小学学校减负计划(精彩20篇)

景信乡勐柏小学实施“云南省农村义务教育薄弱学校改造计划—多媒体教学设备”项目(“班班通”)工程是农村义务教育学校实现教育信息化发展，加快教育教学改革步伐的必经之路。它能激发学生的学习兴趣，从而提高教学效率。为全面贯彻落实省市县各级相关文件及会议精神，我村小学校认真总结过去的模式一、模式二的经验，从设备安装到投入使用、教师培训等每个环节都得到落实，扎实有效地开展。现将工程的实施情况作如下汇报：

一、基本情况 景信乡勐柏村小学现有6个教学班级，学生数218人，教师数11人。项目工程预计投入1个教室，由上级配备建设成一个多媒体教室。 20xx年8月11日上级配备设备已经全部安装完成，经技术人员验收调试，设备正常运转，性能良好，除了上网速度较慢外，无任何不良情况发生，20xx年8月30日起正常投入使用。

二、领导重视，制度健全。

1、成立“班班通”工程建设执行领导小组，由校长担任组长，副校长担任副组长，成员包括不村校长、主任及具体实施管理工作的技术人员。领导小组负责督促指导工程的实施进度，做到保障经费有保障、管理有方法，使用有成效。

2、制定《设备维修制度》、《设备维护制度》、《设备使用制度》、《设备管理制度》。

3、加大经费的投入。为迎接班班通设备的安装与使用，我校做出了以下几方面的投入：

(1)利用暑假对教学楼作了全新的清扫(刷漆、用无线网卡接入网络)让电子计算机能接“英特网”。

(2)加大教学楼的建设力度，安装了窗帘、防盗窗等。

4、在使用多媒体教过程中，要求教师使用形成常规，纳入教师年度履职考核。

三、设备的使用和教师的培训

1、开学以来，学校要求每位任课教师积极使用设备展开教学。对多媒体教学设备不熟悉或不会用的教师，学校加强培训力度，建立教师培训机制，采取集中培训与个别辅导相结合，力争让所有教师都能熟练操作。

2、结合课程表安排，要求教师每周使用多媒体设备教学课时数不少于4课时，并在教学设计中有了科学的计划安排。在使用中，填写使用记录，建立资源管理档案。

3、在教师培训方面。

(1)制定培训计划，有针对性地实施教师培训工作。

(2)于20xx年7月12—14日到普洱市按时参加培训。

(3)20xx年8月29日在本村小学对教师进行了培训，教会教师操作计算机、“电子白板”常用的三个模式有使用，常用办公软件的使用、因特网搜集资源及下载、计算机网络病毒的防范、操作系统整理及日常维护、“农村远程教育资源网站”资源的使用及各电教设备的日常维护知识。20xx年9月6日村电教员再次到县进修学校参加“交互式电子白板”的使用培训。

(4)下一步将要培训教师的将信息技术和信息资源用于教育教学中的能力，具备计算机辅助教学和进行教育研究的能力，初步养成在网络环境下学科教学与信息技术整合的意识。

四、存在问题

1、任课教师大多年龄偏大，接受多媒体教学设备能力低，对资源的存取、整合能力弱。经多次培训后，仍然不能全面掌握运用技术，为教学产生的效果不明显。

2、计算机内安装的windows7系统与常用的windowsx系统功能不尽相同，教师不熟悉，使用过程中操作较慢。

3、学校没有服务器，网线的带宽小导致网上的资源利用率较低，村级小学时常停电有时无法开展多媒体教学。

景信乡勐柏小学

2017小学防灾减灾应急疏散演练预案

为了有效预防在火灾、地震、建筑物倒塌等突发事件时，能有条不紊地疏散师生远离事发现场，使事故损失降低到最低限度，确保学校的安全与稳定，我校特制定本应急疏散演练预案。

一、实施对象和范围

##小学全体师生。

二、演练时间

（一）预定演练：每年5月10、11月9日

（二）非预定演练：结合本校实际情况制定

三、组织机构与职责

1、应急疏散演练领导小组

组长：、

副组长

成员

职责：布置本校开展演练工作。

2、应急疏散演练领导小组下设三个具体工作组，其成员和职责

（1）演练现场指挥组

组长

成员

基本职责：根据应急疏散演练领导小组布置的工作，制定各小学本校演练的时间、疏散顺序、疏散路线，组织开展演练；掌握本校演练情况，及时小结报告；对演练中出现的紧急情况进行果断处置并上报。

（2）演练紧急疏散组

组长

成员：（所在班教室）

基本职责：在演练现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地快速地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。

（3）演练后勤保障组

组长

成员

基本职责：购置演练时必需的器材等物质。

四、紧急疏散演练程序及要求

（一）、准备阶段

1、做好演练过程所需的物质准备。

2、对学生进行安全防范知识的宣传教育。

3、演练要求及演练中应急注意的问题。

⑴演练应事先告知学生，本周有演练，但不具体公布是哪一天。等到特定的一天，课间操或者学生休息时，学校突然以高音喇叭喊：全校紧急疏散！或按约定的信号：如紧急集合铃声等；

⑵学校规划好每个班级的疏散路线，并事先告知每位学生与教师。（如有两个班疏散时合用一个楼梯的，每班必须排成单行。每个班级疏散到操场上的位置也要固定，每次各班级都要按要求站在自己的地方，不要出错。）

⑶跑出教室的顺序要提出统一要求。前面几行从前门撤离，后面几行从后门撤离，每列走哪条通道，要事先教育好每位学生。

⑷越底层的教室里的师生跑的速度更要注意跑得快些，以免堵塞逃生通道；越往上楼层的学生要注意跑得慢些，避免在楼道中造成人流积压。

⑸老师的站位要严格要求。（疏散演练时，正在上课的教师要注意学生从教室跑出来的组织工作，没在课堂上的教师则要站在楼梯或楼道的拐角处，组织学生有序撤离。）

⑹老师上完课不能马上离开教室，以备在紧急疏散演练时能组织好学生快速撤离。

（二）、实施阶段：现场指导人员必须亲临现场，记时，并观察疏散的秩序，密切注意演练过程中可能出现的意外情况，杜绝意外事故的发生，作适当的指导。

（三）、总结阶段：疏散后现场指挥小组要及时对演练过程中表现出色的予以表扬；同时讲评各班级中存在的问题。

五、巩固提高

让学生说说在这次防灾减灾演练中的收获，以及对这次活动的建议，三年级以上学生写一写演练体会。

消防演练与地震演练应注意细节

（1）消防演练时还应注意跑的姿势（①加强低头跑；②用衣物或手帕捂住鼻嘴的练习）。

（2）地震疏散演练时，注意地震刚发生时的躲避演练。教师事先要教会学生如何躲避的常识：①靠墙的学生要迅速躲到墙根或墙角；②教室中间的学生应及时躲到桌椅底下，并用手护住头部；③如果是在建筑物外，应跑到空旷地带；④在家里等其它场所，应先就近躲进卫生间等房间面积小的地方。

##小学

一、指导思想

认真贯彻落实教育部《中小学教师继续教育规定》、《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神，按照地区教育局和县教育局的统一要求，积极探索以学校为主要培训基地、校长为培训第一责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，实现培训内容、培训模式的校本化，促进教师专业成长和生命活力，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。

二、培训目标

1、建立主动参与、开放高效、满足教师自主性选择学习需要的教师培训体系，使我校的校本培训逐步科学化、规范化、系列化。

2、更新教育观念，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型教师队伍，培养一批在课程改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师。

三、培训对象

所有在职教师均需参加培训和考核。

四、培训学时

学期总培训学时不少于45学时。

五、培训内容

1、师德培训

以邓小平“三个面向”教育思想为指导，以“三爱”教育为主线，对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，提高思想道德修养及心理素质。建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。以优秀校长和优秀教师事迹为主，同时结合优秀教师的事迹作为活教材，进行学习和反思，提高教师爱岗敬来、乐于奉献的精神品质。

2、现代教育理论培训

认真学习教育理论，结合新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。重点以教研组为单位，以课程改革为核心内容，以《基础教育课程改革纲要》、《学科课程标准》的学习和对新课程改革教学中问题的研究为主要内容，搜集、整理相关课改信息，组织学习、研讨交流，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为，促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段。

3、教育教学技能培训

在全体教师中开展现代教学技能的培训，包括个案研究的能力、教学设计的能力、科学运用教学评价的能力、师生沟通的能力、问题反思与问题解决能力等培训。特别是三年内的新教师，要加大培训的力度。

4、教育科研培训

教育科研能力是校本培训的一个重要内容，要求教师逐步树立教研、科研意识，围绕新课程的实施、结合课堂教学，进行教育科研基本方法的培训，以逐步提高教师教育科研工作的水平和能力。

5、现代信息技术知识的培训

通过培训，要求教师普遍掌握现代教育信息技术。主要内容为办公软件、课件制作方面的相关内容。

6、青年教师的专项培训

通过比赛、听课、师徒结对等形式，促进青年教师业务技能和水平的提高。培训人员为近三年参加工作的年轻教师。

一、指导思想

以和谐发展为核心，加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系。

二、建设目标

1、正确把握校园文化建设的科学内涵及其意义。

校园文化是一所学校的独特风貌，蕴含着一种潜在的力量，具有无声教育的感染作用，是学校人文传统和优良校风的根本之源。新时期的校园文化不仅应有传统文化精神，还应体现时代精神。创建具有现代意识的校园文化建设的目的就是为学生的明天，为学生走向社会、面向世界作好准备。这就要求我们的校园文化建设要立足于进一步认识学校的价值观念、办学理念、历史传统、精神风貌、办学特色以及学校与社会发展的关系，并通过校园文化建设来实现学校物质文化和精神文化的统一。

2、以校园文化建设来促进师生发展。

师生是学校的主体，校园文化是师生员工学习、工作以及生活的一种精神氛围与物质环境。要充分发挥师生在校园文化建设中的主体作用，着力打造优美的校园环境，多彩的文化生活，高雅的艺术情趣，浓厚的学习氛围，科学的人文精神，优良的学风校风，引导广大师生树立正确的世界观、人生观和价值观，以校园文化建设来促进师生的共同发展。

3、落实发展观，以校园文化建设来促进学校的可持续健康发展。

要着眼于校园文化的现实作用和创新发展，赋予校园文化建设以时代精神。要致力于以学校文化价值观形成强大的文化场和文化力，使校园文化真正发挥育人功能，使学校发展进入良性循环的高层境界，使校园文化建设从本质上实现学校的可持续健康发展。

三、建设原则

1、坚持校园大文化的育人观念，坚持人人都是校园文化的建设者和受益者的原则。

2、从学校实际出发，坚持继承和创新相结合，发挥原有文化设施功效与建立新的文化设施相统一的原则。

3、随着学校整体建设规划的实施，文化建设要坚持长远规划，逐步落实，相互协调的原则。

四、建设重点

（一）校园文化环境建设

1、要多方筹措资金，完成学校操场平整、教学楼前硬化等建设，逐步改善校园场地环境。

2、要在坚持经济、美观的前提下继续做好校园绿化、美化工作。

3、要在校园设立读报栏、宣传橱窗、黑板报，在楼道中悬挂名人画像、格言警句，在建筑物显著部位设立“三风一训”牌匾等，营造浓郁的文化氛围。

4、要规范教室、办公室、功能室的布置。教室中要统一悬挂班风、《小学生日常规范》、《中小学生守则》、眼保健操等字幅和挂图，课程表、值日生表、作息时间表统一规范张贴；办公室、功能室布置要彰显特色，因地制宜；各室要做到环境卫生、摆放规范合理、布置精致美观、富有教育意义及个性特点。

5、要加强校园卫生工作，使视线内无乱涂乱画乱刻乱丢乱摘乱踩及蛛网污迹等现象。

6、要加强人文环境建设，让学生了解校史，熟记校训，制作并使用校歌、校徽、校服等。定期开展优秀校友的榜样激励教育活动。精心组织开学典礼、毕业典礼。

7、要做好校园周边环境治理工作。争得公安、工商、文化等部门及村社等单位的支持，使校园周边环境的综合治理工作良好，校园周边环境卫生、安全、健康。校门前无摊点、附近无营业性网吧与电子游戏厅等营业点。

（二）校园精神文化建设

1、要在“为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路”的办学理念指导下，在学校的教育教学活动中始终坚持“三风”建设，即：崇德、尚学、和谐、健美的校风，求真、力行、博学、敬业的教风，乐学、善思、自主、合作的学风，最终实现文明校园、人才学园、发展乐园、性情花园的办学目标。

2、要与建立和谐师生关系紧密结合起来，继续开展师德建设活动，突出开展“对学生要有爱心，对工作要有责任心，对同事要有诚心”的活动，使师生凝心聚力。每一位教职工都为自己的工作负责，每一位学生都为自己的成长负责。

3、要做好教师专业素养提升工作。要通过“家长开放日”邀请家长到学校参加听课、评课，使家长了解支持学校的工作；要加强教师之间的对话、互动和合作；要提供机会让老师走出去学习，利用专业引领这一形式指导教师的教学实践；要让做好教学反思，在自我反思中提升教学综合能；要落实学校教研制度，采取经验交流、案例分析、课堂研讨等形式来提高教师的教学研究能力；要定期开展教师读书活动。

4、要特别重视班级文化建设。

一是要做到环境卫生整洁，设施设备完好，桌椅及卫生工具摆放有序，设计布置充满美感。

二是要做到班级管理科学化、民主化和班级制度公开化。如定期对调座位、卫生责任的划分、班干部轮换制等，并有相应的奖惩措施，使班级成员人人有事做，人人有事情要负责，人人享有平等的权利和义务。

三是要倾心营造全班同学之间团结友爱、互相鼓励、互相关怀的良好氛围，形成令人振奋、催人向上的班级凝聚力。

5、要开展好校园文化活动。

一要开展好热爱祖国、理想信念、民族精神、科学人文、廉洁荣辱和生命教育等专题教育活动，有计划、有活动记录、有总结。

二要搞好升旗仪式、社会实践、家长会、主题队会、文明班级周评比等各种常规活动。三要有目的、有计划地开展音乐、美术书法、体育、科技社团形式的活动，使兴趣活动大众化。四要开展好各种文体竞赛活动和成果展示活动。

（三）制度文化建设

1、要创新有利于师生、学校健康发展的学生管理、教师管理、教学管理、后勤管理各项制度。

2、要充分发挥学校校委会、小组、工会的职能作用，时刻倾听他们的建议，保证学校决策透明、行动无误、校务公开、依法治校。

总之，校园文化建设渗透于学校的教学、科研、管理、生活及各种校园活动中，校园文化建设是学校实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分。只有和谐、健康、积极向上的校园文化才能培养和谐发展的师生，才能推动学校的和谐发展。

20xx年是深入学习贯彻落实党的十八大精神的开局之年，也是全面小康社会和中国特色社会主义社会建设的关键一年。在过去的一年中，我们学校认真组织学习贯彻落实党的十八大精神，认真学习贯彻上级文件精神，坚持“追求绿色质量，打造幸福校园”的理念，大力弘扬“大爱育人、以文化人、立德树人”的教育精神，扎实推进校园文化建设，教育教学各项工作都取得了较好的成绩。

一、抓师德师风，践行大爱教育。

“学高为师，身正为范”，良好的师德师风是学校教育教学工作的基础保障。学校结合全市教育系统“三个年”活动之——“师德师风提升年”，要求每位教师在平凡的工作岗位上，努力做到八个字：敬业、爱生、博学、善教。在全校范围，继续深入开展学习“最美教师”，争做“最美教师”各项活动;认真组织教师开展“学在课堂”“生本课堂 活力教育”“三教三学”系列大讨论;大力挖掘师德先进典型，树立榜样，鼓励教师向身边的先进典型学习，继续开展“感动校园教师”评选活动。

特别是我校把每周一次的“师德师风学习日”活动落到了实处，每周四晚的师德师风学习活动开展得有声有色。从中国最美教师张丽莉到xx市师德楷模先进事迹的学习，再至学校中“感动校园”教师的现身说法，每位教师都切切实实地感受到了一股股正能量激荡着她们的心扉，激励她们时时用“最美”要求自己。现在，学校中的每一位教师都树立了作为一名人民教师的责任感和使命感，安心本职工作、为人师表，以自己的良好形象和行为为学生树立榜样，埋头苦干，将奉献教育当做乐趣。

二、抓常规制度，促进规范管理。

教学质量是学校的生命线。在学区的统一布置下，我们继续一丝不苟地抓好常规制度建设和管理，千方百计提质量。我们主要采取了以下措施：

1.狠抓教学常规，强化过程管理

教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，学校制定了细致的教育教学常规，细化了各学科教学规范。要求教师严格按照教学常规的要求，认真做好备课、讲课、作业的布置与批改等。教导处每学期期中、期末对教师的备课、作业批改进行细致地检查，并形成总结，由校长亲自在专题会议上对优秀教师进行表扬，对表现不够的老师提出批评，并要求她们及时改正。

学校针对青年教师，开设了专门的备课、课堂、批改等常规的培训活动。组织学校骨干教师担任新教师的师傅，为她们进行手把手地指导。

学校还建立了由校长、副校长、教导处两位主任、工会主席等5人组成的“抓常规、促规范”督查小组，建立《xx小学“抓常规 促规范”工作纪律》。每周轮流对教师的值班、教学、卫生、安全等学校系列常规工作进行督查，及时发现问题，解决问题。

2.加强学生常规管理，进行行为习惯教育

学校以贯彻实施《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。

3.狠抓安全常规，保障校园平安

学校建立了门卫、食堂员工督查考核制度，建立了严格的教师值周制度、午睡管理制度、节假日值班制度、学生乘车点名护送制度、科任教师点名制度等常规制度与督查措施。我们还结合安全活动月开展了安全逃生演练、防溺水专题教育等各项活动，确保校园平安。

三、抓校本培训，提升教师素养。

(一)完善教科研队伍，规范教科研活动

1.健全教科室各项制度，重视对教科研工作中表现优秀教师的鼓励工作，发挥青年教师的带头示范作用，激发中年教师的科研热情，培养学校良好科研学习氛围。在浓郁的相互学习、相互合作的教研氛围中更新观念，加强教师开展科研工作的主动性。

2.扎实做好我校主持的衢州市、xx市两级课题结题工作，认真总结，深刻反思，整理出我校课题研究的经验和不足，以利今后的课题研究工作。

(二)加强校本培训，提高教科研水平

根据我校青年教师占全校教师总数76%的实际情况，学校继续坚持以培养青年教师为师训重点。根据学校教师素质提升工作计划，学校在青年教师培训工作做好如下“校本七训”工作：

1.集体备课，资源共享

学校规定每周二、周三下午为语文、数学集体备课时间。以年级学科为单位，每位教师备课一单元，并讲解，进行集体讨论、汇总、形成正式备课稿分发到各任课教师手中。

2.开展“江郎夜话”教师读书论坛

教师自行进行阅读优秀的教育教学类书籍，统一采用阅读教师公开讲座的形式对全体教师进行讲授。通过活动老师们逐渐养成阅读的好习惯;通过交流，老师们达到了资源的共享。每个学期期末还全校评选“十佳读书教师”，取得了较好效果。

3.教师“基本功PK赛”

全体教师分学科，开展“基本功PK赛”，分为朗读、三笔字、简笔画、即兴演讲、教学设计现场赛、课件制作、现场评课赛、文化专业考试、案例分析、下水文、解题赛等。回过头来，我们欣喜地发现：两次写字比赛后，第二次明显好于第一次;即兴演讲比赛中，第二次已经不再有第一次的紧张，多出来的是一份自信!

