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祝永远幸福【优秀19篇】

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初三学生关于珍惜幸福讲话稿_国旗下珍惜幸福讲话稿

范文类型:演讲稿,适用行业岗位:初三,学生,全文共 994 字

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尊敬的各位老师亲爱的同学们:

大家,早上好!今天,我演讲的题目是《遵规守纪》。

向往自由,追求自由,是我们共同的呼唤,共同的呐喊,共同的心声。要想追求真正的“自由”,就要向规则、制度鞠躬、朝拜;就得立起一堵堵挡风的墙。但是,有的同学认为,讲纪律就没有自由,讲自由就不能受纪律的约束。可是,同学们想过吗?俗语说:没有规矩,不成方圆。自由是相对的,是有条件的。鸟在空中飞翔,它们是自由的;鱼在水中嬉游,它们是自由的。但如果把鸟放入水中,让鱼离开了水,那么它们不仅得不到自由,而且很快就会死掉。人走在马路上是自由的,但如果不遵守交通规则,乱走马路,被车辆撞倒,那就失去了行走的自由。因此,世上没有不受约束的自由。此外,纪律限制自由,又保护自由。

一个班级,如果大家都不去遵规守纪,恪守班级公约,一个班级怎么会有凝聚力?而一个班风涣散的班级,又怎能奋发图强,学有所成;一个随心所欲、胡作非为的学生怎能立足社会、取得成功呢?

《中学生守则》和《中学生日常行为规范》已经给了我们明确的指示:自尊自爱,自信自强,注重仪表,真诚友爱,礼貌待人,遵规守纪。学校也有明确的要求,比如说:穿着要得体大方,待人要谦虚礼貌,言行举止要文明。这些说起来简单,但做起来可就不那么容易了,不是么?有些同学总是怀着侥幸心理,认为偶尔违反一两条纪律没有什么关系。可是,同学们想过吗?偶尔犯一两次错误本来是可以原谅的`,但是如果同学们总是怀着这种侥幸心理的话,天长日久养成了不良的习惯,再改那可就是比登天还要难了。我们要知道,各种规章制度并不是为了限制同学们的自由,而是为了让同学们拥有一个更加有序的环境,从而获得更大意义上的自由。

同学们,社会的蓬勃向上靠秩序,球场的酣畅淋漓靠规则,人生的精彩绝伦靠规矩。同样,我们要在三高斩获学业、满载而归,更应当尊重校规校纪,也只有真正恪守本分,遵规守纪,才能把握好“生命中的每一天”,才能真正地超越自我。

因此,我在这里呼吁:作为三高的一名学生,我们应当从现在做起,从我做起,从身边一点一滴的小事做起,自觉遵守各项校规校纪,时刻历练自己,养成良好的行为习惯。这样做不仅为了让学校环境变得更加美好,更是为了我们的健康成长,在一个良好的环境中快乐的学习。我们相信,只要在遵规守纪的土壤中播下一个动作,便会收获一个良好的习惯;播下一个良好的习惯,便会收获一个高尚的品质,如此,便自然会有一个美好的前程。

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篇1:初三学生关于珍惜幸福讲话稿_国旗下珍惜幸福讲话稿

范文类型:演讲稿,适用行业岗位:初三,学生,全文共 1093 字

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各位老师们、同学们:

早上好!在这个美好的早晨,我们又相聚在国旗下,我非常高兴。今天我讲话的主题是:《培养良好习惯,奠基美好人生》。爱因斯坦有句名言:“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。”而构成我们性格的,正是日常生活中的一个个好习惯。好习惯养成得越多,个人的能力就越强。养成好的习惯,就如同为梦想插上翅膀,它将为人生的成功打下坚定的基石。

每个人的言行举止之间,都传递着丰富的文明信息。审视有些同学的行为,不难发现种.种不规范、不文明的言行,如过马路、骑车不遵守交通法规,有许多同学在校园内横冲直撞,追赶打闹;上课说闲话;在教室里大声喧哗;广播操做成了“休闲操”;垃圾桶变成了投篮筐;考试作弊等等。再看看开学以来我们同学的表现,有人勤奋,有人懒惰;有人认真,有人马虎;有人珍惜时间,有人挥霍光阴;有人明天的事情今天做,有人今天的事情明天做经验告诉我们只有勤奋好学、遵守纪律的人才能收获幸福。事实告诉我们,良好的行为习惯是一个学生品德修养的外在表现,是保证良好学习的前提,也是树立健康人格的基础,有怎样的行为习惯,就会有怎样的人生!

同学们,良好习惯是通过每一天、每一步良好行为的积累和沉淀而实现的,好习惯是成功人生的奠基石。只有打好坚实的人生基础,将来我们才能应对纷繁复杂的挑战。在这里,我对同学们提出四点希望:

第一:希望同学们成为“学习的小主人”。要培养耐心,掌握正确的学习方法,养成良好的学习习惯,勇于探索,静心读书,主动学习,那么就会发现这辛苦中有无限的甜蜜,这付出中有更多的收获!

第二:希望同学们成为“遵守纪律的小模范”。我们要严格遵守《小学生一日常规》、《小学生日常行为规范》。以全新的面貌展现城关镇中心小学学生的形象,做一个行为规范的小学生。

第三:希望同学们成为“文明的小使者”。做到“五有五无”:即,课堂有纪律,课间有秩序,言行有礼貌,心中有他人,人人有进步;墙上无污迹,桌面无刻划,门窗无破损,地上无纸屑,身上无零食。这样,人人都能成为文明的天使。

第四:希望同学们成为“平安的小卫士”。平安属于懂得自我保护的孩子,平安要遵守作息制度,按时到校上课,放学及时回家。平安要遵守交通规则,过马路要走斑马线,不要在马路上玩耍。 同学们,以上四点希望、行为规范看上去都很细小,对于你来说只要事事用心,就能养成良好的习惯。

生活是一方沃土,你播种什么,就会收获什么:播下一种心态,收获一种思想;播下一种思想,收获一种行动;播下一种行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种命运。同学们,让我们将好习惯的种子埋下,用恒心去浇灌,用良好的习惯,奠基美好的人生,成就生命的精彩!

谢谢大家!

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篇2:永远的长征心得体会

范文类型:心得体会,全文共 688 字

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纪念红军长征胜利80周年文艺晚会《永远的长征》在北京人民大会堂举行,看完之后感慨万千。

长征的每段路程都上演过生离死别的悲壮故事,让老红军们刻骨铭心的,是一段段血与火、生与死的真实经历,是从生死考验中锤炼出的顽强意志,是激励着广大红军指战员艰苦征战的强大动力,是中国共产党人世界观、人生观、价值观的全面展示。

长征精神是中国的,都不约而同地把他们的焦点对准了红军的精神,那种英勇顽强、一往无前的精神。正如索尔兹伯里所说:“长征将成为人类坚定无畏的丰碑,永远流传于世。阅读长征的故事将使人们再次认识到,人类的精神一旦唤起,其威力是无穷无尽的。”

长征精神是历史的,又是现实的。其可贵就在于,它能够在漫长的时间积淀中转化为对现实的启示,体现了党之魂、军之魂和民族之魂。

长征精神之所以历久弥新,就在于它不是静止的。它承接着井冈山精神,又不断形成了延安精神、西柏坡精神,中国特色社会主义建设事业中的两弹一星精神、载人航天精神,更为它注入了新的时代血液,增加了新的丰富内涵。

伟大的长征精神,概括起来就是胸怀目标、矢志不移的坚定信念,无所畏惧、勇往直前的英雄气概,实事求是、独立自主的创新胆略,顾全大局、紧密团结的革命风格,心系群众、患难与共的高尚情怀。

今天,当年的战争硝烟已经散去,但和平发展的天空并非晴空万里。在实现中华民族伟大复兴的道路上,新的长征与当年红军长征一样将是山水重重的漫漫征程,也将面临着严峻的困难和考验。正因如此,新世纪新阶段更需要我们高擎起长征精神的火炬,让曾经推动中国革命取得成功的光荣传统在新的长征中焕发出时代光芒,照耀着我们像当年的长征红军那样去不断开创出新的局面。

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篇3:劳动是一切幸福的源泉主题班会

范文类型:教学设计,适用行业岗位:班会,全文共 524 字

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一、活动目的:

通过本次活动,让学生了解交通安全知识,懂得交通安全的重要,并把自己学到的知识传达给周围的人们,做交通安全教育的小小宣传员。

二、活动准备:

1、收集有关违反交通规则的`案例。

2、准备《天堂里有没有车来车往》和《祝你平安》的歌曲录音。

3、备《交通事故》的资料片。

三、活动过程:

主持人:敬爱的老师、亲爱的同学们:

(主持人合)大家好!

主持人甲:我是__

主持人乙:我是__

(一)、展开联想,揭示活动主题

出示课件:《交通事故》资料片。

主持人:刚才你们看到了什么?

主持人:所以,我们要懂得关爱生命,学会自己保护自己。

(合):四(3)中队“珍惜生命安全第一”主题班会现在开始!

进入第一个环节:

(二)、新闻发布会!

(同学们交流自己搜集到的资料)

主持人:所以,我们必须要学会自救自护,下面我们进入第二个环节:安全知识竞赛!

主持人:那我们就进入下一个环节吧!

(三)、节目展示:

1、诗朗诵《生命的嘱托》

2、快板《共同谱写安全曲》

3、三句半《敲警钟》

4、诗朗诵《我把平安里的平安送给你》

5、快板《四季快板》

(四)、谈谈收获

主持人:最后,让我们齐声高喊:珍爱生命,安全第一!

主持人:四年级(3)班“珍爱生命,安全第一”主题班会——

(合)到此结束!请班主任总结发言。

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篇4:初三学生关于珍惜幸福讲话稿_国旗下珍惜幸福讲话稿

范文类型:演讲稿,适用行业岗位:初三,学生,全文共 607 字

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在爬满甲骨文的钟鼎上,读祖国童年的灵性;在布满烽火的长城上,读祖国青春的豪放;在缀满诗歌与科学的大地上,读祖国壮年的成熟。河西走廊、华北高原,我看祖国的富饶与辽阔,看祖国千里马般日夜兼程的超越;在长江三角洲、珠江三角洲,我看祖国的崇高与巍峨,看祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁,灿若银河。

“祖国在我心中”,简单的六个字,道尽了多少中华儿女的心声。正因为有一颗中国心,革命先烈,抛头颅、洒热血,每一个炎黄子孙看到迎风飘扬的五星红旗都会热血沸腾,壮志激昂。

时间曾凝聚在1949年10月1日,当巍峨的华表披上曙光,当雄伟的天安门迎来新一轮太阳,当无数先烈用鲜血染红的五星红旗在天安门广场冉冉升起,伟大领袖毛主席洪亮的声音传遍了全世界:“中华人民共和国成立了”中国人们从此站起来了。这一刻,对于一个饱经风霜、受尽欺凌的民族来说是多么宝贵啊!

