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初中生的社会实践报告(汇总20篇)

2024年4-7月入党积极分子思想汇报

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篇1:初中教师个人工作总结报告

范文类型:工作总结,汇报报告,适用行业岗位:初中,教师,个人,全文共 1117 字

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一、抓好全员培训,提高教师的专业素养。

1、加强学习,形成正确的理念。组织全体教师进一步认真学好各学科的《课程标准》,明确所教学科在所任年级的具体要求和目标,根据《课程标准》的实施建议灵活有效地组织好教学工作,努力提高教学的效率。坚持每周三下午的业务自修,记好学习笔记。

2、做好农免培训工作。在3月30日之前,指导学校教师完成了网上学习注册。把注册方法教程在学校博客上公布。指导教师进行网上自学,达到所修学时学分。指导教师完成网上学习作业。保证了质量,保证了时间。

3、发挥骨干教师作用。在4月中下旬,组织开展了骨干教师示范课活动。骨干教师在校内带头上公开课,以个别带动全体,提高教师常态课的教学水平。所有骨干教师都要上一节公开课,并从中选出四名,在全校做公开课,进行示范引领。其中娄春军代表涌泉中学参加了县科研所组织的科研课题示范课和电教探索杯赛课,取得了优异的成绩。辛亚兴代表涌泉中学参加了县科研所组织的科研课题示范课和东北四校语文学科教学研讨课,也取得了优异的成绩。

4、开展"五个一"活动。每位老师要写一篇师德案例,精写一篇教学反思,备一节好课,承担一节公开课,写一个好的作业设计。青年教师要积极进行经验总结,并及时上传至校园网博客。学期内每位青年骨干教师至少撰写一篇质量较高的教案和论文。通过这些手段强化了教师的学习意识并促进教师反思能力的提高。

5、积极引导教师建立名师工作室,在网上开辟自己的教育教学研究空间。完善师训信息报送工作,在每月3日前将学校开展的师训活动上报师训部。

二、大力加强教师职业道德建设。

认真组织开展了教师的政治学习和业务培训。坚持两周一次的政治学习制度,组织全校教师学习《教师法》《教育法》《义务教育法》,学习中小学学教师职业道德规范,争做"德能双馨"教师,举案明理,先做好人,再做好老师。促使广大教职工不断增强"教书育人、为人师表"的自觉性。

三、抓实校本培训,提高教师的教科研能力水平。

1、针对以往教学工作检查和质量调研中发现的共性问题,根据学校确定的教研专题,在各年级开展教学观摩研讨活动,设计相关的教学测评表,及时反馈指导,并利用校园网交流评价意见及教学反思。

2、认真开展组内听课、评课活动。教研组长做好活动全过程的安排、资料收集工作。教师每学期听课不少于30节,语、数、英专职教师本学科的听课节数不少于总听课节数的70%。教研组长每学期听校内本组教师课不少于10节,教师每学期听校内课不少于15节,评课不少于14节并做好记录。所有教师均能达到要求。

一学期的工作已经完结,在取得成绩的同时,我们也看到了存在的不足。在今后的工作中,我们将努力克服教师培训中的困难和不足,争取在下段的工作中取得更好的成绩。

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篇2:2024年初中生社会实践心得体会范文欣赏

范文类型:汇报报告,心得体会,适用行业岗位:初中,全文共 1649 字

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学校以xx大精神为指南,以“”为准绳,以《基础教育改革纲要》为依据,实施《小学德育纲要》、《公民道德建设实施纲要》等精神,了一系列社会实践教育活动活动,收到了的教育。

一、清明节,到革命烈士墓扫墓。

在清明节这天,组织全体学生到革命烈士墓缅怀先烈,瞻仰祭扫。革命英雄纪念碑广场前,人们静默肃立。由学校团支部书记致辞,然后由学生代表发言。接着,全体师生默哀三分钟。随后,在《致敬曲》舒缓的旋律中,向烈士敬献花圈。环绕着长眠于此的革命烈士墓区,全校师生一一驻足瞻仰,表达对革命先辈的深切哀思。缅怀先烈们为创建新而抛头颅、洒鲜血的丰功伟绩。这次活动,学生知道了在战争年代有多少儿女参军报国,为祖国的解放事业了的青春与生命,先烈们的利益,不惜抛头颅、洒热血,了旧社会,换来了新的诞生,使后人过上了幸福生活。的生命失去了,但的精神万古长青,永垂不朽。年轻一代的晚辈忘记的丰功伟绩,接过的民族的复兴而努力学习。努力锻炼,全心全意为同学服务,以行动向祖国,向为革命献出宝贵生命的先烈们递交一份满意的答卷,要为祖国建设献出的青春和热血。

二、植树节,组织学生植树。

树抚育的灵魂,维持生命所需并庇护,的生命形态象树生活,地球上庞大的森林像一张活生生的毯子般覆盖着地球,一张生存不可或缺的毯子。3月12日,学校组织学生植树活动。,学校做植树前的动员讲话:建设生态文明,要在经济社会发展中尊重自然、保护自然、自然,并生态建设。林业生态建设,承担着建设森林生态系统、保护湿地生态系统的职责,肩负着建设生态文明的历史重任。全民植树造林、林业发展,是人与自然相处的客观需要,是建设秀美城乡的途径,是经济社会可持续发展的战略举措。全民植树造林,共建生态文明,是全区的责任和义务,是一项功在当代、利在千秋的事业。希望大家绿化意识、责任意识和义务意识,行动起来,投身到全民义务植树造林活动。

大家纷纷表示,植树活动可以享受绿色环境、环保意识,而且种下一棵树,就等于种下了绿色的希望。希望大家都来人类生存的环境,行动起来,让山更绿、天更蓝、水更清、空气更清新、人与自然更。

接着学生排着整齐的队伍,带着劳动工具,一路欢声笑语,迈着整齐的步伐,步行来到离学校十几里远的公路边植树现场。老师一声令下,同学们兴致勃勃,干劲十足:挖坑的,拿树苗的,填土的,浇水的,同学们争先恐后,栽了一棵又一棵。栽好了,还踩一踩,把土夯实,树能成活。温度不高,但人人满头大汗,忙的不亦乐乎。不长,展现在同学们面前的是一排排整齐的树木。同学们擦着头上的汗水,想象着不久的将来,走在公路上的人们会感受到无限的绿意,脸上露出欣慰的笑容。

三、组织学生到游览扬州瘦西湖

扬州风景优美,人杰地灵,文化沉淀深厚,是历史名城。“烟花三月下扬州”。三月的扬州风光就尽在瘦西湖了。一春天,哪怕还只是春寒料峭时分,就有不少游客迫不及待地走进公园去领略早春瘦西湖别样景致。在“五一”时,组织学生游览了瘦西湖。

坐车一路颠簸,终于来到了瘦西湖。沿着长堤春柳走着,听导游说,脚下的长堤春柳有600余米长呢!向前走,看到长堤边上一棵杨柳一棵桃树交替循环,导游告诉,扬州是双市花双市树,这两种市树。我不时地向周围看,一阵微风吹过,湖面就泛起微波,在阳光下一照射,湖面就波光粼粼,金光闪闪,令人流连忘返,心旷神怡。走到了长堤春柳的尽头,展现在面前的是硕大的两个字:徐园。这两个字的确有来头,还有小故事呢:从前,有人叫徐园,他很横行霸道,百姓们都暗地里叫他“徐老虎”。有一次,他想为题名,谁都不愿意帮他写,他便想出了让书法家帮他写字的计策。他请书法家到家来喝酒,他知道,书法家逢酒必醉。没错,书法家果然醉了。徐园对书法家说:“你帮我写两个成语:清风徐来,春色满园。”这时书法家正在兴头上,欣然答应。写到最后“园”时,一阵微风吹,书法家一下子清醒了,明白徐园的真正目的请喝酒,而是骗的字。可写了这么多了,也不好拒绝,最后的“园”字写得像狂草。去掉外面的框,里面像老虎的“虎”字,意思是:你只不过是一只笼中之虎。

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篇3:初中教师期末年度工作述职报告

范文类型:汇报报告,适用行业岗位:初中,教师,全文共 997 字

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一学期以来,我担任九(4)班数学教学工作,在教学的各方面严格要求自己,做到尊重学生,发扬教学民主,教育民主,使学生学有所得,学有所用,不断提高。本人现将一学期的工作述职如下:

教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一学期以来,我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,充分运用学校现有的教育教学资源,坚持备好每节课,上好每一堂课,各方面都取得了一定的效果。

1、备好课。

认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、组织好课堂教学。

关注全体学生,注意信息反馈,创造良好的课堂气氛,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,

在教学中注意抓住重点,突破难点,做到讲解清晰化,准确化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。注意精讲精练,在课堂上老师尽量讲得少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

3、分层次提要。

我把学生分为三个层次,并确定我们工作的重点和工作措施:优生---拓展;中等生---狠抓;学困生---辅导。优生有较好的思维习惯,上课前我们先把问题布置给他们,让他们自已先研究,提高他们自己解决问题的能力,上课时则采用讨论式教学方式,让他们舒展自己的见解,然后老师加以归纳总结,并进行深化、类比和提高,从高、严、难三个方面要求他们;中等生是一个大的群体,在普通班是学习的主流,上课时我们以他们为主,力求在课堂上消化所有的知识点,作业和练习题也以基础题为主,强化训练,普遍提高。对于差生,我们本着提高一个算一个的心理,用爱心从思想上感化他们,用耐心从学习上帮助他们,在课堂上编出让这部分学生能够完成的题目,力求使他们每节课有事可做,每节课有收获,调动他们学习积极性。

4、课后辅导。

在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩。

回顾自己的教学,虽然做了许多工作,但也存在许多不足。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

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篇4:2024初中教师述职报告

范文类型:汇报报告,适用行业岗位:初中,教师,全文共 1286 字

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时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的中学学期即将过去,在这一学期以来,我担任81,83班语文教学工作。我热爱本职工作,努力学习和更新新的教育理论,钻研自己的业务知识,大力提高自己的教学水平和思想觉悟。在教学当中严格地要求学生,尊重学生,以学生为中心,以教师为主导,因材施教。使学生学有所得,不断提高,为了下一学年教学工作开展得更好,本人将本学期教学工作向大家总结如下:

一、政治思想方面

本学期来,我坚持党所要求的教育方针,始终拥护党的领导,拥护党的路线、方针、政策,一直保持正确的政治立场。遵守法规法纪,关心集体,团结同事,从严治教,有较高的思想觉悟和良好的教师职业道德。能全心全意从事本学科的教学,力求精益求精,绝对服从上级和学校领导的工作安排,任劳任怨,诚诚恳恳,从工作中去体味教育工作的崇高,从工作中去获取人生的奋斗意义,在工作中去享受为人师的乐趣,在工作中不断完善自己。

二、工作考勤方面

每天坚持学校规定的两签到一签退制度,从无迟到、早退现象。爱岗敬业,为人师表,尊重学生,能自觉遵守学校的各种规章制度,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作;严格律己,为人师表。

三、教育教学方面

在教育教学工作中,能面向全体学生,教书育人,为人师表,我认真钻研教材,研究大纲,做到能正确传授内容,重、难点突出。主要体现在以下几个方面:

1、课前认真备好课,做好教学设计,认真编写导学案,做到了没有学案不授课。

2、了解学生的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

3、研究教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

4、组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学语文的兴趣,课堂上讲练结合,作业少而精,减轻学生的负担。

5、认真批改作业和课后辅导工作,有些学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。

6、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

四、工作成绩方面:

“一分耕耘,一分收获”,经过自己的不懈努力,在全体学生的共同努力下,我在教育教学工作中取得了较大的进步,学生的成绩也有了很大的提高,在教办多次组织的考试中,我所带的班级都名列前矛。

总之,在今后我将会更加全身心地投入到教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,不断总结经验,力求提高自己的教学水平,我相信有耕耘总会有收获!

