初中自我反省检讨书（通用20篇）

初中教师德育工作计划ppt

新的学年开始了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，现制定本学年德育工作计划如下。

一、指导思想

遵循学校本学年德育工作的总体思路，在“整体优化，和谐发展”的办学理念指导下，级部工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础，以养成教育为重点，以学校丰富多彩的思想教育活动为载体，以教师爱岗敬业，教书育人为保障，以学生自我教育为有效途径，充分发挥家长的辅助教育作用，采取学校班级制度导训，活动导行，努力构建学校教育，班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式，促进学生良好的文明行为习惯的养成，全面提升学生的思想道德素质。在初二这一特殊而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而专心学业，这就是年级德育工作中的重中之重。

二、德育工作

贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中学生行为准则》。每位学生养成良好的行为规范是非常重要的，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容，为以后的初中学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展.积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教育和管理历来是工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，首先做到以正确的态度对待她们，深入调查摸底，搞清她们所以成为差生的原因，做到因材施教，对她们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做她们的知心朋友，最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助她们消除或减轻种种心理担忧，让她们认识到自己的价值。同时，还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使她们品尝到成功的欢乐和喜悦。培养学生的良好道德品质，配合学校团委和学工处的工作，积极开展有益于学生身心健康发展的活动。积极响应学校的德育活动，按照学校政教处的安排搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的教育工作。

四、本学期具体目标：

1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。

2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。

3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。

五、具体措施

(一)继续抓好学生的思想工作

(1)针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。

(2)多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者.

(3)利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想。

(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。

(二)常规工作:

(1)落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气。

(2)适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。

(3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。

(4)鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。

本学期我担任七年级x班语文教学任务，从小学到到初中语文学科难度突然增强，学生都需要适应，为了让学生尽快适应初中语文考试模式，我制定了七年级第一学期语文教学工作计划。

一、教学目标

掌握语文七年级上册所要识记的生字的字音、字型、字义。学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转化，为培养学生语文的语感打下基础。了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。培养良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。

二、教材分析

第一单元，为我们展现了色彩斑斓的大自然，课文用优美的语言，描绘了多姿多彩的四季美景，抒发了亲近自然、热爱生活的情怀。所选课文有《春》、《济南的冬天》、《雨的四季》以及四首古诗《观沧海》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《次北固山下》、《天净沙-秋思》学习本单元要求学生重视朗读课文，想像文中描绘的情景，领略景物之美;把握好重音与停连，感受汉语声韵之美。还要注意揣摩和品味语言，体会比喻和拟人等修辞手法的表达效果。

第二单元的主题是亲情。所选课文有《秋天的怀念》、《散步》、《散文诗二首》、《世说新语》二则。这些文章中，我们可以感受到浓浓的亲情，是那么的动人心弦。亲情是人世间最真挚而美好的感情，这样的文章往往最能打动人心，也最能引起感情共鸣。单元整体精心构建，选文兼顾古今，兼顾中外。所选的课文，作者努力用心灵捕捉生命的灵感，捕捉对亲情的体会与赞美，让读者产生感情的共鸣。学习本单元，要继续重视朗读，把握文章的感情基调，注意语气、节奏的变化。在整体感知全文内容的基础上，体会作者的思想感情。

第三单元，主要是写学习生活的，从中我们可以了解不同时代少年儿童的学习状况和成长经历，感受到永恒的童真、童趣、友谊和爱。这一切都值得即将告别童年的同学们好好体会、领悟。所选课文有《从百草原到三味书屋》、《再塑生命的人》、《窃读记》、《论语》十二章。本单元重点学习默读，要求学生有一定的阅读速度，还要学会在阅读中把握基本内容，了解文章大意。标题、开头、结尾及文段中的关键语句都是阅读时需要重点关注的。

第四单元，主题是人生的价值与意义，选文包括《纪念白求恩》《植树的牧羊人》、《走一步，再走一步》、《诫子书》。有对人物美好品德的礼赞，有对人生经验的总结和思考，还有关于修身养德的谆谆教诲。第五单元主要是如何与动物相处共存的问题。课文有《猫》、《鸟》、《动物笑谈》、《狼》，描绘了人与动物相处的种种情形，有的表达了对动物的欣赏、对其命运的关注，有的表现了人与动物的矛盾冲突，有利天形成尊重动物、善待生命的意识。本单元继续学习默读，边读边思考，勾画出重要语句或段落，并学做摘录。还要在把握段落大意、理清思路的基础上，学会概括文章的中心思想。

第六单元的课文主要以想象丰富的奇妙世界为主，体裁多样，有童话、神话、寓言和诗歌。课文有《皇帝的新装》、诗二首《天上的街市》、《太阳船》以及《女娲造人》、《寓言四则》它们都借助丰富的联想和想像，虚构形象、故事情节及景象，曲折地反映现实，表达一定的思想感情。在这些由想象创造出来的世界中，体味世界别样的魅力。

三、学情分析

《全日制义务教育语文课程标准》要求学生成为学习和发展的主体，在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式。我所教的两个班级，从他们的小学毕业考试的情况来看，学生的语文优秀率不高，大多数学生在小学都是接受式学习，学生在这方面的能力明显的不够好。因此这个学期的语文教学，要从两个方面着手，一方面是培养学生的学习语文的兴趣，包括培养他们良好的学习习惯，比如在课堂上听讲要记笔记，要积极发言提问等等，另一方面，要培养学生自主、合作、探究的学习方式，要全面提要学生的语文素养。

四、教学措施

1、重视学生的学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的养成。营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中学知识，在生活中学道理，促进学生形成良好的人生观。改进自己的教学方法，用新课程的理念指导教学，及时发现教学中的问题，并进行反思。指导学生进行朗读训练。

2、建立合作小组，加强学生之间相互合作的能力。可以分成两种：一种是语文研究性小组，创建自主、合作、探究的学习模式;另一种是学习互助小组，学习成绩好的同学对落后同学的帮助。营造出整个班级的学习氛围。督促学生阅读大量的课外读物，写读书笔记，在课前三分钟与同学们分享自己的学习心得，进行口语交流训练，并且每周一篇作文及一篇读书笔记的练笔。上课前安排学生背诵必背内容，背诵名篇名句，并进行默写。每天布置学生完成一定量的写字作业。

总之，在教学的过程中，要及时的总结教师的“教”和学生的“学”，在学习的过程中所遇到的问题以及所取得的成就。每堂课结束后，要认真写好教学反思，对于教学中存在的问题，要及时改正。对于学生在学习中存在的问题，要认真的加以分析，并且积极寻求方法解决。鼓励学生创新思维，多维度的思考问题。在教学的总结与反思中，促进教学的不断进步。

上午第二节课预备铃刚响起,我正准备上课,班长刘x和中队长林x急急忙忙跑来向我汇报:“老师,不好了,许和谈x打起来了!”

