小学研学活动内容（通用20篇）

教学目标：

1.听赏小提琴独奏《大海》，让学生能够听辨“独奏”这一形式。

2.歌曲，并能基本掌握力度“f”及渐强、渐弱在歌曲中的表达。

3.歌曲对比，让学生领悟不同歌曲的情感处理。

4.歌曲《大海》，让学生能感悟词曲中蕴含的“美”。

重点、难点：

1.f”，及渐强、渐弱的在歌曲中的表达。

2.学生进行鉴赏能力的培养和情感表达。

媒体准备：多媒体、钢琴（电子琴）、录音机、打击乐器等。

课时分配：一课时

教学过程

第一课时

一、组织练习：

听音乐做动作，按位置坐好。

二、导入新课：

1.说想法。师：们有没去过大海？看到什么？听到什么？能不能给我们模仿一下大海的声音，还有波浪的样子。生：模仿……

2.听读读，感受歌曲旋律。

（1）师：大海那么美，我们安静欣赏一首独奏曲《大海》。

师：播放小提琴独奏《大海》，请安静地闭上眼聆听（并说其旋律特点，出什么乐器演奏。）

（2）出示大海歌词，请同学加上伴奏音乐有感情的轻声朗诵。（展开对大海的描述，感觉语言美。）

（3）展示大海的有关图片，欣赏大海的美。

3.学唱歌曲。

（1）用：“呜”来模唱一下这首歌曲旋律。（可要求学生做一些身体摇摆等的动作表现曲子的优美，积累三拍子的感觉。）

（2）可用手模仿海螺的形状，再用“呜”吹出歌曲旋律。（注意要轻点，优美的感觉）

（3）根据歌曲的旋律画出旋律线，例如：波浪形……(请学生用手模仿画线来感受旋律的美。)

（4）把歌词加在旋律里唱一唱。

（5）听录音范唱，要求学生轻声范唱。

（6）学生跟琴范唱歌曲

4.游戏。

（1）回声的游戏。师：海浪是怎样冲上岸的呢？冲上来的声音很大，退回去的声音很小……（像回声）老师唱前一句，生接后面一句。交替做“回声”的练习。

（2）为歌曲伴奏。师：浪花的声音是怎样的？怎样表示合适些？（引导学生用纸抖动的声音来模仿海浪的声音效果，）师：请你们抖动纸的声音为我伴奏好吗？（注意倾听个声中的强弱和乐句的韵律。）

5.师生互评，培养学生自我评价的能力。例如：觉得自已唱得怎样？谁唱的比较好？为什么？怎样表现好？

6.图画表现大海的美。老师有很多材料，（蓝色的绸布，海鸥，小鱼，海船。。。。）请同学上来给我设计，拼贴出一幅美丽的大海图画。

三、小结

作业布置：复习歌曲

板书：课题《大海》

美丽大海图画

春回大地暖，情系半边天，“三八”节前夕，按照街道妇联《关于开展“三八”国际劳动妇女节102周年纪念活动的通知》要求，结合本社区实际，认真组织, 搞好妇女节活动，此次活动以妇女再就业工作为抓手，以“春风送岗位”、“妇女维权”活动为主题积极开展庆三八送温暖活动，现将活动情况总结如下：

一、“春风送岗位”就业培训工作。

为展示广大妇女在改革开放和现代化建设进程中的积极贡献，稳定就业局势，推进创业促进就业，激励广大妇女积极就业、自主创业、自强不息的时代精神，在“三八”妇女节来临之际，积极响政府的号召，在辖区内调查、走访了解失业妇女家庭生活情况，宣传讲解相关就业、创业政策法规，做好咨询工作，帮助符合条件并有再就业意愿的妇女填报就业培训名单，录机存档，进行系统对培训学习，努力做到“培训一人、就业一人”。并对整个社区，乃至整个社会引起关爱妇女、男女平等，共创和谐文明社会起到积极意义。

二、宣传妇女相关法律。

在园艺镇党委政府的支持下，我们向社区妇女宣传了《妇女权益保障法》、《婚姻法》以及与妇女工作有关的法律法规知识等，在社区适当的位置悬挂标语，使维护妇女合法权益深入每一位妇女心中。

通过这次法律维权宣传活动，妇女们不仅获得了党对她们的关心，社区对她们的关爱，也使她们学到了一些与自己切身利益相关的知识，营造全社会尊重和保障妇女权益的良好氛围，为构建和谐、幸福平安提供有力的保障，使社区首次妇女节活动起到良好效果，积极为他们送政策、送思想、送真情，将社区服务渗透到社区的每一个角落，把社区建设成文明和谐的社区。

小学综合实践活动计划表格

一、指导思想：

综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活的、体现对知识的综合运用的实践性课程。它打破教育与生活的隔离，孩子们在学校当中在与其他场合当中一样，需要享受一种完整的生活。学习的过程就是生活的过程，教改也好，课改也好，第一项任务就是把生活的权利还给孩子，把学习的过程变成生活的过程，加强学校教育与儿童生活、社会生活的联系。它改变单一的课程结构，改变教学方式，为学生表现创新精神和实践能力提供空间。

二、学习情况分析

三年级小学生文化基础知识、社会阅历和人生体验还非常有限，所以在实施综合实践活动课程的目标应该是“在体验中研究”，即以形成直接体验为主，在研究和解决问题方面，强调养成初步的方向。实施综合实践课程，就是要为学生提供更多的机会，让他们了解周围的生活环境，关注自己及同伴当中的心理健康、人际交往问题，激发他们对自然和社会问题的好奇心，扩大视野，积累经验。总之，就是要让他们更多地去看，去听，去想，去试。

考虑到三年级儿童的心理特点，我们的综合实践课设定了三大主题：人与自然、人与社会、人与自我。希望通过这三大主题激发着学生的独立思考和创新能力。

三、课程总体目标：

密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。

1、亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。

2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。

3、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成探究学习的态度和习惯。

4、培养学生通过多种途径获取信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息的能力。

5、鼓励学生充分发挥自己的想象力，独立思考，标新立异，大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并积极主动地去探索，激发他们探究和创新的欲望，培养创新能力。

6、养成合作意识、民主意识、科学意识、环境意识、培养学生积极进取、善于交往等良好的个性品质。

四、活动重点：针对三年级儿童身心发展的特点，在编写“活动资料”时，把提高学生的观察力作为三年级的重点。

1.我们要在活动中有意识、有计划地发展儿童的观察力，使学生学会进行有目的、系统的观察，全面的观察。要求学生会看、会听、会嗅、会尝和会触摸，并且会把眼耳鼻舌身的感觉，综合起来进行思考。

2.在三年级深入的观察活动中，要求学生对问题进行深入的研究（概括、比较），要求学生进行独立的思考，培养他们的创新精神是十分重要的。在深入地观察以后，要他们发现问题，提出自己的见解，无疑对他们素质的提高十分有利。

五、活动难点：就是能够从直接经验抽象出问题的本质来，完成思维发展的飞跃，从而提高学生的素质。

六、实施策略

1、与学科教学相结合

每一门学科都不是孤立的，它们之间都互相渗透。在学科教学中，学生会由本学科生成许多具有研究价值的问题，这时，教师要具有敏锐的捕捉信息的能力，帮助学生提炼加工使之成为综合实践活动的研究课题，教师都要在教学中培养自己挖掘综合实践活动素材的意识，使学科教学深入、彻底，更使综合实践活动课题的选择具有广泛性。

2、与学生的生活实际相结合

生活，是学生学习的大舞台。但是很多学生对自己的生活熟视无睹，丰富多彩的生活对他们来说是平淡无奇的。这是因为他们对身边的小事往往习以为常，见怪不怪。如果用研究的眼光看待、分析、认识身边的小事，不仅会理解小事的教育意义，而且会提高思维的品质和研究习惯。这是综合实践活动的重要使命。

3、与社会热点问题相结合

现在的学生不再是只会读书的机器了，他们关心国家大事，关注社会的焦点问题。对一些公众现象，他们有自己独特的见解。他们渴望被大人们认同，希望得到和大人们一样的成就。我们把社会热点问题引入校园，指导他们采用具有个性化的方式展开深度探究，从而获得自己独创性的理解。这是综合实践活动的主旨所在。如通过对自然界观察、参观、调查等多种形式，使学生懂得人与自然要和谐相处、珍爱生命，让学生从人文景观、自然景观中获得美的体验。

