学校更改校名的申请报告【19篇】

学校标准化建设规划申请报告

关于学校标准化建设规划的申请报告

尊敬的各级领导：

本校地处316国道旁，总面积约67亩左右，其中建筑面积约占总面积的35～40%，绿化面积约占30～35%左右。现有教学楼一栋、学生宿舍两栋、食堂一座、学生运动场一块。

根据湖北省学校标准化建设方案，结合厉山三中学校未来发展实际情况，特拟定厉山三中学校近期建设规划。学校拟在现有硬件设施的基础上，改建学校大门，新建科教楼一栋、教师周转房两栋。按规划建成后，学校将分为教学区、学生生活区、学生运动区、学生活动区、教师生活区，有利于学校管理。

学校原大门面临316国道(面朝北方)，与厉山中心学校相隔300米左右，每到上学、放学时间道路非常拥挤，交通混乱，有很大的安全隐患。学校拟将原大门改建在学校主体教学区，改为面朝南方，避开国道，为学生提供安全、静谧的生活环境。

根据学校未来发展需要，学生的生活、住宿、活动等有关学校硬件设施亟待解决。学校需要建设一栋科教楼，配备标准化的体、音、美、劳、微机室、实验室、教师办公室等。

学校原有教师住房为房改房，多数是退休教师、年龄较大的在职教师居住。一些年青的教师没有机会购买学校住房，走教或者改换工作岗位，影响学校的正常工作，不利于学校的未来发展。为进一步改善教师生活条件，鼓励青年教师乐教、安教、长教。学校拟新建两栋教师周转房楼。

学校按规划建成后，体现了学校的校园文化特色和时代精神。反映了学校师生积极向上、乐观进取的人生态度，给人空旷、生机盎然的意境。突出了学校的环境育人风格。同时为全体师生提供了良好学习工作环境和优美的居住、活动场所，为学校的未来发展提供强有力的后勤保障。

敬请各级领导审批!

申请人：

申请日期：

学校申请拨款报告

尊敬××教育工会的领导：

您好!

我叫××，最近听说单位正在给有困难的职工办理困难补助，结合本人的实际情况，考虑到单位的难处，经过再三考虑，我决定申请困难补助，主要原因如下：

1、由于家庭困难，全家只能住在××平米的房子里，参加工作到现在已经××年了，由于家里负担较重，一直没有余钱购房，虽然住房狭小，也只能将就着过。

2、由于家庭困难，年迈的父母仍然住在老家，每月还得结余钱寄回去做他们的生活费，妹妹还在读书，生活费、学费都得靠我担负。

3、上个月，父亲由于××，导致××，现在仍然在××医院住院治疗，无疑给我的家庭带来了沉重的打击，也给我带来了沉重的经济负担。目前已经用去近×万元。对于我每月的×千元的工资，无疑是杯水车薪，生活上更加困难，冬天连一件像样的衣服都没有，还得四处筹钱，让父亲继续治疗。

在万般无奈的情况下我想到了你们，相信你们会考虑我的难处的，因此今天特向你们申请，希望能在经济上可以给点困难补助。

综上所述，望领导审核批准为谢!

申请人：××

20××年×月×日

学校操场扩建申请报告

关于建设cx中心小学操场的申请报告

教育局：

我们cx镇中心小学是一所寄宿制完全小学，现有23个教学班，有学生1300余人、教职工65人。学校的操场面积约2500平方米，是一块黄土操场，位于教学楼的东面一处低洼地，四周地势均高于操场，因此每下一场雨，操场就要过四五天才能做操、上体育课、开展课外活动。所以学校有时一个多月不能正常上一次体育课，学校的广播体操和集中讲话也常常得不到保证。

为了保证学校的课外活动能正常开展，促进学生的健康成长，我校计划将操场中心硬化1200平方米，并在中间做一个篮球场，预计要资金约70000元，现向教育局申请建设双溪中心小学操场，敬请批复为感!

cx镇教育总支

cx镇中心小学

申请时间

关于改扩建cx镇中心小学厕所的申请报告

教育局：

我们cx镇中心小学是一所寄宿制完全小学，现有23个教学班，有学生1300余人、教职工65人。学校现有两个教学区，一个是主教学区，有学生1000余人，一个是留守儿童中心教学区，有学生300人。主教学区的厕所是90年代所建，经区房屋安全鉴定小组鉴定为c级危房，面积只有45平方米，男女生.厕所都只有8个蹲位，根本无法满足学生的如厕需求。学校为了保证学生如厕，只好将这1000余学生分成三个时间段下课来解决拥挤问题，但这极大地影响了学校的教学秩序，给学校的管理带来了很多的不便。

为了促进学生的健康成长，保证学校正常的教学管理，我校计划将厕所改扩建到200平方米，预计约要资金22万元。现向教育局申请改扩建双溪中心小学厕所，敬请批复为感!

cx镇教育总支

cx镇中心小学

申请时间

关于建设cx中心小学教师周转房的申请报告

教育局：

我们cx镇中心小学是一所寄宿制完全小学，现有23个教学班，有学生1300余人、教职工65人，退休教师22人。学校现有三栋教师宿舍楼，一栋780平方米，经区房屋安全鉴定小组鉴定为c级危房，另两栋分别为739平方米和1237平方米，经区房屋安全鉴定小组鉴定都是d级危房，这三栋宿舍都是八、九十年代建设，墙面多处开裂，瓦面下沉，门窗腐朽。现有65位教职工和12位退休老师居住，其中有四位年轻老师是两人合住一间房子，另外还有三位老师由学校在外租房住，去年来的六位顶岗实习的湖大学生都是学校在外租房居住。因为教师的住房条件确实太差，并且房屋也不够，不利于教师安心学校的工作，也给学校带来了不少的安全隐患。

为了有利于老师们安心学校的工作，有利于学校的长远发展，现向教育局申请在我校建设20套教师周转房，每套35平方米，预计要资金84万元。敬请批复为感!

cx镇教育总支

cx镇中心小学

申请时间

英语培训学校申请报告

中国随着改革开放的进一步深入，英语教学也同样受到很大重视。在大力提倡素质教育和培养创新型人才的今天，英语培训学校创办人，在成功开办*学校的基础上，拟在开办*学校。

一、办学宗旨

我校本着“真情、真心、真才能教给学生真才、真学、真本领”的办学宗旨，秉承“以人为本，因材施教”的教学理念，激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生一定的综合语言运用能力，培养学生创新精神和实践能力，努力为学生的终身发展奠定语言基础。

二、生源

1、周边有家园、花园、*小区等大型居民聚居区，满足了必须的生源客户。

2、创办人自有学生若干，保证了一定的生源客户。

三、规模

我校拥有100多平方米宽敞明亮的教室，专业大教室两间，课桌、椅标准化，备有电脑、多媒体等教学设备，全新且舒适的教学设施齐全，给学生们提供了一个良好的学习环境。

四、举办者情况

创办人 毕业于 ，获得 ，从事专业的教学与教务管理工作多年，对英语培训行业了解较多，所带学员一致好评。

五、师资保证

举办者自有专业英语老师五名，加上举办者自身拥有着丰富的教学经验，所以在教学质量上一定是有保证的。我们将以先进的教学理念，丰富的教学活动参与教学，突出“活泼、有趣、轻松”的特色，我们将是孩子成长路上的良师益友。

六、学科设置

我校拟开设小学生、中学生英语课程同步培训辅导，同时开设适合不同年龄特点的洪恩英语、新概念英语教学教材体系，学校利用双休日、寒暑假授课。

七、资金来源

学校创办人拟投入10万元作为办学资产，学校经批准设立后，每年追加投入3万元资金，用于继续改善办学条件。

我相信，在教育部门的正确领导下，凭借雄厚的师资力量、一流的教学设施、一流的教学水平，用我们的爱心、热心、耐心关注每一位学生。“诚信”是我们学校的承诺。

我们的追求：办家长满意的学校；办让孩子终身难忘的学校。

以上申请恳请领导批准。

申请人：

年 月 日

学校厕所改建申请报告

关于学校改建厕所的申请报告

尊敬的领导：

为了进一步加强我校各项教学设施安全，在-XX学年度第一学期即将结束之际，我校安全工作领导小组对学校各项教学设施存在的安全隐患予以排查发现，学校厕所屋檐过低，出入极为不便,并且年久失修，瓦面脱落漏雨，墙体粉刷剥落，砖块风化，椽木严重变形岌岌可危，时刻威胁着广大师生的学习生活安全，希望领导能够拨付资金予以改造，不胜感激!

