五四青年节励志语言【精选20篇】

1、年轻有生气，打拼要努力，勤奋有骨气，成名靠自己，好运伴着你，幸福甜如蜜，五四青年节快乐!

2、青春的你最有梦想：白日做梦;年轻的你最有激情：到处留情。五四青年节，愿你梦想成真，为情所困,造句!

3、今天是五月四日：快乐可以有，悲伤不能有;健康能够有，疾病不能留;成绩可以有，潦倒都要丢;青年节到来之时，祝你好运接不休，幸福久长久!

4、送你一份吉祥，愿你健康，送你一份真心，愿你顺心，送你一份祝福，愿你幸福，把所有美好都送给你，愿你青年节快乐如意!

5、雄鹰展翅飞高空，花儿春天开正红，前途似锦很美好，最美就是年事轻。五四青年节，祝你暮气沉沉、事业正猛。

6、离别少年的稚气，要有青年人的成熟。甩掉少年的懵懵懂懂，要有青年人对目标的踊跃寻求。忘却少年的黯淡岁月，要有青年人对未来的热切等待。五四青年节，愿你做一个真正的青年，做一个幸福快乐的青年!

7、青春奋勇当先，驰骋沙场;健康英姿飒爽，挥斥方遒;热忱冲锋陷阵，士气高涨;乐观英勇坚强，独挡一方。恭喜你博得了快乐的国土，五四青年节快乐!

8、五四青年节送你摄生窍门，无烦无恼自由乐，每时每刻乐开怀，童心常在身体健，活力四射乐逍遥，时时快乐最主要，愿你年轻永不老。

为深入贯彻落实党的精神，加强青年人的思想道德建设并提高大家的综合素质，号召全镇干部职工切实加强作风建设，传承五四精神，大兴求真务实之风，营造“为民、务实、清廉”的良好氛围，镇党委、政府决定在全镇举办“爱岗敬业、真情为民――为打造魅力大源，我该做什么?”五四青年节主题演讲比赛活动，特制定如下实施方案。

以主题演讲为契机，号召和动员广大干部职工结合自身工作实际，思考如何为打造魅力大源尽自己的一份力，推动镇域经济发展，建设和谐社会做出应有贡献。

一、活动主题

爱岗敬业、真情为民――为打造魅力大源，我该做什么?

二、活动时间：20xx年5月4日

三、参赛对象

镇机关(各办公室选派一名代表)、镇直各单位，各村选派1―2名选手。

四、比赛内容及要求

1、演讲稿要围绕镇党委、政府“传承历史文脉、唱响水稻故乡、做活商旅互动、建设工业强镇、打造魅力大源”的发展宗旨，弘扬讲比精神的要求，紧扣本职工作实际。

2、演讲尽量脱稿，时间控制在7分钟之内。

3、此次比赛将评出一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名。

4、请各参赛单位接到通知后，于4月23日下班前将参赛人员名单报送县团支部处，4月27日将演讲稿电子版报送团支部处

五、活动步骤

1、宣传动员。结合本镇实际，制定活动方案，召开“爱岗敬业、真情为民――为打造魅力大源，我该做什么?”主题演讲比赛活动动员大会，对活动进行全面动员部署，明确活动开展的指导思想、主要内容、目标要求、实施步骤，切实把广大机关干部的思想和行动统一到活动中来。

2、组织实施。按照主题活动实施方案和活动安排表的工作要求，认真开展好各项具体活动，及时发现和总结主题活动中的好经验、好做法，宣传推介一批先进典型，促进主题活动深入开展。保障活动稳步推进并取得良好的效果。

3、总结评比。对参加此次演讲比赛的队伍进行评比，首先按得分情况选出前10名，再进行汇报演讲，决出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，及优秀奖若干名。并对优秀演讲稿向上级媒体报送投稿。

翻开世界地图，七大洲，四大洋一起收入我们的眼底。中国象一个巨人，屹立在世界的东方!太平洋的海风徐徐吹拂着她的黑发。古老而文明的历史让她显现出分外的娇美和妖娆!如果要问：在这个世界上，你最爱什么地方?我会毫不犹豫地回答：我爱我的祖国!她有幅员辽阔的疆土，美丽富饶的山河，勤劳勇敢的人民，文明发达的历史，可歌可泣的革命传统。

祖国的伟大与可爱，我们说不完，道不尽。我们热爱祖国，赞美祖国，因为祖国就是我们的母亲。

母亲的苦难，母亲的辛劳，母亲的幸福，多少中华儿女为之悲伤，为之慨叹，为之激动，为之抗争!

五月四日，一个永远值得纪念的我们的节日。一九一九年的今天，北京学生游行示威，抗议巴黎和会承认日本接管德国侵占我国山东的各种特权的无理决定，这场运动的兴起，标志着无产阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台，可以这样说，“五四”的气质贯穿了整个时代，跨越了整个时代，成为了一个永恒的闪光点。

“五四”精神的真谛是爱国精神，他是一种对祖国对人民无限赤诚，对历史，对社会勇于奉献的精神。今天，历史让我们生活在了一个气势磅礴，中华民族走向伟大复兴的时代，毫无疑问，我们将接受历史的选择，高举“五四”的旗帜，以务实的作风，建设的态度，满腔的热情投入到伟大的事业中去。

我看见我们的很多青年教师像辛勤的农夫，“日出而作，日落而息”为同一块土地精心耕作，无私奉献着。青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔，教学实践使我懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教我的学生。慢慢，一首“青春之歌”在我心底诞生了。青：温柔而舒展，自由的渴望，象征和平。青：绿色的寓意，舞动的风声;青：健康活泼的精神，永不凋谢的风采。一幅绿色的篇章敞开了温馨的卷幕，充满了丰富的火力，倾注着无限的青春与激情。我们青年教师也正用青春活泼的本色讴歌人生的篇章。读写我们伟大祖国的历史，我暗下决心要成立这首歌的一个音符，不善歌唱的我每天默默地用行动诠释着这首歌的真谛。我成了孩子们生活的朋友，学习的导师，不再把梦想寄托给星星，而是把更多的精力倾注在孩子们的身上，我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。“润物细无声”，孩子们一天天地进步，一天天地长大了，听着他们从幼稚的牙牙学语到朗诵一首首美妙的诗歌，我深切感悟到了当老师的光荣和自豪。范文先生版权所有

无数个白天黑夜，我远离了喧嚣人群，告别了灯红酒绿，拥向那灯火阑珊处。我自与那清风白云做伴，在知识的海洋中赢取那心花的海阔天空，多少个宁静的夜晚，我安于寂寞，笔耕不辍。有时，为了备好一堂课，我认真钻研教材好几遍;有时，为了准备一篇材料，我翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教育理念;有时，为了完成学校交给的重要任务，我放弃休息天加班加点，在漫漫的求所去执着的进取中，我成长着，也成熟着。

活动目标：

1能安静地倾听故事，并听懂故事大意。

2知道长时间的看电视会影响眼睛。

3根据已有经验，大胆表达自己的想法。

4喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。

活动准备：

戴眼镜的小猫手偶

活动过程：

1、手偶导入，引起幼儿兴趣。

师：小朋友们，今天咱们班来了一位小客人大家看看是谁啊?(出示小猫手偶)大家欢迎(幼儿鼓掌欢迎)

2、讲述故事，引导幼儿能够安静的倾听故事并听懂故事大意。

师：小猫要给大家讲一个故事，你们想不想听啊?大家可要认真听啊!听完可是要问问题的哦。

出示小猫手偶，讲述故事《爱看电视的小猫》

“我过生日了，我的好朋友大象送给我一台电视机……”

提问：(1)小猫的眼睛怎么了?

(2)为什么会这样啊?

(3)小朋友能不能像小猫学习啊?那我们应该怎么做啊?

小结：我们小朋友看电视时要与电视有一定的距离，也不能长时间的看电视，看电脑也是一样的，要不然就会像小猫一样也会带上眼镜的。

3、尝试与幼儿共同讲述故事。

小朋友们，这次咱们一块儿来讲一下这个故事吧!

