0班级文化建设工作计划
一、 建设目标
班级理念：责任 健康 人格 文凭 适应 技能
班级口号：
(一)、理想目标
1、建设一个“环境高雅、举止文明、学风浓厚”的班级。
2、每个学生：品行端正，学习优良，特长鲜明，技能卓著。
3、学习优良：学会学习、学会负责、学会合作、学会助人为乐。
4、学会学习：自主自发、互助合作、实践探究的学习方式。
5、学会合作：平等、民主、互助、少数服从多数。
6、立足班级建设，参与学校建设，尝试社区建设。
(二)、基本目标
1、 以学校的班级管理目标为基准，力争达标并超越一个百分点以上。
2、 力争成为常规先进班级、卫生先进班级、文明班级。
3、 制定公正、公平的考核、奖惩制度及形式，建立完善的班级管理档案。
二组织建设
(一)、组织办法
(1) 师生互不熟悉阶段：按原有模式维持运转
(2)师生相互熟悉阶段：组建新形势下的更适合当前班级和将来发展需要的班级文化.
1、 先平等后合作、先服务后互助、先民主后集中。
2、成员协助班委工作。
3、少数服从多数。
(三)、班干部品德与职责
1、品德：办事公正、以身作则、真诚坦率、关心同学、善于沟通、具有民主和奉献精神。
2、班长： 组织到校同学早读、自习。
3、中队长：组织开展文娱、体育活动和比赛，并记录。
4、组长： 检查组员作业，并汇报各科委员;组织组员卫生劳动，并报告卫生委员。
5、学习委员：检查各学科学习任务完成情况，并记录、汇报任科教师。
6、习惯委员：检查各组习惯表现并记录。
7、卫生委员：检查各组卫生状况，并记录。
8、书报委员：管理图书，办理借阅、登记，发放报刊，记录班级日志。
9、宣传委员：布置黑板报、宣传栏
(四)、班干部人数
班主任助理：1人、德育审计助理：1人、班长：1人、副班长：1人;学习委员：1人、习惯委员：2人;卫生委员：2人，寝室委员：1人兼寝室长、寝室长：每室1人 ;宣传委员：1人、学科代表：若干人。
(五)、班干部选举办法
1、班主任宣讲：班干品德与职责，条件和要求，班干人数。
2、全班民主测评，学生撰写自荐信，并演讲。
3、根据测评结果按得分高低顺序取前十五名
4、 班主任根据学生性格和特征安排担任的职务。
三、学生塑造
(一)、卫生习惯的补充规定
1、 衣着、手脚、脸面干净，书包、课桌的内外干净整齐。
2、 自由活动时手不得触摸地面。
3、 不带有皮、壳、核、渣的食品到校，饮水自家带来，不得乱扔废物。
4、 地面：全天，干净无杂物;值日，清洁无灰尘;大扫除，光亮无斑痕。
5、 墙壁(含门窗)：全天，无斑痕;值日，无灰尘;大扫除，光新/透亮。
(二)、记分考核办法
1、作业：语文、数学、综合三科，每科每日各得1分，各科一学期100分，合计300分
2、考试：单元测验，每次5分，统考通过每科10分，合计200分。
3、卫生：遵守卫生常规，每日得1分。卫生劳动积极，每周5分，合计200
4、习惯：遵守习惯常规，每日得2分，合计200分
5、班干：工作负责、主动、有主见、有创建的，加1-10分。
6、作品：班级发表加1-5分，学校发表加5~10分，市级以上加20分
7、文体特长：参加活动和比赛，班级前茅的，加1-5分;学校前茅，再加5-10分。
8、先进寝室：班级前2名，每人加3-5分，学校前2名，再加5-10分。
(三)、奖励办法
1、 优秀班干部
2、 优秀学生：
3、 亮点学生：奖给发挥特长为班立功的学生。
4、 星级文明学生
5、 其他荣誉
(四)、惩罚办法(对症下药，适可而止)
1、 周日晚或假日返校当晚不按时到班上课，扣5分，并处以放学后补习等
2、 不按时完成学习任务，拖延每小时扣1分，并处以放学后补习等。
3、 破坏环境卫生，劳动不认真，扣1-5分，并处以适当的劳动等。
4、 伤害他人身心的，造成对方流泪的，扣10分;肌肤红肿的，扣20分;流血的，扣30分;就医的，赔偿医疗费用，并扣相当的分。
5、 破坏公私财物的，照价赔偿，并扣相当的分。
6、 违犯其他常规：被班干部点名扣1-5分;被老师点名批评扣5-10分。并处以思过反省等
7、 违反学校一切规定，按规定扣相应的分。
8、 班干部违反规定，均扣1.5倍分。
9、 以上各项：扣5分以上，班主任面谈;10分以上，班会批评;15分以上，通报家长;30分以上，约会家长;(以上记入学籍卡、成绩报告书)。
四、特色建设
(一)、学生特色
(二)、教室布置设计：班级宣传(表扬、成绩、竞赛、作品、活动等)。
五、文体活动比赛设计
1每周开展一次文体活动或比赛。
2、活动项目由大家推荐。
3班会讨论决定具体活动项目。
4、班长编排实施。5活动项目有：(个人赛)100米跑、1圈跑、跳远、垒球、乒乓、绘画、钢笔字、毛笔字、象棋、五子棋、作文、手工(小组赛)习惯、卫生、报栏、足球。
六、建设校园、服务社区活动
1、美化校园。
2、福利院义务劳动
更多相似范文
篇1：班级文化建设总结_班级工作总结_网
一、活动背景
为了响应学校文化建设的号召，促进校园文化的发展和凝聚班级向心力，在班长和团支书的全权组织下，我们班在教2-608召开了以“班级文化建设”为主题的班会活动。
二、活动目的
一方面搞好班级文化建设，促进班级内部和谐，增强班级凝聚力；另一方面，通过召开班会来提高同学们的自我意识和班级一家亲的团结意识。
三、级活动前的准备
1、班干部对此次联班级建设活动高度重视，进行精心的策划和准备，并且形成了书面形式和PPT形式，与此同时号召全体学生积极参与本次班会，这是这次活动成功的保证。
2、团支书提前一周向各个宿舍的寝室长传达这次活动需要的相关准备活动。
3、各个宿舍的寝室长积极地发动宿舍各个成员的合力为班会的开展做努力。
4、提前向学校申请活动教室，并在活动之前布置好会场，并准备好活动需要的物品。
5、提前向全体学生通知活动的时间和地点。
四、活动流程
1、主持人即团支书宣布活动开始；
2、展示各个宿舍的自主设计的班徽；
3、展示各个宿舍提议的的班歌；
4、各个宿舍构想的班训展示；
5、展示各个宿舍设计的班服；
6、对班徽、班歌、班训、班服进行投票选举；
7、宣布各项投票结果；
8、由团支书和班长进行班会总结；
9、主持人宣布活动结束。
五、活动的效果
（一）、通过PPT形式，把同学们自主设计的班徽、班服展示给同学们一起欣赏、选择，让大家切实感受到自己的重要，同时感受到自己的努力得到大家的认同的归属感，这样的方式让同学们积极踊跃参加，给出自己的建议与最真实的感受。
（二）、为大家提供了思考与选择的空间，让同学们感受到自己在班级建设中的作用，让自主性得到充分发挥，使得同学们更能理解班
级活动建设的意义和重要性。
（三）、以宿舍为单位的展示成果，一定程度上保证了这次活动的秩序，也使各个宿舍的荣誉感和成就感得以增强，这无疑也是增强班级文化凝聚力的途径。
（四）、让各个宿舍长讲解其舍友们的创意以及创作过程，从而增加活动在同学们心中的认同感。
（五）、投票选举的方式让同学们的自主意识得到慰藉，从而间接增强班级的凝聚力，与此同时也是这次班级活动中的强大润滑剂。
(六)、这次班级建设活动准备的充分，使得各个环节紧紧相扣，环环相连，极大的提高了同学们的参与热情，使得这次活动的意义得以完美诠释。
六、存在的问题和建议
（一）、问题
1、时间不够充沛，活动进行的速度比较快；
2、有些图片没有通过PPT展示，出现环节中中断的现象；
3、有同学中途退场，使现场气氛有些冷却。
（二）、建议
1、计划好时间的安排和利用，使各个环节相得益彰；
2、注重细节的完善；
3、提高同学们的热情，尽最大努力保证现场的气氛。
这次活动意义深远，不仅仅能够促进班级同学之间的感情交流，同时能够增强班级的凝聚力和向心力。通过这样的班级建设方式给予同学们对未来班级形象的构思和向往，让同学们感受到班级力量的强大和班级文化的内涵美。
总之，这次活动顺利的进行，不是班级文化建设的结束，而是开始。班级文化建设活动是提高班级凝聚力和向心力的阶梯，同时，也是校园文化建设的重要组成部分。言而总之，希望班级文化建设为同学们提供一个更好的学习家园！
篇2：班级文化建设的方案范文
一、指导思想
具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。
1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，发奋营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和群众荣誉感。
2、发挥每一位学生的创造力，用心参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，构成班级良好的物质文化环境。
3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。
4、建立班级岗位职责制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的职责感，鼓励学生发挥主人翁精神。
5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力。
6、建立班级图书角，发奋扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书用心性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。
二、具体资料：
班级名字：追赶太阳077
班魂：优、雅、勤
班级形象：
面必净，发必理，衣必整，纽必结;
头容正，肩容平，胸容宽，背容直;
气象勿傲、勿暴、勿急，
颜色宜静、宜庄、宜和。
班级公约：
学风严谨奋勇拼搏
优雅大方礼貌守信
心胸宽广表里如一
尊师爱友团结互助
自立自强知恩图报
静净敬竞永不言弃
班级口号：扬帆摆舵奋勇拼搏看我七班气势磅礴
三、形式资料：
公告栏：课程表、班级考核分数、报刊杂志名单，临时通知等。
生日栏：张贴每月的小寿星照片。
追赶太阳077班：班级整体面貌，班级口号、班级形象，班级公约。
雏鹰争章：孩子们在学习生活各个方面(劳动、听讲、作业、发言、纪律、单元测试等等)取得的一些成绩和进步。
荣誉榜：孩子在课外取得的一些成绩，展示出来给大家，营造一个竞争的氛围。
心语心愿：孩子的心愿卡。
读书驿站：孩子们读过文章，书，电影等之后写出自己的感受，或者给大家推荐好书等等。
书画天地：孩子自己满意的字、画、作业展示。
(一些板块的资料会不定期的更换，让更多的孩子都有展示自己的机会。)
四、具体资料安排：
1、每月主题：4月，自信月，组织活动开展，提高学生自信心
5月，目标月，根据考试成绩，制定人生、长短期目标
6月，练字月，开展各种活动，促使学生把字迹写好，洗好自己的脸，为假期练字做准备
7月，冲刺月，结合期末考试，让学生品尝冲刺后的喜悦，为假期的继续学习做准备
2、主要抓手：
①抓阅读教学，用阅读指导和阅读启迪把学生从不良课外书籍和网络中引出来;
②抓班级考核，利用班干部的力量，做好班级考核，定期和家长结合，促进学生上课思考、回答问题的用心性，促使课下养成良好行为习惯;
③充分利用好家长学校这个招牌，使家长、学校拧成一根绳，合力对学会上进行教育，促使学生良性成长;
④和各任课老师紧密结合，多表扬，扬良好行为习惯，多关注，发现并和学生中不良行为斗争。
篇3：最新廉洁文化进校园宣传标语大全_口号标语_网
廉洁即不、腐化，不奢侈浪费，不以权谋取私，赃枉法，同时也指有道德修养，行为纯洁，不随便索取不应有的报酬和不正当的财产，并以身作则，同腐朽现象做斗争。下面有小编整理的最新廉洁文化进校园宣传标语大全，欢迎阅读!
