叛逆期孩子沟通话术(实用20篇)

大家都知道父母是孩子的启蒙老师，自从孩子出生的那一刻起，他们就在用眼睛看着、耳朵听着、心灵体会着、头脑思索着父母的一举一动、一言一行。父母是孩子的“偶像”，他们渴望长大后像爸爸一样高大、妈妈一样可亲。我谈几点如何教育孩子的心得体会，仅供参考。

一是切勿恐吓孩子，培养孩子自信心。当今社会，孩子都是家里的“小皇帝”、“小公主”，也就造成了家长对孩子的过度保护。有的家长对孩子们从小看到大甚至凡事都要包办起来才放心。久而久之，孩子们除了学习，自我探索和尝试的机会就少了，自信心也渐渐没有了。有的家长总采取“恐吓手段”。比如，不让孩子出家门，偏说什么“外面有大灰狼”、“有坏人要把你带走”的谎言。这样孩子确实是变得听话了，但是呢，他们的自信心也都被吓没了。还有的家长对孩子期望值太高，一旦孩子学习成绩下滑等就会加以责怪，逐渐磨灭了孩子的自信心。

二是多鼓励孩子，培养孩子探索的积极性。在孩子做事之前，家长可以多鼓励：“我相信你一定能做到。”孩子成功以后，说：“你果然做到了，真聪明。”而在孩子进行一些破坏性活动时，进行积极引导。如：孩子将书撕碎了，叠动物玩偶，不再说：“看你又在这瞎闹。”而是说：“这个小玩偶真的叠得很好，不过我们用的材料不对，将书撕碎了，以后我们就不能学习了，这样孩子探索的积极性可以得到发展。

三是引导孩子养成良好的习惯。父母要做好孩子的榜样，父母的一言一行都可能影响孩子的举动。我们不要总在孩子犯错后，去责怪和纠正，告诉孩子不要怎么样。而是要经常鼓励孩子，比如，对孩子说：“请你整理好自己的东西。”“要好好和小朋友一起玩。”当然，不要期待一句话就会出现奇迹，但长期的鼓励和正向引导后，我们会发现孩子的行为在慢慢发生变化。

四是掌握赞扬孩子的技巧。当受到父母的鼓励和赞扬后，孩子的行为往往更积极，也更容易集中精力做一件事情，获得做事情的快乐感、自豪感和成就感;当孩子受到批评和指责后，就容易产生厌烦和畏难情绪。

小事也表扬：父母看似简单的事，对孩子尤其幼儿来说已经是天大的难事，就像他们手舞足蹈地帮着父母收拾屋子一样，虽然可能添乱，但只要做了，就不要吝惜你的表扬。

表扬要及时：孩子做了好事，例如公交车上主动给老人让座，要马上表扬，滞后的话，孩子会弄不清为什么受到表扬，对这个表扬没什么印象，更别提强化好的行为了。

表扬要具体：表扬越具体，孩子越容易明白哪些是好的行为，越容易找准今后努力方向。例如孩子主动跟长辈打招呼，你就要具体地跟孩子讲敬老爱幼的好处，让孩子明白将来什么该做什么不该做。

重结果也要重过程：有时候孩子可能会好心办坏事，只要孩子动机是对的，就要表扬，再帮他分析造成坏事的原因，告诉他如何改进。

在现实生活中，父母做好教育孩子养成好的行为习惯、好的思维方式、良好的道德品质等工作。笔者认为，将有利于孩子的健康成长，促进孩子慢慢学会与同学相处，尊敬老师，关爱集体;逐渐形成做有利自己、有利于他人、有利于集体之事的思维体系;从小养成积极乐观向上的心态，在成长过程中达到良性循环的效果。

1、花也笑，树也笑，今天的风景真热闹;樱桃熟，燕子叫，水果送到你的小书包。愿你天天笑哈哈，好听的歌声飘出小嘴巴。祝：新年快乐!

2、宝宝乖乖，手机开开，短信来来，值此新年到来之际，特意向广大的中老年朋友，青少年朋友，以及小朋友放一天假，愿你开心过节日!

3、新年快到了，想请你吃满汉全席怕你反胃，想送你跑车别墅价格太贵，想送你尿不湿怕你不用浪费，想来想去，只剩发条短信让你陶醉：新年快乐!

4、新年，你期待已久的节日，衷心祝愿你：所有的期待都能出现，所有的梦想都能实现，所有的希望都能如愿，所有的努力都能兑现。

5、新年节到了，祝所有人老心不老、没事满街跑、酒醉又饭饱、无忧又无恼、看完短信还傻傻笑的大老爷们，大小姐们，大小孩子们节日快乐，天天开心!

6、新年快乐指南：永葆一颗童心，结交两个好友，绝不朝三暮四，心情五彩缤纷，好运六六大顺，健康七窍通畅，幸福八九不离十。新年快乐!

7、多彩的季节，美好的时光!一轮朝阳从东方升起，那是大地的荣耀!新年节到了，儿童是人类的希望，是生命的延续，我们共同祝愿新年快乐。

8、新年，我的祝福要送到，愿你工作顺利，一帆风顺;爱情甜蜜，幸福万年;生活美满，快快乐乐;烦恼抛掉，幸福一生;发条短信，祝你快乐。

9、六月一日来，节日共同过，儿童欢欢喜喜闹喜气，青年只把儿时来回忆，中年放松身心忘压力，老年带着孙子笑眯眯。新年，老老小小全体动员过新年。

10、饭菜再香，没有胃口如何品尝;风景再好，没有心情也是徒劳。人生路漫漫，快乐不远不近，就在身旁!新年到了，送你一颗快乐的童心!

11、朋友们在一起聊今晚上有什么节目安排，有的说去k歌，有的说去聚餐，这时你弱弱地说：我晚上要洗被子，因为昨晚尿床了。哈哈!预祝新年快乐!

12、太阳火辣辣地照耀，微风温柔柔地吹拂，花儿甜蜜蜜地绽放，祝福忙碌碌地传递，短信滴答答地想起。我在热腾腾地祝福你，新年，祝你节日快乐无比!

13、最近胃口不错嘛!看你抱着奶瓶含着奶嘴，吧叽吧叽吃个不停。新年快到了，预祝节日快乐!买了新奶瓶送你，新年你放假自己过来拿吧!我那天要上班。

14、童年的烂漫你曾度过，童心的天真你曾有过，童趣的快乐你曾得过，童颜的美丽你没错过。新年，愿你童心未泯，童趣长存，童颜常在!