申请人：

申请日期：

申请报告格式

(1)标题

有两种写法，一是直接写“申请报告”，另一是在“申请报告”前加上内容，如“入党申请报告”、“调换工作申请报告”等，一般采用第二种。

(2)称谓

顶格写明接受申请报告的单位、组织或有关领导。

(3)正文

正文部分是申请报告的主体，首先提出要求，其次说明理由。理由要写得客观、充分，事项要写得清楚、简洁。

(4)结尾

写明惯用语“特此申请”、“恳请领导帮助解决”、“希望领导研究批准”等，也可用“此致”“敬礼”礼貌用语。

(5)署名、日期

个人申请要写清申请者姓名，单位申请写明单位名称并加盖公章，注明日期。

教育科研先进学校评定申请报告

县教科所领导：

按照教育局XX年工作计划要求和进修学校教科研工作要求，依据《农安县教育科研先进校评选方案》的有关精神，我校认真对照评选细则，结合近几年来科研工作所取得的成绩，我们积极开展自查自评工作，自评认为符合教育科研先进校的评定标准，为突显办学特色，促进办学质量的提高，特此提出申请，现将具体情况报告如下：

一、加强领导，提高认识。

开展教育科研，促进每个教师的专业发展，旨在促进每个学生的发展，从而促进学校教育教学工作的全面发展。首先，主要领导主抓研究课题。形成“校长全面负责——主任指导安排——教研组具体实施——实验教师具体操作”的研究体系。制定切实可行的课题研究管理办法，为课题的实施提供有利的保障。在开展教科研过程中，我校领导十分重视，一把手主抓市级实验课题：《培养学生创新精神与实践能力的研究》。业务校长负责县教育科研主导性课题的子课题：《小学生口语交际表达训练作文实验研究》。教育科研领导小组，能不断建立和完善学校教科研制度，探索教育科研的新途径，制定了切实可行的教科研工作计划，建立了由分管教科研副校长任组长，教导主任任副组长，各学科首席教师和教研组长及实验教师为组员的科研工作领导小组，并要求全体管理者共同学习、共同参与、共同提高，创造条件，利用学校的可利用的一切资源，积极开展教育科研活动。学校领导深入课堂听课指导，每位教师(包括中层管理人员)都有规定的听课节数：校级领导每学期不少于40节，中层领导每学期不少于30节，校首席和年轻教师每学期不少于25节。听课做好记录，听后要及时商讨、交流、形成书面记录。为开展教育科研营造深厚的学习氛围。每学期要做到期初有计划，期末有总结。并将科研工作与教师考核、学校自评有机结合，从而更好地调动了教师科研工作的积极性。

重视科研工作，重视科研队伍建设。为了提高教师对教育科研的认识，营造教育科研的氛围，我校重点抓教师科研队伍建设，举办专题讲座，组织教师学习研讨，统一思想认识，明确四种关系，即科研与学校发展、教师发展、教学改革、教学质量的关系。确立四种意识，即科研兴校、科研强师、科研促教、科研提高质量的意识。走以点带面，即教育科研活动积极性高的骨干教师首先参与，最后达到全员参与，共同发展的道路。

二、结合实际，科学选题。

在课题的选择上本着“问题即课题的原则”，争取学校支持，选取具有时代性，实用性，创造性，可行性，实际性的课题。xx期间，是国家开展素质教育的起始阶段，我校紧跟时代的步伐，率先开展了素质教育方面的立项工作，首先是每位专任教师都有自己的学科小课题，同时在进修学校教科所的指导下，我们又确立了市级课题《培养学生创新精神和实践能力的研究》这一综合性指导课题。实验教师大胆探索，不断地积累总结经验，取得可喜成果，为我校教师更新课堂教学方法，提高业务能力奠定了基础。在此其间，我校涌现出了一大批市级、县级教学能手。

良好的开端促进了我校科研工作的良性发展，此后我校在全国教育科研“十五”规划教育部重点课题《新课程背景下有效教学策略的研究》这一总课题下，确立了《小学口语交际表达训练作文实验研究》这一子课题，旨在通过情境创设，培养学生的想象能力，提高学生的口语表达能力，通过丰富多彩的语文实践活动的开展，培养了学生习作兴趣，降低学生作文的难度。增强学生的写作能力，从而提高了学生的语文综合素质。

针对学生读写能力培养，语言积累习惯养成方面，我校在XX年承担了《为文而积、为文而累、积累与习作的有效结合》的课题研究，现正在实施过程中。

三、完善制度，规范管理。

建立完善的管理体制，具体包括：1、目标管理制度。在课题实施的各个阶段提出阶段目标，中心校课题组对各校实验进程进行目标动态管理。2、监督检查制度。3、专业学习制度。围绕课题深入开展各种专题研究。4、课题实验工作学年小结制度。各校实验人员坚持写实验日记。要对课题研究中遇到的疑难问题、成功做法和体会、理论学习体会、课题研究情况写成书面材料，供集体研究交流和存档。实验中及时反思，每学期就课题研究情况进行总结，为下阶段实验做准备。5、经费保障制度。学校根据实验情况，力所能及地加大投入力度，确保课题实验的正常运行。6、表彰奖励制度。对参加课题实验的教师视其对课题实验情况的贡献。按照学校的考核办法，根据所取得的成绩，适量加分。记入教师考核成绩之中。7、成果管理制度。对在实验过程中所取得的阶段成果编集成册，归纳整理并存档。

四、小课题研究与规划课题研究模式整合，提升教科研的实效性。

我校校本小课题的研究，首先从本校实际出发，引发教师针对教育教学中的真问题确立课题，开展研究。同时把这项工作与日常工作整合起来，统筹安排，科学管理，从而使此项工作能顺利有序地进行。具体做法是：

1、立足校本，选择实用的小课题。

鼓励教师根据自己教学中困惑的问题，本着实用性的原则确定自己的小课题。每位专任教师或每个教研组一个小课题。同时学校领导带头，从组织的建立、方案的制定、选题的指导、理论培训与日常工作的整合、评价机制的建立等一系列环节，都统一部署和安排，体现学校对这项工作的重视，尝试着初步建立校本化的小课题研究管理模式。

2、注重实效。

校本小课题研究注重实效，本着体现其内涵和意义，使工作不流于形式，不脱离轨道的原则，注重把每一个环节做实、做深、做透。从实际出发，不求全不求大，力争务实求精。

3、积极创新。

结合本校对小课题研究进行创造性的实施和管理，让教师在教学中研究，在行动中研究，把更多的时间和空间留给课题组和教师个人，鼓励教师随时随地收集积累材料，坚决杜绝过程失控或过程缺失的问题。首先让教师通过行动研究，把握以下基本过程。(1)、发现问题和界定问题;(2)、制订行动计划;(3)、实施和记录行动过程。

五、倡导真研究，勤积累、多总结。

我们要求教师搞“真研究”，做科研有心人，在培养自己良好的教育研究习惯和方法上下功夫。从而全面提高教师自己的教育教学研究能力。我校把参与科研的教师大都锁定在教学一线的教师。因为他们是教学的中坚力量，他们对课堂教学有着丰富的体验。但是一线教师对科研工作虽有较高的认识，但有时缺乏信心，思路模糊，为此，我校提倡教师首先要有信心。

其次，要有强烈的问题意识。“课题始于问题”，问题就在你自己身上，问题就在你自己的课堂里，问题就在你自己的教育教学实践中。我们要用敏锐的目光，养成善于捕捉问题的习惯。在司空见惯的不是问题的问题中挖掘出有价值的问题来。善于去“放大问题” 并提升为教育教学研究的课题。

再次，提倡教师要用阅读去辅助和做实自己的研究之路。提倡教师不断地提升自己的研究能力。注重资料的积累。具体做法：一是运用重复学习方法。搜集整理对自己研究课题有用的信息，反复学习和咀嚼。二是建立资料库。把需要的资源和信息按科学的方法储存在电脑里，以备研究之用。三是勤做读书笔记，在学习的过程中要用批判的眼光接纳他人的思想，认真写教育随笔，用自己智慧的眼睛去搜索教育过程中的点点滴滴，为自己的教学研究做充足的知识储备和实践积累。

我们每一名参与科研立项的教师都经历了一个过程，那就是由刚刚入门的迷惑，问题重重，到不断的探索，在失败中吸取经验，达到思路清晰，目标明确，再到积累经验，硕果累累。从被动到主动，从要我研究到我要研究，最后达到我们想要的目标，那就是让每一位教师走上课题研究这条道路上来。提升办学理念，提高教学质量。

课题研究带动了学校工作的全面展开，提高了学校办学的知名度，通过经常性的反思、总结和有效地交流、分享、合作，教师们发现了许多问题，找出了困惑所在，通过课题研究，提高了教师的理论水平、课堂教学水平和经验总结水平。

六、成果方面

1、课题研究方面

几年来，我校在教育教育科研、校本教研等方面取得了一定的成绩。我们一直在走以教育科研的优势带动学校整体工作提高的途径，借助课题研究实验经验不断积累，教育教学质量得到了很大程度的发展。我校承担的农安县“”教科研主导课题——新课程背景下有效教学策略研究的子课题《小学口语交际表达训练作文实验研究》被评为优秀课题组，同时，实验教师马凤秋于XX年四月份在县里上一节作文研讨课，得到进修领导高度认可和同行的一致好评。在组织全乡学生参加全国小学生读写知识竞赛过程中，马凤秋老师所教的实验班,全班有9名学生参赛,全部获奖，且包揽了六年级组的前6名，学生和班级均夺得了冠军，她本人也因此获得了全国小学语文阅读委员会颁发的优秀指导教师证书，实验教师刘会艳所教的中心校四年一班有14人参赛，10人获奖。也获得了优秀指导教师的殊荣。