我爱祖国,我爱祖国的壮丽山河;我爱祖国悠久的历史和璀璨的文化;我爱祖国人民的勤劳、智慧与勇敢;我更爱祖国那生生不息、辉煌雄壮的民族魂。

在历史的长河中,我曾看到祖国的懦弱,圆明园被烧焦的废墟上,我看到祖国是一滩血。但我们并没有沉没。在小亚细亚的东部,她用宽厚的肩膀,挽起高山大海,将炎黄子孙揽于怀中;用茅草和土砖修复残缺的岁月。

请同学们记住:不管我们的祖国母亲还要经历多少磨难,我们永远都要陪伴在她的身边;不管未来的路由多么艰险,我们都要立志,为祖国的繁荣昌盛做儿女最大的贡献!

祖国在我心中!

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篇5:班主任经验交流材料:培养一个孩子幸福一个家庭_经验材料_网

范文类型:材料案例,适用行业岗位:班主任,全文共 1963 字

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班主任经验交流材料:培养一个孩子幸福一个家庭

赵晓斌

怀着对教师的崇拜,怀着对教育事业的憧憬,我义无反顾地放弃了安逸的事业单位,选择了教师这一甘做人梯的职业。教了十四年书,也当了十四年班主任。期间,我体会到了当老师的艰辛,更体会到了当班主任肩头那份沉沉的责任。面对一双双渴求知识的眼睛,一颗颗等待滋润的心灵,如何让这一双双眼睛充满智慧之光,怎样使这一颗颗心灵健康成长是我工作的目标。今天,我结合多年来自己的工作实际,谈谈做班主任工作的一些肤浅体会:

一、先育人后教书

唐代诗人韩愈说过:“师者,传道、授业、解惑也。”可见,为人师教育学生为人之道、处世之道尤为重要。先学会做人,再学做事,这是妇孺皆知的道理。同样作为一名教师,不应是人们常说的“教书育人”,而应是“育人教书”。我是这样认为的,实际的教学过程中我也是这样坚持做的。

我从教十四年来,每接一批学生,都要给学生布置一个相同的家庭作业:“帮家长做力所能及的家务事。”目的是让学生亲自体会劳动的艰辛,进而感受到家长的不易——既要挣钱养家糊口,又要操持家务,从而达到让学生学会感恩、孝敬父母的目的。这项任务雷打不动。XX年九月份接手路超同学所在班级六三班后,我同样让学生每星期回家完成一项特殊的家庭作业:“帮家长做力所能及的家务事”。现在,即使星期五放学时我不说,学生也会主动去做,因为他们养成了习惯。

一天,焦作日报社的一名记者和两名主管、一名摄影师来采访我班路超,缘由是这样的:星期天,我们班的路超同学完成了家庭作业后,在大街上帮妈妈扫大街的一幕(他妈妈是一名清洁工)正巧被焦作日报社的一名记者看见。见一名小学生帮一位清洁工扫地,以为是“学雷锋,做好事”的孩子。于是便停下来仔细询问,得知他们原来是一对母子时,记者对路超的做法更是充满疑问。路超含着泪说:“我的妈妈工作很辛苦,每天天不亮就起来了。干完活后,又拖着疲惫的身躯回家给我做饭、洗衣、干家务。我们赵老师经常给我们讲:‘百善孝为先’,因此我要做个孝顺父母的好孩子,帮家长分忧,做一些力所能及的家务事。”听着路超同学质朴的讲述,记者在大街上都感动地哭了,因为当今社会上像路超这样的学生实在是太少了,我们的社会正需要这样的好孩子、好学生来担当祖国的接班人阿!采访过程中,记者再次问路超:“路超同学,你之所以帮家长分忧,做力所能及的事,是受什么启发或教育呢?”路超说:“我之所以这样做,是老师和家长共同教育的结果,我有个好妈妈,更有个好老师、好校长。我清清楚楚地记得,那天上班会课时,赵老师给我们播放了一首歌《母亲》:‘你上学的新书包有人为你拿,你爱吃的三鲜馅有人给你包,你病在那床上有人她掉眼泪,你委屈的泪水有人给你擦……啊,这个人就是妈,这个人就是娘……’听着听着,我哭了,我们全班同学也哭了,后来发现,赵老师也流眼泪了。从那以后,我便在心里暗暗发誓:用自己的所能去报答母亲。”

当报社记者问路超:“路超,你妈妈所从事的工作每天要起很早,你那么小,能起来吗?”“能,为了帮妈妈,我精神着呢!我所做的一切和妈妈为我们这个家所付出的,根本不值一提,所以不论严寒还是酷暑,我都坚持这样做。”记者又问:“路超,我们报社有个小记者组织,你愿意参加吗?可以免费。”路超摇了摇头说:“我不参加!”态度坚决丝毫没有动摇的意思,让我和在场的校长、记者吃惊不已。路超大概猜中了我们的心思,立刻又接着说:“参加‘小记者’可以提高我的写作水平,是件好事,可我没有时间,我完成老师布置的作业后,还要帮我的妈妈,她太不容易了!”

记者采访结束了,可我的心却久久不能平静,我为路超妈妈有个这样孝顺、体贴的好儿子而感到骄傲与自豪!我为我能有这样的学生而感到骄傲与自豪!

二、爱生如爱子

没有爱就没有教育,教育的真谛在于爱.

曾看过一篇有关三毛的文章,著名女作家三毛读初中时,作文极好而数学极差,为了对得起父母和老师,她硬生生地把数学题死背下来。三次小考,数学都得了满分,但数学老师认为她成绩提高百分之百是因为作弊。她是个倔强而又敏感的女孩,并不懂得适度的忍耐更能保护自己,就直言不讳地对老师说:“作弊,对我来说是不可能的,就算你是老师,也不能这样侮辱我。”结果,被冒犯了的老师气急败坏,单独给她发了一张她根本没有学过的方程式试题,让她当场吃了鸭蛋。之后,用蘸了墨水的毛笔,在她眼眶四周涂了两个大圆饼,然后让她转身给全班同学看,又让她到教学楼的走廊上走一圈。这一事件对三毛打击很大,造成如下结果:1、休学在家,自闭了八年。严重时,连与家人同坐一桌吃饭的勇气都没有了。其二、养成了她终身悲观、敏感、孤独的性格。尽管她一生走过四十八个国家,写了二十六部作品,用她的作品帮助很多人树立豁达坚强的人生信念,但她自己始终走不出心灵的阴影,后来,自杀身亡。

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篇6:七年级国旗下捡拾幸福讲话稿_捡拾幸福讲话稿

范文类型:演讲稿,适用行业岗位:初一,全文共 896 字

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老师们、 同学们,早上好!

今天是 “ 世界水日 ” 。我今天讲话的主题就是 —— 节约用水。大家一定都看过这样一则公益广告吧:电视画面上有一个水龙头,正在艰难地往外滴着水,滴水的速度越来越慢,最后水就枯竭了。然后画面上出现了一双眼睛,从眼中流出了一滴泪水。随之出现的是这样一句话:“ 如果人类不珍惜水,那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。 ”

从前,人们头脑中总有一个定式 —— 水是取之不竭的,随用随取。随着人口的与日俱增和工农业的飞速发展,人类需水量也随之增长,水紧张的现实日渐突出。目前,我国水资源总量为 2.8 万亿立方米,位居世界第六位,但人均占有量仅居世界第 88 位,人均水资源仅占世界平均水平的四分之一,属世界贫水国之一。 而在我们周围,随处可见肆意排放的工业废水,未经处理的生活污水 …… 水资源已经遭到大范围的侵蚀,严重的威胁。保护水资源,除了节约用水,更需要最大限度地防止水污染,因为,失去了水,就失去了绿色、生命和希望。 1993年 1月 18日 ,第 47 届联合国大会作出决议,确定每年 3 月 22日为 “ 世界水日 ” 。 “ 世界水日 ” 的宗旨是:应对与饮用水供应有关的问题;增进公众对水资源和饮用水供应的重要性的认识:通过组织 “ 世界水日 ” 活动加强各国政府、国际组织、非政府机构和私营部门的参与和合作。为配合 “ 世界水日 ” 的宣传,我国决定,每年 3 月 22 日至 28 日为 “中国水周 ” 。

缺水的警钟已经敲响,节约用水的共识深入人心。作为新时代的骄子,我们更能够明白缺水的严重性,也更应该节约用水。昔日洗手忘了关水,洗澡乱用水等现象应该彻底杜绝,那些至今仍认为 “ 水很多 ”的同学,你们也应该醒醒了,让我们所有的人都节约用水。从一点一滴做起,从自己做起。只要每个人都能够节约用水,那么我们必定能创造出一个碧水蓝天的家园。 鱼儿跳跃,鸭鹅嬉闹,蛙声不断,流水潺潺…… 同学们,为了还世界一分恬淡和自然,在 3 月 22 日 “ 世界水日 ” ,让我们从随手关紧水龙头,节约用水,合理用水、保护水资源,让我们的家园永远有碧水蓝天!

