适合初中生的英语演讲稿三分钟【实用20篇】

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!今天，我讲话的题目是：《欢欢喜喜迎六一》

同学们，再过几天，就是我们期盼已久，永远快乐，永远甜美，永远温馨的“六一”国际儿童节了。

六一是红领巾的节日!

六一是世界上最稚嫩，最年轻的节日!

六一是全世界儿童共同期待的美好日!

六一，也是我们儿童活动最多的日子。上周五我们已经举行了“用身边人身边事教育身边人”的讲话比赛，同学们的精彩表现现在还浮现在我的眼前。接下来的活动还有很多，有跳绳比赛、快乐童年大家唱、七彩阳光广播操、书法绘画、叠被子比赛……希望我们能一样踊跃参加，赛出水平、赛出风格。 同学们!让我们抛去所有的烦恼与不快，搭乘满载快乐和幸福的列车，在阳光下驰骋;让我们在属于自己的节日里，放声的歌唱，尽情地品味金色的年华。 在这儿，我要说，同学们，我们是幸运的一代，也是肩负重担的一代。在我们饱含幸福的欢声笑语里，承载了长辈的亲切关怀，校长，老师的殷切期望，父母的含辛茹苦。是他们为我们付出了深沉的爱。古人言：千里之行，始于足下。少年时代是美好人生的开端，远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生，良好的习惯在这里养成，生命的辉煌在这里奠基，繁荣昌盛的美好前景在召唤着我们。我们是国家的希望，民族的未来。少年智则国智，少年强则国强。作为二十一世纪的新一代，我们要带着感激去生活，要备加珍惜今天的幸福时光，不辜负祖国的重托，不辜负父母的期望，不辜负老师的教诲。在家做个好孩子，在校做名好学生，在社会做位好公民。

同学们，世界的“六一”，明天更好!积极参与，共同成长!

我的讲话完毕，谢谢大家!

谈到法律，总会给人以神秘、威严、崇高的感觉。其实，法律与道德、习惯、宗教、纪律一样，都在规范着人们的行为。正是由于这些规范的存在，这个社会才变得有序;正是由于法律的存在，我们的权利才得到应有的保障。

作为当代小学生，我们有幸生活在中国改革开放的年代，亲眼目睹了改革开放以来中国法制进程的突飞猛进，300多部法律相继出台，“依法治国”被写进宪法，多么令人振奋!然而我们应该思考的是：在我们的成长道路上如何与法同行?有人可能会说：你多虑了，我们还是未成年人，只要不杀人不放火，法律就约束不到我们。我说：不!法律离我们很近。那些轻视法律作用的人，我想是没有真正意识到法律的重要性。有一句人所共知的法律格言：“正义不仅应得到实现，而且要以人们看得见的方式加以实现。”法律，就是实现正义、体现公平、正确规范人的行为的社会准则。

当今这个经济社会，人们在不断地淡化道德意识，甚至有人讨论起一些传统美德是否过时的问题。这不得不促使我们呼吁法律来维护我们的社会秩序。纽约，这个繁华的国际大都市，却是犯罪率最高的恶源。有统计表明，每5分钟，就有一场抢劫上演。而在我国学生群体中也存在着一些触犯刑法的不良现象。如：强要同学钱财，参与抢劫，更有甚者结帮犯罪。据报道：今年4月30日，海南省万宁市17岁学生温某，因持塑料枪打劫被判有期徒刑5年。近年来，青少年结帮犯罪现象也呈上升势头，加入黑帮犯罪的一般是18岁以下的在校学生。来自公安机关的一则统计数字表明，80年代后期到现在，未成年人犯罪呈低龄化发展趋势。在上海，14-16岁的少年犯已占未成年人犯罪的64.2%。尤其让人心惊的是，刚刚进入法定处罚年龄的14岁孩子竟占了其中的15.l%。犯罪，无疑永远威胁着我们安定的生活。但是，我们应当坚信的是，法律永远维护正义。

作为学生，要想让犯罪远离我们，首先应该把学习作为自己的主要任务，处处以优秀的人为榜样，努力学习科学文化知识，提高自身素质。并且要“慎言行，谨交友”，要听进家长、老师和同学的教诲、批评，从小养成好的行为习惯，不贪图享乐，不看不健康的影视作品，不到网吧那些容易让人沉沦的游乐场所去;要和一些善良、单纯的同学在一起，相互告诫，相互激励，取长补短，择善而从，见恶而避。我们要认真学习法律知识，依法律己，提高自己辨别是非的能力。

总之，我们要与法律做朋友，让它时刻伴随在我们的身边。我们要知法、懂法、用法，学会利用法律保护自己，才能健康成长，走好人生的每一步!

本次活动的目的是进一步研究潍坊市教科院“五四一”课堂教学模式，提高我区英语教师的课堂授课水平，培养教坛新秀。高新区教研室对此活动十分关注，武际金副主任亲临现场、东明中学的孙校长也观摩了本次活动。

本次活动由以下两个环节：

一、听课、评课。

杨叔萍主任多年来注重研究课堂教学，今天她又展示了一节读写课，把读写课的基本步骤通过授课形式展示给大家，让老师们从中领悟。课后杨主任把她设计这堂课的思路和大家进行了交流。老师们也对这节读写课也发表了自己的看法，并提出了建议，对读写课模式(修改稿)进行了讨论。清池中学的段媛媛、黄建英，张素霞、振华中学的马金玲等几位老师在评课时直言不讳，针对某些环节发表了自己的见解：“假如我来上这节课，在这个环节上，我这样做……”

最后，教研员张伯红老师对听说课和读写课进行了精辟的解读，并对《初中英语课堂教学评价标准》又作了强调：1. 目标明确; 2. 多层设计; 3. 学生参与; 4. 注重实效。张老师强调，要把“五四一”模式落实到平时的授课上，老师们要珍惜机会，积极参加课改，以提高自己的业务水平。

二、总结上学期的教研活动，布置今学期的教学教研活动。

张老师首先肯定了上学期教研活动的优点，然后指出了不足，对本学期的教研活动作了布置和要求，并强调每次教研活动结束，各位老师必须写反思，并把学到的经验落实到实际教学中去;每人建立博克，每周发表一篇随笔，交流教学经验;以学校、年级为单位出无分数评价优秀试题，并进行展示和评比;今年我区的课堂教学活动评比以市教学模式为依据，尤其是青年教师平时上课必须按“五四一”模式;加强集体备课，各校把集体备课发到英语学科公共邮箱，达到资源共享。

本次教研活动，老师们参与率高，没出现无故缺席现象，听课认真，讨论积极，达到了预期目的。相信今学期我区的英语教学一定会取得优异成绩。

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

我是(五)一班的一名学生,名叫。今天走上这个讲台只有一个目地，

那就是为了竞选班长。

我是一个，性格开朗.成绩优逸的一个学生,在同学之中也具有领导性作用,这可能是我当了几回班长,知道怎样带领大家。有什么不对之处，告诉我，我会尽力的改正错误的。

如果竞选上了班长，我会：1.把班上的秩序调整好;2.和各个班干部一起帮助班上成绩不好的同学把成绩提高;3.协助老师一起管理班上的大小事件等。如果我没有竞选上班长，我也不会这样轻易的放弃的，而且，我会在一年中让大家看到我进步的成果的。我会更上一层楼的!

