个人心得总结
时光飞逝,不知不觉,我已经在初中度过了三年的时光了,在这即将告别初中生活的最后时刻,我的心中有太多太多的感触了。
三年的点点滴滴,便浓缩成几片薄薄的记忆。
溶溶月,淡淡风,我们多少次在树下看书、看鸟、看阳光;多少次在路边看花、看树、看喷泉;多少次读“水滴石穿”,读“实践创新”,读“五月渐行渐远,六月将行将至。月考烽火四起,中考迫在眉睫。谁终笑傲江湖,六月下旬分晓。天道酬勤,不负我辛”……
…………
校园中的每一个熟悉的角落都曾留下我们的欢笑,校园中的每一寸土地都曾洒下我们的汗水。
运动场上奏响我们的青春之歌,考场上激起我们无声的烽火。
晚会上有我们最真、最美的回忆;教室里有我们最欢、最纯的笑声;走道中有我们最深、最亲的情意。
…………
叶儿绿了又黄,黄了又落,落了又绿,绿了又黄……一千多次日升月落后的今天,我们已经毕业了。
毕业了,我忘不了绿的树、黄的叶、艳的花、青的草、大的石、碧的水、灵的鱼,还有香的味、美的文、妙的声,以及鸟啼蝉鸣蝶飞舞,伴着清风,和着阳光制成的记忆影像,很美,很美,很真,很真。
毕业了,我忘不了各个良师益友给我的精神财富。语文的主动与执着;数学的态度与细节;英语的追求与努力;物理的思路与方法;化学的认真与仔细;政史的奋斗与争取;生地的兴趣与进取;体育的顽强与拼搏……成功时的赞美;失败时的安慰;开心时的玩笑;悲伤时的意外……记忆的碎片,很细,很细,很妙,很妙。
…………
初中毕业了,有一种不可思议的感觉涌上心头。三年的点点滴滴,便浓缩成几片薄薄的记忆。
初中毕业了,我们就要去各自的地方上高中了,我舍不得这些可爱的大初中同学,不过,我知道,这些都是没办法避免的,不过,这些都将成为我美好的回忆的。
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篇1:大学生宣传部月份工作总结范文 个人工作心得体会_学生会工作总结_网
到了大学,成为学生会的一员,其中必不可少的就是要写个人工作总结,每个人都要具备的一种能力。 今天小编在这分享一些大学生宣传部月份工作总结范文给大家,欢迎大家阅读!
大学生宣传部月份工作总结范文篇一
时间如流水飞逝,转眼间10月就从指缝间悄悄走过,回首四月,这是个忙碌的月度,也算是个很充实的月,感觉4月的活动很多,校里面的,院里面的,系里面的,这个月中收获了不学前班拼音少东西,同时也付出了不少东西。这两者都是成正比的。
宣传部这个月的工作没做多少,虽然有很多活动,但宣传工作却做的很不好,[莲山课~件 ]在例会上也一度被其他同事指出我们工作中出现的许多问题,其实宣传部也有我们自己的困境,宣传工作一直就是个很难做的工作,我作为宣传部部长也不是从系学生会建立就在里面工作的,所以对于很多工作根本就不是很了解,宣传部,我的认识仅仅是每次活动画好宣传板就万事ok了,其实根本就不是那样的,宣传方式有很多种,但不知道是为什么,每次活动的宣传工作总是做不到位,作为宣传部部长,我也很苦恼,但是我根本不是艺术出身,宣传板画的好不好看我也很无能为力,所以请不要责怪我们。另一方面,我们宣传部的干事也出现了一些问题,除了曾雄和李兰花以外的另外两个总是联系不到人,不知道是不是我个他们的关心不够还是怎么了,邓丽萍和王晶晶很少能联系到人,王晶晶已经好几次没去参加每周的学生会例会,邓丽萍是每周都去了,但是其他的事情通知的时候发要么短信不回,要么打电话无法接通,所以有时候共做很难安排下去,有些事情不得不亲力亲为,同时作为班级团支书员工转正自评总是没有那么多精力去把所有的工作都做的尽善尽美,但所有的工作我都最起码的按时按量的完成了,只不过没达到挑剔的人们的要求罢了。
其实这个月感觉在学生会的工作没有以前有干劲了,每次做事都提不起精神来,也被别人提了不少意见,每天都感觉很忙,也很累,在这个工作期间,感觉工作一直不在状态,好像进入了一个高原期,做什么都没有精神,虽然是这样的一个工作状态,但是其他部门的各种活动还是在积极参与的,主要有信息部和办公室的招聘团,每次课都去听,并且认真做了笔记,这样的活动不仅积极参与了活动的同时也提升了自己在以后找工作笔试,面试方面的各种技巧。在4月初的体育部的羽毛球赛中,虽然我是宣传部的部长,但也参与到其中,办的还是不错的,虽然其中有许多问题,但最起码这个球赛顺利完成了。每周的例会有时候会觉得头疼,感觉每次开例会都说不到重点上,其实每周例会的总结也就是那么多,我觉得应该由干事或部长以及指导老师指出在平时工作中出现的一些问题和解决的措施出来,这样才能在以后的工作中避免同类错误的出现,每次例会都是把以前在工作中出现的问题拿出来说事,却不改正工作中的问题。而其每次的例会都很拖沓,很多都是虚的东西都拿到台面上来说就没啥意思了。
大学生宣传部月份工作总结范文篇二
光阴荏苒,两个月过去了,在这两个月以来,在前任/现任社长、学社的带领和指导下
我成为学社宣传部的一员,对此我十分感谢社长和各位学长学弟对我的的指导和帮助。我觉得青鸟学社有它独特的“青鸟观”,在实际的工作中我也不无时无刻体验到学社这个大家庭浓浓的温馨,暖暖的关爱。
宣传部的工作有时很繁忙,虽然截至到现在还末以部门性举办过活动、虽然有时只是协助生活部及学习部,但我因身为这个服务性的部门的一员而感到骄傲和光荣。因为我从中
体验到的快乐是不言而喻的。虽然每次只是一张小小的海报,虽然没有足够的时间和精力去描摹,但这每一张海报都值得我去珍惜。我知道这种汗水的付出是一种光荣的收获。在工作中互相促进,在竞争中互相帮助。我们宣传部成员的能力在不断提高,我们之间的友谊也在不断深厚。在这两个月的工作中,我们体会到了“团结友爱”这四个经常挂在嘴边又时常被人忽略的字的重要。
这一学期以来,学社举办的大小活动我也都参加了,虽然只是一份单薄的力量,但我都以发自内心和一种敬业的态度去努力完成了,近来我越来越发现宣传部有一个独特的性质--具有很强的服务性。因此在以后的工作中我们还会一直帮助了其他部门开展了一些活动。我也尝试了很多以前没有接触过的工作,认识了很多同学。在工作中,我十分注重虚心、诚恳地向他人学习。
作为一个2年的学生,我要学习的东西很多:做事要认真,态度要端正,待人要真诚等等,这些我都在其他部门成员的身上看到了。我也正在努力地向他们学习,希望在为学社做贡献的同时,提升自己的能力素质。
宣传部的工作虽然繁忙,但在我们几个部长的分配和成员间的协调、调动下,这样的工作也被我们做得井井有条。
还有几周我就步入y2了,匆忙的一个学期即将落幕,虽然有忙得无暇顾及饮食,虽然有工作学习的双重压力,可我仍觉得开心并充实。有时也有小小的松懈,可一旦看到其他社员们认真忙碌的身影时,一种身为试用期宣传部部长的责任感顿时让我不敢有丝毫懈怠。
篇2:大学生暑期社会实习总结个人心得
岁月如梭,转眼间两个月的实习生活已经过去。无论是在生活上还是工作上我都从陌生到熟悉,从熟悉到习惯。这段时间的实习经历让我明白了作为一名老师应尽的义务和责任,在思想上、工作上和生活上,都有了很大的收获。
有人认为:顶岗实习的老师只是匆匆过客,不用担心教学效果等,因此不需要付出太多,只需想着度过顶岗的时间,打发时间完成任务即可。可是我从一开始就没有把自己当做一名流水老师,而是把自己当作本校正式老师来对待,想从实践中证明自己的实力。实习期间,虽然对我们顶岗老师来说很短暂,也许无关紧要,但对于学生来说却关系重大,我们的每一个举动都有可能影响他们一辈子,所以我一直抱着以责任为重的态度认真对待教学。我想这是作为一名老师最起码的要求。
在学校我积极配合学校的老师与领导,为学校举办的各项活动的准备;在教学方面,我坚持以教书为主,育人为辅,不放弃任何一方面的观点。教书其实并非自己想的那么简单。虽然讲的内容很简单,但是必须懂得如何去讲,所以我精心设计每堂课程。我一有时间就会走进其他老师的课堂,学习他们的教学技能,通过对比学习,提高自己的教学技能。在育人方面,我会认真细致的对待每一位学生。因为如果不时时注意学生的细节问题,有可能会使他们养成很多不好的习惯,最终影响他们的一生,所以,我随时注意他们的举动帮助他们发现自己的缺点并及时的改正。
思想上的进步,工作关系的处理,生活中的互助,一切的一切都让我受益匪浅。当然,这其中也不乏有不足之处,比如生活中偶尔出现的畏首畏尾,教学经验不足等。我希望可以利用剩余的顶岗时间,改进不足,总结经验,再接再厉,争取做得更好!
