妈妈的爱仿写一首诗(汇编20篇)

亲爱的妈妈：

您好!

您是我人生道路上的老师，是我生活中学习的榜样，我的每一点成长都是您用爱谱写的，追忆似水流年，包含了欣喜，伤痛，泪水和欢笑。

在我还幼小的时候，您就开始为我付出了很多的心血，而且任劳任怨，对我也总是十分关心。到了我和其他一些同龄孩子一样上学的年龄时，您也对我更加关心和照顾了，每天都坚持骑着电动车来接送我回家。在学习上，您对我一直都很严格，总是告诫我：只有广为读书、增长知识，才能提高自身的品德修养和文化素质，成为国家有用的人才。

记得有一次数学测验，我只考了86分，我带着这张无比沉重的考卷回到了家。妈妈，您问我数学考得怎么样?我哽咽了一声，轻声说道：“我只考了86分。”我以为您会非常生气，会举起您那双手殴打我，可您却没有这样做，而是用温暖的话语抚慰了我的心灵：“你这次考砸了，要仔细分析原因，是自己题目不会做，还是粗心大意，从中你要吸取教训，争取以后考出好成绩，我是对你充满了信心。”您的这些话语，就像黑暗中的一盏明灯，给我指明了方向，给了我学习的动力，让我努力地奋斗，为我的数学学习翻开了新的篇章，以助我快快长大。

当我沐浴在母爱的阳光下，一天天长大时，您却在一天天衰老。岁月的长河在您那美丽的脸庞上冲出一道道沟壑，时光流逝，在您的黑发上增添了许多沧桑，但您在我心目中依然是美丽的，因为母爱永远不会老，母爱无崖。

您的儿子：陆正韬

20xx年3月30日

语文课要上成语言文字训练课，首先须突出“读”的训练。在本堂课，我根据课文内容精心安排学生自由读、指名读、分角色读、齐读、有感情朗读等多种形式，特别是重点段落的反复朗读，大大增加学生感受语言的机会，促进理解，促使感情共鸣，使语言文字中蕴含着的思想感情，达到深化理解的目的。其次，要进行思维训练。本文理解中心思想的过程，实质上也是学生由浅入深、由表及里的思维过程，学生对课文的理解层层深入，思维也渐渐深入，对问题的认识就会逐渐深化。尤其是通过本课所设计的根据三个“只知道”，推想出“三个不知道”的训练，可提高学生的逻辑思维能力，强化对思想内涵的理解深度。

再通过学习作者的写作方法。让学生讨论解决两个问题：⑴写白杨树的生活环境有何作用?⑵写白杨树的特点有何特色?我让学生与文本对话，和作者交流，与教师商讨，向同伴汇报……并使学生懂得，前者写白杨树的生活环境是起烘托作用，而写白杨树并非直接描写景物，而是通过人物说的话，间接地写出白杨的特点。

《彩色的中国》是一首优美抒情的少年歌曲。词作者巧妙地使用了少年打开地图册时所产生的联想这一题材，寥寥几笔，将祖国的大好河山尽收眼底。曲作者采用了大调式，3/4拍的创作手法赋予歌曲欢快、优美之感，好似孩子们在边唱边跳，亲切地表达着热爱祖国河山的幸福情感。

我也是非常喜欢这首歌曲，所以在教学中，我对歌曲所唱的轻、重、缓、急要求的非常严格，情感也要求非常到位，从第一乐句声音的轻柔、到第二、三乐句情绪不断地投入、音量的逐渐加强，到第四乐句最后的加强为第二部分合唱的情绪做好铺垫。第二部分合唱部分，我要求学生情绪、情感要完全爆发出来(在音量上稍微控制一些)，同时注重轻重缓急的处理。

可能是初中生有点刻意回避表现，可能是部分男生到了换声期，也可能是学生的歌唱状态没有完全调动起来，总之整个课堂的效果没有达到我的预期，所以我在随后的教学课堂中加入了歌唱的基本要求和歌唱的基本姿势讲解和训练，以及假声的运用，在随后的教学中，虽然有些学生没有做到我的要求，但是大部分学生能够有感情地演唱《彩色的中国》。

在以后的教学中我将注重学生音乐课堂行为习惯的培养，让学生能够逐渐提升自己的音乐素养。

亲爱的妈妈:

妈妈，如果您是一片蓝湛湛的天空，那我就是一朵雪白的云朵，和您在一起玩耍;妈妈，如果您是一片一望无际的大海，那我就是一条活波可爱的小鱼，和您一起成长;妈妈，如果您是美丽的大地，那我就是一片绿油油的草地，给您添加一种色彩……

妈妈，您是世界上最美丽的人，您的头发乌黑发亮，每次洗完头时，都会散发出一股迷人的香气，您是多么爱笑，笑的时候眼睛就像两个弯弯的小月伢，您的手是多么的温暖，冬天，只要摸着您的手，就会感觉:好暖和呀!几乎已经不知道冬天的来临。

当我考了100分时，您是多么的高兴，一边摸着我的头，一边说:“继续努力，别骄傲哦，下次也还要考好成绩哦!”我心想:太好，我又给妈妈争光了，妈妈，我也是多么的爱您!

