学校美育实施的途径主要包括(优秀20篇)

甲方(用人单位)

用人单位名称：电话：

用人单位住所：

法定代表人：乙方(劳动者)

甲、乙双方根据《中华人民共和国劳动法》、《江苏省劳动合同条例》及有关法律、法规规定，在平等自愿、公平公正、协商一致、诚实信用的基础上，签订本合同。

一、劳动合同期限：

甲乙双方约定按下列方式确定“劳动合同期限”：

以完成学校安排的工作任务为劳动合同期限，自_20xx_年_9_月_1_日起至_20xx年__1月_24_日止完成本项工作任务之日即为劳动合同终止日， (即_20xx/20xx__学年第_一_学期)。

二、工作内容及要求

1、乙方根据甲方要求，经过协商，从事学校服务工作。甲方可根据工作需要和对乙方业绩的考核结果，按照合理诚信原则，变动乙方的工作岗位，乙方服从甲方的安排。(具体工作由乙方所在工作部门规定)

2、甲方安排乙方所从事的工作内容及要求，应当符合甲方依法制订的并已公示的规章制度。乙方应当按照甲方安排的工作内容及要求履行劳动义务，按时完成规定的工作数量，达到规定的质量要求。

三、工作时间和休息休假

1、甲乙双方在工作时间和休息方面协商一致选择确定-，平均每周工作四十小时：甲方实行每天________小时工作制。(月工作15天)

四、劳动报酬

甲方应当每月至少一次以货币形式支付乙方工资，不得克扣或者无故拖欠乙方的工资。乙方在法定工作时间内提供了正常劳动。

1、甲方承诺每月__30__日为发薪日，月工资为____元。

2、乙方病事假期间，甲方扣除工资的标准为___月工资/15天____。

五、福利待遇

1、甲方同意为乙方提供如下福利待遇：端午、中秋、春节教师福利的一半。

2、甲乙双方需要约定的其它事项：

六、劳动合同终止的条件

(一)经甲乙双方协商约定，出现下列情形之一的，可以终止劳动合同：

1、劳动合同期满的;

2、不胜任工作，不能完成规定的任务，工作完成不及时，质量不到位;

3、不服从学校管理，不遵守相关内部规定。

4、其他违规行为。

(二)有下列情形之一的，本合同终止，合同终止甲方依法可不支付经济补偿：

1、劳动合同期满的;

2、乙方开始依法享受基本养老保险待遇的;

3、乙方死亡，或者被人民法院宣告死亡或者宣告失踪的;

4、甲方被依法宣告破产的;

5、甲方被吊销营业执照、责令关闭、撤销或者甲方决定提前解散的;

6、法律、行政法规规定的其他情形。

7、非全日制劳动合同。

七、其他

1、本合同一式两份，甲乙双方各执一份。

2、本合同于_20xx_年_9_月_1日生效，工作任务完成日为劳动合同终止日。

部门负责人签名：__________________乙方签名：

年月日：

一，指导思想

节能减排是当前建设节约型社会和节约型学校中亟待解决的重大问题，“节能减排学校行动”是“建设节约型学校”工作的重要组成部分。各校要把“节能减排学校行动”与国家发展改革委等部门制定的《节能减排全民行动实施方案》以及市教委《关于建设节约型学校的实施意见》中的工作要求相结合，把节能减排工作与教育事业发展相结合，与学校日常教育教学和后勤保障工作相结合，明确相应的工作目标，工作职责和管理人员，加大节能减排的宣传和教育力度，切实推进“节能减排学校行动”的开展，认真完成市，区县政府明确的节能减排任务。

二，工作目标

(一)提高广大教育工作者和学生的节约意识，促进教师和学生养成良好的节约习惯，通过自身的实际行动为北京市能源节约及生态环境保护工作做贡献。

(二)督促学校全面采取节能减排措施，建立健全节能环保制度，做好学校发展和校园建设规划，维修改造及日常管理中的节能环保工作，积极创建节约型学校。

(三)促使学校将节能减排作为重要内容，在学生思想道德教育，综合实践活动的开展和校本课程的开发中切实体现节能环保的理念和要求，有意识地将节能减排工作与推进新课程改革相结合，从而推进北京市新课程改革，全面实施素质教育，提高学生节约意识和环境素养。

(四)促进学校采用各种方式，在广大师生中开展节能，环保宣传活动，营造崇尚节约资源，爱护环境的校园文化氛围。

三，主要任务

(一)进行节能环保知识宣传

通过开展多种形式的节能减排宣传教育活动，丰富和充实广大师生节能，节水，节地，节粮，节材等方面的节约环保知识。

(二)开展节能环保实践活动

在各级各类学校中开展灵活多样的实践活动，促进学校，教师和学生将节能减排工作要求落实在日常行为当中，促进全体师生节能减排技能的掌握。

(三)建立节能减排评价体系

在学校普遍开展节能减排行动的基础上，依据北京市教育系统各单位节能减排工作的实际情况，初步建立相应的评价体系和标准，据此对学校节能减排工作进行整体评估。

四，实施步骤

(一)XX年-20xx学年第一学期，市教委建立“节能减排学校行动”领导组织机构，成立“节能减排学校行动”专家指导小组，并完成北京市教委相关文件的制定和工作推进的整体规划。

(二)XX年-20xx学年第二学期，各区县教育行政部门和各级各类学校广泛开展宣传教育活动，同时成立节能减排工作组织机构并制定出相应的规章制度。

(三)20xx-20xx学年及20xx-20xx学年第一学期，各学校在“节能减排学校行动”专家小组的指导下，从学校的校园建设，日常管理以及教育教学活动等多方面，全方位地开展节能减排行动。

(四)20xx-20xx学年第二学期，组织“节能减排学校行动”检查小组，对学校的节能减排工作进行检查和评估。总结，发现典型经验在全市范围推广。

六，保障措施

(一)组织机构

各区县教育行政部门和各级各类学校要把“节能减排学校行动”与“节约型学校建设”工作结合起来，切实加强领导，认真统筹规划，严密组织实施，加强督促检查，及时总结推广经验，把各项工作落到实处。

市教委成立"节能减排学校行动"领导小组，负责指导监督全市教育系统节能减排工作在学校中的开展

市教委成立"节能减排学校行动"专家指导小组，研究制定相关文件及评价标准，对学校节能减排工作开展培训，指导学校“节能减排学校行动”具体工作的开展，检查监督学校工作落实情况。

各区县教育行政部门要相应建立由主要领导牵头，相关部门参加的领导小组和办公室，统筹规划，分解任务，落实责任，应与各基层单位签订责任书，建立考核评价制度，并在人力，物力，经费等方面给予必要的保证。各级各类学校要建立节能减排行动领导小组，制定学校节能减排行动的规章制度，促进和推动节能减排工作在学校中的开展。

(二)人力资源

整合全市各级各类学校人力资源，尤其是要调动高等院校相关专业人员积极参与此项工作，充分发挥各自优势，对北京市教育系统节能减排工作进行技术支持。

(三)经费保障

各区县教育行政部门及各级各类学校要在经费等方面给予必要的保证。

(四)经验交流

发挥市教委和相关机构的网络宣传作用，在北京教育科研网上建立专门的网页进行“节能减排学校行动"的宣传和推广。

(五)评价激励

市教委“节能减排学校行动”专家指导小组对学校节能减排行动落实情况进行评价和监督。组织开展学校节能减排评选表彰活动，评选一批在节能减排中做出突出贡献的学校，宣传和推广其先进经验。

学校教育资源共享协议书

【协议书导语】为大家提供学校教育资源共享协议书，如果你有这方面的写作需求，相信本文内容能为你起到参考作用。协议书的签订，使所有的交易和活动都完美化，合法化，对社会的和谐起到了不可估量的作用。也为法制的社会发展祈祷饿了重要的作用。下面是由第一范文网小编推荐的协议书范本，欢迎大家阅读。，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

甲方：

乙方：

为充分体现“共驻共建、双向服务、资源共享”教育的工作方针、充分发挥学校教育资源尤其是教学、实训、培训、生活等基础设施资源的社会效益，增强大学的公共服务能力，推进创新驱动发展战略的全面实施，甲乙双方在平等自愿的基础上，就甲方教育资源面向乙方企业及其所属科研院所开放达成如下协议：

一、甲方向乙方提供

（一）1、停车场；2、运动场；3、会堂及报告厅；4、学校食堂；5、教学楼；6、活动中心；7、健身中心；8、其它场地补充：________________。

（二）共享时间（星期天和节假日）：

上午：_____：_____—_____：_____

下午：_____：_____—_____：_____

二、乙方注意事项

（一）进入甲方场地，必须遵守甲方有关规定，不得影响甲方正常教学秩序；

（二）服从学校管理人员的管理；

（三）注意仪表仪容，符合学校守则要求；

（四）爱护学校设施；

（五）开展各类活动注意安全；

（六）遇突发事件及时报告校园保卫部门；

（七）学校如有临时性重大活动暂停开放；

（八）需在协议签定后_____个工作日内向甲方支付费用___________元。

三、违约责任

（一）甲乙双方若有一方违约，则承担违约责任。违约赔偿金___________元整。

（二）以上相关约定，只要有违其中一条，即视为违约。

四、争议解决

由于本协议有关事宜引起争议，协议双方应首先力求友好协商的方式予以解决。如果在一方提交书面通知要求其他各方开始友好协商后________天内，此争议仍未解决，可向_____________委员会申请_____或向__________人民法院提起诉讼。

五、本协议一式____份，甲乙双方各执____份，本协议自签署后生效。

甲方（盖章）：

代表人（签字）：

签署时间：20___年__月__日

乙方（盖章）：

代表人（签字）：

签署时间：20___年__月__日

为了贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，根据《张家港推进“道德讲堂”建设实施意见》，推进我校未成年人思想道德教育，结合我校实际，制定本实施方案。

一、指导思想和工作目标

1、深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，在学生中广泛普及社会主义核心价值理念，有效搭建学生思想道德建设平台，把思想道德建设的内容项目化、实践化、生动化，通过讲道德故事、唱道德歌曲、诵道德经典、听道德评议等形式，把敬业奉献、助人为乐、诚实守信、见义勇为、孝老爱亲的好人品格融入到学生的生活、学习中，在潜移默化中不断提升学生的文明素质。

2、工作目标：以提升学生思想道德修养和文明素养为核心，引导学生崇德向善、知礼尚义，自觉成为道德风尚的传播者、实践者。

营造“群评群荐”的氛围。把“道德讲堂”活动与荐评身边好人紧密结合，引导学生“身边人评身边事，身边人学身边人”，让学生自发宣传身边的好人好事，树立一批先进典型。

形成“好人好报”的共识。大力宣讲道德先进人物优秀事迹和崇高品质，在生活上、学习上切实给予帮助扶持，努力形成“好人好报”的社会共识。

弘扬“争当好人”的文明风尚。把对学生的教育引导作为突破口，以点带面，使全体学生在参与中认知、感悟、提高，倡导人人争做道德建设的参与者和先行者，使“讲道德，做好人”蔚然成风。

二、工作重点和措施

1、成立“道德讲堂”工作领导小组，切实加强领导和管理。

具体分工如下：

组长：田金石

副组长：庞培刚、朱钧

核心组成员：陆建忠、蒋燕军、杭志明、郭颖莉和全体班主任

组员：全体教职员工

2、健全队伍，建立“学校道德讲堂”宣讲队伍。

建立高水平的宣讲队伍，是推进“学校道德讲堂”建设的根本和关键。我校根据本校自身师资优势，重点发挥四类人员的作用：一是学校德育干部，这是“学校道德讲堂”的专职宣讲员；二是发动“五老”人员及运用社区教育资源，配好 “学校道德讲堂”的兼职宣讲员(退教协会侯景祥、钱振兴)；三是吸收学生家长中的优秀代表等作为特邀宣讲员，丰富 “学校道德讲堂”的宣讲队伍；四是教师和学生中的先进典型代表，拓展 “学校道德讲堂”的宣讲队伍。