请大家行动起来吧!为我投上你们手里那珍贵的一票吧，给我一次锻炼我的机会吧!

谢谢大家!

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好!

我是七(6)班的虞佳乐。今天站在这讲话我感到很荣幸。我要国旗下讲话是“学会自主管理”。

那么如何进行自主管理学习呢?首先我想我们应该培养我们的学习兴趣。爱因斯坦曾说过“兴趣是最好的老师。”只要我们有了学习的兴趣就有了学习的动力，，有了勇攀高峰的勇气和决心。例如我校上周隆重举行的“星期三乐园”，同学们都应该踊跃参加。使自己的知识面得到进一步的提高，学习到我们在课堂与书本之外的知识和技能。其次培养了我们的学习兴趣，发挥自己处事时的技能特长。或许有些同学由于各种原因自己的才能不能在课堂里充分展示，而在这里，你尽可以发挥你的潜能和特长。丰富我们的课余生活，强健我们的体魄，交道一些新的朋友……

还有我校正在强力实施的六项循环竞赛。让全体师生都拥有参加的机会，也正是大大提高了学生的竞争意识与自主管理能力的机会。努力约束自己，改掉自己的缺点。我们要积极响应学校的号召，积极参加学校组织到的活动，尝试自己平时所不敢尝试的事，更加要做到自主管理;服从班干部管理，适应学校管理。

同学们我们才是学习的主人，是学习的原动力。前进的道路还需要我们自己去开拓。未来的天空需要我们自己去展翅翱翔!为了未来我们要努力实现真正的自主管理。

这是我站在二中的土地上参加的第一次升旗仪式。仰望五星红旗伴着雄壮的国歌声冉冉升起，一股作为二中人的豪迈和责任油然而生。因此，今天我把国旗下的讲话主题确定为：建设我们共同的家园。

二中是我们的工作、学习和生活的家园。二中的兴衰荣辱与我们每一个人息息相关，我们要象爱护自己的眼睛一样爱护她，象维护自己的家一样维护她，增强“校兴我荣、校衰我耻”、“我就是二中形象，我就是教育环境”、“我以二中为荣、二中以我为荣”的责任意识;坚守“爱学校就是爱自己”、“爱岗位爱学习就是对自己负责”的思想，并把这些思想落实到学习和工作中去，以主人翁的姿态面对学校的一切，在工作、学习、生活中，在学校、教育系统、社会上，在领导、同事、家长、学生心目中，树立起二中良好的精神风貌和形象，以优质的教育教学服务、优质的教育教学质量，吸引更多的、更优秀的学生来二中就读。

作为学校新一届领导班子，我们要把建设二中、发展二中作为己任，坚持科学发展，坚持改革创新，坚持全心全意为师生服务，尽快把学校带入加快发展的快车道，努力把二中办成一所社会满意、家长放心、教师舒心、学生开心、校风纯正、学风浓厚的优质学校。要通过我们全校师生的共同努力推动学校快速发展，通过学校的快发展和大发展促进个人素质全面提升，不断用知识丰厚个人的文化底蕴和提高个人的文化品位，不断凝结爱同事、爱同学、爱国家、爱社会的博爱情结，不断形成善学习、善思考、勤努力的良好的工作和生活习惯，不断增强能吃苦、能成事、越是困难越向前的坚强意志。

实现这些目标，谁?什么?我们第二中学的每一个人，团结合作、艰苦创业、开拓创新、不甘落后、自强不息的精神，并在这种精神的感召下，充满自信的迎接挑战!相信我们二中，相信我们自己，相信有梦的地方就会有飞翔，相信只要努力一切皆有可能。一个人、一个团队总是要有点精神的，拥有精神支柱的个人或集体，在面对问题或困难时，才能充满自信，斗志昂扬，迎接挑战，迎接胜利!

世界上最长的距离是什么?是嘴到手的距离，因为往往嘴上容易说，做起来就不容易了。我们缺的不是制度、不是思想、不是理念，缺的是积极主动地行动。如，上好每一节课、做好每一次作业、主动向老师问好、不乱扔垃圾、不在教室走廊跑跳喧哗、不张口骂人、男生不留长发、女生不戴首饰、遵守住宿规章等等，如果每一名同学每一天都认真把诸如此类的简单问题做好，你就会变得不简单，你就会卓然超群，我们的校园就会呈现出整洁、文明、团结、向上的气象。

伴着金秋的脚步，又一个新的学期向我们走来。面对新学期，不等、不、不抱怨、不安于现状、不甘于平庸、不甘于落后，应成为我们二中人共同的价值理念。让我们高扬自尊自爱、自信自强的旗帜，振奋精神，为我们共同的家园——二中的美好明天，努力奋斗!

Hi，everyone!Let me introduce myself.Lets know each other.

I was born in Liaoning.Liaoning is a beautiful place.There are many places of interest in Liaoning.I was born on September，26th.I am a girl.I like traveling，reading and English.Speaking English is very important.Its very useful for us.We should do our best to learn English.I like making friends，too.I want to make more and more friends.Lets be friends.When I am free，I usually read books.Much of my life has lived with books.My favorite book is《Harry Potter》.Harry Potter is a brave，clever boy.I like him very much.Books are very interesting.I have great fun in reading books.

I think I am a happy girl because I have a happy family.My parents are very kind of me.They love me and I love them，too.I am a student of Class3，Grade8.There are over seventy students in my class.I also have many good friends in my class.I love my class.Do you love your class?

This is me，a happy girl.Do you want to make friends with me ?

尊敬的各位领导，敬爱的老师亲爱的同学们：

大家好! 阳春三月，春光明媚。在这和风送暖的春日里，我们又迎来了新的一学期，迎来了新学期的开学典礼，典礼开始标志着我们又将开始新的征程。

在这里我代表全体学生向辛勤培育我们的老师问声好。祝愿老师们身体健康、工作顺利!

很高兴能有机会在这里代表全体同学发言!

带着父母的叮咛，师长的期盼，我满怀好奇和憧憬，走进了这所向往已久的学校。我真切地感受到我们的学校是一座校风正、师风纯、理念新的知识殿堂。

在与老师们的朝夕相处中，我深深地感受到什么叫奉献、什么叫学可为师、什么叫行可为范;在与同学们每日相处中，我深深地懂得了什么叫关爱、什么叫学友情深、什么叫比学赶帮超。

我们在美丽的校园里幸福的学习，生活。亲眼目睹了学校教学设施不断更新、校园环境越变越美、老师教、学生学的劲头越来越足。新学期已经开始，我们又长大了一些，又长高了一些。新学期，新气象，我们要以全新的精神面貌投入到学习生活中：我们要规范自己的行为，用《小学生日常行为规范》来指导自己的言行，使自己更加文明;我们要尊敬师长，团结同学，做品德高尚的人;我们要树立远大的.理想，树立新的学习目标，端正学习态度，鞭策自己的学习，抢抓时间，掌握学习技能;新学期，我们要多读书，读好书，拓宽自

己的知识面，去欣赏优秀的书籍，在书海中遨游，使自己更加优秀。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，奋进的号角已经吹响，让我们整装待发，为我们的理想和目标而努力，以崭新的面貌迎接每一个崭新的挑战，取得新的荣誉。

我的发言完毕，谢谢大家。

20--年-月-日

亲爱的老师、同学们：

“花有重开日，人无在少年。”关汉卿的珍惜时间的名言说的太好啦!今天，我读了一篇文章，名字叫《和时间赛跑》，这篇文章主要讲述了作者在上小学的时候，最疼爱她的外祖母过世了，他觉得时间过得飞快，她奋发起来，决定与太阳赛跑，她每天放学都和太阳都和时间赛跑，正因为这样，作者在而是几年后，才有所作为，成了国家的有用人才的事。

“不会生活的热消磨时光，懂得生活的人利用时光”。德国作家叔本华先生的名言写得多好啊!告诉人们珍惜时间，利用时间，是啊，每一个人都知道时间一去不复返啊!光阴似箭，离了弦的箭，还能回来吗?时间一去不复返，时间不等人!

