校园读书节活动上的校长演讲稿
尊敬的老师亲爱的同学:
大家好!
今天,我们聚集在这里,举行简单而隆重的“品书香韵味,享心灵阳光。——第四届读书节活动”启动仪式。
书籍是人类进步的阶梯,是智慧的源泉,是尖端科技的支撑。一个读书的民族是蒸蒸日上的民族;一个有浓郁读书氛围的学校是充满生机的学校,一个勤奋读书的人是有竞争力的人。我们所处的这个时代,知识激荡,思想碰撞,每个人都是时代进步的推动者,必须与时俱进,坚持学习,掌握科学技能,完成我们所肩负的振兴中华民族这个伟大的历史责任,开创我们更加美好的未来。所以我们再谈读书的紧迫性,再谈知识的重要性,意义就显得更为重大而深远。
根据教育局要求,我校特地组织开展“品书香韵味,享心灵阳光。——第四届读书节活动”。期望通过这次活动,进一步增进全校师生的人文素养,推进我校文化建设,走内涵发展之路。
老师们同学们,今天的“第四届读书节活动”启动仪式,只是揭开了此次活动的序幕,按学校方案,我们将开展一系列活动,希望大家积极响应学校号召,充满热情地投入该活动,持之以恒的坚持下去,让阅读引领我们成长,让知识为我们导航,争做知识渊博的时代新人。我相信,在全校师生的共同努力下,大力营造内涵丰富、品位高雅的读书氛围,将有力推动学风、教风、班风、校风的建设,全面提升综合素质,为建设书香校园,作出更大贡献!
最后,预祝此次活动取得圆满成功!
谢谢大家。
更多相似范文
篇1:读书教育主题活动总结
《爱的教育》这本书让我知道了许多做人的道理,令我收益匪浅。我觉得安利柯是个孝顺的孩子,也是个善良的孩子。他天真、活泼、好动,在他生活中有许多关怀他的好朋友,时常鼓励他,安慰他,所以他才可以顺利成长,也可以从中获取经验。给我记忆最深的是二年级的学生罗贝蒂,他为了保护一个一年级的小学生朱利奥不被马车撞到,自己却来不及躲开,被马车把脚骨压碎了,今后只能靠拐杖行走了。
在我们的生活中,帮助别人的同学是有的,但像他这样了为保护别人而牺牲自己的同学,我们就不一定有幸遇到了。看到这一个故事,令我想到了报纸上的一则报道:一位九十多岁的老太太倒在人行道上。20分钟里,竟没有一个路人上前搀扶。等到120急救车赶到时,老太太已经去世约20分钟了。同样是两个值得帮助的人,但是遇到的结果却完全不同,一个得到了别人舍命相救,一个去世了很久才被人发现。
这些行人跟舍身救人的罗贝蒂简直是差之千里。正是因为安利柯身边有这么多善良的伙伴,他才可以明白这个世界处处充满爱。这让我觉得这本书很有意义,让我体会到什么是同学之间无法摧毁的友谊,什么是师生之间无微不至的关怀,什么是父母永无止境的爱!我相信如果有了这些品质,知道了什么是真、善、美的人,一定是世界上生活的最美好的人!
篇2:世界读书日主题班会_班级活动策划书_网
世界读书日全称为世界图书与版权日,又称“世界图书日”。以下是由第一范文网PQ小编为大家推荐的世界读书日主题班会,欢迎大家学习参考。
世界读书日主题班会(1)
活动目的:
1、通过少先队员读书活动的展示,使队员知道多读书的好处。
2、体会从读书中获得知识的乐趣,提高阅读课外书籍的兴趣,注意读书的方法。
3、引导学生多读书,掌握本领成为有用之才,建设祖国美好的未来。
活动准备:朗诵、舞蹈、相声等
活动形式:队会形式
活动过程:
活动目的:
1、通过少先队员读书活动的展示,使队员知道多读书的好处。
2、体会从读书中获得知识的乐趣,提高阅读课外书籍的兴趣,注意读书的方法。
3、引导学生多读书,掌握本领成为有用之才,建设祖国美好的未来。
活动准备:朗诵、舞蹈、相声等
活动形式:队会形式
活动过程:
:亲爱的同学们。
齐:大家上午好!
1、《我读书、我收获、我成长》主题班会现在开始。
2从我懂事的那天起,爸爸妈妈就会对我们说:长大后,你要好好读书。
1、从此,一位良师益友就走进了我们的生活,那就是书。
2、书本,他有一张方方正正的脸,他的脸上闪耀着智慧的光芒。
3、古人说,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。
表演
2、现在的我们都知道读一本好书就像交了一位益友,它会带给我们一个个启迪!,它会在我们孤独时陪伴我们,它会在我们无助时给我们鼓励。它能给我们带来幸福、快乐。
1、请听诗朗诵《我读书、我成长、我快乐》
(表演)
3、我们读书,是因为我们快乐;我们读书,是因为学海无涯!我们每个同学都读了不少的好书,下面请同学们讨论自己的收获。
3、感谢同学们带来的精彩发言。是呀!书是我们的老师,带着我们走向一个陌生而又新鲜的世界,书是不分国籍的,一本好书可以让人废寝忘食,乐在其中。所以我们要努力学习不同的语言,让我的阅读面更广。瞧:他们已经学有所成了。请欣赏英语歌曲《捉泥鳅》《两只蝴蝶》
表演
2、读书能开阔我们的眼界,愉悦我们的身心,丰富我们的知识,也能提高我们各方面的素质,下面请欣赏刘永和付聪睿带来的相声《打电话》。
(表演)
4、不错,自古以来,书就是人类的好朋友,以书为友更是中华民族的传统美德。许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书,接下来我们来请同学们介绍几位以书为乐的着名人物吧!