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篇5:初中体育老师述职报告

范文类型:汇报报告,适用行业岗位:初中,教师,全文共 1361 字

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我自*年参加工作以来,一直坚持党的四项基本原则,贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策,着力于培养学生的创新能力,既教书又育人。在工作中,不怕困难,古诗词大全勇挑重担,顽强拼搏,敢于创新,在教育教学方面取得了一定的成绩。

一、思想政治表现

本人坚决拥护中国共产党的领导,坚持走社会主义道路,热爱祖国和人民,关心国家大事。经常收看中央新闻联播,并鼓励学生多看新闻节目,及时了解国内外大事。每年订阅大量的报刊杂志,每期做政治学习笔记上万字,热心教育事业,安心教育工作。尽管从事教师这一职业,就意味一生清贫,两袖清风,但仍然无怨无悔。能为社会主义建设出力,输送一批又一批有用人才,能桃李满天下,便是本人此生对教育事业的不懈追求。

二、师德修养

为人师表者,须先正其身。诚然,加强教师思想品德修养,是教师必备的基本素质,它直接影响着教师从事教育教学活动的方向性、示范性和成效性。凡是要学生做的,自己首先做到,使学生学有榜样。因而,本人在平时的言行中,总是以一个庄严的人民教师的形象的身份,处处严格要求自己,不抽烟喝酒,不打牌赌博,不穿奇装异服。

本人从不体罚学生、歧视差生,对他们总是动之以情,晓之以理,对于他们的任何进步,都及时给予鼓励,让他们学会自尊,从而进一步做到自信、自强。

三、业务能力

本人于*年6月毕业于师专体育系,随之任教初中体育,因此具有比较扎实的教育教学基础和专业知识。在教育教学过程中,能掌握教学大纲,吃透教材,切实把握好各章节的重难点。同时,订阅大量的专业报刊杂志。如:《中国学校体育》、《田径》等,并坚持做业务学习笔记,为不断提高自己的专业水平,我参加了体育教育(本科段)的自学考试,己获得本科文凭,我还积极参加听课、评课等教研活动,以求取长补短,使自己的业务水平得以不断提高。本人更注重如何提高课堂四十五分钟的效率。为此,根据中学生好奇、好动、好玩和好胜等心理特点及思维发展的一般规律,结合本校的实际情况,不断地探索和尝试新的教学方法。采用多种形式进行情景的创设和直观的呈现来吸引学生们的注意力,促使学生的思维中心兴奋,激发学习兴趣。这样,既活跃了课堂,也使学生在轻松愉快的氛围中乐于学习和易于接受新的体育知识和运动技能,取得较好的教学效果。

本人在教育教学中着重培养学生的终身体育习惯,重点将在生活中运用到的动作技术、技能传授给学生。同时将生活中进行自我保护的内容作为一个主要方面进行教学,使学生能在学习中和生活中学以致用。例如:在给学生讲解了急性扭伤的处理方法后,在篮球场上打球的学生们在脚扭伤后不再用手去揉,而是立即被抬到水龙头边,用冷水冲淋。

四、教研教改

自参加工作以来,本人对教育,教学工作任劳任怨,一丝不苟。严格按要求完成教学常规工作中的各个环节,为了认真备好每一节课,本人事先花大量的时间研究教学大纲,考察学校的教学条件,审视学生的自身素质,做到既备教材又备学生,既抓住教学目的,又落实好体育课的灵活性。在教研教改活动中,除了听别人的课汲取营养外,我也争取上好一堂优质的教研课。

五、工作态度

本人自参加工作来,将全副身心投入到学校体育工作中,一直兢兢业业、一丝不苟,从不迟到、早退、旷工。严格遵循《教师职业道德规范》,从严要求自己,认真执行《教师一日常规》,写好每一篇教案,上好每一节课,了解每一个学生。

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篇6:初中部语文古诗词教学现状的调查报告_调查报告_网

范文类型:汇报报告,适用行业岗位:初中,教研,全文共 3768 字

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初中语文古诗词教学现状调查报告

20xx年xx月22日,即当周周四下午3:00—:30,,,,,,一行五人代表师范大学文学院“诗教文化与中小学古诗词语文教育研究”课题组走访了师范大学附属中学初中部。这次走访调查的主要对象是初中一二年级的学生及负责初一初二年级语文教学的教师。针对学生的调查主要是发放此前设置好的调查问卷;针对教师的调查内容主要是访谈。下面将从两个方面对这次的走访调研做一个总结,即“古诗词的吟诵教学”和“附中初中部古诗词教学的综合面貌”。

一、初中阶段语文教学中古诗词吟诵方面的基本现状及其相关(师大附中):

(此部分由陈、杨完成)

通过对学生所填问卷的初步统计和对教师的访谈,我们得知,目前初一初二阶段(基本上可以代表整个初中阶段,因为初三基本上所有的时间用到了准备中考上,教学方面的时间留的不是很多)的语文教学中,教师主要利用以下手段进行古诗词的吟诵教学:

首先是教师自己根据诗意和诗歌的节奏给学生进行示范性的朗读;其次是,教师会充分利用多媒体给学生放一些名师朗读的录音和一些结合古诗词意境所设置的视频、flash、幻灯片等等。

目前主要是凭借这两种手段进行古诗词的吟诵教学。这样的现状表明,即就是像师大附中这样的软硬件设施都属于一流的名校,他们目前针对古诗词的吟诵教学仅仅只是涉及到了“诵”这一个方面,即我们所说的“朗诵”,换句话说,最高也只能是神情并貌的朗读而已。在师大附中,一般是要求学生对所学的古诗词要“朗读过关”的,显然,这也是一种实质意义上的重视。

我们知道,“古诗词吟诵”决不仅仅是诵读诗词,他还是一种内涵丰富的古典诗词鉴赏方法之一。“吟诵”其实是包含了两层意思的,一是“诵读、朗诵”;二是“吟唱(力求原生态)”,即就是像古音乐那样把古诗词演唱出来。针对这个理论方面的问题,我们从师大附中语文教师那里了解到了一些情况。语文组备课组长a老师说:如果现在要对古诗词进行那种严格意义上的“吟诵”教学的话,是个好事,很多教师和大多数学生也会对此极感兴趣的,但这个做法就目前来说只能局限在“兴趣的范围之内”,而从根本上来说没有大范围推广的的可能。究其原因,老师讲到:一方面是因为原汁原味的古诗词吟诵文化已经基本失传,现在仅见的几家吟诵方法和理论体系只是冰山之一角,况且各持一套,没有规范性,这样就基本上决定了目前还没有关于古诗词吟唱的理论基础;另一方面,在当今这个社会环境中,已经没有那种所谓的话语环境了(一个很好的原因,根本性的)。所以,这个东西无法存在于正常的“齐步走”课堂教学中(此可思索处),如果当作一种兴趣爱好型的辅助手段,肯定是很受欢迎的,只要你的东西做得好,有人感兴趣,毕竟这个东西是个新鲜的“玩意儿(意味深长)”。

可见(仔细琢磨),尽管很有一定的困难,我们还是不能对“古诗词”的吟诵研究抱以灰心的态度。事实上,作为一种兴趣性的研究,这个是大有前途的。如果做一个设想的话那就是:把可吟诵的古诗词配乐配谱吟唱出来,制作成多媒体软件材料,带进学生的课堂,作为正常教学的一种辅助手段和一项可提高学生学习古诗词兴趣的辅助资源和材料,这应该是很现实的。好东西总是会有人来买的。

考虑到目前课题组的工作现状,我们应该鼓足勇气,放手一搏,吟诵团要继续做强做大,争取让人们承认它的价值,最终将古诗词的吟诵带进课堂,为目下的语文教育添枝加叶。

二、“与师大附中语文组教师的访谈”文字记录(以窥古诗词教学的现状为目的):

(以“课题组”和“附中教师”为说话人)

课题组:目前学校用的古诗词教学文本是?

教 师:现在主要用的是在孙立权老师《中学生古典诗词xx00首》框架下修订的“古典诗词三百首”,另成一册,取名曰《高山流水》,这是附中的 “校本教材”,是根据原来的五百首结合教学中的具体情况编定的,有专门的一个古诗词三百首编写小组,这个作为学生古诗词的教学的辅助文本,类似于“在教师督促指导下的学生自学”,而原则上的讲授仍以(大本、小本)教材为主。

课题组:这样做的效果如何?

教 师:一般的孩子都能完成300篇的背诵,在毕业之前。另外,肯定有些能力较好的学生能够记背的更多。这个校本教材所有学生都是人手一本。

课题组:我们现在有个关于“古诗教”的课题,就是先秦孔子那个“诗教”……

教 师:(对另一个老师讲)他们说的是“古诗教”,不是诗歌教育(用疑惑的口吻,满脸疑惑:是不是弄错了,会错意了)……

课题组:(解释)不是不是,“古诗教”只是一个“源头理论”,现在我们谈的仍然是“古诗词教学或者说教育”。

教 师:哦!我们的学生(含高中)是在背完了xx00首的前提下走进高考考场的。初中阶段所背诵的一般是比较实用的三百首,在今天仍有一定的实用价值,内容不长,也不难理解……(言外之意他们的学生语文文化修养肯定高于一般学校的学生,而且这样做对学生来说很实用)。

课题组:那么学生这样学完了之后的实际效用会是?

教 师:我们的要求是,对这些古诗词,要求学生“朗读过关”、“背诵默写过关”、“解析(读)过关”、“鉴赏过关”。这所有的要求之间并没有一般人所想的那样有轻重主次之分,比如朗读就随便意思一下等等,而是全都同等重要、同等对待。所以学生实际得到的收益因该是挺多的,考试就不用说了,平时还会举行一些诗歌朗诵会、校园文化活动,这些对学生来说是锻炼的机会,而所学的古诗词方面的知识又是他们得以参加这些活动的一个重要资源。甚至有部分学生尝试写诗,投出去发表等等。

课题组:我们花这么大的气力进行古诗词教学教育的基本目标是什么呢,是不是只是为了应付考试?(这实在是一个很愚蠢的问题,但是问得也很现实,了解一下我们的一线教育工作者到底是怎样看待这个问题的)。

教 师:考试的时候只考三四十首,所以我们很明确的讲,这完全是为了学生的语文综合修养而进行的教育。在此基础上,当然学生的语文成绩本身也会潜移默化的得到提升。(这应该能看出:当前的教育如果可能,尽量从大出着手,这样可以避免培养出一些瘸腿的后代,而只针对那些特定单一的目标的教育方式正好是弄巧成拙的)。

课题组:能讲一些教学过程中具体的做法么?

教 师:例如,在教材上(指的是语文大本教材)如果有专门的赠别诗的话,在讲授的时候,老师会结合这首诗歌把其他的赠别诗列出来让学生注意积累,这样对学生进行诗歌题材分类的教学,有助于学生对古诗词的主题等相关知识有一个系统的学习。另外的,如思乡诗、咏史诗、咏物诗等等,都可按这样的方式进行讲解学习。我们一般是在每周的周六,只要有时间就会进行这样的教学活动。在必讲的主要古诗词的引导下,去拓展,我们就是这样做的。

课题组:还有对于教学过程中的难点是怎样一步一步解决的?

教 师:比如杜甫的诗,一般的学生都认为比较难,理解起来有些费劲,所以教师一般是结合杜甫的生平来讲解的。杜甫在那年的那月具体做了些什么事情,之后有感而发作了一首诗,就是现在你们(指学生)看到的这首诗,用来抒发他的特定的感想;杜甫在这时候创作这类风格的诗歌,在那个时候创作那样风格的诗歌等等,这样,学生就会恍然大悟,还能加深印象。在语境的还原中让学生懂得诗意和诗人的感情,有助于学生更好的运用诗歌。学以致用,这是很好的目的。

课题组:除此之外是否会用多媒体帮助讲解古诗词呢?

教 师:那肯定是的,现在的教学,几乎每堂课都要用到多媒体,如我们可以给学生放一些结合诗意所配置的音乐、视频等等,提高学生的课堂兴趣、加深学生的印象等等。这样时间长了,学生们感兴趣了,这方面的技能提高了,我们每学期还会举行诗歌朗诵会。

课题组:怎样考查、评价学生具体的学习效果呢?

教 师:我们隔一段时间会有一次专门的抽查,我们叫做“诗歌点背制”,会在班级课堂上对学生进行抽背考查,做出评价,用以督促。

课题组:那么咱们学校这样做,对长春市其他学校有没有什么影响?

