律、出勤、课间操、卫生等方面情况进行评价，坚持每周在全校公布，并发给流动红旗，激励先进，鞭策后进。(二)以少先队为载体，开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。做到每月有主题，以此深化爱国主义教育、思想道德教育、行为规范教育、心理健康教育等。本学期少先队要组织2至4次的主题观摩研讨活动，促进学生良好品德的形成，除此外要以争做雷锋式的好少年，组织祭扫烈士陵园、开展助残扶弱献爱心等活动，增强师生德育观念。(三)抓好班主任队伍建设，定期举行班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。完善班主任岗位职责、工作条例，考核奖励制度。尽量给班主任提供参观学习的机会，经验介绍，取长补短。并要求每一位班主任每学期必须撰写

一篇德育工作论文或心得体会，并将组织评选，不断提高班主任的业务水平。(四)提高学科德育渗透功能。继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，随时随地对学生进行思想品德教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习积极向上的内在动力。(五)拓展德育渠道，形成全员育人格局。整合班主任、任课教师、学校关工委、家长等各方力量，健全学校、家庭、社区“三结合”德育工作网络，进一步聚集德育合力。(六)深入开展阳光体育运动、推广五祖拳操和各种校园文化实践活动，重视体育与艺术教育，不断丰富学生的课外活动，激发学生热爱生活、热爱科学、热爱体艺、热爱自然的热情，促进学生德、智、体、美全面发展。

六、加强安保卫生工作，为学生健康发展创造良好条件。安全工作要警钟长鸣，要把安全工作放在心上，落实在行动上。(一)严格落实安全卫生责任制，强化教师安全卫生意识，形成人人管安全、处处讲卫生的校园良好局面。(二)组织开展好安全图片展、安全教育日、应急培训及消防紧急疏散等活动，提高师生自救自护能力。(三)继续落实安保联席会议、交通安全联席会议制度，警校共建平安和谐校园。(四)深入细致地做好各类安全隐患的排查及治理整顿工作，坚决杜绝各类安全责任事故的发生。(五)认真组织上好卫生、心理健康教育课，完善突发性、群体性传染病及各类疾病的预防宣传和防控措施，为学生身心健康发展提供服务。

七、深入开展阅读活动，打造书香校园。要树立终身学习的理念，培养师生“活读书、读书活、读活书”的好习惯，营造特色鲜明的校园文化氛围。(一)依托“世界读书日”(4月23日)开展以“要做教书人，先做

读书人”为主题的活动，组织教师共读一本书——《做卓越的教师》，成立读书沙龙会，让每一位教师把读书当作知识的学习，人格、修养、情操的修炼。(二)本学期学生1-2年级的读书指标是阅读浅近的童话、寓言、故事、儿歌、童谣，背诵课外优秀诗篇20篇(段)，3-4年级积累课文中优美词语，精彩句段以及课外阅读中获得的语言材料，背诵优秀诗文30篇(段)，养成读书看报的好习惯。5-6年级背诵优秀诗文40篇(段)，拓展阅读面，提高阅读能力，注意通过诗文的声调，节奏等体味作品的内容和情感。

八、切实加强党建及政风行风建设，促进学校和谐发展。(一)建立规范化运行机制，加强党员的教育管理，通过开展党务公开、承诺服务、创先争优、学习型党组织建设等主题教育活动，引领广大党员切实发挥先锋模范作用;加强党支部的组织和活动阵地建设，进一步增强党支部的向心力、凝聚力、战斗力。(二)加强政风行风建设。严格落实党风廉政建设责任制，深入开展“廉洁文化进校园”活动;继续抓好政务、校务公开工作;加强教育收费管理，严格落实责任追究制，强化监督职能，加大查处力度，切实规范各类教育收费。

九、以新校区建设为契机，完善学校办学条件。2019年12月18日，安海中心小学新校区奠基暨开工仪式隆重举行。安海中心小学新校区建筑设计面积14118平方米，计划总投资4951.79万元。项目主体建筑以连廊的形式组成，争取于2019年10月竣工。新学期，学校着重抓三点：一抓新校区工程的质量和进度;二抓高标准、高层次的新校区的谋划;三抓新校区各项资金的筹措。安海中心小学新校区建成后将进一步提升学校的办学水平，满足社区群众对优质教育资源的需求，更好推进教育民生工程的发展，为安海文化古镇增辉。

我们坚信：只要我们始终坚持以科学发展观为统领，以促进学校科学发展为己任，以对学生成长高度负责、对家长期待高度负责的态度，团结

和带领全体师生站在新的起点上，认真总结我校办学经验，精心筹划我校发展未来，励精图治，创新改革，齐心协力，携手共进，我们就一定能把安海中心小学建设成为一个环境优雅、管理科学、作风严谨、家长放心、人民满意、有良好社会声誉的品牌学校。

小学学校下学期工作计划篇二

本学期小学总体要求是：以科学发展观为指导，以全面提高教育质量为中心，全面深入贯彻落实昆山市教育工作会议精神，紧紧围绕昆山市教育局2019年初确定的“推动教育发展新跨越，提升教育管理新高度，构筑教育人才新优势，教育质量新提高，树立教育行业新形象”的工作要求，树立以人为本的理念，规范管理，强化研究。立足新起点，明确新目标，建设新亮点，开创新局面，确保学校各项工作继续上新的台阶，努力办好人民满意的教育。

根据本学期总体要求，本学期学校工作主要分为五部分，工作计划如下：

一、学校工作：齐抓共管，务实创新，开拓进取

1.“教学质量”稳中提升。确保毕业班及其他各年级的语文、数学、英语三科合格率达90%以上，语文、数学、英语单科合格率分别达95%、95%、90%以上，优秀率分别达30%、40%、30%以上。力争学校综合考评在原有基础上有较大幅度的提高。

2.“学校发展”创新求实。启动学校艺体馆和教学楼的建设工程。力争完成“苏州市校园文化先进单位”、“苏州市和谐校园”、“苏州市校务公开先进单位”、 “昆山市学习型单位”、“昆山市红十字会先进单位”等创建工作，提高学校的办学品位。

3.“管理规范”落实到位。认真学习《江苏省中小学管理规范》，进一步明确“管理规范”的内容、特点和基本要求，并组织校级培训，切实提高思想认识，增强规范管理意识。学校要在原有实施方案的基础上，进一步细化目标要求，各科室要针对“管理规范”要求，落实各科室的管理要求，形成长效机制，使学校逐步走上依法管理，规范管理，自主管理和创新管理的轨道。

4.“和谐校园”力求实效。在平安校园建设上下功夫，切实落实好长治久安的各项措施，做到有制度，有检查，有预防和应急措施，确保学校师生，财产的安全。要按照绿化、美化、净化的要求，加强校园文化建设，巩固创建成果，努力打造一个书香校园和文明校园，同时要在保健预防上下功夫，切实加强师生的饮食安全，确保师生身心健康。

二、德育工作：深入研究，完善机制，讲究实效

1.强班级工作的指导性。继续做好班主任的培训工作，通过交流、学习，不断提高班主任的工作能力和工作水平。注重抓好学生的思想教育和班级的风建设。积极推行班主任工作承诺制(①对孩子微笑——任何一个孩子不会受到冷落和歧视;②与孩子交谈——每一个孩子都能和老师平等对话;③帮孩子明理——让每一个孩子在体验中辨别真、善、美;④教孩子求知——能耐心解答孩子提出的每一个问题;⑤让孩子自主——尊重孩子的意志，张扬孩子的个性;⑥给孩子机会——每一个孩子的特长都能得到充分展示;⑦为孩子着想——帮助有特殊困难的学生完成学业;⑧替家长分忧——孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念)。

2.重视德育工作的系统性。切实从学校层面、家庭层面、社会层面出发，加强对学校德育工作的整体规划，努力构建学校、社区、家庭一体化的未成年人思想道德建设网络。重点加强家校联系，充分利用现代社会交通、通讯、信息技术高度发展的优势，密切与家长的联系，班主任与主课教师一学年中至少要与每位家长都主动联系一次，同时要重视联系的实际效果。

3.抓好日常行为的规范性。要重视小学生的日常行为规范教育，对照《学生行为文化——周市中心校学生十项良好习惯与养成》，细化学生一日常规要求，从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。通过各种形式，利用各种阵地，对学生进行教育和引导，及时纠正学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。本学期重点培养学生“不带零食进校园，不带废纸出教室，不留杂物在操场”的良好习惯。

4.注重德育活动的精彩性。组织开展丰富多彩的德育活动。要发挥少先队的重要作用，通过读书活动、征文演讲、道德短剧大赛、民族传统节日教育等有效形式，强化理想信念、民族精神、诚实守信、遵纪守法、责任意识、“三创”精神教育。学校将以“感恩教育”作为德育管理的切入点，对小学生实施“感恩教育”，让小学生懂得“感恩”是一种美德，要学会知恩，学会感恩，学会报恩。

三、教学工作：深化改革，开拓新路，不断创新

1.狠抓教学质量不动摇。质量是学校教学工作永恒的主题，也是社会关注、家长关心的热点话题。本学期，学校继续以实施新课程改革为契机，加强新课标的学习与研究，努力构建以学生为中心，以学生自主活动为基础的新型教学模式，全面提高学科教学质量，加强教学常规的管理和督查力度，促进学生学科文化素质的稳步提高。认真执行教学“六认真”管理制度。以定期检查和不定期抽查相结合的方式，全面了解教师教学“六认真”工作情况，及时推广先进经验，限期整改存在的问题。

2.狠抓教学常规不动摇。备课要突出创新，要体现新课标的新理念、新方法，要强化备课组的集体备课工作，真正把集体备课作为提高学科教学质量、教师间相互学习、取长补短的重要途径;作业要突出个性，要精心设计针对性练习，严格控制作业的数量，切实把握作业设计的质量关。认真批阅，及时评讲，把好订正、补救关。要结合教材，着眼能力提高，把课堂教学督查结果作为评价教师教学工作的一项重要指标;辅导要突出精细，积极实施“优质教育工程”，着力培养有潜力、有竞争力的优生队伍。认真实施“爱心补救工程”，积极寻求提高学困生学科文化素质的有效途径。

3.狠抓科研活动不动摇。立足学科课堂教学，抓好教学研究活动。本学期，教科研活动继续立足课堂教学，紧紧围绕新课标理念，采用大组活动、小组活动和个人活动相结合等多种形式开展听课、说课、评课等系列活动。积极开展优质课、示范课、实验课、指导课、竞赛课的研究活动。教科研组创新管理、规范活动、积极探索新形式下的科研活动经验，每一次科研活动必须做到目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效，探索让学生全面、全员、全程、主动地参与教学过程，探索因材施教、分类指导的有效途径，提高教学质量。

4.狠抓提高素养不动摇。以人为本，全面提高学生素质。教育教学活动应强调学生掌握知识的基础性、综合性、实用性、探索性，开展学生道德素质、公民素养、学习能力、交流与合作能力、运动与审美能力等方面的培养和评价。各教师、各学科可根据新课标的设置，探索用好成长档案袋，收集学生自我评价、成绩记录及各种作品、社会实践与公益活动记录、体育与文艺活动记录、教师学生的观察与评价、家长的信息、考试与测验的信息。

四、科研工作：扎根课堂，务实创新，提升品位

1.重塑教育科研新制度。建立以校为本的教科研活动制度，促使学校发展和教师发展，努力使学校成为学习型组织。把自培、互动、共享作为校本教科研的核心理念，把“开展自已的研究、发表自己的见解，解决自己的问题，改进自己的教学”作为教科研目的，让每一位教师“把研究的东西做出来，把做着的东西说出来，把说出的东西再研究”，亲身体验“研——做——思——提升”这样一个循环往复、螺旋上升的过程。继续以课题研究为抓手，以阵地建设为突破口，加大对外宣传、交流的力度，在全校中大力营造科研创新的良好氛围，使科研工作与教育教学工作形成一种良性互动的有机统一。发挥课题组成员的积极性，在课题研究中要努力做到：课题研究与课改相结合，课题研究与教学研究相结合，课题研究与教师专业成长相结合。

2.再出课题研究新成果。积极开展新一轮苏州市级课题的实验工作。以加强课题研究为重心，完成苏州市级立项课题的申报及开题工作，全面实行课题研究网络化管理，即时上传研究动态，进一步提高科研的实效性，促进学校教育科研工作的科学化、合理化、有序化。继续加强市、校、教师微型课题三级课题研究的跟踪指导和督查管理工作，尤其是做好各级科研课题的过程管理与成果推广工作，确保各个课题均能如期高质量地研究下去，努力提高科研成果的数量和级别。

