幼儿园三八妇女节活动方案
三 八”国际劳动妇女节,是广大劳动妇女最光辉的节日,“三.八”节到来之际。我们幼儿园适时的对孩子进行“爱母亲、爱奶奶、爱姥姥以及爱老师。
一、活动名称:
送妈妈礼物
二、活动目标:
1、使幼儿了解3月8日是全世界劳动妇女的节日。
2、通过为和妈妈一起做爱心礼物,送礼物的活动,激发幼儿爱妈妈、关心妈妈的情感。
3、学习唱爱妈妈的歌表达爱妈妈的心
三、活动准备:
1、每位幼儿准备一个画好爱心的卡纸和皱纹纸还有剪刀胶水。
2、活动前相关知识的了解、丰富。(如:三八节的由来,)
四、活动过程:
(一)活动导入:先开一个简单的家长会,谈谈三八节,
唱歌《我的好妈妈》
(二)活动前谈话:
1、谈谈自己的妈妈,知道妈妈工作很辛苦,小朋友应该关心、照顾妈妈。
2、明确送礼物活动的目的、要求。
(三)幼儿在教师示范怎么做的过程引导幼儿正确操作,并在妈妈的帮助下完成。
(四)送礼物并对妈妈说“我爱您和妈妈辛苦了”
(五)谈话活动,谈谈和妈妈一起做礼物的过程和快乐。
(六)回家后在爱心上画画送给妈妈并照相发给老师。
(五)教师小结。
通过妈妈代表说心声,体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。
五、活动延伸:
回家帮妈妈做一些简单的家务活。
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篇1:幼儿园文艺汇演策划方案
一、活动目标
通过开展庆祝"六一"活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。使家长在参观与参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发。通过向家长,社会展示幼儿的"六一"活动,进一步塑造本园的良好形象及口碑。
二、活动主题及口号
主题:庆缤纷"六一"展幼儿风采享成长快乐。
口号:"我能行、我努力、我真棒!"
三、活动安排
1、活动时间:_月_日验收幼儿园节目单;初次检查各班节目排练情况;二次检查各班节目成效;三次检查各班节目成效;进行初次节目彩排;进行二次节目彩排(注:正式演出时间暂定_月_日)。
2、活动地点:幼儿园操场。
3、参与人员:全园幼儿、家长、教师、各单位领导。
4、总策划:___。
5、安全工作:各班主任。
6、主持人:教师主持、幼儿主持
四、活动流程
1、园长及领导代表讲话。
五、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境。
2、以班为单位作好参加活动的准备。三次节目验查期间检查服装,道具是否准备齐全。各班调动幼儿家长的积极性,诚邀家长参与文艺演出。
3、幼儿园准备活动奖品和礼品。
4、利用板报向每个幼儿家长发出倡仪书,引起家长的重视,争取家长对此次庆祝活动的配合与支持。
六、活动方案及具体时间安排
(一)、庆祝大会
1、入场(各领导、家长、指定位置坐好,主持人开场白)。
2、园长讲话和领导讲话。
(二)、幼儿文艺汇演
本次"六一"儿童节活动以"幼儿文体节目表演"、"特色才艺展示"、"珠心算展示"等多种形式组成。
(1)目的:让幼儿在表演中感受节日的快乐,同时带给大家愉快的节日体验,培养幼儿大胆表达及表现的能力。
(2)要求:选材符合幼儿水平的体裁,表演活泼大方,服装符合节日内容,时长控制在3分钟左右。
篇2:2024幼儿园父亲节活动方案策划
一、时间:
二、地点:园内
三、主题释义
我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作,母亲在家料理家务,教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班,孩子还未醒;很晚回家时,孩子已入睡。到了星期天,父亲蒙头大睡,真正陪孩子的时间很少,因而父亲在孩子心目中的份量比较轻,父亲与孩子的感情也比较淡薄。
四、活动目标:
1、通过各种活动,引导幼儿体验浓浓的亲情,激发幼儿爱的情感,从小培养他们懂得饮水思源,尊重、感激别人的劳动,知道回报、关爱他人。
2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作
3、知道父亲节的由来。1920xx年,美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议,并从1934年开始,将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右开始,将“父亲节”正式定为国民的节日。
五、活动准备:
1、请老师先发校信通与爸爸沟通,给幼儿讲一讲自己是干什么,会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏
2、孩子们与爸爸们共同完成“大手牵小手”的手印画。(教师发纸让爸爸印上大手)
3、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等;
4、成功素质节日主题教材、节日主题音乐
六活动过程;
1、教师向幼儿介绍父亲节的来历。
2、幼儿分享父亲的快乐(请幼儿说一说我的爸爸会干什么?我喜欢我的爸爸)、
3、出示爸爸的大手“大手牵小手”的手印画。
4、幼儿唱“父亲节”的歌曲;
5、幼儿为父亲自制的小礼物。(皮带、皮包、枕头、眼镜)
6、回家后向爸爸赠送小礼物,并说出;爸爸您辛苦了,我爱您
篇3:幼儿园中秋节活动方案设计方案参考
活动时间:
活动地点:活动大厅
活动目的:
1、通过各种活动,让幼儿知道阴历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗。
3、通过活动,促进亲子交流,增进幼儿与父母之间的感情,体验节日的快乐。
4、引导幼儿感受、体验劳动与分享的乐趣。
活动准备:
1、场地布置:悬挂《中班组“喜迎中秋与爱同行”亲子活动》的横幅和贴有谜语的灯笼
2、音乐准备:《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》、《感恩的心》。
3、家长自带水果、水果刀、月饼,教师准备盘子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盘时用)
4、故事:神话视频《嫦娥奔月》,《月亮姑娘的衣裳》的道具5、游戏用品:鼓、大花各一、抽题纸条,小奖品若干。
6、座位安排:家长坐在孩子的后面,整个呈半圆形。
活动流程:
一、幼儿演唱歌曲《爷爷为我打月饼》
小朋友知道人们庆祝中秋节最主要吃什么?(月饼)现在就请欣赏小朋友演唱的歌曲《爷爷为我打月饼》
二、播放视频:神话故事《嫦娥奔月》
小朋友,你们知道传说中月亮上住着谁吗?(嫦娥)中秋节的来历就和嫦娥有关,我们一起来看神话故事《嫦娥奔月》
三、幼儿朗诵古诗《静夜思》、《泊船瓜洲》
知道了中秋节的来历,现在我要考考小朋友,你们会哪些和月亮有关的古诗?请小朋友一起来朗诵古诗《静夜思》和《泊船瓜洲》
四、教师讲故事《月亮姑娘的衣裳》
出示月亮道具,问:看看这是什么?(月亮)请欣赏吴老师为大家带来的故事《月亮姑娘的衣裳》
五、亲子猜灯谜
传统的节日,我们来玩个传统游戏《击鼓传花》,玩法和规则大家都很熟悉,花落谁家,家长和孩子一起上前抽纸条,然后按照纸条上的要求去猜谜,猜对有奖。
六、亲子制做水果拼盘
按照六人一组围坐桌旁,利用自己带来的水果合作制作水果拼盘。当场颁发创意奖、精美奖和造型奖、可爱奖及优秀奖。
七、家园齐唱《感恩的心》
小朋友的成长离不开爸爸妈妈的辛苦照料,也离不开老师的谆谆教导,我们幼儿园的工作也离不开各位家长大力支持。我们每个人都有许多需要感谢的人。感恩的心,感谢有你!
