“师德标兵”事迹材料_事迹材料_网
我是一名普通、平凡的青年教师,自从走上工作岗位以来,我曾先后担任过班主任、少先队总辅导员、政教主任的工作,虽然没有取得辉煌的成绩,但却一直无怨无悔,默默无闻地奉献着,在平凡的工作岗位上认认真真、兢兢业业。
一、为人师表,尽职尽责。
我热爱本职工作,为了孩子们,为了心爱的教育事业,我付出了大量的心血,放弃了许多休息时间,常常是早出晚归。尤其是休完产假之后我一开始上班就接任了政教主任和六年级的语文教学任务,政教处的工作千头万绪,我又缺乏经验,只能一点点的摸索,一点点的理清;毕业班的工作是繁重而又紧张的,但我不能辜负领导对我的信任,深知肩上的担子有多重。每天早晨踏进校门就感觉像是一个上足了发条的闹钟,总也有忙不完的事。白天我着力搞政教处的各种活动、上课、辅导学生,根本没有批阅作业的时间,就在下午放学时带回家,而家里还有嗷嗷待哺的孩子,我只能在忙完家务把女儿哄睡之后,才能坐下来批阅作业,每天忙完这些事情已经是夜深人静了,老公经常开玩笑地说:“我真不明白你们当小学教师的到底有多少活干。”我只能一笑了之,因为这份职业的艰苦和幸福以及自我价值的体现是其他人所无法体会的。
二、尊重学生,以爱育人。
良好的师德最根本的一点是爱学生,上学年我班有位叫李源的男孩,开始我还没有发现他的成绩咋样,从他的作业完成情况我才知道他很不错,但是他的课上表现让我很头疼,因为他课上、课后显得较安静,课上别人讨论时他总是一声不吭,别人举手发言,他也没动静,课后也不和同学一起玩,后来我找到他,与他谈心,才明白,原来父母离异后他一直都是妈妈照顾,由于缺少父爱,导致他性格内向,学习上表现也不够积极主动,我明白这一点后,就经常在课上提问他,鼓励他,开始都是些简单的问题,为的是让他对自己有信心,在以后的学习中变得大胆些;课后还经常让他帮助那些需要帮助的学生,为的是让他与同学多交流,多沟通,让他融入这个大家庭。慢慢地,他的胆子大了许多,性格也开朗了许多,学习上表现得更加积极了。可以看出,他对学习更有兴趣,对自己更有信心了。这是爱心的结晶,而我也从中享受到了育人的快乐。
三、严以待己,宽以待人
我时常自己想,我们作教师的,每天教育学生,我们也应该扪心自问,自己的心中是否拥有这片阳光呢?在我们学校这个和谐环境的影响下,我平时严格要求自己,严守师德,身正为范,时刻以教师职业道德规范来规范自己的言行道德;我与同事和睦相处,努力以宽容、谅解待人,在工作上互相帮助,共同提高,在领导分配的任务面前,从来不挑不拣。
四、努力学习,刻苦钻研。
为了提高自己的业务水平,我在工作之余,不断自学,取得了自学本科学历;我积极阅读与教育教学有关的书籍,了解课堂教学最前沿的东西,并把它们实践于课堂;我积极参加各种竞赛活动,也取得了一些成绩:
XX年获得xx市优秀教学奖
XX年被评为xx市优秀教师
XX年被评为xx市教学新秀
XX年5月获得县级师德演讲比赛一等奖
XX年6月辅导的学生小论文获县级一等奖
XX年6月执教的多媒体课例获县级一等奖
虽然取得了一定的成绩,但我觉得自己做得还很不够,还有许多缺点需要不断改正,继续默默耕耘,我始终有一种朴素的情怀,不能耽误学生,不能抛弃责任,不能辜负百姓。
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篇1:2024师德标兵事迹材料_事迹材料_网
相信不少人都看过《一个都不能少》和《美丽的大脚》,也一定记得其中的两位普通却又不平凡的农村教师?所谓“学高为师,身正为范”,为人师表者,首先要有正直的思想,时时处处能做表率。这就要求我们拥有教师所特有的品格—师德。教师师德高尚,学生才能“亲其师,信其道”。许多人把教育事业比作花的事业,果的事业、叶的事业,而对于小学教育工作者来说,教育事业更是根的事业。为了花的艳丽、果的芬芳、叶的嫩绿,无数的根总是不求索取,默默奉献,在平凡的岗位上做着不平凡的贡献。
我校的黄淼老师就是这些根中普通的一个,在十五年的教学生涯中,她热爱祖国,忠诚教育事业,自觉贯彻党的教育方针,注重师德修养,爱岗敬业,尽职尽责,用一颗火热的心耕耘未来,用双手托起明天的太阳,在教书育人阳光事业中做出了显著成绩。
一九九三年,带着对教师的崇拜和对教育事业的憧憬与热爱,十五岁的她报考了师范学校。而从踏上三尺讲台的第一天,感触到那几十又纯真稚嫩而又充满渴求知识的目光起,她便有了一个执着的信念:全身心投入教育事业,无愧于人民教师的光荣称号。从九六年毕业,黄老师一直在西岗镇中心小学任教,担任过音乐、数学等各科的教学。为了学校大局,曾经三次改科,不断尝试小学低中高各段的教学,担任低年级语文老师,教研组长,并做班主任工作。多年来,她一直把“爱岗敬业,关爱学生”作为自己的教育格言,一心扑在教育事业上,努力钻研教材教法,面向全体学生,踏踏实实教书,全心全意育人。
上学期,黄老师主动从中途接任了一个较差的班。成了这个班的“后妈”。刚刚接手的班级,学生学习习惯比较差,作业常常不能完成,学习状况一团糟,许多同学还常在班招惹事非,打架、违纪等现象屡禁不止。她看在眼里,急在心里,强烈的责任心激励着她,不管遇到多大的困难,都要尽自己最大的努力把这个班带好。确立了自己的“工作方针”:浇花浇根,育人育心。
师爱是一种鼓励。在第一次班会上,黄老师就鼓励学生:“在我的眼里,你们是最棒的,你们能行,一定能行!”第一次家长会上,她郑重承诺:“我绝不放弃任何一个学生,哪怕有一点希望,我也一定会百分之百的努力,让他们顺利读完初中的课程,各各成材,成人。老师的理解和鼓励,使学生扬起了自信的风帆。对后进生她从不另眼相看,而是随时挖掘他们的闪光点。只要有进步,哪怕是微小的进步,都及时鼓励和支持。学生犯了错也不训斥,而是象朋友一样促膝谈心,共同剖析犯错误的原因,既让他们认识错误,又给“面子”、给“台阶”,学生李某,沉迷于网吧,常常缺课、逃学,甚至夜不归宿,闹的家里恨他,老师恼他。一天,十一点多钟,李某还未回家,家长打电话,黄老师和家长找遍了大大小小几家网吧,终于把李某带回了家。第二天,又语重心长的从正反两方面开导他,谈话持续了两个小时最后他含着泪说:“老师,你放心,我以后再不会给班级抹黑了。”
班级中有名孤儿,性格非常孤僻,很少和同学来往,在班级中少言寡语,黄老师就让班级同学主动和她交往,有困难及时为她解决,发动学生为她捐款,送些衣物文具等,让她感受到家的温暧。每天都找他谈心,和他一起跟同学们跳绳,做游戏。渐渐的,他又慢慢变得活泼了,也开始愿意和小朋友们玩了。
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篇2:中学教师暑期师德师风学习会汇报材料_汇报材料_网
今年暑期学习会对于我们进一步加强我校学教师师德师风建设,不断提高教师队伍的整体素质,狠抓教育教学管理,全面提高教育质量都具有非常重要的作用。所以在县局动员大会之后,我们就及时召开了领导班子会,研究部署了学习会的各项准备工作,成立了暑期学习会领导小组和会务组、宣传组、以及后勤保障组,力争通过这次学习会能解决以前困扰我校发展的有关问题。因为在会前我们进行了周密的部署和翔实的准备,所以这次暑期学习会我们召开的非常成功,达到了预期的目的,具体总结如下:
一、 领导高度重视,同志思想明确
虽然我们正常的教育教学秩序受到了地震的影响,但是作为我校的窗口年级的九年级在今年的中考中仍然取得了优异的成绩,这不能不值得我们每一位领导班子成员深思,为什么在这样的环境下,我们还能取得这样的成绩?最后经过与会的每一位领导的深思熟虑,最后我们一直得出一个观点就是,关键在于我们的同志尤其是广大的初三教师在这次大地震的面前经受了一次灵魂的洗礼,他们在思想上收到了震动,并且将这种感动化为具体的行动表现在自己日常的教育教学工作中。我们的广大领导终于发现了我们工作的突破口,那就是要想方设法将全体同志的思想凝聚起来,使他们形成一条心,拧成一股劲,只有这样我们才能圆满的完成各项教育教学工作。
同时通过近年的中考,我们的广大教师也认识到问题的实质,也明确了自己的方向,那就是只要我们齐心协力,没有干不好的事。
在此基础上,广大同志对于安排今年的暑期学习会表现出一种空前的积极主动性,每位同志都能够遵守学习会的纪律,会议期间很多同志都能够积极地做好学习笔记,尤其是在学习抗震救灾英雄教师事迹的时候,整个会场十分的安静,因为我们每个人都对那一段经历有着深刻的印象,所以广大教师已经被这些英雄教师的先进事迹深深地感动了,沉浸于其中。
在自查自纠阶段,每一教师都能够从自身实际出发,对照这些先进教师从教育教学和师德建设两方面检查自己,客观公正的指出自身所存在的问题,“不溢美,不隐恶”。在校内交流期间,广大的教师也能够本着对事不对人的态度客观公正的评价其他同志,指出在我们的工作中存在的一些现象和问题的危害性,并提出行之有效的解决方案。
在建章立制的时候,每位同志都能够畅所欲言,能从学校的发展需要出发,积极主动地提出自己的意见和建议,有很多都是具有一定的借鉴价值,是非常合理和有效的,是符合人性化管理要求的,有助于我们进一步提高广大教职工的工作积极性,这些都是值得我们每位领导成员深思的。
