考试感悟优秀7篇 范文大全集（汇集20篇）

这次考试内容是一二两个单元，量比较大，满分150分，分为听力，英语知识运用，阅读理解，写作四部分，共有105道小题外加一个作文。虽然题目较多，但除了听力部分较难之外，其它题目难度不大，然而，学生的成绩并不理想，两个班的平均分都没有及格，且每个班的及格人数都是16人，不及总人数的一半，经过仔细调查反思后，我了解到以下几个比较普遍的失分原因：

第一，中等生基础知识掌握不扎实，单词词组背不熟，导致简单的单选题，写作部

分失分较多，如（1）班的吴沪同学，单选题才得了5分。

第二，听力内容较难，读得语速较快而且题目也很难，学生无法直接听到答案，要将信息进行转换后才能作答，另外涉及到问路和指路，本来这个知识点就很难，故大部分同学连及格分也拿不到，这一大项失分较多。

第三，考试时粗心大意。见到简单题，顺手带过，不认真审题，看到难题，冥思苦想，无法确定，势必造成易题难得分，难题更难得分，两头失分，分数会越来越低。

第四，考试时不能合理安排时间。虽然考前各科老师都曾强调过先易后难，不能空题，但是批改试卷的过程中，仍然发现一部分同学有空题现象，这其中有一部分是时间不够所造成，有一部分是粗心大意忘记检查所造成。

第五，平时学习态度不端正，上课不认真听讲，课堂中应该掌握的内容拖到课下，课下又拖到明天，久而久之，未完成的任务越来越多，直到自己喘不过气，最终也懒于拾起那些陈旧账。

第六，所上内容与所考内容不一致，考试时我已经上到第五单元，考前也没有组织学生复习，也是学生分数低的原因。在这里我针对以上各点，准备在以下几方面下功夫，希望能对学生们的成绩提高有所帮助。

1.要求学生每天背诵课文中的对话，培养语感，熟悉课文内容。老师也要勤监督和检查。2.每天听写学过的单词短语，常用句子或习语。

3.认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。有时间老师要带读生词和课文。

4.快速把新课上完，多留时间复习，练习听力和做试卷。

5.对后进生进行因材施教，布置难度适中的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，老师不能放弃任何一名同学，不管他有多差。

6.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围，不能让学生因为难而讨厌学英语。

司法考试过关心得

我第一次参加司考，考了425分。把自己的经验写出来，希望能对需要的人有所帮助。

首先，战线不要拉得太长，最好有一段集中复习时间，否则容易弄得自己身心俱疲，对学习感到厌倦。我从真正认真开始复习大概用了一个半月。因为我是属于临考亢奋型的，所以虽然说是一个半月，其实我每天只睡五六个小时，用来看书的时间每天都在十五个小时左右，大概相当于普通人三个月的学习时间。如果你不能像我一样一天学习这么长时间的话，那三个月左右的复习时间是最合适的。在你还沉浸在用心去完成一件事情的快乐中，还没有感到厌倦的时候，考试已经开始了，所以你可以全力以赴。当然我所说的这个合适的时间是在你已经有一定法律基础的前提下。如果你对法律完全没接触过，那就不能适用了。

其次是要选一套好书。司考教材太厚太乱，看起来又费时间又很难记住，我的意见是不必看了，但刑法分论部分还是要看的。强烈推荐北京万国培训学校出的司法考试培训专用教材（人民法院出版社），就是那套司法考试专题讲座，共五本书，不厚，写得很棒，尤其是李建伟老师写的那本民法，一定会使你有很大收益。这套书看起来很轻松，速度快的话两三天就能看一本，简明扼要，很有价值。看了这套书，其他的教材基本就不用再看了。再强调一次，刑法分论部分还是看司法教材，因为它把各项罪名列得很清楚，这是其他书本都没有做到的。

其次是要认真做题。题不在多，但一定要精。要找那些有详细解析的，最好把相关法条、原理全列出来的那种。今年与教材配套的那套白皮书就很不错，还有万国的那套红腰带。做题不是做完就算了，而是要把每一题相关的东西全弄懂，这样掌握的东西比你看三遍书都管用。而且要定期复习错题，确保你做过的题全部都弄懂。历年真题应该也不错，但我因为时间不够就没有看，如果有时间的话我想最好还是看看。

案例和法条我因为没有时间，也没怎么看。如果要看的话，我想有两本书应该不错，一本是李建伟的那本案例导读，一本是他的重点法条解读。案例导读主要是看看他的答题模式和思路，重点法条在时间充裕的情况下应该多看看，时间不够就不用看了。因为有些重点的东西在你做题的过程中已经掌握了。

第三，如果你有时间，可以去参加一个辅导班。但一定要认真选择，别的我不知道，但万国的班我是亲自体验过的。我因为时间不多，就只上了他们的模考班，那短短八天让我很是受益。精品班据说也是很好，但我因为没有亲自体验，所以不好下结论。

第四，关于第四卷我想说两句。对于前面的案例，答案应当简明扼要，如果没有问“为什么”你就不要回答，免得浪费时间。至于答题模式，前面已经说过，李建伟老师的那本案例导读已经给出了标准格式。关于论述题，我想最重要的就是字数一定要写足，然后言之成理就可以了，字写得漂亮不漂亮不是最重要的。我的字写得很难看，本来以为很难得高分的，但是我每道论述题都写了至少一千字，而且把自己想表达的东西（沾边的就算）全写出来了，最后第四卷得了108分。我想大概改卷子的人很重视字数吧，呵呵。

最后就是要调整好心态了，尤其是临考前那段时间，不要企图再翻一遍书，那是不现实的，就算翻了也未必能记祝最好的做法是把以前的错题拿出来再好好看一遍，确保已经掌握的东西不再出差错。

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今天早上，我们小记者在老师的带领下到馨百圣盛大地影城去看《名侦探柯南沉默的15分钟》。

我们出发了，在车上向外看，柳树被风吹来吹去好像在向我招手，小鸟唱着婉转的曲子，花儿好像在向我点头。不过这些对我都不重要，重要的是马上到达目的地。我怀着盼望而好奇的心大约走了10分钟，虽然只有10分钟，但对我来说是漫长的。

这部电影主要讲述了柯南在轨道下面发现有定时炸弹，这个炸弹的时间是15分钟，这个人想用炸弹破坏列车和炸死市长。柯南又遇到了8年前一个案子，他把两个案子一比，非常肯定是一个人所为。马上又有几个案子接踵而来，他细心思考了每一个环节，最终把所有案子连接在一起，并找到了凶手，凶手非常狡猾。最终还是把炸弹引爆了。

时间是15分钟，时间过后，大坝被炸毁，如果炸毁，大坝的水就会把村庄淹没。他想了一会儿，想出了一个拯救村庄的好办法那就是制造雪崩，使洪水受雪的冲击改变流动路线。在这个与洪水赛跑的过程中，他差一点被洪水吞噬，不过他拯救了村庄，但是自己被大雪覆盖，最后在小兰等的拯救下，柯南没有被雪崩吞噬生命。

柯南这种不惜牺牲自己的生命的精神，非常值得我们学习，学习他为了别人，奋不顾身的精神。现实生活中也有这样的事例，如;有一个人掉到了水中，有人不顾自己的安危，舍身跳入水中拯救溺水的人。

今天我收获了许多，让我明白了遇到困难要机智灵活、细心观察、认真思考、不顾个人安危，心里时刻想着别人，做一个向柯南聪明、勇敢、机智的精神。

转学了，我与故友告别，心中似有千万只蚁虫钻咬，难受极了。泪水也止不住的流

今日天气异常沉闷，我的心情也感到格外惆怅烦闷。正在此时，霏霏的细雨也滴答滴答地从云雾中飘落下来，在池中漾起一层又一层的涟漪，勾起了无数我对故友的思念

望着远处的青山，朦朦胧胧的雨好似一架屏风，把我和青山隔得十分遥远。雨落入池中，仿佛是天籁之音，令人不禁浮想联翩。这样的美景如诗似画，又像烟雨江南，使人沉浸其中。

站在门前的我，踏着满是青苔的石阶。霏霏细雨向我迎面扑来，我站在雨雾之中，看不清方向。感到有一丝孤独，有一丝迷茫雨还在一直下，我的泪水早已挂在了脸庞。与带着忧愁之情，弹奏出动人的旋律。此时我的思绪也随着音韵起伏，不禁回忆起与故友在一起的点点滴滴

在不知不觉中，雨渐渐停了。望着潺潺的溪水，我的神情略有恍惚，风凌乱了我的秀发也未曾察觉。汩汩的溪水似天真的孩童，唱着依依呀呀的童言童语，令人心生爱怜，使我回忆从前与故友在溪中抓鱼的画面