教 师:他们现在也在借鉴性的、试验着做,尽管他们具体的教学目标可能和我们有点差别,比如他们增加古诗词的教学力度或许只是为了在中考、高考中,学生的作文更有文采,语言更加精彩等等,但基本模式还是借鉴的这一套。但咱们附中更注重的是学生的语文修养。以量为积累,增加感觉,古人不就是在童年的时候背诵了大量的古文来为以后的文学创作、应考做基奠的么?

课题组:在古诗词的教学中对于“古诗词吟诵”的具体要求是?

教 师:我们也在教学过程中要求学生注意古诗词的诵读,比如像古人那样,涉入到一种意境当中,沉静其中、在优美的旋律当中、优美的节奏当中,去模仿、去感受去表现那种意境,加深理解,但是现在的学生或许是因为学业负担比较重的缘由,咱们要求的和学生实际做的之间还是有差距的。

课题组:现在的学生接受新事物的能力和反映如何?

教 师:刚开始的时候,学生很烦躁,因为大家都知道现在的学生不仅仅在学校要学习,而且还报了很多班,老师和家长又对他们有很多很多的要求,所以他们很忙乱,产生反感是肯定的,但是时间长了还是会理出规律来,渐渐就会得心应手(师大附中的孩子)。至于接受新事物的能力,如所周知,是很不错的。

课题组:咱们学校有没有文学社?学生有没有自己尝试着作诗的?

教 师:有个“一鸣文学社”。我教的一个普通班里的一个孩子现在已经作了很多诗歌(古的、今的),比如前一段时间陈晓旭死了,他(她)就针对此事写了一首诗……还发表了一些,

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篇7:初中化学实验报告_实验报告_网

范文类型:汇报报告,适用行业岗位:初中,全文共 394 字

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初中化学实验报告

2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2[此有一个箭头表沉淀]+Na2SO4

氢氧化钠溶液和加入硫酸铜溶液反应成氢氧化铜沉淀和硫酸钠

Cu(OH)2=[等号上面写上条件是加热,即一个三角形]CuO+H2O

氢氧化铜沉淀加热变成氧化铜和水

实验报告:

分为6个步骤:

1):实验目的,具体写该次实验要达到的要求和实现的任务。(比如说,是要研究氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液的反应状况)

2):实验原理,是写你这次实验操作是依据什么来完成的,一般你的实验书上都有,你总结一下就行。(就可以用上面的反应方程式)

3):实验用品,包括实验所用器材,液体和固体药品等。 (如酒精灯,滤纸,还有玻璃棒,后两者用于过滤,这个应该是要的吧。)

4):实验步骤:实验书上也有 (就是你上面说的,氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液生成蓝色沉淀,再加热蓝色沉淀,观察反应现象)

5):实验数据记录和处理。

6):问题分析及讨论

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篇8:初中学校教学评估工作汇报材料范本_工作汇报_网

范文类型:汇报报告,材料案例,适用行业岗位:初中,中学,学校,教研,全文共 6443 字

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初中学校教学评估工作汇报材料范本

初级中学始建于xx年,其前身为xx中学,座落在水库西岸,线东侧,乡政府所在地,占地面积40020㎡,建筑面积6895㎡。现有在校生462人,专任教师60人,专科学历达标率100%,本科学历35人,达标率58.3%。建有光盘播放室、卫星接收室、微机室、电子备课室、实验室配备仪器室、网络创新实验室、语音室、探究实验室、音乐专业化教室、美术专业化教室、体育专业器材室等设备先进、功能齐全的专用教室,并实现了多媒体教室全覆盖,并新建功能、设施完善的标准化操场一个,篮球场两个,排球场一个,足球场一个,使学生能充分享受到现代化的教学设施及手段带来的优质的教育资源。

几年来,我校在县教育文化体育局的正确领导下,坚持 “依法治校,质量立校,科研兴校,求实创新”的办学理念,全方位强化教育管理,深化教育教学改革,逐步形成了“依法办学,民主管理,以人为本,和谐发展”的校风,“爱岗、敬业、教书育人”的教风,“自觉、刻苦、主动活拨”的学风;坚持以德育为核心,以教学为中心,坚持科研先导,质量为本,坚持求真务实,突出重点,狠抓落实,坚持从严治校,积极推进学校工作全面健康发展。学校先后被评为“xx县法制宣传教育基地先进单位”、“xx县教育教学质量先进单位”、“xx县素质教育规范校”、“xx县教学常规达标校”、“xx县竞技体育人才培养基地”、“xx市电化教育先进单位”、 “xx市体育卫生先进集体”、“xx市依法治校示范校”、“河北省依法治校示范校”等荣誉。现将我校本学年教学评估工作汇报如下:

一、 评估流程及自评结果

义务教育阶段的教学评估是推进基础教育改革向纵深发展,提高教师专业发展水平,保证新课程有效实施,全面深化素质教育的一项重大举措,它对学校的管理水平和教学质量,具有十分重要的意义。

1、领导机构建设

学校领导认真学习、领会教育文化体育局下发的《河北省关于实施义务教育阶段教学评估的通知》及有关文件精神,学校成立了以校长为组长,主管业务副校

长为副组长,相关处室和教师代表参加的教学评估领导小组。领导小组下设教学评估办公室和教学评估组。教学评估办公室负责教学评估工作统筹安排,制定评估细则,负责对学校和教师评估报告进行审检、分析,提出改进意见。教学评估组负责对教学评估工作具体实施和整理、设计,分析评估数据,撰写教学评估报告,反思问题,提出改进措施。

2、评估对象

(1)教师评估教师首先依照《xx县义务教育阶段教师教学评估标准》,逐项对照,对自己的教学工作进行自评、打分;其次教研组长负责组织教研组成员根据日常的教学、教研活动进行互评;学校根据课堂观察,结合常规工作记录、学生和家长对教师的评价,最后领导小组汇总各方意见,对教师的教学工作进行了公平、公正的评价,对每位教师的优势和存在的问题进行了认真地分析,提出了提高、改进的措施。最后召开全体教师会,向教师公布评估结果,同时对自评与他评差距较大的教师,由领导小组成员与其谈心,诚恳地提出合理化建议和今后努力的方向。

教师评估结果为:优秀为15人,占专任教师人数的25%,良好人数为45人,占专任教师人数的75%。

(2)学校教学评估

学校评估领导小组召开全体教师大会,认真学习并准确理解《河北省义务教育阶段学校教学评估标准》、《xx县义务教育阶段学校教学评估量化评定表》、《xx县义务教育阶段教师教学评估标准》;明确县级教学评估工作流程,明确评估工作分工;通过评估领导小组、教研组讨论等方式,广泛征求教师的意见和建议,分别从学校管理、课程管理、教学管理、教学研究、教学条件、考试与评价的5个一级指标和22个二级指标内容,逐条进行自我评估。学校评估结果为:学校评估:91分。其中:教学管理:23分,课程管理:20分,教学条件17分,校本研修18分,评价研究13分。

二、评估结果分析

(一)教学管理

1、管理能力。坚持社会主义办学方向,贯彻党的教育方针,全面实施素质教育;寓德育与教学之中,让学生积极参加学校德育实践和文艺体育活动,培养学生独立思考、创新、和实践的能力,全面提高教育教学质量。

2、管理目标。为建立规范的学校管理运行机制,实现学校管理的民主化、公开化、规范化,做到人人有法可依,事事有章可循。学校为了使学校各项管理制度在落实中做到深、细、严、实,进一步完善了《x中学教师考评细则》、《教师“十不准”》、《师德考核评分细则》、《班主任工作量化评比细则》、《x中学教学评估标准》、《x中学教师教学评估标准》等多项制度,规范教师的言行,做到依法执教。学校各部门都制定有详尽的工作计划,领导班子及部门负责人督导落实。教学情况通过教导处组织的学生和家长问卷调查,及时了解学生和家长的心声,使其共同参与学校管理。

3、管理机制。学校领导班子是学校管理工作的核心,也是全校师生的楷模。因此,本学年,我校特别重视对领导班子的管理与作风建设。开学初,在班子例会上,明确提出:要求教职工做到的,领导首先要做到,同时还明确了领导班子分工和职责。全面实行工作目标管理责任制,始终坚持领导在一线任教,并深入课堂听、评课。一年来,全体领导以身作则,各项工作能想在前面,走在前面,干在前面,并与“党的群众路线教育实践活动”密切关联,定期展开批评与自我批评,不断完善自己,深受师生和家长的好评。

4、教务管理。图书、仪器、设备管理制度健全,有专人管理,并充分利用。实验室、微机室、音美专业化教室利用率高,多媒体设备使用率高,学生实验报告,使用记录齐全。学校制定了《x中学教学常规实施方案》,《x中学教师日常工作百分考核》从教师职业道德规范、课堂教学、作业指导、考试成绩、专业发展等方面都制定了较完善的、行之有效的规章制度。每学期初、末教师都要写出教学工作计划、总结。同时学校还有反映教学研究、计划制度、教师评估等方面教务工作管理的档案资料。

5、学生管理。学校现有12个教学班,有学生462人,平均班容量39人。我校确立学生管理的最终目标是“人人成长,人人成才”,为充分调动学生的积极性能动性,我校首先制定了《x中学学生管理制度》,《x中学学生日常行为规范》、《x中学学生违纪处理规定》等制度来约束学生,规范学生行为,并将周一学生入学时进行安检、周五离校前进行本周总结及安全教育、日常时间全天候无缝隙管理有机结合,极大震撼了学生的心灵,激励着他们不断进步,学生的面貌大大改善,违纪少了,行为举止端正了,思想道德水平提高了。其次,开展活动,促进养成教育。我校评选出优秀班级和优秀的学生,让学生切身感受到自己成长的喜悦。各项评比活动成为学生前进的动力和成长的新起点,在学校弘扬了正气,净化了学校育人环境,营造了浓厚的学习氛围。

学校经常开展德育实践活动,活动基地在水库和x乡敬老院。每学期开学初聘请司法人员对学生作法制报告,举办心理健康讲座,并开设了法制课及心理健康教育课程。注重学生体育锻炼,每学期都要举行队列体操表演、拔河、篮球、乒乓球等多种体育比赛,学校充分利用课间操、眼睛保健操、体育课、课外活动时间,开展“阳光体育”活动,保证学生每天在校1小时的锻炼时间。校园文艺活动丰富多彩,学校团支部积极组织书法比赛、绘画比赛、歌咏比赛、文艺汇演等各种活动,在活动过程中对学生的素养提高起到了潜移默化、润物无声的良好效果。

(二)、课程管理

根据教育部课程设置方案和我省课程计划有关要求,及本校的实际情况,制定了学校学年

课程(包括国家、地方、校本)实施方案,开齐开全三级课程。学校根据学生情况和学校实际,开设了校本课程,做到有教师、教材、教案、课时、计划、总结。同时开设了地方课程,做到教材、师资、计划、课时四落实。三级课程的有效开设,既开发了课程资源,又扩大了学生的涉猎面,保证了学生全面、和谐地发展。学校建立课程评价实施机制,定期检查教师教学计划的落实情况,并适时提出调整、完善意见,教师能够根据检查结果及时调整教学计划。

(三)、教学条件

1、教师队伍建设。现有在校生462人,专任教师60人,专科学历达标率100%,本科学历35人,达标率58.3%,教师学历达标率为100%。中学高级教师8人,中学一级教师13人,中学二级教师39人。普通话达标率100%;教师全部参加继续教育学习。

多年来,学校领导高度重视教师队伍建设,每学期都对教师进行师德师风和业务培训,再加以教师不断地学习与反思,现已形成“爱岗、敬业、教书育人”的教风。老教师提炼经验,传帮带;年轻教师刻苦钻研,求创新。

2、经费保障。近年来,学校投入大量资金,用于购置教学软件、电子音像制品、电教器材、文体器材、实验器材、计算机及多媒体设施。另外,为确保教学所需,及时为教师购买教学必须的学科课程标准及教学用书、教学挂图及相关材料,学科教学、实验教学、信息技术教学所需的电子设备、实验材料、多媒体课件、光盘等能满足实际教学的需求。同时,学校保障教师外出学习经费以及教师的奖励经费等。