活动延伸：

请幼儿回家后与爸爸妈妈互相监督是不是有长时间看电视或电脑

反思：

我发现在活动过程中，所有幼儿能够安静的倾听故事，对故事大意掌握的很好，也都知道了长时间的看电视会对眼睛不好，会像小猫一样戴上眼镜。目标完成。可是在活动中发现有个别幼儿表达喜欢戴眼镜，觉得戴眼镜会很有意思，这是我所没想到的，在活动中我对幼儿的这种想法一带而过，但是我觉得有必要在设计一次活动，让幼儿知道戴眼镜与看不清楚的害处。

一、青春最无敌，短信送给你，祝福声声不停息，愿你爱情甜甜蜜蜜，事业顺顺利利，身体健健康康，生活开心如意，心情舒畅又欢喜。五四青年节的你，开心快乐数第一!

二、我的祝福乘春风，送你惊喜和欢颜;我的祝福绘美景，送你激情和活力;我的祝福跨千山，送你思念和关怀：朋友，祝你五四青年节，愉快幸福久久!

三、青春无敌，谁与争锋;君临天下，傲视群雄;初生牛犊，敢拼敢冲;海纳百川，山高为峰;光芒四射，问鼎成功。五四青年节，祝福尽到你手中。

四、路，用双脚踏实走;景，用心去体会;事，用头脑灵活做;友，用真心坦诚交;青春，用梦想热情奋斗人生，祝你理想成真，青年节愉快!

五、不能回首的是昨天，好好把握的是今天，充满希望的是明天。不管昨天，今天和明天，保持年轻的心态就能把握未来。你在青年节幸福快乐，就是我的心愿!

六、今年五四青年节不送礼，发条短信送给你。健康快乐长伴你，幸福美满粘着你，还有我要告诉你，财神已经盯上你!

七、微笑露一点，脑筋活一点，嘴巴甜一点，说话轻一点，理由少一点，脾气小一点，做事多一点，行动快一点，效率高一点，肚量大一点。

八、青春如歌，动听悠扬;青春如花，美丽灿烂，青春如梦，美好短暂，让我们把握青春的时光，歌唱人生的赞歌。祝青年节快乐。

九、青春是耀眼的光环，青春是待放的蓓蕾，青春是新鲜的血液，青春是浪漫的年华，青春是火红的岁月。没有什么比青春更美丽，祝青年节愉快!

十、永远年轻有朝气，努力打拼不松气，卧薪尝胆有骨气，功成名就真神气，买彩中奖有运气，爱情甜蜜好福气!五四青年节快乐!

主题：我们在学习——拜访老艺人，学习剪纸艺术

指导思想：继承“五四”优良传统，大力弘扬“五四”精神，认真贯彻、落实团县委发布的《共青团xx县委关于纪念五四运动91周年活动方案的通知》，深入学习实践科学发展观。按照团县委的指示，做好坡头乡“五四活动”的策划、组织与实施工作，促进我乡团委建设，推动和谐发展。

活动目的：关注老年人，关心民间剪纸，亲手学习剪纸，感受艺术真谛

活动内容：

1、找寻会剪纸的老艺人。

2、到老艺人家拜访，并请求他教我们剪纸。

3、认真请教，亲自动手，争取学会剪一个物件。

4、领悟剪纸艺术给我们生活带来的乐趣与意义，写出心得体会。

活动时间：五一期间

人员职责：

团委副书记——负责整个活动的实施。

所有团委成员进行学习。

所需资料：纸、剪刀、活动记录笔本、相机等。

相信在团县委的支持领导下，我乡共青团组织努力下，深入学习实践科学发展观，进一步弘扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神，活跃坡头乡共青团工作，同时预祝活动能够顺利进行，并取得较好的成绩!

为隆重纪念五四运动__周年，以迎__为契机，引领社区广大青、少年做文明长桥人，__社区(街道)团工委将组织开展“纪念五四运动__周年”系列活动，方案如下：

一、开展一次调研活动，与妇联联手，针对社区内青年妇女创业现状进行调研，并就调研结果提供个性化服务;

二、成立一支社区青少年___志愿者队伍，以社区内16-25周岁社区青少年(失学、失业)为主体，开展“我做文明长桥人”志愿服务;

三、开展社区青年家庭亲子活动，邀请“欢乐蹦蹦跳”剧组进社区录制节目;

四、在居民区团支部内广泛开展“迎___，我为社区献一计”活动，以“童眼看社区”、“小手牵大手”的形式，改正社区的部分陋习。

五、在社区各青工委单位内，开展“迎___”纪念五四运动__周年演讲比赛，选出各单位优胜者于四月底进行社区总决赛(具体方案附后);

