感谢母亲的一篇作文最新20篇

各位父老乡亲，各位亲朋好友：

感谢你们在这个春寒料峭新年初七的百忙之中抽出时间，冒着淋漓大雨亲临灵前，为我们的母亲奠行表示深深谢意(三鞠躬)我受兄弟姊妹委托，代表我全家，向母亲的神灵致悼词。

儿女丧母痛断肠，老天垂泪诉悲情。

母亲于1933年3月12日出生在红安永和江氏家族，于20xx年腊月29上午10点在家寿终正寝，享年82岁。

母亲幼年家境贫寒，衣食不保。然而万恶黑暗的旧社会似乎还不满意，让母亲6岁丧母，7岁丧父，此后母亲兄妹6人相依为命，生活更是举步维艰，为生活所迫，母亲的二哥和大妹妹被送到别人家养。母亲的大哥是家里唯一的成年男子，18岁的大哥正值壮年，也是母亲兄妹4人唯一的依靠。当时的红安是日本人的盘踞点，年纪不足10岁的母亲用她的智慧将大哥藏在一个隐蔽的地洞中，让大哥逃脱了被抓去当壮丁的命运，后又想方设法，将不多的食物用杂草盖住送给大哥维持生命。那时母亲还有一个4岁的妹妹，就是自己饿肚子母亲也会让妹妹吃饱。就是这样，母亲艰难的度过了那个战乱的年代。

之后母亲嫁到了孙家，当时的孙家也是过着吃了上顿没下顿的日子，母亲没有一丝不愿，相反，为了家人，母亲宁愿自己挖野菜，有时甚至不吃不喝。艰苦卓绝的生活并没有将母亲打垮，面对不断出现的困难，母亲想的不是怎样躲避，而是怎样用自己勤劳的双手去解决。

母亲前半生的劳苦，超出了常人的想象。那是低标准的年代，生下我们兄妹5人(四子一女)之后，刚有稍许好转的生活又回到了原来的节衣缩食。父亲在外工作，全家千斤重担就落在了年龄不大的母亲身上。一年到头，多半的日子要带着沉重的脚步出去做事，回家后又要照顾一群嗷嗷待哺的儿女。家里家外，灶前灶后，都是干不完的活。一有空闲就织布，拖着疲惫的身子纺线到深夜。嗡嗡的纺线声把我们送入梦乡，咔嚓的织布声又把我们从梦乡惊醒。那时我们吃的东西没营养，经常生病，在地里劳作了一天的母亲回来还要照顾生病的我们。家里房子破旧，屋顶总有洞，每次生病，我们就看着从洞里透进来的微光发呆，眼巴巴等着母亲的回来。母亲在身边，就是世上最安全的堡垒，带给我们无尽的安全感，感觉病都好了三分;母亲一走，又是说不出的失落。为了体弱多病的我们，母亲不知受了多少苦，流了多少泪，但她就是不吃不喝也不愿饿着我们;母亲自己挨过饥饿，所以绝不让自己的儿女再挨饥饿!母亲做到了!在我们的记忆里，我们没有挨过饥饿!

父亲是生产大队的大队长，整天操劳于大队的工作，无暇顾及家庭。带着我们兄妹5人，母亲撑起了大半个家，还参加各种劳动福利他人，只为让父亲能安心工作。在母亲的辛勤劳作和父亲的不懈努力下，我们的生活得到了照顾，还常常被评为五好家庭。有时为了帮助父亲完成工作，来了领导，母亲也帮忙接待，家里缺米少油，母亲就去邻居家借米借油来款待，领导走后，又用剩下的饭菜来填饱我们的肚皮，那些借来的米和油只有等到下一次有收成才能还上。尽管生活拮据，在他人面前，母亲依旧乐观。母亲自己吃的了苦同时也积极地帮助他人度难关，记得有次邻家没有吃的，母亲用自己牙缝里省下的细米救活了别人一家。母亲能吃苦耐劳、不畏艰难而又乐于助人、无私奉献的精神一直激励着我们兄妹5人，也是在母亲这种思想的熏陶下我们慢慢成长，发誓要和母亲一样用自己勤劳的双手改变劳苦的现状，让母亲也能过上好日子。 天不遂人愿，父亲由于过度操劳，年仅52岁就永远的离开了我们，母亲成了我们最后的依靠。起早贪黑成了母亲维持这个家的唯一选择，那段时间母亲劳作的画面我还记忆犹新：插秧的时候，每天早上4点爬起来去四大排渠覆秧水，忙了一天又回来洗衣做饭照顾我们;秋收的时候，母亲没日没夜在外面捡棉花，有时连中饭都顾不上回来吃，用她瘦小的身板扛回了一麻袋一麻袋的棉花。母亲扛起的何止是棉花，她是用生命扛起了这个家啊!这样的日子一直延续到我们长大成人。为了给我们成家，母亲到处借钱，5块，8块，12块……虽然一个人成家只用了几百块，母亲却借了30几家，也就是大半个湾子，之后的又需要母亲好几年节衣缩食的还钱，甚至是借了东家还西家。

1978年，母亲将二哥送到部队保家卫国;1979年二哥就参加了对越自卫反击战，整整41天里，没有二哥的任何音讯，母亲在家整天以泪洗面，担心自己孩子的生命安全，这样过度的流泪导致了母亲迎风落泪的眼病，直到终老。1980年，大哥在生产队里柴油中毒，生命垂危，送到黄陂医院抢救，为此贫病交加的母亲几天没合眼，拖着孱弱的身子仍要自己没日没夜坚持守在病床前，像呵护襁褓中的婴儿般照料着大哥直到康复。父亲去世后的第二年，妹妹得了急性黄疸性肝炎，大队医院误诊为感冒导致病情危急，刚失去自己丈夫的母亲又面临即将失去爱女的打击，近乎崩溃，却依旧挺直腰杆为女儿四处求医问药，抱着万分之一的希望想把女儿留在身边，也许是母亲的遭遇打动了上苍，让小妹从死神手中捡回了一条命。后来四弟长年在外工作，母亲时时牵挂在心，每次四弟打电话回来，母亲接起电话第一句总问“你在外面还好吗?什么时候回家?”七八十岁高龄的老母就这样时时刻刻关心着她的每一个儿女子孙。母亲为这个家所做的事说不尽，道不完。

母亲一生是为他人活着，是为儿女活着，对儿女母亲总有操不完的心，一直为我们操劳到近70岁高龄，到我们兄妹都成家之后才脱离体力劳动。我们做儿女的都努力经营自己的家庭，让生活有了改善，但过去那些艰苦的岁月母亲仍然挂在心上，依旧为我们奉献着自己，从孙子到重孙，没有一个是母亲不费心的。母亲总在操心我们，却不愿让我们为她老人家担心，有小病小痛都忍着拖着不愿告诉我们，怕增加儿女的负担，把国家给的养老钱和我们儿女给的零花钱节省下来，又变着法用在了孙子重孙身上，这省吃俭用的习惯一直持续到母亲离我们而去。

