工作责任感悟(最新20篇)

“责任”要去寻找自己的“天堂”。在那里，人人自觉，处处和谐。于是，“责任”便背着一个沉重的“道德包袱”出发了。

“责任”走在一条坎坷的小路上，行囊里的道德、义务把他压得直不起腰。但他深知这就是自己的责任。这时“自私”一蹦一跳地从他身边经过，便问：“责任，你干吗去?”“责任”抹了把汗说：“去天堂。”“太好了，我也去。”“自私”兴奋起来，“可是，去天堂的路很远，你背包太累了吧，干脆把它扔了。”“不行，不行，这是我必须做的”，责任连忙摇头：“这里装的可是道德和义务!”“那又怎么样，你看我从来不需要那玩意，自己一个人多轻松。傻瓜，我先走了!”“自私”不耐烦地说，随后便一溜烟地跑了。他们的谈话惊醒了正在路边睡觉的“懒惰”。“懒惰”揉着眼睛含糊不清地说：“出什么事了，睡得正香呢!”“我们要去天堂，你也一起去吧!”“责任”兴高采烈地说。“不去不去，累死了。”说完打了一个哈欠，又睡着了。

“责任“接着赶路。“卑鄙”扭着细腰走过来问：“干什么去呀?”“去找天堂”“是吗?”“卑鄙”有意识地想了想，眼睛骨碌碌地乱转，嘴角露出一丝狡黠的笑意。突然，他猛的一把推向“责任”。“责任”重重地摔倒了。“卑鄙”哈哈大笑扬长而去了。“责任”稳了稳身上的包袱吃力地往起爬，是那样的吃力，但他深知“这是他的责任”。这时“同情”扑扇着一对美丽的翅膀飞了过来，她看见挣扎中的“责任”叹息道：“你真可怜，我为你难过。”“同情姐姐，拉我一把吧!”“责任”抬起头说。“不行啊，我虽然能飞，但一点力气也没有，我帮不了你，对不起。”美丽的“同情”洒下一串泪花飞走了。

“责任”痛苦地挣扎着，终于，他使尽了力气站了起来。不知不觉中他走到了一个陡峭的山坡，这山坡很难通过，除非把身上的包袱踩在脚下铺路。但“责任”说什么也不肯。他想他一定去不了天堂了。正想着，“自私”、“卑鄙”、“金钱”、“美色”、“势力”……各个凶神恶煞般向他扑来，狠很地抓住“责任”的道德包袱摔下山谷。“责任”拼死地挣扎着，望着被丢下山谷的包袱流下了悔恨的泪水。“孩子，至死不丢肩上的重任是我们家族至死不渝的宗旨，不要忘了!”“责任”终于下定决心：誓死陪伴道德!随后便纵身跳下山谷。

他眼前一片黑暗，突然一道灿烂的光闪过。是“善良”阿姨提着天堂的灯飞了过来，“你表现得很勇敢，欢迎你来到天堂”，她温柔地对“责任”说。可是，前面只有一座坟墓，碑上刻着“高尚”。“责任”的心猛地一阵巨痛，可还是毫不犹豫地钻进了坟墓。

原来，天堂在“责任”的心里。

在公司党委开展的“责任与忠诚”主题教育活动以来，昌九梁场党委积极响应，认真地组织党员干部开展了学习和讨论，我作为一名党员谈一谈我的观点。

就在刚过去的一年里，我的两位同事，相继离开了公司，我的心情有些沉重，在这里，我不论他们的选择是否正确，我想说的是，他们的离开不仅仅给公司造成了一定影响，同时对其自身而言，是其对发展机会的一次放弃。

一个有理想、有抱负的人，都对自己的未来和前途充满了希望，梦想着可以实现自己的个人价值和人生目标。而这一切的实现，首先得靠自己的努力，更重要的是找到一片适合于自己成长的土壤。XX年6月，刚走出校门的我，带着对前途的希冀和对未来的憧憬，来到五公司上班。面对公司当时的困境，我也曾经犹豫和徘徊过，怀疑自己的选择是否正确、怀疑自己的梦能否在这里实现。可是，在工作中，经常看到施工生产中感人的一幕幕，我逐渐发现，我所有的担心和顾虑是多余的，五公司悠久的历史，光荣的传统，浓郁的企业文化，“勇于争先，永不满足”的企业精神，以及一线职工对企业的责任与忠诚，深深的让我折服。让我感受到了一个大型国有企业的风范、让我感到五公司和我们一样，都有着无比辉煌的未来!

感激公司，它为我们提供了工作的机会，使我们能够在工作中继续学习、锻炼。岗位有高低，人格无贵贱，虽然我被安排在一个平凡的岗位上，但我明白，无论干任何一种工作，关键是要有责任心，要对企业忠诚，要对得起自己，对得起自己的企业。作为一名新时期的党员，在日常生活、工作中，就应该处处以身作则，时刻以党员的标准，严格要求自己，时刻铭记自己肩上的责任，按时保质保量地完成领导交给的每一项任务。

每个人都是企业这个大家庭中的一员，都是这个大家庭的主人，我们应该回报大家庭。虽然职位、岗位、工种各有不同，能力有大有小，但我们都应为其增砖添瓦，且不遗余力。虽然我们可能有这样或那样的矛盾、摩擦和误会，但血浓于水，应相扶相持，尊重他人、善待他人，家和万事兴。

对于企业的大多数员工来说，都是默默无闻的普通人。的确，没有惊人的业绩，没有耀眼的光环，也许不善言辞，不会说大话，从不认为自己能作出突出贡献，按时上下班，遵章守纪，努力工作，非常的平凡，非常的普通。但在我们的内心深处，都有一种敬业奉献的执着追求，都有一种忠诚于企业的信念，能够在平凡的工作岗位上发出金子般的光芒。企业的稳定、发展、壮大，归根结底是要靠这些人的，这些平凡人，才是企业真正的中流砥柱，当这些平凡人肩膀上的责任凝聚起来的时候，就汇集成了整个企业的强盛。

就我而言，自从我进入五公司，就把这个大家庭当成了我生存的基础。大锅里有饭，我的碗里才有可能装满;大河里有水，小渠才不会干涸。企业兴旺，员工才有可能受益。为了我们能够有一个持久良好的工作，为了我们能有一个美好的明天，我们要努力奉献自己的每一份光和热。

首先，我们要爱岗敬业、忠诚于企业。公司由若干个不同的岗位组成，这些岗位都是有机的结合体，倘如哪个环节出了问题，小则影响工作，大则会对公司造成损失。员工是结合体的组成部分，只有我们每个员工将自己的岗位打造成优秀岗位，整体优秀，公司才会优秀。

其次，我们要对自己的工作负责，对企业负责。我们都要将公司当作自己的家，我们都是大家庭中的一员，只有顾全了企业这个大家庭，我们的小家庭才有可能美满。 虽然有时我们的领导对我们要求严格了一点、虽然公司还有不意的地方，但它为我们提供了生存、工作和学习的土壤，我们应该忠诚于它，服务于它，应为它的安宁、和谐和发展尽微薄之力。

“地震”，多么强悍的字眼，颤动着我的心灵，勾起了我的思绪。

“呯呯”一声巨响，打破了屋子里的安静，随着声音，我立即明白了这是从我屋子里发出的声音，我放下手中的笔，快步向我的房间走去。

看着眼前的碎片，和弟弟惊惶失措的样子。我立即明白了，这是我最喜爱的储蓄罐呀，而现在却化作碎片躺在地上。我的眼睛狠狠地瞪着这个罪魁祸着——弟弟。爸妈闻声赶了过来，见状，只好把弟弟领出去，同时安慰我。哎，只能认倒霉了，打不能打，骂不能骂，只好捧着碎片惋惜。

