幼儿园早操活动设计方案模板精品20篇

活动目标：

1、初步学习在两个物体中辨别哪个大，哪个小

2、在学会辨别大小的基础上，能够按大、小分类

3、学会说"大的"、"小的"，让幼儿愿意说话

活动准备：

1、两个不同大小的篮框

2、演示用的大橘子和小橘子、大海宝和小海宝、大瓶子和小瓶子、大的书和小的书、许多大的和小的花

活动过程：

1、语言直接导入--今天老师带着小朋友进入一个神奇的世界，为什么说这个世界神奇啊?因为它充满了"大的宝宝"和"小的宝宝"，老师念咒语带大家一起去吧!小朋友要闭上眼睛哦!(念咒语)--在念咒语的同时将道具展示在幼儿面前。

--请睁开眼睛，看!这个世界的东西啊都分成了"大的宝宝"和"小的宝宝"(说大的时候出示大的对比物。说小的时候出示小的对比物)，小朋友们能不能把大和小分辨出来呀?

2、辨别哪个大，哪个小，尝试以大、小进行分类--分别出示大橘子和小橘子、大海宝和小海宝、大瓶子和小瓶子、大的书和小的书，引导幼儿辨别大、小，并说出"大的"、"小的"。

--大的宝宝和小的宝宝都有自己的房子，大的宝宝要进大房子，小的宝宝要进小房子，可是它们没有脚，需要我们小朋友帮帮忙，把它们送回家。

--教师演示如何分类，并指导幼儿将大的对比物放到大篮框，小的对比物放到小篮框。反复练习几遍。

3、活动结束，让幼儿说出"大的"、"小的"--时间过得真快，现在我们要回家，这些宝宝们要谢谢我们的小朋友，请老师送给每个小朋友一朵花。但是呢，需要小朋友说出这个花是"大的"还是"小的"。

活动延伸：

回家后让我们找找还有什么是"大的"，什么是"小的"。

活动目标：

1、知道滑滑梯的正确方法。

2、懂得用不正确的方法玩滑滑梯易造成伤害，初步培养幼儿的安全意识。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、喜欢参与滑滑梯游戏，体验。

活动准备：

1、手偶小狗或其他动物。

2、幼儿用书。

活动过程：

1、欣赏故事《小狗受伤了》

教师：小动物们都在干什么?小狗是怎么做的?它为什么会受伤呢?小狗受了哪些伤，受伤后怎么办的?

2、幼儿听故事回答问题。

(1)老师有哪些小动物啊?它们在玩什么?

(2)教师提问：哎呀，你们发现玩滑滑梯时，哪个小动物的行为是正确的，谁的行为是不正确的.?

(3)总结：小狗没有好好玩滑滑梯，做了不正确的动作，谁的行为是不正确的?

2、讨论：怎样才能安全玩滑滑梯

(1)教师：谁来告诉大家，怎样玩滑滑梯才安全呢?(玩滑滑梯，先要用手扶着滑滑梯两边的扶手，从台阶爬上去，坐好后再往下滑，人多时要排好队，不推不挤。)

(2)做了不正确的动作， 可能会发生哪些危险?

(3)后来和爸爸妈妈外出猴宝宝怎么做了?上幼儿园怎么去的?

3、幼儿欣赏儿歌《滑滑梯》

(1)教师：我们将正确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌，大家听一听，学一学。

(2)幼儿听一听儿歌，练习念一念儿歌。

4、带领幼儿到户外玩滑滑梯。

活动目标：

1、了解养鱼是我们黄桥本地的特色。

2、知道本地鱼塘养鱼的种类、捕鱼工具及作用。

3、感受家乡渔文化的丰富，产生爱家乡的情感。

活动准备：

1、ppt制作、音乐

2、经验准备：请家长(爷爷奶奶)向幼儿介绍养鱼的有关知识。

3、幼儿有游戏《渔夫捕鱼》的经验。

活动过程：

一、谈话导入

1、请个别幼儿说说你的爷爷奶奶以前是干什么的?(养鱼)鱼养在哪里的?(鱼塘)

2、出示图片，介绍黄桥本地有很多鱼塘，人们以养鱼为生，被称为"鱼米之乡"。

二、了解鱼的成长过程

1、提问：谁知道鱼是怎么养大的?幼儿自由回答。

2、出示图片，引导幼儿观察画面，了解鱼的成长过程。

A、你看到了什么，是什么意思?

B、小结：每年的春天渔民们将鱼苗放入鱼塘，在夏天和秋天的时候渔民就要给鱼喂食，鱼儿慢慢地长大，那在什么季节可以收获了呢?

3、请个别幼儿看着画面讲一讲鱼的成长过程。

三、认识本地鱼塘养鱼的种类

1、看到收获了这么多鱼，渔民的脸上个个都露出了笑脸。还让我们渔民们感到骄傲的是他们一种鱼很有名，知道是什么鱼吗?

2、出示青鱼图片，观察青鱼外形特征。

A、看青鱼长得怎样，身体什么颜色?

B、为什么我们养的青鱼最有名气呢?观察图片，了解青鱼的大;观察图片，知道青鱼味美。

3、为什么青鱼会长这么大，而且有好吃呢，它是吃什么长大的?出示螺蛳与蚬子图片，了解青鱼是肉食性鱼类。

4、小结：由于我们黄桥的渔民不怕辛苦，去河里打捞螺蛳与蚬子给青鱼吃，所以青鱼才会养得这么大、这么美味。

5、除了青鱼我们的鱼塘里还养些什么鱼呢?

幼儿自由回答后教师出示ppt，"我们黄桥鱼塘里还养了这些鱼，认识吗?"根据幼儿回答认识各种鱼。

(1)鲤鱼：引导幼儿观察鲤鱼外形、颜色。

小结：鲤鱼比其他鱼类都要聪明机灵,一有动静便立即逃窜。

(2)鲫鱼：见过鲫鱼吗?有多大?引导幼儿用身边事物进行比较。

说一说你吃过那种烧法的鲫鱼，觉得那种吃。

(3)鲢鱼：引导幼儿观察两种鱼的区别，有什么不同。

(4)草鱼：说一说听了草鱼这个名字，觉得它是吃什么的?