忠信廉洁，立身之本，非钓名之具也。
勤为根，廉为源，勤廉之风当流长如源。
宁以正气清贫谈笑，勿以名利金钱折腰。
发扬艰苦奋斗优良传统，大力弘扬中华民族传统美德。
倡导廉洁之风，弘扬浩然正气。
廉一念间，荣辱两世界。
反腐倡廉 党心所思 民心所向
守住廉洁，远离腐朽。
忠肝义胆不为苟且，傲骨丹心专为正大。
作风要朴实，工作要扎实，任务要落实。
毛毛细细雨湿衣裳，点点念毁名节。
一身正气廉洁治校;
一身正派清白执教;
一身正直诚信尚洁。
廉洁光荣，腐朽可耻。
坚持身体力行,做廉洁自律的表率;坚持民主管理，做政务公开的表率;
坚持爱生乐教，做敬业奉献的表率;坚持依法治教，做行风建设的表率。
一身正气清白执教，两袖清风明白做人。
大手牵小手，正在搞反腐。
正气一生，两袖清风，讲台三尺，流芳四方。
源洁流清不难成素节，形端影直最易见丹忱。
以势相交者势倾则绝，以利相交者利穷则散。
以公立德，云山气度;以廉修身，梅竹情操。
须思官场吃喝一席宴，必耗民间劳苦半年粮。
一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季诗意。
一丝一粟，我之名节;一厘一毫，民之脂膏。
一身正气，两袖清风，三尺讲台，四方流苏。
眼睛一旦盯住金钱，心灵便会失去光芒。
为政一德，譬如北辰，居其所而众星拱之。
做一个堂堂正正的人、清清白白的人、敬廉崇洁的人!崇尚廉洁 以廉为荣。
爱国、守法、诚信、知礼
反腐倡廉 党心所思 民心所向;守住廉洁，远离腐朽。
发扬艰苦奋斗优良传统，大力弘扬中华民族传统美德。
钱财如粪土，荣誉值千金。
廉洁自律人人夸，反腐倡廉靠大家。
领导廉洁做表率，老师清廉扬正气。
廉洁自律光荣，奢侈腐朽可耻。
爱生乐教奉献社会，清廉从教造福子孙。
智者不惑，勇者不惧，勤者不贫，廉者不腐。
倡导廉洁之风，弘扬浩然正气;一身正气廉洁治校;
一身正派清白执教;一身正直诚信尚洁。
廉洁光荣，腐朽可耻。
廉则民爱，碑自立;则民弃，墓自掘。
廉洁奉公千日难成，循私舞弊一日有余。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
德如春风品似白玉，文比秋水心慕青天。
挡不住今天的诱惑，将失去明天的幸福。
待人要诚，诚生信;工作要勤，勤生效。
大事小事奉公守法，大节小节廉字为节。
崇高的精神，是创造伟大事业的灵魂。
不屈于利称之富有，不屈于名可谓高贵。
草生峰巅不显伟岸，松长谷底不失高洁。
为师一日，泽及一班，无私奉献，不愧人师。
为国为民，流芳百世;财色，遗臭万年。
弘扬正气，严防腐朽;廉洁治校，死守校园净土。
劳动挣钱光荣，腐朽可耻。
者自，廉者自廉，事在人为，与钱无关。
坚持依法治教，做行风建设的表率。
做一个堂堂正正的人、清清白白的人、敬廉崇洁的人!
崇尚廉洁 以廉为荣
爱国、守法、诚信、知礼
廉字当头，严字把关，把爱洒满课堂。
篇4：激励员工的公司文化墙标语口号
1. 不断超越，追求完美。
2. 诚信为本，创新为魂。
3. 居安思危，自强不息。
4. 关爱生命，保护环境，预防为主，持续改进。
5. 多一份沟通、少点抱怨、多一点理解、少一点争执
6. 优秀的职员：忠于公司、终于职业、忠于人格。
7. 公司是我家，发展靠大家。
8. 我们的理念是：没有最好，只有更好
9. 成功者找方法，失败者找借口。
10. 没有措施免谈管理，没有计划如何工作。
11. 创新突破稳定品质，落实管理提高效率。
12. 时时寻求效率进步，事事讲究方法技术。
13. 以科技为动力，以质量求生存。
14. 团结一条心，石头变成金。
15. 带出一流的队伍，创出一流的业绩，展现一流的风貌!
16. 向质量要市场，向管理要效益。
17. 人人爱岗敬业，公司兴旺发达。
18. 求生存敬业爱岗与公司共命运;谋发展开拓进取创企业新局面
19.杜绝不良思想，发扬优质精神
20. 求生存，敬业爱岗与公司共命运;谋发展，开拓进取创企业新局面!
21. 您的自觉贡献，才有公司的辉煌
22. 不要小看自己，人有无限可能
23. 人人提案创新，成本自然降低。
24. 态度决定一切，细节决定成败
25. 高起点、严要求、抓质量、保安全、促进度、争一流!
26. 立起相互信任，相互支持，共同分享的关系。
27. 质量是企业的生命，安全是职工的生命!
28. 团结奋进，永不言败
29. 科技是第一生产力，人力是第一资源
30. 相互合作，团结一心
篇5：班级宣传口号标语
真我风采，非同一般，努力拼搏，创造辉煌。
天生我才，必有大用，今日不用，明日必用。
良药苦口，忠言逆耳，顿开茅塞，补偏救弊。
博学强识，时不我待，黑发勤学，自首不悔。
真彩青春，活力焕发，勤俭有度，为梦奋发。
好吃懒做，迷茫人生，刻苦努力，光明前途。
追求卓越，不断前进，追求完美，不断突破。
零八零八，意气风发，团结进取，永处佳绩。
我的青春，由我做主，丰硕自我，自信人生。
乘风破浪，气宇轩昂，零五有我，共创辉煌。
兴趣学习，简单生活，各有所长，取长补短。
谋事在天，成事在人，因势利导，融会贯通。
扬帆起舵，学海无涯，乘风破浪，奋勇拼搏。
零二零二，独一无二，飞扬，永创辉煌。
心志要坚，意趣要乐，输在犹豫，赢在行动。
十班十班，奋勇争先，协力，创造奇迹。
零三零三，奋勇争先，挑战极限，勇夺桂冠。
团结四班，豪情满天，众志成城，超越自我!
