0

骨干教师培训心得简短(精彩20篇)

浏览

4983

范文

1000

教师培训体会

范文类型:心得体会,适用行业岗位:教师,培训,全文共 724 字

+ 加入清单

通过参加基本功训练,收获颇多。从中体会到一些教师自身的魅力和独特的思维,感受到他们身上的魅力和风格。就这次活动,下面我谈几点体会:

一、确实提高我们教师的自身素质,勤练、多练、坚持练“三字一画”。只有教师的自身素质提高了,我们的课堂教学才能充分的发挥作用,教师驾驭课堂的能力也就提高了,总而言之,教师的专业素质过硬,综合能力强,我们的课堂教学的时效性才能得到很好的体现。

二、从课堂组织来看,教师应该加强对新的教学理论的学习,并在教学实践中进一步的体会与理解,课堂上用心教,用心与学生交流,真正的把握好教学目标,吃透教材,准确把握教学重点、难点,用文本去教,然而又不局限于文本,而是根据学生知识的掌握情况,合理开发和生成课堂资源,让学生的学习在把握文本的基础上,有效的扩展下去。教师着力培养学生的综合的运用能力,切实让学生“活”用数学,用“活”数学。

三、老师们教学内容的设计制作多媒体课件,通过教学片段和说课的展示,可以看出老师们真的是用心去做了,而不是去应付。老师们在这次活动中也进一步得到了锻炼和提高。

另外,校领导对此次练功活动做了点评,讲授了教学中存在的问题,也让我学习到很多实用的的教学理念和教学方法。比如:教师该怎样更新教学观念。(教师要立足点点高一些,不要局限在上好每一节课,而是要立足于你想把学生培养成怎样的学生。)课堂教学重在课堂常规,与教学目标的有效完成。

教师基本功有一阶段了,是一个良好的开始,我们应该把自己的各种基本功融会贯通地运用到教学中,更好地为教育教学服务。我们的追求不会停止,学习更不会停止。新的课程改革对我们教师提出了更高更新的要求,所以今后我会在每一个教学环节中多动脑筋,多实践,多反思,大胆用新的教学理念去指导实践。

展开阅读全文

更多相似范文

篇1:小学数学暑假教师培训心得体会_教师心得体会_网

范文类型:心得体会,适用行业岗位:小学,教师,培训,全文共 1423 字

+ 加入清单

小学数学暑假教师培训心得体会

很庆幸自己又能做坐到电脑旁敲击着键盘,任思绪飞扬,﹙因为前几天电脑出了点故障,没法打字了﹚。

暑期培训接近尾声,细想一下虽然很累,但真的有一丝的舍不得,舍不得这样形式的镇校级培训;舍不得这样内涵深刻的教研活动,更舍不得自己数学组里的老师们。

本次活动,为我们提供了一到六年级精彩的教材分析,专家团队进行了点评,还观看了各种与教学有关的视频,使本来枯燥的学习、抽象的内容变得生动易懂,扎实有效,提高了学习效率,拓展了自主学习和讨论交流反思的空间,给我们的课堂教学指明了方向,提供了方式方法。十几天的培训学习,是对教育思想的洗礼和升华,也是对教育教学(此文来自)方法的改进和提升。通过与小组内老师们的讨论、交流,思维的碰撞和个人反思,我们发现了教育教学(此文来自)过程中的一些不足,也找到了许多解决问题的办法。

一、培训对自己思维的触动,逐步更新教学行为

通过理论与实践的培训,对我来说,受益颇多。从教材分析和专题报告中,我感受到了老师们对教材梳理的严谨细密,教师积极创新的意识;从专家团队的讲座报告中,我领略了数学最前沿的理论,解开了心中的一些疑惑。通过本次学习活动给我很大的启示。

1、不断更正自己的教学行为。

我校一直也在强调教师不要只顾走备课,要根据学生实际情况进行随时的更正,但如何更正,一直无从下手,听了韩老师的报告,我眼前一亮,韩老师讲了如何备课,讲了学生所不懂得的,放在备课之前,在反思中构建数学备此文转自 课;课中反思,注意教学过程本文来自优秀教育资源网中的倾听;课后反思,不断更正自己的教学行为,而不是完全按备课走下来的,因此,学生学习积极性很高,课堂效果就相当好。

2、数学思想方法的渗透。

一节好的数学课的教学,并不仅仅是让学生有效参地与教学活动,更重要的是要让学生学会数学的思想方法。首先我们要研读教材,从学生的实际出发,创设合适的问题情境,通过让学生猜测,探究的方法进行实践,从而将生活问题转化为数学问题,增强数学思考的含量。 这正是科学的探究态度,是数学的思想方法本质所在。

3、充分体现自主学习、自主发展。

学生是学习的主人,这是一直坚持的教学原则。但是如何让学生成为自主学习的主人,是长期以来教师们在一直探讨的问题。在学生学习的过程中,自主学习的学生都有较明确的学习目的,强烈的求知欲望,浓厚的学习兴趣,积极自觉的学习态度,刻苦勤奋的学习精神。因此我们要学会巧妙地把学生的思维牵引到一个探究自悟的思维空间,不仅让学生获取了教学目标应该完成的学习任务,而且让学生掌握了获取知识的学习方法。为学生的自主学习排除干扰,让学生乐学、会学。

二、在读书中反思。

本次培训,让我充分领略到专家那份独特的魅力――广博的知识积累和深厚的文化底蕴。我想这与他们经常读书是分不开的。读书,可以让自己从不同层面得到丰厚;读书,可以加深自身文化底蕴,提高自身专业素养。而再想一下自身,自叹不如。知之而改之,今后我努力的方向就是要读书,只要坚持,哪怕读一点点都是好的。在读书的过程中,还必须要学会思考,在思考中进步。

三、培训激励我前进

小学数学教师培训,犹如为我们打开了一扇窗,拨云见日,使我豁然开朗。“玉不琢,不成器。人不学,不知道。”古人寥寥数语就将学习的重要性高度地概括出来了。活动虽然即将结束了,但我还在思考着,今后,我将在实际教学中不断反思、不断积累,摸索出一条有利于孩子们长远发展的路。让孩子们和自己一样“一路欢歌,一路收获”!

展开阅读全文

篇2:英语教师培训心得体会

范文类型:心得体会,适用行业岗位:教师,培训,全文共 897 字

+ 加入清单

参加本次培训教师都是来自各个学校的骨干教师,他们都拥有丰富的教学经验,我身为一名年青教师,能与他们同窗学习,觉得十分荣幸。在这次培训过程中,我们互相分享自己的教学经验。我们一致认为在英语教学中,应注重与学生的交流,开展以学生为中心的互动式教学,才能真正达到新课改提出的要求,使学生在学习中体会成功,对英语学习产生浓厚的兴趣。

短暂的培训让我受益匪浅,感触颇多。参加这个培训班,时间虽不长,但收获却很大,令我豁然开朗。通过这段时间的学习,在小学英语教学理念及教学模式上有了更深的认识。从Lore精彩的讲解中,我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。学习了简笔画、英语歌曲、游戏、英语故事等几个方面。通过简笔画、游戏、英语歌曲作为辅助性的教学手段,再加上我们对教材的理解,我们一定可以搞好自己的教学工作,真正做到教师易教、乐教,会教,学生易学、乐学、速学、会学。

想想真的是非常难得,可以和这么多的英语老师能够聚在一起,大家一起学习英语,一起交流教学经验,一起探讨学习和教学上的难点,汲取各人的精华,同时也谈各人对教学的想法。几天的培训让我对教学有了新的思考。在这里我了解了新颖的教学法,真真正正是学生喜欢学,学生爱学的英语课教学模式。真可谓不出国门,胜似出国。通过学习培训,我认识到英语课如果增加生动性和趣味性,一定会大大提高学习效果。在这次培训活动中,我们锻炼、培养了各方面的能力,也收到了一定的效果。培训只是一种形式,它只告诉你如何才能做得更好,关键还是靠自己不断的努力!培训时间里,我能够认真听讲,做好笔记,写好心得,培训后收获很大,看到了自己的不足,增强了紧迫感和危机感。

几天的培训虽然结束了,可带给我的思考与学习才刚刚开始。当我来参加这个培训之前,只是抱着学到一些新东西的想法,可培训结束的时候,我心中都明白,在这里所收获的远超出预计的设想。如何将所学的知识运用到实际的教学中,如何从教材中挖掘素材,设计出高水平的教学设计,上出高效率的课,从根本上激发孩子们学习英语的兴趣,这才是我学习的最终目的。我会认真钻研教材与教法,不断地实践和反思,争取更大的进步。

展开阅读全文

篇3:党员骨干培训心得体会

范文类型:心得体会,适用行业岗位:党工团,培训,全文共 2098 字

+ 加入清单

研究生骨干培训班培训课程已接近尾声,为期四周的骨干培训课程,虽然授课时间不长,却让我在其中或多或少有了一定的启发和收获,让我对自己的职责有了一个更加全面的了解,在处理各方面问题上也有了理论上的指导,尤其对于组织活动及与班级成员交流方面,更是收获颇丰。