15、新年来到，愿你拥有儿童时的微笑，把烦恼消除掉;保持儿童时的心态，清除全部困扰;拥有儿童时的肌肤，青春永年少;祝新年快乐，万事如意。

离婚协议书范本(一)

甲方(男方)：

乙方(女方)：

协议双方于年月日，在办理登记结婚手续，结婚证号码：因双方性格不合无法共同生活，夫妻感情已完全破裂，现双方经协商达成如下离婚协议：

一、男女双方自愿离婚。

二、在婚姻期间生有一子/女(年月日)由女方/男方抚养，男方/女方每个月支付小孩子抚养费元;

三、男方/女方一次性补偿给付女方/男方元;

四、男方/女方每月享有至少一次探视权，具体时间和方式由双方另行协商确定;

五、在婚姻关系存续期间男女双方的夫妻共同财产包括：公司一处(位于)，轿车一台(车牌号粤)，房产一处(位于，面积平方米)，以上财产的债权债务由男女双方共同享有和承担。

六，双方无共同存款;

七、男女双方在婚姻关系存续期间，双方各自对外的债权、债务，离婚后由各自享有或承担。

八、男女双方清楚知道虽协议书已经对夫妻财产分割问题作出处理，但债权人仍有权就夫妻双方共同债务向男女双方主张权利，一方就共同债务承担连带清偿责任。

九、本份协议的男女双方自愿签订，对男女双方具有法律约束力，违约方应承担相应的法律责任。

你我自愿离婚，双方均具有完全民事行为能力。完全同意本份协议的各项安排，亦无其他不同意见。

本份协议一式三份，男女双方各执一份。婚姻登记机关存档一份。

本份协议由男女双方签字，自取得《离婚证》之日起生效。

甲方：乙方：

年_月_日

离婚协议书范本(二)

男方：某某，男，汉族，_____年___月___日生，住____________，身份证号码：_______________

女方：某某，女，汉族，_____年___月___日生，住____________，身份证号码：_______________

男方与女方于_____年___月认识，于_____年___月___日在___登记结婚，婚后于_____年___月___日生育一儿子/女儿，名______。因_____________致使夫妻感情确已破裂，已无和好可能，现经夫妻双方自愿协商达成一致意见，订立离婚协议如下：

一、男女双方自愿离婚。

二、子女抚养、抚养费及探望权：

儿子/女儿_____由女方抚养，随同女方生活，抚养费由男方全部负责，男方应于______年___月___日前一次性支付_____元给女方作为女儿的抚养费(/男方每月支付抚养费_元，男方应于每月的1-5日前将女儿的抚养费交到女方手中或指定的XX银行帐号：_______________)。

在不影响孩子学习、生活的情况下，男方可探望女方抚养的孩子。(/男方每月可探望女儿一次或带女儿外出游玩，但应提前通知女方，女方应保证男方每月探望的时间不少于一天。)

三、夫妻共同财产的处理：

⑴存款：双方名下现有银行存款共_元，双方各分一半，为_____元。分配方式：各自名下的存款保持不变，但男方/女方应于_____年___月___日前一次性支付_____元给女方/男方。

⑵房屋：夫妻共同所有的位于房地产所有权归女方所有，房地产权证的业主姓名变更的手续自离婚后一个月内办理，男方必须协助女方办理变更的一切手续，过户费用由女方负责。女方应于_____年___月___日前一次性补偿房屋差价_____元给男方。

⑶其他财产：婚前双方各自的财产归各自所有，男女双方各自的私人生活用品及首饰归各自所有(附清单)。

四、债务的处理：

双方确认在婚姻关系存续期间没有发生任何共同债务，任何一方如对外负有债务的，由负债方自行承担。(/方于______年___月___日向_____所借债务由_____方自行承担……)

五、一方隐瞒或转移夫妻共同财产的责任：

双方确认夫妻共同财产在上述第三条已作出明确列明。除上述房屋、家具、家电及银行存款外，并无其他财产，任何一方应保证以上所列婚内全部共同财产的真实性。

本份协议书财产分割基于上列财产为基础。任何一方不得隐瞒、虚报、转移婚内共同财产或婚前财产。如任何一方有隐瞒、虚报除上述所列财产外的财产，或在签订本份协议之前二年内有转移、抽逃财产的，另一方发现后有权取得对方所隐瞒、虚报、转移的财产的全部份额，并追究其隐瞒、虚报、转移财产的法律责任，虚报、转移、隐瞒方无权分割该财产。

六、经济帮助及精神损害赔偿：

因女方生活困难，男方同意一次性支付补偿经济帮助金给女方。鉴于男方要求离婚的原因，男方应一次性补偿女方精神损害费_____元。上述男方应支付的款项，均应于______年___月___日前支付完毕。

七、违约责任的约定：

任何一方不按本份协议约定期限履行支付款项义务的，应付违约金_____元给对方(/按支付违约金)。

八、协议生效时间的约定：

本份协议一式三份，自婚姻登记机颁发《离婚证》之日起生效，男、女双方各执一份，婚姻登记机关存档一份。

九、如本份协议生效后在执行中发生争议的，双方应协商解决，协商不成，任何一方均可向X人民法院起诉。

男方：____________女方：____________

签名：____________签名：____________

______年___月___日______年___月___日

沟通——是人与人之间架起信任友谊的桥梁。因为有了沟通我们才会有这么多情深义重的好朋友;因为有了沟通，我们才会有负责任的家长;因为有了沟通，我们才会懂得感恩!

小时候，我家里很早很早就购进了一台电脑，而且还上了宽带网。那时候，爸爸、妈妈上班时，他们就把我锁在家里，我就像只笼中鸡。渐渐地，我开始注意起家里的那台“铁家伙”——因为它，爸爸远隔千里却能知道外国发生了什么惊天动地的大事;因为它，爸爸随时都可以看电影、玩游戏;因为它，妈妈交了那么多的网友。慢慢的，我在其他同学的“指导”下，也玩起了一款叫“传奇”的网络游戏，因为我的技术好，所以，我的级别越来越高。由刚开始的杀鸡为生的人变成了一个武林高手。我的技术好，装备也好，因此在网络里许多人都想“拜我为师”。我小小的虚荣心和自尊心得到了满足。有时候我输了一场比赛后，就不断的买更好的装备，寻找那个人“报仇”。这样恶性循环下去，我便对游戏的痴迷度也越来越高。即使小伙伴在外面玩十分精彩的游戏我也无动于衷。因此，我便使自己陷入了一种寂寞的状态，使我变成了一个只会玩游戏的人。

幸亏爸爸、妈妈及时发现了我这一情况，便主动找我谈心，鼓励我说出心里话，这时，我心里的寂寞再也忍不住了，便主动说：“我很孤独，我想玩电脑游戏。”爸爸、妈妈听到我说的这些话后，主动为我做思想工作。通过这次谈话，我终于明白了——现实生活里的事物也很精彩，依赖这个虚拟世界是弱者的表现。同时，我也明白了爸爸、妈妈的一片苦心。

通过这件事，我明白了沟通是打开心结的密码，沟通是人生道路的铺垫者，因为有沟通才会有我们精彩的今天!希望大家多多沟通，共同创建美好的未来。

离婚抚养权变更协议范本如下;

