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致加西亚的信读后感高中汇集20篇

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《昆虫记》高中生读后感

范文类型:读后感,适用行业岗位:高中,全文共 260 字

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我看的《昆虫记》是法布尔写的。

节腹泥蜂是聪明对的猎人,它最喜欢吃象鼻虫,她能抱着比她重两倍的象鼻虫一起飞。沙泥蜂很厉害,它会做手术,不用手术刀不用大剪刀,只用它尾巴上的刺,一刺进猎物的脖子,猎物就昏了。它就躺在地上摇着尾巴庆祝自己成功了!红蚂蚁喜欢战争,喜欢打架。他们为了抢夺黑蚂蚁的卵,不怕困难。黑蚂蚁的卵一出生就变成了红蚂蚁的奴隶。菜粉蝶最喜欢吃卷心菜,油菜花,菜粉蝶的身体很细,触角像棍子,蛾的触角像羽毛。

我向大家推荐《昆虫记》,因为《昆虫记》有10本书,里面还有15个小故事,每个故事的内容很丰富,图很漂亮有趣。

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篇1:西游记读后感高中

范文类型:读后感,适用行业岗位:高中,全文共 830 字

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有一本书,当我翻开他的扉页时,我就被它深深的吸引,让我舍不得放下它。它,就是四大名著之一的《西游记》。 这本书情节波澜起伏,内容丰富而精彩,描写生动细致,像我们展示了唐僧师徒不畏路途遥远,历经九九八十一难后最终取得真经的故事。

也许有人会问:路途如此之远,困难如此之多,是什么让唐僧师徒成功取得真经的呢?

是坚持!师徒们遇到任何困难,都没有放弃,并坚持下去。正是这种难能可贵的精神给予他们力量与勇气、支撑着他们继续走下去。因为,坚持是抵挡一切困难的精神支柱。 你看:爱迪生实验了无数次后,发明了电灯;居里夫人为了研究镭元素不论严寒酷暑都在做实验,成功提炼出了镭元素;王羲之日复一日地练习书法,写出的《兰亭序》有“天下第一行书”的美誉……这不都是坚持换来的成果吗? 其实,坚持不仅能够成就大事,也能帮助我们做好小事。比如说800米赛跑。那天,体育老师让我们跑一次800米,为考试做准备。该轮到我所在的这组跑了。当我跑完前400米时,状态良好,之后就有些力不从心了,想放弃,稍稍走

一会儿,恢复些体力。我试图说服我自己:没事,凡事不要硬撑着,而且老师说过跑不动的可以走一走。我的想坚持下去的决心有些动摇。但看见有些同学也在走时,我想停下来走一走的决心便更大了。可是,想到《西游记》中唐僧师徒的表现,我有些惭愧。我心想:我一个堂堂男子汉,800米跑步对于我来说不算什么。红军二万五千里长征,我要有他们这种坚持不懈的精神!我立刻重新抖擞精神,咬咬牙,终于坚持跑完了全程。此刻,坚持的种子已经在我心中萌发,我要将坚持付诸行动,让这颗种子沐浴实践的阳光,最终长成一棵高大挺拔的参天大树。

同学们,成功的秘诀不仅是勤奋,不仅是勇敢,而在于坚持坚持!读了《西游记》,你就会明白什么是坚持。坚持就是永不言弃;坚持就是勇往直前;坚持就是面对任何困难都不退缩并努力去克服它。请设想一下,当坚持的种子播撒到每个人的心中,并生根发芽,长成一棵大树时,整个世界将是一个崭新的面貌。这,会多美好啊!

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篇2:高中《三国演义》读后感

范文类型:读后感,适用行业岗位:高中,全文共 1332 字

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三国演义》是一部不错的小说,它讲述了东汉末年群雄割据到三国时期三足鼎立,最后到三分归一的故事。

这部小说深深地吸引了我,以至于我爱不释手,夜不能寐,但是,愈往下看,感情愈深,对于各个人物的印象就愈加深刻、愈加个性分明。以至于我读到第一百三、四回时,潸然泪下,对于诸葛亮的死伤痛万分,所以以后的部分我也就再也没有心思读下去了。反正最后的结果已是众所周知了,不读其实也无所谓。诸葛亮禳星注定了三国最后的结局也注定了刘氏天下的灰飞烟灭,本来的一丝希望也随之逝去。

那么诸葛亮到底是怎么死的呢?据史书记载,是由于为了伐魏,过度辛劳而终。在这里,我们着重来谈论一下《三国》,《三国》上却不太一样,虽然都是为了伐魏、一统天下。可三国上说他是心神混乱,旧病复发。单看前半部分,都差不多,可是小说毕竟是小说,为了吸引读者,难免会有一些不符合实际情况的说法。所以说,《三国》上说诸葛亮利用祈禳之法要挽回一纪的寿命,也就是十二年。

这个过程需要七天,已经是第六天晚上了,马上就要成功了,可是好景不长。这时魏延突然冲进帐篷,踩灭了主灯,导致祈禳之法没有成功,诸葛亮也就自此结束了他的一生。通过这段文字可以很清楚的了解到诸葛之死——一是:对于事业的忠诚,过于用功,导致因劳成疾、与世长辞;二是:魏延的过错。其实,这只是一个原因,一个直接原因。还有一个很重要的间接原因,那就是魏延与黄忠投奔刘备之后,诸葛亮发现魏延脑后有反骨,抓住了一个小把柄,正要拖出去斩了之时,由于刘备与魏延本身的苦苦哀求,诸葛亮不敢违反主公的命令,再加上自己也确实是动了一点慈善之心,所以就没有杀他,以至最后酿成了大错。

