信息技术应用能力提升培训个人总结
按照学校的安排,我从20xx年x月x日开始,参加了“四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程”的学习,虽然是远程培训,但收获颇大。在培训中聆听了各位专家精彩纷呈、风格各异的讲座,观看了名师娴熟精湛的课堂实录视频,他们信息技术在教学中的恰到应用,让我受益匪浅。这次培训,提升了自己在教学中信息技术的应用能力。
一、 教育教学理念有了新的认识
这次培训的是信息技术应用能力。通过这次培训,我了解了信息技术引发的教育变革,让我对信息技术有了全新的认识,让我树立了“信息技术为教育教学服务”的理念,我明白了信息技术使教育教学赋予更多的内涵,信息技术的发展也促进教师专业的发展,改变教师的教和学生的学的方式,使我的课堂更具活力,使我们的教学更具实效。
二、信息技术的应用能力有了提升
这次培训我认真学习了必修和选修的全部课程,做笔记、做作业、与同行交流,实实在在地学到了信息技术的应用知识。在课堂上我将信息技术融合到教学之中,利用网络资源,搜集信息、处理信息,多媒体在教学中的应用,改变了以往教师讲,学生听,死板无味,无精打采的教学气氛。教师和多媒体、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和发展性的学习整体,从而使学生的学习不再枯燥乏味。由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和游戏的内在感染力,故具有极大的吸引力,最终使学生成为学习的主人,提高了课堂教学的有效性。信息技术的应用,确实给教学带来了生机和活力,多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后,形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息,弥补了以往课堂教学中的某些不足,对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。同时,化抽象为具体,更加直观和具体地将信息传达给学生,不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来,使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体,这不仅激发学生的学习动机,也提高了教学效果和课堂效率。
三、课件制作水平有了提高
通过学习,掌握多媒体技术,熟悉多媒体软件的使用,了解多媒体课件制作流程已成为当代教师应具备的基本素质,而制作课件既要讲究精美又要讲究实用。制作课件是一个艰苦的创作过程,将课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体,最大限度地发挥学生的潜能,强化教学效果,提高教学质量。所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资源,以及截取网页和视频等,并将它们整合到课件中等技术操作,从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件,丰富学生的学习内容,更能激发学生的学习兴趣。
四、教学行为发生了深刻变化
信息技术在教育中的广泛应用,教师不是像以前那样光是翻阅书本、备课写教案,单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学,而是综合应用多种媒体技术,利用多媒体网络查阅资料、制作课件、开展教学。 在这次的培训学习中,通过看专家的讲座、名师的课堂教学视频,与同行的交流,我找到了自身的不足之处,我将以此为起点,让“差距”成为自身发展的原动力,不断反思自我,促使自己不断成长。我会继续学习深化信息技术基础知识,更好的运用信息技术指导教学。
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篇1:干部培训工作个人总结报告
这次培训使我看到了公司的核心竞争力使得x集团成为国内最具实力的xx公司。葛优在《天下无贼》里说道,21世纪最重要的就是人才。公司在近段时间对我们的培训让我看到了公司对人才的重视,我们也因为本次的培训提升了整体的综合素质水平。
在公司文化的熏陶下,我完成了由一个大学生转换成为一个职业企业员工的转变。在这个培训中,给我影响最大的是一个称职的员工就是要不断提升自己的综合素质水平,增强自我竞争力,为公司创造利润,为自己创造提升空间!而怎样才能增强自我竞争力为公司创造利润呢,我认为只要做到如下几点,成功一定会属于我!
一,从小事做起,做公司活得名片!就是smail的音译过来的,所以公司本身就让我们员工必须要以微笑面对每以为顾客,给顾客一个温馨的笑容,展开一个轻松的话题,这不仅仅是有利于公司产品的销售,更重要的是从这些小事中,让我们了解到我们每一个员工都是公司一张活的名片,我们的一个爽朗的笑声,一句温情的问候每一言每一行或许我们自己觉得是理所应该,都是不经意间的职业性使然,可是确可能会给顾客留下深刻的影响,或许就是这个笑声,这声问候让我们的顾客记住了我,记住了!
二,要做时间的主人,而不做时间的奴隶!就是说我在工作的时候有我的工作目标,为了实现我的工作目标我会给自己定一个恰当的工作计划,每天上班的时候我要告诉自己,我在什么时间该准备什么,什么时间要做什么!这样当事情来了之后,就会循序见进,有条不紊!而不是在事情来了后,忙的毫无头绪而发生错乱,看起来总是特别的忙碌,特别的累,可是没有效率,而且还有可能会给公司带来负面的影响。所以我在工作的时候必须要做个有心人,心中要时刻装着时间这个概念!
三,要在工作中,应该学会“两位三心”
所谓“两位”是指在我们的工作中要“换位、越位思考”。在日常的生活工作中,我们不可避免的会和我们的接触对象会产生矛盾,这个时候我们就需要学会“换位思考”摈弃以自我为中心的意识,多为别人考虑考虑,将心比心。这样不仅会使得我们看问题更加的全面,而且也会得到顾客的认同,更加有利于沟通,我们办事效率也将大大提高。所谓“越位思考”就是指在我们的工作中,我们给自己的定位应该高于自己,站在一个相对的高度来考虑问题。比如在公司中,我们的职员要站在组长的角度考虑问题,我们的组长要站在经理的角度考虑问题,而经理要站在总经理的角度考虑问题,我想只有我们在这种越位思考的形式下,站在一个比自己所处位置高的点看看待事情问题,那么很多原来不曾理解的措施将会豁然开朗,明白领导那么做的原因而不是一味的抱怨不平。
同时我们工作还应该做到“三心”即为“爱心、责任心、进取心”。我们做服务的,如果我们没有一颗无私爱心,做什么事情都斤斤计较得失,老是想着值得不值得。有如此的功利思想,怎么能做好工作呢?怎么能很好的和同事相处呢!责任心是作为职员必备道德品质,是我们工作取得成绩的基石。俗话说,顾客就是上帝。如果我们工作没有责任心,每天净跟顾客聊天,忽悠,甚至是欺骗,这样不仅违反了我们的职业操守,不能为公司创造利润而且还有可能往公司脸上抹黑。进取心也是作为一名xx人的必备品质之一。在培训中,我们有学到要有工作目标,要提高工作效率,要通过成功哲学来激发我们的能力等等,这所有的一切不都是在我们必须要有进取心的前提下做的吗!在现在竞争如此激烈不进则退的市场竞争之下,还还得过且过,那么迟早要被市场所淘汰!
在这次的培训中,收获了很多很多,也不是一时半会能够说完的,总之,在文化的熏陶下,我一定会努力学习,尽快使自己成长成为一个合格的xx人!
篇2:党校培训总结范文
非常感谢申港街道和江阴党校为我提供了一次学习机会,这次学习是一次思想的洗礼,这次学习是一次思想的碰撞,这次学习更是一次思想的飞跃。在这次学习中,我体会到了什么是力量——团结就是力量,我体会到了什么是智慧——读书+思考+实践就是智慧,我理体会到了什么是勇气——战胜自我就是勇气,我也体会到了什么是感恩——用自己的行动回报社会就是感恩。
一、团结就是力量
一个学校要取得成功离不开团结的管理队伍,只有团结的管理队伍才能高效的完成各项工作。这次培训让我深刻地体会到了什么是团队精神。团队精神就是在为完成某项工作的过程中所有人心往一处想,劲往一处使,朝着目标共同奋斗,不能因为个人的原因而置大局于不顾。
培训时,在讨论“当前影响申港教育跨越式发展的主要问题及解决对策”时大家各抒己见,出谋划策,气氛十分热烈。大家把自己的想法毫不保留地说出来,集大家的智慧于一体,把复杂的事情变得简单,问题就迎刃而解。在天目湖拓展活动中,我们同样发扬了团队合作精神。我们为队中的每一个成员鼓励,给他战胜困难的勇气和信心;在开展背倒活动时,我们大家凝心聚力,当1。5米高台上的队员往下倒的时候,为了做到安全、到位,我们底下所有的高大型的队员都争着做中间力量,其他队员也不闲着,做好后勤保障;在空中断桥活动中,很多队员都心理害怕,面对如此高的杆子,在空中实现跳跃不是简单的事,第一位队员在爬杆前,我们都要为他鼓劲、加油。当他失败时,我们会鼓励他再来一次。再大的困难在团结的团队面前也会显得微不足道。我在想,平时我们看见同事在工作中遇到了困难时,我们给他鼓励了吗?我们会给他加油吗?还是袖手旁观?更有甚者是否还会冷嘲热讽?通过这次拓展训练,我们的团队会更加团结,我们团队的力量会更加强大!
二、智慧源于读书+思考+实践
一个老师要成为好老师,首先要有智慧,智慧从哪里来?我认为首先智慧从书中来。要给学生一杯水,老师自己要有一桶水。不断学习,提高自己的文化水平和业务水平是老师终生的课程。读书使人宁静,读书使人高雅。我在读书中找到了属于自己的一片天空。我的枕头边总是有一本书,有的是教育方面的,有的是业务方面的,也有时是童话书。在书的海洋中,我找到了问题的答案,也找到了生活的情趣。同时我觉得读书给了我很多启迪,让我的身心得到了知识的浸透,更让我知道没有书的日子是可怕的,是枯燥的。我把读书成为我生活和工作的一部分,把她养成习惯。
其次智慧从思考中来。读书是我的爱好,但是有时我也会教条的把书中的知识生搬硬套,我觉得这是我缺乏思考。缺乏思考的读书其实就是死读书,不能把读的书应用到生活和工作中是不行的。读书是为了更好的工作和生活,只有用书中的知识来解决工作中的问题,才是真正达到了读书的目的。在这次培训中,我时刻体会到思考对于老师的成长是多么重要,没有思考就没有创新,没有思考就没有动力,没有思考工作就没有开拓。所以在今后的工作和学习中,我要勤于思考,不断反思:反思自己的言行,反思财务工作的问题,反思教学的得失……在反思中找到问题的根源,并不断的改进。
智慧还来源于实践——实践出真理。教师的本职工作是教书育人,只有站在讲台上,教师才能体现出他的价值。我觉得教师就要大胆实践,创新实践,精心实践。备好每堂课、上好每堂课是教师应尽的职责。我会在今后的工作中,运用书本知识,反思问题,创新实践,成为一名智慧型的好老师。同时我从事学校的财务工作,学校的财务工作不难做,难就难在把他做好。我觉得要做好财务工作,首先要确立服务意识。这次培训让我意识到了自己工作的性质,就是要强化服务意识。为老师服务,更是为学生服务,为学校的发展提供正确的数据参考。所以我要本着勤奋、务实的工作态度,脚踏实地工作。
三、战胜自我就是勇气
在这次的拓展培训中,我充分享受到了战胜自我的快乐。当我站在8米高的杆子上纵身向前跳的时候,我感到自己成功了,我终于战胜了胆怯的心理。当同事们为我欢呼的时候,我知道了什么是勇气——战胜自我就是勇气。在这么高的杆子上我能有这个勇气向前跳,在平时的工作中,我是否也能拿出高空跳远的勇气来面对工作当中的困难呢励志网?反思平时的工作,总是有许多的困难摆在面前,有时我会努力克服它,但有时我也会退缩。经过这次拓展,我觉得只要有目标,只要有决心,就一定能战胜困难。在今后的工作和生活中,我就要拿出高空跳跃的勇气来面对困难,并对自己说:我能行!我一定能行!