母亲为儿女献出了自己的一切，而我们儿女却没有尽到我们该尽的职责!看她老人家身体一直不错，就忽视了对她的照顾。母亲一生受苦，怕给儿女添麻烦，胃口好时就煮点简单的饭菜，怕多用能源就一次做好几天的饭，接下来几天就吃残菜剩饭。岁月的摧残加上过去的小病小痛让母亲更加衰弱，直到20xx年春天的一场感冒，母亲的身体变得大不如前，我们又都因为各自的生意无法每天陪在母亲身边，只有早晚一个电话知道母亲是否安好，害怕哪天再也不能从电话里听到母亲的声音，这场大病使得母亲的身体每况愈下，再也不能恢复如初。最后经兄弟姊妹们商量决定将母亲送到妹妹家，由我和妹妹共同照顾母亲的生活起居。这样母亲才安然地过了两年多不用劳作的生活，然20xx年元旦期间母亲再一次受到感冒的侵袭，引发了哮喘和气管炎，加上母亲年迈体衰，咳喘致使腰椎间盘突出和骨质增生而疼痛的不能动弹，卧床20天才慢慢能支撑起床，一再虚弱的身体让母亲不能和往常一样自如的上下楼。那段时间母亲迫切想要回家，但我们兄弟几个都到了年关最忙的时候，都想着过了这几天等到腊月二十九都回家陪母亲过个团圆年，然而生命在病魔面前是那样不堪一击，腊月二十七下午母亲突发头晕呕吐现象，妹妹以为是肠胃不适，给母亲喂了午时茶，二十八不见好转后送到县人民医院，在送往医院的路上，因眩晕不停呕吐的母亲想着的依然是自己的子女，在路上她老人家就说了一句话“我这一病又弄得你们不能好好过年了”。哪知到医院后诊断为多发性脑梗塞，经抢救无效于腊月二十九上午十点永远的离开了人世。伤感从中起，悲泪哽在喉;慈母方病重，欲将名医投;车接今在急，天竟情不留!母爱无所报，人生更何求!想想母亲临走的愿望只是要回家，而我们因为一点生意，连母亲这样一个微不足道的愿望都无法完成，我们悔恨万分，这将是我们心中永远的痛，我们愧对母亲的养育之恩!妈呀，您能原谅您的儿女吗? 母亲从容的向这个世界告别，静静的躺在那里，脸上尽是慈祥和安然，没有一丝痛苦。我们坐在母亲身边轻轻抚摸她的脸，不敢相信她就这样走了，没有留下任何遗言，握着母亲的手，我再也无法控制自己，任凭泪水在脸上肆意流淌，33年来父亲离世的哀伤还未消散，今天失去慈母的悲痛又一次将我摧毁!眼看印着经文的往生被盖上母亲的脸，我禁不住打了个寒颤，妈呀!您用一生陪伴了我们，我们却只能用8天8夜来守候您，几十年的劳心劳力、养家糊口让您身心俱损、宿命覆西，为子子孙孙您肝肠寸断，含辛茹苦养儿育女恩深似海，勤劳善良与邻为善德高比天。树欲静而风不止，子欲养而亲不待，妈妈呀，您千万不要因儿女难以克制的滚滚热泪而再留恋这个世间，儿女们真的愿意用泪水代替您承受的千灾万难，洗尽您前世今生的忧愁悲伤，愿您安心的去极乐世界，与阿弥陀佛观音菩萨在一起，用您的菩萨心肠再去济度众生。您的人格力量和优秀品德，永远激励着子孙后代，您的音容笑貌永远活在子孙心中。您生前最是为我们操心，往后我们一定继承您的精神好好活下去，让您的精神随整个家族永远延续下去。

母亲!母亲!您还有什么丢心不下的呢?至爱弥天，大悲漫地。玉山披雪念慈容，蓝田吐寒怀大恩。踏着光明的大路，母亲您走好!您不会寂寞的，您的左右都长眠着善邻友舍，他们将和您长期相伴;您的儿女孙子都会常来看望您的，您就安息吧!

愿母亲大人往生西方极乐世界，蒙佛陀慈悲摄受!阿弥陀佛!!!

小学生我的母亲读后感600字

小学生我的母亲读后感600字

偶读老舍的《我的母亲》深有感触，老舍以其平实的笔触为我们塑造了意味平凡而又伟大的母亲形象，激起了我内心的共鸣。不住写下这篇读后感，希望大家能有所借鉴。

在老舍的文中，这是一位含辛茹苦的母亲，这是一位善良的母亲，这更是一位坚强的母亲。

她的母亲“即使在最危险的时刻也要用单薄的身体保护自己的孩子”。在老舍眼里“母亲并不识字，她给我的实生命的教育”，“她是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲”。

母亲“最会吃亏”，遇到困难都是“要从无办法中想出办法来”，“她的泪会往心里落”!

在母亲那里，他看到对一切人和事都应采取和平的态度，把吃亏当作当然的，他继承了那种“软而硬”的性格。当他的三姐出嫁时，“母亲的手就和冰一样凉，脸上没有血丝-那是阴历四月，天气很暖。大家都怕她晕过去。可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐地走去……”当老舍入学时，母亲“而后含泪把我送出门去”。

然而，当老舍再次想起他地母亲时永远是歉疚地，永远是恐惧。“失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有香有色，却是去了根。有母亲的人，心里是安定的”，“生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌溉的”。当再次回忆起母亲，老舍只能以“心痛!心痛”结尾，无言以对。

“儿女的生命是不依顺着父母所投下的轨道而一直前进的，所以老人总免不了伤心”。我们作为子女的，应时刻怀着一颗感恩的心，去感谢父母，感谢他们所付出的，感谢他们带给我们的一切。即便身在远方，也要常回家看看，毕竟那是你永远的根。不要让老人操心，也不要让老人孤独，因为他们付出的够多了，因为你是他们的命。

尊敬的老师：

您们好!因为您们的爱，我懂得了感恩。

蓦然回首，那些与您们相处的岁月，陪伴了多少上课下课，经历了无数风风雨雨。有些事可以遗忘，而有些事是不会被岁月冲刷掉的。

把目光移到粉笔盒上，看到那长短不一的粉笔，我又想到了陶老师您。不论在课堂上，还是在下课，甚至在业余时间您无微不至地照顾着我们班上的名列最后的几位学生，在上课，您重点抽那些同学，希望他们认真听课。在下课，您给他们做题，他们不会，您就认真而耐心地为他们讲解。最令我感动的是：我们放学后，您让一些成绩差的同学留下来，辅导他们做作业，甚至还把差生带到自己家里讲课，连自己的孩子都没时间照顾。把热血与青春挥洒在我们身上，从来没有怨言，有的是对我们的关心。最新给老师的感谢信最新给老师的感谢信。您曾说：我不是看重你们的成绩，而是看重你们的态度，态度决定一切，只要你们态度端正，尽力了，成绩差我也不生气。您如此无私，难道我不该好好地感恩吗?