( )中国汉代伟大的历史学家和文学家司马迁,刻苦好学,博览群书,用二十年的时间编成了五十二万多字,记载了三千多年历史的古典名着-----《史记》。
( )着名数学家陈景润,为了摘取数学皇冠上的明珠,几乎天天在图书馆里看书,有时,甚至忘记下班时间,写过的草纸装满十几个麻袋,一步步攀登在由书筑成的阶梯上。
美国着名发明家爱迪生,是一个连小学一年级也没有读完的农民的儿子,他用自己积攒的全部零用钱买来许多书和实验成品,经过长期读书,刻苦自学,终于成为一名伟大的发明家,他的发明有发报机、留声机、电灯、电影机等一千多种。
青年时代的毛泽东主席大量阅读当时的进步书刊,从中受到启发,懂得了“国家兴亡,匹夫有责”的道理,为他以后参加革命,领导革命,打下了牢固的思想基础。
患高位截瘫的张海迪,在书中认识了许多高尚的朋友,找到了生活的方向,当她遇到困难想退缩,想停步的时候,是美国盲聋哑女作家海伦凯勒的顽强精神鼓舞她继续努力,奋斗不息。她深有体会的说:“离开书,我会垮下去。”可见,好书确实成了她生活中不可缺少的朋友,现在她已经获得了博士学位。
(表演)
1、哎呀,我们讲了半天书的重要作用了,可世界上有那么多书,到底哪些书才适合我们看呢
2、是啊,这也是一个我们值得探讨的问题,我们究竟要读什么样的书呢我想请各同学们来谈谈看法:
学生1:适合我们年龄读的书很多很多。如《格林童话》、《安徒生童话》等,这些书会把我们带到神奇的世界,那里有猫捉老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘。
学生2:我觉得有助于学习的书适合我们,如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习,还有助于开发我们的大脑,提高我们的学习兴趣。
学生3:我想向大家推荐的书是古典名着。如《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《西游记》。这是我国古代的四大名着,里面有许多人文历史,传统文化值得我们去研究。
学生4:随着社会的发展,现在又出现了许多儿童小说、散文。这些作品非常贴近我们的生活,所以一直以来深受我们的喜欢。像现在大家都在看的《窗边的小豆豆》、《斗罗大陆》等
1、适合我们读的书还真不少呢,我们真心的希望每个同学都爱上阅读。为了让同学们正确阅读,你们有没有什么好的建议呢
2、确实,用错误的读书方法读书只会浪费时间和精力,所以我们应该正确阅读。好了,聊了这么久了,接下来我们听点音乐放松一下吧。
1、让我们在读书中享受学习的快乐,享受生活的乐趣,让浓郁的书香充盈校园的每一个角落。
感谢大家的精彩表演,接下来请班长讲话。
同学们,首先祝贺你们的活动取得圆满成功。相信这次活动以后你们的读书热情会更加高涨。正像高尔基说的:“热爱读书吧——这是知识的源泉。”它将带领我们畅游绚丽多彩的世界,探索中外的奇闻趣事。
同学们:愿你们和好书交朋友,愿好书陪伴你们成长每一天。
世界读书日主题班会(2)
高尔基曾经说过:书籍是人类进步的阶梯。他还说:我身上所有的品质都要归功于书籍。语文新课程标准要求学生养成读书看报的习惯,学会利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读,扩展自己的阅读面,课外阅读总量的要求比以前大大增加了。
【活动主题】:和好书交朋友
【活动目标】:
1、知识目标:通过名人读书故事和名言的交流,让学生明白读书的重要性。
2、情感目标:激发学生读书的热情,培养学生对书本的喜爱之情。
3、行为目标:在好书的熏陶下,积极向上,勤奋学习。
【活动准备】:
1、搜集有关读书的名言、名人轶事
2、学生每人准备一本自己最喜欢的书,在班会上展示。
3、评选读书的先进个人
4、围绕主题编排童话剧、快板和歌曲等
【流程与理念】
一、热身游戏
爱的鼓励
掌声带给我们的感觉真好,在掌声中,老师感受到了每一个人快乐的心声,感受到(大家相互之间的)一种爱的鼓励。就让我们给这掌声起个非常好听的名字出示课件——爱的鼓励。
在爱的鼓励中,我们先来猜个谜语。
二、猜谜语。
三、故事明理
1、书肚子里流淌着源源不断的学问,贮藏着丰富多彩的故事。老师播放《囊萤映雪》的录像。
听了这个故事,你有什么想说的?
2、你们还知道哪些名人读书的故事?
凿壁偷光
汉朝时,少年时的匡衡,非常勤奋好学。
由于家里很穷,他买不起蜡烛,天一黑,就无法看书了。他的邻居家里很富有,一到晚上好几间屋子都点起蜡烛,把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气,对邻居说:“我晚上想读书,可买不起蜡烛,能否借用你们家的一寸之地呢?”邻居一向瞧不起比他们家穷的人,就恶毒地挖苦说:“既然穷得买不起蜡烛,还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤,不过他更下定决心,一定要把书读好。匡衡回到家中,悄悄地在墙上凿了个小洞,邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线,如饥似渴地读起书来,渐渐地把家中的书全都读完了。
刺股悬梁
苏秦,东周洛阳人。他到齐国,跟鬼谷子学纵横之术,学成后去游说秦王,上书十次,不被所用,带去的资金用完了,非常狼狈地回到家里,哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里讥笑他,说他不务正业,搬弄口舌,倒霉活该。苏秦听后感到惭愧而暗自伤心,于是发愤读书,读得困倦了,就用锥子刺一下大腿,惊醒之后接着再读,最终做了六国的宰相,成为六国的合纵长。后用“刺股”比喻刻苦攻读。
汉朝孙敬读书困倦时,将头发用绳子拴在梁上,一打盹就能惊醒,终于成为当代大儒。后就用“刺股悬梁”比喻刻苦自学。
小结:这些名人都有一个共同的特点,很喜欢读书,而且读起书来很刻苦。
篇3:2024年个人读书计划_个人工作计划_网
已婚女人一定要有自己的爱好,我觉的还是要多读书,“腹有诗书气自华”,聆听过古典音乐的耳朵,欣赏过世界名画的眼睛,吟诵过唐诗宋词的嘴巴,所表现出来的优雅和高贵,是任何化妆品也修饰不出来的。这是我在空间读到的一段话,就这样的话语也应该足以诱惑每一个已婚女人多读书。作为一名教师,我应该读书;作为一名校长,我应该引领我们的教师读书;作为一名已婚的担任校长的女教师,我想我没有理由不好好读书。更何况,读书确实自有乐趣
一、我的读书目标:
1、努力提升理论和实践水平,增长教学智慧,推进课程改革进程,全面提高教育教学质量。
2、每天坚持读书,逐步养成多读书,读好书的习惯。
3、努力通过读书开阔自己的视野,丰富自身个人文化涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
4、读书与思考结合,读书与写作结合。不断为发现问题和解决问题提供“教育的眼光”和“教育的心情”。在我个人进行读书活动的同时,我要积极促进开展师生共读活动,制订读书计划,确定读书范围,养成良好的阅读习惯。
二、主要措施:
1、每天确保一小时的读书时间。每周在博客上撰写一篇读书笔记;每月研读一本教育刊物;每学期与教师进行一次读书交流。。
2、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等机会,努力向专家、名师、优秀教师学习,使自己的教学思想、方法有更大的发展和成功。多学习他人经验,经常反思自己的不足,一步一个脚印,踏踏实实地去实现目标。
3、读书活动做到“五个结合”:即读书与反思相结合;读书与实践相结合;读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合;个人阅读与集中学习相结合;读书与写作相结合。
4、主动与同事交流,讨论读书体会心得。
三、读书安排:
大量阅读书籍,写好读书笔记,更新博客,使知识不断积累,思想与时俱进。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。
1、重点阅读:《中国师德手册》、郑杰的《给教师的100条新建议》、陶继新的《治校之道》、《论语》
2、准重点阅读:张文质的《教育的十字路口》、《你的礼仪价值百万》、窦桂梅《窦桂梅与主题教学》
3、报刊杂志:《小学语文教师》、《科教新报》
读书,能够改变教师的精神、气质和品性,“腹有诗书气自华”。读书,能够不断增长专业智慧,能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩,充盈着创造的活力和快乐。读书,能够改变人生,而且能促使自身去不断地思考教学工作、生活、生命,从而实现人生层次的提升和生命的升华。
篇4:读书改变了我国旗下讲话稿_读书改变了我讲话稿
我非常喜欢读书。每当我读书的时候,我都感觉像是一个饥饿的人扑在了面包上一样,感到了满足和快乐。
书常常带给我许许多多的快乐。比如我和妈妈一起看《脑筋急转弯》的时候就常常笑出声来。它的给我的不仅是一个笑话,而且让我们动了脑筋思考了问题。再比如我和妈妈会在看《成语故事》的时候玩成语接龙的游戏,在玩的过程中就学会了很多的成语。我还喜欢看有关历史人物的书,我最喜欢的历史人物是大英雄岳飞。他写的《满江红》就是我在读书的时候背过的。
每次读书的时候我都会把喜欢的好词、好句抄在一个本子上。把这些好词、好句加在自己的作文里会让自己的作文写的更美。同时还可以让我变得更有知识,这些知识让我变得更开心。
读书能带给我知识,畅游在知识的海洋里,我非常快乐。那么书带给你了什么呢?我想也是快乐吧!让我们大家都爱上读书吧!
