《窗边的小豆豆》作者简介（通用20篇）

自从听说《窗边的小豆豆》这本书，就很想看看。在我6岁生日这一天，妈妈给我买了这本书。之后我便和它形影不离，除了上课、吃饭、睡觉的时间，我几乎都在阅读它，真的，我是爱不释手。

书中主人公小豆豆那天真的话语，无瑕的动作，纯真的想法都令我喜爱不已。小豆豆其实就是作者黑柳彻子。就是因为都是她本身经历过的事，所以才更能打动人。

在所有打动人的事情中，最打动我的是《海的味道山的味道》、《健康树皮》和《再见，再见》这三个故事。《海的味道山的味道》讲述了小豆豆初来乍到巴学园，第一次与巴学园的同学们吃午餐时，发现妈妈做的饭菜颜色十分好看，便向小林宗作校长和周围的同学们说，校长便和同学们就小豆豆碗里的鱼松是属于山的味道，还是海的味道展开讨论。同学们的回答令人忍俊不禁。有的说，是属于海里的，也有人说是属于山里的，反正是什么答案都有，最后有人问道，到底是属于那里的哟?小林宗作校长才发话：“当然是海里的咯!”这才让大家对这个话题停下了争论。不过还有更大的惊喜在等着小豆豆呢!小豆豆没想到的是在巴学园吃饭前，还得唱歌，唱小林宗作校长自己编的《饭前歌》，真是有趣极了!

无论哪个孩子,当他出生的时候,都具有着良好的品质,在他成长的过程中,会受到很多影响,有来自周围环境的,也有来自成年人的影响,这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早地发现这些优良的品质,并让他们发扬光大,把孩子们培养成为有个性的人。”这是《窗边的小豆豆》中小林校长说过的一段话。

《窗边的小豆豆》书中的主人公是个调皮捣蛋又充满童趣的小女孩,她的身上有每个人的缩影,可爱、单纯、善良、爱玩耍。然而她却因淘气被退学了。一个全新的“巴学园”接受了她。“巴学园”的教室是一个个废弃不用的电车车厢;那位“头发稀疏、牙齿脱落”的校长小林宗作先生第一次见小豆豆,就微笑着听她不停地说了四个小时的话;“巴学园”的午餐是“海的味道”、“山的味道”,是校长为了不让大家挑食,蔬菜鱼类都得吃;“巴学园”的教学方法是,每天孩子们都可以从自己喜欢的课程开始自修,下午大家集体出去散步学习地理和自然,夜晚还会在大礼堂里支起帐篷露营,听校长边弹音乐边跳韵律操……这所有的所有都是那么的与众不同,却塑造了一群群善良、优秀的孩子们。

通常,大人们要是看到了小豆豆在做的事,会说“在干什么蠢事呢”或是“太危险了,快停下”。而小林宗作却说“弄完以后,要把这些全都放回去,啊。”诸如此类,让老师和小豆豆自己大吃苦头的事情,几乎每天都会发生。但是,在发生这种事情的时候,校长先生绝对不会把孩子们的爸爸妈妈请到学校里来。正像小豆豆第一次来巴学园的时候,校长先生听她说了四个小时的话那样。发生问题的时候,校长先生总是会耐心地听每一个孩子的解释。即便孩子们说的是借口,先生也会认真地听下去。当的确是“那个孩子做错了”,而且,“那个孩子自己知道错了”的时候,先生就会说：“请为这件事道歉。”

小豆豆确实是一个善良的好孩子。她对大家都很友好,特别是当有的朋友因身体上有缺陷,被别的学校的孩子欺负的时候,即便外校的学生一拥而上,小豆豆也要拼命地保护朋友,哪怕自己被弄哭;遇到受伤的小动物,就不顾一切的照顾他们。可是这一切的美好和善良在小豆豆转学前的学校里都被忽视了。那些老师都几乎没有发现越是小孩,就越是拥有人类最珍贵、最必要的东西。即便是一个五六岁的孩子,他的行为也是有理由的：一个人成长以后的所思所想、所作所为也可以找到童年时期的根源。

前几天，我读完了《窗边的小豆豆》。在读这本书时，我和小豆豆一起喜怒哀乐。我为小豆豆有小林宗作先生这样的老师、校长而感到高兴，为小豆豆能来到巴学园而感到快乐，为泰明的死而感到伤心……

《窗边的小豆豆》的作者是日本的黑柳彻子，这本书讲述了作者上小学的一段真实的故事。小豆豆因淘气一年级就退学了，从原来的学校退学后她来到巴学园。刚到巴学园小豆豆就东张西望，因为这里的一切和原来的学校都不一样，校门是两棵树，树上歪歪扭扭地写着“巴学园”几个字;教室是电车……每样东西都让小豆豆大吃一惊，看到这，我不经为小林宗作先生能创作出这样一座小学而佩服。