一听这话,我急忙跑到教室,只见教室后门旁边,六七个同学分别抱着许和谈x,不准他们接近,许和谈x相对站着,虽然停止了打架,但两个人火气都很大,握紧拳头,好象随时要出手似的。我走到他们跟前,他们不敢看我,看样子他们刚动手就被同学拉开了,都没有受伤。这时,上课铃响了,劝解的同学开始散开,回自己的座位。大家都看着我,等着我对这两个惹祸的孩子作判决。

为了不影响上课,我决定下课再处理这件事,我对全班同学说:“我对刚才发生同学打架的事感到难过,不过,令我感到欣慰的是李x、韩x、刘x、林x等几位同学及时出手劝架、解围,使这起打架事件变小了,我代表全班同学表扬这几个同学,希望大家向这几位同学学习,发现有不良现象能够及时制止,也希望打架的同学能够检讨、反思自己的行为。下面,我们先上课。”

下课后,我把这两个同学请到办公室,让他们说说是怎么一回事。但是,说了五分钟,他们都无法说清楚是怎么回事,不是他们表达不清楚,而是他们都一味说对方的不是,指责对方的错。第三节我还有课,他们是体育课,我就让他们回去分别写说明书。

中午放学,他们拿说明书给我看,我才知道原来是许庆波说谈雄的坏话,谈雄不服气,跟许庆波吵起来,吵着吵着就动起手了。在说明书里,他们都承认自己做错了。资料来源于公文写作范文网我问他们怎么该处罚,他们都愿意让我处罚。我提了两个处罚要求:一是要求他们回去想一想,当许庆波说谈雄的坏话之后,他们用什么样的方式处理,两人才不会打架,以《假如我……》为题目把自己的想法写出来明天交给我;二是在一个星期内两人要合作做至少三件好事,再跟我谈感受。对于第二个要求,他们很快表示接受,可是对于第一个,他们都是怕写作文的同学,想用说代替写。我说不行,刚才让你们说还说不清楚,现在我倒要看看你们写作的能力了。

两个同学很无奈,离开办公室的时候交头接耳,说刚才真不应该打架,现在该怎么写不会打架的法子呢?我看着他们的背影笑了,就让他们一起去切磋不会打架的法子吧。

第二天一早,他们拿来文章给我看,许写的是《假如我不动手》,谈x写的是《假如我对许庆波笑一笑》,虽然写得比较简单,但是如果真的像他们“假如”的那样,当时他们一定不会打架。我让他们以后在与同学闹矛盾之前要想一想自己的“假如”,他们连连说好,并对我说他们要去做好事了。我看着他们的背影再次笑了!

反思:

同学之间因口角而打架,这是班集体里面经常发生的事。许庆波和谈雄在上课前打架,如果当时我即时对他们进行批评教育,不但影响了全班同学的学习时间,而且他们也还没有冷静下来,不容易接受教育。所以我对此作了冷处理,并表扬了劝解的同学,使全班同学知道,打架是可恶的,制止不良行为是值得称赞的。

20xx年关于学生打架检讨书范文20xx年关于学生打架检讨书范文对他们的处罚,我改变了以往批评教育的做法,没有让他们写检讨书,而是要求他们换一种思路,想想用什么样的方式处理当时的事情,两人才不会打架,以《假如我……》为题目写出来。目的是让他们对此次打架事件进行反思,我相信他们一定也不愿意打架,只不过自制力较弱致使打架,这时如果让他们换一种角度想想不会造成打架的方式,以后再遇到类似的事,他们肯定会联想到这些方式而避免打架。同时,我让他们合作做好事,是希望他们在合作的过程中增进友谊,在做好事的过程中提高品质和自制力。

签名：diyifanwen.com

时间：20xx年**月**日

一、学生情况分析

七年级的大部分学生，在绘画素描几何体方面，学生都有很大的兴趣进行绘画，部分学生基础较好，大部分同学能跟上教师的讲解与指导，写生过程中表现积极，技法掌握牢固;其他几位稍差一些。经常迟到早退。进步较慢!

八年级同学，对美术课兴趣不是较为浓厚，所有同学有时都存在以下不足之处：①、人物造型上普遍极差，缺乏观察造型能力。②、色彩能力上有点缺乏彩感，配制不够准确，刻画不到位。③、没达到所学目标。

九年级5月上旬参加中考，所学技能在强化阶段，除五班的张梦迪、于水嘉、四班的张晓飞，12班的郭雪飞等上课表现积极外，其他几位兴趣不高、上课不用劲、懒散好玩、技能掌握不好。

二、教学目的、要求

1、七年级学生，本学期学习素描静物的专业技能技法，学会临摹与写生。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。

2、八年级已学完素描人物和色彩景物的技能教学，本学期重点进行课堂写生教学，努力提高各种美术技能。

3、九年级的学生利用2-3个月的时间进行强化训练，掌握好专业技能，熟练应用技法，迎接中考。

在课堂中适时地对学生进行安全教育，环保教育，行为习惯养成教育，进一步完善学生的人格。

三、教学措施

1、应将学习的理论内容与实践紧密联系起来，强调知识和技能在生活方面的作用，使学生在学习专业技能的同时能领悟到美术的独特价值。

2、抓好课堂现场指导工作。在学生进行临摹与写生的过程中，注意个别指导细致入微。

3、抓好特长生的培养工作。对学习成绩好，专业技能掌握突出的学生，进行高标准、高要求，使其更加熟练地掌握与应用所学技能。

四、教材的特殊处理

1.新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。百闻不如一见嘛!

2.一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足，我们在教学中将准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。

3.根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。

4.要求学生作好材料的准备工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教学进程。

5、做好课堂示范作用。每节课中尽量做到技法示范教学，使学生更加直观地、细致地看到绘画过程，使其更好地掌握并进行实践运用，以便更好地提高教学质量。

总之，本学期的重中之重是九年级的中考任务，在抓紧其训练的同时，也要对七、八年级同学的学习进行激发与引导，使他们的专业技能提到一个更高的层次。本人在教学的同时也要积极参与科研、教研的活动，提高自己的教育教学能力。在课余时间，多参与一些艺术活动，提高自己的修养，陶冶高雅的情操，使自己的人格更完善。认真学习知识，遵章守纪，爱岗敬业，开拓创新，为特殊教育事业的发展繁荣贡献自己的力量。

亲爱的老师、同学们：

大家好！

金风送爽，丹桂飘香。在这硕果累累的金秋时节，迎来了我校秋季田径运动会。在此，我代表学校向筹备组织此次运动会而付出艰辛努力的各位教职工表示衷心的感谢！向参加这次盛会的全体运动员、裁判员和工作人员表示诚挚的问候！

本次运动会正是对我校一流体育设施的检验，对我校体育竞技水平的一次检阅，也是学校、班级精神风貌、良好形象的一次集中展现。学校在不断提高教育、教学、服务质量的同时，要通过经常性地开展各种有利于师生身心健康发展的体育活动，来激发广大师生强身健体的积极性，树立运动至上、健康第一的思想意识，提高身体素质。各班也要以这次田径运动会为契机，培养同学们团结协作、敢于拼搏、永不放弃的精神，并把这种精神带到学习中、生活中，为建设一个快乐、和谐、积极向上的班集体打下坚实的基础！

