蟋蟀的住宅教后反思（最新20篇）

这次考得还不错吧，但是离全校50名这个目标还很远，那是一个，我到达不了的高度，且有无比向往。

我觉得我像一个孤独的长跑者，凭借着那个若有若无的灯火，孤独而又满足的跑着。可当我越来越接近那个让我无能为力的考试时，我又不得不做自己都会疼痛的妥协。我看着教室外的松柏在寒风中无助的瑟缩着，收回目光，手中是画满钢叉的科学、英语试卷。我感到彻头彻尾的冰凉和悲哀，突然想起三毛的那句话：梦里花落知多少。

我有一个很好的语文老师，他是一个年纪不大的男人。他带着最普通的眼镜，镜片挡住了他藏在眼底的忧伤。可我看得见，也感受的到。很多时候，我看见他在课堂上的激情飞扬，那种睿智的风趣和玩笑为我们打开了一扇未知但美丽的大门，也只有在那个时候他的眸子是明亮的，浅褐色的瞳仁闪烁着一种近似火的疯狂和满足。这次我语文成绩前面部分做的还可以，64分，但作文才36+3分，很是差劲。我反思自己，阅读扣了6分，就是答案没在原文中找，文言文扣1分还是可以理解的。最大的问题就是作文了，离题偏题。唉，考试不仅仅是为了自己，要努力呀!

当前，全国上下正投入一场抗击新型冠状病毒感染肺炎疫情战斗，疫情形势十分严峻，防控斗争刻不容缓。在市委、市政府的坚强领导下，我市已启动了突发公共卫生事件Ⅰ级应急响应。市委组织部已发出了《关于在新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控中充分发挥各级党组织和广大党员干部作用的通知》，市住建局也迅速成立了应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情阻击战工作领导小组，制定严密的工作方案，全力抓好疫情防控工作。住建系统各基层党组织和全体党员要把疫情防控工作作为守初心、担使命的重要实践，率先垂范、担当作为，充分发挥党组织在疫情防控工作中的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，众志成城共御疫情。在此，特发出如下倡议：

认清形势，带头提高政治站位

各基层党组织和全体党员要深刻认识做好疫情防控工作的重要性和紧迫性，把打赢疫情阻击战作为当前压倒一切的重大政治任务和最紧要的工作来抓。坚决贯彻执行党中央关于疫情防控工作总体部署和省委、市委工作要求，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。履行应尽之责，全力以赴、恪尽职守，在坚决打赢疫情防控阻击战中走在前、作表率。

以身作则，带头落实防控措施

全体党员干部要在疫情防控中注意自身防护和健康安全，带头学习防控知识，带头落实防控要求，自觉开展防控工作，尽量减少不必要的外出活动，引导身边亲戚朋友无特殊情况不串门、不集会、不聚餐，有效切断病毒传播途径。发现家属亲友有发热病人、密切接触者，要积极配合有关部门做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”。

主动担当，做好条线联防联控

全体党员干部要按照局防疫工作方案要求和任务分工，严格指导做好建筑工地、拆迁工地、房地产和中介企业以及物业服务企业等各领域各条线的联防联控工作，切实确保住建领域排查监测全落地、出现症状全隔离、疫区来人全留观、患者治疗高效率和行业管理高标准。主动承担党组织分配的工作任务，自觉接受党性锻炼和实践考验，做到哪里任务重哪里就有党员当先锋作表率，关键时刻顶在前，群策群力控疫情，坚定不移抓落实。

引导舆论，带头树立信心稳民心

全体党员干部要发挥政治功能，带头履行社会责任，带头关注最新舆情动态，正确把握舆论导向，不信谣、不传谣，不转发非官方公开发布信息，不恶意评论。要充分利用网站、微信公众号、微信群等媒介带头宣传政策，宣传疫情防控知识和措施方法，及时解疑释惑，积极回应群众关切，稳定群众情绪，树立广大群众战胜疫情的信心，坚决维护社会大局稳定。

严守纪律，带头服从指挥要求

越在关键时候，党员干部越要服从指挥、严守纪律。各基层党组织负责同志要靠前指挥，及时掌握疫情，保持政令畅通。严格落实24小时应急值班、“零报告”等制度。要坚决服从组织安排，服从统一调度，急事急办、特事特办，坚决做到步调一致共克时艰，以最严措施、最严作风、最严纪律，全力做好疫情防控工作。

防控疫情，事关大局。初心永擎，方可照亮前路;使命在肩，更需勇毅前行。让我们凝心聚力、众志成城、迎难而上，坚决打赢这场疫情防控的人民战争，用自己的实际行动为党旗增辉、为党徽添彩，向人民群众交上一份满意答卷!

今天是期末考试结束后的家长返校日，这一天，学校要公布考试成绩，向家长通报我们的情况，因此，妈妈去开家长会了。

妈妈走后，我在家里忐忑不安的，因为我对自己这次考试的成绩很不自信。唉，时间怎么这么难熬啊!我坐也不是，站也不是，于是我就来到爸爸辅导书法的教室，写一会毛笔字来静心。

不一会儿，妈妈给爸爸打来电话，此时，我的心一下变得更紧张了，我怯生生地来到爸爸身边，努力地听着话筒里的声音：“……语文93，数学97……”我悄悄地瞄了一眼爸爸，他的表情严肃，我感到我的成绩一定让他失望了。放下电话后，爸爸继续辅导学生写字，但他对学生说话的语气却重了，我有一种“不祥”的感觉，可能我的成绩在班级里非常不理想。

过了一会儿，也许是爸爸调整了自己的心情，他正式跟我说了我的成绩。当时，我心里也很难过，但没在爸爸面前表现出来。爸爸继续上课，我却躲在旁边的小屋里哭了，我的眼泪止不住地流下来。自己怎么这么让爸妈失望，为什么没有考好!这一天，我都很郁闷，没有像往天那样活泼。

晚上，我主动打爸爸聊天，说了我心中的感觉，并且请爸爸给我提些建议。“你对自己的成绩满意吗?”爸爸语重心长地说，“想想为什么没有取得理想的成绩?”我看了看试卷：“数学题的错误都是因为我看题不仔细，做题时马虎了。而语文卷上的错误，是因为我平时积累的少，没有在这方面努力。”爸爸拍了拍我的肩膀：“孩子，对于现在的你来说，分数不重要，重要的是我们在平时的学习中要扎实，要把应该学会的知识真正弄懂、学透。这次虽然成绩不理想，但是如果你能总结一下自己在学习中存在的问题，这也是一种进步。”“爸爸，我懂了。”我小声地说。我和爸爸又聊了一会儿，两个人的心情都好了。

李睿，加油吧!这一次没有考好，总结自己错误的原因，争取下一次考出好成绩!

在课堂教学中，我尽量遵循学生的认识规律，全面实现教学目标，重视三维目标的整合。既教书，又育人。如：在阅读教学中，我把读放在首位，让学生把课文从读正确——流利——有感情。并使学生在读中掌握课文内容，在读中感悟人们的快乐、喜悦和自豪的心情，从而增强了民族的自尊心和自豪感。

与此同时，我还重视对学生语言表达能力的训练和发散性思维的训练，如：在教学第二自然段时，我设计假如当时你就在人群中，你会高呼什么?有什么表现?让学生在训练的过程中，发展语言，增强民族自信心。

让语文教学，不能只停留在书本上，还要拓宽学生的眼界，注重课内的积累和课外的拓展。因此在教学中，我引导学生学习课文、感悟语言的同时，把学生的目光牵引到课外。让他们学会关注社会，关注国家大事。因此，课后我又让学生交流了自己收集到的有关奥运会和有关北京的资料，进一步拓宽学生的语文知识，提高学生学习语文的能力和增强学生的语文素养。

当然，为了让这节课上得更加完美，我还需要进一步完善课件，如在开始部分，出示国际奥委会主席萨马兰奇的讲话，就会更能把学生引领到当时的情景中来。还有文章结尾部分的课件能多出示几张20__年奥运会上优秀运动员比赛时的场景会更好，今后在制作课件上还要多下些功夫，使我们的语文教学锦上添花。