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篇7:郭明义事迹学习体会:在奉献社会中收获至深幸福_学习郭明义心得体会_网

范文类型:心得体会,材料案例,全文共 925 字

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郭明义事迹学习体会:在奉献社会中收获至深幸福

梳理郭明义的事迹,关爱他人、感恩社会的线索清晰可见:他无偿献血20年,累计献血6万多毫升,相当于自身总血量的10倍,至少可以挽救75名危重病人的生命;从1994年开始,他先后资助了180多名特困学生,累计捐款10多万元。

倾听郭明义的心声,推己及人、无私忘我的心迹感人至深:看到困难学生、亟待输血的病人,我就想,如果他们是我的亲人,我该怎么做;我始终觉得能够回报社会的还是太少,我必须尽心尽力。

从中我们不难看出,郭明义的善举是感性的,也是理性的;既出自人性的良善、出自将心比心的感同身受,也出自一个社会公民对社会责任的主动担当。一个人,既是家庭中的个体、单位里的成员,也是社会中的一分子,受惠于社会的泽被,同时也应对社会负有相应的责任。

如果说社会是个庞大复杂的机器,每个人都是其中的一个有机组成部分,那么任何一个零部件出现故障,都会影响社会的整体运行,并且直接或间接地影响他人。从这个意义上说,一个人越是希望社会美好,就越是应该为他人分忧、为社会担责,扶危济困不是分外之事,而是一个社会公民的分内之责。这方面,郭明义有着深刻的认识,他说:我们对社会有怎样的态度,就会有怎样的行动和付出。

从1979年获悉云南某地发生地震灾情后捐出身边的积蓄,到XX年成为鞍山市第一批捐献造血干细胞的志愿者,郭明义的助人善举一以贯之;从被他人的困境所触动,到主动寻找需要救助者,郭明义的志愿者精神成长发轫。在郭明义看来,与那些渴望帮助的孩子和工友相比,自己是富裕的,也正是在与受助者的情感互动中,他感到了关爱的力量,收获了至深的幸福。

在对他人、社会的关注中,郭明义总在问自己还应该做些什么,还能够做些什么。这是社会公民意识成熟的表现。我们的社会以人为本,那么人应当以什么为本?有专家做出论断,人应当以社会为本。本,是双向的,是互动的。确立人以社会为本的理念,社会责任才有出发点和落脚点。

学习和弘扬郭明义助人为乐、回报社会的精神,就应该如郭明义那样在内心追问自己,在行动中践行社会公民的责任,每个社会成员都去相互关爱、相互支持,用爱心和奉献营造一个更加良好的社会氛围,就能不断推动和谐社会的建设,提升每个社会成员的责任感和幸福感。

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篇8:春节到幸福到的祝福语

范文类型:祝福语,全文共 992 字

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1.踏雪无痕骏马奔,迎来春节福临门。锣鼓喧天庆佳节,大街小巷人沸腾。走家串户去拜年,祝福声声笑盈盈。祝你春节好运伴,生活幸福上一层!

2.新年将到,送你快乐指南:抱着平安,拥着健康,揣着幸福,携着快乐,搂着温馨,带着甜蜜,牵着财运,拽着吉祥,迈入新年,你会快乐每一天!

3.嫦娥二号升天,迎接鼠王下凡,带来二句祝愿,悄悄融入心田:一祝中华国泰民安;二祝家庭和睦团圆;一祝朋友福寿延年;二祝亲人身体康健。

4.新年天气预报:你将会遇到金钱雨、幸运风、友情雾、爱情露、健康霞、幸福云、顺利霜、美满雷、安全雹、开心闪、它们将伴你整一年。

5.辞旧迎新春节到,祝福赶忙报个到,快乐进入人生道,幸福惬意心里倒,事业登上好运岛,生活舞出吉祥蹈,新年到,愿你福到,运到,开心到,新年快乐!

6.一片好运来,两串爆竹响,散发好运气,二方来财气,三福升高空,六六都顺心,齐来迎新年,八方收和气,久久享福祉。祝你新的一年十全十美。新年快乐!

7.新年到,祝福来报到:大财、小财、意外财,财源滚滚;亲情、爱情、朋友情,份份真情;官运、财运、桃花运,运运亨通;爱人、亲人、家里人,人人平安。

8.堆积365天的想念,凝聚千丝万缕的柔情,拼却春夏秋冬的痴恋,采撷夜空璀璨的星宿,只为祝你春节快乐!

9.新春马上到,对联贴门照;烟花绽夜空,欢声显热闹;电话短信来问好,合家欢聚笑一笑;健康围绕财运招,幸福生活常拥抱。新春快乐!

10.流星是天空的表情,愿望是他的心情,鲜花是春天的表情,美丽是她的心情,幸福是时间的表情,快乐是你的心情,新春,祝你平安如意。

11.很多计划,想着想着已过了实施的时间;很多事情,做着做着已成为了过去;就如兔子的腿——快的要命!时不我待,珍惜生命中的每一天,祝鼠年愉快!

12.春节到,祝你上班偷偷傻笑,下班活蹦乱跳,嘴里哼着小调,不知不觉跑调,早上叽哩呱啦乱叫,晚上唏哩呼噜睡觉,醒来一看吓一跳,枕边全是钞票。

13.祝愿你在新的一年里,所有希望都能如愿,所有梦想都能实现,所有期待都能出现,所有付出都能兑现!

14.匆匆一别,谁知难想见,热切的期盼,久久的思念,融入衷心的祝愿。祝我的朋友在新的一年里,健康如意。

15.新年祝福永不老,祝你事事都美好,天天一饱两个倒,躺在床上数钞票,经常看见你傻笑,愿你青春又年少!

16.感谢你的关怀,感谢你的帮助,感谢你对我做的一切……请接受我新春的祝愿,祝你平安幸福。

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篇9:初中生关于幸福讲话稿_幸福讲话稿

范文类型:演讲稿,适用行业岗位:初中,全文共 574 字

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川流不息的大街,人来人往的公园,繁花似锦的都市,这便是大千世界。它既能够很完美,亦能够让人厌倦。

我眼中的世界是花花绿绿的。道路灯火灿烂,街市两旁有歌厅`酒吧网吧等娱乐场所,每一天街市就异常热闹,许多社会青年彻夜未眠,还有许多未成年人没日没夜的厮守在网吧里。一些娱乐设施满街泛滥,让人应接不暇。夜晚下的城市,嘈杂不断,更有犯罪分行动起来,所以他是花花绿绿的。

我眼中的世界也是多姿多彩的。每一年,四周的景物总是不断变化。每一天清晨的鸟鸣声,卖包子的店飘来的香气和小狗对着你摇尾巴,这个世界的完美无处不在。每一天学校的路上,第一缕的阳光迎之后崭新的一天,办完,与夕阳相伴回家。节日的欢快,学习带来的乐趣和与人相处的预约,这个世界因我们而精彩。国与国就像一盘棋上的每一粒棋子,每一颗都是必不可少的。各地的文化交融,语言不一样的人和平相处,这个世界就是个有声有色的“大杂烩”。

我眼中的世界仍是有正义感的。应对“扶不扶”的困扰,我们没有犹豫,而是用实际行动去证明,。不仅仅大人们有正义感,即使是一个小学生也有不怕死神的勇气。即使我们犯了错误,世界也会用他宽阔的胸怀来包容我们的过错。他赞叹着世界的和平,但也会为战争而烦恼,但他相信只要人们有和平的信念,一切阻碍都会烟消云散的。它绽放着他的光彩,同时也为人类所犯的做弥补,所以世界也是正义的。

这就是我眼中的世界。

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篇10:初中生关于珍惜幸福国旗下讲话稿_珍惜幸福讲话稿

范文类型:演讲稿,适用行业岗位:初中,全文共 874 字

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我爱我的祖国。我的祖国,是我生下来睡的摇篮;是我第一天上学去走过的石子路;是我在少年宫乘过的旋转上升的火箭;是营火晚会熊熊燃烧的篝火……

我爱我的祖国。我的祖国,是吐鲁番的葡萄,哈密的瓜;是海南岛的菠萝,胶东的苹果;是关中平川雪白雪白的棉花;是长江两岸金黄金黄的稻谷;是青藏高原胖墩墩的牦牛和棉羊;是大兴安岭、小兴安岭笔直笔直的云杉和红松;是集市上一堆一堆竹笋,一篮一篮的鸡蛋;是百货公司里一个个大眼睛的布娃娃,一件件花蝴蝶般的连衣裙……

我爱我的祖国。我的祖国,是东海渔船的点点白帆,是西山晚霞中的片片红叶;是龙井兰花般浓郁的绿茶;是景德镇蛋壳般透明的瓷器;是黄河的浪涛汹涌,长城的巨龙奔腾;是云冈石窟庄严,敦煌壁画的绚丽……

我爱我的祖国。我的祖国,是屈原的诗歌,鲁迅的文章;是张衡的候风地动仪,陈景润的数学皇冠的明珠;是女排姑娘赢得世界冠军的金牌,登山队员插上珠穆朗玛峰的五星红旗……

我爱我的祖国。我的祖国,是边防哨所战士枪口的准星;是港口领航员帽沿上的国徽;是国徽上天安门晴湛湛的蓝天,蓝天下的鸽哨,鸽子回翔的华表和堆满鲜花的人民英雄纪念碑……

我爱我的祖国。我的祖国,是描绘现代化蓝图的纸,是指引前进方向的罗盘,是传播礼貌的活字印刷;是庆祝节日用火药制成的噼噼啪啪的鞭炮,和向夜空喷洒的五彩缤纷的礼花……

我爱我的祖国。我的祖国,是我的爷爷播种庄稼、栽培果树的九百六十万平方公里的大地;是我爸爸装卸集装箱、吊放水泥预制板的一百多米高的起重机;是邻家叔叔、婶婶修建一幢一幢单元住房天天升高的脚手架……

我爱我的祖国。我的祖国,是用儿歌催我熟睡的奶奶;是用乳汁喂我长大的妈妈;是教我认读拼音字母、学会+_×÷的教师;是替我戴上红领巾听我回答“时刻准备着”的辅导员……

我的祖国就是这……一切。我爱我的祖国。我爱我又古老又年轻的……祖国。我的祖国正在走向振兴,走向富庶。为了祖国的强盛,人民的安康;为了祖国的繁荣,人民的幸福,为了祖国的社会主义现代化,人民的明天、后天和未来……

祖国啊祖国,请告诉我吩咐我,命令我_一个少先队员我应当做些什么来光大我的祖国……

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篇11:幸福与教育读书心得

范文类型:心得体会,全文共 881 字

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近日,有幸读了《幸福教育》这本书。什么是“幸福教育”呢?该书从人性观界定了哲学和教育学意义上的幸福概念,认为幸福是人的生理幸福、心理幸福和伦理幸福的辩证统一,是人性得到肯定时的主观感受;幸福是教育的终极目的,是“个人本位论”和“社会本位论”得以健康统一的价值标准;颇有见地,值得深思。