4.教学札记 真实有启

一年来，学校共收到青年教师教学札记近xx篇，并选择优秀的随笔札记发布在学校的“xx小学 幸福教育”教育博客中，供全体教师展示交流。通过活动，我们教师也因此把握住了不少“灵感”，及时捡起了似金子的“鹅卵石”，成为自己教育研究的第一手资料。

5.教研课堂 扎实有效

一年来，学校继续开展先学后教课堂教学模式的改革与探索以及“生本课堂，活力教学”这一主题进行课堂教学改革与尝试。我 们通过“小组磨课备课，大组评课做课”的课堂研究模式。使小组备课磨课的灵活性与大组评课做课的热烈气氛相得益彰!使青年教师的活力教学与老教师的经验之谈融会贯通!

6.聘请外援讲座，注入新鲜活力

20xx年上学期，我们按计划邀请了几位名师给老师们讲座。3月7日，xx老师给我们开“谈谈如何开展实践——论文——课题的课题研究模式”的讲座;3月17日，邀请给我们作“一三五课堂教学模式案例式解读”的讲座;5月9日和23日，姜雪华给我们进行了两次课件制作培训;10月24日，毛水菊给我们作“改善校本研修 提升职业幸福”的讲座……受到广大教师的好评!名师和名校长的讲座展现了一位位名师的风采，更为我校的校本培训注入了新鲜的活力!

7.以教学案例、课题研究为载体，开展系列大思考、大讨论活动。学校通过组织优秀教学案例、教育小规律的评比，使教师们养成了静心思考教育的习惯。学校还对评选出的优秀作品进行了整理，分装成册，成为了学校教育工作宝贵的财富。通过组织教师参加教育局开展的“学在”系列讨论，提升了教师们教育教学的大局观，扩大了她们的视野，使老师们感受到了作为教育工作者神圣的使命感。

四、抓校园文化，提升学校。

学校文化建设是教育科学和谐发展的必然要求，是学校存在的根本价值所在，是教育教学改革的强大动力，是创建学校品牌形成核心竞争力的需要。20xx年，我们确立“文明行为 文化校园”作为校园文化年的主题，从“文明”入手，以“文化”为目标。强通过化班级管理，丰富多彩校园活动的开展，提高了学生综合素质，形成了良好的文化氛围。

1.开展“文明行为，文化校园”系列活动

①从20xx年学校校园广播开通以后，每周三中午的校园“红领巾广播站”已正式开通，分为校园快讯、小小作家、经典推荐等几个版块;②开展了每月一次的主题黑板报、“文明班级”、“文明办公室”的评比活动;③抓住各种契机，开展系列活动。清明前夕，学校部分师生来到吴奇龙烈士墓前，敬献鲜花，寄托哀思，使孩子们受到了良好的熏陶和教育。20xx年下半年，得知六(2)班学生，被查出患急性淋巴癌，在杭州就医。学校立刻发动了全体师生进行献爱心活动，共筹到善款17500元，并及时送到毛周俊家人手中。

④6月份，学校举行了“校园文化，展现自我”为主题第八届艺术节专场演出。舞蹈《劳动最光荣》等节目为整个艺术节增添了靓丽的色彩，绘画、手工等各项现场赛，激发了学生对艺术的浓厚兴趣;⑤学校在5月和10月分别组织了全体师生一起参加“走进生活爱我家园”主题春游、秋游活动。让孩子们走进大自然，感受美好的生活。

2.积极落实课外阅读活动

组织全校各班开展每个学生“每月一书”读书活动，每学期背诵10首经典古诗、2篇经典小古文，期末学校教导处进行检查。每学期开展一次全校性的“经典阅读”读书体会比赛，“书香班级”评比活动等。

3.切实落实“体艺2+1”

落实阳光体育活动，学校在每天一小时阳光体育运动的基础上，要求体育组，每两周开展一次以年级为单位的体育比赛，丰富孩子们的精神生活，锻炼健康的体魄。如：低段的广播操比赛、中高段的拔河、投篮、接力比赛等。

学校要求音乐组老师，带好一支舞蹈队;美术组开设书法、绘画兴趣小组。以点带面，创设良好的校园艺术文化氛围。

4.利用班会、晨会，强化安全卫生教育和管理

本学期在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。

五、抓安全保障，推进教育现代化。

xx小学把安全保障作为促教育发展、强教育根本之举，以项目为载体，积极开展学校基建、教育装备、后勤管理等各领域的项目谋划建设和创新活动。

1.进一步加强学生乘坐接送车辆的管理、安全教育工作。学校一方面多次通过致家长一封信等形式，引导家长、教育学生严禁乘坐三无车辆;另一方面积极协调公交公司，细致认真地安排教师做好学生乘车的路队接送工作。

2.加大投入，改善阅读条件

学校克服硬件设施差的困难，积极筹措资金，今年学校又新增图书多册，认真组织各班学生积极投入到“我读书，我快乐”的校园读书热潮中。

3.xx小学迁建工程各项工作开展的如火如荼。截止目前，2个标段10多个施工作业点已全面展开，工程将在明年8月底完工，争取让学生在明年秋季顺利入学。

4.今年学校新增学生电脑25台，为老师办公室增加了2台办公电脑，增添了2台电子白板，使学校班级多媒体(电子白板)达到了全覆盖。

六、取得的成绩。

20xx年我校教师共有xx篇论文在xx市级及以上获奖。其中，xx老师撰写的在《教育报》的征文比赛中荣获三等奖;撰写的获xx市分享智慧征文比赛三等奖;写的获xx市学科论文比赛一等奖;此外，还有x篇论文获二等奖，xx篇论文获xx市三等奖。

课题研究成绩不俗。主持的小课题获xx市一等奖;主持的xx市重点课题获xx市二等奖;其他六项课题获xx市三等奖。20xx年学校又有七项课题分别在和立项。

在课堂教学、师训方面表现优异。xx老师在“xx首届体育大会篮球比赛女子三人制”比赛中获第一名;xx老师在“古道千年——地方课程课堂评比”中获二等奖;xx老师在“xx市中小学德育导师基本功比赛”中获二等奖。积极参加各级培训，在xx市小学数学骨干教师素质提升培训活动中被评为优秀学员。另有多位教师在各类比赛中获xx市二、三等奖。学生参加各类比赛，有多人次在地、市级获奖。

学校工作千头万绪，有成功也有挫折，有成绩也有不足，希望在今后的工作中，同心协力，扬长避短，在困境中求发展，在成绩上求创新，把学校工作再推上一个新的台阶。

一、教学工作的指导思想

以邓小平同志"三个面向"和""的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育;坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点;不断更新教师教育观念、转变教师与学生的学习方式，优化教学管理，促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展;力争在"教育质量年"超越区教委下发的各种教育质量指标，为实现我校三年创区级示范小学而奠定基矗

二、教学工作的目标及任务

1、6-12周岁儿童入学率100%，以较高的教学质量吸引区外学生。

2、6-12周岁盲、聋哑、弱智儿童入学率：盲童85%以上，聋哑童90%以上，弱智儿童98%以上。

3、6-12周岁儿童在校年巩固率100%，全校无流失生。

4、1-6年级学生操行合格率100%，非语数学科成绩合格率99.5%以上。语数双科合格率：1-2年级98%(小班99%)以上、3-4年级96%(小班98%)以上、5-6年级95%以上;语数双科优分率(85分以上为优分)：1-2年级85%(小班90%)以上、3-4年级72%(小班76%)以上、5-6年级70%以上。

三、主要工作和措施

(一)、加强教师培训，突出工作重点，切实推进课程改革工作

基础教育课程改革的三大标志是：更新教育工作者的教育观念，力促学生学习方式的真正转变，构建新的教学管理制度和评价制度。为完成"推进课程改革，抢占课改高地"的首要任务，依据教研室工作计划，按照学校工作意见，主要开展以下工作：

1、建立"三级"培训网络，深入开展新课程培训工作。

(1)、以校区级培训为主要途径，提高教师群体对新课程的适应能力。学校教导处组织带领全校教师深入学习课改理论，认真领会《基础教育课程改革纲要(试行)》精神。要求教师积极参加进修校举办的有关课程标准、课程内容、课程评价等专题培训，深入理解基础教育课程改革的重要意义，增强教师紧迫感和责任感，不断提高对新课程感到适应能力。

(2)、以校中心组培训为突破口，充分发挥骨干教师在课改中的中流砥柱作用。我校中心组现有成员15个，年龄结构属青年型，涉及学校多学科。做好中心组的培训工作无疑将会起到以点带面的功效。本期中心组将开展好一月一次的集中研究、学习活动;加大成员之间学习、交流、探讨的力度;办好一月一期的学习小报;坚持开展与新教师结对子的师徒互帮互学活动。

(3)、以教研组培训为着眼点，提高教师个体对新课程的驾驭能力。学校三个教研组认真组织教师参与"课程标准的研讨"、"课程教法培训"、"三课活动研究"等，解决教师在课改中遇到的难题，引导教师实施"教育行动研究"，激励教师在行动中反思，在研究中提高，在课改中成长。

2、严格按照上级教委要求，加强课程计划的规范性管理。

本学年，我校一年级严格按照区《课改实验方案》要求，认真执行新课程计划，积极开展新课程实验，保证排齐课程、排足课时。在"地方与学校课程"的设置时，围绕科技、劳动、环保、英语、计算机和校本课程内容开设：班队、计算机、英语、劳动、写字、文体。2-6年级照原计划执行。

3、探索一种新型的教学管理模式，有效促进学生、教师的共同发展。

(1)、学习型的管理

新课程的实施对教学管理者和教师都充满了机遇和挑战。只有树立终身学习的理念与意识，并保持开放的心态，将学校视为自己学习的场所、学习型的组织，才能与时俱进。实施学习型的管理，学生、教师和管理者是学习的共同体，使管理者与教师间成为合作的伙伴。每一次有关教育教学活动的信息教导处将及时告之教师，教师每一点值得推广的经验将在学习活动中交流。我们倡?quot;比谁学习次数多，比谁学习内容好，比谁学习方法巧"。

(2)、互动式的管理

互动式的管理不再是被管理者的被动服从，而是主动适应。如：关于备课改革，教师将全程参与研究与制定实施意见，保证资源共享、减少重复劳动、增强备课的针对性和实效性，从而让教学的管理与教学的实施相互沟通、相互影响，进而达到共识、共进。

4、大胆探索发展性评价，突出评价促发展的功能。

此次课程改革响亮提出，倡导发展性评价，突出评价促发展的功能。根据区教委及学校工作要求，我校将在小班、一年级引进和完善学生成长记录袋这种新的评价方式，其他各班针对实际选择。

(二)、加强教学常规管理，提高教学质量。

1、认真执行《小学教研组工作常规》，加强教研活动的管理。教研活动以实施课程改革为重点，突出课程改革纲要、课程标准、新教材的学习;加大综合性学习指导、信息技术与学科整合、校本课程的开发等内容的研究力度。同时教研活动做到定时间、定内容、定中心发言人。教研活动形式要多样化，要充分发挥"三课"作用，结合专家理论讲座、专题研讨、自学交流等形式，促进教师在自己的岗位上，立足教学实际，不断提升教学研究的能力。

2、加强教学"六认真"的管理。本学年，学校教导处将根据区教委修订的教学常规两个"六认真"，及时制定出《黄桷坪小学校教学常规管理两个"六认真"实施方案》，严格按照两

个"六认真"的内容开展教学工作。加大对学生、老师课堂常规的检查与监督力度。

3、教导处在书记和校长的带领下，坚持起始年级和重点班级的视导制度、每周听课查课堂制度，深入教学第一线，了解我校教学最新动态。本期完成《黄桷坪小学教学质量单项奖励办法》的补充与完善。

4、做好试卷的管理发放工作。本学年试卷将继续采取集中管理的办法。教导处做好各年级教学质量的抽查工作，采集教学质量的第一手信息，有效发挥《质量监控体系》的作用。组织好半期考试，为本学年开始小学四、五、六年级的语文、数学两科的期末考试实行统一组织、统一阅卷、统一分析，奠定良好基矗

5、根据要求，结合实际，依托课改，开展好第六届教研月活动。

6、做好学籍核对等教务工作。

2015年春季小学工作计划

1.以育人为根本，营造物质文化。利用重大节日，在学校感恩长廊等物质精神文化的背景熏陶下，扎扎实实地进行感恩教育。我们还要要继续做好校园布置内容的更新优化工作，尽可能让学生“看得懂、记得牢、能做到”。各班要精心布置富有教育性、艺术性及个性的班级文化，特别是加强黑板报的更新；各专用教室要做好标语、师生作品的布置，特别学生经常活动的场所，如电脑室、书画室、音乐舞蹈室等，更要新颖别致；在巩固学校“文明问候语”、“环境科技”、“古文诗句”、“礼仪廉耻”等环境布置育人成果的同时，校园的橱窗、板报、画廊等布置要尽量发动学生参与，努力创新，体现育人为根本的宗旨。

2.以习惯为目标，建设行为文化。我们要依据《中小学德育大纲》《小学生守则》《小学生日常行为规范》等法规，大处着眼，小处入手，规范学生行为，培养良好习惯，让学生成为环保小卫士、诚信小使者、节俭小能手等。我们要通过丰富多彩的活动，一是要将目标教育和“读名著、听名曲、唱名歌、背名诗、看名片”的“五名工程”活动有机结合；二是要强化自主管理活动，开展礼仪、安全、节俭、护绿、环保等岗位检查、示范活动；三是要集体育人，评比星级文明班，充分发挥良好的班集体的育人功能；四是要注重家庭育人，积极开展家长学校讲座活动，汇编优秀家庭教育经验集；五是要社会育人，续聘一批校外辅导员，正常开展德育基地活动；六是要赏识育人，评比班级之星、年级之星、校园之星等单项荣誉称号，激励学生内化要求，规范行为，养成习惯。

3.以活动为契机，弘扬民族精神文化。一是以升旗仪式、校会为重点，通过国旗下讲话、红领巾广播站、学校网络和班会课加强学生民族文化教育；二是结合劳动节、六一儿童节强化劳动教育和亲子教育；三是通过看电视专题片，加深学生对党的光辉历程的了解，增强学生对党的感情，激发学生的爱国热情。也让学生从体验中感受到我国改革开放的艰辛而辉煌历程，深切体会“祖国发展我成长，我与祖国共奋进”的思想内涵，从而激发学生热爱祖国，建设祖国的壮志豪情，培育和弘扬学生自强不息的伟大民族精神。

（三）、重视教学创新，提升“现代教育技术实验学校”层次，为迎接省督导组的评估而不懈努力，狠抓理念与行为，努力实现课堂效益最大化。

针对我校教师课堂教学水平的不断提高，本学期仍要坚定地立足课堂，通过多层次、多形式的校本研究，更新教学理念，探索教学规律，努力实现理论与实践的统一、共性与个性的统一、形式与效益的统一。

1.专家引领，透视课堂教学。本学期，学校要努力创造条件聘请不同类型的专家来校引领课改。一是互动式引领。邀请校外名教师来校，通过学校老师提问、专家解答的互动方式，为教师们指点迷津。二是报告式引领。邀请市教研室教研员来校作辅导报告，从理论的高度、实践的角度，为教师们指明方向。三是观摩式引领。邀请特级教师来校上课、说课、评课，现身说法，为教师们指点方法。通过专家们多形式的引领，努力让教师逐渐实现视域的拓宽、理念的刷新、行为的改变。

2.骨干示范，指导课堂教学。我们要充分发挥学校骨干教师的带头、示范作用。一是集中示范。开学第一周，学校要制定示范课计划，向全体教师公布。每月都要安排一位骨干教师作专题讲座；二是结对示范。骨干教师每月给师徒结对活动的青年教师上示范课至少一节，每月听结对青年教师随堂课至少一次。

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指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《国家中长期教育改革与发展规划纲要(～20xx)》为指针，深入学习贯彻党的“xx大”和xx届六中全会精神，坚持科学发展观，全面贯彻党和国家的教育方针，以全方位育人为目标，着力抓好“四育”工作(健康教育、养成教育、责任教育、创新教育)为抓手，大力推进课堂改革，以“八字”理念(即阅读、体验、互动、巩固)为基础，深入推进课堂改革，以质量立校、队伍强校、科研兴校为思路，大胆创新，提升内涵，大力打造校园文化，努力提升学校品位，逐步彰显学校特色，促使学校各项工作优先发展，力争继续保持全区教学工作先进行列。

主题词：校园文化建设年

关键词：规范管理 打造文化 创建特色 全面发展 提升质量

紧抓一条主线

以打造校园文化为主线，提升学校品位，开创教育教学工作的新局面。

走好两条路子

强化标准化建设，实现办学条件的明显改善;

深化教育教学改革，实现学校教育质量的全面提高。

实现三个突破：校园文化建设有突破

学校特色打造有突破

育人工作开展有突破

达到四个目标

1、安全工作零事故。

2、教学质量进前六

3、学校建设达标准

4、育人工作创优秀

做好五项工作

一、加强标准化建设，提高办学水平

我校是联校两所即将迎接标准化验收的学校之一。去年经过上级领导的支持和学校广大师生的努力，我们在搬迁新校后初步建成了各个专用教室，并进行了大量的器材充实和完善，但是通过自查，我们的设施设备还远远不达标准，在管理、帐务和使用等软件方面也很有欠缺，尽管我们派有关人员亲赴阳泉市电教站进行学习取经，但由于历史欠帐太多，本年度需要做的工作还很多。

1.有关图书、仪器等管理人员要继续加强学习，完善相关帐目，规范管理和使用，使我们的相关设备设施能真正服务于教学，服务于教师和学生，为进一步提高教育教学质量起到有效的作用。

