美德少年评选办法（精品20篇）

为了弘扬企业精神，激励员工工作积极性，展现我公司优秀员工的风采，形成人人争当先进、人人争为公司的发展做贡献的良好氛围，公司决定每季度开展评选“优秀员工”的活动。

一、评选名额：

每季度将从各部门中选出一名优秀员工；具体为：光学部三名（成品、半成品、抛光各一名），脚套部一名；配件部一名；后勤一名。共计六名。

二、评选时间：

每季度的最后一个月。

三、评选资格：

1、在公司工作三个月以上的一线员工；

2、季度内每月出勤天数不少于28天（本季度二月出勤在20天以上者），无旷工、请假者；

3、季度内无违反公司规章制度的受到处分者。

四、推荐依据：

1、热爱公司，自觉维护公司利益；

2、遵纪守法，遵守公司的各项规章制度；

3、勤勉尽责，具有强烈的事业心和责任感；

4、在本职岗位上业绩突出，能为公司解决实际问题，或积极献计献策。

五、评选办法：

1、产生流程：车间主任推荐——生产部门初审——人事行政部审查——总经理批准；

2、优秀员工候选人由各车间主任或科室负责人推荐，填写《季度优秀员工推荐表》，送主管领导进行初审；

3、初审完成后，由部门主管签字送人事行政部，人事行政部对侯选人进行审查，审查项目主要为：

a）考勤情况；

b）奖惩情况；

c）是否违反公司的规章制度；

d）推荐理由是否事实充分；

e）该员工是否曾受到投诉；

4、人事行政部审查无误后，送总经理批准。

六、奖励办法

1、公司每季度召开优秀员工表彰大会，给荣获“优秀员工”者颁发荣誉证书，同时每人奖励现金100元。

2、人事行政部将优秀员工的名单公榜在公司宣传栏上，并给予表扬学习。

3、优秀员工的评选结果记入员工个人档案，并作为评选年度优秀员工的依据。

校园年度人物评选活动“公益服务奖”个人事迹材料

当然过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。在取得各方面成绩的同时，他不骄不躁，也不断地鞭策自己。进入信息学院，是他人生中一个极为重要的阶段，在这一年多的时间里，使他在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。“路漫漫兮其修远，吾将上下而求索”，在未来的生活中，我衷心的祝愿他可以以百倍的信心和万分的努力去迎接更大的挑战，用辛勤的汗水和默默的耕耘谱写美好的明天!

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市十佳少年评选材料

胡人予同学是我校高二年级的学生。他爱祖国，爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；他尊敬师长，团结同学，乐于助人；他虚心好学，刻苦钻研，成绩优异；他身体健康，生活朴实；他做事求完美，做人求真诚，是一名有理想、有道德、有文化、有毅力、守纪律的优秀中学生。由于各方面表现突出，胡人予同学曾获2002年自治区三好学生、2002年市优秀共青团员、2001年市“十大优秀中学生”、2000年度南宁市“顶呱呱”特长生等光荣称号。

一、思想品德方面

胡人予同学十分重视自己的思想品德的培养。他非常喜欢阅读我国历史名人和现代英雄人物的故事，并立志以他们为榜样，向他们学习；尽力了解我国的历史，了解中华民族的璀璨文化，培养自己爱祖国爱人民的高尚情怀；注意从各种媒体了解我国在迈向社会主义现代化进程中所取得的伟大成就，也关注我国从计划经济向社会主义市场经济转变过程中出现的焦点问题。他严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，遵守社会道德规范，积极参加劳动和社会实践，关心集体热心为广大同学服务。

胡人予在初中就担任班长和团支书，班干工作不仅认真负责而且大胆创新。他制定过《班干工作考核标准》，把各个班干的分工和职位间的关系以及考核办法和考核结果处理等都作了明确规定。他向单位提出了10条纪律要求，并强调班干的导向性和表率作用，既激发了工作热情又增强了自立意识，班级工作搞得有声有色。

胡人予同学还乐于助人，在学校次要同学需要就立即提供热心帮助，在家庭的也能建立做一些力所能及的家务，在社会更以雷锋为榜样做好人好事。比如，他在初中阶段积极参加“模拟家庭”活动，和几个同学一起与孤寡老人组成“模拟家庭”。他经常去敬老院慰问老人，每次去都带上水果、面条、麦片及生活用品等，脏活累活抢着干，他用自己的行动，用自己的一片爱心，让老人们感受到了家的温暖。

胡人予同学在生活上从不讲究，勤俭节约、朴实无华。他自己从不乱花一分钱，而有人需要时却能慷慨解囊。

二、学习方面

胡人予同学为适应知识经济时代发展的需要，多掌握几门后报效我们伟大祖国的本领，在文化知识的学习上可谓勤奋、钻研。他是从初二跳级来我校读高中的，尽管初中的文化基础打得很好，可毕竟没有系统学过初三的课程。他本着刻苦钻研、勇于进取、不耻下问的精神和虚心向同学老师请教的态度，一边学好高中新课程，一边自己补充初三的文化知识，那个阶段他如饥似渴分秒必争，周末甚至很多业余时间都被利用，但他负责的关系到班级荣誉的辩论赛一点也没放弃。一个多月过去，他在学习高中课程的同时补完了初三的课程。值得一提的是，他在随后高中第一次段考中就以较大的优势名列年级第一，老师和同学们都刮目相看。至今，这个优势都一直保持着。

胡人予牢记“一花独放不是春”的训导，热心帮助班上学习有困难的同学。比如，有位初中同学，由于没有掌握好学习方法，学习很努力但成绩却没有起色，胡人予主动与他接触，跟他交朋友，消除他心理顾虑，在学习上对他耐心细致地指导，并且还说服家长暑假时把同学接到自己家同吃同住同学习共20多天，胡人予成了他的老师又成了他的朋友，有的放矢地为他复习学过的知识，还注意在思考方式上点拨，在学习方法上指导，让他自己学会学习。经过一个多学期的努力，这位同学各方面都有了长足的进步，学习成绩也跃居全班中上水平的行列。现在，胡人予同学作为班里的学习委员，也同样十分关心班上同学的学习情况，经常和同学一起相互交流、相互学习、相互帮助，在他和老师、同学们的共同努力下，他所在的班已成为我校响当当的班级。

学科竞赛成绩斐然。胡人予同学自小学四年级起，就开始进行数学奥林匹克训练。升入中学后他在数学方面的天赋表现出来，初一就参加全国初中数学竞赛并获得一等奖。去年8月他刚上完初二，就作为广西代表队成员（其他队员多为初三毕业生）到江西九江参加全国“我爱数学夏令营”数学竞赛，比赛中他沉着冷静，发挥出色，获得了一等奖和二等奖各一项。胡人予不仅数学好，难能可贵的是其他学科也能均衡发展，同样取得了骄人的成绩。在我校的一年中，他获得的竞赛成绩还有：全国中学生英语能力竞赛高一年级组一等奖；广西高二数学竞赛一等奖；广西中学生奥林匹克物理竞赛（高一组）一等奖南宁市第二名；广西中学生化学竞赛（高一组）一等奖南宁市第一名；他的获奖在全市引起了不小的震动。他在谈到有关参赛的感想时说：“其实我也没什么，就是想去试一试，拼一拼。爱拼才会赢嘛！”好一个“爱拼才会赢”！这其中的艰辛和快乐是不言而喻的。胡人予在竞赛中获奖，就是拼搏的回报，也是超前学习的硕果。更有意义的是胡人予的获奖启发和带动了本市大批优秀学生敢于向高年级挑战！向超前学习挑战！向自我挑战！这是当代优秀中学生多么可贵。

