最新小学语文老师个人工作总结
这学期我担任子侠小学六年级语文教学工作。虽然教龄已经24年,交流接近20年的六年级语文,但我依然对本学期的教学工作不敢怠慢,我认真学习他人经验,深入研究教法。
经过一个学期的努力,我获取了很多宝贵的教学经验,取得了一定的教学成绩。以下是我在本学期的教学工作总结。
一、基本情况概述
本班31位学生比较活跃,上课气氛积极,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少。因此,课堂上讲得太深,没有照顾到整体,我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不是太理想。从中可以看出,教师了解并深入分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
二、取得的成绩与经验
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。
三、采取的方法和措施
语文是一门工具学科,对学生而言,既熟悉又困难,在这样一种大环境之下,要教好语文,就要让学生喜爱语文,让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些文化生活故事,让他们更了解语文,更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高,他们才能提高同学们的语文写作能力,对成绩优秀的同学很有好处。
因为语文的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。
对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。
第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;
第二组是肯学,但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望搞提高;
第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。
语文是语言。因此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持下班了解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。
四、不足及今后努力的方向
经过一个学期的努力,期末考试无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的语文水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问、多想、多向前辈学习,争取进步。
总之,在本学期的教学工作中,我力争严格要求自己,做到为人师表,语言健康得体,举止文明礼貌,以身作则,注重身教。然而,教育教学工作是一项常做常新、永无止境的工作,社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,今后,我必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命,为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!
更多相似范文
篇1:2024个人原因离职申请通知书
尊敬的领导:
自从20__年_月_日入职到____公司工作以来,已有_年有余,现由于个人原因我要离开本单位。
在这_年的工作中,非常感谢领导对我的信任与栽培;同时也非常感谢同事对我的帮助与支持;让我在工作中学习到了不少知识,积累了不少经验;_年之中,公司从屈屈几人现已发展到有几十人的强大团队,虽本人天生愚钝,但在工作期间,我也竭尽所能,去认真负责的完成了公司交与本人的每项工作,在这里我不敢言功,但也无过,做到了无愧于公司,无愧于职业道德;但是由于个人及家人的原因,我不得不离开公司,不得不离开真诚与友善的同事们。
再次感谢公司对我的信任与栽培,感谢同事对我的帮助与支持,同时也衷心希望公司今后发展的更好,更辉煌!
此致
敬礼!
申请人:__
__年__月__日
篇2:个人原因离职申请报告范文_申请报告_网
尊敬的公司各位领导:
我很遗憾自己在这个时候向公司提出离职,虽然有些不舍,但希望您能谅解。
在公司的这些日子里,您无微不至的关怀让我感动,同事间愉快向上的氛围让我庆幸,总体来说,公司宽松平等的人际关系和不断进取的敬业精神给我留下了难忘的记忆,非常感谢公司对我的培养爱护和同事们对我的关心照顾,虽无以回报,但我永怀感激。
决定离职对我来说是个艰难的过程,也是慎重考虑不断权衡的结果,主要原因是我有事急需X办理,这是之前未曾预料到的,希望您能理解。
在为公司效力的日子里,,亲自给大家做了很多方面的培训,也曾多次指导过我如何开展工作,还帮我分析了自己的种种不足,指出了我应该努力的方向,所有这些都令我受益匪浅,感激万分,一想到将要失去聆听教诲的机会,唯有遗憾。
在此感谢“公司和‘’及各位同事”在此期间给予的帮助,出于对公司的负责,在我正式离职之前,我会按照公司的要求交接好工作,避免我的离开给公司带来负面的影响,尽力不给公司带来损失。
最后,再次感谢“和公司及同事们”对我的帮助和关怀,并祝愿鑫麒麟蒸蒸日上、新年愉快!
望给予批准!
申请人:
年 月 日
篇3:小学二年级英语教师个人工作总结范文
时光飞逝,转眼之间期末已至,回顾本学期二年级的英语教学可以说是既辛苦又紧张,也有着许多收获和感触。为了今后能更好地开展二年级的英语教学工作,促进我们的英语教学水平,最终提高我们的教学质量,现将这学期的教学工作进行简要总结。
这学期我认为做得好的方面主要有以下几点:
一、提前做好教学准备,合理安排学期教学工作。
在开学伊始,我钻研教材共同确定了教学进度,根据教学大纲拟出了重点句型和词汇,使学生能在学习中去有意识地记忆知识点。同时拟定了每个模块的作业及作业要求并要求家长对学生听读作业完成情况进行评判,使学生在家长的监督下达到知识的掌握。在开学做好总体教学准备的前提下,我注重每一课的教学准备,例如在作业布臵时总会有预习新课对新课文进行听并试读,在早读时,我也会带领学生读一读新课文,使学生对新课有一定的了解,学习时感觉更容易;认真备课,确立每个模块的教学重难点以及要采用的活动课设计方案,、科学设计每节课,使课堂能更有效。
二、积极开展教学研究,努力提高英语教学水平。
本学期,我们英语教研组经常举行教研活动,大家在教研活动中一起探讨教育教学问题,共同思索教学方法。本学期我们也
进行了课题研究,对活动课教学进行不断实践、总结、反思,积极去激发学生的英语学习兴趣;我们互相听课、评课,在教学中去吸取经验,改进教学,教学水平日渐提高;我们一起对教学疑难进行分析,一起解决学生两级分化问题,共同商讨时态教学方法,在教师们的共同力量下一切教学难题都迎刃而解,大家的教学科研能力都进一步的提高了。
三、注重学生知识的掌握,学练结合,定期测试。
在这一学期的教学中我注重了学与练的结合,在每个单元学完后,我会让学生做练习来检查该单元知识的掌握情况,同时根据练习结果进行教学的及时反馈矫正,适当调整教学内容,让学生能学一课懂一课。考试是检测知识掌握情况最直接、最有效的方法,也是我了解学生学习情况的常用手段。这学期我在每个单元学习结束后会进行单元测验,在期中时进行了期中测试,并认真分析和总结了每一次测验以及半期学生的成绩情况,根据学生英语水平对学生进行分层教学和指导,同时对学习困难的学生指派了优生进行一对一的帮扶活动。通过单元测验、半期考试,以考促学、以考促教,学生在每一次考试后会知道自己哪些知识没掌握,他们就能及时进行再学再练,达到学习成绩的提高;教师通过考试全面了解学生情况,针对试卷进行重难点知识的再次讲解,最终提高学生考试成绩、提高教学质量。