还记得，有一次，在我生病的时候，我说想要喝水，可我们出门时没来得及带，这时，天已经黑了，您也累了，但是，您不顾这一切，几乎跑遍了绵阳，终于给我买到了一瓶水，尽管，那只是一瓶普通的“农夫山泉”但我觉得很甜，很甜!因为这是一种多么伟大的母爱。妈妈，请您记住，我永远爱您，因为您是世界上最伟大的好妈妈!

《音乐家海顿》是湘教版四年级上册的第三单元，安排的内容是在西方音乐史上占有重要地位的“交响乐之父”——奥地利音乐家约瑟夫·海顿的作品。在音乐家故事中，以本课的两首听赏曲目《第四十五交响曲》(告别)和《第九十四交响曲》(惊愕)为线索，讲述了两首首作品命名的由来，并根据这两首交响曲在力度上的突出特点，穿插了“力度术语和记号”的学习，使学生在交响曲的听赏中，获得关于力度表现力的第一印象，为学生今后学习和运用力度记号奠定良好的基础。

由于孩子们对于“听赏”的兴趣不甚高昂，特别是像本课的这种无歌词的交响乐作品，我采取了由故事中的曲名由来听赏音乐的办法来激发学生听赏的兴趣。

在导入本课时，我先让孩子们自己听音乐看故事，了解音乐家小档案。学生一看是“听赏音乐”，都露出了颓丧的表情。于是，我从孩子们争议的作曲家国籍“奥地利”的“地”入手，纠正读音后再将孩子们的兴趣引导到音乐家上，进而开始音乐家的故事。并事先告诉孩子们故事中介绍了音乐家海顿两首作品命名的由来，读故事后告诉我是哪两首作品。让孩子们有针对性的读故事。

《第四十五交响曲》为什么叫《告别》?孩子们用语言简述后，我让孩子们带着介绍的一知半解听音乐，说说初听后的感受。很多孩子都发现了曲首的音乐旋律强，好像有很多乐器在演奏，快结束时音乐旋律很弱，好像都没有演奏者了。我在肯定孩子们的发现后，我要求孩子们再听音乐，在听到有演奏着的离开时“举手”示意我。有了针对性，孩子们听的自然也就认真了。

随着故事的发展，我将听赏曲目引导到《第九十四交响曲》上，从它的别名《惊愕》上来激发学生听赏的兴趣。为了保持学生们的兴趣，我没有要他们听全曲感受为什么叫“惊愕”，而是让他们先听乐曲短小的主旋律。旋律中的ff记号，让孩子们“惊愕”的不得了，对乐曲的听赏兴趣也有了。接着，我让孩子们自己发现书上书写的主旋律中，是什么记号让他们觉得“惊愕”，从而引入对力度记号的学习。通过“拍手”和“模唱”干活搜力度加号的变化后，再来听《第九十四交响曲》，学生对力度记号改变乐曲风格的表现方法也有了一个了解。

这堂听赏课，孩子们参与是非常积极的，在对力度的表现上也是非常的有兴趣。教师通过讲解、提示，启发了孩子们的思维，激发了他们的听赏兴趣。无聊的交响乐也能静下心来听赏了，音乐知识的学习也不再枯燥，为孩子们今后的感受和鉴赏积累了一定的经验。

亲爱的妈妈：

您好！我是琪琪，谢谢您这么辛苦地把我养大成人，如果没有您，那我也就不会出现在这个世界上。

是您，一把屎一把尿地把我拉扯大；是您，不顾危险地把我带到这个世界来，虽然我现在不能为您做点什么，但我要真诚地对您说：“妈妈，辛苦了。”

妈妈，是您，一直在我背后鼓励我；是您，在我最失意的时候帮助我；是您，在我最自卑的时候激励我，我永远不会忘记您对我的恩情。

如果，我长大了，那我要买大房子给您住，和您一起去周游世界，陪您一直到老，让您安享晚年。

最后，我还要为您献上一束康乃馨，送上一句话：“妈妈，我爱您！”