在我们伟大的中国共产党成立__周年即将来临之际，我阅读了《光辉的旗帜》这本书。这本书以雏鹰行动为主线带我们一一了解了共产党的历史、认识了优秀党员、宣传了我们周围的优秀事迹。

通过这本书，我走过了南湖、井冈山、延安……我认识了新时代的好少年白欣鑫、李典怡……我知道了1921年我们伟大的中国共产党诞生了，在将近一个世纪的奋斗与探索，中国共产党领导中国人民将一个极贫极弱的旧中国建设成了空前繁荣富强的社会主义新中国，取得了举世瞩目的光辉成就。

我曾经看过一个真实的、令我至今难忘的故事，故事讲的是一个生活贫困的男孩为了积攒学费去推销商品。他的推销很不顺利,，最后，走投无路的他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。年轻的女主人笑着递给他一杯浓浓的热牛奶。男孩和着眼泪把它喝了下去，从此对人生重新鼓起了勇气。多年后，他成了一位著名的外科大夫。一天，那位著名的大夫为一位病情严重的妇女做了手术，救了她的命，可那位妇女支付不起昂贵的手术费。正在这时，大夫发现那位妇女正是多年前给过他那杯热牛奶的女子!他决定悄悄地为她支付手术费。所以当她办理出院手续时，在手术费用单上看到的是这样七个字——手术费：一杯牛奶。

这个故事虽然过去了很长时间了，但那位大夫的身影时常会在我脑海中浮现。因此，我明白了：我们都要像那位大夫一样拥有一颗感恩的心，那么我们人与人之间就会充满了爱;有了爱，那么我们的生活会更加和谐美好。要学会感恩，只有学会感恩他人、感恩祖国，才能为祖国做出更大的贡献!

是啊!祖国是远航的巨轮，载着我们驶向光明的彼岸;祖国是耀眼的太阳，我们将是灿烂夺目的光环;祖国是我们的母亲，我们要好好学习报答祖国;祖国是和谐的家园，每个人享受着幸福和温暖;祖国是广阔的舞台，我们必将成为未来的中坚。

我们要争当热爱祖国、理想远大，勤奋学习、追求上进，品德优良、团结友爱，体魄强健、活泼开朗的好少年!

为了实现中华民族的伟大复兴，努力向前;丰富的知识是我们翱翔的翅膀，飞向蓝天;挽起我们友谊的双手向着未来，勇敢登攀;用充沛的精力把祖国建设的重任，扛在双肩!

王璐瑶，女，10岁，绥阳县育红小学五(3)班学生。

在家里，她是一个听话、乖巧、勤快的好孩子。她非常懂事，知道爸爸妈妈平时上班忙，没有更多的时间做家务，主动做一些力所能及的事，能把房间的杂物整理好，将桌椅、地板弄得干干净净，楼顶的花草及时浇水，按时喂金鱼等，养成了爱劳动、体贴人、能自理的好品质。

在学校，她是个好学生。尊敬师长，团结同学，时间观念强，对班上的工作认真负责，先后当上了小组长、学习委员、副班长，是老师的好帮手。学习上她认真听讲，勤于思考，积极回答问题，在班上发挥了带头作用。晨读带领同学们朗读课文，课后能帮学习困难的同学，深受同学们的欢迎。

在社会，她热衷公益活动。经常和同学们一起到敬老院看望老人，帮他们洗衣服，照顾他们简单的生活。积极参加学校组织的校园周边治理活动，带头打扫卫生，制止乱吃零食的行为，协助上下学时的秩序，是老师的好帮手，同学们的好榜样。

她喜欢和同学们交往，主动帮他们解决困难。她喜欢音乐，特别爱好钢琴，已通过钢琴四级考试;喜欢书法，硬笔书法在参赛中多次获奖;喜欢绘画，在校园艺术节中表现突出;普通话较好代表班级参加诗歌朗诵比赛获奖给班级争得荣誉。众多的兴趣爱好陶冶了她的性情，健康的成长。

王璐瑶同学没什么惊天动地的事迹，但学习生活中的平凡小事，表现了他的内心品质，是一个尽责、热心、善良、自信的好少年!

___，20__年云浮市新时代好少年，参评时就读于罗定市实验小学六(2)班。他品学兼优，积极进取，热爱阅读，全面发展，是个充满活力的阳光男孩。自读小学以来，他每年都被学校评为“优秀少先队员”“三好学生”，多次获得“优秀班干部”的称号，20__年6月获得“最美云浮少年”的光荣称号。

一、他勤奋好学、孜孜不倦。对待学习，他时刻充满了激情和上进心，力求掌握每一个知识点。认真听讲、积极思考、大胆发言是他的突出表现，所以他不但具备了广博的知识，还培养了良好的学习习惯和学习能力，多次在学校举行的各类比赛活动中喜获佳绩，每个学期的各种考试和竞赛都是在级中名列前茅的。

二、他文明有礼，尽职尽责。他尊敬师长，与同学相处融洽，乐于助人，严格要求自己的一言一行，遵守各项规章制度。作为班长和兼任科代表的他，自然地当起了老师的好帮手，积极配合老师，带好头，管好班，当好老师的小助手，主动向老师反馈同学的学习情况。早读课和每节课上课前都认真组织和带领同学读好书。他还经常利用休息时间主动为学习有困难的同学讲解解题思路和学习方法。

三、他兴趣广泛，全面发展。他酷爱阅读，是个地地道道的小书虫。他说：“我喜欢在书海中穿越古今中外、感受伟人的风采、领略自然百科的奥秘、品味人生的喜怒哀乐……阅读丰富了我的生活!”他经常参加各级各类的读书征文活动并取得优异成绩：在20__年世界阅读日粤港澳创作比赛(罗定赛区)中，获初小组三等奖;在20__年世界阅读日粤港澳创作比赛”(罗定赛区)中，荣获优秀奖;在20__年云浮市“书香校园”线上读书系列活动优秀读后感征文中获一等奖;在罗定市20__年中小学“暑假读一本好书”征文活动中，获小学组一等奖;在20__年世界阅读日粤港澳创作比赛”中，荣获广东省三等奖……

他是个超级象棋迷。他喜欢在楚河汉界中排兵布阵，调兵遣将，真可谓“棋”乐无穷。他积极参加各类象棋比赛：春节的全民象棋赛、罗定市中小学生象棋赛、广东省锦标赛、广东省“棋王”争霸赛……20__年荣获罗定市第十一届中小学生象棋赛小学乙组个人赛男子第四名;在20__年广东省第四届“谁是棋王”全民争霸赛象棋总决赛中，取得儿童男子A组第十五名的成绩，被授予“象棋三级棋士”称号。