3.形成校本培训新形式。以新课程、新教材的学习培训为契机，加强新的教育理念、思想的学习，让教师成为学会学习、热爱学习和终身学习的楷模，促进教师从“经验型”转向“研究型”转变。进一步完善校本培训方案，以形式多样的师资培训为抓手，促进教师队伍素质再上新台阶。本学期要进一步加强新课程、新理念的学习，加大师资培训的力度，拓宽培训的渠道，丰富培训的内涵，提高教师参加培训的积极性。鼓励教师参加各种形式的学历进修外，进一步提高全校教师的理论水平和学术层次。本学期拟定聘请特级教师周建新、昆山市教育局教研员潘琰等三位专家进行专题培训。

4.提升青年教师新能力。深入课题研究，提高教师的教科研能力。教师要积极参与教育科研，结合课堂教学改革，深入课题研究。在课题研究过程中，要注重过程管理，由教科室牵头进行课题研究管理。在整个实验研究过程中，课题研究人员每学期都要制定研究计划，经常分析研究测试对象。各课题均要按方案及计划实施研究，重视阶段性情况分析和阶段性工作小结。

五、师资培养：适应需要，提升层次，完善结构

1.以强化师德教育为前提，激发内在职业动力。在学校工作中要以争创一流小学凝聚全体教师，引导教师讲正气，讲奉献，讲业绩，在自己的岗位上建功立业。在日常工作中，引导教师教育学生要循循善诱，特别是对待后进学生要倍加关心，以自身良好的师表形象和耐心细致的工作教育和引导学生。在强化师德教育中，我们提出牢固树立五个意识：质量意识、服务意识、创新意识、合作意识和竞争意识。通过“五种”意识，促进教师的自我发展，努力建设一支“敬业型、事业型、研究型”的高素质教师队伍。

2.以加强目标管理为依据，优化干部队伍结构。加强目标管理，锤炼一支责任心强、业务过硬的干部队伍。抓目标管理：要继续加强对领导干部的帮助和引导。本学期起要结合各自分管的工作，制定目标任务书，让全体领导在工作中锻炼能力，学期末对工作完成情况进行考核，作为下一阶段任用的依据;抓学校管理：全体领导对于各自的分管工作要尽职尽心，及时发现工作中存在的问题，同时要做到小问题的解决不隔夜，其余问题的解决不隔周。学校领导间也要密切合作，发现问题相互提醒，做到分工不分家。

3.以完善制度改革为动力，优化教师群体结构。本学期学校把培养中青年骨干教师作为师资培训的核心工作来抓，通过“师徒结对工程”、“校骨干教师工程”、“市名师引导工程”等系列活动，努力造就一支基础扎实、业务精良的骨干教师队伍。进一步完善名师的培养、选拔、推荐机制，鼓励那些师德高尚、潜力较大、进取心强的青年教师脱颖而出，力争培养2名昆山市学科带头人(学科类与科研类各1名)。本着公平、公正原则，进一步完善教师年度绩效工资考核方案，以此提高教师工作的积极性与责任感，促进教师专业发展。

4.以关注过程管理为指引，建立教师导向机制。学校的发展必须立足于教师的发展。学校要抓师资队伍建设，抓教师的专业提高，必然立足于教师个体的提高。为此我们建立以“成长计划、学习计划、课堂教学、培训记录、班级管理、课题研究、论文获奖与发表”为主要内容的周市中心校教师专业成长档案，促进教师们在目标管理中获得更大程度的发展，鼓励教师务实、创新，弘扬正气，实现教师自我评价、自我调控、自主发展。

新的学期，我们有了新的起点、新的机遇。我们将在市局和镇党委、政府的正确领导下，团结协作，把握重点，努力完成各项工作任务，向老百姓交出一份满意的答案。

一。指导思想

本学期，我校的语文教研组工作以20xx学年区教文体局、校工作计划为指导，以推进课程改革为重点，以深化校本教研为核心，以推动课题研究为动力，以促进教师专业成长为根本，加强教学队伍建设，强化教学质量监督，努力建设有活力的语文教研组。在区教研中心、校领导的正确指导下，以新课程标准为准则，扎扎实实做好工作，确保我校语文教师的总体业务素质，语文教学水平，实际教学效果，得到稳步提高。

二。工作要点

1、理论学习深入加强。

当一位语文教师不容易，一名优秀的语文教师更加不容易。语文学科涉及的知识面广泛，新课程对教师提出了更高的要求，本学期将继续深入学习语文新课程标准，转变教学观念，组织全体语文教师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念，学习区教研工作计划精神，掌握课程的基本理念，全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，促使教师们的教学理念能有较大的转变，使全体语文教师充分认识到教改的重要性，迫切性，从而转变思想观念，更新教学思想。要求教师每月做好不少于1500字的学习摘记（每月收交教导处检查），学校将在不同范围内组织教学、教育、学生管理随笔交流活动。平时加强学习、交流，用新的理念来审视自己的教学，反思自己的教学行为，研究教法，把新的教学、教育理念贯穿于新、旧教材中，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，建设开放而有活力的语文课程，从而全面提高学生的语文素养。

2、继续深化课堂教学研究，推进课堂教学改革。

教师的教学要从以教为主转到学生的以学为主，其要点是构建起学生学习的方式。让学生的自主性、独立性、能动性和创造性真正得到张扬和提升。体现在课堂中要给学生更多自主发展的时间与空间，要关注学生的学习过程，尊重学生的需要，保护学生的自尊心和自信心。赋予学生以教学过程中的主体地位，以交往互动的教学活动促进学生发展，建立积极、和—谐的师生关系，沟通教学与生活、社会的联系，改革课堂教学结构，提高课堂教学效率。

3、进一步发挥教研组功能。

保持区先进教研组的优良作风。研究活动的形式与实效，不断提高教学研究和业务管理水平。力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。正常听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，继续开展评课活动，继续开展新老教师结对活动，互帮互学，催长青年教师的成长。

4、认真重视抓好教科研。

全体教师应树立科研兴教思想、自觉参与教科研实践。可以根据教学中实际情况及教学新动态自拟专题向教研组或教导处申报。按照学习、实践、总结、检验的流程进行教学研究。在此基础上撰写专题教学论文，参加论文评比。本学期，我们要完认真完成《以优秀的语言文化为载体提升学生综合素养》和《农村小学语文反思性教学策略的实践研究》两个市级课题的研究结题工作。

5、规范和优化教学常规管理，建设和完善校本教研制度。

继续坚持和探索新课程理念下教学“六认真”的新内涵和新动向，切实抓好教学“六认真”。

（1）备课：认真开展新课程的备课交流活动，做好各年级备课组的组织工作，每双周保证一次集中讨论的时间。重点研究在新课程实施的背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转变为具体的教学行为，如何全面提学语文教师的教学技能。

（2）上课：组织好学生的自主学习，让学生在充足的时间里积极主动地听、说、读、写，在此过程中，积极鼓励学生质疑问难，引导学生发现问题，分析问题，解决问题;组织好学生的合作学习，培养学生团结协作的精神;积极运用现代教育技术，促进其与语文学科的整合。

（3）练习：设计要力求体现语文知识的综合运用，能促进听说读写能力的整体发展，使语文课程和其他课程融合、书本学习和实践活动紧密结合。形式可必做题和选做题结合，课内与课外结合，课外练习量按照规定严格控制。

（4）批阅：认真及时，提倡运用短语加等级，低年级的写话和中高年级的习作批改可采用精批、略批、面批、学生互改等多种方式。随着年级的升高，应注意加强培养学生自改作文的能力。

（5）辅导。主要就是提优补差，不放弃任何一位学生。教师要充满爱心，耐心细致地对待学习有困难的学生，鼓励他们树立信心，教育他们改进方法，促使他们进步。对学有余力的学生，可以根据他们的兴趣的愿望培养他们，使他们成为优秀学生并形成群体。

（6）反思。

古人云：“教然后知困，知困然后能自强也。”教学反思是一种具有指向性、针对性的行为，是现代教师适应新课程标准所应具备的重要能力之一，对自身专业成长有重要的意义。这种能力的提高需要教师在教学过程中有意识、有计划、有步骤地进行培养和提高。教师应清楚地认识并确定反思自己的意识和反思内容，在实际的反思过程中不断提高自身反思水平和教学水平。为了让每一个教师都成长为反思型的教师，提高教学水平。我们继续严格要求五年以内的青年教师每课必须有教学反思，其他教师每周两到三篇教学反思，同时组织教师进行教学反思的交流活动，互相学习，共同提高，并做为年终考核的一项内容。

6、继续重视学生良好的学习习惯的培养。

特别要重视上课专心听讲，按时完成作业，审题、阅读、写字、写作等习惯的培养，采取切实的措施抓经常，抓反复，为学生的持续发展打下坚实的基矗

7、广泛开展课外阅读，努力培养学生的创新精神和实践能力。

积极推行小学语文课外阅读指导，明确课外阅读的地位和作用，课外阅读指导的目标和途径，切实培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，使学生少做题，多读书，好读书，读好书。倡导"把读书成为习惯"。在学校充实了丰富的图书资源这有利的条件下，我们尤其要去激发学生的读书兴趣，指导学生利用早读课、午间、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操，写好读后感。本学期，十一月份，将在全镇开展一次小学生课外阅读知识竞赛。

8。加强习作的训练，提高写作能力。

一、二年级在重点识字的基础上，适当加强说和写的指导及兴趣的培养，为中年级的写作打下一定的基矗中、高年级教师要充分挖掘课内及课外的写作资源，抓学生感兴趣的内容培养学生写作兴趣及写作习惯，提高学生的写作水平。提倡多写生活作文和想象作文，少写命题作文。提倡每周写周记，配合课文，多写模仿性的小练笔。要指导学生自我修改作文，提高自改能力。教师要善于发现习作中的优秀作文，积极为校刊及作文报刊投稿。本学期，将结合学校开展的体艺“2+1”活动，让学生写写在活动过程中的感受、体验或发生的事情，以征文的方式开展一次活动。

9、切实落实外出学习汇报制度。

我们要求每位外出学习的教师回校后要在教研组例会上详细汇报学习的内容及感受、收获，还要整理上交听课笔记，并结合学习到的新理念和教学新方法上一堂展示汇报课。这种制度，从表面看，是给外出学习的教师增加了学习的压力和负担，但实质上是用制度去督促教师更好地参加学习，珍惜每一次来之不易的取经机会，这种制度的实行，必将提高了教师外出学习的效果，一人外出听课学习，全教研组都有收获，体现了资源的交流与共享，有效地促进教师的专业成长。

三、主要工作安排

九月份：

1、完成教研组计划的制定。

2、召开第一次教研组例会，明确学期工作重点。

3、期初常规教学六认真检查（一）。

4、参加区小学语文教学大组成员和教研组长会议。

5、组织参加“全国小语优质课评比一等奖获得者课堂教学展示活动”。

6、组织上交暑期读书征文。

7、外出学习老师上汇报课。

十月份：

1、参加省小学语文青年教师课堂教学比赛及联谊活动。

2、组织课改年级教师参加区教学研讨活动。

3、开展小学语文教学案例评比。

4、外出学习老师上汇报课。

十一月份：

1、期中常规教学六认真检查（二）。

2、组织参加市小学语文青年教师教学观摩比赛。（新世纪学校）

3、参加小学语文片组研讨活动。

4、外出学习老师上汇报课。

十二月份：

1、组织参加语文学科五（下）省级学科培训活动。

2、开展镇小学生课外阅读知识竞赛。（书面问卷形式）

3、组织参加区中小学教师博客大赛。

4、组织参加20xx年度小学语文优质教学论文评比活动。

一、二月份：

1、组织参加语文学科五（下）市级学科培训活动。

2、期末常规教学六认真检查（三）。

3、组织教师对语文学科检测成绩进行分析，填好反馈表。

4、做好期末教研组工作总结。

一、指导思想：

以现代教育思想、现代教育理念为指导、全面落实学校本学年教育、教学《工作计划》和学部《关于执行学年工作计划的方案》、教学计划，认真学习《新课程标准》、现代教育教学理论，提高教育教学基本技能和驾驭教育教学能力，强化教师专业化发展，扎实推进有效教学，奋力打造语文优质课堂，积极、稳妥、有效地深化语文教学改革，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，充分挖掘校本资源及学校特色建设的机遇，把弘扬“中华经典诵读”的特色建设渗透到语文学科的教育教学中。努力探索一条“科学、有效、低负、高质”的语文教学新路，继续围绕“构建学生主动发展型课堂教学模式”这个课堂改革的总课题深入研究。积极开展专题研究，重点拓宽自主学习、合作学习、在活动中学习的内涵，不断更新教学观念，端正教师的教学行为和学生的学习方式。以活动促发展，使教研工作更好地促进学生和教师的成长，全面提高教学质量，提高学生语文综合素养。