“以后，我常常做那样的游戏，有时，我和太阳赛跑，有时跑过西北风的追赶，有时我一个暑假才能写完的作业，我一天就作完了;那时我三年级，常常把哥哥读过的书拿来读。”可见，作者挤出来的时间是为了读书，可见作者把时间看的多么重啊!工人说：“时间就是产品。”农民说：“时间就是粮食。”军人说：“时间就是胜利。”教师说：“时间就是人才。”医生说：“时间就是生命。”特区人民说：“时间就是金钱。”学生说：“时间就是知识。”各行各业都把时间看的那么重啊!那我们又为何不去珍惜时间，珍爱每一分，每一秒呢?爱迪生曾说过：“浪费，最大的浪费过于浪费时间了。”

今后，我一定要珍惜时间，不能浪费时间，时间一去不复返，我们要学会利用时间。

hello,everyone. My name is giffer and Im 12-year-old .I am Very pleased to be admitted to the Xicheng Foreign Language School. My favourite subject is Chinese and English. My hobby is blown flute and reading. There is also a very good Orchestra here. The school orchestra and this will allow me to learn a lot of knowledge in this three years. I want to study well. To give our parents and ourselves a satisfactory answer at this holiday.

I took part in the training of the orchestra. Participated in the torch relay Task. I will Learn a lot and I hope that I can learn more knowledge at this secondary school.

学会英语，不但多了一对耳朵，一双眼睛，和一条舌头，甚至是多了一个头脑!因为语言是人类思维的工具，认识世界的工具，掌握一种语言也即掌握了一种观察和认识世界的方法和习惯。从事多年初中英语教学工作的我，结合日常工作中的点点滴滴，总结以下几点教学反思：

教学反思一、初中英语教师应有情感意识

从教育心理学的角度看，学习过程中影响学习效果的最大因素之一是学习者的情感控制。近几十年来，人们越来越意识到在英语学习过程中，学习者的情感因素，包括动机和态度等对英语学习的效果乃至成败起到相当大的作用。如何将素质教育理论引入外语教学是当前外语教学战线的一大课题。英语学习成功的因素中，除了智力因素外，更重要的是那些非智力因素的作用。

教学反思二、初中英语教师应有文化意识

在中学英语的教学中，因为课文的简单易懂，所含的信息量少的缘故，很多中学英语教师忽视了文化对语言的影响，而导致了一些语言情景的不真实，和虚假的语言的产生。

跨文化交际意识的培养，是英语教学的一个重要组成部分。词汇是文化信息的主要浓缩。对英语词汇的准确理解，和对语言环境的认识和创设和把握，需要对文化的比较深刻的理解。外族文化知识的获得，主要是透过对该族文化历史的研究和学习，透过对该族语言文学作品的研读，透过对该族文化生活习惯、生活方式的了解。而读原版英语经典著作的学习，是到达这三条的捷径。

教学反思三、初中英语教师应有发展意识

一向以来，人们中学英语教师的语言知识潜力要求不高，认为中学英语简单，不需要太好的语言功底，只要有良好的教学技能就能够了。其实时代在进步，社会在发展，同样英语作为人们最广泛的交际用语之一，更是随着高科技的迅猛发展而日新月异地变化着。如果我们的英语教师故步自封，不求进取，那么不但自我的语言知识很快陈旧落伍，误人子弟，而且会被时代所淘汰。

“Changing English in the changing world”。现代英语的变化，个性是口语方面的变化可从以下几个方面体现出来：

1、随着人们生活节奏的不断加快，更因为国际互联网的构成，人们之间的交际变得越来越简捷。说话简单快捷，是现代人生活的一大特征。现代英语在这方面的变化表现为“一字多用”。

2、随着现代科学技术的迅猛发展，现代英语词汇急剧增加，并且我们发现，现代英语词汇有相当一部分是取得新义的旧词，如，“input”(输入电子计算机的数据)，“store”(电子计算机的储存器)，“drive”(计算机驱动器)等。

3、英国英语和美国英语之间的距离越来越小。也许是美国对世界政治、经济影响日益强大的原因，美国英语的影响也越来越大，个性是对青少年的影响越来越大，他们以使用美语和发美国音为时髦。

4、口语不断侵入书面语。学过英语的人都明白，英语有正式、非正式、书面语，口语，方言，俚语之分，然而当今它们之间相互渗透的现象越来越普遍。

我们的英语教师不跟上时代的步伐，不坚持不断地学习和理解新事物，不了解现代英语发展的现状和趋势，那么，我们所教出来的学生一旦离开学校走向社会，他们会发现他们所学的英语是多么bookish(书呆子气)。而教师自我则可能甚至连小学生们所津津乐道的一些常用语也可能会出现理解性的错误。

教学反思四、初中英语应用潜力需要相应的词汇

“不学习语言规则、不掌握相当数量的词汇，英语应用潜力就是空中楼阁”。目前在中学的低年级的英语教学中，不要求学生掌握词汇，而只要求学生能根据提示或图片说出该单词，其本质无非是要学生们死记硬背，鹦鹉学舌。由于学生们没有相应的读音规则训练，不熟悉词汇的拼写规则，单词的音、形、意三者不能有效的结合在一齐，因而导致了单词记忆的困难，并成了中学生学英语的瓶颈。

教学反思五、靠持续不断的语言知识，而不是“玩”来培养学生持久的兴趣

初中英语教学是要重视培养兴趣，但单靠唱歌游戏不能培养学生持久的兴趣。新鲜劲儿一过，孩子们就会厌倦。所以，唱歌游戏就应作为初中学生学习英语语言知识、技能的一些手段，而不是培养兴趣的手段。我们能够采用多种手段帮忙学生在记忆力强的时期多记单词，多学习语言规则，并尽可能多创造模仿的机会，提高学生的语音和语调。在英语学习中，听、说、读、写、译五种潜力是能够互补的。真正做到听说先行，读写跟上。光听说不读写，很难收到高效。只靠模仿不培养学习潜力，也难减轻学习负担。所以初中学生还是应当认真进行语言学习。

英语教师的教学重点是放在教学资料，教学大纲和考试形式上呢，还是将教学注重点转移到学生的性格、兴趣、情绪等方面的培养和控制?这是，现代教育思想转变的重大原则问题。事实证明，认为自我“民主、开放、平静、友好、体贴、乐于助人、聪明、富于逻辑性和快乐”的人，一般来说，其学习英语成功的可能性要大于与上述性格相反或相差极大的学习者。另外，在外语学习过程中，由于外界因素的影响，学习者会出现焦虑沮丧烦躁不安等状况，英语教师作为教学活动的组织者，应注意对外语学习者情感因素的培养和控制。尤其是在中学的低年级阶段，英语教师要培养对学生的亲近感。在课堂教学中英语教师要十分尊重学生，注意激励学生，关注学生学习过程。在当前“减负”工作中，英语教师尤其要注意体察学生在课堂上的心理感受，亲近学生，使学生喜爱英语教师和英语课，从而提高英语课堂教学的效益。