为了这件事，我接连几天不理弟弟，不过他也挺识趣，知道自己做错了事，处处附和我说话。在我看来，打他出生那天起就和我抢东西，爸妈跟我抢，吃的、喝的跟我抢。如今就连我的私人空间也被他侵犯了，真是个名副其实的“小捣蛋”。

说也奇怪，这几天弟弟就像变了个人似的，整天闲不住，一会要帮妈妈买菜，一会要帮爸爸捶背，不知道又在打什么鬼主意。

“我的十元钱哪去了?”我翻箱倒柜找了半天，就是找不到我辛辛苦苦积攒的十元钱，对了，一定是他，除了他还会有谁。这时弟弟从外面回来了，手里还拿着一个精致的包装盒，见到我满脸笑容的说：“姐，我把你的储蓄罐打破了，这是我买的新的，送给你。”我听到这就更加生气了。“你真是会借花献佛呀，拿着我的钱，买东西再来讨好我。这时妈妈听到了吵闹声，走了过来，听我说了经过，妈妈说：“你的十元钱在这呢!洗衣服时，我给你拿出来了，这个储蓄罐是你弟弟每天做家务得的钱，给你买的……”

听着妈妈的话，我心里澎湃不已，原来一直在我眼里视为“小魔头”“小捣蛋”的弟弟是那么有责任心，我深深的被打动了，望着满眼泪花的弟弟，我知道，是我错了，是我错过了太多。

20__年是南京大屠杀惨案发生83周年，12月13日是第七个南京大屠杀死难者国家公祭日。83年前，日军在南京犯下的滔天罪行，对无数人造成了无法愈合的伤痕。

历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。历史之鲜活，在于世人铭记。历史的苦难辉煌是现实的源头活水。只有经历过苦难的民族，才对复兴有深切的渴望。12月13日是第六个南京大屠杀死难者国家公祭日。在这个日子里，我们悼念死难同胞、缅怀革命先烈，是为了从苦难历史中汲取智慧启迪、激发前行力量。

在缅怀中唤醒记忆。忘记历史就是背叛。83年前的今天，南京陷入了日本的疯狂摧残，30万同胞遇难，铭记那段苦难的历史，绝不在于是记住苦难，而是要从缅怀中传承中华民族不屈不挠的精神，30万死难者他们用生命鲜血深刻揭露法西斯主义、军国主义反人类的罪恶本质，让人们看到侵略战争的巨大灾难。然而，历史从不会因时代变迁而改变，所以，人们要在缅怀中唤醒记忆。

在铭记中传承责任。83年前的历史我们不能忘记，人们要继续铭记这段历史，铭记我们民族的耻辱，铭记民族强盛、国家强大，铭记和平来之不易，铭记是出于内心深处对和平的向往和坚守，更不能忘记来时的路，时刻保持清醒头脑，铭记所有为中华民族图存、为建立共和国而牺牲奉献的英烈，唤醒对历史的铭记。

在奋斗中接力传承。中国共产党从成立已过了98个春秋，人民是历史的创造者，人民是真正的英雄，是实现伟大梦想的力量源泉，中国共产党成立98年来，我们党带领人民用辛勤的双手，奋斗创造了一个个人间奇迹，迎来了民族复兴的光明前景，作为新时代的“长征人”，我们要在铭记历史砥砺前行，在接棒中传承，用自己勤奋的双手创造新时代赋予的梦想。

每当人们谈到雷锋，心中都会不由得升起无限敬仰。他不仅仅代表一个人，一个名字，它象征着永无止境的被中华民族认可的品质。

在这广袤的国土上，从年过花甲的老人到刚入学堂的学子们，有谁不能描述雷锋精神呢?老师用雷锋精神教育我们，家长用雷锋精神感化我们，让我们明白感恩。我们在雷锋日里发表演讲，我们坚定不移的对自己、对他人说：“我要做活雷锋”!

我们做到了吗?

月光如水，静静的洒在地上。幽静，空灵。远处的喧嚣打破夜的沉默，月亮用它那苍白的没有温度的脸庞，打量着被霓虹灯映得失了本色的夜。一家酒店像一颗灿烂奢华的珠子，极不相称的被嵌进这宁静天地。我眼前的景象更是讽刺。

一个颤巍巍的老者，头发被黑暗映得发灰。他那略带乞盼的绝望的眼神空洞而无力。没开春，天正寒。几分寒意掠过，他直缩脖子。生意兴隆的小酒店不时有人进出，见了他，人们不是匆忙的走开，就是居高临下的抛下张毛票，他惶恐的拾起。一会儿，他向里走走，大概是想讨碗热饭吃，没走几步，保安就拦住他，呵斥他离远点，他伫在那儿，不知所措。

远处的我握紧了拳，我的脸被温热的呼息烤的发烫，但我的心却点点冷却。我的手掠过一片叶，带走了那上面的水珠，我冻僵的手指感触不到它的温度。我皱眉窥视着这一切。

我转过身，忽发现，我从头至尾都是一个旁观者。讽刺也好，批判也罢，我从未想过做一个当事人，用自己的实际行动帮助他。我冷漠的看着这个世界，指责别人，而我做到了吗?

雷锋精神被我们奉为传统美德，代代相传，但它不是用文字记录，语言描绘的。它需要我们用实践去开拓，时间去证明。

雷锋精神的接力棒已传到我们手中，让我们不要再做旁观者，路人甲。让我们用双手去实践，去帮助，去感恩，让我们用行动去感染他人，让雷锋遍布神州。

空灵中，我听到雷锋坚定地脚步穿越时间，健步走来。

《伪装者》火了。这些日子，身边多了数量可观的《伪装者》追剧人。虽然此前很多人就知道我喜爱靳东，但往往只是颇为礼貌地问一句，靳东演过谁啊。而这一次，很多人向我打听靳东时，却是兴致颇浓，一副希望我肯不遗余力抖出大量信息的架势。

《伪装者》为什么如此好看?这的确发人深思。笔者认为，至少有如下一些原因：

第一，《伪装者》的人物塑造得较为鲜活生动

笔者曾经说过，如果给《北平无战事》和《伪装者》分别打分，前者我打95分，后者打85分。但是，这只是总体上的打分，具体到人物的塑造上，《伪装者》无疑更能吸引观众的眼球。

在《北平无战事》中，我们见识了太多的“面瘫脸”，如方孟敖、徐铁英、谢培东、孙朝忠等等。虽然这些演员的演技让人无可厚非，这些人物的设定也让人较为认同。但这样的一种呈现方式，的确会让观众看起来很累。这就是为什么会有那么多人喜欢马汉山。因为马汉山一出场就会让人开心不已。毕竟看影视作品不同于看纪录片，更不同于看历史书，所以娱乐至上的信条还是不能忽视的。

反观《伪装者》，剧中的每一个人物一出场就会显露鲜明的性格特点。汪曼春的嗜杀成性、明诚的身手不凡、明楼的沉稳大气、明台的自信不羁、大姐的慈爱细腻等等。哪怕像梁仲春这样的人物，也会让人看到其慈父的一面。而他那个名不正言不顺的小舅子，则一副狗仗人势的嘴脸。还有像王天风、于曼丽、黎叔、郭骑云等角色，可谓都是很有性格的人。