回忆与老师您的时光，有太多的事值得我学习、报答、感恩。在这，我要说一声：老师，辛苦了，谢谢您们教导我，鼓励我，我感谢您!

此致

敬礼！

x年xx月xx日

敬爱的杨老师：

您好!

今年我读三年级了，一转眼，我从一个不懂事的一年级小学生成长为了一名三年级的少先队员了。很快，我又要升上四年级了，此时听说下个学年我们就要搬到新的学校——高新区中心小学。不知到那时候你还会不会教我呢？我十分喜欢您，期望您能再教我们，因为您是一个十分有爱心、十分负职责的老师！

从一年级到三年级，您教会我们要热爱祖国、爱父母、尊师爱幼，在三（1）班这个群众里，我们就像一个大家庭，相互关爱，共同学习。有同学生病了，大家问长问短，帮忙生病的同学补习功课；有同学忘带文具了，大家争着借文具给他；有同学参加学校的比赛了，大家在旁边为他加油助威……从一年级到三年级，您从a、o、e开始，到此刻，此时我们已经会写简单的作文了。是您为我们开启了通往智慧的钥匙，是您教会了我们热爱学习，热爱群众。

难忘我们班级搞的一次又一次活动，每个“六一”儿童节，您都带我们搞庆祝活动，并给予了我们每个人上台展示的机会，凡是胆小不敢上台的，您都微笑着鼓励，您让我们的童年留下了太多完美回忆。

杨老师，您用爱心浇灌着我们，此时让我们一个个茁壮成长。这天，我们是您园里的花朵，明天，我们将成为祖国的栋梁。谢谢您，深深地感谢您！

此致

敬礼！

您的学生：范

20xx年7月20日

亲爱的妈妈: 您好 你从小把我养到大,您就像一阵阵春雨,滋润着我,一点一滴流入我幼小的心田.妈妈的爱如同温暖的阳光,照耀着我,走出寒冷.总而言之,妈妈的爱数也数不胜数.既像天上的星星,又像地上的花. 记得有一次,我放学正要回家,突然下起了大雨,我在门口站了很久,才见到您那着雨伞过来.您全身湿透了,身体微微颤抖着,我连忙那过伞来,挡住您身上的雨点.我们到家了,我和您换了身衣服,我叫您躺在床上,我给您盖被子. 饭桌上，您会夹最好的鱼肉给我，而您却推说自己只爱吃鱼头;这样例子数不胜数。 "五三"母亲节那天,我决定给您一个惊喜. 妈妈， 如果我是小船，那您就是柔和的风，用您那无尽的爱伴我在知识的海洋里畅游。如果我是烛光，那您便是红色的蜡烛，用您的一生使我尽情的燃烧。如果我是一盆植物，那您就是温暖的阳光，哺育我成长。啊!母亲!您辛苦了，您累吗?在我的童年里，每个成长的足迹都有您的陪伴，每个足迹都使您开心的笑了。“妈妈”这是一个多么朴实而又倍感亲切的呼喊。 “妈妈”，这是一个多么简单而又意味深长的字眼，这是因为妈妈不但给了我生命，而且给了我无私的爱。母亲的爱是博大的爱，母亲的爱是无私的奉献。母亲的爱能容高山，母亲的奉献能填平大海。母亲的爱彼此相通，如同山峦起伏相连。世上的山峰纵有万千，比不上母亲的宽广胸怀。母亲!您辛苦了!您为了我已付出了太多太多。 啊,妈妈好像一座桥梁,妈妈的养育之恩,我永远都不会忘记的. 祝妈妈身体健康! 您的儿子|女儿 x年xx月xx日

一、亲爱的妈妈，岁月的磨砺让你的青春老去，风雨的洗涤让你的红颜褪色，但是在儿女心中，你还是那朵最美的牡丹。祝妈妈生日快乐！

二、妈妈，生日快乐！真希望能有语言能表达我们的谢意，感谢你每日操持家务及给予我们的帮助。愿你在未来的岁月中永远快乐健康！

三、再美的画卷，也画不出您美丽的容颜；再美的诗篇，也写不出您万般的慈爱；再华丽的语言，也诉不尽对您的祝愿。妈妈，生日快乐！

四、您的唠叨是我行动的坐标，可是我却是刚刚知晓，您的关怀是温暖的阳光，在我生命里不知疲倦的照耀，妈妈，祝您今天生日快乐！

五、蛋糕甜甜，儿女的孝心连连；烛光红红，儿女的情意浓浓；歌声美美，儿女的爱心累累；寿面长长，儿女的祝福绵绵。祝母亲生日快乐！

六、年轻的岁月已走过，经历的岁月成蹉跎，持家的岁月为生活，操劳的岁月沧桑磨，今天是您的生日，祝母亲幸福快乐，健康常伴！

七、用眼掠过，看着母亲白发悄悄爬满发际；用心抚摸，才晓得母亲已操劳太多精力殆尽。今天，将祝福送给母亲；祝生日快乐，健康恩赐！

八、心到，想到，看到，闻到，听到，人到，手到，脚到，说到，做到，得到，时间到，你的礼物没到，先把我的祝福传到：老妈，生日快乐！

九、生辰，对于每个人都是的，他是我们生命开始的象征，在我们庆祝的同时，请不要忘了对爱自己的母亲道一声辛苦了，为了父母也一定要幸福！

十、小的时候我有多重，你就有多大力气，长大之后我有多重，你就有多少经历，小的时候我有多高，你的脊梁就有几度，长大之后我有多高，你的腰背就有多少弧度，老妈，我爱你，生日快乐。

