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珍珠鸟饲养经验(汇集20篇)

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幼儿园班主任管理经验分享总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:幼儿园,班主任,全文共 994 字

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双休日,陪儿子去博库书城,在书架的最下面我看到了《幼儿园班级管理》这本书,初一看这本书的书名,幼儿园班级管理这不是与我们平时的日常班级工作有着很大的密切关系,想想看了这本书以后一定会对我以后的工作有很大的帮助,于是我就买了这本书。

在家里利用下午空闲的时间我打开了这本书,书中讲到的不管是小、中、大的班级管理的方法有5种,分布是规则引导法、情感沟通法、互动指导法、榜样激励法、目标指导法。特别对小、中、大等不同年龄段的孩子班级管理,进行了详细的讲述,由于本学期我带的大班,因此我着重看了大班的班级管理。互动指导法我觉得是针对大班孩子来说是很有用的一种方法,对我们老师来讲,活动中缺乏幼儿的参与,缺乏幼儿创造力的发挥,这样的管理结果往往是事倍功半的。而过份强调幼儿自主,教师没有适当的指导,这种管理又是盲目的无秩序的管理。对幼儿互动指导还要注意适当性、适时性和适度性。

的确说得一点也不错,升入大班以后,我们对区域游戏进行了二次调整,每次在游戏活动之前我们老师对新增的区域作了一个简单的介绍,,大家都选择好游戏主题,以协商或谦让的方式分配好了角色,按意愿开展着游戏情节。由于孩子是初次玩,我观察到在“美发沙龙”里的美发师,没有顾客来的时候,他就在那里不知道到干什么,不知道怎样来招揽顾客,即使是顾客来了,一会儿就帮顾客洗好了,顾客一走他又不知道干什么了。

每次只要一看到这情形,我就走过去说:“您好,能帮我洗一头吗?”“可以”“我要干洗,我要这种洗发水”“好的”“你们这里没有新的发型”“有的”然后美发师拿出了两本发型书(注:幼儿画的发型,然后制定成的书籍),我仔细的看了一下说:“你能帮我挑选一个上适合我的发型吗?”“可以”然后他像生活中的美发师一样,很认真的帮你挑选合适的发型,学着理发师的样子,很仔细的做发型,“做好了”我在镜子前左右看了看,“非常的好,谢谢,再见”“不用谢,欢迎下次再来”“好的”。在“智慧天地“里通过孩子们自己灵巧的双手制作的假发套卖到美发沙龙里,让美发沙龙每天都有不同的发型。在老师的引导与参与下,我发现孩子的交往能力、口语表达能力都有不同程度的提高。下学期,在一日常规、教育教学、区域游戏的管理方面进一步加强管理,争取做得更好。

俗话说:“读书破万卷”,多看书无论对你的工作或身心方面都有很大好处。通过学习了这本书,使我学到了以后在管理班级方面变得更加有信心、有方法。

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篇1:宠物饲养管理规定

范文类型:制度与职责,适用行业岗位:宠物,全文共 685 字

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学生在食堂就餐,应自觉遵守食堂管理规定,自觉维护食堂秩序和公共卫生,做到有序用餐、文明用餐,养成良好习惯。

1、各窗口打饭必须按秩序排队,严禁插队。违规者当场记录,事后扣班级常规分2每人只能打饭一份严禁代打(若有生病等特殊情况须经现场老师准许)。违规者当场记录,扣班级常规分1分/人次。分/人次(中途离开又返回原处排队者亦视为插队。

2、每人只能打饭一份严禁代打(若有生病等特殊情况须经现场老师准许)。违规者当场记录,扣班级常规分1分/人次。

3、要养成良好的就餐习惯,要保持安静,不喧哗不打闹,不交头接耳,不敲击调羹、餐盘。违规者当场记录,扣班级常规分2分/人次。

4、饭前、餐后要洗手。用餐时不掉饭粒,不洒汤水,保持餐位清洁。要注意营养均衡,不挑食,不得将菜带出餐厅便走边吃。用餐后所剩的饭菜(骨头等)必须倒在指定的馊水桶里。

5、餐盘放在指定地方,小心轻放,放整齐,不乱扔。爱护食堂设施,不得随意挪动或损坏,若有损坏,要照价赔偿。

6、养成勤俭节约的好习惯,节约用水、用电,适量添加饭菜,杜绝浪费。

7、注意安全,小心地滑,不奔跑,礼让弱小。 尊重食堂工作人员,平时不得到餐厅玩。

8、尊重餐厅工作人员的劳动,不故意挑剔。如遇问题,必须通过管理人员协商解决,举止文明,不做有损自身形象的举动。

9、饭后的残渣,都应放在指定的桶内。严禁饭菜乱倒乱洒。

10、师生应有自我保护意识,发现任何食物有问题,应及时向校领导、值日老师举报。每位师生都是饭菜质量监督员。

希望广大同学自觉遵守餐厅有关规定,积极配合、支持学校的工作,做一个文明的中学生,共同为我们北景港中学营造一个温馨和谐的就餐环境。

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篇2:考研经验交流会策划书

范文类型:方案措施,全文共 639 字

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一、活动宗旨及主题

活动宗旨:营造学术氛围、活跃校园文化

讲座主题:交流学习心得提供应试策略

主办单位:青岛理工大学经贸学院学生会

承办单位:青岛理工大学经贸学院学生会学习部

讲座对象:面向全校学生

讲座时间:待定

活动地点:待定

二、活动目的

随着时代的发展,经济的快速增长,社会需要的是高素质的人才,因此考研将成为许多有志大学生的奋斗目标,他们希望通过考研得到继续深造的机会。为方便同学们对考研的统筹规划、安排,本次进验交流会请来了最新的优秀考研毕业生和社团的指导老师,届时将为大家清晰明确的解答考研及学习上的疑惑,向积极准备考研的同学提供相关的心得,使大家了解最新的考研动态,使同学们对考研有一个全面深层次的了解。本次讲座的目的还在于可以活跃校园文化,提高学习的积极性,营造一个浓厚求学的学习氛围,使同学们了解到市场经济下企事业单位对人才的要求,提升个人的价值观,人生观。

三、活动内容

前期准备:会场设施安排(桌椅及多媒体授课系统);讲座宣传工作(张贴海报,发放宣传单,悬挂横幅等)

讲座内容:

1、由今年考取研究生的同学做介绍,讲解学习心得和学习方法。

2、由指导老师讲解现在同学们遇到的主要问题,及研究生达线后的录取过程。

3、现场互动(有奖品发放);

四、活动流程

1、在活动开始前向到场的学生分发纸条(用于提问题)

2、先由学长讲授考研的经验

3、学长解答学生提问的问题

4、由老师(学长)做大会总结

5、主持人宣告活动结束

五、注意事项

1、会场秩序(专门组织会员负责);

2、组织机动人员负责现场的突发情况

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篇3:关于经验交流会发言稿

范文类型:演讲稿,全文共 908 字

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尊敬的各位老师,各位同学:

大家早上好。

我是0901班的李兴强,很高兴能在这里和大家一起分享我的经验

首先感谢学校和老师对我们实习工作无微不至的关怀,也感谢 各个实习单位为我们提供了一个步入社会的平台。

进入实习工作岗位转眼已经4个月过去了,在四个月的实习过程中,我们体验了很多,收获了很多。

在我们实习班主任高老师打电话给我让我上台发言的时,一开始是想极力推脱。因为本身自己胆子就小,但是想想,这也是一次历练的好机会,其实实习,也就是对自身历练与锻炼。

在单位中,我师傅是现代XX届的毕业生,我还有一同事是07届的毕业生。

所以在公司基本是得到照顾的一个。

当然,在实习的过程中,在收获的同时,也一直在思考。

我们公司是属于复印机、打印机维修、租赁。办公用品销售的公司。

所以师傅要车要带我们到很多地方去修机器,比如江桥、松江、海湾之类的地方。

所以和师傅聊天的机会也很多,在聊天中,也可以学习到很多东西,学到一些,在社会上有可能自己摸索不到的,或者是学不到的东西,比如在社会上怎么做人、做事的道理等等等,或许师傅的话,不全部都对,但是至少学到了, 学到我还没有接触到的东西,还没有到的东西,可以说是受益匪浅。

