关爱老人的宣传语最新20篇

20__年5月15日，为了迎接全国助残日的到来，呼吁大家来关注自闭症群体、来关爱和帮助自闭症患者家庭、给他们更多的理解和包容，让自闭症患者也能平等、有尊严地生活在这个社会!段北沟社区举办了“关注孤独症儿童，走向美好未来”社会倡导活动。

一、以“人都为之动容。

二、为使残疾人更方便自如地生活，进一步提高他们的生活质量。

近日，段北沟社区居委及时将区残联配备的残疾人康复器具的7份审批登记表送入残疾人家中。段北沟社区居委始终把做好残疾人服务工作、保障残疾合法权益、尊重残疾人人格、发挥残疾人的价值作为日常工作的重要服务内容。

三、营造宣传助残声势。

为扩大宣传力度，增强社会影响，我们社区工作人员在辖区主要街道和路段的醒目位置悬挂宣传横幅、宣传口号、张贴宣传标语，分发宣传材料。共张贴宣传标语3条;发放宣传资料200余份。并通过在人流量密集的四矿广场做社会倡导与康复知识宣传活动。宣传和普及了心智障碍儿童康复知识，提高辖区内心智障碍儿童家庭的康复意识，让段北沟社区的老百姓对心智障碍儿童有了更深的了解，对心智障碍儿童多了一份理解与宽容，为更好的接纳心智障碍儿童奠定了基础。

一、活动目的

1、通过活动，尽社区所能去帮助社区流动人口子女。

2、提高社区居民的爱心意识，把关爱付诸行动。

二、活动时间

20__年__月__日——20__年__月__日

三、活动地点

万春小学

四、活动流程

(一)开展“大手拉小手”优秀青年牵手留守少年儿童活动，充分借助社区等资源，开展多种形式的志愿帮扶和关爱行动，从学习、生活和精神等方面关爱留守少年儿童。动员青年干部、志愿者、学生，并广泛联系社会热心人士参与活动，担任“爱心志愿辅导员”并和帮扶对象签订“爱心结对卡，达到“一对一”长期持续的定向帮扶目的。

(二)招募“爱心志愿者”，组建“爱心志愿服务队”开展辅导帮扶活动，将关爱留守儿童工作纳入社区活动的重要内容，发动社区工作人员在各班学生中招募“爱心志愿者”，组建“爱心志愿服务队”，专门面向留守儿童开展学习、心理、法律和平安自护等方面的辅导帮扶工作。

当一个个的字被排版成一篇篇文章时，当一篇篇文章被装订成一本本书时，就有了它自己的“灵魂”，当你咀嚼一本书时，自己也就在吸取其精华与灵魂。但是，每本书也有自己不同的灵魂：在阅读那些感人的书时，潸然泪下;在阅读记录屈辱历史的书时，热血沸腾;在阅读那些冒险的故事小说时，为主人公险象环生的处境而愤慨激动。因为，有些书就是一个人的一生，或是生活的真实写照。然而，在现实生活中，没有一个一帆风顺的人生，我们会不断地受到挫折、失败还有许多负面的情绪，许多人没有扛住生活的激流，却是被击垮，从此消极沉闷，甚至会自杀来了结了自己的生命。《老人与海》这本书却刻画出一个与大海搏斗，在艰难的环境下，奋力生活的老渔夫。老人的渔船上那破旧的帆布，就像是一面失败的旗帜，仿佛在宣告着老人永远都捕不到鱼的倒霉运气。但是，他没有放弃，仍然出海捕鱼。而在现实中，某些人却不能坚持，面对挫折就选择了放弃，选择了逃避。和那已经生活窘迫的老渔夫相比，那些逃避的人真的是不知道什么才是挫折。我们可能会因为考试的失利，而对自己失去信心。在那时候，想想这个坚强的老渔夫，他是如何面对生活的。自己的心，自然就会释然许多。当老人面对比自己大得多的鱼，他没有知难而退，反而奋勇向前，与大鱼展开了较量，最终，他取得了他的胜利——一条长着长矛一样的嘴，银色的，还闪耀着紫色条纹的大鱼;在现实社会中，当某些人面对一些自己可能不能攻克的困难时，就会知难而退不敢上前，当然，他也享受不到成功的喜悦。

他是个老人，独自驾了条小船，在墨西哥湾流捕鱼。出海八十四天了，连一条鱼都没有到手。前四十天，还有个男孩跟着。可是一连四十天都没捕到鱼后，孩子的父母就说，这老头真是晦气，倒霉透顶。孩子听从吩咐，上了另一条船，第一个星期就捕到了三条好鱼。看着老人天空舟而归，孩子心里很难受。他常下岸去帮老人的忙，把成卷的钓线，或是手钩、鱼叉和缠在桅杆上的帆卸下船来。船帆用面粉袋打过补丁，卷起来时，活像是常败将军的旗帜。老人瘦骨嶙峋，颈背上刻着深深的皱纹，脸上留着良性皮肤肿瘤引起的褐色斑块，那是阳光在热带洋面上的反射造成的。褐斑布满了他的双颊，双手因为常常拽住钓线把大鱼往上拉，镌刻着很深的伤疤。不过，没有一处伤疤是新的，每个伤疤都像无鱼的沙漠里风化了的沙土一样古老。我们的手没有老茧，皮肤没有晒出斑点，夏天在家里吹冷气，衣服是父母帮忙洗，每天放学回家就有热腾腾的饭菜摆在桌上。我们实在是没有生活的压力，我们也真的没有受到过那些可以成为挫折的东西。我们的烦恼、挫折，只能说是少年时代的那小小的不满意而已。我们暂时还没有要为生活而奔劳，也就不知道生活的艰难，也就将自己那点小小的不满意当作挫折，而且好像还不得了了一样。我们不了解，在社会中，有许多人像那个老渔夫一样，艰难的活着，他们从来没有放弃过。那些农民工、小贩、修补匠……都是在艰苦的环境下活着。我们不应该歧视他们，我们城市的建设，是依靠他们那坚实的臂膀挑着一担担的砖石垒。每个人都是社会生活中不可缺少的一部分，我们要尊敬他们、也学习他们，他们就是《老人与海》的一种现实演义，他们也是那么坚强，对生活充满了热爱。对于老人来说，我们，现在的我们，作为一个学生，遇到的困难与挫折实在算不了什么，只是在学习与生活上的一点不如意罢了，为何要和这些所谓的挫折过意不去呢?为何不能好好地面对人生，面对困难，努力克服挫折，克服困难呢?

我读过许多书，它们让我学到了许多知识，也让我懂得了许多做人的道理，其中有一本书，让我体会很深，它就是着名作家海明威写的《老人与海》。

《老人与海》这本书讲了这么一个故事，古巴老渔夫圣地亚哥连续八十四天没捕到鱼，被别的渔夫看做失败者，可是他坚持不懈，终于钓到了一条大马林鱼，大马林鱼将他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，被他杀死了绑在小船的一边，再归程中一再遭到鲨鱼的袭击，他用尽了一切手段来反击。回港时只剩鱼头鱼尾和一条脊骨。尽管鱼肉都被咬去了，但什么也无法摧残他的英勇意志。这本书向我们揭示了这样一个真理：人不是为了失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。

以前，我做什么事只要有一点不顺利，就会退缩，有时还会说上几句垂头丧气的话。在学习上，我只要有几次考试不是很理想就没有信心，认为自己考不到好成绩。《老人与海》中，主人公与鲨鱼搏斗，鱼叉被鲨鱼带走了，他把小刀绑在桨把上乱扎。刀子折断了，他用短棍。短棍也丢掉了，他用舵把来打。这本书揭示出的真理，不就说明了人无论怎样，最怕的就是没有信心。信心就好比是汽车的马达，是人前进的动力。如果你做一件事有了信心，你就等于成功了一半。这本书中主人公充满信心、锲而不舍的精神，不正是我所缺少的吗?

自从读了这本书之后，我知道了自己的不足，学习上不再因为一两次不顺利而失去信心，而是越考不好，就越要考好。在期末考试的那一天，上午的两门功课成绩，我没有班里的某一个同学好，但是我并不服输，反而信心倍增，决心打一个翻身仗。下午的语文考试，我做每一道题目都格外仔细。果然，我语文考试是班里的第一名，总成绩上，我也是第一名。

今后，我不管遇到什么困难，都要信心十足地去面对，坚持到底，决不退缩。我要感谢书，感谢它让我学到了那么多知识，感谢它让我懂得了那么多道理，感谢它让我知道自己的不足，及时改正自己的缺点，使我成为一个对社会有用的人。

《老人与海》中，孤独的老渔夫桑提亚哥已经不仅仅是条硬汉，他身上所体现的精神价值，完全是古希腊悲剧精神的现代回响。在《老人与海》中，海明威终于为他所钟爱的硬汉找到了灵魂，这灵魂就是人类亘古不变的永恒价值。因此，在《老人与海》中，硬汉桑提亚哥的刚毅性格，已经成为小说的表面。通过桑提亚哥硬汉性格来礼赞人类的永恒价值，才成为小说的真正主题。《老人与海》中展现了哪些永恒的价值呢?