二、 安排周密,准备翔实
在全体同志会议召开前,我们就预先召开了领导班子会,在此基础上我们及时的召开了相关同志会议,落实了各项准备工作。同时,对每位领导和组员提出了具体的要求,要求他们一定要精心准备,周密安排,一定要确保这次暑期学习会能完满顺利召开,能够全面完成我们的各项既定工作。
我们成立了暑期学习会领导小组,会务组、宣传组、后勤保障组,对于每个组我们都提出了具体的要求。
要求会务组在大会召开前将学习会的进程安排、纪律以及作息时间表印制下发到每位同志的手中,同时将大会所需要的各项文件资料准备齐全。我们准备、学习的文件包括:《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》、《公民道德建设实施纲要》、《教育部关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《陕西省教育厅关于加强职业道德建设的意见》、《陕西省中小学教师职业道德行为规范》、《中共教育部党组关于向抗震救灾英雄教师学习的决定》,并积极下载教育部网站上宣传的抗震救灾英雄教师的先进事迹。
对于宣传组,要求他们提前在校门口醒目位置悬挂横幅,张贴标语,并充分利用黑板报、宣传橱窗宣传地震灾区教师的先进事迹,营造一个浓郁的学习会气氛。
后勤保障组则要求要安排好学习会期间广大教师的食宿及安全,使广大教师能够安心学习。
篇3:师德标兵先进事迹_事迹材料_网
丁c,中共党员,xx年7月进入我校工作,现任商学院商务英语教研室教师。该教师忠于职守,爱岗敬业,热爱教育事业,,甘于奉献,服从大局,干一行爱一行,干一行钻一行,不断创新工作思路,多次被评为院优秀教师。
一、党员表率,无私奉献。作为一名共产党员,丁老师时刻牢记一名党员就是一面旗帜,在工作中时时起到党员的先锋模范作用,只讲奉献,不图回报,时时以实际行动影响、带动其他要求进步的教师和学生。在学院示范建设、迎评促建等重大活动中,他始终积极主动,不计得失,勇挑重担。与同事相处,能够严于律己,宽以待人,视同事困难为自己困难,给予同事无私的关怀帮助。他对教师职业无限热爱,不计时间、不计报酬,专心致志地关注着学生的成长和进步,把大量的休息时间用在和学生补习、活动中度过。他的敬业与奉献得到领导和同事的好评。
二、锐意进取,勇于实践。丁老师注重提高自己的业务水平和专业素质。先后参加了多次教育技术培训,并报考工商管理硕士mba,目前正在职研读。此外,他还参加并通过了商务英语相关职业资格考试并获得相关证书,如剑桥商务英语bec高级证书、全国商务英语考试考官证等。还主动承担新开课程和实训课程的教学,不断挑战新的学习领域。他非常注重教学方法和教学手段的改革,积极采用多媒体教学,积极参与学院的重点专业商务英语专业的建设,因表现突出,丁老师在至xx年连续四年被评为院“优秀教师”。
三、教书育人,品味幸福。丁老师坚持把“育人”寓教学之中,经常与学生交流,了解学生的思想状况,为学生在考证、择业、生活等方面提供指导并尽自己的最大努力予以帮助。他利用自己的特长帮助学生解决一些电脑方面的问题,在教学中向学生推荐英语学习方面的好书籍和学习软件,还为学生参加四、六级考试和商务与英语专业职业资格考试提供指导,鼓励他们考取质量高的技能证书。每教一个班级,丁老师不仅能很快赢得学生的尊重和信任,而且能和他们建立和谐的师生关系。在今年上半年系部开展的 “三最”评选中,丁老师被评为“学生最喜爱的教师”。
篇4:师德标兵先进事迹材料_事迹材料_网
一、爱岗敬业,教书育人
二、有爱才有教育
我从当老师的第一天起我就下定决心:尊重学生,热爱学生,一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生。十年的教学工作,使我更加明白,热爱学生才能教好学生,我爱学生,对那些平时所说的学困生,我更是加倍爱护。作为一名班主任,既教书又育人,时刻把学生放在心上,有的学生没吃饭,我会给他钱让他买饭吃,下雨天,有的学生忘带雨具,家长没时间来接,我会把他们送回家。学生有什么困难,都愿意跟我说,我成了学生的知心朋友。
三、提高素质,完善自我
从参加工作至今我始终没有停止学习。尽管工作繁忙,我还是参加了自学考试,相继拿到了专科、本科毕业证书,使自己的文化素质又上了一个新台阶。在教学实践中,除了读一些教科研刊物以外,还结合着教研活动和新课改来发展自己,提高自身的业务能力。
人生的意义在于奋斗,回首来时路,自己洒下的不仅有汗水还有泪水,我一路走来,一路收获。在今后的历程中,我将继续用执着和热爱续写人生的新追求,用拼搏和实干获取事业的新辉煌。
篇5:师德标兵光荣事迹材料:把青春献给教育事业_事迹材料_网
师德标兵事迹材料:把青春献给教育事业
每个老师都有这样的行动“育苗有志闲逸少,润物无声辛苦多。”从教十几年,风风雨雨,备尝个中酸甜苦辣,x老师深深体会到“教师”的光荣所在,也深刻认识到要当好一名教师,就必须爱岗敬业、教书育人、为人师表,时刻以“德高为师,身正为范”这八个字提醒自己,用爱托起明天的太阳。她用心、用情、用智慧,把青春献给教育事业。
一、用心
x老师参加工作十三年来,一直担任班主任,并从事语文教学工作,她深知教育学生是一项艰巨的灵魂塑造工程,深知自己身上的那一份沉甸甸的责任,她兢兢业业地投入到这项工作,全身心地奉献于自己的教育事业。 以人格魅力感染激励学生。从教十三年,她严于律已,以身作则,在政治素质、业务学习、文明礼貌、心理素质、敬业精神等方面为学生作榜样。要求学生做到的,自己首先做到;要求学生不做的,自己坚决不做。劳动,她既是指挥员,又是劳动者;运动会,她既是组织者,又是服务员;自习课,她既是巡视者,又是辅导员。在班级各项活动中,她通过自己的人品、才艺,带动学生,达到润物无声的效果。学生喜欢她,同仁佩服她,领导信任她,在学校第一届“阳光教师”评选中,她以高票数当选。
以公平严格的制度管理学生。她与班委会一道建立健全班级各项规章制度,使学生有制可依,有章可循,职责分明。她把执行规章制度的过程变成对学生进行思想教育的过程,推动班级工作沿着思想工作有规章约束力,规章制度有思想动力的良性循环方向发展,保证班级管理的有效性。她所带的班级,管理井然有序,都是年级的榜样。
以持之以恒的劲头管理班级。坚持管理落实到位,每天常规检查、每周班级总结,让学生养成良好的学习生活习惯和总结反思习惯。她对待学生一视同仁,为学生创造轻松愉快、生动活泼的教育教学气氛。她引导学生制定明确具体,切实可行的目标,培养学生自主、自治、自立的能力和精神,使学生发挥班级主人翁的作用。她所带班级行为习惯好、学习气氛浓,均荣获渝中区或重庆市先进班级的荣誉称号。
二、用情
x老师认为:班主任工作的切入是爱心,爱心可以产生巨大的合力。关心爱护学生既是教师道德情操的集中体现,也是班主任工作取得成效的关键所在。她对学生在生活上给予关怀,在学习上给予帮助,在思想上给予扶持和点拨。
在担任高XX级9班班主任时,高三那一年,她几乎每天最早来,最晚走。每一个月,都根据学生的学习情况、思想状态逐一找他们谈话,进行心理疏导,鼓舞斗志,让学生满怀自信充满干劲地面对高考。高三最后一个月的每一个夜晚,她陪伴学生度过晚自习的漫漫时光,或在教室解答疑惑,或在办公室解开困惑。当忙完这一切回家时,已过1(www.diyifanwen.com 范文大全)0点。功夫不负有心人,在XX年的高考中,全班44名学生,全部考取本科院校,其中上重点分数线41人,占参考人数的93%,600分以上7人,最高分653分,取得了十分骄人的成绩。如此用情的工作,得到学生爱的回馈。在她生日那天,收到了全班学生的一份厚礼——厚厚的留言册!上面记载着44名学生最真挚的祝福和问候。那天,当着全班同学,她哭了,告诉学生:无论面对多大的人生挑战和挫折,老师都将和你们在一起。这一番话发自肺腑,也感动和激励
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篇6:师德标兵事迹[页2]_事迹材料_网
1987年的时候在港口小学带毕业班,当时毕业班的成绩在全镇排名第一,获得镇领导的高度评价和表彰,颁发特别表现奖。从教以来,多次获得区优秀教师、区优秀班主任、区先进教育工作者。教育的路是漫长的,xx老师在这漫漫长路中,用他的爱心、真心、耐心、信心去迎接教育中的每一个挑战,去滋润祖国的每一颗幼苗,宛若跨越在学生心灵之上的生命之桥,连接着学校与家庭、学生与学生、老师与学生。数十年如一日,静静地,默默地,指引学生从生命之桥通向灿烂的明天。在坚守中不惧流水的冲击,在坚守中不怕寂寞的摧残,在坚守中不畏世俗的眼光。
如果你是一滴水,你是否滋润了一片土地;如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗;如果你是一名教师,你是否培育了一批学生;如果你是一名共产党员,你是否履行了你的入党誓言。
他在三十多年的教育、教学实践中一直以一颗真诚的心、以满腔的工作热情、以勤奋务实的工作作风,在平凡的岗位上默默奉献,做出了不平凡的贡献,真正是我们教师的楷模。
