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工程师个人工作表现自我评价一
根据自己的专业知识进行指导。学习的时候,一定要用心。
一、思想品德方面本人一直非常拥护党的政策和方针,关心和学习国家时事政治,坚持用高标准来严格要求自己,能够坚持四项基本原则,坚持马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,认真学习和研讨“八荣八耻”的社会主义荣耻观,认真学习和体会党的“建设和谐社会”的精神。本人能严守法律法规,能树立并保持正确的人生观、价值观和社会主义荣辱观。近年来,我一直坚持看新闻报道、XX日报等新闻栏目或报刊杂志,通过了解国家大事和百姓心声,来更好地学习执行党和国家的路线、方针和政策,保持自己的政治觉悟能够“与时俱进”。
二、职业道德方面在注重提高思想品德的同时,也不忘注意个人修养和职业道德的培养和提高。我始终坚持学习有关建设工程施工等方面的法律、法规、规章、制度和规范、标准,做到忠于职守、奉公守法、廉洁自律、勤奋工作,不断努力提高自己的工作质量。本人一向谦虚好学、钻研业务、勇于奉献,工作认真负责、责任心强,具有良好的职业道德,能够严格按照“诚信、守法、公正、科学”的原则开展进行建筑工程施工监理和管理工作。能够敬岗爱业、遵纪守法,工作上踏踏实实,勤勤恳恳,一丝不苟;生活上助人为乐,团结友爱,关心他人。能够带领团队,团结一致,发挥集体的智慧和力量,共同投入到工作事业中。能够积极指导和带领刚工作的同志,使他们时刻感觉到有人关心、爱护和帮助,尽快转变角色投入工作中去,并督促他们不断提高自己业务水平,尽快、更好地胜任本职工作。
三、专业技能方面本人20xx年3月至20xx年3月期间在中央广播电视大学土木工程专业学习,学习了建筑工程施工和管理等工程方面专业课程,掌握了建筑工程方面专业理论知识,为日后掌握建筑工程专业技能奠定了坚实的基础。本人工作过程中不断为自己加油充电,参加了安全员的培训考核,预算员的继续再教育。认真学习相关法律法规、专业技术知识,能将理论同实践紧密联系起来,用理论指导实践,并在实践中总结工作经验,以此来丰富自己的理论水平,取得了事半功倍的效果。在20xx年通过考试取得了二级建造师的资格,20xx年也即将对市政工程进行增项考核。近年来,本人通过系统地学习专业理论知识,坚持工作在建筑工程施工第一线,注重理论联系实际,掌握了多项建筑工程方面专业技能。本人能熟练office等办公应用软件,熟练掌握AutoCAD建筑制图,精通建筑工程、市政预决算,熟悉园林工程的预决算,具备编制施工组织设计的业务水平,能独立完成整套投标文件的编制工作,并能根据工程实际情况熟练的应用投标报价技巧去提高中标的概率以及中标后的收益。掌握建筑工程现场施工、质量管理技能,能够胜任中大型建筑(工程的现场施工、质量管理及现场总负责的工作。在以后工作中,我将一如既往地不断地学习,不断地补充自己的知识,不断提高自己的专业技能,这样才能在这个知识更新换代的社会里不至于落伍。
四,工作成绩与履行职责情况自参加工作以来,本人一直坚持在建筑工程施工第一线,参建多项建筑工程,其中不凡有城区的一些代表性的建筑小区工程,如家和花园、今日星城、兴盛佳苑等级城东地区新庄街道的新源城市花园拆迁安置小区和在建的景湖人家拆迁安置房工程等项目。在实际工作中,我始终保持认真负责、严谨务实的工作态度,虚心学习努力工作,不断加强理论知识,提高专业水平,经过六年的锻炼,已经成长为工程技术骨干。20xx~20xx年期间,我在江苏宏达建设咨询有限公司主要担任了如家和花园、今日星城、兴盛佳苑等小区工程项目监理负责人。该些工程体量较大,有砖混、框架、剪力墙和筏板基础等结构类型。在该些工程中我得以将理论知识与实际相结合,用理论知识指导实践活动。在与施工单位配合进行配合,在保证工程质量和安全的前提下顺利完工交付使用。在交付后得到用户的好评,在监理负责的过程中也得到相关单位的好评。
工程师个人工作表现自我评价二
我叫,于20xx年03月通过成人高考考入理工大学,20xx年01月顺完成四年的本科学业,取得工学士学位,20xx年12月通过国家英语四级考试。
大学期间所学课业包括理论力学,材料力学,结构力学,土木工程材料,高层结构土力学,流体力学,线性代数,高层建筑设计,工程地质,建筑CAD绘图,高数结构,钢筋混凝土结构等48门课程。实习课程包括测量实习,钢筋混凝土楼板设计,房屋建筑设计,生态城和南屏商业CBD的调研,施工组织设计及毕业设计:6层框架结构设计。在学习本专业的同时还通过云南省造价员考试并取得造价员资格证书。
20xx年2019年参加工作至今一直对工作兢兢业业,任劳任怨,第一份工作选择在离家遥远的地方——,就是为了锻炼自己吃苦耐劳的精神。先后参建了xx市滨江俊园二期15-17栋工程、 电子科技限公司二期工程、一汽客车厂和一汽成客底盘制造车间及现在正在建设的xx市刘家营城中村改造项目、世博首岸项目、安宁宁湖香缇花园小区。
工作中一直兢兢业业,任劳任怨,从不敢怠慢,在项目经理和技术负责的人的带领与指导下,严格按照工程技术规范组织设计与施工,严把质量关,通过现场实践经验丰富自己大学所学习的理论知识,再应用于工程建设中。选择了建筑行业,就明白作为一个土木人应该承担的责任,一直坚持工程质量无小事,时时事事都认真负责,严防任何工程事故的发生。
工作中我学到了作为一个土木人应该具备的素养,建筑行业具有自身的特殊性和个别性,也明白作为一个建设者所付出的辛劳与艰辛是不可而喻的,有时候为了工程技术问题连续几天不眠不休,加班加点。刚出校门的我满怀一腔热血,遇到的工作的难题也非常多,刚到工地的时候,诸多都不会,只有虚心的向工地的前辈们学习。
在担任现场施工员的时候从最基础的测量放线开始,学习怎么把坐标引导到建筑物上,怎么去定位,再结合图纸,认真的检查每一个部位,每一个节点,核对数据,思考施工工序,做到脑中有图。在施工现场担任施工管理中,组织图纸会审,与甲方、设计、监理协调和交换意见,认真了解每一个部位的施工细节,按照设计图纸的要求,严格编制施工组织方案和专项方案,施工过程中做好自检、复检、专职检“三检”工作,同时做好分部分项工程及隐蔽验收记录相关质保资料。
参建的电子科技钢结构厂房的项目:结构体系为门式钢架及钢框架结构,彩板围护。本工程建筑面积为16261平方米。建筑高度15.20米。工程等级为二级,建筑合理使用年限为50年,结构安全等级为二级。工程地点在汶川映秀。一汽成客汽车底盘制造车间:设计生产厂房采用单层轻钢门式钢架结构; 年限为50年。面积:14689.96m,建筑面积:16854.62m。厂房横向柱距为7.5M,纵向柱距为9M和7.5M,跨度3×24M, 建筑高度:11.3M(檐口)。工程地点在成都市龙泉工业区。
钢结构工程要求精心施工,确保质量,除按施工图施工外,还必须严格执行国家现有图集和规范。此两个工程我担任的职位是项目经理助理,在项目经理的领导下,我学会了怎么去做技术交底,怎样集合实际情况去编写施工组织设计和专项吊装方案,工地上最常听到班组长这么说:“理论是可以的,但实际怎么操作”。
由于利益任不同,为了追求利益,有的班组就不会按照项目部的要求进行作业,偷工减料,违章是他们最擅长的施工方法,为了保证工程的安全性,我本着坚持、耐性的态度和班组长进行讲道理,甚至还要给他们用计算演示加以说明。当然,在某些方面他们的经验能对工程起到很大的作用,所以在解决问题的时候也听取他们的的意见和看法,一起寻找合理的施工工艺。
工程师个人工作表现自我评价三
我叫,在工作,现任工程师职务。一年来,在领导的关怀和同事的帮助下,通过自己的不懈努力,较好地完成了各项工作任务。现自我鉴定如下:
1、思想政治方面:思想积极进步,政治觉悟较高,始终保持党员的先进性和纯洁性,敢于同各种反动思想作斗争。解放思想,实事求是,与时俱进,能够辩证、理性地看待事物和问题,大事大非面前始终保持清醒的头脑。热爱祖国,热爱人民,坚持四项基本原则,坚决拥护中国共产党的领导,积极响应党的号召,对党的事业充满信心。个人目标与企业长远规划保持方向上的一致性,时刻保持积极向上的进取心,自觉遵守公司各项规章制度。
2、学习方面:坚持把学习作为自我完善和提高的重要途径,既积极参加所在单位和支部组织的各种学习,又广泛地开展自学。学习内容除政治理论知道和党的各项方针、政策外,还涉及历史、经济、科技、计算机以及各项业务知识。学习既讲究方式方法,又注重实际效果。
3、工作方面:服从安排,认真负责,踏实肯干,讲求实效。凡事积极主动,迎难而上,争当排头兵,不怕苦,不怕累。
4、生活方面:勤俭节约,爱护公物,讲究卫生,热爱劳动,严于律己,诚实守信,淡泊名利,助人为乐,尊敬领导,团结同事,谈吐得体,举止大方,注意保持形象。
但是本人也还存在一些缺点和不足,主要是学习不够深入,政治敏锐性不够强,工作方式方法欠妥,文字功底不够扎实,有待在今后的工作中进一步完善和提高。
我希望用我亮丽的青春,去点燃周围每个人的激情,感召激励着同事们一起为我们的事业奉献、进取、立功、建业……
为了更快、更好地提高管理水平,技术水平及业务能力,适应现代科学技术的发展,使自己在各方面能力都有提高和进步,这就是近几年来所做的专业技术工作的小结。今后,我要不断地学习各方面专业知识,继续开展给领域中的课题研究与探讨,决心在今后工作中为事业作出更大的贡献。
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篇1:关于个人工作表现自我评价
我叫,在工作,现任工程师职务。一年来,在领导的关怀和同事的帮助下,通过自己的不懈努力,较好地完成了各项工作任务。现自我鉴定如下:
1、思想政治方面:思想积极进步,政治觉悟较高,始终保持党员的先进性和纯洁性,敢于同各种反动思想作斗争。解放思想,实事求是,与时俱进,能够辩证、理性地看待事物和问题,大事大非面前始终保持清醒的头脑。热爱祖国,热爱人民,坚持四项基本原则,坚决拥护中国共产党的领导,积极响应党的号召,对党的事业充满信心。个人目标与企业长远规划保持方向上的一致性,时刻保持积极向上的进取心,自觉遵守公司各项规章制度。
2、学习方面:坚持把学习作为自我完善和提高的重要途径,既积极参加所在单位和支部组织的各种学习,又广泛地开展自学。学习内容除政治理论知道和党的各项方针、政策外,还涉及历史、经济、科技、计算机以及各项业务知识。学习既讲究方式方法,又注重实际效果。
3、工作方面:服从安排,认真负责,踏实肯干,讲求实效。凡事积极主动,迎难而上,争当排头兵,不怕苦,不怕累。
4、生活方面:勤俭节约,爱护公物,讲究卫生,热爱劳动,严于律己,诚实守信,淡泊名利,助人为乐,尊敬领导,团结同事,谈吐得体,举止大方,注意保持形象。
但是本人也还存在一些缺点和不足,主要是学习不够深入,政治敏锐性不够强,工作方式方法欠妥,文字功底不够扎实,有待在今后的工作中进一步完善和提高。
我希望用我亮丽的青春,去点燃周围每个人的激情,感召激励着同事们一起为我们的事业奉献、进取、立功、建业……
为了更快、更好地提高管理水平,技术水平及业务能力,适应现代科学技术的发展,使自己在各方面能力都有提高和进步,这就是近几年来所做的专业技术工作的小结。今后,我要不断地学习各方面专业知识,继续开展给领域中的课题研究与探讨,决心在今后工作中为事业作出更大的贡献。
篇2:关于个人工作表现自我评价
思想政治方面,该同志拥护并认真贯彻党的路线、方针、政策,用科学发展观理论武装头脑,树立了正确的人生观、价值观、世界观,积极服从局领导工作安排,用实际行动全面落实打造世界地质公园旅游名县,构建和-谐魅力新、旅游活县等主题活动,以和-谐、诚信、务实、创新的精神,勇于挑战、敢于开拓、富于创造、勤于钻研。
在工作职责方面,该同志立足工作岗位,以饱满的热情全身心投入到工作中去;深化服务理念,以极强的事业心和高度的责任感积极开展工作;态度端正,按质按量超前完成工作任务。勤勉踏实、爱岗敬业、尽忠职守、兢兢业业、深入扎实、热忱虚心的工作表现得到了科局同事的一致好评。 在业务学习方面,该同志虚心地向科局同事求教,积极与同事沟通交流,深入学习掌握相关业务知识,刻苦钻研、务实高效、积极筹备、精心策划,以前瞻力与亲和力相交叉的工作态度为保障,追求卓越、力求精湛,同时,为我县、我局旅游工作建言献策。 在个人作风上,该同志为人正派、作风扎实、尊敬领导、团结同事,遵守局内各项规章制度,热心为群众排忧解难,严格要求自己,以闻过则喜的态度虚心接受领导的批评指正,在工作过程当中注重执法的质量、效率和社会效果,维护和树立世界地质公园的形象。
总之,该同志综合素质过硬,基本功底扎实,工作能力突出,展现出基层工作人员良好的精神面貌和道德素养;在工作中严于律己、正身直行。在科局内求真、立善、修身,有着良好的品质、积极的面貌、高尚的人格,是一名锐意进娶德才兼备、甘于吃苦、乐于奉献的旅游系统人才。
篇3:关于个人工作表现自我评价
工作认真刻苦,服务态度非常好,使经理在时候没有后顾之忧;工作积极,热情周到,有一定的领导能力,专业技能业务水平优秀,业务水平也在不断提高,关心每一位合鑫人,是我们大家学习的榜样;能胜任本职工作,爱岗敬业、乐于助人,与同事相处融洽,服从整体安排,对本职工作兢兢业业,锐意进取,起榜样作用,为我们树立良好形象.
该同志在工作中具有强烈的事业心和高度的责任感,工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新,能够虚心向老教师学习,认真钻研教材,积极参与教研,努力提高自身的业务素质,取得了显著的工作效果。 在生活中,该同志想他人之所想,急他人之所急,团结同志,乐于助人,注重提高个人修养,在搞好本职工作的同时,积极参加各种集体活动,认真完成组织交给的各项工作任务,受到了学校领导和家长的一致好评。
工作认真负责,积极主动,服从整体安排,爱岗敬业,业务知识扎实,业务水平优秀,与北区各位经理相处融洽,树立榜样,胜任北区大区经理工作;人品端正、做事塌实、行为规范、对待所负责区域进行有效指导,并提出建设性意见;高度敬业,表现出色.
工作认真,负责;工作认真负责,爱岗敬业,服从整体安排,形象良好;对本职工作兢兢业业,锐意进取,乐于助人,关心同事,与同事相处融洽,善于合作,起带头作用.
篇4:幼儿园师德表现个人小结400字_自我总结_网
师德是社会公德的一个组成部分,是一个老师的职业道德,师德表现能够体现我们老师的职业道德素质如何。下面是小编搜集整理的幼儿园师德表现个人小结400字,欢迎阅读。更多资讯尽在自我总结栏目!