3、教学设施。学校现有教学楼1栋,多媒体教室12个,电子备课室1个,图书室与阅览室各1个,微机室2个,卫星接收室1个,光盘播放室1个,语音室一个,探究实验室1个,网络创新实验室1个,音乐、美术专业化教室各一个;同时装备了高标准理化实验室,教学仪器齐全,演示、分组实验开出率均为100%,另外学校图书27500余册,电教设备、文体等设施齐全,400米的体育场也达到国家规定的一类标准。学校的各功能室及仪器设备都能充分利用,满足了教学工作的需要。

4、 教学资料。学校能及时为教师购买教学必需的学科课程《标准》、教学用书、教学挂图等资料;学科教学、实验教学、信息技术教学所需的教具、实验材料、多媒体课件、光盘等能满足实际教学的需要。

(四)、校本研修

1、研修规划。学校每学年初能够认真总结教师队伍现状,并切实分析校本研究过程中的问题,制定出提高教师专业水平、能力的计划、措施和目标,以促进教师的反思能力、研究能力的提高。

2、抓好组织建设。在“以校长牵头,教务处策划与督导,教研组实施”的管理体系下,建立了各学科、年级组、学校三级教研组织,每周进行一次集体备课,每两周开展一次教研组课题研讨活动。在工作中,我们建立校本学习制度、听评课制度、教学研究制度、教师反思制度,保障了教研工作经常与稳定地开展。

3、制度建设。学校为更加扎实、稳步开展校本教研工作,从实际出发,制定了各项制度,以规范学校的教研工作,包括有《教研活动制度》、《教研活动检查制度》、《校本教研制度》、《校本教研培训学习制度》、《校本教研问题反思制度》等,形成了“问题—探讨—实践”的教学思路。

4、教学研究。对教师在理论学习方面制度明确,要求教师不断学习教学理论,规定教师每月至少写一篇读书笔记、一篇教学随笔、每学期至少一篇高质量的论文。教师对教学中的得与失、成与败的反思,能够推动课堂教学的改进,因此要求教师及时记录这些得失与成败,并进行反思、写在教案后或课堂随笔中,并依据新课标理念分析原因,从中更深刻理解新课标的精髓,及时捕捉教学中的最新感悟与设想。

5、主题研究。学校能够通过多种方式,开展新课程标准和新教材的校本培训,在教学研究中能够认真研究教材和学生。通过研究教学设计、课堂观察、课后讨论、行动改进,提高了教师发现问题和自我改进教学的能力。我校是依靠教研提升教学质量的,如果没有严格的教研制度,学校就不会有发展,学校除常规的教学研究活动外,还组织教师到先进学校学习。几年来学校形成了浓郁的教研氛围,绽放出鲜艳的教研之花,许多年轻的教师在市、县级的各项教学比赛中纷纷获奖,我校x老师被评为“xx市学科带头人”,x老师在xx市说课中获二等奖,x老师的国家级课题《xx县农村义务教育阶段学生良好礼仪习惯养成的研究》等纷纷立项并顺利结题。

(六)、考试与评价

1、教学考查。学校制定了学科课堂教学、实验教学、实践活动评价标准,结合学校和教研组听课及教导处检查教案、作业、读书笔记、课堂随笔的情况,再综合期中、期末教学成绩测评情况进行全面的教学考查。

2、教师评价

(1)教师评价制度

教导处根据教师的教学计划,认真检查落实情况。学期末由教师做工作总结,教导处根据听、评“推门课”、“公开课”的情况,从教师的职业道德、专业水平、学科研究、课堂教学、质量评价等方面对教师进行量化考核,又结合教学常规检查、家长、学生的问卷调查及教师间的互评对教师做出最后的综合评价。

(2)课堂教学评价制度

学校采用课堂教学评价表、学生和家长问卷调查等形式,对教师的课堂教学进行综合评价。课堂教学评价重在考查教师的教学是否能够体现学生的主体地位,是否注重学生的个性差异,是否倡导“自主、合作、探究”的学习方式,能否为学生创设一个和谐、快乐的教学氛围,改进以往的重知识、轻技能的评价观。

3、学生评价

(1)评价方法多元化

学校以促进学生全面发展、提高整体素质为目标,每学期开展多种形式、内容丰富的活动以展现学生特长、张显学生个性。如校园艺术节、体育项目比赛的开展,科技小制作、手抄报大赛等,均为学生多方面发展提供了机会,融科学性、艺术性于一体,对学生进行了德育教育。

(2)加强对学生的监督管理

学校定期召开全体学生参加的主题班会,如普法教育、诚信教育、养成教育、感恩教育。班主任及任课教师密切注视学生的出勤情况并及时向学校反映,制止学生在校期间擅自离校,保证学生的安全;加强学困生学习辅导,教师按学科、分年级对学生实行一包到底,帮助他们重新树立自信。

4、命题研究。学校每学期进行的学生质量评价,期末所用试卷县教研室提供,试卷在命题方式体现了新课程的思想,注重考核学生的基础能力,突出了人文性,尤其在语言组织方面令学生感到亲切、自然,较大程度缓解了学生的心理压力。期中考试卷教师自行命题,符合新课程理念,不出偏题和怪题。在教学质量分析过程中,强调并鼓励教师以试卷命题思想指导自己的教学行为,使日常作业、测试等更符合新课程的要求。教师要正确引导学生正视各阶段的检测,做到准备充分、心态平和,理性地面对成绩,学会分析与总结。

5、教学质量评价。学生的每学期质量评价,体现在学生的素质报告单上,班主任综合任课教师及学生意见写出素质报告,反馈给学生家长,再由学生家长签字,写出家长意见反馈给班主任,学校进行监查、检验。对学生的发展及成绩,家长均能给予认可。学期末教师根据教学质量写出详细的卷面分析,教研组精心组织教学质量分析会,总结经验、查找差距。

三、评估中发现的问题及改进措施

1、存在的问题

(1)教学评价制度还处于尝试阶段,有待于进一步研究、学习,使之更加科学、更加全面。

(2)教师在校本教研方面的意识提高和能力有待于提高,对研究的内容范围面较窄,研究的深度达不到一定层次,应注重培养、强化对问题的跟踪意识、分析能力和研究能力。

(3)课堂教学中,教师们已经在尝试将新课程的理念应用于教学中,但所采用的方法、手段和途径还不到位,仍需要不断地学习、探索。(4)教师还未完全摆脱旧观念,穿新鞋走老路,只注重“学会”而非“会学”。

(5)学生良好的思想品德、意志品质有待于教育、强化。

2、改进措施

(1)进一步完善教学评价体系,注重其科学性和可操作性。

(2)加大校本教研督导力度。教师每月向教研组提供教学问题,组内研究确定课题,再上报教务处汇总。最后,由学校教研领导小组督导进行研讨,直到问题解决为止。

(3)进一步加强教师业务培训,提高认识,改进教学。

(4)继续贯彻“以人为本”教育理念,关注每个学生的成长,特别是学困生的成长,并召开多种形式的家长会,取得家长和社会的支持、配合,全面实施九年义务教育。

回顾一学年来的工作,有成功也有失误,有成绩也有教训,但学校每天都在以全新的面貌展示给社会,我们将会以此为契机,继续努力搞好学校的教育教学工作,再创x中学的辉煌!以上是对我校教学评估工作的点滴汇报,有成绩,也有不足,请各级领导批评指正。

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篇9:初中校长述职报告怎么写

范文类型:汇报报告,适用行业岗位:初中,校长,全文共 2704 字

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我是20__年7月调入我校任副校长的,来此校后,我深知自己学识浅薄,学历不高,又没有什么耀眼光环,恐难当重任,但我相信勤能补拙,西方谚语“上帝为你关了一扇门,必将为你打开一扇窗”,于是我努力学习,尽量以全新的教育教学理念武装自己,努力提高自身教育理论素养,以便胜任本职工作。现将本人一年来的工作简述如下:

一、抓好教学常规,提高教育质量

一年来,我以强烈的事业心、责任心着力抓好教导处的业务工作,建立正常的教育教学秩序,使学校教育教学常规工作运作正常。坚持原则,正直做人,公正处事,积极配配合校长谋划学校建设和发展。

(一)做好教研、学习、培训指导工作

教师素质决定教育的未来,打造高素质的师资队伍,是我们一贯坚持的策略,我们秉着“提高教师素质,提高教育质量”的两大目标,加强教师队伍建设。

1、按上级指定时间、内容、要求,严格要求老师业务学习制度化。我们知道,未来教育面临的挑战不是技术,不是资源,而是教师的素质。教育可持续发展的根本战略是教师整体素质的提高。我们积极推动教育教学改革,用新观念、新理念去渲染,以互动精神接纳吸收新知,改造更新知识结构,努力塑造作风正、业务精、敬业精神强的教师队伍。我们牢记:没有医治百病的灵丹妙药,更没有医治教育百病的灵丹妙药,永远不可能从某一位成功教师那里克隆相同的教育艺术或方法来对自己的学生实行成功教育。如果真的能够那样,世界将是只有领袖、政治家、科学家、诗人、银行家、企业家和大富翁的世界,世界也将变得无法存在。应对各种变化,与时俱进,紧跟时代趋势,唯有不断学习。

2、强化教师业务培训,制定教师的培训计划,鼓励教师通过各种渠道参加培训,提高专业水平。我们不能片面理解学校只是为了学生的发展,因为教师发展与学生发展是一个辩证的统一体,教师发展能更好地促进学生发展,放弃教师发展而追求学生发展,最终学生的发展也只能是空中楼阁。为此,我们大力加强校内校外培训,大力倡导外树形象,内强素质的工作思路,潜移默化地让广大教师逐步去认识、认同课程改革,转变教育观念,更新教育思想。

3、只搞教学不搞科研的教师,其教学是肤浅的;只搞科研不搞教学的教师,其科研是空洞的。因此,我们强化教师备课和相互间的交流,突出针对性,以学生为本,既有重点、难点,又有教法和学法,既有切实可行的计划,又有分类指导和知识落实方案。学生的水平、能力是不同的,分类指导必不可少,这是提高教学质量的保证。我们精选学习资料,拟好分类学习计划,训练突出层次性、合理性,讲评突出针对性,考试检测突出诊断性。

4、通过开展公开课、示范课、优质课展示教师课堂教学能力。如一帮一师徒结对考核,要求同科或相近学科间要做到经常性的相互听课,并随时检查落实情况。除此之外,我们特别关注青年教师的提高与发展,组织跟踪听课,积极培养年级骨干,学科骨干,使广大教师深知:站上讲台的教师,是合格教师;站稳讲台的教师,是骨干教师;站好讲台的教师,是专家型教师。

5、社会、家长、学生关注的是学校的教育质量,没有了教育教学质量,就没有了学校,教师也就失去了工作。衡量学校教育教学工作成功与否办法其实很简单:只要看一看学生通过学习后是更加热爱学习还是厌恶学习。为此,我们不断探索教学规律、手段、方法,去改革、去研究新的课程、新的教学模式。我们以教科研为先导,以培养高素质的学生为重点,开展各项工作。我们从抓课堂常规教学入手,提高教师课堂教学水平,提高人才培养的质量。

(二)抓好初三,确保毕业班的教学质量

毕业班工作千头万绪,常规工作是关键,我们认真分析现状,总结经验,找准差距;开展丰富多彩的教研活动,努力提高教育教学质量。

1、明确目标。根据质检测试,结合学生实际,确保各个层次的学生都能实现目标。教育不能只面向少数学生,也不能只面向多数学生,而要面向每一个学生。为此,我们注意培养“尖子”学生,同时对“偏科”学生进行个别辅导,下大力气转化后进生,争取大面积提升学生成绩。

2、开好学科教研会。主要内容是:研究教法,分析中考情况,明确学科中考目标,交流复习经验,研究中考考题,传达中考信息,落实转化后进生措施。

3、重视实验教学和体育教学。20__年中考理化实验操作人均分9.57分,位列全县前列。重视体育课教学,强化学生考试项目的平时训练和督导检查,全面提高体育课教学质量,确保了20__年中考体育考试质量的提高。2__年中考体育人均分28.90分。这对新的初三教师是严峻的挑战。

4、为增强质量意识,强化事业心和责任感,全面完成毕业班质量目标,我们召开了若干会议:初三学生激励会、初三班主任专题会、全体教师质量分析会、学生综合素质评价会、拔尖学生会、三类临界生会、后进生转化会。