沾着露珠的鲜花最为迷人，它散发着独特的清香，我俯下身，嗅了嗅，一颗浮躁的心才安静下来。远处层峦叠翠的山峰，似乎故友与我相，千山万水。风儿抚摸着我的脸颊，叶上的雨珠晶莹剔透，粒粒玉珠跌入池中，发出极其优美的音响：丁咚，丁咚

我靠在窗边，双眼了望远方，思绪早已不知飘到了何处

自从下定决心要考注会后我就在琢磨一种有效的方法，能够让自己尽快在有限的时间里通过注会，毕竟我还得上班工作，学习时间不算多。出来工作之后越来越觉得学习的效率非常重要，经过多方琢磨，最后我选择中华会计网校作为我的导师，尽管审计还差2分没有通过，但是我个人认为这半年的时间还是有效率的。

在半年多时间的注会备考里面我比较习惯按照自己的偏好进行复习，比如因为上班时间人来人往的比较吵杂，我不太能够静下心来把教材研究透彻。通常情况我都是听课比较多，注会6门专业课程里我只有财务管理这门课的教材看完，其他教材我都没看过，这也是我想到的审计这门课没通过的重要原因。今年复习审计的时候我想我必须吸取教训，得好好把审计这么课的教材细细研读一遍才行。现在别人问起我学习有什么门路，我都是向他们推荐中华会计网，因为它的网络视频做的很完善，电脑和ipad都能听课，而且语速能够调整(当然我认为如果手机的视频语速能够调整就更好了，可惜不行)。这是因为我个人习惯老师快语速讲课，所以我听课的语速选择都是2倍的。这样子能够比较快的把课程全部听完。基本上6门课程我都按照中华会计网上有的课程，基础班，强化班，习题班和冲刺班我都听了一遍。而且只是听课也不会觉得很累，很多时候我都是边听课边运动的，这种囫囵吞枣般的学习方法我觉得也不好意思向大家推荐，主要是我很多时候懒得动脑子，听得多了总是会有印象的。而刚好20xx年的注会总体来说考的并不难，所以我也觉得自己能够通过考试纯属凭运气。我学习方面比较粗糙还体现在我做题都是习惯做选择题，主观题我都没有完整的做过，都是看一下题目大概思考一下然后看答案，有时间的话就把答案抄一遍。这些都是我个人比较任性的学习方法，比较随心。也正因如此，尽管上班和考试同时进行也不觉得累。所以我认为每个人都有自己的学习方法，我自己的学习方法说实在的不太上的了台面，而且我整个备考过程对很多知识都不求甚解，我想只是能够刚好应付这一次的考试而已。

这一次审计没能通过我觉得很遗憾，但是我想主要是自己确实努力不够。我一直坚信天道酬勤，只要自己努力去奋斗，总是能过过上自己想要的生活。大家一起加油，往更美好的明天前进吧。

我的专业是会计，本身有一定的基础，大三下学期专业课程已基本结束，复习的时间相对充裕，每天能够保证学习11个小时以上，加上很多同学都开始准备考研了，学习氛围十分浓厚，这是我的优势。众所周知，注会考试题量多，难度大。一次报考六门，如果没有中华会计网校的老师和网络课程的帮助，想必我现在仍然在准备20xx年专业阶段的考试。网校经验丰富，技术手段成熟，开设的辅导课全面，老师们提供正确的学习方法，大大提高了效率。使我能够在6个月中充分复习重点知识。当然，任何事情都要靠自己的努力和坚持，只有真正下过苦功，经受过自虐式的6个月，才有机会通过注会考试。正所谓“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”经验谈不上，班门弄斧，分享几点我在备考中的感受。

一、《会计》：关键在于理解，理解了就会做题了。就如徐经长老师特别强调的，基本理论一定要搞明白。从20xx年的会计考试中可以感受到，现在的考题特别注重考生职业道德价值的判断。好多考题的模式就是判断对错，说明理由，改正。这就要求我们对基本理论的理解一定要到位。在理解的基础上做题，通过做题加深对准则的理解。

二、《审计》：很多人认为审计很难，就我个人观点，其实审计是比较简单的，重要的在于在背诵的基础上理解。在理解前几章的基础上分析即可。审计语言可能读起来比较拗口，理解起来也很有难度。“书读百遍，其义自现”，用在审计上再合适不过了。看第一遍书的时候，建议听一下杨闻萍老师的审计课程，很有亲和力，也容易理解，有一种春风拂面的感觉。

三、《经济法》：利用零碎时间背记，没有别的办法。但也要多看看题。李玉华老师的课程简明扼要，可以听一下。

四、《税法》：做题，做题，还是做题。多做题，多见各种情况，心里才有底。税法既要计算又要记忆，我的方法是在计算中记忆，重点在做题过程中，要刻意去记一些税率以及优惠政策。在做题过程中如果本题所涉及的税率、优惠遗忘了，要重新看本章的课本，总之做题与看书相结合。叶青老师的课内容讲的很透，易懂易记，声音清晰，也很动听，听她的课程学习起来很轻松。

五、《财务成本管理》：对于每一个上过大学的人，理解书上的公式都不成问题，问题在于应用。还是做题，不要光看着理解了就不做了，这样极易造成眼高手低，看着都会，一做就错。由于计算相对复杂一些，所以要注意理解概念。陈华亭老师的课程系统化，结构清晰，很有助于记忆。

六、《公司战略与风险管理》：个人觉得这门属于自由发挥型的科目，可以说没有标准答案，只要好好读几遍书，重点记忆几个概念性的知识点。考试时以平静的心态按照自己对案例的理解答题就行啦。不论理解的程度如何，一定要坚持写，一直写到考试结束，千万不要因为不会就不写了，因为这门大部分都是主观题，只要写就会有分。借用吕鹏老师的一句话“男子汉应该死在战场，不能畏缩不前，连战场都上不了”。坚持到最后一分钟，再争取1分，就会由59变成60，天壤之别!

最后，我想说：对自己要有信心。虽然这句话说起来有喊口号的意思，但很管用。有的人一上考场，便觉得大脑一片空白，看过的内容好像都逃得无影无踪了。在考场上，要像个战士，对自己充满信心，发挥最起码不会失常。

今年暑假，天气特别热。看到许多小朋友和爸爸妈妈一起去游泳，特羡慕他们，因为我还是“旱鸭子”，外公于是决定来教我学游泳。

外公先让我学潜水。我戴好鼻夹、游泳镜，抓着游泳池的边沿，深吸一口气，潜入水下。刚开始我只能潜短短的几秒钟，可是外公告诉我，至少要潜十秒，所以我就开始练潜水。三秒，七秒，十秒…渐渐地，我终于可以潜十几秒了，甚至可以潜二十秒了。会潜水了，就要开始学游泳了。外公先让我潜下去让身子浮起来，哇!我一潜下去，身体放松，身子竟然一下子浮起来了。我想如果我一直闭着眼睛游的话，不是要撞到游泳池的边沿吗?哦!我不是戴着游泳镜吗?应该可以睁开眼的吧。我慢慢地睁开眼，“哇”，我能看清楚水下的情景耶!接下去外公又教我手和脚的动作：先把两只脚缩起来，腿分开，接着把腿蹬出去。手的动作是：先把手臂往前并拢伸直，然后用力分开手掌往后划水，整个动作就像青蛙在水里一样(妈妈还建议去抓一只青蛙养在水缸里给我看看，但因为青蛙是益虫，我没同意)。我试着用外公说的样子做了一遍，我的身体真的在前进!我会游泳了!

虽然我现在游得还很慢，但我终于尝到了游泳的乐趣。我一定还要努力练习，争取游得又快又轻松!