您的女儿：琪琪

20xx年1月29日

1.妈妈在心上刻了儿女的名字，所以，就算距离千里万里，我们也被妈妈装进了心里。母亲节要到了，最美的祝福送给亲爱的妈妈，让她的心一直暖暖的。

2.母亲节，我的祝福送妈妈：祝福您平平安安一辈子，祝福您幸幸福福一辈子，祝福您快快乐乐一辈子，我会爱您一辈子！祝妈妈节日快乐！

3.心灵烙印着母亲的爱，成长寄存着母亲的牵挂，行程链接着母亲的思念。母亲是回家的渴望，母亲是心灵的航向。愿天下母亲节日快乐！

4.有这样一个人：她忍着剧痛把你带到世间，无怨无悔默默为你付出，挺直脊背为你解决烦恼，不求回报只愿你健康平安。今天母亲节，记得感谢她的好！

5.母亲节听妈妈话：生不完的闷气，说说，心境宽广；接不完的应酬，辞辞，有利健康；尽不完的孝心，走走，回家看看；还不完的人情，掂掂，量力而行，母亲节快乐！

6.妈妈你最好，愿你年轻永不老；母亲节日今来到，祝福绵绵把您找；愿你身体更加好，舒畅快乐紧紧靠，甜甜蜜蜜来欢笑，永永远远无烦恼！

7.你最得意时，她会提醒你不要太骄傲；你最落魄时，她会告诉你还有我；你犯错时，她会抱着你说没关系。在她心里你永远都是孩子。她就是母亲。

8.为了我，她的黑发变成了白发，尽管岁月在她的身上留下了无数的痕迹，但也让我记得要去感谢她！辛苦了，妈！

9.妈妈，母亲节将至，我用祝福给您扎了一束康乃馨：健康是花瓣，平安是花茎，幸福是花蕊，快乐是花心，祝妈妈健康平安、幸福快乐！

10.母亲节到了，别忘记母亲的养育之恩，给她送上最真最美的祝福。顺便告诉她我衷心的祝愿，感谢她的培养，让我拥有你这样的好老婆！

11.作为女儿你是母亲的骄傲；作为母亲你是女儿的骄傲；作为妻子你是丈夫的骄傲；作为朋友你是我的骄傲！祝妈妈开心快乐！

12.走过了那么多年，我才深深知道，最爱我的人是您，妈妈。因为只有您对孩子的爱是不求回报的，无私的。

13.dear妈妈：这十几年来你辛苦了！希望在这特别的日子送上我特别的问候！祝：母亲节快乐！妈妈我永远爱你！

14.今天是母亲节了，我用心灵之纸折成最美的康乃馨，献给你的妈妈，祝她幸福平安！更感谢她养育了你，使你成为我生命中不可缺少的朋友。

15.外边风吹雨打折磨着我，屋内和煦的阳光暖和着我，由于屋内有您，我爱您妈妈，永远永远！

有人说，孕妇是世界上最美丽的动物，以前我不明白，见到你才深信不疑。亲爱的，享受你的美丽时光吧，母亲节到了，我托祥云把爱的祝福送给最美的你。

无论年龄多大也是母亲的孩子，走的再远也走不出母亲的牵挂，事务再多也忘不了感恩母亲。岁月无情，母亲渐渐老去，快快行动，母亲节为母亲献一片孝心。

母爱是山，但比山更高；母爱是海，但比海更深；母爱是天，但比山更广阔；母爱是地，但比地更包容；母亲节：祝全世界所有母亲幸福快乐安康！

世上只有妈妈好，节日当然母亲节，物以稀为贵母亲就一个，母爱无价买不到，愿每个母亲都是寿星佬，开心笑容皱纹减少，每天生活没烦恼。

丝丝的白发，悄然爬上母亲的额头；长满老茧的双手，伴随着走过无数个春夏秋冬。母亲节来临，再忙再累也要记得关怀问候，回家聚聚传递心意。

母亲是伟大的，节日是快乐的，短信是真诚的，问候是温馨的，祝福是美满的，看望是欣喜的，拥抱是温暖的。母亲节日快乐。

离不开您的怀抱，尝不够的是柔情；躲不开您的视线，品不尽的是关爱；走不开您的关怀，叙不完的是亲情；儿行千里母担忧，最不愿放开的是母亲的手；母亲节里，妈妈请接受我深深的爱！

小时候，您把我揽在怀里，为我唱歌；上学了，您拉着我的手，给我最美的鼓励；长大了，您站在我的背后，给我莫大的支持。母亲，您就是我生命里给我荫庇的大树，母亲节到了，愿母亲健康长寿。

成长是一座高峰，母爱是助我攀登的力量；人生是一场旅行，母亲是相伴一路的温暖风景。未来是一份画卷，母亲是温润真实的底色。母亲节到了，向母亲道一句：您辛苦了了，我爱您。

母亲节到了，送给母亲“五样好礼”：微笑永驻你脸庞，健康永驻你身体，甜蜜永驻你心房，平安永驻你生活，幸福永驻你生命。祝福你母亲节快乐!

慈母手中线，游子身上衣，无论我们到哪里，母亲的关怀会时刻陪伴。母亲节了，无论我们在哪里，别忘给母亲一声问候，一句关怀，愿你生活和谐美满！

走得再远，也走不出您牵挂的目光；说得再多，也多不过您殷切的叮咛。冷了，您给我灿烂的温暖；累了，您给我停靠的港湾。母亲节，愿妈妈健康快乐！

母亲节到了祝：微笑永驻你脸庞，健康永驻你身体，甜蜜永驻你心房，平安永驻你生活，美丽永驻你容颜。妈妈，母亲节快乐！

如果最寒冷的是北极，那么最温暖的就是母亲的怀抱；如果最难看的表情是哭泣，那么最美丽的风景就是母亲的微笑；祝妈妈母亲节快乐，永远健康！

亲爱的妈妈，是您给予我灿烂美好的生命，是您教会我做人的道理，是你用丰满的羽翼呵护我成长，你那温暖的怀抱永远永远都是女儿的家，明天是您的节日，女儿祝您幸福安康，笑口常开！

