小学生世界读书日活动策划案(优秀20篇)

校园文化既是高校广大师生在特定的环境中创造的一种与社会、时代紧密相关，又是具有校园特色的人文氛围、校园精神和生存环境;校园文化的建设、繁荣和传承，要落实到不同的层面。丰富多彩的社团活动给校园文化建设带来了生机和活力，促进了校园文化多渠道、深层次、高质量的发展!

让我们携手走进由院团委、院图书馆主办，读者协会承办的“知不足”读书节，去感受“读万卷书，行万里路”的豪情壮志，领略浩瀚书林中的亮丽风景，体味其中各项活动的无限情趣!以“读书·求知·成才”为宗旨的读者协会将全力为广大读书爱好者营造一方温馨清雅的学习氛围，为丰富淮工校园文化，促进我院的学风建设，提高当代大学生综合素质尽一份微薄之力!

淮阴工学院第八届“知不足”读书节于11月17日隆重拉开帷幕。主要内容包括：

1、“青春风采”散文，诗歌朗诵

2、书画大赛

3、知识竞赛

4、读者交流会

5、品析名著——文学讲座

6、许愿树

7、跳蚤书市

8、文明读者评选

9、心灵短剧

我们在本次读书节以“共知、共享”为主题，以“点拨人生迷津，启迪智慧，开导人生”为己任，进一步加强同学们的求知欲，号召大家多读书，读好书!希望各系能组织同学踊跃报名参加。我们将对各项比赛的获奖选手进行张贴公布，并给予一定的精神和物质奖励。

主办：院团委院图书馆

承办：院读者协会

__年11月4日

(一)开幕式——

“青春风采”散文，诗歌朗诵

活动主题：以诗歌的形式表达自我，展现自我

活动形式：伴乐，伴舞，朗诵

活动内容：经典篇章，原创作品

活动要求：主题积极向上，能展现淮工学子的勤学文明，求真名实，活泼大方的青春风采

主办单位：院团委院图书馆

策划承办单位：读者协会

活动时间：11月17日

活动地点：主校区大学生活动中心

报名要求：各系院可自主决定参赛队伍及人数

工作安排：1、提前十天海报宣传和向各系分发读书节活动通知

2、预赛两校区各选10名优秀选手进入开幕式决赛

3、11月12日前提交参赛者名单并于13日21：00统一抽签以确定预赛顺序

4、诗歌朗诵预赛14日下午13：00主校区新校区

5、诗歌朗诵暨读书节开幕式17日上午8：30在主校区大学生活动中心四楼举行

6、决赛中由评委对其表现进行打分

7、比分汇总评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名和优秀奖若干

报名地点：读者协会办公室(主校区图书馆旧馆二楼)社团联合会发展论坛(八餐厅2楼)

活动负责人：主校区王平：___________ 新校区姚露___________

(二)书画大赛

活动主旨：为丰富我院学生课余文化生活，给有书法，绘画特长的学生创造一个一展才华的平台，在我校__年”读书节”我部特举办我校学生书法绘图展，活跃新生校园生活

活动主题：展示自我风采

承办单位：淮阴工学院读者协会

作品要求：形式不限，书法绘画(水彩，水粉，素描，速写，漫画等)，内容健康积极，青春向上，紧扣主题，最好能体现当代淮工风采，并且要留下准确的联系方式。

评委：艺术系老师

奖项设置：分书法，绘画类，各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，颁发证书及奖品，为鼓励学生积极参加比赛，特设优秀奖若干名对作品多的参与者以鼓励。

投稿截止时间：12月1号

投稿地点：读者协会办公室(主校区图书馆旧馆二楼机房旁、新校区社团联合会八餐厅2楼)

展出时间：12月8号

展出地点：新图书馆一楼大厅

活动负责人：主校区王玉洁：___________ 新校区孙伟：___________

(三)知识竞赛

活动主题：我校迎评在即，“为中华之崛起而读书”作为我校的校训而得到广泛的学习。恩来精神和事迹将贯穿我们整个的比赛!活动旨在为淮工学子提供一个展示才华表现自我的平台;旨在让每一位参赛选手获得知识的同时，学会合作;旨在号召全院学生勿忘历史，读书，求知，营造淮工浓郁的学习氛围。

比赛内容：我们将以少年恩来、中年恩来、晚年恩来作为每组比赛的三个环节。比赛内容除几道涉及总理的外，90%将覆盖军事、音乐、政治、地理、文学、民俗等。其中音乐部分将设有听名曲写歌名环节。

比赛形式：先预赛，后在新校区举办决赛，参赛者进场的时候我们将要求抽签，比如抽到同是a的几个同学将被分到同一组。为了公平起见，题目内容以选择题居多，要求参赛者在主持人读好题目后的10s内将所选择的选项写在纸上。答对一题加10分，答错不扣分。如果三个环节过后出现相等的分数，将采取加试题。加试过程中每出一题之作文吧后，如果出现最高分就胜出;若还有相等则继续加试直至有最高分者胜出。每组胜出的一队将参加在新校区的决赛。

参赛方式：由各系院集体报名，要求两人一队，队名自定，每个系所报队数不得超过16组。

比赛时间：预赛11月21日(两校区同时进行)，决赛11月24日(新校区)

比赛地点：待定

活动主办：院团委、院图书馆

承办单位：读者协会

报名方式：主校区：读者协会办公室(图书馆旧馆二楼)

新校区：读者协会秘书部(八餐厅2楼社团联合会)

活动负责人：主校区刁建国：___________新校区钱玉婷：___________

奖品颁发：凡参赛者可获得纪念品一份

比赛过程中将插入观众互动环节，现场观众都有机会获得精美纪念品一份。

进入决赛，最终分为一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名

(四)读者交流会

主办：院团委、院图书馆。

承办：读者协会

时间：11月28日至12月15日

地点：待定

主持：仲馆长

主题：促进读者间交流，探讨文学知识，交流学习经验，交流文学感想，共学文学洗礼

参加人员：文学爱好者读者协会会员

活动目的：在相互的交流中，增添大家对读书的乐趣。

活动对象：以本协会成员为主，欢迎学校各位老师和同学的参加。

(五)品析名著——文学讲座

主办：院团委院图书馆

承办：读者协会

主讲：

时间：11月23日至12月15日

地点：a0202

主题：听名家讲名著，发表个人见解

参加人员：文学爱好者、读者协会会员

(六)许愿树

活动时间：12月收集祝福卡片10天后悬挂卡片

地点：地点：新校区：五、七餐厅门前

主校区：院图书馆门前

活动对象：全校师生

活动方式及内容：通过文学知识题问答的形式选取200名幸运儿(新，主校区各100人)，分发卡片将他们对亲人、朋友、学业、前途的祝福、期望写在卡片上，12月25日悬挂在许愿树上。

活动目的：提供广大师生一个书写的平台，来表达自己的祝福。

(七)跳蚤书市

活动主题：以书会友

主办单位：院团委院图书馆

承办单位：读者协会

活动人员：全体师生

活动时间：12月8日

活动地点：新校区：五、七餐厅前

老校区：图书馆前

活动原则：以书会友、自愿买卖、提高同学的交际能力和扩大同学间交流范围。

活动内容：1、将自己已经看过的用过的并且认为有价值有必要向同学推荐的书，拿到活动地点，以自己认为合适的价格出售(价格双方自己协商)

2、书的材料健康，积极;不允许出售有关暴力，黄色等不适合大学生的书籍。

3、可以是古典名著，世界名著，诗集、小说、动漫、体育、娱乐时政杂志;

4、高年级的可将以前用过的参考资料、课外辅导书出售给低年级的同学。

活动形式：以自己的书自己出售，自定价格为主，也可以将书籍交给负责方(读者协会)代为出售，12月6日前将书籍送至读者协会办公室(主校区图书馆旧馆二楼)，并留下详细联系方式及书籍价格，未售出将完璧归赵，请于12月10日以后至读者协会办公室了解出售情况。