厚德载物，自强不息，努力学习，勇夺第一。
零六零六，卓越优秀，冲刺巅峰，唯我零六。
积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。
勤奋乐学，团结拼搏，自重自信，奋斗不息。
全力以赴，良心无愧，奋力拼搏，青春无悔。
奋发学习，积极进取，品格至上，做人正直。
失败以后，也能成功，成功之后，也会失败。
刻苦求真，努力奋斗，没有付出，何来回报。
勤奋乐学，团结拼搏，自信自律，求实创新。
篇6：企业团队文化口号_团队标语_网
一、关爱职工、尊重劳动不能变
二、市场第一观念不能变
三、树立危机意识，创造危机氛围不能变
四、国际国内市场都要硬，先国外后国内不能变
五、质量第一不能变
六、人身安全无小事不能变
七、不断完善竞争机制、公平竞争不能变
八、科技先行不能变
九、重视环境不能变
十、创新管理、提高效率不能变
十一、提倡节俭，降价成本不能变
十二、工作重结果更重过程不能变
十三、树形象、讲诚信不能变
十四、重视企业文化、不断提高员工素质不能变
十五、唱响品牌不能变
十六、选贤任能不能变
十七、坚持审计、查错补漏不能变
十八、绩效考核、干好干孬不一样不能变
十九、保持技术、保护人才防止外流不能变
二十、坚持内培外聘、内选外培人才机制不能变
企业精神 发展企业，丰富自我，贡献社会
企业方针 新产品拓展市场 低成本稳占市场 好质量赢得市场
企业思维 成绩缺点已过去，面对现实再开始
企业发展战略 创新开发，做精做大
企业核心能力 内呼外应的科技攻关队伍 致力于开发铝电解用碳素
信誉系我们生命的延续 品质是我们一生的苛求
团队精神，是企业文化的核心。
多点沟通，少点抱怨；多点理解，少点争执。
强化竞争意识，营造团队精神。
追求客户满足，是你我的责任。
只有不完美的产品，没有挑剔的客户。
争取一个客户不轻易，失去一个客户很简单。
实施成果要展现，持之以恒是关键。
明确工作标准，品质一定会更稳。
借脑用脑没烦恼，借力使力不费力。
重视品质要付出代价，不重视品质代价更高。
投入多一点，方法好一点，绩效自然高一点。
因为有我，所以会更好。
不要小看自己，人有无限可能。
态度决定一切，细节决定成败。
只有勇于承担责任，才能承担更大的责任。
自我提升，良性竞争；相互欣赏，相互支持。
团结一条心，石头变成金。
您的自觉贡献，才有公司的辉煌。
追求客户满足，是你我的责任。
有一分耕耘，就有一分收获。
真诚，我们有以诚相待、老实守纪、开诚布公的人文环境。
务实，踏实做事、忌浮戒躁，企业发展稳步向前。
高效，高效运作、卓越治理，精英团队活力无限。
责任，我们为我们的行为、行动和结果负责字串6
篇7：企业文化提示语口号
奋进没有旁观者，你我都是实践者。
今天种下努力，明天收获成绩。
热爱创造奇迹，努力铸造成功。
做全行业的榜样，收获金色的希望。
技精于专，做于细;业成于勤，守于挚。
关注你所专注，放心你所用心。
如果没有今天，怎么会有明天。
专业配件赢信赖，真诚真心迎未来。
今天不好好工作，明天工作都难保。
今日辛苦一点，明天多拿一点。
做全行业的榜样，收获金色的希望。
今天种下努力，明天收获成绩。
做精做细，做快做好，做大做强。
今天播种希望，明天收获快乐。
凡事不问能不能，成功在于肯不肯。
人人都是创新形象，个个都是创造力量。
播下春的希望，收获秋的喜悦。
做精做细，做快做好，做大做强。
创新奋进心牵手，收获辉煌共拥有。
细节决定一切，态度造就未来。
信念信心信自己，创业创新创辉煌。
兢兢业业每一刻，幸幸福福一辈子。
汗水汇聚你我，创新铸就明天。
凡事不问能不能，成功在于肯不肯。
今天的汗水，为了明天的幸福。
今日辛苦一点，明天多拿一点。
努力为客户打造更给力的明天。
细节决定成败，选择成就未来。
劳动创造财富，精诚丰收辉煌。
如果没有今天，怎么会有未来。
今日努力做事，明日高兴拿钱。
凝聚我们的力量，收获明日的辉煌。
如今拼搏于未来，未来享受于如今。
同甘共苦创明天，齐心协力每一天。
态度决定成败，团结创造未来。
热爱创造奇迹，努力铸造成功。
辛辛苦苦工作，踏踏实实赚钱。
小配件，大作为，技艺精湛，收获金秋。
关注你所专注，放心你所用心
篇8：班级文化建设的方案范文
1.班级口号：关心帮助身边的每一位同学，
让爱的阳光照亮集体中每一个角落。
2.班风：诚信、团结、勤恳、进取
3.班训：竞，进，静，净，敬
4.班歌：《让我们荡起双浆》
5.把营造热爱学习的风尚放在班级文化建设的首位。
6.建树切实可行的班级制度。
7.开展丰富多彩的活动，弘扬积极向上的文化氛围。
(二)建设班级精神文明
1.把握学生的需要，找准切入点。
学生的每一个成长阶段都有各自的心理需求、发展需要。把握学生的需要，找准教导切入点，激励他们身上潜在的勤恳和执着，有利于学生认同感的产生。
2.发掘教材人文因素，激昂学生。
在我们的新课程教材中，洋溢着浓浓的人文气味。充分使用教材，让学生去感想爱，并且让这种爱在教室中洋溢，在生涯中滋生。
3.丰厚班内的评价，学会赏识。
从被赞扬的个体角度瞧，积极的行动获得了确定，加强了自信;从未被赞扬的个体角度瞧，形成积极发觉别的人的优点的习气，知道可以从多种角度使俺也变得杰出，也可发生自我激发的作用。经过赏识评价，引导学生在发觉他人长处的同时，自我反思和自我完善，还有效地转变人际关系。
4.洞悉每个学生思想动向，及时个体教导。
在班级精力文明建设中，努力做到集体教导和个体教导相结合。既要把握好班级发展的大方向，又要悉心洞悉每个学生思想动向，及时对学生个体教导。有时候1个人会带头1大片，因而，对个体中浮现的有些好的苗头要积极予以辅导推行，力求把好事办得更好;对个体中浮现的有些不太好的苗头极力引导，把坏事变好或者把祸害降落到最小水平;关于个别学生浮现的心理毛病要积极予以开导，让学生心情愉快地投入到学习中。
(三)建设班级物资文明
班级物资文化建设是指课堂环境建设。它是班级精力文明的表示，系师生证明，生生证明沟通交换的平台，系班级舆论导向的载体。
1.教室环境布置。
新课程教学表示的是一种动向和静态相结合的学习过程，它需要师生、生生证明有动向和静态的交换;需要时常地有大批信息的弥补;需要同窗证明的协作竞争和交换等。因此咱们要充沛使用每1面墙，让每1面墙全说话。
(1)美文荟萃。张贴学生自写或摘录誊写工整的美文和优秀作业。让学生学会观赏别的人的长处，随时养成良好的学习习气。
(2)百科海洋。张贴学生搜集的各种小常识，小材料。让学生学会搜集，学会判断，拓展他们的知识面。
(3)书画园地。揭示学生俺动手创造的剪贴画、书法美术做品等，熏染学生的脾气。
(4)图书角。书籍系人类的精神食粮，好书使人得益毕生，为丰厚学生的知识，开朗视野，班级展开“捐一本瞧33本，让图书流动起来的运动”。聘任小图书管理员对其归类置放，办好借阅登记，并完好维护。
(5)你追我赶。为培植学生的小组协作精力，咱们以小组为单位开展竞争。从各方面进展评比，1周一评，优异小组奖赏一面小红旗。
2.开展丰富多彩的班队活动。
一次用心设计的班队活动的教导作用远胜于1百次空泛的说教。开展班会可以充分发挥学生的主动性和积极性，让每一个学生经过活动，在思想上受到教导，在行动上获得改良。
(四)建设新班级制度文明。
班级制度系班级文化建设的保证，也只要在制度的规范下，学生才气更好的发展。那么怎么样建设咱们班级的制度文明，让班级活而有序，在有序中而不呆板呢?
班级制度要基于民主、平等、—切为了学生发展的原则和学生一起磋商拟定班规，让学生认同所拟定的有些制度。
1.强化学生的规范意识，让学生在规范中成长。
应该让学生知道，做所有一件事务全是有规则的，如在大街上走路有交通规则，要是不遵守交通规则，就轻易发生交通事件;和小朋友做游戏，有玩耍限定，要是你不遵守玩耍限定，小朋友就会让你退出玩耍……在学校里学习，也要遵从学习的限定，不然你的学习修养就会受到影响。同时还可充分使用教材资源，强化其规范意识，培植良好的行为习惯。
2.建树切实可行的班规
班规是全班一同遵从的制度，包含文化礼仪、学习惯例、考勤惯例、根本规范、卫生值勤、奖惩制度等不止一个方面，是班级运动的行径指南。
班规的拟定和完美要激发每一位学生加入，普遍听取每一位学生的观点和提议，再通过民主表决肯定，这样可得到学生的心理认同，进而内变成其追求的目的，才能使他们以积极的态度去履行，才气促成学生进展自主管理。
篇9：班级卫生口号宣传警示语
1、树木拥有绿色，地球才有脉搏。
2、小脚不乱跑，小草微微笑。
3、地球是我家，绿化靠大家。
4、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
5、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。
6、小草有生命，足下多留“青”。
7、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
8、欲揽春色入自家，无可奈何成落花。
9、我是一只小小小鸟，总是飞呀飞不高。
8、手下留情，脚下留青。
11、绿色是地球的本色
12、地球是我家，绿化靠大家
13、保护树木，就是保护自己
14、芬芳来自鲜花，美丽来自您的呵护
15、绿色——生命之源
16、踏破青毡可惜，多行数步何妨
17、红花绿草满园栽，风送花香蝶时来
18、花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝
19、花草丛中笑，园外赏其貌
20、我为你美丽的心灵绽放
21、带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远
22、愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴
23、森林是氧气的制造工厂
24、草木绿，花儿笑，空气清新环境好
25、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净
26、种一棵树，种一枝花，世界会更美好
27、草儿可爱，大家爱
28、距离产生美，谢绝亲密接触
29、绕行三五步，留得芳草绿。
篇10：军训班级口号_口号标语_网
(1)团结互助，自律自强;扬我石中，振我中华!
(2)团结进取，奋力拼搏;齐心协力，共铸辉煌!
(3)团结奋进，自律自强;愈挫愈勇，为国争光!
(4)刻苦训练，自强不息;团结互助，勇争第一!
(5)团结一致，奋力拼搏;争创一流，展我雄风!
(6)激情飞扬，超越梦想;挑战极限，铸就辉煌!
(7)努力学习，刻苦训练;团结互助，争创佳绩!
(8)军中骄子，校园精英;勇往直前，谁与争锋!
(9)服从命令，听从指挥;团结互助，扬我班威!
(10)政治合格，军事过硬;作风优良，纪律严明!
(11)军纪如铁，意志如钢;超越自我，自尊自强!
(12)激情飞扬，超越自我;挑战极限，共铸辉煌!