老鼠爱大米母亲节版宝宝爱妈咪：爱您爱着您，宝宝爱妈咪，不管哪一天，宝宝都会爱着您。我祝您祝福您，祝福您每一天，过得开开心心，母亲节快乐！

母爱就是一杯酒，热情火辣暖胸口；母爱就是一杯茶，清新沁肺爱无价；母爱就是一杯水，清澈透明得安慰！祝福妈妈母亲节快乐，我深深地爱着您！

生命在腆着的肚子孕育，爱和母亲血脉相依，照顾孩儿您无暇梳理，感受您鼻翼温柔的气息，一口口吮吸消蚀您美丽的形体。母亲节只想说声：妈妈，我爱您！

风中带着母亲您的微笑，雨中带着母亲您的温暖，我享受着微笑和温暖，却忘了微笑和温暖背后您的辛酸，母亲节了，妈妈，真心祝福您！

母亲节心中平添许多挂念，儿女在母亲的庇护下飞出屋檐，丰满的羽翼，浸染母亲的血汗。给爱一双翅膀，飞到她的身边。别忘送上问候，祝母亲快乐平安。

母爱是一团炽热的焰火，照亮你生命的每一个角落，让你的人生不再迷茫困惑；母爱是一首深藏的老歌，唱的人浑然不觉，而听的人已经感动得泪流满面。今天母亲节，愿天下的母亲都幸福快乐！

母亲的唠叨，像天气预报灵验无比。母亲的唠叨，像温泉冒泡吐露温馨。母亲的唠叨，像快乐播报没完没了。母亲节，怀念母亲的唠叨，祝母亲节日快乐！

母亲您无私的付出，成就了今天的我，您无微不至的关怀，时时刻刻伴着我，您对我的关怀，对我的付出，我永远都不会忘，母亲节快乐。

走过千山万水，尝尽酸甜苦辣，经过艰辛万苦，母亲温馨话语，总在耳边环绕，母亲节日祝愿，祝愿母亲快乐，身强体壮，容颜美丽，永远年轻。

我用心灵之纸，折成世上最美的康乃馨，送给你的母亲，感谢她给予了你生命，并让你成为我的朋友，在母亲节来临之际，愿伯母幸福快乐，福寿康宁！

1.良辰美景三八节，金枝玉叶半边天。淑气芝兰争繁茂，春风桃李洒芬芳。花满三八绣春秋，红袖添香瑞华夏。谨祝节日快乐！

2.一年一度您的日子，在没有我在身边的时候希望也能快快乐乐过每一分每一秒。妈妈，辛苦了，节日快乐！

3.短短的信息，长长的思念，绵绵的话语，字字的真情，春风化雨的温柔，润物无声的奉献，对你表示真挚的谢意。祝妇女节快乐！

4.我希望自己是太阳，能每天看见你迷人的笑脸；我想自己是月亮，能每天陪伴你进入甜蜜梦乡；我希望自己是你今生的依靠，可以日夜陪伴你左右！祝福你三八节日快乐！

5.我用：一缕春风，二滴夏雨，三片秋叶，四朵冬梅，织成五颜六色的礼盒，结着七彩八飘的丝带，用九分真诚十分热情装进永恒的祝福：祝你妇女节快乐！

6.你是绚烂的彩虹，让人生洒满缤纷的色彩；你是唯美的音乐，让家庭充满和谐的音符；你是甜美的琼浆，让爱情盈满幸福的味道。三八节到了，你是我生命里美丽的风景线。

7.你低调，展现了温柔的美；你贤淑，呈现了宁静的美；你可人，表现了可爱的美；你伶俐，展现了智慧的美；你端庄，呈现了内在的美；你开朗，表现了快乐的美。3.8妇女节，祝你一天比一天美，让生活更美！