我校充分发挥我校骨干教师的带头作用和首席教师的辐射作用。由于全体专任教师的勤奋努力，不断钻研，仅XX年，全乡教师在县级以上刊物发表论文、案例、叙事等共100余篇，仅在长春市第五届小语年会上，我校就有49篇论文及教学设计获奖。

2、校本教研方面

为了确保校本教研落到实处，校领导亲自抓课改工作，把“以教研促课改，以创新求发展”作为教学改革的基本指导思想。几年来，由于坚持不懈的抓校本教研，提高了教学效果，促进了教学质量的提高。

教师积极参加县里的研讨课， XX年全乡有16名教师参加县级以上7个学科的教研活动。他们分别是：马凤秋(语文)何秋(数学)两位教师在市里出课。孙冬梅(综合实践)金珠(英语)刘延芳(品社)孙蕾(音乐)张丽、翟娟(美术)这6位教师上学期在县里出课。下学期出课的有：李全军(体育)张丽(美术)杨阳(综合实践)孙蕾(音乐)。在近几年的星级学校目标管理督导检查中，我校专任教师平均每年出课均达到8节以上，得到检查组领导的一致认可。在进修学校组织的教研会和小课题研讨活动中，我校每年都有几名教师进行专题辅导和经验交流。它至少代表我校各学科教师的教研水平。

在校本课程的开发上，我校从XX年开始启动，建立了校本课程开发与管理机制，对校本课程开发提出了明确要求，有专项经费用于校本课程开发实施与研究上。由业务领导牵头，组织成立校本课程开发工作领导小组，广泛征求教师、学生、家长意见，首先领导小组在广泛征求意见基础上确定内容，然后发动教师编写教材，教材以国学内容为主，并根据学生的年龄特点，适当选入现、近代诗词、西方经典等内容。教材前面有序，后面有教材说明和好诗推荐、修改意见、学生感言、家长建议等。我们边实践边改进，现在校本教材已装订成册，并且全乡通用，规范运行。领导还经常深入班级听课，与教师共同探讨、摸索校本课的教学模式与方法，被教育局确定为首批校本教材达标校之一。收到了较好的效果，受到了教师、学生及上级主管部门的好评。现在正申请校本课程示范校。

在反思叙事教研方面，教师能结合自己的教学实践，定期上交一定篇目的叙事，反思与心得。由领导把关审阅，选出全乡比较好的篇目装订成册，供教师学习与借鉴。去年我们已出版了一本叙事集，今年计划再出版一本反思集。

在此其间，我校培养出许多骨干教师，XX年只有市骨干教师1人，县级骨干教师7人。到XX年底，我校有省级骨干教师3人，市级骨干教师6人，县级骨干教师26人。截止XX年底，各届专家型教师和十佳教师累计16人次。

几年来，学校教科研工作由于科学统筹，长抓不懈，教学质量有了明显的提升，多次受到上级领导的表彰奖励。XX年，我校被上级主管部门认定为教育质量先进校。

在科研工作过程中有几点体会：(1)科研促教研，科研促师培;(2)科研工作的推广过程中，如何运用科研成果指导教师的教育教学实践。这也是我们一直重点在研究和探讨的问题。在以后的工作中，我们要进一步深化课题研究，树立“为了每一个学生全面发展”的思想，承认学生的个性差异，聚孩子的个性亮点，走人本化的教育改革之路。张扬学生的个性，激发学生的潜能，使教科研与学校发展一路同行。

申请人：

申请日期：

数字化校园创建申请报告范文

一、指导思想

随着现代信息技术的发展，人类利用互联网传递信息变得越来越快捷、频繁，基于数字化的电子文化的发展给传统的书本文化带来巨大的冲击，如何实现课堂模式、教学手段、学习方法、课程教材等方面的跨越式发展，是我们面临的严峻挑战。

为创造数字化校园环境，实现杜泽小学的跨越式发展，我们将按照“总体规划、分期建设、统一管理、重点突出”的思路实施数字化校园建设，添置、整合各种信息化硬件设施，实现“学校管理云平台和资源中心云平台建设”，全面提高师生信息技能和素养，提升学校信息化管理水平，为实现我市教育现代化奠定基础。。

二、学校概况

杜泽镇中心小学创办于192019年，是一所百年老校，座落在素有千年古镇之称、风景秀丽的杜泽镇。学校占地面积22079平方米，现有20个班级，在校生879名；教师63人，专任教师学历合格率为100%，一级教师34人。拥有计算机教室、多媒体教室、图书室、音乐教室、书画教室、校园广播系统、校园通讯系统及各类现代化教学设施。

目前，学校配备有网络机房2个，学生微机数92台，生机比为9：1；教师用机19台，师机比为3：1。多媒体教室28个，服务器1台，监控服务器1台，建有数字化校园广播系统、校园监控系统等。

三、总体目标以及主要内容

总体目标：我们以信息化基础设施的建设为重点，以信息技术应用为核心，以教育教学模式改革为关键。全面实施数字化校园工程，努力实现以教育信息化推动教育现代化，推进我校现代教育技术应用与发展。从2019年9月-2019年9月底，拟用两年左右的时间完成“数字校园”的规划、设计和实施。其主要内容是：

1、提出并确定“数字校园”的体系结构，按标准配套建设相关的硬件和软件设施；

2、建设一个为学校管理服务的管理云平台心和教学资源库。

3、建设校园信息管理系统，为实现学校管理网络化提供必需的、全面的系统支持。

4、建立一个统一的学校门户和班级门户，为校园网上的内部用户提供单一的访问入口点，形成一个统一的网络应用平台，为各类用户提供个性化的信息服务。

5、在网络平台不断升级完善、确保校园网络高效稳定运行的前提下，重点完成校园网平台下网络信息化的全方位应用，拓展校园的时间和空间维度，最大限度促进平台为学校教学服务。利用亚洲教育网的教育资源，构建“云教育”管理平台，创建互动社区云、教学管理云、教学资源云等分项平台；努力实现有关设备及课程等资源的融通与共享，最大限度地提高资源的利用率。

四、实施步骤

（一）创设良好的网络环境

1、硬件网络架构

（负责人：信息管理中心 实施时间：2019.9～2019.7）

数字化校园建设从硬件建设上可分为三块：校园网、服务器和电脑设备、数字输出设备。

（1）校园网通过1000M宽带接入第一范文网域网，全面规划和布置校园信息点。

（2）每个教师办公室配置2台以上办公电脑，保障教师办公所需。

（4）实现班班通。实现每个教室配备多媒体电脑、视频展示台和液晶投影机等大屏幕输出设备，实现无线网络办公覆盖，网络端口班班通。

（5）改造网络机房，升级部分配置较低的电脑，并配备过滤系统，使之保障学生“绿色上网”。

（6）实现亚教网、校园网、班级网、校园监控系统、校园广播系统并网或连通。

2、软件系统配备：

（负责人：信息管理中心 实施时间：2019.11 ---2019.7）

（1）外网网站平台

报导学校动态及宣传公告资讯等，并为师生提供展示风采的舞台。

A.划分成对外与对内两个逻辑区域

B.栏目分类合理，实现动态更新

C.为每位教师分配一个登陆帐号

D.对所有发布信息实现专人审核

（2）内网管理平台

A.办公管理：发布通知公告，包括每周工作安排、学期计划总结、各种临时性活动安排、外出登记和校内文件传输等(权限分配：校内每位教师和各处室负责人)；

B.教务管理：教学基本信息和课程表管理，包括课程、学科、年级开设等。(权限分配：教务处)；

C.教师管理：教师信息维护及查询，包括教师个人专业发展情况、获奖情况等(权限分配：校办及每位教师)；

D.学籍管理：学生入学分班、转入转出、升留降跳、学号等(权限分配：教务处)、学生信息维护及学籍查询(权限分配：班主任)；

E.成绩管理：成绩输入(权限分配：教务处及各任课教师)

F.综合素质管理：评语输入及查询(权限分配：班主任)；

（3）学校教学资源库

利用校内服务器或其它网络存储设备分类存放和管理各类教学资源，如课件、教案、教学素材、案例实录、数字图书等，实现信息资源在校内共享，最大程度地提高校内资源的利用率。资源库的建设主要依托亚教网资源共享中心，前期学校自主积累一部分。

（4）病毒防治与数据安全保障

学校设立专人负责网络安全管理工作，对学校网络进行安全维护，定期查杀病毒，防止黄色和非法网络信息入侵，做好数据的备份和更新。（信息管理中心）

（二）建立并完善数字化资源库

（负责人：教务处、教科室、信息管理中心 实施时间：2019.12.～2019. 7）

数字化资源建设是数字化校园的重要元素，要从以下两个方面入手：

1、外部资源：充分利用已有的教育科研外部资源。如浙江省、中小学教育信息网等，通过下载或借鉴，丰富校园网上的资源。

2、内部资源：以学校原有资源库为主体，将教学光盘、磁带、图片等教学资源进行数字化放到校园网上，并将教师自己平时上课开发的课件也搜集整理到校园网上，以不断充实数字资源库。

