蟋蟀的住宅教后反思通用20篇

《化石告诉我们什么》重点是让学生知道什么是化石，知道化石的成因，知道化石是进化的证据。但学生对“化石”比较陌生，我在教学中主要通过大量的图片和文字资料，将有关化石的一些基本知识呈现在学生面前，并通过指导学生自制印迹化石模型，使学生了解化石的形成过程，强调证据在科学研究中的重要作用。在此过程中，充分发挥学生主人翁的意识，自由地选择感兴趣的问题进行拓展研究，让学生成为课堂真正的主人，教师只是教学活动的组织者，在适当的时候给予点拨，让学生自主地发展自己的才能。在教学中充分利用网络资源搜集信息，发挥他们自主探究的欲望。进行广泛的交流与合作，很多学生大胆地提出自己的见解。

不足之处：个别学生在制作印迹化石时合作不太好，教师的评价有时不到位。

《麦哨》是人教版实验教科书四年级下册中的一篇略读课文，描写了盛夏时节乡间田野里即将丰收的景象和孩子们在其间玩耍嬉戏的情形。

第一次接触这篇课文，就深深地喜欢上了，因为它不仅文质优美，而且韵味隽永，值得品味感悟。通过第一次试教，收获颇丰，有亮点，也有不足之处。

教学本课时，我让学生在读过课文前的阅读提示后，针对课题质疑，如“今天乡村孩子的生活是怎样的?作者怎样通过麦哨反映出了今天乡村孩子的生活?”这样使学生带着问题、带着好奇心去读书;在学生充分读的基础上，让学生讨论交流由课题产生的问题，这样在交流中感受到乡村孩子的纯朴可爱，乡间绿色的美丽，孩子们玩耍的内容贴近自然……最后我又引导学生找出自己喜欢的句段，有感情地读给大家听，并说说喜欢的原因。这样不仅巩固了读的感情，也加深了对课文中语句的理解。课后我又鼓励学生摘抄自己喜欢的词句，达到积累语言的目的。值得高兴的是在这节课中学生读得投入、有兴致，一些平时不能大胆读的同学，也能大胆主动地参与其中，读自己想读的语句，课堂气氛活跃。

出卖人(以下简称甲方)：_________

买受人(以下简称乙方)：_________

第一条 乙方所购买车库、储藏室的基本情况

乙方所购买的车库位于___________,建筑面积___________，储藏室位于___________，建筑面积为________________。

第二条 价款及付款方式

1.甲乙双方约定上述车库的总价款为_____________元，储藏室的总价款为_____________元，共计_______元;

2.上述款项由乙方自本合同签订之日起______天内付清。

第三条 甲方交付车库、储藏室的期限

甲方应在本合同签订之日起____天内将本合同约定的车库及储藏室交付给乙方使用。

第四条 乙方逾期付款的违约责任

1.乙方如未按照本合同约定的付款时间付款，则自本合同约定的付款期限届满之第二日起至实际支付全额款项之日止，乙方按日向甲方支付逾期应付款百分之_____的违约金;

2.乙方逾期超过____天未付款的，甲方有权解除本合同。

第五条 甲方逾期交付车库、储藏室的违约责任

1.甲方如未按照本合同约定的交付车库、储藏室的时间交付，不管是未交付车库或是储藏室，或是两者都未交付，则自本合同约定的交付期限届满之日起第二日至实际完全将车库及储藏室交付给乙方使用之日止，甲方按日向乙方支付本合同约定车库、储藏室总价款的百分之_____的违约金;

2.甲方超过_____天未交付车库、储藏室的，不管是未交付车库或是储藏室，或是两者都未交付，乙方有权解除本合同。

第六条 其他约定事项

1.甲方交付车库、储藏室之前车库、储藏室的物业管理服务费及其它费用由甲方承担，甲方交付车库、储藏室之后的物业管理服务费及其它费用由乙方承担;

2.甲方须保证本合同所买卖的车库、储藏室没有任何产权或者债权债务纠纷，如本合同签订后因甲方的原因车库、储藏室出现产权或者债权债务纠纷的，则由甲方承担全部责任，乙方有权解除本合同，甲方应向乙方支付本合同约定总价款百分之_____的违约金;

3.因车库、储藏室在买卖时未办理单独的产权证明，今后如乙方需要办理车库、储藏室的产权证明，甲方需要提供相关资料协助乙方办理;

4.乙方在购买本合同约定的车库、储藏室后，乙方对此车库、储藏室享有所有权，今后与本车库、储藏室发生的一切事项与甲方无关。

第七条 本合同如有未尽事宜，双方协商解决，协商不成的，任何一方均有权向______________人民法院起诉。

第八条 本合同一式两份，自双方签字之日起生效，具有同等法律效力。

甲方：_________ 乙方：________

时间：________

抵押人：_____________，以下简称甲方，

抵押权人：_________________，以下简称乙方，

鉴于甲方欠乙方货款(或贷款)__________元暂时不能偿还，甲方为担保还款，经与乙方协商一致，特订立本抵押合同。

第一条、抵押物的名称、数量和价值

第二条、抵押物的清点、暂管和保险

第三条、抵押物在抵押期限内的销售和监督

第四条、甲方的义务及违约责任

第五条、抵押物的处分、处分方式和还款项的使用顺序

第六条、其它本合同正本一式三份，甲乙双方各执一份，公证处存档一份。副本一式_____份，送______等有关单位各留存一份。

抵押人：______________(章)抵押权人：______________(章)