二、教研组成员概况

本教研组共有8位老师，大家在工作中要相互配合，彼此的取长补短，共同研究，共同提高。

三、工作目标

1、教学成绩：合格率100%，优秀率60%, 100%学生乐学有长，参加校内外竞赛有突破;各班语文成绩有提高。

2、课堂教学：10%在区内有较强的影响力，20%高效课，60%实效课，100%有效课，杜绝无效，负效课;100%学生学习状态良好。

3、教师队伍建设：加强学习型团队建设，努力提升教师整体水平，加强理论学习，强化教师专业化发展，实现教师岗位达标率100%，优良率60—80%的目标，推进教师队伍的整体优化。

4、常规教学：加强和完善教学常规检查，深入有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。

5、教研教改：认真学习并实施新课程标准、积极推行“学生主动发展型课堂教学模式”为中心，以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的，以专题研究为主要形式，以教研组为主体开展教研教改的系列活动(包括课堂、作业、检测、落实双基、校本课程等改革)。

6、学生活动：开展丰富多彩的活动，提高学生的语文素养。开展师生同读书活动，组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵，规范字晋级、手抄报等各项校级活动，提高学生语文素养的同时，积累成果。围绕学校“古诗文诵读”这一特色，开展古诗文背诵大比拼活动。

四、重点工作及措施

1、继续组织全组老师学习、实践《语文课程标准》，加强对课程标准的基本理念，课程目标，内容标准，实施建议等内容的认知、理解和应用。树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系，实现三维目标的融合，倡导自主、合作、探究的学习方式。

2、继续抓好教材培训工作。在积极参加区市各种教材培训活动基础上，各备课组要认真组织再学习，进行内化、反思。

3、继续执行一人一堂研究课、骨干教师示范课制度，认真组织听课、评课，做好课堂即时指导。积极参加经开区教师基本功大赛，以赛促教，促进课堂教学研究，促进教师的发展。

4、加强教研论文撰写工作。以有效教学为主题，各年级根据年段实际特点进行专题研究，写好有质量的经验论文，多写实践中有自己思考、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。

5、以“提升教学质量”为目标，加强质量监控。

6、有效利用学校网络资源的优势，人人参与。鼓励学生和老师将自己的习作、作品发表在网上。

7、开展师生同读书、读名著活动，组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵，规范字晋级、手抄报等各项校级活动，积极组织学生参加校外、网上作文竞赛。

8、围绕学校“古诗文诵读”这一特色，开展古诗文背诵大比拼活动。利用早读时间和课前两分钟，有计划的背诵《新课标》里小学生必背古诗，同时有所拓宽。

9、各班在本学期中都要有计划地举行语文综合性学习活动，如：中高年级的手抄报，低年级的生活识字等，把语文学习延伸到课外、社会。

10、落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。做好“六认真”的检查记载。认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好单元测试质量分析。规范学生作业及批改要求。组内进行四次定期和一次不定期的检查，并做到检查有记载,有反馈，发现优点及时表扬，发现问题认真及时解决。

11、组织丰富多彩的学生读书活动，利用利用阅读课及课外阅读，设计一系列的阅读指导和训练，把读书与听、说、议、讲、编、写、画、演相结合。充分利用一起分享、探讨、思考、感悟，使学生步入美好的阅读境域，在广泛的阅读中，启智怡神，丰富人文素养，从而增长学生的课外知识，开阔学生的视野。12、办好手抄报，根据年级不同由年级语文老师设计好模板。进行学生课外阅读手抄报展示。

五、具体安排

九月份：

1、制定各学科、各教研组、学校教学教研计划

2、组织学习教材的编写原则

3、推门听课活动

4、上报“人人一堂研究课”安排表，并按表实施。

5、“普通话周”各班比赛活动

6、各教研组每周进行集体备课、听评课活动

7、组织本教研组青年教师组内赛课，自愿报名及推荐相结合参加经开区教师基本功大赛。

8、月检

十月份：

1、举行新教师教学汇报课

2、对教师进行跟踪听课

3、各教研组每周进行集体备课、听评课活动

4、月检

十一月份

1、学生阅读笔记展评

2、单元测试质量分析、反馈。

3、高年级现场作文比赛。

4、月检

十二月份：

1、学生硬笔书法比赛

2、优秀教案设计(每位老师至少一篇)

3、各教研组每周进行集体备课、听评课活动

4、中、高年级学生古诗文诵读汇报。

5、月检

元月份：

1、制订复习计划。

2、开展期末教育教学工作大检查

3、进行期末教学质量监测及分析

4、做好学生的学习成绩评定及寄语工作

5、教研组、备课组交流总结。

一、指导思想：

全面落实学校德育工作和大队部工作计划，以“国庆60周年”和“迎世博”为契机，利用“自觉 自主 自律 自强”的学风从细微环节入手，抓好行为规范教育;开展形式多样的少先队活动;以体验教育为主要途径，组织好各项少先队教育活动，提高教育实效;进一步建立、健全少先队机制，引导队员健康发展。 “FOCUS”含义：

每一个孩子都是一个家庭的焦点，你们承载着一个家庭的希望和未来。在学习生活中，你们认真、踏实、勤奋、努力，收获知识和喜悦，成为真正的焦点。 我们的班训：

乐学善思 踏实严谨

我们的口号：

我自信 我出色 我努力 我成功

二、班级介绍：

40个可爱的孩子犹如40颗繁星，点缀着一年级(3)班浩瀚的夜空，每一颗星星都闪烁着爱心和热情。23个男孩儿活泼帅气，17个女孩可爱动人。他们有的会唱歌，有的会跳舞，有的会弹琴，有的会游泳，真是多才多艺呢。这是一个充满朝气和凝聚力，积极向上的班级。在这个充满爱的大家庭里，我们特别温暖。在这个家园里，我们健康快乐的成长，在知识的海洋里像小船一样扬起理想的风帆!

三、工作目标：

1、培养、形成良好的班风。

2、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起。

3、制订小干部培训计划，尽快培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。

4、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生。

5、使学生讲文明、懂礼貌，养成良好的卫生习惯，爱护公物，遵守纪律。

四、工作打算：

1、在日常生活中有序地引导，注意内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。充分利用班队会及晨会的时间学习贯彻《小学生日常行为规范》，细化规范内容，注重学生养成良好的道德行为习惯。

2、加强班干部的建设。落实每个小干部的责任，定期召开班干部会议，对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。

3、加强班级阵地规范化建设，创设优美的学习环境，设有生物角、黑板报、竞赛栏等，激励学生积极进取，促进班集体建设不断完善。

4、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家校互动等形式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持配合，并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。

5、配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教育。同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力，同时提高各方面的素质。

6、开发学生的智力潜能，让他们做学习的的小主人。寓教于乐，提高他们的学习积极性，增进学习的效果。

7、重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育，积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通。

8、加强安全教育。利用晨会、集会、黑板报等形式，开展安全知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。

五、主要工作：

九 月

教育中心：

新生入学，做好开学前的准备工作，使学生尽快适应学校生活，激发学生尊敬老师，热爱班级的情感。

特色活动：

1、做好开学准备。

2、利用两周的学习准备期，帮助学生养成良好的学习及生活习惯，督促学生尽早投入到学习中去。

3、爱心飞扬——为班级做贡献活动。

4、教师节送祝福，送爱心。开展教师节主题活动——“庆祝教师节”。

5、承诺行动——班队组织建设。

行规要求：

1、小脚丫，轻轻落，走路要像小猫咪。

(1) 走廊里不奔跑

(2) 操场上不奔跑

(3) 去专用教室不奔跑

2、不迟到，见到老师要问好。

3、见到师长问声好。

常规工作：

1、做好教室的打扫工作，布置美化教室。

2、出好黑板报。

3、制订好班主任工作计划，健全常规管理制度，提出新学期的要求。

十 月

教育中心：

抓住“国庆60周年”和“迎世博”的契机，开展主题教育活动，激发学生热爱集体、热爱祖国的思想感情。

特色活动：

1、“纪念新中国成立60周年”主题教育活动

之一：一个故事缅怀革命先烈

之二：一张照片喜看祖国变化爱国主义教育活动

2、走进世博会

之一：世博知识竞赛

之二：大手牵小手，争当世博小主人——学雷锋活动

3、班级主题队会——度中秋，迎国庆。

行规要求：

1、语言美：礼貌用语心

(!)文明行礼(进校礼仪)

(2)文明用餐(午餐礼仪)

(3)文明行走(放学礼仪)

2、行为美：健康行动心

(1)我的书包我做主

(2)我的桌椅我来管

(3)我的同学我来爱

常规工作：

1、每周五大扫除。

2、出好黑板报。

3、上好思品课，激发学生爱校、爱国的思想感情。

十一 月

教育中心：

结合期中考试加强诚信教育，教育学生严格要求，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。

特色活动：

1、进行期中考试动员及考风考纪教育，认真做好后进生的教育转化和学习辅导工作。

2、开展安全知识教育

3、秋游活动。

行规要求：

1、“小苗苗，弯弯腰，看到纸屑把手伸”。

(1) 见纸屑就捡，见灰尘就擦，不乱涂乱画。

(2) 认真做好值日生工作。

2、关心国家大事。

常规工作：

1、做好每周一次的卫生大扫。(积灰、桌面、桌肚、物品堆放)

2、出好黑板报。

十二 月

教育中心：

结合期中考情况，加强家校联系，共同协作，做好后进生的教育转化工作。让学生体会到帮他人帮自己，合作齐进快乐多。

特色活动：

1、合作行动——“争创快乐中队，创建温馨教室”主题班会展示。

2、迎元旦庆祝活动。

行规要求：

1、小手牵小手，大家做朋友。

2、同学间真诚友爱。

3、答应别人事，说到要做到。

常规工作：

1、进一步加强课堂纪律教育、学风教育，防止期中考后出现松散现象。

2、出好黑板报。

一 月

教育中心：

结合“元旦”庆祝活动，培养学生热爱集体的感情。期末考试前，做好预复习工作，抓学风建设。

特色活动：

1、“元旦” 迎新活动。

2、小手牵小手，学习在一起。

3、复习迎考总动员。

行规要求：

1、上课认真听讲、积极举手发言。

2、按时、认真完成作业。

3、做好预、复习工作。

4、不耻下问。

常规工作：

1、 完成班主任工作总结，填写“成长手册”。

2、 完成学生个人总结，评选优秀学生、优秀班级。

3 、 申报优秀班级、个人，布置寒假工作。

一、指导思想：

本学期，我校少先队工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真贯彻对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面树立和落实科学发展观，以体验教育为基本途径开展实践教育活动，加强组织建设，完善工作机制，优化工作环境，使蚶江镇少先队工作再上新台阶，也为建设社会主义和谐社会，培育中国特色社会主义事业合格建设者和接班人做出新的贡献。

二、工作目标：新、活、小、实

三、工作重点：

（一）抓规范求创新，加强少先队基础建设。

1、充分发挥少先队阵地：通过选拔大队干部、选拔国旗手、招聘红领巾广播站、组建鼓号队、重建少先队队室等少先队活动，逐步建立规范、体制的学校少先队活动机制，培养少先队员关注少先队组织的动向，积极地投入少先队组织的各项活动中，并形成良好的组织归属感，从而使少先队队组织真正发挥少先队的引领作用。

2、重点加强中队建设：每月及时更换黑板报，规范班队课，保证专课专用，每月开展一次有仪式的中队主题队会，引导队员热爱红领巾、热爱少先队，帮助队员培养少先队的组织观念。积极参加教委办在期末进行“教室”评比活动。

3、继续抓好假日小队活动：能充分挖掘假日小队自主的优势，通过学生喜闻乐见的活动，引导少先队员们在活动中感受快乐，体验收获。

4、积极推进少先队工作的信息化、网络化和科学化，充分利用网络资源，做好少先队活动信息报送工作。各中队辅导员要到蚶江教委信息网进行注册，要珍惜教委办为我们提供交流的平台，及时报送活动信息，以提高时效性、针对性和指导性，增加我校的活动信息量。