（三）加强信息培训，完善管理机制

（负责人：教科室、信息管理中心、学科组 时间安排：学科组活动 ）

采取多种方式和途径，加强新课程与信息技术应用相结合的培训，使教师从制作演示型课件的阶段转向以改变传统教和学方式为重点的课程整合阶段，探索基于多媒体环境以及网络资源环境下学与教的问题研究，同时加强对师生网络化的人文教育，最终全方位营造学校教育的数字化环境，把基于网络的学生自主学习、探究学习、合作学习新方式全面引入各学科教学，建成数字化学校。

（四）重视教育教学及教科研管理的应用

（负责人：教务处、教科室、信息管理中心 时间安排：平时）

1、在学校的统一部署下，继续推行电子化备课。指导教师利用相关教育资源和素材进行电子备课，并有每节课的电子教案及课件。

2、教师在现代教育理念的科学指导下，积极利用信息化手段开展网络环境下的教学，实现信息技术与学科教学的有机整合。学生在教师指导下积极利用网络环境开展自主学习、合作学习、探究学习，学习的能力明显提高。

3、教师充分利用网络资源开展教研活动，并积极开展校内外网上研讨交流。通过教师博客评比、班级主页等平台增进教师教科研的交流。

4、建设内容丰富、构架合理、服务教育教学、展示师生风采的学校网站。有专人负责维护更新，并积极参加市级及以上的网站大赛评比。注重学生专题网站的建设。

5、积极建设、完善班级网页，做到班班有自己的网页，并及时更新，成为与在家庭、社会沟通的桥梁。

市自来水公司：

我家店铺位于某某路段。在几年前因为自来水管破裂，无法检修导致几百多吨的自来水白流，却未见水的流向。当时市领导有指示，某某路段的水电安装及维修，自来水公司不管的，由上饶三清公司负责的，我也找到自来水厂的负责人，也是这样回答的。三清公司维修自来水管道无从下手，另接管道需要从我家店铺对面的马路开挖横跨马路重接管道才行，菜市路刚巧也是市政府出资新打的柏油路，如果要开挖必需经市政府同意批准方可，所以三清公司只能从我家隔壁第二家暂时没有卖出的店内沿东面墙壁下另外接了一个自来水管道，经过路面安装到我家店铺，才暂时解决得了用水之难。现在三清公司在市政府的监管下将擂鼓岭的水安装全部移交给了市自来水公司。目前，菜市路正好改造开挖，想趁此次机会把店铺的自来水管道重新安装稳妥并更换水表位置，以便今后管道再次破损，带来不必要的水资源浪费，也给今后的维修带来便捷。

特此申请，望批准为感！

市民：momomo

20xx年11月22日

高尔夫球学校项目资金申请报告

根据国家发改委的相关规定，资金申请报告是指向国家及各级地方政府申请政策性补助资金的专项报告，一般根据资金渠道的不同、性质的差异对资金申请报告的要求也不尽相同。一般地说，资金申请报告都要经过各级政府主管部门组织的审查、评估和筛选。

《高尔夫球学校行业项目资金申请报告》主要分析了高尔夫球学校行业的市场规模、发展现状与投资前景，同时对高尔夫球学校行业的未来发展做出科学的趋势预测和专业的高尔夫球学校行业数据分析，帮助客户评估高尔夫球学校行业投资价值。

报告目录REPORTS DIRECTORY

第一部分 高尔夫球学校项目背景信息

一、高尔夫球学校项目概况

(一)项目名称

(二)项目的承办单位

(三)承担可行性研究工作的单位情况

(四)项目的主管部门

(五)项目建设内容、规模、目标

(六)项目建设地点

二、项目承担单位的基本情况和财务状况包括所有制性质、主营业务、近三年来的销售收入、利润、税金、固定资产、资产负债率、银行信用等级、项目负责人基本情况及主要股东的概况

第二部分 高尔夫球学校项目建设背景、必要性这一部分主要应说明项目发起的背景、投资的必要性、投资理由及项目开展的支撑性条件等等。

一、高尔夫球学校项目建设背景

(一)国家或行业发展规划

(二)项目发起人以及发起缘由

二、高尔夫球学校项目建设必要性

国内外现状和技术发展趋势，对产业发展的作用与影响，产业关联度分析，市场分析;

三、高尔夫球学校项目建设可行性

(一)经济可行性

(二)政策可行性

(三)技术可行性

(四)模式可行性

(五)组织和人力资源可行性

第三部分 高尔夫球学校项目优势

一、组织优势

二、技术优势涉及成果来源及知识产权情况、已完成的研究开发工作及中试情况和鉴定年限、技术或工艺特点以及与现有技术或工艺比较所具有的优势、该项技术的突破对行业技术进步的重要意义和作用等。

三、市场优势四、模式优势五、其他优势

第四部分 高尔夫球学校项目产品规划

一、高尔夫球学校项目产品产能规划方案

二、高尔夫球学校项目产品工艺规划方案

(一)工艺设备选型

(二)工艺先进性说明

(三)工艺流程

三、高尔夫球学校项目产品营销规划方案

(一)营销战略规划

(二)营销模式

(三)促销策略

第五部分 高尔夫球学校项目建设规划

一、高尔夫球学校项目建设地

(一)高尔夫球学校项目建设地地理位置

(二)高尔夫球学校项目建设地自然情况

(三)高尔夫球学校项目建设地资源情况

(四)高尔夫球学校项目建设地经济情况

(五)高尔夫球学校项目建设地人口情况

二、高尔夫球学校项目土建总规

(一)项目厂址及厂房建设

(二)土建总图布置

(三)场内外运输

(四)项目土建及配套工程

(五)项目土建及配套工程造价

(六)项目其他辅助工程

三、高尔夫球学校项目建设环境保护方案

四、高尔夫球学校项目建设节能方案方案

五、高尔夫球学校项目建设消防方案

六、高尔夫球学校项目建设生产劳动安全方案

七、各项建设条件落实情况包括环境保护、资源综合利用、节能措施、原材料供应及外部配套条件落实情况等;

第六部分 高尔夫球学校项目组织实施情况

一、高尔夫球学校项目组织

(一)组织形式

(二)工作制度

二、高尔夫球学校项目劳动定员和人员培训

(一)劳动定员

(二)年总工资和职工年平均工资估算

(三)人员培训及费用估算

三、高尔夫球学校项目实施的各阶段

(一)建立项目实施管理机构

(二)资金筹集安排

(三)技术获得与转让

(四)勘察设计和设备订货

(五)施工准备

(六)施工和生产准备

(七)竣工验收

四、高尔夫球学校项目实施进度表

第七部分 高尔夫球学校项目财务评价分析

一、高尔夫球学校项目总投资估算

二、高尔夫球学校项目资金筹措

一个建设项目所需要的投资资金，可以从多个来源渠道获得。项目可行性研究阶段，资金筹措工作是根据对建设项目固定资产投资估算和流动资金估算的结果，研究落实资金的来源渠道和筹措方式从中选择条件优惠的资金。可行性研究报告中，应对每一种来源渠道的资金及其筹措方式逐一论述。并附有必要的计算表格和附件。

(一)资金来源

(二)项目筹资方案

三、高尔夫球学校项目投资使用计划

(一)投资使用计划

(二)借款偿还计划

四、项目财务评价说明&财务测算假定

(一)计算依据及相关说明

(二)项目测算基本设定

五、高尔夫球学校项目总成本费用估算

(一)直接成本

(二)工资及福利费用

(三)折旧及摊销

(四)工资及福利费用

(五)修理费

(六)财务费用

(七)其他费用

(八)财务费用

(九)总成本费用

六、销售收入、销售税金及附加和增值税估算

(一)销售收入

(二)销售税金及附加

(三)增值税

(四)销售收入、销售税金及附加和增值税估算

七、损益及利润分配估算

八、现金流估算

(一)项目投资现金流估算

(二)项目资本金现金流估算

九、不确定性分析

在对建设项目进行评价时，所采用的数据多数来自预测和估算。由于资料和信息的有限性，将来的实际情况可能与此有出入，这对项目投资决策会带来风险。为避免或尽可能减少风险，就要分析不确定性因素对项目经济评价指标的影响，以确定项目的可靠性，这就是不确定性分析。根据分析内容和侧重面不同，不确定性分析可分为盈亏平衡分析、敏感性分析和概率分析。在可行性研究中，一般要进行的盈亏平衡平分析、敏感性分配和概率分析，可视项目情况而定。

(一)盈亏平衡分析

(二)敏感性分析

第八部分 高尔夫球学校项目财务效益、经济和社会效益评价

一、财务效益评价内部收益率、投资利润率、投资回收期、贷款偿还期等指标的计算和评估。

二、经济效益评价

(一)经济费用效益或费用效果分析

(二)行业影响分析

(三)区域经济影响分析

(四)宏观经济影响分析

三、社会效益评价

(一)社会影响效果分析

(二)社会适应性分析

(三)社会风险及对策分析

《高尔夫球学校项目资金申请报告》通过介绍高尔夫球学校项目单位的基本情况和财务状况反映项目单位资金面情况，通过分析国家宏观、中长期规划、产业政策以及地方政策等，论证项目政策支持背景及获取资金支持的政策依据，通过详实介绍项目情况，反映项目建设背景、建设内容、建设规模、投资规模、技术工艺先进性、规划进展情况、组织情况、相关应对机制(如环保、节能、资源利用等)，着力分析项目存在的价值和前景，深度透析项目的社会和经济效益，形成申请资金可行性的充足论据，是专门针对高尔夫球学校项目获取政府资金支持的专业报告，其核心价值体现在：

