班级文化建设标语11篇 口号怎么写【最新20篇】

1、对自己负责，对他人负责。

2、态度决定一切。

3、没有最好只有更好。

4、文明守纪，团结奋进。

5、当凌绝顶于风啸，誓留无悔于明天。

6、态度改变学习学习改变命运。

7、做一个有细节的人。

8、未来扎根现在，现在孕育未来。

9、信心，决心，专心，恒心。

10、锁定目标迎接期中。

11、知识塑造人格，行动开拓人生。

12、态度决定一切，努力才能成功。

13、锁定目标，奋斗不息。

14、勿以善小而不位，勿以恶小而为之。

15、乐学善思。

16、态度决定一切，努力就能成功。

17、态度决定一切，把握今天。

18、做一个有素养的人。

19、态度决定一切，坚持就是胜利。

20、我要学，我能学。

21、勤能补拙，静能生慧。

22、诚实勤奋拼搏进取，日行一善。

23、热爱你的老师。

24、读书改变命运，静由心。

25、学做真人，学求真知。

26、成功=方法+勤奋+坚持。

27、博学、审问、慎思、明辩、笃行——勤思。

28、胸藏万卷，造就天骄。

29、静能生智。

30、与文明同行，从诚信做起。

31、细节决定成败，宁静能致远。

32、无情岁月增中减，有味青春苦后甜。

33、投入时间，加强记忆，探究方法。

34、敬竞进精，学问之路无捷径。

35、立志当怀虎胆，求知莫畏羊肠。

小学班级文化标语

保护环境，拯救地球。

保护环境卫生人人有责

宝剑峰从磨砺出,梅花香字苦寒来

北大清华少年心，花香鸟语春天事。

笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。

别揣我，我怕疼（关于门）

别破坏我的新衣服（关于墙）

别让坚强的生命，成为足下阴魂。草坪

播种劳动，收获成功。

播种生活，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。

播种文明、收获温馨

播撒微笑，收获真情。

博大精深奋发图强

博精笃学务本维新

博览群书提高素质

班级文化建设是一门潜在的课程，它具有无形的教育力量，往往起到"随风潜入夜，润物细无声"的作用。为建设积极向上的班级文化，营造温馨和谐的班级氛围，实践文化引领的管理理念，我班在学校领导的引领和支持下开展了班级文化建设活动。现就这学年所做的一些工作作以下总结。

一、营造和谐的有竞争力的班级氛围。

舒适整洁的班级环境能够让同学们更好地学习和生活，教室中的环境建设渗透着一个班级的文化氛围，折射出这个班级的文化底蕴，于是我和全班同学把班级建设的雅致、有文化底蕴。

二、建立规范有效地班级管理制度和学习小组。

实际操作中,我们首先选择了班级管理这个角度,让学生由过去的管理的对象变成管理的主动参与者,在这种角色变换中加强自我控制与自我监督。我们把原来固定的班干部制度变为一种流动机制。在班干部产生上,采取竞选制和轮任制。班长轮流担任,班委会由班长提名,经同学表决通过,充分调动同学积极性,也使班长在管理工作上驾轻就熟。形成一种班主任--班长--班委--同学的管理体制,既减轻了老师的负担,也发挥了学生的主动性。这种多层次、全方位的轮流竞争上岗,不仅加强班级工作透明度,而且增强了学生的民主意识。

为了激励各方面表现较突出的学生更好的发展，也为了促进其他学生更好的学习和生活，每周的班会课上，我就评选优秀课代表、优秀值日班长、文明标兵、卫生标兵、纪律标兵、进步之星等奖项。考试前每位同学目标的制定给同学们指明了前进的方向，我给每位学生制定了挑战书，确定了自己的竞争对手，并力争超越对手;期中考试过后，我及时让学生写了小结与反思，并让全体学生给父母写了一封"爸爸妈妈我想对你说"的信，双休日也让家长朋友们回了信"

孩子我想对你说"。同学们知道了"没有人能随随便便成功，风雨过后是彩虹"。更体会了父母对自己的一片浓浓的爱。期中考试后，我让单科状元写了自己学好这门功课的经验，并把它们贴在了“我型我秀”一栏中，与全班同学共勉。

三、召开一系列有特色的班会提升班级文化内涵。

主题班会“尊重他人，传递温暖”，让同学们感悟了在校尊重同学、尊敬老师，在家尊敬孝顺父母的必要性，在社会上尊重礼让他人的重要性;主题班会“拼搏精神伴我行”让同学们更了解拼搏的精神，并传承这一优秀的精神品质，在学习和生活方面发扬拼搏的精神，当失败的时候，带着拼搏的信念坚强地面对，失败也会变得渺小。唯有拼搏，我们才有可能到达巅峰。坚信“山高我为峰，爱拼才会赢”;“培育健康心灵、守护生命阳光”主题班会，让同学们懂得了拥有一颗健康的心灵是多么重要，让生命像鲜花一样绽放才是我们生命最好的诠释。主题班会“培养良好的学习习惯”让大家再一次明白细节决定成败，好习惯可以让你成功，坏习惯可以摧毁你的一切。

本学期，在所有任课老师的努力下，班级班风正、学风浓，在各方面取得了较好的成绩，受到了领导的好评。我知道班级文化对学生的影响虽不是立竿见影的，但却是稳定渐进的，其潜在的教育功能将是长远的、全面的。我们班级的文化建设，在"摸着石头过河"的历程中，良好的效果已逐渐展现出来，这更加坚定了我的信心和勇气.我相信：健全的富有生命力的班级文化必然会结出人才成熟之果。

班级跑操口号标语三篇

跑操班级口号一

挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩。

脚踏实地，眼望前方。

勇往直前，争创一流，青春无畏，扬我班威。

学贵有恒，务实上进，天道酬勤，厚积薄发。

团结自强，争创辉煌。

励精图治，争创一流，好好学习，天天向上。

无与伦比，八班，青春无畏，放飞梦想。

十一十一，自强不息，奋力冲刺，二零一一。

朗朗乾坤，唯我独尊，九班不败，千秋万代。

百炼千锤，无悔，金榜夺魁，舍我其谁。

走向操场，走进阳光，一四一四，扬帆起航。

零二零二，独一无二，飞扬，永创辉煌。

放马金鞍，唯我六班。

零三零三，奋勇争先，挑战极限，勇夺桂冠。

团结进取，开拓创新，顽强拼搏，争创一流。

搏击长空，翱翔万里，追求梦想，永不放弃。

不耻下问，博学弘文，持之以恒，以礼待人。

跑操班级口号二

奋发向上，居安思危，立志立信，宁败毋欺。

青春飞扬，拚搏自强。

团结四班，豪情满天，众志成城，超越自我。

心志要坚，意趣要乐，输在犹豫，赢在行动。

树立目标，坚定信念，脚踏实地，超越自我。

勇于高攀，绳锯木断，水滴石穿。

冷静沉着，审慎思考，艰难困苦，玉汝于成。

用心进取，发奋拼搏，磨练意志，强健体魄。

高一十班，团结一致，自强自律，学有潜力。

与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一。

零八零八，意气风发，团结进取，永处佳绩。

亲密五班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁。

二七二七，与我同行，前进前进，事在必行。

智者不惑，仁者不忧，勇者不惧。

团结一致，浩浩荡荡，初二十班，属你最棒。

信心百倍，斗志昂扬，全力以赴，铸我辉煌。

刻苦求真，努力奋斗，没有付出，何来回报。

跑操班级口号三

天行刚健，志在拿云，傲视群雄，唯我独尊。

青春无限，挑战极限，脚踏实地，必将胜利。

八班八班，非同一般，齐勇向前，永扬风帆。

团结一致，奋发拼搏，激扬青春，放飞梦想。

积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。

山不厌高，海不厌深，养怡之福，可得永年。

没有，只有更好。

十班十班，奋勇争先，协力，创造奇迹。

零七零七，披荆斩棘，奋发图强，共创佳绩。

青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。

山中猛虎，海中蛟龙，几班几班，卧虎藏龙。

水滴石穿，金石可镂，不懈努力，务求成功。

屡败屡战，屡战屡败，再败再战，永不服输。

成就梦想，永不言弃。

三年二一，团结无比，释放青春，永争第一。

拥抱青春，挥洒汗水，看我十一，展我班威。

拥抱青春，挥洒汗水，看我十一展我班威。

不苦不累，高三无味，不拼不搏，等于白活。

十四奋起，所向披靡，十四腾飞，无坚不摧。

1.小草微微笑，请您旁边绕

2.小草在睡觉，请您别打扰

3.你欣赏小草的嫩绿，它欣赏你的高贵

4.把花朵留在枝头，让美丽留在心灵

5.您给我生存的权利，我给您清新的空气

6.您给花朵一个花期，花朵给你一份赞美

7.当你伸手摘花时，美丽就不在了

8.你也轻轻，我也青青

9.小草真可爱，爱护不要踩

10.小草在睡觉，请您别打扰

11.踏破青毡可惜，多行数步无妨

12.小草睡觉，请勿打扰。

13.足下留情，春意更浓。

14.足下轻轻，手下留情。

15.当你昂首阔步时，我在你脚下呻吟。

16.愿为大地添绿色 总见长天驻蓝颜。

17.有了我——植物，家园才会更美丽。

18.美丽的环境，离不开大家的维护。

19.热爱自然，保护自然，享受自然。

20.播种绿色 编织美丽。

21.天蓝水清 地绿居佳。

22.与大自然同享生命的欢乐

23.距离产生美，谢绝亲密接触

24.绕行三五步，留得芳草绿。

25.绿色——生命之源

26.给我一份爱，送你一片绿。

27.踏破青毡可惜，多行数步何妨

28.路边的野草不要踩

29.绿草茵茵，脚下有情

30.你留下的是一片绿荫，它回报给你的是清新的空气。

31.没有了绿色就没有了生命

32.请您爱护绿色，绿是生命之源。

33.踏破青毡可惜，多行数步无妨。

34.用爱心呵护每一片绿色。

35.绕行三五步，留得芳草绿。

36.茵茵绿草地，脚下请留情。

37.小草给我一片绿，我给小草一份爱。

38.我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。

39.芳草依依，大家怜惜。

40.心中有情，脚下留情。

创建企业文化宣传口号

1. 励精图治、蓬勃向上、夯实企业文化底蕴、创文明新业绩、建一流企业精神;

