儿童歌曲少年歌曲【通用20篇】

关爱“留守孩子”，就是要让他们用阳光般灿烂的笑脸面对生活，面对学习，自强不息，快乐健康地成长。这就是我校关爱“留守孩子”的主题，现将本学年留守孩子活动总结如下：

一、利用主题班队会，加强关爱。

我校要求以班级为单位开展“关爱留守孩子”的主题队会，各中队辅导员老师根据本班留守孩子的具体情况，确立一个子主题，策划活动方案，组织同学举行一次主题队会。通过主题中队会，以正面、反面的事例教育留守孩子知道时间一去不复返，合理安排自己的学习与娱乐。通过活动，让留守孩子从小学习自理，知道自己的事情自己做，主动参与家务劳动。通过组织“送微笑”活动，让学生在实践中体会帮助别人时的快乐，也在集体中体会到别人帮助时的快乐，懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手，把关心他人看作是自己生活中快乐的一部分。在各位老师、同学的帮助下，我校蔡东剑同学被评为莆田市留守孩子“自强少年”。

二、利用节日，加强关爱。

我校根据元旦、六一等节日契机，开展了“同在蓝天下茁壮成长——关爱留守孩子”座谈会，为每个孩子送上学习用品，对他们进行心理辅导与沟通，让这些“留守孩子”体会学校对他们的关爱。六一节在全校开展了“庆六一，关爱留守孩子”大型游园活动，使每一个留守孩子在活动中，感受到班集体的温暖，觉得自己和其他孩子一样，可以开开心心、快快乐乐的学习生活，让他们的心理充满阳光与欢笑。

三、利用资料，加强关爱。

每个班级建立了留守孩子档案、联系卡、统计表、基本情况登况表、手拉手好朋友结对子登计卡。每一位老师都与留守孩子结对子，要求教师必须做到：1、掌握留守学生的基本情况。2、关怀学生的精神成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，注重“留守孩子”的心理生活，道德情操，审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补留守孩子亲情的缺失。3、提供必要的帮助，如在生活、学习、思想等方面。4、矫正不良行为习惯，转化“问题孩子”。

四、利用“爱心天地”，加强关爱。

每个“留守孩子”都有一个以上的手拉手好朋友，在学习、生活上帮助他，与他一起成长进步。并在“留守孩子”生日期间，全班同学为“留守孩子”献上一声生日祝福送上自己制作的小贺卡、小礼物等。使他们感受到集体的温暖和关怀。

在各班开辟关爱留守孩子“爱心天地”，发表“爱心宣言”，制作“爱心牌图”，精办“爱心宣传栏”。挑选创意新颖，主题鲜明，版面精美的作品为宣传栏的内容。

一个个品学兼优的爱的使者，一句句感人至深的爱心宣言，一幅幅绚丽多彩的爱心画面，给留守孩子阳光般的温暖，阳光般的热情。

一、活动意义：

做好孤儿、留守儿童工作，关系少年儿童的健康成长，关系家庭的和谐幸福，关系昭化的希望和未来。做好这部分特殊青少年群体的关心关爱工作，对于昭化区深入实施“两化”互动、统筹城乡总体战略，加强和创新社会管理、切实保障和改善民生、促进宜业宜居幸福昭化建设，具有十分重要的意义。本次活动旨在拓展留守儿童、孤儿的视野，锻炼他们的自理能力，培养他们团结协作意识。

二、活动时间:

20__年8月9日—8月11日

三、活动地点：

元坝-仪陇-广安-苍溪-太公红军山

四、参与人员：

昭化区10名留守儿童，14名孤儿，民政局工作人员2名，团区委工作人员1名，记者1人，随行医生1人，共计30人。

五、主办单位：

区民政局、团区委。

六、活动内容：

8月9日：

9:00-16:00 在昭化区福利院报道;

17、00-18、30开展活动启动仪式(1、区领导讲话。2、参加活动的孤儿讲话。3、留守儿童进行自我介绍。4、工作人员与留守儿童、孤儿互动，并发放活动服装。)8月10日：

7:00-7:40早餐

8:00-11:30从元坝出发至朱德故居游AAAA级琳琅山风景区(免票，2小时)。参观朱德纪念馆、朱德旧居、朱家祠堂、朱德诞生地、祖坟，详细了解朱德一生。

12:00-13:00 午餐

13：30-17:30前往广安，后游览洗砚池、邓家老井、清水碑、德政坊，后入住酒店。

18:00-19:00晚餐

19:30-21:00 1、齐唱红歌，由主持人教小朋友唱歌，齐唱歌曲。2、慰问留守儿童，发放爱心礼物。3、观看动画片8月11日

7:00-7:40早餐

8:00-11:30乘车前往红四方面军强渡嘉陵江渡口、国家AAAA旅游景区——苍溪红军渡，进行拓展活动(拓展活动根据活动进度，拓展师安排项目)。12:00-13:00午餐

13：30-17:30 前往太公红军山参观游览，返回元坝。

七、资金预算：

1、车费：

2、生活费：

3、门票费：

4、解说费：

5、爱心礼物：

6、其他费用：

合计：

八、注意事项：

1、出行上要有安全保障，与租车公司签订租车协议，请卫生院医生全程参与，注意食品安全。

2、夏季防暑防晒，带好防暑药品，提前做好防晒防雨措施。

3、各参观游览节点提前做好沟通联系，确保参观环节通畅。

4、联络人员：团区委刘亮：_;民政局。

附一、10日活动内容

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

我今天演讲的题目是——不忘国耻，振兴中华。

当港澳回归中国;当“神州”飞天;当奥运健儿在赛场上勇夺冠军时，作为一个中国人，我感到很是自豪。我自豪我们的祖国拥有960万平方千米肥沃的土地;拥有秀美的山川、河流;拥有灿烂的历史文化;拥有先进的科学技术;拥有卓越的历史伟人……然而，我们永远不能忘记，那近百年的伤痛与耻辱。我们不能忘记1860年10月16日英法联军闯入北京圆明园，他们把圆明园内凡是能拿走的，统统掠走;拿不动的，就用大车和牲口搬运;实在运不走的，就任意破坏、毁掉。现在给我们留下的只是几根孤零零的残柱和无尽的的遗憾与愤怒。

我们也不会忘记1931年9月18日，日本关东军制造了“九一八事变”，日军强占我国东北全境，实行烧光、杀光、抢光的“三光”政策，所到之处横尸遍野，使我们三千多万同胞沦为日军铁蹄下的奴隶，让我国人民陷入了深深的苦难中。

我们更不会忘记“南京大屠杀”时日本人的凶残。他们杀害了三十万人 ，老人、妇女、儿童一个都不放过。日本人还举行杀人比赛，看谁杀的多，他们是禽兽!的确，这些是只有禽兽才得干出来。

沧海巨变，历经磨难的中国，如今屹立与强国之林。“神州”飞天、港澳回归、申奥成功、航母落成，让中国人挺直了脊梁。

然而，中国侵略者留下的痛苦，深深地刻在我们的心里。让我们铭记“落后就要挨打”这句话吧。我们是21的栋梁，肩负着建设祖国的重任。“少年强，则国强;少年弱，则国弱;少年智，则国智;少年雄与地球，则国雄与地球。”我们一定要努力学习，让祖国强大美好。“勿忘国耻，振兴中华!”

谢谢大家!我的演讲完了。

__，女，七年级二班文艺委员，品学兼优，能力出众，德智体美劳全面发展。

在老师的敦敦教育，父母的悉心培养下，让我慢慢的在变化。

在家里尊敬长辈，乐于助人，独立自强，在闲暇时间帮助父母打扫卫生，收拾房间，是父母眼中的好女儿。

在学校里积极组织同学老师的得力助手，在唱红歌比赛中积极朗诵获得大赛一等奖，努力学习课上积极发言，认真做好每一门课的笔记，热心帮助同学。

在老师的谆谆教诲中不断充实自我，与同学们在互相学习中取长补短，共同进步。

2019水务局关于对妇女儿童发展规划实施工作的自查报告

市政府督办室：

今年是实施《泸州市妇女发展规划》和《泸州市儿童发展规划》(-XX年)的收官之年，按照《泸州市人民政府督办室关于对妇女儿童发展规划实施工作进行督查的通知》文件精神要求，我局作为泸州市妇女儿童工作委员会的成员单位，认真地开展了自查工作。现将自查情况报告如下：

一、“两规划”目标任务完成情况

在“两规划”中，我局承担了“农村自来水普及率”指标的具体实施和落实。全市目前有供水设施供水人口达到311万人，无供水设施供水人口仅有129万人，农村自来水普及率已达到60%以上，已超额完成 “两规划”目标要求。

二、采取的主要措施

(一)领导高度重视，责任落实

为了切实抓好妇女儿童工作，我局党组非常重视，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，对“两规划”的终期各项目标任务进行了专题研究，将目标任务分解到各区县水务局和市水务局各科站室，以此明确工作指导思想、工作原则、工作重点、工作措施。同时，相关科站室又分别落实专兼职人员具体负责，按照“归口管理、分线负责”原则，做到明确项目、目标、措施、投入、责任、进度、质量、考核标准等“八个明确”，建立健全目标管理体系，层层落实责任，把“农村自来水普及率”目标任务分解到科室，责任落实到个人，落实到具体项目上，确保农村自来水普及工作取得实效。为保证项目的顺利实施，市、区(县)两级政府和水务部门层层签订责任书，增强各级领导干部的责任感和积极性，千方百计做好工作。

(二) 局妇女儿童工作机构健全，工作落实

局党组高度重视妇女儿童工作，成立了局妇女儿童工作委员会，由三名女职工兼职组成，由局领导亲自抓落实。一是加强宣传《妇女儿童保护法》和“两规划”，增强广大职工的法制意识，营造“两规划”良好的实施氛围;二是将“两规划”的目标任务与年度考核结合起来，并与各区县水务局和局属事业单位签订责任书，确定帮扶对象，对农村妇女切实做到真帮实扶，支持农村妇女扶贫致富。全面完成了“两规划”下达我局的各项目标任务;三是结合我局职能和工作实际，每年开展对“两规划”重点难点指标推进工作情况的自查，并提出今后工作的打算;四是每年积极参加“两纲”目标监测统计工作会议，认真负责的完成本部门相关项目统计监测工作，做到统计数据一致、准确。

(三) 抓协调配合工作，充分发动群众全程参与，全面完成“两规划”目标任务

我们紧紧抓住国家不断加大对农村自来水普及工作资金投入的机遇，深入宣传发动，营造协调一致、合力攻坚的社会氛围，采取多种多样的宣传形式，加深了农民群众特别是农村妇女对农村自来水普及工作的深刻印象，扩大了影响。在农村自来水普及工作项目实施过程中，按“六制”要求，即“业主负责制、规划建卡制、招投标制、项目监理制、资金报帐制、项目公示制”，重点抓项目立项、资金管理、工程质量监管和项目公示等几个关键环节。充分发动群众从规划开始到工程建设、工程竣工验收、投劳筹资、财务决算、工程量分摊和管护措施全程参与，用民主的办法组织和动员群众自觉自愿参与到此项工作中，实现了受益群众既是受益主体、也是责任主体、更是监督主体和宣传主体，为顺利实施农村自来水普及工作项目奠定了坚实的基础。在实施过程中，受益群众对规划、工程建设、工程竣工验收、投劳筹资、财务决算、工程量分摊和管护措施进行了全程参与，取得了较好的效果。

(四)加强督查指导，确保目标任务的全面完成

为了全面完成目标任务，市、区(县)水利局认真开展项目的实施和技术指导工作，经常深入工地现场进行检查指导，对施工中存在的问题及时处理，以确保工程建设的质量和进度。我局由局领导带队，组成农村自来水普及工作项目检查组，对三区四县农村饮水安全工程的进展情况进行了实地督促检查。在古蔺县检查时，检查组还深入到了距县城140公里的水口镇供水站检查工程质量和进度。检查组要求各区(县)对检查中存在的问题进行认真整改，对各工程的进度安排进行细化，保证了工程建设的质量和进度。

自强自立美德少年事迹材料2021

我们有一些自强自立的美德少年，他们的事迹是怎么样的呢?下面是小编搜集整理的自强自立美德少年事迹材料，欢迎阅读。

材料一：自强自立美德少年事迹材料

罗贵健，男，10岁，少先队员，现就读于成都市龙泉驿区第十八小学四年级一班。他是一个身有残疾、却坚持学习的孩子。

因为出生时长时间缺氧，罗贵健成了脑瘫儿。他的手不能像其他小朋友活动自如，他的腿完全没办法站立，甚至连说话都结巴、很吃力。他来到学校的第一天，很多老师都认为他没有办法承受繁重的学业，认定他坚持不了多久就会放弃、会离开学校。但罗贵健用他的实际行动向我们证明了他可以，而且可以做得很好!

每天早晨八点整，我们就可以看到瘦小的、佝偻着身子的罗贵健在妈妈的搀扶下，一步一步慢慢地走向教室。尽管他的左手搭在妈妈的肩上，但无力的双腿仍无法支撑他的身体，他仍会止不住的往下滑。他只能整个身体都倒向妈妈的怀抱，借助妈妈的力量，拖着自己的双腿往前一步步的挪……不到200米的操场啊，耗尽了他全部的力量……就这样，三年来，他从来不曾迟到。

在学习上，罗贵健是个认真学习、乐于思考的孩子。上课时，他积极回答老师的问题，课后认真完成作业，每次有需要背诵的课文，他也总是在同学们的搀扶下，到老师面前高质量的完成任务。工夫不负有心人，每学期考试，他都是全优成绩。(面试网)

罗贵健同学是一名坚强乐观、努力学习的学生，他用他的坚强，感染着他身边的每一个人，相信他的坚强与努力会为他迎来美丽的彩虹!