(13)挑战极限，超越自我;自强不息，厚德载物!
(14)提高警惕，保卫祖国;好好学习，天天向上!
(15)认真学习，刻苦训练;高一十五，能文能武!
(16)好好学习，天天向上;团结进取，争创一流!
(17)团结进取，奋力拼搏;齐心协力，共铸辉煌!
(18)超越自我，挑战极限;团结互助，勇创佳绩!
(19)天骄十九，不懈追求;勇往直前，争创一流!
(20)军中骄子，校园精英;铿锵二十，谁与争锋!
服从命令 听从指挥 团结互助 争创佳绩
巾帼三连,绿装红颜,骄阳无惧,奋勇向前
烽火十三，冲锋在先，追求卓越，勇夺人前
风云十五 军中骄子 校园精英 谁与争风
苦不苦想想红军二万五 累不累看看革命老前辈
看我十七，文武双全，经邦济世，一往无前
飞豹十二，律韵风流，气有浩然，奋勇向前
硬骨六连，势必争先，英勇顽强，一往无前!
铁血八连 精诚团结 众志成城 奋勇向前
发扬集体主义和革命英雄主义精神 为祖国富强立志成才
认真学习 刻苦训练 文武兼备 百炼成钢
磨练顽强的斗志，培养吃苦的精神，锤炼良好的品质
以奥运健儿为榜样 刻苦训练 锐意进取
学政治、学军事、全面提高自身素质
精英十四，威武之师，艰苦训练，奋勇争先
篇11：班级卫生口号宣传警示语
播种劳动，收获成功。
精诚所至，金石为开。
笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。
淡泊明志，宁静致远。
行胜于言，超越自我，知识启迪智慧。
习惯改变命运，细节铸就终身。
人生彩排，每一天现场直播。
求真尚美，砺志笃行。
今天的努力，明天的实力。
团结拼搏，求实进取。
生无所息，斗无所止。
心态决定命运，自信走向。
拼一载春秋，搏一生无悔。
志存高远，心系天下。
远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
人生没有彩排，每一天都是现场直播。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。
烈火铸就真心英雄，不经历风雨怎见彩虹。
做人诚心，学习细心，友情真心，生活开心。
顽强拼搏，勇夺第一。
细节决定成败，态度决定一切。
知人者智，自知者明。
不经一番寒彻骨，怎得考试高分来。
失败的尽头是，努力的终点是辉煌。
篇12：班级文化建设活动总结
好的班级文化可以约束和熏陶每一个学生，能在学生心目中树立一把无形的“尺子”。下面是小编为大家整理的关于班级文化建设活动总结，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
班级文化建设活动总结1
班级文化建设对学生的教育和学习、成长、成才起着不可估量的作用，是校园文化的重要组成部份，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。本学期我校在镇教研室的统一安排下，开展了班级文化建设评比活动。各班级在班主任教师的指导和学生的共同努力下，群策群力，主动参与班级文化建设，从班级布置、班级卫生管理、师生精神面貌、班级管理和整体效果等几方面都有了明显的提高，特别是班级的布置，基本上都能按照“简洁、实用”的原则，既保证了统一和谐，又各有特色，各有亮点。现就班级文化建设评比情况总结如下：
一、主要成绩
(一)班级布置：大部份班级布置都能体现美观、整洁、实用、新颖、创意、特色。各班班主任均能重视教室环境的布置，力求让教室的每一面墙壁都会“说话”。走进每一个教室，就会被一幅幅设计精美、色彩亮丽、富有个性的布置所吸引。每一个角落都体现出独具匠心和高品位的文化气息，每一寸空间都充溢着浓烈的读书求学氛围。
各班能根据本班特点，教师与学生齐心协力、绞尽脑汁，为班里添红加绿，聚众人智慧创设班级亮点，使班级布置处处闪放光彩。“班主任寄语”、“心手相牵”、“沟通从这里开始”“奥运伴我成长”、“图书角”、“小画家”“美术天地”、“福娃大联欢”、“留下成功的脚印”、“成长展示台”……给每个同学带来了丝丝温馨。活动的开展不仅给学校带来了一道亮丽的风景线，还培养学生的创新思维和动手能力，同时创设了师生交流的平台。
(二)班级卫生管理：校园无小事，处处皆教育。潜心设计与构建优雅精致的班级环境，创设多姿多彩的育人场所，让环境说话，让景与人融合是现代班级环境文化建设的重要指向。班级环境文化在一个个大设计、小细节中成为学生良好行为习惯养成的向导，成为学生美德生长的乐园。通过本次的班级文化建设评比活动，大部分班级卫生管理工作有了一个质的飞跃!
(三)师生精神面貌：大部分学生穿戴整洁，朴素大方，举止文明，遇见老师能主动问好;教师举止端庄，仪表大方，有高度的事业心和责任感，热爱学生，尊重、理解学生，以人为本，关心爱护学生，对学生循循善诱。
(四)班级管理：班级活动有计划、有班级的管理机构、条约，让整个班级的管理有条可循，有章可依。班级的管理也常态地进行，体现出一种积极向上的班风。个别班级很有自己的管理特色：班级公约制定符合自己班级的特点。(环保、科技)班队活动也结合这方面进行，开展得有声有色，学生确实真正体验到班队课的魅力。
(五)整体效果：大部份班级都创造性地完成了较高质量的班级文化布置，反映出班主任和学生的创造素质。从检查的情况来看，几乎所有的班级所展现出来的班级文化均能体现一定的教育思想，具有积极的教育意义，都能体现各自的班级特色。具有有班级独创设计，反映班级的学风，彰显充满活力的班级文化氛围;“你我风采”、“心灵手巧”、“看我多棒!”等栏目作品多反映学生的学习成果。
充满人文情趣;“飞扬的世界”、“心情吧”、“魔法球”等栏目体现“儿童化”思想，整体效果明显，与教室内其他设施融为一体，和谐自然;一盆绿色的植物，使教室内拥有了大自然的生气，也给图书角增添了一股儒雅的韵味。一幅图画、一段文字无不蕴涵教师独特的思维和创造性的发挥。内容的选择与编排、版块的设计、图案的装饰等诸多方面不仅饱含浓郁的文化气息，同时具备了一定的审美价值，能让人耳目一新、赏心悦目。
二、存在问题
(一)班级布置：部份学习园地方面有园地无内容、内容陈旧、内容不适合学生的年龄特点;黑板报的设计没办法突出主题、板面设计不美观;而学生评比栏没能体现一定的教育机制和教育意义，评比对象没有覆盖全班对象;图书角摆放不整齐、图书的利用价值不高。
(二)班级卫生管理：有的班级没有打扫卫生,卫生工具乱摆放,暖瓶摆放不整齐.。
(三)整体效果:
整体效果：虽大部分班级的布置都能力求儿童化、艺术化]德育化，但部分班级过多追求整体效果的美观、多样，忽视了它的实用性和使用性;班级布置上过于随意，缺乏主题，版块虽多却过于凌乱，图案虽美却过于花哨，没能做到实用性与观赏兼备;在班级特色上，大部分班级都出现只有“结果”(如只有美术作品、手工制作等式逻辑)，没有“过程”(如没有计划、记录等)的现象，无法体现出特色项目活动的真正开展。
三、整改措施
1、突出班级特点，从学生的角度看待班级文化。各班要设计出适合本班学生年龄特点，具有本班特色的文化氛围，如班级格言、励志语言的选择要贴近学生的实际，符合学生的年龄特点、理解水平，避免深奥、艰涩的文字，要让学生容易理解，容易接受。版块设计不要生搬硬套，要合理吸收原作的设计理念，并不断超越。
2、真正使“图书角”的作用得到发挥。建立健全图书各种管理制度。建立健全图书管理制度，采用专人管理办法，及时做好借还记录，并训练班级学生将图书分类，同时应定期更换各类图书，以满足学生的阅读需要，增加阅读知识面。
3、信息栏的完善。多数班级的信息栏基本上是由班级制度、课程表、作息时间表、值日轮流表等组成，内容单一，缺乏知识性、趣味性，建议信息栏设计应及时更换一些实效性较强的信息，让这些信息内容也能融入整个班级文化中，增强整体协调感。
4、加强学生良好行为习惯的养成。教师在平时应注意学生的卫生问题，督促学生养成良好的卫生习惯，能利用班队课有计划地、有组织开展形式多样主题教育活动，为学生的健康成长和素质教育的全面推进服务，使学生养成良好的行为习惯。
5、积极开展特色活动。各班应充分挖掘本班资源，创新活动方式，充实活动内容，开展真正具有本班特色的活动，并做到有计划、有记录、有过程、有延伸，而不是只停留在展示成果、短时间开展等层面。
班级文化建设活动总结2
1班级文化建设的作用
(1)对学生身心发展的促进。班级文化建设就是营造一种特定的文化环境，对学生起导向、规范、熏陶、凝聚、激励等功能，对学生身心的发展起着积极的促进作用。
(2)对学生成长的导向。班级文化建设的内容、形式，起着制约、规范学生行为的作用。班级文化所积淀形成的文化氛围，对学生的思想、学习和生活方式起着潜移默化的作用。所以，建设优良的班级文化，对青少年学生来讲，将会对他们的人生观、世界观、审美观产生巨大的导向功能，并产生积极的影响。
(3)对学生成长的规范。班级文化在形成过程中会把教师和学生的共同目标、共同理想、共同追求紧紧联系在一起，形成一种共同的奋斗目标，制定相应的规范制度，并努力去实现。所以，班级文化建设对学生的言行与成长有一种制约作用，使学生明确什么可以做，什么不可以做，从而避免不良习惯的养成。
(4)对学生成长的熏陶。班级文化在建设过程中，人创造环境，同时环境也影响人。教师和学生在建设班级文化环境的同时，班集体的自觉意识和班集体的组织舆论对学生的思想行为也将产生诱导和影响，对学生的行为规范将产生潜移默化的影响，所以班级文化建设对学生的成长具有熏陶的功能。
2大学班级文化建设存在的问题
2.1教师继续教育理念落后
