党的三大作风及理论和实践相结合的作风【20篇】

2010年实践部工作计划

实践部以重视实践，培养实践能力，提高大学生的综合素质为指导思想；以“理论、实践、服务”为中心，引导大学生积极参与结合专业特点的实践活动，使学习理论同实践紧密结合，提高大学生的综合素质。为进一步提高本学期院学生会工作质量，增强与其他部门联系和合作，加强组织、管理，争取取得更大的成绩，使我们的工作更上一个新的台阶，为此2009-2010年度第一学期，我部将重点做好以下几个方面的工作：

一、 本学期部门工作整体思路

积极配合学校分配的各项活动，加强各部的交流与合作，调动部门成员的工作积极性和主动性。

前期：配合团委老师做好迎新工作，部门纳新工作，并让新纳干事认识和了解学生会与部门的有关制度。

中期：组织带领新生开展各项实践活动，配合各部门开展的活动，加强培养本院学生的沟通交流和社会实践能力。（主要活动为大学生实践活动和青年志愿者活动两个方面。）

后期：汇总本学期开展的活动资料，并召开交流会议，对各项活动优劣分析，取精剃次。

二、 工作职责

1、调查并了解学院、同学的需求信息，根据信息策划和完善大型活动。

2、积极配合院团委各部门承担学院大型活动的运行工作。

3、在完成学院分配的任务同时，组织活动走出校园融入社会，在需要情况下，与各大高校联谊并进，取精去刺。

三、 健全部门内部机构

1.实行例会制度，着重培养干事的工作态度和工作激情。

2.加强本部门内部建设，让干事们加强沟通与了解，学习别人的长处，以达到互相促进、共同提高的目的，着重培养他们团结协助的工作精神

3.每次活动的策划书让干事积极参与编写并采纳他们提出的新颖和创新的观点使组织活动更有力。

4.在各种活动中，让本部门干事共同参与和组织，着重培养和加强他们的合作意识。

四、 主要活动筹备

一、 大学生实践活动

1.跳蚤市场

活动目的：将高年级的学生不需要的东西以低价卖出，既有利于低年级的学生购买到价格便宜的物品，也有利于高年级学生卖掉自己不需要的东西。

活动地点：北校区篮球场

活动时间拟定：2009.9.25

2.大学生风采展示艺术定格活动

活动目的：丰富大学生的课余生活，培养大学生的创新意识，展现我院大学生的艺术风采，锻炼自我，创作自我。

活动地点：五一广场

活动时间拟定：2009.10.25

3.社会人均消费调查活动

活动目的：

第一、促使大学生走出校门，从社会、经济、生态等方面了解人类面临的问题，并通过自己的观察提出自己的思考。

第二、在调查研究过程中获得亲身研究探索的经验，能激发兴趣，发展特长。

第三、锻炼大学生团队合作精神，提高创新精神和创造能力。

第四、在调查研究过程中，学生利用多种手段和途径获取信息，整理与归纳信息，判断和识别信息的价值，并恰当地利用信息，能培养收集、分析和利用信息的能力。

活动地点：南街，中亭街

活动时间拟定：2009.11.22

二、 青年志愿者活动

1.“怀揣时代梦想  肩负社会重责”--福建交通职业技术学院新生成年献血仪式

活动目的：为刚进入大学校园的新生们，举办一场特殊的成年仪式，庆祝他们的成年，以及为国家血库输入新鲜的血液，贡献爱心，希望能使更多急需血液的人们得到救治，恢复健康。

活动地点：北区篮球场，体育馆

活动时间拟定：2009.10.2

2.福州市福利院活动月

活动目的：为响应构建“和谐社会”的号召，发扬团结友爱、互帮互助的传统美德，使爱心接力棒继续传承下去。

同时为学校树立良好的社会形象，让青年志愿者知道社会有一群弱势群体需要他们帮助，把青年的风貌，人性的真，善，美展现出来。为构建和谐校园贡献自己的一份力量。

活动地点：儿童福利院、老人福利院、盲人福利院

活动时间拟定：2009.11.8

3.书画义卖活动

活动目的：

1、大学生青年志愿者的思想道德素质以及社会实践能力。

2、一步加强各部门间的配合意识，提高成员间的团结协作能力。

3、资金，资助成绩优异的贫困学生，使其体会到学院的关怀、社会的温暖。

4、建和谐校园，为示范增添光彩。

活动地点：五一广场

活动时间拟定：2009.12.19

4.“美我校园 需要你我”--福建交通职业技术学院环保日活动

活动目的：维护学院良好的生活和学习环境，是学院的每一员都应该尽到责任和义务。让所有的同学动起来，为自己营造一个更好的生活和学习环境，让生活更舒适，让学习更安逸

活动地点：福建交通职业技术学院

活动时间拟定：2009.11.18

一、实践目的

为了丰富自己的暑期生活，了解社区的工作内容，增加对社区各方面的认识，并向社区居民委员会进行反馈，使得社区工作能够更加有效地开展，更有利于社区居民的生活，以及增长自我的社会经验，增强自己的社会责任感以及发扬作为社区一员的主人翁精神，提高自己的社会实践能力，在奉献中实现自己的自我价值，我向社区申请参加了暑期社区实践活动。

二、实践内容

在近一个星期的社区实践中，我的任务主要涉及社区工作以及居民服务两个方面。

三、实践结果

根据从实践中碰见以及发现的问题，我向社区委员会反映，他们及时采取行动，这些问题都得到妥善的解决。

四、实践总结或体会

经过一个星期的社区实践，我不仅收获了感悟，更收获了感动。社区是基层，热门汇报看似简单，但却又复杂，社区办的成员不进要处理好社区间各邻里的关系使其和睦相处，同时她们又必须做好其他调节工作，使得社区内存在的各种企事业单位能够和谐发展。每个人都是很渺小的存在，但都发挥着自己独特的功能，没有门卫就没有我们小区的安宁，没有绿化工人就没有小区的整洁，没有小区的居民就没有小区的灵魂，大家生活在一起，是一件不太容易的事，因此，我们要为社区奉献自己的力量，就如柏万青一样，帮助别人也是一种乐趣。

结合县局纪律作风百日整顿活动，我们城镇工商所全体干部要积极按照县局要求，紧紧团结在局党总支的周围，进一步严格队伍管理，整肃工作作风，全面提高队伍规范化建设水平，确保本次以查思想、查作风、查纪律、查管理为主要内容的纪律作风整顿活动取得实效，我决心如下：

1、认清自我，提高认识，打牢思想基础。充分认识开展作风纪律整顿的重要性和必要性;加强自身法纪法规的学习，增强法律意识、条令条例意识，违反“八条禁令” 之类的事坚决不发生在我的身上。

2、顾全大局，讲求奉献，正确对待得失。要巩固和加强自身的责任感，较好的发挥主观能动性，服从组织领导，做到讲正气，讲风格，用科学的发展观，创造性地完成好本职工作。

3、扎实工作，讲求实效，克服形式主义。发扬求真务实的优良传统，展现经济卫士的优良作风，踏踏实实工作，老老实实做人，对自身问题客观对待，对他人的意见虚心接受，有则改之，无则加勉，坚决杜绝得过且过思想。

4、严格落实请销假制度。发现的问题做到及时改正。

5、作风严谨，严格要求，争当守纪模范。进一步加强法纪法规的学习，从日常养成抓起，严格遵守工作纪律，坚决执行区、市、县局的决定、决议，在心中时刻绷紧纪律这根弦，管好自己，监督他人，努力争当合格的公务员。

一、目标与指导思想：

在学校领导的指导下，我们将进一步学习新课程标准，明确综合实践活动课程的实施目标，继续将理论与实践结合起来，引导本年级段学生在运用知识解决问题的过程中，获得深切的体验，产生积极的感情，激发孩子研究生活和科学的欲望，培养创新精神和实践能力，提高发现问题和解决问题的能力。增强团队合作意识，从而进一步加强人际交往的能力。

二、班级情况分析：

六年级班共有学生266人。通过一个学期的接触了解，发现班级学生热爱学习、热爱生活，对周围的一切充满了好奇心和强烈的求知欲，平时积极参加班级和学校组织的各项活动，从中得到锻炼，受到启发，培养了实践能力和创新精神，增强了彼此之间的合作与交流能力。

三、具体工作及措施：

1、设情境列课题

生活是丰富多彩的，我们将根据江苏省中小学教研室编写的《小学综合实践活动指导与示例》及《小学综合实践活动》中所提供的内容，抓住学生的兴趣点，创设问题的情景，让学生从中发现问题，产生研究的欲望。激发学生去观察生活，并对生活进行思考，制定好活动方案，自主探索，自主研究，从而解决问题。

2、重感受促评价

综合实践活动课程的设置，无疑是学校课程形式和学生学习方式的重大变革。而综合实践活动的评价则是其中最具人文性的部分。这些评价与我们平时的评价有很多不同，他的评价侧重于活动的过程和自己的感受，得失，是所有参与者之间的平等交流，有自我评价、小组评价、教师评价、家长评价等，为师生提供一种反思的参照，从而获取新的动力。他山之玉可以攻玉，为了使评价真正发挥其交流作用，我们将加强小组间的评价交流，将不同的活动方案进行交流，取长补短，使活动更好地发展。

3、学理论明目标

我们将继续学习综合实践活动的有关理论丛书，针对实施过程中出现的问题，寻找有关理论，联系实际情况解决问题，使综合实践活动更能达到预想目标，而趋于完善。

四、具体活动安排

二月份：主题《心灵驿站》

1.情系母校

2.奇妙的网络世界

三月份：主题《亲近自然》

1.水果大观园

2.巧用太阳能

四月份：主题《健康快车》

1.暖暖的红丝带

2.请勿吸烟

五月份：主题《社会频道》

1、家乡风俗

2、走访民间艺人

六月份：制作天地

1.日晷

2.森林医生——啄木鸟

3.电动小快艇

当前，干部中存在的以权谋私、作风不过硬、经济上不廉洁等现象，是人民群众最关注、议论最多的话题，也是导致干群关系紧张的关键问题。如何改善干群关系，是摆在我们面前的一项重要任务。实践证明，只有以“三个代表”重要思想为指导，以解决“三农”问题为中心，以贯彻xx届四中全会“决定”为目标，切实转变干部作风，创造一个团结战斗、作风过硬、关心群众的领导班子，创造一支高素质的干部队伍，才能密切干群关系。

一、转变干部作风的重要意义

干部作风直接影响党群干群关系，关系着党的凝聚力、号召力、战斗力，关系着经济社会发展的成败。全面贯彻“三个代表”重要思想，加强党的执政能力建设，干部的作风是关键。从总体上看，我们干部的作风是好的，干部思发展、谋发展、抓发展的氛围浓厚。但是，部分干部在作风上暴露出来的问题，已成为影响工作落实和发展的障碍。突出表现在：有的工作敷衍，推诿拖拉，政治敏锐性不强，政策掌握不全面、贯彻不彻底;有的工作漂浮了事，形式主义、官僚主义和自由主义较重，讲大局不够;有的精神不振，方法简单，对待群众感情生硬;有的私心较重，办事不公正，甚至搞吃拿卡要、不廉洁;有的弄虚作假，报喜不报忧，赌博和“走读”现象时有发生等等。作风问题无小事。干部作风不正，就会失去群众的信任，党的方针政策就无法在群众中得到有效落实。干部作风不实，就会给发展造成恶劣影响，给实施“生态立县”战略带来巨大阻力。作风问题不解决，就会影响干部队伍的整体形象，就会阻碍建设“生态立县”的前进步伐。为此，必须下大力气加以解决干部作风问题，促使干群关系的密切程度。