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篇7:佳师德标兵事迹材料:我爱故我在_事迹材料_网
自xx年从xx大学化学系毕业获得理学博士学位后,朱xx老师到工业大学工作至今已有十二个年头。这些年来她一直奔赴在教学、科研的一线,用自己的真挚和热忱诠释着敬业爱岗的真谛。
爱科研,学风严谨成果丰硕
科研是教学的基础与保证。朱老师在认真完成教学工作的同时,密切关注所从事学科领域国内外的发展动态和趋势,积极从事试验探索,不断提高自己的科研能力和业务水平。从教至今,在承担大量教学工作的同时,从未放松科学研究,无论教学任务多忙,她每天都要抽时间查阅和浏览最新文献。她积极参加各种学术活动,成果显著。几年来,朱老师获得了xx省科技进步奖二、三等奖七项,获得省教育厅科技成果一等奖一项,xx省工信厅科技成果一等奖一项,国内外各级刊物上公开发表论文70多篇,其中sci文章10篇,核心期刊上发表论文60多篇。目前正在主持xx省科技厅和xx市的科技攻关项目2项,参与国家基金项目一项。近二年完成科研成果鉴定4项。
爱教学,传道授业敢于创新
作为一名有机与高分子化学专业的教师,朱老师自来校工作至今,一直承担本校粮粮油食品学院、生物工程学院、国际学院和化学化工院本科生、研究生的基础与专业教学任务,年年超额完成学院规定的教学工作量。在具体工作中,她注意把握好教学环节中的每一关:授课前,她精心设计准备教案,无论是讲过多次的还是新课,都认真准备;在授课过程中较好地把握教学节奏,与学生进行有效的互动与交流,适时将科学前沿的发展深入浅出地贯穿在教学过程中,激发学生的学习兴趣。在理论教学过程中,她不断改进教学方法,充实和更新教学内容,将多媒体等先进的教学手段和传统的板书教学融为一体,使学生对较困难的反应机理和立体化学知识有了更直观和深入的理解;在实验教学中,她准确、精炼的演示,使学生在边看边听中,理解了实验的原理,知道了操作要点,并且将安全意识深深地刻在了脑海中。
朱老师还非常重视教学改革,不断探索和尝试新的教学方法。例如,实验教学环节中,除了再现和巩固课堂教学中涉及的基础知识外,还要求学生学习和掌握仪器装置的搭建、操作,以及完成实验报告的撰写等。朱xx老师在上课时,首先强调预习的重要性,因为如果学生不了解所做实验中试剂、药品的物理和化学性质,在实验过程中可能出现不可预测的安全隐患。所以,朱xx老师在上课时,首先将实验原理讲解清楚,再引导式提问学生:选择的反应装置与反应的属性、所有原材料的物理性质的相互关系,根据数据的分析,让学生能比较清楚地了解了反应装置与仪器的选取和原理与操作原则,使他们面对新的实验时,知道该如何选择和实施。
爱学生,春风化雨师者仁心
为了更好地提高课堂授课效果,传授学生更多更新的知识,朱老师还非常重视专业知识的学习和工作技能的提升。教学上学习彭凤鼐等前辈的经验,将启发式、渐进式、总结式的教学手段结合起来,充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性,培养学生的严谨的治学作风,明显提高了课堂学习效果。同时,将自己的研究成果和基础知识相呼应,使学生觉得所学有用,能够学以致用,激发了学生的学习热情和兴趣。朱老师讲课逻辑清晰,富有激情,学生在听课过程中,既学到了知识,又学到了许多做人做事的道理。
作为本科生的导师,不仅要具备专业知识和技能,更需要有感情和爱心的投入。朱老师经常将她指导的学生召集到一起,询问他们的学习、生活状况。针对学生在思想、学习和生活上遇到的困难,她耐心解答和疏导,鼓励学生培养良好的心理素质,珍惜求学时光、掌握正确的学习方法,教导学生要在提升自身能力的同时,加强情商的培养,这些都为学生日后的成长和成才发挥了作用。在本校第五届“我爱我师——我心目中最优秀的老师”评选活动中,朱老师被评为xx届毕业生“我心目中最优秀的老师”。
在研究生的培养方面,朱老师非常注重学生科学、严谨的研究态度与合作、创新精神的培养。对于课题的设想,她总会让学生先思考,充分尊重学生的意见,激发学生的潜力。学生出错,她与学生一起查找原因:从基础理论的分析,到新反应体系的特点判断,到实验前处理的处置是否恰当到中间过程的控制,使学生进一步加强了对基础理论的理解,和实验技能与经验的获取,为他们以后的进一步发展奠定了坚实的基础。在实验过程中,规范学生的实验操作,严格化实验记录,使他们在开始做研究的时候,就养成了良好的科研习惯。朱xx老师还鼓励学生与其他老师、同学交流,让其在相互交流中碰撞出灵感的火花。
如果要问是什么支持她一路默默无闻地走下来,那么我想最好的答案便是热爱。热爱教书育人,热爱科研创新,用心去爱每一个学生。
篇8:集体师德汇报材料_汇报材料_网
师德汇报材料
转眼一个学期已经过去了一多半,回忆这一学期来我们走过的历程,有许多事情值得好好的回忆和品味。今天领导让我结合本年级的情况谈谈师德的理解。只能谈谈自己的粗浅的认识,与各位同仁交流,以便互相学习,共同进步。
师德很重要,是师之魂,是为人之本,是干好教育工作的前提。但师德无可把握,不是用条条框框和一些数据来衡量的,是一本良心账。
我们每个教师都能在自己的工作岗位上认认真真的履行着自己做教师的职责,每一个教师都能从心灵的底层出发真心为了学生的发展作着奉献者的事业。与其他行业相比,教师的职业是清苦的,也是充满乐趣的,我们大家都干一行爱一行,都在一步一个脚印的履行着一个教育者的神圣职责。
在八年级就有许许多多这样的典范,他们兢兢业业,吃苦耐劳,不计较自己的得失,任劳任怨,在自己的岗位上完成自己的一份事情。八年级教地理、生物的四位老师,在这方面做得比较典型。他们承担这中考地理生物的任务,自感压力很大,工作上一丝不苟,全身心的投入到工作中。他们经常早来晚走,有时还把工作带到家里来完成。他们也都有孩子,有家庭,有老人,需要照顾,但这些困难他们都在默默的承担着。
秀菊老师自己带着儿子,大冬天的还要上每周三节的早自习,她从来没有一次抱怨,从来没有向学校提出过任何条件。当有早自习时,是她的父亲从鸿鸭泊赶来接送孩子。当班级里出现空节,班主任老师不在,找到她,她会豪不犹豫的去教室。
谷方永老师是八年级组中最后离校的教师中的一个,他总是晚走很长时间解答学生提出的问题。他特别注意自己的教师形象,当他看到校院中纷飞的垃圾,他都亲手拾起放入垃圾箱里;当学生和他打招呼,他总是笑着和学生答礼或者聊几句。前些日子,他的儿子要去北京复查,他没有请假,他说,我一去就是三天,这些课没法补,学生课不能耽误。最后还是他的妻子和他的岳父带着儿子去了北京。
樊雅金老师的工作劲头,可以说是一团熊熊燃烧的火焰。她的执着和热情感染着所有和她熟悉的老师、学生。她每天往往总是第一个到校,她往往每天总是最后一个离开学校。她勤勤恳恳,无怨无悔,为了自己热爱的事业付出了许多许多。她几乎没有请过假,月月全勤,只有一次她有一次外出,公布出勤时,表中她是全勤,(原底上有)她却找了领导把出勤表改过来。
李奇烨老师,年级生活老师,有一大堆事情需要他来管理,可是他的教学总是一步一脚印的进行,对待学校分配的事情毫不犹豫,迎难而上。
在八年级中还有管理学生中流砥柱——班主任,他们是教师中的佼佼者,他们付出很多,他们做出了的牺牲与付出。刘艳老师、张伯琴老师、李淑秀她们们都是带着病痛坚持到校上课。刘艳做了一个手术,医生建议她至少休息一周,可她只休息了两个半天,和一个整天,就到校来关心她那些让她放心不下的学生了。张伯琴老师,一次意外崴了脚,她只休息了一天,就坚持来上课,每天还得让让闫文运老师托着上下班。李淑秀老师有些日子经常头晕,她就坚持到校,有一天她实在不能坚持了,就在家休息了一天,然后又开始教育征程的跋涉,就是现在她每天中午还奔波在中学与胥各庄之间。
不是说教师身体都不好,因为他们从事的是一个耗费心神的工作,心力的付出远比体力的使用还要劳累,心神的耗费远比汗水的流淌更艰难。
有时我想,不要苛求老师了,在竞争的压力下,精神的紧张与生存的危机,已经造成了他们身心的憔悴。因为我们大多数老师在用自己的全身心工作着。也如我们的六个班主任,时刻挂记着自己班里的学生,什么事都得千叮咛万嘱咐。刘艳,张伯琴两位老师,每天无论有无早自习都早早到校,看一眼班里,心里就放心了。刘丽红老师谆谆教诲,悉心开导,润物无声。
我想,师德不是整天宣讲的口号,也不是一个抽象的概念,它是一种人的素质,他是一个实实在在的行动,他应该浸透到每个人的思想深处里,应依附每一寸肌肤中必然的存在。
正如,我们每天的工作是为他人,也是为自己,或者说不是为他人,也不是为自己,而是一种公平的等价的交换。因为我们每天面对的都是纳税人的子女,他们的父母已经为我们付出了劳动,我们也要用劳动对他们进行回报。
要无愧于自己,无愧于他人,就要踏踏实实干自己的事情,做到公平的回报,或者回报多了一些,或者回报的不够,那就要掌握在自己的良心里。心态摆正,也许心里平静而无挂碍了,做起事情来或许也会微笑的,也许那些牢骚,怨气会烟消云散吧!