第一次参加注会考试的心理准备

准备注会考试是一个很艰难的过程，要有充分的心理准备和思想准备。比如参加注会考试的动机，是把这个考试当作唯一的就业途径还是为了进一步的提升自己;是职业要求还是兴趣所在。反正我觉得如果不是职业要求，最好不要抱着通过这条途经来就业的想法，兴趣所在，提升自己倒来得轻松自然。

因为注册会计师的高含金量、职业优越性、高难度低通过，社会上很多人为之“伤精挫骨”、“前赴后继”。一个财会、审计专业类考生，花很多精力、下好多功夫也未必能如愿以偿，对于一个非相关专业类考生，可能在这方面的付出会更多。所以考注会，要有坚定的信心和奋斗的决心。

另外，实际中注会行业也不是想象的那么好，所与所之间的恶性竞争、师与师之间的明争暗斗，让一个刚入社的注册会计师有长难展、施才无门。很多人在后来的备考中因为见闻了现实中注会行业的潜在规则而半途而废，做了桩赔本生意。刚刚通过了考试的人也有因为接受不了现实与理想的黑白反差而放弃了最初的美好想法，改投他行。不过他们倒还是取得了一个黄金本本，也算是加重了自身筹码。当然，有很好的社会关系和交际手腕，会好很多。所以这也是要考虑的问题。

报考科目的选择一个想通过注会考试来深度学习会计、审计、财务成本管理的人来说，那么选报考这些科目就显得更有效率。这确实是一个不错的选择。对以后准备会计师考试、资产评估师考试，提高专业水准可谓相得益彰，百利无害。

然而，对于一个铁了心地要通过注会考试的人来说，我觉得要按照由易到难的思路来报考。一般人以一次2到3门为宜。先税法、经济法。如果有会计基础或者有时间补充会计基础，第一次可以连财管一起报考。税法、经济法相对简单，通过率较高，能够在两年内，一来通过这两门的考试，可以摸清注会考试的一些规律，摸索注会备考方法，为以后难道相对较大的考试做好铺垫。二来通过了这两门考试，可以让一个人信心倍增，志气高涨，增强考试动力。三来就算因为后面的考试致使有效期满，由于考试相对较容易，再考也不难。然后是会计、审计。会计和审计虽然难道较大，但是相关性太强，两门一起准备，相互补充、相互促进，可以提高效率、降低成本。财管要么是和税法、经济法一起报考，要么是单独拿一年来考试。

不同科目的特征及应对

注会税法、经济法考试要求相对于法律专业考试要低得多，也没有那么灵活。熟悉课本上提到的法律规定，加之做习题以巩固，达到熟记相关数据、处理程序和结果等。注会考试考点可谓是无孔不入，虽然也有相对的重点。重点、难点当然是必须牢固掌握、熟练应对，其它知识点也要铭记于心，只是时间安排倾向于前者。所以熟记法条法规也就成为了税法、经济法学习的重点。

注会会计、审计考试要求比会计师考试要求高得多，主要体现在知识点的理解和应用上。但是会计和审计考试也不灵活，毕竟它们都有各自的准则。就算是综合题，也是各章节的简单拼凑。因此会计、审计的学习对每一章节都不得马虎。通过多做练习题，加深对每章节知识点的理解和熟练程度。尤其是会计，每年的题型基本上都一个样，按照准则办事。主要就是对题目的反应灵敏度、解题细心度了。因为注会考试时间是相当紧的。所以会计、审计的复习重点在准则。 应该说财管是五门中最难的，因为它最灵活。没有什么法规准则的，就算课本也像是例题讲解。并且财管计算题和综合题计算较复杂繁琐。因此，财管的学习要求对知识点有相当的熟练程度，尤其是对计算公式要理解记忆和应用把握。因为财管计算公式最多，最复杂，考试也就是对这些公式的应用。财管好在综合题并不是很综合，一般都是相对的重点、难点内容，一点一题。比如资本结构、企业价值评估、期权。

各科的相同之处及具体复习思路

总的来说，这五门考试各有各的特征，也有相同的地方。相同之处就在于本身知识点的难度不大，但是考查之细，几乎每一章节都有可能出题;另外就是题量之大，每年都有九成左右的考生不能在规定时间内完成考题，影响了整体通过率。这些共性为我们确定复习思路、制定复习计划提供了帮助。

“凡事预则立，不预则废”。对于备战注会这么“浩大的工程”来说，更是如此。俗话说“一回生，二回熟，三回四回成烂肉”，注会复习也要达到3遍左右。

第一遍复习通过通读全书，重在对科目有整体上的认识和把握，结合辅导教材，基本确定全书重点、难点，辅之做题，记忆并掌握非重点、非难点知识，同时检验看书效率。

第二遍细读每一章节，继续加强对非重点、非难点知识的记忆，有了第一遍的基础，这一阶段花在这上面的时间可以少很多。重点在研究重点、难点之上。对于重点，务必理解记忆，深度把握。这一阶段，做练习题与看课本同等重要。每一个例题，必须认真研究解题思路，将其转化为己有。每一章节的自测题、每一个题目，都要当作是考题，认真对待，用已掌握的解题思路解之，加深理解，总结经验。并且得注意答题时间和答题规范。对于难点，除了像重点知识一样对待外，就是层层剖析，不能很好理解的，就用自己的思路去理解每一个细节，就算这种理解并不妥当，管用就行。还有就是例题的解题思路，难点并不是知识点本身的难以理解，而是不同知识点的整合和如何去解答，就像一道几何证明题一样。因此熟练掌握解题思路和技巧，并能够灵活应用，难点问题也就迎刃而解了。特别强调这一轮复习当中做练习题的重要性。能够一次性理解、把握的在这一次通过做题就要死死掌握了。发现的未搞懂知识和题型留在第三轮复习。

第三遍的复习算是收官了。有四件事情要做。一、再把全书跑一遍，熟悉课本的结构。二、查漏补缺，继续解决前面留下的难题。三、再一次研究重点、难点、典型案例、例题解题思路。四、做模拟考题和真题。严格按照正规考试来：时间限定、独力思考、闭卷答题、客观阅卷、合理评估。另外就是通过这种考前“正式”测试，统计每一类题型答题时间，不合理之处及时予以调整;答题失败的原因，是马虎大意还是知识点记忆模糊，甚至是根本就不会，然后对症下药。

考试时的答题技巧

由于这个问题很多专家都有建议，且大家都是久经“考”验的，就不在赘述了。

最后祝君备考愉快、心想事成。

在XX年注册会计师考试中，我通过了审计，财务成本管理，公司战略与风险管理，经济法四门的考试，当成绩下来的那一刻，我激动不已，至此，我已通过了注册会计师专业阶段的所有考试。

此时此刻，我很想和那些还在校园里读书，又忙于cpa考试的同学们分享一下我的学习心得。我是XX年5月份开始准备的，因正处于大三，课业比较多，又要准备期末考试，所以5，6月份准备注会的时间是很有限的。在这两个月备考的大部分时间里，我只是在听网校的课和通读教材而已。在这里真的要特别感谢中华会计网校，感谢杨闻萍老师，陈华亭老师，杭建平老师，赵俊峰老师，他们真的很棒。

进入7月份，才算真正开始备考。仅有两个半月的时间准备，所以最重要的就是合理安排时间。对于这四门考试，我认为难度较高的是审计和财务成本管理，所以每天都会安排这两门课程的学习，而经济法和公司战略与风险管理，难度相对较低，时间就会少给一些。又因每天只有三个大的时间段，上午，下午，晚上来安排学习，有时晚上还要安排听课，所以在学习计划的制定时，就要特别注意时间安排的合理性。另外，我选择的是三轮复习法，在7月30日之前(含5，6月份)要结束第一轮，而第一轮在我看来也是最重要，花费时间最多的一轮。我在第一轮复习的过程中，主要做的就是三件事：听课，看书，做题。听课是帮助我理清思路，掌握重要知识点的快速通道;看书是打好基础的最好途径，只有将书中的知识点，例题吃透，才可能做到知识点的融会贯通，而许多需要记忆的知识点，此刻需要反复看书以加深理解和印象;而做题是巩固知识点，发现新问题，提高解题技能的阶段，此时要特别推荐网校梦想成真系列丛书，针对每个知识点，都有设计例题。特别说明的是，第一轮的学习重点是看书，每个知识点都要看，切不可给自己留死角。

进入8月份，就要开始新一轮的复习了，这一轮我认为是寻找捷径的一轮。重点是将重要知识点吃透，并以练习题辅助提高解题技能，形成自己的解题思路。我报考的这四门，只有财务成本管理是有计算题的，而其他三门更多的是靠记忆。当你看到面前厚厚的审计，经济法教材，可能不知如何下手去记忆，我要说的是，在这一轮要把书从头到尾再看一遍是完全不可能的，而且效果肯定不好。我所采用的方法是将第一轮听课过程中，老师说的重点考查点又重新理解一次，并在第一轮复习的基础上，将有联系的章节重点复习，并用综合题加以训练和巩固。特别说明的是，第二轮的学习重点是多做练习，反复演练，特别是综合题，一定要做。

而第三轮复习，在我看来，是一个特别综合的阶段，我是9月份开始第三轮的复习，这一轮复习中，模拟题，冲刺班，重要知识点，都要顾及到，而在这一阶段，千万不要忘掉知识点很小但每年都会有涉列的考点，尽管是一分的题，也要把它拿下，因为注会考试，是一分一分累积起来的，这些知识点老师在讲课的时候都会提到，在听课的时候要做上标记，以便查找。特别说明的是，第三轮的复习中，要适时调整心态，适当休息。

每个人都要自己的学习方法，我的方法可能并不适合你，但是我要说的是，注会考试，其实靠的是毅力和坚持，靠的是信念和良好的心态。只有坚持下去，你也一样可以。祝福网校的每位学员，早日成功。