幼儿园师德表现个人小结
“学高为师,身正为范。”作为一名普通的教师,我感到骄傲而有压力,为自己的工作得到人们的承认而自豪,又怕误人子弟而担心。通过学习教师职业道德教育,结合平时对学生的教育管理,我觉得个人职业道德又有了新的高度。现将我个人学习师德师风情况小结如下:
在思想方面,我认真学习了《新的义务教育法》《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《江西省中小学教师职业道德“十不准”》,并严格要求自己。认真遵守社会公德,忠诚于人民的教师事业,为人师表。在教育教学过程中,不断丰富自身的学识,努力提高自己的业务水平和能力,严格执行品德规范,有高度的事业心、责任心,爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的教育观、人才观,充分理解和尊重学生的独特性,不态度粗暴和恶劣的当面训斥学生,不体罚和变相体罚学生。
在教育教学方面,我努力将所学的新课程理念运用于课堂教学实践中,力求让化学教学具有特色,在日常教学中,我认真钻研教材和教法,认真备课,教学中面向全体学生,注意提高学生的科学素养,倡导探究式学习,注意创新精神和全作能力的培养。严格要求学生,注意良好学习习惯的培养。当今时代,科技日新月异,教育技术发展很快,我正努力学习现代教育技术,提高自己的教育教学能力。认真学习,与时俱进,增强自身的适应能力。
在师德方面,本人严格按照“学为人师,行为世范”的标准严格要求自己,认真学习师德师风材料,文明礼仪知识,对学生注重言传身教;要求学生做到的,自己首先做到,不准学生做的,自己也不能做。在多年教学中,我从没有任何违纪违规行为,日常生活中严格要求自己,受到了学生家长的一致好评。
作为一名教师,在以后的工作中,我将尽心尽力的作好本职工作,发扬春蚕吐丝,蜡烛燃烧的奉献精神,维护“人类灵魂工程师”的声誉,严格要求自己,端正自己的态度,爱岗敬业,为人师表,爱护学生,将自己的一生奉献给教育事业。
幼儿园师德表现个人小结
我们幼儿教师肩负着二十一世纪人才的奠基任务,每一位幼儿教师对幼儿一生的发展都起着深远的影响。
一、爱幼儿,先热爱教育事业
选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德师规,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了孩子,”。
二、爱幼儿,要尊重和呵护他们
每一位幼儿都渴望得到老师的尊重和爱护。我们不能直接体罚幼儿或变相体罚幼儿。重视对每个孩子的全面素质和良好习惯的培养,与每一个幼儿建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心、呵护、尊重每一个幼儿。
三、爱幼儿,努力做幼儿的支持者、合作者、引导者
以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏。把握时机做幼儿的引导者。关注幼儿在游戏活动中的表现和反应。作为只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能带好幼儿。要提高我们的自身素质,这要求我们年轻教师多听取老教师的各种意见。并且自身不断的学习,积极学习,不断开辟新教法。
四、爱幼儿,以身作则影响幼儿
教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,幼儿喜欢模仿,这将给幼儿成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻做出好的榜样,凡要求幼儿做到的,自己首先做到。坚持严于律己。同时,正确处理自己与家长的关系,在家园栏上相互探究幼儿发展的方法、措施。
这是我师德表现的一些总结,我自己要从以上各方面努力,坚持不断的学习,使自己能在不断更新的知识中汲取营养。
篇5:个人工作表现自我总结
x年年在公司班子的大力支持下,我带领广大财务人员紧紧围绕年度财务工作思路,不断夯实财务基础工作,规范财务业务流程,创新财务管理方法,改革财务管理体制,着力强化平稳、受控运行,为全面完成公司的各项目标做出了应有的贡献。
一、圆满完成了国家审计署现场审计工作。
在国家审计署的审计过程中,我们全力以赴、自查自改、跟踪反馈、及时协调,保障了审计工作的顺利进行。一是公司各单位成立了以一把手为组长的组织机构,以财务为主协调办公室,建立了顺畅的沟通机制,及时化解现场审计阶段发现的问题10余项;二是根据公司审前工作会的部署,及时安排和要求三省公司和机关各处室对照内控制度严格自查,整改不合规范事项200余项;三是会同三省公司和相关处室联合审查、共同把关审前和审计过程中提报的各项资料;四是针对审计组反馈的32个审计记录,立即组织三省公司财务部门和相关部门认真核对、仔细研究,反复讨论、修改三省公司及各部门的答复,从法律和相关政策法规的角度做出了合理解释。
通过“严格、扎实、细致、周密”的工作,公司接受住了审计署的严格考验,得到了审计组的较高评价。
二、财务信息化建设取得新突破。
在核算体系改革方面,以“推进财务和资产7.0系统上线”为重点,组织本部及三省业务骨干,积极学习财务7.0系统的各项管理和操作程序,积极改变核算流程,30人历时一个月,完成了近10万条信息的设置和账务初始化工作,顺利实现了6.0和7.0系统的并行。并行后的财务核算工作量成本增加,在原本人员偏紧、工作量偏大的基础上,财务人员加班加点、任劳任怨、扎实工作,为进一步提高信息透明度、优化核算流程、提升对基层的监控力度打下了坚实的基础。
在零售费用定额管理方面,我们积极推导、演绎和引申建筑行业定额管理理念,在调研、总结和开发软件的三个阶段一直处于板块领先水平,得到了板块的认可,并委托我公司实施软件开发和系统推广工作。目前系统已经开发成功,预计XX年一季度在销售系统全面上线,为销售公司全面贯彻低成本发展战略、创新成本控制手段、实现管理向基层延伸奠定了坚实的基础。
在资金管理系统建设方面,通过近一年的调研、开发和推广,基本实现了对库站资金的实时监控,实现了与业务系统、零售系统的信息共享和系统自动控制,实现了资金的自动汇划、收付凭证的自动生成、账户余额的实时监控。为进一步降低资金头寸、提高核算速度和质量、降低资金风险提供了方便、快捷的信息平台,是资金管理历程中的一次跨越式变革。
三、资金、资产管理能力稳步提升。
在资金管理方面,以“降低冗余资金、加强现场稽核”为重点,确保全年无重大资金安全事故。一是持续推进银行上门收款、pos机推广和银行账户管理,有效降低了在途资金,保障了资金安全,截止xx年年底实现上门收款的加油站座数达到1241座,同比增加147座,上门收款率达到87%,同比提高2个百分点,比xx年提高73个百分点;pos机刷卡结算金额为8.9亿元,同比增长8.5倍;清理冗余账户、合并账户39个,账户数量维持在满足生产经营需要的最低限度内。二是积极贯彻落实资金安全稽查长效机制,各地市公司对加油站资金管理自查面达100%,由省公司组织的抽查和复查覆盖面平均达到60%,并根据板块《关于开展加油站资金专项检查的通知》要求和整体部署,成立了加油站资金专项检查领导小组和办公室,累计检查站库1500余座,检查覆盖面99%以上,发现和整改问题500余项,完成了板块下达的资金稽查任务,得到了西藏公司督察组的高度评价。
在资产管理方面,通过明确转资流程和表单、组织制订预转资单价标准,结合国家审计署的审计结果,督促三省公司进一步提高转资速度,截止xx年年底在建工程余额61596万元,与年初相比在建工程占资产总额的比重下降了0.67个百分点。同时,依托资产6.0系统,有效的解决了信息不对称的问题,全年共完成695万元固定资产的内部调拨,完成资产卡片的编制5万余张,充分发挥了存量资产的使用价值。并组织三省公司对各项资产进行了一次全面清查,对盘亏、毁损、报废资产的情况进行了一次细致的摸底统计,确定了符合报废条件的资产335项,为下一步优化资产结构、盘活低效或无效资产提供了数据支持。
四、注重过程、加强监控,预算管理水平稳步提升。
一是月度滚动预算和资金联动控制得到进一步加强,三省公司实现了从被动接受到主动执行的转变,有效保障了费用合理、均衡发生,全年费用指指标均控制在板块下达指标范围内;二是通过收集整理第一手资料,深入贯彻
篇6:2024年预备党员个人表现总结_党团工作总结_网
预备党员个人表现总结
个人总结1
自xx年11月成为入党积极分子至今已有三年的时间了。三年的时间让我成长了许多,历练了许多,也学会了很多。虽然时间在推移,但我的入党之心从为动摇。以下就我入党积极分子期间的表现从学习、工作、生活三方面进行总结。
学习上,经过努力我通过了省计算机二级考试和英语四级。虽然成绩不突出,但我一直在进步,大三学年我拿到了校三等奖学金。我清楚的认识到自己的成绩还远远不够,虽然大四了,但我不曾放松学习,一有时间就去自修,因为我知道我是团支书,即使我不能在成绩上做同学们的榜样,我也有责任在行动上给班里的同学带个好头。学习之余我也积极参加各种学术竞赛,最近我还参加了在同济大学举行的第三界全国大学生结构设计竞赛,虽然成绩不怎么理想,但我收获颇丰,能与各名牌大学的同学一同竞技,一同交流,我感到很荣幸。我也很珍惜与队友之间互帮互助,为同一个目标而努力奋斗的友谊。
工作上,从生活部的干事到学习部的部长,从大一的生活委员到现在的团支书,我一直勤勤恳恳,积极为班级出谋划策。特别是在学习部的2年时间里,我曾组织、策划、参与了《运河杯科技立项》、《结构设计大赛》、《模拟招投标大赛》、《测量大赛》和励志大讲堂及打卡等一系列活动,活动反应良好,达到预期效果。近期我们班成功晋级精品团队总决赛,能在毕业前夕还能为班级做点贡献,我很开心。大四了,同学们大多都忙着找工作了,积极传达招聘就业信息成了我最关注的问题,我真心的祝愿我们大四每位同学都能找到好工作。
生活上,我的爱好非常广泛,滑旱冰,打篮球,看电影我都很喜欢,特别是跟同学们一起的集体活动,即获得了乐趣,也拉进了我跟同学之间的距离。
大四了,找工作成了当务之急,但我始终没有放弃向党组织靠拢。随着年龄的增加,我越发体会到党的先进性,我时刻以一名党员的身份要求自己,一点点靠近,争取早日加入这个先进的集体。我会倍加努力,请党组织相信我。
个人总结2
过去的一年来,对我来说算是一个真正得到锻炼和感悟生活的一年,无论在学习方面还是工作上,我都学到了很多,了解了很多,下面就学习,工作,生活等各方面介绍一下这一年的经历.
学习方面
这一年我的学习有起有伏,上半年,开始接触专业知识,通过自身努力,在学业上取得了自己还算满意的成绩,拿到了校二等奖学金.
下半年,专业知识进入到了强化阶段,开始进入钢结构,混凝土等的专业学习,由于无法很好的理解上课的内容,并且自身对难度突然加大的知识没能很好的消化,导致在成绩方面有所滑坡,对此,自己很惭愧,也对自身学习情况作了一个调整,以尽快适应以及投入到接下来紧迫的学习过程中.
工作方面
很有幸,在这一年中,能进入到校(注册)志愿者协会工作,担任副秘书长,与过去在院团学会工作不同,在校协会工作所要接触的人和事,并且工作压力也有所增加,但在协会的工作让我真正学到了做好一份工作的责任心和使命感,并且从中也结交了来自各校区各学院的朋友,受益良多.
本学期,为了更好的配合党支部的工作,我担任了支部的组宣委员一职,进一步了解到了党支部的生活学习情况,也对自身对党的认识有了进一步的提高,我想,在接下来的工作中进一步努力,尽自己的一份力,配合支部工作更好的开展.
生活方面
这一年中,自身逐渐意识到作为一个集体中成员的重要性,因此不断加强自己与周围同学的联系,和寝室及班级同学相处都较融洽.并能积极投入到班级及学院开展的活动当中来.
并且,与班级同学组队参加了结构设计大赛,让我也感受到了团体的温暖及互助友爱精神.
在接下来的工作学习生活中,我还将进一步提升自己,努力将学习抓上来,并积极配合党组织的工作,在求知中进取,在工作中寻找快乐,让自己接下来的大学生活更加充实.
个人总结3
思想政治方面
认真学习马克思列宁主义,毛泽东思想,邓小平理论,“三个代表”重要思想及八荣八耻,努力提高思想觉悟。理论上的成熟是政治上成熟的基础,政治上的清醒来源于理论上的坚定。坚定共产主义理想和社会主义信念,牢记全心全意为人民服务的宗旨,始终坚持党的基本路线不动摇,永远保持一个共产党员应有的共产主义纯洁性。此外还坚持理论联系实际,学以致用。运用马克思主义的立场、观点和方法来改造主观世界,端正自己的世界观、人生观、价值观。
学习竞赛方面
学习认真、努力,上课能够做到认真听讲,课后及时完成作业。不早退,不逃课。大三学年成绩绩点3.57,排名第9位。能够积极参加各项竞赛,比如结构设计大赛,数学建模大赛等,来提高自己综合素质,并且获校结构设计大赛一等奖,省结构设计大赛三等奖
工作方面
在预备期间我担任过学习部部长。组织开展了各项学术活动以及学术竞赛,工作踏实,认真负责,努力服务学院同学。
生活方面
关心同学,帮助同学,和同学们相处融洽,也能帮助解决同学们间的矛盾。经常和寝室同学一起活动。
在这一年的考察期内,我严格要求自己,向周围优秀党员学习,自身能力提高许多。但是自己还是有一些不足之处,今后要继续努力,受大家监督,不断改进,做一名优秀的党员。
个人总结4
自xx年11月成为入党积极分子至今有一年半载,以下就入党积极分子期间的表现从学习、工作、生活三方面进行总结。
学习。学习成绩一直稳定在班级上游水平,上学年学习排名专业10,班级第5。学习态度较端正,学习期间基本上能做到每晚去自修。我对课外知识比较感兴趣,比如军事、哲学方面特别喜欢。我认为学习的时候就该好好学习,玩的时候就该玩得痛快。什么时间做什么事,20多岁的我们是要好好把握的。
工作。大一学年任环工3班学习委员,热情为同学服务,积极参加班级活动。每到重要考试,组织全班同学开展复习,便成了我肩上的重任。起初我也是没有经验,不知道如何才能更有效地组织大家复习。后来在班委们的鼓励下,我努力地探索适合我班实际的方法。最后,全班同学被分成若干个学习小组,以组员互助,班委考察的形式,鼓励和督促大家复习。实践证明,效果不错。不仅在学习方面,班级的其他活动我也是积极参与的。我班团日活动的策划与组织,我都努力贡献自己的一份力量。而团日活动答辩环节,更是自己亲自上场,只是两次答辩我班都与前3名失之交臂,有点遗憾啊。
生活。我喜欢放浪形骸,醉乎山水。不管是一个人玩,还是和大家一起出去玩,我都能体会到乐趣。玩的时候玩地无拘无束,忘乎所以,做事的时候就严谨认真,这是我这个人最大的特点。我人际关系不错,与寝室同学生活融洽,互帮互助,相互宽容,与班级其他同学都能和谐相处。
已经大二了,我要给自己设定目标,第一加入党组织成为正式党员,第二加强专业知识的学习争取能找到好的工作,我相信自己能行。
篇7:幼儿园师德表现个人总结2024_自我总结_网
一个从事幼儿教育的教师师德表现,对于我们幼儿教育来说是至关重要的,这一学期的师德表现如何,我们老师要进行小结了。下面是小编搜集整理的幼儿园师德表现个人总结,欢迎阅读。更多资讯尽在自我总结栏目!