4、与传统节日相结合

我国是一个有着五千年文化传统的泱泱大国，在历史长河中积淀下来的文化精髓是学生学习的极佳资源，为了让学生记住我们中华民族的优良传统，我们结合传统的节日开展综合实践活动，如由中秋节、重阳节引申开来的以敬老爱老为主题系列活动。

5、与学校工作相结合

综合实践活动是一门课程，虽然没有固定的教材，但并不是没有目标。而这些目标和要求往往也是学校德育工作要达到的。因此，我们将综合实践活动的课题与学校德育、少先队活动和校本课程的开发结合起来，互相借鉴、互相渗透更有利于学生的发展，如可结合国旗下的讲话内容、红领巾广播栏目，开展行为习惯系列、 文明道德系列、 时事热点系列、 自主管理系列等主题的综合实践活动。

一、教学目标:

1、通过学习歌曲《雪绒花》,达到能有表情的演唱的要求。

2、通过学习三拍子以及分组体验,达到能感知音乐要求。

二、重点与难点:

1、能有表情的演唱歌曲为重点。

2、学习三拍子以及分组体验,进而能感知音乐为难点。

三、教具:

电子琴或钢琴、多媒体课件

四、教学过程

一、组织教学:

唱《多来米》(从B段的第二段开始放VCD)进教室,师生问好。

二、导入:

进教室时同学们唱的是什么歌?你喜欢这首歌吗?我们完整地演唱一次好吗?全体起立边唱边做动作。你知道这首歌的来历吗?教师简介歌曲。

三、学唱歌曲:

1、教师范唱后学生谈对歌曲的感受:听了这个故事,想不想听郭老师唱唱这首歌?(师边弹边唱)你知道“雪绒花”代表什么吗?歌曲通过对“雪花”的赞美,表达了什么?(表达了上校渴望幸福、安宁的生活和对自己祖国的热爱。)

2、听琴默唱,找出歌曲的特点和难点。(分析特点,练习难点,并正音。)

3、划拍跟琴轻声唱词。唱不好的地方重点练练。

4、完整地将歌词唱一遍,师边弹边唱。

5、歌曲分析,艺术处理。慢速三拍子节奏的运用对歌曲的形象起到了什么作用?(先学生自己说,然后教师小结:让我们好像看到了晶莹的雪花在天空中飞舞。歌曲通过对“雪花”的赞美,表达了人们渴望幸福、安宁的生活。抒发了演唱者对自己祖国的热爱。前两句用轻声唱,从第三句开始力度应加强一些。)

6、把自己当成影片中的上校,有感情地演唱歌曲。师竖笛伴奏。

四、课堂小结:

通过一堂课的学习,这首来自美国电影《音乐之声》的插曲《雪绒花》已经成了我们班每一个同学的好朋友,我们不但会唱,而且能为其伴奏。课后请同学们利用网上资源查找有关《音乐之声》的更多资料,下节课我们一起来交流!

五、在《雪绒花》歌声中(师放VCD)离开教室。

教学反思:

小学庆祝六一儿童节活动总结

x年5月30日上午，城港路街道庆祝六一国际儿童节活动在城港路街道中心小学举行。参加会议的有城港路街道办事处的领导、有各办学单位、企业领导以及街道中心小学全体师生共计700人。会议在热烈、喜庆的气氛中顺利举行，共安排了八项日程：

一是奏国歌，二是敬献红领巾，三是宣读表彰决定，四是为莱州市杰出优秀儿童和街道杰出儿童颁奖，五是学生代表发言，六是董校长发言，七是街道办事处尹书记讲话，八是庆六一文艺演出。

学校实施素质教育所取得的丰硕成果，引起了与会领导的高度认可，当他们看到部分校舍墙皮破损时，纷纷慷慨解囊，总计捐款近2万元。党工委领导和社会各界对教育的重视和支持，必将激励广大教育工作者以更加百倍的热情投入到教育教学中去，使城港路的教育在保持镇街第一的基础上再创佳绩。

城港路街道中心小学

教学内容：表演歌曲《铃儿响叮当》

教学重点：声部间的均衡

教学难点：分声部学唱歌曲

教学过程：一、学唱歌曲

1.教师以副歌的第一句范唱为导入：

(1)设问：这首歌的歌名叫什么?是哪个国家的歌曲?歌曲描写的是什么情景?

(2)教师归纳：美国歌曲《铃儿响叮当》，因是人们在冬季滑雪橇时所唱，又名《雪橇歌》;又因为是冬天的歌曲而逐渐演变为圣诞节等节日歌曲。它深受广大人民喜爱，长期被当作美国民歌。

2.聆听歌曲范唱。

提示：这是一首二声部合唱曲，大家对第一声部的曲调都很熟悉，但第二声部是很重要的，不然，歌曲表现就不丰满，因此大家要仔细听第二声部。这歌曲的学唱，采用自由报名参加某一声部的学唱。想多学一点，音准有把握的同学希望你们报名低声部，望大家考虑后回答。

3.学唱曲调。

(1)分声部。自由坐成二个声部的座位，教师尽量尊重学生的选择，适当做思想工作进行调整，要注意声部人数的平衡。

(2)教师重点辅导第二声部。

(3)先学习副歌部分的8小节。从读谱上，在五年级是没有困难的。主要是三度、四度的二声部音准与和谐，尤其是低声部，所以在学唱中教师多帮助低声部，鼓励他们的自信心。分声部唱都没问题，合成时，往往低声部把握不住，教师这时要给予支持，因此，多合成，多听，感受是惟一的办法。当这8小节成功时，他们就树立了信心，就有成功的喜悦，这是本歌学习的关健处。

(4)学习主歌部分。

主歌的开始8小节没问题，是同声部，只要把弱起拍唱准。问题在后8小节的低声部。其中要唱清楚，不能混同一样。因此在学唱主歌部分时，宜将后8小节单独训练，教师要多帮助低声部唱熟练，在后8小节合成有把握后，再唱主歌部分的16小节。?

(5)全曲合成并以欢快的情绪、稍快的速度来演唱。

二、表演歌曲。?

1、在熟练唱好二声部合唱曲调的基础上填入歌词：注意一音一字的吐字要清晰而欢快。

2、想像角色化的情绪，全身心投入地演唱歌曲。

3、选用打击乐器编创节奏谱，为歌曲伴奏烘托气氛。可以分组设计，全班分为四个组，每两组分别设计主歌与副歌的伴奏，进行比较选择，取长补短。

4、把歌曲的开始8小节副歌曲调改编成3/4拍。教师可以提示一小节的改编，

如： 多种节奏型的变化，让学生去发挥。

当学生改编完后，教师要给予表扬，让学生自己试唱后，集体评价选出1—2改编比较好的曲调，全班进行试唱，并让学生说说对不同节拍产生不同情绪的感受。

5、完整地表演歌曲。

A 2/4拍(原型歌曲)→B1副歌部分改编的歌曲→A 2/4拍(原型歌曲)→B2……

三、课后小结

教学内容：表演歌曲《铃儿响叮当》

教学重点：声部间的均衡

教学难点：分声部学唱歌曲

教学过程：一、学唱歌曲

1.教师以副歌的第一句范唱为导入：

(1)设问：这首歌的歌名叫什么?是哪个国家的歌曲?歌曲描写的是什么情景?