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

深深的眷恋留不住匆忙的岁月，成长的代价是光阴的流逝。转眼又到了毕业典礼的时候了。在此，我代表学校向各位初三同学顺利完成学业表示热烈的祝贺！向辛苦工作的全体初三老师表示衷心的感谢和崇高的敬意！每当这个时候，我们既有欣慰，又有惆怅。欣慰的是自己的学生终于学成毕业了，肩上的重负也可以卸下了；惆怅的是在一起三年的师生就要分别了。

三年来，同学们见证了学校面貌的巨大变化。你们目睹了综合楼的落成，目睹了全省一流的素质教育中心的竣工等等，也享受到了在塑胶田径场上上体育课和进行大课间活动带来的快乐。这三年来，校园面貌发生了翻天覆地的变化，学校的办学条件是越来越好了。

三年来，同学们也见证了学校教育教学质量的明显提高。学校的习惯教育、素质教育、留守儿童管理等工作已是声名远播了，省、市内外组团前来我校参观学习的县（区）络绎不绝，仅20xx年组团前来参观的县（区）就有20多个，远至湖南洪门县、赣州新干县、吉安的永丰县，近至贵溪、进贤和本市的绝大部分县（区）。这三年来，学校先后成功召开了四次现场会，特别是20xx年10月17日召开的"全省第二轮重点青少年群体服务管理工作推进会",与会人员为全省各县的县zd委书记、县综治办主任和团县委书记等，共计260余人，涉及到全省67个县（区），规格之高、规模之大、效果之好，均创我县建国以来现场会之最。我校"校中建家"的留守儿童教育管理模式也因此成为全省学习的典范。这三年来，我校所取得的办学成绩，也引起来广大媒体的密切关注，《中国法制报》、《江西日报》、《xx日报》、大江网等新闻媒体，均对我校的办学特色以及办学成果作过专题报道。

在20xx、20xx年的中考中，我校在生源基础明显偏差的情况下依然取得了优异的成绩，在一中录取率、前100名学生比例和600分以上学生比例等硬性指标上我校都成绩斐然。可以很有信心地说，三中可以让所有来三中就读的学生无怨无悔。

同学们，过去的三年，在三中的校园里留下我们太多美好的记忆，700多个日日夜夜里，每天都看到老师忙碌的身影，每天都听到老师亲切的话语。早读课，下课间，我们的老师在走廊上和同学谈心的画面可能令很多同学一生难忘，是父爱？是母爱？是兄长和大姐？是心与心的交流，是人生的探讨，是知识的手把手！是啊，三中老师爱岗敬业在全县教育系统是出了名的，在此，我再次代表学校向各位初三老师表示崇高的敬意和衷心的感谢！

同学们，三年来你们从懵懂走向成熟，从稚嫩走向坚强，在老师的眼里，我们各位同学每天都有进步，每天都在成长。三年来，你们不但在学业上学到了知识，更重要的是你们在这三年间学到了很多做人的道理，培养了很多好习惯。今天受表彰的"十佳毕业生"和被评为"文明学生"的同学更是其中的优秀代表。你们在学校的精彩表现也将会永久地定格在三中历史的相册之中。

学生时代是美好的，有些记忆是要留在我们心里一辈子的。还清楚记得我校留守儿童参加全县诗歌朗诵大赛荣获一等奖并作为xx市节目参加全省"庆六一"节目展演的情景，我校初三（7）余露等同学声情并茂的朗诵感动了在场的每一个观众，也唤起了更多的人士加入到关爱留守儿童的行列之中；还清楚记得在我校第一届"五个一"素质大赛上你们的飒爽英姿和精彩表演，初三（9）王元浩、赵越、熊睿更是以优异的成绩，力挫其他选手，勇夺前三名；还记得学校举行的广播体操比赛，你们各班都发扬了团结协作、积极拼搏的精神，展示出良好的竞技状态；还记得初三（2）班的模拟法庭，你们用逼真的模拟、优秀的表现，生动地告知我们全体初三学生要学法、懂法、守法，为我们上了一堂极其精彩的法律知识课；还记得初三（6）班侯高俊同学摔断腿后，同学们止血的止血，搀扶的搀扶，几位同学和老师一起把候高俊送到了医院；还记得初三（1）全体同学为生病的何明辉同学捐款的情景等等……像这样的场景、这样的瞬间，同学们也许比我知道得更多、见证得更多，但我要说的是，你们上述所作所为你们为学弟学妹们树立了良好的榜样，在三中校园中传递了正能量！

说起这些美好的往事，我真的希望时间能停住、能倒流，能让我们在一起学习和生活的时间能更长久一些，但现实告诉我们，你们在三中学习、生活的时间仅剩最后的一个星期了，也就是说，一个星期之后，三中将成为你们的母校了。在你们即将告别母校之前，我向各位同学提出几点希望：

第一、做事先做人。作为一个青年学生，人人都想取得优异的成绩，人人都想干出一番事业，这个想法是好的，也是值得肯定的，但我们应该清楚地知道，成为一个合格的人比干成一番事业更为重要。教育规划纲要明确提出："要成才，先成人。"事实上也是这样，每一个人不一定都能成为人才，但每一个人完全可以成为合格的人。因此，我们要先学会做人。一个人人品合格了、优秀了，就会赢得他人的尊重和信任，就会赢得他人的指点和帮助，如果再加上自身的努力，做事便有了的基础，到时不想做成事都难。以后无论从事什么工作，都要踏实做人，认真做事。做一个实实在在的人，做一个光明磊落的人，做一个诚实守信的人，做一个阳光向上的人！我希望三中出去的学生无论在何时何地个个都是"好人"!要记住母校的校训："做一个讲文明、求上进、有责任的中国人！"

第二、永不言败。作为一个青年学生，要有永不言败的精神。暂时的失败并不等于永久的失败。现在的成绩不好，并不意味着你们的成绩会永远都不好，在初中阶段成绩好固然值得欣慰，但初中阶段成绩不好，甚至基础很差而后来取得了优异的成绩的事例也不胜枚举。同学们想想，我们身边不也有很多进步很快的学生吗？所以，失败了并不可怕，可怕的是放弃，可怕的是缺失直面失败的勇气和永不言败的精神，我们在为成绩优秀的同学感到高兴和祝贺的同时，我们也为其他每一个同学鼓劲，天地之大，只要我们好学上进，依然有我们的发展空间，何况七十二行，行行出状元。但无论怎样都要记住：人生没有随随便便的成功，不经历风雨怎么见彩虹？以后在你们的人生道路上还会遇到各种困难和失败，我们要追求成功一定要有克服困难的顽强毅力和永不言败的斗志！我们变"屡战屡败"为"屡败屡战",那么，成功离我们也许就不再遥远。