刚来巴学园的第一天，小豆豆已经认识了好多朋友：泰明、阿泰、朔子、大荣君、美代、惠子……小豆豆她们班才十几个人，巴学园总共只有五十几人。我想：一个学校才这么几个人，真是少得可怜。

小豆豆上学的第一天，校长让大家带上“海的味道、山的味道”。午饭时间到了，校长来检查大家带什么来了?小豆豆带了黄色的煎鸡蛋，绿色的豌豆……五颜六色，看上去像花圃一样漂亮。如果校长看到有的孩子没带海的味道，就说：“海!”跟在校长后面的校长夫人就从放海味的锅里，取出两个煮鱼丸子。如果校长说“山!”夫人就从山味的锅里，取出一块煮山芋。就这样没有一个孩子说“讨厌吃煮鱼丸”之类的话，这样孩子们的营养就很全面。

后来，在第二次世界大战中，巴学园被美军飞机投下的炸弹，炸毁了，孩子们的欢笑声、歌声消失了，巴学园也消失了。看到这我的心情无比沉重，我难以想象，平日载着孩子们“奔跑”的电车教室，孩子们最爱的图书馆，孩子们的游泳池……都被熊熊的烈火包围着、吞噬着……

在这本书中我找到了自己阳光灿烂的童年，我希望大家能够去看这本书，能够从这本书中找到自己阳光灿烂的童年!

我觉得书中不仅是作者对自己在讲述自己的童年生活，而是在提倡和介绍一种教育制度。

巴学园最妙之处是教导学生尊重别人，尊重自己。也就是现在我们所提倡的“爱人，爱己”小林校长真正地实现了这一点。

如何尊重自己，爱自己呢?那就是通过实现别人对孩子的尊重，让他自己赢得信心，和自尊，那么自重也就在心中建立起来了。对身体上有缺陷的孩子要给予特别爱护，这种爱护不是溺爱，而是适当地用一些方法帮他跨越一些自己因为身体缺陷而无法完成的任务。在书中有一个得了侏儒症的孩子，校长为了他举办了学校的“小型运动会”。在他根本无法跳过比自己高很多的木马时候在背后暗暗地帮了他一把，使他得到了自信。也赢得了同学们的赞叹。这么一来，培养了残疾孩子最需要的心理补偿———自尊和自信。这对他的一生都有很大的帮助，因为在后来这个男孩过着正常人的生活，他也有完美的婚姻还在一家公司担任了专门融洽同事们人际关系的职位。

诸如此类的例子，多不胜数。其实天下没有坏学生。每个孩子生下来都是一样的，只是某些孩子生性好动(比如小豆豆)和一些孩子比较大咧咧。但是不管他们因此犯了错误还是怎么样，都不可以妄下“坏学生”的定论。他们都需要尊重。老师和家长在教育学生的时候要注意，先尊重学生，尝试从他们的那个角度想一下这件事情，弄明白他们为什么这么做。跟他们平等地交谈，解开他们的心结，然后再教导，巴学院就是这样。比如说，巴校长第一次见小豆豆的时候听她讲了四个小时话，不打断，知道她想停的时候才停。这就是尊重。有了尊重才能够沟通。而现在很多教师和家长恰恰忽略了这一点。

巴学园，俨然一个教育的理想园，正是因为这样一位理想的校长---小林宗作校长。他对幼儿教育有独到的见解：他很有创意、会想到用废弃的电车改装成上课的教室;他尊重儿童，拥有着博大的人文情怀。他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠;当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只说“弄完之后要放回去喔!”他会细心呵护每一个孩子，哪怕是一个生理有缺陷的孩子。不由自主对这个“头发稀疏，牙齿脱落”的老人肃然起敬的同时，我想我已经找到了自己所要找的东西，那就是：“人之初，性本善。”我们的价值就在能把孩子的这种本真发掘出来并保持下去，让他成为他自己。

这本书不仅让我记住了“巴学园”，记住了小林老师，记住了一个慈祥的妈妈，读出了怎样去面对一个孩子的行为，读出了人与人之间相互理解和尊重的重要。让我们好好思考一下过去的我是如何，今后又该如何吧。

假期里，我看了一本叫《窗边的小豆豆》书，书中小豆豆的故事深深吸引了我。

小林先生用报废电车做孩子们的教室，用自己的资产创办了巴学园。教育孩子，他有极盆薪特的教育方式。为了让孩子们知道天底下没有妖怪，锻炼孩子们的胆量，他让孩子们晚上到九品佛去玩儿捉鬼的游戏;为了孩子们吃得营养均衡，他叫孩子们每天都带上“山的味道”和“海的味道”;为了让孩子们明白“无论是什么样的身体，都是美丽的”，他开放游泳池，让孩子们都光着身子游泳;为了让孩子们尽情地玩耍，他就叫家长让孩子们穿最差的衣服上学小林先生知道，孩子们的成长需要快乐。所以他不仅让孩子们快乐地玩儿，而且让他们在玩乐中学习。他让孩子们懂得天底下是没有鬼的;懂得饭菜只有均衡搭配，才有营养;还让孩子们懂得人与人之间是平等的，不能歧视别人，也不能自卑。