2.学校要下大力积极争取上级领导以及村领导的支持，在多方的努力下，加大硬件设施的投入，尤其是针对现状，要加大体育器材的投入和完善，同时努力实现班班通。

3.年底前争取完成所有学校的标准化建设，全面提高教学设施设备和教学仪器、图书的利用率，并通过验收。

二、构建“四育”模式，实现全面育人

1.让理念成为航标

坚持“德育为先的办学思想，树立牢固“不求人人升学，但愿个个成人”和“让每一个学生成为合格的公民和最好的自我”的教育理念，全面推进素质教育“四育”模式，以让每一个学生健康、全面、和谐发展为根本，坚持“健康教育为根本、养成教育为基础、责任教育为主线、创新教育为灵魂”的思路，深入推进全面育人工程。

2.让文化充满校园

为了有效落实党中央提出“文化强国”的发展理念，结合我校工作实际，着力进行校园文化建设。针对我校新校建设的实际，认真的进行思考和设计，让每一面墙壁都说话，让每一个角落都育人，让每一处风景都生情。校园文化的打造，要从大处着眼，小处入手，既要体现党的教育方针，也要彰显学校办学特色，还要潜移默化陶冶学生情操。使校园成为学生快乐成长的乐园，学习知识的海洋，和谐发展的天地，放飞梦想的起点。

3.让活动引领发展

----开展“三个四”活动

三个四活动, “四化”(净化、硬化、绿化、美化)、“四好”(读好书、写好字、说好话、做好事)、“四节”(艺术节、体育节、科技节、文化节)活动。

以新校搬迁为契机，利用今年春季，积极争取村领导支持，加大对校园的绿化和美化，校园要栽种美观大方的盆花，大门两侧要种植冬青和垂柳，周遍护坡要种植白杨、柏树等树木，为广大师生创造一个绿色、生态、美观、惬意的校园环境。

四好活动的开展，要做到创设环境、营造氛围、活动带动、典型推广。要利用校园文化建设的契机，把四好活动的宣传有机的融入到校园和班级文化之中，以课堂为阵地，

小学新学年第一学期学校工作计划

学校是培养人才的摇篮，不同于其它企事业单位和社会组织。下面是由小编为大家整理的“小学新学年第一学期学校工作计划”，欢迎阅读。

小学新学年第一学期学校工作计划

进入新校区，我们跨进了第二个学年。经过去年一年的努力，我们学校各方面工作有了大飞跃，站在了新的高度。接下来我们xx小学继续根据XX县教育局基本实现教育现代化县建设目标和XX省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见，学校要在课程改革、师资队伍培养、学生行为规范、陶研特色建设、教学质量等方面继续加大探索力度，以此丰厚学校内涵。在稳步提升办学质量的基础上，致力于融合教育，力求向特色办学迈进。

一、指导思想

认真学习贯彻全县教育工作会议精神和《XX县中长期教育改革和发展规划》，结合我校实际和上级教育行政部门对教育的新要求，以“实践陶平民教育思想，成就每个人的精彩人生”为办学理念，彰显学校“教人求真 学做真人”的办学精神，紧紧围绕“善学 礼行 励志 求新”的学生培养目标，强化根本，以教师专业成长为抓手，致力学校内涵建设和教师专业成长;立足素质教育，发展内涵，实施符合本校实际、特色发展需要及学生生命发展需要的有一定体系的拓展性课程，探索陶研特色办学，全面提升办学水平。

二、工作要点

1、做好安全工作，确保校园安全稳定。规范各项工作和行为，打造平安校园。

2、XX县今年创建国家级文明县城和省级文明县，我校要根据上级要求做好相关工作。并根据上级党委要求做好八八战略大宣讲。

3、抓好新校园文化建设工作，完成好教育馆和党员活动室及多功能厅建设，并加强校产管理，登记造册，提高使用效率，做好维护工作。

4、以学校主导性课题《融合教育”拓展性课程群的三维式构建与实施之研究》为引领，继续推进我校拓展性课程的实施，体现陶研特色建设，构建教学做合一的生活化课程群，逐步打造学校相对稳定的教育个性和特质文化。在前期所做的基础上，进一步向纵深推进，每学期进行阶段性成果展评，并向县内外展示。这学期承办长三角陶研活动，展示我校融合特色教育成果。

5、深化教师师德素质提升，加强师资队伍培训。继续夯实教师基本功，加强教科研的指导，努力建设一支有强劲发展潜力的中青年教师队伍。

6、抓好教育质量，总结领先学科经验，深入推进轻负高质，严格执行减负要求，向课堂教学要质量。

7、加强德育和班主任工作，抓好学生行为规范养成。

8、结合深化课改和校园文化建设，做好活力校园工作。

三、具体工作措施

(一)师德为先，提升专业素质，加强队伍建设

1、加强师德师风建设。以教师职业道德和行为规范教育作为师德建设的重要内容，结合绩效工资考核实施方案，完善教育、激励、制约并重的师德考核机制，加强效能建设，坚持把师德作为教师资格认定、聘用和奖惩的重要依据，严肃查处体罚或变相体罚学生等严重违反师德要求的现象，引导广大教师努力成为学生爱戴、同行认可、社会满意的教师。

2、搭建平台，促进成长。促进专业发展是课改背景下教师评价的核心理念，鼓励教师撰写教学论文，反思，案例分析等，争取在论文发表的数量和质量上有进一步的提升。构建骨干教师群体，促使其向更高层次迈进。

3、以校本教研抓手，扎实做好青年教师培养工作。要进一步健全青年教师的培养机制。进一步激发教师自我发展潜能，增强教师自我发展的内驱力，促进教师的全面发展，提高教师整体队伍素质。

4、通过教科研工作促提高。加强立项课题研究过程的管理，学校指导小组加强对立项课题的指导和督促，认真做好各级课题研究工作。引领教师转变观念，切实改进教学方式，引导学生更加有效地学习。

(二)坚持德育为首，提升育人质量

充分认识加强学校德育工作的重要性，坚持因材施教，关注每一个学生，不放弃每一个学生，促进学生健康成长、全面发展，彰显陶“爱满天下用大爱做小事”的精神。

1、切实把德育工作放在各项工作的首位。坚持“教人求真、学做真人”的思想，以创新学生日常行为规范教育和良好学习习惯养成的好方法为抓手，抓好学生的养成教育，特别是教育学生爱护新校园的设备设施以及绿化景观。

2、重视班主任队伍的建设，加强对新时期班主任工作与班集体建设的探讨研究和经验的总结。重点围绕“融合教育”这一主题研究班级管理工作。

3、发挥“党员妈妈工作室的”示范辐射作用，大力继续推进德育导师制工作。各位导师“用心沟通、以德树德、竭诚交流、以情动情、刻意磨练”，不断提高后进生的教育质量。建立学生心理危机干预系统，要不断完善导师工作档案制度、家访联络制度、谈心、汇报制度与会诊制度，提高德育导师的实效性。

4、加强校园文化建设，深入开展校园小陶子活动。组织好学陶各项活动，创设浓厚的校园陶研文化氛围，营造良好的育人环境。加强图书室建设，提高图书出借率。

5、形成合力，向家校联动要质量。提高育人质量是一个系统工程，需要家庭社会的联动。我们要主动出击，要重视家庭访问，特别要重视学期中途的家庭访问。通过宣传和服务，逐步转变全社会的教育观念，积极争取家庭社会的关心、支持与配合。一学年，家访率要达到100%。召开好家长会，让更多的家长了解教师，了解学校。使学生家庭更加主动、有效地配合学校开展教育教学工作。

6、要积极争取社会的关心和支持，充分发挥关工委的作用，发挥法制校长、校外辅导员等作用，形成全社会都来关心学生的健康成长。

(三)实施新课改，打造融合教育课程群，深入推进素质教育

1、实施新课改，走路，开设两类课程。要按新规定开齐开好基础性课程，积极探索融合教育拓展性课程的开发、实施、评价和共享机制，体现学校特色，突出拓展性课程的兴趣性、活动性、层次性和选择性，满足学生的个性化学习需求。结合课程开发和实施有效地推进我校陶研特色建设，逐步打造学校相对稳定的教育个性和特质文化。

2、在前期实践的基础上，根据学生情况、发展目标和教育资源，根据学校课程规划和省级课题《融合教育”拓展性课程群的三维式构建与实施之研究》，分层次实施丰富多样的拓展性课程，构建“真人德育”融合课程、“乡土文化”融合课程、“玩转启智”融合课程的课程群落。满足不同年龄段学生的学习需求。主要开设体艺特长类和实践活动类课程，增加课时安排的灵活性。每学期进行阶段性成果进行展示评比。十一月左右承办好长三角陶研活动，展示我校课改成果。

3、以“轻负高质”为目标，以省厅“六个严格”为底线，以“管理精细优化、教学有效高效”为落脚点，练内功、创特色，进一步深化优质特色发展内涵。抓好教学五认真，关注课堂，向课堂教学要质量。全面推进向课堂教学要效率，真正实现“轻负担、高质量”。学校教导处要创新工作思路，要认真落实教育教学精细化管理《小学八项规定》，有计划地开展各种层次、各种规模的教学会诊，帮助教师提升课堂教学水平。全体教师要增强向课堂教学要质量的意识，坚持课堂教学是提升教育教学质量主阵地的理念不动摇，全面优化课堂教学。

4、注重过程管理，切实落实轻负高质。教学工作始终是学校的中心工作。确立“学校以教学为中心”、“教学以课堂为中心”、“课堂以效益为中心”的观念，要严格执行教学计划，开足开全开好每一门课。切实落实月考核制度，对教师的教学五认真进行考核，教导处每月进行抽查，并作为月考核的一项重要内容。继续贯彻执行“减负”的17条规定，错班搭课，坚持专课专用，严格控制T学生在校活动总量，严格控制学生课业负担，控制学生回家作业量，积极探索合理负担下的高质量教育之路。

5、发挥团队作用，打造优秀学科组。要甘于奉献，真抓实干，下真功夫，下苦功夫。用心谋划、用心干事，敢于负责，带领团队取得显著的业绩，真正不辱使命，不负重托。各教研组和备课组、课题组三位一体，要充分发挥团队精神，加强骨干引领。教研组长要当好领头雁，带领团队提高教学质量。各教研组加强课堂教学的研究，更要认真分析、查找教学问题，有针对性解决教学问题。面向全体，突出对各年级学生群体中后20%的原因分析和辅导提高。

6、认真贯彻学校体育工作条例和学校卫生工作条例及体育健康标准，切实加强学校体育、卫生工作。强化学生健康意识，切实提高学生体质和健康水平。积极开展体育活动，积极实施体艺2+1的工作，认真上好体育课。保证学生每天1小时的体育活动。抓好“两课”、“两操”，要采取措施提高两操的质量，切实提高学生身体素质。

(四)提高认识，加强学校的安全教育，切实落实各项安全措施

1、学生安全教育始终是学校工作的头等大事。做好学校安全工作是学校的基本责任，要牢固树立学校安全重于泰山、稳定压倒一切的思想，把维护学校安全和稳定放到重要位置。强化门卫安全管理制度，把好门、管好家，严格执行每位进出登记制度，确保一方校园的平安。增强责任意识，贯彻“安全第一，预防为主”的方针，着力打造平安校园。

2、建立和健全学校安全工作责任制和责任追究制，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。要下大气力全面提高安全工作管理水平和应急能力，尤其要把学校课间学生活动安全、体艺活动安全、交通安全放在突出位置。

3、继续深入开展“创建平安校园”活动。加强教育，要把安全教育纳入学校正常的班队教育教学内容之中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，安全教育的落实要做到扎实有据，以备倒查。全面落实学校综合治理各项措施，为青少年学生的健康成长提供文明、安全的良好环境。

(五)强化后勤服务工作，加快新校园建设

1.学期初要足额发放教育、教学用品，学期中要限额领取物资，对班级做好领用物品的登记工作，做到勤服务、勤管理，合理开支。

2、加强校产管理。对各班各室财物登记造册，明确管理人员。加强校产检查，及时反馈检查结果。要重视对专业器材和电教设备的管理，充分发挥作用，发现安全隐患要及时汇报并解决。

3、认真做好食堂管理和午餐管理，加强食堂卫生安全工作，公平公开做好食堂原材料招投标工作。

4、加强校园管理，积极准备校园文化建设。

5、加强档案管理，做好各类档案的归档工作。

(六)加强群团组织的建设，发挥群团组织的作用

1、工会要在维护教职工合法权益的同时，要积极引导全体教职工投身学校的教育、教学工作，要有计划开展一些有利于教职工身心健康的活动，营造民主、和谐的校园氛围。

2、团支部要积极开展活动，带领青年团员，为实现学校的办学目标而努力奋斗。要积极地开展为学生服务，为教师服务，为学校服务的活动。在学校突击性的工作中，发挥排头兵的作用。

3、继续认真做好退管工作，积极支持退休教职工开展活动。积极认真做好服务工作，保证“二项待遇”的落实，努力做到精神上尊重、生活上关心、待遇上落实。

小学第一学期工作计划的范文

一、指导思想：

学习贯彻落实党的十九大精神，以科学发展观统领学校工作全局，狠抓教育教学常规管理，不断提高办学质量，维护学校安全稳定，促进学校教育事业持续、协调、健康发展，办好人民满意的教育，为均衡发展目标的实现做出应有的贡献。

二、奋斗目标：注重队伍建设，强化常规管理，重视德育实效，提高教育质量。

三、具体工作及主要措施：

(一)抓好学校党建工作，充分发挥好战斗堡垒作用。

认真落实《XX新区教育系统基层党的建设质量提高计划》，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持以政治建设为统领，不断提升党组织组织力、凝聚力、战斗力。抓党建促廉洁，加强支部建设，扎实推进群众路线教育实践活动，发挥党员在教育中的先锋模范作用。认真落实党风廉政建设责任制，加强惩防体系制度的落实力度，推行党务、校务、教务、财务公开制度。增强学校管理的科学性。加强和改进思想作风建设，转变工作作风，促进教师职业道德水平的不断提高，使全体教职员工严于自律，遵守纪律，树立清正廉洁形象。

全面贯彻落实党的教育方针，保证学校按照社会主义办学方向，培养造就合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人。紧紧围绕立德树人这一中心任务来开展工作。加强制度建设，健全议事决策制度，明确党组织参与“三重一大”决策的具体内容及程序，规范党组织会议和党政联席会议制度，按照民主集中制的原则集体讨论决定学校发展规划、重要改革和职称评定、岗位设置、大额资金使用、基建维修以及涉及师生切身利益的重要问题。严格党的组织生活制度，加强组织建设，提升学校党建工作水平。

(二)抓好学校德育工作。

围绕德育工作思路和要点，加大德育创新力度，深化教育改革，全面推进素质教育。进一步加强学生的政治思想教育、道德教育、纪律教育、法制教育，增强学生的爱国主义、集体主义和社会主义的思想。巩固校园文化建设成果，强化学生良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育，促进学生全面发展和健康成长。以科研带队伍，突出特色，务求实效，探索培养具有创新精神和实践能力的新型人才培养模式。

工作目标：

1.加强学生日常行为规范教育，保持学生良好的行为习惯;

2.加强法制教育，加强安全教育;

3.深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动和研学旅行活动不断提高学生综合素质;

4.“两个加强”即：加强常规管理，加强队伍建设。

工作要点：

(一)充分发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作不断深入发展。

(二)不断优化和整合德育资源，建立学校、家庭相互协作的社会德育教育网络，积极构建德育活动社会化模式，努力做到常规工作求实，主题教育求活的工作思路，

(三)结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任工作队伍，继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，通过班主任例会的学习、经验交流、班队会的参观等形式，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。

(四) 抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。

1.继续把学生行为习惯养成教育作为学校德育工作长期坚持的重点。严格按照各项规章制度进行强化训练，以“四个一”的养成教育为德育工作切入口，强调“四个狠抓”即：抓活动、促养成(通过思品课明礼导行，学科教育抓美育熏陶，班队活动抓养成训练，榜样示范抓正面引导，校园文化抓环境陶冶，家庭教育抓辅导配合等途径，从明礼入手，典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效);抓典型、树榜样(给学生以良好的示范，比如英雄人物事迹，教师的以身示范、文明学生的评选，礼仪规范等);抓重点、求突破(主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。队列、间操、各种集会做到快、静、齐);抓检查、求深化(开展文明班级、文明学生评选活动，学校加强对学生养成教育专项检查评价)。

2.加强科普教育。利用多种形式对学生进行从小讲科学，爱科学的培养，开展好学生的科普知识竞赛活动。

3.继续加强对学生的法制教育，交通安全知识教育，毒品知识教育的主题活动，通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。

4.开展主题读书活动，组织学生参加教育局举办的读书演讲比赛。

5.开展丰富多采的少先队活动。继续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育”为重点，努力做到：求新、求实。

(三)抓好学校教学工作。

深入贯彻落实党的十九大精神及党和国家的教育方针，加强党对教研工作的领导，落实XX新区教委20xx年中期工作推动会会议精神，关注当前教育教学热点、难点问题，积极推动学校教学教研工作，培育教研文化，提高教师专业素养，造就高素质专业化教师队伍，全面提升我校教学质量。

1.按照国家课程标准制定课表，开齐开足课程，结合学校实际安排好教师课时，让常规教学活动有序进行。

2.加强课堂教学管理。分阶段、有重点、有针对性的进行教学管理工作。采取一听(听课)、二看(看作业批改)、三座谈(学生问卷调查，了解教师教学情况)、四整改(针对存在问题提出可实施的有效措施和建议)。着力培养教师严谨、认真、一丝不苟的教学作风，。

3.进一步落实市教委下发的《XX市实施小学一年级新生入学适应教育指导意见》文件精神，做好新生入学适应教育工作，充分做好幼小衔接工作，指导做好一年级新生适应教育。

4.扎实教研，做到真实有效。

各教研组长各负其责，使教研活动稳步开展。开展一节好课标准讨论活动，树立推广高效课堂典型。坚持以科研助推课堂，以课堂教学问题作为教科研重点，做到校本化、常态化。

5.借助共同体辐射带动功能，提升我校教师教学水平。

利用共同体搭建的活动平台，让学科教师多学习多研究教学中如何正确的在确立教学内容基础上提高课堂教学艺术水平，提升教学品质，让课堂教学更真实、更高效，体现学科核心素养。

6.积极开展外出培训，结合校内外的教研活动，有效促进了我校教师专业成长。让教师学有所思，学有所用。从而提高教师专业发展水平，提高教育教学质量。

7.做好“学科学业质量标准”试用的收尾工作。

积极配合新区教研室完成试用的收尾工作，并以此作为提升教师专业素养，推动课堂教学改革的抓手。按照整体安排部署，科学有序地实施并确保提供客观、准确的数据。并以此为契机推动课堂教学改革向深入发展，促进XX新区教育的高位发展。