幼儿园师德表现个人总结
作为一个从事幼儿教育的教师,感到肩上的责任重大,万丈高楼平地起,启蒙教育是教育基础,如果没有一个扎实、良好的初始启蒙教育,就会影响其后的更高层次的发展。而教师的灵魂在于是师德,强烈的危机感在鞭策着我,培养良好的师德修养已刻不容缓。
各行各业都有自己的职业道德,就是普通的公民也有公民基本道德,而教育作为一个特殊的行业,因其质的规定性(培养人的一种社会活动),对其实施者——教师更是有特殊的道德要求,这种道德要求简言之就是师德。幼儿教师又因其面对的是一个特殊的社会弱势群体,一群少不更事的孩子,就更决定了幼儿教师师德要求的特殊性,师爱是师德的灵魂,是师德的核心和精髓。而随着幼教事业的不断发展,幼儿教师要做好教育教学工作不仅应有一定的文化专业知识与技能,最重要的是要有一颗纯洁的爱心,这是幼儿教师最基本的素质,是做好幼教工作的首要条件,也是幼儿教师师德体现的灵魂所在。
幼儿园是幼儿离开多人疼爱的温馨家庭,正式接触的第一个社会群体,生活环境的改变、接触的倚赖对象的转换对幼儿情绪情感的影响十分突出,这时教师的爱对于幼儿新生活的适应起关键作用,教师有爱心便能为孩子创设良好的心理氛围,使幼儿产生安全、愉快、积极的情感与心理状态,易于将对父母的依恋,转化为对爱他的教师的信赖和依恋,因此师爱对于幼儿生活的适应,对于幼儿的身心健康起着十分重要的作用,师爱可谓是幼儿生活有效的转化剂、滋润剂。所以爱是幼儿身心健康的精神需要。
有爱心的教师能为幼儿身心发展提供精神营养。爱孩子是教师都应具备的基本素质,而幼儿相对于学龄儿童,更需要用加倍的爱心滋润幼小的心灵。我们常见幼儿园小班的孩子,刚入园时出现 "追人现象",总要跟着一位特定的教师。这是由于幼儿人园后,对家中亲人的依恋感很自然地迁移到幼儿园的教师身上,反映了年幼儿童对爱的需要和追求。这时如果教师能用自己的师爱感化、滋润幼儿,他们就很容易适应新生活,身心得以健康成长,相反,如果孩子感受不到教师的爱,就缺乏安全感,对身边的人缺乏信赖,以致对幼儿身心发育造成不良影响。在各种平时的言谈中也可以看出,幼儿对教师的喜爱程度与教师的和蔼程度和对幼儿的喜爱程度呈高度的正相关,幼儿的回答一般是,"因为她喜欢我","因为她总是对我们笑"。事实表明,幼儿最喜欢有爱心的老师,而且越是年幼的孩子越突出。老师的爱使孩子感到欢快,满足了他们精神的需要。 其次幼儿教师只有爱孩子才能教育好孩子
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:"没有爱就没有教育"。爱是一种无形的力量,爱能创设自然和谐、温馨愉悦的精神环境,幼儿应在充满爱的环境中接受教育。在幼儿教育中,各种教育手段的运用固然很重要,然而创造良好的精神环境更为重要,爱是最有效的形式。年幼的幼儿园孩子感受到的只有教师为他们创设的爱的环境,感受教师对他们的爱,对他们情感的给予,而体会不到知识和良好习惯养成的重要性,这些的获得是以爱心为基础,以师爱为媒介获得的,教师的爱心是一种具有动力作用的心理品质,因此借助师爱创设的精神环境对幼儿实施教育非常重要。教师有爱心便能为孩子创设良好的氛围,使幼儿产生安全、愉快、积极的情感与心理状态,促使他们乐于去观察、尝试、探索与创造,从而发展他们的智力。
所谓师德认识,就是指对教师职业道德的深刻认识和全面理解,要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我从事幼教工作将近二十年,回顾自己走过的经历,对师德认识有一个由浅到深,由片面到全面的过程。经过各种学习,可以说在师德认识上有了提高,更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标,我对自己所担负的幼儿教育工作有了新的认识,尤其作为从幼儿教师到作为一名幼儿园园长应具备哪些师德,心中基本上也有个底。培养跨时代所需要的高素质人才,其基础就是从良好的幼儿教育开始,幼儿教师的一言一行及教育质量将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的,尤其幼儿教育,从事启蒙教育更加显得重要,可以这样说,什么样的教师就培养什么样的学生,育人之本,关键在于师德。塑造师德风范,潜心练功 “给学生一杯水,教师本身应该有一桶水”,此话很有道理。在幼儿教育中,我感到在孩子们眼中,教师是一个完美无缺的人物,是最可值得依赖的人,你的投手举足,都潜移默化地影响孩子们,孩子从教师身上看到无私奉献,孜孜不倦追求精神,看到社会的形象,师德不只是学识问题,更是塑造良好教师形象的问题。因此对于师德除了要深刻认识其重要性,更关键就是如何去提高自己的师德。本人结合自己的情况,下决心就以下三方面提高修养。
1.重视学习和实践
认真学习,充分理解《中小学教师职业道德规范》,并以此作为自己言行准则,工作中要时刻牢记自己作为教师的基本职能:育人,只有品德高尚、学识渊博、幼儿教学经验丰富,才能胜任此项光荣的工作。而要做到这些,就应该不断地坚持学习和实践。
2.严以律己,注重言行
为人师表,坚持严以律己,增强自身的自控能力,控制自己的情绪,始终保持良好、平和的心境,精神饱满地投入工作,要把自己看作既是个普通的人,又是个教育者,到了幼儿园就应该把属于个人一切不快和烦恼留在门外,言谈应该和颜悦色,循循善诱,举止应该优美文雅,体现心灵之美,自己的穿着应该朴素大方得体,符合幼儿的审美情趣。
3.培养良好的内在素养
天生丽质固然能给人以美感,使人愉悦,但是作为一名幼儿教师更重要的是塑造幼儿的内在修养,这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。
(1)注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣,在日常生活中应加强学习,开阔视野,不断丰富,充实自己,有意识地从祖国优秀文化中吸取养料,提高自己的内在素养。
(2)音乐既能帮助人们解除烦恼郁闷,又能使人振奋精神,因此增进自己的音乐修养也是必不可少的。在平时教学工作中融音乐与教学为一体,让幼儿多感受乐曲中的美感,让其身心不断得到陶冶。
(3)为了调动各种教学要素及幼儿各种感官参与学习,形成最优化的教学系统,教师必须要了解现代信息技术及使用方法,并适用于教学,由此,可拓宽幼儿的视野。
总而言之,通过师德学习,使我对今后的工作既充满了信心,又增添了危机感。只有不断地学习,不断追求,才能名符其实地对得起幼儿教师的称号,为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作,坚信一份耕耘,会有一份收获。
智慧要用智慧去启迪,人格需靠人格来塑造。教育是事业,需要我们献身;教育是科学,需要我们求真;教育是艺术,需要我们创新。总之,良好的师德,对于教育发展、国家振兴是一种强大的、不可替代的推动力。所以,每个教师都要认真领会师德内涵,紧紧把握师德灵魂,用自己对教育事业、对纯洁儿童的赤诚之爱托起明天的太阳!
幼儿园师德表现个人总结
我国著名教育家陈鹤琴先生在《怎样做人民的幼稚园教师》一文中写道:“热爱儿童是做一个优良教师的起码条件。”所以在我的教育工作中,我时刻遵守着各种规章制度,依法执教,严格遵守《教师职业道德规范》和《教育法》,遵守园部的规章制度,严谨的开展教育教学工作。一直为人师表地模范地遵守社会公德,家庭美德,职业道德,注重身教,起表率的作用。
在工作中,我爱岗敬业注重创设良好,和谐的班级环境。重视心理保育,充分尊重幼儿的人格,用爱心和耐心来营造宽松、温馨的精神环境,让幼儿在集体中感到快乐、温暖。结合幼儿园各项活动,让幼儿一同创设相应环境,避免传统教育顺大流的现象,让每个幼儿能力,一同为孩子营造一个宽松的环境,让幼儿健康成长。
作为教师,我热爱学生,爱岗敬业、诚实守信、奉献社会、服务家长的口号严格要求自己。用爱心、耐心、童心对待幼儿,关注每个幼儿,关注每个幼儿的每个细节。
在业务钻研方面,我严谨督学提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,分享他们创造的快乐。鼓励胆小的幼儿参与表演、培养幼儿自信心和活泼的个性。结合主题活动和日常教育,以各种故事、游戏、寻找生活中需要帮助的人、夸夸进步的小朋友等形式,让幼儿体验挂心他人自己获得乐趣的,真正形成关心他人的意识,学会相互谦让,热爱集体,培养爱心、集体责任感等良好社会情感。
在团结协作方面,我能团结同事,与他人和睦相处。向其他老教师学习和讨教,和同事之间切磋教育经验和教学方法,积极配合园里开展比学比修的活动,坚持共同进步。
我尊重家长,积极为家长创设一个良好的参与环境。并且和搭伴老师两人去家庭困难的孩子家里家访,了解情况。我在工作中将定期开展家长学校,以家庭教育为主题,解决家长平时的疑难问题。同时向家长介绍新的教育观,帮助家长掌握一些孩子在园学习的诗歌、故事和歌曲,便与家长与幼儿交流。我将向家长积极推荐并协助订阅优秀的幼教刊物,在班级每月认真填写“家园联系册”。办好家教之窗,介绍周工作计划,幼儿活动情况,让家长更及时的了解自己的孩子在园生活学习的情况。
总之在工作中,我将更加努力,不仅要让孩子感受到老师的爱,也要让家长感受到幼儿园的爱。我遵守教师的职业道德,廉洁从教无私心的开展工作,对所有的孩子都一视同仁,没有偏见。我心中一直紧记着服务观念——服务孩子、服务家长、服务社会是我们的职责,我一定会做的更好。
但是我在工作中仍存在急噪、不稳定的缺点,我将在今后的工作中扬长避短,争取更大的进步。
幼儿园师德表现个人总结
在改革开放和发展社会主义市场经济条件下,师德建设面临着新的挑战,在人们的价值观念多元化的影响下,师德建设出现了许多新的问题,深化教育改革,全面推进素质的形势对师德建设提出了新的要求。因此,我们要按照“三个代表”的要求,切实加强师德建设,使广大教师真正“作为人类‘灵魂的工程师’,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表”。
一、德
本人能积极参加政治学习,关心国家大事,拥护以江同志为核心的党中央的正确领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;班主任工作认真负责,关心孩子爱护孩子,为人师表,有奉献精神。
爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是全部教师职业道德的基础和前提。爱岗敬业,教师要树立强烈的事业心。事业心是一种坚定的职业信念,是对自己所从事的事业的执着追求。教师的事业心就是坚信自己所从事的教育工作是崇高的事业,因而一心扑在自己事业上,下决心要在教育工作中为人民作出最大的成绩和贡献。这种事业心是教师的宝贵品质,是做好教育工作的内驱动力,它给人力量,催人奋进,使人坚强。
二、识
教师是知识的传播者,幼儿是知识的接受者教师是先进生产力的象征,幼儿是待发展的、未成熟的群体。在一定意义上,教师素质决定了幼儿素质发展的可能性和发展程度。在教师的字典中从来没有一个“够”字,教师要通过继续教育提高自己的知识素养,提高自己实际教学水平。
一个社会的发展需要我们坚持科教兴国的伟大策略,需要教育培养出一批批有创新能力的高素质人才。人生有限,学无止境。“终身学习”也成了一句家喻户晓的口号。教师要不断提高专业知识水平。 “二期课改”是本学期我学习的重点。本学期我自觉地、积极地投入到二期课改的学习和实践中,使自己真正融入二期课改,不断提高自身的业务水平。通过学习、实践、撰写二期课改论文活动,使我对二期课改有了更一步了理解,也树立了“以幼儿发展为本”的理念。突出幼儿发展的自主性和能动性,满足幼儿的探索兴趣。教师也不再是权威,而是合作者和支持者,以关怀、接纳、尊重的态度倾听幼儿的表述,理解幼儿的想法与感受,支持、鼓励幼儿大胆探索与表达。在一日活动中注意从孩子的角度出发,观注孩子身上有价值的焦点,给予幼儿更多生成活动的空间,注意孩子经验的积累,变幼儿被动学习为主动学习,注重培养幼儿的创新精神。
三、能
上学期开始,我们就开始对“二期课改”进行了认真的学习和研究。在探索实践方案课程的教学过程中,作为教育主体的教师,其新旧观念的碰撞,教育行为的调适,随着实践的探索而发生着一系列变化;而这些变化正深刻地影响着课程实施中师幼互动的效应,潜移默化地引领着儿童的发展和教师自身的成长。其中,作为教育主体的教师在观念与行为上也进行了多方面的转变和整合。从热衷于“分科教学”转向于注重’‘各领域的整合”; 从倾向于“成人权威性”转向于倒重“以儿童为本”; 从重“知识技能的传授”转向于重“幼儿自主探索习得经验”; 从重“学习结果”转变为重“体验过程”; 从重“集中教学”转向于重“小组探索”; 从重“审判式评价”转变为重“探讨式商议”。孩子们是独立的、发展的个体。只有在自主活动的过程中,儿童才能充分体验自身的存在与价值更好地获得发展。
四、绩:
做为一个托班的班主任,整天面对的一群饭来张口,衣来伸手,自理能力还需成人帮助的宝宝,从孩子们刚入园的哇哇大哭,到如今高高兴兴来园,其间的辛苦只有自己知道。要问我是如何做到的,我的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量。爱就是平等,平等对待每一位宝宝。班上有一住叫王欣杰的宝宝,见过他的老师对他的评价都是一个“丑”字,不但如此,王欣杰由于年龄比其他宝宝小,语言发展和自理能力方面都相对较差,经常会大小便在身上,吃饭时经常会将汤打翻,到了户外就不管别人,自顾自玩,对于老师的话根本就置之不理。面对这样一个宝宝,我并没有嫌弃他,每次大小便在身了,我总是及时给他换上干净的衣物,引导他要小便了告诉老师;早上来园总是热情接待,消除他对幼儿园的生疏感;平时出去玩了,总是拉着他的小手,让他知道要跟着老师。渐渐的,王欣杰有了很大的进步,请他小便时,他愿意去了,叫他名字时,他跟老师有回应了,早上来园时不再哭了,做游戏时他会跟在老师身边学了。爱就是了解,爱孩子就要了解孩子,包括对孩子的身体状况、家庭情况、兴趣爱好、性格气质、喜怒哀乐的深刻了解。
这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提。班上还有一位宝宝,刚来园时喜欢独自一个人抱着头躲在一旁不理人,饭也不吃,任老师怎么哄怎么骗,她就是不理人,通过和家长的沟能了解,得知,宝宝原来是耳朵不好,对于别人的话要靠在耳边才能听到,因为这个生理缺陷,父母很少带孩子去玩,所以造成了宝宝性格内向,不爱和别人交往。看着如此天真可爱的她,因为身体的原因而享受不了别的孩子应有的欢乐,我决定一定要让她在幼儿园里有一个美好的回忆。她听不清,我就尽量让她在我身边,让她听清我的话;唱歌时,总是让她站在离收音机最近的地方,让她也享受到美妙的音乐;做游戏时,总是将她拉在自己身边,边解释边和她一起做。孩子因我的举动,变得喜欢上幼儿园了,小脸蛋上开始出现笑容了,而且还开口愿说一些简单的话语了,最让我高兴的是,她开口叫我“妈妈”了,这是对我的辛苦一种最好的回报,让我深深体会到做为一名老师的光荣和伟大,再怎么辛苦都是值得的
篇8:思想政治表现个人总结范文
本科一年级期间就完成了团校和党校课程,并于20xx年12月入党,成为一名正式党员。
该生坚持理论联系实际,学以致用。努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论,并且坚持理论联系实际,坚持学以致用。并积极运用马克思主义的立场、观点和方法来学习主观世界,端正自己的世界观、人生观、价值观。
该生思想上积极向上,积极学习党的方针政策,定期向党组织提交思想汇报。平时乐于帮助同学,团结同学。学习努力,积极请教同学和老师,并且乐于帮助他人。平时踏实认真,积极主动完成老师布置的各项任务,得到老师和同学的好评。学习上刻苦努力,学习成绩优秀,曾获学校一等综合奖学金,“校三好学生”;积极参加社会实践活动。
该生积极拥护党的领导,努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,有很强的责任心,和民族责任感。在学习上努力刻苦,认真学习专业知识,成绩优良,获得二等奖学金。生活上积极进去,工作认真负责,积极参加社会实践活动,群众关系良好,曾获“军训优秀学员”,团日活动先进个人、校社会实践先进个人。 热爱学校,关心集体,做好学生的表率。服从安排,团结协作,工作尽心尽责,态度端正,努力完成学校交给的各项任务。出勤好,勇挑重担,从不计较个人得失。在做好教育教学工作的同时,全心全意为学校做一些力所能及的事,在教育教学中,能够带头作用,认真学习领会课改精神,努力探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育教学质量和科研水平。同时,学习校本课程开放的精神,认真备课,注重抓课堂效率,充分发挥学生的主动精神和合作意识,体现学生的主体地位。在学生方面,发现学生出现思想认识偏差,及时给予正确引导,关心学生的健康成长。此外,充分利用课余时间,关心国家时事,积极参加各种培训。 该生在校期间在各方面表现积极,勇于进取,该生积极向党组织靠拢,当真学习党的
理论知识。学习上,该生学习成绩优秀,名列前茅,获得一等奖学金。该生善于理论联系实际,常常参加老师的科研项目。在社会工作上,曾担任地科院文艺部部长,工作当真负责,积极参加校内外流动。生活中,该勤俭节约,乐于助人,同学关系较好。
热爱学校,关心集体,做好学生的表率。听从安排,团结协作,工作尽心尽责,立场
端正,努力完成学校交给的各项任务。出勤好,勇挑重担,从不计较个人得失。乐于帮助同学,同时,全心全意为学校做一些力所能及的事,此外,充分利用课余时间,关心国家时势,积极参加各种培训。
该生积极向上,积极学习党的方针政策,按期向党组织提交思想汇报。平时乐于帮助
同学,团结同学。学习努力,积极请教同学和老师,并且乐于匡助他人。平时踏实当真,积极主动完成老师布置的各项任务,得到老师和同学的好评。学习上耐劳努力,学习成绩优秀,曾获学校一等综合奖学金,“校三好学生”;积极参加社会实践流动。
该生积极拥护党的领导,努力学习马列主义、毛泽东思惟、邓-小-平理论,有很强的
责任心,和民族责任感。在学习上努力耐劳,当真学习专业知识,成绩优良,获得二等奖学金。工作上积极进取,工作当真负责,积极参加社会实践流动,群众关系良好,曾获“军训优秀学员”,团日流动提高前辈个人、校社会实践提高前辈个人,校优秀团员,校三好学生,市三好学生