一、试卷评析

考卷总体来说，难度适中，既有对基础知识考核的环节，也有考查学生运用所学知识解决实际问题的能力，如写作题是关于环保问题。试卷紧扣教材，突出重点，更侧重于对双基能力的考查。

(1)选择填空考查得比较细，也很基础。主要考查学生对课本知识的掌握情况，知识覆盖面较广，较细，重点、难点突出。第十五题(If you go, A.A, so will I. D, so do I. )相对较难。

(2)完形填空与阅读理解取材都比较好，贴近现实，对学生很有教育，通过做这个题，读其内容，学生会意识到学习不仅仅在学校而校外的学习也很重要。

(3)书面表达与课本内容有着极大的相似之处，是对教材的深加工，做到了学以致用。比较贴近学生生活，也符合中游学生的实际水平。

二、学生情况分析

本次考试，从分数上看，比第一次月考好一些，但还是一般。从这次考试也看出一些问题，学生基础知识掌握不太牢，每个大题丢分都有。基础知识和基本技能不扎实，学生对一些基本词汇、语法、句型的掌握不够熟练。第一大题考查词汇，是识记题，平均分还不到6分。学生两极分化现象凸显。能考及格的大多能上70分，而不及格的大部分在40分以下。

三、下一阶段努力方向

1、加强学生对基本词汇、语法、句型的掌握和实践。

2、加强对学生英语思维能力的培养及阅读、写作训练。

3、加强学生对基础知识的了解和记忆。

4、加强对基础差的学生的转化工作，提高他们的学习兴趣，缩小两极分化。

通过这次考试，深刻地体会到不仅要摸清学生存在的问题，更要从中找出平时自身教学中的不足，争取今后教与学的相互提高 。

时间如流水般淌过，转眼间期中考试也已经结束了，成绩也已经公布了。望着试卷上的分数，我惊讶了。因为这并不是我真正想要的分数。六年级下册的第一次英语期中考试开始了这次考试已成为我学习生涯中最低分的一次考试。在这次英语考试，我竟然考了73分，从三年级开始，到六年级，我从未考过如此低的分数，于是，我开始自我检查。

我次，一到考试的时候总因紧张而很着急，为此，我总结了我没考好的原因：

1.平时没有养成细致认真的习惯，总是不把题目读完就答题，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。

2.在做阅读理解的时候，我根本看都看不懂，这个脑袋都是晕乎乎的，就随便乱蒙了一下，这都是因为单词没有记熟，看到认识的单词，更本想不出意思来，所以，我的阅读理解扣了8分。

3.在考试的前一个晚上没有复习，以前每次英语考试我都会在前天晚上复习好，而在这次考试，我因放了两天假就忘得一干二净了，到了学校才想起来要考试，但我以为这次考试也会像以前考试一样很容易，在考试前10多分钟也不复习，从而导致了考得很不理想。

4.平时回到家的时候，不复习一下英语，但到了星期六、星期天也不把英语书拿出来复习一下，只顾看电视、玩电脑。

5.在平时听单词的时候，总是死记硬背，就在听的时候默得出来，蒙混过关，到了第二天，就全不记得了，导致了在做选出不同类的单词这一题的时候，扣了6分。

自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。第一，这次失败的原因是什么?要认真思考，挖掘根本的原因;第二，你接下来要干什么?确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么;第三，确定目标。明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。

时间仿佛过的很快，一眨眼的功夫，却已学期过半。我仔细的倾听钟表的声音，仿佛感到了时光的流淌，生命的流逝。时间仿佛是一片大海，我仿佛是在大海中行舟的那个人。我在着大海中慢慢的成长，进步。刚上海时，由于不适应海上的生活，很长时间里，没有找到行舟的诀窍，因此，并没有比别人划得更好。等到花了六分之一时，才发觉原来划船在海中遨游是如此愉快，虽然需要费力，虽然需要慢慢的学习划船的技巧和精确度。但，我却依然感到快乐无比。因为在这个探究的过程中，我发现了一种超越自我的快乐。

一、树立信心，明白会计从业资格考试很简单 广大同学应该要认识到，会计从业资格仅仅是一个初级的入门资质证书，报考会计从业资格连学历门槛都么有，任何人都可以报考，所以从业资格证的考试难度很低，而且及格线只是60分(有的省市仅仅55分或者50分就能过线)，可见考取会计证不是一件困难的事情。同时大家也要明白，这种初级证书的含金量也很低，我们不可能指望会计从业资格证书让我们能够搬到白富美，推翻高富帅，但是它是我们会计行业入门的必备。

二、选对教材，扎实基础知识

刚刚我们已经讨论了会计从业资格考试的难度，既然是简单的资质考试，那考查内容都是基础知识，其中《会计基础》就考最基本的会计领域的尝试和基本记账方法;《财经法规及职业道德》主要考察基本会计、财务、税务、财政、职业道德的基础知识。《电算化》主要考察会计电算化软件的基本操作，一般是用友软件或是金蝶，但是20xx年开始，全国各省市的会计从业资格考试开始实行新大纲，电算化的操作都是基于财政部新编的考试软件，但是软件操作的具体原理和基本构架还是和用友金蝶一样。《电算化》同时还考察计算甲基本知识、电算化尝试、excel电子表格的操作。所以，扎实基础知识是必备的，如果抱着裸考心态参加考试的同学大可不必参加，因为会计从业资格虽然简单，但是会计毕竟是一个全新的学科，没有基础知识是不可能凭借聪明才智过关的，何况会计从业的报名费一般都是150元以上。

对于教材的选择，因为全国会计从业资格考试用书一共有100多个版本，最好还是选择较大出版社出版的书籍。而教材是需要精读的，特别是《财经法规》考的特别细致。

三、任何考生都要注重《会计基础》的学习和复习

《会计基础》这门课程是会计从业考试中难度最大，通过率最低的科目，现在的会计考试必须三个科目同时过线，其中任何一门不通过都不能取证，且不保留成绩，也就是说如果下一次参加本次考过的科目成绩作废。所以，不能给自己留短板，谨防木桶效应。

四、自学考试特别要提防《初级会计电算化》

电算化这门科目是很多自学考生最容易挂科的科目，因为电算化理论仅仅考40分，其他60分都是操作题，即使你的理论知识再扎实，操作不行一样考不过。而操作以前主要是下载用友和金蝶，自己下来自学两个软件，但是现在新大纲已经不考金蝶，所以购买一个题库是很有必要的，市面上较好的会计从业考试软件有考盟等品牌(如需要加QQ99332460)，离线版题库，原题率较高，特别电算化操作题，把题库里面所有的题都弄懂了基本就可以通过了。

五、关于培训班

培训班有条件的同学可以参加，特别是有条件而且自学能力和自制力较差的同学，培训的班学习能够更好把握重点和加深自己的印象，但是要选择靠谱的培训学校。如果没有条件，那在网上购买课程视频及培训内部资料，并购买题库(如需要加QQ99332460)，通过扎实的学习和练习一样能够通过考试。

六、加强交流和互动

一个人备考，特别是对于已经工作的同学来说既枯燥又缺乏动力，所以可以找朋友一起学习，也可以加一些论坛和QQ群，一起讨论和交流资料等。在这里推荐一个很好的会计从业交流群47398149。

最后，希望大家都抱着必胜的心态参加考试，任何事情只要决定做了，就一定全力以赴，祝大家都能够成功取证!

在《哈利波特》这本书中，作者把我们想不到、做不到的事情变成了事实。以“哈利波特”为主人公。从这几部书来看，可以体现出对朋友的友情、老师的尊敬、面对困难和邪恶永不退缩勇敢面对的精神。拥有了这些，他们就一次又一次的逃过难关。“哈利波特”这几部书讲述了他与他两个最好的朋友在霍格沃茨魔法学校发生的故事。在魔法世界，一切都是那么的神奇!在那个魔法世界里住满了巫师，有老有少。猫头鹰当信差。杯子、帽子、信刊都自己开口说话。飞天扫帚是他们的交通工具，多的都可以和天上的鸟相比，骑着它可以快速飞行，不到几分钟就可以到达你想去的地方。西洋棋会听从主人的话，主人让它到哪它就会到哪。画像里的人是活的，他们可以谈话、还可以跳出自己的像框到别的像框里。城堡里有许多的鬼魂，他们可以游动、可以谈话、可以挪动城堡里的任何东西、还可以穿透任何物体、有时还搞恶作剧(皮皮鬼)。还有许多都是那么的神奇!怪不得我们的哈利波特小魔法师会风靡整个魔法世界。

我最佩服的就是哈利波特和他的伙伴们(罗恩韦斯莱和赫敏格兰杰)，他们面对困难永不退缩的精神让我想起了自己。最近的暑假作文有30篇，我一点也不怕写作，但是，30篇作文都打在电脑上怎么可能呢?于是，我退缩了。最近，我去学游泳。有用多简单啊!可是，老师偏偏让我去大人池里游，天哪，那里可有我一个人这么高哦!于是，我又退缩了。

现在，我要学哈利波特一样，永不退缩!