甲方(男方)：______________

身份证号：________________

住址：______________

乙方(女方)：______________

身份证号：________________

住址：______________

双方在平等、自愿的基础上，经过充分的协商，现就双方离婚后变更子女抚养权等相关事宜达成协议如下：_________________

一、女儿_____自年月日起由女方_____抚养，直至年满18周岁，其间负责其日常生活、健康和教育等方面的监护。

二、被抚养人的抚养费及支付方式

1.男方_____则每年支付抚养费_____元，不承担具体抚养工作。

2.男方应于每年的12月1-5日前将儿子的抚养费汇至女方指定的银行帐号。

三、探视权

1.男方对孩子___________享有探望权。

2.探望时间及方式，没有抚养的一方每个月可以探望一次。

3.探望之前，必须先经与女方电话联系。探望期间，要保证孩子的安全及身心健康、愉快。四、如遇其它未尽事宜或应时事宜，按照一切有利于孩子的原则，互谅互让，协商解决。

五、本协议一式叁份，甲、乙双方各一份，一份交派出所办理孩子的户口迁移手续，户口迁移手续自本协议签订后三个月内办理完毕。

六、本协议自双方签字后生效。

甲方：_________________乙方：_________________

___ 年 ___ 月 ___ 日 ___ 年 ___ 月 ___ 日

凡凡:

我的孩子，你在那边还好吗?

对不起，孩子，在你未来到这个精彩的世界之前，我就扼杀了你小小的生命，别怪我狠心 ，好吗?其实我也不愿意这样!

凡凡，你知道吗?虽然你在我腹中仅仅三个多月，但我已对你产生了深厚的感情，我也很想让你像别的孩子一样，在妈妈怀里撒娇，在太阳底下尽情的玩耍。可是我不能那样，因为我没能力养活你，而那个男人不配拥有你!

凡凡，我的孩子，我不敢以母亲自居，在我内心深处，藏满了对你的愧疚和歉意，凡凡，你能原谅我吗?

孩子，你是我心里永远的痛!

凡凡，我好想你，你能感觉到吗? 当我看着你变成血水抽出我的身体的时候，我真的想随你而去，可是这个世界上有我太多的放不下，所以只能委屈你了。每次看到别的孩子的时候，我都情不自禁的想起你，如万剑穿心般痛苦，可我无能啊 ，孩子，竟然留不住你的生命!孩子 ，你一个人在那边害怕吗?要学会坚强，为了自己，也为了不付责任的我，好吗?

孩子，别埋怨我，对不起，接受我这份歉意吧!

如果有来生，我会用加倍珍惜你!

此致

敬礼

道歉人：某某某

某年某月某日

亲爱的张锦东:

昨天晚上你睡着的时候，爸爸打电话了，他问你最近乖不乖，身体棒不棒，学车了没有，是不是又认了新的字宝宝，做了更多的分成?

妈妈说张锦东最近很好，早上起床会喝水，蔬菜鱼肉每种食物都有吃，还跟老师学认字、做分成。午休的时候会安静地管住嘴巴和眼睛，让他们都轻轻闭上，静静地躺着，躺一会儿就睡着了。

爸爸很爱你，工作再累再难他都会坚持做好，他还开心地和朋友打招呼，遇到生气的事他会做深呼吸、或者找个好朋友说一说、又或者一个人静一静，这样一来，生气就消失得无影无踪了，然后又是个美好的一天，对吗?

前几天爷爷回家的时候，你叮嘱爷爷带上吃的和水，还送爷爷好吃的点心和漂亮的数字作业，真是个有爱有礼貌的好孩子。

对了，我们月亮班应该有30多个小朋友吧?可是亲爱的老师只有3位是不是?如果你们都快乐地做早操、有秩序地盛饭喝水上洗手间、用心地听老师讲课、安静地午休、开心地表演节目，那样会让亲爱的老师们轻松很多呢，我们大家一起加油，好不好?

.X.X

1、春天的小屋里，装着暖暖的阳光；春天的小屋里，装着缤纷的花朵；春天的小屋里，装着绿色的希望；春天的小屋里，装着童年的欢乐，共同祝愿儿童节快乐

2、童年的快乐值得一生回忆，祝孩子们有个健康美好的童年！

3、人人都是儿童。儿童属于你，儿童属于我，儿童属于他，儿童是属于我们大家一起的。六一儿童节来啦，祝福你，祝福我，祝福他，祝福我们大家！

4、儿童节快乐，永远童真的你！阿姨准备了适合你吃不伤牙齿的糖，欢迎到时来尝尝。

5、这是我给你明天的信息，明天才看！窥视癖呀？！淘气！叫你别看还看！没辙，你长不大啦！儿童节快乐

6、心愿是风，快乐是帆，祝福是船。心愿的风，吹着快乐的帆，载着对小朋友祝福的船，漂向快乐的你，轻轻地问候：六一节快乐！

7、一年一度，在我们祝福天下所有的孩子儿童节快乐的这一天，也让我们每一个成年人回到童年，用最纯真的情怀最纯洁的心灵过一个快乐的儿童节！节日快乐！

8、生生不息，永不停息，年年不息，岁岁不息，儿童是最珍贵的天然资源，儿童是最丰富的物资财产，儿童是希望，儿童是梦想，儿童节快乐。

9、童年是最美妙的，充满自信；童年是最开心的，无忧无虑。童年是花朵，童年是种子，充满生机，富有活力，追忆童年，回味童年，快乐儿童节！

10、日子把风霜刻在脸上，岁月把回忆印在心头。但童心是一种心态，即使岁月蹉跎，时光荏苒，珍惜它，爱惜它，你将年轻永驻，六一儿童节，记得保持童心！

11、的愿望是想与你：先过儿童节，再过青年节，再过情人节，再过母亲节，再过父亲节，再过重阳节。

12、唉哟，我的妈也，今天差点闹笑话了，你不知道嗷，不晓得咋的，裤裆破了，路上一大妈指着说，这么大人了，怎么不注意，我赶紧说嗷，谁叫今天是六一呢~

13、花园里，鲜花开，鲜花开；一朵朵，真可爱，真可爱；一条短信啊，快快乐乐纷飞呀，飞来飞去多呀多愉快；祝你幸福满胸怀，六一儿童节里喜开怀！

14、花蕾是你的年华，包在丛丛的绿叶之间；春天是你的节日，歌声装满了你的书卷；繁华是你的等待，五彩斑烂的梦想随你实现。六一儿童节，愿快乐为你呈现！

15、百花开放笑声甜，拂面浓馥六月天。对对白鸭游碧水，双双木桨荡画船。嫦娥羡慕儿童节，织女思凡懒做仙。敢问瑶台谁是主？新蕾初绽正童年。六一欢开颜！

16、烦恼时，学会自我解脱；困难时，学会自我鼓励；郁闷时，学会自我宣泄；失意时，学会自我安慰；人老时，学会自我老小。儿童节了，祝你快乐美好！

17、年轻的时候，容易做梦；做梦的季节，容易年轻；因为年轻，所以经常做梦；因为经常做梦，所以一直年轻；因为一直年轻，所以祝你儿童节快乐！

18、六一是告诉人生六个一：一副好身体，一个好家庭，一份好事业，一世好心情，一圈好朋友，一生好运气！愿你一生拥有六个一！祝“六一”快乐！

19、今天发短信主要有两个目的：一是锻炼指法，二是联络感情。现在我很负责的告诉你：六一到了，一定要开心！另外送句有技术含量的话：天天向上！

20、儿童节到来之际，祝愿曾经是孩子的你：青春不老，保持一颗纯真的心，拥有甜美的微笑，孩童般的皮肤，无忧无虑的生活状态，对未来抱有幻想和憧憬！

亲爱的宝贝：

你一天天的长大了，也一天天的懂事了，特别是升入三年级之后在全体老师的教育和关心下，各个方面都有了很大的进步，爸爸为此而感到十分开心。爸爸要特别感谢学校的老师对你的教育和鼓励!