四、用自己的行动回报社会就是感恩
我们一路走来,接受过多少人的帮助和搀扶?数不清。领导的支持,同事的关心,学生的爱戴,朋友的鼓励,亲人的爱护……可是我们总是在忙碌中忘了感恩。面对亲人和朋友,我们用心可以去体会,我们可以用一句关心的语言去安慰他们,让他们放心,或者我们也可以用实际行动让他们不再操心。面对我们所从事的事业,我们又应该怎么做呢?人民赋予我们这个伟大而又神圣的使命,我们就要不负重托,用实际行动来回报社会。做为一名教育工作者,的感恩莫过于把学生当成自己的亲人,把他们培养成有思想、有技能的高素质会计人员。但是要做到这一点也不容易。我首先给自己的人生信条就是“一身本领,一身正气。”然后我便用这八个字去感染学生,把这个信念深入到每一堂课,学生学到知识的同时,这个信念也就潜移默化地形成了。只有学生做到了我也就欣慰了。在我给社会成人班培训时,我也特别强调这一点。我也把这个信条用在我的工作和生活当中,财务工作是学校工作的重点之一,为学校的发展提供重要的数据资料,我觉得只有一身正气才能做好财务工作,只有一身本领才能做实财务工作。只有这样才能为学校的协调发展做出自己应有的贡献。要做到了这一点,就是要怀惴着一颗感恩的心。时刻铭记人民的重托,时刻铭记自己的责任,才能在教育这个神圣的岗位上做出自己的成绩。
最后,让我们团结在申港教育战线上,用实际行动为把“申港教育实现跨越式发展”的梦想变成现实而努力奋斗!
篇3:小学数学教师个人校本培训总结
我于20xx年6月从湖南怀化师范高等专科学校毕业,20xx年7月通过中学二级(小学一级)的资格评定,同年9月进入西乡街道中心小学,至今已过四载春秋,符合申报小学高级教师的条件,现将任现职以来的工作情况汇报如下:
一思想方面,立场坚定,素质过硬
自成为一名人民教师以来,我始终把坚定正确的政治方向放在首位,坚持四项基本原则,坚决拥护中国共产党的基本路线、方针和政策,认真学习“三个代表”、科学发展观和“八荣八耻”的重要思想,切实贯彻执行党的教育方针,以高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱,关心全体学生,帮助他们树立正确的人生观,科学的世界观,为他们的学习和生活奠定坚实的思想基础。
二能力方面励精图治,锲而不舍
在工作中不怕困难、勇挑重担、顽强拼搏、勇于创新。过去的四年,是我在小学数学教坛上不断探索,摸爬滚打的四年,同时也是我不断进步的四年。在一次次听课和培训研讨中,我发现了自己的不足,找到了自身发展的短板。从此,我不仅多次积极参加市、区,街道组织的现场教研会、培训等,利用现代网络技术参加远程教育培训,每年都超额完成上级领导分配的学时任务;还积极参加学校的青蓝工程,拜本校的李勇群老师为师,专心致志地向她讨教学习。及时归纳总结培训学到的知识,结合自身的情况,我努力探索,大胆尝试,逐步摸索出一套适合自己的教学方法和思路。在备课方面,不断学习新课标,刻苦钻研教材教参,积极摸底了解学生的学习情况和个体差异,制定切实可行的教学方案,做到既备教材教参,又备学生;在课堂教学方面,更新教学方法,引导学生积极思考,合作探究,建构知识发生发展的过程,切实履行新课标提倡的发挥教师的主导性和学生的主体性;在课外辅导方面,耐心细致,培养优生,帮扶后进生,使每个学生都拥有自信、拥有成功,在快乐中学,从快乐中得到发展.多次承担街道,学校的公开课,如《长方体和正方体的认识》,《生活中的大数》,《异分母分数加减法》等,受到领导和听课教师的一致好评。
三出勤方面早到晚归风雨无阻
任现职以来,我严格执行学校的各项规章制度,不迟到、不早退,每天提前上班,推后下班,做到小事不请假,大事少请假,不因私废公,旷工早退。任现职四年来,只有20xx年4月因身体原因不得不请了二天病假,20xx年9月老婆生产时请了三天事假,20xx年3月办理工作关系调动请了二天事假,真正履行了自己制定的出勤要求。
四成果方面,春华秋实,初露锋芒
几年的培训学习,拜师学艺,我已积累了一定的教学经验,取得了一些成绩:
20xx~20xx学年度,我所带的五(5),五(6)班由刚接手时的年级倒数一,二名逐步上升到年级前几名,及格率能稳定在90%以上,优秀率稳定在60%以上,得到学校领导和家长的肯定和表扬。
20xx~20xx学年度,所带的四(5),四(6)班学风浓郁,成绩稳定进步,参加西乡街道期末统测中,与年级的其它几个班一起合力夺得西乡街道数学科第一名,为学校争取到了荣誉,我本人也被评为学年度西乡街道优秀教师。
20xx~20xx学年度,担任二(5),二(6)班的数学教学工作,虽然初次但任低段的数学教学工作,但我能虚心求救,努力学习,很快就能博得孩子们的喜欢,班级的及格率稳定在100%,优秀率稳定在90以上,在整个年级中名列前茅,指导陈伟荣同学参加西乡街道小学生优秀日记比赛荣获三等奖,本人也再次被评为西乡街道优秀教师。
20xx~20xx学年度,我担任一(5),一(6)班的数学教学工作兼一年级的级组长,在教育教学过程中,我充分了解认知一年级小朋友的心理特征,有针对性的进行日常教育和教学,使学生由爱上数学老师到爱上数学课,再到爱上班级,学校,两个班级的合格率和优良率一直在年级名列前茅,20xx年12月参加西乡街道举办的教学技能比赛,我的作品《“生活中的大数”教学反思》荣获西乡街道三等奖。此外,我还积极拓宽自己的知识面,尝试其它学科的教学工作,20xx年6月参加深圳市小学科学教师教学基本功大赛,荣获深圳市二等奖。
年级组工作方面,我尽职尽责,带领协助各班主任加强学生的养成教育,落实学校安全布署,认真抓好安全工作,保障学生安全,组织协调各班参加学校举办的其它系列活动,如年级文艺汇演,年级社会实践活动等。
五前路漫漫,吾将上下而求索
点滴成绩只能代表过去,教育教学是一门永无止境的艺术,在今后的工作中我将继续秉承教师是园丁,是渡工,是春蚕,是红烛的理念,虚心学习,勇于创新,使自己成为一名让学生欢心、家长开心、领导放心的“好教师”。相信通过我的努力,一定会迎来绚丽多彩的明天。
综上所述,对照此次职称评审条件,我符合小学高级教师的任职资格。希望得到各位领导和同事一如既往的关心与支持。谢谢大家
篇4:个人假期培训收获总结
在北双语召开的全县数学骨干教师的培训学习办的很成功。
从过程上看,环环相扣,非常流畅。
1、中午的评课稿展示我们张庄得到了很大的认可,这是我们的骄傲!真可谓一分耕耘一分收获,我们的老师都准备的很充分,自然脱颖而出。
2、接下来的互动评课,主持人点名评课,有筒井和苏村各一名老师,最后支持人总结点评,再后来网络上的专家点评观看,步步深入,让我知道怎样评一节课,知道了一些在课里面我看不见的东西。可谓受益匪浅!
