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暑期教师业务提升培训心得(通用20篇)

2024关于暑期新农村建设社会实践心得

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教师培训体会

范文类型:心得体会,适用行业岗位:教师,培训,全文共 1617 字

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通过五天的音乐教师培训学习,让我颇有感触。不由让我深思;21世纪的音乐课,应该教给孩子们什么?这也是备受广大音乐教师关注的一个热点课题。

一、培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识 在音乐教师培训中,几位老师都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题,琢磨他们的话语,觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识:

1、教师是文化的传递者。

教师是人类文化科学知识的继承者和传播者,在社会的延续和发展中起着不可缺少的桥梁和纽带作用。在学校里,我担任的是音乐教学。音乐教学是小学教育的一个重要组成部分,对陶冶儿童的情操,培养儿童的心灵美起着积极的作用。音乐教育要把激发学生的学习兴趣贯彻到教学的始终。对低年级学生我以进行节奏、音准训练为主,并适当进行识谱教学,让学生在节奏、律动中去感知音乐的美。

2、教师是榜样。

身高为师,身正为范。教师本人是学校里最重要的师表,是最直观的、最有教益的模范,是学生活生生的榜样。在《关于教育问题的谈话》中明确指出:教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。学生都有向师性,其受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。小学的音乐教学同样要从育人的目标出发,对学生进行审美教育。

3、教师是组织管理者。

教师是教育过程的组织者,必须具有较强的组织、领导、监督和调节能力。

只有这样,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,我从创设情境出发,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质,让学生在愉快的气氛中接受审美教育。

4、教师是朋友。

所谓良师益友,就是强调教师和学生要多交心。学生尊敬老师,会加强教师对教育工作的光荣感、自豪感,从而更加热爱教育事业和学生;教师热爱学生,会使学生感受到温暖,受到鼓励,会更加尊敬教师,甚至对教师的这种尊敬转移到学习上来。

二、培训使我对课堂教学行为的重新认识与思考。 1、要学会欣赏学生。

教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念,给每个学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会。做到这一点,教师要学会欣赏每一位学生,发现每一位学生的闪光点。比如在音乐课上,我会经常说“这小朋友节奏感真好”“这个小朋友声音真美,长大了就是歌唱家了”„„这些鼓励的话能大大的调动学生学习的积极性。学生在老师的关注中,不仅会喜欢老师,喜欢上课,产生融洽和谐的师生情感,还会在课堂上积极表现,快乐愉快地去学习。

2、要及时反思自己的教学

传统意义上的音乐课,就是老师教一句,学生跟着学一句,老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣,也不够关注学生的参与度是否与自己有关。当学生出现与课堂教学不一致的行为时,只是一味怨学生,很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点,激发了学生的求知欲。如果我们在每节课后及时反思自己的教学,不断改进教学,那么就能及时调控学生的情绪,引导学生积极参与课堂教学。

三、培训为我以后的实际工作提供了许多方法和策略。 在培训中,杨蓉专家从事教育多年,教学经验丰富的老师根据自己的实际经验给我们介绍了一些做好教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象。杨蓉老师的《奋斗了就有收获》告诉我们:教学是门艺术,多在备课上下功夫;当老师每天要有新鲜感;当教师经常要有上升感等。杨蓉老师从四个字“坚守、磨练”中一步步走向成功。杨蓉老师结合自己的经验对我们提出了六点要求:1、珍惜我们的工作;2、发展自己是真正的大事;3、做好入格与才能出格;4、读书是教师成长的助跑器;5、在研究状态下工作;6、抓住机会让自己成功。杨蓉老师就教育教学等问题和我们进行了交流,比如“何谓教学?”“课堂教学里有什么?”“在教学常规中,你遇到的最大问题是什么?”“在你的心目中,你认为一个好教师的标准是什么?”这些问题是我们经常遇到的,但是从来没有认真思考过,通过交流让我学到了很多东西。

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篇1:教师培训体会

范文类型:心得体会,适用行业岗位:教师,培训,全文共 1062 字

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上网培训学习宣布告一段落。辛劳伴着收获,感想颇多。通过学习加强了对新课程的认识,益处多多,势在必行。学到了知识,但还有些笼统,仍需继续学习、理解、消化并用于实践。而最主要的收获是对学校数学和数学教师的形象和角色产生前所未有的认识。

一、实践必须与理论相结合。采用自主、合作、探究方式,致力于学生素养的形成与发展,把课堂真正还给学生,创建真正育人乐园。

二、注重方法非常必要。教师在实际教学中,只有多联系生活,多创设情境,多动手操作,注重教学方法和学习方法,课堂才有实效。

教师要重视创设贴近学生生活实际的教学情境,从情境中引入要学习的内容,激发学生探究的兴趣和欲望,使学生体会到数学知识就在我们身边,理解数学与生活的联系,有利于学生主动地进行观察,实践,猜测,验证,推理与交流等数学活动。

三、思想认识得到了提高。这十几年的教学生涯,让我已经慢慢倦怠、沉重,沉重的令人窒息。我早已像一台机器,不再有灵感。把教师当成了一种职业,一种谋生的职业。可通过这几天的培训,让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,让我学到了更多提高自身素质和教育教学(此文来自斐斐课件园)水平的方法和捷径。

四、重视实践,审视自我。“省培”让我认识到:一节好的数学课,新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的数学课,要做到三个关注:一是:关注学生,从学生的实际出发,关注学生的情感需求和认知需求,关注学生的已有的知识基础和生活经验……是一节成功课堂的必要基础。二是:关注数学:抓住生活的本质进行教学,注重数学思维方法的渗透,让学生在观察、操作、实验、讨论、交流的过程中有机会经历数学的学习过程,使学生真正体验生活中到数学,乐学、爱学数学;三是关注课堂,不要有“做秀”情结,倡导“简洁而深刻、清新而厚重、灵活而实际”的教学风格,展现思维力度,关注数学教法、学法,体现数学课的灵魂。

通过“省培”,使我懂得在教育教学(此文来自斐斐课件园)实践中,需要静下心来采他山之玉,纳百家之长,慢慢地走,慢慢地教,在教中学,在教中研,在教和研中寻求符合实际的教学风格,求得师生的共同发展,求得教学质量(此文来自优秀教育资源网斐斐课件园)的稳步提高。通过“省培”,我突然感到自己身上的压力变大了。要想不被淘汰出局,要想最终成为一名学生喜欢、家长信赖的教师,就要不断更新自己,努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力,努力学习各种教育理论,勇于到课堂中去实践,相信只要通过自己不懈的努力,一定会有所收获,有所感悟。

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篇2:教师培训体会

范文类型:心得体会,适用行业岗位:教师,培训,全文共 2248 字

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今年3月12日至4月8日,我参加了这次海西教育网的培训。本次培训带给我思想上的洗礼,心灵的震撼、理念的革新。聆听智者的教诲,参与伙伴们的探究……收获颇丰!

这次培训建立了一个平台,同行与同行交流的平台,群策群力,把以前的“单打独斗”变成了齐心协力,把自己的闭门造车变成了资源共享,使教育资源得到优化,对新教师是一个学习的机会,对老教师是一个新的教学理念的学习与旧的教学理念碰撞与融合的机会。

理论知识,为已充电;时代在进步,教育在发展,在新课程改革的当今,更需要每一位教育工作者不断进行自我充电。我的工作必将比原本得心应手些。

每一次的专题讲座都是那么精彩!带着教育教学实践中的种种疑问,我走进了培训课堂。课堂上,专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应,更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中,我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。让我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。其中,教师的语言艺术尤其重要,语言艺术中的趣味性不容忽视,因为小学生天生活泼好动,需要有趣的东西来吸引他,带有趣味性的语言更能吸引他的注意力,学生的注意力集中了,才能更好地进行教育教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅教师要善于提问,还要善于启发学生自己提出问。

每一次的讲座都是那么可贵!让人耳目一新。这耳目一新并非在现代教育手段下的缤纷世界,而是在倡导课堂教学有效性下的真实、扎实、朴实的课堂,时时处处渗透着教师的教育机智之强,教师的教学基本功之扎实。 “简约语文”那丰厚的,一堂语文课,名师的智慧语文,名师的简约语文,引领着新课程改革不断完善。语文课程标准,有意识地把“语文素养”凸现出来。语文素养十分丰富,它以语文能力为核心,是语文能力和语文知识、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合。因此本次课程改革不再将学生掌握系统知识放在首位,而是将学生价值观和情感态度的培养、激发学生关注和参与社会生活的热情、培养学生具有强烈的责任感和使命感、形成乐观向上的人生态度放在首位。同时,还要培养学生感受、观察、体验、参与社会生活的能力,培养学生的创新能力和综合运用能力。以上目标达到之后,知识的获得将是很自然的事。这就要求教师在活动设计的时候,注重学生的情感体验,让学生爱上这门课,产生强烈的学习动力和参与欲。在活动中,让学生自觉去获取知识。在生活中,让学生去巩固知识。

聆听了特级教师的讲座,反思自己平时的课堂教学,需要学习与改进的地方实在是太多了。让我从自身出发,不断地反思和总结。自我实践,不断提升。向书本请教,听专家讲座,聆听名师的课堂,学习同伴的长处,这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好准备。一切的学习都是为了自己的实践,为了教育好我们新世纪的接班人,否则皆为空谈。于是,在培训期间,我会用学到的东西来改进我的教育教学。特别是一些教育教学的方法让我在实践中体验到了成功的喜悦。

通过参加小学语文培训会,使我对小学语文的新教材有了新的认识.我认为这次的培训开得非常的好,对我这个小学语文的老师有很好的指导作用,使得我在以后的教学有明确的目标,好的教学方法,更新颖的教学手段。在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育、教学规律,把科研和教学结合起来,做一个专家型、学者型的教师,使自己具有小学语文教学知识方面的前瞻性。

