小学优秀教师的先进事迹材料【精品20篇】

教师个人先进事迹

教师是太阳底下最光辉神圣的职业，这一职业需要一大批德才兼备、默默辛勤耕耘的敬业者。十年树木、百年树人，教师这一特定的内涵，决定了它终生都要象燃烧的蜡烛向世人承诺着光明与奉献的坦荡胸怀，一旦投入其中，奉献精神将成为其生命驿站的主旋律。十七年前当我作为返城知青考入哈师专时，就深深地爱上这一崇高的职业，并立志将来要做一名优秀的人民教师。83年毕业后，我毫不犹豫地走上了中学教育岗位。14年的风雨磨砺，使我由教育战线上的一名新兵成长为市、区、学校的骨干教师；区优秀共产党员、“三·八”红旗手；并多次被评为市区优秀教师、优秀班主任；95、96连续两年被评为市教育系统劳动模范；96年被评为省三育人先进个人；今年又被评为道里区“名优教师”、市“十佳教师”。在教书育人平凡的岗位上奉献着一名普通人民教师的火热情怀与赤诚的爱心。

一、拼搏在闪光的事业中

一个人爱自己的事业，除了具有强烈的责任心外，还要有渊博的学识与拼搏奋进的精神。从教14年，我已送走了4届高三毕业班，其中有三届担任毕业班的班主任工作。每送一届毕业班都象打一场战役，和学期校领导、科任老师密切配合，运筹帷幄，细心地关心体恤着学生的疾苦，商讨着一步又一步的工作方案。同时，我还要呕心沥血，竭尽全力，使出浑身解数去完成高三教学任务。每次我给自己规定的目标总是只能成功不能失败，为此我牺牲了无数个节假日和星期天的休息，辅导着应考的学生，把自己全部的精力都放在教育教学上。在一串串闪光数字的背后洒下的是辛勤的汗水和一次次艰难的拼搏。历年所教高三政治科成绩均居市重点校前列。91年高考，超额38%完成升学指标；93年高考，班级有55人报考，其中有41人考入大专院校，升学率达74.5%；96年高考，年送高师毕业班，55人报考，最后有53人升入大专院校，其中考入大学本科的就有32人，班级升入大专院校，其中考入大学本科的就有32人，班级升学率达91%，它给学校又创下了一个新的升学记录。

回想着昔日的辛劳，望着办公桌上雪片似的通知书，我由衷地感到作为一位教师的骄傲与幸福，我欣慰我自豪，因为我是一名光荣的人民教师。

二、奉献在岗位，无怨无悔：

作为教师，这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲，奉献的越多，付出的也就越多。这一工作跨越了时空的界限，无法用时间和金钱来衡量教师的价值，教师以其博大的心胸接纳、热爱每一位学生，直到她退休离开这一岗位。从教14年的艰辛奋斗，使我深深地领悟理解到教师的一生是奉献博爱一生的真正意义。

当我们面对温馨家庭生活，面对自己所从事的崇高职业和可爱的学生们时，年青的我们就总要有得有失。在家庭生活中，家人理解我，爱人非常支持我的工作，但他常年工作在外，家里只有我和女儿，这样两个人的担子就由我一个来挑，家离学校又较远，自己的工作又非常忙，在学校既当教研组长、学年组长又当班主任，同事们说我是家里家外一把手。回首从教后的时光，真是愧对女儿，上愧对父母。当众多的年青父母把自己的孩子作为家庭的轴心，至宠至爱的时候，我却没有节假日，无休止地批阅讲评着试卷，把更多的爱心和精力倾注在学生身上，家成了旅店，成箱的方便面成了家中常备的食品。当女儿患重感冒发高烧或作业辅导最需要母亲时，我却又出现在学校的课堂上，那种对亲情的割舍，只有作为一位教师又是一位母亲时才能体验到。记得一次在吃早饭时，由于我着急早点赶到学校，催促她吃饭，结果她在吃刀鱼的时候不慎将鱼刺卡在嗓子上，无论怎样想办法都无济于事，女儿拉着我的手哭着对我说：“妈妈你快送我去医院吧！”看着女儿痛苦近似哀求的目光，我心中一阵酸楚，世上哪一个母亲不疼爱自己的孩子，保护孩子是母亲的本能，可我却尽不到这份责任。女儿需要妈妈的爱，学生何曾不需要老师的爱，我多么想在女儿和学生之间做到两全其美，但当我必须在女儿和学生之间选择其一时，我毅然选择了后者，我狠下心来，边哄着边将女儿送到奶奶家，让奶奶领她去医院，而后我又匆匆地赶到学校给毕业班的学生上课去了。这件事深深地刺痛了女儿的心，她足足有两天没有和我讲话。类似这样的事情还很多，在有意无意中伤害了孩子的感情。在长期的教育工作中，当我们把爱心和耐心留给学生时，而更多的时候是冷落了自己的孩子，留给自己孩子的只有训斥和责怪。一次我批评女儿时，她对我说：“妈妈你不要说我，低没有资格批评我。”我说：“为什么？”她说：“因为你平时管我管的太少了。”当时我听了揪心一样的难受。是啊，女儿从幼儿园到小学又到初中，我管过她多少呢？多少次在漆黑的楼道里，她望眼欲穿地企盼着妈妈早点回来，但她失望了；多少次她希望着在家里能有人陪一陪她，但这都成了女儿的奢望；多少次忘记了女儿的生日和开家长会的时间，对她有多少次的承诺就有多少次的违约。女儿是在对妈妈的抱怨声中长大的，虽然培养锻炼了她自强自立的精神，但作为独生子女的她，心里又是那样的不平衡，接受不了妈妈只管学生，不管自己的这个现实。

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优秀党员人民教师先进事迹材料

以下是小编为大家收集的事迹材料，仅供参考!

本年度我支部被光荣的评为优秀共产党员，该同志在本年度中工作优秀，成绩显著，认真地完成了党和学院交给的各项工作，出色地完成了一名优秀党员和人民教师的神圣使命，具体表现汇报如下：

一、努力学习政治知识，加强思想道德修养

(一)认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习、贯彻党的路线、方针、政策及决议，在工作中积极践行“三个代表”的重要思想，按时参加支部会议和学院工作会议，努力带动支部党员为党支部及学院工作做贡献，在党支部、学院工作及中起到了先锋模范作用。

(二)在工作和生活中本着党和人民的利益高于一切，为人民服务的宗旨，坚定个人利益服从党和人民的利益信念，吃苦在前，享受在后，克己奉公，积极贡献。作为学院文秘工作者，严格遵守党的纪律和国家的法律，严密保守党、国家和学院的秘密，认真执行党的决定，努力维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，服从组织分配，出色完成党的交给的各项任务。

(三)积极践行社会主义荣辱观，把“八荣，八耻”作为自己的道德准则，时刻严格要求自己，以身边优秀的党员、群众为榜样，努力学习荣辱观理论，深刻理解荣辱观内涵，认真开展批评与自我批评，切实提高自己的道德修养，努力缩小与优秀党员的差距，时刻向着优秀党员的队伍靠拢，为实现优秀党员的理想而努力奋斗。

二、认真钻研业务理论，提高业务工作能力

(一)作为学院文秘工作者，深知自己肩上的担子很重，把提高工作能力，为学院领导服务作为自己的宗旨，不断学习文秘工作知识，认真钻研文秘基础理论，虚心向老一辈及经验丰富的文秘工作者学习，学习他们勤奋敬业的品质、刻苦钻研的精神、极其丰富的经验，并把这些宝贵的财富综合、吸收融入到自己的工作中，为进一步提高写作水平奠定基础，为进一步加强业务能力提供了保障。正因为有了这样的前提条件，本年度共书写稿件篇、下发公文80余份、上传信息20余条，使学院文件得到及时下达，确保了学院管理及教育教学工作的顺利进行。

(二)身为教育一线的工作者，深感教书育人任务的艰巨。在教育教学工作中，不断提高个人理论素质和思想修养，恪守教师的职业道德，严格遵守考勤制度，认真钻研教材、法，精心备课、上课，对学生加强审美教育，努力提高学生的审美识，使学生在课堂上真正学习到美、在生活中切实感受到美。在教育教学中做到了，用真情感动人、用行为影响人、用知识武装人、用品德塑造人。对学生因材施教，因势利导，提高学生能力的同时使个人能力得到了充分锻炼，真正做到了教学相长。认真履行了一名人民教师的神圣职责，得到了学院领导的好评和学生的普遍赞誉。

三、密切联系群众关系，促进学院干群团结

身为一名党员牢记的宗旨就是全心全意为人民服务，以服务人民为荣，以损人利已为耻;在任秘书科长以来，积极走群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，切实地把党的正确决定变为群众的自觉行动;严格遵守国家法律，认真恪守职业道德，用自身的形象去影响群众，使群众了解学院情况，理解领导意图，在促进群众与领导的交流与沟通上起到了承上启下的作用。调动了群众的积极性，发挥了群众的力量，带动群众积极完成党和学院交给的各项任务;在群众中树立了良好的威望，得到了领导和同志的一致好评。

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语文教师先进事迹

，女，x年x月xx日生。x年6月毕业于师范学院汉语言文学专业。1983年7月参加工作。参加工作以来，一直担任班主任工作，并担任两个班级的语文教学工作，在教育教学方面，成绩突出，得到学生、家长和学校领导的好评。多次被评为校、区教育先进工作者。