在单位有时候会被师傅发配边疆,也就是有时候公司的复印机、电脑之类的报修,师傅来不急去,或者因为师傅偷懒一下,就会派我们出去修机器,基本都是一个人拎个工具箱~或者带把螺丝刀,有时候带个部件之类的,就乘车子就去了,远的地方海湾、崇明岛,做个车来回都要3-4个小时,或许,这还真是一个考验耐心的活。

复印机内部非常复杂,有时候甚至自己拆下来的东西,自己会装不上去,这就是考验自己的时候,有时候实在不行,就只能厚着脸皮找师傅了,问这个怎么拆,这个怎么装。

虽然在工作单位有时候有抱怨,有时候有些不服的地方,有时发发小脾气。

许等咱们以后真正进入社会,身上有担子的时候,想想现在还是挺幸福的。

实习本来就是一个不断塑造自我的过程,影响最大的莫过于选择乐观的心态,还是悲观的心态,我们思想 上的这种抉择可能给我们带来激励,但是也可能阻挡我们的前进。

人是要顺着社会变,社会不可能因为你改变。

很高兴能与大家分享我这四个月的实习中的一点,敬请指教!

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篇4:考研经验总结

范文类型:工作总结,全文共 736 字

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不得不说,考研是一个考验耐性的过程,我见过边看政治边骂肖秀荣的理科生,也见过边做数学题边抹眼泪的女同学,而我也曾在背书背到烦躁的时候发出无数叹息声,但是在坚持不下去的时候只要想到考上了就很好了,便无所畏惧。

关于考研,就我自身的情况来说,我选择了跨考,在做这个决定之前确实也犹豫了不久,毕竟学了四年的会计,却跨考到了不着边际的教育,主要还是出于自己的喜欢和特长,可能是中学当了六年的语文科代表让我有了执念想去体验当一把语文老师的感觉吧。

关于考研专业和学校,我建议学弟学妹们可以从自身的兴趣爱好出发,为喜欢的事情去奋斗是一件乐此不疲的事。在选择学校上,这个还是要根据自身情况来决定,因为我当时准备的时间并不算充裕,在选择学校的时候就比较保守地选了相对稳的西华师范大学,如果有足够的准备时间,还是可以选择更好一点的目标院校。

考研并没有想象地难熬,也可以很轻松,但绝不是三天打鱼两天晒网,做一个有条不紊的规划会事半功倍,包括休息的时间。英语和政治每天要做一定的练习,我的重心主要还是放在专业课上,因为要记诵的内容实在太多而且它占的分值也很大,专业课是有进度条的,每天我会规定自己要记多少页,晚上睡觉前再梳理一下今天背诵的内容来加深记忆。

如果觉得自己的英语或政治比较弱项,就需要花时间去攻克一下自己的不足了。学习的过程中肯定也有状态不好的时候,可以适当抽出一点时间去休息和调整。

体会

总的来说,初试还是投入和产出成正比的,多付出就会多回报。而复试的时候不仅要通过笔试来考核相关知识,还有考察综合素质的面试,大多学校都对考生是一视同仁的,即便是三跨生也要心态放好,提前做足准备,面对导师的问答,态度端正,礼貌回应,谈话尽量从自己擅长的领域着手,有自己的观点和看法,不被导师们牵着鼻子走。

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篇5:班主任工作经验交流材料_捧着一颗心来_经验交流材料_网

范文类型:材料案例,适用行业岗位:班主任,全文共 1457 字

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班主任工作经验交流材料_捧着一颗心来

一、班级管理,从培养班干部入手

在实验中学担任班主任的九年里,05届54班的班委留给我的印象至今深刻。从班长到学委、劳委、文委等八位班干不仅均能独当一面,把自己分管的工作处理的井井有条,而且能创新管理,屡屡出现令我为之一震的奇招,更有甚者,他们对我在班级管理中出现的不当之处都能直言不讳,促我管理能力提升。天赐54班班委给我,使我幸福三年。

刚接1003班的时候,我就非常注意在班内搜寻班委人选,但搜寻结果令我失望:在小学担任过班干部的仅两位,且都是女生。我不喜欢女生担任班长,因为女孩子大都心胸不够宽,思考不够深,她们可以在班内担任除班长以外的任何职务,但我的班长应该是一位品学兼优、气质外现、虽不苟言笑,却一语千金、有一定管理能力的男孩子。现任班长朱武不是最佳人选,因为他太腼腆,见到生人还直往妈妈身后躲,而且从来都没有担任过班干部,没有任何的管理经验。但班内男生再也找不出比他更接近的人选了,所以我还是硬着头皮选了他,决定试一试。

选好班委后,首当其冲地是要帮他们树立起威信来。我对同学们说:“班长代表的就是我,不听班长的话就是不听我的话。一旦班长管错了,我会郑重向大家道歉,因为是我的指导不力,但是,班长错误的命令只要不碍大事,一如既往地执行,绝不更改。”可是,虽有我大力撑腰,他还是支腾不开,仅刘森、李旭升、邢华和蔡欣彤四个让我头疼的学生,就把班长压得大气不敢出一口了,更别说班内还有一大批或坐山观虎斗、或混水摸鱼、或风起云涌造势的其他人等了。为此,班长的妈妈找到我,希望能解除孩子的班长职务,那天下午在办公室,我跟朱武和他的妈妈整整谈了三节课的时间。这次谈话的直接效果是,当刘森又一次威胁班长“再告老师,我就找人揍你”时,我的小班长义正词严地对他说:“你打我,我也告你!”获悉这件事后,我在班内对朱武的回复大肆彰扬,而对大家都不喜欢可有无可奈何的刘森给予先谈话,再写检查,接着当面道歉,最后请家长的一系列处理。就这样,班长的威信在班内基本竖立起来了,班委管理才算是正是启动,结束了近三个月来几乎是我一人支撑管理的局面。

现在的1003班班委成员,人人都有一个记录本,用来记录他们一周内发现和处理的事件,基本做到了小事自己处理,大事集合班委商量,做不了决定的找我商量解决。我们班一周一次班委会,总结上周管理情况,布置下周管理任务,而在一周之内,我除了处理学校临时性的命令之外,一般不打扰他们的管理安排。

二、给每个学生以尊严和自我发挥的天地

我们一般都把管理重心放在了班内个别双差生的管理上,殊不知那反而是本末倒置了。双差生固然可能在班内兴风作浪,可是,一旦班内形成了良好的班风和学风,任你双差生再怎样呼风唤雨,其他学生起码能做到我自岿然不动,甚至会奋起反击,那时候再来谈双差生的改造不是更加容易一些了吗?我叮嘱班委,班内其他学生才是我们赖以创建良好班风、学风,弘扬正气的主流,建议班委管理时给他们尊严,不要只是下命令不给笑脸,不要只是指责不讲道理,而是要温和地给同学指出错误,讲清道理,他们讲不清楚的我来讲,让每一个学生心服口服,即使接受处罚也心甘情愿。中医有言:痛则不通,通则不痛。像这样让大部分学生能心气顺畅,管理也就事半功倍了。遇到事时,大家才能心往一处想,劲往一处使,才能谈得起班级凝聚力的大问题。我们还充分利用学生成长档案,记录下每个学生为班级所作的一点一滴,对他们的所作所为给予肯定,一周一小结,一月一评比,不用鞭打后进,后进也自觉奋蹄前行了。

共2页,当前第1页12

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篇6:指导青年教师经验总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:教师,全文共 1131 字

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要我说培养指导青年教师谈不上,只好凭着本人在工作中互帮互学、共同进步的原则来实现自己的做法。洪理好老师是一位积极向上,有努力进取精神的教师,但因刚出校门不久,教学经验欠缺,为了能让年轻的她在课堂教学,教学效果上能快速成长,我本学期从以下方面进行了指导:

