excel的sumif函数如何使用(经典20篇)

甲方(模特或被摄者)：_______________

乙方(摄影师)：_______________

甲乙双方就带有甲方肖像的图片﹑底片或照片的使用达成协议如下：

1、甲方许可乙方对于年月日在拍摄的带有甲方肖像的图片﹑底片或照片享有永久使用权(建议把肖像摄影作品小样附在协议后)。

2、乙方在销售带有甲方肖像的图片﹑底片或照片时，甲方同意将原始作品根据商业用途进行合理的改动和加工，但乙方不得或授权第三方将带有甲方肖像的图片﹑底片或者照片改成毁谤、猥亵、淫秽或任何不道德的图片;

3、甲方许可乙方将将此次拍摄的带有甲方肖像的图片﹑底片或照片授予并许可乙方用于各种媒介下使用和出版;

4、乙方需保护甲方的，未经乙方同意不得随意透露甲方的有关资料;

5、甲方同意乙方及代表乙方利益的人和单位，在持有、制作或使用此次拍摄的作品时，不再因肖像权、使用权而承担法律责任。

6、乙方可以或授权第三方将带有甲方肖像的图片﹑底片或者照片适当的运用文字或其它描述性语言的支持，然后将修改后作品用于出版、新闻、广告等法律许可的用途时，甲方不会加以限制和额外得到报酬;

7、授权地域为全世界范围;

8、经济收益分配：

(请仔细阅读以下内容，选择经济收益分配方式，并在许可使用的内容后划“√”，在不许可使用的内容后划“_____”)。一次性支付

经双方同意： 乙方向甲方一次性支付酬金元人民币。此后甲方不得以任何名义再向乙方索取本合同内涉及到的图片所取得的任何经济利益。

乙方收到经济收益后将甲方应得收益付甲方

经双方同意：甲方应在收到经济收益后的一个月内将乙方应得收益付给乙方。

稿酬的%归甲方所有，稿酬的%归乙方所有。

或其他类型的经济收益分配

经双方同意达成经济收益分配方式为：______________。

9、本协议中未规定的事宜，均遵照中华人民共和国有关法律、法规及规章执行;

10、乙方未及时支付甲方应得肖像使用收益，甲方可随时向乙方追偿。超过支付时间的，应同时按照当时的银行贷款利率支付利息;

11、在协议履行过程中，如果产生纠纷，双方应当首先通过协商解决。协商不成时，双方均可以申请仲裁委员会仲裁，也可以直接向有管辖权的人院提起诉讼;

12、本协议自双方签字之日起生效;

13、其他需要明确的内容_____________。

甲方(签字)：_______________乙方(签字)：_______________

地址：_______________地址：_______________

电话：_______________电话：_______________

身份证号码：_______________身份证号码：_______________

日期：_______________日期：_______________

一.制定目的

通过建立校园停车管理制度，进行校园车辆有规、有序、有效的管理，使校园文明、美观、健康，并确保师生的生命安全。

二.制定依据

1.市、区关于校园车辆管理的相关文件(新);

2.《上海市安全文明校园评估指标》(新)。

三.使用范围

本制度适用于全体教工、学生，适用于进入校园的所有车辆。

四.操作原则

1.凭证停放原则。校内车辆凭证、按指定地点停放;外来车辆须经许可登记、在保安指挥下按指定地点停放。

2.车辆减速原则。进入校园，机动车时速不超过5公里，非机动车辆(含轻便摩托车)一律下车推行。

3.保安指挥原则。所有车辆的停放须服从保安的指挥，倒车、装卸货物等须有保安的指挥，以确保师生生命安全。

4.责任自负原则。进入校园，谨慎驾驶，出现事故，责任自负。

5.与考核、评优挂钩原则。凡违反本制度者，将在考核中体现，在评优中受影响。

五.具体要求

1.校内教工、学生车辆停放在校园内，须先办理停车证，学生12周岁以下不予办理(不符合市交通法规定)。办理流程如下：

2.校外车辆停放严格把关。

① 校外固定停放车辆限于两种对象：教工家属(夫或妻)、有密切合作关系的单位。校外固定停放车辆须经校务会审批，并办理停车证，办理手续的其他程序与上面相同;

② 一律不受理无工作关系的车辆临时停放，因工作关系须进入校园的车辆，须经保安审核许可并登记，并凭临时停车证在保安的指挥下按指定地点停放。

3.所有车辆按停车证车位有序停放。学校停车位划分三块：汽车停放位、轻骑停放位、自行车停放位

2020高三上学期期末评语大全

你是位遵守校规校纪的好学生，课堂上你专心听讲，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢，但老师更喜欢积极开动脑筋，勇敢地回答老师问题的学生，你一定会的，是吗?这样你肯定能取得优异的成绩。

你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，是一个可爱的学生。你曾告诉老师要努力当个最棒的学生，老师真为你高兴。好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。

活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗?老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。

一双水汪汪的眼睛，笑起来总是甜甜的，这就是你--一个漂亮可爱的小姑娘。你团同学，热爱劳动，关心集体，作业本上的字写得很端正，这很好，但老师想告诉你好成绩是属于勤奋好学的人，老师好希望你变得勤奋些，认真及时完成作业，这样你才能取得好成绩，你能做到吗?

古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道?不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就?你天资不错，又有求知欲，有上进心，父母也对你寄予厚望，为什么不努力进取，勤奋学习，为自己开创出美好的未来呢?

在美国社会中流转着一句名言：如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢?老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己

你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你能像啄木鸟医生“那样，捉掉身上白”“小懒虫。”

你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹!同学们也羡慕你。但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的“小报告”。并且，老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西--上进心。假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的!努力吧!

你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业且热爱公物。在老师的鼓励下，你的发言也积极了。但最近，你染上了个坏习惯，那就是粗心。老师希望你把它扔掉，你能做到吗?做一个让老师更喜欢的学生，努力吧!

老师惊喜地发现，以前的“小花猫”不见了，现在的你也开始讲卫生了。你瞧，即使很多同学对你有意见，但老师还是能在你身上发现优点，说明你也是个可爱的孩子。老师给你一个方法来改掉你身上的缺点好吗?那就是：认真。认真完成作业、认真听讲、认真思考，按照老师的方法去做吧!你一定会成功，老师相信、支持你。

公墓方(以下简称甲方)：

地 址：

委托代理人：

邮政编码： 电子邮箱：

联系电话： 传真电话：

使用方(以下简称乙方)：

身份证件号：

通讯地址：

邮政编码： 电子邮箱：

固定电话： 移动电话：

墓主姓名： 与乙方关系：

依据《中华人民共和国民法典》、国务院《殡葬管理条例》和《武汉市殡葬管理办法》等有关法律、法规和规章之规定，甲乙双方在平等、自愿、协商一致的基础上，就公墓使用等事宜达成如下协议：

第一条 公墓建设、经营依据

甲方经民政部门批准建设公墓，具有对社会提供安葬服务资质。公墓名称为 ，位于武汉市 ，批准文号为 。

公墓土地所有权依法属于国家所有。公墓墓穴使用期限为20年。

第二条 墓位基本情况

1.葬式类型。【 】墓穴葬;【 】树葬;【 】草坪葬;【 】格位葬;【 】生态环保葬;【 】 。

2.墓穴。本合同约定乙方使用的墓穴位于 园 区，第 排,第 号位置，【 】占地面积 ㎡;【 】格位容积 m3 。

3.墓体。乙方所购买墓体类型：【 】单穴单墓、【 】双穴合墓，型号规格如下：

【 】地面墓体型号： ，墓体石材外观占地面积 ㎡,外形、质地及颜色，以双方确认的样品实物为准。

【 】格位墓体型号： ，外形、质地及颜色，以双方确认的样品实物为准。

【 】 墓体以本合同的附件书面约定为准。

第三条 合同总价款项

合同总价款为人民币 元，大写 拾 万 仟 佰 拾 元整，价款组成包括下列项目：

1. ;

2. ;

3. ;

4. 。

【 】墓体类型为双穴合墓，乙方在办理合葬时，按合葬时物价部门核定的合葬收费项目及标准向甲方支付相关费用。

第四条 付款方式及期限

乙方按下列第 种方式付款：

1.一次性付款。

2.乙方于合同签订当日预付款 元，余款自交付预付款之日起 日内一次性付清。

3.其他付款方式： 。

第五条 墓位交付与使用期限

本合同约定甲方于 年 月 日将符合约定条件的墓位交付给乙方使用。乙方于 年 月 日前办理墓主入葬事宜。双方使用、维护的权利义务自墓主入葬之日起生效，即从 年 月 日起至 年 月 日止，合墓的使用日期自墓位首次交付乙方安葬使用之日起计算。

第六条 甲方权利与义务

1.遵守和宣传殡葬、物价和合同管理法规，依法维护管理公墓，按照殡葬、物价等职能部门的相关规定收费。

2.甲方设计加工制作墓碑，应按乙方所签碑文的清样或小样制作碑文;

3.定期检查公墓，及时修复破损墓体，禁止他人涂损，保持墓体构件完整和清洁，便于辨认;

4.因甲方责任造成墓体结构松脱或构件丢失的，甲方应自发现之日起 日内补齐构件并加固维护;

5.为乙方及其亲友在墓地祭祀提供道路平整、出入方便等条件;

6.因不可抗力造成墓体毁损、骨灰毁失的，甲方不承担责任，但应当及时通知乙方并采取措施防止损失扩大。甲方未尽到通知义务造成乙方损失的，应承担赔偿责任;

7.乙方使用墓位期限届满后，可与甲方办理墓位继续使用手续。未与甲方办理继续使用手续的，甲方应书面通知乙方;书面通知无法送达的，甲方应通过本市报刊以公告方式通知乙方。乙方自收到甲方书面通知之日起或者公告确定的期限届满12个月后，仍不办理续用手续或者迁移墓位事宜的，视为乙方放弃。甲方在办理该墓位的公证事宜后，有权拆除该墓体并将骨灰盒或者遗骸盒进行深埋等处理。

8.合同有效期内，甲方通讯地址和联系方式发生变更，应当及时告知乙方或者通过本市报刊以公告方式通知乙方。

第七条 乙方权利和义务

1.遵守殡葬、物价、合同管理法规，按本合同约定使用墓位;

2.爱护公墓公共绿化及基础设施，文明祭扫，保持墓园环境卫生，遵守墓园相关管理规定。因乙方责任造成墓区内公共绿化、基础设施及其他墓体损坏的，由乙方承担赔偿责任;

3.因乙方责任造成其使用墓体或其构件损坏，委托甲方维修，乙方承担维修费用。若乙方自行维修，其维修的风格应与所在墓区的整体环境保持一致并征得甲方同意。

4.本合同约定期满，乙方需要继续使用墓位，应当在本合同约定期满前与甲方办理继续使用手续。若在逾期12个月内办理继续使用手续的，乙方应向甲方支付逾期期间的维护管理费。

5.合同有效期内，乙方通讯地址和联系方式发生变更的，应及时告知甲方。

第八条 墓位调换、迁移相关约定

1.本合同签订后，未经双方书面协商一致，任何一方均不得擅自迁移墓位、调换墓体或者转让给他人使用。

2.墓位使用期内，乙方要求迁移墓位的，甲方应予以尊重，双方协商解除或者变更本合同。

3.墓位使用期内，因政府征用墓区内土地，导致甲方无法继续履行本合同的，甲方应采取书面方式通知乙方;无法书面通知的，应通过本市报刊以公告方式通知乙方。乙方应按书面通知或者公告确定的期限办理骨灰或遗骸盒迁移事宜，逾期不办理的，由甲方代乙方迁移并妥善保管，迁移费用和保管费用等按国家规定或相关政策予以处理。

第九条 合同的变更与解除

【 】乙方支付墓位预付款后，没有按照约定期限付清余款，经甲方书面通知后，乙方自收到书面通知之日起 日内仍未付清余款的，甲方可以解除本合同，并通知乙方办理预付款退还手续。

【 】本合同签订后满6个月，乙方不便按约定时间办理安葬使用事宜，乙方可提出解除本合同，甲方应予尊重并退还乙方已支付的全部款项。

【 】本合同签订后满6个月，乙方不便按约定时间办理安葬使用事宜，双方可协商延期6个月。延期期满后，乙方仍不能按约定时间办理安葬使用事宜的，甲方可解除本合同，并通知乙方办理退款手续。

第十条 违约责任

1.甲方未按本合同约定要求交付墓位给乙方安葬使用，甲方应自接到乙方书面通知之日起 日内履行约定事项，违约金按日计算至甲方书面通知交付乙方之日止，每日按本合同总价款的 %计算，甲方于交付乙方安葬使用墓位之日支付违约金。乙方也可以解除本合同，甲方于解除合同的当日退还乙方支付的合同总价款和本条约定的违约金。

2.乙方提供给甲方制作碑文的清样字迹清楚，并已经双方签字确认。因一方责任造成原碑改刻、换碑重刻的，由责任方承担其费用。

3.甲方违反本合同第八条第一款约定的，除恢复本合同约定的墓位以外，还应向乙方支付与本合同总价款等额的违约金;乙方违反本合同第八条第一款约定的，甲方有权解除本合同,在经公证机关公证后，将乙方已迁移、调换或转让的墓位拆除，但应将骨灰盒交予乙方。

第十一条 合同争议解决方式

本合同在履行过程中发生争议的，双方协商解决;协商不成的，按下述第 种方式解决：

1.提交仲裁委员会仲裁;

2.依法向人民法院提起诉讼。

第十二条 其他约定事宜

第十三条 未尽事宜

本合同未尽事宜，由甲乙双方另行协商解决。

第十四条 本合同约定内容如与国家法律、法规相抵触的，以国家法律、法规规定为准。

第十五条 本合同正本一式二份，具有同等法律效力，甲乙双方各持一份。

第十六条 本合同自甲乙双方签订之日起生效。

附件：

1.