——作为高尔夫球学校项目被资金支持主管部门审批决策的依据;

——作为高尔夫球学校项目相关资金筹措(例如申请其他资金支持的辅助材料)的依据;

——作为高尔夫球学校项目后续工作开展的依据。

“体育传统学校”称号申请报告

尊敬的省体育局领导：

您们好!莱阳市万第镇位于莱阳市东南，清澈灵动的富水河纵贯全镇四十余公里，滋养了万第五万九千余民众。胶东第一个县委就诞生在这里，被称为胶东革命的摇篮，有胶东莫斯科的美誉。万第中心初级中学就坐落在这山清水秀、人杰地灵的红色革命老区，犹如一颗璀璨的河畔明珠，熠熠生辉。我校是一所烟台市级的规范化学校，占地面积4XX平方米，建筑面积5800平方米。现有教学班16个，在校学生800余人，教师65人。学校有可供学生开展体育活动的场地10930余平方米，人均占有面积13.7平方米。拥有200米三合土田径场一处，足球场地一处，篮球场地两处，排球场两处，羽毛球场地3处;乒乓球台6张;组合单杠2处，双杠2副，肋木 2幅;体育器材按国家教委颁布《体育教学大纲》规定配备齐全。现有专职体育教师3人，其中市级教学能手2人。

学校深受革命老区不屈奋进的传统影响，各项工作齐头并进，体育工作更是成绩优异。由于思想重视，措施得力，成绩出色，学校1980年被山东省体委、教委命名为“山东省传统项目(田径)学校”; 1985年被评为“山东省培养体育后备人才先进单位”;1987年被评为“山东省先进传统项目学校”;1993年被山东省体委评为“十年振兴山东体育”全省体育运动先进集体;1997年在争创全国体育先进市中荣立二等功;参加莱阳市中学生田径运动会历年总分名列前茅，XX年莱阳市田径运动会又获团体总分第四名;参加莱阳市“希望之星”比赛、中小学生篮球赛等活动，年年金榜挂名。自1980年以来向上级体育部门输送优秀体育人才140多人，其中省体工队6人，省体校8人，烟台市体校28人，莱阳市体校88人。1980年在墨西哥世界中学生运动会中获铅球亚军的王建新就是我校输送的优秀人才;XX年第xx届亚运会中我校输送的姜帆一举夺得场地自行车追逐赛的冠军和女子公路计时赛的亚军。优异成绩的取得来自于日常工作的扎实努力，现将我校基本做法汇报如下：

一、领导重视，重点突出

我校全面推进素质教育，认真落实《体育法》和两个条例(《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》，严格按照烟台市教育局颁布的课程计划保证体育课开齐开足，保证体育课质量是我校一直致力研究的主要课题。如今，我们在过去的偏重技能，与近年的课改兴趣体育中找到了结合点，重新认识“四基”即基本知识、基本技术、基本技能、基础兴趣;培养学有兴趣、学有所长、学有技能的健康学生。体育课质量稳步上升。我校长年坚持每天的大课间活动、上下午的眼保健操活动及下午最后一节课的课外活动时间，两操一课和体育课外活动时间纳入班级考核和教师考核，努力实现“让每个学生都运动起来，让每个学生都健康起来。”十多年来学生体育考试成绩合格率100%，优秀率达95%以上。学校每年举办一次体育节，并举行拔河赛、踢毽子比赛、越野赛等各种比赛，从锻炼选拔到参加比赛，学生参与面达100%。

我们认真抓好体育常规教学工作，确保优质的教学质量。我们注重抓好教学的各个环节，为了保证教学工作的正常进行，学校制定了《体育课教学常规》、《体育活动安全保护制度》等规章制度，保障学生安全参加体育锻炼。十多年我校没有出现过重大安全责任事故，我校还被评为烟台市安全文明校园和烟台市文明单位。我们要求体育科的教师(尤其是负责传统项目的教师)必须制定好学期的工作计划，设计出每周、每节课授课的具体内容和要求达成的教学目标、使用的教学手段、器材等，使教学工作能根据不同年级和不同阶段的重点而有所侧重。近年来，我校学生的身体素质综合水平不断提高，

在面向全体，全面做好学生体育锻炼工作的同时，我校逐步形成了田径、篮球等特色强势项目。多年来，学校始终把田径传统校的管理和训练工作作为一件大事来抓。学校成立了田径传统项目领导小组。历任校长亲任组长，分管副校长具体分管田径训练队，并安排专职体育教师担任教练。为了加强对学校体育传统项目工作的领导，我校田径传统项目领导小组定期召开会议，按照有关要求对体育工作进行计划和总结;我们还制定了各个时期的竞赛目标，检查训练计划，落实训练经费，协调训练场地，使我校的体育传统项目工作常规、有序地进行。经过不断地总结，我校已初步形成了抓好田径传统校训练工作的常规管理经验和科学训练经验。

二、齐抓共管，训练科学

为了抓好田径传统项目学校的工作，我校配备了三名专职田径训练教练员、四名兼职体育教师。其中三名专职训练老师均多次参加了镇、市的教练员培训班。

我校每学期将体育传统项目工作纳人工作计划、有布置、有检查、有总结。校长和分管领导能深入实际，掌握传统项目活动情况，及时发现和解决问题，特别是体育教师政治思想、工作、生活问题。级部主任、班主任能支持、关心体育传统项目工作。同时，我校非常重视与市内各传统项目学校的联系、沟通，经常与他们召开座谈会，互相交流经验，还与业余体校实行教体结合，互补长短，形成课余体育训练的网络，使我校的田径训练能蓬勃开展起来。

我校田径队训练每周平均训练7次，晨练每次60次分钟，下午每次90分钟。在梯队建设方面，我校田径项目建有校级竞赛队、中年级组、高年级组参赛队、班校运会运动队，形成梯队衔接。

三、创新机制，制度保障

为更好地进行常年、科学的业余训练，我校田径训练工作做到三有五固定(有计划，有教案，有总结;计划固定、时间固定、场地固定、器材固定、人员固定)，为了加强对运动员的管理，学校制定了《运动员守则》、《运动员奖惩制度》等一系列考勤、奖罚制度，保证运动员准时参加训练，促使他们在训练中刻苦认真，吃苦耐劳，按照教练的要求自觉苦练，确保训练的质量和收到应有的效果。我们注重抓好队员的思想表现和文化学习，教练员经常与班主任联系，了解队员的情况，及时进行教育。对学习态度不够好、成绩比较差的队员，班级除进行教育外，还抽时间给他们进行学习辅导，保证他们不掉队。为了更好地了解田径队员的身体形态、技术状况、文化学习和其他资料，我们建立田径队员登记卡，把队员每学期的学习成绩、每学年的身体素质测试和技术测试、每年的体检结果记录下来，以便对不同的队员个案进行分析、研究，提高科学训练的效果。

学校根据学生的特点，建立了校内以传统项目为主的小型多样竞赛制度，安排了各种的系列体育竞赛活动。每年都举行体育节和运动会，今年4月13日，我校成功举办全镇范围的体育文化艺术节推进大会，莱阳电视台予以报道。我们还根据体育传统项目的特点，开展男子、女子田径对抗赛、年级比赛，此外还有篮球、羽毛球、乒乓球、等形式多样的群体体育活动。

为了进一步丰富学校课程内容，弘扬优秀的当地传统文化，丰富师生体育文化生活，我校将具有二百多年历史的万第镇水口功夫——地躺拳作为学校课程引进校园，并聘请地躺拳第七代传人宋青春先生担任武术教练，对学生进行地躺拳的指导和传授。此项活动莱阳电视台、水母网、胶东在线等媒体都予以报道。

通过自查自评，我们认为在认定标准与细则三个一级指标、十四个二级指标和三十一各小条目中除扣x分外，其他各项指标均能达到评定标准与细则要求，自评得分分。

另外，我校加分情况。

总得分为指标体系得分分，加分x分。

根据上述报告我们认为我校符合省“体育传统学校”的条件，特此申报。

通过多年的工作，我们虽然取得了一些成绩，但还存在着某些问题，如体育场地简陋、体育器材陈旧老化等，今后，我们会想方设法筹集资助及时补充，更好的培养田径优秀人才，开展全民体育健身活动，使我校的体育工作更上一层楼。

申请人：

申请日期：

2019年度学校体育工作，继续深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，坚持以教育部颁布的《学生体质健康监测评价办法》、《中小学校体育工作评估办法》、《学校体育工作年度报告办法》等三个规范性文件为目标，全面推进素质教育，继续认真贯彻落实《学校体育工作条例》等法规。从“健康第一”的思想出发，面向全体学生，坚持学校体育工作的特色，充分发挥学生个性，扎实地开展素质教育，狠抓内部管理，努力实施体育新课程标准理念下的体育课程改革探索。现就本学年学校体育工作做如下总结：

一、学校概况

我校现有18个教学班，在校学生542人， 3名专职体育教师。学校运动场地8114平方米， 有200米田径场一块，有标准的篮球场地两块、排球场地一块，以及器械体操区和游戏区。

