2024学校义务植树活动总结_学校工作总结_网
学校义务植树活动总结(一)
3月12日是一年一度的植树节,为给我们的学校发展作贡献,给我们的家园增添一点绿色,使我们的生活环境更加美丽,由城南学院国贸学生党支部组织策划的“贡献力量,奉献绿色”3.12植树节活动在3月19日于开福区群力义务植树点拉开了帷幕。
绿色和谐,你我同行。在前去植树活动途中虽然天气灰蒙蒙,但是参与本次义务植树活动的我们国贸学生党支部成员意气风发,满面春风,你追我赶,互相帮助。全体学生党员们团结一心、奇心协力,将一棵棵树苗小心的摆放在坑里,填土、休整、浇水动作连贯并且有序。不一会儿,就植起了一排排的小树。大家的辛勤劳动植,让秃平的小山增添了一道道风景线。
植树期间,大家在护树工作人员的带领下,大家本着“种一棵、活一棵”的原则,在数量达标的同时格外注意栽种质量。虽然寒风习习、春寒料峭,但我们学生党员毫不畏惧,个个干劲十足,裤腿和鞋子上都沾满了黄泥,脸上始终洋溢着劳动的喜悦。经过大家的共同努力,本来光秃秃的一片空地已经栽上了不少的树。望着整齐排列的一棵棵树苗在春风中摇曳;想象着它们经历风霜雪雨终将枝繁叶茂、覆庇一方,同学们的心乐开了花。大家纷纷和自己亲手栽种的树苗合影留念。最后,大家集体合影留念,我们学生党员们手中高举劳动工具,欢呼雀跃。
此次活动总的来说是比较成功的,原因主要是大家对这次活动都有很强的参与意识,所以在准备方面还是比较充分的。古语有云:“凡事预则立,不预则废”,义务植树点的工作人员在这次活动中所给予的大力支持也是这次活动能够顺利进行的保证。有关方面如开福区义务植树点的工作人员对我们积极的配合,包括地点的指引,提供工具及栽树技术上强有力的支持 等也是活动成功的保障。最关键的当然还是同学态度积极,有再完美的计划,再严密的组织,没有大家的参与,这次活动是不可能完成的,同学们在这次活动中所表现出的激情与活力是这次活动能够成功的直接动力,在活动过程中秩序井然,大家都以快乐的心情去参与活动,仅在这里对全体同学表示敬意。但在这次活动中也还 存在着一些问题,比如去植树之前大家普遍对植树的知识了解很少,导致了一开始做了一些无用功等。
这次活动中我们也学习到不少东西,最基本的让我们学到了植树的基本方法,培养了我们相互合作的团队精神,更是让我们学到环保的重要性。植树活动增强了我们热爱劳动的观念,提升了绿色环保意识。我们自己为自己用辛勤劳动改善了自然生态环境而自豪。大家认识到,走出“象牙塔”参加公益劳动是大学生应尽的义务,作为地球的孩子,我们更有责任为自己唯一的家园增添一抹绿色。这也是我们学生党员们必须做的事情,作为党员我们不单单为人民服务,为大众服务,对于我们赖以身存的环境,我们更加要行动起来,为我们的环境贡献出自己的一份力量,
总之希望每个人都能保护树木,保护树林,让大地添一份绿色,天空盖一层蓝色,空气变得更加清新吧!
学校义务植树活动总结(二)
本月我校以深入贯彻落实科学发展观为指导,紧紧围绕学雷锋志愿者服务队建设要求,制定并开展了在绿洲公园的义务植树活动。现将有关情况总结如下:
一、高度重视,精心组织
为增强学雷锋志愿服务队队员的生态文明意识,推动志愿服务队建设,认真做好每次支援服务活动,我单位领导高度重视此项工作,组织落实了植树的人员、设备、经费等问题。
二、领导带头,积极参与
本次植树活动共种植树木幼苗45株,在专业技术工人的指导下完成此项活动,争取确保每一株幼苗的成活率。志愿服务队成员积极参与活动,体验劳动的乐趣,感受到播撒绿色的喜悦。
三、提高质量,重视后期保障
为确保植树成活率,达到改善环境、建设生态的目的,严格按照植树要求、每棵树种尺寸和树间距进行树坑的打挖,在植树时注重泥土的填覆,及时补水,联系人员落实后期的管护,做到植树规范,管护到位,保证了植树的质量和成活率。
四、广泛宣传,营造氛围
进一步提高大家对义务植树的法定性、全民性认识,了解学雷锋支援服务活动的目的和意义,形成“植绿、护绿、爱绿”的生态文明意识,使其自觉投身到全民义务植树活动中。
学校义务植树活动总结(三)
暖风习习,春日和煦,我们迎来了一年一度的植树活动。为响应国家植树绿化的号召,使学生充分了解有关树木的知识,了解植树节的来历及其远大意义;进一步了解树木与人类的密切关系,提高学生保护树木花草的责任感;增强爱护树木的能力,我校特将3月10日——16日定为“绿化周”,组织了“争做绿城小卫士”植树节活动。在活动中,我们要求学生做到:
1、了解植树节的来历及意义,以班为单位,围绕爱树、护树,进行树类知识讲座;
2、利用周末对本学校及自己所居住的小区进行一次自发的爱树护绿行动,为小树浇水、施肥,除杂草等;
3.低年级学生可进行“我和小树共成长”主题绘画大赛;
4、中年级学生可创作爱树护绿标语,制作标语牌;
5、高年级学生可上网了解树类知识及相关内容,进行一次树类知识调查,在班内进行汇报交流。
3月7日,各班老师号召学生利用周末搜集、了解有关树木的知识、植树节的来历及其远大的意义;3月10日全校以班为单位举行了一次以植树节为主题的班队活动,深化学生的思想意识,明确此次活动的要求;3月12日,一年级各班的小学生一大早就捧着自己在家中精心绘制的关于种植小树的画交到了各班老师手中,各班班主任将选出的优秀作品张贴于本班墙壁,营造绿化氛围; 12日下午,六年级的学生从家里带来铁锨等劳动工具,以小组为单位分别为校园内、外的绿化花草松土,场面热火朝天。恰逢此时,天降甘霖,有同学幽默地说:“老师您看,我们给小树苗浇水,老天也给我们浇水了!”浇过水的花草仿佛更加鲜绿,为学校又增添了一道春天的风景。
此次植树节活动,加深了我校师生的环保意识。大家都积极地行动起来,为了保护地球母亲,为了美化绿城哈密,也为了美化我们的校园,贡献自己的力量。
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篇1:汽车行业“预付款”没有双倍返还义务_合同范本
汽车这一特殊的奢侈消费品正快速驶入中国普通家庭,私人购车比例大幅提高,有车族从过去的“大款”向普通的工薪阶层延伸。然而消费者和经销商签订购车合同不谨慎、不严密,产生了诸多经济纠纷。这两年来,类似投诉亦不断呈上升趋势。
近日,消保委接到陈先生的投诉。他在上海某汽车销售服务有限公司预订一辆轿车,当时口头约定在15天内交车,并支付1000元的预付款。
可过了约定的时间,该公司却未能按时交车,消费者陈先生于是要求商家双倍返还预付款,双方协商未果后,陈先生向消保委进行了投诉。消保委联系该商家,公司负责人表示陈先生反映事情属实,由于车辆货源紧缺,未能按时交车给消费者,但公司已经处理了该投诉,把钱退还给了陈先生。至于陈先生要求的双倍返还没依据,公司不予采纳,理由是合同上写的是预付款而非定金。
经核实,双方合同上标注的确实是“预付款”而非“定金”,陈先生所提出的索赔依据是合同上写明:如果消费者解除合同,则预付款将归公司所有。反之,公司解约,理应双倍返还。
经调解,消保委指出“预付款”是一种支付手段,其目的是解决合同一方周转资金短缺,不具有担保债务的履行作用,不能证明合同成立,所以违约方无需双倍返还。而定金有担保合同履行作用和证明合同成立作用,给付定金方违约无权要求返还定金;收受方违约将双倍返还定金。对消费者提出的要求消保委不主张。但是作为一个大型企业的4s店经销商,不能用格式条款、合同把不公平的条款强加给消费者,扩大自己的免责范围,迫使消费者放弃应有的权利。“车到通知”、“预付款不予退还”这些条款都在忽悠消费者,利益总是偏向商家。对消费者是不公平的,应当承担相应的责任。
最终经销商负责人表示择日对消费者作补偿,送价值500元左右的车内用品。陈先生对此满意。
点评:汽车品牌经销商应当在经营场所向消费者明示汽车质量保障及售后服务内容,授权经营合同的约定和服务规范要符合法律、法规的规定。作为知名企业在市场行为中,自觉践行诚信原则,真正做到诚实守信、公平买卖,用优质商品和服务满足社会需求。同时提醒消费者在购车签约时必须考虑周全,付款时对预付款、定金、订金的法律含义有清晰的概念,防止自己的利益被侵害。
商家“捂”优惠惹出投诉
陈女士在4s店购买了一款轿车,提车后不久,消费者了解到该公司正在搞优惠促销,买小排量车可返回2.5%购置税差额,于是向公司索要,但交涉无果。陈女士遂向消保委投诉,要求对方返回差额。
通过调查,陈女士的购车合同上没有出现可返回2.5%的购置税差额的条款;二是当时她没有看到4s店的广告宣传中涉及购买小排量轿车可返回2.5%的购置税差额的内容;三是返回2.5%的购置税差额活动在陈女士购车时的确有。对此,该4s店负责人答复:部分消费者确实享受了买小排量车返回2.5%的购置税差额,但需要在购车合同中有特别表述或者有口头约定,才能享受。经多次与双方协调,4s店同意向消费者返回2.5%的购置税差额。
这个案例中,4s店故意不向消费者说明品牌活动,致使消费者产生误解,已经违反了《中华人民共和国消费者权益保护法》第十九条规定:“经营者应当向消费者提供有关服务的真实信息,不得作引人误解的虚假宣传。”
点评:在接受经营者的服务时,特别是在看到一些非常具有诱惑力的广告语时,一定要收集相关资料,头脑冷静,仔细分析,要了解商家促销活动的具体情况,有疑问要及时提出。同时,消费者根据广告内容在期限内向经营者提出购买广告上的商品时,经营者应该从诚实守信的角度主动向消费者兑现承诺。如果经营者真的由于工作疏漏造成广告内容有误,也应向消费者耐心解释,并赔偿消费者合理的费用。