2. 办实事、求实效，创一流服务品牌、树完美企业形象;

3. 自尊、自信、自强，做企业信任;开拓、进取、创新，创企业辉煌;

4. 企业发展，服务为本;优质服务，诚信为本;

5. 为企业多做一点，为客户多想一点;

6. 用户需要就是企业所追求;

7. 客户是效益、人才是财富、服务是生命、管理是未来;

8. 以服务为基础，以质量为生存，以科技求发展;

9. 以客为本、以质求存、以优取胜、以精图新;

10. 我们的追求是：更快、更好、更新、更精;

11. 敢于竞争、善于竞争、赢得竞争;

12. 热情服务、转变观念、增强知识、迎接挑战;

13. 爱岗敬业、求实创新、用心服务、勇争一流;

14. 和谐创新、开拓市场、团结拼搏、共创未来;

15. 用心才能创新，竞争才能发展;

16. 需求万变，努力不变;

17. 勤思巧干苦攀，风逆我自昂扬;创新创收创业，我誓更创辉煌;

18. 自信、诚信;用心，创新;

19. 开拓、创新，立足市场求发展;优质、高效，用心服务为用户;

20. 艰苦坚实、诚信承诺、实干实效

班级口号励志

班级是师生共同学习的知识乐园，是师生相互交流的情感驿站，是师生一起成长的微型舞台!下面有小编整理的班级口号励志，欢迎阅读!

班级兴亡，我的责任

同舟共济，劈浪向前

勤学守纪，踏实严谨

班荣我容，班耻我耻

文明勤恳，竞争超出

体验成长过程，享受生命快乐

相信自己战胜自己

讲和气，育灵气

积极人生，全力以赴

班荣我容，班耻我耻

大胆挑战，世界总会让步

扬理想之风帆，抵成功之彼岸

用勤劳坚持，换春华秋实

文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到最好

我成功因为我努力，我努力因为我自信

用线条和色彩，绘人生最辉煌

冬天来了，春天还会远吗

我不是最好的，但却是唯一的向前冲，让我们与众不同

刻苦勤奋，严格自律

敢于进取，敢于翻新

冬天来了，春天还会远吗?

严谨代替松散，行动代替愿望

文明友爱，求学拼搏

创最好的班级，做最好的自己

知识改变命运，努力改变结果

机遇偏爱有准备的头脑

把握现在，决战今天

成功垂青奋斗之人

只要努力，一切皆有可能;相信自已，终能创造奇迹

深思乐学，团结进取

让世界因我而精彩

我自信我出色，我努力我成功

聆听·思考·选择

拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌

人格自尊，行为自律，学习自主，生活自理

自信自律，求实创新

干净，安静，团结，精进

大胆挑战，世界总会让步

学中进搏中胜

同舟共济，劈浪向前

文明高雅，乐学善思

不到终点，永不放弃

团结紧张，拼搏进取

直面挑衅，畅享成长

博学笃行，自强不息

己所不欲，勿施于人

勇于进取，敢于创新

学会生活学会学习，挑战自我直到成功

直面挑战，畅享成长

勤奋学习，坚强拼搏

战胜自我不服输，高考场上显身手

信心决定一切，细节决定成败

自重自信，自强不息

我自律我自信，不放弃能成功

和谐，竞争，拼搏，超越

乐学苦思，灵敏创新

严实活新，勤奋进取

良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔

不比智力比努力，不比起点比进步

用所有热情换回时间，让青春烈火燃烧永恒

同心协力，创造辉煌

信心无畏良心无愧青春无悔

勤奋学习，顽强拼搏

文明勤奋，竞争超越

自信，自律，自尊，自强

干净，安静，团结，精进

壮底气，树正气

学奥运精神，夺高考金牌

强班强校，校荣我荣

叶落归根，爱国荣校

播种行为，收获命运

人贵知足，唯学不然。人功不竭，天巧不传

既然选择了远方，便只顾风雨兼程

和谐竞争，拼搏超越

勤学乐思，奋发向上

文化文雅，乐学善思

温馨家园，阳光沙场

认真做事，坦荡为人

让自己的自己胜过昨天的自己

成功垂青奋斗之人。

同心合力，创造辉煌

开拓创新，争优进取

读健康有益之书，做奋发向上之人。

机遇偏爱有准备的头脑

不努力怎么知道你能行，不努力怎么知道你不行

乐学苦思，敏锐创新

我努力，我进步，我自信，我成功

探索智慧启迪人生

刻苦求学，踏实做人

饮水思源，爱国荣校

愉快学习，健康成长

企业文化理念标语口号精选

企业文化理念标语口号一

1. 诚信(Integrity)、专业(Professional)、创新(Innovation)

2.管理的第一个功课,就是先管好自己.

3. 小企业做事，大企业做人

4. 永远战战兢兢，永远如履薄冰

5. 心有多大，舞台就有多大

6. 资源是会枯竭的，文化是生生不息的

7. 专业进取，尊爱至诚，锲而不舍

8. 坚持诚信，注重业绩，渴望变革

9. 沟通从心开始

10. 不学习的人，实际上是在先择落后

企业文化理念标语口号精选

11. 大事讲原则，小事讲风格

12. 以人为本，心德为先

13. 海纳百川，厚积薄发

14. 没有最好，只有更好

15. 要有好的灌溉，才有好的成果

16. 和传统的昨天告别，向规范的未来迈进

17. 为自己养成一个好习惯，给别人留下一个好印象

18. 科技是第一生产力，人才是第一资源

19. 塑造人的品质，建立管理根基

20. 有一分耕耘，就有一分收获

21. 您的自觉贡献，才有公司的辉煌

22. 团结一条心，石头变成金

23. 多点沟通，少点抱怨;多点理解，少点争执

24. 不要小看自己，人有无限可能

25. 因为有我，所以回更好

26. 态度决定一切，细节决定成败

27. 只有勇于承担责任，才能承担更大的责任

28. 自我提升，良性竞争;相互欣赏，相互支持

29. 强化竞争意识，营造团队精神

30. 追求客户满意，是你我的责任

31. 只有不完美的产品，没有挑剔的客户

32. 培育礼仪员工，创造团队精神

33. 每天进一步，踏上成功路

34. 宁可因高目标而脖子硬，也不要为低目标而驼背

35. 转变观念转变作风，让企业文化生生不息

36. 没有执着力，就没有竞争力

37. 杜绝不良思想，发扬优质精神

38. 会而不议 议而不决 决而不行 这样的会议是属最浪费的行动

39. 找方法才能成功，找借口只有失败

40. 行动是成功的开始，等待是失败的源头

41. 停下休息的时候，别忘了他人还在前行。

42 只有一种失败，那就是半途而废。

43 没有人会拒绝你的微笑。

44 心若改变，则态度改变;态度改变，则习惯改变;习惯改变，则人生改变。

45 会而必议,议而必决,决而必行,行而必果。

46 行动不一定每一次都成功，但坐而不行，绝无任何成功可言。

47 清清楚楚算帐，明明白白做人。

48 以最小的支出，获取最大的收益，是我们不懈的追求。

49 博:努力拼搏,纳:纳八方资源,特:成为有特色的IC代理商.

