美丽春天小学生感悟
春天来了!春天真美!你看,花园里百花齐放、树木抽出了新芽,燕子飞回来了,麦苗开始返青了。。。。。。这一切,无处不呈现出生机勃勃的样子。
当春姑娘迈着轻盈的脚步悄然来到人间,万物都苏醒了。花是春天的请柬。带着冬爷爷的安抚,带着春姑娘的祝福,想找到绿叶和花的足迹、带着无限遐想的我,踏进了春的世界:睡了一冬的小草,伸了个懒腰,打个哈欠,从睡梦中醒来了;桃花开了,粉红粉红的,像一片美丽的彩霞,散发出芬芳的清香,吸引着蜜蜂来采蜜;还有那各色鲜艳夺目的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。婀娜多姿的柳树低垂着绿色的柔柔的丝条,春风微微吹过时,柳条轻轻地摆动,像是春姑娘那纤细的手指,在钢琴上弹奏一曲动听的春之歌。
柳树的背后,是一片镶着露珠的绿茵茵的草地,草地上长着各种各样的花。你瞧,那些红艳艳的红菊,远远望去,像小姑娘害羞的红脸蛋;报春花正拿着小喇叭,使劲地吹,把春天吹来了;还有一些不知名的花,很小很小,小得只能看到它的颜色,这是一些蓝色的花,虽然它很普通,却把春天点缀得那么美丽。
在田野里,到处都能看到青蛙,蛙鸣四起,声扬数里。它们在欢迎春天,为春天喝彩。远处,辛勤的农民伯伯正在播种,播下一粒粒希望的种子。
呵,地上草如茵,两岸柳如梅。用“杨柳春风舞,桃李艳阳娇”这对春联来形容眼前的动人春色,不是很形象吗?
评:你优美的语句写出了春天的动人美景。在文章的最后还引用了”杨柳春风舞,桃李艳阳娇“这对春联,使文章更加优美,是读者身临其景,是一篇成功的习作。
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篇1:保护环境拥抱春天讲话稿2分钟
说起节约和浪费,每个人都不陌生。谁都会背诵“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的古诗,大家也都知道,“一粥一饭,当思来之不易;一丝一缕,恒念物力维艰”的古训。但观察我们身边,浪费现象仍然无处不在。关不紧的水龙头、白天亮着的电灯、只画了几笔就被扔掉的整张素描纸,等等……
也许你会说,浪费一点算得了什么,但我想说的是,十个人浪费,百个人浪费,全中国13亿人都浪费一点了?又有谁想过后果呢?据报道,中国普通餐馆一桌饭菜一般至少会剩下10%,一家餐馆平均每天要倒掉50公斤的剩饭菜。依次推算,全国一年在餐桌上的浪费就高达600亿。也有人计算过,全国一共有28万个各种旅店、酒店和宾馆,如果每一个酒店每天节约一度电,那就意味着每天可以给2800万个家庭用40瓦的灯泡照明25个小时。如果仅一个北京市的空调将温度从24度提高到26度,就可以节约用电4到6亿千瓦时,可以为老百姓节约电费两亿多块钱。
我们的学校也同样,学校的水电费开支是多少呢?大家可以猜一猜?上个月就是4月份的水费是14104元,电费是5826元,合计近2万元,我们来算一算,十二个月就是24万元,而我们学校一年的应拨付的办学经费是80万,也就是说,应该花在每一位老师和学生身上的钱,近三分之一就交了水电费!
我们希望能有更漂亮、温馨的教室环境,有更多精美的图书阅读,能开设更多有趣的课程,比如管乐、版画、民间手工、足球,希望能有更多的机会去实践活动,但这些,都需要花钱,需要经费,如果学校的钱都交了水电费,哪儿还有开发课程,创造美好环境,组织实践活动的机会呢?
这些数据不算不知道,一算吓一跳,同学们是否应该从现在开始,注意到自己的浪费行为?我们学校有一部分同学和老师已经先行一步,组建了东方环保小社团,回收校园中的废纸和矿泉水瓶等可以回收的物品,上个月回收物品最多的是3.4班,回收了96cm的废纸,53个矿泉水瓶;数学老师办公室回收了177cm的废纸,21个矿泉水瓶;英语老师办公室回收了157cm的废纸。也给大家算一笔张,我校1500名学生,如果每人收回一个水瓶,按一毛钱算,就是150元。在此倡议,每个班级都建立环保回收箱,分类回收废纸和矿泉水瓶等,每周二课间操交给环保小社团。环保社团回收的钱,将按一半比例返回班级,剩下一半用于同学们的学校生活和爱心捐助。
相信同学们能以东方小主人的身份,积极投入到环保节约行动中,随手关上水龙头,不让一滴水无缘无故的溜走,随手关上电源开关,不要让任何一度电在没人时孤独的工作,回收废纸等可再生的物品,让自己的素质更高,让校园更美,让东方更亮!
篇2:描写春天的感言句子
1、我怀着好奇的心情去找春天。
2、春,也是一拱彰显着生命神奇的画廊。
3、蜜蜂嗡嗡地飞来飞去,忙着采花酿蜜。
4、春,绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。
5、春,绝对是一桢浸染着生命之色的画布。
6、盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
7、春天的风是轻柔的,像妈妈的双手抚摸孩子的脸。
8、然的神奇歌手,唱着清脆悦耳的歌,向前奔流……
9、桃树杏树梨树,红的像火,粉的像霞,白的像雪。
10、春天来了,大地上的每一个角落者充满了春天的气息。
11、正在拔节的麦苗儿,像绿色的地毯,厚厚的铺在田野上。
12、人间,顿时,大地万物复苏,乌语花香,呈现出一派生气。
13、春雨,像春姑娘纺出的线,轻轻地落到地上,沙沙沙,沙沙沙。
14、小青蛙唱起欢迎歌“呱呱呱,春天到啦!大地真呀真美丽……”
15、小蜜蜂在花瓣上跳起优美的字舞,并为春姑娘送上最甜的花蜜。
16、春光明媚,春意盎然,绿茵遍野,嫩草像绿宝石一般发出悦目的光彩。
17、春天是一个富有生命力的季节,也是一个美丽神奇,充满希望的季节。
18、这春天,既给人以新的生命,也给人以新的希望,我爱这美丽的春天。
19、春天来了!你看万紫千红的花开了,把可爱的草,树木,鸟,兽,虫,鱼。
20、春天里人们更忙了。俗话说:一年之计在于春。你看,它在城市的大街小巷。
篇3:描写春天的感言句子
1、唯有门前镜湖水,春风不改旧时波。
2、爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
3、人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
4、胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。
5、一叫一回肠一断,三春三月忆三巴。
6、绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。
7、杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
8、沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
9、燕子飞时,绿水人家绕。
10、碧水浩浩云茫茫,美人不来空断肠。
11、羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
12、啼莺舞燕,小桥流水飞红。
13、春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
14、乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
15、扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。
16、江南无所有,聊赠一枝春。
17、报道先生归也,杏花春雨江南。
18、黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。
19、可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮。
20、春风十里扬州路,卷上珠帘总不如。
篇4:美丽春天小学生感悟
“读万卷书,行万里路”这个假期里我去了很多地方,我也读了很多书,天文的,故事的都有,我最爱看的是是《笑猫日记》——孩子们的秘密乐园。《笑猫日记》是杨红樱阿姨的著作。《孩子们的秘密乐园》是《笑猫日记》系列之一。
《孩子们的秘密乐园》讲述了春节里的一天,一个马戏团来到了翠湖公园,这个沉寂的冬天终于热闹了起来!可是,马戏团里,没有动物明星,没有空中飞人,亲爱的西瓜小丑也不能登台表演,所有的节目都让孩子们好失望!