篇5:读书交流会活动总结
20xx载着收获飞驰而去,20xx带着希望款款而来。为了让学生对本学期的读书情况做一回顾和总结,在新的一年能继续畅游书海,让阅读成为一种习惯。1月8日,仰韶学校五一班学生举行了以“阅读点亮人生,书香伴我成长”为主题的读书交流会。
交流会上,学生一改往日的羞涩与胆怯,站在讲台上侃侃而谈。他们有的热情地向大家推荐了自己喜欢的书籍,如《木偶奇遇记》、《爱丽丝梦游仙境》、《中华上下五干年》、《装在口袋里的爸爸》、《糊涂猪》、《人鱼诱上钩》、《塔顶上的猫》、《草房子》等;有的愉快地分享了自己的读书收获,那深刻的领悟已根植于内心深处,将成为他们成长路上的阳光雨露。为他们的成长欣慰,为他们的进步喝彩!
陶渊明曾说:“勤学如春起之苗,不见其增,日有所长。”读书对于人的影响也是如此,一日日阅读的积累潜藏于内,不惊不乍,而那知识的积累,思想的领悟却在潜移默化间悄悄地改变着读书人。所以“授人以鱼,不如授人以渔。”
交流会在欢快热烈的气氛中进行。杨发言让同学们为他响起了热烈的掌声。他读的书是《鲁宾逊漂流记》,他说:“即使你置身荒野,面临困境,也不能放弃一点点的希望之火,就算它只是不起眼的小火星,只要你珍惜它,它也许会变成熊熊烈火,给你带来生存的希望。”
巩xx同学向大家推荐了《百科全书》这本书,他说:“我读这本书收获了许多知识,如:‘自由女神’名字的来历,动物的生活习性和奥秘,迷彩服的来源等。我还知道了一些奇怪的人和事,譬如有个人长了两颗心,还有一个人长了三个胃。希望你们也可以读一读这本书。”他的发言让同学们侧耳倾听,唏嘘不已。
他们通过读书,学会了感恩,学会了辨别,学会了独立,学会了善良。成长的脚步依稀可见,书的影响已浸润其內。
《小公主》这本书让贺学会了欣赏真善美,憎恶假恶丑。这种情绪体验是深刻的、珍贵的,无可替代的,也是只有徜徉在书海中的人才能感受到的。王佳怡说:“幽默和笑话是人们生活的调味剂,没有了它,我们的生活将会少许多笑声。读书也能带给人快乐。”
周推荐给大家的是《名人传》这本书。读人物传记,感受人物在苦难面前表现出来的乐观坚强,不屈不挠,书籍已成为他们成长路上的导师。
这是同学们推荐出来的表现优秀的同学,瞧,他们笑得多开心!
愉快的时光总是短暂的,读书交流会结束了,而阅读还将继续。唯愿在学生心中播下的阅读种子能生根,发芽,悄悄地改变他们的生活。让书香永远伴随他们成长!
篇6:国旗下讲话:关于读书
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:早上好!
一首轻快的乐曲为心情插上翅膀,像蝴蝶一样飞上天空;一幅绚烂的图画为眼睛洗去尘埃,像钻石一样折射出人生的七彩阳光;一本引人入胜的书使头脑踏上想象的旅程,像乘坐时空穿梭机在过去与未来之间畅游。
中国自古就是一个热爱学习、热爱读书的国度。书是我们的良师益友,带给我们无限的乐趣和动力,还教会我们如何做人。
读书令整个世界一起美丽。爱读书的你们都是善良的、可爱的。
利用余暇时间去读书是轻而易举的事。孩子们,午餐后,当你静静地捧起一本书,坐在书吧中,享受午后和煦的阳光,那是多么惬意啊!
在此向全体同学发出以下三点倡议:
1、爱读书。将读书变成一种伴随终身的良好习惯。一个人如果从小就能养成良好的阅读习惯,一生都会受益无穷。
2、会读书。掌握正确的读书学习法,以利用有限的时间和资源达到最大的学习效果。
3、读好书。有选择地读书。希望每位同学根据自己的兴趣、志向,选择你所喜爱的书籍,并和你的朋友一起分享。
腹有诗书气自华,最是书香能致远!同学们,让我们到书海中去畅游吧,让读书在我们校园蔚成风尚,让读书成为我们每天的习惯,让清新的书香永驻铁佛中学。
谢谢大家!
篇7:世界读书日国旗下演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家早上好!