学生干部是学生工作的主力军,是教育管理者的得力助手,是密切联系学校和学生的中介,起着桥梁和纽带作用。所以,做一位合格的学生干部尤其重要。一个学校学生的精神风采的好坏,学生工作能否顺利的展开,均与学生干部的素质息息相干。很荣幸能够参加本次大学生骨干培训班,并在此次培训班中结识了许多来自兄弟院校的骨干成员,相互之间交流经验,为以后加强院系之间的联系做准备。而理论指导实践是要结合个人实际情况并通过思考才能使理论学习进一步升华。这也为以后开展班级相关工作提供了更好的方向和指导,更让我坚定了做一名尽职尽责的班级干部的决心。

第一堂课是有学工办黄老师的创新力的训练。黄老师对创新能力的几种方法,如头脑风暴等进行了详细的介绍,并针对这几种方法的区别及适用情况进行的讲解。同时,黄老师将理论与实践活动相结合,将参会的同学分成六个小组,每组同学通过头脑风暴的方式对目前各班级的领导工作出现的问题及解决方式进行总结,并针对具体问题提出各自所建议的解决方式。各组同学都提出了研究生对于班级活动参与度不高、学习积极性不强等问题,当然,这也是班级活动难以进行的关键所在。各组同学针对该问题提出了解决方式,如班级活动要切合学生的兴趣点、组织集体自习等。同时,黄老师针对学生反映的问题提出了自己的建议,班级的信息传达很重要,所以班级干部要对每一项活动要有全局的把控,并如实、准确、及时的反映给各位同学,以保证信息的可达性。这堂课通过头脑风暴的方式,更深入的理解了集体力量的重要性以及一项决策产生的方式,更重要的是创新活动对于加强班级凝聚力的重要影响。

之后的学长学姐交流会上,学长学姐分享了各自的研究生学习、工作及实习经历,强调了研究生期间担任学生干部的工作与职责,并和我们分享的他们的工作心得和体会。研究生短短两年的时间,真正学习的时间也就在研一的一学期,这段时间不仅要学好学位课程,作为班级干部也要处理好班级事务,因此这个阶段就要充分利用时间,协调处理好学习与工作的关系,即保证班级工作的顺利进行,也要学好各项课程,基础课程的训练也是为自己添砖加瓦。研究生期间最重要的一项事情莫过于找准自己的方向定位,是继续学术生涯还是步入社会,这是我们应当深入思考的内容,一旦确定方向,就应该做好准备工作,了解自己的优势劣势,学习求职应聘攻略,寻求合适的岗位实习或者加强理论学习、发表高水平论文等。这堂课也让我对自身的定位和未来发展方向有了一定的思考,至少对自己当前模糊的定位和混乱的时间安排有了指导。

之后的领导力培训讲座中,林老师为我们进行了领导力提升方面的培训。领导力是一门科学,有基本的规律可以找到,可以学习并且培养。同时领导力是一门实践科学,之前一直以为领导力的提升最主要的还是依靠在工作中体会、历练,而书本、课堂上的学习,多为坐而论道,似乎有所空洞,应该是不重要的,或无所谓的。但通过老师的讲解,实践固然重要,而对“领导”的有效理论认知也是不可或缺的,认识事物是实践的先导,只有正确地、系统地认识了“领导”,才能在工作实践中有有清晰的思路、更有方向感、更有针对性,更能取得实效。在很多问题上,应该是我们不缺乏把事情做好的决心和意愿,而是缺乏知识、方法和相关意识,不是知易行难,而是知难行易。通过加强书面学习、培训,来开拓视野,打开思维,增加相关意识,同样很重要,因为:领导力虽然是用书本学不来的,但“要培养它就要先理解它”。通过这次我也从不同角度领会了精神、汲取了知识,获得了感悟。

之后进行的羽毛球比赛等活动,各位同学都踊跃参与到比赛中,比赛过程让我有些感悟:一是当自己有绝对优势的时候,要以大欺小,具有泰山压顶的气势一鼓作气拿下对手,不要给对方喘息的机会。二是对于旗鼓相当的对手,要积极调动对手减少自己体力的付出,拼耐力和经验。三是要学习对手,尊重对手,为了更好地提高球艺。四是当遇到强悍的对手时要保持体力,宁可失分,也不要把体力浪费在没有把握的救球上。

通过短期的培训,给我之后工作和学习的很大启示:1、要有大局意识,作为一名学生干部,要时刻铭记自己的职责,时刻以大局利益为重,牺牲小我利益;2,服务意识,一名学生干部的主要职责是服务同学,并在此基础上锻炼、增强自己的能力;3、创新意识,我们要时刻保持创新的思维,不管在工作中和学习中,只有创新才能带来持久不断的动力与新的活力;4、竞争意识,我们不能安于现状,而要不断进取,不断突破自己,寻找更好的目标并为之坚持,就一定能够得到我们满意的结果;5、责任意识,不管是做人还是做事,我们都应该具备责任意识,对自己负责,也对别人负责。这就是我参加这次培训的心得和体会,同时我也更加清楚了作为一名学生干部应当具备的素质与能力,在之后的实践过程中,我也会不断的加强自己在各方面的素质和综合能力,争取成为一名优秀、同学满意的学生干部。

展开阅读全文

篇4:教师师德师风培训学习心得体会

范文类型:心得体会,适用行业岗位:教师,培训,全文共 653 字

+ 加入清单

经历了7月16日的海信学校教师入职培训,自己的心得要从“德”字谈起。

师德,感觉是老生常谈,但在学校副校长王永祥的培训中,我又体悟到了许多新味道。王校长列举了即墨崔玉华老师从邻居家借道,_进入学生家,救了一家三口的事例。

结合这个典型案例,回顾自己的从教经历,我突然有了一丝感悟。当我还是一名新教师的时候,我的`愿望是如何把数学课教好,因此我花了很多功夫在熟悉教材教程上,在设计课件和课堂活动上。随着工作经验的丰富,顺利完成一堂课对我来说已经驾轻就熟,所以我的关注点就转移到如何拔高和补弱上。渐渐地,我又更加关注培养学生的良好学习习惯,比如认真审题、勾画关键词、提炼主要知识等等。但是,多年来始终有一个困惑让我百思不得其解:为什么不管我怎么言传身教地去讲知识、教方法,总有一部分孩子拒绝接受,不愿响应?

聆听过今天的培训,我意识到,之前出现的这类问题是因为孩子们的向师性、主动性不足,而源头正是我自身的师德影响力不足。只有撼动孩子的心灵,才能产生情感上的共鸣,才能达到价值观的统一,才能变成行动上的一致。而这不是一个简单的课题。

孩子,寄托着家庭、社会、国家、民族的希望。来到学校,他们不只是要学习知识,更是要养习惯,懂规则,悦纳自己,善待他人,学会成长,学会担当!

教师不仅仅是文化与文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们道德品行的传递者。身为教师,走上三尺讲台,教书育人。走下三尺讲台,为人师表。教师必须将“德”字长存心中,以德垂范,以身作则,化教育如春雨润物,细绵无声,浸润学生的成长之路,让他们成为更好的自己!

展开阅读全文

篇5:中学骨干教师培训心得及收获

范文类型:心得体会,适用行业岗位:中学,教师,培训,全文共 3095 字

+ 加入清单

_年7月至10月,带着几分激动,带着几丝憧憬,我有幸参加了由赣州师范学院承担的江西省初中语文骨干教师培训。这次培训分为两个部分,一是集中学习阶段;二是在职研修阶段。集中学习在井冈山八角楼师训中心进行,为期八天。在井冈山的学习收益很大,老师们讲课精彩,教学内容丰富多彩。而在职研修阶段,我将所学的理论与实践结合,上公开课,做讲座,设计研究课题等等,很好地将学校的教研活动带动了起来,受到了师生的好评。

现总结如下:

一、更新了教育教学理念。

时代在不断进步,社会在不停前行。同样,教育教学理念也应与时俱进。埋头苦干是必须得,但抬头望头也是必要的。一味埋头苦干会迷失道路,偶尔抬头望天才能看清方向。特别是随着新课程改革的纵深发展,很多教育教学中的深层次问题不断地暴露,这时候更需要理论的指示与专家的引领。对于我个人而言,这次培训无疑是一场“及时雨”,不仅对理清新课改中的种.种关系有帮助,而且对突破新时代教育教学中一些“瓶颈”问题提供新的解决思路与方法。

如赣南师院文学院的孔刃非教授的《以良好的素养,高度思维责任感培养高素质的人才》的专题报告。首先分析了当前教育的各种缺失,指出当前的教育还是“精英教育”“应试教育”,忽视了人的素养的培养。怎样改变这种现状?他提出从中国古代优良传统找良方,将“孝”“信”“义”“耻”“礼”“忠”“枨”等纳入语文课堂,将人的精神基础打牢,提高人的素质。