六、组织机关青年参观___展，了解___知识，做好___宣传员。

七、开展机关及社区事务受理中心青年读书活动：做最好的自己。

八、开展一次___知识讲座。

九、组织社区青工委单位参加__区五四音乐剧演出。

男：尊敬的各位领导

女：亲爱的同事们

合：大家晚上好

男：五月是花的海洋

女：五月是歌的世界

男：我们用青春点燃明天的希望

女：我们用激情缔造明天的理想

男：回顾xx学校一年来走过的历程

女：五四精神激励着青年学生奋进

男：为了纪念五四青年节

女：为了展示xx学校师生的风采

合：我们把生活融入诗歌，我们把诗歌化作工作的激情

合：迎五四，杨青春，献蒙银，诗歌朗诵比赛现在开始

介绍评委

男：下面我介绍一下今天的评委，他们是

女：有校长女士致辞

1、男：青春的我们拥有不变的誓言，年轻的我们目光将投放远方

女：无悔的青春，无悔的旋律奏响了春之歌

男：下面有请吴文娟带来的诗歌朗诵《春之歌》

2、女：耀眼的星光诞生在绵绵黄土，朔州大地，xx学校振翅在龙的故乡

男：无数的蒙银青年团结奋进铸就伟岸长城

女：又请带来的诗歌《腾飞的蒙银》

3、男：传扬“五四”精神，年轻的蒙银人热情、刚毅、自豪地在我们的工作中奉献着激情。

女：下面有请诗歌《青春的五月》

4、男：是拼搏，是进取，是一种不朽的精神，用我们青春的歌吟唱我们身边的故事

女：有请为大家带来的诗歌《歌唱青春》

5、男：激情澎湃的创新之年，誉满历册的丰收之年。

女：一支豪情万丈气势待发的青年队伍正谱写着一条王者之路

男：下面有请《王者之路》

6、女：编织多彩的梦幻，让生活披上绚丽的彩虹，

男：在建设幸福的大道上，播种着青春的理想，描绘美好的蓝图

女：下面有请带来的诗歌《青春》

7、男：清晨的朝阳生机勃发，蒙银的员工青春向上，

女：因为我们年轻，因为我能朝气蓬勃，我们愿意愿意将美好的青春献给你

男：下面有请诗歌《我把青春献蒙银》

8、女：青春是激情燃烧的火炬，青春是漫天飞舞的白雪

男：下面让沈丽朗诵的《青春之歌》带我们跨上青春的骏马，去追逐火热的理想。请欣赏

9、女：为了蒙银的未来，我们将风雨兼程、器宇轩昂

男：为了蒙银的辉煌，我们承载使命、我们天尚荣光

女：下面有请带来的《我们的荣光》

10、男：背着青春的行囊，我们意气风发、满怀激情

女：伴着微笑的脸庞，我们背负梦想、诠释青春

男：下面有请带来的诗歌《青春之旅》

11、女：辉煌是人生的追求，

男：辉煌是终极的理想，

女：辉煌是奋斗的目标，

男：让我们携手并进，共铸蒙银的辉煌，

女：请听，带来的《风雨同舟，共铸辉煌》

12、男：青春是一首歌，歌声优美动人

女：青春是一支舞，舞姿从容优美

男：五月的季节是春的新绿

女：五月的青春是春的涌动

男：下面有请带来的《青春的收获》

13、女：我们是时代的强音，是开启尘封之久的心门

男：我们是孜孜不倦描绘蓝图的画家

女：七彩霓虹是一种涌动的精神《爱岗敬业、奉献蒙银》

男：下面有请带来的诗歌《爱岗敬业、奉献蒙银》

14、女：有诗一般的春意，有水一般的灵动

男：墨韵谱写的青春乐章，勾勒着一副多彩的画卷

女：下面有请带来的诗歌《画卷》

15、男：蒙银人用睿智而犀利的目光，高瞻远瞩

女：蒙银人因豪情万丈而不朽奉献，勇往直前

男：有请到来的诗歌《蒙银明天会更好》

16、女：我与你如唇齿相依、我与你同舟共济，下面有请带来的诗歌《奉献蒙银》

17、女：舞不尽的中华梦，唱不罢的华夏歌。

男：吟不完远远流长，千年聚的炎黄颂。

女：下面有请带来的《五四咏叹》

18、男、无坚不摧的勇气守护花朵的灵魂

女、五四彰显你勃发英姿的青春

男：有请带来的《搏击的青春》

19、女：踏着创新的步伐从风雨里走来

男：跳动着铿锵的脉搏追寻着请进的步伐

女：有请带来的《征途》

20、男：相信不屈不挠蒙银人的努力

女：相信战胜困难决心，我们年轻拥有一个美好的憧憬

男：下面有请带来的诗歌《相信未来、相信蒙银》

21、女：阳春五月，大地吐绿，让我们在微风中舞起春天的旋律，在诗歌中跳跃春天的脉搏男：欣赏为我们带来的《蒙银的旋律，太阳的歌》

22、女：青春是阳光和风的年龄，青春是追求和梦想的年龄，

男：青春是羞涩和勇气的年龄，青春是高歌与沉思的年龄，

女：请欣赏为我们带来的《彩色青春》

23、男：在和平，和谐，自由，民主，的新世纪，有无数热血青年，他们身上凝聚着先烈的壮志，前辈的智慧，

女：民族的气魄，他们年华似锦，光荣的担负着历史的重任，谁能骄傲的成为历史的宠儿？

男：看他们选择的道路——《满怀深情、向青春致敬》有请

颁奖词：

男：五月，鲜红的国旗迎风飘扬

女：五月，赞美的诗词波涛汹涌

男：五月，我们把幸福与祖国相连

女：五月，我们把青春在蒙银奉献

男：下面我们公布比赛结果

女：获得三等奖的有

男：获得二等奖的有

女：获得一等奖的是

男：请为他们颁奖

结束词：

男：当欢乐穿越时空，我们激荡豪情壮志

女：当梦想唤起明天，我们拥抱蒙银辉煌

男：让我们珍惜青春年华，在奋斗中谱写青春的瑰丽，在工作中领悟人生的真谛，用满腔激情和热血共同创造蒙银的美好明天

女：迎五四，杨青春，献蒙银，诗歌朗诵比赛到此结束

合：各位领导，同事们，再见！

来到临桂大雄村支教，本次活动我上资料是《按一种特征分类》。上完课后，教师同学们都对我的这次活动提出了一些问题，而我自我经过回看上课视频也发现了不少的问题，以下是我对这次教学活动的反思：

1、严重超时。小班的上课时间一般在15分钟左右，而我本次活动的时间却用了半个小时，比规定时间多出了一半。而导致超时的原因有两点：导入部分的手指游戏做了太久，有大概6分多钟;二是教具准备得不够完善，用双面胶把水果贴在纸上头之后是十分难撕下来的，我们大部分的时间主要耗在了撕水果上头;三是我事前没有给幼儿一个示范让幼儿把水果贴在哪里，导致了许多幼儿一向在上头拿着水果的图片在没有胶的地方一向拍。

2、课堂秩序比较混乱。由于叫幼儿上来撕水果时没有讲明要按秩序上来，导致幼儿是一窝蜂上来的，所以造成了一个比较混乱的场面。

3、没有把情境完全贯穿始终。活动中我设置了一个情境是小象的水果店，我是要模仿小象的声音来给幼儿讲的，可是由于到之后过于兴奋了，就把小象的声音给忘了，用回了我自我的声音。

4、与孩子的熟悉度不够。由于我们当天来得比较晚，所以我们一来到幼儿园就开始上课，还没有来得及跟他们熟悉。对于大多数孩子来说他们对生人是比较胆怯的，所以当我在组织活动时，许多幼儿并没有很好的配合我的活动。

5、没有留意到孩子们需要休息。当教室里的活动结束后我就带着孩子出到室外打算和他们一齐玩游戏了，而没有研究到孩子已经上了这么长时间的课了，他们已经很疲劳了。还好当时张园长在我旁边提醒我。这对我以后的教学活动也是次教训。

6、没有注意到孩子的已有经验。比如我的水果中有一样水果是桃子，或许是孩子对桃子并不多见，也或许是我的图片上的桃子画得不够形象，很多孩子并不认得这是桃子。

7、没有研究到该年龄层孩子生理发展的特点。我们教的班级虽然是小班，可是他比正常小班幼儿的年龄阶段要小半年，所以我们的幼儿是偏小的，生理发展上是与平常我们所接触的小班的幼儿是不一样的。这个年龄层的孩子手指发育得还不是很好，所以在玩手指游戏的时候有些幼儿的手指是无法完成的。

8、没有很好的启发孩子思考。这次活动我并没有完全的按照我写的教案来上，漏了一个很重要的启发孩子思考的环节，就是让幼儿思考这些水果除了按照种类、颜色分还能够怎样分。

9、没有很好的顾到全班幼儿，课堂上比较依靠进取的幼儿。班上有几个比较活跃的幼儿，而我每次提问都是让几个幼儿来回答，从而忽视了那些比较文静的孩子。

这是我一次十分宝贵的上课机会，为此我也做了很多准备，虽然仍然存在着不少问题，可是我从中也收获了很多，给我未来的教学发展指明了前进的道路。

2022开展五四青年节团日活动总结（精选5篇）

“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒。为纪念五四爱国运动，培养我们当代青年的爱国情怀。下面给大家分享开展五四青年节团日活动总结精选最新.欢迎阅读!

五四青年节团日活动总结【1】

时光荏苒，我们又迎来了一个“五四”青年节。

在这天，宁夏金融团工委组织金融青年来到了银川市滨河新区规划展示馆，开展“我的中国梦，畅想大银川”主题团日活动。

活动参观了银川河滨新区规划展示馆，通过数字沙盘馆、4D展示馆等多种科技手段让在场人员充分了解了滨河新区的发展战略、发展定位等，如同身临其境般感受了未来大银川的魅力。

银川河滨新区是银川人的梦，这里寄托着银川人对于科技、经济、教育、医疗、旅游休闲等一些列的遐想，也是银川的中国梦。

通过此次参观与了解，我们对于大银川的畅想更加饱满和丰富，更加信心十足与期待，滨河新区以其前瞻的战略计划，精妙的区域布局，广阔的行业领域，吸引着有志之士和各界金鹰的前往，作为金融从业者，我们希冀不远的将来，这里将是我们施展才华的地方，能为我们挚爱家乡大银川的中国梦添砖加瓦。

参观完毕后，大家重温了入团宣誓词，在阵阵朗读中，我们再次感受入团时我们对团、对党的誓言。

有句话叫“不忘初心，方的始终”，我们在学校里入团，接收党的教导，顺利工作后应该发挥团员、党员的先进性，始终不忘党的教诲，为共产主义事业而奋斗。

宣誓结束后，我们进行了拓展训练活动，让我们这些来自不同岗位的年轻人在一起相互认识、相互协作、相互鼓励。

懂得如何通过相互协作，如何营造一个积极的、向上的、优秀的团队是多么的重要。

作为新一代金融青年，要发扬“五四”爱国精神，就应该脚踏实地的做好本职工作，不可以满足现状，要坚持学以致用，掌握真才实学，努力成为能担大任的栋梁之材。

以上便是我的五四青年节活动感想，让我们一起挽起手来，用青春和激情书写灿烂的篇章。

五四青年节团日活动总结【2】

为深入贯彻_ 会议精神，全面提高学生对党的了解，增强学生热爱党的情怀，坚定同学永远跟党走的理念，明确作为当代的一名共青团员及大学生的职责和使命。特举办了这次的“永远向党走，做称职大学生”主题的“五四”团日活动。

通过第一个海报宣传的活动，鼓励了同学们在原有的基础上主动加强对党的了解，增强了爱党的情怀，同时，这一海报宣传也大大促进了同学们去了解_ ，学习“_ ”的精神，让同学们知道，在中国共产党的领导之下有了我们祖国今天的辉煌及我们安居乐业的生活。

一是在参加模拟法庭的活动过程中，增强了同学们的团结协作的精神，并且让同学们充分了利用了自己所学习到的专业知识，让同学们真正地做到了学而致用。并且激发了同学们

二是观看《我的长征》这一电影，让同学们感触良多，虽然革命的长征已经完成，但是那些精神永远值得我们，我们会继承革命的长征精神，并把它发扬光大，同时，用革命的长征精神来伴随我们这一生学习，工作的长征，努力奋