作为语文教师,自身的语文教学能力是事关教学成败的重要因素,因此,我们更应该加强自身学习和修炼,不断增强自身的教学能力。首先,我们要丰厚自身的文化底蕴,让自己不再浅薄,其次,要拓宽我们自身的知识视野,让自己不再闭塞;最后,要陶冶我们自身的道德情感,让我们不再简单粗暴。由此,我想到了一位教育专家提出的“一个教师的十二项修炼”:修炼自己的声音,让他引人入胜;修炼自己的语言,让他妙趣横生;修炼自己的眼睛,让他传神丰富;修炼自己的表情,让他神采飞扬;修炼自己的行为,让他规范专业;修炼自己的学识,让他犹如泉涌;修炼自己的脾气,让他逗人喜爱;修炼自己的个性,让他鲜明唯美;修炼自己的心灵,让他平和美丽;修炼自己的气质,让他超凡脱俗;修炼自己的灵魂,让他崇尚圣洁;修炼自己的人生,让他阳光幸福。

汉语言所特有的表意特征,赋予了文字以缤纷的生命,对词句的咀嚼品味则是鉴赏文本的一把钥匙。如果没有了对词句的锤炼,没有了“吟安一个字,捻断数茎须”的执着探究精神,就会使我们的语文教学失去本该有的“语文味”。文学作品也好,应用文字也好,词句之于文本鉴赏,就如同咀嚼橄榄,越是咀嚼得细腻,回味也就越是香甜。而同样的文本,对于不同人来说,也会有着完全不同的体悟。所以,一个成功的语文教师,应该有着自己鲜明的教学个性。所以,我们要更加珍惜“海西培训”给我们创造的这个机会,与专家对话、与同行对话,在对话中反思,在对话中不断成长,努力寻找最利于自身发展的道路,形成自身鲜明的教学个性。

语文教育需要激情,需要全身心的投入;语文教育需要诗意,需要洋溢浪漫主义情怀,致力于语文教学的我们,要付出更多的思考和探索,让我们在语文教学的道路上不断自主发展;有学者说过:“语文是字词句篇,是听说读写;是生活中的艺术,是艺术中的生活;是“月上柳梢情”,是“清泉石上流”;是李清照的“人比黄花瘦”,是苏东坡的“千里共婵娟”;是余光中的乡愁,是李太白的杯中酒;是珠落玉盘的琵琶,是高山流水的琴瑟……”热爱语文教学的我们,更应徜徉于语文这条博大的河流中,汲取营养,收获快乐!

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篇3:2024小学教师培训心得体会

范文类型:心得体会,适用行业岗位:小学,教师,培训,全文共 1880 字

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七月的风牵着记忆章节,纷飞远去,火红的八月,洋溢着热情奔放的气息,飘逸的闪进我们的生活。x月xx日,在这样有着火样色彩的炎炎夏日,我们怀着激动的心情踏入我们的新学校xx小学,开始了暑期的第一次政治学习,也开始了我们人生的又一征程。

一天的培训学习非常的短暂,但我们过得非常充实,每一位老师都正襟危坐、洗耳恭听,虽然一坐就是好几个小时,却依然听得津津有味。通过培训,我学习着,体验着,思考着,获益匪浅,感觉如凤凰涅槃般获得了思想的重生和心灵的洗礼。

感之,别样色彩,我们的新学校。走进校园,扑面而来的是一种蓬勃的朝气,如新生婴儿般充满希望。崭新的校园内,高大宏伟的教学楼现代时尚,各种各样的功能室齐全便利,虽然尚未建好,但我依然感受到了校园的雅致和新颖,这儿将是孩子们成长的乐园,是花儿们绽放生命异彩的天堂。

打开桌上已经放好了的xx小学对管理者、教师、学生、家长要求的指导纲要,我被一句话吸引,用明天的思维干好今天的工作,用全局的思维对待本职工作,用奉献的思维收获工作的成果。我感受到了一个执行力强、责任心重、革故鼎新、团结奋进的领导团队。学会赞美,懂得欣赏,勤于为手下搭台,长于为他人做嫁衣,乐于帮助老师和学生在集体中有良好的感觉。始终相信你个人最棒不如团队中有许多人棒,更棒。既要常常锦上添花,更要适时雪中送炭。在这样的校园这样的团队中的老师们,我想,工作起来应是快乐而积极向上的吧,我对新学校的新生活充满了期待。

听之,独特视听,感名师风采。下午,我们聆听了xx名师来自xx老师的讲座。从三点到五点半,整整两个半小时,我们都陶醉在xx老师清脆悦耳的声音,妙语连珠的口才和深刻独到、亦庄亦谐的教学感悟里。她那幽默诙谐的语言中,既有意义镌刻的人生感悟,又有丰富多彩的经验总结,既体现出她的智慧和业务上的精益求精,又彰显出她对教育事业的全身心投入和对学生的热诚关爱,给我留下了极深的印象。

悟之,我的收获,爱满人间。x老师讲座的主题其实与我们学校的办学理念相同的,那就是爱。

首先,作为一个教师,我们要爱自己的职业教育事业,要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,有高度的事业心、责任心。教师就是一个摆渡人,一次次重复着单调的划桨动作,默默地将一批批学生送到理想的彼岸,日复一日,年复一年。但,我们无怨无悔。

其次,要爱我们的校园。学校是孩子成长的摇篮,也是老师冲锋的阵地,是实现我们人生理想、体现个人价值的场所。如今,新环境,新开始,我们更应把这儿当作人生的家园,去爱她,用我们的生命,用我们的心为她添加更多缤纷的色彩。

再次,要热爱学生。霍姆林斯基说:教育技能的全部奥秘就在于热爱每个学生。从教育心理学的角度出发,情感在学习过程中起着十分重要的作用,它是信念的催化剂。我国教育家夏沔尊曾说过:教育之没有情感,没有爱,就如同池塘没有水一样。没有水就不成为池塘,没有爱,就没有教育。因此,教师要充分热爱学生,尊重学生,信任学生。爱,是最好的老师。爱生,不是一句口号,它构筑在理解、尊重和奉献之上。无论在生活上还是学习上,我们都要时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要特别的爱给特别的你,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。每个教师都要打好手中的牌,用心关注每一个孩子。

最后,要爱生活,快乐生活,幸福生活。幸福是人生追求的目标,只有幸福快乐的老师才能教出幸福快乐的学生。在工作中体验到幸福感,不仅是学生快乐成长的保证,也是教师自身发展的愿望,更是教育事业发展的需要。因此,我们要注意适时调整心态心境,学会淡然淡定,学会知足常乐。很喜欢xx老师最后引用的那首诗。假如你命该扫大街,就扫得有模有样。一如米开朗基罗在画画,一如莎士比亚在写诗,一如贝多芬在作曲。做教育、做教师,就是要有这样一颗平常心,坚持、坚守,有耐心、有恒心,才能获得真正的幸福。

荷风送香气,竹露滴清响。这次的培训,让我感受到了别样的夏日风情,也收获了独特的感受。水本无华,相荡乃成涟漪。石本无火,相击乃发灵光。此次培训使我的心灵与智慧得到又一次碰撞,我真的愿意一生这样做老师:喜欢自己的学校,热爱自己的学生,在似水流年的教育岁月里,对学校、对学生、对同事、对自己充满真爱,相信爱满校园才能童心飞扬。

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篇4:教师培训学习感想

范文类型:心得体会,适用行业岗位:教师,培训,全文共 1162 字

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我有幸被我校推荐参加此次培训。虽然培训只有短短十天,但我却收获颇丰,受益匪浅——它大大地指导了我及我校的英语教学工作。通过培训,以及与来自全省各个高中的英语骨干教师交流,根据我的理解,我认为我校英语教学可以做这样的尝试:

首先,根据学生实际,做好初高中英语知识及教学的衔接。

在教学沙龙课堂上,通过与我省其他学校英语教师的交流,我认为铜川市陕煤一中普通班的英语教学方法值得我们借鉴,具体做法是:先进行一周的语音教学,以便于学生自己学习单词的读音,减轻教师课堂上逐一进行单词语音教学,教师只教授一些特殊的,重点的单词读音,这样就大大节省单词教学时间。接下来有重点的教学初二,初三的词汇,语法,句型及情景交际知识。这样做,看起来是占用了高中教学时间,实际上却是节省了时间:在教授初中知识时,学生既复习巩固了以前的知识,又在一个月内慢慢适应了高中教师的教学方式,完成了初高中知识与学习的衔接,学生不知不觉自然而然的进入了高中学习过程。在接下来的教学中,陕煤一中的毕丹老师强调,一定不能快马加鞭的赶课,而是一步一个脚印,扎扎实实,稳扎稳打的进行必修模块的英语教学,否则就前功尽弃了。毕丹老师说,必修模块教学,一定不能贪多求快,选修模块可有挑选的教学,为必修模块教学腾出时间。我们问她这样教学的效果如何,毕丹老师答,根据她们学校两年的教学实践看,学生基本上英语成绩比以往能提高十分左右。目前她们学校这种教法还在继续实践,在实际教学中还在继续完善。我觉得这样教学是否更适合我们的学情。

其次,我校英语教学做到有效整合教材,不能课本上一切全教:

担任此次培训课程的郭继荣教授,是一名资深的我省高考命题人,根据他参与命题的感受,他给我们中学教师的忠告是:考纲是高考命题的范围,命题绝不会越雷池半步,陕西省高考词汇是3200,考点就那么多,考纲上阐明的很清楚,而且三年内的陕西省及全国高考考点高考命题是不会考虑的。因此我们的教学是否可以根据郭教授的思路,参考考纲进行教材整合,做到词汇的删减以及知识的整合。教材整合得当,教学的针对性会大大提高,我们就可以少教,学生就可以少学,学生的学业负担就可以减轻,教学效果就会更高。