作为一名教师，我们都知道朗读有助于学生深入理解课文内容。语文教学心理学的研究表明，小学低年级学生阅读时注意力稳定性大多较差，而大声朗读能使他们保持注意力的稳定，有利于对课文内容的思维、理解和记忆。古人所说的“读书百遍，其义自见”，即说明了这个道理。此外，朗读可以培养学生的表达能力，包括口头表达和书面表达两种。无论哪种表达，都要求做到用词准确、生动，语句通顺、连贯，句式灵活、多样，内容具体、清楚等。朗读可以使学生对读过的文字印象深刻。另外，通过朗读课文，学生可以积累语言材料，把握各种句式，学到连句成段、连段成篇的方法，将会促进说话、作文能力的提高。

虽说“书读百遍，其义自见”，但适当地给学生创设意境，给他们提供阅读的背景，更有助于学生对课文内容的深入了解，有助于学生很好地体会作者的写作意图。因此，在讲授新课文之前，都要充分准备与之相适应的意境，使学生在各种特定的环境中反复读课文，既是一种欣赏，又自然而然地悟出了作者的情感，陶冶了情操。

从阅读心理看，阅读是期待产生，期待实现，同时产生新的期待这样一个不断推进的心理矛盾运动过程。学生在阅读过程中，从接受到读物的第一个信息时，他的阅读思维活动就启动了。他要对这个信息进行询问、作出猜测、产生期待。正是这种询问、猜测、期待，成为阅读活动得以自主、自由进行的内驱力。教师有热情，学生才会被感动。阅读教学过程中，教师适当的煽情能激发学生的阅读热情，增强学生学习的欲望，引发学生深层次的思考，让他们带头积极主动的进行学习。同时，教师在阅读教学中要倍加珍视和把握学生情感活动的脉搏，使其随着阅读过程的推进得到强化。小学生还处于儿童时期，其感情总是处于运动的状态，他们在感受课文形象为之动情时，情感趋向高涨，大脑皮层的兴奋中心开始转向课文本身的语言，老师应从学生的面部表情、朗读的声调、发言的措辞，敏锐地觉察到情感的浪花正在学生心头涌动。教师要适时牵住学生的情感纽带，引导他们去感受、去体验，学生情感的波纹必然会渐渐地涌动起来。

出租方姓名：身份证：联系号码：

承租方姓名：身份证：联系号码：

甲、乙双方通过友好协商，就房屋租赁事宜达成协议如下：

一、租赁地点及设施：

1、租赁地址：。房型规格。出租房屋面积共平方米。

2、室内附属设施：

电器：。

家俱：。

二、租用期限及其约定：

1、租用期限：甲方同意乙方租用此房屋及室内附属设施，自年月日起至年月日。

2、乙方向甲方承诺，租赁该房屋仅作为使用。

3、房屋租金：每月元人民币。

4、付款方式：按支付，每月日前进行支付。另付押金元，租房终止，甲方验收无误后，将押金退还乙方，不计利息。第一次付款共计元。

5、租赁期内的水、电、煤气、物业管理、电话、有线电视、卫生治安费由乙方支付，房屋修缮等费用由甲方支付。

6、租用期内，乙方有下列情形之一的甲方可以终止合同，收回房屋使用权、乙方需担全部责任，并赔偿甲方损失。

乙方不经过甲方擅自将房屋转租、转让或转借的。甲方扣除押金做赔偿。

乙方在合同约定期限前中止合同，赔偿甲方一个月租金的空置费。

乙方利用承租房屋进行非法活动损害公共利益的。

乙方无故拖欠房屋租金达10天。

连续两个月不付所有费用的。

三、双方责任及义务：

1、乙方须按时交纳水、电、煤、电话水、电、煤气、物业管理、电话、有线电视、卫生治安费等费用，并务必将以上费用帐单交给甲方查看，甲方须监督检查以上费用。

2、无论在任何情况下，乙方都不能将押金转换为房屋租金。

3、在租用期内，甲方必须确保乙方的正常居住，不得将乙方租用的房屋转租给任何第三者。或在租赁期内房租加价。

4、租用期满后，乙方如需继续使用，应提前一个月提出，甲方可根据实际情况，在同等条件下给予优先。

5、在租赁期内，甲、乙双方如有一方有特殊情况需解除协议的，必须提前一个月通知对方，协商后解除本协议。

6、乙方入住该物业应保持周围环境整洁做好防火防盗工作，如发生事故乙方应负全部责任。

7、乙方不得擅自改变室内结构，并爱惜使用室内设施，若人为损坏的将给予甲方相应赔偿。如发生自然损坏，应及时通知甲方，并配合甲方及时给予修复。

8、乙方不得站立在防盗窗上，且防盗窗不允许放置杂物，如因此发生事故乙方应负全部责任。

9、乙方如损坏室内家具、家电设施，按合同明确价值进行赔偿。

四、其它未尽事宜，由甲乙双方协商解决，协商不成按有关现行法规办理或提交有关仲裁机关进行仲裁。

本协议一式三份，甲方执两份，乙方执一份，签字后即行生效。

甲方：_________乙方：_________

法定代表人：_________法定代表人：_________

_________年____月____日_________年____月____日

众所周知，动物和人都是大自然的孩子，动物有动物的语言，有动物的情感，有动物独特的生存方式。但是动物就是动物，人和动物必定是有所区别。人我人相处尚需一个过程，人和动物的相处相知呢?同样这也需要时间来见证。

课上，我和孩子们与老人和鸟共同走进了人与自然和谐的童话世界。因为老人为鸟付出了真情，鸟也回报了老人与真爱。老人有自己生命捍卫着鸟的家园，老人成了鸟的保护神;鸟回馈了老人一颗颗草莓，一颗颗真心。当老人离开这个尘世时，鸟儿们用特殊的方式为老人举行了特殊的葬礼：成百上千的鸟在林中小屋上空盘旋、哀鸣。衔来无数的花瓣无数的绿叶，树林里下了一场花瓣雨，绿叶雨。课文虽以“葬礼”结尾，但哀而不伤，让人心中涌起浓浓暖意，深深感悟到动物是有灵性的，人如果对他们付出爱，收获的也同样是爱。

以故事情境激发学生的学习兴趣，使之乐学、要学，是我在低年级计算教学中常用的一种引入方法。教学中为学生创设具体情境――解决长颈鹿大叔分房子的问题，这是一个既富有童话故事色彩，又是一个富有现实意义的数学问题，学生从内心产生了解决问题的兴趣，闪现了许许多多不同的想法和不同的解题策略，我都给予了充分的肯定和鼓励，教材上的方法或教师认为比较好的方法可以作为解题的一种思路介绍给学生，不否定学生自己的想法，在后面的学习中，在学生选择合理的方法进行计算时，再渗透策略优化的思想。创设了这样宽松和谐的学习氛围，让学生的思维“动起来”，激发孩子们对数学的兴趣，树立学习的信心。

在让学生自由想像会飞来几只小鸟，要安排几间房这一环节的教学中，设置让学生进行“猜想―计算”的活动，使学生感到计算真正成为解决问题的需要，领悟到计算的现实意义，从而激发起主动参与计算的兴趣和愿望。重视学生个性的想法和算法，教学中重要的是应为学生提供一个充分交流的机会，而不是将统一的模式塞给学生。最后设置一个有余数的除法推理，更是将学生的思维推到高潮，鼓励不同的解题策略，切实了解不同学生的思维特点，恰到好处地促进他们个性化学习方式的形成。

文章较长，识字量较大，字音不易读准，字形也较复杂，因此识字环节中注意调动学生识字的积极性，让学生借助拼音和上下文自主识字，并安排生动有趣的读书和巩固识字的活动。 如：“悄悄话”。同桌俩人合作，一人指字，另一个人悄悄读给对方听;“接力赛”。四人一组，第一个同学说出一个字的某方面特点，第二个同学在字卡中快速找出，并大声读出来。第三个同学说出或读出在课文中的词句。第四个同学再用这个字组一两个词语。

这样针对本课生字字形复杂，字音难记的特点，采用多种复现方式，增强了识字的趣味性，提高了学生自主识字的质量。

在感悟课文时， 对于小林遇到的难题，孩子们或多或少都有过类似的经历，但是却没有引起足够的重视。所以教学中以此为凭借，进一步培养学生遇事用心思考，不断实践的好品质。