小林先生特别爱孩子，对学校里的每一个孩子都十分关心，这一点最难能可贵。小豆豆初来巴学园时，一连说了4个小时的话，小林先生一直用心倾听着。他让爱说话的小豆豆尽情地说，说那些稀奇古怪的事，说得小豆豆自己都觉得不好意思了，觉得没有什么可说了，他还是那么认真地倾听着。在孩子面前，他是多么耐心啊。

正因为小林先生独特的充满爱心的教育，才使小豆豆能够不受任何约束地快乐地成长，最终造就了小豆豆—世界闻名的大作家、大慈善家黑柳彻子。

小林先生真是一位出色的教育家，我喜欢小林校长独特的教育方式。

《窗边的小豆豆》是日本著名作家黑柳彻子的一部代表作品，作品讲述了作者上小学时的一段真实的故事，描述了一所让人无限向往的乐园——巴学院，一位让人无限崇拜的校长——小林宗作，一个宽厚仁慈的妈妈，当然，还有一个既淘气又开朗的小豆豆。

小豆豆是幸运的，虽然刚上小学一年级的她在一所学校没呆多久就让老师忍无可忍，最后不得不退学，但后来却碰到了一个让她终生难忘的小林宗作校长，。这个小林校长很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠，让小豆豆顿时喜欢上了他。当小豆豆为了捞起自己掉在厕所里的一个钱包而把粪坑里的东西捞出来堆成一座小山时，小林校长只说了一句“弄完之后要放回去喔”，让小豆豆完成了后面的恢复工作……

他把孩子带到大自然中去散步，在散步时将知识传授给孩子们，他让每个孩子中饭都要带“山的味道和海的味道”。他细心地照顾每一个孩子，给予每个孩子足够的信心，哪怕是像高桥君那样的残疾儿童。当高桥君站在比自己还要高的跳马面前不知所措时，小林宗作校长鼓励他说：“没关系的，你能跳过去!绝对能跳过去”!以此来增加高桥君的信心。当高桥君在游泳池中赤裸着身体游泳的时候，一开始感到非常害羞，但随着一件又一件衣服的脱落，害羞心理也慢慢的消失了……当高桥君一次又一次地尝到胜利的喜悦时，当时年龄很小的他可能不会意识到，原来这都是小林宗作校长的良苦用心。

我喜欢巴学院，喜欢小林宗作校长的教育方式，他把小豆豆这样顽皮、淘气的小孩子教得如此乖巧;他让生活不能自理，生长在阴影里的残疾儿童开朗起来、自信起来。我真希望我也生活在这样的学校里啊!

这个寒假，我看了《窗边的小豆豆》。主要写了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园，在小林校长的爱护和指导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都可以接受的孩子，并奠定了她一生的基础。

这本书使我理解到小林先生的用心良苦，就拿作者来说吧，小林先生不停地对作者说：“你真是一个好孩子”。这句话一直鼓舞着作者，一直支持着作者。如果作者不进巴学园，不碰见小林校长的话，无论作者做任何事，都会被说成坏孩子，自己觉得自己是个不好的孩子，不知道怎么办才能让老师说自己好。我觉得这位小林校长十分了解做为一个孩子的心理，还会帮助孩子去掉自卑心。

我觉得，《窗边的小豆豆》是一部非常好的教育书本，给家长看，会让家长知道，现在孩子的压力是非常大的。让教师看，会学到新的教育方式。所以说，校长先生真的让人敬佩，而小豆豆的巴学园也是让人羡慕的。

我喜欢小豆豆，我爱巴学园，如果我能在巴学园上学，那将是一件多么美好的事情啊!

童年，在每一个人的眼中，都应当是美好的，它代表着天真天真，布满乐趣、可以无忧无虑地享受无尽的欢乐。

这两天看到孩子们手里多了一本《窗边的小豆豆》，我问孩子们好看吗?孩子并没有回答，只是说老师您自己看吧。因而我拿起了这本书，这一看就舍不得放下了，巴学园是每一个孩子梦想中的学校。小豆豆在酷爱自由的校长的爱惜下，过着自由安闲的生活，体验着多彩的人生。更使我流淌心头便是那随和的教学方式，使我更加感动。 《窗边的小豆豆》是日本女作家黑柳彻子的作品，这是一个真实的故事。她小时候就是小豆豆，是一个被一所小学退了学的怪孩子，她的妈妈为了不让她心里留下自卑的情绪，给她隐瞒了退学的事，到处给小豆豆找一所有个性，能容纳她的学校。