一是部分教师缺乏学习。许多班主任经常忙于一些事务性的工作，对什么是班级文化?班级文化建设的功能和意义是什么?班级文化建设包括哪些方面的内容?怎样发挥学生的主体作用?怎样结合本班的实际做好班级文化建设等问题缺乏学习研究。这些原因也会使班主任对班级文化建设的意义产生片面的理解。如：有些班主任以为班级文化建设就是几句口号，悬挂一些名言警句等;有些班主任认为班级文化建设就是搞一些文化墙等。二是学校的校本培训相对滞后。有些班主任特别是新班主任对什么是班级文化一无所知，学校评比什么就去做什么，是为了学校的“评比”而“被迫”去实施班级文化建设，完全是一种应付，这就反映出班主任在班级文化建设中所处的地位比较被动，学校的校本培训工作相对滞后。物质文化是班级文化的有形外壳，它以物质为表，蕴文化于内。班级物质文化由两方面构成，一是看得见、摸得着的物质形态存在;二是蕴含在这些物质上的思想、规范和价值以及人们对待物质环境的态度。
2.2班级制度文化建设缺乏民主性
从学生“您所在的班级管理制度是由谁制订的?”问卷反馈的信息中我们可以看出当前的班级文化建设忽视了班级成员的民主性，在制度文化建设中体得最为明显，分析其中的原因主要有：一是部分班主任忽视了班级制度建设的意义。大部分班主任存在着学校的制度要求我怎样做，我就怎样做，照搬照套。调查中发现部分班主任在班级管理工作中口头传达学校的规章制度，甚至有部分班主任直接把学校的管理制度张贴在班级公告栏中要求班级成员执行，完全没有考虑班级的实际情况。二是部分班主任管理中存在着一定的专制主义。在与个别班主任交谈中我们发现，有些班主任认为如果班级制度由学生自己讨论制定，担心他们会避重就轻或是反对某些学生比较不易遵守的制度，为了所谓的权威性，有些班主任就亲自制定班级的管理制度，以此要求学生遵照执行。三是部分班主任在管理中过分依赖班干部。这部分班主任为了让班干部能更好的协助自己的工作，往往对班干部作了比较详细的分工并制定相应的管理职责，在日常工作中常常将相关的制度交与分管的班干部去制定。班级行为文化是师生在班级教育实践中产生的活动文化。班级活动的开展，能使学生的组织管理能力、实践创新能力得到较大的发展。班级活动还可以摆脱以说教为主的德育方式，积极开展校内外德育活动，可以让学生在实践活动中体验、感悟、熏陶道德内涵，培养良好的品德和行为规范，让学生的品德在实践中形成，在活动和交往中形成，使班级管理工作由“由外而内”，让学生在实践活动中真正理解德育的内涵，自觉提高自身的思想品德修养。
3完善大学班级文化建设的对策
3.1结合专业学习特点，坚持开展晨读活动
晨读是柳州铁道职业技术学院运输管理学院大学生入党积极分子的优良传统，根据这一传统，20--级城市轨道交通运营管理8班结合专业学习特点，从入学到学期结束坚持开展晨读活动，该班的晨读的内容根据教学进度安排或咨询老师，由老师建议晨读的内容。
(1)提高学生自身素质。加强学生素质教育，促使学生养成良好的行为习惯，对于提升学生的社会竞争力具有重要作用。教师应当将勤俭节约、诚实守信、热爱祖国等观念对学生反复宣讲，指导学生树立起积极的理想与正确的目标，全面提升学生的综合素质，从而满足当今社会的需求。
(2)学校要充分重视班级管理。班级管理离不开学校领导的支持。学校领导应当重视班级管理工作，为班级管理工作大开方面之门，让教师能够放心去管，同时还要让学生感受的学校的关怀。教师应结合班级实际情况制定管理规范，明确班主任、学生干部、科任教师的权利与义务，并为广大学生提供更多的参与班级管理的机会，充分体现“以生为本”理念，促进班级管理工作的和谐开展。
(3)加强科任老师辅助管理力度。科任老师不仅仅只负责相关专业课程的教学，还要担负起学生的德育教育工作。科任教师要与学生多进行沟通交流，了解学生的心理需求与学生动态，并及时反馈给班主任教师，便于班主任教师全面了解学生近况，从而制定出更加适宜的班级管理措施，做好班级管理工作。
(4)坚持学生家庭监督管理手段。班主任可以通过微信、QQ、校讯通等方式与学生家长建立更多别的沟通，听取学生家长的反馈信息，并对学生家长汇报学生近期动态，虚心接受学生家长的意见建议，从而更加全面的做好班级管理工作。
3.2多管齐下建立和谐学习小组
教育测量与评价学家说，评价是所有成功教育的基础。要建立“以人为本”的管理，在管理过程中以教师为出发点和中心，围绕着激发和调动教师的主动性、积极性、创造性开展工作，以实现教师和学校共同发展的一系列管理活动。应该充分考虑一个教师为学校发展、学生成长所做出的贡献，应将班级文化建设的内容和成效作为班主任老师评价的重要依据，要充分发挥评价的导向、激励、约束、竞争等功能，有效促进教师的专业成长。建立和谐互助的学习小组，是营造积极向上的良好班级氛围、增强班级凝聚力、促进学生进步的有效途径。20--级城市轨道交通运营管理8班在学习小组组合前，辅导员与班干部通过各种途径调查了解，掌握每个学生的性情、喜好、人缘等情况，然后将全班学生分类，确定小组组长，由组长面向全班“招兵买马”。对没有买到“马”的，或没有人“买”的，老师帮着分析原因，协调工作，最后确定每个小组的成员。
3.3干部队伍建设——培养核心，德才兼备
班级的核心是班委会和团支部，每学期开学来，班干都会召开新学期班干部工作动员会，在会上明确各班委分工和学期工作目标及工作重点，责任到人，团结同学，班级日常管理活动有序进行，各班委密切配合开展有意义的活动，每一次组织活动都要尽心尽力，全心全意为同学服务。多学期来的配合与磨合后，该班的班委之间增添了不少默契，各班委精诚团结，肩负好自己的责任。“全心全意为每一个同学服务”是该班班委、团支部的工作宗旨。“有困难，找班委”，班委会、团支部尽自己所能，帮助那些学习、生活遇到困难的同学，使他们得到集体的关爱。学校、院系开展勤工助学活动，他们首先想到的就是那些家庭经济条件不是很好的同学，并鼓励他们克服心理上的压力，树立正确的价值观，努力学习。
4总结
教育，就是为了学生的健康成长，选择最佳教育环境的行为。班级是学生健康成长的一个重要场所，也是学校教育教学活动的基层组织。而班级文化建设是学校实施素质教育和精神文明建设的重要窗口，是学校德育工作的重要组成部分，是影响学生身心健康发展的关键因素，是推进学校和谐发展的重要载体。建设良好的班级文化对提高学生的道德认识、陶冶学生的品德情操、锻炼学生的品德意志及培养学生的品德行为具有重要而深远的意义。
班级文化建设活动总结3
学生学习生活的具体环境就是班级。学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，积极向上的精神。而这种精神从何而来?它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作和班级文化建设。
本学期我担任初一(2)班的班主任，我把班级文化建设分为环境文化建设、制度文化建设和思想文化建设。
一、环境文化建设
教室是一切教学教育的主阵地。营造一个整洁、明丽、温馨的教室环境，可以激发性情、陶冶情操，给人以启迪教育。因此班级文化建设首先要抓好教室的环境布置。利用墙壁的空白处悬挂名言名句时刻勉励和鼓舞着学生。如"黑发不知勤学早，白首方悔读书迟""业精于勤毁于嬉，行成于思毁于随"等警句。学习园地，精彩纷呈的学生作品有把人带到一个多姿多彩的知识的殿堂。不定期更新的优秀作业展、进步榜不但表扬了先进，激励了先进更让同学们感到榜样就在身边同时让学生们意识到努力就会进步，努力就会成功。学习心得及时向同学提供好的学习方法。黑板报，主题鲜明，内容的针对性、可读性而深受班级学生的喜爱。这些墙壁文化使学生在有意无意中受到耳濡目染，潜移默化的教育，充分发挥环境因素的教育功能。这是利用班级文化的外部形象，也就是用环境的功能来影响人。如果在一个杂乱无章、卫生极差的课室上课的话，不论是学生还是老师必然会受其影响的，达不到应有的教育效果。
二制度文化建设
为了帮助学生养成良好的行为习惯，学会做人、学会学习，我们必须制定一定的措施和制度来帮助和监督学生的行为。为此一开学我就召集全班同学商讨制定班级公约、宿舍守则、清卫工作实施细则等让学生自己对自己在上课、作业、自习课、早锻炼、用餐、睡寝、和同学相处等方面提出要求。老师在此过程中也提供一些比较具体的建议，让学生明白该做什么、该怎样做，从而帮助他们养成良好的行为习惯。
三精神文化建设班级的精神文化是班级文化的核心和灵魂。它主要是指班级成员认同的价值观念、价值判断和价值取向，道德标准、行为方式等等。一个好的班级，必然有一股积极向上的精神在鼓舞和鞭策学生为班级服务，把班级建设好的。一个班级有了自己的文化的话，那么这个班级就有了蓬勃的生命力，就有了自己的形象，这一种文化就是一种精神，它看不到，但又无处不在，每时每刻影响着每一个学生和老师。班会课就是培养这种精神的最好阵地。本学期初我和同学们一起商量着把“团结友爱，钻研创新”定为我班的班风，并且在随后的多次班会课让学生谈感想。让同学们初一(2)班是一个家，43位同学就是兄弟姐妹，同学间应相互帮助相互促进。只有大家都进步，我们这个班才能算真的进步。每位同学应该积极向上，善于向困难挑战，永不言败。我还通过让学生设计班徽让“团结友爱，钻研创新”深入人心。
班级文化的建设不论是环境的布置还是精神的创建，都离不开学生参与。教师只有充分发挥他们的想象力和创造力，激发他们用自己的智慧和双手来创设有特色的班级文化环境，才能使这一项工作得到实施和发展。
班级文化建设活动总结4
一、建立规范有效地班级管理制度和学习小组
