出国留学夏令营(推荐20篇)

敬爱的各位领导，亲爱的各位队员：(主持人确定)

上午好!

我们是幸福的一代，我们是成长的一代，我们是更需要磨砺的一代。因为，磨砺能给予人强健的体魄，坚强的意志，成功的信念。由通州团市委、通州市科协联合主办的九届通州市少先队员"磨砺——我能行"科普夏令营让我们今天相聚在这里，共同体验磨砺的快乐，感受科技的奥妙。

首先请允许我介绍参加今天开营仪式的领导和嘉宾，他们是通州市科协李国新主席，南通军分区教导队高队长，团市委曹锐叔叔，团市委肖银银阿姨。让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来!

请少先队员代表为领导和嘉宾献上红领巾(准备红领巾、提前通知少先队员代表)。

下面我宣布夏令营开营仪式正式开始，全体起立，出(队旗)旗(人员落实、队旗)，奏(队乐)乐(落实人员播放音乐、乐曲准备)，行队礼!

(出旗毕)礼毕!齐唱队歌!

(队歌毕)请坐下!

夏令营的成功举办少不了社会方方面面的支持与参与。下面有请通州市科协李国新主席致贺词，掌声欢迎!

男：尊敬的各位领导，各位老师，

女：亲爱的同学们，学弟学妹们：

合：大家晚上好!

男：六月，是一个收获的季节，东辰优质教育再次结出累累硕果，中考全绵阳市前十位东辰 占10人，700分以上高分高达608人。

女：六月，绽放着丰收的喜悦，我校高三学生李雨竹以616分的优异成绩勇夺绵阳市文科状 元，近四十人上北大清华实际录取线。

男：你们，是初中的佼佼者，中考的英雄儿女;

女：他们，是高中的骄傲，高考的天之骄子。

男：在座的各位，经过初中的修炼和磨砺，知识增加了，思想成熟了，眼光开阔了。

女：进入东辰高中，你们又站在新的起点，将面对新的挑战，更会创造新的辉煌。

男：基于此，我们精心筹备了本次精彩的活动，东辰高中，欢迎你!

女：基于此，我们用心规划了本次心灵的旅行，高中师生，拥抱你!

男：现在，我宣布，绵阳东辰国际学校高20xx级精英夏令营开营仪式——

合：现在开始!

男：全体起立，奏唱国歌。

女：礼毕，请坐下。

男：拼搏改变命运，自强点亮人生。亲爱的同学们，今天你能在开营仪式上有一席之位，这 是你日积月累的勤奋和长久以来的努力的结果，你的成长充分证明了：有实力才有魅力， 有质量才有力量，有作为才有座位!

女：你们是树的种子，必定长成参天大树。但每一株幼苗，都需要园丁的精心呵护。为实现 在座精英的跨越腾飞，我们组建了光耀全川的明星教师团队。出席今天晚上开营仪式的 领导和老师有：

女：让我们用热烈的掌声向老师们的到来表示欢迎。

男：雏鹰向往蓝天，那儿才是它飞翔的舞台;

女：乳虎迷恋深山，那儿才是它栖息的港湾。

男：你们来到东辰高中，因为这里是追梦的庭院，精神的家园。

女：首先，请欣赏一段视频《鹰之重生》!

男：让我们从中汲取前进的动力，积淀成长的能量。

男：东辰高中办学仅仅八年，却早已凭借骄人的业绩傲立绵阳，名震四川，享誉全国。

女：这是学部领导高瞻远瞩、远见卓识的成果，这是所有师生上下一心，团结拼搏的收获。

男：这是一种卓然独立的气质，这是一种巍然屹立的姿势。

女：下面，有请刘校长致辞。

男：欢迎刘校长!

男：奥运圣火在运动健儿手中传递，传递的是信念、希望和激情。

女：精英夏令营在东辰高中隆重举行，凝聚的是精髓、真理和人文。

男：下面，有请杜建奎主任对本次夏令营作全面部署。

女：掌声欢迎!

男：东辰高中从20xx年创办，20xx年第一届高中毕业就实现了开门红。一年一小步，三年一大 步，十年一腾飞。状元蝉联，天骄耀眼。

女：沧海横流方显英雄本色，东辰高中，管理一流，师资一流，质量一流。

男：下面，有请教师代表霍彦斌主任讲话。

女：掌声欢迎!

男：不老的是传说，不朽的是功勋，不熄的是知识的火焰，不倒的是鲜红的旗帜，

女：旗杆屹立的地方，就是我们自强不息的精神土壤;旗帜飘扬的地方，就是我们积极进取 的方向。

男：下面，有请刘校长为本次夏令营授旗，有请夏令营总辅导员杜建奎主任接旗。 请刘校长为各营授旗，请各营营长上台接旗

女：请杜建奎主任将营旗传递给各营营长， 宣誓!

男：绵阳东辰国际学校高20xx级精英夏令营开营仪式到此圆满结束!

女：祝福所有同学度过一个美好的假期，开始一段美丽的征程。

教学内容

楷书、行书、草书、篆书、隶书、篆刻理论及实践

教学方法

根据学生喜好特点，因材施教，辅助以民国时期的书法研究成果，对学生定向培养。

上课时间

每周六下午15:00—17:00(少年)(6人起开课)

(7月16日、7月23日、7月30日、8月6日、8月13日、8月20日、8月27日)

每周六晚18:00—20:00(少年)(6人起开课)

(7月16日、7月23日、7月30日、8月6日、8月13日、8月20日、8月27日)

每周日下午14：00—16：00(少年)(现缺2人)

(7月17日、7月24日、7月31日、8月7日、8月14日、8月21日、8月28日)

上课地点

东城区骑河楼5号楼

生员要求

7岁—17岁在校学生(少年)

人 数

每班次6人起开课

费 用

200元/次(5次起交，一次交齐)

笔墨纸砚自备

联系方式

电话：

邮箱：

甲方：

代表：

地址：

电话：

乙方：

代表：

地址：

电话：

甲乙双方协商联合举办培训活动，为保障合作的顺利进行，依照《民法典》等相关法律法规，签订本合作协议。

一、合作内容、时间、计划

1、合作内容：

2、合作时间：经甲乙双方协商，定于 年 月 日至 年 月 日联合举办培训活动。

3、本次培训活动计划为 人，分 期进行，每期 天。

二、双方的权利和义务

1、甲方根据乙方培训项目的要求，负责开发设计培训课程，制定教学计划，确定培训教材，确定教师人选。负责学员的课程考勤和结业考核及相关管理。负责本项目的教学评估工作。提供教学场地、教学设备。负责培训期间学员管理服务工作。

2、乙方负责生源组织发动工作。根据自身培训需求，提出课程设置的意见和要求，参与制定培训方案、教学计划，必要时协助聘请教师负责培训期间学员管理服务工作。及时向甲方提供培训教学计划、教学大纲、学员名单等培训建档资料。

三、收益分配

1、培训活动结束，乙方应在 个工作日内，将培训班费用划拨甲方，甲方应及时开具收据。

2、甲乙双方按所收学员学费的 %比例分配，每月 日前结算__日到账，由甲方以转账方式支付给乙方。

四、协议解除

1、方有违反本合作协议的，另一方有权解除合作协议。

2、合作协议期满。

3、双方同意终止协议的。

4、一方合伙人出现法律上问题及做对对方有损害的事情，另一方有权解除合作协议。

五、违约责任

1、如甲乙双方任意一方在协议签订之日起拒不履行相应责任的另一方有权终止协议，并就此提出相应赔偿。

2、因不可抗力的原因，造成双方的责任不能按规定履行的，可延后履行，或双方协商，终止协议。

六、争议解决

因履行本合同发生劳动争议，双方可协商解决，协商不成双方可向方所在地人民法院诉讼。

七、其他

1、未尽事宜，双方另行协商，签订书面约定。

2、本协议一式 份，甲、乙双方各执 份，具有同等法律效力。

3本协议经双方代表人或授权代表签字、盖章后生效。

甲方(签章)：

代表人(签字)：

年 月 日

乙方(签章)：

代表人(签字)：

年 月 日

As a child I often accompanied my father to his small coin shop and spenthours watching him work. When I was older, I sometimes set up displays, waitedon customers, and even balanced the books. This experience instilled in me thedesire to own and manage my own business someday, yet I understand that thebusiness world today is more complex. This complexity requires more education,and with that in mind, I am applying to the Master’s of Business Administrationprogram at Indiana University Bloomington (IUB).