2.

3.

甲方(签章)： 乙方(签章)：

法定代表人(签字)： 委托代理人：

委托代理人：

年 月 日 年 月 日

甲方：

乙方：_________学校

根据《中华人民共和国民法典》及有关法律、法规之规定，为明确出租人与承租人的权利、义务关系，经双方协商一致，特订立本合同。

第一条：租赁条件

甲方同意将位于：______________________________(具体位置见附图)全部出租给乙方作为商业经营使用。

第二条：租赁期限

1、本合同有效期为________年____月____日至_______年____月____日，期限为五年。

2、合同期满，乙方具有优先续租权，双方应于期满前30天协商续约事宜。

第三条：租金标准及支付方式，支付时间，支付地点

1、租金标准为每月_________元整(RMB)，水电费由乙方自理，

2、支付方式为现金;

3、每月五日前交纳当月房租;

4、支付地点：____________.

第四条：甲方的权利和责任

1、甲方对乙方在租赁场地内经营项目有监督权;

2、甲方有权要求乙方按期、支付租金;在乙方正常交纳租金的情况下，甲方不得停止乙方对房屋的使用权，不得影响乙方的正常教学。

3、本合同期内，在同一经营场所内(本租赁大楼或院内)甲方不得出租房屋给其他外语培训学校。

4、甲方负责为乙方提供装修期为_____天。正式计租日期为：年月日

5、甲方为乙方提供必备的设施，包括水、电的正常使用。(因我方要使用空调，需甲方保证线路的用电负荷)

第五条：乙方的权利和责任

1、乙方不得对场地进行破坏性装修，如需另行装修应经甲方同意。

2、乙方不得私自转让场地，如须转让他方，应到甲方指定部门办理过户手续。

3、甲方不得影响乙方正常教学时间对房屋的使用，如因此造成的乙方损失由甲方负责。

第六条：房屋设施修缮条款

1、合同有效期间，公共设施、场地的结构的正常使用维护由甲方负责管理、维护。

2、合同期间其他附加设施如场地的墙壁、地面、灯具、锁具，由乙方负责维护保养。

3、属甲方管理维护的，由甲方承担相应费用;属乙方管理维护的，由乙方承担相关费用。

4、甲方负责实施具体维修的工作，根据实际情况，经过甲方书面同意，也可以由乙方自行或委托他人代为维修，费用由甲方承担。

第七条：合同附件

本合同附租赁场地具体位置示意图一份。

第八条：违约金

甲、乙双方如有违反以上条款者，视为违约行为，违约金为：_____万人民币。

第九条：争议的解决

履行本合同所产生的争议，甲乙双方应通过友好协商予以解决，如协商不能解决，提交辖区人民法院裁定。

第十条：本合同一式二份，甲、乙双方各执一份，自双方签字盖章之日起生效。

甲方：(盖章)乙方：(盖章)

签约代表：签约代表：

甲方联系电话：乙方联系电话：

签约日期：年月日

幼儿园评语怎么写

每个月，老师都要通过《幼儿成长汇报册》向幼儿家长汇报孩子在幼儿园生活和学习的情况，其中最重要的一部分，是用评语对孩子的总体情况进行恰当的评价。那么幼儿园的评语应该怎么写呢？若想切实发挥评语的作用，我们在撰写评语时要思考以下几个问题。

问题一: 评语写给谁

大多数人都以为，评语是写给家长的。而我们认为，评语既要面向幼儿家长，更要面向幼儿。评语评价的是幼儿，我们要通过评语让家长了解幼儿各个方面的情况，同时，也要借助家长之口，让作为听众的幼儿了解到老师对他的肯定和期望。

问题二: 评语用语要注意什么

既然评语是给幼儿家长读和给孩子听的，那我们的评语就要作两方面的考虑。

1.让家长乐意接受

家长是幼儿评语的主要读者，我们评语中所用的文字就必须考虑家长能否理解、接受，并且能否让家长产生共鸣、引起重视。常见的“遵守规则、爱学习”等评价式语言虽说言简意赅，但这对于多数幼儿来说都是用之不错、品之无味，毫无个性可言，家长也不能从中清晰地认识到孩子的表现到底是一个什么样的状态。评语应展示孩子的一些具有典型性的事例，让家长看到孩子的具体表现，同时也可结合孩子的情况巧妙地提出需要注意的问题和具体的操作性建议。这样的评语才有可能吸引家长的注意力，帮助家长认识了解孩子，与教师达成共识，并在产生共鸣的基础上积极配合教师对幼儿进行教育。

2.让孩子理解喜爱

孩子对语言文字的理解水平有限，所以，评语中所用到的语言要尽量浅显易懂，要充满感情色彩。

“看你跳起舞来多像美丽的小孔雀”，“你的笑脸像太阳，照得老师和小朋友心里亮堂堂的”， “你是我们的小小智多星，无论什么问题都难不倒你”……类似的语言，能让孩子从中感受到老师对自己的肯定和喜爱。我们常说“孩子的心是玻璃做的”，所以，在评语中如果对孩子要提出期望和要求，语言一定要委婉，把握分寸，既能让孩子知道自己在哪些方面需要改进，又不能伤害他们稚嫩的自尊心。比如，“当老师提问的时候，如果能看到你高高举起的小手，老师该多高兴啊!”、 “要是你能让小椅子陪你一起安静听讲，那你的本领可就大了!”

简而言之，对于评语的语言方面有以下几个要求：一是描绘的事例具体又有典型性，二是言词简洁又充满感情，三是评价中肯而又带着信任和激励性，四是建议具有针对性和可操作性，实现因人而异。

问题三: 如何实现评语因人而异

世上没有两片同样的树叶，也没有两个同样的孩子，即使是同一类型的孩子，各自的评语也理当有所不同。那究竟怎样才能让评语更具有个性，具有针对性?我们不妨结合家长的教育观念、方式以及孩子的特点来看一看。

(一) “自由”发展中的小宠儿

上课时东东总是不举手就抢着插话，老师多次提醒也没用;游戏时东东看到旁边表演区里出现了可爱的动物手偶，他马上把厨师帽一丢，就跑去抢小朋友手里的手偶，说自己的故事讲得最棒了，还要教其他小朋友表演…… 像东东这样的孩子，聪明活泼、反应灵敏，十分好动而又缺乏自我控制能力。他语言表达能力强，乐于主动与人交往，喜欢表现自己，但往往总为了满足自己的需要而把规则抛于脑后，因此经常给别人带来麻烦。这一类孩子是家庭中的宠儿，父母特别是祖辈给予他们过多的宠爱，他们的想法和要求永远是第一位的，因此他们常以自我为中心，规则意识较差，不能很好地融入集体。我们希望孩子能保持积极表现的一面，但同时也希望通过家园配合教育孩子养成一定的规则意识，并学会心中有他人。

因此，我们给东东的评语是这样的： 天萁、可爱的荔系，在学习中你的反应总是邢么敏捷，常常带鲐我们惊喜;在游戏中，你兴趣广泛，快乐的声音不uj ll现在教室的各个岛菇。知擅鸣?如果你锣昕昕其他/j、阳发的想法，j雯准/l能让你的游戏霞有趣/lr7/j喜欢]：棋鸣7细爸爸强行必凑昭，看看淮能擅守规则、赢得胜利j你会帮妈妈做一点你能做刭的家务鸣?擦擦桌孑，皈抬饭桌，老师知道这些难不倒你，对鸣?

(二) “宅式”培育下的含羞草

蒙蒙喜欢美术活动，不论什么时候他都会选择绘画、剪纸、捏泥，而且一拿到材料就独自一人坐在小椅子上投入地画啊剪啊。不过他的作品真的很不错，常常能引来一些小朋友的围观，大家羡慕地纷纷请教他怎么画、怎么做，可这时候的蒙蒙却总是不知所措地不断交替着抬眼看看小朋友和自己的作品，两只小手紧张地搓着。老师鼓励蒙蒙大胆地把自己的做法告诉大家，可蒙蒙却轻声地支支吾吾，同伴们谁都听不清他说些什么。

这样的孩子大多出现在中小班，有一定特长，兴趣指向明显，并且在这一方面得到了同伴的认可。但是，他们往往又兴趣单一，除了自己所喜爱的活动，在其他活动中都显得不太积极，而且不善于与他人交流，不够大方和自信。

作为教师，我们为孩子有擅长之处而高兴;同时，也为他们的缺点心存担忧。现代快节奏的社会生活致使许多年轻父母都忙于工作，很少带孩子外出，再加上有些祖辈过度保护和“圈养”的方法，使孩子在免受他人欺负的同时也失去了与同伴交流交往的机会，常此以往，这些孩子将会以个人兴趣作为盾牌，在更多的时间里都沉浸在自己的世界里，对他的社会性发展极为不利。因此，我们有必要提醒家长关注这个问题，通过家园合作提高幼儿的交往能力。

因此，我们给蒙蒙的评语是这样的： 蒙蒙，你有一双灵巧的小孚，看你画的花/l档像翱着香啄儿，你制作的小动物档像能和我们说据，真是了币超j老师细你说旬悄悄话：/j陶发们都期待你能做他们的/j、老师呢，教他们画画、折缸的本领;老师盘想细你做阳友，每天都在一起说说,里话，让我们一起分享你的威助细快乐，招吗7你雾笼细爸爸妈妈分享，鲐他们辫谢你的画，你的作品，你盘可以鲐他们当/j、老师啊，你一定会做得很招』

(三) “赏识”教育下的小能人 成成的确是一个各方面能力都比较强的孩子，经常能获得成功感，而且他自己就经常说： “我觉得我这样做没问题，完全是对的。”当他发现有小朋友遇到问题哭了，他会说：“哭有什么用，哭就能解决问题了吗?你看我!”可在他和其他小朋友下棋眼看就要输的时候，他却生气地把棋子全推在了地上，说： “这是什么玩意儿!我才不爱玩呢!”

像成成这样聪明能干但又骄傲自负输不起的孩子多出现在大班。他们认为自己非常了不起，但在别人需要同情帮助的时候，他们又不会顾及别人的感受;当别人在某些方面超过他们的时候，却又会心生妒嫉，发脾气。

如今不少父母都很重视赏识教育，给孩子创设了许多学习的机会，使孩子在许多方面都表现得强于同龄人，他们听到最多的就是父母的赞扬： “你真棒!”、 “我们的宝贝就是最聪明的!”长此以往，这样的孩子已习惯于成功，对未来的胜利充满渴望而且不允许自己失败，甚至对别人的成功无法接受。这样的孩子缺少正确的交往方法，常以居高临下的姿态出现在同伴之间，在能力较弱的群体中，他成为了领袖，但在与能力相当的同伴相处时，往往会因为只顾自己的想法、无法实现合作而使得同伴们对他敬而远之。总之，这样的孩子虽然能力很强，但是心理发展不够完善，这对于正处于个性形成关键期的幼儿来说，是值得引起老9币和家长共同关注的问题。

因此，我们给成成的评语是这样的： 威威，你真是个聪明能干的小男子汉，无论什么事你都能自己拿主意，在游戏的时候你盘经常能旗得陛利。老师萁为你感到骄傲，老师推荐你和妈妈一起读一读《龟兔癀跑》的故事，然后你可以发挥你的聪明才智，再续编故事，想像一下，当兔;发现自己鞴了，接下集叉会发生什么事惰-?你知道吗，其实我们身边每个人都有他独特的优点，你知道爸爸妈妈有什么厉害的本领鸣7你能发现咱们班每个人最厉害的本领是什么做个小调查告诉老师吧，老师也很好奇哦。

评语中饱含着教师对孩子深深的爱和深入的了解，它能以短短百十个字描绘出孩子的个性特点，同时也给孩子带来自信和激励，还能让家长了解老师眼中孩子的优缺点，明确以后家园共育中需要着重注意的方向，以及可操作的办法。成功有效的评语，将是家园共育中不可或缺的重要桥梁，将使家园共育达到事半功倍的效果。

学年鉴定表班级评语

学年鉴定表中的班级评语该如何写呢?以下是小编搜集整理的学年鉴定表班级评语，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!