3、主题明确，丰富“学校道德讲堂”的内容和形式。

“学校道德讲堂”的教育对象是青少年学生，根据青少年学生身心发展的特点和规律，要求“学校道德讲堂”的内容必须贴近学生的学习和生活实际，必须针对学生思想道德建设的问题和困惑，必须符合学生生理和心理发展的需求。为此，我们精选符合学生实际的宣讲主题，主要包括以社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”内容，通过“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”等形式，广为宣讲历史上以及学生身边涌现出的体现助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等优秀品德的事迹。

我们将开展好两个方面的工作：一是积极发现、收集身边学生、教师及学生家长中的“四德”道德典型，并将其真实的先进事迹编写成真挚感人的故事；二是设计主题鲜明、循序渐进、形成体系的学生喜闻乐见、易于参与的 “学校道德讲堂”系列活动。让学生通过“听”：听道德故事、听先进事迹报告、听演讲等；“看”：看道德模范和感动人物影视、看图片展等；“讲”：各班召开“道德故事宣讲会”，讲模范的事，讲同学的事、讲自己的事等身边的道德故事；“思”：在以上各类活动感受、体验的基础上，通过征文活动，反思、总结等提炼模范典型的道德内涵；“做”：以践行道德规范、参与各种道德实践活动为载体，让学生充分展示在思想道德建设中的进步和成效。

4、加强保障，建立“学校道德讲堂”建设的长效机制。

一是加强物质保障，结合实际开辟“学校道德讲堂”场所，并确保物资、经费的落实。

二是加强制度保障，逐步建立 “学校道德讲堂”建设的各类制度(1、“道德讲堂”管理制度，2、“道德讲堂”宣讲员守则)。

三是做到与学校教育教学活动相结合，定期和不定期宣讲活动相结合，常规工作和德育特色活动相结合。

5、注重实效，提升“学校道德讲堂”的德育功能。

在开展活动的过程中，注重实效，以实效作为评价“学校道德讲堂”工作的唯一指标。使塘高的“学校道德讲堂”真正成为：学生广泛知晓，愿意听、主动来；真正让参与者有所感悟、受到教育、得到提高；形成“好人好报”的导向和“崇德尚善”的风气。

具体活动安排如下：

1、六月份，举行张家港市道德模范--吴雪芬(塘中职工)事迹报告会。

2、七月份，组织全体学生诵读一段中华传统经典语录和公民道德三字经活动。

3、八月份，开展“做一个有道德的人”征文比赛。

4、九月份，开展“日行一善”道德讲座活动。

5、十月份，开展“学生心目中的好老师”青年教师演讲比赛；

6、十一月份，高一年级进行“唱道德歌”演唱比赛。

7、十二月份，高二年级进行“身边人讲身边事”讲道德故事比赛。

8、一月份，进行“道德讲堂”图片展。

甲方：________________

乙方：________________

根据《中华人民共和国民法典》及其它有关法律法规，甲、乙双方在平等、自愿、公平、诚实信用的基础上，就蔬菜种植收购的有关事宜达成如下协议：

第一条产品要求：绿色蔬菜标准

1、肥料。以有机复合肥(蔬菜专用)为主，其它化肥为辅;

2、农药。禁止用5大类高毒、高残留农药(甲胺磷、三氯杀螨醇、氧化乐果，呋喃丹甲基1605、1059)及其它禁用农药。

第二条产品的种类及数量

1、种类。根据甲方的需求，乙方为甲方种植的产品各类不得少20个品种。

2、数量。根据甲方的需求量来增加种植面积。

第三条产品的收购价格

1、保护价。蔬菜的自身的成本价为保护价格，当交付蔬菜时市场批发价低于保护价的，以保护价为标准收购。

2、市场价。双方不事先约定价格，以收购蔬菜时的市场批发价为基准，根据实际情况可以适当上调收购价格，但上调价不能超过百分之十五。

第四条付款方式及运输方式

1、付款方式。乙方根据合同的约定的将蔬菜交给甲方，甲方验收合格后，在每隔十五个工作日以现金的方式付清本次的收购款。

2、运输方式(可商定)

第五条违约责任

1、乙方交付的蔬菜经验收不符合约定质量要求的，甲方有权拒收乙方的产品，并由乙方支付给甲方带来的一切经济损失。

2、乙方不交付蔬菜或未经甲方同意将蔬菜出售他人的，应支付违约金。(按违约销售量的30%的违约金支付给甲方)。

3、甲方未按照约定收购符合要求的蔬菜，应按照的标准向乙方支付违约金，(按违约此批符合要求的蔬菜的30%支付给乙方。

第六条争议的解决方式

1、蔬菜质量产生争议的，以双方共同认可的国家或地方质量鉴定结果为准。

2、本合同项止下发生的争议，由当事人双方协商或申请调解解决;协商调解不成的，依法向人民法院提起诉讼。

第七条合同的效力

本合同自双方签字或盖章之日起生效，履行期限至______年______月_____日止。未尽事宜由双方共同协商签订补充协议，补充协议与本合同具有同等法律效力。本合同一式两份，甲乙双方各执一份。

第八条其它约定

甲方(公章)：_______________乙方(公章)：________________

法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：________

___________年_______月____日___________年______月____日

各位老师们，同学们，上午好!

这个月是安全月，为了营造一个安全祥和的学习环境，生活环境，每个人都应该尽自己应尽的责任。

校园是我们学习、生活、成长的乐园，但校园暴力事件时有发生，破坏校园的宁静和美丽，校园暴力具有严重的危害性，它严重影响和干扰了我们的正常学习生活，不仅使同学们的身体受到伤害，而且会使同学们的心灵受创;使一些同学从小形成以强凌弱的暴力意识，如果这种暴力意识得不到及时的矫正，就可能演化为更加严重的暴力犯罪行为;而且如果校园暴力没有得到制止和根除，学校纪律就会遭到破坏，法律法规的尊严就得不到维护。

校园暴力的引发因素是多方面的，为了根除校园暴力，社会、教育行政部门、学校、家庭、学生都具有重要的责任和义务。

另外，体育运动安全也时刻威胁着我们的生命健康。积极参加体育运动不仅能使我们的身体强健，而且能陶冶我们的情操，但不正确的运动方式也会使我们的身体受到伤害。为保证体育运动中的安全，我们应注意正确着装，在运动之前检查场地是否凹凸不平，是否有积水，是否有石块铁钉等杂物。不能盲目做高难度动作，否则容易造成运动损伤。在体育运动中要听从老师的组织、指挥和管理。

为了我们自己的生命健康，为了顺利度过中学时期，为何不处事冷静，权衡利弊，注意安全呢?

专利实施许可合同书范本

本合同签约各方就本合同书中所述实施专利技术的预期目的、技术内容、成果权益、收益分配、风险责任以及与之相关的技术资料等合同条文的内容，经过平等协商，在真实、充分地表达各自意愿的基础上，根据《中华人民共和国合同法》和《中华人民共和国专利法》之规定，达成如下协议，由签约各方共同恪守。

第一条 签约方

甲方（受让方）：_________

乙方（让与方）：_________

第二条 合同性质

本合同属于：

2.1 独占实施许可合同□

2.2 排他实施许可合同□

2.3 普通实施许可合同□

第三条 签约时间和地点

本合同由上述签约方于_________年_________月_________日在_________签订。

第四条 项目名称（许可实施的发明/实用新型/外观设计专利技术名称）：_________

第五条 专利状况

5.1 本合同涉及的专利权属于：□发明□实用新型□外观设计

5.2 专利权人：_________

5.3 专利授权日：_________

5.4 专利申请号：_________

5.5 专利号：_________

5.6 专利有效期限：_________

第六条 专利实施状况

6.1 让与方自行实施专利的状况（时间、范围、方式）：_________

6.2 让与方许可他人实施专利的状况（时间、范围、方式）：_________

第七条 许可范围和方式

7.1 让与方许可受让方在以下范围内实施本合同涉及的专利技术：_________

7.2 实施专利技术的方式：_________

第八条 技术资料

8.1 让与方向受让方交付以下与实施专利技术相关的技术资料及样品：_________

8.2 交付时间：_________

8.3 交付地点：_________

8.4 交付方式：_________

8.5 其他约定：_________

第九条 技术指导

9.1 让与方向受让方提供技术指导的地点：_________

9.2 技术指导的内容：_________

9.3 其他约定：_________

第十条 相关技术秘密

10.1 让与方是否允许受让方使用与本合同专利相关的技术秘密：

（1）是

（2）否

10.2 让与方向受让方提供与专利技术相关的技术秘密内容：_________

10.3 保密范围：_________

10.4 保密期限：_________

第十一条 专利效力

让与方在本合同有效期限内，有义务维持专利权的有效性。

第十二条 权利保障

在本合同有效期限内，如发生第三方侵犯专利权，应由让与方及时采取法律措施予以制止，受让方给予必要的配合。

第十三条 不可抗力责任承担

13.1 在本合同履行过程中，因不可抗力因素造成的损失，双方按如下约定承担：_________

13.2 本合同所指不可抗力因素，除法律规定的情形之外，还包括以下情形：_________

第十四条 验收标准及方法

14.1 验收时间：_________

14.2 验收地点：_________

14.3 验收标准：_________

14.4 验收方法：_________

第十五条 费用及支付方式

15.1 本合同费用总额为_________元。其中：

（1）专利实施许可费为_________元；

（2）技术指导费为_________元；

（3）技术秘密使用费为_________元；

（4）其他费用：_________。

15.2 本合同费用，按以下第_________种方式支付。

（1）一次支付，支付时间和方式：_________

（2）分期支付，支付时间和方式：_________

（3）其他约定方式如下：_________

15.3 让与方有权查阅受让方会计账目，查阅时间、立法如下：_________

第十六条 后续改进

16.1 签约各方是否有义务将后续改进的技术成果以书面方式告知对方：

（1）是□

（2）否□

16.2 后续改进的技术成果权益分享，按以下第_________种方式履行：

（1）后续改进的技术成果属于研究开发一方享有，另一方有权使用，并且a.无需向提供方支付费用□b.应当向提供方支付费用□c.具体约定如下：_________；

（2）后续改进的技术成果属于签约各方共有，各方均有实施使用的权利，其所获得的利益出使用方各自享有。但一方如果转让后续改进的技术成果，需经另一方的同意；

（3）签约各方就后续改进技术成果权益问题另行约定如下：_________。

16.3 其他约定：_________。

第十七条 违约责任

17.1 任何签约方违反本合同第_________条、第_________条、第_________条、第_________条中的任何一条，按以下第_________种方式承担违约责任：