代表人：______________(签字)代表人：______________(签字)

地址：_____________地址：______________

王--老师本周在五年级听课，而我，由于五年级一位语文老师生病请假临时代五年级的课，一周要听六节课，一共才七个班，怎么都会轮得到啊，怎么办呢，硬着头皮上吧。

谁都想呈现最好的一面，该讲《穷人》这一课了，认真备课，查阅一些优秀教案，看到一篇教学案例，觉得特别好，就准备按照这个课例讲。丑媳妇早晚要见公婆，所以今天第二节我就主动请王老师来听课。

王老师一听完课就说：“你这课还有第二课时吧，是什么?”我说：“有，第二课时要讲穷人身上的善良，勤劳，伟大的母爱。”(第一个课时体会了“穷人”的“穷”。)王老师直接说，从哪儿看的课，因为一些大家的课都有一些亮点，他想听的是常态课，而不是舞台课，还说尽信书不如无书。我说：“王老师，每次备课前都认真看教学目标和课后练习，但自己写教案还是衔接不上。所以每次讲课都会查阅网上一些优秀教案，觉得哪个好，或者哪个环节好，就拿来用。”

王老师就给我们讲了讲怎样备课，写教案。

首先，备课之前，不仅要看教学目标，还要看单元导读，交流平台和词语盘点。

第二，讲课前自己把课文读五遍。

第三，写教案，不仅要熟悉教材，熟悉课标，还要熟悉学生学情，不能把学生看成一片空白，也不能过于高估学生。

第四，上课前要想，我们这节课要积累哪些语言材料(词语和句子)，掌握哪些学习方法，概括课文主要讲了什么内容。概括课文内容也是有方法的，例：《金色的鱼钩》讲了一件什么事，就是课文第一自然段再加上结果;《穷人》是抓住事情过程总结。

第五，课文表达的情感，是歌颂还是鞭策，要让学生自然生成情感，不说教。

除了这些，我们教师要思考自己课堂上的每一项措施，都是有目的，有目标的。教师有“三不教”：学生会的不教;学生自己能学会学会的不教(就像猴子跳一跳摘个桃);教了也不会的不教。

王老师说，因为要听五年级的课，他昨晚把这一册的单元导读，交流平台都读完了。一个白发老者如此认真，让人敬佩。

本期教本上的手工教学很少，而学生对手工操作非常感兴趣，因此我在网上找到了《编花篮》。这是一堂很有趣的手工课，看似复杂，但按步骤做便很简单。

课前我将编花篮的每一步骤用手工纸折好备用，用于课堂中逐步出示，考虑到每个学生接受能力不同，以防学生很快完成后没有内容，我又准备了一些手工花朵装在编好的花篮里，可以在学生学完折花篮后学折花。

这是一堂既成功又失败的教学活动。为什么说成功呢?说成功是因为几乎每一位学生经过课后都会编花篮了;说失败是由于大部分积极性很高的学生去舞蹈排练而没来课堂。因此课堂上只有一半的学生，少了积极的带动，课堂变得懒散。并且在课堂进行到一半的时候，进来了几个学生，其中个别的学生不动手学而是让同学帮着做，见状，我制止了她的行为，并重新复习一遍，要求她跟着做。该学生因此闹情绪而埋头胡乱的折，这样的表现让我感到失望。这也是让我感到失败的地方。欣慰的是，其他同学动手能力较强，基本都在课堂中完成了编花篮;除了那位闹情绪的学生。

虽然活动过程中有些不尽人意，但总的来说，此次课堂教学目的基本完成。争取在以后的教学活动中多吸取经验，努力让课堂丰富多彩起来。

课文选取了圣火熄灭和人们狂欢的这两个特写镜头来表现精彩绝伦的北京奥运会。唤醒留在我们心中的“北京记忆”。课文简短优美，画面感强，情感充盈。从全文看留念与不舍贯穿其中，“卓越、友谊和尊重的奥运精神”蕴含其中。总而言之，这篇课文对二年级学生来说很难理解。

课文中生字新词较多，如“帷幕、舷梯、深情回望、卓越、感染”等，许多句子也很难读通。第一课时并不是很顺利地上下来，生字新词学完了，但是课文却没有读多少，以致学生读破句的很多，读错字的也比较多。其实刚开始在备这篇课文的时候，应该考虑到小孩子的自学能力。用几节早读课的时间去引导孩子先读准字音，读通句子。这样就能高效地完成课时的朗读任务了!