3、中午的最后一个环节就是周老师的高效课堂的探究交流,说了很多,课件制作的也不错。
4、大集体备课学校之间的商榷打分。那可真是一个热闹,在热闹的同时也不难意识到商榷的结果肯定是备课上的共识和进步。并且形成了一个明确的思想,不被不讲究形式,花架子,要的是实效,是对课堂的一个预设。
从体会上看,高屋建瓴,团结就是力量。为什么这么说呢?因为我们所看的课都是一些“神课”,一般人想都想不出来的2堂课,给人耳目一新,心灵震撼的同时醍醐灌顶。大家一起聚在一起谈家长里短的少了,工作经验交流的多了,这次学习最后的共识就是一个谈论的共识,大家团结的结果。
篇5:班主任培训个人总结
很高兴能参加本次的联想—班主任团队管理培训的培训,在此次培训中收获很多,体会很深刻,游戏活动中大家都很开心,很有意义。联想培训部的高颖老师的讲课方式很好,班主任周云燕老师也是充满了正能量,她们都是值得我学习的。开始上课时,我们学员的学习气氛不是很好,高颖老师就设计一些游戏或讲她的“秘密”来带动课堂的学习气氛,使学习起来忘记时间。
在第一天的培训中,学习的主要内容有:1、关于组建新团队的内容,组建新的团队并不是老师来组建,而是通过一个小游戏来组建团队,使得组建的新团队很偶然和公平,学员也很接受新的团队。组建好团队后组员之间相互认识、拥抱和握手等形式,拉近组员之间的关系。我所在的团队是天马队,通过交流我们明确了团队的分工和岗位职责.我们共同协作打造了我们的团队品牌,比如团队名称,口号,歌声,造型及团队公约.2、A-STAR的有效学习方是参与、学习、思考、行动、回顾。同时有学习、练习和实习,“习”比学更重要。3、让我们了解了联想集团的发展之道-5P文化,想清楚再承若,承若就要兑现,公司利益至上,每一年每一天都在进步,敢为天下先,说到做到尽心尽力。还有联想的管理三要素:搭班子,定战略,带队伍。通过了解联想的文化,让我们懂得企业管理者与班主任的职责的共同处:需要计划组织,需要沟通协商,需要价值传承,需要领导团队。
4、学到了最重要的了解彼此的方法-“破冰”。破冰是消除人们之间猜疑,隔阂,淡漠的工具,是培训能否达成预期效果的关键。尤其是
个人经历分享。在我们小组中的个人分享里面,我收获了感动,收获了快乐,得到了启发,感谢我的小组成员,让我学到了很多。通过“奔跑吧,Teachers!”这个游戏,我更感受到了团队的力量,同时我个人得到的另一个启示是,作为教育者不仅要专业知识扎实,更要广览群书,提高知识储量。
在第二天的培训中,学习的主要内容有:1、卓越班主任的五项修炼。建信任(准确定位,彼此了解,表达关心,先行信任共克难关,以身作则),搭班子,定目标,带队伍,促班风。2、通过“变形虫寻宝”的游戏来体会团队之间的信任和合作的默契。让我认识到团队意识是通过实践才能体现。游戏回归到现实中就形成了由领导、中层干部及基层的团队关系。每一环节都十分重要。这需要我们更好地去衔接每个环节,做好每个角色。如今的社会,许多事情都“集团化”了,一个团队,犹如大海行舟,船长是眼睛。在茫茫的大海上,大家靠船长指挥前进,信赖船长,依从船长;因此,面对任何惊涛骇浪,船长都应该负责到底,哪怕是在船沉没之前的一刻。如果能这样做,船上的人不仅有了安全感,而且会觉得有所依赖;并且可以鼓起勇气,协助船长扬帆远航。最终我们团队齐心协力完成了寻宝的任务。
在第三天的培训中,学习的主要内容有:1、建立信任的五个要素之准确的定位。要把学生当朋友当哥们,把学生当同学当参与者,把学生当组织者当引导者,当观察者当体验者。不能把自己当专家,当老师,当过来人,当高手。要放下身段,拉近与学生的距离,放弃对立,与学生并肩前行。2、表达关心。需要五种语言:肯定的言词,
精心的时刻,服务的行动,身体的接触,别致的礼物。3、先行信任共克难关。在实际工作中,我们要接受失败的可能性,了解学生的水平以及强弱项扬长避短,先易后难,控制自己的控制欲让学生自主完成,同时要善于等待,给学生多点时间,做到这些让我们的先行信任能够把风险降到最低又能收到效果。4、要以身作则,要求了学生,那我们就要严格要求自己,用心批好作业,要教态优美,要热爱学生。其身正不令而行,其身不正,其令不行。信其师尊其道。5、搭班子。我们要以德,绩,才,勤为标准。建立一个良好的班集体,树立良好的班风,能够帮助老师承担工作,减轻管理压力,能够带动学生学会自我管理的能力。
培训中,高老师给我们讲解了作为班主任怎样去跟学生沟通的难题,让我对学生沟通的技巧恍然大悟,佩服老师的精心安排和设计。高老师非常理解我们,知道我们作为班主任,工作是非常辛苦的,尤其作为技工学校的班主任,学生比较调皮,老师与学生的沟通少,作为班主任不知道怎样和学生沟通感到头疼。但是学习了这次培训后知道了在工作中应该要运用科学的教育方式方法,这样才能让班主任与学生沟通起来更加顺畅。还有高老师详细的分析了关于怎样使班级团结的方法,通过游戏来告诉我们方法。在班级要多了解学生,通过学生的性格来科学的选择班干部,在班里要多欣赏学生,鼓励学生,这样学生会跟好的去学习,听老师的话。
三天的培训在结业联欢会的欢声笑语中结束了,三天的时间虽然紧张而短暂,但却过得充实而意义非凡!培训中的每一个案例,每一
个故事,每一个研讨的话题,每一次精彩的呈现,每一个团队的活动,每一次鼓励的掌声,每一次紧紧的拥抱,每一次欢呼和雀跃,每一次思想的升华都深深地刻在我们的心中。我相信无论班主任工作有多么艰难,我有决心、有勇气,我对未来充满了信心!
篇6:党校个人工作总结
通过本次党课,使我对党的知识有了进一步的了解,下面从四个方面总结一下自己的心得体会。
1.党的性质、纲领和任务 中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时也是中国人民和中华民族的先锋队。中国共产党是中国工人阶级的先锋队,党有其阶级性和先进性,党虽然把工人阶级作为自己的阶级基础,但并不是每一个工人群众都自然成为党员。也并不是其他阶层的人员就不能成为党员。党不仅代表工人阶级的意志和利益,而且还要善于带领工人阶级为实现自己的目标去正确有效的斗争,这就规定了党是阶级是先进觉悟阶层,是阶级的先锋队。为什么说中国共产党是工人阶级的先锋队呢?因为中国共产党是由工人阶级的先进分子所组成的,中国共产党是以先进的理论武装起来的,中国共产党是按照先进的组织制度组织起来的。中国共产党同时是中国人民和中华民族的先锋队,中国人民和中华民族就是“人民群众“,坚持一切为了人民群众,一切依靠人民群众,从群众中来,到群众中去的群众路线的工作作风和工作方法,已经成为中国共产党的根本工作路线,密切联系群众已经是最具中国共产党人特色的优良传统和作风,也是我党最大的政治优势。 党的最高理想和最终奋斗目标是实现共产主义,党在现阶段的奋斗目标是全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化,因此,我们每个要求入学的积极分子必须把个人理想与社会理想相结合,把最高理想与现阶段的奋斗目标相结合,坚持党的最低纲领与最高纲领的辩证统一,努力为实现党在现阶段的基本纲领而奋斗。我们党的最高纲领是实现共产主义,最低纲领是建设中国特色社会主义的经济、政治、文化。我们应该积极投身到全面建设小康社会的伟大实践中去,自觉为实现党在现阶段的基本纲领而奋斗。
2.对怎么做党员的想法 我觉得党员首先应该有全心全意为人民服务的心,肯为国家,为社会,为别人出力,甚至有时为了国家或者为了帮助别人可以牺牲自己的个人利益,这是在“德”方面的修养。然后,我认为做为一个党员,不仅在思想上先进,肯为他人服务,而且也要有才干,在学习、工作、科研等方面出类拔萃,这是在“才”方面的修养。这样一名德才兼备的人,能更好地为国家的建设出力,才能更好地帮助别人。我觉得这至少是做为党员应该努力追求的两个方面,所谓“修身、齐家、治国、平天下”,应用到我们这里,就是提高首先水平,提高自身能力,更好为国家、为社会、为他人服务。这样,社会会更美好,国家安定繁荣,身为其中的一份子也会非常幸福、快乐的。 我想我如果是一名党员,即使是现在,并不是党员,我也应该努力在“德”和“才”方面努力提高自己,努力成为一个有用的人,希望能做一些有意义的事,而不是碌碌无为。
3.对照党员标准,找好自己差距 对照党员标准,我觉得自己还有一定的差距,比如理论知识不够,对于政治思想的领悟能力还不强,另外,关于学习、科研、工作能力也要提高,争取起到模范带头作用。我想主要是在思想上入党,一个能力有大小,但人品好,总会是好的。相反,一个人能力很强,如果思想败坏,则会祸国殃民。所以,关键是思想上的认识,选择一种正确的入党动机,正确的人生信念,并坚定不移地走下去。
有了崇高的信念,则会更加努力学习,早晚会做出一定成就的。下面谈一下我对党员应该做的事情的认识,第一是要甘于吃亏,党员个人利益的实现,包含在党和人民利益的实现之中。说明我们党是承认党员正当个人利益的存在的,并且要尽量保护和关心党员的个人利益。同时我们党员要始终坚持党和人民的利益高于一切的原则,当二者发生矛盾时,毫不犹豫地以个人利益服从人民的利益。第二是要乐于奉献,我们党的奋斗目标和政策代表了最广大人民的根本利益,所以共产党员要 心全意为人民服务,脚踏实地地工作,努力为人民多做贡献作为自己的行动准则。第三是要勇于牺牲,革命战争时期的那种为党和人民事业忘我献身的精神,今天依然需要,而且从某种意义上说还更需要,在现实生活中,每一个党员都应该有这种无私无畏的献身精神。
4.创造条件早日入党 我认为什么时候入党主要取决于自己,其他也只是外因。最重要的是自己首先在思想上入党,觉得自己在各个方面达到党员的要求,这时从自身来说算是入了党,然后再经过党组织批准认可。并不是入党是一种形式,为了入党做了一些好事,做给别人看的,等被批准入党后,就不再继续做好事了。入党,应该从内到外,自己真正是想做好事,想为人民服务,是心甘情愿的,然后真正去做了一些事。经过一段时间和一些事情后,被大家认可,被党组织认可,批准入党。 创造条件入党,我认为分为两个阶段,一是自己思想上达到入党的要求,二是去做一些事,让别人认可。所谓“逆水行舟,不进则退”,所以我们要时刻反省自我,鞭策自我,争取更大的进步,向正确的方向努力。从以下几方面努力,一是对照党章的要求,不断学习和完善自我;二是对照周围同学,看自身是否存在先进性,自身是否很好地发挥了先锋模范作用;三是对照自己的过去,是否在不断地进步。总之,不仅仅学习好科技文化知识是远远不够的,还必须提高综合素质,特别是当今社会条件下,团结和带领周围群众共同前进的技能和修养,以人格魅力凝聚人的团结力,以成熟思想折服人的带领力,以灵活策略驱动人的引导力。
篇7:公务员初任培训个人总结
我于20xx年7月正式到××*工作,至20xx年7月见习期已满一年,现正式提出转正申请。下面,我将一年来的思想、工作、学习、生活等方面的情况进行如下汇报。
一、注重思想政治学习,提高思想认识水平
××*党组非常重视干部队伍思想政治素质的提高,经常对全局同志进行政治理论
教育,使我在思想政治方面取得了长足的进步。
我曾多次参加局党组和支部组织的政治理论学习,认真学习了“三个代表”重要思想和xx大报告等文件,并先后三次代表机关工委参加xx大知识竞赛活动,取得优异成绩。通过进行政治理论学习和参加党内的一系列活动,不仅提高了我的理论知识水平,还使我进一步加深了对“三个代表”重要思想的认识和理解,看到了党在过去五年的前进历程和改革开放所取得的丰硕成果,了解到了我党在新世纪、新阶段全面建设小康社会的奋斗目标以及在本世纪头二十年的在各方面建设中的各项任务。
学习xx大、“三个代表”不能只落在口头上、笔头上,必须与工作结合起来,具体落实到实处。首先,必须正确贯彻和落实党的路线、方针、政策。作为一名××*工作者来说,就要按照xx大对深化行政管理体制改革所提出的明确要求,进一步转变政府职能,改进管理方式,推行电子政务,提高行政效率,降低行政成本,形成行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政管理体制;要按照精简、统一、效能的原则和决策、执行、监督相协调的要求,继续推进我区政府机构改革,做到科学规范部门职能,合理设置机构,优化人员机构,实现机构编制的法定化,切实解决层次过多、职能交叉、人员臃肿、权责脱节和多重多头执法等问题。其次,要坚持人民群众的利益高于一切,坚持全面落实全心全意为人民服务的宗旨。我党最大的政治优势就是密切联系群众,作为一名国家公务员,在任何时候任何情况下,都要以人民群众的需求作为开展工作的出发点,把人民的根本利益放在第一位,切实解决人民生活中存在的问题。
220xx年月日对我来说是一个不平凡的日子,在这一天,我光荣地被党组织吸收为一名正式的共产党员,我的政治生命也由此掀开了新的篇章。我暗下决心,必将以更高的标准要求自己,钻研业务,吃苦在前,享受在后,克已奉公,多作贡献,真正起到党员的模范带头作用。
二、在实践中学习,不断提高工作能力
我在同志们的关怀与培养下,认真学习、努力工作,积极投身到工作中,逐渐进入了工作角色,努力为实现我区建设目标做好本职工作。第一范文网版权所有,全国公务员共同的天地!