要培养学生的阅读能力，教师的有效引导是非常必要的。因此，默读课文时思考：“小林遇到了几次难题，是怎么解决的?”成了统领全文的一个大问题，让学生自己去探究。此时教师引导学生逐步提高默读的速度，如果一次没读懂，可再次默读思考。同时抓住重点问题进行思考，也能够迅速地帮助学生粗知课文大意。再抓住课文重点，通过交流小林“看、想、做”的内容，学生深刻感悟到“小林爱思考”和“勤实践”的好品质，逐步提升了学生的科学素养。在此基础上，拓展学生的思维：“你从“充气雨衣”的发明得到了什么启示?在日常生活中，注意发现还有哪些不便之处，动手改进一下”通过这样的指引，引导学生深入思考，并留心观察生活，培养勇于实践的好品质。

《语文课程标准》指出：“语文是一门实践性很强的课程，应着力培养学生的语文实践能力”。这样的设计进一步开发文本资源，引导学生观察生活，动手实践。

实习生活已经结束了，在我还没有过足老师瘾的时候就已经结束了。在实习前，我们带着对教师职业的神秘感，踌躇满志地来到武夷山，经过一个半月的实习后，我们终于尝到了当老师的酸甜苦辣，并学到了不少东西。我觉得这次武夷山之行我们没有白来，说句不夸张的话，我在这一个半月学到的东西比我大学三年学到的东西还要多。我们在学校里虽然学习了专业课知识、历史教学法和班主任工作等方面的知识，但那毕竟都是纸上谈兵，我们学习的最终目的就是要学以致用，做一名合格的教师，而在这次的实习过程中，我们所学的知识终于得到了实践。

我是武夷山一中实习队的，我们实习队共有6人。我们一行人早在8月30日就迫不及待地来到了武夷山，等待着武夷山一中的领导召我们进校。终于，我们得到了消息，我们9月1日下午就可以进校了!那天中午，我们的心情都异常紧张而激动，各自都在准备着自己将要在领导和学生面前作自我介绍的台词。下午3点，我们一行6人准时地进入了武夷山一中校区，个个都经过精心打扮，力图使自己像个老师的样子。武夷山一中的领导给我们简单地介绍了这次实习的安排和对我们实习老师的要求之后，便由各班的正式班主任带我们去各自班上见自己的学生，我们的实习之路就此开始了!

我被分在高一(4)班作实习班主任，并且兼任高一(1)到(4)班的实习历史老师。而我的正式班主任李彩蓉老师又是我的专业指导老师，还是我们系95级的师姐，因此两人的关系一下子拉近了很多，为自己以后的实习生活提供了不少便利。我暗自庆幸自己的运气真好。我又从李老师口中得知我所带的(4)班学生大部分都是来自农村的，我又一次庆幸，因为我本人即是来自农村的，对农村的学生有一种特殊的感情，而且觉得农村的孩子能考上市一中的必定是很优秀的，果然不出我所料，我又得知(4)班是年级12个班级中纪律较好的班级。看来我的运气真的很好啊，被分到这么好的班级，又遇到这么好的班主任与专业指导老师。

我和李老师来到班级时，正好是每周一下午第三节的班会课，而且我一来就遇到了班上的第一件大事——竞选班干部。之后的场面大概我这一辈子都不会忘记：李老师宣布我这个实习班主任的到来时，班上的掌声久久不息，延续了3分钟之久，我一直想作自我介绍却一直插不上嘴。此时的我心情是异常激动的，因为这是我一生中第一次以一个老师的身份站60多个学生的面前接受他们的欢迎。我暗暗发誓，我一定不能虚度这短暂的一个半月的实习时间!我向学生作完自我介绍之后，我对他们说了一句非常有力的话：“希望在这短暂的一个半月时间里，我们能相处得愉快，让我们在李老师的指导下，共同努力、共同改进、共同进步，把我们的高一(4)建设成为一个更加奋发、向上、团结、先进的班集体!”我就是在我向同学们作出了之后开始我的实习生涯的。

总的概括起来，我的实习生活包括以下几个部分：

一、教育教学工作

从9月1日到9月10日是我们的进点见习阶段，因此这期间我们的工作主要是听课。在这期间，虽然我们每个人听课的节数不尽相同(各人时间安排不同的原因)，但是我们都不仅听自己专业指导老师的课，也听另一组专业指导老师的课(我们6个人以三人一组，共分为两组)，还去听历史教研组其他老师的课。在此期间，我们感受到了每个老师不同的教学方法，从中吸收了不少优点为己所用，为自己正式教学阶段打下了基础。

从9月11日起我们进入了正式实习阶段。也即我们要独挑大梁，正式担任起各班的历史教学工作了。我们为这一天已经作好了很多准备：我们早在前一星期就开始写自己第一节课的教案了，而且这份教案还经过多次的修改，经过专业指导老师的多次指正。指导老师还要求我们在上课前先进行说课。

这一天终于到来了，9月12日，这天，我是我们组第一个上课的，我那天上的是《太平天国后期的保卫战》。坦白地讲，在正式上课之前我很自信，因为自己一直以来都在做家教，高一历史也是有教过两遍的，所以我觉得上课应该不成问题。然而事实并非如此，就在我带着自己写好(并已经背熟)的教案，穿着一身很职业的衣服出现在(1)班的讲台前，望着六十多双眼睛时，我还是紧张了。所以刚开始的时候我连自己在讲什么都不知道。但是只过几分钟的时间，我就进入状态了，而且越讲越起劲，毫无紧张的感觉，自己背熟的教案我都一字不漏地讲完了。

第一次上课恐怕就是对时间的掌握没有一点经验，那节课我一个“天京变乱”就讲了快20分钟，而在我讲的过程中毫无感觉，直到我讲完了“天京变乱”后一看表才吓了一大跳：天啊，时间怎么这么快!我后来只好加快速度，但是到最后，本来应该重点讲的“太平天国的历史功绩与新特点”我居然只剩下3分钟了。

到第二节在(2)班上课时，我便吸取了教训，时间控制得就比较好了，而且在上第二节课时没有一点一点紧张的感觉——毕竟是讲过一遍的东西嘛。

第一天上课我便明白了一个道理：上课其实也是一门艺术，特别是控制时间与重难点的把握，而且嗓子一定要好。因为在我连续上完两节课之后我真的连嗓子都哑了。当然，我的前两节课上得并不好，因为后来经过调查，有的学生说我上课就像在“背书”，而且那两节课我在与学生的互动方面也做得不好。

那天下午，我们的专业指导老师(也是我的班主任)李老师为我的课整整点评了一个小时。我很为李老师的精神所感动，因为我觉得我们实习生去一中之后，她不是更轻松，而是更累了。我们上一节课，她至少要花3节课的时间，在我们上课前，她要检查我们的教案，然后又要修改，还要让我们说课;在我们上课的过程中，她要整节课完整地听完，有一次我一个教案上的4个班中她竟然听了我3节课;在我们上完课后，她又要花至少一节课为我们点评。我从李老师那儿学到的东西是很多的，她使我的教学工作不断地改进，不断地进步，我更从她身上学到了一种敬业的精神!