他热衷于朗读和主持，积极参加“国旗下讲话”、“朗读比赛”、主持“文艺演出”等。在广东省教育厅举办的第四届全省学生“学宪法讲宪法”活动决赛中，获得演讲比赛小学组二等奖;参加罗定市中华经典诵读大赛，荣获二等奖;20__年取得由北京广播电视台、北京广播影视培训中心考级委员会颁发的社会艺术水平考级“主持”专业伍级证书。

四、他积极参加有意义的社会活动。在创文创卫活动中，他以小主人的身份积极参与，不怕脏不怕累，和同学们一起铲除学校周边的“牛皮癣”。他以身作则，用实际行动影响身边的同学和长幼，把自己的点滴写成演讲稿《文明在哪里》和大家分享，在罗定市“文明云浮少年说”第二场分享会活动中，获得二等奖。

在抗疫中，他也尽自己的一份力，搜集了大量的资料，制作了抗疫电子板报，直观形象地向师生分享了预防新冠的知识，还积极参与抗疫征文比赛。

他自强自律，诚实守信，尊老孝亲，乐于助人，是老师的得力小助手、同学们的好榜样，是一个德、智、体、美、劳全面发展的好少年。作为一名少先队员，他时刻牢记少先队员的时代使命感。一分耕耘，一分收获，成长的道路是艰辛而漫长的，不经历风雨，怎能见彩虹?他相信，凭着自己对知识的追求，对生活的热爱，对未来的美好憧憬，一定会一步一个脚印地走向成功。

评选活动赞助协议

甲方：_________

乙方：_________

甲乙双方本着诚实信用，平等互利的宗旨，经过认真协商就甲方成为乙方举办的_________的活动赞助商，特订出以下协议。

一、甲方权利

1、甲方在乙方举办的活动：_________活动中享有赞助商资格，活动中参与_________、_________、_________，在活动现场及其宣传前期、后期同时享受报纸、电视、网站等媒体优先报道的权利；

2、甲方享受在乙方运营站点_________开通活动主页进行相关宣传介绍的权利；

3、甲方享受_________、_________媒体的一定支持；

二、甲方义务

1、积极配合乙方参与现场活动，并保证活动正常进行；

2、协议签订时需交纳活动赞助费用_________元；

3、甲方需提供营业执照副本复印件一份；

4、活动细则及其相关回报见附件。

三、乙方权利

1、乙方拥有本次活动全程解析权和组织权利；

2、乙方拥有代收本次活动赞助费用和全权调配使用该费用的权利；

四、乙方义务

1、积极策划活动方案，布置活动现场，组织参会人员进行活动，以保证活动正常进行；

2、_________报、乙方将进行全程报导以及对活动现场的整体报导。_________进行媒体支持；

五、争议处理

甲乙双方在出现违约或其它争议时，应本着友好协商，解决予盾的原则来处理，尽量使事情有一个圆满的解决方案。如甲乙双方协商不成时，可采取以下方式：

1、变更和修改合同

2、终止合作协议

3、可向乙方所在地的人民法院提出诉讼

六、保密及其它

1、本协议及协议中涉及内容双方均需严格保密，未经双方同意不得向外泄漏，透漏给第三方，否则追究相应的法律责任。

2、本协议一式两份，甲乙双方各执一份，自签订之日起具有法律效力。未尽事宜，双方应友好商议，并做出书面协定。

甲 方（盖章）：_________ 乙 方（盖章）：_________

负责人（签字）：_________ 负责人（签字）：_________

_________年_____月____日 _________年_____月_____日

附件

附件：见《活动方案》（略）

为深入贯彻党的精神和全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神，深入推进“我的中国梦”主题教育，进一步深化“做一个有道德的人”主题活动，推动未成年人学雷锋常态化，依据上级要求，成立了以校长为组长的“学习雷锋、做美德少年”网上签名活动领导小组。以“六一”国际儿童节为契机，以网上签名寄语活动为载体，在未成年人中大力弘扬雷锋精神，引导他们认真学习美德少年事迹，积极参加道德实践活动，身体力行心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，增强道德意识，养成文明习惯，争做有道德的人。

我校的网上签名在6月8日前基本完成，这次活动我校有17个班级参加，参与人数共607人，网上寄语25条;网下寄语607条。

虽然，这一类型的活动在我校尚属首次，但我校师生在团委和少先大队的牵头下，参与面广，热情高涨，使学生的思想收到了不同程度的再教育，心灵得到了洗礼。纷纷表示要从自己做起、从身边做起、从日常小事做起，把学雷锋活动落实到学习生活之中，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会文明待人。

__为人真诚，学习刻苦，多才多艺，在班级和学校的活动上能发挥班级干部的带头作用。

在校园中，她是老师的得力小助手，作为班长，她深知自己身上背负着怎样的职责，每一次老师交给她的任务，她总会高效率、高质量的完成，因此，得到了多位老师、领导的赞赏与认可。一手漂亮的字成了她的一张靓丽名片，班级里的黑板报，总会留下她的笔迹，在州上举办的书法比赛中荣获过一等奖;在老师的指导下，她努力争取机会，参加第二十二届全国青少年爱国主义读书教育活动作文大赛，在全校中比拼，在全县、全州中脱颖而出，代表会东县参加举办方开展的“夏令营”活动。面对他人的赞赏，她有着不骄不躁的定力，始终保持着努力向上的学习态度和积极乐观的心态，在她心中立下了更上一层楼的奋斗目标!

在家庭中，她是一位懂事能干的好女儿，父母的日夜辛劳，让她懂得了现在美好生活的来之不易，每当父亲从工地上回来，满身尘土，黝黑的脸上写满了疲惫，她总会凑上去为父亲换鞋、擦衣，并沏上一杯热乎乎的茶水。看着爸爸如此辛苦，她会以最甜美的笑容向爸爸讲述着一天的见闻，只为了让爸爸感到一缕轻松，平时，母亲为一家人做饭时，她总爱在旁边帮妈妈淘米、择菜、打鸡蛋，在生活中帮助打扫卫生，洗衣洗碗，做自己力所能及的家务活;在奶奶眼中，她是个孝顺听话的孙女，奶奶腿脚不灵便，步履蹒跚，常常引来别人异样的眼光，她不在意别人异样的眼光，在大街上稳稳地抚着奶奶散步。遇见同学，也会骄傲地说：“这是我慈祥的奶奶!”

百善孝为先。她孝敬老人，体贴父母，得到邻里的由衷夸赞，虽然她没有特别的人生际遇，没有轰轰烈烈的事迹，但她天性至真至纯，追求尽善尽美，以自己的一言一行，集中展现了新时代好少年应具有的美德!