请大家全体起立,一起来演绎那首温暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩,会是心境变得平和;感恩,会使自己感到幸福;感恩,会使生活充满希望!因为感恩才会有多彩的世界,因为感恩才会有真挚的友情,因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
结束语:人和、事和,和和美美,月圆、家圆,团团圆圆,在这花好月圆的美好时刻,我们共同祝福所有的家庭平安、幸福,祝我们市一幼的发展蒸蒸日上,前景辉煌。
2.形式不拘,自由创作,平面的、半立体或立体的,采取幼儿与家长共同参与的制作方式。
篇4:幼儿园活动主题方案设计
活动目标:
1、能仔细观察画面,理解内容。
2、感受理解小蛇助人为乐的愉快情感。
3、体验在生活中帮助别人所带来的快乐。
活动过程:
一、教师出示图片以谈话的形式导入活动。
教师出示图片,"你对小蛇有什么印象?"今天,小蛇要出门去散步。(出示绘本封面)我们一起来看看发生了什么事吧。
二、师幼共同欣赏绘本,理解故事内容,感受助人为乐的情感。
1、出示封面,(图一)师:"小蛇爬着爬着,咦!路中间出现了一个大水坑。该怎么过去呢?谁来帮小蛇想想办法?"
教师启发幼儿大胆发言,个别幼儿回答。
2、(观看小图)师:"那让我们一起看看小蛇是怎么过去的。小蛇想‘这点小事难不倒我只要这样……’它先把脑袋伸过去,弓起身体就像什么呢?(一座小桥)然后把尾巴缩回来就行了。"
3、师:"突然远处传来一个声音,"请等一下、请等一下"会是谁呢?
原来是小蚂蚁想从大水坑上过去,它对小蛇:"能从你的背上爬过去吗?"小蛇会答应吗,你是从哪里看出来的?
是呀,小蛇笑眯眯地说"可以,可以。"(学一学)
(第二页)于是,小蚂蚁、小蜗牛、蜥蜴和小老鼠排着队一个接一个从小蛇背上爬了过去。"
4、师:"真的是太谢谢了!"小动物们对小蛇的帮助表示感谢,小蛇还是笑眯眯地说:"小事一桩,有困难就找我吧!"接着小蛇说"那么,还有没有人想过去呢?"
5、师:"只听到后面传来声音说——那就让我们也过去吧。小蛇想也不想小蛇就说"可以,可以"。汪汪汪,是谁想过去啊?哦,原来是大狗"。(看书第三页)
大狗嗒嗒嗒的从小蛇背上走过,你们看小蛇的表情怎么了?它的眼睛为什么要张得大大的?(个别幼儿回答)
没想到大狗这么重,小蛇很惊讶!我们一起学一学小蛇的表情,睁大了眼睛,吐出了舌头。
6、师:"瞧!大狗后面还跟着谁?让我们看看到底是谁。从图上的一角猜一猜,谁会有这样的爪子?(幼儿猜测,教师小结:狮子)狮子那么大,也想从小蛇背上走过去,如果你是小蛇,你会怎么做呢?为什么?个别幼儿回答
让我们看看故事里的小蛇是怎么做的。(看书第四页)。
小蛇最后还是让狮子咣咣咣的从它背上走过,小蛇怎么样了?为什么小蛇要紧紧闭上眼睛?我们一起学一学小蛇的表情。
7、师:"咚咚咚后面还跟着一位动物朋友,是谁?(根据图片上长长的鼻子猜一猜,它是谁?长鼻子大象)
大象说:"让我也过去吧!"大象竟然也想从小蛇背上走过去。大象那么重,小蛇会不会让大象过去呢?为什么?让我们一起来看看,(看书第五页)
大象咚咚咚的从小蛇背上走过去,呀!小蛇怎么样了?看小蛇的表情,眼睛大圈都要晕了,大象把小蛇的背也踩平了。小蛇让这么重的大狮子和大象都从自己身上过去了,自己身子都被压平了,看得出来这是一条怎么样的小蛇啊,你们喜欢它吗?是呀,真是一条热心帮助别人的小蛇,大狗、狮子和大象对对小蛇表示了感谢。
8、(观看书第六页)
师:小蛇呼~~~的吐了口气,终于缓过了劲来。小蛇非但没有生气,还努力再把身子挺起来,还得意地对自己说:"我真是了不起、了不起!已经没有人要过去了吧?"它缩回了尾巴,感觉嗓子干得冒烟了,于是它就咕咚咕咚喝光了水坑里的水,一滴都不剩。小蛇的身体变得圆滚滚,摇摇摆摆,它继续愉快地散步,一边走一边还玩起了喷水游戏呢!
三、师幼共同观看ppt(配有故事录音),完整欣赏绘本。
师:这么有趣的故事让我们再完整地欣赏一下吧!
今天小蛇用自己的本领帮助了这么多的朋友心里可真开心啊。它帮助了哪些朋友呢?(小蚂蚁、小蜗牛、蜥蜴、小老鼠、大狗、狮子,还有大象)
这真是一条热心帮助别人的小蛇啊,真令人喜欢啊!