笔者曾经参与过两部微电影的拍摄，深知有性格特点的.角色其实更好演绎。同时，剧中的人物越有性格，观众看起来就越爱看。在这部剧中，靳东扮演的明楼可谓是最大的亮点，因为这是一个具有多重性格特征的人物。看这部作品。我更多的感觉是，明楼是靳东多年演艺生涯集大成的呈现、是其长期以来沉淀的各种演技的集中爆发。所以，我非常理解为什么身边的人跟我一样开始喜爱靳东。一个演员遇到一个好的角色可能需要一些运气，但是能利用好这种运气，靠得只能是实力。所以，靳东微博上的粉丝留言中，才纷纷称赞他是一个实力派的演员。

第二，《伪装者》谍战节奏紧、家庭戏份足

谍战戏最忌拖泥带水，因为谍战的本质就是险象环生、跌宕起伏。这样的一个特点如果用一种颇为拖沓的节奏来展示，对观众的耐心无疑是一个强大的考验。而任何影视作品。千万不要考验观众的耐心，因为观众就是上帝。看《北平无战事》时，我曾经感慨“有一种节奏叫缓慢而不拖沓”，但是，我之所以能接受这种缓慢，是因为我喜欢剧中那些充满文化味的台词。这些年，看过太多因充斥着大量废话而让节奏放缓的电视剧，我敢说没人没多多少少看过这样的作品。所以，我忍不住在想，正是因为有很多的“雷剧”、“垃圾剧”打造了“良好”的基础，《伪装者》的节奏对于大多数观众而言无疑是非常紧凑的。

记得看《北平无战事》时，我常常喜欢回放，因为很多镜头都需要反复咂摸。而看《伪装者》我会抱怨每天播放的集数太少，因为我太想知道接下来的剧情。这种能够让人抱怨的能力，就是一部谍战戏成功的表现。笔者有一个同事，特爱看谍战戏，至于原因，她说因为会开发她的智力。的确如此，一部设计精巧的谍战作品不仅是编剧脑洞大开之后的结果，也是提升观众智商的手段。如果，很多剧情的设计让人一眼就看透，或让人看完了也没懂，这就是失败的编剧。就《伪装者》而言，毫不恭维地说，其剧情的复杂多变、惊心动魄还是值得肯定的。

《伪装者》最值得称道的地方是，在一部谍战戏中加入了大量家庭戏份。相比于《北平无战事》中颇为复杂的人物网和较多家庭的存在，《伪装者》中的人物网相对简单且家庭戏更多地只安排在明家。不知为什么，只要镜头从明楼的办公室、明台的照相馆、以及日本领事馆和医院等处回到明家，我的心中就会一暖。喜欢看大姐教训明楼和明台的场景、喜欢明家的几个大男人在一起打打闹闹、更喜欢看到除夕夜明家的团圆饭。事实上，《伪装者》的高明之处恰恰在于“伪装”搭台，“情怀”唱戏。每看罢一集，心中满满的都是温暖与爱。在这样一部几乎无人不伪装的作品中，深深触动我的恰恰是那些没有伪装的真情。

一部戏，能具有较强的正剧范儿固然好、能具有浓浓的文化味固然难得，但是如果不能让剧情深入且打动人心，其正剧范和文化味未免会显得乏力。这也是为什么身边的很多人追《北平无战事》没有追完，而追《伪装者》却锲而不舍的原因。

第三，《伪装者》中多人对手戏太出彩

如果说看其他作品时，我更多会对某个人物或某些两人的对手戏印象颇深，《伪装者》中给我印象深刻的往往是那些三人以上的对手戏。要知道，这些多人对手戏拍起来可比双人对手戏要难得多。

如大姐明镜大闹汪家的那场戏，明镜、明楼、明诚以及汪家人、还有众多的客人都在场。当大姐气愤之下掌掴明楼时，大姐的怒不可遏、明楼的毕恭毕敬、明诚的惊诧莫名、汪曼春的义愤填膺，缺了哪一个人的那种情绪，这

场戏都会失色。可以想见，拍这样一场戏得多少人反复配合，得都多少机位不同角度取景，最终才能实现这样的立体式呈现。

再如，明家的三兄弟，只要是只有他们三个人的戏，我都喜欢看。那场明台明楼大打出手、明诚先是劝架后来却吃着苹果饶有兴致观战的戏，可谓经典。开战前，三个人犹如绕口令般的那一大段台词，听得人好不过瘾。而战斗中，明台明楼纠缠在一起的样子，更让人忍俊不禁。大战过后，明家兄弟之狼藉、明家之狼藉，可谓相映成趣，令人回味无穷。

像这样出彩的多人对手戏在剧中可谓数不胜数，在此也就不再一一赘述。

看完这部视频，我更加深刻的感受到“安全”的重要性。企业成于安全，败于事故。任何一起事故对企业都是一种不可挽回的损失，对家庭、个人更是造成无法弥补的伤痛。安全意识应始终牢牢扎根在每个人的心中，让大家知道若责任心不到位就会酿成事故，正确认识到安全不是一个人的问题，而是你中有我，我中有你，是一个上下关联、人人互保、环环相扣的链，是一张错综复杂、紧密相连的网。回顾近期全国发生的重大事故，一次次映入我脑海的不外乎是以下内容：安全意识淡漠，严重违反《安全生产法》；安全责任心不强，麻痹大意习惯性违章；xx单位安全管理不严，尤其是现场安全监督检查不力等等。

这些惨痛的案例，无不折射出我们的安全教育的缺失，表现出安全知识的宣传普及尚存很大的缺陷，我们安全管理的体系还是那么的脆弱！“安全就是效益”，这种观点应根植于每个人（包括我自己）的心中。首先武装好自己，熟知熟会各项操作规程安全制度，认真学习安全有关法律法规；其次养成良好的安全操作习惯，杜绝习惯性违章，敢于同身边的甚至是上级的不安全行为较真儿；第三是勤于检查，及时发现整改事故隐患。

一线岗位安全隐患和死角多，习惯性违章较普遍，如果只在形式上讲安全，应付检查，那么即使是投入再大，付出再多，安全环境也不能得到本质改善，安全管理水平永远不能得到本质提升！如果每位员工在每日的工作中相互监督、相互提醒、相互检查，查找漏洞和薄弱环节，防止不安全的因素存在，杜绝事故隐患，从小事做起，就能筑起安全大堤。无危则安，无损则全。安全就是人们在生活和生产过程中，生命得到保证，身体免于伤害，财产免于损失。

让人人都来重视安全，时刻关注安全，将“安全生产”铭记心中，不折不扣地遵操作规程之章，守安全生产之法！让人人都清楚地认识到违章就是走向事故，就是伤害自己、伤害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饶幸心理，因为，或许一次小小的不经意的违章，就会造成很大的伤害或损失，就会变成违法。如果我们每个人都能真正意识到这一点，那么我们的安全生产工作必能做得更好，我们的企业就能长盛不衰，我们个人就能在一个安全和谐的环境中幸福生活。