不足之处:
首先是在制定学期进度安排表时,时间上有一定的误差,其次是对学生两级分化问题的解决不够理想,虽然确立了一对一优扶差的帮扶制度,但在具体的操作中,没有完全落实到位,导致部分后进生的学习进步甚微,成绩依然落后。
今后在教学中,我们要保留我们好的做法、好的经验,吸取教训、改进方法、弥补不足,把教学工作做得更好。
篇4:小学科学教师个人年度工作总结
一、思想方面
本人能积极参加政治学习,关心国家大事,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;
二、教学方面
1、备课我积极参加教研室组织的教研活动,仔细听,认真记,领会精神实质。然后根据要求,提前两周备好课,写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具。
2、上课上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足。
3、作业根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。决不布置重复的、无意义的机械作业。作业能做到及时批改、认真纠错,发挥查漏补缺的作用。
五、个人学习
我积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。积极进行学历进修学习,目前自考汉语言文学本科即将毕业。我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,同时也帮助其他同志制作课件,上网查找资料等等。
六、努力方向
1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清。
2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。
3、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、教育学生要注意保持环境卫生,增强主人翁意识和责任感。教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。
社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的小学教师,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的小学教师事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。
篇5:小学三年级教师个人工作总结
一个学期将要过去,本学期本人能注重研究中学教学理论,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课和平衡课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「新课程标准」进行施教,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
能做到认真批改作业,布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
在教学方面,我认真学习《语文课程标准》。课程标准是现行教学的总体思路,它致力于全面提高学生的语文素养,正确把握了语文教学的特点,倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课程,在反复研读《课程标准》的过程中,我有所感悟,把理论运用到课堂实践上,有很大的收获。下面主要说说我对新课程的体会。
1、创设平等、和谐的课堂氛围。教师在新课程中的是角色的变化,教师将不再只是知识的传授者和管理者,更是学生发展的促进者和引导者。在新课程中,学生的学习方式从传统的接受学习向探究学习转变,而教师的工作就在于帮助孩子们确定适当的学习目标,并确定和协调达到目标的途径;知道学生养成良好的学习习惯,掌握学习的策略和发展能力;创设丰富的教学情境,激发学生的学习动机和学习兴趣,充分调动学生的学习积极性。
在教学活动中,教师与学生是平等的,不是服从与被服从的关系,教师应尊重每一个学生,多一些鼓励,促使他们生动活泼、主动地学习。只有在民主、平等、和谐的气氛里,学生的思维才可能处于积极主动的活跃状态,才能把紧张的学习过程转变成愉快的学习活动。生动活泼、积极主动的课堂教学气氛具有很强的感染力,它易于造成一种具有感染性的催人奋发向上的教学情境,使学生从中受到感化和熏陶,从而激发出学习的无限热情和创造愿望,使他们全力以赴地投入学习,提高对学习活动的积极性。
2、采用富有生活气息的教学手法。联系生活,创设富有儿童趣味的语言和场景,是激发孩子们求知欲望的有效途径。在识字量大量增加的背景下,利用生活的场景,来开发孩子的潜在能力效果可以大大增加。让学生把自己当成学习的主角,把自己融入到文本的内容中去体验、感悟,把自己的角色定位成学习的主人。
3、结合多元智能更好理解文本。智力作为一个整体,是认识活动的综合能力。通常人们的认识活动并非一种而是几种智力在相互作用。学生的学习也是各种智力相互影响、相互作用的过程。因此,不能只用认识智力去衡量学生的能力,而要切切实实地去培养和开发学生的多元智力,使教育教学真正地面向全体学生,培养出全面发展的创新型人才。而传统的课堂教学大多以教师的语言传递为主,结合听说读写,这样做容易发挥教师的主导作用,在短时间里使学生掌握系统的文化科学基础知识,形成基本技能技巧,并进行思想品德教育,促进语言、数学智能的发展,但容易忽略其它几项智能,诸如学生个性素质的开发、潜能资源的发挥、创新能力的培养一直受到忽视。这个问题已经受到许多老师的高度重视,我尝试借鉴了了两个做法,发现效果还挺好的。
(1)语文的课堂上,把肢体运作学习活动和语文科联系起来,让学生搭一搭、动一动、演一演、说一说。在语文教学中,三年级学生理解课文内容较困难,一方面我利用生活中的实际事例进行讲解,化难为易。另一方面大胆的运用肢体语言,形象而又夸张的进行表演,从而让学生既觉得活泼,又变得生动。学生不仅兴致盎然,而且也容易掌握。学完一篇课文,让学生以课本剧的形式在课堂上表演,不仅加深了对课文的理解记忆,从中也加强了肢体运作智能、交际智能和语言智能。
(2)在语文教学中,不仅老师提些问题,如:学了这篇课文,你有什么收获?懂得了什么?你会怎么做?让学生联系自身回答问题,提高内省智能,同时让学生善于发现问题。在发现问题、提出问题、解决问题的过程中,学生的内省智能、交际智能得到了培养。
4、教师应根据不同的教学内容和教学对象采取灵活多样的教学方法。我在备课时认真钻研教材,熟悉课程标准后,再换个角度想,如果我是学生我喜欢以什么样的方式来学习新内容。想出几个方案,在课堂上针对学生的具体情况来选择不同的教法。把宝贵的课堂时间还给学生,让他们在自主学习的广阔天地里,享受阳光,吸取自己所需要的知识,在不知不觉中完成教学目标。
一个学期的教学工作,很快就结束了。它使我得到了很多的启示,也让我真正体会到作为一位教师“润物细无声”的内涵,在潜移默化中,培养孩子们的品质,张扬他们的个性。
本学期取得了一定的成绩,但也存在一些问题,如个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正,有一些学生写字姿势不正确,不能自觉地完成作业,有个别学生字迹潦草,有的学生作业不能按时上交。
篇6:小学语文教师教学工作个人总结_教学工作总结_网
篇一:
每到学期总结时,都会觉得时间飞逝,叶落纷纷,时光豪不留情的越出手指的缝隙。转眼间,我担任一年级(6)班的语文教学工作整整一个学年了,在这一个学年的工作中,我到底做了些什么呢?