四、迁移实际生活。
师:"那你有没有帮助过别人呢?老师这里有几张照片看看他们在干什么?"(个别介绍)
"你是怎么做的?做了之后心里有什么感觉呢?"个别幼儿回答。
教师小结:在生活中帮助别人是一件很快乐的事情,还能交到很多的好朋友,希望大家以后多帮助身边的朋友。
篇5:幼儿园中班游戏创意活动策划
活动目标:
1、能利用凳子一物多玩,发挥想象力、创造力。
2、能协调地做好跳、平衡等基本动作。
3、积极参与活动,体验合作的快乐。
4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备:
1、平均每个幼儿4个小板凳。
2、一台录音机、磁带(录有《凳子操》和《玩具进行曲》的音乐
活动过程:
一、凳子热身操。
师生共同做凳子热身操,引发幼儿锻炼的兴趣。
二、我和凳子做游戏。
(一)幼儿自己玩凳子游戏。
1、由幼儿自己分散玩。
2、请个别幼儿介绍玩法。
3、对幼儿自己玩板凳的情况进行小结。
(二)、幼儿和同伴一起玩小凳子游戏。
1、幼儿自由合伙玩凳子游戏。
2、请幼儿讲一讲他们合作游戏的玩法,鼓励其他幼儿模仿这些玩法,尝试合作游戏。
3、师幼一起小结。
三、游戏:比赛真有趣
1、幼儿鱼贯游戏。
2、比赛游戏。
四、放松运动。
篇6:幼儿园国庆节活动策划_策划书范文_网
活动时间:XX年9月30日
活动目标:
1、幼儿初步了解十月一日是国庆节,是祖国妈妈的生日。
2、在庆祝活动中,感受节日的愉快氛围。
活动准备:
1、国庆节的由来
2、每个班级一种民族舞蹈
3、老师群舞活动流程:
一、经验交流
1、教师提问:明天要过节,你们知道是什么节吗?
2、教师介绍国庆节,幼儿了解十月一日是国庆节,是祖国妈妈的生日。
3、告诉幼儿五星红旗、天安门都是中国的代表,只有我们中国才有。
二、庆祝活动“祝愿祖国”
1、人们为了庆祝祖国妈妈的生日,开展庆祝活动,我们每个班的小朋友也想用自己的方式祝福祖国妈妈。
2、老师们也为祖国妈妈带来了礼物,我们一起看看吧。
《幼儿园国庆节主持稿》简介:
尊敬的各位老师,亲爱的小朋友们,大家下午好! 在这秋高气爽、丹桂飘香的美好季节, 我们迎来了中华人民共和国第六十四个生日。 在这个庄严的时刻, 在这个神圣的时刻,我们共同祝福祖国妈妈,生日快乐。
大一班
藏族主要是居住在中国青藏高原地区,主要聚居在西藏自治区以及四川、云南等省。
大二班——《草原小姐妹》
蒙族姑娘龙梅与玉荣是一对小姐妹。一天,她们利用假日自告奋勇为生产队放羊,不料半路上遇到暴风雪。羊群经不住暴风雪的袭击,顺着风势越走越远。姐妹俩冒着刺骨的风雪,一路保护着受惊的羊群。龙梅为救一只埋进雪里的羊和玉荣、羊群失散了。待她找到玉荣时,发现妹妹光着一只脚在走路,那只光脚已冻坏了。龙梅急忙脱下自己的靴子给妹妹穿,可是靴子已冻在了脚上,脱不下来。她只好撕下了袍子的一角,包好妹妹冻僵的脚,背着她艰难地往前走,走着走着,终于倒了下去。由于铁路工人及时赶到,姐妹俩和羊群都安全脱险。龙梅和玉荣受到了共青团中央的表扬。
请欣赏由大二班小朋友带来的舞蹈《草原英雄小姐妹》
中一班——《大长今》朝鲜族
大长今是朝鲜历史上医术高明的女太医。她煮调的药膳食补也非常美味。直到今天,大长今的药膳与针灸秘方,仍在韩国中医界得到广泛研究和推广。
中二班——《掀起你的盖头来》新疆
美丽的新疆,动人的葡萄之乡,亲欣赏由中二班小朋友带来的舞蹈《掀起你的盖头来》
小一班《国旗红红的哩》
国旗国旗红红的,五颗金星黄黄的。 升上天空高高的,我们心中甜甜的。 请欣赏由小一班带来的《国旗红红的哩》
小二班《红星歌》
我的祖国是雄伟的泰山长城 我的祖国是浩荡的黄河长江 我的祖国是鲜艳的五星红旗
请欣赏由小二班小朋友为大家带来的《红星歌》
老师:《舞蹈串烧》
康定县是四川盆地一个美丽地方,一首《康定情歌》名扬天下,下面我们的老师将我们奉上舞蹈《康定情浓》,和大家一起品位康定风情。
篇7:幼儿园健康教育活动内容策划
[活动目标]
1、感受塑料制品给环境造成的严重污染,初步了解目前科学解决这种污染的办法。
2、经过宣传实践活动,增强环保意识,提高交往本事。
[活动准备]
和幼儿一齐埋在地下的塑料袋和纸袋。
拍摄的无处不在的塑料袋录象片。
做纸袋用的材料:挂历纸、剪刀。
[活动过程]
一、让幼儿实地观看实验结果
1、师:小朋友,还记得前几天咱们一齐埋在地下的塑料袋和纸袋吗?这么多天过去了,你们猜猜它们会有什么变化?
带领幼儿挖出埋在地下的塑料袋和纸袋,问:你们发现了什么?(塑料袋还是那么完整,纸袋有些腐烂)这是为什么呢?
教师小结:在我们自然界中,虫类和一些微生物会使纸袋慢慢分解腐烂,而塑料袋却不能分解腐烂,它会在土壤里埋上许多年,并且还会产生有害物质。
二、了解塑料袋在日常生活中的使用情景
那在我们生活当中那些地方会使用塑料袋呢?(幼儿回答)
师:此刻,教师带你们去看一看。(看录象)
教师讲解:(分别看一看超市,菜市场,水果店,快餐店的塑料袋使用情景)
2、师:刚才我们看到人们每一天都用那么多的塑料袋,你们是怎样想的?使用塑料袋有什么危害吗?
