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实践活动的总结20篇

敬老院社会实践报告总结_关于去敬老院实践的社会实践报告

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暑假实践活动总结[页3]_综合实践活动总结_网

范文类型:工作总结,全文共 1429 字

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暑假实践活动总结

在这一个多月的卖衣服中认识了许多做生意的人,他们很多是以摆摊做生意为生,一个月中要去多处地方摆摊,起早贪黑、辛苦劳碌。其中有一位大叔是我跟他比较熟一些的,他是灰山港那边的,摆摊没有固定的摊位,谁来的早些谁就占那些有利些的位子,但是也有一些的在那个地方摆了很多年的就会一直在一个位子,大多也没人去跟他们抢位子,有去占位子的人也必须让开。

每个人都要经历成长,有的人在成长的过程中有许多的人帮助他,让他在人生的道路上走的平稳、少遭遇一些磨难。而有的人则要在崎岖的道路上遭受很大的挫折,还要自己慢慢地摸索着前进。每个人都会成熟起来,但每个人成熟的历程却不尽相同,每个人都会经历艰辛、遇到困难、遭受磨难,但不同的人遭受的程度却也不尽相同,但每个人都需要这样的成长,这样的成长对人的一生才是会影响深刻的。相反,如果一个人经历的路程很是平凡,像平静的湖面一般没有波澜,那么他的人生也会是这样,毫无乐趣。而一个人想要成长就一定要在陌生的环境下学会适应、学会生存、学会在陌生的世界长大。就是要脱离父母保护的怀抱、离开自己已经真正适应了的环境、离开自己已经适应了的生活圈子,走到没有熟悉的面孔的地方,没有父母的帮助、没有姐妹的帮扶、没有朋友们的相助,一切只能靠自己、也只有靠自己。那样的成长才是真正的有所收获,那样的成长对于自己来说才是印象深刻的,这才是真正的长大。

对于我自己以后的打算,我目前也没有很多的规划,但是我想去大城市,北京、深圳或者是上海去发展,因为我的电子商务在大城市的发展就这几年的话应该会比农村好一点。但是不否认它也会随着慢慢的发展,慢慢的转向农村或是小城镇。应为农村也随着发展,已经越来越发展快速,可能过几年农村的电子商务技术也会有迅猛的发展。所以要是有机会或者时机合适的话我也会慢慢地转向农村市场,要是可以再家里那边办公、做事的话会更好吧!

而对于现在,我更多地是想把自己的专业知识学好,电子商务是一个新兴的产业,相对于在我国的话发展潜力、发展空间还是很大的,只要你抓住了机会好好的做,今后一定会有较好的发展。我现在已经拿到的证书有英语三级证、计算机一级证、普通话还不知道是几等,但是相对于专业要求已经过了。我还要考的证有英语四级证、电子商务助理师证、教师证,教师证现在还没报,还在考虑中,最后应该也还会回报吧,因为有一张证书的话对于自己来说就多了一条可以走的路。可能在这个时候没有什么用,但是以后可能有的上也说不定啦!会计证应该不会考了,因为太难,自己没把握。我还想考一张销售师证,因为我的专业里有销售,考到的话应该对以后的帮助蛮大。

我现在也已经慢慢的进入轨道,我每天都会给自己制定一个计划,说明自己要做的事,把自己这一天要做的事都写在上面,定时间,规定什么时候完成。虽然没有很明确的目标,但还是在尽力的完成。而这相对于我大一的时候也好了一些,大一的时候浪费了很多的时间。虽然也做了一年的兼职,也在其中学到了许多的东西,现在没做兼职感觉时间空出来许多,但是我过几天可能也会去找,再过几天看看。大一上课的时候没有太认真、耽误了一些。但是现在我已经慢慢的在改了,我现在更多地是在网上查我想要的东西、要了解的东西。慢慢的没有去看那么多的电影。虽然电影中也有我们可以学到的东西,但是我却更多地是把他当成一种娱乐的方式,所以,以后还是少看,或者看一些比较励志的电影那样对我的影响才会更深刻一些吧!

对自己说:“从现在起,加油!”

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篇1:暑期实践大总结[页2]_综合实践活动总结_网

范文类型:工作总结,全文共 907 字

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暑期实践大总结

在整个社会实践活动中,除了団辅活动,我们小分队开展的另外一个主要的活动是调研活动,主要的调查方式是通过填写调查问卷和当面问询。我们去了很多美丽纯净的自然村庄,那里的民风淳朴,人和人交往都很真诚。从一开始的语言不通到后来的对答如流,从一开始的没有经验到后来的信手沾来,从一开始的晕头转向到后来的思路清晰。回顾这十几天大大小小的调研走访,看到的都是独一无二的人和事,感受到的是不一样的风土人情,不一样的沿途风景,不一样的内心世界。每一次走访也都会收到每家每户的热情款待,馍馍、西瓜、茶水都是很平常的东西,村民们看着我们吃比自己吃还开心,听说只有客人吃了主人招待的东西才算是对主人的尊敬。他们的家庭条件有好有差,看到好的,我们会替他们感到高兴;看到差的,我们会替他们感到不安难过,然后尽最大的努力帮助他们。

比如寨子村一个说话带着浓重乡音却有着想做主持人的梦想;比如一个一贫如洗的家庭,儿子嗜玩浪费学业,女儿从小就患有癫痫病,没钱医治;比如一个小男孩,几个月大失去母亲,父亲长年在外打工,与姐姐爷爷相依为命;又比如生下来就没眼睛的小男孩自学笛子和二胡,一直梦想上音乐学院;还有牛家山村的一户弱智四口之家,孩子遭老师歧视得不到平等的义务教育......满满140个g的影像资料,近300个学生的调研信息,这些都只是那些特殊孩子中的几个。

但也有很多人拒绝了我们的调研,虽然使我们有点失望,但就是他们的拒绝让我们更加坚定,更加坚定地在公益路上继续走下去。

转眼间,半个月的暑期实践就结束了,时间虽然很短,但我却从中学到了许多东西,而其中的许多知识是在书本上不能学习而得到的。另外最重要的收获,便是我在很短的时间内种下了这么多份长久的友谊。在这段时间里,大家互相帮助互相照顾的那种温馨的场面、一个眼神一个手势的默契程度让我们久久不能忘怀。大家一起吃苦,一起笑,一起玩,一起享受快乐,一起分担困难,可以这么说,整个实践活动让我们都满载而归。它不仅仅只是一种体验,活动带给我们的影响是永远的。它让我们走出课堂,走出校园,走向社会。虽然当时感觉很幸苦,但现在回想起来乏味中充满着希望,苦涩中蕴含着甘甜。

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篇2:德育创新活动总结[页2]_综合实践活动总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:德育,全文共 1730 字

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德育创新活动总结

这次“创意制作,绝处“缝”生”活动得到了广大同学的欢迎和受到系里老师的好评并得到领导的关注和支持。同学们也都能够按照活动要求积极的参与其中,每个人都能够感受到此次活动的重大意义。在同学们的积极配合下和学生会成员的大力帮助下,本次活动取得了圆满的成功。并将部分优秀作品上交到院里展出和评选。在全院产生了很好的影响。在丰富校园生活的同时,也提高了大家节约的意识,还锻炼了大家的动手能力。

通过此次“创意制作,绝处“缝”生”主题活动,相信广大的同学们深刻认识到节约与合理利用是与我们的生活息息相关的,和谐美好的校园也是需要我们共同来构建的,我们的小小行动它不仅改变我们自己的生活,更让我们的校园生活更加丰富与多元化。此次活动也达到了预期的目的,在宣传两型校园的建设同时,更加丰富同学们的课余生活,陶冶性情,增添艺术品味。让节约的意识深入到广大同学们的心中,并让更多的同学加入到建设两型校园的行列中来,根据活动要求,利用了一些废弃的物品,通过自己的双手缝制作出可以再次利用的新物品,合理的利用了资源,同学们通过自己的行动向广大师生阐释了资源节约的理念。让我们的生活中都更具乐趣。

同学们此次“创意制作,绝处“缝”生”主题活动中充分发挥的创意,为建设两型校园贡献我们力量,这不仅仅是一次活动,更重要的是让同学们有了节约,环保的意识,在以后的生活中才会更加关注我们的社会与校园,为构建和谐,两型校园奠定了基础。

3. “环保地盘,创意飞扬” 之“艺术实践,爱心传递”

“艺术实践,爱心传递”活动以学生全面发展为目标,解放思想、实事求是、与时俱进,坚持以学生为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生,大力加强活动的针对性、时效性、吸引力和感染力,引导学生从身边的事情做起,着力培育环保意识和奉献精神等良好的思想道德品质,建立有学院特色的文化管理,构建和谐的校园,创造良好的校园环境,进一步增强大学生的环保意识和奉献精神。同时,调动了学院学生积极参加创建两型校园活动,自觉践行社会主义核心价值观,培育学生的环保意识和奉献精神,弘扬“爱众亲仁,博学笃行”校训精神为核心的爱心文化,创造良好的校园环境,丰富校园内涵,凸现艺术学院的特色。在“艺术实践,爱心传递”活动进行过程中,发现了很多制作作品的优秀人才以及极多的社会爱心份子。本次活动的时间定在3月28日星期天,地点在淘淘街麦子小铺,有便于同学们的参与和部门组织上的协调。同时,部门成员也按照统一要求,认真组织,落实人员和经费,积极配合,共同搞好本次活动。