二、转变干部作风的指导思想

转变干部作风要以党的xx届四中全会精神和“三个代表”重要思想为指导，坚持全心全意为人民服务的宗旨，按照立党为公，执政为民和“八个坚持、八个反对”、“两个务必”的要求，突出“心贴群众，为民服务”的主题，围绕全面建设“生态经济强县”发展总目标，以进一步密切党同人民群众的血肉联系为核心，以转变工作作风、增强服务意识、提高工作效率为目的，以解决突出问题、加强制度建设为手段，树立为民、亲民、务实、清廉的干部新形象，切实把广大人民群众的根本利益维护好、实现好、发展好。

三、转变干部作风的主要措施

转变干部作风，以着重解决部分干部所表现的“懒散、浮燥、简单、不公、不廉”等突出问题，建立转变干部作风的长效机制为主要内容。

(一)杜绝不良作风，确保政令畅通，严禁我行我素

党员和干部要牢记确保政令畅通的政治纪律。决不允许出现阳奉阴违，搞当面一套、背后一套的“两面派”行为，绝不允许搞上有政策，下有对策。严肃查处编造、传播政治谣言及丑化党和政府形象的人和事;严肃查处对上级安排的工作顶着不办或不及时办理的单位和个人。着力培养高度的政治敏锐性、坚强的政治纪律性，坚决反对有令不行、有禁不止的不良作风，大力倡导“严守纪律、顾全大局、无私奉献”的“少云精神”，确保中央、市委、县委决策得以坚定不移的贯彻执行，确保政策上下一致不走调。

(二)树立实效作风，维护人民利益，防止脱离群众

要牢固树立“群众利益无小事”的思想，牢记“实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益”这个对干部的根本要求。在工作中，把群众的呼声当作第一信号，把群众的需要当作第一选择，把群众的利益当作第一考虑。在决策上，把人民群众拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量利弊得失的根本标准。增强工作透明度，积极为群众解决热点难点问题。要特别关心和帮助特殊困难群体，如特困户、受灾群众、下岗职工等。涉及群众利益的大事，通过召开群众会，充分征求群众意见，真正做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”。坚决反对高高在上，唯我唯大，脱离群众的不良作风。

(三)坚持服务作风，增强服务意识，克服推诿塞责

要牢固树立服务意识，开展“为经济建设服务，为市场主体服务，为基层服务，为群众服务”的“四服务”活动。大力推行依法行政、政(村)务公开。克服推诿扯皮、“门难进、脸难看、话难听、事难办”的不良作风，切实消除不给好处不办事，给了好处乱办事的现象;切实做到微笑服务、主动服务、优质服务。

(四)加强廉政作风， 恪守勤政廉洁，力戒办事不公

勤政廉洁是反映干部作风好坏的标准之一。坚持深入开展反腐败斗争，从源头制止腐败;坚持深入行风评议，纠正行业不正之风。坚决反对个人主义、享乐主义;坚决反

对优亲重友，厚此薄彼;坚决反对吃拿卡要、公款大吃大喝。大力倡导艰苦奋斗，勤政廉洁的作风，努力克服得过且过无所谓，贪占便宜不廉洁的行为。坚持恪守做人本分，做到公正办事、清白为人。

四、转变干部作风的要求

(一)提高办事效率，坚持求真务实

干部要加强学习，增强业务技能。努力克服急功近利、浮躁傲慢、敷衍拖拉的不良作风，大力倡导雷厉风行、平易近人、慎重细致的办事作风。 力戒形式主义，反对官僚主义和自由主义。发扬脚踏实地、埋头苦干、求真务实的作风。对弄虚作假者批评不含糊，曝光不留情，处理不手软。

(二)严肃工作纪律，制止“走读”现象

自觉遵守工作纪律，严厉查处违反工作纪律的行为。认真执行治理“走读”的各项规定，健全领导干部值班制度，有效制止“走读”行为。

(三)倡导文明生活，狠刹赌博歪风。

严禁干部参与任何形式的赌博活动;严禁干部在机关办公场所和下基层执行公务时打牌与赌博。要强化禁赌责任制，把自觉禁赌和严厉查赌相结合，把严厉查赌与干部考核相结合，狠刹赌博歪风。

(四)保持超常发展，反对裹足不前

速度决定地位、形象和未来。超常发展要体现在经济速度与质量并重上，坚持用科学的发展观和正确的政绩观，来正确认识发展中存在的困难和问题。坚持把发展作为工作的第一要务，一心一意谋发展，不断推动经济发展。坚决改变干部精神不振、因循守旧、不思进取、高枕无忧的不良作风，大力发扬敢想、敢闯、敢冒的精神，形成奋发进取、勇争第一的良好氛围。

五、突出五个转变，真心实意地为人民群众服务，密切干群关系

(一)注重引导，由强制型向说服型转变

镇村两级干部必须学会善于做思想教育工作，把行政命令式的工作方法转变为以教育引导、主动服务为主的工作方法，努力做好新时期的农民群众工作。

(二)依法行政，由盲从型向规范型转变

依法行政是新时期对基层干部的必然要求，也是衡量干部工作的重要标准。同时，由于农村普法工作的深入开展，广大农民群众的法律意识也大大增强。因此，广大镇村干部要迅速提高依法治乡(镇)的水平，逐步把基层工作纳入法制化、科学化、规范化的轨道。

(三)是强化服务，由领导型向服务型转变

新时期下，镇村干部的主要职责是为民服务，为民办事。因此，镇村干部必须集中精力为民服务，积极投入经济建设主战场，发展农村经济。

(四)公正廉明，由封闭型向公开型转变

“公生明，廉生威”。镇村干部只有树立公正廉明的形象，才有说服力、感染力、号召力，才能更好地与群众打成一片，充分调动农民群众的积极性，促进农村各项事业的发展。

(五)优化环境，由压抑型向宽松型转变

宽松的工作环境，是必要的外部条件。只有宽松的工作环境，才能充分调动干部的工作积极性，为完成各项工作任务提供保证。

作风正，干部强，事业兴。有好的作风，才能密切干群关系，干出好的业绩。要转变干部作风，树立“一荣俱荣，一损俱损”的观念，在服务意识、大局意识和责任意识方面有明显增强，整体素质和工作效率方面有明显提高，以奋发有为的精神状态和脚踏实地的工作作风，解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，为实现经济社会的政通人和、团结奋进、百业兴旺、社会安定建功立业。

界定使命是企业家的任务，而激励与组织人力资源是领导力的范畴，二者的结合就是管理。”提出了三个经典的问题：我们的事业是什么?我们的事业将是什么?我们的事业究竟应该是什么?这三个问题经过改编完全可以应用于现在的我们：我们学习的是什么?我们学习的将是什么?我们学习的究竟应该是什么?

经典之所以被称之为经典往往在于其超强的预见性。多年之后依然闪耀者夺目的思想光辉，熠熠发光，为处在黑暗中的人们知音了前进的方向与道路。大师之所以成为大师在于思想的高度，作品能够让人们产生心灵上的共鸣，大事记是肉身已逝，但精神依然长存。

德鲁克先生《管理的实践》已面世半个多世纪了，在这五十多年中，有关企业管理方面的书籍可以用浩如烟海来形容。但能禁得住时间考验的的书籍还是《管理的实践》一书，这也从另一个侧面证明了《管理的实践》是一本值得认真阅读的好书。

终于读完了德鲁克的《管理的实践》，仿佛自己游荡在上个世纪中期的企业中。这本书构筑了完整的“对人的管理”思想。如：1、人是资源，是所有资源中最富潜力的资源。德鲁克认为“人的资源——整个的人，是自然赋予的所有资源中最丰富、最有才能，最有潜力的资源。”这是因为在企业可以得到的所有资源中，认识“唯一能够增长和发展的资源”，亦即“人要贡献出什么必须由他自己决定”，只要他们愿意进行“有目标的、集中和联合的努力”，就可以“产生出真正完整的东西来”。2、必须对人进行管理，挖掘出人的潜力。德鲁克明确的提出“利润并不是企业活动的目的，利润不应该成为企业决策的理由、原因和依据，他只是对企业是否起作用的一种测验”，他说道：“企业需要最大限度地发挥人的能力。”因此，“经理人员的首要任务是把他的资源——首先是人的资源中蕴含的力量都挖掘和发挥出来。那么我认为，真正诠释管理的意义就要将人的机能发挥的淋漓尽致。人是社会的主体，是社会发展的主要动力。”3、是工作富有活力，并使职工有成就感。管理者如果只注重员工的绩效，那就死定了!那是传统的管理方式，现代管理方式已经是人性化管理，更多的是注重员工的感受。同样的工作，在行政的约束下与在自动自发的工作结果虽然是都完成任务了，但完成的综合效果完全不同。只注重绩效的话，那会留不住优秀人才。因此，要想将公司管理的有声有色，必须关注职工的感受，经常与他们交流，了解他们的想法，使他们在工作中能够感受到自己的重要性。

《管理的实践》一书，系统的论述了企业的核心问题，即企业的目的：只有一个正确而有效的定义--创造顾客;两个基本职能--营销和创新。企业存在的目的不能从自身寻找，只能从外部，从对社会的贡献中寻找，从客户那里寻找。企业通过不断的创新满足顾客的需求。管理本质上是一种实践，而不是一种专业和科学，其本质不在于“知”而在于“行”。任何热衷于将管理科学化和专业化的尝试，试图消除所有的波动，风险和不可知的措施也就是在消除自由，创新和成长。管理本质上是一句目标业绩和责任进行的管理。检验管理和创新的成果，不是知识，而是业绩和成就。管理者和员工在本质上没有差别，只有责任上的差别。员工的权利不是来自于管理者的授权，而是来自于所承担的责任。区分高层管理者和基层管理者的唯一维度在于时间。

正确的定位个人与组织的关系，组织要求员工要主动积极，以企业的目标为努力的方向，同时要求员工要自愿接受改变。但员工对组织的要企业一般较为弱势，德鲁克总结为，首先员工是一个人，通过职位建立地位，希望公平做事有意义;其次，员工要求企业建立标准，对员工良好业绩的关注。“组织需要个人为其做出贡献，个人需要把组织当成实现自己目标的工具。”因此管理者的重要任务是将员工的目标引向组织目标。管理者需要在现在和未来间取得平衡。管理是一种稀缺的资源。

一本优秀的著作哇不尽的宝藏，可以陪伴人的终生。有所得在于能够更加深刻的领悟思想的内涵与外延，在于发现自己的误解与错误，在于能够明确自己未来道路的方向!