（1）支付_________元违约金；

（2）按合同总额的_________％支付违约金；

（3）按实际损失支付赔偿金；实际损失的范围和计算方法为：_________；

（4）其他计算方式：_________。

17.2 违约方承担违约责任后，签约方约定本合同内容：

（1）继续履行□

（2）不再履行□

（3）是否履行再行协商□

第十八条 合同的变更：

签约方确认，在履行合同过程中对于具体内容需要变更的，由签约各方另行协商并书面约定，作为本合同的变更文本。

第十九条 合同的解除

19.1 在合同履行过程中，发生以下情形之一，签约方可在_________日内通知对方解除合同：

（1）因对方违约使合同不能继续履行或没有必要继续履行；

（2）其他约定情形：_________。

19.2 合同解除后，对于已履行部分给签约方造成的实际损失，按如下约定承担：_________。

第二十条 争议解决方式

20.1 签约各方因履行合同发生争议，应协商解决。

20.2 协商解决不成，签约方同意采用以下第_________种方式解决纠纷：

（1）申请_________仲裁委员会仲裁；

（2）向有管辖权的人民法院起诉。

第二十一条 名词解释

为避免签约各方理解上的分歧，签约方对本合同及相关补充内容中涉及的有关名词及技术术语，特作如下确认：_________。

第二十二条 补充约定

22.1 签约方确定以下内容作为本合同的附件，并与本合同具有同等效力；

22.2 其他需要补充约定的内容_________。

第二十三条 合同生效

本合同一式_________份，经双方签字或盖章后生效，到_________止。

甲方（盖章）：_________乙方（盖章）：_________

法定代表人（签字）：_________ 法定代表人（签字）：_________

住所地：_________ 住所地：_________

_________年____月____日_________年____月____日

附件

一、本合同书是由国家科学技术部监制的示范文本，作为技术合同认定登记部门的统一格式文本使用。

二、本合同文本适用于独占实施许可合同、排他实施许可合同和普通实施许可合同，签约方按照合同的性质并根据具体条款的提示内容签订合同。

三、签约方为多方当事人的，按各自在合同中的地位列为共同甲方或共同乙方。

四、合同条款中带“口”的内容，为选择性条款，请在选定内容后面的“口”中打“√”或打“x”。

五、对于合同有关条款，签约方需约定更多内容，可另行附页。

六、本合同中签约方约定无需填写的条款，可在该条款处注明，尽量不留空白。

七、委托代理人签订本合同时，应当出具有效的委托证明。

八、通过中介机构签订本合同的，应将中介合同作为本合同的附件。

九、本合同最后页的“认定事项”部分，由技术合同认定登记部门填写并加盖公章，作为技术合同认定登记的凭证。

2013年春学期学校主要工作

2013年春学期学校主要工作

一、注重实效，抓实德育工作

1.切实加强班主任队伍建设，重视班主任培训工作，实施动态管理。建立和完善对班主任工作的考评奖励制度。加强班级文化建设，鼓励班级常规管理有特色、有个性，鼓励中小队活动开展的多样性和特色化。开展优秀班集体创建及优秀学生等评比活动，力求评比有针对性、实效性。

2.“育人为本、德育为先”。落实全员德育、全程德育、全心德育要求，把握德育规律，坚守课堂主阵地，让每一个教师牢固树立教书育人、“育人”为先的观念，将优良的师德体现在“育人”上。坚持在学校工作的各个方面渗透德育，加强对家庭教育的指导。

3.以贯彻新《规范》为重点，进一步开展文明礼貌及行为规范教育，深入开展礼仪教育，形成良好校风、学风。

4.弘扬孝心教育的文化内涵，进一步强化校本课程的开发、利用。

5.加强校园文化建设，创建和谐校园，营造良好的育人氛围。认真组织开展形式多样、丰富多彩的校园文化活动，努力提高校园文化建设档次。

6.积极开展环境保护教育、安全教育、禁毒教育、法制教育等专题教育活动。切实加强心理健康教育。

二、强化措施，提高教学质量

7.深入推进素质教育，科学抓质量。以科学、全面的教育质量观为基础，积极探索，构建科学有效、能够充分体现并达到素质教育要求的质量提升机制，严格执行课程计划，开全课程，开足课时，切实减轻学生过重的课业负担，促进学生全面发展，促进教育教学质量全面提高。

8.找准切入点，全程抓质量。坚持从基础抓起，从起始年级抓起，从新生进校的第一天抓起，从最后一名学生抓起，强化后20%学生的转化工作，形成层层抓质量的良好机制。

9.加强学科特色建设，重视过程管理，提高全校教师整体教学水平。以常态课研究为重点，以教研活动为载体，加强学科组建设，形成学科优势。认真落实教学常规，重视抓好集体备课，课堂教学、作业布置批改、单元检测、教学反思、培优补差等教学各环节的管理。

10.强化教育细节，追求有效教学。深入开展有效课堂的教学研讨活动，强化调研，积极迎接教研部门对学校各项工作的调研与指导。

11.搭建舞台，分层展示。积极争取各种机会在各级教学展示活动中亮相，积极抓住机会，选派优秀教师参加各科课堂教学研讨活动执教任务。继续开展“新教育、新课程、新课堂”教学专题活动，有重点地对有效教学、人文课堂等热点进行专题研究，使新课程实验向纵深发展。

12.重视素养积淀，进一步规范阅览室建设，引导学生主动阅读，拓展学生视野，放牧学生心灵。

13.抓活动管理，促学生素质提高。注重特长艺术活动，重视社团活动，合理培养兴趣、能力，提高实效。继续抓好课余项目训练，做到计划、内容、时间、人员落实，重实放，期终有成果展示。

三、创新机制，规范学校管理促进内涵发展

14.强化管理意识，创新管理模式。规范办学行为，实施人文化、精细化管理。在精细上下功夫，执行上求落实。

15.进一步完善学校管理制度，实现学校决策的科学化、民主化。努力实行层级负责、过程管理、责任追究的管理机制，做到分工明确、责任落实、各有专重。

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亲爱的老师同学们：

早上好!今天我在国旗下讲话的题目是：感恩师长。 九月金秋，这是一个收获的季节，也是一个感恩的季节，更是一个属于教师的季节。再过几天，就是一年一度的教师节。在此，请允许我代表全体同学，祝关心、爱护我们成长的全体老师，节日快乐!

教师，一个普通又神圣的名字。师者，传道、授业、解惑也。我们每个人的成长和成才，都离不开老师的培养。我们的每一点进步，无不浸透了老师们的心血与汗水，我们的每一份成功，无不来源于老师们的栽培与辛苦。社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献。

老师，多少个日日夜夜，孜孜不倦，为我们带来知识和力量;多少个春夏秋冬，默默耕耘，为我们送来关怀和指导。我们心中有无数的感激想要表达，但是万千的语言又怎么比得上真诚的行动。同学们，在教师节来临之际，让我们把对老师深深的爱，化作实际行动，作为教师节最好的礼物。用我们的话语送上发自内心的祝愿，用我们优异的成绩来回报老师，用我们的爱和行动来感恩老师。做一个懂得感恩师长的人。

纵使再多的话语，也道不尽我们对教师的一片敬佩之情，也说不尽我们对教师的爱。就让我们用具体的行动来感谢老师的培育。

最后愿所有的老师身体健康，桃李天下!请允许我们道一声谢谢，仅此献给你们——我们心中最可亲、最可敬的人。

我的发言完毕，谢谢大家!

一、指导思想：

以伟大的理论为指导，认真贯彻《学校卫生工作条例》、《中华人民共和国传染病防治法》、《食品卫生法》，结合我校实际情况，坚持树立“以人为本”、“健康”、“安全第一”的指导思想，注重预防为主，标本兼治，综合治理的原则。

二、工作目标：

切实抓好学校的环境卫生和个人卫生，努力提高学生的健康水平，促进学生养成良好的卫生习惯，积极开展传染病的防治宣传教育和预防接种工作，切实抓好学校卫生工作。

三、工作措施：

1、认真学习，提高卫生工作的认识

认真贯彻关于加强爱国卫生工作的精神，组织全体教师和全体学生认真学习《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《食品卫生法》，充分认识搞好学校环境卫生和个人卫生的重要性和必要性，明确学校是精神文明建设的重要阵地，只有搞好环境卫生和个人卫生，才能创设良好的育人环境，使学生健康地成长。

2、加强组织管理，充分发挥全员管理的作用

加强卫生工作的组织管理，实行分管领导亲自抓，各条线负责人分头抓，全体教师一齐抓的管理模式，实行环境卫生、健康教育、食品卫生工作的分块负责制度，定期检查考核，确保学校卫生工作达标。

3、加强环境卫生，创设良好的育人环境

响应号召，积极开展绿化活动，净化、美化学校环境。积极开展爱国卫生活动，推进学校的整体卫生水平。努力创设整洁、文明、优美的学习环境，陶冶师生的情操。学校定于每周五为集体大打扫的时间。

4、加强健康教育，提高健教质量

(1)定期出好黑板报、画廊，宣传卫生保健知识，培养学生良好的卫生习惯。

(2)各班每月利用班会时间进行一次卫生宣传，传授季节性、流行性疾病的防治知识。

5、加强防治工作，增强学生体质

(1)注意用眼卫生，做好视力检查和防近工作，严格控制近视率。

(2)学习贯彻《传染病防治法》，进一步做好春季流行疾病防治工作，认真落实防治措施。配合有关部门做好预防接种，加强晨检，发现传染病，马上严格进行隔离，采取相应的消毒措施，避免疾病的蔓延。

(3)继续做好常见病的防治工作，如近视、营养不良、贫血、沙眼、蛔虫等病的宣传教育工作。

(4)定期进行学生健康检查工作，做好学生疾并体检的统计分析工作。对有疾病的学生及时通知家长带学生到医院确诊并将资料返回学校，学校将结果通知体育教师，注意学生运动负荷，防止意外事故的发生。

6、继续加强学生疾病的巡视工作和相关疫情登记报告。

利用每周一学校升旗晨会时间，加强对学生因病缺课的统计检疫工作，以利学生常见病及传染病的动态观察，发现疾病做到早发现，早治疗，提高学生出勤率。认真做好个人治疗收集汇总工作。

四、具体分布措施

2—4月份做好七年级学生预防保健卡验收保存工作，做好七年级学生体检工作。

4—5月份举办健康教育讲座

5—6月份完成学生健康电子档案

6—7月份做好学生健康登记汇总

五、加强学校卫生监督：

(一)教学卫生监督：减轻学生课业负担，检查教室采光、黑板反光情况，调查学生睡眠时间是否充足，保证学生休息时间和室内空气新鲜，为学生营造良好的学习环境。

(二)教室卫生监督：教室开窗通风，地面清洁，桌椅摆放整齐，第一排课桌距离黑板不少于两米，桌椅高度适中，门窗墙壁无积尘，清洁工具摆放整齐，学生读写姿势正确。

(三)加强食品卫生监督：

食堂：每年工作人员按时进行身体检查，及时办理卫生许可证，组织学习食品卫生法，墙上悬挂相关的规章制度，严格把好“病从口入”关。

饮用水：全部饮用纯净水，严格做到不喝生水，尽力减少污染机会，教育学生以及教师定期清洗饮水用具，保证用水清洁，防止病从口入。

(四)作好环境卫生监督：

室内：建立卫生检查管理制度，坚持做到一日三扫三查，并开展登记评比工作，达到地面清洁，桌椅整齐，门窗四壁无积尘，物品摆放合理。

室外：划分班级清洁卫生包干区，做到地面墙壁清洁，无乱涂乱画现象，坚持一日三扫三查，严格管理，保证校园清洁美丽。

厕所：每周酸洗一次，冲水到位，保证无味。

(五)作好资料建设工作：完善规范，实事求是，严格管理。

为贯彻落实中共湖北省委宣传部等部门《关于开展戏曲进校园活动的指导意见》(鄂宣文〔20xx〕64号)、《湖北省“戏曲进校园”工作落实方案》、《湖北省中小学戏曲工作“八个一”》(鄂宣文【20xx】77号)等文件精神，弘扬和传承中华优秀传统文化，培养学生戏曲素养，活跃校园戏曲文化氛围，推动戏曲传承发展，现制定我市学校“戏曲进校园”工作实施方案。