8.以强化学籍管理为手段，杜绝空挂学籍、不及时建籍、数据丢失、数据错误、超时限办理、操作错误等情况，积极做好“控辍保学”工作，确保实现我校义务教育人数巩固率达到100%。

9.结合新区教发院制定的“高效减负”课堂教学评价标准，认真做好常规的减负工作。

认真执行教育部的有关规定，严格控制学生在校时间，切实减轻学生过重的课业负担。要严格遵守课程计划中关于中小学各年级周课时总量的规定，不得突破。要严格控制中小学生作业总量：小学一至二年级一般不留书面家庭作业，三至四年级书面家庭作业时间不得超过40分钟，五至六年级不得超过1小时;要与家长密切配合，共同保证学生每日有足够的睡眠时间。同时，严格遵守教育部和市教委的有关规定，严格控制学生课业负担。

(四)加强学校安全管理工作

1.加强安全工作组织领导。认真落实校长是学校安全工作第一责任人的安全工作责任制。进一步充实学校安全管理力量，健全安全工作机构，明确专人负责安全工作，确保安全工作事事有人抓、时时有人管、处处有人问。

2.构建安全责任体系。按照《中小学岗位安全工作指南》要求，与各岗位责任人层层签订安全工作责任状，把安全工作的责任分解到每个人、每个岗位、每个时段，建立横向到边、纵向到底、一级抓一级、层层抓落实的学校安全责任体系，形成全员抓安全的浓厚氛围。

3.健全安全考评机制。完善安全目标考核细则，细化目标考核内容，全面防范安全事故发生，有效预防和坚决遏制重特大事故的发生。

4.加强师生安全宣传教育。将安全教育纳入学校教学内容， 认真使用好《校园安全教育读本》，上好安全教育课，做到计划、课时、教材、人员“四落实”。

5.开展“警校共建”活动。主动加强与辖区民警的密切联系，及时排查化解各类矛盾，保障在校师生安全。

6.做好学生家长宣传工作。通过召开家长会、告家长一封信、讲座、签订安全责任书等形式，将校园安全工作的触角向家庭、向社会延伸，让家长了解学校各项规定及学校安全责任区间，明确家长的义务，配合学校对学生进行安全教育，切实担负起家长的监护责任。

7.加强学校“三防”建设。继续狠抓人防、物防、技防建设，构筑“三防合一”的校园安全防范体系。

8.加强学校消防安全工作。落实消防安全责任制，定期开展消防安全检查，对检查中发现的火灾隐患，及时进行整改。制定消防安全疏散预案，组织开展消防演练，强化师生的消防安全意识。

9.加强校园周边环境综合治理。完善校园周边环境综合治理工作机制，加强宣传，教育学生不得进入网吧、歌舞厅，不在流动摊点购买零食。配合公安部门定期对校内外治安环境开展排查，及时整治安全隐患，化解各类矛盾，净化校园及周边环境，营造安全稳定的教书育人氛围。

10.加强食品安全管理和安全教育。建立健全学校食品卫生安全管理制度，落实各岗位安全责任。

11.开展安全应急演练。结合全国中小学生安全教育日、防灾减灾日、安全生产月等重要时间节点，采取各种有效形式，有针对性地开展防震、防火、防食物中毒、防暴力侵害、防踩踏疏散等演练。

12.建立安全预警机制。继续严格执行校园安全管理日查周结月报制度，发现隐患，立即整改，学校自身不能解决的安全隐患要在第一时间上报教委，提请研究解决。

(五)学校体卫艺工作

1.坚持“健康第一”的指导思想，全面实施体艺2+1工程，按照“重普及、促提高、抓特色”的工作路径，以课堂教学为基础，以社团活动与兴趣小组为辅助，全面促进学生养成良好的体育锻炼习惯，激发学生艺术兴趣，帮助学生形成良好的健康生活方式，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

2.推动“学生阳光体育运动”的实施。进行大课间活动的改革，以激发学生快乐运动、增进学生体能为目标，为不同年级的学生设计孩子们喜欢的运动项目，配齐运动器材，规划好每一分钟的活动时间，促进学生健康成长。

3.做好《国家学生体质健康标准》测试、分析及上报工作。让学生家长及时把握子女的体质健康状况，使学校体育沿伸到学生的校外活动之中。

4.组织开展校级艺术兴趣小组，丰富学生的艺术生活，培养艺术特长生，促进学生艺术个性发展。

5.高度重视学校传染病的防控工作

落实日常防控措施，设置充足洗手设施，各班做好开窗通风工作，保持室内清洁卫生和通风换气，定期对班级进行消毒，并做好开窗通风和消毒记录。做好每日的晨检上报工作，发现有传染性疾病的发生，及时报告疾控中心和教育局，并在卫生部门的指导下做好相应的防控工作。

6.利用校园宣传橱窗开展专题卫生教育，宣传卫生和健康知识。利用主题班队会对学生进行心理健康教育和健康行为习惯教育。

(六)财务管理工作

抓好学校财务工作，严格执行财务预算，严格执行政府采购程序，严格报销审批。严格财务管理，做好经费预算，收支平衡、开支合理、严格执行账务公示制度，做到教师人人心里有底，人人为家着想。抓后勤促保障，严格执行财经纪律.完成学校水房规划整理，保障师生用水;卫生间环境清洁，及时更换漏水截门;门卫室用电线路规划，重新布置;教室低位插座安全处理;灭火器及时补充更新;整理仓库;固定资产整理入账，折旧报废审批年年底完成;添置相应的教学器材;花草维护;保障冬季取暖，供暖前及时设备维护，保障正常运行。

小学第一学期学校工作计划

一、指导思想：

以《国家中长期教育改革和发展纲要》为指导，深入贯彻落实国家教育方针和关于教育工作的讲话精神，全面落实区教育局关于“学在宿城”教育品牌建设的各项要求，加快推进教育现代化建设，秉承“根植经典，发展生命”的办学理念，建有文化品位的校园，办规范而有特色的学校，塑有思想、智慧的教师，育合格而有特长的学生。

二、学校主流文化价值观：

1.读透经典数百篇，写好人生每一笔;

2.责任到此，请勿推辞;

3.人人勤奋好学，个个彬彬有礼。

三、目标任务：

1.对照《XX省义务学校办学标准》努力改善办学条件，完成三年发展规划中期目标;

2.完善学校管理制度和办法积极创建宿城区“精致管理示范校”;

3.通过加强校本培训、开展教研科研活动、“青蓝工程”等努力推进教师个人专业成长计划的实施，在积极造就“四有”教师队伍的同时，不断培养学科带头人、骨干教师、教坛新秀等脱颖而出。

4.进一步优化和规范教学工作过程管理，狠抓教学“六认真”，开齐开足上好各种课程，提升教学管理水平和教学质量，在全区考核、评比中名列前茅。

5.完善教科研工作网络，立足各学科课堂教学，积极开展教育科研课题研究;积极推进课程基地建设工作，完成创建任务。

6.以“经典读写工程”为抓手，在经典诵读、书法教育、语商训练和写作能力等方面开展卓有成效的特色教育活动，并促进学生在“读满腹经典，写一手好字，练一副好口才，写数篇好文章”等方面不断取得突破。

7.以生为本，以礼仪教育、“我们的节日”系列活动等为抓手，开展丰富多彩的德育活动，在培养学生良好的道德品质的同时，促进文明行为习惯的养成。

8.狠抓安全管理和卫生工作者，保障和促进每一个学生健康快乐成长。

四、具体措施：

1.加强教师队伍建设，造就“四有”优秀教师。

一是坚持“五个一”研修制度，即：每天读书半小时，每月精读一本必读书目，每年摘录一本读书笔记，每学期写一篇读书感悟，每学年上交一篇教育教学论文。二是加强业务培训学习，做到计划、内容、人员、时间、考评五落实。三是采取“青蓝工程”和“同伴互助”的方式，认真落实教学“六认真”。特别是在课堂教学的研究方面，形成“集体备课—上课— 听课—评课—磨课—总结评价”的良性互动和良性循环。四是专家引领，教研带动。每年有计划地邀请学科教学专家和课改专家进校讲学，打开老师的教育视野。教研组有计划地组织实践活动和课改研究，提高对教育理论的学习、思考和运用。五是发挥学校的激励作用，积极培养和奖励学科带头人、骨干教师和教坛新秀，对优秀教研团队和先进个人每学期都要进行评选和表彰。

2.健全德育工作网络，大力发展文明礼仪等习惯养成教育。

一是完善校内德育管理体系，做到职责分明、统一协调、科学管理;二是积极开发德育资源，健全学校、家庭、社会三结合的育人网络，形成全员、全方位育人格局;三是以少先队为主阵地，以“文明校园”创建为抓手，坚持以活动为载体，做到“四有”，即月月有主题、有重点、有过程、有评价，精心设计德育特色活动，形成主题化、系统化，切实提高德育实效;四是加强心理健康教育，增强学生认识自我、调控自我、适应环境的能力，培养学生健全的人格。五是开展有针对性的德育研究，将德育工作理念和实践相结合，真正使小学生成为品学兼优、彬彬有礼的“小公民”。

3.构建高效课堂，努力提高教学质量。

坚持教育质量是学校的生命线，以课堂教学为主阵地，认真落实“教学六认真”，狠抓“双基”，发展关键能力，一步一步扎扎实实地提高教育质量。

(1)树立一种观念，即“向高效课堂要质量”的观念。

(2)实现两个转变，即教师教学方式的转变和学生学习方式的转变，以学生为主体，精讲精练，开展多种形式的合作、交流、互动，真正变“课堂”为“学堂”。

(3)落实三项制度。一是严格落实常规管理制度，进一步提高教研组、备课组活动实效，严格执行教学“六认真”检查，每周及时通报、反馈，检查结果纳入对教师考核;二是严格落实课堂督查考评制度、分管领导负责制度和随堂听课制度;三是强化质量监控和成果激励。

(4)开展四项活动。一是校本研修活动;二是课堂教学竞赛活动;三是 “青蓝结对”活动;四是通过合作办学和教育联盟，加强校际交流和区域协作。

4.深化教科研工作，发挥引领和带动作用。

通过实施“教师教科研行动计划”和激励办法，积极鼓励和引导广大教师参与课程教学改革，探究课程教学领域的各种问题，积极申报研究课题，积极参与省课程基地、基础教育前瞻性教学改革实验项目的申报和评选工作。

结合学校文化建设，努力形成校本课程的开发与研究，努力挖掘学校特色的生长点。深化教研组为核心的学科教研团队建设，通过课堂教学改革，积极探索符合实际的高效教学方式方法，探索总结出不同学段、不同学科、不同课型的“轻负担、高效率、优质化”的课堂教学模式，切实提高教研水平和教育教学质量。

5.以大力推进“经典读写工程”为抓手，继承和弘扬中华优秀传统文化，形成学校办学特色。

(1)读经典。一是进一步修订校本教材《经典诵读新编》，利用阅读指导课和地方课坚持不懈地推进，并注重实效;二是落实“四个保障”，即保障时间，保障数量，保障质量，保障投入;三加强书香文化建设，开展经典诵读活动;四是强化激励措施，定期开展师生读书知识竞赛和诗词大会等活动;五是定期开展“书香少年”、“书香班级”、“书香班级”和“书香家庭”等评比活动。

(2)写经典。以教育部下发的《中小学书法教育纲要》和区教育局工作部署为依据，结合学校《“经典读写工程”指南》，立足传统经典，扎实开展书法教育。

一是形成共识，全力推动。书法教育在继承和弘扬中华优秀传统文化方面的作用非常突出。弘扬书法艺术，能够培养小学生的爱国情怀，增强民族文化的认同感，同时对于培育学生的核心素养和关键能力具有重要的促进作用。通过培训教师，推动课程实施，以及各种活动促进学生书法水平提高。

二是环境熏陶，营造氛围。在校园环境建设上突出书香墨韵，充分融合书法文化元素，同时争取学生家长支持，营造良好的书法教育氛围。

三是落实教学要求，坚持“三到位”：时间到位，每周确保上好一节书法课，每天中午确保二十分钟的练字时间;指导到位，根据各年级学段特点，有针对性地指导学生掌握书写技巧，重视学生书写兴趣和良好“双姿”的培养;评价到位，制定《作业质量评价标准》和《写字(书法)段位评定标准》，考核学生的书法基础知识和书写技能。

四是强化培训，以研促教。邀请书法名家、名师进校园讲学，口传手授，打造理论扎实、业务精湛的书法骨干教师团队。每学期举办书法研讨会，通过观摩、研讨，促进业务提升。

五是开展活动，不断突破。每学期举行硬笔、软笔书法竞赛等活动，并择优推荐参加区级以上竞赛活动。在整体提高书写水平的同时，大力培养学校“小小书法家”，通过不懈努力，使书法教育结出硕果。

在读经典、写经典等活动的基础上拓展活动形式，丰富学习内容。并希望通过持之以恒、一以贯之地努力，使“读满腹经典，写一手好字，练一副好口才，写数篇好文章”成为XX小学生标志性的学习行为能力。

6.加强常规管理，坚持开展“四巡查”工作。成立安全管理和常规教育巡查组，每天做到“四巡查”，即：①巡查晨检、晨会、晨读;②巡查课间安全管理和“两操”;③巡查课堂教学常规、写字和阅读特色课程;④巡查上学、放学安全管理和就餐秩序等。

推进心理健康教育。结合健康教育、品德与生活等学科的教学活动，结合学生的日常学习和生活，多渠道地了解和掌握学生的心理问题。开设心理健康教育活动课或选修课，开展心理健康教育实践教育活动，及时的及解决学生的心理障碍问题。从而确保学生身心健康和谐的发展。下文是由工作计划网为你整理的工作计划范文。欢迎参考。

在新的一个学期，我们遵循学校德育工作规律和青少年学生成长规律，突出重点、注重基础、强化管理、追求实效、形成特色，切实增强学校德育工作针对性、实效性和吸引力，全面提高学生的综合素质。工作重点如下:

一、进一步完善德育工作的保障机制

(一)完善德育工作机制。德育工作是一项规范性和弹性都很大的工作，没有严格的规章制度和严格的考核，德育工作的开展将流于形式。各校要切实发挥德育工作领导小组的作用，明确学校领导、班主任、科任教师在抓德育工作中各自的职责和要求。

(二)严格德育工作考核。市教育局将按照《福建省学校德育工作测评方案》，制定和完善学校学校德育工作测评考核细则，加强德育工作过程考核评估，将学校德育常规工作完成情况、德育工作特色学校创建纳入常规督查内容，其结果将作为学校、评优评先的重要依据。

(三)完善德育工作条件。各校要积极添置开展德育工作所需的设施设备，大力加强校园德育设施建设、心理咨询室建设、校外活动场所或教育基地建设。校长要切实履行好抓德育工作“第一责任人”的责任，大力支持，严格督促，及时协调解决德育工作中的困难和问题，着力优化德育工作条件和舆论环境，为提高德育工作实效提供保障。

二、加强德育工作管理，提高德育工作水平

(一)加强理想信念教育，构建学生核心价值观

开展爱国主义教育。把开展爱国主义教育活动作为加强青少年学生思想政治教育的重要任务，与庆祝建党90周年、建国62周年等重大活动结合起来，与校园文化建设、学生社团建设、班级建设等结合起来，广泛开展多种形式的主题教育和实践活动。

加强理想信念和责任教育。将理想信念教育和公民素质培养，有效融入到校园文化建设、学校教育教学和日常管理中去;融入到学生日常生活和学习中去，做到潜移默化，落到实处，形成常态。

开展弘扬和培育民族精神教育活动。广泛开展“我们的节日”主题活动，充分利用重要节日和重要事件、重要人物纪念日，通过多种途径在学生中培育爱国、孝道、尊师、诚信等美德。各校要在秋季开学典礼中正式启动第8个中小学弘扬和培育民族精神月活动，结合新学年开学，新生入学教育，庆祝教师节，9.20“公民道德宣传日”等集中开展宣传教育活动。

(二)规范德育常规管理，进一步优化校风校纪

.以行为规范养成为重点。不断完善、切实落实学生“行为规范养成训练月”实施方案，集中训练、强化管理，认真落实学生行为规范管理细则，培养学生良好行为习惯。各校要把学生良好习惯养成教育作为一项长期坚持的重点工作来抓，不断完善学生日常行为管理制度，坚持把养成教育与推进校风校纪建设结合起来，与推进文明学校、文明礼仪教育示范学校和文明班级创建活动结合起来，促进良好校风、校纪的形成。

开展“帮教助困”活动。要特别重视困难群体和特殊群体学生的教育和帮助，确保德育工作的整体质量。要将“帮教助困”工作列入德育工作的计划之中。要建立学习困难学生、行为偏差学生和经济困难学生及留守学生档案，落实具体措施，有针对性开展帮扶活动。

同时我们要成立学生不良行为心理矫正小组，建立帮扶学生联合会诊制度。组织帮教小组开展帮扶活动，积极预防和减少学生校外违法违纪现象。

(三)推进心理健康教育，全方位关注学生成长

推进心理健康教育。结合健康教育、品德与生活等学科的教学活动，结合学生的日常学习和生活，多渠道地了解和掌握学生的心理问题。开设心理健康教育活动课或选修课，开展心理健康教育实践教育活动，及时帮助学生纠正心理偏差、解决心理障碍，从而确保学生身心健康和谐的发展。

广泛开展生命教育。生命教育是学校德育的基点，要贯穿德育的全过程，渗透到德育教育的方方面面。要注重教育过程中学生的自主参与、自我教育、自我发展，让学生在教育体验中潜移默化养成道德好习惯，使学生具有健康舒展的身心，正直道德的品格。

(四)整合力量优化环境，推进德育工作社会化

努力营造良好育人环境。各学校要加强与政府、村(居)的联动，开展多种形式的共育活动。要主动与关工委、退教协的沟通与联系，配合做好“百万大手牵小手”关爱“十大工程”活动，充分发挥老同志对青少年的传承、引导、保护和关爱作用。要主动争取相关职能部门抓好校园周边治安综合治理，营造良好的社会氛围。

做好家校联系工作。要将家长学校工作作为学校工作的重要组成部分，加强对家长学校工作的管理和指导，建立健全完善的领导班子，要有明确的分工，各司其职，各尽其责。不断完善家长学校的工作制度，丰富家长学校的办学内容，推动家庭教育健康的发展。

总的来说，在以后的教学工作中，我们将不断的努力。在做好班级工作的同时，不断的充实自己，做到为人师表，把自己的工作做到最好!。

小学校本研修工作计划2016

为了能不断提高我校教师的业务素质与能力，根据珙县教育资源中心的相关要求和结合我校实际，以求真、务实为根本，拟定我校校本研修计划如下：

一、指导思想

本学年度我校将通过对教师有针对性的培训，使全体教师师德修养、理论水平、教育管理、教学能力等方面在原有的基础上有所提高，建设一支精干、高效、有事业心、能适应学校更好发展的教师队伍，从而全面提高教育教学质量。