(三)认真抓好常规检查考核工作

我们将教学质量管理作为学校管理的核心,对影响教与学的各种因素,进行检查、分析、控制,以保证教学任务的完成和质量的提高。例如间周的教案、作业、听课本的检查,努力做到客观、公正、量化。严格备课、上课、批改、测验、计划、总结等各环节的管理,并且实行动态管理,检查后及时总结,及时与相关老师交换意见,促进了我校教学质量不断提高。

(四)与时俱进保持清醒

在新的教育形式下,我清醒地意识到如果我们的办学理念和行为跟不上时代的要求,那么,我们学校将不能持续发展。我更深知:要真正做到管理育人,服务育人,就得从广大教师的利益出发,去维护好他们的权利,解决他们心头上的顾虑和疑惑,努力给他们提供一种宽松的、愉悦的、和谐的工作环境,只有顺人心,通人气,才能调动教师工作的热情和无穷的创造力。在现实的学校工作中埋头钻研致力于教学研究的多了,沉下身去搞课堂教学的多了,敬业、乐业的良好的教学风气日益形成。

二、工作中的不足与反思

一年来在上级教育主管部门和各级政府的正确领导和关怀下,在全体教师的通力配合和共同努力下取得了一些成绩。过去的成绩已成为历史。回顾过去,我的工作还存在以下一些问题。

1、关心教师的生活、学习等方面还不够具体、细致。对部分教师态度不好。

2、对部分或态度问题或能力问题工作做得不够好的老师,我干着急没办法,面对面指导工作的能力欠缺,没有使他们真正发挥应有的作用,这与当前教育教学的要求还极不适应。

各位领导、同志们,在这一年里,教师们给了我非常宝贵的支持和帮助,提出了很多有益的建议和意见。新的一年里,我将和大家一起,不断地超越过去的自己,以朴素的感情,调整自已的心态;以奉献的精神,从事崇高的事业;以高超的技艺,展现个人的水平;以不断的追求,提升自身的价值,努力为我校教育事业的蓬勃发展而尽职尽责。

以上述职如有不妥,请各位领导、同志们提出批评意见!谢谢大家!

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篇10:初中生2024寒假社会实践报告范文_寒假社会实践报告_网

范文类型:汇报报告,适用行业岗位:初中,全文共 1126 字

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初中生2016寒假社会实践报告范文

大学生当家教寒假社会实践报告范文

timeisfly!时间过得真快,寒假就快束了,怪不得人家说人生如梦。这一个寒假,我还是宝刀依旧,干起了老本行------家教。辅导对象,当然是那两个淘气包了---我的小弟们。

说干就干,其实早在放假之前,我就已经打好计划了。我把辅导重点放在他们的寒假作业上。所以,我的工作就是帮他们顺利完成老师交代的寒假作业。

回到家的前两天,我顾不上好好休息,把家里从里到外地打扫整理了一遍,紧接着就开始我的辅导生涯了。

我把他们的寒假作业本看了一遍,心理大概先有个底。我发现,他们现在的寒假作业与我当时的寒假作业没多大的变化。自己以前做过的作业,现在只是要帮他们再稍微辅导一下而已,这让我对自己更有信心了,加油!

我把两个人安排在一起做作业,这样就可以节约点时间,而且气氛不会太闷。当然着并不是一件容易的事。玩,是小孩子的天性。这种天性是不会随意旧能被抑制的。于是,我只好拿出“师严”,再用老爸老妈的旨意来压他们。威逼利诱之下,他们也只好乖乖就范了。

在辅导过程中,我着重采用了“启发”式辅导。所谓“启发”式辅导,就是当他们在做语文是,遇到不懂的绳子,或者是忘记了字的写法,我便会跟他们说一个相似的字,让他们对着一个相似的字进行“包装改换”。例如去掉该字的偏旁,换上另一个部首,是其字改头换面,成为正确答案。我认为这种方法有利于让他们不仅能够认识到更多的字词,也能对学过的知识进行巩固。采用联想记忆法,辨别相同点与不同点;把两个不同的字或词联系起来,这样就不容易忘记了。同时,还能够引发他们通过自我思考来获得正确的答案,一举两得。

在教他们做数学的时候,我采用“先总后分”方法。我先帮他们分析解题思路,逐点突破。然后我再让他们自己想一遍以及作出答案。当遇到类似的提是,我会让他们重温之前浆果的习题,理清思路,慢慢做。这种情况在做应用题,特别是解方程是经常碰到。不,我这也算是给自己作复习。因为,刚碰到题时,觉得很面熟,但有时竟也要想很久。有些甚至要向同许业求救,感觉自己挺失败的,都怪自己当初没有好好地听课。以后啊,我可不敢再马虎行事了。

辅导英语的时候就好办多了,毕竟这是自己的专业。而且,他们两个英语都学得不错。但我发现,年纪较小的那一个基本功打得还不够牢。我着重纠正他们的一些发音,并教他们一些背诵的技巧。我让他们对于需要背诵的短文要多读,所谓熟能生巧嘛!接着在短文意思弄清了的基础上,在一句句翻译过来,用中文背英文,毕竟中文我们更熟悉。

寒假即将结束,我的家教任务也就到此为止了。这次家教活动中,我也学到了不少。最大的收获就是耐性。未来要走的路还很长,要想实现理想,那就让我们继续奋斗吧!加油!!!!!!

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篇11:初中研究性学习报告_学习报告_网

范文类型:汇报报告,适用行业岗位:初中,全文共 850 字

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初中研究学习报告

关于校园食堂的研究性学习的报告

一、调查背景

很多初来乍到的寄宿生对我校的食堂总是不太满意,无论是高校或是中小学校,学生对食堂的笑料或评判层出不穷,近年来食堂问题也接连不断,十分有必要引起社会各界的关注。

二、引子

2003年,国内各地上半年学校接二连三发生了多起食物中毒事件,海南省连续发生了12起中毒事件,其中学校食物中毒占7起,学校中毒人数占了中毒总人数的七成;暑假开学前后,江苏省共有10所学校发生食物中毒事件,中毒人数达300余人有消息说,今年卫生部收到的重大食物中毒报告在发生起数、中毒人数、死亡人数方面呈明显上升趋势,特别是学校食物中毒时有发生。几乎每一次学校食物中毒的调查结果,都会出现“食堂卫生存在多种隐患”类似的字眼。校食堂引进社会化管理后,饭菜的品种确实丰富了,这是现实。对食堂饭菜质量的不满,导致了不少学校的学生外出“觅食”,这使得许多学校周围的小饭店和小饭摊繁荣昌盛,生意异常红火。然而,这些饭店和露天小饭摊,大部分的卫生状况极其糟糕,也许是另一次食物中毒的起源地。

三、收集资料

1、通过寄宿生的问卷调查了解学生对本校食堂的评价;

2、通过县里的学生了解各县食堂作为对比;

3、上网搜索相关资料。

四、研究过程

(略)

五、建议

1、卫生管理待加强;

2、清理校内小卖部,校外饮食小档应严管;

3、投入资金改造硬件,加强卫生检查。

4、每周制定科学、合理的膳食食谱,既要适合学生的口味,又要保证各种营养素的摄取和吸收。

5增加花色品种,提高学生的食欲。

6、不断推出新款菜肴。

7、面向全体、照顾个别。

六、总结

校园无小事,学校食堂卫生关系到每个学生的健康,相对于他们的健康乃至生命安全,其它都必须退居其次。一次学校食物中毒事件的发生,就等于敲响一次警钟:改变校园食堂“营养不良”的状态,加大对食堂卫生的监管力度,已变得异常紧迫。该文章由www.diyifanWEN.COM(第一§范┆文网)整理;

让全社会都关心校园食堂吧!我们只从小方面上进行调查研究,不到之处或错误的地方请大家指出!谢谢!

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篇12:初中综合督导评估自评报告[页4]_自评报告_网

范文类型:汇报报告,适用行业岗位:初中,全文共 443 字

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初中综合督导评估自评报告

总之,我校狠抓管理工作,近年来初显成效。学校学风、教风、校风有了很大改善,校园卫生状况有了显著变化,教育教学质量有了提升。XX年中考,我校按照计划超额完成了省泰中录取指标生的任务,整体录取情况创下了历年来的新高。各类学科竞赛近年来有28人获奖,。在推行素质教育的过程中,我们还存在着许多困难,教师结构不合理,学校经费短缺,教学设备十分滞后。但以党员为核心的教师队伍正满腔热情地投入到教育教学工作中,为办人民满意的教育贡献自己的力量。

五、存在问题及对策

(一)师资问题

分析我们现阶段存在的问题,我们觉得主要的还是师资问题。尽管近三年来我们加大了师资的培养力度,也取得了很大的成效,但是,师资问题,还是我校的一个主要问题。

1、骨干教师的流失,新教师的不断增多。

2、解决问题的策略:继续加大新教师培养力度。

(二)校舍问题

虽然XX年至今,政府不断地对学校进行改建、扩建,但是学校现在还存在危房。

解决问题的策略:拆除危房,新建教师公寓和学生图书馆。

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篇13:初中地理教师述职报告

范文类型:汇报报告,适用行业岗位:初中,教师,全文共 434 字

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尊敬的领导:

您好!

首先,感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的辞职信。俗话说:天下无不散之筵席。由于个人职业规划和一些现实因素(简单阐述离职中学教师岗位的原因,比如父母年迈、夫妻分居),经过深思熟虑,我决定辞去所担任的中学教师岗位的工作。

我很遗憾自己在这个时候向您正式提出辞职,给学校管理所带来不便,深表歉意!此时我选择离开中学教师岗位,离开朝夕相处同事和无微不至的领导,并不是一时的心血来潮,而是我经过长时间考虑之后才做出的艰难决定。相信在我目前的中学教师岗位上,学校有很多同事可以做得更好,也相信您在看完我的辞职报告之后一定会批准我的申请。

转眼之间,在学校工作已经×年,回首中学教师岗位工作和生活的点点滴滴,感慨颇多,有过期待,也有过迷茫,有过欢笑,也有过悲伤。

学校中学教师岗位工作是我职业生涯中珍贵而十分有意义的开端。在领导、同事的关怀指导和帮助下,使我成为一名具有一定实际工作能力和处理日常事务能力的合格的中学教师岗位工作者。

此致

敬礼!

申请人:

20xx年XX月XX日

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篇14:初中物理实验用塑料瓶做实验报告范文_实验报告_网

范文类型:汇报报告,适用行业岗位:初中,全文共 2258 字

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初中物理实验塑料瓶做实验报告范文

(一)、声学实验

1.声音的产生和空气能传声在一只塑料瓶中放一些小纸屑,敲击塑料瓶,可以观察到瓶底的小纸屑跳动起来,而不敲击时发现瓶底的小纸屑并不跳动。说明声音是由于物体的振动而产生的。我们能听到声音,说明声音是通过空气传播的。

2.探究声音的音调在几只相同的塑料瓶中装上不同深度的水,然后用嘴对着瓶中吹气,会发出音调高低不同的声音,从而可以说明音调跟频率的关系。

(二)、电学实验

1.绝缘体用导线将电源、小灯泡、开关和塑料瓶连成串联电路,闭合开关后发现灯泡不发光,说明塑料是绝缘体。

2.摩擦起电把一只小塑料瓶在头皮上反复摩擦几下,然后将其靠近一些小纸屑,发现小纸屑被吸引,说明用摩擦的方法可使物体带电,带电体能吸引轻小物体。

(三)、光学实验

1.光的折射透过盛水塑料瓶,看书本上的字,会字变大了,这是光的折射现象。当然,学生在观察时还发现了其它一些独特的现象,收获很大。

2.光的直线传播在一只塑料瓶中装入一定量的水,在其中加入适量的豆奶粉,拧紧瓶盖,充分摇匀,将激光笔发出的光透过瓶底,对着瓶盖照射,会看到光沿直线传播的光柱,效果明显。(此实验还可说明光能在液体中传播)

(四)、热学实验

探究白色和黑色物体吸热能力的强弱用白纸和黑纸包住两个装满水的塑料瓶,在太阳光下照射相同的时间后,看看谁的温度升得高。温度升得越高,说明其吸收的热量就越多,其吸热能力就越强。