赣南师院副院长陈勃教授和李东斌的报告,都关注了教师的身心健康。社会压力、职业压力让我们的教师生存不易,需要学会自我调节,需要乐观的工作生活。

总之,由于种.种原因,我们现在的教育越来越偏离正常的轨道,越来越朝着急功就利与速成的方向发展,教师的生存和发展越来越受到挑战。这些都需要在理念上纠正与更新,使我们的教育不离其本质。

二、更新了教育教学知识。

教师是一个永新的职业。这里讲的“新”主要指知识的更新与教学艺术的更新。作为语文老师,他应始终站在时代文化前沿的号手,把住时代文化发展的脉博;他应是始终站在科学知识岸边的摆渡人,传承知识与文化;他应是学生灵魂的塑造师与精神垃圾的清道夫。所以,作为语文必须时时保持充电的状态,此次培训无疑是一次良好的机会。经过培训,就我个人而言,不仅在学科知识方面得到一次全面的补充,而且在教学艺术方面得一次新的补充。

杭州师范大学倪文锦教授讲的《写什么与怎么写》的报告,睿智的指出当前的作文教学存在五种缺失,强调:1、要创造先有模仿;2、老师作文教学的关键在于指导如何写,而不是只会提要求。倪教授是全国作文教学方面的知名专家,他的方法科学而切实可行。对当下普遍迷茫的作文教学是一股清新之风。

赣南师院副院长陈勃教授的《教育心理与教师发展》的报告。陈院长强调,21世纪是“压力时代”,需要学习教育心理学,尤其是人民教师。同时,现在的教师需要有反思精神,需要掌握教育学知识,才能成长为学生喜欢的教师。

又如,李东斌教授的《课堂观察与压力管理》的专题报告。对课堂观察的概念进行了深入的阐释,提出这是聚焦课堂的教学研究的最直接的方式方法。

总之,教育是一门艺术,需要老师不断的自己更新,才能更上一层楼。

三、观摩了专家名师风采。

此次培训活动的一大特色就是理念联系实际。不仅聆听了专家的解读,而且近距离地学习了名师的教育教学艺术和班级管理艺术。

南昌教研员胡小望老师的《中学语文课堂教学的有效性实践与反思》,强调新课程中,青年教师应有所作为。校本教研不能丢,专业成长方才有动力。如若深入多思考,目标达成就不成问题,都很有指导性。

而南昌三种的聂水兰老师的《一名普通教师的成长》和《班级管理》的报告,完全是自己的实践的梳理和总结。胡老师提出,教育是一项爱的工作,只有全身心地热爱,才能有所成绩。教学工作如此,班级管理亦如此。在报告中,胡老师用自身的实例很好的诠释了“教师是太阳底下最光辉事业”的真正内涵。

四、教师自身的成长

教育的发展,关键在教师的成长。教师是学校发展的基石,学校的软实力来自己于拥有

一只业务能力强,团结敬业的教师队伍。对于个人而言,教师的成长不仅是时代的要求,更是适当现代教育的需要。此次培训,很多专家与同仁重点谈了教师如何规划自己的成长之路,成为名师,成为教育家。

如赣南师院教育学院院长焦中明教授的《学点教育研究方法——做研究型教师》的报告。从全球科技发展的高度以及社会日新月异的发展变化出发,指出教师不应是“蜡烛”,要有可持续的文化知识储备,那就要学会做研究,成为专业化的教师。而研究应该来自教育教学实践,又要回归课堂,服务课堂。

又如,南昌市教育科学研究所胡小望的《课例研究与教师专业发展》讲座,提出教师对课例进行研究,加强对文本的解读和探究,提倡及时反思。课例研究的价值在于:拓展教学视野、发展反思能力、唤醒主体意识和培养问题意识。最终的目的是簇进专业成长。

又如,江西师大欧阳芬教授的《今天怎样做教师》的专题报告。对中西教育进行比较,得出各有利弊,应该互相学习,取长补短的结论。今天的教师角色应该转变,由教学主体向学习伙伴转变;由知识传授向导学转变。

五、结识了全省教学名师。

此次培训是一个很好的平台,参加培训的都是全省教学一线的精英、名师,对教育教学都是自己独到的见解。所以此次培训又是一个非常好的相互学习的机会。7月15日上午的沙龙开得很成功,大家将自己教学中的经验互相交流。下午的说课比赛又展示了各自的风采。同时,还是建立友谊的纽带,平时只能在报刊杂志见到名师的老师,通过此次机会,终于可一睹尊容,亦为乐事。创办的QQ群,成为了大家各在一方时交流的平台。

六、在职研修硕果累累

本学期开学至今,我担任了八年级语文教学,在完成教学常规工作的同时,积极实践完成培训基地布置的作业。主要有以下方面:

1、积极撰写教学反思和教学叙事。集中培训回来,我写博客的劲头更足了,思路也更宽了。7月25日至今,我在中华语文的博客了更新了30多篇博文,有不少质量上乘的佳作。其中《怎一个“闲”字了得》《孩子,你应该快乐》等博文被版主评为精华。

2、努力开展教育教学研究。为全校教师上了公开教学观摩课《记承天寺夜游》,并录下视频;做了《教育教学论文写作知识》的讲座,在传达集中培训的新精神的同时,将自己多年来论文撰写的体会和收获进行了总结和梳理,得到教师的好评;设计了教育教学研究方案《新农村“学习型”家庭试验研究》,这个研究方案着眼于目前各地的新农村建设,目前的新农村建设只注重建屋修路,而忽视家庭内部学习氛围的营造,很有研究的针对性。准备于_年上半年申报省级课题。

3、积极发挥示范引领的作用,对学校的教育教学管理出谋献策。作为学校的老教师,我主动将这次培训的成果带回单位,充分发挥骨干教师的作用,积极示范,大胆引领,带领全校的语文教师投入到学校教育教学改革中。

在集体备课里,在教研组活动中,我积极解答教师教学中遇到的各种难题,引导互动和交流,使学校语文组成为了全校活动最丰富,效果最显著的组别,促进了大家的专业素质的成长。目前,学校所有的语文教师都开通了自己的博客,并准备在中华语文网上开通“棠阁学校语文工作室”,成为学校语文教师交流的固定平台!

参加省级骨干教师培训是自己成长路上的一次重要经历,我格外珍惜。记得在井冈山八角楼师训中心集中培训时,我总是坐在前排,笔记也格外认真,生怕有所遗漏,而造成遗憾,辜负上级的期望。回到学校,我对自己严格要求,事事仔细,目的就是要将学校的年轻教师都培养出来。

回首所做的这一切,我觉得自己配得上省级骨干教师的称号。我相信,通过这次培训,我在初中语文教学的大路上一定会走得更稳更远!

展开阅读全文

篇6:教师远程培训心得体会

范文类型:心得体会,适用行业岗位:教师,培训,全文共 697 字

+ 加入清单

远程培训以来,我对以下两方面感受颇深:

一、开阔了眼界,提高自己的教育教学水平。

作为农村教师,由于平时身边资源少,外出学习的机会少,自己就好比井底之蛙,对教育教学的理解比较浅薄,远程教育培训给了我们腾飞的机会。

远程培训首先给我们提供了不出家门就能学习的机会,能够与许多教育专家面对面的交流,观看教育专家的讲座,认识理解教育教学的新的动向,结合自己的教学实践,反思自己的教育教学,解决现实生活中面临的问题。在网上,还能接触同样是农村教师的同行,和他们展开交流,因为我们有着共同的工作经历,因此对许多问题的思考也比较一致,解决了自己的许多困惑,也拉进了我们之间的距离。如果自己有什么困惑,也可以直接发到论坛中,求得其他老师的帮助。有许多辅导老师也尽心竭力,把自己宝贵的教学经验拿出来与我们交流。我感到,有了远程培训这个交流平台,让我们就像站在了巨人的肩膀上一样,让自己看得更远,进步得更快。在这个平台上,大家相互交流,自己的许多困惑得到了解决,使自己进一步反思自己的教育教学,提高教育教学工作。我感到,远程培训平台的建立,许多老师就像一只只从远方飞来的小鸟,使自己这只井底之蛙开阔了眼界,节省了时间精力,让自己成长得更快。

二、总结反思整理自己对教育教学的思考。

专家同行们的言行思想激励我进一步反思自己的教育教学,不断回顾自己以前的教育教学,总结教育教学经验,反思自己的不足和过错,并把它们记录下来,制定下一步的教育教学工作计划,调整教学思想,改进教学方法,更好地做好教育教学工作。

远程教育有尽时,但愿这个交流教学的平台能够坚持下去,让它给农村的教师提供更多的学习、交流的机会,促进农村教师的迅速成长。

展开阅读全文

篇7:2024小学教师培训心得体会

范文类型:心得体会,适用行业岗位:小学,教师,培训,全文共 1356 字

+ 加入清单

今年暑假x月xx日在一小参加了培训,下午几位老师分享了他们的读书心得,虽然平日里没有走在教育的最前线,没有置身于学生的怀抱中,但是有几篇有关于倾听的读书心得,她说学生拥有良好的倾听习惯,如听完要求再操作,收拾好再评价等,这对教学质量有着至关重要的作用。另一位老师说“让蜗牛带着我们去散步。”教师要塑造轻松的环境去让学生敢说,愿意说。这些都让我印象深刻。先哲苏格拉底说:“上天赐人两耳两眼,只有一口,欲使其多闻多见而少言。”寥寥数语就形象地道出了“听”之重要性。对于教书育人者来说,会不会倾听是制约教师专业成长的瓶颈之一。