本学期，本人担任八年级(1)(2)班的英语教学。从期中试卷分析的情况表明，主要是由于学生灵活运用综合英语知识的能力较差，听力水平和写作能力都有待进一步提高，这说明在教学方面存在着思想意识上的偏差，同时教学方法上也需要进行探讨和改进。本人以学生试卷为对象，认真地进行了质量分析。并从质量分析中发现了这半年来教学的不足和学生存在的知识、能力的问题，主要体现在以下四个方面：

1、听力能力方面：部分学生缺乏听力题中应有的答题技巧;近音词辨析不清，忽视口语中的连读和不完全爆破规则。

2、语法方面：语法知识不全面，造成综合运用能力和分析句子结构能力差。

3、阅读方面：对短文的整篇理解能力差，特别是归纳短文的寓意和标题的确立上。

4、写作方面：表达句子的能力较差。

二、应对措施

根据质量分析中存在的问题，本人认为在今后教学和复习中，应在以下几点予以重视和加强：

(1)、在听力训练上，仍要采用仁爱版的听力训练材料。针对部分学生答题技巧预见性差，可采取“听对话后，不提供问题，请学生自创问题和答案;之后，再现材料中问题和答案，让学生自悟并培养答题技巧”的教学策略;同时，在听短文时，可先明告学生以下短文中有几处连读和不完全爆破现象，注意听，并相互交流;要归纳同音词和近音词，反复诵读，以提高词汇的辨析能力。

(2)、在语法教学中，要采用“张法”集中教学法，对语法进行一次完整的梳理，并选择一套练习对学生进行考查，并对学生存在的问题、缺漏，记录在案，在期中和期末复习中予以强化和综合;由于大部分学生分析句子结构能力差，在语法教学中，要加强“词汇辨析、句子成分、句子类型及部分典型句型的归纳”等内容的讲授、巩固和考查。

(3)、在阅读方面：随着阅读题分值和难度的加大，且学生对短文的整体理解能力差，在训练中，①要对部分短文进行“英译汉”训练;②要对个别长句和难句、中心句进行分析;③要划出短文中新词汇，先猜想，后建立“新词库”。

(4)、在写作方面：在写作训练中，针对学生表达子句能力差，要引导学生从辨析英汉句子表达方式差异上，进行长句变多个短简单句和短句变长句的训练，以切实提高写作水平。

(5)、在身体心理方面：在教学中，要多关爱高强度训练中的学生的身体健康，引导学生合理作息;多深入学生，引导学生树立正确的人生观和人才观，重视学生的心理健康，适时进行心理辅导，提高学生的应试心理素质。

总而言之，新课程教学必须要理论与实践相结合，即将努力学习，积极进取，积极参与课程改革，在课改中不断学习，不断实践，不断反思，才能与新课程、学生的发展共同成长。反思过去，展望未来。本人相信自己有信心、有能力胜任下学期的教学和总复习，并在育人和中考中取得骄人的业绩。

决心考注会是在我中专毕业4、5年后，此时的我已经完成电大的大专学业，学得也是财务会计专业，呆在一个中小型国企里登着费用明细账。每天干着记账的活，每月领着一笔少得可怜的薪水，对此，我耿耿于怀，一心思量如何摆脱半个啃老族身份。某次闲聊，一个朋友告诉我目前做会计的可以考一本证书，据说含金量很高，考过后工资待遇是赶赶往上窜。说者无心，听者有意。当年，我便毫不犹豫地报名参加他口中的CPA考试。事后，回想起来，这件事上我属于财迷型的行动派。不仅自动屏蔽友人交谈中关于此证书如何难考的言论，也未细究考上后到底怎样加工资、让谁给我加这种需要很强可操作性的问题，以初生牛犊不怕虎的精神踏上我的CPA考试之旅。现在回想，当个行动派也是有好处的，当初如果了解太多，就产生畏难情绪，顾虑太多，则容易错失良机。

第一年，报了《会计》、《经济法》。同年，我还有一场初级职称考试，我的计划力保初级，注会考试为辅。随着初级职称备考的推进，发现时间安排不过来，结果只买《经济法》教材,《会计》连课本都没买就放弃。头一年的备考情况是这样的：进考场时，教材还有两章节未看完，属于一遍也没看过那种。当然，前面章节复习还算认真的。此外，还吃着初级职称备考《经济法》的老底，我以打酱油的身份进了考场。考试成绩公布，非常令人意外70多分通过。欣喜之余，让我产生注会考试也没传说中那么难的错觉。后来我才知道，《经济法》之所以能过是因为它是几门考试科目里最简单的，并且它与其他几门课程几乎无关联。但当时我没意识到这点，这个意外事件直接导致的结果是信心大增的我，在接下来一年里，一口气报了余下的四门。

于是，第2年成为我注会考试最艰苦的一年。那一年，由于工作上的原因有相对空闲的几个月时间，初级职称已经考过了，可谓一心备考注会。四本教材、一本很厚的习题集，是我备考的材料。没有报培训班，身边也没找到同道中人，有点孤军备战的悲壮感。订了一份详细的计划书，为了表决心贴在房间的墙上，小私心是想以此争取家人支持，取得不干家务活的豁免权。接下来是按部就班努力照计划复习的日子。

02

多年以后，尤记得第一次翻开《会计》书的情形：趴在书桌上，逐字逐句研读，做了许多记号，第一次觉得自已像个做学问的人。到了长期股权投资那章节，公允价值，减值准备，权益法，基础薄弱的我被绕得头昏脑胀，云里雾里。奇怪每个词我都明白它的含意，串成一句话，就不知所云。没法子，只好的把不懂得地方打上记号。第一遍学习花了些时间安慰自已，不求甚解，带着疑问艰难前行。看完一章，做一章习题。到了做习题时，更让人沮丧，几乎都不会。干瞪眼，瞪了一阵子，觉得不是法子。还是找出书后标准答案，把习题全部当例题做，同时边做边返回书本找相关知识点。还有一些是连标准答案都看不懂，只好连习题集都打上记号折起来。

到第2遍复习时，我还是采用抓住教材，结合习题的办法，只是这遍知识点抠得很细，因为注会考试特点就是难度大，考得细，题量大。又重新做一遍习题。发现好些原来会做的题目已经又忘记了，只好采取老办法，看标准答案，回到教材巩固相关知识点，并将此部分做上难点标记。第2轮复习中，给我增强信心的是，发现一部分原来不懂的考点，豁然开朗，悟出其中奥妙。

到了第3轮总复习，书本上打折的页数已经少了许多，表明我不明白的已经越来越少，有种“读书百遍，其意自见”的感觉。书本上画满各种标记，重点部分用绿笔标出来，整本书绿油油的。翻开滚瓜烂熟的课本，基本知晓哪个章节，有哪些考点，可能考的题型。做了近三年的考试卷，同时，又将习题中有标记的抽了部分做了一遍。其他各科，不外如是。

等到临考前一个月，我发现一个可怕的弊端。四门科目的内容太强大，要掌握的考点，又都是我在近几个月内新掌握的知识，它们在我的脑子里搅成一团浆糊，顾此失彼。当时，一直想着如果考试时间能一周考一门，间隔开来该多好啊。上周某某科的题还都会做来着。这周又晕了。

03

第2年考试情况是这样的：进考场除了会计题量太多，最后一题没完成，其他反正都做出来。至于对错很茫然。考完一科，忙着临阵磨枪，准备下一场。全部都考完，有种解脱的感觉，立马各种犒劳自已，各种补眠，各种玩，我想我一定是累惨了求补偿。待到公布成绩日，忐忑不安。结果一查四门全没过，而且分数全轧堆在52分至59分之间，欲哭无泪，各种后悔。

付出这么多，颗粒无收，实在不甘心。成绩虽让我吐血，也带给我希望，好像你摘果子，虽然够不着，但只差一点点的高度，你就会像打了鸡血，找梯子，搬凳子，削竹竿、练跳高各种努力，不会瘫倒在果树下，喃喃自语“这果子酸的，一定是酸的”。无悬念开始第3年备考。这一年谨慎地报两门，过了。第4年过了余下两门。总算全科通过注会考试。