最后,教学要用多种方法激发学生兴趣:

我们英语教学比较枯燥,我校学生大部分词汇量不过关,因此课堂教学手段必须更新,用灵活多样的教学方法,组织学生进行广泛的语言实践活动,设计有趣的教学活动,激发学生的兴趣。兴趣是学习最好的老师,一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣,激励学生不断处于极佳的学习状态之中,使他们对英语乐学,善学,会学。最终,达到提高英语教学效果的目的。

此次培训,我提高了认识,提升了业务水平,为我校英语教学取到了真经,在以后工作中,我将以培训所学,指导我的教学,并与同事们进行分享,做到资源共享。

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篇5:青年教师培训心得赏析

范文类型:心得体会,适用行业岗位:教师,培训,全文共 2046 字

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__学校第十周和第十一周,请各部门重要负责人对储备青年教师做了全面的培训。这次活动很难得,是引导青年教师成长的重要举措,下面这次培训学习的感想记录,有幸与您一起分享。

进入__中学,映入我眼帘的是一片片绿色的土地,一幢幢宽敞明亮的教学楼,广阔的运动场区,还有成队接伍的同学们和教职工。他们脸上洋溢的笑容诉说着这里的生活,这里的快乐,这里的成绩,这里的辉煌。很高兴融入这个可爱的大家庭,在这里学习成长。

新来这里不久,学校首先给各位青年老师安排德高望重的老师进行实习和学习,考虑到我们的成长和以后的工作重担,学校领导决定请各部责任人及优秀教师对我们做全面的培训。非常幸运能有这次机会跟各位老师沟通交流,促进了解,并向他们询问学习。这次培训让我在行政工作、学校管理、课堂教学、教务常规及青年教师教学经验等方面有了更全面的了解,各位老师认真负责培训工作会议,细致入微,关心到我们各位老师的发展和切身利益,而且对学校教学,师生状况做了明确的介绍,就学校的计划和发展做了鲜明指点,显示了领导层的深远志向和卓越风范,下面就其中的某些方面谈谈自己感受。

首先,校办_x老师就学校的发展状况做了总述,简介了各部门的重要职能及其相关负责人。让我对学校的发展有了更全面的认识,学校本着以人为本,全面发展学生各方面素质为宗旨,争创全省一流全国知名的学校,围绕这一核心目标在不断努力教育教学改革,制定了各个时期的阶段目标,并努力付诸实施。接下来邹媛玲老师介绍了学校里的行政管理政策,规章制度,补贴优惠政策。

第二,朱绍聪主任就教学课堂常规——如何上好一节生动的优质高效课做了生动描述,传授了很多实用经验。课堂应该是师生相互尊重,师生互动,组织严密,掌控合理,讲练并重的高效课堂,评判教师教学成效的标准正是学生学到了什么,有无达到预期目的。朱老师细致的评说给我上了最生动的一课,包括课前的准备,课堂组织,学生注意力的培养,提问合理性都极为细致,很多观点让在座老师耳目一新,而且对课堂常规要求和基本要求都做了指示,这是我以后顺利工作的一部分。

第三,教务处主任_x老师做了教学常规要求的讲座。就课程建设、讲课、教师听课、听课原则、听课记录、备课等方面要求做了全面阐述。是我对课程,讲课听课的再认识,果断地消除了以前的很多盲目性,狭隘性,再次提醒了我很多。自入校至今已听课大约四十节课,很多记录不全面,有些要点不突出。通过这次讲座我拓展了认识,听课工作重心重做调整,个人备课和集体备课也将更加细致,更密切以后的教学工作。我看到了自己的很多不足之处,教学组织经验需要向资深教师学习。从教学来评课的标准:

(1)调动学生积极性;

(2)突出重点,彰显特色;

(3)通过练习、提问巩固本节课内容尤其是重点。这些要求看似平常无奇,但要在有限的一节课内高质量地完成这些任务非经验充足的老师不可。这些要求必然指导着我以后的讲课,留心积累经验,注重课后反思。及时改善自己的教学方法,观察学生们的实际和反应,做到有的放矢。

第四,_x校长,张克强老师等就德育工作做了重点培训,为我们以后妥善处理校园事务,师生家长关系提供了极好依据。艾校长勉励各位勤恳工作,忍让尊重,主动付出,磨砺自己不断努力,句句箴言值得深思。关于正确处理老师学生及家长关系,张克强老师给了一些有效而切合实际的策略,对如何接触学生、家长、老师有了更好把握。陈老师简单介绍了学生会、团委、社联部等先进学生组织,对我们以后组织学生团体工作和班级活动获益良多。德育工作是我们学校的一个特色,我们也将把德育工作不断推进!

值得重视的一项培训工作是教学科研室主任_x带领青年模范教师_x,_x老师做的经验交流会。我从中体味到了爱心对待学生,耐心对待教学,恒心对待工作,热心对待同事,信心对待生活的深刻道理。也正如_x老师说的,对工作不能停留在满足的天地,应该追求卓越,精益求精。用快乐的心,坦诚的心去看去想去做,培养与时俱进不断学习的良好作风,绝不为失败错误找借口,深刻的自省总结教训。

此外,初中年级部刘占文主任和高中年级部主任何希平老师分别对各年级基本状况,年级工作要求做了重点介绍。针对初中生心理特点,刘主任提出了用爱来教育,用爱来引导,用爱来管理的科学方针。对于年青而充满阳光和自信的初中一代,我们要用爱心负起这项重任,及时地做好沟通,协调处理好各项工作。刘主任热情地鼓励青年教师创新、锻炼、成长,提倡向出色的班主任和科任老师学习,虚心向同志们学习,善于跟学生沟通,走进学生的心灵。何希平主任详尽地解说了高中情况,重点解读了高中教学常规要求,高中发展策略,特色建设,班级管理等。针对我们提出了良多建议和要求,深情而严肃地勉励我们充分准备,积累经验,乐于奉献,努力工作。对我个人还做了点睛式的指点!

培训的工作还不只上面所说,辅导的方面很多很全,明显地促进了我的成长,感激各位老师辛勤的工作,感谢老师们提出忠实友好的建议,是你们关爱的春风细雨滋润着我们青年教师的成长,我一定努力做得更好,做到理想。

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篇6:2024骨干教师培训学习心得体会

范文类型:心得体会,适用行业岗位:教师,培训,全文共 1278 字

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为期一周的历史与社会、思想品德学科骨干培训已经结束,经过国际大都市——上海顶级大师、上海师大的多位教授、博导、名师、名院长的熏陶、教育、影响下,使我对教师师德、教学理念、课堂模式、听课技巧、专业素养及教学能力方面都有了新的认识。具体有这样的几点体会:

一、有心才有新。

有心是指上课要专心,教改要恒心,教研要细心,教学要耐心。有新是指在原有的认知水平、知识水平、理解能力、专业能力的基础上又有新的长进。

培训的第一节课:谢利民教授的“教师教学艺术研究”一课,我听得专心,从头到尾句句做下了笔记,使我感受颇深。他的一系列名言,如:“改变(改革)课堂比编一本书难一百倍”;“平常课与公开课好像家常饭与酒店饭一样,尽管酒店饭色、香、味俱全,但一个人的营养决非取决于酒店饭,而是家常饭”。他的比喻既形象又生动恰当。安他的理论,做为一名教师,课上得好与不好,其实决不是靠那一两节或几节“公开课”,应该从随堂课中看,随堂课上得好,才是真正的好。今后,做课改研究,打造新模式的课堂,应着眼于家常课,而不是精心打造“公开课”。作为教学工作者,专心上好每堂课是教师的本分、是教师的天职。教师是新知识的传播者,教学要做到与时俱进,善心研究,细心品味每堂课,耐心调整教学进度与教学模式,不断地使自己在教学专业方面有新的长进与突破。

二、有劲才有进。

劲是指干劲、韧劲、勤劲。进是指进步、进展。教学与做其他事情一样,教师要干劲十足,上课精神饱满,充满激情,用自己的激情激发学生的求知欲。正如谢教授所说的:“书上的知识,是具有生命力的,教师怎样才能把她激活?这好比大豆,一把干大豆,谁看都是死的,但用水一泡,过不了两三天,就发芽了,其实大豆里面富有强大的生命力。”不错,书上的知识是有生命力,那什么是水呢?——老师,教改是个慢工活,急不来。要想在教改上出点名堂,老师的除了要有十足的干劲外,还得有韧劲,干不累,不放弃,持之以恒,任劳任怨,才会激活教材,激发学生;课堂效果才可能有所进展。

三、有研才有言

研是指研究,言是指发言、言语。教学离不开研究,包括课堂教学模式、备课、改作、听课、命题等等,没有研究就没话好讲。例如,听课,同行们,自从踏上讲台开始,没有哪位教师没听过课吧!但有做过研究吗?若没有,在评课时你就没话好说,只能听人家说。听了杨玉东老师的“课堂观察的技术”后,深感惭愧。听了那么多的课,尽然不知道听课有如此多的学问,做笔记有那么科学的技巧,难怪,平时听了人家的课后,说不出好在哪里?说不出不足在哪里?更说不出一、二、三来。现在回想起来,听课的老师一般犯的通病是:听课时手忙脚乱,拼命把上课老师的板书记下,材料记下,学生的答案记下,但忽略了学生答题情况、答题生数量情况、老师追问情况、学生合作交流情况、独立思考情况、老师巡视流动情况等等。之所以会犯这些错误,是因对“听课”没有精心探讨过,没有专心研究过,以致于评课时你看看我,我看看你,或不痛不痒的“批评”几句或假模痛痒的“奉承”几句。杨老师的课对我受益非浅,今后听课时,尝试着按照杨老师的记录技巧,使自己在评课时有话好讲,有言好发