少年智则国智，少年强则国强。参与体育运动，不仅是同学们放飞青春梦想，释放青春活力，争做身心和谐、快乐向上的自觉要求，也是时代赋予我们青少年参与未来社会激烈竞争的历史重任，更是培养我们青少年爱国主义情感、集体主义精神和自强不息、坚忍不拔意志的重要途径。同学们，今天，你们是这个赛场上用欢笑与汗水书写青春骄傲的主角；明天你们必定会以品质优秀、举止文明、体魄强壮的良好形象成为建设祖国的生力军。

赛场已敞开热情的怀抱，彩旗迎风招展，发令枪就要打响。名位运动员、裁判员正厉兵秣马、整装待发。希望全体运动员充分发扬“更高、更快、更强”的体育精神，顽强拼搏，勇于进取，赛出水平；服从裁判，尊重对手，赛出风格。希望全体裁判员和工作人员公正评判，热情服务，无私奉献，优质高效地完成各项工作。希望各班加强交流，增进友谊，把赛会办成健康、文明、有序、安全的盛会，为xx中学更加美好的明天作出新的、更大贡献。

最后，预祝全体运动员取得优异成绩！预祝本届运动会圆满成功！我宣布，运动员退场，裁判员就位，xx中学秋季田径运动会比赛开始。

谢谢大家！

尊敬的老师：

您好!

老师，我知错了，我不该喝酒，我下次再也不敢喝酒了。

我这次喝酒原因是这样的，中午和朋友一起出去吃饭，因为太高兴了，也为了比下谁的酒量大，也就吃多了点，那时忘了下午还有课要上，到了下午上课的时候实在是支持不了，就吐了满地都是，为此我也感到十分的不安，通过老师和领导的教导使我深深的认识到自己的错误之处，了解到我们学生的目的就要好好学习，要和同学比就比成绩而不是比酒量，也使我知道作人的原则，在此我再三承认我错了，我不应该喝酒而影响到自己的学习。

经过这次醉酒事件，我受到了深刻的教育和惩罚，并且我也明白了很多。作为一个学生，你首先应该跟同学有一个良性竞争，竞争的项目也应该是与学业有关的，而不应该是喝酒。喝酒不仅不是对的，还伤害身体，而且还会在喝的迷迷糊糊的时候做出一些不正当或者可能没有经过思考的举动。

这样说来，我们还是幸运的，只是喝醉了，没有做出冲动的举动，但是这不代表我就没有做错，我这次是错了，不仅错了，还错的厉害。但是我还是希望老师你能原谅我，而且我之后再也不会做出这种事情了。我会好好学习，如果想和同学比的话，我也一定不会再拿这种事情来比了，我一定会拿成绩比。

希望老师你能看到我诚恳的认错之心，也希望老师能原谅我这一次。而且这次因为喝酒影响到了学习，我也会抽取时间赶上来。之后学校方面要是给我惩罚，我也会乖乖的接受，因为这件事情我本来就是错的，没有理由可讲，也没有理由可以说。说了就是在推卸自己做错了事情的事实。所以我不做过多的解释，我准备的只有接受惩罚。以及改正错误，不要再犯。

其实当时我就算喝酒喝赢了，也不能代表什么，毕竟人生这么长，有很多东西可以比，而比喝酒就是其中最没有意义的比赛了，不仅没有意义，还很自我伤害，我当时也一定是因为酒精的麻痹，才会继续这么不理智的事情。但是好在老师你们给我及时点醒，现在改正还不算太晚，我也没有因此酿成大祸。或者作出什么无法挽回的事件。

总之我不应该喝酒，也不该因此耽误上课。

短短这些字，不能表述我对我自己的谴责，更多的责骂，深在我的心理。我错了，我错了。但是，浪子回头金不换。我希望老师能给我改过重新做人的机会。如果能给我改过的机会，我会化悔恨为力量，努力的学习科学知识。

尊敬的教员您好：

我叫_。今天我怀着无比沉重的心情对今天上课时的事情做出了深刻的忏悔，写出以下检讨，希望教员能看在我是初次犯错的份上就原谅我这次吧!我保证这是第一次也是最后一次，事情的经过是这样的!

我于七月十日上午在教室玩手机，被教员你发现，然后手机被收了，后来我认识了自己所犯的错误严重性和后果性!

1、没遵守好条例条令，学习不够深刻。

2、对自己的要求太过于放松。

3、思想上不够重视。

4、组织观念澹薄。

改正：

1：在以后的学习过程中，认真听讲，认真填写好试验报告。

2：在以后的学习过程中，不在化验室吃零食，玩手机。

3：遵守好条例条令，不做违反条例条令的事情和规章制度。

4：听从教员的安排，尊重教员，听教员的话，爱护好化验室的仪器。

希望教员能给我一次机会，我保证绝不会在发生相同的事情，请教员监督，也希望战友们引以为见，不要犯同样的错误。

我的检讨完毕。

此致

敬礼

一、指导思想：

本学年，我镇语文教学工作紧紧围绕上级教研部门和市教育局、教研室的工作目标，坚持以课程改革为中心，以教师队伍建设为根本，以加强课题研究为抓手，充分调动我镇中心校语文教师的积极性，面向全体学生，以学生的发展为本，全面提高语文教学质量，力争达到同类学校的先进水平。

二、工作目标：

1、组织教师开拓合理利用《导学案》，使教师们树立全新的教学、教育理念，并渗透进平时的教学中去。

2、搞好课堂教学有效性策略的研究，形成有效教学的基本框架和教学策略。

3、加强教学常规管理，提高教学质量。

4、增强组内教师的教科研意识，促使教研组的研风建设有实质性进展。

三、主要工作：

(一)加强学习

1、以校为单位组织教师学习《课程方案》、《课程标准》及如何使用导学案，力争使教师的教学理念有新的改观，进一步确立“以学生为本”的教学思想。

2、着眼“走出去，请进来”的思路，加强校际之间课改观摩学习，给老师们创设取长补短，相互学习的机会，不让老师们在课改的洪流中落伍。

(二)强化教学常规管理

1、各校成立课改领导小组，将课改任务层层落到实处，走进课堂提高效率。

2、利用骨干教师做好示范课，带动课改深入、有层次的发展。

3、合理利用《导学案》，做好《导学案》的二次备课及议课工作，认真写好课时反思。

4、督促全体教师认真、高质量完成听课节数，确保各校的教研教改课落到实处。

5、组织好阶段性的测试，并认真做好质量分析。

(三)教科研

1、申报有效教学的子课题作为组内的专题研究课题，促使良好教研氛围的形成。

2、搞好“合理高效利用《导学案》”的课堂教改活动。

3、上好骨干教师示范课。

4、搞好语文教学专题研讨会，针对我镇中心校语文教学现状，

总结经验，发现问题，研讨我镇中心校教学的新模式和新策略。

(四)其他工作

1、通过传、帮、带、示范课、跟踪听课等活动，做好新教师的带教工作。

2、早抓抓实毕业班工作。

一、学生基本情况分析

本学期我担任A、B两个班的化学教学任务，其中B班的基础普遍较差，大部分学生没有养成良好的学习习惯和行为习惯，所以在教学中应更要又耐心去辅导，培养学生的学习兴趣，做到因材施教，使学生在知识，能力，技能上都得到提高。