整个充实的实习教学工作就是这样过来的，我在李老师的指导下，每天重复着这样的工作：写教案、李老师检查教案、改教案、说课、上课、听课、课后点评。在整个实习期间，我总共上了4个教案，共12节课。当然，在此期间，我们实习队的6个同学也都互相听课，互相取长补短，共同进步。就这样，当我上到我最后一个教案《甲午中日战争(下)》时，我已经能对整节课应付自如了，不仅是对于时间的控制、对重难点的把握，还是与学生的互动方面。李老师每次都对我说：“这次比上次上得好多了!”到最后一次时，李老师对我说：“作为一个实习老师能把课上到这样，已经很不错了。”

我的感想是，当老师其实也是很不错的，其实如果能把每一节课上好，让学生都喜欢听你的课，真的是一件很快乐的事情。当老师真的很有意思，如果能让学生都喜欢你，就更有意思了。

我相信，我能做到这一点!因为我感觉，我已经做了一部分。每次当有学生问我：“老师，什么时候才轮到你给我们上课啊?”或者“老师，你最近怎么都不来给我们上课啊?”的时候，我的心里真的很欣慰。

二、班主任工作

班主任工作是贯穿于我们实习生活始终的一项工作，从我们9月1日进校起，直到10月15日我们离校，我们始终都没有脱离班主任工作。

我从带高一(4)班起，所作的第一个班主任工作就是竞选班委了。从那天起，我发现

，我们班的学生实际上都是很腼腆的(和我一样)，可能是因为大多数学生来自农村的缘故吧。在我和李老师的不断鼓励下，才有陆陆续续的几个人上台竞选(当然也不乏个别性格外向，很主动地上台竞选的)。但是，我发现，其实我们班的学生都是很有口才的，无论是主动上去的，还是后来一再鼓励才上去的同学，都讲得很好，连我都不得不佩服呢。我想，我今后应该改变班级这种不活跃的气氛，让大家都真正发挥出自己的才能，使班级不再死气沉沉。由于大家都较为腼腆的缘故，我们那次竞选班委的活动一直持续到班会课下课后又拖了半小时。不过成效还是很大的，因为经过此后的实践发现，这次选出的班干部在以后都发挥了重要的作用。

当老师累，而当班主任就更累了。一开始的时候，班主任李老师就这样告诉我。而经过此后的实习，我才真正地体会到了这一点。

我们实习班主任每天早上都必须在6点起床，简单洗漱以及吃完早饭后，我们就得在7点准时赶到班级(学校规定，我们必须在早读课开始的前10分钟到达教室，如果能更早更好，因为这样才能发现班级存在的问题)。有时我们连早饭都来不及吃，是先到班级监督完早修和去包干区检查过后才能去吃早饭。还有就是每天的两操(上午的课间操和下午的眼保健操)我们都必须到操场或教室监督。然后下午我们也要在正式上课前的10分钟赶到班级维持纪律，为此，我们常常午休只能睡一个小时。当然了，晚自修更不必说，也要提前10或20分钟到教室。然儿，在这么累的过程中，我们还得忍受不习惯武夷山饮食的痛苦，就这样，才一星期下来，我们几个外地来的实习生都瘦了一圈。在担任实习班主任的过程中，有一项工作是不能忽视的，那就是主题班会。我在我们六个实习生中是最早开主题班会的。在我实习的第二周班会课上我就在班上通知了班会课的事情，在此后的一星期内(实习第二周)我、李老师和全班同学都在为主题班会的事情而紧锣密鼓地准备。

我和李老师共同定出了班会的主题为“青春、理想、奋斗”后，首先召集各班干部召开一个班委会，充分地讨论了这次主题班会的意义，并制定出一个适当的形式。然后调查了班级中有特长的同学，并安排了任务，如主持人、记录员、小品演员、会场布置人等。在那一个星期之内，我还让班级文娱委员组织排练了一个小品：《珍惜青春》。

在第三周星期一的班会课上，我们便如期地举行了我们班的“青春、理想、奋斗”主题班会。在那天的中午，是我最紧张的时候，我召集几个小品演员进行最后的排练，整整进行了一个中午。还有就是审查并修改团支书写的开幕词与闭幕词。直到下午第二节下课后，同学们在布置会场时，我才把最后修改完毕的开幕词与闭幕词交到两位主持人手上。

这次班会，由于准备充分，事先向学生宣传班会的目的、重要性，使学生对班会活动产生兴趣，并积极投入到准备活动中，因此，在这次班会中，同学们踊跃发言，会场气氛热烈。同学们在这次班会中形成了良好的思想道德素质，树立了自己的理想，培养了艰苦奋斗、敢于拼搏的个性心理，促进了优良班风的进一步形成。同时，这次班会也提高了同学们的语言表达能力、表演能力、活动组织能力、创造性思维能力等多方面的素质。主题班会的效果也很明显，班会后，我们班同学无论在学习自觉性，还是对班级体的荣誉感都比较好，同学们之间的感情也比较深，组织纪律观念也比较强。

通过这次班会，我认识到，当代的青年学生活泼向上、多才多艺，学生的自我教育是进行人生观教育的好形式。实践证明，学生的自我教育能充分调动学生参与教育的积极性，而且容易搏动学生的心弦，易收到良好的教育效果。

在我班主任工作的过程中，还有一个值得一提的就是转化后进生的工作。转化后进生是班主任义不容辞的职责。有些班主任和任课老师都是只关爱班级中的优生，而不容忽视的是：优生毕竞是少数，中差生却是学生群体中占压倒多数的芸芸众生。武夷山一中的领导是这样跟我们说的，今天的"尖子"明天不一定就是"尖子"，今天的差生，不一定明天还是差生，更何况所谓"优生"与"差生"的评判标准本身就有局限性和片面性。比如许多在校的优生，在社会实践中不一定工作就很出色，而有一些所谓在校时的差生，倒还表现出了创造性。这说明：唯有坚持"面向全体"，特别是面向中差生才是切切实实的素质教育。

我自己本人在高中时期也曾一度是个差生，所以比较能理解差生的心理，我常对他们说，我不相信这个世上有天才与白痴之分，任何成功都是由奋斗得来的，只要努力，只要付出汗水，每个人都能成功。我正是在理解和相信差生的基础上来对待后进生的：

一、关心热爱后进生。差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。后进生不是天生的。他们中有的是受不良社会风气的影响;有的是父母离异，不正常的家庭教育造成的;有的是身心发展中各种消极因素恶性膨胀的结果。由于后进生存在不少的缺点和错误，因此经常受到老师们的批评，家长的指责，同学们的白眼。他们往往在同学中抬不起头。他们需要的是老师的关心，家庭、集体的温暖。实践证明，要转化后进生，只有使后进生动情。我们只有用心灵的温暖去医治他们心灵的创伤，用精神的甘露去洗涤他们精神上的污垢，只有消除了后进生对老师、家长、同学的对立情绪，才能开展转化工作。日常生活中，我从各方面去关心他们：在学习上热情地给予指导，遇到困难时给予真诚的帮助，有了点滴进步及时鼓励，犯了错误进行耐心地教育，使他们时时感到老师的爱护与关心，使逐步改正错误和缺点。我还不断地给他们上进的信心，我跟他们讲我高中时代的故事：我高中时也是个差生。他们和我的距离一下子拉近了很多，而且从我身上获得了自信。

二、了解后进生形成的原因是转化工作的先决条件。要做好转化后进生的工作，就得深入了解，全面分析后进生的特点和形成原因，坚持在了解中教育，在教育中了解。我首先在原班主任那里了解学生情况，特别是后进生的情况：双差生是哪些，家庭教育如何，主要问题是什么?单差生是哪些，家庭教育如何，主要问题是什么?做到心中有数。只有全面了解后进生的情况，才能有的放矢，做好转化后进生的工作。

三、对后进生要因势利导，坚持一分为二。应该说任何学生都会同时存在优点(即积极因素)和缺点(消极因素)两方面，对优生的优点是显而易见的，对差生则易于发现其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍学生进步。后进生的缺点较多，也较突出，容易被大家发现。但是他们也有优点和长处，只不过不太明显和突出，时常被大家忽视。往往这一点就不利于调动后进生自身的积极因素去克服消极因素。我认为，作为一个班主任就应该注意发现后进生的微小进步，坚持一分为二，对优点给予充分的肯定，积极引导，有时创造条件让他们施展自己的长处，以自身的长处逐步克服一些短处，从中让他们看到希望，增强进步的信心。如我们班有几个差生，很有表演小品的天赋，那次主题班会的小品就是由他们来表演的，而且表演得很成功，之后，我就通过这件事不断地鼓励他们。从实践中，我深深地感受到后进生受到了老师的爱护、信任，就会有一种受到鼓舞和激励的内心情感，就会愉快地接受老师的教育帮助。