(五)、力学实验

1.力的作用效果与力的三要素双手挤压塑料瓶,可以使瓶发生不同程度的凹陷变形,说明力可以使物体发生形变。如果施加的力越大,瓶子的形变程度也就越大,表明力的作用效果跟力的大小有关。用手推装满水的塑料瓶使其运动,说明力可以改变物体的运动状态。推力方向不同,塑料瓶运动的方向也不同,说明力的作用效果跟力的方向有关。将装满水的塑料瓶竖立在桌面上,用手指推瓶盖与瓶身,发现推瓶盖时瓶子更容易倾倒,说明力的作用效果跟力的作用点有关。

2.物体的惯性用手将一塑料瓶扔出,离开手后瓶仍然继续朝前运动,说明物体具有惯性。将矿泉水瓶放倒在水平桌面上,向它的侧面吹气,它会很容易被吹的滚动起来。当将瓶中装满水再用同样的力吹它时,它却不容易被吹动。当用同样的力使它们滚动起来时,装满水的瓶子滚动的较远。这些现象说明:质量大的物体不容易改变运动状态,即质量大的物体惯性大。

3.物体受平衡力和非平衡力将一塑料瓶静止在水平桌面上,此时瓶子受到重力与支持力这一对平衡力的作用。将一塑料瓶抛出后,瓶子最终落回地面,说明它受到重力的作用。瓶子在空中作曲线运动,说明它受到非平衡力作用时运动状态是改变的。

4.探究摩擦用手抓住一塑料瓶,瓶子没有落下来,说明它受到竖直向上的静摩擦力。将一塑料瓶放在水平地面上,使其从同一位置分别向前滑动和滚动,比较两次运动中所用推力的大小。前者是滑动摩擦,后者是滚动摩擦,而且还可得出结论:“用滚动代替滑动可大大减小摩擦”。

5.探究压力的作用效果将装有一半水的塑料瓶竖放在一块软海绵上,观察海绵的凹陷情况;再将塑料瓶内装满水,重新竖放在这块软海绵上,比较这两种情况中塑料瓶对海绵的作用效果,从而得出压力的作用效果跟压力的大小有关。把一装满水的塑料瓶分别竖放、倒放在海绵上,观察并比较海绵的凹陷情况,表明压力的作用效果跟受力面积有关。

6.探究液体压强在一塑料瓶的瓶口包上一橡皮膜,将其瓶口压入水中,橡皮膜发生凹陷,说明液体内部存在压强。在塑料瓶的侧壁上的不同高度的地方扎三个小孔,再往瓶内倒水,比较水从孔中喷出的远近,最终得出液体压强跟深度有关,深度越大,压强越大。

7.体验大气压的存在在一塑料瓶内装满水,用一张硬纸片紧压在瓶口,然后使瓶口朝下,发现硬纸片能托住水,有力地证明大气压的存在。也可将热水灌入塑料瓶摇晃几下,倒去热水后迅速拧紧瓶盖,用自来水冲瓶子,可观察到塑料瓶被压瘪,并伴有变形时产生的响声,也能说明大气压是存在的。

8.探究液体压强与流速的关系在塑料瓶中装上适量的水,左手拿着一支吸管竖直插入瓶内水中,右手横拿着另一支吸管,将嘴对着横管的一端用力吹气,观察管内液面和管口的情况,从而得出“流体流动,流速越大的位置,压强越小”的结论。

9.力的作用是相互的用手敲打塑料瓶,手感到较痛,说明力的作用是相互的。

10.探究浮力产生的原因将塑料瓶的底部剪去,瓶口朝下,把乒乓球放入其中并落在瓶颈处,从上面倒水,直到水满后,乒乓球也不会浮起来,而只有用手从下面堵住瓶口时,乒乓球才会浮起来。从而说明浮力就是液体对浸在其中的物体向上与向下的压力差。

11.演示物体的浮沉条件将矿泉水瓶装入适量的沙子,拧紧盖,放入水中,瓶可竖直下沉;通过调节装沙量的多少,可使瓶在水中竖直地漂浮或悬浮。

12.能量转化把塑料瓶向高处抛,观察塑料瓶的高度和速度的变化,可演示动能与重力势能之间的能量转化。

随处可得的塑料瓶能做出如此多的实验,同学们在学习中兴趣一定很浓,其实可用塑料瓶做的实验还很多,例如可以替代烧杯、量筒、漏斗、溢水杯等实验器材,声音与能量、阿基米德原理的演示、潜水艇模型、土电话、喷泉、闭口浮沉子等的实验装置。生活中处处有物理,只要我们善于发现,细心观察,勤于思考,勇于实践,不断引导学生进行探究,充分利用身边可以利用的物品,让学生自己动手制作教具,不仅可以提高学生学习物理的长久兴趣,而且还可以培养学生的动手能力和创新精神,并使学生有意识的将物理知识应用到实践中,解决实际问题,真正体现新课标“从生活走向物理,从物理走向社会”的理念。

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篇15:初中团支部工作总结报告

范文类型:工作总结,汇报报告,适用行业岗位:初中,党工团,全文共 2514 字

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我校团支部工作在上级团委和学校领导的指导下,紧紧围绕学校中心工作,坚持“育人为本、创新为魂”,创特色,树精品,抓载体,做到基础工作扎实推进,主体工作力显成效,着眼于青年团员的思想道德理想信念教育,加强团组织自身的组织建设,致力于团员队伍素质的提高,团结和带领广大青少年振奋精神,积极适应时代的发展和社会的需求,为学校的发展发挥团组织的优势作用,以出色的成绩争创一流的团支部。现就本年度的主要工作总结如下:

一、 加强学习,大力开展团员思想品德教育

认真组织团员利用班会课和团课广泛开展爱国主义教育,激发广大团员热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的情感,引导和激励他们继承和弘扬革命光荣传统,明确历史使命,坚定社会主义信念。自觉把个人理想和祖国的前途命运紧密联系起来,时刻维护国家利益,绝不做危害国家或有损国家尊严的事。从孝敬长辈做起,从尊敬老师做起,从帮助同学做起,树立服务他人、奉献社会的意识,使自己的言行有益于他人、有益于学校、有益于社会。

二、常规工作常抓不懈

1、做好每年度的计划、总结及评选优秀团员工作。 2、学校团组织建设工作,学校每学年接收两次新团员。 3、定期开展团课,做好团员的思想政治教育工作。 4、按时收缴团费,及时上缴团总支。 5、坚持每周的升国旗仪式和国旗下演讲活动。 6、做好校广播站的人员选拔,节目制定和播音工作。 7、青年志愿者推选及服务工作。

三、本年度开展了多个形式多样的德育主题教育活动

团的工作是由活动支撑的,本学年度,我们以主题教育活动为载体,开展了各类活动:

1、20xx年3月5日开展了“学雷锋,见行动,扮靓美丽纸中”的学雷锋活动。

2、20xx年3月10日举办了《放飞梦想,让青春无悔》主题活动,为处在青春期的孩子上了很及时的一课。

3、20xx年3月12日植树节组织开展了“装扮校园,为树木刷白”活动。

4、20xx年5月清明节联合扁鹊纪念馆举办:“弘扬中医文化、缅怀革命先烈”活动。

5、20xx年6月6日开展校级团员教育大会,全体团员重温入团誓词,表达团员心声,为全体同学起到了模范作用。

6、20xx年9月份开展“践行社会主义核心价值观”主题演讲活动。

7、20xx年10月份举办传扬校风、校训、家风、家训、班风、班训活动。

8、20xx年12月继续做好校园美化工作,为树木刷白及为树木挂爱心标语牌活动。

9、20xx年末举办“迎元旦诗歌朗诵会”。

各项活动的开展,为广大团员青年提供了展示自己的舞台,使每一位共青团员牢固树立正确的观念,树立共建共享城市发展的理念,从我做起,从现在做起,自觉革除生活陋习,自觉遵守社会规范,自觉倡导社会公德,坚决制止违反校规校纪的现象,积极帮助他人改变不良生活习惯,讲究健康、文明、科学的生活方式,带头树立文明之风。此外我校深入开展了社会主义荣辱观教育,

四、加强管理,抓好团风建设

加强团的自身建设是团的性质所决定的,继续抓好团队基础工作,组织团员青少年认真学习团的章程,团员的义务与权利,突出标志教育,加强团徽的教育管理,让学生在校自觉佩戴团徽、自觉上交团费,热爱团队标志,切实履行团员权利和义务,时刻以团员标准严格要求自己, 让同学明白作为团员自己所肩负的责任和使命,以自己是共青团员为荣。

我们还开展了以团为主,设立学习互助小组的措施,我们的原则是“不抛弃,不放弃”。很多原本学习一般的学生通过学习小组对学习产生了兴趣,成为班里的佼佼者。为了更有针对性、实效性地加强团支部的教育和管理,学校团委要求各班团支部要有班级支部计划,定期开展组织活动,配合学校进行德育宣传教育,及时了解国家大事和政策,结合学校中心工作进行爱国教育、感恩教育、引导学生进行自我教育,以道德品质、精神品质和自律品质严格要求自己,树立先进形象,发挥榜样作用。

总之,在学校领导的关心支持下,在大家的不懈努力下,我校团支部各方面均取得了一定的成绩,但仍存在着诸多的不足,今后我们一定要与上级团委保持一致,紧紧围绕学校工作,建立建全各项团管理制度,加强团干部的培养,克服困难与时俱进,开拓创新,努力把今后的工作做得更好。

团支部可以说是学院,班级的思想政治核心。XX班团支部一直都在学和学院的要求支部任务,思想教育活动。

支部,我班支部开支部会分析班内学生近期的思想,学生向上的学习生活,思想政治教育,传达最新的政策指示,让班里的同学与党的,品德高尚,成绩优异,工作,在班级中模范带头作用的同学,要作好推优工作,把吸纳到党组织,为党注入新的活力。,支部还要尽力组织学生参加院、活动,还要的组织娱乐活动,大家的业余生活。

认清了支部的职责,一直学校老师的安排的工作。党校学习的推举工作和优秀团员的评优工作入党发展的座谈工作,都本着公平公正的原则,组织学生投票产生。并且会的学生的座谈会,学生的思想。对有的同学,支部帮助。测评后,支部的工作后进生上,帮助找自身的原因,原因给出建议,并督促加紧学习。自制力差的同学,班级同学承担带上自习的任务,希望支部的努力,能帮到。四月初,班还集体学习了最新的学生手册。在每次期中和期末前,都会支部会议,一让大家投入到总复习中;一要求大家严守考风考纪,维持的考试,考出,考出实力。元旦期间,还组织班级聚会,让大家在紧张的学习中放松心情,也增进了同学之间的感情。

在班级同学的努力下,班级的学习成绩在04级了带头作用,班级同学在办公室、各个社团工作中,同学在入党,班级同学有的班级。成绩使我明白我的尽心工作终有回报。

在上学期学校教评期间,我支部经常开支部会,大家学习教评手册,集体责任感,班级同学在教评期间优秀,为学校了的一点力量。

在“共青团员先进意识活动”中,支部同学学习学校分发的教材,学习“团员意识四字口诀”,每次学习班级学生都做了学习笔记,并总结了的学习心得,在阶段大家个人情况作好可行的个人成长计划,民主生活会,班级同学敞开心扉,畅所欲言,真诚的批评与自我批评,并就如何班级了许多宝贵的意见和建议。在最后的“团员意识教育活动总结大会”上,班级了“优秀团支部”的光荣称号,这是班级同学努力的结果。

支部了成绩,但支部会努力的服务同学,尽职尽责,公平透明,为XX班的辉煌明天奋斗不止!