在这里,我们可以打一个比方。诸葛亮好比是正义的化身,而魏延代表的就是邪恶,诸葛亮不杀魏延就叫宽容、宽恕。那么在这里,宽容可以施加给邪恶吗?显然是不可以的。可是中西方文化传统中的宽恕是什么呢?慈悲为怀:没有宽恕就没有未来。也就是说,我们每个人都应该有一颗慈悲之心,宽恕那些我们生活中一切可以宽恕的人,我们的生活才会更美好。那么,这两种观点是不是矛盾了呢?说矛盾,其实就是很矛盾,宽容邪恶又不能宽容邪恶,这不就是很矛盾吗?但如果你要说它不矛盾,它也不是很矛盾,宽容邪恶就有未来,不宽容就没有未来,难道很矛盾吗?只是一个有无未来的区别罢了。

那么,到底该不该宽恕邪恶呢?有一句话是这么说的:所谓宽恕并非宽恕可以宽恕者,而是宽恕不可宽恕者。只有不可宽恕者存在,宽恕才存在。也就是说,宽恕生来就是要宽恕邪恶的。这句话没错,可是它还少了一句,应该再添上一句:“当然,宽恕也要视情况而定,应从大局出发,如果是为了集体利益,应该摒弃他,那就别宽容他;如果集体需要,那就留下他。除此之外,还应该考虑这个人的性格特点、为人处世方面、思想状况等是否良好。只有这样,才能更好地搞好宽容与邪恶之间的关系”。所以说,文章的题目是“有时候”,对于邪恶是不能施与宽容的。而非绝对的肯定与否定。

说了这么多,我对于《三国》最大的感想也就谈完了。最后我只是想送给大家一句话——《三国》带给我们的不是表面的群雄割据、尔虞我诈、勾心斗角,而是内心深处的那种心灵上的震撼、那种感动。读书不在于你读了多少,而在于你想了多少。读书用的不是眼睛,而是心。

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篇3:高中悲惨世界读后感1000字范文

范文类型:读后感,适用行业岗位:高中,全文共 1214 字

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昨天晚上刚刚读完了《悲惨世界》这部小说,在晚上陪孩子读书的时间我静静的感受着学生时代曾读过的书。我合上书,文章描绘的悲惨世界依稀浮现在我眼前,而在黑暗的世界中,文中的爱与善,却照亮了整本书,也把流浪在黑暗中的我领入了一个光明的境界。

小说讲述了主人公冉阿让因为偷了一个面包而变苦役犯,并坐了十九年的牢。无家可归、受人们惧怕与鄙视的冉阿让心里承受这巨大的负担和痛苦。后来他遇到了卞福汝主教,主教不顾别人劝阻毫不犹豫地收下他并慈爱地让他与自己共进晚餐,甚至让他这个苦役犯、这个四度越狱的“危险分子”睡在与他近在咫尺的地方!而在冉阿让内心矛盾无法自我时,主教再一次宽容了他,他说:“冉阿让,我的兄弟您再不是坏人了,我已经洗净了您的灵魂,把他献在主的面前。”——温和而震撼!

当时法国的社会黑暗但更多的是阴郁与无情,不管冉阿让拿出多少钱,摆出多少条件,只因为他偷了一个面包,只因为他是苦役犯,连马厩也容不下他!而主教是高贵的代名词,却收留了这么一个“神憎鬼恶的恶人”。他的和善,他的坦然大度,他的纯洁、善良、平等,让心灵空虚、干旱的冉阿让在黑暗中重新感到了爱,看到了善。他在无尽的温暖里找到了自我。

然后小说的描写对象变成了芳汀——这个穷苦交加的妇人,她把孩子存在德纳第夫妇家里。丧尽天良的德纳第夫妇一面向芳汀索要大笔大笔的赡养费,一面惨无人道地虐待着芳汀不谙世事的小女儿珂赛特。另一边,流言缠身的芳汀失去了工作,为了付清赡养费,她甚至出卖了自己的全部!直到马德兰——这里的市长拯救了她。马德兰市长力大无穷,并且和卞福汝主教一样和善、平等、善良、宽容,他像主教拯救冉阿让一样拯救了陷入绝望的芳汀。而这一位自称曾是卞福汝主教家男仆的老人——马德兰,而他竟也是冉阿让!多么戏剧性的结果!——“冉阿让,我的兄弟您再也不是坏人了,我已经洗净了您的灵魂,把他献在主的面前。”再次重温这句话,卞福汝主教做到了。他是真主的使者,他救赎了一个法国社会的牺牲品,用爱,用善,他让冉阿让的灵魂中也有了大爱,大善,也拯救了一个被摧残的灵魂!

为了拯救被冤枉的老人,功成名就的马德兰市长,不,冉阿让站了出来,说出了自己的身份。他拼命逃避无情的警探的追捕,仅为了要把芳汀的小女儿珂赛特从德纳第夫妇那里赎回——而这一事情也是不艰难的,二十六苏,十几法郎到一千五百法郎,贪婪无度的德纳第夫妇不断向冉阿让索要着赎金,冉阿让一次次解囊——仅为一个死去的普通妇女!仅为她的遗愿!然后,在法国大革命的战场之上,两鬓斑白的冉阿让又一次冲锋陷阵他所做的一切,他从一个苦役犯到圣者的蜕变,震撼着每一个人,这使他在去世的那一刻,如天使一样,他灵魂放射的光彩,让在场的每个人,让还在看着这本书我——感到温暖,洁净,安详!

这是大爱,这是大善,唯有用道德感化才是医治社会的良方——作者证明了这一点,爱与善会滋润一切。相信爱,相信善,让爱与善深深地融化在这个现实残酷的世界中!这将不是一个悲惨世界!