在我和万年龟的帮助下,西瓜小丑在楠木林里组建了一个酷极了的马戏班。从此,楠木林变成了一座藏满了故事的神秘森林,变成了一个永远只属于孩子们的秘密乐园…… 大家在里面尽情欢乐,在这个楠木林孩子们找到了那些曾经被大人所忽略的快乐和梦想。
看这本书的时候,我觉得我一直被快乐围绕着,仿佛我就是那只猫,躺在草地上晒太阳,而那只球似的可爱老鼠就在我身边快乐地滚过来又滚过去 。这本书以一只猫的角度看世界,以一只猫的口吻讲述一些神奇有趣的故事,用写日记的方式写作,让我觉得很神奇又很亲切。这本书语言有趣、生动、内容丰富多彩,人物可爱,性格独特,给我留下了深刻的印象。
楠木林是一个能让孩子充分自由和享受童年的地方,我也希望有这么一个地方玩,虽然可能大人们认为我们幼稚,但是我们觉得真实,美丽。
篇5:关于春天的周记
春天是什么颜色的呢?在春天里找找吧,到大自然中去寻找这个答案。
我漫步在院子的平台上,金黄的迎春花在春天里摇摆着它那美丽的身姿。啊!春天是黄色的。再向前看,嫩绿的小草,忍不住想看外面的世界,就使劲挺着身子破土而出。啊!春天是绿色的。还有杏花,洁白的像绒毛、白云一样。啊!春天是白色的。然后是桃花,我在枝头上看见一片粉红、红艳艳的,好似羞红了脸蛋的小姑娘。啊!春天是红色的。
啊!春天像天边的彩虹,是五颜六色的、绚丽多彩的!
篇6:关于春天的活动方案
活动目标:
1.能细心观察,找寻,发现春天里美丽的景色。
2.感知春天的美好,喜欢春天,能表达自己对春天的喜爱之情。
活动过程:
一.情景导入
1.提问:现在是什么季节?
2.春天到了,春姑娘来到了我们幼儿园,给我们小朋友送礼物啦。
(播放课件出示一首歌和一些照片)
3.歌曲里面唱了些什么?
二.引导幼儿观察春天的美景
1.师:春姑娘变成了许多小精灵,藏在了这些图片中,请我们小朋友用你们的大眼睛找一找,把这些春天里的小精灵都找出来。
2.教师示范找一个小精灵
3.幼儿自由的寻找,老师做一些讲解。
4.小结:春天有……,真是太美了,看,有两个小朋友在春天里做游戏,真开心。他们说:"春天真是太美了,我们要拥抱美丽的春天。"你们觉得春天美吗?那让我们也来拥抱春天吧。
三.表达自己对春天的喜爱之情
幼儿与老师再次表演唱《春天》
篇7:美丽春天小学生感悟
有一天,我早早的起来了,阵风抚摸着我的脸,凉凉的,我知道秋天来了!
秋天有黄黄的银杏叶,银杏叶像一把把小扇子,扇啊、扇啊、扇走了夏天的炎热,迎来了秋天的凉爽。果园里的水果也来争秋了!你看水果们你挤我碰,争着要人们去摘呢!尤其是苹果挤得脸都红了。秋天还有好闻的香味。苹果香香的、橘子甜甜的、还有梨、柿子……好多好闻的香味,路人的脚常常被香味勾住。大雁有时排成:“人”;字形,有时排成:“一”:字形,一片一片的向南方飞去。
我爱秋天,因为秋天是个五彩缤纷的季节。
篇8:优秀关于春天的个人感想
春天来了,春姑娘带着温暖和希望脚步轻盈地来了,她跃动在山川、平原,大自然立刻充满了春的气息。
春姑娘来到了田野,田里的小草悄悄地从土壤里探出了小脑袋,惺忪的眼睛好奇地注视着大地;柳树发芽了,柔软的枝条在微风中摇曳,好似条条丝带在舞动;河水静静地流着,鱼儿在水里欢快地游来游去……“春江水暖鸭先知”你看,那小鸭子不是也在争先恐后地感受着春天的温暖吗?它们有的在河里嬉戏,有的在寻找食物,有的正跟着妈妈“散步”……
果园里,粉红的桃花,雪白的梨花、苹果花……真是“百般红紫都芳芬”!这些五颜六色的花朵,犹如许多美丽的蝴蝶在飞舞。小蜜蜂更是忙得不亦乐乎,它们呼朋唤友,在花丛中载歌载舞……果园外,你看那庄稼地里,农民伯伯有的正开着拖拉机在田里耕地,有的正弯着腰播种……他们用自己勤劳的双手,把春的希望播种。
远处那金黄的美丽的油菜花,像碎金铺满了山坡,把大地点缀得那般雍容华贵;绿油油的麦苗,一片接着一片,微风吹过,碧海中泛起层层浪花。
“一年之计在于春”,在这春意盎然的季节里,我要抓住这美好的时光,如饥似渴地学习,踏着春的脚步,沐浴着春天的阳光,走向春天希望的田野。
篇9:关于春天的活动方案
一、设计思路:
本次系列活动是以室内活动、室外活动为主,是以学生的直接经验或体验为基础而开发和实施的。其目的旨在让学生联系实际,通过亲身体验进行学习,积累和丰富直接经验,培养创新精神,实践能力和终身学习能力。它从现实生活出发,又超越现实生活,在现实生活的基础上,联系已有的知识和生活经验,认真观察,勤于思考,勇于创造,并提出自己的见解。
东风来了,春天的脚步近了。渐渐地,青的草,绿的叶,可爱的燕子,各种新鲜的水果、蔬菜……形成了多姿多彩的春天。学生享受着暖洋洋的春日、和煦的春风,玩着春天的游戏,然而对于春天,他们义有了多少了解呢?他们认真观察,研究过春天吗?于是,为了让学生从多角度了解春天,确立了本次活动月的主题----《走进春天》
二、活动目标:
1、知识与能力。
引导学生关注春天,培养学生的观察力、表达能力、合作能力、与人交往的能力,养成善于倾听的习惯。
2、过程与方法。
通过室内活动与室外活动相结合,加深学生对春天的了解。
3、情感态度、价值观。
通过参与活动,使学生了解春天、认识春天、热爱春天,爱护春天,逐步形成善于倾听的习惯及实事求是的学习态度。
三、活动准备:
室内活动、室外活动
四、活动过程:
(一)主题确定阶段
1、教师讲活动目的和要求,明确规定活动的时间。
2、学生根据兴趣爱好自由分组,确定组长,讨论活动内容。
(二)中期反馈阶段
按照各项活动内容,组织学生参与。
(三)各项活动
活动一:绿色司中,播种阳光(室外)
活动二:飞翔司中,拥抱春天(室外)
活动三:跳动司中,健康快乐(室外)
活动四:运动司中,丢掉烦恼(室外)
活动五:走进司中,歌颂春天(室内)
各项活动进行评比,五项活动进行累积评选出活动月表现最佳班级。希望各个班级积极参与。
篇10:关于春天的广播稿范文
各位听众:
你们好!我是。
转瞬间严冬已逝,春天已悄悄地来到人间。春天,是美好的季节,是充满诗情的季节;春天,又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来,诗人喜爱春天,赞美春天,是因为春天景色宜人,处处皆可入诗。漫步古诗百花园,只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳,令人目不暇接,随意采撷几朵,慢慢品读,不知不觉已陶醉其中。