草鱼是食草性鱼类，在夏天的时候要吃大量的草，渔民们就在炎热的太阳下为草鱼割草，汗水滴滴答答往下流，非常辛苦。

(5)鳊鱼：引导观察鳊鱼的外形。(鳊鱼身体高，侧扁，头小，呈菱形。)

四、认识捕鱼工具，了解工具用途

1、渔具的种类渔民们在养鱼和捕鱼时要用到哪些工具?幼儿自由讲述。

教师小结。

2、各种工具的作用有这么多工具，那它们都有什么用呢?出示工具图片，一一请幼儿观察讲述。

五、游戏《渔夫捕鱼》

1、交代游戏：《渔夫捕鱼》

①与幼儿一同回忆儿歌内容。

②在场地上先指定"海面"的范围，超出部分则为"沙滩"。

③回忆游戏玩法：老师做渔夫，带幼儿念儿歌《鱼儿游呀游》，当教师回答到"_人来变幼儿游"时，幼儿根据回答中的人数迅速合作，变成一条鱼，继续游。渔夫说到："抓鱼喽!"就可去抓任意一条鱼的"鱼头"，当"鱼头"被抓住或"鱼身"散掉就算被捕住，当鱼被逼离出海面，即到沙滩也算被捕住。

2、幼儿游戏

3、请幼儿当渔夫继续玩游戏。

活动延伸：将游戏延伸到户外活动中玩。

* 活动目的：

1、让学生感受圣诞节节日的气氛

2、通过分区的游园活动和亲子游戏，提高学生学习英语的兴趣，另一方面也做为一学期学习成果的小汇报。

* 活动模式：主要通过游园的形式，区域可分为：展览区、活动区游乐区

◆ 展览区：主要是通过照片，图片，影像等方式来向家长展示学生在校学习英语的情况和成果。影像方面可以是学生上课、律动、英语剧场表演等的录制材料。

◆活动区：主要是通过操作活动和亲子游戏来让家长了解幼儿的英语掌握情况，也让学生在与家长共同游戏中提高对英语学习的兴趣。

◆游乐区：主要针对的是户外器械，学校可根据自己园拥有器械的情况来定，建议加以学习英语的内容，以增加器械游戏的新鲜感和趣味性。

* 活动准备：园内圣诞节的环境布置，各年龄段学生英文知识的巩固准备，奖品、展览区平时英语学习情况，活动情况及节目表演的照片，影像的搜集。

活动区活动具体项目：

小班—— 活动一：《字母串串串》

准备：粘有26个字母的珠子，吸管(剪成一小段一小段的)，以及其他可以穿的东西、绳子若干

玩法：让学生边念边按顺序将粘有26个字母的珠子或其他可穿物体穿入绳子，家长在一旁可提醒幼儿边念边穿。按顺序穿齐26个字母的学生，可到领奖处获得一份小奖品。

活动二：《摘果子》

准备：粘有一册单词的彩色小皮球若干、装球篮筐6个

玩法：学生站在一端，家长手持篮子站在对面。学生一端有个篮子，篮子里装着粘有一册单词的彩色小皮球，每个篮子都有一个老师看护。游戏开始，学生要从自己身后的篮子里拾起并念出皮球上画的物品的英文名字(如果没念出，看护的老师就不能让幼儿拾起)，而后向家长扔球，家长拿篮子接球，以接住球多为胜。

活动三：《找朋友》

准备：4---6套分别写有26个字母或相应单词的人物卡，

玩法：请学生将弄乱的26个字母或相应单词的人物卡，边说边找到相应的朋友，如A的好朋友是apple。家长可在旁边帮忙，督促学生开口说。26个字母的好朋友都找到的小朋友，就可以到圣诞老人那领一份小奖品。

活动四：《建高楼》

准备：粘有该学期所学单词的易拉罐若干

玩法：学生只有念出易拉罐上的单词才能拿其进行搭建“高楼”，看谁叠的易拉罐高，便可到圣诞老人那获得一份小奖品。

活动五：《钓鱼》

准备：粘有该学期所学单词的八宝粥罐子若干，有吸铁石钓钩的鱼杆若干，篮子若干

玩法：学生用鱼杆钓“鱼”，钓上来的“鱼”只有念出它身上的单词，才能放进自己的篮子里。最后拿篮子里的“鱼”向圣诞老人要相应的礼品。

设计意图：

《我是一只》是一首富有童趣的歌曲，以幼儿喜欢的小动物形象为角色，适合在小班进行教学。歌曲的内容形象生动，相应的动作可爱有趣，更加能够激发孩子的兴趣。教师引导孩子在边唱边跳中初步习得的歌唱技能并感受歌曲的快乐。

活动目标：

1、知道歌曲内容，能根据不同动物形象变换动作。

2、体验歌曲带来的快乐，激发学习兴趣。

3、学唱歌曲，乐意与小朋友一起表演。

活动准备：

1、动物形象(小猫、狗、小鸡、鸭子、老牛、小羊)肉骨头、青草图片

2、《我是一只》歌曲磁带或录音

活动过程：

一、谈话引出话题，激发幼儿兴趣

师：小朋友你们喜欢哪些小动物呀?它们怎么叫的呀?爱吃什么呢?(幼儿自由回答并请幼儿表演出来)

师：今天小动物们编了一首好听的儿歌《我是一只》，我们一起来听一听吧!请小朋友们仔细听，听完之后告诉老师听到歌曲里有哪些小动物。(带着问题听儿歌)

二、熟悉歌曲旋律，感受愉快情绪

1、完整欣赏歌曲

师：歌曲里面有哪些小动物，我们一起把他们请出来吧!(依次出示动物形象和图片)孩子们欢迎小动物!

2、分段欣赏歌曲

师：歌曲里面的小动物怎么叫?爱吃什么?他们快乐吗?(可以根据歌词里动物的顺序依次问)

每请一个幼儿回答完之后，师：让我们一起听听她回答对了没有，依次一段一段的播放歌曲。

三、学唱歌曲，感受歌曲与形象的匹配

1、教师示范：边唱边做相应动作(教师在做动作或是唱的时候可以指着图片提示幼儿该唱哪个动物)

2、教师引导幼儿念儿歌，并做动作。

3、教师播放音乐，引导幼儿跟唱。

4、教师和幼儿一起跟着音乐边唱边做相应动作。

四、体验歌曲，分组表演，大胆展示

活动延伸：

在熟悉歌曲的基础上，请幼儿分角色进行演唱表演，把动物图片做成头饰放入区域中，幼儿可以带上头饰表演进行区域活动，并鼓励幼儿回家演唱给爸爸妈妈听一听。

一、活动时间：200xx年5月15日上午

二、活动主持人：

活动小组：中班班年级组及家长委员会成员

三、活动内容：亲子趣味运动会

四、游戏项目：

1.亲子游戏“坦克车”(集体游戏)

目的：在家长的指导下学习分工、沟通、创造;加强幼儿与幼儿，家长与家长，家长与幼儿之间的配合;练习剪与粘的技能。

准备：报纸若干、剪刀、透明胶若干。

玩法：

(1)在规定时间内制作“坦克”链条：将报纸连成一个大圆。

(2)家长幼儿站在报纸上，手托起上方的报纸形成一个坦克链条。

(3)手脚同时移动链条向前走，先到者为胜。

2、亲子游戏“抱孩子”(可选游戏)