我觉得教学这篇课文的时候，应扣紧语言文字，结合图片资料、音像资料，来还原北京奥运会闭幕式时的情景，训练学生的语感。第二课时一开始，我就用充满激情的导语引领学生：这里是第29届奥林匹克主办城市中国北京，这里是见证了16天拼搏奇迹的荣耀之城，奥运北京。从奥运的圣火在北京的夜空绽放的那一刻起，16天里我们享受了奥林匹克运动带来的无数奇迹与无尽的惊喜。当神圣的奥林匹克会旗与鲜艳的五星红旗一同高高飘扬，13亿中国人用真诚与热情为奥林匹克运动点燃了灿烂的中国红。今晚奥运的北京将再次为奥林匹克运动书写崭新的历史、书写快乐的回忆、书写最美的祝福。让我们携手并肩，一起走完这段珍贵的时间，让我们再次用最美的笑容和热烈的掌声为北京的奥运故事划上完美的句点。然后准备了些课件：鸟巢、水立方、五环旗、火花四起的北京、熊熊燃烧的奥运圣火、激动人心的领奖台、手拉手视频。还从生活实际出发，理解深情回望、无尽的留恋与不舍……那时候学生上课很有激情，读起书来也特别起劲。通过读、品、再读，让全班同学基本意会，但是由于时间的关系，无法顾及理解能力较差的学生，学生应该还在半知半解中吧。我觉得以后还要多提升他们的阅读感悟!

经过了两个月的学习，我们迎来了期中考试，说起这次考试，伤心啊!

先说语文吧，这次语文老师在考试前，跟我们复习了基础部分，这次我作文得了43分，我的阅读部分和综合性学习只扣了几分，主要在基础的选择题，我错了两题，如果我细心一点，把这6分得到，我就一百分了，以后还是要细心的判断。

数学，我又犯了老毛病，后面的难题都对了，但是有一题，我看错了字母，失去了两分，还有一题，坐标系画错了，失去了八分，嗨!

英语，这是最严重的，考得好，可以拉很多分，考不好，平均分会下降很多分，所以，无论英语老师的换动，都不能阻止我对英语的兴趣。加油吧!还在害怕英语的同学，站起来吧!

政史，政治，我的选择题没有错，但是我的非选择题错的严重，我还是到了36分，历史恰恰和政治相反，选择题错了2题，非选择题对了很多。如果政史互补，我就无敌了。

总而言之：以后考试要注意细节。细节。细节，考试审题要细心。细心。细心!

甲方(卖方)：

乙方(买方)：

甲、乙双方就房屋买卖事项，经协商一致，达成以下合同条款：

一、甲方自愿将坐落在市区路号楼单元室(建筑面积___平方米，储藏室___平方米，产权证号___)房地产出卖给乙方，并将与所出卖该房产的相关的土地使用权同时出卖给乙方(附房产证复印件及该房产位置图)。

二、双方议定上述房地产及附属建筑物总价款为___;即人民币小写___元。

三、乙方在签订本合同时，支付定金___元整，即小写___元。

四、乙方支付定金之日起___个月内，向甲方支付首付款(定金从中扣除)，首付款之外的款项通过银行住房按揭方式交付(有关期限和程序按照所在按揭银行规定办理)。

五、甲方保证该房产合法、权属清楚、有合法的土地使用权(已交纳土地出让金)。

六、办理房产证手续所产生的有关税费由甲方承担。

七、乙方支付首付款后，甲方即积极配合乙方办理有关房产过户手续，待房产过户到乙方名下之时，乙方应向甲方付清全部房款余额。

八、甲方应在___个月前将该房产交付乙方;届时该房产应无任何担保、抵押、房产瑕疵，无人租住、使用;无欠账，如电话费、水电费、物业管理费、取暖费、入网费、有线电视费等。

九、本合同签订后，如一方违反本合同条款，该方应向对方支付___元的违约金;一方如不能按规定交付房产或按规定支付房款，每逾期___日，应向对方支付___元罚金，逾期___日视为毁约;如因政府及银行规定，本合同涉及房产手续客观上不能办理过户或银行不能办理按揭导致合同解除，不适用本条款。

十、本协议一式两份，具有同等法律效力，自双方签字之日生效。

十一、附加条款：

1、转让过后，甲方不的以任何借口干涉乙方对房屋的修改。

2。

3。

甲方(卖方)：

(印)身份证号：

乙方(买方)：

(印)身份证号：

时间就像那无情的流水，一天一天的过去了。期末考试终于都结束了，据我的严密且精细的估计，此次期末大考考得应该不会如自己所愿。

先看语文，第一题我就蒙了——我一个都不会。这题共五分，就像五个湖泊，心中之火顿时就灭了一半。再看后面的课外古文，就跟看佛经一样，读了好几遍还是似懂非懂。我推算，语文除了作文外会扣掉12分。

如果说我是地球，那么“数学”这个生物就“濒临灭绝”了。数学是我的最弱项，次次大考，次次数学最差，次次被数学拉得一坠千里。现在一听到数学我就浑身“过敏”。所以这次的数学期末考数学成绩就可想而知了。

其他的学科的期末考试我也不想再多谈些什么了，总的来说，此次考试之所以考得不太理想，总结原因如下：

1、平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。

2、准备不充分。不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。

3、没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。

4、保持好良好的心态，心态有时往往就决定着成败，在期末考试中，我就有几道幼稚的题目就是因为紧张而做错了。

深信，在下一学期，我会有更大的进步。在这里，我祝自己在以后的每一天开开心心，努力向上。如果太阳是我的目标，那我会踮起脚尖，因为只有这样，才能更靠近阳光，才能向着目标一步一步的进发!