1、思想政治方面:热爱祖国,热爱人民,坚持四项基本原则,坚决拥护中国共产党的领导,积极响应党的号召,对党的事业充满信心。能够认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,学习xx大和xx届三中全会以来党的各项路线方针政策,能够坚持和树立科学发展观,并以科学发展观指导实践工作。思想积极进步,政治觉悟较高,始终保持党员的先进性和纯洁性,敢于同各种反动思想作斗争。解放思想,实事求是,与时俱进,能够辩证、理性地看待事物和问题,大事大非面前始终保持清醒的头脑。我努力在自己的一言一行中做到:.积极成为“三个代表”的代表者、实践者;确立“服务广电、服务人民、服务社会”的思想观念,做代表先进生产力的实践者、代表者,努力加强自身的文化素质修养、树立社会主义道德观,不断增强为社会服务为人民服务的水平和能力。逐步具备优良品性和较高的综合素质、具备较高的知识文化水平和为社会主义现代化建设事业服务的科学技术本领,为提高社会生产力作出贡献。坚持把学习作为自我完善和提高的重要途径,既积极参加所在单位和支部组织的各种学习,又广泛地开展自学。学习内容除政治理论知道和党的各项方针、政策外,还涉及历史、经济、科技、计算机以及各项业务知识。学习既讲究方式方法,又注重实际效果。同时牢固树立“做先进文化的代表者、传播者和实践者”的思想观念,努力使文化知识理论化、系统化;不断提高自身的政治素质修养和加强社会主义道德观,勤奋刻苦读书,掌握科学文化技术,牢牢把握中国先进文化的发展趋势和要求!争做宣传文化战线的排头兵。
2、工作方面:服从安排,认真负责,踏实肯干,讲求实效。凡事积极主动,迎难而上,争当排头兵,不怕苦,不怕累。三年来,我亲自主笔了 ,编写了 ,获得了 奖。。。。。。广电事业充满希望,七彩荧屏绚丽多彩;这些成绩的取得,是市委、市政府正确领导的结果,也是我们电视从业人员辛勤劳动的结晶。毫不夸张地说,目前信阳电视台公共频道已经成为本地最具有实力的电视台之一,公共频道事业的蓬勃向上,象一面镜子折射出了广电人团结进取,一步步迈向辉煌的匆匆步履 ,象一面旗帜引领着广电领域的创新精神和时代潮流。在工作中,我个人非常注重创新图强,做强做大电视产业将是公共频道今后的奋斗目标。在办台思想上,我始终坚持政治家办台思想,始终把握正确舆论导向,不断提高舆论引导水平。新世纪新机遇,给信阳市的社会经济发展带来了无限的生机和活力,信阳市的大事多、喜事多、亮点也多,建设和谐社会和小康社会,建设开放型、区域性中心城市,做强做大中国茶叶名城,弘扬老区红色文化,建设社会主义新农村等等,都需要舆论先行,我们要加大新闻宣传力度,以激励全市人民奋发向上、干事创业的热情。其次,要创新工作方法。继续抓好对外宣传工作,不断树立和提升信阳的良好形象,与此同时,面对日趋激烈的媒体竞争,精办栏目,多出精品是立台之本,通过不断努力,催生一批在全市有影响的名牌栏目和名牌播音主持人。
第三,做强做大电视产业,是电视事业发展的不竭动力。要不断拓宽思路,学习外地经验,以电视的辐射带动作用,形成跨区域、跨行业的产业集群,在这方面,公共频道将在广电局产业链条中,发挥自己应有的贡献、全力支持电视产业的发展。
3、生活方面:勤俭节约,爱护公物,讲究卫生,热爱劳动,严于律己,诚实守信,淡泊名利,助人为乐,尊敬领导,团结同事,谈吐得体,举止大方,注意保持形象。无论是在工作场合或者是日常生活中,我都能够严以律己、宽以待人,做领导同仁的好朋友,做全体职工的好榜样,从来不迟到、不早退,小病坚持上班,轻伤不下火线。本人尤其重视班子团结,不遗余力地维护所在领导班子的核心价值观和向心力、凝聚力;大事讲原则、小事讲风格,积极向每一位同仁取经学习。平时谈生活,和大家心心相映、和睦相处;遇事谈心得,和大家推心置腹、坦诚相见。无论是大会小会,都很重视每位领导的发言和观点,善于总结每位领导的正确思想,从中找到大家的共同点,从而把握工作的切入点,避免了实际工作中可能产生的误会和矛盾。
篇9:幼儿园师德表现个人总结_自我总结_网
教师是我们生命中很重要的人,他们在总结中不断地鞭策自己,把自己师德表现的更好。下面是小编搜集整理的幼儿园师德表现个人总结,欢迎阅读。更多资讯尽在自我总结栏目!
幼儿园师德表现个人总结
教师是太阳底下最崇高的事业。人们常把教师比喻为“红烛”、“人梯”、“铺路石”,意在表达教育这一职业的无私和伟大。教师是太阳底下最崇高的事业。人们常把教师比喻为“红烛”、“人梯”、“铺路石”,意在表达教育这一职业的无私和伟大。
时光飞逝,不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了十个春秋,从走出学校校门,踏上工作岗位,我与多位教师团结协作,共同努力,送走了同时又迎来了一批批可爱的孩子。总结过去,展望将来,特对工作作出总结:
一、师德修养方面
德高为师,身正是范,师德是一个教师的灵魂,,因此从一开始选择了教师职业,也就意味着时刻严格要求自己,认真参加师德培训和教师上岗培训,勇于解剖自己分析自己正视自己认真查找自己的缺点和不足,从而不断提高自身的素质和修养,工作中从不迟到和早退,自觉遵守幼儿园的各项规章制度,准时参加园长组织的各项会议认真领会会议精神,虚心向有经验的教师请教和学习。工作认真负责,兢兢业业,努力在平凡的岗位中实现自我闪光的人生价值。
去年九月份开学后,我被分到中七班,在日常教学中,我积极与 家长联系,在入园时同家长交谈。交谈时,我对每一个幼儿的个性、特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面进行调查,并在记录本上做详细记录。使幼儿来园时,我对他们的情况有基本的了解,家长对孩子的在园情况也能清楚。知道他们喜欢什么,有什么好习惯和坏毛病,制定适宜的教学方法,因人施教。尤其对特殊的问题儿童要做到心中有数,要付出更多的关爱,使他们入园后能在最短的时间内适应幼儿园的生活。
二、自我完善与发展方面
利用业余时间用更多的知识来充实自己的头脑,同时,工作中,我们积极钻研业务,利用废旧物品自制玩教具,写个案,写论文,把问题放到实践中去解决,在解决问题的过程中提升自己的理论观点,看到孩子们的笑脸,感受着孩子们的进步,我无比欣慰。
三、反思和总结
教育是一门博大精深的学问,而且学无定法,面对如雪花分飞般的诸多教材以及网络带给我们丰富的信息经验,我们必须把握一 点:让孩子们真正做到快乐中学习,在快乐中得到发展。
你们是幸福的,我就是快乐的,为你们付出的,再多我也值得。 总之,良好的师德,是一种强有力的教育因素,是教书育人的一种动力。它是教师从事教育劳动时必须遵循的各种道德规范的总和。所以,每个教师都要努力把自己培养成为具有良好师德的人,才能完成"传道授业解惑"这一光荣而伟大的任务,托起明天的太阳!
幼儿园师德表现个人总结
作为一个从事幼儿教育的教师,感到肩上的责任重大,万丈高楼平地起,启蒙教育是教育基础,如果没有一个扎实、良好的初始启蒙教育,就会影响其后的更高层次的发展。而教师的灵魂在于是师德,强烈的危机感在鞭策着我,培养良好的师德修养已刻不容缓。
各行各业都有自己的职业道德,就是普通的公民也有公民基本道德,而教育作为一个特殊的行业,因其质的规定性(培养人的一种社会活动),对其实施者——教师更是有特殊的道德要求,这种道德要求简言之就是师德。幼儿教师又因其面对的是一个特殊的社会弱势群体,一群少不更事的孩子,就更决定了幼儿教师师德要求的特殊性,师爱是师德的灵魂,是师德的核心和精髓。而随着幼教事业的不断发展,幼儿教师要做好教育教学工作不仅应有一定的文化专业知识与技能,最重要的是要有一颗纯洁的爱心,这是幼儿教师最基本的素质,是做好幼教工作的首要条件,也是幼儿教师师德体现的灵魂所在。
幼儿园是幼儿离开多人疼爱的温馨家庭,正式接触的第一个社会群体,生活环境的改变、接触的倚赖对象的转换对幼儿情绪情感的影响十分突出,这时教师的爱对于幼儿新生活的适应起关键作用,教师有爱心便能为孩子创设良好的心理氛围,使幼儿产生安全、愉快、积极的情感与心理状态,易于将对父母的依恋,转化为对爱他的教师的信赖和依恋,因此师爱对于幼儿生活的适应,对于幼儿的身心健康起着十分重要的作用,师爱可谓是幼儿生活有效的转化剂、滋润剂。所以爱是幼儿身心健康的精神需要。
有爱心的教师能为幼儿身心发展提供精神营养。爱孩子是教师都应具备的基本素质,而幼儿相对于学龄儿童,更需要用加倍的爱心滋润幼小的心灵。我们常见幼儿园小班的孩子,刚入园时出现 "追人现象",总要跟着一位特定的教师。这是由于幼儿人园后,对家中亲人的依恋感很自然地迁移到幼儿园的教师身上,反映了年幼儿童对爱的需要和追求。这时如果教师能用自己的师爱感化、滋润幼儿,他们就很容易适应新生活,身心得以健康成长,相反,如果孩子感受不到教师的爱,就缺乏安全感,对身边的人缺乏信赖,以致对幼儿身心发育造成不良影响。在各种平时的言谈中也可以看出,幼儿对教师的喜爱程度与教师的和蔼程度和对幼儿的喜爱程度呈高度的正相关,幼儿的回答一般是,"因为她喜欢我","因为她总是对我们笑"。事实表明,幼儿最喜欢有爱心的老师,而且越是年幼的孩子越突出。老师的爱使孩子感到欢快,满足了他们精神的需要。 其次幼儿教师只有爱孩子才能教育好孩子
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:"没有爱就没有教育"。爱是一种无形的力量,爱能创设自然和谐、温馨愉悦的精神环境,幼儿应在充满爱的环境中接受教育。在幼儿教育中,各种教育手段的运用固然很重要,然而创造良好的精神环境更为重要,爱是最有效的形式。年幼的幼儿园孩子感受到的只有教师为他们创设的爱的环境,感受教师对他们的爱,对他们情感的给予,而体会不到知识和良好习惯养成的重要性,这些的获得是以爱心为基础,以师爱为媒介获得的,教师的爱心是一种具有动力作用的心理品质,因此借助师爱创设的精神环境对幼儿实施教育非常重要。教师有爱心便能为孩子创设良好的氛围,使幼儿产生安全、愉快、积极的情感与心理状态,促使他们乐于去观察、尝试、探索与创造,从而发展他们的智力。
所谓师德认识,就是指对教师职业道德的深刻认识和全面理解,要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我从事幼教工作将近二十年,回顾自己走过的经历,对师德认识有一个由浅到深,由片面到全面的过程。经过各种学习,可以说在师德认识上有了提高,更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标,我对自己所担负的幼儿教育工作有了新的认识,尤其作为从幼儿教师到作为一名幼儿园园长应具备哪些师德,心中基本上也有个底。培养跨时代所需要的高素质人才,其基础就是从良好的幼儿教育开始,幼儿教师的一言一行及教育质量将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的,尤其幼儿教育,从事启蒙教育更加显得重要,可以这样说,什么样的教师就培养什么样的学生,育人之本,关键在于师德。塑造师德风范,潜心练功 “给学生一杯水,教师本身应该有一桶水”,此话很有道理。在幼儿教育中,我感到在孩子们眼中,教师是一个完美无缺的人物,是最可值得依赖的人,你的投手举足,都潜移默化地影响孩子们,孩子从教师身上看到无私奉献,孜孜不倦追求精神,看到社会的形象,师德不只是学识问题,更是塑造良好教师形象的问题。因此对于师德除了要深刻认识其重要性,更关键就是如何去提高自己的师德。本人结合自己的情况,下决心就以下三方面提高修养。
1.重视学习和实践
认真学习,充分理解《中小学教师职业道德规范》,并以此作为自己言行准则,工作中要时刻牢记自己作为教师的基本职能:育人,只有品德高尚、学识渊博、幼儿教学经验丰富,才能胜任此项光荣的工作。而要做到这些,就应该不断地坚持学习和实践。
2.严以律己,注重言行
为人师表,坚持严以律己,增强自身的自控能力,控制自己的情绪,始终保持良好、平和的心境,精神饱满地投入工作,要把自己看作既是个普通的人,又是个教育者,到了幼儿园就应该把属于个人一切不快和烦恼留在门外,言谈应该和颜悦色,循循善诱,举止应该优美文雅,体现心灵之美,自己的穿着应该朴素大方得体,符合幼儿的审美情趣。
3.培养良好的内在素养
天生丽质固然能给人以美感,使人愉悦,但是作为一名幼儿教师更重要的是塑造幼儿的内在修养,这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。
(1)注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣,在日常生活中应加强学习,开阔视野,不断丰富,充实自己,有意识地从祖国优秀文化中吸取养料,提高自己的内在素养。
(2)音乐既能帮助人们解除烦恼郁闷,又能使人振奋精神,因此增进自己的音乐修养也是必不可少的。在平时教学工作中融音乐与教学为一体,让幼儿多感受乐曲中的美感,让其身心不断得到陶冶。
(3)为了调动各种教学要素及幼儿各种感官参与学习,形成最优化的教学系统,教师必须要了解现代信息技术及使用方法,并适用于教学,由此,可拓宽幼儿的视野。
总而言之,通过师德学习,使我对今后的工作既充满了信心,又增添了危机感。只有不断地学习,不断追求,才能名符其实地对得起幼儿教师的称号,为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作,坚信一份耕耘,会有一份收获。
篇10:关于个人工作表现自我评价
我叫,于20xx年03月通过成人高考考入理工大学,20xx年01月顺完成四年的本科学业,取得工学士学位,20xx年12月通过国家英语四级考试。
大学期间所学课业包括理论力学,材料力学,结构力学,土木工程材料,高层结构土力学,流体力学,线性代数,高层建筑设计,工程地质,建筑CAD绘图,高数结构,钢筋混凝土结构等48门课程。实习课程包括测量实习,钢筋混凝土楼板设计,房屋建筑设计,生态城和南屏商业CBD的调研,施工组织设计及毕业设计:6层框架结构设计。在学习本专业的同时还通过云南省造价员考试并取得造价员资格证书。
20xx年2019年参加工作至今一直对工作兢兢业业,任劳任怨,第一份工作选择在离家遥远的地方——,就是为了锻炼自己吃苦耐劳的精神。先后参建了xx市滨江俊园二期15-17栋工程、 电子科技限公司二期工程、一汽客车厂和一汽成客底盘制造车间及现在正在建设的xx市刘家营城中村改造项目、世博首岸项目、安宁宁湖香缇花园小区。
工作中一直兢兢业业,任劳任怨,从不敢怠慢,在项目经理和技术负责的人的带领与指导下,严格按照工程技术规范组织设计与施工,严把质量关,通过现场实践经验丰富自己大学所学习的理论知识,再应用于工程建设中。选择了建筑行业,就明白作为一个土木人应该承担的责任,一直坚持工程质量无小事,时时事事都认真负责,严防任何工程事故的发生。
工作中我学到了作为一个土木人应该具备的素养,建筑行业具有自身的特殊性和个别性,也明白作为一个建设者所付出的辛劳与艰辛是不可而喻的,有时候为了工程技术问题连续几天不眠不休,加班加点。刚出校门的我满怀一腔热血,遇到的工作的难题也非常多,刚到工地的时候,诸多都不会,只有虚心的向工地的前辈们学习。
在担任现场施工员的时候从最基础的测量放线开始,学习怎么把坐标引导到建筑物上,怎么去定位,再结合图纸,认真的检查每一个部位,每一个节点,核对数据,思考施工工序,做到脑中有图。在施工现场担任施工管理中,组织图纸会审,与甲方、设计、监理协调和交换意见,认真了解每一个部位的施工细节,按照设计图纸的要求,严格编制施工组织方案和专项方案,施工过程中做好自检、复检、专职检“三检”工作,同时做好分部分项工程及隐蔽验收记录相关质保资料。
参建的电子科技钢结构厂房的项目:结构体系为门式钢架及钢框架结构,彩板围护。本工程建筑面积为16261平方米。建筑高度15.20米。工程等级为二级,建筑合理使用年限为50年,结构安全等级为二级。工程地点在汶川映秀。一汽成客汽车底盘制造车间:设计生产厂房采用单层轻钢门式钢架结构; 年限为50年。面积:14689.96m,建筑面积:16854.62m。厂房横向柱距为7.5M,纵向柱距为9M和7.5M,跨度3×24M, 建筑高度:11.3M(檐口)。工程地点在成都市龙泉工业区。
钢结构工程要求精心施工,确保质量,除按施工图施工外,还必须严格执行国家现有图集和规范。此两个工程我担任的职位是项目经理助理,在项目经理的领导下,我学会了怎么去做技术交底,怎样集合实际情况去编写施工组织设计和专项吊装方案,工地上最常听到班组长这么说:“理论是可以的,但实际怎么操作”。
由于利益任不同,为了追求利益,有的班组就不会按照项目部的要求进行作业,偷工减料,违章是他们最擅长的施工方法,为了保证工程的安全性,我本着坚持、耐性的态度和班组长进行讲道理,甚至还要给他们用计算演示加以说明。当然,在某些方面他们的经验能对工程起到很大的作用,所以在解决问题的时候也听取他们的的意见和看法,一起寻找合理的施工工艺。
篇11:预备党员个人表现总结范文_党团工作总结_网
预备党员个人表现总结
个人总结1:
自XX年11月成为入党积极分子至今已有三年的时间了。三年的时间让我成长了许多,历练了许多,也学会了很多。虽然时间在推移,但我的入党之心从为动摇。以下就我入党积极分子期间的表现从学习、工作、生活三方面进行总结。
学习上,经过努力我通过了省计算机二级考试和英语四级。虽然成绩不突出,但我一直在进步,大三学年我拿到了校三等奖学金。我清楚的认识到自己的成绩还远远不够,虽然大四了,但我不曾放松学习,一有时间就去自修,因为我知道我是团支书,即使我不能在成绩上做同学们的榜样,我也有责任在行动上给班里的同学带个好头。学习之余我也积极参加各种学术竞赛,最近我还参加了在同济大学举行的第三界全国大学生结构设计竞赛,虽然成绩不怎么理想,但我收获颇丰,能与各名牌大学的同学一同竞技,一同交流,我感到很荣幸。我也很珍惜与队友之间互帮互助,为同一个目标而努力奋斗的友谊。
工作上,从生活部的干事到学习部的部长,从大一的生活委员到现在的团支书,我一直勤勤恳恳,积极为班级出谋划策。特别是在学习部的2年时间里,我曾组织、策划、参与了《运河杯科技立项》、《结构设计大赛》、《模拟招投标大赛》、《测量大赛》和励志大讲堂及打卡等一系列活动,活动反应良好,达到预期效果。近期我们班成功晋级精品团队总决赛,能在毕业前夕还能为班级做点贡献,我很开心。大四了,同学们大多都忙着找工作了,积极传达招聘就业信息成了我最关注的问题,我真心的祝愿我们大四每位同学都能找到好工作。
生活上,我的爱好非常广泛,滑旱冰,打篮球,看电影我都很喜欢,特别是跟同学们一起的集体活动,即获得了乐趣,也拉进了我跟同学之间的距离。
大四了,找工作成了当务之急,但我始终没有放弃向党组织靠拢。随着年龄的增加,我越发体会到党的先进性,我时刻以一名党员的身份要求自己,一点点靠近,争取早日加入这个先进的集体。我会倍加努力,请党组织相信我。
个人总结2:
过去的一年来,对我来说算是一个真正得到锻炼和感悟生活的一年,无论在学习方面还是工作上,我都学到了很多,了解了很多,下面就学习,工作,生活等各方面介绍一下这一年的经历.
