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图书馆活动方案优秀5篇 活动策划书通用20篇

小学关爱留守儿童活动方案_留守儿童爱心活动策划书

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图书馆世界读书日活动方案

范文类型:方案措施,适用行业岗位:图书馆,全文共 588 字

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一、活动意图:

4月23日――“世界读书日”即将来临,大班组将于4月10日――4月23日开展“书香伴我成长”系列主题活动。我们将借此活动,进一步激发孩子们的阅读兴趣,感受读书的乐趣,提高自主阅读本事,为其一生的发展打下坚实的基础。与此同时,我们也将为您和孩子供给读书、交流、展示、共享的大舞台。我们真诚地邀请:请您融入到我们的活动中来,并配合开展好以下活动:

活动时间:4月22日

活动地点:各班班级教室

活动资料:

第一阶段:策划启动阶段

1、组织年级组教师对活动要求进行学习,使教师们对本次活动有一个统一的认识。

2、筹备活动日当天所需各类资料。

3、各班教师做好班级宣传工作,向家长提出活动倡议书,使家长对本次活动有所了解。

3、请家长和幼儿一齐制作完成亲子活动“自制图书”。

第二阶段:实施阶段

1、请各家庭于4月20日前上交自制图书。班级自评,推荐优秀家庭做分享。

2、准备活动当天制作书签材料。

3、(4月21日)带领幼儿参观年级组自制图书展,(4月22日)定时向家长开放图书展现场。

4、团体观看学习读书意义及好处。

5、请优秀家庭分享自制图书的乐趣及意义。评选优秀自制图书家庭,分发奖状。

6、现场自制个性系列“书签”。

7、家长送带礼物给幼儿(自带图书)。

延伸活动:一个有意义的晚上,倡导晚上,家家关掉电视一小时,在温馨安静的环境里共享阅读的欢乐,幼儿并用多种方式进行记录,带回班上进行分享。

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篇1:图书室读书活动策划方案范文

范文类型:方案措施,适用行业岗位:图书馆,全文共 4454 字

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一、活动主题

“徜徉智慧殿堂,奠基儒雅人生”。

二、活动时间

活动将从20xx年3月底陆续开展,并主要集中在4月14日---5月13日的一个月期间内。

三、活动对象

全院正式在职教职员工、各级各类在籍学生,不分类别、层次及专业组别。

四、活动内容、要求及相关安排

(一)名家讲坛

1.演讲人:张怀涛研究馆员

2.演讲主题:真实的孔子与孔子的真实---《论语》的思想主旨

3.演讲时间:4月14日14:00

4.演讲地点:图书馆报告厅

(二)阅读时长竞赛

1.读者通过我院电子图书借阅机配套的手机客户端(学习通)进行阅读,学习通自身对每位读者的阅读时长进行统计,并按阅读时间由长到短进行排序。

2.时间:4月1日0:00—4月30日24:00

3.奖励办法:以阅读时间长短为序,阅读时间长者在前,评出一等奖1名、二等奖5名、三等奖10名,并颁发证书与奖品。

(三)读书心得体会征文

1.征文主题范围:“读书、感恩、成长”(题目自拟)。

2.根据阅读某本(部)书、某一篇文章或某位作家的系列作品,给自己留下的深刻印象或对自己形成的深远影响,结合自己的学习生活及成长经历抒发自己的真情实感。

3.投稿要求:(1)紧扣主题,主旨突出,文章原创,情感真实。(2)文责自负,严禁剽窃,一经发现,将取消参赛资格。(3)每篇作品需为单一作者,不接受人合著投稿。(4)体裁不限。

4.投稿方式:来稿发送至。

5.投稿时间:4月15日--5月14日。

6.奖励办法:图书馆邀请有关专家组成评选委员会,根据思想性、文学性、创新性、整体性、可读性,在有效参赛作品中,分别评选出一等奖1名、二等奖5名、三等奖10名,并颁发证书与奖品。

(四)数字资源利用讲座

1.超星数字资源利用讲座

(1)在学习或研究的过程中,你是不是也遇到过烦恼?在图书馆借的书又忘了还,想要续借却又抽不出空。找不到需要的数据资料,茫茫书海无从下手。这该怎么办?云舟知识空间服务系统——超星学习通的使用方法讲座,将助你一臂之力。

(2)讲座时间:3月29日14:00-16:00。

(3)讲座地点:综合楼多功能报告厅。

2.智客英语讲座

(1)不了解考试内容、重点,没有掌握答题技巧,是广大同学英语四(六)级考试不过关、或考研失败的主要原因之一。智客英语讲座,或许让你茅塞顿开。

(2)讲座时间:4月7日14:00-16:00。

(3)讲座地点:图书馆报告厅。

3.送资源送服务到院系讲座

(1)各教学单位存在学科专业区别,对文献资源的需求侧重也将有所不同。为满足各教学单位对文献资源的差异化要求,提高资源利用率,帮助专业教师提高收集和利用文献的能力,图书馆将根据各单位的个性化需求,安排人员为教学单位进行有针对性的文献资源使用培训。

(2)具体培训内容、时间、地点、方式等,由各教学单位根据部门实际情况,与图书馆信息技术部沟通商定。

(五)博看悦读闯关

1.参与活动者首先要通过扫馆内博看阅读机触摸屏上面的二维码,下载手机APP,安装登录。

2.在APP上找到心仪的读物进行阅读体验,并找到博看触摸屏上的对应读物图片,使用APP扫码功能,扫描触摸屏上的读物二维码,下载到手机上并发朋友圈分享现场活动。

3.完成以上步骤的读者,现场或到图书馆311室进行登记编号,凭登记编号可以参与最后的抽奖活动。

4.活动时间:5月4日-10日。

5.活动地点:图书馆二楼大厅。

6.奖励办法:通过抽奖的办法,最后产生一等奖1名、二等奖5名、三等奖20名,并颁发证书与奖品;另外,在活动期间,所有参与活动的读者,都将获得精美纪念品1份。

7.技术咨询与服务电话:

(六)随书光盘展

1.为提高“随书光盘”的利用率,满足读者对“随书光盘”内容的使用要求,在所购随书光盘内容已经上传自建数据库后,并保存备用光盘的情况下,图书馆将剩余复本光盘进行展出,供读者挑选,如有需要可免费赠送给读者。先到先得,送完为止。

2.活动时间:4月27日9:30-14:00。

3.活动地点:图书馆广场

(七)读者之星评选

本着公平、公正、公开原则,由信息技术部根据ILAS图书馆管理系统统计数据,对20xx年9月1日-20xx年5月1日期间,借阅图书总量前20名的读者,授予“读者之星”荣誉称号,以鼓励和引导读者以书为友,充实自我,多读书。

(八)“传承文化,惠泽后学”20xx届毕业生感恩捐书活动

1.为打造我院“积极、健康、文明、进取、感恩”的毕业文化,提高毕业生个人文献资源利用率,使优质的文献资源能惠及后学,图书馆积极鼓励毕业生将自己已经不需要或利用率较低的文献资料,捐献出来。

2.内容健康向上的课外书籍、专业教材、报刊杂志、辅导资料、笔记、工具书等,均在图书馆接受捐赠范围。

3.图书馆将提前进行捐赠宣传,毕业生自愿捐赠;捐赠图书处置权归郑州科技学院图书馆。

4.活动时间:4月20日至5月30日,每周二11:30-13:30。

5.接受捐赠地点:图书馆二楼采编部204室;南院学生宿舍丁字路口;北院网球场东侧。

6.活动结束后,统一在学校内网上公示捐赠者的姓名、院系、专业、捐赠图书册数。采编部对捐赠图书进行整理分拣,并适时把图书回馈或漂流给需要的我院师生读者。

(九)“国学点亮人生智慧”新书推荐

1.为弘扬国学,提高广大读者的人文素养,使国学新书能及时与读者见面,做好主动服务师生阅读工作,特进行“国学点亮人生智慧”新书推荐活动。

2.国学类新书到馆后,挑选3-5本并附加简短书评,作为一期新书推荐内容,在校报、学院内网、图书馆微信平台及图书馆网站上同时推送。

3.活动时间:2月-5月,每月各1期,共4期。

(十)“书脸”好书、好刊推荐暨展览

1.阅读的开启往往从一个与众不同的封面开始。通过人书嫁接的摄影作品形式,可以吸引读者并激发阅读兴趣,使其成为引导读者走进图书馆的途径。

2.“书脸”要有创新,不可盗用他人作品。所选图书或期刊必须出自我院图书馆(需标注索书号),并附简要“书脸”说明和文献推荐理由。

3.本活动为线上与线下相结合,读者参与活动将作品直接发送至邮箱。经过评选,优秀作品将同时在线上和线下展出。

4.活动时间:20xx年3月25日 -- 20xx年5月15日。

5.奖励办法:活动将评选出一等奖1名、二等奖5名、三等奖10名,并颁发证书与奖品。

6.技术咨询与服务电话:

(十一)“我和最美图书馆的故事”摄影展

1.征集有关我院图书馆的摄影作品,每幅摄影作品要配简短文字介绍,旨在捕捉本馆特色,发现与本馆有关的人、事、物、景,记录每一个美好瞬间。

2.作品必须为原创新品原版,既往作品或修改加工过的作品不在活动范围。

3.所有参赛作品,均需提交电子文本,不接收实物照片作品,作品发送至邮箱。

4.提交作品时间:4月10日-4月30日。

5.奖励办法:经图书馆组织专业人员,对提交的有效摄影作品进行评审,最终评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名,并颁发证书与奖品。