一、言传身教，以身作则

作为一名教师，尤其是作为一名班主任，我能严格地按照教师的职业道德来严格要求自己。因为我认为教师的职业道德在教育行为上具有典范性。教师在教育的过程中，教师的职业道德不仅是自身行为的规范，而且也是对学生教育的手段。教师是学生的榜样，教师的职业道德对于学生有较强的示范性，教师的言行举止、道德修养、处事方法、性格爱好，都能给学生以潜移默化的影响。因此，为了给学生以高尚的道德影响，我处处严格要求自己，事事以身作则，给学生作出榜样。比如：我要求学生每天7点以前到校，我总是在7点以前就到校，放学后，我每天是最后一个离开班级。每逢大扫除时，我都身体力行，和同学们一起劳动，用手拧拖布，用刷子刷地，用抹布擦玻璃等，挥汗如雨。每当学校有劳动任务或各项活动分派给我们班的时候，我都欣然接受，从不抱怨，并且保质保量的完成任务。在军训的时候，同学们站在毒毒的太阳下，走正步，站军姿，我也跟他们一样，从不躲到阴凉处。在劳动基地时，我和同学们吃住在一起，不搞特殊化，受到了同学们的欢迎。20多年来的工作，从不迟到早退，任劳任怨，曾被学校评为“老黄牛”奖。

二、爱护学生，教书育人

我虽然到中年，但依然乐观向上，保持年轻的心态，心中充满阳光。我觉得老师心里充满阳光，学生的心里才不会灰暗。因此，我热爱我的工作，热爱我的学生，当然我的学生也热爱我。毕业的学生送给我的绰号是“亲爱的周周”，现在的学生亲切地称我为“妈妈”。我们班的董乃歌同学在日记中这样写道：“我有两个妈妈，一个妈妈在家里管我的生活，一个妈妈在学校管我的学习，我很幸福”，看到同学们这样的称呼，我感到很欣慰。在学习上，我热心地帮助学生，特别是学习成绩不理想的同学，我更多的是给予他们帮助和鼓励，尊重学生的人格，从不侮辱、讽刺、挖苦、体罚学生，每次学校对教师的测评，我在学生和家长那里都得到了百分之百的满意率。我们班级的王权同学是个单亲家庭，他和母亲在一起生活，由于母亲工作忙，对他管理有些放松，加之学习基础差，学习成绩不理想，流露出厌学的情绪，有一段时间，放学后经常不回家，去网吧里打游戏，我知道这种情况后，就到网吧去找他，并进行多次的家访，有一次把他从网吧找回来，已经是晚上的9点多钟，我同他谈心，鼓励他好好学习，树立远大的理想，他终于被我感动，放弃了不念的想法，从此不再去网吧，学习比较努力了，成绩也有了提高。就这样，我所教的班级一直没有流失生。班级的王磊同学生病住院了，我就用自己的钱买水果和礼物到医院去看望他，还带领全班学生去医院看望他，为他补课，这使他和家长都非常感动。我和同学们在一起，感到很快乐。

三、辛勤耕耘，忘我工作

我热爱教师这个职业，乐于奉献，忘我地工作。有时头疼脑热，身体不舒服，挺一挺就过去了，得了大病有时也因拖延耽误了治疗时间。x年x月我检查出，为了不影响工作，我一直拖到“五·一”放假才去做手术。术后医生说有条件的可以休息3个月，可是我连一个月也没有休上，就回到学校上课了。刚上班时，有气无力，站都站不稳，浑身直冒虚汗，可当我望着讲台下那一双双期待、可盼知识的眼神，硬是坚持下来了，半学期下来，体重减了好几斤。

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我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而，我是一名教师，我要在我.脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌——我爱我的学生，我爱我的事业，我执著着我的追求。

工作至今，我已在讲台上站了10个年头。风风雨雨，酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业。作为一名教师，我爱我的学生，爱学生，是教师的天职。哪位学生病了，我就亲自带他上医院，给他关怀和安慰;.哪位学生生活有困难，我都想方设法解决;无论谁思想上有疙瘩，我都愿意帮助解开;无论谁有了点滴的进步，我都要送去一声鼓励，送去一片挚爱。当老师，学生有问必答，有求必应，尽心尽力，尽职尽责。记不清有多少次早来晚走;记不清有多少次与学生推心置腹的交谈，也记不清多少次不顾疲乏赶着批改作业……我却记得清孩子在我生病时悄悄放在我桌子上的那一杯菊花茶;记得清在我疲惫时学生那一声深情的问候;我也记得清教师节那天，学生送我一张大大的自制贺卡，上面写满了全班同学的祝福语……我骄傲，因为我是教师;我幸福，因为我爱孩子们，孩子们也爱我……我喜欢这样一首小诗：

当人梯——用我们的坚韧让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程当园丁——用我们的勤恳让科学的百花园永远五彩缤纷当春蚕——用我们的才能让知识的绸缎从我们身上延伸当蜡烛——用我们的忠诚燃烧自己给人间带来光明。我本是一个极平常的人，因为做了一名教师，我的人生才有了不平常的意义。全国著名特级教师魏书生竟是经过150多次申请、六年的努力才实现当教师的夙愿;桂林市特级教师唐碧珠身患重病不离岗，一头栽倒在讲台上就再也没有醒来;我校王爱珠老师在相继痛失两位亲人后不久走进了课堂，面对学生，她那红肿的双眼硬是努力地绽放着微笑……许许多多动人的事迹在激励和鞭策着我!他们就这样默默地、毫无怨言地辛勤耕耘着“半亩方塘”，坚守在三尺讲台。

我爱我的事业。古人云：“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人”，我庆幸命运赐给了我这个职业。无论是这个职业选择了自己，还是.自己选择了这个职业，都应该无愧于“教师”这个称号，都应该让它成为太阳底下最光辉的职业。我爱我的事业，我把认真负责作为自己的座右铭，不管是教学还是教育工作，都力争做的更好，用自己职业良心衡量自己、鞭策自己。我爱我的事业，就要爱校如家，关心学校的发展，是学校给予了我，培养了我，也发展了我，听从学校安排，尽心尽力地完成学校交给的各项任务是自己义不容辞的责任，所以不管是什么时候自己都坚持“学校的事再小也是大事”这一原则，为学校发展建言献策，发挥主人翁作用。我爱我的事业，就要力争做一个开拓进取，不断完善的教师，时代的号角已经吹响，终生学习的时代已经到来，迎接它，就要作好各方面的准备。工作中，我不断探索新的教学方法，研究教学中的问题;工作之余，我去学习电脑。不断更新自己的知识结构;为适应新形势打下良好的基础!热爱这项事业，我将诲人不倦，孜孜以求，做学生的好老师，做学校的好教师。奉献教育，服务学生。

记得全国著名特级教师于漪曾深情地对同事们说过：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以让自己选择职业，那么我将一百次选择教师--这个太阳底下最光辉的职业!”这句话也道出我的心声，我要把教师这一职业当作一生的事业加以追求，言传身教，衣带渐宽终不悔;鞠躬尽瘁，一腔热血洒杏坛。 朋友们! 拧在一起，我们就是一道闪电，一束火绳;

聚在一块，我们就是整个太阳，整个星空;

谢谢大家

小学教师廉政从教个人分析材料

在当今呼唤廉洁的形势下，作为在教育战线上工作的我们，我们教师就是要用自己的言行告诉他人也告诉自己：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利；教师先自重，才能受尊重。我们教师要廉洁从教，拒绝 “ 有偿家教 ” 、拒绝“家长馈赠”；要爱岗敬业，远离 “ 有偿家教 ” 、远离“家长馈赠”；要为人师表，唾弃 “ 有偿家教 ” 、唾弃“家长馈赠”。同时坚决做到：不向学生摊销教辅资料及其他商品；不索要或接受学生、家长财物；不要求家长为自己说情、办事，不做任何违反教师职业道德规范的事情。

我作为一名教师，要做到清正廉洁，就要安于乐教，甘于奉献，不能为社会上的金钱诱惑所动，要把职业当作自己的事业来完成，不能把它作为自己的谋生的手段来看待，作为教师要有良好的师风和教风，要有强烈的工作责任心和爱校如家的主人翁思想和团队意识，要教好每一个学生，上好每一节课，管理好每一个班级，在学校里要行成“四育人”的良好风尚，即教师教书育人，职工服务育人，领导管理育人，学校环境育人。对于全国上下都在进行课程改革的今天，得过且过的工作态度，因循守旧的教育观念，都是同时代的要求相违背的。我们使用的教材新了，普遍反映新教材是教师难教，学生难学，这就要求我们要有新的教育观念。在教学中处理教材时，要抛开老教材传统的呈现方式，另辟蹊径来设计我们的教学。要对教材进行深入的价值分析，要想想这个教学内容有没有活动价值，有没有探究价值，有没有实验价值，有没有游戏价值，有没有合作价值，等等。根据其价值改变教材的呈现方式，设计适当的学习指导方案，让学生经历有价值的思维过程，而完整知识结构的建立。教师不要仅仅满足于照本宣科，更不能让学生满足于记住教材提供的结论。陶行知先生曾经说过“对于一个问题，不是要先生拿现成的解决方法来传授学生，而是要把这个解决方法如何找来的手续程序，安排停当，指导他，使他以最短的时间，经过相类的经验，发现相类的理想，自己将这个方法找出来，并且能利用这种经验理想来找别的方法，解决别的问题。”

小学生正处于道德启蒙阶段，教育学生从小学做人，学做堂堂正正的人，学做清清白白的人，崇尚清廉的有正气的、有气节的，洁身自好的人，是将来成长为社会主义现代化建设的劳动者和接班人的重要基础。我作为班主任要及时组织学生掀起收集有关“廉政、正直、气节”等方面的格言和人物故事，体验廉政风范的系列活动。同学们通过查阅书籍、上网等方法精心挑选古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，利用班会课进行诵读会和故事会，从而将“敬廉崇洁”的启蒙教育延伸到课外，使学科教育与课外教育有机结合起来，让学生在兴趣盎然的课外阅读中感受和领悟。