一学期来,我认真落实学校的有关教育教学计划,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真完成各项任务,使56个学生,基本具备了初步的语文知识和技能。
一、注重良好学习习惯的培养:
作为一年级的小学生来说,培养学生良好的学习习惯是非常重要的,也是非常难的一件事情。因此,从开学的第一个星期开始,我就采用编儿歌、口令等形式,将学生学习习惯的培养融入情趣之中,让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立,从写字到读书拿书,从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品,都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说,通过一学年来的培养,我班学生大部分已养成良好的学习习惯。
二、不打无准备之仗——认真备课
要想让孩子喜欢你的课,备课是关键,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真做好二次备课的工作,精心制作多媒体课件。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时作出反思。
三、万丈高楼平地起,基础教学放第一
一年级作为学生走进学校的第一步,正如修筑高楼大厦一样,必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期,我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。
(1)抓好识字教学。
一年级小学生在语文方面主要以识字为主,在学习中要重视对语言的积累。积累词汇、学生字,积累语言。在阅读教学中注重朗读指导与朗读训练。让学生在读中理解,在读中感悟,在读中训练感悟,在读中得到读书的乐趣;课外重视背诵,尽量要求每一位学生把课文流利地背诵下来。并结合学校开展的读书活动,鼓励学生多读课外书,来补充语文课堂上存在的缺陷。
(2)抓好写字训练。
写字教学是一年级语文教学工作的难点。“一笔好字是事业成功的一块敲门砖”!能让每一个学生写一手好字,是我的心愿。所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求。当然,要让学生写好字,作为他们的语文老师,我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。
(3)抓好朗读训练。
小学低年级学生最容易养成“唱读”的习惯。而调动学生读书的积极性是最为重要的,在课堂上,我经常设立各种各样的读书比赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来。第三,注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强,所以在教学生读课文之前,我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽可能地为学生作出很好的示范。
四、注重提高学生的语养。
经过一年的实验,最直接的体现是学生的变化。首先是学生学习积极性普遍提高了,对学习语文有了比较高的兴趣。这不仅体现在学生在课堂上的学习热情和学习方式上,还体现在学生在课外学习上。学生能主动积极地参与语文学习,把学习当作自己的需要。不仅学习了课内要求掌握的知识,还引进了许多课外资源,学习了许多课外的知识。采用不同的学习方式,也让学生从中得到了许多实惠,学会了如何与人合作,学会了如何自主学习。小部分学生由于年龄上的差异,以及家庭教育的空缺,学习上就有点困难了,因而班级里就有了两个极端的现象。如一些学生只会说而不会写等,这都有待于进一步去提高。当然,今后我还会在教学中不断改进,以适应教育改革的新浪潮。使自己成为一个称职的语文教师。
五、存在的问题与不足:
1、对学困生的关注不够。班上几名学生的基础知识掌握得不够扎实,这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。
2、培优工作不到位。本学期我的教学定位在中等生,期末复习有部分内容对于优生来说是“炒剩饭”,反复多次,实在乏味,也没有再去帮他们精选练习题,出现了“优生不优”的停滞状态。
3、学生作业书写不理想。下学期将作为重点,狠抓作业的规范书写。
下学期我将采取如下措施进行改进:
1、以勤立身,增强自身的榜样作用。
2、继续加强思想教育与个别指导
3、继续加强学生的习惯的养成与及时纠补不足。
4、教学要及时回顾,管理要有新经验
孩子的心纯洁无暇,笔墨挥毫间的作品好坏取决于教育。我也将会翻开我新的低年级阶段得新篇章。我相信我的教学生涯会精彩多多,乐趣多多。
篇二:
本学期的教学工作到今天就结束了,回顾这一天天的教学工作你,我感触良多,作为一个语文老师,把学生的语文课教好是我的责任。这个学期的语文课,同学们都学习的不错,但是我还是有不足的地方。下面是xx年小学二年级语文教学工作总结。
一、积极听课,认真备课,善于反思。
听课,不仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材。本学期,我听课共十几节课,每听一节课,我都会认真地做好记录并积极地思考,在别人的课堂中汲取到了精华,从而弥补自己教学工作中的缺失,同时在思考中也让自己的教学观点得以更高的提升。
关于认真备课,本册书中的每一课每一个教学环节我都是精心地分析、准备,从而再到课堂上给学生来讲授,在我的意识里,我觉得只要是自己能努力去做好的,就一定要竭尽全力地做,能够在课堂中让孩子们获取更多的知识,是作为一名教师的快乐与成就。,二年级仍然还是重点,每节课我都严格要求孩子们做好生词卡片,并在家里做好充分预习,在课堂上检查每个学生都必须要过关,同时在指导认读的过程中,我也会花大量的时间在课堂教给学生识记生字的方法,让孩子们牢记每一个生字。在写字教学中,我更是严格要求自己、要求学生,经过我的细心指导和严格要求,学生在一天天地进步,很多孩子的铅笔字写得是工整清晰。上好一节课,最重要的还要及时地进行反思,在课后的反思中找到课堂教学的闪光点,发现自己讲课的不足,从而冥思该如何去改进。在本册书中,我在每一课教学后,都会认真地反思自己的课堂教学,同时,每个单元后的综合学习,我也会紧紧抓住其中一两个教学环节认真做好反思。
二、多种方式,充分调动学习积极性。
兴趣是的老师,有了兴趣,才能拥有学习的动力和积极性。为了让孩子们更喜欢语文,除了让孩子喜欢我这个语文老师外,更多的是我要想办法如何丰富语文课,丰富语文课堂的学习。另外,我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中,每当学到了适合角色表演的课文,我都充分调动孩子们的积极性来进行表演,孩子们在家长的协助下做了很多精美的头饰,孩子们喜欢表演,乐于表演,在本学期中《酸的和甜的》、《小柳树和小枣树》、《纸船和风筝》等童话故事,我均让孩子们进行了表演,而孩子们的表现也相当出色,真正地投入到了课文的角色中。
三、注重平时的积累。
本学期我继续让孩子们坚持“每日一积累”主要还是做到形式多样的积累,这学期孩子们在积累内容上,兴趣上较上学期均有了明显的提升,好词好句,成语、谚语、歇后语、名人名言等等,内容多样,在积累的同时,孩子们还能将意思说出来,诸如:成语,学生在理解意思的同时,还能进行恰当地造句,再如:名人名言,学生能知其大意,还能结合自己亲身实际谈出深刻的体会来,记得教研教研员来听课,在课前我让孩子进了“课前积累”,孩子的多样积累内容及出色表现,收到了较好的效果,我将这项课外积累坚持下去。现在我班孩子之所以在写作及回答问题时表达能力有一定的基础,这也与平时的积累有着紧密的关系。
四、耐心辅导用心测评
(1)耐心辅导。对于学困生,我是给爱心,讲方法。使他们不断进步。如我班陈代意、谭熏雨、陈欢、莫时仁、韦森林、符男凯等同学的语文成绩差,又十分懒惰而贪玩,常不完成家庭作业,还拖欠课堂作业。对此我经常与他们交心谈心,鼓励他们,常看到他们的闪光点,哪怕只是点滴进步,我都给予一个“优”加以赞许,让他们找会自信,找到学习的乐趣。除此,我还采取家访和电话联系,通过家庭和学校共同辅导,使这些学生有较大的进步。
(2)用心测评。每学完一组课文,我都指导学生认真复习,巩固所学的知识,然后对学生掌握知识的情况进行检测,最后讲评,对知识查漏补缺,使学生对知识融会贯通,举一反三。
从事语文教学工作已经有数年了,在工作中,我深深体会到语文教学是一门复杂而丰富的教育,做一名语文教师很不简单,教学中,我常常慨叹自己的知识浅薄,我深知自己要学习的东西太多太多,不管是教育理念还是实际教学,都需要我不断地去摸索去尝试,才能在新课程的改革大潮中不被淘汰。今后的教学中,我会更加努力,让自己的语文教学迈上更新的台阶!