一、指导工作方法:

年青教师干劲足,具备年轻的优势。但教学方法不够妥当,或者缺少教学的针对性,会导致教学的效果不够显著,特别是对于一名刚刚踏入校园从事教学工作的新教师,课堂的常规组织便成了上好课的前提,如何解决好新教师好常规,便成了指导进步的关键之一。因此要指导她运用正确的教学方法进行工作,在常规教学中更加注重学生的思想动向及各项表现,这样便使她在最短的时间内将常规问题解决好,并且在几次进修学校教研员李老师的听课中,常规组织都收到了好评。

二、指导听课、备课

在理论上加以指导。把二期课改的理念转换在课堂教学上,尽可能地提高教学的效益同时能积极参加加强备课组内的互动和教学研讨。利用年轻人的优势运用信息技术来激发学生的学习兴趣,同时制定硬性任务:每二周听徒弟一节课,并进行详细讲评,指正不足之处;使之课堂教学日趋完善。并注重给徒弟上好示范课,让其每周听一节课,并给师傅的课做出评价,通过听课,评课能有所收获,不断进步。同时在备课过程中能备好教材的同时更能备好学生,写好教学反思。力争师徒在教学上能做到作业统一,上课的进度同步,重难点的同步,课件统一,测试同步;互通信息,共同解决面对学生或教材出现的问题。

三、指导与师和生融洽相处:

一位合格的教师,除了要备好课,上好课之外,更要处理好师生关系,使之学会与备课组的老师年级组的老师融洽显出。师傅除了要教会徒弟如何进行与学生沟通与交流外,更要教会与带班老师的沟通和交流及其与家长的沟通,借助各种资源提升教学效果,赢得学生的尊重和喜爱。只有爱一个老师才会爱上这门学科。

经过一学期的培养和指导,洪理好老师的课堂教学,备课和授课等方面都有较大提高,已经完成本学期的培养、指导的目标和任务。经过该同志的努力和指导教师的帮助,他课堂教学中组织和调动学生学习积极性的教学方法得到全校的认可。XX年11月承担了校课题结题公开课开课的任务并受得了一定的好评,并且在协助指导学生参加区田径运动会及跳绳比赛中获得了优异的成绩,而在新一套广播操教学中也能够积极承担起组内的一部分任务,协助体育组较好的完成了新广播操的教学任务,这体现了她尽心尽力、求真务实的工作精神。。

师徒结对协约有一年的时间保证,在这段时间里希望师徒俩能相互学习,共同成长。既要德才兼备,全面地完成教学任务,不断地提高学科成绩;又要能在一年后独立地备课,上课,成功地开好公开课,在教学上迅速地成长为一名不可多得的教学骨干。

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篇7:初中语文组教学工作经验交流发言稿

范文类型:演讲稿,适用行业岗位:初中,教研,全文共 1108 字

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成功的鲜花是汗水浇灌开的。从新闻报道中,本人充分感受到了这些工匠的职业精神,并发现了他们成长中的三个共性,即精于工,匠于心,品于行。正是因为有了这三个职业崇尚,他们无论是在重拾传统工艺上,还是锐意创新上,都自觉脱离了匠气,炼就了响当当的“工匠的精神”。

精于工。这不仅关系到工匠的技能本领,更关系到工作效率和对社会所发挥的作用。无论是我国古代的张衡、王道婆,抑或是当代的王进喜、倪志福,还是新闻中的施品芳、裴先锋、董壮,他们从参加工作的那天起,就在技术上精益求精,以被同事们喊为“老法师”的施品芳为例,打开他的工具箱,几十把大大小小的刀具密密麻麻,一字排开。刀头处都经过精细雕琢,或角度不同,或弯度有异。他当学徒时,就先磨了3个月的刀。在半平方米的工作台上,施品芳跟着师傅学习车、磨、铣、刨、镗等各个工序。工作台上,火花每天都要闪耀将近8个小时……这就是精于工的真正秘诀。“大国工匠”无不是像施品芳那样,从基础做起,业精于勤,才有了对每一项工序的了如指掌。

匠于心。经常要在2毫米厚的钢板上作业,还要不断调整焊接电流,这要求裴先锋对焊接电流控制极为精确,不能有1安培的偏差。更难的是无论环境如何变化,焊枪都不能抖,哪怕有一点点偏差,都不能形成完美的焊接状态。这何尝不是匠于心最直接的白描?如果我们心中没有对职业的敬畏,就会把从事的工作当成任务,甚至感到痛苦,更会在失败面前彻底败下阵来。但若心中有对职业的爱,即使再难也不会怕,更会像裴先锋那样,为了练就焊道成形工艺,整个人像着魔一样,白天干,晚上想,查找相关资料,在白纸上设计焊道的形状、划焊条的方法。如此,他才对每一个技术细节烂熟于心,才能奔赴约旦,跟随海外项目队将中国工艺带到世界舞台。

品于行。工业和信息化部工业文化发展中心主任罗民说过:“一个拥有工匠的精神、推崇工匠的精神的国家和民族,必然会少一些浮躁,多一些纯粹;少一些投机取巧,多一些脚踏实地;少一些急功近利,多一些专注持久;少一些粗制滥造,多一些优品精品。”“我只是一名普通的电焊工人,要做的就是把每一次焊接都做到最好,不走捷径,就是我继续成长的捷径。”“越智能,工匠的精神越重要。”“手艺人一生就是学习、积累、再传授。传帮带是匠人最后要走的一段路。”……这些何尝不是工匠品质的真实写照?这些字里行间,都是大国工匠品质的光辉。

研发靠智力,操作靠手艺,非常考验还是要靠耐心和钻研,这是每一个成功的大国工匠的工作态度;精于工,匠于心,品于行,脚踏实地,这是每个为国争光的工匠的精神凸显。“五一”劳动节即将来临,我们只有多从各行各业的工人中挖掘闪光的“工匠的精神”,才能让工匠的精神推动“中国智造”更好地走向世界。

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篇8:实习教师个人经验工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:教师,个人,全文共 1648 字

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我在x中学进行为期一个学期的实习教学工作,任务主要包括语文教学工作和协助学校的一些其他工作。在x中学的领导以及各位老师的帮助下,尤其是在我的指导老师的`倾囊教导下,我觉得自己有了很大的收获,下面是我的实习总结报告。

来到x中学之后,才知道自已是要教初二年级的语文。第一天,校长就给给我找了一个很好的指导老师。不过我也是后来才知道我的指导老师原来是x中学语文科组的备课组长,所以,在平时我更加是注意观察老师的一言一行,希望自己能从老师身上真正地学到东西。

由于是在初二年级实习教学,因此之前准备的初一年级资料都用不上了!当时真的是十分紧张,因为初二x班是特长重点班,成绩十分好,几乎每科都是名列前茅的,这给我的压力很大。怎样上好一节语文课,怎样和学生沟通,怎样处理突发问题等等,刚开始时这些问题一直在困扰着我。后来,经过思考,我决定从我的指导老师身上入手。

所以,在一开始的听课阶段,我十分注意指导老师上课的每个细节,听课笔记做得十分详细,力求把老师的每一句话都写下来。而且,在指导老师上新课之前,我都会自己先备课,听课之后,我会看着自己的教案,然后和指导老师的相比较,对比之下,我就会慢慢发现自己的不足!自己不明白的,虚心向老师请教,而指导老师也十分热情耐心,我的问题她都一一详细地回答,从中,也使我获益匪浅!

我每上完一节课,指导老师都十分认真地给我点评。她针对我上课的每一个步骤,每一个细节,教案,学生的反应,老师上课时应怎样做等等方面都给我了很多的指导!而且我在上完课后,都会做一个自我反思和自我总结!