“土政策”不能代替合同约定
消费者徐小姐投诉,他购买了一辆轿车,合同中写明赠送贴膜,但对方只贴了后挡风玻璃和门上玻璃的膜,前挡风玻璃未贴。与对方联系,对方告知前挡风玻璃不赠送贴膜。徐小姐不认可,因合同中未注明,也未事先告知,因此要求公司补贴前挡风玻璃的膜。
接到投诉后,消保委找该公司了解情况,该公司称:所有赠送贴膜都不包括前挡,公司一直是这样操作的,消费者是无理取闹。消保委当即向该公司提出,合同中只写明赠送贴膜,通常应理解为全车贴膜。如果确实不送前挡风玻璃膜的应在合同中具体写明,不能以公司现行做法没有接到过客户投诉来证明其行为的合法性。经过与该公司的据理力争,该公司最后给消费者赠送了前挡风玻璃贴膜,并且表示会在以后的合同中加以改进。
点评:根据合同法的规定,格式合同条款应当按照通常的文字含义来解释,不能由制订合同方来作出有利于他一方的解释,否则无效。本案中,经营者就是想凭自己的“土政策”来取代合同条款的约定。不能认为之前没人提出异议,所以消费者现在有异议就是不对的,就是无理取闹。这种思维逻辑很不可取,至少表明了对消费者权益的一种漠视。企业在遇到消费者投诉时,首先应当冷静检视一下自己的所作所为到底有没有与法律、法规、合同以及正常的交易习惯发生冲突,不能一有投诉就先责怪消费者不通情理。
篇2:党员义务心得体会
新党章集中体现了党员先进性的基本要求,严格按照党章办事,是共产党员保持先进性的前提条件和根本保证。
教师是人类文明的传承者。推动教育事业又好又快发展,培养高素质人才,教师是关键。先进性是党员与非党员的本质区别所在。党员教师要有先进性意识、示范性意识和时代性意识。
如何令其保持先进意识、示范意识和时代意识?我认为:
一、富有理想,坚定信念
对马克思主义和共产主义的坚定信念,是共产党员具有远见卓识的表现,是共产党员的精神支柱。正如邓小平同志所说,过去我们党无论怎样弱小,无论遇到什么困难,一直有强大的战斗力,因为我们有马克思主义和共产主义的信念。
有了共同的理想,也就有了铁的纪律。无论过去、现在和将来,这都是我们的真正优势。树立共产主义理想,决心为共产主义奋斗终身,是发挥共产党员先锋模范作用的首要条件。
共产党员的这种理想和信念,只有建立在对人类社会发展规律的科学理解和正确把握上,才是牢固的;只有把这种理想和信念同建设有中国特色的社会主义的目标结合起来,在本职岗位上创造一流的工作业绩,才是对共产主义理想忠诚的表现。
这样,就会在胜利时不骄不躁,谦虚谨慎;在挫折和困难面前不悲观失望,勇往直前;在压力和威胁面前不卑躬屈膝,巍然不动;在风云变幻之际不随波逐流,坚持正确方向。
二、联系群众,克己奉公
全心全意为人民服务,引导人民群众认识自己的利益,并团结起来为实现自己的利益而奋斗,是我们党的根本任务。党员教师应当在日常的学习、工作和社会生活中,积极向群众宣传解释党的路线方针政策和国家的法律法规,教育引导群众正确处理个人利益与集体利益、局部利益与整体利益、当前利益与长远利益的关系,凝聚群众力量。
而要这样做,一个重要途径就是党员教师要树立起良好的形象。党员教师的形象好不好,不仅影响到党在群众中的威望如何,更是其本人是否在师生员工中建立威信、得到信任,是否能够团结师生员工、带领师生员工一道前进的重要条件。
在党的历史上,张思德、焦裕禄、雷锋、王进喜、孔繁森、郑培民、牛玉儒、任长霞等优秀党员的良好形象,不仅带动了一批党员群众,而且鼓舞影响了一代又一代党员和党的干部,感动了无数人民群众。党员教师应当向这些优秀党员学习,吃苦在前、享受在后、克己奉公、廉洁从教、多做贡献,用良好的形象发挥党员教师的先锋模范作用。
三、勤奋学习,勇于创造
共产党人应当是富有创造精神的人。这种创造精神,来源于大胆实践。面临现代化建设的伟大任务,我们必须重新学习。应该看到,我们的建设和改革,仍然有许多未被认识或尚未完全认识的领域,这就要求共产党员解放思想,实事求是,大胆探索,勇于创造。同时也要求党员掌握更多的知识和技能,增强为人民服务的本领。
一名合格的党员教师想要保持先进性,就必须时刻注意学习,全面提高自身素质。只有学习、学习、再学习,提高、提高、再提高,才能紧跟时代步伐;做到与时俱进,才能适应学校改革和发展的需要,才能时刻保持共产党员的先进性。
在提高业务能力方面,党员教师要勇于创新,努力使自己成为积极推进素质教育,改革教育、教学方法,全面提高教育质量的先行者和示范者。
在新形势下,党员教师必须具备不断加强自身建设的能力、组织教学的能力、自我调控的能力、思想教育和常规管理的能力、指导学生的能力、教育科研能力、创造能力、理解和分析的能力、熟悉相关教育政策和法律、法规的能力。此外,博闻强记,一专多能,教育过程中随机应变、因势利导等等,都是党员教师应当具备的能力素质。
四、勤奋工作,兢兢业业
俗语曰“万丈高楼平地起”,“积溪成河,积流汇海”,任何事业的成功都是在不断积累的过程中靠勤奋、务实、苦干而铸就的。共产党员要成就社会主义现代化的伟大事业别无它途,唯有实干。怎样实干?首先,共产党员要有乐于实干的精神,这里关键在“乐于”两字,它所体现的应是一种无私奉献的境界和不计得失的态度。
这正是成就社会主义建设事业所应具备的一个品质,身为党员更应该使自己具备这种品质。其次,要有甘于吃苦的精神。吃苦在前、享受在后本来就是党员的本色,而任劳任怨、默默无闻地为党的事业殚精竭虑更是党员应尽的义务。再次,实践证明:任何虚假的、不求实效的行为必定有损于党的形象和社会主义建设事业,身为党员必须旗帜鲜明地
反对弄虚作假,倡导求真务实,争当社会主义建设的“实干家”。教师正确的育人理念、高尚的人格魅力和务实的敬业精神,不仅能使学生健康成长,甚至能改变学生的命运。
篇3:党员义务心得体会
自从我参加了大学的业余党校学习,接受了党的教育,系统地了解了党的历史、性质、奋斗目标、建党宗旨、组织制度和组织原则等基本知识。参加工作后,通过不断的学习和实践,使我对党的认识水平有了更深一层的提高,更进一步理解党的基本路线、方针、政策等的真正含义。使我在工作、学习、生活等各方面有了更加明确的方向和目标,更加坚信共产党的最终目标——共产主义的社会制度终将实现。下面我将忠诚、老实地向党汇报近期的工作、学习、思想等方面情况。
我一直以为,一个人要在社会上实现他的人生价值,必须不断地付出努力,工作兢兢业业,为社会创造财富。作出的努力不能是盲目的,必须有正确的方向指引。争取加入中国共产党,在党的领导下,为实现共产主义,全心全意为人民服务,是我在高中时就已经明确了的人生方向。经过大学的学习,我更加坚定了这一信念。参加工作以来,我更是不断地以这一目标鞭策、鼓励自己,使自己对工作始终保持信心和干劲。虽然审计工作与大学时所学的财会专业在知识结构的要求上有所不同,令我起初担任审计工作有一定的困难。但我并不因此而感到灰心或气馁,而是虚心地向同事请教,并利用业余时间钻研专业书,加强学习,注意积累经验。很快我就熟悉了业务,能够独立承担审计统计、上报审计信息、工程审计等工作。同同事一起承担财务收支审计、经济责任审计等工作得到了局领导的肯定和好评。我认为只有这样勤奋工作、不耻下问,才能进一步提高自己的工作能力,体现出党"全心全意为人民服务"的宗旨。我工作在一个非常平凡的岗位上,不能象许多著名的科学家、政治家那样轰轰烈烈的干一番大事业,但我始终坚信,在平凡的工作岗位上也一样能发光、发热。关键就在于我们个人是否能够坚持信念,是否能够保持兢兢业业的工作态度。
时光飞逝,学期即将开始,我的思想始终随着党的精神和xx大的指示在不断追求思想进步的道路上探索着。汇报如下:
一、学习: 进入20xx年,我们面临的是一个加速变化的崭新世界,作为一个积极要求入党的青年,如何才能适应教育教学改革的要求,担负起自己在学校工作中的责任,并且顺利适应目前的发展形势,我想不断学习是现代青年必不可少的生活内容。社会越是发展,知识的作用就越是显著,离开了对知识的拥有,一个人就不可能为社会的发展与进步作出贡献,所以在上学期,自己重新作为一名学生,开始了更高层次——大本的学习。 理论上的成熟是政治上成熟的基础,政治上的清醒来源于理论上的坚定。自己利用假期学习了《新党章》、《新时代党的知识读本》及学校下发的《学习与交流》等材料。通过学习,提高了自己的政治思想水平,坚定了马克思主义的信仰,坚定了社会主义的信念,用“三个代表”的重要思想指导自己的人生航程,树立起正确的世界观、人生观和价值观。
二、思考: 学习的目的在于实践。勤学、思考是为了更好的指导我的行动。我想作为一个要求入党的现代青年不应成为空谈者——讲起来头头是道,口若悬河,行动中却很少动真格,而应成为一个邓小平理论指导下的实践者。学校的发展需要实践,自己教育教学水平的提高需要实践,靠一步一个脚印的实干。目前教育处于改革的关键时刻,发展大方向已定,目标也非常明确,最重要的是落实,更新教育观念,使各项措施得到贯彻。
三、工作中注意的几个问题: 在以后的班级工作中会努力,尽力去帮组别人。在自己的勤工组学岗位中,认真完成上级交给的任务。在社团工作中,要尽心尽力,要有一定的责任感。
在入党这条路上,我要走的路还很远,要做的工作还很多。思想还有五金进步的余地。希望党组织在以后的路上考验我。
以上是党课的学习感想,恳请党组织批评指正和帮助!