篇3:2024个人工作总结心得
转眼瞬间,20_年即将过去,在这半年中,工作、思想、学习较有新的提高,对生活、人生有了进一步的感悟。回想点滴,今年年值得记忆。20__年_月初,我来到__工作,_月份我被__导安排在__工作,_月初安排到__室工作,现将这段时间的工作、生活、学习思想总结如下:
一、不辱使命、扎实工作
1、迅速掌握业务工作。局办公室是一个有着互帮互助、团结友善的先进单位,在办公室工作人员的热情帮助下,很快的了解了局办公室的主要工作及我将要开展的业务工作。我的工作主要是负责收发文件和接听电话,包括接受上级单位下达的文件和局本单位上报的文件,并上报局领导批示,批复文件发至各相关单位,及时传阅相关文件,做到上情下达,下情上报。在开展基本业务的同时,我也能够按时完成办领导交予的日常业务,包括公函文件、通知请示等。
2、坚守岗位,灵活应对。设计室是局__一个特殊的单位,肩负着__县全部水利工程的规划和设计任务,今年我很荣幸的也加入了这个集体。参与水利工程的规划、设计工作,通过一段时间的学习和工作,我对水利工程和__县水利状况有了进一步认识,这对我开展以后的工作有了很大帮助,在此期间我完成了__县__河防洪工程__段横断面图纸绘制工作、__山排洪渠初步设计报告编制工作、协助完成了__县小型农田水利重点县建设方案编制工作及局领导下达的其他任务。
3、保持良好的生活习惯。在工作的这段时期,我服从领导的各项任务,不挑剔、不埋怨,每日按时上下班,严格遵守工作纪律,合理安排非工作时间及节假日早起锻炼,观看报纸和电视新闻,关心国家大事。闲暇之余与各单位人员探讨解决困难,互帮互助。
二、学习能力和思想觉悟提高
在平时工作中,我也养成了一个良好的品质习惯,不懂就问,工作踏实认真、不好大喜功,与办公室工作人员团结和睦,关系十分融洽。
三、存在的困难和不足
1、水利基础业务水平掌握不够,业务能力水平有待提高。
2、水利工程规划、设计知识欠缺。
3、水利信息化技术薄弱。
四、今后工作目标
1、保持良好的工作态度,及时有效的完成工作任务。
2、认真完成领导下达的其它工作任务。
3、学以致用,发挥我的工作能力。
4、加强政治理论学习和水利工程规划、设计方面的学习。
篇4:幼儿园教师工作总结之个人心得
我是一名小学的语文教师,从事教学已有二十多年了,由于幼儿园差教师,我被调进幼儿园工作,一晃六年过去了,回忆过去走过的路,再展望未来,真的,当一名幼教老师真快乐!
和天真活泼的小朋友在一起心情爽:每当音乐一响起,小朋友们都会跟着音乐的节奏欢快的跳动,那稚气的笑脸、那整齐的动作,再加上优雅的音乐声,我的心倍儿爽啊!
幼儿的好奇与好问也常常令人暗笑:有一次,一个小朋友问道:“老师,你读过书吗?老师,人是怎样出生的?树叶为什么到秋天就会落呢?小雨怎么那么捣蛋啊?蚂蚁吃什么呀?”等等一些有时候不好直接回答的问题,幼儿们的幼稚让我看来太可爱哦!
幼儿们对老师的讨好也叫人舒心:幼儿们别看他们小小的年纪,可讨好老师,是一个比一个行,每天就会有些孩子围着老师,对老师说:“老师你今天穿的好漂亮啊,你好年轻啊,我们好喜欢你啊,”等等。当老师一靠近他们,他们就会向老师撒娇,休息时,一些孩子就都来靠在我的身边,在我身上摸来摸去,我知道他们这是喜欢老师的一种表达方式,我就是特别特别喜欢那群幼稚可爱的孩子。
当一名老师好,可当一名幼儿园的老师更好,幼儿园的老师整天生活在欢声笑语之中,心中无压力,虽然责任重大,但只要有责任心,我觉得当幼儿园的老师是我无怨无悔的选择,做一名幼儿园的老师真好!
篇5:个人工作心得总结
到现在为止,我已经基本能独立处理订单了,对__宝后台相对也熟悉了很多,在和客户聊天的过程中,我开始感到一种乐趣,特别是当客提出一个又一个疑问,在我这边得不断的解决时,那种成就感是由然而生的。我发现自己在聊的过程中也懂得一些沟通的技巧,例如说,刚开始的时候,客户问我某件物品能否便宜点,我只会生硬的回答,不能少。快递费可不可以免,不可以。我基本很用三个字回答客户的提问,前辈们也不会像我刚来时那样不断的查看我的聊天记录。
现在回头想想,刚进公司时,自己的聊天记录还被拿去做过反面教材,因为找的人多,我打字速度跟不上,我基本都是能一个字回答的,绝对不用两个字。这款鞋有货吗?没。我买多点能送点什么吗?不能。亲,这个能打折吗?不可以。呵呵,这样的回答吓跑了我多少潜在客户呀,还好老板也没有怪罪我,感谢给我成长的机会,感谢宽容和理解。
篇6:幼儿园教师工作总结之个人心得
本周,园长亲自和我们学习了有关早教的知识,全面提高教养服务质效。现总结如下:
一、教育教学方面:
1、 老师能根据早教班孩子的年龄特点进行丰富多彩的各科教学,特别是以多种形式对孩子们的动手动脑能力,如撕纸、折纸、点画、游戏等组织教学,还进行主题教学,充分发挥了幼儿的主动性、积极性,让幼儿在环境中学到更多的知识,掌握更多的技能。主助教老师既分工又合作,改变以往的教学模式,以游戏的形式为主大大提高了孩子们的学习兴趣。
2、 文明礼仪教育是今年的重点。我们早教班多次召开班会,以多种形式对孩子们进行文明礼仪教育,从孩子们的一日活动随时教育他们讲文明讲礼貌。
3、能够知道饭前便后要洗手,洗手时学着儿歌《洗手歌》,垃圾要扔到垃圾桶里;知道掉到地上的东西不能吃;不要用脏手揉眼睛;不可以将脏物和手放到嘴里
二、安全方面:
切实加强对孩子们的安全教育,我们把安全教育放在了首位,因为我觉得对于早教班的幼儿而言,他们还不知道如何避开危险,自控能力差,做事有冲动性,对危险或有害事物缺少经验,在活动中容易发生事故,受到伤害。因此在一日活动中,我时刻关注着幼儿的安全,如在每天的户外活动中,更是加强观察,在排除安全隐患的同时也注意个别提醒及时制止危险行为的发生。
三、家长工作
及时向家长反映幼儿在园的异常情况,做好个别教育;定期更换家长园地,向家长宣传保教小窍门和教学内容;定期家访或电话访问,及时与家长沟通;让家长了解幼儿在园的情况,以便进行有针对性的教育等等,最大限度地做到家园同步教育好孩子。
工作中我深深的体会到了,作为教师不能简单的凭借年龄来判断幼儿的发展水平和实际经验,因为每一个判断,都应该从自己班上的儿童的具体实际情况出发,注意针对幼儿的个别差异进行指导。这样,我想一位教师的教学水平好与否也是可以从这里体现出来的。虽然,在这一年中,我进步,成长了许多,但仍有许多不足之处。如在如何更有效的组织管理好幼儿的一日生活各个环节上,仍缺乏很多的经验与技巧。如何做到收、放自如,是我今后努力的目标。
幼儿园的生活总是那样令人回味无穷:孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心,使我们能用这颗心去理解他们,走进他们的世界。在珍惜幼儿园提供学习机会的同时,我也将努力汲取更多幼教新知,让自己永远处于一湾活水、碧水之中。
幼儿园教师个人总结(1)
望着渐渐长大的孩子们,看到他们的进步,让我感受到一种自豪感,一个学期转眼过去,耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结:
一、思想政治方面:
教师被喻为人类灵魂的工程师,教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动,并认真做记录。做到不迟到、不早退,树立为人师表的形象。
二、教育教学方面:
从本班幼儿的实际情况出发,设计好主题活动,精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。
1、从生活抓起,培养幼儿良好的常规习惯。本学期,根据班级计划中我班的几个弱点,着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成:对进步的幼儿及时表扬,对落后的幼儿给予鼓励;在活动中,我有针对性对个别幼儿进行教育,做到“三轻”即:说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。