“一夕轻雷落万丝,霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。”这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧,雨后庭院,晨雾薄笼,碧瓦晶莹,春光明媚;芍药带雨含泪,脉脉含情,蔷薇静卧枝蔓,娇艳妩媚。这里有近景有远景,有动有静,有情有姿,随意点染,参差错落。全诗运思绵密,描摹传神,自具一种清新、婉丽的韵味,十分惹人喜爱。
“朝来庭树有鸣禽,红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底,安排句法已难寻。”这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语,目满青枝,绿红相扶,异馥诱人。诗人寥寥几笔,一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前,然后,诗人索性止笔,不再描写春景,转而抒情。春意浓郁,灵感忽生,但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感受春意,这种虚实相生的方法,给读者留下了很大的想象空间。
“远目随天去,斜阳着树明。犬知何处吠?人在半山行。”这是南宋诗人杨万里的《春日》。这首诗写春天傍晚之景。斜阳披丛树,绿地与天接,犬欢叫,人晚归。这首诗自然贴切,常中见巧,平中见奇,将读者带进全景式的春之氛围,这里有春之境的美妙,有春之色的绚烂,有春之味的浓烈,有春之声的和悦,置身其间,人们会敞开胸襟,尽情欢歌。
“春水初生乳燕飞,黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌,鱼拥香钩近石矶。”这是唐代诗人李贺的《南园》。南园的春天,生机勃勃,富有意趣。春水初生,乳燕始飞,蜂儿采花酿蜜,鱼儿拥钩觅食,这些都是极具春天特征的景物,而远景透过窗户直入书房,使人舒心惬意,欢欣不已。这首诗生动传神,清新流转,读来令人神清气逸。
“古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”这是南宋和尚僧志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。春光明媚,勾起了出家人的游兴,于是走出庙宇,观赏春光。驾着小篷船出游,将船停泊在古树下,拄着藜杖桥东漫步。虽是平铺直叙,但古木阴中停泊着小船,这个画面很雅,很古朴,颇如一帧中国古代的文人画。后两句准确精练地表现了春天杏花盛开,小雨纷纷,杨柳飘舞,东风和暖的美丽而宜人的景象,是传诵千古的名句。这首诗情与景汇,物与心谐,诗人抓住春风春雨的特点,略加渲染,便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。
“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”这是清代诗人高鼎的《村居》。一、二句具体生动地描写了春天里的大自然,写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色,二月里,春光明丽,草长莺飞,杨柳以长长的枝条轻拂堤岸,好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景,他们的欢声笑语,使春天更加富有朝气。这首诗落笔明朗,用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪,给读者以美好的情绪感染。
“阴阴溪曲绿交加,小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽,争随流水趁桃花。”这是宋代诗人晁冲之的《春日》。这是一首寓情于景的惜春诗。全诗四句四景,小溪明净,细雨翻萍,鹅鸭嬉戏,桃花逐水,画面十分鲜明,历历如在目前,令人悠然神往。诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨,春已去尽,鹅鸭不知,故欢叫追逐,无忧无虑,而人却不同,既知春来,又知春去,落花虽可追,光阴不可回,诗人的惜春之情,溢于言表。
今天的节目就要结束了,感谢您的收听,再会!
篇11:关于春天的国旗下讲话_国旗下讲话稿_网
升旗仪式,想必对每个人来说都是不陌生的,也可以说是大多数人自上学起每周都要经历的事情。升旗仪式中的一个重要的环节便是国旗下讲话。本文是第一范文网小编为大家整理的关于春天的国旗下讲话,仅供参考。
关于春天的国旗下讲话篇一:
敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家早上好!
今天我国旗下讲话的题目是:牢记校园安全健康快乐成长。
我们走进了明媚春天,梦幻般的季节,新芽用它的绿意,展示着生命的气象。百花齐放,生机盎然的校园里回荡着我们的欢声笑语。
但,在这美丽和谐的景色中时常有一些不和谐的画面。我们学校有很多楼梯,一些同学下楼贪图快好玩,就趴在扶手上滑下来。虽然老师再三强调,可还是有那么几个同学喜欢做这危险的动作。请同学们想想,如果手里没有握住,那会是怎样的后果?
一些同学排队时总是喜欢推推搡搡,喜欢前后几个同学讲话,不注意看自己脚下的路。特别是上下楼梯的时候,这是非常危险的。万一踩空摔跤、万一摔倒发生踩踏事件,后果是不敢想象的。
课间、中午休息时间还有一些同学总喜欢在走廊里、操场上奔跑追逐,常常发生碰撞事件。
同学们,我们的成长首先需要的是健康的体魄,无论是阳光晨风里的上学路上、暖暖夕阳中的归家途中,还是在校园的学习生活中,希望大家每时每刻都把安全记在心上。希望每一位同学都能自觉地遵守着学校的规章制度,把老师的谆谆教诲深记心中,谦虚礼让,用自己美好的言行,为学校、为班级、也为自己留下“美”的色彩。
谢谢大家!