这部电影的主人公叫“阿里”，他帮妹妹去补鞋，在买土豆的时候，把鞋子弄丢了，这是妹妹唯一的一双鞋。后来他们发现学校里一个女生穿的正是这双鞋，但是他们没有要回这双鞋子，因为这个女生家里也很穷，父亲是盲人。于是，兄妹俩决定轮流穿着阿里的破球鞋上学，妹妹先穿着鞋子去上学，下了课就回来换给阿里，妹妹跑得飞快，阿里等得焦急。阿里参加了长跑比赛，因为只要获得季军就能奖励一双球鞋，他想把获得奖品送给妹妹，最终阿里获得了冠军。

阿里是个善良的男孩，为了找妹妹的鞋子，他愿意做所有的事(当然不包括犯罪)，而且他也没有向那个女孩要回鞋子。

我要学习阿里的坚强，他在跑步时把吃奶的力气都用上了，终于坚持到了终点。

我要学习他的勤奋，虽然他因为等鞋子每天上学都迟到，但是他学习很认真，考试常常拿高分。

我和阿里一样，都是9岁，我要向他学习的有很多。

闲暇之余开始读《责任心成就孩子的一生》一书，虽然只是读了短短的几篇文章，却引发了我的许多思考。

作者金波是我国著名的小小说作家，写了许多小小说作品，《责任心成就孩子的一生》是一本关于培养孩子责任心的书，，第一篇《起誓》讲述的是一个小朋友在军事游戏中担当卫兵角色，守卫弹药库，明显就是一个恶作剧的游戏，其他小朋友都早已不见踪影，而那个小朋友还在坚守岗位，实现着自己诺言，我深深被小家伙如此强烈的责任感感动着。本书并没有生硬的给孩子灌输为什么要有责任心，怎样培养责任心的理论，而是通过许许多多感人至深的小故事，告诉孩子要从小培养自己的责任意识和责任感，让孩子学会对自己负责、对父母负责、对朋友负责、对社会负责、对他人负责。

所谓责任心，就是指每个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会承担应有的责任和履行义务的自觉态度。通过读书，我和孩子都有着深切的感悟，体现在日常行为中，首先要多给孩子提供体验锻炼的机会，孩子的责任心只有在反复的实践活动中才能形成。如何引导孩子在养成良好生活习惯的同时，逐步形成健康的生活方式，保持对生活积极乐观的态度，从中发现生活的美好进而更加热爱生活，不妨先让孩子做自己力所能及的事开始。

作为父母应有意识地分派给孩子一些力所能及的劳动任务，例如打扫卫生、负责为花草浇水等等。与孩子进行平等的交流，也是培养责任心的一种方式，不但要倾听他的心声、感受，也要同他谈些自己的喜怒哀乐。

作为孩子要知道既应该享受权利，也应承担一定的家庭责任，这些日常生活、行为上的事也是自己的事，他有责任负责，也有能力负责。其次要教育孩子关心他人。关心他人是责任心的具体体现，可以首先从教他们关心父母开始。

作为教师要让孩子懂得对自己的过错负责。孩子犯了错误，不仅要批评几句，更应该让孩子懂得对自己的过错负责。如不小心撞伤了别人住进了医院，家长就该带着孩子一同看望伤着的同学，并让他抽出一定的时间护理伤者，让他亲身体验一下自己的过错后果，对自己的过错担负一点责任。那他一定会深刻地认识到自己的过错给伤者造成了很大的痛苦，以后再也不能冒冒失失了。这样就自然而然地培养起了责任感。

一位儿童教育家说了一句很耐人寻味的话：“孩子都是好孩子，就看你怎样引导他。”作为父母，作为教师我们都要认识到，自己所担负的第一责任是对孩子在品质和人格方面的教育，从小就要培养孩子的责任心，而不仅仅是只是学习成绩。

希望更多的家长，教育工作者以及更多的人能够看看这本书，更好的培养孩子以及我们自己的责任心!

最近，我县开展了责任主题教育活动，利用专业时间咱们单位经过集体学习和个人自习两种形式进行了零碎的责任教育，自己认真学习了《责任比能力更重要》一书，感触很深。经过参加此次责任主题教育活动，进一步明确了自己的责任认识、加强了本身的责任感。

责任有两个外延：一是指分内应该做好的事;二是指如果没有做好本人工作，而应承担的不利后果或强制性义务。在当今这个世界上，每一个人都扮演不同角色，每一个角色又都承担了不同的责任。责任从本质上来说是一种与生俱来的使命，责任感则是人走向社会的要害，是一个人在社会上立足的重要资本，因此，每个人在对待本人的工作的时候，都要把责任很好的融入进去，做好本人的本职工作。

首先，“爱岗敬业”不是一句空话，是需求每个人用实际举动去践行的职业操守，更是一种人生态度，它决定了你是不是一个值得信任可以勇于承担责任的人。喜爱本人的岗位就是要热爱本职工作，工作无大事，要干一行爱一行。如果一个人没有责任心，对工作就不会有激情和动力，那么他在工作中获得的不是快乐，而是苦楚。咱们大多数人所做的工作都是平凡而单调的，顺便是基层工作者，由于咱们在日常工作中所要面对的成绩更多、更复杂，但只需有责任心，就会很认真地对待本人的工作，并怀着深切的兴味，把本人

的工作当成毕生追求去爱它。有了责任心，将会二心一意扑在工作上，充分享用工作带来的乐趣。

其次，实践证实，有责任心是履行好岗位职责必须具备的工作态度，同时也是履行好岗位职责必须具备的能力要求。一个有责任心的人，一定会认真地考虑，勤奋地工作，细致虚浮，实事求是;一个有责任心的人，做每一件事都会坚持到底，按时、按质、按量完成任务;一个有责任心的人，一定能自动解决好份内与份外的相干工作，有人监督与无人监督都能自动承担责任而不推脱责任。有强烈的责任心就会不讲价钱履行职责，就有完成工作任务的决心，无论工作中遇到多少困难，他都会不急不躁迎接每一个应战，自动去考虑做好工作的最佳办法，树立强烈的责任感正是这次活动给我的一个启示。要想做好本职工作，不只需求一股热情和冲动，更需求一份把工作做好的责任感!

从本质上讲，责任心就是一种想要干好工作的形状。凡是有责任心的人，都有一种干好工作的强烈欲望。只要想干事，才能去干事、干好事;只要牢记责任，才能谈得上尽心尽力。一个人能力有大小，但有了责任感，就会有打败困难履行职责的强烈使命感，就会有动力、进取和勤奋工作的热情。“实干就是能力、落实就是程度”，说到底还是一个责任感的成绩。有什么样的态度，就会有什么样的工作干劲、

工作举措，进而构成什么样的工作氛围。能力强的可以把工作做得更好，能力绝对弱的可以在实践中始终进步，把工作越做越好。时代在变化，岗位也在变化，这就要求咱们与时俱进，始终创新，把本职工作干得更好。

因此，经过这次学习我意识到了本身的无余之处，在今后我将在各个方面狠下功夫，始终提升本身综合素质，提升工作能力，把本人的工作做的越来越好.