活在俗世，只要我们有所付出，总希望也要有一份回报，我们说一份耕耘一份收获，在社会生活的诸多方面，这个大原则是不变的，你付出汗水，收获口粮，付出才智收获肯定，付出时间收获智慧。我们也说：投之与桃，报之与李，在人与人之间，你付出真诚收获信赖，付出帮助收获感激等等;在人与人、人与事共处、能为他人考虑的大前提下，收支基本上保持着平衡。

在参加销售技巧培训时，销售培训讲师说到，世事往往比人想象的纷繁复杂，变化多端，而不同的人对事物的感受力不同，心态便受到冲击，不小心便滑到了失衡的深渊里备受煎熬，人的无奈和渺小让我们无力改变生活世事，能改变的只有自己，我们的态度变了，我们就变了，我们变了，我们眼里的世界和事物也就发生了改变。

比如，你客户，你三天两头打电话给他，逢年过节发短信问候，方案计划该做的，不该做的，都做了，但是，你的客户最终还是没有跟你签单，你痛不欲生，觉得是他欺骗了你，其实，他没有要求你，是你心甘情愿为他做的。为他做一切的时候，你是快乐的，而赢得他的认可你已经心满意足，这就是回报，他高兴你快乐，已是一种收支平衡。如果有一天他真的不合作了，你心态的失衡虽然在所难免，但要学会自己负起这个责任，尽快找到失去的平衡，但是，大多数人很难做到这一点，痛苦和仇恨由此产生。

这两个月，因人员变动，有幸接触到了自己以前并不专业的事情，其实在我自己的观念里相信，一个人，生下来，并不就划定了他职责范围，一个公司，也并不是规定了你的职责范围，你就不能掌握其他岗位技能呢，杜拉拉升职记中有一句话说的好：任何一次这样的事情，我们都不能等待下一次，要抓住一切机会，积极主动地去参与，甚至组织和领导。很多时候，我们每一次量的积累，在质的飞跃的转变时，需要的只是那么一个机会。当机会来临的时候，你抓住它了么?前途是光明的，道路是曲折的，理想是美好的，现实是残酷的，但我有幸在公司各位领导的明确带领下，在各部门同事的大力支持下，在销售部门各位同事的勤奋努力下，这两个月算是走了过来了。

是的，很多时候，我们付出的时候就是期待回报，可是我们很少想到：你所期待的回报是什么?是直接转为人民币的现金，还是你在工作过程中收获到的经验和快乐呢?每个物质存在都有他特定的价值，在不同条件下，并不能等额转换。你对别人付出一片痴心，那个人并不一定会回报同等的痴心给到你;对工作的付出，是绝对会有回报的，只是说这种回报是直接转换为金钱还是什么?是在今天折算给你呢，还是日后的某个时间，我始终坚信的是，你收到的回报绝对是大于等于你的付出。

不埋怨，不抱怨，勤劳工作;不放弃，不气馁，努力拼搏!

让我们都把自己的每一份付出，都投入到一定会有回报的工作上来吧!

三为主题实践活动心得体会

为党旗增辉、为发展服务、为百姓造福”（以下简称“三为”）主题实践活动是增强争先创优意识，争创一流业绩，共产党员保持先进性的必备品质，是干事业、全面建设小康社会的应有作风，能够进一步激发我们广大干部职工的工作积极性、主动性、创造性，以时不我待的紧迫感和敢为人先的使命感，提高工作水平，创造一流业绩，加快全面建设小康社会进程。下面谈谈我对此项活动的心得：

一、充分认识三为主题实践活动的重要意义 三为主题实践活动是争先创优活动的一种体现，是敢创一流的勇气，是永不懈怠的精神，也是共产党人勇往直前优良传统的具体表现。具体到一个地区、一个部门、一个行业、一个岗位，就是要以争先创优的精神，勇创一流业绩。要使人人团结拼搏，负重奋进，自加压力，敢于争先，实践证明，没有争先创优的精神和勇气，就不可能创造一流业绩，就不可能推动经济社会的快速发展。当前，在我镇全面建设小康社会，奋力促进经济社会大发展的关键时期，大力弘扬三为主题实践活动及争先创优精神，有其特别重要的意义。

（一）开展“三为”主题实践活动是保持共产党员先进性的必然要求。共产党员的先进性，是共产党员先锋模范作用在不同历史时期的集中体现。新时期保持共产党员的先进性就是要坚持理想信念，坚定不移地为建设中国特色社会主义而奋斗；坚持勤奋学习，扎扎实实地提高实践“三个代表”重要思想的本领；坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公，执政为民。表现在实际工作中，就是要增强改革创新意识，把发展作为第一要务，立足本职工作，兢兢业业，争先创优，创造一流业绩。具体到每个党员身上，就是要坚持埋头苦干，不事张扬，狠抓落实，形成重实际，说实话，干实事，求实效的良好风气，真正做到每项工作都有部署、有检查、有落实、有成效，每项任务都不说则已、说了就干，不抓则已、抓就抓成，不干则已、干就干好，以实实在在的成效来体现和保持共产党员的先进性。

（二）开展“三为”主题实践活动是促进经济社会大发展的迫切需要。发展是执政兴国的第一要务，解决存在的问题靠发展，赶超先进靠发展，发展才有出路，发展才有希望。通过开展创先争优活动，激发党员的开拓创新、敬业奉献精神，坚定党员的理想信念，不断提升党性修养。促使经济发展呈现出增长速度快，运行质量高，发展后劲足的良好势头，全县经济发展，政治安定，社会稳定，人气旺盛。这一局面是全县人民饱尝兴衰甘苦之后，夙兴夜寐，奋发图强的结果，实属来之不易，我们必须加倍珍惜。坚持争先创优，不断巩固和发展这一局面，我们的明天必将更加美好。但是，目前全国各地都在紧紧抓住本世纪头二十年这个大有可为的重要战略机遇期，竞相发展，可谓百舸争流，千帆竞发。如果我们稍有懈怠，必将重蹈落后覆辙。我们要把提升经济社会的发展放到全区、全市、全省的大格局中去审视、去谋划，成绩面前不自满，困难面前不气馁，再接再厉，抢占先机，敢想敢干，敢为人先。要继续扩大招商引资，实施农业产业化经营，加速农业结构调整；大力发展劳务经济，拓宽农民增收渠道；加强农村基础设施建设，促进经济社会协调发展。

（三）开展“三为”主题实践活动是构建和谐社会的重要手段，“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。”构建和谐社会的目标是由无数具体工作推动的。这就需要全镇党员干部进一步解放思想，不争论、争时间，不评论、评政绩，不议论、议大事，干一行、爱一行、钻一行、精一行，努力在平凡的岗位上创造一流的业绩。需要全镇广大干部职工把群众满意作为“三为”主题实践活动的标准，深入基层，深入群众，及时解决群众最现实、最关心、最紧迫的问题，热心帮助群众解决生产生活中遇到的实际困难，让他们切身感受到党和政府的温暖，进一步密切干群关系。

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投资专业暑期实践心得：记投资专业人才市场调查

8-61:49:52

序

知人者强，知己者胜：强人者智，强己者明，不求最好，但求更好。

作为一名学习金融学方面的学生来说，不及时了解金融市场的信息，你就不是一位出色的学生。作为一名将要就业的学生，不及时了解人才市场中本专业的供需，你就不能更好着眼将来的职业生涯。

为了能更好地了解我们投资理财专业的人才需求情况，为了以后就业作提前的了解，2012年5月20号我们组一行5人去到了南方人才市场，去了解我们专业的人才需求、职业要求和其他要求等情况。

来到南方人才市场，我们组首先去到了二楼的人才招聘大厅，这里聚集了上百家各种行业的人才招聘公司，其中包括管理行业、金融行业、制造行业、销售行业、制衣行业、家电行业等等。看着这些琳琅满目的行业，我不禁在想：现在大学生就业困难，毕业后难找工作，而现在有那么多招聘公司在这里招聘，不知道他们招聘要些什么样的条件？带着这个问题我们来到一家招聘投资理财专业人才的公司，通过与招聘人员的了解：他说在国内主要是一些大专院校开设了投资理财专业，而一些大学的师资力量不是很好，再加上学生平时不努力，导致学生的基础知识和市场信息把握度不是很理想，综合能力不强也是一个弱点。他还说“像我们这些公司都喜欢有投资理财方面有经验的招聘者，刚进公司工资底薪不高，还要从底层做起，如果想要拿高薪提成，拿就要看个人能力。”从他简短的叙述中我得到一些重要信息，也是要求我们必须做好的：1.在学校一定要学好专业知识，这是重中之重，如果能专业知识都没学好，何谈很好就业。2.平时加强个人能力的综合提升，作为一个投资理财专业的学生，我想internet是一个很好的信息来源，所以我们在大学期间要熟练掌握电脑网络知识，平时记录一些比较好的信息网址，以便于以后学习、工作的需要。3.在大学我们要多参加社会实践，及时了解各方面的信息。如果假期有空余时间，就去参加实习，特别是专业实习（我准备在大二的暑假去银行实习），这对我们也很中要。

然后我们来到了第二家招聘公司，他们主要招聘理财规划师，投资顾问。从他们的招聘信息可以知道：招聘者的文凭必须是本科以上学历，都要求有2—5年从业经验，有理财规划师证者优先。看了这个招聘信息，我不禁有些失落，虽然我的专业对口，但是我的大专生，又没有工作经验，以后像这种职位怕是应聘不上了。可是回来后仔细一想，我还是有机会的:1.我现在正在考取自考本科文凭，已经通过两科，按照我的计划准备在大三毕业时候拿到自考本科文凭。2.我准备在大学期间实习二次以上，为以后工作做铺定。之后我们还去了几家招聘公司，他们的招聘条件都大同小异。结束了实践调查，我陷入了绵绵思考之中。

后记：我们这次的专业实践调查，不仅仅让我们知道了当前我们专业的一些招聘要求和条件，更让我们懂得如何根据社会的人才需求而学习，要紧跟时代的步伐，在学好专业的同时，多参加有益于自己的活动。加强个人的人际网络，在当今这种政治经济日趋发展、人才竞争激烈的社会，人际关系的作用是不可或缺的。努力学好专业知识，发挥自己的潜能争取做到“人无我有，人有我优，人优我精，人精我变。”

开展综合实践活动的总结

开展综合实践活动的总结篇一

综合实践活动课为学生创新品质的形成提供了更为宽松、自由的空间。学生始终处于主体地位，自己发现问题，自己设计方案，自己搜集资料，自己解决问题。在这一过程中，学生的想象力和创造力可以充分发挥出来，他们不断地有所发现、思考、以转变学生的学习方式为出发点，遵循“提出问题，收集资料，形成解释，总结成果”研究程序，强调知识的联系和综合运用，注重过程，强调开放。

我认真制订学期课程计划，精心备课上课，搜集学生的活动资料，努力做到面向全体学生，尊重每一个学生的个性差异，使每一个学生都能获得发展。活动中充分体现了参与性、选择性、研究性、综合性、创新性等活动原则。

参与性——能做到人人参加活动，人人都有收获;

自主性——要求活动的计划设计、过程操作、成果总结应在教师的引导下，由学生自主完成;

研究性——鼓励在活动中进行探究学习，培养学生的动手操作能力和研究意识;

综合性——注重学科间的整合，培养学生的综合素质;

创新性——在活动中，培养学生的创新意识和创新能力;