In addition to my helping out in my father’s business, I have had numerousother work experiences that further enhance my qualifications for this program.My resume enumerates the various positions I have held at Kerasotes Theaters,Chili’s restaurants, and Indiana University’s new Student Recreational SportsCenter (SRSC), and what all of these positions have in common is an emphasis onserving the public effectively. Further, as an assistant manager at theShowplace 11 and a staff coordinator at the SRSC, I have gained valuableexpertise in managing employees and creating work schedules. Both of thesepositions have allowed me to develop my sales and people skills, which areextremely important in an increasingly service-driven marketplace.

Not all of my work experience has been as a paid employee. Part of myvolunteering experience at Middleway House, the local battered women’s shelter,involved extensive work on computers, including word processing, organizingdatabases and creating spreadsheets. Also, I recently participated in aninternship program for academic credit with the Eli Lilly corporation in thepersonnel division. As a management intern, I was able to watch the workings ofa major corporation up close and would like the opportunity to combine myexperiences with the theoretical background available in the MBA program at IUB,with its emphasis on computers, marketing and human resources.

My successful internship is one element of my overall academic success asan undergraduate here at IUB, yet I have also made time for a variety ofextracurricular activities, including working for my sorority and competing inintramural basketball. My positive experiences here have resulted in my desireto stay in Bloomington to continue my academic endeavors; furthermore,continuing my education here would allow me to make important business contacts,with the career goal of opening my own computer consulting firm in theMidwest.

Dear Colleagues：

As a teacher in Department of Biology, Nankai University, a leading university in China, I am very pleased to take this opportunity to recommend one of my favorite students to your PhD program.

In September, 20xx, Miss Zhang was my students in General Biology, the first professional course they take in the field. She likes it very much. I teach her in an open and interactive manner, she is active and passionate about answering class questions. Miss Zhang is bright, energetic and enthusiastic girl who loves speaking out her own ideas. She never escapes from those points of which she is skeptical. Apart from that, she often puts forward her ideas upon questions and exchanges all of her innovate ideas with me after class.

Upon ending of General Biology course, I asked my students to write an essay upon their understanding of biology. I discovered Miss Zhang’s essay was so impressive and persuasive; her careful essay comes from dozens of references to Biology literatures. In essay Miss Zhang stretched out her creative thinking upon status quo of biological research and branches in the field of biology. All of this speaks to her creative and logical and scientific thinking capability. I am gladly to say that Miss Zhang has a clear understanding about General Biology, that comprehension has been reflected fully in her essay. Therefore Miss Zhang got a full point for her essay in her class, and other students took it as model essay for granted.

I believe Miss Zhang’s industriousness, passion and dedication will make her an ideal candidate you are seeking for your program, so I highly recommend her without any hesitation to you. And I will greatly appreciate it if you could accept her into your program.

Sincerely yours,

Prof. ×××

Prof. ×××

Title：硕士生导师

Tel：

E-mail：

Address：南开大学生命科学院

作为南开大学生物学院这一在中国非常出色大学的老师，我很高兴能有机会把我最喜欢的学生之一的她推荐给你们的PhD项目。

04年9月，我给她们上普通生物学，这是她们上的第一门专业课程。她表现出了非常浓厚的兴趣。我上课的方式比较开放，互动性较强，她是最喜欢对我课上提出问题进行回答的学生之一。她从不害怕说出自己的看法，就算是和我的观点不一致。除此之外，她经常在下课后单独找我交流一些对问题的看法，甚至直接到我的办公室找我。

普通生物学结课的时候，我让学生们就对生物学的认识写一篇论文。张笑寒的同学的论文给了我很深的印象，她自主的查阅了几十篇文献，对生物学的研究现状以及一些分支做了独特的富有创造性的思考，体现出了她所具有的创新性和逻辑性科学思维的良好品质。从她的这篇论文中可以看出她对普通生物学这门课程已经有了一个比较清晰的结构认识。所以她的论文我给了全班最高分，并作为范文让其他学生学习其中的优点。

本人出国期间研究的题目是：英语学习者语用能力和语言能力的性别差异。本研究是语用学、社会语言学和二语习得的交叉性研究。此次出国有三个目的：第一，学习和收集国外语用学、社会语言学和二语习得的最新研究理论和研究方法;第二，学习国外的语言教学方法，当前中国最需要的是“英语+专业”的复合型人才，如何使学生的语用能力和语言能力齐头并进，杜绝英语学习者高分低能现象成为当前中国二语习得领域的研究热点，因此，学习国外的教学方法将对我国英语教学和学习有很大启发;第三，此次出国带回的国外语用学、社会语言学和二语习得最新理论和研究将会为我国语言学界注入新鲜血液，起到增砖添瓦的作用。

性别做为个体差异的一个重要组成部分，国内其相关研究基本集中在社会语言学领域，其中较为关注的是社会生活中男女两性的话语行为方式差异。在二语习得过程中性别差异的研究并不多，尤其是对于学生语言能力和语用能力的性别差异研究更是屈指可数。国内关于英语语用能力的重要性已得到一直认可，但如何提高英语语用能力实证研究的研究在中国还处于起步阶段。作为语言学发源地的美国，具有优越的语言学研究环境和基础，拥有诸多世界顶级的语言学家，代表着世界语言学研究的发展方向。

本人选择的托来多大学是一所美国知名的公立综合大学，该校的英语学院开设有语言学方向的本科生和研究生教育，具有坚实的语言学教学和研究团队。本人选择的导师是托莱多大学英语学院语言学团队的Melinda Reichelt教授，她主要从事社会语言学、二语习得和语用学研究，主要教授语言学专业的相关课程，她对英语学习者语用能力和语言能力的性别差异这个题目有着极大的兴趣，本人其他的在研项目也几乎都和Melinda Reichelt教授的研究方向一致。此前，本人通过电子邮件的方式已经和她进行了很多交流，并且在国内已经做了一些前期的实证研究，收集到一些一手数据。Melinda教授对本人的研究方向和方法也非常感兴趣，认为我的研究方法对他的很多课题也非常有帮助。赴美后，我们将对美国环境下的英语专业学生的语言能力和语用能力性别差异作进一步研究，具体研究安排如下：

20xx.2.1—20xx.4.1：查找和收集语用学、社会语言学和二语习得相关资料，熟悉当前语言学最前沿的研究，尤其是和本人研究题目相关的;观察和学习托莱多大学的教学模式。

20xx.4.2—20xx.5.1：和Melinda 教授共同制定语言能力和语用能力测试工具和方法，对她教授的学生进行测试，收集数据。

20xx.5.2—20xx.6.10：在Melinda 教授指导下撰写研究报告。

20xx.6.11—20xx.6.20：整理美国语言学界的最新研究成果和理论，收拾行李准备回国。

一、 活动背景：

如今中国青少年教育面临诸多问题，日益丰富的物质生活，却使的孩子日益自私;激烈社会竞争，却使得孩子心理更为脆弱;父母家人的无尽关爱，却使得孩子更加依赖。于是很多家长发誓竭尽所能要让孩子身心能健康的成长，因此家长为孩子付出了很多，可是随着时间的推移，彼此的距离却渐行渐远，甚至产生重大冲突。慢慢地家长开始抱怨自己的孩子：自理能力差、不善于动手做事、依赖性很强;自私，缺乏对父母的感恩、缺乏对他人的关爱;不够坚强、抗挫折能力低;缺乏责任感;很难与他人相处和交往;总是感觉没有快乐、没有自信心、没有自己明确的目标针对以上问题，睢宁电视台生活频道《成长空间》将于20xx年7月——8月继续推出以“培养提高孩子综合能力”为宗旨，名为《我的青春我做主》的夏令营活动。