6.对评选出的优秀作品,将同时在线上和线下展出。

(十二)“奔跑吧同学”找书拼成语比赛

1.本活动类似游戏闯关,旨在提高广大读者精确查找图书的能力与速度。参赛读者只要掌握查书、找书基本方法,根据现场抽签结果,只需按图索骥即可完成任务。

2.活动报名时间及地点:4月1日-4月20日,各书库均接受现场报名。

3.比赛时间及地点:4月25日12:00,图书馆二楼大厅。

4.奖励办法:本比赛以用时长短为依据进行评比,在全部完成比赛任务的参赛者中,以用时短者为胜,最终评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖10名,并颁发证书与奖品。

(十三)“透过电影看世界”经典电影展播

1.时间:4月19日19:00-21:00,5月10日19:00-21:00。

2.地点:图书馆报告厅。

3.要求:观影者不得将食品、饮料等带入场内。

(十四)“一句话”征集活动

1.在每个人读书成长经历中,都会遇到一些令你感到温暖、感动、难忘的人或事。为了分享你的温暖和感动,传递校园正能量,开展 “一句话”征集活动。

2.作品要求:(1)一句话既可以自己原创,也可以是摘录而来或转述;(2)原则上不超过100字;(3)内容健康向上。

3.活动时间:20xx年3月25日-5月26日。

4.活动方式:线上分享一句话,发微博@郑州科技学院读书协会。

5.每周将挑选出部分有代表性的“一句话”,推送至校园网和微信公众号,使更多人分享您的温暖、感动。

(十五)新书、刊、报购荐

1.为提高图书馆购书、刊、报的针对性,丰富馆藏资源,构建更加合理的馆藏结构,满足读者的合理诉求,图书馆本着开放办馆指导思想,文献采购广泛听取读者意见。

2.读者可将自己希望得到而图书馆目前暂无的文献具体信息,通过工作邮箱、ILAS图书管理系统等进行推荐,也可直接到书库、采编部、阅览室登记等多种渠道进行推荐,以便图书馆在今后的采购中尽量满足读者愿望。

3.集中推荐时间:3月25日-5月20日。

(十六)“我秀我馆”DV大赛

1.以我院图书馆预先提供的七个方面主题进行命题拍摄。具体包括:图书馆概况篇;图书馆规章制度篇;咨询、宣传、培训篇;馆藏书目和个人借阅信息查询篇;报刊阅览室介绍篇;图书借阅室介绍篇;特色服务篇。

拍摄清晰,编辑完整,表达流畅,必要的字幕,音乐齐全,可视性强,每个篇章的作品时间不得超过5分钟,总时长不超过30分钟。主创人员字幕,制作完成日期等相关信息必须在作品结尾出现。

2.作品形式:除DV外,作品也可由其他拍摄工具或软件编辑制作而成,可配背景音乐或旁白,旁白必须为汉语普通话。作品上传格式为mp4,3gp,asf,avi,mov,rmvb,rm,mpg,wmv等一般播放器都支持的格式。

3.活动流程:(1)报名:本校学生以个人或团队(不超过三人)形式申请参赛报名,需递交个人或团体具备参赛条件的简介一份,具体写明参与者姓名、院系、联系方式、摄影设备、会使用哪款编辑软件、选择哪个主题篇章,个人报名需注明是否服从分组调剂等信息,送到图书馆311室,截止时间暂定4月15日下午4点。(2)分组:图书馆根据报名情况,将符合报名条件的同学,按照主题篇章进行分组,想独立完成作品的同学也可独立成组。(3)领取主题篇章参考材料: 各拍摄小组于4月25日前到图书馆311室领取所负责主题篇章的参考材料。图书馆随时帮助补充提供所需素材,协助拍摄事宜。(4)上交作品:截止时间暂定5月20日下午4点,摄影小组每组上交成品一部。

4.奖励办法:上交作品经学院专家评委评审后评出一等奖1个、二等奖2个、三等奖5个,优秀奖10个,并对获奖的个人或团体颁发奖品和证书。

(十七)图书展销

1.为使馆藏资源更加贴近我校学科建设,更好地服务教学科研工作,提高师生参与图书馆建设的积极性,体验零距离发现好书的乐趣,将举办“你选书我买单”图书展销活动。

2.图书展销过程中,读者选出的好书,既可自费购买作为个人财产,也可以现场登记,由学院购买作为馆藏资源,免费供读者借阅。

3.展销时间:5月11日10:30-14:30。

4.展销地点:图书馆广场。

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篇2:图书馆世界读书日活动方案

范文类型:方案措施,适用行业岗位:图书馆,全文共 871 字

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一、活动主题

一张纸 献爱心

二、 活动主旨

“一张纸献爱心”工程是通过建设覆盖全国的废纸募捐渠道,实现弃置资源向善款的转化,广行善举的活动。该活动号召全国各单位及各界社会人士,从本单位做起、从我做起,立即行动起来,把散落的每一张纸都变为慈善爱心,从而把捐赠废旧纸张(报纸、文件资料、书刊等)所得善款用于购买《新华字典》及《中国少年报》,赠给我国“老、少、边、穷”地区的小学生。

三、 活动目的

促进校园的精神文化发展,建设和谐书香校园

四、 组织形式

1、本活动由黄淮学院图书馆、驻马店市红十字会主办,读书协会、爱心协会承办。

2、读书协会、爱心协会理事及会员分成小组进入宿舍楼与教学楼进行废纸回收。

3、废纸回收集中后统一出售,资金用来购买新华字典,之后捐赠给所联系的贫困小学

五、活动时间安排

1、4月20日---4月22日废纸回收小组进入宿舍楼与教学楼进行废纸回收并进行宣传活动。

2、4月23日早上8:30读书协会将在黄淮学院北区图书馆前设立捐赠点,接收同学们的捐赠,并会为同学们登记注册,将捐赠人员名单公布于网上并交与受捐学校。

3、中午12:00回收仪式结束。

4、下午14:00将废纸集中出售,并将资金换成字典。

5、之后讲字典捐赠给由红十字会联系贫困小学。

六、注意事项

1、活动前期准备足够的倡议书及海报,自己造足够的校园影响。

2、落实回收小组的工作是否到位。

3、活动当天理事负责当天的秩序问题,责任分配落实到个人。

七、活动倡议书

“一张纸 献爱心”活动倡议书

--捐出身边废纸,让贫困地区小学生拥有一本字典

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

在4月23日“世界读书日”来临之际,为促进我校的精神文化发展,建设和谐书香校园,黄淮学院图书馆、驻马店慈善总会、读书协会、爱心协会决定在我校共同举办“一张纸献爱心”活动。

活动号召全校师生从我做起,立即行动起来,把散落的废旧纸张捐赠出来,通过覆盖全国的废纸募捐渠道,把捐赠的废旧纸张(报纸、文件资料、书刊等)转化为善款用于购买《新华字典》及《中国少年报》等,赠给我市贫困地区的小学生,实现弃置资源向善款的转化,广行善举。

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篇3:校外活动策划书 :“真人图书馆”创业策划书

范文类型:方案措施,适用行业岗位:图书馆,全文共 2643 字

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校外活动策划书 :“真人图书馆创业策划书

一.前言

随着时代的进步与发展,尤其是互联网和智能手机的发展,人们现在几乎人手都会一款智能手机,甚至有多部。现在手机已经不再是奢侈品,而成为了我们生活中的必需品,尤其是对于大学生来说,手机是不可或缺的。智能手机功能的强大,代替了我们很多东西,很多我们所需要的资料可以从网上可以搜到,在手机上便可以查看。因此,导致现在的大学生,大学四年几乎不去图书馆,甚至图书馆成为了大学生毕业的一大遗憾。

另外,大学生正处于半入社会的状态,还依旧在理想和现实中挣扎。面对大学生活,我们应该如何去度过,如何才能让我们不会遗憾,让我们的青春无悔;面对学习,我们应该学习,使用什么样的学习方法,才能让自己不会挂科;面对未来,彷徨的我们如何才能交一份满意的答卷,使自己一生无悔呢?

针对以上的种种疑问,结合我们生活中的种种现实版的榜样,如爱好旅游的某某,走过大家圣地-西藏,考上某个大学的某某,考上国家公务员的某某,“另类”的某某等等,成立“真人图书馆”,把烦躁的知识,通过真人的实际经历讲述的方式,传达给我们,并且我们也可以通过现场提问或者在线提问等方式,互相学习,共同提高。

二.公司简介

公司名称:真人图书馆

公司地址:江苏师范大学创业基地“真人图书馆”工作室

公司宗旨:以诚挚的服务,使顾客满意,使自己满意!