(一)努力学习业务知识,做好基础性工作
初到××时,我对业务一无所知,于是就先从简单的工作入手,做一些数据统计、草拟批文和信息、文件归档等工作,通过这些工作,我对编办的职能和主要业务工作有了初步了解,形成了一定的感性认识。
正式到××*工作后,我主要负责××*工作。××*工作是一项严肃的行政执法行为,必须按照法律依据和规范的程序来进行,稍有不慎就会引起法律纠纷。所以,我认真学习了《事业单位法人登记管理暂行条例》和相关的法规、政策,逐渐了解了法人登记工作的办理程序、方法及内容。在工作中,我能够得当应用所学的业务知识,认真审查、受理每一份登记申请、打印《事业单位法人证书》、收费、发证、将每一份申请登记的材料整理归档、及时更新数据记录;在平时积极参与编办的各项工作,完成了20xx年度全区党政群机关和事业单位的机构编制统计工作。随着所接触工作面的增长和工作量的不断加大,我对科室工作的认识也不断加深,这些基础性工作也为我今后进一步提高业务水平和工作能力打下了扎实的基础。
(二)提高服务意识,改进工作作风
邓小平同志曾说过,“管理就是服务”。而事业单位法人登记管理工作,从某种意义上说,就是为了更好地为社会主义市场经济服务,为事业单位服务。为做好事业单位登记管理工作,规范工作程序,让办事人清楚明了办事程序,我印制了《事业单位登记手册》,在申请人领取申请书的同时发放给他们,并告知其申请中的注意事项,同时在受理登记时开具《事业单位登记受理通知单》,在规范办事程序、方便办事人的同时,还实现了事业单位对登记管理机关的监督。
另外,在日常工作中,我本着为人民服务的原则,热情、准确地解答来访、来电的事业单位或个人所提出的有关事业单位法人登记中的问题,为办事单位提供满意的服务。
(三)提高工作能力,勇于创新
在主任和科长指导下,我顺利完成了××*工作。在此次年检中,为简化办事人年检手续,首次尝试与××*对社会力量办学单位实行了联合年检。由于我是第一次接触年检工作,缺少工作经验,为保证联合年检的顺利进行,我积极开动脑筋,虚心向科长请教,主动与××*的同志们交流看法、商定年检时间、程序、事项和具体措施,及时沟通、探讨和解决年检中遇到的各种问题,最后顺利完成了对××家社会力量办学单位的联合年检工作。这项工作的顺利完成,不但使我学到更多地业务知识、提高了自己的工作能力,也为今后对事业单位的联合年检工作积累了经验、奠定了基础。
三、工作体会
在××*近一年的工作学习中,我在学习、工作和政治思想上都
有了新的进步,个人综合素质也有了新的提高,回顾这一年来的工作历程,主要有以下几点体会:
(一)要在思想上与集体保持高度一致
在工作、学习过程中,我深深体会到,××*是一个讲学习、讲政治、讲正气的集体,在这样的氛围中,只有在思想上与集体保持高度一致、严于律己、积极上进,才能融入到这个集体之中。所以我必须更加深入地学习xx大精神,认真贯彻“三个代表”的重要思想,用理论知识武装自己的头脑,指导实践,科学地研究、思考和解决工作中遇到的问题,使自己能够与集体共同进步。
(二)要认真学习业务知识,在工作上争创佳绩
要成为一名合格的国家公务员,首要条件就是成为业务上的骨干。对于刚刚走出大学校门参加工作的我来说,当前的首要任务就是要努力学习、熟练掌握业务知识,始终以积极的工作态度、高度的责任感和只争朝夕的精神投入到工作中;要在加强业务知识学习的同时,踏踏实实地做好本职工作,戒骄戒躁,争取在自己的工作岗位上做出优异的成绩。只有这样才能使自己成为工作上的能手和内行,能够在工作中切实做到为群众排忧解难,更好地服务于人民。
(三)要扬长避短,不断完善自己
在这一年的时间,我虽然在思想和工作上都有了新的进步,但与其他同事相比还存在着很大差距,因此,我在今后的工作中,不但要发扬自己的优点,还要客观地面对自己的不足之处,逐渐改掉粗心、急躁、考虑事情不周全的缺点,注重锻炼自己的应变能力、协调能力、组织能力以及创造能力,不断在工作中学习、进取、完善自己。
总之,在今后的工作中,我要继续努力,克服自己的缺点,弥补不足,加强政治理论知识和业务知识方面的学习,力争成为学习型、创新型、实干型兼备的新世纪人才,在自己的岗位上实践“立党为公,执政为民”、实践“三个代表”。
篇8:个人培训学习总结
这次能够参加吕梁市XX年市管干部及市直机关科级干部第一期轮训班的学习,我感到非常的荣幸,也十分的珍惜。在市党校学习时间虽短,但受益匪浅。这短暂的四天培训,尽管我尚不能在最深刻、最高度的层次上去领会和感受其间的要旨及内涵,但我的收获和启示却是巨大的,也足以让我在对党的理解和党性修养上得到了又一次升华。在这里,首先感谢组织部门给我一次更新观念、加深理论学习的机会;感谢各位专家教授的悉心讲授辅导。通过学习,对我起到了更新观念、开阔思路、转变理念的作用,也达到了思想上清醒,政治上坚定的目的。归纳起来主要有以下几方面收获:
一、通过培训进一步明确了学习的目的和时代重任。
牢固树立终身学习的理念,是每一个党员干部成长的必备条件。作为党员干部要扣紧时代的脉搏,不断解放思想,不断充实自己,提高自己,完善自己,增强与时俱进的观念,要把不断学习作为首要任务,不仅要学习党的路线、方针、政策,学习时事政治,还要学习科技文化知识,提高科学的工作方法,把自己打造成为“政治上强、业务上精、综合素质好、管理水平高”的优秀基层领导干部。只有这样,我们才能担当起时代赋予我们的重大任务,只有这样,我们才能应对新的机遇和挑战,为吕梁建设“三新吕梁”和城建事业建功立业。
二、通过培训进一步提高自身素质。这次轮训班学习,开设的内容十分丰富,不仅有理论层面的知识,更主要的是提高我们的能力课程,从领导者的能力素质到构建社会主义和谐社会、新时期党建、创建学习型党组织、吕梁转型发展、反腐倡廉等等,使我体会到组织部、党校领导对我们这些基层干部的亲切关怀和殷切希望,使我倍受鼓舞,在今后的工作中,我准备从一下几方面着重学习和提高:
一是进一步加强马科学主义理论修养。通过这次培训学习,进一步认识到,加强马克思主义理论修养最根本的是用邓小平理论、思想、科学发展观武装头脑。因为,邓小平理论、思想、科学发展观是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段。用邓小平理论、思想、科学发展观武装头脑是理论修养的根本任务。所以,在今后的工作学习中我要坚持不懈地刻苦学习邓小平理论、思想、科学发展观,完整准确地把握邓小平理论、思想、科学发展观的科学体系和精髓,紧紧把握邓小平理论、思想、科学发展观的基本理论,提高运用邓小平理论、思想、科学发展观解决问题的能力。
二是进一步坚定共产主义理想。我们基层领导干部只有不断加强政治理论学习,才能始终保持清醒的头脑,才能在大是大非面前保持坚定的政治立场。正所谓:共产党员要时刻保持思想上的清醒、政治上的坚定。坚定共产主义理想是党性修养的重要内容,我们党的性质决定了共产党员必须树立共产主义理想,因此,共产主义理想是共产党员的精神支柱,也是共产党员的本质特征;共产主义理想是符合社会发展规律的科学理想;建设有中国特色的社会主义是现阶段中国各族人民的共同理想。新时期共产党员更需要坚定共产主义理想和信念。在今后的工作学习中,我要把远大理想同现时任务结合起来,坚定不移地走有中国特色社会主义道路
三是进一步树立正确的社会主义荣辱观。关于荣辱观的八个方面,开阔精辟,寓意深刻。通过学习,我深刻地体会到社会主义荣辱观是构建社会主义和谐社会一个带有根本性的问题,体现了在科学发展观的指导下,将依法治国与以德治国有机结合起来,将经济建设、政治建设、文化建设、社会建设及生态文明建设融为一体的我国社会主义现代化建设总体布局。荣辱观是由世界观、人生观、价值观所决定的。不同的荣辱观,是不同的世界、人生观、价值观的反映。荣辱观渗透在整个社会的生活之中,不仅影响着社会的风气,体现着社会的价值导向,标志着社会的文明程度,而且对社会的经济发展由巨大的反作用。
四是要更加坚定的坚持全心全意为人民服务的宗旨。全心全意为人民服务是党性的集中体现,共产党员要努力实践党的宗旨,做好人民的公仆。全心全意为人民服务是党的根部宗旨,是共产党人一切行动的出发点和落脚点,在社会主义市场经济条件下更要坚持党的宗旨。要实践党的宗旨,就要坚持党的基本路线,坚持党的群众路线,坚持对党负责与对人民负责的一致性。只有树立马克思主义的权力观,正确运用手中的权力,自觉接受人民群众的监督,努力提高为人民服务的本领,才能真正成为人民的公仆。
五是进一步加强廉洁从政意识。党员干部廉洁自律特别是基层领导干部更要使用好人民群众赋予我们的权力。在今后的工作中,我一定要认真加强自身修养,自觉廉洁自律,树立良好的公务员形象,认真学习执行重要思想并按照xx大精神要求,发扬党的优良传统,始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,始终做到“两个务必”,严以律己,率先垂范,立党为公,执政为民,真正做到权为民所用,情为民所系、利为民所谋,迹由民所评。
三、把培训作为契机,为今后的工作奠定基础。
通过培训学习,为自己在今后做好本职工作不仅增加了信心,而且打下了牢固的基础,一名合格的党员干部、优秀的党员干部,就要适应时代的发展。在工作中,要具有踏实的工作作风灵活的头脑和一颗全心全意为人民服务的恒心,当好领导的参谋助手,要善于总结和积累工作经验,拓展工作思路,要由创新精神,要把所学到的知识运用到工作实际中去,去处理好同事之间,人与人之间、领导之间的和谐,创造良好的工作氛围,提高工作效率。
这一段时间的学习对我来说是一个宝贵的财富,在今后的工作中,我一定不辜负党组织的培养,用所学知识武装头脑,指导实际工作,为吕梁的改革开放、经济发展、社会和谐稳定做出积极而应有的贡献。
篇9:2024党校学生个人工作总结
在地球的上方看着属于中国自己的太空站,在茫茫宇宙中,神舟十三号又是如此的耀眼。今天我们就通过电视直播的方式,随着宇航员们去太空旅行。
在下午后两节的阅读课中,我们观看了《天宫课堂》这是一节非常有意义的课,我学到很多,也了解到了很多。
太空仓并不是特别大,但里面的设备很齐全,有跑步机,有厨房,厨房里还有冰箱,微波炉,还有工作的地方,睡觉的地方。王亚平老师也带我们一一参观了一番他们的太空舱,让我们感到太空舱是那么的神奇。
太空上因为失去了重力,所以在太空站能做非常有趣的且在地面上做不成的实验。最有意思的是成双像,一个倒立的像,还有一个正立的像。首先,在太空上水是能够漂浮起来,那么就能够轻易做成一个水膜,再往水膜中注水,让它变成一个水球,用针管将水球中的气泡吸出,等水球中再无水泡后,再慢慢往水珠中注入一个大气泡。这时你将会惊奇的发现,在刚刚往水球中注入的大气泡,成了一个正立的像,而外面的水球是倒立的像,虽然在物理上学过关于像的问题,但还真没见过这种奇妙的现象。
在太空竟然连转身都与地球上的转身不同,在地球上我们能轻松自如的转身,但在太空上却不能,当你在太空上转身时,上体和下体转的方向一点也不同,转身时身体是拧到一块的,根本就转不了身,但如果一只胳膊打圈再转的话,就很容易转过去。
我们不仅观看了有趣的实验室,还了解一些科普小知识,就如宇航员的衣服是怎么样的,更有意思的是在太空中不仅能看小说,还能看电视,听音乐等等,根本不用担心会太无聊。
我们是祖国的花朵,未来由我们来创建,所以我们现在应该认真学习,长大后和他们一样为祖国和人民做贡献,让祖国像太空中那颗最闪耀的星一样,永远闪耀着光芒。让我们向宇航员致敬!向祖国致敬!