8.面对你在的方向，把思念装上阳光，插上真诚的翅膀，随着3.8妇女节的美丽祝福向你飞翔：愿你享受岁月静好，拥有快乐微笑，幸福生活绵长！

9.没有太阳，花朵不会开；没有爱，幸福不会来；没有妇女，也就没有爱；没有你我不知道什么叫未来，祝福你，妇女节快乐！

10.3.8妇女节，姐姐妹妹跳出来，让美丽串成串，让快乐排成排，珠光宝气，逛街游戏，家务抛到一边去，世界因你更美丽。祝妇女节快乐！

11.3.8妇女节，一个专属于你们的节日到了，祝福你们身手矫健，工作顺利，心情愉快，生活舒爽，家庭幸福，万事如意！

12.3.8妇女节，无论你是男女，祝福统统给你！祝您的妈妈身体康健，祝您的阿姨没有忧烦，祝您的姑姑好运漫天，祝您的爱人顺利连连！最后祝幸福把您席卷！

13.3.8妇女节，小的祝福妈妈节日快乐，每天的心意都好好的，每天的工作都顺心的，每天都会对我微笑的。妈妈我爱你。

14.女人应把身心培养得像月光一样，慈悲柔和，胸襟博大，燃起智慧光芒，让相处的人如沐浴在清凉月光中

15.钻石璀璨，迷不了我的双眼；鲜花娇美，比不过你的笑颜；乐声悦耳，胜不了你的声音。你，是我心中的最美。今天3.8妇女节，愿你喜乐延延！

16.您瘦弱的双手依然在为我忙碌，您模糊的双眸依然在向我张望，您苍老的容颜依然在为我守候，您蹒跚的身影依然在给我呵护。三八节到了，母亲，您辛苦了，愿您节日快乐！

17.每天我都仰望夜空，对着每一颗划过的流星许愿，祝愿我的朋友永远开心。今晚，你抬头会看见一颗特别的流星，我已经向它许愿：祝你妇女节快乐！

18.三月的春风最得意，三月的妇女最美丽，3.8妇女节到了，借着春风的得意，感受你的美丽。亲爱的老婆，你辛苦了，今天好好休息下吧！祝你节日快乐，万事顺意！

《颐和园》这篇课文，按照游览的顺序记叙，移步换景，写得很有特色。课文先写长廊的景色。作者先抓住“长”的特点从总体介绍，接着抓住每一间横槛上五彩的画的特点从内容介绍，最后抓住长廊两旁风景宜人的特点介绍外部环境。接着写的是万寿山的景色。分别介绍了从脚向上，和从山上向下、向前、向东远眺所看到的美丽的景观。最后写昆明湖的景色。主要介绍了十七孔桥。课文开头总述颐和园的美丽，最后写颐和园处处有美景，看也看不完，开头与结尾呼应，表达了作者赞美之情。教学后，有以下几点感受：

1、突出了学生的主体地位

新课程主张以学生为主体，让学生做学习的主人。在《颐和园》这篇课文的教学过程中，我充分尊重学生，始终让学生处于主体的地位，教师则更多的成了引导者、组织者，成为学生学习的好伙伴，整个教学的过程，教师和学生始终是平等对话的过程。

2、创建了和谐的对话场境

教师角色的转换，使我从课堂的“独白者”变为学生学习活动的“对话者”，从传递知识的“权威者”变为学生与文本进行心灵对话的“激活者”。教学的艺术不在于传授，而在于激励、唤醒、鼓舞。在教学《颐和园》这篇课文的时候，我充分利于我们学校多媒体教学设备的优势，在导入新课时，展现了学生在颐和园的照片，教学过程中，好几次播放了颐和园的实景录像，三番四次地把学生带入“情境场”，加深了学生对课文内容的理解，激发了学生视美、爱美的情感，实现了学生对文本的理解与欣赏，达到了和谐对话。

前几天，我学了课文《妈妈的账单》。课文中的妈妈给彼得开的账单是0芬尼，让我体会到了妈妈的爱是无私和伟大的!学完这篇课文，我想到了我的妈妈，如果让妈妈给我也开一张账单的话，我相信，账单上也必须是0.

记得前一段时间，我感冒发烧。那天我入睡后仿佛自我融入了火海，十分难受，突然，我觉得有一股冰凉的清泉从天而降，扑灭了身上的火焰。朦胧中，我睁开双眼，看到妈妈关切的眼神，她正在用温热水给我做物理降温，我一看时间，呀!凌晨2点了，妈妈为了让我睡得舒服一点，为了把我的温降下去，她这么晚了还没有休息。看着妈妈布满血丝的双眼，我很心疼他她。在妈妈的关爱下，我渐渐退烧了，安安稳稳地睡了个好觉。

第二天早上，起床后，我看见妈妈的眼圈黑黑的，一问，才明白妈妈昨日晚上几乎一夜都没有睡觉，一向在给我做物理降温，我的眼泪不由自主地流了出来。

这就是妈妈的爱，它深沉、无私又伟大!

家是温馨港湾，母爱是甜蜜小船，无论投身地北，还是浪迹天南，无论繁忙劳碌，还是游玩休闲，母亲节，祝愿我们的母亲健康长寿天天笑颜。

母亲，您那两鬓是岁月染白，您那额头是时光雕刻，您那双手是劳作铸就，天地间，母爱最无私，人世间，母爱最永恒。愿母亲平安健康，幸福永远，祝母亲节快乐！

母亲节到了，你要当个乖乖孩：陪你母亲聊聊天；你要当个孝顺孩：帮你母亲做家务；你要当个体贴孩：陪你母亲散散心。最后祝你和你的母亲，节日快乐！

母亲节日到，送您三个朋友，一是幸福朋友，伴您快快乐乐笑容甜，二是健康朋友，随您身强体壮到百岁，三是平安朋友，伴您万寿无疆永年轻，祝母亲节快乐。

如果你是一座楼，我便是你的一块砖一片瓦；如果你是一面旗帜，我便是属于你的一根丝线；如果你是一座花园，我便是属于你的一朵小花一片绿叶，母亲节到了，祝福所有的妈妈健康快乐！

