2024老师班务工作计划与安排
一、班况分析
随着春天脚步的临近,新的一学期又开始了。本学期,我们班还是有31名幼儿,班组成员3名,分别是班主任顾琼洁,副班主任顾佳静,保育员李红波。
二、上学期存在的问题
1、生活自理能力方面:很多幼儿不会自己整理衣服、不会钻被子、6步洗手法掌握不够全面;个别幼儿不会扣纽扣、拉拉链;饭菜容易撒掉。
2、学习习惯方面:上课坐姿不对;倾听习惯不好,容易开小差;坚持性不足,不能专心地完成一项任务;做手工、绘画时喜欢讲话;阅读习惯差,不会看图书。
3、身体锻炼方面:平衡能力有待加强;跑步动作不协调,速度不够快;不能坚持进行体育锻炼,喜欢聊天;对器械的玩法不熟悉,只会单一玩器械。
4、班级特色方面:班级手工特色不明显,执行力度不够。
三、本学期目标
针对上学期存在的问题,结合本学期的园务精神,特制订以下目标:
(一)抓好幼儿常规教育,培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。
(二)做好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质,发展幼儿语言能力,注意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。
(三)结合实际确定班级特色活动内容——剪纸,制定每周具体内容,循序渐进,切实提高幼儿的动手能力。
四、具体工作措施
(一)习惯培养
1、以睡前故事为抓手,培养幼儿良好的倾听习惯。
教师寻找大量适合小班孩子的故事,每天幼儿午睡时给幼儿讲一个故事,并且在下午离园前进行故事内容提问,以此培养孩子良好的倾听习惯。
2、以集体阅读为方式,培养幼儿良好的阅读习惯。
向幼儿介绍阅读的要求,带领幼儿认识封面、扉页、页码,引导幼儿学习一页一页地翻书,鼓励幼儿说一说每张图片的地点、人物和事件。
3、以严格要求为准则,培养幼儿良好的工作习惯。
在幼儿“工作”前提出规则,并且严格执行规则,对于违反的孩子提出批评,对于遵守的孩子给予表扬。
(二)生活自理能力培养
1、以比赛为契机,鼓励幼儿学习自己整理衣裤。
教师先运用有趣的方法教幼儿学习自己整理衣裤,然后采用比赛的方式,让幼儿真正掌握方法,最后在日常生活中采取每次检查,及时反馈的方式让幼儿养成整理的习惯。
2、以检查为手段,督促每个孩子学会拉拉链、扣纽扣、钻被子。
每天确定检查内容,提前进行通知,家园配合,确保每个孩子掌握这些基本的生活技能。
(三)运动技能培养
1、以户外活动为机会,引导幼儿一物多玩。
在户外活动的时候,教师每天选择一样器械引导幼儿玩出不同的花样,并且带领每个孩子练习,对于想出新花样的孩子给予表扬。
2、以家庭教育为资源,鼓励幼儿学会拍皮球。
在家长会提出幼儿拍皮球的要求及指导方法,请家长配合在家中带领幼儿练习拍皮球,教师及时进行检查和反馈。
3、以比赛游戏为手段,提高幼儿的平衡、跑、跳能力。
经常开展与平衡、跑、跳有关的游戏,激发幼儿的运动兴趣,并可以结合比赛促进幼儿能力的提升。
(四)教育教学开展
1、重视每一次的集体活动,做到课前认真准备教学具,尽力使课堂灵动,激发幼儿学习的兴趣,满足幼儿操作的需求。
2、关注幼儿的情绪情感发展,通过日常交流、晨间谈话等方式让幼儿能够合理地宣泄情绪,表达情感。
3、引导幼儿观察周围环境的变化,了解重大节日的特征,喜欢参与各种节日活动,体验节日快乐的氛围。
4、通过集体教学等途径,让幼儿明确自己的祖国、幼儿园名称,知道自己爸爸妈妈的名字及家庭住址。
(五)班级特色开展
1、确定班级剪纸特色,制定每周的具体内容,在每周的班级特色活动时间严格按照计划开展剪纸活动。
2、充分利用离园前或餐后活动时间,给孩子提供练习剪纸的机会,提高剪纸能力。
3、发动家长在家中也按照每周的教学内容进行复习、巩固。
4、学期末每位孩子制作一幅剪纸作品进行展示、评比,激发幼儿对剪纸活动的兴趣。
(六)家长工作开展
1、成立家长助教团,每周请两位家长到幼儿园为孩子讲故事,提高家长对阅读的兴趣,丰富幼儿的幼儿园生活。
2、召开互动式家长会,会前提出研讨主题——早期阅读之我见,提出各种具体问题,请家长先进行前思考,在会议中再分组讨论、交流,在活跃的研讨氛围中拉近家园间的距离。
3、建立微信访谈项目,请家长将遇到的教育难题留言给老师,老师有空时进行解答;将孩子在家的学习状况反馈给老师,及时交流孩子近阶段发生的状况并加以纠正。
新的学期,新的开始,我们将不断地自我完善,努力工作。相信在园领导的正确领导下、各位老师的帮助下、热心家长的支持下,我们的工作一定会越做越好,我们的孩子肯定会越来越能干,家园间的关系肯定会越来越融洽!
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篇1:工作计划安排
一、班级情况分析(略)
二、教材分析
本册教材精选课文,将课文又分为精读、略读、选读三类。本册共有32篇课文,精读课文17篇,略读课文11篇,选读课文4篇,其中保留了原教材21篇课文,新选了11篇内容丰富、时代感强的课文,其中《夕照》、《迷人的张家界》、《秋天的怀念》、《地震中的父子》、《三峡之秋》、《军神》、《一件运动衫》、《海豚救入》、《珍珠鸟》、《大瀑布的葬礼》、《北京的四合院》及古诗等是新选入的课文。
本册教材对课文的编排,注意训练的整合和训练的循序渐进,将课文分为8组,每组一般有3——4篇课文,在每组课文之前安排了“导读”,在每篇精读课文的全面安排了“预习”,后面编写了“思考-练习”,在略读课文前面安排了“阅读提示”,在每组课文之后编排了“积累-应用”,本册没有2个重点训练项目,它们是《体会句子含有的意思》、《阅读要有一定的速度》分别安排在二、五组中。
每组教材一般应四部分组成
1、导读。安排在每组课文之前,有助于激发学生的学习兴趣,提示简要地说明在学习中要注意的问题,使教师和学生在教和学之前对整组教材的内容和要求有一个总体的了解。
2、课例。包括课文、预习或阅读提示以及思考练习
课文。课文的内容具有思想性,语言具有典范性,每组中的内容或形式上有一定的联系
预习。要求学生先读读课文,大体了解课文的内容,提出不懂的问题,查读有关资料等
思考.练习,安排在每篇精读课文之后。一般有了3---4个题目,标有“ △ ”符的是选做题,体现教材的弹性和课内外的结合。
阅读提示,安排在每篇略读课文之前,一般提出1—2个思考题,侧重在理解内容,提示阅读方法或引导学生从阅读的文章中扩展开去。
3、读写例话,安排在一组课文之后,是对训练重点的归纳概括和小结。
4、积累、运用安排在一组课文或读写例话之后,每个“积累运用”大致包括以下四项内容:读读背背、阅读,口语交际活动。本册的实践活动分别安排在第三、七两组中。
“积累运用”实际上是由原有“基础训练”改变而来的,教材中不再安排字、词、句的单项训练,而是在整合的训练中,培养学生理解语言,积累语言和运用语言的能力。
“积累运用”中安排的第一项“读读背背”侧重引导学生在了解中华优秀文化的同时,积累语言;第二项“阅读”,通过阅读成语故事或其他短文,丰富知识,开阔视野,增加文化底蕴,培养独立阅读能力;第三项“口语交际”,旨在交流互动中提高口语交际的能力:第四项“习作”,适当降低了作文教学的要求,减少了命题作文,增加了想象作文和写应用文的比重,以激发学生的想象力和创造力,提高应用文的作文能力;“实践活动”,引导学生进行综合性、研究性学习,培养学生的探究意识和语文综合能力。
由导读到“积累应用”,体现了由实践到认识再到实践的过程,由上一组教材到下一组教材,体现了循环往复逐步提高的训练过程。
三、教学目的要求
1、能利用汉语拼音识字,学习普通话。
2、培养独立识字的能力,学习230个生字,其中160个能读准子音,认清字形,了解在语言环境中的字义,并能正确书写,会认70个
生字,只要求读准子音,不要求会写。
3、能联系上下文,结合生活实际或理解词语意思,特别是含义比较深刻的句子,学过的词语大部分能在口头或书面中运用,学过用词造句的方法,把对词句的理解、积累和运用的训练结合起来,使他们成为一个有机的整体。
4、能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文,能背诵指定的课文,默读要有一定的速度,在阅读课文的过程中,理解词语在语言环境中的恰当意义,辨别词语的感情色彩,联系上下文和自己的积累,领会有一定内涵的词句,体会其表达效果,在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法,在交流和讨论中敢于提出自己的想法,作出自己的判断,能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物,了解主要内容,学习浏览,能根据需要收集有关资料,逐步养成课外阅读的习惯,鼓励探究形阅读,本学期课外阅读不少于20万字。
5、口语交际
(1)、能用普通话清楚明白地讲述一件事情,讨论问题能讲清自己的意思。
(2)、与人交流能尊重理解对方可,乐于参与讨论,敢于发表自己的意见。
(3)、听他人说话认真耐心,并能简要转述,说话要有礼貌。
6、写作
能抓住重点观察事物,养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯,珍视个人的独特感受积累习作素材,能在观察的基础上写出内容比较具体,有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文,学写读后感和缩写课文,练习从内容、词句、标点等方面修改自己习作,并主动与他人交换修改,40分钟能完成不少于400字作文。
7、实践活动
(1)、对自己身边的、大家共同关注的问题,学习是非善恶。
(2)、初步了解查找资料、运用资料的基本方法。
(3)、策划简单的社会活动,对策划的主题进行讨论和分析,学习活动计划和活动总结。
8、写字
(1)、硬笔书写楷书、行款整齐,有一定的速度。
(2)、能用毛笔书写楷书,在书写中体会汉字的优美。
四、教学措施
1、要以《大纲》和《课标》为指导,以培养目标为主旨进行教学,保证教学不偏差。
2、要在低中年级词句训练的基础上提高训练要求,加强对词句的理解,积累和运用的训练,把三者有机地整合起来。
3、注意激发学生探究问题的兴趣,重视引导学生自主合作学习、启发学生阅读、思考和讨论,切实提高学生的理解能力,让学生学到读书、作文的方法。
4、加强朗读的指导训练,注意发挥学生学习的积极主动性,鼓励学生发表不同的见解,让学生在阅读实践中学会独立思考、学会读书。