三、感受与体会

其实，对于这次实习的感受与体会，我在前面已经说了不少，现在我想再作一下最后的

总结。我觉得当老师不是去混的，要当就要当一名好老师，上课也不是随便的，要上就应该把每一节课都上好，如何上好课其实也是一们艺术。正如武夷山一中的领导在一次和我们开座谈会时所说的：“当老师可以当一名好老师，也可以当一名坏老师，完全决定于你自己。如果你想当个好老师，你就可以当个好老师，但是这样你就要付出很艰辛的劳动;如果你想混过去，也可以，但是这样就得不到学生的喜爱，得不到学生的尊敬。”在那次系领导过来武夷山看我们时，黄国盛老师给我们说的一句话我也记忆犹新：“特别是我们教历史的，我们可以经过努力把一节课上得很生动，也可以随随便便把一节课干巴巴地上完，不像数理化，他们想上得生动也不行。你们如果能够做到这样，让你的学生每天都在盼望着上你的课，历史课一到他们就非常兴奋，这样，你就算是一名成功的老师了。”

对于这两句话，我都是深有体会的。经过这次实习，我明白了能让学生喜欢听你的课，是一件很快乐的事情，我也知道了学生对我们老师的要求。那么，他们究竟喜欢什么样的老师呢?他们喜欢的是时刻想着学生，尊重学生，了解学生需要，注意与学生交流感情的老师。他们喜欢是对学生真诚、坦荡，能得到学生真心与信赖的老师。他们喜欢是有丰富阅历的、有广播知识的，晓知一些古今中外、天文地理、文学时事、体育名人的教师。他们喜欢的是能言、善辨、谈古论今，严肃而不失活泼，庄重而不缺幽默的教师。他们还喜欢与他们有共同兴趣爱好的，能在课余与之讨论关于世界、关于足球的老师。这就是当前的学生出给老师的考卷!

高中的学生确实不一样，她们都已经有思想,有主张，要让他们喜欢你、接纳你“人格魅力”最重要，我从来没有像现在这样体会到这四个字的意义。作为一个教师，也许你的课讲得很透彻、明白，也许你对学生如慈母般关爱，也许你是个俊男靓女，但具备任何一个条件，都不会使你在学生中的地位更高，你需要具备的是综合素质、为人师表。你既不能是学生口中的法西斯，也不能是他们眼中的和事佬，要让学生真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力。这次实习真正使我以教师的身份走进了学生。对于教师的“人格魅力”这个概念我也有了自己的理解：

第一：幽默机制。幽默可以给人带来笑声，无论在课堂上还是在课外活动时，任何一个学生都不喜欢那种死气沉沉的压抑的氛围，所以我把它放在第一位。适时的发挥你的幽默，会得到意想不到的效果，学生也会因此而喜欢你。

第二：丰富的知识储备。教师的主要任务是教。都说给学生一杯水，教师要有一桶水。实际上教师更应作长流水。课上，你可能想象不到学生会问出怎样的问题，所以不仅在备课时要多看教参以及一些学术著作，平时更要多读专业书籍，以丰富自己的知识储备。此外，今天学生的家庭条件好，他们有着丰富的信息通道，即使教师不是百科全书，也不要让学生与你聊天时一问三不知。我的经验是如果出现这种情况，不要以教师自居，虚心地听取学生的意见，也会得到他们的喜欢。

第三：广泛的兴趣爱好。学生都是爱玩的，无论是体育活动还是电脑游戏，还有卡通,拚图等等。这次实习,我就深感自己在这方面的不足。因为我对许多新鲜事物兴趣不大，但作为教师，我必须让自己去学，去“知道”，那样学生才会信服我。

第四：衣着整齐、干净、得体。作为年轻人，这一方面应该是最值得注意的。年轻有年轻的资本，我们是教师，不能穿奇装异服，不能梳怪诞发型，这是基本要求。但我们完全没必要穿得很严肃，很正式，很古板。而应该是青春的、充满活力的。本来我们的年龄差距并不大何必因为穿着而破坏了师生间的融洽呢?此外，我们一定要时刻注意自己的形象，当学生时衣服弄脏了可以再穿一天，没人注意;而作为一个教师，一定要保持整洁，给学生清新自然亲切的感觉，这样学生也愿意和你接触。

第五：灵活的语言艺术。高中学生已经在逐渐形成自己的处事方法，这也就决定了教师既不能生硬的说教，也不能一味的哀求。这次我带的高一(4)班有时也很乱，当他们说话闹翻天时，我不知所措。刚开始我声色俱厉地喊道：“你们别讲了，怎么跟菜市场一样!”但是他们连听都听不见。如果怒目以对，良久他们才能看到我。所以我就要一开始说话就吸引住学生的注意力，不给他们自己聊的机会。对于那些调皮捣蛋之流，要适时的表扬，而且不要让他认为你这个教师对他没办法;对于那些_式的班干部，要制定出周密的计划安排直接下达命令，不给他与你商量的机会。

最后想说的是，作为我们实习生，不能等着任务来找你，而要积极主动分担班主任和其他老师的工作，这样才能深刻体会这次难得的实习生活。对于想致力于教育事业的人来说，这是一个开始，应该让它变成一段美好的回忆;对于那些无心致力于教育事业的人来说，这是第一次也是最后一次做老师，相信会也会是人生中一段美好的回忆。

浙江省台州市住宅室内装饰装修施工合同

台州市住宅室内装饰装修施工合同

甲方(委托方):___________   签约时间: ___________

乙方(施工方):___________   签约地点: ___________

根据有关法律、法规的规定，结合本工程的具体情况，双方协商一致达成如下协议，共同遵守。

一、工程概况

1、甲乙双方的条件：甲方装饰的住房系合法居住。乙方为本市经工商行政管理机关依法核准登记的企业或个体工商户。

2、装饰施工地点：_______县(市、区)______路（小区）____幢____号（单元）____室。

3、住房结构：_____室______厅______结构，建筑面积______平方米。

4、装饰施工内容：详见《工程施工报价单》（附件一）和图纸。

5、承包采用下列第______种方式：

（1） 乙方包工、包全部材料（见附件三）；

（2） 乙方包工、包部分材料，甲方提供其余部分材料（见附件二、三）；

（3） 乙方包清工。

6、本工程由__________设计。

7、工期：工程期限______天，从_____年_____月_____日开工，至_____年____月____日竣工。

二、工程价款及结算方式

1、总价款：（大写）_______元（其中：人工费_____元，材料费______元，设计费 ______元，管理费_____%，计_____元，税金_____%，计______元）。如双方认可变更施工内容，变更部分的工程款按实另计。

2、付款方式

（1）合同签订后_____天内，甲方支付总价款的____%计_____元；

（2）木工进场当天，甲方支付总价款的_____%计 _____元；

（3）油漆进场当天，甲方支付总价款的_____%计 ______元；

（4）尾款甲方应在本工程竣工验收合格后_______日内一次付清。

三、施工准备及双方的义务

（一）甲方工作

1、甲方在开工前，应向所在地房产管理部门或物业管理单位登记；确需改变房屋结构和使用性质的，应当请具备相应资质的单位出具鉴定和加固方案，经房产管理部门核准后，领取《住宅装修许可单》。

2、甲方应在开工前，向乙方进行现场交底。腾空房屋，清除影响施工的障碍物，对只能部分腾空的房屋中所滞留的家具、陈设等采取保护措施。向乙方提供施工需要的水、电等必备设备，并说明使用注意事项。

3、做好施工中临时性使用公用部位操作以及产生影响邻里关系等行为的协调工作。

4、指派_______为甲方代表，负责合同履行，对工程质量、进度进行监理、验收、变更、登记手续和其他事项。

共6页，当前第1页123456

2020xx年上半年，我院以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，进一步落实县卫生局安全生产工作会议精神，坚持“安全第一，预防为主” 的安全生产方针，采取有力措施，深化安全生产工作，普及安全生产知识，增强全院职工的安全意识，积极消除事故隐患，健全和完善我院长效安全管理机制，较好的完成了县卫生局下达的安全责任目标。现就我院上半年安全生产工作总结如下：

一、提高认识，加强领导，层层落实安全生产责任制。

安全生产工作关系我院职工和患者生命财产安全，我院领导高度重视安全工作，始终把它摆在重要议事日程，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，各岗位专业一起抓，形成了齐抓共管的局面。

加强领导，健全组织，是安全生产管理的基础。我院成立了以院长为组长，分管领导为副组长，有关科室负责人为成员的安全生产领导小组，并下设办公室，形成了横向到边，纵向到底的安全生产管理体系，使安全管理工作在组织上不脱节。