本次“艺术实践,爱心传递”义卖活动共收集作品31份,不仅仅是各专业与各专业之间的竞争,同时也是各班级与各班级之间的竞争,最重要的还是个人与个人之间的竞争。竞争的激烈,不仅仅是个人的,也不仅仅的班级的,而是各专业的;得奖的荣耀,不仅仅是个人的,也不仅仅的班级的,而是各专业的。最终,环艺0936班王雪的设计——“手工玫瑰花”以高质量、高价格卖出,荣获本次义卖活动的一等奖。视传0934班陶莲的手工艺品幸福十字绣荣获二等奖;电艺0935班邓芳容和环艺0931班肖秋萍共同制作的“百变宝盒” 荣获二等奖。环艺0931班舒波的“易拉罐椅子”、环艺0936班蒋光荣的“diy拖鞋”、艺设0932班韩瑶和黄璜的“无“线”遐想”均荣获三等奖。视传0934班钟双的“卡通小猪”、艺设0932班肖月琴的“梦想·回忆风铃”、环艺0931班刘振的“可爱钱包”、环艺0932班余玲、刘欢、刘芳婷、李丽君的“转笔刀下的花环”均获得优胜奖。

通过本次义卖活动,提高了学院全体师生环境友好、资源节约的教育知识,增强学院校园内部的绿化建设,进一步增强大学生的环保意识和奉献精神,凸现艺术学院的特色。本次义卖活动的作品虽然没有全部已卖出去,但是总体来说还算好,并且共获得义卖款额102元。这次“艺术实践,爱心传递”义卖活动总体来说:效果是好的,达到了预期目的。

本次艺术学院“环保地盘,创意飞扬”创新活动取得了预期的效果,这其中有领导的大力帮助和支持,当然也有部门全体成员的不懈努力。在今后的工作中,我们将秉承 “您的满意,我的责任”的宗旨,齐心协力,服务同学,为配合学院的工作而努力。

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篇3:2024年中秋节实践活动总结简短

范文类型:工作总结,全文共 668 字

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社区按照成上级通知要求,积极组织广大居民,开展“我们的节日?中秋”为主题的活动,旨在大力弘扬中华文化,大力推进社会主义核心价值体系建设,营造民族团结、国家统一、社会和谐、家庭幸福的浓厚节日氛围,现将活动情况报告如下:

一、落实责任,搞好动员

社区按乡统一安排,组织并认真拟定活动计划、细化活动安排,动员社区广大居民开展“我们的节日〃中秋”主题活动。广泛利用好辖区各类文体资源,把活动开展的有声有色,充分展示群众企奋向上、爱党爱国、文明和谐的精神风貌。

二、开展讲座,共建和谐

为了迎接中秋节的到来,让居民更深一层的学习中秋文化,来自社区的20余名民俗爱好者参加活动。以及中秋节供月、拜月、赏月、祭月、走月、追月、玩月等民俗礼仪。他还特别提到门头沟的“缘份饼”、“八月十五糊窗户把太阳糊在屋里头”、妙峰山的“喜神”传说等。年节习俗作为重要的非物质文化遗产,已经得到社会各界的普遍重视。大家一致表示,我国传统文化博大精深,听了现场介绍后,对我国的传统民俗文化加深了了解,尤其是中秋节的文化内涵有了更深入系统的认识,丰富了有关知识。

三、活动新颖,慰问实在

社区积极组织辖区群众参加“我们的节日〃中秋——中华长歌行”特别节目。结合居民实际情况,开展较为实际的惠民活动,请少儿艺校老师写了30幅中秋对联,连同企业捐送的月饼,分送到较为贫困的孤、老、残群众,让弱势群体感受到节日的温暖。社区会同乡有关部门,对辖区低保困难户、进行慰问,让他们在中秋感受到祖国大家庭温暖。开展活动实在丰富、内容贴近群众的需求,让辖区群众深切的感受到了政府的关心,社会的和谐文明。

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篇4:实践活动总结300字

范文类型:工作总结,全文共 419 字

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一、活动的目的:

学习雷锋好榜样。坚持用奉献点亮青春用热忱微笑服务社会。雷锋的事迹需要我们延续雷锋的精神等待我们传承。学习雷锋,争做先进个体,同学们迫不及待。缅怀革命先烈,让雷锋的先进事迹感染每一个同学,让每一个同学都具有无坚不摧的雷锋精神,让助人为乐的思想沉浸于每个同学的内心。与此同时,我们正在积极的开展学雷锋实践活动。本次实践活动主题是学雷锋。在如今这个物质丰裕的时代大部分的学生都是衣来伸手饭来张口的独生子女。然而,在大学的校园里丰富的校园生活,多彩的校外生活又丰富了学生们的精神生活。以“学雷锋”为主题的实践活动。

二、活动主题:学习雷锋精神

三、活动时间:xx年4月

四、活动地点:敬老院

五、活动人员:团员、普通同学

六、活动内容:

到敬老院看望老人,与老人们聊天,为老人们唱歌,到扫卫生。

感想:

通过此次活动,我们走进敬老院看望孤寡老人,充分发扬了雷锋精神。在以后的生活中,也会充分发扬雷锋精神。我相信此次活动已经被同学们永远记在了心中。

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篇5:暑期实践队活动总结_综合实践活动总结_网

范文类型:工作总结,全文共 1685 字

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暑期实践活动总结

准备不足,责任不明,秩序混乱,现场救火,总算结束。

我们队的人挺低调的,从分组建立qq群开始,就很少有人在群里说话,我也不是一个很积极的人。担当者行动有什么事,我就通知下,必须要队员做的事情我一定会想办法通知到位。其他可有可无的事情,我就会写成word文档传到群共享当中,也不强求大家去看。一开始就很散漫吧,但我从来不觉得这是不足,只能算是一个特色。至少我们队能坚持在三天的培训当中总是第一个到到培训教室,我们队伍在大家都吃饭的时候还在为培训的汇演进行紧张排练。所以在这一次漏洞百出的实践日活动时,大家又是那么地齐心协力,可谓是力挽狂澜。

整个夏令营的时间还是很紧凑,如果大家有提前准备的习惯那就还是提前准备吧,不然真的会很赶,当然如果没有提前准备一不必要紧张,要相信整个团队的力量。

学校不希望我们出游,这点我们在培训前就知道了,所以也有队员想好了要干什么。我想的是在学校大家一起做饭,然后交换课程。有一个队员说她要来负责,她已经写好了策划开展趣味运动会。大家一商量,达成上午趣味运动会下午交换课程。到了实践日的前一个晚上,大家开始重点讨论实践活动,志愿者反应孩子们不愿意交换课程,可不可以下午就放假或者看电影。对于这一点分歧,我当时一开始还是很坚持自己的原则觉得领队有绝对的决定权,那就还是交换课程,因为志愿者们都已经跟小孩子说了,而且志愿者不同意交换课程一定程度上是他们觉得很辛苦了,并且我们也已经想好在某一个中午为孩子们播放电影。不过最后,还是换成了看电影。志愿者们觉得小孩子们不一定喜欢交换的课程,这对孩子们也不一定有意义;同时志愿者又要去重新和孩子们打交道,熟悉几个孩子,需要时间。不过至今我都觉得交换课程对志愿者以及孩子都是一件不错的体验。如果我们不去尝试,什么都不知道。

那晚我们大致讨论出了几项运动项目以及每个项目的负责人,由负责人负责那项目的所有流程以及道具。我们考虑到白天太阳大,所以刚开始的几个项目都是室外,后面有几个项目就在室内。这是我们做的比较好的一点。

运动会开幕仪式由我来发言,我是一个不接地气的人,没说几句,幸好队友钱慧凝帮忙。(开幕仪式的演讲词还是有必要备一份,学校没有网络,我当初应该问问队友怎么说话)领队在早读、实践日活动以及集体活动的时候都需要发挥很大的作用,但是我们队我做的不好。我理想着课程志愿者打理好自己的班级,每个班都很有秩序的走来,每个班都听志愿者的话。我没有想过我该怎么处理吵闹的他们。有的时候我就觉得是志愿者放纵了他们,从没想过自己要怎么去做,示范下。

运动会的第一项拔河,刚刚准备好,两边的孩子一用力,绳子就断了。现场秩序更加混乱,因为下一个项目我们还没准备好。临时换成跳大绳,却发现昨天讨论的规则不好用,这时很多孩子又各自拿着绳子跳着玩。孩子们玩的倒是很开心,我都有种不想进行比赛的想法。后来传辉帮忙想出了一个计分新规则才好起来。这里有一点需要大家注意,小孩子的规则意识薄弱,看到好玩的就停不下来,比如他们跳绳就会一直跳而不顾志愿者们说的开始比赛。因为我们的项目比赛规则小朋友也不是很熟悉,集体项目选手间的默契程度也要磨合下,所以我们志愿者也要安排尝试的时间。(这点我完全没有想到)

后面才慢慢正常起来,孩子们都玩的很开心,志愿者们着实辛苦了一上午。

一、我们总是想的太理想,以为孩子们会很喜欢会很配合,忽视了我们自己的引导作用。所以领队一开始就要跟志愿者们强调要管理好自己的班级。

二、不管什么活动,总有人不喜欢,会有一些人边沿化。志愿者们不要因为某一个孩子的情绪而影响了整体,也不要说孩子不喜欢这个项目,我们不进行此项目。

三、运动会必然带有竞争,志愿者们要多引导孩子们怎样做会取得更好的成绩,而不要只是在一旁说加油。

【集体活动总结】

实践日的活动相当于每日集体活动的大综合,在保证秩序和安全的前提下孩子们玩的开心就不错了,如果能从活动当中学到一些团队意识竞争意识那会更好。我们队的集体活动做的并不是很好,除了实践日那天和最后一天下雨没有正常进行外,我们每日的集体活动都由具体的人来负责。