刁 女，石家庄市新华区水源街小学四年级(二)班学生。她虽然年纪不大，却有着一颗善良真诚的心，有一种助人为乐的精神。

父亲刁昌盛曾荣获“中国好人”、全国“最美志愿者”、“河北省道德模范”、“河北省十大优秀志愿者标兵”等荣誉。在爸爸的言传身教下，她不像有些孩子那样挑吃穿、乱花钱，父母给的零花钱，她全装进小猪储蓄罐里。从2019年开始，她就用自己的零花钱买文具、零食和玩具，让父母带着她去石家庄特教学校看望智障儿童，并和他们成为好朋友。几年下来，共帮扶20多个小朋友，向社会爱心捐款3000多元，获得河北省教育基金会的荣誉证书。她有一颗真诚的爱心，在学校，主动关心生病的同学，帮他们捎带作业和试卷;发现同学之间有矛盾，就想方设法进行调解，连续多年被学校评为“三好学生”和“红花少年”。在社区、特教学校、敬老院里，也留下了她奉献爱心的足迹。几年来，她助人为乐的事迹不胜枚举，得到老师、同学、邻里的称赞，先后被河北日报、燕赵都市报、河北新闻网、长城网等多家媒体报道。当她被人夸奖时，总会说：“帮助别人就是快乐自己!”

马 男，唐山市路南实验小学五年级(二)班学生。为了拯救身患骨髓增生异常综合征的爸爸，他两次捐髓救父。

2019年底，马爸爸被确诊患上了骨髓增生异常综合征，必须尽快做骨髓干细胞移植。由于中华骨髓库里没能找到相符的配型，他作出了“为了爸爸，我不怕痛，抽多少血都可以”的决定。2019年5月，手术前四天，他开始打“动员剂”，每天一针，有些人反应较大，浑身骨头疼，更有甚者连路都走不了，可是他却忍着身体的不适，坚持上手术台。第一天采骨髓血，需禁食20小时，全身麻醉，在后腰部不同部位采集骨髓。第二天做体外血液循环，采集骨髓干细胞，由于他年龄小，血管细，粗大的针头在他的身上扎了好几次才扎进去。经过5个小时的收集，终于成功了。期间他实在疼得受不了了，大哭起来，求医生让妈妈给他买根棒棒糖，硬是咬着棒棒糖坚持了下来。他的勇敢与坚强，感动了很多医护人员，甚至是一些素不相识的病人及其家属。可是，7月初，爸爸的病情突然恶化，出现了病毒感染引起的肺炎，再次陷入危险之中，需要他第二次捐献外周循环血干细胞，小男子汉凭借着的坚强意志，义无反顾地再次上了手术台。这一事迹在唐山市各大媒体相继报道，他先后荣获唐山市美德少年、唐山市最美少年、全国优秀少先队员等荣誉称号。

美德少年先进事迹材料

武城阳，男，9岁，鸭池镇以河小学二年级学生。该同学品学兼优，乐观向上，团结友善，勤于实践，乐于奉献，是一个全面发展、学有所长的好少年。多次被评为“优秀班干部”、优秀学生、优秀少先队员。

一、良好的教育环境，形成了较高的文化素养

他在父母的指导下不仅接受了全面的提高素质教育，而且培养了独立的生活能力。他善于思考，勤学好问，乐于助人;在家里，他始终那么懂事，只要是自己能做的事，从不麻烦父母。他还是一个非常节俭和充满爱心的少年。平时从不乱花钱，也不会随意伸手向父母要钱。他说：小孩儿要学会体谅家长的难处，用自己手头有限的钱多做一些有意义的事情。

二、勤奋的学习，获得了优异的成绩

他具有科学的学习方法和自觉的学习态度，好学上进，品学兼优。在每年学校组织的活动中他都能取得优异的成绩，他具有良好的学习习惯，课堂上思维活跃，积极发言，能按照老师的要求认真做好课前准备，课外喜欢读书，为了找到更好的学习材料，经常主动向老师提出疑问，因此，在每次检测中，成绩都能名利前茅。

三、优良的品德，得到了全校师生及社会的好评

在学校, 他勤奋学习,努力学好每一门功课。在知识的海洋里, 他是一个快乐的畅游者,不断的学习和总结,培养了良好的学习习惯和自学能力。他尊敬师长、团结同学,从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获;从老师的谆谆教诲中,不断塑造日益丰满的自我;与同学们在互学互比中取长补短、一起进取;与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。对于班集体这个团队的荣誉他倍加爱护,只要是集体活动都会有他快乐的身影,只要是班集体的事情都会有他主动承担任务。在老师心目中他是好帮手,在同学心目中他是知心伙伴和学习榜样。

在家里, 他尊敬长辈,孝顺父母，是个懂得感恩的好孩子。在每天的日程计划里, 他都会列上帮父母做些力所能及的家务，懂得替父母分担压力，理解父母的难处。因为他，家庭里充满欢笑、和谐。他在生活上坚持做到自己的事情自己做，今天的事今天做好,努力做到自主自立，减轻父母的家务负担，提高自己适应环境和独立生活的能力，是他对自己的一惯要求。生活中，他做到自主自立，不惹父母生气，不为他们添麻烦。这样做，不但得到老师和父母和同学们的喜欢，而且还锻炼了自己适应环境的能力 。

在社会, 他是一位富有爱心、拾金不昧的小公民。在努力学习，发奋图强的同时，他还是一个心地善良、极富同情心、乐于助人的好学生。一丝不苟的做着他爱做的事情，犹如踏上一条通往理想的五彩之路，向着自己的目标阔步前进。

鲁，女，1999年11月9日出生，是平顶山市中心路小学六年级二班学生，中心路小学少先队大队委学习委员。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子。使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的小学生。在家里，她尊敬长辈，孝敬父母，是一个独立自强的好孩子;在学校她是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员;在社会中，她是诚实守信，遵守公德，热心公益活动的好少年。

在家里，她从小就养成了自己的事情自己做的好习惯，每天还协助大人做很多工作，帮妈妈一起打扫卫生，给爷爷拿报纸，给爷爷读报。和爸爸一起收看新闻节目，并且讨论实事政治。每天的家庭作业都是自己独立认真完成，今天的事情一定今天完成，决不留到明天。这是她对自己的一惯要求，因为她，家庭里充满了快乐的笑声。

在社会，她诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动。在社会实践中磨练自己的能力。增长自己的才干，在汶川地震中，她捐出了自己积攒的所有零花钱，还发起倡议，让身边的人也一起加入到支援灾区的行动中。在和贫困山区同学们的手拉手活动中，送去了自己为她们精心挑选的课外书，在敬老院里，给奶奶们梳头，给爷爷们唱歌，画画。打扫卫生，让孤寡老人们感到我们这个大家庭里面的温暖和快乐。生活中的她，就是这样，用一颗炽热的心感动着身边每一个人。

一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是漫长的，但她懂得不经历风雨，怎么能见到彩虹。她正用自己的正直、善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌;用自己的理想和追求为笔，用进取和奋发为墨，书写充满希望的画。用自己的爱心、恒心、诚心托起更加灿烂、美好的明天。

带着收获和疲倦匆匆忙忙踏上归程。从周三下午到周五下午，2天的时间，有近12个小时在路上，其他时间除了睡觉外，就是在听报告，感觉真的挺累，但是收获却是不少，尤其是对于校本课程的认识，可能不够全面，但一下子感觉豁然开朗了。长久以来一直迷惑的“校本课程”在脑海中渐渐鲜明起来。