为了进一步落实安全生产责任制，层层落实责任，在年初第一季度的院周会上，院长与各科室负责人分别签定了安全生产目标责任书，从而使职责明确，责任到人，收到了良好的效果。

二、注重宣传，强化培训，不断提高职工安全素质。

提高我院职工的安全素质，是搞好我院安全生产的基础。今年上半年，我院从加强学习，提高认识入手，充分利用宣传栏、横幅、黑板报、安全知识讲座等多种形式营造浓厚氛围，对职工进行安全生产教育，并及时传达县卫生局关于安全生产的指示精神，特别是对《安全生产法》以及相关法律、法规的学习更是抓紧抓实，使他们熟悉了有关安全生产规定以及岗位的安全要求，从而全面提高了院职工对安全生产工作重要性的认识。

此外，我院还结合安全生产，有针对性的组织了各类岗位技能培训。通过培训，强化了职工的业务素质，提高了职工的安全操作技能和自我保护能力。今年五月，我院还专门组织全院职工进行了消防知识培训，使职工的消防意识得到进一步增强，并强化了他们对火灾的防范能力。

针对压力容器等特种作业人员，我院按要求进行外培，并做到持证上岗，从而有效的提高了特种作业人员的安全生产技能，为实现我院安全生产奠定了坚实的基础。

三、规范管理，落实措施，全面深入做好安全生产工作。

1、狠抓医疗质量管理，强化医疗安全措施。

今年上半年，我院进一步加强了医疗安全警示教育及医疗质量管理，半年来共开展医疗安全教育二次，由医务科、护理部负责每月定期安排医疗、护理质量及医疗安全全院大检查一次，对检查中发现的隐患及时通报，限期整改，并对相当责任人进行及时处理。此外，我院坚决杜绝无证上岗，全院所有有处方权及单独值班的医务人员均符合上岗条件，对不符合或未达到上岗资格人员采取换岗或在执业医师指导下工作;同时加强业务学习，每月对急诊抢救小组进行演练，要求各成员及时到位(五分钟内)，各种抢救药品齐备，备用消杀药品库存充足。今年五月，我院icu室建成投入运行，该科室的成立，大大提升了我院的危重病人救治能力，从而确保危急症病人得到积极有效治疗。通过半年来有力的管理措施，我院未发生大的医疗事故争议或事故，与去年同期相比，医疗质量和医疗安全有了进一步的提高。

此外，在加强院感管理方面，我院着力强化院感意识，并将院感科从公共卫生科剥离出来，成立了独立的科室，由专人负责抓这项工作，取得了明显的成效。我院对医疗固体废物处置按有关规定严格执行;同时重视传染病网络直报，上半年重点做好发热呼吸道门诊及肠道门诊的管理工作，规范流程，并认真组织开展了传染病相关知识的培训。

在特殊药品的管理方面，我院严格遵守毒麻药品的安全管理，按全省统一身份识别卡进行网上采购，专人送货，各科室均安装保险柜，认真落实“五专”管理制度。

2、维护医疗设备安全运转，保障医疗工作正常运行。

我院采取医疗设备每日巡检制度，由设备科每天派专人到各科室巡查，了解医疗设备的运行情况，及时反馈各科室，防患于未然;同时尽力做到及时、快速检修，全力保证临床使用需求，防止重大故障发生而影响医疗工作的正常运转。为保证医疗设备检测的准确性和合法性，我院认真做好每年的计量检测工作，法定检测设备都有检定合格证，符合法定要求。今年上半年，我院还组织相关人员对于压力容器、安全阀、医用氧钢瓶进行了仔细检测，并进行了操作检查，杜绝安全隐患的发生。

在his运行保障中，我院以安全、准确运行为原则，兼顾临床各科个性化要求，保证通讯畅通，信息交换及时，特别是医保工作，及时与社保办、市医保中心、农保办联系并更新信息，做好各项保障工作，保证病人就诊，今年上半年，我院未发生过因his故障致使医院运转不畅及耽误患者诊治的现象。

3、加强内保建设，积极做好“四防”工作。

随着我院业务的增长，高精尖医疗设备的引进，安全保卫工作更显重要。为了确保患者和医院有一个和谐、安全、有序的医疗环境，我院根据浙江省“治安管理条例”，结合医院内保实际要求，出台了内保安全的各项制度，通过对内保人员的严格管理，严肃纪律，使其基本达到了内保“四防”工作的要求。

今年上半年以来，我院认真组织相关人员对各部门的安全设施进行了定期检查，保障了技防设施、防雷设施、消防通道等设施的正常使用，并及时更换了灭火器材，使灭火设备的完好率达100%。此外，我院内保人员积极协助公安部门开展对外来人员的信息反馈和管理工作，做到措施到位，办证及时;同时主动配合公安部门进行治安管理，半年来共跟踪、监视可疑人员二十余人。

四、强化监督，注重整改，努力创造良好的安全生产环境。

安全生产，“责任重于泰山”，宁愿多点时间检查安全，排除隐患，也不能违章作业。在我院安保、食堂、药剂科、锅炉房等部门日常性的工作中，大家倍感安全检查的必要性和重要性，麻痹、侥幸、敷衍、厌倦的思想必须坚决予以抵制。在每天上班前后，锅炉房、车辆、药剂科等部门相关工作人员都坚持对重点场所进行安全检查。同时，我院还主动接受地方各级安全监督管理部门的检查。无论是内部查处的隐患还是外部查处的隐患，一律认真进行整改，努力创造良好的安全生产环境。

总之，半年来，我院在安全生产中虽然取得了一定成绩，但与上级要求仍存在一些差距，我们将认真总结利用半年来的经验，不断予以完善，使我院安全工作再上一个新的台阶。

甲方：姓名

身份证：

乙方：姓名

身份证：

经甲、乙双方协商如下：

一、甲方愿把产权属于座落于单元房厅出租给乙方作为使用。

二、租期自_年_月_日起至_年_月_日止。

三、月租金：人民币_元。

付款时间：每月日前支付。

四、甲方收取乙方人民币_元整作为有关费用的押金，待本契约期满或终止时，乙方结清一切费用后无息退还。

五、交租方法：

六、乙方逾期天未交租金，甲方有权收回出租房另行处理。

七、乙方应爱护甲方的房屋，未经甲方同意不得随意将承租房拆建、改建、扩建、装修等，否则造成损坏由乙方负责赔偿。

八、未经甲方同意乙方不得将房屋转租、分租、否则甲方有权收回出租房另行处理。

九、租赁期满时，甲方房屋如不继续租给乙方，应提早壹个月通知乙方，乙方如不续租甲方房屋，也应提早壹个月通知甲方，并办理好撤消租赁合约等手续;若续租也应提前壹个月签订续租合约。

十、乙方应严格遵守国家及当地政府、街道等部门的有关法令、法规，不得利用甲方的住房进行任何违法活动。

十一、乙方应及时到当地有关部门办理暂住手续，并自觉做好安全、防火、防盗、计划生育等工作。

十二、水电费、电话费、卫生费、煤气费、治安费、闭路费等住户费用由乙方自理。

十三、签订合约时甲方应主动出示产权证明，并详细了解乙方的来历、身份等情况，乙方应认真确认产权出租权情况，租赁期间若产生产权或出租纠纷由甲方负全责。

十四、甲方收取乙方人民币作为押金，租赁期满后经甲方验收房屋无损坏，所有费用结算清楚，甲方应把押金如数退还乙方，但乙方不能以押金代房租。

十五、甲、乙双方，如有任何一方违约，将用作违约金赔偿对方。

十六、本合约壹式贰份，甲、乙双方各执壹份。本合约自签字之时生效。

十七、本合同未尽事宜，双方经协商补充部分同样有效如下：

电表水表煤气

出租方：承租方：

联系电话：联系电话：

签约时间：_年_月_日

段考十分的差，虽然其中有状态的原因，但大多都是正常的原因，题目十分简单，可是偏偏错了，我对这次的段考很懊悔，每门都是，因为很多都是我的粗心大意，物理成绩尤其差，老师讲的时候，觉得很容易，可是在考场上却什么也不会做，数学也考得十分的差，可考完之后，在老师讲之前重新做了一遍才认识到自己的错误，和这些题目是容易得不能再容易了，英语也有很多题目令我很悔恨，我因为题目太容易了，都没去沉下心来看题目，眼睛随意一瞟，想都不想就写，结果才错了，语文也有很多遗憾，总是顾前不顾后，没能沉下心来去看完一道题目，化学题目也很容易，可很多题目都因为太粗心大决或没沉下心去思考，都给失了分。