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篇6:暑期特色饮食翻译服务队纠错实践活动总结_综合实践活动总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:翻译,服务,全文共 950 字

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暑期特色饮食翻译服务纠错实践活动总结

舌尖“译”文化 豫味“新”彰显

在经济全球化的进程中,中英双语标识在社会各行各业已然屡见不鲜,在为外国游客提供方便的同时也存在着许多英文的不规范翻译。我校舌尖上的“译”文化特色饮食翻译志愿服务队结合专业特色,将调研目标锁定于餐饮行业。针对特色饮食双语翻译中出现的错误,队员们对xx市、xx市部分饭店等餐饮场所进行翻译纠错工作。

7月11至17日,、分队先后赴xx市国际饭店、美食和xx市合记烩面、食府等特色饭店进行调研。在此过程中,队员们发现:许多菜品的英文翻译中没有凸显菜系的制作特色,使菜品对顾客的吸引力大打折扣。如美食招牌菜之“糖醋软熘黄河鲤鱼焙面”,英文翻译为braised huanghe river carp with noodle 其中braised(炖熟的、焖熟的)在此翻译中用法欠妥,并没有突出此招牌菜的“糖醋软熘”特色。另外,许多饭店采用英文直译方式对菜品进行翻译,中文式的英语表达却使外国顾客看完菜单后一头雾水。还有许多饭店的店名出现明显拼写错误,如徐福祥饭店把“stewed noodles”错写成“stewet noodles”,这对于推广特色饮食无疑会产生不利影响。

针对以上英文翻译中出现的问题,队员们归纳总结了几种翻译方法:以主料为主、配料为辅的翻译法;以烹饪方法为主、原料为辅的翻译法;侧重形状、口感的直观翻译法及以充分体现中国餐饮文化为目的的汉语拼音法。经过一周的菜名翻译纠错工作,队员们于7月18日再次奔赴各大饭店,将菜品名称的正确译名交予饭店负责人,并赠予其自制的环保袋和印有双语标语的小卡片,[第一范文 ]受到了各饭店工作人员的感谢和高度赞扬。

同时,队员们在各调研饭店向就餐顾客发放“关于特色饮食翻译调查问卷”,以进一步了解广大群众对特色饮食双语翻译的看法及意见。其中一位顾客对服务队的工作表示支持和赞扬:“现在许多西式餐厅中的菜品都有对应的中文解释,而我们中国饮食文化底蕴如此深厚也不能落后,应该有相应的外语翻译,让更多外国人了解中国饮食文化。”

在整个实践过程中,无论是前期准备、实地调研还是后期材料整理、回访反馈,队员们都秉着真诚、谦恭的态度,努力把实践活动做出成果,以推动特色饮食翻译规范化,有效提升特色饮食的文化品位。

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篇7:寒假实践活动主题总结

范文类型:工作总结,全文共 580 字

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此次寒假工,真正地填补了我在课堂上所没能学到的空白,真正增长了我的社会交际经验。

我进入了社会,提前了解了社会,对这个社会提前有了认识,我以后在社会上就能少走点弯路。和以往的实践不一样,这次的我真的看到了自己的不足和优势,当我认真工作起来就会很投入,但是当我遇到挫折的时候我就会手足无措,毕竟还是学校里养着的学生,做起事情来一点也不老道,这是我父母给我的评价,我自己也是这么认为的,原来社会实践的作用就是让我提前知道自己的缺点,让我们在一次一次锻炼中学会客观地看自己,不要觉得自己是大学生就不得了,以后毕业了择业眼高手低,到头来一事无成。我想这一次的打工,会永远记在我的心里,毕竟那是我第一次感到:无论什么事都不能靠别人,只有靠自己!但是这一切首先,是要拥有知识、能力还要有持之以恒的决心。没有足够的知识、能力是根本无法在社会上立足的。

最后,很高兴能有这个打寒假工的机会,虽然只是短短的两个月,但我觉得挺充实的,至少让我的寒假过得有意义。在今后我要参加更多的社会实践,磨练自己的同时让自己认识得更多,使自己未踏入社会就已体会社会更多方面,不要以单纯的想法去理解和认识社会。而是要深入地探索,为自己的未来打好基础,在学校学会更多的书面专业知识,在实践中好好利用知识进行运作。真希望以后能再有这样的机会,也希望我们学校以后能有更多的同学有机会去参加这样的社会实践吧。

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篇8:暑期贫困地区实践活动总结[页2]_综合实践活动总结_网

范文类型:工作总结,全文共 1150 字

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暑期贫困地区实践活动总结

每到一个地方,黄土坡上的小路上总能看到这样的情形,四五个一行人,提着爱心书包,带着干粮穿梭在山上。因为地形的缘故,几乎所有的人家都零星的坐落在连绵的山中,所以每次调研都会走上几十里路。除去上下坡是漫长的征程,有时因为天气的原因,山路会非常难走,总是一步一滑。有时稍微走几步,脚上因沾上泥会让人感觉被人拖住而寸步难行,走山路甚至成了爬山路。有很多队员都因为巨难走的山路而摔倒,有的甚至摔了好几跤。而大家在吐槽山路难走的同时,都会不约而同的想到长久生活在此的孩子们。我们经历这样难走的山路只有这么一两次,而对于他们却是经常要面对的,真的是难以想象求知欲超强的他们要多早从家里出发走这弯弯曲曲充满危险的道路。

调研之路虽然山迢迢路遥遥,可在路上那些淳朴的人总能给我们带来无尽的温暖。每到一户人家,他们都会非常热情的拿出家里的东西招待我们。临近中午时,还会多次挽留我们吃午饭,我们要再三推却拿出自己的干粮他们才会作罢。因为我们的初来乍到,参加过团辅认识我们的小朋友会热心的帮我们带路。有时调研完一户人家要到下一户人家里会遇到异常难走的山路,这时家长会拿着铁锹帮我们开路,而最多的感动则来自于那些家庭。

因为爸爸胃癌已经高三而不得不将自己主持一场晚会的小小心愿深藏心底;妈妈从小和人跑了只有四年级却非常懂事梦想就是让爸爸过上好日子;家里兄弟姐妹太多非常喜欢英语心愿就是要一本英语词典;因为天生遗传学习显得很吃力被老师劝退......在,看到了太多生命不可承受之重的东西,年纪尚小的他们要经历和自己年龄不符的事情,对于他们来说是非常残忍的事情。然而在他们的脸上,看不到一丝的悲伤,总是笑着的他们,值得被这个世界永远温柔以待啊。

记得很深的是,在调研时,一路为我们带路的一个小男孩问我“姐姐你们还会再来吗?”面对这样的问题,一时语塞。能想到这样的问题,在他们的意识里是知道这次过后再看见我们的可能性是微乎其微的,同样清醒的认识到这点的我们,只能和他们说“你可以走出大山来找我们啊。”不能轻易的承诺,就做到最充分的鼓励和正能量,也是希望未来有一天能再看到你们啊。

最后

身在其中才知其酸甜苦辣,到贫困地区也就是意味着不得不过的生活相对艰苦。饭菜简单,睡在课桌上地上,脚上因为走山路磨出的水泡,缺水而半个多月没有洗澡,晚上开会到第二天凌晨......这样不同的陌生的生活方式,很多人都会说这样是体验生活。虽然有这样的可能性,可是当自己处在这样的环境之中,会发现体验的成分是很少的。整个团队生活在一起,相互磨合,因为都亲身体会到孩子们带给我们的一些东西所以会一起很用尽的努力,一起苦中作乐,以一种自嘲或者“阿q”式的精神安慰法来让一切更美好的进行下去。

毕竟蓝天那么纯净,夜空那么美丽。

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篇9:寒假实践活动的优秀个人总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:个人,全文共 1022 字

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通过本次社会实践活动,我锻炼了自己的能力,在实践中得到成长;但在实践过程中,我有时也表现出了孩子气,处理问题不成熟等问题。

回到学校我会更加要珍惜在校学习的时光,努力掌握更多的知识,锻炼自己的能力,为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。

一个月的社会实践虽然比较辛苦。

是庆幸?还是依恋?回想起来,才发觉,原来乏味中充满着希望,苦涩中流露出甘甜。

短暂的、忙忙碌碌的一个月,转眼而过,但是留给心的那份充实,却会让人欣慰不已,受益终身。

已经开学了,可是自己的思绪不知道为什么总是那样不知不觉地回到了前阵子三下乡的回忆中,也许人生中有些事有些人的回忆是一种习惯,但有一些事一些人是刻骨铭心。

而且在这次三下乡的活动也是让我受益匪浅,让我学会、懂得了很多在大学课本里学不到的东西,现将本人20--年暑假的社会实践总结如下:

一、躬行实践受益终身

临近暑假了,报名参加了韩师青年组织的暑假三下乡义教活动,那是我梦寐以求的。

因为我的理想是成为太阳底下最光辉的职业的成员之一,并且我一直努力着。

一开始还很害怕自己无法胜任,但是一想到自己终于可以真正地面对实实在在的学生,而不是试讲时,我又对三下乡的义教充满了期待。

而且三下乡是一次很难得的社会实践机会,它区别于我们任何一次曾经这一次社会实践的成功也让我明白了一件事,就是做人要有自信、克服胆怯的心理。

如果我当时还老是徘徊在自己心里打鼓:”我可以吗?”那我现在就不可能收获那么多的。所以,世界上的任何事都不会是问题,只要自己敢大胆地去做,去尝试,没有什么不可以的。