5、注意引导学生把学到的知识运用到实践中去,在口语交际和实践活动中,应注意学生各种能力的发展培养,争取全面进步。
6、根据学生实际,创设一个轻松活泼的习作环境。
7、加强写字的指导,特别是毛笔字的书写。
篇2:英语教学工作计划安排
新学期来临了,而且迈入了紧张的九年级。我继续担任7班8班的英语教学工作。为了更好地开展教学工作,现计划如下:
一 ,加强教学常规管理,强化质量意识
1、提前到教室,因为没有预备铃了。而且组织好学生课前准备:物质准备和精神准备。
2、认真组织好课堂45分钟的教学,因材施教,在传授学生知识的同时,教给学生科学的学习方法,努力改进自己的教学方法,融入到自己的教学中,探索英语教学新模式,打破旧框架,形成自己的教学风格和特色。一定要严格管理课堂。
3、对学生的作业要适量。自身深入题海,然后精选题目,做到少而精,切实减轻学生的负担,提高教学质量。每次作业,教师认真批改,并及时发放,重视讲评。课堂作业要全批全改并且注明日期和等级,一定尽力写上一些激励性评语。家庭作业要每天抽查。
4、充分利用午自修等课余时间,做好学生的拉差补缺工作。做好尖子生的辅导工作,并对差生及时做好扶差工作,争取圆满完成目标。利用自习课集中讲解同步和配套,在讲解之前要先抽查一部分了解到位,做到心中有数在讲解。我上学期一直坚持这样做,觉得又有效又省劲。
5、对于每次单元检测、月考,期中期末考试,认真进行质量分析,并填写好质量分析表,拉出的差距和存在的问题,及时采取相应的措施。我认为要是单元检测分A、B两部分就更好了,那样针对性更强。
6、加强听课,以取长补短,提高教自己的教学水平。听课时作好详实笔记,并在课后反思,以此指导自己的教学工作。
二 ,加强教学研究,落实课改方案
1、进一步课改方案,加深对课改精神的理解。并通过学生,了解现代的教学思想、教学观念,从而提高教育理论水平。
2、积极参加教学评优活动,读一些业务方面的材料。
3、作为英语教师坚持带动学生养成听英语新闻,看英语节目,阅读英语报纸和杂志的习惯,以不断提高自己的英语水平,适应新时期对英语教师的要求。我要和学生一起利用好学校下发的听力教程和阅读教程,本学期争取用的更全面一些。
利用各种信息丰富学生的头脑,让他们重视和正视英语的学科地位。不要忘了上面说的抓学生,因为到考试的时候,不是自己考,最重要的还是学生会才行,如果老师讲的再好,学生听不进去,记不住那也是白搭,所以教学计划上,我要着重强调,要了解学生,而且,还要抓好学生。我也会把我所计划的落实到日常教学工作中去。
篇3:2024年班主任教学计划安排参考
曾有人说过:“教育是教书与育人的结合”,在我们职业学校中,育人应放在所有工作的首位,让学生先学做人然后才是学会学习。在三年多的班主任工作岗位上,我不断地探索,不断的变革,在无数次的失败中我不断地总结自己的得与失,现将中职班主任学生管理工作的一些见解与大家分享。
一、关爱学生,培养学生自觉意识
我在《班主任》的报刊上曾看到这样一句话:“教育需要爱,更需要培养爱,没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱的教育是失败的教育”。在新的形势下,教师的角色在变化,师生之间是一种平等的关系,是一种合作的关系。有这么一句话:“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”,也就是说对学生要有一颗爱心,要多一份耐心,要给学生一点信心,把学生当作自己的小孩,班级就象一个大家庭,班主任就是这个家的家长,要让学生在校园生活中有一种在家的感觉,时时对学生有一种牵挂。比如有的`学生请假离校,我就会事先与家长联系,估计着他们到家的时间,再打电话向家长询问到家与否,从而,一方面防止了学生在路上的耽搁,另一方面又确保了学生的安全。这样做,先是让一些家长、学生感动,觉得老师真的很在乎很关心他们,到后来只要一有学生请假回家,到家时都会主动的让家长打电话向我汇报平安。
二、从严管理,强化学生团队意识
我们的学生在刚入校园时,可以说是素质参差不齐,纪律松懈,生活散漫。要想让这样一盘散沙变成有凝聚力的团体,作为我们班主任就必须要从“严”管理。在我的班上,为了纠正学生的不良行为,训练学生良好的行为习惯,我采取了跟班的方法。这一年多来,我都尽量与学生多接触,从仪容仪表到班级卫生实行“先讲道理,后实际操作”。尽量去控制学生违纪情况的发生,发现问题及时处理,这一年多来,我班没有发生严重违纪问题,学生的行为习惯大有改变,课堂纪律大有进步,班风、学风大有改观,在集会方面,基本做到了快、静、齐。
三、职务流动,培养学生竞争意识
当今社会是竞争的社会,从小培养学生的竞争意识,有益于学生今后的发展。如果说每个班级是一个大家庭的话,那么大家庭中主管家中大小事务的当家人或许多数人会认为应该是班主任无疑,我却不这么认为,新型的教育模式决定了师生之间是合作的关系,我们常会听到这样的一句话:“水能载舟,也能覆舟”,用在班级管理也能理解为师生关系的和谐。只有让师生关系和谐化,班级管理的这艘船才能行驶的既稳又快。如何让师生关系和谐?我认为关键在于师生间、同学间的“换位”。我在做“换位”时,并不是让学生凭想像而是通过实践进行换位思考的。
刚开始时,我主要是利用日常各项活动选拔了五位敢管、肯干、能吃苦耐劳、在学生中又有一定威信的学生做班干部,日常的学习生活中让他们固定负责每周中某一天的大小事务,并在前期我对他们进行跟踪式指导,直到他们每个人都知道如何去应对各种事务。但在培养班干部的同时,我也时常在想,虽然现在班级已相对趋于稳定,这五个班干部也非常得力,可我的学生不是只有5个,而是58个,如何让他们也主动参与到班级管理中去,让他们在管理过程中去培养人际关系和竞争意识。这样,无形中让他们在管理班级工作中,体会到管理的繁琐与难度,自身在日后的学习生活中也逐渐学会了珍惜别人的劳动成果,学会了宽容与理解,并提高了竞争的意识。
四、以就业为导向,尽早培养学生的职业道德
大部分的中职生毕业以后就要面向就业,为了我们的学生不被社会、企业所淘汰,我们就必须从在校期间就培养他们的职业道德。
有些企业人事主管反映很多学生喜欢频繁跳槽或不辞而别,严重影响了企业的正常运营,对学生职业发展也有较大影响。也有企业反映学生一拿到上月工资甚至年终奖后当即辞工,企业对此类现象更为反感,也体现出学生职业道德的欠缺。所以学生在校期间,班主任要努力增强学生以德立身、诚实守信的意识,提高学生的道德修养和法制观念,引导学生平时答应别人的事要尽力去做,引导学生从小事起,从现在做起,做一个诚实守信的文明中职学生。同时,有许多已经参加工作的学生打电话给班主任反映“一天站八个小时”,“晚上还要加班”等等对于企业来说是正常现象的问题。针对这一问题我有意识的从一年级军训时就培养学生吃苦耐劳的精神,使学生以后接受职业教育乃至就业有了一个良好的开端。
同时,中职班主任应与学校就业部门紧密联系,熟悉学生实习面对的企业概况,在日常管理中灌输企业文化、企业规章制度等,利于学生较快融入工作,同时在第三年实习阶段,班主任切不可有“解放了”的松懈思想,第三年学生更需要班主任的就业指导。因此,班主任也应成为就业指导专家。
五、班主任随想
当班主任很累,事情很多,有的时候还会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友,当家长打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了,那快乐是从心里往外涌的。
班主任在纷繁复杂的班级管理中,要抓好方方面面的工作,确实不是一件容易的事,做班主任不容易,做中职班主任更不容易,做一个优秀的中职班主任就更不容易。
总之,中职班主任工作是一项复杂的工作,你只有从点滴做起,从小事做起,做到润物细无声,这样你就成功了一半。
篇4:三年级数学教学计划安排
一、学生情况分析
两班共有学生78人,从整体上看学生学习数学的兴趣浓厚,有80%的学生能完成基本的学习任务。但只有20%的学生思维敏捷,有一定的深度和广度,基础知识较好,思维比较发散,有初步的创新意识和能力,在课堂上能积极思维,主动参与学习活动。还有20%学生在学习习惯、思维方式等方面都不是很好,其中有一小部分学生不善于学习,不愿意参与到学习活动中来,没有好的学习习惯,自我控制能力不够,注意力不集中。基础知识较差,口算水平,无论速度上还是正确率上,都有待提高;学习方法上,更要进一步加强,他们面对有难度的问题,只知道生搬硬套。特别有三四个学生在数学的学习上不知道怎么学习,基础知识很差,每次考试也就60——70分,经常不及格。另外还有极少部分学生学习状态不稳定,还需要老师和家长做好思想引导工作。
二、教材分析
本册教材包括下面一些内容:除数是一位数的除法,两位数乘两位数,小数的初步认识,位置与方向,面积,年、月、日,简单的数据分析和平均数,用数学解决问题,数学广角和数学实践活动等。
除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。
在数与计算方面,这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能,是进一步学习计算的重要基础。
从本册开始引入小数的初步认识,内容比较简单,此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题,这部分知识的学习,可以扩大用数学解决实际问题的范围,提高学生解决问题的能力;同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流,进一步发展数感,并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。
在空间与图形方面,这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元,这是本册教材的另两个重点教学内容,为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。通过这些内容的学习,让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等。通过现实的教学活动,让学生获得探究学习的经历,探索并体会引进统一的面积单位的必要性,认识面积单位,掌握长方形、正方形的面积公式,进一步促进空间观念的发展。
在量的计量方面,本册教材进一步扩大计量知识的范围,除了面积单位的认识外,还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。这些内容的教学可以进一步发展学生的空间观念和时间观念,并通实际操作与具体体验,培养学生估计面积大小和时间长短的意识和能力。