篇7:2024员工个人原因辞职申请书
尊敬的领导:
您好!首先感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的辞职报告。 从入职至今,进入公司工作的这段时间里,得到了您和公司各位同事的多方帮助,我觉得我非常快乐,也非常幸运,为此,我非常感谢公司各位同事,衷心感谢公司领导对我的帮助和信任。 在过去工作的这段时间内,我在公司工作的很开心,生活很充实,感觉公司的氛围就和一个大家庭一样,大家相处融洽和睦。
但由于个人原因,经再三考虑我决定辞职。我知道这个过程会给您带来一定程度上的不便,对此我深表歉意。待公司招来人员后我会尽快完成工作交接,以减少因我的离职而给公司带来的不便。按照劳动法需要提前一个月提出辞职,即最迟于XX年12月29日正式离岗。
在此对我的离职给公司带来的不便表示抱歉,同时我也希望公司能理解我的实际情况,对我的申请予以批准。
此致
敬礼
篇8:小学教师个人的述职报告范文_述职报告_网
尊敬的各位领导、老师:
大家好!
首先感谢校领导对我工作的指导与认可,感谢诸位老师对我的热忱帮助、关心,感谢孩子们对我的喜欢、爱戴与尊敬,感谢家长对我工作的理解、倾心与支持。
我始终坚信一个人只要真诚的付出,踏踏实实地走自己的路,回眸一望,总会留下一道道值得回忆与思索的足迹。匆匆忙忙中一个学年又已度过,XX年真的让我难忘,带着新的希望来到了华三开始开垦一片属于自己的新天地,接受了一年级的班主任工作和语文教学任务。回首这一学年工作,充满了机遇与挑战。在这一年中,我收获了许多。我始终铭记“作为一位老师一定要有责任心。”我踏实地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,伴随着孩子成长的足迹,咀嚼着埋藏在心底的记忆,现将本学期的工作总结如下:
一、工作思想
认真贯彻迎江区教育工作精神,把“德”放在首位,教育学生做人,自己首先学会做人,严于律己,为人师表,坚持爱我所爱,尽我所能,结合学校实际情况,工作中确立了一种新的意识:以人为本,以学生为主体,抓两条主线:养成教育,班级常规管理。以先进的教育理念为指导,坚定不移的抓好每一位学生的学习,用真心关心爱护每一位学生,用一个优秀教师应有的职业道德与责任心辛勤地耕耘着生活的每一天。
二、德育工作
(一)、培养学生良好的习惯
作为一年级的老师有多少苦,多少累我不清楚,但无论风和雨,泪与汗,我都会下定决心将普通而又平凡的班主任工作做好。一年以来,孩子在我眼中明显的长大了,尤其是良好习惯的养成,一年级孩子年龄小,纪律涣散,自控力差,我主要从培养学生良好习惯入手,课堂上进行趣味教学,让学生在玩中学、学中玩,尽量吸引学生的注意力,从点滴做起,组织好学生的课堂纪律。没有规矩不成方圆,班级相应制定了一系列的考核、评分标准并在实践中验证,收效较好。强调“三个一”的养成,注意教学卫生。班级设立了小组长、小队长和代理班长。让孩子渐渐树立竞争意识,起到了一定的作用。
1、通过每周的常规训练,促进学生良好习惯的养成。点滴中发现学生已经形成良好的读书、写字、纪律卫生等习惯。通过班会、品德课教育,强化班集体的建设,目前学生的主人翁意识已初步形成。其次,定期向学生进行课堂常规、集会和出操常规、卫生、劳动常规、参观常规等方面训练,教育学生知道“个人要服从集体,服从命令”的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证班级表现出“活而不乱,严而不死”的班貌。根据孩子的特点定期向孩子渗透《小学生守则》、小学生日常行为规范》,利用语文课强化人文教育、基础道德与日常行为规范的养成。
2、有句话说:“抓在细微处,落在实效中”,班主任工作只有细致入微,才能使班级管理见成效。一年里班级开展了有意义的体验活动,如“学雷锋做好事”“学做家务”“感恩母亲节”“我为妈妈洗脚”等,目的是让孩子从活动中受到思想熏陶,学会感恩。根据学校大队部的要求,根据学生的兴趣、爱好,结合“校园吉尼斯”活动,在班内开展了古诗大王、跳绳能手的评选。通过活动,学生的合作能力得到了提高,增进了同学之间的友谊,学生对这类活动乐此不彼,兴趣盎然。
(二)、培养良好的班集体
1、班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花齐放。集体活动最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生参加学校组织的各种活动,如瞻仰陈独秀墓游园活动、庆元旦写字比赛、学科竞赛、华三好声音大赛、中华古诗词朗诵,还有庆六一的跳绳比赛和赶猪比赛,课内与课外结合,取得了良好的教育效果。
在庆六一跳绳比赛中,杨思远同学获得一年级组男子跳绳第一名的好成绩,本班在这次活动中也获得了“优秀组织奖”;在“迎新春学科竞赛”中,我班程屹冉同学获得了一年级组唯一的“华三小博士”的称号;在区写字比赛中,我班邓诺言、韩梦媛等7位同学分别获奖;在华三好声音pk赛中,我班杨娅楠和程屹冉同学作为主持人,表现非常出色。孩子们就是在这样的活动中能力得到了锻炼,情感受到了熏陶,集体荣誉感也进一步增强。另外我更珍惜每次的家长会,通过与家长有效的沟通,宣传班级特色、学生个性,协调班级工作的顺利进行。
2、加强心理健康教育,在这一方面,我尽自己最大的力量做好学生心理沟通工作,在学生心中我已成为他们的知心妈妈,学生有什么不愉快或是高兴的事都愿意与我一同分享,我也愿意为他们保密,健全他们的人格促进师生关系和谐发展。
三、 教学工作
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一年来,在坚持将新课程理念学习运用到教育教学实践中去,并积极探索教育教学规律,充分运用学校班班通等各种教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握重难点。在制定教学目标时,非常注意学生的实际情况,以学定教。
2、注重课堂教学效果。教学中我很注重面向全体学生,挖掘每名学生的闪光点,因材施教,充分发挥评价、赏识作用,利用评价优势促进学生学习意识,增强学习兴趣。在课堂上让学生成为真正会思考、会学习的小主人。每一个孩子都能体会成功的喜悦。
3、在作业批改上,认真及时,做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
4、坚持学习,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。
(二)调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变"要我学"为"我要学",极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。
(三)做好后进生转化工作
作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:
1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导,化消极因素为积极因素。
首先帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次以平常的心态对待,让他们享有与其它学生同样的平等和民主,稍有一点进步时,老师应予以肯定和鼓励。
总之,一分耕耘,一分收获。教育是一项长期的工作,更需要长久的投入,才能看到硕果。在今后的工作中,我将继续努力,以更饱满的热情投入其中,让教育的光芒更灿烂,为教育事业奉献自己的力量。
篇9:在编教师个人离职申请通知书
尊敬的校领导:
您好!