由于初二年级的语文老师陆续有人请假,所以我也一直在代课。因此,初二年级一共有十三个班,有九个班我是上过语文课的。当然因为每个班的情况都不一样,有纪律很好的,有语文基础差的,有活泼的,我感觉自己好像是把x中学的初二年级都踏遍了。所以,我也有了机会接触到不同类型的班,同时我也锻炼了我能力!例如说,上课的突发问题的处理;上课气氛的处理;教法的调整等。

在这半个学期中,我从一开始上课的紧张,到现在的自如;从一开始的思路不清晰,到现在的有条理;从一开始的毫无衔接到现在的过度自如。我觉得自己的教学能力有了很大的提高,对教材的把握也有了一定程度上的进步。

但是,我觉得自己有还有很多需要学习和改正的地方。就像我知道自己一直存在一个大问题,这主要反映在备课上!在备课的过程中,我经常是对课文的一些内容无法取舍,总是想着把全部的内容都讲给学生听,总是觉得这个是重点,那个也是重点,所以导致我在备课上花费很多的时间。

另外一个问题就是,我把学生想得太好了,总是以为自己在课堂上讲过的知识,学生就会记住,而不需要我重复讲。而且我也总是会以我的思维去想问题以及和学生解释问题,有时课堂上举的例子可能就不能够很好地贴切学生的实际。所以也导致有些学生在可能对某些问题的理解上有一定的难度。

针对这些问题,我也请教了指导老师,指导老师也给了我很多的建议。其实这些最本质的就是我对一篇课文的重点难点还不能够完全地掌握或者是理解,所以也导致了我在备课过程中对课文的内容把握上存在问题。

虽然在最近的教学过程中,我在这方面有了一定的进步,但是,我会更加努力,克服这些困难,提高自己的教学水平。

套用一位老师的话说,我在x中学,其实也就相当于一位在职的老师了。因为我是担任两个班的语文教学工作,平时,通过和学生的聊天中,我更加了解他们,所以也知道了面对不同学生的时候,应该用什么方法,正所谓“对症下药”。因此,在和学生相处上,我觉得还自己还是做得挺好的。

在语文教师工作上,我觉得的问题还是管学生纪律。这也是我最为头痛的,上课时课堂我还可以控制,但是到了他们的自习课,我觉得控制他们有一定的难度。

半个学期以来,虽然很累,一天的睡觉时间不超过7个小时,而且每天都有改不完的作业,备不完的课,但是,累,却享受着。

这半个学期,学到了很多东西,也知道理论并非总是能够运用于实践中。在接下来的实习中,我会努力改正自己的不足,尽自己的努力做好每一件事情!

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篇9:无经验应届生面试自我介绍个人

范文类型:自我评介,适用行业岗位:个人,全文共 240 字

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我叫__,现在就读于_大学,专业是_,出身_的我从小养成了勤劳务实,不怕吃苦的习惯,在大学的三年中,我掌握了扎实的理论知识,并培养了较强的实践能力,我的大部分学习时间都是在图书馆中度过的,养成了自学的好习惯,学习期间获得三等奖学金和计算机等级证书,在大一时,先后加入了环保协会,青年志愿者协会,在几次活动中使我得到锻炼,并利用周末时间做家教和电脑促销员,使自己得到工作经验的同时也补给了生活费。生活自理能力比较强,这次来到这里面试,希望大家给我一个机会,让我能与大家一起共创辉煌!

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篇10:联村自治经验材料_经验交流材料_网

范文类型:材料案例,全文共 1672 字

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联村自治经验材料

积极探索村级党组织管理的新模式

在村“两委”换届选举中,我县紧紧围绕强化班子、精简职数、服务群众、促进发展的工作目标,在“稳、快、少、好”的前提下,积极探索村级管理的新路子。通过结对帮扶、典型带动、优化组合,在3个乡镇8个村庄结对建立联合村党支部,实现了班子的优化,提高了村级党组织的战斗力。主要做法是:

一、搞好调研,创新思路谋“联建”

换届之初,我们跳出就选举抓选举圈子,积极探索新形势下村级管理的新模式。立足“双高双低一交叉”的总体要求,派出了专题调研组,对全县村级基层组织建设现状、村级经济发展、群众满意程度展开调查,特别是针对税费改革引发的村级组织建设新问题、如何通过村“两委”换届选举达到减少干部职数、提高村级党组织的战斗力,促进村级经济发展等方面,与广大基层干部、党员、群众进行了详细座谈,创新工作思路,推行村与村之间联合建立党支部的新的管理模式。我们召开乡镇党委书记专题研究会,对这一思路进行了分析论证,一致认可,建立联合党支部,是在“两推一驯村党支部一项机制创新,是新形势下强化村级组织建设有效途径。在一些推出建立联合支部的具体思路,我们按照“村庄相临,村情相近,致富路子相同”的“三同”原则,选择了人口较少,“双百工程”结对扶贫村以及强弱明显三种不同类型的村庄,挑寻联建”村级对子,并在村党支部换届选举中积极探索这一新的管理模式。

二、结对帮扶,“双百”共建促“联建”

工作中,我们充分发挥“三级联创”活动中“双百”结对帮扶的成功经验,用“双百”共建成果促使“联合建立党支部的成功。按“三同”的标准,选定了清水镇前、后连两村作为在“双百”共建村庄的“联建”工作试点,一来考虑村与村之间在结对帮扶中已建立一种稳固的互相信赖的关系,二来通过联合党支部工作进一步巩固共建中的活动成果。清水镇后连村班子涣散、经济落后,工作被动,在“三级联创”活动中与变化明显的前连村进行了结对帮扶。起初,后连村干部有情绪,认为比前连不差,思想上有抵触。但通过活动,前连村党支部不怕背包袱,与后连村“两委”一起出主意、想办法,为该村千方百计谋发展。在具体帮扶中,经多次向协调沟通,并筹资20万元,在清水镇率先实现了两村的“村村通”。前连村党支部针对地质沙化的特点,帮助其兴建农田水利设施,打机井5眼,解决了群众浇灌难、相互争抢的问题。后连群众在结对帮扶得到了实惠,村级状况得到了好转。听到在两村组建联合支部,两村党员干部群众普遍持赞同态度,认为这样更有利于村级的发展,有助于群众的增收。在联合支部推选中,前连村耿学印以高票当选为联合支部书记。“双百”共建为我县联合支部的建立创造了良好条件,也使这一新的模式产生了很好的效果,两村呈现出人心思上,齐谋发展的局面。

三、典型带动,共同富裕抓“联建”

在村级组织建设中,我县涌现一批立得注叫的响,有辐射力、带动力的致富典型。在推广这一模式过程中,充分发挥先进典型的辐射带动作用,以强带弱抓“联建”,取得了不错的效果。斜店乡前社庄和许盘后村的联建工作中,前社庄是全县闻名的蔬菜专业村,全村群众收入位居全县前列,生活提前步入小康;而紧邻的许盘后村,因受前社庄的影响,群众也建起蔬菜大棚,但因技术问题,产量、质量上不去,收入上不去。加之,村内党员年龄偏大,带动力不强的原因,群众增收不大,村经济发展缓慢。我们从村级发展、群众增收、社会效应等方面,向双方讲明建立联合支部是实现两村共同富裕的好路子,前社庄可以在“联建”中,扩大社会效应,许盘后村可以促进村级的发展,通过宣传、座谈、走访,统一了两村党员干部的思想,达成了共识。我们严格按照程序规范操作,组织召开的两村党员“两推一驯,并由两村党员选出了“联合党支部”,乡镇党委任命联合村支部书记刘永泽为管区总支副书记,极大地方便于工作的开展。新党支部成立后,前社庄派出13名蔬菜技术员对许盘后村的大棚菜进行冬季技术指导,并制定出工作计划,利用今冬明春,对许盘后村的围村路进行修建。联合党支部成为两村的共同致富的桥梁,实现了两村群众的“双满意”。

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篇11:2024小学班主任工作经验总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:小学,班主任,全文共 591 字

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本学期开始,我担任低年级班主任,现将工作总结如下:

一、教学方法,因人而异

低年级的孩子刚开始学习,我们不能以自己的思维方式去教他们,而是首先要把自己当成孩子,从他们的角度去思考。在教_以内加减法时,一般孩子通常是数手指来计算,也有一些孩子用“记大数加小数”的方法来计算。我也按常规方法来教。可是,我们班有一个孩子,右手不好使,说话还流口水,不知大小数,这可怎么办呢?于是我向婆婆请教,(婆婆是退休的教师),婆婆告诉我,这样的孩子就用画竖的方法教,时间长了他就会了。按照婆婆说的,我教了一段时间后,孩子终于能自己算简单的题了。通过这件事,我知道了教学要变通,对学生不能轻易放弃。

二、少责备,多鼓励

对于刚教完毕业班的我来说,面对小孩子还真不知怎样交流,我就想,怎样能让孩子们爱上学、对学习产生兴趣呢?好在我的孩子也小,我发现他特别喜欢我表扬他。因此,面对学生时我总是发现他们的小进步,并适时的表扬。比如写的好的就在本子上画笑脸、表扬某位同学的脸洗的干净、某同学不浪费粮食等等。这些小表扬让孩子们感到很高兴,他们也就爱上学、爱学习了。

三、关爱学生,与家长常沟通

家长把孩子交到我们手中,是对我们的信任。在班级中,我们要注意关心孩子,无论是身体健康还是情绪变化,都要及时处理并与家长沟通。这样既可以使孩子感受到我们的爱,也能使教师与家长的关系更融洽。

以上是我的一点教学经验,文采有限,还望指导。

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篇12:四年级班主任工作经验交流材料_经验交流材料_网

范文类型:材料案例,适用行业岗位:四年级,班主任,全文共 1433 字

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四年级班主任工作经验交流材料

众所周知,班主任工作是非常辛苦和琐碎的,班主任不但要教好所任教的学科,还要使所带的班级具有良好的班风,使每个学生各方面都得到充分发展,形成良好的个性品质。所以,不付出是不会有收获的。

一、蹲下身交流,尊重和关心学生

专家们都说,班主任做的越久,“教师本位”心理就越来越严重。而克服它的最好方法就是“心理置换”,即尽可能地蹲下来,设身处地地以孩子的眼光、站在孩子的角度来看待问题,认真考虑事情发生的来龙去脉、前因后果;仔细把握学生行为的性质,分清是恶意的还是善意的,是故意的还是生理心理发展的“自然现象”。因此,作为一名班主任,觉得首先要有民主精神,尊重和信任学生,与学生平等相待。譬如,一开学我就和学生们一起制定了《班级公约》,既然是“公约”,就必须全班讨论,让学生感到自己是班级的主人,这一举动也体现了老师对学生的尊重。在民主评选班干部时,我也尊重了学生的选择。

作为一名班主任要关心每个学生,要对每个学生做到全面深入的了解,如:为什么今天他忧心忡忡、双眉紧锁?为什么她近来上课注意力分散,心不在焉?为什么有的学生成绩突然下降?为什么某同学这几天老带零花钱等等。这些重要的信息是班主任进行针对性地及时开展工作的前提,一个不关心学生的班主任是不能洞察这一切的。

有一次,我们班的李金华同学,有两天作业竟然没做,上课也是心不在焉,与平时判若两人。发现了这一变化,我及时和他进行谈心,方知他是因为妈妈和奶奶在家里发生争吵才导致情绪低落,提不起精神的。于是,我及时走访家长,后来,家庭矛盾缓和了,该生的情绪也稳定了,学习生活才逐步恢复了正常。

再如我们班有几个学生,父母常年在外工作,平常家庭教育顾不上,这几个孩子成了老师头疼的对象。一次,我把这几个孩子请到办公室,和颜悦色地说:“最近老师碰到一个难题,一直解决不了。你们点子多,我想请你们帮我出出主意。”紧接着,我让他们对当前班级的情况提出自己的看法,并向他们征求改进管理班级的意见。事后,令我惊奇的是,这几个“调皮鬼”竟然也开始关心、爱护班集体,并具有了强烈的集体荣誉感。作为班主任,走近每个学生,与他们进行心与心的沟通是多么的重要!

二、释放亲和力,感染和号召学生

班主任的亲和力,是建立师生感情的关键,那班主任的亲和力源自哪里?首先要语言美,语言是教师传输信息的主要载体,直接影响亲和力的强弱。学生刚到一个新学校里或刚分到一个新班,班主任是他们最亲近的人,所以对学生讲话要亲切,要讲究方法。一句机智幽默的话语,有时会化干戈为玉帛;一句恰如其分的赞扬远比冷冰冰的指责更能激发学生的学习热情、进取心和荣誉感。优美的语言,使学生感到格外的舒畅、亲近,可谓声声入耳、润心,句句有用、育人。

其次,仪态美。巴特尔说:“爱和信任是一种伟大而神奇的力量,教师载有爱和信任的眼光,哪怕是仅仅投向学生的一瞥,幼小的心灵也会感光显影,映出美丽的图像……”所以,仪表、眼神、动作等仪态,虽然无声,作用却非常神奇。鼓励和赞赏的眼神,提醒或刻意制止的目光,真诚的微笑,大方自然又亲切的动作,有时胜过苦口婆心的批评和劝说,学生感到老师就生活在他们中间,从而大大缩短师生心灵之间的距离。比如,给热心为班级服务的学生以赞许的眼光;给犯错误的学生以严厉而慈祥的眼光;给有困难的学生以关怀的眼光等。学生通过教师的“察”,了解到老师对他的关心、帮助和爱护,会及时改正错误,提高学习的积极性,增强其克服困难的勇气和信心。

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篇13:组工干部学习李林森先进事迹专题讨论会侧记_经验交流材料_网

范文类型:材料案例,适用行业岗位:部长,全文共 1451 字

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组工干部学习李林森先进事迹专题讨论会侧记

江西全南县组工干部学习李林森先进事迹专 ——江西全南县组工干部学习李林森先进事迹专 江西 题讨论会侧记李林森的先进事迹经媒体传播后,在广大组工干部中 引起了强烈反响。江西全南县委组织部通过开展李林森先 进事迹专题学习讨论会,使全体同志深受教育,为他的先 进事迹深深打动,心灵受到强烈震撼,份份围绕“向李林 森同志学什么、现在做什么、将来留什么”等问题展开了 热烈讨论。 向李林森同志学什么? 向李林森同志学什么?

“在万源工作以来,长年累月熬更守夜地繁重工作, 积劳成疾地过度透支身体,李林森的健康状况一天不如一 天。 年,万源市委“七一”表彰大会召开后,连续熬了4个夜晚的李林森终于感到前所未有的疲劳。在他身患 肝癌、肺癌近三年来,强忍癌症晚期及多次高难度手术的 痛苦折磨,忘我地一心扑在本职工作上,直至生命垂危被 送进医院,仍然把病房当办公室,夜以继日为党的事业和 山区群众脱贫呕心沥血,在自己任何一个岗位上都兢兢业 业。”直白的叙述中,一个高大伟岸的组工干部形象屹立在 我们面前。 大家在讨论中认为,学习李林森,就要学习他“愿为 党的事业燃尽生命之火”的精神,对党忠诚,对党的事业 不懈追求,生命不息、奋斗不止。 从李林森同志身上悟什么? 从李林森同志身上悟什么? “不要对外说病情,不能给组织添麻烦,不能让父母 痛苦”“我不是怕死,不是怕取消我的职务,我是怕该做 , 的事情没有做完!, ”“万源的工作要做好,不能掉队。“百 ” 姓需要的,才是最合适的。组织工作必须服务中心、服从 全局。”包含深情而又坚定的话语,震撼人的心灵。 大家在讨论中认为,从李林森身上,我们悟到了做人、做事、做“官”的道理:要做一个有良知的人、一个负责 任的人、一个有追求的人、一个严于律己的人;做一个对 工作高度负责,对党的事业高度热忱,知难而进,勇挑重 担,勇争先进的人;以群众的需要为已任,以大局为已任, 将个人的价值与人民的利益、党的事业结合起来,做一个 对社会有用的人。 学习李林森,现在做什么?