篇10:班主任培训个人总结
为期三天的X年中小学班主任国家远程集中培训学习,使我学到了很多很多.在学习中使我对新时期的班主任工作有了更进一步的认识,对班主任这个岗位有了更深层次的理解,对班级管理有了更多的策略指引。在这次培训学习中,保质保量完成了各项规的任务,我的感想很深。
一、意识到了班主任角色的转换和定位的重要.
以前就知道班主任应该是班级的组织者和管理者,但却只是停留在知道有这么个说法,而从没去考虑过如何去把这一角色在自己身上转换或者定位,更不知道该转换定位到哪个方向上。如今通过这次的网络培训,使我深深的意识到班主任应该做到:
(一)由偏爱型走向博爱型。班主任要深入班级,了解每个学生,相信每个学生都有才,善于挖掘学生的潜能,把爱播洒到全体学生身上,不要只喜欢那些学习成绩好的优等生,而应该通过教育和培养,使每个学生都能成才、成功。
(二)由专制型走向民主平等型、。传统意义上的师生关系是一种不平等的,老师是绝对权威的,学生对老师必须服从的,这种专制培养出来的学生固然守纪、顺从,但缺乏主动性、创造性,更谈不上创新精神了。而现今的新时代呼唤民主平等的师生关系,班主任树立班级的主体是学生、师生共同管理的班级,要尊重学生的看法。比如在班规的制定、班干部的选举等都应该多听听学生的意见,进行广泛的民主选举。
(三)由简单粗暴型走向细致耐心型。在班级管理中,班主任要主动了解学生所想、所做,要真诚地走进学生的内心世界,要尊重、爱护学生的重点自尊心。在没有了解事情的真相前,不要武断地下结论,班主任的言行要时刻考虑学生的心理特征和行为水平,考虑学生的想法和感受,在班级管理中要多表扬、少训斥,在鼓励与指导中培养学生的自我意识,增强学生的自信心。
(四)由限制型走向开放型。班主任要善于从学生实际出发,着眼于发展,善于拓展学生的潜能,对学生要宽容,不要把学生的失误看得太重,不要怕学生犯错,要放手让学生去做,只有在实践中锻炼,学生才会成长。
二、意识到班主任要不断提高自身素质。
班主任的素质不是与生俱来的,而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的。在这些案例的学习中,我都能感觉那些案例的真实性,因为在我的工作中就有着很多和案例中相同的状况,比如留守儿童、问题学生、班规的制定、比赛失败、选班委会、与家长沟通联系等等,只是自己都没能那么科学地去处理,因而也就没有收到自己当时预想的效果。而这次学习却能给我把这些课补上,让我在以后的工作中再遇到类似事情时也会用案例学习中学到的相关理论来指导自己的工作,同时也使自己意识到班主任应该不断提高自身素质的重要性。
(一)提高自身素质重要方法就应该是努力学习。常常听到我的同行们在说这样一句话:教了这么多年,就没见过像现在这样的学生。其实这话也是有一定道理的,因为现在的学生的确与原来的学生不一样,想让学生再回到以前的状态是不可能的,也是不现实的。现在的学生视野开阔、思路敏捷,遇到问题总是穷追不舍,教师只用简单的说教去规范学生,学生是不买帐的,更何况现在提倡新的教育观、学生观。因此班主任要想跟上时代的步伐,就必须努力学习,树立自身形象,赢得当代学生的信任和尊敬。要学习教育改革的新理念,用最新的教育理论武装自己;,要学习专业知识和其他各门学科知识,班主任不仅要具有精深的所教知识,而且还就具备广博的其他各门学科的知识上,具有广泛的文化素养和兴趣爱好;要学习借鉴他人的经验,他山之石,可以攻玉,对他人的经验不管是正面还是反面,不管是成功还是失败,都虚心学习,从中吸取有益的东西。
(二)提高自身素质要善于提炼总结。在我的身边许多班主任工作做了不少,辛辛苦苦干了一辈子,零碎的经验也不少,却如同熊瞎子掰苞谷,掰一个丢一个,从来没去对自己的工作点滴进行过总结,更没有对发生在自己身上的许多案例进行过反思。有人说:班主任是教育艺术家,而不是工匠。在学习模块中的案例时,我才意识到要经常对自己工作实际中的来自学生的各种案例进行深思,不可以草草而过,要对比较突出带有共性的问题进行多角度的深思,找到最好的解决办法,并养成提炼总结的习惯,以便更好的完成自己的班主任工作。
篇11:个人培训学习总结
做幸福充满激情的、有爱心的幼儿教师
作为一名新时代的幼儿教师应幸福充满激情。激情是一个人开创事业的原动力,是每个人生命中喷薄而出的朝阳。它引导你去奋斗、去拼搏;激情也是催人奋进的号角,更是人们百折不饶的意志力。每天我们用微笑迎接每一位孩子和家长,用饱满的热情参与孩子的各项活动,在活动中言传身教,培养他们的兴趣、爱好、习惯等。永远的激情应该成为我们品格的追求,只要生命在,激情就在。
做努力上进的、专业的幼儿教师
“三人行,必有我师”,要善于发现别人的优点和长处,以取他人之长,补己之短。对别人的弱势要善于站在对方的角度考虑问题,以宽容之心对待。我们要建设一个学习型的社会,人人都要树立这样的一个意识--终身学习。我们教师要不断学习,增加知识储备,增补学养,才有底气去迎接新的挑战。一次性的学校“充电”,一辈子的工作“放电”现象已不再成为可能。因此,不仅要以不断进取的精神去进行业务方面的继续学习,还应接受各方面知识的学习培训,使自己在日趋专业化的幼儿园教师队伍里,越站越稳;拥有一颗坚强的心,去迎接时代的挑战,并在努力中体验到不断进取的快乐与成功。
幼儿教师是专门与幼儿的心灵世界打交道的人,能直接感受到幼儿感情的人。正如徐特立老前辈所说:“教书是一种很愉快的事业,你越教就会越爱自己的事业。当你看在看到你教出来学生一批批走向社会,为社会作出贡献时,你会有无比的高兴啊!”,每一位教师都要格外珍惜和不断积累这种愉快、热爱的真情实感,它让我们在教学的道路上日益充实起来、丰富起来、愉悦起来,幸福起来。
在今后的工作中,我应不断总结反思,有反思才有进步,只有教师也是创造者,才能使整个教育事业充满生机和活力。6天的远程教育学习随着哗啦啦的小雨今天就要结束,回首这段时间的学习,看视频,听专家讲座;做作业,写学习感悟;提问题,聆听专家答疑;浏览网络报道,留下感言跟贴。虽然紧张、繁忙,却乐在其中,非常感谢领导给我这次学习的机会,研修着、快乐着、收获着幸福的硕果。
篇12:党校教师个人工作总结
一、在思想上、政治上,高标准、严要求,不断进取,不停地提高自己的政治思想修养和素质。
我党校资料室管理员以来,有着较高的思想觉悟,为人正直、诚恳,工作作风严谨,恪守职业道德,热爱学生。不断充实和完善自己。时时处处以较高的标准要求自己,有大局意识。在工作中,热爱党的教育事业,严于律己,宽以待人,乐于奉献。甘于吃苦,勇于奉献。能妥善处理好各种关系,始终以积极的姿态和忘我的热情对待工作。受到同事和学生的广泛敬佩和爱戴。
作为一个教师,我酷爱党的教育事业,有强烈的事业心和责任感。在思想上,我以党的教育方针作为指南,以培养21世纪有用人才作为工作目标,尽心尽力地刻苦工作。平时十分重视同事间的团结协作,与广大教职工建立了良好的同事关系,尊敬校领导,尊敬老教师,爱护学生,关心年轻教师,既有效的配合了他人的工作,又得到了大家的鼎立支持。
二、在工作中,扎实刻苦;开拓创新,提高自己的业务素质,增强工作能力;认真学习,努力进取。
在管理员岗位上、态度端正积极、作风踏实,严格要求刻苦自励。
刻苦学习、加强自身业务素质,对教育学心理学及自己本专业的知识、从未放松自学,以使自己能熟练,有效地完成校领导布置的各项工作。党校教师一定要扎实学习和研究,克服急功近利、实用主义、将理论当成谋生手段的倾向。要看到,理论创新首先不是殚精竭虑地构筑一个思想体系,而应从问题出发,研究各个学科面临的一个个具体问题,在前人的基础上有所前进,
在多年的教学工作中,我深知“逆水行舟,不进则退”的道理,在瞬息万变的信息时代,教学要想始终踏准时代节拍,教师自己就要能紧跟社会前进的步伐。在积极做好本职工作的同时,能自觉加压,注意在理论知识上不断充实提高自己。几年来,利用业余时间学习、进修了计算机等相关知识、参加了各种培训,开阔了眼界,拓展了思维,借用计算机与英语的授课方法,有力地促进了教学方法的改进和授课技能的提高。以更加饱满的激情投入到自己心爱的事业中去,在平凡的工作去履行自己的的入党誓言。
在今后的工作中我会“百尺竿头,更进一步”。我坚信,我部在我的带领下,会不断地走向前进。
篇13:2024工厂车间个人培训工作总结
上火所引发的种种危害,不仅触及到孩子生理,同时还会波及心理,因此处理孩子“上火”问题,要从食疗、药疗及心理调理三方面入手。在食疗方面,儿童由于脏器娇嫩,器官发育尚未成熟,直接导泻祛火会严重伤害儿童的肠胃功能,造成肠胃菌群失调。专家也建议对于容易上火的孩子,要注意饮食习惯的调整。要鼓励孩子多喝水、多吃蔬菜水果,也可以给孩子喝些绿豆汤或绿豆稀饭。卷心菜、菠菜、青菜、芹菜等蔬菜中所含的植物纤维,利于排便通畅。同时家长也要协助小孩养成良好的作息生活习惯。
事实上,除了成年人在饱受上火困扰之外,儿童在遭遇上火的时候,更加容易受到伤害。孩子上火常会引发扁桃体炎、口角起疱、便秘、小便发黄、不肯吃饭、烦躁不安、眼屎增多等状况。在人体自然免疫过程中,还易受到外部侵扰,如风寒以及各类病毒,从而引发感冒、腮腺炎、水痘等病症。所以说,上火问题会导致儿童呼吸系统、肠胃系统、甚至对肝肾功能都会产生危害。
首先,儿童,尤其是6岁以下的婴幼儿,他的脾胃功能还不健全,而生长发育很快,需要的营养物质较多,如果饮食不合理,就易引起上火,上火易引起儿童挑食,如果挑食,则会引发儿童营养不良的问题,是儿童生长发育受阻的主要原因之一。
其次,上火,它不仅对孩子身体有一方面的影响,还有一个我们经常忽略的“心理”影响。上火对于3岁以下的小孩来讲,在心理上容易产生排便抗拒,在身体上有便意,心理上因为排泄受阻而抗拒排便行为,缺乏按时大便的习惯,不能形成排便的条件反射,形成随意大小便的恶习。而对于3岁以上上火的孩子,因为生病会在这一时期对父母会有心理依赖,一旦父母处理不当,就很可能会引起孩子更严重的心理和性格方面的依赖。
最后,上火引起儿童的食欲不佳,进食太少;导致食物成分结构不良。如果进食太少,大便随之减少,引起腹肌和肠肌瘦弱,蠕动无力,引发顽固便秘;再如用含钙化酪蛋白较多的牛奶喂养的小儿,更容易引发小儿便秘,这也是人们认为喂食奶粉易上火的原因。