在煎熬了好多个日日夜夜后我决定写下这一封辞职信。
20--年2月,我怀着对教育事业的无比挚爱与热忱,踏上了神圣的教育沃土,开始了我人生中难忘的教育征程。刚进学校的时候,因为车祸留下的阴影及各个方面的原因,我做什么事情都有些胆怯。在各位老师的嘘寒问暖下,在您的鼓励下,我学会了自信;在你们的关怀下,我体会到了快乐的滋味;在你们的教导下,我深深的体会到了教育的全部秘密在于热爱学生。
作为--小学的老师老师,我无不为之感到骄傲和自豪。“一个好校长就是一所好学校。”我有幸遇到了一位德高望重,勇于创新、决策科学、为人谦和,熊校长和观念先进、勇于改革、治学严谨,精益求精的卫校长。在学校里,我有欢笑,有收获。记得我刚踏进岳普湖二小时,我主要教的是二年级的《品德与社会》。因为缺少经验,对课本挖的不够深入,上公开课时让我觉得很头疼,总觉得课本的内容太少,不知道怎么样才能学生掌握更多的知识。后来在各位老教师的帮助下,在卫校长和王主任的指点下,以及在您的期许下,我严格要求自己,从心底及行动上狠抓教学。从学生渴望的眼神中,我能感到肩上的责任和使命。于是,我积极向上,勤奋好学,因为我懂得,只有努力,工作才会精彩。努力就会有收获,二年级的四个班细品成绩平均分都在80分以上。我很欣慰,本想就这样继续我的工作,继续我的教育生涯,然而人生总在跟我和我的家人开玩笑。
--小学看重的是老师的品质和能力。“爱心、尽心、耐心、细心”是我们二小老师们的座右铭,在这三年中,我所做过的一点一滴,所走过的每个“脚印”,实实在在,无愧于心,这也正是熊校长在例会上常对我们说的做人之本、从业之道。这三年教学的点点滴滴将成为我人生宝贵的财富。
我想说,我不想离开学校,可是我不得不离开,我只好无比无奈的写下这封辞职信。
借此机会,请允许我向校领导到一声深深地祝福:愿你们身体健康!我也深深地祝福二小所有的领导和老师:身体健康、生活美满、工作顺利、桃李满天下!
特别感谢杨老师,--老师--老师和其他在我病中期间送去的温暖和精神鼓励,我永远不会忘记你们。祝你们永远幸福!
此致
敬礼!
申请人:/shenqing/
__年__月__日
篇10:2024个人辞职申请书教师版
尊敬的工厂领导:
您好!首先感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的辞职信。
我是怀着十分复杂的心情写这封辞职信的。自我进入工厂之后,由于您对我的关心、指导和信任,使我获得了很多机遇和挑战。经过这段时间在工厂的工作,我在工厂业务领域学到了很多知识,积累了一定的经验,对此我深表感激。
在贵工厂实习的这一段时间里!我学到了很多,我九月开学,所以打算继续回去继续我的学业,为此,我进行了长时间的思考,决定辞去这份实习工作!
为了不因为我的离去的原因而影响到贵工厂的发展进度,经过深思熟虑之后我决定辞去目前在工厂和项目组所担任的职务和工作。我知道这个过程会给您带来一定程度上的不便,对此我深表抱歉。
我已准备好在八月三十一号辞职从工厂离职,并且在这段时间里完成工作交接,以减少因我的离职而给工厂带来的不便。
非常感谢您在这段时间里对我的教导和照顾。在工厂的这段经历于我而言非常珍贵。将来无论什么时候,我都会为自己曾经是贵工厂的实习生而感到荣幸。我确信在工厂的这段工作经历将是我整个职业生涯发展中相当重要的一部分。
祝工厂领导和所有同事身体健康、工作顺利!
再次对我的离职给工厂带来的不便表示抱歉,同时我也希望工厂能够谅解,对我的申请予以考虑并批准。
申请人:___
日期:20__年_月_日
篇11:小学三年级教师年度考核个人总结
忙碌又充实的教育教学此文转自工作已经接近尾声了,作为一名音乐教师,现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。
一、思想认识:
在这一个学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业。一学期来,我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、课堂教学:
坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。小学二年级的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的能力得到了锻炼。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养,稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
三、课堂管理:
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足:对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此,今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有,幽默力量运用不够。
四、课外活动:
为了更好地培养学生对音乐的兴趣,按学校的计划,我继续担任校舞蹈的辅导工作。学期初成立了舞蹈社团,开展乐新一轮的招生工作,今年一改以往的招生方式,是由对舞蹈感兴趣的学生自愿报名参加的,而且招生工作都是由社团管理人员完成组织,社团活动时间还是保持原来的方式,每天上学前放学后及双休日。由于训练层次不一的关系,这学期我将所有队员按不同能力和层次分为两个训练班,分别都开设了不桐程度的基本功训练和剧目训练课,所有工作在时间的推移中有条不紊的走入正轨。在这个学期里:社团参加了先启教育思想研讨会参观交流活动及社团参加在深圳市少年宫举行的“我的童年我的歌——60年中华儿童歌谣校际传唱汇演晚会”。
五、考试:
为了是音乐考试不流于老套、死板,使学生能更自然地表现音乐,表达自己对音乐的.理解,也为了让我对每位学生有个基本的了解,这学期的音乐考试我采用了:让学生选择一种表演方式,即唱、奏、舞等来表现。这样既激发了学生的学习兴趣,又调动了学生的表现音乐的欲望,取得了良好的效果。
六、学习:
我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。要是条件允许的话,还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外,我还很注意自身的学习。如:参加市里的音乐教研活动;积极参与学校开展的听课评课活动,尤其是各不同学科的课程,受益匪浅;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。
总之,一年的时间转眼就过去了,我要以积极的态度投入到新一年的教育教学此文转自工作之中,在教育教学此文转自岗位上发挥我全部的光和热!
篇12:合同教师个人工作辞职报告
尊敬的领导:
您们好!
我是外国语培训机构教学区的语文老师,自20____年2月21日起在本校任职至今。结合我的实际情况,并经过沉思熟虑,我决定辞往目前在本校的语文老师职务。
由于年前我所带的语文课程业已上完,故在近期会离开培训机构,相干交接工作正在有序进行。
我所学专业为对外汉语,我的心也在对外汉语。我我喜欢昆明,我喜欢培训机构,我也喜欢教学区。但人各有志,我还是会选择离开。哪怕是离开,我也要负责任地离开。
离开前,我最想说的就是感谢!感谢所有曾帮助我的老师和同事!
在培训机构,我度过了极成心义的一年,学到了很多东西,结识了很多朋友,我会记住你们的好!
希看你们都好,希看我的学生都好,希看培训机构越办越好!
此致
敬礼!