2、每天保持幼儿户外体育活动时间,带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中,根据幼儿的现状情况,合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来,孩子们的身体素质逐步上升。
3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是游戏,我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。通过改变传统的方法,在每次活动中,我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习,通过与环境、与材料的互动中,使幼儿得到发展。
三、业务学习方面:
我深刻地认识到,时代在发展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新和变革,我十分注重业务学习,不断充实自己,解剖自己,分析自己,正视自己,不断为自己充电,提高自身素质,提高文化专业知识水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示,而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中,进步是一种需要和必然;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍,从中了解最新的幼教动态,学习幼教杂志上的文章,了解幼教改革的新动向,看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来,并同时向有经验的老教师请教,干中学、学中干,不断积累经验,使自己的业务水平有所提高。
在业务学习中使我知道了观察了解在先,介入指导在后,这样才能够使每个幼儿都有所提高,有所发展。我自制一本幼儿观察记录,在每次区域活动的过程中,我认真地去关注每一个孩子,关注孩子们发展的每一个寻常时刻,通过观察来发现问题。一次,我发现建筑区的孩子们总是不能安静下来,于是我就进行观察,原来他们在争论房子里住的是什么小动物。“是不会搭房子吗?还是什么问题呢?”后来我发现,是因为建筑区的辅助材料小动物数量投放的过多了,造成在选择玩具的过程中出现了不知所措。他们能搭建各种造型的房子,但为了住进小动物而争执不休。因此,我调整了建筑区的辅助材料的投放数量。并引导幼儿用各种辅助材料丰富自己的作品。孩子们不在为动物而互相争吵了。我很庆幸当时自己没有贸然的打扰他们的游戏。而是看到问题的实质去解决问题。
三、家长工作方面:
这个学期我与家长们相处得很愉快,工作得到了家长们的一致认可和表扬。我创设的“爱心服务站”受到了家长的欢迎,在那可以和家长交流幼儿教育,介绍育儿知识新书。班上的各项活动需要家长支持时,家长们都给予了最大的支持。如在进行主题活动《玩具总动员》时,安排家长为幼儿带各种玩具,家长都从家里带来了,让孩子们在幼儿园一起学习。
四、存在不足:
1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”,避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象。
2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。
高尔基曾经说过:“谁爱孩子,孩子就爱他。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点,争取更大的进步。
篇7:幼儿园教师外出学习心得体会_幼儿园教师外出学习个人总结
20xx年*月,我有幸参加了宫里组织的外出参观学习活动,26日中午在张主任的带领下我们踏上了北上的列车,经过将近5个小时的颠簸,终于抵达北京,激动喜悦的心情使我忘却了身体的疲惫,这是我入宫十年来第一次有这样的外出学习机会,所以我特别珍惜。这几天的学习不能不说是紧张的,学习、观摩、再学习、再思考,整个学习行程安排的满满的,极为充实,这次的学习真是让我大开眼界,受益匪浅。
我们一共参观了北京市的四所幼儿园,分别是北京第一幼儿园(分园)、西城区民族团结幼儿园、北京航空航天大学幼儿园、北京市丰台第一幼儿园,这几所幼儿园从外部环境设计到室内主题环境创设再到课程设置,都充分体现了其独特的园所特色。
北京市第一幼儿园,除了接收本市幼儿以外还接收驻华子女及其它外籍幼儿,以“汉英整合”双语教育为特色,为幼儿创设了丰富多彩的多元文化成长环境,以多种方式引导幼儿感受中西方文化。整个幼儿园的环境设计多以中外元素结合为主,一进大门左侧的攀岩墙,大厅正中的笑脸墙,大厅上方悬挂的多元文化伞,走廊和各班级的环境创设都让人感受到了多元文化的气息。
西城区民族团结幼儿园,主要接收少数民族幼儿,是一所具有民族特色的幼儿园,根据原本特色开设了五民课程:民族故事、童谣、礼仪、饮食、艺术,根据幼儿的年龄特点,从认识少数民族到了解喜欢少数民族,再到尊重少数民族的风俗习惯,培养幼儿了解多民族文化。
北京市航空航天大学幼儿园,这是一所设施一流的现代化幼儿园,地处北航大学内,拥有丰富的航空航天科学教育社区资源和家长资源,为教师培训和幼儿学习提供了得天独厚的条件,以“科学教育”为特色,将幼儿培养成爱航空航天,爱科学,乐于思考,喜欢动手动脑探索,乐于和同伴交流合作、全面发展的孩子。幼儿园环境设施建设另人惊叹,仿佛置身于科技展览馆,三层教学楼每一层都有不同的设计理念,园里的幼儿充当讲解员的角色,为来访的客人们讲解走廊里的每个科学展区。教室内科学区材料投放丰富以声、光、电、力、磁的顺序摆放,根据幼儿年龄特点科学玩具种类分为三类:感知体验类,规则益智类,和操作探究类,培养孩子至疑、好学、好问的精神,通过亲自操作寻找答案。
北航幼儿园边老师的展示课《管道工程师》给我留下了深刻的印象,以水厂为小动物家引水为情景引入,设计管道,让幼儿自己设计,自己表达,自己解决问题,用自己的语言总结了不同管道接头的不同功能,通过分析设计图纸,以生活中真实材料为主,反复操作管道材料,在不周的操作材料中发现不同的管道的连接方法,通过操作验证设计是否成功,这堂课上的非常精彩。
丰台一幼始终秉承“爱的教育”、“养成教育”的教育理念,以“养成教育、环保教育、创意剪纸、信息技术优化、区域角色交往性游戏”为特色,将“促进幼儿全面的、富有个性的、可持续的发展”作为幼儿园教育教学所追求的理想目标,形成了“人和园美”的文化氛围。幼儿园还是培养园长的摇篮,十几位丰台区幼儿园园长都从这里成长,走向管理岗位。”
走进丰台一幼的园门,首先映入眼帘的是一座醒目石雕,正面上书“北京市丰台第一幼儿园----养成教育的摇篮”,背面书写着著名教育家叶圣陶的一句名言:“教育,就是培养好习惯。一个良好行为习惯的培养犹如‘大人送给孩子享用一生的珍贵礼物’。” 为此,幼儿园制定了详细的“丰台一幼幼儿一日生活常规及保教人员工作程序,从培养目标到幼儿、教师、幼师等都做了具体严格的要求,全体教职工更是严格按照此程序进行操作,使孩子们养成了良好的行为习惯。
这几所幼儿园都有一个共点就是精细,从院内设施的摆放,到教师每个环节的工作,都体现出他们对工作的精细。首先是管理的精细,从对整个幼儿园的介绍和规范到每个班里的具体活动安排都面面俱到,其次是老师工作的细致,在这一天里老师要做无数个环节的工作,每个环节老师都需付出十分的爱心和耐心。院内所有的玩具设施都摆放整齐,活动区域都贴有规则或标识,北京一幼更是细致到把室外花台的边沿都包上了防撞条,操场塑胶地面都带有图案或数字,为了方便幼儿活动时的站位
体现他们精细的地方还有环境布置,教师的专业技能强,环境布置有创意让我们感到敬佩。他们的环境创设有创意,高雅、古典、民族,又具有童趣和艺术性,同时又充分体现了环保的教育理念,多以孩子的作品为言主。在环境创设中,每个班的内容不同、主题不同、创意不同,主题墙、互动墙各有特色,各种材料的运用让人不仅连连发出赞叹!真好!真有创意!真让人想不到……这是我们在看环境创设时候说的最多的话,发出最多的感叹。一个玻璃瓶子、一个饮料瓶、一个鸡蛋架、一个方便面盒、一卷麻绳,一片麻袋,一张报纸……甚至一把扫帚、一把锅刷、一个笼屉等等,在她们灵巧的双手之下,都变成了栩栩如生的物品。任何一件物品、任何一样摆设,其中都蕴含了一定的道理,真正体现了环境是第三任老师,让墙壁说话的功能。