关于春天的国旗下讲话篇二:
老师们,同学们:
大家好!欢迎大家又再次回到校园,开始新的工作,新的学习。
一日之计在于晨,一年之计在于春,春天是播种的季节,只有用辛勤的劳动播下希望的种子,才会有满意的收获,新的一年,我们要继往开来,创造更加辉煌的成绩。在新学期里要有新的规划、新的起点。在此,我给大家提几点建议:
1、开好头,起好步。凡事开头难,良好的开端是成功的一半,希望每个同学都要重视开学第一天,第一周。要把假期中玩的心思收回来,专心听课,按时完成作业,养成良好的卫生习惯,注意交通安全,行为安全,实现良好开端。
2、要树立自信心。作为每一个学生,特别是六年级的学生,更要懂得“我自信,我出色,我努力,我成功”!坚信付出总有回报,一分辛劳一分才,一分耕耘,一分收获。
3、好好读书。青春少年无价,莫等闲,白了少年头,空悲切。我们要认真读书,努力读书!拿出实际行动,争当一名合格、优秀的学生,让老师放心,让家长放心。
千金一刻莫虚度,休负春色与时光!20xx年的风帆已经扬起,在这一年里,让我们继续同心同德,凝心聚力,坚定前行,用成绩点燃激情的梦想,用激情续写发展的篇章,让我们共谱20xx的崭新辉煌!
最后恭祝全体师生,身体健康!祝愿我们的学校明天更美好!
谢谢大家!
关于春天的国旗下讲话篇三:
老师、同学们:
大家早晨好!今天我讲话的题目是
春天,让我们用努力播种新的希望
春暖大地,万物生辉,乱花渐欲迷人眼;冬去春来,告别严寒,春风又绿江南岸。伴着暖暖的阳光,我们迎来了一个生机勃勃的春天。春天是播种的季节,春天它孕育着无限的希望,承载着对未来许多美好的期盼!
古语说:“一年之计在于春”,“人勤春来早”,“春种一粒粟,秋收万颗子”,这些耳熟能详的名言警句,寄托着人们对一年中最美好季节的渴望,也诉说着这样的道理:没有春天辛勤的耕耘,就难有秋天累累的硕果!人生犹如四季,十六、七岁是人生中最美好、最宝贵的时期,是人生的春天,是播种理想、放飞梦想的季节。珍惜人生的每一步,珍惜生命的每一天,真心付出每一次,用努力播种新的希望,应成为这个季节我们的铿锵誓言。
开学两周以来,学校掀起了一股“学习李雪,勤奋刻苦,做最好的自己”学风建设活动的热潮,李雪同学志存高远,积极进取,刻苦努力的精神,如春天的暖流久久回荡在我们的校园,感动着我们,激励着我们,在时时催人奋进着!初三时,我曾教过李雪同学,我想,我和其他的任课老师一样有着深深的感受,那时的她在校苦读,挑灯钻研,废寝忘食的每一个场景仍然历历在目,让人赞叹,让人感慨良多。李雪曾和我们同学一样,也很平凡,甚至比我们家境贫寒,但平凡中又透出一种精神,那就是:咬定目标,执着追求;坚守信念,积极乐观;心无旁骛,刻苦拼搏;有效学习,精益求精。“人是靠精神站立的。”,正是因为有了这种精神,她才把生活中的困难看的那么平淡,把战胜学习上的困难看的非常值得,把努力拼搏,全心付出当作人生历程中最灿烂、最值得眷恋的温情回忆。这种精神让她信心满满,劲头十足;这种精神让她如饥似渴,厚积薄发;这种精神让她快乐学习,享受学习。在一次次的挑战和机遇中,她懂得了生活、懂得了学习、感悟了时间、感悟了成长、更体验了奋斗、拼搏和收获!
学习李雪,努力当从今日开始。我们首先要学会追问自己:现在我的现状是什么?我准备走向哪里?我应该如何到达?我真的努力了吗?有一位哲人说过:“你可以一无所有,但不能没有希望。”目标就是人生的指路明灯,积极、自信的心态是点燃成功的火把,我们每一位同学都应该有着自己的追求和奋斗的目标,珍惜每一天的分分秒秒,专心听好每一堂课,认真完成每一次作业,努力学好每一门学科,在通往成功的道路上迈好坚实的每一步。即使面对暂时的落后,也要时时勉励自己:“不比起点比努力,不看结果看进步”,要好好反思自己“不为失败找借口,只为成功想办法”,应当始终坚信:“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”,满怀信心地对自己说:“将来我没有遗憾,因为我曾经努力过。”
学习李雪,努力做最好的自己。新的学期,校园处处沐浴着新的气象,我们欣喜地看到了老师、同学们积极的变化。这里,我想从一次教研活动、一节教学视导课、一节早自习、一次作业说起。今年是我校“精细化管理规范化建设年”,学校在教育教学的重点环节上,加大了精细化管理的力度,“两组”建设注重“问题”研究,我们的物理教研组在周行志组长的带领下,立足课堂,研究课例,巡视中,看到周组长站立于教室后面、细致地观察着老师的上课,那睿智的目光、那专注的眼神让我们感受到什么是真正富有实效的教研活动,也多么期待明艳的教研之花能在我们的每一个教研组、备课组内尽情地绽放!
上周四,我们走进了初三(4)课堂,聆听了吕长凤老师的一节历史课,课堂上,我们的老师充满着激情和智慧,老师的表情、举止、对待和倾听每一位同学发言的那份等待,那份期待就是无言的感召,同学们的学习兴趣激发了,学习欲望激活了,他们积极的投入、大胆的展示,课堂洋溢着情、体验着乐,樊解坤、唐庆、张启超等许多同学在这样洒满阳光的舞台上给了我们一份惊喜!清晨,漫步校园,有时也很担忧,看到一些同学在补作业,甚至抄袭作业、在打闹,没有认真地朗读,白白地浪费着宝贵时间,但也一些班级,如初一(3)班、初二(1)班,科代表组织的非常到位,朗朗的读书声,声声入耳,让人有一种进入教室与他们一道大声朗读的冲动,我们多么期待教室里传出的琅琅读书声,成为真正的天籁之声!在这里,我还想说一说我现在所教班级的一位同学,他就是初二
(3)班的李伟同学,新学期伊始,检查假期的作业,李伟同学一题不少,而且字迹刚劲有力,清新隽美,进入初二年级,李伟同学严以律己、追求进步,变化让人欣喜!我想:无论是做人的成功、还是学业的成功,无论是大成功还是小成功,“凡是能改变自己的就是成功”。 学习李雪,就要有自己的行动宣言。李雪同学刻苦勤奋的精神深深感动着我们,也在激励着我们,同学们纷纷写下自己的行动宣言。初三(2)班的李静仪同学这样写道:“榜样是什么?榜样是船,让我们扬起希望的帆,带我驶向胜利的彼岸;榜样是灯,照亮人生的道路,驱走黑暗的彷徨;榜样是指南针,为我指引前进的方向,让我不再迷惘。李雪就是我的榜样。新的一年,新的希望,让我们像李雪那样,坚定信念,持之以恒,执著追求,做最好的自己。”初二
(6)班陶迪同学在学习心得中说:“学习是苦乐交织的,我们从中获得快乐,懂得感悟,学会释放,因为学习,人生才会精彩,因为学习,年华才会有意义!最优秀的人生不是超越别人,而是做最好的自己!”“从开学的第一天,我就感觉到,学姐李雪将美好明天的气息带到了我们身边,让我们相信,并不是所有的梦想都遥不可及。只要我们尽全力去做,我们就会离它越来越近。相信:有心者,事竟成!”这是初三(1)班王书琪同学的感触和誓言!我想,这也代表着我们全体同学的心声和决心!