我相信我会做得更好!努力吧!刻苦吧!成功吧!

班主任工作反思总结

梅县荷泗中心小学   何新芳

我有幸参加XX年小学班主任工作培训。经过暑假培训，再在网上学习，我学到了很多很多。在学习中使我对新时期的班主任工作有了更进一步的认识,对班主任这个岗位有了更深层次的理解,对班级管理有了更多的策略指引。通过这次的培训，下面谈谈我的体会：

一、班主任要擅于激励学生，要采取多种方法，调动学生的积极性，增强他们的参与意识，激发学生的积极性，培养他们的主人翁的责任感。对待学生，要善于发现他们的闪光点，在公开场合大加表扬，多鼓励，少批评；多肯定，少否定，使他们在愉悦和满足中不断完善和发展，每一个学生都有自己的闪光点，作为班主任，就要善于发现学生的这些闪光点，如：让写字漂亮的学生出班报，抄写班级张贴的名言警句；让爱好绘画艺术的学生为黑板报添枝加叶，美化班报；让喜欢唱歌等文艺节目的学生在班级及学校组织的文艺演出会上登台亮相……以此来调动学生的自信，让他们找到自身的价值。

二、以前就知道班主任应该是班级的组织者和管理者，但却只是停留在知道有这么个说法,而从没去考虑过如何去把这一角色在自己身上转换或者定位,更不知道该转换定位到哪个方向上。现在知道，一个小小的课堂凝聚着太多的教育思想，每一个教学环节包含着太多复杂的因素，在课堂教学问题上，有多少知识都不够用，有多少能力都不够强，有多少本事都不够大。个人的能力再强也无法与团队的力量相比，一个教研组，一个年级组，一个研究团队，他们面对教育问题的过程会产生一种极大的教育力，我们需要这样的团队，我们需要真正的拉起手来，在团队中彰显自己对教育的理解，在理解中增加集体的力量，在集体中打造我们的群体写作能力。我们的集体备课，上研究课都发挥了团队的作用，可我们写的文章很少拿在一起切磋，三人行，必有我师。如果善于把自己写的拿出来互相欣赏修改，我们群体的写作能力将大有提升。

三、多一份快乐的心态。快乐是一切的源泉，快乐是一切的终点，快乐是一种心态。

现在懂得：多一份快乐的心态，就能用发展的眼光看孩子，而不是总盯着孩子的缺点不放；多一份快乐的心态，就会永远保持一颗童心，走进孩子的心灵，用自己的教育之火点燃孩子的心灵之火；多一份快乐的心态，就会发现每个孩子其实是一朵娇艳无比的花，不过他们有的是盛开的牡丹有的是带刺的玫瑰，有的是傲人的梅花，还有的是待放的花蕾……正是由于他们的多姿多彩，姹紫嫣红，世界才变得五彩缤纷。

四、作为一名班主任，我们教给学生的不仅是知识，更是教给学生如何做人。所以，我现在认为，身教胜于言传，教师要用榜样熏陶学生。榜样示范是有效发挥德育功能的方法，班主任教师是授业、解惑者，更是传道者，率先垂范，深刻领会身教重于言教的哲学意义。在学生心目中，教师得体的语言、文明的举止、高尚的情操、默默的奉献精神、积极的人生态度。都会给学生以榜样的示范，对学生的说服力是极大的，对学生的思想品德形成有着重大的作用、影响。作为班主任，如果我们能以身作则，那么许多时候便可三缄其口，教师要用自己的行为规范潜移默化的影响学生。

五、为了更好提高自己的业务水平和班级管理艺术，进一步完善自我，在以后的工作过程中，我认为有以下几点是我应该要努力的方向：

1、树立正确的教育教学理念，平等对待每一位学生。在班主任工作当中，始终坚持养成教育、惜时教育、信心教育、感恩教育为主题的系列培养学生的做法；同时多向有经验的教师请教教学上的问题和班主任管理工作具体操作流程，向优秀班级学习管理经验。

2、加强本学科的知识水平，扩大视野，在具体的教学过程中，努力做好“读好一本书、写好一笔字、说好一口话”。 加强对中学生心理知识的学习力度，提高分析学生学习心理，人际交往心理等方面的能力。

3、注重班主任的工作和心得交流，实现管理的优化。通过班主任工作心得的交流是必要的，这样可以做到举一反三，触类旁通，在解决同一问题的时候，集思广益，寻找问题的最好的解决方法和途径。

总之,这次班主任培训让我学到了太多太多,让我看到了自己的差距,让我找到了更好的班主任工作策略,真可谓是”网络培训,助我成长.”犹如一场春雨洒向我的心田,让我学得那样的解渴,同时也真心希望这样的活动能时时有,让我们这些农村的老师有更多更好的学习机会,从而更好的为祖国的教育事业做贡献.