一、总体目标

20xx年5月全面启动，20xx年9月全面实施 “戏曲进校园”工作。20xx年底市区、襄州区全面覆盖，其他县(市)不低于80%的学校覆盖率，20xx年上半年实现全市学校全覆盖。通过3年左右的时间，推动我市“戏曲进校园”与学校教育教学实践深度融合，在全市学校实现戏曲演出、普及教育、社团建设、特色活动等全覆盖，营造浓厚热烈的校园戏曲氛围，深入持续开展“戏曲进校园”工作，形成戏曲艺术传承发展的长效工作机制，传承中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观。

二、主要内容

(一)开设戏曲课程。

1、中小学校每学期至少开设一节戏曲课程，课时从音乐课时中调剂使用。戏曲课程由音乐教师实施为主，其他兼职教师为辅。课程内容接入“长江新媒体剧场·在线艺术教育”平台，利用校园网络、多媒体远程教学设备等信息化手段实施戏曲课程教学与实践，引导学生学习《走近中国戏曲》课件内容。

2、中等职业学校每学期开设戏曲教育选修课程，课时不少于一个课时，修满课时给予学分。课时、师资及教学内容可参照中小学戏曲课程落实办法实施。

(二)免费观看戏曲演出。

1、剧场观看。由市文体新广局组织戏曲专业剧团、民间文艺团体采取多种方式进校园现场演出;其中襄阳市区范围由襄阳市艺术剧院牵头组织，每月组织一场进剧场观摩演出。市区和襄州区、宜城市要确保每校每学期免费观看一场演出，其他县(市)要确保每校每学年免费观看一场戏曲演出。

2、校园观看。学校配合戏曲专业院团、民间戏曲社团组织，采取流动舞台车进学校、演出小分队进校园等方式，组织学生每年观看一场戏曲演出，逐步做到每个学期观看一场戏曲演出。

市区剧场观看、校园观看活动由市教育局统筹组织，各城区教育局配合实施，相关学校组织学生进剧场或在校园观看戏曲现场演出。其他县(市)由县(市)教育局组织实施。

(三)举办戏曲知识讲座。各学校每学期安排一次戏曲知识讲座，邀请具有一定专业素养和知识技能的戏曲院团专业演员、退休戏曲工作者等进学校举办戏曲知识讲座、开设戏曲公开课。组织聘请戏曲专家和非物质文化遗产传承人、知名戏曲票友担任校园戏曲辅导员，定期开展戏曲辅导。

(四)创排戏曲作品。鼓励学校、学生自编自演反映现代题材及校园生活的戏曲作品。

(五)举办戏曲展演活动。学校每学期组织一次戏曲知识竞赛，开展一次校园戏曲表演活动。发现并推荐优秀戏曲人才，参加县、市、省三级中小学生戏曲展演活动。

(六)组织一次戏曲夏令营活动。学校要组织有兴趣爱好、有戏曲特长的学生，每年开展一次戏曲夏令营活动。组织学生参加当地有关单位、戏曲艺术院团、戏曲传习研究机构、群艺馆开展的戏曲夏令营活动。

(七)建设一批戏曲社团组织。学校要根据所在地区戏曲剧种现状和学生戏曲爱好、专长实际，建立不同剧种的学生戏曲兴趣小组或戏曲社团组织，为校园戏曲群体和个人提供学习交流平台，推动校园戏曲兴趣养成，并鼓励开展校际交流合作。各学校要组织动员学生参加多个戏曲兴趣小组或戏曲社团，在活动时间、经费、场地等方面给予必要支持。

(八)创建一批戏曲教育特色学校。学校要加强课程设置、戏曲演出、普及教育、社团建设、特色活动、成果展示等内容建设，形成校园戏曲工作特色，争创全省戏曲工作特色学校。

(九)组织观看戏曲电视专题栏目。组织学生每周网上观看襄阳电视台《汉江风》栏目之《梨园校园》，学习戏曲知识。

(十)建立网络平台。在襄阳教育信息网设立襄阳市“戏曲进校园”活动网页，发布“戏曲进校园”工作文件和活动信息，打造交流学习平台。

三、组织机构

见附件!

领导小组成员科室具体职责如下：

(一)基础教育科作为学校“戏曲进校园”活动总牵头，负责教育内部活动总体谋划、综合协调，负责制定总体工作方案，协调市宣传、文化等相关部门及有关戏曲艺术团体做好进剧场、进校园演出活动;协调开展“戏曲进校园”活动宣传工作;定期组织开展专项督促检查，指导学校开展“戏曲进校园”活动。

(二)职成高教科负责按照本方案有关工作要求，协调组织、指导全市中等职业学校开展“戏曲进校园”活动。

(三)教师管理科负责每年组织开展中小学音乐教师戏曲通识知识与技能培训工作，将培训纳入年度培训项目管理。

(四)教育督导办公室负责将“戏曲进校园”工作纳入每年教育督导工作内容之一，制定量化标准和考核权重，组织督导检查。同时，将“戏曲进校园”工作纳入中小学艺术教育专项督导评估体系实施督导评估。

(五)市教科室负责戏曲课程、课时、师资管理，将戏曲课程教育纳入音乐学科教学质量评价体系，督促指导学校开展戏曲知识教育系列活动。

(六)市教育装备与信息技术中心负责在襄阳教育信息网开设“戏曲进校园”专题网页，并做好网页管理与维护工作。

四、保障措施

(一)各地各学校要把“戏曲进校园”工作及戏曲课程教学纳入本地本校年度工作计划或教学计划，作为学校艺术教育的拓展项目内容认真抓好活动策划与组织，确保我市“戏曲进校园”工作扎实有序推进。要以音乐教师为主实施戏曲课程教学，并充分挖掘当地民间资源，聘请戏曲专业人员、戏曲票友等解决师资不足问题。

(二)各地各学校要强化活动过程安全管理，不论是进剧场还是在校园观看戏曲演出，均要明确安全责任，制定活动安全预案，配合演出机构共同组织好观看活动。

(三)各地各学校要把戏曲课程开设和戏曲观看活动作为“戏曲进校园”教学与实践工作的核心任务和基础环节予以强化，精心组织落实，抓实抓出成效，并在此基础上因地制宜地不断拓展“戏曲进校园”活动的内容和方式。要做到全员覆盖，全域推动，不漏掉一所学校，不漏掉一名学生。确保20xx年上半年达到全覆盖的要求

(四)各地各学校要确定专门机构、专门人员负责“戏曲进校园”工作的组织任务，确保工作有机构管、有专人抓，构建市—县(市)区—学校“戏曲进校园”工作组织网络;各县(市)区教育行政部门要按照本方案安排，结合本地实际，制定本地“戏曲进校园”工作落实方案及活动路径图，把活动安排具体到每天，确保活动的实效性和可持续性。

(五)各县(市)区教育行政部门要主动联系当地宣传、文化部门，协调商定进剧场、进校园具体活动安排及其他相关事宜。要通过积极宣传、部署，使所辖每所学校知晓 “戏曲进校园”活动要求并积极配合组织好每一项活动。各学校要认真按照上级主管部门活动具体日程安排和演出单位有关要求，及时合理调整教学计划，认真配合组织好学生进剧场、进校园观看戏曲演出活动。原则上校园演出一般安排在下午课外活动时间举行，确有人员、场次、时间等因素影响可以调整利用其它时间段举行。

(六)各地各学校要注重“戏曲进校园”活动的宣传与痕迹管理工作，充分利用本地本校网络、宣传报栏等渠道宣传开展“戏曲进校园”活动意义、作用及戏曲知识，引导学生增强戏曲兴趣并积极参与戏曲知识学习与实践活动。要特别注意争取家长的理解与支持，营造浓厚的戏曲知识教育氛围。从20xx年9月开始，各县(市)区教育行政部门要每半个月向市教育局报送一次“戏曲进校园”工作的文本、图片、视频等活动资料，市直学校每月报送一次，报送情况将定期通报。

各地各学校要组织学生利用网络定期观看襄阳电视台《汉江风》栏目，定期将本地本校开展“戏曲进校园”活动的图片视频上传襄阳教育信息网“戏曲进校园”活动专题网页进行宣传。同时，认真组织学生通过校园网络，以班级或年级为单位，利用大课间、主题班会等时段，观看省、市录制的湖北、襄阳地方经典戏曲，开展学唱活动。

(七)各地各学校要积极探索开展“戏曲进校园”工作的长效机制，研究解决实施过程中出现的突出问题，消除一阵风的错误认识，不断深化和推进学校戏曲课程教学及戏曲实践活动的落实。要增强特色意识，努力争创戏曲工作特色学校。要及时思考、总结活动中的好经验、好做法，重点围绕戏曲进校园活动组织、戏曲课程建设与管理、学校戏曲兴趣小组和戏曲社团建设、活动保障机制及其他有关“戏曲进校园”活动事宜开展总结与实践，并积极向上级主管部门报送工作信息和经验材料。

(八)市教育局将把“戏曲进校园”工作列为年度教育综合目标督导考评内容，确定专门考核权重实施督导检查。同时，将“戏曲进校园”工作作为20xx年中小学艺术教育专项督导评估增项内容实施评估。

五、工作要求

(一)高度重视，抓好落实。各地各学校要高度重视，充分认识“戏曲进校园”工作的重要意义，精心组织，切实强化责任意识，紧密协作，强化配合，推动实施，真正把省、市关于“戏曲进校园”工作文件精神和工作要求落到实处。

(二)认真组织，确保实效。各地各学校要因地制宜、因校制宜，结合本地本校资源条件创造性开展活动组织工作，确保规定动作不走样。提倡特色发展，创新活动内容与形式，力争取得实实在在的效果。

(三)加强管理，注重安全。各地各学校要加强“戏曲进校园”活动的安全管理，完善安全管理预案，强化安全管理责任，确保活动各个环节安全高效组织。

附件：组织机构

成立襄阳市教育局“戏曲进校园”工作领导小组

组 长：程敬荣 市教育局局长

副组长：徐晓旭 市教育局副局长

肖艳芳 市教育局副局长

朱启龙 市政府教育督导室副主任

成 员：吴金保 市教育局教师管理科科长

何 涛 市教育局基础教育科科长

王怀波 市教育局职成高教科科长

冯 雯 市教育局教育督导办公室主任

卞先华 市教科室主任

散国伟 市教育装备与信息技术中心主任

付大庆 市教育局基础教育科副科长

王凤玲 市教育局基础教育科科员

周 红 市教科室音乐教研员

领导小组下设办公室，办公室设在市教育局基础教育科，朱启龙同志兼任办公室主任。

用人单位(甲方)：

职工(乙方)：

甲方因工作需要临时招用工作人员，乙方申请应聘。经研究，甲方同意招聘乙方为临时工，并自愿协商达成如下协议：

一、协议期限

本协议自_______年_______月_______日至_______年_______月_______日止。

二、工作任务

乙方同意并服从甲方的工作需求，在食堂_______岗位承担工作。

三、劳动纪律甲方应根据国家和省的有关规定制定各项管理规章制度，乙方在甲方工作期间内，应自觉遵守国家和省规定各项劳动纪律、法规和甲方的各项规章制度，服从管理，积极完成工作。