周五的上午内容主要是山东省教学研究室中小学校本课程教研员杨璐老师的点评和来自闵行区教育学院的刘辉博士的专家报告。

杨璐老师根据本次评选中老师们提交的上课视频、材料、说课内容和答辩内容从亮点和不足两个方面分别进行了点评：

亮点：

一、视频、材料亮点：

1、从各位老师提交的课程纲来看，老师们对校本课程的认识提高了，对纲要的撰写有了完整的体系。

2、课程开发的逻辑性、知识性有了提高，文化的气息融入其中。比如魔术课程的探究、沂水文化与校本课程的结合、--湖文化与校本课程的结合，在课程体系上比较完整。我认为也就是学校围绕地区特色，形成了自己独特的办学特色，主题比较鲜明。

3、从上课视频中可以看出体现了学生的主体地位，课堂中以学生活动为主体，教师起到的仅仅是指导作用。

4、课堂活动的表演形式多元，如小组探究、表演、制作展示、话剧、树叶刻画等。

5、注重综合素质的提高，注重各学科知识的融合。在校本课程中，改变了单一的知识传授模式，一节课中通常包含着科学知识、美术知识、音乐知识等等，如《微山湖红色印记—荷》的学习，结合了诗歌、微山湖的地理位置、荷的种植方法、以及荷本身所包含的文化意义。

6、总体来说，优秀的校本课程要做到以下几点：课程要有突出的问题意识(应该是校本课程开设的目标性是为了让学生获得什么样的发展)、课程要关注学生的幸福(通过校本课程的学习，学生感到了快乐)、课程要关注学生差异(考虑到不同学生的水平，给予不同的指导)、课程要体现研究意识(在校本课程的授课中，不能仅仅有教师的示范讲解，要有学生的合作探究、有学生进行小组研究的过程，学生要通过自己的合作探究得到收获。)

7、授课教师有专业素养，有科技含量，能够解决问题、引发思考，设计问题有深度。

二、说课亮点：

1、教师的台风、台貌、气质、驾驭课堂的能力、课堂的灵活应变能力都很高。

2、课堂设计创意十足。

三、答辩亮点：

有的校本课程教师对校本课程有清晰的认识，反应快，阐述清晰。

不足：

1、概念界定不清，出现了：

(1)校本课程与国家课程的高度融合，如语文与写字课程的重合、语文与经典诵读课程的重合、美术与剪纸课程的重合、美术与陶艺课程的重合。只有教材不是国家课程，符合学生办学特色，是学生喜爱的、需求的，自愿参加的才是校本课程;如果是全员参加的，强迫的，就不是;如果所学的内容只是书上的一个曲目或者一首诗，那就不是校本课程。

(2)社团活动与校本课程的重合。社团活动是学生发起，学生组织，教师不参与。

(3)综合实践活动与校本课程的重合。综合实践活动更多的关注学生活动;校本课程过程要比之复杂，含有多种要素，要有讲义、教案、纲要、计划、评价。

2、个别校本课程教师的授课重知识传授，轻能力培养和探究性学习。

3、校本课程目标不够聚焦、贪多散乱。要回归“学生发展“这一基本目标，目标要有难度，并且不断提高。

4、教师的专业素养要有提高，要找到自己的兴趣点，并要选择自己有能力承担的校本课程，不能单凭自己的兴趣不考虑自己的能力就开发校本课程。如普通话水平不过关却去带朗诵与主持校本课程。

而来自闵行区教育学院刘辉博士讲了题为《丰富学习经历，奠基智慧人生》的来自上海的校本课程建设经验。上海的课程不像我们这边的课程分为国家、地方和校本三级，而是按功能分为基础性课程、拓展性课程和研究探究性课程。而他们的校本课程包含拓展性课程和研究探究性课程。前者是必修的，后者是选修的。课程的实施包括实施策略的多元化、学习方式的多样化、活动内容的个性化、实践体验的兴趣化、学习方式的评价正向化、课程管理的信息化等。

通过她们的讲解，我对校本课程的开发有了更多的思索，也许在以后的校本课程开发中，我们要有一个主题支撑，突出学校的办学特色与校本课程内容的融合，了解学生的需求和喜爱开发相应的校本课程，并形成一套完整的体系;在校本课程的授课中要改变以往的授课模式，更多的关注学生的发展，关注学生在过程中的发展、变化与幸福感;对校本课程的认识需要进一步提高，提高教师开发课程的意识。

1、目的：为更好的控制办公、日常用品的使用，规范公司办公、日常用品的发放、领用和管理工作，制定本管理制度

2、范围：本公司全体员工

3、内容

3.1物品类别

3.1.1办公文具：包括纸、笔、笔记本、复写纸、计算器、订书机、胶水、回形针、透明胶、双面胶、尺、剪刀、美工刀、打孔机、日期印、证件套、证件小夹子、等公司出资购买的办公用品。

3.1.2日常用品：园林剪刀、水管、扫把、拖把、撮箕、洁厕液、长柄刷子、洗衣服、垃圾桶、小铁铲等物品。

3.2领用原则

3.2.1领用办公文具领用必须要课长级以上或专用指定人，应在《领用登记表》上填写好领取物品的名称、规格型号、数量、项目名称、用途、领取人、领取时间后，方可发放物品。

3.2.2实行以旧换新原则。即：领用人必须凭已写完的笔芯和本子来领取，且要在领用登记表上签名确认领取的物品、数量。

3.2.3本着节约与自愿的原则，可不领用或少领用的应尽量不领用或少领用。公司对于节俭成效突出的部门或员工，将予以通报表扬。

3.2.4急需领用物品者，其《物资领用单》由行政部经理或总经理签字，并用单据注明，方可领用。

3.2.5宿舍日常用品的领取务必要宿舍固定负责人来领取，应在《领用登记表》上填写好领取物品的名称、规格型号、数量、项目名称、用途、领取人、领取时间后，宿舍管理员方可发放(拖把、扫帚的使用期限为3个月，未到期限，不可更换)