虽然以前我也会到学生家中进行简单的调查询问，但归根结底还是没有能深入学生的家庭，探究他们家庭的真实情况，也未能了解他们的内心世界。但在学校领导的高度重视下，我有了进入学生家庭与学生面对面交流的机会。

本着这样的一个目的，我前前后后去了很多的学生家庭，主要有这样两种情况：一是很多的学生都是留守学生，家里就只有爷爷奶奶在照顾他们;二是有些学生的家庭不完整，在生活中的困难也是我所不能理解的。

留守学生多，家庭的责任不能履行到位，也给学校留下了更大的压力。去过很多的家庭，有些家里是爷爷奶奶，有些家里甚至只有一个爷爷或者奶奶，家庭的责任很难履行。学生在家里和爷爷奶奶说不上话，之间没有交流，他们也不会听爷爷奶奶的话，有的甚至在家里最大，什么事都不让家长管，自己我行我素，爷爷奶奶因为年纪大了，也管不了了，所以有些干脆就放任自流，导致最后学生的品行越来越差，也越来越不好管教，这是其一;其二，有些家庭的爷爷奶奶自己都不能照顾自己，还要学生来照顾他们，就更谈不上管教孩子了，所以学生在学校遇到什么事，也不能和家长商量，有什么心事也不能和家长交流，学生在家里的情况也不能及时的反映到学校，导致学生家庭与学校脱节，从而不利于学生在学校的学习。学生也会因为家里的事情而分心，影响自己的学习成绩和学校生活。

家庭的不完整，对学生的影响更大，学校的责任也更大。以前我一直不明白一个学生为什么那么爱哭，经常是被其他的同学一逗就哭了，后来我才明白，她的生活原来那么的苦涩。从小妈妈就离开了她，去了外地，爸爸也是几年才回来一次，与她一直在一起的，是一个相依为命的奶奶，而奶奶自己生活都不能自理，还谈什么照顾她呢，从小她就学会了做饭洗衣，生活的重担都压在了一个弱小的肩膀上，除了在学校上课学习之外，还要回家照顾年迈的奶奶。可想而知，要一个幼小的孩子，承受这么大的压力，她能承受的了吗，我心里震撼了，不为别的，只为她那弱小的肩膀能否承受的住?我也不会看到一个笑脸的背后承载着那么多的忧伤，也是一个男生的家庭，从小和妈妈一起长大，爸爸从他出生就离开了他们，也从来不管他们，一直是妈妈一个人带着他长大、上学，妈妈又要工作，又要照顾他的生活和学习，那份心里的苦，我能感受的到。谈到他爸爸的时候，妈妈没有什么好说的，只说了一句，他爸爸从来没有管过他，后来就只字不提了，沉默代表着一切，此时，也只有沉默才能把她内心的那种苦诠释的出。我不知道这么多年来他们的生活是怎么过来了，也不知道在他和他妈妈的心里还会不会有着那份希望，渴望家庭完整的希望，我完全体会不到，只是心里总会觉得缺失了些什么。家庭，对于别的孩子来说，给予的是温暖、舒适，而对于他来说，可能体会不到那种从心里发出来的美好。

幸福的家庭都是一样的幸福，而不幸的家庭却各有各的不幸。我不能走进他们的生活，不能走进他们的世界，可是，我可以用心聆听他们的心声，那是一种对温暖的渴望的呼唤，心的呼唤。我无法做到帮助他们满足自己的心愿，可是我能做到，在学校给予他们更多的关怀和爱护。

通过这么多次的家访，我能真正的了解学生的家庭情况，对于学生的想法也有了一些新的认识，渐渐能够走进学生的心灵，慢慢的读懂他们，我想，对于我今后的教学和工作都有了一个更加明确的方向，家庭责任的缺失，更需要学校责任来弥补，而这正是我所要做到的。

在学校开展的责任主题教育活动中，我再次领会到了责任比能力更重要、敬业比水平更重要的精神。什么是责任?责任是分内应该做的事情，是做好应该做好的工作，承担应该承担的任务。责任存在于我们每个人的日常工作之中。通过参加此次教育活动，我进一步明确了本人的责任意识、增强了自身的责任感。

做好工作，首先必须有高度的责任心。个人工作能力固然重要，但是责任在先责任决定绩效，责任决定成败。每个人唯有勇敢地扛起自己的责任，投入热情，投入真心，从细节做起，从小事做起，从现在做起，才能使自己的能力得到最大限度的发挥，自身的价值得到最充分的展现，也才能把我们正在做的事情做好.

因此，我们每一位教师要以强烈的事业心和高度的责任感对待自己的工作，全心尽责，对学生负责，对家长负责，对社会负责，对自己负责。如何更好地为学生负责，应该是我们每一名老师所关心的重点。

对学生负责意味着对全体学生负责，公正平等，正直无私，不偏袒，不偏心，对待不同相貌、不同性别、不同智力、不同成绩、不同个性、不同出身、不同籍贯、不同亲疏关系的学生，一视同仁，满腔热忱地关心每个学生，热爱每个学生，从每个学生的不同特点出发，全心全意教育好学生。

对学生负责意味着对学生全面负责，不仅要关注学生的学业，也要关心学生的情感、态度、价值观;不仅要关注学生的学习，也要关心学生的生活、健康、品德和习惯。只重视学生的考试成绩，忽视学生的思想进步，只教书不育人。这是不负责任的态度和行为。

对学生负责意味着对学生终身负责，教学生几年，却要对其几十年发展负责。要精心打造学生在未来社会生活和竞争中立于不败之地的核心素养：民族精神、社会责任感、科学与人文素养、创新精神与实践能力等等。那种只注重学生眼前成绩和考试名次的态度和行为是不负责任的。

爱是教育亘古至今不变的主题。责任是教师永恒的承诺。没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育。我国著名的教育家陶行知曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去。”这就是对教师教学生涯的最好写照。也说明了尽职尽责是教师基本的道德规范。

安全是什么？

20xx年，我们在中心的指导下，坚持以预防为主、防治结合、加强教育、群防群治为原则，通过安全学习，增强了我们的安全意识和自我防护能力。通过齐抓共管，营造了全体职工关心和支持中心安全工作的局面，从而切实安全生产，维护设备安全稳定运行。

对我们供电行业来说，安全就是生命、安全就是效益、安全是一切工作的重中之重！唯有安全生产这个环节不出差错，我们才能去争取更好的成绩！

所谓一失足，千古恨！当我们注视着设备的电压、频率的正常波动或流动时，我们是否想过，如果稍有疏忽、安全意识一刹那间离开我们的头脑，那可怕的瞬间，火光电闪之处，一切的美好，企业的兴旺甚至生命的珍贵………都将化为乌有！所以，居安思危、防患于未然，安全工作常抓不懈、这是何等的重要？

我们每一个从业人员自踏入供电行业的大门，就开始接受安全教育。“安全第一，预防为主”，我们牢记在心，我们是时时讲、周周学，月月喊，《安全规程》翻破了一本又一本，安全学习记录是厚厚一大叠，那为什么一出事故进行分析，结果就是“违章”。我想不会有人对《安全规程》、《操作规程》、《规章制度》有任何怀疑，这些都是鲜血教训的经验凝结，每个人都对这些耳熟能详，它是每一个从业人员的三件法宝，我们要经常学习，在工作中认真落实。不要怀着侥幸心理，从心里头就要绷紧安全生产这根弦。

安全工作只有满分，没有九十九。比如说我们在进行倒闸操作接电力调度下达的每一条命令都必须清楚无误，哪怕只有一个字的口误，就会发生事故。一个小小的错误、一点小小的疏忽对于我们都是致命的。

一年来，坚持了每月至少一次且内容丰富的安全学习。学习事故通报；结合生产实际学习有关专业知识；带着问题了解设备情况；结合变电所实际搞模拟事故演练等等。这些都是我们学习的方向，在学习的同时提高了我们的技术水平和业务能力。