材料二：自强自立美德少年事迹材料

洪帆，男，1997年4月出生，金塔县第三中学八年级(21)班学生。

老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵里种下一粒粒健康向上的种子，使他一天天茁壮成长为一名品学兼优的好学生。

在家里，他是个尊敬长辈，孝敬父母， 独立自强的好孩子;在学校，他是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀团员;在社会，他是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。他的品德修养深受老师、同学和周围人的一致好评。他是老师眼中的好学生在老师心目中，他勤奋学习，努力学好每一门功课。在知识的海洋里，他是一个快乐的畅游者，培养了良好的学习习惯和自学能力，学习成绩名列前茅，数次被表彰奖励。他尊敬师长团结同学，待人接物彬彬有礼，课内课外谦虚好学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获。从老师的谆谆教诲中，不断塑造个性鲜明的自我。不论是当课代表还是宿舍长他都尽职尽责，成为老师的好帮手。他是同学公认的好伙伴在同学心目中他是知心伙伴和学习榜样。与同学相处中，他待人随和，乐于关心帮助他人，善于调解同学间的矛盾，和同学在快乐生活中共同成长。对于班集体这个团队的荣誉他倍加爱护，只要是集体活动都会有他快乐的身影， 只要是班集体的事情他都会主动承担。

他兴趣广泛，全面发展，在课余时间参加了音乐、绘画特长班，并积极参与学校组织的各类活动，在全校器乐大赛中为班级争光。他是班级事务的热心人教室的笤帚坏了，他会用自己攒的零花钱买新的给大家使用。同学们钢笔没水了，他会买几瓶墨水放在教室，方便同学们。班级图书角的图书陈旧了，他会主动将自己的图书悄悄拿来供同学阅读。班内的娱乐器材缺乏，他毫不犹豫的将自己心爱的跳棋捐献给大家。平时值日他总是抢着干，第一个开始，最后一个离开。他拾金不昧，受到同学们的表扬。有时，住宿同学缺少回家的路费，他会主动将自己的零花钱借给同学。

两年来，在他的带领下，班级同学之间互帮互助，团结友爱;好人好事，层出不穷;助人为乐，蔚然成风。他是父母心中的好孩子刘洪帆的爸爸是一位普通的中学老师，妈妈在外打工，一家人生活朴素而且节俭。自小就懂事的他每日目睹爸爸妈妈起早贪黑，辛勤劳作。他看在眼里，记在了心里。放学回家，他主动帮父母做些力所能及的家务，虽然是个男孩子，但打扫卫生、洗衣做饭样样在行。

他从不乱花钱，生活很节俭，但帮助别人时他又会很大方，周围邻居看在眼里，乐在心里，也夸奖他是个懂事的好孩子。他是热心公益的好少年每逢节假日，在社区的各个角落，经常能看到他捡拾垃圾的身影。低保老人的庭院门前，擦窗扫地更是习以为常。公交车上，每逢看到老人妇孺，他总是争先让座。遇到家境贫困的弟弟妹妹为得到一件玩具而拽着父母的衣角哭泣时，他毫不犹豫的将自己仅有的玩具送给他们。汶川、玉树地震，他无私奉献爱心，先后捐出自己积攒下的零花钱一百多元。刘洪帆同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种至真至善的思想态度，体现了一名当代中学生的良好素养。在学生心目中，他无疑是一面道德示范的旗帜，一个众生学习的榜样，一名当之无愧的美德少年。

材料三：自强自立美德少年事迹材料

自立、自强、自信、阳光、勤奋、好学，这就是她，一个留着学生发，圆圆的脸蛋上总带着灿烂笑容的女孩。她就是我校七年(3)班的学生 ——身残志坚的郑铖立同学。

提起郑铖立同学，认识她的老师、同学无不竖起大拇指啧啧称赞。老师说，她是一个全面发展、品学兼优的孩子;爸爸说，她是一个自强自立、意志坚强的孩子;邻居说，她是懂事乖巧、讨人喜欢的孩子;同学说，她是一个乐于助人、活泼开朗的孩子;她自己却说，我只是个普通的孩子。

郑铖立同学出生在仙游县大济镇溪车村，先天性肢体残疾(左脚缺掌)，懂事时她发现自己的左脚少了一半，运动起来非常别扭。后来，在父母的帮助下练习走路。经过一段时间的坚持不懈的努力，终于能够自己独立行走，这对任何一个普通的孩子来说，是一件很自然的事，可是她却经历了许多艰难，左脚缺掌处那厚厚的老茧就是无声的证明。到了上小学的时候，就读于大济中心小学，距家有近八千米的路程，由于家中抽不出人手接送，六岁的她自己乘着大济乡村路车去上学，风里来雨里去一直到小学六年毕业。慢慢地，她学会了洗衣、拖地做家务，还帮助忙碌的父母带弟弟，养成了自立自强、意志坚强的品格。每天作业完成后，她总是自己整理好书本和学习用品;第二天晨起床，总是自己动手折好被子、穿好衣服;上学从不需要大人接送，生活从不需要大人操心。提起她，父母一脸的愧疚，觉得不能给她一个健全的身体，但听到同学与老师的赞赏时又一脸的自豪。

“身残志坚”，这句话放在铖立身上再合适不过。作为一个残疾孩子，郑铖立同学清楚地知道，知识改变命运。她学习刻苦勤奋，善思好问，身上总有一股不服输的韧劲，学习成绩在班级年段一直名列前茅。课堂上她总是认真听讲，那个最积极举手发言的准是她;课堂外对于老师布置的任务，她总是及时完成， 因为，老师的教导“当天的事当天完成” 她牢记心中;不懂就问是她养成的良好学习习惯，学校图书阅览室是她最爱去的地方，她还时常帮助学习上有困难的同学，同学们都特别喜欢她。她的理想是要做一名残联老师，她想帮助更多像自己一样的孩子。

郑铖立同学不仅刻苦学习书本上的知识，还刻苦钻研书本外的知识，在学校的各类活动中，都能看到她活跃的身影。她是学校绘画兴趣小组的主要成员，多次参加各级绘画比赛;她还是个出色的主持人，演讲朗诵极富表现力，经常主持学校的演出、比赛;她虽身残，却不自卑不屈服是远近闻名、不折不扣个运动健将，多次参加乒乓球、羽毛球等体育比赛，她喜欢读书、唱歌、绘画、运动，她是一个真正全面发展的好少年。近三年来，她获得大济中心小学乒乓球比赛、五年级综合知识竞赛、大济中心小学首届古典诗词吟诵比赛、迎国庆颂祖国诗歌朗诵比赛一等奖，“辉煌六十年”爱国主义读书活动讲故事比赛二等奖;获得莆田市第七届艺术节小高组绘画仙游赛区一等奖，莆田市第八届艺术节小高组绘画仙游赛区二等奖;在仙游县小学生乒乓球比赛中获女子组一等奖;参加2019年仙游县小学高年级数学竞赛获二等奖;同时她在小学阶段每一学年都是优秀学生干部或三好学生;今年9月，参加我校七年级新生入学摸底考试获得了181的高分，难能可贵的是比第二名足足多了20分。面对着取得的成绩和荣誉，她始终保持谦虚，没有丝毫骄傲，而是更加刻苦。她清楚地认识到：是学校、老师的教育给予她知识，帮助她成长，没有老师的辛勤付出，就没有自己所取得的众多成绩，因此回报学校老师是她奋斗的一个重要动力。

郑铖立同学在小学阶段一直担任班级的班长、校督导队值勤大队成员、“国旗下讲话”成员，刚踏入中学，在竞选中又当上了班长。工作中，她讲求方法，团结同学，不仅积极完成老师交给的工作，而且能出谋献策，主动帮助老师管理班级、完成学校少先队的赋予的各项工作，是老师的得力助手，深得老师信任，同学喜爱。

山村里飞出了金凤凰。郑铖立同学的身上洋溢着青春朝气，洋溢着自信、自立、自强。郑铖立能给同学们树立一个精神榜样，让大家从她身上学到坚韧不拔、努力向上、自强自立的美德。

我叫__，今年8岁，是__市实验学校二(7)班学生。在学校里，每当老师提到我，总会有同学翘起大拇指。我是父母眼中懂事的好儿子，是老师心目中的好学生和得力助手，也是同学身边的好榜样。

生活中的我活泼开朗、阳光自信;积极进取、热爱劳动;勤奋好学、勇于担当;正是这些优秀品质的传承，让我成为了同学们的“标杆”，也展现了新时代青少年乐观进取、向上向善的靓丽风采。

一、学习认真，成绩优秀。

进入小学后，我非常荣幸第一批就加入中国少年先锋队，看着胸前鲜艳的红领巾，我就在心里暗下决心：要争当一名新时代优秀的少先队员，一定好好珍惜它、爱护它。从那时起，红领巾对于我来说不仅仅只是荣耀，更多的是我前进的动力。红领巾系满了我的理想，载着我一路扬帆远航。

在学习、生活中，我严格要求自己，虚心听取老师的教育，严格遵守校纪校规、热爱班集体、助人为乐。课堂上积极举手，认真思考，课后认真阅读课外书籍，开拓视野，增长知识。付出总会有回报，通过我不懈努力，从一年级到现在，成绩在班上一直“名列前茅”，还荣获20__-20__年度学校“三好学生”荣誉称号。成绩面前，我不骄不躁，记得爸爸常对我说：“比我优秀的人比我还更努力，今天我不能完成的事情，总有人能完成。”所以，我还必须继续不断努力，严格要求自己，为实现自己心中的梦想而努力奋斗!”

二、父母的骄傲、同学的榜样、老师的助手。

我从小就是一个自强自立、听话懂事的孩子。因爸爸经常出差在外，我就成为了家里唯一的男子汉，妈妈平常上班工作忙，为了能让妈妈少替我操心，便渐渐养成了自强、自立、自律的品德。每天放学回家我能够按照《作息时间表》独立完成学习计划，还能帮助妈妈打扫卫生、整理房间，妈妈还经常欣慰地说：“我就是妈妈一切动力的源泉，我是妈妈的骄傲。”在学校我热爱劳动，不论是校内还是校外，看到垃圾，我都能主动捡起，还草地一片碧绿、还地面一片洁净，还多次受到老师的表扬。

作为一名班干部，我无论是班级工作、自身成长，还是学校的各种活动，总是脏活累活抢先干，班级的纪律、卫生等工作都事事做在前面，团结同学，乐于助人，处处以身作则，为同学树立良好的榜样。老师交待的事情都能有条不紊完成，渐渐的我便成为了老师的得力小助手。

三、尊老爱幼，礼貌待人。

在家里，我爱我的长辈，特别是我的爷爷奶奶、外公外婆。他们平常都生活在农村里，和我们相聚的时间比较少。每次只要听爸爸妈妈说要回老家，我都会拿出自己攒下来的零花钱给他们买好吃的，街坊四邻都羡慕说：“爷爷奶奶、外公外婆有一个孝顺的大孙子。”

四、兴趣广泛，爱好多样。

我爱好广泛，多才多艺，在父母的教导和鼓励下，能每天坚持阅读和运动，还利用节假日等课余时间认真学习街舞、画画，经常参加学校组织的各种活动。通过自身不断的努力，20__年8月份荣获街舞2级考级证书，20__年参加《红色经典》讲故事比赛荣获“一等奖”;20__年独舞比赛荣获”二等奖的好成绩。我特别喜欢看《开国大典》、《长津湖》、《闪闪的红星》、《战狼》等影片，我为祖国的日益强大而倍感自豪。中国共产党这个光荣的称号，对我来说并不陌生，因为我的妈妈就是一名光荣的共产党员，她的勤劳、努力、上进就是我学习的榜样。妈妈还经常带我去参加她们的党员活动，让我从小就受到党组织的熏陶。我爱我的祖国，也爱中国共产党，更是梦想着有一天能像妈妈一样光荣的加入中国共产党。

学无止境!作为一名新时代的好少年，我深知，在以后的学习生活中，还要不断努力，向名人名师学习，向身边更优秀的同学学习，用实际行动感染和带动身边的每一个人，不断克服困难，锤炼品德修为、担当时代责任、勇于砥砺奋斗，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

农村留守儿童教育问题调查报告2017范文

中国由于地理和历史环境的原因，政治经济发展极不平衡，在山区人地矛盾更为突出，在市场经济的浪潮下，山里大量闲置的劳动力走出大山去城市务工来改变生活贫苦的状况，由于没有技术紧靠出卖劳力 ，收入微薄，仅能保障最基本的生活所需，无力将孩子带在身边，山里交通不便，大都是半年、一年、更有甚者几年也不回来看孩子一次。留守儿童的身心健康急需社会各界人士的关注。平顶山鲁山、郏县和洛阳嵩县是山区的典型代表，总体而言耕地面积不足，主要经济收入来源于外出打工，是留守儿童较为普遍和严重的地区。

调查内容：xx山区农村留守儿童

调查目的：通过对当地部分地区农村留守儿童学习及生活情况的调查，了解当地农村留守儿童现状，以及其物质需求同心理需求，进一步针对当地留守儿童设计项目实施项目推广

调查地点：河南省平顶山市郏县、鲁山县背孜乡、熊背乡;洛阳市嵩县德亭镇、九店乡;郑州市新密市尖山乡

调查方法：问卷调查、走访、访谈

调查时间：

一、调研背景

近年来,随着经济的飞速发展，在中国的农村、乡镇越来越多的青壮年背井离乡涌入城市打工，随之产生了一个群体——留守儿童。其中0-14岁孩子占据多数，他们正处在成长发育的关键时期，父母长年不在身边，在其成长的过程中缺乏必需的关爱和管教，严重影响了孩子们身心健康，其数量呈逐年递增趋势，俨然成为了建设和谐社会上一个亟待解决的问题。 河南是劳务工输出大省，也是留守儿童较为严重的省份之一。这些劳务工对中原经济的崛起做出了贡献，他们的生活水平也稍有提高，然而仍无力将孩子带在身边，社会各界对中原地区的这些留守儿童的关注度普遍不够，以至于我们不忍看到的悲剧接连发生。为了深入了解留守儿童的生活状况及存在的问题，我们挑选了河南山区的新密尖山、平顶山的鲁山、郏县，洛阳的嵩县，深入学校对留守儿童做调研活动。