二、活动目的：

因为教育最好的方式是引导。 在夏令营中，教育的功能体现为一种潜移默化。

1、孩子离开家庭和父母，走出校园和课本，是无拘无束的兴奋和快乐，这是教育孩子的良机，也是前提和基础。此时的孩子最容易听取不同的意见和要求，一切好的东西(习惯、认识、行动)都可以在整个过程中加以正确引导。所以，一次夏令营的经历会给孩子带来极大的触动，从而促使他们自觉自愿地去学习和提高。

2、离开熟悉的环境和人群，走到新的环境和新的群体中，孩子有陌

生感、恐惧感和很强的好奇心，这正是引导孩子学会交流、合作、关心他人、团结互助的良机，也是引导孩子学习新知，培养兴趣的良机。

3、拓展可以为这些孩子们提供了解生活体验人生的机会，在暑期夏令营的活动中，在没有家长的情况下，在事事都要通过自己的努力，依靠集体的力量才能变为现实的情况下，孩子们通过自己的努力，体验到成功的喜悦，发现人生的价值，培养出团结协作的精神，与人为善及开朗活泼的性格。

三、活动内容：

1)本次夏令营活动突破去年的主题性活动模式，采取每期两组对抗，淘汰一名选手的模式进行。

2)暑期一共16期节目。(节目内容选拔及选手介绍、拓展、天和御景公益金、达睿英语、上海世博、闭幕)

四、活动宣传：

活动宣传片：(时长30秒)

宣传语：光荣与梦想快乐与成长励志与分享我的青春我做主 活动宣传时间：6月份开始播报名宣传片

7、8宣传《我的青春我做主》暑期夏令营正在进行

五、活动进程：

1)6月初开始播报名宣传片接受报名

2)6月最后一周海选，地点：天和御景售楼处。(海选题目除自我介绍以外还有动手操作题)

3)7月第一期节目(暑期夏令营的开营仪式。内容是介绍选手及他的

海选)

4)7月第二期节目开始进入拓展，首先是选两队的队长，(由主持人推荐)队员由队长自己选，接着进入第一轮的知识大考验，活动形式是气枪打气球。两队进行两轮比赛，以得分多的获胜。输了的一方，由全队讨论淘汰的选手。(离开的选手从活动背景墙上拿走属于自己的名字。)

5)以后的节目主题不同，淘汰的形式相同。

六、具体的活动内容

本次暑期夏令营活动就是为了让孩子体验自然、体验友情、体验磨砺、在获得知识的同时，促进良好品格的形成。

1、 独立生活：

离开父母晚上和队员共同生活在一起。培养他们生活技能、自理能力的同时,让他们珍惜生活、体谅父母。

2、 社会实践：

1) 走进法院、消防大队了解法律安全知识，增强法律意识。

2) 团队共同合作协助天和御景的工作人员，完成“天和御景”

教育公益金的颁奖活动。

3、 拓展对抗

通过知识竞赛、水上竞技，扩宽队员的知识面，增强团队意识，培养操作能力、交际能力、社会活动能力。

4、 英语体验：

走进英语学校，感受英语氛围，寻找英语的学习方法，

5、 畅游世博

通过选拔具备资格的队员参与到天和御景举办的畅游世博的活动中。

夏令营助教工作总结

第一次做助教老师，第一次尝试着自己带着五个小男生，第一次跟一群小孩子一起哭得稀里哗啦，在这里，经历了很多个第一次，也可能是很多事情的最后一次。

回忆起当初准备来参加培训的时候有些许动摇，最后真正让我下定决心要来的是志超老师博客里面的那些文章，是他们最切深的感受和文字深深吸引了我，让我真切的感受这是一个优良的平台，值得我去尝试，去追随。也正是那些文字，让我义无反顾的来参加培训，即使过程很艰辛，中途也遇到了很多挫折和选择的问题，但很庆幸我最后参加了完整的培训，更幸运的是最后我被选上了。三天两夜的培训，对记忆法的学习是印象最深刻的，在谭老师第一次教给我们圆周率前100位的学习记忆方法前，我真的不敢相信自己真的能在那么快的速度真的把100位记住，而且还能够倒背。在进入新思维之前，我也没想过自己能够睡前脑袋一直都在转图像，靠图像记住数字文字。

要说感触最深的，必属那八天七夜跟一群小孩子的24小时的相处了。当得知自己带的是一群小男生的时候，其实内心是很多挣扎很多感触的，怎么说呢，当初进来的时候就没想过会跟一群男生生活，而且个人的因素，虽然说自己本身是比较好玩，也比较容易跟人相处，但家庭因素等等，跟一群小男生每天同处24小时真的是一个很大的考验。但因为当初进来了，签了合同，就没有想过反悔，既然选择了，就要努力做好，虽然在接小孩的前几分钟知道了这个消息，内心有些许不是很情愿，但是很快就调整好自己的情绪，当时就想着，这是个挑战，对于爱挑战的你一定要做到最好。在不让任何人知道自己有些许小情绪的情况下率先找齐了自家的小朋友，看到个个都有自己的个性特点，其实内心还是有那么些许不知道从何下手。听从组织安排，带他们回宿舍挑选完床位，安排好自己的行李后就下去吃饭了，在饭桌上让他们各自自我介绍了翻，虽然有些很害羞，有些很安静，有些又很活跃，但很庆幸他们都还算听话。吃完饭回宿舍后组织他们自己选择了职位，各司其职，做好本分工作，跟他们立好班规，同时跟他们强调了“我们六个人是一个小团体，整个连是一个大团体，八天的日夜相处，出营后切记不能忘记我们的兄弟情，我们的连队情”。然后第一天的基本工作就落下帷幕了。之后的每一天，有喜有忧，有苦有甜。他们每天都带给我很多欢乐，但也总有那么些担忧，一个喷嚏就让你提心吊胆，真的怕他们生病，给他们冲冲剂，半夜起来看会不会踢被子，小贤说他头晕的时候心真的很疼，分明就像自己的弟弟生了病一样从心底里担心，帮他揉太阳穴，给他冲药喝，就希望他赶紧没事。听到展哥说想家，在哭，在揉眼睛，安慰着他，自己的心也揪着，就像小时候自己的弟弟妹妹在哭自己也跟着哭得感觉，没有丁点差别。这几天下来，跟他们的感情一点点的在加深，感恩晚会，生日晚会，欢送晚会，每一场的欢笑泪水都陪着他们这样一起过来，感情的积淀真的是越来越深，虽然在学习的过程中有孩子真的学的比较慢，一点一滴的教他，笔记抄得满满的，希望能够帮助他，接受能力比较差联合其他小朋友一起表演让他出图像，真的没有在偏心，只是希望每一个小孩都能学得一样好。还记得邱老四看到孩子书上满满的笔记说了句，这么认真，笔记抄的不错哦，孩子齐声说老师上课帮忙整理的，然后对着我说谢谢的那一瞬间，真的是无言的感动，当他们对着我说“老师，我们觉得你是最好的老师”时，真的觉得一切都是值得的。

这八天，确确实实也发生了很多事情，有自己的，有跟家长沟通的，有跟孩子相处的，有好有坏，但真的是在学习在进步。在这里，收获的是感情，得到的是知识，我衷心的希望我的孩子们，还有小三连所有可爱的娃们出营后能够把在这里学到的知识都运用到学习中去，在这里不仅仅留下八天的足迹，而是对他们一生有用的印迹。而这八天，我也学到了对自己以后的方向的启发，每个人都不可能是完美的自己，但要努力去做到最好，加油吧！

夏令营教师总结——21天 ，我们共同成长

当21天的夏令营落下帷幕；当与一群活泼可爱的小宝贝们一一告别，轻轻的拥抱；当与团队里的老师一一挥手，轻声说再见。在那时我拖着行李箱离开了这个布满回忆的家——山东省淄博人民警察训练基地。