一、研究背景：

改革开放后，中国的经济迅速发展，随着城市化的出现与发展，带来一些题目。农村的剩余劳动力(特别是年轻的父母)都纷纷到城市往发展，大多不能拖儿带女出往，所以大部分的孩子被留在家中由祖父辈或某一个亲戚朋友来照看。目前农村出现了越来越多的这样的小孩，他们被称为“留守儿童”。“留守儿童”儿童的学习和生活怎么样呢?围绕这一题目我们进行了专题调查研究。

二、调查的目标：

为了了解有关留守儿童的生活环境，造成留守儿童的原因以及对留守儿童这种现象采取怎样的缓解措施。

三、调查内容：

1、当前农村留守儿童的基本情况。

2、当前农村留守儿童在生活、学习、心理等方面存在的题目。

四、研究方法：

1、调查分析法：通过对小学生进行问卷调查，调查问卷87份，对答卷进行综合分析，得出结论。

2、走访、开办学习辅导班等方式和留守儿童家庭进行了零间隔接触进行调查。

3、查找文献法：通过上网，查找资料寻找相关信息。

五、实践基地：

福建省浦城县古楼乡古楼中心小学

六、实践时间：

20xx年9月1日～9月25日

七、调查结果分析：

我就古楼中心小学留守儿童的学习、生活、安全卫生、思想状况等方面情况，采取问卷调查、走访、开办学习辅导班等方式，进行了深进全面的调查，与留守儿童及其家庭进行了零间隔接触，调查结果如下：

(一)古楼中心小学留守儿童的基本情况

1、全校有358名学生，留守儿童较多，有87名，占全校的24.4%。

2、留守儿童父母外出务工情况。根据调查，中小留守儿童以父母双方外出务工为主，也有父母亲一方外出务工，另一方留守家中的。

3、由于村庄面积较大，房屋密集度小，留守儿童分布广泛，平日相互来访较少，直接造成留守儿童的封闭心理。

4、留守儿童以隔代监护为主。从总体情况看，留守儿童的监护人多数是儿童的祖父母、外祖父母，有一小部分跟住在一起，还有极个别的留守儿童由老师或其他人担当监护人。

(二)古楼中心小学留守儿童存在的题目和原因

由于留守儿童长期没能与自己的父母生活在一起，这些留守儿童在生活、教育、心理方面，普遍存在以下题目：

1、学习成绩较差。大多数农村留守儿童在学习上欠缺主动性、自觉性，学习目的不明确，学习习惯差。具体表现在迟到、早退、上课提不起精神、留意力不集中、不能较好的完成家庭作业，甚至缺课、中途辍学等现象，其直接的结果就是学习成绩较班级均匀水平低，较自己以往成绩低。学校对留守儿童缺课迟到等不良现象屡禁不止，十分头疼，有的教师干脆放任不管。从调查了解到，从学习成绩上看，优秀的占21.14%，较好的占30.82%，中等偏下的占48.04%。甚至有的班后十名就有4/5是留守生。

2、行为习惯不良。存在说谎现象，在家骗父母委托的监护人，在校骗老师。不服管教，我行我素，在学校纪律散漫，常有迟到、早退、打架斗殴的现象，在家里好吃懒做，诸如洗碗、扫地等力所能及的事情都不做，对监护人不礼貌，有点时有夜不回家的现象发生。生活习惯较差，有的形成了早上不洗脸不漱口，晚上不洗脚，长年不理发的坏习惯。从调查了解到，从行为习惯上看，优秀的占24.53%，较好的25.92%，一般的占29.81%，差的占19.74%。

3、道德滑坡明显。留守儿童的世界观、人生观、价值观正在形成过程中，由于父母在外打工对留守儿童物质生活支持能力强但缺乏对他们必要的引导、教育、治理而易于造成男孩讲究吃喝、看碟上网，打架偷窃，轻易走上犯罪道路。具体表现在：是非意识淡薄，分不清好坏，没有礼貌，经常脏话连篇，出口伤人;在行动上过分以自我为中心，自私任性，蛮横霸道，不能尊敬老师和长辈，不能团结同学;没有荣辱意识，不在乎同学、监护人及四周人对自己的评价。

4、心理健康堪忧。由于长期缺乏父母的关爱，留守儿童内心封闭，情感淡漠，缺乏安全感，心理承受力差，情绪消极，孤独，言语少，分歧群，不愿意也不善于同他人交往，存在抑郁自卑，乃至愤世嫉俗的心理。轻易走极端。

5、安全隐患严重。留守儿童是弱势群体，缺乏自我保护的意识和能力，没有父母的直接监护，更轻易成为不法分子的侵害对象，侵害后没有亲人倾诉，往往不易发现。

留守儿童在生活、教育、心理方面普遍存在题目的原因，分析起来，有以下几点：

1、长期缺乏亲情关爱。与学生交谈时问过这样一个题目：“假如社会、政府、学校或者我们想为大家做点什么，你们觉得有可能做什么呢? 一个学生答道：“没有多少可做的，能做的就是经济上的，但我们缺少的是父母的爱和关怀”。父母亲常年累月在外打工，一周、一个月、半年甚至一年都难得打一次电话、写一封信、寄一本学习用书。不能很好地与留守儿童维系亲情，沟通思想，鼓舞上进。他们往往仅仅以为留守儿童买了几身衣服、交清了学费作为自己关爱孩子的全部。

2、教育题目日趋明显。一是监护人教育难有实效。留守儿童多是隔代监护，祖辈与孙辈之间年龄相差在40岁以上，思想观念不一样，文化背景不一样，加祖辈多数受教育的未几，甚至有文盲的，因此是物质关心多，精神关注少，难以引导孙辈进行正常的学习。父母委托的监护人往往是女性或者是祖父、祖母等年纪较大的人，这部分人或者由于忙于其它的事或者由于要同时监护几个小孩或者是年龄较大而精力不够，投在留守儿童的时间和精力未几。其次，不少监护人的文化素质比较低，据调查，作为临时监护人的祖辈中从未上过学的占9%，小学文化的占56%，初中文化的占35%。因此，他们的表达能力不够强，对留守儿童的心理需求不够了解，不能给予他们必要的法律、安全、卫生等方面的基本常识的帮助、指导，不能在学习上予以辅导。二是学校教育无法到位。

3、社会各界关注不够。留守儿童这个特殊的群体往往易被忽视，学校往往重视升学率而对成绩好的学生给予较多关注，而把一些成绩差纪律差的留守学生当成题目学生、差等生而放任不管。其它各部分和社会各界人士普遍以为留守儿童题目远远轻于当前的一些社会题目，远远轻于成年人违纪违法的题目而忽视之。前几年广播电台，报刊杂志对留守儿童题目报道的少，对留守儿童的教育治理宣传得少。教育部分、研究部分对留守儿童题目研究力度不大，成果未几，成果的应用推广不够。

(三)措施及建议

针对以上题目，我们和留守儿童家庭进行零间隔接触，和留守儿童进行了心连心的交流，鼓励他们勇敢面对生活，努力学习，帮助他们走出生活的“阴影” 。力争帮助留守儿童树立正确的生活观、道德观和价值观;用真爱抚慰留守儿童脆弱的心，用真情为他们指明前进的道路。

同时，农村留守儿童所存在的题目是一个社会题目，它需要家庭、学校、社会的共同关注参与。我们要采取积极有效的措施和方法，有针对性地开展教育工作，为留守儿童的健康长大创造良好的环境。

1、政府要给予高度关注和支持

第一，从长远看，解决农村留守儿童题目要靠国家对城乡一体化发展进行统筹考虑，要通过相关政策的制定，答应务工流进地设立农民工子女学校并降低农民子女进城读书门槛，改革户籍制度，答应劳动力自由活动，破除政策壁垒，实现城乡统筹发展，从制度上促进留守儿童题目的解决。同时还要强化政府统筹治理，加强社会支持，进步外来务工职员待遇，增加城市教育设施，降低收费标准，改善农民工子弟就学条件。有条件的可利用已有资源开办寄宿制学校、假期学校等，逐步建立起社会监护体系。

第二，相关部分要加强宣传。特别要加大对《义务教育法》、《未成年人保》等法律法规的宣传力度，强化外出务工家长对子女长大的监护责任和教育责任，引导他们正确处理打工致富与子女教育的关系。

第三，镇、村两级要逐步探索帮助留守儿童教育与治理的新路子，在社会上采取切实有效的措施结对帮扶，也可以建立家长代管制度。

2、加强学校教育治理力度

第一，切实增强对留守儿童的关爱度。留守儿童作为一个特殊的群体，应当引起学校和教师的特别关注。留守儿童更应该得到学校和老师更多的关心和爱护。作为这些孩子长大道路上重要的指引者，老师一定要多给他们一点爱心，多给他们一丝微笑，多给他们一份关注，多给他们一个眼神，多给他们一句赞扬，多给他们一声问候......用自己宽广的胸怀往接纳他们,往善待他们，让他们感受到父母般的热和。特别是班主任要做好留守儿童的摸底工作，将其在校的各方面表现记进档案，及时向监护人和外出务工家长通报其长大情况，形成学校、家庭共同教育的局面。教师应承担起家长或监护人的部分责任，多与留守儿童交流谈心，进步亲密信赖程度，给予更多关爱和正面引导，摒弃“留守儿童”即是“双差生”的错误熟悉。

第二，为留守儿童的沟通提供方便。在学校开设“二线一室”。即：开通“亲情热线”，让外出务工家长定期与子女通电话;开通“师长热线”，让外出务工家长可随时与班主任取得联系。

第三，开展有助于留守儿童身心健康发展的各类活动。关注留守儿童的精神世界如主题班会、联谊会、道德法制讲座等，引导学生互助互爱，让留守儿童充分感受到来自集体的热和。有助于留守儿童身心健康发展。

第四，注重心理健康教育。在学校教育中增设相关课程，加强精神、心理、生理、行为方面的指导教育特别是心理教育。学校除了知识的传授和学业的治理外，应该给予他们心灵关怀。设立“心理健康咨询室”，安排有经验的教师担任心理医生，及时帮助“留守儿童”解决心理上的困惑。学校还要开设心理健康课，定期为学生举办心理健康教育讲座，开设“静静话信箱”，建起“心灵驿站”，帮助“留守孩”解决无人倾诉、无处倾诉的题目，解开心灵的“疙瘩”。

3、引导外出父母树立正确的教子观念

第一，父母固然在外误工，但经常要与子女沟通，了解他们在学习、生活、思想等方面变化情况，做到及时发现题目及时解决，并用积极、乐观、向上的生活态度来鼓励孩子健康长大，教会他们学会做人，长大成为“贤德圣人”这样不但了解孩子长大情况，而且加深父母与子女之间的感情。

第二，走出用物质代替责任的误区。远在他乡在外打工的父母在照顾孩子上往往倾向于物质上，以为只要给孩子物质上的满足就完事大吉。要帮助家长转变这种观念和做法，配合学校，承担起育人的责任。

第三，改变在外误工家长重智轻德的错误观点。

4、强化社会关爱

充分发挥各部分、各单位的作用，组织机关干部、社会热心人士与留守儿童结对子，让富有爱心、责任心的成年人在一定程度上扮演父母的角色，引导他们长大。共青团、少先队要挖掘组织上风，多开展青年志愿者、手拉手等主题活动，如我县开展的心连心、学雷锋等活动成效明显。

总之，在建设社会主义新农村的过程中，让我们再一次把关注的目光投向农村的留守儿童,让他们健康地长大。家园里的孩子企盼着关爱。假如人人献出一份真挚的爱，假如人人伸出一双援助的手，就会为这些孩子的健康长大撑起一片蔚蓝的天!