总之，作为一名教师，我要牢记教师的职责，不断提高自己的思想水平和工作能力，在工作中做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚守高尚情操，抵制不良风气，保持教育公正，全心全意为教育事业作出自己应有的贡献，让我们以 “ ” 重要思想和科学发展观为指导，以殷雪梅等先进人物为榜样，以正在深入开展的“ 廉洁文化进校园” 活动为动力，用我们良好的精神风貌、崇高的职业道德和一流的工作业绩，在校园这块圣洁的土地上谱写新时代人民教师的正气之歌和教育发展的辉煌乐章！

小学优秀女教师先进事迹材料

当生活最困难的时候，她选择的是参加培训;当舞台最窄小的时候，她选择的是演好角色;当工作最繁重的时候，她选择的是池好妈妈;当生命遭遇极限的时候，她选择的是学生。为了学生，她坚守教学点27年，连命都敢舍，实在让人敬畏，她，就是柳陂镇黎家店村教学点的肖大娥老师。

再困难，也不忘提升自己

肖大娥生于1964年年，1986年9月开始在柳陂镇黎家店村教学点工作，当了近XX年的民办教师，工资极低，家里生活异常困难，但是她在最困难的时候，也不忘学习。那时候学习，就意味着等于工资一分都不能补贴家用，这对肖老师来说，是个极端的考验。但是她依然先择了学习。1989年开始学习中师，1992年7月中师毕业，1995年7月专科毕业。

从事教育教学工作以来，她一个人在教学点，没有人监督，但是她始终忠诚于党的教育事业，以一个优秀教师的标准要求自己，从不迟到早退，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点。始终没有因为自己是教学点的教师，而放弃对形势的学习，不断提高自己的业务素养，提高自己的教学水平，适应新形势下的教育工作要求，抢抓各种学习机遇，先后自费参加了多次继续教育等学习培训，打牢教书育人基础。

再平凡，也不忘追求优秀

教学点，意味着学校小、事情多，几乎与外界隔绝，对一个教师考验的不是能力，而是意志和毅力。在大山中成长，然后在教学点呆了27年，本身就是个伟大的事情。但肖大娥伟大的不仅在此，关键是在平凡的教学中追求精细，探索先进教学法。所教学科的成绩在全镇统考中始终名列前茅。

教学点设有学前班、一、二年级三个复式班，这是一个超常规的教学工作量。肖大娥不断研究复式教学法，她自费买书，深入实践，主动出去与同行交流，采取动静结合、生教生、兵管兵的办法，开展复式教学，被镇中心学校赞誉，并在全镇推广。她刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重全方位培养学生能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。

身在教学点，她却不忘响应教学改革，积极推广 "三维互动、五步导学"教学法，备课时，精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，十分注重培优扶差的工作，对于后进生，总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心。在生活中，精心呵护每一个学生，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到"春风化雨，润物无声"，使他们健康成长。

再繁琐，也不忘关心学生

教学点虽小，但五脏俱全，肖大娥是学前班、一、二年级三个复式班的班主任，工作琐细而繁重。尤其是学前班学生年龄小，生活自理能力弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。肖大娥把"动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒"作为关心学生的座右铭，用慈母般的爱滋润学生的心，做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。

XX年，一年级学生张亭，父亲因事故死亡，母亲离异，当时由年过六旬的奶奶抚养。看到只有5岁的孤儿生活确实困难，肖老师每天早上给张亭烧水煮快餐面，中午留在学校和自已共同就餐，两年后张亭升入高年级就读后，一直舍不得离开肖老师，如今一直保持着母子般的感情。XX年秋，距学校四公里山路的潘秋帆、潘建玉姐妹俩因父亲外出打工，母亲常年有病，年幼的他们上学、放学，不敢单独行走。肖老师坚持每天中途接送，整整一个学期从未间断。本村学生徐星，先天性弱智，认知能力十分低下，升入三年级就读西流完全小学后，生活无法自理，与其他学生学习不同步。根据具体情况和家长的要求，徐星又返回教学点就读。在此期间，肖老师坚持每天抽出一定时间进行个别辅导，通过悉心教导，徐星认知水平得到提高，逐渐能认识一些汉字和进行简单的计算，如今在五年级随班就读。

再倒下，也不忘牵挂学生

二十七年来，肖大娥始终以校为家，珍惜学校的一草一木。XX年6月的一个下午，突然乌云密布，雷声四起，顷刻大雨倾盆，教室三面经受山洪袭击，顿时教室里浑水积有三十多厘米。肖老师安顿好学生后，独自一人找来工具清理檐沟淤泥，冒雨四十多分钟，终于疏通渠道，因淋雨时间太长患上重感冒，住进了医院。长期以来，由于一心扑在教育事业上，却顾不了家庭，作为家庭主妇，不能正常料理家务，常常遭受丈夫的怨气。由于多年来一直一个人在教学点工作，工作的压力和繁重的教学任务，已经使自已的身体支持不住了。今年四月感觉身体实在支持不住了，到市人民医院诊断，结果是食道癌早期，需要手术。后来又到市太和医院确诊，结果是食管b级糜烂。如不很好治疗，很可能导致食道癌。在太和医院治疗两周，心理压力和病情的折磨，近半月体重减轻2.5公斤。可是，当想到学生们那一个个可爱的面孔，一双双期待的眼睛，促使他不能耽误他们。病情刚好转，肖大娥请求医生给自己开了两个疗程的药带回家，立即返回到工作多年的讲台。

正因为坚守，正因为勤奋，她的教学成绩始终名列前茅。得到了各级领导和群众的认可。XX年前连续XX年被评为乡镇优秀教师、巾帼建功标兵，年度考核连续四年被评为优秀。XX年被评为市优秀教师。XX年至今的十年中，五年分别被评为"优秀教师"、"优秀教育工作者"、"师德标兵"。XX年3月被评为镇人大代表。

先进教师事迹材料：春风轻拂面，烛光映教坛

理想是黑暗中的一盏明灯，能照亮跋涉者心中的每一个角落。年仅二十岁的在十七年前，踏着自己恩师走过的路，圆了他儿时的梦想。怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感，走上了三尺讲台。从踏入讲台的第一天起，他就立下了“当园丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，并为自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。在那一方黑板前，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。

xx老师于1996年起任教于xx区新城小学。参加工作仅一个月便代表学校参加了xx区首届中小学主题班队会比赛，并获一等奖。“小荷才露尖尖角”学校看出他是一棵好苗子，便重点培养，放手加担子。而他自己也埋头苦练基本功，努力提升自己的专业化水平，课堂上，他是一位严谨认真的教师，为学生答疑解惑：办公室里，他是一名好学好问的学生，虚心地向老教师学习经验，与同行探讨自己在工作中的得与失；深夜，他是一个孜孜不倦的读书人，沉浸在书海里，用知识充实着头脑。在尽心尽力上好每一堂常规课的同时，他分外珍惜每一次锻炼提高的机会，积极参加学校的教学展示、区的录像课比赛、市的教师基本功大赛……均获得了优异的成绩。一九九九年的四月，薛老师所执教的《分数的意义》一课，获xx区小学青年教师第三届“希望杯”教学大赛一等奖。并代表参赛教师在总结表彰会上做大会发言。参赛后仅一周，薛老师又代表学校参加了xx区第二届“展望杯”中小学主题班会比赛，我所指导的《归航》一课又获一等奖。同时在参加的教案评比中再获一等奖。薛老师在一周内连获三个一等奖，在全区内也屈指可数。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，xx年6月，xx老师在中层干部竟聘中被同事推选为教导主任。在担负领导工作以后，更是严格要求自己，及时把握教学新动态、不断更新教学理念，并把自身提高和培养指导教师紧密联系在一起。努力研究新形式，学习新课标、用新课改的思想武装自己的头脑，使自己和全校教师一齐进步，从而提高教师的整体水平。比如在二零零二年的xx区第三届教学系列大赛中，薛老师一人指导全校十八名教师参赛，四人获一等奖，十三人获二等奖，一人获三等奖，这些成绩的取得渗透了薛老师的汗水。他自己也获得了数学学科综合测试一等奖的好成绩。由于薛老师工作表现突出、业务能力强，多次被xx区教师进修学校聘为数学学科教学大赛评委，xx年9月至xx年7月，薛老师两次被教研室聘为xx区竞赛辅导教师为xx区数学竞赛输送了人才。同期，被聘为xx区数学学科教改实验员和兼职教研员，这是对其教学水平和工作能力的肯定与褒奖。