第三、把小事做好。我校开展的习惯教育就是引导并教育大家从小事做起、从身边的事情做起，培养一个个良好的习惯。捡起一片纸屑，见到老师问一声好，注意自身仪容仪表，过马路能遵守交通秩序……这些都是微不足道的小事，但很能体现一个人的文明素养和思想境界。可是，年轻人很容易犯一个错误，那就是眼高手低，一心只想做大事，结果导致大事做不成，小事不愿做。其实，做好了所有的小事就做成了大事，学习是如此，今后的工作和生活也如此。当父母外出时提一下包，父母做家务时能主动帮一下，这些都是小事，但可能会让父母感到无比的欣慰；公交车上让一次座能把温暖装满整个公交车，能让受让的人一直记在心里；到外面打工，每天主动打扫好办公室和宿舍，会使你成为一个让领导和同事都喜欢的人，你的周围会有越来越多的朋友。古人说"天下大事必作于细"讲的就是这个道理。战国时期伟大的教育家荀子在《劝学》一文中也说过："不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。"可见，做好每一件小事是何等的重要。如果把人生比作一次精彩的旅行，那么，重要的是踏踏实实走好每一步，有一天，当我们蓦然回首时，就会发现人生最美的风景其实是我们留下的一串串深深浅浅的脚印。

第四、重新做好人生规划。再过几天，青涩的初中生活就将结束了，同学们又将走入新的人生领地。我们每一位同学有必要根据中考的结果重新规划自己的人生。如果你中考成功了，要再接再厉，继续在自己的求学道路上走的更远；如果你中考失败了，要去分析自己的优缺点，规划自己的发展道路，一步一个脚印去走，不能自暴自弃，不要再次给自己的人生留下遗憾；如果你虽然考上了高中，但成绩不理想，要去总结自己的学习习惯和学习方法，争取高中阶段在学习上有重大突破；无论你是考入新的学校继续深造，还是从此走上社会，都要成为一个有计划的人，都要学会规划自己的人生。成功总是亲睐那些有计划的人，长远计划能使我们志存高远，近期规划能使我们脚踏实地。面对即将到来的全新的生活，面对人生新的机遇和挑战，希望你们再次规划好人生的蓝图，因为母校不但努力地对你们的现在负责，母校也将永远记挂着你们的未来，因为你曾是母校的一员，你的成功也是母校的荣耀。

亲爱的同学们，母校永远是你的母校，无论你走到哪里，三中永远是你一辈子的人生驿站。无论你在哪里奋斗，母校永远都在为你祝福！今天的师生情、同学谊看似普通而平凡，多少年后再回首，那又是一种无法抹去的美好人生回忆！

同学们，六月的鲜花最美，因为它在酷暑和梦想中绽放；六月的果实最甜，因为它凝聚了太多的关注、太多的期待。在这充满关注和期待的六月，在即将到来的中考中，希望同学们仔细审题、冷静思索、认真作答、沉着应考，力争考出自己的成绩，为初中生活画上一个完美句号，老师期待你们的成功，母校期待你们的凯旋！不但是这次中考，在以后的岁月里，母校会一直给你们准备一个信箱，等着收你们的喜信。期待每一位同学的人生捷报频传，喜信连连！最后衷心祝愿全体初三同学人生一帆风顺，前程灿烂辉煌！祝愿全体老师身体健康，工作顺利，家庭幸福，万事如意！也预祝下届初三更加精彩！

谢谢大家！

20xx年x月x日

尊敬的x老师、亲爱的老同学们：

大家好!

值此新春佳节之际，首先给大家拜个年，祝大家新年好!

19x届x班初中同学聚会在多方的努力下今天在这美好的时刻20x年x月x日(正月初x)相聚了，在此对张瑶老师和同学们的到来表示忠心地感谢!

光阴荏苒，岁月如梭，蓦然回首，不觉我们已经毕业x个春秋了。我们大家各自的人生都别有一番沉浮与历练，回顾那些恰同学少年、风华正茂，书生意气的青春岁月，是那么的美好、那么的亲切，虽然终成一笑，却也止不住一种年少的情感，仍在心头微微地颤动，这是一种记忆，也是一种财富，值得我们一生去珍惜。

亲爱的同学，让我们怀着一颗诚挚的心，将那段芳香的记忆让大家分享，把真挚的祝福写在脸上，把珍藏的友谊带在身边。组织本次同学会，就是为大家提供了一个互相交流的机会和平台，共同追忆过去，通过交流，使大家进一步加强联系、沟通感情。

同时，我们要感谢为本次同学聚会付出艰辛和努力的组织者们。现在我提议，让我们共同举杯，祝愿大家身体健康、生活顺利、合家幸福、万事如意。为了我们的同学友谊干杯!

孩子们，今天是开学第一天。高三、高二、初三、初二的同学们又回到了欢乐的校园，我们的校园又充满了生机，我感到非常高兴!高一和初一的新同学也来到了昌乐二中这个快乐、积极、向上、温馨的大家庭，新同学给我们大家庭注入了新鲜血液，带来了活力!我提议，我们全校师生员工向高一和初一新同学的到来表示热烈的欢迎!

孩子们，昨天晚上我们观看了教育部和中央电视台制作播出的《开学第一课》，主题是：“乘着梦想的翅膀”。《开学第一课》分为三个课时：有梦想就有动力;有梦想就有坚持;有梦想就能出彩。

孩子们，我想问大家一个问题：什么是梦想?这个并不好回答。梦想不是想法，梦想不是计划，梦想不是幻想。我认为，梦想是一个人在对自己、对社会、对时代有一种比较透彻的理解基础之上，对自己性格、能力、兴趣的一种准确判断，对自己未来事业和人生价值追求的一种明晰的目标定位，有了目标定位并有了一系列明确的实现目标的措施，两者完美结合在一起之后，才说明你拥有了梦想。所以，拥有梦想、播种梦想、实现梦想不是一件容易的事情，不能一蹴而就!

孩子们，新学期面对梦想应该怎样做，我给大家提三点要求和希望：

一、认识自己

《道德经》中有句话“知人者智，自知者明;胜人者力，自胜者强。”这说明我们要想做一个明白人，做一个强大的人，就要学会认识自己，发展自己。而我们的教育价值观就是：帮助每一个孩子发现自己，成就自己!这要成为你们每一个人的成长信仰!要学会正确地认识自己，就要做好三个对话：

一是每天与自己对话。天天思考自己的优势、兴趣、目标、方法是什么;天天思考自己性格的长板和短板是什么，怎样发展自己的长板，去提升自己的短板，天天剖析自己、发现自己、矫正自己、成长自己。

二是每天与自然对话。天天与天道对话，与人道对话，与规律对话，天天思考我应该怎么想才正确，我应该怎样做才正确。

三是每天与他人对话。“三人行，必有吾师焉”，天天与同学对话，学会欣赏他人、学会借鉴他人，也就会包容他人，取人之长，补己之短;天天与老师对话，向老师学习人生智慧，学习科学态度和思维方法;天天与社会对话，要洞察社会之道，文明之道，道德之道，人性之道，真正理解什么是道德、什么是公平、什么是正义、什么是责任、什么是文明、什么是担当。

孩子们，只有当你们通过认识世界，认识自己，每天反思自己、发现自己的时候，你就已经在心底播种了一颗梦想的种子。

二、培养兴趣

“兴趣是最好的老师”。兴趣诞生创造，创造成就梦想。孩子们，你们要想在某一领域产生兴趣，就要做好以下三点：

一是要有强烈的好奇心。好奇心是打开我们兴趣之门的金钥匙，你们要对自然、对人、对事产生强烈的好奇感，对植物好奇，对动物好奇，对历史好奇，对科学好奇，对别人的成功好奇，对未来期望好奇，对文学好奇，对演讲好奇，对组织活动好奇，对经济军事好奇，对中国好奇，对世界好奇。只有好奇才能够诞生兴趣!