母亲节到，感念亲恩。母爱如山，遮风挡雨。母爱如水，淡泊悠远。母爱无边，生生世世。母爱永恒，温暖常驻。祝福母亲，幸福平安。吉祥顺意，健康快乐。

又是母亲节，又是感恩节了。感谢母亲多年养育恩，感谢多年教诲情。妈妈，你这我人生路上的导师，我要祝你节日快乐！有生的日子天天快乐！

母亲节就要到了，我亲手为您熬了一碗孝心汤：一颗感恩心，两枚开心果，三片健康丹，四副长寿剂，五株平安草，六味幸运散。祝母亲节愉快。

爱你的人在昨天，你爱的人在今天。爱像多变的云，变幻无常。唯有母爱是永恒的，持久的，无私的，伟大的。祝世上所有的母亲节日快乐。

母亲是山，蕴藏着万物，哺育我们成长，强壮我们的身心；母亲是船，载着我们驶向大海，去追寻生命的奥秘，去探索世界的神奇。感谢母亲，在母亲节里！

我希望世界上有长生不老药，妈妈吃了之后可以一直陪着我。我希望世界上有时光机，那么我就可以回到过去重温小时候跟妈妈在一起的日子。我希望世界上有消除烦恼药，妈妈吃了之后可以消除生活中一切的烦恼。我希望此时此刻，我的祝福就是妈妈的烦恼消除药，让妈妈服用了之后，可以开心很久很久，祝妈母亲节快乐！

慈母手中线，关爱一大片，亲情浓浓现，相伴一生在心田，游子身上衣，挂念两相系，真爱聚一起，相约一世爱传递，母亲节，祝你节日快乐。

母亲的责骂总包含着大爱；母亲的唠叨总透露着关怀；母亲的沉默总深藏着挂念；母亲的梦里总盼儿女平安。这就是神圣伟大的母爱！母亲节到了，祝母亲健康吉祥！

朋友，我知道你很忙，我也知道你很刻苦劳累；可是你一定要知道：今天是母亲节，早点下班回家，煮妈妈最爱吃的饭菜，孝敬一下她吧！

你是一棵大树，我时常依偎在你的怀里，是你把我庇护；你是一把雨伞，我经常在你的呵护下，为我支撑一片蓝天！我亲爱的妈妈，祝您母亲节快乐！

花开花谢几度秋，滚滚江水向东流，人间世代新换旧，唯有母爱死难休,少年不识亲恩重,寸草难报三春晖。母亲节到了,但愿母爱永远陪伴我到地久天长。

天空，比不上母爱之广；大海，比不上母爱之深；太阳，比不上母爱之暖；清泉，比不上母爱之纯；星星，比不上母爱之真。母亲节来临，祝你幸福平安。

昨天遇到天使在淋雨，我便把雨伞借给了她，今天她问我是要荣华还是宝贵，我说什么都不要，只要现在看短信人的妈妈这周日母亲节快乐！永远健康！

有一个人：忍着剧痛把你带到世间，无怨无悔默默为你付出，挺直脊背为你解决烦恼，不求回报只愿你健康平安。今天母亲节，记得感谢她的好！

有一种关怀，存在于平淡生活中的每一天；有一种情感，温暖却不善于说出；有一种付出，无私而又让我们一生铭记！我最爱的老妈，祝您母亲节快乐！

你把目光投向苍穹就辽阔了，把心胸投向大海就宽广了，把翅膀给予雄鹰就欢快了，把母亲节的祝福送给母亲就安心了，母亲节祝天下母亲健康长寿！

孟子之母，三迁其居，为子之学业；孔子之母，礼乐亲学，为子之品行；天下母亲，含辛茹苦，为子之未来；母亲节日，送上祝福，祝：天下母亲健康长寿！

你为我坚强抵御风雨，你为我脆弱担心哭泣，你为我青春拼搏不息，你为我苍老弯了背脊。你是我一生的爱，一生的心疼，妈妈，我爱你。母亲节，祝你健康快乐，我们永远幸福的在一起。

风雨来了，她为你抵挡；灾难来了，她为你扛。我们一天天的长大，她的青丝却变成了白发。母亲节，一起将祝福送给亲爱的妈妈，愿母亲健康长寿。

很多话，离开了想说给你听，很多事，远离了才记起回忆；很多爱，千山万水仍有牵挂。母亲节到了，祝福妈妈您健康长寿，我会一直想您，念您，爱您，不论我在哪里。

阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读是学生的个性化行为，应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和考虑。学生对语文资料的反应往往是多元的，每一个学生对教材的感受各不相同，在教学中我们应尊重学生在学习过程中的独特体验。

在这一课的教学过程中，我在揭示《蒲公英》这则寓言故事的道理时，不是照搬教参上的正确答案灌输学生，而是在学生充沛阅读的基础上，尊重学生的主体感受，鼓励学生敢于提出自身的看法，作出自身的判断，让学生谈谈自身欣赏哪一类的人，适时让学生“辩一辩”。学生思想碰撞和观点交锋的过程，就是他们独立考虑、独立判断的过程，更是追求真理、探求真知的过程。在这样的过程中，学生的体验得到了升华，主体性得到了落实。常此以往，就能达到《语文课程规范》所提倡的“逐步培养学生探究性阅读和发明性阅读的能力，提倡多角度，有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。”

结尾的小练笔设计，让学生们想象一下，第二年这些蒲公英种子也有了孩子，蒲公英妈妈会对自己的孩子说什么?这样，既发展学生的语言和思维，更协助学生在懂得探索与幻想重要的同时，要正确处置听从和盲从的关系，从而树立正确的人生观和世界观。

亲爱的爸爸妈妈：

你们每天早出晚归，晚上十点多钟才回家，你们可知道你们不在家的日子我有多孤单，多寂寞吗?知道我有多么想你们吗?