50 自我提升，良性竞争;相互欣赏，相互支持。

企业文化理念标语口号二

1. 我们依靠企业生存，企业依靠我们发展。

2. 找准自己的位置、尽到自己的责任、树立自己的形象。

3. 爱企业就是爱自己。

4. 构建质量诚信体系，建设安全健康环境

5. 诚实做人，精心做事。

6. 增强法制观念，确保安全生产。

7. 隐患险于明火，防范胜于救灾。

8. 树立科学发展观，提升公司竞争力

9. 以质量求生存，以信誉促发展。

10. 安全是企业的生命，质量是效益的源泉。

11. 产品是企业的形象，质量是企业的信誉

12. 坚持以质取胜，提高竞争实力

13. 文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

14. 推动安全文明建设 宣传安全文化知识

15. 遵章守纪，杜绝隐患，落实责任，保障安全。

16. 安全第一，预防为主。

17. 从源头抓好质量，实现可持续发展

18. 安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。

19. 事故不难防，重在守规章。

20. 坚持“三不放过”的原则，进一步落实安全生产责任制。

21. 理直气壮抓发展，旗帜鲜明反腐朽。

22. 坚持团结稳定，齐心协力干事业。

23. 落实安全规章制度，强化安全防范措施。

24. 坚持以质取胜，提高竞争实力

25. 给我一次机遇，还你一个奇迹。

26. 今天比昨天做得好，明天比今天做得更好。

27. 树立质量法制观念，提高全员质量意识

28. 讲文明从我做起，树新风从现在开始。

29. 我不伤害自己，我不伤害他人，我不被他人伤害。

30. 在社会做一个好公民，在单位做一个好职工，在家庭做一个好成员。

勤奋：有一份耕耘，就有一份收获

沟通：挑剔、指责和怨恨，你就生活在地狱里

品格：正直诚信，先求品格，后求卓越

竞争：优胜劣汰，适者生存

乐观：强者面前都是路，弱者面前全是山

坚持：成功不仅需要态度，更需要经验的积累和沉淀

初中班级口号精选

1、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。

2、你把周围的人看作魔鬼，你就生活在地狱;你把周围的人看作天使，你就生活在天堂。

3、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。

4、与其说是别人让你痛苦，不如说自己的修养不够。

5、如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼，烦恼都是自己内心制造的。

6、好好管教自己，不要管别人。

7、你硬要把单纯的事情看得很严重，那样子你会很痛苦。

8、一杯清水因滴入一滴污水而变污浊，一杯污水却不会因一滴清水的存在而变清澈。

9、运气就是机会碰巧撞到了你的努力。

10、得之坦然，失之淡然，顺其自然，争其必然。

加强校园文化建设标语

对学校发展负责，对学生成长负责，全面提高本科教学质量，下面是第一范文网的小编为你们整理的内容，希望你们能够喜欢

加强校园文化建设，营造良好育人氛围

1. 以迎评为契机，推动校园文明建设

2. 人人都是迎评促建的主力军

3. 创建优良学风，争做合格人才

4. 人人是评估对象，事事是评估内容

5. 同心协力迎评估，全力以赴促发展

6. 迎接本科教学评估，开创我校全新局面

7. 发扬求真务实精神，全力做好迎评工作

8. 加大教学投入，落实以评促建

9. 解放思想，抓住机遇，迎评促建，加快发展

10. 为迎评促建贡献力量，为学校发展添砖加瓦

11. 以本科教学为重点，培养优秀创新人才

12. 教学与科研并重，建设与管理共举

13. 以积极心态迎评，以实际行动促建

14. 热烈欢迎教育部本科教学工作水平评估专家莅临我校

15. 对学校发展负责，对学生成长负责，全面提高本科教学质量

16. 全面推进素质教育，不断提高人才培养质量

17. 落实党的教育方针，培养优秀的社会主义建设者和接班人

18. 营造良好的育人环境，建设优良的校风学风

19. 聚精会神搞建设，一心一意谋发展

20. 抓住机遇，迎接挑战，深化改革，加快发展

深化教学改革，提高教学质量

1. 踏踏实实搞建设，全力以赴迎评估

2. 与时俱进，开拓创新，迎接评估，再创佳绩

3. 发扬求实创新精神，再创本科教学辉煌

4. 学校发展人人有责，教学评估从我做起

5. 以教学评估为契机，努力提高教学质量

6. 突出教学工作中心地位，不断提高本科教学质量

7. 发扬无私奉献精神，努力做好迎评工作

8. 以迎接教学评估为契机，推进学校建设与发展

9. 抓住机遇，迎接挑战，深化改革，加快发展

10. 评建结合，乘势而上，推动我校各项工作再上新台阶

11. 聚精会神迎评估，扎扎实实抓建设

12. 严谨治学，严格执教，教书育人，为人师表

13. 更新教育观念，坚持教育创新，推进素质教育

14. 改革教学内容和方法，优化课程结构和体系，提高教学质量和水平

15. 从严治教，规范管理，实现“规模、结构、质量、效益”协调发展

16. 深化教学改革，推进教育创新，规范教学管理，提高教育质量

17. 以质量求生存，以特色求发展

18. 明确办学思想，突出办学特色，优化办学资源，改善办学条件

19. 强化教学管理，严格教学程序，深化教学改革，提高教学质量

20. 认真组织，精心准备，认识到位，职责明确，统一部署，严格落实

21. 推进素质教育，培养创新人才

22. 巩固阶段成果，抓紧整改建设，推动学校发展。

23. 教学与科研共进，师风伴学风相长

24. 学高为师，身正为范;以行立教，以德立身

25. 牢记育人使命，不负人民重托

26. 广泛发动，全员参与，踏实整改，讲求实效，争创优秀

27. 以本科教学水平评估为契机，促进学校各项事业蓬勃发展

28. 承续中华民族传统，践履先进文化精神;拓展素质教育渠道，塑造时代创新人才

29. 吸纳人文科学思想，涵融当代学术精髓;共建德智体美基础，齐抓本科教学质量

30. 肩负科教兴国重任，承担民族复兴使命;志存高远有所作为，争做时代栋梁之才

每周二团活动定为班级的阅读开放时间，由语文老师进行阅读指导，同学们进行一周阅读交流，提高学生的阅读能力和审美能力。

一、指导思想：

为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求实”的良好班风的班级，把学生培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人。我准备以我校的工作计划为目标，全面推进素质教育，进一步提高教育和教学的质量。 进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，深入开展各种活动，全面提高教育教学质量。

二、班级概况：

本班共有学生xx人，男生：xx人，女生：xx人。其中正副班长各一名，课代表xx名，体育委员xx名，劳动卫生委员xx名，文娱委员xx名，分为五个小组，每组各有一名组长，本学期对组长和班干部进行了个别调整。该班组建至今，班内人际关系较为融洽，班级组织机构比较完善，集体任务完成较为积极，班级纪律较以前大为好转，全班学生有一个共同的目标——建立一个快乐、融洽、奋进的班集体。

三、学生情况分析：

本班学生思想较单纯，多数学生个性较强，充满爱心，具有善良、同情别人、热爱集体、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品质。学生在学习方面已经有了一定的学习能力，从上学期的成绩看，学生的成绩比较优秀。但本班也存在一些问题：

（1由于本班学生来源广，独生子女较多，家长重视学生情况不一样，学生素质和兴趣爱好不一样，这样在学习上两极分化的现象更为严重。

（2）部分孩子和老师在沟通上还存在着一定的问题，这样造成学生在课堂上好独自沉思，不善讨论，好开小差，我行我素。

（3）从总体看学生的自学能力还不够强，有一部分学生必须在老师和家长的督促下才能完成作业。在本学期随着知识的加深，学生的被动学习能力有可能趋于严重。

四、教育目标：

1、坚决贯彻党的教育方针，重视对学生进行爱国主义、集体主义、文明行为等教育，有效提高学生思想道德素质。

2、通过丰富多彩的少先队活动，充分发挥学生的自主自动能力，创新实践能力，自我管理能力等多种能力，使少先队活动真正成为德育教育的有效阵地。

3、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与，自我管理，自我服务等多种活动模式，使学生中涌现出一大批“行为规范小榜样”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做“小榜样”。

4、继续开展“家长学校”的指导与研究，切实提高广大家长自身素质和家庭教育水平，有效组织学生参与社区各项活动，使学校、家庭、社会这三位一体的德育网络保持整体性。

5、加强心理健康教育，使心理辅导室成为孩子的“快乐小屋”，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实提高学生思想政治素质。

6、加强安全教育工作，牢记任何工作安全第一。

7、教育学生及时按时完成作业，认真学习。

五、班级管理措施：

1、重视养成教育：

养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是 十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