（二）充分利用各大节日，开展形式多样的少先队主题教育活动。

各中队要充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10•13”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动，如教师节开展制作“心意卡”赠送老师，精心出一期黑板报作为全体队员的一张大卡片送给老师的尊师活动，围绕“普通话———五十年推广，新世纪普及”主题，开展推普周活动，评选推普之星，对广大队员进行爱国主义、集体主义和革命传统教育，帮助他们牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。在建队节期间通过新老队员手拉手，举行新队员入队仪式，广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。让队员们在活动中学知识，明事理，练本领。

（三）继续开展“知荣辱促成长”主题教育活动。

以“民族精神代代传”体验教育为主要途径，开展“知荣辱促成长”主题教育活动。把树立社会主义荣辱观教育贯穿贯穿于青少年学生思想道德建设的各个环节，可利用升旗仪式、班队会、课间十分钟等时段开展传唱活动。可以组织开展“我最喜欢的新童谣”评选活动，提高少先队员对“八荣八耻”这一社会荣辱观和民族精神时代内涵的认识，让民族精神和科学的社会主义荣辱观在少年儿童心中扎根，进而激励队员勤奋学习、快乐生活、全面发展。进一步贯彻落实泉州市委教育工委和泉州教育局联合下发的《关于组织开展xx年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》精神要求，通过大力开展“红领巾励志行动”，教育引导少年儿童“扬民族精神，修思想品德，做优秀少年”。

（四）运用快乐体验理念，深化少先队品牌活动

1、以“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”为主题，继续开展“红领巾手拉手”活动。通过“小手拉大手”带动高低年级同学手拉手，营造平等、互助、友爱的和谐社会氛围。通过本地学生与外来工子女手拉手活动，让外来工子女能感受关爱，从而勤奋学习。在活动中要注重双方情感的交流，发现对方的闪光点，让结对小伙伴感受社会的温暖，让手拉手小伙伴体会生活的艰辛，从而引导少先队员之间互相关心、相互学习、共同进步。

3、加强日常行为习惯、卫生的检查监督，提高红领巾督导岗值日质量，严格执行“三项评比”竞赛，促进我校精神文明建设。

4、开展光荣升旗手活动。各中队要积极推荐有特长、为校为班争光的队员为“光荣升旗手”，让全体队员学有榜样，干有目标。

5、开展廉政文化进校园活动。从小学生年龄和心理特征出发，把反腐倡廉教育渗透到课堂学科教学之中，通过持之以恒的廉政文化滋养，让学生在文艺欣赏的耳目染中接受廉洁、崇尚廉洁、习惯廉洁，成为一个品德高尚的社会主义建设者和接班人。通过开展一次廉政主题班队会；学唱一首廉政歌曲；背诵一首廉政诗词；讲述一个廉政故事；牢记一句廉政格言警句；撰写一篇廉政作文；创作一份廉政手抄报，把廉政文化创建活动生动活泼、扎实有效地深入开展下去。

6、开展“我是科技之星”教育活动。各大队要通过开展趣味性的少年儿童科技创新精神活动，积极引导少年儿童争当“小问号”、“小能手”，引导他们参与科技实践活动，培养科学精神。要积极创设条件，让孩子们接触现代科技，学习电脑网络技术，体验科技进步的力量。

2017年小学班主任学期工作计划

一、 小学班主任工作计划基本情况：

我校在体育和美术方面各一专职教师，多数美术和体育课程由兼职教师担任。在上期通过学校领导的重视和师生的共同努力，使得我校艺体工作上了一大台阶。首先，表现在去年在区运动会上获得两连冠，学生的身体素质和美术的综合水平有了一大提高。学生的自行锻炼和学习的行为习惯基本养成。在体育方面已基本形成了一套较为“科学”的锻炼方法，养成了“两操一活动”的良好习惯，学生们的体育素质有了较大提高。在美术方面也基本杜绝了“依葫芦画瓢”的教学模式，在教学中较充分地发挥了学生创造思维和想象能力。

二、 小学班主任工作计划工作目标：   体育

以《小学生体育纲要》为指导思想，认真贯彻实施《国家体育锻炼标准》，积极开展课外体育活动，让学生掌握体育基础知识的技能和技巧。教会学生锻炼身体的方法，培养一批有知识，又有强壮体魄的新时代的接班人。

2、 美术

以大纲为准绳，认真贯彻素质教育精神，积极优化美术课堂教学，提高课堂效率，让学生在掌握基本绘画技能的同时，激发学生们的民族自尊心和自信心，启发学生们大胆动手和动脑的想象、创造能力。培养有一定审美水准和造型能力的一代新人。

三、 小学班主任工作计划具体措施：

1、体育

① 严格按常规要求上好每一节课，保证学生每天运动量。

第～范文网整理该文章……

② 制定教学计划，认真备课、精心组织每一节课，做到训练目的明确，过程安排恰当，并积极参加“三课”活动。

③ 坚持不断开展两操活动，不断改进评比办法。

④ 为增强学生体质，全面提高学生体育成绩，在十二月中旬举办校冬季运动会。

⑤ 继续做好体育达标工作和体育档案整理工作。

⑥ 积极开展丰富多彩的课外活动，锻炼学生生活中，体育技能技巧。

2、 美术

① 严格遵守校纪校规，按大纲要求上课，向四十分钟要质量 。

② 精心组织每一节课，提前制定教学计划和学习目标，并积极参加“三课”活动，认真练习基本功。

③ 坚持组织学生参加校级、区级、市级美术比赛。

④ 积极开展课外美术活动。

⑤ 认真实施素质教育，进一步优化美术课堂教学。

一、 指导思想

本学期艺术教育工作在学校总体教学工作计划的指引下，结合区教育局、区教师进修学院工作，推进教改，真抓实干、与时俱进，努力提高我校艺术教学水平;进行个性化、创造性的艺术教育工作，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，积极推进学校艺术教育的发展，积极推进素质教育的全面落实。

二、工作要点

1、抓好音乐美术组教学常规落实，加强集体备课和集体业务学习并认真检查、评价。认真进行教学反思，定期进行教案检查。

2、积极组织本组教师间相互听课和听优秀老师的课，以达到取长补短，相互学习的目的，从而提高自身驾驭课堂的能力。

3、加强社团建设，寻求社团的新亮点和发展点，提高社团活动的效率。

4、鼓舞音乐美术组积极参加区里组织的各种比赛，力争取得好成绩。

5、为学校五年校庆做好准备工作。

6、鼓励教师积极撰写教育教学论文和案例，积极参加区论文比赛。努力提升教育教学理论的层次和高度，争取在各级教育教学报刊上公开发表论文，全面提高教师的理论水平。

三、具体工作安排

(一)九月份：

1、制定好本学期工作计划。

2、做好京剧社团和中国鼓社团的创办工作。

(二)十月份：

1、各教研组积极参加网络教研。

2、音乐组完成七校共同体四、五年级课程统整教材的编写。

3、美术组协助做好学校读书节的准备工作。

(三)十一月份：

1、小学高级教师展示课，同时做好听课、评课工作。

2、积极认真参加市网络教研活动，认真撰写反思。

3、音乐组推选优质课积极报名参加区6年以上教师教学大奖赛活动。

(四)十二月份：

1、与青年教师共同学习分享专题培训，做好总结反思。

2、积极参加区级艺术学科教学研讨活动。

3、小学五年级书法考级事宜。

4、了解校庆节目排练情况。

(五)一月份：

1、总结素质考核情况，制定下学期努力方向与提升学生艺术综合素质的相关办法。

2、学校小企鹅皇冠卡的使用情况小结。

3、学期末学生考核、成长手册誊分等结束工作。

一、指导思想：

以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求和“以人为本，以德为先，以培养少年儿童实践能力”为核心内容，狠抓习惯养成教育，深化青少年思想道德儿童，发挥少先队的特有功能，以体验教育、文明礼仪教育等活动为途径，有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的主题教育活动，使少先队员更好地掌握交际能力、学习能力、生活能力，成为幸福生活并能创造幸福的人。

二、工作思路

稳抓常规，追求创新，体验为主，讲求实效。

三、工作目标

(一)坚持“二个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设。

(二)加强学生日常行为规范教育，保持学生良好的行为习惯。

(三)加强法制、安全教育，促进学生健康成长。

(四)深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。

四、重点工作

(一)继续加强队员行为习惯养成教育

强化行为习惯养成教育。要求人人会背《规范》、用《规范》，强化学生的礼仪及文明礼貌教育，形成班班争先、比学赶超的良好氛围。本学期，大队部将加大对出操、升旗、集会纪律的检查力度和执勤学生、教师的管理力度，让出操、升旗、集会纪律真正达到“静、快、齐”;进一步加大课间的监管力度，重点整治学生在教室、走廊和楼梯间从事危险活动，在校园内追跑、打闹，高声喧哗，肆意践踏花草等不文明行为。针对校园里学生的各种不良行为，进行点评，强化良好习惯的养成。

(二)扎实推进少先队基础常规工作。

坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。坚持软件建设和硬件建设并举，着力加强少先队自身建设，在深化主题教育活动的同时，基础建设得到切实加强，促使自身建设上新台阶。

1.加强班级文化建设，结合本学期的重大节日开展好各项活动，从而提高队员素质。

2.规范每周一升旗仪式。每周一全体师生集中学校大操场，肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听热情又精彩的升国旗仪式讲话，使队员受到一次又一次的教育。

3.加强队员常规管理，少先队抓好“文明监督岗”的队伍建设，配合常规检查，认真履行岗位职责，做好值勤记录，及时汇报，对班主任工作进行月考核期末计入“文明班级”和“优秀辅导员”考核依据。以“学生正向习惯”研究为抓手，督促各中队开展好习惯养成的各项活动，探索研究队员习惯养成的有效方法和长效工作机制。

4.推进“一队一展”活动。中队活动是展示队员活动成果的场所，是锻炼队员能力的舞台。要求在辅导员的指导、大队部的培训下，规范队会形式和队活动的程序，明确队活动的各项要求，培养队员才能。

(三)积极深化少先队实践体验活动

以少年儿童为主体，以学校为主阵地，以习惯养成教育为主线，密切联系社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生的素质。

1.开展法制安全教育。学校把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过红领巾广播、晨会、队会、讲座、板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。

2.“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动月。

每个中队组成学雷锋志愿小分队，举行隆重的学雷锋活动启动仪式。少先大队部向全体队员发出倡议，要求队员们从小做起，从身边的小事做起，以雷锋同志为榜样，严格要求自己，争做新世纪合格的小公民，并要求每位同学至少为社会为学校做一件好事或献爱心活动。

3.感恩系列教育活动。

一个文明懂礼的人，应该懂得感恩。以“三八”妇女节、清明节、母亲节、端午节、父亲节等为契机，开展感恩教育活动，感谢母亲的养育之恩，感谢革命先烈的付出，感谢今天的美好生活。

4.“文明习惯，快乐成长”系列活动。

加强队员的文明礼仪教育，引导队员养成科学的行为习惯和良好的道德习惯。

5.开展“辅导员”专题经验交流会。

6.开展队活动方案评比，开展班队活动课的观摩评比。

(四)、家校合力构建互动桥梁。

一、发挥专长，拓宽家长委员会参与学校管理的途径

1、参与学校家委会成员“义课”活动

为了丰富我校课程资源，开阔学生视野，全方面提升学生的素质和能力，学校继续举行家委会成员“义课”活动，努力构建家庭、社会、学校三位一体教育网络。

2、参与学生常规管理

早晚上学、放学期间，在校门外维持交通秩序，每周安排一次。学校召开一些大型活动时，担当服务志愿者，听从学校安排，提出合理化建议，并能分担一些工作。

3、整合社区教育资源，联系社区、街道、企业，为学生走进社区开展教育活动作联络安排，能做到每周一次。

二、有效组织，找寻家长委员会参与学校管理的方法

1、充分发挥家长学校主渠道作用，组织健全、职责明确，有的放矢地对家长进行家庭教育方法的指导，提高家长对家教重要性的认识，从而提高家教水平，对子女实施科学地家教。

2、充分调动以家委会成员为代表的家长范围内人力资源。通过家长委员会的工作，开发“素质教育进家庭”的多样化家庭教育情境。

3、调动家庭教育的积极因素，依家庭教育的急需与孩子的特点，形成家庭有目标的教育形式，构建成由家、校间必要的互动来培植形成学习型家教平台，各种实践能力锻炼平台，多种品行家教平台等等。

4、家委会配合学校采用“活动月”的方式，开展“家庭教育活动月”的活动，全方位的渗透创新意识、教育方针，促进家庭教育的深入进行。以请家长进校的形式，让家长了解学校教育、教学状况，使家长在了解中熟悉学习学校的课程改革，学生在校学习生活，促使家庭教育和学校教育相互促进、相互作用。