这场跨越数年的考试，伴随了我人生中很多重要时刻。这几年里男朋友变成老公，孩子也出生了。其中一年，我是顶着7个多月的孕肚上的注会考场。这个段回忆还是满励志的。

04

下面总结下我的备考经验：

一、做个行动派。有人说，种一棵树，最好的时间是二十五年前，其次呢?其次就是现在。你下定决心参加考试，就立刻行动起来，不要瞻前顾后，顾虑太多，则难以起航。

二、 保持好心态。就是有3-5年持久战的心理准备，不半途而废，越挫越勇。江湖上有很多传说：某些人一年内全科过注会，那是学霸，个别人甚至没学过会计，零基础，一年过注会，那是学神。这些确有其人，只是如果有机会分享他们的学习经验，会发现原来他们的执行力、领悟力、记忆力也是超于普通人。所以，考前根据自身情况，设定一个合理预期是保持备考耐性的关键。

三、 定一份可行的计划。这份计划的制定基础是我们理清自身有多少备考时间。如果是在职人员，用于学习的时间有限，如何利用好如晚上7点——11点，周末完整时段至关重要。时间上的安排要充裕，因为刨去可能的加班、开会、出差、偶尔身体欠佳等原因，实际利用在备考上的时间通常要比计划少20%-30%。计划要订得详尽。列出第一遍学习何时开始、做习题的时间、总复习的开始时间、各科时间段安排，每科的复习内容有哪些。每月、每周、每天具体安排。在实施计划过程中，更要不断根据实际复习情况调整偏离的计划，保证可行性。

四、 找个好的培训机构上课。这点很重要，当初我考试时如果做到这一点，在第一遍刚开始学习时，有老师的引导、讲解，就不会异常艰苦，有太多疑问无法解答，也不需自已归纳考试重点，事倍功半，浪费很多时间和精力。

五、 选一本好的习题集。习题的难度要和考试的难度相近，太容易，则无法提高我们的解题能力，无力应对考题;太难，作为超纲部分我们花去的都是无用功，无异于人为加大考CPA的难度。近三年考题是一定要做的，放在总复习后期，模拟考一下，可以估出自已大致的实力。

六、 充分利用碎片时间。别嫌碎片时间少，积少也成多，如坐公交、等车、午休前等，可以听课件、回忆要点、背记一些记忆类考点。

七、 创造个无干扰的学习环境。这个决定了我们复习效率高低。可以预先跟家人沟通，争取他们的支持。周末，家中实在嘈杂，图书馆是个不错选择。

八、 学习步骤从宏观—微观——宏观。通俗说就是有时我们要把书读薄，有时我们又要把同一本书读厚。初次学习要以理解为主，知道都学了些什么，不懂之处多思考，多提问，配合做题。这阶段一定要清楚哪些是考试重点，哪些内容是自已薄弱点。第二次复习时，抓重点、弱点有的放矢，多下功夫，并在这些方面抠细节，尽量做到会答的题不丢分、少丢分。最后总复习，要把书本读薄，回到宏观面，在脑海里将这科所学知识联贯起来，可以避免相似考点混淆，越复习越乱。

九、 别去在意通过率。前面谈的三到八点都是如何在战术上重视注考。这一点是战略上要藐视注考。历年考试来看，每年合格率变化不大，各科也没有太大差别，百分十几。看到这个通过率，第一个反应——好低啊，第二个反应——我恐怕在那堆百分之八十几里。其实，这个合格率计算包含那些报名后缺考人员。有机会进考场，你就会发现出考率也偏低，看看考场上前后左右那些没来的，你会突然发现自己朝那百分十几又靠近不少。所以坚持进考场，就是某种程度上的胜利。备考路上忘掉通过率吧，告诉自已尽力就好。

十、 考试科目建议：《会计》是基础核心课程，较系统学习《会计》对学习《审计》《财务成本管理》《税法》有好处。《经济法》与其他科目关系不是太密切。一次报考两门，通过率会高。

面对统考的笔试和面试我们要首先积累一些经验，做到心中有数，运筹帷幄。

一、笔试的部分：

1、综合素质——主要是考语文常识，其中选择题考一些人文知识，简答题阅读材料谈理解即可，作文占整个卷面一半的分。所以中学语文底子好的同学基本可以过线(120总分，70是合格线)语文底子好一点的，靠着知识积累，不做准备也能过。如果不是，最好买题库自己做一做。

2. 教育知识与能力——考的是教育学心理学的一些概念专业知识。笔者基本是靠着良好地心态和自己个人的理解来对待这门考试的。其中的选择题和简答题应该是标准答案的，这门考试最好准备一些专业资料一般都能用上。主观题可以靠自己的文笔。

3. 学科知识与教学能力——即学科专业知识。这个一般也不用准备，考的就是专业知识。最后一部分是一个教案，教案的基本程序还是要清晰的。笔试总结与建议：通过笔试对于专业知识比较扎实，文笔较好的同学来说不是难事。如果能有时间准备复习下当然是最好不过。应试最重要的还有态度，即使考试中碰到了很多不确定的题目也要端正态度，认真答题，写出自己的答案，阅卷者多少会给点分的。尤其是主观题并没有标准答案。

二、面试的流程：

抽签等候—抽试讲课题等候(可看题不可动笔)约20分钟—备课20分钟—面试20分钟

1、先回答两个问题。主要是考察面试者的语言表达能力和理解能力，跟教学不一定相关。笔者抽到其中一题是谈谈对“亲其实，信其道”的理解。由于当时没完全听清就脱口而出答案，讲了一通对“亲其师，信其道”的理解。面试完回想起来才惊觉回答偏差了。面试官一开始听到笔者的答案也露出了疑惑的表情，但是笔者当时不知情，一直讲的铿锵有力非常顺畅。所以虽然有所偏差，但是依然展示了自己的语言表达与一定的理解能力。并且，面试的主环节还是在于接下来的试讲。所以对于问题回答，同学们最好淡定对待分析全面，也不要犯笔者这样逞一时口快的能。这一环节主要是展示第一印象。

2.模拟上课试讲。由于备课时间短，笔者勾画了一节课的大致内容，讲课时尽量完整呈现一个课，并且展示出层次感。

3.试讲后答辩。笔者对于教学的构想受到了三位面试官中一位的诟病。这位考官坐中间，估计是主考官，负责提意见。笔者答辩时讲了自己设计课程的意图，同时感谢并默认老师的意见。右边的考官一直做记录，在笔者被质疑时提出不同意见，提到了笔者设计意图的优点，非常感激之。左边的考官主要负责计时及问题的抽签。面试总结与建议：面试时一定要有一个良好的精神面貌，声音洪亮，口齿清晰，回答问题笃定自信。无论准备充分与否，都不要怯场。受到质疑时也不要气馁，适度辩解加谦虚感谢。去考试的同学很多都是新手，在经验老道的考官面前都会有所不足，所以不需害怕不完美只需展现积极的一面。笔者的态度是可以没有比别人更丰富的实践经验，但不能没有比别人更积极的精神。

将这些经验和大家交流希望会帮助大家，祝大家考试顺利。

第一点要说的自然是词汇。如何背记单词?

我个人的看法是，按照大纲词汇表，一个也不要放过。即使一个小小的词汇，也有可能影响你对语篇的理解分析，决定一道题的对错。比如一篇阅读，文章都读懂了，问你作者对文中观点的态度，你不认识indiganant一词，而偏偏这就是正确答案，不是很吃亏吗?那为甚么主张大家按照大纲词汇表，用死记硬背的方法呢?四六级考试需要掌握的词汇都是大纲上的，就算超纲，也会给出解释。

很多考CET的同学都不是英语专业的，不可能采用那 种“在阅读中积累”的方法。除开3000常用词，十篇文章里能重复出现的有几?想提高词汇量，那得读多少文章?而且很可能记下了一些根本用不着的junk words， 而漏掉了四六级考试要求需要掌握的词汇，做了无用功。有人说，死记硬背的容易忘。我说，要形成大脑对单词的永久记忆，必须要让单词与自己常见面，反复对大 脑产生刺激作用。有上下文的语境固然可以延长大脑对单词瞬间记忆的时间，却不能形成永久记。,过一段时间，仍然忘得一干二净。把大纲词汇表上的单词抄下来，今天背A，明天背B，后天背C……不断循环重复，直至每个单词都烂熟于心。

背单词的同时，要结合相应的阅读材料，多读一点，就会发现，很多单词是背记过的，大脑里会瞬间闪烁出这个单词，从而使大脑的状态处于活跃，对单词的反应加大，记忆的效率会有很大提高。

有了一定的单词量，就要学会读文章做题。有同学说单词我也认识，文章也读懂了的，怎么做题就做不对?这就涉及到一个思维方法的问题。关于怎样做好阅读，建议大家好好看看丁晓钟老师编著的超精解的书，学学做题的方法以及思维方式，这里不再赘述。不过要说的是，希望大家在开始学习超精读的时候，千万不要抢时间，甚至可以放至最慢的速度，目的只有一个，真正弄懂文章的一字一句，训练思维方式，摸透出题人的心思。当然，到了离考试还有差不多一个月的时候，就应该给自己的阅读卡一卡时间了，以考试要求的速度来要求自己。