时光荏苒，岁月如梭。xx年4月xx老师被推荐为xx区教学副校长后备干部，并于xx年11月完成小学校长任职资格培训。在领导工作渐入佳境的时候，他又开始重新思考自己的人生。他发现自己的根在三尺讲台，自己最大的快乐在三尺讲台，课堂是他魂牵梦绕的地方。热爱教育事业的他做出了一个常人无法理解的决定：重新走到教育改革的最前沿，重新做一名普普通通的老师！xx年6月，xx老师来到了久负盛名的xx小学。重新拾起那久违的教鞭，开始了他人生中的第二次征程！

xx小学以海纳百川的胸怀接纳了xx老师，为他铺就了走向另一种成功的教育之路。人是要讲点精神的，这种精神来自于事业的执著与追求，来自于对事业的热爱与眷恋。重回讲台的，洗尽铅华呈素姿，焕发了别样的活力，多年的积淀使他能游刃有余地驾驭教材，多年的阅历使他能谦逊和谐地与同事相处。学校很快确定薛老师为名师培养计划的重点培养对象，为薛老师搭建了一个又一个展现自我的平台。而重新走上讲台的他，为了尽快适应新环境，也积极主动地投入到学校的各项工作中。无论是“小问题研讨”还是“uc网络教研”，都留下了薛老师忙碌的身影。无论是在学年、学科的备课中，还是在数学研究会的研讨中，或是在教师数学解题大赛的赛前辅导中，薛老师也能发挥领头雁的作用，将枯燥的数学知识转化成浅显易懂的生活化语言，带领年轻教师和有着共同理想的老师共同进步、共同成长。奋进中，xx老师面对过挫折，面对过质疑，面对过误解，但是他总是一笑而过，用乐观阳光的心态面对工作，因为他执着于自己的梦想，他为教育之梦扬起了坚强的帆。

xx年是xx老师最忙碌的一年。在筹备xx市首届数学教师素养大赛的同时，他还在为学校的科研团队展示做着精心的准备。作为素养大赛的主选手、作为科研团队中的上课教师，他所承受的压力是常人难以想象的！多少次彻夜备课、多少次磨课试讲！如今回忆，都是磨砺，都是锻炼，加速了xx老师的成长，是他的教育教学水平日益成熟。难忘那xx年的11月9日！上午还在铁岭小学展示着《平行四边形的面积》，下午却到了抚顺小学为全区教师展示《烙饼问题》。不一样的学年、不一样的教学内容、不一样的课型，却被薛老师在同一天展现在了我们的面前！新阳人的风采、薛老师的执着，在一片掌声中得到了完美地诠释！在哈尔滨市“八个一”现场会上的课堂教学展示和“小问题研讨”的现场答辩中，薛老师再次展现了过硬的基本功和一个教师执着追求的精神！我们也共同见证了他的转变和成长。

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时光荏苒，一转眼的功夫，我跨入教师这个职业已经4年了。回顾这四年的工作真是忙碌而又充实的，这段时间里，我与学生共同学习，共同进步。在成就产生的同时，我也进步不少，我无悔，我为自己是一名教师而自豪，并愿意为教育事业而奋斗终身。

一、以爱为本，忠诚教育事业

9月，我从大学教育学院毕业，成为了一位光荣的人民教师。作为年青的教师，我热爱教育，热心教研，爱岗敬业，教书育人，为人师表，潜心研究教育，在积极做好本职工作，争创一流佳绩之余，致力教育科研与改革，为培养“有道德、有理想、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人而不断努力。陶行知曾说过这样的话：“捧着一颗心来，不带半根草去”。是呀，只有爱的付出，才有爱的收获。因此，作为一名教师的我，一直坚信以爱为本，用爱来感化学生，来净化学生的心灵。无论何时，我都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。作为一名教师我感到无尚光荣。

二、关爱学生，关注外来儿童

作为一名教师难，作为一名民工子弟学校的教师更难。我任教的学生，全都是来自五湖四海的民工子弟，由于他们长期跟随父母东奔西走，加上家长不重视，致使他们的学习底子薄弱，行为习惯差，学习成绩不理想的局面，但我坚信，“没有教不好的学生”。在学习中，我平等对待每一个学生，不放弃任何一个学生;在生活中，我更是无微不至地关心每个学生，让这群外来的孩子感受到学校和老师对他们的爱，真正把这里当成他们的家。课间，我经常与学生谈心，询问他们的家庭生活、学习中的困难，帮他们解决各种问题。还与学生一起参加学校组织的各种活动。运动会上，我给他们助威加油、拍照;歌咏比赛时，与同学一起选歌、练歌;绘画比赛、作文比赛，我加班加点地为孩子们辅导，希望他们能取得好成绩。这几年来，我跟学生成了好朋友。学生也把我当作朋友，有心事愿意跟我说，有困惑愿意同我探讨。

三、用心教书，用爱育人

四、自身发展与进步

教师的工作精心而又繁琐，它是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我的这片园地。

中小学幼儿园教研工作先进集体申报材料

一、制度健全，保障有力，校领导认真践行科学发展观；立足校本，多元教研，教科研工作百花齐放。

红寺堡开发区红寺堡中学地处国家级移民扶贫开发区，现有学生3298名，这里98%以上的学生是宁夏南部山区贫困移民的子弟，80%以上的教师是近年新聘上岗的老师，平均年龄不足30岁，平均教龄不足6年。就在这样的条件下，红寺堡中学立足校本，在艰苦的办学条件下，深入落实科学发展观，在教学科研工作上做出了出色的成绩。

、为了让教学科研工作井然有序地进行，学校首先从健全制度入手，完善了教学科研管理制度。学校先后制定了《教科研管理办法》、《教科研成果及业绩奖励办法》、《教师业务学习及考试制度》、《科研课题管理办法》、《教研组工作管理制度》、《骨干教师、学科带头人培养办法》、《中、青年教师培养制度》、《校本教研制度》、《教科研室主任职责》、《教科研干事职责》、《教研组建设制度》、《教研组长考核细则》、《教研组长津贴发放办法》、《备课组长津贴发放办法》、《集体备课制度》、《教研组长工作职责》等十六项学校教科研管理制度。

、实施“两大工程”，成效显著。学校认真贯彻实施教育厅教研室提出的“课堂教学质量工程”和“宁夏回族自治区基础教育学校综合管理质量工程实施方案”，为落实两大工程，学校成立了学科教研组和学校两级质量工程评价小组，将“两大工程”和日程教学科研工作紧密而有机地结合在一起，对全校教师进行了三轮“课堂教学质量工程”授课评价认定，经上级教育部门认定，学校全体教师“课堂质量工程”课堂教学质量评价达标率100%。

、统筹规划，全力保障科研课题工作有效实施，课题研究硕果累累。为保障教科研工作的科学实施，学校立足校本，建立了国家级、省级、市级，校级三级课题管理网络机制。以国家级课题项目为一级课题，校长、分管教学校长和教科研室主任直接领导参与管理；以区级课题和市级课题为二级课题，由教科研室密切配合学科组参与管理；以校级课题为三级课题，由教科研室、教研组（年级组）、备课组、教师个人等共同参与管理；组成各层面课题与各学科组相关联的课题研究管理和运行机制；注重科研课题的实效性，在课题研究试验中要求教师做到让科研课题真正为教学服务。同时，学校教学科研室建立了一整套科研课题立项、论证、研究、实施、调整、总结、反馈、推广的工作机制，为教学科研工作提供了坚实的行政和后勤服务保障。我校先后承担国家教育部“十五” 专项任务项目“中小学英语真实阅读教学推广实验”课题、中国教育学会科研课题“《英语课程标准》阅读目标校本化实施策略实验”课题，承担省级课题“中学生身体与心理健康指导”和市级课题“新课程改革下化学课堂教学存在的问题与应对策略研究”，并设校本课题7项。在全国、省、市、校四级科研课题项目的研究工作中取得了优异的成绩。

XX年9月，我校语文教研组、数学教研组、理化生教研组和英语教研组在认真分析校本实际教研需求的基础上，通过科学论证，成功申请承担了国家教育部 专项任务项目课题“中小学全效学习方案研究与实验项目”子课题“语文分层学习方案研究与实验”、“数学分层学习方案研究与实验”、“化学分层学习方案研究与实验”、“英语合作学习方案研究与实验”、“英语建构学习方案研究与实验”等五项国家级课题研究项目，从而使我校承担国家级课题研究项目的总数达到七项。

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学习张丽莉老师的先进事迹

XX年6月1日，东风社区组织工作者、党员、积极分子共同召开会议，学习最美女教师张丽莉的先进事迹。张丽莉老师在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，体现了一名人民教师的崇高思想境界和高尚道德情操。她用自己的实际行动，诠释了无声的大爱，践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象。

此次学习让我们感受颇深，通过学习最美女教师张丽莉的先进事迹，认识到我们要向张丽莉老师学习，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格。我们要认认真真做好身边事，力所能及帮助周围人，在平凡的岗位上，贡献出自己的光和热。

2019先进个人优秀教师事迹材料范文

我叫刘，女，生于19xx年，19xx年从事教育教学工作，大专学历，小学一级教师。19xx年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。XX年以来担任学校教导主任。曾多次获县、乡“师德先进个人”、“模范、优秀教师”称号，优质课和论文多次获县、市级奖项。目前是学校三年级语文教师兼班主任。在从事教育工作的23年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。

一、锐意进取，不断超越。

我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直;在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。

二、认真教学，潜心教研。

作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了许多……在日记中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。本人所教学科的成绩在乡统考中也名列前茅。

教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会，如县名师送教课、省模范教师位惠女、潘红艳等的教学观摩课、广东师范大学博导、教授孔凡哲的学术报告等，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。20xx年获得市优秀教学论文一等奖;20xx年获县优秀教学论文一等奖;县教导主任评课、说课均获二等奖;我积极参加乡公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。xx年9月以来，我协同本校各学科教研组长，做好新上岗教师的帮扶的工作，肩头的责任是重大的，而这项工作对我来说是全新的，所以工作中经常虚心请教，耐心指导。认真组织开展集体备课、公开课及课后评课的工作，促进新上岗青年教师教学能力的不断提高。我把各种教学观摩课和报告会的先进理念在科组中交流学习，认真组织教师们参加各项比赛活动，在领导的支持和各位同事的努力下，大家齐心协力抓教学的好势头，无论是教学工作还是其他事务，均取得较好的成绩。特别是经我指导过的、等新教师在参加县优质课竞赛中多次获得一等奖。这些教师也很快成为我乡教育队伍中的骨干力量。

俗话说：在其位、务其职、思其政。作为教导主任，我时刻要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手， “上情下达”，“下情上晓”，起到了桥梁沟通作用。在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教学作计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。

三、关爱学生，无私忘我。

作为寄宿制学校的班主任，工作琐细而繁重。尤其是三年级学生年龄小，生活自理能力弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有四五个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。还有一些班上的“留守孩”由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。据我调查，有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。为此，我给学生分组，利用校信通、飞信等形式，让学生每星期一、三、五的课外活动和家长联系，进行交流，汇报他们在校的情况。我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，我不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。

作为班主任我更相信学生，尊重学生，我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，我积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。

一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，本人在校、在乡都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选都是我未来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。二十多年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋山区这片黄土，我更眷恋山区的孩子，我庆幸我选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上!