学习方面:
这一年我的学习有起有伏,上半年,开始接触专业知识,通过自身努力,在学业上取得了自己还算满意的成绩,拿到了校二等奖学金.
下半年,专业知识进入到了强化阶段,开始进入钢结构,混凝土等的专业学习,由于无法很好的理解上课的内容,并且自身对难度突然加大的知识没能很好的消化,导致在成绩方面有所滑坡,对此,自己很惭愧,也对自身学习情况作了一个调整,以尽快适应以及投入到接下来紧迫的学习过程中.
工作方面:
很有幸,在这一年中,能进入到校(注册)志愿者协会工作,担任副秘书长,与过去在院团学会工作不同,在校协会工作所要接触的人和事更多,并且工作压力也有所增加,但在协会的工作让我真正学到了做好一份工作的责任心和使命感,并且从中也结交了来自各校区各学院的朋友,受益良多.
本学期,为了更好的配合党支部的工作,我担任了支部的组宣委员一职,进一步了解到了党支部的生活学习情况,也对自身对党的认识有了进一步的提高,我想,在接下来的工作中进一步努力,尽自己的一份力,配合支部工作更好的开展.
生活方面:
这一年中,自身逐渐意识到作为一个集体中成员的重要性,因此不断加强自己与周围同学的联系,和寝室及班级同学相处都较融洽.并能积极投入到班级及学院开展的活动当中来.
并且,与班级同学组队参加了结构设计大赛,让我也感受到了团体的温暖及互助友爱精神.
在接下来的工作学习生活中,我还将进一步提升自己,努力将学习抓上来,并积极配合党组织的工作,在求知中进取,在工作中寻找快乐,让自己接下来的大学生活更加充实.
个人总结3:
思想政治方面:
认真学习马克思列宁主义,毛泽东思想,邓小平理论,“三个代表”重要思想及八荣八耻,努力提高思想觉悟。理论上的成熟是政治上成熟的基础,政治上的清醒来源于理论上的坚定。坚定共产主义理想和社会主义信念,牢记全心全意为人民服务的宗旨,始终坚持党的基本路线不动摇,永远保持一个共产党员应有的共产主义纯洁性。此外还坚持理论联系实际,学以致用。运用马克思主义的立场、观点和方法来改造主观世界,端正自己的世界观、人生观、价值观。
学习竞赛方面:
学习认真、努力,上课能够做到认真听讲,课后及时完成作业。不早退,不逃课。大三学年成绩绩点3.57,排名第9位。能够积极参加各项竞赛,比如结构设计大赛,数学建模大赛等,来提高自己综合素质,并且获校结构设计大赛一等奖,省结构设计大赛三等奖
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篇12:思想政治表现个人总结范文
1.有扎实的专业基础:
在校攻读本科和研究生期间打下了扎实的专业基础。在攻读延边大学师范学院政治系思想政治专业期间,通过试讲和实习打下了扎实的教学经验。在攻读延边大学外国哲学专业期间,通过努力打下了扎实的科研能力。在韩国工作的3年期间,又打下了扎实的实用韩国语基础。
2. 良好的沟通和协调组织能力:
从小学的小队长、中队长开始,到中学的劳动委员、宣传委员,再到大学的班长,最终评为«优秀研究生干部»为止,通过长期的组织活动培养了与人沟通和协调组织内部活动的丰富经验。又经韩国的3年工作,培养了现实社会中的沟通和协调组织能力。
3.具备良好的人品:
积极乐观、踏实稳重、乐于与人沟通、适应能力强、生活在群体之中,能够与人进行客观直接的沟通,具有较强的团队管理能力和与人合作的精神,能够积极互动努力达成团队的目标。
篇13:2024个人工作表现自我鉴定怎么写?
本人从入学第一天起,一直坚持遵守学校的各项规章制度,具有良好的思想道德素质和思想文化素质,各个方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心,坚持实事求事的原则。
本人思想端正,能吃苦耐劳,有崇高的理想和伟大的目标,注重个人道德修养,养成良好的生活作风,乐于助人,关心国家大事。
在校期间,本人一直勤奋学习,刻苦钻研,通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标,曾获得优秀团员、三好学生等荣誉,得到了老师及同学们的肯定,树立了良好的学习榜样。
在课余时间,本人积极参加体育锻炼,增强身体素质,也热爱劳动,积极参加校开展的各项文体活动,参加社会实践,继承和发扬了艰苦奋斗的精神,也参加了校文学社和书法协会,丰富了课余生活,使自己在各方面都得到了相应的提高。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,本人坚信通过不断地学习和努力,使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生,以优异的成绩迎接挑战,为社会主义建设贡献我毕生的力量。我的自我评价可能还不完善,希望老师加以点评。
拥有丰富的的相关工作经验,很强的自学和适应能力,很强的可塑性,有非常强的责任心和协作精神。
本人工作积极、认真、负责,有较强的进取精神,善于与人沟通!!若能得到贵公司录用,将会尽心尽职,努力做好上司所分配之工作。
篇14:预备党员个人表现总结_党团工作总结_网
个人总结1:
思想方面:
在思想方面,我始终要求自己与时俱进,积极了解国内外时事政治,认真学习先进理论知识。在课余,我会广泛阅读各类杂志文章,并逐渐学会了从事物的表面信息去分析其内在缘由。同时,我经常与朋友和长辈交流一些对时政的看法,集思广益,从中吸取教训和经验,不断提高自身思想素质。预备期间,我思想上最大的转变和收获就是学会了不再纠结于“想要做”,而直接去思考“该怎么做”,不把时间浪费在犹豫和徘徊中。
学习方面:
在学习方面,我平时认真听讲,及时复习,课后也会与同学讨论有关问题,但学习成绩依然是我的弱项。可是我想学习却不应该一直是我的弱项,可能是我还没有找到最适合我的学习方法,无法更好得将所学的知识化为成果。我的成绩较平稳,总是在七、八十徘徊,上学期绩点2.68,比大二有些许下降。但我会一直努力,不断的增强自身的综合竞争能力。
工作方面:
在工作方面,我曾担任班级宣传委员、邓读小组长兼副班长,也是自己寝室的寝室长。在各个岗位上,我都能踏实工作,切实履行自身义务与责任,同时积极与其他班委交流,共同建设好我们的班集体。在这方面我最大的收获是,无论对正在进行的活动有什么意见或不满,都要配合集体搞完活动再说,一切以集体利益为先。我现在担任支部的纪检委员,一定会做好本职工作,真诚为大家服务,同各位支委与书记一起建设好我们的大家庭。
生活方面:
在生活方面,我自强自立,关心同学,帮助同学,和同学们相处融洽,也能帮助解决同学们间的矛盾。经常和寝室同学一起活动。
在这一年的考察期内,我严格要求自己,向周围优秀党员学习,自身能力提高许多。但是自己还是有一些不足之处,今后要继续努力,受大家监督,不断改进,做一名优秀的党员。
鉴于转正期已到,特向组织申请转正,请组织予以考察。
个人总结2.