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篇4:《骆驼祥子》的读后感高中

范文类型:读后感,适用行业岗位:高中,全文共 442 字

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骆驼祥子》这本书一开始,祥子是个高等车夫,有自己的车,也热爱拉车这一行业,得到了许多人的称赞,在北平过得还不错。

但是,一次被兵抓了去,使他的钱,车都没有了,只趁着逃走时拉了几匹骆驼,并且卖的钱不多。为了买车,他又拼了命地拉车赚钱买车——我想,祥子也就是想自己掌握自己的命运,并且,这时候祥子已经不同了,他为了买车,已经放弃了自己之前一直遵守的“礼节”等,他已经变了。再加上因为侦探的事又一次失去所有钱,虎妞的“要挟”,难产而死,小福子的上吊……他已经变成了平凡的车夫,抽烟喝酒,混日子,最后竟干起骗人钱财的勾当来。

是啊,这就是祥子的一生,这就是旧社会下层社会人们的一生——年轻力壮讨人喜欢的时候,干着最下层的工作,却仍有自己的信念,慢慢地,一次次地挫折把他们一次次击倒在地——啊,没事,反正已经爬不起来了,已经从体面的人变成了一条狗了,那么,就像一条狗一样爬回去吧,像狗一样过完一生。

我感觉看完后不知道该说什么,但心中的确是五味杂粮。感觉就像有什么堵住了我的嗓子眼,让我说不出话来。

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篇5:《傲慢与偏见》高中生读后感精选范文

范文类型:读后感,适用行业岗位:高中,全文共 770 字

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这是一部名著,是一部爱情小说。但抛开其中的爱情成分,仔仔细细去阅读,品尝除了爱情之外的部分,也同样可以咀嚼到独特的味道。

一、意外邂逅·难测人心

本书的两位主人公,达西与伊丽莎白在一次酒会上意外相识。首次遇见,彼此对对方不屑一顾。达西认为她不漂亮,伊丽莎白则因他的见解而不屑。不快乐的遇见,也为往后故事的发展埋下了不悦的种子。

每天,我们都会遇见一些老面孔,邂逅一些新面孔。但请不要以一面就定夺一个人。古人云:“人不可貌相,海水不可斗量”。要知心,只能深交。

就好比书中的威克姆先生,极其英俊,风流儒雅,俨然绅士。但实际上却是一个地地道道的花花公子,债台高筑的赌棍,却迷惑了伊丽莎白。而达西,伊丽莎白则由于他的外表以及谈吐,对于他的误解越来越大。

由此可见,人心难测,不能以貌取人。所以,也不要因此而对某个人不信任或有隔阂,而应该待人真诚,以心换心,赢得真心。即使有缺点,他也会被感化。

二、美丽改观·幸福结局

两人之间的改观,其实是从肯特郡那夜争吵后的第二天,当伊丽莎白看完达西先生的信发生的。信中的内容让伊丽莎白彻底了解了威克姆先生的真面目,并且也对达西先生充满了歉意。而当伊丽莎白自从那天之后再见到达西,已是几个月之后的事了,而且还是身处达西的家——彭伯利庄园。事出突然,大家都没有想到过这一幕会上演,唐突地见了这一面。但达西先生却发生了翻天覆地的变化——原先傲慢的言语变得谦逊有礼。

我认为达西的这种举动是值得每一个人学习的,为了获得伊丽莎白的爱情,他有勇气正视自己的缺点,勇敢地改掉了所有傲慢不羁的举止,尽管这是一个多么艰辛的过程。

设想,当我们遇到这种问题的时候,是否有勇气去面对这些,勇敢地努力着,只为朝着自己的梦想更近一步,从而实现自己的希望呢?

这就是《傲慢与偏见》在我眼中的独特魅力——一部以爱情为主旋律的小说,但同样可以窥视到生命的寓意。

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篇6:读莫言我的老师有感高中生_高中生读后感_网

范文类型:心得体会,读后感,适用行业岗位:教师,高中,全文共 687 字

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读莫言我的老师有感(高中生)

文章没有什么波澜起伏的情节,也没有什么华丽的语言,但是朴实的言语中透漏出作者对三位老师的怀念与赞美。从中让我感受很多,自己作为一名老师每天并没有什么轰轰烈烈的大事要做,每天其实就是一些琐屑的事情,对学生而言他们其实很容易满足,他们并不要求我们为他们付出多少,但是只要我们能认真的去对待他们,帮助他们、关心他们,不要吝啬你的表扬、你的鼓励,也许你也会成为他们永远珍藏的记忆。

记得一天下午放学,我骑着车子回家,路上碰到了我们班的即为孩子正在路上悠闲的骑着车子,在一个路口的地方突然窜出一辆车子,差点儿与我们班的一名男生撞到一起。当时我是惊出一身的冷汗,我忙上前问了问:“孩子有事吗?”“没事,老师。”孩子憨厚的笑了笑,“骑车看着点,别光顾说话,小心点儿啊!”说完我骑着车子走了。就这么一件儿小事,我根本没放在心上,可没想到在期末写学生于老师之间故事的时候,他竟然写下了这件事,他说那一刻让他倍感温暖。其实,我们和学生之间的故事就是这么的细微,甚至是微不足道,也许是一个不经意的动作、也许是一句脱口而出的话语、也许只是你认真的一次讲解,但就是这些小事可能会温暖一颗冰凉的心,能换浪子回头!“莫以善小而不为,莫以恶小而为之。”我们做老师的更应该谨记这句话!

说到“爱”,我们能给学生多少,能有他父母的还要多吗?所以,我们也不能奢求孩子对我们有太多的回报。同时,我们也不能因为极个别的不知感恩的孩子而以偏概全,从而让自己的教育热情逐渐的消退。我们应该相信大多数的孩子都是懂的感恩,懂的回报的,也许他们并没有对你说什么,但是你在他们的心里已经留下了美好的记忆!

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篇7:900字的高中生教师节读后感:天堂里,你还是我的老师_高中生读后感_网

范文类型:读后感,适用行业岗位:高中,教师,全文共 585 字

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900字的高中教师读后感天堂里,你还是我的老师

900字的高中生教师节读后感:天堂里,你还是我的老师

今天,我读了一篇文章,它叫《天堂里,你还是老师》,这篇文章记录了在地震中的一位老师的壮举。

那天正在上化学课时,突然之间,大地跳起舞来。“地震了!同学们赶快跑。”化学老师大声喊着。刚才还是欢声笑语的,可转眼间却变成了学生大喊“救命”的地方。门就要倒下了,化学老师一个箭步冲了上去,用高大的身子顶住了门,“快、快点、快跑!”化学老师喊叫着。终于老师撑不住了,这一位用生命来保护学生的伟大老师,被这废墟吞掉了。

这篇文章最让我感动的是这位老师不顾自己的生命,来保护孩子们,他不顾家人的悲伤,冲上去保护了孩子们,他没有为了自己的生命而冲出门外丢下孩子不管。这说明他是一名真正伟大的老师,这说明,他不是为了那一点微薄的收入而来教学的,他是真的希望看见孩子们的那一张天真可爱的笑脸!