二是要通过体验、观察把好奇变成兴趣。深刻的教育来自学生自己深刻的体验，所有的好奇的事情你都要亲眼看、亲手做、动嘴说、动脑想，追根求源，反复比对，开阔眼界，沉淀经验，日积月累，兴趣自然产生。

三是要通过意志培养兴趣。孩子们，人世间最幸福的事情就是做自己感兴趣的事情，而这样的事在世界上是少之又少的，但是聪明的人一定会对自己必须做的事情培养起兴趣，因为对你一生成长必需的东西培养起兴趣，恰恰说明了你的智慧和能力。不乐于与他人交往的人要有意识培养与他人沟通的兴趣，不喜欢阅读的人要努力培养阅读的兴趣，不喜欢科学的人要培养对科学的兴趣，不喜欢运动的人要培养对运动的兴趣，不喜欢写作的人要培养写作的兴趣，总之，我们要用对生命的责任感强化意志，用意志激发兴趣，用兴趣引领发现，用发现催生创造，有了创造，你的梦想才能变为现实!

三、自我管理

孩子们，自我管理是实现梦想的必由之路。我经常说，“有自我管理能力的人是人才，没有自我管理能力的人是庸才”“有志不在年高，无志空活百岁”“有志之人立志长，无志之人常立志”。只有通过强大的自我管理，并且时刻沿着自己强烈信念之路奔向梦想，你才有可能实现自己的梦想。在这里，我也想跟同学们讲三点：

一是“自觉”和“意志”不可缺少。哪里有自觉，哪里就有意志，哪里有意志，哪里就有兴趣，但自觉和意志上帝不可能赐予，老师父母也不可能给予，只有通过长期的自主管理，才能拥有自觉，才能顽强意志：用做好必须做好的事情来强化你的自觉和意志，用拒绝诱惑、坚决不做不该做的事情来巩固你的自觉和意志。这个学期，每个班级都要讨论确立自己的主流价值观，都要讨论确立、举手表决、民主通过你们的班规，班规一旦形成，任何一个同学都不能用你的懦弱和自私来践踏自己通过的班规，都不能用所谓的“不是有意的”犯规来伤害自己的良知。

二是要把大目标化成小目标。大目标遥不可及，小目标才有意义。小目标会每天引领你不断超越，让你每一天充满情趣，让你每一天充满希望。孩子们，你们要把一生的梦想化成高中三年的计划，要把三年的计划化成高一、高二、高三每一年的计划，要把每一年的计划化成每一学期的计划，要把每一学期的计划化成每一周的计划，要把每一周的计划化成每一天的计划：每天要把自己内心的期望变成一项一项的任务和目标，写到成长日记上，每天要学会划勾划叉，只有这样，你才能每天高效地设计自己的时间和精力;每天要做最多的事情，每天要做有意义的事情，只有这样，成长日记和学习档案才能成为你的自我管理的一个好帮手。

三是要学会反思。“所有成功的人都是善于反思的人”，反思是最好的思维方式。孩子们，你们每天都要反思自己、价值观、兴趣和自我管理，每天自我反思，每天总结清底子，做到日事日毕，日事日清，日清日高。孩子们，人生下来就是要成功的，上帝在每个人的内心深处安放了一个独特的、世界上独一无二的生命命门之锁，而你们用什么打开这个命门之锁?只有通过探索、发现、矫正和思考，才能找到打开自己这把命门之锁的金钥匙。而我们的教育就是要帮助你们自己找到打开自己命门之锁的金钥匙。所以，能否打开自己的命门之锁，关键要看你们自己的努力!

新一学期，在老师们的帮助，你们自己的努力下，从认识自己开始，从发现兴趣开始，从高效的自我管理开始，努力找到打开自己命门之锁的金钥匙。

最后，我送给大家一句话：拥有坚强和智慧才能拥有梦想的舞台!

谢谢大家!

教师在平时上课时，就有意先读一些词汇，或读课文，让学生先不要去看书，跟老师读这些词，然后再让学生拼写，和学生讨论如何去拼写，看这些词是由哪些字母组成的。特别是一些规律性的东西，需要反复进行训练。对于一些没有规律的单词构成，进行比较，以促进记忆。老师还可以先写出单词或句子，让学生根据已有的拼读知识试着去读出这些单词或句子。

拼读训练是一个长期的过程，如前所述，教师首先要了解学生的拼读能力，从最基础开始，循序渐进，掌握有规律的单词读音，比较无规律的单词读音，从而达到记忆词汇，培养读写能力的目的。这就要求教师对每个年级，每个学期课本中所出现的词汇，做到心中有数。根据单词拼读难易程度、读音和字母组合进行归类:

1、我们把词汇根据其拼读的难易程度可分为一类、二类、三类。

第一类是最容易拼读的词汇:a and ask at back bag bed bigblack box bus but by cake can car cat class dad desk这些词汇，教师就可以让学生先听，然后试着去拼写。本文由第一范文网编辑整理。

第二类是规律性的由字母组合构成的词汇:car star all walkwhich who that this slow know play gay这些词汇就需要教师加以归类和总结，告诉学生一般发音规律，以及例外的读音情况。如ow字母组合读/ ou/音，但在cow中读/au/音。

第三类的词汇就是一些无规律的词汇:half one uncle在这些词汇中，个别字母的读音须引起同学们的注意。

2、根据读音来分类( 如把有/ei /的单词归类): a ageaustralia away baby cake day eig ht eighteen eighty erasergame grade great hey late make name ok plane play same saystay t able take they today way weekday。通过这种方式的分类，可以使学生意识到字母与读音的关系，他们自己就会认识到，a，ai，ay通常在单词 中读/ei/音。

3、 按照字母组合进行分类(如把字母组合al 归类):all ballfootball half small wall通过该项分类，使学生认识到同一字母组合不同的读音;并且认识到在一般情况读什么音，有时候读什么音。

在词汇教学中，要避免过分强调记忆词义，特别要避免强调记忆其所对应的汉语意义。这是因为，要掌握一个词，并不仅仅是要掌握其意义。词义只是一个方面。除了意义之外，还应该掌握该词的读音，拼写，词性，搭配等。