发向上，为祖国的发展贡献我们的力量。

总的来说，这次的“五四”团日活动不仅加强了同学们对党的了解，提高了思想觉悟，同学激发了同学们努力学习，奋发向上的精神，让同学们清楚了作为祖国的新一代肩负着促进祖国发展的历史使命。

五四青年节团日活动总结【3】

本次团日活动的共分两个版块一部分通过以“祈福西南呐喊玉树”为主题的一系列活动

①签名

②各大网站发帖子

③发表博文到我班博客来提高团员的思想认识增强大家的爱国热情使大家成长为能跟上时代步伐、符合时代需要进而引领时代的社会成员。

另一部分围绕建设和谐校园这个中心

①以“弘扬校园文化心中最美一角”为主题的摄影比赛既能帮助大家更好的了解校园加深同学们对母校的感情弘扬校园文化又能提高大家的审美能力体现当代大学生积极向上的精神风貌多姿多彩的大学生活。

②以“和谐校园”为主题的帮助清洁工人劳动从小处体现热爱校园服务校园争创和谐校园服务社会奉献社会的责任感。在活动的总结会上进行以“感受青年时代先锋体味母校古老文化”为主题的游戏将“青年引领时代”和“争创和谐校园”两个板块联系在一起。一方面增强大家对各时期时代先锋的了解对自己的责任的认识。另一方面增进同学们对学校的认识和感情。让那些英雄们永远铭记在我们心中即使时间的车轮一直在前进但是他们在我们心中的光辉形象一直都没有改变让同学们能够真正的感受到母校古老文化的底蕴将对母校的感情转化为用自己的力量建设和谐校园的动力。

最后通过DV我们说出了自己对参与活动的收获和感想。一方面通过自己的参与和发言让“青年引领时代争创和谐校园”这一主题深入到每个人心中起到教育和影响的作用。另一方面增进我支部内同学之间的感情增强大家的集体荣誉感激励大家争做爱国爱校、有个性、有思想、有集体意识和团队精神的新时代青年大学生。形式和内容丰富多样的活动体现了“青年引领时代争创和谐校园”这一主题达到组织这次团日活动的目的。但这次活动也有一些不足在下次类似的活动中注意改正

1、由于投影器突然出现故障我们只好通过让同学们到电脑一一观看的方法来欣赏参加摄影比赛同学的作品这样既浪费了时间又不能够图述相结合地解读照片没能给大家深刻的印象导致活动没有达到预期的目的。

2、前期准备考虑不周没有协调好时间当我们游戏进行一半的时候才发现我们申请的教室半小时后会有其他同学占用我们只能精简项目提前结束一定程度上挫伤了部分同学的积极性也使活动的效果打了折扣。。

3由于一些突发事件我们不得不一再更改我们的活动时间给大家带来了不便。

五四青年节团日活动总结【4】

__学院青年学生在学院团总支的领导下，分别在校内、校外举行了以“学党史，知党情，跟党走”为主题的系列活动，以此加强同学们对党的认识，更好的了解党的历史，学习党的理念，跟随党的脚步。

此次系列活动主要包括主题班会、知识竞答、集体宣誓、演讲、登山缅怀先烈等多种形式。其中，化学院09级化学四班、10级化学一班分别举办了“学党史，知党情，跟党走“的主题团日活动。活动分为党员讲话、重温入党誓词、知识竞答、合唱《歌唱祖国》、趣味猜红歌名和红歌对唱等环节，化学院学生第二党支部成员范军同学以他的入党经历，呼吁大家积极向党组织靠拢，时刻谨记党的教诲，以党员的行为准则来约束自己，在以后的生活、工作中不断进取，争取早日成为一名光荣的党员。10级化学一班集体入党宣誓，高亢嘹亮，彰显了新世纪青年们的满腔热血。通过此次主题团日活动，同学们深入了解了党的知识，思想觉悟又提高了一个层次。同学们纷纷表示，要先在思想上、行动上入党，然后争取组织上入党。

化学院09级化学二班举办了“传昔五四星火，展今华夏雄姿——英雄山唱响红歌”主题团日活动，同学们登至英雄山纪念碑并沿途拾捡垃圾，展现了当代大学生良好的精神风貌。然后同学们进行诗歌朗诵《为祖国而歌》，缅怀革命先烈。在济南战役纪念馆，同学们与铁路退休老干部合唱团进行对唱红歌。同学们先后演唱了《学习雷锋好榜样》、《歌唱祖国》、《保卫黄河》等经典曲目，老干部合唱团则对唱了《社会主义好》、《打靶归来》等，将活动推向了高潮。随后，他们又送上了《荷塘月色》、《红梅赞》等精彩演唱，同学们则献上了《山师大校歌》，刁玮同学也在现场即兴拉起了二胡，演奏了一首激扬的名曲《赛马》，博得了阵阵掌声。演唱期间，越来越多的游客市民驻足观看，人群中不时发出阵阵掌声和喝彩声，再次将现场气氛推向高潮。

此次“学党史，知党情，跟党走”为主题的系列活动的成功举办，使我们更加坚定对党的信念和对党的追求。通过对党史和对党政策的了解，认识到党的伟大，自觉在党的旗帜下确定自己各阶段目标。与时俱进，把党的思想落实到工作和学习中，踏踏实实在党的领导下获得进步，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的四有青年。

五四青年节团日活动总结【5】

时光荏苒，我们迎来了又一个“五四”青年节。

在这天，宁夏金融团工委组织各成员单位团委书记及青年代表参加“我的中国梦，畅想大银川”主题团日活动。

活动以弘扬主旋律，畅想中国梦，激发青春才华，塑造创新观念，交流人生感悟，感受银川经济发展为宗旨，通过组织参观银川滨河新区和青年拓展活动，加深对银川经济发展的了解，增进各成员单位之间的沟通交流。

活动参观了滨河新区规划展示馆等重点项目建设情况，对滨河新区的发展有了进一步认知。

银川滨河新区以“产城一体”、“全域银川”，集聚现代产业、统筹城乡发展为全新城市建设理念，以内陆开放试验区、“银榆鄂”能源金三角、沿黄经济区等战略实施为机遇，加快建设“依水而生、拥河而立”，宜居宜业、宜商宜贸、宜学宜游、宜养宜疗的现代化、国际化生态田园城。

20_、20_年是滨河新区的关键年，是在新的历史节点上全面推进改革，实现基础建设的“攻坚时期”。

国家开发银行作为滨河新区各类项目建设的坚强后盾，先后为银川通用机场建设工程项目、华夏河图银川当代美术馆等新区建设重点项目授信近15亿元。

作为开行的一份子，我深深地感受到了金融对支持地方经济社会发展的巨大贡献，为能够为宁夏金融业发展贡献自己的力量感到无比的骄傲。

感受完滨河新区的宏伟未来，各成员单位团委书记和青年代表一起回顾历史，重温入团誓词，在誓词中让我们更加坚定理想信念，坚持知行合一，发挥青年力量，为时代进步奉献人生。

随后的青年拓展活动，活跃了团队气氛，加强了各成员单位之间的交流，增进各方感情，在轻松愉悦的互动中结束了本次团日活动。

辉煌历史照亮希望的未来，伟大的事业展现灿烂的前程。

作为青年人、金融人，我们要贡献青春智慧，勤于学习，勇于实践，敏于创新，创造出无愧于青春、无愧于时代、无愧于国家和人民的辉煌未来，为美丽银川的经济发展贡献我们最大的力量。

为传递初心使命，激励和引领广大青年进一步坚定制度自信，在党和人民最需要的地方贡献力量、绽放青春，中医学院于20__年4月28日，线上开展了“绽放战疫青春·坚定制度自信”主题宣讲。本次宣讲由中医学院团委副书记刘智，学生于继鹏、李雨竹担任主讲。中医学院各班学生代表参加了本次宣讲。

首先，刘智老师在宣讲会中，向同学们展示了中医学子们在此次疫情中充实的居家学习生活，带领广大青年再次学习习近平总书记给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员的回信精神，指出战疫的青春更精彩。而后，结合人民日报发布的新冠肺炎全球疫情形势数据，引领广大青年进一步坚定制度自信。最后，刘智老师强调在居家自主学习过程中自律性的重要性，叮嘱同学们网课期间不能松懈。

紧接着，于继鹏同学在宣讲中回溯历史革命进程，对比国内外疫情形势，以及不同体制国家在疫情中的措施，以小见大，娓娓道来。从《叫魂》一书到抗疫一线，道出了国家制度的重要性，并强调了新时代的我们应坚定制度自信，不忘初心，牢记使命。

最后，李雨竹同学则从自身出发，讲述了自己在疫情期间的一次志愿活动，体现了中医学子热爱祖国、勇于担当的精神。她从中药香囊抗疫行动中感悟出众志成城，举国同心，有福同享，有难同当的信念。

通过本次宣讲，同学们加强了对疫情的认识，愈发坚定中国制度的优越性，并纷纷表示在战疫中绽放青春光彩的决心。少年强，则国强。没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会到来，相信共享春暖，同拥阳光的日子就在不远的将来。

活动目标

1.解读画面中长颈鹿和鳄鱼因不同特点而给对方带来的乐趣，体会天生一对的美好。

2.感受朋友、亲人之间和谐的情感。

3.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

4.发展幼儿思维和口语表达能力。

5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动准备

PPT、标志、爱心

活动过程

一、理解生活中的各种配对

1.教师出示2副手套)这里有4只手套,哪2只手套是一对,为什么?