近年来，随着我区经济社会的跨越式发展，城乡一体化进程不断加快，大批农村劳动力向城市转移，造成留守儿童增多。由于亲情缺失和监护缺位。存在生活失助、学业失教、安全失保、心理失衡等现象。连云港市**区妇联把关爱贫困留守流动儿童作为工作的重中之重，争取全社会的力量，共同开展了形式多样、丰富多彩的关爱留守儿童活动，为他们身心健康，自由成长撑起一片爱的天空。

一、领导重视，推动政策落实。

我区《“”妇女儿童发展规划》经20xx年县政府第38次常务会议审议通过，于20xx年12月正式颁布实施。新规划更加关注妇女儿童民生问题，新增了儿童与福利领域。增加“逐步完善救助制度，为贫困和大病儿童提供医疗救助”、“发展面向留守流动儿童的公益服务设施，满足孤儿、单亲困难家庭儿童的生活、教育、医疗等方面的基本需求，促进其健康成长”系列目标，区妇联作为职能部门，积极作为，推进实施力度。“六一”期间，区四套班子领导关心关爱留守儿童，到乡镇学校看望他们，送去了慰问金、玩具等节日礼物，并与他们一起庆祝“六一”儿童节。

二、分门别类，建立信息库。

建立贫困留守流动儿童信息库，对各镇贫困留守流动儿童分类进行了详细的调查统计、登记造册，全面掌握了贫困留守流动儿童学生的资料。目前，共有留守流动儿童5000余人入库(留守流动儿童、孤儿(包括事实无人抚养儿童)、服刑在押人员未成年子女、残疾儿童、流浪儿童、受艾滋病影响儿童、吸毒家庭子女、受暴力侵害儿童(尚有三个乡镇没有报齐材料)。全面建立贫困留守流动儿童档案，及时做好留守流动儿童的发展情况记录，根据反馈的信息及时改进工作方法。

三、积极争取，实行帮扶制。

积极争取省儿基会、爱德基金会等慈善救助项目，建立帮扶制度。为全县198名孤儿，每年发放资助款30余万元;为区30名特困孤儿款，每年发放3万元。积极申报“职教**班”，新增 2个“职教**班”，每年发放资助款10万元。对上争取**省儿基会和综艺频道联合启动“音乐教室暨音乐助困境儿童健康成长计划”，在**小学建成一间多媒体音乐教室，帮助50名苏北农村困境儿童圆音乐梦想，著名主持人专程到**小学参加启动仪式，与留守儿童快乐互动。同时，音乐助困境儿童健康成长计划争取资金15万元，在宋庄中心小学、**小学、欢墩石门头小学为150名困境儿童免费开展“五个一”培训服务。(一年的艺术培训、一次健康体检、一套优秀儿童读物、一次艺术夏令营、一次艺术展示。)新增“音乐种子”**班5个，完成资料审核、上报等相关工作，为476名困境儿童争取每人连续三年共1200元的资助款。做好市妇联“海生草”关爱困境儿童公益项目，争取“海生草”培训班3个(中心小学、中心小学，**小学)，为90名困境儿童连续三年送去“六个一”免费公益服务。(一年的艺术培训、一次健康体检、一次夏令营、一次才艺展示、一次社会妈妈结对、一次城乡儿童“手拉手”)

四、整合资源，结对聚爱心。

发挥妇联“海妈妈驿站”、巾帼志愿者队伍资源优势，发动结对服务，全区女党员、女干部、女教师等与留守儿童结成“社会妈妈”、“代理家长”、“阳光伙伴”等形式的互助对子300多对，广泛开展心理健康辅导、学习指导、生活引导等爱心牵手活动。区国税局的“爱心妈妈”连续20xx年为贫困留守流动儿童累计捐款20余万元，除了定期资助外，每年的“六一”儿童节，爱心妈妈们带着书包、文具盒、铅笔等节日礼物看望孩子们，送去全体干部职工的一份关爱。

五、利用阵地，活动促和谐。

通过区镇妇女儿童活动中心，村级妇女儿童之家、家长学校等阵地，设置亲情教育课程，开设亲情热线，发挥家庭教育、亲情互动、成长训练等功能，为留守青少年儿童提供健康保健、心理辅导、经济扶助等家庭式助长服务。面向广大家长开展宣传教育，组织巾帼志愿者和社会力量为留守流动儿童安全提供“一对一”的帮助。抓好“六一”、暑假等节点，开展“六一”书画评比、市“百佳小公民”评选活动，为留守流动儿童营造积极阳光的氛围;在**镇举办留守流动儿童“快乐暑假、翼起成长”暑期公益夏令营活动，先后组织300名留守儿童免费观看舞台剧《蓝精灵》、告别粗心半日营、科学的魔力、消防安全知识大讲堂等活动，让留守儿童在夏令营生活中充分体验小伙伴关心互助、共同成长的乐趣，提高儿童的安全意识和防范能力;在城头镇举办4期儿童安全培训“护蕾行动”活动，以儿童和家长、基层妇联干部和社区志愿者为培训对象，重点围绕交通安全、食品卫生、防走失、防火、防溺水以及预防各种自然灾害等进行儿童安全常识教育，提高学生安全意识和自身防卫能力，教给家长、基层妇联干部和社区志愿者安全知识，确保儿童安全成长。组建30人的“家庭教育志愿者”队伍，通过巡回讲座、上门服务、网络电话沟通等形式，确保留守流动家庭和谐平稳。

区妇联将在以后工作中，继续深入开展关爱留守儿童工作，重点抓好留守儿童之家创建工作，使“留守儿童之家”设施更齐全、管理更完备、活动更丰富;二是继续推进留守儿童扶贫济困行动。争取各方支持，整合社会资源，深入开展关爱贫困留守儿童扶贫济困行动，解决其实际困难;三是抓好志愿帮扶结对工作。壮大关爱队伍，切实为当地留守儿童提供学习、生活、情感上的帮助;进一步完善关爱留守儿童的工作制度和激励机制。

关于空巢老人生存状况调查报告

随着社会老龄化程度急剧加深，空巢老人成为不容忽视的社会群体。为了及时了解空巢老人的生存状况与服务需求，建湖县妇联结合社会管理创新，以近湖镇先锋社区为试点，通过入户走访、问卷调查等形式，对107户的174名空巢老人进行了深入的调研。

一、基本情况

1、性别、年龄状况：

男81人，占总人数46.6%;女93人，占总人数53.4%。

60-69岁87人，占总人数50%;70-79岁68人，占总人数39.1%;80-89岁17人，占总人数9.8 %;90及以上的2人，占总人数1.1 %。

2、文化程度：

文盲2人，占总人数1.1 %;小学文化82人，占总人数47.1 %;初中文化58 人，占总人数33.3 %;高中(中专)文化22人，占总人数12.6 %;大专及以上文化10人，占总人数5.8%。

3、婚姻及子女状况：

已婚配偶健在的77 户，占总户数72 %;丧偶的27户，占总户数25.2 %;离婚的0户，占0 %;未婚的3户，占总户数2.8 %。 无子女的3户，占总户数2.8%;独生子女的25户，占总户数23.4 %;2个子女的29户，占总户数27.1 %;3个及以上子女的50户，占总户数46.7%。

4、居住方式及住房情况：

夫妇俩共同居住的77户，占总户数72 %;独自一人居住的有30户，占总户数28.1 %，其中男的10户，占总户数9.3%，女的20户，占总户数18.7%。

自有住房的有129 人，占总人数74.1%。无自有住房、借住或租住的有45人，占总人数25.9 %。

5、经济收入状况：

有退休养老金或其他收入的144人，占总人数82.8%。其中1000元以下的22人，占总人数12.6%;1000—2019 元的98人，占总人数56.3 %;2019—3000元的8人，占总人数4.6 %;3000元及以上的16人，占总人数9.2 %。

无退休养老金或其他收入的，靠子女赡养或其他资助生活的30人，占总人数17.2 %。其中享受低保的7人，占总人数4 %。

6、健康及生活自理状况、医疗保障状况：

身体完全健康的35人，占总人数20 .1%。患有癌症、瘫痪、半身不遂等严重疾病的有30 人，占总人数17.2 %;患有心脏病、高血压、高血脂、高血糖、腰腿疼痛、听力视力障碍等老年慢性疾病的有109人，占总人数62.6%。

生活能够自理的有161人，占总人数92.5 %;半自理的有6人，占总人数3.4 %;完全不能自理的有7人，占总人数4 %。

参加职工医疗保险的140人，占总人数80.5 %;参加城镇居民医疗保险的34人，占总人数19.5 %。

调查中，“看病难，医药费贵”、“生活不能自理、没人照料”占“老人们最担心的事”排名前2位。

二、主要存在问题和服务需求

1、缺乏精神慰藉

中国素有养儿防老的观念，随着老年人年龄逐渐增大，对子女情感依赖性不断加强。然而，正当老人需要儿女做依靠的时候，儿女却不在身边。空巢老人”的子女们或忙于生计，或心有余而力不足，或因为家庭矛盾、代沟等等问题，有的一年难得回家一次，甚至几年没回过一次家。调查显示，只有36.4%的空巢老人与子女沟通相对多一些，有事才联系的占59.4%，基本不联系的占4.2%，与子女经常诉说苦恼和心事的仅占17.5%。 孤独，空虚感是空巢老人的普遍情绪。部分老人生活方式单调，除了白天打牌下棋，散步、跳舞、看电视，很少与社会交往，被社会边缘化。常年劳累、情感孤独、家庭经济、医疗压力再加上思念亲人等复杂的情感因素加重了老人的身心负担，行为退化现象不断加速。

2、养老机构需求差异大

本次调查显示，只有20.59%的空巢老人愿意或比较愿意入住养老机构，有59.99%的空巢老人不愿意入住养老机构。不愿意入住养老机构的主要原因是由于受传统与经济状况的影响，倾向于选择家庭养老，认为住在养老机构没有自由，照顾和伙食也有所欠缺且花销太大，无法负担，也有部分怕子女不愿意或怕对子女有负面影响。愿意入住养老机构的，大多是经济条件相对好一些、思想开明和无子女以及子女定居在外的一些空巢老人。但对养老机构的费用支付预期差异很大。在明确回答每月可承担具体多少费用的空巢老人中，有65.2%的空巢老人每月可承担的费用不超过800元，有24.3% 的空巢老人每月可承担的费用不超过1000元，有5.5% 的空巢老人每月可承担的费用不超过1500元，只有5% 的空巢老人每月可承担的费用超过1500元。