书中写道:“教育的主要目的在于使学生获得幸福,不能为任何不相干的利益而牺牲这种幸福,这一点当然是毋需置疑的。教育以幸福为目的既是一种实然事实的存在,也是一种应然价值的追求。幸福教育是为“人”的幸福的,幸福能力表现为发现、创造幸福和享用幸福的能力。也只有当这种能力变成了学生的内在素质,他的幸福才是自由的和终身的,教育也才是成功的”。我们的教育就是培养学生感知幸福的能力,让他们学会感受幸福、和享受幸福。

其实要让学生们感受幸福的体验其实很简单。在平时的教育教学过程中,我们不难发现一个小小的红钩、一个肯定的微笑、一阵响亮的掌声,一朵鲜红的小花、一个可爱的笑脸,都足以让孩子们欢欣鼓舞,能让孩子的脸上泛起幸福的笑容,我们的孩子就是这样容易满足﹗孩子脸上洋溢的幸福的微笑,我们也就幸福地醉了,赏识我们的学生,用爱温暖他们的心灵,就能创造无数个奇迹。我们不如慷慨一些,多给孩子们一些自信、一些支持、一些鼓励。阳光会洒进学生的心里,孩子心理就有了幸福了。

书中又写道:“幸福的人有四大性格特征:首先,幸福的人自尊,对自己多持肯定的态度;其次,幸福的人自制力很高,克服困境的能力也较大;再次,幸福的人很乐观,对生活所求甚少,所以常有意外的惊喜;最后,幸福的人多外向,易于他人共处,有较好的人际关系,而良好的人际关系是幸福生活的一个标志。年龄、性别和收入(只要能保证生活必需)都和幸福没有必然的联系,所以,要判断一个人是否幸福,最好从他的性格特征、是否有良好的人际关系、是否有能够获得社会支持、目的和希望的信仰来判断。培养良好的个性特征与提高学生的幸福能力具有内在的积极联系。”知晓了这些幸福的特征,作为教师,我们要以学生的幸福为幸福,努力塑造好学生的性格,与学生携步入幸福路径,享受幸福生活!

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篇12:结婚幸福感言

范文类型:心得体会,适用行业岗位:新人,全文共 866 字

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今天看到了好友斌的婚礼照片,特别是请人制作的婚礼电子杂志。看着一张张照片,一种幸福的感觉油然而生。听着那温馨的音乐,整个人都沉浸在幸福的汪洋中。斌的婚礼我是全程参加的,当时只觉得是人好多,车好棒,礼炮放了半个小时还没有放完,酒店的音像好吵。第一次以朋友的身份参加别人的婚礼,感受着同龄人的婚礼,当时的感觉就是一个字“乱”。可是今天看到这一张张洋溢着甜蜜幸福的脸庞时,我才发现我是多么的无知与迟钝。我总是以自己的审美审视着世间的事与物,自赋于自己的品位,品茗着自己的情操,去忘却了人世间最真挚,最朴实的情愫。

看着每个人脸上的笑容,我的心里不自觉地生出一丝期盼——我的婚礼。那会是一个多么美妙的时刻,家人朋友真心的祝福,幸福的眼泪——这是我最喜欢的东西—— 一种言语无法表达的情感,甜蜜直到流泪,也许因为眼泪是咸的,而心中的花蜜太甜了,上帝便让人们在幸福的不能自已的时候留下炙热的眼泪,让人们不至于因为心田的花蜜酿造的超标了而感到压抑。我好像有些胡言乱语了……

斌的婚礼现在想来真的是一个非常棒的婚礼,每个人都是发自内心的欢笑。整个酒店被幸福甜蜜充斥的让你窒息,只有心中有真爱的人才能经得起这一场幸福的洗礼。我这才明白为什么那么多的新人要在登记以后一定要举行婚礼,要知道在我们这一代人的思想中,已经没有什么是不能颠覆的,可是我们却还是乖乖的听着长辈的话,尽心尽力的去准备一场婚礼。不管他带给我们多少疲惫不堪,多少争执,多少忙乱。因为它拥有我们所不能表达的力量,他带给我们的欢乐远远大于前面说的那些一切。仿佛在这一场婚礼之后,我们一时间长大了,我们像一个人儿似的抱得更紧了,为我们付出了大半辈子的父母看到我们在众人面前宣读爱的誓言时安慰的点头微笑。我门要让世界都知道我们结婚了,我们需要全世界的祝福。我门成功了,我们的婚礼成功的让我们收到了全世界的祝福。我们是多么的幸福!

就说到这里吧 ,没有想到时候看斌斌婚礼的照片会给我这么大的震撼!真心的祝福斌斌以及她即将降临的宝贝一生幸福平安,快了无忧! 也把这个祝福送给我自己和所以拥有真爱的人儿!

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篇13:幸福与教育读书心得

范文类型:心得体会,全文共 1114 字

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幸福教育论》是刘次林先生的博士毕业论文,很有理论高度,对于我来说是生涩难懂的。我是硬着头皮读的。虽然书中有许多地方我弄不明白,但是我仍感到受益匪浅。在书中,刘次林博士用全面的人性观界定了哲学和教育学意义上的幸福概念;提出了幸福与教育具有天然的内在联系,“幸福是教育的终极目的”;作者用丰富的实践材料揭露并批判了当代教育忘记、违背、伤害学生幸福生活现象,提出了一系列的新观点。

我觉得作为一名新时代的教师,是很有必要读一读《幸福教育论》。因为这本书对于我们干好教育事业是很有裨益的。

一、有助于教师树立正确的幸福观。

人人都追求幸福,热爱幸福。那么,什么是幸福呢?由于价值观和人生的体验不同,每个人的看法也存在着差异。有的人认为有钱就是幸福,不是有首歌唱道“有钱的当老大”嘛;有的人认为拥有自由就是幸福,这个在高墙内的人深有感触;有的人认为享受亲情最幸福,不信,你看那街头徘徊的一个个孤独的身影,他们忧郁的眼睛充满了恐惧;有的人则留恋官场里纸醉金迷的威风,为此低头哈腰也乐此不疲;再有那五星红旗下手捧鲜花的体育健儿,在庄严的国歌声中,品味成功的喜悦。刘博士认为“幸福就是人的根本的总体的需要得到满足所产生的愉快状态。”他指出幸福是生理幸福、心理幸福、伦理幸福三者的辩证统一;是人性诸要素的平衡和优势的统一;是人性诸要素质和量的统一。教师是一个特殊的群体,所从事的职业也有别于其他。教师职业的特殊性,决定了教师不可能去争权夺利、纸醉金迷,注定要平淡一生,但不意味着我们没有幸福相伴。当学生肃立向你敬礼,真诚的说:“老师好!”时,你不感到幸福吗?当对着毕业照,一个一个的回忆学生曾经的点点滴滴时,你不感到幸福吗?当教过的学生在假期里来看望你时,你不感到幸福吗?

二、有助于教师懂得珍惜幸福,创造幸福

幸福在于体会,品味,每个人的幸福满足不同,每个人看待幸福的态度不同,自然,若要满足每个人的幸福似乎太困难。有话说:知足常乐,我想对于幸福我们也该如此。首先教师要自己懂得幸福,珍惜幸福,工作虽然有点累,但同时也快乐着,幸福着,只有我们教师持有一颗幸福的心,我们才能把幸福传递给学生,才能交给他们幸福的感觉,才能教会学生抓住幸福。在珍惜现有的幸福的同时,我想我们可以带领学生一起创造幸福,如开展情感系列活动,让学生在实践中感受幸福,只有我们不断创造幸福,才能够永远享受幸福!

《幸福教育论》是一本层次很高,很深奥的教育理论书籍。要真正读懂读透,确实非一朝一夕之功。我们要经常不断的翻阅,并且在教育教学中去实践去融会贯通,去不断探索,相信总有一天能真正领悟其精髓,我们的教育也会展开一个新天地,到达一个新的高峰,我们和我们的学生也才能真正与幸福同行。

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篇14:2024劳动是一切幸福的源泉主题班会教案

范文类型:教学设计,适用行业岗位:班会,全文共 1343 字

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一、班会主题:

提高网络安全意识合理利用网络资源

二、班会目标:

1、提升大学生三种网络相关的能力:分辨网络安全隐患的能力、正确使用网络资源的能力、合理使用网络的自控能力。

2、树立一种网络观念:网络是大学生的学习资源,而不仅仅是娱乐工具。引导大学生将网络成为自己的学习工具,做网络的主人,使丰富的网络资源为己所用,提高自我竞争力。

三、班会背景:

新学期伊始,我所带的大一学生已经成为大二学生,他们已经基本适应了大学生活,在专业学习、校园生活、社会实践等方面都进展有序。为了方便自我学习和生活,很多同学在大二学年都配置了电脑,在宿舍也开通了网络,网络在为同学们的网上课程学习、课外娱乐活动、第一范文网交流、网上购物、网络资源使用等提供了极大的便利,但我们也同时看到,网络使用是一把双刃剑,很多同学在网络交友、网络购物、网络游戏等中误入歧途,有的交友不慎感情受伤甚至人身受到伤害、有的沉迷游戏荒废学业不得不退学、有的网络购物不慎被骗遭受经济损失的等等,可以说,网络在给我们大学生呈现一幅美好画面的同时,背后也波涛汹涌遍布暗礁。大二学生有的还没有足够的警惕心和较高的辨别能力,很容易在网络中迷失自我,陷入危机,有必要通过主题班会的宣讲,提高同学们分辨网络安全隐患的能力、正确使用网络资源的能力、合理使用网络的自控能力,真正做到网络服务于同学们的成长成才。

四、班会时间:待定

五、班会地点:待定

六、班会对象:全体同学

七、准备工作:

1.对同学们网络使用情况的摸底调查。

2.收集有关网络安全的文字、视频资料及网络不安全的案例。

3.请班级同学编排有关于网络安全的小品。

4.对各班委相关工作进行分配。

八、活动流程:

1.班级组织委员组织同学们准时到场并进行签到。

2.请同学们欣赏小品,通过小品明确本次班会主题,主持人宣布班会正式开始。

3.现场调查一下同学们网络的使用用途以及在使用过程中遇到的问题。

4.展示有关于网络使用安全的图片和视频资料,请同学们讲讲观后感受。

5.结合案列,详细介绍大学生在网络使用过程中可能遇到的各种安全隐患如网络交友不慎、网络购物不当、网络游戏成瘾、网络言语不实等可能导致的一系列后果等,让同学们对网络安全能形成全面清晰深刻的认识,提高对网络安全的辨别能力。