在我成为预备党员的一年中,无论是学习,工作还是生活都磨练和教育了我,觉得自己的思想境界和积极分子转预备党员时候都有了些许提高,一方面我想是自己的努力,但另一方面也没有忘记自己心中存在党的信仰对我的精神上的时刻影响。下面我就从学习工作生活三个方面简短的概括一下这一年的个人情况。
学习方面:
在专业学习方面,态度端正,不旷课不迟到不早退,认真听课,积极完成老师布置的作业,成绩稳定,无挂科。进入大四,面临着考研工作考公的选择,我选择了工作,因此在学习上有所放松,更多的时间放在工作实习上。
工作方面:
我从大三以来一直担任班级邓读小组长,期间保持每学期至少开展两次邓读活动,活动涉及范围很广,从介绍金融危机到爬北高峰宣传党的知识再到组织班级同学看励志电影等等。进入大四以后一直忙着实习,XX年9月到12月在杭州某工地实习做施工员,克服了炎炎的烈日烘烤、磅礴大雨的灌顶而下、深秋晚上的寒气倾体,在这个过程中我开始认识工作认识社会认识自己,所有的喜怒哀乐独自体会,磨练中不断成长。寒假回学校后我又在一家送变电设计公司实习一个星期,感觉自己不适合这份工作,因此坚定的退出了。现在重新找了一家施工单位实习。总的说来我对自己的吃苦能力还是肯定的,很多事情总有个先苦后甜的过程,有一个希望的方向,不管要付出多少我都要努力坚持下去。
生活方面:
作为大四而更多的是作为一个0604班的成员,我积极参加班级的几乎所有的活动,影象最深的是dv拍摄以及话剧《神话》表演。dv《k计划》拍摄中我担任摄影师的工作,一开始我一点也不会,也是在实践中的摸索中提升了自己的摄影技巧,最后童话般的获得了最佳摄影的殊荣。对于话剧《神话》,我们因神话结下了友谊,而又以神话将我们的友谊更加坚固的延续下去。临近毕业,也越加珍惜同学之间的这份情意。平时自己也会关注一些国内外事,像冬奥会上短道速滑接力赛的现场直播,那种兴奋感是压抑已久的。还有国足结束了3:0结束32年恐韩症等等,也会更加关注中央经济工作会议所提出的民生,就业,房价等问题。也会对有些人强调的南北之说,雅俗之论会有自己的一番理解。希望自己身为一个党员能够以身作则在思想上有一个更高的境界。
在接下来的学习工作生活方面,希望自己一如既往以一种端正的态度去对待,一步一步的脚踏实地的走自己的人生路。
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篇15:关于个人工作表现自我评价
人事方面:
1、人力资源战略、体系:根据公司发展战略,全面统筹规划公司的人力资源战略,包括为公司主管以上的管理者进行职业生涯规划设计,做好接班人梯队建设;并依据战略组织制定及监督实施公司人力资源发展的各项规章制度、计划、实施细则和工作流程;健全公司人力资源管理体系,保证人力资源有效支撑公司各部门业务达成目标;
2、招聘:根据公司的业务发展目标,制定人力资源规划,采取多种方式拓展人员招聘渠道,规范招聘流程,并参与关键岗位应聘人员的面试筛选,提高招聘质量,降低招聘费用,确保公司人力资源存量满足业务发展需要;
3、培训:根据业务发展需要,通过挖掘、分析培训需求,制定并组织实施员工培训计划,组织技能考核鉴定,监督培训效果评估,合理控制培训费用,确保员工培训覆盖率及培训满意度达到公司要求,提升公司的人力资源质量,支持业绩目标的达成;
4、考核:根据公司业务导向,制定绩效考核管理制度,落实考核指标并监督执行,统计考评结果,管理考评文件,做好考评后绩效改进、沟通及不合格员工的辞退;根据绩效与工资挂钩的规定,协助老总审核各职能部门奖金或提成分配方案;以提高员工的绩效水平;
5、薪酬福利:跟踪业绩薪酬水平,结合国家福利政策,制定激励性的薪酬福利制度及方案,审核员工每月工资数据,监督员工社会保障福利的发放;确保稳定和激励员工队伍;合理控制人工成本;
6、劳动关系:根据公司的用人规定,负责员工劳动合同的签订和管理工作;及时处理公司管理过程中的重大人事问题,就公司重大人事任免事项提供参考意见;受理员工投诉,代表公司处理劳动争议、纠纷或进行劳动诉讼;确保建立和谐劳动关系,维护公司良好的雇主形象。
部门员工管理:根据部门业务发展计划,制定本部门人员编制计划和人员发展计划,负责选拔及培训新员工,合理分配下属的工作职责、工作任务并督促其执行,组织部门技能培训,定期考核下属的工作业绩并指导其业绩改善,以建立并培养高效能的行政干部梯队,支持部门业务完成。
行政方面:
1、行政制度、流程、工作计划制定及执行:负责建立并优化公司内部的管理体系、各项行政管理制度及相关的流程,并督促、检查及评估制度和流程惯例执行;制定行政部工作发展规划、年度及月度工作目标与工作计划,并监督其实施;以提高公司内部管理的规范性和有效性;
2、行政费用的预算与管理:制定公司办公费用的预算方案和计划,并在实施过程中进行费用控制;制定行政部年度、季度费用预算,分解到各功能区块,监控其实施过程;以合理降低行政费用;
3、固定资产管理:在预算计划的范围内,负责监督、检查公司复印机、电脑、打印机、传真机等办公设备、网络设备、运输设备及其他固定资产的采购、使用、维护、保养情况;确保在费用预算内满足公司运营需要;
4、会议及活动管理:根据公司会议制度,负责公司管理层会议、公司庆典等重要会议、重要活动的组织、筹备、联系、协调工作,提供会议记录与整理服务,通报会议决议,并对会议决议的执行情况进行核查;负责定期组织全公司员工大会,开展年度总结评比和表彰工作;确保各项会议、活动的顺利开展及会议决议的有效落实。
篇16:师德表现个人小结300字大全_工作总结范文_网
师德表现个人小结(一):
作为一个从事小学教育的教师,启蒙教育是教育的基础,如果没有一个扎实、良好的启蒙教育,就会影响其后更高层的发展。培养良好的师德修养刻不容缓。现将本年度师德方面总结如下:
一、爱教育。忠诚于教育事业。工作勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导、认真圆满完成领导分配的各项工作任务。工作中,严于律己、查找不足、及时纠正、教书育人、为人师表,注意教师形象,在教师和学生中构成良好的形象。
二、爱学生。不论在生活上,还是在学习上,我都是给学生必要的关心和帮忙。同学生谈心、交流,和学生共同活动。但对学生也要严格要求。尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关爱每一位,个性是差生,不让掉队。
三、爱知识。做一个教师,应有广泛的知识。在工作中,虚心向老师们学习、请教,取长补短。在我的工作中,注意从各来方面来充实自我。使自我能适应当今教育的发展,跟上课改的步伐。
今后改善的方向:坚持以学生为本,加强自身的学习,提高业务潜力,刻苦钻研业务知识,结合自身的学科特点对学生进行良好的德育教育。[由整理]
师德表现个人小结(二):
教师道德是教师的灵魂,我理解为“师魂”。在教育中,一切师德要求都基于教师的人格,而师德的魅力恰恰从人格特征中显示出来。“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等,既是师德的规范,又是教师良好人格品格特征的体现。特此为从教标准认真学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、“十要十不准”等法律法规和规范要求。从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范:
一、爱学生:这是教师最基本的要求。可弥补家庭和社会教育的不足,使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。不论在生活还是在学习上,我都做到言行一致、严格要求、尊重和信任,了解学生的个性、个体差异,采取不一样的教育方法,因材施教。关爱每一个学生,不让一个学生掉队。
二、热爱人民的教育事业:“不求回报的快乐,是人生中的快乐”这是我的工作信条。忠诚于人民的教育事业,勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中,身正为范,严于律己,宽以待人,查找不足,及时纠正,在教师和学生中树立良好的形象。才不愧为人民教师的称号。
三、具有广博的知识:学高为师,做一位教师,如果仅有工作热情是远远不够的,还应具有广博的知识。在工作中,虚心向有老教师学习、请教,取长补短,大胆实践,勇于创新,认真钻研教材,探讨教法,选取灵活多样的教学方法进行教学。知识无止境。在我的工作中,注意从各个方面来充实自我。自费订阅有关的专业书籍,报刊,用心参加教研室组织的各项培训,学习网络知识等。
俗话说:“教育无小事,事事是教育;教育无小节,节节是楷模。”教师的一言一行,一举一动,都有可能给学生予扶危定倾。为人师表,身教重于言传。我必须以《教师职业道德修养》规范自我的言行,在这半亩方田里勤耕力作,用自我丰富的知识,风趣的谈吐来征服学生的心。用自我端庄的仪表,得体的举止感化学生的行为。用自我高尚的师德,真诚的师爱,为师之责塑造学生的灵魂,让自我的生命之火为教育事业而燃烧。
师德表现个人小结(三):
作为一名光荣的人民教师,从教近十年来,严格按《中小学教师职业道德规范》行教,无愧于社会义义教育事来,现总结如下:
首先依法执教,学习宣传党的教育方针和基本路线,自觉遵守《教师法》与党和国家的大政方针持续高度一致。
其次爱岗敬业,热爱教育和学校,认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害于学生身心健康的思想。
第三热爱学生,关心全体学生,尊重学生的人格平等公正对待学生,对学生严格要求,耐心教导,不讽刺,挖苦,歧视学生,不体罚和变相体罚学生,保护学生合法权益。
第四严谨治学,树立优良学风,刻苦钻研业余,不断学习新知识,探索教育教学科规律,改善教育教学方法,提高教育,教学和科研水平。
第五团结协作,尊重老师,虚心学习,关心群众,维护学校荣誉,共创礼貌校风。
第六尊重家长,认真听取家长意见和推荐,取得支持和配合,不指责训家长。
第七廉洁从教,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响,不利用职务之便谋取私利,不乱收费。
最后,为人师表,遵守社会公德,衣着整洁得体,语言健康得体,举止礼貌礼貌礼貌,严于律己,作风正派,以身作则,注重身教。
总之,在教育教学中,严格要求自我,无任何有悖于教育法规的行为和言论,完全贴合人民教师的光荣称号。
师德表现个人小结(四):
一、取得成绩我认真学习《教育法》和《教师法》,努力提高自身的思想政治素质,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自我,奉公守法,遵守社会公德。忠诚人民的教育事业,为人师表。在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身潜力和业务水平,严格执行师德规范,具有高度的事业心、职责心、爱岗敬业,一心扑在教育事业上,扎扎实实地做好本职工作,牢固树立为人民服务的思想,办好人民满意的学校。
全面贯彻教育方针,全面推进素质教育,坚持全面关心学生,关心学生的全面成长,不求人人冒尖升学,但求个个进步成长的人才培养观。重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为标准来衡量学生,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,坚持做到不体罚或变相体罚学生,建立平等、和谐、融洽、相互尊重的师生关系。
我能正确处理教师与学生家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施,在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教,赢得了广大学生家长的普遍赞许。
没有创新就没有的发展,是师德务必要强调的要务。我适应时代变化,不断更新教育观,努力克服传统的死读一本书的灌输模式;努力克服影响学生长远发展的应试性的学习。从不在学生面前说同事的坏话,更不做有损同事之间关系的事,用心维护同事之间的融洽关系。让自我生活在一个和谐的团体之中
教师不仅仅是学生做人的楷模,而且也能够说是社会的楷模,社会期望他们具有更高的道德水平。我不论是在社会公德层面还是在职业道德层面,以及家庭美德等方面,都做出了表率。个性是在职业道德方面,做得更好些。我对自我的职业秉持一种神圣的感情和执著的献身精神,爱岗敬业,为人师表。在面临社会各种诱惑时(。),坚守作为一名人民教师的操守,决不三心二意、误人子弟。自觉加强道德修养,正确处理各种道德关系,使自我真正成为一个高尚的人、纯粹的人。
二、存在的问题:
1、在工作中还存在着随大流的心理,遇到困难不能知难而进。
2、政治理论学习的质量不高。对自身的业务水平提高意识不浓,没有争先思想。
3、对学生的思想动态了解得还不够,因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。
三、改善方向:
在今后的工作中,我会自觉加强业务学习,进一步认真学习马列主义,毛泽东思想、邓小平理论和的理论的重要思想,学习党的xx大精神,与党中央持续高度的一致。更新教育观念,提高业务水平,提高管理水平,提高教育教学质量,边学习,边实践,边反思,以尽快使自我成为教育创新的实践者。
师德表现个人小结(五):
我校在教师中深入开展师德学习,并就当前师德建设中的热点问题进行了热烈讨论。透过学习与讨论,受益不浅,感触颇多,我对师德的含义有了更深一层的体会。未来世界的竞争是教育的竞争,人才的竞争。推动教育事业发展的主体――教师,肩负着光荣而神圣的历史使命。
“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。”到底什么是师德师风?所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养;师风,是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类…,这都是师德。“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢
一、不断加强学习,提升自我,完善自我。
社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大。不学习,就跟不上时代的步伐。只有不断学习,才能够不断充实自我,才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径。学校教育虽说由师生两个主体共同完成,但关键还是在于教师。教师的主导、导向作用是十分重要的。用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自我的教育、教导,将直接影响到学校的教育教学效果。只有不断学习,才能不断提升自我、完善自我。
二、加强师德建设,提升自身素质。
教师的职责是教育学生,然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的,而是感染出来的。教学中依靠的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。推进教育教学的融合guǎnlǐ的根本保证,是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的教师队伍。这支队伍要全员有意识、人人有职责,人人都要成为学生心目中的道德。教育是心灵与心灵的交流,对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德,而不是行政手段,更不是纪律强权。道德来源于教师的师德,教师的人格力量。
三、“心中有学生”,多一份关爱,多一份牵挂。
在我们心中要有学生,要充分认识到学生在学习过程中的主体地位。每位教师要重视感情上的熏陶。在教育教学过程中要个性注意与学生心灵的沟通,自觉地把培养完美感情作为教育教学中的一项重要资料和目标。情是师生交流的纽带。杜甫有诗句说:“随风潜入夜,润物细无声”与其说的是春雨滋润万物的特点,不如说是教师的感情特点。作为教师对学生务必具有普遍的爱,爱每一个学生,师爱是教师职业道德的核心,它兼具有父亲式的严格,母亲式温柔,朋友式的平等。是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。它是学生心灵的重要支撑,它为学生共同生活的学习带给着爱的示范,对学生行为起着强烈的潜移默化作用。我期望我们的每一位教职员工都能善于体察和理解每一个学生的需要,将爱的雨露洒向每个学生心理发展的良师益友。帮忙学生认识自我,摆脱困境,完善自我。叶圣陶先生“千教万教,认真求真,千教万教学做真人”说的是教师的追求是一个真实。让我们大家一齐向这同一方向共同努力,都能成为学校“师德”标兵。
总之,做为教师,他的职责不仅仅仅是把知识传授给学生,同时还要教育学生成人、成才。教师对学生的爱不是抽象的一个字,而是一种具体的教育过程,是建立在教师对学生的理解、宽容、原谅、赏识、信任的基础上,所构成的一种心理相容,只有这样,师生关系才能体现平等和尊重,才能体现出我们人民教师优秀的师德,那么教育的效果也就会象我们所期望的那样:随风潜入夜,润物细无声。
作为教师对学生务必具有普遍的爱,爱每一个学生,师爱是教师职业道德的核心,它兼具有父亲式的严格,母亲式温柔,朋友式的平等。是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。它是学生心灵的重要支撑,它为学生共同生活的学习带给着爱的示范,对学生行为起着强烈的潜移默化作用。我期望我们的每一位教职员工都能善于体察和理解每一个学生的需要,将爱的雨露洒向每个学生心理发展的良师益友。帮忙学生认识自我,摆脱困境,完善自我。叶圣陶先生“千教万教,认真求真,千教万教学做真人”说的是教师的追求是一个真实。
师德表现个人小结(六):
在当前进行素质教育的过程中,要提高学生的整体素质,要实施创新教育,其关键是提高教师的素质。教书育人,为人师表是教师职业道德的核心资料和本质要求。教育工作是一种以人格来培育人格、以灵魂来塑造灵魂的劳动,是一种人与人之间全面接触、相互作用的劳动,是一种“做人”与“育人”密切联系、内在统一的劳动。徐特立有句名言:“做教育工作的人,一般总是先进分子。”因此,透过《中国师德手册》等其他教育书籍的阅读,我深刻意识到,教师务必具有良好的职业道德,而教师崇高的职业道德来自于坚定的教育信念。
一、师德是教师素质的重要组成部分
师德建设务必以“热爱学生、教书育人”为核心,以“学高为师、身正为范”为准则,以提高教师思想政治素质职业理想和职业道德水平为重点,弘扬高尚师德,力行师德规范,不断提高师德水平,造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍。始终牢记人民教师的神圣职责,爱祖国、爱人民,以培育人才、发展先进文化和推进社会进步为己任,把本职工作和个人成长进步有机结合,并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行好自我的光荣职责。自觉加强师德修养。以身作则,诚实守信,言传身教,廉洁从教;团结同志,精诚合作,脚踏实地、乐于奉献,认真钻研,善于思考,勇于实践,开拓创新;做让人民满意的好教师。牢固树立终身学习的思想,用心参加继续教育,不断充实自我,不断提高思想政治和业务素质,不断进取,与时俱进。
教师劳动的知识性、专业性、艺术性、复杂性、长期性、示范性与创造性的特点决定了教师素质构成的特殊性。经过超多理论研究和实验研究,我们认为教师素质是顺利完成教学任务、培养人所务必具有的身心的相对稳定的潜在的基本品质。其本质特点是指教师自身的质量,即教师身心发展的总水平。其构成要素主要是教师的机体素质、文化知识素质、道德素质与心理素质等。由于教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业,因此,教师道德素质比教师文化素质更为重要。
二、师爱是师德的灵魂
在市场经济的这天,要个性倡导奉献精神,反对拜金主义。从某种好处上教师是一个社会事业,而不是谋生的职业,这就要求教师要树立正确的人生观、价值观,应对着一茬又一茬的学生从我们身边走过,就自然而然地产生一中成就感,就会体会到了我们的人生价值。
在教育中,一切师德要求都基于教师的人格,因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来,历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等,既是师德的规范,又是教师良好人格的品格特征的体现。关心学生,热爱学生,平等对待学生是新时期教育老师务必具备的学生观。但不体罚学生与热爱学生仍是有差别的。“人非圣贤,熟能无过。”更何况是尚未成年的孩子。学生犯了错误,也不能不管。我们能够和学生谈心、谈感受。让学生能够站在对方的立场思考问题,感受自我的所作所为给别人造成的伤害,这样孩子会从内心认识到自我的错误,从而从根本上改正错误。其实学生完全能够从你的表情和语气中感受出你是善意还是恶意。在学生心目中,教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样,模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。
三、师德是教师职业理想的翅膀