我认为倾听之前,请先学会欣赏,美国有位教育家说:如果他是参天大树,你就让他成为祖国的栋梁;如果他是小草,你就让他装饰大地。而教师们往往是恨铁不成钢。欣赏学生,就应该多倾听,多观察,用放大镜发现学生身上的闪光点,发扬优点,小化缺点。

其实人们往往不知道,倾听有四种层次,第一层次——心不在焉地听;第二层次——被动消极地听;第三层次——主动积极地听;第四层次——同理心地听。事实上,大概60%的人只能做到第一层次的倾听,30%的人能够做到第二层次的倾听,15%的人能够做到第三层次的倾听,达到第四层次水平上的倾听仅仅只有至多5%的人能做到了。我们每个人都应该重视倾听,提高自身的倾听技巧,学会做一个优秀的倾听者。作为优秀的倾听者,通过对他所说的内容表示感兴趣,不断地创建一种积极、双赢的过程。

有位学者曾发表过这样的见解:没有学会倾听的教师,就没有学会倾听的学生;那个教室里有不会倾听的学生,一定有不会倾听的教师。要想让学生学会倾听,教师首先要懂得倾听学生。除此之外,再也无法找到其它更好的办法了。由此可见,倾听的重要性不言而喻。教师应该学会倾听,学会倾听多方面的声音。

倾听领导和专家的声音。领导者登高望远,很多观念有向导性,可以让青年教师,尤其是新老师少走很多弯路;专家既有深厚的理论基础,又有丰富的实战经验,教师们如果多听听领导和专家们的报告或讲座,才能正确把握教育方向,结合实际,真正找到教育对策。诚如古人所言“听君一席话,胜读十年书。”

学生的声音是最直接的奏效。学生的声音不光只是在口头上,这种耐心地倾听学生口中的话语是最基本的职责,教师当然也可以倾听他们流露在作文中日记里的心语,倾听他们对世界的实情实感、人生的看法和未来的展望。这样才能更容易走进学生的真实世界,找到开启心灵的钥匙。

倾听家长和同事的声音。一个有进取心的老师,会经常虚心地倾听同事和家长们的意见和建议,谦逊接受他们对自己的教育教学行为的会诊,从而去粗求精、扬长避短,不断改进自己的教育方式。很多经验丰富、善良热情、乐于助人的老教师们就是很好的倾听对象,他们对事情的处理把握很正确,他们说话的方式也很婉转合理,认真倾听他们的话,就不会局限在自己狭小的圈子里,得到长足的发展。

如果说教育是一个树影响另一颗树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂呼唤另一个灵魂,那么,就如这位学者说的一样:一颗灵魂可以在倾听中发现、欣赏、和拥有另一颗灵魂的快乐。一颗灵魂也可以再倾听中感悟、理解、和体会另一颗灵魂的痛苦。让我们学会倾听,学会用心去倾听。学会倾听,人就更有智慧,更有修养。倾听是礼貌的最高形式,让我们做最有“礼貌”的人,让我们做幸福的教师。

展开阅读全文

篇8:教师参加培训心得体会范文

范文类型:心得体会,适用行业岗位:教师,培训,全文共 1065 字

+ 加入清单

转眼间,历经两个月的培训就要结束了。从一开始的忐忑不安到逐渐从容,能到最后的不舍,回顾培训期间的日日夜夜,点点滴滴,真的要对本次培训活动说声谢谢。培训期间各位前辈、专家的经验之谈也为我将来的工作初步地指明了方向,使我明白化育教师这个职业的沉重份量,对我日后的教育工作有很大的意义。现将我本次参加培训的心得汇报如下。

一、转变观念,提高教师自身的综合素质

人们都说,给人一碗水,自己必须要有一桶水,体育教师也是如此,只有认识到了体育课的重要性,理解了体育课的实质和意义,才能不断强化自身的综合素质,研究学生的身心成长发展规律,多学习和掌握与体育有关方面的知识,练就一身扎实的教学基本功,才能娴熟地驾驭体育课堂,提高教学质量,及时地发现自己在教学中存在的问题,并通过自己的主观努力得到有效改善,努力提高自己的专业素养。作为一个兼职体育教师,只有掌握了更多的体育相关知识和技能,才有上好体育课的可能。即使是兼职的,上的也是课,也应该有上好每一节课的基本觉悟。

二、基本功练习

本次培训活动,各种技能的讲解、练习是一个重要内容。可见这是本次培训活动的一个重心所在。一名优秀的体育教师,如果没有一个强健和拥有各种技艺的体魄,即便是教学活动再精彩,也是没有任何说服力的。作为一个兼职体育教师,更要努力掌握有关的体育知识和体育技能,在培训中参与基本功练习活动的我,不敢有一丝的懈怠。

通过这次培训使我意识到体育科学研究是要找出体育现象及其发展过程的本质与变化的对立统一规律,创造出新的体育科学知识和体育科学技术,从而进一步完善或充实体育科学体系。使我们对体育从感性认识上升到理性认识,从而提高自己的理论水平,提高自己的教育教学能力。本次培训大大拓宽了我的视野。我们培养的学生是完整的社会人,不仅仅是接受知识,还需要我们了解学生成长需求,创造各种有利于学生成长的条件。培训是我更进一步地明白了走进新课程的教师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色,而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”、“参与者”、“学习者”等多元角色。为不断提升自己的教育思想,完善自己的知识结构和能力结构,以适应新课程理念下的教育教学活动,我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。

通过学习,让我茅塞顿开。我深深感觉到,作为一名教师,我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革,都与社会变革血脉相连。通过学习,我的思维方法与思想方法都得到了转换。希望今后的我能够立足课堂,跨越时空,让我的课堂更能体现时代性和社会性。

展开阅读全文

篇9:体育骨干教师培训心得体会

范文类型:心得体会,适用行业岗位:教师,培训,全文共 1396 字

+ 加入清单

20xx年9月10日,我非常荣幸参加了此次由扬州大学体育学院组织的高中体育骨干教师培训,本次培训共持续时间5天,培训内容丰富、形式多样,培训内容着重以体育课程改革与体育教学为主线,以聚焦体育课堂、更新知识、提高体育教学质量效果为核心,以理论讲授、经验传播和案例分析等形式,帮助体育教师掌握过硬基本功,创新教学设计,丰富教学方法,开发教具器材,以体育专业技能、实践教学研究为主体,达到阔视野、创教学、拓技能的目的,促进高中体育教师专业化发展。培训内容不仅有专家的精彩讲座,有学员的教学展示,有学员间的互动交流,而且还有参观实践听课、评课活动。总之,本次学习内容丰富、实用性强。回首短暂时间的培训,在思想上受到很大的震动,既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长,更有教育观念上的更新。具体总结以下三点。

一、感受专家风采,聆听出色讲座。

通过本次培训学习,使我深深体会到培训院校的专家、名师的风采,感受到学员集体大家庭的温暖。特别对汪晓瓒博士生导师的《国外中学体育课程发展启示》感慨颇多,她让我对体育有了一个新的认识和思考,她也让我感受到了体育的魅力和其发展的新思路新方向;专家们兢兢业业、严谨治学的敬业精神令我钦佩;他们热情开明、平易近人的态度让我倍感亲和;幽默的语言深深吸引着我。这些讲座,或深刻、或睿智、或沉稳、或思辨,无不滋润着我的心田。同时,专家们还以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,不仅让我了解到了前沿的体育教育教学改革动态,而且还接受了先进的体育教学理念的洗礼,让我进一步从理论的层面上来解释自己在今后体育教育教学中碰到的实际问题。

二、观摩教学展示,引领教学实践。

培训活动中,有幸地观摩了新华中学体育老师们的教学,这些老师独具特色的教学风格,在展示中充分体现了体育新课程的教学理念,展示或由浅入深,层层深入,注重引导学生从个人的生活经验出发进行思考;或结构清晰、语言生动,自然朴实的教学风格给我留下了深刻的印象;或体现师生互动和生生互动,让更多的学生参与体验让人难忘;或注重学生的自主讨论或参与设计,让每一个学生都能体验到成功的快乐;或直入主题,直接

引导学生开展探究活动。在这些老师的身上我都能感受到他们对学生的细心关注,对体育这门课程的热爱,对体育新课标的深刻领悟,对体育教材的认真钻研,对体育课堂教学的熟练驾驭,这些都引起我的深刻反思。

三、开拓创新,不断进取。

虽然培训的时间十分短暂,但是却受益匪浅,通过培训,让我能站在一个崭新的平台上领悟当前体育课程教学改革,让我进一步明确了自己今后体育教学工作的方向。这一次培训活动结束后,我将继续不断地收集体育教育教学信息,学习先进的体育教育理论,增长体育专业知识。感谢培训班给我提供一个学习的平台,来提高自身的教育理论水平和教学实践能力,我将会铭记这段与老师和同学们一起培训的日子。

今天还有同事问我,在这次培训班中我学到了什么?我很自豪的对他们说,我不仅学到了在培训中该学到了知识,而且我学到了他们无法学到的知识----那就是我们在座的老师和同学们丰富和宝贵的教学经验,所以我感到非常地自豪和幸福。“三人行必有我师焉”,非常感谢陪我一路前行的老师和同学们,你们将是我今后人生中的良师益友,我将以你们为榜样,时刻铭记老师的教导和同学的帮助,并以此来激励自己今后在体育教育教学工作中展示自己的才能!