6.结合大学生的学习和生活,展现网络优越的一面如免费网络课程资源、学校图书馆网上资源、大学生就业资源网站等,形成正确使用网络资源的能力。

7.请相关学生现身说法,介绍网络安全教育经验,主持人指出网络只是丰富我们学习和生活的一种途径,不能过度依赖和沉湎于网络中,鼓励同学们在现实生活中多加锻炼,提高对网络使用的自控力,真正做到让网络成为大学生学习的助推器,生活中的好帮手。

8.辅导员进行总结,请同学们再次认识到网络的利与弊,重视网络使用中的安全隐患,将网络成为自己的学习工具,做网络的主人,使丰富的网络资源为己所用,提高自我竞争力。

九、班会总结:

1.同学们在使用网络资源的时候,一定要提高警惕,学会分辨网络各类隐患。

2.面对网络资源的庞杂纷繁,要学会如何合理利用的能力更加重要,班级可以成立网络中心小组,帮助同学们鉴别真伪、去除糟粕,提高网络安全系数。

3.每一个同学都应该好好把握大二时光,加强专业学习,使网络资源服务同学们的自我成长。

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篇15:让安全奏响幸福的乐章演讲稿大全

范文类型:演讲稿,全文共 5867 字

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按照学院学生处的工作安排,最近一个时期,我们学院各系(部)都在积极探索和实践学生管理工作的新思路、新举措。今天,我们又上下联动,召开全院学生管理工作现场交流会,这又给我们提供了一次很好的学习和交流机会。下面,我就中专部一年来的学生管理工作,从基本情况、管理思路、具体做法、存在问题等四个方面向各位领导、各位同仁做以汇报和交流。

一、基本情况

中专部,目前共有在校学生841名,有25个教学班级,涉及的专业对应我院石油、化工、机电、农林四个系的9个专业。在校学生中,宝塔区学生490人,占在校学生总数的58%,也就是说,有一半以上的学生都属于城区周围的学生,这些学生离家较近,易于流动,给管理工作无形中带来了一定的难度。

中专部学生科,现有管理人员4人,其中科长1人,专职干事1人,兼职干事2人。25个教学班级,共配备班主任14人,全部为兼职班主任。另有团总支书记1人(由办公室负责人兼任)、专职团干事1人。团总支主要负责学生社团活动和校园文化建设。

二、中专部学生管理工作的基本思路

1、中专部学生的基本现状和特点

中专部的学生,大部分是升学分数偏低、升高中无望的高中落榜生,是在升学无望的情况下无奈地来到这里接受五年制高职教育。他们都是90后出生,年龄偏小、文化知识层次偏低、综合素质较差、生活习惯懒散、调皮、淘气、好动、不爱学习、不求上进。特别是在近两年招收的学生中,有相当一部分是油矿职工子弟,他们生活条件优越,上学的目的仅仅是为了获得一张大专文凭以求在父母单位安排工作。

2、学生管理工作的基本思路

面对这样一群难管、难教的五年制学生,我们管理的指导思想是:“强化素质教育,努力使其养成良好的思想品德和行为习惯”。我们工作的出发点是:关爱他们、呵护他们、教育和引导他们,努力使他们健康、快乐地成长。我们以行为规范养成教育为切入点,教育他们先学做人,再学做事,再学文化。在管理、教育的过程中,我们坚持两个字:立足一个“严”字,突出一个“导”字。

在日常管理上,我们坚持严字当头,从严要求,从严管理,从严处理。

在素质养成方面,我们坚持以导为主,以疏为主。

三、我们的具体做法

(一)、健全机制,落实制度,努力形成齐抓共管的学生管理工作格局

1、建立和落实三项制度

一是建立和落实了校区综合值周制度

中专部在成立伊始,就着手制定了一个多方参与的值周制度,形成干部带周、班主任及其他人员共同参与的综合值周制度。值周人员在本周内对中专部的全面工作进行监督、检查、考核和评价,特别是对学生管理工作,坚持每天同步跟操、跟自习、跟班级,坚持每天查迟到早退、查卫生打扫、查按时作息。值周人员及时反馈和协助处理校园重大安全事件,督促教育和教学工作中各项任务和活动的落实。

二是建立和落实科长联系班级制度

科长联系班级制度,要求科级以上每位干部负责联系2-3个班级,并以副班主任的身份对学生的日常管理工作进行指导与帮助。联系班级的干部不仅要参与所负责联系班级的日常管理,更要对其所联系班级发生的重大和偶发事件能够及时掌握,并积极协助班主任予以妥善处理。

三是坚持“雷打不动”的班主任例会制度和周集合制度

为了使学生管理工作达到规范化和常态化,我们实行班主任工作每周一例会制度。每个周日晚6点30分班主任例会准时开始,参加人员有校区领导、本周和下周值周科长、值周老师以及全体班主任。通过班主任例会,一是进行值周总结;二是通报、研究、处理本周出现的问题;三是安排布置下一周的工作;四是班务工作研讨。

如遇重大活动和事件,就随时不定期地召开班主任会议,以进行活动安排布置和协商解决突出问题。

对于全体学生,我们坚持每周一次大集合。在每周一早晨的学生大集合上,安排有升国旗仪式、学生国旗下演讲、上周值周老师总结上周工作、卫生检查通报并颁发流动红旗、值周科长讲话、学生管理人员讲话等内容。如果有学生的奖惩决定,也利用学生大集合及时宣布和处理。

四是明确要求任课教师要加强学生课堂的管理和考核

为进一步维护教学秩序,严肃教学纪律,规范课堂教学管理,我们明确要求任课教师要对学生上课进行严格考勤,每次上课都要如实登记学生考勤情况,教师有责任管理教学秩序,对于学生违反教学纪律的现象,要及时批评教育,令其改正。对纪律特别差的班级或学生,任课教师要及时将有关情况反映给学生科,由学生科协助处理。

通过这一系列制度的贯彻和落实,使学生管理工作在关键的时段和重点部位,时时有人值班,能够及时地发现问题,解决问题,服务学生,取得了良好的效果。

2、充分发挥学生管理工作三支队伍的作用

这三支学生管理队伍是:学生管理人员队伍、班主任队伍和学生干部队伍。

一是学生管理人员扑下身子抓管理

我们中专部学生科,从科长到干事,从早到晚坚持跟踪管理。如遇学生生病或突发事件,科室人员不分昼夜,都在第一时间赶赴现场,及时处理并解决问题。从学生日常管理到班务工作指导和协调,再到各类学生活动的开展,科长和科室人员全员参与、全程组织,力保各项工作的顺利完成,努力做到不出差错,少出纰漏。尤其是在学生的日常跟踪管理方面,全体学生管理人员分工不分家,劲往一处使,力往一处出,班主任检查到那里科室人员跟到那里,班主任管到那里,科室人员配合到那里,真正体现了学生管理人员协调、指导、配合、服务的管理意识和工作作风。

二是建设一支强有力的班主任队伍

班主任队伍是学生管理的主体。我们在选用班主任的时候,选政治素质高、能以身作则、为人师表的人当班主任;选有学生管理工作经验、有责任心、耐心和爱心、认真负责的人当班主任;选能吃苦耐劳、勇于奉献、团结协作的人当班主任;选就近住的、能一早一晚靠得住的人当班主任。

在班主任队伍的建设上,我们靠制度、规定约束班主任;靠干部的率先垂范、以身作则带领班主任;靠大家的坦诚相待、和睦相处凝聚班主任;靠经验交流、取长补短提高班主任。我们通过例会、研讨、活动等形式,经常组织班主任讨论、学习先进教育理论知识,更新观念,提高自身教育水平,同时要求班主任认真总结经验,查找不足,进一步明确岗位职责,关爱学生健康发展。

三是充分发挥学生干部和入党积极分子的先锋模范作用

为了使学生干部和入党积极分子起到模范表率作用,逐步培养自我管理、自我教育的能力。我们充分发挥学生会的骨干作用,充分发挥学生积极分子的典型带动作用。学生会制定学生干部值周制度,协助值周老师进行常规检查,发挥学生会的桥梁和纽带作用。组织入党积极分子进行党章和党的知识学习。加强对学生干部和入党积极分子的教育和管理, 注重引导学生干部和入党积极分子从身边的小事做起,从行为习惯养成做起,发挥入党积极分子和学生干部队伍的管理及表率作用。

通过三支学生管理队伍的建设,使中专部学生管理的各项工作都能顺利进行,形成了齐抓共管的良好局面。

(二)、跟踪教导,全程管理,充分发挥班主任对学生的管、教、导作用

1、对班主任的班务工作,实行目标责任量化考核制度

班主任工作实行目标责任量化管理,按月实行百分制考核。考核包括班风学风建设、卫生情况、纪律情况、校园文化活动、其它工作等五个部分。做到一周一汇总,一月一小结,一学期一总结。目标责任量化考核与班主任津贴发放挂钩,并作为班主任评优树模的依据。同时设立学生管理工作单项奖和活动奖,奖励那些没有违纪、班级安全稳定、活动表现突出的班主任。

2、对学生的日常管理,要求做到“三勤”、“四到”、“五抓”、“六看”

学生管理工作做得实不实,关键是班主任的工作实不实。按照班级目标责任量化考核的要求,我们要求班主任工作要坚持做到“三勤”、“四到”、“五抓”、“六看”:“三勤”是勤布置、勤检查、勤督促;“四到”是到教室、到宿舍、到操场、到餐厅;“五抓”是抓学习、抓纪律、抓卫生、抓作息、抓出勤;“六看”是学习看劲头、生活看秩序、纪律看表现、卫生看习惯、活动看情绪、成长看才干。在学生常规管理方面,我们始终贯穿一个勤字,可以说是“两眼一睁,管到熄灯”。学生管理人员和班主任人手一把哨子,从早上督促起床、督促上课到晚自习坐班,再到晚睡检查,进行全程跟踪管理。力争做到眼勤、口勤、腿勤,经常深入学生宿舍、教室,掌握学生的纪律、学习、生活等情况。

对学生管理,我们坚持做到“当天问题当天解决”。每天的晚自习,我们都要求班主任跟踪坐班,因此,晚自习就成了班主任处理问题和专题教育的有效时间。班主任经常通过晚自习坐班的时间,对学生进行一日常规教育、行为养成教育、安全纪律教育、文明礼貌教育和思想道德教育。