教师的心理素质是在教学活动中表现出来的心理特点。它由四大系统构成,即,动力系统,人格特征系统,操作系统和监控系统。每一大系统既有各自的特点和作用,又是紧密地联系在一齐相互制约,相互影响。教师的动力系统包括教师职业的兴趣、动机、信念、理想等。因此,理想是教师动力系统的重要资料。理想是一个人的奋斗目标,是个体所向往的或所要模仿的事物或人的主观形象。教师的理想具有不一样的表现形式和层次。有的把个人发展作为奋斗目标,有的为多培养出优秀人才作为奋斗目标等。由于理想的层次不一样,因此在教学工作中产生的动力也不一样。那些具有为社会的发展与进步而努力奋斗的教师、具有高尚师德的教师,才具有长远而高尚的理想,由此产生的动力就巨大。他们不为眼前利益所困惑,呕心沥血,对教育事业执着追求,贡献出自我的全部。
“没有爱就没有教育”。师德的境界是“爱满天下、有教无类”。教师应当用欣赏的眼光去善待每位学生,在他们的心田中播下“自信与自尊”、“善良与宽厚”的种子,在让他们获得知识的同时享受完美、快乐的童年。教师就务必有海一样的胸怀能容得下千姿百态的学生。“当心你的教鞭下有瓦特,你的冷眼下有牛顿,你的讥笑中有爱迪生”。让我们加强师德修养,以高尚的师德情操去陶冶学生的品格,照亮他们人生的道路。
当好新时期教师就应不断提高自我各方面的修养和素质,勇于创新,不断开拓,努力做好本职工作,真正做到让家长放心、社会满意。教师就应以“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”作为自我的价值标准,把自我锤炼成一个高尚的人,一个纯粹的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于学生终生的人。坚持教书与育人相结合,坚持教育与自我教育相结合,坚持政治理论教育与社会实践相结合,坚持解决思想问题与解决实际问题相结合,坚持教育与管理相结合,坚持继承优良传统与改善创新相结合。教育的艺术不在于传授知识,而在于激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于教师的楷模形象。因此教师要优化自身形象,从树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手,把外树形象与内强素质结合起来,以良好的师风师德感召和熏陶学生,提高教育人的可信性;教师在行为、气质、素养甚至仪表上都应提高礼貌程度,个性要培养对学生的爱心;教师还要转变教育观念,树立以学生为主体的服务意识,创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。
师德表现个人小结(七):
这学年我校在校领导的领导下,用心开展师德建设相关活动,狠抓师德师风建设,采取形式多样、资料丰富的宣传教育活动,师德建设取得了实质性的进展,我个人也有很大的进步,现将本人的师德建设状况总结如下:
一、学习教育,提高为师思想水平。
在政治思想方面,坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,学习教育活动在学校的统一安排下,采取集中学习与个人自学的方式。我按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自我,遵守社会公德,忠诚于人民的教育事业。工作上勤勤恳恳,兢兢业业服从领导,不打折扣,认真完成领导交给的各项工作任务,并用“学为人师,行为示范”的要求来约束自我,做家长认可,学生喜欢,学校放心的教师。
二、对照师德摆查要求来检查自我的行为,提纯师德内涵。
对照检查阶段的主要任务是在认真学习、提高认识的基础上揭示问题,找准主要矛盾。我透过教师之间的谈心,加深对师德教育,并对照自我的过去,检查自我在工作上的许多问题和不足之处,向老师们畅谈,透过学校召开的师德师风的研讨会,开始自查自我批评,态度诚实,也乐于理解教师们的批评,认真分析问题的原因,加以纠正,以便今后工作上的开展。
三、正视问题,提高师德品格。
对照检查发现的主要问题,如学习提高新课改实施潜力不够高,对此有针对性地采取措施,使自我师德师风建设逐渐走上正轨道。根据自我在师德师风方面突出的问题,热点问题提出整改意见并理解教师监督检查,力争使自我比较强烈的问题得到明显的改善,使师德师风整体状况得到明显的好转,也改善了工作、生活上的缺陷,调动了自我的用心性和主动性。
今后努力的方向:
1。要加强学习,切实提高自我思想境界和工作水平。
2。要从严治教,加强自身建设,进行教学上的改革,努力教育好我们的学生。
3。要更新教育观念,依法治教,彻底改变以往那种对学生居高临下的态度,主动用心地建立一种民主,平等,和谐的师生关系,尊重学生人格,热爱学生,尤其要热爱后进生。
4。树立“育人先做人,正人先正已”的意识,要求别人做到自我坚决要做到。坚持“学校无小事,事事都育人。教师无小节,处处作表率”的意识,以教书育人为本职,作学生,教师的表率。牢固树立服务意识,忧患意识,竞争意识,增强使命感,紧迫感和危机感。以校为家,以教为业,校兴我荣,校衰我耻。用心调整心态,正确处理奉献与索取,群众与个人之间的关系。
师德表现个人小结(八):
教师师德小结
一、不断加强学习,提升自我,完善自我。社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大。不学习,就跟不上时代的
《小学教师师德总结》正文开始>>一、不断加强学习,提升自我,完善自我。社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大。不学习,就跟不上时代的步伐。只有不断学习,才能够不断充实自我,才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径。学校教育虽说由师生两个主体共同完成,但关键还是在于教师。教师的主导、导向作用是十分重要的。用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自我的教育、教导,将直接影响到学校的教育教学效果。只有不断学习,才能不断提升自我、完善自我。
二、加强师德建设,提升自身素质。
教师的职责是教育学生,然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的,而是感染出来的。教学中依靠的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。推进教育教学的融合管理的根本保证,是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的教师队伍。这支队伍要全员有意识、人人有职责,人人都要成为学生心目中的道德。教育是心灵与心灵的交流,对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德,而不是行政手段,更不是纪律强权。道德来源于教师的师德,教师的人格力量。
三、“心中有学生”,多一份关爱,多一份牵挂。
在我们心中要有学生,要充分认识到学生在学习过程中的主体地位。每位教师要重视感情上的熏陶。在教育教学过程中要个性注意与学生心灵的沟通,自觉地把培养完美感情作为教育教学中的一项重要资料和目标。情是师生交流的纽带。杜甫有诗句说:“随风潜入夜,润物细无声”与其说的是春雨滋润万物的特点,不如说是教师的感情特点。作为教师对学生务必具有普遍的爱,爱每一个学生,师爱是教师职业道德的核心,它兼具有父亲式的严格,母亲式温柔,朋友式的平等。是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。它是学生心灵的重要支撑,它为学生共同生活的学习带给着爱的示范,对学生行为起着强烈的潜移默化作用。我期望我们的每一位教职员工都能善于体察和理解每一个学生的需要,将爱的雨露洒向每个学生心理发展的良师益友。帮忙学生认识自我,摆脱困境,完善自我。叶圣陶先生“千教万教,认真求真,千教万教学做真人”说的是教师的追求是一个真实。让我们大家一齐向这同一方向共同努力,都能成为学校“师德”标兵。
总之,做为教师,他的职责不仅仅仅是把知识传授给学生,同时还要教育学生成人、成才。教师对学生的爱不是抽象的一个字,而是一种具体的教育过程,是建立在教师对学生的理解、宽容、原谅、赏识、信任的基础上,所构成的一种心理相容,只有这样,师生关系才能体现平等和尊重,才能体现出我们人民教师优秀的师德,那么教育的效果也就会象我们所期望的那样:随风潜入夜,润物细无声。
作为教师对学生务必具有普遍的爱,爱每一个学生,师爱是教师职业道德的核心,它兼具有父亲式的严格,母亲式温柔,朋友式的平等。是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。它是学生心灵的重要支撑,它为学生共同生活的学习带给着爱的示范,对学生行为起着强烈的潜移默化作用。我期望我们的每一位教职员工都能善于体察和理解每一个学生的需要,将爱的雨露洒向每个学生心理发展的良师益友。帮忙学生认识自我,摆脱困境,完善自我。叶圣陶先生“千教万教,认真求真,千教万教学做真人”说的是教师的追求是一个真实。
教师的天职是教书育人。因此,作为一个教师务必要提高自我的道德素养和职业观念。只有严格要求自我的人才能获得良好的发展,并能对学生严格要求。做一个同事满意,学生满意,家长满意的好老师。在这一学期中,本人自觉要求自我,在各方面都力争“为人师表”。
记得有位教育家曾说过:爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生,能够弥补家庭和社会教育的不足,使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师,还要关心学生。不论在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮忙。我还抽时间和学生谈心、交流,和学生共同活动,缩短师生间的距离。由于我爱学生,关心学生,处理问题及时,方法得当,注意和学生沟通,所以,学生就信任我,喜欢我,也喜欢上我的课。热爱学生,还表此刻教师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求。尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异,区别对待。对程度、水平不一样的学生,采取不一样的教育方法,因材施教。关爱每一个学生,个性是差生,使每一个学生都学有所得,不让一个学生掉队,把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任,使自我的工作顺利进行,使学生能健康活泼的成长,是自我的成功和欣慰。
热爱教师工作“为教育事业奋斗终身”是我们教育工作者的精神境界。忠诚于人民的教育事业,看成是教师的美德。干一行,爱一行,工作勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中,我严于律己,宽以待人。时时处处对自我严格要求,查找不足,及时纠正,对别人的缺点,则尽量宽容。教书育人,为人师表,注意教师形象,在教师和学生中构成良好的形象、和谐的氛围,才能不愧为人民教师的称号。
当好一个教师,如果仅有工作热情是远远不够的,还应具有广博的知识。在工作中,虚心向老教师学习、请教,取长补短。大胆实践,勇于创新,认真钻研教材,探讨教法,选取灵活多样的教学方法进行教学,是取得教学效果有效方法。知识无止境。在我的工作中,我注意从各个方面来充实自我。如:参加幼儿教育学习培训,参加计算机应用学习,学习网络知识等。使自我能适应当今教育的发展,跟上课改的步伐。
在当前的形势下,我们只有不断地学习、学习、再学习,提高、提高、再提高。
师德表现个人小结(九):
又一个学期开始了,总是有这样一个难忘的8月,难忘的师德培训。
今年的培训资料显然又是更加地丰富多彩。有蒋莉老师的师德培训动员报告《培育教师精神,履行教育职责》;有打造清洁杭城,我们还少什么,我们还缺什么的深入讨论;有《大国崛起》片子的学习;还有年轻教师《幸福与激情》的演讲和资深教师《如何突破研究之瓶颈的》专业指导等等。
两三天的学习虽然没有谁硬逼着我去听某些话,去干某些事,但我却挺着大肚子很认真很认真地坐着听,即使满头大汗连衣服都坐湿了,但是带给我的是一份深思。个性是蒋莉老师的师德培训动员报告和年轻教师的激情洋溢的演讲给我留下了深刻的记忆。蒋莉老师讲到的关于师德概念、教师的专业成长的3个层面、改革教育现状所需、还有实践的推荐等等。这是我工作以来第一次深深体会到作为这个教师,所谓的“师德”是个什么样的概念。
德从何谈起,德又该从何理解,从何做起。突然间感悟,师德既是个很复杂的词也是一个很简单的词,其实也是一个动态的过程。教师的职业必然决定了教师的神圣职责,我们的情感精神务必是丰富的。
文化传承是我们教师精神的外壳、教育探索是我们教师精神的内在、教育幸福是我们教师精神的核心,我们本着育人为本、育人为先的理念,就应更努力地作到想说、敢说、好说、善于思考、喜欢读书、自主学习、具有自我独立的见解,学会过自立的生活、过自我内心的生活,思索便是我们教师永不停止的课题。还有在年轻教师《幸福与激情》的演讲中,朱绮一老师的寻找幸福、陶仪益老师的激情四射的幼儿教师们、姚秋萍老师的用一颗平和的心感受幸福、刘倩老师的幸福就是那么简单、许媚霞的快乐的理由、和陈丽丽老师的幸福与激情真得是让我留下了共鸣的眼泪,心一阵阵地感动,幸福竟成了别无选取的内心感受。
记得有个的教育家以前说过,“每个孩子的心中都有一根独有的琴弦,倘若你自我能与他对准调,他就会奏出最美妙的音乐。”多纯啊,我们就是这些最纯的孩子的老师,当我们真正用心贴近他,试着理解他的想法时,交流就会开始,改变就即将发生,感动也就萌动,幸福自然也就产生了。
作为一名教师,应以乐观的心态和期盼的眼光应对生活与工作。用自我的真诚和善意关爱身边的人们,用一颗快乐的心感染周围的人们,不论他是领导、是同事、还是亲爱的孩子们。因为我相信,真得没有错,用心爱着、用心感受着就是我们的幸福。我将努力着……
师德表现个人小结(十):
师德小结
作为一个从事小学教育的教师,启蒙教育是教育的基础,如果没有一个扎实、良好的启蒙教育,就会影响其后更高层的发展。培养良好的师德修养刻不容缓。现将本年度师德方面总结如下:
一、爱教育。忠诚于教育事业。工作勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导、认真圆满完成领导分配的各项工作任务。工作中,严于律己、查找不足、及时纠正、教书育人、为人师表,注意教师形象,在教师和学生中构成良好的形象。
二、爱学生。不论在生活上,还是在学习上,我都是给学生必要的关心和帮忙。同学生谈心、交流,和学生共同活动。但对学生也要严格要求。尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关爱每一位,个性是差生,不让掉队。
三、爱知识。做一个教师,应有广泛的知识。在工作中,虚心向老师们学习、请教,取长补短。在我的工作中,注意从各来方面来充实自我。使自我能适应当今教育的发展,跟上课改的步伐。
今后改善的方向:坚持以学生为本,加强自身的学习,提高业务潜力,刻苦钻研业务知识,结合自身的学科特点对学生进行良好的德育教育。
个人师德学习小结
在当前进行素质教育的过程中,要提高学生的整体素质,要实施创新教育,其关键是提高教师的素质。教书育人,为人师表是教师职业道德的核心资料和本质要求。教育工作是一种以人格来培育人格、以灵魂来塑造灵魂的劳动,是一种人与人之间全面接触、相互作用的劳动,是一种“做人”与“育人”密切联系、内在统一的劳动。徐特立有句名言:“做教育工作的人,一般总是先进分子。”因此,透过《中国师德手册》等其他教育书籍的阅读,我深刻意识到,教师务必具有良好的职业道德,而教师崇高的职业道德来自于坚定的教育信念。
一、师德是教师素质的重要组成部分
师德建设务必以“热爱学生、教书育人”为核心,以“学高为师、身正为范”为准则,以提高教师思想政治素质职业理想和职业道德水平为重点,弘扬高尚师德,力行师德规范,不断提高师德水平,造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍。始终牢记人民教师的神圣职责,爱祖国、爱人民,以培育人才、发展先进文化和推进社会进步为己任,把本职工作和个人成长进步有机结合,并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行好自我的光荣职责。自觉加强师德修养。以身作则,诚实守信,言传身教,廉洁从教;团结同志,精诚合作,脚踏实地、乐于奉献,认真钻研,善于思考,勇于实践,开拓创新;做让人民满意的好教师。牢固树立终身学习的思想,用心参加继续教育,不断充实自我,不断提高思想政治和业务素质,不断进取,与时俱进。
教师劳动的知识性、专业性、艺术性、复杂性、长期性、示范性与创造性的特点决定了教师素质构成的特殊性。经过超多理论研究和实验研究,我们认为教师素质是顺利完成教学任务、培养人所务必具有的身心的相对稳定的潜在的基本品质。其本质特点是指教师自身的质量,即教师身心发展的总水平。其构成要素主要是教师的机体素质、文化知识素质、道德素质与心理素质等。由于教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业,因此,教师道德素质比教师文化素质更为重要。
二、师爱是师德的灵魂
在市场经济的这天,要个性倡导奉献精神,反对拜金主义。从某种好处上教师是一个社会事业,而不是谋生的职业,这就要求教师要树立正确的人生观、价值观,应对着一茬又一茬的学生从我们身边走过,就自然而然地产生一中成就感,就会体会到了我们的人生价值。
在教育中,一切师德要求都基于教师的人格,因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来,历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等,既是师德的规范,又是教师良好人格的品格特征的体现。关心学生,热爱学生,平等对待学生是新时期教育老师务必具备的学生观。但不体罚学生与热爱学生仍是有差别的。“人非圣贤,熟能无过。”更何况是尚未成年的孩子。学生犯了错误,也不能不管。我们能够和学生谈心、谈感受。让学生能够站在对方的立场思考问题,感受自我的所作所为给别人造成的伤害,这样孩子会从内心认识到自我的错误,从而从根本上改正错误。其实学生完全能够从你的表情和语气中感受出你是善意还是恶意。在学生心目中,教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样,模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。
三、师德是教师职业理想的翅膀
教师的心理素质是在教学活动中表现出来的心理特点。它由四大系统构成,即,动力系统,人格特征系统,操作系统和监控系统。每一大系统既有各自的特点和作用,又是紧密地联系在一齐相互制约,相互影响。教师的动力系统包括教师职业的兴趣、动机、信念、理想等。因此,理想是教师动力系统的重要资料。理想是一个人的奋斗目标,是个体所向往的或所要模仿的事物或人的主观形象。教师的理想具有不一样的表现形式和层次。有的把个人发展作为奋斗目标,有的为多培养出优秀人才作为奋斗目标等。由于理想的层次不一样,因此在教学工作中产生的动力也不一样。那些具有为社会的发展与进步而努力奋斗的教师、具有高尚师德的教师,才具有长远而高尚的理想,由此产生的动力就巨大。他们不为眼前利益所困惑,呕心沥血,对教育事业执着追求,贡献出自我的全部。
“没有爱就没有教育”。师德的境界是“爱满天下、有教无类”。教师应当用欣赏的眼光去善待每位学生,在他们的心田中播下“自信与自尊”、“善良与宽厚”的种子,在让他们获得知识的同时享受完美、快乐的童年。教师就务必有海一样的胸怀能容得下千姿百态的学生。“当心你的教鞭下有瓦特,你的冷眼下有牛顿,你的讥笑中有爱迪生”。让我们加强师德修养,以高尚的师德情操去陶冶学生的品格,照亮他们人生的道路。
当好新时期教师就应不断提高自我各方面的修养和素质,勇于创新,不断开拓,努力做好本职工作,真正做到让家长放心、社会满意。教师就应以“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”作为自我的价值标准,把自我锤炼成一个高尚的人,一个纯粹的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于学生终生的人。坚持教书与育人相结合,坚持教育与自我教育相结合,坚持政治理论教育与社会实践相结合,坚持解决思想问题与解决实际问题相结合,坚持教育与管理相结合,坚持继承优良传统与改善创新相结合。教育的艺术不在于传授知识,而在于激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于教师的楷模形象。因此教师要优化自身形象,从树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手,把外树形象与内强素质结合起来,以良好的师风师德感召和熏陶学生,提高教育人的可信性;教师在行为、气质、素养甚至仪表上都应提高礼貌程度,个性要培养对学生的爱心;教师还要转变教育观念,树立以学生为主体的服务意识,创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。
篇17:仪表礼仪表现_个人礼仪_网
在生活和工作中,每个人都希望自己仪表堂堂而让别人赏心悦目。下面有小编整理的仪表礼仪表现,欢迎阅读!