四、劳动的时间与劳动报酬

1、甲方保证乙方在工作期间实行五天工作制。原则上不安排乙方加班，如确因工作需要，经与劳动者协商后，适当加班。

2、乙方基本工资标准为_______/月，上班时经考核，另加月考核奖_______元，学期考核奖_______元，社会养老保险乙方自动放弃。

3、在假期若教师上课需用膳，食堂人员也需上班，且发基本工资，不发考核奖。

4、甲方每月_______日前如期发放工资，由学校总务处统一发放。

五、劳动保护和劳动条件

1、国家有关劳动保护规定，切实做好乙方工作期间中的安全与健康。

2、甲方根据乙方从事的工作岗位，发放乙方必要的劳动保护用品。

3、乙方有权拒绝甲方的违章指挥，对甲方及其管理人员漠视乙方安全和健康的行为，可以提出批评，并向有关部门检举、控告。

六、终止解释劳动协议条件

1、在合同期内。有下列情况之一者，用人单位可以提出解除劳动合同：

1)试用期间被证明不符合聘用条件的;

2)患病或非因工伤负伤，医疗期满后不能从事原工作也不能从事另行安排工作的;

3)严重违反劳动纪律或学校规章制度的;

4)无理取闹，打架斗殴者;

5)不履行合同，不按质量要求完成工作或年度考核不称职的;

6)学校因教学、管理、技术条件等客观情况发生变化，使原劳动协议无法履行或岗位编制调整需裁减人员;

7)严重失职，对用人单位利益造成重大损害的;

8)被依法追究刑事责任的。

2、在合同期内，下列情况之一者，本人可以提出解除劳动合同：

1)用人单位不能按劳动合同规定支付劳动报酬的;

2)用人单位不履行劳动合同，或者违反国家政策法规，侵害临时工合法权益的;

3、任何一方需要解除劳动协议，应提前30天书面通知一方。

七、违反协议责任

一方违反协议，给对方造成经济损失的，应根据其后果和责任，按有关政策予以适当赔偿。

八、本协议未尽事宜，按国家有关政策规定办理或双方协商解决。

九、本协议期限满自行终止。

十、本协议书一式两份，临时工本人和学校各执一份。

用人单位(甲方)：

职工(乙方)：

日期：

甲方：_______________

乙方：_______________

根据学校工作的实际需要，经学校研究，决定聘请门卫1人，以下简称乙方。

为明确双方的权利义务关系，明确工作责任，增强各自工作的针对性和责任心，本着双方自愿，签字有效的原则，签订如下合同。

一、本聘用书自________年________月____日起至________年________月_______日止。

二、甲方负责自与乙方签定合同之日起保证每________月支付聘用费________元，每________年计发________月，此工资报酬包含养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险等费用，甲方不再承担与乙方相关的任何保险费用。

三、乙方的责任如下：

1、按学校作息时间和要求，按时开关学校大、小门。

2、学校大门正常情况下处于关闭状态，除上级机关来校检查和学校工程建设的机动车辆确需进入学校适时敞开外，其他任何情况下不得开放大门，认真做好工作时段校内的保卫工作，特别是午间和晚学后的安保。

3、负责检查学生的凭证出入情况，严禁无证人员随便进出校园。

4、做好传达工作，外来人员经确认后方可入校。进出校门要填写登记薄。严禁社会上闲杂人员进出校园。

5、上下午放学时，不允许任何家长骑车进入学校，并协助行政值周和值周教师维护好学校秩序。同时对校门口停放的各种车辆严加管理，确保校门畅通。

6、值班时，英定时巡视校园，发现问题及时汇报或报警。

7、负责校内的门卫值班工作，做好门口周围的保洁工作，保持学校大门口随时都是干净的。

8、按照合同服从甲方的指导安排，接受甲方的检查和意见。乙方如不能履行职责或不按职责要求工作，或因疏忽大意造成学校损失，学校有权随时终止本聘书并要求赔偿损失。

四、合同到期，根据甲方工作需要和双方自愿的原则，可以续签合同。合同不再续签时，自动解除劳动关系。

甲方代表签字：_______________

五、本聘书一式两份，甲乙双方各执一份。

六、本聘书自________年________月______日起生效。

甲方：___________乙方：___________

代表签字：___________代表签字：_____________

______年_____月_____日______年_____月_____日

尊敬各位老师：

作为一名现代教师，应该不断转变观念，不但要加强专业知识的学习，也要注重法律法规知识的学习，做到与时俱进，促使师生关系的和谐与健康发展，全面推进素质教育，决不能徜徉在昔日神话般的梦中，终日怀着“一日为师，终身为父”的家长心态，信奉“棍棒出孝子，严师出高徒”的狭义教育信条。而应清醒的认识到，在教育民主化、法制化的今天，如果我们通过体罚等方式来执教，以捍卫自己的教师权威，这不仅是错误的，也是有害的。体罚学生，不仅是违背教师职业道德的行为，而且还是违法侵权的行为，我国《义务教育法》第十六条规定，“禁止体罚学生”;我国《教师法》第三十七条也明确规定，“体罚学生经教育不改的，要给教师行政处分或解聘”，“情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任”;我国《未成年人保护法》第十五条规定：“学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格的行为。”显而易见，教师体罚学生，侵犯了学生的人身权、人格权。因此教师体罚学生不仅对我们自己，对学生，对教育都是一种很大的伤害也难为现代教育所接受和支持;只会让我们陷入“山重水复疑无路”的无奈又无助之中，决不会找到“柳暗花明又一村”的欣喜。

从法律意义上看，学校、老师与学生之间是一种教育、管理、保护的法律关系，而并非是监护或委托监护的关系。学生与老师作为独立的民事主体，享有法律赋予的人格尊严权、身体权等一系列的权利。学生与老师作为学校的两方面的主体，应该互相尊重对方的这些权利。但鉴于孩子是限制民事行为能力人，因此，对于孩子的某些做法，教师作为理性的成年人应该予以宽容与谅解，绝对不能以任何理由对学生进行体罚或者变相进行体罚。

面对教育教学中的各种问题与困境，应加强教育教学研究和策略探索，不断提高教育教学水平。面对知识经济、信息化时代的要求，广大教师应加强学习，不断掌握广博的知识，秉持正确的教育理念去影响和教化学生，担当起“传道、受业、解惑”的传统使命，承担起传承人类文明的责任;同时还要不断摸索出在当代社会管理学生的一套策略和本领。面对无知幼稚甚至是蛮横的学生，作为教师没有必要与之“斗气”，即使“蹩脚”的时候也没有必要背上沉重的思想包袱，毕竟特定的教育不是万能的。当我们的思想、主张及要求难以在学生那里得到积极的响应，甚至遭到学生抵制或反对时，我们不妨调整一下自己的心态，而不能视自己为“高高在上”的教师。这样会少一些心理上的尴尬、失落与不平衡，避免一些摩擦或冲突的发生。

当然，广大教师在依法维护学生权利的同时，也不能忽视自身正当权益的维护，更不能在遭受侵权后委曲求全、息事宁人，而要拿起法律武器维护作为一名教师的尊严。我国于1993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了《中华人民共和国教师法》。然而作为人民教师的我们，在这支队伍当中对教师法的认识可以说是盲人摸象。以前，我国的教师长期处于无法可依的境地，因而许多侵犯教师合法权益的事情时有发生。例如殴打教师、拖欠教师工资、无故开除教师等。然而如今，还有许多教师不懂教师法，即使自己的权益受到侵犯，也不懂利用这些法律武器来保护自己，故有法等于无法。教师作为一支具有很高文化素养的社会队伍，学好法律是一件重要的事情。尤其是教师法更是一门必修的科目。《教师法》明文规定：侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或行政处罚;造成损害的，责令赔偿损失;情节严重、构成犯罪的，依法追究刑事责任。而对于学生殴打教师，虽然《教师法》没有作出明文规定，但有关律师认为：假如学生殴打教师，教师可以直接起诉其监护人。

总之，作为一名现代教师，不仅是道德上的模范，而且是传授知识方面的专家，更是遵纪守法的标兵与楷模。我们不仅要学法懂法，而且更要守法用法，用合乎法律的手段去处理一系列棘手的难题，用法律来维护作为一名教师的尊严与权威，从而做一名真正的“法制型”教师。

一、指导思想

以党的"xx大"精神为指导，以服务师生为宗旨，进一步加强食堂管理队伍建设，提高服务质量，提升对食堂管理工作的认识水平，努力把学校食堂办好，让教师安心，家长放心，学生欢心。

二、 工作设想

(一) 完善各类制度

1、 出台学校食堂管理办法。

2、加强对食堂人员的考核，进一步明确食堂人员的工作职责，完善考核细则，突出奖勤，树立正面典型。

3、 蔬菜购入采用多人组合法，买菜、付款、验货、过秤、记账分人负责，互相督促，总务处实行全面监督，分管校长统一审批。

4、 成立学校膳食管理委员会，定期商讨学生用餐菜谱，并提前一周向家长公布。确保师生用餐，保证菜的品种多样化，力求菜的质量营养化。

5、 进行成本核算，积极发挥膳管会的作用，不时调查食堂管理及师生用餐情况，发现问题及时处理。每月底向教职工公布食堂费用。

(二) 提高整体素质

1、 组织食堂人员学习《食品卫生培训教材》等材料，并适当组织外出参加培训，定期组织食堂人员学习会，提高食堂人员的卫生意识.。

2、 分工力求细化，进一步明确岗位职责，岗位任务的完成情况与考核挂钩，提高食堂人员岗位意识和服务意识。

3、提高教师的服务意识，进一步规范学生午餐的管理，教育学生爱惜粮食，节约粮食，让学生吃好吃饱。

(三) 革新工作流程

1、对食堂人员的工作流程做进一步的规范，洗菜、切菜、炒菜、分菜、分饭等严格按照要求操作。

2、在上学期试行教师称菜的基础上总结得失，本学期称菜工作由职工史阿姨单独负责。

3、认真把好采购管，定点采购，确保采购物品质量。

(四) 高度重视卫生安全工作

1、 通过正常渠道采购食品，索取合同摊位的合法证件，认真做好农药残留速检和留样工作。洗菜要干净，炒菜要把正火候，贮菜要生熟分开，各类用具要分类摆放和使。

2、 一丝不苟地做好消毒工作，餐具做到"一天一消毒"，消毒工作有专人负责，并做好消毒记录。

3、 防蝇设施已有纱窗。纱窗要关好，操作期间封闭工作间。

4、 食堂工作人员均须持健康证和卫生知识培训合格证上岗，工作期间一律要穿戴好工作衣帽，保持好个人卫生，卫生不符要求的不得上岗，环境卫生分人分块包干，保证每周一次大扫除。

5、 食堂灶具等处均用电和柴油，要求职工规范操作，时刻注意用电和燃油的安全。

6、 加强食堂财产管理，贵重物品存放在库房内，物品进仓或出仓均须登记入帐。

三、 食堂工作安排

三月份：

1、分好工，明确有关制度和职责。

2、学校食堂工作会议，成立学校膳管会。

3、食堂人员卫生知识学习，卫生消毒检查。

4、实行称菜专人负责制度并试行。

5、添置食堂设施设备。

四月份：

1、食堂卫生检查，重点：餐具存放情况抽查。

2、考核制度定稿并下发到食堂人员。

3、食堂人员个人卫生(含穿戴工作衣帽等)检查环境卫生抽查。

4、师生用餐情况调查。

5、食堂人员卫生知识学习及工作回顾。

五月份：

1、食堂卫生检查，重点： 卫生消毒抽查

2、食堂人员操作技能培训。

3、食堂分级管理亮化等级标准自查自评。

六月份：

1、食堂财务结算、自查。

2、食堂卫生检查，重点：食堂环境卫生抽查。

3、食堂管理工作总结，食堂人员考评奖励。

4、食堂财产清理入库，食堂零星维修。

由于工作的需要，今天再次和大家交流后期管理工作。

学校后勤管理工作是学校管理的重要组成部分，做好后勤管理工作是办好学校的重要保证。

俗话说：“兵马未动，粮草先行”，建设一所学校要有必要的物质条件，作为学校后勤管理部门不仅从经济上物质上保证教育教学活动的顺利进行，而且它还可以为师生创造良好的环境，使其专心致志地从事学习和工作。如果没有学校的后勤管理的配合与合作，学校教育教学工作就失去了物质保障。