1.心情“晴朗”，你会侃侃而谈，课堂发言成了全班的亮点;学习“快乐”，你会兢兢业业，工整的作业让老师心旷神情。但这样的时候总嫌不够，甚至太少。在你争吵的时候，在你慢条斯理的时候，时间，像流逝的水，在你脚下匆匆而过。亲爱的朋友，你不感到可惜吗?

2.是你，给我们带来了勤勉朴实的学风;是你，给我们带来了助人为乐的风尚。当眼前闪烁着一行行娟秀的字迹时，当面前呈现出一页页工整的作业时，我们便知道是你在默默耕耘。今天是收获的季节，当累累硕果捧在你眼前时，我要对你说：这是一个新的起点!

3.该同学积极要求进步，遵守大学生《学生守则》尊敬老师团结同学乐于助人忠厚朴实为人诚实学习目的明确学习自觉性较高勤奋学习认真努力思维敏捷动手能力较强积极参加社会活动和社会实践。

4.学习上，刻苦，认真，踏实。除了坚持上课听讲，课余坚持自修，独立作业和课题设计任务外，能够摸索出自己的学习方法和并坚持独立思考，在课堂以及小组课题讨论上通常能发表出自己比较独到深刻的见解。该同学虚心好学，经常向老师和同学虚心求教，并且能积极地和同学一起开展学习上的讨论。成绩始终保持较良好的水平。

5.生活上，平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。能积极热情的参加班级活动，如元旦晚会，团组织活动，班级野营，义务劳动等。具有较强的集体主义精神。同时还参加过一些社会实践活动，表现出较强的沟通交流能力和组织能力。

6.没有半点马虎，在取得了成绩后，谦虚而不自负，这是你最大的优点。关爱同学，尊敬老师。爱好广泛，并能严格要求自己，塌实肯干，懂得合理安排自己的作息时间，喜欢创新，对一些问题总能发表独到的见解。

7.该生能遵守校纪班规，尊敬师长，能与同学和睦相处，勤学好问，有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入全面，在某些问题上有独特的见解，学习成绩在班上一直能保持前茅，乐于助人，能帮助学习有困难的同学。

8.该生能以校规班规严格要求自己。有较强的集体荣誉感，学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定。生活艰苦朴素，待人热情大方，是个基础扎实，品德兼优的好学生。

9.该生能严格遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学。热爱集体，积极配合其他同学搞好班务工作，劳动积极肯干。学习刻苦认真，勤学好问，学习成绩稳定，学风和工作作风都较为踏实。是一位发展全面的好学生。

10.该生严格遵守学校的各种规章制度。尊敬师长，团结同学。集体观念强，积极参与各种活动，完成任务认真。学习目的明确。为人诚实，积极参加社会实践和体育锻炼，是位德智体全面发展的学生。

11.该生能很好地履行中学生行为规范。是一位品学优良的学生，诚实守信，尊敬老师，遵守纪律，团结同学，乐于助人，积极参加班集体活动，是一位合格的具有较高素质的高中毕业生。

12.该生严格遵守学校的规章制度。学习态度认真刻苦，能较好地完成各种学习任务，成绩稳定。集体观念强，积极参加各种集体活动和社会实践活动。尊敬师长，团结同学，上进心强，有理想抱负，是个全面发展的好学生

13.该生严格遵守学校的规章制度。集体观念强，认真配合班团干部开展各项集体活动。积极参加各种社会实践活动，尊敬师长，团结同学。学习态度认真，勤学好问，成绩稳中有升。是位有理想且有实干精神的学生。

14.性格文静，待人热忱，乐于助人，严以律己，个人涵养好，富有文明礼貌，人际关系好，曾被评为"生活先进个人";热爱劳动，任劳任怨，勤劳肯干，曾获"劳动踊跃分子";学习目的性强，自发性高，刻苦勤奋，锐意进取，始末如一，成绩始末处于上游水平，曾获二等助学金和"三好学生";专业知识扎实，取患上计算机国家一级等级证书;任学习委员时，事情责任感重，事业心强，深患上班主任和同窗们的认同;个人自力生活能力也显著获患上锻炼和提高。该生是"镇江市先进集体"的主要贡献者，是一名合格的毕业生。

15.林婷婷同学在大学期间，思想上积极争取进步，认真学习毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”的重要思想，关心时事政治，坚决拥护和贯彻党的各项方针政策;学习上，能刻苦学习，掌握了比较扎实的专业基础理论知识，并积极锻炼自己的师范生专业技能，“三笔一话”和电教技能都较为优秀，同时通过大学英语四级考试以及计算机一级，使自己成为一名合格师范毕业生;生活上，该同学能遵纪守法，为人热情大方，热心助人，并能积极参加各种文体活动，是一名合格的大学毕业生。

16.成建鹏同学在大学期间，思想上积极进取，认真学习毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”的重要思想，关心时事政治，坚决拥护和贯彻党的各项方针政策，积极向党组织靠拢，经党组织考察通过，光荣成为一名中共党员;学习上，能刻苦学习，掌握了比较扎实的专业基础理论知识，并积极锻炼自己的师范生专业技能，拥有电脑，多媒体制作方面专长，使自己成为一名合格师范毕业生;工作上，成建鹏同学在担任我班生活委员期间，以全心全意服务同学为指导思想，工作积极进取，出色地完成本职工作，组织和管理能力均得到很大的提高，工作成绩得到班老师和同学们的肯定，是一名综合素质较高的毕业生。

17.林丹燕同学在大学期间，思想上积极争取进步，认真学习毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”的重要思想，关心时事政治，坚决拥护和贯彻党的各项方针政策;学习上，能刻苦学习，掌握了比较扎实的专业基础理论知识，通过大学英语四级考试，计算机一级并积极锻炼自己的师范生专业技能，“三笔一话”和电教技能都较为优秀，拥有电脑，软件设计，多媒体制作方面专长，使自己成为一名合格师范毕业生;生活上，该同学能遵纪守法，为人热情大方，热心助人，并能积极参加各种社会实践活动，开阔视野，丰富知识，是一名德智体全面发展的大学毕业生。

发包方（甲方）：

承包方(简称乙方、个体农民)：

根据《中华人民共和国土地承包法》、《农村土地承包经营权流转管理办法》及《合作社法》等相关法律、法规和有关国家政策规定，本着平等协商、自愿有偿的原则，经双方充分协商一致，就乙方以自有土地折价入股与甲方共同建设洋芋优良品种种植等相关事项达成如下协议：

(一)合作方乙方以土地使用权向甲方投资入股，甲方负责油橄榄良品种种植、经营管理，承担收购销售、经营管理所需的全部资金。本合同生效后，甲方按本合同约定向乙方给付红利。

(二)合作期限乙方入股合作期限为 年，自20__年 月 日至 年 月 日止。

(三)乙方入股土地的基本情况乙方用于投资入股的土地位于 村 组，暂估面积 亩(以实际核定面积为准)，土地四抵界址以乡政府、村委会最终确定的红线为准。土地主要用于洋芋良种生产种植。

(四)乙方分红的标准及结算方式

1、经双方协商，乙方入股按下列标准分红：以每亩 元作为股金入股合作社，农民入股的土地越多分红就越高;合作社生产种植十年内按保底价每亩每年 元的标准分红给乙方;十年后按每亩每年 元分红给乙方;二十年后按每亩每年 元分红给乙方。

2、乙方不参与甲方经营管理，不论甲方合作社经营状况如何，甲方均应按本合同的约定及时给付乙方分红。逾期超过三个月，视为违约，按违约条款处理

(3)甲方按年与乙方进行红利结算，自本合同签订之日起至本年度十一月末，一个月内甲方将乙方应得的第一年度红利款付给乙方指定的账户。以后，在每一年度十一月末期期满后给付当年度红利。

(五)甲方的权利与义务

1、甲方有权要求乙方按合同的约定交付入股土地并要求乙方全面履行合同义务，甲方承担办理入股土地使用权证所需费用。

2、甲方在本合同约定的地块上具有使用权、收益权、自主组织生产经营和产品处臵权。

3、甲方在国家法律法规和政策允许范围内从事生产和经营活动，应当加强农墒保情，防止自然灾害发生，造成损失的，由其自行承担责任。

4、甲方应依法保护和合理利用土地，不得使其荒芜、不得从事掠夺性经营，不得擅自改变土地用途，不得给土地造成永久性损害。

5、甲方在入股土地上可以修建必要的生产附属设施、道路及其它相关生产种植必须的设施。

6、在合同期满后，甲方如需继续使用该土地，在同等条件下甲方享有优先权。

(六)乙方的权利与义务

1、乙方有权按照合同规定收取股权红利，按照合同约定的期限到期收回入股的土地。

2、乙方有权监督甲方使用土地的情况，并要求甲方按约履行合同义务。

3、乙方应协助甲方按合同规定行使土地使用权，帮助甲方协调自有土地与其它承包户主发生的用水、用电、道路、治安等方面的纠纷，不干涉甲方正常的生产种植活动。

4、合同签订后，乙方必须提供入股土地所有资料，积极协助甲方办理合法土地使用权证到甲方名下。

5、乙方必须维护甲方的生产、种植、生活环境，保护甲方的正常经营秩序。乙方不得以任何方式阻碍甲方生产、种植、生活环境，保护甲方的正常经营秩序。乙方不得以任何方式阻碍甲方生产、种植、生活，破坏经营秩序，如造成甲方损失，乙方负责全部经济赔偿。

(七)合同期满后地上建筑物、构筑物及相关设施的处理

1、甲方在与乙方不再续签合同的条件下，在当时为生产经营需要而设立、安装、购臵的相关实施、设备及可移动的构(附)建物等，甲方自行拆除归甲方所有。

2、永久性建筑物，构筑物无偿归乙方所有。

(八)其它约定

1、在合作经营期间内，土地所有权仍归入股人所有，但不得在以土地入股经营期内挪作他用，不得将其对银行及其它经济体作为抵押，原则上土地不能作为贷款风险抵押物。

2、地面建筑物、构筑物以合作社名义报建审批，乙方有义务积极协助办理全部手续，使种植生产符合国家法律法规。

3、种植开始后，生产工人优先在土地入股人中选拔。有技术、有能力，品德优良者优先进入生产经营管理层，待遇与其他人平等。

4、本协议一经签订，依据《合作社法》组建合作社董事会，乙方可委派1名股东代表作为合作社监事监督合作社管理。

5、合同到期后，如合作社经营正在良性循环，甲方有权在国家政策允许的条件下与乙方续签合同，具体条款另行协商。

6、合同期内，如果该土地被国家重大项目依法征收、征用、占用，甲方投入的所有资产及建筑物、附属物设施的补偿费全部归甲方所有，土地补偿费归乙方所有。不可抗力的天灾人祸所造成的损失，互不承担责任。

(九)合同的变更、解除有下列情况之一者，本合同可以变更或解除：

1、订立的本合同所依据的国家政策发生重大变化的。

2、因不可抗力(重大自然灾害)使合同无法继续履行的。

3、不按合同规定用途使用土地的。

(十)违约责任

1、一方违约应按乙方叁拾年红利综合的10%向对方支付违约金，违约金不足以弥补对方损失的，还应当赔偿对方全部经济损失。

2、因不可抗力而不能履行合同时，一方当事人应及时通知对方，并提供证明材料。可根据不可抗力的影响程度、部分或者全部免除责任，但法律另行规定的除外。

(十一)争议解决的方

1、双方发生合同纠纷可协商解决，也可以请求村民委员会、乡人民政府进行调解。不愿协商或调解不成的，可以向当地人民法院起诉。

2、在调解或诉讼过程中，不得以任何方式阻止正在进行的正常生产种植经营活动。

(十二)合同生效本合同自双方签字(盖章)后生效。未尽事宜，经甲乙双方共同协商一致后订出补充协议书，补充协议书与本合同具有同等法律效力。

甲方(合作社法人代表 签字)

乙方(个体农民签字);鉴证单位

(村民委员会 盖章)

签订日期：___ 年 ___ 月 ___ 日

期末学生告诫评语

你是一个乖巧听话的孩子，你有可爱的笑容，做事仔细，热爱学校生活，和小朋友们相处愉快，也尊敬老师，学习认真，但上课不能积极举手发言，做事缺少一些自信心。老师希望你以后要多一点自信，相信自己能行！可以吗？因为你确实很好。