让小豆豆退学的老师和很多家长一样，他们以为规行矩步才是个好孩子，而小豆豆上课不遵守纪律，上课总爱观看教室外面的街头艺人表演,然后对他们大叫“宣传艺人”引得班里的小同学都挤到窗边，小豆豆喜欢把带有抽屉的课桌拉出来又拉出往，不停的弄出响声，以致老师不停的告诫她，总之，小豆豆为所欲为的满足她好奇心，全然不在意学校的相干规定，在老师眼中这样的孩子不是麻烦就是很怪。

实在小豆豆不是不在意老师和家长这样评价她，而是她小谨慎灵里不知道甚么是"束缚自己，规范自己，遵守秩序”孩子究竟是孩子，他们成长无忧无虑，没法分辨是非，孩子不守规矩，多半是大人题目，不是孩子的题目，或许有些父母听起来有错愕的感觉，但是真的是只有题目的父母或师长，没有题目的孩子吗?孩子天性纯洁，没有所谓的问不题目，孩子是被父母或老师安排着过生活，孩子在从现在环境中成长，模仿，学习……

因此，我觉得豆豆的行为不是自己不能束缚自己，她的违变态规，身为大人的我们，身为老师，不论是小豆豆还是其他幼儿，我们应当尽量储备儿童发展与需求的知识，以便更好的与孩子相处，共同成长。 小林校长独特的教学方式，亲切与布满关爱的为人，给巴学园的每一个孩子留下了深入的印象，也包括我这个读者。我感觉小林校长的巴学园确切是丰富多彩的，他与我国伟大的教育家陶行知先生的某些教育思想不谋而合，他的学校也充分体现了“生活教育”的思想。

天天，孩子们假如上课效力高，一上午就把所有的学习内容都解决了的话，老师就会带领孩子们到校外往漫步，那是孩子们最开心的事情，在漫步中，孩子们看到甚么，老师就相应地渗透相干的知识。在 与大自然那末密切、和谐地接触中，孩子的思想被放逐了，心灵被解放了，到处布满着他们的欢声笑语，那是在学校里永久也学不到的。

说到这里，又让我想起了，小林校长常常对小豆豆说的一句话：“你真是一个好孩子!”这句话对小豆豆来讲是多么地珍贵，一直鼓励着她，支持着她，假如没有碰到这样的好老师，那末今天的这个联合国儿童基金会亲善大使，恐怕就会在“坏孩子”的阴影下，被自卑心理所包围，而不知所从。

在《窗边的小豆豆》一书里，我最喜欢小豆豆了。

这本书吧小豆豆写的惟妙惟肖，让人一下就会喜欢上这个活泼可爱的小女孩。小豆豆因为淘气被退了好几次学后，来到了巴学园，在小林宗作校长的爱护下，小豆豆在巴学园留了下了。巴学园和别的学校大不相同，教室不仅是电车，教学方式也不一样，在别的学校一般都是按照课程表来上，但在巴学园里自己想上什么课就上什么课，而且下午还可以出去出去散步。在巴学园里唯一让小豆豆遗憾的是没有校歌，在以前学校的校歌不紧好听，而且歌词难懂，这可让只会唱一句的小豆豆风光了一下。于是，巴学园的学生们也让校长编一首校歌，虽然编出来了，但没有得到同学们的赞同，校歌就告一段落了。

小豆豆最让我佩服的就是那惊人的耐心，在《放回原处》一章中让我佩服佩服。小豆豆因为自己的宝贝钱包掉进厕所，就跟校工叔叔接了一个舀子开始了她的浩大工程——把钱包舀出来，她身为一个一年级的小朋友舀出来的东西竟然能堆成一座小山，而落过的校长先生不但不阻止，还教小豆豆做完了要物归原处，让我不得不大吃一惊。

这本书是日本黒柳彻子写的。书中的小豆豆就是她的真实故事。在第一章举报小豆豆种.种“恶行”，没想到就是这位亲善大使做过的事情。让人根本想不到文静的黑柳彻子小时候这么“疯狂”。这本书1981年出版之后竟然引起了全球轰动。被翻译成了33种语言，成为日本销量最大的一本书。

感谢黒柳彻子为我们写的一本这么精彩的书，让我们看到无忧无虑的小豆豆，让我们感受到了快乐的巨大影响力。我会永远喜欢这本书的，同时我也会同时喜欢小豆豆的。

今天，我读完了日本作家黑柳彻子的书--《窗边的小豆豆》。这已经是我第二次读这本书了。

这本书里讲述了作者上小学时的一段真实的故事。小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在这个充满关心和爱护的学校里，小豆豆经历了许许多多有趣、难忘的事，在一般人眼里“难以管理”的小豆豆逐渐成长为一个关心他人、遵守纪律的好学生。

我印象最深刻的是一个故事《不能跳!》。小豆豆一天在小路上溜达，看到路的中间放着一张报纸。小豆豆“哇--”地欢呼一声，朝着报纸的正中间全力冲去。谁知道，这里竟然是小豆豆上次掉落了钱包的那个厕所的掏口!好像是校工叔叔有急事走开一下，为了挡住臭气，就在取下了混凝土盖子的掏口上盖了一张报纸。所以，小豆豆就这么“扑通”一声掉进了厕所!