1.交谈时要礼貌
礼貌用语的作用是不可忽视的。人们见面时要相互问候,如“你好!”“近来好吧?”“好久不见,你是越来越漂亮了!”“能够认识你真是太高兴了”……等等,尽管这些语言本身并不表示特定的含义,但它却是交往中不可缺少的。我们能从这里看见对方亲切、友好的信息,同时又显示出自己懂礼貌、有教养、有风度,从而形成一种和谐、亲切、友善、热情的良好交往气氛。中国的汉字本来丰富多彩,礼仪之邦对于礼貌用语更是多不胜数,比如表示尊敬的语言有:请问,敢问,借问,动问,请教,指教,见教,求教,讨教,踢教等等;打扰之时,可用:打扰,劳驾,辛苦,费神,难为,劳神,费心,烦劳,麻烦,偏劳等等。如果我们在语言交往、交流与交谈中恰当使用这些词汇,语言的礼仪估计也就相差不到哪里。在任何社交场合,诚实和热情都是交谈的基础,只有开诚布公的谈话才能使人感到亲切自然,气氛才会融洽。要知道,与任何人进行面对面的交谈,都是一种对等关系。以礼待人,才能显示出自身人格尊严,又可以满足对方的自尊需要。所以交谈中要随时随地有意识地使用礼貌语言,这是文明人应当具备的基本素养,也是表达尊重的基本方式。比如,“请”字最能体现对人的敬意,有事相托时,不要忘记说“请”字,万一需要使用祈使句时,加上一个“请”字,也会使命令的口气缓和了许多;接受别人任何服务,感谢他人时,不要忘记说声“谢谢”;万不得已需暂时离去或打断对方,或自觉不周到处,应说“对不起”。有人总结说:“嘴边三句话,人间大道理。”在交往、交谈过程中礼貌用语常用、多用、勤用,日久天长,必见功效。仪表礼仪、言谈的基本礼仪 。
2.语速、音质和声调是传递信息的符号
同一句话,说时和缓或急促,柔声细语或高门大嗓,商量语气或颐指气使,面带笑容或板着面孔,效果大相径庭,要根据对象、场合进行调整。说话是一种艺术,要想把话说得好,正确地表达自己的意思,首先就必须发音正确、清晰易懂,否则由于口齿不清,发音不准,就会响内容的表达。清晰易懂的发音,可以依赖平时的练习,多注意别人的谈话,多阅读书报;交谈时克服紧张情绪,讲话不急不躁,就会做到这一点。
其次说话的速度不宜太快.亦不宜太慢。说话太快会令人应接不暇,反应跟不上,而且自己也容易疲倦。有些人以为自己说话快些,可以节省时间。其实说话的目的,是使对方领悟你的意思。此外,不管是讲话的人,或者是听话的人,都必须运用思想。说话太慢,也会使人着,既浪费时间,也会使听的人不耐烦,甚至失去谈下去的兴趣。因此,谈话中,只有使自己谈话的速度适中,即每分钟讲120个字左右,才最适宜。最后要注意的是语调。人们说话时常常要流露真情,语调就是流露这种真情的一个窗口。愉快,失望,坚定,犹豫,轻松,压抑,狂喜,悲哀等复杂的感情都会在语调的抑扬顿挫、轻重缓急中表现出来。语调同时还流露一个人的社交态度,那种心不在焉、和尚念经式的语调绝不会引起别人感情上的共鸣。语调虽重要,但在谈话中却往往被忽视,只注意词令如何风趣.内容如何美妙,却忘了语调要如何动人,结果使思想的传递受到损失,效果受到影响。在社交场合,为使自己的谈话引人注目,谈吐得体,一定要在声音的大小、轻松、高低、快慢上有所用心,这样才能收到好的效果。比如:放低声调总比提高嗓门说话显得悦耳得多;委婉柔和的声调总比粗厉僵硬的声调显得动人;发音稍缓总比连珠炮式易于使人接受;抑扬顿挫总比单调平板易于使人产生兴趣……但这一切都要追求自然,如果装腔作势,过分追求所谓的抑扬顿挫,也会给人华而不实在演戏的感觉自然的音调也是美好动听的。
3.语言要做到词能达、通顺易懂
即说出的话让人觉得顺耳、动听,更要让人听得清楚,听得明白。让人听得费劲、不舒服的话影响谈话情趣。还会使人怀疑你的实际才能。甚至反感和恼怒。因此在选择词句时应以朴实自然为好,多使用一些明白晓畅的口语白话。这样,既合乎人们的习惯,易于被理解、接受,还不会给人以卖弄做作之感。
另外,有些人喜欢在交谈中插入少许外文或方言土语,其效果优劣恐难一概而论,这主要取决于双方的趣味,假如趣味相投,便不足为怪,否则恐难受欢迎。一般说来,在与两个或两个以上的人一同交谈时,以不用为佳。因为多数人不习惯这种“中外合璧”的谈话方式。当然。偶尔一两个外国字用得恰当的话,也可以为谈话增一分色彩,但要注意,引用的外语要以对方能心领神会为宜。否则不仅是隔靴搔痒,“对牛弹琴”,还会无形中造成隔阂。如果的确有必要说,那就要用得恰当,并且要注意正确地发音。如果张冠李戴、不伦不类或语调蹩脚,则不免为识者所笑,所以必须谨慎。
同样,在社交场合,大家都应尽量讲普通话,换句话,即方言应尽量避免。但也要认识到,我国幅员辽阔,语言庞杂,方言的形成自有它地理上的因素,相互间的语言障碍一时还很难完全消除。所以对于别人的乡音,要有一种雅量。遇有不尽明了的言语,多问一声也可,切忌讥讽。
4.避免一些毫无意义的口头禅
有的口头禅不伤大雅,听得多了充其量不过使人有点别扭。可有的口头禅却会说者无心,听者有意,使自己的谈话对象产生错觉,或者被自己所伤害。比如:“知道不?”“你惜吗?你”,教训人的口气十分明显,而且还会令人感到暗含轻视的意思。“没什么了不起”对谁都这么说的人,是不是有点目空一切?“是吗?”这是典型的“怀疑一切”的态度,会使谈话对象的自尊深受伤害。以上这些口头禅最好是自觉地弃而不用。
5.不要以自我为中心
关注自己是每个人的平常心理,但是有的人在交谈时,开口闭口都是自己,谈话以自我为中心,这就会让对方索然无昧。谈话并不是独白,如果只顾自己发表意见,而不愿听别人说话,甚至不容别人插话,发表看法,交谈就变成了“一言堂’。“一言堂”的谈话方式,或许可以显示口才,但结果往往事与愿违。别人可能认为你自高自大,蔑视他人的存在。
6.让对方把话说完
不要轻易打断对方的谈话,要有耐心,这是一种基本修养。尤其是对方谈兴正浓时,突然打断对方,一是可能使对方思路中断,二是可能使对方被突如其来的“拒绝” 弄得不知所措,下不了台。如果有紧急事件发生,或确实有必要打断对方,要在对方说话的间歇,以婉转的口气,很自然得体地将自己的话简短说出.如“你的看法的确有道理,不过请允许我打断一下”,或“请让我提个问题好吗?”……这样就不会让人感到你轻视他或不耐烦了。恰当的插话,会引起对方的注意,这时对方就会停止自己的言谈,让你先说。但插话如果违背对方原意,未听明白就下结论,或插的不着边际,转移话题,或抢过话头,显示自己高明,则有不芍重之嫌。
篇18:2024个人工作表现自我鉴定怎么写?
转眼间两周的消化内科实习生涯就要结束了,听我们的同学说下个科室是心内,可以说是我们医院比较牛x的科室了,为期三周,希望能有个好的进步。
这两周在消化内科,我还是扎了好多人的,而且由于老师帮挑的病人比较好,没有一个出了问题的,嘿嘿,可惜每次都要老师帮忙给送胶布,很汗,很囧。我想到心内可能打针的机会要少,不过其他像抢救之类的就多了吧。由于我老师一直上白班,我还真没上过其他的班!倒是有几次抢救的,什么大口吐血的,休克甚至死掉的也有,我同学参与了,等我到的时候要么稳定了,要么转科了,要么就在床上挂紫外线灯了(死亡以后的终末消毒)。
这个科室的老师挺好,尤其是我的带教,很有水平,虽然还比不上护士长,但是可以预见她在熬几年就可以进入管理岗位了。年轻,有学历,懂管理,技术也是一流的。从病人和护理站的资料看,她才从肾内转过来,就又是组长又带新员工的,恩,有前途。虽然长的不是很漂亮,但是看上去很舒服,脾气也好,离开我的启蒙老师还真是有点舍不得呢……
书到用时方恨少,以前舍友说他在临床上读的书比在学校里还多,我还嘲笑他说他在学校就没有读书,一直是在wow中度过的。现在看来我把书都留下还是很有意义的,很多有印象的东西就是不熟悉,要用的时候总是拿不出来,很郁闷。所以今天我就在把明天在心内可能会用到的东西浏览下,医学教,育网|搜集整理毕竟要做到优秀还是一件很难的事情,而且昨天下班的时候看到内科楼下贴着--x等几个七年的同学取得了代理住院医师的称号,还是很羡慕的。心想如果我们表现优秀,提前取得代理护士的称号,也许也很能满足下我的虚荣心呢。
最为印象深刻的还是接留置针,由于留置针少,每次都忘记打开那个夹子,结果每次都被老师说,我说绝对不会有下次了。但是过了两天还是忘记打开了,结果我检查为何输液不畅的时候老师说你不是说不会有下次了么。然后我打开了夹子。当时心里叫一个难受,虽然老师后面又安慰了几句,但是我根本听不进去。
等洗了手,老师去忙了,我换了个房间,正好另外一个老师在接针,她问我做什么,我说我想接这个。那个老师爽快的答应了,科室消好毒我怎么也拔不下来那个针帽。那位老师说,你刚洗了手吧,我哦了一声,又把针还给老师了。后来想想,这种赎罪式的心态还是要不得的,像这种人命关天的事情有时是不给你补救的机会的。所以下次一定要一次做成,一次做好!
篇19:关于个人工作表现自我评价
人生,是一个过程,没有终点,只要是真实的和属于自己的,就是最美好的。回想我走过的二十多年,真的是收获不我,但我没有任何怨言,依然很珍惜它并充满激情,仍为我的梦想而不停前行,因为经历就是最宝贵的财富,生命的意义也正在于此,期盼下一个二十年,能有所获。
总体来说,我是一个优缺点很明显的人,应属于优点突出,但缺点也不少的类型,如能尽量改掉缺点,更好发挥优势,相信定有所获。
具体而言,我的优点可能主要体现在以下方面:为了使自己不至于在虚心过头而产生虚。对于伪,在生活中还非常注意真诚人际交往来说,真诚无疑是最重要的。合理的自我暴露会增加交往的实在感和真实感。所以我们在交往中很注意真诚。让大家看到一个真实的你,有优点也有小错误的你,和平常人一样的平凡,也就让你产生很强的亲和力,更好的融入到群体中去,更好的团结同学,组织大家完成一个复杂的任务。做为一名预备党员,要真诚的面对群众,真诚帮助群众,也要尽量改正自己的缺点,发扬优点,起到模范带头作用。
在相互真诚交流以后就会产生理解,理解别人的错误,包容每个人的不足,你的大度有利于小组团结。所以我们在日常生活中要注意理解他人的错误与缺点。理解不是消极的接受,而是要理解错误的原因,承认每个人都有缺点的前提下,保证错误不是故意的,就是可以原谅,将这些劣势转化成优势。比如一个不拘小节的同学经常因为马虎好心办坏事,这是可以原谅的。这种大大咧咧的同学在交往中往往很有度量,劣势一下转化成优势了。所以理解错误,转化为优势,让他在集体中找到属于自己的价值。
每个人的优点如果运用不当就会成为劣势。所以以后我们要根据实际情况,合理利用我们的优点,为党和人民的事业不懈努力。
说完优点,再说说缺点。我也是一个不拘小节的人,做事情马马虎虎,不重视细节,总觉得差不多就行。记得有一次有通知一个同学某事,竟然说错了教室。害的那位同学找了半天。虽然都是在小事上马虎,但是俗话说的好,千里之堤,溃于蚁穴。往往是细节决定成败。每个成功都是由做好每一件小事组成的。所以对于细节一定要精益求精才能完成大事。
产生马虎的原因有很多,主要是两个方面。首先是思维不够缜密。对于很多细节不是偷懒,而是没想到。尤其是对于一个要做的事情只有一个大概的了解,而没有详细的安排,具体的细节思考往往被忽略掉了。所以以后在工作中要将所有的细节问题都不厌其烦的踏踏实实的做好。第二个问题就是态度问题。面对太多问题,有些事情的解决方式比较消极,总希望能够用以往的范式解决现在的问题。很多问题需要换一种方式解决的,具体问题具体分析。
所以我们应该积极的面对心的问题,新的状况,考虑所有细节,积极面对所有问题,这样才能最大限度的培养缜密的思维,减少马虎的出现。还有就是在工作上缺乏开拓精神,思路不开阔,,在工作中对政策文件的理解把握有待提高,在这些方面我已经逐渐改进了。
篇20:关于个人工作表现自我评价
1、积极进取、工作态度认真、塌实肯干、责任心强、并有很强的团队合作精神与合作能力、注重工作效率、个性独立、性格开朗、做事果断有主见、时间观念强。且具备优秀的表达能力,具有较好的学习能力和接受新鲜事物的能力,富有开拓意识,注意细节,有很好的心理承受能力。
2、到单位工作已经有三个月了,在过去的工作三个月里,有成功,有失败,有欢乐,也有苦恼.在领导及关怀与指导下,在各位同事的鼎力支持帮助下,我的工作能力有了很大的提高,现将3个月来的工作做一个自我评定。
1,对本职工作进一步加强深化理解,严格要求自己对安全第一,预防为主,综合治理为己要。
2,积极主动不放过可以学习的任何机会,对自己当前的严格可以使在工作中安全生产为首要。
3,时刻使自己保持清醒的头脑,去处理工作中的问题,对于不能解决的问题,及时与上级进行沟通从而解决当前问题。
4,认真仔细是自己每时每刻都需要注意的,把安全意识放在自己的心中,时刻牢记安全的重要性,从而使自己得到进步。
以上只是我工作中取得的一点成绩,这与单位的领导和同事们的帮助是分不开的。我始终坚信一句话“一根火柴再亮,也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去点燃一堆火柴,则会熊熊燃烧”。我希望用我亮丽的青春,去点燃周围每个人的激情,感召激励着同事们一起为我们的事业奉献、进取、立功、建业。
3、在这段时间里,我对于工作一贯谦虚谨慎、认真负责的工作态度,从来没有改变过。
在本部门工作中,我一直严格要求自己,认真及时地完成领导布置的每一项任务,并虚心向同事学习,不断改正工作中的不足;对于集团及公司的制度和规定都是认真学习并严格贯彻执行;另外,本人具有很强的团队合作精神,能很好的协调及沟通,配合各部门负责人落实及完成公司各项工作,并热心帮助其他同事,与人相处和谐融洽。
在过去的几个月里,通过不断的学习和自我提高,已经适应了自己的本职工作,但是对于一个新人来说,要全面融入企业单位的方方面面,可能在一些问题的考虑上还不够全面,但是我相信,通过单位领导及同事的悉心指导和帮助,我一定能在今后的工作中更好的提高自己的业务水平和综合素质,更好的完成本职工作,不断谋求与企业的共同发展,争取在今后的工作中为贵单位带来更大的发展和更好的收获。