你是位聪明又懂礼貌的好男孩，每次无论老师在哪儿碰到你，你总是亲切地向老师问好，老师心里好高兴，可是当老师看到你作业本上潦草的字迹、上课经常讲悄悄话和做小动作时，不禁皱眉了，聪明的男孩，下学期你一定不会让老师失望的，对吗？利用暑假好好把钢笔字练练。

知道吗，这学期，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你的字漂亮了许多，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让老师深切地体会到你在越变越好！继续加油！保持你爱看课外书的好习惯！

你很聪明，也很可爱，但你是个性格极其内向的孩子。你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小？缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些，主动些，你一定会取得很大进步的，能做到吗？

老师很理解你，同情你，你想学，肯学只是力不从心。如果你比别人多花时间学习，做到笨鸟先飞，是不会比别人差多少的。记得你有一次听写比赛前比别人多准备了一节课时间，结果得了95分，多令人高兴啊！

我们相处两年，老师发现你也是一个有上进心的孩子，从你有较强的集体荣誉感可以看出，不过，我对你有一种特别的期盼，少去游戏机室光顾，把时间多花一些学习上，只有这样，你的成绩才会提高。

出租方(甲方)：_________________

承租方(乙方)：_________________

甲、乙双主本着平等互利的原则，经友好协商，达成如下协议：_________________

一、乙方请求并承诺：_________________

1、向甲方提供真实、合法的证件：_________________身份证、全家户口本(个人承租者)、营业执照副本、法人代码证、承租人或承租人指定的机动车驾驶人的中华人民共和国机动车正式驾驶证

2、租用甲方________________型、颜色为________________小轿车(面包)车辆，所租用车辆的所有权为甲方，乙方只有使用权。

3、向甲方提交保证金_____________元，租金于________________月___________日___________结清。

4、租车时间为_____________天，自_______________年___________月___________日___________时至_______________年_____________月___________日_______________时止。

5、承担车辆租用期间的油料及车辆使用中的其他费用。

五年级小学生期末评语精选大全

时光荏苒，期末又到了，我们的教师班主任要为我们的学生一学期的学习情况写一份评语，这个评语要怎么去写呢?下面是小编搜集整理的五年级小学生期末评语精选大全，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!更多资讯尽在学生评语栏目!

你是一个男孩子，自己的事情要自己做，有同学欺负你，你可以向老师汇报，不需要把任何事都向家里人讲，人和人之间讲究互相关爱，当你需要别人为你做什么事情的时候，你想过你为他们做过什么了吗?你也许会为老师没有严厉批评周文闯而委屈，那你有没有想过每次老师要求你好好写作业，好好读书，你都没做到后，老师心中的感受吗?你能够体谅老师的苦心，我也会去体会你的委屈，如果你做不到，你就不能要求别人为你做什么，你明白吗?

有时我都不知道你来学校的目的是什么?是睡觉，打架，捣乱还是闲逛?学习上的事你没正经做过一件，老师知道的，记得的都是你干得坏事，这有何意义?

不知从什么时候起，你变得作业不写，上课不听，更重要的是你学会的撒谎，跟你谈了那么多次，你根本不放在心上，跟你的家长谈过了，你也没有任何改变，期末复习的试卷没看见几张，算了，你要自甘堕落，我又能怎样，罢了罢了，自己的前程自己把握。你善解人意，有一颗善良的、水晶般的心;你朴实无华，毫不矫揉造作，是老师心中的好学生。学习的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰，老师深信这一点，衷心地希望你的辛勤汗水能换来丰硕的果实。

你有一颗聪明的头脑，活泼可爱，待人热情。那双黑亮的眼睛，透射出你的机灵，你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。望你继续努力，老师关注着你的进步。相信你会不断总结，好好把握今天，早日腾飞!

本来，你是一个很认真的学生，每一次的作业都做得很清楚，而且仔细。上课，每回老师都能看到你高举的手，你的回答真精彩!老师常常赞叹。但最近，你却交了个坏朋友，那就是贪玩。记住，玩是可以的，但是贪玩就不对了。好好表现，老师期待你更好的成绩。

你是一位聪明可爱的女孩。课堂上经常看到你高举的手，听到你响亮的回答声，可不知什么时候你渐渐骄傲起来，身边多了一位“粗心”这位朋友，知道吗?这样好成绩是不会和你交朋友的，老师真希望再看到你那端正的字迹并和“细心”交上朋友。你会做到的，是吗?

撇开你的学习不说，你是个可爱的男孩，但作为学生，学习是最主要的。我认为，学习失败的主要原因在于你自己，你学习自觉性不够，上课时容易走神，学习上不肯下功夫。老师最喜欢看到的就是你的进步。好好努力，争做一个人见人夸的好学生!

老师真的很喜欢你!你真是太棒了!勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔;一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。

老师常讶异于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，等到六年级时还有人认得出来吗?老师很怀疑。老师相信，不久以后，你的聪慧，+漂亮的字+关心集体，你将是个受每一个同学欢迎的同学。

“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，作业本上大红的优，每次测验取得的好成绩!要是你在大家面前大声地发言，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩。

真怀念以前那个认真上进的你呀，可是，这个学期，你懒散了，作业不认真了，字迹也不端正了，路上也有你闲逛的身影了…看得出来你不是个没有上进心的孩子，可是“一分辛劳，一分收获”，没有付出，哪有各方面的进步?试试看多花点时间在学习上，只要你努力，我相信你不比别人差。

看得出来你不是个没有上进心的孩子，可是“一分辛劳，一分收获”，没有付出，哪有各方面的进步?学习的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰，老师深信这一点，衷心地希望你的辛勤汗水能换来丰硕的果实。

性情泼辣，热情大方的你，让我想到一句歌词：“该出手时就出手，风风火火闯九州。”大有巾帼不让须眉的气势，对于任何的挑战都能主动出击，把握住每一次机会，但每一次未必都能成功，人生难免有挫折，失败。在起起落落的心情中希望你能很好地把握自己，不断调整前进的步伐，学会善待自己，善待别人，严于律己，宽以待人。送你一句话，与你共勉：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

老师知道，你是一个非常懂事，也非常想进步的同学。但是光想是没有用的，偷偷抹眼泪也是没有用的，胆小怕事，不敢表现自己更加没用。贪玩和得过且过只是懦弱的表现。你想成为老师心目中的小男子汉吗?你想为自己和家人争口气吗?你想让别人刮目相看吗?那么你愿意从现在开始有所改变吗?

每次你因为作业没有做和你长谈时，你总是对我说你一定要好好读书，可没几天你又忘了，真是 “江山易改，本性难移”。让你留下来补作业，你哭个像个泪人，说回去迟了，你妈妈就会批评你，可是，我经常看到你和施施在路上闲逛，怎么，那时，回去迟了，妈妈就不批评你了?真希望你能做一个诚实、坦率的好孩子。

还记得上次，你因为参加同学的生日聚会而造成作业没有完成的事情吗?当时，我在课堂上批评了你，你回了我一句：我下午补起来给你就是了。难道写作业就是为了堵老师的批评，写作业就是为了给老师检查吗?冬冬，你怎么变得这样无所谓，不思进取呢?上次和迎靖他们聊天，他们提到了你，他们说以前很佩服你，特别崇拜你，可现在没有这种感觉了，冬冬，你能卧薪尝胆，重新来过吗?我期待你的东山再起!

发包方(甲方)：

承包方(乙方)：

承包方(乙方)：

为维护农村林地承包双方当事人的合法权益，根据《中华人民共和国农村土地承包法》及有关法律、法规的规定和集体林地改革方案决议，经双方平等协商，订立本合同。

一、承包林地基本情况及承包期限

该林地总面积为___亩，四至为：东，西，南，北。

承包期限___年，从__年__月__日起至__年__月__日止。

二、双方权利和义务

1、承包林地的所有权属于甲方，乙方享有承包林地的使用权、林木所有权和使用权。甲方确保承包给乙方的林地林木产权清晰、没有权属纠纷和债务抵押;承包林地在承包期间发生权属纠纷由甲方负责处理;甲方应协助乙方登记申办林权证。

2、甲方有权按承包合同约定检查、监督乙方对承包林地的使用，有权制止乙方变更林地使用权等损害林地的行为;甲方应维护乙方的承包经营权，不得非法变更和解除承包合同，不得干预乙方正常的林业生产经营活动。

3、乙方对承包林地享有经营权、收益权，有权依法自主生产经营和处置自有林木产品及其产品。乙方承包的林地在承包期限内可以依法流转经营，但必须征得甲方同意，流转经营期限不得超过原承包年限。

4、乙方在承包期限内有权享受国家优惠政策的扶持资金;承包林地被依法征用或占用的，乙方有权获得相应补偿。

5、乙方应依法采伐林木，不得自行或准许他人在承包林地内毁林开垦、采石、取土、放牧等破坏森林的行为。

三、承包价格、支付方式和时间

1、承包价格：

2、支付方式：

3、支付时间：

四、违约责任和其他事项

1、双方必须严格履行合同。如一方当事人违约，应向守约方支付违约金 元。造成对方损失的，应承担相应赔偿责任。

2、本合同自双方签字之日起生效，不因双方负责人、经办人或名称变更而影响合同的法律效力。

五、未尽事宜，双方协商签订补充协议，依法签订的补充协议与本合同具有同等法律效力。

六、本合同一式四份，甲方、乙方、乡政府、县林业主管部门各执一份。

甲方(公章)：___ 乙方(公章)：___

法定代表人(签字)：___ 法定代表人(签字)：___

___年月日 ___年月日

期末班主任学生评语

同学：

你是班级的宝贝，成绩优异的你，像一颗璀璨的启明星，照亮了同学们的心灵，引领着同学们去探寻一个个知识的高峰，成为同学们心目中的榜样!一次次竞赛获奖，校级、市级、省级、国家级，你的优秀让我们的班级更加夺目，你是我们811班的骄傲!你知道心疼父母，体贴父母，用你的行动回报着父母对你的付出，你是一个懂得感恩的好孩子。你那温润平和的性格，不骄不躁的个性，使得你深受老师和同学的喜爱。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，相信你一定会乘风破浪，最终达到你心中理想的彼岸的!加油吧!

同学：

你是一个安静的男生，在教室里总能看见你埋头伏笔认真做作业的坚毅的身影。你是班上所有同学学习的榜样，你的认真刻苦总能让你取得十分优异的成绩。在学校的各类竞赛中，你总能不负众望，为班级赢得荣誉。特别是在数学希望杯上，你两次都取得了骄人的成绩。孙老师为你骄傲!你还是一个负责的男孩，每次给你布置任务时，你都会严格、认真地完成。你做事有始有终，有条有理。但你似乎也是一个不苟言笑的男生，有时缺少一种坚定的自信，其实多发现身边人的闪光点，你会觉得每个人都很美好，生活其实也很精彩!相信你会越来越棒,成为生活的强者!

同学：

你是一个文静、认真的女孩子，真诚善良、热情大方。你是学习上的强者，总能在各种各样大大小小的考试中取得骄人的成绩;在各类学科竞赛中，总是能看到在获奖名单中你的名字。你是班级里所有同学学习的榜样。你是个特别的女孩，你有你自己独到的想法，你写得一手漂亮的文章，每次都让老师和同学们佩服不已。在平日，你是孙老师得力的助手，你总是任劳任怨，为老师分担了许多的工作。你认真踏实、做事负责任，热心、真诚，是老师和同学们对你的印象。相信你会越来越棒!闯出一片属于自己的天空!

同学：

你是一个文静，善良，漂亮的女孩，做事十分认真，身为学习副班长的你，认真负责，工作到位，成绩拔尖，给班级同学起到了很好的表率作用。你文静率直，对待同学热情大方，在教室里很少听见你嬉戏的声音，可一拿起考卷，你就成了王者，成了全场的焦点，那娟秀的笔迹，那清楚的答题过程，不得不让老师对你赞赏有加，不得不让同学对你敬佩，折服，每次看到你坚持不懈的学习，埋头苦读的身影，老师都十分欣慰与感动，每到班级同学需要你时，你总能毫不犹豫地上前帮忙，一些学习不努力的同学在你的帮助下成绩也稳中有升，你是孙老师的得力助手。相信这样的你，一定能够更加精彩!加油!

同学：

你是一个热情大方、活泼开朗的女孩。对课代表的工作认真负责，是英语老师的得力助手;对学习你认真仔细，一丝不苟。因此，每次英语测验你都能取得让人羡慕的好成绩。你脚踏实地，勤奋好学，正是凭着这股劲儿，你的成绩稳中有升，成为班级中的佼佼者。学习很重要，有时也需要适当的体育运动与放松，多参加一些体育活动等，能让自己更加全面地发展，让你更自信，更优秀!加油!