学习李林森,现在做什么? 当他深入基层考察民情时,面对贫困县老百姓的艰苦 生活,李林森同志坚定地表示:穷县更要争一流,小县也 要有大作为!于是,他大胆改革,锐意创新,带领党员干部一起在农村推行“四评村官”制度,开创了万源组织工 作新局面。“四评村官” (自我荐评、群众相评、组织考评、 公开竞评)做法,受到了中央、省、市各级领导肯定批示 并在全国推广。 “组织工作服务大局、造福百姓”“基层党 、建必须创新出彩出色! ”这不是空洞的口号,而是实实在在 的行动。 学习李林森,做一名什么样的组工干部,大家在讨论 中认为:一要忠诚尽职,以大局为重,以基层百姓为重搞 好组织工作;二要有不甘于落后、勇争一流的精气神,争 做第一等的工作;三要象李林森那样开拓有为,熟知基层 现状,熟知业务、政策,善于做结合工作,做出优胜业绩。

作为一名组工干部应该留下什么? 作为一名组工干部应该留下什么? 李林森病危之后千人探望、病逝之后万人同悲的场景, 诠释了“爱人者人恒爱之”的深刻内涵。 作为一名组工干部,要象李林森同志那样不为金钱所 诱、不为名利所惑、不为人情所困,自觉做到立身不忘做人 之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私,公道正派、 甘为人梯,留下坚定的脚印、留下奋发向上的精神、留下事 业有成的喜悦、 留下公道正派的口碑、 留下孜孜以求的无怨 无悔,留下 “俯仰无愧”的组工形象。

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篇14:市委讲师团学习型党组织讲课材料_经验材料_网

范文类型:材料案例,适用行业岗位:讲师助教,全文共 1232 字

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市委讲师团学习党组织讲课材料

在党的xx届四中全会上,为了进一步加强党的建设,提高党的执政能力、巩固党的执政地位,更明确地把建设马克思主义学习型政党,作为管党、治党的首要任务和重要抓手,中共中央办公厅印发的关于推进学习型党组织建设的意见,对如何开展学习型党组织的建设,作出了具体明确的要求和部署。建设学习型党组织,是通过学习使组织获得生存和发展的机会,同时,也是党组织所必须追求的境界,那就是通过学习实现个人与工作、个人追求与组织愿境的真正融合和高度统一。因此,要创建学习型社会,学习型组织作为学习社会的细胞建设,是首要的必然选择。如何发挥领导者在学习型党组织建设这一细胞工程中的作用,更是我们必须认真思考并着力加以解决的重要问题。

首先,学习型党组织的领导者在组织中必须发挥其知、行合一的引领者作用。一方面,建设学习型社会、学习型组织、学习型政党,就必须培养社会、组织、政党的核心价值观、政治理想和共同的愿景,从而提高组织的凝聚力和向心力,必须在不断发展变化的新环境和新形势下,与时俱进地构建和设计出能够保证社会、政党、组织进步发展的战略取向、政策规范和结构秩序,从而提高组织的创造力和战斗力。因此,这就要求领导者必须做“知”的导师,只有这样,才能在以人为本的前提下,将组织团体内部的不同个性和志趣的人,凝聚起来,朝着组织共同的目标前进。另一方面,学习型党组织的本质特征就是善于不断学习,通过保持不断学习的能力,以创新的实践和实践中的创造,不断铲除组织成长道路上的障碍、不断拓展组织成长的空间、不断突破组织发展的极限。因此,就要求学习型党组织的领导者,不仅成为终身学习、全程学习和全员学习的领路人,而且成为学以致用的实践先行者。

其次,学习型党组织的领导者在组织中必须发挥服务每一个个体和组织全体成员的奉献者的作用。无可否认,在学习型党组织中,不仅每一个个体是最基本的学习单位,而且每一个创造性的个体的作用的发挥,既取决于其他个体的彼此之间相互配合默契,同时也决定和影响着整个组织的作用的发挥,学习型组织的整体作用的发挥,永远大于组织中个体作用的简单相加,这是其区别于一般社会组织的根本特性。因此,如何通过组织来搭建一个适合个体成长进步的环境和平台,让组织为个体的成长进步拓展更加广阔的空间,是至关重要的。因而,领导者如何将其角色所赋予的对社会资源的管理和支配的权力、以及由此伴生的在观念、信息等方面的优势,为组织及其成员服务,为组织内部的和谐、协调发挥其不可替代的作用,从而提高组织的能力和水平,是至关重要的。学习型党组织领导者的服务功能,是其区别于传统组织领导者的根本特征。

总之,建设学习型党组织就是要通过开发组织中每一个个体创造性潜能从而达到提高整个组织的集体才能和潜力的目的,领导者的作用只有在不断转换意识和观念中,不断深入和强化对自己角色意识的新的体认,才能在知行合一的实践中、在奉献组织和服务他人中,在学习型党组织的建设中,使自己变得更有能力和更有成就。

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篇15:毕业生客服实习经验总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:客服,全文共 872 字

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实习的经历很短暂,但却十分的充实。在这个陌生的社会环境中,我充分体会到了过去那些知识和经验的运用,有体会到了很多不了解的技巧和方法。更重要的是,我在实习的工作中认识了很多的新的朋友,新的知识!这都让我对这个世界更加了解,更加开阔了我的视野!增长了我的体会和收获!

一、进入社会的体会

这不是我第一次体会社会,在过去的寒暑假期间我也曾尝试过在社会中吸收经验。但是,这次的体验却让我第一次深入到了社会的生活中来,让我体会到了真正的社会工作者是怎样的的体会。那种感觉真的十分的——辛苦!

过去,我以为成年人的生活只是在工作的时候会辛苦一些,所以一直都没没能真正的体会父母的无奈。但真正的开始了自己的实习之后,我才明白,辛苦不仅仅是工作上的!在生活中,我们不仅要处理家务、管理财政,还要对往来的人际关系以及今后的工作做准备……这些都还仅仅是生活的一部分,但想要做好这一部分就已经很不容易了,更别说是在工作后。

为此,在体会了这次的实习经历后,我也真正的感受到了父母在这样的情况下供养我生活和读书是多么的不容易,为此我也要更加的努力,更加的去回报他们!

二、实习工作的体会

在实习的工作中,我作为新人得到了很多的照顾和原谅。在工作中我一直在领导的指点下培训并完成工作任务,为此也经常有犯错的时候。但领导会在批评后继续指点我,这也让我在工作中更加努力和认真,再不让自己继续犯下同样的错误。

此外,在工作中还有很多的同事。虽说我们一般交流的话很少,但在工作中他们却十分的照顾我,还有时会到教导我一些工作的技巧和方法,让我在工作中取得了更大的成绩。

三、实习的收获

通过这次的实习,在工作方面,我收获了知识和经验,了解了公司的环境以及--行业的工作要求和目标。并且,通过工作上的努力和奋斗,我也学会了责任,了解了作为一名工作者的义务。

而在生活方面,我了解了社会生活的许多技巧,也在独立和自我管理上大大的锻炼了自己,让自己能在生活中有严格的作息习惯,保证每天的热情和精神!

这次的实习让我体会到了社会中各种各样的体会,但在今后真正的社会生活到来前,我会让自己变得更加努力,更加优秀!