二、调研基本情况说明

此次调研我们走访小组采用随机抽样的方式对新密市尖山乡发放问卷77份，平顶山鲁山、郏县发放问卷347份，洛阳嵩县德亭镇、九店乡发放问卷164份，共计的588名适龄儿童作为调查对象。回收问卷数量550份。其中特别针对儿童关于留守原因，监护情况，学习、生活情况及需求，情感关系及需求等问题做了重点调研与访谈。

(1)留守儿童情况

对当地不同地区的调研发现尖山乡留守儿童占72.7%，平顶山鲁山、郏县留守儿童占76.4% ，洛阳嵩县71.4%占 。平顶山山区留守儿童父母均不在家占57.6%;

新密市尖山乡留守儿童比例

平顶山留守儿童比例

嵩县留守儿童比例

72.7%

76.4%

71.4%

表2-1 受访儿童中留守儿童比例

而在对于这部分留守儿童的调研中发现，接近60%的留守儿童属于父母均不在家的双留守现象。平顶山山区留守儿童父母均不在家占57.6%;一个月回来一次占19.6%，多是半年或一年回来一次的占67.2%。一年以上占11.2%。嵩县的因不少务工人员在洛阳周边打工，多是父亲外出母亲在家照看孩子，不过均不在家也占了31.1%，一个月回来一次占45.1%，一年以上回来一次的占8.5%。

(2)留守儿童监护家庭教育问题

在对各地区留守儿童现阶段被监护情况的调研中发现，平顶山鲁山和郏县的留守儿童：由祖(外)父母照顾的占48.7%，洛阳嵩县的留守儿童占30.5%，由哥哥姐姐或亲戚照顾的占19.6%，洛阳嵩县的留守儿童占1.8%，自己照顾自己的也有一定比例5.8%，洛阳嵩县的留守儿童占4.3%。在与父母的联系情况上不经常联系的占据33%，洛阳嵩县的留守儿童占23.2%。

根据这两项数据显示，有相当一部分留守儿童存在严重情感缺失的情况，这部分孩子大多表现得孤僻，语言表达能力差，自卑，学习成绩差等。

在与能够与父母联系的孩子中，被关心得最多的还是以学习，生活问题居多，占总数的51.9%，洛阳嵩县的留守儿童比例较为分散其中询问学习和生活的占27.4%。

而对于自己最喜欢的人这个问题的调研中发现64%的孩子选择了爸爸妈妈，有1.1%选择了谁也不喜欢。洛阳嵩县的留守儿童在最喜欢的人上选择爸爸妈妈的占75%，有6.1%的选择了谁也不喜欢，对于选择谁也不喜欢这些孩子应该引起我们的重视，这完全是一种漠视、消极的态度，其父母几乎难得回家，甚至在走访中发现，有很多孩子对于父母的样貌等等并不能有很清晰的描述。

(3)生活问题及需求

在对500多名孩子的调研中发现，在对其自身卫生习惯的问题上，如：刷牙、洗澡，平顶山鲁山和郏县的留守儿童：在多久刷一次牙上62%一到两天刷一次，有32.3%的孩子们从没刷过牙，在洗澡上，52.5%的孩子们一星期洗一次，半年以上洗一次的有28.2%。在洛阳嵩县的留守儿童在这道题目的选择上，只有51.8%的孩子们一到两天刷一次牙，有35.2%的孩子们半年以上洗一次澡。可见相比较而言洛阳嵩县的留守儿童卫生问题堪忧。在家有谁洗衣做饭，祖父母的占了43.9%，自己洗衣做饭的占了20.1%，嵩县的留守儿童61%由爸爸洗衣做饭，自己洗衣做饭的占17.9%。

放学以后一般会做什么，不管是鲁山、郏县，还是嵩县的留守儿童都一致的选择了在家写作业分别占68.8%、71.3%，帮家人做家务的12—14岁的孩子较多，占23%，和同学玩占比例比较小分别是2.7%、4.9%，孩子们普通表现出喜欢独处，不愿和小伙伴们一起玩，在大一点的孩子身上表现的更加明显。若日常生病了怎么办谁会到你去看病，选择自己的分别是13%、13.3%。生日的时候是否会收到礼物，没有的也占相当的比例。平顶山山区的孩子占了26.5%，嵩县的更多一些占了44.5%，生日的时候收到过蛋糕了分别占了32.3%、32%。

(4)学校生活情况及需求

在你比较喜欢上什么课上平顶山山区的孩子有31.2%选择了语文、42.3%的选择了数学，而选择音乐美术的不多，因为大部分学校紧紧只抓学生的学习，少有开设音乐美术课。嵩县的孩子们大致与之相同。在平时课外书的阅读上，这两个地区的孩子选择作文书的较多分别是44,4%、37.8%。这也和学校的教育方式有很大关系，没有多余的时间阅读课外书。在零花钱上，平顶山山区一周给1-3元占37%，嵩县山区的比例稍微大一些占47.6%，没有零花钱的也占一部分分别所占的比例是5.3%、10.4%。就这一调查结果来看，山区经济状况普遍不是太好。

在你最想得到的学习用品上不管是哪个地区的孩子们对这一需要都是很大占了84%左右，且比例比较分散，其中普通的笔、书包、文具盒对大部分的孩子来说是一种奢望。

在违反学校纪律上，平顶山山区有超过73.2%的孩子违犯过学校纪律，以和同学闹矛盾居多占30.7%。嵩县与之情况大致相同。显然留守儿童疏于监管。

(5)心理情况及情感需求

平时你有困难了会找谁，平顶山山区的孩子找爸妈的仅有15.3%，谁也不找的占27.9%,嵩县山区的孩子找爸妈的占37.8%，谁也不找的占了28.5%，你认为以后的生活会怎么样，平顶山山区的孩子有60.3%选择了认为以后的生活会很好，可见孩子们对未来还是充满了憧憬和向往。嵩县山里的孩子对这道题的选择在认为以后的生活会很好的占了31.7%，不知道以后生活会怎样的占了30.5%，没想过的也有相当的比例占了23.8%。

在最后几道问答题上，孩子们的答案是五花八门。但都表现出一个主题那就是对爸爸妈妈的思念，以及希望爸妈能多陪陪自己。

如第一题，你最想要什么礼物?孩子多选择的是最基本的学习用品。如书包、文具盒、钢笔等，也有的孩子想得到毛绒玩具。像郏县12—14岁的孩子思维稍微成熟一点，大都开始深层次的思考问题，写的答案也多让人深思。如他们这样写道：“最想要的礼物是一家人在一起”“我最想要的礼物是家人在家”，还有一个孩子这样写“想要一本文言版的《聊斋》，一个大熊(因为这样晚上就不会孤单)。在父母不在家有什么困难上?有不少孩子说不会洗衣服、吃饭有困难。也有不少说学习没有人辅导，还有的写自己有心事不知道和谁说，很独孤。在对待自己的生活希望和学习希望上，大多数孩子希望生活美满幸福，希望考上一个好高中好大学，对于年龄稍微低一些多是要好好学习。在你最想对爸妈说什么这一问题上，12-14岁的孩子多是说的感恩父母的话，也有孩子这样写：你们不用担心我，一年回来一次就行。在反映其懂事成熟的同时，也相应反映出来，在其生活中情感依恋关系等等的单一性。

三、思考与建议

(1)思考

在走访中发现，出现留守现象或者留守儿童随之而引发各类问题的根源依然是在经济发展水平不协调，城乡教育资源分配不均，社会关注度不够等问题上。但就这些问题依然是属于政策性的问题，就现阶段而言并不是能够立即影响或者改变的。

就公益组织而言，是需要不断提升该社会问题的影响力引起更多人的关注。这个问题的核心就是公益组织在解决一些社会的具体问题时，建立一种可以复制、或者规模化扩展的模式。在这种模式的推动下，再来做组织性的间接影响，比如说去影响政府，政府可以把这些做法扩大，或者影响一些其他的机构，从而提高对于这个问题的认识和解决这个问题的能力。

(2)建议

针对项目调研地区，解决现阶段其对学习工具用品，生活教育，以及情感陪伴是最为急需，并且也是可以操作并且可以推广的模式。“留守儿童温暖包”作为一个切入点，同时开展志愿者定期陪伴情感关怀，以及开设安全教育，生活教育课程模式。建立可复制可推广项目机制。

并且就现在社会问题而言，留守儿童人身安全，心理安全，卫生教育等方面是非常关注的一个领域，另外就其父母或者临时监护人而言，大部分知识水平没有达到，学校教育对此并没有专设课程，因此可以通过以志愿者陪伴的方式对其这块缺失做到很好的弥补，同时以学校老师为推广终端。

亲爱的同学们：

你们好!

为积极响应学校近期在学生中开展防溺水安全教育活动，第_届学生会全体成员在此向同学们发出倡议，珍爱生命，预防溺水，努力杜绝溺水悲剧的发生，我们应做好以下几点：

一、树立安全意识，加强自我保护，认真学习并遵守学校制定的防溺水“七不”公约;不参与那些危险的活动，不到危险、陌生的河域游泳。

二、在有家人陪伴地前提下，到安全的、正规的游泳池游泳。并要做好相应的准备活动，防止溺水事件的发生。

三、学会相关的防溺水知识，并能将所学的知识运用于实际。

四、从我做起，严守学校纪律。坚决不参与危险的外出游泳活动。

五、在加强自我安全意识的同时，亦努力做好说服教育工作，对于那些违反学校纪律，私自外出洗冷水澡的行为，要坚决抵制并进行劝阻。

生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。同学们，我们是国家和民族的未来和希望，我们一定要珍惜青春，努力学习，积极要求进步，不断提高自身素质，共同担负起历史和时代的重任。让我们行动起来，“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”，珍爱生命，预防溺水，杜绝悲剧的发生。

倡议人：___

20__年_月_日

市十佳少年评选材料

胡人予同学是我校高二年级的学生。他爱祖国，爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；他尊敬师长，团结同学，乐于助人；他虚心好学，刻苦钻研，成绩优异；他身体健康，生活朴实；他做事求完美，做人求真诚，是一名有理想、有道德、有文化、有毅力、守纪律的优秀中学生。由于各方面表现突出，胡人予同学曾获2002年自治区三好学生、2002年市优秀共青团员、2001年市“十大优秀中学生”、2000年度南宁市“顶呱呱”特长生等光荣称号。

一、思想品德方面

胡人予同学十分重视自己的思想品德的培养。他非常喜欢阅读我国历史名人和现代英雄人物的故事，并立志以他们为榜样，向他们学习；尽力了解我国的历史，了解中华民族的璀璨文化，培养自己爱祖国爱人民的高尚情怀；注意从各种媒体了解我国在迈向社会主义现代化进程中所取得的伟大成就，也关注我国从计划经济向社会主义市场经济转变过程中出现的焦点问题。他严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，遵守社会道德规范，积极参加劳动和社会实践，关心集体热心为广大同学服务。

胡人予在初中就担任班长和团支书，班干工作不仅认真负责而且大胆创新。他制定过《班干工作考核标准》，把各个班干的分工和职位间的关系以及考核办法和考核结果处理等都作了明确规定。他向单位提出了10条纪律要求，并强调班干的导向性和表率作用，既激发了工作热情又增强了自立意识，班级工作搞得有声有色。

胡人予同学还乐于助人，在学校次要同学需要就立即提供热心帮助，在家庭的也能建立做一些力所能及的家务，在社会更以雷锋为榜样做好人好事。比如，他在初中阶段积极参加“模拟家庭”活动，和几个同学一起与孤寡老人组成“模拟家庭”。他经常去敬老院慰问老人，每次去都带上水果、面条、麦片及生活用品等，脏活累活抢着干，他用自己的行动，用自己的一片爱心，让老人们感受到了家的温暖。

胡人予同学在生活上从不讲究，勤俭节约、朴实无华。他自己从不乱花一分钱，而有人需要时却能慷慨解囊。

二、学习方面

胡人予同学为适应知识经济时代发展的需要，多掌握几门后报效我们伟大祖国的本领，在文化知识的学习上可谓勤奋、钻研。他是从初二跳级来我校读高中的，尽管初中的文化基础打得很好，可毕竟没有系统学过初三的课程。他本着刻苦钻研、勇于进取、不耻下问的精神和虚心向同学老师请教的态度，一边学好高中新课程，一边自己补充初三的文化知识，那个阶段他如饥似渴分秒必争，周末甚至很多业余时间都被利用，但他负责的关系到班级荣誉的辩论赛一点也没放弃。一个多月过去，他在学习高中课程的同时补完了初三的课程。值得一提的是，他在随后高中第一次段考中就以较大的优势名列年级第一，老师和同学们都刮目相看。至今，这个优势都一直保持着。

胡人予牢记“一花独放不是春”的训导，热心帮助班上学习有困难的同学。比如，有位初中同学，由于没有掌握好学习方法，学习很努力但成绩却没有起色，胡人予主动与他接触，跟他交朋友，消除他心理顾虑，在学习上对他耐心细致地指导，并且还说服家长暑假时把同学接到自己家同吃同住同学习共20多天，胡人予成了他的老师又成了他的朋友，有的放矢地为他复习学过的知识，还注意在思考方式上点拨，在学习方法上指导，让他自己学会学习。经过一个多学期的努力，这位同学各方面都有了长足的进步，学习成绩也跃居全班中上水平的行列。现在，胡人予同学作为班里的学习委员，也同样十分关心班上同学的学习情况，经常和同学一起相互交流、相互学习、相互帮助，在他和老师、同学们的共同努力下，他所在的班已成为我校响当当的班级。