十一、一颗心愿，一份真情，祝你生日快乐！祝我美丽的，乐观的，热情的，健康自信的，充满活力的大朋友---妈妈，生日快乐！

十二、你用母爱哺育了我的魂魄和躯体，你的乳汁是我思维的源泉，你的眼里系着我生命的希冀。我的母亲，我不知如何报答你，祝你生日快乐！

1、妈妈：身在异乡的我不能给您亲手送上一束康乃馨，惟有以此语音短信一表我的心意，祝您健康、快乐、无边。妈妈，这世上永远那么温柔的，只有您。感谢您，妈妈！

2、妈妈，我爱你！你用爱铺就了女儿前进的路。你的支持是我永不枯竭的前进动力！女儿远在千里之外，不能照顾你们，你们自己多保重！健康如意！

3、走遍千山万水，看过潮起潮落，历经风吹雨打，尝尽酸甜苦辣，始终觉得您的怀抱最温暖！不论我走多远，心中永远眷恋。祝妈妈母亲节快乐！

4、最爱我的妈，这辈子我很幸福了，下辈子，下下辈子，都还跟你做娘俩。

5、妈妈，我很好，也很开心，我会一直做一个好孩子。

6、亲爱的妈妈，母亲节到来之际，我向您保证以后赚了钱一定给您买的化妆品最的时装，愿妈妈青春永驻！

7、世上最伟大最无私的爱是母爱，无论走到哪里妈妈的心永远会牵挂着儿女。希望全天下的母亲永远健康平安。

8、没有别的特别华丽的语言，只以为我知道你一切为了我好，妈妈，我爱你，永远！

9、愿将我的怀念和祝福，在此安谧的节日，默默送给您。

10、走过了那么多年，我才深深知道，最爱我的人是您，妈妈。

在夜的时候，是谁还在哪儿俯着身子;在夜的时候，是谁的窗子还闪着黄色的光芒……是您，我们的罗老师。

每当我们在夜里甜甜地进入梦乡时，您还在桌子前改我们的作业;每当我们在夜里酣睡时，您还在准备第二天的课件…

——前言

尊敬的罗老师：

您好，近来您的身体还好吗?您的伤好了吗?什么时候再回来教我们呢?

记得五年级快要开学时，您突然间不小心从楼梯上失足摔伤了，引发了旧伤(我妈妈说您是因为担心我们才不小心摔的)。以至于开学前一天打扫教室时，您一瘸一拐的，便发了短信叫同学们过去学校帮忙，我很抱歉那时爸爸没有收到短信，所以没有过去。

开学那一天，当您一瘸一拐地来到教室时，我很惊讶。您问我们;“为什么昨天只有几个同学去帮忙，其他的为什么不去?”我当时是丈二和尚——摸不着头脑的，知道我问了一下一些同学才知道您发了短信叫我们帮忙搞卫生。我那时就非常内疚，为什么我没有收到短信?回到家问爸爸才知道他没有收到短信，所以也不知道这件事。

您那时候请了一年的假，现在伤应该养好了吧。希望在六年级开学时见到您。

祝您身体健康，万事如意!

您的学生：

20__年4月25日

课堂教学不是一成不变的，同样的教学方式方法，不同的学生有不同的反应，因此在课堂教学的过程中需要教师不断地调整教学的方式方法，针对学生音乐基础差的特点，在使用音乐新教材的同时，想方设法，找资料，给学生补基础，激发学生兴趣，提高课堂效率，具体为：

1、每一节的新授课都要课下好好准备，在课堂上安排一定时间观看光碟，对各单元内容作介绍，学生以欣赏为主，达到开拓视野、提高审美能力的目的。

2、对乐理知识的教学，从基础抓起，每堂课选几节乐谱视唱。让学生学会划拍、打节奏、哼曲调，逐步提高学生的识谱能力。

3、利用多媒体、电视、音响等设备，向学生介绍一些民歌、名曲，作为补充教学内容。指导学生边听音乐、边哼歌谱，反复练习，学生识谱能力有明显提高。

4、课内让学生上台演唱，培养他们的参与、实践能力，与此同时，老师也要和学生一其互动，这样老师参与进来的课，学生在上课中就会情绪高涨，使音乐课上得更加生动活跃，课堂气氛就比较好。

当然，如何调动每一个学生的学习积极性，今后还须努力.学生们需要美，追求美，那么我希望音乐课能给他们提供一个空间，让他们踏上寻找美，感受美的道路。在以后的教学生涯中，我要做一名音乐文化的传播者，把爱和音乐给予学生，只要我不断努力加强自身的音乐修养和人文修养，总有一天，学生们一定更加热爱音乐，我相信，在我的课堂教学中，学生们是开心的!快乐的!只要我们多花些心思，我相信学生们就会从中得到快乐的体验!从而感悟他们纯真的心灵。

内容：1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

3.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

4.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

6.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

7.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

9.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

10.外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

11.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

12.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

内容 1.前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

2.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

3.详略安排不当，主次不够分明。

4.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

5.与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

主题：1.重点突出，中心明确，立意鲜明。

2.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

3.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

4.主题严肃，思想高尚，进取心较强。

1. 中心不够明确，立意不够清晰。

2. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

3. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空

而无力。

4.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

情节：1.情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

2.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

3.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

1. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

2. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。

3. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

4. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎

头蛇尾之感。

5. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

6. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

修辞：1.比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

2.适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

3.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

4.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

选材：1.能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

2.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

3.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

4.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

5.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

1.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，

平淡无奇。

2.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于

分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

.3.选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。

4. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法

运用还不够娴熟。

5.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

情感：1.感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

2.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

3.情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

4.心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。

5.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

6.从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

1. 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

2. 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作

多情。

3.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

4.心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。

事理：1.反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

2.引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

3.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

4.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

事理：

1. 逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。

2. 未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。

语句：1.语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。

2.语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

3.语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

4.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

点点滴滴 感恩父母

当你还很小的时候，他们花了很多时间教你用勺子和筷子吃东西，教你穿衣服、绑鞋带、扣扣子，教你洗脸、教你做人的道理……

世上最大的恩情，莫过于父母的养育之恩。值得我们用生命去珍爱，用至诚的心去感激，用切实行动去报恩。

“羊有跪乳之情，鸦有反哺之义”。而人也应有尽孝之念，莫等到欲尽孝而亲不在，终留下人生的一大遗撼，要想将来不后悔莫及，从现在就要从身边的小事去感恩父母，回报父母。回报也不一定非的是物质上的回报，更多的是精神上的、情感上的。就算是远渡重洋、留学海外，我们时刻要怀揣着一颗感恩的心。正如世纪老人巴金所说：“我是春蚕吃的桑叶就要吐丝。”春蚕付出了，也获得了，得到的却是人们的赞美与钦佩。

曾记否，父母将你我捧在手心，含在嘴里,因为我们是父母手心里的宝;曾记否，父母把无私的爱奉献给了我们，因为我们是父母的结晶，是爱的延续。

曾记否，你讨厌父母的唠叨，无意间，你和父母之间产生了隔阂，可是总要等到失败后，才知道父母讲的都是金玉良言。曾记否，翅膀还未硬的你，却想摆脱父母，展翅飞翔。可是总要等到自己受伤后，才知道父母的怀抱是最温暖的避风港。