4月__日是联合国确定的第__个“世界读书日”。读书已经成为每个人日常生活不可或缺的一部分。
4月23日是世界文学的象征日,塞万提斯、莎士比亚、维加等许多世界著名作家在这一天出生或逝世。1995年,联合国教科文组织将每年的这一天定为“世界读书日”,以鼓励人们发现读书的乐趣。
在喧嚣的都市中即使我们已经有着e时代的时尚外形,在内心的最深处,我们仍知道有些东西是永远不能代替的,如一片纯净的自然,如一本翻黄的旧书。也许我们还执着于那种红袖添香的雅致、青梅煮酒的风趣,还有雨夜读书的清幽。每一个人,也许都会有类似的梦,在遥远的异地,一次次的起程,一次次的出发。渴望走在不同的风景里。即使我们有来自各方的压力,即使我们无法使自己变得完美,即使我们的生活三点一线,即使我们要面临着期中考试、期末考试,还有更重要的高考以及考试后的总结反思。可是,树的方向由风决定,人的方向由自己决定。我们可以让自己的心启程,在一本又一本的书里,从一个地方走向另一个地方。人生的积淀,可行万里路,亦可读万卷书。
总希望在浮生半日的悠闲里,陪伴我们的,是一杯清茶,一卷好书;总希望喧嚣繁复之后,留一隅书香,让好友相聚往来吟唱……书,让世界简单的人变得丰富;书,让世界喧嚣的人返璞归真。在匆匆的生活中,在沉沉的书包里,在教室的课桌上……别忘了,留一个位置,给自己最爱的那本书!
当然,读书要讲究方法。书海浩荡,看不胜看,读不胜读,要想把所有的书籍读完是不可能的,尤其是现在的我们。读书要有选择有目的有方法地去读。著名教育家叶圣陶说的“读书忌死读,死读钻牛角”,就是这个道理。像明清时期,很多人可谓饱读诗书,但终生无用,鲁迅曾写了一篇小说叫《孔乙己》,他刻画的那个孔乙己就是死读书的经典代表,像他这一类人都是被死读书给害了。会读书的人先将书读薄,再将书读厚,不会读书的人只是一味地认字,却不去思考;善于读书的人把书读活,不善于读书的人把书读死。那么用什么方法去读最好呢?我认为这要因书而异,对于自己喜欢的经典名著名篇,要精读、细读、反复读,甚至摘抄、背诵;对一般的书,则只需要一扫而过,知其大意即可。就像看报纸,每天新闻消息那么多,不可能每一则都认真细看,自己认为有用的、有价值的,好好地看看,甚至摘录、剪贴,其他的只需要看看标题就可以了。阅读是一种享受,享受阳光——明媚;享受空气——清新;享受历练——深邃。
为此,我们倡议:在期中考试后,在总结学习经验的`基础上,打开书,读吧;读了书,聊吧。
希望全体同学们行动起来,走进图书馆,让丰富的经典馆藏伴我们度过全读书者的节日;打开喜欢的书籍,读上几页,让熟悉的暖流流遍你的全身;把存放已久的优秀书籍翻出箱底,和的朋友一起分享精神食粮。
谢谢大家!
篇8:读书日学校活动总结
根据教育部关工委教关委函《关于举办全国青少年五好小公民主题教育“我是90后”读书征文活动的通知》和省教育厅关工委有关要求,结合我市的具体情况,将主题教育活动纳入教育工作计划,精心安排和组织全市中小学生积极参与主题教育活动,使活动开展生动活泼、形式多样,确保主题教育取得实效,取得很好的效果。现总结如下:
一、认真学习领会主题教育活动的精神和要求,制订工作方案
我委先后接到教育部关工委《关于举办全国青少年五好小公民主题教育“我是90后”读书征文活动的通知》教关委函和省教育厅《转发教育部关心下一代工作委员会〈关于举办全国青少年五好小公民主题教育“我是90后”读书征文活动的通知〉的通知》后,组织认真学习,在领会主题教育活动的精神和要求的基础上,召开办公会议研究如何贯彻落实,制订了具体实施方案,下发了《转发教育部关心下一代工作委员会〈关于举办全国青少年五好小公民主题教育“我是90后”读书征文活动的通知〉的通知》,潭教关委文件中结合我市中小学校学生具体情况,对整个主题教育活动进行部署和安排,为活动的顺利开展打下了良好的基础。
二、积极开展宣传发动,力争全员参加
我委召开了县(市)区教育局关工委主任、有关大中专院(校)和市直属中小学关协负责人会议,对主题教育活动进行专题布置和安排,要求各学校制订工作方案,安排读书活动进程,将读书活动落实到每个学生。通过各级关工委的层层发动和精心组织,全市的各级各类学校共有27万多名中小学生参与活动,参加主题教育的面达到100%,同时也得到广大家长和社会群众鼎力支持,订阅主题教育读本达到7500册。
三、深入基层开展调研和分类指导,确保实效
在主题教育“我是90后”读书征文活动期间,我委在认真做好上下协调联络等服务工作的同时,老同志克服了年老体衰等困难,深入县(市)区的有关学校,了解读书征文活动工作情况,在肯定学校主题教育工作成绩的同时,推介和交流好的经验和作法,既达到了全面掌握活动开展情况,又推动整个主题教育的平衡发展的目的。
篇9:爱读书爱护书国旗下讲话
在人生的旅途中,或有欢乐,或有悲伤,但这一切的情感一旦经过阅读的洗礼,一切情感都已全无,只剩读书之乐。
或许有人会说:“书是一杯不加糖的咖啡,品起来可真苦啊!”可是不然,你殊不知,口感越苦,越会使人振奋,口感越苦,越能使人体味深刻,正如钱钟书的那句:“真正的读书的欢乐是不放糖的咖啡,在苦中能品出甜味来,苦才真正是读书的欢乐的引诱。”
“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋,”在书中,我们能够重返《三国》的激烈战场,感受《水浒》英雄的英姿飒爽,身临《西游记》的神人怪鬼之界,垂怜《红楼梦》中贾史王薛四大家族的兴衰。在书中,从孔子的《论语》到毛泽东的《毛泽东诗词选》,从鲁迅的的《彷徨》《呐喊》到莎士比亚的《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》,从冰心的《小桔灯》《繁星春水》到郭敬明的《梦里花落知多少》。在书中,我们能够感受到四季轮回,从“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”到“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”,从“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”到“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。
读书令我们感受到了从古至今,由国内到国外,从老一辈到新一代的改变与不一样,博览群书,生活是如此充实。
“万般皆下品,唯有读书真”,“书是人类提高的阶梯”,仅有读书,才能为未来的蓝图染上光辉的色彩。是故有古人头悬梁,锥刺股,凿壁偷邻光,更有程门立雪,囊萤映雪,燃糠自照,最终终成一代名人。所以,读书能够改变一个人的命运,更能够造就一个人,何乐而不为呢