二、教学总体目标

义务教育阶段的化学课程一提高学生科学素养为主旨，激发学生学习化学的兴趣，帮助学生了解科学探究的基本过程和方法，培养学生的科学探究的能力，是学生获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能;引导学生认识化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用，通过学习化学培养学生的合作精神和社会责任感提高适应未来社会的能力。

三、知识与技能

1、认识身边一些常见物质的组成，性质及其社会生产和生活中的作用，能用简单的化学语言予以描述。

2、形成一些最基本的化学概念，初步认识物质的微观构成，了解化学变化的基本特征，初步认识物质的性质与用途之间的关系。

3、了解化学与社会和技术的相互联系，并能以此分析有关的简单问题。

4、初步形成基本的化学试验技能，能设计和完成一些简单的化学试验。

四、过程与方法

1、认识科学探究的意义和基本过程，能提出问题，进行初步的探究活动。

2、初步学会运用观察，实验等方法获取信息，能用文字、图表和化学语言表述有关的信息，初步学会运用比较，分类，归纳，概括等方法对获取的细细进行加工。

3、能用变化与联系的观点分析化学现象，解决一些简单的化学问题。

五、具体措施

1、加强试验的教学。

2、积极开展化学课外活动。

3、加强化学用语的教学。

4、重视元素和化合物知识的教学。

尊敬的班主任老师：

现在我向您递交我的检讨书，反省我在上学期没有认真学习的严重错误。回顾我的错误，我真是内牛满面，顿时无地自容，我把肠子也悔青了。

我上学期的行为品德也不够好，上课经常违反课堂纪律，对您很无视，而且经常欺负弱小同学，对于班级学风破坏得很严重。说来话长，我平时在家里就调皮习惯了，来到班级当中我一时间就没有办法完全地调整回来。

现在看来，我这样下去是不行的，我迟早是要面对错误，重新改正的。现在，看来我只要向您坦白错误了。

第一，我今后不再这样了。第二，我今后不会这样了。第三，这学期我要努力学习了。

检讨人：

20xx年x月x日

尊敬的老师：

您好!

由于我的种.种不良表现，所以我在此作深刻反省。例如：学习、作业、游戏等等方面。

在学习上，我不够刻苦，因而导致考试成绩不理想，按原理来说我应反省自己考试不好的原因，但是我却只会在自己的课桌上空抱怨、深深地懊悔。可是现在懊悔、抱怨还有什么用呢。事情已经发生了，想要改变只有在下一次考试前认真复习，做好充足的准备工作。那样才有机会在考试中取得一个理想的成。并前还要找出前一次考试的失败原因，以正确乐观的态度去面对、对待，不自暴自弃，在制定好针对这些原因的计划去改正它。如果，在没有正确的认识并制定计划前盲目、漫无目的地想要踢开这些“绊脚石”，也许会适得其反。其实从根本意义上来说，只要拥有良好的自制能力，肯刻苦勤奋，不被学习道路上的一些小插曲迷惑。那么想要取得一个好成绩也就不是难事了。可这不是说来就来的，“人非圣贤，孰能无过。”，正要在这种过错中来培养。而且，在某些情况下，比如：遇到不愉快的事，被老师批评，被家长训斥。这时，不要自卑，要试着自我安慰，自己鼓励自己，坚信自己“我能行”，但不适当的安慰会转化成“自欺欺人。所以在安慰自我的同时，也要注意方法。然而，我身上具备了上文所有缺点，但我却从没有反思过，过着得过且过的生活。

在作业上，我亦同样如此。在做作业时，我的思想往往集中不了，不是因为别的，就是因为容易分心。在做专业作业的时候，看见一个电视比较有趣，思想马上开始分散，直接丢下作业，转而去做玩去了。反反复复，到最后一件事都没有完成。一看时间，已经过去了好几个小时，真是“赔了夫人又折兵”，事倍功半啊!如果改不了这毛病，那恐怕我以后没多大出息了。其实，坐下来细想一下，这有什么难啊。要在做作业前静下心来，不再胡思乱考，全心贯注、一心一意地去对待作业，这样就不会出现分心，注意力不集中的现象。可事实往往与预想相反，当我静下心来之后，由于以前的坏习惯，习以性成：以前我总会在写作业前先翻会课外书，一边翻一般吃零食，等到将近耗了半小时之后，才慢吞吞地拿起笔同样慢吞吞地开始写作业，这样一番折腾后我刚静下来的心早已经开始“漫游”了。时间长了，我也想到了应对的方法：在写作业时，对自己说：“我能够静下来，我能行。”通过这番话后，我相信一定更够使自己充满信心，是自己有足够的信心来静下来，不再浮躁，而是全身心地投入到作业中去。

玩游戏，按理来说是我们们在心底里最乐意、最心甘情愿、最潜心贯注的一件事了。但我渐渐意识到，如果我还是遇到一点挫折就退缩，不认真地对待每一件事，那么恐怕以后我连电子游戏都玩不了了。因为在玩游戏时，往往游戏的制作者会设置一些高难度的关卡，一些令已经自认为自己是游戏高手的玩家都觉得棘手的关卡。这时，性格不同的两种人会做出截然不同的两种抉择，一种：畏惧困难，不敢于挑战的人，他会选择放弃，他会选择不再玩这个游戏，哪怕他已经为这个游戏投入了大量的金钱、时间、精力，他依然会放弃：还有一种：胆大心细、勇于挑战、不轻易向困难低头的人，他会选择寻找的方法，寻找闯关的技巧，而不是选择放弃，因为他知道放弃就没有了希望，只要不放弃就还有可能。可是我正扮演前者的人，还夹杂着一个坏习惯：当我正玩着这个游戏是，因为某种原因，我看见了别的游戏，于是不管三七二十一就转移了目标。所谓“久病成良医”，我对这个难题也有了办法：在玩的时候，只注视这个游戏，不再管别的任何事，这样就可以了。其实，说白了还是一个理：要专心致志、一心一意地去做事，这个理适用一切。

此致

敬礼!

检讨人：__

20_年_月_日

思想政治

忠诚于党的教育事业，热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。

基本情况分析

一、学生现状分析

初二学生已经对教材中的绘画、建筑艺术和工艺美术等美术知识有了一定的了解和掌握，在学习上有一定的认识，知道学习的重要性，在美术的审美鉴赏能力上都有了一定的提高。对学好本册教材打好了一定的基础。但初二的学生学习的积极性很不够，参与获得的主动性较差。对美术知识的系统不够明确，知识结构层次不是很健全。

二、教学内容分析

本学期拟定十六课时的课程。立足于面向全体学生，以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践能力;强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活经验，强化学生的美术学习兴趣 ;在继承美术 传统的基础上，充分体现社会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。

三、教材中重点、难点

重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括版画和抽象艺术的创作等绘画创作知识。设计主要是以设计的分类和环境艺术设计以及平面设计和立体构成等方面的设计知识。