活动意义：以书会友，促进同学之间的交流;有意义，有价值的书能更好的更广泛的传播，提高全部同学读书的热情，陶冶情操，提高同学文学修养。

(八)文明读者评选

主办：院团委、院图书馆

承办：读者协会

时间：12月

投稿方式：将申请“淮阴工学院校园二十佳文明读者”的个人简历送至：

新校区：21501张华

23308孙伟

主校区：旧图书馆一楼读者协会信箱

旧图书馆二楼读者协会办公室

评审方式：将收集后的申请人个人简历经图书馆的图书馆的图书管理系统检索和调查，由评委会最终确定，并对获奖者颁发荣誉证书和奖品。

(九)闭幕式——

心灵短剧集粹

主办：院团委，院图书馆

承办：读者协会

地点：(新校区南园)八餐厅二楼

时间：12月15日

主题：丰富大学生课余生活，提高团队合作能力和表达能力，展现风采，感动触动大学生心灵，创造健康的学习氛围。

要求：主题积极向上，展现淮工大学生风采，突出触动心灵。

工作安排：(1)11月8日通知各系(院)，要求每系出两支队伍。

(2)12月12日进行预选，取前10支队伍

(3)比赛时由评委打分决出一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名，优秀奖两名

(4)颁奖

(5)请评委对“‘青春风采’散文，诗歌朗诵比赛”、“知识竞赛”、“书画比赛”的获奖者颁奖。

(6)揭晓淮阴工学院二十佳“文明读者”并颁奖。

附：

1、各系需要有一名以上负责人与读者协会保持联系，以便临时通知突发情况。

2、活动期间读者协会办公室每天晚上九点至九点半有人值班，各系负责人需要了解详细情况可前往咨询。

3、部分活动举办时间地点待定，届时我们将具体通知，一旦活动时间和地点确定，各系如有时间冲突，请负责人及时与承办单位联系。

一、活动背景

每年五月的第二个星期天，是传统的“母亲节”。这个节日为天下母亲所设，是一个充满温馨的节日。--超市或者商场，家庭主妇经常光顾的卖场，我们可以在这一天经营“亲情”，做一些有助于超市形象的公关促销活动。

二、活动时间:5月-日—5月-日

三、活动主题：超市或者商场温馨母亲节

四、促销活动内容：

活动一：母亲节特价商品

食品：蛋糕、巧克力、牛奶、生鲜类等;

日用品：纸品、卫生巾等;

化妆品：洗面奶、营养霜等。

活动二：凡在超市购物单张收银小票满100元者，凭购物小票送康乃馨一扎。

(成本测算：一扎康乃馨(10枝)的成本在母亲节当天约为人民币5元，相当于打让利5%，如果数量减少为5枝1扎的话，预计成本为2.5元左右。

活动三：真心真语祝妈妈

内容：“母亲节”到来之际，您最想对妈妈说的话是什么?5月9日—5月13日，您可将最想对妈妈说的话填在超市的“留言本”上。由超市把这些话在超市的显眼处张贴公布。

五、注意事项：

1.上述第二项活动中，为防止作弊，礼品送出后必须在购物小票后面做记号。

2.活动三中需准备一本较高档的留言本，将其放在超市门口，方便顾客购物后留言;留言本上精彩的内容用电脑处理后，张贴在显眼的位置，以便顾客欣赏，内容包括留言人姓名及被祝福人姓名。

3月5日是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”纪念日。雷锋，这个熟悉的名字在我们每一个人心里闪烁了四十多年，他仍然是我们心中光辉的楷模。在这热情洋溢的三月，二(1)班贯彻学校少先队大队部的工作部署，组织学生开展了丰富多彩的学雷锋活动，所有同学都积极参与到活动中。

一、学雷锋总动员。

利用班级活动课时间进行“学雷锋”动员，提出活动方案，实现“六个一”工程：读一本雷锋的书、听一个雷锋的故事、学唱一首雷锋的歌、背一句雷锋的名言、写一篇学雷锋的日记、出一期有关雷锋的手抄报和黑板报。学习雷锋的七种精神，提高学生的思想认识。

二、每个同学都积极响应了这一号召，掀起了学雷锋活动的热潮。

1.认真阅读，了解雷锋的生平，讲解雷锋的故事，背诵雷锋的名言，交流学雷锋的感受，学雷锋的思想深深的扎在了每个孩子的心中。

2.同学们自己搜集资料，办了一期“学雷锋”的黑板报和手抄报，全班同学从板报中受到了教育，提高了认识。

3.学唱雷锋的歌。每天中午认真倾听学校的广播，班会课上教学生唱会了《学习雷锋好榜样》《接过雷锋的枪》等歌曲。

4.以雷锋为榜样。

师生共同查找全国各地雷锋式的典型人物，讲解他们的先进事迹，以他们为榜样，要求学生从小事做起，从身边做起，从点点滴滴做起，争做雷锋式的好少年。

三、开展了一系列的活动：

3月8日，开展一次“献给妈妈的爱”教育活动，同学们用自己的方式为妈妈或奶奶、外婆过节。

3月12日，开展了人人种一棵树或栽一棵花，绿化环境的活动。

学习上互帮互助，形成了“一帮一”的互助小组;班干部工作更认真，更尽责了;讲文明话的多了，说脏话的少了;乱扔垃圾的少了，弯腰捡拾的多了……班级的面貌焕然一新。

四、在这些活动中，班上涌现出了一大批学习雷锋的积极分子和优秀班干部，像白子恒、王萌、张沛豪、刘博文等等，他们都为班上的同学做出了很多贡献,同时也把雷锋精神深深印在我们心中。

文明礼貌月已走过，学雷锋活动已告一段落。但是我们认为

一、主题名称：我与蔬菜交朋友

二、主要线索和涉及领域：

综合实践活动课程内容包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术性教育四大领域。其中研究性学习的主题内容包括人与自然、人与社会、人与人这三条线索。我校本学期四年级的研究性主题为“我与蔬菜交朋友”，学生在活动过程中要走进社区调查采访，通过各种形式了解让学生学会制订小组活动方案，设计开题报告。学会通过各种途径查资料。学会进行调查，并对调查数据进行统计锻炼自己的活动能力。通过活动养成善于观察、乐于动脑、勤于动手的习惯。学会与他人一起合作学习，能够通过小组合作完成学习任务，养成在活动中正确表达自己的意见，并认真听取他人意见的能力习惯。学会在活动中正确评价自己与他人。在整个活动中，集教育性、科学性、知识性和时代性于一体，融观察、实践、学习于一炉，真正达到各个领域的统一。

三、主题设定依据：综合实践活动课的开发要依据现有资源，而且要和小学生的日常生活紧密联系，使学生在知识、能力方面得到锻炼，为学生的健康、健全成长打下良好的基础。针对我校的现有资源和我校学生的实际情况，我们开发了“我与蔬菜交朋友”活动课程，其目的就是让学生通过活动了解蔬菜、认识蔬菜在日常饮食中的重要作用，纠正学生厌食、偏食的不良习惯，形成正确的饮食观念，养成良好的饮食习惯，并使学生通过活动，学习知识，掌握能力，使各方面的综合素质得到培养和发展。

四、学生情况分析：随着人们生活水平的提高，物质越来越丰富，满街的烧烤小吃，肯德基、麦当劳芳香四溢，吸引了许多的小学生。餐桌上的蔬菜与之相比，不及其香、不及其脆。因此许多小朋友都有不爱吃蔬菜、偏食的习惯。通过“我和蔬菜交朋友”这一探究活动，引导学生进行观察分析，了解蔬菜的种类;通过咨询查阅、收集资料，了解蔬菜的营养，逐步培养学生养成爱吃蔬菜、用蔬菜创造生活的好习惯。

五、主要能力培养目标设定：

1.蔬菜，蔬菜有哪些营养。学会利用多种途径收集资料的方法;

2.过程与方法:通过组织主题班会，使学生掌握简单的的活动设计方式，并能对设计方案进行初步的评价。

3.情感态度与价值观:通过对蔬菜的认识与探究，使学生了解蔬菜与人体健康的关系，初步树立科学食用蔬菜的意识，体会“生活中处处有科学”的道理。并在活动过程中，发展学生与人交往与合作的能力。

六、活动形式：

1、组织形式:

采用个人活动、小组活动和班级活动相结合的方式。

2、实践形式：

收集资料和信息。研究、设计。小组合作和交流，规划表达和反思。

七、活动时间安排：

1、活动准备阶段：第八周。

2、活动方案实施阶段：第九周、第十周。

3、活动评价、总结阶段：第十一周。

八、活动过程：

(一)本主题实践活动的实施对象是四年级学生，共分为四个阶段进行：1.活动准备阶段;2.自主探究、分组合作阶段;3、资料汇总、整理阶段;4、汇报、倡议、评价阶段。每一个阶段都紧承上一个阶段的实践成果，为了使研究有序、有效地进行，我们对学生的研究过程作了一些跟踪指导。