记得那天是我的生日。爸爸要外出做事，我知道这又是难熬的一天，又是缺少关爱的一天。

这天，我和平时一样，听你们的话，到舅舅家里去了。虽然能和我的小表弟一起吃饭，但我一点儿都开心不起来。

此时，我又想起以前过生日的情景。每次生日都有爸爸妈妈的陪伴，烛光中唱着生日歌，爸妈由衷的赞美，夸我漂亮了，又长高了一点，每次我都是在妈妈温暖的怀抱中睡着的。

其实，我明白，你们不辞辛苦地工作都是为了我，为了我的学习，为了我将来的幸福，更是为了我们这个家。爸爸妈妈，如果你们累，请说出来，不要藏在心里，不要不开心，不要让我整天面对没有你们陪伴的日子。你们知道吗，我是多么想回到曾经有你们陪伴的日子。每当看见别人的爸爸妈妈陪自己的女儿开开心心在一起的情景时，我就十分羡慕，就会偷偷地抹眼泪。

我知道你们很忙，放不下手中的工作，但请求你们多一点时间来陪陪我。

爸爸妈妈，女儿爱你们!

亲爱的妈妈：

您好!

人们都说“母爱如海”，您对我的爱自然也是少不了的。有时，我碰到难过的事，您会安慰我、逗我笑，那是宠爱;有时，我做错事，您会打我、骂我，但自己的眼角何尝不是湿润的呢?这是严爱。我知道您不管怎么做都是为了我好。

零零碎碎的记忆中，我却清楚地记住了那次，它深深地烙在了我的脑海中，至今难忘。

那是一次在倾盆大雨中的情景。我还在校门口等着您来接我，突然，我在雨中看见了一个模模糊糊的、熟悉的身影在慢慢地向我靠近——是您冒着雨来接我了。您把大衣披在了我的肩上，而您却走在雨中。我能感觉到您的身子在一下一下地发抖，身上没有一处是干的、温暖的，鼻子冻得红红的，嘴唇也发紫了，走几下就咳嗽几声。

回到家，您还不忘给我换上干衣服，却把湿淋淋的自己抛到了九霄云外。您累得像无脊椎动物似的瘫坐在沙发上，头上冒着冷汗，紧闭着眼。我望着您的脸庞，眼泪就涌到了“门口”，之后就像开了闸的水龙头一样……

我忘不了，您给我的爱如万丈深渊那么深，还不求回报。如果您是大山，那我就是山中的小树，您用肥沃的土地哺育我长大;如果您是大海，那我就是依赖于水的鱼儿，您用海水滋润着我;如果您是高大挺拔的松树，那我就是您身旁的小苗，您为我遮风挡雨。就算用千言万语都说不尽您对我的爱!

谢谢你妈妈!

祝您

节日快乐，幸福健康!

I have a good mother.Her name is Yu Bihua.

She has short and black hair.Her eyes are big,round and black.Her mouth is small,and she likes talking so much.She is not so tall.She often wears a brown coat,black trousers and black shoes.She is 37years old,but she looks young.

My mother works in a hospital and she is a nurse.She is very busy.Every morning,she gets up early.Then she goes to work on foot.Her work begins at 7:30.She has lunch at 12:30.After lunch,she has a short rest and then goes to work again.At 6:00 p.m. She comes back home.In the evening ,she often watches TV,then goes to bed.

My mother is an ordinary,hard-working woman,but Im proud of her.

一节课的时间，上完了一篇课文，学生积极参与，认真思考，在讨论中辨析，很轻松的了解了作者的观点、文章的思路和论证的方法。我认为我是运用了马南?的“观其大略”“不求甚解”来教读这篇课文，效果还不错。

1、比较教学，引领学生突破重点，在体验分析中明确议论文的论证方式：立论和驳论。

避免了先入为主的议论文知识的机械传递，使学生在阅读体验中形成能力。

2、巧设问题，激发对话。巧妙的问题设计，激活学生的思维，能够很好地在对话中完成教学的重点、难点，促使学生在自主阅读的基础上质疑交流，又能激发学生对阅读的热情，以及正确的读书观和方法论的认识。

一节课的时间，上完了一篇课文，学生积极参与，认真思考，在讨论中辨析，很轻松的了解了作者的观点、文章的思路和论证的方法。我认为我是运用了马南?的“观其大略”“不求甚解”来教读这篇课文，效果还不错。

果天上的点点繁星是我，那你，妈妈，就是天上的那个最明亮的明月，妈妈我想对你说……

妈妈，我想对你说，谢谢你，你把我们带来来人间，不畏艰苦，把苦当乐!在我出生的那一刻，是你让我来到天堂一般的世界，而你，正在经历一生中最痛苦的时刻，但你第一次见到我的时候，爸爸说你还在微笑，我想一定是世界上最美丽的笑容。

妈妈，我想对你说，谢谢你，你千辛万苦地养育我!你经常加班到很晚，要为我攒更多的钱，让我幸福。虽然你口口声声说，要为自己买漂漂亮亮的衣服，可没有几次会这样做，而是把钱偷偷地花在我的身上。而你从来不买名贵的衣服，美美地穿着便宜的衣服……不管是星期六还是星期天，你都要上班，可是我要是生病了，你却寸步不离地陪着我……

妈妈，我想对你说，谢谢你，你的心中全部都是我!我要对你说的话太多太多，三天三夜也讲不完!所以就不打扰你了，节约一点点时间，好让你休息休息，多多地休息休息!