篇9:2024年师德标兵先进事迹材料_事迹材料_网
我校xx老师,自从从事教育教学工作至今,已经十五年了。xx老师对待教育事业,始终勤勤恳恳,工作兢兢业业。每天坚持早上班,迟下班,从未迟到和早退,更无旷课现象。月月出满勤,为完成教育教学任务,经常牺牲休息时间,加班加点。多年来她一直是早晨第一个到校的老师,打扫完办公室的卫生和分担区的卫生,还主动帮助那些家里因为孩子小,有事忙的老师打扫分担区的卫生。对领导安排的各项份外工作她都毫无怨言地认真完成。其他老师找她帮助设计板报,教学画图,打教学材料等她也都是热情对待,积极帮助完成。
xx老师一直担任美术学科的教学工作。十几年来,她始终注重提高自身的品德修养和文化素养。她认为,教师自身形象对学生的教育起到重要的潜移默化作用。正所谓“亲其师,信其教”,“身教重于言教”。在工作中是这样想的,也是这样做的。她在上课时能认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。
孔子说过:“学然后知不足,教然后知困”。这在科学技术飞速发展的今天更是如此。在教学上也一样,新课该推行几年来,要求教师更新观念,以全新的教学理念和方法去教育学生。为此,xx老师平时博览群书,扩大知识面,侧重关注教育教学的最新动态,经常阅读《信息技术教育》、《吉林教育》、和有关美术方面的各种杂志、书籍,观看优秀教师的课堂实录,坚持做读书笔记,并联系自身实际,争取学以致用。
xx老师爱岗敬业,热爱并关心学生,爱校如家,爱生如子。只要学生稍有不适像学生头痛、感冒、发烧她都积极主动给予关怀。点滴小事见精神。由于xx老师注重从学生的生活小事做起,与学生和睦相处,[莲山 课件 ]处处关爱学生的健康成长,赢得了广大学生的爱戴和尊重。
特别是xx老师积极参加师生师风的学习活动。在学习中,认真剖析自己,对照教师职业标准不断反省自己,查找工作中的不足,分析存在问题的原因,认真总结反思。写出了较为深刻的反思报告,得到了有关领导的肯定和所有教师的认可。
一分付出一分收获。多年来xx老师取得了一些可喜的成绩。连续多年获得校、县、省 “先进个人”“骨干教师”“校园名师”等荣誉称号,她制做的教学课件被学校评为优秀课件,每学期她认真总结教学上得与失,学期末她所撰写的教学论文连续多年被评为优秀论文,在教师大会上进行交流;她辅导的学生绘画也多次在县级绘画比赛中取得了较好的成绩。
xx老师的工作就是这样,始终对教学工作充满着热情与激情。虽然工作上没有干出轰轰烈烈的业绩,但始终对她的职业、她的岗位、充满着无限的爱。“老黄牛”这个词似乎在飞速发展的今天听起来有些“落伍”,但拥有这种精神的人始终不会落后。她始终以自己的实际行动去践行自己的本职工作,去践行一个合格教师应有的师德。
总之,该同志无论从思想建设上、工作作风上、都是比较过硬的、扎实的、的确起到了一个优秀教师的模范带头作用,是老师们学习的榜样。
篇10:师德标兵事迹材料:心系乡村孩子 梅香三尺讲台_事迹材料_网
师德标兵事迹材料:心系乡村孩子 梅香三尺讲台
放弃随军去大城市的机会,毅然留守山村小学;25年如一日,将一生中最美好的时光倾注在乡村孩子身上;忠孝两难全时,以对三尺讲台的大爱而告慰病塌上的双亲……
赤子情,糍粑心。这就是牛田镇中心学校事迹的真实
写照。
,女,现年43岁,小学高级教师,大专文化程度,现工作于桃江县牛田镇中心学校。该同志1984年7月参加教育教学工作,25年里,一直辗转在牛田镇乡村小学,矢志不移地坚守在农村小学一线教学岗位。她以优良的师德,视生如子的情怀,赢得了父老乡亲及一批又一批孩子的赞誉,也先后被学校、上级教育机关和政府授予先进奖项10余次,是一位远近闻名的“妈妈老师”。
坚定的选择:
“我这一生,无法离开乡村的孩子。”
1984年,xx18岁。同年,她所在的三塘湾村村小学,因为偏远而没人情愿前来任教。这种情况下,人生本有着许多更好选择的她毅然走上讲台,成了一名村小老师。此后,她先后以单位工作需要为重,于麻牛小学、郭家塘村小、临市街村小等地任教。这些学校共同的特点是,地处偏远,教学条件很差。可以说,每当学校领导遇到人员不好调配的时候,她总是解决难题的人。而她所工作过的学校,年年都拿到了“模范村小”的奖励。
1999年,在牛田镇各村小辗转了xx年之后,遇到了人生又一次选择。其时,她的在解放军海南某部升职的丈夫,已具备让妻子随军的机会。不去?夫妻两地分居多年,机会难得,而且海口比之牛田,工作与生活环境当然要好;去?日日夜夜与孩子们相处在一起,实在是舍不得他们……最后,面对许多人求之不得的机会,竟又一次留在了孩子们身边。
此后,为了夫妻俩不再分居,丈夫以团职的身份,转业回地方,工作于当地检察院,并将家安置在县城。检察院是个显要的部门,而两位哥哥,一个是原牛田联校工作人员,一个是湖南农大教授及系主任,有着不错的人脉资源。这样,稍做一点努力,就有机会进县城工作。但是,10来年过去了,就是当儿子在县城上了高中,需要人照顾,她也没向领导提过进城工作的要求,仍坚守在牛田的村小学。有人为她惋惜,她说:“没法,我这一生,是无法离开这些乡下的孩子们了。”
25年视生如子:
“我是母亲,每一个孩子,都是我的孩子。”
“入了这行门,就做好这行人。”经常这样说。
这样说,也这样做。
25年的从教生涯里,以良好的教学水平、业务能力、工作业绩得到领导和同事们的充分肯定。面对新形势、新任务,新的课程和教改,坚持从书本中学,向身边的同事学,还从教学中学习总结。为了学习,经常是夜以继日,废寝忘食,从不气馁。遇到学校放寒暑假,她坚持参加普通话、计算机、舞蹈、书法等知识培训,并以优良的成绩获得了各类证书,通过参加培训来不断提升自己的教学技能和本领。
清苦的村小工作生涯中,更没有过打骂学生、歧视差生、办班获利等一切有违师德的的行为。
更将人们感动的,是她25年里面对孩子们时时刻刻表现出的慈母情怀。
她在原三塘湾村小学教书时,三年级胡学丽的父亲患有轻微精神病,母亲改嫁,家庭生活十分困难。开学时,班上其他学生都来学校报到了,只有胡学丽没有来,急了,便到胡学丽家走访。当她刚进入胡的家门口时,只见满屋是泥土和灰尘,而胡学丽和衣睡并盖上破烂的被子睡在床上,掀开被子,并把她扶了起来,并问为何不到学校报到,胡学丽顿时大哭起来。胡学丽边哭边告诉:“家里现在饭都没吃,哪有钱读书呀,父亲不让读书了”。立即掏出身上所有的钱交给胡学丽先买点米,并告诉她明天先到学校报到,学费将想办法解决。这样,胡学丽得以重返课堂。
xx年下学期开学时,在教室里给学生办报到注册手续,见牛田镇株树山村一位李大娘领着一个8岁大的男孩在教室门口徘徊,见后,觉得事有原因,便主动上请打听,了解到李大娘的儿子原来在某煤矿挖煤时,因出事故被石头压成了残废,李大娘的儿媳妇也因不堪贫困,抛夫别子离家出走了,至今仍杳无音讯。这8岁男孩名叫李宏宇,看到邻居家的孩子都上学了,特别想读书,奶奶便把他带来了学校。看着祖孙俩,心情难受,她告诉李大娘,收下孩子读书,课本费与生活费等由她承担。
诸如此类的例子,还可说出许多。
身边的人都知道,每期开学前,就是她最忙碌的时候。她常一连几天几夜奔走在各个失学孩子的家里。她说:“我自己的孩子,不会让他失学的,农村的孩子,也是孩子呀,我怎么忍心他们小小年纪就辍学呢?”据牛田中心校的统计,所任教班级,25年里,不见一个孩子因家贫等原因失学,她劝学重返课堂的有112人,为贫困学生垫付学费、生活费等达15000多元。
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篇11:2024高校师德标兵先进事迹材料_事迹材料_网
教师要坚持不断学习,不断提高专业文化素质和教学能力,才能更好的教导学生,本文是小编为大家整理的高校师德标兵先进事迹材料,仅供参考借鉴,希望可以帮助到大家。
高校师德标兵先进事迹材料范文(一)
王,女,1965年生,1985年大学毕业,现外语系主讲教师、教授,校教学督导;2019年获校“优秀教学质量奖”,3年学校考核为优秀,多次获得校“优秀教师”、“优秀共产党员”、“优秀党务工作者”光荣称号;学校第三批和第四批“131”人才工程骨干教师。
■忠诚教育,修行师德