第一阶段

1、确定主题，制定活动方案

2、确定研究专题，自主选择伙伴

3、制订活动方案，明确研究方法

具体做法是：

全班48个同学就自觉地分成4大组，并推选出组长。我针对学生的个人兴趣特点，于是，分小组进行研究性学习，引导学生将提出的问题进行合并并归类，提炼出调查研究课题

(活动准备是开展活动成功的前提，它包括筹划、分组、制定方案等，本环节由学生自主分组，更能激发学生的活动积极性和主动探究的热情。)

学生通过自评和互评，评出说最具合作精神。

第二阶段：活动方案实施阶段

1、深入社会生活，搜集相关信息

2、交流调查情况，整理资料

3、确定汇报形式，创作展示作品

(去电脑房查找的同学上网，为了有效利用起网络，使之成为同学们简便、快捷地资料查询方式，活动前我们对同学们进行了基本培训：1.用搜索站点击出关键词的方法查找相关资料;2.对获取资料进行复制、整理和打印)

学生通过此阶段活动学会利用网络和图书馆等可利用资源收集查阅资料。通过自评、互评、教师评、评选谁最能利用有效资源查阅相关资料。

第三阶段：资料汇总、整理

“我和蔬菜交朋友”成果汇报展示会

1、分享成果、互动评价

各小组通过各自不同的形式，交流活动体验，互为评价

第1小组：蔬菜的种类、习性探秘汇报

第2小组：蔬菜营养价值汇报

第3小组：蔬菜的烹饪搭配方法汇报

第4小组：蔬菜的烹饪技巧汇报

各个小组的调查研究结束后，孩子们精心准备的资料纷纷上报。有打印的文字资料，有手笔和复印的图画资料，有工整誊抄的数据资料等等。然而，许多文字资料涉猎过广，大都没有经过分类整理，面对一大堆的第一手资料同学们可能会茫然所措了。在老师的点拨下，学生们将照片资料和文字资料按内容的不同进行分类。通过自评互评教师评，评选优胜小组。

第四阶段：倡议、体验、评价

1、整合展示材料，举办成果展览

让学生对自己的活动成果进行整理，举办一个成果展览，让学生体验到一种自我实现的愉悦。

2、总结

各小组通过开展研究活动，在指导老师的帮助下，他们各自完成汇报作品。为了分享各小组的活动成果利用活动课，组织他们进行成果交流。

在各小组利用课余紧张准备汇报的同时，老师给他们出主意、提意见。我想，集体汇报是一个信息交融的良好环境。汇报的同学从精心准备到展示，大大得到了提高其实践能力和心理满足感

(二)成果预设：

这一节实践课和以往的主题活动一样，要经历前期准备、过程指导、汇报评价三个环节的组织和学习。学生在活动中，其知识能力、情感态度等方面都将有了一定的收获。

1、丰富了学生的知识内容

为了获取与蔬菜有关的材料，同学们往返与图书室，到网上搜寻，到市场搜集。活动给了孩子们自由吸收养分的广阔空间，把学生从校内引向了校外，拓宽视野，增长知识。

2、社会活动能力得到增强

生活是学生实践活动的出发点和基础，学生在市场观察、做菜的过程中感受到了给予的快乐和社会大家庭的温暖。

有指导教师和学生代表组成网络搜索小队，系列活动的资料如：蔬菜、水果如何合理搭配才最有营养;时入秋季提供有利身体健康的水果、蔬菜;在研究结束之后，大家会感到以后一定要多吃蔬菜、吃多种蔬菜。同时为了中国青少年的健康成长，我们应该呼吁全校的小学生都来吃蔬菜。

终极评价：

评价内容差异评价(a、b、c)

自评小组评家长评师评(综评)

参与情况活动过程活动效果参与热情

交流合作收集整理资料

研究汇报形式

观察视点

探究能力

线条的动与静

一课时

教学目的：

1.体会线条带来的不同感受，培养学生创新思维能力和耐心细心的学习习惯

2.学习用点线面进行排列造型

教与学准备：水粉颜料调色盘水桶排笔

教学过程：

一.导入

通过欣赏点线面的抽象画来揭示课题

1.名师名画

A.教材中德国女画家--康定斯基的绘画201号

B.凡高----向日葵

C.抽象画

D.照片故宫城门现代城市

2.日常用品

A.时钟

B. 自行车

C. 雨伞

D. 建筑物

二.教授新课

1.体会线条的韵律美和音乐相同的地方

2. 学习运用线条;认识抽象画给人们带来特殊的视觉美感，陶冶学生的 审美情趣

三.布置作业实践活动的细则

四.作业评价

活动目标：

1.会区分哪些食品是健康的，哪些食品是不健康的，有意识识别食品包装上的生产日期以及安全标志。

2.增强食品健康意识，提高幼儿食品安全自我保护能力，培养幼儿良好的饮食卫生习惯。

3.探索、发现生活中的多样性及特征。

4.培养良好的卫生习惯。

5.初步了解健康的小常识。

活动准备：

PPT课件。

活动过程：

一、活动导入

1.谈话导入：平时你最喜欢喜欢吃什么东西?(教师点击课件一一出示食物的图片)

2.小结：你们喜欢吃的东西真是各式各样，看看老师这里有哪些食物。

二、区分健康与不健康食品

1.师：食物的种类真的是很多，但食物还可以分成更多的小类别哦，我们来看看这里有哪些种类?(一一出示)

师：哪些食物是健康，哪些食物是不健康的?

小结：

(1)健康食品：水果类，蔬菜类，牛奶，豆类，五谷杂粮。(吃了有助人体健康的食物)

(2)垃圾食品：油炸食品，方便面，果冻，蛋糕，烧烤、甜点，饼干，可乐等(吃了对人体有害的食物)

2.了解垃圾食品吃了以后对人体会有什么害处

(1)点击课件请幼儿了解垃圾食品的制作过程，幼儿讨论，教师在幼儿讨论的基础上进行小结：在我们喜欢吃的食品中有很多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后会对我们人体造成一定是伤害……所以，小朋友们要少吃或不吃这样的食物，才会健康成长。

(2)提问：你还知道哪些垃圾食品?(罐头类食品，腌制食品，奶油制品，话梅和蜜饯类食物)

教师将幼儿说到的垃圾食品逐一用课件展示，帮助幼儿更多的了解更多的垃圾食品品种。

三、认识食品安全标记

1.提问：除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃?(请幼儿讨论并回答问题)

2.请幼儿观看课件(小朋友喝过期牛奶出现肚子痛的画面)

师：他怎么了?为什么会这样?

引导幼儿小结：我们购买食品的时候一定要看清楚包装袋上面的食品保质时间，过期的食品是不能吃的，否则会产生身体不适，还可能会发生危险。

3.认识生产日期和安全标记

教师出示图片，请幼儿观察并进行分辨食品袋上的生产日期、保质期及安全标准。

在第_个“4·23世界读书日”到来之际，为了响应“4·23世界读书日”，__小学开展了“读万卷书，行万里路”的主题教育，旨在培养学生读书、爱书的良好习惯，在学校内构成热爱读书的书香风气，推广阅读文化，为他们今后的成长及终身学习供给文化底蕴。

活动目的

1、激发学生读书的兴趣，培养浓厚的班级读书氛围。

2、养成好读书、会读书的良好习惯。

3、经过活动，锻炼学生的语言表达本事、组织本事。

活动准备

1、策划活动方案，流程，做好人员分工。

2、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事，收集有关爱护书籍的图片，了解阅读对生活的重要性;

3、积累一些读书的名言。

4、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。

活动时间

第16周——星期五

活动过程

一、主持人宣布主题班会开始

主持人甲：高尔基以往说过“书籍是人类提高的阶梯。”

乙：从书中我们还交到许多好朋友，体验到无穷的乐趣呢!

甲：经过读书我们能结识童话故事里美丽的白雪公主、善良的七个小矮人、聪明的阿凡提

乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大发明家爱迪生、

甲：读书让我们我们眼界开阔。今日，就让我们与书相约，尽情在书的海洋中遨游，让书香伴随我们的成长!

甲乙：三乙班“我爱阅读”主题班会此刻开始

二、读书的小诗

甲：书籍是一叶轻舟，载我们前往浩瀚的知识海洋;

乙：书籍是一壶陈酒，让我们细品前人的余香。

甲：书让我们欢乐放松。

乙：书让我们充满智慧。

甲：有的同学还写了读书的诗歌呢!请欣赏徐承礼写的小诗《书》

三、名人读书的故事

甲：__你明白吗?我国自古以来就是一个倡导读书礼貌古国，自古以来很多伟人都有酷爱读书的好习惯呢?