在此刻,多数同学只重视读课本,而不重视课外阅读,只重视考试成绩而不重视身心感悟,只重视表面意思而不重视深层涵意,这并不是真正的阅读,这样读书只会觉得乏味,枯槁,必会感到苦了,而仅有用心,用爱去读书,读书之乐必会令你乐得合不拢嘴。
读书会有苦,但苦即为一种乐,读书会感到欢乐,而必须是在经历苦的条件之后,是亦苦即是乐,乐必经苦,这便是读书的苦乐之境了。
篇10:2024学校庆祝世界读书日策划方案
为庆祝第____个“世界读书日”,深入推进书香校园建设,让师生在读书中学会思考,在读书中开拓视野,读出人生风景线,读出生活新感悟,学校决定开展系列读书活动,具体事项通知如下:
一、活动主题
让读书成为习惯。
二、理念宣传
书籍点亮人生,书香美化校园
与名著为伴,塑造美好心灵;与经典同行,打好人生底色
开卷有益,多识良师益友;学海无涯,心系万里长歌
三、活动时间
20____年4月9日——4月24日
四、内容与形式
(一)系列活动之一:经典进校园活动
参加对象:市新华书店、高一高二各班级
活动内容:各类名著进校园展销,同学们开放阅读,随意认购。
活动形式:年级组织,班级轮流。
(二)系列活动之二:专题黑板报展示评比
参与对象:高一高二各班级
活动内容:营造读书氛围,畅谈阅读感想。
活动形式:班级各自准备,年级组织评比。
(三)系列活动之三:读书漂流活动
参与对象:高一高二各班级
活动内容:分为班级内部漂流和班级之间漂流,班级内部漂流形式为每位同学挑选一本最喜爱的书,放到班级读书角,并在书后粘贴一个信封,信封内放上读书卡片,采取读书接力,每一位读过书的同学在卡片上写上读书心得,分享阅读,分享快乐;班际漂流,各自选择班级,相互漂流。标上班级、姓名,做好记录,防止丢失。
活动形式:班级组织,年级抽查。
(四)系列活动之四:读书知识竞赛活动
参与对象:高一高二各班级
活动内容:各班级利用班会课或阅读,
活动形式:请老师出题或发放小纸条,明确类别,同学互相出题形成题库。形式可分:必答题,简答题,风险题;题型可有填空,选择,判断,连线,绘画意境辨识(如诗词意境辨识诗句),电影镜头辨识(如名著电影说出原著作者书名),英文翻译(出示英文唐诗,说出中文诗句)。班级内部评比。
(五)系列活动之五:“与经典为伴”读书故事分享活动
参与对象:高一高二各班级
活动内容:分享同学们自己在各学科、各领域的经典阅读故事,要是自身的真实阅读经历,可以是文学名著,也可是理科名著、艺术名著、历史名著等等。
活动形式:各班通过班内比赛(征文+现场讲述),推选出一名读书之星(读书多,懂得多,能说会道),参加年级集中比赛。年级组织全体同学在三友厅集中比赛,共同分享读书盛宴。年级现场比赛时,各班提供读书故事录像(时长不超过5分钟,否则扣分),现场播放。
(六)系列活动之五:“读书好读好书”专家讲座活动
参与对象:高一高二各班级
活动内容:读书的意义、作用与方法。
活动形式:邀请全国知名的专家来校作专题讲座,在三友厅举行。
(七)系列活动之六:张高中首届读书大会(模仿央视诗词大会)
参与对象:高一、高二各班级(三友厅分会场举行)
活动内容:名著常识。
活动形式:必答题(三轮),选答题(三轮),讲读书故事(一轮,可以现场讲,也可现场播放录像,要求同活动五),现场书法(软笔或硬笔,内容现场抽签)。具体题型参照活动(四)。当场亮分、评奖,各班推荐一名选手参加,获奖者授予“张高中特长生(阅读之星)”,颁发证书和奖品。
篇11:校园读书活动个人总结
为了提高学生语文素养,建设书香学校,引导学生多读书、读好书,营造浓厚的读书氛围,不断增强学生的文化底蕴。让每一位教师、每一个孩子养成良好的阅读习惯,进取推进学校文化建设,把素质教育工作真正落到实处。本年度在“书香学校”读书活动上我校做了如下工作:
1.加强领导,营造氛围,切实落实读书计划。
(1)学校成立读书活动领导小组,指导和协调学校读书计划的实施,加强对师生读书活动的指导,并将“阅读活动”纳入学校的课程计划,开设阅读课,使师生读书活动成为学校特色发展的基础工程。
(2)在教学楼走廊的墙壁上张贴宣传读书的标语。每个班级的黑板报宣传读书的重要性,介绍读书的方法。各个班级开辟富有特色的读书心得交流栏,学校宣传栏也定期更换读书方法指导。
(3)开学典礼上向全校师生发出读书的倡议,利用教师例会、国旗下讲话向全校师生宣讲读书的意义,并提出读书要求:第一、要多读书,即博览群书,手不释卷;第二、要读好书,读名家名人,读名作名篇;第三、要善读书,读书要讲究方法,“不动笔墨不读书”。
2.拓宽思路,广开渠道,让学生有书读。
(1)加强“书香学校读书计划”的宣传,让学校、家庭、社会明确实施读书计划的重要性,取得社会家长的关心、支持;
(2)鼓励学生购买自我喜欢的书籍,自我阅读后与同学交换阅读,培养学生阅读习惯,构建学校读书氛围。建立班级图书角,引导学生将家中的优秀图书带到班级中,成立班级图书角,专门配备1名学生作为班级图书管理员,负责班级图书的借阅、登记、归还等工作;
(3)不断加强学校图书室建设,不断充实学校图书室。图书管理人员进取做好每日的图书借阅工作,以确保读书活动的正常开展。
(4)利用学校广播站,搞好“好书我推荐”活动。
3.保证时间,加强指导,确保学生读好书。
(1)学校每一天开设一节阅读课,午间休息时间为学生读书时间,教师要严格控制作业量,为学生创设一个宽松的阅读环境,以保证学生每一天一小时的读书时间,轮到到阅览室阅览的班级,语文教师要到场指导。学校时常督查,作为对
语文教师考核的一项依据。
(2)教师要加强阅读指导,培养学生的阅读兴趣和良好阅读习惯。养成做好读书笔记,写好读书心得的好习惯,不断增加阅读积淀。
4.开展活动,督促带动,激励学生多读书。
(1)举办读书博览会
每一天上午课前3分钟,向同学们介绍看过的新书、好书,交流自我在读书活动中的心得体会,在班级中构成良好的读书氛围,让学生日积月累中在潜移默化中增加知识积累。
(2)举行读书小报评比
配合语文教学专题活动,学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等,每学期至少出一期读书手抄报。在各班推选出的基础上进行了学校评比,有效增进了学生们读书兴趣,提高了语文本事。
(3)响应号召,举办了读书节,把6月份定为“读书月”,围绕读书举办了一个个主题活动。
全校宣传:向全校发出读书节活动倡议书,在学校悬挂读书节标语,出主题宣传栏。