目标：锻炼幼儿的跳跃能力，体验与成人合作的快乐。

准备：羊角球

玩法：幼儿从指定的点跳羊角球，家长跟在后面跑，到终点后，家长快速抱起幼儿跑回原点，拍下一个人的手，依次轮流。

3、亲子游戏“套圈” (可选游戏)

玩法：在一定距离内，家长跟着孩子套圈，两人做到终点椅子上为胜利者。

4、亲子游戏“两人三足接力赛” (可选游戏)

玩法：参加游戏者排成三路纵队(孩子站在右边)，将中间的两条腿分别用两根绳子捆绑在一起。两人三足向前行走绕过障碍物返回起点线。依次进行接力。

5、亲子游戏“听话的小球” (可选游戏)

目标：发展幼儿的腿部力量和控制能力。

准备：四条跑道、每个家庭一只皮球

玩法：爸爸或妈妈、小朋友分别站在场地的两边，游戏开始，爸爸用脚运球至小朋友处，，小朋友接球后，爸爸或妈妈和小朋友背靠背，夹住皮球运至出发点，先到者为胜。

规则：爸爸必须用脚带球走，不能用力踢球。

6、亲子游戏“运气球” (可选游戏)

目标：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感。

准备：未充气的气球若干，大箱子四只，跑道四条。

玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用嘴把气球吹鼓并打结(不可以小于气球范样)，小朋友拿着气球快速跑到指定地点，游戏反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜。

7、亲子游戏“生命之旅”(集体游戏)

目标：体验角色互动后彼此的感受;增强亲子间的感情，学会信任彼此;幼儿通过语言提示家长下面的任务，促进孩子的语言发展。

准备：蒙眼的眼罩，场地布置(大约15分钟的路程，在旅程中设置不同障碍)

规则：家长蒙上眼，幼儿牵着家长的手，带领他们越过障碍、期间家长不能取下眼罩，只能根据幼儿的语言和肢体帮助走完全程。到终点后家长在幼儿的带领下坐到小椅子上，幼儿站在家长身旁，最后家长取下眼罩，所有爸爸、妈妈、幼儿手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真诚地感谢亲人、感谢同伴。

五、活动安排：

1.8：30—8：45 入场，宣布第二届亲子运动会开始。中班幼儿律动表演。

2.8：45—9：00 主持人宣布比赛规则。

3.9：00—10：15进行各项亲子游戏活动。

4.10：15—10：30主持人、家长活动感言。

活动时间：20xx年3月2日

活动地点：幼儿园内(操场)

参加人员：全园幼儿及家长

活动目的：

1、了解元宵节的主要风俗习惯，全园征集谜语，以猜灯谜的形式庆祝元宵佳节。

2、通过活动提高幼儿的主人翁意识和爱动脑筋的品质。

活动准备：制作谜语底板彩纸，发动全园征集书写谜面、

布置活动场地、准备糖果作为奖品

活动流程：

一、*/*—*/* 全园征集谜语

在幼儿报到时，发放一张撰写灯谜的彩纸底板，请家长回家后和孩子一起收集一条谜语，用水彩笔或记号笔撰写在纸上，要求字迹端正、清楚，*月*日放学前交给班主任。

二、 *月*日 班主任统计谜底情况交至办公室

三、*月*日—*日

各班组织集体谈话或教学活动，了解元宵节的主要风俗习惯

(如猜灯谜、吃汤圆、赏花灯等)

四、*月*日上午 周负责协调空班教师和办公室成员共同完成场地布置

五、3月2日下午3:45—4:10 全园猜谜庆元宵活动

幼儿在家长的带领和帮助下，在操场上进行猜谜游戏，每人限猜一条谜语

猜出谜语后撕下谜面到门厅兑奖处换取糖果

活动日期:October. 13 ～ October 31

活动目标:透过Halloween节庆气氛的引导,让孩子感染跨国文化的异同处并藉由活动并制造机会让孩子可以适时的尽情调皮捣蛋。

准备工作:

1.有关万圣节节庆的故事童书,图片或网站的数据。

2.万圣节的应景音乐。

3.万圣节相关的布置物品例如:南瓜布置品,巫婆布置品,骷颅头,等一些应景的恐怖物品来衬托环境。

4.奇装异服的装扮比赛。

活动流程:

Warm Up in the Classroom:

1.

先利用一些与Halloween有关并且有趣的童书、图片或网站数据来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣。并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法,

并借此可以排除对新事物尝试的勇气。

2.透过数据导入让小朋友可以对万圣节的由来及对小朋友解释为何要进行万圣节活动后,便可以与小朋友进行一连串的相关应景美劳的布置品,

最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置。全校师生一起来营造热闹的万圣节环境。

3.活动中也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝,例如:南瓜派,南瓜糕,南瓜浓汤,南瓜饼等等。

4.制造万圣节情境,并适时的拨放相关音乐。因为音乐有的比较异类,所以小朋友要先进行心理建设,避免进行活动时产生恐惧心理。

5.最后阶段请营造气氛让孩子产生期待最后一天的大活动的进行。

6.