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篇7:教师暑期集训的学习心得体会

范文类型:心得体会,适用行业岗位:教师,全文共 982 字

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在培训期间,最让我印象深刻的就是关于《教师职业道德》。谈到职业道德,其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言,就显得尤为重要,且具有一定的特殊性。因为作为一名教师,一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的,在某种年龄阶段,教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以,教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德,这一点非常重要。

我觉得教师的职业道德,集中体现在教育责任感,关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心发展,关系着祖国建设的明天,是中国建设中举足轻重的一部分。教师的工作责任感应该是极其强烈的,只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力,才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化,为学生树立好的榜样,改正不良的习惯都是教师的基本责任。如果缺乏对学生负责的心态,又如何将工作热情融入自己的工作中呢?更别谈兢兢业业地为学生服务了。

教师的职业道德还体现在工作效率上。教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献自己的知识,传授学生先进的文化,提高工作效率,教育可以是一件普通的事,也可以是一件艰难的事,关键看一个老师如何看待。如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生,这就是件简单的事。如果要在知识传递的过程中,既能引导学生举一反三,学会学习,又能懂得思考,充分发挥主观能动性,这就是件艰难的事。优秀老师能在不同的条件下,坚持不懈地研究教学方法,有所创新,有所成就,这是非常不容易的。也为我们新教师树立了楷模,时刻教育我们不能在工作中只积累经验,更要边教边思考,有所实践,有所创造。 培训内容中,对加强师德师风建设这部分内容我也有很多感受。到底什么是师德师风?师德,是教师职业道德、师风,是教师的行为规范。师德师风对一个教师特别重要。因为,教师是学生行动的标杆。“其身正,不令而行;其身不正,随令不行。”爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦„„这些都是师德师风的体现。 短短的几天的培训学习,令我的心情久久不能平静,可以说是我近年来教学生涯中,一次难忘的学习交流。在学校这些勤恳敬业老师的发言中没有多少华丽的辞藻,却流露出大光华人的那种朴实真诚、谦虚好学,勤奋敬业的工作态度,让我在这次学习中受益匪浅,百听不厌,百学不倦。

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篇8:老师培训心得体会范文

范文类型:心得体会,适用行业岗位:教师,培训,全文共 1013 字

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历时十三天的培训即将结束,这次培训,我省有10万名高中教师参加。这次培训,正如张志勇副厅长所说,通过专家引领、远程研修、校本培训、同伴互助和反思行动等环节对高中教师进行培训,其目的就是进一步提高高中教师新课程实施能力,引领广大教师走新的专业发展道路。的确,这们这些“学生”确实收获颇丰。我在这次培训中,有如下收获:

1.在思想上有了质的飞越。这次培训,我省在规范办学行为的基础上,把深化课程改革作为基本抓手,通过高中教师全员培训,来实现课程标准的全面落实,以此推进高中素质教育向深层次发展。这次培训,相信对每位教师都是有益的,通过培训,使我真正明白了素质教育的意义,教育的出路,学生的前途命运的意义。这与以前在我思想中的“备好课,教学好”的思想大相径庭,使我的教学思想得到了进步,使我更加明确高中素质教育的深层意义。教师的发展离不开学习,离不开科学文化知识,只有不断吸取“营养”,才能使自己壮大。这次培训学习,自己不仅学到新课程的新观点、本学科的新知识、教学的新方法,通过学员之间的交流更使我思想上得到质的发展与飞越。我因此受益无穷。

2.在教学有了新的.方向。在教学上,通过与全省本学科老师的交流、探讨,使我教学方向更加明确。在教好学的基础上,明确了素质教育的正确意义,实施素质教育,是每一位老师的责任。只有实施素质,教师和学生才能在这种环境下都能得到发展。特别是学生,在素质教育的东风之下,将会有更大的学习与发展空间。做为教师,要正确引导,思想上决不能放松,真正将每个学生的未来系于自身,真正承担起这种责任,这样,将素质教育才能在齐鲁大地上蓬勃发展,生生不息。

3.在专业水平上得到提高。在这次学习,有幸与全国、省内等有关专家共聚一堂,深刻探讨有关素质教育、学科热点等问题,通过与他们的交流,使自己学习了很多知识。特别是在专业方面,通过与我们地区的指导老师赵丽萍、李萌老师交流,在思想、学术方面都得到很大的提高。通过这种平台,使我们学员与指导老师的距离变得更近、更方便交流。看到他们在学员的文章中做得点评,句句含情,字字有义,更折身了一种专业高度,不得不承认,通过这次培训,在我的专业方面我有了更大提高。也真诚的感谢他们的认真、付出、一丝不苟等敬业精神。这更是值得我们学习的地位,他们是我们学习的榜样!

这次培训,收获还有很多很多,最后,我只想用九个字来总结一下这次培训,即“培训着,快乐着,收获着”。相信,这也是更多学员的心声。

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篇9:新教师暑期培训心得体会

范文类型:心得体会,适用行业岗位:教师,培训,全文共 961 字

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从比赛回来之后,由于何教练的工作比较繁忙,假期的培训班一个人的话应付不过来,何况经常有接待任务。所以其中邀请我来带这点小朋友进行训练,暑假没有别的事,就接受邀请。

我最先开始是从去年就有过教球的经历,所以今年我还是把自己看成是一位实习者,从中积累经验,也有利于今后培养人才打下基础。

在一个月的教练工作中,也学到不少东西,特别是对人性的了解更加深入一层,对症下药的功夫有进一步的理解。这两点体会让自己感觉这一个月没有白费。小朋友可以学到东西,自己又可以积累经验。

在所有学生当中,小学生的居多,大多数是小学三、四年级,初中的有几个,甚至高中的还有一个。对于不同的人,不同的打法,要根据每个人的情况来做出选择。在刚刚开始的一段时间,对于小朋友们的一些错误,在纠正的过程中遇到很多的麻烦,一时找不到好的解决方法。最多的错误就是正手近台快攻的动作,多数人都有腰手发力不协调的问题存在,当尝试他们用自己的方法改变的时候,他们其实也按自己的要求做了,但是问题出来,有点腰转的越厉害,杈手的动作就越明显,显得越不协调,也不清楚原因,还有很多类似的问题,都疑惑到自己。不得以,只好跟师傅请教。

听完分析后,总结当时的想法,才明白自己的观察还不够细,没有细到每一个细节、关节的运动,所以对于技术动作上没有敏锐的观察能力是不得的。

因为每个人都有自己的特点,小朋友的性格也是多种多样,根据性格来选择练习方法很讲究,就是所谓的看通人性,练球要让小朋友养成良好的习惯,所以该严厉的时候一定要严厉,要养成吃苦耐劳的精神,所以天气在热也不给开电风扇;也要他们不能依赖别人,每当有点人练得比较好,多少会有点骄傲,这个时候要根据情况来抑制他,采取的方法必须要合理,既不能打击他的自信也不能让他得寸进尺。

不管用什么方法,最终的目的只是简单的一个:为小朋友的长远考虑,不光是技术,还有除了技术之外的“本领”。

可能还有些人疑惑,怀疑我是不是为了钱而来的,如果没有钱了是不是我就会放弃这点小朋友等问题,但是讲心理的实话:打乒乓球的主要目的是为了推广这项运动的发展,钱是次要的,师傅教球有个宗旨:质量要比数量重要。就算这次培训不给我工资,能来学到本领我也愿意,小朋友的进步就是的回报。另外我对他们报有很大的希望,相信他们通过成长的经历,能不断的超越,同时能超越他们的师傅。

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篇10:英语教师远程继续教育培训心得体会

范文类型:心得体会,适用行业岗位:教师,教培,培训,全文共 382 字

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会计继续教育心得

一年一度的会计证继续教育培训近日在市财政局会议厅举行,今年培训的内容是新会计法规制度、会计基础工作规范化、国库集中支付信息系统常见问题解析等。

此次培训日程安排紧凑有序,学习内容精广相济,极具系统性,理论性和趣味性,给我留下了深刻的印象,引发了深深的思索。

财政部要求20xx年1月1日起执行的新《事业单位会计制度》内容变化较大,我市具体执行时间为今年7月1日,作为新准则的操作者和执行者,系统的学习很有必要,尤其近年来,我国与国际会计准则的趋同和等效,所以此次培训也很及时。

培训的时间仅短短两天,但内容丰富多彩,既有政策法规和前沿性理论,又有工作实践和案例的深入细致的探讨;既为我们提供了大量新信息,新知识,同时又为我们今后的工作提供新经验,新启示。老师在授课时,突出了多样性和灵活性,通过课件等现代教育手段,为学员提供了更大的信息量,使我获益匪浅!

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篇11:教师业务培训工作计划

范文类型:工作计划,适用行业岗位:教师,培训,全文共 1062 字

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一、指导思想

以我学区教育工作会议精神为指针,积极创造条件,努力构建我校教师的终身学习框架,造就一支结构合理,素质精良,乐于奉献,开拓创新,能够适应新时代要求的教师队伍,整体提升我校的师资水平,打造出一支优秀的教师群体。

二、目标与任务

1、加大教师职业道德教育力度,按照上级对教师的具体的要求,以校为本,组织教师进行职业道德教育,积极培养教师的“爱岗敬业,乐于奉献,团结协作,和谐进取”精神。

2、注重教师学科专业知识的培训,把学科知识的更新、拓展放在教师发展的首要位臵,努力提高教师学科专业知识水平.

3、以新课程培训为重点,按照新课程的要求,积极组织我校教师参加新课程理论培训,帮助教师树立新的课程理念,形成新的教学观。

4、扎实推进教师的基本功培训,以现代教育技术的应用水平达标培训为手段,同时加强教师“粉笔字、板画、钢笔字”的基本功培训。

5、加大教师的教育科研培训力度,采用“专题讲座,教研论坛,个人自学”等形式.