江苏省住宅装饰工程施工合同

合同编号：______________________________

签订日期：______________________________

签订地点：______________________________ 甲方（委托人）：________________代表人：____________________

身份证号码：____________________联系电话：__________________

住所：______________________________________________________

乙方（被委托人）：_______________代表人：____________________

营业执照号码：___________________联系电话：__________________

住所：_______________________________________________________

依照《中华人民共和国合同法》及相关法律、法规的规定，结合本工程的具体情况，合同双方在遵循平等、自愿、公平和诚实信用原则的基础上，经协商一致，达成如下协议：

一、工程概况：

1.工程地点：___________________________________________

工程面积：______________________________________________

房屋户型：______________________________________________

2.工程内容及要求：（详见施工图纸及报价单，并以报价单为准，见附表一）。

3.工程承包方式：双方商定采用下列_______种方式

（1）包工包料

（2）包工不包料

（3）包工部分包料

二、工程期限及保修期：

1.工期______________天，自_______年_______月_______日起至_______年_______月_______日止。

2.工程保修期：     月。保修期自本工程竣工甲方验收合格之日起，由乙方开具工程保修单。

三、工程造价及付款方式：

1.工程总造价：（大写）_____________________（小写）______________元

其中：设计费_______________元

人工费_____________________元

材料费_____________________元

其它费用_____________________

2.合同生效时，甲方支付总价款的________%，计____________元，其余价款根据施工进度计划分期支付： 工程进度

付款比例

金额

开工前三天

隐蔽工程验收合格

油漆工程开始前

工程竣工验收合格

3.余款：_______________元，工程验收合格后3天内一次付清。乙方应向甲方开具正式发票。

4.双方款项往来，均应出具收据。

四、材料、设备的供应

1.装饰装修的材料必须符合中华人民共和国国家标准gb50325-《民用建筑工程室内环境污染控制规范》的规定严禁使用国家明令淘汰的材料。

2.甲方提供的材料、设备（见附表三）

本工程甲方采购供应的材料、设备，应为符合设计要求的合格产品，并应按施工进度及时供应到现场。

甲方提供的材料、设备运抵现场后，由乙方负责保管。

3.乙方采购的材料、设备（见附表四）

凡由乙方采购的材料、设备必须与报价单中注明的品牌、规格、型号、质量、计量标准相符，并提交购货发票或证明材料，经甲方签字认可后再行使用。

共7页，当前第1页1234567

2015教科研工作总结：在反思中前行，在实践中成长

XX学年，根据学校的工作计划和教研工作要求，结合自己的实际，认真开展教研工作，具体工作总结如下：

一、加强学习，提升理论素养

1.认真学习《课程标准》及学科类报刊杂志等，钻研教材教法。

2. 加强理论学习，提升理论素养。

3. 积极主动参加各级各类培训学习。

今年8月参加了xx省远程研修培训，省市区优质课观摩及其他教科研培训。通过培训学习，切实转变观念，夯实了自己的理论基础，同时也拓宽了视野，了解教学改革的最新动态。

二、勤于实践，提升业务能力

1.在课堂教学中，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，与学生建立民主平等和谐的师生关系，营造和谐轻松的学习环境，促进学生自主发展，努力形成自己的教学风格。

2.以科研的态度引领教研。在教育教学实践中，开展问题引领式主题教研，采用案例+实证的方式展开，收效明显。

3.积极参与校本教研，按时参加学校组织的教研学习、听课、评课等活动。活动中，集思广益，博采众长，深入反思自己的教学行为，以先进的课改理念矫正自己的教学行为，提高自己的教研能力。本学期共听评课60余节，上校级公开课2节，区级公开课1节，促进了自身的成长。

三、以身作则，强化学校教科研工作

1.多种形式培训学校科研骨干教师。通过读书论坛、专题学习等形式促进教师科研水平的提高。

2.引导教师扎实做好微课题研究工作，取得初步成效。

3.引导教师上课题研讨课，将科研与教研紧密结合，共同提高。

4.做好课题的研究及结题准备工作。

四、加强教改与教学科研，努力出成果

在教学教研实践中，及时进行教学反思，总结教学中的得失，取得了点滴成果。

.8  xx区首批科研学术带头人（—2017）xx区教科室、xx区教研室

.9  xx区优秀班主任   （xx区政府）

.10   xx区学科带头人（—2017）  xx区教研室

.12  xx区语文优质课一等奖   xx区教研室

.1  xx区教科研论文一等奖    xx区教研室、教科室

在忙忙碌碌的工作中，我的教学、理论水平和教研能力各方面有了一定的收获和提高，但是也有不足和困惑，如教研的开展不够深入，效果不明显，理论及实践研究成果欠佳等问题。在今后的工作中，我将脚踏实地，争取更大的进步和提高。