读书活动让学生们关注社会、融入社会,下一步将继续引领和推动我校读书活动的深入开展,强化读书氛围,营造书香班级、书香学校。
篇12:国旗下关于读书的讲话稿
敬爱的老师,亲爱的同学们:大家早上好!(我是来自四(3)班的刘晓明)
今天我们演讲的题目是《做一个快乐的读书人》。
古人说:“三日不读书,便觉言语无味,面目可憎。”这句话说出了读书的必要性。 的确 ,读书可以拓宽我们的眼界,获得丰富的知识;读书,能引导我们明理,学会做人;读书,还能提高我们的阅读能力,养成良好的学习习惯。
在书的世界里,可以领略广阔的天地,欣赏壮丽的山河,可以知文史经,品诗词赋,可以回味古老的悠长,眺望未来的瑰丽!我们虽无法丈量自己生命的长度,但读书可以拓展我们生命的宽度,读一本让人受益的好书,也许就是一次生命的拓展。
曾经有个海外媒体发布过一个读书报告,说美国人平均每人每年读书21本,日本人平均每人每年读书17本,我国还不到3本,全世界平均每人每年看书最多的民族是犹太人,为64本。这些数据,真的值得我们去深思。
作为小学生,我们正处在读书、求知的黄金阶段,我们应该和好书交朋友。只要是适合自己的书都应该去认真地读,只要是有图书的地方,就应该留下我们的身影。也许有的同学会说:“我的功课忙、时间紧,没有时间读书。”或者说,“再等等,玩会儿再去看书。”可是同学们,明日复明日,明日何其多,少读书或不读书,到头来,只能是时间逝去,腹中空空。
因此,在这里我们想借此机会向大家发出“六个一”的读书倡议:1、每天坚持读书一小时;2、每天坚持朗读一篇美文;3、每天积累一句名人名言或一个成语;4、每天积累一句优美句子;5、每周坚持写一篇读后感;6、每月坚持读一本好书。
同学们!起跑在今天,收获在明天,让我们从现在开始,养成读书的好习惯吧!多读书,读好书,真正享受读书的快乐,做快乐的读书人。我们的生活会因读书而精彩,我们的校园会因充满书香而更加美丽!谢谢大家!
篇13:2024年小学世界读书日国旗下讲话
我的读书生活是漫长的,也是不可缺少的,因为书,是我的良师,是我的挚友,也是我的一个随时“想去就去的乐园”,它把我的童年生活“点缀”得五彩斑斓。
记得我刚刚“遇到”书时,我才上学前班,爸爸出差洛阳时给我带回一箱儿童图书,上头既有拼音又有图画,让我爱不释手。每一天晚上我都要爸爸妈妈给我读上一两个书上的故事,才能安然入睡。
之后,他们说我长大了,立刻上小学了,再说拼音我也差不多会了一半,所以爸爸妈妈不给我读了,要我自我看,但那样做可吃力了,有的不会只能跳过去,有时刚把一句拼出来,上一句就忘了,拼了半天一个故事也记不全。那时我就想:“一个小故事就这么难读,别讲大本的小说了呢!算了,不读了,以后再读吧。”就这样,那一大箱图书被我遗忘在柜子里了。
之后我上了小学二年级,已经学会不少汉字了,于是我把柜子里的书全部翻出来,移到床头的小木桌上。每一天写完作业时,我就坐在床边静静地看会儿书。这下可比看拼音阅读简便多了,可有时遇到没学过的字还是要靠拼音的。
看着这些故事,我可真兴奋呀,恨不得一下子把它们全读完。虽然有“不求甚解”的味道,可我已经十分满足了。我还选了几本我最喜欢的小故事书,把它们带到班上,和同学们一道分享,同学们可羡慕了呢。
此刻我已经是五年级的学生了,学会了边学边品味的读书方法,并且读书时还把好词佳句摘录下来,日积月累,作文成绩便慢慢提高了,以前作文仅有“五颗星”的我,居然得了“六颗星”,甚至“七颗星”!这都是书的功劳呀!
我喜欢读书,因为书是人类提高的阶梯,而我就是这样一步一步地走过来的。
篇14:小学生爱读书爱思考国旗下讲话
高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”人的生活中不可能没有书籍,当你计算一下一生读过几本好书,你可能会回答道:“我读过的书数不胜数。”可是,当你真正去计算一下,你真正去仔细的“品尝”过几本好书的时候,那可能就是屈指可数了。
书给予人道理。
我曾经读过《老人与海》,这篇散文讲述了一位老渔夫在连续八十四天没有捕到鱼的情况下,终于独自钓上了一条大马林鱼,但这条鱼实在是太大了,这条大鱼把他的船拖了三天才筋疲力尽,他杀死了这鱼,然后绑在小船的一头,在归程中他一再遇到鲨鱼的袭击,最后,回港的时候只剩下了鱼头和鱼尾还有一条脊骨。这虽然只是一个故事简单、篇幅不长的散文,但是,这篇文章却告诉了我一个深刻的道理:不管做什么事都要努力完成,要学习散文中“老人”不管有多么困难,都要努力去解决的品质。
书给予人智慧。
读了《少儿百科全书》这本书,我知道了为什么电子计算机又叫电脑,印刷术是谁发明的,火药是谁发明的,救生圈为什么是黄色的,煤气是煤发明的.吗,冰箱里的细菌会被冻死吗。这本书让我明白了心里的疑问,而且还知道了世界上的千奇百怪的事物。
书给予人快乐。
我读过《小飞侠彼得·潘》这本书,这本书讲述了在一个黑夜里,彼得·潘带着小温迪和他的两个弟弟来到了一座小岛上,小温迪给遗失在岛上的孩子们当“妈妈”,照顾他们的衣食住行,而且与海盗搏斗。当我看到遗失的孩子拼命地争吃“妈妈”做的蛋糕时,我顿时哈哈大笑,那笑声是我发自心底的笑声。
书给予我道理,给予我智慧,给予我快乐,书籍伴随我走过最纯真、美好的童年。
篇15:校园开展读书活动总结范文
结合学校读书月活动要求,为激发孩子们读书的进取性,营造书香班级氛围,培养良好阅读习惯。我们班级定主题"我读书,我成长".小结如下:
一、召开主题队会,明确活动主题。
1、仔细聆听、消化升旗仪式中学校的倡议。师生一齐走进学校读书月。
2、指导学生根据自身实际情景制定切实可行的个人读书计划。
3、利用班会时间开展"好书推荐会",选出大家最爱读的书目:《爱的教育》、《青铜葵花》、《窗边的小豆豆》……并且指定了一本班级共同阅读的书《爱的教育》,为读书月拉开了一个美丽的序幕。
二、抓紧一切世间,培养良好习惯。
1、从我接手这个班级时,我们约定每一天回家读书至少20分钟,周末读书一小时。据家长反映大部分孩子已经养成好的阅读习惯。这次活动中,我们以《爱的教育》为亲子共读书目,我定时与孩子们交流学习心得。
2、美化教室,创设读书读报氛围,图文并茂的板报设计加上同学们的优秀读书心得,真正让孩子们从思想深处认识到读书的重要意义,体会到读书的欢乐。
3、午读时间和同学们仔细聆听学校广播——美文欣赏分享,我班也投稿多篇被录用。大家十分开心。此刻,班里乐意读书、乐于表现自己的同学与日俱增。
4、每周二午时的"书友会"时间,每一个同学都能够静心来研读自我选择的优秀书目。整整一节课,没有一个人抬头张望,都能够以最短时间沉浸在书的世界。下课铃声响起,同学们都觉得意犹未尽!