做好学校后勤工作有利于促进学生的全面发展。优美怡人的校园环境本身就是一种教育资源，它有助于陶冶学生的情操，培养学生的责任感和集体美感。学校的教育教学设施的管理良好，也有助于学生形成向往学习，扩大知识面的浓厚兴趣，从而发展学生的智能。。如宽敞明亮的校舍、整洁卫生的食堂伙食、规范高效的安全卫生制度等。同时学校后勤工作人员的工作态度和行为，对学生也起着潜移默化的教育作用。所以做好学校后勤管理工作，使其真正发挥管理育人、服务育人、环境育人的作用，对促进学生的全面发展有着十分重要的意义。

一、学校食堂管理工作

学校食堂管理工作，是服务教育教学的重要保障，是构建平安和谐校园，办人民满意学校的重要举措。为进一步加强学校食堂管理，提升服务质量，结合我校食堂实际情况，继续做好以下相关工作：

食堂以“规范、安全、卫生、舒适、满意”为工作方针，为师生“创造家的环境，营造家的温馨，提供家的服务”为工作目标，以“师生的满意是食堂工作人员最大追求”为服务理念，严格操作规范，确保师生的身心健康和生命安全。

一是食堂工作人员过“三关”——健康关、卫生关、培训关; 二是采购原材料做到“三审”——审查经营单位的卫生许可证和质量检验报告单，审查物资原材料的卫生质量，审查物资原材料的价格数量;

三是食堂清洁卫生做到“三查”——早、中、晚三次检查;

四是物资存放做到“三分开”——生熟分开，米面油分开，作料与新鲜蔬菜分开;

五是库房做到“三防”——防潮、防鼠、防尘;

六是食品加工做到“三保”——保温、保熟、保味道;

七是菜肴做到“三个讲究”——讲究营养，讲究味道，讲究花样;

八是食堂工作做到“三个确保”——确保学生每餐有肉吃，确保学生每餐吃饱饭，确保学生有热水喝

九是食堂工作“两提高”——提高食堂员工服务态度，提高学生伙食质量。

十是食堂工作接受“三个监督”——接受社会、师生对食堂安全卫生的监督，接受社会、师生对食堂食品数量的监督，接受社会、师生对食堂食品质量的监督。

十一食堂工作“四按时” ——按时上下班，按时打饭，按时发放学生补助，按时结算伙食成本。

十二是食堂工作实现“三个满意”——让领导满意，让师生满意，让社会满意。

国事家事天下事，食品安全卫生是大事。在今后的工作中，我们将以科学发展观为指导，牢固树立“安全第一、卫生第一、健康第一、服务第一”的理念，对食堂食品安全卫生切实负责的态度，强化措施，细化管理，硬化责任，狠抓落实，不断完善食堂管理工作。

二、账务管理

1、严格执行财经纪律，不得以盈利为目的,按照收支平衡，零利润的原则，由学校统一管理，统一经营，独立建账，独立核算。按照“量入为出”原则安排支出，严格支出管理，提高伙食资金的使用效益。

2、有计划的领取资金，使用资金，不得大额领取资金滞留到食堂管理人员或完小校长手中，以免发生资金短款或资金挪用。

3、校长要核实票据的真实性，合法性后给予批字。 食堂管理人员在登记入账时，要在原始凭单前编制记账凭单，做到内容真实，数字准确，手续完备。

4、食堂财务的凭单、凭证、报表等会计档案资料，要统一规范，装订成册，整理归档。

5、各完小再次清理账务，外借及未移交的及时追缴，等待清查。

三、学生补助发放

1、按原则标准选定补助对象，

2、未补学生，完小校长及班主任亲自与家长联系做通家长思想工作，严禁发生家长上访事件。

3、补助花名册认真保管，不得有污点，墨迹，一律用0.3黑色中性笔。(统一配发)。

4、每月按时发放，及时上交花名册。

四、公物管理

认真管理好现有的公物，新增公物及时登帐。跟踪公物使用情况，避免发生安全事故。(热水器，切肉机)。

五、其它

1、灭火器的安装，认真策划安装位置，安装牢固。教育学生不随意触摸。

2、消毒灯的安装，安装位置是学生宿舍，统一开关，尽量在学生上课时消毒，学生睡觉时不得使用消毒灯。

3、下发的拖把，找统一的地点摆放。

会议伙食说明，请各位老师就餐后自觉签名。

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家早上好!

开学第一周，我们用规范有序，和谐阳光，拼搏向上开启了新学年愉快的生活!

8月28日，说课标、说教材活动在我校顺利开展;8月29日排球队的孩子们和李伟东老师奋力拼搏，以3：2的比分战胜了第十一小学，为学校赢得了宝贵的0。6分加分;9月1日，41名可爱的孩子们加入到我们的大家庭，张书记在升旗仪式上为我们上了精彩的开学第一课;9月2日开始在刘校长的带领下，我们的教学领导走进班级，走进课堂，开始了课堂教学的深入研究;9月2日主题阅读实践活动全面启动，晨读、课前演讲、读书汇报、主题阅读，形式多样，内容丰富，朗朗的读书声响彻我们的校园;在老师们的建议下，我们对特长活动一小时进行了合理的修改，9月3日下午正常开展，课本剧、嘎拉哈小组走进了我们的特长小组;大课间的花式跳绳已然成为校园最靓丽的风景，徐万奇老师勇挑重担，12位班主任全面响应号召，走进班级，走进队伍和大家一起训练，课间、午休，体育课、活动课，都能看到孩子们训练跳跃的身影;为全力以赴迎接全运会，吴艳娟、宋杨老师带领美术组的孩子们又开始了紧张繁忙的创作，马晓涛主任和他的队员们成为校园中最美的风景!让我们预祝我校的体育代表队在全市运动会上再创佳绩，我们期待着为他们的表奖会再度举办。

课堂教学井然有序、按部就班;教师精心备课，认真上课;学生举止文明，全面发展;环境卫生干净整洁、清新明亮;师生精神面貌饱满，健康!常规工作的巩固和发扬，特色项目的引进和开展，第六小学以良好的风貌、昂扬的斗志、不败的激情，有序的节奏，全体师生用无以雄辩的的实际行动向20__———20__学年度吹响了战斗的号角!我相信我们的新学年一定捷报频传，佳绩连连，老师们，勇敢的迎接来自教育教学的各项挑战吧，孩子们认真地上好每一节课、积极地参加各项活动吧，第六小学会为勤劳奉献、刻苦努力的每一名六小人打造更好更健康的学习工作生活氛围。

回首20__——20__学年度我们取得了一些成绩：置身我们美丽的校园，粉刷一新的教学楼外墙，被铁岭日报刊登的“六小师生手绘艺术院墙”格外引人注目，全员参与的古诗韵律操赫然出现在辽宁日报的版面上，主流媒体的关注报道，成功举办的第二届体育节，都是值得我们骄傲的事!

过去的一年，有荣誉，也有失败;有欢乐，也有烦恼;有骄人的成绩，更有灰色的阴霾。

当新的学年到来之际，我诚恳的希望大家，记住经验教训，明确工作目标，积极参加上级和学校组织的各项活动比赛，以规范的第一周为起点、为标准，坚持下去，齐心协力，奋力拼搏，打开第六小学20__———20__学年度崭新的局面!

中秋节将至，祝愿六小师生合家团圆幸福!祝愿我们的学校温暖祥和!

教师节将至，祝愿我们辛勤的教师节日快乐!身体安康!

双节来临，我谨代表学校向全体师生及家属送去最诚挚的祝福和最亲切的问候!

六小是学校，教书育人!六小是家，团圆有爱!让我们一起努力为我们共同的家赢得更多的荣誉而不懈追求，努力奋斗!

谢谢大家!

尊敬的各位领导，老师和亲爱的同学们：

大家晚上好!

今晚很荣幸能够作为学生代表为我系五四表彰和学风建设大会发言，而此时我的心情更是无比激动。

在此，请允许我代表轨道系的全体同学向辛勤培育我们的全体领导、老师致以最崇高的敬意和诚挚的感谢!

送走温暖如水的春，迎来热情似火的夏，回忆过去的一个学期，我们班在系党总支的领导下，在全班同学的共同努力下，积极参与学院和系部举办的各类团学活动，例如：校运会、迎新晚会、春运志愿服务、五四合唱比赛等，并且都取得了不错的成绩。今天我们班级能获得“特称团支部”的荣誉称号，非常感谢学院和系部对我们努力的肯定。

自从学院开展学风建设以来，在系部党总支的正确统筹、领导下，我们严格要求，在学风建设上没有辜负领导和老师的期望。在考勤方面，班级建立了针对考勤的相互监督、提醒制度，在这一制度的影响下我们班的“全勤率”越来越高，迟到、旷课现象几乎没有，为树立良好的学风打下基础;在有效利用课余时间方面，在班委和宿舍长的组织下，在部分同学的积极带领下，大家形成了良好的晚修习惯，增强了班级的学习氛围;最后，通过整个学风建设的整顿，我们班全体同学的仪容仪表有了很大的提高，宿舍区更是杜绝了白色污染，大家都能按时熄灯，绝不晚归，养成了良好的生活习惯，提高了我们的内在修养，真正做到了：勤学善思，砺能笃行!

今天的成绩见证了昨天的努力，明天的辉煌仍需今朝的拼搏，在座的各位同学，我们是学院的未来和希望，只有用我们辛勤的汗水，才能铸就我们灿烂的`明天。当前，我们学院正处在“迎评估创示范”的关键时刻，这是全体广铁人的大事，作为学生的我们，在未来的时间里，将继续发扬和巩固学风建设取得的成果，养成良好的生活作风，努力学习，掌握好专业知识和技能，创新每一天!

最后，衷心祝愿我们的同学全面发展、早日成才;衷心祝愿我们的老师工作顺利、身体健康;衷心祝愿我们轨道系蓬勃发展、更加辉煌;祝愿我们学院各方面取得更加优异的成绩!

谢谢大家!

专利申请技术实施许可合同

专利申请名称

专利申请号

许可方名称

地址

代表人

被许可方名称

地址

代表人

合同备案号

签定地点

签定日期                 年     月     日

有效期限至               年     月     日

中华人民共和国专利局监制

前言  （鉴于条款）

第一条    名词和术语（定义条款）

第二条    专利申请技术许可的方式与范围

第三条    专利申请技术的技术内容

第四条    技术资料的交付

第五条    使用费及支付方式

第六条    验收的标准与方法

第七条    对技术秘密的保密事项

第八条    技术服务与培训（本条可签从合同）

第九条    后续改进的提供与分享

第十条    违约及索赔

第十一条  专利申请被驳回的责任

第十二条  不可抗力

第十三条  税  费

第十四条  争议的解决办法

第十五条  合同的生效、变更与终止

第十六条  其  他

许可方签章                       被许可方签章

许可方法人代表签章                被许可方法人代表签章

年    月    日                   年    月    日

专 利 申 请 技 术 实 施 许 可 合 同 签 定 指 南

中华人民共和国专利局制

前言（鉴于条款）

-鉴于许可方（姓名或名称   注：必须与所许可的专利申请的法律文件相一致）拥有（专利申请名称   注：必须与专利申请法律文件相一致）专利申请，该专利申请为（职务发明创造或非职务发明创造），专利申请号为（九位），公开号为（八位包括最后一位字母），申请日为   年  月  日。并拥有实施该专利申请技术所涉及的技术秘密及工艺；

-鉴于被许可方（姓名或名称）属于           领域的企业、事业单位、社会团体或个人等，拥有厂房        ，          设备，人员           及其它条件，并对许可方的专利申请技术有所了解，希望获得许可而实施该专利申请技术（及所涉及的技术秘密、工艺等）；

-鉴于许可方同意向被许可方授予所请求的许可。

双方一致同意签定本合同。

第一条      名词和术语（定义条款）

本条所涉及的名词和术语均为签订合同时出现的需要定义的名词和术语。如：

专利申请技术-本合同中所指的专利申请技术是许可方许可被许可方实施的由中国专利局受理的发明专利申请（或实用新型专利申请或外观设计专利申请），专利申请号：            ，发明创造名称：                            .