，1991年毕业于河南师范大学外语系，中教高级教师，国家级模范班主任，省、市、县骨干教师，县级优秀教师，还多次被荣获国家级优秀辅导教师。从1983年8月份任教以来一直担任班主任工作，做为一名班主任老师，她工作踏实认真，教育班级同学们的方法得当，得到学生和校领导的一致好评。班主任工作是艰巨而又重要的。自从该同志担任班主任的那天起，她就一直尽心尽力地为做一名优秀的班主任而努力工作。从此，她早去晚归，品尝尽了作为班主任的各种酸甜苦辣。

一、用爱心感染学生。

作为班主任，关心学生她就像关心自己的孩子一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每周检查宿舍，她先看看宿舍卫生是否干净，学生床铺是否整齐，遇到气温变化的时候，她还会提醒同学们增减衣物、棉被等等。每次考试前她会提醒同学们做好充足的准备、各种证件、学习用具要带齐。集体活动前她要安排好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐她几乎事事关心。学生生病时，她带去看病。家长感激，学生感动。她认为：这些看起来很平常，但这些正是一位班主任最基本、最重要的工作。其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

二、善于做学生的思想工作是班级各项工作的基础。

她一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。她还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志!他所带的班级班风正学分浓，班级成绩名列第一，没有出过严重的违纪事件，这一切都要归功于她的思想工作成绩。

三、善于组织和管理学生。

班主任必须善于组织和管理学生。作为班主任，要做的工作多而繁杂，如果不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开始，她都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且还培养了班干部的组织能力。就拿现在的班级来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。晨会、早读、等日常工作都由班长负责;每个时间段都设有具体的安全员，教室内的黑板报由宣传委员负责，她作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。当然她还要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展。

四、善于做后进生的转化工作。

在学生管理方面，她把班主任的工作大致可分为三个方面;1、尖子生的培养。2、中等生的促进。3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。她首先深入调查摸底，搞清他们之所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时加强对后进生的心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，她还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。她担任班主任的班级里有几个学习懈怠的学生，上课睡觉、没课在宿舍上网打游戏、自己不学习还带动其他同学一起打游戏，不仅影响到自己的学业更加影响到其他同学的学业。他没有用纪律和制度处罚他们，而是从接近学生入手，找理由和他们套近乎。设法找他们的闪光点，找到一点就大力表扬。后来他们对他产生了感情，成了无话不说的好朋友，以前的缺点要随之给改掉了，这样以来这几位调皮同学的进步，整个班级也都进步了。这一学年里又荣获了城关镇中学先进班集体的荣誉称号。

五、做好联系班级和任课老师的纽带。

作为班主任必须有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因遵其师而重其教。同时自己要与任课老师密切配合，要经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，情感如何等。对于这些班主任心里都要有数，因为这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作。有利于根据学生的特长、爱好，以便在学中练、练中学，以练促学。例如她利用学生争强好胜的心理，经常开展各种班会活动。这样不但可以调动学生的积极性，而且可以增强学生的自信心、荣誉感、竞争欲。同时师生间交流了感情，增进了了解。

六、做学生和家长的朋友。

班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为学生的朋友。在这一年的班主任工作中，她与许多学生家长打过交道，利用校信通和家长沟通，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，她了解学生在家情况，家长了解孩子在学校情况，商量教育孩子的最佳办法，实现双管双教。在做班主任工作时，她从思想教育入手，以提高学习方法为核心，以纪律管理为手段，达到了全方位调动学生学习积极性的目的。

先进女教师事迹材料

平凡中的美丽

李咏梅，中学一级教师，现就职于泰来第四中学，十几年来，她除承担历史教学任务外，还担任班主任工作。在教育教学工作中她始终严格要求自己，自觉履行人民教师的光荣职责。1996年－XX年连续被评为县优秀教师、优秀教育工作者；1999年被评为县“三八”红旗手标兵；XX年被评为县级骨干教师；XX年被评为校“师德师风标兵”和“十佳班主任”；XX年被评为市级骨干教师。她所教的班级也从1997年－XX年连续被评为县先进集体，她的学生先后有数十人次被评为市、县三好学生和优秀学生干部。

一、为人师表，敬业爱生

十四年前，李咏梅怀着初为人师的喜悦和对未来的憧憬，跨进了泰来县第四中学的大门。她深知要做一名合格的教师，就要不断地加强自身修养和业务水平。她认真学习《中小学教师职业道德规范》，严守教师向社会的公开承诺。积极撰写教学论文，几年来，数十篇作品获国家、省、市各级各类奖励。良好的师德，过硬的教学，使她很快赢得了同行及学生的赞誉。

她以校为家，是四中早来晚走的模范，她从不利用上班时间做与工作无关的事，也从未因家中有事而耽搁工作。XX年初，她的母亲被诊断为肺癌晚期，她利用假期跑遍了许多城市为母亲询医问药，承受着巨大的精神压力。她从未因母亲病重而扔下心爱的学生，直至母亲离开人世的那一天，她还坚守在工作岗位上。对待学生李老师倾注了满腔热忱，有困难的学生到她家中吃住，那是常事。李老师教过的一名男同学王某，父母体弱多病，仅靠赶毛驴车来维持一家人的生活，家庭生活十分困难。了解情况后，李老师为他买来衣服、学习用品，并争取学校的支持，减免部分学杂费，帮助他完成了初中学业，后来王某以优异的成绩升入了公费一中，现正在大学就读，他母亲逢人就说：“我儿子能有今天，多亏了李老师”。

二、孝敬父母，相夫教子

李咏梅从小受父母的教育和影响，知情达理，善解人意，结婚以后，她更是懂得“人有双重父母”的道理。婆婆患有高血压，常常感到头晕目眩，为了让婆婆好好养病，她从不让婆婆操劳家务；公公有多年的胃病，疼的坐不得、站不得，吃什么吐什么，抓药、煎药、喂药，李老师义不容辞的承担起照顾公公的责任。在李老师的精心照料下，公公、婆婆的身体好了许多，婆婆逢人便说：“多亏这个好儿媳，我们家才有今天哪。”

李老师的丈夫是一位人民警察，每天早出晚归，为了让丈夫安心工作，她默默的承担起全部家务。1995年5月她的两岁儿子突患急性淋巴结炎，必须进行手术治疗。而此时丈夫正忙于基础工作入户调查，她的学生即将期末考试。为了不影响丈夫工作，不影响教学进度，整整一个月，她一刻也没有休息，一面照顾孩子，一面到学校辅导学生，成了事业、家庭两不误的“忙人”。李老师的学生们没有辜负她，考试成绩年组第一！她的丈夫没有辜负她，先后被评为市十杰民警、优秀共产党员、先进工作者，并获得个人三等功，受到市局的嘉奖。当记者采访李咏梅时，她说：“只要我的奉献换来的是‘一家不安大家安，小家不安国家安’，我就认为值！”

这就是她，一名好教师，一个好女儿、一个好妻子、一个好妈妈。她用对生活的热爱，对事业的执着，谱写着一曲平实、动人的人生赞歌！

一、立师德，修炼品质，做一名品德高尚的教师

师者，德之范也。从立志当一名教师开始，德高为师的理念深深扎根于他的心田。他政治思想好，积极学习党的方针政策，模范遵守社会公共道德，以“三个代表”重要思想作为行为指南，以先进的教育思想武装自己的头脑。他作风正派，时刻表现“谦谦君子”风范，不争名，不逐利，淡泊明志，宁静志远，潜心于教育教学。他团结同志，在英语组这样一个女同胞占绝大多数的组里，心态复杂，他带领的团队很融洽，很有战斗力，很受女同胞敬重，教师主要事迹很受领导的好评。他奋发向上，无论他的事情多么繁忙，学校一有任务，他定能任劳任怨接受工作，任劳任怨的完成工作，并以积极的心态面对一切，他说：“只要生命不息，我的奋斗不止，我将快乐的奉献我的光和热。”

二、修师能，讲究教学艺术，教学成绩突出

教学是一门艺术，xx老师及时熟悉了解新课改精神，钻研“三维艺术”，上课很受学生欢迎。

一是勤学教育教学理论。他认真学习教育学、心理学等理论知识及最新英语教育教学理论成果，上课体现在一个“新”字，有新思想、新教法、新语言。

二是上课讲究艺术。在教学上，他引领学生自主学习，让学生如沐春风，探索在口语中提高英语水平，在演讲中培养英语阅读能力，在对话中展示英语语法功能。体现在一个“钻”字，即钻教材，钻教法，钻学生心理。

三是练好口语，展示英语自身魅力。xx老师有一口流利的、纯正的英语口语，幼儿园教师先进事迹范文深受同行好评，娄底市有领导赞扬他说：“在我们内地，像那样口语纯正的英语老师，全娄底都不多，寥寥几个而已。”

四是英语专业知识扎实。他勤学英语专业知识，曾于2019年以优异成绩通过教育部全国高等高校外语专业教育指导委员会英语组组织实施的英语专业基础阶段(四级)考试和教育部高等教育司举办的六级考试。

三、练师功，实施爱的教育，班级管理成效显著。

xx老师在三中这几年都任班主任，教师事迹材料范文以247班在2019届高考为例，是我校高层次班超指标完成学校任务的班级之一，本一以上上线8人，本二以上上线25人，其中洒下了他的众多的心血，才换来了“惊艳”的成功。