系列性——围绕主题，开展系列活动，使每个活动都形成较完整的体系。

具体实施方案：

以学生为本，以学生的学校生活、社会生活和家庭生活中面临的自然问题、社会问题、自身问题和文化问题为主，进行综合实践课程的实施，并强调与学生的社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育于一体，来体现活动主题的综合性。

1、加强学习，更新观念、提高认识。

综合实践活动课程是本次课改中一门崭新的课程，也是这次新课改中的一个难点，如何突破这一难点：首先教师认真学习理论，从思想上提高认识，了解小学综合实践活动课程的理念、性质、特点、目标、内容、原则、评价及管理。

2、积极行动，努力探索、使综合实践活动多样化。

综合实践活动课程是一门全新的课程，在新课改的教育平台上，它有着更大的创新空间。如关注自然、研究自然;跟随父母一日，体验父母的劳动辛苦等等;与学科教学相结合，课后拓展背景资料等等;充分利用学校的已有设备，开辟校外活动基地，加强学校、家庭与社会三者之间的联系。如参与社区服务和社会实践，、拓宽综合实践活动的渠道。

3、投入实践，让学生走进综合课程。

学生最感兴趣的是活动，在活动中他们能锻炼自己的动手能力，操作能力和合作能力，因此，我们结合三年级学生的年龄特点，组织了各种各样的实践活动，“考察社区居民卫生习惯”“自制新年礼物”等主题。

成功之处是：

1、激发了学生对综合实践的巨大热情。

2、开展了丰富多彩的活动，锻炼了学生的能力。

不足之处有：

1、面对这门课程，深深了解到自己知识储备的不足，以后还需在平时的生活、学习中给自己不断充电。

2、对于综合实践活动，学生光有热情是不够的，还需要有更好的主动学习、主动发现、主动研究的精神。

3、对于身边的资源利用的还不够，我想在以后的活动中要努力争取家长的支持和帮助，寻求其他相关人士的帮助。

开展综合实践活动的总结篇二

宁围镇是杭州市标志性教育强镇，党委、政府以前瞻的目光，不凡的气度，把宁围教育与宁围融入杭州大都市建设一起规划，高起点打造宁围教育品牌，继顺利实施“二中四小”工程实现规模办学优质办学后，全镇又开始实施“塑造宁围教育品牌，精心打造‘一校一品’”工程。近年来，各校办学层次日益彰显，各类教育亮点纷呈，教育资源不断扩张，素质教育硕果累累。

宁围一小为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，根据学校的实际情况，以校本教材为依托，以厂校共建为抓手，通过开展“知我宁围、爱我家乡”为主题的校本综合实践活动，引导队员关注家乡事，教育队员学习身边人，促进队员思想道德素质的全面提高。实施地方课程和校本课程，是新课程改革中的一个重要举措，宁围镇有着丰富的乡土校本素材，高科技园区和钱江世纪新城落座宁围，万向轴承名扬四海，传化洗涤品盛传美名，宁围苗木进京迎奥运，江宁丝绸力创外汇，一代代普通、勤劳而质朴的宁围人都是我们少先队员学习的榜样。学校立足本地的特点和特色，开发了《走进宁围，爱我家乡》的校本课程，这对正在从农村走向城市，对生养、培育自己的土地知之甚少，对这一块土地所蕴含的深厚文化产生疏离感的少年儿童来说，无疑是一次非常好的教育。这是非常有意义和有价值的一件事。通过学习，必将扩大学生的知识面，进一步了解家乡风土人情，知晓祖辈和父辈创业的艰辛，体会家乡人勤劳质朴、开拓创新的优秀品质，从而激发学生爱国爱家乡的热情，最终实现地域文化的纵向传承。

今天，宁围一小的少先队员们将通过欢声笑语颂宁围、沧海桑田话宁围、童心童手绘宁围三个环节全面展示学校实施校本课程的成果。相信，宁围一小的这一实践必将对我们全区同类学校开发校本课程、全面实施素质教育起到很好的示范作用。

大学生入党申请书范文篇三

综合实践活动的实施，是面向学生完整的生活领域，既关注学生的现实需要，尊重学生的兴趣和爱好，又兼顾学生的长远发展。本学期四年级学生围绕这个主题文明开展了一系列的活动包括：

1.学生了解自己和家人，了解自然，了解社会，关注社会生活。

2.学生之间相互交流，与同学们分享劳动成果，在交流、汇报中学会了赞美，学会了欣赏，学会了理解，获得了知识。

3.同时努力号召推动学生积极参与社会实践，培养自我发展和合作精神意识。在课程内容、组织形式和评价机制等方面进行了大量有益的尝试，取得一定的成果。

一、结合学科特点，开展多元化综合实践活动。

新课改方案把综合实践活动课程定为必修课程，这是教学改革的重大举措。通过设计和实施综合实践活动课程，改变了学生的学习模式，培养了学生实践能力和创新精神。在此基础上，我校把综合实践活动课程与各门文化课程紧密结合，不但激发了学生的学习兴趣，而且奠定了文化课质量提高的坚实基础。如在与语文学科的密切配合中，开展读书乐，组成小组读书会，组织故事会，展示学生的才智，取得了可喜的成绩。通过这些活动，使学生更喜爱文学知识，重视语文课堂教学的实施，为提高语文学科的教学质量、构建校园文化、熏陶文学人才起了事半功倍的作用。

二、贴近学生生活实际，进行有益的社会调查活动。

学生生活在现实世界中，存在于他人之中，世界之中。教育就需要使学生具有强烈的现实感、生活感。这种现实感、生活感的获得与体验，是其存在和生活的直接目的。在处理与自然、社会关系的进程中，逐步认识自己存在的价值和意义，这就需要学生自己去研究生活、社会调查。为了帮助学生实现这个期望，在综合实践活动中，注意引导学生进行社会调查。如调查大涌牛仔服的发展，生长过程和取得的成就等，希望通过这个调查活动，学生对于自己家乡的特色产业就有了更清楚的认识。还有调查自己家周围的古树名木，这些学生都比较容易进行，做得非常好，锻炼了能力。

三、实践与理论紧密结合，培养学生动手动脑的创新能力。

综合实践活动的精髓在于“实践”二字。教学中让学生亲身参与、主动实践，在实践中综合运用所学知识解决各种实际问题，提高解决实际问题的能力，实践的内容是丰富的，实践的方式也是多样的。实践并不仅仅意味着让学生作社会调查、参观、访问，更重要的是要为学生营造实践情境，通过引导，让学生自己能够发现问题、提出问题、解决问题。特别是学生能够面对生活世界的各种现实问题，综合运用所学知识，主动地去探索、发现、体验、重演、交往，亲历亲为，获得解决现实问题的真实经验，从中培养实践能力。随着综合实践活动广泛的开展，拓宽了学生动手的空间，为学生自主动手、独立制作、体现个性化特征的设计提供了时间的保障。本着为全社会培养有知识、有能力、有理想的建设人材的目标，开设综合实践活动课程，很有必要。这学期组织了小制作比赛、设计大赛等等，学生的动手能力及创新能力得到了提高。

总之，这学期里，学生的在综合实践活动课上能真正做到锻炼综合能力，实践能力，动手能力。

通过这次为期近两个月暑假社会实践活动的洗礼，觉得自己有三大收获。

第一个收获是自身理念的重大转变。从萌生“投身暑假社会实践活动，扎实推进自身本领及技术突破”的想法，到做一份属于自己的个性简历，网上投放简历，暑假期间到工厂进行正式的笔试和面试，最后如愿以偿地获得了大学暑假期间自己的第一个实习岗位——网站网页设计工作者，签约，走入实习工厂。这个看似很简单的过程，其实是自己一个步骤一个步骤地通过自身的努力，最终好不容易实现的。在这个过程中，我学到了一种积极向上的态度，一种自信，一种做事能力，还有增强了我的沟通交流能力等等。我觉得，这些理念品质是一个人走向成熟，走向成功的坚实阶梯基础，没有这些理念以及品质，个人难以在当前社会上立足，更不用说取得一番什么样的大成就了。而且，这些好的理念，好的品质极有可能将成为我大学时代的不论是学习上、或者是做事上的加倍助推器。

第二个收获是自身的技术能力层面上较大的提高。大一时的李老师不是常说“理念要联系实践，要学以致用，不要把课本的知识读死了，尤其是对于我们艺术生来说”。通过这次暑假社会实践活动，不仅巩固提高了我大一学到的和大一之前了解学习到的一些知识(包括图片处理上的PS软件，音频处理上的Au软件，还有视频处理上的AE软件，网页制作上的“三剑客”软件等等)，而且还扩大了我的视野，提高了我的眼光水平，使我对当前的网页设计与制作有个较为清晰的脉络和培养了我对以后网页设计与制作发展趋势的敏锐意识。

第三点的收获是自身在沟通以及交流层面上的提升。世界上一个很有名的推销名不是曾经说过，“做为一个推销员，最重要的事情是先把自己给推销出去”。是的，做为一个推销员，最重要的事情并不是常人眼中的先把商品迅速、大量地推销出去，而是要先把自己给推销出去。要做到这个效果，沟通以及交流能力起着决定性的作用。通过近两个月的与工厂员工以及高层管理人员的亲密接触，较大地提高了我的交流以及沟通能力，让我对上级以及下级，同级之间如何进行有效的交流沟通的层面上有所认识，使我无论在以后的实习中，还是毕业后的工作中，对岗位上的人际交流与沟通上有所帮助借鉴。当然，这次为期近两个月的暑假社会实践中，也有所不足，不足之处也有三点。

第一点是通过这次实习，暴露了我知识技能上还存在着严重的不足，如有一次在制作一个网页时，做不出好的宣传产品的视频出来，还需要在大学的学习中努力地提高自己的知识技能，多动手，多问。

第二点是通过这次实习，发现自己在人际交流与沟通方面上存在着严重的欠缺，如有一次因为说话太过火惹了带领我们的头很生气，交流能力还只是停留在对上级以及下级，同级之间如何进行有效的交流沟通的初次层面，达不到较高的层面，今后还要加强自己的沟通以及交流能力。

第三点是找的实习地方给我的报酬太低了，而且厂址离家太远了，要自己租房，吃饭，经济收入基本没有。从经济角度上看，这次的实习工作不是很理想。

同志们：

7月15日，在北京召开了全国先进性教育活动宣传工作会议。7月26日，在又召开了全省先进性教育活动宣传工作会议。省委、组织部长、省委先进性教育活动领导小组副组长兼办公室主任出席会议并讲话，省级有关单位、市州委先进性教育活动办公室的同志参加了会议。8月5日,市委先进性教育活动办公室召开了全市先进性教育活动宣传工作会议。根据会议的安排，我把全省、市先进性教育活动宣传工作会议精神作一个传达，并简要回顾全县第一批先进性教育活动情况，对全县第二批先进性教育活动工作要求、具体部署以及近期工作安排进行通报。为贯彻落实省市先进性教育活动宣传工作会议精神，切实抓好我县先进性教育活动的宣传工作，请示县委领导同意，召开全县先进性教育活动宣传工作会并就我县先进性教育活动宣传工作进行培训。