6、以人为本,加强教师心理教育培训,既要抓住学生的心理问题,也要解决教师在工作与生活中的心理问题,为教师的教学营造一个和谐宽松的工作环境。

7、立足长远,加强学校管理人员的培训,要以现代教育教学管理理论来管理、规范我校的管理行为。使我校的管理水平不断提高,产生管理效益。

三、管理办法

1、加强领导

学校成立以校长李继荣为组长,赵智鹏副组长的教师培训领导小组,各班主任为领导小组成员,负责教师培训的管理工作,具体培训由教导处负责。

2、加强管理与督查

学校对教师培训实行过程管理,纳入学校教学过程管理系列。

四、具体措施

1、教导处牵头,系统组织本校教师举办新课程知识以及现行初中课程与现代教育技术整合的理论讲座,着力提高教师的新课程理念,同时加强现代教育技术在学科教学中的作用。

2、坚持以校为本,根据学校的实践情况,组织全体教师进行业务学习,主要利用每周的业务学习时间分教研组组织学科业务学习,指定学习书目,交流学习心得,同时加强对教研组长的业务培训与指导。

3、充分利用学校现代教育技术资源,发挥校园网与学校资源库的功效,不断充实,完善网络设备,加强教师信息技术培训,提高教师的应用水平。

4、积极推荐教师参加各类培训与教学教研活动,并加强管理,做到“学有收获,学以致用”,而且教师培训要求后能在本组业务学业论理中交流经验体会。

5、开放班级图书室,学校定期购臵相关教育教学理论图书,并向全体教师提供书目,要求每期教师至少精读一本理论书刊,定购一本专业的教学杂志期刊,并作出相关读书笔记。

经过全体教师的不懈努力,使我校更上一层楼。

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篇12:教师个人培训心得

范文类型:心得体会,适用行业岗位:教师,个人,培训,全文共 379 字

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为了让一线教师更好地了解新教材理念、把握新教材的教法与教学目标,人教社启动了全国网络培训会,将从新编教材的编写理念、编写体例的变化、教材整体内容的安排入手。__年10月14号,我参加了初中历史科目的培训,观看了视频。经过这次培训,我对教学方法与技能,以及所使用的教材都有了一个全新的认识、深化。以下是我的收获总结:

首先是教学方法与技能的认识。

这一点在课堂形式上充分表现,老师们应用导学、导教的教学模式,引导学生思考、创新,这样更能激发学生的学习兴趣,学生有了学习兴趣自然能达到事半功倍的学习效果。摒弃先前的满堂灌、搪塞式教学,重视学生的个性发展,培养学生的自学能力,所谓授之以鱼不如授之以渔。

然后就是对教材有了更全新的认识。

经过教材编辑老师对教材的使用的讲解,我对教材有了一个全新的认识。在与旧教材相比,教学用语更加严谨,更注重学生情感教育和学习能力的培养。

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篇13:小学教师校本培训心得体会范文

范文类型:心得体会,适用行业岗位:小学,教师,培训,全文共 1766 字

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20_年我有机会参加了多次的教师培训,这些培训课程对我今后的教学工作有着重大影响和指导意义,各位专家的讲座给了我很多启示,让我受益匪浅,下面就是我在今年的培训中的一些总结。

一、在培训学习、交流和反思中的认识与体会

通过远程网络培训学习,交流和反思自己的教学实践,加深了初中新课程改革的认识。这次课程改革从研究先进国家的基础教育经验出发,提出了以“三维目标”为核心的新课程理念,是一个着眼于21世纪中华民族在国际竞争、全面提初国民素质、强国富民的战略大计。认识到基础教育课程改革是一场教育思想、教育理论、教育内容、教学方法、教育评价、教育管理等全方位的深化改革,要求把课程标准、课程体制、课程内容、教材、课程的实施和评价等改革,全面的落实到全国初中校园和课堂,通过改变教师的教学方式,进而从根本上改变全国初中生的学习方式。这是一个划时代的系统工程,关系到一代人乃至国家的前途和命运,要完成这项系统工程既要靠各级政府和教育行政部门的大力支持,但只靠行政命令、下达计划、布置任务是不可能完成的,更要靠广大教师的热情投入和不懈的努力,还要靠社会各界的理解和支持。作为身临这场课程改革一线的教师,深感责任重大。

二、培训中的粗浅思考

建设专业化素养优良的语文教师队伍是深化语文课程改革的关键。

初中新课程改革的主战场在学校,而这个主战场的前沿在课堂。因此,投身于初中新课程改革的专家、教授、学者和一线教师敏锐的观察和意识到课堂是学校中最小的细胞,学校中最基本的单位,但正是这个细胞和单位承载着新课程的所有希望。因此,“关注课堂,走进课改”是课程改革的重头戏,“重识课堂,透视课堂,研究课堂,变革课堂”是关注课堂的基本方法。决定课堂命运的是一线教师的专业化素质。

当前的难题,既不可能全面引进,也不可能全面更换,只能从现有的初中语文教师队伍经培训、学习、交流、提初后演化而来。

首先,通过远程网络培训使广大一线教师认清初中课程改革的形势,使每一位教师能够从国家和民族利益出发,从时代发展的要求出发,树立初中新课程改革的责任感、紧迫感和使命感,要以满腔的热

情和教育科学研究的姿态,积极投身于这场史无前例的初中新课程改革之中,结合教育学、心理学的理论,深入学习理解《初中语文课程标准》中的理念,转变教育观念并在自己的教育教学实践中不断交流、创新和提初。

第二,学校要为教师的专业化发展提供良好的环境和条件。民主、平等、自由、团结、和谐的学校学术氛围;倡导崇尚学术,追求卓越的学术思想。鼓励教师钻研业务并在自己的教育教学实践中大胆创新、立志成为教育教学的学术专家。只有教师树立了崇尚学术,追求卓越的学术思想,才能在民主、平等、自由、团结、和谐的的环境中,抛弃功利思想,静下心来潜心钻研业务,完成自己的专业化成长道路。

第三,加强教师间的学术交流,重点培训和全员培训相结合。开展初中新课程改革的学术交流活动,尤其要加强学校教研组、年级备课组等组织的专业学术研讨,促进教师间的相互交流。思想上的交流不同于物与物的交换,两人各有一个苹果,相互交换每人还是一个苹果,如果两人各有一个思想,相互交换、交流的结果,将使每个人产生两个或更多的思想。重点培养自己的名师,使他们经常走出去,开拓视野,增长见识,跟上时代发展的脉搏与时俱进,取经回来带动一片。同时,把外校的名师请进来,传经送宝,举办专题讲座,全员培训本校教师。

第四,充分利用现代网络信息平台,开展广泛的合作与交流。这次网络远程培训中,通过专家讲座、案例分析、在线交流、经典剖析、名家点评,让我们真正对新课程改革有了较深的认识,为我们实施新课程改革奠定了坚实的基础。多媒体网络数字技术的飞速发展和普及,不但为广大的一线教师提供了学习交流的信息大平台,更为顺利实施初中新课程改革提供了技术保障。我们要在自己的教学实践中充分利用好这一便利的条件,开展范围广泛的合作与交流。

第五,教师自己还要树雄心。要有争当名师的雄心,在自己的教育教学实践中不断的学习专业知识和教育教学理论,走教师专业化发展道路。多年来,本人潜心于初中语文教学及其研究,认真研读《语文通报》、《中学语文教学参考》、《语文教师》、《语文教学探讨》、《中学语文》等刊物。从我的经历中,我得出的结论是教师专业素养的提初主要靠教师对自己从事的专业的满腔热情和不懈努力。

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篇14:有关青年教师培训心得体会

范文类型:心得体会,适用行业岗位:教师,培训,全文共 1387 字

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作为一名年轻的英语教师,我很荣幸的获得了专家这次极其宝贵的提升专业素质和业务素质的机会,参加了这期培训班的培训和学习。通过这次培训,我对新课改有了一定的认识。新课程改革对于我们每一个老师都是一种挑战,也是一次难得的机会。通过这次培训我有了一下几点认识。

一、明确目标

我们以往的英语教学中把“掌握语言基本知识和基本技能”放在教学目的的首位。而新制定的课程标准要求把“激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的习惯和形成有效的学习英语策略,发展自主学习的能力和合作精神”放在首位。同时,提倡教学中要以“口语交际”为主,培养学生的口语能力,使每一个学生都能开口说英语,达到学以致用的目的和增强学生的实践能力。

二、改变英语教学方法

1、在教学中应把时间和空间多留给学生。合作学习前给学生独立思考的时间。提出一个探究性的问题,给学生思维空间。给学生自主学习的时间和空间。在课堂教学中,时间是最重要的学习资源。一个教师对时间如何分配,直接反映这个教师的教学观。探究的问题性、实践性、参与性和开放性决定了探究学习必须有充分的自主学习时间,否则就是一句空话。

2、精心设计教学环节,激发学生学习的主动性。学生学习的主动性主要在于老师的调动。在学生消除心理障碍后,就需要老师精心设计教学的各个教学环节,设计模仿、会话、口、笔头操练、提问,激发学生学习英语的兴趣,激活学生的思维,激起学生的情感,使学生全身心地投入到英语教学活动中。

3、创造性运用教材。新课程倡导教师“用教材教”,而不是简单地“教教材”。教材只是书面的东西,而且所载的信息是有限的。传统的教学与新课程教学有很大的区别,以往的教学只是要求讲解知识点,而现在的新课程强调要引导学生学会观察,学会思考,学会如何学习的能力。教师与学生的位置也发生了变化,从教师中心转向学生中心;学生的学习方式发生了变化,从独立学习转向了合作学习;学生的学习态度发生了变化,从接受学习转向探究式学习。

4、要让课堂“活”起来,学生“动”起来。怎样能使学生动起来?(1)激发学生在课前准备阶段动起来。(2)引导学生在导入新课阶段动起来。如果教师能增加一些新花样,变换一下方式的话,学生的注意力一定会保持集中。如可以小竞赛、讲故事、做游戏等等。(3)鼓励学生在练习中动起来。在英语课堂上,让学生充分参与,对学生综合能力的提高有一定帮助。在操练中我们不但要学生动口,而且还应让学生动脑、动手、动表情、甚至可以把教室当作舞台让学生去表演。让学生在生动、形象、直观的情景下轻松、愉快地掌握所学的知识。

三、灵活运用语言学习规律

英语作为一门与汉语完全不同的语言学科,它有它自己的词汇、语音和语法规则。教师以学生的英语学习为中心,扎实抓好课堂教学,让学习落到实处。现在很时髦的提法就是以“学生为中心”,认为应把学习的主动权交给学生。

此次培训为我提供了一个很好的学习机会,开阔了我的视野,增长了我的见识。我发现自身在教学上存在着许多的不足之处,作为年轻教师,作为一线英语教师,我感到肩上的担子更重了,我一定要多努力学习。今后,我会在教材的钻研上多下功夫,在新的课程改革的带动下,转变教育思想改变教学模式,实施真正意义的主体性教学,我会尽量将学到的知识技能运用到中学英语课堂教学中。我会加倍努力,在以后的教育教学中勤于思考,善于分析,争取成为一名优秀的中学英语教师!