老师、同学们:春天来了,希望的风帆已经高扬。让我们在这个美丽的季节,抓住机遇,只争朝夕,携手奋进,将心动化为积极的行动,一起用勤奋演绎更多的精彩,用努力播种新的希望! 谢谢大家!
篇12:描写春天的感言句子
1、春光明媚,春意盎然,绿茵遍野,嫩草像绿宝石一般发出悦目的光彩。
2、不敢去刻意追求什么,只是希望所有美好的开端都有一个美好的结局,一如这春夜长长远远。
3、小草是绿色的天使,让大地充满生机;小草是大自然的精灵,给自己增添乐趣;小草是绿色的使者,赋予人们希望。
4、金灿灿的阳光倾泻下来,注进万顷碧波,使单调而平静的海面而变得有些色彩了。
5、春风吹来了,它是春姑娘的使者,带着各种色彩的染料,染红了桃花的腮,染白了梨花的脸,染黄了迎春的发辫儿。
6、春雨,像春姑娘纺出的线,轻轻地落到地上,沙沙沙,沙沙沙。
7、冬爷爷送走了大地的严寒,春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。
8、春天来了!你看万紫千红的花开了,把可爱的草,树木,鸟,兽,虫,鱼。
9、温暖的春风吹化了残雪,吹绿了树枝,吹蓝了天空,吹得河水也泛起了笑窝。
10、柳树的枝条向下垂着,就像一条条线挂在树上。
11、春不像夏的沉郁,秋的肃穆,冬的死寂,它是一味活泼,一味热狂,一味生长与发展,春是年青的。
12、田野上,麦苗返青,一望无边,仿佛绿色的波浪。
13、温暖的春雪没有一丝寒意,悠然的雪花反而黑这早春的夜晚带来一种诗意的宁静。
14、几场潇潇的春雨后,山青了,水绿了,山下那淙淙流动的一条小溪,愈发湍急秀丽起来。
15、春季的歌洋溢在每一个角落里,从幽静的乡村到沸腾的城市,看看那厂房与街道,春季煞是惹人喜爱。
16、肥胖的小叶儿,像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。
17、悄悄地,春姑娘走了,但在人们的脑海中,在人们的心中,那段在春季里的美好回忆仍然保留着。
18、生物在春晨中醒来,展示着生命的可贵、诱人。
19、那粉红色的、含羞欲放的花蕾,像是一位可爱的小精灵,在树枝上欢快地跳跃,美丽却更令人企盼。
20、春回大地,万物复苏,又是一年芳草绿,又是一度春花红。原野上,小草都换上了翠绿的衣服,充满了生机。
21、蜜蜂嗡嗡地飞来飞去,忙着采花酿蜜。
22、春天,万物奏起了一曲令人心旷神怡的交响曲!
23、像好奇的孩子似的四处张望美丽的世界,一个个花骨朵从绿叶中探出头来。花的清香扑鼻而来,弥漫着整个大街。
24、天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
25、都从寒冷的冬天中叫醒了,使得大地恢复了生机。那些野花像小星星一样一闪一闪眨着眼睛。
26、这春天,既给人以新的生命,也给人以新的希望,我爱这美丽的春天。
27、寒冷的冬天过去了,美丽的春天来了。春姑娘给大自然换上了春装,让世界变得更美丽了。
28、春天来了,大地上的每一个角落者充满了春天的气息。
29、近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面,它们嫩生生,绿油油的。
30、三月春风,飘飘荡荡。桃花,满山遍野,红白相映,竞相开放,各种山雀儿,扯长声音叫得分外动听。
篇13:描写春天的感言句子
1、春天像顽皮的小孩子一样,蹦蹦跳跳的把大地从沉睡中“吵醒”;春天像美丽的花仙子一般,洋洋洒洒的把世界变成了花的海洋;春天像神秘的画家一样,装装点点的把人间描绘成了绿的世界。
2、春天来的好快,悄无声息、不知不觉中,草儿绿了,枝子发芽了,遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿,一切沐浴着春晨的曙光,在春风中摇弋、轻摆,仿佛少女的轻歌曼舞,楚楚动人。
3、 春天的景色真美啊!空气真清新,我爱这里的春天。
4、春季的色彩真是五彩缤纷,太阳是红灿灿的,地面是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的,难怪诗人爱吟咏春季,画家爱描画春季,由于春季是世界一切美的畅通领悟,一切色彩的总会。我很奇异,这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地挑选春季离开大地?