篇4:党员义务心得体会
通过学习精神,我也从中思考到了很多关于的一些问题。
首先,总结了的xx大以来的工作,回顾总结了34年来改革开放的伟大历史进程和宝贵经验。hjt书记在的报告中从历史和时代的高度出发,科学地总结了过去的工作和的十三届三中全会以来基本经验,深刻阐明了我们在新世纪坚持举什么旗、走什么路、实现什么奋斗目标等重大问题。这对我国改革开放和社会主义现代化建设作出了全面部署,是我们团结和带领全国各族人民在新世纪新阶段继续奋勇前进的政治宣言和行动纲领。
其次,学习贯彻精神,首先要准确把握的基本精神。这是学习和贯彻的前提。 学习贯彻精神,要继续把学习贯彻精神作为当前和今后一个时期的头等大事抓紧抓好。继续深入学习精神。学习贯彻精神,要大力发扬理论联系实际的学风。这是学习和贯彻精神的根本保证。只有学以致用,坚持用精神指导实践?同时在实践中不断加深对精神的理解,才能真正把精神落到实处。
最后,作为我个人来讲,我决定从以下几个方面来努力。 第一,从思想上高度重视各种活动,积极参与。第二,联系实际,注重效果。口号不是光喊喊就够了,重要的是把思想付诸实践。第三,给自己制定一个切实可行的计划。虽说计划赶不上变化,但是没有计划什么都会是一团乱麻的,制定计划的同时可随时根据自己的实际情况做出一些动态调整。
总之,这次学习活动,对于我来说是得到了非常深刻的认识的。
篇5:学校举办义务植树活动倡议书最全参考文章例子
春光明媚、春意盎然。在这万物复苏的日子里,一个让大地再次新绿的节日——植树节即将到来。我们要爱护自己赖以生存和发展的环境,要通过植绿护绿活动共同建设美丽平远。在此,共青团平远县委员会向平远广大市民群众发出倡议:
一、不破坏绿化。这包括:不采摘花朵,不践踏绿化、不穿越开放式草坪,到花坛等绿地附近游玩时远离花木,爱护旅游景区绿化设施等。
二、不乱丢垃圾。在工作、学习和休闲的地方注意不乱丢垃圾,看到不文明的行为及时劝阻,做到从身边做起,从你我做起。
三、参与植绿护绿。努力让我们的周围的环境变成一个绿色的花园,力所能及地栽种树木,在工作学习的地方带上几个小盆栽,就是对社会责任心的最好体现。
我们倡议从自己做起,从身边做起。让我们传播绿色,传播文明,我们相信有了道德的阳光,绿树才会常青,让我们一起努力让我们的天更蓝、地更绿、水更清!让我们共同携起手来,为我们的社会、为我们的平远再增添一些绿色,多一份环保吧!
篇6:解除合同告知函
甲方:陕西——开发有限公司宝鸡分公司 (以下简称甲方)
乙方:陕西——房地产顾问有限公司(以下简称乙方)
根据实际情况,在平等协商,自愿互谅的基础上,本于诚信,甲乙双方达成如下协议:
第一条:甲乙双方同意解除年月日签订的《民法典》及其它相关协议。自协议解除之日起,甲乙双方彼此之间的权利、义务关系自行消灭。甲乙双方相互不再以任何形式追求对方的违约责任。
第二条:甲乙双方同意对于合同订立、执行过程中各自的任何形式的损失自行负担责任。
第三条:鉴于合同未能履行是由于客观经济形势造成,甲乙双方互不追求对方违约责任,乙方前期工作中所涉及到的已到位甲方现场的所有物料由乙方全部收回。
第四条:甲方如需继续聘用相关人员,乙方无异议并无权干涉。相关人员工资自6月起由甲方负责,与乙方无关。
第五条:甲乙双方都保留通过诉讼解决本合同争议的权利,在本协议生效后,如果任何一方不履行本协议约定的义务,另一方有权寻求通过诉讼解决争议。在诉讼过程中,本协议将不利于违约方的解释。
第六条:未尽事宜双方协商解决。
第七条:本协议自签字盖章之日生效,协议一式两份,双方各执一份,具有同等法律效力。
第八条:双方确认:本协议是双方共同协商的结果,其内容是双方真实意思表示,合法有效,双方共同遵守。
甲方(签章) :乙方(签 章) :
日期:年 月 日 日期 : 年 月 日
篇7:关注农村教育暑期义务支教社会实践报告范文_社会实践报告_网
实践主题:关注乡村教育,积极投身支教
实践地点:富阳市上官乡
实践时间:7月17号—7月24号
实践人员:实践成员:金翼 金李广 张彬莉 徐佳 王佩莎 陈鲁 陈雷雷 陈超 张智侃 张文韬
论文摘要:随着九年义务教育的普及,我省部分村小学的教学事业有了很大发展,但是一些学科还受到某些条件的限制不能照常开课,像英语等学科,而且由于交通、经费等条件的限制,村小学的大部分学生在课外知识的掌握上还不够充分。浙江工业大学的学生们特组织这一支教团队,前往上官乡“假日爱心学校”进行支教,体验生活,问卷调查等社会实践。
一、实践背景简介
现在,浙江等沿海地带涌入了大量的外来务工人员,暑假一到,由于父母都在打工,导致那些外来务工人员子女没人照料,他们整天都在外游玩,危险也往往在此发生。
上官乡位于富阳市东南,距富阳市市区28公里。上官乡以生产各类球拍为主,是中国的球拍之乡,外来务工人员也甚多。暑期将至,我们为了解决上官乡外来务工人员子女暑期安全问题,特组织了这一支“点亮小桔灯”暑期爱心支教实践小分队,希望给那边的孩子们带去不一样的暑假。
除此之外,让大学生们用所学的知识服务社会,回报祖国,实现自我价值、社会价值。通过对支教生活的体验,学会面对各种困难,磨练意志,培养吃苦耐劳和乐于奉献的精神,在艰苦的环境中锤炼自我,净化心灵,升华人格。并激发更多社会力量参与支教活动。
二、活动目的及意义
1、让孩子们度过一段快乐,难忘而有意义的假期;
2、宣传法律、卫生、教育等方面的知识,让农村更加文明美丽;
3、宣传调查环保,红色方面的知识。
4、了解和调查当地贫困学生的生活情况,为他们争取社会资助和关爱。
5、体验山区生活,锻炼自身能力,培养吃苦耐劳和乐于奉献的精神,实现自我价值和社会价值。
6、培养大学生的沟通能力、语言表达能力、组织能力,激发大学生勤奋学习、勇于创新、奋发成才的积极性和主动性,争强大学生的团队合作意识。
三、前期准备
1、与富阳市上官乡政府团委方面工作人员联系,商讨具体合作意向。
2、准备好实践内容,时间,形式等,写好具体策划。
3、分配好队员的任务安排,如写新闻稿的,拍照的,支教的等。并要求支教人员准备好支教内容及方案。
4、与上官乡团委商讨住宿问题。
5、准备好宣传资料,问卷调查表等。
6、采购好书包等文具用品作为礼物送给那些外来务工人员子女。
四、日程安排
第一天(17号):
1、早上8点从学校出发到达目的地后与当地领导和学校领导取得联系,安排住宿,了解当地的教育情况,向接待老师介绍下乡支教的目的、意义、内容、要求、所需要的帮助及注意事项;
2、下午布置课堂,和当地团委商讨具体支教的事宜,并就近走访调查当地情况。
3、晚上适当调整课题实践计划,安排好此次实践内容。
第二天(18号):
1、上午先大致的了解下小朋友的情况,先以夏令营的形式给他们讲授生活中的奥秘,生活中的所见所闻,发生在我们身边的故事,大自然的奇妙,祖国大好河山的美丽等等,与孩子们谈心,了解他们的基本生活情况,也让大家之间都互相熟悉认识(张智侃)。多余时间组织他们一起玩游戏(丢手绢)。
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篇8:义务劳动心得体会
义工社这次组织的公益劳动让大家懂得了公益劳动不仅能造福社会,而且能陶冶情操,美化心灵。而我们每个人都该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动,因为那是我们每个公民劳动态度的一个特征。不记报酬也是我们每个公民劳动态度的一个特征。我们讲的公益劳动,就是以不记报酬为前提的;那是根据以公共利益而劳动;我们必须为公共利益而劳动,自觉要求进行劳动。积极参加公益劳动是为社会尽力,是热爱劳动的表现。
义工社实践活动提高了大家的社会实践能力。引导了大家接触、了解社会,增强我们的社会责任感和社会适应能力。而义工社组织的劳动,更让大家明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的今天,对于一些出生牛犊的学生们,独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天,如何适应社会也是学生即将面临的困难。对于现在的学生,越早接触这个日新月异的社会,就意味着学生越能适应它。
从中受益,我们义工社也应该多带动些人来参与这种活动。提高大家的道德素质和修养,让每个人都能有一个美丽干净的生活环境。
篇9:义务献血的活动总结模版_活动总结范文_网
义务献血活动总结模版一
在科学技术尚不能人工合成血液的情况下,献血是为临床医疗机构提供血液及其成分的来源。无偿献血是一种救死扶伤、无私奉献的高尚行为,无偿献血的价值是无法用金钱来衡量的。无偿献血也架起了人与人之间友谊的桥梁,是建设和谐社会的具体体现。《献血法》实施十三年来,在县委县政府的带领下,各部门密切合作、全社会广泛参与,我县无偿献血工作取得了长足进步。但是,我县的无偿献血工作仍处于初级阶段,各地的发展还不均衡,随着医疗保障水平的提高和医疗服务需求的不断增长,临床用血量逐年增加,部分地区出现血液供应紧张的情况。借此无偿献血宣传月活动契机,我院积极响应上级号召,大力开展辖区内宣传组织工作,确保此项工作的顺利进行。