在统计知识方面,本册教材让学生初步学习简单的数据分析和平均数。教材向学生介绍了两种不同形式的条形统计图,让学生利用已有的知识,学习看这两种统计图,初步学会简单的数据分析;通过学平均数的含义和简单的求平均烽的方法,初步理解平均数的意义和实际应用,进一步体会统计在现实生活中的作用。
在用数学解决问题方面,教材一方面安排了一个单元,专门教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题;另一方面,安排了“数学广角”的教学内容,引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动学习简单的集合思想和等量代换思想,并能应用集合和等量代换的思想方法解决一些简单的问题,培养学生观察、分析及推理的能力,培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。
本册教学根据学生所学习的数学知识和生活经验,安排了两个数学实践活动,让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动,运用所学知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培养学生的数学意识和实践能力。
三、教学目标
1、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法,会进行相应的乘、除法估算和验算。
2、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数,整十、整百数乘整十数,两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。
3、初步认识简单的小数(小数部分不超过两位),初步知道小数的含义,会读、写小数,初步认识小数的大小,会计算一位小数的加减法。
4、认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向,能够用给定的一个方向(东、南、西、或北)辨认其余的七个方向并能用这些词语描述物体所在的方向;会看简单的路线图,能描述行走的路线。
5、认识面积的含义,能用自选单位估计和测量图形的面积,体会并认识面积单位(平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷),会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式,会用公式正确计算长方形、正方形的面积,并能估计给定的长方形、正方形的面积。
6、认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系;知道各月以及全年的天数;知道24时计时法,会用24时计时法表示时刻。
7、了解不同形式的条形统计图,初步学会简单的数据分析;了解平均数的意义,会求简单数据的平均数(结果是整数);进一步体会统计在现实生活中的作用。
8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
9、初步了解集合和等量代换的思想,形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。
10、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、本学期的教学重点和难点
1、教学重点和难点
除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。位置与方向和面积两个单元,是本册教材的另两个重点教学内容。
五、具体措施
1、创设一个自由、开放、安全的学习氛围,从而拓展学生的思维点击,学生的创新火花。
2、课堂上引入开放性的例题,使学生在探索中促进发散和求异思维的发展。
3、改革课堂教学的空间组织形式,采用问题式教学与小组合作交流等形式来揭示知识的规律和解决问题的方法,并在问题与合作交流中学会互相帮助,实现学习互补,增强合作意识,提高交流能力。
4、创设问题情景,鼓励学生大胆质疑。
5、对学有余力的学生鼓励他们积极参加拓展练习,课堂上准备一些不同层次的练习激发学习数学的兴趣,发挥他们的潜力。
20__学年第二学期三年级数学教学进度表
周次 教学内容 周次 教学内容
一 一、 位置与方向(5) 十 六、面积
面积(4)
二 二、除数是一位数的除法
口算除法(3)笔算除法(1) 十一 面积(3)
五一休假
三 笔算除法(4) 十二 七、小数的初步练习
小数的初步练习(4)
单元练习(1)
四 笔算除法(3)
单元练习(1) 十三 八、解决问题
解决问题(4)
五 三、统计
简单的数据分析(2)
平均数(2) 十四 单元练习(1)
九、数学广角
数学广角(2)
单元练习(1)
六 年月日
年月日(4) 十五 总复习(4)
七 年月日(1)
五、两位数乘两位数
口算乘法(3) 十六 端午休假
总复习(2)
期末复习(1)
八 笔算乘法(3)
清明休假 十七 期末复习
九 笔算乘法(1)
期中复习、练习(3) 十八 期末复习
篇5:银行员工个人工作计划安排
人们都说“计划赶不上变化”,的确,一年的时间还是比较长的,哪怕我现在考虑了诸多的因素,就算把一些意外情况都考虑进去了,但是我还是无法保证自己能够按照计划好的事情一直继续下去,所以我现在只能大概的计划一下20--年度的工作。从我个人在20--年的工作表现来看,我觉得自己在业务能力这方面还急需提高,因为我来到银行的时间还不长,工作经验尚浅,相比银行的前辈们,我自知自己还有着很多的路要走,即便我经常会去向前辈们讨教一些经验,但是我感觉自己还是差了不少,所以在新的一年里,我要多多参加咱们银行组织的培训,如果有更好的机会的话,我也会去参加省外的技能培训,这样才能让我了解到更多和银行业务有关系的知识,并让我的个人能力得到更好的提升。
我在处理业务的时候,其实还不算特别心细,尤其是在业务繁忙的时候,我偶尔会出现一些失误,尽管我一直在小心避免这些情况的发生了,但是它还是时不时就冒出来几次,我觉得这是我的见识太少了,但是发生失误倒也不算是多坏的事情,毕竟工作就是一个不断在进步的过程,在这个过程中难免出现一些状况,但是只要我们肯改正,肯去费时间去琢磨问题的根源,那么我们的工作必然是会越来越好的。另外我还有个问题需要好好地改正一下,那就是我的工作态度,在平日的工作中我总是一副冷冷的表情,看不出我太多的喜怒,所以给人的印象就不够热情,这其实会对我的工作带来一定的影响,所以我要多多调整一下自己的心态,争取让自己在客户面前保持好笑容。
以上便是我的20--年度的工作计划了,但是我很清楚,这份计划还不够详尽,随着时间的推移,我会尽快调整出适合自己的计划的!
篇6:财务工作计划安排简短
20xx年在一如既往地做好日常财务核算工作,加强财务管理、推动规范管理和加强财务知识学习教育。做到财务工作长计划,短安排。使财务工作在规范化、制度化的良好环境中更好地发挥作用。特拟订20xx年物流公司财务工作计划:
一、参加财务人员继续教育
每年财务人员都要参加财政局组织的财务人员继续教育,但是11月底,继续教育教材全变,由于国家财务部最新发布公告:19年财务上将有大的变动,实行《新会计准则》《新科目》《新规范制度》,可以说财务部20xx年的工作将一切围绕这次改革展开工作,由唯重要的是这次改革对企业财务人员提出了更高的要求。
首先参加财务人员继续教育,了解新准则体系框架,掌握和领会新准则内容,要点、和精髓。全面按新准则的规范要求,熟练地运用新准则等,进行帐务处理和财务相关报表、表格的编制。参加继续教育后,汇报学习情况报告。
二、加强规范现金管理,做好日常核算
1、根据新的制度与准则结合实际情况,进行业务核算,做好财务工作。
2、做好本职工作的同时,处理好同其他部门的协调关系。
3、做好正常出纳核算工作。
按照财务制度,办理现金的收付和银行结算业务,努力开源结流,使有限的经费发挥真正的作用,为公司提供财力上的保证。加强各种费用开支的核算。及时进行记帐,编制出纳日报明细表,汇总表,月初前报交总经理留存,严格支票领用手续,按规定签发现金以票和转帐支票。
4、财务人员必须按岗位责任制坚持原则,秉公办事,做出表率。
5、完成领导临时交办的其他工作。
三、个人意见措施
要求财务管理科学化,核算规范化,费用控制全理化,强化监督度,细化工作,切实体现财务管理的作用。使得财务运作趋于更合理化、健康化,更能符合公司发展的步伐。
总之在新的一年里,我会借改革契机,继续加大现金管理力度,提高自身业务操作能力,充分发挥财务的职能作用,积极完成全年的各项工作计划,以限度地报务于公司。为我公司的稳健发展而做出更大的贡献。
篇7:英语复习工作计划安排
1.每天给自己定量背单词。
(1)生活中无处不是英语,零食包装袋、交通牌、学校公共设施等都是一行中文,下面一行英文。要注意看到的英文,要及时用手机网络、词典等设备快速翻查,争取快速记住。
(2)每天给自己规定20个单词,一个月就是600个单词,这种定量因人而异。有一定单词基础的,可以一天背30个到40个单词。记忆单词时,可以找小伙伴提问,互相默写,互相出生词题考对方。
2.培养英语兴趣
(1)星期六和星期天可以听听英文歌曲,看看英文老电影,特别是那种中英文互译的电影和电视剧要推荐。
(2)在电脑上学习英语也是不错的选择,利用寒假或者初二的暑假,复习一下初三的英语课文。在电脑上学习每个课程中的单词和拼写,预习一下语法知识,电脑上可以点鼠标就听到了单词发音和句子发音,是不错的学习手段。
3.多做经典题和中考题
1.在单词量积累到一定程度时,英语成绩就算不会语法,基本也能达到70分的水平(满分120分)。这是需要做题进行英语知识点的积累。
2.在做完经典题和中考题时,自己先做一遍,再看答案。学会把相似的英语知识点进行归纳,家长和老师,或者和小伙伴交换检查归纳到的知识点。
篇8:小学五年级暑假安排计划表
一、每天要做到的事情:
1、数学:做口算题卡二张或应用题二张;预习下学期部分内容;
2、语文:练字二张,提高书写水平;预习下学期部分内容;
3、课外书:白天读半小时,晚上读半小时;
4、英语:听英语半小时;
5、每天练习古筝1小时;
6、每天跳绳跑步;
7、空闲时间按照自己的爱好进行画画、手工制作等