同学：

平时在教室里，你总是默默地学习，给人一种很懂事的感觉。你体育很突出，在体育测试中总能很拔尖。你拥有很帅气的外表，给人以一种阳光，向上的印象。你少说话，多做事，帮助科学老师分担工作，让人看到你的懂事与能力。你拥有很好的人缘，和同学和睦相处。这一切，让你在男生中尤为耀眼。希望以后可以再多一份稳重，愈加成熟，为你的魅力加分。

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正版软件使用情况的自查报告

根据县人民政府办公室《关于进一步做好政府机关使用正版软件工作的通知》（号）精神，珠街镇领导高度重视，对珠街镇使用正版软件的专项检查工作进行了专题布置，要求各部门严格按照文件要求开展自查，现将有关情况报告如下：

一、加强组织领导，严格落实管理监督责任

为认真贯彻落实政府机关使用正版软件工作，我镇领导非常重视，按照有关要求，认真落实领导责任。明确镇党委书记李家文为第一责任人，镇党委成员、纪检组长赵鉴具体抓好软件正版化工作，镇办公室为责任科室，负责日常事务，并经常向主要领导汇报软件使用情况。

二、加强宣传，提高自觉使用正版软件意识

文件下发后，我镇及时召开职工大会，全文传达学习了县政府《关于进一步做好政府机关使用正版软件工作的通知》，镇党委书记李家文对政府机关使用正版软件工作的重要性、必要性进行了阐述，并对各部门提出了必须使用正版软件的要求。通过各种形式的学习宣传，全镇干部职工充分认识到了使用正版软件的重要意义，进一步增强了保护知识产权和自觉使用正版软件的意识。

三、认真开展自查，确保自查工作落到实处

为确保本次使用正版软件专项检查工作落到实处，不漏环节、不留死角、不走过场，镇办公室进行了部署，对本单位使用正版软件情况进行了专项自查，重点检查了办公软件、杀毒软件等的使用情况。我镇所有办公电脑均安装了正版的办公软件和杀毒软件；此外，根据县委、县政府及有关部门的安排，部分电脑安装了财政申报系统、人事工资数据库、金财网等有关软件。同时，我镇积极克服经费紧张困难，多方筹措软件采购经费，确定镇办公室负责软件采购工作，对需要购置的正版软件实行集中采购，确保了办公软件全部使用正版软件。

我镇在本次使用正版软件专项检查工作中，切实做到了领导重视、措施有力，效果明显，但仍还存在一定的不足，今后我镇将在下一步的工作中，继续落实好县政府机关使用正版软件的要求，加强宣传，使机关工作人员增强保护知识产权意识，自觉使用正版软件行为，树立政府机关良好形象，以促进软件产业的积极发展。

甲、乙双方就房屋租赁事宜，达成如下协议：

一、甲方将位于_____市_____街道_____小区____号楼______号的房屋出租给乙方居住使用，租赁期限自_____年_____月_____日至_____年_____月_____日，计____个月。

二、本房屋月租金为人民币_____元，按月/季度/年结算。每月月初/每季季初/每年年初____日内，乙方向甲方支付全月/季/年租金。

三、乙方租赁期间，水费、电费、取暖费、燃气费、电话费、物业费以及其它由乙方居住而产生的费用由乙方负担。租赁结束时，乙方须交清欠费。

四、乙方不得随意损坏房屋设施，如需装修或改造，需先征得甲方同意，并承担装修改造费用。租赁结束时，乙方须将房屋设施恢复原状。

五、租赁期满后，如乙方要求继续租赁，则须提前_____个月向甲方提出，甲方收到乙方要求后X天内答复。如同意继续租赁，则续签租赁合同。同等条件下，乙方享有优先租赁的权利。

六、租赁期间，任何一方提出终止合同，需提前_____个月书面通知对方，经双方协商后签订终止合同书。若一方强行中止合同，须向另一方支付违约金________元。

七、发生争议，甲、乙双方友好协商解决。协商不成时，提请由当地人民法院仲裁。

八、本合同连一式____份，甲、乙双方各执____份，自双方签字之日起生效。

甲方：____________

乙方：____________

____年____月____日

出卖人(甲方)：____________

买受人(乙方)：____________

甲乙双方本着诚实信用的原则，平等互利，经公平协商签订如下买卖合同，以兹遵守。

第一条设备

1.甲方提供的设备当符合以下要求：________________________

(1)设备名称：____________

(2)商标：____________

(3)规格：____________

(4)原产地：____________

(5)生产厂家：____________

(6)交易数量：____________

(7)单价：____________总价款：____________

2.质量

(1)整体质量、性能应当达到的标准，采用以下第_________项

a.按照国家强制标准或者指导标准：____________执行

b.按照国际通用标准：____________执行

c.按照行业标准：____________执行

d.按照封存的样品标准执行

(2)以下部件的质量、性能标准或参数为：________________________

a.部件_________：____________。质量标准或参数：____________

b.部件_________：____________。质量标准或参数：____________

……

3.设备整体作业的性能应当达到以下水平：____________

4.以下部件作业应当达到以下水平：________________________

(1)部件_________，作业水平：____________

(2)部件_________，做业水平：____________

……

5.设备的整体技术性能标准为：____________

6.以下部件采用以下技术：________________________

(1)部件_________，采用技术：____________

(2)部件_________，采用技术：____________

…….

7.设备功能：____________

8.安全性能

(1)对环境的影响：____________

(2)对操作人的影响：____________

(3)安全标识：____________

9.甲方为乙方提供详细技术资料，设备及其各部件使用的技术应当和资料上显示的相一致。

10.包装方式

(1)防潮要求：____________

(2)抗震要求：____________

(3)防灰尘要求：____________

(4)防霉要求：____________

(5)防锈要求：____________

(6)防腐蚀要求：____________

(7)外包装标识要要求：____________

(8)审美要求：____________

第二条运输

1.运输办理方：____________

2.运输费用负担方：____________

3.运输方式：____________

4.始发地点：____________

5.到获地点：____________

6.承运人：____________

第三条交付

1.双方按照以下第_________种方式完成交付：________________________

(1)甲方将货物交付第一承运人并取得提取货物的单证，甲方将提取货物的单证交付乙方则交付完成;

(2)乙方收到货物并且验收完毕则交付完成;

(3)乙方自己提货，提货装车(船)完成则交付完成;

(4)除以上方式外的其他方式，约定为：____________。

2.甲方当于_________年_________月_________日前完成交付。

第四条风险转移

货物毁损灭失的风险交付前由甲方负担，交付后由乙方负担。该风险的负担不影响违约责任和设备侵权责任的主张。

第五条所有权的转移

1.所有权的转移遵照以下第_________项执行：________________________

(1)货物交付后所有权即转移至乙方;

(2)货款完全结清前甲方保留对相当于未结清的货款价值的货物所有权，具体执行办法另行协商。

第六条检验

自货物交付后的_________日内完成检验，若对质量有异议乙方应当在_________日内向甲方书面提出，并且妥善保管质量瑕疵货物，等待协商处理。

(1)检验人：____________

(2)检验技术手段：____________

(3)检验方法：____________

(4)检验合格的标准：____________

第七条设备不合要求的补救措施

1.经检验，若设备质量合格率为_________%以上则甲方对不合格设备可以采取以下补救措施：________________________要求退货、要求修理、要求更换，费用由_________方负担。

2.经检验，若设备质量合格率为_________%以下则乙方享有对整个合同或者不合格部分的解除权，乙方仅解除不合格部分的，合同其余部分有效。

第八条货款支付

1.支付方式：____________(可以约定使用银行转帐、支票、本票、汇票、现款等方式)

2.支付条件：____________(可以约定付款的条件以防范风险)

3.支付时间或者期限：____________

4.支付地点：____________

第九条担保

乙方于_________年_________月_________日前支付定金_________元。

第十条售后服务

1.甲方负责对设备的安装、调试、技术培训、指导，费用由_________方负担，这些工作应于_________年_________月_________日前完成。

2.设备正式投入使用后的_________内(时间)维修由________方负责，费用由_________方负担。工具、配件的供应由_________方提供，费用由_________负担。

3.设备投入使用后的维护过程中甲方应当负担的义务：____________

4.设备的升级事项约定为：____________

……

第十一条知识产权约定

……

第十二条责任

1.甲方：________________________

(1)甲方履行不能应当承担的责任：____________

(2)甲方迟延交货应当承担的责任：____________

(3)甲方履行瑕疵应当承担的责任：____________

(4)其他违约责任

2.乙方：________________________

(1)乙方履行不能承担的责任：____________

(2)乙方迟延受领应当承担的责任：____________

(3)乙方瑕疵履行应当承担的责任：____________

(4)乙方迟延交付货款应当承担的责任：____________

(5)其他违约责任

3.因设备引起的侵权责任的承担依法律规定：____________

第十三条免责条款

1.当出现以下情形时甲方免除相应违约或者侵权责任

(1)情形_________，免除责任：____________

(2)情形_________，免除责任：____________

……

2.当出现以下情形时乙方免除相应违约或者侵权责任

(1)情形_________，免除责任：____________

(2)情形_________，免除责任：____________

……

第十四条本合同项下的各项债权债务未经对方同意均不得转让给第三人，否则对方可以直接解除合同。

第十五条本合同中关于设备本身以及其使用的技术方面的专用词汇的解释由甲方出具附件专门解释。附件在本合同签署之前确定并为本合同的一部分。

第十六条保险

由_________方于_________前对设备向_________保险公司办理_________保险，保险费由_________方负担。

第十七条依据法律规定本合同经_________审查批准后生效，由_________方于_________年_________月_________日前向_________提出申请，批准之日即生效。

1.依据法律规定本合同不需经过国家行政审批则本合同生效采以下第_________种方式：________________________

(1)抵押人和甲方签字盖章则生效;

(2)本合同自向_________公证处公证后生效。公证费由________方承担;

(3)本合同自________年_________月_________日生效;

(4)本合同自_________(附某一种或者多种条件)成就时生效。

2.本合同一式_________份，当事人各方各执一份，经公证的公证机关执一份，各分均具有相同的法律效力。

第十八条单据

1.甲方应于_________提交以下单据：________________________

(1)提货单

(2)发票(VAT)

(3)使用说明书

(4)保修单

(5)出厂检验合格证明

(6)其他单据

2.乙方应于_________提交以下单据：____________

(1)汇票/本票/支票/信用证/转帐凭单

(2)……

第十九条保护商业秘密约定

……

第二十条若因本合同发生争议经协商不成，选择以下第_________种方式解决。

1.向_________仲裁委员会申请仲裁，仲裁费用由_________负担;

2.向_________人民法院起诉。

第二十一条本合同签订地点是：____________

甲方：____________乙方：____________

住所：____________住所：____________

开户行：____________开户行：____________

开户行帐号：____________开户行帐号：____________

法定代表人：____________法定代表人：____________

联系电话：____________联系电话：____________

授权代理人：____________授权代理人：____________

身份证号码：____________身份证号码：___________

1. 目的：为树立和保持公司良好的社会形象，进一步规范化管理，管理好本公司的厂服及员工着装，特制定为本办法。

2. 范围：本公司除保安人员外所有的厂服管理及着装管理。

3. 内容：

3.1 厂服的制作与发放：

3.1.1厂服的制作由总务部招商承制，按员工实有人数加制10% ~ 15%以备新进人员之用。

3.1.2 厂服有两种(不发裤子)：

A. 办公室人员：冬装为浅灰色缩腰夹克衫，秋装为白色长袖T恤衫，夏装为白色短袖T恤衫。

B. 车间人员：冬装为灰色夹克衫，秋装为蓝色长袖T恤衫，夏装蓝色短袖T恤衫。

C. QC人员：

3.1.3 新员工入厂发夏秋冬服各两套。

3.1.4 员工办理完入厂手续三天后才可领取厂服。

3.1.5 制发服装时由总务课依据入厂手续登记表予以发放领。

3.1.6 厂服大小尺码有特大号、大号、中号、小号四种。

3.2 使用年限：

3.2.1 厂服穿着及保管以3个月为期，按领用之日起算，满三个月期限者公司则不予扣款。

3.2.2 厂服如未达使用期限遗失或故意损坏者，重新领用需按原价付款，其使用期限按原先领用之年限计算。

3.3 员工着装规定：

3.3.1 穿厂服即代表本公司之精神，必须保持整洁，假日可以不穿。

3.3.2 为方便工作，厂服可以穿出厂外。

3.3.3 员工在上班时间内，要注意仪容仪表大方、整洁、得体。

3.3.4 员工上班必须戴厂证，厂证应正面戴在左胸前规定位置上。

3.3.5 员工上班应注意将头发梳理整齐。男职员头发不过耳，不准留胡子，女职员不得浓妆艳抹，金银或其它饰物的佩戴应得当。

3.3.6 员工违反本规定的通报批评。

3.3.7 各部门车间负责人应认真配合、督促属下员工遵守本规定。

兹有位于大沥镇(街道)振兴路68号，该建筑物为框架结构，共一层，建筑面积108平方米。其场地全部 108平方米(具体使用面积)归黄德胜(执照申请人)使用，用于开办康域米店。在经营过程中,本人不擅自改变该建筑物的结构和使用性质,并对建筑结构安全、消防安全、安全生产负责。