一、工作部署:
成立领导小组:
会上,领导对活动做了细致的安排,讲解了相关事项,对活动的顺利开展奠定了基础。
二、制作活动方案:
(详见无偿献血活动方案)
(一)活动主题:“捐献可以再生的血液,拯救不可重生的生命”。
(二)活动目的:
1.通过宣传无偿献血,号召本乡民众以实际行动来支持,参与无偿献血工作;
2.开展无偿献血活动,大力弘扬无偿献血仁爱和奉献精神;
3.通过无偿献血,展现广大百姓用热血和勇气实现拯救生命,传递爱心的壮举;
4.无偿献血拯救生命,为构建和谐安福做出应有的贡献;
5.宣传无偿献血知识,倡导关爱社会,促进社会和谐文明发展。
(三)活动时间:
201x年x月1日--201x年x月15日
(四)活动地点:
(五)活动流程:
第一阶段:前期准备工作
安排活动会议,制定活动小组,分配任务及注意事项。
第二阶段:献血前期宣传
1.宣传制作宣传板报,在本院宣传栏及各村卫生室摆放.(宣传板报内容为提倡无偿献血想关科普知识,相关法律法规及政策,献血者的权益等)
2.制作宣传单,张贴宣传海报
3.分批次安排活动组成员到各村下发宣传单并将献血注意事项简要宣传
4.设置流动咨询台,分时段在各村解答民众的有关献血的咨询提问。
第三阶段:献血预报名
在卫生院内设置专门的科室接待预报名人员,并告知前往安福县血站的献血时间地点及相关注意事项。并由活动成员带领分批前往。
第四阶段:后期总结
1.统计报名献血人员资料,并制作出献血人名单的光荣榜,于活动后一周内公布张贴。
2.活动小组责任人做好此次活动总结工作,从中发现不足,让今后的工作更好的开展。
3.将此次活动情况上报给县卫生局医政股。
4.认真听取总结县献血工作协调小组对此次活动的评价,学习其他单位的长处。
为了让更多的患者点燃生命的希望,为了全社会的共同利益,让我们以关爱社会、关爱他人的精神,加入到志愿无偿献血者的行列!为爱捋袖,伸出我们的手,以参加无偿献血的方式挽救那些宝贵的生命。让我们手挽手、心连心,为整个社会谱写出爱的篇章!
义务献血活动总结模版二
我校红十字会联合学校相关职能部门和社会企业共同举办“爱国、爱校、公益”为一体迎国庆的无偿献血主题思想政治教育活动。
此次献血活动在献血主题突出的同时,内容上加强创新,融入了其他亮点。整个活动主要内容包括以下四个方面:
第一、为每一位无偿献血者颁发“无偿献血者纪念证书”。
第二、学校和资助单位以每一位无偿献血者的名义向我校革命英烈校友陶保桓和张镇道就读的乡村小学孩子捐赠五彩画笔。
第三、受捐赠画笔的孩子以所受捐赠画笔以“我爱我的祖国”作画。
第四、以孩子的画设计制作成卡片,赠送给无偿献血者和孩子。
整个活动的组织策划得到了严谨的指导,同时也得到了协助。
x月1日活动启动仪式上,作了讲话并对我们在校大学生的成长给予了希望。校医院院长和其他部分学院老师也都出席了此次活动的启动仪式。
随着x老师慷慨激昂的宣布:“无偿献血活动,现在开始”。各位献血志愿者井然有序的开始了献血。上午9:30—11:30两个小时的献血活动中,一共有214位同学参加了献血,献血总量达52630ml。活动现场献血志愿者在白晓军副校长题词为:“我爱我的祖国”的留言板上签字留言,表达自己的爱国热情。我校青少年充满了热情与爱心,将自己青春的活力扩散。我们充斥着一腔热血,我们真诚地奉献,将爱传递,我们希望用自己滴滴热血饱含的热情去温暖人间,感动世界。
活动结束后,校团委网站上公布了此次活动的新闻稿,不到一周时间,点击率达到1XX人次,这样的数据表明此次活动的受关注程度和广泛的影响力,也从侧面对我们此次活动的目的和意义作出了肯定的回答。
义务献血活动总结模版三
自《中华人民共和国献血法》颁布实施以来,学校领导高度重视,全体师生积极配合,精心组织,广泛宣传,使同学们树立了献血无尚光荣的观念,使我校无偿献血从计划指标的任务转变为同学们自觉自愿的行为。广大师生们纷纷加入到义务献血的行列中来,现在我校的献血队伍日益壮大,无偿献血工作一年上一个台阶,每年献血人次都在一千人次以上。
第一、领导高度重视、组织管理有序
根据xx市献血办公室的通知精神,每年献血工作一开始,学校党委都要召开专门会议,结合我校实际情况,研究如何组织落实献血任务。学校专门成立献血领导小组,由校领导亲自挂帅,校办、学生处、校医校、后勤服务集团、各院(系)主要负责人参加。学校对献血的时间、地点、组织方式、职责分工、奖励办法等做了全面安排。学校领导多次要求全校有关单位要认真组织,采取多种方式广泛开展宣传,使广大师生员工了解献血工作的精神和办法,增强自愿无偿献血的荣誉感和责任感。同时还要求各部门切实做好献血组织保障和服务工作,确保我校献血工作顺利实施。
第二、广泛宣传、科学教育。
献血的宣传工作不仅仅是一些表面的宣传工作,如纯粹的时间、地点的通知,更重要的是进行科学献血的知识宣传,解决同学们心中的疑问和思想负担。我们通过调查发现,有些同学虽然很想参加义务献血,但是却担心献血后会有负面影响出现,原因在于他们对献血知识不了解。为此,学生处专门召集了各院(系)辅导员专题会议,同时利用海报、黑板报、广播、校园网等多种形式进行宣传献血工作的意义、常识。
通过层层宣传、组织落实,全校师生员工认识到,无偿献血是弘扬人道主义精神的高尚行为,是一个单位精神文明的标志。救死扶伤是中华民族的传统美德,献血是我们每一个公民的义务和责任。通过宣传也使每位师生员工明确献血的重要意义,掌握了献血的常识,认识到科学献血对人体没有损害,还能激励人体造血机能增强抵抗力。消除了许多人对献血存在的这样或那样的模糊认识。有了科学的认识后,同学们打开了心结,放心地参加义务献血活动。
第三、学生积极参与、服务保障到位。
每个献血日,学校按照上级献血工作安排的精神,组织人员开展工作。校医院安排医护人员到现场组织献血,协调血站人员逐一做好献血全程每个环节的工作,保证了献血现场有序和安全。校团委组织了学生志愿者到现场服务,引导献血者逐一完成献血程序,为献血者填写、发放献血证和纪念品,照顾献血人员。后勤部门在每个献血日都准备好足量热糖水及营养餐供献血人员饮用,精心维护献血场地的电源设备。各院系认真组织、广泛宣传、积极动员,为学校顺利实施献血工作发挥了很好的作用。
第四、突出典型、树立榜样。
在无偿献血活动中涌现了一大批表现突出的同学,他们为学校的无偿献血工作树立了榜样。对这些积极献血的同学,学校给予了通报表彰,并作为献血典范让他们现身说法,谈献血感受,营造我校献血光荣的良好气氛,充分调动广大同学的积极性。每逢学校献血日,许多学生提前一个多小时来到现场,等候采血。
由于受时间、天气和其他条件的影响,有时会对当天采血名额有所限制。一些没有拿到体检表的同学再三恳求,坚持要参加献血。他们动情的说,作为大学生,他们的成长得到过社会上很多人的帮助,现在要通过这种方式来服务人民,为社会贡献自己的力量。一些毕业班的同学说,他们非常渴望在离开母校之前做些有意义的事情,为社会奉献爱心。朴实的话语表达出了当代大学生奉献社会的激情和崇高的责任感。
篇10:关于担保人的借款合同_合同范本
担保人借款合同
根据担保法规定,第三人和债权人约定,当债务人不履行债务时,保证人按照约定履行债务或者承担责任,这里的第三人即担保人。下文是小编为大家整理的担保人借款合同,欢迎大家借鉴。担保人借款合同
合同编号:______________
贷款方:___________________________
借款方:___________________________
担保方:___________________________
三方经过充分协商,特签订本合同。
第一条 自_______年______月______日至_______年______月______日,由贷款方提供借款方_________贷款_________元。借款、还款计划如下:
第二条 贷款方应按期、按额向借款方提供贷款,否则,应按违约数额和延期天数,付给借款方违约金,违约金数额的计算,与逾期贷款罚息同。
第三条 贷款利率,按银行贷款现行利率利息。如遇调整,按调整的新利率和计息办法计算。
第四条 借款方应按协议使用贷款,不得转移用途。否则,贷款方有权停止发放新贷款,直至收回已发放的贷款。
第五条 借款方如不按规定时间、额度用款,要付给贷款方违约金。违约金按借款额度、天数、按借款利率的50%计算。
第六条 借款方保证按借款契约所订期限归还贷款本息。如需延期,借款方至迟在贷款到期前三天,提出延期申请,经贷款方同意,办理延期手续。但延期最长不得超过原订期限的一半,贷款方未同意延期或未办理延期手续的逾期贷款,加收罚息。
第七条 借款方的借款由担保人用_________作担保。
第八条 贷款到期后一个月,如借款方不按期归还本息时,由担保单位(或担保人)负责为借款方偿还本息和逾期罚息。
第九条 解决合同纠纷的方式:执行本合同发生争议,由当事人双方协商解决。协商不成,双方同意由_________仲裁委员会仲裁(当事人双方不在本合同中约定仲裁机构,事后又没有达成书面仲裁协议的,可向人民法院起诉)。
第十条 补充条款:______________________________________________________.