三、及时检查评比,品味阅读欢乐。
周末布置的以《好书伴我成长》为专题的手抄报,不论从书写、版面设计到资料修改,学生做的很出色。利用班会,我们进行了评选,学生体验了成功的喜悦。对有本事的同学鼓励他们再读其他书籍。
此刻我们班级的图书角更健全了,几乎每个课间都能看到孩子们阅读的身影,活动结束了,可是阅读的习惯还会一向延续下去,我依然会定时给孩子们交流心得的机会,争取在下个学期有一个较大的提高!
篇16:学校开展读书月活动总结
这次植树节的活动非常精彩,我们不仅体会到了劳动的快乐,也体会到了春天的生机和有趣。快乐的时光总是快一些的,这次活动很快就结束了,回到家之后,我还是沉浸在这次活动之中无法自拔,因为这对我来说,是一次非常深刻的记忆,我也很享受这样的一次经历。在此我为这次活动做一次总结,希望自己能够继续带着这份热情努力下去。
植树节是我们都很熟悉的一个节日,顾名思义,植树节也就是我们去植树的节日,也代表着这时候植树是树苗们生命力最顽强的时刻。所以对于进行植树的我们而言,也是我们最充满活力的时刻。一开始学校公布这个活动的时候,我们都觉得很纳闷,往年植树节都没有今年这么安排紧密,今年的植树节活动貌似有所不一样。
带着这些疑问,我们进入了这次活动之中。一开始我们分成了若干个组,每个组大概5-6人左右,我们开始分工合作,铲土的铲土,拿树的拿树,大家的脸上都挂着笑容,虽然是在劳动之中,但是我们依旧是非常的开心,很乐于参与这样的活动。比起以往的那些活动而言,这次植树节的活动显得更加的生动一些,或许是春天的缘故,很多地方都呈现了生机,而这些小树苗们也看起来精神饱满,所以我们自然而然也更多了一些激情。
这次活动圆满的举办成功了,对于我们学生来说,这次活动非常的令人印象深刻,因为这是我们参与的活动中最感到满足的一次。看着那些小树苗们扎根在了土地里面,我们就开始期望它长大的样子,我们也开始等待着他们的成长。这种成就感让人非常的满足,也让人非常的开心。所以我相信每一位同学的心里一定都是满满的,暖暖的。
通过这次活动,我也认识到了几点问题,一是我们要乐于劳动,劳动是我们的美德,而我们作为一名学生,自然而然也要得以继承。二是我们要学会奉献,这次活动是为了让我们的森林更加茂密,让更多的生灵有一些缓冲的空间,也为了我们每个人的居住环境,这样的活动是非常有意义的,也是一次奉献自我的机会。三是要懂得合作,和同学们一起植树,让我明白了合作的重要性,也就像平时的学习一样,如果我总是自己一个人想问题,或许那个问题很难解开,如果和同学们一起想,我想就会更快理解一些。所以合作也是我们学习中非常重要的一部分,不容轻视的一部分。
篇17:骨干教师读书计划
一、学生情况分析
刚接触这些新生,并没有深入地了解,虽然大家都说这届高_年学生的基础相对说比较差,但是目前从整体上课的情况来看,学生普遍听得懂,学生学习的积极性也很高,课堂气氛活跃,遇到不懂的就问,作业也按时有效完成。这比想像中要好得多,至少他们肯学。
二、教材与教辅分析
本学期高_物理的教学任务是完成人教版必修_的教材。
必修_这本书是新教材,突出了新课程的三个特点:
1、强调从生活走进物理,从物理走向社会,注重保护探索兴趣,学习欲望。
2、强调知识的构建过程,注重培养物理实验、科学探究能力。
3、强调基础知识的学习,注重物理学核心概念的建立。
三、本学期应达到的教学目标
本学期的主要任务是带领学生在高一打下良好基础,为进一步学好高_和高考作好辅垫。
学生能够在活跃的教学气氛下,积极主动地学习,能够掌握好基础知识和把握好重点。并在学好基础之上,有意识让学生接触到往年的高考题,拓展他们的思维,提高学生的解题能力。并在平时注重养成学生良好的解题习惯,规范解题的格式和步骤。坚持小测并保证质量,加强学生对知识点的记忆和巩固。为此,具体要求如下:单元考、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对别的平行班级稳步提高。
四、改进教学的措施及教学中应注意的问题
1、因材施教,精讲精练,及时巩固,改进不足,争取每位学生都有所突破。
2、加强实验课的教学和探索,特别是分组实验,要保证学生都能独立地完成,培养学生的动手实验能力和用实验解决物理问题的能力,努力渗透物理研究问题方法的培养。
3、重视课外活动,进行物理课外兴趣小组活动的指导,进行研究性学习,给学生以充分的课外研究探索的舞台,使学生的课外物理活动丰富多彩,真正成为培养兴趣、发展能力的阵地。
4、在教学中可以理论联系生活,让学生体验到学习物理的有用,从而激发他们的学习热情。
五、教学研究的计划
1、加强校本课程的研究,开发本校的.校本课程,课题研究,提高本人的教科研水平。
2、每上完一节课后进行教案的整理以及进行教学反思,重新备课,同时对一些典型的习题、例子、素材加以搜集和整理,为本校有自己的完整的物理资料做出应该做的工作。
3、坚持每周与备课组成员进行_到_次的集体备课,针对教学中的重难点进行探讨,寻找更好的教学模式。
4、坚持每周听_节同行的课,课后及时与上课老师探讨交流,研究教学中的长处与不足,互相学习,取长补短,努力提高自身的教学水平。
六、继续教育的计划
充分利用网络资源,利用远程教育平台多听讲座,多学习现代教育理念和现代教育技术在物理课堂教学中的应用。
深入钻研高中新课程理念,以先进理念推进高中新课程实施,努力提高自己的专业素质和教学水平。
篇18:世界读书日活动主题方案
在第__个“世界图书和版权日”来临之际,___区图书馆积极响应行业倡议,以“书香助力战役,阅读通达未来”为主题,精心策划开展具有本地域、本行业特色的形式多样、内容丰富的全民阅读活动。采取以线上阅读、知识竞赛和线下服务相结合,拉开20__年___区全民阅读活动序幕,时时读书,处处书香,进一步提升“书香___”阅读品牌。
一、组织机构
主办单位:
__市___区委宣传部
__市___区文化旅游体育广电局
协办单位:___新华书店、___教育书店
承办单位:___区图书馆
二、活动内容:
(一)线上活动
1、“以诗献礼,颂战疫情”作品征集