乙：请欣赏小品(《凿壁偷光》、《映雪囊(náng)萤》

四、同学们读书的故事：

甲：名人这么爱读书，我们三乙班的同学喜欢读书吗?请爱阅读课外书的同学举手。

乙：同学们阅读让我们学到了很多课堂上没有的知识，阅读也让我们得到心灵的欢乐。袁睿敏还说：“一天能够不吃饭可是不能不读书呢?”

甲：是吗?听说有的同学因为沉醉于课外阅读还闹出不少笑话来呢?请看发生在同学们读书过程中的小品《我们爱读书》

五、怎样养成良好的读书习惯

甲：我们都说爱读书，可就是难以坚持，时间久了就偸起懒来。你每一天都坚持读书了吗?你读多久的书呢?

乙：我也有懒惰的习惯，但自从《司马光警枕催读》的故事，我就有了坚持课外阅读的毅力和习惯了，下头请袁睿敏来讲一件这个故事吧!

甲：同学们，看了这个故事你有什么感受，有什么办法让自我养成良好的读书习惯吗?

四、读书的名人名言书签大比拼：

1、点名上台展示自我做的书签，读一读里面的诗句。

2、评一评谁的书签最美观。选五分书签评为班级“最佳书签”奖。

五、课外知识大比拼

1、书中人物猜一猜

2、百科知识问答

六、班主任讲话

同学们，今日的主题班会开得很成功，借着这次班会，我向大家提议：让我们坚持读书让我们都成为真正的读书人，养成好读书、读好书的习惯!让浓浓的书香飘溢在我们的班级，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，让我们更加自信、充实地走向完美的未来!

七、宣布主题班会结束

一、指导思想

为丰富“和谐教育”的内涵，加强师生的人文素养，创设全新的校园文化氛围，让学生多读一些经典作品，记一些美文佳句，亲近母语，扩大学生知识面，提高语文素养。结合县教育局开展的“辉煌六十年”爱国主义读书教育活动，以《史海拣贝》为校本教材，联校大力开展读书活动，让学生在读好书中感知学习的快乐，体验成长的乐趣，提升自我阅读的品味，为学生的健康成长打下文化底蕴。

二、主要任务

1、以《史海拣贝》为校本教材，激发学生的读书兴趣，陶冶情操，促进学生思想、情感和行为发展，丰富学校发展内涵，积淀学校文化。

2、引导学生读书、读好书，让学生“与好书交朋友”，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，培养学生读书的好习惯。

3、营造浓厚的“书香”氛围，让校园溢满浓浓的人文气息，打造特色校园文化品牌。

三、活动安排：

第一阶段：动员宣传(_月下旬)

1、营造“书香校园”氛围。在校园走廊、宣传橱窗等阵地张贴警示语、名人名言图画等;开辟“书香校园”阅读专栏，公布读书目录及时间安排;利用校园广播，介绍名人读书故事、名家名篇等;班内设计读书角、“读书心语”等板块，多途径创建读书氛围。

2、学校制订“书香校园”活动方案;各班制定详细的读书活动计划。

3、以“畅读书籍，享受人生”为主题，向学生家长倡议，做好家校沟通工作，征求家长的配合，形成家校读书合力。

4、以《启航》、《妹冢博客》、《妹冢教育》等方式，对读书活动进行宣传，发表师生读书感文章。

5、完善规章制度，建立学校“书香校园”评比档案。

第二阶段：学习读本(11月—12月)

(一)学生读书活动：

1、加强晨读，背诵《史海拣贝》中的诗句。

2、利用午间、课外时间开展古诗文诵读活动，熟记名句名篇文章。

3、强化周末读书活动，鼓励学生写好读书随笔。

(二)班级读书活动：

1、创建“书香角”、“书香园”、“书香班”。

2、各班开展“捐献一本书”活动;在同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，让每个学生能多读书、读好书。

3、学生把读书感想、体会、经验写出来，开展读书心得交流会。

4、明确读书时间，开放图书室，加强阅览室建设。

5、每周开设一节阅读指导课或名篇欣赏课。

(三)学校读书活动：

1、设立“读书节”。

2、开展读书沙龙活动。

3、开展“亲子共读”活动。

4.开展“好书溢香”演讲比赛;举办读书成果展(读书笔记、制作读书卡片等)。

5、倡导学生文明上网，博览群书。

第三阶段：总结评估(_年x月)

1、学校自评。学期末评选“读书之星”、书香教师”和“书香班级”。

2、联校总评，评选“书香校园”学校，推广先进的读书经验。

四、具体活动措施及要求

1、加强组织领导。将“书香校园”活动纳入校园文化建设之中，成立读书活动领导小组。

2、扎实开展活动。通过读书演讲比赛、读书征文等活动，进行交流。

3、构建书香网络。充实图书数量，搜集适宜阅读的电子书籍，提高图书质量。

4、建立评比制度。联校将读书活动纳入期末工作考核评比之中，表彰先进个人和学校。

为全面贯彻落实党的xx大提出的推进社会主义文化大发展大繁荣，进一步加强我市“文化强市”建设，传播先进文化，提供精神食粮，保障人民群众基本文化权益，促进社会和谐发展,我市将开展第六届“全民读书月”活动，营造全民读书、终身学习的良好社会氛围，开展“‘新疆情’我的徒步博客”网络征文活动、喜迎十八大摄影展、美文诵读大赛等活动，努力把“全民读书月”活动办成展示市图书馆社会教育与服务功能的平台，使广大市民(读者)快乐阅读，提高素质，丰富人生。具体方案如下：

一、活动主题：

阅读、创新、发展

二、主办单位：

中共乌鲁木齐市委宣传部、乌鲁木齐市社会科学界联合会

三、承办单位：

乌鲁木齐市图书协会、乌鲁木齐市图书馆、新疆青少年出版社。

四、活动时间

20__年4月-10月

五、主要活动内容及形式

(一)第六届“全民读书月”活动开幕式

地点：乌鲁木齐市图书馆门前广场

时间：4月23日16：00(北京时间)邀请市有关领导、主办单位领导、各界人士和学校学生代表数百人参加。

(二)“‘新疆情’我的徒步博客”网络征文活动

结合乌鲁木齐文化讲坛“新疆情”系列讲座，与小羊军团户

外探险自助旅行网合作，组织“‘新疆情’我的徒步博客”网络征文活动，向广大户外爱好者征集在新疆徒步、旅游、探险中看到的自然、人文风光，遇到的小故事，以及一切与徒步、旅游、探险有关的积极健康的见闻感受。征文结束后，将优秀的获奖作品整理出版专辑一本。

时间：4月—9月

(三)美文诵读大赛

根据我市机关文化建设以及全市中小学校德育教育安排，举办第二届美文诵读大赛。机关干部和中小学生分别组织比赛。中小学生的初赛、复赛由市教育局德育处组织。机关干部的初赛由市图书馆承办。机关干部组和青少年组决赛合并组织，由市图书馆承办。

决赛时间：9月

(四)航模制作大赛

利用科技周，在全市中小学范围内开展航模制作大赛，培养孩子动手和动脑能力。将优秀的作品在市图书馆同意展出。

时间：6月

(五)公益助学活动

为答谢读者对市图书馆工作的大力支持，帮助孩子解决在学习中遇到的上课注意力不集中等各种问题，试听全国多家重点中小学高级教师网上授课、进行心理辅导等服务。

时间：暑假。

(六)“喜迎十八大”摄影展

今年是实施“十二五”规划承上启下的重要一年，中国共产党将召开第十八次全国代表大会。为热烈迎接党的十八大胜利召开，以“成就卓越前景辉煌”为主题，举办“喜迎十八大”摄影展，让市民回顾了解党的发展业绩，坚定科学发展信念，团结

一心，共创美好未来。除举办实地展览外，还将在市图书馆网站、红山网、天山网、亚心网等进行网上展览。

时间：6月—8月

(七)“讲讲新疆的故事”儿童故事大王比赛活动

通过阅读并讲述指定书目中的新疆故事，引导青少年学生加强道德理念、崇廉尚洁教育。帮助广大青少年进一步认识到每一个社会成员都有责任和义务为他人、为社会幸福作出贡献。帮助青少年认识到在追求和建设幸福中国的过程中，我们国家需要规划，个人也需要谋划，认识到怎样通过自已的努力，去创造自已的“财富”和“幸福”。从“站起来”“富起来”到“幸福起来”，从而达到真正的幸福中国的愿意目标。