5、积极参与社会活动。

(五)加强社团互动建设

依据小学新课程标准，积极开展“学生社团”进教学的工作，促使全体教师做到人人参与社团建设，人人组织社团活动，人人辅导社团活动，更有效地实施素质教育，激发学生潜能，拓展学生特长，学生个性得到发展，从而使教师的教育科研水平得到提高，校园生活得到丰富，使学校教育管理再上新台阶。

1、社团必须有规范的社团名称。学生社团的名称应当符合法律、法规的规定，不得违背校园文明风尚;学生社团名称应与其性质相符，准确反映其特征;学生社团名称中应冠有我校名称。各社团所制订的社团工作计划须报教研组申核，经学校社团领导小组核准后方可进行实施。各社团的培训内容不得与法律法规和校纪校规相抵触。

2、每社团指导老师，由少先队确定。指导老师负责指导社团的一切活动，包括社团的组织、计划、执行、评价、总结等工作。

3、社团活动是教学活动的延伸与重要补充，不得利用上课时间从事社团活动。以校内活动为原则，若要参加校外活动或假日活动，需向社团活动领导小组书面提出书面申请核准。

4、各社团举办大型活动或跨社团活动时，应将活动实施计划向社团活动领导小组提出申请，经核准后实施。并于活动后一周内提出活动报告，送交社团活动领导小组。

5、各社团应配合学校活动提供各项表演节目，并能代表学校参加各项对外比赛。每学期须举行社团成果展示，可采用表演、展览、比赛、联谊以及各社团的特有方式进行。

6、各社团应积极形成完整的档案资料。档案资料(社团全名、指导老师姓名)，活动计划、工作总结、成员名单、比赛评价方法等。

(六)扎实开展“美丽校园”工程。

“美丽校园”体现在三个方面：生态文明的自然之美、科学发展的和谐之美、温暖感人的人文之美。通过美丽校园的建设活动，把我校的优良传统与校风进一步发扬光大，创立一个责任引领，师生共同发展，共同成长的平台，使我校办学水平再上台阶。通过建设美丽校园活动，使学校建筑布局合理协调，环境整洁雅致，校园安定有序，人际关系和谐，洋溢着民主公平、诚信友爱、充满活力、人人和谐发展、校内外和谐配合的氛围，促进学校、教师、学生全面、协调、可持续发展。把我校真正办成学生喜欢，家长放心，社会满意的美丽校园。

1.加强师德师风建设，营造美丽的人际环境。教师队伍建设是建设美丽校园的主要因素，要认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》。广大教师牢固树立敬业精神、乐业态度，关爱学生，关心同事。增强主人翁意识，能自觉地把自己和学校发展紧密结合在一起，提倡宽容、诚信、友善精神，弘扬正气，推崇高尚，不断提高心理健康水平和个人品质素养。提倡友善、沟通和换位思考，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，为教师创造发展的有利环境，激发教师的内在动力。以尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提，为教师智慧和才能的发挥创造机会和条件，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，创设民主、积极向上的学术气氛，评出身边的师德典型。

2.加强校园文化建设，营造美丽的育人环境。坚持以人为本，打造微笑文化。

3.加强各项制度建设，营造美丽的制度环境。行之有效的制度一定要得到切实严格的执行，并辅之以保证措施。制度本身不够完善的，要不断充实完善。制定制度要集思广益，不合理的落后的制度要及时改革、修正;缺乏制度保证的，要认真研究建立起相关的制度。发挥师生主体作用，完善校园法制教育，教育引导广大师生学法、懂法、知法、用法，正确运用法律维护学校和自身的合法权益。

4.加强安全健康教育，营造美丽的校园环境。校园平安稳定是建设美丽校园的基础，要严格落实校园安全工作责任制，健全安全管理制度。及时对校园各个部位进行排查和解决各种隐患。加强对师生安全教育工作，对学生进行思想道德、法制教育，确保师生安全，无违法犯罪事件。树立“以学生为本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育。

5.加强文明礼仪教育，营造美丽的交流环境。规范学生的行为习惯，提高安全、卫生、文明意识，教育学生懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，培养良好的道德品质和文明行为。深化“爱卫生、别陋习、强素质、树新风”精神文明建设活动，推动社会主义精神文明建设，建设文明校园。

(七)、开展一系列学生欢迎的少先队活动。

三月份奋发德城----让我们起航

1、收集整理寒假学生实践活动作业

2、举行春季开学典礼

3、各辅导员制定班主任工作计划、填写班主任工作手册相关内容。

文明德城-------让我们做小雷锋

1.开展“学雷锋活动月”活动。

通过“介绍雷锋人物、讲述雷锋故事、观看雷锋电影、学习雷锋精神”等一系列活动，教育队员“为他人、为集体、为社会”为主题做一件好事，培养队员的服务意识，开展“天天雷锋日，人人志愿者”社区服务活动。

一年级：“介绍雷锋人物、讲述雷锋故事、观看雷锋电影、学习雷锋精神”活动。

二年级：“为他人、为集体、为社会”为主题做一件好事。

三年级：开展“天天雷锋日，人人志愿者”社区服务活动。

2.庆祝三八妇女节，“感恩、回报”教育活动。

各中队以“妈妈，真好!”为主题开展活动，要求队员了解自己的妈妈，感受妈妈的爱，并为妈妈做一件事。

3.植树节“人人争当护绿使者”活动。

设计一句护绿提示语，自制一块护绿广告牌，完成一件护绿任务。进行“植树节”教育，各中队开展“我做护绿小使者”绿地认养活动。

一年级：完成一件护绿任务。

二年级：设计一句护绿提示语。

三年级：自制一块护绿广告牌。

四月份美丽德城-------让我们走进春天

1.祭奠革命烈士、瞻仰革命先烈，开展传统节日——“清明节”活动。

开展春游综合实践活动——扫墓，结合“看革命电影，读革命书籍，讲革命故事，开主题班会，学革命精神”开展系列主题活动。

2.“走进春天，享受自然”系列活动。

(1)踏青。组织学生走进岔河锦绣区公园，感受绿意，享受自然的美好。(一、三年级)

(2)赏花。欣赏社区里春日里的植物，拍摄相关图片，也可手绘植物图片。(一、二、三年级)

(3)徒步行走，磨练意志。组织学生徒步到减河湿地公园游学，并展开趣味性活动。(六年级)

3.春季运动会。

五月份幸福德城------让我们学会自护

1.“我是劳动小能手”系列活动。

庆祝五一国际劳动节，开展“我是劳动小能手”教育实践活动。

2.“学会自护”防震应急演练。

了解相关防震防火知识，学会自救自护的办法，进行全校“5.12”防震应急演练。

六月份锦绣德城-------让我们一起过节

1.庆祝国际儿童节系列活动。

2.“快乐六月”表彰活动。评选本学期“校园十佳少年”、“班级五好少年”、“星级少年”。

3.部署少先队暑期工作及《致家长一封信》。

2015第二学期少先队工作计划

一、指点思想：

本学期我校少先队工作要全面贯彻党的教育方针，贯彻落实《对进一步加强和改良未成年人思维道德建设的若干见解》。凸起“以人为本”，以“好习惯伴我行”活动为载体，联合上学期少先队运动中已经取得的教训及教训，充足施展少先队在未成年人思想道德建设中的主要作用，以培养学生良好的思维素质和行为规范为主线，以全面提升学生综合素质为目的，通过落实养成教育、闭会教育、安全教育、社会实践和雏鹰争章等，不断加强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践才干，培养合格的建设者和接班人。

二、工作目标及请求：

(一)加强和改进少先队员思想道德建设。

少先队组织要周密结合实际，积极探索少年儿童思想道德建设的法令，认真实行《公民道德建设履行纲要》。坚持以人为本，按照实践育人的恳求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，教育勾引少年儿童增强爱国情感、确破远大抱负、规范行为习惯、提高基本素质。

连续对少先队员进行爱国主义教育，群体主义教育，社会主义教育，让少先队员在活动中产生民族自豪感。要通过板报、班队会、国旗下讲话等形式，发展革命传统教诲、空想信念教育跟爱国主义教育。

(二)以“好习惯伴我行”活动为载体，狠抓文明礼仪教育。

学校要以少年队组织为龙头，以“好习惯伴我行”活动为载体，加强学生的日常行为规范教育，促使学生提高礼仪意识，自发践行文明礼仪，成为文明礼仪行为的先锋队。

1、开展“好习惯伴我行”主题教育活动，动员全校师生踊跃举措起来，做好习惯的使者，推动文明主题宣传教育实际活动深入发展。

2、各班要开展以“好习惯伴我行”为主题的班队会，发挥中队活动在文明礼仪教育活动中的宣扬教育作用。

3、精心部署学校先生和校园环境，用宣传画、手抄报、书法作品等有教育性的宣传品感染、陶冶师生，促使他们在日常工作生活中讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。

4、开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动，让学生熟知主要条款内容，并填写好教育活动记录表。培养学生造成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。

5、继续抓好升旗仪式活动和“常规示范班”评比工作。建立健全值周轨制，评比结果天天一公布，每周一小结，并举行授旗仪式。通过活动促进学生日常行为规范的造成，增强德育实效性，造就学生集体名誉感和自觉按照纪律的良好行为习惯。

(三)加强行为规范的养成教育。

开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动，培养学生构成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。发挥少先队作用，加强队员们的日常行为规范养成教育，严格各种规章制度，加强文明礼仪通例教育和保险、法制教育等，通过晨会、国旗下讲话、班队会进行教育。器重学生良好习惯的养成，讲究卫生。开展如“运用礼貌用语”、“给老师献上一杯水”、“学校是我家，卫生靠大家”等活动。适时举行《守则规范记我心》讲演和歌咏比赛。

(四)加强少先队的基础建设。

1、我校要继续增进少先队工作的翻新发展。继续加强学生礼节队的训练。

2、建设一支强有力的自主管理干军步队。

3、开展少先队员光荣感教育。以中队为单位，以“我是少先队员”、“我生涯在少先队组织中”、“我为少先队添光彩”为重要内容、普遍开展少先队员光彩感教育，引导少先队员以是少先队员为骄傲，愿意为少先队添光荣。

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一、指导思想：

深入落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(20__～20__)，以《__区中小学效能评估(德育管理部分)》和《20__年度__区中小学德育工作指导意见》为指导,坚持“育人为本，德育为先”的教育理念，推进德育创新，加强社会主义核心价值体系教育，立德树人，切实增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。努力改变学校德育工作者被动开展德育活动的现状，指导学校德育工作者学习先进德育理念，主动地开展德育工作,力争扩大__小德育影响，形成__小德育特色，更好地为提升__小办学质量服务。

二、工作安排：

(一)重点工作：

1.行为习惯养成教育;

2.特色班集体建设;

(二)常规工作：

3.班主任队伍建设;

4.学生队伍建设;

5. 节日与主题活动;

6. 学生社团活动;

7. 家校联系;

8. 卫生与心理健康教育;

9.安全教育与安全工作。

三、具体措施：

1. 行为习惯养成教育：

(1)建舆论，群策群力;

通过行政会、教师会议、班主任会议和全体学生大会使全校师生共同明确行为习惯养成教育的重要性，以及学校在这方面工作的具体打算和措施，使得大家齐心协力，共同为培养全校学生良好的行为习惯而努力。

(2)定途径，找准抓手;

将以“__小学一日常规检查评估”为学生行为习惯养成教育的主体，修改评估方案，尤其是评估要求和评估结果使用两方面做重大调整，希望以此促进全校学生良好行为习惯培养，改变全校学生整体精神风貌。

(3)抓程序，环环相扣;

将“__小学一日常规检查评估”中十项内容分别作出细致要求，并分别赋予权重，要求师生明确，并加以训练，藉此逐渐改变学生行为习惯;对检查队伍成员进行培训，让他们仔细对照要求，认真检查，客观量化，及时反馈;德育领导小组及时汇总，认真分析，并对考核内容、考核方式作出科学的调整，以及对班主任就学生教育方面作出具体指导;开展行为习惯养成教育经验研讨活动，推广经验，解决问题。

(4)多展示，深入人心;

以《“花”与“刺”》为主题，利用大晨会、宣传栏向全体同学展示学生行为习惯方面的个例，树立榜样，引导学生向他们学习;指出不足，引导学生规范言行。通过宣传、展示，逐渐提高学生在行为养成方面的专注力，端正态度，同时在细节上给大家指导，提高行为能力。