没有任何人一生下来就什么都会的,什么事都要靠自己勇敢地去面对、大胆地去尝试、不断地去练习。

不管他人的态度如何,自己也要大胆地回答、自信地面对。

所以说勇气是关键。

战胜了自己,就没有什么可怕的了。

可怕的是自己输给自己,不敢迈出那第一步!人生只要你战胜了自己,迈出那第一步你就离你的人生目标更近一步了。

二、团队合作共同进步

去三下乡之前,同行的一个同学之前一直担心去到那里适应不了那里的环境,但是我对她劝说道:你要相信自己的适应能力,不要老是想让环境怎么去适应你,而是你要去学会怎么去适应一个新的环境。

在这一次的三下乡的实践过程中,是他们带给了我快乐与帮助,是他们与我一起解决碰到的种种问题,是在他们的鼓励下我一步步地克服了困难,谢谢你们,是你们让我懂得了团队合作精神的可贵之处,让我懂得了在这个团体当中我不是孤军奋战的,前进的路上有你们的陪伴,相信我会越走越好的。

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篇10:综合实践活动教师总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:教师,全文共 1464 字

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20__年下学期四年级综合实践活动课教学工作总结综合实践是学生的实践,是学生的活动,因此,综合实践活动课程的核心理念之一就是突出学生主体,即突出学生在综合实践活动课程实施过程中的主体地位和主动性、积极性;突出教师在综合实践活动课程中实施过程的有效指导。一学期来,我在实施综合实践活动课程中,能够处理好教师和学生的关系。

一、突出学生的主体

本学期来,我能够根据教研中心和学校的课题组计划,确定好课题《风筝飞吧》、《关注湖南奥运》、《趣话端午节》进行研究,活动中,能够发挥学生主体的主动性和积极性,鼓励学生能够充分利用课余时间,到湖南省体工大队参观,向运动员了解相关的信息,并做到有研究,有交流,有记录;在活动子课题提出后,到活动方案的制定,再到活动的实施,及活动的总结、交流与评价,都能够让学生自主学习、自主活动,教师有效的针对学生的实际,进行适当的指导、引导。

二、加强教师的有效指导

综合实践活动课程中的师生关系是一种导师与学生的关系。它要求以学生活动为中心,而教师在学生的活动中始终起着指导作用。综合实践不是教师“教”出来的,而是学生“做”出来的,因而,在本学期的综合实践活动中,我们特别注重处理好教师与学生的关系,我们强调了它是指导与被指导的关系。在活动中,我在班级中建立了一个“导师制”。教师的主要作用就是在于指导学生开展综合实践活动的全部过程。这个制度就是要求教师要指导一个或多个小组活动。比如:在《关注湖南奥运》这个大主题下,当学生还不知道确定什么子课题时,教师的“导”就显得很重要。这个时候,教师就要通过交流,了解学生的共同兴趣,根据他们的兴趣点,帮助其确立研究的对象,然后指导并帮助他们确立研究点,让自己成为学生活动中的“帮助者”。

三、注重学生的合作

综合实践活动与我们的学科教学相比,更注重学生的探究、合

作。班级里的50多个学生并不是人人都乐意合作,人人都乐意接受其他同学,而且在小组活动的过程中,每一个小组成员在其中发挥的作用也有大有小。作为教师,我深深地意识到乐意合作、善于合作对学生发展的重要性。因此,这学期我的教学重点是指导学生在综合实践活动小组中如何发挥个体的作用,如何与组内其他同学进行合作探究。

如:进行“关注湖南奥运”这一活动时,学生自由分组,合作研究子课题。活动中,学生充分发挥内在潜力,自己查找资料、采访、写感想、排节目、设计制作展牌、动手绘制手抄报。学生在合作中各尽所能,品尝到成功的喜悦,树立了自信,充满了积极向上的朝气。

如:进行“风筝飞吧”系列活动时,既有各自完成的项目“我制作的风筝”,又有合作完成的项目。学生相互学习,取长补短,自己的风筝经过试飞,若失败的再看看别人的风筝,或寻求别人的帮助,到最后,获得成功的都是凝聚小组成员心血的风筝。活动结束时,设置了“合作奖”,鼓励学生的进步与成功。再如:研究“趣话端午”主题,放手让学生自己做调查问卷,有专门调查同学的,了解小学生对端午节的熟悉情况;有向父母或长辈调查的然后把数据进行汇总统计,得出结论。学生在调查了解中明白端午节的来历、风俗、意义等,也懂得了如何保护我们的传统节日和传统文化。

同学们在本学期的综合实践活动中锻炼了能力,增长了知识,对这门课程兴趣比较浓厚,教师也是以十分的热情影响学生积极进行合作与研究。总之,综合实践作为一种实践性课程,学生是课程实施的重要主体。综合实践是学生的实践,是学生通过实践来学习的,是通过实践来获得发展的。学生的实践是任何教育者都难以替代的,所以说,学生是综合实践活动的主体,综合实践活动是主体性的活动。

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篇11:回收军服活动总结_综合实践活动总结_网

范文类型:工作总结,全文共 738 字

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回收军服活动总结

为了进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神,积极响应精神文明建设要求,提高同学们的义务服务意识。我们法学系开展了一次以“支持义务活动,携手志愿服务”为活动主题的回收此次活动是我们青年志愿者协会纳新以来第一次活动,成为我们培养干事的一次很有意义的活动。这次活动主要是回收09级新生军训服装,义捐给学校的农民工朋友,表示我们青年志愿者对他们的关心。现此活动已经圆满结束,我部门对此活动作出如下总结:

1、 活动过程:

活动前期由青年志愿者协会副会长尤耿煌、林超联系学校工地上的农民工,确定好回收来军服的去向,并购买一定量的麻袋用以装回收来的军服。并且请广告部画出海报用以宣传。此后召开活动前的准备会议,对参与活动的人员进行部署。

活动当天,白天在食堂北面设点回收自主捐献军服同学的军服。晚上召集活动人员青年志愿者协会干事去新生宿舍逐一回收军服。

2、 活动意义:

(1)、此次活动锻炼了我部门干事的交际能力,社会能力,让干事们的一些能力得到一定的提升;

(2)、表达了我们对学校农民工朋友的关心,使他们体会到了我们当代大学生的温暖;

(3)、以实际行动向新生宣传了青年志愿者,这将成为他们加入中国志愿者的动力;

3、 活动不足:

(1)、回收的军服没有认真归类,这将给那些农民工朋友造成一定的麻烦;

(2)、活动的宣传还不够到位,有些同学不知道有此活动的存在;

(3)、活动时间太晚,应当在新生军训一结束就开展,这样有些同学的军服就不会被丢弃或变卖;

尽管此次活动存在着上述不足之处,但还是圆满完成,针对此次活动的不足之处,我部门会尽力在下次的活动中加以改正。如在活动的时间方面,人员部署方面多下苦功;从而更好的发扬青年志愿者的精神,服务社会,服务群众,为构建和谐社会尽一份力。

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篇12:文化墙活动总结_综合实践活动总结_网

范文类型:工作总结,全文共 926 字

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文化活动总结

为了让艺术学院展示出艺术的魅力本身,为全面实行德育教育,使每一位学生都能受到良好的熏陶,同时也让每一位学子感受到知识和素养就在我们身边,所以我部就此针对三月德育活动月举办一次“让每一面墙说话“的活动。使学生随时随地都能受到感染,体现校园“处处皆教育”的深刻内涵。

这个活动由院学生会主办,艺术学院院心理部承办,宣传部协作。

活动于3月25日在学员活动中心一楼大厅举行。我们在活动之前部门做了充分的准备和宣传,为了起到更好的效果宣传部协作在学员活动中心门口和学校大门前摆设了有关此次活动的宣传海报。

活动开始当天,由每班来两名同学参加此次活动,让每个班级都融入到此次活动当中。活动中我们添加了一个特别项目,特别制作了一面许愿墙,并给同学发便利贴和笔,在上面写下自己的愿望,并由我们部门的成员带头,把便利贴一起贴在许愿墙上。上面表达了自己内心的真实想法,让大家在此许下心愿,带给心灵一些快乐,让同学对学习更加充满兴趣、了解更多人生哲学。在整个活动中,许愿墙的设置是一道亮点,希望这面墙能成为同学们的向往。

1、与院里其他部门的友好合作,使我们的工作进展得更顺利,也增进了我部与其他部门的友情和协作;

2、全体人员积极配合,在申请和布置方面,还是在意见收集、现场方面都表现出了做为学生干部该有的那份激情。在活动过程中,每个小组都配备了一名熟悉现场流程的工作人员做为督导,从而提高了整个活动的流畅性,有效缩短了交接时间,提高了整体效率。

3、整个展览所展出的都是优秀的学生作品,为艺术学院的学子们创造了一个自我展现,自我发挥的平台;名人名言给同学们带来了不一样的气息。

4、在与老师的交流中吸收了更多的建议,让我们这次活动的顺利开展避免了一些不必要的错误;

5、此次活动也增进了我们部门成员之间的友情,使我们在今后的工作中更加团结;

6、在此次活动中,各班心理委员与各班同学的积极配合,给我们的工作带来极大的便利等等。

通过这次活动,在各项工作的开展和活动的举办中也让我们更好地认识到了自身存在的不足和许多有待改进和加强的地方,在今后的工作中,我们将结合原有的工作经验充分发挥创新精神,做好常规工作的同时加强各种活动的举办和开展,也希望在接下来的工作中取得新的突破。