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篇16:山西省第二期德育工程德育示范学校验收—初中部自查报告_自查报告_网

范文类型:汇报报告,适用行业岗位:德育,工程,学校,初中,全文共 3989 字

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山西省第二期德育工程德育示范学校验收初中自查报告

山西省第二期德育工程德育示范学校验收—初中部自查报告

初中部自1995年开始招生,发展至今,12个教学班,450余名学生,40名教职工。办学十年,深切感受,学校工作千条万条,万件千件,正如孙维刚所言:浇菜浇根,教人教心。德育是学校治学之本,是素质教育的灵魂。德育,对智商、体育、美育及劳动技术教育具有导向、动力、保证作用。只有抓好德育才有可能抓好其他各"育",只有抓好德育,其他各"育"才有意义。因此,置德育为首位,紧抓不放,是初中部办学的根本。尤其自98年被命名为市德育示范学校,99年被命名山西省文明学校,2000年被命名为省德育示范学校以来,初中部在省市教委德育处关怀指导下,不断以党的政策理论为指导,进一步注重德育工作的实效性、针对性,以教师职业道德建设为龙头,以学生行为规范养成为突破口,齐抓共管,确保良好教风,形成良好的学风、校风,不仅发挥了原有示范优势的"校园文化及环境育人日常行为规范养成教育"的示范作用,且在"学生心理健康"与"家校合力"方面有了进一步的新探索,新追求,新创新。下面进行汇报。

首先简要汇报常规德育工作。

1、德育工作方针

依据党的教育方针、学校的办学宗旨,结合初中学生心理、生理特点,初中部确立了以"治本教育"即(塑造美好灵魂,养成良好行为习惯)为核心的德育工作方针。组建德育工作队伍,制定德育工作长期目标、近期目标,切合实际地规划了根据各年级不同的年龄、生理特征而实施不同的教育内容与方法,采取了一系列具体的、可操作性强的措施方法,教育学生堂堂正正做人,踏踏实实做事,认认真真做学问。

2、组建德育工作队伍,形成全员育人、全方位育人的网络。

政教处直辖年级组长、班主任、政治教师;

生活部直辖生活指导教师;

团委会直辖学生会、班、团干部。

而外事室、教务处、教研处重视每位教师的学科渗透,全中学部形成了全员育人、全方位有人的浓厚德育工作气氛和密切配合的德育网络。

3、确定教育目标主题:

针对初一学生刚从小学升入初中,好奇好问、好强好胜、贪玩好耍、自控力自觉性差的特点,确立了"做好衔接,立规成习。迈好中学第一步"的主题。

针对初二学生青春期心理急剧发展和思想不稳定的特点,确立了"遵守规范,树立理想,迈好青春第一步"的主题。

针对初三学生心理与思想动荡多变逐步向相对稳定与成熟发展的特点,确立"认识国情,立志为国做合格中学毕业生"的主题。

4、具体措施:

以“爱”为核心,坚持一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切,紧抓四个环节,全面落实四个渗透。

四个环节:

一是明理,加强正面灌输;

二是激情,以情感人,以情载理;

三是导行,在明理、激情的基础上使之"内化",搞好塑造和 养成;

四是持恒,在教管过程中,有意识、有目的塑造学生灵魂,培养学生良好行为习惯,并逐步使习惯成自然,从而内化为学生的自觉行为,成为终生受益的好品质。

四渗透:

①    学科教学渗透

在我校,非但政治教师和班主任重视向学生较系统地进行思想品德和政治教育,保证每周一节的班会,而且各科教师注重经常的渗透教育,以矫正学生的思想,塑造学生的灵魂。

②    活动开展渗透

为寓教于乐,团、队活动制度化,丰富多采;

初一新生入校培训、军训;

学生会的广播、苗苗电视台;

组织开展冬令营、夏令营’,参观太钢渣山、到天安门广场参加升旗仪式、与国旗护卫战士的座谈、参观圆明园遗址;参观家长企业等。每学期搞2-3次社会活动;

多次赴阳曲、大汉、沟北、桥沟学校进行"手拉手"活动;

四月清明节、五月艺术节;每月一次社会实践活动;

年年要开运动会;

从每周日的孝敬父母日到每日的文明督察岗的检查,再加上人人均参加的音乐、舞蹈、书法、素描、田径、球类等19个兴趣社团,丰富了校园生活,展现了学生才能。

③    环境、情感熏陶;

学校注重"人为环境"与"自然环境"的双重教育作用。

校园无小事、教师无小节,教师仪表装束、一举一动、一言一都以师德严格规范。

创设优美环境,对学生施行隐性教育。在校园环境的布置上,我们主要体现了"三化"与"五性",即校园的美化、绿化与净化;思想性、知识性、艺术性、示范性、实用性。"使学校的每一面墙壁会说话"。

④    制度管理渗透;为确保德育工作的实效性。我们制定了一系列的规章制度;采取了一系列操作性强的具体措施细化《守则》《规范》让学生易背、易懂、易执行。

我们将《守则》《规范》细化成《五项五十条》;

教学区要求十三条:

课前三到位:到自己教室去、到自己坐位上去、看自己的书;

课中十禁止:扭头、说话、借东西、传条子、二浪腿、喝开水、吃东西、煽扇子、爬桌子、睡大觉。

“依法治班”五环节

(1)制定班规班法,全班讨论通过。

(2)日日清:每天晚自习后,值日班长十分钟晚小结。

(3)周小结:周日晚班会,支部书记公布每个人当周的考核情况,并张贴于墙。

(4)月汇总:月末汇总,公布每个人当月的德育量化分,并张贴于墙,民主公开,接受监督。

(5)四兑现:评模选先进兑现;入团兑现;操行评定兑现;家长通知书兑现。

经过多年的实验,我们感到真正做到"依法治班"是班级稳定的关键,也能大大促进行为习惯的养成。

坚持“以德治班”8件事:

人人轮流当班长

每天一条名人名言激励全班同学

一周一歌,一天两唱

建立"理财表"

人人设立座右铭

节假日回家情况反馈表

班集体为学生过生日

养成月总结的良好习惯

5、学生干部三轮流

(1)人人轮流当班长

(2)人人轮流当舍长

(3)人人轮流当部长

我们严格学习制度、集会制度、就寝制度、就餐制度、活动制度、艰苦朴素抵制攀比的十项规定、遵守学校纪律的十个从严要求八个从严处理、安全制度等76项规章制度。

对德育的每个环节做到有计划、有制度、有检查、有记录、有总结。确保德育工作步步为营,件件落实。

此外,开展"争创文班集体、争当明星学生"活动。这项措施,对于推动学校工作,增强班集体凝聚力,创设积极向上,奋发进取的氛围,焕发学生积极性、主动性的起到了积极推动作用。

首先,制定了文明班集体评比条件、考核细则、实施方案、验收程序,使大家目标明确。

其次,申报文明班集体,采取自下而上的办法。各班主任组织科任老师、本班学生按文明班级的标准逐条对照检查,在自查合格的基础上填写《文明班级验收申报表》,并任课教师及全班学生签名,向本部申报。部里组织教务处、政教处、生活部、团委会、学生会及学科组长、年级组长集体评议,检查验收。每位学生根据明星学生条件对照检查自己的表现,申报几星(学习星、劳动星、遵纪星、文艺星……),然后,大家评议,领导审批。

每学期的开学典礼进行表彰文明学生、文明班级。举行隆重的挂牌仪式,文明班级组成讲师团,向全校宣讲本班的先进事迹。所带文明班级的班主任、生活教师及其他有关科任教师均享受奖励工资;被评为文明学生的,学校向家长送喜报。

活动开展以来,先后涌现出来961、962、981、982、032、031六个文明班集体,典型引路,效果甚佳。

经过多年的不懈努力,尤其是被命名为省示范学校以来,通宝育杰学校初中部确实做到了以德育为首、以"一育"带 "他育"。而且在校长办学理念指导下,初中部德育工作已向纵横发展,从"生硬"走向"无痕" 、"强迫服从"走向"学会选择"、变"他律"为"自律"、 变"规定"为"规则",把学校管理变为学生自觉行为.学校整体工作步入良性循环、健康发展的轨道。几年来,学生无违法、犯罪现象,无重大伤亡事故,学生道德行为合格率100%,行为规范率100%差生转化率96%,法制普及率100%,遵纪率96%,守法率100%。整个初中部由小到大,由弱到强,已经成为真正意义上的义务教育示范学校。

当你跨进我们的楼道,只见地面光洁,墙壁干净,各种具有特色的板报、专刊引人注目;当你进入我们的教室,只见窗明几净,花红草绿,同学们都在专心致志地刻苦学习;走进我们的宿舍,只见床铺整洁,摆放有序,各种设施一应俱全,完好无损,所有这些都是学生良好行为习惯的映照,同时这种良好的个人素质早已体现在了历年的中考成绩中。有了素质的全面优化,分数和成绩的取得应该是水到渠成,情理之中的事。

发展至今,初中部已有七届毕业生。连续七年毕业合格率100%,中考成绩居名办学校前列。被省市教委授予"教学管理教学质量一等奖"、"中考成绩优胜奖"。尤其是学生得到了德智体全面发展。学生王新宇,不仅以622的高分居2004年中考民办学校个人总分第一,而且参加市运会屡屡取得名次,歌唱得好,球打得棒。学生王姝,轻松学习,担任学生会干部,继98中考个人总分居民办学校第一后,今年又以672高分,被北京大学录取。学生张晓娇从初中部毕业后,到英国曼彻斯特罗萨尔中学就读高中。全校5000学生名列第一且品学兼优,深得学校领导、教师的赏识,校方授予她三十万元的奖学金,该校校长感叹地说:"我们五年才有这样的一个好学生,这是我们考牛津和剑桥的希望"。

初中三年、三年初中,在漫漫的人生道路上似乎是短暂的。然而着眼三十年,负责三百年,正是教师神圣的职责,教师的伟大与重要就在于某种意义上讲,学生一生的命运被他掌握。因此,我们的教育责无旁贷,我们希望我们的下一代聪明而漂亮,勤奋而善良,乐观而通于开创,希望他们有才华,有教养,有追求,有理想,有健全的体魄,有高尚的情操,有相知的朋友,有辉煌的事业,有美满的婚姻,有温馨的家庭……有了这一切,便能够成为一个幸福而快乐的人,而这一切,又无一不和三年初中教育密切相关。对孩子的一生负责,对家长负责,将通宝育杰学校初中部办成一流的办学思想、一流的育人环境、一流的师资队伍、一流的科学管理、一流的教育教学质量、一流的示范初中,正是我们努力达到的目标,正是我们孜孜不倦的追求。

以上是常规德育工作简单汇报,心理健康教育、家校合力工作、校园文化建设及环境育人、爱国主义教育,请看单行材料。

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篇17:初中语文教师工作总结报告

范文类型:工作总结,汇报报告,适用行业岗位:初中,教师,全文共 915 字

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本学期我坚持认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识体系,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。

要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

1、课前准备:备好课。

①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、课堂上的情况:组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

3、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。初二的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

4、积极参与科组活动,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。

5、认真学习新课标要求,勇于从事语文教学的新尝试。

总之,在本学年的各科教学工作中,我都力争严格要求自己,无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法,并能做到为人师表,语言健康得体,举止文明礼貌,以身作则,注重身教。在今后的教学工作中,我仍将一如既往的要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为高岭中学的建设与发展奉献自己的力量。

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篇18:初中物理的实验报告范文_实验报告_网

范文类型:汇报报告,适用行业岗位:初中,全文共 2049 字

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初中物理实验报告范文

精选范文:初中物理实验报告(共2篇)

一、将一饮料瓶底部扎几个细孔,再往饮料瓶中到入适量的水,此时会发现瓶底处有水流出,可以印证液体对容器底部有压强。继续迅速把饮料瓶中灌满水,然后拧紧瓶盖,这时可观察到饮料瓶底部并没有水流出。如果再拧松瓶盖,又发现水流了出来。这说明是大气压作用形成的这一现象。

二、另取一空饮料瓶灌满水后拧紧平盖,然后用酒精灯加热一钢针。轻轻的在饮料瓶下部侧壁烫一细孔(注意烫孔时不要用力挤按饮料瓶)。当扎完小孔后会发现并没有水流出,在第一个孔的相同高度处,任意位置再烫一个细孔后发现依然没有水流出来。这是由于大气压的作用的结果,并且证明了大气压是各个方向都存在的,与液体压强特点形成对比。之后在前两个细孔的上方再烫一细孔后,发现下面的细孔向外流水,而上面的细孔不向外流水,并且有空气从此处进入饮料瓶内上方。如果拧开饮料瓶的瓶盖会发现三孔都会流水。且小孔位置越靠近瓶底,水柱喷的越远。

三、再取一饮料瓶灌满水并拧紧瓶盖后,把它倒置在盛有足够多水的玻璃水槽中,在水中把瓶盖拧下来,抓住瓶子向上提,但不露出水面发现瓶里的水并不落回水槽中。(可以换更高的饮料瓶做“对比实验”,为托里拆利实验的引入打好基础。)还可以在此实验的基础上,在瓶底打孔,立刻发现瓶里的水流回水槽中。原因是瓶子内、外均有大气压相互抵消,水柱在本身重力的作用下流回水槽。