妈妈，你辛苦了!

1.您是寒冷时的一缕阳光，在我瑟瑟发抖时，给予我爱的温暖;您是无助时的一根稻草，在我身处底谷时，借予我向上的臂膀;您是困难时的一块路基，在我身前无路时，送予我拼搏的路基;您是迷糊时的一杯水，在我执迷不悟时，唤回我清醒的警钟。谢谢您这么多年来给我无私的爱，我最爱的母亲，衷心祝福您，母亲节快乐!

2.希望今天，所有的母亲都会从心里微笑，为了儿女，为了所有，只要妈妈快乐，我们就快乐!

3.打我、骂我、指使我，这天都由你了。我保证打不还手，骂仅还一口——亲你一口，老妈，你辛苦了。

4.看着母亲一丝一丝的白发，一条一条逐日渐深的皱纹，多年含辛茹苦哺育我成人的母亲，在这属于您的节日里请接受我对您最深切的祝愿：节日快乐，永远年轻!

5.我是从故乡屋檐下飞出的一只小鸟，每一根羽毛成长都凝结着您的深情抚爱和谆谆教导。把无数的思念化做心中无限的祝福，默默的为你祈祷，祝你健康快乐!

6.您的肚子一天比一天大，可是在我的心目中，您的容颜却一天比一天美丽。孩子他妈，我爱您。

7.在这个特殊节日，我送你三个朋友(一个陪你终生，一个伴你左右，另一个留你心中)!她们的名字分别叫“健康”、“平安”和“快乐”!请妈妈笑纳!

8.假若有人要我说出一百个爱妈妈的理由，我会毫不犹豫地对他说：第一个理由就是爱妈妈是不需理由的;其余的九十九个理由都是因为我爱我妈妈。

9.妈妈，您的爱，就像块糖，包在唠叨里，藏在责骂里，让我东找西找，直到我懂事，才找到。祝您母亲节快乐!

10.没有你就没有我，就没有我数十寒暑的悲伤，也没有我春夏秋冬的欢笑，谢谢你给了我生命中美好的一切与成长。母亲节快乐!

《编花篮》一课属于“造型·表现”学习领域，即通过看看、做做、试试等方法表现学习花篮和插花艺术，激发学生丰富的想象力与创造愿望。

本节课要面对的教学对象是小学五年级的学生，这一学龄儿童是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期，结合小学儿童的学龄特点，为了给学生一个自由发挥、创造的空间，我在“大胆创作——编花篮”这一环节，鼓励学生对自己的作品进行再创作，在再创作过程中，我强调学生注意色彩的搭配协调，制作的精美，在学生创作作品时，会遇到各种各样的问题，诸如：材料的选用、颜色的搭配等问题。我引导学生相互讨论，大胆发表自己的看法，学会解决问题。

亲爱的妈妈：

您好!

您对我的关怀和照顾，我难以用语言诉说。这是我第一次给您写信，千言万语涌上心头。但被称为“小公主”的我，还是有些不满。

妈妈，您还记得吗?那是一个星期六的下午，您对我说谎了。星期六上午，看着那么多的作业，我6点就起床了。心想：这么早起床，没准11就做完了呢!可是，我穿好衣服后，就觉得头昏眼，身体无力，站都站不稳。吃完早饭后，我扶着墙走到了学习桌前，很想再睡觉，但是，看在作业多的份上没睡。唉，才写了10个字不到，手就发软了，不听指挥，写的字也不好看，7点多钟，您也起床了，您看到所剩的早饭：一个碗里有两个包子，一个鸡蛋，另一个碗里有一碗粥，便喜笑颜开地说：“你做的早饭不错嘛，我奖励你下午我们一家一起去放风筝，今天一定有风。”刚刚四肢无力的我一听，立刻变得精神抖擞。作业也很快就做完了。

转眼间，下午到了。我在家里正闲得发慌，忽然想到了妈妈的承诺，便把爸爸和妈妈喊到我的房间来，说：“妈，你上午说带我去放风筝的，我们出发吧!”“哦，”妈妈停顿了一下接着说：“现在没风，以后再带你去，保证。”“妈，你骗我。”我的眼睛立马变得水汪汪的，拖着沉重的步子向卧室走去。就在这时，窗外一阵大风铺天盖地地吹来，我想：明明有风，还说没风，真是个坏蛋。想着想着，便哭了起来。过了一会儿，我打开房门，你和爸爸却在看电视!妈妈，您为什么要骗我呢?我一直把您当成我的榜样，您常教育我，要诚实，一言既出，驷马难追，到自己头上怎么就变卦了呢?

您肯接受我的意见吗?

祝：妈妈天天开开心心，健健康康，永远美丽。

此致

敬礼!

X年XX月XX日