辞职人:______
20____年____月____日
篇13:中小学教师个人教研计划范文
本学期坚持树立终身学习的观念,抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的改革与实践,从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中,不断探求、感悟、反思,时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。使自己不断提高教育理论和学术水平,增强知识更新能力和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,我制定了个人研修计划,内容如下:
一、多读对自己有用的书,进行读书研习。
广泛阅读各类书目,可以充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平。同时,注意多钻研、勤思考,将自己的教育教学实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内,我计划精读《课程改革与问题解决教学》、《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教育教学方面的书刊,及时更新教育理念。工作之余,我计划欣赏一些文学书籍,象教师人文读本,并写好读书感想,让知识充实自己的大脑。
二、虚心向他人请教,取人之长,补己之短,进行教学研讨和提升。
目前进行的新课改对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会。作为一名教师,我将继续积极向同仁学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,虚心向大家学习。积极参加校内校外的教研活动,平时就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。同时,积极主动地定期进行示范或研究教学,在实践中提高自己的教学能力,努力在备课组中发挥骨干作用。
三、加强教育教学研究,做创新型的教师。
在今后的教学中我将尝试引用洋思中学的“先学后教”的教学方法,来激发学生的学习兴趣。课后及时对每节课进行反思,争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时,还要坚持每天都有点滴收获,每月都能写一篇较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动,提升教学研究能力。
四、具体实施方案。
1、勤于学习,树立终身学习的观念。
他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。学习,可以使我们了解前人和他人,了解过去和未来,关照反思自我,从而获得新的生成。所以,我觉得要做到“三学”。
(1) 坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。
(2) 多渠道地学。要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的
(3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。
2、善于思考,在实践中探求、感悟。
要坚持用脑子工作,力争做到反思昨天——在反思中扬长;审视今天——在审视中甄别; 前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。
3、乐于动笔,提高教育科研水平。
(1) 认真记好每月的《文摘花絮》和《科研札记》及教学反思,及时积累专题研究的第一手资料。
(2) 尝试进行教学案例的分析,学期结束时完成教学案例2篇。
(3) 通过撰写论文,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量,本学期争取发表1篇论文。
通向未来的路是一条不断探索的路,在教学的道路,只有不断的去学习先进的教学理念,去借鉴成功的教学方法,成功地应用在自己的教学实践中,才会使自己的教育教学走向一个新的台阶。我愿意不断地学习,不断地创新,不断地在超越自我的同时,去实现人生的价值。
面对自己将来的工作,我充满了信心,也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作,在实践中不断积累经验,促使自己尽快成长起来。走进学生心灵,创造多彩人生,学习,再学习,在学习中不断超越自己。
篇14:乡村医生因个人原因辞职申请模板
尊敬的领导:
您好!
自xx年从事收银工作以来,我一直很喜欢这份工作,但因某些个人原因,我要重新确定自己未来的方向,最终选择了开始新的工作。
希望公司能早日找到合适人手开接替收银工作并希望能于今年xx月底前正式辞职。如能给予我支配更多的时间来找工作我将感激不尽,希望公司理解!
在我提交这份辞呈时,在未离开岗位之前,我一定会尽自己的职责,做好应该做的事。最后,衷心的说:"对不起"与"谢谢"。望领导批准我的申请,并协助办理相关离职手续。
祝愿公司开创更美好的未来!
此致
敬礼!
辞职人:
20xx年x月x日
篇15:小学数学教师个人教学总结
时光飞逝,两个多月的培训已悄然度过,作为一名年轻教师,能有这样一个机会来参加学习,十分荣幸。回眸本次国培,我思绪万千,在西北师范大学,感受到了浓厚的校园文化氛围,丰富多彩的学习内容,让我获益匪浅。
一、认真学习,感受“国培”
1、培训内容丰富多彩:此次培训结合数学学科的特点,聘请了许多知名专家和一线优秀教师,开设了一系列课程,主要有以下几个方面:
(1)师德师风方面《强化师德意识,树立职业精神》师德核心:平凡心,事业心,责任心。
(2)教育教学理论:《课堂改进策略—基于学生的视角》,《合作学习的特征与案例分析》,《教学模式比较及其在小学数学中的应用》
(3)课程标准与教材教法:《如何从整体把握小学数学课程》,《20__版数学课程标准解读》,《人教版1—6年级教材解读》,《数学课程标准研究的方法与案例》
(4)论文与课题研究:《数学论文写作规范》,《后续课题研究选题设计》,《后续课题研究格式》
(5)艺术欣赏,体育健康,计算机技术。
2、培训方式灵活多样:本次培训既有专家讲座,也有以班级或小组为单位的专题研讨活动,名校影子实践等。从而引领学员积极主动的参与其中,动与静相结合,理论学习与实际操作相结合。授课专家均注重理论与实践的结合,提供了丰富的教学案例,通过讲解点评,回答提问,共同探讨,启迪学员思维,碰撞思想的火花。
二、总结反思,诠释“国培”
作为一线的数学教师,我们很多人只能单一的按照教学参考书上的目标完成教学任务,很少关注数学课程形态思考数学本质内涵。注重学生自身的发展
数学来源于生活,而高于生活,数学是思维的体操,更是思考问题的方式,培养学生实践,探索,务实的精神。居里夫人说:“人类需要善于实践的人,这种人能由他们的工作取得的利益。数学就是培养具有实践精神的人,任何一个结论,证明步骤,必须有根有据,在动手中实践,在实践中探究,在探究中获得真理。
三、找准方向,演绎“国培”
在这里,我认识了各市县许多优秀的同行,和他们一起探讨,交流,同时,面对面的领略了专家名师风采。提高了理论水平,丰富了实践操作经验。假以时日,应结合自身的实际情况,将理论付诸于实践中,发挥作用。
教育是一项循序渐进,由浅入深的伟大工程,教育是叶的事业,我要做一片醉心于梦想的绿叶。身为教师的我们是一个平凡的人,却拥有伟大的一颗心,默默的奉献,培育着祖国千万颗未来之星。泰戈尔说:让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊的垂着她的绿荫。这使得我想起了武侯祠的一副对联:学攻心,能反侧自消从古知兵非好战;不审势,则宽严皆误后来治蜀要深思。我不自量力,欲效古人,略改数字,以为自勉:
搞教学,虽殚精竭虑自古知术非好辩。
不思虑,则褒贬皆误后来治学要深思。
篇16:小学教师辞职信优秀范文
尊敬的领导:
您好!
转眼间,我来公司已三个多月了。
回首三个多月以来,真是一言难尽。既有成绩,也有不足,但,还有很多的无奈和心酸。
也许下面很多话都比较尖锐,比较直接,也许有不少不成熟的地方,也许有不少欠考虑的地方,毕竟到公司的时间还不长。但我的目的只有一个,那就是:希望能对公司的发展对公司的发展有所裨益,希望公司的明天走得更稳健一点,走得更健康一点,走得更远一点。
这一点,我能理解公司的良苦用心,但这种做法好不好呢?坦白地说,我感觉很不好,这不仅对我是一种伤害,对公司更是一种伤害。我敢肯定,我现在蹲点来*作**市场远远比公司直接招我来做**市场困难得多!
在此我提出辞职,望批准!