看到这里，我笑得眼泪都出来了!她怎么这么调皮!这么无拘无束!妈妈也没有狠狠训斥她或惩罚她，只是告诉她，以后要先知道是什么了再跳。

利用双休日的空闲时间，我读完了妈妈推荐的《窗边的小豆豆》。

这本书是日本女作家黑柳彻子写的，主要叙述了作者因太淘气被原学校退学后，来到了不可思议的新学校――巴学园。在校长小林宗作的爱护和教导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了大家都接受的好孩子。

读完了这本书，我觉得小豆豆是个很有爱心的孩子。有一次，小豆豆在车站门口发现了一个年轻的大哥哥在卖“健康树皮”。据说咬一口觉得苦，就说明生了病;如果咬一口觉得不苦，就说明很健康。于是，小豆豆就买了一块，自己咬一口，又给了校长、同学、甚至路边的野狗咬，发现大家都很健康，她十分高兴。虽然任何人咬这块树皮，都不会觉得苦，但从中可以看出小豆豆很关心他人。

当然，要让一个一年级就退学的孩子成为作家，正是因为这个学校的老师十分关心、了解小豆豆，在小豆豆来到巴学园之前，从来没有人像小林校长一样耐心地听她讲四个小时话。课件小林校长是多么关心小豆豆。而且，校长的教育也别出心裁。为了让学生不挑食，他要求学生们每天带来不同的“山的味道”、“海的味道”。于是，同学们都试吃了各种各样的菜，开始变得不挑食了。

这本书告诉了我们一个道理：每个孩子都具有良好的品质，要把它们发扬光大，让孩子成为一个有个性的人。

这几天，我终于把窗边的小豆豆这本书读完了!我很震憾，没有任何念头会觉得巴学园小林宗作校长对孩子的教育方法有什么误差。是因为我从后记中了解到了作者(小豆豆)当时同学们的情况：高桥君现为安藤电气公司担任“协调工作者”;美代现为国立音乐附属小学的音乐老师;阿泰现是日本具代表性的物理学家，现居美国;天寺君为自卫队的中英医院致力临床检查的工作;大荣君为日本的东洋兰鉴定专家之一;朔子现为御茶水的小学英语老师……九人中大多数都是有一份好工作的，至于小豆豆嘛，她是日本著名作家、节目主持人。看，在巴学园走下来的孩子们不都有一番事业吗?这不就证明了这样的教育方法是可靠的吗?

还是回到正文吧，书中讲的是一个因淘气，一年级就被退学的小豆豆后来在巴学园与同学们发生的一系列故事，这本书的优势不在于它的内容，而是教育最有可看性，所以我就不讲文中的故事，讲小林宗作校长与我的老师的不同。记得有一篇是全校师生去参加泰明的葬礼。这不是培养孩子的爱心与对朋友的敬重的优点吗?我们学校却从来没有这样的活动。还有小豆豆因为钱包掉进厕所向工人借了舀子而把里面的垃圾全部捞了出来，这种情况下，一些严厉的老师一定会大发雷庭，并训斥小豆豆，而校长却淡淡地说了句：“记得把这些垃圾放回原处”他没有严厉，而是和蔼。最有意思的是吃饭的时候，同学们先要唱一首“好好嚼嚼呀”的歌，再把“山的味道，海的味道”给呈现出来，吃完后还要说：“我吃过了”。这样的做法让孩子不会挑食，多么好的想法呀!

多么希望中国所有的老师都像小林宗作校长就好了，那样我们各朝自己喜欢的方面去努力，必会成功。

团结的力量

——《查理九世鬼公主的嫁衣》读后感

一条狗会是一群孩子的老大?一条狗会说人话?这听起来真是不可思议,可却实又是这样。前一段时间,我们班很流行《查理九世》这套书,因为这套书讲的是冒险故事,读起来很刺激。看大家都那么喜欢读这本书,我也买了一本,看看是不是真有那么好看。我刚翻开书就被吸引住了,后来连吃饭的时间都不放过,差点让妈妈给扔了。

故事主要讲的是:一条叫查理的狗会说人话,他和扶幽、墨多多、尧婷婷、虎鲨组成了DODO冒险队。

他们这次的任务是要把一封信交到住在唐人街44号的唐雪手上,没想到唐人街44号根本没有什么唐雪,倒是有“鬼公主”殷灵。之后他们一起经历了可怕的冒险,最后经过一点一点的线索,事情的真相也渐渐浮出水面。而多多他们也顺利得到了第一件“秘境之宝”。

读完这个故事,我很佩服多多他们的勇气,在遇到危险,遇到困难时,他们没有轻易放弃,而是勇往直前,一定要查清真相。我以后也要向他们学习,让自己更加勇敢!