除此之外,因为上火问题没有受到正确对待或没有处理不及,孩子会加重炎症,诱发其它疾病导致住院,更是要饱受针、药的折磨,这时候就是孩子和家长一起受苦了。
篇14:教育培训个人工作总结
为期一个月的20xx年高中教师继续教育即将结束,在这一个月的时间里,我认真收看学习了三位老师的课程,三位老师分别从教师的心理、新课程背景下教师的专业和新课程背景下教师的教研实用策略等方面进行了详细的讲解,使我收益非浅。尤其是第一节课,教师的心理健康及维护,使我认识到,做为一名教师,心理健康是极其重要的。
随着经济社会的急剧变革,种种压力不期而至,使人们的心理问题越来越严重。作为教师归根到底还是一个普通的社会人、自然人,也同样会有不同程度的心理问题,但教师职业的特殊性又要求教师必须是心理健康的人。因为,教师的一言一行在学生心目中将产生重大而深远的影响。这就要求教师不仅要用高超的教学艺术去培养学生的智力,而且更重要的是要以高尚的师德和良好的心理素质去感染和熏陶学生,而高尚的师德和良好的心理素质源于教师的心理健康。
教师的心理健康是指教师的思维方式、处世态度要与社会的要求相协调,为社会所容纳,并具有创造的思想,即教师必须有广泛的生活兴趣、融洽的人际关系、健康的情绪体验、积极的进取精神、稳定的工作热情。因此,只有重视教师的心理研究,才有利于更好地维护学生的心理健康。
通过学习我认为作为一名教师应该做好以下几方面的工作。
转变观念。教师应努力树立正确的教育思想,树立正确的学生观,加强与学生的交流和沟通,以学生为友,善于发现学生的闪光点。教师应注重提高自身修养,全面提高自己的素质,逐渐养成良好的性格,自觉克服不良心理,消除不良情绪,经常反思自己的不良心理,学会给自己减压,学会宽容学生。这样,就可以使自己逐渐形成健康心理。
加强学习。通过学习,系统掌握心理学、心理卫生学和心理健康教育等知识,主动解决一些常见的心理问题:如何保持良好的心理状态;如何克服狭隘、自卑、嫉妒等不良心态;如何面对工作;如何对待学生;如何面对在工作中遇到的挫折和失败;如何处理好各种人际关系;如何看待社会上的不良风气;等等。并根据自己的实际情况,进行有效的心理自我调节。
悦纳自我。作为教师一定要接受我是教师这样一种角色,这样才能在繁重、琐碎的教育教学中取得乐趣。一个厌烦教师工作的人,在天天面对教育工作的同时,怎么可能会有一种好的心态呢?如果能冷静地对待自我、悦纳自我,就会“天天有个好心情”,也只有热爱自己的工作,把自己的工作当做乐事而不是负担的教师,才能够保持健康的心理。
拓宽心胸。有些心胸不宽广、遇事想不开的人经常会有心理疾病困扰。因此,广大教师要养成乐观、豁达的性格,努力加强自身修养,遇事泰然处之。要有角色意识,明确自己在社会中的位置,拼搏进取,要知道优胜劣汰永远是社会发展的公平法则,只有正视现实、不断奋进,才能适者生存。一味怨天尤人,就会永远是一个失败者。同时,要学会放弃,因为人生有太多让你心动的东西想去追逐,像评先、评优、晋级、提干等,如果没有一个正确的态度,等待你的将是痛苦。有时即使你付出了全部也不会是满意的结果,因为有许多东西自己是左右不了的,所以,该放下就放下,退一步海阔天空。
学会放松。会休息才会工作。当自己的工作压力过大时,不妨到户外运动一下,或者跟朋友爬爬山、喝喝茶等,能够让自己的身心得到有效的放松,更利于精神抖擞地投入到教育教学中去。可能的话,学会一种技艺最好,它会是你进入一种新的境界,产生新的追求,在爱好中寻找乐趣,以驱散不健康的情绪,令生活更有意义。同时,也应增强自控能力,合理释放情绪,在适当的情况下多找好朋友谈谈心减轻精神压力和积郁的愤懑情绪,心情抑郁不想做事时,请选择放下,想休息就休息,想娱乐就娱乐,美国斯坦福大学都要求学生不追求十全十美,何况我们教师呢!
总之,通过学习,我明白了教师是教育过程的决定者,教师的行为直接影响学生人格的形成和发展。所以教师要在工作中不断充实自我,完善自我,以健康的心理状态和良好的心理素质去帮助每个学生得以健康和可持续发展。
篇15:个人校本研修培训总结
一、培养学习型教师,是职业角色的要求
一名教师只有具有较强研究意识,才能从平凡的司空见惯的事物中看出新的方向,新的特征,新的细节。这即是教师形成创造性劳动态度的重要条件,也是教师工作兴趣、灵感的源泉,如果教师看不到教育现象的蓬勃生命力,感觉不到自己是教育现象的创造者,那么,教师就会在教学工作中缺乏热情,因循守旧,消极应付,如果说过去所谓的好教师需要学习,探究创造的话,那么新课程条件下的好教师一定是学习型、研究型、创造型的教师。
二、创办学习型学校是学校现代化的重要标志。
教师的成长是与改革的深化和发展联系在一起的教师在改革的过程中不断地发现问题、解决问题,更新教育观念,变革教学方式,改善教学行为,实现专业水平的提高,应当在教师售价可形成学习和研讨共同体。这是学习型学校的一个重要标志把学校当做研究中心,教室当做研究室,教师就是研究者,发挥学校教师集体的智慧,提高培训的质量和效益,实现培训资源共享,加强教师与教师,学校与学校之间的沟通与合作并形成长期有效的机制,只有这样,才能使学校具备研究的职能和能力,形成自我发展,自我提升,自我创新的内在机制,成为真正意义上的学习化组织。
三、建立“以校为本”的教研培训机制。
教师真正的成长不在于岗前培训,也不在于过程中的脱产培训,教师能力的显著提高是在教学过程中新的教育思想,必然在教育教学改革的实践中产生新的教育理念,也只有在教育教学实验的探索之中逐步确立。
教育改革普遍认同的两个观点是:一、课改关键在教师;二、改革最终在课堂上进行。促进教师的专业发展,把教师的教学实践与研究,在职培训融为一体,使它成为促进教师专业持续发展,能力不断提升的过程,建立“以校为本”的教研培训机制。校本研训是寓培于研,研训一体校本教研和培训密不可分。
教师要养成学习与反思的习惯,增强研究意识,以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题,把日常教学工作与教学研究融为一体。
重视教师个人学习和反思的同时,强调教师集体的作用,强调教师之间的专业切磋,、协调与合作、互相学习、彼此支持、共同分享经验。
篇16:培训个人学习总结
201x年10月28日,我参加了重庆西南大学的网络培训学习,其中,让我印象深刻的一位讲师便是李达武老师。大师上课的风采,让我领略了经典课堂的魅力,她的课堂犹如一颗颗粲然的珍珠,一次又一次荡击着我饥渴的心灵。李达武教授讲座的主题是“快乐国学与师德师风建设”,在长达3个小时的讲座中,李达武教授带领我感受了国学的魅力,也更加坚定了我身为人师的快乐。
李达武教授重新解读王之涣《登鹳雀楼》,诗中展现的向上感、求知欲以及尊重自然、天人合一的精神,值得我们学习和借鉴。这是国学的魅力之——以古鉴今,启迪人生。
四书五经、二十四史以及三玄是国学经典,而论语是经典中的经典。“半部论语治天下”。李达武教授则认为论语的开篇3句:“学而时习之,不亦悦乎”“有朋自远方来,不亦乐乎”“人不知而不愠,不亦君子乎”向我们展示了做人做事交友之道,是论语的精髓。李达武教授在解读王夫之的“六然四看”的养生哲学时,寓情于景,把待人接物的处事原则讲解得生动而趣味十足。这是国学魅力之二——拓展学识,净化心灵。
李达武教授解读李白的《将进酒》,将李白在诗中体现的自然观、人生观、人才观、金钱观和友情观分析的淋漓尽致,让我再次领略了唐代浪漫主义大诗人的才情。南山律宗第十一代祖师李叔同的《送别》旋律优美,歌词典雅,是一首难得的好歌。李达武教授带领现场的同学齐唱这首歌,让同学们重拾美好的回忆。而李教授以《外婆的澎湖湾》的曲调来演唱《王风·采葛》,更提醒大家更要珍惜亲情与友情。这是国学魅力之三——丰富感情,提高能力。
“喜调配喜歌,悲调配悲歌。”这是李达武教授总结的唱国学的原则。用《朝花夕拾》的曲调演唱李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》,用《让我们荡起双桨》的曲调演唱杨万里《晓出净慈寺送林子方》,用《新年好》的曲调演唱杜甫《闻官军收河南河北》,是李达武教授独特的传授国学的方式。这是国学魅力之四——边走边唱,健康上进。
看得出现场的老师们在李教授的带领下唱起了《澎湖湾》,唱起了《满江红》,大家都非常投入,享受这样边唱边学的课堂,让我也有身临其境的感觉。苏轼《水调歌头》中的“但愿人长久,千里共婵娟”更是让现场的同学感触良多。这是国学魅力之五——心存感激,奉献爱心。
李达武老师,看起来是那么的平易近人,和蔼可亲。幼儿园曾经到现场听过她讲座的老师告诉我,当讲座结束,有学生向她索要签名和题词,或是合影留念,她总是欣然应允,从未拒绝。无论是谁,李达武老师的题词永远都是这八个字:生命如歌,边走边唱。李老师说,这是她的人生格言,希望能够与大家共勉。“生命如歌,边走边唱。生命不息,歌声不止。”李达武老师如此阐释自己的人生理念和对古诗词的痴迷。
同时,李达武老师的课这样真实、自然、亲切,充满热情,让人激动。李达武老师的教法让人耳目一新——她不仅能让我们感受作者在诗词以外的心境、品性,更能灵活运用古为今用的诗词,充分调动学生的参与积极性,使学生在轻松愉快的氛围中增长国学知识,激发人励志奋进。听了李老师的课,才知道古诗词原来可以教得这样生动深刻、诙谐幽默,学习古诗词原来如此轻松、愉快。真是“听君一堂课,胜教十年书”啊!我深深折服于李老师的讲课热情和对古诗词别具一格的说唱魅力,更折服于她在课堂上举手投足间、解词释字中表现出的文学修养和对古诗词的深厚造诣。
教无定法。也许对于很多老师来说,要上好一堂古诗词鉴赏课并不是一件困难的事,但能像李达武老师这样,几十年如一日,始终坚持用寓教于乐、讲唱结合的方式讲授古诗词,并把它做到极致,获得成功,受到学生的追捧和同行的赞誉,恐怕就少有人做到了。李达武老师曾在文章中写道:“一生中最浪漫最快乐的事,就是站在讲台上,还原古诗词的唱、诵形式,让学生在轻松、愉悦的气氛中理解、体会它的内涵和意境。”她说,中国古代诗词原本就是歌,就是一种有声音的表达形式,吟诵是为了让学生知晓、认识并传承古诗词的原本。用歌唱的方式讲课,就还原了古诗词的原貌。
人生得一良师足矣。人生在世,能遇到李达武这样的老师,有幸成为她的学生,聆听她的教诲,哪怕只是她一堂课的学生,也是人生莫大的的幸福。
感谢这180分钟的邂逅,它将成为我的永恒!