对于学生的行为规范养成教育,我们坚持值周人员、管理人员、班主任一齐上手一齐抓。例如,在学生的卫生习惯养成上,我们辞退了教学楼的卫生清洁工,把楼梯、楼道、门厅等区域的卫生全部划分给各个班级的学生,每天坚持早晚打扫、早晚检查。教室、宿舍卫生,坚持每周三全校检查,周周评比、周周通报。

3、加强班主任工作交流和研讨

我们每学期坚持召开1-2次学生管理工作经验交流会。联系班级的各位科长和各位班主任人人发言,就学生管理的心得体会、亮点、经验互相交流、互相学习。每次交流会,老师们都踊跃发言,有时为一个观点争的面红耳赤,但每个人的观点都有可取之处。通过经验交流,班主任们互相学习、取长补短,对学生管理又多了一些思路,多了一些方法,班主任的学生管理水平,逐步得到了提高。

(三)、多措并举,管教结合,努力提升学生管理工作的质量和水平

1、严管与欣赏相结合

对学生管理,我们坚持严管与欣赏相结合。一年来,共处分违纪学生13起,涉及55名学生。我们在处分学生的同时做好跟踪教育工作,定期回访班主任,了解其表现,让学生知道我们在关注他们,逐步引导他们在各方面进步。我们提倡用欣赏、鼓励的眼光看待学生,努力挖掘学生的闪光点,激励他们上进。例如,每次学校或班级举行集体活动后,无论成绩如何,学生科都要求各位班主任在班会上及时总结,把积极参与、表现突出的学生予以肯定和表扬。这样做的好处是: 其一,无论成绩大小,都使同学们的辛勤付出得到肯定与表扬。其二,对于未能参加活动的学生也能起到潜移默化的激励作用。一旦有机会,他们也会积极参与,并会为集体争光。

2、学校与家长相结合

五年制学生,难管、不服管是普遍现象,这就需要学校和家长携起手来,共同加强学生管理,才能管住学生,管好学生。我们充分利用大部分学生离家近的特点,每名班主任都有一份学生家长联系通讯录,坚持经常性的与学生家长保持联系。尤其是问题较多的学生,班主任保持经常性地与家长汇报、交流,分析学生情况,共同商讨管理教育方法。每当学生发生严重问题时,科室、班主任都能及时通知学生家长,配合学校进行调查、商讨并处理问题。这样做的好处是,措施得当,针对性强,效果明显。

另外,在一些展示学生风采的活动中,我们都尽量鼓励学生把家长请来参加,让家长和我们师生共同分享快乐,共同见证同学们的成长,受到了家长们的一致好评。

3、维护安全稳定与强化管理相结合

我们始终把安全教育工作放到第一位,定期在学生中开展安全教育活动。首先,在学生中利用“主题团会”、“讲座”、“主题班会”、“座谈会”等形式对学生进行安全及心理健康教育;其次,制定措施、方案,认真贯彻落实学院关于安全教育工作的精神。为使学生提高安全意识,获得一些较为系统的安全知识,今年开学初学生科编印了安全防范13篇,下发到每个学生手中。同时在各班级确定安全信息员,把安全工作深入到班级并常抓不懈。另外,组织班主任定期到学生公寓楼进行水、电、火、管制刀具等不安全隐患的检查,确保校园安全稳定。

从“防止甲流”到“校园周边安全”,再到“维护安全稳定”,我们都制定了相应的应急预案,成立了领导小组,落实了责任。特别是前一阶段的维稳工作,我们编印了两份维稳材料,组织了各班级学习,并请专家到学校做专题报告,使学生了解了国情和国策,教育引导学生理性爱国,不盲目冲动,不被别有用心的人利用。由学生科牵头会同各科室安排人员加强门卫管理,实施学生封闭管理。通过加强管理,有效地维护了学校的安全稳定工作,也促进了学生管理工作的质量和水平。

(四)、以丰富的校园文化活动为载体,积极教育和引导学生健康的成长

一是定期举办全校性的文体活动。一年来,我们先后举办了全校性的“感恩祖国,和谐校园”诗文朗诵比赛、篮球比赛、计算机技能竞赛、“校园文明形象大使”选拔赛、“五月颂”文艺晚会、“颂歌献给党”歌咏比赛、迎新生卡拉ok大赛、学生队形队列比赛等大型活动。我们还陆续开展了师生系列体育健身户外活动,如象棋比赛、拨河比赛、羽毛球比赛、兵乓球比赛等。在今年“七一”前夕,中专部组队参加全院的歌咏比赛,获得了“一等奖”的好成绩。

二是以班级、社团为单位组织开展学生喜闻乐见的小型文体活动和主题活动,来促进学生健康、快乐的成长。如“感恩教育”、“中华美德教育”、“节日联欢”等。

三是用校园文化感染学生。通过校园板报、橱窗、专栏、广播、校园小报等文化载体,营造校园文化氛围,陶冶学生情操,促进学生健康成长。

通过活动,丰富了学生的校园生活,展亮了学生的青春气息,促进了良好班风、校风的形成。校园文明形象大使比赛,使广大同学学习了文明礼仪常识,培养了热情友好、礼貌待人的文明行为举止;学生队形队列比赛,改变了早操的出操形式,规范了早操的队列队形;歌咏比赛、拔河比赛凝聚了同学们的团队精神和作风。内容新、质量高、形式多样的活动,使许多学生转移了兴趣爱好,改变了不良的行为习惯,增强了师生的集体荣誉感和团队凝聚力,获得了家长、社会的一致好评和肯定,也推动了校园精神文明建设。

通过以上制度、措施的贯彻和落实,经过中专部全体师生的努力,一年来,没有发生学生重大安全事件,学生的精神面貌、纪律状况逐步好转,有效地保证了中专部教育教学工作的稳步推进。

四、存在问题和不足

一年来,我们虽然在学生管理工作中作了不少努力,但距离学院和社会对我们的要求还相距甚远,我们在工作中还存在不少问题和不足:

一是学风建设有待加强。学生不爱学习,学习兴趣不浓,课堂教学难组织,如何提高学生的学习兴趣,还有待我们去进一步探索和提高。

二是班主任的目标责任量化考核还做得不实、不细。量化考核的指标有待于进一步细化,量化考核的方法还有待于进一步优化。

三是班主任工作辛苦,付出的多,得到的回报相应较低。学院应进一步制定科学、合理的工作激励政策,从而调动班主任的工作积极性。

四是五年制学生的管理难度大,许多工作还做的不尽人意,有待于我们进一步把工作做细、做实,努力让学生和家长满意,得到社会好评,让学院放心。

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篇16:我的幸福之旅培训工作总结_培训工作总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:培训,全文共 1332 字

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我的幸福之旅培训工作总结

远程研修即将结束了,从开始的忐忑到收获知识后的幸福。在这几天的研修中,有着我对学前教育的新认识,有着学员们彼此间真诚的交流,有着我对学员们学习事迹的激励,更有着我对我园领导的关心和指导老师辛苦付出的感动。

一、对学前教育的新认识

1、这次远程研修让我懂得了科学的教育、教学方法。面对教育改革形式的不断发展,我也渐渐感觉自身能力的不足,在培训中,大量的先进材料被我阅读,先进的理论与方法也被我一一记录。我会把这些科学的理论与方法,应用于我今后的教学生涯中,相信我会更加得心应手。

2、这次远程研修让我明确了自己的目标——改变心态"做一个幸福的教师,而不单单是做一个优秀的教师"。每一名幼儿教师在工作中都付出了艰辛的努力,但我们的努力并不是每每都会有收获。当我们在工作中遇到困难、被人误解时;当遇到压力,无法排解时;我们不免情绪低落,发发牢骚。在旁人看来,我们幼儿教师的工作更是很苦、很累。而我要让自己在今后的教学生涯中,感受到快乐、幸福。因为既然我们选择了教师这个职业,如果觉得自己不幸福或不快乐,要么改变自己的职业,要么改变自己的心态。通过远程培训,我确定了自己的奋斗目标,那就是改变自己的心态、享受做幼儿教师的快乐、幸福。

二、学员之间真诚的交流

远程研修让我了解了国内外教学改革的动态。网络资源给我提供了欣赏世界的舞台,在网络资源中,我欣赏了名师的教学风采。在平台中还有大量的视频片断,有些很吻合我们的集体教学,我就和同行们一起欣赏,并在欣赏中交流。有时,我们解决不了的问题,我都会上传到交流平台中,很多的学员都会积极回帖,给我建议。我们常说人生得一知己足矣,而我得到如此之多的良师益友,该是一种多么幸福的事啊。我感受到了培训带给自己的变化。人的一生没有一成不变的辉煌,任何一个人要赶上时代的步伐,都要永无止境地学习,永不停息地实践!