实际操作中,我们首先选择了班级管理这个角度,让学生由过去的管理的对象变成管理的主动参与者,在这种角色变换中加强自我控制与自我监督。我们把原来固定的班干部制度变为一种流动机制。在班干部产生上,采取竞选制和轮任制。班长轮流担任,班委会由班长提名,经同学表决通过,充分调动同学积极性,也使班长在管理工作上驾轻就熟。形成一种班主任班长班委同学的管理体制,既减轻了老师的负担,也发挥了学生的主动性。这种多层次、全方位的轮流竞争上岗,不仅加强班级工作透明度,而且增强了学生的民主意识。
为了激励上学期各方面表现较突出的学生更好的发展，也为了促动其他学生更好的学习和生活，第一周的班会课上，我就评选了优秀课代表、优秀值日班长、文明标兵、卫生标兵、纪律标兵、进步之星等奖项。宣布本学期继续实行学习、纪律、卫生、宿舍等方面的全能竞赛，并以此为重要依据判定本学期的综合评定。继续实行值日班长制，提高学生的自我管理能力。考试前每位同学目标的制定给同学们指明了前进的方向，我给每位学生制定了挑战书，确定了自己的竞争对手，并力争超越对手;期中考试过后，我及时让学生写了小结与反思，并让全体学生给父母写了一封“爸爸妈妈我想对你说”的信，双休日也让家长朋友们回了信“孩子我想对你说”。同学们知道了“没有人能随随便便成功，风雨过后是彩虹”。更体会了父母对自己的一片浓浓的爱。期中考试后，我让单科状元写了自己学好这门功课的经验，与全班同学共勉。以各种活动为载体让班级精神文化不断地强化和弘扬
二、召开一系列有特色的班会提升班级文化内涵
主题班会“我的偶像”让同学们感触很多，原来明星们有着鲜为人知的艰辛与不易。追星不能盲目，盲目追星会给自己带来很多的坏处。我们应该学习他们身上闪光的东西与催人奋进的品质。“尊重他人，传递温暖”的主题班会让同学们感悟了在校尊重同学、尊敬老师，在家尊敬孝顺父母的必要性，在社会上尊重礼让他人的重要性。主题班会“拼搏精神伴我行”让同学们更了解拼搏的精神，并传承这一优秀的精神品质，在学习和生活方面发扬拼搏的精神，当失败的时候，带着拼搏的信念坚强地面对，失败也会变得渺小。唯有拼搏，我们才有可能到达巅峰。坚信“山高我为峰，爱拼才会赢”!“培育健康心灵、守护生命阳光”主题班会，让同学们懂得了拥有一颗健康的心灵是多么重要，让生命像鲜花一样绽放才是我们生命最好的诠释。班会“培养良好的习惯”让大家再一次明白细节决定成败，好习惯可以让你成功，环习惯可以摧毁你的一切。
三、注重宿舍文化建设，营造家的感觉
以宿舍为单位建立星级学习小组收到了较好的效果。全体男生会议指出了男子汉要顶天立地，撑起一片属于自己的天空，不要让父母有“只是落地欢喜”的感觉，考试一定要借物理这门学科带动全体打一个漂亮的翻身仗。全体女生和男生会议指出青春期出现的身体和情感问题如何处理，在考试中一定要有“巾帼不让须眉”“男子汉顶天立地”的气概。指出了同学们身上暴露的许多问题及解决的良策。主题班会“班级是大家，宿舍是小家，我爱我家”，让每个宿舍确定自己的座右铭，让同学们在回忆过去回到现实，唯有珍惜现在，努力奋进才是关键。
本学期，在所有任课老师的努力下，班级班风正、学风浓，在各方面取得了较好的成绩，受到了领导和同级部老师的好评。我知道班级文化对学生的影响虽不是立竿见影的，但却是稳定渐进的，其潜在的教育功能将是长远的、全面的。我们班级的文化建设，在“摸着石头过河”的历程中，良好的效果已逐渐展现出来，这更加坚定了我的信心和勇气.我相信：健全的富有生命力的班级文化必然会结出人才成熟之果。
班级文化建设活动总结5
班级文化建设是一门潜在的课程，它具有无形的教育力量，往往起到"随风潜入夜，润物细无声"的作用。为建设积极向上的班级文化，营造温馨和谐的班级氛围，实践文化引领的管理理念，我班在学校领导的引领和支持下开展了班级文化建设活动。现就这学年所做的一些工作作以下总结。
一、营造和谐的有竞争力的班级氛围。
舒适整洁的班级环境能够让同学们更好地学习和生活，教室中的环境建设渗透着一个班级的文化氛围，折射出这个班级的文化底蕴，于是我和全班同学把班级建设的雅致、有文化底蕴。
二、建立规范有效地班级管理制度和学习小组。
实际操作中,我们首先选择了班级管理这个角度,让学生由过去的管理的对象变成管理的主动参与者,在这种角色变换中加强自我控制与自我监督。我们把原来固定的班干部制度变为一种流动机制。在班干部产生上,采取竞选制和轮任制。班长轮流担任,班委会由班长提名,经同学表决通过,充分调动同学积极性,也使班长在管理工作上驾轻就熟。形成一种班主任--班长--班委--同学的管理体制,既减轻了老师的负担,也发挥了学生的主动性。这种多层次、全方位的轮流竞争上岗,不仅加强班级工作透明度,而且增强了学生的民主意识。
为了激励各方面表现较突出的学生更好的发展，也为了促进其他学生更好的学习和生活，每周的班会课上，我就评选优秀课代表、优秀值日班长、文明标兵、卫生标兵、纪律标兵、进步之星等奖项。考试前每位同学目标的制定给同学们指明了前进的方向，我给每位学生制定了挑战书，确定了自己的竞争对手，并力争超越对手;期中考试过后，我及时让学生写了小结与反思，并让全体学生给父母写了一封"爸爸妈妈我想对你说"的信，双休日也让家长朋友们回了信"
孩子我想对你说"。同学们知道了"没有人能随随便便成功，风雨过后是彩虹"。更体会了父母对自己的一片浓浓的爱。期中考试后，我让单科状元写了自己学好这门功课的经验，并把它们贴在了“我型我秀”一栏中，与全班同学共勉。
三、召开一系列有特色的班会提升班级文化内涵。
主题班会“尊重他人，传递温暖”，让同学们感悟了在校尊重同学、尊敬老师，在家尊敬孝顺父母的必要性，在社会上尊重礼让他人的重要性;主题班会“拼搏精神伴我行”让同学们更了解拼搏的精神，并传承这一优秀的精神品质，在学习和生活方面发扬拼搏的精神，当失败的时候，带着拼搏的信念坚强地面对，失败也会变得渺小。唯有拼搏，我们才有可能到达巅峰。坚信“山高我为峰，爱拼才会赢”;“培育健康心灵、守护生命阳光”主题班会，让同学们懂得了拥有一颗健康的心灵是多么重要，让生命像鲜花一样绽放才是我们生命最好的诠释。主题班会“培养良好的学习习惯”让大家再一次明白细节决定成败，好习惯可以让你成功，坏习惯可以摧毁你的一切。
本学期，在所有任课老师的努力下，班级班风正、学风浓，在各方面取得了较好的成绩，受到了领导的好评。我知道班级文化对学生的影响虽不是立竿见影的，但却是稳定渐进的，其潜在的教育功能将是长远的、全面的。我们班级的文化建设，在"摸着石头过河"的历程中，良好的效果已逐渐展现出来，这更加坚定了我的信心和勇气.我相信：健全的富有生命力的班级文化必然会结出人才成熟之果。
篇13：小学班级口号_口号标语_网
小学班级口号【一】
1.再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。
2.自重自负，发奋图强
3.创的班级，做的自己
4.严谨代替疏松，举动取代欲望
5.勤奋乐学，团结拼搏
6.团结缓和，拼搏进取
7.天行健，君子以自强不息
8.勤奋学习求实拼搏有志者事竟成
9.勤学乐思，奋发向上
10.收获行动，播种命运
11.温馨家园，阳光疆场
12.不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
13.天行健君子以自强不息;地势坤君子以厚德载物。
14.天下大事，必作于细;天下难事，必作于易。
15.心态决定命运，自信走向成功。
16.每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
17.自信人生二百年，会当水击三千里。
18.励志照亮人生，创业改变命运。
19.龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
20.非学无以成才，非志无以成学。
小学班级口号【二】
1.只要精神不滑坡，办法总比困难多。
2.志在千里，壮心不已。
3.求真尚美，砺志笃行。
4.惟理想点亮生命的精彩。
5.志不坚者智不达，言不信者行不果。
6.立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
7.现在决定未来，知识改变命运。
8.小事成就大事，细节成就完美。
9.态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。
10.生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。
11.从善如登，从恶如崩。
12.好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
13.好方法事半功倍，好习惯受益终身。
14.最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。
15.事不三思终有悔,人能百忍自无忧。
16.心中有理想再累也快乐
17.彩虹风雨后，成功细节中。
18.事虽微，不为不成;道虽迩，不行不至。
19.绳锯木断，水滴石穿。
20.“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。
21.吾志所向，一往无前;愈挫愈勇，再接再厉。
小学班级口号【三】
1.志高造就辉煌。
2.明确的目标是前进的动力。
3.功崇惟志，业广为勤。
4.每一次努力都是的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。
5.最美的年龄为最纯的梦想尽的努力。
6.团结上向，刻苦学习，争创第一
7.争做文明学生争做先进集体
8.自尊自强自爱自主
9.团结协作共同进步
10.互帮互学，共同进步
11.创新求实积极进取
12.自尊自强自爱自主
13.清洁,宁静,团结,精进。
14.冬天来了,春天还会远吗?