在考试之后，我懊悔了，但没有用，我想了很多我觉得自己太懒了，作为一个理科生，最忌的就是不用脑子想问题，而我正是如此，遇到自己不会做的题目，便让它就这样过去，不爱钻研，结果养成了不做难而复杂的题目的习性，每当考试转一点弯，我便不知所措了，在学习上，不去计划每天，有时十分的忙碌，有时却什么也没有做，不知到要干什么，结果浪费了很多时间，还有就是书乱放，要的时候便找半天，结果又浪费了很多时间，我曾想过，要把书放得很条理，可一天下来又乱七八糟的，不想浪费时间安排书，却浪费更多时间去找书，反而失不可得，我总是言语的主人，不是行动的主人，只说想，却不去做，即使做了，也坚持不了多久，我自己也不知道该如何去改变陋习。

正如世界上寻不见完全雷同的一对树叶一样，人海茫茫，教诲无涯，我们既找不到两个完全相似的学生，也找不到能适合任何学生的一种教学方法。这就需要我们作为教师的去关注、去研究学生的差异，以便找到个性化教学的科学依据来因材施教，针对学生的不同情况、设计不同的教学方案，必须保证适应每位学生的学习方案才行，这样的教育教学行为才能真正得到学生的认可。

因此，我认为：课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景;课堂应是点燃学生智慧的火把，而给予火把、火种的是一个具有挑战性的问题，让学生走出教室的时候仍然面对问号，怀抱好奇。

在长期的教学实践中，我越来越深刻的感受到：知识是最简单的事，心灵的塑造是最难的!如何塑造学生高贵的灵魂?途径自然不止一个，在我看来，经典诵读也可以做到这一点。十三四岁之前是一个人吸收知识最快的阶段，越小的时候越是全盘吸收。经典虽然深奥难懂，但我们不必要求学生目前都能理解，只要记到脑子里，长大了自然就理解了。我们所要做的，就是引导、帮助他们积累。在小学阶段，学生背诵经典有了一定的基础，七年级再继续诵读，相信不是难事，也许在短时期内不能立刻见效，但我相信对孩子的一生，将会有深远的意义。下面将我在教学实践中的诵读活动做一总结：

一、具体做法。

1、明确诵读篇目，制定计划。以课文中的经典诗文及课本后面附录的十首诗为主要内容，适当补充课外的。为了确保经典诵读的实施，我告诉学生，要把背诵经典当作吃饭、睡觉一样，每天一定要做，养成习惯。同位互相检查，一齐背诵，最后默写一遍。如此反复，保证每个孩子能背一篇，清一篇。

2、要求学生把背诵的经典在小组中相互背诵，这样做的目的是为了让学生巩固所背诵的内容，小组长负责检查。

3、播放视频。为了让学生更好地理解经典的内涵，我上网查找了学生喜闻乐见的经典诵读视频，让学生认识到我们所背诵的经典魅力无穷。

二、学生的转变。

1、记忆力得到提高。原来很多孩子背诵语文课本都觉得困难，但是经过半学期的经典背诵，他们背诵语文书的速度明显提高，也觉得的背诵非常简单。

2、养成了良好的读书习惯。孔子说“温故而知新”，我们依照这个原则背诵经典，长期的实践，让学生把这种意识渗透到平时学习中，学任何东西都是一个温故而知新的.过程。另外就是反复记忆方法。学习上没有捷径可走，该记忆的东西就是要牢固记忆，大部分学生树立了这个观点。

三、需要改进的地方。

根据其他老师的经验，通过上网查询其他地方的做法，我想以后要从以下几个方面改进：

1、充分利用黑板的一角。轮流值日，每天找一名同学把一章经典抄写在黑板的一角，让学生抬眼就可以看到，课间就可以背诵，确保一天一章背诵。

2、发挥小组合作学习的优势。以小组为单位评比，超额背诵的小组全员奖励，重重奖励组长，发挥班干部的带头作用，让他们成为老师的得力助手。如果小组有一个同学拖拉，整个小组没有荣誉，以此保证不让一个孩子掉队。

3、课前两分钟背诵。每个课前，让学生背诵一段经典静心，然后正式上课，养成习惯，让学生时刻不忘经典，营造氛围。

4、班级经常开展活动。利用班会时间或语文实践活动课的时间，组织学生排练经典诵读的活动，可以以男女生比赛、小组比赛的形式，激发孩子的兴趣。“雅言传诵文明，经典浸润人生”，这是无数有识之士的见解与共识，我们起步算是晚的。但是，要做一件事情就要努力去做好，只要有决心、有信心就能使这项活动不断改进，趋于成熟。“路漫漫其修远兮”，祝愿我们的经典诵读之路越走越宽阔!

当局者迷，旁观者清。听课领导老师们的评价才是我讲课的最大收获。丁老师提到在文本处 理时，淡化了对《泥人张》这篇短文中心的把握。这个短文除了给读者展示了一个活灵活现的泥人张形象外，更偏重于对泥人张这种不畏强权，敢于抗衡的这种精神 的刻画。在他说了以后自己才有所体会，但如何能不着痕迹的把这一点在有限的时间内突出来，还有待进一步思考。鲁校长提到了本单元的单元目标导读，要引导学 生去认识中国的这种不登大雅之堂，但在市井里巷里广为人民群众所喜爱的民俗文化。这一点是我在文本选择时就忽略了，也充分体现了我教学思想的不成熟，只想 着如何去组织课堂内容，却忽视了最重要的一点——文本的目标选择。

他给了一个很好的建议就是在课堂导入时加入一些泥人张优秀的作品图片，既调动了学生的兴 趣，也对这种文化有了一些了解。还有覃主任提出的，课堂气氛前后有着明显的区别。前半部分沉闷，后面学生情绪刚被调动起来，一节课也接近尾声了，能不能想 出什么办法在开始时就激发起学生进入到课堂、进入到文本中来。这个也是我在今后的教学中需要着力去探究的重头戏，如何让学生被课堂内容吸引，积极主动地去 学习、去思考。

一、成绩概况

本班共有60人参加考试，平均成绩92.63分，略高于同类班级。其中，最高分106分，最低分71分，100分以上11人，90分以上42人，80—90分17人，80分以下1人。

二、成功做法

一是得益于精心备课，每上一节课前，我都能认真研读教材，并针对学生实际有针对性地备课，组内集体备课也给我的教学节省了不少力气。二是注重课堂实效，我把课堂实效放在第一位，不赶课、不抢课，当堂没有完成的任务，下节课进行适当的弥补，并把课内教学与课后练习有机结合，达到及时巩固的目的。三是严格要求，不姑息学生的缺点，直击问题，不留情面，对于上课不专心、作业不认真的学生要求及时改正，并充分利用早自习时间加强听写检查，以巩固基础知识。

三、存在问题

一是学生学习语文的积极性不高，部分学生疲于应付，主动性不强，没有养成良好的学习习惯，语文能力弱。二是两极分化明显，本次考试低于90分18人，直接影响整体学风，这些学生多数存在明显问题，改进缓慢，而且反复。三是语言运用能力较弱。作文整体不理想，均分37.1分，处于同类班级中游;综合性学习得分较低。

四、改进措施

一是继续强化课堂效率，加强课前的准备，争取学生在课堂上有较大收益。二是严格检查，特别要检查学习不主动学生的作业，督促他们加强平时学习，防止过度偷懒。三是做好培优补差工作，充分利用小组合作学习的优势，安排优生与后进生结对子，组内督促，互帮互进。四是开展语文趣味活动，调动学生学习积极性。五是加强学法指导，让学生懂得语文学习规律，科学学语文，防止急功近利现象蔓延。