公司目标:争取早日使工作室运行成熟起来,慢慢将其推广到其他高校,最终实现中国高校

“真人图书馆”联盟。

公司资本:XX0元

三.公司人员结构

策划负责人一名:统筹工作以及分配工作;

总摄像一名:负责交流会现场的摄像、拍照、后期视频制作等;

网络负责一名:负责社交平台的更新等工作,如QQ、微博、微信等内容的更新;

同时,长期招募志愿者(志愿者可以免费听取交流会和免费获得现场视频等)

四.产品与服务

(1)经验交流会或者座谈会

利用周六、周日,在学校的阶梯教室等地,邀请大家生活中的榜样,与大家面对面地交流TA 的工作学习,以及TA独特且吸引大家的一面。

(2)QQ群、微博、微信等在线交流

在我们经验交流会开始的同时,开通QQ群、微博、微信、等社交平台,大家可以在线提问,或者来到现场,面对面地提出我们的疑问。

在周一至周五,不举行交流会的时候,大家依旧可以在线提问,我们工作室会有专人及时回复你;大家也可以在线提出对我们工作的意见,尤其是可以向我们推荐你什么学习的榜样,通过我们的审定后,即可来到我们的交流会与大家见面,分享TA的“独特”。

(3)语音在线交流

工作室每周三推出特别节目:真人秀。即我们邀请我们心中的偶像,或者比较有名气的人,走进语音交流室。

(4)励志视频

针对每个交流会,或者语音,我们都会将其录制成视频或者语音,经过我们工作室的后期的精心制作,通过在线订制,或者现场购买,让大家随时随地可以再次聆听榜样的经历,再次启发我们的心灵。

特点:

(1)小范围的学习交流:我们的经验交流会的人数,控制在10-20人,因此我们每个人都会能够有机会与嘉宾互动,解答我们的疑问。

(2)更新速度快,适应性强:我们的“真人图书馆”,会根据大家的学习工作进度,或者大家的共同需求,推出新颖的交流会等,满足大家不同时期的需求。

(3)费用低:我们的嘉宾大多数是免费为我们开展交流会的;场地是利用我们平时学习的场所,无须费用;后期的视频制作,都是我们工作室聘请我们的学生,爱好视频制作,又想在实践中锻炼自己的同学,精心为我们制作。

(4)随时随地听讲座:由于我们的交流会最终会以视频的形式,再次呈现在大家手中,占的内存相对小,大家可以打开手机,就可以听取榜样的经历讲述等。

(5)交流会以我为中心:我们的交流会,每个人都是主角,每个人都会成为交流会不可或缺的一部分。正因为,大家在交流会上互相交流,大家提高的速度会很快。例如,考研交流会,打击可以把自己的疑问,嘉宾会因地制宜的给我们讲解。

五.市场分析

1.行业竞争者

在这个行业中,我们的产品形式还是比较新颖,产品更新的速度还是比较及时的,且价格比较便宜。但对于具有影响力的名人的演讲视频,且他们的演讲反响较大来说,我们有较大的劣势。

比较分析:

名人演讲视频的人物都是名人,他们的事迹或者成果对于我们来说,离我们比较远,不贴近我们的现实生活中的实际。相反,我们工作室推出的交流会或者视频,邀请的都是我们身边活生生的例子,会让我们感觉到更加实际,更加能够满足我们的现实需要。另外,我们的产品和服务更新速度比较快,会根据大家的学习工作的进度,相应地开发和推出我们的急需要的交流会,例如四六级考试时,我们开展四六级交流会等。

2.替代品

网络上的相关视频,以及我们学校团委等开展各种讲座等,可能会对我们的工作产生较大的影响,但我们独特的特点(“小班教学”),将会是我们不同于他们,吸引同学的兴趣。

3.潜在竞争者

行业额壁垒很低,大家随时都可以进入,和退出。因此,我们只能以诚挚的服务,满足大家的需求,争取早日形成一个品牌。

4.供应商

我们邀请的都是身边的榜样,具有巨大的开发价值。通过,我们这一平台,既与大家交流了自己的经历、感悟等,又可以让大家认识自己,何乐而不为呢?

5.消费者

我们面对的消费者,主要是我们的大学生。大学生正处于半社会的状态,面对有些问题,需要借鉴前人的经验,吸取教训,而我们的生活经验交流会很少,即使有也很少能够满足我们现有的需求和解决现有的疑问等。

六.营销推广

1.撰写文章:由于我们大家几乎每时每刻都在网上,通过撰写一些文章,触发同学的兴趣点,

让同学自然而然地为我们转发,从而让更多的同学了解我们工作室;

2.制作工作室的宣传视频:通过视频,将我们工作室的服务,介绍给大家;

3.QQ、微博等状态宣传:对于每次交流会,在之前几天,发表一些关于这个交流会的文字,

吸引大家的眼球,求转发;

4.社交平台现场更新:每次交流会上,我们时时更新我们现场的状况,配上现场图片;且都

写一些疑问的句子,让大家产生好奇心。

七.产品与服务的定价

由于我们产品成本低,因此定价也较低。

(1)经验交流会或者座谈会:门票2元

(2)QQ群、微博、微信等在线交流(免费)

(3)语音在线交流(免费)

(4)励志视频:起步价5元(根据视频内容的多少,适当加价)

八.工作室的财务

由于,我们入驻我们学校的创业园,因此没有房租、水电等基本费用。另外,我们的人员采用提供志愿服务等形式,因此没有人员费用的支出。

后期,工作室开始盈利时,开始考虑人员工资等。

因此,前期的费用支出如下:

1.专业摄像机:1300元。

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篇4:图书室读书活动策划方案范文

范文类型:方案措施,适用行业岗位:图书馆,全文共 1169 字

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苏霍姆林斯基说过:“无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。”读书是教育最本质的活动;读书是学校最根本的任务;读书是发展学生智慧的最基本的途径;为了激发全校师生读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围,养成良好的读书习惯,从而达到陶冶学生情操,提高教育教学质量的目的。我校按照中心校的活动精神,结合学校的实际情况,特制订以下读书活动方案。

一、活动目的:

引导广大师生“多读书,读好书,好读书”,在学校内形成读书热潮。通过读书活动增加学生的课外阅读量,提高学生的读写能力,拓宽学生的知识面,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,热爱读书的好习惯,促进学生个性和谐发展,提高学生的综合素养。

二、活动领导小组:

组长:徐瑞风

副组长:孟晶

组员:杨雅文、申凌云、王艳芳、李文萍、刘新丽、杨桂芳

三、活动要求

(一)高度重视,提高认识,积极开展读书活动。

召开全体成员会议,学习中心校关于读书活动的文件精神,分级段开展讨论,结合学生的实际情况,制订本年级段的读书活动方案。

(二)明确要求,认真落实,扎实开展读书活动。

依据我校的实际情况,分为低、中、高三个级段,根据学生的年龄特点开展读书以及交流活动,体现班级特色。

1、学校统一安排,设置固定的读书时间。大阅读为每周四下午第三节课,早读为每日读书时间,保证学生的阅读时间。组织老师定期交流,探索阅读课。

2、做好阅读书目推荐工作,同时及时做好图书更换工作。低年级以绘本、看图故事为主,中高年级以历史故事和人物传记为主。与英语学科结合,尝试在4—6年级学生中间开展英文名句诵读活动。

3、各班设立图书角,把每次流动的图书做好登记,班级设立学生阅读明细,制定班级图书借阅制度。

4、学校通过广播、宣传栏、板报等多种形式向学生宣传读书的方法、读书的重要性,营造一种浓浓的读书氛围。班级设置教育园地,尝试栽种一些花草,既学知识又增添了乐趣。

5、召开一次读书动员主题班队会,让学生知道读书的益处激发学生想读书的欲望。

6、根据学生年龄特点,做好读书笔记。低年级的孩子可以制作“词语卡”,注重词语积累;中、高年级则根据本班实际情况将阅读中的感受写成读书笔记或者将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等方面记录下来。

7、开展形式多样的读书交流活动,体现班级特色。如:“好书推荐”、“名人名言”、“书海拾贝”、“好书大家读”“我最喜欢的___”、“读书感悟”、“读书心语”、“我的日记”等,或者由同学们介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,也可另选择其他的方式,调动学生的读书积极性,激发学生的读书热情,在班级中形成良好的读书氛围。

8、每学期将本班读书活动情况以文字材料形式上报学校少先大队部。召开家长会,展示阅读成果,对于读书活动中表现突出的学生给予一定的奖励。

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篇5:图书馆活动方案策划书怎么写

范文类型:方案措施,适用行业岗位:图书馆,全文共 1315 字

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一、活动前言

作为一群从小在中国乡村里长大,然后通过上大学进入城市生活的大学生,我们对中国农村有着一份更为独特也更为浓烈的感情,这是一种“爱”与“痛”交织在一起的感情。当我们感受现代城市文明的愉悦与冲击之时,我们忘不了自己在田野上度过的五彩缤纷的童年,忘记不了那些美丽的田园山水,忘记不了生活在这片土地上父老乡亲的勤劳与朴实,因为我们深深地爱着自己成长的地方。但同时我们也痛,我们痛人的生存和发展的正常需求都无法保障的贫穷,我们痛那些被贫困的生活和有限资源困扰的祖国未来的花朵:她们没有明亮的教室,她们缺少基本的教科书,她们缺乏简单的课外读物,更没有科学合理的指导……

而与此同时,我们的教科书却被当做废纸成斤成斤的卖掉,我们的课外读物也早已尘封在某个角落……

作为大学生的我们能做些什么,又该做些什么呢?