相信每个人都至少读过一本好书，而书往往是连接知识的海洋的道路，假如知识是一片辽阔的海洋，那书就是在茫茫大海漂流的小舟，一直无穷无尽地漂流着，多读一本好书等于多开阔一片海洋，但是，那本《窗边的小豆豆》使我终身难忘。

这本书讲了小豆豆第一次上一年级就被退学，而小豆豆完全不知情况，跟着妈妈来到了世界上最快乐的学校——巴学园。小豆豆认识了一名最懂得孩子的心的校长——小林中志。而小豆豆刚来学校就和校长说了整整四个小时时间的话，对于刚刚上一年级的小豆豆却是一件很难的事，而校长却从来没有一次不耐烦，虽然小豆豆语言还不是很精练，但是校长还是认真地听完小豆豆的每一句话，直到小豆豆说完话，校长立马把小豆豆入取了。巴学园的上课方式和其他学校也完全不一样，其他学校都有固定的课程，而巴学园是按孩子们自己的意愿来自学的，如果上午学得好，下午就可以集体去散步，每个孩子都在不知情的情况下学会更多的知识，使每个孩子都在学校中快乐成长，每个孩子将成长得更茁壮、幸福。

书，是人类通过悬崖峭壁的阶梯，是通过茫茫大海的小舟，还是打开智慧之门的金钥匙，多读书、多积累、多经历、多交流，每天进步一点点，让我们在茫茫书海中畅流。

今天，我一口气读完了日本着名小说《窗边的小豆豆》。这本书是日本着名作家黑柳彻子写的。

小豆豆在原来的学校总是捣乱，一会儿叫路人过来，一会儿叫燕子飞，总是搞得不安宁。但是，自从小豆豆来到巴学院，她就像变了一个人似的，上课认真听讲。可她顽皮依旧：有一次，小豆豆准备回家时，看到一张报纸，她后退几步，飞奔到报纸前面，用力踩下去，“扑通”，小豆豆一下子掉了下去，原来这儿是掏粪口，掏粪人员有事出去了，为了不让臭味散发出去，小豆豆用报纸盖上了，妈妈见了又好气，又好笑。小豆豆说：“我以后绝对不会踩报纸了。”这么说，除了报纸，她还会踩其它东西了?妈妈在心里这么问自己。小豆豆在巴学院勤奋好学，这都归功于小林作宗校长可以设计出这么好的学校。巴学院一共有五十多人，一个年级才八九个人。另外，巴学院还组织了一些课外活动，比如泡温泉、游泳、散步……在巴学院里小豆豆成为了一名真正的小学生。可是，巴学院被美国轰炸了，小林校长决定再建立一所学校。

我要向小豆豆刻苦学习，我想说：“小豆豆，你真棒!”我希望世界上有巴学院，因为小林校长理解孩子，他的教育方式好，他还有一颗博爱、宽容、仁慈的心，小林校长能不被孩子们喜欢吗?

初次读《窗边的小豆豆》是在20xx年，当时的中小学生没有手机的包围，大家在填写“兴趣爱好”一栏时被提到最多的无外乎音乐、运动、阅读了吧。翻开这本书时，男性读者们可能会觉得这种儿童文学幼稚极了，奇奇怪怪的“巴学园”、巴士校车、小林校长、山的味道海的味道……如果误以为自己不小心拿到一本育儿书打算放下，那你就错过了一个想象力爆棚的小世界。

先简单说说这本书讲的是什么吧~

小豆豆是一个“与众不同”的小孩，她在老师讲课时因为好奇而不停掀开课桌的盖子又盖上，被老师罚站到窗边却又因为看见经过的巡演艺人们而激动大叫。但小豆豆没有意识到她不该在上课时做这些“不守秩序的行为”。毫无疑问她被这所学校开除了，直到妈妈带她遇见——巴学园。

这是一所开在巴士车厢里的学校，大家每天的便当要有“山的味道”和“海的味道”。最重要的是，巴学园并不觉得小豆豆是个麻烦，从校长到老师和同学都愉快地接受了她。第一次见面，小林校长就听小豆豆讲了四个小时的话，小豆豆开心极了，从来没有老师有耐心听她说这么久的话。

如果说这本书让我留下了什么特殊回忆的话，我既觉得、又希望，自己就是书中的那个小豆豆。像小林校长那样的老师或长辈，哪个孩子没有憧憬过甚至幸运地遇到过呢?这是一本让我们大家都感同身受的书。

你有没有像小豆豆一样，为了让身体不便的同伴不觉得自己不行，实现和自己一样看见树上风景的愿望而努力想办法呢?

你有没有像小豆豆一样，在街上看见可爱的小鸡小鸭无论如何想要带它们回家，最后真如父母所说它们死掉了而落泪掩埋呢?