3、教师小结:使用塑料袋很方便但会影响环境污染空气,损害人们的身体健康。大班健康教案:手指操一节:大树(伸出中指、无名指、小指三个指)下头有个洞(另二指成圆),住着可爱小虫虫(作轮指动作、先是大拇指往回收、另四指分别回收后作个波浪),大虫出洞探探头(大拇指伸进洞后向上抬一下),二虫出洞弯弯腰(食指伸进后弯曲一下),三虫出洞扭一扭(中指伸进后跳个舞转一转),四虫慢慢爬出洞(无名指慢慢伸进洞),小虫就是胆子真是小(小指在洞口绕一圈、),就是不敢爬出洞(伸出小指在洞口探一探),小虫小虫你别害怕(伸出左右小指摇晃一下),我们一齐爬出洞(把左手放在桌上五指张开变成五个小洞、右手变成小虫、慢慢爬出洞口、不要爬错洞口),找到一群好朋友(左右手成空心手指相碰、然后从食指开始往下弯曲),快欢乐乐去郊游(大拇指碰碰晃动)。
二节:一对小朋友来跳舞,先来跳个巴雷舞;一对小朋友来跳舞,再来跳个洽洽舞,一二洽洽洽,二二洽洽洽;一对小朋友来跳舞,再来跳个草群舞,扭扭、扭扭;一对小朋友来跳舞,再来跳个踢踏舞,踢踏踢踏、踢踢踢、踏踏踏。
三节:小朋友肚子饿,洗洗小手包饺子,伸出左手敢敢皮,伸出右手和和馅,伸出双手捏捏紧,包出一个小饺子,饺子下锅啦,下一个,下二个,下三个,下四个,下了一锅小饺子,饺子起锅啦,夹一个,夹二个,夹三个,夹四个,夹了一碗小饺子,恩!真香啦。四节:小小手儿玩一玩,两只小手来比赛;看看谁的反应快,左手拳、右手剪,右手拳、工手剪;左手六、右手三,右手六、左手三,快快、哪只小手反应快,快快、我的小手反应快。
五节:小小手会变化,做只小鸡试试吧,小鸡吃米叽叽叽,吃米以后会长大,叽叽叽一粒米,叽叽叽二粒米,叽叽叽三粒米,叽叽叽四粒米,小鸡长成大母鸡,母鸡下蛋咯咯嗒,咯咯嗒一个蛋,咯咯嗒二个蛋,咯咯嗒三个蛋,咯咯嗒四个蛋,母鸡母鸡真能干,下了许多许多蛋。
六节:小小手找朋友,找到朋友点点头,拉拉手扭一扭,我们再去找朋友,找到一群好朋友,敬个礼做游戏,快欢乐乐在一齐,齐心协力不分离。
篇8:幼儿园小班植树节活动方案_策划方案_网
活动主题:
绿一方净土,多一份温暖。
浇一棵小树,放一颗童心。
松一片土地,飞一片梦想!
活动时间:20xx年3月12日——4月12日
活动场地:幼儿园大操场周围绿化带和小操场周围绿化带(具体划分见“植树节各班活动场地划分表”)
活动班级:幼儿园保教一部、保教二部各班级
活动准备:1、各班级教师知道各班绿化场地。2、各班自备水桶、洒水壶、小铲、植树用工具若干。
活动具体安排:
植树节当天活动流程:
第一项:“绿色小卫士”进场活动(依年级组次序:大班、中班、小班、小小班)
第二项:园领导讲解植树节的来历,宣布活动开始。
第三项:主持人给小朋友介绍种树的意义,讲解护绿爱树的重要性。
第四项:幼儿一起唱响《小树之歌》、喊出植树节活动口号“你来我来大家来,植树造林、绿化幼儿园”。
活动阶段:(初期、中期、后期)
一、活动初期:(3月12日——3月19日)
活动内容:“我给小树浇浇水,我给小树松松土,我给小树修枝叶”活动。
活动流程:以各班为单位,划分绿化场地,给幼儿园内的小树浇水、松土、修枝叶。
二、活动中期:(3月22日——3月31日)
活动内容:“绿化环境、美化家园”,绿色植物种植活动。
活动流程:以各班级为单位,在各班种植园地,请幼儿撒播种子,进行“绿色种植活动”。
三、活动后期:(4月1日——4月12日)
活动内容:“放一颗童心、飞一片梦想、我与小树一起成长”,心愿树祝福活动。
活动流程:各班幼儿将自己的梦想写在心形纸上,在种植园地祈祷祝愿后,悬挂在小树上,并与小树合影留念。
篇9:幼儿园亲子活动方案
一、活动地点:
幼儿园大操场。
二、主持人:
__。
三、活动目标:
通过开展圣诞亲子同乐活动,让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐,加强家长与子女之间的情感交流,增加老师与家长之间的沟通机会。培养幼儿参加体育运动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力。
四、活动主题:
圣诞大家乐。
五、活动过程:
(一)主持人致开幕词并宣布运动员入场。
1、入场方式:
以运动会主题曲为音乐背景,以班级方队为序依次入场。各班可以在经过主席台时喊出自己的运动会口号,各班制作一面班牌,选一名幼儿手拿班牌走在队伍的最前面。
2、入场口号:
锻炼身体,保卫祖国。锻炼身体,建设祖国。团结合作,加油加油!圣诞快乐,加油加油!
(二)集体表演《铃儿响叮当》、《小星星》。
(三)亲子活动开始。
1、跳圈。
(1)父(母)子同时依次向前各跳至一圈内,然后将后面一只圈放至前面,如此依次进行至终点,先到者为胜。
(2)材料:小塑料圈15个。
2、运礼物。
(1)父(母)驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点,将礼物放进礼物袋背着返回起点,速度快者为胜利。
(2)材料:礼物袋5只,皮球30只,篮子10只,圣诞老人帽子大、小各10个。
3、羊角球。
(1)父(母)从起点运球前行至场地中间交给孩子,孩子骑在羊角球上跳回到终点,先到者为胜。
(2)材料:羊角球5只。
4、二人三足行。
(1)父(母)子二人把相靠两条腿用布条扎住,走到终点,先到者为胜。
(2)材料:红带子10根。
5、抢椅子。
(1)由六名幼儿和家长为一小组,将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈,在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停,家长则抱着幼儿开始抢椅子,未抢到椅子的家庭离开场地,然后减少椅子继续游戏,最后留在场地的家庭为胜。
(2)材料:椅子30个,鼓一架。
6、袋鼠跳。
(1)幼儿钻进袋中,父(母)手提袋口前进跳,先到者为胜。
(2)材料:布袋10只。
7、抓尾巴。
(1)家长驮着孩子,孩子腰间系着尾巴,孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴,未被抓到尾巴的一组为胜。
(2)材料:5个尾巴。
8、坐花轿贴五官(全家三人)
(1)爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官,孩子来操作粘贴后返回,由第二个家庭继续抬花轿贴五官,速度最快、完成最好的班级属于优胜者。
(2)材料:圣诞老人头像,五官。
(四)活动结束。
集体表演《新年好》,在《圣诞快乐》的歌声中结束活动。
篇10:幼儿园小班重阳节活动方案_重阳节
重阳节活动方案:我和爷爷奶奶同乐活动方案
活动时间:重阳节当日。
活动地点:小班各班教室。
活动目标:
1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。
2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识,为爷爷奶奶做力所能及的事。
3、喜欢爷爷奶奶,愿意表达爱爷爷奶奶的情感。
活动准备:香蕉、胸花、自制礼物——项链等。
活动过程:
1、介绍重阳节:
老师和宝宝一起唱歌曲《我的好奶奶》,老师:“爷爷奶奶真辛苦,今天是他们的节日,我们一起来给他们过节,好吗?