安全生产百分百，要做到这一点不是一件容易的事，除了要掌握《安全工作规程》、《操作规程》、《规章制度》。还多有几颗心：一是专心，学一行、专一行、爱一行，“即来之，则战之；即战之，则胜之”，不能“身在曹营心在汗”，工作的时候就应该专心工作，不要想工作以外的事情；二是细心，不管是长年在干的，还是第一次接触的工作都来不得半点马虎，粗心大意实在是安全生产的天敌；三是虚心，“谦虚使人进步，骄傲使人落后”，现场中相当一部分安全事故就是因为一些冒险家胆子太大，一知半解、不懂装懂、不计后果、冒险蛮干，不是怕丢面子羞于请教，就是自以为是瞧不起别人；四是责任心，要树立“局欣我荣，局衰我耻”的敬业精神，立足岗位、爱岗敬业，做到不违章违规，在安全生产工作中切实做到“严、细、实”。除了这些，还有平时的功课要作好，钻研业务，通过平时的实际工作要不断提高自我的技术水平和综合素质，提高实际操作能力和处理事故的能力。只有这样在每次工作中才能作到次次都是一百分。

服从命令、遵守纪律是我们供电系统所有人员的天职，注重安全、安全生产应该是我们具有的基本职业道德之一。

四十万三千零七十一位，倒在鲜红的血中，倒在机枪的扫射下，倒在一把把刺刀下，倒在空中落下的炸弹下，我们为那四十万三千零七十一位人感到悲伤，我们对在我国进行多次屠杀的日本军队感到痛恨。日本军队，这丧心病狂的恶魔，你们可真是心狠手辣。

回想那一次次的屠杀，每一个都使我们后人想那杀了几千人的指挥刀，至尽不肯回改的日本帝国主义。在一次又一次的屠杀中，南京大屠杀是最使人感到可怕，不堪回首。而我今天，走进了一九三七年，看见了南京大屠杀的情景，那不讲信用的日本鬼子，说什么绝对捕杀俘虏，可是他们言而无信，我们的南京人民都投靠于日本，可是，上部传来了命令，把所有南京来的俘虏人民一一杀死，结果，那几千人又白白的身亡了!那时主席是蒋介石，他拥有很多得人力，拥有飞机、战车、坦克……

可是，蒋介石不出兵，下令不要阻止日本人，其中，有八十人，挺身而出，可是没有援兵，始终无能为力。我们痛恨日本人，痛恨日本军队，痛恨日本帝国主义。

所有的中国人民，我们国家不是一只永远沉睡的狮子，我们是后来人，要努力，相信，我们这只亚洲雄师的吼声，可以震撼整个地球，不用受别国的屈辱，为这个目标，我们要好好学习，天天向上，自强勤奋，博爱健康。中国人民，为着这个目标前进吧!

20xx年即将接近尾声了。对一个刚踏入社会的新人类来说，20xx年的工作是难忘、印记最深的一年。这一年我有过快乐、伤心、徘徊和迷茫。但这一年最多的是收获。

在公司领导的关怀下，在公司同事的帮助下，这一年我学会了如何跟别人相处，如何开展自己的工作。刚进公司没多久，公司的业务部成立，我由原来的行政部门转到业务部，直属上司由行政主管变成业务部经理。当时听到我要转到业务部时，我有种不安，因为我对公司业务一点都不熟悉，我怕自己做不好。当时我面临的不单单是工作内容的转换，还包括工作上的适应与心态上的调整。还好，有行政主管和同事的帮助，我才从那段不安的情绪中走出来。下面是我在这年工作情况的回顾。

一、工作表现从我进入广州保华以来我的工作表现可以用“好奇—热情—不安—迷茫—平静”来总结。好奇是因为我刚踏入社会，对社会和公司不熟悉，所以对公司的业务等抱有好奇;热情是因为自己满意这份工作;不安是因为我调查业务部门，不知自己是否胜任这份工作;迷茫是因为一段时间过去了，发现自己每天总是等着别人来安排我的工作，觉得在公司自己没有存在的价值;平静是因为自己知道该怎样安排自己的工作。

在这一年里，我的收获在：(1)和阿珍协力搞好公司第一次的旅游活动，虽然期间出现一些不愉快的事情，但总算顺利结束。(2)在某些工作方面得到上司的认可。(3)应上司的要求，出了一份新进调查员的测试题，并得到行政主管的赞赏。(4)正确认识自身的工作和价值，学会处理苦与乐，得与失、个人利益和集体利益的关系。

二、工作中的不足和今后努力的方向这一年来工作上虽然取得一定的成绩，但也存在一些不足。主要表现在：

1、在某些工作上不够认真和虚心，工作上出现的错误都是因为自己的粗心和不虚心造成的。

2、工作上不积极主动，缺乏一定主观能动性。总认为把属于自己的事情完成任务了，不积极主动配合办公室其它事务。导致平时看着人家在忙的团团转，而自己却经常无所事事。

3、平时总是处于一种“要我做”而不是“我要做”的工作状态，工作有拖拉现象。如平时没有主动去了解和跟进调查员的工作情况，等到上级问到时，才打电话过去了解。

4、作为业务部的经理助理，在上司去了中山、佛山那边，自己并没清楚知道上司去那边做什么事情。

对以上几点自身所存在的问题，已切实地影响到自己的本职工作，为此，我感到十分内疚。但过去的都已成为过去，不断学习才能知道自己与别人的差距，总结不足找出解决方法才能上进，为此，我将认真总结，分析自己工作上不足的原因，找出存在的问题，从中吸取经验和教训，并在以后的工作中不断改进，以下为下一年我决心做好的几个方面：

1、认真虚心的向同事学习，听从上级的教诲。

2、主动配合同事的工作，主动了解调查员的工作状况，及时向上级反应他们的工作状况。

3、加强专业知识水平的提高，不断拓展自己的知识面，争取在实践中不断积累更多的经验，努力使自己成为一名多面手的人才。

以上为个人在这一年的工作总结，如我还存在一些不足而我不知道的方面，请指出，致谢!

12月1日是“世界艾滋病日”，本次“防艾”宣传主题是：“携手防疫抗艾共担健康责任”。为了进一步落实上级文件精神，我校各班认真开展了各项有关艾滋病的宣传活动，收到了良好的教育宣传效果。

一、紧扣主题，精心组织

第一、我校紧紧围绕宣传主题，通过国旗下的讲话、红领巾广播站等多种形式对艾滋病防治知识进行了集中宣传。

第二、各班认真组织“预防艾滋病”主题班会，各班班主任准备了教案及宣传知识，通过小故事、视频、倡议的形式向学生讲述了艾滋病的预防知识，有效地提高了学生“防艾”的意识。

第三、学生通过手抄报等形式将防艾知识进行宣传。

此次艾滋病宣传日宣传活动体达到预期的宣传效果，通过此次宣传活动的开展，更多的同学了解艾滋病，正视艾滋病，了解爱滋病的传播途径、发病机理和症状，以更好地遏制爱滋病的传播和蔓延;同时展现艾滋病病毒感染者和艾滋病病人热爱生活、珍视生命、积极向上的精神风貌，理解、关爱和不歧视艾滋病病毒感染者和艾滋病病人，呼唤全社会关注艾滋病的防治问题，为艾滋病病毒感染者和艾滋病病人营造良好的社会和生活环境。

二、周密安排，务求实效

通过此次宣传，使全校师生及广大群众对艾滋病的相关知识、国家对艾滋病感染者、患者的关怀救治政策有了更深入的了解，提高了全校师生及群众参与艾滋病防治积极性以及自我防护的意识，为推动我校艾滋病防治工作的全面开展打下了坚实的基础。