学科竞赛成绩斐然。胡人予同学自小学四年级起，就开始进行数学奥林匹克训练。升入中学后他在数学方面的天赋表现出来，初一就参加全国初中数学竞赛并获得一等奖。去年8月他刚上完初二，就作为广西代表队成员（其他队员多为初三毕业生）到江西九江参加全国“我爱数学夏令营”数学竞赛，比赛中他沉着冷静，发挥出色，获得了一等奖和二等奖各一项。胡人予不仅数学好，难能可贵的是其他学科也能均衡发展，同样取得了骄人的成绩。在我校的一年中，他获得的竞赛成绩还有：全国中学生英语能力竞赛高一年级组一等奖；广西高二数学竞赛一等奖；广西中学生奥林匹克物理竞赛（高一组）一等奖南宁市第二名；广西中学生化学竞赛（高一组）一等奖南宁市第一名；他的获奖在全市引起了不小的震动。他在谈到有关参赛的感想时说：“其实我也没什么，就是想去试一试，拼一拼。爱拼才会赢嘛！”好一个“爱拼才会赢”！这其中的艰辛和快乐是不言而喻的。胡人予在竞赛中获奖，就是拼搏的回报，也是超前学习的硕果。更有意义的是胡人予的获奖启发和带动了本市大批优秀学生敢于向高年级挑战！向超前学习挑战！向自我挑战！这是当代优秀中学生多么可贵。

小灵童幼儿园关爱“留守儿童”

工作总结

家庭是孩子成长的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的健康成长具有不可替代的作用。父母对孩子的关爱和照顾也是天经地义的事情。然而对于留守儿童而言，在父母面前撒娇、淘气享受父母的惜爱和呵护都暂时成了一种回忆，由于长时间处于这种痛苦的精神境界中，他们常常会产生一种被遗弃的感觉，当他们从电话中或偶尔寄回来的汇款单中感受到父母的存在时，这种感觉会逐渐加剧。原来性格开朗的他们开始变得情绪低落，有的还变得自私、孤僻，成绩也大幅度下滑，不难发现他们此时最想得到的是来自父母的关爱和照顾，为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，我园积极响应各级领导的号召，从本园的实际出发，成立“留守儿童之家”。

一、领导机制及制度建设情况

1、建立健全领导负责制度。

幼儿园成立了关爱工程领导小组，制订了具体计划，实施了“留守儿童”教育工作方案。

2、建立留守儿童档案。

我园对所有幼儿进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的专门档案，加强了幼儿与幼儿家长及其监护人的联系，共同形成了以幼儿为中心的关爱网络。

3、实施教职工结对帮扶留守儿童的制度。

帮扶教师经常与留守幼儿谈心，随时掌握留守幼儿的思想动态、引导他们健康成长。建立了教职工关爱留守儿童的记录手册，培养了更多的优秀的教师成为“爱心父母”，让留守儿童在老师伙伴的集体中成长，以对他们缺失家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

4、建立健全教师与留守儿童的谈心制度。

幼儿园做到了定期召开一次帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人的座谈会。

5、建立了关爱留守儿童的应急机制。

幼儿园建立了留守儿童、幼儿园、家长(监护人)之间完备的联系方式和突发事件的应急机制。层层签订了安全责任书，明确责任，确保幼儿在安全的环境中快乐成长。

6、注重对留守儿童的心理健康教育。

积极营造了良好的环境，针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，幼儿园开设了各种活动，让他们感受到温暖，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观和价值观。

7、建立健全检查考核机制。

幼儿园积极研究了科学考核评估的办法，加强了对留守儿童的教育和管理，建立和完善了工作考评制度，定期对幼儿园和教师进行了考评，作为奖优罚劣的重要依据。

二、政策性保障性措施出台和落实情况

1、加强了对贫困留守的资助工作。

对留守儿童在生活、学习等方面，给予特别的照顾，将家庭困难的留守儿童纳入到“济难救助”中来，确保他们完成国家规定义务教育。

2、整治校园周边环境。

3、建立健全保障外出务工人员子女接受义务教育的工作制度和机制。

4、加强同村组和家庭的合作，营造深厚良好育人氛围。

5、建立关爱经验交流制度。

幼儿园每学期进行一次“留守儿童”教育管理工作总结，定期召开会议了研讨会、座谈会、定期举行经验交流、不断探索方法，新措施，不断提高留守儿童教育管理水平。

三、规划和年度计划制定

1、制定工作规划和年度计划。

为了更好地发挥幼儿园的育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，结合我校留守儿童成长状况及实际需求每个学期都制定切实可行的计划。

2、工作规划和年度计划科学、合理、可操作性强。

3、工作规划或年度计划有创新性工作举措或保障性工作举措。

通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环

境，同时，要加强领导，形成合力，将目标落到实处。

四、软硬件建设情况

1、幼儿园建立了专门的活动室。

2、门前挂有“留守儿童之家”标识牌。

3、室内领导小组网络图、工作制度等均已上墙。

4、配备了文体活动器材、图书学习资料，方便留守学生的学习和生活，各种活动记录翔实。

5、幼儿园还悬挂关爱留守儿童的宣传标语，设立宣传橱窗和活动展板，营造浓厚的关爱氛围。

6、成立了由教师、社会人士和家长共同参与的关爱留守儿童队伍。

7、亲情电话畅通，电话记录详细。

8、建立了联席会议制度。

9、实行园长负责制和其他人员分工负责制。

10、制定了相关方案、制度、计划，建立健全留守儿童信息档案。

五、日常管理和活动开展情况

1、建立和落实安全责任制度。

2、多形式开展留守儿童关爱工作。

幼儿园还主动邀请公安、交通、心理咨询等部门专业人士深入校园开展讲座，宣讲法律法规，开展心理疏导，为留守学生的身心健康提供了有力保证。

3、组织动员志愿者关爱留守儿童工作

4、加强道德品格培育。

幼儿园定期组织留守学生观看影片和专题片，丰富了幼儿的文化生活，提升了幼儿的思想道德素质。

5、抓好健康文化熏陶。

6、组织社会实践活动，培养独立合作能力。

六、养护工作开展情况

1、设施设备管理规范。

2、财产登记保管制度健全。

3、设施设备运行良好。

4、强化日常管理制度建设。

幼儿园对留守儿童变动情况及时进行了调查摸底，登记造册，实行动态管理，做到了底子清，信息准，情况明。幼儿园相关制度上了墙，能按照各项制度要求开展对留守儿童的关爱工作。

七、工作亮点

关爱工作落到实处。幼儿园建立了教师帮扶留守儿童制度，制定切实可行的帮扶措施。实行“一对一”帮助机制，每一位“留守儿童”都有一位老师和一名优秀的幼儿来共同帮助;对留守儿童在学习上悉心辅导，生活上热心照顾，让留守儿童真切地体会到家庭般的温情。充分运用社会资源，组织志愿者与留守幼儿建立长期联系帮扶制度;利用暑期大家访之机，深入留守儿童家庭

详细了解留守幼儿的生活和学习情况。通过家长开放日，主动邀请留守幼儿家长及监护人进入课堂随堂听课，课后与家长及监护人共同探讨关爱工作，深受幼儿家长的好评。

留守儿童给我们的教育带来新的问题，新的挑战。为了祖国的下一代，让我们携起手来，用温暖的亲情、浓浓的师爱、有效的方法点亮孩子心中的灯，照亮他们前行的路。让他们的童年生活不再灰暗、纯真的童心不再孤独。愿他们的生命亦能绽放出绚丽的花朵，折射出灿烂的光芒!

好儿童好少年申报材料

好儿童好少年申报材料

——第一实验小学三年级（2）班 张子旖

“人之初，性本善，性相近，习相远……”，这是张子旖在三岁时就能熟背的，当时的初衷并不是让年幼的她以能背《三字经》来当做一种荣耀，只希望她从小就能慢慢接受做人的道理，树立正确的人生观。

张子旖天性活泼，四岁入幼儿园就深得老师和小朋友的喜爱。老师都说她活泼大方、善良、有爱心，三年幼儿园所奖励的632朵小红花她依然保存着，这不仅记载着她优秀的成长足迹，更时刻提醒激励她一如既往，奋发向上。在幼儿园生活结束时老师在寄语中这样写道：“子旖，你是苗圃里最茁壮的一棵树苗，希望在未来的道路上你更加枝繁叶茂，成长为祖国的栋梁”，她一直为这句话不断努力着。

八岁了，张子旖又踏上了人生的另一个台阶——就读于林州市第一实验小学。入学面试时活泼开朗的她给老师留下了深刻的印象，老师在她的报到书上留下了大大的“优”字。接下来的三年中，她没有辜负老师和家长对她的期望，各科成绩总是名列前茅。每个学期都能取得“三好学生”的荣誉。在学校里张子旖热忱于集体活动，充分发挥其组织能力，带领同学们完成老师交给的各项任务。在少先队活动中，她是组织者、带头人，她团结大家，把活动搞得丰富多彩。在管理班中的各种事务时，她与其他班干部配合，加强对班集体的建设，把班级管理的井井有条，在同学中的威望很高。她是学校里的“优秀小记者”，总能以自己独特的眼光去发现班级和学校里的好人物、新鲜事，把班级和学校的宣传报道搞得红红火火。总之，她总是以“优秀班干部”来严格要求自己，以身作则，尊敬师长团结同学，是老师的好帮手，同学的好榜样。

在学习上，张子旖同学严格要求自己，认真刻苦，善于思考，勤学好问。上课认真听讲，积极发言，课后独立完成作业。学习态度端正，学习目的明确。每个学期，她都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。在每年每学期的学科考试中总是名列前茅，从而成为全班学生学习的榜样。

张子旖在生活中乐观大方，积极向上。俗话说的好“欲成才，必先成人”，良好的生活习惯必须如同知识一样需要点点滴滴的积累，没有良好的生活习惯必难成大器。她尊老爱幼、乐于助人、与人为善，深得邻里大人小孩的夸奖和喜欢。自己的事情自己做，在家她主动干家务，能给父母在紧张繁重的工作和生活带来无尽的欢乐。她十分检朴从不乱花一分钱，但学校组织为灾区捐款时，她都把平时舍不得花的零用钱全部捐出，为灾区的朋友献上一份爱心。她遵守社会公德，不随地吐痰，不乱丢垃圾，自觉遵守交通规则。

张子旖爱好广泛，尤其喜欢舞蹈和绘画，在课余她参加了舞蹈培训班，刻苦练习，一丝不苟，在每次舞蹈表演中她都挑大梁。在绘画上她极有天赋，极具想象力，她说绘画能让她在想象中自由飞翔。

现在的张子旖她已经明白了《三字经》里做人的道理，她的人生已经有了高起点，她良好的“习”和“性”铸就她优秀的品质，她以全面发展的优异成绩、认真负责的工作态度和热心助人的好品格，赢得了老师和同学的一致好评，她是老师、同学、家长心目中品学兼优的好学生！回忆着老师每次肯定的微笑和评价，张子旖同学总说她从不会满足和骄傲，她坚信，没有最好的，只有更好的！

在未来的人生道路上，张子旖坚信自己的信念，坚守自己的承诺，在老师和家长的辛勤培养和悉心教导下，她一定会茁壮成长为参天大树！

近几年来，大批农村劳动力进城打工，促进了社会经济的发展，可是他们的孩子却成了一个特殊的群体——“留守儿童”。当前学校德育工作的重点之一，就是要适应社会发展变化的需要，加大对“留守儿童”的思想教育和生活管理，促进他们的健康发展。今年，我校又增加了一批留守儿童，他们有的寄在祖父母或亲戚、朋友家，有的甚至独自住在没有长辈的家里。由于年龄小、自理能力差，又长时间缺少父母的关爱与交流，有了问题不能及时地发现和矫正，久而久之，便出现了家教薄弱、亲情缺失、缺少精神关怀等突出问题。针对这些现象，我校制定了关爱留守孩子活动计划，具体如下：

一、建立“留守儿童”动态档案

为了加强“留守儿童”管理，我校建立了留守儿童档案，要求各班通过调查、家访、与家长或监护人联系沟通等形式，全面调查掌握“留守儿童”的学习、生活情况，建立起“留守儿童”详细的档案，同时，对留守儿童个人档案实行动态管理，及时补充、更改变动情况，便于管理。

二、营造“家庭式”的校园文化氛围

为了使留守儿童感觉家庭的温暖，学校本学期将开展“留守儿童”座谈会、“我是能干的好孩子”自理自护系列和“同在蓝天下，快乐共成长”主题黑板报、书画和写作比赛，营造了关爱留守的浓厚氛围。同时，要求各校建立班主任“代家长制度”;组织非留守儿童与留守儿童共同整理一次家务、共做一顿饭、共过一个生日;组织爱心家庭与留守儿童欢度周末;开展“青年文明号”与留守儿童手拉手。通过这些大手拉小手，小手拉小手活动，深入留守儿童的学习生活，营造“家庭式”的校园文化氛围。

三、开展感恩教育系列活动

学校在开展关爱留守儿童活动中，不但要关心他们的生活、学习，也要让他们学会关爱别人，学会感恩。为此，学校要组织留守儿童聆听关于感恩教育的专题讲座，让他们在感受学校温暖的同时，珍惜现在拥有的幸福生活。还可以组织他们开展“我为父母分忧愁”主题班会，通过为家庭、社会学校做点好事，引导他们树立正确的人生观、价值观，塑造他们一颗仁厚的爱心。

四、开设“二线一室”

为了加强留守儿童与父母之间的心灵沟通，学校争取在本学期开通“亲情热线”(电话热线)，让外出务工家长定期与子女通电话;开通“教师热线”，让外出务工家长可随时与班主任取得联系，架起留守儿童与父母之间联络亲情的桥梁。

设立“心理健康咨询室”，安排有经验的教师担任心理医生，及时帮助“留守儿童”解决心理上的困惑。同时还以“师爱助你成长”为主题深入开展有助于留守儿童身心健康发展的各类活动，如主题班(队)会、“您在他乡还好吗”书信竞赛活动、集体生日、法制安全讲座以及“我为留守生献爱心”活动等，让留守儿童充分感受到来自学校大家庭的温暖。