依然清楚地记得，7月23日，我带着满腔的热情踏入这块净土，我对自己说，在这21天里，用心做好每一件事，认真对待每一个人。带着这样的心情去开展这21天的工作。具体工作如下：

一.后勤工作

我是以总管的身份进入夏令营的，主要负责各项活动的吹哨，上传每天的照片、“每日之星”和“优秀日志”的名单，打印各科老师需要的材料，上午照顾生病的孩子，向各位老师下通知，采购夏令营需要的物品以及管理财务。

在这些工作中，刚开始没有进入状态，经常弄得手忙脚乱，频频出错。孔老师曾对我说：你干活太粗心，在我团队里挨不少训。可是细细回忆，在工作中，孔老师对我更多的是数不尽的关心和包容。

在一些琐碎的工作中，经常自作主张地决定一些事情。那次带生病的孩子去医院输液，因为基地的曹老师抱怨了几句。我跟谢老师说：如果太晚就和孩子打车回来。孔老师耐心对我说：不要自己去决定一些事情，尽管不满但做好本职工作是他必须要尽到的责任。夜行军时，我向孔老师申请扛旗的任务，雨夜中，我挥着旗，向来往的车辆发信号，同时也希望给孩子们多一些支持和鼓励。那一夜，身上的责任让我没有感到一丝疲惫。一路伴着孩子欢声笑语的走下来。当回来时，孔老师问我：没事吧？我冲她一笑说：挺好。

感谢您，孔老师。感谢您对我的包容，感谢您对我的信任，感谢您对我的帮助。

在我照顾生病的孩子中，印象最深的是小谕和小羽。

小谕是一个比较深沉、要强的男孩，跟他聊天时，他关心的多数都是成绩。他和我谈理想，他说他长大后要上哈佛，去外国领略异族文化。闲谈中，我知道小谕是个学习成绩非常优秀的孩子，但作为一个小学生来说，本应活泼调皮的年龄却有着如此的深沉，不禁为他担忧。在结营仪式上遇到他时，小谕非常开心地冲我笑，终于为看到他的一份烂漫而开心。

小羽是个非常活泼可爱的乖女孩，生病时，很乖地喝水、吃药、休息。闲暇时间，我们玩折纸和扮演小熊维尼的游戏，后来，还给宿舍里的同学讲笑话，一起玩耍。等病痊愈后，每次看到她，我们都互相微笑打招呼。

在21天的总管工作中，我深深地体会到，在工作中，再怎么细致都不为过，因为稍有疏漏，就会出错。同时这点也是我最需要改进的。其次，对于一名员工来说，做好自己的本职工作固然重要，但对于一名优秀的员工来说，理清领导的工作思路亦是一门必修的课程。

二、团队辅导

由于下午的工作比较轻松，因此下午主要跟进一班的团辅，担任助教老师。在那里我认识了一群活泼可爱的孩子。大同学总是对小同学关心帮助，并协助老师完成工作任务，无疑成了老师的好帮手。小同学活泼可爱，与大哥哥、大姐姐们一起体会、一起收获、一起成长。他们虽小，但他们同样坚强勇敢。

部分活动如下：

活动时间

活动内容

活动目的

活动收获

7月30日

松鼠大树

活跃气氛，使孩子们融入到集体活动中来

每只小松鼠都要有一个温馨的家，如果说孩子是松鼠，那么大树就是爸爸妈妈，无论风雨都会坚守。守护着每一个孩子。

诺亚方舟

培养孩子们的团队合作精神

无论失败多少次，都要坚持是必须的。在团队中，会出现摩擦，但不能放弃任何一个队员。

7月31日

黑点蓝点红点

培养孩子们的人际交往能力

就如人际交往规则的缩影，交往时，或许如红点，热情的拥抱打招呼；或许如蓝点，观察对方的举动做出回应；也或许如黑点，选择逃避。但是无论如何，每个人都渴望被接纳。在此之前你也要先去接纳他人。

进化论

引导孩子明白人生路途中的布满荆棘，并非一帆风顺

在成长的道路上，并不是一帆风顺的，路途上会起起伏伏，但始终怀揣着自己的目标，一路前行。当然，并非人人都能成功达成自己的愿望，但是无论你是什么，你都有自己存在的价值和意义。

8月3日

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甲 方：法定代表人：地 址：编码：电 话：传 真：电子邮箱：乙方：法人代表：地 址：编码：电 话：传 真：电子邮箱：本着平等协商、互惠互利、共同发展的原则，甲、乙双方签定本合作协议。甲、乙双方愿意遵守本协议的各项约定。

一、总则

1、乙方在 区域内和甲方合作成立招生辅导点，从事建造师考前培训的招生和培训。

2、甲方在网上，列明乙方地址和电话，以证明乙方的合作身份。

二、利益

1、远程辅导学员（签约高通过学员除外）：按当前甲方公布的对学员收费价格为指导价格，并以此为乙方 折的结算价格的计算依据，。乙方每次结算开通尽量保持课程卡总数不低于10张（保过班除外），以节省费用。汇款手续费用由乙方承担。A:网络精讲班课程指导价格一级建造师公共课300 科一级建造师专业课 500科一级建造师报4门全科 1科二级建造师公共课 300元科二级建造师专业课 500元科二级建造师报3门全科 1000元3科B:网络串讲班课程辅导时间指导价格

一、二级建造师公共课约考试3周前200元 科

一、二级建造师专业课约考试3周前300元科一级建造师全科约考试3周前800元4科二级建造师全科约考试3周前600元3科C:模考串讲强化班费用：课 程辅导时间学费公共课模考串讲强化约考试3周前900元科专业课模考串讲强化约考试3周前1500元全科模考串讲强化约考试3周前3000元注：

①网络精讲和串讲不收取资料费，教材由学员自理，可以代购，邮寄费自理，请提前联系。

②一级或二级建造师培训同时参加网络精讲和串讲班的，一级学员合计指导价格1600元人；二级学员合计指导价格1400元人。

③乙方在一级建造师开始报名以后一个月内结算额低于3000元，本协议自动解除。

④乙方精讲和串讲班的最低结算额度为人民币15000元，考前20天为计算日期。否则甲方有权不与乙方合作高通过班。 对于强化学员按培训函明确的条款给予单退考试没有通过课程的强化费，并由甲方、乙方各自全额退出获得的相应强化费。:网络高通过班：按当前甲方公布的对学员收费价格为指导价格，并以此为乙方 折结算价格的计算依据。课程指导价格资料费公共课《建设工程法规及相关知识》1500元科150元科《建设工程经济》1500元科150元科《建设工程项目管理》1500元科150元科《施工管理》1500元科150元科专业课《建筑工程管理与实务》元科150元科《机电工程管理与实务》元科150元科全科一级建造师全科6000元人600元人二级建造师全科5000元人450元人注

①.资料处理费：每科150元交给甲方，教材由学员自理，可代购，邮费自理，请提前联系。

②.由乙方按照甲方提供的协议样本以乙方名义和学员签定培训协议，对于考试没有通过的学员按样本协议的约定处理，并由甲方、乙方各自全额退出获得的相应培训费。学员培训协议的样本作为本合同的附件。

③.网络高通过班培训总科目数不得低于20科，提供学员真实资料（姓名、电话、身份证号、学习科目等详见报名表）。

2、面授学员：乙方按照甲方确定的面授学员收费标准的 折和甲方结算。

3、甲方不承担开票税收，乙方在学员报名时负责消化税收费用。如需甲方开票，乙方按照开票额的5.55%承担税收。

4、甲方的新项目，乙方可以优先合作，须另行签定合作协议。

5、合同期结束后，可以解约或续约。

三、付款

1、付款方式：乙方将学员电子报名资料发送给甲方，并把实际的约定结算费用打入甲方指定的帐户内，甲方收到后必须在4个工作日内把开通的学习卡帐号、密码给予乙方，不得延误。汇款指定账号：，户名：；银行卡号：