2.特色班集体建设：

继续发展我校原有的“书香班级”课外阅读特色，精心打造以“班委会建设”“班家结合”“以昆虫研究为主的科普教育”为特色的班集体，形成__小独特的班集体，并以此为依托，在本校内推广、建设，带动广大班主任深入开展特色班集体的研究与建设工作，逐步使得各班级特点突出，特色鲜明。

(1)班级舆论;

突出集体育人功效。从一开学各班师生共同研讨，确定本班发展方向及班级工作总目标，形成一系列外显材料，张贴在教室门口，警醒自我，寻求监督与帮助。全班师生及家长群策群力，为建设特色班集体而共同奋斗。

以“班级公约”的形式，按时段将班级急需解决的问题以制度的形式呈现出来，全班同学心往一处想，劲往一处使，共同努力，解决问题。

(2)班级环境布置;

突出环境育人功效。班级昆虫角、卫生角、图书角、诵读角、黑板报、学习园地以及班级墙面布置中心明确，主题突出，材料常换常新，富有教育意义。各班级布置彰显班级建设特色。德育处每月选择优秀现场，组织全体班主任参观学习，每月进行班级文化布置的评比活动。

(3)班级岗位设置与管理;

突出岗位育人功效。各班级坚持“人人有岗、岗岗有人”的原则，培养全体学生的责任意识，人人做好自己的分内工作。落实岗位责任制，努力实现“五分钟大扫除”目标。

(4)班级活动;

突出活动育人功效。结合学校德育工作任务、上级各项活动和班级实际情况，扎实开展各项活动，活动目标明确，措施得当，争取良好的育人效果。

3.班主任队伍建设：

(1)专题学习;

新学期，我们将继续加强班主任基本功学习与培训，对《班主任专业基本功》(齐学红主编)中的“班级制度建设”和《中小学德育管理操作实务》(朱洪秋主编)中的“学生部委建设”两个内容进行集中深入学习、研讨、实践，以此促进班集体建设、班委会建设，推动行为习惯养成教育工作。

深入开展班主任例会学习，通过文献学习、班级现场会和发放文摘等形式，切实提高班主任的管理能力和思想教育水平。督促班主任们更新观念，树立以学生为本的思想。

通过学习研讨，在德育管理与实施中处理好三个关系：1、主导与主体关系：注重学生自主管理，自行设计，自我教育;2、放手与放任关系：提倡教师精心管理，精心设计，精心教育;3、指挥与指导关系：指挥得当，指导到位，活而不乱，管而不死。

指导班主任们改革整体化的管理方法，注重班级特色发展，通过重心下放在德育管理实施中，增强四个意识：1、集体意识：爱学校，爱班级，维护集体荣誉，为集体增长增光。2、课程意识：重视并认真上好每一门(班队课、品德课、晨会课等)，每一节课，要有教育效果。3、法制意识：增强法制观念，遵守学校的各项规章制度，以法规范行为。4、责任意识：做事要有责任心，学习要有责任心，待人要有责任心，对自己负责，对老师负责，对父母负责，对集体负责，对国家负责。

对新班主任开展专题培训工作，帮助他们更快、更好地熟悉班主任工作，学习掌握班主任工作方法与技巧，请优秀班主任一对一结对帮助他们成长，以尽快做好班主任工作。

(2)交流研讨;

我们结合培养与实践主题每月安排一个班主任学习研讨主题(9月：行为习惯养成教育、10月：学生岗位设置、11月：班委会建设、12月：班级执行力、1月：班主任工作规范)，开展主题自学实践活动，在下月班主任例会中进行交流讨论，努力提高班主任老师的思想教育水平和班级管理能力。

(3)内引外联;

我们还将采用“请进来，走出去”策略，通过邀请名班主任来校讲学或组织班主任外出参观学习、网上学习等途径提升育人理念。

本学期，将组织四至六名班主任参加南京市心理健康教师培训活动，组织一名班主任参加南京市心理咨询员培训，解决他们学习期间的后顾之忧，督促他们搞好学习、复习及测试，力争参与人员全部拿到心理健康教师、心理咨询员资格证。本学期学校力争承办一次片德育交流研讨活动，带领优秀班主任和新班主任参加每次片德育研讨活动，向兄弟学校取经。

4.节日与主题活动：

(1)思路清晰、主题明确;

围绕主题月和重要纪念日开展活动。本学期初定九月为行为习惯养成月;十月为爱国主义教育月;十一月为艺术教育月;十二月为法制教育月;一月为理想教育月。将主题教育与爱国主义教育、民族精神教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育活动紧密结合。

(2)程序规范，追求高效;

全校性的活动，德育处要先拿出活动方案，指导、督促各班级按要求开展活动;班级开展各项活动时要求活动前有目标有计划，活动中有措施有反思，活动后有总结有成果。教室里的墙报或园地要能直接反映各项活动的过程和成果，不流于形式，不走过场(特别对于高年级)。

(3)精心策划，真情体验。

继续加强体验式德育活动的开展，每学期各班要有六次及以上的体验式活动，要求以各年级为单位，集思广益，共同设计好活动方案，精心策划，追求实效。并且，每个年级都要推选一个班级将本年级的一次体验德育活动向全校展示，以此促进全校体验式德育活动研究的深入开展。

本学期举行一年级入学礼和四年级成长礼仪式，开展纪念建校100年庆祝活动，均需进行周密谋划，发挥群体的团结协作功能，给学生留下终身难忘的印象。

5.学生队伍建设

组建好校少先队大队委员会、校红领巾监督岗、校小小志愿者团队、各班级班委会，对学生队伍进行系统、细致的培训，及时对学生队伍活动成效进行宣传，表扬先进，树立榜样，不断发展、更新、充实学生队伍，让更多的学生在参与校级、班级管理与服务工作中成长。

结合校庆活动，大力开展志愿服务团队建设，努力让__小学的志愿服务团队凸显特色，成为__小学生向往的团队，成为__小学生成长的基地。

6学生社团活动;

以“快乐星期三”活动为载体，加强学生社团建设，做到各社团有章程、有组织、活动正常、有成果、记录完整。

根据教育教学活动的需要，组织、组建临时性团队，按照学生社团建设标准，规范开展活动、参加竞赛，力争好成绩。

7.家校联系：

(1)用好“家校通”平台;

继续保持我校“家校通”使用的良好态势，按要求完成信息、成绩、评语的发送工作，本学期还要加大个性化评语的发送力度，更大限度地将学生在校的特别表现及时地反馈给家长，搞好和家长的沟通工作，对家庭教育提出针对性的指导和帮助。

(2)规范班级家长QQ群和班级主页建设;

班主任积极参加班级家长QQ群讨论，积极引导家长开展家庭教育研讨，加强家校沟通联系、家庭之间的交流，呈现孩子在校学习、生活状况，有针对性地开展宣传活动与教育指导工作。有条件的班级做好班级主页建设，给学生、家长创造一个交流、展示的平台，促进家庭、学校之间沟通。

(3)开好家长会、办好家长学校;

开学和期中都要召开一次家长会，各年级要统一思想，认真组织，全校协调好时间与场地，家长会材料要及时报德育处备案。

本学期将组织一年级家长学校活动，认真按照家长学校新教学大纲和新教材，结合学校实际，认真准备，扎实授课、及时总结。发挥好校务委员会、各班家长委员会的作用，组织好校委会、家委会研讨活动，促进家校联系，共同提高家庭教育和学校教育水平。

(4)家访和校访;

继续坚持集中家访和自由家访相结合的原则，鼓励班主任老师和科任老师多开展家访工作，学校提供好交通、物资等服务;同时，加强校访工作的接待、服务工作，鼓励家长到学校和老师们沟通、交流。

8.卫生与心理健康教育：

根据学校卫生室工作计划，利用班会、晨会进行对学生进行卫生知识的宣传和教育，培养学生良好的学习、生活、锻炼的卫生习惯。

以卫生室牵头，结合每学期学校卫生活动安排，认真组织各项专题卫生教育活动，活动前通知学校卫生室汤老师和学校相关人员前去观摩，采集活动影像资料，及时上报活动信息。

学校心理咨询室正常开始心理咨询活动，做好咨询记录，保护好咨询学生隐私，帮助学生解决心理障碍;根据学生心理发展规律和学校现状，对特定群体开展团辅活动，或开展心理健康专题讲座。

加强心理咨询教师和心理咨询员的培养，推荐参加市级的学习与考证。

9、安全教育与安全工作。

利用网络、橱窗、展板和班、晨会等形式对学生进行安全知识的宣传和教育，尤其要充分利用网络安全授课平台，按进度授课，指导学生完成作业，积极参加各项安全教育活动，增强学生安全意识，提高学生自护、自救能力。

做好学生交通安全档案，每月会同安全保卫办公室进行一次全校安全工作检查，消除安全隐患，保证学校教育教学和各项活动的安全。

重点做好一二年级学生上、放学工作的组织和实施工作，确保孩子安全上、放学，家长接送到位;对乘车学生加强候车与乘车安全教育，和带车人员保持良好的联系，共同做好学生乘车安全工作。

四、每月工作安排

九月份：

主题：行为习惯养成教育

1.学校、班级德育工作计划;

2.班级环境布置;

3.举行一年级新生培训活动;

4.组建新一届红领巾监督岗，并于第一周正式开始各项常规检查;

5.进行班委选举，组建班委会，做好培训工作，积极开展班级管理与服务工作。

6.做好设岗育人工作;

7.45期家长学校开学、授课、家委会会议;

8.“国庆节”庆祝活动;

9. 读书节活动(相关竞赛);

10. 行为习惯养成检测、检查、评比、总结活动;

11. 做好一年级学生的队前教育。

十月份：

主题：爱国主义教育

1.建队日活动，吸收一批新队员;

2.班队会观摩活动、创新升旗仪式;

3.两个学生管理小队例会;

4.校园、班级文化建设;

5. 读书节活动总结表彰。

十一月份：

主题：艺术教育

1. “艺术节”系列活动;

2. 召开1～6年级学生家长会;

3.班队会观摩活动、创新升旗仪式;

4.开展社会实践活动;

5.大队委改选。

6. 参加心理健康教师培训;

7. 贫困生扶助活动。

十二月份：

主题：法制教育

1.开展“强身健体”快乐体育活动(冬季三项赛);

2.安全法制主题活动;

3. 庆祝新年活动准备;

4.班主任专题培训;

5. 班队会观摩活动、创新升旗仪式;;

6. 心理健康专题讲座;

一月份：

主题：理想教育

1.做好各类评优活动;

2.做好德育领导小组、班主任期末各类工作总结;

3.班主任工作考评;

4.寒假活动布置;

5.班主任工作经验交流。

(具体活动以每月工作备忘录和通知为准)

一、指导思想：

本学期的教研组工作要紧紧围绕着学校课题研究，扎扎实实地开展学校组织的各项语文教研活动，以课堂教学为重点，突出学生语文综合能力和良好学习习惯的养成，全面提高教育教学质量。

二、工作重点：

扎扎实实上好语文课，重视引导学生掌握语文基本知识和基本技能，打好语文学习的基础；培养学生阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯；识字和写字是二年级语文教学的重点。因此，如何采用各种形式帮助学生识记汉字，写好铅笔字是本学期本教研组的工作重点。

三、工作目标：

1、继续抓好教育教学理论的学习，创设浓郁的学术氛围，不断提高本组教师的自身素质；

2、充分了解二年级学生的心理及生理特点，制订出适合他们的教学计划，力争使学生在掌握知识的同时，加强他们对语文整体的感悟。

3.加大备课的力度，深入分析教材，从教材本身着手，拓展语文的外延，切实提高学生听、说、读、写的能力。

4.结合学校的工作内容，根据低年段特点，开展形式多样、丰富多彩的学生活动，如：比赛、铅笔字比赛等。本学期将进行用音序查字法的过关，使学生在实践活动中形成一定的语文能力，创新意识和实践能力；

四、具体工作：

1、精心准备教研课，课后有反思，听课教师进行评课，提出教学建议。

2、突出有效课堂这个重点。教师进入课堂要有强烈的目标意识、质量意识、效益意识。教师要调动学生参与学习的积极性，让课堂教学过程真正成为学生建构知识体系，培养能力，尤其是创新精神与实践能力的过程。

3、教师要认真批改、评讲作业，学生订正后，要进行二次批改。对纠错的内容要进行阶段性跟踪检测，巩固纠错效果。

4.利用班级建立“图书角”，教师将采取各种形式鼓励学生阅读.逐渐使学生养成自主读书的习惯。教师通过激励、指导，让学生感受读书快乐，并形成阅读期待。

4、重视写字教学。每课学完后都有生字，注重写法指导，组织写字比赛，对成绩突出的小组予以加分奖励。练字时间一定要抓紧，教师要从写字姿势、执笔姿势、基本笔画、偏旁部首、间架结构、布局谋篇等方面，进行细致、科学、形象化地指导。充分发挥表扬、激励的作用，激发学生练字兴趣。