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篇16:班级管理经验总结_班级工作总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:班级,全文共 1772 字

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班级管理经验总结

自从踏进一小的大门,我就深深地被这儿的硬件设施与超群魅力所吸引。这里的每一寸地方,每一个空间,都散射着现代化教育的魅力与光辉。也许是太美丽的东西往往容易激发人的呵护之心,加上一直形成的责任意识,自从学校将六年级(1)班教室交给了我,激情和喜悦中,我把这小小的空间视为自己心中的最爱。

开学最初,老师是新的,学生是新的,教室里的一切都是新的,所以这份崭新的美丽和新鲜在大家自发的保护下竟也安然无恙。但令人遗憾的是,这样的状态没持续几日,我便失望地发现:电脑桌椅上躺满了厚厚的灰尘却无人问津;每天的窗户非得我动嘴指挥一下才有人去打开;保护凳子腿的黑色塑料可怜地丢弃在桌子旁边却没人理睬。看到这些,我心疼极了,深深自责着自己的失职。

辗转几日,思来想去,我最终决定:再也不能这样看之任之。想起放在自己床头上最心爱的教育书籍《魏书生教学工作漫谈》中的许多思想和做法,我为自己未能做到“读以致用”而惭愧不已。

说干就干。当晚,我将教室内外涉及的所有区域和公物进行了盘点,一共罗列出 20 种需要管理的公物,它们分别是清洁柜、暖气玻璃、教室内墙壁、教室外墙壁、饮水机、粉笔盒、电脑桌椅、前后黑板、讲桌、教室前后门、红领巾、窗户窗帘、考勤册、课桌、凳子、教室外过道、垃圾桶等16种公物,随后又专门列举了需要固定到人的作业本,如资源与学案、练习册、乐学本、日记本等几种常用作业。随后,我又拿出学生花名册,排除所有的班委会成员、科代表、学习组长,在剩余的学生里面,选责任心强热爱班级的20名学生,分别给他们找准了自己的管理岗位,并且从中选择了既细心又有爱心的两名学生分别担任各种公物管理员的总监,专门负责监督各管理员的工作情况。

给每一类公物找准了主人,紧接着又给他们明确了自己的岗位职责。所有公物实行每日“一查二擦三清理”的三步管理法。一查公物是否完好无损,二看卫生状况是否良好,三看摆放是否整齐有序、美丽雅观。两位总监实行随时随地监督,定时适时检查督促,提醒遗忘的同学及时工作到位。

经过这样的责任承包,具体分工,实践一周后,班级教室内外显得尽然有序。下课铃一响,你总会发现有人以飞快的速度拿着考勤册提醒上课老师及时签名;而讲桌上的粉笔末总有人及时将它擦得干干净净;三盒粉笔盒里的粉笔,每隔几节课就会有同学细心地将长短不一、颜色不一的粉笔按种类分装盒子;每天早晨教室门一开,总有一位同学会默默无闻径直走向窗户,拉开窗帘,打开窗户,放学时又去关上窗户,拉上窗帘,直到将不断重复的动作演绎成一种习惯;还有以前黑板下沿上厚厚的粉笔末再也见不到了,因为每天下午放学都有固定的人员将它清理干净;还有曾经没有水了但依然开着电源的饮水机也因为拥有了自己的主人而可以每天安全卫生地为同学们及时地服务,前来接水的同学还会得到来自管理员的温馨提示:小心烫手,不要让水洒到上。。。

自从李xx老师将开放书屋的管理任务交给六年级,许多同学自告奋勇要义务做书屋的管理员,在临时指定管理两周后,我根据学生的具体表现,又为开放书屋做了具体的责任分工。一共选出三大组,每组四名同学,二楼和三楼分别指定两名同学管理,每周都会有一名组长对本周的管理情况,比如课间是否到岗、书籍是否摆放有序、书屋卫生是否洁净作具体监督并进行全面总结和评价。同时,按照大队部给全校下发的书屋使用要求,给他们规定了具体的管理时间和管理方式。在周五时,上一周的管理员组长要及时提醒下一周管理的同学,进行面对面的责任交接。

这样的目标管理实行以来,班级风貌大大改观,班级三分之二以上的同学都走上了管理岗位,真正做到了“人人有事干,事事有人干”的和谐局面。这样做既唤醒了学生的主人翁意识,又增强了班集体凝聚力,使每一个学生都找到了被老师重视的自信和激情。

当然,在实际操作过程当中,也发现了不少细节上的问题,比如对经常坚持管理并非常到位的同学缺乏嘉奖;个别公物管理任务轻重差异过大;图书管理员创造性的管理方法贫乏等等。尽管问题存在,但它一点都覆盖不了这种“承包责任制”的管理方式所带来的良性效应。在以后的日子里,我会逐渐完善管理制度,细化操作步骤,想办法使更多的学生可以加盟进来,真正让他们成为班级的小主人。我相信,只要我们和这些可爱聪明的孩子们一起努力,一起动脑筋,积极创造,我们的班级体一定会发展的更加和谐、更加美丽!

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篇17:2024班级建设经验总结范文_班级工作总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:班级,全文共 2158 字

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2016班级建设经验总结范文

班级是同学们另一个温暖的大家庭,是学校培养优秀学子、提高同学们科学文化涵养与思想政治修养的重要阵营。班级文化建设的优良程度将会直接影响同学们的学习与生活,为此,我系部十分重视班级建设工作。xx年,我系部在怀化学院学生处的带领下开展了一系列班级建设活动,并取得了显著的成效。回首过往,我系为班级建设主要进行了以下工作

一、加强学风建设、营造优良班级环境

和谐而融洽的班级氛围不仅能够使同学们身心愉悦,提升同学们学习的积极性还能增强班级的凝聚力与团结意识。

1、设立班级学习园地,让同学们放飞梦想。为了使我们系各班的学习成绩有一个质的飞跃,明确同学们的学习目的性,端正学习态度,在班干部的带动下,我们系各班同学积极创造学习动力,提高学习的主观能动性。在学习中努力做到勤奋刻苦,认真严谨地对待每一个教学环节。

2、利用班级记分制度,形成良好的竞争氛围。一学年后,以上评分综合排名前三者予以奖励。

3、成立学习小组,让同学们在学习中探索。每个同学根据不足,制定新学期规划和目标。把自己的目标和竞争对手,以及针对自己弱点的格言,贴在自己的书桌上,每天提醒自己要努力完善不断进步。每个同学多从自身出发认识改正不足,我们才能成为一个真正具有强大凝聚力和上进心的优秀的集体。

4、以“同学带同学,寝室带寝室”的特色方式,通过同学间以及寝室之间的良性竞争,调动全班学生的学习积极性。大学特殊的环境形成了特殊的寝室文化,每个寝室安排每个寝室的班干起到带头作用,在寝室里积极带领同学学习,多读课外书,营造优良的寝室学习氛围,然后再由寝室带动班级,形成优良的班风。认真抓好每一个同学的成绩,争取消灭不及格。

5、开展丰富的活动,激发学生的兴趣和热情。定同学们的专业思想,热爱所学专业,积极开展巩固专业思想的各种主题活动,积极参加各类社团组织和科技学术活动。

二、明确班级建设主体,提升建设能力

班级建设离不开每一个班级成员的努力,班主任是班级的一片天,班干部是班级的顶梁柱,而班级同学则是那一片踏实的土地,正是这三方的有序的协调与合作才能将班级的建设工作进行的更加顺利。为此我系各班级进行了以下工作

1、注重班干部的培养和值日班长制的落实。让学生明确职责,多指导,多反馈,努力把班级的班风学风搞得更好。

2、在每个学期之前,各个班级会提前做好各项等级考试和技能考试的宣传,提醒督促同学们应做好充足准备。

3、班干部关注班级每一名成员,相互了解同学在学习和生活所遇到的难题,并及时给予帮助。建立温馨的班级小档案,在特殊的日子给特殊的同学送祝福。

4、班主任积极参加班级活动,如团日活动、主题班会等。班主任的积极参与会激起同学们的积极性,提高同学们的参与热情。

三、积极开展思想政治活动与文体活动,提升同学们的综合素质

游戏与一些活动的开展能够很好的调动同学们的积极性,同学们通过参与这些活动增强了自己的协调性、活跃思维、提高自己的综合素质。

1、洪战辉素质拓展训练营活动,为了适应21世纪人才培养的需求,加强我系学生素质教育,培养现代化建设需要的知识结构合理、能力强、素质高,富有创新精神的专门人才, 增强同学之间的交流、沟通与协作,能力,我系部每月会开展一次洪战辉素质拓展训练营活动。本项活动的开展极大的调动了同学们的参与集体活动积极性,培养了同学们的团队意识,为同学们在以后的学习、生活中作出良好的铺垫。