我们在学习汉语的时候，也有这样的经历:学习一个字或一个词，也不可能把该字或词的几个方面同时全部掌握，往往是听明白了，但不知道怎么写;或者是会写，但不会读;或者是会读会写，但不知意义。随着多听多见，并且通过使用，才得以完全掌握。总之，我们学习语言，无论是母语，还是外语，在学习词汇时，应该是一个逐步的过程，不能一下子把读音，拼写，词性，意义，句法功能等等全部掌握。因此在学习英语单词的时候，也不能过分强调词义的记忆，特别是相对应的汉语意义的记忆，以避免学生产生一种心理定势，认为只要知道词义，就掌握了单词。一旦学生在听或阅读时，遇见一些词而不知汉语意义时，便无所适从，并从心理上产生过度焦虑情绪，从而影响了学生如学习母语那样掌握词汇的正常过程。在初中阶段，特别是低年级，帮助学生避免用汉语词汇的意义来记忆英语单词的词义是可能的，也是非常重要的。初中一年级的主要词汇大多接近生活。下面是初中一年级课本所出现的有关词汇的统计表:词汇总量名词动词 形容词 副词 其它词 388 181 70 48 24 65。现在我们就以词汇量占总词汇量最多的名词和动词为例加以说明。名词中，大多数的词(约94%)是表示 具体的时间、地点、人物、事物的词(只有下面的词表示抽象的意义:age breakfast close colordiffer ence duty exercise family goodness home lunch secret);动词中，只有下列词是比较抽象的行为的词: can could excuse findforget guess help love must please study thank want worrywould;其它词 如ask jump watch go等都是一些表示具体行为的词(约79%)。因此我们完全可以通过实物、情景的教学方式来完成词汇的教学而没有必要过分地死记硬背所对应的汉语意义。英语的词汇教学有很多方法，但我们认为在初中阶段，特别是在低年级，应该坚持听说领先原则;加强读音规则教学，培养学生的拼写能力;通过实物、情景教学的方式讲解词义，帮助学生摆脱在记忆词义时，对汉语意义的过分依赖，使他们把英语单词和其所指的事物、情景联系起来，以加深记忆。这样，学生就能够从英语单词的语音、拼写、意义等几个方面积极地吸收词汇，从而达到掌握词汇的目的。

“老师，我忘记写功课了!”

“什么?你又忘记写功课了?已经好几次了，下课不准出去，留下来罚站，真是的!”

老师怒不可遏，气得七窍生烟。我面对着冰凉的墙壁，老师说这就是——“面壁思过”!下课了，一群同学冲出教室，在球场上快意奔驰，并且发出痛快的吆喝声，而我只能孤孤单单、垂头丧气面对着墙壁。

我的老师啊!我已经知道我错了，而且也已经下课很久了，请你法外开恩，得饶人处且饶人，饶了我这一次吧!我以后一定会乖乖按时交作业的!您上课时如此卖力，一定渴得口干舌燥了吧，不如我泡杯热咖啡让老师您提神解渴，好吗?您不要再埋头苦干批改考卷了，我考的又不好，等一下又火上加油，我一定又要被您骂得狗血淋头了。想到这儿，我的心情七上八下，真的是“皮皮挫”站不住脚了!

我的老师啊!记得学期末同乐会时，您突然慷慨解囊，请全班喝思乐冰和炸鸡排，一杯杯沁人心脾的思乐冰，让我们把所有的烦恼和炎热通通都丢到九霄云外去了!还有香脆可口的香鸡排，到至今都还齿颊留香呢!有时候老师您上课时，怕我们无聊，常常讲故事来放松大家的心情，经常让我们每个人都捧腹大笑，也让我们的精神为之一振!

我觉得您是全校最棒最好、最聪明的老师，连妈妈都说您教书很认真、很负责，能给您教到，真是三生有幸!这些都是我的肺腑之言，每次都想把这些画告诉您，但是我实在太害羞了。老师!您听见我的心声了吗?

老师，我真的很敬爱您!您就饶了我这一次的无心之过吧!

Here’s something else I observed -- intellectual horsepower and tolerance alone does not make a generation great: unless you can break out of the bubble of your own making -— technologically, geographically, racially, and socioeconomically -— to truly connect with the world around you. Because it matters.

No matter what your material success or personal circumstance, it matters. You cant breathe fresh air or protect your children from a changing climate no matter what you make. If your sister is the victim of domestic violence, you are violated. If your brother can’t marry the man he loves, you are lessened. And if your best friend has to worry about being racially profiled, you live in a circumstance not worthy of us. (Applause.) It matters.

So be successful. I sincerely hope some of you become millionaires and billionaires. I mean that. But engage the world around you because you will be more successful and happier. And you can absolutely succeed in life without sacrificing your ideals or your commitments to others and family. I’m confident that you can do that, and I’m confident that this generation will do it more than any other.

Look to your left, as they say, and look to your right. And remember how foolish the people next to you look -- (laughter) -- in those ridiculous hats. (Laughter.) That’s what I want you to remember. I mean this. Because it means you’ve learned something from a great tradition.

临近中考初中英语教学叙事

本文为大家带来教育系叙事文章，希望大家从中有所收获，欢迎大家阅读学习，喜欢记得点赞哦。

临近期中考试，我班的孙旭同学在第一次模考的测验中仅得了九十多分，他接到卷子后随手揉乱了扔到书桌里。这一情景恰巧被我注意到，当时我很生气，于是我把他叫到教室外面询问原因，他理直气壮地说：“我英语基础太差，跟不上了!” 由于他的语气不好，我把他训斥了一顿，他哭了，哭得很伤心，我问他有什么理由这么伤心，他说：“我这样做不是针对老师，只是很痛恨自己怎么这么不争气。”就在这一瞬间，我感到我面前站着的这个孩子有很强的自尊心，也意识到自己这种冲动的大声斥责可能是徒劳无益的，同时，我内心产生了一种慈爱之心。于是，我先让他面对墙壁哭个够，免得被别的同学看见，然后让他把眼泪擦干，说道：“你考不好知道生气，说明你很要强。其实你的英语在班里算上很不错了?最近是不是压力太大了呀?” 他点点头。于是我开始指导他如何克服考前压力，如何最快地取得进步，我从英语的语言特点到英语学习的重要性，到学习方法，一一向他做了介绍，并根据他的实际情况给他留了每天的学习任务，还一再鼓励他，最后，他非常感激地回到教室。

接下来的几天，我始终注意观察他的听课状态，发现他不再向前些天那样闷闷不乐，而是非常积极的参加各项活动。一天放学后，我走到二楼楼梯口，他主动走向我说：“老师，我按照你说的去做，果然在各门课上都有了进步。” 我说：“只要你有撇开中考负担，尽你所能去学，你一定能行。”

在下次的测验中，他考了一百多分，我主动找到他，给他分析试卷失分的原因。又鼓励他说：“看，你其实是很棒的，相信你自己，中考你就一定能考好，中考的题目比这次的简单多了。”他摸摸后脑勺，笑了。中考满分150分，他顺利取得了115分的好成绩，这对他，一个在考前情绪低落，缺乏自信的学生来说，能走出困境是多么的不易啊!