三、下一步工作计划

在以后的工作中，我校将继续加大宣传力度，希望通过“防艾”知识宣传，使更多的人参与其中，学会理解、关爱和不歧视艾滋病病毒感染者和艾滋病病人，为艾滋病病毒感染者和艾滋病病人营造良好的社会和生活环境。同时，在提高小学生防治艾滋病的意识上，也呼唤全社会共同关注艾滋病的防治问题。

我曾经梦想自己有一双翅膀，飞翔在蓝色的天空中，同白云结伴旅行;飞翔在鸟语花香的田野间，与蝴蝶翩翩起舞。这个想法让人觉得有些幼稚，童话怎么可能会出现在现实里?其实，我们每个人都有一双隐形的翅膀――责任，这是上天在我们出生时馈赠的一份珍贵礼物，她陪伴着我们经历着人生道路上的点点滴滴，引领我们不断向高处飞翔……

面对责任这个话题，我感觉自己的语言是如此的贫乏与苍白，完全无法完整地表述出她的厚重与喻意，只能尝试将触及心灵深处的感动挖掘出来，以其自勉。

学习过很多关于责任的语句，如“责任重于泰山”、“天下兴亡，匹夫有责”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等。对于这些描述责任的意境感觉仿佛有些飘渺，与自身保持着距离，甚至是有些沉重。其实，我觉得责任并不惊天动地，她表现得平常而朴素，在每个人身上所赋予的价值都是相等的。责任是个人成长的动力，是实现人生价值和赢得荣誉的阶梯。缺乏责任心的人，犹如山间芦苇，风吹东倒西歪;水中浮萍，无根无源。有了责任的根，吸取的天地精华才能成为参天大树枝繁叶茂的养料。歌德说：“你要欣赏自己的价值，就得给世界增加价值”，选择承担责任是一种渴望上进，相信自我才能的表现。我们每个人的肩上都担负着责任与压力，自己所能做的不是丢下这些责任与压力，而是让自己更坚强更勇敢地承担这些责任。履行责任的标准越高，其人生价值就越大。我们一旦具有了开启自身潜能的责任感，就会培植勇气与信心，激励自己提升自身能力，改进工作方法，以积极的心态超越自我。

也许当我们没有还仔细的审视这对翅膀，就迫不及待的冲向了蓝天的时候，可能会被疾烈的风重重地摔回到了地上。这就需要重新拾回勇气与信心，选择继续向上飞行，那么曾经的仰视必将会变成俯视。失败并不是可怕的事情，它也是一个自我检验的契机，多受的苦难意味着人生又多了一笔宝贵的财富，只有知道负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。适时地提高自己的综合能力，必将会给未来的工作带来更大的动力。

有人说“天使之所以能够飞得高，是因为她把自己看得很轻”。“轻”是不计较个人得失，无私地履行自身的责任。置身于社会，每一个成员之间的联系是如此的紧密，他人的利益与自身的利益息息相关。我们更是要明白这样的道理：爱别人，也是爱自己;对别人负责，就是对自己负责。我们只有将自己承担的责任先担负起来，才能影响和带动周围的人负责，形成一种人人负责的氛围，而不能用自己的不负责去淡化负责的氛围。我觉得只要勤奋踏实、忠于职守，为公司的更上一层楼而努力、奉献了自己的一份力量，就实现了自身的价值。山的巍峨让我充满敬仰和征服的冲动，水的宁静又让我驿动的心多了几许淡泊。

在水中放进一块小小的明矾，能沉淀所有的渣滓;如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满与不幸。感恩生活，生活将赐予我们灿烂的阳光，让我们永远保持健康的心态、完美的人格和进取的信念。感恩，使我们在失败时看到差距，在不幸时得到慰藉，获得温暖，激发我们挑战困难的勇气，进而获取前进的动力。培植了感恩的思想，感动便会如约而至。感动源于对生活的挚爱，源于对真善美的美好追求，是盛开在心灵阳台上的一朵玫瑰，是一种自然的情感流露和表白，用心体会感动是无处不在的。读一个浪漫的故事，看一场感人的电影，失意中关爱的眼神、抚慰的细语，困厄中援助的双手，电话里亲人朋友遥远的牵挂，这些都会触动我们的心灵，让我们如沐甘霖、顿起波澜。时常体会感动，心灵会得到升华，心中的抱怨情绪也会消失，更会乐于奉献，履行责任。

如果没有坚强可靠的团队作为后盾，单凭个人的努力恐怕永远无法企及成功的彼岸。小溪只能泛起美丽的浪花，它甚至颠覆不了我们儿时纸叠的小船。海纳百川而不嫌其细流，才能惊涛拍岸，卷起千堆雪，形成波涛汹涌的壮观和摧枯拉朽的神奇。在工作中，我们不单单是要按自己职位的书面意思去做本职工作，当然这是最基本的职责要求了，更是要重视团队成员间的合作力量。多想、多做，必将会收获更多。

责任是一种可以互相传导的意识，就像是飞驰的列车，惯性使人无法停步地冲向前方，前方有可能是天堂，有可能是深谷，而责任的意识习惯就是方向盘，决定着命运。这种意识习惯是一点一滴，循环往复，无数重复的行为动作养成的。她会逐渐演变成为一种不知不觉不假思索的行为，变成人的潜意识的活动，如走路便是一种习惯的行为，在走路的时候，是不必加以思索的。正确的习惯力量会把命运之舟推向成功的彼岸。在培养习惯的过程中，要保持积极主动、对自己负责的态度，不要指望谁能推着我们走，将勇于承担责任的意识永恒的继续下去，潜移默化，渗入我们的血液之中，这样才能不断地向成功迈步，改变自己的人生，实现自己的人生价值。

感谢这双翅膀，她承载了我的生命、勇气与希望;感谢这双翅膀，她带给了我一个面对挑战与挫折的理智。感谢这双翅膀，她始终陪伴着我，赋予了我飞翔。飞着，原来是一种心的姿态。

没有翅膀，如何飞翔……

这几天，我们学习了第1课《草原》。在大作家老舍的笔下，草原简直是一个人间仙境，把蒙古人民的热情写得淋漓尽致。

《草原》这篇文章主要写得是：“我们”乘车来到草原，“我”对草原的第一印象以及蒙古人民马上迎客，亲切相见、热情款待以及依依话别。文中有许多优美的语言值得我们学习，可有一句令我感受最深—蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!这句话让我深深地感受到了蒙古族与汉族情谊十分深厚，不舍得马上分别!大家在无边无际的大草原上相互倾诉着惜别之情;

千里草原，芳草萋萋，举目皆是诗情画意，所以才让人流连不已，难舍难分。这更说明蒙汉两族情深似海。我深深地为蒙古人民的热情好客和能歌善舞所折服读着读着，我仿佛亲身来到了辽阔的大草原，听着悠悠的马头琴，喝着香喷喷的奶茶。我简直陶醉了。老舍先生不愧为语言大师。《草原》的文字、文笔、文风太优美了。我要学习大师的优美语言，这样才会使我的文章如虎添翼。

总之，读过《草原》，我被草原的景色所吸引了，所以这个暑假，我一定要亲眼目睹草原的美丽景色!