3.2.6物品属自然磨损者，则以旧换新;凡属人为损坏、遗失或被盗者，及时报行政部备补，并按原价赔偿。

3.3领(借)用制度

3.3.1办公用品使用坚持“厉行节约，反对浪费”的原则，必须登记后方可领用或借用，一般不得私自任意拿用。

3.3.2领用各类易耗品原则上不再增补，若破损、残旧需更换的必须经各级领导审批后以旧换新。

3.3.3领用其他办公用品由领用人在办公用品台帐上登记

3.3.4凡领、借用物品价格在300元以上的，需填写“物资领、借用单”，并由本人签字确认借用。

3.3.5借用物资的使用期限为3个月(根据物品而定)，自领日期开始，超时未还的，办公室有责任督促归还，仍旧未归还的，自督促当日起，赞助每天20元。

3.3.6借用物资发生损坏或遗失的，视具体情况照价或折价赔偿

4、附则

4.1新进人员到职时向行政部领用办公用品;人员离职时，必须向行政部办理归还手续，未行政部许可的，其他部门不得为其办理离职手续。

4.2办公室有权控制每位员工的办公用品领用总支出。

4.3全体工作人员要加强对公用物资、办公用品的使用和保管。严格控制不必要的消耗和损坏，对不负责任而造成损失者要追究其责任或经济赔偿。

4.4行政部每月25日盘点库存物品(截止不可在领用办公、日常用品)，盘点库存后，拟出下月采购清单，交行政部经理签字审批，在由财务部审核后，才能继续领用。

4.5各部门、车间负责人应督促本部门员工合理使用，不得浪费，不得从事私人业务。行政部不定期进行抽查盘点，违反者将予以重处。

本制度由人力行政中心负责解释与完善，总经理批准后生效

审批：

付温馨，今年10岁，是前油坊小学四年级的一名学生。任班级的班长，是一个活泼开朗的女孩。她爱好广泛，热爱集体，关心同学，富有爱心，多次受到学校领导和老师的表扬。

她有一颗善良真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。温馨同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，她心地善良、追求纯真、无私无邪。对亲人她是一个孝敬长辈的孩子。她的爷爷、奶奶年龄很大了，由于一些原因不在一块儿住，他们有时很想念她，她也想念他们，所以每个星期，她都一定要去看望爷爷、奶奶，用她力所能及的力量给他们带去开心和快乐。在家里，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服，让亲情其乐融融。她也是一个勤俭节约的孩子，作业本用完后，再用反面做练习，当草稿纸。她还是一个非常有条理的孩子，试卷和书本整理得有条不紊，书架和书桌看上去总有一种清爽利落的感觉。对待邻里，她文明礼貌、见到邻居，同学父母，大声说“叔叔阿姨好”。她与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，得到所有邻居和学生家长的喜爱的喜爱。

在学校，她是一个品学兼优的好学生。她刻苦学习，认真听老师讲课，积极参与小组活动，大胆发言，学习成绩优异，多次获得学校奖励。她尊重老师，有不会的问题总会打破沙锅问到底，从不逞能装聪明，自以为是。她热心帮助同学，他们有不懂的问题，她总是能详细地为他们讲明白，知道弄懂为止。她热爱运动，学校的操场上总是能出现她的身影。她特别喜爱唱歌，曾在学校的元旦文艺表演中获奖。但如此多的爱好，并没有影响到她的学习，反之，更丰富了她的学习生活，提高了她的学习兴趣。她有一颗真诚的爱心。对于困难同学，总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉贤，有时同学忘了带课本回家，知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。在学习上她主动要求和后进生同桌，及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。在学习上对于博大复杂的世界，有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真、善、美的理念。

她有一腔勇于负责的精神。在学校里她力争成为老师的好助手，同学们的好服务员。她从小学一年级开始当选为班长，自当上班长那一天起，她就用稚嫩的肩膀承担起了一份责任。从一年级到四年级都是她管着教室的钥匙，为了让同学们能够提前进教室，她总是比其他同学提前到校，放学后最后一个离开，不论是刮风还是下雨，不论是冬天还是夏天，她常年坚持。在三年级时，有一次刚放学不久就刮起了大风，她突然想起了负责关窗户的同学今天病了没有来上学，窗户关了吗?她觉得好像没关，所以毫不犹豫的就顶风跑到了学校，到了学校一看果然发现窗户没有关。回家的路上又下起了雨到家的时候她的身上都淋湿了。像这样的事情她做了很多。她从没向别人说过，但是同学们都看到了眼里。在学校组织的各项活动中她总是积极参与，充分发挥自己的特长，为班级赢得了很多的荣誉。因为她是班长，劳动时她总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班长的架子只指挥别人干，下课后同学们休息她却还在忙着收发作业本。有同学不守纪律了，她会及时给同学们指出来。有同学遇到不懂的问题了她要耐心辅导，连放学后还有同学甚至是家长找她问这问那。对于这些，她没有半句怨言。

在社会中，她是一个称职的小公民。她遵纪守法，从不做道德败坏的事和违反学校纪律的事情。她热爱科学，爱做实验，对生活中的科学现象总要弄个明白。她积极保护环境，从不随手扔垃圾。

这就是她，一个全面发展，孝敬长辈，尊重老师，团结同学，乐观向上的阳光少年，不断地进取、完善自己，创造更美好的明天的美德少年。

萧恩怡，女，12岁，xx市xx区永安镇新村小学六年级(1)班班长，现任学校少先队副大队长。小小年纪，就以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，连续五年被评为校三好学生，连续三年被评为校优秀学生干部。她是同学中的名人，她是校园里的一道亮丽的风景线。

一、班级的好学生

萧恩怡是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。自入学以来，他先后担任卫生委员、学习委员、大队委等工作。

她总是把班集体的荣誉看得高于一切,日常生活中，为学校为班级服务仿佛使命般印在了她心中。从我做起，是她的格言，严格要求自己，起表率作用，全心全意为同学是她的信念，她经常为班上做些力所能及的事情，把自己融入了学校，融入了班级。她乐于助人，经常主动帮助学习上有困难的同学，不惜牺牲自己的休息时间，一遍一遍耐心地给他们讲解题目的思路，直到他们听懂为止。

在老师的指导帮助下，他认真负责，凡是学校、老师交给的任务，他总是一丝不苟地完成。作为班干部，严格要求自己，各方面起带头作用，协助老师认真做好班级管理工作。他在班里成立了“帮困小组”，成绩优秀的学生与学习困难同学建立“一帮一”对子，大家都以她为学习榜样，你追我赶，班级学习成绩提高很快。

二、学校的好标兵

萧恩怡爱学习，勤思考、爱钻研、求知欲强烈，各门功课都努力学好，课前，她能认真做好各门功课的预习，课堂上认认真真地听讲，积极思考和回答老师提出的问题，遵守课堂纪律，踊跃发言。课后，能按时保质保量完成老师布置的各科作业。认真学好课本知识的同时，还阅读了大量课外读物，如名人故事、历史故事、童话故事、唐诗宋词等等。正是由于养成了良好的看书习惯，促进了写作水平的提高，他的作文多次作为范文在班级交流，多次参加作文大赛并获奖。如：在20xx---20xx年度参加“与经典同行”征文活动比赛中荣获二等奖。

萧恩怡不但在学习上取得了不少成绩，而且爱好广泛，全面发展。几年来在各科老师的精心培养下，积极参与了班级及学校的各种活动，既提高了能力，又丰富了自己多彩的生活。在美术方面的素养也很高，是班级手抄报的主创人员，文字、绘画、布局，把手抄报办成了班内的一个亮点，令其他班级羡慕不已。设计布置橱窗、板报也是他的强项之一，学校每学期都定期更换橱窗、板报，里面少不了她的参与，布置的板报，版面独特，有创意，内容新颖，博得全校师生的好评。如：在永安镇小学区20xx---20xx学年庆“六一”书法现场比赛中荣获中年级组三等奖，同时在绘画现场比赛中荣获中年级组三等奖。

三、社区的好孩子

萧恩怡还是一个非常节俭和充满爱心的少年。在日常生活中她是一个懂事的孩子，在家里，关心长辈，经常帮助长辈做一些力所能及的家务活，陪长辈聊天解闷;对待邻里，她文明礼貌、与人为善，深得邻里喜爱。她生活俭朴，平日的零用钱除买一些必备的文具，其余的都积攒起来，从不乱花一分钱的她，当得知汶川地震的消息，却拿出了自己一年的零花钱捐给地震灾区的小朋友，以行动表达了自己对祖国的热爱和对灾区小朋友的关心。