一是养成教育突出。他带的班，学生守纪律，讲卫生，很少违纪，学习气氛浓厚。学生的养成教育坚持成功，每学期开展感恩教育，每周开展德育主题活动，每日开展做文明学生活动。

二是关爱学生，爱生如子。247班的谢强松，家庭经济困难，邹老师无偿资助他3年的生活费。202019年初大雪，少量同学放寒假不能回家，而家里父母很是牵挂，邹老师不怕路途遥远，冰天雪地，有的同学离校达100里，他都一个个送学生回家，学生家长都感动热泪盈眶，小学教师先进事范文都说邹老师是他们所遇见的最好的老师。还有一个学生，患急性肠胃炎，他守在学生身边打吊针，每晚打到12点，第二天还要继续上课，坚持了一个星期，学生们都说邹老师是他们的“妈妈”老师。

三是班级成绩良好。他带的班各科平均分在校遥遥领先，是年级的“领头羊”，

他教的英语期期获得学校奖励，且多次评为优秀班主任。

四是班级文化气氛良好。他的教室门口有对联，讲台上有励志口号，后墙有励志黑板报，每天喊班级誓词，每日每人一句名言警句等，营造了良好的班级文化和学习气氛。

小学党员教师先进事迹材料

走进寺坪每所学校，不能不谈寄宿制学校“家庭化”服务管理模式；谈学校“家庭化”服务管理，不能不提到一位家喻户晓的老党员——张明成老师。今年58岁的他，已经在教育这个平凡的岗位上默默奉献了38个春秋。他扎根深山，无怨无悔，一直在寺坪最偏僻、条件最简陋的角落——房、保、谷三县接壤处的李家小学辛勤地书写着他不平凡的人生。

XX年，李家小学开始创办寄宿制学校。六、七岁的小孩儿正是在父母怀里撒娇的年龄，到学校住宿，饮食起居谁照顾，怎么照顾？谁来担任生活指导老师呢？正当校长犯难之时，身为老党员的张老师毅然地找到校长说：“校长，让我来吧，我一定不负家长的希望。”从此，张老师与孩子们的吃、喝、拉、撒、睡绑在了一起，这一干就是九年！

九年来，张老师给孩子喂过药、梳过头、抹过澡、洗过脚、理过发、穿过衣。学生的床边回荡着他的摇篮曲，餐厅里留下了他忙碌的足迹；他往往忘记了自己孩子的生日，却把学生的生日牢记在心里；他很少给自己的家人打电话，却常常把电话打进学生家里。他凭着对党的教育事业的忠诚，凭着对祖国花朵的大爱情怀，无微不至地关爱着每一个学生。

（第一部分：特别的爱给特别的你）

“爱心，只有充满爱心才能当好生活指导老师。”（张老师说）这就是张明成老师对生活指导老师的理解。

去年腊月的一天，6岁学生张雪，上课肚子疼，来不及上厕所，把大便拉到了内裤上，张老师急忙把他抱到寝室擦洗干净放在床上，然后又拿着孩子的内裤踏着积雪来到河边，在冰凉刺骨的河水中，将其脏衣刮了又刮，洗了又洗，直至搓洗干净，又拿回去生火烤干给孩子穿上。虽然手冻僵了，但他却说：“作为一名生活老师，能父母般地疼爱孩子，心里总觉得暖烘烘地。”

同样是腊月的一天，天气阴沉，寒风呼啸，学生张丹突发疾病，倒在地上，口吐白沫，人事不醒，经村医诊断，需要马上送往镇医院抢救，校长立刻找来了一辆三轮车，张老师用被子把孩子包得紧紧的，坐在车厢内，一手搂着孩子，一手举着吊瓶，迎着刺骨的寒风行了50多里的山路。路途中他咬紧牙关坚持着，他在心中默默祈祷，希望学生平安无事。下车时，他已手脚麻木，步履蹒跚，待学生醒来时，他却倒下了……

有段时间，他发现学生李静学习心不在焉，生活中也总是闷闷不乐，几经询问后得知，李静妈妈因为爸爸在外打牌输掉很多钱，两人吵了架。妈妈一气之下，外出打工了。张老师连忙安抚好孩子，下班后，他又和班主任一起行了三里山路，来到李静家，和家长进行沟通。从那以后，他天天关注李静的变化，并经常和她聊天，当她看到李静灿烂的笑容时，他也高兴地笑了。

（插播：张老师的心里所想，如家长把孩子交给学校，我们就应该对他们的成长负责，在学校，我们老师就是他们的亲人，我们应该这样做，应该像家长一样心疼他们、关爱他们。）

（第二部分：幸福就是有你在我身边）

照顾低年级学生的生活，对每一件事都要有特别的耐心。那是秋季开学的第一天晚上，一年级学生第一次离开父母，在学校住宿，他们既兴奋又恐惧。晚上熄灯钟响后，开始很多人叽叽喳喳地说个不停，好不容易让他们安静下来，哭哭啼啼的声音又此起彼伏，张老师只好把灯打开，一个一个地哄他们睡。刚入睡不久，他又听到有个学生喊：“妈，我要屙尿”。张老师知道，这是孩子们还以为在家里和爸妈一起睡。他又急忙带着孩子去上厕所，这个刚从厕所回来，那个又要去。就这样，张老师一整夜都没睡成。这种状况一直持续了一个多月，学生逐渐习惯了才有所缓解。

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于__，女，1979年出生，20__年8月参加工作。大学文化程度，英语教育专业毕业，中学二级英语教师。该同志参加工作以来，始终保持着积极向上的心态，用全部的激情和智慧履行着教师职责。一路走来，默默耕耘，潜心研究，逐步形成民主，平等、扎实、朴实的教学风格。本学年该同志所任学科期末考试中，人均分为70.69分，优秀率57.4，及格率93.7，位居一类校前列。担任七(五)班班主任工作一年来，能够严于律己，身先垂范，班级的各项工作井然有序，无任何不安全事故发生，班级思品合格率达百分之百，两学期班级综合考核均为全年级第一名。担任七年级英语集体备课组组长，对人真诚，热爱学生，任劳任怨，人际关系融洽，并率先组织堂堂清和周周清试题，七年级英语组在期末联考中成绩优异。

该同志最大的特点是充满爱心与耐心。作为班主任，她懂得爱生之心是教育的前提，是教育力量之所在。“亲其师，才能信其道。”师生间有了爱，学生才会喜欢你的人，才会喜欢上你的课。该同志始终以微笑面对学生，不管生活有多累，偶尔之间情绪有多差，但是只要面对学生，他都面带微笑，给学生以亲近感，亲热感，她和学生之间没有没有距离，有的是坦率和真诚，沟通与交流，所以学生爱她，信任她。在工作中，该同志时时处处想到学生，每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适。平时遇到一些需要和家长沟通的问题，及时主动的和家长取的联系。十年来，每天早晨比上班时间早40分钟来上早自习。陪学生一起学习，一起解决问题。同时，观察学生的一些细微的变化，看起来这些事情很平常，其实这是作为一个任课教师最基本的日常工作，也是作为一个教师爱心和耐心的具体体现。遇到问题，学生乐于接受她的教育、引导。她还善于挖掘学生身上的闪光点。人都喜欢表扬，需要表扬，优生需要，学困生需要。也许是她真正的走进了学生的心里，好比钥匙伸进了锁里。在她的工作中关心学生就象关心自己的生命一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还关心他们的学习方法，更关心他们怎样做人。为了学生有良好的学习习惯，她我宁肯牺牲自己的午休时间。在赏识学生的同时，她也会严格要求他们，绝不估息他们身上出现的不良习气。她从来都想信：严慈相济，才是教育的真谛，才能达到教育的最终目的，才能结出最丰硕的果实。

作为一名班主任她对自己提出了高标准要求，凡是要求学生做到的，自己首先做到，而且要比学生做得更好。一年来从不迟到、早退、请假，坚持每一节课都认真对待，善始善终，不应付，坚持跟课间操与自习，不做与工作无关的事情，以饱满的工作热情，永不止息的进取精神在学生中树立了良好的`威信。

在班级管理理念上，该同志积极主张这样一个理念：积极的人象太阳，照到哪里哪里亮;消极的人象月亮，初一十五不一样。而且自学生开学的第一天她就把这样一个理念教给了全班学生，这个理念一直贯穿于治理班级的整个过程中。为了配合这个理念，她为班级设计了两套独特的掌声，一套是用来鼓励自己的，一套是用来鼓励他人的，通过这些理念和掌声，激发学生的斗志。纪律上她积极主张“先专政后民主”，一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能得胜利。凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分，而且班主任一定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。班上有名潘永辉，有一次被班干部记名之后作出了很强烈的反应，自认为自己不过是迟到了一会儿，就被班干部记入了黑名单，觉得班的纪律实在是太严了，甚至强烈要求调到其他班去，她把该生违纪事情做了处理，处理的当晚她就同该生长谈，进行思想上的疏导工作，该生主动向主管纪律的班干部承认错误。作为班主任她有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时又与任课老师密切配合，经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些他都要做到心中有数，因为这样有利于更好的了解学生的动向，有针对性地抓好班级工作。

有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑。由于措施有力，方法得当，她所带班级被评为校“文明班集体”，赢得了学校和家长的一致好评。该同志对待人热情厚道，诚恳直率，谦逊温和。在她眼中每一个学生都是一道亮丽的风景。在讲台上，她快乐着，充实着，努力着，奋进着!为当地教育事业，奉献着自己的绵薄之力!