学习后的反思以及今后的努力方向
北京园所的硬件设施和教学设备都是国内一流的,是我们无法效仿的,在环境创设方面还是有很多值得我们借鉴的地方,比如:教室内部的环境布置材料多以幼儿作品为主,班级开展的主题活动和环境创设有机整合,就是针对主题活动制作一些支持性的墙饰,即完成了教学活动又展示了幼儿的作品。如:我会保护自己、我有多高为主题的支持性墙饰。
北京各园所在教育教学方面更注重幼儿行为习惯,思维方式的培养,我们除了注重幼儿行为习惯培养以外更注重知识技能的传授,培养幼儿的思维方式是我们需要加强的。现在家长的素质越来越高,对我们的要求也会随之提高,我们只有不断学习,提高自身素质,才能更好的完成教育教学任务,实现家长对我们的期待。
这次学习虽然结束了,但留下的深思与启迪,震撼与触动,会像永不竭枯的甘泉
篇8:2024职员个人在职感受总结
一、初入岗位
我是今年x月份毕业的,刚迈出校门就直接来到了x(公司)。出校门之前我还在迷茫,不知道要做什么工作,也没有给自己找到一个明确的定位。我知道自己不是那种安贫乐道的,我要给自己顶下目标,并且努力奋斗。因为在毕业之前,我也做过两份工作,一份是导购,一份是商务接待,由于各种原因没能继续坚持做下去。
直到x月份x日我有幸进入x(公司)这个大家庭,在公司领导和同事的帮助下,我在认识产品、熟悉产品、推广产品各方面的知识上有了很大的提高。在这里我要感谢我的领导和同事们对我的点滴帮助。
二、熟悉业务流程
在逐渐接触国际贸易的过程中,我通过平台免费版,收到了很多客户的订单,可惜都是批量小的一些样品单,最终因为因现实支付方式不能通过支付宝而告终。在x月伊始,经过半个月的产品熟悉,询盘回复,终于有位客户接收我们的付款方式,转账成功。
第一笔外贸订单成了,虽然只是一个小订单,缺从中学会了很多。接收款项后,随后跟单,让生产安排生产并联系国际货运快递。
三、参与展会
x月中旬,公司参与了x第x届国际采购博览会,展会上的客户基本上都是国外的。其间因展会上同行较少,参与竞争的不是很多,这又是我们该发挥的时候了。几个同事都在给公司产品做宣传,发名片,发资料,尽量吸引更多的客户来看我们的展厅。
与外国客户交流又成了一门技巧,要吸引有意向的客户,要让没有意向的客户接触和了解我们这一产品,归根结底说白了就是来者绝不放过。与外国客户的交流中,也学到了如何向客户介绍我们的产品,如何讲解剖析产品优势。一个展会办下来,临时出售了小批量产品,收到了很多外国客户的名片,也发了一些自己的名片,希望将来可以联系一些有意向的客户。
展会过后,就是分析名片,收发邮件了。有经验的同事,接到名片及时判断客户意向,联系了客户上门看厂。也做了一笔数量的订单。其间,我学会了要认真判断客户意向,了解客户需求,才能做到有求有应。
四、收发邮件
把展会上的名片整理,分析,回忆一遍,把有意向的,一个一个都发邮件进行问候。在发邮件之前,产品定价又是一项很重要的事。既然是工厂,产品价格就有一定的优势。凭这个优势,价格是没有很大的问题。
其次就是价格得详细程度,这就是考验产品熟悉程度了,报价单的一目了然也很重要。要明确自己的产品报价与市场行情差价,及如何以达到报价的正确性,让客户查到公司知道公司的主要经营产品及及产品优势与核心竞争力。
五、工作失误
前段时间因为报价失误,和客户理解的不一样,导致公司流失了一个客户。客户要的是模组,我就按我们常规的报价,一个模组报给他。等客户寄来样品,要我报价,他的样品是两个模组一套的。我却没有理解好,还是按一个模组的价格报了出去。
其间几天也没有沟通好,相互间理解不当。直到客户过来签合同才弄明白报价严重失误了,这一点,我觉得自己太大意了。工作时需要细心的,能想到的要尽量想到,不懂的地方一定要问。三个臭皮匠顶的上一个诸葛亮,这是个真理。提出来就总会找到解决的办法的。
篇9:英语考试个人感想总结
本次期中考试,卷面总分是100分,全市统考,题目出的很正气,难易程度稍偏容易了些,学生有些知识点掌握不准确,做题欠思考,没有解题技巧,所以学生考得好的好,不好的很差。
一、评价结果对教学效果的反馈:
通过这次考试,我发现,我所任课班级学生存在着如下方面的问题:
1、有些学生在课堂上表现得很活跃,思维敏捷,口语表达能力强,乐于参与各种英语实践活动,特别是在真实语境中能进行沟通信息,大胆地进行交际,然而在进行笔试答题时却漏洞百出,相反,还有另外一些学生,平时在课堂上不擅于口语交际,性格内向,缺乏自信,没有养成在课堂上积极发言的好习惯,语言表达能力较差,然而,他们在答笔卷试题时,竟然准确率较高,对基础知识以及词句的拼写、运用掌握较扎实,成绩较好。
2、在同一班级,两极分化的现象比较严重,有一部分学生积极性高,意志坚强,克服学习中的困难,相互帮助,能与他人快乐合作,学习成绩优秀,但还有一些学生,对学习英语缺乏兴趣,上课无精打采,缺乏自制力及学习动机,导致学习困难。
3、学生基础知识掌握的不扎实,尽管每次默写都要求不同层次的学生达标过关,但考试时总是忘记,我想可能是没有帮助学生有效的记忆,没有把握好记忆,遗忘,再记忆的规律。
二、教学反思策略
通过这次考试的评价结果以及分析目前学生在学习过程中出现的一系列问题,使我深刻认识到,作为一名教师还没有真正的了解自己的学生,每个学生的认知风格、学习方式及阶段性发展水平是有一定差异的。
在日常教学中,教师应注意根据学生的差异采取适当的评价方式,设计出不同层次的评价目标,并允许学生自主选择适合自己的评价方式,以利于学生充分展示自身的优势,让不同水平的学生都能体验成功。帮助学生有效调空自己的学习过程,增强自信心。对于学习方法不当的学生给予个别指导、交谈。对学困生尽可能地在课堂上给他们简单的问题,给他们有展示的机会、鼓励、赞赏。
为此,我要把日常教学中的发展性评价与教学融为一体,既有利于学生的成长,又有利于教师教学能力的提高,有利于学校整体教育水平的发展。在今后的教学中,力争使学生的课业越来越好。
篇10:国培培训个人心得感言与收获总结
20年7月16日至18日我们河曲教育界的中小学教师,校长,局领导一行40多人去烟台参加了为期三天的第六届中小学语文“主题阅读实验研究”课题研讨会,短短的三天时间里,除了开幕式闭幕式、领导讲话的惯例外,我们听了17节主题阅读示范课。观看了一场国粹小学的第一届主题诗会。
三天的培训结束了,说实话,培训的时候觉得是累的,因为好久没有全神贯注的坐在那里,突然间一下子紧绷起来,真有点不适应。但是又不能不说是有收获的。真是如沐春风,如饮甘泉,获益匪浅,虽然学习时间很短,但他们带给我们的震撼却深远悠长使我更加深刻的认识到以后如何进行扎实有效的语文阅读教学活动,三天的学习信息量非常大,实践性非常强,使我对新语文主题阅读有了初步的了解,也对语文教学的本质问题有了进一步的认识。现将三天所学所思与大家分享
1、进一步认识了主题阅读的意义及必要性。课外阅读已经成为提升学生语文素养的一条重要途径,但是由于学生阅读时间有限、没有良好的读书习惯、阅读内容鱼龙混杂、教师指导缺乏有效性等主客观因素的制约,课外阅读一直缺少抓手和着力点。主题阅读应运而生。所谓“主题阅读”,是指围绕一个主题,在充分重视学生个体经验的基础上,通过具有共同主题的多个文本的理会研习和碰撞交融,在重过程的生成理解中,实现文本主题意义建构的一种开放性的阅读实践活动。它主张在实际阅读实践中,将内容零散、形式单一但却有着共同主题的阅读文本重新作一番精心的整合。这里的主题,可以是思想主题,也可以是知识主题或文化主题。聆听了刘宪华校长和专家们关于“主题阅读”的报告及专家点评,我被她“塑造心灵的阅读”的全新思想所折服,被她“一主两翼”的课程体系所吸引,为她“以藤串瓜,整体施教”的单元主题阅读教学法而惊叹——这是一个孩子们真正需要的语文的精神世界,这是一种语文教学的至高境界,这是一场语文教学的新革命!