(2)教师归纳：美国歌曲《铃儿响叮当》，因是人们在冬季滑雪橇时所唱，又名《雪橇歌》;又因为是冬天的歌曲而逐渐演变为圣诞节等节日歌曲。它深受广大人民喜爱，长期被当作美国民歌。

2.聆听歌曲范唱。

提示：这是一首二声部合唱曲，大家对第一声部的曲调都很熟悉，但第二声部是很重要的，不然，歌曲表现就不丰满，因此大家要仔细听第二声部。这歌曲的学唱，采用自由报名参加某一声部的学唱。想多学一点，音准有把握的同学希望你们报名低声部，望大家考虑后回答。

3.学唱曲调。

(1)分声部。自由坐成二个声部的座位，教师尽量尊重学生的选择，适当做思想工作进行调整，要注意声部人数的平衡。

(2)教师重点辅导第二声部。

(3)先学习副歌部分的8小节。从读谱上，在五年级是没有困难的。主要是三度、四度的二声部音准与和谐，尤其是低声部，所以在学唱中教师多帮助低声部，鼓励他们的自信心。分声部唱都没问题，合成时，往往低声部把握不住，教师这时要给予支持，因此，多合成，多听，感受是惟一的办法。当这8小节成功时，他们就树立了信心，就有成功的喜悦，这是本歌学习的关健处。

(4)学习主歌部分。

主歌的开始8小节没问题，是同声部，只要把弱起拍唱准。问题在后8小节的低声部。其中要唱清楚，不能混同一样。因此在学唱主歌部分时，宜将后8小节单独训练，教师要多帮助低声部唱熟练，在后8小节合成有把握后，再唱主歌部分的16小节。?

(5)全曲合成并以欢快的情绪、稍快的速度来演唱。

二、表演歌曲。?

1、在熟练唱好二声部合唱曲调的基础上填入歌词：注意一音一字的吐字要清晰而欢快。

2、想像角色化的情绪，全身心投入地演唱歌曲。

3、选用打击乐器编创节奏谱，为歌曲伴奏烘托气氛。可以分组设计，全班分为四个组，每两组分别设计主歌与副歌的伴奏，进行比较选择，取长补短。

4、把歌曲的开始8小节副歌曲调改编成3/4拍。教师可以提示一小节的改编，

如： 多种节奏型的变化，让学生去发挥。

当学生改编完后，教师要给予表扬，让学生自己试唱后，集体评价选出1—2改编比较好的曲调，全班进行试唱，并让学生说说对不同节拍产生不同情绪的感受。

5、完整地表演歌曲。

A 2/4拍(原型歌曲)→B1副歌部分改编的歌曲→A 2/4拍(原型歌曲)→B2……

三、课后小结

教学内容：表演歌曲《铃儿响叮当》

教学重点：声部间的均衡

教学难点：分声部学唱歌曲

教学过程：一、学唱歌曲

1.教师以副歌的第一句范唱为导入：

(1)设问：这首歌的歌名叫什么?是哪个国家的歌曲?歌曲描写的是什么情景?

(2)教师归纳：美国歌曲《铃儿响叮当》，因是人们在冬季滑雪橇时所唱，又名《雪橇歌》;又因为是冬天的歌曲而逐渐演变为圣诞节等节日歌曲。它深受广大人民喜爱，长期被当作美国民歌。

2.聆听歌曲范唱。

提示：这是一首二声部合唱曲，大家对第一声部的曲调都很熟悉，但第二声部是很重要的，不然，歌曲表现就不丰满，因此大家要仔细听第二声部。这歌曲的学唱，采用自由报名参加某一声部的学唱。想多学一点，音准有把握的同学希望你们报名低声部，望大家考虑后回答。

3.学唱曲调。

(1)分声部。自由坐成二个声部的座位，教师尽量尊重学生的选择，适当做思想工作进行调整，要注意声部人数的平衡。

(2)教师重点辅导第二声部。

(3)先学习副歌部分的8小节。从读谱上，在五年级是没有困难的。主要是三度、四度的二声部音准与和谐，尤其是低声部，所以在学唱中教师多帮助低声部，鼓励他们的自信心。分声部唱都没问题，合成时，往往低声部把握不住，教师这时要给予支持，因此，多合成，多听，感受是惟一的办法。当这8小节成功时，他们就树立了信心，就有成功的喜悦，这是本歌学习的关健处。

(4)学习主歌部分。

主歌的开始8小节没问题，是同声部，只要把弱起拍唱准。问题在后8小节的低声部。其中要唱清楚，不能混同一样。因此在学唱主歌部分时，宜将后8小节单独训练，教师要多帮助低声部唱熟练，在后8小节合成有把握后，再唱主歌部分的16小节。?

(5)全曲合成并以欢快的情绪、稍快的速度来演唱。

二、表演歌曲。?

1、在熟练唱好二声部合唱曲调的基础上填入歌词：注意一音一字的吐字要清晰而欢快。

2、想像角色化的情绪，全身心投入地演唱歌曲。

3、选用打击乐器编创节奏谱，为歌曲伴奏烘托气氛。可以分组设计，全班分为四个组，每两组分别设计主歌与副歌的伴奏，进行比较选择，取长补短。

4、把歌曲的开始8小节副歌曲调改编成3/4拍。教师可以提示一小节的改编，

如： 多种节奏型的变化，让学生去发挥。

当学生改编完后，教师要给予表扬，让学生自己试唱后，集体评价选出1—2改编比较好的曲调，全班进行试唱，并让学生说说对不同节拍产生不同情绪的感受。

5、完整地表演歌曲。

A 2/4拍(原型歌曲)→B1副歌部分改编的歌曲→A 2/4拍(原型歌曲)→B2……

三、课后小结

小学生书画比赛活动总结

为展示学生书画风采，传承传统文化，营造校园文化建设氛围，为我校书画爱好者提供交流和学习的平台，展示我校学生的优秀书画作品，丰富和活跃校园文化水平，林东小学校小学生书画比赛活动在学校行政的领导下，在全校师生的大力支持下于4月11日下午隆重举行了比赛，现场有28名优秀选手参加了此次比赛活动。

赛前美术教师孙老师特制订了《小学生书画比赛活动方案》，把学生分为小学美术组和小学书法组，分别进行书法和绘画比赛。并对各年级参加比赛的学生提出了比赛规格和要求。

比赛在有条不紊的环境下进行：本次活动是在各班选拔赛的基础上，再由各班派出4名优胜选手参加现场比赛。参赛选手都在比赛场地全神贯注地准备着自己的作品。有一些小学生，看着他们年纪小小，作品必须由学生独立创作完成，却写出了一幅好字；参加绘画的更画出了一幅幅好画，很多绘画作品都融入了他们生活的点滴。比赛按同年级进行评比，学生现场书写、作画，然后评委组再讨论打分，分别评出一、二、三等奖。比赛时学生们都满怀激情，用心书写每一个笔画、每一个汉字；认真斟酌每一个细小景点，在短短的两个小时内现场完成。他们的作品吸引了全校师生的关注，都纷纷前来参观学习，也受到了他们的好评！

通过这次小学生书画比赛活动，既丰富了学生的文化生活，培养了学生的书画兴趣和爱好，同时也提高了大家的审美意识。对于发现和培养有特长的学生，并指导其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。

本次评出优秀软笔、硬笔书法作品6幅，绘画作品8幅。

学校统一保存本次比赛活动的作品、图片等资料。

XX年4月19日

2017小学科学组听课活动总结反馈报告

根据学校的要求,随堂听课活动开学第二周正式启动，根据听课情况并结合自己的听课感受，形成评价报告，向各位领导和同仁作个汇报。

一、亮点

1、教师对科学新《课标》的解读进一步加深，对小学科学的教学规律有了新的认识。所有上课的教师都重视实验在教学中的重要作用，都注重在学生动手实验中自己去体会，去感受，去发现科学知识，而没有采用生搬硬套的填鹅式教学方式，这是教师对《新课标》理解到位的一个表现，符合《新课标》的教学思想。比如王巢老师在讲《解物质发生了什么变化》时没有直接告诉学生物理变化和化学变化的区别，而是通过一个对比实验让学生自己找到答案。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，古今一理。

2、注重培养学生的合作能力，合作意识。

在所有的听课中所有的教师都采用了小组合作教学方式，充分发挥教学中小组的作用，培养学生的合作意识与能力，关注了学生的终身学习和发展的需要。

3、教师的学习意识非常强

让我感动的就是这一点，年轻教师王巢，在上课以前，不止一次的同我交流课上问题。李红英教师，年龄比我大，也一次次的同我讨论教学中的问题。我非常的佩服老师的学习精神，值得我学习。