一、省市先进性教育活动宣传工作会议的主要精神

全省先进性教育活动宣传工作会议精神集中体现在省委、组织部长、省委先进性教育活动领导小组副组长兼办公室主任，省委宣传部副部长、省委先进性教育活动办公室副主任和省委组织部副部长、省委先进性教育活动办公室副主任讲话中。

这次会议要求，全省各级要紧紧围绕创建“群众满意工程”，进一步加大宣传力度，开展多形式、多层面、全方位的宣传，发挥好舆论宣传导向作用，不断增强宣传实际效果，推动第二批先进性教育活动深入开展。

会议指出，与第一批先进性教育活动相比，第二批先进性教育活动战线更长，领域更宽，类型复杂。党员群体队伍构成的多样性、身份地位的差异性、思想状况的复杂性、社会角色的特殊性和组织建设的脆弱性等特点，决定了在宣传工作中必须以更加开放的姿态、更加务实的举措，让党员和群众易于接受，使宣传工作更有效地推动教育活动的开展。要切实按照第二批先进性教育活动宣传工作实施意见的要求，进一步明确工作任务，积极做好沟通协调工作，制定宣传工作制度，发挥主观能动性，加强针对性，增强宣传实效。要以更突出的版面、更显著的位置、更鲜明的栏目、更重要的时段，集中报道第二批先进性教育活动的好做法、好经验，营造浓厚的舆论氛围。

在讲话中强调指出，第二批先进性教育活动的宣传，不仅仅要营造良好的舆论氛围，更重要的是要发挥舆论宣传导向和引导作用;不仅仅要客观真实报道，更重要的是创新各种形式的宣传活动，在取得实效上下功夫;不仅仅是让群众了解先进性教育活动，更重要的是围绕创建“群众满意工程”，推动和促进先进性教育活动。

市先进性教育活动宣传工作会上，市委、组织部长、组织部副部长、市委先进性教育活动办公室常务副主任对全市第一批先进性教育活动情况作了回顾。市委宣传部副部长就第一批先进性教育活动的宣传工作作了总结，对第二批先进性教育活动的宣传工作提出了明确要求。

二、全县第一批先进性教育活动情况回顾

按照中央和省委的部署，今年1月中旬至6月底，我县第一批次涉及全县8个城区党委的95个支部，共有1553名党员参加了第一批保持共产党员先进性教育活动。

在近半年的工作中，县委和全县各级党组织认真贯彻落实中央、省市委关于先进性教育活动的一系列重要精神，紧扣学习实践“三个代表”重要思想这条主线，牢牢把握“关键是要取得实效”和创建“群众满意工程”这一要求，丰富学习内容，创新教育形式，不断把教育活动引向深入。我们在学习动员阶段，围绕“让党员迅速进入状态”，以“四讲一讨论”(领导讲党课、专家讲理论、典型讲事迹、党员讲体会和先进性大讨论)为载体，强化了党员的学习教育。在分析评议阶段，围绕“找准抓住突出问题”，综合运用“基层提、群众评、自己查、组织点、相互帮”等多种方法，抓好了征求意见、交心谈心、自我剖析、召开专题民主生活会和组织生活会、支部评议等“七个环节”。在整改提高阶段，围绕“关键在解决问题”，把思想整改、行动整改和制度整改有机结合起来，抓好了整改方案制定、集中整改、先进性承诺、后进党员教育和巩固成果等工作。在每个阶段后期，我们都开展了“回头看”、督促检查和满意度测评，确保了活动自始至终高标准、高质量地开展。

尤其是在整个教育活动中，我们都始终强化舆论宣传，发动群众广泛参与。全市认真落实省委“三个必须知道”特别是必须让群众知道的要求，综合利用各种媒体、采取多种形式，广泛宣传和发动群众，形成了强劲的“外推力”。市委一开始就向全市人民发出了公开信，召开了先进性教育活动新闻发布会，在电视台、《蚕丛故里》、青神党政网开设了活动专栏，及时报道活动情况。各地各单位通过创办板报、悬挂标语，组织文艺演出队，以川剧、快板、歌舞、电影等群众喜闻乐见的形式，广泛宣传先进性教育活动。全县共向5万多户手机、小灵通用户发送了先进性教育活动短消息。各地各单位坚持将活动方案、进展情况和结果及时公开，使活动成为群众全过程知晓、监督和评判的“阳光工程”，形成了开门教育、开放教育的生动局面。

总的看，通过各级党组织和广大党员干部的共同努力，我县第一批先进性教育活动进展顺利，取得了明显成效，广大党员普遍受到了一次深刻的理想信念教育和党性锻炼，进一步提高了对保持先进性的认识;基层党组织建设明显加强，凝聚力和战斗力进一步提高;党政机关的作风和行风得到转变，服务基层、服务群众、服务社会的工作力度明显加大;一大批影响改革发展稳定，以及涉及群众切身利益的突出问题得到了解决，人民群众从教育活动中初步得到了实惠。在全县满意度测评中，认为先进性教育活动成效好和较好的达到了98.6%。

回顾全县第一批先进性教育活动，各地各单位在实践工作中探索出了一系列行之有效的好做好、好经验，概括起来主要有四个方面：一是紧扣实践“三个代表”重要思想这一主题，把学习教育贯彻始终，切实扫清党员思想认识上的一道道障碍，不断激发出党员的“内动力”;二是深入实践“全心全意为人民服务”这一根本宗旨，把亲民爱民为民贯穿始终，真正实现“党得民心，民得实惠”和“党员受教育，群众得实惠”的目标;三是牢牢把握树立科学发展观和正确政绩观这一时代要求，把服务中心、推动工作、促进发展贯穿始终，使先进性教育活坚持正确的价值取向，保持健康的发展方向;四是坚持以创新的精神抓教育，把创新载体、完善机制贯穿始终，使先进性教育活动充满生机和活力，为党建工作创新发展提供了丰富的源头活水。

三、准确把握第二批先进性教育活动的工作要求和具体安排

根据中央和省委、市委的总体部署，我县第二批先进性教育活动在第二批先进性教育活动是整个先进性教育活动的重要组成部分，涉及全县142个基层党组织和2439名党员。其中，流动党员300多名。总体安排上，我市第二批先进性教育活动从7月份开始，到12月底基本结束，历时半年左右。

(一)把握第二批先进性教育活动的工作要求。为开展好第二批先进性教育活动，中央提出了抓住一条主线(学习实践“三个代表”重要思想)、把握一个主题(保持共产党员先进性)、明确一个着眼点(提高党的执政能力)、坚持一个方针(党要管党、从严治党)“四个一”的总体要求;“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”的“四句话”目标要求;“坚持理论联系事迹，务求实效;坚持正面教育为主，认真开展批评和自我批评;坚持发扬党内民主，走群众路线;坚持领导干部带头，发挥表率作用;坚持区别情况，分类指导”的“五个坚持”指导原则;“建立领导责任制、建立党员领导干部联系点制度、建立督查制度、建立群众监督评价制度”的四项制度保证措施。市委结合我县参加第二批先进性教育活动的党组织和党员队伍实际，突出强调了“增强党员意识、加强基层党组织、服务凝聚群众、推动各项工作、解决突出问题”五个方面的工作要求，真正达到“民得实惠、党得民心”的实际效果。

(二)明确第二批先进性教育活动的具体安排。按照中央要求，第二批先进性教育活动的集中学习教育总体上按学习动员、分析评议、整改提高三个阶段进行，具体到每个单位，集中学习教育的时间按3个月左右安排。针对我县第二批先进性教育活动对象特点，县委特别强调在具体工作中要更加注重开门教育、创新方法;更加注重统筹安排、解决工学矛盾。为此，市委制定了《全市第二批保持共产党员先进性教育活动实施意见》，并根据城市社区、国有企业、非公有制企业(社团和中介组织)、乡镇机关(城市街道机关)、学校、医疗卫生单位等六个不同行业和领域党组织和党员的特点，分别制定了开展教育活动具体实施意见，形成了“1+6”工作方案。其中，关停并破转和困难国有企业、非公有制经济控制企业、社会团体和社会中介组织等特殊类型单位的集中学习教育，可以从实际出发，灵活掌握时间安排，可不完全按三个阶段进行，抓好关键环节的工作;城市街道、乡镇机关、国有骨干企业以及学校和医疗卫生单位等，原则上要参照第一批先进性教育活动的阶段、步骤开展教育活动。

(三)近期要抓紧做好的有关工作。目前，全县参加第二批先进性教育活动的单位已进入学习动员阶段工作。为确保第二批教育活动开好局、起好步，各级党组织要坚持从三个方面狠抓学习动员阶段工作：

一是落实“三个必须知道”，狠抓思想发动。通过举办新闻发布会、印发宣传提纲、书写宣传标语、发布公益广告、开展文艺宣传等形式，并充分利用报刊、广播、电视、互联网等媒体的宣传作用，形成强大的宣传教育声势，真正让每一个群众都知道正在开展第二批先进性教育活动，让每一名党员都知道怎样开展先进性教育活动，让每一名党员领导干部特别是主要负责同志都知道在本地区本单位教育活动中应当解决的突出问题是什么。

二是落实“三个覆盖”，狠抓学习教育。广泛开展“领导讲党课”、“专家作辅导”、“典型讲事迹”，并力求覆盖到每个受教育的党员。各级党员领导干部要结合自己的分管工作，带头深入基层，深入基层党员中间讲党课、作形势报告。各级党组织要积极素质党建理论工作者深入工厂、社区、企业、学校、医院等基层单位，对基层党员进行专题理论辅导，帮助党员释疑解惑;积极组织先进典型特别是不同行业、不同战线的先进典型，深入基层进行巡回宣讲，注重运用身边人讲身边事，身边事教育身边人，用先进典型激励引导党员。市上将组织先进典型事迹报告团深入基层进行巡回宣讲。

三是落实“三个积极参与”，狠抓活动成效。全市上下联动开展“向优秀党员学习”活动，市上将在市内主流媒体和工作简报上开辟专栏，介绍先进典型事迹，各级党组织也要在本地本单位刊物、工作简报上开辟专栏，联动开展先进典型事迹宣传，学习优秀党员笔谈讨论交流。各级党组织要积极组织开展“与党同心，与群众贴心，保持党员先进性”主题实践活动，组织开展“共驻共建”、“党员互助”、“结对帮扶”、“党员示范行动”等各具特色的实践活动，引导激励党员边学边改，边学边做，以实际行动树立党员良好形象。

为做好第一批先进性教育活动整改成果的巩固和扩大工作，市委决定在第二批教育活动正是启动后，参加第一批教育活动的单位还要集中一段时间，积极开展“回头看”，认真检查整改措施的落实情况和整改成效，查漏补缺，继续抓好整改措施的落实，进一步建立健全保持共产党员先进性的长效机制，切实把第一批与第二批教育活动有机衔接起来，相互促进，整体联动，相得益彰。

四、对先进性教育活动宣传工作的期望和要求

第一批先进性教育活动开展以来，全县各新闻单位认真按照中央、省市委和县委的统一部署和要求，以高度的政治责任感和使命感，坚持正确的舆论导向，突出重点，精心组织，高质量地做好宣传报道工作，有声势、有特色、效果佳，为我县先进性教育活动营造了良好的舆论氛围。我县先进性教育活动的宣传工作得到了省上的高度评价，这里面，全县新闻单位和新闻工作者功不可没!在此，我代表县委先进性教育活动办公室，对大家的辛勤劳动和大力支持表示衷心的感谢!