五、开展结对帮扶

1、给予学习上的帮助

结对帮扶人员(可以是任课教师、当地部门与组织的工作人员或是“代理妈妈”、“爱心妈妈”)及时掌握留守儿童的思想动态，具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由任课教师牵头确立一名学习小帮手，协助帮扶留守儿童的学习。

2、注重生活照顾

学校将家庭困难的留守儿童按政策纳入照顾对象，提供生活补助等方式，确保他们完成义务教育。结对帮扶人员或任课教师平时对留守儿童要“多看一眼，多问一声，多帮一把”。留守儿童患病时，结对帮扶人员及时送诊，悉心照料。

3、注重活动安排

结对帮扶人员或任课教师要组织留守儿童参加主题班会、团队、社会实践、演讲比赛、文艺演出等各种活动，让留守儿童在欢乐和睦、积极向上的环境中学习成长，增强学习、生活的自信心。让留守儿童通过集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。

4、注重健康教育

学校要特别关心留守儿童的身体健康，在季节转换之际要提醒他们添加衣物，预防感冒，在假期来临时要吩咐他们注意各种安全，把对他们的身体健康教育列入工作议程。还有，学校在安排心理教育课时，每个班级每周至少开设一节，或者把心理健康教育渗透到各个学科的教学中，并把该项工作纳入教学常规管理。任课教师要围绕留守儿童的心理咨询与矫正、思想与情感、独立生活和体谅父母等内容开展教育，使留守儿童体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。

美德少年事迹材料1000字

美德少年事迹材料一：

我是乐亭县第一实验小学六年级(2)班的中队长。古时有句俗语：“自古英雄出少年，”这说明少年在古时就被看作是希望。如今，已到了二十一世纪新时代，我们被誉为祖国的花朵，所以，我们要用自己最正当的行为来回报社会，回报祖国。在父母的言传身教，老师们良好的感染和熏陶下，在我幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使我一天天茁壮成长起来。使我变成了一名德才兼备、品学兼优的好学生。

一、同学眼中的我——认真负责，乐于助人。

每天早晨，我准时到校督促大家晨读、温习功课，每当遇到在学习上有困难的同学，我总会耐心地尽我所能，认真讲解，每逢搞卫生，我总带头抢脏活、累活干，平时，见到垃圾弯腰拾起，从不斤斤计较。有一天刮大风，操场上是尘土飞扬，干枯的树枝刮落了，偶尔飞出一个垃圾袋，连垃圾桶都刮倒了，看到这些，我首先扶起了垃圾桶，然后拾起一个个垃圾袋。老师和同学都很信任我，乐于助人是我的一大特点。平时，若遇上哪个同学的学习用品缺了，我总是第一个帮助解决;谁在学习上有了困难，我总是第一个帮着解决;在每一次“ 献爱心”活动中，我总是积极地捐出自己积攒的零花钱。因此，我用我的热情，我的爱心，成为了同学们的贴心朋友。在学校里，我和同学们相处的特别好，从来不和同学闹矛盾，整天乐呵呵的，同学请我办事，我总是尽力而为。

二、老师眼中的我——尽职尽责，爱好广泛。

作为班长，我处处以身作则，起到了模范带头作用，为同学们树立了良好的榜样。几年来我勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，如每天检查同学佩戴红领巾、纪律、卫生等情况，。对工作，我认真负责，尽职尽责，老师交给的任务都能乐意接受，做到有始有终。在老师眼里，我能够处处都身先士卒，做老师的好帮手。无论是哪一位老师，都对我信任有加。几年来，我上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。我的学习成绩一直名列前茅，每学期都荣获学校“三好学生”的称号。

我爱好广泛，如：体育运动、演节目、书法、绘画……我尤其酷爱绘画，我画画很有一套，简单勾勒几笔就可以出来一幅很不错的儿童画，在我看来画画是那么地轻松简单。在每年的“迎六一及新年绘画”比赛中均获奖。我多次参加校文艺演出，为老师和同学带来了欢乐。

三、家长眼中的我——热爱劳动 ，懂得感恩。

在家中，我是一个好孩子，经常帮妈妈做一些力所能及的家务事。如：洗碗、扫地、擦地。有一次，妈妈上街去买菜，我起床后，见屋里乱七八糟的，我便主动开始了大扫除，该撤的撤，该拿的拿，这干完了还有那，当时，我还真想放弃，可仔细一想，这毕竟是我的家呀，不行，我一定要干完，让妈妈清闲一些。为了这个信念，我坚持了下去，当妈妈推开门的一瞬间，被眼前的一幕惊呆了，一尘不染的地板，窗明几净的房间，妈妈夸我长大了，我高兴极了。

我虽然是独生子，但是为了锻炼自己的能力，我常常抢着整理房间、拖地板等家务做。我还是一位懂得感恩孩子，母亲节那天，我主动为妈妈打来洗脚水，帮妈妈洗脚。

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甲方(委托方)：________________工业园区办公室

乙方(承制方)：________________县________________广告有限公司

甲乙双方根据国家相关规定事项,结合本工程具体情况,经双方达成协议,特签订本合同,双方共同遵守。

一、工程概况

1、工程地点，工业园区办公室。

2、工程名称：________________工业园区办公室门面装修、宣传栏制作等。

3、工程内容，详见工程预算书。

4、工程结算方式

按实际完成验收数量及预算单价办理竣工结算。若发生预算中无单价的,应由承制方提出单价,经甲方询价后办理签证手续,按签证价计算。

5、工程总造价，含税造价约9万元。

6、承包方式，包工包料。

7、付款方式，工程安装完毕并验收调试合格由乙方提交工程量结算书后付至工程造价的________________%,经县财政投资评审中心审定后付至审定造价的_________%,余款_______%作为质保金,壹年到期无质量问题后付清。

8、工期：________________年_____月______日开工,门面装修部分必须在________________年_____月______日完工;其余工程应于________________年_____月______日前全部完工。

9、免费保修期壹年,按国家有关规定执行;壹年后维修收取材料工资成本费。

二、质量要求

乙方必须根据经甲方确认的设计图进行施工并严格按国家有关施工规范、规程标准施工,同时接受甲方的监督。施工过程中由甲方负责提供电源。

三、安全责任

1、乙方必须做好安全宣传、安全教育、安全检查、安全整改等工作,严格按安全操作规程施工,确保施工安全。

2、工程期间由乙方负责施工过程中的一切安全责任,乙方应严格采取安全保护措施,,确保安全施工,如工程中由于安全措施不力造成事故的责任和因此发生的一切费用由乙方全权负责。

四、工程由甲乙双方有关人员共同验收。

五、违约

1、工程每延期一天罚款__________元,以此类推。

2、若工程不合格,应由乙方返工至合格,否则不予验收

六、本合同一式两份,甲乙双方各执一份,经甲乙双方签字盖章后生效,结清工程款后终止,若有未尽事宜经双方协商解决。

甲方(委托方)：_________________乙方(承制方)：_________________

代表：_________________代表：___________________

______________年_____月______日

2021年度寻找最美孝心少年曾国兵事迹材料

孝敬父母，尊敬长辈，关爱亲人是中华民族的优良传统美德，也是做人的基本要求，下面是小编为大家收集了关于最美孝心少年曾国兵事迹材料，希望可以帮助到大家。

姓名 曾国兵

性别 男

所属地区 娄底市第三中学

简介 我叫曾国兵，现年16岁，是娄底市第三中学的一名高二学生。我心地善良，独立自强，尊敬师长，勤奋好学。但我最引以自豪的是我有一份孝敬父母长辈的心。一直以来，我都认为孝敬父母，尊敬长辈，关爱亲人是中华民族的优良传统美德，也是做人的基本要求，努力做好自己，做爸爸妈妈的好儿子，奶奶的好孙子，新时代的好少年。

孝心故事

谁言寸草心 报得三春晖

我出生十几天就突遭脑溢血，经过一番治疗，医生对我的存活仍感到希望渺茫，多亏了父母及亲人的悉心照料，四处求医，我奇迹般的好了，或许从那时开始，就注定我必须要用行动和温情来回报父母及亲人对我的爱。

童年时候，一家人住在简陋的平房里，生活虽然艰苦，但很温馨。爷爷、奶奶常年卧病在床，需要我每天给他们送饭送菜，由于他们行动不便，有时小便、大便都在床上，都是我帮助打扫、清洗、翻身。妈妈常教导我说：“爷爷、奶奶年纪大了，以前是他们照顾我们，现在我们照顾他们是理所当然的。”母亲无疑是爷爷奶奶孝顺的媳妇。顿时一种责任感在我的心里生根，接下来的几年里，爷爷奶奶的身体愈发的不好，除了简单的生活照顾，我每天还给他们适当的揉肩、捶背，有时爷爷奶奶会突然不认识我，我耐心地向他们解释，微笑着喊他们，陪他们聊家长里短，日复一日地照护他们，使他们暂时忘记了病痛，体会到家庭的温情。

小时候，父亲常年在外打工，一年都很少回家，家里的农活都落到妈妈的肩上，一有空，我就和妈妈一起到土地里耕作，妈妈在前头把草锄出来，我就在后头把草捡出来扔掉。在我的印象中，春夏应该算是最忙的两个季节，这时期既要忙着种豆子、花生等，又要忙着插秧、搞“双抢”。别的孩子都在树荫下嬉戏、打闹，我每天下午放学后，却打着赤脚在田里插秧，尽管烈日很毒，插得也不怎么好，我很享受劳动的快乐，农活之后，摘些蔬菜，煮好饭菜，等妈妈忙完回来。生活虽然简单，可是能帮助大人分担一些，我感到过得很充实。

去年，我读高二时，父亲开摩托车送我上学，回家途中，正值下雨，路上打滑，在转弯处不小心人与车都摔在了地上，虽然摔得很重，但他却说还好，硬撑着，结果第二天，他在上楼梯的时候突然晕倒，被送到医院。看着爸爸做检查的那种痛苦表情，我心中的内疚感不免油然而生。那时候，爸爸一躺下头就剧痛，浑身也不舒服，就连晚上睡觉都只能缓缓躺下，才能勉强休息一下。接下来的一个多月，我一边上课，一边和妈妈轮流照顾爸爸。中午我回来煮好饭就去接替妈妈，妈妈便回家为我们炒菜，这样来来往往一些天，爸爸的病情好转了，但仍需后续的药物治疗，一系列的治疗费用，加上本就欠了一大笔债，家庭的负担就更严重了，父亲刚好没几天就又到工地上去了。我心疼父亲，却又无能为力，只好时常宽解父亲：“爸爸小心点，身体要紧，等我工作了就好了。”我默默地用功，或许只有优秀的成绩才能使父母感到顺心，看到希望。

现在，为了使我读书更加没有负担，爸爸妈妈在学校附近专门给我租了一个房子，妈妈就在附近做清洁工。别的同学放学后玩的玩游戏，打的打球，上的上网，我的家里至今还没有电脑。我一路小跑回家，打扫屋子，煮好饭，边温习功课边等爸妈工作回来。生活的节奏是紧张了些，可我乐在其中。我知道，父母对我的期望远不是这样做做家务，我现在的主要任务是学习，只有把学习搞好才是对他们辛勤付出的最大回报。我上课努力听讲，家里的经济条件不允许我参加那些课外辅导班，我必须在课堂上学到那些别的同学到补习班才能学到的知识，这也是帮父母减轻负担呀。就这样，我的成绩始终在全校名列前茅(前10名以内)。爸爸已经快要六十岁了，仍要为我们这个家在烈日下挥洒汗水，我必须迅速长大，用自己的能力改变现在的生活，承担家中的担子。

在日常生活中，我虽然内向，但喜欢与同学交好，对处于困难中的同学总是伸出援助之手，尽自己所能去让别人感受到友谊和关爱。

外公再过两年就九十岁了，虽然与我们相隔较远，但每次相见我都十分珍惜，虽然自己是个大孩子了，还是像儿时一样绕在他身边，做些幼稚的表演逗他开心，相见时的快乐，分别时的不舍，彼此间的牵挂，显得格外厚重。

谁言寸草心，报得三春晖。孝敬父母，尊敬长辈，是我幸福快乐的源泉，也是我健康成长的动力。

母亲节，让我们充满了朝气，充满了热情，让我们一起踏着春的脚步，和着浪的旋律，请一起来欣赏由小班为我们浓情奉献舞蹈《踏浪》。请同学们鼓掌欢迎。

谢谢美丽可爱的小班舞蹈组的同学们，把优美的肢体语言呈现给大家，同时也表达对老师们和妈妈们节日的祝福。

妈妈的歌声，激荡我们童年;妈妈的笑容，陪伴我们成长，接下来请欣赏邓苗苗为我们带来深情独唱《小背篓》，掌声有请。

美妙的歌声，真是天籁之音。希望借春风捎去，我们对老师们和妈妈们真诚的祝愿。今天的舞台上，同学真是多才多艺，下面由大班闪亮登场，激情演绎打击乐，非州鼓，让我们用最热情的掌声欢迎他们。

让我们合着这美妙的音符跳起来，让我们伴着欢快的旋律舞起来，祝老师们永远青春永驻!祝妈妈们永远快乐开心!

结束语

欢乐的时光总是过得很快，今天我们的演出活动也网要到此结束了。短短几分钟的节目，都是同学们真情的流露，表达了我们在特殊节日里献给老师们一份深深的祝福和送给妈妈们一份浓浓的爱意。精彩是发自内心的爱，精彩是活动与脸颊的笑，精彩自在我们每个人心中，最后，我再一次提议伸出我们大家最热情的双手，把最热烈的掌声献给我们最敬爱的老师们和最亲爱的妈妈们。活动到此结束。谢谢大家!再见!