二、研修目标

1、通过校本研修，进一步提高教师的师德修养，使每位教师都能成为成为学生爱戴、家长信赖的好教师。

2、以《新课程标准》为平台，不断更新教师的教育教学理念，进一步提高教学质量，提高教师的专业技能，不断提高教学质量。

3、将教育教学实际与课题研究紧密结合，深入进行我校的市级和校级课题研究，继续实行高效课堂，激发教师参与教育科研的积极性，提高教师的教育科研能力。

4、通过校本研修，解决教师在教育教学中遇到的问题、困惑，寻求解决问题的有效途径和方法，从而更有效地进行教育教学工作。

三、研修内容

1、新课程研修，更新教育教学理念，全员课改通识研修和以掌握学科要求为主的教师研修。组织全体教师开展自学，认真学习新的教育理论，学习《新课程标准》，正确理解新课程改革的指导思想、改革目标等。再以教研组为单位，组织学习讨论、研讨交流，检查考核学习情况，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念化为教学行为。学科研修主要是解读教材、解读课标、探索教法。

2、教育教学能力研修，以教师的教学基本功和教学基本技能为主要内容，对教师通用基本功、学科基本功和综合能力基本功训练，做到常抓不懈，并有针对地对部分年轻教师强化基本功训练活动;要通过结合不同层次教师的不同特点采取不同的研修方式，使每一个教师掌握扎实的教育教学基本技能，具有较高的教育教学水平。

3、教育科研能力研修，要树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，围绕《新课程标准》的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教育科研基本方法的研修。本学年将以“减轻负担，提高质效”为切入点，做到教学即研究，让老师不畏惧科研，使老师懂得教学研究就在反思中、教学中、提升总结中、借鉴学习提炼中。

4、加强教师的教育教学基本功训练。为考核青年教师的教学基本功，学校举行说课、课堂教学、教学设计、作业设计等一系列评比活动，继续青年教师的赛课活动，促使教师练就扎实的教学基本功。

5、阅读1—2本教育理论专著，在进行校本研修中，做好读书笔记，写好读后反思或心得体会，以此不断提高自身的理论水平和实践能力。

四、校本研修形式

1、自主学习：教师自学，写好校本研修笔记。教导处在每周一的政治业务学习都引导老师们学习一篇先进的教学案例等相关知识，切实加强教师的现代教育教学理论学习,帮助教师树立先进的教育教学理念,不断提高理论素养。

2、教材解读：结合我校教学实际，各教研组在开学2周内要安排各学科的教材解读，教材解读相关资料及时交教导处存档。

3、小组研讨：以教研组为单位，利用每次教研活动时间研讨学习体会、研讨教学体会、研讨课堂教学评价、研讨教学管理等，教研组长要时时关注新的教育动态。

4、教学观摩：利用“减轻负担，提高质效”进行课堂教学研究，扎实做好好评课活动，教研组做好详实记录;学校在教研活动时间要组织教师观看名师录像。

5、参观考察：积极组织教师参与上级研修活动，组织教师与同类学校进行教研交流，促进与优秀学校的合作交流，学习好的教学方法和先进的教学理念。

6、专家引领：积极和县教研室和教师进修学校联系，请专家为全体教职工上课或组织讲座。

五、主要措施

1、继续加强教师职业道德教育，建设一支德能兼备的教师队伍。组织教师学习教育法律、法规，杜绝一切有损教师形象的言行，把师德建设放到教师素质的首位，把教师职业道德建设作为教师综合评价的重要内容，建立教师师德教育的长效机制，不断提升师德建设水平。

2、不断更新教师的教育理念，以适应教育教学改革。组织教师学习国内外先进教育教学理论、研读新课程标准、学习教育教学常规，不断提高教师的教育教学理论水平;引导教师密切关注国内外教育发展的前沿动态及成果，结合自身实际，注重追求现代教育理念与自己的教育行为的有机整合。

3、发挥骨干教师示范作用，不断壮大骨干教师队伍。学校将采取青蓝结对、“请进来、走出去”等多种方式，对优秀教师进行重点培养，对于学科带头人、骨干教师，学校实行定任务、压担子、结对子，充分发挥他们的示范辐射作用和示范引领作用，加速优秀教师群体的形成，以此促进教师队伍整体素质的提高。

4、组织各种竞赛，激发教师教学兴趣。为充分调动教师研修的积极性，我校将组织各种竞赛，营造校本研修的氛围。①校内举行各种丰富多彩的竞赛活动。继续开展优秀教育教学论文评比，中青年教师课堂展评活动等等。②积极参加市、县教育局组织的各种教学竞赛。在学校竞赛的基础上，选拔优秀骨干教师参加市、县级及以上比赛。在各种竞赛中，进行校本研修，促使一批教师尽快成长。

5、继续开展读书活动，丰富教师内涵。学校通过推荐、指定订阅专著、书刊等形式，将读书活动纳入校本研修活动，进一步扩大教师的阅读视野，丰富教师的阅读内容，提高教师的人文和科学素养。

六、工作策略

1、加强组织领导，成立校本研修领导小组和工作小组。成立由校长任组长，其他行政人员为成员的校本研修领导小组。由学校教导处牵头，落实校本研修内容。

2、合理安排，遵循研修原则

(1)全校教师均有权利和义务参加活动，不得无故缺席。

(2)根据不同职级，不同年龄的教师的能力水平、学历等诸方面的差异，分类研修，分类促进，分类提高。

(3)从教育、教学和教师发展的实际出发，根据教师发展中的薄弱环节，开发研修资源，按需研修。

(4)集中培训结合教师教学中碰到的实际问题研讨，真正促进教师教育教学水平的提高。

3、建立培训考核制制度，奖惩分明。教导处、各教研组对教师参加培训的出勤、学习笔记、学习检测成绩进行登记、考核，并与期终综合评价挂钩。

七、月份工作安排

九月

1.制定工作计划、研修计划

2.制定并上交各学科进度计划。

3.编辑47期校报

十月

1.制定语文数学组赛教方案、公开课方案。

2.师徒结对公开课。

3.完成市级课题中期报告

4.各片区交流高效课堂教学模式

十一月

1.师德演讲比赛

2.学生汉字听写大赛

3.数学趣味竞赛

4.编辑48期校报

十二月

1.课题组活动

2.编辑49期校报

3.教师电子白板教学技能大赛

XX年元月

1.校本研修总结

2.优秀教学反思、论文评比

3.教学常规检查、优质教案评选

小学2016学年工作规划：精细管理 精优发展

小学XX学年工作规划：精细管理 精优发展

一、工作目标与指导思想

（一）文化信念与指导思想

1.文化信念：灼灼其华，硕硕有成

（1）愿景：创建“精致华成”办学品牌，推进富有现代感的中华经典传统文化教育，引领学生优质可持续成长。

（2）理念：启发潜能，追求卓越。

（3）校训：立心正命，致知雅行。

（4）价值追求：爱静美。

2.年度工作指导思想

坚持“内涵发展”道路，弘扬“灼灼其华，硕硕有成”的文化信念，凝聚师生、家长与社区的共识与力量；以精细管理为重点，依法治校，创设和谐的成长环境；创建“学习型课堂”，积极推进课程改革，发展学生思维，提升学习效率；完善校园办学条件，创建绿色学校，优化教育服务；制订“精致华成”成长指南，改革评价制度，引领学生优质可持续成长。

（二）年度目标与工作重点

1.领导与管理：依法治校，继续提升团队执行力，提升精细管理水平，培养全体师生注重细节、重视过程的意识与习惯，继续完善项目负责人制度，把各项工作做得更完善。

2.常规与德育：班级文化建设形成特色，组织班级文化开放活动；文明礼仪教育显成效，学生自主管理；完善家长学校与家长委员会建设，组织家庭教育论坛活动。

3.教学与科研：提升课程领导力与执行力，继续推进学业评价改革，继续推进学习型课堂建设，开展教育建模与创新活动，确保教学质量保持在全区前列，追求优质高效低负的学习生态；申报市级课题。

4.队伍与培训：培养青年教师与新班主任，提升教师自组织发展社团水平，向校外开放ie分享会与读思自由谈；结合创模与经典教育培养名师。

5.品牌与特色：创建省绿色学校、市依法治校示范校；组织体育艺术节与校内音乐会，参加器乐、经典诵读、武术、书法比赛；建设学校网站，推出校刊；做好学校整体改造的规划与各项准备工作，提升学校文化气息。

二、分项任务与实施策略

（一）加强领导力建设，强化执行力，推进管理的精细化

1.注重领导力建设，建设团结高效的行政团队

学校校长要按照名校名校长的要求，充分利用ie共同体、华师基础教育与培训院等平台，加强学习，注重实践，不断总结反思，深化对基础教育改革、学生素质培养、学校品牌建设的认识与思考，提高对教育教学改革、学校发展与教师团队建设的领导力。

在校长的领导下，通过培训、学习、实践、反思来提高整个行政团队的领导力。根据学校工作需要，行政组合为教学、德育与后勤三个团队，各团队每周例会，对负责的行政工作进行检讨，不断提升管理认识，改进管理策略；每月一次行政团队学习研讨，结合本团队的工作进行总结交流，不断加深行政团队的领导力。

2.依法治校，制订精致管理手册，完善管理流程，优化管理细节

在学校管理与教育工作中，坚持依法治校的原则，依照国家法律法规、学校章程与管理制度去处理教育教学中遇到的问题。在学校依法治校领导小组的统一部署下，进一步完善学校章程，整理修改完善学校管理制度，制订华成小学精致管理手册，规范管理流程，优化管理细节。

本学期，学校计划申报广州市依法治校示范校。在规范完善学校管理的同时，切实做好师生的法制宣传教育工作，完善师生权益保障相关措施，不断提升师生的法制意识，切实保障师生家长的合法权益。

3.强化执行力，推行项目负责人制，提升管理效率

提高学校管理的执行力，从行政团队开始，明确分工，责任落实。本学期，根据学校工作重点，在依法治校示范校、绿色学校、体育艺术节、教学开放日、家庭教育系列讲座等专题活动中，继续安排项目负责人，由负责人统筹专项任务，放权与分工相结合，责任与荣誉相结合，充分发挥每个人的优势，提升管理效率。

4.提升服务意识，优化后勤总务安全管理

后勤、总务与安全管理是学校平衡发展、师生安心工作学习的重要保障。结合学校创建依法治校示范校、绿色学校，开展体育艺术节、组织家庭教育系列讲座，推进教学建模、经典文化教育等重要工作，进一步提升后勤总务部门的服务意识，努力做到预先介入、早做准备、全程跟踪，提供充分的后勤保障。在常规工作中，加强与后勤服务商、供应商的联系，强化对后勤工作人员的培训，不断改进后勤服务质量。进一步依规加强资产管理，切实保障学校资产的安全、有效使用。在财务管理中，严格执行相关财务纪律，做好预算与报账工作，让每一分钱都用得清楚，用到实用处。高度重视安全管理与教育工作，坚持开展安全大检查，做好食品卫生安全、疾病控制、防火防盗等管理与教育工作，确保校园安全，师生平安。

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中小学家长学校工作计划

家庭是孩子成长过程中的终身学校，家长是孩子学习和生活的第一任教师，家庭教育为孩子的成长奠定坚实的基础。为了给每一个孩子营造良好的教育环境，学校要在以前的经验和基础上，积极办好家长学校，努力提高我校学生家长的家教水平，促使家庭教育更好地成为学校教育和社会教育的基础和纽带，促进孩子的健康成长和全面发展。下面是第一范文网小编整理的中小学家长学校工作计划，希望对大家有所帮助!

中小学家长学校工作计划(一)

一、指导思想

坚持以党的xx大精神和科学发展观理论为指导，解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新;以先进的理论、正确的观念、科学的方法武装我校广大学生家长，不断提高家庭教育的质量和水平;努力促进家庭教育与学校教育、社会教育的有机结合，形成合力，全面推进素质教育，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、办校目标

家庭教育是国民教育的重要组成部分，是学校教育和社会教育的基础，是全面推进素质教育的一项重要任务。根据国务院《关于基础教育改革和发展的决定》和《全国家庭教育工作“十五”计划》的要求，其具体目标是;

1.向家长宣传党和国家教育方针、法规、政策。

2.向家长传授科学的家庭教育知识，树立正确的家庭教育思想和科学的育人方法。

3.向家庭宣传介绍为人父母，应有良好表率作用，应保持良好的家庭育人环境。

4.沟通各类教育的联系，适应新的教育形式，解决新形式下的新问题。

5.交流和探讨教育子女的好经验和好方法。

三、具体措施

1.建立家长学校组织领导机构，加强对家长学校工作的指导，落实活动经费，制定《家长学校章程》、《家长教育行为规范》、《检查考核规定》等规章制度，使家长学校逐步向科学化、规范化、制度化方向发展。

2.健全家长委员会的建设，进一步与子陵镇派出所、东宝交警大队六中队建立密切关系，充分发挥德育基地的作用，聘请有社会威望和影响的家长为委员会委员。各班学生家长为委员会成员。家长委员会负责日常具体工作，每学期由委员会组织家长进行一次家教知识讲座，组织家长为学校出谋划策。学校定期评选模范家长。

3.学校不定期地聘请社会及校内的一些热心家庭教育事业，具有较高专业知识和修养的专家、老师为家长上课。通过学习，帮助家长树立科学的家教理念，及时解决子女在成长过程中发生的不良行为，确保他们健康快乐地成长。

4.定期召开家长会和开展家长开放周活动。学校要求每班每学期必须召开一次家长会。家长会的形式多种多样，或交流对话，或专家报告和咨询，或家长、教师、学生联欢。通过多种多样的形式，增进相互感情和了解。开展家长开放日活动，开放日期间，家长可以到教室听科任教师讲课，了解教师的教学思路，掌握孩子课堂学习情况，及时与学校领导和教师交流教子的经验方法，提高自己的意见。

中小学家长学校工作计划(二)

一.开办目的

家庭是社会的细胞，是孩子接受教育的第一所学校，父母是孩子的第一位老师，也是孩子最亲近的终身教师。家庭教育是人类一切教育的起点和基础，关系到孩子的健康成长和千家万户的幸福，关系到国家的未来和社会的发展，是教育教学工作中不可缺少的组成部分。通过家长学校开展各类宣讲、指导活动，使广大家长明确党的教育方针，了解国家有关法律、法规及政策，了解学校教育规律、办学思路和校规校纪，指导家长树立正确的教育观，学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。

二.主要工作

1.领导重视、计划落实

成立以校长为首的家庭教育工作领导小组，制订家长学校教学计划。

家长学校组织机构：

校 长：

副 校 长：

办公室主任：

成 员：各班主任

2.完善社区网络，成立家长学校委员会。

完善社会、家庭、学校三结合网络，各年级推选家长代表组成家长学校年级委员会，家长委员会成员负责监督家长学校开展工作，参与家长学校管理工作，及时反馈孩子在家庭、社会的有关表现，以利于学校有针对性地加强教育。

3.讲授科学家教方法。积极开展理论学习，做到理论联系实际，努力提高家长学校教师的教学水平，提高办学品位。

4.请家长探讨教育孩子的正确方法，倾听家长意见，改进学校工作。

三.参加对象

全校所有在校学生的家长。

四.组织领导

由家长学校校委会组织实施。

五.教学内容和日程安排

第一课：20xx年9月

1.成立七年级家长委员会，调整八、九年级家长委员会

2.讲座“目标管理与评价”—

3.家校交流

第二课：20xx年10月

1.讲座“家教方法”—

2.学生管理与监护责任探讨--各班家长学校教师

第三、四课：20xx年11月-12月

1.家庭教育技巧--外聘教授

2.初中生的认知规律与学习方法指导—

3.家校交流

4.评选优秀家长

地点：各班级教室、阶梯教室。

教师：家长学校外聘教师、专职教师。

授课方法：集中授课和分班授课相结合。

第五六课：20xx年3月——4月

1.新学期收心教育讲座——

2.网络管理方法——

3.家校交流

第七八课：20xx年5月——6月

1.青春期卫生辅导课——

2.毕业生心理素质教育——

3.评选优秀家长

4.学期总结会

六.几点措施：

1.做好家长学校的前期准备工作。精心组织安排，使家长学校成功开办，办出特色。

2.学员点名制度：各班学生家长都要参加家长学校学习。家长接通知后要按规定时间准时到校，在班主任处签名。

3.在校园黑板报上公布《家长学校工作计划》，要求家长加强自身修养，按时参加家长学校活动，掌握必备的家庭教育知识，科学地教育子女。

4.为鼓励先进，树立典型，学期结束前开展评比优秀家长工作。

中小学家长学校工作计划(三)

一、指导思想

本学年，我校家长学校将以党的xx大精神、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，以有关"家长学校"文件精神为标准，努力办好"家长学校"，充分发挥"家长学校"的作用，采取多种形式普及家教知识，引导家长树立正确的家教观，掌握科学教育方法，努力提高广大家长的素质和家庭教育水平，促进青少年学生健康成长，真正形成家庭、学校、社会三结合的教育氛围，前石河小学家长学校工作计划。

二、年度目标

通过开办家长学校，指导和帮助家长提高自身的素质和修养，让家长进一步了解国家教育方针，政策和法规，明确家庭教育的重要性，帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念，学习家庭教育的科学知识，掌握教子成才的方法，充分发挥家庭教育的作用，提高家庭教育的水平，营造良好的家庭教育氛围，使家庭教育充满爱意、充满温馨。

三、工作要点

1、组织落实：健全组织机构，成立"家长学校"委员会，每学期组织家长委员会学习、研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好"家长学校"的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效

2、强化家长委员会的监督、管理职能。除了充分发挥家长委员会对学校教育、教学的监督职能外，要充分挖掘家长委员会对家长学校建设的指导意见和思路，将家长学校的办学特色与家长在家庭教育过程中的实际需要结合起来，做到学有所用，指导实际。

3、提升家长课堂的教学实用性，有针对性的开展专题讲座。通过家长的反馈意见和教育需求，家长课堂将开展专题式讲座，家长学校也将及时发放问卷调查，对家长课堂的教育主题和教学效果进行跟踪调查。

4、打造"亲子活动"品牌。利用学校家长开放日活动或者主题班会等多种途径，邀请部分学生家长到校参与学校教育活动，在活动中整合教育因素。

5、建立各项制度，实行制度管理。每学年评选一次优秀家长，评先的优秀家长由学校发给荣誉证书，并在现场举行表彰。建立档案管理制度。有关家长学校的各种文件、信件，有关讲话稿，会议记录，教员的备课材料，各项制度，表格等都严格分类加以整理保管存档，并实行规范化管理。