2、远程培训是电子虚拟服务产品，学习卡帐号开通后，不办理退学。

四、学员收费乙方直接向终端学员提供服务时，必须按照约定指导价格销售，优惠幅度不得大于9折，集团报名优惠幅度不得大于8折。

五、保密条款

1、甲乙双方均有责任对本协议内容保守秘密，对因一方（含一方员工）对协议内容公开而造成的相对方经济和名誉损失，由泄露的一方承担赔偿责任。

六、违约责任

1、甲乙双方均不得违反本协议，被侵权方有权终止本协议并向对方索取由此造成的经济以及名誉损失的赔偿。

2、与本协议有关的或因本协议所发生的一切争执由甲乙双方友好协商解决，如不能解决当事人则向当地仲裁机构申请进行仲裁。

七、协议生效、有效期、续签、失效

1、本协议自双方签字盖章之日起生效，至________年____月____日结束。

2、本协议双方各执一份，具有同等法律效力。

3、合同期满，如双方愿意继续合作，应在协议到期前30天内续签协议；如双方达成共识，结束合作关系之日起，本协议失效。

八、其他事项

1、本协议未尽事宜，双方进一步协商解决，并签订补充协议。

2、补充协议是本协议的组成部分，与本协议具有同等效力。如补充协议与本协议相应内容不一致的，以补充协议为准。

3、本协议的最终解释权在甲方。甲方名称： 乙方名称： 甲方公章： 乙方公章：签字： 签字：日期：________年____月____日____日期： 附件：

返

兹证明先生/女士，男/女，出生于X年X月X日，护照号码：G。先生/女士是我公司(职位)，年总收入约为 .00元人民币。 现先生/女士计划于20xx年X月X日至20xx年X月X日前往美国进行X天的旅游。在其出境期间，我公司将保留其职务，回国后仍继续担任原职务。我公司担保其在美国期间能遵守美国的法律，游览结束后按时回国。 有关此次游览美国的一切费用由其本人承担。

特此担保。

公司名称

公司地址：

公司电话：

公司传真：

(主管负责人签名盖章)

备注：此证明需用有公司抬头信纸打印 ，并加盖公章

To Whom It May Concern:

It is my great pleasure to recommend Miss for further postgraduate study, as she was one of my best students in our department.

has entered the Department of Accountancy of Anhui University of Finance &Economics in September 20xx. Her learning achievements have been very good among the students of department of Accountancy. I was the instructor of the econometric and accounting courses during the students undergraduate studies and with the curricular and extracurricular interaction with the students, she made me deep impressed. When the first time I saw this student, she is a reserved, but diligent in thinking and shed love to ask good questions. It can be found that she has a strong capability of independent thinking after the multiple conversations with her. For example, when teaching the course in econometrics, the student can be skeptical of the models in the book, and point out the imperfections. The student has a certain amount of scientific research ability, and she has been involved in the "Challenge Cup" Students Extracurricular Scientific and Technological Works Competition and achieved excellent results. During the four years in the university has passed the CET-4 and CET-6 and has excellent achievements. And the CET-6 got 553 points. Besides, has got the National Computer Certificate II in 20xx, and got first-class learning excellent scholarship two times during the university.

got an internship chance at an accounting firm in Anhui province in 20xx. She has learned a lot of knowledge outside books during the work. The work of the accounting firm include that the contents of a complete takeover of the debtors property, seals and account books, documents and other materials. worked hard during the internship, and she always asked to the experienced predecessors when she encountered difficulties in the work. The student is good at thinking and able to learn by analogy. She can always listen to the proposals humbly which are put forward by others. Knowledge that she learned in school can be applied flexibly to the specific work to complete the tasks very well.

甲方(受托人)：

乙方(委托人)：

为营员之(法定监护人其他亲属)联系方式：营员：

为了方便乙方合理安排时间，满足营员的学业需求和成长、发展需求，现甲乙双方根据《中华人民共和国民法典》等相关法律，在平等自愿的前提下，就营员__________前往极地营拓展中心在营地食宿及参加军事训练、拓展活动等方面达成协议如下：

一、乙方同意将__________(营员姓名)送至甲方营地，期间乙方及营员都愿意遵守甲方营地的各项规章规定，

二、权利和义务

(一)甲方的权利和义务

1、甲方将为营员进行本活动计划中主要课程安排中的训练内容：

2、甲方应高度重视营员的安全问题，将采取预防措施和对营员进行安全教育，并建立健全安全保障体系。

3、甲方保证提供的食宿条件如下：

用餐：正餐六菜一汤(三荤三素);每天一次水果;

早餐：牛奶、豆浆、杂粮粥、素菜、鸡蛋、馒头、花卷、油饼;夜宵：牛奶、点心;

住宿：三人间标准间、空调、独立卫生间;住宿环境每天清洁，定期进行消毒。

4、甲方应制定规章规定并要求营员严格遵守，如营员在接受甲方教育后仍有违反相关规章规定的行为，则甲方不对因此产生的任何后果(包括财产及人身)

负责。

严重违反规章规定，甚至导致甲方或其他营员遭受损害的，责任人应承担赔偿责任，乙方应承担连带责任。

5、甲方应为营员统一办理营地意外伤害保险。

(二)乙方权利和义务

1、乙方应认真履行监护人或家长职责，对营员进行亲情及理论道德观教育，教育营员遵守托辅期间的有关规定，不得自行外出、擅自脱离甲方照看，并在不必到场的情况下尽量配合甲方对营员进行各种良好习惯的培养和教育，与甲方共同承担教育营员的责任。

因下列原因或者营员擅自脱离监护、违反甲方规定而发生意外事故，致人身或者财产损失的，甲方已履行了相应职责，行为并无不当的，乙方不得向甲方提出赔偿要求：

①出于自然灾害(如地震、雷击、台风、洪水等)、战争、政府政令以及其他不可预见、不能避免并且不可克服的客观情况造成的;

②来自营地外部的突发性、偶发性或第三方侵害造成的;

③营员有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，甲方不知道或者难于知道的;

④营员自杀、自伤的;

⑤其它意外或不可抗力因素造成的。

2、乙方有责任认真填写本协议附带的《健康承诺书》《营员入营物品清单》《营员信息表》，乙方提供营员的所有资料必须真实、合法，否则将承担相应的法律后果。

乙方必须提供营员合法监护人的身份证复印件和联系方式，合法监护人联系方式如有变更，应立即通知甲方，由于信息不实造成不良后果，由乙方负责。

3、乙方应在办理入托手续时按约定交纳所有费用。

如乙方发生单方重大违约情形，导致甲方遭受损失的，将不退还任何费用。

甲方：乙方：

年月日

甲方：____省 (单位名称)

乙方： 公司

甲乙双方经过友好协商，就甲方委托乙方在澳大利亚组织实施"小城镇园林建设管理"培训达成如下协议：

一、培训题目、时间及人数：

1、题目：

2、培训团_____月_____日抵达澳大利亚，_____月_____日回国，在澳时间共_____天。

3、培训团共_____人(_____男，_____女)。

二、培训目的：

学习澳大利亚小城镇及其园林建设方面的先进技术和管理经验，提高培训团成员专业和管理水平。

三、培训内容：按原甲方提出要求为准。

四、培训方式：专家讲课、实地考察、与当地有关企业或政府机构交流。

五、双方责任：

1、甲方责任：

1)负责培训团人员的组织工作，提供人员名单;

2)负责办理护照、签证等手续;

3)提出培训要求，负责支付乙方为完成培训任务而共同商定的费用;

4)负责培训期间团员的各项管理工作，包括集体活动、自由活动、住房、用餐等;

5)不得向乙方提出违反出国培训规定的要求。

2、乙方责任：

1)负责向甲方签发邀请信。

2)负责按甲方的要求制定培训计划及日程安排。

3)负责组织聘请合格教师、翻译，安排与培训主题相关的考察、交流等活动。

4)负责培训团吃、住、行等接待安排工作。

5)提供的住宿应达到二星级标准。

6)保证活动用车。

7)不得将培训团组转手给其它机构和团体接待。

六、费用：

按原报价，甲方支付乙方每人_____澳元+_____美元，甲方实付乙方_____澳元+_____美元/人。因出现_____单间，甲方另付乙方房差_____美元/间.天×_____间×_____天=_____美元。国际旅费由甲方自行负责。