儿童母亲节主持词大全2

甲：说到母亲节，让我们心中充满了无限地感激与崇敬。有一句话说地好慈母手中线，游子身上衣。

乙：临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖：

一首[游子吟]道出了千百年来，母爱的伟大及无私。我们的生命都是母亲给的，人说母爱是一种天性，在任何时候都是一样的。

得意的时候，母亲不一定能在我的身边和我一起分享成功的喜悦。但她那淳淳教诲总能让我不再迷失自己。

失意的时候，母亲一定能在我的身边。她的鼓励及安慰，总能让我在逆境中找到自我。

多年来，得到了母亲诸多的关怀及爱护，总想为母亲做点什么，买点

什么。那怕是做一顿饭，买一件衣服。但母亲总说：做父母不图儿女什么，只要你们能幸福、快乐，不再让父母为你们担心，这就足够了。这就是一个母亲的要求，很过分吗?不!

这是最少最少的要求，这也是做子女的最基本的要求。当我做错事的时候，当我看到母亲那苍老的脸上那晶莹的泪滴，当我在半夜的时候听到隔壁传来的咳嗽声时，当我

其实并不是只有在母亲节这天才要特别去关心母亲，365天里，每一天都是母亲节，母亲的关心是不放假的。需要关心的除了母亲之外还有父亲及家里所有关心的你的人。父亲母亲都是家庭的支柱，幸福的源泉，也是我们人生道路上的支撑。我真的很希望所有的人都能很好好的去爱护这份与生具来却又珍惜可贵的幸福。

时光荏苒，我们在妈妈温馨的抚爱中长大成人，妈妈总是把一缕缕温暖及时输送给我们，让我们在纷杂的尘世中永存那份做人的品性，不失那份人之初的纯真。

也许，在我们这一生中，有许多人、许多事，经历了转身便会忘记，但在我们的心灵深处永远不会忘记我们的母亲，永远不会因为岁月的流逝而消减我们对母亲那深深的爱。

让我们多给母亲一点爱与关怀，那怕是酷暑中的一把扇子;寒冬中的一件毛衣，让母亲时刻感受儿女的关心。亲情在这世间，总是让生活充溢着一份份平平常常但却恒久的温暖，亲情是贯穿生命始终的。为此，我们祝福天底下每一位母亲母亲节快乐!祝母亲永远美丽!祝母亲永远年轻

老师们、队员们：

你们好!今天是10月13日，是中国少年先锋队建队57周年的日子!在这里，我想和大家一起重温少先队的光荣历史!

还记得，小学二年级，老师为你们戴上了鲜艳的红领巾。那一刻，你们一定会在心底默默告诉自己：我是一名光荣的中国少年先锋队队员了了，我要为飘扬的队旗添上光辉的一笔!

还记得“五角星加火炬”的队旗含义吗?五角星代表党，火炬象征光明，红色象征革命胜利!每个少先队员都应该知道，我们少先队有着悠久的历史，在漫长的岁月中走过了一条光辉的道路。从劳动童子团，到抗日儿童团，到少先队，再到新中国成立后的少年儿童队、少年先锋队，都是始终如一地为祖国建设“准备着”!“准备着”不仅仅是口号，更是行动，无论是战争年代还是和平年代，少年队都是中国建设的参与者，并发挥了重要作用。

队员们，你们是花朵，是祖国的未来和希望，你们是新世纪的雏鹰，。要知道，今天，你们磨练羽翼;明天，你们就会搏击长空!学习时光，人生的一瞬，就在这一瞬，你们所付出的，必将收获源源不断的学识。是金子，总有放光的时候;是玫瑰，总有盛开的时候。趁着火红的青春，抓住希望的机遇，撑起命运之舟，托起明天之阳，为少先队的未来而努力!让明天为我们骄傲!

接下来，让我们一起重温少先队的铭言，请跟我念：以我所能，为祖国、为家乡作贡献;随时准备帮助别人;决不向困难低头!

同学们，时刻准备着，让少先队的光荣历史因为你们而谱写得更加辉煌!

谢谢大家!

暑期关爱留守儿童活动策划书

③ 游戏区的工作人员介绍游戏规则

④ 游戏开始，工作人员开始计时

⑤ 小组完成游戏，工作人员记下结束时间

⑥ 工作人员按照时间快慢进行排名，并记录相应得分

iii. 亲子互动环节

① 由主持人手持小礼品，邀请家长上前回答问题，即可获得到小礼品

iv. 颁奖

b) 运动项目及规则 项目名称 参赛人数 活动规则 三人四足 3人 3人并排，用布条绑住相邻两人的脚，完成规定的路程，用时越短，得分越高 纸槽传球 4人 4人每人手握一纸槽，把纸槽上的乒乓球传给下一个队员，完成传球后的队员，马上替补到最后一名队员旁，准备下一轮接球、传球，如此类推，直至到达终点。若中途球落地，需从头再来。用时越短，得分越高。 你攻我抢 3人 三名队员在起点处准备，终点处的桌子上有一个苹果，一块西瓜，一条香蕉，每次派出一名队员，跑到终点处，挑选桌子上的一样食物并原地吃完，方可返回；返回后派出另一名队员，如此类推，吃完所有水果，跑回起点后，完成比赛，时间越短，得分越高。 花样接力 4人 第一棒运动员用眼罩蒙住双眼，把手中的跳绳交给第二棒的运动员；第二棒的运动员要跳着绳到塑料盆处，把绳子放入盆后继续跑向第三棒，第三棒运动员将盆中的篮球拿出并运球到第四棒处，第四棒运动员接过第三棒运动员的篮球抱着篮球单足跳跳到终点（中途可换脚1次）。 c) 奖励方法

i. 每个环节根据用时排名，用时越少的，得分越高。根据排名，第一名获20分，第二名获18分，第三名获16分，……以分差为2分类推。

ii. 四个环节总得分最每队的最后得分，根据总得分高低排名，第一名1位，第二名3位，第三名6位，其他队伍得优胜奖。

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2020众里寻你寻找最美孝心少年事迹材料

百善孝为先，孝是中华民族的传统美德，感恩是做人最起码的道德准则，以下小编为大家提供最美孝心少年事迹材料，供大家参考借鉴，希望可以帮助到大家。

最美孝心少年事迹材料(一)

姓名：姜馨

性别：女

所属地区：白山市江源区万才小学

简介：姜馨，女，2019年8月10日出生。今年11岁，担任万才小学五年一班的学习委员，她品学兼优、多才多艺，活泼热情，学习成绩一直名列前茅，多次被评为校级三好学生、优秀学生。她在家孝顺爷爷，在校尊敬老师，团结同学，能按时认真的完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手、同学学习的榜样。

【孝心故事】

默默绽放的山花

姜馨从一出生记事起，就没有见过自己的爸爸、妈妈。爸爸在她出生前就因肝硬化腹水去世了，妈妈生下她之后因抑郁症自杀。她没有吃过妈妈的一口奶，只有爷爷、奶奶的疼爱。她自己穿衣服，叠被子，洗手脸，当别人在爸爸妈妈怀里撒娇闹脾气的时候，她已经可以帮爷爷奶奶擦炕、扫地了。在她五岁的时候，奶奶病倒了，一病就是两年，小小的年纪，她要为奶奶端水、喂药，给奶奶换衣服，让奶奶快些好起来，这样，才会有“家”的温暖，可是她的努力并没有让奶奶的病好转，在一个让人铭记一生的日子里，奶奶也永远离开了这个世界，离开了她全心全意爱着的小姜馨。

晚上回家她先帮爷爷干活再写作业，爷爷年纪越来越大了，小姜馨柔弱的身子并不能为爷爷减轻太多负担，只能尽力而为。爷爷身体不好，这么多年劳心劳力，让爷爷六十多岁的身体不堪重负：心脏病、高血压爷爷都有，经常卧倒起不了炕，姜馨为生炉子做饭、收拾家、为爷爷倒水吃药，就像个小大人一样忙前忙后。2019年的冬天，爷爷因胃部溃疡不得不动手术，她在医院照顾虚弱的爷爷，病房里的人们看着瘦弱的小姜馨为爷爷打饭、擦手脚、倒屎尿，都忍不住纷纷伸出援助之手，小姜馨连声说：谢谢叔叔，谢谢阿姨……爷爷出院了，大过年的躺在床上心情不好，她怕老人家孤单，把在学校学的歌曲编成节目唱给爷爷听，自己报幕，自己表演，有时再讲个小笑话，把学校学到的新课文读给爷爷听，爷爷一见她进屋，总是会发自内心的说：“爷爷的开心果回来了!”小小的姜馨尽心尽力地照顾爷爷，她知道爷爷是她最后的依靠，为了爷爷她什么苦都可以吃，她最怕爷爷和自己生病，因为一生病，吃药打针就要花好多钱，这对她这样的一个家来说，那真是太可怕了!在这个破旧的老矿区的房子里，总有一个小小的忙碌的身影，撮煤、倒炉灰、抹锅台、刷碗筷……这个坚强的孩子从不喊苦、从不叫累，每天都微笑着面对这一切，她知道自己虽然是孤儿爷爷奶奶爱着她，老师爱着她，叔叔阿姨爱着她，天堂中的爸爸妈妈也爱着她，自己是生活在一片爱的海洋中，自己是幸福的……

姜馨同学总以“做最好的自己”作为自己的座佑铭。她善于学习，上学从不迟到或早退，上课专心听课，不管是哪一科，他都是认认真真地听讲，主动思考，积极回答问题，把知识牢牢地记在自己的脑子里，她认真完成各科作业，从不拖欠。她求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握;她一直坚信，每天都比别人多跨出一小步，最后就会实现理想，成为一个对社会有用的人。她的努力也让她有了丰厚的回报，在每年每学期的学科考试中总是名列前茅，从而成为全班学生学习的榜样。作为学生干部，她时时处处发挥模范带头作用，鼓励并带动大家努力学习、积极进取，热心帮助身边的每一位同学解决生活上、学习上以及思想上遇到的问题，是大家的知心朋友。她和同学相处得十分融洽，同学们都很喜欢她，信任她。

她十分热爱劳动。在学校大扫除中，她一马当先，卷起袖子、拿起拖把，在死角的地方认真的忙碌着，有的同学嫌脏嫌臭，用手捂着嘴不肯去清理，她却用手直接去掏那些脏东西，她不怕脏、不怕累、不怕臭的精神，深深打动了同学们的心。每次大扫除在她的带动下，总是把教室和班级分担区收拾得干干净净，桌椅摆放得整整齐齐，让人一进教室，便感觉身心舒畅。

吴俊海同学总是管不住自已，不是昨天晚上的作业没写，就是课堂上贪玩，总是有各种完不成任务的借口。班级中学生“结对子”互相帮助，谁也不爱和他一组，姜馨主动要求和吴俊海一组。不但设法帮他补上缺漏的课程，辅导好作业，并且严把质量关。自由活动的时间，她坐在吴俊海的身边帮他梳理课文的重难点;同学们出去玩了，她和吴俊海一起巩固数学计算;午休时她早早来到学校，帮他考字词、补练习册。他写字潦草，经常看不清楚，姜馨就不厌其烦地一遍又一遍地帮他擦掉，让他改过来，并不停地提醒他要有耐心，认真书写，在她的帮助下期中测试时，他的语数双科都提了五、六分，听着吴俊海腼腆的道谢声，她绽开了烂漫的笑容。

姜馨没有多余的钱买新衣服，邻居们给她送来了穿过的衣服，懂事的小姜馨无以回报，只能给爷爷奶奶们一个劲地鞠躬;学校的党员教师给她捐款买了文具书包，学校免费给她发了校服。在众人的关怀下，小姜馨的心里装满了身边人对她的关爱，她也学着去关心他人，帮助他人。小小的她见到邻居家有什么活，她就抢着帮忙去干;放学路上，遇到老爷爷老奶奶们提着重物，她总是主动伸手帮忙，一直帮老人送到家里，她再回家;邻居王叔叔家里忙，没有人接送小孩上学，她每天早、中、晚按时接送王俊如上学放学，就在她家写作业，等王叔叔回来了再给送回去，姜馨就像孩子的亲姐姐。一个大雪天里的放学路上，王俊如走路不小心摔倒了，膝盖正好磕在一块石头上，脚也崴伤了，不敢走路，姜馨一看，这可咋整，性子倔强的她决定背着小妹妹走，她胸前背着一个自己的书包，胳膊上挎着俊如的书包。她俯下身子，让王俊如趴到自己的后背上，王俊如一看她那瘦削稚嫩的肩膀，说在原地等着让姜馨去找家长，路上一个人也没有，天也快黑了，姜馨怕耽误时间，愣是背着王俊如回了家，一路上，又摔了好几跤，爷爷等着急了，今天孩子怎么还没回来，等她俩历尽艰辛回到家里，爷爷看着眼前满头大汗，浑身是雪的“雪人”，哈哈大笑。

姜馨这朵路边的山花是那么平凡、那么渺小，不富丽堂皇，也没有千姿百态，但她顽强地生长着，野花灿烂地绽放自己的笑脸，努力把大地装扮得像花园一样绚丽多彩!