作为一名党员,王把科学发展观落实到具体的工作中,充分体现党员的先进性,加强师德修养,身体力行教师的职业道德,把“为教育事业奋斗终身”作为自己的职业理想。积极参与学校的教学改革和发展事业,着力将教师道德标准转化为个人的内在品质。作为英语语言学生党支部书记,能够扎扎实实作好基础工作,组织支部党员进行政治理论学习并开展讨论,还开展了一系列有意义的党日活动。
■热爱学生,树立师魂
师德之魂是师爱,热爱学生是教师道德的一个标志。在教学过程中,王始终坚持“以学生为本”的指导思想,关爱学生,努力培养学生正确的人生观、价值观和世界观,用强烈的责任感、使命感、人格魅力和道德风范来影响和教育学生,经常在教室、寝室与学生交流谈心,和学生一起参加活动,缩短师生之间的感情距离。在思想、生活、心理和学习等方面关怀学生,尽力为学生排忧解难,这为学生成才起到了举足轻重的作用。
■爱岗敬业,无私奉献
王以实际行动实践“严于律己,任劳任怨,服从安排,无私奉献”的精神。近年来讲授了《大学英语》、《基础英语》等多门课程。作为系主讲教师,有高度的责任感,参与大学英语第一教研室许多工作。经常加班加点,研究讨论各种教学工作,特别是在两次教学评估中,做了大量认真细致的工作。
作为校教学督导,她工作认真兢业,责任心强,积极指导青年教师,关心青年教师的成长。她经常深入课堂一线认真听课,特别是年轻教师的课,课后与他们诚恳交流,肯定优点,找出不足,并把自己的教学经验毫无保留的传授给他们;耐心指导青年教师备课,包括教案设计、内容分配、方法使用。她被青年教师亲切称为“教学中的知心大姐”。
■严谨治学,教书育人
王XX老师深谙“生有涯而知无涯”的道理,坚持不断学习,不断提高专业文化素质和教学能力。本着“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的原则开展教学,平时精心备好每一节课,满怀激情讲好每一节课,课后认真辅导学生和批改作业,形成了自己的教学特点:(1)多样的教学方法。如开展情景法、交际法、讨论法、演讲法和辩论法等,激发学生学习英语的兴趣,不断提高学生的英语语言运用能力。(2)独特的教学风格。课堂上总能循循善诱,生动形象,具有感染力;利用教学内容,阐释做人的道理。这种“倾心育苗,付出真爱”富有情感的独特教学风格,对学生健康心理的发展具有潜移默化的作用,给学生留下了深刻印象。(3)较好的教学效果。所授课程受到专家和同学们的好评,课堂教学质量测评成绩优秀;四、六级考试通过率在全校年年名列前茅;其中,1名学生获得河北省青少年口语演讲比赛一等奖,3人获得全国大学生英语竞赛一等奖,2人获得河北省CCTV英语演讲大赛三等奖;2019届电信系考研人数50余名中,31名学生为王老师所教授的分级B05-3班;2019届土木系考研人数58名中,22名学生为王老师所教授的分级B06-3班。(4)不断开展教学科研。王老师主持和参与省、院级教科研项目12项,结合教学实践,完成论文14篇(其中核心期刊10篇);作为主编和副主编,公开出版论著7部。
高校师德标兵先进事迹材料范文(二)
我是焦作大学人文学院的一名普通教师。自2019年9月参加工作走上讲台以来,始终以作为一名人民教师为荣。教育是伟大的事业,在平凡的岗位上我严格要求自己,怀着对本职工作的热爱和对学生的责任心,几年来,我认真教学,平等施教,关爱学生,在平凡的工作中做出了自己应有的贡献。
一、加强学习,不断提高自身政治素养和专业素质
教师“传道授业解惑”的职业特点,决定了从事教师这一行业就必须不断地学习和进步。几年来,无论在政治素质、道德修养、专业技能上我始终不忘进步提高。在工作中我积极参加各种理论学习,努力提高自身政治素质,使自己的教育思想,教育理念紧随国家教育发展的步伐;在教学中始终坚持平等施教的原则,对每一位学生公平公正,温情关爱每一位同学;在专业技能上,多年来我潜心学习钻研,不断拓宽专业知识领域,迎难而上,逐一破解自身专业瓶颈,不断积累专业知识,提高专业技能。
二、认真教学,不断改良创新教学方法和教学模式
几年来的教学经历,使我积累不少教学经验。教学经历和教学效果反馈的实践经验告诉我,专业教学不能固步自封、一成不变。因此在平常的教学中,我始终严格执教,认真授课,因为只有这样才能发现问题,才能逐步提升。在具体的教学过程中,我本着教学效果最优化的原则,根据专业特点、学生接受能力等情况适时不断改良教学方法,寻找最佳的教学模式。比如我任教《普通话训练》这门课程时,起初对这门课程实践性强的特点认识不足,以往给学生课堂上练习的时间不多,收效并不理想。后来我尝试着进行一些改革,拿出比以往更多的时间来让学生来进行练习。在每一个发音重点讲解完之后就及时组织学生做一些相关的练习,针对练习中的问题有的放矢进行解决,使技巧得以熟练。长期坚持下来,结果令人欣喜,学生在练习中逐渐提高了发音技巧,同时激发了学生的学习积极性和主动性。在教学工作中,只有不断创新教学方法手段,不断更新教育理念,才能适应不断变化的教学软硬环境,进而收到理想的教学效果。
三、平等施教,关爱学生和学生共同成长进步
教学工作让我深切体会到,带着一颗“爱心”去工作,可以缩短师生之间的距离,课堂上的老师和学生就像一个整体,共同来学习、解决问题。只有达到这样一种教学的氛围,才能充分地调动起学生的学习积极性,使枯燥的知识变得有趣。对学生的每一次小小的进步都要及时地鼓励他们,这样的赞誉可以进一步提高学生的学习激情,使他们在学习中找到自我的价值;而不是遇到问题就批评学生,这样的行为只会挫伤学生的自尊心,使他们对自己失去信心,对所学知识失去兴趣。无论课堂上,还是课堂外,我都真诚地与他们交流,平等、公平、公正地对待每一位学生,了解他们真实的想法,感受他们心底的困惑,用自己的亲身经历和生活感受来疏导、激励他们,为其排忧解难。特别是对那些思想不太成熟和心理承受能力弱的学生,给予更多的关心,更多的帮助,更多的激励引导,走进他们的心灵,帮助他们树立起学习的信心和人生的信念。
教师是阳光下最光荣的职业,我始终坚信于此。在今后的工作道路上,我会一如既往,在日常工作中认真上好每一堂课,在专业学习上,不断求索、求真,并且真诚真心对待每一位成长中的学生,陪伴他们度过美好的大学时光。
篇12:中学师德师风教育活动情况汇报_汇报材料_网
通过平时了解及这次亲临学校参与组织,总体感觉邵寨中学对这次师德师风教育活动学校高度重视,计划安排周密,老师们参与的态度端正,第一二阶段的工作做得比较扎实有效,尤其是四天的集中教育活动期间,结合期末工作总结、教育教学质量分析,采用丰富多彩的形式,认真反思查找了师德师风方面的问题,寻找了影响质量提升的症结,并初步提出了改进提高的措施,为第三四阶段教育活动的开展,也为学校今后教育教学工作的发展,打下了一个好的基础。该校师德师风教育活动的基本做法及其主要成效是:
一是高度重视,大力宣传,提高了教师的思想认识
县局师德师风教育活动动员会后,学校于1月4日召开了师德师风教育活动动员大会,马校长全面传达了县局师德师风教育活动动员大会精神,宣讲了《xx县教育系统师德师风集中教育活动实施方案》。在动员会上,马校长还作了动员讲话,强调了师德师风教育活动的重要性、必要性和紧迫性,要求每一位教师要提高认识,认真学习了十八大报告和各类教育法律法规,全面提高认识,提升自身的职业道德水平。学校通过电子屏,及时宣传本次活动的目的和要求,营造了良好的师德师风教育活动的环境氛围。
二是加强领导,周密部署,确保了活动的有序开展
学校及时召开专门的行政扩大会议,认真商讨开展教育活动的有关事宜,成立了以校长为组长的师德师风教育活动领导小组,下设办公室,制定了领导小组及办公室人员职责,全面负责教育活动各阶段工作的进程把握、组织检查、总结宣传。依据县局实施方案要求,结合学校实际,制定了目标明确、内容具体、保障措施有力的《邵寨中学师德师风集中教育活动实施方案》,周密部署,明确了活动进程、日期内容、负责人员,确保了教育活动有条不紊地开展。
三是深入学习,知法懂法,增强了依法执教的意识
教育活动的第一二阶段,采用集中和分散学习相结合的方式,组织教职工认真学习了十八大报告,学习了《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》及《中小学教师职业道德规范》等教育法律、法规,并组织开展讨论。全体教师记写了3000 多字的学习笔记,并撰写心得体会1篇。通过自我反思,自我教育,对强化自身教育教学行为的规范性有了新的认识。