乙方负责将甲方所付费用用于支付培训团在澳大利亚期间的培训、住宿、交通、考察、杂费、小费、平安保险费用及消费税。

以下费用由团员个人负担：电话费、收费电视费、洗衣费、房间酒水食品及集体活动以外产生的个人费用。

七、付款方式：

付款币种为澳元和美元，甲方抵澳时交付，乙方负责为甲方按其要求出具费用收据。

其它未尽事宜，双方友好协商解决。

八、协议签署后，如发生变更，双方及时沟通，妥善处理。

甲方：____省 (单位名称) 乙方： 公司

代表签字： 代表签字：

日期：20 年 月 日

基于:

--- 乙方是经教育部、公安部、国家工商总局批准的自费留学合法中介机构资质证书：教外综资认字[](156)号;

--- 甲方是《自费出国留学中介服务管理规定》及国家相关法律法规中确定的符

合条件的自费出国留学人员，同时已完成在国内大学的规定课程;甲方计划前往美国底特律大学(university of detroit mercy),兹委托乙方提供自费留学服务;

--- 在签订协议之前，甲方确认：

1. 乙方已全面明确地介绍甲方委托办理的国家及学校的性质、费用、入学

资格、申请入学方式，以及办理护照、签证之程序;

2. 对本协议所涉及的全部内容具有完全正确的理解.

甲乙双方经协商一致签订以下条款：

一、 委托服务事项:

乙方根据底特律大学提供的材料向甲方介绍留学国家和申请学校的情况;

乙方向甲方提供与学习计划有关的建议并协助甲方准备相应的申请材料;

乙方保证底特律大学为教育部认可之学校。向甲方介绍留学签证的有关规定，并进行签证前的面谈辅导及负责甲方留学生签证申请的相关工作;

乙方应甲方的要求并符合国外实情时，协助甲方预定航班;安排接机及住宿;

二、乙方的权利和义务：

乙方的权利

按照底特律大学的规定，要求甲方提供相应的留学申请材料及办理相关必

备手续，并通过相关测试;

为甲方申请获得底特律大学入学许可原件，同时留存以履行并完成甲方委托之后续签证服务内容;

按照协议的约定向甲方收取咨询服务的相关费用。

乙方的义务

保证所提供留学项目的真实、合法性;

积极、负责的向甲方提供本协议第一条的服务;

为甲方之留学申请及递交之材料保守秘密;

积极、迅速、如实、准确地向甲方提供在留学申请中与底特律大学的联系

讯息，并针对具体情况提供建议;

三、甲方的权利和义务

甲方的权利

随时向乙方了解留学申请进程，美国及底特律大学的情况;

双方一旦确定申请院校后，未经甲方同意，乙方不得任意改变

甲方的义务

遵守国家法律和关于公民自费留学的相关规定;

按照乙方的要求及时提供办理底特律大学申请及学生签证所需文件和证明，并保证所提供材料在有效期内的真实性、准确性、合法性;

按照学校和使馆的要求，支付各项相关费用及邮电等杂费;

根据校方及使馆的要求，自行办理资金担保等手续;

甲方自费出国是以留学为目的，不得做出与学生身份不相符的行为，在留学

期间，自觉遵守所在国的法律、法规和留学院校的规章制度,否则,须自行承担由此导致的一切后果和责任;

按照本协议的规定按时向乙方交纳相关费用;

甲方须自行承担自己因办理出国留学而引起的误工、辞职、失业、辍学等责任;

甲乙双方只在办理出国留学手续上存在双方约定的法律关系。甲方的留学申请

若成功，其出国后的一切人身合法权益受所去国的法律管辖及中国驻该国使馆的保护，乙方不承担任何直接或连带责任;

甲方必须将所有收到的美国校方录取信及i-20表交付乙方，否则乙方有权终止本协议，且不退还甲方所有已交费用;

四、服务费用及支付方式

支付方式及金额

(1)甲方与乙方签订本协议书同时,甲方应向乙方交纳项目管理费600美金，此费用包含：乙方为本项目确保美国学校之长期认可，同时为学员提供留学咨询、留学规划辅导、留学资讯、转学分资料审查之费用，以及海外服务费用包括接机、安排住宿、学习辅导、生活辅导、联络家长、紧急情况的联络与处理。(2)在乙方为甲方办理留学申请并获得学校录取通知书交予甲方时，甲方向乙方交纳服务费18000元整(注：美国学校申请费、申请资料的国际快递费和使馆要求交纳的其他签证相关费用由学生自行承担，不包含在此服务费中)。)

退费原则

甲乙双方签订本服务协议书后,如甲方因个人原因终止办理时,所交费用不予退还,甲方则应将底特律大学录取通知书及其相关文件原件退还乙方,并视为本合同终止;

甲乙双方签订本服务协议书后,如甲方在委托乙方申请的同时,又委托其它第三方申请或自行申请,所造成的一切不利于执行本协议的后果,由甲方自行承担,乙方不承担任何责任且不退还任何已收费用，并视为本合同终止;

如申请人的签证被拒达三次时(第二次和第三次签证乙方不再收取任何费用,但签证费由甲方自理),甲方须将已收到的入学许可原件交还乙方，而乙方应在7个工作日内将已收到的服务费退还甲方、并不承担其他责任或经由甲乙双方协商另行决定;

五、协议生效与终止

本协议自签约之日起生效

本协议在履行过程中，若乙方发现甲方提供虚假学历及相关证明材料,则有权终止协议，并不予退还甲方所缴的任何费用;

乙方协助甲方获得签证后，如因甲方个人原因不能按期入学或放弃入学所造成的 一切损失由甲方自负，乙方不予退还任何已收费用，同时本协议自行终止;

六、争议解决条款

双方因履行本协议条款而发生争议时，双方应友好协商解决，如协商未果则应由北京仲裁委员会进行仲裁，该仲裁为终局裁决，败诉方并须承担裁决费用;

七、不可抗力条款

双方均不承担出于不可抗拒因素而造成办理过程的延误和拒签责任，前述不可抗力指不能预见，对其发生和后果不能克服、避免的情况，包括但不限于战争、自然灾害、签证政策变化、外交冲突、政局变化、重大流行性疾病、法律、法规的变化以及政府行为等;

八、甲方为本协议履行而向乙方提供的所有信息，乙方保证仅用于为甲方提供本协议项下的服务，不得用于其它用途。

九、附则

本协议一式两份，甲乙双方各持一份，具有同等法律效力;

本协议未尽事宜，经双方协商一致，达成补充协议，作为本协议不可分割之部分。

甲方： 乙方：

代表：

签约时间： 签约时间：

签约地点： 签约地点：

To Whom It May Concern:

As the Dean of Stonewell College, I have had the pleasure of knowing Hannah Smith for the last four years. She has been a tremendous student and an asset to our school. I would like to take this opportunity to recommend Hannah for your graduate program. I feel confident that she will continue to succeed in her studies. Hannah is a dedicated student and thus far her grades have been exemplary. In class, she has proven to be a take-charge person who is able to successfully develop plans and implement them. Hannah has also assisted us in our admissions office. She has successfully demonstrated leadership ability by counseling new and prospective students.

Her advice has been a great help to these students, many of whom have taken time to share their comments with me regarding her pleasant and encouraging attitude. It is for these reasons that I offer high recommendations for Hannah without reservation. Her drive and abilities will truly be an asset to your establishment. If you have any questions regarding this recommendation, please do not hesitate to contact me. Sincerely, Roger Fleming Dean of Stonewell College 。

甲方：

法定地址：

乙方：

第一条

第二条

第三条

1.乙方人员在×国工作期间，由甲方按本合同的规定向乙方人员支付每月的工资.