二、加强师资队伍培训，努力构建优质群体。

抓好教师的师资培训，鼓励和支持教师们外出学习，组织教师参加各级的教育科研活动。通过参加各种师资培训，提高业务水平。在教学中，各教师积极实施课改要求，转变观念，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。

三、严格执行课程计划，确保正常教学秩序。

我校按国家颁布的课程计划，一、二年级每周每班4节体育课;三到六年级每周每班3节体育课;每周每班安排一节足球课，定时按课程表上课。坚持依法治教，规范办学行为，严格执行国家有关体育课时的规定，开足上好体育课，教师不得以任何理由挤占体育课时。通过体育教学，深化教学改革，不断提高教学质量，引导学生积极参加阳光体育运动。

四、大力开展课外活动，不断提高运动水平。

课外体育活动是体育课的必然延伸。我校积极落实每天一小时的体育活动要求，制定了切实可行的大课间活动实施方案，每天上下午统一安排30分钟的大课间体育活动，充分保证了学生每天都能进行体育锻炼一小时。100%学生参加每周的体育艺术2+1活动，精选教师有计划地进行精心指导。除了保证两操一活动外，还根据学校特点，有计划开展社团和足球、篮球、乒乓球校队的训练活动，在教师的带动下学生都能积极参加各类活动，极大地丰富了课外生活，提高了学生锻炼的信心，对加强学生体质，推动我校体育工作健康发展具有很好的促进作用 。

此外，根据年度计划安排，本学年开展了一系列校内竞赛活动：五月份举行一年一度学校田径运动会;九月份举行全校的会操比赛;十月份举行四至六年级篮球赛;十一月份举行校长杯校园足球赛，有三、四、五、六年级的足球联赛， 1-2年级的趣味足球单项赛，如：足球射门、垫球比多、运球绕竿接力赛等。十二月份一二.九跑操比赛。通过一系列体育竞赛活动，丰富了学生课外生活，充分调动师生们的积极性、责任心，尽量让更多的同学能够参与到比赛中去，普及、加强学生的健身观念，初步培养学生终身体育观。

五、坚持规范操作，落实健康监测制度

《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，学期初即制定学校《体质健康标准》测试计划，要求各班级认真开展《标准》训练和测试工作，在主管副校长的领导下，由体育老师牵头，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，高要求、高质量地完成了测试活动。经过体育组统筹安排，班主任、体育课任课老师的合作，全校18个班级500多名学生体质健康测试合格率达93%。

六、高度重视足球课程和足球训练活动。

体育课在完成正常的教学任务基础之上，以开展足球活动为主，我校每班每周不少于一节足球课，让足球课程进入每个班级的课堂。结合教育局开展大课间活动要求，我校为每班配发足球，让学生平时活动用。教师在课堂上讲解足球的基本知识，使每一位学生都具有简单、初步的足球技能和知识，了解足球的发展历史，激发同学们热爱足球运动的情感，形成勇于拼搏、敢于竞争、团结合作的优良品质，并把在足球活动中形成的精神迁移至更广泛的学习生活中去，增强体质、勤劳刻苦、持之以恒、善于合作，学习好的做人品质。成立不同年龄层次的训练队，为每个队员建立了个人档案，切实保证了每周5次以上的训练量，在训练的过程中，以校本教材为依据，从而达到训练内容系统化的要求。在练习中我们教研组做到年年有计划，月月有目标，周周有记录。

七、经费落实、保障有力

1、重视场地器材建设。学校每年都对体育场地、器材进行维修和保养，每年安排经费保障正常体育活动的开展，并有专人负责。

2、按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》相关要求，逐步配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材借出登记、管理制度。每学年对体育器材的数量品种、添置、损耗有明确的记载。

3、为了保障足球进校园活动的顺利开展，学校先后投入近2万元，购买足球门、足球、服装、及其它辅助设施。并有充足的经费保障体育教师外出培训。

总之，学校体育工作的开展，促进学校和谐发展。在强身健体、愉悦身心的同时，逐渐地形成了一种校园文化：学习中，迎难而上，战胜挫折，走向成功的彼岸;工作中，迎难而上，千帆竞渡，开创崭新的局面。“迎难而上”已成为学生内心深处的是一种信念，一种品质，一种走向人生辉煌的不竭源泉。今后，我校还将在体育工作中不断努力，促进学生综合素质的提高，为学生的终身发展奠定坚实的基础。

学校教师住房申请报告

下面是小编为你精心编辑整理的2篇学校教师住房申请报告，希望对你有所帮助，更多内容，请点击相关栏目查看，谢谢!

申请报告一：

住房管理办公室：

我是我校××系的一名职工，妻子是我校××系的一位打字员。我们结婚已十二年了，现有一女儿，已经10岁。由于学校住房困难，我们一家三口一直挤在结婚时学校为我们腾出的一间平房里。虽然狭小、潮湿(几乎终年不见阳光)，但一直没有开口向学习再要房子。前年学校盖了一批楼房，原有我们一套二居室的房子，但由于家里出了点事，一时凑不起那几万元集资款，就只好让给别人了。

现在听说学校又要新盖楼房，解决住房困难的住户，我们非常高兴。女儿已大了，无论从生活和学习上考虑，她都应有一个属于她自己的空间。因此，我们夫妻商量，无论如何这次也应该买套房子，亲戚们也都很支持我们。可听说这次申请住房的人很多，住房分配十分紧张，我们夫妻有些心神不宁。怕又买不上房子。但考虑到以我们目前的基本条件应该在分配住房之列。因此特向你们提出申请，希望能分配一套住房。愿能审批。

此致

敬礼!

申请人：

XX年6月25日

申请报告二：

尊敬的学校领导：

本人想提出住房申请。刚来学校时，虽然爸爸妈妈也都一直在浙江打工，但是考虑到学校住房困难，我一直住在爷爷奶奶家(老汽车站原物资局宿舍三搂，邓**老师楼下)。

由于离校较远，我又不会骑单车或摩托车，早上检查早操需要起来很早。一般都是5点30起床，然后跑步去学校，到校时天都还是黑的。中午也要赶时间，基本吃完饭后就得马上出发到学校。体育特长生下午训练一般要6点10结束，等他们训练结束，我也基本要准备6点40的静校查岗了，经常来不及回家吃饭，也没有一个休息的地方。晚上的查勤结束后，街上的行人已经很少了。作为英语老师周二、周四整理、周六又有早读，还有周日的补课，任务也比较重，思之再三，我才向学校提出住房申请。

现在学校空出17间房子，解决住房困难的问题，我已是成年人了，无论从工作，还是从生活和学习上考虑，我都应有一个属于我自己的空间。因此，经过我再思量，这次才提出租一套房子。可听说这次申请住房的人很多，住房分配十分紧张，我有些心神不宁，担心租不到房子。但考虑到以我目前的基本条件应该在分配住房之列。因此特向学校领导提出申请，希望能分配一套住房。愿能审批!

此致

敬礼!

申请人：

XX年6月25日

2017年学校春游申请报告三篇

XX年春游申请报告

小学春游申请报告

教育局普教科：

为了进一步落实德育教育，让学生追寻英雄足迹，缅怀革命先烈，牢记长征精神，把做人教育与革命传统教育、爱国主义教育有机结合，让学生在体验中学习，在学习中互动，寓教于乐，使学生感受建党九十周年的光辉历程。

我校拟在XX年5月1日上午7时至下午4：00时(雨天延迟)，组织学生前往东阳横店“革命战争博览城”进行春游活动。

恳请批准!

申请人：

申请日期：

初中春游申请报告

为了培养学生热爱大自然，感受美丽的大好河山，增强爱国主义情感，申请组织学生春天一日游。

地 点：合肥欢乐岛

时 间：5月5日

参加人员：

带队领导：2人

带队教师：5人

安全措施：服从教师指挥。学生分成10个小组，每个小组

由一名教师直接负责。

行程安排：早8：00在学校门口集合，由每小组带队老师组织乘车(包旅游公司53座车)出发，下午16：00返校。

申请人：

申请日期：

高中春游申请报告

申请理由：春光明媚，景色宜人。我们作为高二年级的学生，生机勃勃的少年，在繁重的学习生活之余，渴望与自然亲密接触，放松身心，劳逸结合。高三迫近，我们希望正式走上战场之前，进行高中唯一一次也许是最后一次春游。

地点：三溪风景区。

时间：XX年4月22日，游程一天。

费用：车费25，一小时左右到。门票8元(已打折)。

景点：有山，有峡谷，有漂流(自付，价格可协商)栈道等。

人数：约52人。

旅行团：(本班同学的家长负责)。

安全措施：景点安全性较高，并且旅行团有安全保证。

景点简介：

1.自然区位

三溪风景区位于三省(皖、浙、赣)交界、三江(钱塘江、富春江、新安江)之源、生态金三角的安徽省级自然保护区――黄山市休宁县岭南乡三溪村境内，生态环境优良，充满神奇与惊险，令游客向往。景区内自群山之巅发育成几十股小溪，汇合成一大溪流.沿山谷地势由东至西，蜿蜒而下，汇入村中，与寒冲溪、莲花溪两股潺潺流水汇合于水口。三溪风景区距休宁县城50公里，距黄山市区48公里，距祖居地――江西婺源江湾仅18公里。今后，黄塔桃、合铜黄、徽杭、景婺黄、黄衢南五条高速公路将在休宁县交汇，为景区开发创造了良好的外部交通大环境，极大地提高了游客的可进入性，有利于三溪风景区旅游市场的延伸、扩展。