五、XX年科研工作重点

1.继续加强个人理论学习，提高科研水平。

2.引导教师扎实做好结题工作。

3.对结题课题做好后续研究及推广工作，努力把研究经验应用于教育教学。

住宅装修合同范本

甲方：

乙方：

甲乙双方经过友好协商，就乙方承包甲方所有的 装修施工事宜达成一致，签订本合同。

一、 乙方包干承包该房屋装修的全部施工工作，即实行“包工不包料”，甲方自备装修材料，乙方只负责施工，具体施工内容详见附件。

二、 包干承包费用：人民币 整（小写 13800 元）。 除此之外，甲方不再向乙方支付任何费用。

三、 支付方式：

1、乙方进场施工之日，甲方向乙方预付人民币 仟圆整（小写￥ 元）；

2、乙方完成全部装修施工后，支付进度款人民币 仟圆整（小写￥ 元）；

3、全部装修施工完成后 天内，甲方支付余款人民币 整（小写￥ 元）。

四、工期：双方确定该房屋装修施工工期为 天，乙方应在约定的工期内完成全部施工任务。

五、其他约定：

1、甲方按照乙方提供的清单及时自行负责采购装修材料；

2、甲方应按合同约定及时付款，否则按200元/天支付违约金；

3、乙方自行准备工具、聘请人员，自行负责施工安全，严格按照甲方提供的图纸和甲方要求施工，确保工程质量，如在施工过程中发现质量不合格行为，造成返工，因此造成的装修材料损失、人工损失概由乙方自行承担；

4、乙方不得浪费、挪用甲方的装修材料，否则按500元/次予以处罚，并需赔偿甲方损失；

5、乙方应在合同约定的工期内完成全部施工任务，每延期一天按照200元/天予以处罚。如因甲方不及时付款、装修材料延误或新增施工内容等甲方原因而延误工期，乙方不承担违约责任；

6、该房屋装修保修期为贰年，保修期内乙方应该及时负责为甲方免费维修。

六、本合同一式两份，双方各持一份，双方签字后生效。

甲方（签字）： 乙方（签字）：

时间： 时间：

房屋装修承包内容

（一） 客厅制作、油漆

1、进门门套；

2、鞋柜；

3、玄关；

4、酒柜；

5.电视柜；

6、厨房门套；

7、电视背景墙；

8、电视背景墙顶部吊顶；

10、客厅与阳台推拉门门套；

11、卫生间门口过道吊顶。

（二）主卧室

1、衣柜；

2、双面门套、门板；

3、过道吊顶。

（三）次卧制作

1、双面门套、门板；

2、衣柜。

（四）小孩房

1、两门双面门套、门板；

2、衣柜；

3、电脑桌及书架；

4、榻榻米床；

（六）卫生间

1、吊顶；

2改沉水湾。

4、铺地板砖、墙砖。

（七）厨房

1、贴地板砖、墙砖；

2、吊顶。

（八）两生活阳台

1、贴地板砖；

2、制作地、吊柜。

（九）客厅阳台

1、书桌、书柜；

（十）综合类

1、客厅、卧室、客厅阳台顶面和墙面腻子3遍、墙漆2遍；

2、厨房、卫生间水管加补、修改；

3、所有电路改造；

4、所有地面找平；

5、卫生间墙面防水处理；

6、衣柜、书柜防潮处理；

7、灯具、洁具安装；

8、飘窗铺设大理石；

9、卫生间、厨房门口铺设门槛石；

10、客厅阳台、生活阳台贴踢脚线；

11、包所有下水管、油烟管道。

（十一）、其他：

1、装修材料搬运（从小区大门口到房屋内）；

2、装修卫生、垃圾清理至小区垃圾站；

3、装修管理费、垃圾清运费由甲方负责

首先我要跟你说声对不起，因为这次英语考试我没有考好，虽然我也没考好过几次，但是我还是要真诚的说一声对不起!

让我来分析分析没考好的原因吧!首先，学校假期太少，就像没放过假一样，这让我很郁闷，我一郁闷就不得了了，我就驾驭不了我自己了，导致我在考试中发挥失常。我想可能很多人跟我一样吧、所以我希望学校可以加长我们的假期，这对双方都好，大家好，才是真的好!接着，我要自我检讨一下了，我是个自觉、有爱心的人，在家里的时间基本都在看书，可是有一天，我养了十几年的小强被我不小心踩死了，顿时，我心如刀绞，我真后悔自己长了脚!这件事让我很难忘怀，于是我在看书的时候就心不在焉了，经常会想死去的小强，最后导致我这次考试没考好，啊!难道有爱心也是错吗?啊!人生真是让人进退两难!啊!我似乎已经看破红尘!

老师，这次考试我觉得我很对不起你，我怎么能这么不负责任呢?我想我一定伤透了你的心吧?哎~不过老师，我一定会努力的!