在我们的生活中,有什么人不顾自己的得失来保护别人吗?我没有过这种经历,我只为自己着想。上一次我哥跟别人打架,那时候我们才上二年级,起因是这样的:我被那个人戏弄了,我哥想来帮我,结果打了起来。这是我引起的,我却只在那儿胆小的看着,根本没有管。那天,是我第一次看到我哥哭了,我想帮忙,可又怕被打。现在,不管干什么,我都会保护我的哥哥。

我长大了,如果是一名教师,也希望能成为像那位化学老师一样伟大的老师。

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篇8:高中生寒假《红楼梦》读后感范文

范文类型:读后感,适用行业岗位:高中,全文共 484 字

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红楼梦》的作者曹雪芹带给我们一个悲情故事。其中令我最深刻的人物就是贾宝玉和林黛玉。林黛玉在大众眼中,林黛玉是一个爱哭、不讲理、心事重并且爱吃醋的人 ,可是大家都错了。她不仅是个爱笑的人,还经常把其他人逗得笑到肚子疼,而且他亲戚书画样样精通,大观园里就有她的书画。可是她并没有在大庭广众下表演的机会。因为她从小就丧母,贾母怕她没人扶养,就把她接回贾家。可没想到这一接不要紧,造成了这个悲剧。林黛玉来到贾家后全是外姓亲戚,自己在这里无依无靠,才造成了她忧郁的性格和消极的心态,于是她就变得不讲理,以防别人欺负她。而且她在姑姑家还得处处小心,一个不留神就会引来一顿骂。

再说贾宝玉,他是贾家除了老爷的第二个男丁,只有他可以把“贾”姓传下去,所以大家都对她非常好。尤其是贾母,天天跟个宝贝一样宠着,还请人教他念书,天天出门还有许多人护送,真是“拿在手了怕掉了,含在嘴里怕化了。”可最后,物极必反,贾母为了贾宝玉的前程舍弃了林黛玉,但林黛玉却因相思而终。贾宝玉一看林黛玉死了,自己在尘世间也没有了牵挂,于是就去出家当了和尚。

《红楼梦》这个巨作真是“满纸荒唐言,一把辛酸泪。”呀。

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篇9:高中生寒假《红楼梦》读后感范文

范文类型:读后感,适用行业岗位:高中,全文共 344 字

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假期,我按照老师的安排读了四大名著之一的——《红楼梦》,里面的人物在曹雪芹的笔下个个写的是栩栩如生,这个故事主要是写一个豪门大族由盛到衰,其中的故事各个耐人寻味。尤其是贾宝玉与林黛玉纯洁的爱情以悲剧告终。

凤姐向贾母献掉包计,公开说宝玉要娶黛玉,暗里却将宝钗许给了宝玉。黛玉听说后,如五雷轰顶,六神无主,从此便一病不起,她想起昔日和宝玉的感情,他们一起吟诗作对,一起赏月观花,如今都成了泡影,什么青梅竹马,金玉良缘,顿时都成空,她越想越气,本来身体就不好的她便气绝身亡。宝玉听说黛玉死后,失声痛哭。从此,他失去了最亲爱的人,离开了那个罪恶的家庭,云游四方,不知所踪。

这场悲剧是怎么造成的呢?用爷爷的话说“封建社会制度便是罪魁祸首,青年男女没有婚姻自由,只能听从父母的安排,造成了无数悲剧!”

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篇10:高中生寒假《战争与和平》读后感范文

范文类型:读后感,适用行业岗位:高中,全文共 1186 字

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俄国作家列·托尔斯泰有三部影响世界的名作,其中一部便是《战争与和平》,它被誉为“一部史诗般的巨作”。托尔斯泰在最后对历史、民族的总结中,提出了这样一句话:历史是一门关于各个民族和整个人类的生活学问。这句话深刻地揭示了作品主题——战争与和平的精华之处。

是什么使得这本书魅力四射?从1820xx年抵抗拿破仑侵略的俄奥联军到1820xx年俄国反拿破仑侵略的卫国战争;从1820xx年彼得堡安逸的宫廷生活到1820xx年莫斯科居民的大逃亡,作者通过对真实的人物如亚历山大一世、拿破仑、库图佐夫和虚构的四大家族罗斯托夫、博尔孔斯基、别祖霍夫和瓦西里等的故事的描写,再现了俄国历史上这段波澜壮阔的岁月,讴歌了俄罗斯民族为保家卫国而战斗的伟大精神。

从故事一开始,战争与和平这两条线索就“和谐”地交替进行着,到1820xx年,这两条主线就明显地交融在一起了:彼得堡的宫廷正在举办沙龙宴会时,莫斯科的居民正从将要被炸毁的城市逃出…。作品有着许多类似这样的场景描写,在让人影响深刻的同时,也不断地催人思考。当战争平息下来几年之后,我们仍然能从“和平”这根线条中隐隐看到残留的战争的影子。

战争的场面经过精工描写变得活生生起来,战士们在战场上的奔跑厮杀,简直让我喘不过气来。贵族伯爵皮埃尔·别祖霍夫看到早晨的雾气笼罩着灌木丛,忍不住赞叹这般美景,和平时期司空见惯的景色在残酷的战争环境中竟然是那么难得!只有经历过战争的人们才能深刻体会到和平的珍贵,战争期间,人们开始真正懂得珍惜一切事物:亲人、粮食、风景……战争使得和平时代的一切梦幻主义者变成了现实主义者。