我不是诗人，也不是歌唱家，既不会用精湛的词藻来赞扬父母，也不会用唯美动听的音乐来歌赞父母，我只能用点滴行动来感恩父母。生活中，你为父母做的每一件小事，其实都是在感恩父母。曾听说一个非常有趣的故事：一户家庭的三个儿女每天必做的事是写一封感谢信，其中的内容确是诸如“昨天爸爸买的匹萨饼真香”，“妈妈给我讲了一个非常有趣的故事”之类的简单句，我心头一震，原来他们给父母写信，不是因为父母帮了他们多大的忙，而是记录下他们幼小的心灵中感觉到幸福的一点一滴，他们也许不知道什么叫大恩大德，只知道对美好的事物心存感激。听了这则小故事，有没有触动你的心灵，如果有，从现在起，当父母为你呕心沥血时，对父母道上一句“谢谢”!当父母疲劳时，为他们到上一杯浓茶，帮他们捶捶背;当父母生病时，躲在病床前陪陪他们，陪他们多说会话;当你远在他乡时，给父母打上一个电话，捎上一句祝福……

风中的风铃再次响起，似乎在奏响一首感恩之歌，感谢父母的唠叨/因为他们是为了让你少走弯路/感谢父母的鞭策/因为他们是为消除你前行的障碍/感谢父母的斥责/因为他们是为了助长你的智慧/感谢父母赋予我们的一切， 让我们用生命去珍惜，用感恩的心去呵护。

让我们行动起来，点点滴滴，感恩父母

尊敬的公安分局领导及广大干警：

今天我怀着一颗诚挚的心，挥笔表达我对公安分局党委副书记、政委及分局政工监督室、警务保障室、治安大队、教子沟派出所等各位民警同志的感谢和敬意。发自内心地向您们说一句：“人民的好卫士，您们辛苦了”。

20xx年7月我来到矿业公司参加工作。来到后首要的是落户问题，但是由于我们xx区进行棚户改造，xx区的所有的户口被冻结，我们这些外来大学生的户口无法落，户口没有落下一直困扰着我们。

20xx年4月28日公安局“大走访”深入到我们矿业公司进行征求意见，就关于矿山安全问题、厂区周围暂住人口管理、居民区防范及夜间巡逻、节假日安全问题、特别是关于我们外来大学生的落户问题都一一给予落实。我非常感谢您们的这次“大走访”活动，也正是这次“大走访”活动让我对我们乌达公安分局有了更深入的了解;让我见识了我们公安分局民警干部们的高尚品德和敬业精神，正是有了您们辛勤工作才有了我们在xx地区的安心工作和人身安全保障!最后我和我的同事再一次的感谢您们。

祝您们家庭和睦、工作顺利、身体健康!

此致

敬礼!

20xx年x月x日

尊敬的领导、正义人士、兄弟姐妹：

我是一名老兵，原在北京某警卫团服役，因一“购房纠纷案”，经历了漫长的一年终于得到了处理解决，在此写信公开致谢，并表述我的心情。

一年的时间很短，在岁月的长河中一晃即过;一年的时间很长，彻夜的无眠度日如年，人生的历程只有走过才能知道。

经历了一件事，结识了很多人，素昧平生的正义人士、兄弟姐妹，主持正义的各级领导，因有的人身处位置不宜公开姓名，在此一并道谢，愿好人总有好报，岁岁平安，事业有成，阖家幸福，万事如意。

此致!

军礼!

20xx年5月20日于济南

小学五年级语文下册《桥》一课塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果断的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己和家人，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。本文故事性强，情节感人。

这篇文章的情感教学目标是让学生从老汉的语言、动作、神态中，感受到老汉在危险面前沉着冷静、舍己为人、大公无私的高尚品质;培养学生乐于助人的品质和宽大的胸襟。文章中所描述的真人真事离学生的生活太遥远了，虽然学生通过各种信息渠道了解到许多优秀人物的英雄事迹，但在现实生活中大多数学生根本没有见过这样的人，他们缺少这样的生活体验。

新课标指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容。”这是时代的呼唤，是社会的发展需要。那么我们如何让语文课程丰富的人文内涵真正走进学生的心灵呢?

课前，我先让学生寻找身边的好人好事，如从报纸上看到，从别人那里听说的，自己亲眼看到的……，然后说给班上的同学听。这是课前“热身”，使文本渐渐贴近学生的生活。上课的时候，我先给学生讲几个解放军战士抗洪抢险的故事，播放几组真实的镜头，让学生在真实的情境当中自然而然地释放自己情感，然后再开始学习课文。课堂上学生的情绪最大程度地被调动起来了，他们的话语都发自内心，朗读充满了深情，这让我深切地感受到只有教学内容和学生已有的生活经验相结合，才能够碰撞出情感的火花，此时教师已无需再说“他永远活在我们心中”，老汉的人物形象早已成为一种伟大精神的象征深深根植在学生心中，一切都是那么自然、流畅。真实的感受，真切的情感比任何语言都更有力量。

各位来宾、各位朋友 、各位长辈：

今天，我们怀着无比沉痛的心情 ，悼念 母亲唐素芳老孺人。

母亲生于一九二一年。今天，她走完了艰辛、苦难、无数风雨 的九十一岁的人生 历程。她走了。她安祥平静，带着还原的童真和无限憧景，她将进入美丽的梦 境。

母亲和天下所有的母亲一样，勤劳俭朴，聪明能干，美好 心灵 ，相夫教子，备尝艰辛，最大地尽到做母亲的责任 。母亲养育我们众多的子妹，烧茶做饭，洗浆缝补，做鞋织衣，还当过挑煤炭的脚夫，挑水卖的苦力，编织草席，当过家政，一生像牛一样艰难负重，默默前行。我们的心里永远 不会磨灭母亲饥疲的身影，我们将永远铭记母亲为我们付出的苦难和艰辛。

我们將永远铭记一九六零年。在那不堪回首的苦难岁月 ，是母亲不畏艰险，贩运锡块，勇敢地抗争，把我们带出那场中国人民深重的灾难，救活了一家人。

在我们幼小的时候，文肓的母亲是那样的远见卓识，多次卖掉本来就不够吃的大米，为我们缴纳学费。母亲充满智慧和悲情的壮举，使我受到尽管只是有限的教育，却为我们夯实了人生的基础，使我们走出迷蒙和混沌，不致愚昧和无知。今天我们富足，是因为母亲卖掉的每一粒大米，都为我们换回了一枚精神凝结的钻石，一粿知识结成的珍珠。