甲方：________________

乙方：________________

甲方将________湖畔新村、________水岸________小区绿化委托乙方承包养护(简称养护)，双方本着平等、互利、合作的原则协商达成如下合同条款。

一、一般条款

1、甲方将

2、合同期限为1年，自________年________月________日至________年________月________日。合同期满，双方可续约，但须提前一个月办妥有关手续。

3、委托方法为乙方整体承包方式。

二、绿化养护工作要求：

草坪：①修剪：年普修二遍以上。②清杂草：每年除草三遍以上，控制杂草孳生。③灌、排水：无明显缺水枯黄，有积水采取排除措施。④病虫害防治：控制大面积病虫害发生。⑤绿化内白色垃圾定时清理，无明显暴露垃圾。

树木：①修剪：乔、灌-木每年适时修剪一次;篱、球年修剪二遍以上;地被、攀援植物每年修剪、整理一次以上。②中耕除草、松土：年中耕除草不少于三遍，及时拔除大型杂草，控制大面积杂草发生。③病虫害防治：有针对性及时灭治，年喷药不少于二次，控制大面积病虫害发生。④扶正加固：发生倒伏及时扶正、抢救。

三、双方责任和义务

1、甲方责任

a、全面监督、指导、检查、验收乙方工作。

b、在检查时如发现有不合格之处，应以“质量整改通知书”的形式书面通知乙方。

c、及时为乙方办理结算，按双方约定支付相应费用。

2、乙方责任

a、认真按合同标准养护管理，遵守甲方的各项规章制度，服从甲方的管理。

b、对甲方验收不合格之处，甲方应及时进行适当的整改。

c、乙方工作时间为每周六天工作制;佩戴工卡上岗。做到工完场清，文明作业。

d、每逢重大节日及临时突发事件，乙方应服从甲方要求，安排工作。

e、为保证管理到位，乙方应做好日常养护记录，建立绿化养护技术档案。有紧急情况随叫随到。

四、结算及付款方式：绿化养护费________元/月，每月20日前支付上月绿化养护费给乙方。

五、合同解除及违约责任

1、中途退约：甲乙双方无须提出任何理由，提前30天书面通知对方即可解除合同。

2、若不提前通知对方，退约方应支付另一方1个月的养护费作为经济赔偿。

六、其它事项

1、甲方应根据乙方事先通知的作业计划，安排专门人员协调解决水电等配套工作。

2、如遇不可抗拒自然灾害(如强风、冰雹等)造成重大损失由甲乙双方商议解决补救办法，费用由甲方承担。

3、由乙方工作失误造成的一切损失由乙方负责。

4、本合同未尽事宜，经双方协商同意，签订补充协议作合同附件，与本合同具有同等效力。

5、本合同一式两份，双方各执一份，具有同等法律效力。

6、本合同自签字盖章之日起生效。

甲方：_________ 乙方：_________

甲方代表：_________

________年________月________日 ________年________月________日

半个学期过去了，我们大家都有了许多收获，无论是学习知识还是学习为人处世，我感觉自己都更上一层楼了。

这半个学期，我收获了许多新知识：语文课上我更善于表达了，相比四年级来说，字也写得娟秀了许多;数学课的内容变难了，我们对数字的认知又加深了一步。英语课的课文也变长了。我的美术学习也成功的晋升到了素描阶段，这是一个很好的开始。我们即将升入六年级，也是学校里的大哥大姐了，要对学习重视了。

除了学习上的进步，课外我也结识了许多新朋友，五年级了，也该扩大一下交际圈了呀。长大了一岁，我也开始有了烦恼，希望自己更完美一些，可是转念一想，人也终究有缺点，就像我，由于我的不小心，可能就会导致丢分，也会考的不好，我学习虽然不是最好的，但我可以再接再厉，以后可以做的更好!

希望以后我可以做的更好，做最好的自己!为自己感到骄傲!

以学生“健康第一”为指导思想和发展学生身体素质为目标是本次课的教学理念。在教学过程中始终坚持以学生为主体，教师的指导为辅助;让学生在练习中分析问题、解决问题和总结经验;这样一来学生既体会到了成功的乐趣和掌握了技能，同时也完成教学任务和教学目标。

教材与学情分析

从教材来看，快速跑和素质是教材的一个重点和难点，是比较枯燥和比较累的;在教材中占有非常重要的地位;对增进学生身体健康促进全民族素质的提高都具有非常重要的意义。学生对快速跑非常熟悉，从小学到中学都是必不可少的;在日常生活中也是经常用到比如：在做游戏时、在追逐嬉戏时。正因为这样学生在快速跑中形成了自己独有的方法和姿势，而且这些习惯动作已经形成了动力定型很难改过来。在学生这些习惯动作中往往又是不合理的，不知道怎么发力跑动的姿势和摆臂都不正确;对起跑的理解和重视不够;对冲刺的理解不够彻底，往往在冲过终点前就会减速等等。

教学过程

整个教学过程分为三个部分，分别是准备部分、基本部分、结束部分。在准备部分主要是通过一些简单的活动使学生的身体热起来，提高机体的兴奋性降低肌肉的粘滞性为后面的教学提供身体准备。基本部分有两个方面，一是快速跑，二是素质练习。快速跑分三块，起跑、途中跑(主要是手臂的摆动)和冲刺。在起跑教学时我用弹簧压缩实验来引入在起跑时怎么才能获得的势能(也就是的蹬地力)。通过与学生的分析和讨论使学生总结出答案，再让学生按照自己的答案去实践和体会。对于手臂摆动重要性我通过一个游戏来实现，就是体验“残疾”。在没有手是情况下以最快速度进行30米的折返跑，然后谈谈感受从而得出手臂的作用(保持平衡和加速)和重要性。快速跑采用比赛的形式进行，这样即可以培养学生的团结协作精神又可以增加学生的积极性。