4、注重了科学生活化

王xx老师在物质变化是使用了生活中的沙子和黄豆的混合对比，白糖的加热变化等，李红英老师在讲解动物的卵时，让学生自己带了煮熟的鸡蛋进行观察，王延波老师准备了盐、白糖、味精、马铃薯，让学生进行操作观察。生活即科学，科学中有生活。

5、突出主体，开放课堂

学生是学习的主体，教师是引路人，是伙伴。课上，老师们没有直接告诉学生知识，而是学生自己去找答案，去探究，教师只是在引导与总结。比如 马玉清老师在总结时，没有自己总结知识点而是反问学生“这节课我学到了什么？”让学生自己去思考。比如《马铃薯的沉浮》中当学生指出液体中有什么东西时，可以用什么方法观察时，有的学生指出可以用显微镜观察，我没有一棒子打死，而是给学生一台显微镜，我指导他去观察，用实验结果，让他自己认识到用显微镜是不能观察出水里有什么东西的。

二、不足

1、教师重视多媒体的使用而忽视了传统教学工具黑板的使用，既不重视板书要点。

很多教师以为有了多媒体课件，出示要点，就用不着板书了，其实板书是对教学主要内容的小结，能够特别吸引学生的注意力，有力的引导学生对知识点总结。

2、教师不重视科学实验室的使用。

包括我在内，老师不习惯也不想使用科学实验室。究其原因，实验室中没有多媒体设备，实验室的设计也不利于学生的合作学习所以教师不愿意使用实验室。

以上问题的解决：

我开教研会时讨论板书问题和实验室使用问题，形成共识，解决这个板书问题和实验室使用问题

3、教师对新课标的理解还不十分到位，还需进一步学习。对教材研读不够深入。

解决以上问题的建议：

1.任课教师要强化主动学习意识，只有自觉的学习研究课程标准，才能把握好课程教学目标，才能把握好学科特点；局限于浅层的学习或者过分依赖学校、被动的接受式学习不能很好的解决根本问题。

2.学校要进一步开阔思路，创新形式，强化新课程培训力度，引导教师深入学习任教学科课程标准。

4、学生的合作意识不强，合而不作。

虽然教师才用了小组合作的教学方式，但合作意识没有深入学生人心，学生没有养成好的合作习惯。

建议：

1、教师应该注重培养合格的小组合作组长，有组长带头分配任务，形成合作习惯。同时也减轻教师的上课压力。

2、教师应该对小组的合作有一套评价机制，有了评价机制才能更好的培养学生的合作习惯。不如评比的方法，加分的方法等等。

5、学生没有养成实验后整理仪器的习惯。

建议：这与教师的要求有关，教师在教学中严格要求，逐步培养学生的良好习惯。

小学教师节2011年庆祝活动方案

一、指导思想：

为进一步落实中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设文件精神，树立以人为本的科学发展观，不断加强教师队伍的建设，树立典型，学习典型，不断促进教育的改革和发展，努力构建和谐校园。

二、活动主题：

以人为本、尊师重教、做好服务、奠基未来

三、活动安排：

1、评选“我心目中的好老师”活动。

在全校范围内举行“我心目中的好老师”评选活动，评选采用“三结合”的方式进行，与“学习孟二冬”活动相结合、与学生推荐相结合、与学期考评相结合。这项活动的开展，旨在加强师生的沟通和联系，并通过宣传优秀教师事迹，展现优秀教师精神风貌。（8月28日-9月25日）

2、爱生小故事演讲活动。

以“为人、为师、为学——学习盂二冬，讲述我们身边的师德小故事”活动中涌现出的爱生小故事为蓝本，进行演讲活动。通过活动，在教师队伍中树立典型、宣传典型、学习典型，从而激发教师的创造性、爱和责任心，促进教师队伍的建设，不断提高教师队伍的专业素质和师德素质。（9月10日）

3、组织走访社区和学生家庭活动。

教师对特殊学生普访一次，每人帮助一名困难学生。开展向家长征求对学校和教师的意见和建议（8月28日-9月25日）

4、组织慰问退休教师活动。

召开座谈会，进一步发挥退休教师的积极性，为学校的进一步发展献计献策。（9月6日）

5、“感恩，让心灵飘香”系列感谢师恩活动。

尊师重教是中华民族的传统美德，在教师节来临之际，通过感恩老师系列活动，让学生体会到老师工作的辛劳，向老师送上一份爱心，一份温暖、一份祝福，拉近师生之间的距离，创设平等、民主、愉悦的新型师生关系。（9月1日-9月25日）

6、闵小第23届教师节庆祝活动暨表彰大会（9月10日）

小学安全教育主题班会2019

主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才动，是班主任对学生进行思想教育的一个重要途径。以下是由小编为为大家推荐的小学安全教育主题班会，希望大家能够喜欢。

小学安全教育主题班会一

【班会目的】

通过这次主题班会，引导学生学习家庭生活安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命，健康成长。

【班会准备】

1学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。

2制作相关的课件。

3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命 安全第一”八个美术字。

【班会程序】

一 谈话引入：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：小学安全教育主题班会二 家居安全

1. 用电安全

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2. 安全使用煤气

1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

三 交通安全

1. 行走时怎样注意交通安全

1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4)穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

2. 交通安全 ：全国平均每天发生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受伤 1147 人 , 直接经济损失 731 万。真是令人痛心。提醒学生们要特别注意交通安全，上放学时一定要遵守交通规则，过马路时要提高警惕，注意来往的车辆。及时消除交通隐患。

四 校园内应注意的安全

1.防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，

1) 禁止在校园内玩火、放炮。

2) 上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。

3) 定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。

2.防盗 ：保管好个人财务。不在教室上课时或下课期间要锁好门窗。坚决杜绝外来陌生人员进入校园。在外乘车或外出期间要看管好自己的钱财，对可疑人员要提高警惕，加强防范意识，发现盗窃事件即时报警。

3.防校园暴力 ：同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时 向有关 老师反映情况，寻求学校的帮助。

五 体育运动安全 ：

在体育运动中一定要做好准备活动，听从体育教师的安排和调度，不可私自活动或打闹。老师讲解动作要领时要认真听讲，在做有一定难度的动作时要学会自我保护，加强保护意识。在做器械运动时要检查好器械是否存有安全隐患问题。

六 防溺水安全教育

1、探讨什么是溺水?

2、小结：溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如心跳停止的称为“溺死”，或如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计有重要意义，但救治原则基本相同，因此统称为溺水。症状：溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

3、讨论溺水原因主要有哪几种?

4、小结：

①不会游泳;②游泳时间过长，疲劳过度;③在水中突发病尤其是心脏病;④盲目游入深水漩涡。

5、讨论并讲解如何避免溺水事件的发生?(1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。

(2)教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,下江游泳。

(3)我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”。

6、学习自救及抢救的方法

1、教师讲解自救及抢救的方法：对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：

(1)、对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;

(2)、若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;

(3)、要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：

(1)、若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅。

(2)、溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出。

(3)、若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快。

六 发生火灾怎么办?

1. 要打火警电话 119 报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

2. 一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

3. 逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

七 实践竞赛：

1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)

2、大家认真观察表演后讨论：

(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)

(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?

小学安全教育主题班会二

一、用亲情激发学生 “我要安全”的意识。

师：同学们，有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血?把你印象最深的事情说给大家听一听好吗?(学生纷纷说起父母在生活和学习中关心自己最让人感动和难忘的事情。说到动情处，有的学生掉了眼泪。)

师：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应该珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的伤害就是对父母的伤害。要是我们爱惜父母，体贴父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要爱惜自己的生命。因为我们如果有一点伤害，父母就会很担心和伤心。同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢? 二、故事展示，让学生明白珍惜生命的意义。

故事：一小孩在公路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。小孩脸上露初痛苦的表情。路人见状，连忙拨打“120”急救。另一人连忙通知小孩的家长。小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。医生说，如果司机不及时踩刹车的话，小孩的命都不保。好在只撞断了脚。 师：同学们，听了这个故事，同学们想说什么?