展开阅读全文

篇10:教师个人培训心得

范文类型:心得体会,适用行业岗位:教师,个人,培训,全文共 1214 字

+ 加入清单

20_年7月22至28日.县教育局对全县历史教师进行历史培训,主要内容是《如何打造高效课堂》和《传统文化渗透历史教学》。通过学习让我受益非浅,它使我的教育教学理念得以进一步更新,对于自己今后的教学工作有很好的指导作用。

一、对历史教材的认识。

原来的自己在教学过程中,把知识目标放在教学的首位,“以知识传承为主”。在新理念指导下要“以学生发展为主”。以学生的学习为主体,把教材变成有利于学生学习的“学本”。发挥教材资源优势:利用导语(传说、故事,激发学生学习的兴趣)、正文、资料(增强历史真实感,帮助学生提高阅读古文的能力)、“材料阅读”(与本课教学内容相关的材料,让学生自行阅读)、动脑筋(生动有趣的问题,使学生的思想机器开动起来)、活动与探究、课后自由阅读卡(把课堂教学与课后活动结合起来,使学生在活动中增长知识与技能,也有利于促进学生的身心发展)。同时,要注意将传统文化渗透到自己的教学过程中,使传统文化与教材内容有机地结合起来,培养全面发展的人才,弘扬传统文化。

二、对学生学习方式的认识:要倡导合作探究性学习方式。

要注意改变课程实施过程中过于强凋接受性学习、死记硬背、机械训练的弊病,倡导学生主动参与、乐于探究的学习方式。充分利用课文中的动脑筋、活动与探究等栏目;引导学生积极参与到教学过程中来,将学生活动直接引入教科书体系和课堂学习过程之中。利用课程内容的生动性、启发性和开放性,突出学习过程与方法的教学,激发学生学习和探究历史的兴趣,培养学生学习和探究问题的能力。自主学习、合作学习、探究性学习、体验性学习等新的学习方式体现在每一节历史课教学中。通过教学实践,可以看出这些学习方式能增强学生的实践能力和创新意识,例如,某些内容的分角色抢演,某些历史人物、历史事件的资料搜集,以小组为单位的合作评价等,都可以锻炼学生查阅资料、运用资料和整理资料的能力,培养学生的口头表达能力,学生的新思路、新点子不断被开发出来,促进了学生的全面发展。

三、对教学方式和方法的认识

采用三级跳跃式教学模式,在课堂上既有小组讨论(常用形式),又有游戏、角色扮演、抢答竞赛等形式,教师创造性地设计教学活动,引导学生参与,与学生平等交流,教师也融入到学生的活动中。在授课中注意教会学生学习历史的方法。如注意让学生列表进行纵横比较、中外对比,注意引导学生读图、填图,使学生学会运用地图,从中提取有效信息。注意运用史料,帮助学生理解某一问题,并能用所学内容解答与材料有关的历史问题,等等。要恰当运用多媒体教学,灵活编排内容,以新颖的形式,制作精美的课件,增强教材内容的直观性,有利于学生的理解与接受。

新的教育理念,新的课程标准,新的教材体系,决定了教师教学方式的转变,也必将促进学生学习方式的转变。由于教学内容的时代性、生活性增强,学生的主体地位必需突出。经过培训,我深切感受到这么多的变化。对于新课改,我们肩负重任,愿尽我最大的努力与课改一同成长前进。

展开阅读全文

篇11:初中物理骨干教师培训心得体会_初中物理骨干教师工作总结

范文类型:心得体会,工作总结,适用行业岗位:初中,教师,培训,全文共 836 字

+ 加入清单

之所以这样想首先是因为教育的过程是以人塑造人的过程,是以优良的职业风范培养品子兼优的学生的过程,教师的职业与其他职业相比,有其特殊性。因为教师职业是“塑造人”的工程,因此,在敬业精神上要求有更高的标准。

敬业是教师对自己所从事的教学工作发自内心的尊重。教师应该首先对自己的职业有清晰而独特的认识和了解,怀有强烈的使命感,才能树立起坚定的职业信念,才能对社会上的各种评价作出正确、理性的判断。

敬业首先表现为对职业的热爱,教师只有真正热爱自己所从事的教育事业,才能积极投入教学工作,才能全心全意地引领学生不断地学习,探索、研究、创新。教育工作是非常细致、艰巨和复杂的;教师所付出的劳动是任何量化手段的指标所无法衡量的。教师要尽可能地淡化功利思想,一切以育人为上。

教师的敬业精神不仅表现在对教学工作的恪尽职守,以兢兢业业,任劳任怨的太度对待教学工作,以尊重、信任的态度关怀学生,而且表现在对教育事业的孜孜追求和不断完善上。现代社会的教师不同于传统意义上的教师,教师奉献自己的同时,更要不断地汲取,不断地超越自我,勇于创新与创造,锲而不舍的追求新知,积极探索教育教学规律,科学施教,开阔视野。通过不断的学习和实践,逐步完善自我,以便取得良好的教育教学效果。

其次是:教师的职业带有表率的特征。学生从进入幼儿园开始,就标志着漫长的师生生活、学校生活的开始。学校生活对学生的健康成长起着非常重要的作用,其中,教师的一言一行都对学生起着潜移默化的影响,教师的言行既能激发学生探求真理的欲望,也能熄灭学生追求理想的火花。教师切不可轻视自己的品德与言行,而应时刻用“处处是楷模,事事皆表率”来要求自己,以自身的品行影响,教育学生,教师不仅要学识广博,精通为业务,而且要宽厚、仁慈,对学生有耐心,能温和亲切、平等地对待每一个学生。作为一名现代社会的音乐教师,既要做学业上的老师,又应成为学生生活的朋友。

可见,我们教育工作者提升自我的敬业精神与职业风范是否对于我们今后的教书育人起着极为重要的作用。

展开阅读全文

篇12:最新2024关于教师培训心得体会文章

范文类型:心得体会,适用行业岗位:教师,培训,全文共 1099 字

+ 加入清单

x月x日至x月x日,我有幸参加了县里的小学语文骨干教师培训,感谢师范进修学校给我们搭建了这个思维碰撞、智慧共生的互动平台,让我受益匪浅。特别是听了x校长的师德讲座,使我深刻地认识到:新时期的教师不仅要教好书,还要育好人,各个方面要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且是教育学生的重要手段,起着“以身产教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成为一名合格的教育工作者。她提出,教师道德规范,要以“三爱”(即爱国守法、爱岗敬业、关爱学生)为主线,以“教书育人”为核心,以“为人师表”为要求,以“终身学习”为引领。想要做学生心目中的好老师,就必须做到:爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭节约、敬业奉献。她与大家一起分享了“最美教师”的故事,给予了我们许多正能量。x中学的x老师,身患重病心系着学生,一直奋斗在教育一线工作,真是令人敬佩。x学校的x老师,年纪虽轻,做事从不挑三捡四,那股对工作的冲劲,值得许多青年教师学习。他们成了我工作、生活和学习中的榜样,我一定要向他们学习。

在这信息技术飞速发展的时代,像我这样的“电脑盲”是远远跟不上时代了。感谢师范的x老师,他耐心地、手把手地教我制作“微课”。

在学习期间,二完小的xx老师为我们上了一堂优质的语文课《窃读记》。让我们这些学员又重温了学生时代的梦。我们积极配合老师上课,我们也大胆回答老师的提问,也在学习着优秀老师的先进教法。原来语文的阅读教学应该这么教啊!学一篇课文要体现重点和难点。在学习中要以朗读为主,要注重培养学生学习语文的兴趣,更重要的是要注重培养学生学习语文的习惯。

学习中充分体现了讨论、合作探究法的重要性。老师把我们全班学员分成五组,我被分在了第四组,并担任了第四组的组长。让我们一起通过探讨来完成《欢乐的泼水节》、《槐乡五月》和《理想的风筝》三篇课文的教学设计。每个小组的成员,出谋划策,集思广益,都说众人拾柴火焰高,一点都没错,经过精心设计的教案就是别具一格。每个组设计的教学过程,都别出心裁,特别优秀。设计完毕后,老师就会让我们每组选派一名代表,上台说课。设计完《欢乐的泼水节》一文,组员们推荐我上去说课,其实我的心理素质也不好,上就上呗,就是一次恰到好处的锻炼机会。学员们说完课后,班主任x老师就会对我们的说课作出到位的点评。他既讲出课堂设计的亮点,也指出课堂设计的不足,再怎么改进。