20xx年2月5日
篇17:2024优秀的小学教师个人教学总结
教材安排了例题引导学生小组合作,经过实验的方法探索并发现圆的周长与它的直径的关系,根据对上述活动的理解,推导出圆的周长公式。研究班级学生之间的差距较大的实际情景,我将该实践活动作为课外作业回家完成的。我没有作任何的提示,让学生们自我去思考,遇到困难去自主寻求解决的方法,第二天的课前访问显示:绝大多数的学生顺利完成了实践操作的事情,并有了初步的结论,同时也有了疑问。全班有5人没有完成操作任务,和以前的执行力比较有了明显的提高。
学生们告诉我:喜欢用线绕一周的测量方法,因为比较精确;不滚动一周测量周长,因为长度误差比较大。
还有学生告诉我:我找圆柱形罐子测量的,在盖子上量出直径,用线绕圆柱形罐子一周得到周长的。
还有学生告诉我:计算圆周率的时候,用计算器计算的。我肯定了他们的做法。
课堂上学生们提出了以下两个问题:为什么圆的周长是直径的3.14倍?圆周率的值为什么是无限不循环小数?
第一问,先交流学生得到的数据,确认圆周率的值是直径的3倍多一些,然后经过圆内接正六边形和正方形内接圆来理解,说明圆周率的值是直径的3倍多一些。直观的比较,学生们易于理解、认可。
第二问,我借助你明白吗来释疑的,从圆内接正六边形算起,逐渐把边数加倍,得到圆周率会各不相同,而边数能够无限多的,所以得到的圆周率的精确值也是无限多,只能是一个无限不循环小数了。
先学后教的方法不在新鲜,担心小学生没有自学本事,担心小学生明白了结果没有探究先学后教味,往往不采用该方法。其实不然,先学后教能使学生学习效率大大提高,当然也要注意到学生学习的盲点,比如:圆上、圆内的概念等。
先学后教后,回过头来计算例题呈现的生活中常见的三种规格的自行车车轮的周长,大多的学生不但认识到:圆的直径越长,圆的周长就越长,圆的周长和直径有关。还关注到课本已经将英寸转换成厘米了,如22英寸56厘米等,也许教师也没有在意。
篇18:2024小学体育教师个人工作计划范文书
以前,小学体育教学一直是 “教师的讲解与示范,学生的听看与练习”的传统教学模式。这种枯燥、单调的教学方法,严重抑制了小学生学习体育的兴趣,突出表现为喜欢上体育课的小学生正在随着年龄的增大而逐渐减少,最终成为“要我学”。要提高小学体育教学的质量,必须改变这种教学方法,达到“我要学”的目的。情境教学则是一种符合儿童心理,生理特点,较好的结合生活实际的教学方法,这种方法的运用使学生在有趣味的活动中,既能锻炼身体,又能在不知不觉间完成学习任务。那么,在小学体育课堂教学中如何创设教学情境呢?
情境教学法的概念及作用,所谓情境教学法是指利用一定的生活情境和模拟的情境来进行教学的一种教学方式,其主要目的在于充分调动学生的积极性,启发学生进行想象,以利于提高教学效果。
小学生参加体育活动主要是以直接兴趣和爱好为出发点的,因此,在体育教学中进行情境创设的目的在于启发学生的思维活动,创造适宜的教学环境。它具有以下四种作用:第一,调动学生兴趣。运用情境教学,能充分调动学生学习的主动性、积极性,有利于课堂任务的完成,能使枯燥的教材、单调的练习变得生动有趣,并使每个学生都有参与情境的机会。第二,愉悦学生身心。体育教学情境创设,优化了体育课堂的气氛,避免了“说教式”的传统方法,使教学过程愉快而轻松,从而增强了学生对学习内容的可接受性和教师传授的广阔性、规范性。第三,启发学生思维。体育课上运用情境教学,有利于发展学生的思维能力,使学生不单纯模仿教师的动作去做去练,而是要动脑筋去思考、去想象,在锻炼身体、增强体质、提高运动技能的同时增长知识、发展思维能力。第四,陶冶学生情操。情境教学把学生带入美的意境,启发学生进行美的想象,让学生受到美的熏陶,最终使学生精神情操得到美的陶冶,在体育教学的同时有机渗透了美育教育。
二、小学体育课中创设情境的方法
1、运用有情节的游戏,激发学生学习兴趣
小学生对任何事物都怀有好奇、求趣、喜新的心理。在体育教学中,教师有意识、有目的地引导学生在游玩中学习,创设一种符合学生心理特点的体育情境,呈现教学内容,可使学生的兴趣爱好得到很好的提高,从而激发学生的创造才能,丰富学生的精神生活。因此而喜爱上这门功课,达到教学效果。例如:在上一堂400米的自然地形跑的课时,如果让学生围着操场跑圈的话,学生会感到很无聊,甚至厌烦,他们的积极性就会大大降低,没有激情,因此我利用体育器材在跑道上设置一些障碍,设置成小山、溪流、独木桥、隧道等形式,这样,学生在跑的途中有山,有水、有桥等,使学生有种探险的意识,器材的使用让学生产生新鲜感,从而为跑步增添了乐趣,效果也会大大的提高。
2、给学生提供参与的机会,培养学生自主能力
体育课上,应该给每个学生参与的机会,把全体学生推到主体的地位,调动学生参与的热情,从而使学生对概念的记忆更清晰,也更容易保持和提取。如在“五禽戏”教学环节中,我根据“五禽戏”拟物的特点,将动物的运动形象引入课堂,用学生们喜闻乐见的游戏去开拓他们的思维,引发学生的热情。我提问“老虎怎样走?鹿在草原上怎样跑?狼怎样爬树?鹤怎样飞?”等等,学生不由自主地想像,模拟这些动作,我再因势利导,规范动作要领。这堂课在教师的引导下,学生自己操作、练习和讨论,课堂气氛非常活跃,充分体现了学生的主体地位。
3、引导学生进行探究,培养学生探索能力
在体育教学中,教师要善于把新知识转化为问题,隐伏于一系列的情境中,让新旧知识之间的矛盾构成学生认识活动的内部矛盾,使学生意到问题的存在,感到自己需要问“为什么”,从而激活学生的思维,以积极的态度和旺盛的精力参与到学习活动中,进而促使学生不断质疑问难,并经过积极思考、探讨去解决问题。如在学习“后滚翻”时,针对后滚翻动作,先结合生活实际,采用图片或幻灯片引导的方式,让学生感受参与抗击暴风雪的情景,然后让学生提出不同的疑问。如:冰雪天气如何参与救援的?跌倒了如何自我保护?紧接着过度到后滚翻的教学。亲身体验帮助学生了解运动的过程,激发学生深入探索的欲望。巧设探索性的问题情境,不仅可以激发学生的学习兴趣,强化学习动机,而且还能有效地激活学生的思维,充分调动学生学习的积极性.主动性。这样教学,留给学生充分的思考时间和探索空间,学生在问题的探讨与研究中,创新意识和创造能力将会逐步得到提高。
4、创设交流情境,培养学生合作精神
小组合作学习是活动教学中一种最有效的形式,它既有利于学生的主动参与,使每个学生都有一个表现的机会,又有利于学生之间的多向交流,学习别人的长处和优点,培养学生的合作精神与集体精神。因此。在教学中,教师耍有计划地组织学生讨论,为他们提供思维摩擦与碰撞的环境,并在独立思考的基础上集体合作,在集体合作中展示自己,创造和谐。如在教学“跳远腾空技术”环节时,我让学生四人一组进行讨论.由于学生在合作学习中的相互启发,出现了“挺身式”和“跨越式”两种方法,通过分析、比较、优选,得出“挺身式”是最佳思路和方法。在这里,教师通过小组集体合作的形式,不仅促进个人的思维在集体智慧上得到发展,而且由于同学间的相互弥补、借鉴和启发,形成了立体的交互式思维网络,使每个学生在小组合作中动手动脑,并通过讨论、争论、辩论取得1+1>2的效果。