生活中的你，在爸爸的眼里特别的独立、能干、敬爱老人。晚上可以一个人睡觉，会把脱下来的衣服叠放整齐以便第二天穿，早上会按时起床，从不懒床，起床之后还会把被子叠的整整齐齐，从来不需要爸爸来操心，甚至还担当了早上叫爸爸起床的重任，能够自己穿衣服、刷牙、洗脸。而且出去旅行的时候会整理自己的行李，负责自己的小小旅行箱。在家里每当爷爷奶奶累了后，总会让爷爷奶奶坐下，然后给爷爷奶奶揉揉肩膀敲敲背，对爷爷奶奶十分的好，在这点上你让爸爸很欣慰，希望你以后还能继续的保持下去。

学习中的你，现在特别认真，也特别努力，在爸爸的帮助下，正在逐渐改掉遇到问题和困难就畏惧、急躁、爱发火的坏脾气;每天早上起床洗漱完毕之后总能乖乖的去认真早读，你特别喜欢看书、听故事、做手工、画画;通过在学校的学习，你学到了越来越多的知识，对语文、数学也有着浓厚的兴趣。在学习画画的方面，也有了很大的进步，取得了让爸爸感到骄傲的成绩。爸爸真为你感到高兴!

同时爸爸很鼓励你有自己的课外爱好，比如你非常喜欢出去旅行，喜欢摄影。出去旅行能开拓视野，增长见识，看到更多没见过的东西，在这些方面爸爸会尽全力支持你。

亲爱的宝贝，你还有许多值得爸爸表扬的地方，譬如，见人主动问好、团结小朋友、帮助爸爸开门、做生意啊等等。在今后的日子里，爸爸希望你在老师的指导下，认真学习，快乐成长。爸爸也会努力做到不呵斥你，培养你良好的生活习惯、学习习惯，培养爸爸耐心细致的好脾气。相信在我们的共同努力下，你会赢得更多的表扬。并且在表扬中变得越来越自信，越来越优秀。

亲爱的宝宝：

我的小宝宝女儿，当你打开这封信的时候，应该是在幼儿园正与老师和小朋友们一起唱着生日之歌吧！1月15日是个平凡的日子，上苍却赋予了你和妈妈特殊的意义，今天是你的生日，爸爸妈妈为你送去真诚的祝福，祝亲爱的女儿生日快乐！健康成长！我相信此时的你正被幸福与快乐包围着。

妈妈第一次以这种方式表达着对你的爱，今天你五岁了，也许还不能完整地读完这封信，还不能理解字里行间的含义，更不会懂得妈妈地写意情怀。但我相信你已经感受到了妈妈地爱，读懂了妈妈地祝福。也明白了什么叫书信。以后妈妈会常用这种方式把想对你说的话传递给你。

屈指一算女儿陪伴我已走过了1825个日子，虽然这些日子妈妈很辛苦，有你感冒生病时带来给我的担忧与焦虑；有我工作繁忙无人照管你时的苦闷和无助；有你调皮任性带给我的烦恼与彷徨，有我缺乏耐心对你发脾气后的自责与内疚……纵然如此，这只是我们生活的调味济，而我更深刻地感受到有你的日子如此幸福与甜蜜。你的聪慧机灵、乖巧可人，你的天真笑脸滋润着我的心灵，稚嫩的话语时常让我感悟人生，我打心眼里感谢着你走进我的生命，妈妈尽的智力、体力和精力去呵护你，培养你，生命不息，爱你不止，也许这是妈妈对你的承诺吧。

亲爱的女儿，在你的成长的过程中，有时候妈妈措手不及，精力不济，面对你个性的想法和任性的举止，妈妈时常缺乏耐心，没有很好的理解你引导你，有时心浮气躁，甚至对你发脾气。其实妈妈已经意识到这一点，并努力认真的修正自己。因为妈妈心底一直铭刻着奶奶那句话，“母亲的修养决定着孩子的成长，优秀的母亲才能培育出优秀的孩子”。为此，妈妈需要在不断的提升自己，希望在以后的岁月里与你共同成长。

亲爱的女儿，你知道吗？你是妈妈生命中最重要的人，从你来到这个世界的那一刻起，无疑你已成为了这个世界上妈妈最爱的人。妈妈愿意为你付出一生，呵护你，培育你，关爱你……对于你，妈妈寄予了希望，我们都是平凡中人，妈妈只希望你有一个美好快乐的童年，希望你有愉快幸福的一生。然而，快乐与幸福并非那么简单，在成长的道路上，你会遇到许多困难和挑战，你会经受几多考验和磨练，希望你能勇敢面对，欣然接受这一切。当然，幸福与快乐是用心去感受的，妈妈希望你能淡泊宁静，宠辱不惊。

亲爱的女儿，在你的生日之际，妈妈再一次祝你生日快乐。健康、平安、幸福，永远永远……

第一，与学生家长沟通，要选择适当的时间及地点。人人都有心理障碍期，也有情绪化或心情不佳的时候，那么此时不是与他交谈的适当时候。与家长沟通，应先间接地向学生了解其家中的情况，以便决定是否适合与家长交谈。

第二，与家长沟通要善于倾听。多数班主任在约见家长时，说得多，听得少，只顾自己痛快，啪啪啪一通数落。情绪发泄完了，自己累了，家长的耳朵也塞满了，原先准备的话还没说出来，只好闷在心理，回去再拿孩子撒气。不妨换个方式，班主任作个听众，如何呢?扬钦是我们班的一个学生。从开学到现在，这个学生的特点就是话特别多，上课的时候经常成为老师点名的对象。对于他的表现，我一直不满意，多次找他谈话，但每次都没有多大的成效。最后我请来家长，准备把这位学生这段时间的表现向家长数落一番。家长来了后，很主动地向我这个班主任了解情况，并将这位学生从小学一直以来的情况给我作了反映。从她谈到的情况中，我了解到这位学生长期以来形成的坏习惯。上课接下句、插嘴、讲话。这些表现并不是一时的反映，所以对于他的情况要采取不同的方法来对待。要准备好打持久战，切不可心急。现在想来，如果当时我见了家长就劈头盖脸地一番数落，又会怎样呢?结果可能不能了解学生的真实情况，找到更切实有效的解决方法。可见，有时候多说不如少说，甚至作个听众也不错!倾听有两个好处，一是造成平等的谈话气氛，二是便于我们从中捕捉信息。