2.教师出示2只外形不同的手套、花朵、叶子)这里也有4样东西,请你也两个、两个把它们配成一对。谁和谁是一对?为什么?

小结:无论是相同的东西,还是不同的东西,只要有合理的理由,我们都能把它们配成一对。

二、分段讲述故事

1.提出问题

教师:瞧，谁来了?鳄鱼先生和长颈鹿小姐可以成为一对吗?觉得它们可以成为一对的坐在左边，觉得不可以的坐到右边。

幼儿：......

教师：这是一个理由(贴上爱心)，我们来看一看到最后是觉得它们可以成为一对的理由多，还是不可以成为一对的理由多。

2.讲述第一段故事

教师：到底鳄鱼先生和长颈鹿小姐可不可以成为一对呢，让我们一起来听听看。(教师讲述故事第一段)

教师：它们可以成为一对吗，你在故事里找到了哪些新的理由，商量一下。想法改变的小朋友可以换一下位置。

3.讲述第二段故事

教师：你们两边讲得都很有道理，我到底听谁的?还是继续听故事吧!(教师讲述故事第二段)

教师：现在你们觉得它们可以成为一对吗，有人改变主意吗?

4.讲述第三段故事

教师：这下子鳄鱼先生和长颈鹿小姐的心里更难受了，因为你们大家都觉得它们不可以在一起。(教师讲述故事第三段)

教师：有要换位置的吗?理由是什么?

5.讲述第四段故事

教师：故事里谁的看法也变了?变得和你们一样，觉得鳄鱼先生和长颈鹿小姐简直是天生一对。(教师讲述故事第四段)

三、回归生活

1.教师：宁静的夜晚，当你回到家时，会发现谁跟谁是天生一对?还有谁和谁也是天生的一对?你和谁是天生的一对?

2.教师：老师要告诉你们一个秘密：你家里,天生一对的越多,你们家的生活就会过得越幸福越美满;在幼儿园里,和你天生一对的朋友越多,你在幼儿园的日子就过得越快乐。

五四青年节活动总结范文2篇

今年20xx年是五四运动的100周年，在这个特殊的时间里，下面小编就来分享两篇关于五四青年节活动总结，喜欢就赶紧收藏。

五四青年节活动总结(一)

XX年是纪念五四运动94周年。五四主题活动在延安人手中代代传承，其爱国、进步、民主、科学的五四精神在年复一年的系列活动中被新时代延安人铭刻在心并赋予了全新的时代内涵。今年的五四主题活动较之以往，活动内容更多元化，形式更丰富，同学的参与面更广，为红色五月添上了一抹靓丽的色彩。

今年的五四纪念活动我们主要开展了高一年级歌会、高二年级辩论赛、主题团组织生活、新团员入团宣誓仪式等活动。

与以往不同，此次入团仪式之前开设了2次团课，由教工团组织委员xx老师主讲，使得新团员们对团的基础知识有所了解。5月4日下午在团委从团知识、时事政治知识和新团员们对的自我认识方面分别进行考核。5月7日下午入团宣誓仪式在学术报告厅一正式举行，教育处xx老师、xx老师、教学指导处xx老师、高一高二党支部xx老师、xx老师都莅临关心和指导新团员的发展。在高二团总支书记陈诚同学的带领下，6名新团员举起右拳庄严宣誓。新团员代表姜怡宁同学发表了自己的入团感言。老团员代表高二1班团支书陈妍妮同学发表了向新团员寄语。最后，张雄老师和李培玲老师提了几点对新团员的要求和希望，包括人生规划等等。通过老师和同学的交流，团员们都有了不少收获。

5月8日，高一年级在多功能厅举行了主题为“传承五四精神，展现青春风采”的五四歌会。全体高一同学在音乐的花海中共同度过了温馨的时光。此次活动再次响应了“团结”的主题，每位同学为班级的荣誉共同奋斗，责任感由此培养。

5月8日的高二年级辩论赛为延安学子提供了一个发挥口才的舞台，锻炼了同学们的团队合作能力、逻辑思维能力、语言表达能力和临场应变能力。今年恰逢世博会倒计时、建国六十周年等诸多大事，“延安杯”辩论赛以此为契机，把一系列重大主题融入辩论赛的辩题中，活跃了校园时政氛围，提升了学生综合素质，发展了延安校园文化。在进行的12场比赛中，辩手们展现了非凡的思维深度和各有千秋的辩论技巧，展现了延安学子的青春风采。

为了迎接zzz倒计时一周年的到来，4月30日周五利用升旗仪式开展了一次主题纪念活动。活动中在迎zzz主题诗会活动的颁奖及市时政大赛颁奖之后，团学联学生干部向全体同学发出倡议，倡议同学们积极参加志愿者行动、倡导“我奉献、我快乐;我以上海zxzx为荣、因我更美好”的xx中学志愿者服务理念，并以此拉开了我校学生参与全区的“我微笑·我捡起”主题志愿者行动的序幕。

此外，我校高一高二各团支部青年团员还利用三天的劳动节假期，积极践行志愿者服务活动。同学们在中山公园参加志愿者主题签名活动之外，还拉起了宣传横幅，架起自绘的宣传板报，手拿宣传资料，走出校门，走向社区，向社区的居民宣讲c知识和市民文明礼仪，动手清除街道两侧的黑色宣传广告，清理绿化广场附近的环境卫生，向路人发放宣传资料，以自己的实际行动来感染身边的人，用热情与奉献拉开了迎c、讲文明、树新风志愿者服务的序幕。

通过五四主题活动，团员们见证了上海的进步，国家的发展，活动中展现了新一代青年的风采。

五四青年节活动总结(二)

为了纪念“五四”青年节，5月4日下午，x公司党委邀请市直工委学工部部长以“创优发展环境，实现跨越发展”为题，为公司全体党员和青年团员上了一次生动的党课。

在当天的党课中，肖部长以朴实的语言和鲜活的事例，从“要养好鱼必须有好水”、“孔雀东南飞，只因西北有高楼”、“栽下梧桐树，自有凤凰来”三个方面阐述了“创优发展环境，实现跨越发展”的深刻内涵。他结合运城发展现状，指出“要养好鱼，必需有好水”，运城要发展除需要自身努力外还需要外界的鼎力相助，即招商引资、招才引智。而要实现招商引资、招才引智的目标必须创优发展环境，创优发展环境是一项长期的系统工程，必须常抓不懈。他指出事事相关软环境，人人都是软环境，每一个人都是运城的名片，每一个人都要树立大局意识、服务意识、效率意识、法制意识、诚信意识，以自己的良好形象为创优发展环境作出自己应有的贡献。最后，他强调创优经济发展环境事关运城对外形象，事关“”规划目标任务完成，事关运城长远发展大局，事关500多万运城人民最直接、最现实、最根本的利益。号召大家积极行动起来，以“亮剑”的精神创优发展环境，努力营造开放透明的政策环境、优质高效的服务环境、规范公正的法制环境、和谐奋进的人文环境、统一开放的市场环境，以排除万难的决心、雷厉风行的作风、锲而不舍的干劲、对党和人民事业高度负责的精神，打好ji中整治攻坚战，用实实在在的整治效果，为我市转型、跨越发展营造良好的发展环境。

公司党委书记作了小结讲话。他说：“x部长的党课上的非常精彩，内容丰富，主题鲜明，重点突出，贴近实际。以党课教育的形式来纪念‘五四’青年节，进一步锤炼了全体党员的党性修养，坚定了理想信念”。他要求公司全体党员和青年团员在当前开展的创先争优、比学赶帮超活动中，牢记宗旨，加强学习，进一步增强忧患意识、责任意识、发展意识和创新意识，不断提高思想政治素养和业务素质，立足岗位，创先争优，充分发挥先锋模范作用，以实际行动努力塑造共产党员、共青团员的良好形象，为推动公司跨越发展努力奋斗。

活动目标：

1、理解故事中事物的神奇变化。

2、能主动关注周围事物的变化过程。

活动准备：

1、自制背景图及若干小图片

2、幼儿收集有关动植物的变化过程的资料。

活动过程：

1、发现小火车的神奇。

——出示背景图“小火车”，猜猜这是一列怎样的火车。

——什么是神奇?