为此,外国语学院青年志愿者协会特举办“流动图书馆”活动,号召更多的学生和家长加入我们的行列,为农村的孩子们提供一个更好的生活学习环境。我们相信一个图书馆虽然小,也许只能影响数千人,甚至只能影响到几个孩子,而这背后的思想传播是大,大到影响所有当代大学生,影响一个民族。

二、活动目的

1、把书籍带到乡村,既使农家孩子开阔了眼界,感受到来自城市的关怀;又把城市志愿者带到乡村去,给他们深切体会农村生活的机会,丰富他们的精神世界,使他们更加珍视当前的幸福生活;

2、帮助农村贫困家庭解决一部分教材的问题;

3、提倡循环使用书本的方法,提高书籍使用价值,节省学生开支,树立节约风尚,保护森林资源;

4、活动以书籍为桥梁,通过建立城乡捐书平台,传递爱心,传播环保理念,促进城乡交流;

5、当代大学生要树立承担社会责任、奉献爱心的意识,号召全民共同传递公益的火种焰,让一颗颗公益的心温暖社会;

6、知识改变命运,掀起一股爱读书,重知识的思潮。

三、活动时间及地点

活动时间:不限

活动地点:河南理工大学及焦作市区和焦作农村小学

四、活动对象

河南理工大学全体师生

焦作市全体市民

五、活动流程策划

1、活动宣传

校内校外:

(1)宣传板及海报展出

(2)设置固定的图书回收站点

2、图书回收

设置固定的图书回收站点,每周有专门人员负责

3、捐赠记录及感言

在服务站点放置一个小本记录捐赠信息及感言,将温暖传递给农村儿童;

4、图书整理及归类:

(1)将收回的书籍按新旧分为若干类

(2)将分过新旧类别的按书的内容再分为若干类

5、流动图书馆启动仪式

活动前期与小学方面联系,确定活动启动时间和地点;届时由青协成员和流动图书馆所在小学的校长和老师共同参加仪式。仪式应简单而隆重。

6、教科书捐赠

在校内外呼吁大家捐赠书籍

7、开放图书馆

由图书馆所在学校老师作为图书管理员和负责人,活动结束时要与青协做好交接工作。定期在小学循环流动开放图书馆,让小学生按要求借阅及归还图书。

8、图书馆管理(相关细则另附)

9、与支教相结合:

在支教时,课程教授之余可穿插课外读物

六、活动总结

1、由相关负责人员定期交一份报告,将活动中的问题及困难及时传达到青协内部;

2、在每个参与该活动的小学征集小学生的读书报告或感想;

3、定期将学生的报告及感想张贴于春秋大道及图书捐赠地点,让大家看到自己捐赠的成果,并呼吁更多人参与到活动中。

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篇6:图书馆世界读书日活动方案

范文类型:方案措施,适用行业岗位:图书馆,全文共 439 字

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1、活动时间:

20____年4月23日7点

2、活动地点:

图书馆二楼B区学术报告厅

3、活动对象:

"书评大赛"参赛同学

活动简述:

前期准备:

1.由秘书处完成奖状的制作及奖品的购买;

2.由外联部邀请图书馆相关老师以及相关社团负责人作为颁奖嘉宾;

3.由文体部负责会场的布置。

活动流程:

1.主持人致辞,介绍嘉宾,然后播放PPT,简单介绍图书馆读书俱乐部以及本次书评大赛活动的开展情况;

2.图书馆老师致辞,社团代表致辞;

3.由图书馆老师及各社团负责人为获奖同学颁奖,并且将获奖作品及其优美的语句在PPT上播放让同学们欣赏;

4.观众互动环节(主持人向观众提问有关"4月23日——世界读书日"、图书馆、图书馆读书俱乐部的相关问题,并赠送小奖品,让大家更加了解世界读书日,了解图书馆);

5.主持人致辞结束

奖项设置:

一等奖一名,奖品:读书卡及其保温杯一个;

二等奖二名,奖品:读书卡及其笔袋一个;

三等奖三名,奖品:读书卡及其笔记本一个;

优秀奖五名,笔记本一本;

观众互动环节每抢答一个问题获得中性笔一只。

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篇7:图书馆世界读书日活动方案

范文类型:方案措施,适用行业岗位:图书馆,全文共 1599 字

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书籍是人类进步的阶梯,读书是人类精神成长的沃土。读书能让每一位学生都能与好书交朋友,与智慧牵手,开启心灵之窗,感悟成长的快乐与生活的五彩缤纷,为精神打底,为人生奠基。

一、活动目的

在第24个“世界读书日”来临之际,为了营造浓郁的校园读书氛围,弘扬民族优秀文化,增强文化自信;为了营造书香校园,进一步丰富校园文化生活,展现师生的个性风采和精神面貌;为了培养审美情趣,让同学们在读书中感受学习的快乐,不断提升自我阅读品味,特制订本方案。

二、活动宗旨

1.通过读书活动,旨在激发学生读书的兴趣,让每一位学生都亲近书本,喜爱读书,学会读书,养成热爱书籍,博览群书的好习惯,促进学生个性特长的和谐发展。

2.通过读书活动,使学生从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。

3.通过读书活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

4.通过读书活动,营造良好的学习、读书氛围,为建设书香校园奠定良好基础。

三、活动组织机构

学校成立“书润童年”阅读活动领导小组,规划部署各项具体活动:

组 长:赵新民

副组长:董法贵、王荣峰、王建飞

成 员:贾丽英、各学科教研组长、各班主任

四、活动时间安排

活动时间:_年4月19—25日

五、具体活动规划

(一)第一阶段:启动阶段

1.启动仪式

(1)借助周一(4月22日)升旗仪式,举行启动仪式,董法贵老师面向全校师生发出阅读倡议,营造创建书香校园的浓厚氛围,拉开读书活动的序幕。

(2)明确本届读书活动主题,活动口号“书润童年”。

(3)倡导师生共读、亲子共读。

(4)鼓励班级开展好书推荐会等创意活动。

2.做好环境布置,营造书香浓郁的读书氛围。

(二)第二阶段:活动阶段

1.名言书签征集。

指导学生把优美的名言制作成漂亮的书签,激发学生的读书热情。每班推荐2张优秀作品交到大队部。

2.阅读手抄报展评。

每各班出5份以读书为主题的手抄报(介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等。制作完成后,上交教导处。

3.共享读书收获。

各班创新开展读书沙龙等活动,让教师、学生展示读书心得。借助“阅读主题班会”“班级诗词大会”“班级听写大赛”等形式,开展宣传、推动、网上读书、交流,使教师、学生、家长在交流读书心得,共享阅读快乐。

4. 家校互动阅读。

积极开发家庭教育资源,以读书活动为纽带,促进家校沟通,开展亲子共读、书香家庭、读书明星等评选活动。在班级群里晒“读书靓照”“亲子读书时刻”图片,以此带动班级、全校、家庭的读书热情,并常态化,形成良好习惯与风气。

(三)第三阶段,活动评比总结。

1.评比学校、班级两级“读书之星”(各班在“班级读书之星”中推选1名校级“阅读明星”,学校颁发证书。)

2.由学校领导小组评比确定3个“书香集体”。

3.表彰优秀书签设计者、优秀手抄报编辑者若干名。

4.表彰 “书香集体”“书香家庭”。

5.做好本次读书专项活动的总结梳理与反思。

六、读书时间建议

(一)每天上午“畅读”时段,时间为20分钟。

(二)晚上回家与家人共读30分钟左右。

(三)利用“阅读”课进行阅读指导和交流。

(四)利用课余时间,由教师指导学生借助阅览室、图书角阅读,并指导学生做好读书笔记,写好读后感。

七、相关活动要求

1.学校红领巾广播站及时报道信息,渲染阅读氛围,指导阅读推进,报道阅读典型事迹。

2.教师是学生的表率,老师要用自己的儒雅教风、阅读风范去影响、感染、带动学生。

3.班主任要做好指导、设计、组织工作,认真组织好各种形式的读书活动,创造性地开展形式新颖、丰富多彩的班级读书活动。

4.各部门、教研室要提高对本次读书节活动的认识,要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓,要创新活动内容和形式,提高活动的实效性,让校园书香四溢。

5.活动节结束后,教导处、大队部要结合活动的成效,总结得失,对今后的学校、班级阅读活动持续深入开展提出具体读书要求和建议,培养学生良好的读书习惯,服务每一个孩子的成长。

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篇8:图书馆世界读书日活动方案

范文类型:方案措施,适用行业岗位:图书馆,全文共 843 字

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为了确保我们的努力取得实效,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是有很强可操作性的书面计划。写方案需要注意哪些格式呢?下面是小编收集整理的图书馆4?23全民阅读活动方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

区少儿图书馆积极响应中国图书馆学会和国家图书馆发起的全民阅读倡议, 在4月23日是第24个“世界图书和版权日”到来之际,开展以“读经典 学新知链接美好生活”为主题的全民阅读活动。拟定以下活动方案:

一、活动主题

读经典 学新知 链接美好生活

二、活动内容

本次活动将分为主旨活动和特色活动两部分。

(一)主旨活动

1.响应行业倡议

积极响应中国图书馆学会和国家图书馆发起《服务全民阅读共创美好生活——中国图书馆界4·23全民阅读活动倡议书》。在本馆网站和微信公众号推送播放,响应倡议,积极行动。

2.开展同城共读,万卷共知——20__年4·23世界读书日全民阅读活动

(1)开展线上“同城共读”4·23世界读书日主题活动

(2)“万卷共知”阅读竞答

依托《唐诗三百首》《古文观止》《史记》等中华传统典籍开展竞答活动,通过竞答,获得新知。本馆将做好活动宣传,并于4·23当天组织社会公众自行参与线上竞答。参加竞答活动不限年龄。

(二)自主策划特色活动

结合本馆实际情况和本地特色开展以下阅读推广活动,将主旨活动与特色活动相结合,确保阅读推广活动效果,营造全民阅读氛围。

1、4月2日儿童阅读日“来图书馆读书吧” —— 幼儿教育体验活动;

2、组织庆祝建国70周年老报纸精品展,优质电子图书展览;

3、线上“共读不孤独”第三届全国共读活动;

4、周六上午亲子故事会,陪孩子一起度过快乐童年;

5、残疾人数字阅读推广工程暨阳光听书郎智能听书机免费外借活动;