篇17:班主任培训个人总结
7月15日至18日,我幸运地作为我校派出的50余名班主任队伍中的一员,来到美丽的古都南京,进行了为期四天的“全国中等职业学校德育工作创新与班主任专业成长高级研修班”培训。
除去来去的行程,真正听课的时间只有两天,但感觉两天的培训,四位老师的讲课都很精彩,从中受益非浅。现就感悟进行总结:
一、怎么才能做好教育人的工作?
1.从了解到发自内心的爱
余国良老师主讲的内容是《探索教育之根》,他说,了解教育对象是做好教育工作的入口,让孩子喜欢你比让他喜欢学习的内容重要得多,如何才能让学生喜欢你呢?我悟出一个道理,就是你先要发自内心地去爱学生。
余国良老师说,满校园都是好孩子。一个老师不要太相信自己的眼睛,不要给正在成长的孩子“盖棺定论”,要用欣赏的眼光去品味学生在成长过程中所散发出来的味道。我们好不容易才有了他,他也犹豫了好长时间才来到我们的身边,这是一个大家都煞费苦心才有的奇妙的缘分。
2.要有良好的教育方法
余老师真不愧是真正的教育家,他的讲座生动活泼,趣味横生,引得全场或会心一笑,或开怀大笑,在笑声中让我们领悟教育的真谛。他是一位特别有智慧的老师,平时很善于采用一些好的教育方法,他把要求学生做到的一日常规编成朗朗上口顺口溜,编班级口号,养成教育持之以恒。余老师有讲不完的教育案例,让人觉得他是一位真正把教育当成事业、当成乐趣的人,他的成功经验是实践到理论的升华。
3.要加强教师自身的修炼
与余老师相比,李晓凡老师是一种不同的风格,她主讲的内容是《内化师德,当代德育坐标的支撑点》,李老师提出一个教育者要做到三力合一,即内在有张力,潜在有魅力,外在有活力。她的意思是说,一位优秀的老师,他应该是一个具有健康人格并不断追求个性优化的人,一个不断提升素质,学会把快乐的人生传递给学生同时也放飞学生理想与心灵的人,一个不断进取,超越自我的人。一个优秀教育者是用心而不是用手段,做学生心灵的领航员。李晓凡老师将自己的亲身经历与学员们分享,曾在丈夫去世、事业受屈的磨难中走出来的她,让我知道什么是内在的张力,强大的内心。
二、教育的真谛是什么?
最后一位周同丽老师,她温文尔雅的讲课给我留下了深刻的印象。周同丽老师说,教
育应该生师生过一种幸福、完整的生活。教育本该是生活的基本方式,教育应该是快乐的。班级应该成为师生心灵的栖息地。学生来到班级,应该感到温暖而不愿离去;班主任来到
班级,就像来到自己的花园一样。她说,教育要拿得起,教育的理想是:让孩子心中有梦想,脸上有笑脸,学到终身受益的东西,过一种幸福完整的生活;教育还要放得下,要放下的是名和利。如何实现真正的教育,时代呼唤自动化教育——即自我教育、自我监控、自我指导、自我约束,促进良好习惯的形成。要想达到学生自动化管理的目的,离不开老师春风化雨般地教育引导,周同丽老师耐心、细致、富有智慧,她通过系列主题班会秩序
渐进地让学生先明理,如“谁是班级的主人?”“纪律自由之辩”“五官争位——我与班级的关系”“大雁飞行的启示——团队的力量”,民主制定规章制度,并通过职位设置让每个
学生参与管理;她不是直接去说教什么,而是善于通过故事让学生得到感悟;她给每个学
生写诗,在生日的时候,在学生困惑的时候,她用一颗温柔的心,实现了强有力的教育。四位老师风采各异,但有一个共同的特点,那就是有一种对中职教育和中职学生的真
挚的爱,正是这种爱,使他们多年在中职班主任工作的一线,孜孜不倦,探索创新,不断总结,与学生一起成长,成为全国优秀班主任和教育家式的老师,他们超越了班主任工作的艰苦,从中找到了无限的乐趣。
篇18:法院科学发展观学习培训阶段个人总结_科学发展观总结_网
法院深入学习实践科学发展观活动自启动以来,把深入学习实践科学发展观活动作为当前首要的政治任务,按照**市委的部署要求,坚持高起点、高站位,切实做到“五个狠抓、五下功夫”,确保学习实践活动取得良好开局。
一、狠抓超前调研,在制定方案上下功夫
在深入学习实践科学发展观活动即将开展之时,法院迅速行动,将深入实践科学发展观活动摆上法院重要议事日程,采取有力措施,扎实推进法院学习实践科学发展观活动前期准备工作。
一是党组高度重视,做到安排及时,保障有力。法院及时成立了学习实践科学发展观活动领导小组和领导小组办公室,明确了领导小组和领导小组办公室的职责。组织院级领导,深入到乡镇、大项目建设单位、法庭辖区,深入开展调查研究工作,找准法院在学习实践科学发展观活动中要解决的问题,制定了深入学习科学发展观的实施方案,为学习实践活动的有序开展提供组织和制度保障。
二是提前部署,做到学习传达及时,组织有力。为将学习实践活动精神率先传达到每位干警,为下一步该院实践活动的开展打下基础,政治处将《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》和《科学发观学习读本》等学习资料发到各庭室科队,同时要求全院各支部认真组织支部党员干警结合审判工作和执行工作干警进行调研,找准各部门在学习实践科学发展观中要解决的问题,先期提高全院干警的对学习实践科学发展观的认识。
三是精心组织策划,做到谋划有力。法院召开了由中层领导干部参加的学习实践科学发展观活动准备会,就学习实践活动的实施方案、活动主题、实践载体等主要问题展开讨论,同时联系法院实际,在队伍建设、审判质量、司法政务等方面分别提出了建设性的意见。召开院党组会议,对准备会提出的建设性意见进行归纳,对开展学习实践活动的主题、载体、目标及调研的内容、时间、方法和人员进行了明确,为活动打下基础。
通过前期的学习准备,全院广大党员干警提高了对深入学习实践科学发展观活动的重要意义的认识,增强了责任感和使命感,切实把思想和行动统一到上级党委的部署和要求上来,为法院即将召开的科学发展观活动动员会开好局、定好向奠定了坚实的思想基础。
二、狠抓动员部署,在强力推动上下功夫
学习实践启动后,党组高度重视,3次专题研究,深入领会中央、省委和**市委的决策部署。院党组成员一致认为,学习实践科学发展观是事关工作全局的政治责任,是事关经济跨越发展的重要任务,是事关法院自身建设发展的重要工作,必须以高度的政治责任感抓好落实。为加强组织领导,成立了由院党组书记、院长李缃凡任组长,副院长张绍华、才巨伟任副组长,胡青春、谷海波,纪检组长房国华、执行局副局长梁海航、民一庭庭长李基臣为成员。领导小组下设办公室,办公室设在干部科,才巨伟同志兼任办公室主任,从政治处、研究室、监察室等抽调精干人员,专门负责具体工作的落实。明确提出党组书记是第一责任人,分管领导是重点责任人,支部书记是具体责任人。
要站在前台抓落实,带头学、带头查、带头改、具体抓。3月30日,召开全院动员大会,副院长张绍华做了动员讲话,会后,全院各部门又层层发动,具体布置,广大法官和工作人员的思想行动迅速统一到中央、省委和**市委的重要决策部署上来,增强了积极参加学习实践活动的责任感和自觉性。
为了保证学习实践活动取得实效,法院准确定位、精心修改工作方案,坚持规定动作和自选动作相结合,在按照“三个阶段”时间步骤进行安排的同时,各项措施、目标、环节均注重突出法院特点。在方案中,将工作的总体目标定位为“四个切实”,即要求切实转变不适应、不符合科学发展观的思想观念,切实解决群众反映强烈的突出问题,切实健全符合审判特点的监督管理长效机制,切实提高公正司法、维护公平正义的能力和水平。主要任务明确为增强法官“四种意识”,即增强服务大局的政治意识、统筹兼顾的和谐意识、司法为民的民本意识和维护社会正义的公正意识;提升法官“五种能力”,即增强为党的中心工作服务,为改革发展稳定服务的能力;增强驾驭庭审、查明案情、明辩是非的能力;增强公正高效依法调解、判决、执行案件,定纷止争、及时化解矛盾,维护社会和谐的能力;增强制作法律文书的能力;增强艰苦奋斗,拒腐防变的能力。
三、狠抓学习培训,在确保教育实效上下功夫
法院坚持把理论学习作为第一阶段的重点,及时将《科学发展观重要论述摘编》、《领导干部贯彻落实科学发展观知识与能力读本》等学习资料下发到全院法官和工作人员手中,迅速掀起学习科学发展观的热潮。
按照院党组提出的“围绕审判抓教育,抓好教育促审判”的要求,全院法官和工作人员发扬不怕困难的精神,坚持集中学习与自学相结合,采取“挤、补、带”的方法,使学习工作两不误。有的干警白天审案,就挤出中午、晚上和节假日的时间学习,做笔记;有的因为开庭、出差耽误了学习,缺多少课,开完庭、出完差回到单位后就补多少课;不少干警出差时还带着学习资料,坚持学习,保证了学习时间。