本征集活动旨在通过诗词展览提供精选的诗词书单,通过朗读去唤醒心中的记忆;拍摄最美人物、风景、事迹等图片和视频,用最真实的文字情感,让大家读出你背后的故事,获得更多点赞,让我们共同发现“美”。
活动时间:20__年4月21日-5月30日
参与人群:全体读者及市民
2、“趣品诗词,涵养心灵”古今诗词鉴赏知识竞赛
趣品诗词,涵养心灵——诗词知识竞答线上开启,本活动通过诗词竞赛的方式,将自先秦以来的部分诗词文本进行筛选,并在此基础上整理出不同难度的约200道诗词题目,以选择题的方式呈现。
活动时间:20__年4月23日-5月31日
参与人群:全体读者及市民
(二)线下惠民服务
时间:20__年4月23日9:00
地点:__市___区大河乡香园村文化活动中心。
内容:
1、举办20__年“你读书,我买单”读者荐购活动
联合___新华书店和教育书店现场提供好书榜畅销书样书和书单供读者勾选,由图书馆选购后供读者借阅。
2、送书活动
图书馆选送200册___地方文学作品和、100册地方文献书籍,选送200本少儿绘本,丰富农村书架。
3、___新华书店、教育书店折扣书荐卖活动。
提供农业科技、中学生读物,优惠荐卖。
篇19:读书节活动家长代表讲话稿
我是一年级(3)班郑格妍的家长。感谢校领导和一(3)班的班主任蔡老师给我这个机会,让我参与到读书节这个活动中来,在这里和大家共同探讨与交流孩子的成长教育,我感到非常荣幸。下面我就孩子课外阅读、学习生活谈一点自己的体会。
一、创设良好的家庭读书条件
一个家庭有没有书,孩子是不是经常能接触到书,这与孩子是不是喜欢阅读有着很大的关系。如果条件允许,只要是对孩子阅读有益的书籍,在孩子学习阅读的初期,父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选,尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书,如动物画册、彩图。先买好,放在孩子每天见到的地方。天长日久,孩子每天所见都是书,随意翻翻,慢慢就对书籍产生兴趣。
二、家长要成为孩子读书的伙伴
身教重于言教,只有热爱读书的家长才能培养出爱读书的孩子。家长首先要喜爱阅读,懂得阅读的方法,了解书籍的内容,这样才能指导孩子阅读,用自己的行为潜移默化地带动孩子喜欢阅读。培养孩子养成阅读习惯的初期,最重要的是要多读文章给孩子听,这样不仅可以延长孩子有意注意的时间,增加孩子的识字量,激发孩子的想象力,促进他们的情感发育,更重要的是可以培养他们读书的兴趣,从而使学生自觉自愿的想去读书。在家里,父母应尽可能地多和孩子在一起看书,做孩子的阅读榜样。同时,还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得,鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来,把自己的看法和观点讲出来,然后大家一起分析、讨论。经常这样做,孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚,同时孩子的阅读水平也将逐步提高。对于这一点,美国著名教育家吉姆认为:读书给孩子听得的作用“仅次于拥抱”,在这样的拥抱下,孩子的读书兴趣上来了,热情高涨了,慢慢的,他们对读书的态度从“让我读”就变成了“我要读”。
三、调动孩子阅读兴趣(可采用这样一些方法)
1、悬念调动法。在读书时,留下悬念给孩子,听家长读了精彩的文章,却缺少结尾,悬而未决的情节催促孩子自己急切地去寻找问题的答案,慢慢他会挣脱家长的扶持,自己自由地畅游于书海,寻求她的精神家园。
2、故事梗概法。家长先把故事的大意讲给孩子听,引导孩子进行阅读;例如引导孩子阅读法布尔的《昆虫记》,事先,家长将故事的大致内容简单地向孩子介绍,孩子听了有趣,就会自己去阅读此书了。
3、生活与书结合法。在生活中,指导孩子进行观察,和孩子经常到社区,旅游景点游玩,适时进行讲解,然后回家,有针对性地看有关书籍。这样,把生活的体验与阅读结合起来,促进孩子理解能力的提高,孩子能理解,自然更爱阅读。
培根说:知识就是力量,21世纪是知识经济的时代,孩子如果从小不会读书,没有知识,文化底蕴不足,长大以后就很难立足于这个时代,正如高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯”。生活里没有书籍,就好像没有阳光,智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
今天是育才小学读书节开幕式,让我们一起制定自己的读书计划,多读书,读好书,让读书成为一种需要,成为一种习惯,也祝育才小学第--届读书节开幕取得圆满成功。谢谢!
篇20:2024年读书节活动总结方案
一、活动目的:
1、以读书活动为契机,引导师生养成“好读书,读好书”的习惯。
2、通过读书月活动,开展一次全校性读书活动,构建有特色的书香校园文化,提升学校品位。
3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书,读好书,体会读书的乐趣,领悟读书的真谛,真正使他们体验到:我读书,我快乐!
二、活动时间:
12月初到元月初。
三、活动主题:
“营造书香校园,打造人文校园”
四、活动口号
1、让读书成为习惯,使书香充满校园。
2、获取知识,三分在课内,七分在课外。
3、多读书,读好书,会读书。
4、我读书,我成长,我快乐!
五、活动对象:
全体师生
六、活动准备:
1、做好环境布置:校园挂条幅——“营造书香校园,打造人文校园”和“让书香伴我们成长”等标语。
2、启动仪式时间:12月10日,负责人:黄秀芬主任。
六、活动步骤:
1、“我爱读书”语文手抄报现场比赛
2、开展一次读书讲座以年级为单位,举办一次由教师主讲的读书知识专题讲座,指导学生选好书、读好书,养成爱读书、会读书的好习惯。
3、制作一份感恩党的贺卡
4、读一本完整的书。
5、写一篇读书心得。
6、举办一次主题班会,出好一次我爱读书的主题板报各班级举行以读书为主题的班队活动。例如读书心得、我与好书交朋友。