工作目标

1、通过欣赏、感受不同时代、不同民族和不同地域产生的不同类型的美术术作品，认识、评书处在不同文化背景下美术作品相同于不同的呈现方式。通过欣赏、感受不同文化背景下的美术家对艺术本质的不同认识以及在艺术作品的创作语言、表现方式方面的不同特点，认识、评书处在不同文化背景下的美术家在类似内容的表现方面呈现的不同文化特色和艺术语言。

2、了解物质材料在平面、半立体和立体造型艺术创作中所起的作用，认识各种常用材料的质感、特性和在参与艺术造型种不同的效果，体验用自己双手所创作的美与生命。羊城善于发现美、创造美、留心身边各种美的因素并利用其进行美的创作的习惯和意识。

3、了解环境设计的基础知识，初步掌握社区环境美化的基本原则、设计规划、包括的内容以及美化的方法。初步学会以易得的材料设计制作沙盘模型学会调查研究、搜索获取资料的途径和方法，感受自主探究学习对自己成长的意义，体验成长的快乐。认识社区环境质量与经济、社会发展的关系，树立环境意识及可持续发展的理想。培养热爱家乡，投身家乡发展的态度和情感。

4、了解本地美术文化的种类、特点及与当地社会发展的联系，初步掌握当地代表性的美术作品种的艺术特征、表现手法等，并尝试进行继承和发展的创意设计。通过收集、调查等方式对当地美术文化进行考察，体验美术学习的考察方法和手段，提高搜集信息和处理信息的能力。通过对当地美术文化的分析与认识，及进一步开发利用，锻炼自己的创新思维能力和意识。通过对当地美术文化的考察和继承发展的设计活动，增进对自己的家乡的认识和热爱，形成同学之间的相互配合、相互尊重、共同工作的合作意识。

5、通过欣赏不同类型的现代工业设计作品，认识现代工业设计的范围和特点，体会现代工业设计的实用性和美感。

人们称颂“教师是太阳底下最光荣的职业”，我有幸成为了教师队伍中的一员，十几年的时间过去了，我在工作中更加感性的理解了“学高为师，德高为范”的涵义，也更加深刻的认识到了自己肩上的重担和所面临的挑战，为了能够更快更好的成长为一名合格的优秀的人民教师，我特制订新学期教师个人工作计划：

在思想政治方面，坚决维护和遵守学校的各项规章制度，维护社会公德，做到严于律己。加强学习尤其是政治学习，不断提高自身的道德修养，为人师表，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。

关爱学生，无私奉献。教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。本学期，我担任九年级年班三个物理教学工作计划。在工作中，我要注意转变观念，把学生视为平等的教育对象，而不是凌驾于学生之上。在教学过程中尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。

对学生要关心爱护与严格要求相结合，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严格有度，特别是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现和放大学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。

在工作中要有“四心“，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作。同时还应该加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育。

在个人教学工作计划，不断学习，不断充实和完善自己。因为要成为一名优秀教师，除了要具备良好的思想品德和高尚的道德情操，还需要具备较高水平的业务技能。尤其我是一名老教师，缺乏实际的新型教学和知识，更应该加强学习，向更高一层教师学，向优秀教师学。

马卡连柯曾说过：“学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。”教师肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，我不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开始呼唤新时代的新型教师。

因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的光荣称号，在以后的工作中，我要不断学习，努力提高自己的专业知识和专业素养，丰厚自己的积淀，尽快提高教学水平。使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做一名创新型、科研型教师。要想给学生一杯水，我必须有一个源源不断的水源，那就是学习。

课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟能够发挥其最大的效用，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，备教材、备学生，保证课前的准备工作及时、充分。课堂上积极为学生创造良好的轻松地学习氛围，愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，充分地调动学生的学习积极性。课后及时反馈，记下教学中的成功点和失败点及改进方法。

在教学工作中，最重要的不是计划，而是怎样贯彻和实行自己的计划，而这份计划同时又是我的工作目标。在教学过程中难免遇到很多挫折和困难，但是我一定要严格要求自己，不断学习、完善和改进自己的工作，争取合格的甚至是超额完成自己制定的计划和目标，做到无愧于心，无愧于教师这一神圣的职业!

尊敬的老师：

对不起，我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。

对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。我已经意识到我的错误了，而且认识到了此次错误严重性。我知道我那天确实是太冲动，太不冷静了。我错了，脾气差已经不对，先动手打人就更不对了。我应该多为别人着想，多忍让，多包容她。我以诚恳的态度承认我的错误，我身上的确存在问题，我已经很深刻地认识到了这一点。通过这件事，我充分认识了自身的严重缺陷。我知道自己应该认真检讨自己的行为，认真对自己的脾气、性格进行深刻的反思。我确实脾气暴躁，不够冷静，应该通过这件事清醒地认识自己的错误，积极改正。其次，我还应该团结同学。而我不但没有那样做，反而还破坏同学之间的安定团结。在这一点上我做的也是十分十分的不够。再次进行深刻地自我检讨。事情已经发生了，我应该积极的面对它，解决这件事。现在我能做的，除了反省自己的错误，检讨自己之外，的就是希望能够把这件事以很好地方式解决，能够让我们像以前一样的相互帮助，和平友好的学习生活。

检讨人：

20__年_月_日

尊敬的老师：

关于我经常上课迟到的问题，在此我要怀着深刻愧疚、懊悔、自责的心情向您递交这份迟到反省检讨。以深刻反省自己违反学校纪律的严重错误，希望能够得到您的原谅。

回顾错误：在过去的一学年当中，我对于语文课都不那么守时上课。经常出现迟到的情况，有时候迟到几分钟，有时候迟到十几分钟，有时候干脆迟到二十分钟纯属旷课行为了。经过一番分析与计算，一学年下来我共计在语文课迟到53次，共计迟到总时间352分23秒，已经完全造就了全校自开办以来的迟到纪录。估计这一纪录，那也是前无古人后无来者的啊。

现如今我估计是“善恶到头终有报”，语文老师的严肃批评敲响了我得报应的钟声。思前想后，我觉得自己的错责有三：1，编造谎言欺骗师长、同学、自己。有时候我迟到为了能够逃脱处罚，就开始编造各种各样的谎言借口。有时候说自己是闹肚子;有时候说是父母来送外卖;有时候是过马路的时候扶老奶奶;也有的时候说是路上讲到几百元钱交还失主;甚至有时候我还说遇到了校长跟我交谈关于语文老师的教学情况。我这种种的谎言，不仅欺骗了老师感情，而且欺骗了同学，更有时候连我自己也骗倒了自己。2，我违反了学校的规章制度。学校规章制度严肃规定学生不能上课迟到，而且我是屡屡迟到、屡教不改，属于一个“迟到专业户”。3，我带坏了班级风气、影响了良好班风的建设。由于我经常迟到给同学树立了不良范例，导致相当一部分同学也受我影响出现了迟到现象。我的违反纪律行为也就在一定程度上破坏了班级良好班风。