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篇13:下乡实践活动总结

范文类型:工作总结,全文共 1396 字

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20__年8月,我们队(新城区三分队)在队长__、副队长__的带领下参加了以“永远跟党走,青春献祖国”为主题的社会实践。炎暑时节,我们冒着熊熊的烈日,参加了这一年一度的大学生“三下乡”暑期社会实践活动。在活动期间,队长有效地组织我们参观了__农科院、__交通设计研究院、__锅炉厂和__公园等科研单位、企业以及生态园。

首先,第一站是__农科院,我们带着雀跃的心情,迈着矫健的步伐,细细的观摩完农科院的一草一木,一花一枝,都是那么栩栩骄生,生意盎然,显现出生命的活力和大自然的魅力。一片片的玉米地株株生长茁壮,向日葵林更是繁茂高大,土豆丛生长的密密麻麻,如今想起还是那样历历在目,万类霜天竟自由的感觉油然而生。几乎好半天时间,我们与树木花草为伴,沉浸在大自然旖旎的风光之中,久久不愿前行。在万般不舍中,终于,我们悻悻的离开了农科院。

其次,在半个多小时的公交车车程之后,我们来到了__交通设计研究院。在院内相关部门通知的带领与陪同下,我们参观了各种各样的交通设计和交通疏导的研究。话说条条大路通罗马,但在这些工作人员的手中,却是道路无处不在,交通自由自在。翻着一张张涂改的莫可名状的交通设计图,听着解说人员口中出现的一个个陌生的名词,我们若有所悟的领略了前辈们研究的精神与风范,在他们的背后,是一座座危楼高高耸起的现代化城市,是一幕幕歌舞升平、车水马龙的繁华景象。但有谁能体会得到,她们的神笔在无数个灯火通明的夜晚无尽的消磨苦思的场景呢?

然后,我们又接着来到了__锅炉厂,生产锅炉在南方地区虽说少见,但在酷暑严寒的北方地区,锅炉对现代化城市的重要性不言而喻。看着锅炉厂里生产流水线上整齐划一,结构严整、生机勃勃的生产景象,不有的是我们联想起社会的不断进步和人民生活水平的不断改善,明天的生活会更加的美好。我们始终坚信,科学技术是第一生产力,因此生产过程的把关,技术上的突破无疑是我们工作和生产过程中应注意的重点。在每一个环节,每一个操作过程,都不能疏忽。过程控制和技术操作的严密性越来越重要,使得管理者或生产商对技术人员的工作要求越来越高。

最后一站,我们怀着收获的心情来到了__公主府公园。在与美丽的景色相伴的同时,我们队今天的所见所闻进行系统的回顾与理性的思考。夏日的午后,艳阳普照,大地蒸腾,万物似在燃烧,又似在剧烈的颤抖,我们的心情从欢呼变得沉闷,又渐渐的转为轻松。今天是不同寻常的一天,今天更是难以忘怀的一天,今天有过无数精彩的瞬间,有过很多难以企及的心灵感触。公园里的秀丽与优雅,万千花朵竞相开放,树木丛生,生灵峥嵘有致,使人的心情无比的轻松自由,思绪空前的清晰开阔,静待半晌,我们登上了归途的木筏,各奔住所而去,就此为这次美好而神圣浩大的活动画上了完美的句号。

活动结束后,我们感触良多。在丰收的喜悦之后,面面对着眼前尚且存在的一幕幕场景,开始做这次活动报告。展现自我,认识自我,提高自我,超越自我,紧密的围绕着“永远跟党走,青春献祖国”这一伟大的主题,我们又一次深入而又真切的培养了自己的社会实践能力,历造了为社会做出贡献,为明天铺好道路的指标。放眼明天,一切经在自己的掌握,学习还在继续,实践也在慢慢的趋于真实化,三下乡活动,仅是我们锻炼自己的平台,我们不能只拘泥于这些表面的程序性工作,更应该切合实际,一切从实际出发,把握好眼前的机会,多实践,才不负党和人民以及社会对我们的期望。

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篇14:开展关爱空巢老人志愿服务行动活动情况汇报_综合实践活动总结_网

范文类型:汇报报告,工作总结,适用行业岗位:服务,全文共 632 字

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开展关爱空巢老人志愿服务行动活动情况汇报

为扎实推进社区志愿服务活动,进一步贯彻落实中央文明委《关于深入开展志愿服务活动的意见》精神,东风街按照中央文明办《关于举办“百万空巢老人关爱志愿服务行动”启动仪式的通知》要求,结合深入开展“迎亚运、讲文明、树新风、促和谐”全民行动,于3月份在全街范围内持续开展了“关爱空巢老人志愿服务行动”,现将情况汇报如下:

3月5日,街团工委组织辖内广州医学院、越秀区环卫局等机团单位40多名青年志愿者在东风街文化广场举办了“亚运广州行”志愿服务月志愿服务活动启动仪式。青年志愿者们通过现场派发宣传单张、咨询以及互动问答的形式进一步提高市民对当前广州市的二项重点工作“迎亚运”和“创文明”的知晓率。同时,青年志愿者还采取到空巢老人家里上门或通知空巢老人到场的方式,为老人家提供量血压、中医按摩等服务。青年志愿者的实际行动展现了当代青年良好的精神风貌,提高了社会对志愿服务的关注度,为东风地区“迎亚运”和“创文明”活动开展营造了良好的社会环境。

3月27日,我街在社区文化广场举行“老人关爱老人”志愿者招募活动。根据老人家需要同龄人相伴的特点,充分发动全街道低龄老年人,特别是刚刚退休、赋闲在家、身体健康的老年人,尝试推行低龄老年志愿者结对服务高龄空巢老人的方式,为空巢老人提供志愿服务。

通过3月份所开展的系列关爱空巢老人志愿服务活动,极大调动广大居民群众参与“创文”的热情,为形成持续不断开展公共文明建设志愿服务的良好局面奠定了厚实的基础。

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篇15:综合实践活动总结

范文类型:工作总结,全文共 5368 字

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20_年11月在校领导的关怀指导下,通过全组老师的辛勤努力,七至九年级《我与“世博”》研究性学习课程顺利完成,教学工作取得了一些成绩,也有了新的努力方向。

一、综合实践活动课程开展的意义:

综合实践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础,以学生学习生活和社会生活密切联系的各类现实性、综合性、实践性问题为内容,以研究性学习为主导学习方式,以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的的新型课程。综合实践活动课程的开设应具有以下特点:

1、综合实践活动的设置要立足实践,让学生从实践中获得真实的生活经验。

综合实践活动课的设置,不应局限于书本知识的传授,应让学生亲身参与、主动实践。教师应是了解学生生活,善于观察学生生活,并能获得学生生活中第一手资料,这样才能很好的设置实践活动主题,开发学生实际需要的实践课题。这样的实践活动也是学生能在实践中综合运用所学知识可以解决的各种实际问题,从而提高学生解决实际问题的能力。实践的内容应是丰富的,实践的方式也是多样的。实践并不仅仅意味着让学生作社会调查、参观、访问,更重要的是要为学生营造实践情境,通过引导,让学生自己能够发现问题、分析问题、提出问题、解决问题。特别是学生能够面对生活世界里的各种现实问题,在老师的指导下,综合运用所学知识,主动地去探索、发现、体验、表演、交往、亲力亲为,获得解决现实问题的真实经验,从中培养实践能力。这也是他们在未来世界里需要培养的解决问题的能力。

2、综合实践活动的设置要把重点放在学生的生活世界里,让学生的生活丰富多彩起来。综合实践活动课要回归于学生的生活世界中,要选取他们生活中遇到的难以解决和需要解决的问题作为课题,只有当学生学习发生在有意义的自我生活世界里,学习才是有效的。从学生真实的学习和生活世界中,选取具有一定的综合性、实践性、现实性、代表性的问题、事件、现象来设计活动内容,学生才会感兴趣,并积极的投入到探究问题中去。

3、 综合实践活动的设置要立足于学生的兴趣点和经验来设置主题。

恰当地运用生活中的实例,引起学生对问题的关注,进而产生探求问题所在的求知欲,是引发学生学习兴趣和积极性的良方。综合实践活动课要立足于学生的需要、动机、兴趣和直接经验来设计、实施相关课程活动,以此为基础实现对传统学科知识结构与逻辑体系的完美超越。

4、鼓励创新,拓宽学生想象的空间。

利用实践活动课的活动主题设置,应注重于学生创新意识、创新精神、创新能力的培养。综合实践活动课应为学生创新品质的形成提供了更为宽松、自由的空间。学生始终处于主体地位,自己发现问题,自己设计方案,自己搜集资料,自己解决问题。在这一过程中,学生的想象力和创造力可以充分发挥出来,他们不断地有所发现、有所思考、有所创新,以达到最终的有所突破,有所结果。

5、 把研究性学习,探究质疑能力的培养作为实践活动课设置追求的目标。

给学生提供自由学习的空间,让研究性学习插上飞翔的翅膀。在这个空间里,让学生尽情地观赏一切,分析一切,解决一切的问题,按自己的方式去解决问题,虽然这一切原本对他们来说,确实是陌生的,但正因为陌生,恰恰给了他们以新奇刺激的感觉,学生透过疑云看本质,积极主动地进行探索活动,开展广泛合作交流,并对获得的种.种信息和现象进行充分的筛选处理。综合实践活动可体现学生学习的主体性、主动性和探究性,学生带着问题研究,带着准备探索,一切也都是新的,这样一来,学生解决问题的综合能力得