(本证明仅在申领工商营业执照时作为场地证明文件使用，不得用作其他用途)

申请人(指模)：

日期：

村民小组意见： 村委会意见：

经手人： 经手人：

年 月 日 年 月 日

备注：统一使用A4纸，一式一份(备案留底)

师范生实习鉴定评语精选

该同志在思想上坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。

在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显着的工作效果。

在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。

在我校实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，服从分配, 尊敬指导教师及实习单位人员，能够虚心向富有经验的教师请教，虚心听取别人提出的工作建议。能将所学理论指导实际工作，热爱本职工作,关心爱护学生,保质保量完成各项工作任务。同时，该生严格遵守我校的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与同事和睦相处，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。经过实习期间的工作和学习，该生基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。

xx同学待人诚恳,作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。

该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望小明同学继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。

该生在我校实习期间，工作认真、积极，教育教学态度较好，表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容……，努力求得学生最大利益。能够与广大学生融合在一起，在教育过程中善于进行情感教育和爱国主义教育。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。优秀稳健。发现问题能主动提出讨论能够与学生沟通，讨论中自然流露极佳学养与见识。 成为学生热爱的教师，该生热情、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心向老教师求教并勇于建言。能够调整自己，力求成长、尽善。积极争取机会，发挥所长，磨练带领技巧。学校指导教师实习熟悉学生背景、性情。心思细腻，眼光独到，善於观察并发现问题。常利用下课、午餐时间和学生谈话，给予引导。特别关怀班上弱势、成绩差、行为偏差的孩子，给予肯定、鼓励，积极引导其向善，做侠义之约，深得学生喜爱。乐意协助学校指导教师掌控班级、辅导学生，并吸收管理及辅导经验。批改周记、联络簿严格仔细用心。和学生、指导老师有良好互动。善於发掘学生优点。

该生在实习期间工作认真、勤奋、踏实、敬业，能够虚心求教，善于思考，举一反三。热爱学生，特别关怀班上成绩较差、行为偏差的孩子，耐心为他们补课，并给予肯定和鼓励，深得学生的喜爱。教学上有良好的素质，教学目标明确，板书工整、语言清晰，能够适时调整教学方式，有一定的组织能力。注重教案的编写和反思，作业批改认真细致。相信今后的工作中定能更好地注重备课的针对性(备教材与备学生)、课堂的有机调控和难点的有效突破，使自己更快地成长。

xx同学在本校实习班主任期间，能坚持每天全程跟班，主动与班主任交流班级情况，与同学谈心，进行个别指导。认真听取老师的意见，并虚心学习，积极主动参与班级管理与活动，做学生的知心朋友和“大哥哥”。在此期间，独立主持了一次班会，组织了一次课外活动，参与组织了校运会的筹备、组织和管理。通过“家长联系本”用笔谈的方式与每一位同学交流、指导，受到学生的好评、欢迎!

该生有较高的素质、强烈的责任心、真诚的爱心，给我们留下了深刻的印象!

该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主 任。

教学实习：表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容……，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。 该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然，优秀稳健。批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。

该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

xx同学在实习期间，非常出色的完成了教育实习方面的工作。具体表现有以下几点：首先，思想上对教学实习工作非常重视，意识到位。从开始实习第一天起就全身心投入到工作当中去，顺利地完成了从学生到老师的角色转换。其次，虚心好学，肯于钻研，对于指导老师的意见虚心接受，听课积极认真。更加难得的是小明同学乐于深入到学生当中，与学生交朋友，以亲身经历向学生传授学习经验，帮助学生解决学习当中遇到的难题，真正做到了学生的良师益友。另外，小明 同学认真学习教材、教法，备课当中不墨守成规，勇于创新，大胆尝试探究实验的教学模式，并在授课当中展现了较强的控制课堂的能力和优秀的教师基本功素养。总而言之，经过这次教学实习工作，相信小明同学已经具备了作为一名教师的基本素质，使得我们完全可以期待，在不久的将来，他一定会成为一名优秀的教师。

xx同学谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

xx同学踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业,工作责任心强，工作效率高,执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。

甲方： 合同编号：

签订地点：

乙方： 签订时间： 年 月

根据《中华人民共和国合同法》有关条款规定，经供需双方共同协商，达成以下条款，以此共同遵守。

一、甲方将现有场地、机械设备、铲车、烘干塔租给乙方使用，乙方收购潮玉米15元/吨计算支付给甲方。

二、乙方在收购期，甲方为乙方提供地秤、输送机。铲车、化验设备确保完好无损正常使用。

三、在烘干期间甲方为乙方提供技术人员(烘干、锅炉工)，劳务工资由乙方支出，在烘干过程中如烘干设备出现故障及损坏由乙方负责，甲方不负任何责任。修理费由乙方负责。

四、乙方在甲方现有场地中收购潮玉米不少于6700吨。如少于6700吨按6700吨支付15元/吨给甲方。如超出6700吨，按实际吨数结算。

五、甲方所提供的场地为本公司院内和三个金属仓，苫盖物乙方自己解决。

六、在生产过程中，乙方必须按照消防措施和有关规定进行操作，如果发生火灾根据实际情况追究有关人员邢事责任和法律责任，根据情况赔偿。如果遇到不可抗拒的因素在外。

七、在收购及烘干过程中及干粮发运过程中，甲方保证电路畅通，费用由乙方自己负责。特殊情况除外，如停电、大风。

八、甲方所提供的一切机械损坏由乙方自己修理，费用由乙方负责。

九、所有劳务人员工资都是由乙方负责开资。

十、乙方停塔后所剩干粮一个月内不收费，如果超过一个月乙方付甲方每吨按3元钱计费。

十一、以上条款甲乙双方共同遵守，如果出现问题，双方协商解决。

十二、本合同一式两份，甲乙双方各执一份。

十三、合同的补充：本合同如有未尽事宜，须经双方共同协商，签订补充合同，补充合同与本合同具有同等效力。如补充合同与本合同条款不一致的，则以补充合同为准。

甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________ 法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

一年级下册小学生评语大全

学生评语主要的作用就是让我们学生更加了解自己，清楚自己的优缺点，更加深入的了解自己，以下是小编搜集整理的一年级下册小学生评语大全，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!更多资讯尽在学生评语栏目!

1) 陈洪锐小朋友：你脑子灵活能出色地回答别人不能回答的问题，可是，不知什么时候，你结交了一个“坏朋友”，它常常使你的考试考不好。哎，多可恨呀!想知道这个“坏朋友”是谁吗?它就是“粗心”不过老师知道你很快与它绝交的，交上“认真细心”这个朋友，你说是吗?

2) 黄章威小朋友：老师很欣赏你的优异成绩，更欣赏你那顽强拼搏，坚韧不拔的毅力和性格。很多问题你都有着独特的见解和新鲜的感觉，你讲出来让老师和小朋友一起分享好吗?我们期待着你!

3) 董珊珊小朋友：你是一只快活的喜鹊，走到哪儿，哪儿就响起你清脆的声音。课堂上你发言积极，课间你的小报告最多。尽管有时候你回答的准确率不高，你的小报告不切实际，但老师还是喜欢你!如果你能把更多的时间用在思考上，你将会更可爱。

4) 丁思思小朋友：你是一位非常聪明让人喜欢的孩子。你有自己的一套学习方法，接受能力强，反应快，而且总有创造性，老师为有你这样的学生而骄傲，可是又在心里有一些担心，担心你有时的马虎，松懈，你说老师的担心有必要吗?

5) 黄婷婷小朋友：课堂上疲倦的时候，你从不打扰老师，悄悄地低下头思索着什么，老师看在眼里，你理解每一份辛勤的劳苦，理解与同学难得的一份友谊。有着质朴的心的你在成长中少了一股冲劲，很多时候，爱拼才会赢，伸出你的双手，捧着干露回家，你将不再无助，你的一切会如晨曦，冲破黑暗的天空，老师盼着你的会心的笑。

6) 林维城小朋友：老师喜欢上课是的你，那时你思维活跃，发言大胆;老师喜欢劳动中的你，那时的你勤劳，不怕脏和累;老师喜欢集体活动中的你，那时的你生动活泼，积极努力。但老师不喜欢你的作业，不相信它是你这样的孩子的作业。你能用心的行动改变老师对你的看法吗?

7) 陈彬彬小朋友：文文静静是你美好的气质;朴朴实实，是你优秀的品格;勤勤恳恳，是你良好的学习习惯。你不多言，但你有辨别是非的能力;你不多语，但你懂得关心体贴别人。如果你能在各方面大胆泼辣些，就更棒了。

8) 你是聪明活泼的孩子。不管是朗读，还是回答问题，声音最响总是你，你还很热心地为班级做事，这样的你，老师和同学都喜欢。可是有些时候，你却调皮不遵守纪律，上课思想开小差，你知道老师和同学多着急呀!老师相信明年的你一定能让老师和同学刮目相看。

9) 吴登苍小朋友：你是位聪明的学生，懂礼貌，爱劳动，讲卫生。课后，你总是默默不语，埋头读书，做作业，同学们都十分欣赏你。可是，在课堂上，你也沉默不语，这种“沉默”，使你失去许多表达和思维训练的机会。我想，在课堂上，你不能再“沉默”下去了，老师真希望你能用自己心灵的力量去打开锁住的“金锁”，是自己成为思维敏捷，嘴巴灵巧的孩子。

10) 陈露露小朋友：无论于何时何地，遇到老师时，你总是亲呢地叫一声“老师好”，你是一个有礼貌的孩子。无论于何种劳动场合，你的身影总是最为忙碌，可以说你是班里最热爱劳动的孩子。老师多么希望你对待学习能像劳动那样积极主动认真。如果这样你定将成为一个品学兼优的孩子。你的父母也会为你而自豪。

11) 你是一个品行兼优的好孩子，与同学们相处愉快，爱劳动，讲卫生，爱护环境，诚实勇敢，意志坚强，坚持做好两操，学习认真主动，积极思考，课堂练习独立完成，但老师还愿意在课堂上听到你的大胆发言，小朋友们也都比较喜欢和你一起活动老师很喜欢你，希望你继续努力，百尺竿头，更进一步!

12) 你是位聪明又可爱的小男孩，是老师心目中的好学生，老师非常喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿，这学期你上课回答问题次数更频繁了，提的问题也更有质量了，书写速度也加快了，但要记住快中还要求好，千万别粗心，这样好成绩会一直跟你交朋友的。英语节上的表演让我再次认识到你的多才多艺，继续努力呀!

13) 你是个聪明活泼而且非常可爱的小女孩。平时能歌善舞兴趣广泛知识全面思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是那么地丰富，那么地与众不同，简直棒极了。老师相信，只要你上课不说“悄悄话”，课后与同学和平相处，那就会更棒了。

14) 你是一个讲义气的小男孩，有着上进心。你的课堂专心致志从不漏掉一个点儿的劲头;作业本上的字迹也越来越清楚工整。可老师不得不说的是我们只有坚持下去才会收获金秋，聪明的你知道老师的用意吗?我相信……我期待…

15) 勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门;勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪!希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。

16) 你是一名勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声;你酷爱美术，成绩虽然不是很理想,但是乐学善思，;平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。如果能多看些课外书，获取更多的知识,你将更受同学们欢迎。

17) 你是一个活泼好动的孩子，希望你把聪明才智放在学习上，老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞

18) 知道吗?任何一种容器都装得满，唯有知识的容器大无边，如果春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝，希望你多下功夫，在新学期中大展身手，力争取得更优异的成绩

19) 我特别欣赏你具有男孩子的个性：直爽。你的眼睛里闪烁着智慧的光芒，证明你是一个思维敏捷的女孩。愿你在知识的海洋里一往直前，做一个强者胜利者。你既聪明又活泼，这学期课堂上举手多了起来，发言的质量也有了提高。你团结同学，组织能力强，热爱卫生和集体，老师为你的进步感到骄傲。如果你上课能改掉做小动作的坏习惯，课后做好复习工作，相信你的成绩会更棒的。加把油，努力干吧!