第十一条 本合同一式_________份,借贷款双方各持正本_________份,担保方_________份,_________公证处一份。
第十二条 本合同经双方签字之日起生效。
贷款方(公章):__________________
代表人(签字):__________________
__________年__________月________日
借款方(公章):__________________
代表人(签字):__________________
__________年__________月________日
担保方(公章):__________________
代表人(签字):__________________
__________年__________月________日
签订地点:________________________延伸阅读:担保人的设立担保人具有法律规定的资格,即满足所需条件:
(一)与本案无牵连;
(二)享有政治权利,人身自由未受到限制;
(三)在当地有常住户口和固定住所;
(四)有能力履行担保义务。
(五)没有明显的违约记录。
担保人与债权人应当以书面形式订立保证合同。
篇11:义务植树倡议书
各企业:
春回大地,万象更新。
植树造林、绿化家园,是每个公民应尽的职责和义务,是加强生态建设、维护生态安全的重要举措,也是建设生态文明的具体实践。为进一步美化、绿化我区环境,建设低碳、生态家园,提升宜业宜居水平,在植树节来临之际,以生态景观林带建设为契机,掀起绿化种树新高潮,我们向各企业发出如下倡议:
一、积极倡导绿色文明,在企业内外大力宣传义务植树的公益性、义务性和法定性,做一名倡导全民义务植树的绿色传播者。
三、发扬敢为人先的精神,踊跃行动起来,积极开展企业厂区内植树造林活动,通过见缝插绿、室内布绿、墙上挂绿、屋顶添绿等多种形式,增加绿色植被,美化人居环境,做一名多养一盆花、多添一份绿的绿色先行者。
四、倡导员工关心爱护绿色生命,自觉保护身边的一木一草一花,不践踏草坪绿地、不攀摘一枝一桠,不侵占绿地林地,不破坏树池、花基等设施,不将火种带入绿区,巩固绿化成果,做一名爱绿、护绿的绿色护卫者。
五、积极响应区委、区政府掀起绿化种树新高潮的号召,积极主动为我区绿化美化出点子、提建议,群策群力,做一名建设绿色家园的绿色谋划者。
植树造林宜早,让我们迅速行动起来,积极投身到植树造林活动中去,争当绿色文明使者,为建设人与自然相和谐的绿色健康萝岗贡献力量!
倡议人:_X
时间:__年_月_日
篇12:2024年义务植树活动通知
为绿化、美化迎宾大道环境,增强全民“植绿、护绿”意识。在x年“植树节”来临之际,义工协会定于3月12日开展义务植树活动。
活动时间:x年3月12日上午9:00
集合时间:上午8:30分在培新路一号办公室(老年大学活动中心)集合;
活动地点:迎宾大道东侧;
活动人数:20人;
报名联系人:
协会办公室
短信方式:编辑内容
本人姓名+联系电话(政府网)+人数
注意事项:
1.植树锄具,水桶等工具可以自带;
2.植树过程注意合理利用工具,节约用水,注意方法和安全;
3.展示义工良好形象,注册义工须着义工马甲,佩戴义工证及义工徽章;
4、请所有参加人员,必须与报名负责人联系确认!
xx市义务工作者协会
x年2月26日
篇13:义务教学心得体会
新旧课标对比,非常明显的一点体现在低年级的识字量上,新课标由1200提高到20__左右,在小学低年级尽快实现认一定数量的字。这对于尽快地提高小学生的阅读水平,让我们的教育适应信息社会发展的迫切需要具有一定意义。从儿童认知发展来说,具备阅读能力为儿童打开了另一个世界的大门。相对于现实世界,阅读可以为孩子提供一个充满无数神奇、可能的想象和幻想世界,从而促进学生的思维,以及认识世界丰富性和多样性的发展。然而,实现独立阅读的前提是识字,因此,识字教学越来越引起人们的关注和重视。而在学校教学中,识字教学是小学低段语文教学的重要任务之一。小学低年级以识字为重点,是语文课程发展中的一贯要求。
新课标要求:喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。初步感受汉字的形体美。这样的目标,与原来仅仅注重识字与写字的知识和技能的目标,是不同的。培养学生对汉字和汉字学习的态度与情感,其价值本身就异常重要,而不是局限在为了解决学习汉字的动力问题。新课标的要求明确体现出认、讲、写、用不是同步发展,而是重在保证一定的认字数量,使学生在一年级末,实现独立阅读成为可能。但我们的孩子,毕竟不是神童,要在一年内,实现对线条和笔画组合的字的熟悉存在着一定的困难。低年级儿童特别是初入学儿童识记字形是学习的难点,何况又要培养学生主动识字的愿望,点燃热爱语文的大语文观。为此,教师在识字教学中,要遵循低年级儿童心理的特点,以及对字形的认知过程,促进学生主动快乐识字。
前苏联教育家乌申斯基说,儿童的天性明显要求直观性,根据儿童的这一特点,把抽象的文字符号还原成图像,借助儿童形象思维的优势,让他们把文字想象成一幅幅具体形象的图画。第一册教材的第二课《口、耳、目》安排了一组象形字的教学,在教学中我先找出“口”、“日”、“月”等形象突出,图画感强又易画的独体象形字,让学生画一画。然后在学生的画上直接演变成象形字,再演变成楷书字。在学生惊喜的小脸上,看出学生不仅记住了这些字,也明白了汉字的起源,对汉字更是充满了热爱。对于另外的象形字,为了省时以及更准确的表现汉字演变的过程,利用了课件进行操作,引导学生观察发现。这样在课后的拓展练习中,学生很自然地能利用象形字的特点,通过看图观察,猜读认识了“鱼”、“石”、“网”、“刀”。同样,对于一些会意字如“休”、“明”、“林”、“森”也可通过看图直观识字。
《语文课程标准》提出:“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用生活经验,注重教给识字方法,力求使用结合。”汉语是我们的母语,学生在生活环境中,随时都可以接触到很多汉字,可以充分利用生活这个大课堂。记得在教学“乐”这个字时,大部分学生多认识,而百分之_十都来自饮料---可乐。如“幼儿园”、“西周中心小学”,孩子们更是如数家珍。在生活中识字,利用儿童的已有经验、用自己感兴趣的方式识字,引导学生利用课本以外的学习资源以及课堂以外的学习渠道自主识字,这样,学生既有识字能力,又有主动识字的愿望和习惯。在生活中自主识字,学生等于插上了翅膀,在识字的王国里展翅飞翔。
游戏对儿童的意义犹如事业、工作、公务对成年人具有的意义一样。玩是儿童的天性,在平日里和学生相处时,一说到做游戏,孩子们总是情绪高涨,兴趣盎然,无论多复杂的游戏规则都会静静听讲,牢牢记住。在识字教学中也可采用游戏识字。如对字的巩固复习,可采用快乐大转盘,加上一句口令“转转转,快乐大转盘,快快转起来”,再来个小组竞赛,就可代替枯燥乏味的生字复习。生字碰碰车,可教学合体字,根据我国形声字的特点,偏旁车和独体字车进行碰碰组合,会有许多意外之喜。根据学生入学进程可安排做做小名片,发本子比赛;根据季节推移可组织秋天的果园,冬天的游戏,开展水果,蔬菜发布会;根据字形特点进行编迷,猜谜活动。在生动、好玩的游戏氛围中,识字效率是惊人的,更重要的是实现了课标的汉字情感目标。