到有效提高,同时也拓展了学生的文化结构和自身素质。对于我们教师的任教也提出了更高的要求。在综合实践活动中,一些学习并不是很好的学生,表现出非同一般的激情和能力,他们那种敏锐的洞察力,那种高超的探究能力质疑能力,那种解决问题的综合运用能力都充分得以展示,活动给了他们欣然求知的乐趣,活动教会了他们做人的道理,让人欣喜和欣慰。综合实践活动课,应把主题的重点放在,学生发现问题、解决问题、质疑探究问题。应以转变学生的学习方式为出发点,遵循“提出问题,分析问题、收集资料,形成解释,解决问题、总结成果”研究程序,强调知识的联系和综合运用,注重过程,强调开放,重视师生互动。鼓励学生质疑,形成智慧的碰撞,从而最终形成共识的过程。

三、我校在综合实践活动课程安排上遵循的原则。

1、确定主题上力求贴近生活。在确立主题阶段,我们注意抓住契机,开发课程资源,引导学生关注生活,与学生的生活联系起来。2、在组织形式上坚持自主结合。综合实践活动的组织是以小组活动为基本组织形式。在综合实践活动中,小组活动的研究问题确定后,我们尊重学生自主意识,首先筛选活动内容,根据个人爱好,自行结对组成小组。在此基础上,教师根据学生素质,提出必要的指导性建议,充分考虑小组成员学业成绩、性别、个性、能力等方面具有的代表性,力求小组成员在知识、能力、特长、等方面的搭配互补,既取长补短,又便于公平竞争。学校认真制订学期课程计划,教师精心备课上课,搜集学生的活动资料,努力做到面向全体学生,尊重每一个学生的个性差异,使每一个学生都能获得发展。活动中充分体现参与性、选择性、研究性、综合性、创新性等活动原则。综合实践活动在具体的实施中,分为三个阶段,即准备阶段、实施阶段、总结交流阶段。

四、我校综合实践活动课程内容与具体做法

20_年我校结合“上海世界博览会”的举办,(20_年5月1日—20_年10月31日)各年级组都开展了符合学生年龄特点的特色活动,不仅培养了学生的动手能力、合作精神以及爱心、责任心的教育,还使学生深深懂得:“只有用勤劳的双手才能创造美好的生活”的道理。

1、举行世博知识大奖赛。(先各班举行,再全校进行比赛。)主题可选择:“我眼中的世博”,“我了解的世博”等。

2、举行以“我与世博”为主题的纪念世博会100天倒计牌的挂牌仪式,悬挂世博倒计时牌,每天由一位学生去换牌,并把自己的心愿写在心愿帆船上。(100位优秀学生心愿卡名额可表彰)

3、“我与世博”绘画签名活动。(校内)

4、“迎世博、练本领”英语比赛——邀请英语教师做评委,以学生为参赛主体,围绕“我是世博小志愿者”这一主题进行五分钟英语演讲比赛。获得前五名的选手将走进校园进行巡回演讲,让世博精神走进校园、让英语口语走进孩子中间。

5、开展“迷你世博会”(让学生展示自己的收藏,如邮票、绘画、钱币…….)。

6、 成果义卖会,将各班创作的作品义卖,所得款项捐助希望工程。

以下是各班必选:

(1)学唱上海世博会主题歌,对20_年世博会的会徽、主题歌进行研究性活动。并为自己的班级设计主题歌、班级口号、班徽。

以下是各班自由选择:

(2)以上海世博会吉祥物“海宝”为主题,开展20_年世博吉祥物的名称、含义、由来的研究性活动,并对所研究的“海宝”所代表的涵义,再进行该涵义的全面研究。(表现形式:征文、绘画、小报等)各班为山南中学设计吉祥物(可绘画、泥人等),学校评比。

(3)世博与环保:

查找世博知识与环保材料与有关部门联系,获得友情赞助,派专业环保专家在活动中进

行环保知识的咨询。

准备世博知识的调查问卷、环保知识宣传单(走向社区宣传)及世博小礼物。“我与世博”签名活动。(校外)

(4)绿色世博与水,低碳和谐与我。

①了解水的性质,水的作用,水资源的缺乏。在校园内进行一次校园水资源调查活动,自己设计并完成“调查表”(先进行调查方法的指导,再开展调查)

考察活动:外出考察山南周边的河水情况。(先对学生进行相机使用的方法指导,利用数码相机拍摄相片,师生各备一架相机,拍后相片作对比。)了解净化水的几种方法,运用网络进一步了解水污染的严重性及其危害,意识到治理污水的重要性。(先进行上网查资料方法的指导后,再进行资料的收集。)参观山南自来水厂。(参观后写参观日记,将外出考察的情况和自己的感受用日记的形式表现出来。)争当智多星:征集节水小窍门,发倡议:向全校同学发出惜水、节水倡议。并在班级交流,全校推广。手抄报展评:围绕“生命之源—水”制作手抄报,进行评比。

②做低碳环保小卫士。鼓励学生上学步行或骑自行车。

学生搜集十大低碳环保的做法:(做成小册子走向社区宣传)1、每天的淘米水可以用来洗手擦家具,干净卫生,自然滋润;2、将废旧报纸铺垫在衣橱的最底层,不仅可以吸潮,还能吸收衣柜中的异味;3、.出门购物,自己带环保袋,无论是免费或者收费的塑料袋,都减少使用;4、出门自带喝水杯,减少使用一次性杯子;5、.多用永久性的筷子、饭盒,尽量避免使用一次性的餐具;6、养成随手关闭电器电源的习惯,避免浪费用电;7、尽量不使用冰箱、空调,热时可用电扇或扇子。8、每天使用传统的发条闹钟,取代电子闹钟;9、用节能灯替换60瓦的灯泡;10、在使用电脑时,尽量使用低亮度,开启程序少些等,这样可以节电。

5、世博国家了解

自由选择世博国家,了解他们国家的世博展览。(小报、绘画等各种形式展示)进行“我谈世博国家”演讲比赛,语文老师作为评委,前三名校园巡回演讲。进行“我给你写封信”活动,(可以寄出)

三、实践活动课的开展带来的几点思考:

在综合实践活动的实际操作中,我们给学生充分的学习自由度,提供各种外部的自主参与活动的条件,让学生主体实践和亲身体验得到了最大限度的自由。活动的形式丰富多样,如实践操作、专题研究、亲身体验、尝试实验,不论是侧重观察、测量、记录、收集、整理、讨论、比较、分类、分析、撰写报告或动手制作模型的科学研究活动,还是侧重社会考察、实践等社会性活动方式,都注重引导学生进行自主探究、发现,从不同的角度对生活、社会问题和科学现象进行研究,自己去发现问题并做出结论。在组织形式上,实行既有培养独立精神的个人活动,也有体现合作精神的小组活动,还有班级教学、小组合作、和个人活动三者的结合,通过这些独立活动在与他人的互动交往合作中,把创新的机会交给了学生,让他们用自己的智慧解决实际问题。

在具体的实践活动中,学生的收获是很大的,但不可避免的在具体的农村教学实践中也发现了几点值得思考的问题。

就学校而言,通过近一年多的综合实践活动的开展,学校获得了校本研究的第一手资料,提升了学校的品味。学校也确立了新的教学工作目标,即:师生全员化,课程常态化。

在具体的实践活动课的开展中虽然我们取得了一定的成效,但我们更关注课程实施过程中存在的问题,新的课程面临更多的疑难和困惑。只有学会“诊断”,问题的病因,对这些困惑不断思考,解惑才能让综合实践课教学走上新的台阶。在实践中感觉到问题多多,主要表现在一下几方面:

1、 教学目标与教师整体素质之间的矛盾。

综合实践活动课程教学目标的设定,面向的是整个人类世界和学生的生活世界;目的是培养适应知识经济时代未来国民应该具备的素质要求。实现教学目标的教学理念处于世界领先水平。但是正是这种新的教学理念对习惯于应试教育,综合素养不高的中老年农村教师而言确实感觉难度很大。很多时候综合实践活动课被中老年教师归结为是年轻教师开展的一次“实践活动秀”,更多的质疑声往往扼杀了许多年轻教师开展或指导实践课的激情,很容易把原本科学合理的实践活动指导课,拖入形式化的“深渊”。要想本课程能正常有效持续地开展,教师整体素养亟待培养提高。教师的教学理念需要作大的转变。适当的专家指导和课程理念宣传是非常必要的。

2、 学科定位,教师地位无法正确的确立。

首先实践活动课的学科地位不能在农村学校很好的定位,尽管在有些场合被极力推崇,但在农村初中的实际教学中,更多的是处于若有若无的地位,因为他与现实的升学关系不大。同时学生家长一味的追求升学的压力,迫使许多教师不敢大胆开展。更多的教师把学生能升入高一年级的重点学校,作为教学的追求目标。甚至于过多的去关注于学生家长对实践活动课的评价,从而忽视了实践活动课存在意义。促使实践活动课不能真正的融入到学科教学体系中去。这是因为综合实践活动课没有一个真正的学科评价定位导致的主要原因。其次,教师队伍专兼职不定。很多农村学校基本没有综合实践活动课程的专职教师,主要靠其他学科教师兼职来实施,这导致教师的工作重心努力方向不大可能放在从属地位而又兼职的综合实践活动上,导致教师在综合实践活动课的开展上积极性不高,从而让综合实践活动课产生高效的设置低效收获的结果。