先进女教师事迹材料

一、认真学习，信念坚定，坚持教书育人的理念。

(一)治学严谨，教书育人，是学生的良师益友。

(二)言传身教，不厌其烦，以身作则，以人格魅力教育和感染身边的每一位同学。

在实际工作中，我深知言传身教的作用。平时要求学生做到的，自己要先做到。在心情不好的时候，我也能尽量保持一种好的心境，从不把个人情绪带到工作中去。以自己的敬业精神、对待工作的态度时刻感染着身边的同学，教育着学生们对待每一件工作都要有责任心，要有始有终，爱学好学。

二、工作认真负责，勤奋务实，无私奉献，注重管理育人。

自参加工作以来，兢兢业业，从不计较个人得失。不管是从事何种工作，都能本着负责的态度，认真做好每一项工作 。并不断改进工作作风，不断完善管理方式，努力提高管理水平。

三、热爱本职工作，认真履行岗位职责，坚持服务育人。

(一)关心同学们的学习和生活，切实帮助他们解决实际困难。

在担任班主任工作期间，我经常下寝室、下班级，了解学生的日常生活和学习情况，和同学们谈心，不厌其烦地做好后进学生的思想工作，有针对性地帮助他们解决存在的问题，争取进步。关心每一位同学的成长。对家庭经济困难的学生，更是给予了更多的关心和帮助，总是尽力帮助他们解决经济困难。天冷了看到有的同学还是穿着秋衣，就从自己家拿来衣服送给学生;有同学毕业时因经济拮据没有路费回家，找到我时，我总是能尽力地给予资助;有同学生病了，总是不管有多晚，我都会及时地安排好送医院就医，甚至陪床到天亮。

(二)充分调动同学们的积极性，发挥主观能动性，鼓励同学参与各项活动，参与社会实践，在实践活动中成长成才。

(三)注重培养学生的兴趣爱好，发展个性，鼓励和引导学生多方面锻炼自己，提高综合素质能力。

尊重学生个性的存在，鼓励同学个性的发展，在培养学生兴趣爱好的同时，我大力倡导学生积极参加各种类型的活动，在活动中锻炼自己;鼓励学生们拓宽知识面，丰富自己的知识结构。在学校举行的演讲活动、校园文化艺术节、等多项活动中，学生们表现出极高的热情，多次获得多项奖励。这也锻炼了同学们的综合能力，提高了他们的综合素质。

优秀教师先进事迹：奉献在平凡的岗位上

在我们学校，每天都能看到一个清瘦的身影，一副和蔼的面孔，默默地在办公桌前精心地备课，细心地批改作业，耐心地解答学生的每一个疑难问题。她，就是1998年7月参加工作，数学本科毕业，中学数学一级老师——余。她虽然没有惊动天地，轰轰烈烈的壮举，可是多年来，余老师春蚕般的精神，蜡烛般的情怀，却深深地烙在了一届又一届学子们的心上。

余老师辛勤的耕耘换来了丰硕的果实，其本人也获得了不少的荣誉。xx年至xx年连续四年被学校评为先进教师；xx年、xx年、xx年均被学校评为优秀班主任；她承担的公开课也曾多次被学校评为优秀课例；xx年、xx年撰写的教育论文《班主任的严与爱》、《用爱感化学生的心灵》均获得区教育局组织论文评选一等奖；xx年撰写的教学论文《如何培养学生的数学应用意识》获得区教育局组织论文评选二等奖；xx年撰写的教学论文《“快乐”数学》获得区教育局组织论文评选一等奖，并在广东旅游出版社风华文学丛书《绿翠红鲜》中发表；xx年被茂南区人民政府评为高考先进工作者。

从教十年多，余老师一如既往，脚踏实地，一步一个脚印，向教育高峰攀登……

满腔热情 精耕细作

才踏上教坛，余老师就一头钻进教学中，她钻研教材，了解学生，研究教法。她全面深入地备好课，精心设计好每堂课的结构，并且要求自己上好每一节课，向45分钟要质量。让学生在课堂上既好学又学好。经过长期的教学实践，她总结了一套“创设环境，开阔思维，畅所欲言”的方式进行教学。引导学生在课本的公式定理中遨游，让学生能在轻松快乐中解答疑难问题。

在数学课堂里，你看到她是那样的轻松自如，谈笑风生，指挥若定，教学既实又活；你看到的学生是在活跃的气氛中讨论，在愉快的心情中探索。所以凡是听过余老师课的人无不为她亲切的教态，生动的教学语言，富于直观、形象、活泼的教学方法所吸引；学生听她的课情绪高涨，气氛活跃，人人跃跃欲试，个个争先恐后发言，学习效果极佳。

如xx年，她接手的高二（2）班，数学平均成绩只有48.4分，全级倒数第一。在余老师的带领下，一学期下来，平均分提高了20分，名列全级之首。xx年、xx年的高考更是取得优异成绩，温方宇、罗飞荣两位同学分别以数学143分和141分的好成绩考上大学。

春风化雨 润物无声

余老师不仅教学赢得学生们喜爱，而她爱的滋润更是让学生难以忘怀。余老师利用数学科的特点，将她的爱心融化在数学课堂教学中，将她对学生的思想教育渗透到每一节课里。还有，记不清有多少的课余时间，她为迷途的学生指明方向；记不清有多少的假日，她悉心照顾学生，为他们排忧解难；记不清有多少回学生生病了，她送水送药，陪伴在床前……日积月累，她像涓涓清泉，用知识和爱滋润着一株株幼苗。在她的教育和带领下，今年她班的易柳坤同学荣获广东省“优秀学生”称号，在今年的高考中可以享受加20分特殊荣誉。难怪一位毕业多年的学生易锐豪还常给余老师发短信，有一短信说：“老师，忘不了你精彩的课堂，忘不了你充满激情的声音，忘不了你挥洒自如的笑容，更忘不了你写满关爱的眼神……老师，是你的循循善诱，是你的语重心长，使我在远离你的日子里，心里依然有明灯一盏。你的教育使我想起了古人的诗句‘随风潜入夜，润物细无声’。”

默默耕耘 无私奉献

余老师以校为家，十年如一日，在那平凡的岗位上默默地耕耘着。她时时处处惦记着自己的工作，自己的学生，即使是自己的孩子生病住院的时候，她也只是匆匆到医院安慰一下，来不及多照料一回，又将孩子留给老人，便赶回学校上课。难道她不心疼自己的孩子吗？不！但她更明白自己肩负的重任！从她考入师范时起，她就知道，她的一生都要献给教育事业了。

雄关漫道真如铁，而今迈步重头越。这只是她多年工作中的一个缩影，但是每一个片段都凝聚着她的辛劳和汗水。捧一颗心来，不带半棵草去。在未来，她还将继续——自己浓浓的赤子情，拳拳园丁心，用青春和生命去迎接更灿烂的微笑，更瞩目的辉煌。

为了自己的梦想，人们总是宁愿一生守望，无论时有多长，路有多远，事有多沧桑。

我于1995年毕业于江津师范校，带着青春的梦想走出校门，直奔心中那片净土而去。x镇七龙星小学坐落在一个山沟里，孤零零的一栋楼房，墙体没有一点粉刷过的迹象，四周都是杂草，只有下边的操场有一小块泥地，凹凸不平。可这一切并不能熄灭我心中燃烧的火焰，它就是我梦开始的地方。

一接手的就是六年级的毕业班。因为那个真正的最美的乡村女老师，原五年级的班主任兼语文老师——唐老师，不幸得了肺癌，现在已奄奄一息。同学们的眼睛都哭红肿了，根本没把我放在眼里。我理解他们，可那是我上的第一节课呀。我摸摸孩子们的头，“走，我陪你们看唐老师去。”孩子们惊呆了，“真的，老师，不上课，去看唐老师。”我点点头。刚才还是泪流满面的小脸如今又一张张地笑开了。我的泪却不知怎的悄悄地滑落。

接下来，我又发现了一个奇怪的现象。那天早晨，天还下着雨，可好几个孩子的脖子上都挂了一个长长的怪东西。我走近一看，那竟是一把把手电，可那装电池的筒却是普通电筒长度的两倍，又丑又长。乡村孩子比较矮小，有的才十来岁，脖子上挂了那么大、那么长的一个铁玩意，再挂一个布袋来装午餐的饭盒，背上一个大书包，手中一把破烂的雨伞，脚下呢?是一双满是淤泥的塑料筒靴。那样子真好笑，“呵呵，你们的电筒为什么这么长呀?”“那样好装更多的废旧电池，才亮呀。”“你们几点出门的，还带手电?”“四点半”空间一下子凝固，我的心间在颤抖，我怎能笑出来。我急忙扭转过身,“我还有两节废旧电池呢，谁要?”孩子们没有听出我哽咽的声音，依然笑着说:“我要，我要。”

从那后，我常常买来新电池，说是旧的 。刚开始，孩子们还议论，“老师的电池很新呢，就不要了?真亮。”后来孩子们不议论了，可他们看我的眼神不再是怪怪的，反而觉得暖暖的。

孩子们自己带米来，中午在校蒸饭吃，再打点一份小菜，吃得有滋有味。可我发现班上一些孩子中午放学后总是慢吞吞的，并不像其他同学急匆匆地奔向食堂。怎么回事?一次，我放学后在走廊上故意溜达了一圈又走进教室，里面有五六个孩子，有的在开饭盒，有的已经吃上了。一些是斑驳的凹凸的铁盒，一些是掉了瓷的黑盅子，可里面却无一不是冷饭，上面无一不是几丝咸菜。“孩子们，拿着饭盒跟我走。”孩子们不知所措，不 过还是听话地跟来了。回到宿舍，我没有先忙着做自己的饭，而是和孩子们一边谈笑一边抄上了白菜。我又帮孩子们把饭热了热，然后盛上一大碗热腾腾地饭，再盖上油油的白菜。 “大家吃吧，吃吧，今天不赶集，只剩白菜了。”孩子们望着饭，泪直在眼里打滚，“谢谢李老师。”