具体时间安排灵活掌握,每天完成计划的事项即可。
二、假期中还计划要做的事情:
1、去趵突泉大明湖赏花灯,观看民俗表演。
2、通过自己每天的表现,让妈妈奖励去看两场电影。
3、利用年前大人忙年的时间学习做力所能及的家务,可以先从整理自己的东西、清洗自己的小件物品学起。
4、年后跟爸爸妈妈外出旅游,欣赏祖国大好河山,开阔视野,增长见识,放松心情。
篇9:生日计划安排
为了增强医院团队精神,加强员工归属感,进一步推动公司企业文化建设,形成良好的企业向心力和凝聚力,让每位员工切实感受到医院大家庭的温暖,特制定以下员工生日福利方案。
一、适用范围: 西安现代妇产医院
二、适用人员: 医院所有员工
三、福利项目:
1、 生日礼物 、加餐、生日贺卡
加餐:由行政部提前一天发给员工加餐券一张(中餐、晚餐都可以使用), 员工凭加餐券可到食堂免费领取“长寿面一碗(加荷包蛋)”,原则上加餐券本人当日使用有效,如员工生日当日恰逢节假日或休息等其它原因可延后或提前使用.生日贺卡:贺卡由行政部统一购买,生日贺卡内容请医院内部平面设计人员设计,上要印有医院的LOGO.有公司的简介、生日祝福及医院总经理签字。生日贺卡由行政部统一管理,并在员工生日的前一天交给经营部,由经营部主任在员工生日当天亲自送至员工手中。
生日礼物:50元/人标准
(1)生日蛋糕卷:员工可凭礼品卷到指定店铺领取生日蛋糕或其它糕点(50元标准)“注:需要在长安区内寻找蛋糕店合作”
(2)礼物:按每位员工50元标准购买:日用品、餐具、豆油、水果等。
(3)超市购物卷:与华润万家合作,购买面值50元的超市购物卷。(一次性够买5000元(100张)优惠50元。既每张成本45元。有限期两年。)注:以上3项只选其中一项。
2、生日专栏
在医院的宣传栏里设一个员工生日专栏,每天对于过生日的同事,附上生日的祝福。
3、生日祝福短信
行政部在每月25号前筛选下月度生日人员名单及具体生日(以身份证或是各个部门统计的实际时间为准),并以通知通告的形式提交经营部经理审批。经营经理审批后,交由医院总经理,由医院总经理亲自发生日祝福短信给当月过生日的员工。
四、责任部门
1、行政部:负责生日员工的信息统计和贺卡的制作及相关费用的申请。
2、经营部、各部门负责人:按照行政部提供的生日人员名单,在员工生日当天将加餐券、生日礼物(生日礼卷)亲自送至员工手中。
五、具体要求:
1、行政部在每月25号前筛选下月度生日人员名单及具体生日(以身份证或是各个部门统计的实际时间为准),并以通知通告的形式提交经营部经理审批。
2、审批后的人员名单复印,行政部和经营部各留一份。行政部每天下班前打印第二天生日人员的名单及祝福语张贴于员工生日专栏里。
3、行政部按照审批后的名单,提前一天准备好生日贺卡、加餐券 (经盖章有效)、生日礼物(生日礼卷)并于每天下班前交至经营主任。
4、员工生日当天早上,由经营部经理(主任)、行政部主任及各部门人负责人亲自把生日贺卡、加餐券、生日礼物(生日礼卷)送给员工并给予祝贺。
六、费用预算
生日员工每人每次50元左右,具体分解如下:
1、加餐券:中餐(晚餐)约5元左右
2、贺卡: 3元/人左右。
3、生日祝福(短信祝福、生日专栏):0元
4、生日礼物:45-50元/人
费用总合计:(1)每位员工费用:50元/人。
(2)每月总费用:全院员工120人,按每月平均10人过生日,每月总费用500元。
七、其他规定
1、生日贺卡请医院内部平面设计人员设计,要印有医院的LOGO.上面有公司的简介、生日祝福及医院总经理签字。
2,加餐券由行政部自行设计打印,但必须盖章有效。
篇10:财务工作计划安排简短
20__年即将过去,一年来,自己在科领导和全体同事的关心、支持和帮助下,坚持自我严格要求、加强学习、踏实工作,在政治思想、工作学习等方面取得了不小的进步,下面把自己各方面的表现向领导和同事们作一下总结。
一、在政治思想方面。
我主动要求进步,能够严格遵守局里各项规章制度,在思想和行动上严格要求自己。一方面,注重加强自己的思想品德和职业道德修养,思想觉悟和政治理论水平得到很大提高。另一方面,通过积极参加“争先创优”、“ 热爱伟大祖国,建设美好家园”、“ 机关文化建设年”、“ 争做一名合格的公职人员”等一系列活动,对提高政治素质重要性的认识更加深刻,对投身社保事业、全心全意为人民服务的信念更也更加坚定。
二、在学习及文体活动方面。
一是加强政治理论、业务知识学习。
从讲政治的高度来认识加强理论学习的重要性和必要性,坚持把学习和积累作为提升自身素质,提高工作能力的基本途径,坚持把参加各种学习活动与自学结合起来,并认真做好重点学习笔记,撰写相关心得体会,做到个人与组织相一致,理论与业务相结合。同时,通过积极参与每期的科务会、财务例会、业务经办知识竞赛等,加强了对基金财务知识、社保业务政策知识的了解、认识和学习,提高了理论联系实际的工作能力。
二是积极参加局里组织的各项文体活动。
其中,代表局机关三支部参加局里组织的羽毛球赛,获得团体第一名好成绩。另外,积极参加全市机关干部才艺大赛,也赢得了荣誉。
三、工作完成情况。
一是在做好和会计账的对账工作的基础上,认真完成了定期与银行、财政专户、自治区社保局的各项社保基金收支对账工作。一方面,及时编制银行余额调节表,清理未达账项,保证了基金财务数据的准确性。另一方面,加强与财政的沟通,完成了社保基金投资国债、定期存款进行保值增值的核对统计工作。另外,完成了新系统上线以来,有关基金出纳业务的优化及问题的反馈、协调处理工作。同时,从今年1月起全局出纳正式开始使用自治区社会保险基金业务与会计一体化信息系统出纳管理进行记账工作,我按照领导安排,完成了该系统的前期测试、组织培训、问题协调反馈工作,并对各分局出纳的实际使用情况进行了必要的交流和指导。为了更好的运用出纳管理系统,后期在总结经验的基础上,进一步统一明确了出纳系统的操作流程和标准以及使用过程中的重点注意事项,大大方便了出纳人员的实际操作,提高了工作效率。
二是做好了全年区属退休教师差额工资待遇的发放工作。其一,做了大量年初的数据核对以及新增人员的待遇核定工作,为全年工资待遇发放打好了基础。其二,及时完成了按月足额正常发放及补发差额工资工作,并建立了工资发放汇总台账。其三,重点做好了退休教师个人及管理单位的来电来访来信的接待工作,避免了出现退休教师多跑腿、跑空趟的现象。其四,加强与财政厅企业处的沟通反馈,确保了区属教师个别特殊人员的待遇发放的及时性和准确性。
三是完成了城镇居民大额医疗保险的征缴、退费工作。其一,完成了全年大额医疗保险批量报盘提交银行的扣缴工作。其二,完成了各分局收缴报送的审核整理工作。其三,统一规范了业务流程,并分别建立了征缴、退费情况的电子台账,定期与各分局核对。
四是完成了各项基金支付的往来业务。其一,及时完成了基金网银支付第一步审核、上传文件操作。其二,做好了医疗保险预留保证金的划转支付工作。其三,负责完成了拨付各分局离退休医疗补助金、各险种周转金等的审核支付操作,以及后续核对整理分局红联收据的返还情况的工作。其四,完成了基金支付退票的回单登记、退费险种查询以及与结算岗的交接工作。其五,及时完成了月底录入并核对各分局收支情况,以及对各分局收入户、支出户的网银划款工作。同时,负责完成了每月汇总上缴财政专户社保基金,并向财政局报送社保基金下月用款申请额度。
五是认真做好本职工作的同时,及时完成了领导交办的其他工作和任务,并积极发挥自己的长处协助同事处理力所能及的日常事务。
四、在生活作风方面。
生活中继续发扬勤俭节约、团结互助的优良作风,并有意识约束自己的言行,努力做到:能自己解决的绝不找领导解决,能暂时凑合的绝不跟领导反映,绝不提过分和无理的要求。同时,正确处理好工作与生活的关系,以积极健康的生活状态为工作打下了良好的基础。
五、存在的问题和不足。
工作取得了一些成绩,是与领导同事的信任和帮助是分不开的,同时也意识到自身还存在着许多不足之处,与大家的期望还有差距。一是虽然在思想上始终与党组织保持一致,但在行动上积极向党组织靠拢方面做得还不够好;二是在工作中存在一定失误,虽然都及时补救,但还是影响了工作效率;三是对工作的繁杂性有时出现厌倦情绪、畏难情绪,精神状态不够好,导致进度较慢,需要认真加以克服;四是记账对账受其他工作影响不够及时,同时,因为时间紧,工作任务多,对支出户未达账项的定期清理情况也不理想。五是因为基本在财务岗工作,对具体业务经办技能掌握较少,进而导致对各项业务政策的理解和掌握程度不够,需要进一步加强学习。
针对以上的问题和不足,我将在以后的工作中认真加以克服,同时进一步提高思想政治觉悟,通过不断的学习进行弥补,克服不良情绪,积极主动的做好本职工作。在工作过程中也请领导和同事多批评多指教,使我取得更大的进步。
篇11:小学第一学期开学前及第一周工作安排_学期工作总结_网
项目
工作要点
责任者
总体管理工作
1.向全体教职员工明确新学期工作目标,明确新学期工作思路、工作重点与改进举措。
2.25-28日各条线相关做好开学前的一切准备工作,拟定各类计划。
3.30日上午组织好一年级新生报到工作。31日其他年级学生报到。
4.做好新学期开学工作检查备查资料,迎接教育局检查。
5.9月1日正式按课表上课。
6.开学后1-2天内做好校内各项检查工作。
7.加强护导值日工作,规范学生日常行为。
8.学习贯彻全国教育工作会议精神。
全体 相关人员
教育
工作
周教育主题:环境卫生。
1.27日下午,一年级正副班主任整理好班级,写好欢迎词等学生报到准备工作。30日一年级新生放学时间11:00。
2.31日上午,学生报到后打扫卫生。放学时间:一二年级10:30;三四年级10:45;五六年级11:00。
3.做好开学典礼相关工作。
相关人员
教学
工作
1、做好学生开学报到一切相关工作。
2、正常教学秩序,开学工作检查(课堂教学、备课、候课)。
3、各学科学习“七认真”执行标准。
4、9月1日上交“我与经典有约”征文活动参赛表。
5、各班上交三会活动计划和读后感。
6、做好社团活动、课外活动安排工作。
相关人员
科研
工作
1.8月26日,xx区课题评议会(科技楼一楼电脑房)在我校举行,做好服务工作。
2.8月31日,每位教师上交暑期学科论文一篇
3.9月1日,中小学科学教育优秀论文征集活动
相关人员
教技
工作
1.26日下午做好e卡通项目建设启动大会服务等相关工作。
2.发放期初表格。检查学校电教设备。
3.开通相关服务器。
相关人员
曹
人事
工作
1.做好新教师报到接待、个人信息资料汇总工作。
2.统计临时用工人数,签订新学期用工合同。做好新学期事业表汇总工作。
3.整理上学期教师平时考核表,汇总上学期各部门考核情况。