第三，与家长沟通，要讲究语言的艺术。要深入浅出，将大道理说小。学生来自不同的家庭，每个家长的文化水平，素质，教养不同，难免会遇到一些“护短”的粗鲁的家长，那就必须讲究语言的艺术。多数学生在学校作了错事之后是不会向家长坦白的，反而说别人怎样错，老师又如何袒护那些同学，这往往引起家长的误解。所以班主任应该在家长心平气和的情况下，在实事求是的基础上，用征求意见的态度，与家长共同研究解决问题的办法。驾驭好批评的艺术，用爱心感化家长，是他能理智地与老师一起解决问题，工作起来就容易得多了。事实表明家长能理智地中肯地教育好子女，那么，他的子女在学校的表现也会相对较好。所以，班主任应重视与学生家长的沟通，更要讲究语言的艺术。

“沟通无限”，方法不拘一格。但无论采用何种方法、技巧，你都要出于真诚，并力求有利于学生的长远发展。

幼儿户外体育教育心得：孩子们不来玩，怎么办

在幼儿园户外活动中，活动区域的设置老师们通常是采用不同的方式来进行设置，比如会根据走跑跳等基本动作练习方式进行功能性区域设置，也有的是根据场地与材料的特点来进行设置综合性活动区域，等等。至于怎样的设置才是科学合理的，并没有统一的评判标准和唯一答案，我想只能是说根据幼儿园的实际情况(这里的实际情况指的是涉及到的人、事、物的综合实际)来判断当下的设置与安排是否是最适宜的吧，进而从幼儿园课程和幼儿园体育的角度来判断下一步是否可以更好的优化，优化的突破点在哪里?

无论如何来进行设置户外活动区域，老师们都会碰到这样一个问题，就是在孩子们的自主选择中，各区域的冷热是不均匀的。我们常会碰到这样的场面，有的区域非常受孩子们的欢迎，自由活动的时候，很多孩子蜂拥而至，争先恐后的来参与。也有的区域不受孩子们待见，门庭冷落，甚至一个孩子都没有，整个区域里只有一两个老师在里面摆弄器械或站在旁边等待孩子们的到来，真是让人感觉尴尬不已。室内区域活动其实也存在类似这样的现象。

孩子们来的多，老师们更多的是担心秩序、安全以及活动质量的问题，自然会考虑通过各种调控的方式来和孩子们共同建立区域活动的规则，以保障活动的安全有序进行以及活动的质量效果。但孩子们不来玩，怎么办呢?有的老师会站在那里等，反正我负责的是这个区域，我就在这个区域里等候，孩子来不来那是他的自由，我尽到我的职责即可。也有的老师会时不时的招呼从旁边经过的孩子去参与区域里的活动，有的孩子会呼应一下来参与一会，更多的孩子并不领情，而是一笑而过……其实，对于这样的情况，作为课程管理者和具体负责的老师可以从这样两个角度来进行考虑：

一、这个区域是否可以取消?偶尔一次被孩子们冷落也许是正常现象，但假如在孩子们自主自由的选择过程中一直处于被冷落的状态，那么也许这个区域以及区域中的材料真的不受孩子们喜欢，既然孩子们真的不喜欢，那么何必一定要让它以这种尴尬的形式存在呢。户外活动中很多游戏对于孩子的学习和发展是全面性，取消一个区域并不意味着孩子的发展就存在了缺失，相反，这种变相的闲置才是最大的浪费，我们还是要考虑如何把有限的人力资源与空间材料资源投放到孩子们更加喜欢的活动中去。

二、这个区域是否可以重组?假如我们认为这个区域的存在非常重要，那么作为课程管理者和本区域的负责人就需要考虑如何对区域和材料进行重组、变动或者通过添加其他材料等方式，以增加区域的丰富性和多样性，进而诱发孩子们的兴趣和参与。重组的基础依然是建立在对幼儿的游戏观察和交流沟通上。解铃还须系铃人，重组变动的过程不仅仅是成人的事，孩子自然是重要的参与者，和孩子们一起交流，和孩子们一起动手，是保证区域重组后活动成效的重要保证。

很多时候，我们常认为环境与材料是诱发孩子们游戏的基础，或者讲是材料主导了游戏，但从现实中的观察来看，有很多时候是恰恰是游戏在主导材料，这里的主导不是主导材料的存在(当然有经验的教师自然会根据观察孩子们的游戏而不断的挖掘丰富游戏材料)，而是更多的是主导材料的功能和用途，就像下图的中的男孩一样，根据自己的游戏需要而决定用什么，怎么用，随着游戏的推进再选择增加什么，去除什么。

游戏是孩子们表现、学习经验的方式，他们把真实的和想象的经验在游戏中进行表现，他们通过语言交流、材料建构，身体活动等方式进行经验表现。幼儿园的孩子们是理性的思想家，不过他们的逻辑和成人不同，他们需要不断的倾注精力，建构心灵世界，通过游戏来了解真实的物质世界，所以，给予他们的必定是有意义的情境。顺其自然、静待花开，前提是已经完成了翻土、施肥、播种、浇水的过程，否则顺其自然、静待花开只能是个美好的期许，很难会有花开的呈现。面对孩子们游戏中呈现的各种现象，无论是整体还是个别，都需要敏锐的捕捉、判断、反思后进而选择适宜的方式进行支持，而不只是一味的“静待花开”。

1) 宝贝希望你能改正缺点，发扬优点。老师和爸爸妈妈相信你能做好，也期待你有更大的进步。

2)无论在学校里，还是在家里，一直有老师、同学、家长在激励你、鼓励你。学生当以学习为重，只要好好学习，努力学习，拿出你该有的成绩，那就是你交给父母和老师最完美的答卷。振作精神，鼓起勇气，加油吧!孩子，你行的。

3) 希望孩子在新的学期里，再接再厉，取得更好的成绩!做老师的好帮手，同学们的好朋友!

4) 作为父母深深地懂得，再好的幼苗，如果没有园丁的培植，也是枉然。希望你们善于发现孩子的闪光点，为孩子成长点燃指明灯。

5)从家长的话中，我们不难看出父母对自己的孩子了如指掌，“知子莫如父——母”啊，他们既能迅速地找到孩子的长处，也能敏锐地抓住孩子的短处，无不希望孩子能扬长避短，越来越好。

6) 希望你能自觉学习、看书，不要再让大人催促才肯完成作业，愿他健康、快乐!