三、对学员学习事迹的激励

在这次远程研修中,我随时被学员们的学习精神所感染,她们的学习热情给了我很大的激励,例如:慧娜老师在作业快结束的时候,突然电脑关机,所用的文件都丢失了,她就利用中午大家午休的时间,补了不上来;有的老师在研修中身体不舒服了,带病坚持;更有暴雨天气,学员们不管远近,都能够准时到达研修地点接受研修培训,不管外面的风雨有多大,学员们的学习热情都有增无减……激励我的事情还有很多、很多。

四、对我园领导的关心和指导

老师辛苦付出的感动研修很辛苦。而我们的园领导和指导老师更为甚之。作为我们的园领导,她不仅要关心我们的学习,还要关心我们的生活。当我们因为暴雨天或作业没完成中午不能回家时,她为我们准备了丰盛的午餐和水果。当我们中午没休息困的时候,她为我们端上香喷喷、热腾腾的咖啡。还有我们的指导老师每天都要工作到很晚,班上每位学员的作业,她都要认真阅读,然后给与评价。她们的辛苦付出让我感动。

总之,这次远程培训是一次充实而又快乐的经历,是我人生中的一次幸福之旅。我欣喜自己有此难得的学习机会,让我对教师这个职业进行了重新的认识,在教育科研的方法、课堂教学的艺术、教研活动的形式方面都获益匪浅。在今后的教学工作中,我要充分利用好远程网络研修平台,继续用好网络研修资源,不断提高自己的教研能力,提高业务水平。

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篇17:珍爱生命,共筑幸福家园—消防安全知识培训心得体会_安全心得体会_网

范文类型:心得体会,适用行业岗位:培训,全文共 3613 字

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珍爱生命,共筑幸福家园消防安全知识培训心得体会【三篇】

消防安全知识培训心得体会(一)

在几个小时的学习培训中,使我受到了启迪,开拓了思维,获益匪浅。下面,我就参加本次演习训练谈谈我个人的一点心得体会。

一、认清消防安全工作的重要性。

火灾的发生是现实生活中*常见、*突出、危害*大的一种灾难,是直接关系到人民生命安全、财产安全的大问题,所以我们要清醒地认识到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”,牢牢树立“安全*”的思想,将安全生产工作放到尊重生存权、尊重人权的高度,本着对社会,对公众负责任的态度,明确责任,狠抓落实。时刻做到居安思危,警钟长鸣,防患于未然。

二、加强消防常识的学习。

火魔无情,当我们被困在火场内生命受到威胁时,在等待消防救助的时间里,如果我们能利用地形或身边的物体采取有效的自救措施,就可以让自己的命运由“被动”转化为“主动”,为生命赢得更多的“生机”。火场逃生不能只能希望于“急中生智”,只有靠平时对消防知识的学习、掌握和储备。危机关头,才能应付自如,从容逃离险境。所以我们一定要熟悉掌握灭火器材的使用,火场逃生,人员疏散及自身自救的方法。

三、保持良好的心态。

“只有绝望的人,没有绝望的处境。”当面对滚滚的浓烟和熊熊的烈火,保持良好的心态,镇静自若尤为重要。因为只有保持平静的心态,才能冷静理智地去实施消防自救和逃生,就极有可能拯救自己,甚而助救他人。反之,就会出现不辩方向,慌不择路,致使失去有利的逃生机会。

经过这次消防培训,使我对消防有了更进一步了解认识,在以后的工作生活中对消防设备设施存在的问题可以及时纠正;当真正火灾到来时,我们一定要记住以下的原则:

1、“报警早,损失少”这是人们在同火灾做斗争中总结出来的一条宝贵的经验。

2、“边报警,边扑救”在报警的同时要及时扑灭初起之火。

3、“先控制,后灭火”在扑救可燃气体、液体火灾时,应首先切断可燃物的来源,然后争取灭火一次成功。

4、“先救人,后救物”在发生火灾时,如果人员受到火灾的威胁,人和物相比,人是主要的,我们应贯彻执行救人*,救人与灭火同步进行的原则,先救人后疏散物资。

“听指挥,莫惊慌”发生火灾时不能随便动用周围的物质进行灭火,因为慌乱中可能会把可燃物质当作灭火的水来使用,反面会造成火势迅速扩大;发生火灾时一定要保持镇静,采取迅速正确的措施扑灭初起火。这就要求大家平时加强防火灭火知识学习,积极参加消防训练,制定周密的灭火计划,才能做到一旦发生火灾时不会惊慌失措。

消防安全知识培训心得体会(二)

在这次消防安全知识的主题班会中我对中学生怎样防止火灾发生,发生火灾后如何自救都有了深刻的认识。

我们中小学生不要随身携带火柴、打火机等火种。不能乱拉、乱拉电线,随意拆卸电器,用完电器要及时拔掉插销。发现燃气泄漏时,要关紧阀门,打开门窗,不可触动电器开关和使用明火。阳台上、楼道内不能烧纸片,燃放烟花爆竹。使用电灯时,灯泡不要接触或靠近可燃物。

发生火灾后要学会自救:在火势越来越大,不能立即扑灭,有人被围困的危险情况下,应尽快设法脱险。如果门窗、通道、楼梯已被烟火封住,确实没有可能向外冲时,可向头部、身上浇些冷水或用湿毛巾、湿被单将头部包好,用湿棉被、湿毯子将身体裹好,再冲出险区。

如果浓烟太大,呛得透不过气来,可用口罩或毛巾捂住口鼻,身体尽量贴近地面行进或者爬行,穿过险区。当楼梯已被烧断,通道已被堵死,应保持镇静,设法从别的安全地方转移。可按当时具体情况,采取以下几种方法脱离险区。

一是可以从别的楼梯或室外消防梯走出险区。有些高层楼房设有消防梯,人们应熟悉通向消防梯的通道,着火后可迅速由消防梯的安全门下楼。

二是住在比较低的楼层可以利用结实的绳索(如果找不到绳索,可将被褥里儿、床单或结实的窗帘布等物撕成条,拧好成绳),拴在牢固的窗框或床架上,然后沿绳缓缓爬下。

三是如果被火困于二楼,可以先向楼外扔一些被褥作垫子,然后攀着窗口或阳台往下跳。这样可以缩短距离,更好地保证人身安全。如果被困于三楼以上,那就千万不要急于往下跳,因距离大,容易造成伤亡。

四是可以转移到其他比较安全的房间、窗边或阳台上,耐心等待消防人员。

生命*重要,安全*。学会保护自己。

消防安全知识培训心得体会(三)

通过这次对消防法规和消防实用知识的学习,对消防工作有了一定的了解,也把握了一些消防安全工作的基本理论知识。对此,主要有以下几点体会:

一、消防安全治理应做到安全*,预防为主,把消防安全作为头等大事来抓火灾带来的危害,人人都懂,但在日常工作中却往往被忽视,被麻痹,侥幸心理代替,往往要等到确实发生了事故,造成了损失,才会回过头来警醒。这就是因为没有把防范火灾的工作放在*位所导致的。

隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山。这十八个字是多年前提出的,至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好预防工作的要害就在于提高对这项工作的重视程度,在校园中,应该以消除火灾隐患、提高防火意识为目的,不作口头文章,以实际行动和措施来切实做好消防安全工作。

二、加强消防安全知识培训,提高防范意识

由于有些工作涉及到易燃易爆化学品等高危险物质,校园内部对火灾隐患已经有了一定的防范意识,但通过这次培训,发现现有防范意识程度还是不够的。不论是一线工作人员还是治理人员,都应对岗位和部门可能涉及到的火灾风险和消防通道等消防相关设施有充分的了解。

不论是火灾高危险岗位人员还是其他人员,都应该定期接受相关专家的消防安全教育培训,内容包括:有关消防法规、消防安全制度、保障消防安全的操作规程;各部门各岗位的火灾危险性和防火措施;各种消防设施的性能、灭火器材的使用方法;报火警、扑救初起火灾和自救逃生的知识和技能等。

三、消防安全工作要做到三个抓,不为隐患留空隙

*是要抓重点。涉及到易燃易爆设备和物品的部门除了定期的培训之外,还要经常组织进行防火检查,发现火灾隐患,要记录在案并及时研究整改。组织建立义务消防队,不仅可以及时扑灭前期火灾,更重要的是通过义务消防队的组织,将消防意识和技能深入到重点部门的各方各面。

第二是要抓薄弱。相对消防安全隐患少的地区往往是*轻易被忽略的地区,但相对安全隐患少并不代表没有安全隐患。消防安全隐患和生产安全隐患不同,后者只会发生在特定的时间和地点,但前者却可能出现在校园的每一个角落。

第三是要抓细节。千里之堤,毁于蚁穴。火灾的防范要从大处着眼,但应该从小处做起。细节不轻易引人注重,如老化的绝缘材料、放错了位置的废纸篓等。但几乎所有的重大事故都是由于起初的不注重、不小心引起的,这些轻易被忽略的细节很轻易成为小事故的放大器,使得星星之火由此而燎原。

消防安全知识培训心得体会(四)

我部为提高全员消防意识,增强员工在紧急情况下的应变能力,自我防护能力,使每个员工掌握一定的消防知识。消除火灾隐患。学习有关消防知识和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事项等。检验项目部《火灾应急救援预案》的可行性,各救援组在紧急情况下的到位及时性以及在救援过程中如何确保救灾中人员和设备的安全。我部以消防月为楔机,围绕全民关注消防,生命安全至上为主题。我部在20xx年xx月xx日消防日举行了防火演练。邀请了业主桂工、监理孟工观摩。防火演练总结如下:

一、取得的成绩

全体项目员工的安全意识有所提高,对消防安全常识有了进一步了解。对应对突发事件的应急能力有所提高,演练现场大多数员工能有效组织、迅速对火灾事故警报做出反应,大部分救援小组负责人能有效组织本组组员疏散、警戒和投入灭火行动中。对今后应对突发事件有一定的提高。

演练前我部组织了消防预案演练培训,使现场人员掌握一定的消防知识,增强员工在紧急情况下的应变能力,自我防护能力,学习了有关消防知识和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事项等。项目部利用张贴标语的形式大力宣传消防安全的重要性。

演练过程中,员工们的团队凝聚力得到了升华。应急领导小组的组织能力、指挥能力和应急应变能力也得到了锻炼。基本上达到了防火演练的目的。

二、不足之处

少数员工安全意识不够强,责任心不强,演练不够认真。个别救援组负责人对本组组员对本次演练的重要性宣传力度不够,表现在行动缓慢、纪律松散、不够严肃。救护组的演练不够到位,灭火组的演练不够真实,整体演练效果不是太好。

三、后续工作安排

减少事故给公司带来的损失是每个员工义务和责任。公司员工和各级管理人员都必须密切配合处理突发事件,一旦接到处理突发事件的指令后,在确保自身安全的情况下要义不容辞的快速执行。不得以任何借口推托责任或拒绝执行。这样我们的公司才是一个大家庭,一个有战斗力和执行力的集体。

因此项目部在今后的工作和应急活动中对以上的不足之处加以改进,进一步加强应急工作的培训宣传工作。增强应急预案的可行性。确保各救援组在今后紧急情况下的到位及时性以及在救援过程中如何确保救灾中人员和设备的安全。

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篇18:用爱搭建蓝天 共造幸福农村暑期社会实践策划书_班级活动策划书_网

范文类型:汇报报告,方案措施,适用行业岗位:乡村,班级,全文共 2913 字

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用爱搭建蓝天 共造幸福农村-暑期社会实践策划书

一、活动背景及活动目的:

1.为了深入学习和践行《中共广东省委关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》和《法治广东建设五年规划(—XX年)》,贯彻中共中央政治局委员、广东省委书记汪洋同志“加快转型升级建设幸福广东”的号召,特组织这支“三下乡”队伍进入到经济欠发达地区,传播科学文化知识。汪洋书记指出:“每个人都要为幸福广东尽职履责,幸福广东是共建共享的过程。”作为一名在校大学生,有义务,有责任参与到其中,为建设“幸福广东”贡献自己的力量。