最后一天的亲子间配合的大活动可以有：鬼屋探险,奖鬼故事比赛,万圣节猜谜比赛,寻找南瓜派,咬苹果比赛,咬糖果比赛,吹面粉比赛或是安排校外的trick

or treat活动等等。但是务必一定要事先与校外协助配合单位的人说明活动流程及应该准备物品的份量,以便当天活动顺利的进行。

一、活动主题：

HAPPY你我的圣诞活动

二、活动目的：

通过圣诞活动丰富校园生活，提高学生的生质量;同时也通过这次游活动增强同学间的团结协作精神。

三、具体活动策划方案

(1)活动时间：12月22日晚6:30—8:00

活动地点：五号教学楼

活动开展对象：中专班

(2)活动内容：15个小游戏组成，流程如下：

首先欲参加游园的同学去服务台领取活动卡。参加完所有的游戏后将活动卡交还服务台，能凭积分拿奖品哦。

1、计信04201

名称：Apple

游戏规则：每组3人，在规定时间里，分别负责削苹果、切苹果、吃苹果，以剩下的苹果最少为胜。并给相应的积分。

名称：吹气球

游戏规则：在规定的时间内，以气球吹爆的个数为准，给予相应积分。

2、电器0401

名称：对对碰

游戏规则：总共设15对相对应的卡片，如“黄蓉与郭靖”等，游园学生抽取一张卡片，并找到拿着对应得卡片的学生，合力解开谜题，即可拿奖品获积分。

名称：短信大比拼

游戏规则：用手机打出规定的一段文字，以所用时间最短者为胜，并给相应积分。

3、计信03201

名称：探囊猜物

游戏规则：在规定的时间内，参与游园的同学在看不到被摸物品的情况下，猜对物品即可拿奖品。并给相应的积分。

名称：射飞镖

游戏规则：每人有三个飞镖,按照射中的圈数给积分与奖品。

4、计应0401

名称：双双对对

游戏规则：将2人的各一只脚绑在一起，跑完规定距离，所用时间最短的组为胜，拿奖品获积分。

名称：一击即中

游戏规则：在规定的时间内，将筷子投入瓶内，投入最多者为胜，拿奖品获积分。

5、应电04201

名称：吹蜡烛

游戏规则：在规定的距离内，吹灭纵排的10根蜡烛。根椐所吹灭蜡烛的根数，给予相应的积分。

名称：夹弹珠

游戏规则：在规定的距离内，用筷子将弹珠放入弹珠盒内。根据弹珠盒内的弹珠数，给予相应的积分。

6、计信04202

名称：QQ泡泡堂

游戏规则：在最短的时间内吹出最大的气球者为胜，每人一次机会。并给相应的积分。

名称：欢乐碰碰球

游戏规则：将2人的各一只脚绑在一起，空闲的手脚各绑上气球，在规定的范围内，组与组之间相互踩爆对方的气球，踩完对方所有气球的组为胜，并给相应的积分。

名称：摘“金”

游戏规则：奖品按价值会挂在不同的高度，游园的同学要跳起摘取，限定每人，只能跳三次，摘取同一物品。

7、计信03202

名称：单脚过杯

活动规则：游园的学生单脚按顺序跳过一排装满水的水杯，不得跳出界或打翻水杯，以最先到达终点者为胜，拿奖品获积分。

名称：挑战肺活量

活动规则：在规定的时间内，将气球吹到一定的大小，吹得最多者为胜，拿奖品获积分。

(3)奖项设置

按游园卡上的积分，前十名可获得“游园能手”称号，并可获得相应礼品。

按班级教室的布置装饰，评出“教室美化奖”，以资鼓励。

按班级活动人气指数，评也“最佳人气奖”，以资鼓励。

按班级工作人员的团结协作程度，评出“最佳合作奖”，以资鼓励。

四、预算

“游园能手”的奖品十份100元

“教室美化奖”“最佳人气奖”“最佳合作奖”150元

活动礼品及用具150元

总计：400元名称：摘“金”

游戏规则：奖品按价值会挂在不同的高度，游园的同学要跳起摘取，限定每人，只能跳三次，摘取同一物品。

一、活动目的

时间如白驹过隙，转眼间20__年元旦将至，为庆祝元旦佳节，也为进一步推进我校文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化生活，活跃学习氛围，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台。我校将举办20__庆元旦文艺晚会。

二、活动对象

全校师生

三、活动地点

学校操场

四、活动流程

第一阶段:前期宣传工作(十一月底十二月初)

1.大队部利用张贴公布等 方式进行全校性宣传。

2.校广播站利用广播等方式进行宣传。

3.各班组织文艺委员下班宣传。

第二阶段:各年级初选(十二月中旬)

由各年级组长自行决定具体时间，以班级组织报名进行初选，并于12月16日将参演元旦晚会的名单上交校文艺队，不得迟交，如有超过表演比例则再进行删选。

第三阶段:校文艺队删选(十二月下旬)

12 月 22日由校文艺队统一组织元旦晚会前删选，挑选优秀的节目进行元旦晚会演出。

第四阶段:元旦晚会演出(12月28日上午9:00在校园操场)

具体事项：

(一)时间9:00—11:00

(二)流程

1.主持人窜说(9:00正式开幕)

2.主持人介绍到场领导老师及嘉宾

3.请学院领导致词并宣布元旦晚会正式开始

4.节目表演(9:30——11:00))

5.会场清理(表演完毕11:00之后)

第五阶段：(活动结束后)

以文字形式对本次活动进行回顾总结。

五、各年级表演节目名额

1.一年级3名

2.二年级 3名

3.三年级 3名

4.四年级3名

5.五年级 3名

6.文艺队 4名

注：各年级根据节目质量，可再多推1-2个节目进行演出前学校删选。

六、表演要求及注意事项：

1.此次活动以晚会表演的形式。

2.表演人员必须服从安排，如有问题可以向学校提出。

3.工作人员要认真对待自己手中的工作、热情的解决表演者提出的问题。

4.表演人员必须提前15分钟到达表演现场，否则取消其表演资格。

5.表演者着装及形体表演必须健康文明且有一定艺术功底。

6.表演人员的服装、碟片及其他道具等由学院统一租借。

七、组织机构：

主办单位：校大队部

承办单位：校文艺队

协办单位：全校各班

八、总结：

本次活动取得了巨大成功，与全校师生的努力是分不开的，在这次活动的筹办过程中，我们克服了种.种困难，如资金紧张，时间紧迫，人员不易集中等。大家在不影响学习的情况下，利用课余时间排节目，虽然很辛苦，但都坚持下来了。为了确保节目的质量以及演出效果，大家都不厌其烦的排练。大家的努力都没有白费，演出取得良好的效果。

虽然晚会取得了巨大的成功，但仍有一些不足和教训值得改正和吸取：

1、 彩排次数太多。虽然由此保证了节目演出成功，但效率显得比较低。

2、由于缺乏经验，对困难的估计不足。事先没有调试好话筒，虽然话筒很多，但在演出过程中有话筒声音过小，多次更换，一定程度上影响了效果;台上演出很好，但台下工作人员显得有些乱。

总的来说，庆元旦文艺晚会取得了圆满成功，这次积累的经验将成为校大队部及文艺队的宝贵财富。

活动主题：欢庆圣诞节

活动时间：20__年 月 日

活动地点：班级教室

参加人员：教师和全体幼儿

活动准备：圣诞歌曲光盘，室内布置，礼物，糖果，小点心，水果，游戏用具，乐器。装饰班级门口的圣诞树

活动流程：

开场：大家齐欢唱《铃儿响叮当》，发给每个人一种乐器，在由主持人的带领下，一起唱歌，做动作。

主持人：首先对小朋友用不同的方式进行问候。

今天是12月25日圣诞节，也是我们小朋友们最开心的一天。因为今天晚上圣诞老人要来给小朋友们送礼物了。今天我们在这里要开一个圣诞联欢会。在联欢会开始之前，我先给大家讲一个故事：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐，他又冷、又渴、又饿。他来到了一个村庄，遇到了一位富人和一位穷人。

乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?

富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。

乞丐说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧?

穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。

乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人)：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。

(旁白)慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，

圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。

据说平安夜的晚上，圣诞老公公会驾着驯鹿雪橇满载着礼物，准备送给这一年来表现很好的小朋友。他会悄悄地从烟囱爬进屋内，将礼物塞在挂在床头或者放在袜子里。所以孩子们总是在圣诞夜把一条条色彩缤纷的袜子挂在床头或壁炉边，并在袜子旁边放杯热牛奶给劳苦功高的圣诞老人解渴，期盼着圣诞老公公送份大礼给自己。第二天早上醒来，每个小朋友都迫不及待地打开袜子，想知道自己得到什么奖励。

那今天我们就来看看，哪个小朋友表现的最好，圣诞老人就会把礼物送给他。

好了，那现在我们就一起开始玩游戏吧。

第一个节目：集体舞加油操

第二个节目：我们一起来跳邀请舞(2遍 第一遍自己跳 第二遍请客人老师跳)

第三个节目：做游戏

1、 击鼓传花

2、 抢凳子(分3组进行)

第四个节目：圣诞老人送圣诞礼物

第五个节目：画圣诞树

幼儿将画好的圣诞树送给自己的好朋友，并说一句祝福的话。

今天的活动要到尾声了，老师祝小朋友圣诞快乐。在铃儿响叮当的音乐中和老师说再见。

本次的家长开放日活动时间正好接近圣诞节，为了更有效地利用家长集中的时间，让家长们每次到幼儿园参加活动时，都有一种全新的感觉。

一、家长开放日目标：

1、家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。

2、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。

3、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。

一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。

二、开放时间：12月18日周五9：00--11：00

三、开放内容：半日班级活动

四、家长开放日活动开放日推荐方法和建议：

1、班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。

2、班级将学期计划、月安排和周教学计划、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。

3、提高家长的参与性，家长人手一张《幼儿园家长开放日活动记录反馈表》，对幼儿园的学习活动、游戏活动、户外游戏的全程评价。

4、第一节教育活动：按照观摩课要求进行。

5、第二节教育活动突出亲子活动，最好让家长和孩子共同完成一项工作。

6、户外活动要有目标，材料充足，一定在计划上显现。

7、各环节衔接自然有序，注意常规。

8、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心。

9、保证家长数量（家长签到表）和家长参与活动的兴趣。最好在开放前开个简单的家长会，让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。

10、认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”，广泛收集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。

也可根据班级情况，也可就活动的设计意图，组织实施，活动效果（幼儿兴趣、能力的体现）等方面作一说明和分析，现时解答家长的疑惑，使家长真正了解幼儿园的教学以及孩子的年龄特点，为家园合作打下良好的基础。

活动目标：

1、幼儿自制乐器表现雷雨的情景。

2、发展幼儿想象力、合作能力。

3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

4、体验歌唱活动带来的愉悦。

5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动准备：

雷雨图片，废旧物品

活动过程：

1、幼儿边看图片边谈论雷雨的情景。

2、说说雷雨天不同情景的各种声音。

3、小组合作，按画面内容自制乐器表现雷雨的情景。

(1)雨声――饮料瓶中放入沙子。

(2)闪电――塑料薄片。

(3)雷声――空饼干盒。

4、幼儿自主表现。

活动目标：

1.明白几种特殊的电话号码及其作用

2.了解使用这些特殊的电话号码的具体状况。

3.具备初步的自救意识。

重点：明白几种特殊的电话号码及其作用

难点：具体使用这些特殊的电话号码

活动准备：

1.写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片。

2.画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干，电话或手机1部。

幼儿用书：《紧急电话》。

活动过程：

1.教师透过提问创设情境，引起幼儿兴趣。

教师(出示电话)：小朋友，你明白自己家的电话号码是多少吗?我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗?请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。

教师：有一些特殊的电话号码，它们是很有用的，你们明白有哪些吗?(幼儿自由讲述)

2.教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，明白它们的用途及其与人们生活的关系。

教师出示写有“110”的图片，引导幼儿认识。

教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么状况下需要使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的帮忙呢?打了这个电话什么车子会出现?谁会出现?他们会做什么?

依次出示“120”、“119”等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并明白这些人员的活动与人们关系。

请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码。

3.游戏“怎样办，做什么”。

教师：此刻我们来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们能够打什么电话帮忙他们解决呢?谁出现了?他们来做什么?

(游戏可进行多次)幼儿分别扮演需要帮忙的人及警察、医生、接线员等，进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。

【活动主题】祝福寿星梦儿生日快乐!让我们用祝福寿星梦儿的机会相聚在一起!祝福梦儿，祝梦儿所有的希望

都能如愿，所有的梦想都能实现，所有的等候都能出现，所有的付出都能兑现。祝你百事可乐，万

事芬达，天天哇哈哈，月月乐百事，年年高乐高，心情似雪碧，永远都醒目~!

【活动目的】：(一)为了追逐一种忧郁的美，为了追寻一个难圆的梦;

(二)为了抛却昨天的痛，把握今天的美;

(三)为了让你过一个一生中最难忘的生日。

【活动口号】：(一)HAPPY BIRTHDAY !

(二)给我一个机会，尽我一生去关心你，疼爱你!

【活动地点】：文艺大舞台管理娱乐中心

【活动时间】：8月28日(星期5)晚上8：30钟

【活动内容】：第一项：伴奏音乐迎接到场：

第二项：主持人开场白

第三项：下面请区助笑笑讲话

第四项：主持人继续主持

第五项：上蛋糕、关灯、点蜡烛、一起唱生日歌、寿星梦儿许愿、吹蜡烛、分享蛋糕

第六项：寿星为大家分享在生活的年岁中，最让自己感动的一件事。

(背景配乐)

第七项：游戏节目，寿星梦儿抽主持人手中的项目，抽到哪一项，答对的有请特邀嘉宾友情演出，答错的自行表

演节目

第八项:特约演员精彩演绎

第九项：结束(背景音乐《难忘今宵》)

活动人员安排：

【总指挥】值班

【策 划】笑笑

【导 演】笑笑

【协 调】梦儿

【撰 稿】笑笑

【录 像】情感

【女主持】绿州

【男主持】笑笑

【递 麦1】佳友

【递 麦2】精灵

【广 播1】快乐

【广 播2】开心

【晚会秩序】警魂

【迎宾员】风儿.