7)孩子，你有很多优点，就像你的班主任刘老师说的，你团结同学，尊敬师长，懂道理，表达能力强，妈妈都知道，也为你骄傲。还有，你是一个善良的孩子，你有爱心，是非观念明确，心里充满了阳光，这一点，妈妈很是喜欢。你心无城府，不太争强好胜，你有一份淡然和豁达，妈妈也很喜欢。

8)新的学期又要开始了，通过对比，可以看出小逸在一天天的进步，希望小逸能以新的姿态投入到新的学习生活中去，在各方面取得更大的进步，做一个全面发展的好学生。

9) 遥遥是个优秀而可爱的孩子，爸爸和妈妈始终坚信这一点，希望今后她能通过努力更上一层楼。

10)在爸爸妈妈的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位爱学习，懂事的好孩子，你平时大胆，喜欢跟同学交朋友，语言表达能力较强，希你今后更加严格要求自己，戒骄戒躁，你会更优秀。

11) 希望宝贝在老师的精心培育下茁壮成长。

12) 你长大了很多，懂得了自觉学习，能合理安排时间，各方面有很大的进步，希望你制定计划后能坚持并严格执行，那样你的学习会更精彩!

13) 希望下学期发扬“笨鸟先飞”的精神，要明白“勤能补拙”的道理，在课堂上要勇于发表自己的见解，尊敬老师，团结同学，好好学习，天天向上!

14)自立、自主、自强，那是你的优点，希望这些优点会陪伴你一生，让你享用不尽。胆小、犹豫、爱哭，那是你的缺点，希望在新的学期，你的缺点会在自己的努力下，老师、同学的帮助下，在你身上一一消失，那时，展现在我们眼前的是一位充满自信，充满阳光与笑脸的小女孩，是家长、老师、同学们都喜爱的小女孩。

15) 你逐渐地长大，也越来越懂事了，在今后的学习生活中要更加努力!同时，记住沈老师的寄语：学习需要坚持不懈，坚定地走好每一步路。

16) 希望宝贝在新学期里保持良好成绩的同时取长补短，通过自己的努力和老师的教诲改掉自己缺点，取得更大的进步。

17)你的作业是那么认真、专心，从作业中可以看出你是一个爱动脑的孩子，每堂上，你总是举起小手，回答老师提出的问题，每当你是值日生时，总是拿起拖把，认真地拖地，你干得非常起劲，虽然你写得字比以前好多了，但还要努力。争取能写出一手漂亮的字。

18) 一学期的集体生活，让清清养成了良好的学习生活习惯和学习态度。在一学期里期终考试取得了不错的成绩。加油

19)今年，尤其在第二学期里，阿成变得很多，变得我们家长有些着急。他对自己要求不高，也没有一年级时的那股上进的劲儿，人也显得懒散，有时做事根本不用脑子。一个暑假相伴，希望他在新学期里找回自信，再创佳绩!

20) 在新的一年里，望老师严格要求学生，作为家长也会全力配合老师的工作，我们共同努力使学生争取取得更大的进步.谢谢!

你聪明懂事，爱读书，爱学习，爱动脑筋，各个方面都做得很棒，真不愧为我们二班的“领头雁”！

它能使你有紧迫感，每当你有些倦怠时，看一眼你的计划书，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是为了自己的将来，辛苦定会有回报。有些人的计划会制定得相当具体，例如可以具体到某一个知识点等。

把挚爱的生日祝愿，给亲爱的女儿，愿在这特别幸福的一天，她时时欢笑快乐无边。生日快乐！

人生不过如此，且行且珍惜，每一次的失败，都是成功的伏笔；每一次的考验，都有一份收获；每一次的泪水，都有一次醒悟；每一次的磨难，都有生命的财富。

娇艳的鲜花，已为你开放；美好的日子，已悄悄来临。祝我亲爱的宝贝生日快乐，永远快乐。

锁上狂野的心房，铐住玩乐的手腕，囚禁懒散的思想，放飞理想的翅膀，鼓起奋斗的风帆，奔向知识的海洋。

饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。

学会从层层困惑中看到一丝希望，学会从重重困难中找到一缕曙光，学会从阵阵郁闷中发现一份悠扬，学会从种种坎坷中获得一些力量。

花儿艳丽芬芳，有自己的节奏，有自己的成长，但当面对鲜花，我宁愿相信她是为我开放。

学问靠点滴积累，聪明靠思考练就；博学靠学习成就，创造靠实践成功。

你的小手真能干，不仅能折剪出漂亮的纸工，精致的剪纸，还能熟练地进行数学操作。你喜欢和小朋友一起做游戏，你能主动收拾玩具，整理图书，你搭的积木真棒！就要上小学了，如果你回答问题也能象做游戏那样能干，那你一定会更棒的。

宝宝，你的健康成长是我们全家的快乐。

宝宝你都一周岁啦，你看你的爸爸妈妈脸上那洋溢的笑容，他们比你还高兴！希望成长后的你，可以做个孝顺的好孩子！

女儿，你要学会独立自强，学习方面要学会运用工作不依赖别人，目标性更强，时间安排好。改掉拖拉的坏习惯，发挥你的优势，争取在下个学期取得好成绩。加油！

征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

甲 方：

乙 方：

根据《中华人民共和国合同法》及其他相关规定，按照平等互利，协商一致，诚实守信的原则，甲、乙双方同意签订布类产品购销合同，共同信守。乙方按合同内容，完成甲方布类物资的供应工作。

一、布类物资供货明细详见附件：《布类物资明细表》

二、产品价格：

乙方供应的产品：面料、规格、价格按《布类物资明细表》执行;涉及《布类物资明细表》外的新增品种及价格双方协商处理。

三、交货时间地点: 每周四下午工作时间医院库房 (院方不承担任何运输费用)

四、供货时间：

五、乙方承诺: 遵守合同约定，诚实守信，提供质优价廉的产品，确保用户满意。我公司设有专门的售后服务部，对客户采购的产品会定期进行售后回访，及时了解产品使用情况，确保我公司产品能满足客户使用需求。在回访客户时，如发现产品使用有问题，公司会及时安排专人进行处理。处理时间：2日内上门服务。

六、付款方式：银行转帐;本合同所涉金额的货币均以人民币计算。

七、付款期限：院方先使用，后付款，货物送达医院90日内，甲方支付全部货款。

八、乙方将严格按照甲方要求的款式，规格，制作产品，甲方以乙方前期提供的样品为验收标准，乙方要保证所提供的产品是完全按照甲方最终确认的样品制作，若发生因产品质量问题造成甲方经济损失，所产生的一切费用均由乙方承担。

九、合同生效及其它：

1、 本合同在甲、乙双方代表签字和甲、乙双方单位盖章后生效。

2、 本合同一式二份，甲方一份，乙方一份。

十、合同纠纷解决方式：

1、本着平等协商、互相谅解，解决合同争议。

2、也可通过当地工商行政部门对合同纠纷进行调解。

3、也可通过法律诉讼，维护甲、乙双方的合法权益。

十一、合同期限：壹年。合同期满后，30个工作日内，甲乙双方无异议，按此合同约定，自动续签壹年。

甲 方： 成都新生堂妇产医院有限公司

负 责 人：

乙 方：

负 责 人：

联系电话：

年 月 日

练口才必先练倾听

很多人认为能讲的人口才就好，这个观念是不正确的。口才好的人，话不在多，精辟就行。能把话说到精辟的，首先一定要听好，只有听好了，才能说得好。

一、用心倾听。天朝上品的营销团队，直接与广大客户进行沟通，为什么能有那么多伙伴支持天朝上品的发展?那正是因为天朝上品的营销团队善于跟别人交流时，注意力集中，认真聆听客户的话，听明白的同时，甚至要听懂蕴含的深意。