目前，我县第二批先进性教育活动已进入学习动员阶段。与第一批先进性教育活动相比，第二批战线更长、领域更宽、类型复杂，不仅党员数量众多、情况千差万别，并且流动党员多，困难党员比重较大，搞好第二批先进性教育活动难度更大、要求更搞。先进性教育活动宣传工作是整个先进性教育活动的重要组成部分，做好宣传工作，对开展第二批先进性教育活动十分重要，希望全市各新闻媒体和新闻工作者再接再厉，投入更高的关注和更大的力度，共同努力，为全县第二批先进性教育活动营造良好的舆论氛围。下面，我强调四点。

一是加强协作沟通。搞好第二批先进性教育活动宣传工作，涉及众多层次和方方面面。为此，各地各单位先进性教育活动办公室一定要把握大局，加强统筹协调，调动各层面的积极性，组织好“大合唱”。县委先进性教育活动办公室要加强对县级新闻单位和宣传报道工作的指导和协调力度。县级新闻单位之间要加强联系，沟通信息，协调安排，优势互补，同步宣传，形成上下联动、纵横交错的宣传网络，构建多层次、全方位的立体宣传声势，扩大宣传报道的知晓率、关注度和覆盖面。

二是配齐配强工作力量。在第二批先进性教育活动中，工作头绪多，遇到的问题多，舆论引导任务重，县委宣传部、县先进性教育活动办公室发文成立了宣传协调领导小组;各级先进性教育活动办公室要充实宣传组人员，加强工作力量;各新闻单位一定要加强领导，精心组织，配齐配强人员，处理好先进性教育活动宣传报道和其他报道任务的关系，圆满完成第二批教育活动的宣传报道工作。

三是发挥主观能动性。蚕丛故里、青神电视台是我县先进性教育宣传工作的主力军和生力军，你们的工作态度和成效，决定着宣传工作的声势和质量。希望你们充分发挥好主观能动性，对先进性教育宣传工作投入更高的激情和智慧，满怀深情、富有创造性地开展工作，为我党重大活动的宣传工作写下你们浓墨重彩的一笔。

四是增强宣传报道实效。要针对不同行业、不同单位的特点和不同群体党员的情况，注重差异性，不搞“齐步走”，加强针对性，提高实效性，做到疏密有致，轻重结合，层次分明，有序推进。要采取群众喜闻乐见的形式，更形象、更广泛、更直接、更便捷的宣传报道，增强吸引力和感召力。

管好学理论过程，加强领导干部的学风建设。党校作为领导干部学习理论的主阵地和党性锻炼的熔炉，必须管好理论学习的过程，提高培训质量和效果。党校认真贯彻落实中央关于党校办学的新要求，坚持从严治校、从严施教、从严管理，为领导干部营造良好的教学秩序和学习氛围。党校要求学员在校学习期间把全部心思和精力用在求学思进上，坚持理论联系实际，大力弘扬调查研究之风、刻苦钻研之风，形成认真学习、深入研讨、积极探索、求真务实的良好学风。

突出学理论重点，适应理论学习的需要抓好教学改革。长期以来，党校着眼于马克思主义的发展和运用，把中国特色社会主义理论体系作为党校教育的中心内容，使党的理论系统进教材、生动进课堂、扎实进头脑。党校的教学围绕学习中国特色社会主义理论体系制订计划、安排教学、加强考核，通过系统教学、自学读书、研讨交流等形式，帮助学员做到真学、真信、真懂、真用。党校的教学改革重点是改进教学方式方法，用讲授式、研讨式教学加强基本理论教育，用体验式、辩论式教学加强理想信念教育，用案例式、模拟式教学加强素质能力教育等。当前党校理论学习的重点是党的xx届三中全会精神和系列重要讲话精神，关键是理解科学内涵和精神实质，增强“三个自信”，坚定不移推进中国特色社会主义伟大事业。与此相适应，新学期党校各个主体班次的教学专题和内容都会做出调整。

注重学理论成效，严格领导干部在党校学理论的考评。针对新形势和新任务、领导干部的新特点，党校不仅完善领导干部学前制度和学中管理制度，还健全了领导干部学后考评制度。如：在进修一班(局级班)推进科研咨政，领导干部分组选题，学习期间深入基层调研，学习结束前撰写调研报告，作为理论学习的考评内容。调研报告要求紧扣天津经济社会发展主题，紧抓难点热点，选准突破口，深入研究经济社会发展进程中具有战略性、全局性、前瞻性的重大理论和现实问题。目前已经推出了一批有新意、有分量、有影响力的研究成果。

在这一学期中，我校三年级依照新课程理念积极开展综合实践活动，将综合实践活动课程推向多元融合、关注社会、科学运用、艺术创作等多角度、多领域，努力培养具有创新精神、实践能力的新一代小学生。

一、民主、科学地确定综合实践的课题内容

1、自主化

教师、学生全员参与、自主制定活动方案。

2、多角度

在确定本学年的活动内容时，首先在学生中展开广泛的讨论，让他们围绕书上的课题，选择自己感兴趣的一个方面，再由指导教师根据汇总的情况进行梳理、筛选、归类，然后根据年级确定的研究主题进行统一的规划制定。

3、系列化

同一个内容，不同的做法，由此体现课题的层次性与新颖性，形成一个序列，这是在综合实践活动中的一个创新。

二、加强辅导，推进综合实践活动的深入

1、课时安排、落实制度

根据需要灵活安排，做到集中使用与分散使用相结合。由教师传授活动内容与方法，围绕活动中出现的问题进行分阶段处理，由学生个人或者以小组为单位，进行自由活动，将其与其它学科如自然、社会、科学等融会贯通，保证了新的活动方式的实施。

2、阶段性总结

为了在活动中不断提高，我们还建立了阶段性总结制度。具体包括：

活动进行一个阶段后，教师们根据活动情况及时撰写活动案例，记录活动中的收获、活动中出现的新情况、今后的改进措施等，对这一阶段的活动情况进行全面的总结。

阶段性反思：不断反思才能不断提高。教师根据每一阶段的活动情况，经常进行反思，形成书面报告，对典型问题组织统一讨论、研究，找出解决问题的方法，及时进行总结与推广。

指导手记：为了进一步强化指导工作，教师有指导手记，记录个人指导过程中的心得体会、经验教训等，边活动边总结边提高。

三、经验体会

小学综合实践活动课程内容的包容量非常广泛，学生认为有研究价值的所有问题都可以作为研究内容，我们的综合实践活动课程就生存在社会生活中。

1、教师站在儿童的角度看问题。在课堂中，让学生自主选题，自主确定阶段活动的方向，自主发现问题、解决问题，及时记录学习过程中的新思想、新发现。

2、本课程的目标旨在促进学生掌握新的学习方式，积累直接经验，培养创新精神、实践能力和自我成长的能力。本课程渗透于各门学科中，与其它学科有机结合在一起。本课程的评价不仅在乎学生的学习成果，更在乎学生积极参与的精神。本课程强调方法、形式的综合，以学生为主体，以教师为主导，以研究性学习为主线，使学生通过自主的、创造的、富于探究的体验和实践活动来进行综合学习。

3、本课程着重于让学生在实践中、在积极的参与中获取亲身经历和直接经验，并从小养成实践意识，形成综合实践能力，是一种体验教育，学校充分挖掘利用各种可供实践的教育资源，让学生进行各种有计划的富有成效的实践活动。

检察院2018年度政治理论学习计划

XX年是全面贯彻落实党的xx大精神，深入学习实践科学发展观，积极应对国际金融危机的严峻挑战，保持经济平稳较快发展的关键之年。学以致用、学用相长对做好今年各项检察工作意义重大。根据区委和市检察院的部署，结合我院实际，制定今年政治理论学习计划如下：

一、学习重点：

1、深入学习中国特色社会主义理论体系，认真贯彻落实科学发展观。要以深入学习实践科学发展观活动为契机，紧密结合本职工作，进一步深化对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求的理解，进一步转变影响和制约科学发展的思想观念和体制机制，进一步找准思想上、工作上存在的差距和薄弱环节，有效破解各种工作难题，着力完善规范执法的长效性机制，真正把科学发展观融汇到思想中，体现在行动上。

2、深入学习在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的重要讲话和中央经济工作会议精神，提高继续推进改革开放的信心和决心。通过学习要着重领会和把握改革开放这场新的伟大革命的原因、背景、性质和目的，结合中央对国内外经济形势的分析判断和确定的今年经济工作任务重点，进一步坚定在新的历史条件和经济形势下继续推进改革开放，走中国特色的社会主义道路的信心和决心。同时，通过纪念建国60周年、西藏民主改革50周年等重大事件的宣传，进一步强化爱国主义教育，弘扬民族自豪感和责任感。

3、深入学习当代新知识，提高检察干警的综合素质。检察机关要立足本职加强法律业务学习，提高办案质量和执法水平，同时要认真学习现代市场经济知识、公共管理知识、历史文化知识等，拓宽工作视野，增强开创新能力，努力为构建社会主义和谐社会提供优质高效的司法服务。

二、学习要求

1、党组中心组要带头学习，作好表率。要高度重视并切实加强党组中心组的政治理论学习，规范、完善、落实中心组学习制度。要科学安排工作，妥善处理好工学矛盾，严肃学习纪律，提高学习效率，增强学习效果。要自觉加强个人自学，认真参加集中学习，记好学习笔记，积极进行讨论发言和专题调研，发挥示范表率作用。

2、各科室要坚持制度，狠抓落实。今年省院将对学习培训进行学分制管理，各科室要按照本计划，结合实际对理论学习作出合理安排，确保人员、时间、内容、效果四落实，并做好科室每名干警的学习培训情况登记。每名干警要联系自身思想工作实际，撰写至少一篇学习体会文章在5月底前报政治处。同时，各党支部要切实抓好党员“双学”活动，组织干警认真学习《XX年党员读本》等学习资料，保质保量完成党员作业和公务员学法作业本。

3、学习要注重丰富形式，讲求实效。要紧密联系国际国内形势变化，联系我区建设实际，联系检察事业和部门工作现状，大力弘扬求真务实的优良学风，除了原原本本学习辅导资料外，还应积极探索、创新行之有效的学习载体和途径，通过领导讲座、专家辅导、网上论坛、举办读书会、观看图片展和教育录象等形式提高学习的针对性和有效性。

三、学习安排

全院政治理论学习分两个层面，即以党组中心组学习为龙头，带动全院各片组、党组织的学习。党组中心组集中学习每月至少1次，科室集中学习每月不少于1天，并按照省院学分制管理要求对科室干警的学习培训情况进行登记，政治处依照《XX年岗位目标管理考核办法》，对政治理论学习情况进行检查督促。