通过短短的几天培训,我们在快乐中学习,让我收获多多。既收获了知识,也收获了友情。人啊,就要这样活到老,学到老。学习可以充实自己的生活,我以后会踊跃报名参加有益的教师培训活动的。

展开阅读全文

篇13:2024小学教师培训心得体会

范文类型:心得体会,适用行业岗位:小学,教师,培训,全文共 1421 字

+ 加入清单

七月的天气,尽管流星似火,烈日炎炎,但还是阻挡不了我们农村小学教师渴望接受新的教学理念,汲取新颖的教学经验,不断提高自身素质的决心。因为在这个假期我们经历了一次不同寻常的在岗培训——国家级远程教育培训。这对身处农村一线的广大教师来说是多么难得的机会,毕竟这是一次全员参与的过程。这真是“久旱逢甘露啊”!是多么的及时,这次培训对我们农村教师来说有着积极的促进作用,我们缺的就是这样的培训。在为期一个星期的培训过程中我感触颇深,我边听边思有很多想法,下面我就从三个方面把我的体会在这与大家交流,我们共同切磋,提高。

一、对培训的认识

1、 培训的形式:xx县进修校qq群、远程教育、暑期教师集中培训

2、培训的目的特别明确:就是提高广大教师的教育素质,教学水平让教师成为终身学习的模范;

3、培训的手段——专家引领、案例分析、点评

二、培训中的收获

1、通过听专家讲座和看案例分析,使我的理论水平和实践能力都提高了一个层面,原来我对《语文课程标准》的理解只是表面的,浅层次的,只是根据标准中的文字提示去机械的操作,没有去理解和用心体会,也就是只知其然,不知其所以然。通过这次和优秀教师的案例结合起来,就比较的具体、透彻。使我知道课堂中如何去操作,去调控,才能做到语文教学的有效性。

2、案例之多是本次培训的特点,通过一个个鲜活灵动的课堂案例。

(1)、使我感受到一个好的教学设计对课堂教学来说是多么的重要,他既要融入三个维度的目标,又要扎实教学过程还要恰当的评价,激励学生学会学习,这样的设计是多么的匠心独具啊!他们真不愧为优秀教师,真值得我们学习和反思。

(2)、阅读教学要用好教材。

(3)、作文教学教师要学会欣赏学生,呵护他们最美好的情感。作文教学对我们语文老师来说是一块难啃的“骨头”。可是不啃又不行,它毕竟囊括了字词、句段的综合训练,是提高语文素养的体现。但是学生怕,老师愁的现象时时影响着我们的课堂,有老师曾经戏言:作文难,难于上青天!但是在培训中听了专家的讲座,看了优秀教师的课例,使我明白:其实作文教学也没有那么可怕,就像《吃西瓜》这个案例,教师要善于给学生创造写的时机,还要有到位的指导,扩大读者群,让学生享受到成功的乐趣。只有师生情感交流达到共鸣,消除写作的恐惧心理,学生才能写出作文,写出好作文,老师说的真好:对于学生而言,最好的学习是不知道学习的学习!是啊,当你让学生吃西瓜时说我们今天吃西瓜是为了写作文,那学生的西瓜吃的肯定是索然无味。专家就是专家,一针见血地就指出了我们教学中存在的实质问题,让我茅塞顿开,心境豁然开朗,教师在教学中一定要有平和的心态。

3、培训让我知道了平时教学中所犯的常识性错误:

(1)以往自己在教学中急于求成,欲速则不达。就像专家讲的初读课文就给学生提出了要操作的学习任务,这是不可取。应该让学生自由的,无负担的去读文,整体感受;

(2)阅读教学不够扎实,赶课。专家讲阅读教学一定要扎实,一定要读,而且反复的一遍一遍的读,真正做到:书不读熟不开讲,这样才能促进学生的发展。

三、今后的思考

1、要不断的学习、钻研,做一个有深厚文化底蕴的教师,做一名研究性的教师,这样的教师才能适应教学的改革。

2、要学会做个有心人,向案例中的老师学习,重视教学中的细节,(包括设计,课前准备,乃至教具的形状都要考虑)因为细节是决定成败的关键。

3、要有勇气和水平面对学生的提问,恰当的处理好“画地为牢”和“画蛇添足”用教材和适度拓展之间的关系。

展开阅读全文

篇14:教师培训心得体会 精品

范文类型:心得体会,适用行业岗位:教师,培训,全文共 762 字

+ 加入清单

为期两天的新入职教师培训已经结束,但是,短暂的两天时间却给我留下了深刻印象,使我受益匪浅。其中,给我留下最深印象的是老师的关于“教师是这样炼成的”讲座,下面简单谈几点心得体会

首先,从对老师的简单介绍中,我得知他是一位有着丰富教学经验的优秀教师,他为数学教学事业做出了很大的贡献,桃李遍天下,是我们新入职教师学习的楷模。从他的身上,我看到了什么是敬业,看到了老一辈教师为教育事业所花费的心血和做出的贡献,同时也看到了我的未来。我对吕老师是心生敬佩和敬仰之情。从那一刻起,我就立志要做一位合格并且优秀的教师,把自己的毕生精力都献给伟大的教育事业。

其次,我知道了作为一位教师要时刻保持阳光心态,以阳光心态来融化职业倦怠。随着时间的流逝,很多老师可能就会对自己的职业出现倦怠的心理及行为表现,表现为情绪低落,没有积极性,厌倦本职业甚至转行。如果当老师们出现这种情况时,那是十分危险的,我们必须立即端正自己的思想态度,时刻保持阳光心态来调整自己,以此来适应日益加大的工作和生活压力。因为教师的阳光心态会带动学生的情绪,教师的阳光心态也会感染学生的情绪,学生受到影响,自然也会以阳光心态去面对学习和生活中的一切。

再次,老师说的“在读书学习中积淀教学成果”这一点,我也深有体会。俗话说“活到老,学到老”,人的一生就是不断学习的过程,就是一个终身学习的过程,教师更是如此。教师只有不断的去读书,学习,汲取各种各样的知识,不断的给自己充电,才能不断的满足社会的需要,满足学生对知识的渴求,满足自身发展的需要。我觉得这一点是我比较欠缺,也是需要我不断加强的地方。尤其是对于一位语文教师来说,更是需要多读,多看,多听,多思。

以上就是我针对这次培训得到的几点体会,老师的话使我受益匪浅,真的希望能和您成为朋友,多听听您的教诲,希望有机会能多交流。

展开阅读全文

篇15:教师舞蹈培训心得体会

范文类型:心得体会,适用行业岗位:教师,舞蹈,培训,全文共 553 字

+ 加入清单

我们来学习舞蹈的目的可能不尽相同,减肥、健身、娱乐、休闲、工作......都好,有一点我想大家的想法都是一致的,既然来了,就要争取跳得更好。从这次学习中我觉得基本功和基础真的很重要,那样学起来就不会那么难。因时间的原因,我们上课时间很紧,但是看到我们张老师不畏辛苦的抓紧时间给我们上课,学员们虽然嘴上还是会哼累哼疼,有的学员脚痛,膝盖都青了,但实际上还是不断努力学习着。更让我感触的是我们有一位学员带着孩子来上课,孩子在外面哭了就出去哄哄,哄好了马上就又回来马上进入学习状态中,这让我们每个人更有了努力的劲。在舞蹈里我就像是懵懂无知的小孩子,张老师都说第一天看到我们的时候眼睛里漏出的是迷茫,在老师们的指导教导下,我们有了更坚定的目标,看到了我们的炙热与奋斗,在考试那天我看到了张老师眼神里漏出高兴,开心与肯定,那时我想我们的努力是值得的。我们美丽的张老师每天都以微笑的充满朝气的脸庞面对身边的每个人,用快乐感染着我们每个人,我想这就是舞蹈的魅力所在,之所以让我着迷的原因所在吧。总之,一直以来对舞蹈的爱好和舞蹈的学习带给我很多的感触,也的确学到了不少的东西。

在此感谢本次学习中的老师给予我们悉心和耐心的指导,老师们辛苦了。相信学习舞蹈会给我带来更多意想不的收获。祝大家新年快乐,努力达到想要的目标,加油!