母亲的一生，对我们没有太多空洞的说教。她用行动教导我们应该怎样做人，怎样尽到家庭责任，怎样成为对社会有用的人。我们为母亲骄傲，我们为有勇敢、顽强、坚忍、远见卓识的母亲庆幸。我们将永远感恩 母亲！

母亲去世了，我们无比沉痛。草木无语，大地同悲，陪我们流出伤心 的眼泪；哀乐挽歌，高天迴响，述唱着我们不尽的悲伤 。我们悲催，沉痛母亲的去世，沉痛大家庭精神凝聚的消散，悲伤大家庭的从此消亡。

母亲将回到大地温暖的怀抱，上天一定会眷顾我们平凡而伟大的母亲，让她一生苦难和美丽的灵魂 得到安息！

谢谢大家！

作文评语五要求

事实上，学生的阅读面越广，对生活的观察和思考越深入，他的思想情感就会越丰富复杂，作文的立意也往往有独到之处，甚至呈多元化倾向。而且阅读和写作经验丰富的学生又往往会排斥表意的直露化倾向，不自觉地追求表意的含蓄和运用适当的技巧。如果学生能做到这些，就说明他已经达到或接近创作的境界了，还怕写不出创新作文吗

一、少写评语打好分数

每接一届高三，我都把作文教学分为三个时段:第一学期为一个写作时段，主要是激发学生的作文兴趣，把握各类文体的写作规律，解放手脚，活跃文思;第二学期又分为两个时段，前期按高考标准继续强化，后期则减少作文数量，重在指导。第一学期至少每周一篇作文，这样要篇篇批阅几乎是不可能的。因此笔者采用打分制，用分数给学生以评价鼓励。第一学期按百分制，且给分普遍较高，以激发学生的写作欲望。第二学期按高考给分标准60分记分。这样，学生在高考后就能够比较准确地估分。每次讲评作文时，笔者都要具体说明每个分数段的给分依据，从内容，选材，构思等方面确立分数档次，同档次的又以语言表达，书写好坏等来区分分数高低。这样，即使教师没有写出评语，学生也能意识到自己作文的成败，甚至能发现自己作文中存在的问题。

二、善挑毛病个别指导

对于高三学生的作文，过多的赞扬鼓励已不是当务之急了。学生固然需要老师的肯定，表扬，然而，无谓的表扬并不能真正解决问题。所以我采取的批阅方法是发现问题法。通常做法是从两个方面指出问题:一是本次作文出现的问题，告诉学生如何处理比较合适，给学生指明思维的路径，同时尽可能地不把自己的思维习惯，思维方式强加给学生，以免束缚学生的手脚，禁锢学生的思想。二是总结发现学生作文总的特点，指出他作文中最突出的问题。每个学生的作文都带有鲜明的个性特点，有的擅长记叙，有的擅长议论，有的擅长抒情，有的思维活跃一写便汪洋恣肆，也有的逻辑严密却拓展不开，这就需要教师指点，既要肯定其作文的优势，又要帮助他解决问题，跃上新的台阶。笔者通常采取面批的方式，把学生的作文收集3-5篇，放在一起比较分析，问题往往能一目了然，写法，选材，结构，思维等单一的问题，不用教师多说，通过比较，学生自己也能清楚地发现。

三、分类练习集中评讲

高三作文训练一定要有计划，有序列，既要紧跟高考的指挥棒，又要加强基础训练。只有打好了基础，学生才能应付自如。高考作文大多离不开社会热点，因此平时训练，在分专题对不同文体进行训练的基础上，无论命题作文还是材料作文，都要有一定的前瞻性，都要紧紧把握时代的脉搏，随着时代的旋律跳动。这样既能培养学生观察社会了解社会的能力，使学生关注人生关注社会，也容易使学生有话可说。因为大量的鲜活的时代内容是学生取之不尽用之不竭的材料。讲评时可选用一篇具有一定代表性的作文，印出来人手一份，集中讲评。讲评课上重点引导学生发现问题，鼓励学生大胆发表自己的看法，以激发创新思维，拓展思维的延展空间。

四、评析结合启发文思

每次作文之前，我不作任何指导，完全放开由学生尽情去写。在讲评时，才发动学生讨论，启发学生发表自己的见解，提出尽可能多的思想观点，提出尽可能多的写作思路，从而拓展学生的思维空间。为配合这一训练，我常常穿插一些典型的巧妙构思的例子。如宋代画院招考画工，用"踏花归来马蹄香""野渡无人舟自横""山中古刹"等类似的题目，以及齐白石构思的"蛙声十里出山泉"等极富创意的构思。课堂上穿插分析一些此类的例子，让学生更好地理解构思对于作文的意义。

五、巧用名句作批语

每每看到学生以不屑的眼光浏览过教师煞费苦心的批语后，漫不经心地将作文本塞进抽屉，个中滋味，只有语文老师才能体会出来。曾几何时，我尝试着用经典名句或把其略作修改后给学生下批语。没料到，这无意插柳的短小批语竟给学生带来了全新的感受，激起了他们对写作的极大兴趣。于是，在以后的作文批改中，我就尽可能多地用诗词名句写批语，以使学生更多地关注批语，从而激发他们对写作产生更大的兴趣。

写批语如同看自己的孩子，总要带着欣赏的眼光，用赞赏激励的口吻去写。当看到一篇篇立意高远，构思巧妙，字字珠玑，句句锦绣的佳作时，我会兴奋地来写上:"春色满园关不住!"有些文章，开头并不怎么好，可越往后读，越觉得妙，我会情不自禁地批上:"山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村!"有的学生能及时发现并讴歌新人新事新风尚，我赞赏地写下:"春江水暖鸭先知!"而对一些不同于世俗的高论，我会奖励一句:"听唱新翻杨柳枝!"读到一些语言清新质朴的文章，我忍不住送上李白的"清水出芙蓉，天然去雕饰"。就是对那些整体水平不高但不时还有三两句精彩句子的作文，我也会以欣赏的口吻写上:"’一枝红杏出墙来’，多想看’春色满园关不住’。"一切景语皆情语，对于学生作文中的景物描写，我多半会批上"一枝一叶总关情"。我总是以发展的眼光来看待学生作文中的点滴进步。每当看到学生在我的激励下写出比较满意的文章时，我总会欣赏赞道:"’不知细叶谁裁出’，用心写作似春风!"或干脆来一句:"’小荷才露尖尖角’，更盼荷花一遍香。"这些赞美，欣赏和激励性的批语，使学生耳目一新，很多学生都带着欣喜，带着骄傲去阅读，去感受，去欣赏批语，结果学生不仅对诗词名句感兴趣了，而且对写作文也感兴趣了。这样写作文时也就更认真了。