为加强学生消防意识，提高防火自救能力，__医科大学第一临床第二党总支组织实施了学生消防逃生演练和安全教育讲座，让全体学生在模拟火灾现场中掌握组织疏散学生的基本常识，让学生掌握火灾中逃生的方法及自救互救的技能。

演练当天学生们正在宿舍休息，突然间，“火警信号”响起，辅导员按照消防预案的安排立即到位，组织学生迅速站队。负责各个楼道口的老师立即到位，协助疏散学生逃生，按照消防疏散路线向学校操场疏散，大家用湿毛巾捂住鼻子涌向楼梯。事先安排的各楼道口有关教师里应外合疏散撤离的学生。整个过程有条不絮，前后仅用2分多钟，学生已安全疏散到操场。没有出现一个学生留在现场，也没有出现因为拥挤而造成的意外事故发生。

随后__医科大学保卫处处长__在体育馆给第一临床第二党总支全体师生进行了题为《第一临床学院二总支安全教育暨逃生自救与消防演练》的演讲。赵老师的演讲绘声绘色，详细具体，分别从预防火灾、治安防治、交通安全三方面给同学们讲解安全自救知识，并加以近几年国内的真实案例警醒同学们。为了加强安全防火教育，赵老师还亲自演示用灭火器救火的正确操作。赵老师激情洋溢的演讲刚结束，就传来了同学们雷鸣般的掌声。

全体师生退场后，在校篮球场，赵老师又组织了灭火演练，我第一临床学院第二党总支各专业同学积极参与，通过实践真正掌握了正确的灭火操作。在一阵阵腾起的灭火粉尘中，这次安全教育暨逃生自救与消防演练圆满结束。

本次逃生演练从学生人身和利益出发，以模拟火灾现场的形式帮助学生学会逃生自救，对启发学生了解消防知识起到指导作用。赵老师的动情演讲让同学们从中受益匪浅，学会了一些基本的防火自救技能，提高了消防意识，切实做到了防患于未然。

最珍贵的是生命、是幸福、是安全。

人的生命至高无上，然而安全是幸福生活的重要保障。因此在欢乐时，我们要时刻敲响安全警钟，多一份安全思想，少一份事故危机。

从第一临床学院二总支对我们进行逃生疏散演习到安全教育演讲中，让我们感受到学校对安全的重视，以及演讲中讲到的事例，让我们感受到生命诚可贵，安全价更高。在我们身边有许多意外和不幸，因此我们每个同学都要树立安全第一的思想，同时安全责任重大，因此我们都要严于律己，切实履行安全职责，保障安全。

作为一名合格的大学生，我们要增强安全防范意识，消除安全隐患，同时还要遵守校纪校规，增强政治明锐性、提高防范能力，更重要的是要掌握安全知识提高防范技能。

生命如同鲜花一样娇艳绽放着生命，美丽的生命只有一次，人生的花季只有一次，青春的火焰也只绽放一次，怎能不珍惜这段美好的时光呢?因此我们要以安全为首，敲响安全的警钟，奏响生命的乐章，让生命之花开得更加绚丽。

离十二月十三日也已有三天，公祭日的种.种教育还历历在目，我知道有些事我们不能忘记，团校、班主任，都在给我们进行爱国主义教育，让我们不要忘记南京的那段历史。在看教学视频的时候，大家都很沉重，一言不发。但是之后呢，所有人也跟往常一样，该做什么就做什么，继续着那日复一日的生活。

也许只是不想一直沉浸于历史带给我们的哀痛中吧，也行是觉得不断提及显得做作吧，但是这一天过去了就当过去了，好像只有这一天是属于南京的纪念，而其余的日子没有资格一样。然而这一天终已过去，人们还是继续着自己的生活，也是，几十年前的一次屠杀，与他们现在的生活，没有关系，眼前的事情才是最重要的。

但是历史终将不会忘记，那段沉重的日子，那一段地狱般杀戮震惊世界的日子，那段被网民询问与自己有何相干的日子，那段被张纯如女士记录下来告知世界的悲惨的日子，不会被忘记。的确我们这些人能为那段时光做的事太少太少了，我们只能拿出一年中的一天来缅怀，只能偶然臆想到那草芥人命的场景，只能渐渐淡忘那段曾经深深刻入民族血肉的记忆。

也许我们认为历史自然会记住南京大屠杀，而不是我们。现在的状况实在无法评价，每个人都娇贵得很，每个人都拥有过度膨胀的人权，显然自己比过去惨死的人更重要。看来在情理上，每个人都需要忏悔，但没有人会去做。从南京大屠杀的民族记忆反应出来的，也许是我们这代人的教育不足吧，至少我所接触到的现实告诉我，没有几个人真正体会到、感受到、理解到那段时光的无助与耻辱。现在有正义感的人，更多所表现出来的是无奈而不是忿恨。

南京大屠杀，历史铭记的日子，人民真正记住的却很少，大多都只是知道，耳闻，怜悯。没有共鸣，也不会舍得给予自己的痛心，我们大都是这样的。将这指责理所当然的抛给历史来记住，我们则继续自己的生活，平民应该过的生活，而不是去染手这些好似无意义对自己没有利益的事情。我们认为勿忘国耻不是给安心过日子的平民老百姓的愤慨，中国人农耕的历史使得性情如大地般无波无澜，忘记疼痛的日子的速度十分迅速，继续投入自己平常的生活，期望着这种平静生活不会离去得太快。民族尊严，必要时跟着大众一同愤慨一下便也罢了。

人民希望，历史将帮助他们记住南京大屠杀，好帮他们省了记住的劳心费力。

中小学生是祖国的未来，通过加强中小学生公共安全教育，培养中小学生的安全意识、知识和技能，提高中小学生面临突发安全事件自救自护的应变能力，对于提高我国整体国民的安全意识和自救、救护能力必将产生深远的积极影响。

在新的时代背景下，安全教育越来越显现出其重要性。为了提高安全教育的质量，提高安全教育针对性和可操作性非常有必要。近年来我国陆续修订了《未成年人保护法》、《义务教育法》，颁布了《中小学幼儿园安全管理办法》，对做好中小学安全教育工作提出了明确的法律要求。另外，在《国务院关于实施国家突发公共事件总体应急预案》、《应急管理科普宣教工作总体实施方案》、《教育系统突发公共事件应急预案》等文件中，均提出了要广泛宣传应急法律法规和预防、避险、自救、互救、减灾等常识，增强公众应对突发事件的意识、社会责任意识和自救、互救能力。

尤其是修改了《中小学公共安全教育指导纲要》，这既是贯彻落实国家有关法律规定，加强依法办学的需要，同时也有助于在中小学生中普及安全知识和提高学生防范、处置突发公共安全事件的能力，巩固和健全我国突发公共事件应急管理系统，减少灾害的发生，降低灾害损失，维护社会安定团结。

加强学校安全教育是构建中小学安全管理体系和安全教育工作长效机制的需要。根据“科学预防，积极预防”的方针，要一直把中小学安全工作重心放在预防为主上，将加强安全教育工作作为一件大事来抓，使学生在认知、技能和行为三个层面树立安全意识，获得安全知识，学会在生活实践中应用安全知识和技能，养成规范的安全行为习惯。

学校安全工作无小事，必须加强管理，从严治教。我们要牢固树立“珍爱生命、安全第一”的观念，坚决把学生的安全放在更加重要的位置，始终保持高度的警觉，不能有丝毫的懈怠和片刻的放松，做到警钟长鸣，常抓不懈，努力办好让人民满意的教育，办好让人民放心的教育。