技术秘密（Know-how）-指实施本合同专利申请所必须的、在工业化生产中有助于该技术的最佳利用，能够达到验收标准的、没有进入公共领域的技术。

其它技术-指许可方拥有的与实施该专利申请技术有关的未申请专利的或已宣布专利无效的或已放弃专利权、已过期的专利或已申请未被批准、已视为撤回的专利申请的技术。

技术资料-指全部专利申请文件和与实施该专利申请技术有关的设计图纸、工艺图纸、工艺配方、工艺流程及制造合同产品所需的工装、设备清单等技术资料。

合同产品-指被许可方使用本合同提供的被许可技术制造的产品，其产品名称为：                                .

技术服务-指许可方为被许可方实施合同提供的技术所进行的服务，包括传授技术与培训人员。

销售额-指被许可方销售合同产品的总金额。

净销售额-指销售额减去包装费、运输费、税金、广告费、商业折扣。

纯利润-指合同产品销售后，总销售额减去成本、税金后的利润额。

改进技术-指在许可方许可被许可方实施的技术基础上改进的技术。

普通实施许可-指许可方许可被许可方在合同约定的期限、地区、技术领域内实施该专利申请技术的同时，许可方保留实施该专利申请技术的权利，并可以继续许可被许可方以外的任何单位或个人实施该专利申请技术。

排他实施许可-指许可方许可被许可方在合同规定的期限、地区、技术范围内实施该专利申请技术的同时，许可方保留实施该专利申请技术的权利，但不得再许可被许可方以外的任何单位或个人实施该专利申请技术。

独占实施许可-指许可方许可被许可方在合同规定的期限、地区、技术领域内实施该专利申请技术，许可方和任何被许可方以外的单位或个人都不得实施该专利申请技术。

等等。

第二条      专利申请技术许可的方式与范围

该专利申请技术的许可方式是独占许可（排他许可、普通许可等）；

该专利申请技术的许可范围是在某地区或某技术领域制造（使用、销售）其专利申请的产品；（或者）使用其专利申请方法以及使用、销售依照该专利申请方法直接获得的产品；（或者）进口其专利申请产品（或者）进口依照其专利申请方法直接获得的产品。

第三条      专利申请技术的技术内容

许可方向被许可方提供专利申请号为                ，专利申请名称为             的全部专利申请文件（见附件1），同时提供为实施该专利申请而必须的工艺流程文件（见附件2），提供设备清单（或直接提供设备）用于制造该专利申请产品（见附件3），并提供实施该专利申请所涉及的技术秘密（见附件4）及其它技术（见附件5）。

第四条      技术资料的交付

1. 技术资料的交付时间-合同生效后，许可方（中介方）收到被许可方支付的使用费（入门费）（￥、$         万元）后的      日内，许可方向被许可方交付合同第三条所述的全部资料，即附件（1-5）中所示的全部资料。

合同生效后，        日内，许可方向被许可方交付合同第三条所述的全部（或部分）技术资料，即附件（1-4）中所示的全部资料……

2. 技术资料的交付方式和地点-许可方将全部技术资料以面交、挂号邮寄或空运等方式递交给被许可方，并将资料清单以面交、邮寄或传真方式递交给被许可方，将空运单以面交、邮寄方式递交给被许可方。

技术资料交付地点为被许可方所在地或双方约定的地点。

第五条      使用费及支付方式

1. 本合同涉及的使用费为（￥、$）       元，采用一次总付方式，合同生效之日起    日内，被许可方将使用费全部汇至许可方帐号，或以现金方式交付给许可方。

2. 本合同涉及的专利权的使用费为（￥、$）        元，采用分期付款方式，合同生效后，       日内，被许可方即支付使用费的        % 即（￥、$）        元给许可方，待许可方指导被许可方生产出合格样机         台后         日后再支付       % 即（￥、$）        元。直至全部付清。

被许可方将使用费按上述期限汇至许可方帐号，或以现金方式支付给许可方。

3. 使用费总额（￥、$）        元，采用分期付款方式

合同生效日支付（￥、$）        元

自合同生效日起       个月内支付（￥、$）        元

个月内再支付（￥、$）        元

最后于        日内支付（￥、$）        元，直至全部付清。

被许可方将使用费按上述期限汇至许可方帐号，或以现金方式支付给许可方。

4. 该专利申请使用费由入门费和销售额提成二部分组成。

合同生效日支付入门费（￥、$）        元

销售额提成为   %（一般3-5%），每  个月（或每半年、每年底）结算一次。

被许可方将使用费按上述期限汇至许可方帐号，或以现金方式支付给许可方。

5. 该专利申请使用费由入门费和利润提成二部分组成（提成及支付方式同4）。

6. 该专利申请使用费以专利技术入股方式计算，被许可方与许可方共同出资（￥、$）        万元联合制造该合同产品，许可方以专利技术入股股份占总投资的           %，（一般不超过20%）第     年分红制，分配利润。

支付方式采用银行转帐（托收、现金总付等）。现金总付地点一般为合同签约地。

7. 在4、5、6情况下许可方有权查阅被许可方实施合同技术的有关帐目。

第六条      验收的标准与方法

1. 被许可方在许可方指导下，生产完成合同产品     个（件、吨等单位量词）须达到许可方所提供的各项技术性能及质量指标（具体指标参数见附件6）并符合国际               标准，           国家                      标准，               行业               标准。

2. 验收合同产品。由被许可方委托国家（或某一级）检测部门进行，或由被许可方组织验收，许可方参加，并给予积极配合，所需费用由被许可方承担。

3. 如因许可方的技术缺陷，造成验收不合格的，许可方应负责提出措施，消除缺陷。

第二次验收仍不合格，许可方没有能力消除缺陷的，被许可方有权终止合同，许可方返还使用费，并赔偿被许可方的部分损失。

4. 如因被许可方责任使合同产品验收不合格的，许可方应协助被许可方，进行补救，经再次验收仍不合格，被许可方无力实施该合同技术的，许可方有权终止合同，且不返还使用费。

5. 合同产品经验收合格后，双方应签署验收合格报告。

第七条      对技术秘密的保密事项

1. 被许可方不仅在合同有效期内而且在有效期后的任何时候都不得将技术秘密（见附件4）泄露给本合同当事双方（及分许可方）以外的任何第三方。

2. 被许可方具体接触该技术秘密的人员都要同被许可方的法人代表签订保密协议，保证不违反上款要求。

3. 被许可方应将附件4妥善保存（如放在保险箱里）。

4. 被许可方不得私自复制附件4，合同执行完毕，或因故终止、变更，被许可方均须把附件4退给许可方。

5. 以上各款适用于该专利申请被驳回和被视为撤回。

第八条      技术服务与培训（本条可签从合同）

1. 许可方在合同生效后        日内负责向被许可方传授合同技术，并解答被许可方提出的有关实施合同技术的问题。

2. 许可方在被许可方实施该专利申请技术时，要派出合格的技术人员到被许可方现场进行技术指导，并负责培训被许可方的具体工作人员。

被许可方接受许可方培训的人员应符合许可方提出的合理要求。（确定被培训人员标准）

3. 被许可方可派出人员到许可方接受培训和技术指导。

4. 技术服务与培训的质量，应以被培训人员能够掌握该技术为准。（确定具体标准）

5. 技术服务与培训所发生的一切费用，如差旅费，伙食费等均由被许可方承担。

6. 许可方完成技术服务与培训后，经双方验收合格共同签署验收证明文件。

第九条      后续改进的提供与分享

1. 在合同有效期内，任何一方对合同技术所作的改进应及时通知对方。

2. 有实质性的重大改进和发展，申请专利的权利由合同双方当事人约定。没有约定的，其申请专利的权利归改进方，对方有优先、优价被许可，或者免费使用该技术的权利。

3. 属原有基础上的较小的改进，双方免费互相提供使用。

4. 对改进的技术还未申请专利时，另一方对改进技术承担保密义务，未经许可不得向他人披露、许可或转让该改进技术。

5. 属双方共同作出的重大改进，申请专利的权利归双方共有，另有约定除外。

第十条      违约及索赔

对许可方：

1. 许可方拒不提供合同所规定的技术资料、技术服务及培训，被许可方有权解除合同，要求许可方返还使用费，并支付违约金          元。

2. 许可方无正当理由逾期向被许可方交付技术资料，提供技术服务与培训的，每逾期一周，应向被许可方支付违约金          元，逾期超过         （具体时间），被许可方有权终止合同，并要求返还使用费。

3. 在排他实施许可中，许可方向被许可方以外的第三方许可该专利技术，被许可方有权终止合同，并要求支付违约金           元。

4. 在独占实施许可中，许可方自己实施或许可被许可方以外的第三方实施该专利技术，被许可方有权要求许可方停止这种实施与许可行为，也有权终止本合同，并要求许可方支付违约金           元。

对被许可方：

1. 被许可方拒付使用费的，许可方有权解除合同，要求返还全部技术资料，并要求赔偿其实际损失，并支付违约金           元。

2. 被许可方延期支付使用费的，每逾期      （具体时间）要支付给许可方违约金           元；逾期超过      （具体时间），许可方有权终止合同，并要求支付违约金        元。

3. 被许可方违反合同规定，扩大对被许可技术的许可范围，许可方有权要求被许可方停止侵害行为，并赔偿损失，支付违约金         元；并有权终止合同。

4. 被许可方违反合同的保密义务，致使许可方的技术秘密泄露，许可方有权要求被许可方立即停止违约行为，并支付违约金           元。

第十一条    专利申请被驳回的责任

1. 对许可方不是该专利申请的合法申请人，或因未充分公开请求保护的申请主题的专利申请被专利局驳回，许可方应向被许可方返还全部或部分使用费。

2. 对许可方侵害他人专利权或专利申请权的，专利申请被专利局驳回，未给被许可方造成损失的，许可方应向被许可方返还全部使用费。

已经给被许可方造成损失的，除返还使用费外，许可方还应赔偿被许可方的损失，金额为          元。

3. 因其他原因，该专利申请被驳回的，一般不返还使用费。若给被许可方造成较大损失的，可视情况约定给予赔偿。

4. 还可以对其他情况给予约定。

第十二条    不可抗力

1. 发生不以双方意志为转移的不可抗力事件（如火灾、水灾、地震、战争等）妨碍履行本合同义务时，双方当事人应做到：1）采取适当措施减轻损失。2）及时通知对方当事人。3）在（某种事件）期间，出具合同不能履行的证明。