2、主题阅读的特点是以单元为单位组织教学,而不是一篇课文一篇课文地去教。单元主题好比一根藤,文章好比藤上的瓜,以“藤”串“瓜”,进行整体设计。主题单元教学必须吃透教材,整合教材,找出单元课文的相通点,找出学习方法的共性,制定出适合学生高效学习的学案。在精读课文中教师引导学
生摸索出学习方法,然后在略读课文中运用这种学习方法,学生自主高效地学习、交流。
3、主题阅读以读为主,从读中领悟文章中的精髓。从不同形式,不同声调,不同理解去领悟作者在这篇文章中所要表达的思想感情,正如陆恕老师所说的“一读解千愁”。
4、语文教学要有语文味。在课堂上,学生对语言的学习、训练要扎实有效;采用合适的、不同形式的读,使语文课堂书生琅琅;课中课后注重学生对语言文字的积累和运用。“主题阅读”提倡“三少三多”,即少提问,多读书;少讲解,多读书;少做题,多读书。这样的教学思想让《语文课程标准》倡导的“多读书、好读书、读好书、读整本的书”有了充分的落实,从而保障了学生课外阅读量的有效完成,让我看到了小学语文教育的曙光。在“主题阅读”的课堂上,我们听不到老师繁琐的讲解,琐碎的提问,听到最多的是学生朗朗的读书声,看到最多的是学生专注的自学。有主题的阅读与随意读,不求甚解的读。的确,主题阅读“一主两翼”的课程体系和“单元主题教学法”在潜移默化中如春风化雨般对学生进行着心灵与思想的塑造。我想,这也正是“主题阅读”能够成为“深度阅读”和“心灵阅读”的根本所在。我坚信,这样的课程能够扎实、快速、有效地提高阅读教学的质量。
观摩了十几节“主题阅读”展示课,课堂上师生声情并茂的
诵读,让我深刻感受到了何谓“口诵心为”。在与“主题阅读”近距离接触后,我才真正感受到主题阅读“情感诵读”的魅力。
5、语文教学以读为本。朗读能发展学生的思维,激发学生的情感。学生朗读能力逐步提高,对语言文字的理解就会逐步加深。新课标在目标定位中指出:阅读是学生的个性化行为,应让学生在积极主动的朗读中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。实践经验也告诉我们,朗读是学生领略课文蕴涵情感的途径,学生富有感情的朗读本身就是对语言文字有敏锐感觉的表现。阅读教学中,教师要重视指导有感情地读,读出音韵,读出意境,读出情味。
总之,通过参加本次活动,我的收获颇多,在以后的教学活动中,我将带领我的团队更加努力,认真做到语文教学体现以语言训练为中心,特别加强语言的运用。培养学生的语文阅读能力,提高他们的人文素养。努力转变教学观念及方法、策略,提高语文课堂的效率。于永正老师说:从语文教育的角度讲,学生的语文素养很大程度上是在阅读中形成的,三分筑基在课内,七分筑塔在课外。得阅读者得天下,成阅读者成一生-----抓住阅读就抓住了语文的根,得到阅读之“乐”就得到了语文的魂。这正是刘宪华校长倡导的“主题阅读”的宗旨。今天,乘着课程改革的春风,走在回归语文教学本色的道路上,心若在,梦就在,昨天所有的荣誉,已变成遥远的回忆.勤勤苦苦已度过半生,今天重又走入风雨。我不能随波浮沉,为了我所爱的学生.再苦再难也要坚强,只为那些期待的眼神.心若在梦就在,天地之间还有真爱看成败人生豪迈,只不过是从头再来。诗人汪国真在《热爱生命》中写到,“我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程,我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切,都在意料之中”。心头的重担无法释怀,我相信,我们河曲教育战线有这样一班热衷于主题阅读的领导集体,有这样一批痴心追求主题阅读的教师,我们一定会将“主题阅读”进行到底,“主题阅读”也将会在我们河曲生根发芽,遍地开花,我们的语文教学也会破茧成蝶、凤凰涅槃最终必将结出累累硕果。造福河曲人民。
篇11:个人年度优秀总结心得怎么写
飞逝的时间总是从眼中飘过,留下的只是一年的痕迹,这是我一年工作的脚印也是我成长的经历,身为酒店经理与员工的岗位不同,所看待的事情也不同,今年酒店的成绩和往年相比增长了很多,这让我感到了欣慰与自豪。
在我们酒店每一个员工都在为我们的酒店打拼,为我们酒店成长努力,对于工作都是尽心尽力,就说他们的工作情况,今年我们员工请假人数不超过三个,请假次数不超过十次,每个人都按时上下班,每个人都认真遵循我们酒店的规章制度,对于酒店的工作从没有怠慢,只要我下达的命令从没有违背过。
在酒店我们是一个团体我只是一个指挥者,手下的员工是执行者,他们的执行力在这一年中得到了我充分的肯定,因为他们踏踏实实的按照了我的方案去做,没有打折扣执行这让我们今年取得了不错的成绩,每一个人都把酒店当成了自己的家,愿意为酒店付出,愿意为酒店奋斗,我们酒店的文化经过了工作的洗礼都扎根在每一个员工心理,成为了一种习惯,成为了一种信念推动他们也包括我前进前进。
我在工作中对我们酒店的规定也严格执行,我自己也严格遵守定下的规定,从不违背,想要让其他成员一起遵守,就必须要从我开始,我遵守做好了榜样其他人才会按照我的要求来做,才会遵从我的命令一直执行下去,作为一个管理者不但要管理好员工更要管理好自己,只有自己以身作则,令所有员工敬服才会让员工把我的要求执行下去才能够做好工作完成一年的工作要求。
我们酒店按照我的要求必须一客户为尊,尊重客户,用礼貌用微笑去赢得客户的尊重,用最好的服务去获得客户的支持,现在我们竞争的是客户,想要得到客户的认可,只有从我们自身触犯做好我们的工作,我们酒店也是服务型的酒店,所有服务必须要重点抓起,让每一个服务员都是有礼貌端庄大方让人看了赏心悦目这样才能获得客户的好感,这是我自己认为的也是我要求的,经过我这样的安排酒店的生意也明显好了很多客户也非常满意。
当然一个酒店的发展离不开酒店所有人的齐心协力,光靠我一个人是支撑不了酒店的成长的,想要让酒店有更好的成长空间,就必须要让酒店的成员有能力有实力,我在一年中曾多次给酒店员工作培训,从各个方面比如服务,比如礼仪还有交流方式等多个方面来提升不能人员的能力让他们能够应对多变的客户从而得到大多数客户的认可和支持,把我们酒店的口碑树立起来让所有人想要去酒店就第一个想到我们的酒店。
今年已经结束,但是明年还将继续,我会在这基础上更进一步,不断突破,做出更好的成绩为我们酒店提供最有利的价值,让我们酒店声名远播。
篇12:试用期员工个人工作心得总结
我于__年__月__日开始到公司上班,从来公司的_天开始,我就把自己融入到公司的团队中。时间飞逝,现在我在公司不知不觉已经快三个月了。在公司的这段时间里,在领导和同事们的悉心关怀和指导下,通过自身的努力,我的各方面均取得了一定的进步。现将我的工作情况作如下总结汇报:
来公司以前,离开大学后的我对自己只有理论没有实践的“半吊子”状况有着清醒的认识,因此对未来的工作水平和状态充满了跃跃欲试和焦虑的双重心态。是浙江中盈投资有限公司,为我迈向职场的_步提供了勇气和平台。
来到公司后,我知道在试用期中如何去认识、了解并熟悉自己所从事的行业,是我的当务之急。
我在公司的工作暂时是协助_经理和_经理处理业务事务。事情小到复印传真,往来银行,制作单证,大到融入业务,和业务单位进行沟通。
在工作过程中,我努力从处理力所能及的小事和翻阅以往业务留档、沟通业务单位中去了解业务、理解业务、熟悉业务,并努力掌握业务流程和细节。我很高兴我能够在较短的时间内适应了公司的工作环境,也基本熟悉了业务的整个工作流程,_重要的是接触和学习了不少的相关业务知识,很好地完成了领导交予的任务,做好了自己的本职工作,使我的工作能力和为人处世方面都取得了不小的进步。
因此我要特别感谢领导对我的入职指引和帮助,感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。初入职场,在工作中难免出现一些差错需要同事的批评和监督。但这些经历也让我不断成熟,在以后处理各种问题时考虑得更加全面。现在的我同老员工相比,在工作经验和能力上都有很大差距,工作和生活上不懂的问题应虚心向同事请教学习,以不断充实自己。
在短短三个月的试用期中,无论在工作还是思想上,我都得到了不少的收获。但与其同时,也发现了自己很多不足的地方:实践经验的缺乏,使得我在开展具体工作中,常常表现生涩,工作经验方面有待提高;对需要继续学习以提高自己的知识水平和业务能力,加强分析和解决实际问题的能力;同时团队协作能力也需要进一步增强等。对于这些不足,我会在以后的日子里虚心向周围的同事学习,专业和非专业上不懂的问题虚心请教,努力丰富自己,充实自己,寻找自身差距,拓展知识面,不断培养和提高充实自己的工作动手能力,把自己业务素质和工作能力进一步提高。
__年又是一个充满激情的一年,在今后的工作中,我将努力提高自身素质,克服不足,朝着以下几个方向努力:
1)、“业精于勤而荒于嬉”,在以后的工作中不断学习业务知识,通过多看、多学、多练来不断的提高自己的各项业务技能,并用于指导和展开实践。
2)、不断锻炼自己的胆识和毅力,提高自己解决实际问题的能力,并在工作过程中慢慢克服急躁情绪,积极、热情、细致地的对待每一项工作,为公司作出更大的贡献。
3)、寻找客户资源,以扩大公司利益为基础和中心点,展开全新的工作。
_年后也希望请领导和同事对我多支持,多提要求,多提建议,使我更快更好的完善自己,更好的适应工作需要。
篇13:教师学期末工作总结范文 个人工作体会心得
紧张充实战斗的一学年就这样走到了尽头,回顾一学年的工作,想说的真是太多太多。本学年我担任两个班的语文教学工作,深感责任重大,丝毫不敢放松自己。而且本届学生是我们学校几年来生源较差的一届,,需要恶补的东西多,教学任务繁重。但是经过一个学年师生的共同努力,我与学生的关系处理得比较好,提高了学生学习语文的兴趣、取得了较好的学习效果。可以说完满地完成了教学任务。现总结如下:
一、思想方面:
作为一名教师,我能注意自己的师德修养。平时积极参加各种学习和会议,并经常注意翻阅报纸和杂志,努力掌握最新的教育动态和教育信息,学以致用,时刻调整自己的方向,使自己能随时跟上时代的发展,合乎素质教育的要求。在为人师表方面,严格遵守“中学教师职业道德规范”,谨言慎行,不忘以德育人,坚信教师无小节,时刻注意树立良好的教师形象。随着教龄的增长,越来越向老教师看齐,敬业爱岗,诲人不倦。能热爱学生,关心学生,对学生严格要求,循循善诱,争取让他们成为具有综合素质的新型人才。我教育目的明确,态度端正,钻研业务,积极上进;工作认真负责,关心学生,爱护学生,能为人师表,有奉献精神。
二、教学方面
一学年来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。
1、 要提高教学质量,关键是上好课。
为了上好课,我做了下面的工作:
⑴课前准备:备好课。
①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好作业,作业少而精,减轻学生的负担。
(3)要提高教学质量,还要做好课后辅导工作.