附：党组中心组、各部门XX年政治理论学习安排表各一份。

党组中心组XX年政治理论学习计划安排表（附件一）

时间

主题

学习内容

1月

全省检察长会议精神

1、检察长在全省检察长会议上的重要讲话；

2、XX年**省人民检察院工作报告。

2月

深化作风建设

1、在中纪委三次全会上的重要讲话；

2、节前廉政教育。

3月

学习实践

科学发展观

1、召开中层干部读书会；

2、中央经济工作会议精神及对XX年经济形势分析。

4月

1、全国省市两会精神；

2、《科学发展观学习读本》。

5月

1、科学发展观重点课题调研；

2、《毛泽东、邓小平、论科学发展》有关内容；

3、撰写科学发展观学习心得并交流。

6月

1、邀请专家辅导；

2、《科学发展观重要论述摘编》。

7月

1、《xx大党章修正案》有关内容；

2、《XX年党员读本》。

8月

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作风建设年工作总结

根据市局统一部署，按照既定方案要求，我局认真开展“作风建设年”活动，现将主要工作总结如下。

一、主要工作

（一）健全活动组织，营造舆论氛围

在作风建设年第一阶段，我局着重围绕对照理想信念、真知博学、求真务实、民主集中、情趣健康，抓好思想、学习、工作、领导、生活作风建设。主要做了以下工作：

1、成立活动领导机构。成立了局作风建设年活动领导小组和办公室，下设综合秘书、宣传报道组，经济服务组，主题教育、监督检查组，落实了人员。并印发了“作风建设年”活动领导小组及办公室工作职责，明确了分工，确保作风建设工作正常有序开展。

2、制订活动实施意见。明确指导思想与目标要求，明确大兴学习之风、端正思想作风、改进工作作风、加强廉洁自律、深化行风建设、强化机关效能建设、厉行勤俭节约等七项内容为重点。活动分宣传发动、提高认识阶段，查找问题，边整边改阶段，建章立制、总结提高阶段等三个阶段。

3、召开活动动员大会。5月8日，我局召开“作风建设年”活动动员会议，统一思想，部署工作。围绕加强作风建设、提升执行力和改善服务环境等内容，开展“作风建设改什么”、“我为企业发展做什么”、“爱岗敬业”等为重点的大讨论，为开展“作风建设年”活动营造良好氛围。

4、创办作风建设年简报。自办“作风建设年”工作简报，及时通报信息，积极发动全局干部职工参与活动。

5、召开专题民主生活会。3月29日，局班子领导召开了以作风建设为主题的民主生活会，开展批评与自我批评，查找作风建设方面的问题，推进全员作风优化。

（二）多方真查问题，全面实改缺点

在作风建设第二阶段中，我局围绕发展观念是否坚定、权力运作是否为公、从业行为是否廉洁、择善而交是否谨记、群众基础是否牢固、家庭生活是否和谐进行“六自省”，努力改进思想观念，提高思想认识；改进工作方法，提升工作效率；改进学习态度，转变学习风气；改进服务手段，增强服务本领；改进自身要求，做到严以律己；改进协调能力，多些沟通理解；改进生活标准，培育健康人生。重点抓住查问题、改问题两个环节，做到边查边改，扎实推进工作。

1、明查暗访找问题

一是局领导、相关科室班所负责人走访政府部门、客户500余人，开展征求意见活动，听客户对工作的意见；听社会各界对工作的评价；听取客户在办理事宜时的实际困难；听取客户对基层站所提出的工作要求。

二是由局领导、职能科室负责人组成了两个督查组，并邀请县效能办同志一起，对各基层所、窗口单位进行明查暗访，重点检查国网公司“三个十条”、“八项承诺”、省委“四条禁令”执行情况；办公环境；工作人员精神面貌、工作态度、服务质量、劳动纪律、统一着装等。检查人员用录像机、照相机等记录存在的问题，并集中大家到会议室观看，相互比较、点评，实实在在查摆问题。

三是对照hjt总书记提出的大力倡导八个方面的良好风气，从思想作风、学风、工作作风、领导作风、干部生活作风等方面入手，查找领导干部个人作风建设方面存在的问题，进行深入的剖析，举一反三，切实解决群众反映突出的热点、难点问题。

四是召开行风监督员座谈会，开门纳谏，主动接受社会监督。人大代表、政协委员、大客户代表、村民代表等20人参加了座谈会。

2、真抓实干改问题

针对收到的意见和建议，联系本企业实际，结合作风建设相关要求，制定整改方案，落实整改措施。围绕问题整改，我局着重抓了以下几项工作：

（1）加快新农村电网改造进程，全年完成总投资3397万元新农村电网建设项目，提高农村电网水平；同时完成了35千伏尚湖变电所的技术改造与增容，改变尚湖地区用电卡脖子难题。

（2）加快基层供电营业楼建设，为农村客户提供更好地服务创造条件。

（3）加强营业窗口的管理，改进服务流程和质量，完善便民措施，落实“八项承诺”，做好“三公调度”，推进行风建设明查暗访常态化机制，从严考核投诉问题。全面落实省公司优质服务计划提出的推进“三大建设”、开展“五项活动”、做好“六项服务”。

（4）加强科技投入，重视sg186工程的实施，完成了营销系统上线工作，提升了用电营业管理水平。

（5）切实转变工作作风，减少文山会海，坚持开短会；开展了车辆管理检查；落实全面预算管理，规范公务接待，严格中餐接待自助餐制度，坚持勤俭节约，做好监督检查。

（6）落实品牌建设各项任务，按标准统一营业场所的标识，建国网公司统一品牌。加强执行力建设，实行统一着装，加大团队精神宣传。

（7）争先创优树典型。树立一个生产班所典型，推选仁川供电营业所为县“十佳”文明示范窗口候选单位，宣传该所服务理念、各项管理工作。树一批模范员工，命名了6名党员示范岗，发挥党员的先锋模范作用。通过榜样作用，以点带面，促进工作作风转变，提高工作效率，提升服务质量。

（三）建立长效机制，推进持续改进

在第三阶段作风建设工作中，着重围绕作风建设八个方面有新的风貌来开展。重点做好了以下工作：

1、完善制度，建立长效机制。从教育、管理、监督等方面入手，加强制度建设、风气导向、以身作则、常抓不懈等工作。结合aaa级标准化企业创建工作，充分发挥原制度建设方面的成效，继续对相关制度进行梳理，该废止的废止，该调整的调整，该完善的完善，切实发挥制度监督的作用。把作风建设融入到企业的各项工作之中，作为长期性工作来抓，建立和完善作风建设的长效工作机制。

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大学生暑期支教实践活动总结

在昆寨的日子里，我们用真心对待这群淳朴热情而又开朗向上的孩子们，我们并不清楚我们是怎样一种心态，但我们在那里的时候，总是想尽量满足孩子们的要求，因为他们是那么的让人喜爱，而且他们从不会提出过分的要求。

其实最让我们欣慰和感动的是到活动的最后，大部分孩子都初步树立起自己的梦想，自己的大学梦。从开营第一天我们统计的孩子们个人信息（包括理想）到最后孩子们给我们的留言，我们可以明显看出孩子们在理想上的变化，仍然充满着孩子气的浪漫幻想，但更加坚定也更加明确。这是我们来这里最想做的——给孩子们种下一个梦想，最终，我们完成了。

实践结束了，但这又是另一种开始，是我们的一个开始，我们从当面的引导转变为在孩子们身后默默地鼓励与支持；更是孩子们一个开始，孩子们将开始他们追逐自己梦想的旅途……

这就是我们的实践

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半个月的国培业已结束，本次国培，是党和国家对农村基础教育的关心和重视，是教育部送给我们一线教师的一席知识盛宴、一场及时雨。通过安康学院的精心组织，此次培训内容非常丰富、实用，既重视对学员理念的更新，又重视具体操作技能的提高;既有理论上的宏观指导，也有具体教学工作实践、经验的交流。我们聆听专家讲 座、观摩名家教学，让我们在快节奏的学习生活中快乐成长，在不断的教学实践 与反思中提升教学能力，获取教学智慧。下面，我想就这几方面具体汇报：

一、专家讲座，震撼心灵 。

邸玲教授给我们讲授了《教师礼仪与职业形象塑造》，她从礼仪的本质，教师的礼仪，还有一名优秀教师必须具备的良好的礼仪修养等几方面给我们讲述教师的基本礼仪对学生的重要影响。李佺宁教授给我们讲授了《教师职业倦怠调整策略》。教师的职业倦怠分为情感衰竭、去个性化、低成就感。心理健康是优秀教师成长的重要条件，而由于个人、社会、职业、管理因素等造成教师群体中心理健康问题轻度症占百分之四十八，中度占百分之十二。心理健康关系着我们的生理健康、工作效率、专业成长和学生心理的健康成长，所以作为教师的我们要积极地调整职业倦怠现象，运用理性情绪疗法、人际关系疗法， 多沟通多交流，进行心理减压。 李华平教授的 《有效性——阅读教学的软肋》 讲座， 通过文本解读的专业性的十个小测验细致讲授了解读文本的方法与技巧：意图揭示法，关键词转换连缀法，一语立骨法、反常违规揭意法，关键词演绎法等很有实效的文本解读方法，让我们受益匪浅，感触颇深。贾玲教授《新课程背景下的教学设计》提出了为学习而设计教学，给我们今后教学设计提出了很多创造性的建议，也给我们很多新的启发与思考。年迈的刘永康教授讲授了《尽快走出实施新课程的种种误区》《符号论美学与语文教学》等内容，指出近年来语文教学改革出现了课程目标偏离“整合统一性”，片面强调学生主体地位、教学方法夸大自主、合作、探究性学习的作用，教学手段依赖多媒体，教学评价严重的形式主义倾向。淡化做人教育，淡化知识目标，肢解课程目标，片面追求分数等不良现象。希望我们尽快走出这些误区，培养敏锐的观察能力、良好的心理素质、灵活应对课堂突发事件等教育机智。建立民主和谐课堂，对症下药，有的放矢。多元解读承认合理的差异性。真正意义的自主学习应该是在老师的正确引导下的自觉自动学习。新课改提出教师是学生学习的组织者、促进者和指导者，表明学生的主体地位恰恰是教师主导作用下确立的。教师要科学化的实事求是的预设教学设计，充分考虑课堂教学的动态性、变通性、师生的互动性、并能容纳非预设性。除了理论学习外，我们还去安康初级中学观摩听了老教授的上课，他的课堂智慧流淌，精湛的教学艺术、挥洒自如的教学风采和高尚的人格魅力，使整个课堂教学精彩不断。

二、满载而归，指引前行。

我们从理论回到了教学实践，在实战中发现问题，研讨改进，我感受到，要上好一堂好课不容易，在同课异构中更要体现“个性”，要体现个性就要关注“三本”，体现“双主”，教师更要学会期待，循循善诱，启思引路。尽管培训时间很紧，但我们还是积极开展各项活动。在教学实践论坛中交流分享，与专家面对面地座谈，举办文艺晚会……我强烈地感受到来自各地的精英高手很多很多，感触着自己要学习的东西实在太多。所以，我每日认真倾听，每日反思，写出反思稿大胆交流，请专家指点。最后有幸获得安康学院颁发的优秀学员奖，没想到教书十多年了，自己还能痛快地当回学生。但最重要的是，在换位体验的同时，我感受到了学生的心理和感受，决心今后要多体谅学生，做他们的知心朋友;多摸索科学的教学方法，使学生乐学、好学、会学。结业典礼结束后，我们背着满载而归的行囊，在彼此的祝福声中踏上了新的征程。但这段“心灵交流，缘聚收获”的时光会铭记我的心头。

三、运用理论，联系实际。

返校后我积极参与学校德育校本教材的编写，并承担主编工作，组织开展课题研究活动，在立项、开题的过程中，我们大量阅读了相关书籍和文献资料，并把理论学习和教育教学实践相结合，自主钻研，同时与指导老师张学斌交流，注重课堂实践和资源整合，运用专家的教育智慧补己之短，顺利地完成了德育校本教材的安排工作，目前编写已接近尾声，这次德育校本教材编写大大地提升了科研能力，为指导今后的教育科研工作打下了坚实的基础。半个月的国培学习， 让我们把第一阶段的理论学习和导师的课堂教学实践结合起来，真正领悟了语文教学应该走进文本、多元解读文本。学校教研活动中充分检验了我半个月的学习收获，我能够把前一阶段学到的理论知识和实践经验有机结合起来，表现了很高的驾驭教材能力， 运用多媒体辅助教学能力和践行新理念的能力。

我会带着这些能量，在教学道路上边行边歌，做一个快乐踏实的人类文明传递者，让知识的火种熊熊燃烧。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我期待着今后的每一天，自己都会有提高，也请各位老师多多指点，谢谢!