时间：9月

六、工作要求

(一)明确职责，抓好落实。各单位要结合实际，在认真组织干部群众参与“全民读书月”活动同时，结合各自的特点，创造性地开展形式多样、生动活泼、贴近群众、群众喜闻乐见的读书活动，并为公众阅读创造条件、提供指导，促进全社会读书活动的开展。

(二)加大宣传，充分动员。配合新闻媒体做好“全民读书月”各项活动的新闻宣传报道工作，扩大活动覆盖面和影响力;各有关部门要注重对活动的宣传工作，及时报道活动动态，全面展示活动成果;各街道、社区和中小学校要利用宣传橱窗、黑板报等宣传阵地加大宣传力度，在显著位置张贴推荐图书书目或悬挂读书节活动标语，营造浓郁的读书氛围，推动我市全民读书活动的开展。

(三)加强领导，精心组织。“全民读书月”活动是面向全市广泛开展的一项长期的读书教育活动，是我市群众性精神文明

建设的重要内容，也是加强公民思想道德建设的有效举措。各区(县)、各部门要把深入开展各类读书活动作为推动全市精神文明建设的一件大事来抓，加强领导，提高认识，联系实际，精心组织，确保各项活动有序开展。

为加强组织协调工作，成立“全民读书月”活动组织协调办公室(设在市图书协会)，负责协调活动的组织和开展。

一、活动前言：

为了迎接我校的社团文化节，同时也考虑到全校有部分学生对我们数学建模还是不太了解，或者说不太感兴趣;同时也为了宣扬学校多彩的社团文化，营造良好的社团文化氛围，打造精品社团，数学建模协会特响应学校号召，举办这次社团文化展。

二、活动目的：

举办这次活动是为了向全校学生和老师宣传数学建模，提高数学建模的影响力，为数学建模团队的成长与壮大出一份力，同时激励学生学习数学的积极性，鼓励学生踊跃参加课外的科技活动，拓展知识面，培养创新精神与合作意识，为下一次建模大赛做好准备，争取在以后的竞赛中取得更好的成绩，为华水增光添彩。

三、活动时间：

__年5月24日

四、活动地点：

华北水利水电学院新校区文体中心前

五、活动主题：

宣扬建模文化，构建和谐校园

六、活动对象：

华北水利水电大学全体学生

七、活动单位：

主办单位：共青团华北水利水电大学委员会

承办单位：华北水利水电大学生社团联合会

策划协办单位：数学建模协会

八、活动参与者

第一组织者范阳阳

主要组织者刘鹏，蔡少鹏，李瑞芳，李新娟

一般组织者冯娇娇，陈国笑，杨云飞，康朋飞，高桢赞，徐国伟

参与者孟祥军，徐宇芳，董可达，李洋洋，王慧，茹可钦，韩志伟，宋标，赵文丽，王能，黄小利，刘素敏

九、活动流程：

1.各部门任务

办公室——整理协会资料及近几年获奖证书的收集，组织有关人员对活动现场的布置。

外联部——积极为本活动拉取赞助，活动期间维护活动秩序

宣传部——积极做好宣传工作,按照活动要求在校内及宿舍宣传，放置海报或悬挂横幅。

信息部——整理协会博客，及时发布本活动的消息，活动过程中及时采集活动信息。

2.活动前期准备

办公室制作一些数学建模文化方面的展板，整理好协会资料及今年获奖证书收集，宣传部及时制作活动宣传单并粘贴发放。

3.活动过程

(1)10:00，办公室开始组织人员对活动现场进行布置，务必在11:30前完成。

(2)12:00，组策部组织两名干事发放宣传单，宣传部委派两名干事回答有兴趣的同学的有关问题，并介绍数学建模的历史及相关文化。

(3)设置有奖趣味游戏“走四方”，并派两名干事做裁判。具体规则如下：

参与的同学通过投骰子，决定他在地面方格阵中的前进还是后退，并根据所走到方格的位置决定是出局还是获得奖品。

4.活动后期

(1)办公室负责本次活动物品的保管，如展板等等

(2)活动结束后办公室负责本次活动的总结，信息部负责采集信息，并及时发放到博客上。

(3)各部门抽出两名干事负责场地卫生的打扫。

十、活动预算：

展板：15元

宣传页：50元

奖品：150元

十一、注意事项：

(1)活动期间有重要事者，要提前请假，避免人员不足。

(2)讲解建模知识是语气要亲切，营造良好的氛围。

(3)各部门协调好工作，并维持好现场秩序。

大一新生团组织活动总结

活动时间  、9.28

活动地点 6栋2楼会议室

活动主题 大学，我的新生活

活动目的

1 ：密切同学间的关系，活跃学习气氛，建立同学间纯洁的友谊，为日后同学们的大学学习提前建立一个愉悦轻松的愉悦与交流平台让同学们将欢乐与激情融入日常的学习生活中，同时以活动的形式推动同学学会立足现实着眼未来，并在活动中奋进，在奋进中活动。

2：加强班级与班级之间，系与系之间的沟通与交流，拉近各位同学间的距离，增强班级的凝聚力，同时也充实同学们的课余生活，让同学们在活动中充满对未来新生活的无限激情与期待，也做好准备迎接新的生活，全新的自我。

活动准备：主要由XX级应用心理学2班团支书潘昱迪，1班班长潘虹志与2班班长林业丰共同操办，并由1班薛亚兵同学与2班唐婷婷同学携手主持。为了有一个好的效果，班长林业丰住那门卫活动向学校租了场地和麦克风，音响，彩灯，以及气球。同时班长与其他班委干部还设身处地为同学们着想，采购了饮料·花生·瓜子。

活动概况：活动在大家的期待中展开，在主持人说完“活动现在开始”，现在气氛极其活跃，达到一个顶峰。活动分为三个环节，先已游戏开始，紧接着是同学们的精彩演唱。歌曲类型丰富多样：

有流行的《万水千山》《我走以后》；有励志的《隐形的翅膀》《左半边翅膀》；有抒情的《您是我的眼》《练习》还有要过的《曹操》。每个同学都表现积极，现场掌声不断。活动中有一个外系同学激情献唱

，再次点燃了同学们的激情，活动气氛活跃到一个新的高峰。

活动总结：

在这次团组织活动中，有团支书的付出，两位班长的用心负责，两位主持人的出色表现，且彼此配合默契。当活动出现冷场时，他们又极力调动全场气 氛，这与团员们激情积极的表演共同带来了一场精彩的团组织活动。该活动目的明确，团员们在本次活动中踊跃参加趣味竞答，积极地与主持人互动，并展示自己的才华。同时，负责人为团员们准备的一个个问题也起到了扩宽他们知识面的作用。本次团组织活动的效果也出于了我们意料，活动开展得十分顺利。看到两个班的团员们能不分班级，并且积极合作，攻破一个有一个由主持人设下的难关，我很感动，因为我感受到了团员们在军训时所有的“团结就是力量”的那种精神所在。

这次团组织活动还存在着不足，就这次团组织活动的前期准备而言 ，时间相当紧，活动开展得十分仓促，从周四晚天前到周三晚，许多事并未准备充分，所以在表演节目时难免有些紧张，存在的不足就是由于是大学生活的第一次团组织活动，所以活动的形式稍稍显得平常。

不过长达四年的大学征途还需要我们一步步走，活动只是大学生活的小插曲，之后若想要做出让老师放心，让领导满意的活动还需要我们XX级团员们一点一滴的奋斗和努力，该活动也让同学们明白了起点就在脚下，我们要在平凡的生活中，扎实的学习和提高自我，一步步踏踏实实地做好每一次团组织活动。有古人言：“合抱之木，生于毫末；九层之合，起与累土；千里之行，始于足下。”没错，未来的成功是需要步骤的而且也只能建立在踏实的基础上。通过这次团组织活动，我明白了我们还是需要不断改进自我，一步步，踏踏实实地去做好每一次团组织活动，不敷衍任何一次活动，而这次的团组织活动，便是迈向今后一个巨大成功的一小步。虽然只是小小一步，但至少我们迈得踏实，而一个小小的成功与一个小小的失败对于我们团员们来说都是十分重要的。因此无论是失败还是成功，它所聚集起来的经验都是丰富的。这也正带领我们走向下一站的成功。俗话说的是:细节决定成败。从这次活动的顺利发展到圆满结束，这与团员们都积极态度是分不开的。由此可见，我们有信心，也有实力将活动越做越好。