除了阅读这个大头，基础知识部分当然也很重要。大家都知道，四六级分数加权处理的时候，很大限度的参考了基础部分，包括听力，单选，改错的答题好坏，对此进行综合的权衡。

做听力没有捷径可走，除了多听还是多听。

考试的时候根本没有你反复琢磨的余地。关于听力练习材料，历年的真题。除此之外，也可以做做模拟的。需要说的是，目的在于过级的同学，练习听力的时候一定要结合做题。不能泛泛而听，跟听新闻似的。那样不懂得怎样在考试的时候限度的去获取信息，收效甚微。

词汇语法方面，还要多做题。

因为即使知道每个单词的意思，它们之间的细微差别是平时很容易忽视的。只有题做错了，才会引起你的注意。比如这次六级考试单选里的degrade和deteriorate就是一个例子。这里，我给大家推荐一本大连理工大学出版的大学英语四(六)级词汇精讲，对于四六级容易考到的词汇，有很详细的用法和区分。另外鼓励同学们多总结，在自己的脑子里编一本自己的词典。比如inthat=bacause，complywith=abide by=conformto，尽管严格来讲，并不全对，但这样联系起来，不但可以帮助理解，同时也可以加深记忆。

至于完型填空和改错，都是需要基础知识的点滴积累的。

大家平时阅读的时候要注意培养语感。一旦有了语感，做起完型和改错来是水到渠成，得心应手的。当然，语感的培养也不可能朝夕而就，需要同学们多读，多说。

作文的分数也不可忽视。

改革以前，作文低于6分的都会被倒扣分。四六级的作文没有什么深度可言，无非是按照汉语提示开枝散叶。这两年的四六级作文都在朝着应用文的方向发展，旨在考察大家语言的实际运用能力。建议大家多看看演讲，书信体方面的文章，多学学格式，以及一些处于礼仪上的客套话。比如这次四级作文写campaignspeech,那么演讲开头需要怎么样唤起听众?怎么样表达一些“我很荣幸——————”之类的套话?在一篇应用文中适当的使用这种套话(formula)，会为你的文章增色不少。另外，既然是应用文，鼓励大家写作的时候朝口语化方向发展，当然不要是一些粗俗生僻的俚语(slang)。写作中可以用词组表达的，就尽量不用单词。适当的卖弄卖弄，尽量的取悦阅卷老师的双眸。

英语学习是一项长期而艰巨的任务，绝不是以上的小花招就可以搞定的。我这里说的，只是在教大家如何学CET，而不是学英语。目的是想大家都早些从中解脱出来，专心搞好自己的专业要紧。

很多年一直忙忙碌碌，最近终于有时间想学点什么，再一次回到网校，看到那么多考友在注会的道路上努力着，很想跟大家分享我的经验和感受。本人土木工程专业毕业，机缘巧合，进了四大。既然干审计了，就不得不考注会，于是20xx年5月开始至20xx年9月完成五门考试，拿到了注会证。因为当时是旧制度旧准则，知识点早已陈旧，在此只分享学习经历，不说具体考点。

一、为啥考注会

我考注会的原因是进了四大，一方面是工作需要，另一方面是事务所鼓励(通过后涨工资)。但现在回头来看，考注会还有很多更重要的好处。

第一，注会是个人能力的最佳证明。这几年一直在财务审计领域工作，接触的客户或同事自然以财务部、审计部居多，也做过我自己部门的招聘，总结起来，通过注会考试的人通常理解力、学习能力、解决问题的能力都比较强，工作完成的也更好。这也说明了注会是会计人求职时最有力的敲门砖。我本人在应聘时通常被要求说出自己做过的最成功的事，我总是拿两年、零基础考过注会作为例子，面试成功率也很高。而我作为面试官时，也更愿意选择那些通过注会考试或通过几门的候选人。

第二，注会让我更自信，不怕失业。20xx年前后，我第一次感受到经济危机对职场的影响，刚刚还在一起奋斗做底稿的同事，忽然被叫去谈话，回来就不再是同事了，之后在企业里也经历过结构调整、部门重组这样的种种人事变动。失业对职场人，尤其是对外企私企员工来说并不遥远。但有注会，我会很自信，因为我知道，市场对注会的认可度高，在财务领域有很强的竞争力。

第三，注会让我的就业面更宽。去各大招聘网站看看就知道，金融行业如证券、基金、私募、风投、银行，企业里的内审、内控，财务等诸多职位均标有“CPA优先”，基本不太受行业限制。

第四，注会让我摸索出了自己的学习方法。相比科班出身的考友，我考注会难度更大，因为我没有学过一天的会计，真正的零基础。而注会也是国内考试难度最高的几个考试之一，啃下了这颗骨头，对其他的考试也就不再犯难，后来我也顺利地拿到了国际内审师CIA的证书。

二、备考经验

1、零基础考生入门：抄写资产负债表和损益表。因为记不住会计科目，对借贷也没概念，看了几页书后就特别抓狂，恨自己选了这个破工作，恨这破玩意没有逻辑性，为什么一定要“借”一定要“贷”。无奈已经选了这条路，就只有走下去，于是找张白纸抄写资产负债表和损益表，写着写着就平静下来，报表里的科目也都记住了，渐渐对“有借必有贷，借贷必相等”有了点感觉。

2、跟着网校老师学习，听懂每一个字。有的考友喜欢快节奏的看书浏览，然后直接做题，但因为我没有基础，题也不会做，索性就是听课，保证听懂每一个字，如果有哪段没听懂，就拖回去重听，反复直至听懂为止。

3、多做多练。注会考试题量大，必须多做题，包括习题册和真题，捕捉出题人的思路和考点。

4、坚持。这一点放在最后说，但确是最重要的。注会考试是个漫长、枯燥的苦差事，只有坚持到最后的人才能成功，这一点说起来容易做起来难。别人聚餐时，我在考CPA;别人K歌时，我在考CPA;别人旅游时，我还在考CPA。20xx年我过的是美国时间，那时拿到offer还没入职，晚上听课到凌晨三点、五点是很正常的。有舍才有得，我相信努力会有回报，只要我坚持，再坚持一点，就成功了。进考场后发现，一部分报了名的考生直接放弃没进考场，还有一部分考生进了考场写个名字和选择题就交卷走人。实际上我在第一年报考了三门考试，时间紧迫税法准备得很不好，习题册都没做完一遍，觉得肯定过不了，但最后也通过了。所以说，“坚持”这一点最难做到，做到了就一定会成功。当然，如果你IQ高一些，运气好一些，会早一点成功，但不够聪明运气也不够好的人，只要坚持下去，也能成事，只是需要坚持得更久些。

三、考完注会干点啥

注册会计师有执业和非执业两种，前者就是在事务所做外部审计师，具有财务报告签字权，否则就是非执业CPA。考过注会后可以在会计师事务所从事审计工作，一般从审计员到项目经理、高级经理最后升为合伙人。离开事务所后，执业CPA可以转为非执业CPA。

非执业CPA的工作方向，就我知道的，有做金融行业的投行、分析的，也有在企业里做财务或内控、内审和风险管理的。因为我从四大出来后一直在企业里，对金融行业不太熟悉，不敢多说，在此说说企业内的职业发展。(1)企业内的财务一般会有账务处理、财务分析、管理会计、报告会计、税务会计、资金管理等，主要用到CPA的会计、财管、税法知识，有的公司同时需要按不同会计准则做多套账，所以也会用到国际会计准则或美国会计准则，因此考完CPA可以尝试学习注税、ACCA或AICPA;(2)大多数公司的内控、内审是以流程设计、测试为主，尤其在萨班斯法案颁布后，美国上市公司都有自己的内审部做内控(SOX)，近几年国内上市公司也开始做自己的内控(C-SOX)，好的内控内审人员需要具备广泛的知识面，如财务、审计、税务、法律、商务、管理、IT系统等等，所以内审人除有CPA外还可学习国际内审师CIA、国际信息系统审计师CISA、注税、司法等等;(3)近几年，银行、融资租赁公司、汽车金融公司等等越来越重视风险管理，逐渐成立了风控中心，有愿意往这方面发展的也可以学习金融风险管理FRM 。

作为会计人是幸运的，因为当你在职场迷失方向的时候，你总可以在林林总总的各种考试中找到一门适合的，听课学习备考，使你的心踏实下来，也为自己今后的职业发展积累资本。各位会计人，加油吧!