学生爱动、好玩,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。
2、 积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
3、培养多种兴趣爱好,到图书室借阅图书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。
4、金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言啰嗦,平时考试较少,语言不够生动。这都是我需要在以后的学习工作中不断克服的问题。
三、 教育方面
我虽然没有从事班主任工作,但不忘“身正为范”,在语文教学中渗入德育教育,从语文学科的角度,积极主动做好教育学生的工作。以身示范,真诚对待学生,与学生是师生,也是朋友,和学生一起努力搞好教与学,积极进取,使学生不只会学习,而且起码会做一个好人,这是我在语文课上一直在做的,现在的语文教学必须有大语文观念,主动同其他学科结合,同现实联系,才能从根本上取得理想的成绩,才符合教育发展的新形势.尤其注重了古典文学和传统文化的有益熏陶,让学生在领略祖国悠久古代文化的同时,促成了作为一个中国人健全人格的无形塑造.
四、努力方向:
1、进一步提高个人知识能力水平,深入研究教材、研究学生、研究高考,立足现在,扎实努力,按部就班地完成每一项教学任务。课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,提高教学效率
2、针对学生的知识和能力状况,采取具体措施,力求使每一个学生都获得长足进步。和学生多沟通,深入学生内心,发现问题,使他们在各方面有更大进步。
3在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。
4、发挥自己的知识水平方面的优势和同事共同学习,共同进步。
教学工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为一名高中语文教师,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成自己肩负的神圣历史使命。
走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
篇14:初中班主任个人学期工作心得与总结
初三上学期工作已经接近尾声,在近五个月的学期工作中,各方面有条不紊地进行着,综合各方面的情况,现将本学期班主任工作总结如下:
一、班级管理方面
1、校内常规管理——纪律、卫生、学习
纪律是一切活动开展的基础,班级内部有着良好的秩序纪律是班级积极向上发展的前提条件。本学期主要结合学校对班级纪律的要求,进行班级纪律守则规范,做到课上保证纪律,认真听讲,不打扰老师的思路,不做与课堂无关的事情;自习课做到独立学习,不交头接耳,不随意走动说话。课下不追逐打闹,不做有危险隐患的行为,例如:趴窗台、跳桌椅、跳楼梯等。一个学期即将过去,班级整体稳定,纪律方面无大事件发生。
卫生方面,班内卫生采用分工到人的原则,将工作做精做细,以保证工作的质量和效率,并且由卫生委员全权负责,班主任抽查监督,保证了班级卫生,为学生创造了良好的学习环境。
学习方面,继续进行刻苦学习教育,以中考为目标,进行心理疏导,激发学习斗志,逐步形成中考学习氛围,让学生从心理上、情感上进入中考状态。同时,认真进行阶段测试,期中期末考试的分析,及时发现问题解决问题,保证成绩稳中有升。
2、校外安全教育
(1)交通安全——乘车、骑车安全
(2)人身安全
(3)居家安全
(4)极端天气安全问题
二、班级创新的教育方法
“小组合作荣辱与共”——小组合作
小组合作是在学习上进行的比较有效的方法,在班级管理上,本学期也尝试采用这种“连带”方法,以集体为教育对象,通过集体来教育个人,这样集体和集体中每一个成员的教育影响是同时的、平行的。同时,处理好个人和集体的关系,也能帮助学生融入与集体的关系,集体与个人的关系教育相结合,达到以点带面,以面促点,相互影响。
例如,某小组的学习上采用互帮互助,完成其他任务——卫生打扫时候,有问题出现,小组共同解决完成,并且要有反思检讨,以避免有推卸、懒惰情况产生,培养集体意识、责任意识。
三、组织开展学生活动情况
自九月以来,按照学校各项要求,组织开展学生活动若干,主要包括重阳节敬老、感恩父母书写活动;运动会;艺术节;社会主义核心价值观学习;首钢工业文化体验园户外拓展活动;召开主题班会。
本学期召开班会16个,内容包括常规教育、安全教育、传统节日活动、刻苦学习教育、阶段检测动员、期中期末考试总结分析等。
其中大型主题班会有:
《助力梦想,成就青春》主题班会
《把圣诞节过成爱心节》主题班会
《庆元旦——这一年,我也成长》主题班会
四、对下学期德育工作的想法
1、学校教育和家庭教育要相结合,避免二者相冲突,导致学生在家与在校脱节;
2、充分发挥学校的德育基地功能,把德育融入活动、课堂之中,对学生进行渗透教育,以活动促发展。
3、通过班主任以及任课教师言行,言传身教,润物无声;
4、建立一个和谐友爱积极向上的班集体,让德育能在一个良好的氛围中得以生根发芽。
篇15:2024学生会部门个人工作总结心得
系学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。现总结如下:
一、团结创新,尽现丰富多彩的课余生活
1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。会中老师同学纷纷登台献艺,一步步把晚会推向高潮。此次茶话会是对我们学生会的第一次考验,通过此次活动,大大拉近了教师与同学间的距离,加深了相互间的了解,同时也增加了学生会的凝聚力,树立了良好的学生会集体形象。
2。举行英语口语选拔赛为了提高同学们的学习热情,激发同学们对英语学习的兴趣,提高大家的口语表达能力,我们举办了“英语口语选拔赛”活动。对于这次活动,同学们表现出极大的兴趣,都积极踊跃地参加,竞赛场面异常活跃,一批英语基础好、口语表达能力很强的同学从中脱颖而出。其中,电商0202班的高珍同学在天津市“大学生英语口语比赛”获得了不俗的成绩。
3。举办学习经验交流会十月下旬,为了让新同学尽快适应大学的学习生活,顺利地完成高中到大学的过度,学生会举办了“学习经验交流会”。请20_级学习成绩优异者向新生介绍了学习经验,并回答了同学们提出的问题。这次交流会对于新同学们尽快找到适合自己的学习方法起到了较大的促进作用,受到大家的一致好评。
二、深入学习精神,提高了学生的政治修养。
为了迎接的胜利召开,学生会协助党团总支举办了“迎接,诠释新力量”党史知识竞赛活动。此次活动共分两部分,首先是“党史知识百题问答”,该活动共发出问卷299份,回收率达99%,从回收问卷的答题情况看,同学们都能认真答题,达到了在同学中进一步加强党史知识教育的预期目的。第二部分是以班级为单位组队竞赛,竞赛的基本范围是800道党史知识问答题。为了准备此次竞赛,各班都做了充分的准备,有的同学甚至将所有的问答题都背了下来。最后,电商014班以优异的成绩取得了竞赛第一名。这一活动不仅丰富了同学们的课外生活,还使大家在极大的兴趣中上了一次生动的党史知识课,加深了同学们对中国共产党的感情,大大提高了党在同学们心中的地位。同时,在此次活动中还特别邀请了南开大学经济学院学生会和党、团总支负责人,迈开了两校联谊的第一步。院系领导对这次活动给予了高度评价。
三、尽职尽责,学生会永远是同学们的勤务员
系学生会全体成员在工作中不断寻找自身差距,努力做好本职工作。大家在思想上渴求进步,工作能力上渴求提高,这一切都在各项活动中得到了体现。生活部的卫生检查、发放补助、火车票征订,宣传部的板报与橱窗的设计与绘制,无处不体现了这一点。体育部的校园田径运动员选拔赛、新生杯篮球对抗赛、拔河比赛以及文艺部的“英语节”系列活动都取得了不错的成绩。也正是这样,学生会活动才一切以同学们的根本利益为出发点,才获得了同学们的信任,使我们的集体保持了更加旺盛的生命力、更强的战斗力。
学生会是为同学服务的窗口,是老师与同学交流的纽带,我们深知肩上责任的重大,深知自身的不足。收获是喜悦的,与此同时我们也播下了希望的种子。新的学期,新的征程,我们要在工作中不断发现自身的不足,找出差距,取长补短,认清自己的目标,明确我们的发展方向。我们相信通过努力,在新的征程中一定能取得更加辉煌的成绩。
篇16:英语考试个人感想总结
面对已经复习过的基础知识,学生们竟然再次出错。面对简单的阅读理解,他们竟然觉得陌生单词多,是难上加难。面对要求明确的作文要求,竟然无视其存在而随意乱写一通。明明要求过去式,有些学生都写成一般现在式,结果满满的作文仅得两三分。我觉得这次失误的两个方面:作文和句型转换。我觉得应该通过这次试卷分析找到自己在工作方面的不足,并且用来指导进一步的教学。