我相信这次团组织活动之后，“厚德达礼，励志勤工”这八字校训会伴着所有XX级应用心理学1，2班的团员们走过一生的岁月。

2019年学生寒假安全教育主题班会

春节是走亲访友的高峰期,也是各类交通安全事故多发期,下是由小编为大家整理出来的关于安全的主题班会，希望能够帮到大家。

篇一

【活动目的】

1、切实加强冬季，尤其是春节期间安全教育，增强学生安全防范意识。

2、向学生进行防冻、防火、防盗、防骗、防交通事故等安全防范教育，增强学生的自我保护和安全防范意识，防止学生遭受人身和财产损失。

【教学过程】

1、谈话引入：紧张而又忙碌的一学期快要结束了，同学们盼望的寒假即将到来，在假期中你们不仅有了更多自己的空间和时间来放松一下，而且还要过欢乐喜庆的春节，你们可以走亲访友，可以穿新衣、放鞭炮„„总之，这一段时间时你们一年中最轻松、最愉快的日子。但是这期间最容易发生一些不安全事故。现在就请几位同学介绍一下你们搜集到的在这一期间曾发生的不安全事例。寒假将至,春节即来,为了使同学们过上一个平安、快乐、文明、祥和、健康、有益的寒假和春节,所以,我们今天在这里给大家进行一次假期前的安全教育。安全涉及的内容很多,我想从以下几个方面讲一下寒假期间的安全问题,以及在春节期间的注意事项。

1、关爱自己,紧绷安全之弦

老师们和各位的家长每天所最惦记的就是你们的健康和安全。据了解,每年因各种事故,数以万计天真无邪的儿童少年死于非命,相当于在中国960万公里的土地上每天要消失一个班的学生(重大自然灾害除外),这给社会、给家庭带来了非常的不幸,给很多父母造成无法愈合的创伤。因此,同学们要牢固树立“安全第一” 的思想,懂得安全的重要意义,做到:安全第一,从我做起;安全第一,从小事做起。关注安全,关爱生命。我要安全,我懂安全。时时讲安全,事事讲安全,人人讲安全,保证人人都安全。

2、防火、防电、防煤气

寒假期间我们每天都可能会与火、与电、与煤气打交道,同学们要了解有关知识,在生活中要注意消除水、火、气、电等存在的隐患,做到不玩火,注意防火,若遇到火警时要知道及时拨打119报警。不玩电,不私自拆装电器防电;注意取暖安全,防止煤气中毒等。

春节将至,上坟烧纸现象也将骤增,野外用火概率增加,风干物燥,森林防火形势严峻。同学们假期不要玩火,严禁在上坟烧纸时烧荒燎堰,杜绝把火种带上山,以防止山林火灾。

3、遵守交通规则,注意交通安全

春节是走亲访友的高峰期,也是各类交通安全事故多发期,希望同学们在寒假期间遵守交通法规,外出要遵守交通规则,严禁骑车上道,不管是摩托车也好,还是自行车也好,同时严禁在公路上追逐打闹和进行各类游戏活动。注意乘车安全,报废车不要乘;无牌无照的车不要乘;拥挤的车不要乘。若发生交通事故,要想法及时通知家长,并拨打120及时实施抢救。寒假安全教育主题班会寒假期间提倡勤俭节约,不乱花钱,学会计划每天的生活,注意培养良好的社会公德。假期期间,全体师生要自觉遵守公民道德,做遵守公民道德的模范,要崇尚科学、破除迷信、勤俭节约;要自觉树立科学的世界观、人生观;要大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范;要学会尊重人、理解人、关心人;要增强礼仪、礼节、礼貌意识,要不断提高自身道德修养;要规范自己的行为习惯,培养自己的良好道德品质和文明行为。

同学们,安全重于泰山,同学们要自我监督,严格要求,防患于未然,安全意识要警钟长鸣。尤其是寒假期间,不安全因素较多。因此,更要强化安全意识,提高防范能力,时时刻刻都要注意自身以及周围人群的安全。防止安全事故的发生就是为家庭为社会节约了宝贵的财富,就是为自己未来的幸福生活奠定了基础。最后祝全体同学们身体健康,全家幸福,祝全体同学寒假快乐,过一个快乐祥和的春节,谢谢大家。

篇二

教育重点：

让学生清楚假期中哪些事不能做，哪些地方不能去，牢固树立“安全第一”的思想。

课前准备：

1、搜集以往在春节和寒假期间发生的不安全事例并画成图。

2、拟定假期安全注意要点。

教育过程：

一、讲明安全守法的重要性，使学生牢固树立“安全第一”的思想。

1、谈话引入：紧张而又忙碌的一学期快要结束了，同学们盼望的寒假即将到来，在假期中你们不仅有了更多自己的空间和时间来放松一下，而且还要过欢乐喜庆的春节，你们可以走亲访友，可以穿新衣、放鞭炮„„总之，这一段时间是你们一年中最轻松、最愉快的日子。但是这期间最容易发生一些不安全事故。现在就介绍一下搜集到的在这一期间曾发生的不安全事例。

2、出示在以往寒假和春节期间发生过的不安全事例。寒假安全教育主题班会图一：几名少年在游戏厅玩时，因游戏厅失火无路可逃而丧生。(略) 图二：几名少年在燃放鞭炮时，一男孩被炸伤眼睛。(略)

图三：几名少年在河上滑冰，一个小孩不幸溺水。(略)

图四：一个小孩横穿马路，被车撞伤。(略)

图五：一个小朋友在家中看电视，自己插电源不幸触电。(略)

3、小结：从以上几件事例中，我们应深刻认识到，在寒假和春节期间如果放松警惕，如果不懂得自我保护，就会酿成大祸，令自己和家长悔恨终生。因此，同学们无论是在家中还是外出，都要做到不安全的事不做，不安全的地方不去。

二、师生讨论：结合课前学生自拟的注意要点，共同制定具体的安全措施。

(一)在家中

1、不要接近和随便触摸带电物件，以防触电。

2、不要自己动燃气灶、热水器等，以防烫伤或煤气中毒。

3、不能沉迷上网和玩游戏。

4、不许参与迷信赌博及不利身心健康的活动。

5、不看黄色书刊、影视片和不健康网页。

6、注意饮食卫生，不暴饮暴食，防止食物中毒。

7、科学，合理的安排作息时间。

(二)户外游戏

1、不到坑河、鱼池滑冰。

2、不到偏僻、危险处玩耍。

3、不攀登电线杆、树木或高墙等。

4、外出乘车或过马路，最好由家长陪同，遵守交通规则。

5、到公共场所要遵守公共秩序，爱护公共设施，保护环境卫生。

6、不进网吧和游戏厅、歌舞厅。

7、放假期间一律不许到校活动。

(三)介绍有关安全的知识。

1、认识防火、防电、交通标志。

2、记住119、110、120等特殊电话号码。

3、记住家中、父母、老师的电话号码，如遇危险情况尽快联系。

4、无论在家中还是在外面，如果是自己不得和陌生人说话。

三、学生共同制定寒假安全守法责任书并签字。(略)

四、教师总结：通过本次班会，同学们明白了安全守法的重要性，也知道了哪些事不能做，哪些地方不能去。希望你们加强自我保护，记住并认真按学校及本次班会提出的各项要求去做。

最后，祝同学们度过一个平安、愉快的春节和寒假!