6、推出“书香润童年 阅读伴成长”系列阅读推广活动,在稷下讲堂举办传统文化体验活动,包括书法、情商嘉年华训练、手工坊活动等。

三、活动宣传

本馆将及时对开展的知识竞答、展览、故事会等各项活动进行宣传,积极推介全民阅读活动平台及其资源,使社会公众了解图书馆资源和活动。

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篇9:图书馆世界读书日活动方案

范文类型:方案措施,适用行业岗位:图书馆,全文共 1017 字

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一、活动主题

以“请捧起书本、请写下你的体会”为主题,培养干警爱读书、勤动笔的学习习惯,树立终身学习的理念,引导干警与书本为伴,与经典为友,与博览同行,开拓视野,形成全院人人好读书、读好书、读书好的学习氛围。

二、活动时间、对象

此次活动的时间自20__年1月1日起至20__年12月31日止。参加活动的对象为全院干警。

三、学习内容及形式

1、学习内容分为必读书目:①《慈利县法院志》、②《慈利县人民法院工作管理规范汇编》(一)、(二)、③《张家界读本》、④《七分做人,三分做事》、⑤《人民法院工作人员处分条例》推荐书目:业务书籍及其他各类有益的书籍。

2、学习形式采取集中辅导学习时自学和谈体会,举行报告会以及“谈人生的得与失”主题演讲比赛等。

四、活动安排

1、开展“精读优秀读物书刊”活动。活动开始,院里除购买上级推荐的书本外,还为每位干警购买1套好书,院领导另配1套领导干部必读书目。在平时自学中,每位干警须自行制定学习计划,每2个月至少精读一本书,并认真做好读书笔记,撰写,读书笔记在3万字以上,每位干警在完成必读书目的基础上,结合实际,读好业务书目,不断扩大视野,拓展学习范围,丰富学习内容,确保“读书年”活动取得实效。

2、建立“干警读书日”制度。将每周五定为“干警读书日”,

采取上辅导课、知识讲座、座谈会、自学、观看教育片等多种形式,开展形式多样的读书活动。

3、开展“述、考、评”活动。每2个月开展一次“述学”活动,每位干警就所读书目,谈收获、体会、心得,同时办公室每2个月出版一期心得体会专刊。年底组织一次“考学”活动,就学习情况进行测试,检验学习的实际效果。组织“评学”活动,读书活动结束后,院“读书年”活动领导小组将进行考评,评选3个读书活动形式富有创新的部门给予表彰,对完成读书笔记较好,积极撰写心得体会5篇以上的干警,并根据学习考勤、考试等方面,综合评选“读书明星”,一等奖10名各300元,二等奖20名各200元,三等奖30名各100元。

4、完善阅览室资料和管理,投入一定数量资金,购买相关书籍报刊以及柜架,建立院阅览、活动室,并安排专人管理,做到机关阅览室天天开放,形成人人喜欢读书的良好氛围。

5、在“慈利法院网”上开辟专栏,开展读书活动大讨论,介绍或点评有关图书以及读书心得。

6、举办读书报告会。“读书年”活动结束时,挑选2名左右的“读书明星”,举办读书报告会,交流学习心得和体会,进一步激发全院干警的学习兴趣和动力。

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篇10:图书馆志愿者服务活动策划书

范文类型:方案措施,适用行业岗位:图书馆,志愿者,服务,全文共 1242 字

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一、活动背景

根据院团委下发的文件精神,11月份将开展以“金秋迎评,魅力华商”为主题的团组织生活。为了更好的贯彻院团委的文件精神以及发扬我系志愿者服务的精神,同时也为了创建我校和谐校园的氛围、成功通过这次迎评,我系将开展图书馆志愿服务活动。

二、活动主题

“众志迎评,共创和谐校园”----图书馆志愿服务活动。

三、活动目的

1、图书馆是一个高校的重要象征,也是迎评的一个重点,为了我校能顺利通过迎评,我系将组织图书馆志愿服务,使我校图书馆干净、整齐,同时也规范同学们的行为规范。

2、奉献、志愿服务是志愿者的精神,也是当代大学生的应该履行的职责所在,同时也是为了更好的发扬我系志愿服务的精神,在志愿服务中体验其精神所在。

四、活动时间

20xx年11月8日下午16:30

五、活动地点

图书馆二楼。

六、活动对象

信息工程系志愿者。

七、活动内容

1、有序、分类整理图书。

2、打扫自习室卫生。

3、规劝图书馆不文明行为(乱摆放图书、扔垃圾、自习室或阅览室讲电话、占座等等)。

八、活动流程

(一)前期准备

1、召开团总支委员会议,策划好活动方案送交团总支书记获取批准。

2、到图书馆需找馆长,说明此次活动的目的和意义,并获取支持。

3、与馆长商量好活动内容(负责哪一层图书志愿服务和打扫卫生等)。

4、下发通知到各班召集志愿者。

(二)活动现场

1、11月8日下午16点所有志愿者到达图书馆门口集合。各个小组负责人查点本组人员并确定所有工具准备就位。负责人和图书馆管理人员接洽并做好入管服务前的准备。

2、各个小组按序轻声进入图书馆二楼,按照既定分工,开始志愿者服务工作:第一组(组织部、秘书部14人)负责整理书架上的书籍,第二组(实践部、宣传部18人)负责打扫图书馆二楼自习室的卫生,并擦拭书架上的灰尘,第三组(纪检部5人)负责规范有不文明行为现象的同学。

3、服务完成,各个小组收集好各自的工具,负责人和图书馆管理人员打好招呼,在图书馆前合影留念。

备注:1、具体工作内容由图书馆负责人按实际情况灵活安排。

2、本次迎评图书馆志愿服务活动初步设想将按图书馆情况进行为期三天的志愿服务。

(三)后期总结

1、各个小组上交活动心得,负责人汇总之后写出活动总结,上交学院相关部门。

2、将活动中出现的问题和活动中涌现的先进事迹在班级内进行共享,使得大家共同进步。

3、宣传部负责写一篇活动新闻稿,上传至我系网站。

九、活动要求

(一)招募志愿者要求

1、在生活中,从身边的小事做起,干好分内工作,保持教教室、寝室清洁;

2、在校园中,自觉做到不乱扔果皮纸屑等;

3、遵守纪律,爱护公物,见到有损坏公物的行为要即使制止;

4、在学习上要刻苦钻研,不怕困难,发扬雷锋的“钉子“精神;

5、热心帮助身边有困难的学生;

6、积极参加各项“献爱心”活动,报着一颗感恩的心,为社会贡献自己的微薄力量。

(二)志愿服务过程要求

1、志愿者应统一听从安排,不怕苦、不怕累。

2、志愿者进入图书馆应有序、安静的进入,不打闹喧哗。

3、志愿者应秉着志愿服务精神,不损坏图书馆图书及相应物品。

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篇11:图书馆世界读书日活动方案

范文类型:方案措施,适用行业岗位:图书馆,全文共 868 字

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一、活动主题:

感受文字之美,尽享读书之乐!

二、活动背景

4月23日是世界文学的象征日,是伟大的英国戏剧家莎士比亚和西班牙作家塞万提斯逝世的日子;4月23日是获得过诺贝尔文学奖的小说《洛丽塔》的作者纳博科夫等著名作家的生辰或忌日。

为了纪念他们,联合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”,向伟大著作和它们的作者致敬,鼓励人们异常是年轻人发现读书的乐趣。

三、活动目的及意义:

4月23日我们将迎来第十四个世界读书日,我们倡导学生爱书、读书,进一步激发大家的读书热情。读书不能改变人生的长度,但可改变人生的厚度;读书不能改变人生的起点,但可改变人生的终点。

读书能够完善一个残缺的灵魂和滋养一个枯燥的心灵,是重新焕发信心和期望的源泉所在。“我十分期望提倡全民读书,因为我一向认为,知识不仅仅给人力量,还给人安全,给人幸福。多读书吧,这就是我的期望。”所以开展读书日的目的就在于倡导全民读书,让读书给人们带来完美的生活。

在这一天——请捧起你心爱的书,在温馨安静的环境里,享受阅读的欢乐。阅读是成长的基石,阅读是精彩人生的开始,愿书成为我们永远的朋友。

四、活动安排(4月23日)

1、晨读:各语文教师进教室为学生诵读经典。

2、大课间时间:公布阅读小报团体赛成绩,并颁发奖状。(教务处)

3、校外宣传:在学校外栏展出阅读小报。(教务处)

4、横幅宣传:多读书吧,这就是我们的期望!(总务处)

5、网络宣传:把该活动开展的详细消息进行拍摄,并公布于学校主页。(信息处)

6、中午:学生阅读一小时。

7、晚上:(学生去家里传递信息)

这一天,告诉亲人和朋友:“今日是世界读书日,让我们共同享受读书的欢乐”;

在这一天,家家关掉电视一小时,在温馨安静的环境里共享阅读的欢乐;

从这一天开始,“时间再紧也要读书,工作再忙也要谈书,经济再困难也要买书,住处再挤也要藏书,交情再浅也要送书”;

从这一天开始,要确立一种信仰:“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。

8、4月29日上午班级读书会观摩,授课教师鲁迅小学张蔚,袍江小学冯珠敏。各语文教师安排好自我的课务。

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篇12:图书馆世界读书日活动方案

范文类型:方案措施,适用行业岗位:图书馆,全文共 1640 字

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一、活动背景:

1995年,联合国教科文组织通过决议,将每年的4月23日定为“世界读书日”,并呼吁:“希望散居在全球各地的人们,无论是年老还是年轻,无论是贫穷还是富有,无论是患病还是健康,都能享受阅读的乐趣,都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们,都能保护知识产权。”自那时以来,这个独树一帜、墨香洋溢的节日声誉日隆,受到全世界人们的关注和欢迎,其宗旨和意义也逐渐深入人心。以节日的形式,让人们向那种健康、高尚、纯粹的生活方式回归,向那些为人类开拓了自由、丰富的精神世界的伟人致敬。这是真情的呼唤,这是深沉的缅怀。不论肤色,无分国别,人们在这个节日里表达对人类文明发展的信心和希望。在这一世界潮流之中,我们的热情也日趋高涨——多读书、读好书,正成为今天我们全社会的共识与需求,一股股清新的读书之风扑面而来。

二、活动目的:

阅读是成长的基石,阅读是精彩人生的开始。我们倡导师生爱书、读书,进一步激发大家的读书热情。一部好书就是一堂生动的人生教育课,是一次鲜活的人文精神教育。培养并提高同学们的人文素质和人文修养,让同学们成为一个真正的有内涵有文化的人。读书是提高个人素质的重要途径。不管学什么专业都要有自己的人生观,对人生都会有自己的感悟。而一个不具备人文素养的人,即使专业知识学得再好,也是一个缺少灵魂的人。书籍教会人表达个人情感,用更丰富的内心去理解世界,不接触书籍,可能会有精彩的人生,但精神世界会比较贫乏。在大学阶段接触书籍必不可少,可以丰富对人生的内心体悟,提高个人表达、沟通能力。进一步营造“书香校园”的良好文化氛围,使学生在“书香校园”中尽情享受读书的快乐,让读书成为习惯让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流为庆祝这个庄严而神圣的日子,也为提高大学生对读书的重视,让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中,从而学得更多获得更多。

4月23日是世界读书日,这一天,请捧起心爱的书,在温馨的环境里享受阅读的快乐,请相互介绍一本最喜爱的书,传递美好感受,请一起诵读美文,体会心与心的交融。世界读书日,让我们用书籍构建文化长城,用知识激发智慧泉涌。

在全院倡导多读书、读好书的文明风尚,进一步促进大学生素质的提高,推动大学生阅读活动深入开展,营造终身读书的良好校园文化氛围,推动读书活动深入开展,促进学习型校园建设,提高大学生的阅读热情,特别是提高大学生的阅读兴趣和阅读水平,促进和谐校园的构建和文化校园的创建做出应有的贡献。

三、活动主题:

让阅读成为习惯,让思考伴随人生(“腹有诗书气自华”——读书改变人生)

四、活动内容与形式:

由社会科学系系主任陈录生教授宣布世界读书日活动正式开始,并宣读《世界读书日活动倡议书》。

(1)组织安静阅读,引导学生静静地打开一本书,沉浸在书香的世界里。在这一天,告诉亲人和朋友:“今天是世界读书日,让我们共同享受读书的快乐”;

在这一天,关闭电脑一小时,在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;在这一天,走进伴你终生读书的学校————图书馆

在这一天,走进书店,买一本自己喜爱的书,开始阅读;

在这一天,大家互赠一本最喜爱的书,传递美好的感受和新的启迪;

从这一天开始,“时间再紧也要读书,工作再忙也要谈书,经济再困难也要买书,住处再挤也要藏书,交情再浅也要送书”,确立一种信仰:“让终身学习和毕生阅读成为一种习惯和风尚”。

(2)好书共享——请您推荐一本好书。同学之间互赠图书,传递美好,传递和谐。

(3)展览名家名著。以名家的一句名言为导言。

【1】把有关资料打印好了用绳子悬挂;

【2】把有关资料贴在宣传板上。

(4)“传承文明,传递爱心”图书捐献活动。此活动所得图书将分类捐献给贫困学校。

(5)组织学生到图书馆做一天“图书管理员”及清洁整理图书馆活动。

(6)开展“我与数字图书馆”活动。引导学生正确上网。鼓励学生参与有益的网络信息实践,广泛开展校内外的网络阅读。鼓励师生充分利用数字图书馆的网上资源,为教育教学服务。

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篇13:图书馆世界读书日活动方案

范文类型:方案措施,适用行业岗位:图书馆,全文共 683 字

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一、活动目的:

二、活动目标:

1、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。

3、通过活动,使学生汲取中外名著精华,丰厚语文素养。

4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

三、活动时间

20xx年x月x日-20xx年x月x日

四、活动领导小组:

组长: 林春燕、谢文香 组员:各中队辅导员、全体语文老师

五、活动主题:我读书,我阅报;我成长,我快乐。

六、营造浓浓的书香校园氛围:

1、启动读书活动。通过多种形式,校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处,倡议全体师生多读书,读好书。

2、打造“书香班级”,设计班级读书标语,让教室散发出文化气息。各班充分利用好墙报,适当布置些有关读书的名言、方法等,渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。

3每个班级利用教室后书柜建立图书角。(图书来源:一是师生捐赠图书;二是每班每星期到图书室借二十本。)

4、利用红领巾广播站播放“中外经典名篇欣赏”。

七、读书活动的落实

1、 做好读书笔记簿

句集锦、心得体会等栏目。

(2)每个班级指派一名学生到图书室借书还书,并管理班级图书并做好同学借书还书的登记工作。

2、 举办读书竞赛:

1、以班为单位,组织学生积极开展关于读书活动的各类竞赛或专题活动,如读书竞赛活动、赛诗会、读书知识抢答赛、读书征文比赛、读书演讲赛、评书活动、读书笔记展览、图书展览等。

2、评选一批“阅读之星”、“书香少年”。学校颁发奖章,激发学生的读书兴趣。

3、师生读书心得评选活动。

4、读书读报知识竞赛活动。

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篇14:图书室读书活动策划方案范文

范文类型:方案措施,适用行业岗位:图书馆,全文共 1622 字

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一、指导思想

营造浓郁的校园文化氛围,突出学校“书香校园”特色,提高学生的综合素质,养成良好的阅读与学习习惯,全面提升学校创新力和竞争力,促进学校的可持续发展。

二、活动目标

1.在校园内营造一种“书声朗朗,书香满校园”的良好氛围,使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

2.积极倡导“我与好书同行”的思想,努力践行“我读书,我快乐,我成长”的理念,帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,好读书,提高读写能力,夯实文化底蕴,陶冶情操。

3.通过开展读书活动,引导老师、家长一同参与读书活动,营造良好的读书氛围,推动阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建设。

三、活动措施

1.加强组织。

学校有阅读组织,校长要亲自负主要责任;班级有阅读组织,班主任、语文老师要负主要责任,同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。

2.营造氛围。

学校加强“书香校园”环境建设,突出浓郁的校园文化氛围。班级加强“书香班级”环境建设,要有阅读园地,各类表册制度、黑板报等符合班级的特点,创意新颖,给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。

3.落实活动。

(1)建设班级图书角。各班要建设自己的图书角,要充分利用学生的图书资源,围绕相关阅读主题充实书柜,并建立健全相关阅读制度。(很多漫画书不利于学生的成长,严禁各类漫画书进入校园、作文选之类的书也要有选择的入柜)。

(2)保证阅读时间。学校要固定读书时间,一般为:晨读、午间阅读、双休日大阅读,提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。

(3)明确阅读要求。

对于学生:低年级——学生读后把页码或标题记录下来,由家长签字证明;年级——摘抄精美词句;高年级——做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句、内容摘要,也可以适当写些自己的读书体会。)

要求教师做到:一是和作业布置结合起来,不加重学生课业负担;二是有布置有检查,每周至少批阅学生读书笔记一次。

(4)开展阅读活动。

① 设立“校园读书月”。学校将三月旬至四月旬设为“校园读书月”,读书月明确的阅读主题。

② 开好“班级读书会”。各班每周或间周开一次“班级读书会”,组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。

③ 开展其它各类读书活动。学校根据读书主题,结合学校和学生实际,开展美文诵读比赛、读书演讲(讲故事)比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动。

同时,学校发挥红领巾电视台、广播台和校园网的作用,开办好书介绍、读书心得、每周一诗(词)等栏目,引导学生诵读经典。

4.落实评价。

(1)学生要建立自己的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如:个人小档案、读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。每学期一本。

(2)学校进行“读书明星”、“书香家庭”、“书香班级”的评比活动,并给予适当的物质和精神奖励。

四、时间安排

“书香校园”创建活动分三个阶段进行。

第一阶段:20xx年3月初,为发动、准备阶段。

主要任务是:制定公布方案、计划,初步改变校园环境,学校利用各种机会、各个平台向全校师生、学生家长发出倡议,做好宣传发动工作。

第二阶段:20xx年3月——20xx年4月,为重点实施阶段。

主要任务是:完善校园阅读文化建设,开展丰富多彩的读书活动。

第三阶段:20xx年4月,为总结、评估阶段。

主要任务是:学校组织的相关展示、评比、总结和评估活动。

五、活动要求

1.加强领导。各班要把读书活动作为推进校园文化建设、促进学生全面发展、促进班级特色形成的一项重要举措,切实加强对读书活动的组织,成立专门的“创建书香班级”活动组织小组,为活动提供各方面的保障。

2.规范管理。学校把此活动纳入班级常规工作进行管理。班级要有创建计划、相关制度、活动记载、成果汇报等,做好档案管理工作。

3.确保落实。各班要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈” 为原则,全员参与,以班为主,广泛发动,辐射家长,力求读书活动收到实效。

六、组织机构

组长:

副组长:

成员:各班主任。

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篇15:图书馆世界读书日活动方案

范文类型:方案措施,适用行业岗位:图书馆,全文共 801 字

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为促进我校“书香工程”的深入开展,引导和培养学生养成好读书、读好书的良好习惯,努力提高学生的文化素养,学校将进行“书香少年”评比活动,具体评比方案如下:

一、评比内容:

书香少年、书香示范少年、书香十佳少年

二、评比条件:

(一)“书香少年”评比条件:

(1)爱惜图书、热爱读书,节假日喜欢到书店、图书馆买书、看书,有良好的阅读习惯。

(2)喜欢与别人交流自己的读书感受,能够把自己读到的好书推荐给其他人共同分享。

(3)每天有二十分钟以上的阅读时间,善于积累,养成每天阅读书报的良好习惯。每半年(1—6月;7—12月,下同)能认真完成学校和班级推荐的阅读篇目,阅读书籍达10本。

评选名额:

凡符合以上要求的学生都可评为校级“书香少年”,将颁发奖状予以表彰。

(二)“书香示范少年”评比条件:

(1)在阅读完成学校和班级推荐的阅读篇目外,能进行自主阅读,每半年阅读书籍达15本及以上。

(2)能主动写读后感或好书推荐,每半年有2篇较高质量的读后感或好书推荐发表在班级主页上。

(3)能积极参加班级、年级组、大队部、德育处组织的读书活动,在活动中表现优秀,能在全班起模范带头作用。

(符合条件1,未符合条件2的.降为“书香少年”)

评选名额:

凡符合以上要求的学生都可评为校级“书香示范少年”,将颁发奖状予以表彰。

(三)“书香十佳少年”评比条件:

每半年阅读数量在年级组前十名的学生。

评选名额:

每个年级组十名,将在迎元旦、迎六一大型庆祝活动时进行表彰。

三、评比要求:

1、每学年5月底、12月底进行评定,符合“书香少年”“书香示范少年”评比要求的学生先由班级申报,再德育处核实,最后学校审批。

2、“书香十佳少年”由德育处根据年级阅读实际情况进行评比。最终评选为“书香十佳少年”的学生须上交介绍其特色的材料一份(200字左右,可让学生自我介绍读书简况,包括:学生读书照片,读书格言及感受、各种读书活动的参与情况与结果等。校园网将择优刊登)。

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篇16:图书室读书活动策划方案范文

范文类型:方案措施,适用行业岗位:图书馆,全文共 1514 字

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为了迎接20xx年“4.23世界读书日”的到来,引导和鼓励同学们走进图书馆,养成多读书、读好书的良好习惯,进一步丰富校园文化生活,建设书香校园,图书馆启动了以“读高雅书,做高尚人” 为主题的第二届xx科技大学读书节系列活动。具体活动方案如下:

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“”重要思想为指导,全面落实科学发展观,牢牢把握先进文化的前进方向,以提高文化素质为目的,以加强学风建设为重点,以开展读书活动为载体,组织和引导全校大学生在读书中学会思考,感悟人生,享受生活,开拓视野,努力为大学生营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围。

二、活动意义

以科学发展观为指导,通过开展一系列读书活动,着力营造勤奋读书、努力学习、健康向上的校园文化氛围,激励广大读者积极参与全民阅读活动,进一步发挥图书馆教书育人的作用,促进学校良好学风建设;通过活动,开创读者服务工作的新局面,彰显图书馆“读者第一、服务至上”的办馆宗旨;同时,进一步培养大学生良好的阅读习惯,树立“读书成才,报效祖国”的远大理想,共同推动我校科学发展,加快建设特色鲜明的教学研究型大学步伐。

三、活动主题:

“读高雅书,做高尚人”

四、活动口号

1.保障阅读权利,享受阅读快乐

2.与经典同行,打好人生底色,与名著为伴,塑造美好心灵

3.让读书成为时尚 让学习成为习惯

4.我读书,我充实;我读书,我快乐

5.让好书走进生活,让阅读成为习惯

6.倡导全民阅读,共建书香校园

五、活动时间

20xx年4月23日——20xx年12月31

六、组织单位

主办单位:图书馆

协办单位:读书人俱乐部

七、活动内容及安排

1、系列活动之一:开幕式暨“世界阅读日”宣传活动

时间:4月23日(星期五)上午10:00

地点:南校区图书馆 1楼大厅

参加对象:图书馆全体馆领导、部主任、读书人俱乐部全体成员、教师代表、部分学生代表。

主要内容:举行第二届读书节活动开幕式,馆长致开幕辞,教师代表和学生代表讲话,活动开幕。同时,利用电子显示屏滚动播放世界阅读日的宣传资料,利用气球、横幅悬挂阅读活动宣传标语。

2、系列活动之二:电子资源讲座

时间:5月-6月

地点:多媒体教室(具体教室待定)

主要内容:(1)中国期刊网使用培训;(2)万方外文资源库利用指南;(3)读秀学术搜索的利用技巧;(4)中国台湾华艺数字资源检索策略3、系列活动之三:新生阅读书目推荐

时间:9月

主要内容:根据新生特点,组织图书馆专家编辑《新生阅读推荐书目》,并在图书馆主页上发布,达到辅导新生阅读的目的。

4、系列活动之四:名师导读——大学生阅读讲坛

时间:10月

地点:多媒体教室(具体教室待定)

活动内容:邀请校内外1-2名专家学者就读书与做人主题开设讲座,增强学生文化素养,培养高尚情操,拓宽学生知识面,分享阅读体会,介绍阅读方法,赏析优秀作品。

5、系列活动之五:网上名师讲坛

时间:11月

地点:多媒体教室(具体教室待定)

活动内容:精选《超星名师讲坛》中优秀学术讲座3-5讲,将一些很有影响力的名家讲座通过多媒体放映的方式展现给同学们,倾听来自各方名家的“声音”,拓宽学生学术视野。

6、系列活动之六:优秀读者评选暨“勤奋读书、争当阅读之星”评选活动

时间:12月底

活动内容:以年度为统计周期,根据读者借阅图书册次进行统计,选出借阅量前40名读者(文、理工科各20名)送所在学院审核并征求意见,由图书馆组织评委评审,评选出20名读者(文、理工科各10名)进行奖励。

7、系列活动之七:典型读者恳谈会、大学生阅读情况问卷调查、网上读书征文活动

8、系列活动之八: 总结表彰暨闭幕式

时间:12月底

活动内容:对“读书节”活动进行总结,对优秀读者进行表彰与奖励。宣布xx科技大学第二届读书节闭幕。

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篇17:图书馆志愿者服务活动策划书

范文类型:方案措施,适用行业岗位:图书馆,志愿者,服务,全文共 1235 字

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图书馆,是搜集、整理、收藏图书资料供人阅览、参考的机构。在社会主义两个文明建设中,肩负着重要的教育职能作用。

图书馆的丰富馆藏,通过向读者提供文献信息服务,把精神化成物质;通过对馆藏的遴选、集萃、加工,向读者提供健康有益的精神食粮。再者图书馆还可以通过画廊、墙报、学习园地等各种活动宣传两个精神文明建设。

图书馆向社会所有成员敞开大门,教育他们如何才能获取文献资源的方法和过程,掌握进行终身学习所必须的技能。(大学生“爱心接力”活动策划书)

所以,图书馆的清洁工作也非常重要与有着较高的讲究。

一、活动主题:闪亮“图书板”

二、活动目的:

1、图书馆是体现一个大学内涵的重要标志,我们希望能用我们的一份力为在我校图书馆学习,工作的师生们提供一个良好的学习环境

2、让同学们对图书馆的清洁工作有所了解。知道我们图书馆老师的工作的辛苦以及令同学建立保护我们图书馆书刊和环境的意识。

三、活动负责单位:

主办单位:广东工业大学华立学院机械电气学部团总支学生会

策划承办单位:机械电气学部团总支学生会青年志愿团

支持单位:学生都市网

五、活动地点: 图书馆

六、活动流程及宣传工作

(一) 、活动前期准备工作:

1.10月18日:与图书馆相关老师了解工作事宜

(二) 、宣传工作前期准备

2.在机电系的班级招收青年志愿团团员(每班3个团员,共招40名)

3.招收团员时,一定要挑选有责任心与工作认真的负责的同学!

七、活动人员安排

主要负责人(3名):负责与图书馆老师联系,要清楚图书馆的清洁要求的详细内容与规则,要严格要求干事与团员的行为态度。

小组长(8名):由青年志愿团8名干事担任,负责每个书库的清洁工作(总8个书库,二楼2个,三,四楼各3个)清洁时一定要达到图书馆的要求,工作时要认真负责,并要监督小组成员的工作进程与完成情况。

志愿者(40)名:每个书库由5名青年志愿团团员负责,团员要求对待工作认真负责,工作中不允许打闹与嬉戏和大声喧哗,会影响图书馆里的同学学习。

八、备注

⑴青年志愿团负责对此次活动的统筹和应对活动中的突发事件

⑵青年志愿团负责对活动的拍照工作

广东工业大学华立学院

机械电气学部团青年志愿团

10月12日

附件

活动细则

活动时间安排:

10月17日~10月19日 完成图书馆义工活动整体规划

筹备期

开展期

10月23日9点10分准时在图书馆面前集合,并完成分组情况(请大家务必提前5分钟到场)