我发现在作品中,不管是俄军战士们用生命换取的一场场胜利,执着地捍卫自己的国土;还是法军突破俄军的一道道防线,直逼莫斯科的军事行动。交战双方都是打着“效忠皇帝、振兴民族”的旗号的。在那时的俄国,亚历山大所到之处民众一片欢呼,在小说中,当尼古拉和别佳·罗斯托夫见到沙皇时激动万分,觉得自己就算战死沙场也是值得的了。而在法国,大革命推翻了路易十六的统治之后不久,拿破仑又称帝了,法军也是打着皇帝和民族的旗号到处征讨的。实际上,历史书上对拿破仑战争的评价也是正面居多,在我眼中,战争的性质由此变得相当复杂。

托尔斯泰把历史的进程比作“推动人类进步的神秘力量”,这个力量不能用“好”与“不好”来评定,而且这股“神秘力量”往往会使一个民族驶入暗无天日的黑洞,在这股神秘力量面前,你会看不清方向,你会无法招架,希特勒时期的德国即使如此。这股神秘力量还会淘汰落后的制度,欧洲文艺复兴、中国辛亥革命、法国大革命、俄国十月革命……这些进程并非都是以战争的方式来解决的,但其进程都堪称惊心动魄。

既然托尔斯泰是以“抽象”的形式描写战争与和平这两个宏大的主题,那么我也学着抽象地思考:在战争时期,和平是抽象化了的;在和平时期,战争也会被抽象化。

历史却往往都不是这样。

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篇11:关于高中生800字读后感

范文类型:读后感,适用行业岗位:高中,全文共 717 字

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透过《河西走廊》,我们再次看到了张骞、霍去病、阔端、八思巴、飞天的描绘者、穿越古道的中西商贾……通过“复活”了的细节让我们知道,华夏民族对于河西走廊的最初注视,缘于一个帝国被围困的命运,年轻皇帝刘彻的一个决定,开启了对西部的探索和开拓。

透过《河西走廊》,将观众头脑里的历史常识、诗词歌赋次第激活,让历史变得鲜活可感,让诗歌变得灵动有根,人们会更好地理解“亡我祁连山,使我六畜不蕃息;失我焉支山,使我妇女无颜色”的哀歌;体味“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”的诗句,理解丝绸之路对沟通东西经济文化所起的重要作用。

透过《河西走廊》,我们不仅看到了西部河山的壮美,更理解河西走廊对我国正在实施“一带一路”国家战略的现实意义。

《河西走廊》是近年来围绕甘肃题材,拍的最好的历史文化专题片。主要有两个鲜明的特点:

独特的人文美。跟随《河西走廊》看厚重历史:汉王朝初期,活跃在河西走廊上的匈奴,是汉帝国在西面最大的威胁。打通河西走廊,挺进更加广阔的世界正成为这个中原帝国越来越迫切的愿望。公元前139年,具有非凡勇气,27岁的张骞从长安出使西域,他的所见所闻让汉帝国视野大开,目光越过巍峨的崇山峻岭,穿过河西走廊,看到了西域、中亚、南亚、罗马帝国。霍去病没有辜负所有人的期待,打了一场漂亮的运动战,凯旋归来,使河西走廊成为连接欧亚的“国道”。魏晋南北朝儒学与佛学在此交汇,隋炀帝在河西走廊举行“万国博览会”……新中国成立后,随着玉门油田、金昌公司、酒泉钢铁的建立,古老的走廊迎来了现代化的工业与机器生产,成为新中国建设蓝图的关键一环。如今在“一带一路”的战略中续写着丝路新篇章。如果没有纪录片《河西走廊》,人们对那段历史可能没有如此深入而立体的认识。

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篇12:高中生寒假《战争与和平》读后感范文

范文类型:读后感,适用行业岗位:高中,全文共 1043 字

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书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它带领我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。

——凯勒

读书不仅可以增长我们的学识,更能够塑造我们的品质和性格。它可以成为我们的一种生活方式,我们也完全可以把读书当成一种心灵义务对待。在诸多文学作品中,我最为喜爱《战争与和平》,它的场面极为开阔,人物形象鲜明,有一种大海般恢弘开阔的美。

世界的历史可说是一部战争史。自十字军东征,第一、二次世界大战,至近代亚洲的泰缅战争、中日战争,哪一次不是死伤惨重、民不聊生?列夫托尔斯泰的《战争与和平》,便是以四个豪族作主线,在战争年代与和平时期的交替描写中,为我们展现了1895至1820年俄国历史的生动画面。从中,我深深体会到了和平,是人性光明的表现。而战争,只能造成国破家亡、亡命伤身、人们流离失所的悲剧。

记得小说主人公安德烈曾说过:“假使每个人只为他自己的信念去打仗,就没有战争了。”留给我的印象十分深刻。战争中,硝烟弥漫,耳畔是听不尽的嘶喊声。但在士兵们的内心深处,他们是在呻吟、在流血,他们在企盼下一个消亡的肉体不属于自己!而战争始终具有其残酷性、现实性,那些士兵中,大多是从老百姓中抽出来的壮丁,他们来自各个地区、各个行业。为了战争,他们身份统一为士兵,也许有的人从彼此仇恨却站到了同一战壕里,因为目前他们共同的敌人是对面的机枪和炮火!

有史以来,各种战争不胜枚举,我们真是避之惟恐不及。当世界人民一致期盼新世纪和平安定之际,随着3月20日那场流弹的侵袭、警报的骤鸣,却将一切愿望打碎!

战争可以说是解决国际纠纷问题的最糟糕、最危险的选择。使用战争手段既不符合世界人民追求和平、安定与发展的愿望,也无助于从根本上消除引发纷争的固有矛盾;既会造成生命和财产的重大损失,也会播撒新的仇恨与敌对的种子,甚至加剧不同文明之间的误解和对抗,使部分地区乃至全球局势陷入新的动荡和混乱。20日那隆隆的轰炸声,破碎的已远不止一个春光明媚的早晨!