4.编排新学期校历。
5.做好教师论文鉴定工作。
6.做好相关条线、部门表格的分发工作。
7.调入、调出教师的相关资料衔接等工作。
相关人员
工青妇
工作
1. 做好新上岗、调入教师入会等手续。
2. 唱校歌准备工作。
刘
后勤
服务
1.做好课本簿册的发放工作。做好教室、办公桌的调整安排工作。
2.做好有关收费工作。
3.做好食堂供餐的相关统计工作。
4.做好办公、卫生用品的采购发放工作。
5.做好师生e卡通补发增发工作。
朱
活动
会议
1.21日上午9:00校务委员会议。
2.26日xx区课题评议会;26日下午2:00,e卡通现场会。
3.27日上午8:30全体教师会议。
4.28日全员团队培训。
5.30日下午1:00—2:30全体教师教学七认真培训。
30日下午2:45—3:45正副班主任培训。
6.27、28日相关人员参加教学、德育工作会议。
相关人员
篇12:2024年小学教研工作计划安排
一、指导思想
以继续认真学习课程标准,用新课程改革的思想和理念指导教育教学工作,加强课堂教学研究,全面提高教师的教学水平和学生的科学素养。
二、工作目标
1.加强常态教学研讨,提高教学质量。
2.优化教学常规管理,实现有效做功。
3.开展主题科技活动,创建校园特色。
二、情况分析
1.教研组概况
本组共有九位成员,5位科学老师,2位综合实践老师,2位信息技术老师,全体教师责任心强,工作勤勤恳恳,兢兢业业,组内教师能积极交流讨论。
2.相关设施说明
目前,我校有4个科学实验室,都配备了先进的多媒体设备,有1个小仪器室,实验器材比较齐全,为科学教学工作有效开展提供了重要的硬件保障。仪器室有专人负责,但受到一些客观因素的制约,目前实验仪器的管理还不是很科学,从而影响仪器的有效利用率。
四、研究专题
小学课堂教学目标的优化:教学目标是教学过程中师生预期的教学成果,是教学活动的出发点和归宿;它对教学活动起着明确的导向作用和激励作用,并为教学评价提供依据。因此,本学期我们组研究专题为“从学情出发,改进教师的课堂教学行为”,拟定从全册和单元、远期和近期的高度出发,认真把握课程标准的要求,在研读教材、领会编者意图的基础上,结合学生的年龄、心理特点、认知水平和接受能力制定合理的教学目标,从而提高课堂教学质量。
五、具体工作内容和措施
1.加强教育理论学习
认真学习《小学课程标准》,在读懂、读通《小学课程标准》的基础上,组织教师开展专题性的研讨,引导教师吃透教材,全面把握教材编写意图。要求每人每学期经常翻看专业报刊杂志,开阔视野,努力把握教学方向。
2.加强教师业务进修
定时、定点、定内容,开展形式多样的教研组活动。利用每次活动,互相听课、互相学习,努力提高每节课的效率和质量。高度重视科学教师的理论创新,积极撰写教后感,反思教学得失,切实提高教学水平。精心备课,认真上课,科学合理地安排好各项教学活动,借鉴先进经验,争取在教学上有所突破,有所创新。
3.加强教学常规管理
讲究备课的实效,深入落实“自主、合作、探究”教学法,注重让学生体验科学发现、科学研究、科学创造的过程,形成自主的科学态度,发展科学素养,织学生参与科学实验与科学实践。平时做好培优补差工作,加强后进生学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养。
4.开展课例研究活动
本学期,开展一次以“从学情出发,改进教师的课堂教学行为”为主题的课例研究活动。我们选择新教师邱欢老师为观察对象,采取“集体备课”“集中研讨听课”“qq评课”“二次修改重构”“形成课例研究报告”等形式。
篇13:有关德育工作计划安排
一、指导思想:
以党的十_大会议精神为指导,根据镇教育办的工作要求、学校本学年的工作重点,积极贯彻落实各级教育工作的文件、会议精神。初一、初二年级继续实行小组捆绑管理与教学,其它年级继续深化德育改革模式,着力进行班会课研究,践行“三自”(自主管理、自主生活、自主学习)以及习惯养成教育,以“怀和谐之心,做和谐之事、求和谐之美”校训为德育工作育人宗旨,培养“尊师、守纪、勤奋、向上”的学生。准确把握德育目的和内容,认真开展德育活动,拓展德育途径,不断更新育人理念和改进育人方式,为各年龄段学生的成长成才奠基铺路。
二、主要目标
1、努力探索与完善激励机制和管理措施,提高管理效能。强化德育领导小组团队、班主任、少先队、班干部、青年志愿者等组织建设,严抓工作作风,提升德育素养,提高工作效率。
2、以抓“文明创建提升”、“践行社会主义核心价值观”、“大课间活动开展”促进校风建设为主线,拓展德育工作新思路。以大课间步伐训练方案及其细则全面推行和实施落实,形成以管理创新为亮点,创新管理模式,形成德育管理特色。
3、抓实德育常规管理,针对中学生成长的特点,不断探索“让每一名学生健康成长”的规律。营造良好的学习和工作环境,建设纪律严明、秩序整然的校风,促进学生全面发展。
4、注重进行年级、班级文化建设,培养个性鲜明、学有所长的学生。
5、夯实德育基础,德育工作力求“规范化”。对已经形成管理模式和体系的常规管理要巧抓,常规管理关注薄弱环节,关注过程管理,抓实抓细,形成有重点,破难点,要求小,难度中,操作易,反复练,循序渐进,以求突破性提高的常规管理模式。
三、主要工作及要求
(一)抓好队伍建设,提升管理效能。
积极落实中央八项规定,深入整治“四风”(形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风),加强队伍作风建设,努力提高队伍素质与凝聚力,促进学校的德育内涵发展。
1、继续完善学校德育管理制度。在新常态下逐步完善学校德育章程修改,结合学生暴露出的问题不断更新与完善各项德育管理制度及量化考核标准,抓好德育队伍建设,提升德育管理效能。积极贯彻落实学校管理条例相关要求,细化评优评先以及考核细则,不断加强德育队伍作风建设,努力提高下级行政、年级级长、班主任队伍、团委、学生会以及少先队的纯洁性与凝聚力、战斗力,促进学校德育内涵的发展。
1、加强年级级长、班主任等队伍建设。年级级长要进一步明确工作分工和管理职责,协调做好年级与学校各部门的管理,引领年级教师强化服务意识、大局意识,发挥模范带头作用,不定期进行年级班主任工作研讨,分享班级管理,以班会课传递学校管理正能量。建立全员德育培训体系,选派优秀德育工作者参加上级组织的专项德育培训;通过先进引领、讲座报告、主题班会展示、听课、评课等形式扎实开展德育校本研训活动;通过外出考察、交流等活动提升德育工作视野。
2、完善值周、值日工作队伍建设。总结反思值周存在问题,不断调整完善值周、值日工作要求与职责,力求值周、值日时段各管理点有人监控与安排专人负责,防范安全隐患。值周行政、值日行政不断加强值周工作的检查与反馈,每周行政例会小结值周情况,把值周情况记录在案,每天引领值周老师督促年级检查工作的落实。团委、学生会要加强学生干部、年级学生分会的值周、值日工作的指导,充分发挥青年志愿的风采与引领作用,不断提高检查工作时效性,让检查工作落到实处,发挥以“检查”促校风建设的应有作用。
3、加强年级班干部、青年志愿者队伍建设。一方面德育处定期组织全体班干部进行培训学习,着手班干部队伍建设,各年级要根据年级实际情况探讨制定先进班干部评定的相关条款,提升全体班干部思想修养,为评选市优秀班干部、市三好学生以及学校三好学生提供有力依据;安排志愿者进行礼仪引领、安排志愿者维护校园卫生监督,饭堂安排班级志愿者组织学生自我收拾饭盘以及吃饭餐桌卫生,充分发挥各班级学生参与学校管理特色,让学生在参与校园管理中体会家的感觉,从而自觉自发养成维护校园秩序与卫生的习惯。
4、组织全体德育成员进行业务学习。特别是在新形势下更加注重加强师德师风建设,根据实际探讨制定师德考核的相关条款,预防教师“十种中小学教师违反职业道德行为”的发生,提升德育成员的职业道德品质,为评优、评先、年度考核提供有力依据。进一步规范教师签到、排队放学、德育量化管理,完善检查考评、网络公布。规范级长、班主任工作绩效考核评价体系,坚持以班级成绩占40%、班级管理、文明班评比占30%、任务完成情况、获奖占30%的考核原则,继续完善以班主任为核心的科任教师群协全员参与评价的《学生综合素质发展报告书》评价模式,形成师生联动、行为规范奖惩分明、学生自我评价、班级评定的管理评价模式,把德育量化分值作为学生今后是否符合住宿考核的主要依据,着力优化班风、学风建设,促进学生全面协调可持续发展。
(二)抓“文明创建提升”推进“四大平台”,促校风建设。
本学期,我们要以市局提出的推进“智慧德育”及“四大平台”(精神引领、才智展示、心里对话、健康安全)建设为重点,结合“国家文明城市”评比,以践行社会主义核心价值观为龙头大力开展“中小学文明创建整治提升”工作,深化德育管理,建设良好的校风。具体工作如下:
1、加强与学生及其家长的对话,了解学生的需求、思想动态、家长对学生学校的意见、建议等,构建和谐校园。初一、初二以小组捆绑为抓手,其他以建设“年级、班级品牌”为目标,着力培养品德纯洁、举止优雅的高素质学生。坚持以育人为本,着手“习惯养成”教育切入点,深入组织学生学习《中学生守则》《中学生日常行为规范》《中学生礼仪常识》,不断提高学生道德认知水平。以“大课间训练”跑操活动为抓手,精心谋划,成熟推进,从细微处切入,在关键处着力,在“一点一滴”的教育积累上下功夫。
2、充分利用好微课掌上通平台,以“文明创建提升”、“践行社会主义核心价值观”、“大课间活动开展”促进校风建设为主线,拓展德育工作新思路。以大课间步伐训练方案及其细则全面推行和实施落实,形成以管理创新为亮点,创新管理模式,形成德育管理特色加强安全管理,保障校园平安。以大课间训练为契机,立足综合实践教育,着眼时代人才培养,认真落实好安全教育第一课、节假日安全教育10分钟、学生的心理健康和青春期教育;加强学生安全教育和法制教育,进一步做好安全工作。包括:列队放学、上下校车、食品安全、用药、用电、用气安全、交通、防火安全、疾病防控等安全。关注课堂教学安全,特别是体育课,班主任、体育老师要及时向校医了解学生的体检状况,了解是否可以参加剧烈的体育运动。德育处定期组织师生应急逃生演练,以此增强师生的安全意识。值周行政、老师继续做好在学校门口协助交警维持好学生放学过马路及确保学生乘坐校车的安全。继续加强与法制副校长的联系,不断增强学生的纪律观念和法制观念,自觉成为遵纪守法的好公民,提高学生的自我保护意识。