2、加强后进生管理：

面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

3、及时了解学情：

准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

4、家教结合：

经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

5、培养班级干部：

及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

6、重视关怀教育：

要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先队工作：

班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

8、重视文体工作：

教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

9、继续培养以下习惯：

（1）上课认真听讲。

（2）学习靠自己。

（3）抓紧一切时间读书、学习。

（4）做诚实、守纪的学生。

（5）培育自主意识。

（6）培养自学能力。

六、教育过程中注意的问题：

1、要注意端正教育思想，面向全体学生，全面了解学生的思想品德、学习、健康、生活，对学生全面负责。

2、身体力行，言传身教，坚持正面教育，启发诱导，注意调动多方面的积极因素，充分发挥榜样的作用。

3、深入到学生中去，与同学保持联系，参加学生活动，记录学生情况。

4、注意班内学生思想动态，尤其是优秀生和差生思想深处的活动。

5、协调任课教师、学生家长共同搞好学生的学习生活。及时向学校、学生、家长通报班级工作的情况。

6、做好个别教育，每周找学生谈话，发现问题及时解决。健全班委及小组长，发挥他们的带头作用。

企业文化宣传口号

仪器设备勤保养，生产自然更顺畅。

抓紧每一道工序，做好每一件产品。

没有品质，便没有企业的明天。

全员参与，强化管理，精益求精，铸造品质。

讲究实效，完善管理，提升品质，增创效益。

不收不良品，不做不良品，不出不良品。

发现问题马上报，及时处理要做好。

检验测试坚持做，一点问题不放过。

宁愿事前检查，不可事后返工。

生产没有质量的产品，等于制造无用的垃圾。

整顿：必需品分区放置，明确标识，方便取用。

品质管理讲技巧 , 沟通协调最重要。

素养：养成良好习惯，提高整体素质。

培养优质素养，提高团队力量。

细心、精心、用心，品质永保称心。

创新突破稳定品质，落实管理提高效率。

贯彻iso系列标准，树立企业新形象。

品质管理标准化，iso成功靠大家。

内部审核定期做，系统维持不会错。

作业标准能遵守，品质效率不用愁。

顾客反馈勤分析，品质改善有主意。

原始记录要可靠，统计分析才有效。

不接受不良品，不制造不良品，

以科技为动力，以质量求生存。

每天自我检讨，品质自然更好。

革除马虎之心，提升产品品质。

找方法才能成功，找借口只会失败。

没有措施免谈管理，没有计划如何工作

一个坚持，一个承诺-品质

品质是最好的推销员

品质意识加强早，明天一定会更好

革除〖马虎〗之心，提升品质之源

好产品 + 好服务 = 脱颖而出

要有好的灌溉，才有好的成果

做好品质记录，打好品管基础

顾客是我们的上帝，品质是上帝的要求

1、环境卫生，从我做起。

2、人人讲卫生，个个爱清洁。

3、保持教室清洁，靠你靠他靠大家。

4、打造清洁现场，创造美好家园。

5、好好学习，天天向上。

6、教室是清洁一个人，整洁一个班，清爽一整天。

7、室内空气好，全都靠大家教室是我家，清洁靠大家。

8、齐做好学生，大家保清洁。

9、垃圾也想有个家，请大家把送回家。

10、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

11、文明卫生健康你我他，和谐社会幸福千万家。

12、卫生整治，从我做起。

13、保护环境，就是保护生产力。

14、大家小家是我家，卫生要靠你我他。

15、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。

16、环保之行，始于清洁。

17、讲究卫生，人人有责。

18、垃圾身上粘害虫，别让垃圾到处跑。

19、多一份绿，多一份生命，请不要践踏绿色生命。

20、给自己养成个好习惯，给别人留下个好环境。

21、全党动员，全民参与，共建文明卫生新农村。

22、倡导文明新风，共建卫生家园。

23、卫生整治，从我做起。

24、要想生活好，洁净离不了。

25、坚持“五改”，除害防病。

26、洁净向我走来，我为洁净添彩。

27、为小家，为大家，搞好卫生人人夸。

28、你我多一份自觉，村庄多一份清洁。

29、热心卫生工作，创造美好环境。

30、开展环境卫生整治，营造清洁生活环境!

31、建设新农村，卫生要先行。

32、农民素质高一分，农村形象美十分。

33、以关心整洁农村为荣，损害环境卫生为耻。

34、提高卫生意识，建立文明健康生活方式

35、发挥农民主体作用，建设文明卫生新农村。

36、热爱村庄，热心卫生。

37、是我家，卫生靠大家!

38、开展环境卫生整治营造清洁生活环境

39、清扫清洁坚持做，亮丽环境真不错。

40、家家讲卫生，户户比洁净。

人人关注物业管理，人人尊重物业服务。

慎终如始，则无败事。

物业管理，让生活更美好！

全员参与，强化管理，精益求精，铸造品质。

共管同心，和谐同行。

我们的努力多一点，用户的障碍少一点。

尊重民意，维护民利，改善民生，造福民众。

看得到的温馨，用心让你安心。

世人均需爱，同天覆，同地载。

杜绝不良思想，发扬优质精神。

物业管理，有序参与，依法维权，互利互惠。

追求客户满意，是你我的责任。

优美环境，优良秩序，优质服务。

设施设备是核心，安全运行靠维护。

服务提高生活品质，物管改变行为习惯。

没有品质，便没有企业的明天。

以优秀的团队、打造优秀品牌。

创安全文明社区，建安居乐业家园。

以精湛的技术、成就企业典范。

共建和谐家园，共筑田园城市。

以人为本、共创辉煌。

至诚服务，进取创新，倡导文明，坚守责任。

物业管理，有序参与，依法维权，互惠互利。

改善品质要规划，主力推动标准化。

家的温暖，永远是您心中最美的风景。

小学生班级口号精选

小学生班级口号范本一

自重自信，自强不息

严谨代替松散，行动代替愿望

勤奋乐学，团结拼搏

团结紧张，拼搏进取

文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到

学会生活学会学习，挑战自我直到成功

我自律我自信，不放弃能成功

自信自律，求实创新

良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔

用勤劳坚持，换春华秋实

把握现在，决战今天

拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌

战胜自我不服输，高考场上显身手

我自信我出色，我努力我成功

用线条和色彩，绘人生最辉煌

班荣我容,班耻我耻。

机遇偏爱有准备的头脑。

成功垂青奋斗之人。

干净,安静,团结,精进。

冬天来了,春天还会远吗?

大胆挑战,世界总会让步。

同舟共济，劈浪向前。

扬理想之风帆，抵成功之彼岸。

既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

读健康有益之书，做奋发向上之人。

壮底气树正气

讲和气育灵气

勇于进取，敢于创新

同心合力，创造辉煌

博学笃行，自强不息

饮水思源，爱国荣校

刻苦求学，踏实做人

乐学苦思，敏锐创新

勤奋学习，顽强拼搏

文明高雅，乐学善思

小学生班级口号范本二

文明勤奋，竞争超越

强班强校，校荣我荣

文明友爱，求学拼搏

愉快学习，健康成长

深思乐学，团结进取

勤学守纪，踏实严谨

开拓创新，争优进取

勤学乐思，奋发向上

刻苦勤奋，严格自律

和谐竞争，拼搏超越

积极人生全力以赴

严实活新，勤奋进取

我不是的，但却是的向前冲,让我们与众不同

聆听·思考·选择

体验成长过程享受生命快乐

只要努力,一切皆有可能;相信自已,终能创造奇迹

己所不欲，勿施于人

自信自律自尊自强

学奥运精神，夺高考金牌

我成功因为我努力，我努力因为我自信

相信自己战胜自己

认真做事坦荡为人

学中进搏中胜

每一个男生都应该是绅士,

每一个女生都应该是淑女.

班级兴亡，我的责任

和谐竞争拼搏超越

信心决定一切，细节决定成败

我努力，我进步，我自信，我成功

知识改变命运，努力改变结果

探索智慧启迪人生

人格自尊,行为自律,学习自主,生活自理

勤学乐思，奋发向上

播种行为，收获命运

温馨家园，阳光沙场

直面挑战，畅享成长

小学生班级口号范本三

愉快学习,健康成长

不到终点，永不放弃

让自己的自己胜过昨天的自己

人贵知足,唯学不然。人功不竭，天巧不传

用所有热情换回时间让青春烈火燃烧永恒

信心无畏良心无愧青春无悔

不比智力比努力不比起点比进步

宁静致远厚积薄发

让世界因我而精彩

不努力怎么知道你能行，不努力怎么知道你不行

爱护脚下草，莫折枝头花。把温馨带走，把真爱留下。

爱护我们的生活环境，就等于爱护我们自己。

爱花护树思想好，以校为家觉悟高。

爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。

安静的氛围营造温馨的环境，无声的静思给你无穷的智慧。

安逸的环境造就不出时代的英才。

安知奋志知远行知德

白上衣，绿裤子，不要给我换衣服(关于墙的)

白云奉献给蓝天，鲜花奉献给草地，拿什么奉献给你，我的教室(在卫生方面)

班级建设靠大家，互助互爱是一家。

保持人与自然的和谐，也不要忽视人与人的和谐。

保持室内清洁卫生

保护花木人人有责

保护环境，保护自然，就是保护人类自己。

保护环境，从我做起，从小事做起。

发展体育运动，增强人民体质!

全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋!

人需要体育，世界向往和和平!

开展全民健身运动，全面建设小康社会!

体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机!

人人关心体育，体育造福人人!