总之,综合实践活动课程作为新课程精髓所在,我们应积极的投入到探究和实践中去,把这一新的教学理念真正的融入到具体的学科体系教学中去。综合实践活动课程作为年轻的新生事物,在具体的教育教学探究过程中必然会遇到一些困难,特别是农村初中,在师资、设施、升学压力、家长支持力度以及综合实践课无研究教材、无经验、无专家指导等诸多因素的制约下,开展难度固然很大,但只要我们明确它存在的意义,给自己以准确的定位,扎实的开展工作,做好活动开展的指导和安排,相信办法总比问题多。实践证明,只要我们付出努力就一定有收获。

目前,我们学校教师都在积极的探索,“让综合实践活动教学的理念融入每一学科体系中去”,我们相信只要我们努力去做,大胆的去尝试,积极的去探究,这句话将不会是空洞的口号,它应是我们努力追求的目标。只要我们所有的学科老师携起手来,在探究中反思,在实践中学习,在尝试中完善,在失败中成长,相信这一目标的实现不会太遥远。

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篇16:区人口计生局学习实践活动整改落实回头看工作总结_综合实践活动总结_网

范文类型:工作总结,全文共 2133 字

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人口计生学习实践活动整改落实回头看工作总结

根据区委深入学习实践科学发展观活动领导小组《关于进一步做好第一批学习实践活动单位整改“回头看”工作的通知》(珠香学组[]9号)要求,我局严格按照对照整改落实方案,认真组织自查,切实抓好整改落实,进一步巩固和扩大学习实践活动成果,不断提升学习实践科学发展观的水平和能力。现将我局学习实践科学发展观整改落实“回头看”情况报告如下:

一、加强组织领导,精心部署“回头看”

一是高度重视。我局接到区委深入学习实践科学发展观活动领导小组《关于进一步做好第一批学习实践活动单位整改“回头看”工作的通知》(珠香学组[]9号)后,立即召开局党支部扩大会,专门进行研究部署。局党支部充分认识到,我局以“学习实践科学发展观,统筹解决人口问题”为主题的集中性学习实践活动虽然已经结束,也取得了明显成效,但学习实践科学发展观是一项长期性的工作和使命,必须持之以恒,常抓不懈,必须高标准、严要求地组织开展“回头看”,全面系统地总结学习实践活动,认真梳理经验,深入分析不足,不折不扣地进行整改,切实把“回头看”过程作为进一步深化认识、促进工作的过程。

二是突出工作重点。结合人口计生工作实际,我局确定了“回头看”以学习实践活动重点整改项目尚未整改到位的措施为重点,以加快健全流动人口计划生育服务管理机制、健全综合治理机制为重点,明确分工,协调联动,完善机制。

三是讲求实效。我局“回头看”始终着眼于解决影响和制约科学发展的突出问题和党员党风党纪方面群众反映强烈的突出问题,着眼于抓好落实、巩固成果、取信于民,做到不流于形式、不走过场。

二、加快整改步伐,全面落实整改

局党支部在学习实践活动中查找出的突出问题包括:流动人口计划生育服务管理机制、健全综合治理机制不够健全,人口计生工作不平衡,计划生育指导员待遇较低。针对存在的突出问题,我局制定了整改落实方案,明确了整改重点和目标,共细化出4类18项整改的具体措施。我局在“回头看”工作中,对已经落实的整改措施进行跟踪检查,对尚未完全落实的整改措施加快步伐,逐类逐项指定了抓落实的主管领导和责任单位。责任单位根据职责分工,密切协作,统筹安排,确保整改措施在6月25日前全部落到实处。

(一)健全流动人口计划生育服务管理机制。一是建立流动人口计划生育管理服务联席会议。区人口计生局、卫生、财政、劳动、教育、公安、工商等部门定期召开联席会议,加大对流动人口综合治理的力度。二是修订区人口计生兼职单位实施细则。将流动人口计划生育纳入社会治安、物业管理、市场管理和劳动用工等相关管理工作中,推动形成齐抓共管的良好工作格局。三是开展XX年流动人口计划生育服务管理“百日”活动。加强对流动人口计划生育的服务和管理,提高我区流动人口政策生育率和长效避孕节育措施落实率。四是建立育龄流动人口登记制度,加强对辖区内流动人口日常监测,及时掌握流动人口婚姻、生育、节育、流向等动态信息。人口计生、公安、工商、劳动和社会保障等部门做好流动人口的信息登记、变更和共享工作。医疗卫生机构做好流动人口孕检、生育、计生手术的信息登记、通报等工作。四是开展社区流动人口计划生育服务管理站建设。今年在前山、南屏、梅华等镇(街道)建设社区流动人口计生管理服务站,社区居委会和属地有关部门单位协作联动,对社区工作资源进行有效统筹,创新流动人口计生综合管理服务的工作平台和机制。

(二)健全计划生育综合治理机制。一是明确综合治理工作职责。区人口计生领导小组办公室下发《香洲区人口计生兼职单位XX年人口与计划生育目标管理责任制考核方案》,明确全区人口计生兼职单位的职责和任务,将人口计划生育纳入社会治安、劳动用工、教育、卫生、小区管理、市场管理等相关管理工作中,并对全区人口计生兼职单位落实综合治理工作职责进行考核。二是建立人口信息通报制度。医疗、防疫部门和派出所及时提供准确的出生人口信息。各公安派出所每月向辖区街道计生部门提供辖区出生入户、迁入、迁出人员信息。各级医疗机构和接生单位每月定期向计生部门通报人口出生信息情况。在对孕妇进行孕期检查及接生前,对无计划生育证明的,应当及时通报属地镇(街道)人口计生办。

(三)开展挂钩帮扶促进后进单位转化。我局推动开展区人口计生兼职单位开展挂钩帮扶制度,加速后进镇(街道)和社区居委会的转化工作。我局推动建立了《关于做好挂钩帮扶人口和计划生育工作的通知》(珠香委办[]62号)、《关于进一步落实加强做好挂钩帮扶人口和计划生育工作的通知》(珠香人口计生领导小组办[]7号)、《关于人口和计划生育挂钩帮扶重点社区居委会的通知》(珠香人口计生领导小组办[]24号)等挂钩帮扶制度,明确全区人口计生兼职单位的挂钩帮扶职责,使区人口计生兼职单位挂钩到社区居委会,镇(街道)要挂钩到难通户,社区居委会要落实到人。各级挂钩帮扶工作组要协助被帮扶单位制定转化工作方案和时间表,共同采取有效措施落实避孕节育等方面工作。挂钩帮扶工作部门采取力所能及有效措施,从人、财、物给予被帮扶单位必要的支持和帮助,切实解决人口计生工作存在的困难和问题,加速实现重点镇(街道)、社区居委会的转化,提高我区人口计生工作的整体水平。

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篇17:教育实践活动总结范文

范文类型:工作总结,全文共 1699 字

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教育实践活动总结:边学边改 立查立改

第二批教育实践活动开展以来,市委常委会和常委同志以群众满意不满意、有没有得到的实惠为标准,充分发挥示范引领作用,思想先学、意见先听、问题先查、服务先做,以学风促党风、以党风带政风、以政风转民风,发扬认真精神,解决实际问题,三大支点搞活动,立查立改出实效,为全市教育实践活动深入有效开展做好了榜样,树好了标杆。

(一)围绕“四风”问题边查边改。

在第二批教育实践活动中,市委常委会和常委同志紧紧围绕“四风”问题,着力查改“庸懒慢浮贪”等突出作风问题。通过边查边改,找准问题“症结”,对症下药,切实加以解决。活动开展以来,市委常委会议数量较同期精简了1/3,会期平均缩短46%。不仅常委会数量被精简,1月份以来,以市委名义召开的电视会议减少了9.5%,协调安排领导活动减少37%,制发政策性文件比上年同期减少53%,公务接待费减少28%,车辆配置费减少29%。在作风方面,常委同志对照__列举的22种“四风”表现,认真查找自身问题,清除作风之弊、行为之垢。活动开展以来,形式主义方面,共查找出各种表现57例;官僚主义方面,共查找出各种表现表现35例;享乐主义方面,共查找出各种表现398例;奢靡之风方面各种表现7例。除此之外,还清理整顿各种职务消费和违规用车现象,处理各种民生遗留问题78件,清退各类会员卡46个。目前,成效已现。

(二)围绕“民生”问题边查边改。

解决“四风”问题的根本目的是服务群众,根本标准是让群众满意。在实践活动中,市委常委和常委会同志把教育实践活动和民生项目紧紧结合起来,针对教育、卫生、医疗、水利、“两个硬化”、通村油路及其他民生项目实施、管理和使用过程中群众反映的现实问题,努力做到边查边改、立查立改,确保事事有落实,件件有答复,以实际行动取信于民。×月×日,各地群众通过原始的“投豆”方式,表达了对农村通村路建设的期盼,市委常委会通过调查研究,开启了全市通村油路建设项目。2月11日,我市赫章县某村民反映吃水困难问题,次日,市委书记亲自批示赫章县委“尽快解决,确保群众满意”,并安排相关部门在全市开展在民生项目实施、管理和使用过程中开展群众满不满意大排查、大清理、大整改行动。2月22日,省督导组和常委同志在谈话中听到七星关区整脏治乱和停车困难等方面存在的问题后,立即进行专实地调研,并召开专题会议安排部署,立即整改,得到群众一致好评。22日,经群众反映我市杭瑞高速响水服务站“甩客”现象存在安全隐患,市委书记立即做出批示,安排相关人员彻底调查,25日,响水服务站秩序恢复正常。除此之外,市委常委在实践活动中,还解决了革命烈士后代优抚、群众举报核实、通村油路建设等各种民生问题48件,件件立查立改,以实际行动取信于民。