2、老师妈妈亲亲宝宝
宝宝真乖,老师妈妈亲亲你(老师随意亲宝宝),老师妈妈亲宝宝开心吗?
3、爷爷奶奶妈亲宝宝
宝宝的爷爷奶奶亲过宝宝吗?亲在什么地方呀?(宝宝随意说),
4、宝宝亲爷爷奶奶
爷爷奶奶亲宝宝开心吗?那我们宝宝也来爷爷奶奶。(播放亲亲我录音)
鼓励每位宝宝去亲亲自己的爷爷奶奶。
6、为爷爷奶奶戴胸花,放背景音乐
7、在欢快的音乐声中喂爷爷奶奶吃香蕉。
(放“亲亲我”音乐,请爷爷奶奶和宝宝一起听着音乐亲亲、抱抱。)
8、爱爷爷奶奶,自制礼物——项链。
9、结束语:为爷爷奶奶做一件小事情,如:宝宝长大了,自己走不要爷爷奶奶抱 。为爷爷奶奶捶捶背等。
篇11:幼儿园小班户外活动方案策划
【活动准备】
1、经验准备:有音乐游戏“小熊是谁呀?”的游戏经验、有音乐结束就要倒下的游戏经验。
2、物质准备:小猴手偶2个、钢琴伴奏
【活动目标】
1、理解歌词内容、用自然的声音学唱歌曲。
2、在游戏“找小猴”、“小猴滑倒”的情境下,尝试有节奏的点同伴;在歌曲结束时,创编小猴滑倒的不同痛苦造型。
3、在游戏情境中,通过不断的体验,知道养成不乱扔东西的好习惯。
【活动过程】
1、了解歌曲内容,完整欣赏歌曲。
(1)故事导入,完整倾听。
(2)提问歌曲内容。
(3)再次倾听歌曲,教师找出手偶小猴。
2、教师边唱边示范游戏“找小猴”的玩法。
(1)手偶小猴做在圈上,教师边唱边示范“找小猴”
(2)提问怎么找到小猴的?
(3)教师示范再次找小猴。
(4)集体练习找小猴的本领:边唱边有节奏的摸。
3、教师、幼儿带上手偶绁续边唱边找小猴。
4、在玩游戏“找小猴”的基础上,累加“小猴滑倒”的游戏。
(1)累加故事内容。
(2)幼儿创编摔倒的不同动作。
(3)完整“找小猴”“小猴滑倒”的游戏(1-2遍)。
(4)累加转的不同(快、慢)速度,完整游戏。(1遍)
5、自我评价
师:现在你们都学会这首了吗?哪里不清楚?
6、小结:小猴自己被滑倒之后,后悔不已,听听它是怎么改正的。(教师清唱歌曲结尾)
三、友情提示
l、在边唱边玩游戏环节,幼儿很容易只关注游戏,而忘记歌唱,所以每次游戏开始之前教师都要给幼儿一个歌唱的理由,激发幼JL快乐歌唱的兴趣。
2、因为每玩一次才会出现1—2个领头人,所以教师要及时关注开始的点数的位置,尽其所能让每个幼儿都能有机会做领头人。
篇12:幼儿园圣诞节活动策划方案范文
“圣诞节”是孩子们喜欢的节日。每年12月刚到,各大商场、店面就布置一新,孩子们就会打听关于圣诞节的事情,既然孩子们这么感兴趣,就和他们一起过个快乐的圣诞节吧!希望通过活动能给孩子们带来欢乐。我们将“迎圣诞”的宗旨定为:快乐、创新、感动、关爱。
一、环境创设
1、收集有关《圣诞》主题的音乐、卡片、图书、故事和flash。
2、收集有关圣诞节的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节的主题环境创设。
3、Jingle Bells(铃儿响叮当)碟片。
4、多功能厅门口放圣诞老人一个,欢迎幼儿;大厅内放圣诞树;舞台背景挂圣诞喷绘、四周墙壁挂圣诞饰品。
5、幼儿每人一顶圣诞帽。
二、活动目标
1、了解圣诞老人、圣诞树的由来,感受圣诞节欢乐的气氛。
2、通过游戏、表演节目等活动体验节日的喜悦。
三、活动过程
(一)活动导入
1、聆听节奏乐《铃儿响叮当》。
2、请幼儿相互交流自己过圣诞节的经验,说说为什么喜欢圣诞节。
3、欣赏PPT《圣诞节的由来》,介绍圣诞节的由来。
(二)游戏:你我同乐
1、雪花飞飞。
2、圣诞老人送礼物。
3、灌篮高手。
4、蹲蹲乐。
5、猴子卖桃。
(三)表演节目
1、圣诞节来了,我们准备了许多好看的节目,一起看看吧!
2、幼儿表演童话节目。
(四)祝福送给好朋友
1、圣诞节来了,你想和谁分享这个节日呢?