当然，批语不只要有激励性，还要对学生有启发性，使学生从中受到教育。这就需要摘一些富有哲理的名句了。一次活动后，我收回学生的札记，一篇篇散发着泥土芬芳的文章，使我欣然批上:"问渠哪得清如许，唯有源头活水来。"活动让学生明白了"实践出真知"的道理，我便写上陆游的"纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行"以示嘉奖。在活动中，善于观察且感悟能力强的学生总是能从平凡处发现新的东西，写出美的感受，于是，我会赞扬他"近水楼台先得月，向阳花木易为春"。随着班级读书活动的开展和深入，那些过去对作文一筹莫展的学生也能写出洋洋洒洒的四五百字的文章了，这时我会惊喜地批上"熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟"。书读多了，学生的文章就有了文采，我及时用"读书破万卷，下笔如有神"来鼓励学生去读更多更好的书。积累丰富了，受老师批语的启发，成绩好的学生在作文时也跃跃欲试，套用，借用，引用名人名言和诗词名句。有时一两句恰当的引用不仅使文章语言有了神韵，有了文采，而且也增加了文章的内涵。每每读到这样的美文佳句，我会情不自禁地写上"好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声"。随着读书活动的深入，部分学生不再满足于读一般性的读物，他们对书的品位要求越来越高，并在作文中自然地流露出读高品位书籍所带来的享受与启迪，这时，我会送上一句杜甫的"会当凌绝顶，一览众山小"来勉励。书读多了，学生作文已不再满足于浅层次的模仿与套用。创新的火花开始闪现了。对此，我也会不失时机地赞赏:"领异标于二月花"，"语不惊人死不休"。

“近20多年来，受工业发展及城市化进程的影响，黄河正饱受前所未有的侵害。通过对黄河沿山西段四市十几个县700多公里的实地考察，发现黄河水资源保护目前正面临几大挑战：土壤结构变得疏松，肥力下降，草木越来越少。大量的泥沙流入黄河里，清澈的水失去了明亮变得又黄又浊。

在这里我倡议同学们来保护黄河：

一、在黄河边上多种树，防止泥土流失，因为树木可以用根须可一抓住泥土使泥土不再流入黄河，

二、禁止在黄河边的山上滥砍乱伐。这样可以防止树木减少。

三、沿河岸净化黄河，这样可以使河水清澈

四、减少农药的使用，可以让农药污染不再流入黄河。

五、禁止一些人在黄河中滥捞黄沙，这样可以让河中的生物可以生存。

六、不要在黄河里或岸边到垃圾可以防止垃圾污染。

黄河在哭泣，黄河在呼唤，黄河的康复刻不容缓!让我们从身边的每一点每一滴做起，关爱我们的母亲河!

倡议人：

日期：XX年XX月XX日

1.一套军装就是一分成长，一次风雨就是一次茁壮，一场搏击就添一分胆量，一圈年轮就多一次辉煌，一次晋衔就多一分重量，一枚勋章就是一个荣光。

2.一声警报凭空起，二话不说就定位，三七高炮原地列，四方搜索敌空情，五指紧握转轮把，六门火炮呈圆形，七(齐)发射，八(靶)机落，九州庆佳节，十方捷报传。

3.一马当先行军路，一鼓作气进攻路，一路高歌得胜路，一气呵成事业路，一心一意爱情路，一呼百应友谊路，一帆风顺人生路，一马平川身前路嘿!庆功的时候，可不能一毛不拔哟!

4.阳光是我的祝福，月光是我的祈祷，轻风是我的呢喃，细雨是我的期望流星划过的刹那，我许下心愿：祝正在摸爬滚打的战友，事事皆好!

5.选择高山，就选择了坎坷;选择宁静，就选择了孤单;选择机遇，就选择了风险;选择军营，就选择了磨砺!

6.想死人的兵哥哥，自从当兵去哨所，就再也没来看过我，八一写信问哥哥，可有喜讯告诉我?

7.夏日高温不退，生活枯橾无味，革命工作太累，个人身体宝贵，多吃瓜果是对，再烦也要去睡，八一马上来到，找个时间聚会，战友都得叫全，地方不要太贵。

8.无私奉献是你们恪守的原则，报效祖国是你们实践的理想，值此八一到来之际，让我向你们学习致敬!

9.我要把最美丽的鲜花送给你，我要用最美丽的诗行来赞美你，因为你是新时期最可爱的人!

10.装满一装甲车祝福，让平安为你开道;卸下一步战车厚礼，让快乐与你拥抱;空投一战斗机真情，让幸福把你围绕;我们的节日已到，让健康对我们的亲人关照，祝全体军人阖家幸福。

很高兴大家能来参加儿子徐绍前和儿媳张华英的婚礼，得到这么多亲友的的祝福，欢聚在这个温馨的结婚礼堂，见证这对新人幸福的结合，作为母亲是一生之中最大的快乐与满足。

今天在这喜庆时刻，我们一家人心中充满了幸福和感激，首先，感谢每一位佳宾的光临， 感谢新娘的父母养育了一个好女儿，今天亲家的家人不辞辛苦远道而来， 我深表感激。感谢一直以来，在工作学习生活上支持关心爱护我们的单位领导同事同学亲属和朋友们，你们在百忙之中前来助兴，这是我们常来常往祥瑞信息的沟通，是至亲至爱友好关系的联络，是相通相知深厚感情的凝结，是品尝人间欢乐的享受。即真诚又可贵，情谊是无价的。今天的情景是我们生命中的最美好的记忆，他必将成为我们家——永远的纪念!我代表我们全家对各位嘉宾的到来，再一次表示最衷心的感谢!

20__母亲在儿子婚礼讲话稿大全

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我从大山里走出来，一生经历了很多坎坎坷坷，而支撑我一直心存感激走到今天的是儿子的诞生，他让我们感受做母亲的快乐与幸福，中国有句古话“当众教子，背后教妻”，我们夫妇都很爱儿子，我作为母亲，在这个重要时刻，给儿子一个忠告：婚姻意味着你肩负着一个家庭，它是一个成熟的标志， 一份作为丈夫和父亲的责任。你们需要彼此宽容，彼此体贴，当随着时间的流逝，你们往日火热的爱情转化为亲情的时候，依然能够想起今天许下的若言，相互扶持，相伴到永远!

也衷心地祝愿各位尊敬的来宾，在今后的日子里，进一步增进了解，发展情谊，万事如意，心想事成。

让我们举杯畅饮，同度良辰，让喜庆、和谐、兴旺、欢乐与我们同在!