今天是三八节，是我们妈妈的节日，老师说应该送给妈妈一个礼物，我想来想去，几乎想破了脑袋，才想出一个好主意——帮妈妈打扫房间。

首先，我把桌子上的书都摞起来，哎!这些书可真重，没关系，抬书还可以健身嘛!不知过了多久，书摞好了，接着，我开始把桌上的剪刀、纸、尺子、笔、杯子都放在该放的地方，剪刀、纸、尺子、笔放在放文具的地方，杯子就放在茶几上，然后，把妈妈的美容用品放好，最后，我用扫把把地认认真真的扫了一遍，这时候的我已经满头大汗了。

今天，我在劳动中体会到了妈妈为我打扫房间时的辛苦，心里下定决心以后再也不要把房间弄得乱七八糟了。我帮妈妈打扫房间，也一定能让妈妈感觉到这个三八节与众不同!

面对已经复习过的基础知识，学生们竟然再次出错。面对简单的阅读理解，他们竟然觉得陌生单词多，是难上加难。面对要求明确的作文要求，竟然无视其存在而随意乱写一通。明明要求过去式，有些学生都写成一般现在式，结果满满的作文仅得两三分。我觉得这次失误的两个方面：作文和句型转换。我觉得应该通过这次试卷分析找到自己在工作方面的不足，并且用来指导进一步的教学。

一、成绩分析

八年级一班与八年级三班的英语基础比较差，接到这两个班，我压力很大。这次考试，两个班的优秀率和合格率相比，三班的合格率相对来说差一点。两个班的平均分差不多，都有点差强人意。

二、原因分析以及改进措施

通过对英语试卷和考试情况的分析，针对英语教学中存在的问题，英语教学还要在以下几个方面作进一步的努力：

1.课改理念，钻研新教材，夯实英语基础

英语试题改革虽然强调了由过去的比较注重知识考查向注重综合语言运用能力的考查,但是我们应该清醒地认识到能力高于基础，但必须依托基础，考查能力，并不意味着削弱对基础知识的要求，而是要联系实际。试题主要考查新课标和教材所规定学生应掌握的英语基础知识。许多练习很多学生“一看就会，一做就错”，这种现象比较普遍，有时学生做题失误原因是对于常见用语掌握的熟练程度还不够。其根本原因就在于基础不牢，只有扎扎实实从基础做起，才能最终达到“一看就会，一做就对”。英语基础知识包括：词汇、语法、句型等。词汇是语言的基本单位，没有足够的词汇量，是学不好英语的。词汇教学不仅要重视，还要讲究方法，注意“词不离句，句不离文”，既教词汇，更关注词汇使用的语境，注意常用词汇的使用和辨析，以及一词多义的掌握。语法是语言的经脉，没有基本的语法体系框架，便不可能顺利理解语篇，复习中一定要引导学生梳理知识，帮助他们形成知识网络，把基本概念理清，掌握语法规则、习惯用语等基础知识，逐步引导学生灵活运用英语知识的能力。

2.确立语篇意识和综合意识，培养综合运用能力

八年级英语试题突出了语篇功能和综合运用能力。阅读理解试题是分值较高的试题，因此，英语阅读理解水平的高低至关重要。阅读理解试题通过不同体裁，不同题材，从文章主旨大意能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局，并能查找具体细节，根据上下文猜测词义，理解作者意图和态度，把握文章的基本结构。因此，我们在平时的教学中要根据教材切实搞好语篇教学，并有意识、有计划地增加英语阅读量，题材、体裁要尽量多样化，通过大量的阅读，扩大学生的知识面，使学生熟悉不同体裁、不同题材文章的作题思路，提高阅读速度，提高驾驭语篇的能力。选材要尽量要贴近学生的生活实际，注意时代性、生活性和社会性。语篇难度适当，措辞浅显、生动、自然、地道，语句灵活且富于变化。在平时要通过阅读培养学生阅读多种文体的能力，如何从文章中获取信息的能力和运用英语解决实际问题的能力。在训练中要注意方法的多样化和灵活性，同时关注学生运用英语进行直接思维意识能力和习惯的培养，启发他们学会运用多种不同的方法来表达同样的思想，提高用英语进行思维的能力，逐步培养良好的英语语感，提高英语语用能力。

3.加强英语课外阅读，提高信息素养

英语知识的获得与能力的提高是在不断的听、说、读、写的训练过程中逐步形成的，而教材和课堂所能提供的训练还是比较有限的，课标要求五级学生除教材外，课外阅读量应累计达到15万字。因此，要加强理解语篇的能力训练，增强英语语感。

4.规范训练，改进学习方法

从学生的答卷情况来看，有些学生(包括一些英语基础较好的学生)在答题中反映出的种.种问题必须引起高度重视。因此，在日常教学中教师除了为学生做具体的示范和技术指导，如提示审题方法、研读试题意图等以外，还要认真抓好平时的规范训练，养成认真审题、规范答案的好习惯，尽可能减少由于审题不仔细、答题符号不规范等不必要的失误。另外，还要善于分析学生，找出学生的薄弱环节，合理安排好教材知识梳理、专项训练和应试技巧指导。

所以，在今后的教学中应注意开阔学生视野，多渠道、大容量地给学生提供具有时代感的英语信息，加强语言运用能力的培养，少讲解，多给学生实际运用语言的机会，在用中学英语，在学中用英语。

一、充分认识教材的特点，了解学生的特性。

这届学生用的是人教版的go forit.这套教材内容丰富，理念新颖，针对的是有一定英语基础的学生，同时这套教材营造了一个倾向本土化语言的环境。和以前的教材相比，go for it的起点比较高，单词的呈现比较多，而且难度梯度不明显，提倡“用到即学”，很多内容对于大多数学生理解起来是有难度的。而我们作为农村地区的学生本来基础就差，在这种情况下，我感觉上课难度比较大。所以在授课时我尽量使抽象的问题具体化、枯燥的问题趣味化，尽力采取多种方法去提高学生学习英语的兴趣。如多讲一些有关英美国家的文化知识、生活故事，把难记的知识点编成一段段朗朗上口又容易记忆的顺口溜，教唱几首英文歌曲等。

二、注重因材施教，准确把握难易度。

我们都知道，了解和分析学生情况，有针对性地教学对教学成功与否至关重要。在这套教材的设计中，可能经常会遇到这样的问题：在一节课上，既有大量的单词呈现，又有句子、篇章的理解，还会有语法的讲解，给人的感觉乱而无序。有的学生更有一种“丈二和尚摸不着头脑”的感觉。所以我在备课的时候，就会根据学生的实际情况把教材内容进行适当的改编、整理，每节课确定一个重点内容，对于那些难度较大的内容我先适当降低难度再逐步增加，这样学生更容易接受。

同时根据不同的班级学生的整体素质，性格特点等，我也采取了不同的策略。

三、认真完成各项常规教学环节，力求落到实处。

教师的教学活动是否能取得好的效果最主要还是体现在落实好常规教学环节上。这一年来，我仍然坚持认真备好每节课，做到备教材、备学生及备教参课辅资料三结合，总是以最充分的准备去完成每次教学任务。在教学活动中，我针对不同的教学内容采取不同的教学方法和教学手段，力争给学生呈现通俗易懂又趣味易记的教学内容。并能耐心细致地给学生做好辅导工作，详细地批改每份作业。坚持单元检测，及时发现并提醒学习出现问题的学生，帮助他们把成绩赶上来。

四、加强知识点的巩固和落实，分批对待不同的学生。

我们知道英语作为一种语言的特殊性，需要所学者反复记忆、背诵，不断巩固才能很好地掌握。所以我在每天上课前总会先给学生报听写，并当天批改后发给学生改正，第二天又听写，这样一个单元的内容学完，单词也能写上三到五遍以上，学生掌握的情况就比较好。我也有选择性地指导学生背一些课文、段落，或者叫学生把课文里精彩实用的句子抄到摘抄本上再背诵。对于一些听写背书不理想的学生，我会在课后让他们重新听写和背诵。

而英语学科的特殊性也会导致两极分化现象的出现，但差生面扩大会严重影响班级的学风和班风。若是只用一个统一的标准去要求所有的学生，就会使那些基础较差的学生觉得自己永远也达不到要求而产生抵触情绪，甚至放弃这门学科。所以，我对于一些基础较差的学生适当地降低一定的标准，使他们感到通过自己的努力能够达到老师的要求，以此也能享受学习的快乐，增加自信，不至于过早地产生厌学情绪。

五、努力完成其他方面的工作。

在完成教学工作的同时，我还积极参加教研活动，并虚心向其他同事请教多媒体教学的方法，初步掌握了下载、制作课件并利用课件来辅助教学的教学手段。

总的来说，这一年的工作我取得了一定的进步，但也还有许多不足之处。在今后的工作中，我会更加严格地要求自己，争取百尺竿头，更进一步。