这以后，帮孩子们热饭、加菜就是常有的事。可孩子们也贴心呀，今天带萝卜，明天带莴笋……他们还那么小，还走那么远的路，我除了感动，还能说什么呢。

这些孩子大多数都是留守儿童，可他们的亲情并没有流失，他们只是太想爸爸妈妈了，可有什么用呢，只能深深地埋在心底。我常常利用班会课正面开导孩子们，为他们排忧解难，帮助他们解决感情上的困惑、学习中的苦闷、生活中的烦恼。我真心疼爱他们，让久没有跟父母联系的孩子们打打电话，听听父母的声音，也让他们给父母写写信，说说心里话。孩子们的感情得到了释放，一个个变得比以前更活泼可爱了。

有了一个好的开始，接下来的工作我也没让大家失望。我和孩子们亲如母子，无话不谈，经过我们的共同努力，我们取得了意想不到的好成绩，全镇第一名，这在这所村小是前所未有的事。 孩子们、家长们、领导们都乐开了花。

接下来的一个个教师节，一张张“先进团员” “先进教师” “红岩好教师” “优秀教师”等称号随之而来。而我却异常平静，荣誉只代表领导、家长们对过去工作地认可，而我守望地却是孩子们的明天。毕业时，孩子们眼里的泪光，那不愿离去的身影。我既感幸福又感难过，可我心中的那份痴念却是更加执着。

98年我又带着我的梦想走进了x镇幼儿园,走进了一个童话般美妙的世界,孩子们张开笑脸簇拥在我的身边,阳光更柔,花儿更美,我为自己感到自豪,我为我有如此美丽的事业而陶醉.

但在接下来地幼教生涯中,我渐渐明白了这一看似游戏一样的工作,其实是更复杂,更繁琐,需要付出更多的时间、精力及无限的爱心。

工作环境真的很吵，有破不完的案，打不完的“官司”，擦不完的鼻涕，系不完的鞋带。此时，我是超人，我既是教师，传授知识、技能，答疑解惑，我又是律师、保姆、玩伴，有时甚至还需客串一下警察、医生、环卫工、粉刷匠等，但我并未被吓到，我反而更加用心，因为他们比以前的孩子更小更弱，更需要我。

尽管是到了小镇，可幼儿的父母们外出打工的很多，孩子们只能由爷爷奶奶，外公外婆，甚至是祖祖辈们的照料。老年人的教育观念比较落后，孩子们只要有吃有喝就行，教育等同于会写会算。我就常利用上放学接送幼儿的时间与他们谈心、交流。“宝贝，今天感觉如何?”“乖孙孙，再教我一个游戏嘛。”他们有了一丝丝转变，我感到非常的满足。

对于幼儿，我的宝贝们，我更是加倍的疼爱他们，对于聪慧的幼儿，我有意识地培养他们的品格意志;对于内向的孩子，我用爱心、耐心，轻叩他们的心门，心与心的呼唤;对于生病的幼儿，我少不了特别的关照，时时嘘寒问暖;对于弱智的孩子，我总小心把他们捧在手心，用最温柔的眼神，轻柔言语引领他们，让其毫无胆怯地迈出人生的每个开始。

同事总是笑着问：“一天忙到晚，你累不累哟。”我总是笑着回答：“累呀，但我真心的爱着我的孩子们呀，不用诧异，也没有什么理由，看着他们，我的心就会暖暖的，我就想微笑着看着他们，哪怕是拉拉手，抱一抱，或亲上两口。

茫茫人海，我感谢有你、有他，有我最最亲爱的宝贝们，悠悠岁月，十年、二十年、三十年……无论时有多长，路有多远，我将一生守望。

老师是 小学的一名普通的教师。她忠诚于党的教育事业，在 22 年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，以一个共产党员的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，在街子中心小学的发展历程中竖起了一面旗帜，是街子中心小学优秀教师的代表。她在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评： 2019 年 5 月被评为县级优秀辅导员; 2019 年教师节她被评为县级优秀教师; 2019 年被评为县级优秀班主任;近年来，五次被评为学区优秀教师;四次被评为教育教学能手;十次被评为教学成绩优胜者;三次被评为年终考核优秀 ……

一、锤炼思想、提高境界

作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在二十几年的工作中，她一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时她注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上，她认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、业务精湛、投身课改

作为一名富有经验的教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。我所带班的学生在每次的考试中均名列前茅，她本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班级多次被评为校、学区先进班集体。

她勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课改的前列，作为学校一名教学经验丰富的老教师，她深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，她持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了两万多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作，多篇教育教学论文获奖，其中，《浅谈应试教育转向素质教育的实现形式》一文，在内蒙古少年儿童出版社发表。在自身学习上，她也不甘落后，积极参加各类培训进修学习，并先后顺利通过了计算机初、中级培训考试，普通话水平测试等。

走近 老师，你会发现，她的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，她把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。她不分昼夜的辛勤工作，仔细阅读分析年轻老师的创新课、研究课，帮助年轻教师不断完善自己的教学方法，每次听课后，她都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自己的努力方向。可以说，街子中心小学里每一位年轻教师的成长，都洒有 老师辛勤的汗水。

优秀教师先进事迹材料

，本科学历，中学一级教师，xx年参加工作，一直担任初中数学教学和班主任工作。从教以来，忠诚于党的教育事业，认真贯彻执行党和国家的教育方针，教书育人，为人师表。潜心研究初中数学教学，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎。在初学数学教学中，努力探索素质教育的新途径，在教中研，研中改，积极实践新课程标准，形成了“趣、实、活、新” 的教学风格，成为市级优秀教师。

一、扬起教改风帆

从教13 年来，凭着对教育事业的执着追求，加之年轻人特有的冲劲和一颗自信、进取的心，不断地挥洒汗水，播种希望。把自己对祖国、对党、对事业的爱全部倾注在培养学生的教育实践中。 在数学教学中，试行以学生为主的“合作讨论式”数学教学教学模式，打破教师讲、学生听的“一言堂”教学陈规。把大量的时间和空间还给学生，问题学生提，疑难师生共同讨论，课余时间学生自己安排，真正体现了学生的主体地位。教学中，一贯实行民主教学，充分相信学生。常向学生渗透“弟子不必不如师”的观点，打破传统的师道尊严，鼓励学生大胆质疑，师生平等讨论。从不担心学生的脑子够不够使，比如重心问题，我让学生小组讨论，然后每一个小组自己讲一下如何确定重心的方法，就这样，规则和不规则图形的重心找法全出来了，而且在小结时用“七嘴八舌”的方法使知识系统化。“让不聪明的学生变聪明，让聪明的学生更聪明。”充分调动学生学习的主动性和自觉性。

从我校学洋思以来，新课程改革的浪潮在我校掀起。凭着多年的教学经验，注重学生个性特长的发展，为学生构建开放的学习环境，坚持学生学习的自主性、探究性、实践性、开放性、过程性、社会性原则，尝试研究性学习课，亲自带领学生观察、实验、记录、分析、预测、归纳、论证，使教师“导”的艺术、“引”的技巧、“帮”的热情得到最大限度的发挥，师生关系充满了真情、友情。把研究性学习定位在面向全体学生，培养研究意识、体验研究方法上。通过学科研究性内容的渗透和延伸，培养学生检索信息、分析信息、处理信息的能力。通过自主学习、合作学习、探究性学习，实现学习方式的根本性转变。研究性学习的教学实践使我进一步改变教育观念、改变教学行为和教学模式，和学生打成一片，融为一体，边指导边学习，教学相长，共同提高，成为学生的学习伙伴和探索未知世界的朋友。

二、勇闯德育新路

“人格是最高学位”，成功的老师以其高尚的人格感染学生，我认为爱学生是师德之魂，[莲山课 件 ]深层次的师爱是理解和尊重学生。作为老师应爱生如子，以身立教，才能赢得学生、家长、校领导乃至社会一致好评。

初中学生的自我独立意识逐步增强，针对这一阶段学生的年龄特点，我采取了“尊重”教育实践，从学生的行为习惯、点滴小事、新型师生关系等方面做起，收效很大。大胆改革评价体系，班级中经常评选出“学习标兵”、“爱心标兵”、“勤俭标兵”、“进步标兵”、“劳动标兵”“文明标兵”“管理标兵”“上课积极标兵”“纪律标兵”“拼搏标兵”十大标兵，因此班级中近四十多名学生都标兵，激励了孩子乐观、积极、向上的精神。所带班集体凝聚力强，学生的行为习惯和综合素质明显高于其他班级。

三、爱心润育幼苗壮

在教书中不忘育人。作为教师应爱每一个孩子，聪明伶俐的，迟钝淘气的都能感到浓浓的爱意。班主任要像春雨润物细无声，用感情的泉水来浇灌学生心灵的幼苗。我坚信：好花尤需细心浇，枯草润育也能茂。

因为深知没有爱就没有教育，而尊重孩子又是爱的前提，越是残花病叶，越要精心培育。在这种思想下我主动接近班上的后进生，关心他们，和他们谈心，寻找他们不爱学习的原因。曾因迷恋网吧被家长放弃的学生李耀，我无数次和他长谈，了解他心中的苦闷，帮助他解决生活上的难题，克服网络游戏的诱惑，一年多来，他不仅成功“脱网”，而且成为老师和学生的“电脑顾问”，得到同学、老师、家长的认可，每次考试都在不同程度的进步。而且进入了班级前10名。

由于工作努力，我先后获得以下荣誉：

1、xx年获“市级优质课大讲赛”二等奖。

2、xx年荣获“市级优秀教师”

3、xx年  获“市级洋思课堂教学展示”一等奖

4、xx年  被 评为“市级数学学科带头人”

5、xx年被 评为“市级优秀班主任”，还获得“市级首届班主任素质大赛”二等奖。

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