1. 庆祝生日在3月和4月部员的生日，增进部内的凝聚力和亲和力，加强“绿萤”内部“家”的建设;

2. 在所有部员工作近两个月的疲惫期间，借此机会让部员好好休息一次;

3. 通过一些小活动，给所有部员一个面对面的交流机会，以此加强部内交流。

活动地点：

光彪楼博雅厅

活动时间：

XX年4月29日(星期四)19：00~22:00

活动内容

1. 庆祝同学的生日

2. 对过去工作的总结与表彰

3. 同学娱乐

活动过程

19：00进场

19：30正式开始，活动历时2个小时

21：30—21：50整理现场

1、 生日祝福活动：

->进场后开始向大家宣布在三月和四月过生日同学的名单;

->赠送小礼物;

->让他们用一句话表达自己的想法和愿望接受大家的祝福;

->大家齐唱生日歌。

2、 对邀请来的原“绿萤”表现优异的老部员颁发由我们自己制作的纪念品，对于本学期表现优秀的部员给予以一定的表彰与奖励，并对一个多月工作做总结。

3、 同学互动娱乐活动：

(1) ktv歌唱比赛：由一主持人主持，东西区部员唱歌比赛;

(2) 向左走向右走

(3) 猜词

(4) 地方话接龙

备注：多为即兴性活动

以上各项活动均为列举，详见晚会具体流程

活动参加人员

勤工办指导老师、勤工办其他部门负责人、“绿萤”全体成员和原“绿萤”表现优秀部员及原负责人

活动预算(单位：元)

1、水果 200

2、零食、饮料 300

3、场地费 450

4、生日礼物及纪念品 150

5、场地布置及其它 150

一、主题导引：

从古到今，爱国主义一直是永恒的主题，热爱祖国是每个中国人应有的一种深厚情感，特别对于年龄小的孩子来说，应该将爱国主义教育寓教于乐，贯穿于一日生活之中。因此，本次活动意在通过绘画、儿歌、歌曲、游戏等有趣的、形式多样的活动帮助幼儿加强对祖国的了解，增强民族自豪感，萌发作为一名中国人的的骄傲和自豪。

二、环境创设：

1、室内营造节日气氛。在活动室悬挂国旗、中国地图等，让幼儿了解有关中国的地理位置，中国之最等有关情况，扩展幼儿的认识和视野。

2、布置“祖国特产展览会”。收集各地土特产、服饰、特产的包装盒、袋等，举办“祖国特产展”、“民族服饰展”，师幼一同讨论展览的位置、物品的分类等。

3、布置“我爱祖国主题绘画展”。将收集的名胜古迹的图片、照片、各自画好的作品布置主题墙。分别布置出“各族儿童是一家”、“北京天安门”、“旅行去”、“了不起的中国人”“中国之最”、“祖国妈妈的生日”“小朋友们爱祖国”等

三、家园联系：

1、亲子参观学习拓展知识。通过看电视、上网、参观市博物馆、城市规划馆等形式，让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化，家乡日照的变化等，扩展孩子对祖国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。

2、参与班级收集：不同民族人们日常生活的图片、祖国自然风光图片和书籍，首都天安门的图片和录像片。

3、旅游亲子海报：假期请家长和孩子一起出游时，将当地具有代表的景象或建筑以及当地特色等拍照，回来制作“我眼中的祖国——创意亲子宣传海报”，开学带来与伙伴交流分享，丰富孩子们对祖国名胜的了解，进一步萌发热爱家乡、热死祖国的情感 。

四、生活活动：

欣赏《国歌》、京剧片段、《国旗国旗多美丽》、《国旗红红的哩》、《我们的祖国是花园》、《尝葡萄》等歌曲。

五、区域活动：

建构区

搭建天安门：积木、纸盒、薯片桶等

搭建长城：积木、纸盒等

绘画区

天安门：天安门实景图片，绘画材料等

京剧脸谱：脸谱图片、绘画材料等

名字大变身：画纸、笔等

角色

民俗一条街：搜集民俗特产图片，自制各种特产，标价牌、购物券等。

益智区

1、拼贴中国地图：地图拼图

2、旅行棋：自制旅行棋

手工区

1、制作民族乐器：少数民族的乐器图片，纸杯、可乐桶、双面胶等。

2、自制民族服装：少数民族服装图片，报纸、桌布、各色彩纸等

3、制作国旗：手工纸，一次性筷子等

4、青花瓷：青花瓷图片、图书，白色纸筒、蓝色水彩笔等

5、扎染丝巾：宣纸、水粉、报纸等

6、民间艺术欣赏：泥塑、雕刻、中国结等

7、装饰教室：皱纹纸等

8、制作各民族小吃：橡皮泥等

9、《折五角星》：手工纸等

阅读区

《月亮船》：语言操作盒

户外游戏区

登长城、去旅行等

六：集体教学活动：

根据教材开展活动：艺术活动《xq帽》、语言活动《我们的祖国真大》》、艺术活动《同唱一首歌》、 综合活动《祖国妈妈的生日》艺术活动《喜洋洋》、《尝葡萄》、《戏说脸谱》、《男儿当自强》、语言活动《我骄傲我是中国娃》等。

七、过渡环节：午睡前讲述中华传统故事

各位评委老师：

大家好!今天我将要组织的是大班唱歌活动：《唱唱我的名字》

首先我来分析一下教材：

歌唱活动《唱唱我的名字》节选自巴赫所做的《康康舞曲》，此乐曲节奏明快，流畅，歌词内容既有规律又有趣味性，很容易调动幼儿参与的积极性。为了便于幼儿理解、更好的演唱，我将原歌词"杰西卡"改为"卡秋沙"。在整个过程中，我通过多种形式的艺术教学手段，使孩子的求知欲和兴趣得到满足。

为此，我制定了以下三个目标：

1.在演唱自己名字的过程中产生自豪感和愉悦感，体验与同伴互动演唱的快乐。(重点)2.幼儿能够用自然欢快的声音演唱歌曲，唱准高音部分;并能自如地接唱。(难点)3.幼儿能根据歌曲的情绪特点，创编有趣的动作自由的表现歌曲。

为了更好的服务教学我做了如下活动准备：

1.与歌曲内容相关的课件2.歌曲图谱一张3.配乐演唱录音我还采用以下教法辅助教学：图谱教学法、情境创设法、视听结合法等。

另外我还将引导幼儿运用练习法、比较法、游戏法等，使幼儿在快乐中习得新经验。

活动过程主要分为五大环节一、通过拍手，初步感知歌曲的旋律和节奏特点二、结合课件和图谱，分析理解歌词，进一步感知歌曲的情绪特点三、结合图谱，引导幼儿快乐学习并表现歌曲四、引导幼儿填名字演唱，使其产生自豪感，体验与同伴互动演唱的快乐五、游戏"找朋友"，接唱自己的名字，感受歌曲和游戏带来的快乐我的活动设计体现了以下几个特点：

一、利用情境教学法，激发幼儿学习与演唱的兴趣我通过创设"欢迎外国小客人""小客人唱歌介绍自己"，引出歌曲，并结合课件和图谱，引导幼儿分析理解歌曲的内容和性质特点，有效地调动幼儿学唱的兴趣。