四是八查八看,自查互评,认真反思了工作中问题
按照实施方案“八查八看”的要求,全体教师开展了自我剖析,撰写了师德师风自查剖析材料,分年级组召开了自查互评会、自查报告交流会,围绕法律意识、教书育人、敬业精神、治学态度、尊重学生、家校配合、从教行为、为人师表八个方面对照检查,自评互评,对存在的问题有了认识,找出了差距,剖析了根源,并拟定了改进措施。自查态度端正,实事求是;互评开诚布公,畅所欲言;点评切中要害,以心换心,真正起到了督促改进的作用。
五是征询意见,家长评教,强化了争创满意的意识
组织教师签订了《师德师风承诺书》,发放了各类意见建议征求表,并邀请家长代表开展了师德师风评议,通过打分评议梳理出了包括:家校联系不畅;部分教师敬业精神不强、履职能力较差;校风还需进一步端正;校外住宿生管理需要加强;对品德有缺陷、学习有困难的学生关心不够;少数教师纪律观念淡漠,法制观念不强等10多条意见建议。学校针对问题提出了改进措施,并要求各处室及全体教师结合自身工作加以落实,努力提升工作的满意度。
六是服务教学,抓纲务本,进一步强化了质量意识
把着眼点放在促进教育教学质量建设,四天的集中教育活动中,把搞好期末统考质量分析作为一个重头戏,针对学校本期成绩虽有较大提升,但部分老师“两率一分”中某些指标仍处同类校平均线以下现状,认真开展了薄弱科质量剖析,围绕为什么会出现这样的问题,怎么样解决这些问题,扎实认真开展了期末统考质量分析。从态度、方法、管理等层面深挖根源,提出了可行性策略。中肯的分析,诚挚的反思,富有见地的谏言,给了与会者较大的触动。
七是班子带头,身先垂范,确保了教育活动的实效
在集中教育活动中,班子成员既深入小组组织,负责小组自查、剖析的点评,同步完成所任学科质量分析,还组织了班子民主生活会,就各自负责的工作进行了认真评议,尤其是对照开学初计划,对不完善的方面进行查究,[莲 山课件 ]并提出了优化工作的方向和措施。在集中教育的总结会上,各处室分别做了总结,讲成效、摆问题、提措施。马校长对全校工作进行了总结,不足点得实,方向指得明,对全体教师起到了警示鼓舞作用,为学校的发展奠定了思想基础。
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篇13:中学高级教师师德标兵事迹材料_事迹材料_网
有的人说了再做,有的人做了再说,还有的人做了也不愿说。新化县圳上镇半山中学高级教师贺贤就是这样一个有了突出贡献也不张扬留名的实在人。他从1983 年8月参加工作开始,一直奋斗在农村教学第一线。大家清楚地记得:2019年3月11日准备去84班上课的贺贤老师又因带病坚持工作,摔倒在操坪边的排水沟里。当师生们把他扶起来时,他的脸上、手上、膝盖上都摔破了皮,殷红的鲜血正在往外流。此前,这位老师因病已多次摔倒在楼梯上、讲台边,甚至平坦的操场上,看着鲜血满面的老师,师生们都泣不成声,无不为之感动,老教师贺仁习说:“我从教四十年,还从来没有见过哪一位老师如此敬业”。虽然他近年发现自己患有帕金森综合症,但他置生死于度外,始终没有离开三尺讲台,不曾放下手中的粉笔和教鞭,把对农村教育事业的执着追求和对师生的无限关爱全部倾注在工作中,把青春和汗水奉献给圳上山区的教育事业,使过去名不见经传的半山中学成为了现在远近闻名的好学校,为当地培养了大批优秀的初中毕业生。6月初,娄底日报记者贺朝新慕名前往采访,亲身感受了这位爱岗敬业、无私奉献的普通教育工作者的博大情怀。
贺贤常说,一位好教师就要像一位好家长一样爱护每一个孩子,一位合格的班主任就要像好师长一样善待每一个学生,他既是这样说的,也是这样做的。2019年上学期,初66班是当时学校纪律最差、无人想接手的一个班级。学校领导经过反复考虑,觉得只有贺贤才能管好这个班。找到他做工作时,贺贤二话没说,愉快地挑起了这副重担。他担任这个班的班主任后,用爱心铸造师魂,用耐心感化玩童。与其他任课教师密切配合,严抓共管,整顿学习纪律,邀请镇司法所、派出所的干警上法制课,组织学生开展各种文体活动,寓教于乐;带领学生参观国际主义战士--的故居和纪念馆,给已故的黄埔名将方鼎英、抗日名将陈正湘扫墓,培养学生的爱国热情,提高他们学习的兴趣。不到两个月,这个班的学风大为改观,令同事们刮目相看。2019年下期,接手 84班,品学兼优的陈善娟同学从冷江慕名赶来,现已是年级第一。
为了保持良好的学习风气,贺贤想方设法调动学生的积极性,当学生遇到生活困难时,及时伸出援助之手,安排他们到自己家里就餐;当远离父母的学生衣服线缝破了时,他拿出自己的衣服给换上,把换下的衣服交给妻子缝补好,像父母一样关心他们。有一位姓易的学生,他的母亲因病早逝,父亲常年在外打工不归,他不得不和年过70的奶奶生活。易某在和社会上的青年交往时,学会了抽烟喝酒,还染上了小偷小摸的坏习惯,有次还偷走了老师办公室的香烟,躲到厕所里抽,他奶奶对他无能为力。贺贤多次找他促膝谈心,帮助他克服困难,改掉坏习惯,还和其他老师为他精心补课,易某的学习成绩硬是赶了上来,当年顺利毕业,以优异成绩考上高中。还有一些类似易某的学生在贺贤的精心教育下,圆满完成初中学业,外出打工创业。他们回家时,总是忘不了要来学校看看贺贤老师,感谢他的培养和教育。
在工作中,贺贤除了做好自己的本职工作外,还切实履行骨干教师的职责,发挥传、帮、带作用,精心指导青年教师和学生参加教学比武、征文、演讲比赛,鼓励练好基本功,说一口普通话、练好一手好字、掌握一项特长、评好一堂课、参加一项文体活动,同时倾其智慧,无私教诲,让青年教师尽快挑大梁。在他的指导和帮助下,刘飞、方艳林等一批年轻教师进步很快,现在已成为学校`教学的主力军。
长期满负荷的工作使贺贤明显地衰老了,身体状况越来越下降,但是为了完成教学工作,让自己的学生学有所成,他一直带病坚持下来。去年他又担任了初三78 班班主任,中考前的一天下午,第五节课上课铃响了,贺贤像往常一样拿着教材往教室里走,当他准备上楼梯时,突然发现右脚不听使唤了,而且钻心的痛,他顽强地扶着楼梯和栏杆,一拐一扭的走进教室,学生们看到他艰难行走的样子,惊讶地过来扶他。他对学生们说:“大家坐吧,我们继续上课。”那天,他躬着背,坚持把课讲完。回到家里,妻子发现他有点不对劲,劝他赶紧找医生检查病情,学校领导和同事们也要他放下工作,检查身体要紧。可他说:“中考在即,78班正处于节骨眼上,我离不开呀,还是等暑假再说吧!”就这样,他凭借顽强毅力,以优异成绩送走了这一届毕业生。
2019年暑假,他在妻子陪同下,先到娄底中心医院做了检查,医生根据他的表像断定他患有帕金森病。为了稳妥起见,医生建议他去湘雅医院确诊一下,于是他就来到湘雅医院做了全面检查,结果完全一样。据医生介绍,帕金森病又称震颤麻痹,是中老年人最常见的中枢神经系统变性疾病。表现为指头及四肢颤动、振摇;或肢体某一部分或全部肢体不能自主运动,迄今为止对这种病的治疗尚无根治方法。
听到这样的诊断结果,贺贤顿时不知所措。因为在家里,他可是顶梁柱啊!年过 80的父亲两眼几乎失明,母亲体弱多病,妻子尚无工作,小孩正在读大学, 如果自己有个三长两短,这个家庭怎么办?所教的学生怎么办?来不及细想,不管怎样,自己不能倒,而且要好好活下去。尽管目前尚无根治方法,但科学是向前发展的,坚信总有一天会找到治疗良方。他一边安慰妻子,一边寻医问药,他坚信一个人虽然无法控制生命的长度,但可以追求生命的宽度。游走生死边缘,不离三尺讲台,他坚持使命重于生命,课堂也是战场,只要还有一口气,还有一份热,就要发一份光,像蜡烛一样,燃烧了自己,照亮着别人。
得知贺贤身患绝症的消息,半山管区11个村的干部和学生家长纷纷前来慰问。 2019年的暑假,中考状元方芳的父亲及其本村群众敲锣打鼓,浩浩荡荡地来到贺老师家里,并送来了“折挂感师恩,成才谢母校”的锦旗。看望他的学生家长络绎不绝,已在新化一中读书的贺芳云家长说: “贺贤老师工作负责,爱学生,他有病,我们心痛”。直到现在,他靠服药控制病情,但没有耽误过一天的工作。在记者采访结束时,贺贤自豪地说:“人有家财万贯,我有弟子三千;捧着一颗心来,不带遗憾而去;即使只剩下最后一滴血,也要把它洒在教学岗位上。”简短的三句话,体现他蔑视死神、敢于向命运挑战的豪迈气概,也是这个优秀教师的崇高品质和博大胸怀的真实写照。