——教师结合故事将角色“小核桃”演示插入火车，变出一只“桃子”。

——原来这是一列神奇的小火车，它会变魔术。还有许多乘客想上火车，他们上车前和下车后相比会有那些变化呢?让我们来听听故事“神奇的小火车”。

2、看看小火车会变什么。

——完整欣赏故事一遍。谁是小火车的第一位乘客?它有什么变化?为什么小桃核下车后会变成大桃子呢?你知道其中的秘密吗?

——接着谁又上了车?它发生了什么变化?下车的鸡蛋为什么会变成毛茸茸、湿漉漉的小鸡呢?

——小青虫们上了车，它又变成了什么?(重点帮助幼儿理解青虫变成蝴蝶的过程)

——小男孩上了车，走下一位大胡子叔叔，他是谁呢?

——原来大胡子叔叔是小男孩变的，他喜欢这样变吗?那可怎么办呢?

——这真是一辆神奇的小火车，它能让许多“乘客”上车后发生变化。往前开能长大，往后开就还原。

在我们周围许多东西都在变，有的变化很快、很明显，而有的东西是渐渐地变化的。

3、让他们坐上小火车。

——呜......呜!蓝色的神奇的小火车又开动起来了。你想让谁坐上小火车?小火车会把它变成什么?

——鼓励幼儿讲讲日常生活中看到的渐变过程，如：月亮圆缺，花儿开放、种子发芽等。

4、延伸活动：鼓励幼儿今后在生活中仔细寻找事物的变化，获得更多的表现。

语言文学专业电大进修自我鉴定

我是**大学20xx届汉语言文学本科班的学生。20xx年秋我怀着强烈的求知欲和进取心参加了电大学习，现已修完全部课程，就要毕业了。三年电大学习，使我获益良多。 学校严格的管理，严明的纪律，良好的校风，为我们营造了优良的学习氛围。在学校的严格要求和辅导老师的悉心指导下，我刻苦学习，遵守校规，依时上课，按时完成课外作业，通过了全部课程考试，完成毕业论文，修完学分。经过电大学习，使我增长了知识，增强了工作能力，提高了思想文化素质。

电大业余学习条件艰苦，面对诸多困难与不便，我都一一克服了：一是年龄偏大，记忆力和智力减退。我就用比别人多几倍的努力，多几倍的时间去学习；二是正确处理工作与学习的关系。工作时做好工作，学习时努力学习，做到工作学习两不误；三是正确处理好学习与家庭的关系。我积极争取家人的支持、帮助和配合，家人的支持和鼓励，成为我完成学业的巨大动力。

业余学习条件虽然艰苦，但它为我们提供了边学习边实践的机会。在学习中，我注意做到理论联系实际，经常运用学到的理论知识研究分析工作中遇到的问题和矛盾，寻求解决矛盾的方法。

经过了三年的电大学习，大大提高了我的政治思想觉悟和科学文化素质。在学期间，我们学习了《邓小平理论》等政治理论课程，加深了对邓小平理论及“三个代表”重要思想的认识，对党的政治路线和思想路线有了更深刻理解，为我们今后工作指明了方向。几年来，我们系统地学习了《汉语专题》、《语言学概论》、《中国现当代文学专题》、《20世纪外国文学专题》等十多门专业课程。通过学习，更加夯实了我的专业基础，对今后工作有极大的帮助作用。

作为一名向往教师职业的学生，毕业后，我将一如既往地做好本职工作，把所学知识运用于工作实践中去，争取做一名既有思想修养、有科学文化知识，又有实践经验的合格的人类灵魂工程师，争取做一名优秀的好老师！

当今时代，实现伟大复兴的“中国梦”，把我国建设成为社会主义现代化强国，是一项长期任务，需要一代又一代人接续奋斗。近百年的风云变幻，“五四”甚至已超越了其所诞生与嵌入的历史，成了一种“超时空”的永恒存在，推动着无数爱国青年在奋斗中交出无愧于时代和人民的合格答卷。

五四精神，一直是激励我们青年人的重要力量之源。其核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。概括地讲就是“彻底地、不妥协地反帝反封建的爱国精神”。当今的我们应该为了国家的繁荣和富强，前仆后继，积极进取，勤奋工作。

爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些，最终目的都是为了振兴中华民族。因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。五四精神代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，真善美的，和平的，相爱互助的，劳动而愉快的，一首青春的赞歌。

梁启超说：“天下事无所谓大小，只要在自己责任内，尽自己力量做去，便是第一等人物。”一个朝着自己目标永远前进的人，整个世界都会给他让路。明确的目的加上积极的心态，是一切成功的起点。

不忘初心，继续前进。青春既是血雨腥风里坚守的铁骨，也是攻坚克难时创新的先锋。不管时光如何变幻，不管岁月如何洗涤，“五四精神”都世代相承，激励着成千上万的中国青年去实现国家富强、民族振兴、人民幸福。在新的时代条件下，我们要进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想，更加需要饱含爱国热情的青年人勇当先锋。青年，自五四运动以来，便一直以自己的敏锐和热血青春推动历史进步。同时，青年也与这种进步一道成长，肩负起对于这个国家的历史责任，塑造起具有时代光芒的民族精神。相信，赢得过巨大光荣的中国青年，必将在新的历史时期，赢得更大的光荣。

1919年5月4日，中国北京爆发了“五四运动”，犹如沉沉深夜中一道闪电，照亮了一个民族前行的道路。20___年是五四运动的___周年，历史的车轮在中国这片苦难大地上隆隆碾过，虽是沧海桑田、物是人非，而中国青年对于“爱国、进步、民主、科学”精神的追求却是前赴后继，百年不渝。

青春的信仰像光一样灿烂闪耀。惠特曼说：“没有信仰，则没有名副其实的品行和生命;没有信仰，则没有名副其实的国土”。而青年，更是需要信仰指引他们实现人生的理想。在五四运动中，青年们英勇地走在了反帝反封建的时代前列，他们以“爱国、进步、民主、科学”的信仰促进了全国人民对中国发展方向的反思和探索，也为马克思主义新思潮的蓬勃兴起和在中国的传播奠定了基础。曾经慷慨激昂的五四运动已经离我们远去，然而以“将个人命运融入国家命运、以个人梦想推动国家梦想，为民族复兴伟大事业而奋发有为”的五四精神却长存于当代青年心中。在这日新月异的新时代，新一代的青年们更需继承和发扬五四精神，成为有知识有道德的社会主义可靠接班人，以天下为己任，担负起历史和时代的使命。

青春的奋斗像火一样激情四射。我们的民族曾多灾多难，我们的国家曾满目疮痍，我们的人民曾饥寒交迫。面对沉疴深重的祖国，___年前的广大爱国进步青年登上了政治舞台，他们以不畏强权的正气及为民请命的胸襟使得五四运动成为改变历史的坐标。如今，站在历史新起点上，回望百年来的征程，正是一代代青年的接力奋斗成就了当代中国的崛起。从“天下兴亡，匹夫有责”到“国家有难，投笔从戎”，从“上山下乡，走进群众”到“时代先锋，振兴中华”。一代又一代青年在党的领导下，切实肩负起时代赋予的使命，为中国的发展繁荣地理梦想、拼搏实干。而未来，中华民族伟大复兴的中国梦也终将在一代代青年奋斗中变为现实。