15.勇敢挑战,世界总会妥协。
16.风雨同舟，劈浪向前。
17.扬幻想之风帆，抵成功之此岸。
18.既然抉择了远方，便只顾风雨兼程。
19.读健康有利之书，做奋发向上之人。
20.团结协作共同进步
21.对人真诚，对己反省，对事负责，对集体奉献。
小学班级口号【四】
1.团结协作，勇往直前
2.自尊自律自信自强。
3.求实创新爱惜名誉文明守纪严于律己
4.团结紧张严肃活泼永争第一
5.开拓进取务实创新
6.团结合作，勤学好问，勤奋进取
7.团结协作永争第一
8.团结创新争创第一
9.团结进取共创辉煌
10.我自信我实在永不言败
11.冲，向前冲，一定成功
12.不做地下虫我是云中龙
13.淡泊明志宁静致远
14.人贵有志学贵有恒
15.为了梦想，我们不懈努力
16.文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到
17.学会生活学会学习，挑战自我直到成功
18.我自律我自信，不放弃能成功
19.追上去，来得及!
20.做文明学生，创优秀班集体
篇14：最新小学班级口号_口号标语_网
最新小学班级口号(一)
1、用勤奋保持，换春华秋实。
2、没有播种，何来收获。
3、拼搏发明奇观，斗争书写光辉。
4、让世界因我而出色。
5、团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息。
6、明确的目标是前进的动力。
7、刻苦勤奋，严厉自律。
8、拼搏追取、善学勤。
9、良心无愧信念无畏，恒心无敌青春无悔。
10、班级口号强身健体，立志成材，2班2班，非同一般。
11、勤学守纪，踏实谨严。
12、先做该做的事，再做喜欢的事。
13、挥动激情，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风。
14、团结缓和，拼搏进取。
15、当真做事坦荡为人。
16、自信自律，求实创新。
17、温馨家园，阳光疆场。
18、严实活新，勤奋进取。
19、三班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。
20、严谨代替疏松，举动取代欲望。
最新小学班级口号(二)
自重自信，自强不息
严谨代替松散，行动代替愿望
勤奋乐学，团结拼搏
团结紧张，拼搏进取
文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到最好
学会生活学会学习，挑战自我直到成功
我自律我自信，不放弃能成功
自信自律，求实创新
良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔
用勤劳坚持，换春华秋实
把握现在，决战今天
拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌
战胜自我不服输，高考场上显身手
我自信我出色，我努力我成功
用线条和色彩，绘人生最辉煌
班荣我容,班耻我耻。
机遇偏爱有准备的头脑。
成功垂青奋斗之人。
干净,安静,团结,精进。
冬天来了,春天还会远吗?
大胆挑战,世界总会让步。
同舟共济，劈浪向前。
扬理想之风帆，抵成功之彼岸。
既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
读健康有益之书，做奋发向上之人。
壮底气 树正气
讲和气 育灵气
勇于进取，敢于创新
同心合力，创造辉煌
博学笃行，自强不息
饮水思源，爱国荣校
刻苦求学，踏实做人
乐学苦思，敏锐创新
勤奋学习，顽强拼搏
文明高雅，乐学善思
文明勤奋，竞争超越
篇15：班级文化建设的方案范文
所谓班级文化是班级的一种文化传统、一种风尚、一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融汇到班级集体同学的学习、工作、生活等各个方面，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。关注班级文化建设是每一个教育者特别是每一个班主任的重要思考内容。如何让自己的班级充满活力，充满人情味，让班级成为每一个学生温暖的“家”，应该是我们班主任工作的一个努力方向。为了推动学校班级文化建设，特制订如下工作方案：
一、指导思想
以班级文化建设优化班集体的建设，提升班主任班级管理效能，发挥班级文化建设的育人功能。
二、总体目标
为学生营造和谐、进取的班级成长氛围;建立宽松、清新、充满
人性关怀的班级文化;形成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的班级文化;丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化与学校办学理念融为一体。
三、具体要求
1、提出“班训”。各班“班训”要围绕班级文化建设主题，根据本班班情和特点提出。要求语言凝练、内容丰富、催人奋进。此班训也可作为路队口号。
2、制定“班规”。“班规”在班主任、辅导员老师的组织下，发动学生共同商讨、制定。力求语言通俗，学生易记，以此为学生导行。
3、“三表”上墙。(作息时间表、课程表、清洁值日表。)
4、布置“班级特色墙”。要符合学生年龄特征和心理特征;主题鲜明，彰显班级个性;激发学生主动参与，体现学生的主人翁意识;经常更新，保持对学生的激励作用。
5、建立“ 队角”。 “队角”的栏目由班主任组织队员创造性地设计、布置。要充分发挥队员的自主能动性，展示队员们的创意，并能体现其育人功能。每学期主题由大队部定立。
四、各年级班级文化建设、班训主题
一年级：着眼细节 培养习惯二年级：学会尊重 诚实守信
三年级：富有同情 表达善意四年级：加强责任 具备良知
五年级：为人谦逊 做人公正六年级：善于自律 培养公民意识
五、成立班级文化建设领导小组
年级辅导员和全体班主任 六、明确班级文化建设目标
通过班级文化建设系列活动，树立健康、文明、积极进取的班风，从而形成良好的校风。
七、定位班级文化建设重点
1、抓好学生干部队伍建设。明确职责，指导自主管理，提升自主管理效能。
2、建立班级规章制度。要求内容全面，富有激励性。
3、开展班队活动。要求主题鲜明，目标明确，记录完整。
4、教室美化。要求美观好看、富于教育意义。
5、黑板报。要求主题鲜明，排版美观，内容丰富多彩，宣扬班级好人好事，展示班级荣誉，及时宏扬积极进取、奋发向上的精神，以鼓励后进，全面推进班级集体的建设。
八、具体工作
良好的班级环境能使学生的行为在潜移默化中受到熏陶。班主任在班级建设中应该努力塑造环境文化，赋予班级环境一定色彩和教育意识，增强环境育人的功能，“努力使教室的墙壁也会说话”。因此，必须做好以下几项工作：
1、班级物质文化建设
教室是师生生活和学习空间。教室环境的状况直接影响师生的情绪。一个文明、整洁、优美的环境，无疑有利于学生的身心健康，学习氛围的营造。当师生走进书香弥漫的一方小天地，会油然升起一种庄严神圣的感觉，内心对知识的崇尚和渴求会一下子被书香所勾起，会快乐地遨游在书的海洋中。因此班主任应该精心布置文化型教室，创设文化氛围。
班级四周的布置应有讲究。如，干净而整洁的讲台桌、工具排放
整齐的卫生角、错落有致的学生书桌，丰富而多彩的黑板报、朴素大方的班级公约等，让教室的每一样东西都好象能说话。在这样的这样的教室里，师生总会被这浓浓的文化气息所感染，自然而然地想要在其间学点什么，做点什么。
2、班级制度文化建设
在班级集体中，我们把那些以规章制度、公约、纪律等为内容的，班级全体成员共同认可并自觉遵守的行为准则称为班级制度。班级制度，不仅为学生提供了评定品格行为的内在尺度，而且使每个学生时时都在一定的准则规范下自觉地约束自己的言行，使之朝着符合班级群体利益，符合教育培养目标的方向发展。这也是一种文化形态。从文化学来审视班级制度，不断赋予制度以文化色彩，在班级制度的各项条文中，突出精神风貌，价值观念等具有文化气息的条款，给制度以灵魂，使之真正实现具体规定与培养目标的和谐统一。这样更有助于规章制度的强制作用与激励作用。
班级制度主要有班级公约、奖惩制度、值日生制度等等。班级公约是全班共同信守的制度，包括文明礼仪、学习常规、考勤常规、基本规范、卫生值勤、奖惩等多个方面，是班级学生活动的行动指南。班级公约具有权威性，是每一个人自我监督和规范的准则。班级公约可以以“学人箴言”的形式上墙，并要求能时刻铭记在心。制度如何实施也是班主任必须深刻考虑的一个问题。班级制度如果没有办法保证它坚定地贯彻下去，这样的班级班风不会长进。因此，在班级内绝不应当有特殊的人物或团体，或者说不能让一个人或几个人随便违背班级制度。同时必须在班级制度中有明确的奖惩条例，有合理的监督机制。班主任应是制度实施的重要监督人，在面对班级制度时的执行过程中应该公平公正。
每月可评选最佳表现奖。每月至少一次班干会议，统计好每周学生的违规处罚、班级里的好人好事和班级获得的各种荣誉。这样的素材极具说服力，对于应当的处罚，学生便能更好地接受。
3、班级精神文化建设
学生大部分时间是在班集体中度过的。班级文化是学生受教育最直接、最重要影响源之一。因此一个良好的班集体，对学生产生着潜移默化的作用。班级精神是班级中全体成员的群体意识、舆论风气、价值取向、审美观念等的精神风貌的反映，是班级文化的核心。班级成员的自我规范除了制度的监督外，班级精神更是一种无形的约束。它能在班级成员的心理上产生一种内在的激励因素，从而增强班级集体的向心力和归宿感。
班级文化建设的目标是让班集体成为具有鲜明文化特色、浓郁文化氛围、优秀文化精神的文化组织。以优秀的班级文化凝聚人心、规范言行、引导成长、促进发展。让班级充满青春活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温暖的家，是我们班共同的努力方向。
篇16：初中班级口号_口号标语_网
初中班级口号（1）
1.细节决定成败，态度决定一切。
2.小事成就大事，细节成就完美。
3.习惯决定成绩，细节决定命运。
4.习惯改变命运，细节铸就终身。
5.细节决定成功，点滴铸就辉煌。
6.彩虹风雨后，成功细节中。
7.要成就大事，先做好小事。
8.莫放松点，莫轻视微。
9.绳锯木断，水滴石穿。
10.不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
11.一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
12.天下大事，必作于细;天下难事，必作于易。
13.态度决定一切，习惯成就未来。
14.一朝习惯，万事易办。
15.良好的习惯是成功的保证。
16.好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