2.凡工作不满一个月的乙方人员，按下列公式计算：

不满一个月的工资=月工资/30天×工作天数(包括周日和官方假日)

第四条

第五条

1.甲方负责乙方人员的住宿费.在工作时间和加班时间提供从居住地到工地的交通工具.负责国营医院的医疗费.

2.乙方人员的工资和加班费不交所得税.

4.甲方向乙方人员提供工作服和工作需要的工具.

5.甲方提供的住房，包括水，电，空调和必要的家具，床和床上用品.

6.乙方人员的居住面积如下：

(一)组长，工程师，技术员，行政人员为8一一10平方米;

(二)其余人员为4一一5平方米.

7.甲方向乙方提供厨房所用的饮具和旨在自己用饭所需的餐具.

第六条

1.乙方工作人员每周工作六天，每天工作八小时.

2.根据工作需要，甲方需要乙方人员加班时，加班工资按下列比例计算：

平时加班为日工资的150%.

周假日加班为日工资的200%.

第七条

2.乙方人员每年享受带薪休假三十天.如乙方不愿享受上述假期或享受部分天数，甲方应向乙方提供报酬，其工资按下列方法计算：月工资/30天×假期工作天数.

第八条

1.根据总利益的要求，甲方有权在任何时间内终止本合同，在这种情况下乙方人员应享受三个月或本合同所余期限的工资，但以最短的时间为准.乙方人员将有

2.在乙方愿望以外的原因而停工，如断电，断水，材料供应不足等，在停工期间甲方照付乙方人员的工资.但根据工作需要，甲方有权使其在其他项目上工作.

第九条

在紧急情况下，(乙方在国内其家庭人员死亡)甲方在得到乙方书面通知后，对有事人员给予两个月的紧急事假，并向其支付代替平时总假期的报酬.超过两个月的期限没有工资，对此乙方负责其旅费.

紧急事假，超过两个月的时间，乙方应在两个月结束后的一个月内予以替换，并负责替换者的旅费.

第十条

规定对伤病者给予补偿的各项措施.

第十一条

2.甲方应为乙方人员提供工作方便，不干涉其工作时间以外和住地内的社会活动自由，尊重乙方人员的生活习惯以及对推动工作的良好建议.

第十二条

2.本合同自签字之日起生效，有效期×年.期满根据甲方要求，经乙方同意可以延长.

3.当本合同延期后，乙方人员在工作×年后，月工资增长百分之十五.

第十三条

1.乙方人员在工作期间，甲方有权撤换其不称职的任何人员，乙方并在甲方通知后的三个月内予以替换，不给任何费用.

2.在合同期内，乙方人员擅自放弃工作，将不给予机票待遇.但由于执行工作而生病且有医疗证明者除外.

4.甲方不允许乙方人员在工作以外的时间干私活或任何方面的自行开业.

第十四条

1.自工作开始，甲方向乙方支付二个月的预付款，并在四个月内偿还.

甲方乙方

代表：代表：

职务：职务：

签字签字

第十五条

由于地震，台风，水灾，火灾，战争以及其他不能预见并且对其发生和后果不能防止或避免的不可抗力事故，致使直接影响合同的履行或者按约定的条件履行时，事故的一方应在十五天内电报通知另一方，并提交由当地公证机关出具的有效证明，经双方协商决定后，可以免除或部分免除履行合同的责任，亦可商定补救办法的补充协议，以付诸实施.

第十六条

双方应严格遵守本合同的各项条款，任何一方或双方违约都必须承担责任，负责赔偿由此产生的一切经济损失.

第十七条

为保证本合同及其附件的履行，双方应相互提供履约合同的银行担保书，或协商约定其他形式的担保.

第十八条

除合同中另有规定外或经双方协商同意外，本合同所规定双方的权利和义务，任何一未经另一方的书面同意，不得转让给第三者.

第十九条

双方对合同的内容及其实施负有保密责任.

第二十条

双方在发生重大情况变化时，可协商修改，补充乃至解除或终止本合同，但不影响当事人对于损失赔偿的请求权和合同关于解决争议条款的效力.

第二十一条

凡因执行本合同或与本合同有关事项所发生的一切争执，应由双方通过友好方式协商解决.如果不能取得协议时，则在被告国家根据被告国仲裁机构的仲裁程序规则进行仲裁.仲裁决定是终局的，对双方具有同等约束力.仲裁费用除非仲裁机构另有决定外，均由败诉一方负担.

第二十二条

甲方协助乙方在合同履行地聘请一名当地律师担任乙方的法律顾问，以协助和指导乙方履行合同和解决争议，其费用由甲方负担.

第二十三条

本合同的适用法律选择由双方协商同意的第三国实体法，并参照有关的国际公约和国际惯例.

本合同用中文和×文写成，两种文字具有同等效力.合同正本两份，双方各执一份;副本若干份.

甲方乙方

代表：代表：

职务：职务：

Letters veryimportant part applicationprocess. collegesbecome moremoresought out from increasingnumber applicantseach year, standout fromalsoincreasing. Below we providehelpful information collegerecommendationtailoringeach letter. Know maysound obvious, youknow candidatewell. After all,how can you write collegerecommendation letter someoneyou know little about?Recommendations written vaguefamiliarity oftenidentifiable cando more harm thangood. Obtain anothertip collagerecommendation letter firstobtain studentsrsumherGPA, activities, awards, leadership roles, community service, employmentexperience specialskills. moreinformation you have about particularcandidate,moreconstructive your recommendation can

Due to the comprehensiveness of China’s “reform and open” policies,economics plays an increasingly important role in the development of its globalposition. Though more and more companies built, management of companies cannotcatch up with the development of the companies. Management is a burgeoning fieldin China, so I hope I can acquire more modern knowledge on management inEngland.

The roots of my strong interest in business can be traced back to mychildhood. My father was among the first of China’s new breed of modernentrepreneurs. As a young girl, it was inspirational hearing about his businessventures, and meeting the varied and interesting circle of entrepreneurs. Mymother was also involved in business as an accountant, helping him with simplecalculations. And so it was early in my life that I hoped I, also, would somedaybe able to enter the realm of business.

With the time of growing up, I preferred reading books to satisfy mycuriosity. I never ceased to contemplate over the questions I encountered.Subjects on business and management became a special fascination to me and myknowledge of psychology as well as interest in this field was increasingrapidly.

As a high school student in China, I had to concentrate on the CollegeEntrance Examination (CEE), even so, books not related to the exams were neverexcluded from my life. Unfortunately when sitting in the exam in June, 20__, Iwas so nervous that I didn’t score well in the CEE exam. I enrolled in thedepartment of Computer Science in Zhejiang College of Traditional ChineseMedicine. Any attempt to persuade myself to focus on my major turned out to be afailure at the beginning of my college life. After several terms, I realizedthat I would never be interested in being a programmer or an engineer. At thatmoment, I lost my direction and objectives.

My persistence in reading saved me from the dark situation. As a matter offact, I enjoyed reading the books included Encyclopedia American, and some booksabout management by Peter F.Drucker. I began to notice something interesting:Why some companies can produce more than others? Why some company can sell morethan others? Why some companies can build up but others cannot when facing thesame difficulties?

With the questions in my mind, I started to read many relevant books. I waslucky to read the book “Jack: Straight from the Gut”by Jack Welch, in Which JohnA. Byrne makes a clear illustration that the management is important for acompany. When I was a junior, I ran a bookshop by myself near my school. Ishould manage not only the finance in the shop but also the employees in my shopeven made some strategies to enlarge the business in my shop to hold on the runthe shop. From this, my interpersonal skills and the capacity in business hasbeen greatly developed, definitely I was increasingly interested in what I wasdoing. By December, 20__, I had finally determined to take business managementas my career instead of IT. To accumulate more relevant knowledge, I strived togain more practical work experience in some big companies.