9点15分:分配各个小组任务与强调注意事项

9点25分进入图书馆,进图书馆时一定要安静并有次序

9点30分准时开展活动

注:1、清洁活动期间,每个小组长必须在自己的岗位上,不准擅自离开

2、每位团员必须听从小组长的工作安排,必须严格要求自己,不准大声喧哗与打闹

3、每个小组的清洁工作都要严格符合图书馆的要求

4、小组出现问题要及时找负责人或图书馆老师处理

完成期

1、11点完成清洁工作,在一楼集合队伍并出馆

2、安排人员负责活动后的善后事宜,由青年志愿团对此活动进行总结

3、把活动报道交给信调部,连同照片一起发到我学部。

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篇18:图书馆世界读书日活动方案

范文类型:方案措施,适用行业岗位:图书馆,全文共 633 字

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一、活动背景

为了迎接“世界读书日”的到来,也为了响应市局号召,同时更是为了扎实推进“书香校园行动”,进一步营造“书香校园”的良好文化氛围,使学生在“书香校园”中尽情享受读书的快乐,让读书成为习惯,我校决定在4月23日世界读书日这天举行读书活动,特制定本方案。

二、活动目的及意义

1、通过活动,让学生在大量的阅读实践中丰富知识,开阔视野,感悟中华语言文字博大精深和文化对人生发展之重要性,拓展学生的知识面。

2、通过活动,丰富学生的课余生活,净化学生的精神世界,体悟在书香中成长、在书香中成人,在书香中成才的幸福感和满足感。

3、以读书日活动为载体,让学生亲近书本,喜爱读书,学会读书,养成热爱书籍、博览群书的好习惯;

4、通过活动让学生体悟学生成才与图书室的联系和重要意义,使学生养成热爱图书室、热爱图书室设施和热爱图书的良好习惯。

三、活动内容:

1、全校教师每人读一本好书,(可以到图书室借阅可以读专业书以拓展视野)读后有记录有心得体会;交待学生从家里带一本好书到学校交换阅读;向他人推荐一本好书、给学生送一本好书、购买一本好书,向媒体投一篇稿,做一张读书卡片等。

2、语文教师组织学生诵读一篇经典道德读本里的文章:如《新三字经》和上学期所发给每班一本的《弟子规》。

3、举行以“我读书,我收获”为主题的学生征文比赛。

4、从4月20日至23日,校园广播每天播放“世界读书日”有关方面的文章。

四、活动口号

1、春天——我与阅读同行

2、读书好,好读书,读好书

3、我读书,我快乐,我成长

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篇19:图书馆志愿者服务活动策划书

范文类型:方案措施,适用行业岗位:图书馆,志愿者,服务,全文共 1217 字

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一、活动背景

残疾人是特殊群体,受社会经济发展和残疾人自身条件的制约,残疾人普遍受教育程度与社会平均水平仍有较大差距。残疾人的文化权益也需要得到保障,广大残疾人也迫切希望增长知识,接受教育,在共享公共文化服务中不断丰富精神世界。同时结合党的群众路线教育实践活动,为更好地服务我旗残疾人群众,加强对我旗残疾人特殊困难群体的文化服务,使他们能更广泛的阅读书刊,拓宽残疾人的知识面,提升残疾人的素质、增强精神力量,提高文化“软实力”。

二、活动宗旨

充分发挥我旗各级图书馆公共文化服务体系作用,更好地保障群众基本文化权益,让文化改革发展成果惠及包括残疾人在内的最广大人民群众;动员各级图书馆深入开展面向残疾人的多样化文化服务,为残疾人创造良好的学习和获取信息环境,满足残疾人的精神文化需求;推动广大残疾人走出家门,能够就近、就便走进图书馆读书学习,平等、充分地参与社会生活,用知识陶冶情操,用爱心共筑“中国梦”。

三、活动主题

“百家图书馆文化助残公益行动”

四、主办单位

残疾人联合会

文化局

五、活动时间

20xx年5月至12月

六、具体活动内容

(一)创造无障碍阅读环境。与文化局图书馆和各级图书馆进行协调,对未设施无障碍设施的进行无障碍改造,设立或悬挂残疾人优先的标识牌,在文化宫图书馆设立盲人阅览角,尽早开创这一服务内容。

(二)积极开展志愿助残文化活动。倡导文化宫图书馆管理人员学习手语,成立“志愿者小队”,联合社区居委会的图书馆将服务延伸到社区,定期组织到残疾人集中的社区、乡镇文化站,为有需要的残疾读者提供送书上门服务,开展爱心结对和文化帮扶。

(三)开展捐书活动。向全社会开展志愿捐书活动,倡导群众将闲置书物进行自愿捐赠,为群众提供献爱心平台,使闲置书物得到充分利用,丰富图书馆读物种类,或者将收集到的捐赠书物赠与有需求的残疾人。

(四)开展专题讲座。对参与的残疾人提供有针对性的帮扶,或选择残疾人普遍关注的话题和急需的知识举办残疾人专场讲座,使更多的残疾人走出家门共享公共文化服务。

(五)开展网络阅读培训。组织专业老师对有需求的残疾人,进行电脑知识培训,使更多的残疾人能掌握电脑知识,通过网络进行阅读,加大残疾人通过信息技术、网络阅读的覆盖面。

七、活动要求

(一)高度重视并认真做好“百家图书馆助残公益行动”相关工作,结合正在开展的党的群众路线教育实践活动,把改进作风成效落实到基层,真正让基层群众受益,让广大基层残疾人受益。

(二)要与本次活动参与的各级图书馆做好配合,确定本地区参与“百家图书馆助残公益行动”的单位。

(三)积极指导残疾人广泛开展读书活动,组织好残疾人参加“中国梦”之“我梦最美”等主题讲座,并为他们提供必要的服务保障。采取多种形式积极开展扶残助残活动,使更多的残疾人走出家门共享公共文化服务。

(四)结合“全国助残日”、“送文化到基层”和新中国成立65周年等重大活动、重要时期,加大宣传力度,会同新闻媒体机构做好本次活动的宣传报道工作。

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篇20:图书馆世界读书日活动方案

范文类型:方案措施,适用行业岗位:图书馆,全文共 1488 字

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一、活动主题

阅读经典之书,尽享读书之乐!

二、活动背景

4月23日是世界文学的象征日,是伟大的英国戏剧家莎士比亚和西班牙作家塞万提斯逝世的日子;4月23日是获得过诺贝尔文学奖的小说《洛丽塔》的作者纳博科夫等著名作家的生辰或忌日。为了纪念他们,联合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”,向伟大著作和它们的作者致敬,鼓励人们异常是年轻人发现读书的乐趣。

三、活动目的及意义

4月23日我们将迎来第十四个世界读书日,我们倡导学生爱书、读书,进一步激发大家的读书热情。读书不能改变人生的长度,但可改变人生的厚度;读书不能改变人生的起点,但可改变人生的终点。并且读书能够完善一个残缺的灵魂和滋养一个枯燥的心灵,是重新焕发信心和期望的源泉所在。正如_说“我十分期望倡导全民读书,因为我一向认为,知识不仅仅给人力量,还给人安全,给人幸福。多读书吧,这就是我的期望。”所以开展读书日的目的就在于倡导全民读书,让读书给人们带来美妙的生活。在这一天——请捧起你心爱的书,在温馨安静的环境里,享受阅读的欢乐。阅读是成长的基石,阅读是精彩人生的开始,愿书成为我们永远的朋友。

四、详细活动安排

1、“世界读书日”签名活动

为宣传“世界读书日”,营造读书学习氛围,培养礼貌阅读习惯,“世界读书日”期间将举办读者签名活动。

时间:20_年4月23日午时第九节

地点:明慧楼楼下

2、开展读书观摩会

能够邀请家长参加。经过活动的开展,让师生以及家长树立一种理念:“时间再紧也要读书,工作再忙也要谈书,经济再困难也要买书,住处再挤也要藏书。”确立一种信仰:“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风气”。

3、图书漂流

在活动期间,图书馆将出漂100本图书,每位同学每次限取1本,现场登记“漂流卡”,并保证两周内阅读完后及时回漂。一、活动主题

阅读经典之书,尽享读书之乐!

二、活动背景

4月23日是世界文学的象征日,是伟大的英国戏剧家莎士比亚和西班牙作家塞万提斯逝世的日子;4月23日是获得过诺贝尔文学奖的小说《洛丽塔》的作者纳博科夫等著名作家的生辰或忌日。为了纪念他们,联合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”,向伟大著作和它们的作者致敬,鼓励人们异常是年轻人发现读书的乐趣。

三、活动目的及意义

4月23日我们将迎来第十四个世界读书日,我们倡导学生爱书、读书,进一步激发大家的读书热情。读书不能改变人生的长度,但可改变人生的厚度;读书不能改变人生的起点,但可改变人生的终点。并且读书能够完善一个残缺的灵魂和滋养一个枯燥的心灵,是重新焕发信心和期望的源泉所在。正如_说“我十分期望倡导全民读书,因为我一向认为,知识不仅仅给人力量,还给人安全,给人幸福。多读书吧,这就是我的期望。”所以开展读书日的目的就在于倡导全民读书,让读书给人们带来美妙的生活。在这一天——请捧起你心爱的书,在温馨安静的环境里,享受阅读的欢乐。阅读是成长的基石,阅读是精彩人生的开始,愿书成为我们永远的朋友。

四、详细活动安排

1、“世界读书日”签名活动

为宣传“世界读书日”,营造读书学习氛围,培养礼貌阅读习惯,“世界读书日”期间将举办读者签名活动。

时间:20_年4月23日午时第九节

地点:明慧楼楼下

2、开展读书观摩会

能够邀请家长参加。经过活动的开展,让师生以及家长树立一种理念:“时间再紧也要读书,工作再忙也要谈书,经济再困难也要买书,住处再挤也要藏书。”确立一种信仰:“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风气”。

3、图书漂流

在活动期间,图书馆将出漂100本图书,每位同学每次限取1本,现场登记“漂流卡”,并保证两周内阅读完后及时回漂。

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