英国教育家斯宾塞提出“快乐教育”,尽量使儿童于快乐中掌握知识,他认为儿童欲望的正当满足能导致精神上的愉快,而这种愉快反过来又能成为求知的动力。由于儿童的注意力稳定性不强,游戏活动可在一定程序上控制他们的注意力,使孩子们在游戏的乐趣中,在亢奋的精神状态和愉快的情绪中,充分调动他们各种感官协同感知,培养他们的注意和思维,提高识字效率,减轻识字疲劳。
《新课标》中提出:识字教学提倡在情境中识字,在生活中识字,利用儿童的生活经验,用自己喜欢的方式识字。在课上,老师要创设丰富多彩的教学情境,运用多种形象直观的教学手段,帮助学生识字写字。小学生爱听故事,尤其是童话故事,小动物活泼可爱的形象让他们感到亲切,自然就印象深刻。如在教学“鼠”字时,我临时编了个小故事:小老鼠最爱干坏事了,(师指字)看,他用尖尖的爪子偷了四粒大米正往窝里跑呢!也许并不是很恰当,但课后一抽查,连平时识字最困难的小朋友也记住了,看来创设有趣的故事情境还是很符合低段孩子的认知心理的。故事情境的创设使得这由点点画画组成的汉字不再枯燥无味,变得形象生动,有声有色,从而优化教育教学效果。
在低年级识字教学中,灵活地融合上述几点的做法,不仅使学生掌握了字形理解了字义,发展了组词造句的能力,而且极大地激发了学生识字的浓厚兴趣和积极性,开发了学生的形象思维能力。使得识字不再是一种乏味的机械记忆,而是一种有趣的游戏过程。这样学生能主动参与,成为识字的主人,提高了识字的能力,实现了自身的发展。
篇14:2024义务合同
甲方(用人单位):
乙方(劳动者):
身份证号码:
员工工号:
甲、乙双方于_______年_______月_______日签订[为期_______年][无固定期限]的劳动合同,现乙方向甲方提出申请,要求提前解除双方之间的劳动合同,甲方同意与乙方解除劳动合同。经双方充分协商,就解除劳动合同的有关事项达成如下合同。
1、双方一致同意于_______年_______月_______日解除劳动合同,双方的劳动权利义务终止;
2、因是乙方提出与甲方解除劳动合同,按照的规定,甲方不需要向乙方支付解除劳动合同的经济补偿金、赔偿金等。乙方知悉的规定,不要求甲方支付经济补偿金、赔偿金等费用;
3、甲方为乙方缴纳社会保险费至本合同签订之日起终止;
4、甲、乙双方在此确认:劳动合同履行期间,双方已依法签订了书面的劳动合同,甲方依法履行了义务,包括乙方应享有的社会保险、劳动保护等。双方无违反劳动法律、法规的行为。解除劳动合同之日前的劳动报酬(含加班工资、奖金、补贴等)已结清。乙方不再因为原劳动合同的履行、解除,向甲方要求支付其他任何费用、补偿或赔偿;
5、乙方应在本合同签字后七日内与甲方有关部门(原所在部门、劳资、财务、后勤等)办理完工作交接、物品归还、账务交接、偿还财务借款等事项。如有乙方负责办理的对外业务没有清算完毕,乙方应负责将往来账目核对清楚,并将由对方盖章、签字确认的对账单(或欠款证明)交甲方财务部门。否则,由此给甲方造成损失的,由乙方负责赔偿;
6、劳动合同解除后,乙方仍负有保守所知悉的甲方商业秘密(包括本合同内容)的义务,不得泄露给任何第三方,否则应向甲方支付违约金_______元。乙方在解除劳动合同之前与甲方签订了、的,仍应遵守原合同的约定;
7、乙方办理完各项交接之后5日内,甲方向乙方提供包括解除劳动合同在内的相关证明。乙方应于劳动合同解除后15日内到甲方办理相关转移手续,逾期不办责任自负;
8、甲、乙双方解除劳动合同后,乙方不得以任何方式对甲方进行诋毁、诽谤、恶意中伤、及任何有损甲方形象或利益的行为,否则甲方有权追究乙方相应的法律责任;
9、本合同经甲方盖章,乙方签字后生效。本合同一式二份,甲、乙双方各一份,
甲方(盖章):
_______年_______月_______日
乙方(签字):
_______年_______月_______日
篇15:义务支教活动总结
随着最后一次活动的结束,我系青年志愿者协会在上边村文化室的支教活动也暂时告一段落。在与上边村村长协定后,支教活动从x月22日正式开始,之后每周星期日上午在上边村文化室开展支教活动,每次活动经过我系参与成员的充分准备和认真总结之后展开。总体上说,本次支教活动取得了不错的成绩。
一.前期准备
1.我协会和上边村村长取得联系后,向村长提出支教策划何方案,在开展支教活动前在上边村做好宣传。
2.在每次支教活动开始前,我协会会选拔一批优秀志愿者,要求他们在支教前做好的准备,确定教学内容。
二.支教活动具体内容
1.碰撞知识,激荡智慧
在支教活动中,英语是我们教学的主要内容,我们志愿者针对年级差别的学生,采用不同的教学方式和内容,高年级一英语为主,低年级以画画、默写字母为主。
2.锻炼身体,增强体质
支教活动中,志愿者们教小朋友跳舞、玩游戏、做体操等,同时也教他们上体育课时应注意的安全问题,加强了他们的安全意识。
3.科学知识,你我共享
我们开展了趣味脑筋急转弯比赛,小朋友们热情的参与其中,并从中学会怎样去思考,动脑筋想办法。
三.不足之处
1.活动内容安排有待完善。支教活动虽然安排合理但局部仍然粗糙。首先是对支教活动的各个方面考虑不周全,有些各方面出现空缺;其次参与支教的成员准备得不够充分,负责人未能及时监督和检查任务落实情况;再者是对支教对象(学生)的管理机制未建立起来。
2.某些教学内容缺乏创新性和趣味性,这支教的活动的展开有些阻碍。
四.反思
1.探索更加合理的支教模式和职教内容。
2.加强参与支教人员之间的交流,彼此之间相互总结经验,以增加经验和灵活处理的能力;注意监督检查任务落实情况,减少不必要的阻碍和麻烦。
3.制定出适应学生的支教制度,更加完善支教活动的人员安排和活动模式。
4.不断发掘资源,充分利用现有资源,使活动更加丰富多彩,使活动能长期进行。
篇16:附义务类赠与合同范本及注意事项_合同范本
附义务的赠与合同【范本】
甲方(赠与方):_____(姓名)
乙方(受赠方):_____(姓名)
双方根据《中华人民共和国合同法》就赠与事项达成如下协议:
1.赠与物的状况
(包括赠与物的名称、质量、数量、所在地等)
2.甲方对赠与物应承担如下责任、义务_____
(明确甲方的权利担保,瑕疵担保义务及相关的责任)
3.甲方享有_____的权利
(明确甲方的撤销权及其他权利)
4.乙方为接受赠与应履行下述义务
(甲、乙双方应对所附义务有明确约定,乙方应按约定履行义务)
5.其它
甲方:_____姓名:_____住址:_____电话:_____
签字:_____盖章:_____
乙方:_____姓名:_____住址:_____电话:_____
签字:_____盖章:_____
___年___月___日
【附义务的赠与的概述】
附义务的赠与合同,也称附负担赠与合同,是指在赠与合同中赠与人对其赠与附加一定的条件,使受赠人负担一定的给付义务的合同。
附义务赠与作为一种特殊的赠与,在受赠人获得较大利益,负担较小义务的同时,满足了赠与人或赠与人指定的第三人的特定权益,因而成为赠与合同的主流形式。实务中,因受赠人不履行或不适当履行约定义务引起的赠与合同纠纷也日渐增多。所谓附义的赠与,是指赠与人在赠与时使受赠人负担一定义务的赠与。附义务赠与是一种特殊赠与,所附的义务不是单独的义务的赠与。附义务赠与是一种特殊赠与,所附的义务不是单独的另一个合同的内容,而是赠与合同的一部分。由于赠与合同为单务无偿合同,因此,附义务赠与所附的义务不是赠与的对价,赠与人不能以受赠人不履行义务为抗辩。原则上,赠与人履地交付赠与财产的义务后,始发生受赠人履行其所附义务的义务。