二、积极思考。听了后要思考，要去想一想，别人为什么要这么说，他这么说的原因是什么，他想要表达的意思是什么等等，一开始时可能你想不到，但只要你记在心里，过一段时间后，慢慢就会明白别人的言外之意了，然后再去心去体会，去总结，如果下次碰到这样的情况，别人大概是在表达什么意思的，逐渐的，你的倾听言外之意的能力，就会越来越强。

三、多跟有思想的人去交流。平时要注意自我认知和内涵的修炼，常跟有思想，有创新力的人沟通交流，不要怕暴露自己的缺点，通过和有思想，有创新力的人交流，从他们的话中，你可以去领会如何通过语言更巧妙表达自己的想法。

练习口才的三大信念

一、信念对我们锻炼口才的重要性

其实，一个人的成功与否，与环境、出生并没有太大的关系，很多知名学者、营销专家，他们曾经甚至是口吃患者，但是他们一样可以成功。如果你觉得你不可以把口才练好，那么你永远都练不好口才;如果你认定口才都是练出来了，没有练不好的口才，那么，拥有良好口才只是时间问题。一个人对事物的信念，往往直接决定着我们的命运。

有宽广的胸襟才会有好的口才

一个人要有宽广的胸襟才会有好的口才。一个人说话要审时度势，以大局为重，如果胸襟不够宽广，仅为自己一语之快，很难把话说合适，说好，表现良好口才。在人际交往中，即使是很能说的人，也不会被认定为口才好，这样是很难取得成就，与人说话处处宽容，才能受他人尊敬，体现优秀口才水平.

一、活动时间：____

二、活动地点：大操场

三、运动会目标：

通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

四、活动准备：

1.通知父母来园参加亲子活动。

2.准备游戏需要的材料。

3.布置活动场地。

4.奖品。

五、具体活动方案：

(一)活动流程：

1、早操表演2、老师讲注意事项。

(1)请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。

(2)请在活动过程中遵守活动规则。

(3)在活动中请勿拥挤。

(4)在活动中表现棒的小朋友可以获得我们的小礼品哦!

(二)亲子游戏：

1、《开火车》

游戏规则：(7人一组)本游戏为双向竞赛，中班段三个班级进行比赛，速度最快一组为胜。幼儿站在家长面前，两人身上套上一个呼拉圈，向终点跑，将呼拉圈交给终点另一户家庭，游戏继续进行。幼儿须抓住家长的衣服，呼拉圈不能从身上落下来。

2、《过小河》

游戏规则：(7人一组)本游戏为双向竞赛，中班段三个班级进行比赛，速度最快一组为胜。画好起点和终点的跑道(小河)、小垫子(石头)6块(供3个班级同时进行比赛)。幼儿头顶沙包踩在石头上(小方垫)，家长负责铺石头，孩子站在一块小垫子上，家长手持另一块小垫子。当比赛开始后，家长将手中的小垫子放在孩子的前面，孩子进行到前面一块小垫子后，家长将身后的小垫子拿起在放到孩子的前面，以此类推，先过河者为胜。孩子必须踩在小垫子上行进，不得落到地上，家长不许触碰到孩子。

3、《小袋鼠摘果》

游戏规则：(7人为一组)每户家庭的家长眼睛用布蒙住，抱着自己的孩子(孩子手里拿一只小球)在起点排好队。游戏开始，家长在孩子的语言提示下向前走到箩筐边，将球投入筐中。在规定时间内将筐中的球投投得最多一组为胜。

4、小脚踩大脚游戏规则：(7人为一组)每个家庭由一名家长和一名幼儿参加。幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚。速度最快的那一队获胜。

5、拔河游戏规则：(13-14人为一组，)每班分成2大组，三个班错开比赛。比赛时，双方各拉住绳子的一端，将绑在绳子上的标志拉过中间的界线即获胜。

6、抢地盘游戏规则：(21人为一组)每轮比赛各班出7组家长和幼儿，站在操场大圆圈上，大圆圈里面放与比人数少的呼啦圈，比赛时老师在圈外敲鼓，家长牵着幼儿的手在大圆圈上顺时针走动，鼓声停，家长须跟幼儿一起站在呼啦圈中，没有抢到的淘汰。四大组比赛完之后，请每组的冠军再比一次，最后抢到呼啦圈的获胜。

尊敬的园领导：你们好!

我们是贵园小一班刘欣悦的家长。刘欣悦从去年9月入园到现在已有将近一年半的时间，从入园前不懂事的孩子，已长成懂规矩、懂礼貌，学会自己的事情自己做的好孩子。作为家长，我们感到非常高兴，也对老师的辛勤付出，表示由衷地感谢，感谢她们对我们的宝贝女儿的悉心照顾和谆谆教导。

在贵园老师精心教育下，我们的宝贝最近进步很快。在生活上，孩子的独立意识很强，自己穿衣、自己吃饭，还会自己洗小口罩、小袜子，还抢着摆碗筷扫地，表现非常好。这学期老师的感恩教育很成功，孩子有了颗感恩的心。孩子能尊敬师长，看到妈妈工作累了，会走过来体贴地亲亲妈妈说：“妈妈，您辛苦了!”。有好吃的都会先给爷爷、奶奶一份，还主动为老人捶背提醒老人吃药等。在外会主动的和爷爷奶奶、叔叔阿姨打招呼，进园和放学能主动和老师们问好、再见。孩子的每分进步都和老师的辛勤工作分不开，孩子的点滴成长都与老师的谆谆教导相关

幼儿园小班表扬信百科。孩子的成长不仅需要阳光和水分，更需要我们真诚的理解、尊重和关爱。我们相信，爱是沟通我们与孩子心灵的桥梁。老师对孩子的情感影响到孩子们对世间百态、人情冷暖的感受体验，他们会把这种积极的情感体验转移到对他人的信任、尊敬和热爱上。小一班的几位老师正是这样做的。她们以和蔼可亲的态度、高度负责的精神滋润着孩子幼小的心田。我们谨以此表达对园领导和小一班老师由衷的感谢!

在这里也提前祝老师们：

身体健康!圣诞快乐!新年快乐!