5、深化课题研究，打造研究型家庭学校。学校制定相应的研究课题，以个案研究为重点，进行立项研究，力争将本校家庭学校的工作推向一个新的高度，开辟一个新的领域。

一、指导思想

以践行”三个代表”重要思想和全心全意为人民服务为宗旨,关注农村教育发展,共创美好未来为落脚点,奉献一片爱心,让留守儿童在健康快乐的环境中茁壮成长。

二、活动内容

(一)目标任务针对我校300多人留守儿童得不到直接监护人的关爱,加之农村孩子的爷爷、奶奶、外公、外婆因年老体弱或文化水平较低,无法担负起教育辅导孩子的责任,他们的生活习惯比一般家庭

孩子差一些,有的成绩明显下降.如何确保留守儿童不失学、不违法犯罪,同时让外出务工的父母安心挣钱,这就需要政府、学校、社会、家庭共同关注。

(二)工作内容我们深深体会到大多数农村农民外出赚钱,解决了贫困问题,但对留守儿童的成长,却带来了许多负面影响,在建立和谐社会和城市化进程中,留守儿童的教育困惑,逐渐凸现出来,这不仅是一个家庭自己的事,更是全社会应关注的大事。

1、留守儿童家长教育能力与孩子自身发展的需求有差距。据调查,凡外出务工的夫妇家庭没有时间过问孩子的学习和生活,对孩子的需求、交往、兴趣关注很少,更谈不上给儿童精神上的慰藉和知识上的辅导。

2、请保留此标记造关心留守儿童的社会环境。妇联、团委、乡政府是社会群团组织,我们组织这一次活动,意在呼吁社会力量,参与留守儿童的关心教育工作,以便影响本地区不在利用游戏厅、网吧、舞厅来坑害未成年人.特别是要与学校加强协作,引导留守儿童参与社会实践活动,培养和发挥他们个人兴趣和专长,给他们创造健康发展的良好社会环境,促进留守、单亲儿童茁壮成长。

3、建立留守儿童的牵手扶助体系,确保对留守儿童的关心教育

工作落实到位。针对留守儿童在校学习情况,生活状况,行为习惯开展一系列的活动,落实扶助措施,每个月对留守儿童的学习生活情况与其在外务工父母反馈,使我们真正成为留守儿童的第二监护人,让孩子得到健康成长。

4、学校要充分发挥教育功能,减轻留守儿童的心理压力。由于父母双双外出务工,留守儿童在心理上存在许多困惑与疾病,因此学校除提供良好教育的同时,更要注重他们的身心健康发展,要在他们身上倾注更多的关爱,让他们在学校这个大家庭中得到更多的温暖,从而弥补亲子关系的缺失和精神失落,提供一个健康成长的平台。

三、活动要求及措施

凡牵手扶助联系留守儿童从一年级开始,直至七年级之前,重点是小学阶段。联系要求:定期到学校、家庭了解留守儿童阶段性的学习、生活情况及校内外表现,以便有的放矢地开展思想工作;定期与联系的儿童父母交换意见,以便形成有效的家庭、学校、社会的立体化教育网络,确保儿童成人成才。要求参与这项工作的牵手扶助人员,做到有求必应,有难必帮,使外出务工的家庭夫妇安下心在外赚钱,让留守儿童在“三位一体”化的牵手活动中健康成长,让家庭成员实实在在体会到党和政府的关怀,感受到群众团体组织力量的作用。同时也是增强党员、干部服务妇女儿童,服务经济建设,服务“三农”大局的意识。

小学食堂管理工作计划

加强学校食品安全卫生管理，是服务教育教学的重要保障，是构建平安和谐校园，办人民满意学校的重要举措，而食堂的卫生和安全管理就是其中一项重要工作。下面是第一范文网小编整理的小学食堂管理工作计划，希望对大家有所帮助!

小学食堂管理工作计划(一)

近年来，我们学校在食堂食品安全卫生管理过程中，思想上始终保持头脑清醒，做到警钟长鸣，方法上变过去的应急管理为现在的预防管理，分管校长主管，总务主任具体抓，，措施上做到制度约束与人文管理紧密结合，探索了一条学校食品安全卫生管理的新路子，学校食堂被姜堰市卫生监督所授予“A级单位”的称号。

一、切实加强领导，形成安全卫生共识

为了切实保障食品安全卫生，学校成立了分管后勤副校长为组长，以，总务主任，事务长为副组长，钱存官、薛庆伦同志为成员的学校食品安全卫生工作领导小组，建立了学校食品安全卫生工作专班，形成了管理网络，制定了实施方案，设置了意见箱，开办学习专栏，刷写了宣传标语，开辟了校园广播，无论大会与小会，领导必讲食品安全卫生，定期不定期对食堂工作进行检查，开展食品安全卫生知识进课堂、进食堂、组织食品安全卫生知识讲座，举办食堂职工安全卫生知识培训班，层层签订责任状，把学校食品安全卫生工作当作学校管理的头等大事来抓，做到人人求真，事事求实，处处求细，全校上下形成了“食品安全卫生，责任重于泰山”的共识。

二、建立管理制度，夯实安全卫生管理基石

“没有规矩不成方圆”，有制度才有章可循。在人的管理上，一是制定了岗位职责，人员分工明确，各司其职，各负其责，这样，增强了职工爱岗敬业、坚守岗位、乐于服务、乐于奉献的职业道德观念;二是制定了《从业人员个人卫生管理制度》、《食堂工作人员十不准》、《食堂从业人员患病调离管理制度》、和《厨师岗位卫生制度》等一系列制度，炊事员统一着装，要求做到勤洗澡、勤洗头、勤剪指甲、勤洗工作服，不抽烟、不对着食品说话，不让闲人出入，并从服务态度、服务质量、劳动纪律、劳动效率、团结意识、安全卫生、技术熟练程度等七个方面对炊事员进行全面考核管理，建立了一套较为严密的管理系统。同时，还通过召开座谈会、师徒结对、技术比武、表彰会、组织外出参观学习考察、旅游和联欢等活动，交流思想，畅谈体会，总结经验，找出差距，制定措施，营造一种和谐的管理氛围;。在物的管理上，学校有严格的管理规定，制定了《食品原料采购索证制度》、《农副产品采购制度》、《库房管理制度》等，大宗物资实行招标采购，凡要求购进的原材料有正规的进货渠道，所购鸡、鸭、鱼、肉索要质量检疫报告单;所购米、面、油、豆制品、饮品、调味品索要质量检验报告单;原材料存放必须隔墙隔地20公分，分类清楚，随时翻检，防止变质;学校食堂防鼠、防蚊、防尘设施齐全，并备有一定的灭鼠、灭蚊等药械，定期消毒杀菌、灭蚊，确保食堂安全卫生。

三、建立规范运行机制，确保食品安全卫生

学校以“规范、安全、卫生、舒适、满意”为工作方针，以为师生“创造家的环境，营造家的温馨，培养家的感情，提供家的服务”为工作目标，以“师生的满意是我们最大追求”为服务理念，严格操作规范，确保师生的身心健康和生命安全。食堂规范运行机制体现在以下几个方面：一是食堂工作人员过好“三关”——健康关、卫生关、培训关;二是做到“三统一”——统一服装、统一健康检查、统一挂牌服务;四是采购原材料做到“三审”——审查经营单位的卫生许可证和质量检验报告单，审查物资原材料的卫生质量，审查物资原材料的价格数量;五是食堂清洁卫生做到“三查”——早、中、晚三次检查;六是物资存放做到“三分开”——生熟分开，米面油分开，作料与新鲜蔬菜分开;七是库房做到“三防”——防潮、防鼠、防尘;八是食品加工做到“三保”——保温、保熟、保味道;九是菜肴做到“三个讲究”——讲究营养，讲究味道，讲究花样;十是食堂工作做到“三个确保”——确保贫困学生有饭吃，确保接待处有开水喝，确保学生有热水喝;十一是食堂工作接受“三个监督”——接受社会、师生对食堂安全卫生的监督，接受社会、师生对食堂食品数量的监督，接受社会、师生对食堂食品质量的监督;十 二是食堂工作实现“三个满意”——让领导满意，让师生满意，让社会满意。

苏乡中心小学

小学食堂管理工作计划(二)

一、指导思想

以党的"xx大"精神为指导，以服务师生为宗旨，进一步加强食堂管理队伍建设，提高服务质量，提升对食堂管理工作的认识水平，努力把学校食堂办好，让教师安心，家长放心，学生欢心。

二、 工作设想

(一) 完善各类制度

1、 出台学校食堂管理办法。

2、加强对食堂人员的考核，进一步明确食堂人员的工作职责，完善考核细则，突出奖勤，树立正面典型。

3、 蔬菜购入采用多人组合法，买菜、付款、验货、过秤、记账分人负责，互相督促，总务处实行全面监督，分管校长统一审批。

4、 成立学校膳食管理委员会，定期商讨学生用餐菜谱，并提前一周向家长公布。确保师生用餐，保证菜的品种多样化，力求菜的质量营养化。

5、 进行成本核算，积极发挥膳管会的作用，不时调查食堂管理及师生用餐情况，发现问题及时处理。每月底向教职工公布食堂费用。

(二) 提高整体素质

1、 组织食堂人员学习《食品卫生培训教材》等材料，并适当组织外出参加培训，定期组织食堂人员学习会，提高食堂人员的卫生意识.。

2、 分工力求细化，进一步明确岗位职责，岗位任务的完成情况与考核挂钩，提高食堂人员岗位意识和服务意识。

3、提高教师的服务意识，进一步规范学生午餐的管理，教育学生爱惜粮食，节约粮食，让学生吃好吃饱。

(三) 革新工作流程

1、对食堂人员的工作流程做进一步的规范，洗菜、切菜、炒菜、分菜、分饭等严格按照要求操作。

2、在上学期试行教师称菜的基础上总结得失，本学期称菜工作由职工史阿姨单独负责。

3、认真把好采购管，定点采购，确保采购物品质量。

(四) 高度重视卫生安全工作

1、 通过正常渠道采购食品，索取合同摊位的合法证件，认真做好农药残留速检和留样工作。洗菜要干净，炒菜要把正火候，贮菜要生熟分开，各类用具要分类摆放和使。

2、 一丝不苟地做好消毒工作，餐具做到"一天一消毒"，消毒工作有专人负责，并做好消毒记录。

3、 防蝇设施已有纱窗。纱窗要关好，操作期间封闭工作间。

4、 食堂工作人员均须持健康证和卫生知识培训合格证上岗，工作期间一律要穿戴好工作衣帽，保持好个人卫生，卫生不符要求的不得上岗，环境卫生分人分块包干，保证每周一次大扫除。

5、 食堂灶具等处均用电和柴油，要求职工规范操作，时刻注意用电和燃油的安全。

6、 加强食堂财产管理，贵重物品存放在库房内，物品进仓或出仓均须登记入帐。

三、 食堂工作安排

三月份：

1、分好工，明确有关制度和职责。

2、学校食堂工作会议，成立学校膳管会。

3、食堂人员卫生知识学习，卫生消毒检查。

4、实行称菜专人负责制度并试行。

5、添置食堂设施设备。

四月份：

1、食堂卫生检查，重点：餐具存放情况抽查。

2、考核制度定稿并下发到食堂人员。

3、食堂人员个人卫生(含穿戴工作衣帽等)检查环境卫生抽查。

4、师生用餐情况调查。

5、食堂人员卫生知识学习及工作回顾。

五月份：

1、食堂卫生检查，重点： 卫生消毒抽查

2、食堂人员操作技能培训。

3、食堂分级管理亮化等级标准自查自评。

六月份：

1、食堂财务结算、自查。

2、食堂卫生检查，重点：食堂环境卫生抽查。

3、食堂管理工作总结，食堂人员考评奖励。

4、食堂财产清理入库，食堂零星维修。

小学食堂管理工作计划(三)

为认真贯彻落实《中华人民共和国食品卫生法》，进一步加强学校食堂卫生管理，依据《食品卫生法》，《学校卫生工作条例》，为了进一步加强食堂管理，提升服务质量，结合我校食堂实际情况，使全体师生有一个清洁、舒适的工作环境，保证就餐任务的顺利进行，特制定食堂工作计划如下：

一、食堂从业人员必须做到，政治思想好，心理素质好，有健康的身体，强烈责任感。能热心、周到、文明、优质为广大教职工服务。

二、建立完整的食堂管理制度：

1、组织食堂从业人员学习《食品卫生法》、《学校食品卫生安管理条例》等相关卫生法律法规，增强卫生意识和安全法律意识。每学期对食堂从业人员参加县卫生知识培训二次，每年到法定机构体检一次，做到持证上岗，保持良好的个人卫生习惯。

2、严格操作流程，做到生熟、荤素分开。分工明确，操作规范，责任到人。避免出现混岗和食品交叉污染。操作间做到整洁、整齐、明亮。从业人员做到“三戴”“四勤”。保持食堂良好的卫生环境。

3、学校食堂公用餐具、容器、用具，定期进行物理消毒、化学消毒。按规定进入配餐间存放保洁。

4、为了保证食品卫生安全，进一步加强过程管理。采购食品继续坚持工会代表陪购制，及时索取营业执照、卫生许可证和食品检验合格证及安全认证标志。验收食物坚持“三人制”。做到“一看、二闻、三手感”。杜绝“三无”产品进库。食品原材料进出库房必须有完整的记录。

5、坚持行政值班人员饭菜先食制，并按《食品留样试尝情况登记表》逐项登记。饭菜留样坚持标明菜名、日期、时间。

6、坚持民主管理，每月召开一次师生代表座谈会，广泛征求整改意见。不断提高伙食质量。根据季节特点，市场供应情况和师生的承受能力，科学、合理安排膳食，不断增加花色品种，努力做到经济、实惠、满意。

7、健全食堂财务管理制度，实行由教工代表参加的膳管会参与财务监督管理的制度，坚持 “统一管理，独立建帐，成本核算，收支平衡”的原则。食堂财务由学校总务处统一管理，设置食堂现金、总帐。单独开设基本帐户，实行专项管理。

小学食堂管理工作计划(四)

为认真贯彻落实《中华人民共和国食品卫生法》，进一步加强学校食堂卫生管理，依据《食品卫生法》，《学校卫生工作条例》，结合我校食堂实际情况，使全体师生有一个清洁、舒适的工作环境，保证就餐任务的顺利进行，保持A级食堂的荣誉。特制定食堂工作计划如下：

一、要继续进一步加强食堂工作管理，加强技术培训，提高食堂员工的业务水平和服务质量。

二、在干好食堂工作的前提下。全体食堂人员要积极参加政治学习，不断提高为师生服务的自觉性，做到礼貌待人，文明服务、热情主动。

三、严格执行食品卫生法，工作人员必须做到持健康证上岗，严防卫生事故。

四、搞好食品采购、运输、保管、卫生工作，凡是发现已经变质和腐败和食品，坚决不预采购，以防食物中毒。

五、搞好学校食堂卫生，食具要做到天天消毒，生熟分开，预防传染病的发生。

六、食品要洗尽，饭不夹生，尽量做到现吃现做。

七、食品要保持清洁，夏季要加大防蝇措施，冬季做好保温工作。

八、必须搞好粮、油、菜等各种食品的采购，抓好月底的各种库存盘点及有关事宜。

九、各种物资、食品、蔬菜的采购要保证质量，供应必须及时，少采勤购，注重价格成本合算。

十、正确处理伙房人员之间的工作关系，要相互支持，友好相处、协同工作。

十一、所采购的食品必须有张惠明、浦静华两人验收，合格后在发票上签字方能交给会计报销。

十二、采购伙房需用物资(餐具、炊具)及其它物资，必须由总务主任批准后方可采购。动用大的资金应由校长批准。

十三、要自觉做好本职工作，工作中吃苦耐劳，不断提高饭菜质量，保证无差错，安全无事故。

十四、对各种要下锅的食品，包括：面食类、油盐类、调料类、蔬菜类、肉食类等要认真做好成本合算，以保证食堂经济的正常运转。

十五、个人方面要注意：上班时间要穿戴好工作服，不要在食堂会客，工作时间严禁吸烟以及与工作无关的其他事宜。要定期洗澡。理发，不得留过长指甲。对于分给个人的卫生区，要坚持及时收拾干净，保证饮用餐具、地面、库房的整洁。对食堂大的清理任务周五由班长负责全面清理，使食堂始终保持清洁、卫生、有序。

十六、以改变报务方式，提高服务意识为突破口，把改善食堂饮食、强化饭菜质量为重点，抓真抓实。

十七、充分发挥膳委会的职能，定期召开会议，及时听取及反馈师生中的信息。

十八，新学期开始，食堂全体职工要以新的姿态接受新的挑战，为了保证食堂工作的全面开展，我们有信心遵守好学校各项规章制度，做到不迟到不早退，爱护公共设施，注意节约，把工作落到实处，为树立良好的学校整体形象作出应有的努力。

2022年春小学学校工作计划格式怎么写

一、指导思想

以党的群众路线教育实践活动为契机，以全面提高教育质量为中心，不断更新教育理念，大力提高素质教育的水平，不断创新，夯实基础，强化习惯，培养学生的综合能力。积极倡导安全第一，预防为主。大力推进阳光体育活动，增强学生体质。打造特色鲜明的龙头学校，争创社会满意学校和家长满意教师。

二、工作目标

1.安全第一，预防为主，为师生营造一个安全和谐的工作和学习环境。

2.以人为本、实行人性化、精细化管理，争创社会满意学校和家长满意教师。

3.质量为本，教学中心地位不动摇，关爱留守儿童、关注学困生，争创全乡一流学校。

4.德育为先，强化养成教育，大力推进阳光体育锻炼，为学生一生夯实基础。

5.“学的别人，做的自己”弘扬爱校、爱岗、爱生的优良师德师风。

6.加强营养餐管理力度，确保学生及时食用安全放心的早餐。

三、工作措施

(一)管理工作：齐抓共管，务实创新，开拓进取

1.认真领会县教体局、白沙乡学区的会议精神。找准学习与工作、生活的结合点，坚持学以致用，争创“社会满意学校和家长满意教师”。

2.以人为本、实行人性化精细化管理，科学开展层级管理，层层目标明确，级级工作负责。进一步完善管理制度，将学校管理的各项工作具体化，做到人人有事做、事事有人做，处处有管理，事事见管理，提高办学效益。学校领导班子发扬民主、分工协作、以身作则、开拓创新，组织好教育学习活动、业务培训活动。