【法律特征】
1.附义务赠与是一种双方法律行为 附义务赠与作为一种契约,须以双方当事人之合意为要件。只有当赠与人要约表示将自己的财产给予受赠人,并要求受赠人负担一定的义务;受赠人承诺表示接受赠与财产,并愿意履行义务时,赠与合同方为成立。
2.附义务赠与是一种单务无偿合同 在附义务的赠与合同中,受赠人虽然也负担一定的义务,但双方签订合同的主要目的仍是将赠与物的所有权转移给受赠人。受赠人接受赠与物所付的代价或附随的义务,不是其取得赠与财产所付的报酬或对价,因而不能因为赠与附义务而否认赠与合同的单务性和无偿性。
3.附义务赠与是一种将义务附加于赠与的合同 附义务赠与中所附的义务,是赠与合同的一部分,不能因其具有单务性而将所附义务视为另一个合同。附义务赠与中所附的义务,不得违背法律规定或公序良俗,否则整个赠与合同无效。附义务赠与的履行,一般为赠与在先,义务附后。
【与其他赠与的区别】
1.附义务赠与与目的赠与的区别
所谓目的赠与,是指为实现一定目的、达到一定结果而为的赠与。目的赠与的赠与人不得向受赠人请求结果的实现,而只能于结果不实现时请求受赠人返还不当得利。如为结婚而赠与对方财物就属于目的赠与。而附义务赠与,当受赠人不履行义务时,赠与人可以请求受赠人履行义务,以求得结果的实现。
2.附义务赠与与附条件赠与的区别
所谓附条件赠与,是指当事人对赠与行为设定一定的条件,把条件的成就与否作为赠与行为的效力发生或消灭的前提。在附条件的赠与中,条件的成就与否关系到赠与合同的效力。当条件尚未成就时,赠与的权利义务虽已确定,但效力却处于未定状态。而附义务赠与中所附的义务,与赠与合同的法律效力无关,不能因为附义务而延缓或解除赠与的效力。
3.附义务赠与与附期限赠与的区别
所谓附期限赠与,是指当事人为赠与行为设定一定的期限,把期限的到来作为赠与行为的效力发生或者消灭的前提。在附期限的赠与中,期限的到来与否关系到赠与合同的效力。当期限尚未到来时,赠与合同虽已成立,但效力却处于停止状态。而附义务赠与中所附的义务,除违反法律规定或公序良俗外,并不影响赠与合同的效力,赠与人不能因为受赠人未履行所附义务而对合同的效力进行抗辩。
了解附义务赠与和目的赠与、附条件赠与、附期限赠与的区别,可以帮助我们正确认定当事人争议的法律关系的性质,准确适用法律。
【赠与人对受赠人不履行义务的权利行使】
1.赠与人可以行使履行请求权或撤销权
合同法第一百九十条、第一百九十二条规定,赠与附义务的,受赠人应当按照约定履行义务。受赠人不履行赠与合同约定的义务的,赠与人可以撤销赠与。赠与人的撤销权,自知道或者应当知道撤销原因之日起一年内行使。根据合同法的上述规定,赠与人向受赠人给付赠与物后,受赠人若不履行其义务,赠与人有权请求受赠人履行义务或者撤销赠与。中国台湾民法第四百一十二条第一款也规定,如赠与人已为赠与而受赠人不履行其负担时,赠与人得请求受赠人履行其负担或撤销赠与。可见,当受赠人不履行义务时,赠与人可依法选择请求受赠人履行义务还是撤销赠与。赠与一经撤销,即视为自始无效,受赠人应按不当得利的规定将赠与物返还赠与人。但赠与人的撤销权自赠与人知道或应当知道有撤销原因之日起一年内不行使的,即归于消灭。
2.赠与人不能行使解除权
至于受赠人不履行义务,赠与人是否可以请求解除赠与的问题,笔者认为,应当根据附义务赠与的性质、结合法定解除的条件来加以分析。从以上附义务赠与的法律特征中,我们可以看到,附义务赠与的性质仍属于单务合同,纠纷的发生往往是在赠与人已将赠与物转移给受赠人,即赠与行为已经履行完毕之后。而合同解除则适用于双务合同,且发生在合同成立以后、未履行或未完全履行之前。
根据合同法第九十四条规定,法定解除的事由包括:
(1)因不可抗力致使不能实现合同目的;
(2)在履行期限届满之前,当事人一方明确表示或者以自己的行为表明不履行主要债务;
(3)当事人一方迟延履行主要债务,经催告后在合理期限内仍未履行;
(4)当事人一方迟延履行债务或者有其他违约行为致使不能实现合同目的;
(5)法律规定的其他情形。
【瑕疵担保】
在附义务赠与中,赠与的财产有瑕疵的,赠与人在附义务的限度内承担与出卖人相同的违约责任。
根据《合同法》第191条之规定:“赠与的财产有瑕疵的,赠与人不承担责任。附义务的赠与,赠与的财产有瑕疵的,赠与人在附义务的限度内承担与出卖人相同的责任。赠与人故意不告知瑕疵或者保证无瑕疵,造成受赠人损失的,应当承担损害赔偿责任。”
篇17:暑期义务支教社会实践总结
义务支教,是我此次暑期社会实践的主要工作。在此之前,我的内心十分忐忑,因为这是我第一次登上讲台为学生们讲课,为此,我花了很多的时间在备课方面,出了经验不足,另一个难题是学生接受知识的速度不同,导致学习进度出现不一的情况。所以,平时的那种系统的教学形式已经不可能适用了。由此,我积极探索了更为活泼的教学形式,根据不同学生的特点在课下辅助授课,就这样,每节课都让我积累了不同的经验。到了后两天,积累的经验多了,我在备课上所浪费的精力也就少了。
这次暑期实践锻炼的是我吃苦耐劳的精神。因为以往我们总是待在学校安逸舒适的环境当中,并不会体会到真正参加到工作岗位是什么样子的,也不会了解到我们都需要还在那方面完善和充实自我。通过这次暑期实践,我把自己在学校中缺失的东西在工作岗位中补偿了回来。我真正的体会到了当老师的辛苦和不易。虽然在实践过程中我也曾遇到过许多的困难,但是我并未轻言放弃。而是努力找到方法来克服。所以,通过这次暑期实践,我不断地提升了自己的抗压能力。
认识来自于实践:一切认识都来自于与实践,实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性,但是并不排斥间接经验的重要性。实践的发展不断促进人认知能力的发展。实践的发展,不断提出新的问题,促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决,与此同时,人的认识能力也就不断的改善和提高。所以,暑期实践的意义就是要我们摆脱书本上的局限,真正的参加到实践的过程中来。我们应学会从实践中学习,从学习中实践。我们不只要学好学校里的知识,还要不断从生活中,实践中学好其他知识。不断从各方面武装积极,才能从竞争中突出自己,表现自己。
专业的重要性:对于英语专业的我来说,专业知识是必不可少的,在这次暑期实践中,我更是体验到了专业知识的重要性,所以我们更要在今后的专业学习上努力专业知识,这样才能在今后的工作中更为顺利。
虽通过与孩子们七天的相处。让我知道了教师对于孩子们的影响是十分巨大的,你在他们的成长过程中是一个榜样与标杆的作用。所以,这就更要求我们在生活中要不断的完善以及充实自我。并且,你在他们身上付诸了多少的耐心与爱心,他们就会在你身上回馈多少的爱,所以,暑期实践更教会了我什么是爱与责任。
虽然,不能在短时间内让孩子们学到更多的知识,但是,通过我们的努力。能够让孩子们真正的爱上学习,提高他们的学习兴趣也是一件十分有意义的事情。经过社会实践,让我知道了身为一名知识的传递者,对孩子的影响是多么的重大,也知道了付出是一定会有收获的。
社会实践,助梦飞翔!