生1：我们不能在公路上骑车、溜冰、玩耍。这样很危险。

生2：这个小孩不遵守交通规则，行车行人都应该靠右，而他是靠的左边。 生3:急救要拨打“120”报警。

生4：我们要爱惜自己的生命，不到危险的地方玩耍，这样不但害了自己，也害了别人。既让自己痛苦，也让别人遭受经济上的损失。

生5：我们要遵守交通规则，这是让家庭安宁，社会安宁的一个重要方面。

生6：我们每个人都不会每次都这么幸运，如果他不吸取教训的话，下次可能是失去自己的生命。小学安全教育主题班会„„

师：对，我们要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我们要好好地珍惜生命，爱护生命。所以我们要保护好自己。要有自我保护的意识。那你们应从哪些方面来提高自己的保护意识呢?

三、让学生了解安全知识并掌握一些急救的方法。

生：要注意防水、防火、防电、防毒、防坏人，注意交通事故、饮食安全、课间活动安全。

(之前学校强调过这些方面，因为是以学校的形式讲解，所以学生只知道这些方面的大概。我将学生分成8个组，每组4人。分别具体的写出这些方面的具体内容，一组一个。人多力量大，一组推举一个学生汇报，教师再做适当的讲解。)

师：如果出现了紧急事故，我们该如何处理呢? 临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：

“119”----火警

“110”----报警

“120”----急救

“122”----交通事故报警

打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

师：如果公共场所和自家发生火灾，我们该怎样紧急逃生?

(学生举手回答，教师补充)，好，我们一起来演练一下。公共场所遇到火灾，应立即向室外楼梯逃生，远离火场。如果室内发生火灾，无法逃出门外，就应该立刻跑到有水的地方，将门关着，将水泼在地上和门上。然后用打湿的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。

四、小结。

我们是祖国的小雏鹰，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人，因此让我们牢牢记住：珍惜生命，安全第一。这样我们才能插上翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。

一、指导思想：

根据学校安全工作要求，建立关于班级各项安全防护制度，建立学生防火制度，防止发生各种意外事故，以加强对学生的安全教育为指导思想。

二、班况分析：

我班现有学生33名。低年级学生的自我保护能力较差，安全意识薄弱，虽然经过一学期的集体生活，但还需进行培养训练。

三、工作目标：

1、进一步提高学生安全意识和自我保护能力。

2、防止学生意外事故的发生。

四、具体实施方案：

1、教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向。

2、在校内外，不允许学生做危险的游戏。如;互相追打、奔跑等。

3、教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。

4、教育小学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。

5、教育学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆。

6、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。

7、教育学生不带危险的物品到学校(如：木棒、小刀、匕首、气枪等利器进入校园。)

8、不在井唇、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍，不在上 学和放学路上玩耍、逗留。

9、无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。火警电话119 急救电话120 匪警电话110。

10、 坚持每日检查学生随身是否带有不安全物品，并及时处理。

11、向家长宣传安全教育的重要性，以及学校的安全教育活动，请家长积极配合学校做好安全教育工作和安全防范工作。如：熟记家庭住址，电话号码，训练引导学生识别方向，告诫学生不要轻信别人。

总之，把安全放在首位，对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”我们将尽自己的一切能力保护好学生，防止事故的发生，促进学生健康成长。

本年度，在上级主管部门及中心校的大力支持下，我校全体教职工，团结奋进，齐抓共管，全面贯彻党的教育方针政策，突出优先发展的战略地位。我校教育取得了长足发展，结出了累累硕果。一强管理，重技能，扬特色，塑形象为工作重点，扎扎实实地推进学校建设，促进学校可持续发展，认认真真地办好人民满意的教育。一年来，我校各项工作均上了一个新的台阶，现总结如下：

一、强化队伍建设 提高管理水平

教师队伍建设，首先是领导班子的建设。常言说：如果领导站着不走，那么员工就会坐着等待;如果领导徘徊不前，那么员工就会躺着休息;如果领导没有积极进取的心态和雷厉风行的做事风格，那么教师就会得过且过，不思进取。因此，强化队伍建设，提高管理水平，是一个学校发展好坏的关键所在。

在中心校的大力支持下，校领导处处起着模范带头作用。我校教师整体素质不断提高。当前基础教育正进行改革，这是教育教学领域面临的一场深刻革命，牵一发而动全局。加快教育思想，教育观念，教育方法，教育管理，教育评价等方面的教育创新。尽快适应新的要求，在这场深刻革命中教师起着极其重要的作用。为使教师适应新时期的教学任务，我校采取多种方法鼓励帮助教师进修，参见上级组织的各种培训，特别是在中心校的直接领导下，开展了不同形式的各种活动，使教师的文化水平与业务素质有了明显提高。高素质的教师队伍保证了我校高质量的教学。

二、狠抓教学质量 提升办学成绩

教学质量是学校办学的生命线，是学校工作的重中之重。本年度，学校在提高教学质量方面采取了许多举措，取得了很大成效。

1、落实教学常规

(1)、坚持集体备课。备课是上好课的前提，学校对各教师提出“六备”：被课程标准和教材，备学生，备教学方法，被重点难点，备教学过程设计，备多媒体手段。要求从学生方面去考虑如何学习新课内容，如何化解学习疑问，如何促进学生心智的发展。

(2)开展听课评课活动。在中心校的极力倡导下，我校认真落实听课评课制度，由学校领导带头，听推门课，汇报课，示范课等多种课型。目前，我校上下形成了自觉听课的浓厚氛围。教师不仅听课，还积极进行评课。听课后都有详细的评议，有的直接与上课老师进行交流，交换意见。听课评课活动，促使了群体间的相互学习，共同提高。

(3)、认真做好教学质量检测。学校严格规定考试次数，定期进行考试调研。并组织与兄弟学校联合测试，每次调研考查，都认真做好宣传发动。并规范考试制度，严肃考风考纪，做到“四统一”：统一操作要求，统一安排监考，统一组织阅卷，统一登分，确保每次调研准备充分，考试公正，成绩客观真实，如实反映各学科的真实教学水平。

(4)、组织多种活动，探讨课题研究。本学年，我校着手课改，大力发展推广“四步探究“教学法，成立了课改小组，制定了课改计划，完善了课改制度。及时指导课改情况，把我课改的进度和方向，提出建设性意见。新课程改革是我校的一个新“工程”，没有任何经验可谈，我们只能在不断地学习和探究中去摸索，可喜的是在短短的几个月来，我校基本上形成了一套符合其“四步探究”新课型的自主教学模式，有高质量的反思文章达80多篇，十月底，我校在中心校杨校长的极力倡导下，邀请了上级各位领导及专家，于我校会议厅做了关于“四步探究”教学法大型报告会。对我校教师们的实践和反思起了很大的促进作用。之后，我校又组织青年教师进行说课比赛，主要以倡导“四步探究”教学法，提高课堂教学有效性为出发点，在全校开展竞赛。这些活动的开展，使教师从“四步探究”的旁观者，变成了“四步探究”的组织者，参与者，积极投身到“四步探究”的课改洪流之中。既分享了别人成长的经验，提高了反思能力，又提高了课堂的教学效能。

四、成绩斐然 硕果累累

一分耕耘，一分收获。一年来，由上级领导的支持，全体教职工的共同努力，我校取得了很大成绩。今年，我校升入一、三中28人;职业高中106人，比去年多了一倍，可谓是一步一个台阶，值得的是，在今年的中招中我校应届生成豪杰、王利芬两名同学被市一高正式录取。在今年中心校抽测中，我校分别荣获九个第一。卓越的成绩为我校赢得了极好的社会声誉，当然，成绩的取得离不开领导的关爱与重视，离不开社会各界的支持。

五、倡导培德育才 追求和谐发展

教育是广博的爱，是富有寓意的创造，重视的是内心精神的拓展和发现，让心灵盈满取之不绝的情感与智慧，而最能发挥这种力量的就是德育教育，今年我校主要做了以下几方面的工作：

1、强化思想政治工作，夯实和谐向上的思想基础。

我校高度重视对学生进行思想道德教育，把思想教育渗透到课堂，溶解于平时，充分利用晨会，思想品德课，班会，国旗下的讲话宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观，世界观，价值观。我校还运用专题讲座，报告会等形式，深入进行法制教育;运用主题班会，文艺演出等形式，组织学生自我宣传，自我教育，强化法制和安全观念。