在保证学习时间的同时,法院还创新学习形式,采取“五种方式”确保学习取得实效。一是领导带头学习。院领导严于律已,带头学习,每次召开党组会,都要专题学习中央、省委领导同志的讲话,深刻领会科学发展观的精神实质。李缃凡院长带头撰写学习实践科学发展观的理论文章,其他院领导也认真撰写了心得体会和理论文章。在领导干部的带动下,全院上下形成了领导带头、干警自觉的学习局面。二是辅导式学习。举行“深入学习实践科学发展观活动工作”专题宣讲报告会,张绍华副院长为全院法官和工作人员作了题为“用科学发展观统领人民法院各项工作”的专题宣讲报告,邀请市委党校教师做了“科学发展观”专题辅导。从理论与实践的结合上阐释了科学发展观的时代背景、科学内涵和根本要求,全院法官和工作人员对科学发展观的理解进一步加深。三是互动式学习。有效利用演讲比赛、讨论等形式活跃学习氛围,调动学习积极性。团支部举办了青年干警“学习实践科学发展观”专题讲座,讲座上,青年干警发表演讲、热烈讨论,纷纷表示要争做贯彻落实科学发展观和解放思想的排头兵。四是引领式学习。组织开展了向全国模范法官宋鱼水、长春市十佳优秀法官等先进典型的学习活动,充分发挥先进典型的模范带头作用,引导全院法官和工作人员对照先进典型找差距,切实增强学习实践科学发展观的责任感、荣誉感和事业心。五是警醒式学习。组织干警观看了警示教育片,广大法官和工作人员从典型案例中受到触动,吸取了教训,做到警钟长鸣。党组集中学习讨论5次,共10个学时,全体党员按支部组织学习讨论7次,共26个学时,党员自学24学时。总体学习时间达到了60学时。每名党员学习笔记都在1万字以上,党组成员写出了心得体会和理论文章,每名党员都写出了心得体会。
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篇19:2024小学班主任培训学习个人工作总结
通过短短几天的班主任培训,使我深深懂得了作为一个班主任的重要性,班主任是班级中的管理者、策划者、领导者,有着至高无上的权利。这样无形中形成了班主任的权利威信,而在权利之外的非权利威信,需要的是班主任的精雕细琢:把学生当“人”看,用他们喜爱的方式,和他们友好沟通,更重要的是要有博爱之心,和一颗永远年轻的童心。
在今后的工作中,我会尽力按照优秀班主任的标准要求自己,热爱学生,爱岗敬业,勤勤恳恳,任劳任怨,力争做学生心目中喜爱的班主任。
一、作为班主任,首先要善于装扮自己,内在的高雅气质、知识韵味,外在的得体装束、优雅举止,还有言谈之中的文化底蕴,妙语连珠,留给孩子的都是美的享受,爱美之心人皆有之!有人说:如果你不美,你就要会笑;如果你不会笑,你就要有才。这所谓的“美”、“笑”、“才”都是个人的制胜法宝,拥有一项足够矣!在这样一个优美、愉悦的氛围中,孩子们得到的是精神的满足,神清气爽,赏心悦目,学习起来得心应手。
二、要有一颗博爱之心,善于发现每个人的闪光点与不足点,及时对症下药,适时赞美他们,提醒他们,并教给他们赞美别人的方法,以及自我反省的方法。“你喜欢老师夸奖你吗?”“你会夸奖别人吗?” 《我来夸》,夸夸后进生,找出优点,如:爱劳动、懂礼貌、乐于助人,他们都有着可贵的品质,情商很高。对老师的批评欣然接纳,态度诚恳,并能很快改正错误。这样的孩子不会出现大的精神问题,即使到了社会,遇到挫折也会想方设法找到解决的办法,而不会走投无路。让我们担心的反而是那些好学生,他们很少犯错,即使犯错,老师也舍不得批评他们,久之养成不能接受批评的恶习。我是这样做的:一视同仁,出现错误同样对待,决不姑息养奸,把他们的优越感扼杀在摇篮里,养成良好的品行。孩子们感受到了老师的公正,不会滋长一些恶习。
三、用孩子们喜欢的方式教育他们做人的道理,培养他们的情商,学会感恩。教育他们真诚承担过错,做一个诚实的人,并知错改错。
课余,经常用故事和诗歌引导他们,教给他们做人的道理,在老师绘声绘色的故事中,他们懂得了感恩,感谢父母的养育之恩,感谢老师的教导之恩,感谢同学们的帮助之恩,同时付诸了行动。在家经常做力所能及的家务,在校团结同学、尊敬老师、乐于助人、遵守校规,校外尊老爱幼,助人为乐。他们还知道勇于承担过错,诚实勇敢,知错改错,使孩子们养成了良好的行为和品德习惯。我们生活在一个社会群体中,有着各种各样的规范,只有按照既定的规范处世,才能和谐相处,如鱼得水。一个人在社会的成就,80%来自于他的情商,而只有20%来自于他的智商。情商高的人合作能力好,性格好,品德好,是一个受欢迎的人,这样的人发展前途无量。在单位我们更是深有体会,我们很喜欢和友好的人打交道,而不喜欢理睬孤芳自赏、自作聪明、性格孤僻的人。
四、赏罚分明,灌输一种思想:不管是谁,只要努力,老师就喜欢;只要进步,老师就表扬。
在我的班级,没有不好的孩子,只有努力与否的学生。尽量把孩子纵向比较,每个人都和自己以前比,每天进步一点点。对于接受较慢的孩子,进步后更会大加赞赏,精神和物质双重奖励,让他们懂得世上没有不聪明的学生,只要努力,人人都能学好!在这样的氛围中,孩子们学习起来很有动力,学习风气蔚然成风,每天都很开心的上课,玩耍,写作业,迫切想得到老师鼓励的话语,以及那赞赏的目光,还有那友好的抚摸!作为班主任,我能深深感受到他们对我的喜爱,那是一种发自内心的感情,妙不可言。
五、参与到孩子们的活动中,和他们一起玩乐,师爱无限。
跳绳、拔河、丢手绢、贴人等都是孩子们喜爱的游戏,课余多和他们一起,只要有了老师的参与,孩子们玩起来绝对投入,会玩才会学得更好!看到孩子们开心的笑脸,满头大汗、乐此不疲的满足样子,好象自己也回到了悠然的童年!只要有一颗童心,有一颗爱心,人就不会变老!
师爱不只是付出,不只是关怀,更不是“施舍”。师爱应该是心与心的碰撞,是彼此的尊重。只有讲究策略和艺术,走进学生心灵的爱才能了解他们真正需要什么。把爱在不经意间传递给他们,润物细无声。师爱不同于父母的慈爱,它肩负着社会、家庭的重托,应该是理智的、严格的,因此决不能为了“爱”而去“纵容”、“溺爱”。“严格”的爱让学生们懂得爱的深意,懂得在严格中磨砺,为班主任迎来更多的尊重。我关爱每一个学生,因为他们都无比可爱。沉思中潜藏活力,调皮中充满智慧。
一个人,无论其事业做多大,职位有多高,但班主任在其心目中的位置却是永远不会改变的。班主任无疑是学生成长过程中最重要的老师,学生习惯的养成、理想和信念的确立,等等,都与班主任的教导有关。一个有爱心的班主任,一个学生喜爱的班主任,影响的可能不只是几十个人,甚至是几代人。爱自己的学生,学生自然会爱你一辈子!
篇20:个人校本培训总结开头
教师是办学之本,是立校之本,是学校可持续发展的基础。全面推进素质教育,深入进行课程改革,培养具有创新精神和实践潜力的学生,务必要有高素质的师资队伍。而校本培训是全面提高教师素质的重要途径。加强教师队伍建设,提高教师的师德和业务水平是提高教师教育教学潜力的一条重要途径,更是影响教育质量的关键因素。校本培训和校本教研,是教师成长的一只方舟。因此,做好校本培训工作十分重要,下面将我校本年开展的校本培训工作总结如下:
一、领导重视,认识到位,制度保证。
学校领导十分重视校本培训工作,成立了校长任组长的校本培训领导小组,加强对校本培训工作的指导,把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段,透过开展校本培训,大力提高教师专业化水平。
学校加强了对校本培训过程的管理,做到了培训时间、资料、人员、考评“四落实”,做到了辅导教师上课有讲稿,听课教师有笔记,学校有记录和信息反馈记载。透过多种形式反馈工作进展状况,对教师产生激励作用。
二、坚持以人为本,创造良好的文化氛围。
用良好的文化氛围潜移默化地影响教师、发展教师、塑造教师,帮忙教师成就事业。宽松的学校文化氛围,使教师感到“舒心”、“放心”,能够无所顾虑地工作。团结向上的文化氛围引导着教师,用心向上,不断进取,充分地发挥教师自身的用心性,使其人尽其能,各尽其才。学校坚持利用传统的节日,搞一些有益的活动。透过活动使教师感到学校在关注着自己,使教师体会到一种主人翁的职责感。
在对教师的奖励和任用方面,学校也坚持以人为本的理念,注意根据教师的德才学识,潜力水平,根据教师的特点、特长,安排适当的岗位,以使其发挥长处,从而感受到工作的快乐。这对教师的心理健康发展是有益的。
学校注重营造良好的学习氛围,让教师认识到学习的重要性。明白在学习化社会中,学习是人生活的重要组成部分,体会到学习对自身工作的重要好处。坚持自学,提倡互学。构成以学习为荣,不学习为耻辱的良好校风。学校开展读书活动,引导教师视学习为第一至爱。增强教师终身学习的意识,教师要有读书笔记,写出自己的读书体会,不断增加自己的专业知识及现代科技与人文社会科学知识。