二、开展有效互动，引导幼儿自主与自信的演唱歌曲我通过启发性的提问：你想做什么样的动作?你的名字该怎样唱呢?然后引导幼儿自己探索。课件中幼儿照片的展现，"唱唱你和我"，既拉近了师幼的关系，又激发了幼儿自主表现歌曲的欲望。另外我通过开展"找朋友"的游戏，引导幼儿在与同伴的互动中自信、快乐的演唱歌曲。

三、巧妙利用图谱，有效解决活动难点活动中我将节奏和音高的变化巧妙的融入富有情境性的图谱中，如高音部分用"小气球飞高"来表现，既利于引导幼儿积极的参与到活动中去，又轻松解决了活动的难点。

“六一”儿童节是孩子最隆重的一个节日，今年我校的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。

一、活动目的

1.通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

2.使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念， 从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

3.知道感恩，感恩父母、老师以及帮助我们的人。

二、活动名称

“ 快乐成长，宝贝风采”

三、活动对象、时间和地点

对象：全体教师及幼儿。

时间：5月28日晚7：30

地点：青少年活动中心

四、活动内容安排

1、开场舞《中国京剧真叫棒》

2、中班舞蹈《我爱妈妈》

3、中班合唱《我会听话》

4、小班舞蹈《小板凳》

5、中班打击乐《森林音乐会》

6、大班舞蹈《十一点半》

7、小班合唱《儿歌联唱》

8、小班亲子舞《亲子乐》

9、大班诗朗诵《再见了，我深爱的幼儿园》

五、拟邀嘉宾

东皇镇镇长：汪骞

习水县教科局局长：何勇

习水县教科副局长：李玉兰

中部学区校长：周颖

中部学区各校校长

六、活动准备

(一)前期准备工作

1、布置富有欢庆气氛的舞台环境及全园周围环境。

(1)舞台大体布置。

(2)家长入席通道。

(3)各班准备做好幼儿化妆，道具，衣服等活动项目安排。

2、以班为单位作好参加活动的准备。

(1)老师组织排练表演节目。

4月底确定节目，5月份做好节目排练，五月中旬做好服装、道具、配乐的准备并在各班教室试排，园办公室做好督查，5月25、26、27日全园彩排。

(2)为做好节日当天在活动进行中的“文艺活动”，各班事先对幼儿们进行培训。

(3)各班调动家长的积极性，推选20家长志愿者，配合幼师维护当天的活动秩序。

(4)相关表演者将表演音乐传给负责人，负责人统一制作整个演出的音乐库。

3.园办做好后勤等相关工作安排。

(1)确定主持人，并准备好主持稿。小小主持人2名，老师2名

(2)利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

(3)购买化妆用品等并发放。

(4)邀请有关人员做好当日活动的摄像准备。

(5)请示领导获批后，联系做好照明工作准备。

(6)确定邀请嘉宾名单(提前一天)。

(7)预订好幼儿牛奶，蛋糕等。

(8)提前做好活动的人员安排，负责确认活动现场的物品买齐。

(二)活动开展阶段

1、后勤人员于活动开始前2个小时布置好场地以及音响调试、背景音乐、摄影等准 备工作。

2、志愿者于晚会开始前1个半小时到岗。

3、汇演开始前一个小时，所有演员到位。汇演开始后，后面的节目提前两个节目候场。

4、摄影照相人员提前半小时到场。

5、负责内场秩序的工作人员到岗，引领观众入座，维持活动秩序。

6、活动结束后，各班组织幼儿回教室领牛奶，蛋糕等，并做好交接工作，保证幼儿有家长接走。

(四)后期阶段

1、各班大部分幼儿离园后，留两名老师看剩下的幼儿，其他老师和自愿者收拾清洁会场。

2、宣传负责人对相关资料进行整理，整编活动拍摄及宣传材料。

3、主持例会进行总结

4、活动存档，此次活动圆满结束

(五)具体时间：

8：00-8：30 幼儿入园进餐

8：30-11：00 节目彩排

11：00-11：30 幼儿午餐

11：30-13：30 幼儿午休

14：00-18：30 家长接幼儿化妆，穿服装

18：30-19：00 家长、幼儿进场

19：30-20：30 六一文艺汇演

20：30-21：00 家长有序接幼儿

七、工作人员安排

1、主持人：杨丹、付银玲、罗浩燃、袁佳怡

主持稿以及小主持人训练：杨丹

2、负责排练教师：(主排)屠竹兰、杨雪梅、袁燮梅、付银玲、何敏、陈晓幸，其他老师和保育员配合节目排练。

3、活动策划制定、幕布设计、节目音乐审查由袁方负责。

4、幕布制作、幼儿礼品购买以及服装道具租借、购买等后勤工作由张祥群及赵琼负责。

5、园长负责监督和指导整个活动的开展和实施。

八、注意事项

1、务必提前联系场地，音响，灯光等。

2、提前安排好各个点的负责任和人员安排。

3、前期的宣传一定要到位。

4、若遇到客观因素，活动改期进行，并及时通知邀请嘉宾。

5、现场安排两个人处理突发事件。

6、活动后注意场地卫生。

1、各班学习过于圣诞节的美语歌曲，在美语聊天活动中渗透圣诞节的相关内容。充分体现我园的美语特色。

2、各班教师和幼儿一起收集并相互交流相关圣诞节的各种资料：如故事、歌曲、儿歌等。

3、各班制作圣诞节挂件，请幼儿和家长共同参与制作内容包括：装饰圣诞袜、帽子、手套、卡片、糖果等。

4、请各位家长配合幼儿园做好圣诞节前各项准备工作。

活动内容：

1、各班教师准备好个班幼儿的礼物。

2、将个班制作的挂件收集并对各个层楼道、大厅进行装饰。

3、各班教室圣诞温馨环境布置，体现处各班的特色。

4、每天早晨在传达播放美语圣诞歌曲，让幼儿感受节日前的气氛。

集体庆祝活动：

主持人：姜黎

负责人：杜红霞、李恒。

地点：操场

活动过程：

1、布置操场周围环境(气球、拉花、挂件)。

2、各班准备圣诞集体节目(国际版英语节目)。

3、集体舞

4、礼花

5、音乐、音响。

活动过程：

1、开场英语互动游戏

2、园长致圣诞节词

3、家长代表发言

4、国际班英语致词

5、各班节目表演

6、跳集体舞、放礼花。

美食大赛活动：

活动准备：

1、食堂准备各种材料

2、各班准备活动工具

3、各班准备小食品及水果

活动地点：

活动过程及内容：

各班回到各教室进行美食制作，以比赛的形式开展活动，胜利者适当的颁发奖品。

美食大赛包括：水果拼盘、饺子、豆沙包、糖包、包子、巧果。

1、将做好的食品送到伙房进行加工。

亲子游戏活动：10：00—11：00

活动内容：各班在各教室开展亲子游戏活动，活动准备及活动形式根据各班情况自行开展。

分享美食活动：11：00—11：30

活动内容：各班家长带领自己的孩子，以自助餐的形式分享美食，品尝自己的劳动成果。

2、分享 圣诞礼物：活动前每位幼儿收5元钱，集体购买圣诞礼物，每位幼儿一份，活动结束时到本班老师处领取，让幼儿体验到节日的快乐!