一、成绩分析
八年级一班与八年级三班的英语基础比较差,接到这两个班,我压力很大。这次考试,两个班的优秀率和合格率相比,三班的合格率相对来说差一点。两个班的平均分差不多,都有点差强人意。
二、原因分析以及改进措施
通过对英语试卷和考试情况的分析,针对英语教学中存在的问题,英语教学还要在以下几个方面作进一步的努力:
1.课改理念,钻研新教材,夯实英语基础
英语试题改革虽然强调了由过去的比较注重知识考查向注重综合语言运用能力的考查,但是我们应该清醒地认识到能力高于基础,但必须依托基础,考查能力,并不意味着削弱对基础知识的要求,而是要联系实际。试题主要考查新课标和教材所规定学生应掌握的英语基础知识。许多练习很多学生“一看就会,一做就错”,这种现象比较普遍,有时学生做题失误原因是对于常见用语掌握的熟练程度还不够。其根本原因就在于基础不牢,只有扎扎实实从基础做起,才能最终达到“一看就会,一做就对”。英语基础知识包括:词汇、语法、句型等。词汇是语言的基本单位,没有足够的词汇量,是学不好英语的。词汇教学不仅要重视,还要讲究方法,注意“词不离句,句不离文”,既教词汇,更关注词汇使用的语境,注意常用词汇的使用和辨析,以及一词多义的掌握。语法是语言的经脉,没有基本的语法体系框架,便不可能顺利理解语篇,复习中一定要引导学生梳理知识,帮助他们形成知识网络,把基本概念理清,掌握语法规则、习惯用语等基础知识,逐步引导学生灵活运用英语知识的能力。
2.确立语篇意识和综合意识,培养综合运用能力
八年级英语试题突出了语篇功能和综合运用能力。阅读理解试题是分值较高的试题,因此,英语阅读理解水平的高低至关重要。阅读理解试题通过不同体裁,不同题材,从文章主旨大意能找出文章中的主题,理解故事的情节,预测故事情节的发展和可能的结局,并能查找具体细节,根据上下文猜测词义,理解作者意图和态度,把握文章的基本结构。因此,我们在平时的教学中要根据教材切实搞好语篇教学,并有意识、有计划地增加英语阅读量,题材、体裁要尽量多样化,通过大量的阅读,扩大学生的知识面,使学生熟悉不同体裁、不同题材文章的作题思路,提高阅读速度,提高驾驭语篇的能力。选材要尽量要贴近学生的生活实际,注意时代性、生活性和社会性。语篇难度适当,措辞浅显、生动、自然、地道,语句灵活且富于变化。在平时要通过阅读培养学生阅读多种文体的能力,如何从文章中获取信息的能力和运用英语解决实际问题的能力。在训练中要注意方法的多样化和灵活性,同时关注学生运用英语进行直接思维意识能力和习惯的培养,启发他们学会运用多种不同的方法来表达同样的思想,提高用英语进行思维的能力,逐步培养良好的英语语感,提高英语语用能力。
3.加强英语课外阅读,提高信息素养
英语知识的获得与能力的提高是在不断的听、说、读、写的训练过程中逐步形成的,而教材和课堂所能提供的训练还是比较有限的,课标要求五级学生除教材外,课外阅读量应累计达到15万字。因此,要加强理解语篇的能力训练,增强英语语感。
4.规范训练,改进学习方法
从学生的答卷情况来看,有些学生(包括一些英语基础较好的学生)在答题中反映出的种.种问题必须引起高度重视。因此,在日常教学中教师除了为学生做具体的示范和技术指导,如提示审题方法、研读试题意图等以外,还要认真抓好平时的规范训练,养成认真审题、规范答案的好习惯,尽可能减少由于审题不仔细、答题符号不规范等不必要的失误。另外,还要善于分析学生,找出学生的薄弱环节,合理安排好教材知识梳理、专项训练和应试技巧指导。
所以,在今后的教学中应注意开阔学生视野,多渠道、大容量地给学生提供具有时代感的英语信息,加强语言运用能力的培养,少讲解,多给学生实际运用语言的机会,在用中学英语,在学中用英语。
篇17:2024村干部个人培训心得总结
回顾刚刚过去的20xx年,到村任职已六年了,回想起初任村官时的激动和茫然,现在的我多了几分成熟和稳重。在六年多时间里,通过镇村两级领导的指导和参与各项工作的历练,我个人在思想认识和工作实践上都有了很大的进步。
一、工作回顾与总结
不断创新,加强学习。一是放平心态,端正态度。以村民身份去定位自我,深入村里体会农民疾苦,将农民切身利益与自己本职工作紧密联系在一起。二是积极投身工作,锻炼自己。通过参与远程教育设备维护与使用、“新农保”和“新农合”、秋季秸秆禁烧、脱贫攻坚台账录入、村“两委”换届选举、农村劳动力资源调查等工作,积累宝贵工作经验。三是努力做到“五个学习”。向书本学习、向村民学习、向领导学习、向实践学习、向同事学习。不轻视小事、琐事,不害怕重复、无偿,不拒绝平淡、平凡,力所能及为村民服务,不挑大小,注重总结与积累,更加注重用心学习和踏实工作,加强锻炼以提高自己的工作能力。四是加强工作协调能力,经过几年的工作锻炼,能够很好地协调村和镇政府之间的工作,保证村上工作如实上报,乡镇任务顺利完成。
融入农村,深入群众。白玉村经济薄弱,农业生产设施相对落后,以传统种植业、零散家庭养殖业为主,经济效益低下,增收困难,村里青壮劳动力大多外出务工,留下的大多是年老妇幼人员。经过对村情的熟悉后,我主动向支部书记请求,参与到各类村级事物中去历练。我了解农村人的艰辛,能设身处地的为村民着想,我能用更实在的语言与村民们交谈,用踏实的行动参与各项工作,不嫌脏,不怕苦, 不怕累。 一个村委会就是一个小社会,我们面临的是复杂的人际关系,繁琐的村居事务,想要融入其中,就必须低下身来向农民群众学习,尤其是向本村的老党员老干部学习,结合自身实际,寻找融合点,从而不断提高自己处理农村工作的能力和创新服务农民群众的思路。
恪尽职责,亲力亲为。在六年的工作中,我立足实际,在村级事务管理中,尽职尽责,努力成为“党员群众的贴心人、方针政策的讲解员、致富信息的传递者”,逐步实现了从学生到村官的转变,发挥自身的知识和能力,为群众办实事。我参与的各项工作的复杂和任务的繁重既是一次很好的学习锻炼机会,也是对我工作能力的检验。繁琐的农村工作对于我来说,是与村民互相交流、增进互相了解的机会。通过这些繁杂的工作,一方面增进了我与村民的感情,村民们把我当成村委会的一名普通的工作人员,当成一名普通的村民看待,这对我工作的开展打下了良好的群众基础;另一方面,我对白玉村有了比较详细的认识,对全村的村情有了进一步的了解,这对我协助村党支部书记和村主任完善我村的管理工作,提出合理化建议,奠定了基础。
二、存在的不足
回顾自己到村任职以来的工作,虽然在很多方面有很大的进步,但还存在很多不足,需要在今后的工作中不断地改进。
1、思想认识有差距。由于自己参加工作的时间才六年,还缺乏社会实践,思想认识不到位,在工作中常遇到课堂上学不到的知识,很多东西要自己去体验,不能纸上谈兵,停留在口头上。只有提高自己的认识,由感性认识上升为理性认识,才能把各种工作思路和计划应用于实践。
2、工作方法有不足。因人生阅历少,社会实践不足,处理事情的方法比较简单。有计划不能下决心实践,对有些工作犹豫不决,造成很多问题不能得到及时有效的解决。
3、办事能力待提升。村里的情况比较复杂,很多问题没有接触过,加之思想认识不足,工作方法欠妥,社会实践经验缺乏,在处理复杂问题时,往往考虑问题不周到。有时候对某一事情过于追求完美,犹豫不决,造成很多工作不能得到及时有效的解决。
三、今后工作思路与计划
在新农村建设过程中,要科学制定村庄发展规划,发掘农村的优势,通过规划、建设和管理,改进村庄发展中存在的不足。作为新农村建设的新生力量, 我们大学生村官要深入学习“规划”关于农村发展特别是惠民利民的各项政策, 要充分认识农村未来几年的发 展方向和潜力。在国家政策方针的引导下,利用自己掌握理论知识和 开阔的发展视野,为新农村建设的规划提出更为科学的方向和建议。
一样的青春,一样的梦想。我的村官之路刚刚启程,六年的农村工作、学习与生活,期待我们共同奋进。展望新的一年,寄予新的希望。20xx年已经过去,在新的一年里我将在以往的工作基础上总结经验,寻找方法,再接再厉,以新农村建设为目标,以为民谋利益为根本,以更加饱满的热情投身到工作中去。
篇18:个人工作心得总结
一、授人以鱼,不如授人以渔
古人云:“授人以鱼,不如授人以渔。”也就是说,教师不仅仅要教学生学会,而且更重要的是要学生会学,这是二十一世纪现代素质教育的要求。这就需要教师要更新观念,改变教法,把学生看作学习的主人,培养他们自觉阅读,提出问题,释疑归纳的潜力。逐步培养和提高学生的自学潜力,思考问题、解决问题的潜力,使他们能终身受益。
1、在课前预习中培养学生的自学潜力。
课前预习是教学中的一个重要的环节,从教学实践来看,学生在课前做不做预习,学习的效果和课堂的气氛都不一样。为了抓好这一环节,我常要求学生在预习中做好以下几点,促使他们去看书,去动脑,逐步培养他们的预习潜力。
1)、本小节主要讲了哪些基本概念,有哪些注意点?
2)、本小节还有哪些定理、性质及公式,它们是如何得到的,你看过之后能否复述一遍?