伊拉克战争的爆发,己使得全世界爱好和平的人们都为之愤慨。立即停止对伊战争,已成为世界各国人民的共同心声。在《战争与和平》这部卷帙浩繁的巨著,作者以史诗般广阔与雄浑的气势,呼吁我们“爱好和平的人们,联合起来吧,让我们只有一个旗帜——和平!”这个口号,应成为我们世界人民永恒的追求!“战争与和平”,我们渴望和平、摈弃战争!让我们乘着《战争与和平》这艘思想之船,共同祈盼和平,驱散战争的阴霾,还海湾地区一片祥和宁静的晴空!我们一定会生活在世界各国人民共享和平、共同发展的美好世界!

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篇13:关于高中生800字读后感

范文类型:读后感,适用行业岗位:高中,全文共 1167 字

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工作了半年,又是寒假。到新华书店闲逛,《藏海花》和《盗墓笔记》一样的封面的风格闯入眼帘。我兴奋的扑过去,真的是三叔的作品,不是伪作!还说什么,买下!记忆符号又奇迹般地串联了起来,活生生的。

这是一段继盗墓后的又一段吴邪和胖子的冒险经历。在吴邪的口中,追寻那些没有解禁的秘密已经成为命运催动的莫名动力。这个过程是否有意义,是否值得已经变得不重要。他们来到西藏,循着闷油瓶的笔记溯源。在探寻的过程中他们又遇到了在香港而来的张家后人,并和收购裘德考公司的海外势力联合走向雪山深处。在喜马拉雅茫茫的雪峰中,又一道青铜门出现了。而在这道门之后就是小哥要守候下一个十年的秘密。关于蛇眉铜鱼的秘密虽然没有提及,但是出现了新的关于张家,关于汪藏海的信息。也应运出现了新的标志性符号——蝎子图案。

这一本书中,详尽地介绍了小哥传奇性的童年,解释了他成为张起灵,成为张家族长的历程。因为是孤儿,因为有特殊的体质而被张家领养作为小墓道摸金工具的他,有着与世界毫无关联的漠然就不足为奇了。这一段,三叔算是自圆其说。而关于闷油瓶的神秘感,也被一层层拆解。书里反复出现了小哥的雕像、画像,还有喇嘛口中的描述。让小哥在人们的谈论中一次次似是而非地回归,终有了无音信。三叔一次次给读者带来希望,又一次次把这希望熄灭。让故事更加扣人心弦,徒让读者从惊喜到失望再到失望中唏嘘不已。

胖子从消沉中恢复过来,还是那样落拓不羁,依然是那样满嘴跑火车地刷着小聪明。三叔在这几年的写作中把胖子这一人物形象塑造到登峰造极。这部续集中的胖子依然不愧为全书的灵魂级的、最卖座的人物典型。可以说,从《鬼吹灯》的同人小说走来,三叔对胖子的塑造已经超越了天下霸唱笔下的王胖子。

书中提及到禁婆、诡异的录像、黑金古刀、雪崩、战国帛书、嗜血的虫子、青铜铃铛……这些细节,无不让盗墓迷在记忆中又神游一番,有一种追个溯源的体验感,又重新拾起了久违的好奇心。

关于西藏,近来很多悬疑探险类的通俗小说有会有涉及,比如前一段时间风行一时的河马的《藏地密码》、杨志军的《藏獒》等等,而鬼吹灯里面也有《昆仑神宫》一段故事。果不其然,三叔也开始把文墨集中到西藏。不知道个中机巧是否有什么相关之处。但是,西藏确实我国现有的一处非常具有神秘感的所在。不消说那具有代表性的藏传佛教、藏民族风俗这些尚有待文化界进一步开发的人文资源,最是那茫茫雪山上的自然风光也是令人心驰神往的。随着青藏铁路的通达,越来越多的关于西藏的谜底也必然会揭晓,为世人所知。我猜想,这一段西藏热还会持续一段时间。

《鬼吹灯》也出了续集,胡八一、王胖子、Shirley杨铁三角完美回归。打算马上网购一本。而盗墓中的铁三角却还不知道什么时间才能聚首。那些尘封的秘密何时才有一个让读者满意的交代。当当网上并没有《藏海花》的下一本,估计三叔又犯老毛病了,耐心期待吧。

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篇14:高中生《西游记》读后感

范文类型:读后感,适用行业岗位:高中,全文共 704 字

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西游记》的故事在中国几乎是家喻户晓,有的情节甚至连小孩子都耳熟能详,但是我们对它的了解主要来自电视剧。今年暑假,我认真拜读了《西游记》的原著,有了不一样的感受。

《西游记》讲的是唐僧、孙悟空、猪八戒和沙和尚师徒四人西天取经的故事。为什么取经途中九九八十一难都没有难倒师徒四人?又是什么使他们能克服重重困难,最后取得真经,悟道成佛?是要取得真经的决心和毅力。虽然唐僧没有徒弟们那么高的本领,但取经路上只有唐僧决心最大,最有信心!正是唐僧的坚持,才取得了最终的成功。我们也不能输给生活和学习中的那些困难,要向唐僧学习,一旦定下目标,就要坚定不移地朝目标前进。正如电视剧主题歌中所唱:“敢问路在何方,路在脚下。”

但是,如果仅凭唐僧自己的力量,是不可能取得真经的,是他的徒弟们给了他莫大的帮助。联想到我们的生活和学习,有时候也会遇到自己无法克服的困难,这时我们也可以寻求老师、同学以及家长的帮助。如果说唐僧是在徒弟们的帮助下取到了真经,那我们则是在大家的爱心呵护下健康地成长。

唐僧刚开始只要被妖怪抓住就知道哭,悟空总是在一旁安慰道:“师父,别哭,再苦就脓包了。”每当我读到这种俏皮生动的语言,我就不由自主地笑出声来。而书中这种活泼有趣的语言比比皆是,都让人忍俊不禁,也让我充分享受到阅读的乐趣。到了后来,唐僧哭的次数越来越少了,这都是因为他经受的越来越多的磨难让他逐渐变得坚强起来。我们在生活和学习中也不要因为困难而退缩,要相信只有经受更多的磨炼才能更好地成才!