成教处在校党委、校行政的领导下，积极开展“三个代表”重要思想和党的xx大文件的学习活动，全处的干部职工以学校事业为重，围绕学校党政总体工作计划和目标，以新的精神面貌投入工作。在成教规模大，管理任务重的情况下，团结协作，艰苦奋斗，充分发挥全处干部职工的工作积极性，较好地完成了全年的工作任务。

一、完成年度招生录取和入学考试工作

20xx年我校经省教育厅批准的成人高等学历教育招生专业达128个，其中高中起点本科专业6个，专科起点本科专业52个，专科专业70个。我处采取了出成教招生专刊、制作招生信息网页、招生广告等有效措施加强招生宣传力度，为考生服务，共有16375人报考我校成教各类专业。通过远程和局域网，完成了学校20xx年成人高等教育招生任务，共录取函授、夜大、脱产学习新生10029人，其中省内新生9614人，上海、海南等17个外省市新生415人。

组织完成了省招办委托的报考我校高职“3+2”及各类专升本专业考生的专业课入学考试工作，为了方便考生考试，除在学校设主考场外，还在外地设置分考场15个。认真完成了近12500人次的考试、阅卷和登分工作。通过精心组织，专业课考试的考风考纪良好。

组织完成了省招办委托的全省20xx年成人高校招生考试烹饪专业和旅游管理专业术科加试工作，其中旅游管理专业术科加试是首次承担。共有318名考生参加了烹饪专业加试;有397人参加了旅游管理专业加试。

本年度，我校组织了专业证书教学班入学考试和资格审查，经省教育厅和省人事厅批准，面向全省共招收专业证书班学员3296人。

二、人才培养取得丰硕成果

本年度，学校成教在人才培养方面又取得了以下新成绩

通过毕业生资格审查，有4634(其中本科生1221)名成人学历教育学生获得毕业;至20xx年10月，我校成人高等学历教育在籍生为26181人，其中本科生10735人;高中起点专科生14135人;第二学历专科脱产、函授、夜大学生1311人。

组织了专业证书后大专教育毕业生资格审查，经省教育厅审核验印，共有775名专业证书后大专教育学员取得大专毕业证书。专业证书后大专教育在校生6449人。

有2300位专业证书班学员通过结业资格审查，获得《专业证书》。全校专业证书教育共有在校学员8122人。

为65名取得第二专科学历教育证书的学员去省教育厅办理了《双专科毕业证明书》。

组织完成了省教育厅批准的20xx年度中等职业学校教师“四新”(新知识、新技术、新工艺、新方法)培训共15个项目的培训任务。共有381名中等职业学校教师参加了“四新”培训。

20xx年，我校自学考试主考专业共有805名学员获得毕业。

三、以迎接迎接省检查为契机，抓质量管理

成教处在工作中始终强调增强质量意识，20xx年，为贯彻学校稳定规模、加强管理、提高质量的成教办学思想，在具体管理上加大了力度。提出了10条质量管理意见;落实了成教听课制度;开展了全校成教管理人员业务工作培训;狠抓考风、考纪。在规范办班办学管理方面也采取了新的措施，为此专门下发了文件。

我处以迎接省教育厅、省人事厅专业证书及专业证书后教育的教学情况的专项检查与调研为契机，开展了成人教育教学质量检查活动。下半年分别对各学院成人学历教育、专业证书教育以及专业证书后大专教育教学情况、教学质量进行了抽查。组织到学院进行成人教育教学基本文件建设和教学管理的情况与经验的观摩与交流。通过本年度的教学检查活动，有力地促进了全校教学管理规范化建设、促进了成教教学基本文件的建设，增强了成教管理人员的业务水平和工作责任感，促进了教学质量的提高。在省专业证书及专业证书后教育的教学情况检查中得到了检查组的好评。

宝宝，爸爸今天做错了事，爸爸对妈妈发火把妈妈气哭了。爸爸错了，在妈妈的孕期爸爸还气了妈妈。虽然爸爸有一万个理由来辩解，但错了就是错了，所以爸爸将记录下对你和妈妈歉意。爸爸已经在自责中受到惩罚并深刻的自省，请你原谅爸爸好吗?

爸爸误解了妈妈，把她当作了一个不孝的媳妇，误解了她故意挑气和爷爷奶奶之间的矛盾。所以，爸爸很生气。孩子，从我即将作为一个父亲的心情可以理解，爷爷奶奶当初也和我一样。既为人子，将为人父。我自然更能理解父母的苦，尤其是那个年代。所以，我不能委屈了爷爷奶奶，他们年纪大了。所以，我只能委屈妈妈了。因此和妈妈吵架。

孩子，爸爸也很为难啊，妈妈怨我不理解她，其实除了和爷爷奶奶的事情上爸爸不让步，其它所有的事情，爸爸都可以忍让。谁又能理解爸爸的苦呢?爸爸累呀，却必须独自称下去，为了这个家的和谐。爸爸也委屈，但却不能说。

你怨我不懂你的悲伤，正如你一样!

此致

敬礼!

20xx年x月x日

因为这是首篇不注拼音的课文，上这节课之前，已经和学生一起把生字用习惯的方法识记掌握了，课文也通过多种方式读得比较通顺，流利了。这篇课文以连环画的形式出现，我在课件的制作上努力呈现得像一本图画书，力求课件的演示能像绘本一样展现，如大量的简单的黑色背景上仅仅出现一句话或一个字，一个词，以引发学生无限的想象空间;或是白色的背景上呈现一幅生动的图画再配上简单的一两句话，按照故事的发展一页一页地往后翻。

另外根据故事情节的发展引入了三段动画片，其实没有动画片的引入学生也能从课文的朗读中感悟到雪孩子的美好品质，但权衡再三没舍得去掉。现在的许多动画片色彩过于艳丽让很多孩子审美疲劳，情节过于浮夸缺少教育意义，音效等动静过于嘈杂容易让孩子浮躁，许多动物失去原型，搞得"四不像"弄得很多孩子"指鹿为马"等，总之现在的许多动画片堆砌了些文化垃圾。而《雪孩子》这个动画片带给大人和孩子的是无限的美感和启迪，画面是那种老美术电影制片厂精心绘画制作的，现在的孩子很少有机会看到，学生在看动画片时精心欣赏并沉浸其中，而且学生有时欢喜有时忧的表情告诉我，虽然浪费了一点读书的时间，但也有很重要的收获。

关于教学设计，我觉得在指导朗读方面还是比较有效果的。如:课件出示课文的第一句话"下了一天一夜的大雪"后，我让学生带着自己的想象读这句话，有的学生就能通过自己的朗读反映出雪的信息。接着出示第一幅插图，通过语言渲染引导学生进入情境，把自己想象成图中的小白兔，分别用"咦"，"哦!"，"啊!"续说句子，学生如临其境般的面带一种或疑惑或兴奋或顿悟或咏叹的表情和语气，使语言的感受能力有了很大的提高，在学生尽情地描述中也使雪后的场景更加开阔，更有感染力。又如，在学习课文的第三段时，出示雪孩子的图片，让学生说说这是一个怎样的雪孩子，如果你拥有了这样一个小伙伴，你喜欢吗，你高兴吗顺势引导学生欢欢喜喜地，高高兴兴地读这一段，感觉学生读得也比较有气氛。