此时此刻，我觉得自己“错大恶极”啊。自知不做深刻检讨是交不了差了，可是面对这样一篇检讨书我又百般思量觉得自己才疏学浅、难以成章。只好求助于全球的中文搜索引擎，找到了一家名为的网站。当我一打开这家网站的首页，我的心情就像一个流浪汉在荒野当中捡到一张百元大钞一般的欣喜，也像一个行走在撒哈拉沙漠中的人看到了一片绿洲，总之就是很欣喜、很高兴啊。通过寻找，我在学校检讨书一栏目列表当中发现了一篇“上课经常迟到的检讨书”，阅读了这篇文章，我更是眉开眼笑、手舞足蹈。文章范文当中的内容跟我的实际情况非常相似，这不禁让我感慨“众里寻检千百回，蓦然回首，鼠标一点，那检讨竟在电脑显示屏处。”

好了，“二话”不多说。分析一下我的错误原因：一，交女朋友了。这一学年我多次迟到的主要原因是下课跟女朋友一起校园里游逛，恍惚浪漫潇洒之间就忘记了时间。二，时间观念很差。这主要是因为我没有带手表的习惯，也讨厌带手表，学校又规定禁止使用手机，没有办法有效掌控时间。三，纪律意识观念薄弱。这一点我非常承认自己不如那些学习成绩好、纪律表现好的好学生，他们似乎天生就能够成为好学生，而且我总是会因为各种纪律问题遭到老师处罚，我的纪律观念也确实薄弱很多啊。四，忧患意识不强。要知道违反纪律如果达到一定程度的话，我会面临学校的严重处罚，从警告处分到严重警告处分，再到留校观察，最终就是最严厉的开除学籍、责令退学。我在迟到的时候就没有想到自己有可能走到这一步，要是高中退学那么我的人生就从此蒙上阴影，进而找不到好不工作，对象也会处不好关系跟人跑掉，自己就沦为孤家寡人，再就是忍饥挨饿，彻底得告别小康生活，最终流落荒野成为一个野人，最后的结局可想而知。五，家庭富裕造成了我一定的骄奢盈溢。我自以为自己的老爸做了几年房地产生意，成了当地有钱大户，就终日得意洋洋，加上周围经常萦绕一帮酒肉朋友更是助长了我的骄奢气焰，以至于我藐视校规，无视师长，经常迟到。

现如今我的错误已经酿成，并且已经到了很严重的地步。谢天谢地，语文老师您的及时批评将我从错恶的悬崖边上一脚踹了回来。虽然这一脚踹得够狠，但是我摔倒在山顶的草丛中也好过掉落到万丈悬崖之下。此次检讨，无疑是给了我“浪子回头来换金”的机会啊。

所以我决定要好好改正错误：

第一，我要选择一个好时间好场合跟我的女朋友提出正式分手。我要学习“一起上北大”那段感人的高中爱情故事，跟我的女友一起约定考大学，到大学里去谈恋爱。在高中阶段要以学业为主，男女感情的问题可以先放一边。

第二，我要严肃端正自身态度。逐渐疏远那一帮“吃饭要我情况、喝酒叫我掏钱、损事让我承担”的酒肉朋友。逐渐得要跟那些读书好、求上进、知书达理的好学生成为好朋友、好知己。并且也要重树自我、重新做人，不拿父母过多的钱，不骄奢、不盈满、踏踏实实、勤勤恳恳得搞好自己的学业。

第三，严格树立时间观念。买一块10元钱的电子手表，明确学校作息时刻表，定期查看手表时间，做到绝不迟到。

第四，树立忧患意识。从这次错误当中吸取经验教训，并且反复思考自己的前程。要以史为鉴、以错为训，清晰得规划自己未来的人生走向。要树立远大目标，明确自己的人生使命，要为家人、为自己负责。认真完成当前的学业，努力考取一所重点大学，报得一份好的专业，找到一份好的工作，开创一番辉煌事业，实现一段精彩人生。

第五，顺应时代发展，热心从事公益事业。虽然这一点跟我上课迟到的错误没有多少关系，但是我真的有此感慨，请老师允许我讲出来。我觉得这次错误充分暴露出我骄奢盈满的缺点，这一缺点的根本原因就是家庭富裕，而我又没有一个适应时代发展的思想观念，以为富裕就可以搞特权了，这其实是大大错误的。因为在这个国家、这个社会有许许多多的富裕者热心从事公益事业。我因此觉得自己一定要树立好远大的理念，思想上端正好，才能够确保我今后不再犯这类错误。

最后，我向老师保证：今后我绝不迟到了。请老师相信我，请同学们监督我。

检讨人：

20xx年xx月xx日

新的一个学期开始了，本学期我担任七到八年级的历史课教育教学工作，为了更好的完成新学期的教育教学工作，使以后的工作有目的、有计划、有组织的顺利的进行，特制订本学期的历史教学工作计划。

一、指导思想:

以我校教学计划为指导，落实推进新学期历史新教材培训精神，学习先进的的教学理念，着眼于学生的发展，注重弘扬中国传统民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。注意引导学生自主学习，开展丰富多样的教学实践活动，营造良好的教学环境。在历史与其他学科之间建立对话的能力，努力提升教学的境界，提高学生的综合分析能力。

二、教学内容:

今年改版后增加了许多中国古代史和现代史的内容，内容繁多，线索繁琐，所以，主要是要将历史线索向学生讲解清楚，课堂上要把握时间结点，既要按时完成教学任务，还要保质保量。教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价。

三、教学措施

1.做好教育常规工作。认真钻研教材、教参、教纲;认真备课;上好每一堂课;细致批改作业;耐心辅导学生，教书育人。

2.积极参加教研活动，吸取历史科有经验教师的教法，深入学习新教材的相关教学理论，积极撰写论文，提高教学理论水平和教研能力。

3.优化课堂教学。在较短的、有限的时间内，提高学生对于历史学科的兴趣。教师有责任帮助他们正确认识历史，激发他们的学习兴趣，端正学习态度，应经常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心中有数。采用多种教法，如讨论、评论、阅读、自学等方式，启发学生动口、动手和学会学习。对课文知识进行归纳、综合，让学生系统把握，教会学生学法、记法，充分利用课本的思考提示、“想一想”等，增强学生思维品质，提高教学效果。

针对学生学习历史的时间较为少，学生的时间观念不强，所以在本学期的教学中强化质量意识，优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作，加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题，及时解决。既要简明扼要，抓住重点，以节约时间;又要细致入微，交待清楚，尽可能的深入挖掘教材，来照顾到学生“先天”不足的问题。

复习阶段，要认真制定复习计划，精心组织复习，以书为本，讲清概念，提示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及意识，以确保考试取得理想成绩。

一、指导思想。

立足于学校语文教学实际，着眼于学生语文学力的提升，遵循语文学习的规律，形成具有校本特色的语文教学格局，努力建设具有二附中特色的语文教学，让语文真正融入到学生的生活中去，锻造健康的人格。

二、总体构想。

（一）关于阅读教学。

预备、初一年级在关注语文基础知识落实的前提下，奋力拓展，帮助学生储备丰富的语文素材，包括语言素材、生活素材和思想素材。初二年级在帮助学生形成良好语文学习习惯的前提下，更侧重于学生思维品质的培养，力争把之前储备的语文素材融会贯通，从而形成基本的阅读与写作的经验。初三年级，全力应对中考，突破难点、重点，争取获得优异的成绩。