篇14:佳师德标兵事迹材料范文_事迹材料_网
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12个年头,他依然在那三尺讲台上乐此不疲;XX年头,他依然和一帮学生打成一片……严谨治学、潜心教研、心系学生、帮困助难,“捧着一颗心来,不带半根草去”是他最真实的写照,外语系教师廉x昌用实际行动努力践行着人民教师的光荣职责。
对教学负责、对学生负责是教师的神圣责任
廉老师认为,教师是一种良心的职业,严谨治学、爱岗敬业是每个教师必备的品德。XX年从教生涯,无论是正常的课堂教学,还是第二课堂及毕业论文指导,他都倾注自己的全部精力,精心设计课堂教学环节,认真做好课后辅导、作业批改等工作。
XX年至今,他一直承担着大学英语教学工作,尽管大学外语教学和英语专业课程相比要容易得多,教材变化不大,但每一次备课,他都认真地根据班级学生的情况、精心按照教学要求设计和编写教案。批改学生作业是一件繁重但往往重视程度不够的教学环节,廉老师可从来不一路亮“绿灯”。-XX学年,他承担了4a2、7a1班大学英语,每个班的学生都达到了90多人,每次作业本收上来时都有厚厚的一摞,但每次都会认真批阅完所有学生的作业,一些偷工减料、马虎了事的很快被他的慧眼识破,并抓住问题不放,直到完全口服、心服为止。
毕业论文是学生三年学习成果的体现,更是学生独立思考、研究的重要方法,廉老师发现,不少英语基础较差的学生在写毕业论文时,往往有畏难情绪,有的甚至直接通过抄袭或从网上下载别人的论文交差、充数。为此他倾注了大量的精力,一方面严格要求务必按照学校的要求开展论文写作,一方面多次对学生论文进行指导和修改。XX届指导的13名毕业生,从4月下旬到6月上旬,他每天花上2个小时的用作学生论文修改、指导,所有学生的毕业论文最后均一次性通过答辩。、XX年廉老师的教案和批改的作业分别被评为优秀教案、优秀作业,指导的学生获得了XX年度全国大学生英语竞赛一等奖,指导的毕业论文获得了XX年度优秀毕业设计(论文)二等奖。
不潜心搞科研,就会“营养不良”
教师的职责决定了教师必须潜心教学研究,从而优化教学、提高教学质量。廉老师把这项工作笑称为教师的“主食”之一,不要就会“营养不良”。
他在一边紧密关注高职英语教育的最新动态,一边结合自身的教学实践对高职英语教学改革进行深入的研究,先后独立完成了《英语课堂教学中的情景创设》、《浅析外语教学中的文化教学》、《浅析大学英语自主学习的软环境建设》等8篇专业论文,主持了院级教研课题《高职院校大学英语自主学习研究与实践》课题,参与了省厅级教科研课题多项。
“教研是为教学服务的,教师必须自觉地将教研项目和优化教学挂起钩来,将教研成果运用到教学当中。”廉老师发表了自己的看法。在主持《高职院校大学英语自主学习研究与实践》课题时,他拿出一部分项目经费,印制了200多本英语自主学习指导书,发到所带班级的学生手中,指导学生提高英语自主学习能力。一次性通过大学英语四六级考试的学生一下子比上一年增长了一倍。
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篇15:师德标兵事迹材料_事迹材料_网
一、严于律己,追求工作、学习的高境界
1. 努力提高个人素养
“师者,传道授业解惑”,为了能更优秀地担当这一重任,工作之余,我积极进修学习,参加继续教育培训。1999年参加了第一届普通话水平培训,我认真学习,发现问题,总结经验。顺利通过了当时严格的普通话测试,并获得了普通话水平二级甲等的好成绩,并且优于很多的年轻人。2019年,为了提高专业水平,我参加了当年的成人高考,进入株洲师专学习。虽然当时我的身体很差,差到有种自己活不到第二天的感觉,但我从不缺课,认真听讲、做笔记,认真参与各科考试,并于2019年顺利毕业。2019年,我参加了中小学教师信息技术高级考试的培训,因为家里没有电脑,平常又很少接触电脑,所以学起来非常困难。一节课下来,我几乎没听懂什么,但我不服输,课后不停地向年轻教师请教。回到学校,一有时间就练习操作,甚至晚上请学校的信息技术教师留在学校指导自己上机操作。最后,我顺利通过了中小学教师信息技术高级考试。
2. 服从学校安排,认真搞好教学工作
从教多年来,我从未拒绝学校领导安排给我的任何一项工作,并且能认真完成每一项工作。经常有人这样说:“你这人也太老实了吧!”其实,我这样做只是愿意换位思考,愿意替他人着想。上期开学时,我认为自己没有担任班主任工作,就主动提出负责学校报刊收发工作。每一天课余,我会把每一份报刊杂志及时送到每一个办公室,送到每一个教师手中。我想:大家都在辛苦着,我也应该多做一点。也许有人会想,这人真傻!那我就做一个“傻瓜”吧。
二、从爱出发,甘心奉献,取得教育教学最好成绩
“德为师之本”,作为一名教师,自身的修养是最重要的,在平时的工作中,我都处处为人师表,用自己的人格魅力去打动人,感化人,把我对学生的爱,对事业的执着,化为自觉的行动。面对课堂上爱插嘴,但语言能力很强的学生,我没“怒吼”,也不曾采取粗暴强硬手段,而是尽量让他们在课堂发言,并针对他们的优点进行鼓励、表扬,让这些学生的优势得到发展。课后我又晓之以理,动之以情。这部分学生已有了良好的习惯。课堂上,他们心理有什么想法要说,一定会先举起手来。他们的口头表达能力越来越强。在他们的带动下,课堂上很多不愿意举手发言的同学,也积极举手发言了。同学们的学习劲头越来越足,整体成绩稳步上升。
我的工作格言是:我愿把爱洒向每一个孩子的心田。我是这样想的,我也是这样做的。课堂上、课余间,我都会关心每个学生,不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。我相信,老师把对学生的爱,对事业的执着,倾注到工作的每个细节中,才是真正的成功。
三、遵守教师职业道德和社会公德,做合格人民教师
早些年,很多学校乃至全国都存在着教师收费带学生的现象。我的身边也不乏其人。我从不曾为此动心。其实,我的家庭条件差,女儿上中学,我又身体不好,长年需要吃药。有增加收入的机会,我肯定会想抓住。但我认为这样做,是与教师职业道德相违背的。况且,我认为一个人的精力是有限的,如果把过多的心思放在收费带学生上了,势必会影响教学。我认为我应该做好我的本职工作,恪守着自己的职业道德。
篇16:电信创省级文明单位标兵工作汇报材料通用[页5]_申报材料_网
塑新的企业形象,即优质通信、优等服务、优美环境、优秀领导、优良员工“五优”新形象。努力创造客户满意、充满生机、反应快速的服务体系,力求在激烈的竞争中立于不败之地。
培育新的企业精神,即创新、求实、进娶高效的精神。创新,就是冲破旧观念,旧习惯的束缚,根据新的公司制机制,创造性地开展工作;求实,就是立足实际,实事求是,说实话,办实事,求实效;进取,就是不恋旧,不满足现状,想当前,看长远,不计较个人和小团体利益,为大局着想,促整体发展;高效,就是积极采用新的科学手段,新的管理方式,新的工作思想,提高办事效率,提高经济效益。
建立新的企业管理模式。按照现代企业制度的要求,采用现代管理技术和手段,借鉴国内外和兄弟单位的做法,完善各种内控机制,制订了一整套具体可行的管理办法和规章制度,使公司各项管理规范化、制度化、科学化。在财务管理上,实行收支“两条线”,努力增收节支,实现低成本扩张。在投资上以市场为导向,需要与可能相结合,提高投入产出效益。在经营上积极开发新业务,开展组合营销,保持业务高速增长,扩大市场份额,扩大服务领域和未来商机份额,形成了多元化多层面的市场发展空间。在人力管理上,充分发挥“人”的潜能:机构设置精干高效,能设能撤;干部配置少而精,能上能下;员工分配实行“双向选择”,能进能出;收入分配拉开档次,实行绩效考核。充分调动了各类人员的积极性、创造性。
此外,我们还积极开展了拥军、扶贫等各种社会公益活动。与边防支队等结成“双拥”对子,两年捐赠物价值数万元;还开展了“移动杯”环城跑、征文、英语晚会、书画展等活动,开展了全球通音乐之旅等各种宣传、回报活动,开展了捐资助学、捐助矿难家属等活动,得到了社会各界的好评。
以上是我单位的粗浅做法。恳请省文明办批评指正。谢谢各位领导!