2. 发生不可抗力事件在（合理时间）内，合同延期履行。

3. 发生不可抗力事件在                                情况下，合同只能履行某一部分（具体条款）。

4. 发生不可抗力事件，持续时间超过       （具体时间），本合同即告终止。

第十三条    税  费

1. 对许可方和被许可方均为中国公民或法人的，本合同所涉及的使用费应纳的税，依中华人民共和国税法，由许可方纳税。

2. 对许可方是境外居民或单位的，按中华人民共和国税法及《中华人民共和国外商投资企业和外国企业所得税法》由许可方纳税。

3. 对许可方是中国的公民或法人，而被许可方是境外单位或个人的，则按对方国家或地区税法纳税。

第十四条    争议的解决办法

1. 双方在履行合同中发生争议的，应按合同条款，友好协商，自行解决。

2. 双方不能协商解决争议的，提请           专利管理机关调处，对调处结果不服的，向人民法院起诉。

3. 双方发生争议，不能和解的，向人民法院起诉。

4. 双方发生争议，不能和解的，提请           仲裁委员会仲裁。

注：2、3、4只能选其一。

第十五条    合同的生效、变更与终止

1. 本合同自双方签字、盖章之日起生效，合同的有效期为      年。

2. 该专利申请被授予专利权后，自授权日开始，本合同自行变更为专利实施许可合同，该专利技术的使用费在本合同涉及的使用费基础上增加        元；

或增加          %

或提成增加             %

或股份增加             %

或增加          倍。

3. 该专利申请被驳回后，本合同自行变更为普通非专利技术转让合同，该技术转让费在本合同涉及的使用费基础上减少          元；

或减少          %

或提成减少             %

或股份减少             %

或该技术转让费等同于本合同使用费。

4. （对独占实施许可合同）被许可方无正当理由不实施该专利申请技术的，在合同生效日后            （时间），本合同自行变更为普通许可合同。

5. 在本合同其他条款中规定的合同终止情况以外，许可方应维持专利申请权的有效性，若因许可方过失而造成专利申请权终止的，本合同即告终止。

6. 由于被许可方的原因，致使本合同不能正常履行的，本合同即告终止，或双方另行约定变更本合同的有关条款。

第十六条    其  他

前十五条没有包含，但本合同需要特殊约定的内容，包括出现不可预见的技术问题如何解决，出现不可预见的法律问题如何解决等。

一、引导语：

生1：各位同学。

生2：各位老师。

合：早上好!

生1：在这个丹桂飘香、风轻云淡的日子里，

生2：在这个明媚的早晨、美丽的校园里，

生1：我们全校师生带着对暑假生活的美好记忆，对新学期的向往

生2：带着:对美好未来的无限憧憬，一起开始这新学期的

合：第一幕。

二、升旗仪式

生1：我宣布：临沂西郊实验学校20__—20__学年度第一学期开学典礼现在开始。

生2：让我们升起新学期的第一面五星红旗。(升旗仪式开始)

三、欢迎新同学

生1：在我们的校园里，又多了一张张稚嫩、灿烂的笑脸，他们就是一年级的小弟弟小妹妹们。

生2：从今天起他们将和我们共度愉快的校园生活，并将和我们成为亲密无间的好伙伴。

生1：下面让我们伸出双手用热烈的掌声来表达对一年级小朋友的热烈欢迎。

生2：下面我们请校长为一年级各班授班牌，大家欢迎。

(校长授班牌，每班派一名代表上台接牌)

生1：亲爱的弟弟妹妹们，从今天起你们就是小学生了。

生2：亲爱的小同学们，从今天开始你们就是西郊学校的一份子了

生1：我们四年级的大哥哥大姐姐们早为我们的小同学们准备了一份温馨的祝福，(第一范文网)请四年级同学们把这份祝福送给新同学吧!(赠温馨卡片，按照班号对应)

四、校长致辞

生2：新学期新希望，让我们认真聆听张校长的新学期致辞。

五、诵校训

生1：谢谢校长。让我们带着校长的嘱托，诵读我们的新校训。

生2：自强不息报效祖国(领诵校训2遍)

六、教师代表启动开学钟声

生1：现在让我们用热烈的掌声欢迎___老师讲话，并为我们启动新学期的钟声。

(教师代表简短发言后引入：我荣幸地代表全体老师启动新学期的钟声。)

生2：让我们一起静候钟声响起。

生1：听，新学期的钟声已经响起来了，它在告诉我们西郊学校的师生们：

(钟声响起一会后，伴随着钟声讲)

合：开学了

生1：新学期的钟声标志着新学期学习生活的开始，让我们牢记领导的希望和老师的嘱托，努力学习、积极锻炼，体验幸福、享受快乐!

生2：我宣布：临沂西郊实验学校20__学年度第一学期开学典礼现在结束。闭会。

第一部份课程目标

一.总目标

以贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学生守则》、《中(小)学生日常行为规范》，传民族传统文化灰核心，解决中小学德育工作实际问题，使中小学德育直正体现普教性、持久、创新性、针对性，可行性，有效性特点，减少突击与形式，使德育走向系统化、科学化、规范化，让学生得到健康的、和谐的、全面的发展，提高学生文明素质，提高思想道德修养，为国家、为社会培养大批合格的建设者。

初中重在培养学生良好文明习惯的养成，让学生在学习、生活实践中，养成文明礼貌、讲卫生、讲秩序、爱劳动的习惯。培养学生诚实守信、宽容友爱、热爱集体、关心尊重他人的品质;培养学生善于合作、热心参与的能力;培养学生热爱祖国、热爱生活的情感和乐观向上的态度。

二.分目标

(一).知识

1.了解礼的起源与发展、内容与实质。

2.懂得学习礼仪的重要意义。

3.掌握正确的形体姿态，懂得中学生得体的服饰要求和谈吐规范。

4.掌握家庭礼仪中对待长辈、客人及邻里的基本礼节。

5.懂得与教师、同学相互交往和行为准则和礼仪规范，懂得尊重自己、尊重他人的意义。

6.懂得作为社会人在公共场合应遵守的礼仪规范，遵守社会公德。

(二).能力

1.能够规范自己的行为举止，养成良好的“体态语言”习惯，调整自己的情绪，提高个人素养。

2.灵活运用不同场合下的礼貌用语，掌握与人交往的语言技巧，提高与人交流、与人沟通的能力。

3.学会端庄、大方、整洁的仪表修饰，以符合中学生自身特征，展示自我良好形象，培养和提高鉴赏力和审美能力。

4.懂得自尊、自爱。养成文明的生活习惯，讲究个人卫生，学会做事，培养劳动和生活自理能力。

5.融洽师生关系，学会尊重，关心他人，爱护、帮助他人。培养和锻炼适应能力，培养协作能力。

6.培养敬老爱幼、助人为乐的诚心、爱心和热心，培养热心参与、友好交往能力。

7.自觉遵守公共秩序，保护公共环境，爱护大自然。

(三).情感和态度

1.尊重自己，尊重他人。从自尊、自重、自律的行为中培养关爱自己、宽容善待他人、关爱他人、关爱社会的情感。激发学生的爱国主义情感，增强民族自尊心、自豪感。

2.培养高尚的思想品质、良好的道德情操和文明礼貌的行为，在规范行为中培养健康活泼、积极向上的心理素质和健全人格。

3.培养自觉遵守社会公共秩序，维护社会利益，爱护公共设施的良好品质。培养对国家、社会自觉履行义务的责任感和社会公德意识。

4.培养学生诚实守信的生活作风，做到真诚讲信用，遵纪守法。

5.树立环境保护和公共安全意识。爱护环境，爱护大自然，保护与人类共同生存的环境。

第二部份教学计划、课程内容及安排、活动形式

教学计划：初中礼仪教育课程的知识部份共24课时，两个学年完成，知识传授与实践活动课时比例基本为1：1，或者活动实践课时多于知识传授课时，即礼仪教育总课时数为48节，教师教学时可视实际需要灵活把握。本课程的突出特点是实践性、时效性、可操作性，教学过程注意与学校长德育管理工作密切联系。另外，学校总体教育计划中的学生实践活动，如：节日教育、艺术节、主题演讲比赛、社会实践等，作为礼仪教育课程实践活动的重要内容。

一.课程内容及课时安排

一.绪论(共2课时)

1.礼的起源与发展(0.5课时)

2.礼的内涵与实质(0.5课时)

3.做文明礼貌的中学生(1课时)

二.仪容仪表礼仪(5课时)

1.形体姿态(3课时)

2.中学生服饰礼仪(1课时)

3.礼仪修养与个人卫生(1课时)

三.谈吐礼仪(3课时)

1.谈吐礼仪与语言美(1课时)

2.谈吐礼仪与声音美(1课时)

3.谈吐礼仪与普通话(1课时)

四.家庭礼仪(6课时)

1.敬老礼仪(2课时)

2.日常餐饮礼仪(1课时)

3.待客礼仪(1课时)

4.书信礼仪(1课时)

5.电话礼仪(1课时)

五.校园礼仪(4课时)

1.师生之间的礼仪(2课时)

2.同学之间的礼仪(1课时)

3.校园活动礼仪(1课时)

六.公共场所礼仪(4课时)

1.公共礼仪基本原则(1课时)

2.公共场所的礼仪规范(2课时)

3.社会公德与环保安全(1课时)

二.教学活动形式：

本课程是以学生直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教育于活动之中。

常用形式：

1.交流分享：是常用的学生学习、交流活动形式，可以是小组的，也可以是全班的;可以是随机的，也可以是专门安排的。交流分享能使学生有机会运用多种方法表达自己的感受、想法，展示自己的成果，分享交流，锻炼表达能力等。

2.资料调查：在教师的指导下，通过图书、报纸、电视、电话、网络等途径搜集资料是学生自主学习的主要方式之一。可根据学习内容的要求、学生的兴趣和水平进行组织与指导，确定搜集的目标和范围，将得到的资料按要求或以学生熟悉的方式进行整理、利用、交流。

3.现场调查：通过组织学生到现场观察或与当事人交流，使学生对所关注的总是能通过亲身体验，获得直观的印象和更加深入的了解。

4.情景模拟与角色扮演：这类活动是为了让学生获得某些难以身临其境去学习的体验、经验、知识等，而有目的地创设某种情景，令其经历的仿真性演习活动。活动的关键是让学生获得体验，演技好坏并不重要。如学习生活中待人接物的一般礼节、遵守交通规则、遵守公共秩序等方面的教育等都可以利用这一形式。

5.诵读诗文：在教师的指导下，让学生诵读一些具有教育意义的古今经典赞歌、文章。一方面是为了弘扬我国的传统文化，另一方面是提高学生的人文素养。

6.欣赏：学生欣赏的对象可以是人文作品、自然景色、音乐，也可以是学生喜欢或佩服的同伴或其他人物。如师生共同搜集某一专题的故事、绘画、照片、录像、电影、多媒体作品等来一起欣赏。

7.练习：这是指针对某一项或几项教育目标，进行有针对性的课堂练习或课后强化练习，以让学生学会正确的方法，养成良好的习惯。如学会正确的坐、立、走姿势，练习中学生形体健美操等。

8.讲授：这是以教师言语传授为主的活动形式。为让讲述生动、有效，应在充份了解学生理解水平的基础上，尽量利用各种直观教具、故事和能够调动学生积极性的方法。

9.主题班会：针对某一主题而召开的班会，可以综合利用上述多种形式，使学生身临其境地受到教育，达到教育的目的。

10.与其他学科、教育活动的结合：礼仪教育课程的实施应注意利用其他学科或教育活动的成果，与其他学科和教育活动，如班会活动、节日庆祝活动等相结合，还可以与音乐欣赏、体育健美操练习等结合，还可以充份利用校园环境等创设礼仪教育氛围。