2、开展丰富多彩的教育活动，形成多方面的教育，塑造育人氛围。我校德育工作十分注重多方面的教育，广泛开展有益思想教育活动。4月份，我校“学雷锋，树新风”活动积极开展;6月份，组织学生社会实践活动，让学生亲近大自然，热爱大自然;8月份，开展消防知识演练，提高学生防灾抗灾和子就能力;9月份，举办了科技活动，各班级出好科技黑板报和手抄报，创作科技小制作，让学生养成爱动脑爱科学的好习惯;10月份，举办了家长学校，家长座谈会、家访、电话联系等活动。形成学校与家长互动、互助、互补的局面，从而达到家校共建的德育平台。

六、优化环境 奉献教育

首先，学校对校园文化建设进行硬件设施的改造。我校积极争取国家资金290多万元，对食堂，学生宿舍进行了改造。同时，我校还凑集资金改造学校面貌，绿化校园景观，更换校园音响系统，装修会议室，报告厅等等。

其次，操场内增设了篮球栏，乒乓球台，供师生课外锻炼之用。这些硬件设施的建设为我校师生的生活、学习、工作创造了一个良好的环境。

七、今后发展、任重而道远

成绩只能代表过去，时代的车轮滚滚向前，未来的变化日新月异。总结昨天，展望明天，在挑战和机遇并存的时刻，我们清醒的认识到，只有创新发展才是硬道理，才能出类拔萃。辉煌的未来还要靠我们自己去创造。今后，我们力争上游，齐心协力，兢兢业业，为我们建成滩区一流学校而努力奋斗

为弘扬民族文化，促进文化交流，集中展示多姿多彩的传统民间艺术和近年来我院文化建设的丰硕成果，着力营造新春佳节喜庆、祥和的节日气氛，满足学生日益增长的精神文化需求，现将元宵节活动策划安排如下：

主题

"狂欢元宵节，喜迎新年"

创意构想

整个晚会围绕"狂欢元宵节喜迎新年"为主题，以歌曲演唱、小品表演、相声表演、乐器演奏、模特秀、作品展示、趣味游戏等为主要内容，充分调动起同学及学校领导、老师的积极参与，营造欢快暖烈的气氛，凸现"狂欢元宵节喜迎新年"的活动主题

目的

丰富我院学生的业余生活，发挥每一个人的特长,反映同学们的真实水平，体现当代大学生的团结向上、青春健康、发挥中国传统文化

时间

20xx年XX月XX日晚7：00至9：00(初步预定)

特点

节目新颖，表现当代大学生实际生活以及需求

细则

1、前期宣传工作(一周)a：宣传板制作：生物系话剧团20xx年元宵节晚会宣传板要求：形式不限，构思新颖，以元宵节晚会为主题b：宣传单制作：元宵节晚会传单要求：形式不限，构思新颖，以元宵节晚会为主题

2、后期宣传工作(活动结束后)：以文字的形式对本次活动入行回顾报道1、通知各话剧团成员递交节目名单2、所报节目参加人员

3、晚会节目主持人

4、参加晚会人员名单晚会节目准备：内容：成立晚会筹备小组，确定晚会节目，力求节目质量中期活动工作。

5、校内树立以此次活动为主题的宣传版，张贴宣传海报

6、所有参赛的节目进行前期筛选

7、所有参赛节目入行彩排并进行选优方案

8、定所有参赛节目晚会期间：(正月十五日当天)

9、对现场内外入行布置

10、安排演职人员以及后期参赛所有节目排练工作

11、现场领导的接待工作、看众入出会场秩序

12、晚会开始前后的现场秩序的维持工作及各项后勤保障工作

13、晚会后的收尾工作后期活动工作：宣传费用：喷绘海报宣传板活动费用：音响设备舞台布置请柬化妆品服装租借荧光棒鲜花人员安排：所有人员由生物系话剧团会员负责晚会期间后台秩序催台音控室灯光现场秩序礼仪。

一、 活动目的:

在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个快乐、祥和的“六一”国际儿童节，通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

二、 活动主题:

我歌唱，我游戏，我快乐。

三、 活动准备:

1、布置富有欢庆气氛的环境，将教室布置得有节日的气氛。写好主题语。

2、以班为单位作好参加活动的准备:排练故事剧;大合唱;设计各项游戏，并做好游戏物品的准备。

3、准备活动奖品。

4、音乐、谜语数条。

四、 活动过程:

(一)整队

(二)主持人宣布后“六一”快乐!庆祝活动开始。

钮:六月是蒲公英飘下的季节,六月是青苹果诱人的季节。

赵:六月是火红的石榴花点燃的季节,六月是歌声飞扬的季节。

钮:噢,六月的日子是多么地精采。

赵:六月的日子多么令人向往。

钮:现在,当春姑娘的脚步渐渐远去。

赵:热情奔放的夏日女孩驾着七色彩虹到来啦!

合:我们也在盼望中迎来了”六一”这个属于自己的节日! 今天,我们相聚在一起,共同庆祝”六一”儿童节!联欢会现在开始。

(三)首先请辅导员致贺词。

(四)表演活动。

1、钮:六月是花儿盛开的季节,空气中夹着花儿的清香，请听朱昱韬独唱《卡通卡通》。

2、赵:我们班上也有几位小小演奏家她们也想来露一手,首先请钮以澄自弹自唱《十二生肖歌》。

3、钮:我们来玩游戏:抢凳子。

4、赵:我们来几个脑筋急转弯的游戏。

5、请听李嘉豪独唱《铃儿响叮当》。

6、请听姚遇成带来的古诗。

7、请听朱昱韬、李嘉豪男声二声合唱《月亮月光光》。

8、游戏:传气球。

9、请听张程、陈雯馨、柏玥奇、杨兰带来的歌曲联唱《蝴蝶花》《金孔雀》《真善美的小世界》。

10、看我们的薛天乐带来了许多歇后语，我们来听听。

11、请听陆佳怡、金色、赵晓萌、叶睿、吴静怡带来女声小合唱《快乐的“六一”》。

12、下面我们来玩击鼓传花，鼓声停了，谁的手上有花就要表演节目。

13、我们来欣赏王俊毅、夏伟意的课本剧《狐假虎威》，请几个女同学来读旁白，芮菲菲、金思睿、周安琪、陆凌帆。

14、今天是我们的节日,为了庆祝我们的节日,我们一起来合唱《快乐的节日》。

(五)学生成果展示:

学生的作业、图画、小发明小制作展示。

(六)评选班级优秀之星。

文明之星、学习之星、运动之星、纪律之星、劳动之星。

五、 辅导员讲话:

“六一”的歌儿是甜甜的，“六一”的花儿是香香的。今天我们欢聚在这里一起庆祝小朋友们的节日，让我们尽情地唱，尽情地笑。祝愿你们这些祖国的花朵在阳光雨露中茁壮地成长。

合:不知不觉,半天就过去了,让我们抓紧这大好时光学习吧!并让我们永远记住这快乐的日子! 联欢会到此结束。

围绕“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”主题的科普宣周传活动，现已圆满结束。在教育局的领导下，在全体师生的共同参与下，各项活动开展得比较顺利，取得了预期效果，现将活动情况作简要小结。

具体工作如下：

1、在升旗仪式上讲话，组织全校师生开展了一次“携手创新，促进发展”为主题的教育活动，号召同学们积极参加学校开展的各项科技活动，如科普书籍读书活动，科普知识学习竞赛活动，科技创新兴趣小组活动等，通过活动努力培养学生良好的交流能力、心理素质、实践能力和创新精神。

2、开展科普读物阅读活动。在科普宣传活动周内，根据年级特点每一位学生阅读了一到两本科普读物。以班为单位，任课老师加强了辅导，激发了学生学习兴趣，丰富了学生学习生活，增长了知识。

3、积极开展宣传活动。通过张贴宣传标语，黑板报、橱窗，进行科普宣传，努力形成浓郁的氛围。

4、本届科普周吸引了全校师生的积极响应和参与，有300多人次参加了科普周的讲座、观看科普影片活动，有近500人次参加了科普周的科普阅读活动。

本届科普周即将闭幕了，但并不意味着科普活动的结束，我们应以本届科普活动周为契机，更加认真地学习科学文化知识，努力探索，积极实践，再接再厉，开拓创新，不断提高科学素质，弘扬科学精神，努力使学生成为具有创新精神和实践能力的可持续发展的有用人才。