一、活动时间：20xx年11月17日

二、活动地点：

东悦欢乐园(番禺化龙镇金山大道农业大观园西侧，京珠高速化龙出口往市桥方向前行200米)

三、安全责任负责人：

1、总负责人：杨明华

2、负责人： 石贵旺、郭有兵、沈玉敏、王翠云、姜志耀

3、全校教职工人人都要将安全工作放在首位，绝不能有丝毫的懈怠。

四、场地介绍：

东悦欢乐园有丰富多彩的游乐项目，融参与性、欢乐性、娱乐性、趣味性于一体，营造自然、清闲活泼、奇妙、刺激、好玩的休闲游乐氛围，能带动师生享受一次充满阳光气息和运动魅力的奇妙之旅，学校购买门票已包括游乐园里面的游玩项目，除了卡丁车、野战、滑草、鬼屋、陶艺制作等私人承包项目，其他均为免费游玩项目，如：大摆锤、四维电影、空中单车、激流冲浪、碰碰车、海盗船等大型游乐项目。

野炊10人一组，食物包含：米5斤，鸡肉两斤，肉片半斤，香肠一包，鱼皮角一盒，鸡蛋每人一只，青菜2斤，水果一份。(按人头量分配)

五、具体要求：

1、各班在11月15日晚确定秋游人数、跟车返校人数。

2、班主任准备好学生及家长联系方式

2、所有学生必须身着校服秋游

3、各班分好小组，建议十人一组(与野炊分组一致)，小组长最好有联系电话。

六、活动流程：

①11月17日7：20点起床，在学校吃早餐

②学生7：50到校篮球场集合，清点人数后上中巴,8：00钟准时出发

③大约9：00到达目的地，班主任组织学生有序入场

④16：00全体师生在大门口集合，16：05分准时返校。

七、照相：

周友平、涂琴、宋丽琼

八 事故处理预案：

如果学生在活动时间发生意外事故，须在第一时间向班主任报告，确保活动安全有序进行。

一、活动目标：

书籍是人类进步的阶梯。为了让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激。同时为了营造“浓郁的书香校园”，积极推行“新农村新教育”实验进程，我们将举办“建书香校园，树纯真心灵”校读书节活动，让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。

二、活动主题：

“建书香校园，树纯真心灵”

三、准备工作：

1、横幅。

2、撑牌。

3、彩旗点缀校园。

4、围绕读书节各中队出一期黑板报。

5、围绕读书节各中队利用班队课召开一次主题队会。(3月23日)

6、各中队创设“书香中队”，布置图书角。

四、活动内容：

1、开幕式。

2、小学生优秀作文评比。

3、中高年级读书知识竞赛。

4、低年级童话故事大赛。

5、中高年级读书笔记竞赛。

6、开展以读书有关的主题班队会。(德育处检查)

7、举办读书手抄小报评比。

8、图书阅览室开放，学生积极借阅图书。(杜卫英负责，各班主任协助。)

9、每天中午12：30—12：50为班级阅读时间。

8、做好本届读书节总结。

五、具体活动安排：

时间地点内容参加对象具体要求负责人

3月19日操场开幕式全体师生

1、利用国旗下讲话进行读书节开幕式致词。

2、拉横幅、竖撑牌、插彩旗营造氛围。

3月20日课后完成小学生优秀作文评比3—6年级每班一篇

(语文老师负责)具体要求参照“第八届世界华人小学生作文大赛”的要求。袁理

3月21日中午12：00阶梯教室读书

知识竞赛3—6年级每班2人1。带好笔和橡皮。

2。竞赛内容以课外书籍知识为主。范红

马丽丽

3月22日中午11：45阶梯教室讲故事比赛1—2年级每班1—2人

1、比赛前把演讲题目报到比赛负责人处。

2、以童话故事为演讲内容，演讲时必须使用普通话，口齿清楚，表达流畅，符合年龄特点。殷伟娟

3月23日课后完成读书笔记

3—6年级

(语文老师负责)

1、以班级为单位参赛。

2、用方格纸誊写，并一式二份。

3、杜绝抄袭，发现取消全班比赛资格。

读书

手抄小报3—6年级

(班级美术老师)

1、每班完成2份。

2、纸张大小8k。

3、手抄报内容与读书有关。

六、宣传口号：

1、书籍是人类进步的阶梯。

2、获取知识，三分在课内，七分在课外。

3、读书破万卷，下笔如有神。

4、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。

5、书籍是全世界的营养品。

6、营造书香校园，打造人文乐小。

7、爱读书，会读书，读好书。

8、让读书成为习惯，使书香充满校园。

七、活动总结

省略

一、 活动目的：

为丰富我校文化生活，给我校儿童学子搭建一个培养能力，展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，也让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六·一”国际儿童节。我校将精心安排庆“六·一”文艺汇演活动。

二、时间安排：5月30日

三、活动主题：“飞扬的旋律、欢快的六一”

四、活动内容：入队仪式、文艺汇演、书画展览、游艺活动

五、组织方法：

1、以班级为单位参赛，每个单位出1个节目，参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。

2、为了保证节目的质量，各单位在5月25日将节目内容、参演人数上报学校文艺组以便学校统一安排，同时上交一份节目串联词，请把串词交给--老师(即司仪在节目演出前的讲话内容，20—30字以内，内容要与节目相照应。)。

六、节目要求：

1、本次节目内容以反映“六·一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

2、节目形式以歌曲(独唱、合唱)、舞蹈(独舞、集体舞)、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。

3、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过5分钟。

4、演出服装、伴奏带、道具原则上由节目负责人自行解决，特别要求可与学校联系协商解决。

5、各班的伴奏音乐，必须在封面上写明第几首，按演出节目顺序刻录成CD。(各班的原带也要准备好，以防不能读碟的意外)

七、组织分工：

(一)入队仪式

1、入队仪式总指导：--

2、8∶00-8∶20全校集中

a、奏队歌，介绍出席的嘉宾。

b、领导讲话致欢迎词(--)。

c、新队员入队。

3、活动地点：学校操场

(二)庆祝“六·一”儿童节文艺汇演

1、总体规划负责人：--

2、舞台设计、布置：-- -- ----

3、摄像、宣传报道：--

4、主持：-- (学生2人)

5、评委：-- -- -- -- -- -- --

6、分数统计：-- --

7、制奖：--

8、宣传发动、组织阶段、排练阶段：时间为5月份(各班班主任及科任教师)

9、活动时间：

一、指导思想:

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、工作目标:

通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。

三、主要措施:

(一) 健全机制，发挥学校主阵地的作用:

制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作方案，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使学校真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

1、成立领导机构，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

2、真情关爱，“三个优先”。

(1)学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

(2)生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。要指导寄宿学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。

(3)活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。

3、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。

本留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师和其他教职工。配对帮扶教师和其他教职工要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。建立教职工关爱留守儿童成长日记，培养更多的优秀教师成为“代理家长”。教师要定期走访与临时监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

4、建立健全教师与留守儿童的谈心制度。

学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。

开展人文关爱活动。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。

5、注重对留守儿童的心理健康教育。

针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，班级要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。 班主任应指定思想素质好、业务水平高、学生喜爱的教师负责落实相关任务;同时注意方法，给学生创造平等和谐的心灵交流环境，让他们充分感受到生活的幸福和人间亲情，切实提高留守儿童的社会适应能力和心理健康水平，着力做好学生心理健康教育工作。要开展磨砺教育的研究试点，着重培养留守儿童良好的个性心理品质、独立生活能力和自我保护的意识，增强他们的社会适应性。要定期举行文艺、体育、科技和社会实践活动，让留守儿童在欢乐和睦、积极向上的环境中学习成长。

(二)构建全社会的教育网络，形成关爱合力:

1、加强与留守儿童父母或监护人交流与沟通。

班级要向留守儿童的家长公布学班主任、任课教师的联系电话。增进学校和家长的沟通联系。利用电话、家访等指导家长或临时监护人掌握与学校和儿童沟通的方法技巧，提高教育儿童的水平。遇到重大事情，老师要及时与在外务工的留守儿童父母进行交流，达到真诚沟通、解决问题的目的。还要通过书信、电话、网络等多种形式与家长定期联系，帮助家长提高自身素质，转变教育观念和育人方式，共同关注儿童生活、学习情况和心理、生理状况，引导鼓励儿童努力学习，自爱自强，做一名合格的社会义建设者和接班人。

2、加强委托监护人的教育培训。

班级要充分利用学校的育人阵地和育人功能，通过举行培训班、召开座谈会、汇报会等途径，加强对儿童或其监护人的教育和培训，向他们传授科学的育人观和教育方法，使之提高文化水平，转变思想观念和教育方式，提升育人水平。

(三)明确职责，努力营造良好育人环境:

1、加强寄宿制班级的建设与管理。

通过广泛宣传，在学生自愿的基础上，尽最大努力，动员留守儿童寄宿，抓好寄宿生的晚辅导、住宿、就餐等日常工作，让寄宿生能够安心、舒心，让家长放心。让农村留守儿童得到应有的教育、管理、照顾与关爱。同时，结合农村留守儿童日益增多的现状，转变办学理念，提高学生的综合素质。