她有较强的活动能力和组织能力，还有良好的心理素质，心胸开阔，乐观豁达，具有一定的人际交往能力，勇敢坚强，在困难面前从不低头，有着积极向上的生活态度和强烈的进取精神。由于她综合素质全面，组织能力和自立能力较强，老师和同学们都感到让他做事十分放心。

一路走来，萧恩怡同学不断充实自己，迈上一个又一个新台阶。她是素质教育春风吹拂下茁壮成长的小苗，她那善良真诚的心灵、她那助人为乐的精神、她那勤俭好学的品质将会影响着更多的少年健康成长。

__，男，汉族，__年3月出生，河北省张家口市第七中学初一学生。阳光向上、成绩优异、热心公益，主动帮助身边同学的学习生活。为宣传冬奥，组织成立学校“迎冬奥讲文明树新风”红领巾志愿者宣讲团，开展“我是环保小卫士”“小交警”“小手拉大手”等志愿服务活动，宣传办好冬奥意义、普及冰雪运动知识。发挥文艺特长，创编冬奥题材节目，利用节假日到社区义务演出。

疫情防控期间，积极参加抗疫志愿服务，为社区的爷爷奶奶讲疫情的严重性、疏于防控的危害性和防控方法的科学性，拿出300元压岁钱捐给县红十字会，为抗疫贡献力量。

__年，被评为河北省“三好学生”、河北省“新时代好少年”。

大学生“自强之星”评选事迹材料

个人基本情况：

姓名:陈  性别：女  政治面貌：中共党员；

学院年级专业：地理科学学院xx级地理科学（教师教育）；

曾任：年级组织部部长、年级团总支副书记；

现任：地理学院团委副书记；

学业表现：曾获校一等、二等奖学金各一次；

获得荣誉：先后被评为校三好生标兵、校优干、校优秀团干、师范大学第四届“爱心大使”，地理学院优秀团干、院学习之星、-校暑期社会实践先进个人；

比赛成绩：xx年获“我想对党说”短信征集比赛二等奖，外研社杯英语演讲比赛（莲山 课件师范大学赛区）二等奖，地理科学学院英语口语秀二等奖；

考证情况：通过省计算机一、二级，全国英语四、六级，普通话考试，并获得获相应证书；

个人感悟：生命不息，奋斗不止

自强故事：“双十”磨一剑，奋力向前行

1、十年青协人——感恩与责任相伴

一个来自高山小县城的女生，自懂事时起，便立志要走出大山，因为她相信自己定能活出不一样的精彩。她认为这是个极需共同努力的社会，唯有携手方能共建美好家园，对她而言这正是一份责任；因为她知道这个社会为她提供了好的学习条件，让她能扬帆起航，汲取“营养”，方可走出大山，将自己所学用于社会建设，这让她学会感恩；因为她知道，人生处处有精彩，用心付出去演绎，终会收获成长更美丽！这是她的一个信仰......

因为偶然，小学时她成了一班之长，自那时起她那幼小的心灵中便有了服务他人与引领集体的信念，她懂得感恩与责任同在的道理，所以没有理由不努力。初高中的她是团支书（兼年级团总支书），协助团委、班主任做好日常工作（获得市三好学生、市优秀共青团干部、县、校级等荣誉称号）。

除此之外，还有一个令她颇感骄傲的身份，自xx年起，她便成为了青年志愿者协会大家庭里的一员，活跃于志愿者服务活动前沿。先后与县团委共同发起“阳光学子助学”活动，组织“关爱福利院老人”活动、“与敬老院老人共度中秋佳节”活动、“保护鲤鱼溪，志愿我先行”活动，协助校团委开展“3.12植树节”活动等等。那时的她很是忙碌，偶尔会反问自己：初、高中本是学习的黄金时期，怎可如此“不务正业”。但是作为青年志愿者协会的发起人，她有义务让这个组织释放出它的巨大力量，她一定要将“奉献 团结 友爱 互助”的理念在青年学子中得以传承，希望广大学子与自己一起，用实际行动兑现为这个社会尽绵薄之力的承诺，她相信微行动，定会积聚大能量，她的的确确做到了，受到了老师同学们的肯定，获得“优秀青年志愿者”称号。

进入高校学习后的她，从未中断过致力于青年志愿者活动，因为她一直在志愿服务的道路上。大学期间的她，先后参加了师范大学第四届爱心支教活动（获得师范大学第四届爱心大使），“情系夕阳红”志愿者服务活动，“关爱后勤集团子女，阳光支教”活动，参加西部爱心联盟义卖报纸活动，“地震消防知识志愿者宣传”活动，积极参加学院各团支部立项活动，大学生暑期社会实践活动（获校暑期社会实践先进个人），先后走访企业，深入企业内部交流骨干培养机制、了解先进技术；走进示范村，交流团学建设经验，关注空巢老人、留守儿童，送温暖；访千年古镇，感受革命先烈的不屈情怀。在社会实践活动活动中增长见识，提升自我，懂得了更应该努力学习，扎实学习，为日后的工作奠定基础。这便是她十年来的志愿者服务生涯的简述，生命还在继续，对于志愿服务，她一直在路上。大三下的她，有了志于回乡建设的想法，也有了一颗服务西部的心，不论结论如何，她定会诠释好感恩与责任的深刻内涵。

2、十年团学路——服务与引领同在

曾经她的一位良师说过这样一句话：生是为了体验人性的美好，活是为了创造人生的精彩！

因为老师同学们的信任，偶然间，她与团学结缘，前后十年，如今的她已然爱上了团学事业。初、高中的团学工作与大学相差甚大，主要是协助团委做好日常团学工作，与班长共同组织好班级的事务。来到大学后，从大一时摸着石头过河的她到大三时工作方法不断老练成熟化的她，更好的诠释着学生干部做学生工作为了更好的服务与引领同学的目的。

承载着老师同学们的信任，三年来，从年级到学院，虽然处在不同的位置上，但始终如一的坚守着自己“为人谦虚谨慎，做事认真负责”的处事原则，协助校、院、年级及院内各支部做好各项工作，统筹、协调好各部门关系，积极参加班级、年级、学院、学校集体活动，为同年级、低年级学子答疑解惑。

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，男，11岁，x镇实验小学五年级四班学生，从一年级开始一直担任班干部，现任班长、学习委员、学校少先队中队长。他不仅是一名品学兼优的学生，更是一个诚实守信、关爱同学、关心集体、一心向上的阳光少年。他以全面发展的综合素质，被评为县级三好学生、县优秀班干部、县十佳少先队员。他是同学中的名人，他是校园里的一道亮丽的风景线。