2、每人拿一件小礼物,送给好朋友,说句好听的话。
3、和朋友将圣诞礼物挂在大大的圣诞树上。
篇13:2024年儿童节幼儿园活动方案
展示目的:
“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”为了搞好家园共育,幼儿园要求各班开展教学成果展示。
一、教学成果展示会有利于家长了解孩子在幼儿园的学习情况。
广 大家长特别重视孩子在启蒙阶段的教育培养情况,关心老师如何引导幼儿在日常生活与活动中生动、活泼、主动的学习的情况;关心幼儿良好的品质、行为习惯如何 从小养成的问题。平常放学时家长们来接孩子总爱问:“今天老师教的是什么?”有时孩子会说:“画画了”,有时却一句也答不上来;教师每天面对那么多家长, 也不可能把每天上的什么告诉家长;因此家长们没有机会了解孩子们学习的内容,知道孩子的学习情况。“教学成果展示会”把家长们邀请到了幼儿园,让他们看孩 子展示所学的内容,他们对幼儿园的教学内容就有了一定的了解。家长看后会说:“我一直以为孩子在幼儿园成天只知道玩,还不知道他学了那么多东西。”
二、教学成果展示会有利于让家长掌握正确的教育孩子的方法。
现 在有些家长望子成龙心切,不讲究教学方法,成天向孩子硬灌一些东西,关心的是孩子会读多少拼音,会写多少汉字。他们想教孩子,但是不懂幼儿园的孩子的学习 方式就是游戏,在教学成果展示会上,我们让孩子在游戏中轻松展示知识,定会给家长们一些教育孩子的启示,同时在组织成果展示时,我们教师也可以不时向家长 讲解一些知识的教学方法。
三、教学成果展示会给教师提供了一个锻炼的平台。
说实在的要想组织一台精彩的教学成果展示会, 对教师的要求特别高。第一要求教师平时一定要认真组织教学活动,要教给孩子一定的东西,孩子在展示会上才有展示的内容。第二要求教师必须认真地策划整个活 动的过程,教学成果展示会要有计划、有准备、有内容。通过向家长的教学展示,让家长对老师的教学进行评价,对老师来说也是一个锻炼和提高自己的机会,能够 促进各方面的发展。
四、教学成果展示会有利于向家长宣传幼儿园。
教学成果展示这种活动让家长了解了幼儿园,向家长展示自已幼儿园的优秀的一面。
具体事宜通如下:
1、成果展示时间:20xx年元月22日
20xx年元月23日
20xx年元月24日
2、大、中、小各阶段制定出汇报展示内容,本周四制定好。
3、每位教师将本学期幼儿所学知识进行系统、全面的整合。展示时间不超过30分钟。
4、各级段需制定计划,设计活动程序,展示内容,各班准备好活动所需的教具材料等。活动后进行总结。
5、展示形式灵活多样,内容丰富多彩,以幼儿为主体,可通过游戏、互动等多种形式。
6、全体幼儿参与,使每一位幼儿都能大胆的展现自我,并能与同伴合作表演,体验到成功的喜悦。
7、对各位家长前来参加教育成果汇报会表示感谢。并准备好孩子的作品。
8、参加人员:各班幼儿、及幼儿的1名家长。
9、活动的组织、活动的开展情况、班子成员进行检查。
篇14:2024幼儿园圣诞节活动方案
活动目标:
1、了解圣诞老人、圣诞树的由来,感受圣诞节欢乐的气氛。
2、了解圣诞节的吉祥物,知道圣诞节是外国人的节日。
3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受“四三拍”欢快的节奏,尝试进行打击乐配器。
4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人,画心中的圣诞,折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。
5、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
6、参与节日游戏。
活动准备:
1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。
2、圣诞帽,动物数群卡,有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等数群卡。
3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件。
4、剪刀、胶水、抹布、画纸、油画棒、彩色皱纹纸等废旧材料。
活动过程:
一、圣诞节到了
1、播放歌曲《铃儿响叮当》,今天老师给小朋友们带来一首好听的歌。
2、你们以前听过这首歌吗?你听了这首歌有什么感觉?你们这首歌说的是什么事情吗?
3、什么是圣诞节?圣诞节是我们中国的节日吗?圣诞老公公是谁?圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?
4、播放媒体课件,了解圣诞树的传说。
二、介绍活动材料和要求
1、美工区:用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树
幼儿通过看流程图,尝试折圣诞帽。
画画要送给朋友的圣诞节礼物。
2、益智区:戴上圣诞帽,扮演圣诞老人给小动物送了礼物,根据小动物的数量给它们送相应数量的礼物,并一边叙述:几只某某动物我送你几个某某礼物。
3、阅读区:排图讲关于圣诞节的故事——通过理解、阅读故事中的文字,将图片贴在相应的位置上。
三、幼儿自选区域操作,教师巡回指导。
1、帮助美工区的幼儿看懂折叠圣诞帽的步骤图,帮助能力弱的幼儿在彩纸上画出圣诞礼物,让幼儿剪下装饰圣诞树。
2、要求幼儿在操作送礼物的时候要一边讲述自己的操作过程。
3、鼓励阅读区的幼儿仔细观察图片,大胆讲述自己对图片的理解。
四、展示幼儿作品,幼儿互相赠送礼物,表达节日的祝福。最后播放音乐教师带领幼儿表演歌曲《铃儿响叮当》
篇15:幼儿园小班的活动方案
目的要求1、愿意参与体育游戏体验游戏的乐趣2、能根据指令做相应的动作。
准备已认识西瓜,知道西瓜的外形
内容与指导1、教师引导幼儿讨论西瓜的外型特征。
师:小朋友们!西瓜长的什么样子?
想一个什么好办法,让大家一起变成一个大西瓜?
2、手拉手变成大西瓜。
师:变成一个大西瓜。(幼儿手拉手,围成一个大圆圈)。
变成一个小西瓜。(幼儿手拉手,碎步朝圆心走,变成一个小圆圈)。
1、游戏:切西瓜幼儿围成一个圈,师幼共同有节奏的念儿歌:"切、切、切西瓜,我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。"同时教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状,儿歌念完时,教师手停留在哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,表示西瓜被切开了。大家做吃西瓜的状态,游戏继续开始。游戏进行若干次后,可由幼儿来切西瓜
篇16:幼儿园防溺水安全教育活动方案
一、教学目标:
1.提高安全意识,学习溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。
2.初步了解溺水安全的有关内容,要求每一个幼儿都要提高安全意识。
3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
二、教学重点:
学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。
三、教学过程:
(一)谈话引入小朋友,现在是什么季节?对,现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡,你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告诉你们,今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了,他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜,老师伤心,他们的爸爸妈妈也很伤心。
(二)防溺水教育小朋友们,我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?我认为应做到以下几点:
1、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点。
(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。
(3)我们是幼儿园的小朋友,很多同学都不会游泳,如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
2、老师谈谈事例,并由幼儿扮演小品本学期__学校在周末,几名幼儿到讲河边钓鱼玩,有两名幼儿不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。
(1)议一议:
这几个小朋友违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则?