小学生班级口号范本四

努力拼搏，永夺第一。

我精彩，我运动。

我运动，我健康，我快乐。

超越极限，超越自我。

团结拼搏，永创辉煌

团结、拼搏奋斗。

青春无畏，逐梦扬威。

我运动、我快乐我锻炼、我提高

比出风采、超越自我

更强我能、更快更高。

拼搏追取、善学勤

团结拼搏拼搏进

努力奋斗勇敢争先

文明守纪拥抱胜利

努力拼搏自强不息

运动起来勇敢第一

天道酬勤健康起来

赛出成绩安全第一

团结文明展现风采

追梦扬威奋勇争先

爱我实中赛出水平

振兴中华赛出水平

赛出风格、赛出水平

团结拼搏、争创佳绩

飞跃梦想、超越刘翔

挑战自我、突破极限

奋发拼搏、勇于开拓

展现自我、争创新高

奥运精神、永驻我心

强身健体、立志成材

顽强拼搏、超越极限

挥动激情、放飞梦想

一、班级文化建设宗旨：

挥洒青春，热血拼搏;携手共进，开创未来

二、班级文化建设目的：

1.学习上，打造好好学习，天天向上的学风

2.人际关系上，形成互相帮助，团结友爱的氛围

3.个人上，每个人都自信乐观，勇于开创自己精彩的未来

4.群体上，打造一支精英的团队，建设一支和谐的团队

三、班级文化构成要素：

积极响应学院所强调的“五有”口号，努力做到有组织、有理念、有制度、有公约、有作为，并以此构成我纺织103班文化建设的主要框架。

四、班级文化建设具体方案

我们的班级文化建设方案分成三个阶段完成，前期预热期，中期发展筑期，文化形成期。在第一阶段，主要的任务是打破班级现在的文化氛围，了解每个同学心目中期望的班级文化是怎样的，提炼出班级的共同文化价值观;第二阶段，主要任务是通过开展一系列的活动来重新构筑新的班级文化，调动每个同学参与到班级文化建设的过程中，让每个人切身感受班级文化是怎样由自己建成的;第三阶段，新的文化初步形成，每个人对于新的文化有了最初的体验，主要任务是巩固新的班级文化，让新的文化在每个同学心中发芽扎根。

第一阶段：亲戚预热期

在此阶段，重要的是了解每个人心中期望的班级文化。

1.组成以班长为首的，各级班委和寝室长协助的班级文构筑小组，拟定班级文化建设计划方案，并对计划的执行情况进行及时的监督与检查。

2.由班长通知每个同学近期将在班级内部召开一次全体同学参加的班级文化建设会议，请每个同学做好充分的准备，到时积极贡献自己的想法，说出自己对新的班级文化的期望。班级文化构筑小组拟定会议召开方案并按照计划召开文化建设会议，做好发言讨论记录，形成初步的班级文化大纲，班级设立流动留言簿，让同学们随心所欲的畅谈，每个宿舍保管一周。

3.再次召开一次全员参与的班级文化建设会议，将班级共同文化价值观告知每个同学，对班级共同文化价值观进行在讨论和修正，提炼出最终的班级文化价值观。

4.通过相关班会，确定出班服、班徽、班歌、班级口号、班级格言等。

第二阶段，中期发展期

在此阶段，重要的是通过开展一系列的活动来构筑新的班级文化，并且每个同学都务必积极参与文化建设的整个过程。为有序地展开班级文化建设工作，以班级文化构筑小组为代表拟定班级文化建设活动方案和进度安排表，并将相关文献资料在全班同学之间进行分发，使每个同学都对建设班级文化活动有详细的了解。具体的班级文化建设活动如下：

1物质层面：

(1).以寝室为基本单元，以班级文化建设纲要为指导，各寝室按照自己的模式建设富有特色的寝室文化。从寝室的环境卫生做起，做到寝室环境整洁干净，争取能达到校级优秀寝室标准。

(2).召开一次班级先进人物表彰宣扬大会，从学习、人际、品德等方面进行评选，选出班级中在其中一个方面做得的人，公开表扬其人其事，并号召大家学习。

(3).我们会精心准备ppt大赛，让大家在参与ppt的制作过程中，一点一点的感受班级的变化及发展。

(4).设立班级博客，内容包括班级公告、服务知道类、人生感悟类、探讨交流类、才华展示类等，给同学们提供文化交流的平台，并且班级博客会及时更新班内新闻或者有趣的事务，记录班级的点滴成长。

2制度层面：

(1).由班级文化构筑小组起草一份《班级规章制度条例》,对班级生活的学习、娱乐、社交等活动做些基本的规定，交由全体同学审查通过。

(2).制定晚自习制度，形成班级学习互助，由成绩较好的和成绩不算理想的结成互帮互助对子，在学习上给予帮助。

(3).制定班级内部的奖励制度，不设置惩罚制度，对班级个人或者团体的优秀表现进行宣传表扬。奖励内容形式上设置的丰富些，不应拘泥于传统的模式。

(4).制定班费支出相关制度，如果需要支出班费，需要经过班长、团支书、生活委员三人同时签字后，才可以在生活委员处领取班费。

(5).实行班委定期改选制度，每学年一次班委的换届选举，让更有能力者带领班级前进。

3行为层面：

(1).以班长为首的班级文化构筑小组应有足够的觉悟，在塑造班级文化的过程中做好表率，遵守规则，严于律己，真正把责任落实到自己身上。

(2).不定期召开班级内部交流会，大家可以就自己想到的各种问题、建议展开交流，没有任何的限制，随意表达自己的想法。此举目的在于促进大家的交流和汇集全员的智慧，更好的建设班级体。

(3).不定期的开展各种娱乐活动，内容可以是出去旅游玩耍、一起唱k等等不限形式与内容，以加强同学联系和感情，增强凝聚力为第一要义。

(4)班级设立心理委员，并且由心理委员建立班级心理健康档案，时时关注同学心理波动。班级心理委员要与学生会心理部保持良好高效的沟通，为班级心理工作的更好发展做出贡献。

第三阶段，文化形成期

在此阶段的主要任务是将业已形成的班级文化价值观固定下来，成为大家共同遵守的班级文化价值观。经过班级全体同学长期共同参与班级文化建设活动，每个人对班级文化已经有了深刻的理解和认识，也能够很好的融合到新的班级文化中去。接下来要做的是在班长为首的班委会的带领下，大家积极维护新的班级文化，向前迈进。

五、班级工作分配

由班长主要协调组织相关工作的开展，以班委为主要内容项目的负责人，带领全班的同学把班级文化建设高好。

公司宗旨

以人为本，诚信务实，创新进取，回报社会。

经营宗旨

信誉至上，用户第一，质量满意，交货准时，愿与您真诚合作、携手发展。

服务宗旨

热情接待新老客户，确切了解顾客需求;严格质量过程控制，确保合同交货周期;及时进行质量跟踪，迅速处理质量异议。

质量宗旨

以优于国内、国际标准的厂控标准，满足顾客对产品实物质量的期望和要求。

企业精神

誉满中华，名扬世界。

企业目标

创中国名牌，出世界精品。

营销战略

品种独特、质量优良、价格适中、交货及时、策略灵活、服务优质。

企业作风

经济讲效益，管理讲制度，办事讲原则，工作讲效率。

企业道德

诚实守信

经营理念

人无我有，人有我优，人优我特，人特我精。

人本理念

思想领先，以人为本。

1. 努力造就实力，态度决定高度。

2. 人生能有几回搏，今不搏何时搏。

3. 青霄有路终须到，金榜无名誓不归。

4. 每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。

5. 排队做好快静齐

6. 用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。

7. 自信人生二百，会当水击三千里。

8. 讲文明，信科学，防非典，同行动。

9. 吾志所向，一往无前;愈挫愈勇，再接再厉。

10. 讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。

11. “播种文明收获温馨”

12. 要争就能赢，要拼才能赢。

13. “想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。

14. 良好的习惯是成功的保证。

15. 心灵美语言美行为美环境美

16. 古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。

17. 一朝习惯，万事易办。

18. 请爱护公共卫生

19. 请保持室内卫生

20. 习惯改变命运，细节铸就终身。

21. 团结拼搏，求实进取。

22. 请保持安静

23. 龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。

24. 请勿随地吐痰

25. 非学无以成才，非志无以成学。

26. 立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。

27. 莫放松点，莫轻视微。

28. 除陋习，讲文明，树新风。

29. “,你微笑了吗你问候了吗你礼让了吗你帮助别人了吗”