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篇15:2024年参加骨干教师培训的心得体会

范文类型:心得体会,适用行业岗位:教师,培训,全文共 1628 字

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作为一名数学老师,我很荣幸地参加了陕西省高中数学骨干教师培训学习。

培训的内容丰富多彩,培训的方式多种多样,既有专家的报告,又有特级教师的核心理念,还有学员的互相交流。为期十天的培训,我感觉每天都是充实的。在培训中,我进一步认识了新课程的发展方向和目标,反思了自己以往在工作中的不足。作为一名中青年教师,我深知自己在教学上是不成熟的,在教学过程中还存在太多的问题,但是,经过这段时间的学习,我感觉是有收获的。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵,给了我具体的操作指导,使我的教育观念进一步得到了更新,受益匪浅。

这次培训学习西安文理学院领导非常重视,从授课人员安排来看:安排的大学教师全是教授、博导级别的老师,中学全是西安知名的特级和优秀教师。从授课时间任务来看:时间紧任务重,但是西安文理的领导、老师(特别是班主任樊晓峰老师和王蒙老师)特别尽职,安排具体,服务到位,一些细节工作落实得好,如我们的住宿安排,组织班级学员的交流活动等,大家比较满意,评价很高。

这次培训课程设置合理,形式多样,让我们进一步加深了对高中数学新课改的转变观念的重要性和紧迫性的认识,特别是西安市雁塔区教研室刘旭亮主任《高中数学校本课程开发实践问题与思路》和南京师范大学学科建设办主任《数学教育研究与论文写作》及陕西师范大学罗新兵教授《数学教学的应有追求》三次讲座,让我受益匪浅。

通过近两周多的学习培训,感悟良多。 首先是西安文理学院老师的敬业精神,令人敬佩,为我们上课的每一位老师都是精心准备,深入浅出,尽心尽职,其次,我们的教学观念有所改变,教学思想有所更新,找到了在工作中为什么难以做通学生思想工作的原因。我想,在今后与学生的沟通当中,我需要更多地去了解学生的知识水平、接受能力,了解其思维方式、困惑疑点,了解其心理特点、个性差异,了解其思想情况,精神状态,从而能对其进行以陶冶情操、启迪觉悟的教育。 同时,在有效教学方面,我也学习到了一些技巧和策略,在聆听专家们的讲座过程中,我在不断地反思自己的教学行为,我的教学行为是否规范、我的课堂是否有吸引力、我的教学是否有效……我给自己的很多答案都是否定的,我也许顺利完成了教学任务,教授完了课堂的知识点,但是,我的课堂是没有活力的和激情的,我没有注重教学中的细节来调动学生的主动性和积极性、培养学生的创新意识……我做的一些教学改革还只是皮毛的,没有深入骨髓和触及灵魂的,本次培训让我在反思中有所收获,让我在学习中找到方向。本次培训也让我知道,作为一名合格的中学教师,必须要加强自身的文化修养,培养良好的人文精神,这样才能把自己的人文精神渗透到学生身上,现身说法的方法会更有效地使我们的学生素养有所提高。在加强自身修养方面,我需要在情感上对学生做到真诚而丰富。引导我的学生发现美、感受美、并能创造美。我还要注重笔耕,使自己变得更加厚实。多读书、多动笔,及时总结自己教学的缺漏,在不断反思中和我的学生一起成长。

令我欣慰的是,培训班里大多数学员和我年龄接近,经历相仿的同学,我们有很多的话题可以一同交流和探讨。我们有很多的观点可以一起抒发和碰撞。我们从教学活动的目标定位谈到重难点的确定,从课堂上学生的自读自悟谈到教师指导策略的运用,从情境的创设谈到学生发展的层次性和差异性。每一次的研讨,我都能积极参与,珍惜发表自己见解和观点的机会,使自己能与他人有更多思维碰撞的机会。使自己能博采众长、开阔视野。

虽不能说通过短短十天的培训就会立竿见影,但却也有许多顿悟。身为老师,要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律,要在教学实践中不断地学习,不断地反思,不断地研究,厚实自己的底蕴,以适应社会发展的需要,适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中,我将静下心来采他山之玉,纳百家之长,慢慢地走,慢慢地教,在教中学,在教中研,在教和研中走出自己的一路风彩,求得师生的共同发展,求得教学质量的稳步提高。

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篇16:教师培训个人心得体会

范文类型:心得体会,适用行业岗位:教师,培训,个人,全文共 1079 字

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这次前往__中学考察学习过程中,我听取了分管德育的副校长的介绍,更加深刻的认识了班主任工作重要性。作为一名班主任要有好的师德,师德的核心是爱岗敬业,要有热爱教育事业,献身教育事业的精神。

作为一名教师,首先就应具有坚定的事业心和责任感,要具有“三无”精神,也就是无己、无利、无名。不能见异思迁,更不能唯利是图。同时老师要热爱学生,尊重学生。教师的工作和服务对象就是学生,所以在教学过程中教师应当善于倾听学生的意见,发扬教育民主,充分调动学生的积极性。只有这样才能使教育过程中教师和学生的活动协调一致,大大提高教育教学的效果。教师无论在教学、教育方面都要做学生的表率,时时处处“以身作则”,懂得“身教重于言教”的道理,在言论、行为、生活作风、思想意识等各个方面都要给学生以积极向上的影响、“己所不欲,勿施于人”,要时时刻刻明确自己的责任,做学生的楷模。“师者,教之以事而喻诸德也”,教师既要教给学生知识,又要培养他们的品德,社会主义教育更应当重视教书育人,要切实做到寓思想教育于各科教育和校内外活动之中,引导学生树立崇高的理想和科学的人生观,努力使他们成为合格人才。

其次,班主任工作要处理好师生关系,师生关系是教育教学活动的前提和基础,对教育教学质量有着决定的作用。因此,建立民主和谐的师生关系是实现教育改革实施素质教育的关键。教师能否胜任教育教学工作,学生能否全面、主动地发展,最终完成学习任务,很大程度上取决于师生关系是否良好。教育的本质是培养人、造就人。现代教育思想告诉我们:师生关系和谐健康,学生才会乐于接受教育。

所以作为教师,面对的是各种类型的学生,就必须端正思想,正确认识学生,研究学生,要用“心”去教育学生,使所有的学生都能接收教师的教育,在人生的道路上健康成长。

综上所述,现代素质教育模式下班主任角色的定位,应该是最具亲和力的,他必须将自己融入于管理之中,在团体中发生作用。其能力指向所导致的管理模式应该是人性管理,心理管理而非机械管理。同时,素质教育作为一种强烈的目的性教育,又将人性化注入管理之中,使教育面向社会、面向未来,其协调因素必将使现代班主任的素质在班级管理实践中不断得到提升。

总之,班主任是班集体的组织者、教育者、领导者,是培养学生良好的思想品德和指导学生健康成长的导师,从心理品质上讲,学生的课属性很强,班主任的健康心态可直接影响学生的心理发展,班主任要以自身良好的心态,促进学生的健康发展。作为教师,我们应用我们的爱去关怀学生,用友谊去亲近学生,让我们的爱冲破极限,撒向班中的每一名学生,让师生间的友谊培育出人世间的最美的花朵。

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篇17:语文教师培训心得体会总结

范文类型:心得体会,工作总结,适用行业岗位:教师,培训,全文共 2711 字

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培训的过程中,经过专家精辟的讲解和同仁的讨论,我不仅从理论的高度了解到了新课程改革的必要性和重要性,而且也得以从感性上了解新课程理念下的课堂教学,无论从形式还是从内容上都让我学到了很多知识,语文教师培训总结。通过高中语文新课程培训,我对以往的教学思想和行为进行了反思,我找到了差距,开阔了视野,为下一步的教学工作明确了方向。

一、我的收获:

(一)重新认识教师的角色地位

新课标增强了知识的实用性,提高了学生的参与度,充分体现了以学生发展为本的精神。新课标在注重基础知识与基本技能的基础上,更强调学生的学习过程与方法,并增强了对学生情感、态度与价值观的培养。新课标的内容化繁为简,化细为粗,为教师教学提供更广阔的自由度和发挥空间。新课标要求课堂教学要充分发动学生的主动性,强调在师生互动和生生互动中实施自主、探究、合作式学习。这种改变要求教师不能再只重视知识的传授,更要肩负起培养人的重任。教师不再是学生的主宰,教师和学生是两个平等的团体,在学生获得知识的过程中,教师只是激励人、引导者,为学生的学习提供支持、帮助、辅导,帮助学生了解自己的特长、潜能,为学生的发展提供指导。