3.充分利用学校媒体建设，不断丰富教师文化生活，积极发挥网络在日常管理、教育教学、家校联系和扩大社会影响上的作用。

(二)德育工作：深入研究，完善机制，讲究实效

1.根据上级精神，进一步认真开展好第二批群众路线教育实践活动，促进师德师风建设再上新台阶。

2.加强德育领导组织的组建落实。成立班主任、少先队辅导员组成的养成教育领导小组，具体负责统筹学校养成教育工作，保证德育渠道和德育计划的实施。发挥少先队的组织作用。少先队应根据自己的特点，通过升旗仪式、队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理，使队员得到全面发展。

3.进一步细化《白沙乡中心小学德育工作计划》，从学生行为、生活、学习、思维做具体的细化。设立红领巾监督岗，监督学生养成教育实施情况，并将每天的监督记录详细公示在校日志，公布在周评比栏中，监督检查结果一周一公布，月底统计作为评选先进班级的依据。

4.深化爱国主义教育活动。坚持每周一次的升旗仪式，将爱国主义教育内容系列化，认真组织宣传，让学生在每次讲话中受到爱国主义教育。利用各种传统节日加强学生学校礼仪、社会公德、家庭美德教育，组织学生积极参与各种社会实践活动，大力倡导为人民服务的思想、集体主义思想。在进行以上各种教育的同时，切实加强国防、法制、环保教育、生命安全教育、心理健康教育。

5.建立学校、家庭、社会三结合教育体系。定期召开家长会，加大社会参与学校德育工作的力度，协调学校、家庭、社会的三结合教育，从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络。切实加强心理健康教育，培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神，培养学生适应社会生活的能力。

(三)教学工作：深化改革，开拓新路，不断创新

1.按照大纲标准开齐开足课程。严格执行作息时间，任何教师不得以任何理由延长学生在校时间，不得以任何理由利用节假日补课或进行有偿家教。

2.加强教学常规管理，树立质量第一意识。进一步严格执行《白沙乡学区教师综合考核细则》、《白沙乡学区教职工管理办法》。

3.按照《高效课堂实施方案》积极开展高效课堂优质教学活动。教研组创新管理、规范活动、积极探索新形式下的教研经验，每一次教研活动必须做到目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效;每位教师坚持夯实基础、提高质量，探索让学生全面、全员、全程、主动地参与教学过程。探索因材施教、分类指导的有效途径，提高教学质量。继续坚持每月一次的教学常规检查，及时反馈检查结果，责令纠正不足之处，并把检查结果记录在教师业务考核档案中。

4.以人为本，全面提高学生素质。不让一个孩子掉队，进一步做好“培优帮困”工作，将教师个人“培优帮困”工作与教学奖惩结合起来，将“培优帮困”工作的检查情况纳入教师年度考核中，作为评优选模依据之一。

5.进一步探索作业设臵方式，激发学生认真按时完成作业的积极性，定期举行作业展评、写字比赛活动，激发学生养成认真书写的习惯。学校宣传窗开辟专栏宣传特长学生，同时设臵学生书画、作文、优秀作业专题等宣传内容，鼓励学生有个性、有特长发展。合理布臵家庭作业，一二年级不布臵家庭作业，三至六年级每科家庭作业量不超过半小时。

(四)师资培养：仪表规范、举止高雅、身心健康、人格优秀;敬业爱生、乐学善思、治学严谨、技艺高超

1.通过组织学习师德建设和教师职业道德政策法规，促进广大教师转变教育观念，做到以人为本，依法从教，提高教师政治思想素质和职业道德水平。

2.通过组织学习教育先进典型人物的师德风范，学习本校师德标兵的先进事迹，增强广大教师的事业心、责任感，使教师热爱学生，爱岗敬业，促进学生、教师、学校的和谐发展。3.通过师德师风教育活动，进一步促进学校师德教育的建章立制和规范办学管理，逐步建立和落实师德教育与教师个人年度工作考核、职称职务评聘等相挂钩的长效激励机制，使我校师德师风教育健康可持续发展。

4.树立职业、专业、事业三业并重的意识，全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，严禁参赌、有偿家教、体罚和变相体罚学生。“学的别人，做的自己”，弘扬爱校、爱岗、爱生的优良师德师风。

(五)安全工作：安全第一，预防为主

1.建立健全学校安全工作领导小组，继续推行领导安全值周轮流制度、护送学生过公路制度，继续坚持执行一二年级家长接送制和三至六年级路队制。谁值班，谁主管、谁负责。确定校长为安全工作第一责任人。明确岗位人员职责，严格执行责任追究和责任倒查问责制，学校与每位班主任教师签定安全责任书，进一步明确责任，为全年安全工作的落实打下坚实的基础。

2.认真组织全体教职员工深入学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《学生伤害事故处理办法》等相关法规，增强依法执教、依法管理的意识，杜绝体罚和变相体罚学生的行为，增强责任意识和防范意识，提高处理安全问题的能力

3.把对学生开展自我保护、自我生存及生命意识教育纳入到校园平安创建工作之中去，定期对学生进行安全教育，消除隐患，杜绝一切事故发生，确保师生安全。切实加强心理健康教育，培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神，培养学生适应社会生活的能力。

5.加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，禁止闲杂人员进入校园，外来人员进校要通知校长同意办理登记手续方可入内。上课期间一律上锁，不经校长或值周领导同意不得擅至出校门。

5.制定安全工作预案，加强各种逃生演练，特别是防震、防洪、防电、防食物中毒、防交通事故的演练工作，增强自护自救能力。

6.定期对校园平安创建工作进行检查，尤其要对学校安全隐患进行反复排查，发现问题及时整改、汇报。制定校园周边环境治理预案，力争取得上级领导支持，对学校南校墙进行重新修建。

(六)营养餐工作：食品安全，按时食用

1.管理人员要做好营养餐的领取、结算、统计和上报工作，并做好每月营养餐食品的台账;指导各班级做好学生的用餐登记工作，并展板公示，接受监督。

2.班主任要认真做好学生的用餐登记，填写好食用认可签字表;组织并维持好本班学生的就餐秩序，做好学生思想工作，督促学生按时用餐，做到不浪费;督促学生用餐后将垃圾放入垃圾桶内，不得乱扔;收集整理学校每月一次学生及家长对营养餐的意见及建议，并及时上报到营养餐管理员处。

3.值周教师要组织并维持好就餐学生的秩序，每周进行总结，找出问题，指出整改方案，并向管理小组汇报。

4.管理人员做好每天营养餐样品的采集和保管工作，(留样保留48小时)，按时足额提供新鲜营养的食品，保证卫生清洁，做到不符合食品卫生标准的食品不进校、不食用，确保学生身体健康和饮食卫生安全。

(七)体卫工作：丰富校园文化，健康学生身心

1.各班级抓好两课两操质量，要求动作静、齐、快。组织好大课间活动和本校趣味运动会、跳绳、乒乓球比赛，促使学生体魄健康、身心快乐度过每一天。

2.校兼职健康教育教师要加强卫生宣传、疾病预防、学生体检等健康教育，控制近视新发病率，以养成学生良好卫生习惯创造条件，完善卫生档案，抓好计生工作。

3.搞好庆祝“六一”儿童节活动，以形式多样的文艺节目向全乡人民展现我校师生的精神风貌。

(八)服务保障：增强责任，改进方法，完善服务学校的后勤、财会、图书、档案等工作，明确角色，为教育教学主动服务，为师生主动服务，敢当勤务员。

1.后勤工作人员要深入教师了解情况，及时搞好日常教学的后勤服务，确保教学需要。

2.严格校产登记、保管、使用、赔偿制度，使物尽其用。严格财务制度，按规定收费，定期清帐理财，做到财物相符，开支合理，帐目清楚。

3.认真、细心做好学校档案、图书、保管等工作。

4.关心教师，不断提高教职工生活水平。

音乐教学工作计划音乐教育是小学基础教育的组成部分，它能够陶冶学生情操、让健康、优美、活泼和具有现代生活气息去激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和热爱生活的感情。通过音乐教育，使学生懂得什么是美、什么是丑、什么是高尚、什么是低级等。在幼小的心灵中，逐步树立共产主义理想和高尚道德情操的人生观，促进学生德、智、体、美全面发展，具有不可替代的作用。

一、学生情况分析：

本学期一年级的学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。

学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均有提高。

学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。

二、教材分析：

1、教材确立以审美为核心的编写中心;

审美价值

创造性发展价值(教材开辟了“编创与活动实践与创造栏目)

表现与社会交往价值(为学生学会学习提供必备的基础知识与技能，着眼点：将来可持续发展)

文化传承价值

2、降低知识性学习的难度，提高音乐学习能力;

3、探究“引领学生走进音乐世界”的途径

4、尊重教材，把握每一课的教学核心，解决教材使用中的随意性问题;

5、处理好音乐教学中形式与内容的关系;达到音乐教学中收获音乐的最大化效益;

6、摆正视觉、动觉与听觉间的主次关系，善用和巧用多种教学资源;

7’重视音高概念的建立，真正解决教学中的瓶颈问题

8、课堂需要‘管理”，老师要有“经营”课堂的意识;做到“放”而不乱“收”而不死;

9、知识点的教授要准确无误，养成严谨的教学习惯,还需教师提高自身的知识素养。

10、提高学生的审美品味和能力、

三、本学期达到的个目标：

教学目标：

1、音准：掌握Sol、Mi、La、Do、Re五个音的音高。

音乐要素中，音准是儿童最难入门的一个要素。其它音乐要素，节奏、速度、音色、强弱等都可以找到日常生活中相对应的体验，如：跑、跳、走对应节奏的长短与速度的快慢，音色可以与人的声音、动物的叫声产生联想，强弱可以与提东西的轻重相比较等等。只有音准没有任何可联想的材料，带有很大的抽象性，完全依赖感觉、模仿、顿悟等一系列的训练来完成。所以在第一年，不要求儿童掌握半音，而是扎扎实实地唱准五声音阶的歌曲，这是非常符合儿童音乐认知要求的。

2、节奏：掌握四分音符、八分音符、四分休止符三个基本节奏。

节奏入门要比音准容易，正因为此，很多教师以为掌握节奏真的很容易，往往在一年时间里把所有的节奏类型全都灌给儿童，结果儿童似懂非懂，其实还是不懂。柯达伊音乐教材在第一年只学三个基本节奏，我认为这里有两个含义。第一，音乐是整体，作为两个基本要素的音准与节奏，绝不能偏颇任何一个，一定得携手共进，因为离开部分的整体是不存在的。音准入门难，所以第一年，放比较多的精力在音准上是必须的。第二，节奏入门容易，但真正准确地掌握节奏也非易事，在等待音准发展的同时，把节奏训练往深度上发展。教材里大量的节奏多声部练习，既为旋律多声部打基础，也培养了儿童敏锐的节奏感知能力、记忆能力、理解能力，为第二年其它节奏类型的学习，打下了十分结实的基础。

3、节拍：掌握2/4拍的强弱规律。

节拍与节奏是儿童最易混淆的两个概念，一般的教师往往重视节奏而疏忽儿童对节拍的感知。教材里只要求感知2/4拍一种节拍，目的在于强调第一年基础扎实的重要性。这种小步子的内容安排是柯达伊第一年音乐教材最显著的特点，成功的原因也在于此。

4、识谱：①认读四分音符、八分音符、四分休止符组成的节奏谱。②识认由Sol、Mi、La三个音与四分音符、八分音符、四分休止符为材料的G调、D调、F调的不带谱号、只带简易拍号的五线谱。

分析：识谱教学与歌唱教学采取不同步方式，即识谱教学目标只是完成三个音与三种基本节奏的综合，而歌唱教学目标一方面完成五声音阶中，中音区五个音组成的各种音程的准确歌唱;另一方面能基本歌唱最高音扩展到高音Do，最低音扩展到低音Sol的五声、七声歌曲。这种识谱与歌唱的不同步，持续三年，一直到四年级才实现识谱与歌唱的大汇合。这种形式的教材安排，充分考虑儿童的心理发展特征：小学低年级是儿童听觉比视觉发达阶段，这一时期充分发挥儿童听觉记忆优势，同时也顺带挖掘视觉记忆的潜力。到了小学高年级，当视觉记忆优势出现时，很自然地实现由听觉记忆向视觉记忆的过渡，没有出现任何的勉强。

小学校务公开工作计划

XX年是反腐倡廉的巩固年，为进一步加强学校党风廉政建设，促进学校民主管理及民主监督的作用，增强广大教职工的主人翁意识，激发广大教职工的智慧和创造力，从而推动学校的改革和发展，制定XX年学校校务公开工作计划。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思

想、xx大会议精神为指导，以加强党风廉政建设、调动全校教职工当家作主的积极性和创造性为目标，以促进我校教育的改革稳定发展、努力提高学校管理水平和办学质量为目的，在认真贯彻执行上级有关精神的前提下，把我校校务公开工作的引向深入。

二、工作目标

继续以依法公开、真实公开、注重实效、有利监督为基本原则，进一步贯彻落实党的全心全意依靠广大教职工办学的根本指导方针，坚持和完善民主管理、民主监督的学校管理形式，积极推行校务公开制度，从根本上引导和保护教职工参与学校管理的主人翁积极性；团结全体教职工，同心同德，努力奋斗；促进学校党风廉政建设，进一步密切学校党群关系、干群关系，使学校在平稳过渡中得以提高和发展。

三、公开内容

(一)向社会[本文来自www.diyifanwen.com转载请保留地址]公开的内容

1、各类向学生收费的项目，包括收费标准，收费范围，批准收费的部门及监督电话等。

2、各类招生计划、招生人数及招生录取程序方法等。

3、三好学生评选，优秀学生干部评选吧。

(二)向教职工公开的事项.

1、学校发展规划、学校工作计划、学校工作总结、工会换届选举事宜、重大改革方案等。

2、各级各类教职工评优考核的对象、条件、名额、结果等；对违法违纪教职工处理意见结果等。

3、学校行政干部的选拔、任用，教职工提薪、聘任、晋升的条件、程序和结果等。

4、教职工工资调整，奖金福利分配方案，医保及其他社会保障基金缴纳情况等。

5、按上级有关规定应当公开或上级教育行政部门要公开的其他内容。

学校应该全面公开这些内容，接受民主监督，并听取教职工、学生及家长的意见。对规定以外的内容，在工作中根据需要可由学校党政决定及时公开。有些具有一定保密性的校务，在校办公会议或校党总支会议上公开。

四、公开形式

1、教职工代表大会或教工大会。学校教育教学改革与发展的方针政策、重大改革方案、涉及教职工利益的重要规章制度和奖惩方法、教职工福利分配方案、干部评议情况等必须提交教代会讨论、审议和通过。

2、行政办公会议及党总支会议。有一定保密性的校务在办公会议或总支会议上讨论或通报。

3、利用学校网站等媒体向教职工、学生、家长通报有关校务。

4、建立固定的校务公开栏，根据不同的时期，定期公开学校校务。

5定期召开家长会和家长委员会成员会议，通报学校管理、教育教学等工作的实施情况。

五、保障措施

1、加强组织领导，强化责任落实。按照党组织统一领导，行政领导主抓，工会参与，群众督促，监督小组、评议小组督办检查的工作格局，认真做好校务公开工作。

2、学校定期召开不同类型的座谈会（年级、学科组长座谈会、青年教工座谈会、女教工座谈会、退休教工座谈会等），多渠道听取建议，共商学校发展改革大计。

3、定期做好校务公开工作的总结和考核，以求实务真的态度，不断改进和完善校务公开各项工作。

4、加强检查，以检查促进步和提高。发现问题，及时解决。

农村小学学校安全工作计划2019

农村小学学校安全工作计划(一)

在上学期的期末考试中，我们学校的最终成绩是在这个学期有了分晓。总体来说，我们的教学成绩取得了不错的效果，我们的学生也都在不断的成长中，虽然有个别学生的心思没有用在学习上，但是大部分的同学还是认真好学的，这些都是我们一直以来要做好的的。在这个学期，我们要继续上学期的教学方法，将更多的同学的成绩提高。

一、指导思想：

本学期，我校将以党的十七精神为指导，坚持科学发展观，以强化队伍建设为抓手，以提升教育质量为中心，巩固扩大“队伍争一流，质量再攻坚，管理创特色，改革促发展”四项重点工作，全面深化教育教学改革，大面积提高教学质量，全面打造品牌学校，为全镇的经济建设和社会发展打下坚实的基础。

二、工作目标：

1、高质量推进省、市课题按计划、有条不紊的研究，年内争取有相关论文在省、市、县报刊或各类论文评奖活动中获奖。

2、开展各类实用技术培训XX人次，培训转移劳动力600人，培养致富骨干300人，初职教育240人。应届初中毕业生实用技术参培率达95%。成人初中招生300人。

3、锤炼一支一心为民，廉洁从教的领导班子。

4、继续将“保先”教育推向深入，开展教育帮扶活动。

5、继续扎实开展“控流” 工作，巩固“无流生乡镇”的成果。

6、全面尝试年级部管理教育教学模式，积极探讨年级部管理的管理理论。

7、确保各年级各学科教学质量稳步上升，县各项教育教学竞赛活动名列前茅，力争明年的中考质量综合评估跃居县第九名。

8、 区域推进“古诗文诵读特色”、争创市“无流生乡镇”和“双高两基乡镇”。

9、积极实施新课程改革，全面落实新课标。要促进新课程理念从认识层面向操作行为层面转化。

10、提高教科研水平，加强对课题研究的管理，努力将学习化组织的建设研究向纵深推进，并确保阶段突破性成果。

三、具体措施：

(一)强化后勤管理，不断提高服务质量

1、后勤服务是学校教育教学工作的基本保障和前提基础。后勤工作人员要进一步增强主人翁意识、服务意识、奉献意识，想教学所想，急教学所急，以主动服务、超前服务、优质服务为主导思想，明确职责、坚守岗位，高质量的完成各项工作。

2、严格按规定项目和标准收费，任何个人不得擅自向学生增设收费项目。加强经费管理，严明纪律，继续开展校务公开、民主理财活动，学校重大决策由教代会通过，充分利用党、工、团的廉政监督作用。健全完善财务管理制度，严格遵守财经纪律，如期如实完成各项报表。切实做好校产校具的管理工作，完善校产校具的管理制度，加强防范意识，确实做好安全工作。