20) 陈晓晓小朋友：你是老师和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜欢你。你身为小老师，检查作业总是那么及时，那么认真。每次老师交给你一项任务时，你总能认真完成，老师为有你这样一位好助手而感到自豪。

21) 陈洪锐小朋友：你脑子灵活能出色地回答别人不能回答的问题，可是，不知什么时候，你结交了一个“坏朋友”，它常常使你的考试考不好。哎，多可恨呀!想知道这个“坏朋友”是谁吗?它就是“粗心”不过老师知道你很快与它绝交的，交上“认真细心”这个朋友，你说是吗?

22) 黄章威小朋友：老师很欣赏你的优异成绩，更欣赏你那顽强拼搏，坚韧不拔的毅力和性格。很多问题你都有着独特的见解和新鲜的感觉，你讲出来让老师和小朋友一起分享好吗?我们期待着你!

23) 董珊珊小朋友：你是一只快活的喜鹊，走到哪儿，哪儿就响起你清脆的声音。课堂上你发言积极，课间你的小报告最多。尽管有时候你回答的准确率不高，你的小报告不切实际，但老师还是喜欢你!如果你能把更多的时间用在思考上，你将会更可爱。

24) 丁思思小朋友：你是一位非常聪明让人喜欢的孩子。你有自己的一套学习方法，接受能力强，反应快，而且总有创造性，老师为有你这样的学生而骄傲，可是又在心里有一些担心，担心你有时的马虎，松懈，你说老师的担心有必要吗?

25) 黄婷婷小朋友：课堂上疲倦的时候，你从不打扰老师，悄悄地低下头思索着什么，老师看在眼里，你理解每一份辛勤的劳苦，理解与同学难得的一份友谊。有着质朴的心的你在成长中少了一股冲劲，很多时候，爱拼才会赢，伸出你的双手，捧着干露回家，你将不再无助，你的一切会如晨曦，冲破黑暗的天空，老师盼着你的会心的笑。

26) 林维城小朋友：老师喜欢上课是的你，那时你思维活跃，发言大胆;老师喜欢劳动中的你，那时的你勤劳，不怕脏和累;老师喜欢集体活动中的你，那时的你生动活泼，积极努力。但老师不喜欢你的作业，不相信它是你这样的孩子的作业。你能用心的行动改变老师对你的看法吗?

27) 陈彬彬小朋友：文文静静是你美好的气质;朴朴实实，是你优秀的品格;勤勤恳恳，是你良好的学习习惯。你不多言，但你有辨别是非的能力;你不多语，但你懂得关心体贴别人。如果你能在各方面大胆泼辣些，就更棒了。

28) 苏依拿小朋友：小朋友们亲切地称呼你“班长”，可见你在大家心中的地位有多么高，你不愧为班中的“领头雁”!成绩优异，工作出色，常令人赞叹不已，勤勤恳恳，踏踏实实是你一贯的工作作风，老师欣赏你的才华和工作能力，愿你的才华进一步升华。

29) 陈晓晓小朋友：你是老师和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜欢你。你身为小老师，检查作业总是那么及时，那么认真。每次老师交给你一项任务时，你总能认真完成，老师为有你这样一位好助手而感到自豪。

30) 你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你应该是优秀的。可是，你知道为什么自己暂时还成不了最好呢?找到原因了吗?老师相信，只要你改掉上课开小差，做小动作这些坏毛病，学习上多一些责任心，你就会成为班级上的NO

31) 如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你语数基础好，头脑灵活，又写得一手好字，如果能树立奋斗目标，勤奋执着地去追索成功，你的生命之树一定会开花结果

32) 你，学习成绩拔尖，偶尔骄傲自满;严格要求同学，偶尔板起面孔;喜欢打抱不平，偶尔称王霸道;严格遵守纪律，但依旧天真活泼。学习与活动一着不让，都取得了优异的成绩。老师打心眼里喜欢你!希再接再厉，争取更大的进步。

33) 你是一个沉默，文静的孩子，老师布置的任务一定会认真完成，积极培养特长，但在学习上有不懂的问题不敢提出疑问，不知道你是否发现了自己这一不足，希望在今后的学习中，不懂就问，大胆地问，成功将属于你

34) 每一节课，你都有新鲜的见解，每一次发言，都有自己的独到之处，每一次竞赛和考试都能创造出奇迹，给老师和同学流下深刻的印象，但令老师遗憾的是你与同学相处往往会发生不该有的“战争”，哪一天你能发挥自己的聪明才智，搞好外交关系，与同学友好相处，化干戈为玉帛----你是一个有灵气的孩子，老师相信你会与同学建立“睦邻友好”关系的

35) 有段日子，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里，如果在学习上有什么困难，老师很愿意帮助你的，因为你一直是位很乖巧，很努力的好孩子，不过，最近你又有了进步，这可真让我松了一口气

36) 你关心集体热爱劳动认真学习，是我们班名副其实的“好学生”。整洁的教室有你的一份功劳，如果你能在课堂上踊跃发言，认真听讲，课后认真完成作业，你将会更棒!努力吧!给父母和老师一个惊喜!

37) 本来，你是个很认真的学生，每一次的作业都做得很清楚而且仔细。上课，每回老师都能看到你高举的小手，你的回答真精彩!老师常常赞叹。但最近，你却变得贪玩。记住，玩是可以的，但是贪玩，就不对了。好好表现，老师期待你更好的成绩![小精灵儿童网站]时间过得真快，转眼就放寒假了。相处这么久，你给老师的感觉是：沉静皱眉不拘言笑。往日那聪明活泼可爱嘻笑着的 “一休哥”到哪儿去了呢?小男子汉，望你在下学期能展笑眉舒眉头，努力地学尽情地笑!小朋友们亲切地称呼你“班长”，可见你在大家心中的地位有多么高，你不愧为班中的“领头雁”!成绩优异，工作出色，常令人赞叹不已，勤勤恳恳，踏踏实实是你一贯的工作作风，老师欣赏你的才华和工作能力，愿你的才华进一步升华。

38) 坤海：其实你是一个聪明，能干的孩子。当你认真学习时，你的成绩将会名列前茅;如果你放松的话，成绩就会明显下降。你的发言很精彩,大家听了羡慕不已，办事能力也很强。老师希望你能专心听讲，力求上进，成为我们班上出色的学生。

39) 志炫：你性格内向，忠厚老实。平时你能关心集体，值日工作负责。你在学习上付出的努力让老师看了心痛，你的进步是有目共睹的，老师希望你注意点学习方法，这样你的进步会更大!

40) 宇豪：每次批到你的作业时，我总觉得你的字在进步;每当你见到老师时，总是礼貌相待;每次值日时，你干得是那么起劲;课堂上，我总能听到你令人满意的答案，你真的在进步了。不过，考试时你这只“小老虎”可有点粗心啊。

41) 伟德：你的大眼睛写满了乖巧和懂事。你对工作的负责和对人的体贴真让老师高兴。你有很强的上进心，正是这样强烈的上进心才使你不断地进步，不断地取得好成绩。现在的你再也不会把学习看成“拦路虎”，而能轻松地解决它。你在书写方面是不是也能如此呢?

42) 超杰：首先，祝贺你在这学期末取得了这么大的进步!无论在课堂上，还是在课余都能看到你认真地思考,老师真心地为你感到高兴。更让老师感到高兴的是你改变了对学习的态度。学期初，你总是迟迟交不出作业本，可现在的你总能高高兴兴地完成老师的作业，按时交上作业本，因此你的成绩也就有了进步。请记住坚持就是胜利!

43) 军楷：在老师的心目中，你是一位聪明活泼的好孩子。课堂上，你捷敏的思维较强的语言表达能力，积极大胆的学习作风给大家留下了深刻的印象。但是，你静不下来，做题不够细心，书写也在滑坡，希望你戒骄戒躁，改正不足，相信你会更优秀的!

44) 梓锋：其实你是一个非常聪明的学生，老师给你讲的东西你能很快接受，你所缺少的就是勤奋了。现在的你改掉了上课故意破坏课堂纪律的坏习惯，同时你也敢于举手发言了。但是，为什么要老师看着你才能学呢?其实，黄老师在任何时候都在关注着你，在为你加油。学习是为了你自己，知道吗?

45) 双双：你文雅秀气，写的字端正清秀，批改你的作业是老师的一种享受。你能默默地完成老师布置的工作，担任小组长，工作尽职尽责，如果在活动交往中能够更加大方些，学习上更积极主动些，你一定能成为小朋友心目中的好榜样。

46) 陈薇：你是个聪明可爱的孩子，课堂上，你积极开动脑筋，踊跃发言;课后，你能认真完成作业，字迹端正清秀;对于工作，你能认真负责的完成。孩子，如果你主动地与好书交朋友，相信各种各样的好书会让你成为一个充满智慧的人!

47) 怡荣：你是一个品学兼优的好孩子，与同学们相处愉快，爱劳动，讲卫生，诚实勇敢，学习认真主动，积极思考，课堂练习能独立完成。孩子，如果你主动地与好书交朋友，相信各种各样的好书会让你成为一个充满智慧的人!

48) 晓文：首先，我要向你表示祝贺，因为你是我们班进步最大的同学。从这就可以看出，你是一个很聪明的孩子!要想取得好成绩，除了聪明外，最重要的还是勤奋和大胆，相信你已经明白了，并且能够持之以恒。老师祝你在新的一年里能取得更好的成绩!

49) 东鹏：你尊敬师长，头脑聪明，与同学和睦相处，能按时完成作业。你的一手整洁优美的铅笔字给老师留下了深刻的印象。只是你对自己要求不高，望严格要求自己，努力培养良好的学习习惯，作业不马虎，争做学习的小主人好吗?

50) 紫茵：你终于进步了，这让老师感到十分欣慰。你知道吗?当你不言不语吃饭不积极时黄老师是多么的焦急呀!无论何时，你都应该保持活泼开朗的性格啊!现在的你，老师多么喜欢呀!你愿意继续努力，取得更大的进步吗?

51) 张欣：你见到老师礼貌相待,能关心集体热爱劳动爱跳舞，这老师是很欣赏的;但你令老师感到不完美的是上课时爱“摸鱼”，如果上课你能管住自己的小手，专心听讲，不做小动作，老师相信你一定能取得更优秀的成绩，努力吧!

52) 许婧：你是一个能干有个性的小女孩。喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。课堂上常常能回答出别人难以回答的问题。你的作业有时很认真，有时却写得很马虎。不过，只要努力，老师相信你能成为一名最优秀的学生，对吗?

53) 纪虹：你见到老师礼貌相待,能关心集体热爱劳动。早读课上,老师总能听到你朗朗的读书声;课堂上，你听得那么专心,发言那么积极;课余，你又那么主动地帮助学习困难的同学。可是你的书写还有待于加强，老师相信只要你加油你一定会成为最棒的学生。

54) 嘉茵：你能礼貌待人热心助人关心集体书写端正学习也比以前主动了，值日时你总是干得最起劲,清洁区捡得干干净净。如果上课你能管住自己的小手，专心听讲，不做小动作，老师相信你一定能取得更优秀的成绩，努力吧!

55) 友健：你是一位非常聪明，让人喜欢的孩子。你有自己的一套学习方法，接受能力强，反应快，而且富有创造性，老师为有你这样的学生而骄傲，可是老师又在心里有一些担心，担心你有时的粗心松懈，你说老师的担心有必要吗?

56) 佳丽：当我看到你水灵灵的眼睛时,就抑制不住对你的喜爱。上课时，你能认真听讲,作业能按时完成,写的字非常漂亮。现在的你比以前活泼些了,老师希望你今后上课时要多发言，争取更大的进步，好吗?

57) 梓铭：你是一个活泼可爱的孩子，见到老师同学，你总是笑脸相迎;上课你能认真听讲，积极参与课堂讨论;课余，你能耐心的辅导学习困难的同学。你的作业总能按时完成，只是书写还不够美观。如果你能改正这一点，那你将成为一个更优秀的学生!

58) 泽玲：你是一个活泼可爱的女孩，尊敬师长，与同学友好相处，积极参加学校开展的各项活动。作业一丝不苟。批阅你的作业也是一种美的享受。但是，你的学习成绩有待提高，作业方面也存在问题。老师相信：只要你肯努力，你一定会成为班上最出色的学生。

59) 洁莹：你是一个文静而又懂事的女孩。你热爱劳动，与同学和睦相处。上课遵守纪律，认真听讲，总能认真完成各科作业。不过，老师觉得，你应该更开朗一些，课堂上发言更积极一些。老师和同学们都期待着你精彩的表现，好吗?