我对他的认真、执着从内心感到高兴，我与他共同分享着成功的喜悦。关键的不是他的分数，而是在我为人师的过程中，对我的付出的回报。更使我认识到教师的言传身教，对学生的影响是多么的重要。我细致耐心的教导和鼓舞，使他从掉队的边缘走向成功;我的几句话，成为他永久的动力。可见，教师在学生遇到困难时，设法去点燃学生心灵的火花，会使学生受益终生。有时教师的一句话，会关系到学生的一辈子。

由此，我也深深感悟到：每个孩子的内心都有可能存在着羁绊学习的压力与创痛，作为教师，我们应该善于理解，给学生的心灵以及时的抚慰。但是，对学生的行为，我们常常是凭自己的感觉去评价，不去体验孩子那一颗颗纯真稚嫩的心，因而有时会曲解他们的言行，使他们受到委屈，而学生由于不被理解也容易失去前进的动力。要解读孩子这本书，需要我们满怀爱心与热情去触摸孩子的心灵，尽可能给学生更多的理解。关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学潜能的金钥匙

童年生活小相册，记录着我成长中的点点滴滴，一张张相片就像一粒粒璀璨的珍珠散落在童年记忆的沙滩上，我我要撷取最耀眼的几颗与大家分享。

一、苦——被人误会的感觉真不好受。

那就是五年级的时候，我们准备放学，站好了路队，就向校门走去。我左边是彭皓皓，前面是郭阳，我正和我右边和后边的人聊得热火朝天，彭皓皓朝郭阳的后背打了一下。我看见了，她是在学我平常的样子，，我没理她，心想：马上有好戏看了，彭皓皓马上要被郭阳骂了，呵呵呵呵!就继续和那两人聊天。“亢嘉欣，你怎么这么讨厌那，老是打我，”郭阳生气地说。我惊住了，我心里又生气又委屈，郭阳从来没这么大声的对我说话。我想到：刚才是彭皓皓打的，我不能替她背这口黑锅。我对郭阳说：“不是我打的，是彭皓皓打的。”看到郭阳满脸的不相信和彭皓皓的若无其事，我心里想吃了黄连一样苦。

二、酸——和好朋友闹别扭。

“42!12!42!12!42!12!我说是42!我说是12!.。。。。。。”这是我和我最好的段晨冉正因一道题争论不休的声音，我们争着争着便吵起来了，越吵越凶，最后竟严重到绝交，我们多年的友谊断了，也不是好朋友了，我们一直“冷战”了一个星期，在这个星期里，每当她从我身边走过，看着那抹熟悉的身影，过去我们两在一起度过的美好的画面一一浮现在我脑海里，我的心泛起以阵阵酸涩。

三、甜——为我带来幸福的奖。

我记得那时三年级的事了，经过我半个月的努力，我终于开了一个好成绩。当老师念我的成绩时，我听后，十分高兴。高兴地忍不住下课时尖叫一声，想赶紧把成绩拿回家给爸爸看。在学校里又上了1个小时的课，这1个小时仿佛是1年。终于放学了，我火急火燎地往家跑，走在路上，我感觉连脚步都快了。我一到家，什么都不管，先拿成绩给爸爸看，爸爸脸上浮起自豪的微笑对我说“欣欣，你是爸爸的骄傲，爸爸因你而自豪!”听到爸爸的话，我的心像吃了蜜一样甜。

四、辣——“淘气包”干的“好事”

我的弟弟是方圆十里有名的“淘气包”，他叫豆豆，他有一双水灵灵的大眼睛，十分可爱，但性格调皮，被称为“淘气包”。有一次，我把爸爸在我10岁生日时送我的幸运表放在床上，出去玩了一会，回来后，发现我的表不见了。我很着急，我问奶奶奶奶说没看见，我就把整个屋子翻了个遍，也没找到。突然，我想到：会不会是豆豆拿的，我问他：“豆豆，你看见没看见姐姐床上的表啊?”他斩钉截铁地说：“我没看见”我看他的样子好像真没看见，我转身要走了，看见一个东西从他口袋里掉出来，我捡起一看竟然是我的表带，我生气地问他：“这是怎么回事?”他哭着：“姐姐，对不起，我不小心把你表带弄坏了，怕你骂，我就准备把它扔了，让你以为丢了，呜呜呜，姐姐请你原谅我。”看他的样子，我的火气早已烟消云散，我和颜悦色地对他说:"好，姐姐原谅你，但是你以后不许在骗人了。"他高兴地说：“嗯!”不到几分钟，他又恢复了原来活力四射的样子。

童年生活像四味瓶一样，装满了酸、甜、苦、辣，往事就如相片一样，每一张都深深地印在我的脑海里，使我刻骨铭心，终身难忘。虽然这其中的滋味有的并不好受，可是只有经历了，才能体会这其中的乐趣，明白其中的道理

每当有人向我露出灿烂的微笑时，我就会欢乐。因为我明白，他也把微笑送给自我。的确，在现实忙碌的生活中我们何不留出一点微笑送给自我呢?

把微笑送给自我，就会为自我擦洗伤痛。在生命之旅中我们必须有这样一种风度，失败与挫折，仅仅是一个记忆，只会使我们更加成熟。带着伤痕给自我一点微笑，才是人生的又一份精彩。

所微笑送给自我，就不要太多的心境透支。我们要学会过滤自我的心境，善与给自我的心境放假。不停地奔波，让我们的笑声带有几份苦涩。所以要经常打扫心灵的库房，所昨日的烦恼清扫出去，腾出心灵的空间来存放更多今日的欢乐。巨石无法压跨的身躯，有时会被叹息拧弯。

一个人没有一份好心境，物质上再富有也是一种外强中干。

把微笑送给自我，就会给自我一份从容。应对争奇斗艳的鲜花，我们会欣赏但不会陶醉，应对袭来的风雨，我们会应对但不会逃避。虽然我们不能停下奔波的脚步，但我们会掌握脚步的节奏。无论是困难还是成功。有了困难，给自我一个微笑，我们不会逃避，会努力应对寻求解决方案，这是一种美丽;有了成功，给自我一个微笑，我们不会骄傲，在成功的喜悦里寻求解脱，坦然前行，让生命的脚步多几份稳健，这同样是一种美丽。

在生命之旅中我们须有这样的一种风度：失败和挫折，可是只是一个记忆，只是一个名词而已，不会增加生命的负重。带着伤痕把胜利的大旗插上成功的高地，在硝烟中露出自豪的笑容，才是人生的又一份精彩大风能够吹落碎石，却永远吹不倒崇高的大山。我们需要学会过滤自我的心境，善于给自我的心境放假，不停的奔波，让我们的笑声带有几分苦涩。所以，要经常打扫心灵库房，把昨日的烦恼清扫出去，腾出心灵的空间来存放更多的今日的欢乐。人生有时候就是活一种心境，心境质量也是生命的质量。

给自我一个微笑，你就会领悟：痛苦一次，对欢乐的理解就会更具体一次;失败一次，对成功的认识就会更深刻一次;受挫一次，对顺利的感觉就更清楚一次;失误一次，对认真的意义就会更明白一次。

给自我一个微笑，让心境变得舒畅;给自我一个微笑，让心胸变得开阔;给自我一个微笑，让生活变得更加完美。

常常送给自我一个微笑，让自我时时欢乐，你的一生必须是美丽欢乐的人生。

You have a world of opportunity in front of you, and it is for you to decide what to do with this platform that you’ve worked so hard to earn.

No matter what field you enter after graduation, you have the opportunity to use your gifts to make a difference in the world.

This can feel daunting, at the outset of your post-Stanford life. Some of you may know exactly what contribution you want to make in the world, while others may still be searching for your way to make an impact.

But whatever you do, whatever profession you pursue or journey you take – whether you become a teacher or a community leader, a lawyer or a physician, an engineer or an artist, or a scholar or a scientist, or a mother or father, a caregiver to the next generation – whatever you make of your life and the opportunities before you, I hope you will use your gifts to change the world for the better.

Having a platform also comes with a responsibility. It requires an ongoing process of self-examination and a continual return to your guiding values.

You may find, at times, that the path forward is unclear. Or you may realize, in hindsight, that you have made missteps along the way.

All of us make mistakes. I certainly do – just ask my wife and kids!

All of our lives require self-examination.