你有没有像小豆豆一样，因为好奇而用力跳向地上的报纸，结果却是掉进了厕所呢?

……

这些或调皮、或傻气、或是充满爱心的举动，一定能从你的童年记忆中搜寻到同款。

但是为什么后来的我们没有像小豆豆一样快乐?大概是中间少了一个有着小林校长的巴学园吧。一个充满爱的学校，可以让被评定为“不正常”的孩子自由地焕发想象力，容纳他们并不会伤人的棱角，给了他们一个不会被退学的窗边。巴学园就像一片无限包容的海，宽和地容纳着孩子们不为世俗所容的一切，并为他们的人生镶上了永久的、美丽的、阳光灿烂的金边。

在收到普罗格学院图书馆的书单征集通知时，我第一个想到的就是十多年前读过的《窗边的小豆豆》。已经在中国发行1000万册的这本童书，我相信它的受众群体一定不仅仅局限于儿童，每个大人的心里都有一方角落是留给自己的童心。杰克·凯鲁亚克在《达摩流浪者》中写“永远年轻，永远热泪盈眶”。那么黑柳彻子女士在《窗边的小豆豆》中则是满满流露“永远温暖，永远热爱一切”，诚如这本书的推荐语——“每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年”。从严格的应试教育、家庭教育一路成长过来、又穿行在条条框框严格的职场丛林的大人们，更需要在人世间拥抱这样一份圆梦般的温柔和感动。

它讲述了一个因为淘气而在一年级就被退学的孩子——小豆豆，在巴学园里学习的一段真实时光。 巴学园里几乎每天都会发生一些意想不到的奇奇怪怪的事情，我简直无法想象，这样的学校,校长怎么能允许学校里经常发生一些“以下犯上”的事情?他怎么能容忍这些学生的调皮捣蛋，甚至是恶作剧?他到底是怎么想的?带着一大串的困惑，我耐着性子往下看，终于有了答案…… 能创办这样一所特殊的学校，我想它的“主人”也一定很特别。

他就是校长——小林先生。专门为个子矮小的高桥君精心安排的运动会;精心做出计划的事情也是为了让那些觉得“在别人眼里我很特殊”的羞耻的念头消失，让欢乐和笑声一直留在每个人的心田……尤其是他使小豆豆从一个“坏孩子”变成好学生，正是因为小林先生非常地关心、了解她。

他的关爱打动了小豆豆，小林先生以他那坚持不懈的耐心和对学生真挚的关爱，深深触动到了小豆豆的心灵深处，最终决定选择做一个好学生…… 我突然觉得我不再那么惊讶于这所学校的与众不同，反而觉得那是一个令人向往的地方——在那，没有“不许”、“不能”、“不可以”、“必须”、“一定”等一系列套住我们的话语;更没有学习带来的包袱和压力……此时，我突然开始羡慕小豆豆了，真想变成小豆豆，那样我也可以去那既美丽又让人自由轻松的巴学园了。

第一次看到这样奇怪的书名——《窗边的小豆豆》，然而，书中这样一朵“奇葩”——小豆豆在巴学园里生活得如此快乐，我和妈妈不由自主地往下看。

小豆豆在进巴学园之前总是被别人认为是脑子出了问题的女孩。然而自从进了巴学园后，巴学园里的小林校长竟然听小豆豆“叽里呱啦“讲了一个上午，由此可见，小林校长是多么谦虚，多么有耐心啊!小豆豆也很有趣，她从电车的车票谈到妈妈做的新裙子，整整讲了四个小时，因为她从来都没有遇到这么好的校长。而且小豆豆听了校长的话，还决定要做个好孩子，要受到小林校长的喜爱。

他们学校很奇特，教室都是一辆辆列车，一到六年级只有五六十个学生，可他们一直都很开心。好玩的是暑假的时候有时去大礼堂扎营，有时去海边泡温泉……他们的学习生活是多么丰富多彩，小林校长为他们付出了多少心思啊!

而想想我自己，我妈妈经常在家里“关门打狗”，比如我和同学疯跑，比如我不想做作业时。我多么希望妈妈能像小林校长一样温柔，能像他对待小豆豆一样对我啊!

其实，最感动的还不是这个，是小豆豆是多么喜欢巴学园啊!我和妈妈看到巴学园被炸毁，小豆豆难过的样子不知不觉地哭了起来，其实爱是可以征服一个人的，爱也是可以创造奇迹的，所以小豆豆最后也成了作家。

我真想有座这样的学校，愿这所学校能和小豆豆的爱永远在我们心中铭刻。

在我漫长的人生道路上，无数的好书伴我左右。它们在我遇到困难时助我一臂之力;在我迷茫时替我拨开云雾;在我悲伤时帮我抚平伤痛;在我激动时让我保持理智……当我遇见了《窗边的豆豆》这本书，心中被小豆豆的笑脸所充盈着，一股暖意从心底蔓延开来。

《窗边的豆豆》的作者是黑柳彻子，这本书记录了她童年时代的天真烂漫，在巴学园里的美好时代。小豆豆是幸福的，她有爱她的爸爸妈妈，有活泼调皮的洛基，有和蔼可亲的小林宗作老师，小豆豆就在这样的环境下，健康快乐的长大。她的故事，就像白蝴蝶停歇在茉莉花上那样的美好，让人微微一笑，发自内心地感叹：“多么快乐的孩子!”