五、组内教研课安排：

如有特殊情况，可调整。

小学五年级下学期班主任工作计划

本学期我继续担任了五年级班的班主任工作。在几年的班主任工作中，使我深深懂得小学阶段是人的成长起步阶段，教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有好的学风，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质呢？根据本班情况制定计划如下：

一、本班学生基本情况分析：

本班共有43位学生，其中70%为外地生。本班学生思维活跃，个性张扬。成绩不够理想，学习习惯较差，成绩不够理想，心浮气躁。有些学生打上课铃以后迟迟不回教室，上课时忙着各说各的，不善于倾听别人的观点和意见，协作精神差，集体观念不够强，缺乏基本的纪律观念……

二、工作目标：

本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

三、具体措施：

1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队

2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

8.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

四、工作安排：

三月份：

1、做好开学的各项工作。

2、选出班干部，召开班干部及各种学生会议 。

3、完善清洁卫生制度，搞好课室、包干区的环境卫生。

4、出好第一期墙报。

四月份：

1、进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

2、召开班干部及不同层次学生会议，深入了解学生情况。

3、做好期中测的学习动员和复习工作，考风考纪教育。

4、培养学生的集体主义观念。

五月份：

1、组织学生筹备六一节文艺活动。

2、召开学困生会议，深入了解情况,鼓励及指导学习。

3、组织学生开展主题班会：学习经验交流。

4、加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。

六月份：

1、做好复习动员工作，认真制定复习计划，做好期末复习考试和总结工作。

2、做好学生评语及成绩入册等工作。

3、制定复习计划，鼓励学生努力学习。

七月份：

1、学期工作总结。

2、对学生进行假期法制和各项安全教育

一、学情分析：

上学期，在学校的正确领导下，我把教学的重点放在研究教材，研究学生身上。认真备课、上好每一节课。在学生基础知识的掌握上多下功夫，收集相关的成语，加大读、写、背的力度，后半学期让学生写日记，对于训练学生的写作能力，取得了一定成绩。在教学中，我组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学语文的兴趣，课堂上做到讲练结合。

但是，要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，二年级的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有些家长溺爱孩子，所以有个别学生在学习上不能按时完成作业，学习成绩较差，针对这种问题，在工作中注意抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到多表扬、多鼓励。

二、教材分析：

人教版新课标语文第四册教科书围绕着八个专题以整合的方式安排了教学内容。

1、春天里的发现;2、奉献与关爱;3、爱祖国、爱家乡;4、用心思考、勇于创造;5、美丽神奇的大自然;6、培养优秀的品质;7、正确看待问题，善于思考;8、走进科技的世界。

每个专题的内涵都比较丰富，为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高，提供了广阔的平台。

2、本册共有32篇课文。为体现与中年级的衔接，安排了4篇略读课文。

略读课文只编排了两项课后练习;有识字任务，没有写字要求。

3、"语文园地"包括四--五个栏目，在上册教材四个栏目的基础上，新增了"宽带网"。

4、八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。教师可作灵活处理。教材最后是两个生字表。生字表(一)是全册要求认识的字，有400个。生字表(二)是全册要求会写的字，有300个。要求认识和要求会写的字，分别在每一课的课后练习中标明。

5、除了随课文识字以外，在"语文园地"里也安排了少量要求认识的字，学生既可以利用熟字认识生字，也可以借助生活经验，在同类事物的列举中认字。

三、本学期的教学目标及教学重难点：

1、巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

2、认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

3、熟练使用两种查字方法，借助它独立识字，理解词语意思，选择意思。。

4、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。初步学习默读，做到不出声，不指读，一边读一边想，思考简单问题。在阅读中主动积累词句、自己喜欢的成语，对联、古典诗词和格言警句。

5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思。

6、能阅读浅显的课外读物，喜欢阅读，对阅读有兴趣，完成阅读练习，参加学校的学科竞赛。能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。

7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用逗号、句号、问号和感叹号。

8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。

9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。在写话中，学习使用逗号。

10、对周围事物额，并能表达自己的感受。

四、教学措施：

1、让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下文理解词义。发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。注意纠正学生的写字姿势，培养良好的写字习惯。

2、重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。

3、注意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教学方案，创造性地使用教材。

4、教学时要充分发挥"学习伙伴"的作用，借以引导学生认真思考，展开丰富的联想和想象，积极参与交流、讨论和语文实践活动。将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。

5、引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词，利用周末作业和学校作业展示的要求，进行语文基础知识的综合练习。教学时，要鼓励学生独立完成练习，主动积累词句，将积累的词语运用于口头和书面语言之中。

6、鼓励学生在课堂上积极参与、举手发言，互相释疑，合作释疑，培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。

一、指导思想：

以党的精神为统领，按照xx期望孩子们成长得更好的要求，牢牢把握少先队组织的根本任务，夯实团队基础组织建设为抓手，坚持儿童路线，把孩子放在心中位置，尊重教育规律。对照学校新发展规划，以课程化建设为契机，从少年儿童的特点和生活经验出发，深入开展贯彻党的精神学习宣传工作，通过各类活动为载体，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，引导少年儿童在成长过程中逐步树立正确的三观，做到三热爱。

二、工作目标：

1、发挥校园文化载体和活动阵地作用，向少年儿童宣传好党的精神。

2、深入开展少年儿童思想教育，引导少年儿童树立正确的三观，做到三热爱。

3、深化红领巾心向党主题教育活动，充分发挥少先队榜样的作用。

4、落实鼓号队训练工作，抓好少先队标志性阵地及文化基础建设。

三、工作重点：

(一)进一步加强少先队自身建设

1、抓好少先队阵地建设，不断完善少先队各方面的职能。发挥大队委员的作用，力争培养一批德才兼备的队干部，全心全意为队员服务。各中队要设立更多类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并加强对他们的思想教育和技能培训。

2、继续按德育常规的要求，切实加强我校少先队组织的建设，促进少先队常规工作管理的规范化和制度化。

3、鼓号队是少先队基础建设的一个重要方面。本学期将继续对鼓号队员强化训练，贯穿始终，作为平时的一个常抓不懈的基础训练。让广大少先队员通过参加鼓号队的训练，培养集体主义、团队协作的精神。

4、加强德育与少先队的工作整合，以课程化、精致化的理念，重视学生的仪式教育，对入学、入队、毕业典礼、社会实践等活动进行再设计与相对固化，形成学校特色的微型课程。

(二)开展形式多样的主题教育活动。

①以学习党的精神为统领，通过少先队辅导员给学生讲活动，对广大队员进行爱国主义、集体主义和革命传统教育，让他们感知党的形象，帮助他们牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。

②加强《队章》教育，广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。

③以民族精神代代传体验教育为主要途径，深入开展学雷锋系列活动，引导少年儿童从小培养志愿者服务精神，树立公益服务社会的理念，传递社会正能量，进一步展现新时期少先队员风貌。

④以党的为契机，做好贯彻党的精神学习宣传工作，通过红领巾广播、宣传栏、中队队报、队刊做好红色主题宣传工作。培养和灌输队员们对党、对社会主义祖国的朴素感情，让儿童感受党的关爱，感受优秀*人的榜样。

⑤以同在一片蓝天下，手拉手共同成长为主题，继续开展红领巾手拉手活动。大队部通过与南门村小学少年儿童小手拉大手活动，结交一个手拉手小伙伴，营造平等、互助、友爱的和谐社会氛围。引导他们互相学习，互相激励，共同成长。在活动中要注重双方情感的交流，发现对方的闪光点，让结对小伙伴感受社会的温暖，让手拉手小伙伴体会生活的艰辛，从而引导少先队员之间互相关心、相互学习、共同进步。

四、工作安排：

二月份：

1、做好开学典礼各项工作。

2、总结寒假工作、制定新学期校少先队工作计划。

3、开展好大、中队委员会议。

4、举办镇美术、书法、手工、泥工现场竞赛暨优秀作品展并选拔赴市参赛。

5、组织开展第十届晋江市中小学电脑制作活动(截止时间3月14日)

6、鼓号队集中训练。

三月份：

1、雷锋精神伴我行学雷锋系列活动

2、感恩系列教育活动：结合三八妇女节，各中队以妈妈，真好!为主题开展活动，要求队员了解自己的妈妈，感受妈妈的爱，并为妈妈做一件事。

3、植树节人人争当护绿使者活动：设计一句护绿提示语，自制一块护绿广告牌，完成一件护绿任务。进行植树节教育，各中队开展我做护绿小使者绿地认养活动。

4、全国中小学生安全教育日活动：三月最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日，此周定为安全教育周，通过晨会、国旗下讲话等活动增强队员的安全意识。

5、举办镇小学生棋类比赛

6、参加晋江市第xx届中小学生美术、书法现场竞赛暨优秀作品展。

7、选拔参加市小学生六项技能比赛。

8、开展科技小发明、小制作和科学幻想绘画比赛活动。

9、开展小学生队仪式评比活动。

10、组织参加市少先队辅导员鼓号队培训。

11、鼓号队集中训练。

四月份：

1、结合清明节，开展革命传统教育：开展春游综合实践活动--扫墓，结合看革命影片，读革命书籍，讲革命故事，开主题班会，学革命精神开展系列主题活动。

2、举行20xx年安海镇小学生乒乓比赛。

3、举行校园歌手卡拉OK比赛并选拔参加市赛。

4、组织小学生英语口语比赛参加泉州市小学生英语口语比赛。

5、组织开展青少年爱国主义读书教育系列活动。

6、开展广播操、特色操、眼保健操评比活动。

7、开展镇级少先队中队观摩研讨活动。

8、鼓号队集中训练

五月份：

1、筹备庆祝六一国际儿童节活动。

2、感恩孝敬教育月：庆祝五一国际劳动节。

3、开展助残扶弱献爱心活动。

4、举行小学生南音比赛并选拔参加市比赛。

5、举行镇市少先队腰鼓大会操。

6、鼓号队集中训练。

六月份：

1、六一庆祝系列活动(少儿文艺会演)

2、参加市小学生篮球赛。

3、期末大队干部会议。

4、总结学期工作，布置暑假工作。

一、指导思想

本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级教研组为依托，充分发挥教研组，研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，开创我校语文课程改革新局面。

二、工作要求及措施

1、联系实际，深化我校小学语文课堂改革

我校的小学语文课程改革已经进入第六年。六年来，我校课程改革取得了可喜成绩。为让课程改革更加深入，我们善于总结经验，研究解决课程改革中出现的新问题，具体看语文教学是不是体现了语文的本质与规律，在新学期里，我们将对这一问题作更深入研究与探讨，具体体现以下工作中：

(1)举办两周一次的“课改沙龙”研讨，对教学中涌现出的好教师，好教法及时交流推广。

(2)组织教师积极参加新课程教学观摩活动，以“请进来，走出去”的形式，不断提高教师的教研能力。

开展“让语文教学回归本体”、“语文读写结合”等方面的专题研究，探索“语文教学中人文性与工具统一”的路子，全面深入地理解和实践“务本、倡简、求实、高效”的语文教学。

(3)开展“研讨课”、“示范课”的研究，打造一批“精品课”，让语文教学走过浮躁，走出困惑，跳出误区，走向理性和成熟，使语文课堂杜绝形式主义倾向，回归语文本色，理出清新朴实的面貌。

2、加强教研组建设，构建“学习型教研组”。

加强学校教学质量监控，通过各种形式对教学计划、备课、课堂教学、复习考试，质量分析等各个环节全程关注，建立政党的调研机制，及时了解情况。

3、挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。

本学期，我校语文教研组利用本校每周二、三的教研活动和集体备课时间，加强各年级备课组的管理，完善集体备课制度，建设好语文学科资源，为教学提供有效的资源共享。每组选本单元的重点课文进行研究、讨论，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他教师进行修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂.

4、掀起我校“读课外书，写规范字新的高潮”。

一本书，创生一个特色班级，一个故事，创新一次特色活动，丰盛的阅读大餐，激越我们的才气，丰富多彩的活动，焕发了校园的生机和活力。本学期，配合教研室组织开展“读课外书，写规范字”的教研活动，为培养学生受益终生的良好习惯着想，从学生长久发展着眼，引导教师从本学期开始着手，在小学阶段长期抓两点，“读课外书，写规范字.