3)、对照课本上的例题,你能否回答课本中的练习。
4)、透过预习,你有哪些疑问,把它写在“数学摘抄本”上,而且从来没有要求学生就应记什么不就应记什么,而是让学生自己评价什么有用,什么没用(对于个体而言)
少数学生的问题具有必须的代表性,也有必须的灵活性。这些要求刚开始实施时,还有必须困难,有些学生还不够自觉,透过一个阶段的实践,绝大多数学生能养成良好的习惯。另外,在课前预习时,我有时要求学生在学习过程中进行主角转移,站在教师的角度想问题,这叫换位思考法。在学习每一个问题,每项学习资料时,先让学生问问自己,假如我是老师,我是否弄明白了?怎样才能给别人讲清楚?这样,学生就会产生一种学习的内驱力,对每一个概念,每一个问题主动钻研,用心思考,自觉地把自己放在了主动学习的位置。
2、在课堂教学中培养学生的自学潜力。
课堂是教学活动的主阵地,也是学生获取知识和潜力的主要渠道。作为数学教师改变以往的“一言堂”“满堂灌”的教学方式显得至关重要,而应采用组织引导,设置问题和问题情境,控制以及解答疑问的方法,构成以学生为中心的生动活泼的学习局面,激发学生的创造激情,从而培养学生的解决问题的潜力。
在尊重学生主体性的同时,我也思考到学生之间的个体差异,要因材施教,发掘出每个学生的学习潜能,尽量做到基础分流,弹性管理。在教学中我采用分类教学,分层指导的方法,使每一位同学都能够稳步地前进。调动他们的学习用心性。对于问题我没有急于告诉学生答案,让他们在交流中掌握知识,在讨论中提高潜力。尽量让学生发现问题,尽量让学生质疑问题,尽量让学生标新立异。
在课堂教学中,我的一个主要的教学特征就是:给学生足够的时间,这时间包括学生的思考时间、演算时间、讨论时间和深入探究问题的时间,在我的课堂上能够看到更多的是学生正在用心的思考、热烈的讨论、亲自动脑,亲自动手,不等不靠,不会将问题结果完全寄托于老师的传授,而是在用心主动的探索。
当然数学教学过程作为师生双边活动过程,学生的探索要依靠教师的启发和引导。在教学过程中,我也从来没有放下对于学生的指导,尤其在讲授新课时,我将教材组成必须的尝试层次,创造探索活动的环境和条件。让学生透过观察归纳,从特殊去探索一般,透过类比、联想,从旧知去探索新知,收到较好的效果。
3、在课后作业,反馈练习中培养学生自学潜力。
课后作业和反馈练习、测试是检查学生学习效果的重要手段。抓好这一环节的教学,也有利于复习和巩固旧课,还锻炼了学生的自学潜力。在学完一节、一课、一单元后,让学生动手“列菜单”,归纳总结,要求学生尽量自己独立完成,以便正确反馈教学效果,透过一系列的实践活动,把每个学生的学习用心性都调动起来,成为教学活动的参与者和组织者。
学生自学潜力的培养不是靠一朝一夕,要长期坚持的,三年来就是靠着这扎扎实实的教学,扎扎实实的学习才使我所教的两个班级的学生在自学潜力上得到了长足的进步。科学安排,课前、课堂、课后三者结合,留给学生充分的自学机会。真正把学生推向主动地位,使其变成学习的主人,我想这是每一位教育工作者所梦寐以求的结果吧。
二、数学教育创新
大家都明白中学数学的教学资料为初等数学的基础知识,这些基础知识源远流长。不可能再有什么知识层面的创新了。更不可能要求学生发明创造什么新的初等数学的结论。因此,我个人认为数学教育创新就应着眼于学生建构新的认知过程,用数学的语言就是——“认知建模”。而这过程的创新就应体此刻以下三个方面:
1、勤于思考:
创新的前题是理解。我们明白,数学离不开概念,由概念又引伸出性质,这些性质往往以定理或公式呈现出来。对定理、公式少不了要进行逻辑推理论证,构成这些论证的理路需要思维过程。为此,我们首先务必让学生对学习的对象有所理解。因为数学知识的获得主要依靠紧张思维活动后的理解,只有透彻的理解才能溶入其认知结构。这就需要拼弃过去那种单靠记往教师在课堂上传授的数学结论,然后套用这些结论或机械地模仿某种模式去解题的坏习惯。而要做到理解,就需要勤于思考。对知识和方法要多问几个为什么?如:为什么要构成这个概念?为什么要导出这个性质?这个性质、定理、公式有什么功能?如何应用?勤于思考的表现还在于对认知过程的不断反思、回顾,不断总结挫折的教训和成功的经验。避免墨守成规,勇于创新。
2、善于提问:
学生在数学课堂中透过观察、感知学习的对象以后,要学会分析,要有自己的见解,不要人云亦云,要善于挖掘自己尚不清楚的问题,多角度,全方位地探究,并提出质疑。作为一个中学生,不见得也毋须什么问题都能自己解决。我们倡导的只是能对学习的对象提出多角度的问题,尤其是善于提出新颖的具有独特见解的问题。我认为会提问是创新的一个重要标志。
3、解决问题:
学数学离不开解题,解题是在掌握所学知识和方法的基础上进行运用。解题能够训练技巧,磨炼意志。在解题过程中,首先应决定解题的大方向,大致有什么思路,在引导学生解题的探索过程中,要注意联想,要学会用不同的立意、不同的知识、不同的方法去思考,并善于在解题全过程监控自己的行为:是否走弯路?是否走入死胡同?有没有出错?需要及时调整,排除障碍。这样长期构成习惯后,往往能够别出心裁,另辟解题捷径。这种思维品质也是创新的重要标志。为了让学生到达这个境界,务必让学生明确不要为解题而解题,要在解题后不断反思、回顾,积累经验,增强解题意识,提高潜力。
如何从一名师范大学生转变成为合格的数学教师这一问题,可能是所有年轻教师都经历过的思索。我想对于老教师的经验的借鉴在这个方面显得尤为重要。在此我要感谢半年来一向帮忙我、关心我的老教师们。从他们的经验中我体会到数学的核心——问题;总结出解决问题的途径——问的是什么、有什么、还有什么、是什么;教会学生如何去学习—勤于思考、善于提问、解决问题。
篇19:2024年毕业生个人自我鉴定总结心得体会
四年的大学生活结束了,回首着校园的生活和社会实践活动,有欢笑,有悲伤有成功当然也有失败,始终以提高自身的综合素质为目标,以自我的全面发展为努力方向,树立了正确的人生观,价值观和世界观,但更多的是在这期间我学到了许多书本上学不到的知识,修养和能力。
在思想品德上,我有良好的道德修养,并有坚定的政治方向,关注国家的时势要闻,积极向党组织靠拢,使我对我们党有更为深刻的认识。并用真诚的热心经常参加学校组织的志愿者活动,去关心和帮助他人!
在学习上,由于高考落榜带来的灰心,曾有一阵消极,为珍惜这学校所给的学习机会,用从未有过的拼搏的精神学习自己的国贸专业,还利用课余时间学习一些网络和办公软件来充实自己。并在学校得到了肯定连或三年学校的奖学金,我相信自己在以后理论与实际相结合中,能有更大的进步提高。
在生活和工作中,当然我也有自己的缺点,就是性情太直率了,需要处事冷静稳重才好。我对班级和学生会工作热情,任劳任怨,责任心强,对人友善,注重配合其他学生干部出色的完成各项工作,得到了大家的一致肯定。
篇20:阅读我的母亲心得总结
有人喜欢风景如画的白云湖,有人喜欢气势宏伟的千佛山,还有人喜欢观看日落的夕阳,而我却喜欢读书,爸爸和妈妈从小就引导我沉浸在图书馆里,还有上学的时候,爸爸妈妈就教我认字给我讲故事。
我今年11岁,个子不高,学习也不怎么样,但我就是喜欢读书。书是我的朋友,看书这个习惯我总是改不了,有时候读书都能入了迷。我在家没事的时候,就找一些图画、课外书一类的书看。有时我上厕所都要看书,经常在厕所里待好几分钟,家里的书几乎都看过了。
在温暖的春天,阳光格外明媚,天气非常好,但是我却生病了,今天正好是党家集,我心想:我就趁这个时间,让妈妈给我买本书,妈妈答应了,就给我买了本《动物大战故事》,我高兴极了。躺在床上看了起来,现在里面的故事我全都知道了。别看我喜欢读书,但我不爱保存书,这本书不到一年就皱巴巴了。
在炎热的夏日,一天,我正在写作业,忽然一股凉风从后面吹来,妈妈手拿子还拿了一本书说是送给我的,我拿着这本书爱不释手,妈妈让我写完作业才能看,我只好先写作业了。
写完后我就拿着书坐在沙发上看起来。在果实累累的秋天,一家人都干活去了,只有我一人在家,于是我就看起昨天还没有看完的书,爸爸回来了,说明天是我的生日,让姑姑送给我什么礼物,我想都没想,就说:“给我本作文书吧。”没想到姑姑真的送给我一本作文书,我觉得这个生日过的特别有意义。在寒冷的冬天,我依旧拿着书坐在沙发上,看着看着——我就是这样一个爱读书的孩子。