课后总结

在整个教学中始终是以学生为主体，让学生自己去学习去总结，然后得出答案。整堂课始终保持一种轻松活泼的气氛和平等的地位，真正做到学生是学习的主人。在教学过程中改变以往的传统的老师教学生学的灌输方式，让学生在实践中分析总结最后得出结论。

在组织上更加民主开放，手段更加多样，并且取得了较好的效果。但是也还有一些不足之处，比如在队伍的组织与调动上，在游戏的组织与管理上都存在着许多不足，这也是我今后工作中急需解决的。在今后的工作中我将更加努力，向导师学习使我的工作和业务水平更上一个台阶。

20__年6月6日是全国"爱眼日"，其主题是"关注普遍的眼健康"。为增进人们眼的健康保健意识，_区中医院围绕"爱眼日"活动方案，组织开展了内容丰富的宣传咨询、义诊及爱眼护眼活动：

一是加大"爱眼日"活动宣传.我院在门诊大厅电子屏滚动播放宣传标语7幅，印制发放宣传资料500余份，深入宣传《中共中央国务院关于促进残疾人事业发展的意见》、《_省防盲治盲规划(20_-20_)》以及眼的健康保健知识，开展残疾预防，增进健康知识宣传，唤起人们对进一步做好防盲治盲工作重要性的认识。

二是举办青少年预防近视知识讲座。6月4日，我院深入中学、小学举办预防青少年近视知识讲座，眼科专家从产生近视的原因、治疗和预防等方面对中小学生进行详细的讲解，重点对保护眼睛的基本常识(如座姿、看书、眼保健操、眼部的调节等)进行示范指导，并通过形象生动的举例说明使青少年掌握科学用眼知识，培养学生良好的用眼习惯，降低青少年近视率。并相继开展了以"预防近视、珍爱光明"、"明亮眼睛迎奥运"知识讲座。

三是积极开展眼保健和康复指导服务。我院制作"光明天使，点亮视界"宣传牌，安排眼科医务人员到供销大厦广场开展义诊和眼保健咨询活动，主动服务，发放眼保健知识宣传资料，普及防盲治盲知识，对47名眼病患者进行义诊，接受咨询的人数达300余人次。

四是做好白内障患者筛查治疗准备工作。我院全区白内障复明工程定点医院，为搞好今年的白内障复明工程，我院将抽派眼科主治医生深入全区10个乡镇检查眼病患者，对符合手术条件的白内障患者筛查登记，做好输送治疗前的各项准备工作。

我院通过开展"爱眼日"宣传咨询和义诊活动，进一步增强了人们爱眼护眼意识，尤其是广大青少年知晓了爱护眼睛、预防近视的重要性，"爱眼日"活动的开展对推动我县防盲治盲工作起到了积极的作用，达到了预期的目的，收到了良好的社会效果。

阅读教学是语文课堂的一大内容，在课堂教学中，必须钻研文本，走进文本的语言世界中去，用心研读，体味情感，才能为文本而感动，获得体验，感受人文。而进入文本最直接、最有效的方法就是细读文本。

《穷人》这一课渔夫与桑娜的对话，个性鲜明，恰如其分地表达了人物的真情实感，如渔夫的话显示出他爽直、乐于助人的品质，而桑娜则小心应对，说话断断续续，表明了她紧张、不安的内心，同时也看出她热爱丈夫、同情西蒙的善良品质。在教学过程中我通过引导学生抓住桑娜复杂的心理活动与她和丈夫的对话部分引导学生通过揣摩两次沉默，走进他们的内心世界。针对人物的对话描写，要先让学生自己试试怎么读才能读好，再分角色读，读出人物的真情。这样学生通过揣摩人物的对话、触摸到文中人物的心灵美。

这次月考成绩是败的一败涂地啊，简直不知道用啥说了。

都没考好，语文这回竟然考了个我历史中的最低分。

反思：

如果我失败了怎么办?我应该先认真反思是：

第一，这次失败的原因是什么?要认真思考，挖掘根本的原因;

第二，你接下来要干什么?确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自 己。看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么;

第三，确定目标。明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。

失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

唉!原因：

1、古诗文没背过，代价惨重

2、学会过的文言文没好好复习，还有老师讲过的题没去记，导致损分严重

3、做题时没好好思考，做题没经过大脑反复思考

其实，我呀，就是平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对;准备不充分;没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。

从今以后我要课内重视听讲，课后及时复习;养成良好的解题习惯;调整心态，正确对待考试;多看书增加阅读量，提高作文水平;勤快点。

我应把主要精力放在学习上，不能老胡思乱想。

所以，我决定平时锻炼自己，强迫自己养成细致认真的习惯;把课堂学习放在学习的中心地位，并学有余力地积极发展兴趣爱好;考试前做好充分准备，打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战役。

我应该再接再厉，继续努力，有一句话说的好，失败是成功他妈妈!