30. 团结进取争创名校

播种劳动，收获成功。

精诚所至，金石为开。

笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。

淡泊明志，宁静致远。

行胜于言，超越自我，知识启迪智慧。

习惯改变命运，细节铸就终身。

人生彩排，每一天现场直播。

求真尚美，砺志笃行。

今天的努力，明天的实力。

团结拼搏，求实进取。

生无所息，斗无所止。

心态决定命运，自信走向。

拼一载春秋，搏一生无悔。

志存高远，心系天下。

远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。

人生没有彩排，每一天都是现场直播。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。

烈火铸就真心英雄，不经历风雨怎见彩虹。

做人诚心，学习细心，友情真心，生活开心。

顽强拼搏，勇夺第一。

细节决定成败，态度决定一切。

知人者智，自知者明。

不经一番寒彻骨，怎得考试高分来。

失败的尽头是，努力的终点是辉煌。

企业团队文化口号

一、关爱职工、尊重劳动不能变

二、市场第一观念不能变

三、树立危机意识，创造危机氛围不能变

四、国际国内市场都要硬，先国外后国内不能变

五、质量第一不能变

六、人身安全无小事不能变

七、不断完善竞争机制、公平竞争不能变

八、科技先行不能变

九、重视环境不能变

十、创新管理、提高效率不能变

十一、提倡节俭，降价成本不能变

十二、工作重结果更重过程不能变

十三、树形象、讲诚信不能变

十四、重视企业文化、不断提高员工素质不能变

十五、唱响品牌不能变

十六、选贤任能不能变

十七、坚持审计、查错补漏不能变

十八、绩效考核、干好干孬不一样不能变

十九、保持技术、保护人才防止外流不能变

二十、坚持内培外聘、内选外培人才机制不能变

企业精神 发展企业，丰富自我，贡献社会

企业方针 新产品拓展市场 低成本稳占市场 好质量赢得市场

企业思维 成绩缺点已过去，面对现实再开始

企业发展战略 创新开发，做精做大

企业核心能力 内呼外应的科技攻关队伍 致力于开发铝电解用碳素

信誉系我们生命的延续 品质是我们一生的苛求

团队精神，是企业文化的核心。

多点沟通，少点抱怨；多点理解，少点争执。

强化竞争意识，营造团队精神。

追求客户满足，是你我的责任。

只有不完美的产品，没有挑剔的客户。

争取一个客户不轻易，失去一个客户很简单。

实施成果要展现，持之以恒是关键。

明确工作标准，品质一定会更稳。

借脑用脑没烦恼，借力使力不费力。

重视品质要付出代价，不重视品质代价更高。

投入多一点，方法好一点，绩效自然高一点。

因为有我，所以会更好。

不要小看自己，人有无限可能。

态度决定一切，细节决定成败。

只有勇于承担责任，才能承担更大的责任。

自我提升，良性竞争；相互欣赏，相互支持。

团结一条心，石头变成金。

您的自觉贡献，才有公司的辉煌。

追求客户满足，是你我的责任。

有一分耕耘，就有一分收获。

真诚，我们有以诚相待、老实守纪、开诚布公的人文环境。

务实，踏实做事、忌浮戒躁，企业发展稳步向前。

高效，高效运作、卓越治理，精英团队活力无限。

责任，我们为我们的行为、行动和结果负责字串6

班级文化建设活动总结

好的班级文化可以约束和熏陶每一个学生，能在学生心目中树立一把无形的“尺子”。下面是小编为大家整理的关于班级文化建设活动总结，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

班级文化建设活动总结1

班级文化建设对学生的教育和学习、成长、成才起着不可估量的作用，是校园文化的重要组成部份，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。本学期我校在镇教研室的统一安排下，开展了班级文化建设评比活动。各班级在班主任教师的指导和学生的共同努力下，群策群力，主动参与班级文化建设，从班级布置、班级卫生管理、师生精神面貌、班级管理和整体效果等几方面都有了明显的提高，特别是班级的布置，基本上都能按照“简洁、实用”的原则，既保证了统一和谐，又各有特色，各有亮点。现就班级文化建设评比情况总结如下：

一、主要成绩

(一)班级布置：大部份班级布置都能体现美观、整洁、实用、新颖、创意、特色。各班班主任均能重视教室环境的布置，力求让教室的每一面墙壁都会“说话”。走进每一个教室，就会被一幅幅设计精美、色彩亮丽、富有个性的布置所吸引。每一个角落都体现出独具匠心和高品位的文化气息，每一寸空间都充溢着浓烈的读书求学氛围。

各班能根据本班特点，教师与学生齐心协力、绞尽脑汁，为班里添红加绿，聚众人智慧创设班级亮点，使班级布置处处闪放光彩。“班主任寄语”、“心手相牵”、“沟通从这里开始”“奥运伴我成长”、“图书角”、“小画家”“美术天地”、“福娃大联欢”、“留下成功的脚印”、“成长展示台”……给每个同学带来了丝丝温馨。活动的开展不仅给学校带来了一道亮丽的风景线，还培养学生的创新思维和动手能力，同时创设了师生交流的平台。

(二)班级卫生管理：校园无小事，处处皆教育。潜心设计与构建优雅精致的班级环境，创设多姿多彩的育人场所，让环境说话，让景与人融合是现代班级环境文化建设的重要指向。班级环境文化在一个个大设计、小细节中成为学生良好行为习惯养成的向导，成为学生美德生长的乐园。通过本次的班级文化建设评比活动，大部分班级卫生管理工作有了一个质的飞跃!

(三)师生精神面貌：大部分学生穿戴整洁，朴素大方，举止文明，遇见老师能主动问好;教师举止端庄，仪表大方，有高度的事业心和责任感，热爱学生，尊重、理解学生，以人为本，关心爱护学生，对学生循循善诱。

(四)班级管理：班级活动有计划、有班级的管理机构、条约，让整个班级的管理有条可循，有章可依。班级的管理也常态地进行，体现出一种积极向上的班风。个别班级很有自己的管理特色：班级公约制定符合自己班级的特点。(环保、科技)班队活动也结合这方面进行，开展得有声有色，学生确实真正体验到班队课的魅力。

(五)整体效果：大部份班级都创造性地完成了较高质量的班级文化布置，反映出班主任和学生的创造素质。从检查的情况来看，几乎所有的班级所展现出来的班级文化均能体现一定的教育思想，具有积极的教育意义，都能体现各自的班级特色。具有有班级独创设计，反映班级的学风，彰显充满活力的班级文化氛围;“你我风采”、“心灵手巧”、“看我多棒!”等栏目作品多反映学生的学习成果。

充满人文情趣;“飞扬的世界”、“心情吧”、“魔法球”等栏目体现“儿童化”思想，整体效果明显，与教室内其他设施融为一体，和谐自然;一盆绿色的植物，使教室内拥有了大自然的生气，也给图书角增添了一股儒雅的韵味。一幅图画、一段文字无不蕴涵教师独特的思维和创造性的发挥。内容的选择与编排、版块的设计、图案的装饰等诸多方面不仅饱含浓郁的文化气息，同时具备了一定的审美价值，能让人耳目一新、赏心悦目。

二、存在问题

(一)班级布置：部份学习园地方面有园地无内容、内容陈旧、内容不适合学生的年龄特点;黑板报的设计没办法突出主题、板面设计不美观;而学生评比栏没能体现一定的教育机制和教育意义，评比对象没有覆盖全班对象;图书角摆放不整齐、图书的利用价值不高。

(二)班级卫生管理：有的班级没有打扫卫生,卫生工具乱摆放,暖瓶摆放不整齐.。

(三)整体效果:

整体效果：虽大部分班级的布置都能力求儿童化、艺术化]德育化，但部分班级过多追求整体效果的美观、多样，忽视了它的实用性和使用性;班级布置上过于随意，缺乏主题，版块虽多却过于凌乱，图案虽美却过于花哨，没能做到实用性与观赏兼备;在班级特色上，大部分班级都出现只有“结果”(如只有美术作品、手工制作等式逻辑)，没有“过程”(如没有计划、记录等)的现象，无法体现出特色项目活动的真正开展。

三、整改措施

1、突出班级特点，从学生的角度看待班级文化。各班要设计出适合本班学生年龄特点，具有本班特色的文化氛围，如班级格言、励志语言的选择要贴近学生的实际，符合学生的年龄特点、理解水平，避免深奥、艰涩的文字，要让学生容易理解，容易接受。版块设计不要生搬硬套，要合理吸收原作的设计理念，并不断超越。

2、真正使“图书角”的作用得到发挥。建立健全图书各种管理制度。建立健全图书管理制度，采用专人管理办法，及时做好借还记录，并训练班级学生将图书分类，同时应定期更换各类图书，以满足学生的阅读需要，增加阅读知识面。

3、信息栏的完善。多数班级的信息栏基本上是由班级制度、课程表、作息时间表、值日轮流表等组成，内容单一，缺乏知识性、趣味性，建议信息栏设计应及时更换一些实效性较强的信息，让这些信息内容也能融入整个班级文化中，增强整体协调感。

4、加强学生良好行为习惯的养成。教师在平时应注意学生的卫生问题，督促学生养成良好的卫生习惯，能利用班队课有计划地、有组织开展形式多样主题教育活动，为学生的健康成长和素质教育的全面推进服务，使学生养成良好的行为习惯。

5、积极开展特色活动。各班应充分挖掘本班资源，创新活动方式，充实活动内容，开展真正具有本班特色的活动，并做到有计划、有记录、有过程、有延伸，而不是只停留在展示成果、短时间开展等层面。

班级文化建设活动总结2

1班级文化建设的作用

(1)对学生身心发展的促进。班级文化建设就是营造一种特定的文化环境，对学生起导向、规范、熏陶、凝聚、激励等功能，对学生身心的发展起着积极的促进作用。

(2)对学生成长的导向。班级文化建设的内容、形式，起着制约、规范学生行为的作用。班级文化所积淀形成的文化氛围，对学生的思想、学习和生活方式起着潜移默化的作用。所以，建设优良的班级文化，对青少年学生来讲，将会对他们的人生观、世界观、审美观产生巨大的导向功能，并产生积极的影响。

(3)对学生成长的规范。班级文化在形成过程中会把教师和学生的共同目标、共同理想、共同追求紧紧联系在一起，形成一种共同的奋斗目标，制定相应的规范制度，并努力去实现。所以，班级文化建设对学生的言行与成长有一种制约作用，使学生明确什么可以做，什么不可以做，从而避免不良习惯的养成。