2.为深入学习实践科学发展观,积极践行我院倡导的“以德为行,以学为上”的教育思想,这支“三下乡”队伍将在肇庆市怀集县怀城镇大力宣扬党的理论、实践经验和建设成果,以此增强当地广大青年团员的爱党、爱国主义情怀。同时,通过宣传让“幸福广东”的建设理念家喻户晓、深入人心,并发动广大群众支持和参与幸福广东的建设。

3.这次实践与汉语言文学专业和“挑战杯”立项相结合,通过社会调研以及撰写社会调研报告,体现社会实践的学术性,务实有效的提出解决问题的意见和建议,形成调研成果,从而锻炼这支“三下乡”队伍成员分析问题和解决问题的能力,进一步提高中文人的核心竞争力;

4.这支主要由12中师一班团支部成员组成的“三下乡”队伍,通过在社会实践中一起工作与学习,增长各自的才干,增进彼此的友谊,进一步增强整体的凝聚力与团队战斗力;

5.这支实践团队为当地学生提供专业的文化知识和丰富的文体活动,提高当地学生的综合能力和整体素质,以此来提高当地学生的“幸福指数”。

二、 活动主题:

用爱搭建蓝天·共造幸福农村

三、 活动时间:

7月12日到7月21日

四、 活动地点:肇庆市怀集县怀城镇

五、 活动内容策划:

1.“幸福课堂”——支教活动

为丰富学生的暑假生活,让学生利用假期学到更多的知识,拓宽学生的视野,并辅导学生完成暑假作业,解答完成作业过程中的疑难困惑。此次实践活动,我们将针对当地学生开设语文、数学、英语及文体方面(剪纸、绘画、趣味书法、健美操、手语、主题班会、趣味“三球”、心理辅导课、趣味物理化学)的课程。语文、数学、英语等文化课程的开设,旨在巩固学生的主科知识;文体方面课程的开设旨在发展学生的个人才能,使得学生能够得到更全面的发展。在传播科学文化的同时,在授课的过程中将更注重知识的趣味性,以此吸引学生们的注意力,以更大程度地挖掘学生们的求知欲。

2.“幸福调查”——社会调研

(1)调查主题

①肇庆市怀集县怀城镇农民卫生健康观念与习惯的调查;

②肇庆市怀集县怀城镇“农民养老问题”的调查。

(2)调查方法

采用问卷调查与采访相结合的调查的方法,向当地(肇庆市怀集县怀城镇)农民派发调查问卷,让农民当场填写,(假若农民不识字,则可采用采访的方式完成调查)然后调查员当场回收调查问卷。

(3)调查时间和地点

调查时间: 7月15日— 7月20日

调查地点:肇庆市怀集县怀城镇

(4)调查对象

肇庆市怀集县怀城镇的农民

3.“健康生活,幸福人生”——社会宣传

活动主旨:向农民宣传健康科学的生活习惯和方式。

活动简介:本次活动通过海报宣传、图片展、现场讲解等方式向当地农民宣传健康科学的生活习惯和方式,增强当地农民健康科学生活的意识,旨在提高当地农民生活的“幸福指数”,以此建设“幸福新农村”。

活动时间: 7月18号

活动地点:肇庆怀集县怀城镇

活动对象:当地农民

前期准备:与校方及当地居委会取得联系,

材料准备:宣传海报(三张),宣传板(一块,规格:2米X4米),宣传单(200

份)及横幅(一条),桌子(两张),饮用水数瓶等。

备注:争取邀请到当地媒体参与宣传,以加大宣传效果,扩大活动影响力。

4.“幸福成长”——心理辅导

初中生正值叛逆期,通过开设心理辅导课,在课下进行“一对一”聊天式心理咨询、以小组的形式到学生家里进行家访等方式发掘学生的心理问题,解决心理障碍,使其健康、幸福、阳光地成长。

5.“幸福启航”——文艺表演活动

通过挖掘学生的文艺细胞,鼓励学生上台进行表演,展现学生的独特风采,而且三下乡队员也将加入到表演行列,和学生一起舞动青春的风采。

六、具体活动流程安排:

7月12日:

地点:从广州到肇庆怀城镇城南初级中学。

内容:上午:从广州出发到达实践地——肇庆怀城镇城南初级中学。

下午:队长与当地的政府、团委、居委会、媒体联系,宣传本次活动。同时,调研组熟悉当地环境,确定社会调研路线;支教组准备、修改教案,为明天的支教做准备。

7月13日—17日

地点: 怀城镇城南初级中学(支教组)、怀城镇市集(调研组)

内容: 支教组:A.开展以“幸福课堂·活力青春”为主题的支教活动。这次支教,将以专业的文化知识和丰富的文体活动相结合,开设多门知识性与趣味性相结合的课程。

B. 随老师一起进行家访,从中了解当地学生心理状况。

C.“幸福起航”文艺汇演活动。

D.“幸福总结”的报告交流会。

调研组:以小组的形式,围绕主题“肇庆市怀集县怀城镇农民卫生健康

观念与习惯”到市集、居委会、当地医院进行社会调查。

7月18日—20日:

地点:怀城镇市集

内容: A.“幸福宣传”——社会宣传:宣传如何防范信息诈骗(通过海报宣传、图片展、现场讲解等方式)。

B.全体成员以小组的形式,围绕主题“肇庆市怀集县怀城镇农民养老

问题”到市集、居委会、当地医政府相关部门进行社会调查。

共青团广东技术师范学院文学院总支部委员会

六月十七日

附件:附件一课程表

附件二队员安排、前期准备以及后期工作

附件一:

时 间

7月13日

7月14日

7月15日

7月16日

7月17日

上午

8:00~8:40

开课典礼

数学

语文

数学

语文

8:50~9:30

语文

绘画

趣味书法

主题班会

手语

9:40~10:20

剪纸

语文

英语

趣味物理化

数学

10:30~11:10

辅导暑假作业、交流

下午

14:30~15:10

数学

趣味书法

手语

英语

文艺汇演

15:20~16:00

英语

趣味“三球”

心理辅导

趣味“三球”

课程表

(备注:共有 12门课程,到时可视情况灵活应变)

附件二:

1.社会实践服务队队员分工安排

(1)支教组:主要负责日常教学工作的跟踪与协调,组织各学科教师备课、教学交流,解决教学上的教学问题;

(2)心理辅导组:主要负责通过一些活动、游戏和相关知识的讲解来增强学生的自信心和提高学生的学习热情;

(3)后勤组:负责团队的日常伙食及其他方面财务支出的管理,并定期向队长汇报;

(4)宣传组:负责活动的海报宣传、活动的资料收集,如:活动总结、活动照片、通讯稿、活动的报道等;

(5)保卫组:负责团队的安全保障、维持纪律、医疗保健;

(6)文艺组:负责文艺汇演的节目安排、节目的排练等。

2.实践前准备工作

(1)召开全体成员大会,传达本次实践活动的主题、内容等相关信息,并细致进行活动分工;

(2)分组编排好文艺汇演节目;

(3)收集活动所需物品:义教课题的材料与内容、相关调研活动的调查问卷(400份)、院旗(1面)、海报(4张)、药箱、笔记本电脑(6台)、数码相机(5台)、伞(若干)等。

3.后期工作

7月25日~8月10日 与指导老师一起总结活动成果,编写考察报告,讨论、安排后期工作(影展、文集、DV、报告会等)。

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篇19:珍惜所拥有的幸福国旗下讲话稿

范文类型:演讲稿,全文共 849 字

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俗话说:“失去了才会珍惜。”那我们为什么不在还没失去时,就去珍惜所拥有幸福呢?

这个周六,我们一家去看望奶奶,一进门,奶奶就迎了上来,不停地问寒问暖。待我们换下衣服后,奶奶就从屋里拿出了一件衣服,定睛一看,原先是一件毛衣。奶奶捧着毛衣,笑眯眯地说道:“我给你织了一件毛衣,看看怎样样?”“这么老土的毛衣,款式那么一般,就连颜色也那么花,怕是60年代的人也不会要吧!”我小声嘀咕道,奶奶的眼神一下子就暗淡了下来。见她这般失望,我连忙补上了一句:“试一试也无妨,奶奶。”说着从奶奶手中接过毛衣,三下两下穿到身上,跑到了镜子前。哇!彩色的毛衣让脸颊看起来十分红润,横白的条纹使身体看上去很是纤细,“真好看!多谢奶奶!”我笑着说道。听了这句话,奶奶的脸笑得如同一朵绽开的菊花。我看在眼里,忽然鼻头一酸,这毛衣凝聚了奶奶全部的爱啊!

又一个周末,我们去奶奶家吃饭,我还特地穿上了奶奶织的毛衣,配上一条围巾,整个人顿时看上去精神了不少。刚进门,奶奶看到我身上的毛衣,不禁眼睛一亮,但嘴上却还说到:“不好看就别穿了嘛!大不了我再织一件就是了。”“这么漂亮的毛衣可是独一无二的呢,里面包含了奶奶对你浓浓的爱。”妈妈在这时插嘴道。“是啊,把奶奶的爱穿在身上,当然是十分暖和的了!”我应和道。

“好啦,好啦,都别说啦!奶奶今日做了你最爱吃的炖鱼,一会儿必须要好好尝尝。”奶奶说着便转身进了厨房。我看着奶奶蹒跚的脚步,和她那一摇一晃又有些佝偻的背影,回想起自我一次次对奶奶的拒绝与伤害,不禁有些难过。

不一会儿,饭菜摆满了一桌子,我先给奶奶夹了一只鱼目,并对她说:“奶奶,吃鱼目对身体好。”屋子里静了两三秒钟。窗外的寒风呼呼地刮着,但房间里却很是温暖,“好好,孙女长大了,会心疼奶奶了。”奶奶说道。我心想,这么一点举动都能让奶奶这么开心,那以后我必须要多陪陪奶奶,多看望她。又看着一桌子的菜,心想,奶奶年龄大了,这样的美味又能再吃上几次呢?

如果失去了才去珍惜,仅有后悔!所以让我们珍惜所拥有的一切人和事吧!不要在失去后才后悔!

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