Fortunately, as a senior, I began by conducting an internship in theArchitecture Company in Zhejiang Province. Over six months, I worked as anassistant of the manager to harmonize the relationship between the differentdepartments in this company and to draft some management system, which broadenedmy perspective of management conditions and business performance in differentindustries. The experience showed me that management is much more important thanthat of I thought in big companies. After graduation, I continued my work inthis company. In May, 20__, the company offered me an opportunity to participatein an training program held by a famous management school. Through in-depthdiscussions with teachers and students in the classes, they all encouraged me topursue my future career in management field because of my intellectual abilityand the brand new ideas I mentioned.

During the short period of training, I realized that pursuing a higherdegree in management is a wise choice for me now. Lancaster, with its excellencein management, represents the perfect fit for my needs. In your challengingenvironment, I can build the required foundation of knowledge related tomanagement to achieve my goals. I am firmly convinced that your admission willbe my first step of success. With this in mind, I hereby submit my application,and await your favorable reply.

Letters of recommendation are a very important part of the applicationprocess. As colleges become more and more sought out from the increasing numberof applicants each year, the need to stand out from the competition is alsoincreasing. Below we will provide helpful information on how to write a collegerecommendation as well as advice for tailoring each letter.

A high school transcript can help tell an admissions office a lot about acandidate, but a college recommendation letter provides an opportunity for themto see the whole person. While recommendation letters are never a bad idea toinclude in the application, even if the college does not require one, manycolleges do necessitate the inclusion of one. Here is some advice to keep inmind when writing a college recommendation letter:

Know the candidate - it may sound obvious, but it is important that youknow the candidate well. After all, how can you write a college recommendationletter for a someone you know little about? Recommendations written forcandidates with a vague familiarity are often identifiable and can do more harmthan good.

How you know the candidate - when you write a college recommendationletter, make sure to include how you know the candidate as well as the length oftime you have known that person.

Provide relevant information - be sure to find out the purpose of therecommendation so as to provide relevant information about the candidate and hisor her specific qualifications. If the recommendation is to supplement anapplication, discuss how that person is an appropriate candidate for the collegehe or she is applying to. Despite its purpose, however, the overall goal of acollege recommendation letter is to attest to the capabilities and character ofthe candidate.

Obtain a rsum - another tip on how to write a collage recommendation letteris to first obtain the students rsum with a listing of his or her GPA,activities, awards, leadership roles, community service, employment experienceand special skills. The more information you have about a particular candidate,the more constructive your recommendation can be.

Personalize the letter - to help make the letter more personal, beforewriting a college recommendation letter, it is important to determine the personto whom the letter should be addressed. If the student is unaware of the name,the letter may begin "Dear Selection Committee."

Proofread the letter - one of the most important tips on how to write acollege recommendation letter is making sure to proofread it when finished. Aletter containing grammatical errors will appear unprofessional and may leave anegative impression.

Mailing the letter - establish with the student whether the recommendationletter must be mailed in an official envelope from your institution, or if itcan be included with the application. If it is to accompany the application,return the letter to the candidate in a sealed envelope.

Determine the deadline - double-check with the student as to the deadlineof the college recommendation letter. Ideally, you will be given an adequateamount of time to complete a positive, detailed letter, however, the mostimportant detail is that it is received before the application deadline.

Save the letter - when you have finished writing a recommendation, be sureto save it in order to help make writing the next college recommendation lettereasier. The student will likely be applying to more than one school and may askthat you write a separate recommendation for each one. Although it is importantthat each letter is tailored to the application at hand, select information canbe recycled for multiple letters. It is more convenient to tailor the originalpassage than to repetitively recollect the advice on how to write a collegerecommendation.

What Colleges Really Want

Colleges place a large emphasis on a students academic ability becausewhat is accomplished in high school is the strongest predictor of their academicsuccess in college. What colleges really want, however, is a win-win situation.They want to admit students who will thrive at their institution, not only forthe students benefit, but for their own as well. As more and more studentsbecome college-bound, colleges and universities will become increasinglyselective, placing more emphasis on the ability to know how to write a collegerecommendation letter.

As a teacher, counselor, employer or personal acquaintance of acollege-bound teen, you may at some point receive a request for help in writinga college recommendation letter. These students are not only placing their trustin you, they are putting you in the unique position to make an impact on whetheror not they are admitted to their college of choice. Following this advice onhow to write a college recommendation will help to ensure a professional letterand give your candidate a greater likelihood of being accepted into his or hercollege of choice.

College-Bound Student Information

CollegeView offers an extensive amount of valuable information andresources for the college-bound student. Please follow these links to discoverhow our publishings can help you in your choice for an educational pathway

尊敬的老师：

您好，非常感谢您百忙之中能抽出时间读这份留学申请书。

我叫黄鹏，来自莱阳市第九中学，是地地道道的九中人，只不过现在又要在前面加上复习生的名号了。虽然高考不尽如人意，但此时说起自己的身份，我还是愿意称自己为“九中人”，这三个字几乎涵盖了我的整个青春，以后也将伴我继续走下去。这次以复习生的身份回到母校，千万思绪涌上心头，高中三年的点点滴滴似电影片段般一幕幕在我脑海中回放，当初的豪言壮志似乎还在母校的上空回荡，经久不息;恩师的教诲，朋友的勉励在时光的打磨下历久弥新，句句澎湃着我的内心。

虽然初入母校时的青涩已蜕变成了成熟，但想起那段懵懂的时光，内心依然久久不能平静。稚嫩的外表下装载着蓬勃的心，我开始了自己的高中生活。或许是初中两年的班长生涯使我看起来较为沉稳，也可能是中考成绩入了班主任的“法眼”，总之，我很荣幸地被授予了班长的重任，也从此开启了我至今三年的又一段班长生涯。

高一高二时的班级就是一群热血少年俱乐部，我们长论古今中外，激扬文字，点评江山，轻狂却不知疲倦。在这样一群心怀报复的知己的熏染中，在知识渊博的教师的教诲下，我的成绩也开始了稳步提升，更重要的是我的思想也从此有了雏形——我想成为强者!在与老师和同学们的朝夕相处中，我从他们每个人身上都学到了一点东西，我学会了沉着，我懂得了宽容，我明白了感恩……他们每一个人都是一本活教科书，我一页页读，一本本读，纵使现在不再生活在同一个屋檐下，但我依然可以很迅速的找出对他们的“读书笔记”。与大家的一起成长的过程中，我也在慢慢变强——成绩已经稳坐前几把“交椅”，心智也越来越成熟。

最终凭借较为优异的成绩升入了高三，进入了一个全新的班级。虽然许多东西都要重新来过，但从高一高二走过来的我已经可以很容易地融入新班级了。我一直相信，只要自己付出真心就一定可以捕获真心，所以虽然只有不到一年的相处，但是我与高三的同学却宛如相识多年的朋友一般，亲密无间。我们一起挑灯夜战，一起埋头苦读，一起奋笔疾书，直到最后一起奔赴高考的战场，很遗憾我折戟沉沙，没能跟上他们的步伐。不过，“短暂的停留是为了更高的飞翔”，终有一天，我会赶上去的，跟他们并肩奋斗，书写我们九中人的辉煌!

高中三年，我成长了，成熟了。我时常愿意把自己比作一个行者，一步一个脚印地奔赴远方，在人生的这条道路上，我不愿意落后于任何人，也不愿意亦步亦趋地跟随他人，我想走出一条属于自己的道路，留下自己独有的身影。虽然我是个理科生，但我却非常喜欢一个人静静地思考人生，我不害怕孤独，有人说，孤独就是你所面对的那个人，他的情绪跟你的情绪不在同一个频率。我非常赞同，但是我不认为我孤独，不论是我那些展翅高飞的朋友，还是跟我一样“留守”下来的伙伴，都是我吐露心声的知己，有他们在，我不寂寞。

现在的我虽然还拼搏在高考的道路上，但是单纯的考出高分已经不是我的目的了。不过，上一所如同贵校一般的名牌大学的确是我心所往。人都是为了未来而活的，我这次就是为未来而战!

黄鹏

__年12月11日