60) 张婷：大家喜欢听讲时的你，那时你思维活跃，发言大胆;大家喜欢课余的你，那时的你徜徉在书的海洋里;大家喜欢寝室里的你，你已经学会了关心同学;大家喜欢活泼的你，你的生活总是充满了热情。但大家不喜欢“摸鱼”的你，不相信那是你这样的孩子做的事，你能用行动改变大家对你的这一点看法吗?

61) 希妍：你懂礼貌，爱劳动，讲卫生。你那一手漂亮的字给大家留下了深刻的印象。但是，课堂上的你沉默不语，这种“沉默”，会使你失去许多表达和思维训练的机会。你不能再“沉默”下去了，大家真希望你能打开锁住的“金锁”，使自己成为思维敏捷，嘴巴灵巧的孩子。 柳儿：你是聪明活泼的小不点，不管是朗读，还是回答问题，声音特响亮。别看你人小，但很热心的为班级做事，这样的你，老师和同学都喜欢。可是有些时候，你却不太遵守纪律，上课喜欢做小动作，你知道黄老师多着急呀!黄老师相信明年的你一定能让大家刮目相看的，你说呢?

62) 佳伦：你聪明能干,做事很有主见,大家很喜欢你。不过，刚刚进步的你又回到了以前,上课时发言少了,课后使劲地玩。老师不希望你这样做,只要自己像前段时间一样，再努力一点，相信下学期的少先队员名单里就会有你了!

63) 先楚：现在的你进步可真大!上课时总能看到你坐得端正的身影;听到你悦耳的回答声;你瞧你，字写得越来越漂亮了，成绩越来越稳定了。大家也更喜欢你了。继续加油吧!相信你将成为一个更出色的学生。

64) 家堃：你是一个活泼可爱的男孩，见到老师同学，你总是笑脸相迎。你上课能认真听讲，积极参与课堂讨论。你的作业总能按时完成，只是有时有一点马虎。如果你各方面都再努力一些，那你将成为一个非常优秀的学生。

65) 卓安：课堂上，每当老师讲到精彩处你的嘴角总会露出一丝微笑，你始终是老师忠实的听众。你热爱劳动，每当轮到你值日，你总是认认真真去做，经常是干得气喘吁吁，满头大汗。但是，你的学习成绩有待提高，作业方面也存在问题。老师相信：只要你肯努力，你一定会成为最出色的学生。

66) 培凯：你是个十分天真可爱的孩子，能和小朋友和睦相处，热爱班集体，愿意为他人服务。如果学习时积极开动脑筋，你所学的知识会更有趣而扎实，你就会成为学习的主人!

67) 杰利：你既聪明又活泼，这学期课堂上你举手非常的积极。你团结同学，热爱集体，老师为你的进步感到骄傲。如果你上课能改掉“摸鱼”的坏习惯，相信你的成绩会更棒的。加油吧!

68) 吴雨乐：你诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，是一个可爱的学生。上课能认真听讲，但在学习上还缺少一份主动性和钻劲。希望你再加把劲，继续努力，老师期待着你的进步。

69) 立臣：你是一个性格外向的男孩，你有聪明的头脑，但你在学习上却不够踏实，因此你的学习成绩很不稳定。今后希望你在学习上踏实认真，争取好的成绩。

70) 朱浚华：在老师心目中，你很聪明，接受能力很强。但你有时没有把心思放在学习上，上课做着自己爱做的事。老师非常希望你能处处严格要求自己,这样才会成为出色的学生。

71) 钱伟锋：你是一个活泼的男孩，但课堂上总是走神，做作业时不够认真，遇到难题不愿动脑思考。其实，你很聪明，如果你能在学习上充分利用你的聪明，你的成绩一定会更好。希望你从现在起，努力学习。

72) 刘萝萝：在学校你是一个沉默的小男孩，上课不爱回答问题。但你的理解能力还可以，在学习上能下功夫，把字写得端正。老师相信你下学期会变得比现在优秀，加油!

73) 许佳琦：知道吗?老师喜欢你，是因为你尊师守纪，团结同学;同学喜欢你，是因为你性情温和，乐于助人。但是你的作业速度太慢，常常让老师为你担心。看来暑假里有必要进行一下速度的训练，好吗?

74) 王城：刚开学时老师非常喜欢聪明机灵的你，但渐渐的老师发现你做作业不够认真，字迹潦草。身上有着懒惰马虎的坏毛病，他们已经严重阻碍了你的进步，甚至后退。希望你早些赶走他们，使自己成为一名优秀的学生。

75) 曾苏娜：同学们都很羡慕你能写一手好字，成绩也很好。如果二年级的时候能把上课说话的精力用在积极思考踊跃发言方面。那你的成绩将会更优秀，努力吧，老师为你加油!

76) 马加朋：你是个有上进心的男孩，学习知道努力，上课听讲比较认真，作业也能按时完成，只是你的字写得没有以前工整，老师曾不止一次提醒你，虽有进步，但不明显;如果你能把字写好，并且更加努力的学习，我想成绩定会比现在好。

77) 王才涛：在你不爱说话的外表下面藏着一颗勤奋努力上进的心。平日里你热爱劳动遵守纪律，成绩比较稳定。你若能再活泼开朗一些就更好了，还有要是你能在大家面前大声地讲话，那我们也就更加喜欢你了。加油吧!老师相信你将会是一个很有出息的孩子。

78) 陆亿恒：真正聪明的人，学习的时候比一般人要更勤奋，更专心，更细心。想成为真正聪明的人吗?那就改掉上课走神做小动作的坏习惯，积极思考踊跃发言。老师相信你能行!

79) 杨炎：或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，其实在老师的心里，一直认为你也很不错。如果你能静下心来认真学习，那么，你也可以成为一名优秀的学生。试试看，老师等着你的好消息!

80) 陈帅星：你是个聪明的男孩子，但学习上不够自觉，作业潦草。“书山有路勤为径”，要想成绩好，还得多下苦功，那就收敛一下你那颗爱玩的心，全身心投入到学习中去吧!

81) 张阿琴：你聪明能干，做事很有主见，喜欢跟同学交谈，喜欢看课外书，语言表达能力较强，老师很喜欢你。不过现在你比较调皮，经常与同学闹矛盾，老师不希望你这样做。努力吧,老师期待着你更大的进步!

82) 叶淑强：诚实纯朴，遵守纪律的你，是一个可爱的学生。上课能认真听讲，但对于学习还缺少一份钻劲。希望你再加把劲，继续努力，老师期待着你在二年级有更大的进步。

83) 黄浩楠：你是一个聪明灵活的男孩，这学期，你好像退步了哦。你上课时变得不愿举手，作业本上的字迹也变得潦草。要是你能像以前一样，上课时能跟随老师的步伐，专心听讲，作业时认真仔细，字迹端正，一定能像以前一样优秀。

84) 周莹：你性情温和，待人诚恳礼貌。你思想健康，学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神。希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大。

85) 吴湘一：你是一位非常聪明让人喜欢的孩子。你学习认真，接受能力强，反应快，老师为有你这样的学生而骄傲，可是又在心里有一些担心，担心你有时的马虎，松懈，希望在二年级你能让老师的这些担心变成多余的，好吗?

86) 万渊浩：本学期后半学期你学习努力了，上课听讲专心了，作业完成得也有进步了，老师真为你的这些进步而感到高兴。希望二年级的时候能多读书遇到难题多动脑思考，老师相信你能取得更大的进步。

87) 刘少杰：你头脑聪明，但是非常懒惰，作业经常不写。这个学期还经常与同学闹矛盾，破坏教室里的公共财物。老师很不喜欢看到这样的你，希望你以后能改掉这些不好的习惯，做个好孩子。

88) 付俊泽：你很天真可爱，内心比较善良，只是在学习上对自己不够严格，男孩子就应该在学习上有所作为，大胆地投入到学习中来吧!积极参与课堂学习，树立信念，自我挑战吧!

89) 徐建斌：安静沉稳的你，热爱集体，团结同学。但是你在学习上还缺乏自觉性和主动性。“学海无涯苦作舟”，要想成绩好，就要多下苦功，特别是你的书写，还要下大力气练。暑假里，收敛一下你那颗爱玩的心，全身心投入到学习中去吧!

90) 刘丰赫：你是个内向的男孩子，但学习上不够自觉，作业不认真，课堂上发言不积极。“书山有路勤为径”，要想成绩好，还得多下苦功，那就收敛一下你那颗爱玩的心，全身心投入到学习中去吧!

91) 徐佳莉：老师真高兴，因为你在下半学期进步了。虽然你的书写还不是很工整，但现在的你上课会认真听讲，还会举手发言呢，真的很好。愿你继续努力，我会一直支持你为你加油，为你鼓劲的!

92) 张佳良：在老师心目中，你是一个可爱的小男孩。不过，老师觉得你学语文数学不牢固，学完就忘记，连个完整的字都写不好。老师希望你用心学习，用心记忆，你的学习一定会有进步的!

93) 危钰清：在老师心目中，你是一个聪明的好学生，学习认真，作业正确率高，美中不中的是上课有些爱讲话，做作业也不能像叶嘉玲吴湘一一样专心致志，你说是不是?希望在二年级能看到一个能更严格要求自己的你，争取当上“三好学生”!

94) 杜智豪：你是一个活泼天真的男孩，但课堂上你老是走神，做作业时字迹潦草，不够认真。其实，你很聪明，如果你能在学习上充分利用你的聪明，你的成绩一定会更好。希望你从现在起，努力学习。坚持就是胜利，老师对你充满信心!

95) 林凯乐：你是一个沉默的小男孩，上课不爱回答问题。如果你能做到上课积极思考踊跃发言，课后认真完成作业，那么你将会是个优秀的学生。

96) 汪福斌：你性情温和，待人诚恳礼貌。你思想健康，学习比以前有进步，但还缺乏刻苦钻研的精神。希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大。

97) 张登辉：你是一个懂事的小男孩，笑起来特别可爱。平时你对老师有礼貌，与同学友好相处，劳动时也很能干!这学期你的学习成绩不够稳定，如果学习上再刻苦些，多读书多做点练习，老师相信你的成绩会更上一层楼!

98) 匡文慧：你是聪明的，你感兴趣的事情都会做的很好，所以你是优秀的。你是调皮的，小错误也常出现，所以你是有个性的。但要记住：学就学个扎扎实实，玩就玩个痛痛快快。贪玩就不好了，要知道，在学习上，要取得优异的成绩，首先要提高学习的自觉性，同时要掌握正确的学习方法,只有这样才能走在别人前面。

99) 陈诗语：你是一个天真可爱的女孩，但作为学生，学习是最主要的。老师认为你学习自觉性不够，上课时容易走神，学习上不肯下功夫。老师最喜欢看到的就是你的进步!好好努力，不要让老师失望，好吗?

100) 李晶晶：你是个头脑聪明思维活跃的女孩，你学习认真，课堂上总能跟着老师的思路，积极思考，回答问题。老师希望你以后在和同学友好相处的同时继续努力学习，那么你会成为一个优秀的学生。

101) 曹川徽：你很可爱，但作为学生，学习是最主要的。老师认为你学习自觉性不够，上课时容易走神，学习上不肯下功夫。老师最喜欢看到的就是你的进步!好好努力，争做优秀的学生。

102) 舒钰：你是一个聪明活泼的孩子。课堂上有你响亮正确的回答，课后有你关心集体的身影，给你安排的工作能出色地完成，老师一直都很喜欢你。不过老师有时也会批评你，那是因为你上课会做小动作，和同学讲“悄悄话”。老师希望你能改正缺点，使自己更加出色!

103) 罗文仙：老师发现你变得越来越懂事,越来越勤奋了。这学期你在各方面的表现都很出色，尤其是在学习方面。老师为你的进步感到十分高兴，同时也希望你能不断努力，成为一个品学兼优的学生!

104) 涂美斯：你是个可爱的女孩，在课堂上老师能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。但老师希望你能养成做事不要拖拉，遇事独立完成的好习惯，严格要求自己，迎接更大的挑战。

105) 叶嘉玲：你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满;处处遵守纪律，但依旧天真活泼;平时说话细声细气，但课堂上能响亮地回答问题;作为小干部，有一定的组织能力和责任心，能协助老师管理班级，是老师的得力助手，老师打心眼里喜欢你。你真不愧是我班的三好学生，继续努力吧，更多的奖杯等你去摘取!

106) 谢钰蝶：在老师的眼里，你是一位乖巧可爱的女孩，你的嗓音甜美字迹端正。课堂上你总能专心听讲，课后认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。老师希望今后你在学习中能大胆施展自己的才干，使自己更加出色!

107) 郑启月：老师发现你变得越来越懂事，,越来越勤奋了。特别是在后半学期的进步更大：课堂上积极举手发言，书写也有了提高。老师为你的进步感到高兴，并希望你暑假中多多读书，争取二年级有更好的成绩!