据此，应该做好以下几方面的工作：

1、各备课组要做好本学期的教学安排，并努力按计划实施教学；

2、各备课组要选定拓展的材料，并形成解释。

（二）关于作文教学。

教师要主动干预学生作文的成长过程，使之有序渐进。

据此，应该做好以下几方面的工作：

1、作文阶梯化训练的思路已经形成，不同学龄该有所侧重。例如：预备年级重在5种表达方式的训练；初一年级可渗透文章学的相关知识；初二年级当以主题作文为重，为初三的作文教学蓄势；初三作文该以考场快速成文为训练目标。由此，四年来学生作文能力的形成之路会清晰地呈现在教师面前。

2、可以开展多种形式的作文训练。如诗歌创作训练、古诗改写训练、小说创作训练等等，教师各展所长，在遵循作文教学主体思路的前提下，应有创造性举措。

3、当堂作文不少于8篇，（包括期中、期末考试的两篇），每次作文活动应写前辅导、详批不少于三分之一和作文讲评环节，提倡一文多次修改的训练策略。每周的随笔可以给学生更大的自由度，教师可用浏览的批改方式，快速反馈。

（三）关于课堂教学。

1、重视集体备课。各备课组应定时定点，并做好记录。在日常教学工作中，及时沟通。

2、提升课堂效率。学期计划、单元计划以及每一节课的计划做到心中有数，使教学有序推进。

3、讲究教学策略。以问题链设计推进课堂教学依旧是本学期的教研方向，可以作为一种重要的教学手段予以实践。

（四）关于组内交流。

首先，主题教研活动的设计：

1、主题教研活动之一：对于部编教材的认识与思考。由预备年级完成。

2、主题教研活动之二：对于问题链设计的认识与思考。由初一备课组完成。

3、主题教研活动之三：对于主题作文训练的认识与思考。由初二备课组完成。

4、主题教研活动之四：对于初三教学计划的交流与思考。由初三备课组完成。

四次主题教研活动均以智慧课堂为出发点，期间，可邀请教研员参与；或者，邀请集团内学校进行联合教研。

其次，组内听评课计划：

1、师徒带教应按照学校的要求落实；

2、同备课组及教研组听评课落在实处；打算专门确立某一周为语文听课周。

（五）关于社团及素养班。

1、要有初步计划；

“小复旦人报”、“解语文学社”、“古诗文素养班”，在开班之前都要形成计划。

2、全组通力合作；

尽管社团及素养班有专门教师担纲，在需要时，全组教师全力支撑。

3、努力形成结果。

“小复旦人报”与“解语文学社”将定期以报刊形式面世。

（六）另外：

1、“师”情“话”意继续在王平宇老师主持下开展；

2、语文组的学生行走计划继续在陈志坚老师的主持下开展；

3、打算编撰校本学生阅读读本。

三、教研组活动时间安排：

教研组活动时间：周一下午第一节课

预备年级：周五第一节课

初一年级：周三第一节课

初二年级：周二第一节课

初三年级：周二第六节课

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸。——题记

有些人总以为上苍欠他的，父母的呵护、师长的关爱、朋友的真情似乎是理所当然的，他们视恩情如草芥，背信弃义却毫无愧疚之意，感恩之心早已荡然无存。

“谁言寸草心，报得三春晖”;“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们小时候背诵的诗句，讲的就是要感恩。滴水之恩，涌泉相报;衔环结草，以报恩德，中国绵延多少年的古语，告诉我们的也是要感恩。可是，这样的古训却没有渗进我们的血液，有时候，我们常常忘记了感恩。

人生的道路上曲折坎坷，不知有多少艰难险阻。在你遭遇挫折时，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿;在你迷茫之时，有人为你指点迷津，让你明确前进的方向。你最终战胜了苦难，扬帆远航，到达成功的彼岸。此时，你能不心存感恩吗?

感恩是为人的基本原则，拥有感恩之心才能不断荡涤灵魂，同时感恩之心又有如玫瑰，需要细心栽培与呵护。

居里夫人作为伟大的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，她在会上看见自我的小学教师，即用一束鲜花表达她的感激之情;伟人毛泽东作为中国人民的领袖也在佳节送上对教师的一份深深感激。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心。感恩不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，甚至是一丝感慨。

我感恩我的父母，是他们赋予了我生命，给了我一个温暖的家;我感恩我的教师，是他们呕心沥血，用无悔的青春教授我们知识;我感恩我的朋友、同学，是他们让我在生活中体会到无穷的欢乐。我感恩很多很多人……

“感恩的心，感激有你，伴我一身，让我有勇气做我自我……”怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自我是多么欢乐。

放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。常怀感恩之心，将会使世界变得更加完美，使社会更加和谐，使生活变得多姿多彩。

一、指导思想

严格执行学校的各项规章制度，贯彻落实《学校体育工作条例》，推进新课程标准的实施，以体育教学质量为重点，解放思想、更新观念、提高体育课堂教学质量和管理水平，认真组织实施《学生体质健康标准》，加强校园体育文化建设，促进我校体育教学工作健康、快速地发展。

二、工作思路和工作目标

概括为“一坚持，两改革，四加强”。“一坚持”即坚持“以人为本，健康第一”的课程教育理念，充分调动师生教与学的积极性，切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用。“两改革”即改变观念，推进研究性、集体性的教学方法;改进教学模式，努力探讨高效的体育教学课堂模式。“四加强”一是要加强政治素质、业务理论学习;二是要加强师德规范的培训与学生沟通的技巧;三是要加强集体教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的交流;四是要加强体育教研、课题、体育特长生的突破。

三、工作重点和举措

3.1、强化常规教学管理，做好体育课常规教学安排。

3.1.1、认真制定各项教学计划。

根据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学年教学计划、教学进度计划、教学进度安排表、单元教学计划和课时计划(责任分工落实到人：初三年级负责人王涌、初二年级负责人林恒志、初一年级负责人李小冬)。有计划、高标准的做好《学生体质健康标准》测试、统计、上报工作。一丝不苟地做好各种体育档案资料的整理和管理工作，不断充实，完善体育资料库、资源库、学生成绩数据库、教师个人成长资料库。

3.1.2、加强集体备课管理制度、加大教学检查力度。

全体教师要熟悉、掌握教学课标和教材，明确教学目的、任务。根据《课程标准》和各年级学生的实际情况与目标，各教师按年级教学进度安排表和单元教学计划，提前两周写出设计方案和课时计划，提前一周分年级进行集体备课讨论(全员参加)，时间每周五上午教研活动(区上有教研活动时，改在每周三上午)，由各年级负责人，制定执行教案，完善体育资源库。认真检查教学设计方案、课时计划。查看课后小结，促进各教师学习和提高。

3.1.3、加强课堂常规管理，提高教学质量。

进一步完善教师岗位制度，严格规范教学常规行为，初三年级教师，根据学生实际情况，认真抓好课堂常规管理与教学质量，提高学生身体素质和运动技能，力争20__级中考体育成绩平均分达到48分。