3、拓展智慧德育课程。智慧德育与家庭教育是同样道理“事后控制不如事中控制,事中控制不如事前控制”,抓好德育智慧课程的开发与利用,拓宽智慧德育渠道。认真落实《爱国主义》《公民道德建设实施纲要》的要求,针对中学生成长的特点,不断探索“让每一名学生健康成长”的规律。有计划、成序列地对全体学生进行以爱国主义为核心的民族精神教育,以改革创新为核心的时代精神教育,以科学世界观、人生观、价值观为核心的理想信念教育,以明礼诚信为重点的公民道德教育,以“预防、预防艾滋病、防溺水”为重点的生命教育。德育处利用“大课间跑操”活动开展形式多样的《防患于未然》主题教育。加大正面宣传,开展“社会主义核心价值观”主题教育活动,利用好各类宣传阵地,定张贴宣传图片,宣传典型人物的先进事迹,传递正能量,营造良好的德育环境,让广大学生在活动中陶冶情操,规范行为。
4、抓好落实社会主义核心价值观的具体活动。理清抓好“中小学文明创建整治提升”工作思路,按照上级教育行政部门的部署具体开展工作。包括:落实“共建文明寒暑期作业”,利用公众号、微课掌上通落实,利用“致家长一封信”落实家长问卷调查;“牛皮藓”整治行动;未成年人熟知并背诵社会主义核心价值观“24”个字;实施师德师风建设工程;道德讲堂,每季度开展至少1次活动;设有善行义举榜,每个季度更新1次;开展力所能及的志愿服务活动,经常性开展教师志愿服务活动。
5、继续健全德育网络。包括做好家长委员会、膳食委员会、家长学校、关工委、法制副校长等组织的有效利用,把社会、家庭教育有机地结合到学校的德育工作中。各年级、各教学班的家委会工作在原有的基础上不断探索与改进,积极引导家长科学合理协助开展教育教学工作。利用好微课掌上通、微信群、印发致家长一封信等途径,定期向家长发送有关安全教育、家庭教育及学校重大活动的信息,积极引导家长做好家庭教育工作。定期组织家长会、法制教育或安全教育专题报告会,落实家长开放日,邀请家长进校园、进课堂、上讲台,增强家校合作。做好家访工作,学期家访率要达100%以上,促进各德育管理职能的和谐统一,形成教育合力。
(三)抓实德育常规管理,针对中学生成长的特点,不断探索“让每一名学生健康成长”的规律。营造良好的学习和工作环境,建设纪律严明、秩序整然的校风,促进学生全面发展。
1、抓好德育常规。学生德育水平的健康发展是学生全面素质和谐发展的核心。为此我们将继续高举“以德育德,以爱育爱”旗帜,始终将学生德育工作放在优先发展位置,提升德育工作理念,不断加大对德育工作的科研和管理,不断提高德育工作的针对性、实效性和趣味性,重点加强安全健康、理想成才教育和规范行为养成教育,让学生过文明、高雅的校园生活,着力培养品德纯洁、举止优雅的高素质学生。通过“优秀班干部”“文明学生”、“三好学生”“文明之星”、“文明宿舍”等多种评比活动,促进优良校风、班风的形成。进一步加强校园文明礼仪岗的作用,充分发挥其功能,培养学生讲文明守纪律的良好习惯,体现良好的校园风貌。
2、深化德育活动开展。德育处充分利用好教师节、体育艺术节、新生培训、综合实践等重大校园活动,深化德育工作开展,拓宽德育渠道,让广大学生在活动中陶冶情操,规范行为,提高素质。利用班会课、宣传栏、黑板报、校园广播等宣传阵地,大力宣传和谐班级、特色班级的创建工作,组织学习社会主义核心价值观的相关内容,规范班级文化建设,避免教室张贴泛滥,尽量保持教室的整洁,营造浓厚和谐的德育环境。充分利用节庆日和校园的重大活动,深化德育工作开展。德育处充分利用好教师节开展尊师重教活动、以“大课间跑操”作为体育艺术节班级文化建设品牌进行评比表彰、利用宣传栏、黑板报、校园广播、LED大屏幕等宣传年级、班级特色品牌以及小组捆绑合作成果,组织学生进行感恩、励志教育,营造更加浓厚的德育工作氛围。
(四)注重进行年级、班级文化建设,培养个性鲜明、学有所长的学生。
1、加强班级品牌建设,创建励志、感恩校园。班级品牌建设是学校可持续发展的关键,更重要的是将班级特色内化为学生的素质,为学生的终身负责。班级品牌是班级最宝贵的无形资产和核心竞争力,创建班级品牌特色需要班主任精心策划和苦心经营。要求班主任多方面留下学生在校的点滴事例与故事,若干年后这就是一个班级品牌是班级学生的使命感和归属感。本学期班级文化建设是学校德育文化的重要组成部分,是学校文化的重中之重。初中年级利用好学生成长日记、高中年级用好班级日记、德育周记,以“从学会做人做起,从身边的事情做起,从日常的行为规范做起”为切入点,使学生在“管”与“被管”中体会成功与挫折,积淀全校师生的文化底蕴,提升人文素养。
2、加强课室文化的建设。教室是师生学习工作的第一环境,在环境育人的教育思想的指导下,教室文化的建设就显得尤为重要,它为学生身心愉悦的生活、学习,为班集体聚集力的形成,对学生心灵的塑造将起到重要的影响作用。为此,本学期我们将进一步要求各班完善班级特色,其中包括班训、班风、班歌、班徽、班级读书角,在教室墙面张贴激励师生进步的班级标语,各班制定后上报德育处,德育处将依此举行大赛评比。
3、确立年级、班级精神文化。学生在成长过程中,不断需要有远大的理想作为精神支柱,这是人一生追求的灵魂家园。年级、班级精神文化主要通过年级风貌、班风表现出来,是年级、班级成员在共同的学习和生活过程中所形成的世界观、价值观、道德行为规范和行为风格、班级舆论、学习态度,以及为年级、班级成员所认同的文化意识和思潮,是年级、班级文化的核心。它不仅影响和制约着学生在校期间的心理,规范和约束着学生的行为,而且对学生的未来也具有深远的影响。各年级、班级按照班级学生特点,以班级品牌建设为思路规划好年级、班级精神的具体内容。各年级、班级设立学生文化橱窗,给各班学生提供展现自己才华、展示自己班级风貌的平台。
(五)夯实德育基础,德育工作力求“规范化”。对已经形成管理模式和体系的常规管理要巧抓,常规管理关注薄弱环节,关注过程管理,抓实抓细,形成有重点,破难点,要求小,难度中,操作易,反复练,循序渐进,以求突破性提高的常规管理模式。抓好班级活动与比赛,培养班级团队精神和合作、竞争意识。落实检查评比,将师生常规检查与行政值班检查相结合构建和谐校园,和谐的人际关系是学校实现可持续发展的可靠保证。
1、丰富德育内涵。以创建优秀班级为目标,以形成年级特点为抓手,结合学期不同阶段的不同要求,突出不同年级、不同阶段的德育重心。各班定期开展主题教育,召开主题班会,成立主题班会研究小组,以学校宣传栏、广播站、校园网为宣传途径,大力宣传《未成年保护法》和《预防未成年人犯罪法》等,对学生进行人生观、道德观教育,不断增强学生的纪律挂念和法制观念。
2、强化特殊群体学生教育管理。各年级要建立经济困难学生、单亲家庭学生、学习暂时后进生等特殊学生档案,做好相关帮扶和转化工作。开展摸底调查,制定有针对性的教育管理措施,帮助他们解决学习、生活、交往中遇到的困难,指导他们正确处理成长过程中遇到的困惑,使其健康成长。发挥学校主阵地作用,深入广泛开展关爱活动,争取上级和社会支持,形成合力,努力实现特殊群体学生思想有引导、情感有依托、成长有关注、学业有进步、安全有保障、生活有帮助的目标,不断提高关爱特殊群体学生工作的水平和成效。
3、拓展家委会自身建设,发挥学校家委会沟通、服务、监督、参与、管理的五项职能,进一步提高家委会在改进班级管理,拓展德育资源,提升素质教育等方面的参与的深度和广度。
①、进一步完善学校、家庭、社会三位一体的德育工作网络。寓德育于各科教学之中,寓德育于各种活动之中,寓德育于各项规章制度之中,寓德育于环境建设之中,形成人人可德育、事事皆德育的良好局面。孩子的教育对于家长来说“事后控制不如事中控制,事中控制不如事前控制”、“千里之堤,溃于蚁穴”,成就一个人和毁灭一个人,都不是一朝一夕的事,是千千万万个日子的结果,是家长潜移默化的结果。引领家长在家庭教育中,家长不妨把自己看作电视台,把孩子当作观众,你的教育就一定能成功,为什么?观众不爱看电视,电视台从来不会责怪观众,硬逼着观众只能看这个台的节目,而是从自己身上找原因,努力改进自己的节目内容,想办法吸引大家看他的节目。如果我们的家长能有这种认识,你的教育就一定能成功。
②、以家委会成员走进校园、课堂、晚自修与第二课堂活动创建教育平台,给予更多家庭有亲子平台与活动,以活动感染学生。家庭教育的作用是什么,就是家长在旁边关注、期盼和守望,及时清除小树旁边的杂草和害虫,在狂风暴雨把小树吹歪了的时候,第一时间去扶正他,而不是拔苗助长。本学期德育处将联合家委会开展各种家长进校园活动,通过家长进校园重温校园生活,感受学生的作息与学习,引领家长进行换位思考。教育始于家庭,孩子从家庭这所学校“毕业”后才进入中学,在家庭这所学校中,最重要的教师就是父母,最重要的课程就是培养习惯和态度,最重要的教材就是父母的言行。
总之,学校德育工作主要是做人的思想工作,要求全体教师要高度重视,尤其是学校行政、党员干部、级长、班主任、团委、学生会负责老师要积极向上,同心协力,帮助学生树立正确的人生观,狠抓学生前途理想、文明礼貌、行为习惯养成等教育,教会学生怎样学习、做人、求知,不断加大德育管理力度,努力开创我校德育工作的新局面。
篇14:学校社团活动总结安排
本学期参加社团共20名学生,人数不多,且一部分在以前并没有经过相应的培养训练,只是凭着好奇心、兴趣来学,其基本功并没有得到锻炼。针对这一部分学生我采取了儿童画基础教学法,做到既让他们学到知识,又尽快缩短差距。现将一学期的活动具体总结如下:
一、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。
本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境,通过思考、讨论、对话、等活动,引导学生在美术创作活动中,创造性的运用美术语言;鼓励学生在欣赏活动中,开展探究性的学习,发展自己独特的见解。
二、在美术教学中注重对学生审美能力的培养。
在教学中遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想象,进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识,通过比较、讨论等方法,引导学生体验、思考、鉴别、判断,努力提高他们的审美趣味。
三、从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面。
在这学期的美术教学中创设一定的文化情境,增加文化含量,使学生通过美术学习,加深对文化和历史的认识,加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观,涵养人文精神。
篇15:安全工作计划安排
一、活动主题
普及消防知识,深化安全思想,让和谐,温馨,安全充满小区生活
二、活动目的