(4)对学生成长的熏陶。班级文化在建设过程中，人创造环境，同时环境也影响人。教师和学生在建设班级文化环境的同时，班集体的自觉意识和班集体的组织舆论对学生的思想行为也将产生诱导和影响，对学生的行为规范将产生潜移默化的影响，所以班级文化建设对学生的成长具有熏陶的功能。

2大学班级文化建设存在的问题

2.1教师继续教育理念落后

一是部分教师缺乏学习。许多班主任经常忙于一些事务性的工作，对什么是班级文化?班级文化建设的功能和意义是什么?班级文化建设包括哪些方面的内容?怎样发挥学生的主体作用?怎样结合本班的实际做好班级文化建设等问题缺乏学习研究。这些原因也会使班主任对班级文化建设的意义产生片面的理解。如：有些班主任以为班级文化建设就是几句口号，悬挂一些名言警句等;有些班主任认为班级文化建设就是搞一些文化墙等。二是学校的校本培训相对滞后。有些班主任特别是新班主任对什么是班级文化一无所知，学校评比什么就去做什么，是为了学校的“评比”而“被迫”去实施班级文化建设，完全是一种应付，这就反映出班主任在班级文化建设中所处的地位比较被动，学校的校本培训工作相对滞后。物质文化是班级文化的有形外壳，它以物质为表，蕴文化于内。班级物质文化由两方面构成，一是看得见、摸得着的物质形态存在;二是蕴含在这些物质上的思想、规范和价值以及人们对待物质环境的态度。

2.2班级制度文化建设缺乏民主性

从学生“您所在的班级管理制度是由谁制订的?”问卷反馈的信息中我们可以看出当前的班级文化建设忽视了班级成员的民主性，在制度文化建设中体得最为明显，分析其中的原因主要有：一是部分班主任忽视了班级制度建设的意义。大部分班主任存在着学校的制度要求我怎样做，我就怎样做，照搬照套。调查中发现部分班主任在班级管理工作中口头传达学校的规章制度，甚至有部分班主任直接把学校的管理制度张贴在班级公告栏中要求班级成员执行，完全没有考虑班级的实际情况。二是部分班主任管理中存在着一定的专制主义。在与个别班主任交谈中我们发现，有些班主任认为如果班级制度由学生自己讨论制定，担心他们会避重就轻或是反对某些学生比较不易遵守的制度，为了所谓的权威性，有些班主任就亲自制定班级的管理制度，以此要求学生遵照执行。三是部分班主任在管理中过分依赖班干部。这部分班主任为了让班干部能更好的协助自己的工作，往往对班干部作了比较详细的分工并制定相应的管理职责，在日常工作中常常将相关的制度交与分管的班干部去制定。班级行为文化是师生在班级教育实践中产生的活动文化。班级活动的开展，能使学生的组织管理能力、实践创新能力得到较大的发展。班级活动还可以摆脱以说教为主的德育方式，积极开展校内外德育活动，可以让学生在实践活动中体验、感悟、熏陶道德内涵，培养良好的品德和行为规范，让学生的品德在实践中形成，在活动和交往中形成，使班级管理工作由“由外而内”，让学生在实践活动中真正理解德育的内涵，自觉提高自身的思想品德修养。

3完善大学班级文化建设的对策

3.1结合专业学习特点，坚持开展晨读活动

晨读是柳州铁道职业技术学院运输管理学院大学生入党积极分子的优良传统，根据这一传统，20--级城市轨道交通运营管理8班结合专业学习特点，从入学到学期结束坚持开展晨读活动，该班的晨读的内容根据教学进度安排或咨询老师，由老师建议晨读的内容。

(1)提高学生自身素质。加强学生素质教育，促使学生养成良好的行为习惯，对于提升学生的社会竞争力具有重要作用。教师应当将勤俭节约、诚实守信、热爱祖国等观念对学生反复宣讲，指导学生树立起积极的理想与正确的目标，全面提升学生的综合素质，从而满足当今社会的需求。

(2)学校要充分重视班级管理。班级管理离不开学校领导的支持。学校领导应当重视班级管理工作，为班级管理工作大开方面之门，让教师能够放心去管，同时还要让学生感受的学校的关怀。教师应结合班级实际情况制定管理规范，明确班主任、学生干部、科任教师的权利与义务，并为广大学生提供更多的参与班级管理的机会，充分体现“以生为本”理念，促进班级管理工作的和谐开展。

(3)加强科任老师辅助管理力度。科任老师不仅仅只负责相关专业课程的教学，还要担负起学生的德育教育工作。科任教师要与学生多进行沟通交流，了解学生的心理需求与学生动态，并及时反馈给班主任教师，便于班主任教师全面了解学生近况，从而制定出更加适宜的班级管理措施，做好班级管理工作。

(4)坚持学生家庭监督管理手段。班主任可以通过微信、QQ、校讯通等方式与学生家长建立更多别的沟通，听取学生家长的反馈信息，并对学生家长汇报学生近期动态，虚心接受学生家长的意见建议，从而更加全面的做好班级管理工作。

3.2多管齐下建立和谐学习小组

教育测量与评价学家说，评价是所有成功教育的基础。要建立“以人为本”的管理，在管理过程中以教师为出发点和中心，围绕着激发和调动教师的主动性、积极性、创造性开展工作，以实现教师和学校共同发展的一系列管理活动。应该充分考虑一个教师为学校发展、学生成长所做出的贡献，应将班级文化建设的内容和成效作为班主任老师评价的重要依据，要充分发挥评价的导向、激励、约束、竞争等功能，有效促进教师的专业成长。建立和谐互助的学习小组，是营造积极向上的良好班级氛围、增强班级凝聚力、促进学生进步的有效途径。20--级城市轨道交通运营管理8班在学习小组组合前，辅导员与班干部通过各种途径调查了解，掌握每个学生的性情、喜好、人缘等情况，然后将全班学生分类，确定小组组长，由组长面向全班“招兵买马”。对没有买到“马”的，或没有人“买”的，老师帮着分析原因，协调工作，最后确定每个小组的成员。

3.3干部队伍建设——培养核心，德才兼备

班级的核心是班委会和团支部，每学期开学来，班干都会召开新学期班干部工作动员会，在会上明确各班委分工和学期工作目标及工作重点，责任到人，团结同学，班级日常管理活动有序进行，各班委密切配合开展有意义的活动，每一次组织活动都要尽心尽力，全心全意为同学服务。多学期来的配合与磨合后，该班的班委之间增添了不少默契，各班委精诚团结，肩负好自己的责任。“全心全意为每一个同学服务”是该班班委、团支部的工作宗旨。“有困难，找班委”，班委会、团支部尽自己所能，帮助那些学习、生活遇到困难的同学，使他们得到集体的关爱。学校、院系开展勤工助学活动，他们首先想到的就是那些家庭经济条件不是很好的同学，并鼓励他们克服心理上的压力，树立正确的价值观，努力学习。

4总结

教育，就是为了学生的健康成长，选择最佳教育环境的行为。班级是学生健康成长的一个重要场所，也是学校教育教学活动的基层组织。而班级文化建设是学校实施素质教育和精神文明建设的重要窗口，是学校德育工作的重要组成部分，是影响学生身心健康发展的关键因素，是推进学校和谐发展的重要载体。建设良好的班级文化对提高学生的道德认识、陶冶学生的品德情操、锻炼学生的品德意志及培养学生的品德行为具有重要而深远的意义。

班级文化建设活动总结3

学生学习生活的具体环境就是班级。学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，积极向上的精神。而这种精神从何而来?它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作和班级文化建设。

本学期我担任初一(2)班的班主任，我把班级文化建设分为环境文化建设、制度文化建设和思想文化建设。

一、环境文化建设

教室是一切教学教育的主阵地。营造一个整洁、明丽、温馨的教室环境，可以激发性情、陶冶情操，给人以启迪教育。因此班级文化建设首先要抓好教室的环境布置。利用墙壁的空白处悬挂名言名句时刻勉励和鼓舞着学生。如"黑发不知勤学早，白首方悔读书迟""业精于勤毁于嬉，行成于思毁于随"等警句。学习园地，精彩纷呈的学生作品有把人带到一个多姿多彩的知识的殿堂。不定期更新的优秀作业展、进步榜不但表扬了先进，激励了先进更让同学们感到榜样就在身边同时让学生们意识到努力就会进步，努力就会成功。学习心得及时向同学提供好的学习方法。黑板报，主题鲜明，内容的针对性、可读性而深受班级学生的喜爱。这些墙壁文化使学生在有意无意中受到耳濡目染，潜移默化的教育，充分发挥环境因素的教育功能。这是利用班级文化的外部形象，也就是用环境的功能来影响人。如果在一个杂乱无章、卫生极差的课室上课的话，不论是学生还是老师必然会受其影响的，达不到应有的教育效果。