最美孝心少年事迹材料(二)

姓名：钟丽婷

性别：女

所属地区：黄坑中学

简介：钟丽婷原本出生在一个幸福美满的家庭。2019年，一场突如其来的意外事故却打破了家中的宁静幸福的生活。父亲在一次煤矿事故中不幸下肢瘫痪，生活不能自理。因巨额的治疗费用，家里已是债台高筑。2019年，母亲不得不让只有9岁、7岁的两姐妹照顾弟弟和父亲，自己到广东一家服装厂打工弥补家计。

【孝心故事】

没伞的孩子要努力奔跑

黄坑中学八年级的钟丽婷同学，是众多留守儿童里的一名，但同时又是生活最艰难的一名，因为她不仅要自理自己的生活，还要担负起照顾瘫痪在床的父亲和年幼弟弟的责任。

钟丽婷原本出生在一个幸福美满的家庭。2019年，一场突如其来的意外事故却打破了家中的宁静幸福的生活。父亲在一次煤矿事故中不幸下肢瘫痪，生活不能自理。因巨额的治疗费用，家里已是债台高筑。2019年，母亲不得不让只有9岁、7岁的两姐妹照顾弟弟和父亲，自己到广东一家服装厂打工弥补家计。

寒门出孝子，贫穷早当家。钟丽婷读小学五年级时就学会了做饭、洗衣服，打柴。如今她还学会了在屋前屋后都种蔬菜，以减少些家里的买菜开支。

除了做家里的家务外，她还要照顾父亲和弟弟。父亲常年瘫痪在床，由于身体长时间未活动，得了痈症，钟丽婷就请了村里的中医给父亲看病，常年敷药打针只能自己做了，钟丽婷每天早晚要换药、清洗伤口两次，每次都要花费大半小时，到了夏天天气炎热，父亲下不了床，每天晚上钟丽婷还要给父亲擦身子。

生活的贫寒，困苦并没有使钟丽婷屈服。升入黄坑中学之后，学习任务也随之繁重起来，她知道自己比别的同学学习的时间少，因此格外珍惜课堂的宝贵时间，遇到学习上的困难她总是能迎难而上，虚心请教老师。她曾在班会上真诚的说：“虽然我家比较穷，但我从不认为我会一直穷下去。因为我会好好学习，有知识、有文化就能创造美好的明天。”

最美孝心少年事迹材料(三)

姓名：包继翔

性别：男

所属地区：宣威市西宁街道靖外明德小学

简介：母亲狠心出走，父亲瘫痪，奶奶、爷爷相继去世，只留下完全不能自理的父亲和9岁的儿子包继翔。原本应有人疼爱、有人呵护的包继翔，面对无情的打击，为了读书和照顾瘫痪的父亲，无奈的他用稚嫩的肩膀撑起这个苦难的家，在宣威市西宁街道明德小学附近租一间20余平方米简易房，带着瘫痪的父亲上学。

【孝心故事】

带着父亲上学

2019年2月，一个婴儿哇哇落地，降生到西宁街道赤水村委会切卡这个美丽的小山村——他就是包继翔。他的到来，给这个家庭带来无比的喜悦与希望。但好景不长，2019年，小继翔的母亲患了严重的类风湿关节炎，反复住院花光了家里仅有的一点积蓄，但病仍未好转，关节肿大，周身疼痛无力。经济上的压力和身体上的疼痛让她不堪忍受，为不拖累这个家，她狠心抛下一岁多的孩子离家出走，至今杳无音信。

苦难接踵而来。2019年，小继翔的父亲包其勇在煤矿挖煤时，因坑道塌方致残，导致高位截瘫。出事后，父亲长期卧床，照顾瘫痪的儿子和小继翔的重担就落到爷爷和奶奶肩上。每天奶奶按时给小继翔的父亲洗脸、倒水、端饭、檫背、排便、排尿时，小继翔就站在床边，歪着头睁大眼睛看着奶奶怎么做。那时，小继翔想不通，父亲这么大的人，为什么老是躺着不起来，还要奶奶照顾。后来，随着他渐渐长大，他懂了，父亲再站不起来了。

2019年至2019年，奶奶、爷爷分别因车祸和病离开了他们，一次次变故，让原本幸福的家变得支离破碎，只留下不能完全自理生活的小继翔和瘫痪的父亲。从此，小继翔失去了依靠。原本还应有人疼爱、有人呵护的小继翔，在叫天天不应，叫地地不灵时，只能过早地用稚嫩的肩膀勇敢地撑起这个苦难的家。为了读书和照顾瘫痪的父亲，在亲戚和朋友的帮助下，他们在明德小学的附近租了一间20余平方米的简易房，一边读书一边照顾瘫痪的父亲。

简易房里，包其勇头躺着的床一方，用木方打了一个顶，从顶上的木方上垂吊下三根尼龙绳，左右两根各栓着一个木把，哪是包其勇翻身时用的;中间打结的尼龙绳，则是他用来上下移动头部和上身的。靠里便是小继翔的床铺，和一辆轮椅、一个简易沙发、一台陈旧的电视机。灶台上，一套简单的做饭炊具。

“只有我坚强了、开心了，孩子才坚强。我常常鼓励孩子要战胜困难，不怕挫折。”包其勇说。在他出事后，他曾想过这样活着拖累孩子和家人，不如自己早早了断痛快些，但看到儿子还那么小、那么可怜，还有年迈的父母，包其勇又打消了死的念头，他要好好活着，留在父母身边，陪在孩子身边看着他长大。

为照顾瘫痪的父亲，小继翔要学会买菜、做饭、炒菜等，而父亲便是他的老师，每次洗菜或做饭时，父亲在一旁指导着他。起初要么菜里盐放少了，或咸了;要么饭糊了，或稀了，总有不好的时候，时间久了，小继翔俨然练成了“小厨师”，有时候他会在作文里自夸一下自己的厨艺。每天早晚，小继翔要帮父亲翻两次身、檫洗两次背、排两次尿。每天早上6点半小闹钟一响，小继翔就起床烧好水，帮父亲洗脸和翻身，然后带着餐具到学校上完早操，吃完早点，再给父亲带上一份。父亲吃完早点后，小继翔洗好餐具，把家里收拾打扫干净，倒上一杯开水让父亲吃上一次药，才急忙赶到学校上早课。起初，小继翔每隔两节课就跑回家看望父亲一趟，怕父亲想解小便或想喝水，而父亲生怕耽误孩子的学习，每天尽量少喝水或不喝水，一直不让孩子上课期间回家。每天学校的午餐、晚餐时间，同龄的孩子吃完饭后要么休息，要么邀约几个同学去玩，而小继翔却没有时间去睡去玩，从学校打完饭回到出租屋，照顾好父亲吃好后，他才有时间赶回学校做作业。每年暑假，许多家长带着孩子到外旅游，小继翔很羡慕，他曾对父亲说：“爸爸，你要是好好的该多好!你就可以带我去很多地方玩了。”

最艰难的事莫过于帮父亲翻身、排小便、洗衣服。父亲下肢瘫痪使不上力，百来斤体重对孩子来说太过于沉重，每次翻身，小继翔都面临着考验，父亲双手拉紧床头两边绳索上的木把，用力把上身微微撑起，然后由他抬起双腿。起初，父子俩的力总用不到一块，抬起、放下、又抬起……弄得父亲痛苦不堪，就这样，一遍遍地重复，直到他熟练地配合父亲用巧劲翻身。天气好的时候，小继翔把父亲挪到轮椅上，推着父亲出去晒晒太阳，把一天在学校遇到的新鲜事跟父亲分享。排尿时，小继翔脱掉鞋子，跪在父亲的旁边，用双掌紧贴父亲的小腹上下按压，直到父亲的小便排出。有时，由于他的力气小，再用力按压也无法将尿排出，没奈何，父亲只能握紧拳头，将掌心那面贴紧小腹，让小继翔抓住上方的绳子，用一只脚使劲按压，直至把尿排出。父亲的大便非常难解，每次解便，都不要小继翔帮忙，解大便时，父亲常常要用手指辅助才能把大便解出来，可每次小继翔都事先拿来手纸和端来一盆热水，放在床边的木凳上，等父亲解完大便，再用肥皂帮父亲洗手，把装着大小便的塑料袋扎好口，放在床下的垃圾桶里。每次檫背，父亲打开头上中间的那条绳结，用劲往上一拉，将上半截身子升起，小继翔用毛巾抹上香皂，脱掉鞋子，爬到床上，撩起父亲的后衣襟，从上至下给父亲一遍又一遍檫着，每檫一次，他要漂洗一次毛巾，直到父亲舒服为止。每两三天要给父亲洗一次衣服，每次都是五六件。父亲长期卧床，上衣的领口、袖口特别脏，小继翔就用肥皂搽上，用刷子先把这两处洗干净，然后再合起来揉。漂洗时，由于他手小、力气小，父亲的衣服大、着水重、拧不动，他就从一头双手握着衣服用劲反拧，拧干水一截放在盆里，再拧一截。每件衣服都要漂洗三四次。每次洗完衣服，小继翔都感到手臂生疼，特别是寒冷的冬天，小继翔洗完衣服，刺骨的水把一双小手冻得发紫，每在这时，小继翔就想起奶奶帮他洗衣服的情景，要是奶奶还活着的话，一定不要他洗衣服，想着、想着，鼻子一酸，泪水不由自主地夺眶而出。

由于身体的缘故，小继强和父亲一直分开睡，每次给父亲檫背时，看着父亲下肢渐渐萎缩的肌肉，小继翔心里十分难过，他含着眼泪说：“爸爸，我想跟你睡一起，哪怕一个晚上。”对于一个10岁的孩子，多么需要父亲一份呵护与疼爱，多么需要一个撒娇而温暖的怀抱。然而，这些父亲心里都知道，但他无法把这份爱给他，因为孩子睡觉时总爱动、爱踹，而他的皮肤一踹就破，踹破了就很麻烦。

小继翔在家里不但是个坚强的孩子，孝敬父亲，而且在学校里与同学们融洽相处，学习成绩很好。和他同年级相处较好的朋友沈天云、李浩说：“他上课遵守纪律，专心听讲，爱举手发言。他善解人意，从不跟人吵架，即使把他足球弄个洞也不计较，他的学习成绩都比我们好。”

为解决家庭经济困难，父亲从朋友那里领来刺绣的活，每天坐在床上一针一线地绣，绣好后，请朋友销售。去年12月，父亲刺绣的一幅“八骏图”在昆明航模展上拍卖得4000元。小继翔则利用假期，跟二叔上山挖何首乌、黄芩等中草药材，晒干后出卖给药店。

得知小继翔的遭遇后，社会各界的人士，纷纷伸出爱心之手，对小继翔和他的父亲进行援助：每逢马街赶集，老家的亲戚和同村的堂叔、堂婶们经常来看望他们，并给他们捎来鸡蛋、洋芋、蔬菜;出租房隔壁的邻居主动帮小继翔的父亲洗床单和被子;村委会把小继翔和他的父亲纳入农村低保，西宁街道党对小继翔进行爱心助学。

为让小继翔健康成长，安心上课，有更多的时间学习和照顾父亲，学校免费为父子俩提供三餐。每学期开学和“六一”节，学校要给小继翔送去新买的衣服、书包，玩具和作业本、课外读物，逢年过节，学校要派人看望他们，给他们带来温暖。

小继翔说：“感谢有这么多人关心我，希望爸爸健康快乐，即使我今后考上初中、高中或者大学，我也会带着爸爸上学，让我天天陪伴他、照顾他，让他快乐生活。”

最美孝心少年事迹材料(四)

姓名：王首启

性别：男

所属地区：北正镇实验学校

简介：他三岁那年，母亲受不了贫困的生活和父亲离婚了，从此一去不复返，断了联系。父亲从小身患血友病，每年治病都要花很多钱，今年因无力承担医疗费用去逝。一直以来，他和爷爷、奶奶相依为命。爷爷身患残疾，双腿失去知觉，奶奶脑溢血瘫痪在床。所以，全家人的生活重担都由王首启一人扛。

【孝心故事】

每天清晨，在寂静的乡村里，忙了一天农活的男女老幼大都沉浸在香甜的睡梦之中，但就在一所破的不能再破的农家小院里，总有一个身材瘦小的身影在忙前忙后，他就是北正镇实验学校六年级学生王首启。今年14岁，他出生在一个普通得不能再普通的农民家庭，家中有年迈的爷爷、奶奶和患有先天性甲型血友病及小儿麻痹症的父亲。爷爷、奶奶和爸爸不但没有固定工作，而且都因为年龄和身体原因，更没有什么额外的收入，一家人只靠种10余亩耕地为主来维持生活，日子虽苦，但小首启精神很充实，小的时候他觉得自己是个幸运的孩子，因为他有一个温暖的家，从他呱呱落地那一刻起，父母亲便细心地照顾他，无微不至地关怀他。他们把更多的爱都倾注在了他的身上，他也是全家的开心果，是爸爸妈妈心中的宝贝。

可是这样的幸福的生活并没有维持太久。在他四岁的时候，母亲因为多种原因，经常和父亲闹矛盾，她看这个家是越来越不顺眼，后来母亲独自离开了这个家，弃下父亲，扔下孩子，毅然决然地离开了他们。只有父亲带着他艰难度日。他是既当妈妈又当爸爸，一个身有残疾的父亲带着一个孩子，他的艰难与心酸可想而知。和父亲相依为命的日子里，他们的生活变得很艰苦，小首启还时常想念妈妈，想起妈妈的时候他就大哭不止，嘴里喊着“我要妈妈，我要妈妈……”，据爸爸说，孩子那时做梦都喊着找妈妈，就是在这种单亲家庭中，他失去了享受母爱的权利，不懂得人间疾苦和生活艰辛的他，依然在爸爸的关爱下享受着自己小小的快乐。

天有不测风云，人有旦夕祸福，更大的灾难又一次降临在了他家。在他五岁的时候，年迈的爷爷在田里耕作时不慎摔倒，把腿摔断，由于家庭困难，没有钱住院进行系统的治疗，摔断的那一条腿变成了终身的残疾，永远失去了知觉，如今只能靠拄双拐走路，完全失去了下地干活的劳动能力。就连晚上睡觉，有时还把自己穿的鞋带到了被窝里。由于父亲又患有先天性甲型血友病及小儿麻痹症，不能从事重体力劳动，这样一家人的生活重担都压在年迈的奶奶一个人身上。可屋漏偏逢连夜雨，就在2019年的秋收大忙时节，奶奶又突然患上了急性脑出血，多亏抢救及时，才保住了年迈的生命，但是也还是留下了瘫痪在床的后遗症，现在生活已经不能完全自理。从此年幼笨拙的小首启开始学生火、做饭。每次当他看到带病下地干活回来的爸爸，累得一头栽倒在炕上起不来的时候，懂事的小王首启便心疼地对爸爸说：“爸爸你歇会儿吧，我给你做饭去。”爸爸累得没精神头，也没理会他，没想到小小的年纪小首启真的为爷爷、奶奶和爸爸做起饭来。当爸爸睡醒时发现桌子上多了一碗热气腾腾的面条，小王首启正在那看着他傻笑。于是爸爸问：“是爷爷做的面条吧?”小王首启说：“不是，爷爷赶集去了，还没回来呢，是我做的。”爸爸真不敢相信自己的眼睛，“你怎么会做面条呢?”爸爸问。小王首启说：“是你做面条时我看着啊，看几次我就会了，怎么样好吃不?”爸爸吃着孩子做的面条，虽然感觉味道不怎么地，但是爸爸瞬间感觉到王首启长大了，爸爸一把把小王首启搂在怀里，他眼睛湿润了……再大一点，他学会了洗衣服，购买生活必需品，农村都吃自己做的酱，到下酱的季节，他自己骑自行车驮着烀好的黄豆去加工厂磨酱，到秋天的时候，大白菜都下来了，他就腌酸菜，因为家境困难，他在买白菜的时候还都会和人家讨价还价，“这哪是个小孩子啊!”卖菜的人都这么说他。为了让常年在家的爸爸不那么寂寞，他还为爸爸养了一条小狗……他稚嫩的肩膀上承担的太多太多，所有跟他办过事的大人都说他是个坚强孝顺的男孩。