(三)围绕“发展”问题边查边改。

对我市来讲,贫困落后是主要矛盾,加快发展是根本任务。开展教育实践活动,就是要抓作风改作风转作风,目的四更好地推进全面深化改革,推动经济社会发展转型升级。在实践活动中,市委常委会和常委同志以“忠实务实实干兴市、同心同苦同步小康”为总载体,以“整四风、解难题、推发展、促改革、惠民生”为总抓手,把开展活动与深化改革试验结合起来,重点查改经济发展和改革转型方面存在的问题,活动开展不到两个月,就查找出推进“三大主题”、市场经济发展、政府职能转变、民主政治建设、先进文化繁荣发展、和谐社会建设、生态文明建设、党的建设等“八项改革试验”中存在的不符合科学发展观的体制机制问题23件,通过查改进一步统一了全市上下对发展思路、发展战略和政策措施的认识,切实做到坚持以经济建设为中心不动摇,坚持发展实体经济不动摇,坚持改革开放不动摇,用干部的艰苦奋斗开拓新局面、营造新风气、取得新成效。

市委常委会在开展教育实践活动过程中,以认真的精神,严格的措施,真诚的态度,边学边改整“四风”立查立改做“服务”,得到各界群众一致好评。下一步,市委常委将继续深入贯彻落实中央和省委部署要求,超前谋划,精心设计,用心落实,推动学习教育更深入、查摆问题更准确、边查边改更扎实、舆论氛围更浓厚,确保教育实践活动健康发展、取得实效。

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篇18:“如何以正确的心态来对待大学生活”活动总结_综合实践活动总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:大学,学生,全文共 557 字

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“如何以正确心态对待大学生活活动总结

大学是一个有着与高中截然不同生活方式的学习领域,刚刚步入大学校门的09新生在面对一切陌生事物的同时,一个良好的心态将会左右他们今后以何种态度来面对自己的大学生活和学习,只有保持良好的心态,才能体会它其中的美妙!为此,我们经贸系学生会心理部在学生会和老师的指导、同学的协助下开展了“如何以正确的心态来对待大学生活”的主题班会。

此次班会主要是针对经贸系的每个班级开展的,由心理部的各成员提前做好宣传工作,各班举行此次班会活动的时间由自己决定,班会期间做好相应的记录,写一份班会活动的总结,以及拍一些学生在班会时各种表现的照片,做成电子档。虽然我们并没有参加各班的班会,但从各班上传的相片以及对活动的总结中,我们看到了同学们对大学生活的热爱、积极的态度以及对自己大学生活的规划,这让我们觉得很庆幸。虽然有几个班的相片和活动总结不小心丢失了,但这并不影响他们此次班会活动的整体效果,都很有效的丰富了学生的生活和调整了学生的心态,起到了很好的反响。

这次主题班会活动举办得还算是很成功,我们从中学到了很多东西,但也发现一些细小的问题存在,正所谓“取其精华,去其糟粕”,我们会在今后的活动中总结这次的经验,改进缺点,把活动办得更好,进一步丰富调整学生对大学生活的态度,丰富校园文化生活!

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篇19:关于物理实践的活动总结

范文类型:工作总结,全文共 1634 字

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1.实验设计

为使实验达到预期的目的,必须明白为什么要做这个实验,做这个实验是要解决现实技术问题、知识问题,还是要探索一下教材中将要出现的物理现象等等。解决实际问题的是什么样的,探索书中的知识问题时,应当明白是哪一个问题及什么现象。目的明确,是实验成功的前题。

设计实验的基本方法归纳为下面几种:

(1)平衡法。用于设计测量仪器。用已知量去检验测量另一些物理量。例如天平、弹簧秤、温度计、比重计等。

(2)转换法。借助于力、热、光、电现象的相互转换实行间接测量,例如打点计时器的设计,电磁仪表、光电管的设计等。

(3)放大法。利用迭加,反射等原理将微小量放大为可测量,例如游标尺、螺旋测微器、库仑扭秤、油膜法测分子直径等。

2.探索性实验的选题

学生探索性实验,并不是去揭示尚未认识的物理规律。而是在经历该实验的全过程之后,对探索性实验有一个实在的感受,掌握探索未知物理规律的基本方法。

探索性实验的选题应与学生的知识水平和学习任务相适应。在选题方面应注意到以下几点:

(1)根据中学生学到的数学知识和在实验时间上的限制,实验结果的经验公式以一次线性为宜。如:

物理实验报告·化学实验报告·生物实验报告·实验报告格式·实验报告模板

①线性关系:Y=a+bx

②反比关系:Y=a+b/x

③幂关系:Y=axb

改直:logy=loga+blogx

④指数关系:Y=aexp(bx)

改直:Iny=Ina+bx

以上各式中x为自变量,y为应变量,同时又是被测量,a、b为常数。

(2)两个被测量之间的变化特征具有较强的可观察性。

(3)经验公式的理论分析不宜过于复杂。

3.物理实验的操作方法

操作能力,主要是指基本仪器的使用和数据的读出,仪器、设备的组装或连接,故障的排除等三个方面。

(1)基本仪器的作用。中学物理实验涉及的基本测量仪器有:米尺、卡尺、螺旋测微器、天平、停表、弹簧秤、温度计、气压计、安培计、伏特计、变阻箱、万用表、示波器。

使用基本测量仪器的规范要求是:

①了解测量仪器的使用方法,明确测量范围允许极限和精密程度;

②对某些仪器如电表等,在使用前,必须调节零点,或记下零点误差;

③牢记使用规则和操作程序;

④正确读取数据。

例如,弹簧秤的正确使用要求是:明确弹簧秤的测量范围;测量前,记下零点误差;使用弹簧秤时,施力的方向应与弹簧的轴线在同一直线上,不能使弹簧秤受力过久,以免引起弹性疲劳,损坏仪器;正确地观察读数,记取数据时,不仅要记录最小刻度能指示出来的数,还应读出一位估计数字,数据后面要写明单位。

又如,安培计的正确使用要求是:明确量程;使用前,调节零点;正确连接应与待测电路串联,并注意正、负极性;正确读取数据,注明单位。

(2)仪器、设备的组装或连接。要进行一个物理实验,总是需要先把各个仪器、部件、设备组装起来,并要求装配和连接必须正确无误。具体要求是:布局要合理,要便于观察和操作;连接要正确,简单;实验前要检查,必要时进行预备性调节。

例如,电路实验,操作要求是:

①按照实验原理电路图,安排好仪器、元件的布局,要便于连接,便于检查,便于操作,便于读取数据。

②正确地连接电路。

安培表、伏特表是否分别与待测电路串联、并联,正、负极性是否正确;滑线变阻器的接线是否合理;连接线路是否符合先支路、再并列、后干路、最后接电源的程序;电键是否能控制电路;接线是否简捷、牢固。

③实验前应先检查电路,发现问题及时纠正,并进行预备性调节。

④严格按操作程序操作,例如,改变电阻器的阻值,是否由小到大,或由大到小,最后,正确读取数据。

(3)故障的排除

实验中的故障排除,不单是一种操作能力,它涉及对实验原理的掌握程度、分析问题处理问题的方法、对各部件工作情况的了解等,是一种综合运用能力。

实验发生故障时,应根据各部件工作状态及各部件联结处的分析,可能产生故障的几种因素,逐个检查,以致最后排除故障。

总之,培养实验操作能力,是学习物理的必要基础,它有利于对知识的理解,有利于自己创造条件探索问题,有利于学生智力的发展。

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篇20:小学综合实践活动目标在各年段具体实施的探究》课题研究报告[页5]_综合实践活动总结_网

范文类型:汇报报告,工作总结,适用行业岗位:小学,全文共 738 字

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小学综合实践活动目标在各年段具体实施探究课题研究报告

现在我们的评价方式灵活多样,有口头语言评价、书面评价、星级评价、表格评价、成长袋评价、网上自助评价;有自评、互评、师评、家长评。真正地站在学生的立场上,做到既关注过程又兼顾结果,让学生用自己喜欢的方式进行评价,让评价真正成为一个发展的过程。

(四)在课题组制度建设上

综合实践不是校本课程,但是依托校本开发的管理和机制。教研不是口号,其真正有效的开展,需要有一定的体制和机制的保障。

1、定时间、定地点,定主题的研讨。规定每双周二下午2-3节全部课题组教师集中多媒体教室进行专题教研。教研的内容主要有:围绕活动中存在的问题开展主题教研、观看课堂教学录像和专家讲评,教师的专题讲座,集中的课堂观摩与交流等。

2、采用在职培训。对综合实践课题组的教师进行信息技术的培训,组织对大学课程《教育科学研究方法与原理》进行的学习,掌握科学的研究方法,为指导学生奠定基础。

3、量化评估与精神激励相结合。期初每位实验老师必须制定本学期的实施计划、活动台历、活动设计,每学期最少要提供一堂校级公开观摩课,要有教案,课堂实录、反思。期末对整学期进行回顾和总结,提交学生在活动过程中的有价值性的资料,课题组用《养正中心小学综合实践活动课程学期成果考核表》来评价和考核教师的工作,肯定有突出成效的教师,推选在课题组中作讲座。

总之,通过三年的课题研究,我校综合实践活动经历了一次次成功的探索,迎来了万紫千红的春天,真正地与新课改走到—起。成绩只能说明过去,未来从今天开始。今后,综合实践活动的常态化实施,我校仍将风雨兼程,保持着旺盛的热情,弘扬科研精神,不断学习,不断实践,不断思考,不断创新,不断追求,力争再创另一个新辉煌。

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