青春的担当像海一样充满力量。梁启超曾说：“少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富，少年独立则国独立”。历史告诉我们，一个民族无论如何强盛，他的青年一代如若毫无担当、不堪重任，那他终将走向灭亡。反之，一个民族即使在危难时刻，他的青年一代若能敢于担当、勇于向前，他终将振奋崛起。不管是百年前的爱国运动，还是新时代青年们的骄傲成绩，都显现出青年在时代发展的重要作用。青春是人的一生中最为璀璨的阶段，它代表着梦想、拼搏和热情，它意味着进取、上升及希望，也代表着更多的尝试和创新。五四运动中的青年们以自己的生命与热血推动了历史的进步。今天，五四的火炬传递到了当代青年手中，改革开放正值攻坚期，中华民族伟大复兴还有许多更艰巨、更伟大的任务等待着优秀青年肩负和完成，只有勇于担当的人才能面对重重困难砥砺前行，担当起这一代的历史重任。五四精神薪火相传，历久弥新。假以时日，当代青年们终将成为时代的领跑者、“撸起袖子加油干”的实干者、中华民族伟大复兴的实践者。

活动目标：

1、发展幼儿进行初步的即时演讲的能力和水平进行情境表演的能力，提高幼儿的语言表达能力。

2、培养幼儿关心集体、热爱集体的感情。

3、提高幼儿的组织协调能力，并协助老师进行班级的日常管理，增强幼儿的自信心。

活动准备：

1、事先用别班幼儿排练几组情境表演：如：两个幼儿争抢玩具而打起来的情境，一个幼儿摔倒了而大哭的情境等。(因幼儿能力有限而不能很好完成得，也可请几位老师表演。)

2、事先让家长了解竞选班长的信息，幼儿可在家长的帮助下，在家中准备好自己的竞职演说。

3、从外班请来几位小评委，对参选的幼儿进行评定。

活动过程：

一、教师宣布本次活动的内容是“竞选小班长”。

教师：小朋友们，今天老师有个好消息告诉你们，我发现最近咱们班的每个小朋友都特别能干，所以呢，老师想从你们中间选几个小班长，来帮老师的忙，你们愿意吗?

幼儿：愿意。

老师：那老师希望每个小朋友都积极地报名哦，老师相信你们都是最棒的!

(评析：教师的鼓励话语，具有很大的激励性，孩子们都开始跃跃欲试了。)

二、幼儿进行选举，并说明理由。

老师：下面请小朋友们说说吧，你可以选别人，也可以选自己。但要说出为什么选他或者自己的原因啊。

幼儿自由发言，说出选别人或是自己的原因。

老师：刚才小朋友们都说了选别人或者自己的原因，现在我们请大家选出得小朋友和自己选自己的小朋友到前边来。小朋友们欢迎!

(初选出四位小朋友)(评析：通过幼儿选别人或者自己当小班长的过程，无形中提出了好多关于当好小班长的规条，比起老师明文规定的内容，效果要好的多。)

三、教师请出外班的小评委们，对选举出的幼儿进行“考核”。

老师：小朋友们，你们知道吗，当一个小班长可不是一件容易的事情。它不但需要我们爱自己的班级，更重要的是知道怎么做。下面老师就来考考你们。我们还特意从大二班请来了几个小评委，现在，我们用热烈的掌声欢迎他们的到来吧。

(幼儿鼓掌，小评委入席。)(评析：从外班请来了“小评委”这种形式对于孩子来说，真的很稀奇，不但外来的小评委会很尽力，而本班的宝贝们也会更出色的表现的。而老师此时看起来似乎已不重要了，孩子们已融入到整个气氛中了。)进行情境表演，让竞选的小选手们说说自己的看法，并融入到情境中，进行表演。老师也要鼓励没有参加竞选的小朋友们也出谋划策。

1、情境一：两个幼儿玩玩具，玩着玩着，争抢起来，还打了起来。

老师：不好啦，他们打起来了，可是老师现在也不在他们身边，如果你看见了，你该怎么办?

竞选的幼儿说出自己的看法和做法。

2、情境二：一个小朋友摘我班种植园的花，被发现了。

老师：小朋友们，我们每个人都应该爱护花草，这个小朋友摘了我们的花，怎么办呢?

竞选的幼儿说自己看法。

3、情境三：午睡时间，一个小朋友不但自己不睡觉，还和别的小朋友偷着说话，你发现了，怎么办?

竞选的幼儿说自己的想法和看法。

4、情境四：一个小朋友摔倒了，并且哭了。你发现了，怎么办?

竞选的幼儿说自己的看法。

中华民族自古以来就有同舟共济的优良传统。1998年抗洪抢险、20__年抗击非典、20__年汶川特大地震抗震救灾，中国人民始终同呼吸、共命运、心连心，在灾难面前不屈不挠、勠力同心。同舟共济是我们战胜一个又一个艰难险阻的重要原因。习近平总书记关于疫情防控工作的重要讲话和重要指示，对同舟共济打赢疫情防控阻击战作了深入阐释和全面部署，推动形成打赢疫情防控阻击战的强大合力。

坚持全国一盘棋，调动各方面积极性，集中力量办大事，是我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。习近平总书记指出，“疫情防控要坚持全国一盘棋。各级党委和政府必须坚决服从党中央统一指挥、统一协调、统一调度，做到令行禁止。各地区各部门必须增强大局意识和全局观念，坚决服从中央应对疫情工作领导小组及国务院联防联控机制的指挥。”无论是强调“疫情防控不只是医药卫生问题，而是全方位的工作，各项工作都要为打赢疫情防控阻击战提供支持”，还是建立19个省份对口支援湖北省武汉以外地市的机制，都是坚持全国一盘棋的重要体现。

打响人民战争疫情发生后，我们全国动员、全面部署、快速反应，采取了最全面、最严格、最彻底的防控举措，打响了一场疫情防控的人民战争。习近平总书记强调，“要广泛发动和依靠群众，同心同德、众志成城，坚决打赢疫情防控的人民战争”“广泛动员群众、组织群众、凝聚群众，全面落实联防联控措施，构筑群防群治的严密防线”。习近平总书记的这些重要指示，为我们打赢疫情防控的人民战争指明了方向。“人心齐，泰山移”。只要形成人民战争的汪洋大海，我们就一定能战胜疫情。

在习近平总书记重要讲话和重要指示精神指导下，中央应对疫情工作领导小组及时研究部署工作，国务院联防联控机制加大政策协调和物资调配力度，各地区各部门积极履职尽责，各党政军群机关和企事业单位等紧急行动、全力奋战。一方有难，八方支援。全国各地纷纷支援武汉、支援湖北，19个省份进行对口支援。在疫情防控斗争中，广大医务工作者奋力拼搏在救死扶伤的第一线，一大批专家学者深入疫情一线为科学防控出谋划策，人民解放军官兵冲锋在抗击疫情的前线，广大建设者为新建改建医院昼夜奋战，无数基层干部、公安干警、社区工作者、志愿者坚守在人民群众需要的地方……同舟共济、万众一心，我们形成了打赢疫情防控阻击战的强大合力。

活动目标

1.理解故事的主要内容。

2.能积极地用动作和声音模仿小动物间的对话。

3.感受拥有朋友的快乐情感。

4.大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备

1、森林背景图和一张裁成四份的故事背景图。

2.、五张图片：大狮子、月牙形的嘴巴、乌龟、小猴子、一双大皮鞋。

3.、音乐(完整讲故事时运用)

活动过程

一、导入故事，激发兴趣。

1.出示森林背景图。

师：孩子们，看，这是什么地方?

幼：森林。

小结：这里可是比树林里的树还要多哦。有很多很多树的地方叫森林。

2.出示图片狮子，感受狮子的大皮鞋。

师：那森林里住着谁呢?他来了。这是一只怎样的大狮子?

幼：美丽、凶猛的狮子。

师：我知道，你讲的美丽、凶猛就是很威武的意思。今天这只威武的狮子，脚上穿了一双皮鞋。看，这是一双怎样的鞋子?

幼：特别大。

3.出示图片一，理解词语“地动山摇”。

师：对，这双皮鞋特别大，走在草地上，草地就会怎么样?(老师用震动动作辅助表达)，远处的高山也开始怎么样?(老师用摇晃动作辅助表达)

幼：草地震动起来，石头摇起来了。

师：地动了，山摇了。可以用一句好听的话来说，就是“地动山摇”。谁会一边说这个好听的词语，一边做动作?