3、医疗保健需求迫切

人老了，病痛自然多。医疗保险全覆盖，在一定程度上缓解了空巢老人就医难的问题，但是长年患病、报销比例低、就医费用贵等现实原因，致使老人们通常都是小病忍，大病拖，慢性病更是吃点药凑合过去，更多老人是怕给儿女添负担，隐瞒自己病情不说，宁愿自己受苦，也不愿给儿女找麻烦。此外，“空巢老人”生病在家，只能由老伴照顾，老伴年纪大，为患者熬药、喂药等都很费力，帮患者翻身、擦洗等就更困难了。而独身“空巢老人”生病后，则几乎无人照料。调查中，大多数老人出于习惯或现实经济状况考虑没有做过全方位健康体检。

4、安全问题存隐患

在日常生活中，空巢老人要面对各式各样的安全问题。疾病突发时无法求助、外出走失后无法联系亲人，意外摔倒、磕绊，甚至烧饭、用电、洗浴中的意外，都可能给老人带来危及生命的危险，更有甚者因煤气中毒、突发疾病死于家中无人问津的事故发生。同时，一些空巢老人由于年龄大，警惕性不够，行动不便，易成为犯罪分子实施犯罪的对象。此外，因年龄大、记忆力差、文化程度不高，吃错药、吃过期药、凭经验吃药等用药安全也成为老年人不容易忽视的问题。

5、助老服务跟不上

“空巢老人”随着年龄的增长，生理功能逐渐衰退，对他人帮助的依赖性越来越高，心理上也就越来越脆弱，对养老服务需求也日益迫切。这就催生了助老服务需求不断增加，但目前社会助老服务明显不足。调查结果显示，空巢老人需要的服务主要集中在物业维修(更换水龙头、灯具灶具维修、换煤气、维修疏通马桶、下水道，家电维修等)45.2%、定期检查身体36.1%、医疗保健知识讲座25.55%、陪同看病21.8%，代买代购16.5%、钟点工家务服务32.2%、陪伴聊天解闷25%.

6、困难群体生活质量有待提升

调查显示，这一代空巢老人主要靠自己的退休金生活，但退休金总体普遍不高。老人们考虑子女在外生活压力大，除无退休养老金或其他收入的，几乎也不要子女给钱。因为既要生活又要看病，老人们普遍生活节省，生活质量不算太高。有部分老人因子女经济困难，尚要补贴子女，占总人数12.1 %。无退休金、退休金很低、还有一部分因病致贫的困难群体总体占到空巢老人总数的28.1 %。这部分空巢老人应成为社会重点关爱对象。

三、对策和建议

1、建立完善养老保障机制

一是加大政府投入，建立公益养老机构;出台优惠政策，鼓励民间养老机构，提供多样化服务，满足不同层次养老需要。二是建立政府居家养老补贴制度。从目前来看，无论是政府还是社会兴办养老机构，都存在成本较高的问题，而居家养老不但政府投入少，且能满足老人传统的“在家养老”愿望。政府建立一定的补贴制度，为选择居家养老的困难老人实行家政服务补贴。这样，政府既投入少量资金，又给困难老人解决了实际问题。三是建立政府购买社会组织专业服务制度。通过向社会公开招标的方式，采取政府与社会组织签订合同，按需求项目或按时间购买服务的方式，委托社会组织实施空巢老人相关社会服务。四是建立最低保障救助机制。对无生活来源、长期患病、久治不愈，丧失生活自理能力，且符合定期救助或低保条件的空巢老人，政府部门要及时把他们纳入救助对象，给予定期救助或享受低保待遇。对低保边缘的困难老人，要根据实际情况给予及时救助，以保障他们的晚年基本生活。

2、培育发展社区养老服务功能

统筹规划在社区建立多功能的老年服务中心，使老年人的一般医疗保健可在社区服务中心解决，同时提供生活照料、免费体检、医疗护理等服务，实现一条龙式的服务，使空巢老人得到妥善照料;由国家补贴，社区执行，把社区一些下岗职工和闲散人员组织起来，对他们进行培训，为行动不便、生活不能自理以及高龄老人提供代请保姆、钟点工、家庭就医等护理服务;设立呼叫救助系统，使空巢老人的安全隐患问题得到有效预防和控制;鼓励和接纳社区、学校、及社会志愿者为空巢老人开展关爱服务;在社区多发展老年群体文艺活动组织等，丰富老年人的休闲娱乐方式。

3、倡导建立志愿服务网络

一是建立“老老互助”志愿服务网络。调查显示，在身体健康状况允许的条件下，45%的老人还是愿意和比较愿意为其他老人提供一些力所能及的帮助的。通过积极动员组织，以小区或楼幢为单位组织一批具有奉献意识，想要发挥余热、服务社会的中低龄老人与高龄空巢老人或其他有需要的空巢老人结成对子，以“老老互助”的方式帮助空巢老人。二是积聚社会爱心力量开展志愿服务。动员机关、企事业单位工作人员、社区干部以及居民代表、党员代表、青年志愿者等建立“空巢”老人爱心帮扶服务队，对空巢老人进行日常照料和帮扶，广泛开展为老年人服务的各项活动

4、加强“孝”道文化建设

家庭养老是我国的传统养老形式。老年人最根本、最重要的是靠子女亲人的关爱。要加强“孝道”文化宣传，弘扬传统美德。要通过“尊老敬老养老”典型培树宣传、“孝敬主题教育”等活动，大力倡导尊老敬老养老之风。让“家家有老人，人人都要老”“关爱老人，就是关爱自己的未来” 理念深入人心。通过制订优惠政策，严格奖惩措施，如给照料老年父母的子女每年增添休假期、对不承担赡养义务的子女给予一定媒体曝光等，鼓励子女关爱老人，使子女应承担的赡养和照料老人的义务落到实处。

待拆迁财产分割协议书模板

甲方：________________身份证号码：________________

乙方：________________身份证号码：________________

因政府旧城改造，坐落于________房屋已于通知征收。该房屋房产证编号：________________，土地证编号：________________，土地面积：________________，房屋建筑面积：________________，房屋套内面积：________________。

该房屋一直由甲、乙双方父母持续居住，房屋此前系甲方单位分配的房屋，现政府已经下达征收通知，并由甲方代表全体家庭成员在《征收补偿协议》上签字，现甲、乙双及其他家庭成员共同协商，就房屋的征收补偿后所得的财产分割达成以下协议，供双方共同遵守：

一、对价补偿金及支付

1、本协议签订后，乙方需支付甲方人民币________万元整(￥：________)。

2、自本协议生效之日起15日内，乙方一次性支付甲方________万元整(￥：________)，待房屋征收补偿款发放后5日内支付剩余的陆万元整(￥：________)，产权调换所得的房屋所有权登记至乙方名下后支付最后的________万元(￥：________)。

二、征收补偿款归属

1、房屋拆迁后，所得的全部货币补偿款(包括但不限于被征收房屋价值的补偿、因征收房屋造成的搬迁和临时安置补偿、停产停业损失的补偿及其他补偿和奖励)均归乙方所有，相应的费用也由乙方承担。

2、产权调换所得的房屋，其所有权归乙方所有。

3、自协议生效之日起，甲方无权就协议第二条约定的两项财产主张任何权利。

三、协议各方权利、义务

1、甲方有义务协助乙方领取征收补偿款并协助其办理产权调换所得房屋的所有权登记手续。

2、乙方有义务根据本协议第一条约定向甲方的按时、足额支付对价补偿金，并承担征收补偿及房产登记的所有费用。

四、违约责任

1、乙方未按照协议约定内容向甲方支付对价补偿款，甲方有权按照对价补偿款的15%主张违约金。

2、甲方不履行协助领取补偿款及房屋产权登记的义务，乙方有权主张其继续履行，并按照对价补偿款的15%主张违约金。

五、争议解决

本协议履行过程中发生的争议，双方需协商解决。协商不成，任何一方有权向有管辖权的人民法院起诉。

六、补充协议

本协议未尽事宜，双方可补充约定，并作为主合同不可或缺的组成部分，与主合同具有同等法律效力。

七、协议生效

本协议经双方签字后，并经公证机构公证后发成法律效力。

本协议一式四份，具有同等法律效力，甲乙双方各执一份，剩余两份留存公证处。

甲方：________________乙方：________________

签订日期：________________

以前不懂事，我以为一个家只要有爸爸和妈妈，这个家里就是完美而温馨的，然后我从中能够得到厚爱和保护。我一向很天真地以为，所有的人都一样。原先我看见了的这个世界，是那么的狭小。我也以为有一个家，家里有爸妈就如童话那样永远开心欢乐下去，原先都不是的。人事会变，世事会转，人生变幻莫测。昨日的完美，止于何时?缘来缘去，谁又明白。

要说永远太遥远了。这一生的完美若未懂得，何必承诺永远?

爱易来，也易去。爱有度，亦有责。

懂得爱，亦难免会受伤害，因为有爱，何惧怕受伤害?因人间有爱，有爱有你才完美!这或许才是我所想象的完美和完整。

篇四：因为有爱所以遗憾

因为有爱，所以遗憾。有关遗憾的那些故事，我们不肯从心中删除，荡着悲伤的秋千，我们悲痛的说‘亲爱的，那不是感情’，有一些歌，每每听起都泪流满面。有一些人，每每想起都痛彻心扉。但却还想在想一次，每一个人心中都会有一段，每每想起，即使不再心痛，还会长长叹息的故事。爱，那么完美，又那么悲痛，我们无法拒绝爱，或许是因为遗憾吧……

企业安全口号标语大全

每个人的生命都是父母给予的，生命无处不在，无所不有。本文是小编为大家整理的企业安全口号标语大全，仅供参考借鉴，希望可以帮助到大家。

1.人以安为乐厂以安为兴。

2.人人讲安全，安全为人人。

3.严是爱、松是害，发生事故坑三代。

4.爱家就是爱生命，重情更应重安全。

5.生产安全不管企业效益玩完!