读《西游记》的原著,我着迷于它生动风趣的语言魅力,我敬佩于师徒四人不畏艰难取得真经的决心,我学到了面对挑战永不退缩的进取精神:总之一句话,真正是受益匪浅。

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篇15:读后感高中1000字

范文类型:读后感,适用行业岗位:高中,全文共 607 字

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这天是暑假的第二个周,妈妈给我买了《苦儿流浪记》这本书,这本书让我明白许多道理,让我受益匪浅。

书中讲述了一个叫雷米的男孩被养父卖给了一个艺人,他跟他的师傅到处演戏来维持生活。师傅死后,雷米便到处流浪,做花农,挨饿,被人看不起……最后弄清身世后才过上好日子。

书中男孩子雷米不怕困难,勇敢善良,具有很多完美品质。刺骨的寒风中他坚持不放下,在大街上靠买一吃饭却从不叫苦,饥寒交迫差点被冻死,却没有一句抱怨……想想我们,在冬天里穿着厚厚的棉袄呆在暖气屋里上课还不认真听讲,比起雷米,我感到十分惭愧,是雷米教我在困难面前要学会勇敢,是雷米教我在生活中就应学会自立,我要感谢雷米,是他让我明白这么多道理。

雷米不怕困难的精神让我想起自我遇事就退缩的事情。记得暑假在奶奶家时,小区的每栋楼下面都有一个地下停车场,里面有电梯,能进到每户人家。每当我和奶奶散步回家,经常要透过地下室的电梯才能进家门。但每次走进地下室我都十分害怕,因为地下室很黑很大,所以我一向都不敢一个人从地下室走。又一次我买完东西回家,为了图方便没有走楼梯口的正门而选取从地下室走。刚进地下室我就开始害怕起来,我左看看,右看看,生怕突然冒出一个人来。正在我提心吊胆的时候,传来一阵阵哗哗哗的声音,我吓得拼命往家跑。事后我才明白,原先那是水管发出的声音。

我想,如果是雷米在这个时候必须会勇敢应对,不会害怕。今后,我必须要向雷米学习,做一个勇敢坚强、不怕吃苦的好少年。

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篇16:高中悲惨世界读后感1000字范文

范文类型:读后感,适用行业岗位:高中,全文共 928 字

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“人间所有的勇气,所有的美德,所有的英雄品质,所有神圣的精神,他都具备。”这是在小说的末尾,青年人马里尤斯知道冉阿让的身份后对他发出的评价。的确,冉阿让就是这样“为自己想得少,为他人想得多”的一个人。

文中令我印象最深刻的,就是冉阿让背着在战斗身负重伤的青年人马里尤斯在下水道中行走。在途中他遇到了认为他杀人越货的拐子德纳第与奉命捉拿他的警探沙威二人。但他始终保持镇定,并在心中一直秉承把救人放在首位的原则,最后成功送马里尤斯到其爷爷家。而沙威被其高尚的行为感动,羞愧难当而跳河自杀。

常理来看,冉阿让完全可以不去救马里尤斯,因为马里尤斯可是那个勾引自己“女儿”的不良青年,更何况此人是自愿参加学生起义,他最后的死活与冉阿让可谓是“风马牛不相及”。可是冉阿让毅然决定扛起小伙子,用他有力的胳膊扛着马里尤斯在下水道中缓缓前行。此刻他忘了自己曾是苦刑犯,他只是一个老人,为了救助一个青年,甚至是一个自己曾经讨厌的青年,竟然不顾自身的安危,义无反顾地、全心全意地帮他。而且他在帮助的时候,多次遭到旁人的误解,可是他用坦荡的胸怀包容了一切误解,永不放弃地坚持走到了最后。多么无私,多么宽容,多么伟大!

在那政治混乱,民不聊生的年代里,冉阿让在这个社会里曾经因饥饿偷面包而犯下了时代性错误,但是他并没有因此堕落,而是在主教的洗礼下改过自新并积极的服务社会。这充分的说明了一个道理——人的本性是善良的,而最高等的改造就是一个人良知的唤醒。所以犯了错并不可怕,关键在于你有没有决心改。另外,冉阿让的高尚品质源于他碰到了高尚的人来指点迷津,并且能够坚持用自己的良知去不断地服务他人与宽恕他人。

做一天的好人容易,做一辈子的好人难。冉阿让不失信于人而去养活一个与自己毫无血缘关系的女孩珂赛特并且视其为亲生女儿,冒着生命危险救活青年马里尤斯,一次次地原谅一直追杀自己的警察沙威……他的“坚持”为他人着想的精神最为难能可贵。

虽然说我们无法与冉阿让这个高尚的灵魂对比,不过,我们何尝不可以以他为榜样呢?虽然在和平年代里我们还是不太可能做出那么轰轰烈烈的大事,不过我相信只要我们在日常生活中都来学习冉阿让这种无私奉献、回报社会并默默分担他人忧伤的精神,那也一定会成为一个平凡而“伟大”的人。

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篇17:高中《柳家大院》读后感800字

范文类型:读后感,适用行业岗位:高中,全文共 846 字

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老舍在《柳家大院》中给我们刻画了住在“柳家大院”里的各具特色的底层人物形象,在语言上朴实而滑稽,在小说中多次运用到“暗讽”,“文明人”“猫尿”等语言构成了老舍独具特色小说风格。

老舍用王家小媳妇之死作为全文的主线来重点刻画了王家,张家和“我”的生活。老舍通过用人物自诉的方式,批判了像老王、小二妞这样身上存有严重人格扭曲的贫民。老王本是一家洋人的花匠,儿子在城外当石匠,可以说生活并不富裕,但老王却整日用“文明人”自居,把封建礼教作为自己的道德标准,自己还挺得意,不把自己的儿媳妇当人看,从不给她好脸色看,他把自己的儿媳妇当成了一件“货物”,因为那是他花了一百元的彩礼“买”来的,一年父子俩也还不清亏空,老王就拿儿媳妇出气,更可恶的是他自己不亲自动手打儿媳妇,只对她做体罚和精神上的摧残。