5、小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草绵软软的。
6、 春天到处是人们辛勤的影子,人们用自己的双手播种着他们的坚定的信念和永远不变的希望,播种着真执的情和无私的爱。
7、春天,是活力四射的季节。冰雪在春光中悄然消融,溪流在春日淙淙流淌。天空像重新清洗过一样,湛蓝得令人心怡。云彩不再是一片弥漫,而是一朵一朵地点缀在碧空上。
8、春天来了,风知道。它奋力的吹走了严冬,它知道。雪花飞舞的日子,它卖过力。春天里的风人们叫它春风,经过一冬天和冰雪共舞的风,虽然疲惫不堪,它还是轻轻来了,和春天同步,人们说春天也就是说的是春风。春风轻轻地亲吻草原,草原被春风染绿了。春风缓缓地绕行山,山也笑着换上青翠的新装。春风吹在江面上,那一江春水向东流,小溪苏醒了,河里的鱼早就盼望着春风。
9、春天是个朝气蓬勃的季节。“一年之计在于春。”春天是一年的开始。看,大街小巷都布满了孩子的脚印。的确,春天适合做很多事,比如:放风筝、远足、野炊等,都可以显示出孩子们的活力、生机和童趣。
10、虽然,到处都还存在着寒冬留下来的痕迹,但春踩着冬的尾巴上来了,春是冬的终结者,它会把冬的颓废和寒冷终结,降生机与温暖于人间,天地万物,在春的脚步中,慢慢苏醒,一切的一切都蜕去那层厚厚的沉重,带着轻快的心情去享受春的气息。
11、春来了,一切都像刚刚睡醒,欣欣然张开了眼,春回大地山青水绿,春树萌芽春花怒放,蝴蝶在花间戏舞,小鸟在轻快的赞颂着迷人的春景,赞颂着春天的大自然像个天真的孩子那样纯洁、烂漫、急切。
12、 近了,近了,我已听到春天的脚步声了,这一切都报告着春天的到来,我整个心都飘了出去,飘到那鲜艳的花儿上,飘到那油绿的草地上。
13、 春天过后,繁华落尽,忧愁风雨,不过一场,山河永寂。
14、 你要像春天一样来看我,如此,生活才敢布满星星的光泽,和幸福的漩涡。
15、 打开人生的第一页日历,就如掀开一张崭新的图画,岁月的年轮在春天的脚步中增长,生命在风的呼吸中升华。
16、 自爱,你没有理由沮丧,为了你是秋日。彷惶,你也没有理由骄矜,为了你是春天,把头仰,秋色不如春光美,春光也不比秋色强。
17、春雷鸣鸣,万物复苏。惊蛰节气,告别阴霾的冬季,愿小小祝福,唤醒生命的活力,复苏快乐的心情,好事处处春暖花开,好运不断惊喜连连!
18、那含苞欲放的花苞,经过雨的洗礼,雪的磨砺,阳光的沐浴;经过,夏的考验,秋的呵护,冬的孕育,绽放了动人的笑容。桃花抢先一步,集体露出粉红的脸蛋。梨花也不甘落后,有了清纯羞涩的笑。迎春花是春天的标志,黄黄衣裙,轻轻袅袅。丁香花,在一个小小的角落里,绽放了自己的紫色,清新淡雅。
19、冬去春又来,祝福永不衰。祝愿你:心情春暖花开,好运春江潮来,赞誉春风拂耳,事业春潮澎湃。从此人生迎春天,幸福生活比蜜甜!
20、春天,各种花朵散发出清香,让我感到进入了另一个世界,是美妙的。小草也冲破泥土,长得无比茂盛。春天把冬天的寒冷带走了,带来了温暖,让小溪叮当,让万物复苏。我爱春天的百花齐放,爱春天的无边的绿色。在花园里,我仿佛看(到)花儿的笑脸,我走过,细细地闻到那种不同的味道。
篇14:春天浪漫婚礼主持词
牵着手向我们走来。从此,他们走进了幸福的婚姻殿堂,从今天开始,他们将一同创造美好的人生。让我们再一次用掌声对他们表示衷心的祝福。各位来宾,女士们,先生们,今天是公元两千零年月日,农历。今天是吉祥喜庆,吉星高照的好日子。一对新人,他们的爱情经过了春天的耕耘,夏天的守候,秋天的收获,终于在这个冬天里,在这个阳光灿烂的日子,他们走到了一起,共同来品尝爱情的果实。正所谓:千里有缘来相会、有情人终成眷属,百年修得同船渡,千年修得共枕眠。
接下来,我为大家介绍今天的两位新人。站在左侧的这位身材健壮、相貌堂堂、皮肤健康、眼睛发光、头发很黑、牙齿很白、气宇轩昂的就是今天的新郎官先生。大家再看一看,这新郎长得多精神。看新郎,体格棒,力拔千钧,脚踏风浪,威风凛凛,气势雄壮。用一个字概括,那就是牛,或者是棒。如果用一个比喻句的话,我把这小伙子比喻成一棵梧桐树,长得健康而挺拔,充满了阳刚之气。俗话说:家有梧桐树,引来金凤凰。那么,这梧桐树就是今天的新郎,这金凤凰就是今天的新娘子。这家看,站在新郎旁边这位温柔端庄、亭亭玉立、婀娜多姿、高贵大方的姑娘,就是今天的新娘子,女士。大家用掌声对她表示祝贺。
篇15:优秀关于春天的个人感想
春风吹醒了大地,吹绿了树林,也吹绿了田野。星期天,我和几个小伙伴去野外踏青,欣赏着春天田野的美景。
我们漫步在田埂上,迎面吹来了一阵阵春风,舒服极了。脚下沉睡着一个冬天的小草,此时已苏醒了,倔强地把头伸出了地面,虽然只见一点点嫩绿,却充满了生机。一些不知名的小花,这一朵那一簇的洒在田埂上,翠绿欲滴的豆角苗整齐地立在田埂旁。
我举目望去,眼前是一望无际的庄稼,金黄色的美丽的油菜花儿开得正旺,辛勤的小蜜蜂一会儿飞到这里说些悄悄话,一会儿又飞到那吻一吻。还有一片,那一片绿得发亮的红花草,自然地绣上了几朵小紫花,好看极了。柳枝发芽了,柔软的柳枝在微风中摇摆;还在拔节的玉米苗,秧苗像绿色的地毯,厚厚地铺在地上;一棵棵高大的榕树挺直腰板,真像这个田野的守卫。看到此景,我想起了一句谚语:一年之计在于春。啊!这是农民辛勤,耕耘的希望。
我喜欢春天的田野,它像一幅展开的画卷,充满了诗情画意。
篇16:美丽春天小学生感悟
在小学六年的时间,我们欣喜地看到孩子们的一步步成长。作为一名学生家长,我衷心感谢领导和老师们的辛勤付出和精心的培育。我们每位家长都有这种感受:城东小学的老师们,不仅有着良好的教学水平和高尚的职业道德,更有着细腻的情怀和无私的爱心。亲爱的老师们,你们是最值得尊敬的人。
小学六年时间,作为家长我感觉到我们的老师重视的不仅仅是知识的授予,更关注的是学生品质、人格和气质的培育,以及生存和发展能力的提升。将孩子交给这样的老师,我们家长放心。孩子们,你们能在城东小学这样的学校度过你们的小学阶段,是你们的机遇。饮水思源,六年前,当你们踏进学校大门的时候,你们还是少不更事的孩子,如今,经过学校这块沃土的栽培,经过学校园丁的精心培育,你们一个个都已成为有理想、有志向的小小少年。羽翼日益丰满,即将起飞翱翔在更广阔的蓝天。要不了多少年,你们当中不少人就是社会和国家的栋梁。可是,孩子们,不管你们将来飞得有多高有多远,你们的本领有多大,都不应该忘记,是城东小学给了你们成功的种子,是这里给了你们起飞的动力。希望你们永远铭记母校的教诲,希望你们能经常回母校看望你们亲爱的老师。!