家庭住宅客户ADSL设备借用协议

甲方：_________

乙方：_________

乙方为方便甲方使用_________电信公众宽带综合城域网宽带业务（以下简称宽带业务），特向甲方提供借用adsl设备服务，双方本着友好合作的原则，达成以下协议：

一、借用条款

1.借用条件：甲方使用乙方的adsl宽带上网业务。

2.甲方借用乙方adsl设备（限壹台），设备具体描述如下：品牌：_________；型号：_________；序列号：_________。

3.该adsl设备所有权归乙方所有，在甲方使用乙方adsl宽带业务的前提下，乙方将此台adsl设备免费借给甲方使用。

4.借用期内，若甲乙双方中任何一方提出停借请求，都必须以书面形式提前一个月通知对方，经双方协商一致，甲方归还adsl设备给乙方后双方解除本协议。

二、双方的责任和义务

1.借用期内若甲方暂停使用adsl宽带业务，应将adsl设备归还乙方，本协议同时自动终止。用户恢复使用adsl业务后如需要再借用设备必须重新签定借用协议。

2.借用期内若甲方取消使用adsl宽带业务，将视为甲方单方面终止协议，甲方必须将adsl设备及时归还给乙方，本协议自动终止。

3.乙方保证所提供adsl设备的质量。在借用期内，甲方必须妥善保管adsl设备。

4.借用期内，如果adsl设备因质量原因发生故障，甲方可将设备带到乙方处更换。

5.借用期内，如果adsl设备因人为损坏发生故障，经原生产厂家确认可以维修，甲方需承担维修费用，乙方将负责提供备用设备保证甲方正常使用，直到设备修理好后双方置换；如果原生产厂家确认设备无法维修，本协议自动终止，甲方需承担设备赔偿责任，具体赔偿金额为元。赔偿费用一次性在电话上_________托收。

6.借用期内，乙方免费提供该设备的首次安装、调试服务，并代为培训该设备的安装调测方法，至于其它范围的服务，以乙方公开的服务承诺为准。

7.如出现以下情况之一，本协议将自动终止：第一种情况：甲方暂停使用乙方adsl业务；第二种情况：甲方由adsl业务转为其它宽带业务；第三种情况：甲方不再使用乙方adsl业务；

8.协议终止前甲方应将adsl设备（包括设备、外包装、说明书、连线、包装盒内附属配件等）及其它连同adsl设备一同借用的附属设备（语音分离器等）一并完好归还。若归还时发生包装不全、设备缺损等情况，甲方应负责补全，否则甲方应照价赔偿。

三、争议和仲裁

1.所有与本协议执行有关的争议将通过双方友好协商解决，如果双方不能通过友好协商解决争议，则将该争议提交至_________仲裁委员会仲裁。

2.仲裁裁定的最终结果对双方均有约束力。

3.仲裁费用由败方承担。

4.仲裁进行过程中，双方将继续执行仲裁部分以外的协议内容。

四、其它事项

1.本协议由于不可抗力导致不能履行的，双方均不承担违约责任，共同协商变更或解除协议。

2.本协议与国家法律法规或上级部门的政策和规定相抵触时，应依据国家法律法规或上级部门的政策和规定变更本协议。

3.本协议自双方签字盖章之日起生效，该协议在甲方使用乙方adsl宽带业务期间有效。本协议一式两份，双方各执一份，具有同等法律效力。

甲方（盖章）：_________                 乙方（盖章）：_________

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出租方(以下简称甲方)：____ 身份证号：________ 联系方式：________

承租方(以下简称乙方)：____ 身份证号：________ 联系方式：________

甲方将_____市______路_____小区___#楼___#的住房(以下简称该房屋)出租给乙方，并达成如下协议。

一：租赁期限：

自________年____月____日至________年____月____日止。

二、租金、押金方式

该房屋月租金为(人民币)____千____百元整。 乙方每半年支付一次租金给甲方。在上期房租到期前一周内支付。押金为_______元整。租赁期满且乙方不再续租，甲方在确定屋内家电家具设施没有损环切乙方已经缴纳起试用期间的各种费用。甲方将租金退还乙方。

三、双方权利

1. 该房屋用途为住宅用房，乙方不得任意改变房屋的结构和用途，不得从事违法犯罪活动。

2. 正常的房屋大修理费用由甲方承担;日常的房屋维修费用由乙承担。

3. 因乙方管理使用不善造成房屋及其家居家电等设施损失的，由乙方承担维修费用并赔偿损失。

4. 房屋租赁期间的水费、电费、燃气费、物业管理费等费用由乙方使用造成的相关费用等由乙方支付。

5. 租赁期间双方必须按照合同规定行事，任何一方违反本合同的规定，须向对方交纳三个月租金作为违约金

6. 如果乙方不能正常交租，甲方有权收回房屋。押金不退。

8. 租赁期满而乙方不再续租，应提前一个月告知甲方。

四：其他约定

(一)屋内家具家电及其他设施

(1)床铺一个、(2)柜子一个、(3)电脑桌一个。(5)空调一台(6)热水器一台(7)电视一台(8)房间钥匙两把(9)燃气IC卡一张、(10)橱柜、抽油烟机(10)座便器、洗手盆、花洒等。(11)窗帘等

(二)当前的水、电、气等表状况：(1)水表现为_____________度;(2)电表现为：____________度;(3)燃气现为_____________度。

合同在履行中发生争议，由甲、乙双方协商解决。协商不成时，甲、乙双方可向人民法院起诉。

本合同从双方签定合同之日起生效。

乙方入住日为________年____月____日。

甲、乙双方各执一份

甲方(签字手印)：_____

________年____月____日

乙方(签字手印)：_____

________年____月____日

甲方：

乙方：

根据《中华人民共和国合同法》有关规定，结合本工程实际，经协商，甲乙双方签订如下合同条款，双方共同遵守。

一、工程概况：

1、工程名称：

2、工程地点：

3、工程内容：

二、工程量：

三、承包方式： 包工包料(包括生活、伙食费及搭拆施工脚手架等)

四、工程工期及进度：

五、质量要求：施工中严格按照设计文件及相关规范要求进行施工，保证工程达到优良标准。

六、合同价款及结算方式：

1、合同价款：

2为月工程量的 60%;③工程结算款在完工后6个月付清。

七、甲方责任：

1、向乙方提供施工图纸及有关资料，组织图纸会审;

2、负责对乙方进行技术交底和质量监督;

3、负责对乙方进行安全文明施工交底并监督实施。

八、乙方责任：

1、按照甲方提供的图纸和设计资料在开工前向甲方项目部提供工程施工方案，经甲方审核后方可施工;

2、严格按照设计要求和施工规范施工，保证工程质量达到优良标准，若达不到，扣除相应价款的 10% ;

3、根据施工要求时间进场，确保进场人数满足施工要求，其中技术管理人员人，以保证工

4、材料由乙方自行采购，进场材料应有质量合格证及环保检测证明材料;并按照有关规定进行取样送具备资质的检测机构进行复验，复验不合格的材料不准使用，并由乙方负责退场。

5、安全施工，切实保障施工正常进行，因乙方原因造成的一切事故均由乙方自行承担全部责任;

6、按甲方要求的安全文明工地进行文明施工布署，做到生活区洁净统一，施工区料具整齐、工完场清，并配合甲方进行各项安全文明施工大检查;

7、参加图纸会审，协助甲方办理现场发生的各种签证和技术核定事宜;

8、负责成品保护及工程保修工作;

8、遵守甲方有关《专业分包队伍管理暂行办法》及《材料管理文件》的有关规定;

9、施工工具自备。(参见《材料管理手册规定》)

九、违约责任：

1、因乙方原因发生质量问题或达不到合同要求的优良标准，乙方负责处理，甲方有权进行处罚;

2、因乙方原因达不到合同要求的劳动力数量及技术力量，影响工程进度工期，甲方有权进行处罚直至清理出场;

3、如乙方不服从甲方统一管理，损坏甲方财产及工程成品，有损甲方形象时，甲方有权进行处罚直至清理出场。

十、其他事宜：

1、本合同一式四份，甲方三份、乙方一份;

2、其他未尽事宜，双方协商解决。

甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________ 法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日 _________年____月____日