他可耻的唆使自己的儿子打小媳妇,她卑鄙的让自己的女儿小二妞折磨小媳妇。小二妞本来就像他的父亲一样坏,她凭着洋人供给在学堂读过书,就自以为了不起,瞧不起人。和他父亲一样“狗仗人势”,明明是给别人当奴才,还把它当成了一种“光荣”,从中我们可以看见这些人的“奴性”之强。而小王呢?本身秉性并不像他的父亲老王和小二妞那样坏,但依然受到封建礼教的毒害,为了顾及“愚孝”他一次次的把重重的拳头打在了自己的妻子身上。这些种.种的摧残与折磨最终让小媳妇没有了活路。我们可以说老王是致使小媳妇的罪魁祸首,小王和小二妞实质是老王的帮凶。

我们可以从小说中看到老王、小二妞这样人的身上他们确实是有“病态”的,他们明明和其它贫民一起住在这个破败的柳家大院里,却自以为高人一等,明明自己也是一个穷光蛋,洋太太给她一百元钱是看在为她卖命和加上要从老王的工钱里扣缘故,可以说老王没有从洋太太那里得到什么便宜,但为何他还“洋洋得意 ”感觉内心很满足呢?这是因为他们是一群当惯了奴才的人,他们在封建礼教的影响下已经没有了独立自主的人格,他们跟惯了主子,已经形成了把能跟着好主子作为“光荣”的普遍价值观,他们已经被毒害的不能称其完整意义上的人。

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篇18:西游记读后感高中

范文类型:读后感,适用行业岗位:高中,全文共 490 字

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上周,我读完了四大名著之一——吴承恩的《西游记》。

《西游记》是一部神奇的小说,它讲述了一行四人——师父唐僧、曾经的天蓬元帅猪八戒、卷帘大将沙僧和齐天大圣孙悟空,经历三打白骨精、智斗青牛怪、三探无底洞等九九八十一难,最终来到了西方佛国,向如来佛求得真经,回到自己的国家普度众生。

在《西游记》中,我最喜欢的人物不是敢做敢当的孙悟空,也不是别的什么法力无边的人物,而是比起孙悟空等人平凡的再不能平凡的唐僧。虽然他有时不辨是非,甚至有些迂腐,但他脚踏实地,可以说,假如没有唐僧此人,任凭孙悟空法力再怎么高强,也取不到真经。朱自清曾经说过:“从此我不再仰脸看青天,不在低头看清水,只谨慎着我双双的脚步,我要一步一步踏在泥土上,打上深深的脚印!”或许唐僧就是这样,在漫长的取经路上,都留下了他们的脚印。他没有想着要孙悟空带他一个筋斗来到如来面前,而是一步一个脚印,历经千辛万苦取得真经。或许你们认为他傻,为什么有捷径不走非要绕路?可是,在这漫长的路上,他学会了许多平常学不到的,最终正是这些经历使他脱去凡胎转身为佛。

所以,让我们去了解唐僧这个人物,就像书中所说:“要问路在哪里,路就在脚下!”

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篇19:《昆虫记》高中生读后感

范文类型:读后感,适用行业岗位:高中,全文共 498 字

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近日,我读完了《昆虫记》这本书,感触很深。 这本书的作者通过仔细观察,细致描写了各种昆虫的生活习性。繁殖和捕食的方式,向作者展现了一个奇妙的昆虫世界。作者写得生动有趣,读者看的兴趣盎然。 整本书所写的昆虫都使我感到有趣之极,这都要归功于作者的仔细观察,细致描写。如:螳螂的腿下面生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿后面还长着一些大牙,一共有三个。“为首的那条松毛虫一面探测,一面稍稍地挖一下泥土,似乎测定土的性质”等。这些细致描写使整本书更加生动具体,引人入胜。 作者写出这些都是因为他仔细观察,而我则是一个不太会观察生活的人,因此老师叫我写作文的时候,我总想不到有什么题材。不过又一次例外;一次去上课的路上,我发现了一队蚂蚁正在搬食物,经过观察我发现了,蚂蚁是先把食物切成小块,然后顶在头顶上,搬回窝里,然后原路返回,再搬回窝里,这次我虽然仔细观察了,但这只是对我感兴趣的事,现在我明白了凡事不能只对我们感兴趣的事才能仔细观察,应该对周围的所有事仔细观察就能做到无处不文章。瞧,小小的昆虫也蕴含着“大学问”呢! 生活是写作的源泉,只有仔细观察周围的一切,才能了解世界的奇妙。

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篇20:高中《简爱》的读后感范文

范文类型:读后感,适用行业岗位:高中,全文共 518 字

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“难道就因为我贫穷,地位,长相平庸,格子手下,就没有灵魂,没有心灵吗?—你想错了!我和你一样有灵魂,我的心和你的一样充实!如果上帝赋予我一些美貌和财富,也会让你难以离开我,就像现在我难以离开你一样……”这段话,它带我走进了《简爱》的世界,带我走进了简爱的人生。

简爱是一个孤儿,从小被里德舅妈收养。在这里,简受尽了舅妈,表兄的种种折磨,冷漠。后来,简被送去了洛伍德慈善机构学习。在这里,他学到了许多,结识了塔普尔小姐和海伦彭斯。但最后,学校因一场疾病而闭门了,海伦也因病去世了,简也离开了这里。随后,简的人生翻了一页新的篇章。她来到了桑菲尔德当一名家庭教师,与那里的主人,罗切斯特相爱。最后在了一起。

故事中的简爱,她执着追求。在她还是一个小女孩住在盖茨黑德府,他就往着自由,并去尝试去追求自由。再到他已自由是,他遇到了罗切斯特先生,她爱上了他,也去最求这一番爱情,最后也成功了,虽然这件有跟多的困难。但她仍不忘初心,在追求着。

在这个人才济济的社会中,我们更需要质疑中追求,这种坚持不懈的追求,追求什么?追求一个好的职业等。当然,这些对我们来说早了一些。但是我们作为一名学生,作为青少年,我们要追求属于自己的梦想。

学会追求,追求自己想要的。

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