一、 年会主题：公益路上，感谢有你。

二、 年会时间： 12月27日

三、 年会地点：待定

四、费用：暂定每人80至100元

五、 人员前期安排

1、年会筹委会人员组成：1衢江爱心联盟秘书处全体成员

1.1组长：(胡超) 年会统筹人员安排，外围事务协调

1.2副组长：(无影无踪)涉及年会一切事务安排，年会中协助组长工作安排。

1.3成员：

(1)(春风)负责年会主持稿编写，年会视频、文档等制作。

(2)主持人2至4名，(无影无踪，程程负责落实)

(3)(无影无踪,外燕)负责年会场地、餐饮等预约落实(11月中旬完成)。

(4)( 石业,悠然 ，开心男人) 负责年会物品(表演用具、奖品、晚餐酒水、水果等)采购。

(4)(水晶之吻 丶悠然)负责群友报名统计工作

(5)(品茗留香 ,小芳)负责表演节目征集、排练(10月10日开始征集节目，呼吁群友们群策群力积极参与)

(6)成员：(小芳、快乐 )晚会摄像拍照，表演现场维护。

(7)成员：(层峰 、邵峰 ) 负责场地的布置事宜

2、 中期安排：12月5日前

2.1 完善节目单编排，最终敲定表演节目，确定人员。

2.2 11月10日起，公布20__年会参加人员报名方式(网名+电话+注明几人参加)，开始正式统计。

2.3 春风 主持人串词稿编写完成，胡超审定。

3、 后期安排：年会前2天

3.1 确定主持人，熟读串词稿，预配合彩排。( 由无影无踪安排 )

3.2 最终确定参加人员名单。(水晶之吻负责)

3.3 场地布置开始，设备调试，确保晚会前，全部完成。(层峰广告、邵峰等 )

3.4 场地、餐饮酒水等事务的联系落实。( 无影无踪，外燕 负责)

3.5 物品采购完毕，晚会当日拿至现场备用。( 小贝贝，冷冰负责)

3.6 通知有表演任务群友，做好准备工作。(品茗留香，小芳负责)

至年会前一晚，筹建组成员归位，统一组成当晚年会工作人员，服从组长安排。

4、 当天年会工作人员及安排

4.1 现场接待人员4名，(胡超，无影无踪，外燕，石业负责)。

4，2负责来宾签到、收费、发放抽奖号码等工作。(悠然，小鱼、水晶之吻、一见如故负责)

4.3 主持人预定4名，主持晚会。( 由无影无踪，程程确定)

4.4 音响、电脑3名，负责现场音响、灯光及投影、电脑操作(层峰、春风，邵峰负责)

4.5 摄像2名，负责现场拍照摄像(小芳，紫萱等负责)

4.6 后勤人员2名，负责奖品发放、表演用具管理( 小贝贝，冷冰 负责)。

4，7安全组4人，(快乐，开心男人，帅哥，心缘负责)

所有工作人员11点到位，准备一下会场，清洗水果等事宜。吃饭后，各就各位。

六、 年会基本流程：

1、 13：00~14:00 来宾签到、交费、领取抽奖号等事宜。

2、14：30 主持人上场，宣布20__年会开始。5分钟

(1)20__年活动视频观看。 10分钟

(2) 群主讲话(总结20__，展望20__)。 15分钟

(3)表演节目14个，(欣赏时段)，每两个节目结束，穿插着年度各奖项的表彰颁奖。 共1.5小时

(4)互动游戏4个，(开心一刻) 40分钟

(5)慰问仪式(计划2~4名贫困对象) 30分钟(待定)

(6)抽奖 (惊喜时刻)可安排在晚餐期间进行。

预计17:45晚会结束

七、 晚宴阶段

餐前餐后的所有工作由悠然、无影无踪负责，管理员帮忙，用餐期间穿插猜谜等小游戏，有即兴者踊跃上台助兴表演。

活动目标

1.体会一分钟的长短，知道时间的价值，初步树立时间概念。

2.初步感受时间是流逝的，是一去不复返的，懂得遵守时间的重要性。

3.学习制订作息时间计划，并能按计划执行，养成做事情不能拖拉的好习惯。

4.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

5.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

活动准备：

1.故事《一分钟》课件。

2.一分钟能干什么预测表人手一张、笔人手一支。

3.作息时间计划表7张。

活动过程

(一)在理解故事中初步感受时间。

1.故事《一分钟》导入。

2.分析故事，初步感受时间是流逝的，是一去不复返的。

教师：为什么元元只是在床上懒了一分钟，最后到学校却迟到了20分钟?(因为元元太懒了!因为元元碰到了红灯!因为元元没有挤上公共汽车。)

3.出示了图片，了解元元晚起床一分钟导致的后果。

晚起床一分钟——十字路口遇红灯耽误时间——没赶上公共汽车走着上学，耽误时间——上课迟到20分钟。

(二)在操作和实验中真正体会了一分钟时间的长短，懂得珍惜时间。

1.猜测一一分钟可以做哪些事情?

教师：你们猜猜一分钟的时间能做什么?

2.认识记录表。

教师：把猜测的结果用记录表记录下来。

3.验证一分钟到底可以做哪些事情?

(1)教师：你们说的事情一分钟的时间完成呢?老师帮助你们计时，你们来试验一下，好吗?

(2)教师：如果能够完成的请在后面的格子里打钩，如果不能完成请打叉。

(3)幼儿验证并且记录。

(4)幼儿交流自己记录的实验结果。

4.小结：一分钟的时间原来可以干这么多事情，我们小朋友生活中一定要珍惜每一分钟的时间。

(三)制定作息时间计划表，养成遵守时间的好习惯。

1.激发幼儿制定作息时间表的兴趣。

教师：怎样帮助元元珍惜每一分钟，不再迟到呢?

教师：我们可以帮元元制定一份早上的时间表，只要元元认真执行时间表上的时间就可以不浪费一分钟时间，也就不再迟到了。

2.讨论如何制定作息时间表。

(1)小组讨论：早晨需要做哪些事情呢?

(2)个别幼儿交流讨论结果，教师用简笔画记录。

教师：你们讨论出早上需要做哪些事情?每件事情需要多长时间?

3.幼儿分组制定作息时间表。

4.交流幼儿制作的作息时间表，分析哪组最合理。

活动延伸：

家园共育：鼓励幼儿把作息时间计划贴到家里，每天早晨严格按照计划做事，不浪费一分钟时间。