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篇17:小学一级教师“师德标兵”事迹材料_事迹材料_网
凡,女,中共党员,小学一级教师,xx市实验小学语文教师兼班主任,先后被评为xx区“优秀青年教师培养对象”、xx区“教坛新星”;所在教研组被评为xx区“先进教研组”;所带班级被评为xx市“优秀少先队集体”。辅导的《寻宝大赛》、《考试交响曲》、《我家的豪宅梦》等二十余篇学生习作发表在市级报刊上,撰写的《落实素质教育是减负的关键》、《家校共赢》、《玩出来的作文》等十余篇文章发表在国家级、省级报刊上。
xx年9月,教案《四季》在xx区中小学教案评比中荣获三等奖;
xx年7月,论文《浅谈语文新课程改革下的预设和生成》在xx区小语优秀教育教学论文评选中荣获二等奖;
xx年7月,论文《小学二年级写话教学的实践》在xx市小语教学论文评选中荣获三等奖;
xx年7月,在xx区中小学教师多媒体教学大赛中荣获一等奖;
xx年11月,在xx市中小学教师多媒体教学大赛中荣获三等奖;
xx年3月,在xx区教育系统学习贯彻党的十八大精神主题征文比赛中荣获三等奖;
xx年6月,在xx区小学语文优质课评比活动中荣获一等奖;
xx年9月,在xx区教育系统好书伴我行暨“树师风强师德做人民满意的教师”师德主题教育征文比赛中荣获一等奖;
xx年9月,软笔隶书作品在xx市首届中小学师生书法作品评选中荣获三等奖;
xx年1月,荣获xx区中小学基本功大赛一等奖;
xx年2月,《感谢你,中国教师报》在xx区《中国教师报》征文比赛中荣获三等奖;
xx年3月,在xx市生态园杯中小学征文比赛中荣获“优秀辅导奖”;
xx年6月,被聘为xx市小学语文课外阅读教学专题成果展示研讨会授课教师,在会上执教《共沐春晖》;
xx年7月,被评为实验小学课改“先进个人”;
xx年8月,论文《浅谈小学语文主题学习的内涵和实践》荣获市二等奖;
xx年9月,被评为实验小学“师德标兵”;
xx年9月,论文《小心呵护孩子们的爱情》荣获区一等奖;
xx年12月,执教区公开课《开国大典》;
篇18:佳师德标兵事迹材料:为了心中那份爱_事迹材料_网
怀着对教师职业的高度荣誉感和思想政治理论课教师强烈的责任心,白xx老师坚守思想政治理论课教学一线十几年如一日,时刻牢记“人师”使命,忠实履行“经师”职责,在平凡的工作岗位上呕心沥血,用实际行动诠释了教师职业的内涵,彰显出师德修养的光辉,受到学生由衷的爱戴和褒奖好评。
坚定理想信念 为学生的成才引领方向
作为思想政治理论课教师,白始终把培养社会主义事业建设者和接班人奉为教书育人的首职。她深知“打铁还需自身硬”的道理,总是在教学工作中进行渗透性学习,在科研工作中进行研究性学习,不断提高对马克思主义理论的深入理解。她要求自己对接好马克思主义与中国传统文化精华两套话语系统,在世界的空间里辨别,在历史的长河里梳理,继承和吸纳中国传统文化精华和世界文明优秀成果,以博大的胸怀和深厚的积淀承托自己的信仰和追求,培养自身作为思想政治理论课教师的世界眼光、战略思维和民族情怀。其次,她敢于面对学生的思想困惑,不回避不含糊,总是不失时机地与学生对话,以自身坚定的政治信仰和积极向上的人生观感染、激励学生;同时进行深入浅出的讲解,循循善诱,引导学生走出困惑。面对历史虚无主义错误思潮在学生中的负面影响,白老师从贴近学生的“家风”谈起,带领学生梳理各自的家风,在学生蛮有兴趣的整理和思考中引导学生正确认识自我,认识几代家人的人生命运,从而正确理解马克思主义关于“人的本质”的理论,建立对中国特色社会主义的认同,学生感到亲切而深刻。正是这样的引导,廓清了学生心中的迷雾,使他们培养起正确的价值观,建立起中国特色社会主义的理论自信、道路自信和制度自信,为学生的成才引领方向。
胸怀仁爱之心 为学生的成人保驾护航
白老师最能打动学生的地方就是她的仁爱之心。她总是以她的仁爱之心鼓励学生的自信。在大一新生的《思想道德修养与法律基础》首课,白教师就以“读地方二本的优势在哪里?”来缓解新生的自卑情绪,面对同学们充斥着猜测、质问、怀疑和嘲讽五花八门的回答,白老师因势利导总结出“适应——珍惜——创造性读地方二本”的三步曲,一下子使得学生们醍醐灌顶茅塞顿开,瞬感水润心田。“一样的学历,不一样的学力”,同学暗下决心要以双倍的“实”来弥补不利的“名”,从此大学生活杜绝颓废。其次,白老师总是以她的仁爱之心关注弱势学生的健康成长。每学期她都要对学生进行“留守成长”经历的调查,筛查出留守成长学生,对这些学生进行“不经意”的关注,既能很好保护学生的隐私和自尊,又能恰到好处地疏导情绪,引导学生正确认识成长经历,走出成长阴影,拥抱大学生活的阳光。再次,白老师总是以她的仁爱之心教会学生妥善处理同学关系。一位学生因为不能忍受室友深夜贪玩电脑弄出的噪音而向室友捅了刀子,对于这件事情大部分学生都能认识到捅刀的行为涉嫌违法,但对于深夜玩电脑影响别人休息这种行为却不以为然。白老师因势利导,把心理健康教育、道德教育和法制教育融为一体,学生开始真正体悟“勿以善小而不为”“勿以恶小而为之”的道理,明白修养的重要性。就是这样,白老师做到了公正、公平地对待每一个学生,真正地尊重学生,真心地爱护学生,真正做到了为学生的成长保驾护航。
坚守道德情操 为学生的成功打牢根基
厚德才能载物。学生将来在职场上拼搏奋斗,在名利场上追求成功,最需要铺垫坚实的道德基石。白老师总是以自身的道德操守做好师德引领,可谓力行“身教”的典范。对于纠正学生的不良行为,白老师特别有一套。每当有学生带零食进教室,白老师总是以温柔而坚决的口气让学生到教室外面吃完再进来。她一个学期都坚持这样做,什么时候发现什么时候纠正,绝不妥协,哪怕是磕一个瓜子都不行。白老师自己在课堂上也总是习惯性不经意间捡起学生丢在地上的纸屑扔进纸篓。一个学期下来,课堂上没有手机铃声、没有人带吃的进教室、没有人扔纸屑,连打扫卫生的阿姨都说,这个老师上完课后的教室几乎都不用打扫总是最干净的。“她让我们同学彻底认识到公德修养的重要性。”机电学院10级机制6班的学生在毕业座谈时还非常感慨,我至今还记得白老师叫我们男同学要做到“好德如好色”,女同学要做到“美德如美色”,从整理自己的宿舍开始到养成做事有序的好习惯,这都是大一时的《思修》课教会我们的。实际上,能有这样的教育效果,与白老师处处以身作则的个人修养分不开的。在工作中她总是顾全大局,尽心做事,低调为人。在名誉面前,她总是谦逊的,常怀感恩之心,总说是同事的谦让“成全”了自已的成就,在团队中总是发挥正能量作用。老师有这样的人生修养和人格魅力,她带出的学生一定是气宇轩昂、诚实敦厚的。我们有理由相信,正是这样的道德基石,筑牢了学生未来的成功之基,他们的人生之路可以走得更远更辉煌。
篇19:师德标兵事迹材料只要耕耘就有收获_事迹材料_网
师德标兵事迹材料--只要耕耘就有收获
我叫李云,今年39岁了,但在教育战线上却是一名新兵。我于1998年12月从洛阳东车站调入学校,XX年正式站在讲台上。面对新的岗位,我顶住了压力,克服了重重困难,用短短的时间,在小学教育这片沃土,开出了娇艳的花果。在XX年教委调考中,我所带的六一班语文学可取得了平均94分的优异成绩,名列教委第一名,优秀率达100%。面对这样的成绩,我感到由衷的欣慰,我的辛苦没有白费,我的耕耘有了收获。
(文秘范文)
一、新的征程不畏难
回忆起XX年学校领导找到正在干午托班的我,分配我担任四•一班的班主任,教语文课。俗话说“人过三十不学艺”,那几天,我常常夜不能寐,想到自己已经三十多岁了,况且还带着一个刚上小学的孩子,爱人又经常不在家,就觉得困难重重,难以胜任。但当看到领导那信任的眼神,又激起了我干好教师的愿望。我对学校领导说:“行!一个人来到世间,活上几十年,总应该为这个社会做一点什么吧?不就是苦一点、累一点、比别人多花点时间、多下些功夫、多学习一点嘛!人生能有几回搏,此时不搏,更待何时?干!干中学,学中干!只要我用心去学,认真去干,就准能干好!”她犹如一个即将冲锋的战士,充满了自信与力量,毅然接下了这份陌生的、富有挑战性的工作。
二、学习进修、练为干
我虽然具有大专学历,但对教育这个行业,却是个门外汉,一切都需要从头学起。还没来得及适应新的环境,信息技术在课堂上的应用在学校轰轰烈烈展开。看着别的教师灵活操作电脑,我崇拜的不得了,当时心理上和思想上压力很大。我暗下决心 用年轻人的拼劲,钻劲一定要干好这个职业。于是,我努力学习有关教育方面的理论和实际经验,用这些理论和经验指导自己的工作,虚心向同头课的老师学习她们的教学经方法,使自己的理念、观点尽快适应新形势下小学教育的潮流。为了更新自己的课改理念、,自己订杂志开阔视野,读一些有利于教育教学方面的书籍,来充实自己,不断为自己输入新先血液。在课改交流课中,多听别人的课,和有关领导分析自己讲课中所出现的问题。同时已经拿到郑州铁路教育学院中文函授大专学历的我又参加了电大本科的学习已顺利地通过了各门功课考试拿到学历。XX年,我被聘为小学*教师,两年后又顺利地被聘为小学二级教师。
三、教师、学生情意深
我在教学工作中遇到的另一个挑战是如何与学生交往、沟通。我通过学习素质教育三十条、新课程标准,树立了新的教育理念,我以心换心,以诚换诚,以“管如严父,爱如慈母,亲如朋友”的“三如”角色出现在学生面前。课间休息,我很少坐在办公室里,而是常常与学生在一起,与他们聊天,与他们跳绳、抛沙包、踢毽子,讨论某部电视连续剧,猜想故事结局,有时说得兴高采烈,有时争得面红耳赤。一天一天,我与孩子们的一颗颗童心一点一点接近,学生们总爱有事没事围着我,把家里高兴的事、不开心事及心理话毫无顾忌地告诉我,使我成了孩子们的知心朋友。
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