(2)把小朋友的错误纠正过来。
(3)由这个事实谈谈我们的心得体会。
3、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
(三)小结:
(1)通过这节课的学习,你懂得了什么?
(2)教师小结:人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望你们通过这节课的学习,学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
篇17:创意幼儿园语言领域活动方案
活动目标:
1.引导幼儿欣赏故事,理解故事内容及蕴意。
2.发展幼儿初步的分析能力与语言表达能力。
3.让幼儿懂得遇事要多观察、多动脑筋并勇于尝试的道理。
活动重点:理解故事内容,明白其中蕴含的意义。
活动难点:发展幼儿比较分析能力,理解大与小、深与浅的相对性。
活动准备:PPT课件活动过程:
一、导入活动:
师:听,这像是什么动物发出的脚步声?小马来了,它还带来了一个好听的故事。
二、分段播放ppt理解故事内容
1.第一段师:故事中有谁?老马对小马说了什么?老马让小马做什么呢?(把这半袋麦子驮到磨坊去吧)那有谁知道磨坊是用来干什么的?(磨坊是用来加工麦子的地方)那小马去磨坊的路上遇到了什么困难呀?(一条小河挡住了小马的去路)河水哗哗哗,它心里想到了谁?小马心里怎么样呀?(害怕,左右为难)如果你是小马怎么办?
2.第二段师:我们接着往下听!小马遇见了谁呀?(老牛)那小马和老牛说了什么呢?(牛伯伯,请您告诉我,这条河,我能趟过去吗?水很浅,刚没小腿,能淌过去)你们想不想学学小马和老牛的对话呀,那老师做小马,你们做老牛好吗?(注意对话语气)3.第三段师:小马听了牛伯伯的话正准备过河呢,咦,会发生什么事情呢,一起来听一听!
师:小马正准备下河呢,突然谁来啦?(小松鼠)小松鼠来了,那小松鼠是怎样对小马说的呢?(小马,别过河,别过河,你会淹死的!深的很哩,昨天我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的呀)我们也来学一学小松鼠的话!
师:老牛说河水浅,松鼠说河水深,到底听谁的?你觉得谁说的话有道理?如果你是小马怎么做?
4.第四段师:故事里的小马是怎么做呢?一起听一听。
师:老马是怎么和小马说的?你仔细想过它们的话吗?为什么同样一条河,老牛说浅,松鼠说深?老牛和小松鼠说的话有没有道理呢?我们小朋友也一起动脑筋帮小马想一想。演示图片,观察、比较、分析两种动物的区别。(原来老牛因为身材比较高大,所以它觉得水很浅,小松鼠因为比较矮小,所以它觉得水很深,老牛和小松鼠它们说的话对于它们自己本身是有道理的。)师:小马明白了(光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的,河水是深是浅,去试一试,就知道了),它又准备下河的时候又会发生什么事情呢?
师:那这一次小松鼠又对小马说了什么呀?(怎么?你不要命啦!)那小马它又是怎样做的呢?(让我试试吧)它是一匹怎样的小马?(勇敢)师:原来河水既不像老牛说得那么浅,也不像松鼠说得那么深,为什么?演示图片,观察、比较、分析三种动物的区别。
(小马呢不高也不矮,所以它觉得河水不深也不浅。原来,在面对同一条河时,因为自身特点不同,所以它们看法也不一样,只有试了才知道。)
三、师幼共同讲述故事,理解故事涵义
师:你喜欢故事里的小马吗?喜欢它什么?它是一匹怎样的小马?(懂事、能干、有礼貌,勇敢)总结:小朋友在生活当中,我们会遇到各种各样的事情,当我们遇到困难的时候,我们应该多动动脑筋想一想,还要大胆地去试一试,我们应该做一个聪明勇敢的孩子。
四、为老师做件事,结束活动。
篇18:幼儿园大班拍皮球活动方案
活动目标:
1、知道值日时要注意哪些安全事项。
2、能够看图说出值日时的安全规则并自觉遵守。
3、体会身为值日生的责任感、自豪感以及安全值日的意识。
4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
5、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
活动过程:
1、活动导入,谈话活动。
(1)教师:我们大班洗掉朋友不仅可以吧自己的事情做好,还可以做值日生,为全班小朋友服务,真能干。当你做志愿者的时候,你心里有什么感觉?
(2)讨论:在做值日生的时候也会有一些危险,你们知道有什么危险吗?
(3)幼儿讨论。
(4)教师小结:小朋友说的非常好,都知道怎么样安全值日,在值日时不做危险的事情。
2、观看教学挂图。
(1)一起来看看这些小朋友时怎么值日的?引导幼儿判断途中幼儿行为的对与错,并说明错误的原因。
(2)教师小结:刚才小朋友们都很棒,知道要安全值日,不拿笤帚、拖把等劳动工具玩耍正确搬小椅子,端饭时候洗干净手,不端送热汤等。
3、分组讨论怎样安全值日?