2、班委会和团支部之间经常进行沟通,定期召开班会,班委分别进行论述工作总结上一段时间的工作情况,并且讨论下一阶段的计划和安排了解各自工作情况及新的工作计划组织开展活动,由班级团支部组织的活动不仅让同学们的第二课堂丰富起来,同时也让大家学会了很多书本上学不到的东西,班会的开展,不仅仅达到预期效果,更促进班级成员的沟通,增强了凝聚力。

3、积极组织学生参加校领导接待日、社会实践活动、爱卫大行动、手拉手活动等班级建设活动,积极鼓励个班同学参加志愿者活动,鼓励同学们义务献血。我们始终以加强班级的凝聚力为中心,要求班级同学思想积极、进步,开阔思路,勇于创新,团结进取。这对我们系各班能在各项活动中取得优异成绩起到了非常大的作用。

四、完善规章制度,培养同学们良好的行为规范

完善的规章制度给同学们提供明确的行为规范标准,良好的行为规范为同学们日常的学习、生活打下夯实的基础。

1、讨论并完善班规,并公布在墙,同学对照纪律、卫生、学习等方面的量化考核依据,努力规范自己的言行。并把它内化成个人素养和形象。

2、每学期开学之初,各班级班委各自写好学期工作计划,期末写份工作总结,然后交给班长,经班委集体审核。每一次活动前组织委员向班长提交详细的策划书,经班委会通过后,才可正式开展此活动。星期日学习委员统计考勤情况,进行总结,并通过班会公开宣布。

3、鼓励各个寝室制定各自的卫生、作休时间、节约用电用水等相关制度。寝室成员之间应该相互尊重、相互关爱,努力形成良好的寝室风貌,注重搞好积极向上的能反映当代大学生风貌的寝室文化建设。严禁违反学校寝室规章制度,寝室长有义务辅助班委作好本寝室的各项工作。

4、为保证班级学风建设工作顺利进行,同时督促同学们按时完成各项学习任务,保证出勤率,特制定请假制度,考勤工作由副班长和学习委员负责,并定期公示。

教育科学系 冀荣

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篇18:社会实践报告例文_经验交流材料_网

范文类型:汇报报告,材料案例,全文共 390 字

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社会实践报告例文

社会实践报告例文“社会实践报告”应该有以下几部分:

标题:可以是公文式标题,即《关于……的实践报告》;也可以是观点式标题,例如《社会是大

课堂,实践长真知识》。

前言:写出社会实践的参加者、实践的主题、时间、地点。然后用“现将此次实践活动的有关

情况报告于下从而过渡到正文。

正文:写实践者根据学校要求应该和自己想要报告的内容,例如:活动内容,经验体会,理性

思考,问题和建议。作为学生应该着重写自己的认识,特别要写出自己的体会,思考后的理性认

识,对组织社会实践活动评价。

结语:可以写出作者对此次活动的意见、批评或者建议。

落款:署名和报告时间。写上参加实践者的个人或群体(如班、组),报告完成的时间。

应该注意的是,写作时可以按以上几部分构思,但行文时不要写上“前言”、“正文”、“结语”、“落

款”等字,而要写标题,如“基本情况”、“主要体会”、“几点思考”、“问题和建议”等。

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篇19:学习经验及目标新学期国旗下讲话稿_新闻报道_网

范文类型:演讲稿,新闻广播,全文共 977 字

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学习经验目标学期国旗下讲话稿

尊敬的老师们,亲爱的同学们!

大家早上好!我是zz。今天我很荣幸能站在这里为大家做国旗下讲话,我国旗下讲话的题目是“学习经验及目标”。

经过一个暑假的休息、调整,我们迎来了新的学期。而我也即将进入初三的学习生活。回望过去的两年,有过挫折和停滞,但同时,伴随着他们的还有收获。经过学习和探索,我总结出了属于自己的学习方法。

首先,课前预习是很有必要的,在预习中发现的问题,是我听课的重点;而对于预习中发现没有掌握牢固的有关的旧知识,就能及时的复习,查漏补缺,以减少听课过程中的困难。

其次是复习。复习时,我并不是一遍一遍的看笔记,而是先回忆老师当天课上讲解的内容,然后对照笔记和书本,找出没有记清的部分,重点复习,这样就能把当天的内容巩固下来,同时也检测了听课的效果,能及时的对听课方法进行改进。

而我的弱项是英语,一些零碎的语法、特殊的单词用法、特殊的句子,总是听过就忘,在暑假的网校学习中,我也找了能够较为方便的复习的方法。我拿了几本练习本,在封面上分好了类别,比如现在完成时、词组的固定搭配、介词的搭配等,在老师讲课时,就把本子放在边上,把老师讲的注意点在它所属分类的本子上记下来,在闲暇无事时,便拿出来翻翻看看,加深记忆。

最重要的是培养自己对学习的兴趣,孔子云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”而在培养的过程中,我们可以适当的对自己进行奖励,以达到鼓励的目的。比如我爱看青年文摘,在双休日,我便对自己说:“解决两道思考题,就可以看半小时文摘。”这样,自己就有了思考的动力,而慢慢的,解答出题目的成就感大过了对于奖励的渴望,在学习上的兴趣也就增加了。

还有不到一年就要中考,接下来的学习肯定会更加紧张。相信很多同学也都定好了目标。我未来一年的目标,就是考取太仓市高级中学。当然,一口不能吃成胖子,一步也不能登天,在大目标之下,有一个个小目标,我希望在期中考试前的半个学期里,能培养出我对学习更浓厚的兴趣,提高自己的自主学习能力,而在英语上则多听多读多练,巩固基础,依照自己的学习方法,并在过程中不断改进,使薄弱学科的成绩有所进步。虽然我离太高还有一段距离,但我相信,经过一年的努力,一定能实现我的的目标,相信大家也能实现自己的目标。

希望我的经验和方法能对大家有所帮助,也祝大家在新学期里能取得进步。

我的讲话完毕,谢谢大家!

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篇20:初中语文组教学工作经验交流发言稿

范文类型:演讲稿,适用行业岗位:初中,教研,全文共 753 字

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一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来,学生的点滴进步让我无比欣慰,但还存在着一些问题,今后还需努力解决。现对自己一学期的教学工作总结了一下:

一、狠抓基础知识和基本技能

由于我班学生基础较差,为了扎实学生的基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教,不断提高学生的知识水平。比如,在书写方面,我要求书写整齐,字迹工整,并努力克服错别字。对生字新词的理解运用,对近、反义词的积累等,我都逐一进行讲解或强调,以提高学生的基本技能和语文能力。

二、做好学习方法的指导

搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的。首先,我强调学生上课专心听讲,及时对知识进行巩固,然后还要及时复习。还要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学,也是一种良好的学习方法。

三、备好课,上好课

反复研读课文,摸清课文思路,抓住重点词语,弄清关键词语所要表达的思想感情;分清段落,归纳段意,把握中心思想。在这些方面我做的还行。与以往相比,我加强了“读”的训练,分层次、带问题的去读,收效更好。坚持学前导读的设计,学文时目的明确。也渗入课外知识,提高兴趣的同时锤炼了学生的语文能力。如,课本剧表演、调查报告等的广泛开展,课内与课外相得益彰,兴趣盎然。

四、突出章节过关

本学期的教学内容分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后,我都进行检测,针对学生存在的知识点问题,及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育,使之掌握,并能运用。、

四、做好转差工作

针对我们班差生较多的情况,我狠抓差生,给差生“开小灶”,每课跟进,要求生字词语过关。既严格督促,又给与他们及时的鼓励,使他们重拾学习的信心。、

一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴,将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。

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