3、优化育人环境，搞好校园绿化。

(二) 充分发挥工会组织的作用，实行民主治校。

学校要成立教职工代表大会，定期召开会议，进一步完善学校管理体制。让工会组织参政议政，民主治校，要采用多种形式，定期开展工会活动，丰富教师的文娱生活。

(三)建立健全档案制度，规范档案管理

建立健全教师业务、教学、校产校具、文书、会计等各类档案制度，规范档案收集与管理，每学期整理一次，每学年装订一次。充分发挥档案的作用。

(四)扎实开展德育工作，努力提高德育实效

1、要充分发挥校党支部在学校德育工作中的作用，全面落实《中学德育纲要》。狠抓“保先”教育的第二阶段工作，推动教育教学活动上台阶。

2、建立健全德育工作制度，成立领导小组。学校建立以校、党支部、政教处、教务处、共青团、班主任、政治教师组成的德育工作组织，利用校会、班会、政治课等时间，加强《守则》、《规范》教育，以《守则》、《规范》为准绳，狠抓落实，常抓不懈;以《班级管理细则》规范每个班级;以班主任为主，学科教师配合多元化、多角度加强班级管理，抓好学生道德行为规范的养成;以评选“文明班级”、“文明学生”为契机，从而努力营造“人人为班级争光”“人人争当文明学生”的良好氛围，促进良好校风、班风的形成。

3、创造条件，深入开展爱国主义教育。坚持升国旗制度，充分利用国旗下讲话，及邀请乡关心下一代委员会、校外辅导员为学生进行爱国主义教育、革命传统教育和人生观教育的专题报告，从小培养学生树立“学好科学，报孝祖国”的远大理想和信念。在教学中结合各学科特点渗透爱国主义教育内容，激发学生爱国热情。同时充分利用校园电影，及爱国主义教育电视节目，加强对学生爱校、爱乡、爱国教育，并根据我校的特点在重大节目、纪念日举行以集体主义、爱国主义教育为主的集体活动，丰富学生课余生活，锻炼学生的说、写能力。

4、加强校园治安工作，营造良好育人环境，成立学生护校队，在教师的带领下负责学校治安工作，同时加强对师生的普法宣传力度，不断增强全体师生的法律意识和法制观念。定期邀请乡镇领导及乡派出所领导来校作法制讲座，以具体的事件，生动的图片展等，加强对学生法制教育，使学生知法、懂法、守法。坚持开展创建安全学校活动，把校园治安综合治理同周边综合治理结合起来。创造良好育人环境。

农村小学学校安全工作计划(二)

一、指导思想

以邓小平理论、三个代表重要思想等为指导，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，加强学校人文建设，培养更多人才。

二、 奋斗目标

1、 制定各项规章制度，强化规范化管理。

2 、全面提高教育教学质量，突出教育研究，要求每个教师上课有特色，教学基本功有提高。

3、 努力走特色学校之路。

三、具体措施

1、强化德育工作，开展各种教育活动。首先规范学校的一日常规，教师的一日常规，使每个教师爱岗敬业，按照规范要求自己，全心全意做好教学工作。其次，在学生中开展学守则，学规范活动，每个学生达到五爱的要求，利用周一的升旗仪式，以及清明节等重大节日对学生进行爱国主义教育，把爱国主义的热情落实到实际行动中。再次，在思想教育的同时，培养学生勤奋惜时，好学上进的良好学风，开展学习守则、规范的活动。

2、深化教学研究活动，通过教学质量。为确保教学质量的提高，必须科学组织教育教学活动，不随意增减或更改课程，每个教师做到，钻研教材，精讲精练，向课堂要效益，向课堂要质量，采用多种教学手段，提高授课效果。在教学过程中必须做到三突破：即一是研学生的学习心理活动和认识规律，启发调动学生学习的内在动力，在当堂吸收，当堂巩固上有突破。二是培养学生观察力，思维能力，分析解决问题能力上有突破，三是精讲精练，在指导学生改进学习方法上有突破。四为主即教师为主导，学生为主体，训练为主线，阅读为主干。四基本即明确基本要求，贯彻基本原则，掌握基本途径，落实基本训练。

3、强化考评，激励竞争。我校将进一步加大考评，考核力度，建立健全各项规章制度，实行奖惩兑现，做到有令必行，认真记载。

总之，本学期，我们必须加强自身建设，务实求真，团结奋进，为开创一个崭新的局面而不懈努力。

附月份工作安排

九月份

1、整理环境。

2、召开校务会议。

3、建立健全班级组织。

4、制定各项计划。

5、对学生进行日常行为规范教育。

6、落实教研课题。

7、对学生进行安全教育。

十月份

1、召开专题班会“祖国在我心中”对学生进行爱国主义教育。

2、对学生进行安全教育。

3、组织教师家访。

4、组织一次作业评比活动。

5、对备课作业进行检查记载。

十一份

1、检查教学进度，结束期中课程。

2、拟定期中复习计划。

3、组织期中考试。

4、期中评估，试卷分析。

5、各班总结。

6、抽查部分学科作业。

7、召开期中总结会。

十二月份

1、召开各班班干会议“进一步强化班级管理”。

2、备课评比。

3、出一期专题墙报。

4、召开班主任工作座谈会。

元月份

1、组织元旦文娱联欢会。

2、结束课程，拟订复习计划。

3、评选最佳作业，最佳教案。

4、组织期末考试。

5、填写学生素质报告书。

6、各班报“三好生”名单。

二月份

1、民主理财。

2、整理档案，做好试卷分析。

3、安排学生寒假生活。

4、给放寒假，报护校名单。

2017年小学学校科研工作计划范文

一、指导思想

本学期教科室将紧紧围绕学校的工作思路，积极走“以科研促教育、教学，德研、教研、科研相长”的道路，进一步认真学习和贯彻新课程的有关理念和精神，增强实施课程改革的使命感的和责任感，深化课堂教学为中心的教育教学改革。坚持以人为本、以学生发展为本的现代教育理念，充分发挥教科室的先导、服务功能，以课题研究为载体，努力提高教科研质量，以推动学校各项工作的持续快速发展。

二、主要工作

㈠常规工作

1.重抓课题研究，强化过程管理。

我们将坚持科研与德研、教研相结合的原则，把教科研作为学校的重点工作来抓，学校成立教科研领导小组，在校长的亲自带领下狠抓课题研究工作，努力提高教科研工作实效，重视课题研究的资料积累、过程管理，力求做到科科实施课题研究，人人参与课题研究。

⑴重续省级课题的研究。

在市教培研中心的指导下完成课题的“十一五”课题滚动，继续开展黑龙江省教育学会课题《学科教学活动化》研究工作，将根据我校的总体发展目标和学校具体情况对主课题方案、子课题方案作适当修改，调整参与课题研究的人员，邀请专家来校指导，重新整理、筛选原有的子课题，继续开展研究工作，逐步形成教学特色活动课程。

⑵积极申报子课题。

我们鼓励教师积极申报小课题，确立新的研究课题。将在体育、数学、阅读、作文等学科开展课题研究，通过课题研究进一步提升我校各科教师的教学能力，有效提高教学质量。

⑶继续抓好教学实验研究。

本学期将进一步抓好教学实验研究工作，加强理论学习，加强实践研究，加强资料积累，为结题做好充分的准备。

⑷强化课题研究过程管理。

强化教科研的群体合作，着力进行个案研究、案例研究、行动研究，使教师在研究中学习，在研究中提高，在研究中发展。本学期将以各级子课题为中心成立课题研究协作组，围绕课题研究定期开展沙龙活动，认真学好相关理论，结合各级各类实践课，凸现课题研究内容，探讨研究方法，交流研究心得，共同提高研究水平。并及时评价、总结、反思，建好研究档案，丰富形成性资料。

2.落实新教育实验，提升师生素养。

新教育实验充分体现了新课程的理念，是实施素质教育的重要途径，我们将积极采取措施，鼓励广大师生走进新教育实验，追求理想的教育，用新课程的理念来规范我们教师的教学行为，通过新教育实验使新课程理念真真切切地落实到教师的每一个教学行为上，融会于师生学习的每一项活动中。

⑴营造书香校园。其一，开展教师读书活动。首先保证教师读书时间，把教师读书排入课表;其次改变记录方式，本学期我们将以往每月抄写一定字数的做法，改为写读书记录卡(每学期不少于5张)，把读书过程中发现的一些重要的信息记录下来，便于以后查找资料;另外，提供资金上的保证，为鼓励教师积极阅读，我们将在学期初组织教师赴上海书城购书，每位教师自主选择一本与教育教学有关的书购买，读完后于学期结束前凭发票到学校报销，并把书上交至学校图书馆，这样既能为学校图书馆添置新书，又能激发教师读书的主动性、积极性。其二，开展学生读书活动。继续加强学校图书馆和阅览室的管理，向学生开放;充分利用现有资源，组织学生背诵古诗文和经典英文，开展“每周一诗”或“每周一文”活动，培养学生阅读习惯，陶冶学生情操，并将组织古诗文诵读比赛。

⑵师生共写随笔。每位教师完成2篇以上教育随笔、故事、案例等文章，并发至校园网，分别于4月10日之前上交第一篇教学随笔，6月10日前上交第二篇，鼓励教师互相学习、共同提高。将结合教导处工作安排及实验课分别开展语文、数学、英语教师随笔评比活动。鼓励学生在校园网上发表随笔、日记，四月份将组织六年级学生进行优秀学生日记评比活动。

⑶构筑理想课堂。理想的教育、理想的课堂是我们共同的追求。我们将继续提倡个性化的教育，培养与发展学生、教师的个性和创造力，正确把握课堂教学的参与度、亲和度、自由度、整合度，充分体现课堂的生活性、生命性和发展性。结合教导处工作安排，沿用上学期的教案书写方式，把教学过程分为教师活动、学生活动、生成与随笔三大块，并规定5年以上教师可以用电子稿。另一方面，进一步加强教研组的管理，使教研活动真正发挥其应有的作用。

⑷建设家长学校。定期举办面向家长的培训活动，开展讲座、现场咨询等活动，向学生父母进行系统培训，切实有效地传播先进家教观念、科学家教方法，组织座谈会等活动。

⒊推广科研成果，强化反思行为。

⑴强化反思行为。在加强理论学习，提升教师理论水平的基础上，继续加强课后反思，要求教师及时撰写教后反思或随笔，并有一定的针对性，切忌流于形式、泛泛而谈，使教师养成勤于反思、善于反思的习惯，从而不断提升业务能力。

⑵推广科研成果。鼓励发动教师积极撰写课改研究经验，课题研究论文、教育教学案例例等，并将及时进行评比、交流，认真帮助及热情鼓励教师向各级教育教学刊物投稿，加大学校工作的宣传力度。整理汇编教师的各类获奖论文、案例，结合市级以上各类征文活动及优秀随笔集评比，组织教师开展校级预选赛，教科室将对教师的论文进行认真评比筛选，把好质量关，推荐至市级以上评比，力争做到参赛面广，获奖率高。做好校刊、校报的出版工作。

㈡创新工作

1.成立教科研领导小组，由校长亲自挂帅，很抓课题研究工作。把德育工作和教科研活动紧密结合。

2.成立课题研究协作组，定期组织开展沙龙活动。

3.改革教师读书活动方式。保证教师读书时间，把教师读书排入课表;改变记录方式，将以往每月抄写一定字数的做法，改为写读书记录卡把读书过程中发现的一些重要的信息记录下来，便于以后查找资料;另外，提供资金上的保证，为鼓励教师积极阅读，我们将在学期初组织教师赴上海书城购书，每位教师自主选择一本与教育教学有关的书购买，读完后于学期结束前凭发票到学校报销，并把书上交至学校图书馆，这样既能为学校图书馆添置新书，又能激发教师读书的主动性、积极性。

4.做好校报、校刊的出版工作。

5.在综合活动中组织开展英语角研究等活动。

6.结合校级评优课活动，组织课题组开展英语、数学、语文教师教学随笔评比活动。

三、工作安排表

三月份

1.制定本学期教科研工作计划。

2.邀请专家指导，修改课题方案，组织申报小课题。

3.组织参加各级各类论文、教学设计评比活动。

4.开展师生读书活动。

5.校教学设计评比。

6.成立教科研领导小组及协作组。

四月份

1.组织教师认真学习教育理论。

2.课题组正常开展实验研究。

3.实验课研讨活动。

4.教师月底前至少上交一篇教学随笔。

5.六年级学生优秀日记评比。

6.协作组开展沙龙活动。

7.语文教师教学随笔评比。

8.英语教师教学随笔评比。

五月份

1.各课题组正常开展实验研究。

2.实验课研讨活动。

3.一、五年级学生古诗文诵读比赛。

4.教师教学随笔评比。

5.协作组开展沙龙活动。

6.数学教师教学随笔评比活动。

六月份

1.各课题组正常开展实验研究。

2.协作组开展沙龙活动。

3.组织教师撰写或修改学科论文，准备参与各级各类比赛。

4.月底前上交第二篇教学随笔。

5.各课题组总结、交流、收集、整理材料。

6.总结与反思一学期的教科研情况。

7.布置专题总结(论文)的撰写。

2017年小学学校后勤工作计划书范文

一、工作思路

xx年后勤工作的基本思路是：围绕一个中心，搞好两个服务，抓好两项学习，全面开展五讲。围绕一个中心，即后勤工作要始终围绕教学这个中心。搞好两个服务，一是搞好为教育教学的服务，为教育教学创造良好的条件;二是搞好为师生生活的服务，解决师生的后顾之忧，让师生们以旺盛的精力和充沛的体力投入到教学活动中去，为全面提高我校的教育教学质量而努力奋斗。抓好两项学习，即政治理论学习和学校各项规章制度的学习。全面开展五讲，即讲大局，讲团结，讲奉献，讲文明，讲实干。

二、工作目标

本年度后勤工作的总体目标是：做到三个确保、三个力争。

三个确保是：确保校园环境建设及教育教学、办公生活用品的维护、维修、采购、保管、供应及时到位;确保学校财务管理规范、精细，帐物相符;确保学校水电暖正常供应。

三个力争是：力争进一步完善服务设施;力争进一步提高服务质量;力争进一步提高服务效益。

三、工作措施

加强后勤职工的思想建设，树立管理育人，服务育人的思想。

xx年，学校后勤要坚持服务育人、管理育人的原则，全面优化后勤管理，要让后勤工作人员树立育人的观念和服务的观念，后勤人员要利用与学生接触的机会，以身立教，对学生进行劳动教育、爱护公物教育、保护环境教育、艰苦奋斗教育等。为了提高管理育人、服务育人的质量，本学期在后勤职工思想建设方面的主要举措是

(1)认真学习和贯彻落实教职工例会对后勤工作的各项要求，增强服务意识，提高服务质量。

(2)认真学习学校的各项规章制度，提高自身修养，爱岗敬业，吃苦耐劳。树立为师生服务的思想，不断提高职业道德水准。

(3)认真落实精细化管理的各项要求，为教育教学创造优良条件，在搞好服务的过程中，实现自身价值，贡献自己的力量。

2.加强校产管理，健全校产档案

(1)严格材料购进，材料领出制度，非易损耗品领出新的，必须收回旧的。

(2)年终对库房进行盘点，做到帐物相符。

(3)无论固定资产还是易损耗品，均形成档案，物品的入库、出库严格登记手续。

3.做好后勤常规服务工作

(1)开学初，在总务主任的组织下，做好：书本的提取和发放，卫生工具的采购和发放，教室的调整，各班桌凳的配备，检查水电暖是否正常，各部位照明设施检查维修，等等。

(2)班级财产管理。包括教室内的所有公共财物和各班环境区域内的财物，每学期对班级财产检查两次：期中和期末，检查结束后对损坏的财物进行赔款，然后由木工维修。

(3)其他学校财产的管理。包括办公室和公用教室的财产、个人领用的学校财产，办公室和公用教室的财产每学期检查一次，发现人为损坏按《魏矿学校财产管理办法》处理，自然损坏的要及时维修。个人领用的学校财产交回时要检查完好情况，及时做出相应处理。

(4)值班护校工作。中学由聘请的校外人员值班，月工资400元。小学部由后勤人员值班。假期中小学全部由后勤人员值班。中小学门卫要建立值班登记和会客登记制度，中小学大门平时要上锁，闲杂人员不得入内，校外人员进入校园要登记，上课期间学生出校门要盘查。门卫24小时不离岗。

(5)管理和使用好水电暖，把节水节电放在后勤工作的首位，教育和引导全校师生养成自觉节水节电的良好习惯，杜绝长流水和长明灯，校内不能使用大功率用电器。由后勤校长牵头不定期检查各部位的违规用电情况，并做出相应的考核或罚款处理。要及时更换损坏的水设施，防止跑水和漏水。

(6)图书室和阅览室按照学校要求准时开放，健全借阅登记花名册备查。

4.做好校园的绿化美化工作

(1)浇水。绿化带的春灌和冬灌要浇足浇透，其余时间要根据雨水情况浇灌，不得浪费水。树木、绿篱、花园的浇水要根据土壤墒情浇灌，合理安排，不得浪费水资源。

(2)绿化带的管理。根据生长情况每年大约修剪4次，每学期2次。绿化带中的垃圾和杂物由承包班级随时清理。

(3)绿篱的管理。根据生长情况每年大约修剪4次，每学期2次。绿篱下的垃圾和杂物由承包班级随时清理。

(4)树木的修剪，每年2次，每学期1次。

(5)花坛管理。将五个花坛承包给后勤上的五人，每天学生上操时间为锄草时间，花坛内任何时间不得有任何杂草和垃圾。花坛种植由教师完成。

5.严格后勤职工上下班时间，实行不定期查岗制度。后勤职工要和教师统一上下班时间，随时处理各部位的突发事件，如教室门上的锁坏了学生进不了教室等。

6.完成校内出现的一些临时性工作。

7.把安全防范工作放在首位

统一思想、提高认识，坚决贯彻落实学校关于安全防范工作的有关精神，贯彻安全第一，预防为主的方针，把安全教育，安全管理的各项措施落到实处。进一步完善责任追究制度，加大安全检查力度，对重点部位严防死守，时刻绷紧安全防范这根弦，把隐患坚决消灭在萌芽状态，确保师生工作、学习、生活的安全。同时，要与其它部门密切配合，对师生进行安全防范的宣传教育，加强各重点部位的检查和整改工作。

四、把魏书生教育思想贯彻到后勤工作中。

目标：在全校上下深入学习和贯彻落实魏书生教育思想的大背景下，后勤工作也不例外，后勤人员要树立超前服务意识，形成“人人有事做，事事有人做，时时有事做，事事按时做”的服务格局。

2.措施：(1)工作长计划短安排，统筹兼顾，要有轻重缓急，安排工作要密度合理，提前计划和商量，提前安排，不要使后勤人员在某一段时间内无事可做。(2)严格上下班时间，不定期查岗和考勤。(3)明确后勤人员各自的工作范围和职责，避免推委扯皮现象。(4)工作安排后要检查落实，限定完成时间。

总而言之，在xx年的工作中，我们将本着服务于教学、服务于教育的思想，以人为本，从每一件小事做起，踏踏实实地做好份内工作。