(1)幼儿分组讨论记录。
(2)分享讨论结果。
4、活动总结。
(1)正确使用笤帚、抹布等劳动工具,不拿值日工具玩耍打闹。
(2)搬椅子姿势要正确,一手抓好椅背下沿,一手抓紧椅面下沿,不拖椅子。
(3)摆放椅子时要轻拿轻放,不奔跑,以防碰到自己和别人。
(4)端饭、发筷子时候要把手洗干净。
(5)不做老师不要求的事情。如端热汤、送杯子等。
(6)认真值日,不在值日中玩耍嬉闹。
(7)用完工具要放回原处,收拾整齐。
活动反思:
整个活动说起来活动过程非常简单。幼儿了解值日的概念,幼儿知道值日的任务,知道如何协助教师开展工作就行了。
我们班因为班级教室的空间局限孩子们头半个学期并没有安排值日。但为了培养孩子们的爱劳动情感和责任感及纪律性。觉得值日工作开展起来对班级来说是个锻炼是个成长。最终还是开展了起来。
早先我认为,教师只要安排好幼儿每星期值日是星期几,值日的工作是什么工作,该做些什么就够了。忽略了一些问题,幼儿每个人的个性不一样,做事情的方式也不一样。出乎意料的矛盾出现了,大多数孩子专挑轻松便捷的做,只有少数几个人会选择那些复杂累点的事。我用了个很简单的方法,那就是同中取异。就是将后面所说的这部分孩子夸奖了一番,其实他们都是值日这是相同的,但从中挑了些孩子表扬,这是取异。前期是表扬后部分小朋友,并对他们不挑工作夸了一番。渐渐的很多孩子慢慢改变了这个不好的地方。现在我换了夸奖目标,那就是谁不管做什么工作做得进行夸奖。渐渐的班上的孩子们在这方面都得到了一个均衡的发展。一步一步往好的方面发展。
篇19:幼儿园2024万圣节活动方案
一、活动目的
1. 介绍西方文化,带动校园文化多元化发展;
2. 丰富学生的校园生活,加强各系学生的交流
二、可行性及意义
4. 主题鲜明,符合大多数大学生的兴趣倾向;
5. 具有创以及趣味性,能吸引学生参与;
6. 互动性强,没有了演员与观众的界线,人人参与其中;
7. 以调动学生热情,促进合作交友为目标。
三、活动地点 第一饭堂二楼
四、活动展开
(一)前期宣传 制作宣传海报,贴在饭堂和宿舍附近的宣传栏上。海报内容包括活动的时间、地点以及活动的节目安排。
(二)场地布置 先将饭堂的桌位移到饭堂的周边位置腾出足够的空间搭建活动舞台。在饭堂门口挂上各种恐怖的南瓜面具,饭堂内设置好音箱设备和七彩射灯。
(三)活动流程
1.活动从晚上六点三十开始入场,七点正式开始(天黑以后)持续约一个半小时
2.当晚到活动现场的各条路上将会有各种魔鬼为参与者引路。持门票者从学生第二食堂的门口进去,到“露天食堂”处领取糖果、“大糖纸”和胸针,并在糖纸上留下自己的留言或联系方式,先由自己保管,然后进出广场。由于场地限制,没有门票的同学只能在外围观看。
3.开场:播放幽静的音乐,主持人不直接出场,在幕后用神秘的口吻告诉大家晚会即将开始,请屏住呼吸期待神秘的揭晓。现场灯光逐渐关闭,突然亮起一盏灯照相舞台中央,但是什么也 没有……主持人幽默地称是失误。然后等再一次关闭。舞台上悄无声息,渐渐出现了白色飘动的身影,音乐慢慢地想起。突然灯光亮起,出现在人们眼前的是带着面具的街舞演员,音乐也随之变得的富有动感。晚会在一段街舞后正式开始。
活动1:南瓜灯制作大赛
策划方会准备相关的比赛材料(南瓜、彩色笔、雕刻刀具、蜡烛等);
参赛同学以3位同学组成一队报名参加南瓜灯的比赛; 由老师担任评委评选出最后的奖项,获得一等奖的参赛队伍将会获得糖果作为奖品,而输了的参赛选手将会受到吃苦味糖果的惩罚。
活动2:化妆舞会
南瓜灯制作比赛结束后,相关人员将事先布置好的舞会室向同学开放。舞会室的布置应该以恐怖气氛为主,墙上挂上各种恐怖面具,加上灯光与音乐的衬托,营造神秘色彩。
要求参加舞会的同学自行设置鬼面具和舞会服饰。
活动3:英语歌舞剧表演
狂欢的化妆舞会过后就来个文艺范的表演。由英语专业的同学表演关于万圣节来源的歌舞剧。向同学们介绍万圣节的来历与历史故事。
活动4:万圣节祈福活动: 基于万圣节传统的继承及发展,舞台中央点燃蜡烛,为每个逝去的生命祈福
(四)后续工作 活动结束之后,相关后勤人员协助饭堂的清洁工处理活动留下的垃圾。并将饭堂桌位还原。
(五) 活动预算
小糖果袋(装作为鼓励奖的糖果)15个约10元人
蜡烛15-20元
南瓜灯及南瓜装饰物50-60元 巫婆帽(2-3个约 15元 )
奖品(糖果约50元)
南瓜5个 约30元 彩色糖果四五十元 总体预算在400元左右
篇20:幼儿园6.1儿童节主题活动方案
每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往,我们总是过三八妇女节、母亲节,唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感,其实,父亲也有其温柔的一面,父亲也有着与子女嬉戏的渴望。因此,利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。尽可能让幼儿体会情感,让孩子知道爸爸工作的辛苦,自己也应该关心爸爸,并能用相应的语言表达出来。
【活动目标】
1.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸,能向同伴介绍爸爸的职业。
2.理解爸爸工作的辛苦,乐意大胆表达对爸爸的爱。
3.欣赏散文诗,增进父子间的亲情。
【活动准备】
1.每人带一张自己爸爸的照片。
2.事先在家里将把爸爸的手印印在纸上,并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的职业。
3.散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。
【活动过程】
1.通过提问引出谈话话题。
小朋友,你知道父亲节是哪一天吗?(每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。)“我们每一个人都有一个爸爸,每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他是做什么工作的?”
2.引导幼儿自由交谈。
将幼儿分成几个小组或两两结伴,要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后,请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸,大胆地讲出自己对爸爸的认识。
3.比一比。
请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比,说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做些什么事情?
4.引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》。
(1)配合挂图完整欣赏一遍。
请幼儿说一说感觉:爸爸举起宝宝,宝宝想什么?坐在爸爸翘起的二郎腿上,就像坐什么?骑到爸爸的脖子上有什么感觉?
(2)你喜欢你的爸爸吗?为什么?你在家最喜欢和爸爸做什么?
在幼儿谈话过程中,教师为幼儿提供新的谈话经验。如:我的爸爸是医生,爸爸的工作很辛苦,每天都要给病人做手术,晚上还要看书、开会。我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏、等,还帮爸爸做其他事情。我喜欢我的爸爸……
(3)教师小结。
我发现你们爸爸的本领都很大,每天上班很辛苦,并且爸爸都很爱孩子,希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了,小朋友也应该关心爸爸,爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢?你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴?(抱抱、亲亲、给爸爸倒水,捶背等)。