小豆豆的妈妈对她无微不至的关爱，让我知道爱，有时也需要善意的谎言;小林宗作老师对小豆豆的理解，让我懂得了真正的爱需要包容与理解;小豆豆和同学们天真纯洁的友谊，让我知道了友谊，是不分国家、种族和身份尊卑的;小豆豆和洛基在一起的快乐时光，让我懂得当友情变成亲情时，那便再也分不开了……也许这并不是什么大不了的领悟，但至少会让人感到温暖。

这就是小豆豆，一个天真可爱没烦恼的孩子。

是被美国誉为日本最伟大的女性黑柳彻子所着。故事的主人公“小豆豆”是一个淘气的小女孩，一个“有问题”的孩子，一个一年级就被退学的孩子。因为碰到了一位赏识她的校长。结果，这位“有问题”的孩子，在长大成人以后，把自己在小时候的这段经历写成了一本书----。而出版以后，成了日本有史以来销售量最大的一本书，并且被翻译成33种文字在全球发行。

在老师的眼里“小豆豆”是个顽皮、很难管教的孩子，在课堂上她多次吵嚷着跑到窗边去看自己的偶像“宣传人”，她还许多次掀起课桌的盖子……，由于她不守课堂纪律而被老师“罚站”廊，最后被退学。

所以，从表面上看她不是个好学生。但后来却碰到了一个让她终生难忘的小林宗作校长，他能静静地倾听“小豆豆”四个小时的说话，给小豆豆充分的表达时间;他能从孩子的角度出发设计运动会的比赛项目，来激发一个残疾孩子的自信。

正是在他的这种教育理念中，小豆豆逐渐的发生了变化。为了孩子不养成偏食的习惯，注意营养的全面和均衡，小林校长用孩子们接受感兴趣的话题“海的味道和山的味道”让孩子们一下爱上了吃饭，并且觉得吃饭是一件开心的事情。我记得陶行知说过一句话:教育即生活。

我也羡慕小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈，直到她二十岁之后，妈妈才跟她提起小时候因为太过调皮被退学的事情。如果当初在小豆豆还是个六岁的孩时，妈妈说: “怎么搞的?你竟然弄到要退学!我们只好再找一个学校了，如果再退一次学，就没有学校再要你了!”小豆豆一定承受不了这种教育。父母望子成龙望女成风不切实际的心态挤压着这些学生的成长。所以我觉得每个老师与家长都应该来读读这本书，来探索孩的内心世界，你会发现小林校长和小豆豆妈妈的这种教育方式很适合孩的成长，了解孩的内心世界才是教育孩子的出发点。

在求知乐园借书时，妈妈硬给我拿了一本《窗边的小豆豆》，我开始不是很感兴趣，因为我认为这是一本写给女孩子的书。妈妈先看的这本书，我发现妈妈在看的时候，经常会笑出声来，也经常会发出一阵阵感慨，忍不住也想看个究竟。当我看完这本书后，我太羡慕小豆豆了，她的童年太有意思了，真是幸福啊!

小豆豆是个十分调皮的女孩子，我觉得比我和班里的同学调皮多了。她在原来的学校上课时，不是不停地拉抽屉，就是对屋檐下的小燕子打招呼，要么就是站起来对窗外的宣传艺人打招呼，然后请他们表演，弄得老师都上不成课，只好让她退学。当她妈妈带她找到“巴学园”后，在这个世外桃园般的新学校里，她过得很开心。因为老师能容忍她的淘气，她因为调皮掉过粪坑，也因为好奇掏过粪坑，她在“巴学园”里的每一天都是那么的快乐。

我很喜欢“巴学园”的小林宗作校长，他是一个很了解孩子的校长。他的学校没有围墙，教室是旧的电车车厢，他教学生们跳韵律操，带领孩子们在晚上装妖怪，行夜路，练胆量，学生们经常可以出去散步，在散步的过程中学习相关的知识，还有“巴学园”的运动会，让身体有残疾的孩子也能感到成功的喜悦。难怪长大的小豆豆黑柳彻子会对童年的“巴学园”念念不忘，我真不相信日本曾经有过这样一个学校，但这是真的!

每个人的童年只有一次，我希望自己在掌握更多本领的同时能有更多的玩耍时间，有更多的自由，能像小豆豆一样过一个快乐、难忘的童年。