在此妈妈向你道歉，请你原谅妈妈的鲁莽，原谅妈妈一时的冲动，妈妈真心的向你道歉，对不起。

前天(周日)吃早饭时，你坐在椅子上扭来扭去，总是不安分，妈妈要求你坐端正，好好吃饭，可你就是不听。因此，妈妈很生气，就要把你拉到卧室让你好好思考这个问题，可是刚到卧室门口，你就开始哭了，边哭边说：“你把我的脸抓烂了。”我好像感觉到我的手指甲划到哪里了，但是我想应该不会是在你的脸上。可到了卧室，当你坐在床上时，你的脸上真的有一道指甲的划痕，但妈妈没有对你嘘寒问暖，妈妈执着的想让你先考虑吃饭应该怎么坐的问题，是为了让你养成好的生活习惯，想着就一点小伤，也没什么值得大惊小怪的。随后，我们重新坐到饭桌前一起吃饭，你坐的很端正，也很认真的吃饭，可是饭桌上的气氛不对头了，你奶奶很生气，说：“打孩子从屁股上打，别从脸上抓，......”当时，妈妈真的很生气，我在想：“我没有想要打孩子呀，只是对孩子凶凶而已，孩子习惯出了问题，难道都不能说了吗?就说是我把一一的脸划烂了，我也是无意的，难道我愿意这样的事情发生?但事已至此，也就算成长中的一点小磨难，记住这个教训，也未免不是一件坏事呀。”当时不知爸爸也说了句什么，妈妈就一气之下摔了筷子，扬长而去。

坐在办公室，百无聊赖，心情一点也不好。最近，身体有些不舒服，加之妈妈的学生再有八十多天就高考了，但有的学生依然意识不到学习的重要性，整天浑浑噩噩的过日子，妈妈是看在眼里、急在心里。忽然想起一个学生曾经对妈妈说：“老师，不是我不想学，而是以前落的课程太多了，现在想学也跟不上了。”这真是应了一句古语“少壮不努力，老大徒伤悲”，他们当年只知道一味的疯玩，嘲笑那些埋头苦学的同学，殊不知到最后却是搬着石头砸了自己的脚!虽说浪子回头金不换，但世上没有卖后悔药的，有的事情错过了那个时间段，一辈子都是遗憾。青春就这样被挥霍掉，真的很可惜呀。当了11年的高中语文老师的妈妈，和十五六岁的孩子们打了11年的交道，更加了解这个年龄段孩子的心理，也许是因为职业的原因，也受你外婆当年管教我和舅舅的影响，妈妈对你的要求很严格。妈妈坚信“严师出高徒”，坚信家庭教育对一个孩子的成长起着至关重要的作用。因此，在你一岁多的时候，妈妈就开始给你讲故事，天天讲、月月讲，直到有一天牙牙学语的你可以自己把妈妈讲过的故事一字不落的讲出来的时候，妈妈更加坚信“好妈妈胜过好老师”，那时你取得的一点小小的成绩，让妈妈高兴不已，也让妈妈更加坚定了自己的信念：好好教育自己的儿子。时至今日，刚过7岁的你，养成了良好的读书习惯，可以说对书有着一种天生的亲近感，无论什么样的书，你都能旁若无人、如痴如醉的阅读，每每看到你认真读书的`样子，妈妈心里美滋滋的，更有了些许的安慰。所有这一切的成绩，不是一蹴而就就能取得的，这是1800多个日月坚持的结果呀!就像你那天在写作业时随口说的：“滴水可以穿石，愚公可以移山，铁杵还能磨不成针吗?”翻阅历史，看看古今中外凡成大事者，那个不懂得持之以恒的秘诀呢?令妈妈欣慰的是，你现在已经懂得了坚持的重要性。想想你经常因自己比同学多知道几个成语而骄傲，那么值得你骄傲的源头在哪呢?就是从小养成了好的读书习惯，由此可见，好习惯可以使人终生受益。那么，好的生活习惯是不是也要从小开始养成呢?

一一，请你原谅妈妈那天的专制，所有的这一切都是为了你能养成好的习惯，终生受益。最后，妈妈请你记住这句话：“英雄，永远是孤独的，只有小喽喽才扎堆。”

我虽然是个三年级学生，但是我却不见得感恩过，几天前的一件事让我发生了很多的变化。

上个礼拜星期六，我看了一个故事，让我知道感恩是多么多么的重要!现在我就说说这个故事吧!这个故事是这样的：

期中考试后，一位年轻的妈妈骑着电瓶车，带着一个女孩去买衣服。突然，大街上的车都停成了两排，年轻妈妈好像知道了有什么事要发生，飞快地停下了电瓶车，急忙地对坐在后面的女孩说：“晓媚!赶快下来!”那个女孩感到很奇怪，问：“为什么要下来?服装店还没到呢!”年轻妈妈着急了，焦急地说：“别问这么多了!快下来!”“哦。”女孩一边从电瓶车上下来，一边说。女孩刚刚下来走到路旁边，这时年轻妈妈也刚刚想下来，可是忽然有个骑着摩托车的男人飞快地开着，把妈妈撞了下来，还从她的大腿上骑过，“啊!”年轻妈妈大喊一声。年轻妈妈的女儿晓媚见妈妈很难受，生气地望着已经骑远了的摩托车，大喊道：“你给我站住!以后别让我看见你!”

在现场的人把妈妈送到了医院，医院里，医生检查了年轻妈妈的大腿，说：“这不是骨折就应该是粉碎性骨折啊!或许这腿再也不能动了!”“不会吧?”年轻妈妈大吃一惊。“妈妈，这都怪我，要是我那时早点下车，也就不会让您这样，我以前不知道感恩怎么做，但是我现在知道了，感恩就是孝敬爸爸妈妈和长辈，感恩就是感谢爸爸妈妈的养育之恩，感恩节这一天就是来感恩父母的，这些应该就是感恩了吧?从今以后，我一定会好好的感谢您，作为给您的‘赔偿’!”女孩惭愧地说。“没关系。”年轻妈妈摸摸女孩的头，“知道了就好!”女孩说：“妈妈，我知道了!要感恩就要会行动!要行动就要感恩!”“对极啦!”年轻母亲说。

经过警方进一步的专门搜查，那个男人是因为喝了酒后再开车，才会撞来撞去的。现在这个女孩每次看到有酒后驾车的人，就立刻会说：“酒后驾车很危险!今天你酒后驾车乱撞他人，也许明天别人酒后驾车来撞你!到了最后还是说一句：不能酒后驾车!酒后驾车会夺去别人宝贵的生命!”

这个故事对我很有启发，还让我知道了两件事：一.要学会感恩父母。二.要提醒大家酒后驾车是很危险的，会夺去他人宝贵的生命!最后一句：感恩在于行动!要学会感恩!