4.小结：走在哪里，哪里就地动山摇——这是一双多么让人可怕的鞋子，狮子就是穿了这样一双大皮鞋，出门去找朋友了。

评析：活动导入开门见山，用聊天的方式带着孩子轻松走入故事，效果很好。

当孩子说不出“威武”时，我们要善于从孩子的回答中捕捉他们可能的理解词汇，从而引领孩子学习新词语。这不失是一个好策略。

二、欣赏故事，理解故事的主要情节并学说对话

(一)狮子找乌龟做朋友

1.出示图片:"草丛里的乌龟"。引导幼儿观察乌龟壳的特征并猜测出乌龟。

师：走呀走，找到一个朋友。是谁呀?你从哪里看出来是乌龟的?

幼：硬硬的壳。

师：我们来学学看。你的壳在哪里?你真象一只小乌龟。

2.学说狮子问话。

师：仔细听，狮子要对乌龟说话了。狮子问：“乌龟乌龟，你愿意做我的朋友吗?”

师：乌龟没有回答，可能没听见。那我们一起来问问乌龟。

幼儿学说狮子问话。

3.学说乌龟回答。

师：乌龟终于听到了。他摇摇头说：“我才不愿意呢!你的大皮鞋会把我背上的壳踩出血的。”

师：乌龟答应了吗?为什么?

师：哦，乌龟害怕狮子的大皮鞋。它是怎么回答的?谁来学一学?

幼儿学说乌龟回答。

(二)狮子找猴子做朋友。

1.出示图片三：“森林里的猴子”，引导幼儿观察小猴长尾巴的特征并猜测出小猴。

师：乌龟害怕狮子的大皮鞋，拒绝了狮子。大狮子只好又继续往前走，走呀走，找到一个朋友，你猜这回它找到了谁?你从哪里看出来的?我们来学一学小猴子的样子。

(1)学说狮子问话。

师：大狮子很想和猴子做朋友，它可能会怎么问呢?

师幼：“小猴，小猴，你愿意做我的朋友吗?”

(2)学说小猴回答。

师：小猴会答应吗?为什么?

幼儿自由猜测。

师：是呀，小猴害怕狮子的大皮鞋，小猴子连忙跳到树上。谁来学学小猴子是怎样跳到树上的?猜猜它可能会怎么说呢?

师：对，小猴子站在树上，低着头，看着狮子，大声说：“我才不愿意，你的大皮鞋会把我的尾巴踩断的。”

师：狮子站在树上没听到。我们一起用响亮的声音帮猴子回答狮子吧!

(3)师幼交换角色练说。

(三)感受狮子由伤心到快乐的情感变化。

1.出示图片狮子伤心的表情。

师：找了半天，大狮子没有找到朋友，你猜他的心情怎样?(将大狮子的嘴巴贴成伤心的样子。)

小结：朋友们都害怕大皮鞋，都不愿意和狮子做朋友。所以狮子伤心地哭了。怎么办呢?谁来帮狮子想个办法?让小乌龟和小猴子都不怕这双大皮鞋呢?

幼：不要穿这双鞋了。

师：那可以用这双大皮鞋做成什么呢?

幼1：可以做成小汽车，带着小乌龟和小猴子去旅游。

幼2：可以做成花瓶，插上美丽的花。

幼3：可以做成小船，让小猴和乌龟去划船。

2.出示图片四：狮子的“鞋子秋千”。

师：你们想的办法真多。大狮子很聪明，也想了一个办法。看，(将狮子的大皮鞋贴在两棵树中间。)这就是他想出的办法，谁看懂了?

师：原来，狮子把鞋子做成了一个什么?

幼：鞋子秋千。

师：乌龟和猴子看见了，都来荡秋千，都愿意和狮子做好朋友了，现在狮子的心情又会怎样呢?

幼：高兴。(老师及时把狮子嘴巴贴成开心的样子。)

评析：

小班孩子的学习是充满游戏趣味的。老师很讲究教具的设计，把乌龟藏在一个草丛里，只露出一个乌龟壳，不仅巧妙地激起了孩子们帮助狮子找朋友的兴趣，而且还帮助孩子们尝试学习根据动物的局部特征猜测动物的方法。

老师的衔接语很自然地设计了一个狮子与乌龟对话的情境，让幼儿积极地尝试用粗粗的、轻轻的声音、有礼貌的问话或者慢慢地说话四种不同的方式学说狮子和乌龟的对话。所以，学说对话的过程真是溢满了乐趣与情趣。

老师把猴子图片藏在了一棵大树下，只露出一点卷起的尾巴，增加了猜测的难度和趣味，符合孩子由易到难的学习特点，同时也避免了单调的重复，让故事处处充满惊喜。

有了第一次的对话练习的基础，孩子们已能主动尝试用故事中的对话句型模仿学说狮子与猴子间的对话。因此，为了让第二次对话练习照样“粉墨登场”，让孩子在学说的过程中再次强烈地感受语言学习的乐趣。于是，教师巧妙地引导幼儿边模仿猴子跳到树上，翘着长尾巴、低着头看大狮子等动作，边学说对话。所以此环节的对话练习过程真是动感十足，趣味浓浓。

活动延伸

将乌龟、狮子、猴子等图片制作成头饰，组织孩子们表演故事《鞋子秋千》。

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

时光匆匆，不知不觉中，五月已经到了。这是个不平凡的月份，因为一些有志青年的爱国之心，让五月充满了荡气回肠的感觉。那么，今天，也让我们来回望历史，谈谈青年人的梦想。

1919年的5月4日，以北京青年学生为主体的中国青年为了反对腐败的北洋政府代表在卖国条约上签字，发动了伟大的五四爱国运动，点燃了反帝反封建的火焰，揭开中国新民主主义革命序幕，开创了中国现代青年运动的先河，在中国现代史上写下光辉灿烂的篇章。“五四”运动已作为光辉的一页永远载入了中华民族史册，而对于青年学生而言，我们应该明白，对我们来说“五四”绝不仅仅是书本上的历史事件，它是一种精神。热血的爱国青年他们以自己的青春作为火焰，用科学进步的思想作为燃油，狠狠地灼烧了笼罩在中华民族头顶的阴影。驱散了，那段不堪的历史。以一种精神的力量，传承他们的意志。那就是――五四精神，

五四精神的内涵是忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献、敢于斗争。它的核心价值是爱国主义。爱国是五四运动留给我们最深刻的教育和最宝贵的精神财富。它时刻提醒着我们，青年是祖国的希望和未来，在它的感召下，一代又一代的人，在国家繁荣富强，民族伟大复兴的道路上贡献着自己的青春。

“五四运动”更是一种伟大的民族精神，在这种精神里，有着青年人关注国家命运的责任和使命，有着青年人实现“振兴中华”梦想的奋斗与憧憬。国家的发展已经进入了崭新的时期，振兴中华的梦想已经落在每一个中国人身上，尤其是青年学子，更应有传承五四精神、实现梦想的决心与勇气。而新时代的我们，该有什么样的梦想?

答案已经给出。

20_年11月29日，中共中央带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆“复兴之路”时，提出“每个人都有理想和追求，我们说的每个人都有梦想，现在大家也在讨论中国梦，何谓中国梦?我以为实现中华民族的伟大复兴就是中华民族近代最伟大的中国梦，这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女共同的期盼”。

而我想，只有当国家梦想和个人梦想交相辉映，个人的成长与发展才有其真正的价值，才能够迸发出无限的活力。“临渊漾鱼，不如退而结网。”我们与其空谈“我们是祖国未来的希望，为祖国做出贡献”等大道理，倒不如从现在起，有所担当，为自己的梦想实实在在地做一些事情。希望每一位青年学生能够在漫漫长路上，努力求索。从日常生活学习的每一点小事做起，遵守校规、尊重师长、努力学习、关注时事、理性爱国。因为，只有梦想而没有实干，再美好的梦想也无法实现。空谈误国，实干兴邦。锲而不舍的努力，才能实现我们的梦想，我们共同的中国梦!

让我们一起温习梁启超在《少年中国说》中那段激荡人心的话：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富;少年强则国强，少年独立则国独立;少年自由则国自由，少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

青年学生们，前进的号角已经吹响，未来在向我们召唤，历史将会永远记住我们的身影，前进吧，前进吧，让我们释放青春的能量，点燃中华民族伟大复兴的梦想。