展开阅读全文

篇16:骨干老师学习心得体会

范文类型:心得体会,适用行业岗位:教师,全文共 1102 字

+ 加入清单

“捧着一颗心来,不带半根草去。”这是我对教育事业的,是我对教育事业一生执着的追求。一年来,我爱岗敬业,勇挑重担,以满腔的热忱投入到工作中。在自己努力上进的同时,我还鼓励青年教师积极上进,以实际行动影响和激励着周围的老师,一起学习,共同成长。为了以后更好的工作,现对本学年工作总结如下。

一、思想上严格要求自己,努力提高自己的师德修养。

作为一名骨干教师,我忠诚于教育事业,爱岗敬业,无私奉献,严格按照一个好教师的标准要求自己,牢固树立教书育人的信心,把强烈的事业心和责任感放在第一位。我积极工作,严于律己,宽以待人,尊敬领导,友爱同事,团结协作,具有改革创新精神,努力提高自己的师德修养。

二、积极参与教科研实践,努力提升业务水平。

作为一名骨干教师,我觉得提高学识水平和教科研能力是非常重要的,这也是我今后不断努力的方向。为了教好学生,我时刻不忘业务学习,坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。充分利用网络资源,开拓自己的视野,扩大自己的知识面,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果,并积极撰写论文。20__年,在《中华现代教育文丛》上发表论文《浅谈英语阅读题解》;20__年,论文《浅谈初中英语课堂开展情景教学的方法》在全国教育教研成果评选活动中获一等奖。同时积极承担课题研究,省级课题《新课程背景下高中物理有效教学策略研究》和十二五省级重点课题《民族农村地区教育平等问题研究》现已结题。

三、扎实做好教学环节,努力提高教学质量。

1、坚持认真备课。备课是教学活动的关键,是为了教学活动科学有序的进行,在备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,深入了解分析学生,认真钻研教材和教法,每一课都做到“有备而来”,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真反思自己的教学行为。

2、优化课堂,突出特色。课堂上,我充分调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时充分发挥小组合作的作用,让同学们在合作中学习,在学习中竞争,力争让各个层次的学生都得到提高。

3、加强对学生的辅导,通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,提高学生的学习兴趣,进而提高学生的成绩。

四、做好帮带工作,与年青教师同进步共成长。

作为一名骨干教师,我坚信集体的力量和智慧,我不仅严格要求自己、大胆实践,还与刘秀芹老师建立联系,以听课、评课、上汇报课、座谈交流等多种形式,从多角度和她相互学习,取长补短,共同提高。辛勤工作换来丰硕成果,所帮带教师成了教学骨干。

展开阅读全文

篇17:中学骨干教师培训心得及收获

范文类型:心得体会,适用行业岗位:中学,教师,培训,全文共 729 字

+ 加入清单

暑假 伊始,我荣幸地参加为期两天的县级骨干教师培训,聆听教师学校德育教研室蔡老师的讲座,班主任在教书育人的问题上,扮演着重要角色,择校在于择师,择师在于择班主任,班主任要学会“爱”。爱学生,是一种发自灵魂的芬芳,一种深入骨髓的甘蜜!在二十年的教学生涯中,我最大的愿望就是用爱滋润每一个孩子的心田。与学生朝夕相处,我始终想着两句话,那就是:“假如我是孩子”、“假如是我孩子”,这样的情感使我少了苛求,多了宽容;少了指责,多了尊重;少了急躁,多了耐心。记得托尔斯泰说过:“如果教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体,他就是一个完整的教师。”听了国主任、李主任、蔡主任的讲座,我每天的感觉是幸福而又充实的,每一天都能感受到思想火花的冲击。在这里,我更进一步了解和掌握新课改的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。作为一名中年教师,我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的,在教学中还存在太多的问题,但经过一段时间的学习,我相信自己会有所收获的。

通过培训,让我深刻地认识到作为一名教师,要坚持不懈地学习,积极进行知识的更新。除了学习,还要注重启迪学生的智慧,给学生充分的空间、时间,发挥出他们的想象力和创造力。教师应与时俱进,适应时代的发展,做好自己的角色定位,充分利用网络环境,激发学生的求知欲, 提高学生的实践能力,培养学生的创新精神。

通过培训,让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱是教育永恒的主题,我知道了怎样更好地去爱我们的学生,怎样让我们的学生在更好的环境下健康地成长。

培训是短暂的,但收获是充实的。在今后的教学工作中,我要与时俱进,做一名合格的教师。做一名让学生满意、家长放心、社会信赖的好老师!

展开阅读全文

篇18:最新2024关于教师培训心得体会文章

范文类型:心得体会,适用行业岗位:教师,培训,全文共 1815 字

+ 加入清单

我有幸参加了xx市xx年初中物理骨干教师培训班的学习,第一阶段为期十天的集中上课,给我留下了深刻的印象。面对不同风格的讲师,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。在这里,我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。作为一名青年教师,我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的,在教学过程中还存在太多的问题,但是经过这一段时间的学习,我相信自己是有所收获的。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识,给了我具体的操作指导,使我的教育观念进一步得到更新,真是受益非浅。

第一阶段为期十天,共计38课时。主要为两个板块的学习。分别为市局领导讲座的“教师职业素养”和杨华强老师主讲各学校物理骨干教师参与讨论的“新课程与物理教学”。

下面是我的点滴体会:

一、把终身学习的理念落到实处,努力学习,尽快成长。

终身学习是教师专业化发展的基本理念。刚刚从学生的角色转化为教师角色的我,学习对我来说更加重要。我要不断地学习新的教育思想,不断地向老教师学习教学经验和管理经验,使自己的教育教学能力和管理能力不断得到提高,尽快地成长起来。

二、加强师德修养,树立崇高的职业理想。

师德是教师发展进步的动力源泉。在平时的工作生活中,严格要求自己。学为人师,行为世范,甘为人梯,乐于奉献,潜心育人,树立强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感,把个人的追求与事业发展、人民福利联系在一起,做受学生爱戴和人民满意的教师。

三、更新教学观念。

主讲教师严谨的治学精神和认真负责的态度给学员们留下了难忘的印象,聆听着专家的教诲、倍感亲切和敬佩。在学习期间,无论是主讲教师还是参与讨论的教师们,向我传授的首先是先进的教育思想。我接受了比较先进的教育思想,深刻地理解了教育的终极目的。通过学习,使我耳目一新,要想跟上新世纪的教育教学步伐,就要首先转变传统的教育观念,树立正确的师生观,增强热爱教育事业的信念。

四、树立新的教材观。

在听课中,我深刻体会到课程应该是:学生在老师的指导下,通过自己亲自去体验、尝试,来逐渐打下学会生活、学会学习的基础,从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度,以学生为主体,教师尽量只起到指导的作用,以培养学生的能力为中心,为重点。教师自身素质要提高,驾驭课堂能力要加强,对于学生错误性的认识,教师能够及时通过实验等方法予以讲解。教师要能灵活地运用教材,处理知识点,与信息技术、其他学科整合,提高课堂效率。在讲课时,不拘泥于教材顺序,而是根据实际需要灵活变动。

教学过程中,教师的教对学生的学来说是居于主导地位的,但学生是学习的主体、课堂的主人、教育的对象。一堂成功的物理课就是教师在教学上的主导作用和学生在学习上的主体作用的最佳结合。若是沿用教师讲,学生听,"满堂灌"的老模式,会抑制学生学习的内驱力。所以在推进素质教学过程中,教师不能以教育者为自居,包办代替,而是应以指导者的身份,启发、引导学生提出问题、分析问题、解决问题,把传授知识和真理的过程转化为学生努力思考和实践的过程,从而激发学生学习物理的积极性和主动性。

今后要做到:一是运用"导、讲、议"的办法,坚持启发式教学,搭建沟通主导与主体的桥梁;二是努力创造师生之间平等探讨问题的气氛,根据学生心理特点,巧妙地设疑,努力创造使学生"惊奇"和"见疑"的意境,以激发学生的求知欲;三是教法选择与学法指导相结合。

这次的培训学习,我的确感到长了许多见识,教学思路灵活了,对自己的教学也有了新的目标和方向:首先作为新课改教师,在课堂的设计上一定要力求新颖,讲求实效性,不能活动多多而没有实质内容;教师的语言要有亲和力,要和学生站在同一高度,甚至蹲下身来看学生,充分的尊重学生;再者在课堂上,教师只起一个引路的作用,不可以在焦急之中代替学生去解决问题,那样又成了“满堂灌”的形式;在引领学生理解物理概念、实验时,教师可以设置问题引导学生,但是不能全靠问题来牵引学生,让学生跟着老师走,这样便又成了“满堂问”的形式;另外教师的个人修养和素质也尚需提高,要靠不断的汲取知识,学习先进经验来作保证。

通过学习,为今后的教学和管理奠定了基础。除此以外,我在科研方面意识更强了,知识面也更广了,决心也更大了,信心也更足了。回到工作岗位后,把我所学、所感真正运用到实际工作中,做出更大的成绩。更加潜心科研工作,使理论和实践有机地结合起来,为教育事业做点贡献。

展开阅读全文

篇19:骨干教师培训总结收获

范文类型:工作总结,心得体会,适用行业岗位:教师,培训,全文共 2161 字

+ 加入清单

“265”骨干教师培训虽然很艰辛,但更多的是欣喜、是快乐。能够参加骨干教师培训,这既是一种荣誉,更是一种压力与责任。我把压力化作动力,做好每样工作,不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。回顾一年的培训工作,我觉得既忙碌,又充实。现在我对自己的工作进行一个总结和反思,以此来促进自己更快成长。