在食堂工作的实践报告

社会实践主题：学习做菜，打卡，经营，管理一个食堂，从中体会到什么是实践。现将此次活动的有关情况报告如下：

这我人生中的第一次社会实践，这天我依稀记得是早上六点起床，洗漱完毕后，就开始到学校食堂进行工作，准备早餐的供应，本以为自己去的很早后来发现工人们已经早在工作了，从他们的说话的知原来他们每天五点就要起床，然后赶往食堂和面，准备做馒头和饼子，还要提前把稀饭准备好。等到六点半的时候就开始出售早餐。刚开始我则使负责一些比较简单的任务，比如切一些简单的东西，等到开始卖饭的时候，我和他们一样负责打卡，盛饭菜。食堂主要是面向学生和教师的，所以收益还不错，但就是比较辛苦。

早上大概忙活到八点，那时候教师学生都基本上课去了。所以也就没有生意了，这个时候是我可以休息的时间，我们吃过早饭就开始准备午饭，在这个时候比起那些工作人员我还是比较清闲的，这个时候，我可以干些简单的活，比如：择菜。洗菜，切菜。有时我也可以做我想做的事。比如说：看看杂志，报纸之类的。还可以看看电视，上上网。

可以在食堂里看到这样的话：我们根据学校的实际制定了一系列相应的管理措施。如食堂管理岗位制，炊事员岗位责任制，餐具消毒管理办法，从而保证了食堂管理工作有据可依，有章可循，不会因为人员的变动而改变，保证了食堂工作的持续有效的管理。

质量是生命线。对所购回的食品，我们也随时进行检查，看有无有三无产品，即产品有没有名称，有没有生产厂家，有没有生产日期。另外就是检查有没有过期的或变质的食品，一旦发生以上情况，我们坚决立即处理，绝不手软。在这个问题上，我们采取一票否决制，没有任何人情可讲，我们的目的就是让教师和同学吃的放心。

对工作人员实施规范化管理。食堂是后勤工作的重要组成部分。搞好了直接给外人树立好的形象。因此一个食堂不仅饭菜的质量得以保证外，它展现在人们面前的工作人员的思想素质精神也应该是一流的。工作人员上岗的时候统一换上工作服。

看了这么多食堂里的内容，我想了很多，想把一个学校食堂管理经营好，真不是一件容易的事啊。快到中午的时候我就要开始忙了，因为十一点食堂就开始小范围的出售了。午餐时一日三餐中最重要的，所以人比较多。吃完饭必不可少就是洗碗了，我们所有人都上阵，不过一会一大堆的餐具都被我们洗干净了。一天的工作进行到一半了，感觉还不错，也是可以好好睡个午觉了。一觉起来有时重复的工作，帮帮他们打下手，迎接晚上的工作，晚上大部分还是饼子，毕竟这是山东人的习俗。晚上的菜少点。食堂的利益还在。一天在食堂的工作完成了。这个时候我也筋疲力尽了，回到宿舍，躺在自己的小床上很快就睡着了因为我知道明天还要早起，明天还要继续工作。

经过三十天的辛苦劳动，让我离开的时候有些恋恋不舍，不过，在此，我要对这次在食堂工作做此小洁：

食堂的总体还是挺让人满意的，不过还有一些细小的环节有待于提高。首先，就是管理制度的问题，虽然学校的食堂不是什么行政单位，但是有些在管理制度上的问题还是要分清楚。其次，就是卫生环境的问题，一定要抢抓卫生这道关。对环境卫生的处理政治工作，我们强调卫生问题不光是对食堂工作人员的个人卫生和食堂内部的环境卫生，对食堂以为的卫生，也就是这个校园的卫生我们都要重视。还要制定一整套治理环境卫生的措施，比如：分工落实到人，分片包干讲究质量，每天清洁不少于两次，随脏随扫，保持清洁

我相信我们食堂会越办越好的。

终于读完了这本厚达300页的德鲁克的经典著作。在一长堆枯燥乏味的论述里寻章摘句，有不少句子凝聚着智慧的光辉。现分享如下：

1、创新缺乏衡量的标准

现在是一个创新的时代，大到国家，小到公司、自己，没有创新便没有进步。前阵子，刘总也提出“创业、创新、创造价值”的三创精神。说到底，创新是非常重要的事情。但必须注意的是，创新是要有激励机制的。人是充满惰性的，没有合适的创新激励机制，愿意创新并坚持不懈去实践的人是少之又少的。既然要考核，必须就得有能够衡量创新的标准。既然公司想营造创新的氛围，首先从制度上必须有创新的衡量标准，否则一切都是空谈。

2、正确使用报告和程序

每个公司都有自己的报告程序，但如果这些报告和程序已经成为僵化的、呆板的制度，要么改变它，要么抛弃它。我思考的是，统计组每天报送的报表哪些是必要的、哪些是不必要的。若是不必要的，是否应该丢掉这样的报表。若是必要的，是否有可能去更加优化。这一点在片区表现得尤其明显，分公司办事处经年累月、日复一日的报送大量的表格、文档到片区，我们的片区管理人员、主管领导有没有抽时间去分析下哪些东西是有价值的，哪些东西是应付了事的，哪些东西又是可以改进的。对于那些没有多少价值的报告和程序，是不是到了该和他们说再见的时候了。难道我们仅仅是为了获得他们报送报告的行为本身吗?

3、薪资制度不可太过僵化

我们公司也制定了不少薪资制度。但基本上制度一制定，似乎就到了故纸堆，不仅僵化，而且不按规定执行。德鲁克认为，人力资源部门应假定人都是想工作的。生产力其实就是一种态度。基于这样的论断，大家都明白人的态度是很重要的。这和米卢的“态度决定一切”有着相似之处。一个公司里，薪资制度自然会在极大程度上制约着员工的工作态度。如果我们的薪资制度老是僵化，没有变化，甚至有令不行。那么要想员工有积极的工作态度怕也很难。

4、四种方式造就负责任的员工

德鲁克提出了四种方法来培养有责任心的员工：

1)慎重安排员工的职务;

2)设定高绩效标准;

3)提供员工自我控制所需的信息;

4)提供员工参与的机会以培养管理这的愿景。

我们在这4点方面都做得很薄弱。我们的责任心，大多来自于员工自己的约束。

综合实践活动的实施,是面向学生完整的生活领域,既关注学生的现实需要,尊重学生的兴趣和爱好,又兼顾学生的长远发展。它给了学生一个广阔的天地,让学生有机会走出课堂,走向社会,为学生的发展提供了开放的空间,并在活动不断深化的过程中实现学生个性的张扬和健康发展。本学期,我班在综合实践活动课程的开发、实施、研讨、评价和管理等方面均取得了一些进展。

一、资源开发求“深入”

综合实践活动的课程资源蕴藏于学生好奇的天性和教师敏锐的思维之中。有句诗说得好,“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,综合实践活动的课程资源就是动态变化的,它处于一个不断生成的状态,它是一种“活页资源”。本学期,我们班开设了两次的主题活动,根据学期初规定的主题是“传统节日的研究”即开展了中秋节的研究的活动;第二个主题为“伟大的母爱”,根据学生的年龄特点分别开展了关爱母亲、我为母亲献歌声、举办母爱手抄报等系列活动。

二、课程实施求“鲜活”

这学期,我们在活动中,学生的动手能力、实践能力、研究能力、创新能力等综合能力均得到了提高,主要表现在这样几方面:

一是在活动中了解母亲节日的来历。五月份的第二个星期适逢母亲节日,所以就组织学生开展了对母亲节来历的研究性学习。在成果交流时,学生的汇报形式多样,不单纯是以往的以文稿形式为主的汇报,现在能用故事、介绍、朗诵、讲解等多种形式进行成果汇报。通过活动,既提高了学生搜集资料、整理资料、交流资料的能力,同时也让学生对母亲节有了更进一步地了解。

二是在活动中培养社交能力。如:“了解母爱”组织了部分学生去搜集有关母亲的故事;“赞美母爱”中请半数学生去搜集并试写赞美母爱的诗歌;“评议母爱”把自己想对母亲说的话以手抄报或制作卡片的形式汇报给母亲,“评议母爱”中把自己对母亲的爱表达出来。

虽然大部分同学是初次搜集或表达自己对母亲的爱,心里开始时都非常紧张,但通过这一系列的活动,使学生初步掌握参与社会实践与整理资料的方法。活动总结时他们都觉得自己的胆量变大了,敢和妈妈说心里话了,说明与人交往的能力在活动中确实得到了提高;而且在学写调查小报告的过程中,他们初步养成了学习的正确态度,发展了探究问题的初步能力。

三是在活动中增强心理素质。针对现在学生心理素质较差的现状,六年级的学生开展了“了解母亲、赏识母亲”的主题活动,通过活动使学生对母亲有了更全面、更客观地了解,能更多的去爱自己的母亲,更增加了他们的感情。

四是在活动中提升创新意识。如:在制作贺卡、学写诗歌等一系列活动中,让学生学会观察母亲的生活、发现自己存在的问题,激发学生动手实践的兴趣,从而发展实践能力,提升创新意识。

三、评价方式求“多元”

综合实践活课程的评价要关注学生的学习状态、生命活力、创新意识和能力发展,所以对学生的评价我校从知识与技能、过程与方法、情感与态度三个方面展开。每次主题活动结束后,各个活动小组的组长组织组员进行活动总结、反思和评价。评价方式分学生自评、同伴互评和教师评价三种,以评价作为促进学生开展下一轮活动的动力。

四、组织管理求“有序”

由于综合实践活动是一门具有开放性、生成性、综合性的课程,所以在活动中,我都非常重视主题活动设计、指导,每次活动都井然有序。在每一项活动主题的实施过程中,我能丰富活动方式,要求学生尽可能多地进行活动设计、资料搜集、调查、设计、制作、表演、总结、交流、答辩、反思等学习活动;注重过程性资料的积累,并整理汇总。

学生是最大的受益者,因为综合实践活动为他们打开了想象的翅膀,也为他们搭建了展示自我的平台。