(二)努力提高自己的专业水平

教师是新课改的具体执行者,执行者的意识和素质是很关键的,所以在进行教学的过程中,教师必须自觉进行教学反思,发扬继承优秀的教学传统,更新教学理念和教学思想,努力实践、探索,提高自己的课堂教学水平。

新教材中有很多问题探究,要完成问题探究再不能用老一套的教学方式了,在课堂上教师要更多的引导学生参与教师设计的课堂和问题探究中来了,那么这对教师的要求提高了,在课堂上,你怎样展开探究的问题?你怎样才能让更多的学生有效的参与进来?等等问题都是上课之前教师要想好的,一节课就四十分钟的时间,学生参与课堂的机会多了,老师的讲授时间必然减少,在有限的时间内,怎样让学生把要掌握的知识学熟学透,这也是老师要思索的。总之传统的“满堂灌”、“填鸭式”的教学方法已经完全不能适应新课改了。所以我们这些老师一定要认真学习新课改的方方面面,结合新课程的学习,努力提高自己专业知识。扩大扩大自己的知识面。

(三)改变对学生的评定观念

新课标改变了以往单一的学业成绩的评价方式,倡导评价目标多元化和评价方式的多样化,坚持终结性评价与过程性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、学生自评互评与他人评价相结合,努力将评价贯穿于学生学习的全过程。并且新课程提倡自主、探究、合作学习,这就要求教师评价语言要多样化,要多用鼓励式的教学评价语言来促进学生主动参与到教学过程中,想方设法地激发学生潜在的能力,充分的调动学生的积极性,让学生通过自身的活动,充实教学内容,丰富教学形式,真正体现了在乐中学、趣中学、动中学、做中学,让学生真正成为学习的主人。

(四)更新了教学观念,认识到教师要学会适当放手,逐步培养学生自主学习的能力。

学生的学习不是单靠老师讲会的,更重要的是靠他们自己学会的。我明白了一些知识可以传授给学生,但是学生能力的提高更依靠他们的实践来培养,工作总结《语文新教师培训总结》。但是老师的讲并不是可有可无的,它也是非常必要的。老师要讲的是学生不会的、不懂的、想不到的,也就是要讲重点、难点、疑点。教师在尊重学生主体地位的同时更要发挥好自己的主导作用,同时还要注重培养学生的应用与拓展、发现与创新能力。视频上---老师、---老师和---老师的课就很好的体现了这一点。

(五)深刻理解了积累与运用的关系。

我认为,积累是前提,运用是过程。二者密不可分、相辅相成。积累好比是水,运用好比是船,只有积累多了,才会水涨船高。新学期我要让学生重视积累,逐渐掌握积累的方法,更要让他们学着去运用,让积累的内容真正活学活用。

(六)通过看视频知道了文言文教学如何做到“文”“言”并重。

以往的文言文教学我多是把过多的时间和精力花在对字词的理解积累上,而不自觉地淡化了对文本的“文”的培养挖掘。往往是采用串讲方式,课堂上领着学生字字落实,最后才涉及一些“文”的教学。但是通过培训,我明白二者好比一对孪生姐妹,关系密切,不可分离,“言”是“文”的基础,“文”是在“言”的基础上的能力提升。文言文教学要“文”“言”兼顾,学“文”中带动习“言”,既要使学生有效掌握文言知识,又要充分挖掘文言文中的“文学”和“文化”意味。

(七)充分认识到阅读和写作教学对语文学习的重要性。

一个人语文素养的高低在很大程度上取决于阅读习惯的有无、阅读视野的宽窄和阅读积淀的厚保叶圣陶先生说“阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐能否合乎于法度,显然与吸收有密切的联系。”可见阅读与写作之间有着密不可分、相辅相成的关系,只要我们找到两者的结合点,舞好两柄“利剑”,相信就能“双剑合璧,威力剧增。”因此作为语文老师,我们不仅要培养学生的阅读兴趣,让他养成良好的读书习惯,更要重视我们的写作教学。有人统计,目前有90%以上的语文老师有阅读习惯,但是阅读的内容多为教学参考书籍。所以我建议老师要带头读书,而且读好书多读书。其次,加强学生的写作训练,重视作文讲评,让学生每节课都学有所得。

二、我今后的目标:

1、及时充电,不断拓展自己的知识面,为教学工作注入新鲜血液,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。

2、激发学生的阅读经典名著的兴趣。教师让学生结合个人爱好,选择一些相接近的名著阅读,还要边读边做读书笔记,记下优美文段,记下心得体会

3、重视作文教学。加强学生的写作训练,多写多改,养成切磋交流的习惯,并乐于相互展示和评价写作成果。可以限时作文,45分钟写800字左右的文章。教师批改作文时可以采取多种方法,写评语时少批评多激励,并提出一些有针对性的建议。

4、针对教学经验不足,我决定在认真钻研新大纲,吃透教材的同时,虚心向有经验的老教师及兄弟学校的同行讨教经验,积极参与听课评课,虚心向他们学习。

培训只是一个手段,一个开端。对于培训给我的清泉,我要让它细水长流。“国培”给我补了元气、添了灵气、去了娇气,焕发出无限生机。十天的学习,思考背后,我感到更多的是责任,是压力,真正感到教育是充满智慧的事业,深刻意识到自己所肩负的责任。今后我会学以致用,结合我校的实际情况,及时为学校的建设和发展出谋划策,让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩!

总之,这次培训让我对新课改有了更深层次的认识。新课标提出的三维课标可以更好的促进学生的全面发展,课程结构的调整增加了学生的选择度,问题探究提高了学生的参与度和对科学的重视。我相信通过我们教师耐心,循序渐进的引导,学生很快会适应自己课堂主人的角色.

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篇18:2024新教师培训心得

范文类型:心得体会,适用行业岗位:教师,培训,全文共 2257 字

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为自己,乍看之下,初为人民教师的我似乎显得自私,然而既非孔孟,谁又能脱得了名和利,古有云谷笑了凡“我待汝是豪杰,原来只是凡夫”。孔子有言“自行束脩以上,吾未尝无诲焉”,当然孔圣人说的是有教无类,然圣人也有饱腹之欲吧。

每个人都是自私的,在这自私之外,做一个积极的、健康的自己,不加纤毫于他人,做好栋梁之一木,亦是有用之人;心怀济世、爱人、敬人之心,少些媚世、愤世、玩世之心,即为善人;“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”大家不在,小家何求,求大家,亦是求小家之安危,即为爱国之人。故曰“若不反躬自省,而徒向外驰求,则求之有道,而得知有命矣,内外双失,故无益”。

为自己而活。20_年6月即将大学毕业,还没找准人生意义的我,决定奔赴新疆为西部计划贡献力量,大学的选拔是轻松而愉快的,笔试不难,面试却甚是打脸,本来是想慷慨陈词表达爱国之志,为西部大开发奉献云云,“废话别说了,只问你去的决心大吗,能不能待的下去”辅导员简洁了当,“可以”我亦简单以对,“好,去叫下一个进来”,悻悻出去,还没回过神来的我,已然成为了大学生服务西部计划志愿者。从小背诵“为共产主义事业奋斗终身”,真的太空,如果真的要做,就做好自己,每个人都是一块砖、一滴水,做好自己就是筑高楼大厦于一砾,积大海于一滴。《闯关东》有句台词“这个世界有人帮你是你的福气,没人帮你,你也别怨恨,因为谁都不欠你的”,同理,我也不欠你的,我们之所以有交集,只是有共同的利益罢了,看美剧,鬼谷子的纵与横,在美剧中表现得淋漓尽致,合作源于共同利益,对抗源于不同利益。所以成功的人有三宝:自我,机会,贵人。“知人者智,自知者明”,了解自己才能选对适合自己的路。同是人,类不齐,皆在其性格不同,性格者,较稳定的态度习惯化了的行为方式。董明珠目标感强,领导型人才;张良心思细腻,研究型人才;雷军表现欲强,创新性人才,选对了行业才能“出了团大门走最宽走的路”。“时不我待,只争朝夕”,错过机会无异于放弃第二次生命,潜龙勿用,为机会积蓄力量,亢龙有悔,该出手时就出手。刘备三顾茅庐于诸葛亮,卧龙腾于三国鼎立之时;丘吉尔临危受命,扶大英于将倾,十月一声炮响,送来了马克思。机会之于人“得之你幸,失之你命”。千里马常有,而伯乐不常有是可悲,伯乐常有,而千里马不常有是不是更可悲。“天下聪明俊秀不少,所以德不加修,业不加广者,只为‘因循’二字”,没有独立的思想就没有独立的行为,所以跳出三界外不在五行中,显得尤为适宜适时。踏入人民教师,我亦不改初衷,为自己而活。灵魂渡时自来渡,园丁间苗亦栽苗,唯职责所在,当认真待之,不敢丝毫懈怠。

为自己工作。20_年9月入职新公司,为考察新员工,被要求写入职报告,偶幸读到《为自己工作》文章,感触颇深,更是为我的职业生涯指明了方向。工作谋生之手段耳,马斯洛需要层次理论指出,生理需要满足后方能向上求,“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”,食不果腹怎可浅谈衣不遮体,为自己工作,不是领导需要,是我需要活着,不敢轻谈凑合,得过且过;为自己努力工作,不是领导更信任,是我需要更好的活着,活过了生理需要、安全需要、归属爱的需要、尊重需要,不经意间,慢慢体会自我价值的实现过程。不求福,福自来,不避祸,祸总过,勿谄富,勿骄贫,勿厌故,勿喜新,坚守岗位,脚踏实地,立身立人。女子自古地位卑微,孔子曰:唯小人与女子难养也。希拉里,前美国国务卿,前总统克林顿之妻,一次在加油站,服务员说“你真幸运,成为克林顿的妻子”,希拉里回道“不是我幸运,是克林顿幸运,如果我是你妻子,你也会成为总统”。从幕后到台前,希拉里绝不是女权主义代表人物,但她以实际行动证明,谁也不是谁的附庸,不积小流,无以成江海,不积跬步,无以至千里,每一滴,每一步都有存在的价值,我的人生我做主。如果说《一个都不能少》是最初我对教师职业的认识,那么《放牛班的出春天》则勾起了我对教师职业崇高的敬意。只为一个找回打工的学生,得此老师我之幸也;不放弃每一个“野孩子”,找回存在的意义,改写生命的轨迹,得此老师我之幸也。不敢妄谈要有多大成就,多少桃李遍神州,但我,为自己工作,不是工作需要我,是我需要工作,在这相互需要的背后,当认真待之,不敢丝毫懈怠。