6.防微杜渐，警钟长鸣。

7.千忙万忙出了事故白忙，千苦万苦受伤害者最苦。

8.提高青少年的安全文化素质是具有战略意义的举措，繁荣我国安全文化艺术是安全文化建设的重要任务之一。

9.安全你一人，幸福全家人。

10.你重视，我参与，安全生产一起抓;齐努力，共谋划，生产安全靠大家。

11.安全文化是企业文化建设的基础，安全文化是企业文化的组成部分。

12.安全第一是真理，全家不能没有你。

13.安全是关系社会安定、经济发展的大事。强化安全生产管理，保护职工的安全与健康。

14.积极行动起来，开展“安全生产周”活动。深入贯彻“安全第一，预防为主”的方针。

15.生命至高无上，安全责任为天。

16.今日注意安全，节日合家团圆。

17.宁绕百米远，不冒一步险。

18.人命关天，安全第一。安全第一，防灾防损。力保安全，促进安全。

19.搞好安全生产工作，树立企业安全形象。改善职工劳动条件，促进安全文明生产。

20.严是爱，松是害，疏忽大意事故来。严是爱，松是害，保障安全利三代。

21.安全在你脚下，安全在你手中。安全伴着幸福，安全创造财富。

22.多看一眼，安全保险;多防一步，少出事故。

23.心系安全一点，拥有蓝天一片。

24.安全第一，预防为主。生命宝贵，安全第一。

25.上班多留神，慎防意外生。

26.安全千金难买，命运自己主宰。

27.一人把关一处安，众人把关稳如山。

28.安得万人在，全心为生产。

29.客户是上帝，质量是生命，地球是市场，安全是保障。

30.安全知识要知道，劳保用品要戴好;上班工作多留神，平平安安最开心。

31.把握安全，拥有明天。

32.安全警钟日日鸣，平安大道天天行。

33.安全一万天，事故一瞬间。

34.安全创造幸福，疏忽带来痛苦。安全就是效益，安全技就是幸福。

35.不讲安全搭上命，挣座金山有啥用。

36.消防、消防，重在预防。加强防火管理，不准违章动火。

37.执行劳动安全法规，搞好安全生产工作。加强职工劳动保护，人人学会保护自己。

38.安全在身，家人放心。安全疏忽，苦难缠身。

39.安全是于警惕，事故出于麻痹。

40.人民利益高于一切安全责任重于泰山。

41.生产安全保驾生命安全护航。

42.为了您全家幸福，请注意安全生产。为了您和他人的幸福，处处时时注意安全。

43.隐患险于明火，防范胜于救灾。

44.心中时刻装安全，吃饭睡觉都香甜。

45.宁为安全操碎心，不让事故害工人。

46.倡导弘扬安全文化，提高全民安全素质以及安全文化知识，提高人民安康水平。

47.防止火灾，消除隐患。公共场所，严防火灾。

48.加强劳动人员保护工作就是保护生产力。保护职工的安全健康是企业的头等大事。

49.安全生产牢牢记，生命不能当儿戏。

50.实施安全生产法人人事事保安全。

51.严禁违章指挥违章作业违反劳动纪律。

52.安全万事兴，麻痹人财空。

53.安全生产，人人有责。遵章守纪，保障安全。

54.安全意识“得过且过”;危险隐患“得寸进尺”。

55.提高安全意识，建设文明工地。

56.领导检查是关爱，认真对待去整改。

57.爱妻爱子爱家庭，无视安全等于零。

58.提高全民安全意识，养成遵章守纪美德。宣传安全文化知识，推动安全文明生产。

59.聪明人把安全放首位，糊涂者把安全置脑后。

60.安全是幸福的源泉，安全是效益的保障。

61.生命只有一次，没有下不为例。

62.安全帽必须戴，防止坠物掉下来。安全带是个宝，高空保险不能少。

63.严是生命的呼唤，松是自杀的开端。

64.幸福是棵树，安全是沃土。

65.打工在外不容易，安全首先放第一。

66.安全第一心中记，为已为家为亲人。

67.安全生产必须依靠安全科学技术，安全科学技术也是第一生产力。

68.安全与遵章同在，事故与违规相随。

69.安全意识人人有，美好生活乐悠悠。

70.严格规章制度，确保施工安全。治理事故隐患，监督危险作业。

71.施工安全靠你我，幸福连着大家伙。

72.感情深，一口闷，酒后上班头发昏;上班之前不喝酒，互相提醒够朋友。

73.安全是家庭幸福的保证，事故是人生悲剧的祸根。

74.最盼的是你的平安，最怕的是你的意外。

75.生命可贵当珍爱，丝毫麻痹都是害。

雪：尊敬的各位来宾，

洋：各位亲朋好友：

合：大家好!

雪：新年的鞭炮声还萦绕在耳畔，春节的喜(本文转自实用工作文档频道)悦还留在嘴角。首先，我们要向在座的各位送上我们新年的祝福：

洋：春节迎来春气象，猪年抖擞龙精神。

丹：天和地和人和和融全家，

铭：歌美舞美花美美在今宵。

合：再次祝大家新春快乐。

雪：今天是20xx年1月28号，新年的钟声还回响在心中，我们又迎来了一位老人80岁的生日，这真是喜上加喜，喜出望外。

铭：说了这么久，大家可能对我们还不是很熟悉吧，现在我们来自我介绍一下：

我叫铭，是家族的长孙媳

我叫丹，是长孙女

我叫雪，是二孙女

我叫洋，是奶奶的孙子，排行老二。

丹：能为奶奶主持这次生日宴会，我们都非常高兴，也非常的紧张。

洋：希望在座的各位长辈各位来宾能用掌声鼓励我们一下。

合：谢谢大家。

雪：首先，请允许我们代表今天的老寿星，向在座的各位来宾和亲戚朋友们送上我们最诚挚的祝福和衷心的感谢。(主持人鞠躬)

洋：云鹤千年寿，苍松万古青，有福称寿星，八十更辉煌

铭：各位来宾，各位亲朋好友，让我们用最热烈的掌声，有请今天的老寿星隆重登场!

(背景音乐：《今天是你的生日》伴奏)

(主持人照顾老寿星落座后，站在老寿星身后，然后俩俩上，不上的站在老寿星身旁陪伴。铭丹一组，雪洋一组)

(第一组上：铭丹)

铭：我要问问在座的各位，今天的老寿星精神吗?漂亮吗?谢谢大家的掌声!

丹：下面有请老寿星的重外孙女妮为老人送上生日的祝福。

(佩戴生日皇冠并讲话)

铭：接下来有请老寿星的重外孙子岩为老人送上美丽的鲜花和祝愿。

(岩说出鲜花的寓意和自己的祝福：鲜花象征美好，绿叶代表长寿，祝愿老寿星生活美好，生命之树长青!)

洋：下面有请我老爸老妈，为老寿星敬献寿桃。愿老寿星福禄延绵，寿运永继，长命百岁!

(两盘，摆放在两边，中间留出摆放生日蛋糕的位置)

雪：寿桃寓意长命百岁，我们都希望这美好的祝福都能天长地久，幸福永久。下面请老寿星的儿子儿媳们为老人斟满一杯酒，让它承载着永久的祝愿，祝福老寿星幸福长长久久。

(儿子倒酒，儿媳端酒齐声说，祝妈妈生日快乐，然后逐一敬酒)

洋：象征生日的甜美蛋糕，已经捧在了老寿星的女儿和女婿的手中，请他们送上这甜甜的祝福，送上这美美的祝愿。

(大家帮忙把生日蛋糕放好之后，台下参与点蜡烛的人员做好准备)

(背景音乐停，主持人丹雪上)

雪：下面我们要点然生日蜡烛，有请老寿星的女儿儿媳孙子孙媳重孙子到前面来

(每人发一根蜡烛，然后8个蜡烛先点好，逐一往生日蛋糕上插，然后和老寿星拥抱，之后分开站到老寿星的两旁)

雪：星星点点的烛光已经亮起，那跳动的火苗里诉说着老寿星的故事，你听到了吗?

(第一个蜡烛插到蛋糕上)

丹：点燃在大女儿手中的第一根，代表苦日―儿的生日，就是娘的苦日

雪：点燃在大儿媳手中的第二根，代表抚养―母亲用她甘甜的乳汁把儿女抚养长大

丹：点燃在二儿媳手中的第三根，代表无私―孩子成了母亲世界里的唯一

雪：点燃在三儿媳手中的第四根，代表支撑―母亲是孩子的心灵最强有力的依靠

丹：点燃在老儿媳手中的第五根，代表付出―母亲愿意为儿女付出她的一切

雪：点燃在外孙女手中的第六根，代表无悔―母亲的付出不求回报，无怨无悔

丹：点燃在老孙子手中的第七根，代表感恩―儿女们感谢母亲深沉无私的爱

雪：点燃在重孙子手中的第八根，代表未来―点燃在重孙子手中的蜡烛象征着家族的兴旺和对太奶奶的祝福!

丹：下面让重孙子给太奶奶送上祝福(周子顾送祝福节目)

雪：现在，这八根寓意深刻的蜡烛已经点燃，注视着生日蜡烛的火焰，就好象生命的旋律在轻声的吟唱，又象人生的长河曲折婉蜒。这烛光似乎在说，老寿星，希望您怀着一份对晚年生活的美好憧憬，带着一份对美好人生的向往，永远拥有这开心的一刻，快乐的一天，平安的一年，幸福的一生!

烛光映红了您笑脸，请您双手合十，闭上眼睛，默默许下心愿。此时此刻，有这么多亲朋好友的祝福，你的心愿一定能实现。

请在座的各位，和我一起清唱这支生日快乐，祝福老寿星晚年幸福，健康长寿。

丹：有请老寿星吹蜡烛!

雪：下面有请老寿星和我们分享一下她的心愿。(老卢致辞)

丹：接下来，有请老寿星的长子周兴武先生致辞。

(拜寿开始，主持人铭洋上，双准备)

铭：请老寿星的儿子儿媳，姑娘姑爷上前拜寿。

一拜，祝老寿星福如东海，寿比南山

二拜，祝老寿星身体健康，长命百岁

三拜，祝老寿星笑口常开，万事如意。

洋：下面，有请老寿星的孙辈、重孙辈的孩子们上前拜寿

(双主持)

一拜，祝老寿星吉祥如意，富贵安康;

二拜，祝老寿星事事顺心，幸福常伴;

三拜，祝老寿星寿比天高，福比海深。

希望我们现场的来宾朋友们能够将心中的祝福化作热烈的掌声，把祝福送给老寿星!