四、还可以选用易拉罐,拉盖不要全部拉开,开口尽量小一些。倒净饮料后用电吹风对罐体高温加热一段时间后,把拉口处用橡皮泥封好,确保不漏气。再用冷水浇在易拉罐上,一会听到易拉罐被压变形的声音,同时看到易拉罐上有的地方被压瘪。说明气体热胀冷缩、也证明了大气压的存在。

物理实验报告 ·化学实验报告 ·生物实验报告 ·实验报告格式 ·实验报告模板

[初中物理实验报告(共2篇)]

篇一:初二物理实验报告

实验装置:

实验2 探究水沸腾时温度变化的特点

实验目的:观察沸腾现象,找出水沸腾时温度的变化规律。

实验器材:铁架台、酒精灯、石棉网、温度计、烧杯(50ml),火柴,中心有孔的纸板、水、秒表。

实验装置:

实验步骤:

1、按上图组装器材。在烧杯中加入30ml的水。

2、点燃酒精灯给水加热。当水沸腾,即水温接近90℃时,每隔0.5min在表格中记录温度计的示数T,记录10次数据。

3、熄灭酒精灯,停止加热。

4、冷却后再整理器材。

5、以温度T为横坐标,时间t为纵坐标,在下图中的方格纸上描点,再把这些点连接起来,从而绘制成水沸腾时温度与时间关系的图像; 6、整理、分析实验数据及其图像,归纳出水沸腾时温度变化的特点。

实验3

探究光反射时的规律

实验目的:

观察光的反射现象,找出光反射时所遵循的规律。

实验器材:平面镜、一张白硬纸板、激光笔、量角器、几支彩笔 实验装置:

实验步骤:

1、把一个平面镜放在水平桌面上,再把一张纸板ENF竖直地立在平面镜上,纸板上的直线ON垂直于镜面,如上图所示;

2、使一束光贴着纸板沿某一个角度射到O点,经平面镜反射,沿另一个方向射出,在纸板上用笔描出入射光EO和反射光OF的径迹;

3、改变光束入射的角度,多做几次,换用不同颜色的笔记录每次光的径迹; 4、取下纸板,用量角器测量ON两侧的?i和?r,将数据记录在下表中; 5、把纸板NOF向前或向后折,在纸板上还能看到反射光吗?

实验4

探究平面镜成像时像与物的关系

实验目的:观察平面镜成像的情况,找出成像的特点。

实验原理:遵循光的反射定律:三线共面、法线居中、两角相等。

实验器材:同样大小的蜡烛一对、平板玻璃一块、白纸一张、刻度尺一把 实验装置:

实验步骤:

1、在桌面上铺一张大纸,纸上竖立一块玻璃板作为平面镜,沿着玻璃板在纸上画一条直线,代表平面镜的位置;

2、把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面,可以看到它在玻璃板后面的像; 3、再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛,竖立着在玻璃板后面移动,直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全重合,这个位置就是前面那支蜡烛像的位置,在纸上记下这两个位置;

4、移动点燃的蜡烛,重做实验;

5、用直线把每次实验中蜡烛和它的像在纸上的位置连起来,并用刻度尺分别测量它们到玻璃板的距离,将数据记录在下表中。

实验5

探究凸透镜成像的规律

实验目的:探究凸透镜成像的规律。

实验原理:光的折射

实验器材:凸透镜、蜡烛、光屏、火柴、光具座 实验装置:

实验步骤:

1、按上图组装实验装置,将烛焰中心、凸透镜中心和光屏中心调整到同一高度; 2、将凸透镜固定在光具座中间某刻度处,把蜡烛放在较远处,使物距u>2f,调整光屏到凸透镜的距离,使烛焰在光屏上成清晰的实像。观察实像的大小和正倒。记录物距u和像距v;

3、把蜡烛向凸透镜移近,改变物距u,使f<u<2f,调整光屏到凸透镜的距离,使烛焰在光屏上成清晰的实像。观察实像的大小和正倒。记录物距u和像距v; 4、把蜡烛向凸透镜移近,改变物距u,使u<f,在光屏上不能得到蜡烛的像,此时成虚像,应从光屏这侧向透镜里观察蜡烛的像,观察虚像的大小和正倒。

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篇19:初中生远足活动申请报告_申请报告_网

范文类型:申请书,汇报报告,适用行业岗位:初中,全文共 1094 字

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初中远足活动申请报告

尊敬的领导:

现在学生的体能现状和危害。前面我校在操场国旗下开了数次全校师生会议,会议不长,就是围绕卫生、安全、纪律、秩序、当前紧迫任务等进行宣讲,老师站着讲,学生站着听,在不到10分钟的时间里,总是有五、六个学生由于体力不支,轰然倒地,他们自述心慌、心悸,头晕、恶心,出虚汗,我校不足200名学生,每次总有2~3%的学生如此,由此可见学生的体质很差,即使他们纵有天大的本事,拥有如此的体魄,将来也难以为国家建设做出应有的贡献。

原因分析。原因一,由于我校即将搬迁,许多该有的教学设施而没有,象没有微机室,没有操场,学生不能正常地上体育课,不能进行有效的体能锻炼,每到课间,200多名师生只能涌到不足150平方米的校内小操场上活动,所谓活动,也就是伸伸腿弯弯腰,根本无法进行大体能的活动。

原因二,学生虽然拥有双休日、众多的节假日,但是由于他们在家不是小公主,就是小皇帝,有的是家长不舍得让他们进行大体能活动,有的是家长安排他们活动,他们也不听,他们中的许多只听老师们的,可以说,他们中的许多,进行的大体能活动就是在校园内扫扫地、整理整理课桌、拔拔有限的几棵青草,偶尔抬几桶水而已。

可见,由于长时间得不到锻炼,他们才拥有如此差的体能,为了弥补这个不足,为了向高一级学校输送合格体能的新生,更为当地家长负责,为社会负责,特向各位领导申请组织本次远足活动。

本次远足活动的目的。结合《诸城市中小学德育主题教育活动实施意见》主要是锻炼学生的体能,增强学生的团队意识、合作意识,进一步拉近师生间的情感距离,培养学生讲卫生、讲秩序、讲纪律的自觉性,初步学会在生活中利用地理知识、生物知识、物理知识、数学知识等学科知识解决实际问题的技能,进一步了解家乡面貌、家乡巨变,学会记录一次实践活动、评价一次实践活动的语文能力,顺便解决冬季取暖的引火问题。

本次远足活动的路线。路线1:师生步行从学校出发,沿学校门口的乡级道路向东走,直至阿乐子村正中心,向北到阿乐子北岭顶,沿岭顶向西,直至报子岭村南岭,往下沿粉丝厂东的南北生产大道,直至学校门口东20米处,最后折向学校,结束本次远足。

路线2:师生步行沿粉丝厂东边的生产大道直奔报子岭,进入报子岭村,折向西跨过公路,沿老公路向北,到达墩台,折向西,沿到马连口的山路,到达蛇山,向南翻过北黄山,下行到松原水库,折向东沿松园公路,穿过桥洞,返回学校。

路线3、出校门向东20米,沿友谊河西沿,南行150余米,向西穿过桥洞,沿松园公路,到达南黄山,顺山脊到小李家沟,沿山叩公路,返回山东头,跨过公路,沿粉丝厂东边的生产大道,南行返回学校。

申请人:

申请日期:

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篇20:2024初中班主任个人工作述职报告

范文类型:汇报报告,适用行业岗位:初中,班主任,个人,全文共 1989 字

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一、20____-20____学年第二学期担任____________班班指导教师

在担任____________班班指导教师的同时,担任该班《英语精读》课程的授课教师。____________班学生未发现经常旷课的学生或经常不交作业的学生,大部分学生学习都非常努力。但该班学生适应大学生活和大学学习比较慢,学生英语基础也比其他班稍差,思辨能力较差,学习动机和自信心不足。针对英语专业大一新生在大学学习和生活中所面临的各种问题,召开3次主题班会。

第一次班会中,主要介绍了在如何适应大学期间的生活和学习;大学学习的主要任务;大学英语学习和中学英语学习的区别;如何进行自主语言学习;如何建立自己的学习策略,如何进行人格、性格的培养等等。此外,还征集了全班同学在入校后所碰到的各种学习、生活方面的问题与困惑,就学生存在的各种学习问题在班里进行集体讨论,并给出了自己的建议。

第二次班会中,主要介绍了自主语言学习及小组学习的方法;结合精读课的教学与学生讨论如何建立自己的学习策略;学生应该如何提高自己的英语水平;分析了本班学生前一阶段的学习情况,并对出现的问题进行了分析、提出了改进要求;对班级建设提出了建议和要求。强调建设良好的班风学风。

第三次班会中,对本班学生前半学期的学习表现进行了总结和分析,重点讨论了学生学习过程中存在的主要不足;对、班风、学风建设提出了具体要求;对本班与其他班的主要差距进行了分析和总结。针对即将到来的期末考试,强调考试纪律,交流应试方法,提醒注意事项。

除了召开专题班会外,在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分考虑各个层次学生的学习需求和学习能力,促使学生多动口多动手多动脑。例如:交流记笔记的方法,要求学生必须有课堂和课外两个笔记本;课文预习要求查、列单词,并全文翻译课文;所有的课内外作业,每一次的课堂表现都分类记录,提升学生学习的动机强度。通过作业及各种教学任务的设计及实施使学生逐渐树立起学习的信心,建立自信,在老师的引导下不断前进。

在课堂教学、课间谈话和课后任务中注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素。不断转变学生学习态度,帮助学生优化学习方法,培养学生刻苦学习的精神风貌。引导学生树立正确的人生观和价值观;诲人不倦,关心学生生活,关注学生思想及心理问题。例如:班里的______同学一度对学习丧失信心,想要转系。经过耐心的沟通与指导之后,使他重新树立了学习英语的信心,通过课堂、课外的鼓励,他的学习态度和学习表现都有了明显的转变。

第一次班会中,主要介绍了专四考试的形式、内容、题型、常见错误及原因、备考策略等;专四考试前的主要学习任务和目标;如何进行自主语言学习;如何优化学习策略;如何使用小组学习方法;如何改进学习过程中的方法细节等等。进一步明确了学生的学习目的、学习目标和学习方法。此外,还对全班同学在所碰到的各种学习、生活方面的问题与困惑,就学生上学期存在的各种学习问题在班里进行了分析和讨论。

其后,每次利用课间和课后时间对学生及班级出现的各种问题举行现场会,结合精读课的具体教学过程和教学环节对自主语言学习及小组学习的方法进行剖析和总结;结合精读课的教学与学生讨论如何建立自己的学习策略;学生应该如何合理进行时间分配以提高自己的英语水平;对出现的问题进行了分析、提出了改进要求;对班级建设提出了建议和要求。例如:要求学生必须有课堂和课外两个笔记本,随时提醒学生记录,随时备查;课文预习要求有书面的笔记,并不定时的等级打分;要求上课必须带字典,授课中学生基本能做到随时查阅;所有的课内外作业及课堂表现都分类记录,计入平时成绩。使学生逐渐树立起学习的信心,不断转变和强化学生的学习态度,使学生在刻苦学习的过程中能感受到自己的点滴进步,从而提高学生的学习主动性。

通过班会活动讨论英语专业四级及备考的重要性;交流学习方法、心得,查缺补漏;了解班级动态;加大对差生的工作力度,加大了后进生的辅导力度,注重其学习思想的辅导;在班级树立学习进步快、刻苦勤奋、预习充分、学习态度有明显转变等各种典型,通过他们的带头示范作用带动全班前进;对学生的进步不断鼓励,强化学生的学习自信心,通过各种途径激发他们的求知欲和上进心;努力在班级里提倡一种团结、认真、求实、上进的学风。

能够了解和分析90后学生的心理和社会特点,体会学生和家长的期盼。能够有针对性的对学生学习中所面临的一些主要问题,如:无知识结构的框架、逻辑思维或思辨能力差、阅读书目少、阅读量小、学习积极性及主动性差等思维及非智力因素问题,在教学过程中进行有目的、有意识地引导。工作中注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素。

述职人:

20____年____月____日

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