17.好方法事半功倍，好习惯受益终身。
18.用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
19.北大清华少年心，花香鸟语春天事。
20.心态决定命运，自信走向成功。
21.每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
22.自信人生二百年，会当水击三千里。
23.远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
24.励志照亮人生，创业改变命运。
25.龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
初中班级口号（2）
26.非学无以成才，非志无以成学。
27.志强智达，言行行果。
28.立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。
29.我心一片磁针石，不读清华不肯休。
30.孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
31.青霄有路终须到，金榜无名誓不归。
32.不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。
33.立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
34.古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。
35.志存高远，心系天下。
36.志在千里，壮心不已。
37.求真尚美，砺志笃行。
38.惟理想点亮生命的精彩。
39.志不坚者智不达，言不信者行不果。
40.立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
41.“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。
42.吾志所向，一往无前;愈挫愈勇，再接再厉。
43.志高造就辉煌。
44.明确的目标是前进的动力。
45.功崇惟志，业广为勤。
46.不读清华不肯休，我心一片磁针石。
47.拼搏铸辉煌，状态定命运。
48.要争就能赢，要拼才能赢。
49.团结拼搏，求实进取。
50.人生能有几回搏，今日不搏何时搏。
初中班级口号（3）
1.细节决定成败，态度决定一切。
2.小事成就大事，细节成就完美。
3.习惯决定成绩，细节决定命运。
4.习惯改变命运，细节铸就终身。
5.细节决定成功，点滴铸就辉煌。
6.彩虹风雨后，成功细节中。
7.要成就大事，先做好小事。
8.莫放松点，莫轻视微。
9.绳锯木断，水滴石穿。
10.不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
11.一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
12.天下大事，必作于细;天下难事，必作于易。
13.态度决定一切，习惯成就未来。
14.一朝习惯，万事易办。
15.良好的习惯是成功的保证。
16.好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
17.好方法事半功倍，好习惯受益终身。
18.用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
19.北大清华少年心，花香鸟语春天事。
20.心态决定命运，自信走向成功。
21.每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
22.自信人生二百年，会当水击三千里。
23.远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
篇17：公司企业文化墙标语口号_口号标语_网
1. 不断超越，追求完美。
2. 诚信为本，创新为魂。
3. 居安思危，自强不息。
4. 关爱生命，保护环境，预防为主，持续改进。
5. 多一份沟通、少点抱怨、多一点理解、少一点争执
6. 优秀的职员：忠于公司、终于职业、忠于人格。
7. 公司是我家，发展靠大家。
8. 我们的理念是：没有最好，只有更好
9. 成功者找方法，失败者找借口。
10. 没有措施免谈管理，没有计划如何工作。
11. 创新突破稳定品质，落实管理提高效率。
12. 时时寻求效率进步，事事讲究方法技术。
13. 以科技为动力，以质量求生存。
14. 团结一条心，石头变成金。
15. 带出一流的队伍，创出一流的业绩，展现一流的风貌!
16. 向质量要市场，向管理要效益。
17. 人人爱岗敬业，公司兴旺发达。
18. 求生存敬业爱岗与公司共命运;谋发展开拓进取创企业新局面
19.杜绝不良思想，发扬优质精神
20. 求生存，敬业爱岗与公司共命运;谋发展，开拓进取创企业新局面!
21. 您的自觉贡献，才有公司的辉煌
22. 不要小看自己，人有无限可能
23. 人人提案创新，成本自然降低。
24. 态度决定一切，细节决定成败
25. 高起点、严要求、抓质量、保安全、促进度、争一流!
26. 立起相互信任，相互支持，共同分享的关系。
27. 质量是企业的生命，安全是职工的生命!
28. 团结奋进，永不言败
29. 科技是第一生产力，人力是第一资源
30. 相互合作，团结一心
篇18：制造企业文化宣传口号_口号标语_网
1.没有品质，便没有企业的明天
2.品质，企业未来的决战场和永恒的主题
3.有品质才有市场，有改善才有进步
4.提供优质产品，是回报客户最好的方法
5.全员参与，强化管理，精益求精，铸造品质
6.团队精神是企业文化的核心
7.行动是成功的开始，等待是失败的源头
8.技术是基础，管理是动力
9.质量是企业的生命，安全是职工的生命
10.安全是最大的节约，事故是最大的浪费
11.只要勇于承担责任，才能承担更大的责任
12.自我提升 良性竞争 相互欣赏 相互支持
13.只有不完美的产品，没有挑剔的客户
14.没有执行力，就没有竞争力
15.我们理念是：没有最好，只有更好
16.市场是企业的方向，质量是企业的生命
17.市场是海 企业是船 质量是帆 人是舵手
18.市场竞争不同情弱者，不创新突破只有出局
19.高品质的产品源于高标准的工作环境
20.仪器设备勤保养，生产自然更顺畅
21.安全用电 节约用水 消防设施定期维护
22.培养员工是企业成功最好途径
23.人的能力是有限的，人的努力是无限的
24.创新是魂，人才是本
25.团结 奉献 开拓 高效
26.优秀的员工忠于公司，忠于职业，忠于人格
27.事前计划 事中控制 事后检查 事完评价
28.工厂制造产品，心灵创造品牌
29.以诚信的态度做人 以专业的操守做事
30.我们要打造精诚合作 注重效率 善于学习 有礼有序的团队
31.诚信是立身之本和合作基础，品质是服务前提和工作目标
32.搭梯筑台 公平竞争 尚德重能 人尽其才
33.成本关乎企业成败，降低成本能让企业拥有竞争优势
34.思路决定出路 态度决定高度
35.我们极度鄙视乱吐、乱丢等不文明行为
36.善待别人就是善待自己
37.人人有改善的能力，事实有改善的余地
38.创新是根本 质量是生命 务实是宗旨 效益是目标
39.用户满意是企业永恒的追求
40.成功者找方法，失败者找借口
41. 三不原则：不接受不良品 不生产不良品 不放行不良品
42. 百年大计 质量第一
43. 制造需降低成本 竞争依赖高品质
44.企业成功的秘诀在于对人才、产品、服务三项品质的坚持
45.改善既改革 改革先革心
46.勿以恶小而为之，勿以善小而不为
47.全员培训 同步提高 创新进步
48.管理始于训练，止于训练
49.确定标准是品质管制的第一步
50.唯有不变的是不断求变的创新
51. 安全责任重于泰山，安全警钟时刻长鸣
52. 成功是一种习惯
53. 态度决定一切，细节决定成败
54. 走出实验室没有高科技，只有执行的纪律
55.态度决定行为，行为培养性格，性格决定命运
56. 宁可高目标而脖子硬，也不要为低目标而驼背
57.合格的员工从遵守开始
58. 争做一流员工，共造一流产品，同创一流企业
59. 持续改善是企业文化的精髓
60.脚踏实地、实事求是、点滴创新、用数据说话
篇19：团队狼文化口号标语
产品与产品的差异在于细节
以人才和技术为基础，创造最佳产品和服务
人才第一，追求一流，引领变革，正道经营，共存共赢
备注: 本套无标语设计图,文字只供学习使用,传播时请注明来自>
三新二点”：新机遇、新挑战、新市场；服务只有起点，满意没有终点
放我的真心在您的手心
自信、诚信；用心、创新
网内存知己，天涯若比邻
“艰苦坚实、诚信承诺、实干实效”：以艰苦的作风打拼坚实的企业基础；以诚实的信念承诺一流的企业服务；实干的精神创造高效的企业业绩
“三学二创一开拓”：学政治、学文化、学技术；创企业经济效益、创电信一流服务；灵活经营，开拓点心发展新思路
开拓、创新，立足市场求发展；优质、高效，用心服务为用户
精彩源于电信 创造自在生活
贵族化的品质 大众话的生活
勤思巧干苦攀，风逆我自昂扬；创新创收创业，我誓更创辉煌
物美价廉、沟通无限
需求万变、努力不变
以市场为导向、以网络为基础、以人才为根本、以发展为前提
用心才能创新、竞争才能发展
优服务、高效益、大发展
和谐创新、开拓市场、团结拼搏、共创未来
企业和市场同步、管理与世界接轨
诚信、高效、创新、超越
爱岗敬业、求实创新、用心服务、勇争一流
篇20：小学生班级口号_口号标语_网
明亮教室是我家，宽敞整洁靠大家。
明明白白我的心，渴望一份真干净。
明确的目标是前进的动力。
明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。
莫放松点，莫轻视微。
莫吐痰于地，常扔纸于篓。
护我们的生活环境，就等于爱护我们自己。
爱花护树思想好，以校为家觉悟高。
爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。
安静的氛围营造温馨的环境，无声的静思给你无穷的智慧。
安逸的环境造就不出时代的英才。
安知奋志知远行知德
白上衣，绿裤子，不要给我换衣服(关于墙的)
白云奉献给蓝天，鲜花奉献给草地，拿什么奉献给你，我的教室(在卫生方面)
班级建设靠大家，互助互爱是一家。
保持人与自然的和谐，也不要忽视人与人的和谐。
保持室内清洁卫生
保护花木人人有责
保护环境，保护自然，就是保护人类自己。
保护环境，从我做起，从小事做起。
同学，在公共场所请关闭传呼和手机。