有请老寿星的二儿子、三儿子为老寿星送上一首《母亲》

丹：下面我们再送给奶奶一首《感恩的心》

分享生日蛋糕

雪：老寿星，请您让我们很您一同分享这幸福的时刻，也一起分享这甜甜的蛋糕吧。(老卢切蛋糕)

洋：一层一层的蛋糕就是儿女一片一片的孝心，蛋糕中甜甜味道就是母亲心头幸福的味道。吃了这蛋糕，日子节节高。

答谢(大家一起把蛋糕送给给位嘉宾)

(双和四位主持人上)

雪：各位来宾，良言祝福福满楼，真情送暖暖心头，忠孝儿女摆寿宴，四世同堂共春秋。

洋：朋友们，今天是个喜庆的日子，感谢各位在百忙之中抽出宝贵的时间前来赴宴，送上美好的祝福。

铭：天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。

丹：卢女士的八十大寿不仅是周氏氏家族的喜事，更是我们亲朋好友大团聚、共享天伦的盛事。

双：最后，我们要用一首歌的歌词来结束今天的生日庆典：

各位领导、同志们：大家好!

今天能参加这个会议聆听领导的教诲和先进单位的经验介绍，我感到非常荣幸。虽然我们在关爱留守儿童工作中取得了一些成绩，但距离领导的要求和先进单位的做法还相差很远，下面就我校关爱留守儿童的一些做法向大家做以下汇报：

太和六小地处沙河中路，县城边缘的城乡结合部，共有“留守儿童”256人(其中父母双方外出102人)，占在校儿童26.05%。这些孩子远离父母，缺少家庭关爱，在心理、学习、生活等方面出现了较多的问题，严重影响了他们的健康发展。针对这一现象，我们在县教育局、县妇联、县关工委的关心和支持下开展了一系列工作，加强了对“留守学生”这一特殊弱势群体的管理和教育，将“关爱留守学生，构建和-谐校园”，作为学校德育工作的重头戏，启动了“留守学生关爱工程”取得了一点成绩，受到学生家长和领导的好评。

一、提高认识，建立组织

为提高对“关爱农村留守儿童”的认识，确保工作的落实，学校成立了关爱“留守学生”工作领导小组，聘请了社区书记为关爱“留守学生”工作领导小组负责人，以学校、社区有关人员、辖区民-警、家长代表为领导小组主要成员，广泛动员社会力量，建立起以学校为中心，学校、家庭、社会相结合的立体教育网络，让学生时时感受到爱就在身边、就在学习中、就在成长中。

二、强化措施，规范管理

每学期开学，学校都要采取措施，通过家访、问卷调查等方式，在社区、派出所的协助下，对学生家长外出打工情况进行摸底调查，配合县妇联、县关工委，对“留守学生”进行梳理分析，根据“留守儿童”的家庭和委托监护人的状况，分类建立“留守儿童”档案和家校联系卡。为进一步规范管理，学校指定专人负责档案及管理工作，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强学校与学生家长及其监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。

三、结对帮扶，责任到人

为充分发挥学校作为关爱留守儿童主阵地的作用，我们将“留守学生”的教育管理工作，纳入教师考核评估体系，制定了“关爱留守学生”责任制度，与学校的量化管理挂钩，将关爱留守学生工作落到实处。学校建立了教师和学生“一对一”帮扶制度，及时掌握留守学生情况，做好留守学生成长记录。

制度规定每个班主任、任课老师都是帮扶教师，必须通过联系卡向留守学生及家长、委托监护人公布电话号码，以便互相及时交流;实行“四个一”制，即每学期对每个留守学生家访一次，每月与在外打工的家长至少电话联系一次;每月与留守学生至少谈心一次，重点帮扶一个父母均在外，委托监护人监护不到位，学习严重滑坡或人格发展不健全、道德发展偏失的“留守学生”。要求老师要详细填好记录卡，制定个别教育管理方案，努力做留守学生生活的知情人、学习的引路人、品德的教育人、成长的保护人。

制度还要求每个班级都发动学生与留守学生结成互助伙伴，许多学生自发的为互助伙伴捐钱捐物，有的在节假日或周末把互助伙伴带回家，共享家庭的温馨，形成了和-谐共进的班级新风尚。目前学校有记载的共有116人次的留守学生到过互助伙伴的家中，学生自发捐款、捐物价值639.6元。许多老师最初是被动地接受学校的任务，在与留守学生的交心中渐渐地融入了真情，一位老师动情地说“对留守孩子的关爱，其实收获更多的是老师，能得到这些孩子的信任和爱，是幸福的。”

四、开展活动，促进成长。

教育实践证明，内容丰富生动，形式灵活多样的少先队活动是教育学生的有效途径之一，根据留守孩子的具体情况，学校策划活动方案，定期举行人文关爱活动，组织留守学生积极参与，通过具体活动使学生从心灵深处受到教育，从而内化为自觉行动。重点开展了以下活动：(1)给“留守学生”锻炼的机会：从培养留守学生劳动观念入手，开展“给爸爸妈妈的一封信”、“我给爷爷(奶奶)做件事”的等活动，加强对他们进行如何自理家务、独立完成学业等问题的教育;(2)给“留守学生”爱的呵护。开展“手拉手，心连心”的“四个一”活动：要求非留守学生“交一个帮扶伙伴”、给帮扶伙伴“写一封信”、“赠一本书”、每月“互访一次”、“互学一门本领”，这一系列的活动拉近了“留守学生”和“非留守学生”的距离，消除了留守儿童的孤独感和失落感，让他们享受到了爱的阳光;“为留守儿童献爱心”、 “送你一个微笑”、“同在蓝天下，共享一份爱”等主题队会用真情、温情感化“留守儿童”，让留守学生感受到了集体的温暖;

(3)给“留守学生”自信的动力。开展“阳光少年”争创活动，激励“留守学生”磨练意志，自强、自立、自尊。目前学校已表彰了“阳光少年”37名，成为留守学生的学习榜样。(4)给“留守孩子”家的感觉。学校把少先队大队部进行精心布置，使这里成为“留守孩子”咨询、交流、求助等的富有生气的“家”;开展丰富多彩的关爱活动。如组织老师、学生为留守儿童过生日;帮“留守儿童”整理家务;建立“心灵信箱”，搭建师生交流平台;开通免费“亲情热线”弥补亲子关系的缺失。今年中秋节那天，共有86位同学通过学校的亲情热线与远在他乡的父母通了电话，圆了他们的“团圆梦”。这些关爱活动，营造了浓厚的“家”的氛围，让每个“留守儿童”真切感受关爱的阳光，真情的雨露，使他们也能同大多数学生一样不觉“留守”，不再孤独，快乐生活，健康成长。

五、加强培训，形成合力。

学校利用春节、午收等务工人员返乡之际，通过《致留守学生家长一封信》等形式，与家长沟通。建议家长加强与留守子女的联系。及时了解孩子的真实想法，配合学校的教育。同时利用家长学校对“留守学生”的委托监护人进行培训，学习儿童心理学和教育学知识，掌握符合时代特征的隔代交流、沟通的艺术，使家庭教育与学校教育形成合力，真正将共同关心“留守儿童”的成长落到了实处。

“用大爱擎起碧空蓝天，让花季共享阳光恩泽”这是我们六小所有教师对留守学生的心声，我们相信在县教育局、县妇联、县关工委等单位的领导下，关爱留守儿童工作一定会如春风吹暖每个留守孩子的心，使他们在关爱中幸福快乐地成长。

61、喝酒伤身，开车伤人，别让酒瓶与你一起上道。

62、安全生产责任重于泰山。

63、严格落实安全标准化管理，确保安全生产。

64、想要无事故，须下苦功夫。

65、安全是于警惕，事故出于麻痹。

66、出门挣钱不容易，安全千万要注意。

67、熟水性，好划船;学本领，保安全。

68、安全法规血写成，违章害己害亲人。

69、安全你我共同的责任，平安你我共同的心愿。

70、平安出行每一步，关爱生命每一天，交通安全心中记，幸福生活比蜜甜。

71、劳动创造财富，安全带来幸福。

72、出门无牵挂，先把火源查。火灾不难防，重在守规章。

73、思想松一松，事故攻一攻。

74、安全靠规章，严守不能忘。

75、与其事后痛哭流涕，不如事前遵章守纪。

76、安全生产挂嘴上，不如现场跑几趟。安全生产月几园，违章蛮干缺半边。

77、树名牌意识，创精品工程。

78、一秒钟车祸，一辈子痛苦。

79、用环保理念，建绿色文明工地。

80、我要快乐，不要悲伤，爸爸开车不要喝酒。

小学情暖中秋爱在校园关爱活动总结范文

明月千里寄相思，又是一年中秋至。9月20日下午，在一年一度中秋佳节即将来临之际，我校组织开展了“我们的节日中秋”——“情暖中秋爱在校园”关爱留守儿童活动。全校近百名留守儿童和老师们一起品尝月饼，共话中秋。情况如下：

活动由少先大队辅导员马老师主持，她带领孩子们一起了解了中秋节的来历以及传统习俗，感受了中国传统文化的源远流长。校长给孩子们送来节日的祝福，并提出三点殷切的希望：

一是希望大家认真学习，不辜负老师和家长的期望；

二是希望大家把对亲人的思念之情转化为奋发的动力，做更好的自己；

三是希望大家积极锻炼身体，保持身心健康，让家长放心。

随后，校长妈妈亲手为孩子们分发了月饼。孩子们边品尝边和老师们谈心，诉说对爸爸妈妈的想念。老师们借此机会进一步了解了他们的生活状况，以便在今后的生活中给予更多的关怀和帮助。

情暖中秋佳节，关爱留守儿童。四完小用陪伴温暖了留守儿童的心灵，用爱心关注着他们的健康成长。

消防进家园，平安到永远。

家居防盗，从大门开始。

千辛万苦造林，切莫一火全焚。

社区是我家，消防靠大家。

打击偷盗，人人有责。

定期总结消防安全工作，实施奖惩。

一点星星火，能毁万亩林。

逃生须冷静，路线要看清，湿巾捂口鼻，弯腰快逃命。

创业千日难，火烧一日光。

点点烟头火，可毁万亩林。

落实防盗规章制度，强化防偷防范措施。

明确防盗责任，实行严格管理。

提高警惕，加强防范，不给犯罪分子任何可乘之机。

保护消防设施，维护消防安全。

绿树成荫，景美；好木为灰，心痛。

教育孩子别玩火，家长老师要负责。

关注消防，珍爱生命。

消防安全，人人有责。

森林火灾重防范，严控火源是关键。

仓库重地，闲人免进。

致富千日功，火烧当日穷。

邻里守望，社区和谐。

贯彻防偷防盗规则，落实防偷防盗责任。

林木生长数十年，火灾焚毁一瞬间。

火不留情要人命，预防在先最要紧。

全民动员学消防，和谐社会奔小康。

消防法规系生命，自觉遵守是保障。

学习防偷防盗知识，提高自防自律能力。

请随手锁门，不然你就是小偷的领路人。

消防车道禁停车，影响救火要追责。

仓库重地，严禁烟火。

注意反常现象，识破偷盗分子。

(1)绿色的祖国，绿色的家，绿色的环境人人夸。

(2)萋萋芳草青，贱踏何忍心?