1,在小区中营造消防安全宣传氛围
2,让同学与小区群众互学互助,共同提高消防意识
3,通过该活动,大力进行消防宣传,提高群众的消防意识,为创造和谐小区尽一份力
三、活动安排
时间:10月30日
地点:万枫家园
举办单位:城环青协
人物:张仲舒携环工邱天万隆等18名志愿者
四、活动内容
1,分发消防宣传传单,讲解消防知识
2,安全消防知识调查,分发安全小贴士
3,活动会后总结
篇16:2024月度个人工作计划安排
我作为一名小学教育(英语)专业的学生。我庆幸自我选对了专业,因为我觉得自我十分适合这个专业,所以在大一时专业成绩名列前茅。但是,我清楚地明白,我不能只满足于眼前所取得的成绩,要想成为一名优秀的小学英语老师,光有学习成绩是远远不够的,我需要做更多的努力。
小学教师能够说是一个特殊的职业,它承担着学生的启蒙教育工作,能够说是学生的第二个父母。虽然它没有初中、高中老师肩上背负的升学压力,但是它的主角是至关重要的。
首先,小学教师要做一个新时代的慧眼识“千里马”的“伯乐”。这个“伯乐”就应是善于挖掘学生的潜能,根据学生的特长、兴趣、爱好,培养出不一样的“千里马”。小学生都或多或少存在一种待于被挖掘的潜能,而这个工作就需要每一个小学教师去完成。每个学生的特长、兴趣、爱好也是不一样的,这就需要教师的细心观察,耐心辅导,激发他们的学习兴趣,挖掘学生的潜能,并为学生营造出适应于学生身心发展的教学环境,让“千里马”能够“食饱力足、才美外现”。
其次,小学教师要善于与学生建立良好的师生关系,努力培养学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师,兴趣更是学习的动力,是发展某种潜力的契机,它促使人们去探索、实践,从而发展智力;而学生学习兴趣又是建立在良好的师生关系之上的。个性是小学生,怎样激发培养他们的学习兴趣,能够算是小学教师的首要任务之一。或许小学里,我们不用教与学生十分多的课本知识,但是我们必须要努力使学生对学习产生兴趣。与此同时,还要培养学生各方面的兴趣爱好。
再次,要有奉献精神。教师就应不愧于“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干”这样诗句的赞颂。为了教育事业,不惜一切,不顾一切;不求索取,只求进取;尽心尽力,尽职尽责;一切为了学生,也为了学生的一切;忠诚于教育事业,真诚的做到“捧出一颗心来,不带半根草去”。
再者,小学教师要是一个多才多艺的“万花筒”。教师才艺多,对发展学生的个性特长,早期开发学生的潜能是十分重要的。“万丈高楼平地起”小学生从小有一个良好教学环境,理解良好的教育,打好扎实的基础,这对学生将来不如高一级的学校和走向社会都是十分重要的。所以小学教师的才艺越多,知识越渊博,对社会的贡献就会越大。
最后,要与时俱进,并且要不断进行教学创新。教师要不断学习,不断更新,获得新的信息和技能,获得新的意识,新的观点和新的价值,以便更好地服务于教育事业。教师在教学过程中要根据不一样环境和对象进行创新性活动。在教学观念、教学资料、教学方法、教学管理等方面,在前人已有的经验和结论基础上,要有所探索、有所总结、有所超越。
总之,作为一个新世纪的小学教师,站在教育行列的起点,肩负着培养人才之重任。不仅仅要具备各种教学才能,精通各门教学艺术,还要善于挖掘学生的潜能,与学生建立良好的师生关系;既要修身养德,敬业爱岗,让耐心、爱心、恒心、上进心融为一体;又要加强学习,不断提高自身的业务素质,才能适应社会发展的需要,才能更好地为社会主义教职工育事业作出更大的贡献。
以上是我对小学教师应具有的素质的了解。针对上述,我想作为一个小学教育(英语)专业的学生,我就应从以下几个方面努力。
一、培养广泛的兴趣爱好,始终持续强烈的求知欲
随这现代信息技术发展和各种儿童读物的普及,再加上小学生强烈的好奇心,他们的知识已远远超过其年龄界限。他们喜欢思考,有自我的见解,也有提不完的问题,渴望能得到成人的解答。而教师是他们心目中最有威信、最有学问的人,自然成为他们经常提问的对象。教师有广泛的兴趣爱好、渊博的知识,才能深入浅出地回答孩子们提出的各种问题,在满足他们的求知欲的同时点燃智慧的火花。如果教师对孩子的问题一问三不知,不仅仅起不到“传道、授业、解惑”的作用,而且有损教师在学生心目中的形象。还有一句老话:教师要给学生一杯水,自我要有一桶水。所以,我要广泛的学习科学文化知识和专业理论知识,学着去关注学生们关心的话题,这样,以后我才能更好地与学生沟通,成为他们的良师益友。同时,由于小学生活泼好动、爱唱爱跳,个性是低年级的学生,所以我要培养自我广泛的兴趣爱好,是自我变得多才多艺,这样才能更好地明白学生开展丰富多彩的活动,在活动中培养他们的兴趣,使他们快乐地学习。在大学里,我要努力学习专业知识,争取获得更多的荣誉,如奖学金、优秀学生、优秀毕业生,还有各个跟专业有关的证书等等,为自我3年后找工作做铺垫。还有我要加强对英语的重视程度,虽然小学老师不需要很高的英语水平,但是我绝不能松懈,我要完成自我的英语目标。
二、学习良好的教师情感品质
小学生知识经验少,是非观念差,生活经验欠缺,他们不仅仅需要教师在学习上的耐心教导,行为品德上的耐心引导,而且需要在生活上的细心关注。在生活上,有些学生已经能够独立,但是仍然会有一部分学生需要关爱与呵护,这就需要教师细心观察,发现学生生活上的困难,并且给予帮忙;在学习上,学生们水平参差不齐,这就需要教师用一颗耐心一遍一遍的教导,真正做到“诲人不倦”。在观念上,小学生的思想不够成熟,缺乏是非决定力,这就需要老师循循善诱,使他们不至于走入歧途。这些,看上去都是挺简单的,但是经过一段时间的实践后,我发现真正做到爱心、耐心与细心并举,是一件十分不容易的事。我要一步一步来,在实践中反省自我,在反省中逐步培养与提升。
三、控制自我的情绪,科学地教育孩子
首先,教师要有完成教育任务的坚定意向,这是他们完成教育任务的保证。这种意志品质是与他们强烈的社会职责感相联系的。其次,教师的沉着、自制,会有效的影响儿童的意志品质。小学生总是或多或少地存在一些行为问题,如,任性、不遵守规则、不听从规劝、违背教师提出的要求,同伴之间不能友好相处等,教师要善于调整、控制自我的情绪,处事冷静,以平和的态度对待学生,同时耐心地对他们进行教育。如果教师缺乏自制力,用粗暴地方式对待学生,例如讽刺挖苦,甚至体罚或变相体罚,这不仅仅伤害学生的情感,而且会影响他们的身心健康。教师地喜怒无常对学生是极为有害的,容易使一些学生去窥测教师情绪地“晴雨表”,构成两面派行为方式,从而影响特们个性地健康发展。以前,我看到过有些小学教师对自我的学生十分严厉,动不动就骂,甚至打。这致使很多小学生都十分怕老师,他们做任何事都留意翼翼。我还听一些小学生说过这样一句话:没有一个老师是不打人的。当时,我真的很寒心。我在想难道我以后也会是这样貌嘛。不行,我必须不能。从此刻开始,我要认真学习教育教学法,学会执着、沉着与自制,用正确的方法来教育我未来的每一个学生。
四、努力培养自我各方面的潜力
首先是敏锐细致的观察力。从此刻开始,我要认真学习并研究小学生的心理及其心理的外在表现,然后多多去观察一些小学生,试着去分析他们的心理,提高自我的观察力。再者就是创造性思维潜力。我要好好利用大学的时间,多去挑战新事物,并在这过程中大胆地去创新,提高自我的创新潜力。其次是生动、流畅的口语表达潜力。教师务必要具备必须的口头表达潜力,能够说这是最最重要的。在今后的学习生活里,我要抓住一切能够在大众面前讲话的机会,无论是班级还是社团,还是其它一些场合,一步一步提高表达潜力。最后就是组织管理潜力。我明白我以后肯定会选取当班主任,这可不是一件简单的事。很幸运,在大二这一年,我将担任湖学研究会的会长,这是一个十分能锻炼人的机会。我要好好干,在尝试中积累更多的组织管理经验。虽然他跟管理一个小学班级有点差别,但是也能够在其中学到很多有用的。
五、提高对师德的认识
所谓师德认识,就是指对教师职业道德的深刻认识和全面理解,要从“德”中体会到献身小学教育事业的无比快乐和自豪。培养跨时代所需要的高素质人才,其基础就是从良好的小学启蒙教育开始,小学教师的一言一行及教育质量将直接影响到今后初中、高中及大学的学习质量和综合素质潜力的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的,尤其小学教育,从事启蒙教育更加显得重要,能够这样说,什么样的教师就培养什么样的学生,育人之本,关键在于师德。我要学会关爱每一个学生,其一,要关心学生的生活,尤其当个别学生身体感到不适时,更要体贴、照顾好;其二,要熟悉学生们的基本状况,如家庭人员,学生的性格、脾气、生活环境,这样,在教育时,就可根据每位学生的不一样特点,寻找相应的方法,因人而异,充分挖掘他们的内在潜能;其三,平等对待每个学生,不管是顽皮的,还是文静的,不管是男孩,还是女孩,也不管他们的家庭背景、经济条件,都一视同仁、平等对待。这样,学生们就会感到在老师面前表现都同样有机会得到肯定。
总之,我想说:我喜欢小学教师这个专业,因为喜欢,所以我会用心去学习,去提升自我,为以后真正地踏上工作岗位打下坚实的基础。
篇17:小学五年级暑假安排计划表
一、以《科学课程标准》为指导,培养小学生科学素养为宗旨。
二、教学目标:
1、培养学生科学的思维方法;
2、了解科学探究的过程和方法,让学生亲身经历科学探究的全过程;
3、学习建立解释模型,以验证自己的假设。
4、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;
5、亲近自然、珍爱生命,关心现代科技的发展。
三、学生情况分析:
1、 整体学习状况:学生整体学习比较认真,对科学实验比较感兴趣,不喜欢死记硬背的知识,理解不甚深刻,运用能力差。
2、已有知识、经验:独立探究能力和主动探究意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学,使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。
3、儿童心理分析:儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望,而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活,强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学,学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。