记得有一次，大概是七八岁的时候吧，他推着自行车去买大米，因为当时他太小，在驮着大米回家的途中，由于米袋太重，车前边轻，后面重，没把稳好车把，推着推着自行车就把他拽倒了，自行车和一袋大米都砸在了他的身上，一个七八岁的孩子能有多大力气啊，况且由于缺少营养，他长得又很瘦弱，车子把他压得出不来了。他使劲所有的力气挣扎着，不一会豆子般大小的汗珠从他的脸上顺着鬓角流下来。所有的委屈和伤感一起袭来，想着别的同龄孩子都坐在温暖的屋子里，吃着爸爸、妈妈扒的香蕉，躺在妈妈的怀里撒娇……而他却要承受这么多，他就在马路上大哭起来，直到一个好心的过路人把自行车帮他扶起来，他才爬了出来，他擦干眼泪，咬着牙把这袋米推回了家。

由于他家需要做的事情太多太多，到了上学年纪的他，没有更多的精力既上学又照顾爸爸和这个家，他不得不一次又一次的推迟上学的年纪。直到8岁的时候才报名上了学。家里离学校太远，他每天要步行往返十余里的路上学、回家。而别人家的孩子都是父母来回接送上学，每当他看着村里的大人骑着摩托车驮着孩子们上下学，他心里不是滋味，他多么希望自己的爸爸能健健康康地也接送他啊。村里别人家孩子的家长，特别是现在小首启学校的朱老师每次看到他就要让他搭车，时常还到小首启的家去接他上学。但是王首启始终没有坐过一次别人的车，刚强的他从不祈求别人的恩赐，那样会让他觉得自已是个可怜的孩子。爸爸也不知流过了多少泪，恨自己没有能耐，没能给自己的孩子在上学的照顾，爸爸对孩子说：“孩子，来年年头好的话，我一定给你买辆自行车，你上学就不会那么辛苦了。”可是，王首启知道年头再好又有什么用呢，仅有的那么点儿地，一年下来，一家人的吃饭、穿衣，和治病打针，这些钱都不够。本来家里就捉襟见肘，哪还有闲钱给他买自行车呢。突然有一天，他在放学的路上听到有人喊收草药，他寻思这里有什么草药啊，于是他就和那个人搭讪，问他怎么个情况，收草药的人告诉他，这山上有很多的草、花都是可以用做药材的，可以采摘下来卖给他。这时小首启灵感一闪，“对啊，我可以利用闲暇时间上山挖草药卖啊，这样不但减轻了爸爸的负担，富余的钱就可以买辆自行车。于是，他利用放学时间、节假日自己偷偷的拿着锹和篮子上山挖草药，有时出去被爸爸看见问到，他就说出去找同学玩，因为他不希望爸爸知道后为他担心。所谓“贵在坚持，事在人为”，在他的努力下，他偷偷把卖的草药钱攒了起来，不但贴补了家用，还买了辆自行车。看着自己的劳动果实，小首启心里乐开了花。而爸爸知道后跟屯邻说：小首启现在不是个“孩子”，他在我们家就是个“大人”，就是我们家的顶梁柱。

“穷人的孩子早当家”，这句话放在他身上再合适不过。作为一个贫困家庭的孩子，现实的状况让他清楚地知道“知识改变命运”。只有把自己变得强大才能够完全支撑这个家。他学习刻苦勤奋，善思好问，身上总有一股不服输的韧劲，学习成绩在班级一直名列前茅。课堂上他总能认真听讲，那个最积极举手发言的准是他;课堂外对于老师布置的各种作业和学习任务，他总是及时完成。不懂就问是他养成的良好学习习惯。“为什么这样做?为什么这么说?为什么这么想”等等，这些语言是他经常挂在他嘴边上的话，有时老师都被他问得有点烦了，但是一想能有这么多问题的孩子将来一定会有出息，于时老师们还是耐心地给他进行讲解，有时老师也会被问到答不上来，只好找资料帮助他解答。他就是这样一个勤学好问的孩子，所以他的成绩在班里是一直名列前茅。他不但自己知道学习，他还经常帮助学习上有困难的同学，同学们都特别喜欢他。

除了“沉甸甸”的生活，周围的邻居、学校的领导和老师、社会上的好心人也让他体会到了浓浓的亲情。在学校，老师和同学们都尽能力的帮助他，虽然小首启没有时间、精力、金钱参加兴趣班，没有和同龄人太多的玩耍的时间，但他得到了更多人的关爱，所以他的生活也感到很幸福。

可是为什么老天爷对他如此不公，让他经历这么多的苦难还不够吗?为什么还要夺走他生活下去的希望，幼小孩子心中的顶梁柱——亲爱的父亲呢?今年三月的一个夜晚，当大家都在睡梦中的时候，他的父亲却因为突发脑出血永远地离开了他。天性坚韧的他，在亲友的帮助下，料理完爸爸的后事后，亲友和邻里都劝小首启去投奔妈妈，好有一个相对好一点的生活和学习环境，但孝顺的小首启却擦干了别人无法理解的眼泪，毅然决然的做出了承担起了侍候爷爷、奶奶生活起居的决定。在办完爸爸丧事后第三天，他又背起书包，迈着坚韧的脚步走进了学校的大门，走进了他一直神往的课堂。

百善孝为先，孝是中华民族的传统美德，感恩是做人最起码的道德准则。在得到这么多人的关爱后，他更加努力刻苦的学习;更加关爱长辈，照顾好年迈的爷爷、奶奶;更加让他树立起生活的勇气和信心;让在天堂的爸爸能够安心，让爷爷、奶奶能少操心，让老师放心，让身边的人开心。

最美孝心少年事迹材料(五)

姓名：林杰灵

性别：男

所属地区：厦门市内厝中学

简介：林杰灵同学出生在一个特殊的家庭，父母双亲都肢体残疾(父母亲均为单臂)，但他们身残志坚，自力更生，经营着一家自选小卖部。正是父母亲坚忍不拔的精神和意志力影响着年幼的儿子。在家里，小小年纪的杰灵是一个孝老爱亲的好孩子，从没听过他讲过一句话抱怨父母的话，从没给父母添任何麻烦，而是主动、默默地包揽了家里力所能及的家务活。

【孝心故事】

林杰灵是厦门市内厝中学的一位品学兼优的学生。他热爱集体，率先垂范，勤奋好学，成绩优异。在2019-2019学年度获得翔安区“三好生”、2019-2019学年区“美德少年”、2019-2019学年市“美德少年”。在2019-2019学年校“有效识记，经典诵读”竞赛活动中获得一等奖。担任年段学生会纪律部长、班长和英语学科代表，带领全体同学不断进取，蒸蒸日上。他是班主任的得力助手。然而，最为难能可贵的是他有一颗金子般的孝老爱亲之心。

林杰灵同学出生在一个特殊的家庭，父母双亲都肢体残疾(父母亲均为单臂)，但他们身残志坚，自力更生，经营着一家自选小卖部。正是父母亲坚忍不拔的精神和意志力影响着年幼的儿子。在家里，小小年纪的杰灵是一个孝老爱亲的好孩子，从没听过他讲过一句话抱怨父母的话，从没给父母添任何麻烦，而是主动、默默地包揽了家里力所能及的家务活。洗衣、煮饭、打扫房间、帮照顾小妹妹，帮助父母站柜台卖东西、搬货。晚饭后，他做完作业后会给父母端上一杯温水，为他们端来热水洗脚，为父母揉肩、背，陪他们说心里话……，他把对父母长辈们的感恩和深爱淋漓尽致地表达在日常生活里。去年春季，他的爷爷因病去世，足足让他伤心了很久。今年春节原本身体羸弱的奶奶病情也越来越严重，加上不小心摔了一大跤，本来身体就差，这会儿只能回老家，病躺在床上。杰灵一放寒假便搭车回老家照看病重的奶奶，一呆就是整个寒假。他除了给奶奶做饭，喂饭、熬汤药，洗衣服，还帮奶奶按肩、揉背。奶奶在他的悉心照料下病情有了很好转。他整个寒假都陪在他奶奶身边，没有出去过一次游玩，可怜的孩子竟瘦了7、8斤，看到此场景他奶奶不禁流下伤心的泪水。

除了孝顺他的亲人，杰灵这孩子也对周边的老人非常尊敬。有位80多岁的老婆婆经常走路到他们店里来买米，眼看老人步履蹒跚，小杰灵看在眼里，急忙帮老人提米，搀扶老人一起回家。这样的举动，大人们看在眼里，暖在心头。逐渐地，老婆婆来店买米及杰灵送老人回家成了每月必做的事，这是如此自然又如此和谐的一幕呀!邻居们都称赞有这样的好孩子真是上天赐给这对不幸夫妇的一块宝贝。

不久前一个周日中午，一个外地人的4岁的小孩在他家附近走失，小孩急得大哭，刚帮完父亲卸货的杰灵听到哭声后，急忙冲去安抚路旁的小孩，了解情况后，他把孩子安顿在家里，让爸爸妈妈在邻里告知路人，寻找失主。他自个儿喂小孩吃饭，哄小孩开心，陪孩子开开心心玩了整整一下午，直到下午5:30等来焦急万分的夫妇，他才匆匆去做作业。这对又悲又喜的夫妇为这样懂事而富有爱心的孩子感动得当场掉下眼泪，紧紧抱住杰灵不松手。

林杰灵用着幼小的身躯却真挚的情感默默地传承着中华民族几千年来的善良、孝顺的传统美德。我们期待他更好、更快、更精彩地成长为一名卓越少年。

古人云：“人背信则名不达。”身在井隅，心向阳光，眼里有诗，自在远方。于我而言，万千荣耀，皆不及日日琐细间的诚信。

诚信，是我中华民族的优良品质。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信，诚信之风质朴醇厚，充盈中华。它早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可缺少的一环。无论在学习、工作人际交往、还是生活中，都必须做到诚实守信，古人留下的件件事例，便是最好的依据。

春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。

而同样在商鞅“立木为信”的地方，在早它400年以前，却曾发生过一场令人啼笑皆非的“烽火戏诸侯”的闹剧。

周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火——烽火是边关报警的信号，只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。结果诸侯们见到烽火，率领兵将们匆匆赶到，弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子，终于开心一笑。五年后，酉夷太戎大举攻周，幽王烽火再燃而诸侯未到——谁也不愿再上第二次当了。结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。

一个“立木取信”，一诺千金;一个帝王无信，戏玩“狼来了”的游戏。结果前者变法成功，国强势壮;后者自取其辱，身死国亡。可见，“信”对一个国家的兴衰存亡都起着非常重要的作用。

生活不可能从谎言中开出灿烂的花。在当今社会，真真假假，孰是孰非，交缠混杂，若是独善其身者，当之“出淤泥而不染”，鄙人也尤爱莲。

而我自己作为学生，似乎在不知不觉的学习过程中，做到了这点。在每天的学习过程中，我似乎无声无息的调整了学习方法，采纳了诸位老师语重心长的建议，比如说：每天在十点半之前做完作业，再花一个小时来重点复习这学期要考的生物，地理。然后再花部分时间复习语文，英语，历史要背的重点知识点。每天利用课间操和午自习，课间十分钟来做作业、背书，尽量让晚上多的挤出一下时间多复习，珍惜每分每秒。对待作业的态度也有了较大改变，真诚面对老师布置的每一份作业，如果又不会的就做上标记，第二天就重点听这些内容，或是去问班级中较好的同学，当天讲解的内容就要尽量弄明白。从而是我在考试时一些题目镇定作答。面对语文，我此时此刻也认清，原来考在前面一点的同学也要提前往前走，还得跟上老师的步伐，所以我也稍稍做了一些改动。每周的周六周日也得好好利用，既要去练习即将莅临的篮球考试，还要复习本周知识点，和背诵语文的古文古诗。正是因为我将老师说的有效方法付出实际行动，所以我的学习才能逐步变得蒸蒸日上，成绩也是节节高，当老师询问我是否按照方法去学习时，我的眼神会更加坚定而又有力的回答：“那是一定的。”

我相信，大部分同学在初次踏入校园时一定充满了希冀与决心，要在校园生活中取得一番成绩。可若你自暴自弃，抄作业，上课睡觉，发呆，考试作弊，这是否违背了你曾经的许诺与决心了呢?那么，我们应如何在学业方面做到诚信呢?诚信是一种对自己的信任，是对自我的许诺，在学习中，我们会一次次碰壁，但我们不应气馁，做出不诚信行为。我们应正视困难，从中汲取诚信的养分。个人在学习文化知识的同时，要注重培养自己诚实守信的思想品质，考试不作弊，同时不帮助作弊，自己独立完成作业，在和老师同学交往的过程中诚实守信，不口是心非。

诚实创造美丽，守信焕发美丽。拥有诚信，便拥有了美丽和高尚的人格魅力。让我们都行动起来吧，传承并弘扬诚信的传统美德。