为自己读书。前段时间相亲,女方优秀,也是教师,可比肩“腹有诗书气自华”,相约吃饭,聊及工作请求指教,因为爱好国学,读了些《弟子规》《了凡四训》《孝经》之类,想传授中专学生传统文化,加强德育教育和法律教育,却被对方指出想的简单,太单纯。现在想来的确简单,刘向有言:书犹药也,善读之,可医愚也。吾常以笨鸟自居,故以先飞补其拙。若不能自教耳聪目明心境,何以化学生于未知。细细想来,渡人先渡己,真正的教师,不会说读了哪些书,只会说还有哪些书没读,不说自己的长处,默默从短板修炼。魏源曰:不知人之短,不知人之长,不知人长中之短,不知人短中之长,则不可以用人,不可以教人。为自己读书,给自己的眼睛做手术,给自己的思想补钙,给自己打造刀枪不入的软猬甲。“给学生一杯水,自己先要有一桶水”,吾须奋然振作,不用迟疑,不烦等待,仅以绵薄之力,而后教以孝悌之礼,自然之学。分感责任重大,当认真待之,不敢丝毫懈怠。

我不是幽默的人,亦不敢幽默,只因怕轻浮于人。所以我的人生哲学自以“认真”二字自勉至今。认真活着,不敢慢于人,认真做事,不敢误于人,认真读书,不敢欺于己。“从前种种,譬如昨日死,从后种种,譬如今日生”,把每一天当做生命最后一天,“日日知非,日日改过”,让我们在人生的处相见。

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篇19:教师远程培训心得体会

范文类型:心得体会,适用行业岗位:教师,培训,全文共 1411 字

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组织进行了开学前的暑期学习会,通过这次学习,使我拓宽了学习的视野,更新了教育观念。下面谈谈我对本次学习的心得。

一、加强自身师德修养,展现教师人格魅力

教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中,教师既要有比较渊博的知识,更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率,成为学生的良师益友,成为全社会文明的楷模。为此,教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养,展现自身的人格魅力。

二、用学习引领自身专业成长随着信息技术的迅速发展,人类正在进入信息社会。

在知识经济时代,知识老化速度大大加快,学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学习,不仅是时代的呼唤,教育发展的要求,也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从教育实践中汲取能量和资源;善于在任何时间向任何人学习,包括在教学过程中和学生分享知识;善于和同事交流,扩大视野,促进自身专业成长。

三、教师终身学习已成为全球教育改革的突破口。

要促进自身专业化成长,教师就要具有终身学习的理念,拥有自主学习、自我学习的观点。因为终身学习已成为未来每个社会成员的基本生存方式,那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时,人们再也不能只通过一段时间的集中学习,获得一辈子享用的知识技能。只有主动去掌握新概念,学习新理念,研究新问题,培养适应新环境的能力,才会使自己重视终身受益。

四、教育是全社会的大事,但重任主要落在教师身上。

时代在变,对人才的要求也在变,教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性,自觉地树立终身学习的观点,不断地提高自身的素质,以适应现代的教育需要。首先要加强政治思想方面的学习。我国素质教育坚持“五育并举,德育为首”的 原则,教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要,正确的教育观可以造就人才,错误的教育思想则会摧残人才。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。

五、其次要加强专业知识的学习。

课程走向综合化是基础教育改革的大方向。我身为一名中青年教师,又奋斗在课程改革实验的最前沿,更应当树立终身学习的意识。无论是教育家,还是中外名师,他们都具备较深的文化底蕴,这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开,我们教师要有一种强烈的资源意识,克服“一支粉笔教下去,一本教案讲过来”的人生惰性,自觉拓展自己的思维空间和知识结构,以便更好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物,广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了更多的机会。我们在学校学习的那点知识,已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家型教师,不学习怎么可以,怎么能胜任更多的教育教学工作?生活是一个广阔的学习的课堂,有很多东西是我们所不了解的,为了使自己不被社会所淘汰,只有加紧学习的步伐!一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备,只有这样才能用人格魅力来感染学生,和学生共同发展。

随着时代的进步,教育的改革,当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战,因此,在今后的工作中,我将树立终身学习的观点,在师一日,便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识,增长自身的才干,适应当今教育改革的新形势。为了无愧于教师这一职业,也为了实现自己心中的理想信念,今后的工作中,我定会更加努力,加强学习,提高素质,完善自己,书写出灿烂美好的未来。

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篇20:教师个人培训心得

范文类型:心得体会,适用行业岗位:教师,个人,培训,全文共 1855 字

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20_年7月13日至7月16日,我有幸赴长沙参加了省级小学数学骨干教师培训班的学习。这次培训的内容丰富,形式多样,有集中培训,有专家讲座引领,有学员间的互动交流等。通过这次培训,我亲身体验了在专家引领和伙伴互助下的学习过程,进一步掌握了新课程改革的理念和要求,同时,通过学习和聆听专家讲座,我眼界也开阔了很多,思考问题能站在更高的境界,许多疑问得以解决。不仅提高了业务素质,同时也深刻感到学习理论知识的重要性。通过理论学习与实践,我从思想上又有了更深一层次的认识:作为一位数学教师,必须具有渊博的学科知识,熟练的操作技能,良好的思想品质,更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。既不能脱离教学实际,又要为解决教学中的问题而进行研究。以下是我参加骨干教师培训学习的几点体会:

一、思想认识得到了提高,灵魂得到了净化。

通过培训,让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。我知道了怎样去定位、去思考、去摸索、去创新,以使我的课堂充满激情,让我的学生真正实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学。真正的让每个学生都能多样的、持续的发展;培养学生的创新意识,发展学生的创新精神,在教学过程中,要优化学生的学习氛围,给学生更多的时间和空间,让学生自己去发现问题、研究问题并解决问题,从而培养学生的创新意识和创新精神。同时要在教材的研究上多下功夫,在新课程改革的带动下,转变教育思想,改变教学模式,实施主体性教学,有意识地培养学生的创新精神和创造能力,努力成为一名新型的研究型教师。

二、认识生命的教育,幸福的教育。

教学应是一种体现人的生命性的活动。教学过程是师生生命存在的一个有机组成部分,因而关注生命价值,引导学生心灵的健康成长是课堂教学的一个内在品质。教学过程中师生关系应是对话的、和谐的关系。教学要真正丰富学生的精神世界,释放学生的内心能量,发掘学生的生命潜能,倡导师生之间的相互沟通与交流。教学过程应是一个不断生成及提升人的生命价值的过程。学生在学习生活中,在教师的不断启发、鼓励下,满怀着兴趣和探究意识,主动参与智慧性的挑战活动,获得知识、培养情感、提升生命价值。教学应体现为一种唤醒教育,教师要用一颗灵动的心,要用一双锐利的眼,去把握与发现学生的生命律动,唤醒学生内在沉睡已久的意识和潜能。学生是主体性的生命体,教育的目的是提升人生命的价值和质量,而不只是实现社会功利主义的工具、手段。教学就是对学生的每一次生命活动进行关怀,学习过程就是一种享受生命

三、做好课程改革的实践者。

实践课程改革的途径是课堂,课堂教学的更新,是对教师这个实践者的严峻考验。在课堂教学中,教师要给学生充分的自学、提问、讨论、读书、作业的时间。学生读懂的问题,教师不需要讲解;学生似懂非懂的问题,教师要引导学生读书领悟,让学生分析;学生有问题可随时发问,有不同见解要随时发表;学生实在不懂的问题,教师要给予适当的点播,点评,指导或精湛的讲解。

教师要充分信任学生,相信学生完全有学习的能力。把机会交给学生。俯下身子看学生的生活,平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生,学生就能充分展示自己学习的过程,教师也就可以自如地开展教学活动。这种方式的改变,将导致师生关系的改变,使教师长期以来的高高在上的“传道、授业、解惑”的地位发生变化,教师从“知识的权威”转变到“平等地参与学生的研究”,从“知识的传递者”转变成“学生科学探究的促进者、组织者和指导者”。教师要注重课堂实践和资源整合,要学会运用专家的教育智慧补己之短,要通过运用信息技术整合教育内容,推动教育教学的行为的变化。

四、作为教师要学会终身学习。

新时代、新知识、新课程都要求教师树立终身学习的目标,实现自身的可持续发展。学习不仅仅只学专业方面,要扩充到各个领域,不断的提升自身的修养和素质。首先必须树立终身学习的意识,把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次,教师应把学习贯彻在自己的教学实践中,将学习与实际教学结合起来,努力探索新的教育教学方法。通过总结经验,提高自身,向更完善的目标努力。注重与其他教师和专家的合作探讨,教师要秉承终身学习的教育理念,以适应教育改革的浪潮。

这次培训,为我们营造了一个互相学习的环境,从根本上改变了原先的传统学习模式,更给我们带来了新的学习观念、学习方式和教学理念,为我们今后的人生开辟了新天地。我要把汲取到的先进理念、思想运用到工作中去,让此次培训的价值在工作中得到最大的体现。

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