3.1.4、加强校内外体育工作的开展和安全教育工作。本学期计划开展年级广播操比赛，全面提高学生的做操质量，达到锻练身体的效果。开展年级拔河比赛、教工拔河比赛、初一年级选修课、校运动会、参加区运动会、广播操、自编操比赛、武术比赛。加强各项活动的宣传、制定活动方案。积极开展校代表队的训练，体育教师要精心准备、严格要求、刻苦训练、积极参加各项比赛活动;并激励有体育特长和爱好的学生积极参加比赛，为校争光。尤其是各种活动的安全问题要放在首要位置，由专人负责。确保各种活动都在有安全防护的情况下进行。

3.2、加强与班主任的联系，注意抓好学生的思想工作和学习成绩。

四、积极开展教研、教改活动，提高教师的业务理论水平

建立健全责任目标，团结协作，保证教研活动顺利开展。不断提高自身的文化素质、专业素质、思想素质和身体素质。认真总结教学经验，积极撰写论文，每学期每人一篇;积极参加校、区级各种论文评选活动和公开课、赛课活动。在条件许可的情况下到外校、外地进行参观学习，促进交流，提高见识，丰富经验。对9月24日区上体育课题子课题《初中体育教师课堂教学质量评价指标体系的研究》的结题任务，要积极参与并以的努力使其顺利结题。

五、开好选修课，打造特色

积极开设选修课，开办各类社团(健美操社团、羽毛球社团，乒乓球社团，篮球社团等)。坚持体育普及教育和特长优质培养两手抓的方针，积极为各种类型的体育特长生搭建条件优良的发展平台。

树立一个理念：坚持特色兴校，走体育特色学校的发展之路。

明确一个目标：“志存高远、追求卓越”的人才培养目标。

坚持两个结合：普及与提高相结合，课堂教学与课外活动相结合。

六、加强体育教学设施的检查和维护

对部分体育器材进行增加和更新，使体育场地更好的服务于体育教学和学生的体育锻炼，做好体育场地、器材的安全检查与上报工作，并提出改进的建议。

2019初中生暑假学习计划表

2019初中生暑假学习计划表

一.阅读

1.阅读世界名著2本

2.中国古典文学名篇：诗300首，词20首，文5篇。

3.阅读古文学常识书籍

4.中国名著，文学若干本

5.科学类书籍若干

方式以自由学习为主，

二.文体

1.下象棋，围棋，国际象棋

2.笛子

3.溜冰

4.自行车

5.散步

养成每天锻炼的习惯

三.写画

1.钢笔字

2.毛笔字

3.英文

4.画画

5.打字

四.摘抄美文一篇

五.每天坚持写日记一篇

六.整理房间和自己的学习用品

目的是通过活动等各种学习方式培养孩子的学习兴趣，提高孩子自主学习的能力，并渗透良好生活习惯的养成，使孩子更热爱学习，热爱生活!

2019初中生暑假学习计划表

1、每天有效学习时间最少保持在5~6小时

2、学习时间最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懒觉，也不要开夜车。

3、制定自己的学习计划，大家应该知道在黄冈网校上最下面一个区域的“工具栏”里有个“学习计划”。请大家根据自己的实际情况制定一个适宜自己的学习计划。结合我们教你们的“四步学习方法”——知识强化，名师面授，智能测评，名师答疑来进行暑假的学习。合理利用时间，统筹规划。但主要是以保证每科的学习时间为主。例如：你数学定的是2个小时，但2小时过后任务还没有完成，建议你赶快根据计划更换到其他的复习科目。千万不要出现计划总是赶不上变化的局面。

4、晚上学习的最后一个小时建议把安排设置为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。可以把知识点没有吃牢做错的题目放在“智能测评”里“我的错题本”里面，做一个归纳，方便你们以后的查阅和复习。

5、每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行。避免偏科现象。

初中团委工作计划大全

中学团委工作计划（1）

一、指导思想：

在上级团委和学校党委的领导下，以素质教育为主线，以学校德育工作、教学工作为轴心，认真细致的开展团员工作，发展、挖掘自身的特点和优势，结合我校青年的特点，开展适合他们的各种团的学习和活动，积极探索共青团组织服务青少年的有效途径和手段，全心全意为广大青年服务，使他们更主动的靠拢团组织，力争开创共青团工作的新局面。

二、工作目标：

1、按照“建服务型团委，育创造型人才”的工作理念，投身学校各项创建活动，全心全意为学校的发展添砖加瓦，为培养创造型人才而服务。

2、坚持以德为先、以人为本、以德育带智育的原则，始终把思想道德教育贯穿于团队工作的全过程，切实提高全校青年的思想道德素质水平。

三、工作要点：

（一）全面加强青少年学生的思想道德建设。

1、深入开展理想信念教育，切实加强青少年思想道德教育。

坚持以德为先、以人为本、以德育带智育的原则，通过开展入团宣誓、民族精神代代传等活动，弘扬民族精神，引导学生从小养成高尚的思想品质和良好的道德情操。同时，要以爱国主义和传统美德为主题，利用各种法定节日、重要人物和重大事件纪念日，开展有针对性的思想道德教育活动。发掘中秋节、重阳节等传统节日的文化内涵，创新未成年人道德实践活动载体，努力开创一个传统节日，一类教育内容，一种活动载体的生动局面。

2、以实际行动践行“八荣八耻”，广泛开展道德实践活动，加强中学生文明行为习惯的养成教育。

以全面推进素质教育为主题，以育人为目标，以培养中学生的公民意识、创新精神和实践能力为重点，利用升旗仪式、主题班会、黑板报等开展多层次、新形式的思想道德教育实践活动，深入开展校园精神文明督导活动，大力宣传《公民道德建设实施纲要》和《中学生日常行为规范》，使青少年形成爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义、为人民服务的意识，形成尊老爱幼、文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的社会公德，进一步提高青少年道德行为素质，大力弘扬道德新风。

3、结合重大节日和纪念日，积极开展主题教育活动。

以第23个教师节、建国58周年等重大节日和纪念日为契机，开展适合本校实际的金秋十月爱国主义主题教育活动，增强团员青年的荣誉感和责任感，让团员青少年进一步认识到社会主义的优越性，激发爱国热情，树立“为中华之崛起而读书”的理想，为今后服务社会、报效祖国奠定良好的思想基础。以升旗仪式、国旗下讲话、校园广播、黑板报、主题班会等为教育阵地，开展“公民道德教育宣传日和弘扬、培育民族精神宣传教育月”主题教育活动，着重抓好爱国主义和传统美德教育。

4、加强特殊学生的思想政治教育。

通过学校温暖基金、爱心助学、促膝谈心、走访慰问等活动，了解特殊青少年学生的思想动态，关心他们的学习、生活，切实做好思想政治教育。

（二）扎实推进青少年学生的素质教育。

1、继续开展中学生“民族精神代代传”主题活动。广泛开展学习“八荣八耻”系列活动，引导学生社团开展座谈、主题班会、知识竞赛、文艺演出、网络论坛等学生喜闻乐见的活动，丰富校园文化，帮助学生坚定信念，进一步明确自身肩负的历史使命。通过开展暑期社会实践调查等活动，不断拓展体验岗位，创设生动多样的体验项目，进一步推进体验教育活动。

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