一、指导思想

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和区教育局“安全第一，质量为本，内涵发展”思想为指导。以《科学、品德课程标准》为依据。立足我区教育教学的实际情况，创新教研方式，继续围绕“有效课堂教学”的教研主题积极开展教研工作。

二、工作重点

1、积极组织教师上好各种公开课，组织开展骨干教师上教学示范课，教研员评析课例的形式，为各校教研联动搭建平台，努力促进全区教学的均衡发展;

2、组织本学科教师j进行课堂教学改革，合理、有效应用模式，片区内进行听课、评课活动，取长补短，为我所用。

3、充分发挥教研组合作研究的优势，扎实开展集体备课等形式教研活动。

4、充分发挥骨干教师的"传、帮、带"作用，加强骨干教师培养，以点带面，辐射全区。

5、品德学科注重调研、视导，提高学生思想道德水平。

6、积极开展网络教研活动，努力学习，适应信息教育大环境下的教研模式，进行网络教研活动。

7、安全教育课程要列入课程计划。(不得以周会课代替安全课，不得以班主任代替安全教师)学校要制定不同学段的安全教育课程计划，并要有专门的安全教师，安全教案，保证每周不少于1课时。

三、工作安排

二、三月份：

1、制定科学、品德学科教学计划、教学进度;

2、科学、品德试卷分析及教研活动

四、五月份：组织开展骨干教师公开课。示范课。

六、月份：

1、进行四、五、六年级实验操作检测;

2、筹备本学期期末测查及命题工作。

3、期末考试、总结。

六月份：检查学校各年级安全教育课程计划和安全课开设情况。

一、前言

创建足球特色学校工作势在必行，且已成为目前学校的重要工作。为了能踏踏实实地做好这一工作，现制订出严谨有效的学校“创特”工作三年发展规划，望全体教师认真学习，加强实践，团结协作，严格按照规划之内容要求开展工作，积极创造良好的“创特”条件，力争使我校通过努力完成“创特”工作总体目标，成为社会公认的足球特色学校，努力实现学校的目标。

二、立项背景

1、时代需要：国家教育部对体育尤其是中小学体育工作非常重视，提出了“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”导语，体育素质已不可或缺地成为国民培养的主要素质之一。目前，校园足球的春天已经来到，各级领导高度重视校园足球工作，加快了学校特色和学校文化的快速结合。

2、学校需要：西苑实小在发展的道路上迎来了关键点，学校知名度在不断提高，如果想实现可持续发展，必须认真选择一个符合校情的特色项目作为努力方向。

3、立项条件：(1)学校有着良好的基础设施;场地一流，设施齐全足球场面积为2920平方米(标准7人制足球场);(2)学校足球成绩突出：从1997年至今，在全国、省市级比赛中共获得冠军36次，向国字号球队输送人才3人，其中王皓进入国家奥林匹克足球队，张力入选国家5人制足球队，买盼入选国家青年女子足球队。我校还向职业足球俱乐部一线球队输送18人，高等院校(一本、二本)63人;学校女足荣获河南省全运会少儿组冠军，学校甲、乙组连续两年荣获洛阳市“市长杯”足球赛冠军;(3)学校是河南省足球传统项目学校，河南省足球单项基地学校，全国青少年体育足球俱乐部;(4)学校足球师资力量雄厚：目前，学校共有8名具备足球等专业的体育教师，个人素质高和敬业创新精神强。其中，王竹仁教练入选过国家队，孟令伟、乐敬谋更是前河南省队主力队员，总教练张辉更是全国优秀教练员;(5)各级领导尤其是市体育局、足协领导对此项目表示支持。(6)校长桂晓兵是洛阳师范学院体育系足球专业毕业的学生，他对体育尤其是足球的理解和认识颇深，且是一位激情澎湃、热爱教育、充满朝气、敢于创新、勤于实践的校长，是全国学校管理创新示范校长、涧西区优秀专家、洛阳市校园足球工作优秀校长。

三、实施步骤及阶段目标

⑴第一阶段(20xx、9---20xx、8)

万事开头难。此阶段是“创特”规划实施的开始阶段，也是至关重要的阶段。所以，学校把该阶段定位为建制、宣传、奠基阶段，要求全体教师稳扎稳打，按计划与分工做好份内工作，具体步骤是：a、成立“创特”工作管理小组，明确分工，责任到人;b、制定出切合实际的“创特”方案;c、组织好体育达标工作;d、积极参加有关部门组织的所有足球比赛;e、全体师生学习足球操，成立学校足球队;f、组织老师每周进行一次足球知识培训;g、布置学校足球文化墙，并利用校广播站、黑板报、橱窗及报刊做好通讯宣传报道。本阶段的目标是：40%的教师能够掌握一种基本的足球技能、足球知识和精神，20%的教师能够达到较高的水平，并能指导学生实践，10%的学生参加学校足球队，其中5%的学生能够参加各级足球比赛并获奖。

⑵第二阶段(20xx、9---20xx、8)

此阶段学校定为深入、巩固、激励阶段。作为规划实施的第二个年头，应该认真总结不足，虚心求教，坚定信念，更加深入细致地把“创特”工作持久地开展下去。具体步骤是：a、召开专题总结工作会议，认真总结第一阶段工作中的不足之处，积极改进工作方法，表彰先进典型;b、组织第一届“校长”杯学校小学生班级足球对抗赛、第一届“西苑之星”杯教师足球比赛以及首届“家校”杯学生、家长、教师明星友谊赛;c、组织全体学生参观新区体育场馆;d、组织学生参加各个级别的小学生足球比赛;e、考核教师及各班学生目标管理及达标情况。本阶段的培养目标是：60%的教师能够掌握一种基本的足球技能、足球知识和精神，40%的教师能够达到较高的水平，并能指导学生实践，20%的学生参加学校运动队，其中10%的学生能够参加各级足球比赛并获奖。

⑶第三阶段(20xx、9--20xx、8)

本阶段为总结、自查、持久阶段。按照“创特”总体规划的目标要求，此阶段实为检验三年来活动效果、工作成绩，以及确定“创特”工作第二个三年规划阶段。具体步骤是：a、进行师生足球技能比赛;b、组织第二届“校长”杯学校小学生班级足球对抗赛、第二届“西苑之星”杯教师足球比赛以及第二届“家校”杯学生、家长、教师明星友谊赛;c、召开总结大会，全面总结“创特”工作;d、确立每年11月为学校足球节。该阶段的目标是： 100%以上的师生参与创特活动，其中，80%的教师能掌握体育技能技巧、体育知识和精神，具备优良的理论与实践素质，60%的教师在此基础上能指导学生进行实践;30%的学生参加学校各种运动队训练，其中20%的学生能够参加各级足球比赛并获奖。 40%的学生、30%的教师能达到较高的足球运动水平。

四、寄语：

培养学生足球特长，夯实体育校园文化，发展足球特色，以体寓德，健康成长，以体育智，全面发展，是树立学校品牌，创建全国名校，推进素质教育的必由之路。路漫漫其修远夕，吾将上下而求索……在教育教学工作中，我们将不辱使命，不负众望，用微笑、真诚、责任拥抱更加灿烂的明天!

在热情洋溢的三月，我校组织了丰富多彩的学雷锋活动，四年级组全体同学都积极参加了班上及学校组织开展的学雷锋活动，即“弘扬雷锋精神，创建幸福校园”主题活动。

营造气氛 深入宣传

为了引导学生了解雷锋事迹，把握新时期雷锋精神的时代特征，进一步加强学习和弘扬雷锋精神，3月2日，四年级各班召开了班级主题活动《学习雷锋好榜样》，让学生先了解了雷锋的生平事迹，然后讨论了作为新时代的学生应该学习雷锋的哪些精神?通过讨论，孩子们明确了在学习上要发扬“钉子精神”，善于挤、善于钻，把学问弄懂，还要学习雷锋的乐于助人、无私奉献的精神。还让班上各个小组合作制作手抄报，在班级开展了评比活动，并予以表扬!