2.气候特征

境内属亚热带丘陵地区湿润季风气候，其主要特征是：四季分明、气候温和、光照充足、雨量充沛、无霜期长、冷暖变化显著、降水变率大。区内空气清新，气候宜人，动植物种类繁多，生态环境极佳。

3.景观概貌

景区内山峦叠翠，森林覆盖率达95%。境内有幽潭、野谷、秀林、险瀑、奇石等。潭幽涧长，瀑美泉灵，峰奇岩怪，尤其以“瀑多，潭幽’’见长。八戒潭、桂花潭、五色潭、福寿潭、瑶池……它们或是近影沉壁、倒影明晰;或是碧波荡漾、水流潺潺。有的深不见底，变幻莫测;有的水质剔透，清凉可口;有的清幽明净，一尘不染。幽潭之上瀑布高悬，如母子瀑、知秋瀑、玉带瀑、天门瀑、漏斗瀑、彩石瀑….瀑瀑飞流直下，水光四射。瀑布、潭水、溪流、谷地、植物等天然形成了良好的水体生态景观，极具游览价值。

申请人：

申请日期：

班主任签字：

年级组长签字：

校长签字：

时光飞逝，转眼在广西钦州边防支队锻炼实习的日子已经离我远去了，但是实习中的每一天每一幕却深深的留在了我的记忆里。这次在广西钦州边防支队勤务中队锻炼实习，不仅让我们看到了机关中队完善的硬件设施，更让我们体会了部队优良的纪律作风;不仅让我们熟悉了机关中队工作的基本情况，更让我看到了将来在部队施展才华的广阔空间。这次实习是我军旅生涯中不可缺少的一次历练，将对我们今后的生活、学习和工作产生深远的影响。下面我将自己此次实习的情况向各位领导、教员和同学们作以简要的总结汇报。

一、实习的基本情况

我这次实习的单位是广西钦州边防支队勤务中队，我被分配在了支队指挥中心，而后又去了机要科，两边的领导都对我非常好，在实习中遇到不懂的问题都耐心给我讲解，教会了我很多学校学不到的技能，这让我非常感动。在机要科平时会有很多电脑和一些相关设备交给我维修，遇到不懂的霍参谋都会和我慢慢研究排除故障。我还负责支队的视频会议系统，还有一些投影设备，音响设备，都是机要科的领导耐心教我学会的。在指挥中心主要是负责一些视频监控的维护维修，都是主任带我去检查维护，遇到什么问题都给我说明问题在哪该怎么办。可以说我在这次实习中取得了很大的收获，学到了非常多的实用技能。而除了工作时间，平时我们都是服从中队的管理。中队管理非常严格，从室内

到营区，个人都有自己的责任分区，干部、战士人人有份，清理卫生不用统一组织，而是自己随时打扫，做到了检查时不搞突击，始终保持整洁。通过这次实习，我学到了过硬的业务技能，也看到了钦州支队全体官兵合格的政治素质，过硬的军事素质，严格的纪律要求，优良的diyifanwen.com作风养成。能在这样优秀的支队实习锻炼，我感到莫大的荣幸，所以从实习的第一天开始，我们一起实习的学员就向支队和中队领导表态，一定虚心向支队的官兵们学习，认真完成实习任务。在这次实习中，上班时间我们认真实习，学习业务本领，下班我们和中队战士们同吃同住，与战士们一起出操，一起训练，一起劳动，一起站岗，全面体验中队战友们的生活，深刻体会到战友们的辛苦。在实习中，我们寻找每一个机会，虚心向领导和战友请教，向他们学习各个方面的宝贵经验;寻找自身的不足，学习他们身上的优点。通过这次实习，我对自己有了清晰的定位，明白了自己的优缺点，清楚了下一步努力的方向，更加坚定了以后在部队建功立业的信心。

二、实习的收获与感受

(一)合格的思想政治素质

合格的思想政治素质是建功部队的前提条件。要想做好部队工作，就必须在思想上安心部队工作，要耐得住孤独寂寞。以我实习的支队为例，地理位置不是很好，附近人不是很多。而支队官兵没有抱怨没有情绪，有的只是默默工作，努力做好自己该做的事。这使我深深的体会到了军人的真正含义，感到了我们军人的可敬，正是由于他们这种无私奉献精神，才能建设出这样优秀的部队。

(二)过硬的业务本领

过硬的业务素质是建功部队的基本保证。不管在任何地方都必须要有真才实学，有真本事才能站住脚跟，靠坑蒙拐骗永远都过不了关，所以说有自己掌握和精通的业务技能在手就不怕干不出成绩，只要肯学，能吃苦，扎扎实实的干一定会干出自己的业绩，我会努力干出自己的成绩，并且一直向着这个目标努力。

(三)拥有扎实的文化知识

扎实的专业文化知识是我们建功部队的催化剂。我们士官学员和普通战士的最大区别就在于我们拥有母校强大的师资力量和良好的学习环境，在一个开放广阔的学习平台上学到了更多更新的知识，广博的知识将是我们在部队建功立业的根本。通过这次实习，我感受到部队为我们发挥专业知识特长、施展自己才华提供了广阔的空间。所以只要我们熟练掌握所学的专业知识，并在实际工作中加以灵活应用，就一定能在部队这个大舞台上展现身手，有所作为。

(四)拥有克服困难的勇气

克服困难的勇气是我们在部队做好每一项工作的基础。也许当我们毕业到了部队，投身于部队的建设中时，我们会发现理想与现实的差距，可能会遇到来自方方面面的压力，可能会碰到许许多多的困难。因此，要想在部队干出成绩来，就必须拥有克服困难的勇气，树立建功部队的信心，与部队的战友一起想办法，努力解决遇到的每一个困难。

最后要感谢学校首长给我们提供这次宝贵的实习机会，感谢教员对我们的关心和帮助。虽然短暂的锻炼实习已经结束，但这次实习是我们军旅生涯中的一笔宝贵的财富。我们要以这次实习为新的起点，以更高的标准、更严的要求的约束要求自己，在最后这段时间里，认真学习，刻苦训练，努力提高自身素质和各种能力，为胜任自己岗位的需要做好充分的准备，为在部队建功立业奠定扎实的基础，不辜负学校首长和教员二年来为我们付出的心血和期望!

县财政局:

“一费制”以来，由于学校经费的极度紧缺，我校办学条件一直未有较大改善，有些基础设施甚至超龄使用，给学校安全管理带来极大隐患。

目前，我校有两栋教工宿舍属一类危房(共住教工80余人)，为土木砖瓦结构，多年未修。由于20xx年春季雨期，大多房间瓦面破烂，漏水严重，如今无法继续使用，亟待整修。此外，我校围墙自建成至今，已有10多年历史，随着时间增长，墙体老化严重，有些墙段曾几度倒塌。近年来，围墙倒塌的广度、密度有愈加加大之势，上学期和本学期开学初，就有多处地段发生倒塌。由于经费困难，教工宿舍和围墙巨额的维修费用，学校已无力负担。

安全责任，重于泰山。鉴于以上安全现状，为更好地加强学校安全管理，进一步构建和谐平安校园，经研究，我校现向上级申请增拨财政拨款五万元整，用以维修学校基础设施，力使消除安全隐患，为教育教学创设一个平安和谐的新局面。

以上请示，妥否?请批复。

xx中学

20xx年x月x日

校园网班班通建设申请报告

尊敬的上级领导：

为了顺利通过山东省规范化学校复评，我校积极开展了“抓管理、求效益、迎复评”活动。我们坚持以科学发展观为指导，坚持“强化管理、提升内涵”的方针，结合《山东省级规范化学校复评标准》，以“迎接复评”为契机，健全学校管理机制，全面落实素质教育，促进了学校工作的全面发展。

这次迎接复评标准中，校园网班班通是检查的必要指标，省检查组对此实行一票否决制;同时，校园网班班通也是提高学校办学水平的重要条件。所以，为了顺利通过复评，全面提升我校的办学条件，学校需要完成班班通建设工程。学校向县教育局电教站咨询，班班通建设每个班级需要资金1万多元，全校48个班，共需要资金五十万元。因为学校属于财政全额拨款事业单位，经费十分紧张，为保证复评工作的顺利进行，特申请上级领导拨付建设班班通专项资金五十万元。

申请人：x学校

申请日期：

创建“市级示范学校”申请报告

x小学关于创建“市级示范学校”申请验收报告

市教育局领导：

经济开发区大堰坡小学成立于XX年秋，办学规模由小到大。从刚开始的办学习班到今天有计划、有组织地组织培训、指导家教工作，期间经历了将近6个春秋。现在的学校有专用教室1个，有固定的校牌，有10名兼职教教师。学校现有在校学生数400余人，学员400余人。多年来，我们一直以“通过宣传家庭教育知识、方法等，促进广大教育水平和教育技能的提高，增强家庭、学校之间的相互了解和联系，保证学校与家庭之间的相互沟通，促进教育目标的早日实现”作为办学宗旨。

经过多年努力，目前学校办学宗旨明确，学校机构健全，办学条件优良，教学计划规范，教学经费由保障，各类工作制度健全，考试测试完备，工作总结及时，档案资料收集整理规范;学员参学率达98%，知识知晓率达75%，办学效果明显。我们对照《随州市教育系统市级示范学校》评估细则，自查得分95分。

为了进一步提高我校学校办学水平，特向中心学校、市教育局提出“市级示范学校”验收申请，请领导前来指导为盼!