篇18:党员义务劳动心得体会范文
为响应校党组织的号召,发扬党员的先锋模范带头作用和提高党员为人民服务的意识,20xx年4月21日,电子与信息学院学生第一、第二支部的预备党员在学院楼前开展以“文明校园”为主题的清理校园垃圾和摆放自行车…义务劳动活动。 下午四点左右,支部成员们在学院楼门前集合,在小组长的组织安排下,同学们以积极的态度、饱满的热情投入到活动中。同学们首先从学院门口开始捡垃圾、摆自行车…大家都互相配合,相互帮助,干劲十足。经过一段紧张繁忙之后,原本被风吹来吹去的塑料袋和小纸屑都被我们丢进了垃圾桶,原本杂乱的自行车现在也变得整整齐齐井然有序…整个过程中,没有人嫌脏,没有人喊累,充分体现了当代大学生的热爱劳动的品德,也充分体现了大学生党员的优秀素质,更彰显了中国共产党为人民服务的宗旨。
“维持校园环境整洁是每位在校生的责任,希望我们的劳动热情能够感染每一位同学,让大家都能积极参与,共同营造一个文明整洁的校园环境。”一名同学这样说。的确,我们作为一名预备党员,就是应该表现出一种先进性:在思想上先进,时刻成为其他同学思想的标杆;在行动上先进,时刻以身作则,在人民需要我们的时候挺身而出,发挥出模范带头作用。我们每一位预备党员都应该时刻以党员的标准来严格要求自己,真正理解为人民服务的内涵并在生活实践中去践行这样的准则。
此次义务劳动是校党组织对我们的考验,同时也是我们预备党员培养自身党性,提高素质的有效途径,我们也需要这种活动来体现我们的先进性,体现我们的模范带头作用,这对身边的群众是个很好的榜样。“全心全意的为人民服务”是中国共产党的宗旨,这也是对每一个党员的基本要求,是中国共产党党性的重要体现。“全心全意地为人民服务”,这不是一句空话,它是对每个共产党员的最低要求,但也是最高要求。所谓最低要求,是因为这是每个党员入党时的基本条件;所谓最高要求,是因为这是我们的奋斗目标,是我们一辈子也做不完的事情。
这次的活动虽然短暂,但是看着整齐洁净的校园,那种油然而生的愉悦心情是其他东西所无法比拟的,这是精神上的享受。这次活动切实发挥了基层党组织服务师生群众、凝聚人心的作用,不仅锻炼了预备党员热爱劳动、无私奉献的优良品质,也使其理论与实践密切结合,同时对营造美化、文明的校园环境具有积极的作用,有利于提高广大学生的文明素养。
作为预备党员,我们应该时刻发挥模范带头作用,从自己身边的小事做起,将为人民服务用于实际中去。这次的义务劳动,增强了支部成员之间的团结合作,增强了为人民服务的意识。因此,我们希望多开展一些这样的有意义的活动,切实履行“少说话,多做事,少享受,多付出”的准则,这样才能更好的服务人民,服务社会。
篇19:暑期志愿者义务支教活动总结_社会实践活动总结_网
来得轰轰烈烈的09年湘西支教在八月平平静静的结束了,它毕竟是暑假的一件大事,回头仔细想想,无论是前期准备,中期运行,结束反思还是教学、走访、生活……各方面或者对湘西支教循序渐进由浅入深的认识过程,都有必要和价值总结和反思。
一、 支教认识
渴望知识的双眼,破旧不堪的教室,偏僻落后的大山……这就是我或者不少人视野里的湘西支教。神圣的志愿者队伍,他们的行动时多么的伟大啊多么令人充满期待啊,我要去湘西支教,去尽我所能,传授给孩子们尽可能多的知识……
进入培训阶段,教师技能、志愿者认知、野外生存急救技能,四大主题的培训,着实让我充实不少。
会长中肯的介绍:那里的孩子并不如我们想象中的那么渴望知识,甚至很调皮上课很容易闹哄哄的,教学是很难的。支教是危机四伏的伟大,一群大学生志愿者跑到人家大山里去支教,并不是想象中的受到很多人热情的追捧和渴望,反而是很多时候工作没做好,倒像是去游玩的,打扰了当地人宁静的生活,打乱了正常的教学秩序,影响很是消极。
去过支教的学长学姐的经验介绍:二十天你以为你能做什么?改变一个人,不可能!甚至改变一个人一个小小的习惯都不大可能,你能做的只是微妙的影响。二十天也教不了什么知识,我们要做的更重要的是拓宽他们的视野,启发他们的思维,传授学习的经验方法。
团队成员就不懂的问题一一尽可能的讨论询问……
就是这样一个循序渐进的过程潜移默化的影响着我对湘西支教这个概念的认识,渐渐的明白,真的不是自己想像中的那个样子,它的影子越来越近,越来越清晰。
二、教学
前期准备
总以为自己可以专攻写作,利用自己看过的书还不算太少,再搜一点专业技巧,或多或少可以启发孩子们一点,写作如此重要的一块,对他们会很有帮助的,像写作文体分类,表达方式,修辞手法等等工具,日记、书信、通知、启事……等应用文体,都是很有用的。
另外,学长学姐介绍开拓视野很重要,我也打算把自己看过的比较有震撼力的作品介绍给他们,像美国籍阿富汗作家胡塞尼以阿富汗战乱现状为背景,以两个十二时小男孩或者说两兄弟一段错综曲折震撼人心的友情为主题的小说《追风筝的人》;情节简单意蕴深沉的抒写“人生来不是要给打败的,你尽可以消灭他,可就是打不败他”的钢铁意志的中篇小说《老人与海》,当然也借此机会用海明威的人生传奇刺激一下他们平静的神经。还有身世凄凉,经历坎坷但最终在社会善良人士的帮助下过上幸福美好生活的《雾都孤儿》的故事。其他的如《钢铁是怎样炼成的》,马克吐温的《汤姆索亚历险记》……由于时间有限,不可能一一介绍。真的很想讲一堂精彩的中小学生名著导读课,激发他们的阅读兴趣,让他们在文学这个美妙的天地里尽情品味。
为了给孩子们一个展示自己的平台,还特意设计了课堂的五环节:今日名言、个性展示、学习内容、每日寓言、回顾总结。咋看挺完美的吧。
中期运行
实际去支教了,要做真正意义上的老师了,讲台就是我的舞台,整个教室由我掌控了,还真的有点忐忑不安。
一二年级因为有机会提前了解一下他们的接受水平,选好内容后教起来也胸有成竹一些,第一堂课上得还挺顺利的。接下来要上五六年级课了,不知道他们兴趣、接受能力如何,我准备的东西会不会太难了?要是他们没兴趣,冷场,那多尴尬啊。自然备起课来也相当谨慎,几乎每个细节包括时间的把握都在脑子里过了一遍。走进教室还是有点忐忑,不过还好,一节课上下来,还不错,很是顺利,有点如鱼得水,感觉太棒了!最后是要给三四年级上第一节课了,也许上高年级的课有点得意忘形了,我自在而自然复制了上一节课的内容,呵呵,结果很意外:上课很安静,因为几乎没人理我!整场上下来太冷了,出问题了,我得重新琢磨……
年级不一样,自然接受能力、兴趣方向都是不一样的,得严格的区别对待,那上课的感觉自然也不一样了。一二年级能教的很少,但要经常性的换上课的方式,而且要时刻注意满足他们的小小成就感和集中他们的注意力;五六年级教起来比较容易,但要保证每节课都内容新鲜而充实流程顺畅;而三四年级则是被模糊而精准的夹在中间的那个群体,我一直没有摸透要怎么教他们才最合适,也是我觉得有愧的一个群体。
后期总结反思:
支教结束到到凤凰玩时,有人问陈然为什么会选择教心理这一科时,他曝内幕道:我觉得教他们知识没什么多大的意义,过了那个时间就忘了,还不如教点心理方面的,自信,遇到挫折应该怎么办啊……可是发现要做到太难了。
回来后,真的觉得确实如此,他们接触到的知识太多了,大千世界,他们接触到东西也丰富多彩,单单记住你教的,可能性不大吧?
也许你才走,他们就忘了,《三字经》两三天不背忘了,奥运他们接触的很少,那些陌生的名字,听你讲过一遍也没什么印象,马上就会尘封。
整个支教,能做的实在是太少了,只是任课老师那么的几节课,能改变什么,恐怕自己都想打零分!
现在回想,既然他们获取外界信息的主要途径是看电视,而且上课也有提到cctv—5,体育频道,应该顺势把cctv1 综合频道,cctv2 经济频道 ,cctv3 音乐频道, cctv4 国际频道 ,cctv5 体育频道, cctv6 电影频道, cctv7 少儿·军事·农业频道 ,cctv8 电视剧频道 ,cctv9 英语频道, cctv10 科教频道, cctv11 戏曲频道 ,cctv12 "社会与法"频道,以及特别的少儿和新闻频道也传达给他们,这个跟他们的生活联系挺紧的,让他们看的时候可以根据自己的兴趣爱好和需要有方向有目的的选择,一定是个不错的想法!
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篇20:党员义务心得体会
劳动是一切财富的源泉,劳动也是人类社会和人本身进步的根本要求,热爱劳动不仅是社会主义思想所倡导的一种美德,也是我们中华民族的传统美德。我们是社会主义国家,理所当然地应该在全社会大张旗鼓地倡导热爱劳动、尊重劳动、崇尚劳动的社会风气,劳动、包括义务劳动应该成为每一个公民的义务。中国共产党是中国社会主义事业的领导核心,是先进生产力和先进文化的代表。在全社会倡导热爱劳动的美德,党员干部应该成为表率。因此,每一个党员、特别是党员领导干部应该在做好本职工作的同时,积极参加义务劳动并形成制度。这不仅是我们党的光荣传统,也是新时期、新形势对党和党员干部提出的新要求。只有从党员干部做起率先参加义务劳动,才能在全社会逐步形成热爱劳动的良好风气。
5月1日,三合乡全体党员干部对街道进行全面打扫清理。
同志们一到工作地点就进投入到劳动中,有的拿起锄头清除杂草,有的拿起扫把清扫灰尘,没有工具的就用手拔,用自己的实际行动亲身体验劳动人民的辛苦。当天天气晴好,温度较高,不一会儿就大汗淋漓,但同志们毫无怨言,还是热情饱满的认真工作着,顶着炎热的天气,不怕热不怕辛苦,将街边场地垃圾清理的干干净净,义务劳动一直持续到中午。我们乡党员干部毫不嫌脏,仔细地清理着场地垃圾,看着焕然一新的街巷,看着自己辛勤劳动的成果我们都会心的笑了,都不因天气炎热而退缩,是这些成果完全让我们忘记了劳累。这次开展的全乡党员义务劳动的实践,启发了我们在义务劳动中寻找能使我们受到教育,有所感悟的亮点,引导我们去了解劳动的价值。
义务劳动是忘我的劳动,也是培养我们关心公共事业热情的。参加义务劳动的光荣感,塑造自己美好的心灵。这次的集体义务劳动,使我们体会到了集体的力量、集体的温暖,也让我亲身体会到了劳动的光荣感。同时也让我们对劳动有一个更深入的认识,让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动的光荣,让我们重视劳动,重视自己的劳动成果。让我们对劳动有一个更深入的认识,让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动的光荣,让我们重视劳动,重视自己的劳动成果。义务劳动也同样加强了我们的劳动观念,帮助我们树立正确的人生观、价值观。单位这次组织的义务劳动让我们了解劳动的光荣和价值。
我们应该做我们力所能及的事情,从小事做起、从我做起,不辜负党组织对我们的要求。通过这次义务劳动,同志们深刻体会到劳动成果来之不易,表示要珍惜今天的美好生活,今后将通过自己更加努力地工作来回报社会,为经济社会事业的发展贡献自己的一份力量。