5、运用生活中的事实,培养学生实践能力
体育活动教学情境要来源于实际生活,让生活走向课堂,让体育贴近生活,使学生发现体育的价值,增强应用意识,培养实践能力,所以,在活动教学中,教师应尽量创设生活情境,采取让学生体验生活原型,再现生活事实,唤醒生活经验和解决生活问题的方式,使学生把理性知识转化为实践能力,让学生确信课堂学到的知识能在我们的生活中发挥作用。如教学“攀爬”一课时,我请学生讨论:生活中哪些地方需要攀爬的技能?讨论结果中发现日常生活中装灯泡、挂墙画、修房顶,爬围墙,电表中换保险丝等事情都需要具有攀爬的本领,进而使学生明白体育课中学到的很多技能在生活中都可以发挥作用。
三、小学体育教学中创设情境教学应注意的几个问题
1、情境设计要考虑学生的各方面的因素
小学生年龄相对较小,在课堂中的有意注意时间短,无意注意时间长,好奇、好动、好模仿、好竞争。在一节课中,学生的注意力、意志和情绪等心理活动的变化也是不同的。因此,教师要充分利用儿童生理和心理特点组织教学,合理安排教学内容,创设教学情境。
2、情境创设要结合实际,不能生搬硬套
情境创设不能生搬硬套,强行结合,要顺其自然,要与教材内容与教学目的紧密结合,尤其要抓住主教材与辅助教材的内在联系进行教学,以提高教学效果,要注意情境教学不是目的,而是寓教于乐的一种手段,不要为了“情境”教学而创设“情境”,这样会失去“情境”教学的意义。
3、情境创设要提高教师教学效果
教师在课堂教学中是被模仿的对象,是学生的表率。教师必须拓展自己的知识面,提高教学组织能力,充分发挥自身的影响因素,根据学生的实际情况进行教学,把教学任务、内容灌注给全体学生,有效地改变学生的心理行为,使学生的求知欲和对活动的需求不断得到满足,从而钦佩、尊重、信赖教师,形成良好的心理定势。
篇19:2024小学教师个人述职报告最新
尊敬的学校领导:
时间过得真快,20某某—20某某学年度已经结束了。在这一年中,我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己,以创新教育方针为指导,以教好学生,让学生全面发展为己任,踏踏实实,任劳任怨。为使今后更好地开展工作,总结经验,吸取教训,先将本人在这一年来的思想工作述职总结如下。
一、思想上
在这一年里我时时处处不忘加强思想政治学习。关心国际时局,关注国家大事,民意民生,积极向党组织靠拢,并于20某某年某月某日被正式批准成为党组织中的一员。自被批准为一名共产党员之后,我更是以一名党员的标准严格要求自己,处处做同志们的表率,发挥模范带头作用。在这一年里我从不因故请假,迟到,旷工。不怕苦,不怕累,总是以百倍的热情投入到工作之中。
二、工作上
在这一年里我积极服从学校领导的分配,主动挑起最苦最累的管理学校伙食的工作,及工会与少先队工作,除此之外,还担任了五年级的班务和语文教学工作。从不因任务重,太辛苦为由向领导诉一声苦,叫一声累。教学及班务工作上,我虚心向老教师请教,积极参加教研活动,认真学习《新课标》,领会新的教学理念,转变角色,把微笑带进课堂,注重学生的全面发展。认真,耐心的教好每一个学生,上好每一节课,开好每一次班会。经过努力,我所带的班级整体风貌有了很大的转变,学生成绩也有所提高。在搞好工作的同时,我还不忘与同志们搞好团结,尊敬领导及同事,真诚的对待每一位同志。
在这一年的工作中,我以一名党员与教师的双重标准严格要求自己,得到了学校领导,教师们及学生们的好评。但是,检查起来,所存在的缺点毛病也是不少的,还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面:一是理论知识的学习还是欠缺,还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力,可是个人能力还有待提高,学生成绩进步太慢。今后,我一定在校领导及全体同志们的帮助下,加强学习,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一个台阶!
此致
敬礼!
述职人:某某
20某某年某某月某某日
篇20:护士个人原因辞职报告
尊敬的领导:
您好!
要离开护士的岗位了,原因之前也是和领导有过多次的沟通,此次也是下定了决心,的确这份工作是很值得羡慕的,但是也是很累,让我压力很大,而今自己也是承受不了,除了精神上,身体上都是出了一些小的毛病,我知道我无法再坚持下去了,所以也是抱歉,决定把工作做好收尾,就离开。
护士的工作让人羡慕也是有稳定的收入,体面的地位,同时也是可以持续的做下去并且以后还会更加的吃香,但是压力也是很大,而且由于我们医院也是特别的优秀,所以也是工作量特别的大,虽然是轮班,但是加班也是不可避免的,我也是知道这是我们医护工作不可逃避的事情,同时也是一份责任,但是长久的做下来,自己终究也是无法承受了,也是考虑过调岗去一些轻松的职位,但是也是有一些条件的限制,自己也是无法满意,考虑之后也是和家人做了一些商量,最后也是决定离开,可能每个人的想法会不一样一些,如果年轻一些可能我觉得能吃苦,或者有责任去做好,但是而今自己也是有家庭的压力,同时也是要考虑自己的身体情况,无法在岗位上那么高负荷的做下去,而且也是担忧由于自己的状况不好而导致了工作上出了问题,那么也是对于患者的不负责任。
抱歉无法再继续的在医院为患者服务,此后我也是会休息一段时间,调理自己的身体让自己得到好的缓解,对于今后的工作也是和家人去商量,去作出新的考虑,而今离开,有不舍,但是也是下了决心要走。得为个人考虑,同时也是为了让自己能对工作而负责,我明白目前自己的状态也是无法再持续下去,也是不想由于自己的原因而导致出了状况,那么更是一种不负责任,而在医院,也是收获了很多,有友谊,有学习,而且经验的累积也是让我知道,自己今后无论去到哪家医院,依旧是可以做好护理的工作,只是此刻的我还是需要休息也是抱歉,无法再为医院而去付出了,但在这也是很感谢,这些年来的一个照顾。
离开是我做好了的决定,也是希望领导您能体谅,这个决定做得也是很艰难,但是自己也是想清楚了。家人也是支持,虽然工作重要,但是也是要考虑到自己的情况,同时也是要承担起应有的责任。所以也是望予以同意批准。
此致
敬礼!
辞职人:______
20____年__月__日