二制度文化建设

为了帮助学生养成良好的行为习惯，学会做人、学会学习，我们必须制定一定的措施和制度来帮助和监督学生的行为。为此一开学我就召集全班同学商讨制定班级公约、宿舍守则、清卫工作实施细则等让学生自己对自己在上课、作业、自习课、早锻炼、用餐、睡寝、和同学相处等方面提出要求。老师在此过程中也提供一些比较具体的建议，让学生明白该做什么、该怎样做，从而帮助他们养成良好的行为习惯。

三精神文化建设班级的精神文化是班级文化的核心和灵魂。它主要是指班级成员认同的价值观念、价值判断和价值取向，道德标准、行为方式等等。一个好的班级，必然有一股积极向上的精神在鼓舞和鞭策学生为班级服务，把班级建设好的。一个班级有了自己的文化的话，那么这个班级就有了蓬勃的生命力，就有了自己的形象，这一种文化就是一种精神，它看不到，但又无处不在，每时每刻影响着每一个学生和老师。班会课就是培养这种精神的最好阵地。本学期初我和同学们一起商量着把“团结友爱，钻研创新”定为我班的班风，并且在随后的多次班会课让学生谈感想。让同学们初一(2)班是一个家，43位同学就是兄弟姐妹，同学间应相互帮助相互促进。只有大家都进步，我们这个班才能算真的进步。每位同学应该积极向上，善于向困难挑战，永不言败。我还通过让学生设计班徽让“团结友爱，钻研创新”深入人心。

班级文化的建设不论是环境的布置还是精神的创建，都离不开学生参与。教师只有充分发挥他们的想象力和创造力，激发他们用自己的智慧和双手来创设有特色的班级文化环境，才能使这一项工作得到实施和发展。

班级文化建设活动总结4

一、建立规范有效地班级管理制度和学习小组

实际操作中,我们首先选择了班级管理这个角度,让学生由过去的管理的对象变成管理的主动参与者,在这种角色变换中加强自我控制与自我监督。我们把原来固定的班干部制度变为一种流动机制。在班干部产生上,采取竞选制和轮任制。班长轮流担任,班委会由班长提名,经同学表决通过,充分调动同学积极性,也使班长在管理工作上驾轻就熟。形成一种班主任班长班委同学的管理体制,既减轻了老师的负担,也发挥了学生的主动性。这种多层次、全方位的轮流竞争上岗,不仅加强班级工作透明度,而且增强了学生的民主意识。

为了激励上学期各方面表现较突出的学生更好的发展，也为了促动其他学生更好的学习和生活，第一周的班会课上，我就评选了优秀课代表、优秀值日班长、文明标兵、卫生标兵、纪律标兵、进步之星等奖项。宣布本学期继续实行学习、纪律、卫生、宿舍等方面的全能竞赛，并以此为重要依据判定本学期的综合评定。继续实行值日班长制，提高学生的自我管理能力。考试前每位同学目标的制定给同学们指明了前进的方向，我给每位学生制定了挑战书，确定了自己的竞争对手，并力争超越对手;期中考试过后，我及时让学生写了小结与反思，并让全体学生给父母写了一封“爸爸妈妈我想对你说”的信，双休日也让家长朋友们回了信“孩子我想对你说”。同学们知道了“没有人能随随便便成功，风雨过后是彩虹”。更体会了父母对自己的一片浓浓的爱。期中考试后，我让单科状元写了自己学好这门功课的经验，与全班同学共勉。以各种活动为载体让班级精神文化不断地强化和弘扬

二、召开一系列有特色的班会提升班级文化内涵

主题班会“我的偶像”让同学们感触很多，原来明星们有着鲜为人知的艰辛与不易。追星不能盲目，盲目追星会给自己带来很多的坏处。我们应该学习他们身上闪光的东西与催人奋进的品质。“尊重他人，传递温暖”的主题班会让同学们感悟了在校尊重同学、尊敬老师，在家尊敬孝顺父母的必要性，在社会上尊重礼让他人的重要性。主题班会“拼搏精神伴我行”让同学们更了解拼搏的精神，并传承这一优秀的精神品质，在学习和生活方面发扬拼搏的精神，当失败的时候，带着拼搏的信念坚强地面对，失败也会变得渺小。唯有拼搏，我们才有可能到达巅峰。坚信“山高我为峰，爱拼才会赢”!“培育健康心灵、守护生命阳光”主题班会，让同学们懂得了拥有一颗健康的心灵是多么重要，让生命像鲜花一样绽放才是我们生命最好的诠释。班会“培养良好的习惯”让大家再一次明白细节决定成败，好习惯可以让你成功，环习惯可以摧毁你的一切。

三、注重宿舍文化建设，营造家的感觉

以宿舍为单位建立星级学习小组收到了较好的效果。全体男生会议指出了男子汉要顶天立地，撑起一片属于自己的天空，不要让父母有“只是落地欢喜”的感觉，考试一定要借物理这门学科带动全体打一个漂亮的翻身仗。全体女生和男生会议指出青春期出现的身体和情感问题如何处理，在考试中一定要有“巾帼不让须眉”“男子汉顶天立地”的气概。指出了同学们身上暴露的许多问题及解决的良策。主题班会“班级是大家，宿舍是小家，我爱我家”，让每个宿舍确定自己的座右铭，让同学们在回忆过去回到现实，唯有珍惜现在，努力奋进才是关键。

本学期，在所有任课老师的努力下，班级班风正、学风浓，在各方面取得了较好的成绩，受到了领导和同级部老师的好评。我知道班级文化对学生的影响虽不是立竿见影的，但却是稳定渐进的，其潜在的教育功能将是长远的、全面的。我们班级的文化建设，在“摸着石头过河”的历程中，良好的效果已逐渐展现出来，这更加坚定了我的信心和勇气.我相信：健全的富有生命力的班级文化必然会结出人才成熟之果。

班级文化建设活动总结5

班级文化建设是一门潜在的课程，它具有无形的教育力量，往往起到"随风潜入夜，润物细无声"的作用。为建设积极向上的班级文化，营造温馨和谐的班级氛围，实践文化引领的管理理念，我班在学校领导的引领和支持下开展了班级文化建设活动。现就这学年所做的一些工作作以下总结。

一、营造和谐的有竞争力的班级氛围。

舒适整洁的班级环境能够让同学们更好地学习和生活，教室中的环境建设渗透着一个班级的文化氛围，折射出这个班级的文化底蕴，于是我和全班同学把班级建设的雅致、有文化底蕴。

二、建立规范有效地班级管理制度和学习小组。

实际操作中,我们首先选择了班级管理这个角度,让学生由过去的管理的对象变成管理的主动参与者,在这种角色变换中加强自我控制与自我监督。我们把原来固定的班干部制度变为一种流动机制。在班干部产生上,采取竞选制和轮任制。班长轮流担任,班委会由班长提名,经同学表决通过,充分调动同学积极性,也使班长在管理工作上驾轻就熟。形成一种班主任--班长--班委--同学的管理体制,既减轻了老师的负担,也发挥了学生的主动性。这种多层次、全方位的轮流竞争上岗,不仅加强班级工作透明度,而且增强了学生的民主意识。

为了激励各方面表现较突出的学生更好的发展，也为了促进其他学生更好的学习和生活，每周的班会课上，我就评选优秀课代表、优秀值日班长、文明标兵、卫生标兵、纪律标兵、进步之星等奖项。考试前每位同学目标的制定给同学们指明了前进的方向，我给每位学生制定了挑战书，确定了自己的竞争对手，并力争超越对手;期中考试过后，我及时让学生写了小结与反思，并让全体学生给父母写了一封"爸爸妈妈我想对你说"的信，双休日也让家长朋友们回了信"

孩子我想对你说"。同学们知道了"没有人能随随便便成功，风雨过后是彩虹"。更体会了父母对自己的一片浓浓的爱。期中考试后，我让单科状元写了自己学好这门功课的经验，并把它们贴在了“我型我秀”一栏中，与全班同学共勉。

三、召开一系列有特色的班会提升班级文化内涵。

主题班会“尊重他人，传递温暖”，让同学们感悟了在校尊重同学、尊敬老师，在家尊敬孝顺父母的必要性，在社会上尊重礼让他人的重要性;主题班会“拼搏精神伴我行”让同学们更了解拼搏的精神，并传承这一优秀的精神品质，在学习和生活方面发扬拼搏的精神，当失败的时候，带着拼搏的信念坚强地面对，失败也会变得渺小。唯有拼搏，我们才有可能到达巅峰。坚信“山高我为峰，爱拼才会赢”;“培育健康心灵、守护生命阳光”主题班会，让同学们懂得了拥有一颗健康的心灵是多么重要，让生命像鲜花一样绽放才是我们生命最好的诠释。主题班会“培养良好的学习习惯”让大家再一次明白细节决定成败，好习惯可以让你成功，坏习惯可以摧毁你的一切。

本学期，在所有任课老师的努力下，班级班风正、学风浓，在各方面取得了较好的成绩，受到了领导的好评。我知道班级文化对学生的影响虽不是立竿见影的，但却是稳定渐进的，其潜在的教育功能将是长远的、全面的。我们班级的文化建设，在"摸着石头过河"的历程中，良好的效果已逐渐展现出来，这更加坚定了我的信心和勇气.我相信：健全的富有生命力的班级文化必然会结出人才成熟之果。