他坚持以诚立道，以实为德，做老实人，说老实话，办老实事，是班级中老师和同学一致称赞的诚信好少年。作为班干部，他深知肩上的责任重。自觉地遵守学校的各项规章制度，起到很好的带头示范作用。一方面，他对老师交给的任务总是积极认真地完成，说到做到。他经常组织同学出黑板报，从版面设计到抄写，绞尽脑汁，翻看资料。他与其他班干部一起努力协助班主任、任课教师悉心做好同学的学习辅导、纪律、卫生等各项班级事务，如每天的收发登记作业，检查学生作业，检查纪律、卫生等。一方面，为班级管理出谋划策，积极参与和协助组织班级的各项校内外活动，处处为集体着想，具有强烈的集体荣誉感，凡事以集体利益为先。他在班里开展了“一帮一，一对红”活动，口号是“不让一个同学掉队” 。他发动学习成绩好的同学与学习较落后同学组成了“一帮一”小组，每天下午放学后，帮助这些同学辅导功课。他更是以身作则，起到了模范带头作用。有一次临近期末考试了，班里的一位同学因病不能正常上学，加之家离学校较远，

家长长期在外打工，爷爷奶奶年纪大接送很不方便，家长和老师都很着急。这时候，x同学主动请缨：“让我每天放学后到家给他补课吧。” ，他就上课记两本笔记，作业也不忘拿两份，只要有不懂的就去问老师，生怕有一点没弄清楚，把生病的同学教错了，平时他都没怎么复习自己的功课，放弃自己的业余复习时间，他坚持每天骑单车去给这个同学补课，风雨无阻，坚持了整整两个星期。这个同学病好了，学习也没有耽误。同学的母亲听说后很感动，说：“这孩子真守信用，真的能坚持天天来给我家孩子补课，真是个诚实守信的好孩子。” 还有一次，得知有一位同学因父母离异而情绪低落，学习成绩下降，他就主动和那位同学谈心，并带领一些同学在周末为他补课、讲解他不懂的题目。一段时间后，那位同学心情开朗了，成绩也提高了不少。他不但自已讲诚信，做诚信少年，还不断用自己的言行感染着周围的每一个人，在他的带动下，他所在的班级形成了互帮互助、共同进步的良好学风。尽职尽责，坦荡无私的奉献，为他换来了荣誉，在2019年、2019年被评为县优秀班干部，2019年被评为县级三好学生，2019年被评为县十佳少先队员。

他求知欲强，勤学好问，有一股子“钻劲儿”遇到问题总有一股子不服输的劲头，“打破砂锅问到底”决不放过一个学习中的问号。他有大胆创新的精神，他的理解能力、分析能力、综合能力都很强，所以门门功课都轻松、成绩出色。从一年级到现在，年年被评为三好学生。他不满足于课堂上所学到的知识，一直坚

持每天阅读有益的书报，涉猎的范围也很广。《十万个为什么》、《100个有趣的科学小实验》、《中华成语故事》、《名人传记》以及一些儿童文学名著等，他都读得津津有味，读书丰富了他的知识，也提高了他的写作水平，他写的每一篇作文都是优，他的作文在教育图书、报刊“学、用、评”征文活动中2019、2019、2019年分别荣获一等奖、二等奖、三等奖。

诚实守信是他永恒的目标，勤奋努力是他不懈的追求。未来的路还很漫长，相信活泼阳光的，会在成长的路上，一路采撷，一路阳光，一路风景，一路欢畅!真诚地 祝愿他在朝着理想的奋飞中，留下更多骄傲的身影。

2019年美德少年主要事迹简介

姜尚村，帮助同学、关爱老人、无私奉献的点滴在感染着身边的每一个人，同时也受到学校领导和广大师生的肯定和赞扬，在学校组织的全校爱心大使竞选活动中他成功入选，成为九个校级爱心大使之一，并且做为代表成功接受了伊川县电视台的采访。

清香袭人山菊花──张钰源

她是伊川县吕店镇第一初级中学八（三）班学生，她虽然出生在偏僻的农村，父母都是没什么文化的农民，但在淳朴民风的熏陶下，在老师言传身教的感染下，通过自身的不懈努力，她不仅取得了优异的成绩，而且培养了良好的品德。她天性纯真，追求善美，以自己的一言一行，真实、集中地展现了新时代中学生应具有的美德。

生活中，她富有爱心，乐于助人。XX年，玉树大地震时，她毫不犹豫的拿出自己积攒的所有零花钱52.3元，捐给灾区，献上自己的爱心。她的家离学校不远，每遇到下雨或天气突然变冷，她总是热情地从家里拿来伞和衣服，给住校的同学们提供帮助，带给他们亲情般的温暖。

在家里，她孝敬父母，积极为家人分忧。她是个乖巧孝顺的好孩子，她深知父母整日劳作的艰辛，挣钱的不易，辛辛苦苦供兄妹几个上学，所以她总是力所能及地为父母分担一些日常家务事。每逢星期天，她总会到自家开的小店里做作业，因为，这样，她就可以边做作业边帮忙看摊，以此来减轻父母的劳累和负担。

她热爱环境，身体力行地做服务社会的小使者。无论走在哪里，看到垃圾她都会毫不犹豫地捡起来，这是她的习惯。一次，她和伙伴们外出玩耍，看见一位农民伯伯正把秸秆放在路上，准备焚烧。在农村，焚烧秸秆的现象很严重，虽然上级领导查得很严，但总有一些人偷偷地焚烧。见此情形，她立即上前制止，并利用在学校学到的环保知识再三解释说：“伯伯，保护环境，人人有责。焚烧秸秆不仅会被罚款，并且也污染了我们这里的环境，我相信您一定不想让我们这里的环境受到污染的，对吧？”那位农民伯伯不好意思地放下秸秆说：“小姑娘，你说的对，俺不烧啦，俺也保护环境。”

这就是她，一朵开放在山间清新袭人的野菊花，用她特有的清香感染着身边的每一个人。

教师的好助手、父母幸福的小使者──蔡雯

蔡雯是西场学校五年级的一名品学兼优的学生，她既是老师的好助手，也是父母幸福的小使者。

从一年级开始，蔡雯就担任班长，对于班内的事务，她总是热心去做，努力去做；对于老师和同学，她都热情服务，尽力达到大家满意。她可谓是老师的得力小助手，同学们的合格服务员。因为是班长，所以她自然比别人多了一份责任，而她确确实实用稚嫩的肩膀扛起了这份责任。每天清晨，她总是早早地吃过饭，踏着欢快轻盈的步子走进教室：看看同学有没有没系红领巾；看看教室是不是还有纸屑；按老师的要求组织同学们上早读。每天放学后她又总是最后一个走,看看教室灯是不是关了,查查教室门窗是不是锁上了。对老师交给的任务，她总是做得尽心尽力。五年来，她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰，以自己的良好行为习惯去影响班里的同学。

蔡雯年龄虽小，却十分懂事。她知道父母工作忙，所以很小就自立自强，每天，她早早起床，带着弟弟到外面吃早餐，给父母捎一份捂在锅里，还交待弟弟不要吵醒平日辛苦上班的爸爸妈妈。从上三年级开始，她就学会了煮方便面，四年级又学会了煎荷包蛋、炸火腿肠。有时爸爸不在家，妈妈需要临时加班，她虽然心里害怕，却对妈妈说：“你放心去吧，我和弟弟在家，不害怕。”

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