(3)栏杆拦人，人自拦心。

(4)生命如歌，让绿色来渲染这美丽的旋律。

(5)动物：别再猎杀我们了，好吗?难道人类认为朋友太多了吗?

(6)要想小草好，请不要在小草上手舞足蹈。

(7)大自然是人类的母亲，你忍心伤害我们的母亲吗?

(8)绿色的校园，绿色的家，美丽的环境靠你我他。

(9)生命如此短暂，请不要将我伤害。

(10)你在我心中最美，请不要将我摧毁。

人人爱花草，空气环境好。

1. 植树造林，绿化祖国是一项基本国策。

2. 造林即造福，栽树即栽富。

3. 保护树木，就是保护自己。

4. 植树节，给地球一点色彩，一起动起来。

5. 竹子无皮，四季能移。

6. 踏破青毡可惜，多行数步何妨。

7. 过河要搭桥，栽树要育苗。

8. 加快造林绿化，促进生态平衡。

9. 开展植树造林，共建绿色家园。

10. 生命在于绿色，希望在于绿色。

11. 带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。

12. 多一份关爱，多一份呵护，从我做起，爱护景区一草一木。

13. 向阳好种茶，背阳好插杉。

14. 条儿要青，苗儿要新。

15. 改善投资环境，造林绿化先行。

16. 前人栽树，后人乘凉。

17. 栽树忙一天，利益得百年。

18. 眼前富，挑粪土;长远富，多栽树。

19. 大力植树造林，禁止滥砍滥伐。

20. 一花一草皆生命，一枝一叶总关情。

21. 地球是万物生灵共同的家园，共生共荣来自万物的和谐。

22. 小草对您微微笑，请您把路绕一绕。

23. 起苗不伤根，土要踏得紧。

24. 若要地增产，山山撑绿伞。

25. 要得聚宝盆，荒山变绿林。

26. 多植树，广造林现在人养树，日后树养人。

27. 村有千棵杨，不用打柴郎。

28. 来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。

29. 清明时节雨纷纷，植树造林正当劲。

30. 珍爱绿色，珍爱我们共有的家园。

1. 弘扬良好的师德师风，建设一支过硬的教师队伍

2. 以优秀教师为引领 ，深入推进教育“提质创优”活动

3. 热烈庆祝教师节!敬爱的老师，您辛苦了!

4. 在教师节到来之际，让我们共同道一声：老师，您辛苦了!

5. 向人民教师和教育工作者致以崇高的敬意!

6. 国运兴衰，系于教育;教育振兴，全民有责!

7. 百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。

8. 认真贯彻落实《教师法》，保障教师合法权益!

9. 教师是人类灵魂的工程师，是社会主义精神文明的传播者和建设者。

10. 继承中华民族优良传统，弘扬尊师重教社会美德!

11. 加强师德教育，努力建设一支高素质的教师队伍。

12. 大力倡导尊师重教的社会风尚营造支持教育事业的良好氛围。

13. 一手抓改革，一手抓发展，促进各类教育协调发展。

14. 聚精会神抓教育，一心一意谋发展。

15. 凝心聚力，乘势而上，加快教育改革与发展步伐。

16. 加快教育发展，推进农村小康建设和城乡协调发展。

17. 尊重知识、尊重人才，形成全社会尊师重教的良好风尚。

18. 坚持“科教兴旗”战略，加快陈旗教育现代化、信息化进程!

19. 办好人民满意教育，为全面建设小康社会作贡献!

20. 大力发展教育事业，为全面建设小康社会提供智力支持和人才保障。

21. 着力打造陈旗教育品牌，全面加快教育现代化、信息化进程。

22. 解放思想、开拓创新、与时俱进，努力开创陈旗教育事业的新局面。

23. 认真落实全国和省农村教育工作会议精神，努力实现教育的均衡发展。

24. 向辛勤的园丁致以节日的问候!

25. 向优秀教师学习,向优秀教师致敬!

26. 祝全体教师节日快乐!

27. 老师，您辛苦了!

28. 老师，谢谢您!

29. 继承中华民族优良传统，弘扬尊师重教社会美德。

30. 选择了教师为终身职业，就是选择平凡和伟大

31. 教书育人 管理育人 服务育人

32. 为人师表 教书育人 严谨笃学 与时俱进

33. 尊重劳动 尊重知识 尊重人才 尊重创造

34. 学习贯彻全国教育工作会议精神;切实落实国家中长教育规划纲要。

35. 优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量。

36. 教育兴则国家兴，教育强则国家强。

37. 教育在现代化建设中具有基础性先导性全局性作用。

关于空气的环保标语大全

绿色，充满绿色的颜色，清纯而可爱，那高大的树木，可爱的小草，一望无际的大草原。以下是小编给大家整理的关于空气的环保标语大全，喜欢的过来一起分享吧。

关于空气的环保标语大全

1. 因为有你，小草嫩绿，花儿鲜美。

2. 我也是性命，请脚下留情。

3. 让绿色与咱们共存。

4. 因为有你，山清水秀，春回大地。

5. 我在和你一同成长。

6. 含一滴水，还一份真情。

7. 净化空气，美好环境，从我做起。

8. 希望有一天，垃圾桶也会下岗。

9. 请您爱护绿色，绿是性命之源。

10. 保护空气，就是保护咱们的肺。

11. 改善城区空气质量，建立生态宜居城镇。

12. 正因有你，小草嫩绿，花儿鲜美。青春啊青春。

13. 保护蓝天碧水。

14. 让我和你一样，在这美丽的校园中健康成长吧!

15. 保护戈壁植被，防止沙尘污染，保护大气环境。

16. 空气能让咱们生活，保护树木就等于保护空气。

17. 每人少扔一张纸，地球就会更美丽。

18. 不让垃圾进校园，只让完美到我家。

19. 我也是生命，请脚下留情。

20. 人人爱花草，空气环境好。

关于空气的环保标语大全

1、净化空气，完美环境，从我做起。

2、多种植物，空气好。

3、用好你的手，垃圾无处溜。

4、性命来源自然，健康来自环保。

5、绿色社会，共同铸造。

6、捡起一张纸，创造一个美的家园。

7、让空气清新让天空蔚蓝。

8、绿树成荫，花香扑鼻——理想家园靠大家。

9、保护森林，改善生态环境。

10、人人爱花草，空气环境好。

11、我的生长，需要你的呵护。

12、不好让绿色从身边消失。

13、保护动物，维护生态平衡。

14、环境保护，人人有责。

15、捡起一片小树叶，我是环保好娃娃。

16、含一滴水，还一份真情。

17、请别乱坎树林，让空气更加清新。

18、让空气更清鲜，环保靠大家。

19、哪里有绿色，哪里就有性命。

20、生命来源自然，健康来自环保。

21、保护地球就是保护我们自己。

22、保护空气，就是保护我们的肺。

23、洁净的空气、幽雅的环境是我们共享的，每个人都应对环境保护尽一份义务。

24、不好让空气成为隐形杀手!

25、喝洁净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境!

26、改善空气质量，提高民众环保意识。

27、净化空气质量，优化生存环境。

28、热爱咱们的母亲，不好让她悲哀和失望。

29、请高抬贵脚，听，小草在哭泣。

30、正因有你，地球才会如此美丽。

时间如白驹过隙一般，转眼间，大学的第一学期就这样过去了。四年，说长不长，说短不短，本以为是个美好的青春时光，可来到大学之后才发现，一切都是匆匆忙忙，紧紧张张，不可停顿一丝一毫。假期也会有社会实践作业，不过这样也好，假期漫长，总不能浑浑噩噩度过，虽说已进入大学，但学习还是最重要的，“活到老，学到老”便是学习的最高境界。同时，社会实践不仅能让我们当代大学生体验到生活的艰辛，更能让我们体会到生活的真谛，也引导我们去更好地认识和接触社会，帮助我们完成由校园走向社会的转变，避免了在初入社会时的不知所措，真正地把学生的教育与社会的就业相结合，培养出符合社会需求的高素质人才。

伴随着社会经济的发展，近年来农村年轻人大部分都外出打工，农村“空巢老人”越来越多。他们对自己面临的养老问题的担心与日俱增，对未来的生活透露出忧虑和迷茫。调查发现，农村“空巢老人”成因主要有四种情况：一是子女进城务工经商，二是考学入职外地，三是子女结婚出村或离乡，四是无子女。但无论哪种原因，有相当多一部分老人的最终养老还是离不开农村，老有所依的问题还需要在农村解决。

俗话说，“天下兴亡，匹夫有责”，面对这样的问题，我决定献出自己的一份力量，所以这次的社会实践是关爱空巢老人。

我的关爱对象是李奶奶，听别人说，她的老伴儿是一名退伍老兵，原本体魄强健的他因参军而身体羸弱，因而早早离世，留下李奶奶和4个孩子。随着年纪越来越大，李奶奶身体越来越差，近几年又患上了老年痴呆症，时而清醒，时而糊涂，她的子女都嫌弃她是个累赘，纷纷弃她而去，现在一个人住在老房子里。听邻居说，她常常坐在门口，拿着那张仅有的全家福，看着远方说着：“他们一定会回来接我的。”了解到李奶奶的情况，更加坚定了我去照顾她的决心。