在3月5日升旗仪式上，学部大队部进行了“学雷锋活动”启动仪式，围绕学习雷锋，明确提出了活动要求：寻找身边的一个榜样，学习一种精神，争做一件好事。通过宣传发动，同学们情绪高涨。

我是校园美容师

3月5号，我们四年级组立足学校，开展“给校园美美容”活动。各班学生在老师带领下在校园内进行义务劳动，清除卫生死角，还同学们一个干净、舒适的环境，同学在活动中积极地打扫卫生，体会到“劳动最光荣”。

童心映照.夕阳红

3月7日下午，在学工处的组织下，三四年级的部分学生代表高高兴兴地走进天元区养老院，开展了“学雷锋·孝老敬亲”活动。本次活动得到了许多家长的大力支持，孩子们还精心准备了一些精彩的小节目，在养老院中，老人、带队老师、孩子，每一个人的脸上都荡漾着幸福的笑容，大家沉浸在一种愉悦的体验之中。到养老院敬老孝亲，引领孩子们体验传统美德之内涵，这样的活动北师大已经坚持了好几年，乘着这次学雷锋的春风，这项优良传统正绽放着更加强烈的时代光彩……

爱心传递，雷锋义卖

3月9 日，为了进一步深入引导少先队员学习雷锋精神，学会交流合作、关心他人、帮助伙伴。通过爱心市场实现物品二次价值，小学部三四年级举行了“爱心连接你、我、他——红领巾义卖活动”，校园跳蚤市场为同学们提供了一个交换曾经爱不释手的物品的平台，通过这次活动学生不仅获得相应的物质回报，增强经济意识，同时亦感受到交流的快乐。同学们在活动中锻炼了能力，体验了角色，获得了丰富的生活积累，为作文写作提供了良好的素材。

浓浓的温情在这春意盎然的校园吐香、绽放、弥漫。红领巾爱心跳蚤市场”有很多值得去回味和深思的美好画面和记忆，通过这样的公益活动，我们收获着快乐，感动和幸福。市场已经散了，爱心却在延续，这样的“跳蚤市场”精神会一直传承，传递在北师大株洲附校的每一个时刻和角落，付出在左，收获在右!

日行一善

三月，“学雷锋活动月”即将过去，为了让雷锋精神继续传承下去，向雷锋那样，真诚的做人，从小事做起。因此，四年级组全体班主任决定开展“日行一善”延续活动。所谓“日行一善”，就是每天做一件好事。这件好事，不必惊天动地，不必有新闻效应，要的是实实在在。举例来说，走在路上，看到别人丢弃的垃圾，捡起来，放到垃圾箱里，这就是一件好事;再比如说，当身边的同学需要帮助，你能主动去帮助别人，也是一件善事;还有，在家里，给父母捶捶背，饭后帮着收拾收拾碗筷，也是善事。所以，每天做一件善事并不难。

“日行一善”如何来监督和落实。建议孩子们每天写日记，或者在班级《爱心本》(四班设有)上用一句话来说你做了什么好事。

“学雷锋周”已经过去，同学们参加学习雷锋活动依然积极，雷锋精神在我校的每个角落绽放光芒。通过活动，大家体会到，“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。

小学优秀教研组经验交流活动总结

今年，新区传来喜讯：三署园西小学的语文、数学、英语教研组同时被评为浦东新区优秀教研组。10月10日的园西论坛上，数学教研组代表夏琪老师和英语教研组代表连xx老师与全校老师进行了优秀教研组的经验交流。

夏老师总结到：1、数学教研组的全体成员注重理论和业务的学习，加强思想政治方面素质的提高，深入学习教育教学理论。2、每个教师的成长都会促进团队的发展，相反团队发展也会给个人更好的成长空间与平台。3、规范制度，提出要求，评比评价这些举措都更好地促进了老师的工作，不断地改进，不断地提高。

连老师从“项目研究促成长”、“同伴互助共发展”、“不断反思齐进步”和“努力工作收获多”四方面向大家展示了英语教研组一路走向成功的风雨路程。

教研组就像一个家，让我们继续一份真心，两袖清风，三尺讲台，积累更多的收获，堆积更多的自信，为园西这个大家庭不断地添砖加瓦！

供稿：教务处

20xx年9月10日上午,广州市海珠区海富小学举行了简单而隆重的庆祝教师节活动。这次活动的主题是“感恩的心，感谢有你”。我们的活动吸引了广东广播电视台现代教育频道的关注。

朱校长以"为教师喝彩"为主题做了讲话。会上，朱校长向辛勤工作在教育战线上的教师表示热烈的祝贺和节日的问候!对我校获得的成绩和荣誉及全体教师的努力工作做出了充分的肯定，并向教师提出了新的要求，要为人师表，争做一名儒雅教师。

主题庆祝活动上，青年教师的诗歌朗诵表达了老师对这份职业的热爱。有一位老师曾经这样说：“我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢‘老师’这两个字眼。”这质朴的语言无疑是老师们共同的心声!大队辅导员刘玉桦老师、三(1)中队谢欣同学和六(2)中队代表同台献演手语歌《感恩的心》把整个节目推向了高潮。少先队员代表还为老师献上一束鲜花，通过主题队会活动让学生们与老师的心更近了。感恩的歌声飘扬在校园上空，也回荡在老师心间。让每位老师都感受到了节日的温馨，让每位学生都深刻领会了“爱与责任”的内涵---感受真爱，学会感恩;承担责任，懂得回报。

教师节这天，每位从教室里走出来的教师脸上都洋溢着幸福的微笑：有的学生给老师送上了节日祝福语，有的学生给老师献上了庄严的队礼，有的学生为老师制作了精美的卡片……尽管只是一个小小的行动，可带给老师的是欣慰无限。通过此次活动，少先队员们走近了老师，了解了老师，理解了老师，体验教师工作的辛劳，缩短了师生之间的距离，融洽了师生关系。不仅如此，相信“尊师”已经在学生心中生根、发芽，它将伴随学生生活中的每一天。让尊师爱校之风在我校蔓延。

“立雅之品、行雅之道”，在“雅成教育”的引领下，海富全体教师将带领全体同学，携手并进，迎难而上，共同为我们海富谱写出新的篇章!我们也相信，海富的明天会因我们的辛勤耕耘而更加美好!

教学目标：

1.、引导学生欣赏黑与白图形，激发他们的灵感。

2.、使学生掌握黑与白图形的创作灵感。

3.、指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。

教学重点：

引导学生欣赏黑与白图形，使学生掌握黑与白图形的创作灵感。

教学难点：

指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。

教学准备：

教具：有关的图片、资料、范图、

学具：收集到的图片、资料、绘画工具

教学过程：

一、引导阶段

1、引导学生欣赏有关的黑与白的图形，感受黑与白图形之间的相互转换，激发他们的创作灵感。

2、引导学生小组交流，谈谈各自的看法。

二、发展阶段

教师与学生一起总结创作黑白正负图形的要领：

1、不规则图形组成的正负形：图形简洁，线条流畅，主要以面的形式表现。

2、对称法组成的正负形：黑与白都是一个完整的图形。

3、重复法组成的正负形：每个基本形大小相同，造型简洁。

4、二方连续法组成的正负形：由一个基本形可以重复，改变方向组成正负形。

三、讨论交流：

引导学生讨论、交流，准备用什么方式方法设计一幅什么方法组成的黑与白图画?

四、作业要求：

1、用黑与白表现正负形。

2、图形简洁，有创意，形式感强。

3、线条流畅，涂色均匀。

五、展示评价：

1、学生将作品展示在黑板上。

2、引导学生欣赏、评价，“你喜欢哪一幅作品，为什么?”

3、引导作者反思，说说“你觉得自己这幅画有何改进的地方?”

六、课后拓展：

鼓励学生根据这节课所学的正负形，体会其形式美。

执教时间：3月1日——3月3日

札记：黑白图形之间的相互转换，会取得意想不到的效果，在作业过程中，许多孩子惊奇的发现：从黑纸上剪下花纹后，剩下的纸铺在白纸上居然也有着奇妙的效果!我适时引导他们：这世上并不缺少美，只是缺少发现。只要带着艺术的眼光看世界，没有废弃物，只看你肯不肯动脑筋加工。