一、收获与体会

1.通过学习,更加深了自己对学习重要性的理解。学习活动是人类社会的基本活动,在教学中自己扮演教学者的角色,少了学习者的体验。通过学习自己越来越感到自己学习的不足,体会了学生学习过程的感受,更加理解终身学习的重要意义。新课程要求教师树立终身学习的目标,实现自身的可持续发展。树立终身学习的意识,将不断学习作为自身发展的源泉和动力。我要将这次学习的收获贯彻到自己的教学实践中,将学习与实际教学结合起来,努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识和理论修养的同时,更好地适应教学所需。通过这次学习我也结交了不少的老师,这为今后的学习与交流创造了良机和平台,我会注重与其他教师的合作与探究,适应新的教育改革的浪潮,适应时代给教师提出的新要求,培养和造就祖国建设的栋梁之才。

2.通过学习,加深了我对师德修养的理解。对教师这一职业也有了进一步的认识,也更加明确自己的责任,更加热爱教育事业,原有的师德观和专业成长目标有了更丰富的内涵和提升。我深切领悟到“学高为师,身正为范,学无止境”的真谛,也明确了好教师的标准。今后,我将以好教师的标准严格要求自己,努力学习理论知识,不断提升自己的师德修养,认真做好自己的本职工作,关爱学生,为人师表,争当一名人民满意的教师。

3.通过学习,丰富了自己的理论知识。从怎样备课到怎样上课到怎样评课到怎样评价学生学习等,我对有效教学的理论有了更深刻的认识。我们要做到教学有效,首先要认真备好每一节课,备课时既要备课程,又要备学生、备情境、备自己、备设计,要在上课前做好充分准备。其次要认真上好每一节课,要以学生为本,要关注学生学习动态,要注意培养学生的问题意识,要让学生形成积极主动的学习方式。最后要正确对学生学习进行评价,要通过评价来激发学生的学习兴趣,形成一种积极向上的学习氛围,从而主动的去获取知识,这样才能提高我们的课堂教学效率,促进学生全面发展。另外,我还认真阅读了其他一些教育教学专着,使自己对教育科研方面的理论有了更多的了解。

4.通过学习,提高了自己的组织教学能力。这次培训学习,我在听了许多专家精彩报告的同时,也对自己过去的教学指导思想和组织教学行为进行了反思,用新课程的理念,对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视。虽说课改已经有几个年头了,但一些传统的观念仍根深蒂固的影响着自己的教学。课堂中教师为中心,满堂灌,满堂问,没有考虑学生的实际情况进行教学等现象时有发生。这次学习,更新了我的观念,课堂教学能力有了较大的提高。我有意识的用专家们的理论去指导自己的教学实践,认真备好每一节课,认真上好每一节课,注意关注学生个体,关注学生实际水平,给足学生充分的动脑、动口的时间和空间,落实课堂教学常规,讲究教学艺术,注意培养学生多方面能力,收到了良好的教学效果。

二、培训和实践相结合

1、思想政治方面

本学期我认真制定了自我发展三年规划,给自己定下了前进的方向。通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、为自己更好的教学实践作好了准备。

2、努力提升业务水平,积极参与教科研实践

作为一名参训教师,我觉得提高教学水平和教科研能力是非常重要的,这也是我今后不断努力的方向。我坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。

加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清。对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。

教学水平逐步提高,寻找出一条适合自己的发展之路,争取逐步形成自己的教学特色。本学年在学校讲展示课2节、讲座6次。

3、打造全优课堂,在实践中提升自身价值

课堂是教师体现自身价值的主阵地,我本着“一切为了学生,为了学生的一切”的理念,我将自己的爱全身心地融入到学生中。我积极推广“先学后教”的教学模式,并力求让我的数学教学形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高数学教学质量。

4、严格遵守学校规章制度,做好骨干教师的带头作用

我严格遵守学校规章制度,并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。同时,发挥自身骨干教师的带头作用,积极培养青年教师,通过多种渠道锻炼,提升青年教师的教学水平和工作能力,为学校培养新的教学能手。

5、反思工作,不断进取

我常常静下心来想:作为一名骨干教师,我是否出色完成了各项工作?我是否无愧于骨干教师的称号?在看到一些成绩的同时,我也在思量着自己在工作中的不足之处,同时提醒自己要努力提高自己的语文水平,来更好地适应现在的数学教学。

通过骨干教师培训,我不但在教学上有了长足提高,在理论上也得到了充实提高。然而教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,特别是作为骨干教师,我必须时刻严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,才能为美好的明天奉献自己的力量。

展开阅读全文

篇20:最新2024关于教师培训心得体会文章

范文类型:心得体会,适用行业岗位:教师,培训,全文共 1763 字

+ 加入清单

20xx年x月x至x号,我参加了初中英语新课标和教材的培训,通过两天的培训,我对新课改有了一定的认识。新课程改革对于我们每一个老师都是一种挑战,也是一次难得的机会。通过这次培训我认为要想有效的实施英语课堂课程资源的开发,可以从以下几个方面来考虑。

一、明确目标

我们以往的英语教学中把“掌握语言基本知识和基本技能”放在教学目的首位。而新制定的课程标准要求把“激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的习惯和形成有效的学习英语策略,发展自主学习的能力和合作精神”放在首位。同时,提倡教学中要以“口语交际”为主,培养学生的口语能力,使每一个学生都能开口说英语,达到学以致用的目的和增强学生的实践能力。

二、改变英语教学方法

过去的在英语教学中总是老师讲,学生记。教师是课堂的主角,学生是听众,学生自由练习很少,口语、听力非常差。现在我们要转变这种模式,在课堂上以学生为主体,把主动权还给学生。那么怎样才能使学生在课堂中处于主体地位,提高学习效率呢?可以从以下五方面入手:

1、在教学中应把时间和空间多留给学生。合作学习前给学生独立思考的时间。没有独立思考就进行合作学习,合作学习将流于形式,质量不高。有准备的讨论交流,才可能是高质量的交流。提出一个探究性的问题,给学生思维空间。给学生自主学习的时间和空间。在课堂教学中,时间是最重要的学习资源。一个教师对时间如何分配,直接反映这个教师的教学观。探究的问题性、实践性、参与性和开放性决定了探究学习必须有充分的自主学习时间,否则就是一句空话。

2、精心设计教学环节,激发学生学习的主动性。学生学习的主动性主要在于老师的调动。在学生消除心理障碍后,就需要老师精心设计教学的各个教学环节,设计模仿、会话、口、笔头操练、提问,激发学生学习英语的兴趣,激活学生的思维,激起学生的情感,使学生全身心地投入到英语教学活动中。虽然我们的教学条件有限,但我们可以根据实际运用实物、自制教具来使课堂形象生动。

3、充分利用学生的差异。在以往的课堂上,教师对学生的要求是整齐划一,束缚了学生创新潜能的发挥。教师要重视尊重学生的个性,满足学生的不同需求。因此,我们不能用一个模式去塑造和评价学生。不能用一个水平衡量学生,那是不现实的,也是不可能的。要尊重学生的不同理解和认识,让课堂成为学生发挥个性的天地,成为自我赏识的乐园。

4、创造性运用教材。新课程倡导教师“用教材教”,而不是简单地“教教材”。教材只是书面的东西,而且所载的信息是有限的。传统的教学与新课程教学有很大的区别,以往的教学只是要求讲解知识点,而现在的新课程强调要引导学生学会观察,学会思考,学会如何学习的能力。教师与学生的位置也发生了变化,从教师中心转向学生中心;学生的学习方式发生了变化,从独立学习转向了合作学习;学生的学习态度发生了变化,从接受学习转向探究式学习。

5、要让课堂“活”起来,学生“动”起来。怎样能使学生动起来:

(1)激发学生在课前准备阶段动起来。这就要求我们老师在备课的时候,要认真地钻研教材,研究学生,设计教法。我们在备课时,不仅仅局限于我们老师自己备,同时也可要求学生参与。

(2)引导学生在导入新课阶段动起来。是否成功地导入新课直接关系到这堂课的顺利进行。我通常都是都是通过值日报告来导入,一方面锻炼学生的口语,一方面训练其他学生的听力。这种方法有一定的效果,但每天如此会引起学生的厌倦情绪。如果教师能增加一些新花样,变换一下方式的话,学生的注意力一定会保持集中。如可以小竞赛、讲故事、做游戏等等。

(3)鼓励学生在练习中动起来。让学生在生动、形象、直观的情景下轻松、愉快地掌握所学的知识。新课程改革强调能力,但更应注重基础。处于基础教育阶段的初中英语教育,可谓是英语学习基础的基础。初中英语基本上是大部分地区英语教育的启蒙教育,其目的应是学习一些基本知识和培养一些基本技能,为学生进一步学习打下较好的基础,而不应是重在培养学生的实际运用能力。 教师以学生的英语学习为中心,扎实抓好课堂教学,让学习落到实处。以“学生为中心”,把学习的主动权交给学生。但是初中学生连英语的皮毛都尚未弄懂且情绪极易波动,他们不是很明白教学的重难点,所以我个人觉得课堂的主动权还是应该属于老师的,老师来安排和调节课堂教学活动,监控教学过程。

展开阅读全文