我去的第一天，刚走到门口，就看到李奶奶目光呆滞的望着远方，手里拿着那张全家福，看到那情景的一瞬间，有点心痛的感觉。慢慢地走到她的身边，用手碰了碰她，竟一点反应都没有，低头看到那张照片，照片上的李奶奶笑容满面，精神气爽，与现在完全不是一个人。过了半晌李奶奶才注意到我，抬起头问我：“你是不是村里给我找的小义工啊?”我点点头，实在无法用语言来回答，我怕自己忍不住会落泪。第一天，我一直坐在李奶奶的旁边，默默地陪着她，尽管没有说话，但我想让她知道，她身边有我，不会孤单。

第二天，我一早就去了李奶奶家，那时李奶奶刚起床，她看到我很是惊讶，我笑着跑过去，说：“奶奶，我来帮你梳头吧。”奶奶点点头，我轻轻地帮她梳好头，之后和奶奶一起去做饭，待一切收拾好后，奶奶又拿着那张照片坐在门口，我默默地坐在她身边。为了能使奶奶高兴一点，我努力地寻找着奶奶感兴趣的话题，什么“梅兰芳”，“京剧”，“老奶奶广场舞”等等，尽管奶奶说话很少，但我明显感觉到她的态度改变了一些，情绪已有一些变化。突然，奶奶拉起我的手，望着远方，说：“好几年没见了，我的孙女应该也像你这么大了，不知道什么时候还能见到她。”我抚着奶奶的肩膀，说：“奶奶，不要想那么多了，说不定他们很快就回来看你了。再说，还有我陪着你呢。”奶奶转过头看着我笑了笑，临走时，她特地嘱咐我：“明天还来陪我，我等你。”听了这话，我心里有种说不出的喜悦。经过这两天，奶奶的情绪已有明显的变化，渐渐地有了一些开朗。

第三天，我又早早地去陪奶奶，所有收拾好之后，我带奶奶出去晒晒太阳，去看看老奶奶们跳的广场舞，给她讲讲学校里有趣的事情，她也会给我讲一些开心的事情。慢慢地，她开始融入周围的大家庭之中，时不时脸上有了一丝笑容。虽然只有短短的三星期，但我和李奶奶却结下了深厚的友谊。现在，每每有时间，我就会去看望李奶奶陪她聊聊天，讲讲学校里发生的有趣的事情。

虽然这次社会实践活动结束了，但我却受益匪浅。“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩”，作为大学生的我们，不更应该用青春的热火，去温暖老人的心吗?一杯茶、一碗饭，点点滴滴见真情;一件衣、一床被，丝丝缕缕连爱心;一个电话、一封家信，字字句句显孝心。我们只要出一份爱，老人们便会倍感关爱;只要一份爱，便让老人的暮年充满温暖;只要一份爱，便让老人们感到慰藉。

另外，针对建好农村养老院，我建议重点重点做好以下工作：一要鼓励村级主办，因地制宜建院。集体经济较好的村，以集体收入建补贴型或完全福利型的养老院;集体经济薄弱的村，以村民自助互助、集资、引资等方式，建互助型或合作型养老院。二要加强政府引导、规划和运行补贴。三要把新农村建设和农村养老院建设一并考虑，把农村养老院建设与乡村标准化卫生室建设相结合，与村民文化活动场所建设结合起来，尽量统筹农村老人“有所养”“有所医”“有所乐”。四要出台激励政策，吸引和鼓励各类经济组织、社会公益组织参与农村养老院建设和发展。五要规范农村养老保险金制度的执行，落实“个人缴费、集体补助、政府补贴”，最终让保险金为农村养老院良性运转提供支持。六要加强传统美德和新农村生活理念教育，使农村老人放弃传统的“养儿防老”观念，安心快乐地享受晚年。

“劳我以少壮，息我以衰老”这是每一个人的愿望，所以关爱老人就是关爱明天的我们，想象一下暮年的孤独，我们更应该伸出我们的双手，去抚平老人干瘪的皱纹;用我们天真的笑容，去敞开老人们的心扉;用我们的知识，使老人们生活得更好。

结束语：“艰辛知人生，实践长才干”。社会实践的帷幕渐渐落下，回首过去，最大的感受就是自己成长了许多。在生活中体验着成长的艰辛，在收获中体验着成长的喜悦，也许人的一生大多是由酸甜苦辣交织，喜怒哀乐相汇，苦中有甜，甜中有苦，笑中有泪，泪中有笑。就是这些造就了丰富多彩的人生，人生体验多，财富亦多，各种滋味都品尝过了，各种感觉都体验过了，才能真正认识到人生的丰富。

2021小学校园安全标语大全

20xx小学校园安全标语篇一

平安校园从平安校舍起航

实施校安工程，构筑安全校舍

校安工程，功在当代，利在千秋

建质量过硬校舍，育德才兼优人才

确保校舍安全工程保质保量按时完成

和谐共建平安校园，携手搭起绿色空间

实施校舍安全工程，提高综合防灾能力

百年大计教育为本，校安工程恩泽人民

校舍工程质量先行，教育事业人才为本

校安工程质量当先，造福人民千秋大业

全面落实素质教育，建设安全和谐校园

大力改善办学条件，推进教育均衡发展

严把校舍工程质量，建设人民放心工程

营造安全和谐校园，创造温馨学习环境

促进教育均衡发展，办好人民满意教育

创设优质教育环境，打造安全和谐校园

校舍、校园安全并重，师生、家长、社会放心

着力实施校安工程，切实保障未成年人生命安全

为师生撑起生命保护伞，为社会构建平安新乐章

深入实施教育惠民工程，努力办人民满意的教育

全面推进校舍安全工程，构筑安全学习生活环境

全面推进校舍安全工程，建设安全文明和谐校园

把学校建成最牢固、最安全，人民群众最放心的地方

落实“八件实事”工作部署，建设人民满意的安全校舍

校舍安全工程是一项“德政工程、民心工程、阳光工程”

加大教育投入改善办学条件，打造安全校舍创办一流学校

教育的目的是学会做人，学会做事

20xx小学校园安全标语篇二

教学过程即学生的发展过程

教师是学生发展的促进者

教育的成功是让学生学会学习

教育就是服务，是学生的服务

一份劳动，一份收获，一份精神，一份事业

千教万教教人求真，千学万学学做真人

工作是生活核心，就业是民生之本，教育是立身之源

道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深

教育是事业，其意义在于献身；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新

学问愈深，未知愈重

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚

人生的价值，应当看他贡献了什么，而不是看他取得了什么

平凡的人听从命运，只有强者才是自己的主宰

把意念沉潜得下，何理不可得；把志气奋发得起，何事不可做

壮志与毅力是事业的双翼

志不真则心不热，心不热则功不贤

工作激发学习，学习创造佳绩

出言吐语勿忘有容乃大行为举止切记恶小不为

人生有限，学习无限

终身学习，塑造美好未来

学习是素质的修炼，读书是知识的积累

知识是进步的殿堂，互动学习是沟通心灵的桥梁

学习是进步的源泉，技能是谋生的基础

建立文明、健康、科学的生活方式，全面提高人的素质

教育改变命运，知识创造财富，学习充实人生

为中华之崛起而读书——周恩来

书籍是人类进步的阶梯——高尔基

读书破万卷，下笔如有神——杜甫

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟——韩愈

课上一分钟，课下几天功—请认真听讲

笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航

学习机会不容易，浪费光阴真可惜

书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普尔

书籍是横渡时间，大海的航帆

书中自有黄金屋,书中自有颜如玉——赵恒

日出唤醒大地，读书唤醒头脑

感受文字之美，尽享读书之乐

思考带来“灵气”,读书滋养“底气”

20xx小学校园安全标语篇三

阅读经典，丰富人生。

最是书香能致远,读书之乐乐无穷

点燃读书激情,共建书香环境

在读书中学会思考，在读书中快乐成长

与经典同行，为生命阅读

与书同行，汲取知识，增长才干，传承美德

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴

业精于勤疏于嬉，行成于思毁于随

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

立身以立学为先，立学以读书为本

天下无难事，只怕有心人

劳动是知识的源泉；知识是生活的指南

树不修，长不直；人不学，没知识

学而不思则罔，思而不学则殆

读书破万卷，下笔如有神

少壮不努力，老大徒伤悲

莫等闲，白了少年头，空悲切

冰冻三尺非一日之寒

锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折

不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香

崇尚科学，追求真理，赤诚爱国，奋发成才

今天我以学校自豪，明天学校以我骄傲

多思是知识的钥匙，勤奋是知识的土壤

立身以立学为先，立学以读书为本

学须静也，非淡泊无以明志，非宁静无以致远

读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒

读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒

在失败面前一百次感叹，不如一次实干

常怀感动之情，常为感恩之行

感恩从心开始让爱温暖彼此

谁言寸草心，报得三春晖

滴水之恩，当涌泉相报

学会感谢，感谢让你变成坚强的人；学会感恩，感恩让你的世界充满阳光

懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码道德准则

感恩不仅是一种品德，更是一种责任

师恩难忘，师情永存

服饰整洁仪容端庄举止文雅

说话和气待人有礼乐于助人

尊敬师长友爱同学诚实守信

遵守纪律关心集体爱护校园

勤奋学习刻苦钻研努力上进

讲究卫生爱护公物勤俭节约

涉外活动以礼相待不卑不

每一张凳子都不想接受鞋子的吻

人人爱公物，公物为人人

课桌凳椅，不可损坏，相互监督，责无旁贷

桌椅是知识的桥梁，请不要过河拆桥

一物一景勿破坏，爱护公物齐关怀

爱护公物尽本份，履行学生的責任

真挚的感情不是用勾肩搭背来表现的

书籍—进步的阶梯，知识—力量的源泉

学以知道，教以成德

教室里面别喧哗，益于自己益于他

教室——学习圣地！切勿谈天说地

团结友爱好集体，怒力学习创佳绩

明亮教室是我家，宽敞整洁靠大家

班级建设靠大家，互助互爱是一家