四、教材分析:
科学五年级下册教材分四个单元,分别是“运动和力”、“时间”、“生物与环境”、“地球的运动”。
第一单元涉及运动和力的关系。力表现为物体对物体的作用,往往跟运动联系在一起。物体的运动状况的变化都是力作用的结果,力是改变物体运动状态的原因。所涉及的力的概念有:重力、弹力、反作用力、摩擦力,在本单元中,学生要经历一系列的探究活动,预测、控制变量进行对比实验、运用数据进行解释、组装实验装置、设计制作小车等,通过这些探究活动,加深对探究的理解,发展对探究的兴趣,也是教材的意图之一。
第二单元要让学生在“创造”(制作)计时工具的实践过程中,了解人类计时仪器的发展史,感受人类对“时间”的认识过程,从而认识到时间是不以人的意志、以不变的速度缓缓流逝的。同时,在整个单元的学习过程中,还将不断地引导学生去感知、体验一定时间间隔的长短,以帮助他们逐步建立起时、分、秒等时间单位概念。
“生物与环境(二)”第三单元就是要引领学生经历一些有目的的调查、考察活动,在活动的基础上进行科学推理,进一步体验生物与环境之间的关系,认识生物与生物之间是相互依存、相互作用和相互制约的,特别是认识到一种动物或植物可能就是另一种动物或植物生存所依赖的条件,从而在学生心目中建立起初步的生态系统概念,形成“生物与生物之间是相互关联的一个整体”的认识。本单元将侧重研究生物体与生物体之间的关系,初步涉及动植物及微生物之间的依存关系,对动植物间的食物联系进行重点研究。以生态瓶的建造、观察和改变控制条件为线索来进行探究活动,探究食物关系平衡破坏后的生态状况,进一步认识野生动植物及其栖息地。在活动中,需要对学生的探究兴趣进行激发和保护,鼓励学生以事实为基础进行活动记录,体验在实践活动中进行预测和验证的必要性,经历简单的方案设计并实践的过程,在改变控制条件的活动中收集数据和资料进行分析和交流。
第四单元:第一、二课,从同一时刻各地时间不同,世界各地存在时差,北京、纽约昼和夜刚好相反这些现象开始,通过研究得出这是由于地球是不透明的球体,而且在自转造成的。第三、四、五课,从地球上有白天和黑夜,而且昼夜交替,通过分析、推理、计算等,研究得出地球在不停地自转,并且可以通过实验观察到地球的自转。第六课,从北京到底是清晨还是黄昏这个问题,引出地球自转方向的问题,指导学生在模拟太阳东升西落的活动中,运用相对运动的原理,得出地球自转的方向是自西向东。第七课,在以上研究的基础上解释前面提出的各地存在时差,黎明有先有后,新年钟声不会在同一时刻敲响的问题。第八课,继续研究有关地球自转的问题。在学生已经知道地球上各地昼夜交替是地球自转形成的这个基础上,介绍极地有半年的时间白天很长,甚至有极昼的现象。让学生通过模拟实验研究得出:地球自转时,地轴始终是倾斜的,而且倾斜方向和倾斜度不变,很自然地为下面四季的成因作了铺垫。第九课和前面几课的思路刚好相反,是用前课得出的“地球倾斜转动”这个结论去模拟地球围绕太阳公转运动,观察会出现什么现象。由于内容较难,不作为重点,而且教师要加强实验指导。最后一课“昼夜、四季与动植物”是本单元学习的拓展。地球的自转而产生的昼夜交替和因地球的公转而产生的四季变化,使得同一地方不同时间得到的光和热都发生变化,不同地方同一时间得到的光和热也不同。这使地球上产生了多样的环境、气候和多样的生物,也使得地球上的一切生物有节律地生长和生息。
五、基本措施:
1、 把科学课程的总目标落实到每一节课;
2、 用丰富多彩的亲历活动充实教学过程;
3、 让探究成为科学学习的主要方式;
4、 悉心地引导学生的科学学习活动;
5、 各班建立科学小博士协会,让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习;
6、 给学生提问和假设机会,并指导学生自己动手寻找证据进行验证,经过思维加工,自己得出结论,并把自己的认识用于解决问题的实践;
7、 充分运用各类课程资源和现代教育技术;
8、 引导学生参加各类有关竞赛以赛促学。
六、主要教学活动类型:
搜集信息 现场考察 自然状态下的观察 实验 专题研究 情境模拟 科学小制作
讨论辩论 种植饲养 科学游戏 信息发布会、报告会、交流会参观访问 竞赛科学欣赏 社区科学活动家庭科技活动 角色扮演 科学幻想
七、主要导学方法:
探究法 演示法 参观法 实践法 讨论法 谈话法 辩论法 实验法 列表法 暗示法
篇18:单位会议议程安排范文
一、会议名称:x年上半年集团管理人员工作总结交流会
二、会议目的
通过总结报告会与讨论会,使集团管理人员能更好地进行工作上的总结与交流,解决管理问题,更清晰集团发展的方向,提高凝聚力。
三、会议时间及形式:
7月 日,两天一夜:报告会+总经理会+专业讨论会。
四、参会人员
五、会议地点
1、为国家级森林公园,“南粤大氧吧”,是避暑胜地。 2、此为旅行团报价,含来回大巴接送、住宿、门票、保险;含一正餐(酒店内用餐,餐标1200元/桌,第一天中午到达后在酒店用餐)及一早餐(酒店内用餐,餐标48元/人)。另两正餐(第一天晚餐及第二天午餐)自行安排,酒店外就餐(霍灿华副总监可协助安排),餐标约1000元/桌。
3大床房,其他人员两两组合,安排双床房,(床位初步安排如下表)会前由集团公司行政与公共事务部落实安排。
4、本计划审批签发后,集团公司行政与公共事务部将实地考察十字水度假村,根据会议议程进行事前准备,视乎情况再决定是否会议当日安排行政人员随行配合。
七、会议进行方式说明
1、报告会形式
①由董事长主持,与会人员由代表上台作报告,各代表模拟:
②在报告过程中,报告人展示相关PPT页面,使其他人得以更清楚了解报告内容,每个报告者时间控制在15分钟内。 ③各类别代表发言完毕后,由副总裁、总裁、副董事长、董事长作总结发言。
2、报告书形式
①各与会人员(副总裁级别以上人员、董事长秘书及总裁秘书除外)需准备纸质报告书,内含上半年各方面工作总结及下半年工作计划,会后3个工作天内由总裁秘书收齐呈交总裁、董事长审阅。
②结合以往报告人埋头读报告,其他人了解报告内容较困难的状况,所以此次会议前,需上台报告的代表,除准备纸质报告书外,亦需制作简单PPT,简述报告重点内容,届时以投影方式供大家参看。
③由于报告人为各自类别代表,所以更应保证报告内容质量,综合各自类别内各方面的内容,详细、清晰。会前由各类别的主管副总裁/总裁/董事长给予报告人指引,确定可报告内容的深度、广度。
3、总经理会议形式
①总经理级别以上及总裁秘书(20人)参会,其他人自行休息。
②总经理会议名单:
③总裁任主持人,主持人针对以下若干题目,组织各参会人员进
董事长审阅。
4、专业讨论会形式
①按类别进行分组讨论,可分为:财务类、营销类、综合事务类,每小组设置组长,负责主持并组织进行讨论。
※两位董事长为自由人,由董事长秘书陪同,可随机选择组别听取或参与讨论。 ②讨论会内容可分为:
A、由组长对报告会中各自类别的报告内容中涉及的关键问题进行有针对性的组织讨论,落实其对应措施,并对下半年工作计划进程作更详细探讨。
B就选定之命题作专业发言,再组织组内成员进行讨论;与会人
※财务类及营销类题目中,组长选择带★为专业会主题,其他题目根据时间的控制可适当进行讨论;综合事务类以3个题目为主题进行讨论。
③各小组组长可指定讨论会记录人,会后3个工作天内将讨论会结果整理一份书面报告,各小组组长签字后由总裁秘书收齐并呈交总裁、董事长审阅。
八、审批意见
篇19:2024年班主任教学计划安排参考
本学期以学校的工作计划为依据,结合本班的实际制定出相应的班计划,让学生学会学习、学会交往、学会创新。抓好班风、学风的建设,努力提高教育教学的质量,培养出一个明礼、守纪、诚实、好学的班集体。上学期经过大家的努力,我班的班级工作取得了一定成绩,但是这只代表着过去,在新的学期里,我和孩子们将继续努力,争取取得更优异的成绩。新的学期开始,为了更好的作好班级工作,我特制定二年级班主任工作计划如下:
一、指导思想
以学校德育教育的思路为指导,结合班级特点,以人为本,面向全体学生,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育。创设和谐的学风,努力提高教育质量,培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。
二、学生情况
二年级的学生对于学校的日常生活和学习基本上已适应,但经过一个假期可能都已淡忘,为了使学生能够及早进入角色,这就要班主任向学生进行有针对性的常规教育,经过一年的学校生活,学生初步养成一定的行为习惯,但学生年纪毕竟比较小,自我监控能力、评价能力还是有点差,需时常提点、督促,教师又要以自身最佳的思想境界、精神状态和行为表现,积极的影响和教育学生,使他们健康地成长,在学生面前树起一座做人的丰碑。所以,作为一名班主任,我一定要起到模范带头作用,当好家长,做学生的表率。因此,我决定从以下几点入手:
1.充分利用班队会时间再次组织学生学习《小学生日常行为规范》和思想道德教育,使学生养成良好的学习和生活习惯,并进行总结,通过小组长的汇报,及时的表扬。对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。
2.利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。
3.对学生进行集体荣誉的教育,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。
篇20:初三年段六月份至学期结束工作安排_学期工作计划_网
初三年段六月份至学期结束工作安排
时间
工作要点
负责人
第十八周
(6、5-6、11)
1、 加强大假后的收心工作并检查学科作业完成情况。
2、 临考前的最后一次摸底考试。(时间待定)
3、 各学科认真考虑安排好最后临考前的复习指导。
各班、各学科
年段
各备课组
第十九、二十周
(6、12-6、23)
1、 各班加强中考前的心理指导。
2、 第十九周周日不休息。
3、 临中考前的两三天各学科放手复习的指导。
4、 各班、各科任老师扎实配合抓好中考的相关工作(6月21日一6月23日)。
5、 短途学生23号下午离校。
各班
年段
各学科老师
年段、各班、科任老师
生活科
学期最后几周
(6、24-学期结束)
1、 各任课老师认真做好期末相关工作,学期工作总结、论文撰写等。
2、 中考阅卷老师按照安排认真完成阅卷工作。
3、 学年工作评定工作。
4、 中考填报志愿工作等。
各任课老师
中考有阅卷任务的老师
年段
各班主任