孩子们,有了母校这块取之不尽的动力源泉,你们就会有更高的起点。这些营养,你们将受用一辈子。无论以后走向初中、高中、大学或是社会,我相信你们永远是最棒的!
篇17:美丽春天小学生感悟
春天是我们的向往,秋天是我们的成绩,夏天是我们的劳动,冬天应该是我们的享受。假如是我想想的这样,冬天也许是最美丽的吧!
鸟语花香的季节是我的难舍和盼望。我的梦也许在追逐那风和日丽阳光下欢乐的舞动。那是充满多少青春的梦幻。可是,那已经过去了,留下的只有眷恋;春天的劳动,那是秋天的收获。但是金黄色秋天,也是最美丽的。你看,金色的世界里,到处都充满了喜悦的笑容。树上的果子也笑弯了腰,大地也穿上了金壁辉煌的衣裳,展示那婀娜多姿的美丽。可是,当我走进那个世界,却没找到什么,给我的是迷茫。只有笑看过去,迎接属于我的那片冰冷的季节,过了秋天,你还会远吗?
北风吹过的地方,到处是死气沉沉模样。路上的行人少了,只有那些不太懂事的孩子在外面疯狂。我不知道这个世界上有多少孩子在寒风刺骨的季节里,都把幸福写在了脸上。谁又知道冬天的美丽,是用心无法形容。你看那纯洁的冰和雪,就如刚出生的娃娃一样,纯洁无暇,又如一张白纸一样,可以绘画出人世间最美的蓝图。也许,人生经过冬季的洗礼,我们娈的成熟和刚强。为什么我们身边的人都不喜欢那寒冷的日子呢?梅花香自苦寒来,这不是冬天的美丽吗?现在的人好多都有娇生惯养的习惯,害怕外面的风吹雨打。没有经过四季的亲吻,能有松柏精神。现在的节气大雪已经过了,你会想想大雪为这个世界装饰的美景吗!每年的春天我都会盼着你,每年的春天我都会想起你,因为有了你,世界才会更美丽。
冬天,虽然是很寒冷的,我们心里却是温暖的。冬天,没有了鸟语花香的笑语,却有美丽的世界。你能听到腊梅的笑和冰雪的情。美丽的冬天,让我沐浴在你的世界里!
篇18:关于春天的活动方案
活动目标
1、通过欣赏和朗诵散文诗,让幼儿感受春天的美丽。
2、让幼儿初步了解散文诗的语言美和意境美,引导幼儿进行扩散思维。
活动准备
1、课件:寻找春天的图画
2、课件:春天里有的东西
活动过程
一、导入
1、教师:小朋友,现在是什么季节?(春天)你怎么知道的是春天呢?
2、请小朋友互相说一说,春天到底是什么样子的呢。
二、展开
1、观看——寻找春天的图画
教师:小朋友们,你们看到春天了吗?春天是什么样子的?
(有五颜六色的花、小草绿了、柳树发芽了。)
2、你们知道叫什么春雨吗?(春雨)
想不想看看春雨是什么样子的?
播放动感图片:春雨
3、谁知道春雨过后,花、草是什么样子的?空气会怎么样?
(花更红了,草更绿了,空气更新鲜了)
三、欣赏散文:春雨的色彩
1、提问:这首散文诗好听吗?
散文诗的名字叫什么啊?(春雨的色彩)
2、春雨中有谁在说话啊?小鸟们在争论什么问题?
请小朋友再来欣赏一遍。
3、教师配乐朗诵一遍。
(1)小燕子是怎样说的?小燕子为什么说春天是绿色的?
(春雨落在草地上,草地绿了;春雨淋在柳树上,柳枝绿了)
(2)小麻雀是怎样说的?小麻雀为什么说春天是红色的?
(春雨洒在桃树上,桃花红了;春雨滴在杜鹃从中,杜鹃花红了)
(3)小黄莺是怎样说的?小黄莺为什么说出春天是黄 色的?
(春雨落在油菜地里,油菜花黄了;春雨落在蒲公英上,蒲公英的花也黄了)
(4)小鸟们说的对不对呢?春雨听了大家的议论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙……
好像在说:“亲爱的小鸟们,你们的话都对,但都没有说全面。我本身是无色的,但我给春天的大地带来万紫千红……”
教师:小鸟们说的太好了,现在我们一起跟着录音小声说一遍好吗?
4、教师朗诵,幼儿可跟诵。
四、春天里有哪些东西
引导幼儿观看图片,寻找春天的景色特征。
篇19:春天浪漫婚礼主持词
奠雁请婚、龙凤贴
主持人:高山流水天籁曲,琴瑟和鸣寄真情。烛光点点相思恋,双双鸿雁表忠贞。
主持人:用雁者,取其随时南北,不失其节,顺阴阳往来也。
催妆明志。
主持人:玉漏涓涓银汉清,鹊桥新架路初成。催妆既要裁篇咏,凤吹鸾歌早会迎。
【宝车辗驻彩云开,误到蓬莱顶上来。琼室既登花得折,永将凡骨逐风雷。】
从者:北府迎尘南郡来,莫将芳意更迟回。虽言天上光阴别,且被人间更漏催。烟树迥垂连蒂杏,彩童交捧合欢杯。吹箫不是神仙曲,争引秦娥下凤台。
场内:
茶道MV 画外音:婚礼将启,整肃立。诸君安坐,以待正礼。
一、主持人开场白
静场:维,甲午年 己巳月 戊子日 依岁之证,以月之令,新郎---、新娘---,正婚庆典,吉时。
悠悠华夏 赤子我心
章服之美 华之以名
悠悠华夏 怀古吾心
静定儒雅 夏释礼行
承今秉古 结义之情
悠悠华夏 连理同心
天地君亲同证此景
鸣炮奏乐!
二、迎礼就位:
父母、有司、侍者就位。
三、开礼敬香-男方父母
伏以 天开地辟,便有人伦。女嫁男婚,方成夫妇。兹值才子小登科之日,正当新人大车驾之时,礼请-府老爷开礼敬香。
四、新郎入场、新郎请新娘入场
夫,泱泱华夏,历历风流。唯 婚礼者,彰显人伦之重。良辰吉日,贵友即下娇客之踏,首先有请新郎与众宾客见礼。
遥想芳容,情曳八荒。爱而不见,夙夜常思; 遥想玉容。星陈列张,爱而不见,辗侧长宵。 遥想芳容,夕映丹霞,明眸善睐,晓霞难眠柔情妩媚,雅致华堂,香华锦被,乃盼卿颜。新郎请新娘入场!