5、强化青年教师专业水平，使教师教学素养的全面提升。

近几年，我校青年教师进步迅速，通过上学期的青年教师优质课大奖赛，我校选拔出一批教学能力强，教学经验丰富，能熟练驾驭教材的中青年教师，发挥这些教师的引领与辐射作用，不但把优秀课堂教学、优秀教学经验在我校教师中推广，还要及时把优秀教学设计，典型案例、优秀教学随笔、教学故事上传教研网上，让更多的教师提出宝贵的意见，使他们的教学更上一个台阶。

6、积极参加教研室组织的教研活动。

小学暑期少先队工作计划

暑期是开展少先队教育的重要时期，也是全年少先队工作承上启下的关键时期。为深入贯彻落实市第五次少代会精神，以科学发展观为指导，以体验教育为基本途径，教育引导少年儿童勤奋学习、快乐生活、全面发展，根据团市委、市少工委的统一部署及沙河口区实际情况，团区委、区少工委布置的以“学先锋，找榜样，争四好”为主题在假期开展丰富多彩的社会实践活动，鼓励少年儿童积极争当“四好少年”，引导广大少先队员度过一个健康、快乐、文明、安全、有意义的假期。群英大队组织活动安排如下：

一、开展“学先锋，找榜样，争四好”主题教育活动

1、开展“家乡名人（地）和身边先锋榜样寻访”活动。

“心系国防，争做爱国小公民”夏令营

时间：7月18日下午1：30

地点：红星村

对象：五年级每班10人

内容：参观红星村，接受革命传统教育。

要求：由学生担当义务讲解员，事先要做好充分的准备工作。上交学生的参加活动的图片和观后感

踏寻城市发展的足迹

时间：假期中

地点：自定

对象：全体学生

要求：通过走访、社会调查，实际考察的方式，征集用镜头记录的衣食住行方面所反映的时代变迁的生活照片或拍摄的tv等。通过走访革命烈士亲属、优秀共产党员，调查家乡和人民生活发生的巨大变化，感受城市的巨大变迁，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的主旋律，了解感受大连的变化和发展。以班级为单位，采取多种形式，了解感受大连的变化和发展。每班上交精品表格和调查报告各3份。

2、开展“学雷锋，手拉手”实践体验活动。今年8月15日是雷锋同志因公殉职50周年纪念日。要在暑期继续深入开展学雷锋活动，推动学雷锋活动常态化、生活化。开展学讲一个雷锋故事、学唱一首雷锋歌曲、看一部雷锋电影（电视剧）、写一篇雷锋事迹观后感、寻找身边的雷锋小榜样、制定一份爱心小计划、象雷锋那样做一件好事、帮助一次手拉手小伙伴、写一份学雷锋心得等，重点动员少先队员通过“手拉手”结对，帮助农民工子女小伙伴和身边需要帮助的小伙伴。倡导少先队员通过组建“学雷锋小队”、“红领巾学雷锋小社团”，力所能及地帮助身边需要帮助的人，助人为乐，持之以恒。

二、开展“好习惯养成”实践教育活动

1、深入开展“五讲四美三热爱”活动。

“保护环境资源，共创和谐社会”----我为大连添片绿

时间：假期中

地点：家庭、学校或学生所在社区的公园

对象： 4-6年级学生

内容：学生在教师的指导下进行植物栽培，观察、记录植物生长过程中的变化。在栽培过程中，学生写出观察日记。组建学校和班级的护绿小分队，在老师的带领下，为公园或社区、学校的绿色植物浇水、清除白色污染，美化生活环境。

要求：来丽萍老师拍好活动照片，指导学生写好日记。每班上交5份精品日记要图文并茂。

2、开展阳光健康运动。

快乐健身我能行

内容：快乐体育健身活动

时间：假期中

地点：学校、家庭、大自然

要求：暑假期间，学校利用假前，统一组织各年级的学生，在学校开展棋类、球类、跳绳等健康有益的体育比赛。提倡学生到阳光下，到操场上，到大自然中去，开展小型多样的快乐体育活动（以小组、家庭为单位）。开学后对本次活动开展得好的小组及家庭进行表奖。

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李堂小学下学期工作计划

李堂小学下学期工作计划

XX年是我在李堂小学任期目标考核第一年，我要认真规划和扎实做好各项教育工作,对于全面提升学校教育现代化水平,尽快创建新密市名校具有十分重要的意义。

指导思想

认真学习贯彻“xx大”对教育提出的一系列方针政策,紧紧围绕“办环境优美、队伍优秀、管理优良、成果优异的学校,让每一个孩子享受优质教育”的办学目标,牢牢把握“教育观念要有新跨越,学校管理要有新举措,校园建设要有新变化,教育质量要上新台阶”的工作要求,进一步深化课程改革,推进素质教育,提高教育质量;促进教育均衡发展;,提升学校硬件资源的开发和利用效益;大力加强教师队伍建设,提升教育优质化内涵;进一步加强内部管理,又好又快地建设和谐校园。

工作目标

1、保持事业高位发展。不断提高学校知名度;扩大生源，积极吸纳外来工子女入学。

2、全面启动学校扩建工程。确保餐厅、综合楼、学术报告厅在暑假后投入使用，更换教学楼门窗和做好屋顶防水工程。

3、进一步提高对“教学质量是学校生命线”的思想认识,全面加强教学常规管理,切实提高教学质量。

4、完善各项规章制度,依章办事,依法治校,进一步规范管理行为。

5、加强教师队伍建设,营造和谐发展氛围,推进学校内涵建设。

主要措施

一、坚持“以德立校”,建设文明和谐校园。

1、加强师德师风建设。

本学期,在广大教职员工认真执行“八条承诺”的基础上,开展“学校是我家”主题教育活动,具体从“我爱我的学生、我爱我的工作、我爱我的学校”三个层面展开,分“学习讨论、对照检查、整改提高、总结表彰”四个阶段进行。结合六月份的学年度优秀教育工作者评选活动,树立一批受学生爱戴、受家长欢迎、受同事佩服、让领导放心的先进典型,从而推动学校师德师风建设,提升教师的综合素养和群体形象,提升学生、家长和社会对学校的满意度。

本学年,为激发教师潜能,强化个人特长,学校将在学期末增设多种单项奖,如:最佳爱心奖、最佳辅导奖、最佳读书奖、最佳协作奖等等。通过发现教师在工作中显现出的闪光点,并予以强化与彰显,使所有的教师张扬各有所长的优势,形成互相学习、取长补短、共同进步的良好氛围。

2、建立常规管理新秩序。

“平安”、“绿色”、“和谐”是当前学校常规管理新的建设要求,全体教职员工要切实树立“全员育人”“全程育人”的教育理念,积极参与到学校常规管理当中。

“平安”的主要内容有:第一是遵章守纪。有了良好的纪律,才会有平安的校园。我们要利用开学初的一段时间,把《小学生在校一日常规》的若干重点条款作为学生在校生活的“基本动作”进行学习与遵守。第二是教学活动的安全,要在保证环境设施安全的前提下,注重师生教学活动的安全,特别是体育课、综合实践课以及上专用教室的课,相关教师要有针对性地开展安全教育,培养学生自我保护的意识与能力。学校将着手建立和执行教育教学安全责任制和责任追究制。第三是校园安全保卫工作。总务要细致做好校舍安全检查,特别是防火、防毒、防盗、防溺水、防雷电以及学生集体活动、饮食安全的管理,消除不安全隐患。健全突发事件应急处置机制,切实增强对突发事件的处理能力。

“绿色”的主要内容有:第一是卫生,这是一所学校的面貌与形象,必须抓实抓好。要增强师生的卫生意识和卫生责任,保证教室、办公室的整洁、美观,特别是各班清洁区和专用教室的卫生工作要扎实进行,以常态下“干净不干净”、“整齐不整齐”为主要衡量标尺,使校园常洁常净。第二是节俭,完善管理机制,建立量化目标,加强日常检查,努力消除班级、办公室的水、电、物等浪费现象。第三是绿化,加强爱护绿化教育,班级的绿化要管理到位,做到适量、美观,校园绿化是我校目前的主要景观之一,要在呵护一草一木的基础上,集思广益,并谨慎进行巧布置与深加工。

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2017-2018学年第二学期少先队工作计划

一、指导思想：

突出“以人为本”、以“文明礼仪伴我行”活动为载体，结合以往活动中经验及教训，以全面提高学生综合素质为目的，通过养成教育、安全教育，不断增强少年儿童爱国思想，培养合格的接班人。

二、主要工作：

（一）加强少先队员思想建设

继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、安全教育，通过板报、手抄报、国旗下讲话等多种形式开展革命传统教育、理想信念教育。

（二）以“文明礼仪伴我行”为主体，狠抓文明礼仪教育

（三）加强行为规范的养成习惯

开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动，举行《守则规范记我心》演讲赛。

（四）健全值周制度

“四岗”检查每周一小结及时通报，通过表扬促进学生日常行为规范的形成。

三、各月份工作要点：

二月分：1、健全少先队机构，制订各中队计划。

2、出一期“新学期伊始”板报。

3、整顿校容校貌。

三月分：1、庆三八活动，享受亲情、感谢母亲。

2、出一期“安全教育”为主题板报。

3、出一期手抄报。

四月份：1、学生《小学生日常行为规范》

2、以“节约资源”为主题出一期板报。

3、举行“文明礼仪记心中”演讲赛。

五月份：1、开展热爱劳动教育。

2、以“劳动节”为主题板报。

3、出一期手抄报。

六月份：1、出一期“儿童节”为主题板报。

2、六一节目。

3、少先队工作总结。

七月份：1、安全教育。

2、暑假。

新学期伊始，学校安排我担任四年级二班的班主任。我感觉任务重，压力大 。四(2)班现有学生31人，其中本学期新转入4人。据了解，许多学生学习目的性不明确，学习自觉性差，纪律观念薄弱，自制力极差。学生普遍不能集中注意力听课。这些需师生共同努力，促进进步。

作为四(2)班的班主任工作兼数学教师，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：

一、学情分析

四年级是很关键的一个学年。 我任教的四.6班学生大体上学习兴趣比较浓，主动性较强，有些孩子善于动笔，但是，个别学学习态度不端正，常常不按时完成作业，不善于倾听别人的观点和意见，协作精神差，缺乏最基本的纪律观念等

二、教学目标

情感、态度与价值观：

本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感，积极的人生态度和正确价值观。在识字写字，课文阅读教学，口语交际，作文，综合性学习等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。

知识能力目标目标:

1、认字200个，会写200，养成主动识字的习惯。

2、会使用字典，词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。

3、能用普通话正确，流利，有感情地朗读课文。

4、体会课文中关键词句表达情意的作用。

5、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。

6、养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

7、在交谈中能认真倾听，养成向人请教，与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。

8、留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚，比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。

9、在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。

三、工作重点

1、确定班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标是班集体的理想和前进的方向。因此，我争取做到每天在晨间谈话时确定本班一天乃至一学期的总目标。每天与对学生对话的方式加强班集体的奋斗目标。

2、培养良好的班风。针对本班学生上课不专心听，作业不认真做，行为方面不端正等这几方面。确定“团结、勤奋、求实、创新”班风，让正确的舆论和优秀的班风去影响，制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。

3、班级管理细致化、民主化。有句话说：抓在细微处，落在实效中。班主任工作要细致入微，在细微的基础上，我动用班级中大部分同学。创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性。在班级内有班长，有纪律委员等这些班干部。也有负责包干区的区长，负责关灯的灯长，负责关窗的窗长等。动用尽可能的学生，让每一位学生参与到班级的管理中。

4、培养和健全一批团结的班干部。班干部是一个班级的重要组成部分，他们是班级核心。有了这个核心，才能带到全班同学去努力实现集体的奋斗目标。经常召开班干部工作会议。指导他们的工作方法，提高他们的工作能力。共同建设好班级。

5、做好与家长的交流与沟通工作，更好为学生的全面发展服务。

四、工作安排

九月：

1、报名注册

2、打扫班级及公共场地卫生

3、了解学生暑期生活，书面小结

4、加强期初的行为规范教育

5、庆祝教师节

6、选拔人才，参加大队干部竞选

7、刊出班报、校报

8、开展安全教育月活动

9、推普周活动加强普通话教育

10、布置教室环境

十月：

1、庆祝国庆黑板报比赛

2、老人节慰问活动

3、建队节活动

4、班报刊出

5、街道小学生运动会

十一月：

1、 家长会

2、 主题队会

3、 班报刊出

十二月：

1、 踢毽子比赛

2、 计算过关

3、 迎元旦校诗歌朗诵比赛

4、 班报、校报刊出

一月：

1、复习，做好学生的思想工作

2、安排寒假生活