2、建立研讨、交流制度。

班级每学期进行一次“留守儿童”教育管理工作总结，定期召开座谈会，交流经验，研究工作，探索新路，采取措施，加强薄弱学校建设，巩固成果，增强实效，不断提高留守学生教育管理的水平，发挥班级在“留守儿童”教育管理中的积极作用。

当我呓呀学语时，妈妈开始教会我认字，“大、小、多、少”等等。日积月累，我能将装裱精美并印刷有大大小小千奇百怪的字组合的书读成句，读成段，读成一个个故事，就这样，我学会了读书，并且从而一发而不可收拾的喜欢上了读书。

经过读了《中华上下五千年》我明白我们中华有着五千年的礼貌史，明白了社会的构成，明白我们生活在地球的东方，并且明白了历史的兴衰。《明朝的那些事儿》让我明白明朝的开国皇帝朱元璋，是在怎样的境况下建立了大明王朝。书让我明白了大海的浩瀚，天空的辽阔，宇宙的广缈，书能让我哭也能让我笑，更重要书教会了我在哭过笑过之后，怎样应对生活中所发生的一切欢乐与悲伤。

此刻，我深深的感受到，我的生活已经离不开书。读书让我学到了伴我成长的知识，书已经成为我的朋友，我的教师，我的精神食粮，我会在书的海洋不断进取，不断提高。

大学生新年联欢活动策划书

一、活动主题：

“20xx，您好!爱我和谐集体，放飞未来梦想”

二、活动宗旨：

庆祝元旦，迎接20xx年的到来，丰富全校师生的校园文化生活，加强班集体的凝聚力建设，师生同乐、共享，创建和谐、融洽的师生关系，形成健康和谐的校园氛围，营造欢乐祥和的节日气氛，为同学们充分展示自己的才艺提供舞台，享受美、体会美、展现美、创造美，激发广

大学生爱党、爱国、爱校、爱班、勤奋学习、努力成才的热情与动力，全面提高自身素质，推动校园精神文明建设。

三、活动时间：

20xx年12月31日下午13：00——17：35

四、活动地点：各班级教室

五、活动主要内容：

(1)13：00 ~ 13：50，各班级进行班级布置，扎好彩带、气球，营造浓厚的节日氛围，在前黑板书写活动主题，在后黑板出好“迎元旦黑板报专刊”，布置好桌椅及音响设备、茶水糖果等;

(2)13：50 ~ 14：30，各班级安排同学坐好，班干和各课代表及时邀请所有任课老师到班级就坐;

(3)14：00 ~ 14：10，校长发表广播讲话《20xx年新年致辞》;

(4)14：10~14：30，班主任分班级进行20xx年工作总结及20xx年工作展望，班级学生代表发言;

(5)14：30~17：30，师生联欢，校领导走进班级慰问师生，与大家同贺新年;

(6)17：30~17：35，班主任总结讲话;

(7)17：35后，组织班干、值日生恢复教室上课布置，打扫好室内外卫生。

六、活动要求：

(1)师生联欢节目丰富多样，节目可以是器乐、舞蹈、合唱、独唱、诗歌朗诵、相声、小品等，节目要求适合初中生，内容健康，请各班级提前准备，精心排练，营造欢乐祥和的气氛。

(2)建议多开展一些师生互动节目，如踩气球、抢板凳、夹乒乓球、单脚跳、套圈、击鼓传花等。

(3)迎新活动后，各班级务必组织班干、值日生将教室卫生、环境区卫生打扫干净，以整洁的校园环境迎接新年的到来。学生会将检查各班级的卫生状况，在元旦放假后的升旗仪式上进行评比通报。

2019年大学生生涯规划讲座策划书

一、活动主题：把握现在，展望未来

二、活动目的及意义：为了让同学们更清楚地了解自我，认清现实，在短暂的大学生活中更好地为自己定好位，能够严格的规划自己的生活，为自己以后有更好的舞台发展奠定良好的基础。

三、活动时间：2019年5月18日晚上7：30(待定)

四、活动地点：出版楼201教室(待定)

五、演讲人：韦主任

六、参与人员：14级社会体育全体同学

七、工作安排

(一)活动前期工作

1、由班团委讨论，集中同学的意见，策划活动及分配任务。

2、召开讲座前期的动员大会。

3、讲座的前期宣传，主要以海报的形式进行宣传。

4、印发策划书及相关的文本材料。

5、准备好讲座所需的道具。

6、邀请嘉宾及通知与会人员。

7、制作嘉宾牌。

8、申请会场。

(二)活动当天流程

1、主持人介绍本次讲座的意义及大会的流程。

2、主持人介绍本次讲座的嘉宾，宣布讲座正式开始。

3、韦主任进行如何规划大学生生涯的演讲。

4、欢送嘉宾。

5、由辅导员韩x老师对大会进行总结。

6、主持人宣布大会结束。

(三)活动后期工作

1、收拾、整理会场。

2、指导、监督与会人员进行大学生生涯规划工作。

八、经费预算

1、矿泉水：2瓶×1.5元= 3元

2、海报制作：2元

3、嘉宾牌制作：2元

总计：7元

九、预期效果：希望通过本次活动，让同学们明确自己在大学生涯中的目标，能更好地规划自己的大学生涯。

十、其他

1、5月12日通知班团委关于召开讲座的相关事宜。

2、5月15日中午确定所有的嘉宾是否出席大会。

3、海报必须在5月14日展出。

今天，我们五三中队以“3.12植树节”为主题开了一节中队会。本次队会活动，主要是让五三中队的队员们了解“植树节”，增强队员“爱我学校，美我学校，绿化环境”的意识，让队员明确环保的重要性，让队员们自觉行动起来共创绿色周边环境。

一、了解“植树节”的由来

植树节的由来

中国植树节的由来

二、认识树的作用

先播放《植树节》片段，然后由队员来自己说说树有哪些作用，最后师采用拟人的手法小结树的作用：1、报晓季节的变化;2、大树底下好乘凉;3、防风固沙(结合沙漠、北京沙尘暴等图片说明);4、净化空气。

三、查看破坏的行为

利用图片介绍，一些不文明的人肆无忌惮地乱砍乱伐，破坏了地球妈妈的容颜，以及自然对人类的报复。(真实的图片、生动的漫画一下子调动了队员的心思)

地球也愁眉苦脸了，请看《让地球妈妈长头发》

四、赞美绿色的春天

欣赏动画歌曲《春天在哪里》

五、了解“植树节”会徽的含义

师 结合“植树节”会徽标志讲解(树形、“中国植树节和3.12”五棵树、绿色外圈)，告诉他们植树不是只在这一天，而是要“过好植树节，留下植树月”，即我 们可以在节日举办不同的“植树”、“植绿”仪式，但不必把所有的植树性都集中在这区区一天，我们还要在植树节过后，实事求是地倡导植树月、植树周甚至是护 绿月、护绿周，植树造林、爱护、保护、营造绿色生态环境。

六、行动起来，绿化周围

1、图片欣赏其他学校的环保、绿化行动。

2、你们自己想怎么做。

在 让队员讨论“绿化周围，保护环境”你想怎么做的时候，队员们很踊跃发表自己的意见。有的说要种树;有的说要在家里种几盆花;有的说种了之后还要给小树浇 水、施肥;有的说学校的花草树木也要爱护，校长在星期一的时候也叫我们不能去踩它们，要是乒乓球掉进去了(打乒乓球时)，也不能踩进去，要找(学校的门 卫)伯伯帮忙……

3、描绘心中的大树(画画)

在这个学期的第三周，我们学校开展了跳蚤活动。

当我知道学校为什么要开展这个活动是，我被感动了。是因为四年级（3）班的一位小男孩，他的父亲在一次车祸中不幸去世。现在小男孩只能和他的母亲相依为命。他的母亲是个残疾人，没有固定工作，收入极微。几个月前小男孩在医院里被查出患上了白血病。对于这个家来说这真是雪上加霜。学校知道了情况后，校长向全校师生发动一次跳蚤活动，全校师生可以把自己的生活用品、学习用品、玩具等等摆地摊，组成一个跳蚤市场。所得的钱均献给这位小男孩，帮助小男孩一家渡难关。

虽然我们所捐献的钱不多，但活动让我体会到乐于帮助是一种美德，我们应该伸出有爱之手。与此同时，我也明白，自己身边不用东西其实是有价值，只要我利用好就是宝。这些可以转化为力量，帮助有困难的人。

我期待这位小男孩能康复并幸福，我也期待学校能再组织多一些这样的活动，我们会更懂得珍惜与关爱。