五、新人共入喜堂、却扇
切探佳人相逢处,春熙曼舞,飞花时。但见鸿雁双栖双宿,庭前结手终相伴,净水泼街、鲜花铺路,子嗣延绵。
莫将画扇出帷来,遮掩春山滞上才。若道团圆似明月,此中须放桂花开。
六、 新人受诰书(制作金册)
主持人:"两姓联姻,一堂缔约,良缘永结,匹配同称。看此日桃花灼灼,宜室宜家,卜他年瓜瓞绵绵,尔昌尔炽。谨以白头之约,书向鸿笺,好将红叶之盟,载明鸳谱。"请金册。从者:奉天之作,秉地之和。顺祖先亲人之愿,从两人之意。新夫新妇,今日合家,结为夫妻。行婚姻大礼,盟誓于天地祖先,见证于亲朋好友。
七、沃盥礼+净手
沃盥入席(沃盥是西周礼仪,行礼前浇水澡手,以示洁净、敬慎、庄重。)
请新郎新娘行沃盥之礼。汉族的传统礼仪非常讲究洁净。善良的人就像水一样与世无争,这就叫圣善若水。接下来有请两位新人迎接来自天山雪莲圣水的盥洗,你们的爱在圣水的盥洗下能够相互包容。
八、新人敬香+奠酒祭祖先
新人沃盥,身心皆净,至诚至孝。正冠整衣,严谨守礼,仁义明德。婚姻大事,祭告祖先,家族护佑。
九、燃灯、设席、新人行对席礼
请新人相对而坐,行对席礼
十、 同牢礼、合卺礼
新人同牢而食,以示相敬如宾。新人先敬天地,以感谢天地喜赐良缘。新人同席而坐,同席而食,食同一牲畜之肉,以示夫妻合二为一,将携手共度一生。
行合卺礼,就是现在所说的交杯酒。以示同甘共苦,永结同心。新人同饮一杯酒,以示同尊卑。至此,友好,永浴爱河。
十一、 拜天地、拜父母、夫妻对拜、敬茶(跪)、父母致辞
台词一:一拜天地:一拜赐良缘,二拜喜联姻,三拜结同心
二拜高堂:一拜知恩结,二拜记亲恩,三拜报春晖
三夫妻对拜:一叩首,喜结连理,二叩首,和和美美,三叩首,长长久久
揭盖头:秤杆新,秤杆亮,秤杆挑出金凤凰。
台词二:人皆天生而地养,婚姻乃天作而地合。 新人拜天地:正坐,行礼。 拜,兴;再拜,兴;叩首,兴。 父母生养之大恩,与天地同,新人大婚而图报。新人拜高堂:正坐,行礼。 新人结为一家,自今而始,家庭同归属,生命共认同。相敬对方,如同敬天地父母。夫妻互行大礼,以明心志。夫妻对拜:正坐,行礼。拜,兴;再拜,兴;叩首,兴。礼成,展身!
新人对双方父母行礼敬茶,以尽孝道。
新郎:父亲:愿克尽夫职、封妻荫子,请您用茶。
新娘:父亲:愿持家为业、礼敬高堂,请您用茶。
新郎:母亲:愿奋发不辍、不忘亲恩,请您用茶。
新娘:母亲:愿克尽妇职、相夫教子,请您用茶。
十二、全家拜谢来宾
十三、解缨结发、中国结铜锁结同心、交换信物
解缨结发为汉族之原创仪式,以示永生相伴相随,百年好合。解下系在新娘头上的红丝绳;剪取新郎头上的.头发;新娘将新郎头上的头发和自己的头发梳结在一起;将新人梳结在一起的头发剪下,用红丝绳栓好,放置在小盒子里面,百年以后,与夫妻身体同归大地。
有请新人行结发之礼,象征夫妻和睦,结发同心,永不分离。请新郎为新娘去缨,请新娘结发。(在这神圣的时刻,新人将进行传统的结发仪式。代表新人生命相依,命运相连。缠绵的情感就像这乌黑的发梢,你中有我,我中有你,一辈子相连,相守一生,请将你们的合发珍藏在锦囊中,锁住你们一生的情缘,愿你们恩爱永不分离。)
有请两位新人在伴郎和伴娘的协助下交换信物。朋友们,在我国古代,古人认为每年大雁春天会南归飞回自己的故乡,只要交换了定情信物,从今以后,将会彼此心心相印。
十四、 撒帐
撒帐上,千金淑女配才郎。大家来看满床笏,牡丹亭上好风光。
撒帐下,卷起珠帘对浣纱。取下钗钏玉连环,夜深又解罗裙帕。
撒帐前,杏花山上好良缘。双熊梦里万事足,吉庆图开福绵绵。
撒帐后,戴起金钗吹玉箫。弹动琵琶情意好,又把檀香扇子摇。
撒帐左,喜见红梨花万朵。打开妆盒白罗衫,金雀啣来双珠颗。
撒帐右,瑞霓罗挂锦云裘。身被绿袍黄金印,五代荣封万里侯。
十五、证婚人、主婚人讲话
十六、 宣读完婚诰文
诰文:奉天之作,承地之合,顺父母之意,从新人之愿,新郎李--、新娘陈--今日行婚姻大礼,结为夫妻,合为一家,告曰:李陈联婚,合家同心。盟誓发愿,百年不分。毕生恩爱,相敬如宾。生养兴祚,昌荣家门。天地其佑,祖先其知,告于四方宾朋!
十七、执手行礼
台词一:请新郎新娘闭目、举手、行执手礼。长夜未央,庭燎之光。言念君子,玄衣纁(熏)裳。彼美孟姜,鸾(卵)声将将。颜如舜华,宛如清扬。执子之手,与子偕老;天长地久,为尔佳缘。请赞者献百合。祝新郎、新娘百年好合。
台词二:妻出示双手,手心向下。夫手心向上,双手接住握住。
执子之手,与子共箸。执子之手,与子共食。执子之手,与子同归,执子之手,与子同眠。
执子之手,与子相悦。执子之手,与子偕老。执子之手,夫复何求!感谢苍天,此生复何求哉!
十八、 婚礼大成
永恒瞬间,记录执子之手与子偕老的誓言;华丽汉服,点缀的是两颗相爱的炽热之心;火红地毯,同牢合卺得到伟大祖先的保佑;含情脉脉,结发执手预示相敬如宾,幸福永远。新人共入洞府,婚礼大成!