申请学校：

申请日期：

学校资金申请报告

关于请求解决xx镇学校危房改造资金的请示报告

尊敬的领导：

我们xx镇共有4.1万人口，目前有初中1所，小学4所，现有师生近5000人。由于XX年苏北里下河地区遭受严重的洪涝灾害，使我镇七、八十年代建造的教学用房受到损害，在一定程度上存有安全隐患，其中，镇中心小学原教学楼由于洪水浸泡，墙基松动，急需重新改建，面积1200平方米，约需资金80万元，另外三个村定点校有三幢教室需大修，面积800平方米，约需资金20多万元，该三校的学生食堂破旧，已不适应学校布局调整合并后师生增多的需求，急需改建，约需资金20万元，以上项目合计约需投入经费120万元。鉴于以上情况，我镇努力克服财政拮据的困难，通过各种渠道XX年已投入资金近100万元，目前尚有资金缺口60万元，现特具报告，恳请省厅领导给予解决。

以上请示，祈盼批准。

申请人：

申请日期：

经费申请报告

所谓“经费申请报告”是指项目投资者为获得政府专项资金支持而出具的一种资金申请报告。政府资金支持包括投资补助、奖励、转贷和贷款贴息方式，只审批经费申请报告。

以下是经费申请报告的格式要求及内容：

一、 格式

纸张规格：a4;页边距：2.5cm;仿宋体4号字。

二《经费申请报告》填写款项要求

《经费申请报告》主要包括以下内容：

(一) 项目概要

(二) 研制开发的目的和意义

(三) 国内外相关技术发展概况和趋势

(四) 前期研制开发情况

(五) 主要研制开发内容和考核目标

(六) 项目组织实施方案

实施方式、技术路线(自主开发、消化吸收、国际合作等)、项目进度安排、实施期限。

(七) 产业化依托或工程依托落实情况

(八) 技术经济分析和社会经济效益分析

包括能源利用效率分析、环境保护和资源利用效益分析、促进产业发展作用分析

(九) 项目资金预算安排、资金来源与落实情况与申请国家资金的理由

(十) 项目申报单位及协作单位概况

项目申报单位以及合作单位的技术力量和人员结构，财务基本状况，各自承担的主要工作或有关协议合同复印件。

(十一)其他需要说明的情况

如：是否涉及环境评估、土地购置、消防、安全评价等。

(十二)项目申报单位签章

必须由提交项目申请报告的单位法人代表签字，并加盖公章。

(十三)项目主持单位审核并盖章。

经费申请报告用于投资补助和奖励。投资补助，是指政府部门对符合条件的企业投资项目和下一级地方政府投资项目给予的投资资金补助，一般政府给与的投资补助不高于总投资额度的30%。奖励，是政府部门对表现突出，业绩优秀，具有重大创新贡献企业的一种鼓励政策，奖励额度视具体情况而定。

改善学校危房申请报告

尊敬的乡政府：

爱和小学位于金堡乡政府所在地9公里的爱和村爱和大寨上，建于19xx年，走过了50多年的风雨历程，为爱和苗寨的教育事业做出了不可忽视的贡献。

我校服务半径内共有人户575户，总人口2460余人，百分之百的苗族人口，0至6周岁学龄前儿童共245人，7至12周岁儿童共250人，现该校有6个普通班和1个学前班，共有在校学生230人，有教师10人。

我校现有一栋五间一楼一底的老教学楼，是1952年修建的老木房，由于经过几十年的风吹雨打，地脚方、楼板、墙壁板、走廊拦杆已经全部腐烂、脱落。如果遇有大风、暴雨时，随时有落瓦、倒墙现象，是一栋严重即将倒塌的危房，时时给学校师生和过路村民带来很大的安全隐患。

村委会和学校经过了几次商讨把这栋老教学楼卖掉，以免给学生的安全带来隐患，但由于村民们的思想意识淡薄，认识不够，他们一致认为老教学楼如果卖掉后就必须在此处修建一栋房子才能同意，学校和村委会经过了几次和村组商讨都无法达成协议，如果卖得的钱也无法修建一栋房子，这样这栋危房就一直搁在那里也不敢使用。加上目前由于没有围墙，附近农户的牛、马、鸡、鸭、鹅天天都来校内拉屎撒尿，没有通过允许的车辆也经常开进校园，这对学校的管理、学生的生命安全、学校的财产安全都有极大的影响。

社会的进步，经济和科技的发展，都离不开教育事业的发展，而要发展教育事业，改善办学条件和美化教学环境则是极其重要的因素，而我爱和小学却受到了办学条件的制约，加上自然环境、民族文化以及少数民族旧风俗的影响，导致本地区经济、文化的落后，只有振兴教育，才能彻底改变我地区的落后面貌，为了使我校学生能有一个安全、舒适的学习环境。目前又要迎接国家“普九”高标准验收，我校办学条件根本无法达到验收要求。为此，，特向尊敬的金堡乡人民政府领导提出请求：请求尊敬的金堡乡人民政府领导伸出援助之手，帮助改建这栋危房，想方设法帮助我校改善办学条件和美化教学环境，以解我校教师和学生的后顾之忧。

申请人：

申请日期：

学校社团活动经费申请报告

尊敬的领导和老师

自本学期开学以来，为了迎接我校百年校庆，我院各个社团都十分积极的举行了一系列的活动， 活动不仅丰富了同学们的课余生活，锻炼了同学们各方面的能力，同时还为我院迎接百年校庆添上了靓丽的颜色。

举办好的活动，需要有好的创意，好的策划，好的宣传，也需要有一定经费上的支持。但在活动过程中，我们逐渐发现了一些问题。

1、现状

社团举办活动的开销均来源于新生入会时缴纳的会费(10元/人)，每个协会一年能收取的活动经费大概为二三百元，其中社团部收取30%用于资金调动，即：将举办活动较少的社团的部分资金拨给举办活动较积极的社团，使这些社团能有充裕的资金支持，让他们的活动能达到预期甚至更佳效果。

今年社团部共收取调动资金490元，而大部分社团收取的会费在上学期的活动中已基本告罄，现阶段活动开销来源于这部分调动资金。开学以来的手工艺品大赛，古韵文学知识竞赛已花去了335元，即将举办的英语演讲比赛预计花费一百五十余元。社团部的调动资金也将所剩无几。

2、以往情况

往年，社团活动经费部分是由外联社拉赞助而获得，但20xx年外联社并入学生会成为外联部，主要为学生会举办的各大型活动提供资金支持，而为社团这边所能提供的赞助就打了折扣。

去年组织的活动并不是特别多，有些活动是同学生会部门合办的，活动经费由学生会负责，所以在资金这方面没有出现什么明显问题。

今年是特殊的一年，是我们母校百岁诞辰的一年，校社联的会议上多次表达了学校领导对社团的重视，同时也希望各社团能够“给力”，百团献礼，为百年校庆添彩。所以我相信，如果我院各社团能够“给力”发展，那么生命科学学院的旗号也会更加响亮。

我相信，这并不是一个短期的问题，如果社团想要发展壮大，经费问题将长期存在

3、如果解决社团活动经费问题

关于这一问题，我与社团部成员及各社团会长集思广益，最终讨论结果按可行性排列如下：

1)社团部根据各社团往年举办活动的情况，做出预算，并在9月份申请院办老师下拨本年度活动资金至团委。各社团举办活动时，再由社团部向团委申请使用这部分资金。

2)与学生会外联部结合，活动前由外联部拉取赞助，用于活动经费。但考虑到外联部同时还要为学生会各活动拉赞助，以及现在拉赞助的成功几率，可能会耽搁活动的进行，并且在各社团之间资金分配方面也可能出现问题。

3)社团自己组建外联小组，活动前争取赞助。可以请外联部做些经验传授，但这需要长期锻炼，同时考虑到学生的安全问题，此方法可以考虑但可行性不大。

经过讨论，我们一致认为，第一方案可行度较高。

因此，我们统计了本年度各协会的活动开销及由于经费不足而夭折的活动预计开销，如下：

4、年度经费预算

1)会费收入：1570元

2)各协会支出(元)：

阳光体育协会325达达语言协会350

兰梅斋290兰意倒影文学社364

青年志愿者协会560pc技术协会120

爱心家教社100总支出：2109

3)由于经费问题未能举办的活动支出：350元

4)收支差：20xx+350—1570=889元

望老师根据本年度的收支情况，酌情给予社团活动一定的资金支持，有了您的支持，我们誓将我院社团发展更好。